寫(xiě)心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)和工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提升能力的重要方式。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重真實(shí)性和客觀性，不做虛假夸大或夸張的描述。這里有一些寫(xiě)得很好的心得體會(huì)范文，值得我們細(xì)細(xì)品味和學(xué)習(xí)。
三學(xué)心得體會(huì)篇一
高三，是每一個(gè)高中生沖刺的最后階段。一場(chǎng)考試不僅關(guān)系到一個(gè)學(xué)期的成績(jī)，也會(huì)直接影響到整個(gè)高中三年的努力和未來(lái)的學(xué)業(yè)規(guī)劃。加之高考制度的不斷調(diào)整，高三學(xué)習(xí)成了所有高中生必須要面對(duì)的困難。自己也是在高三的學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了很多的成功和失敗，但最終內(nèi)心的成長(zhǎng)卻是最難得的財(cái)富。
無(wú)論怎樣激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，高三的學(xué)生在學(xué)習(xí)上也應(yīng)該保持平常心態(tài)的。過(guò)程才是最重要的，平日的努力才能保證最后的收獲。在學(xué)習(xí)中，制定明確的計(jì)劃并堅(jiān)持執(zhí)行是非常重要的。對(duì)于學(xué)習(xí)成果要及時(shí)總結(jié)檢查，避免浪費(fèi)時(shí)間。同時(shí)，用心體會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法也是非常重要的。在備考高考的時(shí)候，可以采用給自己制定關(guān)鍵詞和思維導(dǎo)圖的辦法，這樣不僅可以加深記憶，也可以讓自己更好的理解知識(shí)。
學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要注意對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的`掌握和薄弱環(huán)節(jié)的強(qiáng)化。透徹了解學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，融會(huì)貫通的掌握，大量的總結(jié)復(fù)習(xí)。只有在理解的基礎(chǔ)上，才能夠?qū)W(xué)科知識(shí)進(jìn)行更深層次的思考。在復(fù)習(xí)中可以選用不同的復(fù)習(xí)方式：回憶法、歸納法、演繹法等，以達(dá)到高效復(fù)習(xí)的目的，并在考試中有更大的發(fā)揮空間。
高三在學(xué)習(xí)上往往是緊張加重負(fù)擔(dān)，但這并不意味著學(xué)生們可以忽視生活和體育鍛煉。學(xué)習(xí)的好習(xí)慣不僅能為以后的生活奠定基礎(chǔ)，強(qiáng)身健體也對(duì)學(xué)生的身心健康至關(guān)重要。高質(zhì)量睡眠是提高效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力的關(guān)鍵所在；體育鍛煉活躍大腦，排除疲勞助于學(xué)習(xí)效果的提高。
同時(shí)，做好高三規(guī)劃是非常重要的，包括以后的讀書(shū)規(guī)劃、課外活動(dòng)規(guī)劃、目標(biāo)職業(yè)規(guī)劃等?？梢栽儐?wèn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐或咨詢其他專業(yè)人士來(lái)制定一個(gè)好的規(guī)劃。遵循規(guī)劃，在學(xué)習(xí)和生活上尋求平衡，才能有更大的動(dòng)力和創(chuàng)造更大的價(jià)值。
高三的學(xué)習(xí)不僅僅是對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，更是對(duì)自我控制和心態(tài)調(diào)節(jié)的一種考驗(yàn)。高三學(xué)習(xí)的壓力非常大，難度系數(shù)也非常高，所以要有健康的心態(tài)才能順利度過(guò)?！澳芰ο拗剖。瑧B(tài)度限制未來(lái)”，不要給自己太多壓力，不要過(guò)于緊張。高三學(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)該保持一個(gè)良好的狀態(tài)，并在出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候及時(shí)解決。
為了兼顧自我長(zhǎng)期發(fā)展與應(yīng)試需求，高三學(xué)生要采用針對(duì)不同學(xué)科和不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)策略，建立適合自己的學(xué)習(xí)體系，從而達(dá)到高效的學(xué)習(xí)效果。選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，會(huì)使學(xué)習(xí)變得更加高效，同時(shí)還可以減輕負(fù)擔(dān)，節(jié)約時(shí)間。建議選用更加靈活、多樣化的學(xué)習(xí)方式，如下載一些比較好的app，使用一些可以有效整合學(xué)科內(nèi)容的工具，在學(xué)科評(píng)測(cè)中表現(xiàn)出色。
小結(jié)
無(wú)論是考出好成績(jī)，還是學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)和技巧，高三的學(xué)習(xí)都是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，但與此同時(shí)，付出的代價(jià)也是顯而易見(jiàn)的。認(rèn)真對(duì)待高三，積極理解并掌握高三學(xué)習(xí)的重要原則，建立良好的學(xué)習(xí)方法和思維方式，做好規(guī)劃和心態(tài)調(diào)節(jié)，堅(jiān)持努力奮斗，相信每一個(gè)高中生都能綻放光彩，取得更好的成績(jī)。
三學(xué)心得體會(huì)篇二
第一段：導(dǎo)入
