總結(jié)是記錄個人或團隊經(jīng)驗教訓的有效途徑。寫一篇較為完美的總結(jié)，可以嘗試運用一些技巧，如對比、歸納、分析等。以下是一些值得參考的總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
文明行為與不文明行為體會篇一
盜竊行為作為一種犯罪行為，不僅違背法律法規(guī)，而且也嚴重地侵犯了他人的權(quán)益。盜竊行為無論在哪個社會都是被嚴厲禁止的，這是因為它破壞了社會的公平和秩序。人們在實施盜竊行為時，不僅喪失了做人的良知，也損害了自身的名聲。本文將通過對盜竊行為的分析以及個人的心得體會，探討盜竊行為的不文明性。
第二段：盜竊行為的危害
盜竊行為不僅會給受害者帶來經(jīng)濟損失，更會造成個人和家庭之間的矛盾，甚至引發(fā)社會不和諧。盜竊行為不僅是對財產(chǎn)的侵害，更是對社會公平和正義的挑戰(zhàn)。當一個社會的人們頻繁地出現(xiàn)盜竊行為時，社會的信任和安全感將被動搖，人們的生活質(zhì)量和幸福感也將受到極大的影響。
第三段：個人對盜竊行為的心得體會
我曾經(jīng)因為盜竊行為而付出了代價，這給我留下了深刻的教訓。當我實施盜竊行為時，雖然一時得到了一些所謂的好處，但我卻付出了家庭、朋友和社會的負面回應(yīng)。我意識到，盜竊行為并不能帶給我真正的幸福和快樂，相反，它給我?guī)砹艘幌盗械呢撁嬗绊?，包括無法再獲得他人的信任和尊重。
第四段：改過自新、積極融入社會
意識到盜竊行為的不文明性和危害后，我決定改過自新，積極融入社會。首先，我在心理上深感愧疚，開始思考自己的行為對他人造成的傷害，并承擔起自己的責任。其次，我積極參加一些社會公益活動，幫助他人，并通過這種方式來彌補自己過去的過失。最后，我通過學習和努力工作來提升自己的能力，爭取用實際行動來彌補過去的過失。
第五段：不文明行為盜竊的警示和倡議
通過自己的親身經(jīng)歷，我深刻認識到盜竊行為的不文明性。我希望能通過這篇文章來提醒大家，不要因為短暫的利益而走上盜竊的道路。我們應(yīng)該始終保持良好的道德觀念，樹立正確的人生觀和價值觀，同時積極參與社會建設(shè)，為社會的和諧發(fā)展做出自己的貢獻。只有這樣，我們才能真正成為一個有文明素質(zhì)的公民，共同推動社會進步和發(fā)展。
總結(jié)：盜竊行為是不文明的行為，它嚴重破壞了社會的公平和秩序。作為一個有良知的人，我們應(yīng)該遠離盜竊行為，樹立正確的人生觀和價值觀，積極融入社會并用實際行動彌補過去的過失。只有這樣，我們才能為社會的發(fā)展做出自己的貢獻，成為一個有文明素質(zhì)的公民。
文明行為與不文明行為體會篇二
第一段：引言（150字）
不文明行為一直是社會現(xiàn)象中的一難題。人們的生活和工作環(huán)境中時常出現(xiàn)各種不文明的行為, 是對社會公德的一種惡劣表現(xiàn)。為了提高社會文明程度和提升公眾品質(zhì)，我們每個人都應(yīng)該對不文明行為保持高度警惕。在日常生活中，我親身經(jīng)歷了一些不文明行為，也積極參與了遏制不文明行為的努力。通過這些經(jīng)歷，我深刻認識到遏制不文明行為的重要性，并逐漸培養(yǎng)了對文明行為的自覺追求。
第二段：面對不文明行為的困擾（250字）
在我們的生活和工作中，不文明行為隨處可見。例如，很多人在公共場所亂扔垃圾、隨意涂鴉，不守交通規(guī)則，大聲喧嘩，甚至在公共交通工具上吃零食吐糟等等。這些行為不僅嚴重影響了公共環(huán)境的整潔和秩序，也嚴重傷害了其他人的感情，使人們的情緒和健康受到負面的影響。事實上，遏制不文明行為迫在眉睫，需要每個人的共同參與和努力。
第三段：積極參與遏制不文明行為（300字）
為了遏制不文明行為，我并沒有站在一旁觀望，而是積極參與到糾正這種現(xiàn)象的努力中。首先，我自覺遵守公共場所的秩序和規(guī)則，不亂扔垃圾，不喧嘩吵鬧。我的身體力行，雖然細微，但是這種行為本身可以給他人樹立一個良好的榜樣。其次，我主動承擔起教育他人的責任，通過與他人交流和啟發(fā)，幫助他人認識到不文明行為對個人和社會的傷害。同時，我也積極參與社會義務(wù)活動，如參與組織社區(qū)清潔環(huán)境的活動等，用實際行動改變社會，讓更多的人加入到遏制不文明行為的行動中。
第四段：如何培養(yǎng)文明行為（300字）
除了積極參與到遏制不文明行為的行動中，我還思考如何從根本上改變?nèi)藗兊男袨榱晳T。首先，家庭教育是培養(yǎng)文明行為的基礎(chǔ)，通過家庭教育，父母應(yīng)該引導孩子養(yǎng)成良好的行為習慣和公共道德。此外，學校教育也扮演著非常重要的角色，學校應(yīng)該加大對學生道德素質(zhì)和公共文明的教育力度，培育出一代又一代擁有文明行為的年輕人。同時，社會各界也應(yīng)發(fā)揮作用，加強社會公德宣傳與引導，通過多種形式的宣傳，讓人們認識到文明行為對個人和社會發(fā)展的重要性。
第五段：結(jié)語（200字）
遏制不文明行為是一項長期而艱巨的任務(wù)，但是只要每個人都行動起來，都從自身做起，我們就能夠逐漸扭轉(zhuǎn)這一現(xiàn)象。通過積極參與、個人榜樣的樹立和培養(yǎng)文明行為的教育，我們可以逐漸形成一個和諧的社會環(huán)境，讓公共場所更加整潔和有序，讓人們的情緒和健康得到更好的保護。遏制不文明行為不是一蹴而就的事情，但只要每個人都能夠付出自己的努力，相信我們一定能夠取得更加美好的社會。
文明行為與不文明行為體會篇三
學習不文明行為是指學習中出現(xiàn)的不符合社會公德和道德規(guī)范的行為，比如抄襲、作弊、打擾上課等。這些不文明行為不僅影響了個人的學習效果，還對其他人的學習秩序和教師的教學秩序產(chǎn)生了影響。因此，我們需要認真對待、加以預防。
第二段：分析學習不文明行為的危害
學習不文明行為影響個人的學習效果，也是人們不喜歡與不尊重的原因之一。抄襲、作弊雖然可以獲取一時的好成績，但是嚴重依賴了他人，未來遇到同樣的問題時可能會束手無策。同時，這種行為也會讓自己的道德水準降低，失去誠信和自信。而對于教師和其他學生來說，這種行為會擾亂課堂秩序，影響教學效果，甚至對師生間的關(guān)系產(chǎn)生破壞性影響。
第三段：個人的防范及糾正措施
要防范學習不文明行為，首先是要意識到自己的錯誤，養(yǎng)成誠實、認真的態(tài)度。有一些方法能夠有效防止這些行為的發(fā)生，如在復習時加強自己的記憶力，增強自我保護意識，不相信所謂的“神器”和作弊工具等。而發(fā)現(xiàn)他人有不文明行為的行為，我們不能涉足。應(yīng)當在正確的渠道上向有關(guān)部門舉報，保護自己，也為他人提供參考。
第四段：推廣文明行為
除了盡可能地預防，推廣文明行為也是一個重要的解決方式。要營造學習氛圍，要注重自己的學習素質(zhì)，使自己得到他人的尊重，同時鼓勵他人。實現(xiàn)這一目標需要努力加強交流與溝通，尊重講課者，傾聽意見，不引起無謂的分歧和爭論。同時，舉辦各種公共活動，如演講比賽、寫作比賽等，對于培養(yǎng)我們的文藝情操具有穩(wěn)定和促進作用。
第五段：總結(jié)和展望
學校是我們知識獲取的重要場所，只有各種不文明行為得到有效的約束和管理，我們的學習環(huán)境才能更加良好，進一步提高自己的學習效果，得到更大的收獲。但是這需要大家共同的努力，希望我們每一個人都能意識到自己的責任和義務(wù)，牢固樹立文明行為意識，從自己的一點點行動開始，不斷努力，為美好的學習環(huán)境而共同努力。
文明行為與不文明行為體會篇四
超市是大家日常生活中必不可少的購物場所，然而在超市中卻經(jīng)常出現(xiàn)一些不文明行為。這些行為不僅給其他顧客帶來困擾，也對超市的秩序和環(huán)境造成了不小的影響。參觀了一個星期的超市，我深感超市不文明行為的嚴重性和危害性。通過觀察和反思，我認為超市不文明行為是由于顧客素質(zhì)缺失和道德觀念淡薄所導致。作為一個顧客，我們應(yīng)該時刻保持良好的行為習慣，遵守超市規(guī)則，共同營造和諧的購物環(huán)境。
第一段：介紹超市不文明行為現(xiàn)狀
如今，超市不文明行為令人憂心。無序的排隊、隨地吐痰、隨意亂扔垃圾等現(xiàn)象屢見不鮮。這些行為不僅使其他顧客感到不適，也給超市的服務(wù)質(zhì)量帶來了負面影響。有時，超市內(nèi)擁擠不堪，人們爭相搶購商品，甚至出現(xiàn)了推搡和沖撞的現(xiàn)象。超市經(jīng)常加強安保措施，但這些措施不足以消除不文明行為的問題。因此，我們每個人都有責任從自身做起，扭轉(zhuǎn)這一不良趨勢。
第二段：分析超市不文明行為的原因
超市不文明行為的背后，反映了顧客素質(zhì)缺失和道德觀念淡薄。例如，一些顧客缺乏自覺，忽視超市的規(guī)則，可能是因為他們從小缺乏相關(guān)教育。此外，快節(jié)奏的生活和競爭壓力也是導致不文明行為的原因之一。有些人為了能夠更快地購買到自己需要的商品，不惜采取不文明行為，嚴重違背了公共秩序和道德準則。這種以自我為中心的行為不僅傷害了他人的利益，也破壞了社會的和諧。
第三段：超市不文明行為的危害性
超市不文明行為給顧客帶來的困擾不容小覷。例如，排隊時大聲爭吵、打鬧、擠壓等行為，不僅讓人倍感不適，也制造了惡劣的購物環(huán)境。隨地吐痰、隨手扔垃圾則使超市變得骯臟不堪，甚至有可能滋生細菌和疾病。此外，不文明行為還容易引發(fā)沖突和糾紛，損害超市的聲譽和形象。這些都直接影響到超市的經(jīng)營狀況和顧客體驗。
