報告通常包括背景介紹、方法、結果和結論等內(nèi)容，以便讀者全面了解研究或調(diào)查的細節(jié)。報告應該有一個清晰的結構，包括引言、主體和結論等部分。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，希望能夠?qū)Υ蠹业膱蟾孀珜懹兴鶐椭?BR> 審核評估報告篇一
目錄
一.安全文化狀態(tài)評估概述
1.安全文化狀態(tài)評估的定義
安全文化評估是安全文化建設的評估手段，目的是診斷安全文化建設的優(yōu)劣，為安全文化建設提供科學依據(jù)。當前，在國家戰(zhàn)略安全生產(chǎn)背景下許多企業(yè)大力加強安全文化建設，并將其作為引領安全建設，做好安全穩(wěn)定工作的新思路、新模式，有力地促進了企業(yè)的安全發(fā)展、和諧發(fā)展。為此，對企業(yè)安全文化建設效果進行科學評估，對促進企業(yè)安全文化建設有著重要意義。
2.安全文化狀態(tài)評估的目的
安全文化狀態(tài)評價的目的是查找、分析和預測工程、系統(tǒng)存在的危險、有害因素及可能導致的危險、危害后果和程度，提出合理可行的安全對策措施，指導危險源臨近和事故預防以達到最低事故率、最少損失和最優(yōu)的安全投資效益。安全文化狀態(tài)評價要達到的目的包括以下四個方面。
（1)促進實現(xiàn)本質(zhì)安全化生產(chǎn)
通過安全評價，系統(tǒng)地從工程、系統(tǒng)設計、建設、運行等過程對事故和事故隱患進行科學分析，針對事故和事故隱患發(fā)生的各種可能原因事件和條件，提出消除危險的最佳技術措施方案，特別是從設計上采取相應措施，實現(xiàn)生產(chǎn)過程的本質(zhì)安全化，做到即使發(fā)生誤操作或設備故障，系統(tǒng)存在的危險因素也不會因此導致重大事故發(fā)生。
（2)實現(xiàn)全過程安全控制
在設計之前進行安全評價，可避免選用不安全的工藝流程和危險的原材料以及不合適的設備、設施，或當必須采用時，提出降低或消除危險的有效方法。設計之后進行的評價，可查出設計中的缺陷和不足，及早采取改進和預防措施。系統(tǒng)建成以后運行階段進行的系統(tǒng)安全評價，可了解系統(tǒng)的現(xiàn)實危險性，為進一步采取降低危險性的措施提供依據(jù)。
（3）建立系統(tǒng)安全的最優(yōu)方案，為決策者提供依據(jù)
通過安全評價，分析系統(tǒng)存在的危險源及其分布部位、數(shù)目，預測事故的概率，事故嚴重度，提出應采取的安全對策措施等，決策者可以根據(jù)評價結果選擇系統(tǒng)安全最優(yōu)方案，和管理決策。
(4)實現(xiàn)安全技術、安全管理的標準化和科學化創(chuàng)造條件
通過對設備、設施或系統(tǒng)在生產(chǎn)過程中的安全性是否符合有關技術標準、規(guī)范、相關規(guī)定的評價，對照技術標準、規(guī)范找出存在的問題和不足，以實現(xiàn)安全技術和安全管理的標準化、科學化。
3.安全文化狀態(tài)評估應遵循的基本理念
單位建設安全發(fā)展。
3.1全面評價體現(xiàn)系統(tǒng)性
系統(tǒng)性原則客觀上要求評估要達到整體化、綜合化、最優(yōu)化。這要求評估不能只從事物的某一部分、某一指標來考慮問題，而必須從整體出發(fā)，全面考慮系統(tǒng)與系統(tǒng)之間，系統(tǒng)與子系統(tǒng)之間的相互聯(lián)系和相互作用。開展安全文化建設評估，評估要素要互相聯(lián)系、互為補充、互相結合、互相作用，需要從不同的關鍵層面和角度全面揭示安全文化建設的水平。
3.2規(guī)范標準體現(xiàn)引導性
不同企業(yè)或單位生產(chǎn)任務和所處域、環(huán)境不同，安全文化建設的方法和側重點也有所差異，但開展安全文化建設評估基本目的對所有單位是一致的，就是要促進企業(yè)或單位安全建設走上科學化和正規(guī)化道路。在評估實踐工作中，要求在落實國家相關部門關于安全文化建設的戰(zhàn)略部署和總體要求的同時，還要進一步通過科學的指標體系的設立，引導各單位安全文化建設方向和標準。
3.3著眼長遠體現(xiàn)發(fā)展性
體現(xiàn)發(fā)展性是評價工作的基本要求和特點，安全建設工作做得好不好不僅要著眼當前，還要考慮未來可能的發(fā)展。安全建設工作內(nèi)容是隨著時代發(fā)展而不更新的，安全事故的類型也在發(fā)生改變，很多以前難以預見的安全事故在悄然發(fā)生。因此，著眼發(fā)展性就要求開展安全文化建設評估工作時，堅持用發(fā)展的眼光看問題，看到事故之間的聯(lián)系和趨勢，通過評估促進安全工作預防在先。
4.安全文化建設評估應把握的幾個問題
4.1認清評估工作引導作用
一是價值導向作用。有什么樣的安全價值觀就有對應的安全發(fā)展路徑，通過實施安全文化建設評估，引導安全文化建設價值導向，積極倡導全體人員樹立正確的安全理念。二是實踐推動作用?？己嗽u估的基本目的和作用在于推動工作實踐。通過安全文化建設評估可以對企業(yè)或單位安全生產(chǎn)實踐產(chǎn)生較強的引導性，并對開展安全文化建設工作具有指導作用。三是激勵示范作用。評價既是對安全建設工作的規(guī)律探循，也是對企業(yè)或單位落實該項工作的檢查督導，開展企業(yè)安全文化建設評估的一個重要功能，就是對安全文化建設工作進行科學全面的評估，以總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，表彰激勵先進，使企業(yè)或單位安全文化建設工作不斷邁上新的臺階。
4.2把握安全文化建設內(nèi)涵
安全管理是安全文化的一種表現(xiàn)形式，是安全文化在安全生產(chǎn)中的某些經(jīng)驗化、理性化不斷發(fā)展和優(yōu)化的體現(xiàn)，科學的安全管理也屬于安全文化建設的范疇。特定的.安全文化氛圍或環(huán)境也會促進形成特定的安全管理模式。安全文化不僅在安全的物質(zhì)領域，還反映在安全的心理、道德、觀念等無形的精神領域。安全管理既與安全文化息息相關，又與安全文化有所區(qū)別。企業(yè)或單位安全管理是管理全過程中的子系統(tǒng)，而安全文化是企業(yè)或單位文化的一個子系統(tǒng)，企業(yè)或單位安全文化是指現(xiàn)階段為組織內(nèi)部所普遍認同并自覺遵循的安全理念和安全行為方式的總和。安全文化與安全管理相互促進，是不可互相取代的。因此，在評價安全文化建設實效時不可把安全管理等同為安全文化。
4.3科學確立評估指標體系
全理念文化、安全制度文化、安全行為文化、安全物質(zhì)文化”是安全文化建設的主體內(nèi)容，
構建安全文化建設評估指標體系須將這四項內(nèi)容分別列為4個一級指標；安全文化建設評估指標體系除了考慮考核安全建設過程情況外，還注重對安全生產(chǎn)的實效進行考核。因而，安全文化建設評估指標體系還要設立一級指標j安全績效”。
4.4精心組織籌劃評估工作
一是要建立健全評價組織機構。開展安全文化建設評價工作，首先應成立由多部門等聯(lián)合組成評價組織機構，由評價組織機構負責評估領導工作，積極選聘有關咨詢專家或咨詢專家組。二是要科學制定評估實施方案。制定評估工作實施方案，是科學有序?qū)嵤┌踩幕ㄔO評估的基本保證，需要把領導把關定向和專家輔助決策作用有機統(tǒng)一起來，科學設計安排評價方法、評價樣本、訪談提綱、測評問卷、實施計劃等要素。三是要做好調(diào)查和分析工作。采取問卷調(diào)查、個別訪談、集體座談、專家觀測、查閱檔案等形式，收集整理評估對象基礎資料和數(shù)據(jù)，評價工作人員對評價基礎數(shù)據(jù)和資料進行認真檢查、整理，確保評估基礎數(shù)據(jù)的系統(tǒng)性和完整性。對安全文化建設調(diào)查結果和基礎數(shù)據(jù)核實無誤后，根據(jù)相關數(shù)學模型和實際選用的調(diào)研分析方法。對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析，并形成書面報告，報送評估組織機構領導。
4.5正確運用評估相關成果
運用評估成果指導安全文化建設是實施和完成評估工作的重要環(huán)節(jié)和目標，一是要把評價的基本情況客觀描述，實事求是公開評估的數(shù)據(jù)和結論。評估工作過程和結果需要客觀和透明才能起到示范激勵作用，對于評價結果需要及時向所屬單位公開公布。二是分析評價結果的特征和規(guī)律，找出對安全文化建設有指導性的經(jīng)驗做法。通過評估能夠發(fā)現(xiàn)一些企業(yè)和生產(chǎn)單位的先進做法和經(jīng)驗，查找傾向性問題和個別問題，提出改進的建議和意見。三是注重發(fā)揮評估結論的指揮棒作用。對于安全文化建設成績成效突出的單位，應給予充分肯定和表彰，及時推廣先進經(jīng)驗和做法，提升整體安全文化建設水平，對于認識安全文化建設不透，實際建設工作不得力的單位，應采取管理控制措施，實事求是查找的薄弱環(huán)節(jié)，指出整改方案，保證評估成果用到實處。
二.安全文化狀態(tài)評估體系
1.安全文化狀態(tài)安全文化就是安全理念、安全意識以及在其指導下的各項行為的總稱，主要包括安全觀念、行為安全、系統(tǒng)安全、工藝安全等。安全文化主要適用于高技術含量、高風險操作型企業(yè)，在能源、電力、化工等行業(yè)內(nèi)重要性尤為突出。所有的事故都是可以防止的，所有安全操作隱患是可以控制的。安全文化的核心是以人為本，這就需要將安全責任落實到企業(yè)全員的具體工作中，通過培育員工共同認可的安全價值觀和安全行為規(guī)范，在企業(yè)內(nèi)部營造自我約束、自主管理和團隊管理的安全文化氛圍，最終實現(xiàn)持續(xù)改善安全業(yè)績、建立安全生產(chǎn)長效機制的目標。