近年來(lái)，隨著金融行業(yè)的蓬勃發(fā)展，銀行成為現(xiàn)代社會(huì)中重要的金融機(jī)構(gòu)之一。為了更好地服務(wù)客戶，提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)能力，銀行普遍開(kāi)展了三學(xué)心得體會(huì)銀行活動(dòng)，讓員工們積極主動(dòng)地分享自己的心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)進(jìn)步。
第二段：重視學(xué)習(xí)，提高自我
學(xué)習(xí)是銀行員工不可或缺的一項(xiàng)工作，通過(guò)三學(xué)心得體會(huì)銀行活動(dòng)，員工可以將自己工作中的經(jīng)驗(yàn)和技能分享給其他同事，幫助他們提高工作效率和業(yè)務(wù)水平。通過(guò)分享，員工不僅可以得到同事的認(rèn)可和贊賞，還能夠從其他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取養(yǎng)分，不斷完善自己的工作方法和技巧。這種互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的氛圍，無(wú)疑對(duì)提高銀行整體素質(zhì)起到了積極的推動(dòng)作用。
第三段：借鑒經(jīng)驗(yàn)，提升服務(wù)質(zhì)量
銀行作為金融機(jī)構(gòu)，其服務(wù)質(zhì)量直接關(guān)系到客戶的滿意度和忠誠(chéng)度。通過(guò)三學(xué)心得體會(huì)銀行活動(dòng)，員工們可以了解其他同事在工作中的一些成功經(jīng)驗(yàn)和做法，從中學(xué)習(xí)到更加高效和專業(yè)的服務(wù)方式，進(jìn)而提升自己的服務(wù)質(zhì)量。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，員工們可以相互交流、開(kāi)拓思路，發(fā)現(xiàn)并解決服務(wù)過(guò)程中的問(wèn)題，從而提升整體的服務(wù)能力和水平。
第四段：增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，共創(chuàng)佳績(jī)
銀行是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作環(huán)境，一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)能夠更好地完成工作任務(wù)，為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。通過(guò)三學(xué)心得體會(huì)銀行活動(dòng)，員工們可以了解到其他團(tuán)隊(duì)成員的工作方式和風(fēng)格，從而更好地進(jìn)行協(xié)調(diào)和合作，提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率和效果。通過(guò)互相學(xué)習(xí)和共同探討，團(tuán)隊(duì)成員可以實(shí)現(xiàn)知識(shí)的互補(bǔ)和經(jīng)驗(yàn)的共享，形成良好的合作氛圍，共同創(chuàng)造出更加優(yōu)異的工作成果。
第五段：總結(jié)
三學(xué)心得體會(huì)銀行活動(dòng)作為銀行中的一種學(xué)習(xí)和交流方式，促進(jìn)了員工之間的相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步，提高了員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)、借鑒他人的做法，員工們可以不斷提升自己的工作效率和服務(wù)質(zhì)量，推動(dòng)銀行整體水平的提高。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)也增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)之間的合作和互信，共同致力于成就更加輝煌的業(yè)績(jī)。相信在不斷積累和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，銀行將會(huì)更加臻于完美。
三學(xué)心得體會(huì)篇三
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線，人生沒(méi)有大學(xué)校園的記憶是不完美的，沒(méi)有高三生活的回憶更是有缺憾的。也許有一天，你獨(dú)倚高樓，回首往事的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天真爛漫的童年使你沉重的心靈得到暫時(shí)的解脫，大學(xué)校園是你知識(shí)海洋的浪漫之旅，而高中生活，準(zhǔn)確的說(shuō)是高三生活使你真正體味了奮斗拼搏的樂(lè)趣，高效充實(shí)的美感，你會(huì)情不自禁的為這段高效充實(shí)、奮斗拼搏的人生而驕傲，而引以為豪。當(dāng)你感到生活的無(wú)聊時(shí)，感到人生的乏味時(shí)，感到心靈的空虛時(shí)，你想重新體味高三生活學(xué)習(xí)狀態(tài)的心愿是何等強(qiáng)烈，而那樣的狀態(tài)不再，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的低效只能做一些無(wú)能為力的想象，發(fā)一些無(wú)可奈何的感慨。這就是高三，讓人懷想的高三，你人生奮斗的極致，在這里開(kāi)出鮮艷無(wú)比的花，它姹紫嫣紅，燦爛芬芳，流光溢彩。
經(jīng)過(guò)了高中兩年的厲煉，我們成功的走進(jìn)高三，走進(jìn)這人生奮斗史上最輝煌燦爛的時(shí)段。有人說(shuō)高三是煉獄，請(qǐng)不要說(shuō)得這么讓人可怕吧，高三是我們功成名就的最好時(shí)節(jié)，我們要在這時(shí)積蓄力量，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟(jì)滄海。著名教育家魏書(shū)生先生教我們從七個(gè)角度看問(wèn)題，換個(gè)角度看高三，那便是享受人生。人生有光明大道，有羊腸小路，有汪汪一碧的江河湖泊，有顛簸起伏的丘陵平川。光明大道任意馳騁，羊腸小路曲徑通幽，江河湖泊享受坐船的樂(lè)趣，丘陵平川感受騎馬的瀟灑。有了高三，我們的人生才完滿，有了高三，我們才少了一分缺憾。可以這樣說(shuō)，高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光?；旧倌?，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