第四段：促進超市文明行為的措施
要消除超市不文明行為，需要人人參與，共同努力。首先，政府和超市管理者應(yīng)該加強監(jiān)管和提高服務(wù)質(zhì)量，營造良好的購物環(huán)境。其次，教育機構(gòu)要加強對青少年的道德教育，培養(yǎng)文明購物的意識和行為習慣。最重要的是，作為顧客，我們應(yīng)該自覺遵守超市的規(guī)則，保持良好的待人態(tài)度和行為舉止。尊重他人、注意衛(wèi)生和環(huán)境保護，是文明購物的基本要求。此外，我們還可以自覺參與到相關(guān)的志愿活動中，倡導文明行為，引導他人走上正確的道路。
第五段：個人心得體會
通過觀察和反思，我意識到超市不文明行為對個人和社會的危害性。作為一個顧客，我決定時刻保持良好的行為習慣。我會遵守超市的規(guī)則，不再隨便扔垃圾，不再隨地吐痰。我會尊重他人的需求和權(quán)益，積極維護超市的秩序和環(huán)境。同時，我還會通過自己的行為和影響，引導他人做到文明購物。相信只要每個人都盡自己的一份力量，超市不文明行為問題一定能夠得到解決，共同打造一個和諧的購物環(huán)境。
總結(jié)：超市不文明行為現(xiàn)象的存在給大家?guī)砹撕芏嗖槐匾睦_和負面影響。要改變這一現(xiàn)狀，我們應(yīng)該從自身做起，積極倡導文明行為，共同營造一個和諧宜人的超市購物環(huán)境。只有人人參與，形成文明的購物氛圍，才能使超市成為我們享受購物樂趣的地方。
文明行為與不文明行為體會篇五
不文明行為-人類社會必須面對的問題之一。而其中最嚴重的一類行為莫過于盜竊行為。無論在哪個國家，社會中都無數(shù)次發(fā)生的盜竊事件，給人們的正常生活和工作帶來巨大的困擾和危害。曾經(jīng)有一個不文明的行為者，在他的心得體會中深刻反思自己不文明的行為，讓我深受觸動，懂得了盜竊行為的嚴重性。如下是他的心得體會。
首先，他深刻認識到盜竊行為的違法和不道德性。盜竊行為嚴重違反了法律法規(guī)，侵犯了他人的財產(chǎn)權(quán)益，破壞了社會的正常秩序。同時，盜竊行為與社會公德和道德倫理背道而馳，違背了人們的良知和價值觀。正是因為這些認識，他才能對自己的行為深感愧疚和自責，決心改正錯誤。
其次，他反思了自己產(chǎn)生盜竊行為的原因。他認識到，貪婪和自私是盜竊行為的根源。他曾因為一時的貪念和不正當?shù)挠a(chǎn)生了盜竊他人財物的念頭。然而，他也認識到貪婪只會帶來短暫的滿足，而給自己和他人帶來的是無盡的痛苦和損失。通過對自己行為的反思，他下定決心要摒棄貪婪和自私的念頭，選擇正確的做法。
第三，他認識到自己的盜竊行為給他人造成的傷害。盜竊不僅是對他人財物的竊取，更是對他人信任和尊嚴的踐踏。被盜竊者不僅會失去物質(zhì)上的損失，更可能在心理上受到極大的創(chuàng)傷。他深刻體會到了作為盜竊行為者所給他人帶來的痛苦和恐懼，從而明白到自己的行為是多么無恥和不文明。他也決心要向被害者道歉，并通過積極回歸社會、積極參與社會公益事業(yè)來彌補自己的錯誤。
接著，他深刻認識到改正自己錯誤的重要性。他意識到自己的盜竊行為不僅對被害者造成了傷害，也損害了自己的人格和尊嚴。他明白如果不及早改正，將會陷入一個無底的深淵，并讓自己的生活陷入錯誤的軌道。因此，他決心要通過自我反省和自我提升，不斷加強自我修養(yǎng)和道德覺醒，向著更加文明、有道德的行為邁進。
最后，他總結(jié)了自己改正盜竊行為的方法和要義。他認識到唯有真正明白和堅守法律法規(guī)、遵循社會公德和道德倫理，才能擺脫不文明行為的陰影。同時，他也深刻理解到只有做一個有責任感的公民，關(guān)心他人，尊重他人權(quán)益，才能真正贏得他人的尊重和社會的認可。另外，他通過參與社會公益事業(yè)，關(guān)心弱勢群體，向自己的行為造成的損失道歉和補償。通過這一系列的行動，他希望能在改正錯誤的同時，也能為社會做出一些力所能及的貢獻。
盜竊行為的危害和惡劣后果無處不在，我們每個人都有責任通過自我反省和提升，以及引導和教育他人，共同為消除不文明行為努力。正如這位改正錯誤的人，通過深刻的反思和體驗，他樹立了良好的道德觀念和行為準則，使得他人格和社會地位得以提高。我們每個人都應(yīng)該從他身上汲取教訓，向著更加文明，有道德的行為邁進。
文明行為與不文明行為體會篇六
第一段：引入七項不文明行為的重要性和目的（200字）
近年來，社會文明建設(shè)已經(jīng)成為整個社會發(fā)展的重要組成部分。一方面，文明行為對于社會的和諧穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用，可以促進人際關(guān)系的和睦發(fā)展；另一方面，不文明行為則給社會帶來了許多負面影響，嚴重妨礙了社會的秩序和進步。為了倡導文明，各級政府和社會組織都開始積極開展七項不文明行為教育活動，使人們形成正確的道德價值觀和行為習慣。
第二段：對七項不文明行為進行介紹和批判（200字）
七項不文明行為包括不禮貌行為、不遵守交通規(guī)則、亂扔垃圾、隨地吐痰、大聲喧嘩、不守隊列和橫穿馬路。這些行為都是破壞社會秩序和個人道德的表現(xiàn)。例如，不禮貌行為不僅損害了人們之間的和諧關(guān)系，還讓人感到憤怒和不安；亂扔垃圾污染環(huán)境，影響公共衛(wèi)生；隨地吐痰不僅是對環(huán)境的不尊重，也可能傳播疾病；大聲喧嘩擾亂公共場所秩序，給他人帶來困擾，而不守隊列和橫穿馬路則可能導致交通事故。
第三段：自己在日常生活中遇到的不文明行為和感受（300字）
在我自己的日常生活中，也曾經(jīng)遇到過種種不文明行為。一次，我在公共汽車上看到有人隨地吐痰，不僅令人作嘔，也感到內(nèi)心憤怒與無奈。另外一次，我在超市排隊時，有人插隊，破壞了公平協(xié)調(diào)的秩序，讓我感到很不舒服。這些經(jīng)歷讓我深刻意識到了七項不文明行為對社會的危害，也加深了我個人對文明行為的重視。
第四段：以身作則，積極主動傳播文明行為（300字）
作為一名普通人，我深知改變整個社會的文明水平是一個漫長而艱巨的任務(wù)。然而，我相信只有積極地去踐行文明行為，才能影響身邊的人，逐漸改變整個社會的氛圍。因此，我會從自身做起，不僅在公共場所隊列中守規(guī)矩，還會注意禮貌待人、遵守交通規(guī)則、不隨地亂扔垃圾等等。同時，我還會積極參與社區(qū)組織的宣傳活動，傳播文明行為的重要性和意義，希望更多的人能夠加入到文明行動中來。
第五段：呼吁全社會共同努力，倡導文明行為（200字）
無論是政府、學校、企事業(yè)單位還是個人，都應(yīng)當積極投身于倡導文明行為的行列中。社會各界應(yīng)加大宣傳教育力度，提升人們的文明素養(yǎng)和道德觀念，讓文明成為每個人自覺遵守的基本準則。同時，通過加強執(zhí)法力度，對違反文明行為的行為進行懲罰，從法律層面加大對不文明行為的制約力度。只有全社會共同努力，形成人人參與的文明風尚，才能有效的改善社會風貌，推動社會的進步和發(fā)展。
綜上所述，我們必須認識到七項不文明行為對社會造成的危害，以身作則，積極傳播文明行為，呼吁全社會共同努力，倡導文明行為。只有個人從自身做起，從小事做起，才能慢慢改變整個社會的氛圍，營造一個更加和諧、文明的社會環(huán)境。
文明行為與不文明行為體會篇七
一、引言（200字）
七項不文明行為作為現(xiàn)代社會的常見問題，是道德素質(zhì)和公民意識的缺失的反映。這些不文明行為嚴重影響了社會的和諧發(fā)展和人與人之間的關(guān)系。在過去的一段時間里，我參與了一項關(guān)于七項不文明行為的公益活動，并深入思考了自己的行為舉止。通過反思，我深刻認識到了不文明行為的危害，并對如何樹立正確的社會公民意識有了更深刻的理解。
二、主體段落1（200字）
第一項不文明行為是吐痰。在過去，我也因為急需吐痰而不顧他人的感受而進行了這樣的行為。然而，我現(xiàn)在明白了吐痰給他人身體和心理上帶來的困擾，于是我改變了自己的行為。我已經(jīng)養(yǎng)成了用紙巾咳嗽，咳痰時使用面巾紙的好習慣，在公共場合時也會盡量忍住不亂吐痰。
三、主體段落2（200字）
第二項不文明行為是亂扔垃圾。在過去，我也常常將垃圾亂扔，尤其是在戶外場所。然而，我現(xiàn)在意識到垃圾亂扔對環(huán)境造成的危害，并深刻認識到了保護環(huán)境的重要性。為了改變這個壞習慣，我每次都會攜帶一個小的垃圾袋，并將垃圾放入其中，然后找到一個指定的地方進行妥善處理。
四、主體段落3（200字）
第三項不文明行為是隨地吐痰。以前，我并沒有意識到這個行為的不文明，經(jīng)不同的市民教育和公益廣告的宣傳后，我才認識到這種行為的危害性。為了改正這個不文明行為，我特地進行了一些習慣的養(yǎng)成訓練?，F(xiàn)在，每當我感覺到需要吐痰時，我會用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾放進垃圾桶。
五、主體段落4（200字）
第四項不文明行為是隨地吐痰。以前，我并沒有意識到這個行為的不文明，經(jīng)不同的市民教育和公益廣告的宣傳后，我才認識到這種行為的危害性。為了改正這個不文明行為，我特地進行了一些習慣的養(yǎng)成訓練。現(xiàn)在，每當我感覺到需要吐痰時，我會用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾放進垃圾桶。