安全文化是在人類生存、繁衍和發(fā)展的歷程中，在其從事生產(chǎn)、生活乃至實踐的一切領域內(nèi)，為保障人類身心安全(含健康)并使其能安全、舒適、高效地從事一切活動，預防、避免、控制和消除意外事故和災害(自然的、人為的或天災人禍的)；為建立起安全、可靠、和諧、協(xié)調(diào)的環(huán)境和匹配運行的安全體系；為使人類變得更加安全、康樂、長壽，使世界變得友愛、和平、繁榮而創(chuàng)造的安全物質(zhì)財富和精神財富的總和。
2.安全文化狀況的表現(xiàn)形式
（1）安全文化氛圍的營造。
員工在安全文化氛圍下工作能時刻保持良好心態(tài)，同時能夠促進員工自覺的遵守安全規(guī)章制度的狀態(tài)及氛圍。
（2）安全意識形態(tài)。安全意識形態(tài)包括安全價值觀念、安全思維方式、安全行為準則、
安全道德觀以及安全美學觀。
（3）基層員工安全操作意識。
基層員工的安全操作意識是指基層員工在進行生產(chǎn)操作時有意識的進行安全操作，以保證生產(chǎn)順利而安全的進行。
（4）安全生產(chǎn)責任制。
安全生產(chǎn)責任制就是企業(yè)按生產(chǎn)崗位將安全落實到個人，保障個人安全的同時使生產(chǎn)順利進行的執(zhí)行情況。安全生產(chǎn)責任制并不意味著將安全生產(chǎn)的責任推給基層及下屬員工。安全生產(chǎn)責任制首先從上級做起，逐級落實并承擔。同時安全生產(chǎn)責任制的獎懲力度要合適，不能只懲不獎。
（5）hse管理體系的建立及實施。
hse是適合市場經(jīng)濟運行規(guī)律的現(xiàn)代石油行業(yè)的管理模式。建立健全企業(yè)hse管理體系，是建立現(xiàn)代企業(yè)安全管理制度，健康安全環(huán)境管理科學化、系統(tǒng)化、規(guī)范化程度的體現(xiàn)；是建立安全環(huán)保長效機制、全面落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會文化的需要。建立企業(yè)的hse管理系統(tǒng)，把hse文化建設作為企業(yè)文化建設的重要程度指標，用hse文化理念培育廣大員工的行為習慣。
（6）安全生產(chǎn)管理體系。
安全生產(chǎn)管理體系是指企業(yè)就自身安全生產(chǎn)進行的全面的，系統(tǒng)的管理。整體的系統(tǒng)可以克服顧此失彼和管理上的片面性。
（7）企業(yè)高層的承諾（即領導的承諾）。
它體現(xiàn)企業(yè)高層管理者對安全文化建設的態(tài)度及重視程度，企業(yè)高層管理人員對安全文化在企業(yè)的核心理念和經(jīng)營原則中所賦予的比例，高層管理者做出的安全承諾對整個企業(yè)安全文化建設投入的資源支持等。
（8）企業(yè)管理層的參與。
企業(yè)高層和中層管理者親身參與及示范組織內(nèi)部的安全文化建設情況。
（9）對企業(yè)員工的授權。
高層管理者的相關安全文化建設特定職責和權利，授予其底層次的管理者或者基層員工情況。
（10）安全教育及培訓。
指企業(yè)對安全教育培訓的重視程度、對安全科技建設的重視程度、對員工參與的廣泛性及主動性的重視程度，員工在日常工作中主動的傳遞安全知識和安全技能的狀況。
（11）員工作業(yè)保護設備投入。
指企業(yè)對安全生產(chǎn)過程中保護員工的設備投入等。
（12）安全檢查與隱患整改。
包括日常安全檢查、定期安全檢查情況，隱患查處與整改情況，安全素質(zhì)與技能測試等。
3.安全文化影響因素
從國內(nèi)外研究中可以發(fā)現(xiàn)，對于安全文化影響因素的研究最具代表性的是阿爾伯特查內(nèi)與福蘭克斯瓦格的《測評安全文化以查找決定性因素》，在這本書里統(tǒng)計出了影響安全文化的重要決定性因素可分為內(nèi)部因素和外部因素，現(xiàn)簡要介紹如下：
3.1內(nèi)部因素
安全意識：是對員工安全行為態(tài)度的一種表達，是員工心理、知識、身體、組織忠誠心和工作努力程度的綜合表現(xiàn)。安全意識高的員工能夠保持較高的安全戒備心理，積極調(diào)動大腦中的安全知識，保持較好的身體狀態(tài)，自覺地遵守各項安全操作規(guī)程，并表現(xiàn)出較高的工作努力程度等。
審核評估報告篇二
(1)《資產(chǎn)評估準則》;
(2)財政部財評字[1999]91號《資產(chǎn)評估報告基本內(nèi)容與格式的暫行規(guī)定》;
(3)國資辦發(fā)(1996)23號《資產(chǎn)評估操作規(guī)范意見(試行)》;
(4)《注冊資產(chǎn)評估師關注評估對象法律權屬指導意見》(會協(xié)[2003]18號);
(5)《上市公司重大資產(chǎn)重組管理辦法》中國證券監(jiān)督管理委員會令第53號;
(6)《中華人民共和國土地管理法》;
(7)《中華人民共和國房地產(chǎn)管理法》;
(10)其它有關法律、法規(guī)和標準。
2、經(jīng)濟行為文件
(1)評估機構與委托方簽訂的《資產(chǎn)評估委托協(xié)議書》;
3、重大合同協(xié)議、產(chǎn)權證明文件
(1)廣東德豪潤達電氣股份有限公司《企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照》復印件;
(2)廣東健隆達光電科技有限公司《企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照》復印件;
(3)《中華人民共和國臺港澳僑投資企業(yè)批準證書》復印件;
(4)《董事會決議》4月;
(5)《國有土地使用證》復印件2份;
(6)《房地產(chǎn)權證》復印件6份;
(7)房產(chǎn)、土地抵押擔保信息;
(8)部份設備購置發(fā)票及購置合同復印件;
(9)中華人民共和國機動車行駛證復印件8份;
(10)委托方承諾函;
(11)資產(chǎn)占有方承諾函;
4、采用的取價標準
(1)資產(chǎn)占有方提供的《資產(chǎn)清查評估明細表》;
(2)《20機電產(chǎn)品報價手冊》;
(3)中國商品市場信息網(wǎng)絡();
(4)阿里巴巴(
(5)《電腦行情》周刊;
(6)廣東物資網(wǎng)();
(7)深圳市三九信息網(wǎng)();
(8)太平洋汽車網(wǎng)();
(9)《最新機電(器)設備評估業(yè)務手冊-方法、技巧、參數(shù)、案例》。
(10)評估人員現(xiàn)場勘察及調(diào)查所取得的有關資料。
5、參考資料及其他
(1)國經(jīng)貿(mào)經(jīng)[1997]456號《關于發(fā)布汽車報廢標準的通知》;
(2)二委一部一局12月18日發(fā)布的《關于調(diào)整汽車報廢標準若干規(guī)定的通
知》;
(3)建設部《房屋完損等級評定標準》;
(4)《資產(chǎn)評估常用數(shù)據(jù)與參數(shù)手冊》。
審核評估報告篇三
2、廣東健隆達光電科技有限公司《企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照》復印件;
3、“關于納入評估范圍實物資產(chǎn)的說明”復印件;
4、“關于委托評估資產(chǎn)的情況說明”復印件;
5、《中華人民共和國臺港澳僑投資企業(yè)批準證書》復印件;
6、《房地產(chǎn)權證》復印件6份;
7、《國有土地使用證》復印件2份;
8、房產(chǎn)、土地抵押擔保信息;
9、《中華人民共和國機動車行駛證》復印件8份;
10、委托方承諾函;
11、資產(chǎn)占有方承諾函;
12、《證券期貨相關業(yè)務評估資格證書》復印件;
13、簽字注冊資產(chǎn)評估師資格證書復印件;
14、注冊資產(chǎn)評估師承諾函;
15、資產(chǎn)評估機構《企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照》復印件;
16、現(xiàn)場勘察照片。
法定代表人：
注冊資產(chǎn)評估師：
深圳市天健國眾聯(lián)資產(chǎn)評估土地房地產(chǎn)估價有限公司
年3月16日
審核評估報告篇四
根據(jù)《資產(chǎn)評估準則》規(guī)定，注冊資產(chǎn)評估師執(zhí)行評估業(yè)務，應當根據(jù)評估對象、價值類型、資料收集情況等相關條件，分析成本法、市場法和收益法三種資產(chǎn)評估基本方法的適用性，恰當選擇一種或多種資產(chǎn)評估基本方法。
1、成本法，是用現(xiàn)時條件下重新購建一套相同功能全新狀態(tài)的被評估資產(chǎn)所需全部成本稱為重置全價，考慮被評估資產(chǎn)已發(fā)生的實體性陳舊貶值、功能性陳舊貶值和經(jīng)濟性陳舊貶值等因素，確定綜合成新率，以相乘后的數(shù)額，作為被評估資產(chǎn)的評估值的一種資產(chǎn)評估方法。
2、市場法，是指利用市場上同樣或類似資產(chǎn)的近期交易價格，經(jīng)過直接比較或類比分析以估測資產(chǎn)價值的各種評估技術方法的總稱。市場法比較適用于有成熟的市場、交易比較活躍的資產(chǎn)評估，如土地使用權、汽車、計算機等。
3、收益法，是通過預測設備的獲利能力，對未來資產(chǎn)帶來的凈利潤或凈現(xiàn)金流按一定的折現(xiàn)率折為現(xiàn)值，作為被評估資產(chǎn)的評估值的一種資產(chǎn)評估方法。
根據(jù)委托方本次評估目的、范圍以及委托評估資產(chǎn)的現(xiàn)狀，采用成本法對納入評估范圍的房屋建筑物、構筑物、機器設備、電子設備和車輛進行評估較為合理;對土地使用權無形資產(chǎn)，由于宗地所在區(qū)域類似的土地交易案例較多，因此采用市場法進行評估較為合理(即指在市場上選擇若干與被評估宗地的用地性質(zhì)、所在區(qū)域、取得方式等相同或近似的宗地交易案例作為參照物，針對各項價值影響因素，將被評估宗地分別于參照物逐個進行價格差異的比較調(diào)整，再綜合分析各項調(diào)整結果，確定被評估宗地評估值的一種資產(chǎn)評估方法)。因此，本評估機構采用成本法和市場法兩種方法對納入本次評估范圍的資產(chǎn)進行了評估。