高三是享受的一年。人活著就是享受生的快樂(lè)，幸福讓我們感受生命的激流和浪花，痛苦讓我們體察生命的存在和堅(jiān)韌，無(wú)憂無(wú)慮是生命一種形式，拼搏奮斗是生命的另一種形式。稍挫即止、徘徊不前是生命的脆弱，知難而進(jìn)、愈挫愈勇是生命的堅(jiān)韌。高三是生命的一種形式，生命的韌性在此得以檢驗(yàn)，生命的輝煌在此得以展現(xiàn)。從此，我們有了美好的回憶。它不僅讓我們時(shí)常品味奮斗的樂(lè)趣，拼搏的甘露，人性的偉大，人生的完滿，而且為我們的進(jìn)取積淀經(jīng)驗(yàn)，指點(diǎn)迷津。擁有了高三便擁有了智慧，擁有了高三便擁有了輝煌，擁有了高三便擁有了人生。仔細(xì)品味吧，時(shí)光不再；好好享受吧，其樂(lè)無(wú)窮。
高三是拼搏的一年。人們常說(shuō)：此時(shí)不搏何時(shí)搏。就是說(shuō)，拼搏要抓住時(shí)機(jī)。回首高三惟有拼搏。幸福在于拼搏，享受在于拼搏。拚什么？拚效率，有了效率才會(huì)有成功；拚什么？拚勤奮，勤奮永遠(yuǎn)是成功的第一要素；拚什么？拚心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維；拚什么？拚意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗；拚什么？拚潛力，人們往往會(huì)被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。時(shí)間是重要的，可以說(shuō)有了時(shí)間就會(huì)有一切，拼搏者的時(shí)間單位是分和秒，不會(huì)浪費(fèi)點(diǎn)滴的時(shí)間；環(huán)境是重要的，環(huán)境塑造人，這里的黎明靜悄悄是讀書(shū)所需要的，營(yíng)造心靈的靜地更是讀書(shū)所需要的，拼搏者說(shuō)，讀書(shū)隨處是凈土；體力是重要的，革命導(dǎo)師說(shuō)，身體是革命的本錢，拼搏者厲煉智慧的同時(shí)，從來(lái)不放松體力的積淀，因?yàn)榘谉峄母?jìng)爭(zhēng)需要強(qiáng)有力的體力做保證。
三學(xué)心得體會(huì)篇四
在學(xué)校里，學(xué)生們需要進(jìn)行三方面的學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)課本知識(shí)、學(xué)習(xí)生活技能和學(xué)習(xí)品德修養(yǎng)。這三方面的學(xué)習(xí)相輔相成，共同構(gòu)建了學(xué)生的個(gè)性和素質(zhì)。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了這種學(xué)校三學(xué)的重要性，下面我將從不同的角度闡述我的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)課本知識(shí)是學(xué)校教育的核心。課本知識(shí)包含了各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和必備技能，是學(xué)生繼續(xù)深造的基石。在這個(gè)階段，通過(guò)學(xué)習(xí)課本知識(shí)，我們可以掌握系統(tǒng)的理論知識(shí)，并能夠應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。這其中不僅包括科學(xué)知識(shí)、文化知識(shí)，還包括技術(shù)知識(shí)和藝術(shù)知識(shí)等多個(gè)方面。正是通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我們才能夠擁有豐富的知識(shí)體系，從而更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)和工作。
其次，學(xué)習(xí)生活技能是學(xué)校教育的重要組成部分。生活技能是我們從小到大都需要掌握的技能，它與我們的生活息息相關(guān)。學(xué)校提供了許多機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我們學(xué)會(huì)管理時(shí)間、組織計(jì)劃、解決問(wèn)題、溝通協(xié)調(diào)等技能。通過(guò)學(xué)習(xí)生活技能的過(guò)程，我們可以提高自己的自理能力和獨(dú)立思考能力，為將來(lái)的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)生活技能的過(guò)程中，我們還能培養(yǎng)個(gè)人興趣和愛(ài)好，提升自我價(jià)值感和成就感。
最后，學(xué)習(xí)品德修養(yǎng)是學(xué)校教育的精髓。學(xué)校教育不僅培養(yǎng)我們的智力，更重要的是培養(yǎng)我們的品德和道德觀念。學(xué)習(xí)品德修養(yǎng)，就是學(xué)習(xí)正確的價(jià)值觀和道德規(guī)范，學(xué)習(xí)如何做一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。學(xué)校通過(guò)校風(fēng)、班風(fēng)和各類活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)我們養(yǎng)成優(yōu)良的習(xí)慣和行為，如遵紀(jì)守法、尊師重道、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等。這些都是我們未來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用之人不可或缺的素質(zhì)。