六、總結(jié)（200字）
通過參與公益活動和深思熟慮，我意識到七項不文明行為的危害并試圖改正自己的不良行為。雖然改變不容易，但是只要每個人都能像我一樣，從小事做起，逐漸改變不文明行為，我們的社會就會變得更加文明和諧。我深信只要每個人都能時刻關(guān)注自己的行為舉止，從自身做起，那么七項不文明行為一定能得到改善。同時，我們也要廣泛宣傳和培養(yǎng)良好的公民意識，共同努力，讓我們的社會質(zhì)量提升，成為一個更加文明和進步的社會。
文明行為與不文明行為體會篇八
近年來，不文明行為在我們的社會中屢見不鮮。在公共場合，我們經(jīng)常可以看到人們隨地吐痰、亂扔垃圾、高聲喧嘩等不文明行為。這些不僅破壞了社會秩序，也觸碰了公共道德底線。就此問題，我進行了一次小范圍的調(diào)查研究。通過調(diào)查我不僅認識到不文明行為的嚴重程度，也對如何解決這個問題有了新的思考。
首先，我調(diào)查了不文明行為的具體內(nèi)容和表現(xiàn)形式。我發(fā)現(xiàn)，不文明行為的種類繁多，包括隨地吐痰、亂扔垃圾、公共交通工具上的不禮貌行為、對他人惡語相向等等。這些行為不僅給社會形象造成了負面影響，更讓人們之間的關(guān)系變得緊張和冷漠。在公共場合中，不文明行為給人們帶來了很多不便和困擾，我們必須引起高度重視。
其次，為了更加深入了解不文明行為的原因，我進行了一系列的深度訪談。我發(fā)現(xiàn)，不文明行為在一定程度上與人們的意識觀念有關(guān)。有些人對公共道德沒有足夠的認識，沒有形成正確的行為習慣，缺乏對公共文明的尊重。此外，有些人將不文明行為看作是個人權(quán)利的表達，忽視了對他人的尊重和關(guān)愛。還有些人受到環(huán)境的影響，他們?nèi)菀啄７潞透L，不假思索地做出不文明的舉止。面對這些問題，我們不能簡單地將責任推給個人，更應(yīng)該將其歸結(jié)為整個社會共同的責任。
調(diào)查過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些有希望的跡象。許多人對不文明行為表現(xiàn)出強烈的厭惡感和不滿情緒，也有不少人積極參與到改善社會風氣的行動中。通過公共宣傳和教育，人們對公共道德的意識逐漸增強，他們開始主動制止不文明行為，積極傳播和踐行公共文明。這些跡象表明，只要我們齊心協(xié)力，不文明行為是可以改變和克服的。
最后，我總結(jié)了一些解決不文明問題的建議。首先，我們要加強社會教育，特別是公共道德的教育。只有通過教育，人們才能樹立正確的價值觀和行為準則，增強對公共文明的尊重和遵守。其次，我們要加強監(jiān)督和執(zhí)法力度。對于一些嚴重的不文明行為，必須依法加以制裁，給予相應(yīng)的處罰。同時，我們也要發(fā)揚人人參與的精神，倡導公民自覺遵守公共規(guī)章制度，從點滴做起，共同改善社會風氣。最后，我們要加強輿論引導和公共宣傳。媒體在社會輿論引導中起到了重要的角色，通過廣泛宣傳和報道優(yōu)秀的公共行為榜樣，激勵人們向善向上。
通過這次不文明行為調(diào)查，我更加深刻地認識到了不文明行為的嚴重性和危害性。我相信，只要每個人都從自我做起，我們就能夠樹立正確的價值觀，形成良好的行為習慣，共同營造一個文明和諧的社會環(huán)境。讓我們以行動來改變，讓文明成為我們每個人的習慣和自覺。
文明行為與不文明行為體會篇九
親愛的老師，同學們：
大家好！
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明美德是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明美德，個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)，是國家的臉面。新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫的。但其中有的一些文明禮貌的標語卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大多是中國大陸的游客。到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說："不文明行為也是國恥。"
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公共利益、公共秩序。同學們，時代的車輪已經(jīng)把我們帶入了二十一世紀，在現(xiàn)代社會中，人好比原子，唯有相互關(guān)聯(lián)中才有其生存的價值。一個人，不管你是否愿意，若要取得學業(yè)或事業(yè)的成功，若生活的愉快，幸福，就要學會文明美德。
古人說："人學禮，無以立。"人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。正如魯迅先生說："中國欲存爭天下，其首在立人，人立之后凡事舉自身修養(yǎng)，就要有一定的知識水平；我們應(yīng)該努力學習科學文化知識，樹立遠大理想，不斷完善。"
要成為一個文明的人，必須接受文明教育，就像一塊礦石，想要成為鋼鐵，必須投入熔爐接受烈火的冶煉，父母把我們送進學校就是想讓我們在學校這個文明的熔爐里被煉成一塊鋼鐵。成績并不重要，我們應(yīng)該在老師的教育下，做一個優(yōu)秀講美德的人。
文明美德是我們學生生活的根基，是我們健康成長的臂膀，沒了文明，就沒了基本和道德底線，讓我們一起學做文明人學做社會人，清潔環(huán)境，文明之花處處盛開，讓文明之風吹遍社會，伴隨我們健康幸福的一生。
謝謝大家，我的演講完了。
文明行為與不文明行為體會篇十
不文明行為指的是違背社會公德、道德和法律的行為，它不僅損害了社會秩序和公共環(huán)境，還影響著人們的心情和生活質(zhì)量。在參加不文明行為治理培訓的一期心得體會中，我深深地認識到了不文明行為的危害和重要性，也更加堅信自己在維護社會文明的道路上義不容辭。
第一段：初識不文明行為
在培訓中，我了解到不文明行為的定義和范圍，這包括了亂丟垃圾、隨地吐痰、插隊、隨地吸煙等一系列違背社會公德的行為。這些行為給社會秩序和公共環(huán)境帶來了嚴重的破壞，使人們的生活變得不堪其擾。而這些不文明行為的滋生源頭，正是人們對法律道德的忽視和對他人權(quán)益的無視。我深刻地意識到，不文明行為不僅僅是個人行為的問題，更是社會整體素質(zhì)的問題。
第二段：危害與影響
不文明行為不僅會對社會帶來無序和混亂，還會傷害人們的心情和生活質(zhì)量。亂扔垃圾和隨地吐痰不僅玷污了城市的面貌，也給人們的心靈帶來了負面情緒。插隊和違章駕駛則給他人的生活帶來了不必要的困擾和風險。不文明行為的影響是深遠的，它會導致人們相互間缺乏信任，減少社會凝聚力和歸屬感。因此，我們每個人都應(yīng)積極矯正自己的行為，并帶動身邊的人一起建設(shè)文明和諧的社會。
第三段：個體責任與社會責任
在不文明行為治理培訓中，我明確了個體責任與社會責任的重要性。個體責任，即每個人都應(yīng)對自己的行為負責，積極遵守道德和法律規(guī)范，注重個人修養(yǎng)和社會禮儀。而社會責任，則是人們應(yīng)當教育、引導他人去積極投身于社會生活，共同營造良好的社會風尚。通過創(chuàng)造寬容、尊重和互助的社會氛圍，我們能夠共同提升文明素質(zhì)，建設(shè)更美好的社會。
第四段：培訓的收獲與反思
通過培訓，我積累了大量的知識和技能，進一步加深了對不文明行為治理的認識和理解。從培訓經(jīng)歷中，我學到了如何正確地表達自己、如何與他人保持和諧關(guān)系、如何處理沖突等一系列重要的社交技巧。同時，我也反思了自己在行為中的不足與缺陷，如對待他人態(tài)度不恭敬、缺乏耐心和寬容等。這使我更加堅定了改變自己的決心，成為一個符合社會期望的人。
第五段：立志成為文明使者
在培訓結(jié)束后，我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃：在社會中發(fā)揮積極的作用，成為一名文明使者。我將從自身做起，守規(guī)矩、遵紀守法，不為個人利益損害公共利益。我會盡量為他人提供幫助，倡導尊重與禮貌，傳遞社會正能量。我會不斷學習，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和知識水平，為社會進步貢獻一份力量。我相信，只要每個人都能以責任感和使命感來對待不文明行為，我們一定能夠共同創(chuàng)造一個更加文明、和諧的社會。
通過這次培訓，我對不文明行為的危害和重要性有了更深刻的體會。我將牢記自己的責任，并積極投身于建設(shè)文明社會的行動中。相信只要一起努力，我們一定能夠改變不文明行為，創(chuàng)造美好的社會前景。
文明行為與不文明行為體會篇十一
作為一名學生，我們在班級中共同存在，共同學習。班級是一個小型社會，也是我們生活的場所之一。然而，有些同學在班級中展示出了不文明的行為，給班級的學習和發(fā)展帶來了一定的影響。在這篇文章中，我想分享我在班級不文明行為方面的體會和心得，希望能對大家有所幫助。