審核評估報告篇五
(詳見資產(chǎn)清查評估明細表)在評估基準日12月31日的評估結果為人民幣
78,164,046.65元(大寫：柒仟捌佰壹拾陸萬肆仟零肆拾陸元陸角伍分)。
其中，房屋建筑物為人民幣14,004,285.00元(大寫：壹仟肆佰萬零肆仟貳佰捌拾伍元整)，構筑物為人民幣2,546,100.00元(大寫：貳佰伍拾肆萬陸仟壹佰元整)，土地使用權無形資產(chǎn)為人民幣14,043,341.00元(大寫：壹仟肆佰零肆萬叁仟叁佰肆拾壹元整)，機器設備為人民幣45,428,870.15元(大寫：肆仟伍佰肆拾貳萬捌仟捌佰柒拾元壹角五分)，電子設備為人民幣1,349,195.50元(大寫：壹佰叁拾肆萬玖仟壹佰玖拾伍元伍角)，車輛為人民幣792,255.00元(大寫：柒拾玖萬貳仟貳佰伍拾伍元整)。
審核評估報告篇六
我總覺得高校教師的工作性質(zhì)不能采取明確的量化標準進行考核，一年一定要發(fā)幾篇文章，申請多少科研經(jīng)費、幾個國家或地方級別的課題等等，否則就要如何這般。我喜歡教師這個職業(yè)，一是它的神圣――傳道授業(yè)解惑，二是它的自由與民主，這樣才可以使教師盡其所能發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)作性地工作。高校教師的工作一旦有了功利的目的和要求，則必然會使一些人只為應付考核做事，不求有更多的努力。而我這類人，沒有考核要求時還干勁十足，自從考核開始我就覺得不舒服，好像被人牽著鼻子走，有一個無形的枷鎖套在自己的脖子上，總是盡力逃避這種約束，以至于工作提不起勁，懶懶散散，一晃三年就過去了。為了考核，我簡單地對自己三年的工作做了一個小結，上交組織。
一、在政治思想上貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，廉潔自律。自覺遵守學校各項管理規(guī)定和各項紀律。團結同志，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴守職業(yè)道德和學術道德，為人師表，教書育人。
二、工作上首先在教學中認真履行自己的教師職責，很好地履行教學計劃，認真組織教學，較好地完成了學院規(guī)定的教學任務。教學效果良好，受到學生的好評。
其次科研方面，結合社會學實際的教學和科研情況，積極申報教學科研項目，參與教學研究，努力提高教學科研能力;同時克服困難，積極爭取科研資金，三年的科研經(jīng)費超額完成，總體上完成學校要求的科研任務。最后在工作中，充分協(xié)調(diào)好各方面關系，與同事們一起共同完成學校交給的各項工作任務。
三、熱愛自己的本職工作，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，求真務實、樂觀向上，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神。關注自己專業(yè)的學科發(fā)展，不斷更新和完善自己的知識結構，提高自己的理論研究水平和教學水平。
篇章二：
總結三年來的思想、教學和科研情況，有成績也更有不足，我愿意在以后的工作中更加努力，在各方面取得更大的進步。從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)對一年來的工作進行總結。
一、思想品德方面：
二、教育教學方面：
一年來我一直擔任六年級的數(shù)學學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。1、尊重學生是以學生為主的關鍵。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
三.遵守紀律方面本人不遲到、不早退，在工作中，尊敬領導，上級領導所教交給的任務準時的完成。從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
篇章三：
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
培優(yōu)輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，學生得到了全面的發(fā)展。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。
[大學骨干教師自評報告]
審核評估報告篇七
(一)辦學定位
(二)培養(yǎng)目標
(三)人才培養(yǎng)中心地位
二、師資隊伍
(一)數(shù)量與結構
1.職稱結構
2.年齡結構
3.學緣結構
4.學歷結構
(二)教育教學水平
1.教學能力與專業(yè)水平
2.師德師風建設
(三)教學投入
1.高級職稱教師為本科生開課率
2.教學投入
(四)教師發(fā)展服務
1.積極推進教師參與教學研究與學術交流
2.積極支持教師在職攻讀博士學位和國際訪學
(五)問題分析與改正措施
1.主要存在問題
2.改正措施
三、教學資源
(一)教學設施
1.實驗室基本情況
2.教學設施與利用
(二)專業(yè)設置與培養(yǎng)方案
1.專業(yè)設置
2.培養(yǎng)方案
(三)課程資源
1.課程資源建設
2.教學資源庫建設
(四)社會資源
1.實踐基地建設
2.合作辦學與資源共享
(五)問題分析與改正措施
1.主要存在問題
2.改正措施
四、培養(yǎng)過程
(一)課堂教學
1.嚴格執(zhí)行課程教學大綱
2.發(fā)揮學生能動性，改革教學方法和教學手段
(二)實踐教學
1.合理安排實驗實訓教學，確保實驗項目開出率穩(wěn)定
2.健全實驗實訓管理制度，確保實踐教學質(zhì)量
3.認真組織畢業(yè)實習實踐工作，確保適用性人才培養(yǎng)質(zhì)量
4.建立畢業(yè)論文全過程檢查監(jiān)控體系，確保畢業(yè)論文質(zhì)量
(三)第二課堂
1.社團活動與文體活動
2.專業(yè)競賽與專題座談會
(四)教學改革
1.構建地方高師“352”人才培養(yǎng)模式
2.規(guī)范課程體系與教學內(nèi)容，使用現(xiàn)代化的教學方法與手段
3.建立健全教學管理體系，實現(xiàn)教學管理全過程制度化
(五)問題分析與改正措施
1.主要存在問題
2.改正措施
五、學生發(fā)展
(一)招生及生源情況
(二)學生指導與服務
1.加強制度建設，促進科學化管理
2.推進隊伍建設，促進專業(yè)化管理
3.狠抓日常規(guī)范，促進精細化管理
4.創(chuàng)優(yōu)常規(guī)工作，促進智慧化管理
(三)學風與學習效果
1.制定實施方案，重視學生個性發(fā)展
2.成立班級導師制，助力學生成長成才
3.著力推進六大工程，引領學生全面發(fā)展
4.凝練班級特色，提升學生專業(yè)素養(yǎng)
5.學生樂學好學，學風成果顯著
(四)就業(yè)與發(fā)展
1.領導重視，健全制度
2.搭建平臺，拓展市場
3.完善指導，升級服務
4.強化管理，優(yōu)化隊伍
5.尋求創(chuàng)新，抓好創(chuàng)業(yè)
(五)問題分析與改正措施
1.主要存在問題
2.改正措施
六、質(zhì)量檢測與控制
(一)質(zhì)量保障體系
1.教學管理和督導委員會體系
2.專業(yè)負責人和學生評課組織體系
3.教學質(zhì)量保障的內(nèi)容體系
(二)質(zhì)量監(jiān)測
1.教學質(zhì)量監(jiān)測的內(nèi)容
2.教學質(zhì)量監(jiān)測的方式
(三)質(zhì)量信息及利用
1.教學質(zhì)量監(jiān)測信息系統(tǒng)
2.教學質(zhì)量監(jiān)測信息的利用
(四)質(zhì)量改進
(五)問題分析與改正措施
1.主要存在問題
2.改正措施
七、學院特色
(一)理工交融、多科交叉，復合型人才培養(yǎng)
(二)服務社會，實踐教學，應用型人才培養(yǎng)
[大學審核評估自評報告]
審核評估報告篇八
(一)縣草原防火站物資儲備倉庫項目未經(jīng)批復調(diào)整建設地址、建設規(guī)模，縣第二人民醫(yī)院門診、住院綜合樓項目未經(jīng)批復增加天然氣管道建設工程，投資超出概算元。
(二)市公安局特警支隊基礎設施建設項目、市文物中心庫房及博物館改擴建項目、民和縣博物館文物庫房建設項目存在前期工作不到位、相關手續(xù)不完備的問題。
(三)部分項目管理不規(guī)范。
1.市中醫(yī)院綜合樓項目、市公安局特警支隊基礎設施建設項目、縣第二人民醫(yī)院門診住院綜合樓、中醫(yī)院業(yè)務用房建設項目存在合同簽訂不規(guī)范的問題。
2.市城北建青小學教學樓項目、市公安局特警支隊基礎設施建設項目、市第一人民醫(yī)院綜合樓項目及市中醫(yī)院綜合樓項目存在工程施工現(xiàn)場管理不規(guī)范的問題。
3. 州縣歷史文化街區(qū)改造工程未按時開工。
(四)部分項目財務管理不規(guī)范。
1.市第一人民醫(yī)院綜合樓項目及市中醫(yī)院綜合樓項目未嚴格按基本建設會計制度核算，涉及款項共計萬元。
2.縣歷史文化街區(qū)改造項目中將歷史文化街區(qū)改造工程資金100萬元暫用于實施隆務北街延伸段工程。
3.縣供水水源改造及管道擴建項目、民和縣博物館文物庫房建設項目、縣國庫集中支付中心核算的擴大內(nèi)需新增中央投資項目未按要求實行專戶管理或?qū)Ｙ~核算。
(五)縣供水水源改造及管道擴建工程、市公安局特警支隊基礎設施建設項目及市第一人民醫(yī)院綜合樓項目配套、自籌資金不到位，涉及款項共計2094萬元。
審核評估報告篇九
近年來，隨著社會的發(fā)展和進步，審核評估的重要性越來越受到各個領域的關注和重視。作為一名從事教育工作的學生，我有幸參與了一次審核評估活動，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將結合個人經(jīng)歷，談談我對審核評估的認識與體會。