總結(jié)起來(lái)，學(xué)校的三學(xué)相輔相成，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)、技能和品德，幫助我們更全面地發(fā)展自身潛能。在學(xué)校里，我們能夠有機(jī)會(huì)探索自己的興趣愛(ài)好，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)技能，并與老師和同學(xué)一起互動(dòng)交流，相互學(xué)習(xí)。這種全面的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我們的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。因此，我深知學(xué)校三學(xué)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，會(huì)在將來(lái)的學(xué)習(xí)中更加努力，不斷提升自己的各個(gè)方面能力。
在今后的學(xué)習(xí)中，我將積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如參加社團(tuán)、參加辯論賽等，通過(guò)這些活動(dòng)提高自己的組織協(xié)調(diào)能力和人際交往能力。同時(shí)，我會(huì)有意識(shí)地關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)事動(dòng)態(tài)，不斷拓寬自己的知識(shí)面。此外，我也會(huì)注重品德修養(yǎng)，始終保持良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
通過(guò)學(xué)校三學(xué)的有機(jī)結(jié)合，我深感自己在學(xué)校里的成長(zhǎng)和進(jìn)步。而正是這種進(jìn)步，讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心。無(wú)論將來(lái)遇到怎樣的挑戰(zhàn)，我都相信自己可以克服并取得成功。學(xué)校三學(xué)的心得體會(huì)，不僅是對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)的總結(jié)，更是對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的指引。我會(huì)以樂(lè)觀的心態(tài)迎接未來(lái)的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，并為自己的夢(mèng)想奮斗不息。
三學(xué)心得體會(huì)篇五
三學(xué)四查是習(xí)近平總書(shū)記在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育中提出的重要要求，目的是通過(guò)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)、黨史、軍史和理論創(chuàng)新成果，鞏固黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，同時(shí)進(jìn)行自我審視和自我糾錯(cuò)，做到始終與黨中央保持一致。在這個(gè)過(guò)程中，我由衷地感受到了黨的鐵一般的紀(jì)律和黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性，也深刻認(rèn)識(shí)到作為黨員要時(shí)時(shí)刻刻保持初心，牢記使命。
首先，三學(xué)是我們進(jìn)行主題教育的核心環(huán)節(jié)。我們能夠加入中國(guó)共產(chǎn)黨，是因?yàn)槲覀儗?duì)于黨的初心和使命有著深入的理解。然而，在實(shí)踐過(guò)程中，隨著時(shí)間的推移，人們漸漸迷失了方向，追求個(gè)人利益的沖動(dòng)漸漸膨脹。而通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我們能夠重新審視自己的行為，并與黨的理論進(jìn)行對(duì)比，找到自己存在的問(wèn)題所在。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我特別被毛澤東思想和鄧小平理論所感染，他們獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的精神令人敬佩。他們不斷總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出了一些有在中國(guó)建設(shè)過(guò)程中有重要意義的理論，給我提供了很多反思和啟示。
其次，四查是我們進(jìn)行主題教育的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。所謂四查，指的是查黨章黨規(guī)、查自己履職情況、查政治紀(jì)律、查工作作風(fēng)。黨章黨規(guī)是我們的根本遵循，作為黨員，我們要時(shí)刻銘記黨的宗旨，遵守黨章黨紀(jì)，始終保持一名共產(chǎn)黨員的模范榜樣。自我檢視是這個(gè)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，我們要對(duì)自己的工作進(jìn)行全方面的評(píng)估和檢討，尋找不足之處并加以改正；同時(shí)對(duì)政治紀(jì)律的合規(guī)性和工作作風(fēng)的廉潔性進(jìn)行全面檢查，確保自己在工作中不斷提高，做到廉潔奉公。
再次，通過(guò)三學(xué)四查，我們能夠深刻認(rèn)識(shí)到黨的紀(jì)律和作風(fēng)的重要性。黨風(fēng)廉政建設(shè)是黨的建設(shè)的重中之重，也是全面從嚴(yán)治黨的一個(gè)重要方面。而在實(shí)際工作中，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部出現(xiàn)各種問(wèn)題，如貪污腐敗、違規(guī)操作等，這些都是黨風(fēng)廉政建設(shè)的頑疾。通過(guò)三學(xué)，我們能夠認(rèn)識(shí)到作為一名共產(chǎn)黨員，要時(shí)刻保持良好的黨風(fēng)黨紀(jì)，做到廉潔奉公，敢于擔(dān)當(dāng)，始終堅(jiān)持正確的為民服務(wù)的宗旨。同時(shí)，通過(guò)檢查，我們能夠找到自己存在的問(wèn)題，立即進(jìn)行改正，確保自己始終做到清正廉潔。