首先，我們應(yīng)該注意個人的行為舉止。在班級中，我們應(yīng)該注意保持自己的行為舉止文明，不要做出過于張揚或者無禮的行為。例如，不要大聲喧嘩，不要用語言攻擊別人，不要在教室里亂扔垃圾等等。這些行為不僅影響到自己的形象，更會影響到整個班級的風氣。我們應(yīng)該尊重自己、尊重他人，保持文明的言行舉止，營造一個和諧的學習環(huán)境。
其次，我們應(yīng)該注重衛(wèi)生和整潔。班級是我們每個人共同學習和生活的地方，保持衛(wèi)生和整潔是我們每個人的責任。我們應(yīng)該養(yǎng)成隨手扔垃圾的好習慣，把教室和周圍環(huán)境保持干凈整潔。同時，我們也要注意珍惜公共物品，比如教室的桌椅、黑板和書籍等。如果我們可以珍惜和愛護這些物品，不但可以讓班級更加整潔，也可以對節(jié)約資源發(fā)揮自己的貢獻。
再次，我們需要注重課堂紀律。課堂是我們學習的場所，同時也是學習效率的保障所在。為了保證同學們能夠?qū)Ｗ⒙犞v，我們需要遵守一定的課堂紀律。比如，遵守考勤時間，按時到校；不串講、不打鬧、不玩手機；認真聽講、積極回答問題；不在教室里吃零食等等。這樣，我們可以為班級的學習打下良好的基礎(chǔ)，提高我們的學習效率。
最后，我們需要學會尊重他人。在班級中，我們與其它同學相處，需要學會尊重他人的權(quán)利和感受。尊重他人不僅體現(xiàn)在言語上，也體現(xiàn)在行動上。比如，在班級中不要撕學習資料或者作業(yè)的角落；不要隨意亂動他人物品；不要在教室里接打電話等等。我們應(yīng)該尊重他人的隱私和權(quán)利，關(guān)心他人的感受和需要，建立起良好的人際關(guān)系。
總之，班級是每個同學學習、成長的地方。我們需要從小事入手，不斷提高文明素質(zhì)，積極營造良好的學習氛圍。只有個人認真注重自己的作為，班級才能更加和諧、文明，也能夠更加有效地促進我們的成長和發(fā)展。
文明行為與不文明行為體會篇十二
近年來，社會的進步和發(fā)展讓我們的生活更加便利和舒適。然而，成也蕭何，敗也蕭何。隨著生活水平的提高，一些不文明的行為也開始悄悄蔓延。為了維護社會秩序和社會環(huán)境，我們必須從自身做起，積極清理不文明行為。以下是我在清理不文明行為中的心得體會。
首先，要具備正確的價值觀。文明行為源于良好的價值觀。從小事做起，遵守社會公德，積極參與社會公益活動，樹立起正確的價值觀念。例如，街頭撒垃圾是一種非常不文明的行為，我們應(yīng)該養(yǎng)成隨手扔垃圾進垃圾箱的好習慣。當然，我們還要向別人宣傳正確的價值觀，共同營造一個文明的社會氛圍。
其次，要廣泛宣傳文明行為。政府、媒體以及公民個體都有責任和義務(wù)宣傳文明行為。政府可以通過舉辦文明行為的競賽和活動，吸引更多人關(guān)注，并給予獎勵。媒體可以通過宣傳正能量、講述各種文明行為的感人故事，引導大家學習。而公民個體則可以通過在社交媒體上發(fā)表正能量的言論，鼓勵更多的人身體力行。如此一來，人們對文明行為更加認同和關(guān)注，逐漸形成一種社會共識。
此外，要加大執(zhí)法力度。執(zhí)法力度是維護社會秩序和社會環(huán)境的重要保障。只有通過法律的威懾和執(zhí)法的力度，才能夠有效地清理不文明行為。例如，在我所在的小區(qū)，有一段時間停車亂象嚴重，造成了交通擁堵。后來，小區(qū)業(yè)委會和物業(yè)公司加大了執(zhí)法力度，對亂停亂放的車輛進行了處罰，并開展了相關(guān)的宣傳教育活動，取得了明顯效果。
最后，要倡導全民參與。清理不文明行為不僅僅是政府的責任，更應(yīng)該是社會的共同行動。每一個公民都應(yīng)該參與其中，用自己的實際行動來營造一個更加文明的社會。比如，在公共場所排隊是一種基本的文明行為，但是在一些地方，排隊現(xiàn)象并不普遍。我們可以通過在排隊時向后插隊者提醒文明行為的重要性，引導他們改正錯誤。通過這種方式，我們可以讓更多的人認識到不文明行為的不良影響，改變他們的觀念和行為。
綜上所述，清理不文明行為是我們每個人的責任。我們要從自身做起，樹立正確的價值觀，積極宣傳文明行為，加大執(zhí)法力度，倡導全民參與。只有這樣，我們才能夠共同營造一個文明和諧的社會環(huán)境，讓我們的生活更加美好。
文明行為與不文明行為體會篇十三
在我們的日常生活中，不文明的行為已經(jīng)成為了一個普遍的現(xiàn)象。這些行為包括各種行為，如遲到、上課玩手機、吃垃圾食品等等。這些行為不僅會影響我們的自身品德，也會影響到班級的整體形象。在本次實踐中，我遇到了一些班級同學的不文明行為，了解到了這些行為對于班級的不良影響，并深感自己也需要做出改變。在此分享一些我的心得體會。
第二段：班級同學的不文明行為
班級中出現(xiàn)的不文明行為很多，比如有同學把垃圾丟在桌子上，把吃剩的飯菜扔在地上，玩手機，嬉笑打鬧等等。這些行為雖然看起來很小，但它們卻有嚴重的后果。例如，玩手機會影響聽課、嬉笑打鬧會干擾老師上課、把垃圾亂扔會污染環(huán)境，給大家的身心健康都帶來隱患等等。這些行為不僅僅是危害自身的，也會擴散到整個班級，影響整體形象。
第三段：班級同學不文明行為的危害
班級同學的不文明行為會給班級帶來很大的危害，如影響學習積極性和凝聚力、污染班級環(huán)境、傷害他人情感等等。太多的不文明行為會讓班級的環(huán)境越來越惡劣，讓我們的學習也無從談起。如果持續(xù)不改變這些行為，班級的形象也會受到長期的影響，我們也會失去對老師和家長的信任和尊重，整個班級的凝聚力也會受到影響。
第四段：改進行為建議
為了改變這些不文明行為，我們需要付諸實踐。首先，我們要對一些不文明行為進行深入思考，認識到他們的危害性。只有認識到他們的危害性，才能夠在生活中及時的改正。其次，我們要找到合適的方法去解決這些問題。例如，我們可以在班上開展一些班會活動，來提高大家的環(huán)保意識，增強大家的文明素質(zhì)，也可以制定一些班級規(guī)定，如禁止吃零食，禁止在教室內(nèi)玩手機等等。最后，我們應(yīng)該樹立一個文明的形象，成為一個行為規(guī)范的模范，通過自己的言行去帶動、影響他人的行為改變。
第五段：總結(jié)
不文明行為會對班級帶來極其嚴重的影響，因此我們必須要引起足夠的重視。在我們的日常行為中，要提高自身的文明素質(zhì)，學會關(guān)心他人，關(guān)心環(huán)境，做文明的公民。通過自己的循序漸進的努力，讓文明、健康、積極的氛圍在我們的班級中蔓延開來，讓我們的班級成為一個更加溫馨和諧的集體，共同創(chuàng)造更加優(yōu)秀的未來。
文明行為與不文明行為體會篇十四
隨著社會的不斷進步和發(fā)展，人們的文明素質(zhì)也被提高了許多。然而，在日常生活中，我們?nèi)匀粫龅揭恍┎晃拿鞯男袨椤＿@些行為不僅給他人帶來不便，也影響了社會的發(fā)展。因此，為了提升社會文明素質(zhì)，我們要從改變自己做起，做到懂得尊重、提倡公德、遵守規(guī)則。下面我將從七項不文明行為中選擇了其中幾項進行探討，總結(jié)出了一些心得體會。
首先，不文明交通現(xiàn)象是我們生活中最常見的問題之一。在道路上，我們時常會看到一些摩托車亂穿車流、闖紅燈、超速行駛的現(xiàn)象。而我深受其中的影響，有一次傍晚回家途中，就親眼目睹了一起摩托車違規(guī)行駛導致的事故。這一幕讓我深刻認識到交通的安全重要性。因此從那次以后，我再也沒有違反交通規(guī)定，我懂得了遵守交通規(guī)則不僅能保護自己，也能保障他人的安全。
其次，排隊是提升社會文明程度的重要標志之一。在圖書館借還書的時候，我曾看到有人插隊。當時我的心情瞬間變得很煩躁，而擋在我前面的是一位老人。盡管我內(nèi)心是有些憤怒的，但我還是按捺住情緒，等著他完成手續(xù)。這件事讓我領(lǐng)悟到，我們排隊不僅是尊重他人，更是在提升自己的閑暇素質(zhì)。排隊教會了我耐心等待，學會了體諒和尊重他人。
再次，保持環(huán)境的整潔是我們每個人的責任。在公共場所如商場、公園等，我們常?？吹接腥穗S地吐痰、亂扔垃圾的不文明行為。這些行為給他人帶來了不舒適的感覺，也破壞了環(huán)境的美觀。因此，我下定決心從我自己做起，成為保持環(huán)境整潔的模范。每當我看到地上的垃圾，我都會主動撿起來扔進垃圾桶，并在自己的日常行為中養(yǎng)成了不亂扔垃圾的好習慣。通過自己的努力，我希望能影響更多的人一起保護環(huán)境。
此外，禮貌待人是建立和諧社會的基石。尊重他人、愛護他人是我們成長過程中最基本的素質(zhì)之一。我曾經(jīng)遇到一個工作人員態(tài)度惡劣、不耐煩，給我?guī)砹撕艽蟮睦_。這讓我認識到，一個人的態(tài)度對他人產(chǎn)生的影響是巨大的。所以在我工作之余，我也盡量讓自己保持平和的心態(tài)，提供熱情的服務(wù)，并時刻告誡自己要尊重他人，給予他人足夠的尊重和關(guān)懷。
最后，誠實守信是社會發(fā)展的基礎(chǔ)。作為一名學生，在考試過程中面對誘惑及作弊手段，我始終堅持以誠實為根本。我明白，沒有誠信就沒有真正的成功，而作弊只能影響自己的成長。因此，我保持從未作弊的良好底線，相信誠實守信的價值，提倡正當?shù)母偁幒凸降拇觥?BR> 通過對七項不文明行為的觀察和思考，我領(lǐng)悟到了每個人都有責任為社會的文明進步貢獻自己的力量。作為社會的一份子，我們要時刻提醒自己尊重他人、遵守規(guī)則、保持環(huán)境整潔，從點滴做起，將美好的行為傳遞出去。通過自己的努力，我相信我們可以共同建設(shè)一個更加和諧、文明的社會。