首先，審核評估是一種全面、客觀的評估方法。在這次審核評估中，我們必須從學校的各個方面進行排查和評估，包括教學質(zhì)量、管理機制、學生就業(yè)情況等。這種全方位的評估，能夠客觀地反映學校的實際情況，為學校制定發(fā)展目標提供依據(jù)。我通過參與審核評估，深深感受到了客觀評價的重要性，只有客觀評價才能促進學校的進步和發(fā)展。
其次，審核評估是一種促進學校改進的有效手段。在一次次的評估中，我們發(fā)現(xiàn)了學校存在的問題和不足，并提出了改進和完善的方案。這些方案的實施，對于學校的發(fā)展起到了重要的推動作用。通過審核評估，學校能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，吸取經(jīng)驗，不斷完善自身的教學質(zhì)量和管理水平。對于提高學校的整體素質(zhì)和競爭力，審核評估是十分必要和重要的。
而且，審核評估需要各方的共同參與與合作。在審核評估中，我們密切配合，充分發(fā)揮團隊合作的優(yōu)勢和效能。不僅學校的各個部門需要相互協(xié)作，共同完成任務，學校工作人員還需要與學生、家長以及社會各界積極配合，進行信息的共享和交流。只有各方的共同參與和合作，才能夠保障審核評估的順利進行，為學校的發(fā)展提供有力的支撐。
此外，審核評估也是一次學習和提升的機會。通過參與審核評估，我了解了很多其他學校的成功經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，對教育改革和發(fā)展也有了更全面的認識。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作中的不足和需要提高的地方。在今后的工作中，我將積極借鑒他人的經(jīng)驗，思考和反思自己的工作，不斷提升自己的教學水平和能力。
最后，我認為審核評估是一種持續(xù)進行的過程。學校在一次次的評估中，能夠不斷發(fā)現(xiàn)問題、改進和完善，使得學校能夠不斷進步和發(fā)展。因此，學校應該將審核評估作為一種常態(tài)化的工作，加強對自身的市場競爭力評估，不斷修正和優(yōu)化自己的發(fā)展策略，以提高自身在教育領域的地位和影響力。
總之，通過這次審核評估，我對這種方法有了更深刻的認識與體會。審核評估是一種全面、客觀的評估方法，能夠促進學校改進和發(fā)展，需要各方的共同參與與合作，是一次學習和提升的機會。我相信，學校在將來的發(fā)展中，將繼續(xù)以審核評估為依據(jù)，不斷完善自身，提高教育質(zhì)量，為廣大學生提供更好的教育資源和服務。
審核評估報告篇十
作為一名審核評估人員，我參與了多個項目的審核評估工作，深刻領會到了這項工作對企業(yè)發(fā)展的重要性。今天我想與大家分享我的一些審核評估心得體會。
第二段：評估前的準備工作
在進行審核評估工作之前，我們首先要做的是對被評估企業(yè)的情況進行了解和分析。我們要對企業(yè)的性質(zhì)、規(guī)模、業(yè)務范圍以及內(nèi)部管理制度等進行詳細調(diào)研。這樣能夠更好的了解企業(yè)的實際情況，為后續(xù)的審核評估工作打下堅實的基礎。
第三段：審核評估的關鍵
在進行審核評估的過程中，我們需要抓住關鍵點。首先，要遵循標準。審核評估是以一定的標準來進行的，我們要清晰了解標準，嚴格把關。其次，要注重實際。實際情況是審核評估的重要依據(jù)。我們要了解實際情況，根據(jù)實際情況對企業(yè)的管理制度進行評估。最后，要注重實效。審核評估的目的在于提高企業(yè)管理水平和效能，我們要將審核評估的結果轉(zhuǎn)化成實際效應，為企業(yè)提供更好的發(fā)展后勁。
第四段：評估后的跟進工作
審核評估不是結束，而是一個持續(xù)的過程。在評估后，我們需要跟進評估結果，及時了解企業(yè)的反饋情況，以及制定企業(yè)下一步改進和發(fā)展計劃。同時我們還需進行階段性的監(jiān)督和檢查，確保企業(yè)的改進方向和措施能夠順利的實施。
第五段：總結與回顧
審核評估對企業(yè)的發(fā)展至關重要。作為審核評估人員，我們要認真對待每一個審核評估項目，注重關鍵點，注重實際效果。只有這樣，我們才能切實的提高企業(yè)的管理水平和效益，為企業(yè)的發(fā)展帶來更好的幫助。
審核評估報告篇十一
審核評估是一種在企業(yè)、機構或組織中進行的一種管理方法，它的目的是為了確保組織的目標能夠達成，同時也要維護組織的財務和道德標準。作為審核評估的執(zhí)行者，我一直在思考如何更好地完成這項重要的工作。通過這些年的實踐和經(jīng)驗，我總結了一些心得，希望可以分享給大家。
第二段：認真講好審計的"故事"
審核評估主要是圍繞著數(shù)據(jù)展開的，因此審計師要成為一個"故事講解員"，用數(shù)據(jù)講好自己"眼中看來"的故事，講解出組織中可能存在的問題或風險。這不僅增加了表述的清晰性，更提高了審核評估的實效性和質(zhì)量。這也是我們從理論和經(jīng)驗結合中探討最好實踐方法的一個原因。
第三段：心態(tài)和方法決定走向
審核評估工作本質(zhì)上是一項較為嚴謹和繁重的工作，但是要看待好這項工作，方式方法非常重要。心態(tài)的調(diào)整和方法的選擇大大決定這項工作的成敗。在執(zhí)行審核評估的過程中，需要保持開放的心態(tài)，積極傾聽不同意見和建議，這樣可以形成一個全面講求真實、完整的審核報告。
第四段：提高審議的水平
作為審核評估負責人，我們需要共同提高審議的水平。要發(fā)言有依據(jù)、傾聽有方向、講述有準確性、總結有深度。只有這樣，我們才能有效地提高審核的質(zhì)量效率，為更好的發(fā)展到達攀登的階段。
第五段：讓管理更好用的一些思考
在審核評估的實踐中，除了習慣的做法要保持，還需要創(chuàng)新性思考，用更科學的方法應對更復雜的信息，以便為組織的管理提供更多更好的建議和意見。審核評估負責人需要站在新科技的高度，與客戶溝通、協(xié)作、分享，并通過各種形式的訂閱以獲得最新的技術和趨勢。
總之，作為一名審核評估的執(zhí)行者，我們需要持續(xù)學習并不斷探索，嘗試新的方法和策略，用心、用技術地為組織帶來更有價值的管理建議。
審核評估報告篇十二
隨著時代發(fā)展，各種各樣的事物都得到了越來越多的關注，審核評估也不例外。審核評估可以幫助大家評估和監(jiān)督某種事物的質(zhì)量和價值，從而提高其效率和信用度，從而更好地為人民服務。在這篇文章中，我將分享我在審核評估中的心得和體會。
第一段：開始
在開始寫作之前，我想提出一個基本的觀點：每個人都應該重視審核評估。審核評估不僅有利于提高社會公共資源的利用效率，還可以保護人們的利益。在我多次參與審核評估后，我意識到審核評估的意義所在，并迅速上升到了我的日常工作中。
第二段：了解審核評估的意義
審核評估的主要目的是評估某種事物的質(zhì)量和價值。不論是公共服務還是私人企業(yè)，所有組織都需要根據(jù)其目標和規(guī)劃進行審核評估。例如，當我們買東西時，常常檢查質(zhì)量、品牌和價格。同樣，公共服務的提供者必須定期進行審核評估，以確保服務質(zhì)量符合人民的需求和期望。
第三段：審核評估的重要性
在現(xiàn)代社會中，審核評估顯得尤為重要。其中一個原因是審核是為了保護人民的利益和權益。審核評估可以確保人們得到高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務。另外，由于信息的快速流動，消費者的知識觸角也越來越廣泛，如果管理組織不施行審核評估，那么公司流失的資源和利益可能會很大。
第四段：如何正確地進行審核評估
正確的審核評估應該從目標、選擇方法和監(jiān)控結果三個方面展開。需要注意的是，這三個方面之間的關系是緊密相連并互相促進的。首先，明確審核評估的目標非常重要，以此為基礎進行相關的選擇方法和實施計劃。其次，在確認今天要使用哪種審核評估方法后，我們需要進行經(jīng)常性嚴密的監(jiān)控，因為這樣我們才能快速發(fā)現(xiàn)并解決問題。
第五段：總結
通過我的經(jīng)歷和對審核評估的研究，我相信每個人都應該重視這項任務。審核評估有助于提高組織和行業(yè)的效率和信譽度，同時更好地為人民服務。雖然這種工作可能很繁瑣，但它值得我們?nèi)プ?。讓我們一起努力，把審核評估的價值和作用發(fā)揮到極致。
審核評估報告篇十三
開頭段：
審核評估心得體會是本人長期工作經(jīng)驗中的重要組成部分。經(jīng)過多年的實踐應用，心得感悟漸漸形成。審核評估雖然較為機械和枯燥，但是深入理解其中規(guī)范和標準，規(guī)范自己的思維模式和操作程序，能夠提高自我素養(yǎng)和管理能力，增強管理效益。
主體段1：
審核評估的理念貫穿于整個過程中。它是以一種對外宣示的方式，展示組織機構對質(zhì)量管理的重視程度和達成目標的承諾。我們必須要深刻理解此理念，并貫徹在整個評估的流程中。除此之外，在執(zhí)行過程中，出現(xiàn)的小問題不能被忽略，我們需要帶著懷疑的眼光，科學準確的理解每個問題的本質(zhì)，并找到適當?shù)姆椒▉斫鉀Q。
主體段2：
審核評估是一個團隊合作的過程，作為評估者，在整個審核評估的過程中要尊重被審核組織，并增強溝通能力。評估者需要與被評估組織的相關任職人員保持良好的溝通，以確保每一方聽清對方的意見，并尊重這些意見。同時，評估者還需要引導被評估組織改進管理方式及程序，達成事實陳述、適準行為等共識。
主體段3：
在執(zhí)行審核評估過程中，評估者需要時刻關注當前流程的整體效果，保持一種超出當前交付成果的遠大目標。創(chuàng)建一份有利于交流、擅長探究問題的文件能力極大的提高評估傳遞信息的效率。同時，為了最大化效果，我們需要時刻保持對問題或事件開闊的思維，并提出責任明確和操作實用度強的解決方案。
結尾段：