最后，三學(xué)四查是一個(gè)循環(huán)不息的過(guò)程，要持之以恒。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷檢查，我們才能保持自己的初心，保持與黨中央保持一致。作為黨員，我們不能松懈，不能停滯不前。要時(shí)刻保持進(jìn)取的精神，提高自己的綜合素質(zhì)，努力為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將三學(xué)四查的成果應(yīng)用到今后的工作中，做到學(xué)以致用。
在參與三學(xué)四查心得體會(huì)的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了黨的紀(jì)律和黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性。只有自我檢討，不斷改進(jìn)，才能創(chuàng)造更好的工作成績(jī)，為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，也意識(shí)到自己存在的許多問(wèn)題和不足之處，比如政治覺(jué)悟不夠高、工作能力不夠強(qiáng)等，這些都需要我不斷學(xué)習(xí)和提高。我相信只有不斷學(xué)習(xí)、加強(qiáng)自身修養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改正錯(cuò)誤，才能真正不忘初心，牢記使命。通過(guò)主題教育，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)自身建設(shè)，以更好地服務(wù)于人民，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
三學(xué)心得體會(huì)篇六
在20xx年的11月26-28日，我很榮幸地參加了邯鄲市高三數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，培訓(xùn)的方式多種多樣，既有專家的報(bào)告，又有特級(jí)教師的核心理念。聽(tīng)到不同類型的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名中青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題，但是，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我相信我還是有收獲的?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：
此次培訓(xùn)以講座和觀摩教學(xué)，小組討論相結(jié)合的方式進(jìn)行，互為促進(jìn)，相得益彰。
首先是白金祥教授的講座，讓我進(jìn)一步加深理解了新課程高考特點(diǎn)，并及時(shí)指出了高三復(fù)習(xí)策略。白教授分析的那次高考試卷，非常透徹，給我耳目一新的感覺(jué)。對(duì)比新舊教材的異同，讓我看到了大師的風(fēng)范，讓我感受頗深。
其次，劉老師和張老師就對(duì)某階段復(fù)習(xí)提供了案例，有很多知識(shí)和方法都是我未曾見(jiàn)到的。張科長(zhǎng)的高考復(fù)習(xí)方法和策略，給我的高三復(fù)習(xí)提供了理論依據(jù)，給我指明了復(fù)習(xí)的方向。
第三，兩節(jié)數(shù)學(xué)示范課，見(jiàn)識(shí)了市三中和武安一中的老師的風(fēng)采，看到了自己與別人的差距。激勵(lì)我以后要更加努力。
第四、分組討論交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，看到兄弟學(xué)校都有各自的絕招，都有各自學(xué)校管理的閃光之處，我以后要多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處。
通過(guò)近三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，感悟頗多。
首先是白教授的敬業(yè)精神，令人敬佩，為我們準(zhǔn)備了一天精彩的演講，深入淺出介紹了全國(guó)新課改高考的特點(diǎn)。體現(xiàn)了一種高尚的職業(yè)操守和精湛的業(yè)務(wù)水平，對(duì)促進(jìn)高三數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展起了極其重要的作用。
其次，我的教學(xué)觀念有所改變，教學(xué)思想有所更新。孫老師的導(dǎo)數(shù)復(fù)習(xí)課，探究學(xué)習(xí)運(yùn)用的非常好，培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力和深入思考的能力。以后我要大力轉(zhuǎn)變觀念，下大工夫改變長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)慣了的單純講授學(xué)習(xí)的方式，大力開(kāi)展探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在這樣的學(xué)習(xí)中增強(qiáng)探究興趣，養(yǎng)成探究意識(shí)和習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生去尋找答案，讓學(xué)生自己去探索，不管探索的結(jié)果跟別人相同還是不同，讓他們知道最有價(jià)值的是探索的過(guò)程。
第三以后要不斷學(xué)習(xí)，向同頭課老師學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)習(xí)，向所有老師學(xué)，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)量。向教材學(xué)習(xí)，向資料書(shū)學(xué)習(xí)，不僅要對(duì)純知識(shí)量的增長(zhǎng)，還要對(duì)理論知識(shí)量的增長(zhǎng)，都要有所突破。
回校后從開(kāi)始我要把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的工作中，要把我學(xué)到的學(xué)習(xí)精彩之處講解給我們組的教師，真正起到引領(lǐng)作用和示范作用，促進(jìn)所有數(shù)學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展。