文明行為與不文明行為體會篇一
盜竊行為作為一種犯罪行為，不僅違背法律法規(guī)，而且也嚴重地侵犯了他人的權(quán)益。盜竊行為無論在哪個社會都是被嚴厲禁止的，這是因為它破壞了社會的公平和秩序。人們在實施盜竊行為時，不僅喪失了做人的良知，也損害了自身的名聲。本文將通過對盜竊行為的分析以及個人的心得體會，探討盜竊行為的不文明性。
第二段：盜竊行為的危害
盜竊行為不僅會給受害者帶來經(jīng)濟損失，更會造成個人和家庭之間的矛盾，甚至引發(fā)社會不和諧。盜竊行為不僅是對財產(chǎn)的侵害，更是對社會公平和正義的挑戰(zhàn)。當一個社會的人們頻繁地出現(xiàn)盜竊行為時，社會的信任和安全感將被動搖，人們的生活質(zhì)量和幸福感也將受到極大的影響。
第三段：個人對盜竊行為的心得體會
我曾經(jīng)因為盜竊行為而付出了代價，這給我留下了深刻的教訓。當我實施盜竊行為時，雖然一時得到了一些所謂的好處，但我卻付出了家庭、朋友和社會的負面回應(yīng)。我意識到，盜竊行為并不能帶給我真正的幸福和快樂，相反，它給我?guī)砹艘幌盗械呢撁嬗绊?，包括無法再獲得他人的信任和尊重。
第四段：改過自新、積極融入社會
意識到盜竊行為的不文明性和危害后，我決定改過自新，積極融入社會。首先，我在心理上深感愧疚，開始思考自己的行為對他人造成的傷害，并承擔起自己的責任。其次，我積極參加一些社會公益活動，幫助他人，并通過這種方式來彌補自己過去的過失。最后，我通過學習和努力工作來提升自己的能力，爭取用實際行動來彌補過去的過失。
第五段：不文明行為盜竊的警示和倡議
通過自己的親身經(jīng)歷，我深刻認識到盜竊行為的不文明性。我希望能通過這篇文章來提醒大家，不要因為短暫的利益而走上盜竊的道路。我們應(yīng)該始終保持良好的道德觀念，樹立正確的人生觀和價值觀，同時積極參與社會建設(shè)，為社會的和諧發(fā)展做出自己的貢獻。只有這樣，我們才能真正成為一個有文明素質(zhì)的公民，共同推動社會進步和發(fā)展。
總結(jié)：盜竊行為是不文明的行為，它嚴重破壞了社會的公平和秩序。作為一個有良知的人，我們應(yīng)該遠離盜竊行為，樹立正確的人生觀和價值觀，積極融入社會并用實際行動彌補過去的過失。只有這樣，我們才能為社會的發(fā)展做出自己的貢獻，成為一個有文明素質(zhì)的公民。
文明行為與不文明行為體會篇二
第一段：引言（150字）
不文明行為一直是社會現(xiàn)象中的一難題。人們的生活和工作環(huán)境中時常出現(xiàn)各種不文明的行為, 是對社會公德的一種惡劣表現(xiàn)。為了提高社會文明程度和提升公眾品質(zhì)，我們每個人都應(yīng)該對不文明行為保持高度警惕。在日常生活中，我親身經(jīng)歷了一些不文明行為，也積極參與了遏制不文明行為的努力。通過這些經(jīng)歷，我深刻認識到遏制不文明行為的重要性，并逐漸培養(yǎng)了對文明行為的自覺追求。
第二段：面對不文明行為的困擾（250字）
在我們的生活和工作中，不文明行為隨處可見。例如，很多人在公共場所亂扔垃圾、隨意涂鴉，不守交通規(guī)則，大聲喧嘩，甚至在公共交通工具上吃零食吐糟等等。這些行為不僅嚴重影響了公共環(huán)境的整潔和秩序，也嚴重傷害了其他人的感情，使人們的情緒和健康受到負面的影響。事實上，遏制不文明行為迫在眉睫，需要每個人的共同參與和努力。
第三段：積極參與遏制不文明行為（300字）
為了遏制不文明行為，我并沒有站在一旁觀望，而是積極參與到糾正這種現(xiàn)象的努力中。首先，我自覺遵守公共場所的秩序和規(guī)則，不亂扔垃圾，不喧嘩吵鬧。我的身體力行，雖然細微，但是這種行為本身可以給他人樹立一個良好的榜樣。其次，我主動承擔起教育他人的責任，通過與他人交流和啟發(fā)，幫助他人認識到不文明行為對個人和社會的傷害。同時，我也積極參與社會義務(wù)活動，如參與組織社區(qū)清潔環(huán)境的活動等，用實際行動改變社會，讓更多的人加入到遏制不文明行為的行動中。
第四段：如何培養(yǎng)文明行為（300字）
除了積極參與到遏制不文明行為的行動中，我還思考如何從根本上改變?nèi)藗兊男袨榱晳T。首先，家庭教育是培養(yǎng)文明行為的基礎(chǔ)，通過家庭教育，父母應(yīng)該引導孩子養(yǎng)成良好的行為習慣和公共道德。此外，學校教育也扮演著非常重要的角色，學校應(yīng)該加大對學生道德素質(zhì)和公共文明的教育力度，培育出一代又一代擁有文明行為的年輕人。同時，社會各界也應(yīng)發(fā)揮作用，加強社會公德宣傳與引導，通過多種形式的宣傳，讓人們認識到文明行為對個人和社會發(fā)展的重要性。
第五段：結(jié)語（200字）
遏制不文明行為是一項長期而艱巨的任務(wù)，但是只要每個人都行動起來，都從自身做起，我們就能夠逐漸扭轉(zhuǎn)這一現(xiàn)象。通過積極參與、個人榜樣的樹立和培養(yǎng)文明行為的教育，我們可以逐漸形成一個和諧的社會環(huán)境，讓公共場所更加整潔和有序，讓人們的情緒和健康得到更好的保護。遏制不文明行為不是一蹴而就的事情，但只要每個人都能夠付出自己的努力，相信我們一定能夠取得更加美好的社會。
文明行為與不文明行為體會篇三
學習不文明行為是指學習中出現(xiàn)的不符合社會公德和道德規(guī)范的行為，比如抄襲、作弊、打擾上課等。這些不文明行為不僅影響了個人的學習效果，還對其他人的學習秩序和教師的教學秩序產(chǎn)生了影響。因此，我們需要認真對待、加以預防。
第二段：分析學習不文明行為的危害
學習不文明行為影響個人的學習效果，也是人們不喜歡與不尊重的原因之一。抄襲、作弊雖然可以獲取一時的好成績，但是嚴重依賴了他人，未來遇到同樣的問題時可能會束手無策。同時，這種行為也會讓自己的道德水準降低，失去誠信和自信。而對于教師和其他學生來說，這種行為會擾亂課堂秩序，影響教學效果，甚至對師生間的關(guān)系產(chǎn)生破壞性影響。
第三段：個人的防范及糾正措施
要防范學習不文明行為，首先是要意識到自己的錯誤，養(yǎng)成誠實、認真的態(tài)度。有一些方法能夠有效防止這些行為的發(fā)生，如在復習時加強自己的記憶力，增強自我保護意識，不相信所謂的“神器”和作弊工具等。而發(fā)現(xiàn)他人有不文明行為的行為，我們不能涉足。應(yīng)當在正確的渠道上向有關(guān)部門舉報，保護自己，也為他人提供參考。
第四段：推廣文明行為
除了盡可能地預防，推廣文明行為也是一個重要的解決方式。要營造學習氛圍，要注重自己的學習素質(zhì)，使自己得到他人的尊重，同時鼓勵他人。實現(xiàn)這一目標需要努力加強交流與溝通，尊重講課者，傾聽意見，不引起無謂的分歧和爭論。同時，舉辦各種公共活動，如演講比賽、寫作比賽等，對于培養(yǎng)我們的文藝情操具有穩(wěn)定和促進作用。
第五段：總結(jié)和展望
學校是我們知識獲取的重要場所，只有各種不文明行為得到有效的約束和管理，我們的學習環(huán)境才能更加良好，進一步提高自己的學習效果，得到更大的收獲。但是這需要大家共同的努力，希望我們每一個人都能意識到自己的責任和義務(wù)，牢固樹立文明行為意識，從自己的一點點行動開始，不斷努力，為美好的學習環(huán)境而共同努力。
文明行為與不文明行為體會篇四
超市是大家日常生活中必不可少的購物場所，然而在超市中卻經(jīng)常出現(xiàn)一些不文明行為。這些行為不僅給其他顧客帶來困擾，也對超市的秩序和環(huán)境造成了不小的影響。參觀了一個星期的超市，我深感超市不文明行為的嚴重性和危害性。通過觀察和反思，我認為超市不文明行為是由于顧客素質(zhì)缺失和道德觀念淡薄所導致。作為一個顧客，我們應(yīng)該時刻保持良好的行為習慣，遵守超市規(guī)則，共同營造和諧的購物環(huán)境。
第一段：介紹超市不文明行為現(xiàn)狀
如今，超市不文明行為令人憂心。無序的排隊、隨地吐痰、隨意亂扔垃圾等現(xiàn)象屢見不鮮。這些行為不僅使其他顧客感到不適，也給超市的服務(wù)質(zhì)量帶來了負面影響。有時，超市內(nèi)擁擠不堪，人們爭相搶購商品，甚至出現(xiàn)了推搡和沖撞的現(xiàn)象。超市經(jīng)常加強安保措施，但這些措施不足以消除不文明行為的問題。因此，我們每個人都有責任從自身做起，扭轉(zhuǎn)這一不良趨勢。
第二段：分析超市不文明行為的原因
超市不文明行為的背后，反映了顧客素質(zhì)缺失和道德觀念淡薄。例如，一些顧客缺乏自覺，忽視超市的規(guī)則，可能是因為他們從小缺乏相關(guān)教育。此外，快節(jié)奏的生活和競爭壓力也是導致不文明行為的原因之一。有些人為了能夠更快地購買到自己需要的商品，不惜采取不文明行為，嚴重違背了公共秩序和道德準則。這種以自我為中心的行為不僅傷害了他人的利益，也破壞了社會的和諧。
第三段：超市不文明行為的危害性
超市不文明行為給顧客帶來的困擾不容小覷。例如，排隊時大聲爭吵、打鬧、擠壓等行為，不僅讓人倍感不適，也制造了惡劣的購物環(huán)境。隨地吐痰、隨手扔垃圾則使超市變得骯臟不堪，甚至有可能滋生細菌和疾病。此外，不文明行為還容易引發(fā)沖突和糾紛，損害超市的聲譽和形象。這些都直接影響到超市的經(jīng)營狀況和顧客體驗。