由此可見，審核評估雖然是理論性較強的一種實踐工具，但是，它也是一種很難量化的經(jīng)驗積累，并且，只有通過自己的實踐，才能增強自己的管理能力和效能。我們需要通過實踐和不斷的反饋，使我們的審核評估理念次次升華，激發(fā)更多的想象空間和能力，并將其用于日常的管理實踐中，并圍繞改善、提高和經(jīng)驗反思上不斷進步。
目錄
一.安全文化狀態(tài)評估概述
1.安全文化狀態(tài)評估的定義
安全文化評估是安全文化建設的評估手段，目的是診斷安全文化建設的優(yōu)劣，為安全文化建設提供科學依據(jù)。當前，在國家戰(zhàn)略安全生產(chǎn)背景下許多企業(yè)大力加強安全文化建設，并將其作為引領安全建設，做好安全穩(wěn)定工作的新思路、新模式，有力地促進了企業(yè)的安全發(fā)展、和諧發(fā)展。為此，對企業(yè)安全文化建設效果進行科學評估，對促進企業(yè)安全文化建設有著重要意義。
2.安全文化狀態(tài)評估的目的
安全文化狀態(tài)評價的目的是查找、分析和預測工程、系統(tǒng)存在的危險、有害因素及可能導致的危險、危害后果和程度，提出合理可行的安全對策措施，指導危險源臨近和事故預防以達到最低事故率、最少損失和最優(yōu)的安全投資效益。安全文化狀態(tài)評價要達到的目的包括以下四個方面。
（1)促進實現(xiàn)本質(zhì)安全化生產(chǎn)
通過安全評價，系統(tǒng)地從工程、系統(tǒng)設計、建設、運行等過程對事故和事故隱患進行科學分析，針對事故和事故隱患發(fā)生的各種可能原因事件和條件，提出消除危險的最佳技術措施方案，特別是從設計上采取相應措施，實現(xiàn)生產(chǎn)過程的本質(zhì)安全化，做到即使發(fā)生誤操作或設備故障，系統(tǒng)存在的危險因素也不會因此導致重大事故發(fā)生。
（2)實現(xiàn)全過程安全控制
在設計之前進行安全評價，可避免選用不安全的工藝流程和危險的原材料以及不合適的設備、設施，或當必須采用時，提出降低或消除危險的有效方法。設計之后進行的評價，可查出設計中的缺陷和不足，及早采取改進和預防措施。系統(tǒng)建成以后運行階段進行的系統(tǒng)安全評價，可了解系統(tǒng)的現(xiàn)實危險性，為進一步采取降低危險性的措施提供依據(jù)。
（3）建立系統(tǒng)安全的最優(yōu)方案，為決策者提供依據(jù)
通過安全評價，分析系統(tǒng)存在的危險源及其分布部位、數(shù)目，預測事故的概率，事故嚴重度，提出應采取的安全對策措施等，決策者可以根據(jù)評價結果選擇系統(tǒng)安全最優(yōu)方案，和管理決策。
(4)實現(xiàn)安全技術、安全管理的標準化和科學化創(chuàng)造條件
通過對設備、設施或系統(tǒng)在生產(chǎn)過程中的安全性是否符合有關技術標準、規(guī)范、相關規(guī)定的評價，對照技術標準、規(guī)范找出存在的問題和不足，以實現(xiàn)安全技術和安全管理的標準化、科學化。
3.安全文化狀態(tài)評估應遵循的基本理念
單位建設安全發(fā)展。
3.1全面評價體現(xiàn)系統(tǒng)性
系統(tǒng)性原則客觀上要求評估要達到整體化、綜合化、最優(yōu)化。這要求評估不能只從事物的某一部分、某一指標來考慮問題，而必須從整體出發(fā)，全面考慮系統(tǒng)與系統(tǒng)之間，系統(tǒng)與子系統(tǒng)之間的相互聯(lián)系和相互作用。開展安全文化建設評估，評估要素要互相聯(lián)系、互為補充、互相結合、互相作用，需要從不同的關鍵層面和角度全面揭示安全文化建設的水平。
3.2規(guī)范標準體現(xiàn)引導性
不同企業(yè)或單位生產(chǎn)任務和所處域、環(huán)境不同，安全文化建設的方法和側重點也有所差異，但開展安全文化建設評估基本目的對所有單位是一致的，就是要促進企業(yè)或單位安全建設走上科學化和正規(guī)化道路。在評估實踐工作中，要求在落實國家相關部門關于安全文化建設的戰(zhàn)略部署和總體要求的同時，還要進一步通過科學的指標體系的設立，引導各單位安全文化建設方向和標準。
3.3著眼長遠體現(xiàn)發(fā)展性
體現(xiàn)發(fā)展性是評價工作的基本要求和特點，安全建設工作做得好不好不僅要著眼當前，還要考慮未來可能的發(fā)展。安全建設工作內(nèi)容是隨著時代發(fā)展而不更新的，安全事故的類型也在發(fā)生改變，很多以前難以預見的安全事故在悄然發(fā)生。因此，著眼發(fā)展性就要求開展安全文化建設評估工作時，堅持用發(fā)展的眼光看問題，看到事故之間的聯(lián)系和趨勢，通過評估促進安全工作預防在先。
4.安全文化建設評估應把握的幾個問題
4.1認清評估工作引導作用
一是價值導向作用。有什么樣的安全價值觀就有對應的安全發(fā)展路徑，通過實施安全文化建設評估，引導安全文化建設價值導向，積極倡導全體人員樹立正確的安全理念。二是實踐推動作用?？己嗽u估的基本目的和作用在于推動工作實踐。通過安全文化建設評估可以對企業(yè)或單位安全生產(chǎn)實踐產(chǎn)生較強的引導性，并對開展安全文化建設工作具有指導作用。三是激勵示范作用。評價既是對安全建設工作的規(guī)律探循，也是對企業(yè)或單位落實該項工作的檢查督導，開展企業(yè)安全文化建設評估的一個重要功能，就是對安全文化建設工作進行科學全面的評估，以總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，表彰激勵先進，使企業(yè)或單位安全文化建設工作不斷邁上新的臺階。
4.2把握安全文化建設內(nèi)涵
安全管理是安全文化的一種表現(xiàn)形式，是安全文化在安全生產(chǎn)中的某些經(jīng)驗化、理性化不斷發(fā)展和優(yōu)化的體現(xiàn)，科學的安全管理也屬于安全文化建設的范疇。特定的.安全文化氛圍或環(huán)境也會促進形成特定的安全管理模式。安全文化不僅在安全的物質(zhì)領域，還反映在安全的心理、道德、觀念等無形的精神領域。安全管理既與安全文化息息相關，又與安全文化有所區(qū)別。企業(yè)或單位安全管理是管理全過程中的子系統(tǒng)，而安全文化是企業(yè)或單位文化的一個子系統(tǒng)，企業(yè)或單位安全文化是指現(xiàn)階段為組織內(nèi)部所普遍認同并自覺遵循的安全理念和安全行為方式的總和。安全文化與安全管理相互促進，是不可互相取代的。因此，在評價安全文化建設實效時不可把安全管理等同為安全文化。
4.3科學確立評估指標體系
全理念文化、安全制度文化、安全行為文化、安全物質(zhì)文化”是安全文化建設的主體內(nèi)容，
構建安全文化建設評估指標體系須將這四項內(nèi)容分別列為4個一級指標；安全文化建設評估指標體系除了考慮考核安全建設過程情況外，還注重對安全生產(chǎn)的實效進行考核。因而，安全文化建設評估指標體系還要設立一級指標j安全績效”。
4.4精心組織籌劃評估工作
一是要建立健全評價組織機構。開展安全文化建設評價工作，首先應成立由多部門等聯(lián)合組成評價組織機構，由評價組織機構負責評估領導工作，積極選聘有關咨詢專家或咨詢專家組。二是要科學制定評估實施方案。制定評估工作實施方案，是科學有序?qū)嵤┌踩幕ㄔO評估的基本保證，需要把領導把關定向和專家輔助決策作用有機統(tǒng)一起來，科學設計安排評價方法、評價樣本、訪談提綱、測評問卷、實施計劃等要素。三是要做好調(diào)查和分析工作。采取問卷調(diào)查、個別訪談、集體座談、專家觀測、查閱檔案等形式，收集整理評估對象基礎資料和數(shù)據(jù)，評價工作人員對評價基礎數(shù)據(jù)和資料進行認真檢查、整理，確保評估基礎數(shù)據(jù)的系統(tǒng)性和完整性。對安全文化建設調(diào)查結果和基礎數(shù)據(jù)核實無誤后，根據(jù)相關數(shù)學模型和實際選用的調(diào)研分析方法。對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析，并形成書面報告，報送評估組織機構領導。
4.5正確運用評估相關成果
運用評估成果指導安全文化建設是實施和完成評估工作的重要環(huán)節(jié)和目標，一是要把評價的基本情況客觀描述，實事求是公開評估的數(shù)據(jù)和結論。評估工作過程和結果需要客觀和透明才能起到示范激勵作用，對于評價結果需要及時向所屬單位公開公布。二是分析評價結果的特征和規(guī)律，找出對安全文化建設有指導性的經(jīng)驗做法。通過評估能夠發(fā)現(xiàn)一些企業(yè)和生產(chǎn)單位的先進做法和經(jīng)驗，查找傾向性問題和個別問題，提出改進的建議和意見。三是注重發(fā)揮評估結論的指揮棒作用。對于安全文化建設成績成效突出的單位，應給予充分肯定和表彰，及時推廣先進經(jīng)驗和做法，提升整體安全文化建設水平，對于認識安全文化建設不透，實際建設工作不得力的單位，應采取管理控制措施，實事求是查找的薄弱環(huán)節(jié)，指出整改方案，保證評估成果用到實處。
二.安全文化狀態(tài)評估體系
1.安全文化狀態(tài)安全文化就是安全理念、安全意識以及在其指導下的各項行為的總稱，主要包括安全觀念、行為安全、系統(tǒng)安全、工藝安全等。安全文化主要適用于高技術含量、高風險操作型企業(yè)，在能源、電力、化工等行業(yè)內(nèi)重要性尤為突出。所有的事故都是可以防止的，所有安全操作隱患是可以控制的。安全文化的核心是以人為本，這就需要將安全責任落實到企業(yè)全員的具體工作中，通過培育員工共同認可的安全價值觀和安全行為規(guī)范，在企業(yè)內(nèi)部營造自我約束、自主管理和團隊管理的安全文化氛圍，最終實現(xiàn)持續(xù)改善安全業(yè)績、建立安全生產(chǎn)長效機制的目標。
安全文化是在人類生存、繁衍和發(fā)展的歷程中，在其從事生產(chǎn)、生活乃至實踐的一切領域內(nèi)，為保障人類身心安全(含健康)并使其能安全、舒適、高效地從事一切活動，預防、避免、控制和消除意外事故和災害(自然的、人為的或天災人禍的)；為建立起安全、可靠、和諧、協(xié)調(diào)的環(huán)境和匹配運行的安全體系；為使人類變得更加安全、康樂、長壽，使世界變得友愛、和平、繁榮而創(chuàng)造的安全物質(zhì)財富和精神財富的總和。