以后要在教學(xué)中不斷進(jìn)行總結(jié)，形成一定的理論知識(shí)。不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐，相信只要通過(guò)自己不懈的努力，一定會(huì)有所收獲。
三學(xué)心得體會(huì)篇七
這學(xué)期以來(lái)，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于區(qū)角活動(dòng)的理論知識(shí)，現(xiàn)將自己通過(guò)學(xué)習(xí)所領(lǐng)悟之一二點(diǎn)心得記錄下來(lái)。
1、首先，我一直以為區(qū)角活動(dòng)的材料就是老師準(zhǔn)備好就可以了。小朋友只管操作就可以了?，F(xiàn)在才知道，這樣就違背了區(qū)角活動(dòng)的創(chuàng)作性、探索性。小朋友也失去了主動(dòng)創(chuàng)造、探索的機(jī)會(huì)。
一般情況下在同一個(gè)區(qū)角活動(dòng)中只提供相同材料忽略了區(qū)角活動(dòng)的趣味性，使區(qū)角活動(dòng)沒(méi)有起到應(yīng)的的寓教于樂(lè)的作用，以后在這兩個(gè)方面會(huì)加強(qiáng)注意。
2、區(qū)角活動(dòng)中老師、幼兒的角色定位
以前一直認(rèn)為，老師是區(qū)角活動(dòng)的制定者、策劃者，占主導(dǎo)地位，支配著區(qū)角活動(dòng)。幼兒只是活動(dòng)的參與者?，F(xiàn)在才知道，幼兒才是區(qū)角活動(dòng)的主體，老師只是指導(dǎo)者。老師應(yīng)更注重幼兒的自主性，保證幼兒操作的自主空間，適時(shí)調(diào)整活動(dòng)材料，強(qiáng)調(diào)規(guī)則，提供新材料，有意識(shí)引導(dǎo)幼兒記憶、理解、創(chuàng)新，用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言表述，鼓勵(lì)其操作。培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，讓幼兒真正得益于區(qū)角活動(dòng)。
3、區(qū)角活動(dòng)的作用
區(qū)角活動(dòng)的材料應(yīng)具有探究性，以達(dá)到引發(fā)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的作用。并在此基礎(chǔ)上能動(dòng)手操作。要明白老師的引導(dǎo)性不是語(yǔ)言引導(dǎo)代替操作，而是發(fā)現(xiàn)材料與目標(biāo)的關(guān)聯(lián)，從而引導(dǎo)幼兒也發(fā)現(xiàn)達(dá)成目標(biāo)。
4、區(qū)角活動(dòng)中遇到的問(wèn)題及對(duì)策
首先老師應(yīng)明確，區(qū)角活動(dòng)是幼兒自我學(xué)習(xí)、探索、發(fā)現(xiàn)、完善的活動(dòng)，尊重絲恩發(fā)怨長(zhǎng)興趣，讓其自由選擇，自主決定是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的基本條件。
因此，老師要尊重幼兒自主選擇性，適當(dāng)拓展活動(dòng)空間，準(zhǔn)備充分，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的區(qū)角活動(dòng)環(huán)境，為絲恩發(fā)怨 長(zhǎng)打開(kāi)自主選擇、自發(fā)探索之門(mén)。
5、根據(jù)要本班實(shí)際情況與個(gè)體差異適時(shí)調(diào)整，做到理論聯(lián)系實(shí)際，具體問(wèn)題
三學(xué)心得體會(huì)篇八
"韜光養(yǎng)晦"妙計(jì)包括兩層含義。第一層含義是不恥"上"問(wèn)?，F(xiàn)在正是集中突破的時(shí)期，會(huì)遇到許多問(wèn)題，此時(shí)一定要多問(wèn)，而且要"打破砂鍋問(wèn)到底"，直到清楚明白。不論老師、同學(xué)，只要能幫你解決問(wèn)題的都要謙虛請(qǐng)教，這樣逐漸積累，暗中憋勁，必有效果。當(dāng)年數(shù)學(xué)是我最頭疼的學(xué)科，90分已是一大關(guān)，而我的前桌卻是數(shù)學(xué)尖子，每次模擬考試幾乎都在140分以上。我每有問(wèn)題問(wèn)他都能得到輕松解決。當(dāng)年高考數(shù)學(xué)偏易，我小心謹(jǐn)慎，竟考了112分。
第二招，穩(wěn)健低調(diào)。隨時(shí)保持謙虛謹(jǐn)慎，保證自己會(huì)的題絕不丟分。臨近高考的一個(gè)月，班里幾乎都亂了，各自穩(wěn)不住陣腳。聊天的'，逃課的，回家自己復(fù)習(xí)的，人心惶惶，散漫背后表現(xiàn)的是緊張莫名。此時(shí)必須收拾心神，保持沉穩(wěn)冷靜，回顧以前做錯(cuò)的題，復(fù)習(xí)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。"任爾明日大軍壓境，近日我學(xué)習(xí)依舊如故。"若能和一個(gè)生性踏實(shí)穩(wěn)健的同學(xué)為伴，效果益佳。
第三招，胸有成竹。我很早就做模擬卷子，且每次都自己考試，按時(shí)完成(若時(shí)間不充裕，可分兩次完成，時(shí)間總和控制在高考時(shí)間之內(nèi))，然后自己判分，給出分?jǐn)?shù)。再趁熱打鐵，回顧做錯(cuò)或蒙對(duì)的題(自我?？家苍撁蓜t蒙)，鉆研、詢問(wèn)、總結(jié)，力求不再犯同一錯(cuò)誤。每周自考一至三次，如此一兩本卷子下來(lái)對(duì)自己哪里薄弱、哪里沒(méi)有問(wèn)題都了然于胸，再有針對(duì)性的重點(diǎn)擊破。同時(shí)也知道了自己的分?jǐn)?shù)水平，底線是多少，在此基礎(chǔ)上可以提高多少。再走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)早已胸有成竹，鎮(zhèn)定自若。因?yàn)榇藭r(shí)已經(jīng)做到知己(實(shí)力水平)知彼(反正就是這些知識(shí)點(diǎn)，這些類型的題)，必可百戰(zhàn)不殆。
相信各位同學(xué)看了高考復(fù)習(xí)心得之后，對(duì)于自己今后的復(fù)習(xí)也有一個(gè)更好的規(guī)劃了。只要各位同學(xué)能夠堅(jiān)持不懈，努力復(fù)習(xí)，相信成績(jī)一定會(huì)有提高的!