第四段：促進超市文明行為的措施
要消除超市不文明行為，需要人人參與，共同努力。首先，政府和超市管理者應(yīng)該加強監(jiān)管和提高服務(wù)質(zhì)量，營造良好的購物環(huán)境。其次，教育機構(gòu)要加強對青少年的道德教育，培養(yǎng)文明購物的意識和行為習慣。最重要的是，作為顧客，我們應(yīng)該自覺遵守超市的規(guī)則，保持良好的待人態(tài)度和行為舉止。尊重他人、注意衛(wèi)生和環(huán)境保護，是文明購物的基本要求。此外，我們還可以自覺參與到相關(guān)的志愿活動中，倡導文明行為，引導他人走上正確的道路。
第五段：個人心得體會
通過觀察和反思，我意識到超市不文明行為對個人和社會的危害性。作為一個顧客，我決定時刻保持良好的行為習慣。我會遵守超市的規(guī)則，不再隨便扔垃圾，不再隨地吐痰。我會尊重他人的需求和權(quán)益，積極維護超市的秩序和環(huán)境。同時，我還會通過自己的行為和影響，引導他人做到文明購物。相信只要每個人都盡自己的一份力量，超市不文明行為問題一定能夠得到解決，共同打造一個和諧的購物環(huán)境。
總結(jié)：超市不文明行為現(xiàn)象的存在給大家?guī)砹撕芏嗖槐匾睦_和負面影響。要改變這一現(xiàn)狀，我們應(yīng)該從自身做起，積極倡導文明行為，共同營造一個和諧宜人的超市購物環(huán)境。只有人人參與，形成文明的購物氛圍，才能使超市成為我們享受購物樂趣的地方。
文明行為與不文明行為體會篇五
不文明行為-人類社會必須面對的問題之一。而其中最嚴重的一類行為莫過于盜竊行為。無論在哪個國家，社會中都無數(shù)次發(fā)生的盜竊事件，給人們的正常生活和工作帶來巨大的困擾和危害。曾經(jīng)有一個不文明的行為者，在他的心得體會中深刻反思自己不文明的行為，讓我深受觸動，懂得了盜竊行為的嚴重性。如下是他的心得體會。
首先，他深刻認識到盜竊行為的違法和不道德性。盜竊行為嚴重違反了法律法規(guī)，侵犯了他人的財產(chǎn)權(quán)益，破壞了社會的正常秩序。同時，盜竊行為與社會公德和道德倫理背道而馳，違背了人們的良知和價值觀。正是因為這些認識，他才能對自己的行為深感愧疚和自責，決心改正錯誤。
其次，他反思了自己產(chǎn)生盜竊行為的原因。他認識到，貪婪和自私是盜竊行為的根源。他曾因為一時的貪念和不正當?shù)挠a(chǎn)生了盜竊他人財物的念頭。然而，他也認識到貪婪只會帶來短暫的滿足，而給自己和他人帶來的是無盡的痛苦和損失。通過對自己行為的反思，他下定決心要摒棄貪婪和自私的念頭，選擇正確的做法。
第三，他認識到自己的盜竊行為給他人造成的傷害。盜竊不僅是對他人財物的竊取，更是對他人信任和尊嚴的踐踏。被盜竊者不僅會失去物質(zhì)上的損失，更可能在心理上受到極大的創(chuàng)傷。他深刻體會到了作為盜竊行為者所給他人帶來的痛苦和恐懼，從而明白到自己的行為是多么無恥和不文明。他也決心要向被害者道歉，并通過積極回歸社會、積極參與社會公益事業(yè)來彌補自己的錯誤。
接著，他深刻認識到改正自己錯誤的重要性。他意識到自己的盜竊行為不僅對被害者造成了傷害，也損害了自己的人格和尊嚴。他明白如果不及早改正，將會陷入一個無底的深淵，并讓自己的生活陷入錯誤的軌道。因此，他決心要通過自我反省和自我提升，不斷加強自我修養(yǎng)和道德覺醒，向著更加文明、有道德的行為邁進。
最后，他總結(jié)了自己改正盜竊行為的方法和要義。他認識到唯有真正明白和堅守法律法規(guī)、遵循社會公德和道德倫理，才能擺脫不文明行為的陰影。同時，他也深刻理解到只有做一個有責任感的公民，關(guān)心他人，尊重他人權(quán)益，才能真正贏得他人的尊重和社會的認可。另外，他通過參與社會公益事業(yè)，關(guān)心弱勢群體，向自己的行為造成的損失道歉和補償。通過這一系列的行動，他希望能在改正錯誤的同時，也能為社會做出一些力所能及的貢獻。
盜竊行為的危害和惡劣后果無處不在，我們每個人都有責任通過自我反省和提升，以及引導和教育他人，共同為消除不文明行為努力。正如這位改正錯誤的人，通過深刻的反思和體驗，他樹立了良好的道德觀念和行為準則，使得他人格和社會地位得以提高。我們每個人都應(yīng)該從他身上汲取教訓，向著更加文明，有道德的行為邁進。
文明行為與不文明行為體會篇六
第一段：引入七項不文明行為的重要性和目的（200字）
近年來，社會文明建設(shè)已經(jīng)成為整個社會發(fā)展的重要組成部分。一方面，文明行為對于社會的和諧穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用，可以促進人際關(guān)系的和睦發(fā)展；另一方面，不文明行為則給社會帶來了許多負面影響，嚴重妨礙了社會的秩序和進步。為了倡導文明，各級政府和社會組織都開始積極開展七項不文明行為教育活動，使人們形成正確的道德價值觀和行為習慣。
第二段：對七項不文明行為進行介紹和批判（200字）
七項不文明行為包括不禮貌行為、不遵守交通規(guī)則、亂扔垃圾、隨地吐痰、大聲喧嘩、不守隊列和橫穿馬路。這些行為都是破壞社會秩序和個人道德的表現(xiàn)。例如，不禮貌行為不僅損害了人們之間的和諧關(guān)系，還讓人感到憤怒和不安；亂扔垃圾污染環(huán)境，影響公共衛(wèi)生；隨地吐痰不僅是對環(huán)境的不尊重，也可能傳播疾病；大聲喧嘩擾亂公共場所秩序，給他人帶來困擾，而不守隊列和橫穿馬路則可能導致交通事故。
第三段：自己在日常生活中遇到的不文明行為和感受（300字）
在我自己的日常生活中，也曾經(jīng)遇到過種種不文明行為。一次，我在公共汽車上看到有人隨地吐痰，不僅令人作嘔，也感到內(nèi)心憤怒與無奈。另外一次，我在超市排隊時，有人插隊，破壞了公平協(xié)調(diào)的秩序，讓我感到很不舒服。這些經(jīng)歷讓我深刻意識到了七項不文明行為對社會的危害，也加深了我個人對文明行為的重視。
第四段：以身作則，積極主動傳播文明行為（300字）
作為一名普通人，我深知改變整個社會的文明水平是一個漫長而艱巨的任務(wù)。然而，我相信只有積極地去踐行文明行為，才能影響身邊的人，逐漸改變整個社會的氛圍。因此，我會從自身做起，不僅在公共場所隊列中守規(guī)矩，還會注意禮貌待人、遵守交通規(guī)則、不隨地亂扔垃圾等等。同時，我還會積極參與社區(qū)組織的宣傳活動，傳播文明行為的重要性和意義，希望更多的人能夠加入到文明行動中來。
第五段：呼吁全社會共同努力，倡導文明行為（200字）
無論是政府、學校、企事業(yè)單位還是個人，都應(yīng)當積極投身于倡導文明行為的行列中。社會各界應(yīng)加大宣傳教育力度，提升人們的文明素養(yǎng)和道德觀念，讓文明成為每個人自覺遵守的基本準則。同時，通過加強執(zhí)法力度，對違反文明行為的行為進行懲罰，從法律層面加大對不文明行為的制約力度。只有全社會共同努力，形成人人參與的文明風尚，才能有效的改善社會風貌，推動社會的進步和發(fā)展。
綜上所述，我們必須認識到七項不文明行為對社會造成的危害，以身作則，積極傳播文明行為，呼吁全社會共同努力，倡導文明行為。只有個人從自身做起，從小事做起，才能慢慢改變整個社會的氛圍，營造一個更加和諧、文明的社會環(huán)境。
文明行為與不文明行為體會篇七
一、引言（200字）
七項不文明行為作為現(xiàn)代社會的常見問題，是道德素質(zhì)和公民意識的缺失的反映。這些不文明行為嚴重影響了社會的和諧發(fā)展和人與人之間的關(guān)系。在過去的一段時間里，我參與了一項關(guān)于七項不文明行為的公益活動，并深入思考了自己的行為舉止。通過反思，我深刻認識到了不文明行為的危害，并對如何樹立正確的社會公民意識有了更深刻的理解。
二、主體段落1（200字）
第一項不文明行為是吐痰。在過去，我也因為急需吐痰而不顧他人的感受而進行了這樣的行為。然而，我現(xiàn)在明白了吐痰給他人身體和心理上帶來的困擾，于是我改變了自己的行為。我已經(jīng)養(yǎng)成了用紙巾咳嗽，咳痰時使用面巾紙的好習慣，在公共場合時也會盡量忍住不亂吐痰。
三、主體段落2（200字）
第二項不文明行為是亂扔垃圾。在過去，我也常常將垃圾亂扔，尤其是在戶外場所。然而，我現(xiàn)在意識到垃圾亂扔對環(huán)境造成的危害，并深刻認識到了保護環(huán)境的重要性。為了改變這個壞習慣，我每次都會攜帶一個小的垃圾袋，并將垃圾放入其中，然后找到一個指定的地方進行妥善處理。
四、主體段落3（200字）
第三項不文明行為是隨地吐痰。以前，我并沒有意識到這個行為的不文明，經(jīng)不同的市民教育和公益廣告的宣傳后，我才認識到這種行為的危害性。為了改正這個不文明行為，我特地進行了一些習慣的養(yǎng)成訓練?，F(xiàn)在，每當我感覺到需要吐痰時，我會用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾放進垃圾桶。
五、主體段落4（200字）
第四項不文明行為是隨地吐痰。以前，我并沒有意識到這個行為的不文明，經(jīng)不同的市民教育和公益廣告的宣傳后，我才認識到這種行為的危害性。為了改正這個不文明行為，我特地進行了一些習慣的養(yǎng)成訓練。現(xiàn)在，每當我感覺到需要吐痰時，我會用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾放進垃圾桶。