2.安全文化狀況的表現(xiàn)形式
（1）安全文化氛圍的營造。
員工在安全文化氛圍下工作能時刻保持良好心態(tài)，同時能夠促進員工自覺的遵守安全規(guī)章制度的狀態(tài)及氛圍。
（2）安全意識形態(tài)。安全意識形態(tài)包括安全價值觀念、安全思維方式、安全行為準則、
安全道德觀以及安全美學觀。
（3）基層員工安全操作意識。
基層員工的安全操作意識是指基層員工在進行生產(chǎn)操作時有意識的進行安全操作，以保證生產(chǎn)順利而安全的進行。
（4）安全生產(chǎn)責任制。
安全生產(chǎn)責任制就是企業(yè)按生產(chǎn)崗位將安全落實到個人，保障個人安全的同時使生產(chǎn)順利進行的執(zhí)行情況。安全生產(chǎn)責任制并不意味著將安全生產(chǎn)的責任推給基層及下屬員工。安全生產(chǎn)責任制首先從上級做起，逐級落實并承擔。同時安全生產(chǎn)責任制的獎懲力度要合適，不能只懲不獎。
（5）hse管理體系的建立及實施。
hse是適合市場經(jīng)濟運行規(guī)律的現(xiàn)代石油行業(yè)的管理模式。建立健全企業(yè)hse管理體系，是建立現(xiàn)代企業(yè)安全管理制度，健康安全環(huán)境管理科學化、系統(tǒng)化、規(guī)范化程度的體現(xiàn)；是建立安全環(huán)保長效機制、全面落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會文化的需要。建立企業(yè)的hse管理系統(tǒng)，把hse文化建設作為企業(yè)文化建設的重要程度指標，用hse文化理念培育廣大員工的行為習慣。
（6）安全生產(chǎn)管理體系。
安全生產(chǎn)管理體系是指企業(yè)就自身安全生產(chǎn)進行的全面的，系統(tǒng)的管理。整體的系統(tǒng)可以克服顧此失彼和管理上的片面性。
（7）企業(yè)高層的承諾（即領導的承諾）。
它體現(xiàn)企業(yè)高層管理者對安全文化建設的態(tài)度及重視程度，企業(yè)高層管理人員對安全文化在企業(yè)的核心理念和經(jīng)營原則中所賦予的比例，高層管理者做出的安全承諾對整個企業(yè)安全文化建設投入的資源支持等。
（8）企業(yè)管理層的參與。
企業(yè)高層和中層管理者親身參與及示范組織內(nèi)部的安全文化建設情況。
（9）對企業(yè)員工的授權。
高層管理者的相關安全文化建設特定職責和權利，授予其底層次的管理者或者基層員工情況。
（10）安全教育及培訓。
指企業(yè)對安全教育培訓的重視程度、對安全科技建設的重視程度、對員工參與的廣泛性及主動性的重視程度，員工在日常工作中主動的傳遞安全知識和安全技能的狀況。
（11）員工作業(yè)保護設備投入。
指企業(yè)對安全生產(chǎn)過程中保護員工的設備投入等。
（12）安全檢查與隱患整改。
包括日常安全檢查、定期安全檢查情況，隱患查處與整改情況，安全素質(zhì)與技能測試等。
3.安全文化影響因素
從國內(nèi)外研究中可以發(fā)現(xiàn)，對于安全文化影響因素的研究最具代表性的是阿爾伯特查內(nèi)與福蘭克斯瓦格的《測評安全文化以查找決定性因素》，在這本書里統(tǒng)計出了影響安全文化的重要決定性因素可分為內(nèi)部因素和外部因素，現(xiàn)簡要介紹如下：
3.1內(nèi)部因素
安全意識：是對員工安全行為態(tài)度的一種表達，是員工心理、知識、身體、組織忠誠心和工作努力程度的綜合表現(xiàn)。安全意識高的員工能夠保持較高的安全戒備心理，積極調(diào)動大腦中的安全知識，保持較好的身體狀態(tài)，自覺地遵守各項安全操作規(guī)程，并表現(xiàn)出較高的工作努力程度等。
審核評估報告篇二
(1)《資產(chǎn)評估準則》;
(2)財政部財評字[1999]91號《資產(chǎn)評估報告基本內(nèi)容與格式的暫行規(guī)定》;
(3)國資辦發(fā)(1996)23號《資產(chǎn)評估操作規(guī)范意見(試行)》;
(4)《注冊資產(chǎn)評估師關注評估對象法律權屬指導意見》(會協(xié)[2003]18號);
(5)《上市公司重大資產(chǎn)重組管理辦法》中國證券監(jiān)督管理委員會令第53號;
(6)《中華人民共和國土地管理法》;
(7)《中華人民共和國房地產(chǎn)管理法》;
(10)其它有關法律、法規(guī)和標準。
2、經(jīng)濟行為文件
(1)評估機構與委托方簽訂的《資產(chǎn)評估委托協(xié)議書》;
3、重大合同協(xié)議、產(chǎn)權證明文件
(1)廣東德豪潤達電氣股份有限公司《企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照》復印件;
(2)廣東健隆達光電科技有限公司《企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照》復印件;
(3)《中華人民共和國臺港澳僑投資企業(yè)批準證書》復印件;
(4)《董事會決議》4月;
(5)《國有土地使用證》復印件2份;
(6)《房地產(chǎn)權證》復印件6份;
(7)房產(chǎn)、土地抵押擔保信息;
(8)部份設備購置發(fā)票及購置合同復印件;
(9)中華人民共和國機動車行駛證復印件8份;
(10)委托方承諾函;
(11)資產(chǎn)占有方承諾函;
4、采用的取價標準
(1)資產(chǎn)占有方提供的《資產(chǎn)清查評估明細表》;
(2)《20機電產(chǎn)品報價手冊》;
(3)中國商品市場信息網(wǎng)絡();
(4)阿里巴巴(
(5)《電腦行情》周刊;
(6)廣東物資網(wǎng)();
(7)深圳市三九信息網(wǎng)();
(8)太平洋汽車網(wǎng)();
(9)《最新機電(器)設備評估業(yè)務手冊-方法、技巧、參數(shù)、案例》。
(10)評估人員現(xiàn)場勘察及調(diào)查所取得的有關資料。
5、參考資料及其他
(1)國經(jīng)貿(mào)經(jīng)[1997]456號《關于發(fā)布汽車報廢標準的通知》;
(2)二委一部一局12月18日發(fā)布的《關于調(diào)整汽車報廢標準若干規(guī)定的通
知》;
(3)建設部《房屋完損等級評定標準》;
(4)《資產(chǎn)評估常用數(shù)據(jù)與參數(shù)手冊》。
審核評估報告篇三
2、廣東健隆達光電科技有限公司《企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照》復印件;
3、“關于納入評估范圍實物資產(chǎn)的說明”復印件;
4、“關于委托評估資產(chǎn)的情況說明”復印件;
5、《中華人民共和國臺港澳僑投資企業(yè)批準證書》復印件;
6、《房地產(chǎn)權證》復印件6份;
7、《國有土地使用證》復印件2份;
8、房產(chǎn)、土地抵押擔保信息;
9、《中華人民共和國機動車行駛證》復印件8份;
10、委托方承諾函;
11、資產(chǎn)占有方承諾函;
12、《證券期貨相關業(yè)務評估資格證書》復印件;
13、簽字注冊資產(chǎn)評估師資格證書復印件;
14、注冊資產(chǎn)評估師承諾函;
15、資產(chǎn)評估機構《企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照》復印件;
16、現(xiàn)場勘察照片。
法定代表人：
注冊資產(chǎn)評估師：
深圳市天健國眾聯(lián)資產(chǎn)評估土地房地產(chǎn)估價有限公司
年3月16日
審核評估報告篇四
根據(jù)《資產(chǎn)評估準則》規(guī)定，注冊資產(chǎn)評估師執(zhí)行評估業(yè)務，應當根據(jù)評估對象、價值類型、資料收集情況等相關條件，分析成本法、市場法和收益法三種資產(chǎn)評估基本方法的適用性，恰當選擇一種或多種資產(chǎn)評估基本方法。
1、成本法，是用現(xiàn)時條件下重新購建一套相同功能全新狀態(tài)的被評估資產(chǎn)所需全部成本稱為重置全價，考慮被評估資產(chǎn)已發(fā)生的實體性陳舊貶值、功能性陳舊貶值和經(jīng)濟性陳舊貶值等因素，確定綜合成新率，以相乘后的數(shù)額，作為被評估資產(chǎn)的評估值的一種資產(chǎn)評估方法。
2、市場法，是指利用市場上同樣或類似資產(chǎn)的近期交易價格，經(jīng)過直接比較或類比分析以估測資產(chǎn)價值的各種評估技術方法的總稱。市場法比較適用于有成熟的市場、交易比較活躍的資產(chǎn)評估，如土地使用權、汽車、計算機等。
3、收益法，是通過預測設備的獲利能力，對未來資產(chǎn)帶來的凈利潤或凈現(xiàn)金流按一定的折現(xiàn)率折為現(xiàn)值，作為被評估資產(chǎn)的評估值的一種資產(chǎn)評估方法。
根據(jù)委托方本次評估目的、范圍以及委托評估資產(chǎn)的現(xiàn)狀，采用成本法對納入評估范圍的房屋建筑物、構筑物、機器設備、電子設備和車輛進行評估較為合理;對土地使用權無形資產(chǎn)，由于宗地所在區(qū)域類似的土地交易案例較多，因此采用市場法進行評估較為合理(即指在市場上選擇若干與被評估宗地的用地性質(zhì)、所在區(qū)域、取得方式等相同或近似的宗地交易案例作為參照物，針對各項價值影響因素，將被評估宗地分別于參照物逐個進行價格差異的比較調(diào)整，再綜合分析各項調(diào)整結果，確定被評估宗地評估值的一種資產(chǎn)評估方法)。因此，本評估機構采用成本法和市場法兩種方法對納入本次評估范圍的資產(chǎn)進行了評估。
審核評估報告篇五
(詳見資產(chǎn)清查評估明細表)在評估基準日12月31日的評估結果為人民幣