三學(xué)心得體會(huì)篇九
在這過(guò)去的一學(xué)年中，我經(jīng)歷了許多學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。一開(kāi)始，我感到新的學(xué)科和知識(shí)點(diǎn)讓我有些頭疼，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)節(jié)奏和規(guī)律。通過(guò)努力，我取得了一定的進(jìn)步，不僅在學(xué)習(xí)成績(jī)上有所提高，而且在思維能力、表達(dá)能力和組織能力等方面也有了明顯的提升。這些成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我更加明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，并且也讓我對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)充滿了信心。
二、認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性
在這一學(xué)年中，我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們能夠獲取到新的知識(shí)和信息，提高自己的理解能力和分析能力。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)不僅是為了獲得好成績(jī)，更是為了豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的綜合素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以不斷擴(kuò)大自己的視野，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。因此，我越來(lái)越珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間，努力提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
三、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)
在這一學(xué)年中，學(xué)校積極推進(jìn)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。自主學(xué)習(xí)要求我們主動(dòng)積極地探索和研究，提高自己的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我們能夠培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。而合作學(xué)習(xí)則要求我們與同學(xué)們進(jìn)行密切的交流和合作，通過(guò)互相學(xué)習(xí)和協(xié)作，提高自己的學(xué)習(xí)成果。這兩種學(xué)習(xí)模式的有效運(yùn)用，不僅幫助我積累了更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力。
四、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣
在這學(xué)年中，我養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。首先，我意識(shí)到保持良好的作息時(shí)間是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以我努力調(diào)整了自己的睡眠時(shí)間，使自己早起以便更好地投入到學(xué)習(xí)中。其次，我花了更多的時(shí)間規(guī)劃任務(wù)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格遵守它們。此外，我學(xué)會(huì)了有效地管理時(shí)間，合理安排各個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持每天進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和總結(jié)。通過(guò)這些習(xí)慣的養(yǎng)成，我能夠更加高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
五、展望未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃
基于對(duì)過(guò)去一學(xué)年學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思，我對(duì)未來(lái)有了更清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。首先，我要繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。其次，我要更加主動(dòng)參與到各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和實(shí)踐中，通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。此外，我還要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，提高自己的思維能力和創(chuàng)新能力。最后，我要繼續(xù)擴(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不僅注重學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和當(dāng)代時(shí)事，提高自己的綜合素質(zhì)和廣度。
總結(jié)起來(lái)，這一學(xué)年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷給了我很多啟示和收獲。通過(guò)回顧過(guò)去一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，并且制定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步。
三學(xué)心得體會(huì)篇十
蘇立鑫
黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表了一系列重要講話，提出了許多新思想、新觀點(diǎn)。習(xí)總書(shū)記的重要講話，把握時(shí)代潮流，立足國(guó)情實(shí)際，順應(yīng)人民期待，內(nèi)涵豐富寬廣，思想深邃高遠(yuǎn)，文風(fēng)清新樸實(shí)，為社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展、加強(qiáng)黨的建設(shè)提供了強(qiáng)大思想武器，是做好新形勢(shì)下黨和國(guó)家各項(xiàng)工作的重要指針。