六、總結(jié)（200字）
通過參與公益活動和深思熟慮，我意識到七項不文明行為的危害并試圖改正自己的不良行為。雖然改變不容易，但是只要每個人都能像我一樣，從小事做起，逐漸改變不文明行為，我們的社會就會變得更加文明和諧。我深信只要每個人都能時刻關(guān)注自己的行為舉止，從自身做起，那么七項不文明行為一定能得到改善。同時，我們也要廣泛宣傳和培養(yǎng)良好的公民意識，共同努力，讓我們的社會質(zhì)量提升，成為一個更加文明和進步的社會。
文明行為與不文明行為體會篇八
近年來，不文明行為在我們的社會中屢見不鮮。在公共場合，我們經(jīng)常可以看到人們隨地吐痰、亂扔垃圾、高聲喧嘩等不文明行為。這些不僅破壞了社會秩序，也觸碰了公共道德底線。就此問題，我進行了一次小范圍的調(diào)查研究。通過調(diào)查我不僅認識到不文明行為的嚴重程度，也對如何解決這個問題有了新的思考。
首先，我調(diào)查了不文明行為的具體內(nèi)容和表現(xiàn)形式。我發(fā)現(xiàn)，不文明行為的種類繁多，包括隨地吐痰、亂扔垃圾、公共交通工具上的不禮貌行為、對他人惡語相向等等。這些行為不僅給社會形象造成了負面影響，更讓人們之間的關(guān)系變得緊張和冷漠。在公共場合中，不文明行為給人們帶來了很多不便和困擾，我們必須引起高度重視。
其次，為了更加深入了解不文明行為的原因，我進行了一系列的深度訪談。我發(fā)現(xiàn)，不文明行為在一定程度上與人們的意識觀念有關(guān)。有些人對公共道德沒有足夠的認識，沒有形成正確的行為習慣，缺乏對公共文明的尊重。此外，有些人將不文明行為看作是個人權(quán)利的表達，忽視了對他人的尊重和關(guān)愛。還有些人受到環(huán)境的影響，他們?nèi)菀啄７潞透L，不假思索地做出不文明的舉止。面對這些問題，我們不能簡單地將責任推給個人，更應(yīng)該將其歸結(jié)為整個社會共同的責任。
調(diào)查過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些有希望的跡象。許多人對不文明行為表現(xiàn)出強烈的厭惡感和不滿情緒，也有不少人積極參與到改善社會風氣的行動中。通過公共宣傳和教育，人們對公共道德的意識逐漸增強，他們開始主動制止不文明行為，積極傳播和踐行公共文明。這些跡象表明，只要我們齊心協(xié)力，不文明行為是可以改變和克服的。
最后，我總結(jié)了一些解決不文明問題的建議。首先，我們要加強社會教育，特別是公共道德的教育。只有通過教育，人們才能樹立正確的價值觀和行為準則，增強對公共文明的尊重和遵守。其次，我們要加強監(jiān)督和執(zhí)法力度。對于一些嚴重的不文明行為，必須依法加以制裁，給予相應(yīng)的處罰。同時，我們也要發(fā)揚人人參與的精神，倡導公民自覺遵守公共規(guī)章制度，從點滴做起，共同改善社會風氣。最后，我們要加強輿論引導和公共宣傳。媒體在社會輿論引導中起到了重要的角色，通過廣泛宣傳和報道優(yōu)秀的公共行為榜樣，激勵人們向善向上。
通過這次不文明行為調(diào)查，我更加深刻地認識到了不文明行為的嚴重性和危害性。我相信，只要每個人都從自我做起，我們就能夠樹立正確的價值觀，形成良好的行為習慣，共同營造一個文明和諧的社會環(huán)境。讓我們以行動來改變，讓文明成為我們每個人的習慣和自覺。
文明行為與不文明行為體會篇九
親愛的老師，同學們：
大家好！
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明美德是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明美德，個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)，是國家的臉面。新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫的。但其中有的一些文明禮貌的標語卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大多是中國大陸的游客。到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說："不文明行為也是國恥。"
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公共利益、公共秩序。同學們，時代的車輪已經(jīng)把我們帶入了二十一世紀，在現(xiàn)代社會中，人好比原子，唯有相互關(guān)聯(lián)中才有其生存的價值。一個人，不管你是否愿意，若要取得學業(yè)或事業(yè)的成功，若生活的愉快，幸福，就要學會文明美德。
古人說："人學禮，無以立。"人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。正如魯迅先生說："中國欲存爭天下，其首在立人，人立之后凡事舉自身修養(yǎng)，就要有一定的知識水平；我們應(yīng)該努力學習科學文化知識，樹立遠大理想，不斷完善。"
要成為一個文明的人，必須接受文明教育，就像一塊礦石，想要成為鋼鐵，必須投入熔爐接受烈火的冶煉，父母把我們送進學校就是想讓我們在學校這個文明的熔爐里被煉成一塊鋼鐵。成績并不重要，我們應(yīng)該在老師的教育下，做一個優(yōu)秀講美德的人。
文明美德是我們學生生活的根基，是我們健康成長的臂膀，沒了文明，就沒了基本和道德底線，讓我們一起學做文明人學做社會人，清潔環(huán)境，文明之花處處盛開，讓文明之風吹遍社會，伴隨我們健康幸福的一生。
謝謝大家，我的演講完了。
文明行為與不文明行為體會篇十
不文明行為指的是違背社會公德、道德和法律的行為，它不僅損害了社會秩序和公共環(huán)境，還影響著人們的心情和生活質(zhì)量。在參加不文明行為治理培訓的一期心得體會中，我深深地認識到了不文明行為的危害和重要性，也更加堅信自己在維護社會文明的道路上義不容辭。
第一段：初識不文明行為
在培訓中，我了解到不文明行為的定義和范圍，這包括了亂丟垃圾、隨地吐痰、插隊、隨地吸煙等一系列違背社會公德的行為。這些行為給社會秩序和公共環(huán)境帶來了嚴重的破壞，使人們的生活變得不堪其擾。而這些不文明行為的滋生源頭，正是人們對法律道德的忽視和對他人權(quán)益的無視。我深刻地意識到，不文明行為不僅僅是個人行為的問題，更是社會整體素質(zhì)的問題。
第二段：危害與影響
不文明行為不僅會對社會帶來無序和混亂，還會傷害人們的心情和生活質(zhì)量。亂扔垃圾和隨地吐痰不僅玷污了城市的面貌，也給人們的心靈帶來了負面情緒。插隊和違章駕駛則給他人的生活帶來了不必要的困擾和風險。不文明行為的影響是深遠的，它會導致人們相互間缺乏信任，減少社會凝聚力和歸屬感。因此，我們每個人都應(yīng)積極矯正自己的行為，并帶動身邊的人一起建設(shè)文明和諧的社會。
第三段：個體責任與社會責任
在不文明行為治理培訓中，我明確了個體責任與社會責任的重要性。個體責任，即每個人都應(yīng)對自己的行為負責，積極遵守道德和法律規(guī)范，注重個人修養(yǎng)和社會禮儀。而社會責任，則是人們應(yīng)當教育、引導他人去積極投身于社會生活，共同營造良好的社會風尚。通過創(chuàng)造寬容、尊重和互助的社會氛圍，我們能夠共同提升文明素質(zhì)，建設(shè)更美好的社會。
第四段：培訓的收獲與反思
通過培訓，我積累了大量的知識和技能，進一步加深了對不文明行為治理的認識和理解。從培訓經(jīng)歷中，我學到了如何正確地表達自己、如何與他人保持和諧關(guān)系、如何處理沖突等一系列重要的社交技巧。同時，我也反思了自己在行為中的不足與缺陷，如對待他人態(tài)度不恭敬、缺乏耐心和寬容等。這使我更加堅定了改變自己的決心，成為一個符合社會期望的人。
第五段：立志成為文明使者
在培訓結(jié)束后，我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃：在社會中發(fā)揮積極的作用，成為一名文明使者。我將從自身做起，守規(guī)矩、遵紀守法，不為個人利益損害公共利益。我會盡量為他人提供幫助，倡導尊重與禮貌，傳遞社會正能量。我會不斷學習，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和知識水平，為社會進步貢獻一份力量。我相信，只要每個人都能以責任感和使命感來對待不文明行為，我們一定能夠共同創(chuàng)造一個更加文明、和諧的社會。
通過這次培訓，我對不文明行為的危害和重要性有了更深刻的體會。我將牢記自己的責任，并積極投身于建設(shè)文明社會的行動中。相信只要一起努力，我們一定能夠改變不文明行為，創(chuàng)造美好的社會前景。
文明行為與不文明行為體會篇十一
作為一名學生，我們在班級中共同存在，共同學習。班級是一個小型社會，也是我們生活的場所之一。然而，有些同學在班級中展示出了不文明的行為，給班級的學習和發(fā)展帶來了一定的影響。在這篇文章中，我想分享我在班級不文明行為方面的體會和心得，希望能對大家有所幫助。