78,164,046.65元(大寫：柒仟捌佰壹拾陸萬肆仟零肆拾陸元陸角伍分)。
其中，房屋建筑物為人民幣14,004,285.00元(大寫：壹仟肆佰萬零肆仟貳佰捌拾伍元整)，構筑物為人民幣2,546,100.00元(大寫：貳佰伍拾肆萬陸仟壹佰元整)，土地使用權無形資產(chǎn)為人民幣14,043,341.00元(大寫：壹仟肆佰零肆萬叁仟叁佰肆拾壹元整)，機器設備為人民幣45,428,870.15元(大寫：肆仟伍佰肆拾貳萬捌仟捌佰柒拾元壹角五分)，電子設備為人民幣1,349,195.50元(大寫：壹佰叁拾肆萬玖仟壹佰玖拾伍元伍角)，車輛為人民幣792,255.00元(大寫：柒拾玖萬貳仟貳佰伍拾伍元整)。
審核評估報告篇六
我總覺得高校教師的工作性質(zhì)不能采取明確的量化標準進行考核，一年一定要發(fā)幾篇文章，申請多少科研經(jīng)費、幾個國家或地方級別的課題等等，否則就要如何這般。我喜歡教師這個職業(yè)，一是它的神圣――傳道授業(yè)解惑，二是它的自由與民主，這樣才可以使教師盡其所能發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)作性地工作。高校教師的工作一旦有了功利的目的和要求，則必然會使一些人只為應付考核做事，不求有更多的努力。而我這類人，沒有考核要求時還干勁十足，自從考核開始我就覺得不舒服，好像被人牽著鼻子走，有一個無形的枷鎖套在自己的脖子上，總是盡力逃避這種約束，以至于工作提不起勁，懶懶散散，一晃三年就過去了。為了考核，我簡單地對自己三年的工作做了一個小結，上交組織。
一、在政治思想上貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，廉潔自律。自覺遵守學校各項管理規(guī)定和各項紀律。團結同志，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴守職業(yè)道德和學術道德，為人師表，教書育人。
二、工作上首先在教學中認真履行自己的教師職責，很好地履行教學計劃，認真組織教學，較好地完成了學院規(guī)定的教學任務。教學效果良好，受到學生的好評。
其次科研方面，結合社會學實際的教學和科研情況，積極申報教學科研項目，參與教學研究，努力提高教學科研能力;同時克服困難，積極爭取科研資金，三年的科研經(jīng)費超額完成，總體上完成學校要求的科研任務。最后在工作中，充分協(xié)調(diào)好各方面關系，與同事們一起共同完成學校交給的各項工作任務。
三、熱愛自己的本職工作，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，求真務實、樂觀向上，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神。關注自己專業(yè)的學科發(fā)展，不斷更新和完善自己的知識結構，提高自己的理論研究水平和教學水平。
篇章二：
總結三年來的思想、教學和科研情況，有成績也更有不足，我愿意在以后的工作中更加努力，在各方面取得更大的進步。從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)對一年來的工作進行總結。
一、思想品德方面：
二、教育教學方面：
一年來我一直擔任六年級的數(shù)學學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。1、尊重學生是以學生為主的關鍵。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
三.遵守紀律方面本人不遲到、不早退，在工作中，尊敬領導，上級領導所教交給的任務準時的完成。從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
篇章三：
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
培優(yōu)輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，學生得到了全面的發(fā)展。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。
[大學骨干教師自評報告]
審核評估報告篇七
(一)辦學定位
(二)培養(yǎng)目標
(三)人才培養(yǎng)中心地位
二、師資隊伍
(一)數(shù)量與結構
1.職稱結構
2.年齡結構
3.學緣結構
4.學歷結構
(二)教育教學水平
1.教學能力與專業(yè)水平
2.師德師風建設
(三)教學投入
1.高級職稱教師為本科生開課率
2.教學投入
(四)教師發(fā)展服務
1.積極推進教師參與教學研究與學術交流
2.積極支持教師在職攻讀博士學位和國際訪學
(五)問題分析與改正措施
1.主要存在問題
2.改正措施
三、教學資源
(一)教學設施
1.實驗室基本情況
2.教學設施與利用
(二)專業(yè)設置與培養(yǎng)方案
1.專業(yè)設置
2.培養(yǎng)方案
(三)課程資源
1.課程資源建設
2.教學資源庫建設
(四)社會資源
1.實踐基地建設
2.合作辦學與資源共享
(五)問題分析與改正措施
1.主要存在問題
2.改正措施
四、培養(yǎng)過程
(一)課堂教學
1.嚴格執(zhí)行課程教學大綱
2.發(fā)揮學生能動性，改革教學方法和教學手段
(二)實踐教學
1.合理安排實驗實訓教學，確保實驗項目開出率穩(wěn)定
2.健全實驗實訓管理制度，確保實踐教學質(zhì)量
3.認真組織畢業(yè)實習實踐工作，確保適用性人才培養(yǎng)質(zhì)量
4.建立畢業(yè)論文全過程檢查監(jiān)控體系，確保畢業(yè)論文質(zhì)量
(三)第二課堂
1.社團活動與文體活動
2.專業(yè)競賽與專題座談會
(四)教學改革
1.構建地方高師“352”人才培養(yǎng)模式
2.規(guī)范課程體系與教學內(nèi)容，使用現(xiàn)代化的教學方法與手段
3.建立健全教學管理體系，實現(xiàn)教學管理全過程制度化
(五)問題分析與改正措施
1.主要存在問題
2.改正措施
五、學生發(fā)展
(一)招生及生源情況
(二)學生指導與服務
1.加強制度建設，促進科學化管理
2.推進隊伍建設，促進專業(yè)化管理
3.狠抓日常規(guī)范，促進精細化管理
4.創(chuàng)優(yōu)常規(guī)工作，促進智慧化管理
(三)學風與學習效果
1.制定實施方案，重視學生個性發(fā)展
2.成立班級導師制，助力學生成長成才
3.著力推進六大工程，引領學生全面發(fā)展
4.凝練班級特色，提升學生專業(yè)素養(yǎng)
5.學生樂學好學，學風成果顯著
(四)就業(yè)與發(fā)展
1.領導重視，健全制度
2.搭建平臺，拓展市場
3.完善指導，升級服務
4.強化管理，優(yōu)化隊伍
5.尋求創(chuàng)新，抓好創(chuàng)業(yè)
(五)問題分析與改正措施
1.主要存在問題
2.改正措施
六、質(zhì)量檢測與控制
(一)質(zhì)量保障體系
1.教學管理和督導委員會體系
2.專業(yè)負責人和學生評課組織體系
3.教學質(zhì)量保障的內(nèi)容體系
(二)質(zhì)量監(jiān)測
1.教學質(zhì)量監(jiān)測的內(nèi)容
2.教學質(zhì)量監(jiān)測的方式
(三)質(zhì)量信息及利用
1.教學質(zhì)量監(jiān)測信息系統(tǒng)
2.教學質(zhì)量監(jiān)測信息的利用
(四)質(zhì)量改進
(五)問題分析與改正措施
1.主要存在問題
2.改正措施
七、學院特色
(一)理工交融、多科交叉，復合型人才培養(yǎng)
(二)服務社會，實踐教學，應用型人才培養(yǎng)
[大學審核評估自評報告]
審核評估報告篇八
(一)縣草原防火站物資儲備倉庫項目未經(jīng)批復調(diào)整建設地址、建設規(guī)模，縣第二人民醫(yī)院門診、住院綜合樓項目未經(jīng)批復增加天然氣管道建設工程，投資超出概算元。
(二)市公安局特警支隊基礎設施建設項目、市文物中心庫房及博物館改擴建項目、民和縣博物館文物庫房建設項目存在前期工作不到位、相關手續(xù)不完備的問題。
(三)部分項目管理不規(guī)范。
1.市中醫(yī)院綜合樓項目、市公安局特警支隊基礎設施建設項目、縣第二人民醫(yī)院門診住院綜合樓、中醫(yī)院業(yè)務用房建設項目存在合同簽訂不規(guī)范的問題。
2.市城北建青小學教學樓項目、市公安局特警支隊基礎設施建設項目、市第一人民醫(yī)院綜合樓項目及市中醫(yī)院綜合樓項目存在工程施工現(xiàn)場管理不規(guī)范的問題。
3. 州縣歷史文化街區(qū)改造工程未按時開工。
(四)部分項目財務管理不規(guī)范。
1.市第一人民醫(yī)院綜合樓項目及市中醫(yī)院綜合樓項目未嚴格按基本建設會計制度核算，涉及款項共計萬元。
2.縣歷史文化街區(qū)改造項目中將歷史文化街區(qū)改造工程資金100萬元暫用于實施隆務北街延伸段工程。
3.縣供水水源改造及管道擴建項目、民和縣博物館文物庫房建設項目、縣國庫集中支付中心核算的擴大內(nèi)需新增中央投資項目未按要求實行專戶管理或?qū)Ｙ~核算。
(五)縣供水水源改造及管道擴建工程、市公安局特警支隊基礎設施建設項目及市第一人民醫(yī)院綜合樓項目配套、自籌資金不到位，涉及款項共計2094萬元。
審核評估報告篇九
近年來，隨著社會的發(fā)展和進步，審核評估的重要性越來越受到各個領域的關注和重視。作為一名從事教育工作的學生，我有幸參與了一次審核評估活動，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將結合個人經(jīng)歷，談談我對審核評估的認識與體會。
首先，審核評估是一種全面、客觀的評估方法。在這次審核評估中，我們必須從學校的各個方面進行排查和評估，包括教學質(zhì)量、管理機制、學生就業(yè)情況等。這種全方位的評估，能夠客觀地反映學校的實際情況，為學校制定發(fā)展目標提供依據(jù)。我通過參與審核評估，深深感受到了客觀評價的重要性，只有客觀評價才能促進學校的進步和發(fā)展。
其次，審核評估是一種促進學校改進的有效手段。在一次次的評估中，我們發(fā)現(xiàn)了學校存在的問題和不足，并提出了改進和完善的方案。這些方案的實施，對于學校的發(fā)展起到了重要的推動作用。通過審核評估，學校能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，吸取經(jīng)驗，不斷完善自身的教學質(zhì)量和管理水平。對于提高學校的整體素質(zhì)和競爭力，審核評估是十分必要和重要的。
而且，審核評估需要各方的共同參與與合作。在審核評估中，我們密切配合，充分發(fā)揮團隊合作的優(yōu)勢和效能。不僅學校的各個部門需要相互協(xié)作，共同完成任務，學校工作人員還需要與學生、家長以及社會各界積極配合，進行信息的共享和交流。只有各方的共同參與和合作，才能夠保障審核評估的順利進行，為學校的發(fā)展提供有力的支撐。
此外，審核評估也是一次學習和提升的機會。通過參與審核評估，我了解了很多其他學校的成功經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，對教育改革和發(fā)展也有了更全面的認識。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作中的不足和需要提高的地方。在今后的工作中，我將積極借鑒他人的經(jīng)驗，思考和反思自己的工作，不斷提升自己的教學水平和能力。
最后，我認為審核評估是一種持續(xù)進行的過程。學校在一次次的評估中，能夠不斷發(fā)現(xiàn)問題、改進和完善，使得學校能夠不斷進步和發(fā)展。因此，學校應該將審核評估作為一種常態(tài)化的工作，加強對自身的市場競爭力評估，不斷修正和優(yōu)化自己的發(fā)展策略，以提高自身在教育領域的地位和影響力。
總之，通過這次審核評估，我對這種方法有了更深刻的認識與體會。審核評估是一種全面、客觀的評估方法，能夠促進學校改進和發(fā)展，需要各方的共同參與與合作，是一次學習和提升的機會。我相信，學校在將來的發(fā)展中，將繼續(xù)以審核評估為依據(jù)，不斷完善自身，提高教育質(zhì)量，為廣大學生提供更好的教育資源和服務。
審核評估報告篇十
作為一名審核評估人員，我參與了多個項目的審核評估工作，深刻領會到了這項工作對企業(yè)發(fā)展的重要性。今天我想與大家分享我的一些審核評估心得體會。
第二段：評估前的準備工作
在進行審核評估工作之前，我們首先要做的是對被評估企業(yè)的情況進行了解和分析。我們要對企業(yè)的性質(zhì)、規(guī)模、業(yè)務范圍以及內(nèi)部管理制度等進行詳細調(diào)研。這樣能夠更好的了解企業(yè)的實際情況，為后續(xù)的審核評估工作打下堅實的基礎。
第三段：審核評估的關鍵
在進行審核評估的過程中，我們需要抓住關鍵點。首先，要遵循標準。審核評估是以一定的標準來進行的，我們要清晰了解標準，嚴格把關。其次，要注重實際。實際情況是審核評估的重要依據(jù)。我們要了解實際情況，根據(jù)實際情況對企業(yè)的管理制度進行評估。最后，要注重實效。審核評估的目的在于提高企業(yè)管理水平和效能，我們要將審核評估的結果轉(zhuǎn)化成實際效應，為企業(yè)提供更好的發(fā)展后勁。
第四段：評估后的跟進工作
審核評估不是結束，而是一個持續(xù)的過程。在評估后，我們需要跟進評估結果，及時了解企業(yè)的反饋情況，以及制定企業(yè)下一步改進和發(fā)展計劃。同時我們還需進行階段性的監(jiān)督和檢查，確保企業(yè)的改進方向和措施能夠順利的實施。
第五段：總結與回顧
審核評估對企業(yè)的發(fā)展至關重要。作為審核評估人員，我們要認真對待每一個審核評估項目，注重關鍵點，注重實際效果。只有這樣，我們才能切實的提高企業(yè)的管理水平和效益，為企業(yè)的發(fā)展帶來更好的幫助。
審核評估報告篇十一
審核評估是一種在企業(yè)、機構或組織中進行的一種管理方法，它的目的是為了確保組織的目標能夠達成，同時也要維護組織的財務和道德標準。作為審核評估的執(zhí)行者，我一直在思考如何更好地完成這項重要的工作。通過這些年的實踐和經(jīng)驗，我總結了一些心得，希望可以分享給大家。
第二段：認真講好審計的"故事"
審核評估主要是圍繞著數(shù)據(jù)展開的，因此審計師要成為一個"故事講解員"，用數(shù)據(jù)講好自己"眼中看來"的故事，講解出組織中可能存在的問題或風險。這不僅增加了表述的清晰性，更提高了審核評估的實效性和質(zhì)量。這也是我們從理論和經(jīng)驗結合中探討最好實踐方法的一個原因。
第三段：心態(tài)和方法決定走向
審核評估工作本質(zhì)上是一項較為嚴謹和繁重的工作，但是要看待好這項工作，方式方法非常重要。心態(tài)的調(diào)整和方法的選擇大大決定這項工作的成敗。在執(zhí)行審核評估的過程中，需要保持開放的心態(tài)，積極傾聽不同意見和建議，這樣可以形成一個全面講求真實、完整的審核報告。
第四段：提高審議的水平
作為審核評估負責人，我們需要共同提高審議的水平。要發(fā)言有依據(jù)、傾聽有方向、講述有準確性、總結有深度。只有這樣，我們才能有效地提高審核的質(zhì)量效率，為更好的發(fā)展到達攀登的階段。
第五段：讓管理更好用的一些思考
在審核評估的實踐中，除了習慣的做法要保持，還需要創(chuàng)新性思考，用更科學的方法應對更復雜的信息，以便為組織的管理提供更多更好的建議和意見。審核評估負責人需要站在新科技的高度，與客戶溝通、協(xié)作、分享，并通過各種形式的訂閱以獲得最新的技術和趨勢。
總之，作為一名審核評估的執(zhí)行者，我們需要持續(xù)學習并不斷探索，嘗試新的方法和策略，用心、用技術地為組織帶來更有價值的管理建議。
審核評估報告篇十二
隨著時代發(fā)展，各種各樣的事物都得到了越來越多的關注，審核評估也不例外。審核評估可以幫助大家評估和監(jiān)督某種事物的質(zhì)量和價值，從而提高其效率和信用度，從而更好地為人民服務。在這篇文章中，我將分享我在審核評估中的心得和體會。
第一段：開始
在開始寫作之前，我想提出一個基本的觀點：每個人都應該重視審核評估。審核評估不僅有利于提高社會公共資源的利用效率，還可以保護人們的利益。在我多次參與審核評估后，我意識到審核評估的意義所在，并迅速上升到了我的日常工作中。
第二段：了解審核評估的意義
審核評估的主要目的是評估某種事物的質(zhì)量和價值。不論是公共服務還是私人企業(yè)，所有組織都需要根據(jù)其目標和規(guī)劃進行審核評估。例如，當我們買東西時，常常檢查質(zhì)量、品牌和價格。同樣，公共服務的提供者必須定期進行審核評估，以確保服務質(zhì)量符合人民的需求和期望。
第三段：審核評估的重要性
在現(xiàn)代社會中，審核評估顯得尤為重要。其中一個原因是審核是為了保護人民的利益和權益。審核評估可以確保人們得到高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務。另外，由于信息的快速流動，消費者的知識觸角也越來越廣泛，如果管理組織不施行審核評估，那么公司流失的資源和利益可能會很大。
第四段：如何正確地進行審核評估
正確的審核評估應該從目標、選擇方法和監(jiān)控結果三個方面展開。需要注意的是，這三個方面之間的關系是緊密相連并互相促進的。首先，明確審核評估的目標非常重要，以此為基礎進行相關的選擇方法和實施計劃。其次，在確認今天要使用哪種審核評估方法后，我們需要進行經(jīng)常性嚴密的監(jiān)控，因為這樣我們才能快速發(fā)現(xiàn)并解決問題。
第五段：總結
通過我的經(jīng)歷和對審核評估的研究，我相信每個人都應該重視這項任務。審核評估有助于提高組織和行業(yè)的效率和信譽度，同時更好地為人民服務。雖然這種工作可能很繁瑣，但它值得我們?nèi)プ?。讓我們一起努力，把審核評估的價值和作用發(fā)揮到極致。
審核評估報告篇十三
開頭段：
審核評估心得體會是本人長期工作經(jīng)驗中的重要組成部分。經(jīng)過多年的實踐應用，心得感悟漸漸形成。審核評估雖然較為機械和枯燥，但是深入理解其中規(guī)范和標準，規(guī)范自己的思維模式和操作程序，能夠提高自我素養(yǎng)和管理能力，增強管理效益。
主體段1：
審核評估的理念貫穿于整個過程中。它是以一種對外宣示的方式，展示組織機構對質(zhì)量管理的重視程度和達成目標的承諾。我們必須要深刻理解此理念，并貫徹在整個評估的流程中。除此之外，在執(zhí)行過程中，出現(xiàn)的小問題不能被忽略，我們需要帶著懷疑的眼光，科學準確的理解每個問題的本質(zhì)，并找到適當?shù)姆椒▉斫鉀Q。
主體段2：
審核評估是一個團隊合作的過程，作為評估者，在整個審核評估的過程中要尊重被審核組織，并增強溝通能力。評估者需要與被評估組織的相關任職人員保持良好的溝通，以確保每一方聽清對方的意見，并尊重這些意見。同時，評估者還需要引導被評估組織改進管理方式及程序，達成事實陳述、適準行為等共識。
主體段3：
在執(zhí)行審核評估過程中，評估者需要時刻關注當前流程的整體效果，保持一種超出當前交付成果的遠大目標。創(chuàng)建一份有利于交流、擅長探究問題的文件能力極大的提高評估傳遞信息的效率。同時，為了最大化效果，我們需要時刻保持對問題或事件開闊的思維，并提出責任明確和操作實用度強的解決方案。
結尾段：
由此可見，審核評估雖然是理論性較強的一種實踐工具，但是，它也是一種很難量化的經(jīng)驗積累，并且，只有通過自己的實踐，才能增強自己的管理能力和效能。我們需要通過實踐和不斷的反饋，使我們的審核評估理念次次升華，激發(fā)更多的想象空間和能力，并將其用于日常的管理實踐中，并圍繞改善、提高和經(jīng)驗反思上不斷進步。