首先，我們應(yīng)該注意個人的行為舉止。在班級中，我們應(yīng)該注意保持自己的行為舉止文明，不要做出過于張揚或者無禮的行為。例如，不要大聲喧嘩，不要用語言攻擊別人，不要在教室里亂扔垃圾等等。這些行為不僅影響到自己的形象，更會影響到整個班級的風氣。我們應(yīng)該尊重自己、尊重他人，保持文明的言行舉止，營造一個和諧的學習環(huán)境。
其次，我們應(yīng)該注重衛(wèi)生和整潔。班級是我們每個人共同學習和生活的地方，保持衛(wèi)生和整潔是我們每個人的責任。我們應(yīng)該養(yǎng)成隨手扔垃圾的好習慣，把教室和周圍環(huán)境保持干凈整潔。同時，我們也要注意珍惜公共物品，比如教室的桌椅、黑板和書籍等。如果我們可以珍惜和愛護這些物品，不但可以讓班級更加整潔，也可以對節(jié)約資源發(fā)揮自己的貢獻。
再次，我們需要注重課堂紀律。課堂是我們學習的場所，同時也是學習效率的保障所在。為了保證同學們能夠?qū)Ｗ⒙犞v，我們需要遵守一定的課堂紀律。比如，遵守考勤時間，按時到校；不串講、不打鬧、不玩手機；認真聽講、積極回答問題；不在教室里吃零食等等。這樣，我們可以為班級的學習打下良好的基礎(chǔ)，提高我們的學習效率。
最后，我們需要學會尊重他人。在班級中，我們與其它同學相處，需要學會尊重他人的權(quán)利和感受。尊重他人不僅體現(xiàn)在言語上，也體現(xiàn)在行動上。比如，在班級中不要撕學習資料或者作業(yè)的角落；不要隨意亂動他人物品；不要在教室里接打電話等等。我們應(yīng)該尊重他人的隱私和權(quán)利，關(guān)心他人的感受和需要，建立起良好的人際關(guān)系。
總之，班級是每個同學學習、成長的地方。我們需要從小事入手，不斷提高文明素質(zhì)，積極營造良好的學習氛圍。只有個人認真注重自己的作為，班級才能更加和諧、文明，也能夠更加有效地促進我們的成長和發(fā)展。
文明行為與不文明行為體會篇十二
近年來，社會的進步和發(fā)展讓我們的生活更加便利和舒適。然而，成也蕭何，敗也蕭何。隨著生活水平的提高，一些不文明的行為也開始悄悄蔓延。為了維護社會秩序和社會環(huán)境，我們必須從自身做起，積極清理不文明行為。以下是我在清理不文明行為中的心得體會。
首先，要具備正確的價值觀。文明行為源于良好的價值觀。從小事做起，遵守社會公德，積極參與社會公益活動，樹立起正確的價值觀念。例如，街頭撒垃圾是一種非常不文明的行為，我們應(yīng)該養(yǎng)成隨手扔垃圾進垃圾箱的好習慣。當然，我們還要向別人宣傳正確的價值觀，共同營造一個文明的社會氛圍。
其次，要廣泛宣傳文明行為。政府、媒體以及公民個體都有責任和義務(wù)宣傳文明行為。政府可以通過舉辦文明行為的競賽和活動，吸引更多人關(guān)注，并給予獎勵。媒體可以通過宣傳正能量、講述各種文明行為的感人故事，引導大家學習。而公民個體則可以通過在社交媒體上發(fā)表正能量的言論，鼓勵更多的人身體力行。如此一來，人們對文明行為更加認同和關(guān)注，逐漸形成一種社會共識。
此外，要加大執(zhí)法力度。執(zhí)法力度是維護社會秩序和社會環(huán)境的重要保障。只有通過法律的威懾和執(zhí)法的力度，才能夠有效地清理不文明行為。例如，在我所在的小區(qū)，有一段時間停車亂象嚴重，造成了交通擁堵。后來，小區(qū)業(yè)委會和物業(yè)公司加大了執(zhí)法力度，對亂停亂放的車輛進行了處罰，并開展了相關(guān)的宣傳教育活動，取得了明顯效果。
最后，要倡導全民參與。清理不文明行為不僅僅是政府的責任，更應(yīng)該是社會的共同行動。每一個公民都應(yīng)該參與其中，用自己的實際行動來營造一個更加文明的社會。比如，在公共場所排隊是一種基本的文明行為，但是在一些地方，排隊現(xiàn)象并不普遍。我們可以通過在排隊時向后插隊者提醒文明行為的重要性，引導他們改正錯誤。通過這種方式，我們可以讓更多的人認識到不文明行為的不良影響，改變他們的觀念和行為。
綜上所述，清理不文明行為是我們每個人的責任。我們要從自身做起，樹立正確的價值觀，積極宣傳文明行為，加大執(zhí)法力度，倡導全民參與。只有這樣，我們才能夠共同營造一個文明和諧的社會環(huán)境，讓我們的生活更加美好。
文明行為與不文明行為體會篇十三
在我們的日常生活中，不文明的行為已經(jīng)成為了一個普遍的現(xiàn)象。這些行為包括各種行為，如遲到、上課玩手機、吃垃圾食品等等。這些行為不僅會影響我們的自身品德，也會影響到班級的整體形象。在本次實踐中，我遇到了一些班級同學的不文明行為，了解到了這些行為對于班級的不良影響，并深感自己也需要做出改變。在此分享一些我的心得體會。
第二段：班級同學的不文明行為
班級中出現(xiàn)的不文明行為很多，比如有同學把垃圾丟在桌子上，把吃剩的飯菜扔在地上，玩手機，嬉笑打鬧等等。這些行為雖然看起來很小，但它們卻有嚴重的后果。例如，玩手機會影響聽課、嬉笑打鬧會干擾老師上課、把垃圾亂扔會污染環(huán)境，給大家的身心健康都帶來隱患等等。這些行為不僅僅是危害自身的，也會擴散到整個班級，影響整體形象。
第三段：班級同學不文明行為的危害
班級同學的不文明行為會給班級帶來很大的危害，如影響學習積極性和凝聚力、污染班級環(huán)境、傷害他人情感等等。太多的不文明行為會讓班級的環(huán)境越來越惡劣，讓我們的學習也無從談起。如果持續(xù)不改變這些行為，班級的形象也會受到長期的影響，我們也會失去對老師和家長的信任和尊重，整個班級的凝聚力也會受到影響。
第四段：改進行為建議
為了改變這些不文明行為，我們需要付諸實踐。首先，我們要對一些不文明行為進行深入思考，認識到他們的危害性。只有認識到他們的危害性，才能夠在生活中及時的改正。其次，我們要找到合適的方法去解決這些問題。例如，我們可以在班上開展一些班會活動，來提高大家的環(huán)保意識，增強大家的文明素質(zhì)，也可以制定一些班級規(guī)定，如禁止吃零食，禁止在教室內(nèi)玩手機等等。最后，我們應(yīng)該樹立一個文明的形象，成為一個行為規(guī)范的模范，通過自己的言行去帶動、影響他人的行為改變。
第五段：總結(jié)
不文明行為會對班級帶來極其嚴重的影響，因此我們必須要引起足夠的重視。在我們的日常行為中，要提高自身的文明素質(zhì)，學會關(guān)心他人，關(guān)心環(huán)境，做文明的公民。通過自己的循序漸進的努力，讓文明、健康、積極的氛圍在我們的班級中蔓延開來，讓我們的班級成為一個更加溫馨和諧的集體，共同創(chuàng)造更加優(yōu)秀的未來。
文明行為與不文明行為體會篇十四
隨著社會的不斷進步和發(fā)展，人們的文明素質(zhì)也被提高了許多。然而，在日常生活中，我們?nèi)匀粫龅揭恍┎晃拿鞯男袨椤＿@些行為不僅給他人帶來不便，也影響了社會的發(fā)展。因此，為了提升社會文明素質(zhì)，我們要從改變自己做起，做到懂得尊重、提倡公德、遵守規(guī)則。下面我將從七項不文明行為中選擇了其中幾項進行探討，總結(jié)出了一些心得體會。
首先，不文明交通現(xiàn)象是我們生活中最常見的問題之一。在道路上，我們時常會看到一些摩托車亂穿車流、闖紅燈、超速行駛的現(xiàn)象。而我深受其中的影響，有一次傍晚回家途中，就親眼目睹了一起摩托車違規(guī)行駛導致的事故。這一幕讓我深刻認識到交通的安全重要性。因此從那次以后，我再也沒有違反交通規(guī)定，我懂得了遵守交通規(guī)則不僅能保護自己，也能保障他人的安全。
其次，排隊是提升社會文明程度的重要標志之一。在圖書館借還書的時候，我曾看到有人插隊。當時我的心情瞬間變得很煩躁，而擋在我前面的是一位老人。盡管我內(nèi)心是有些憤怒的，但我還是按捺住情緒，等著他完成手續(xù)。這件事讓我領(lǐng)悟到，我們排隊不僅是尊重他人，更是在提升自己的閑暇素質(zhì)。排隊教會了我耐心等待，學會了體諒和尊重他人。
再次，保持環(huán)境的整潔是我們每個人的責任。在公共場所如商場、公園等，我們常?？吹接腥穗S地吐痰、亂扔垃圾的不文明行為。這些行為給他人帶來了不舒適的感覺，也破壞了環(huán)境的美觀。因此，我下定決心從我自己做起，成為保持環(huán)境整潔的模范。每當我看到地上的垃圾，我都會主動撿起來扔進垃圾桶，并在自己的日常行為中養(yǎng)成了不亂扔垃圾的好習慣。通過自己的努力，我希望能影響更多的人一起保護環(huán)境。
此外，禮貌待人是建立和諧社會的基石。尊重他人、愛護他人是我們成長過程中最基本的素質(zhì)之一。我曾經(jīng)遇到一個工作人員態(tài)度惡劣、不耐煩，給我?guī)砹撕艽蟮睦_。這讓我認識到，一個人的態(tài)度對他人產(chǎn)生的影響是巨大的。所以在我工作之余，我也盡量讓自己保持平和的心態(tài)，提供熱情的服務(wù)，并時刻告誡自己要尊重他人，給予他人足夠的尊重和關(guān)懷。
最后，誠實守信是社會發(fā)展的基礎(chǔ)。作為一名學生，在考試過程中面對誘惑及作弊手段，我始終堅持以誠實為根本。我明白，沒有誠信就沒有真正的成功，而作弊只能影響自己的成長。因此，我保持從未作弊的良好底線，相信誠實守信的價值，提倡正當?shù)母偁幒凸降拇觥?BR> 通過對七項不文明行為的觀察和思考，我領(lǐng)悟到了每個人都有責任為社會的文明進步貢獻自己的力量。作為社會的一份子，我們要時刻提醒自己尊重他人、遵守規(guī)則、保持環(huán)境整潔，從點滴做起，將美好的行為傳遞出去。通過自己的努力，我相信我們可以共同建設(shè)一個更加和諧、文明的社會。