近期集團(tuán)組織的“三學(xué)兩做一創(chuàng)”教育活動(dòng)是中央關(guān)于開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的安排部署的拓展延伸，是符合蘭石現(xiàn)階段狀況的具體要求。我們要把深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)總書(shū)記講話作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神上來(lái)，并把會(huì)議精神落實(shí)到自己的實(shí)際工作中。我認(rèn)為不管是對(duì)新入職的員工，還是已經(jīng)在企業(yè)工作一段時(shí)間的年輕人都會(huì)給予一定的指導(dǎo)和幫助。它簡(jiǎn)明扼要的指明了團(tuán)員青年學(xué)習(xí)的方向。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，嚴(yán)格遵守黨章，對(duì)黨章“內(nèi)化于心，外化于行”,以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨的理想信念的嚴(yán)肅性，進(jìn)一步堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信和制度自信，不斷提高黨性修養(yǎng)，解決好人生觀、世界觀、價(jià)值觀這三個(gè)總開(kāi)關(guān)。并讓我們更好的以黨員為標(biāo)準(zhǔn)，了解一名合格的黨員應(yīng)該做什么，應(yīng)該學(xué)什么，從而拔高我們對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)，而不是讓我們僅僅以“以黨員為先進(jìn)模范”成為一句口號(hào)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)的規(guī)章制度和技術(shù)，可以使我們更好的了解現(xiàn)代企業(yè)中的各種管理制度及管理規(guī)范，使自身更加了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下現(xiàn)代企業(yè)管理中先進(jìn)的管理方法方式，也可以使我們更加了解企業(yè)需要什么樣的`員工、怎樣做才符合企業(yè)要求。通過(guò)對(duì)比，學(xué)習(xí)先進(jìn)企業(yè)的管理模式、技術(shù)要求、技術(shù)規(guī)范，揚(yáng)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自身之短。把學(xué)習(xí)到的管理經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充自身，同時(shí)拓寬自身知識(shí)面、見(jiàn)識(shí)度。吸收總結(jié)，化為自身的發(fā)展動(dòng)力。更好的在企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，貢獻(xiàn)自身的一份力量，這個(gè)力量不僅包括自身的知識(shí)，還可以是對(duì)企業(yè)發(fā)展有用的建議，也可以是遵守企業(yè)制度、規(guī)范，同時(shí)也可以是在自身崗位上做好符合自身崗位要求的事，不信謠、不傳謠，把最好的一面展現(xiàn)給企業(yè)，同時(shí)也展現(xiàn)給身邊的同事，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，爭(zhēng)做一名符合企業(yè)要求的優(yōu)秀員工。在做好自身的同時(shí)，也就間接的服從了管理，做好了企業(yè)發(fā)展中的基本。從小做起，從細(xì)微做起，使蘭石更好，更美。
（文：裝備公司團(tuán)委蘇立鑫責(zé)任編輯：集團(tuán)團(tuán)委）
三學(xué)心得體會(huì)篇十一
我們這次班團(tuán)日活動(dòng)以“廉潔在志，自律在心”為主題，弘揚(yáng)廉潔自律，誠(chéng)實(shí)守信的精神，為同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。我們?cè)诎喔刹康慕M織和帶領(lǐng)下準(zhǔn)備了一系列節(jié)目，如開(kāi)場(chǎng)舞《倍兒爽》，鋼琴伴奏詩(shī)朗誦《廉潔護(hù)航中國(guó)夢(mèng)——廉潔是什么》，小品《同學(xué)會(huì)》和班級(jí)大合唱《走進(jìn)新時(shí)代》等等。每一個(gè)節(jié)目都很精彩，其中令我印象最深刻的是小品表演《同學(xué)會(huì)》，故事講得敏哥兒開(kāi)了一家酒店，因?yàn)樯獠痪皻猓肫鹦r(shí)候的同學(xué)環(huán)哥兒當(dāng)上了科長(zhǎng)，想著辦一個(gè)同學(xué)聚會(huì)拉攏拉攏和環(huán)哥兒的關(guān)系好讓環(huán)哥兒以后能帶著同事來(lái)他的酒店公款消費(fèi)。為此他還叫上了顯玉，因?yàn)轱@玉小時(shí)候救過(guò)環(huán)哥兒，想著同學(xué)情行不通就用救命恩情。同學(xué)會(huì)中后敏哥和顯玉幾次明說(shuō)暗喻后環(huán)哥兒終于明白了同學(xué)會(huì)竟是這么個(gè)意思，他斷然拒絕，并搬出小時(shí)候自己拿班費(fèi)買鏡子顯玉和敏哥兒是如何教育他的，并說(shuō)道“廉潔自律，誠(chéng)實(shí)守信小時(shí)候就知道的道理，怎么長(zhǎng)大了反而忘記了!”。
環(huán)哥兒說(shuō)的對(duì)，廉潔自律，誠(chéng)實(shí)守信我們小時(shí)候就知道的道理，在長(zhǎng)大后反而忘記了。雖然不可否認(rèn)隨著成長(zhǎng)我們會(huì)面臨很多誘惑，但是我們應(yīng)該要把廉潔在志，自律在心放在心里，時(shí)時(shí)刻刻警示自己。所以我覺(jué)得此次班團(tuán)日活動(dòng)開(kāi)展得十分有意義。
同學(xué)們?cè)诖舜伟鄨F(tuán)日活動(dòng)前積極參與討論，每一個(gè)人都爭(zhēng)取參與到活動(dòng)的準(zhǔn)備中，認(rèn)真的提出自己的意見(jiàn)和想法，顯示出了我們班級(jí)超強(qiáng)的凝聚力和活力。當(dāng)節(jié)目敲定之后，每個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真的準(zhǔn)備要表演的節(jié)目。唱歌的同學(xué)每天都在宿舍來(lái)來(lái)回回不厭其煩地唱著那首歌;跳舞的同學(xué)不惜犧牲晚上自習(xí)的時(shí)間在學(xué)院大廳上迎著風(fēng)排練動(dòng)作，一遍又一遍地對(duì)著鏡子揪動(dòng)作，調(diào)整姿勢(shì)使得動(dòng)作優(yōu)美而有活力;演小品的同學(xué)則要一天到晚的背臺(tái)詞，設(shè)想動(dòng)作和表情;負(fù)責(zé)主持和主持大局的同學(xué)更是要一遍遍地對(duì)流程。
時(shí)間飛逝，很快班團(tuán)日就要來(lái)了，班干部分配好每個(gè)寢室負(fù)責(zé)裝扮教室的一部分，大家都忙得熱火朝天。負(fù)責(zé)采買的忙得腳不點(diǎn)地，負(fù)責(zé)裝扮的忙上忙下，負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字的涂涂寫(xiě)寫(xiě)弄得一身色彩。我們都在為班級(jí)付出自己的一份力量，我們都愛(ài)著班級(jí)每一個(gè)人，我們永遠(yuǎn)是一家人。
三學(xué)心得體會(huì)篇十二
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心得體會(huì)
參考
“用”什么“心”？
“用心想事、用心謀事、用心干事”共同點(diǎn)都是“用心”和“事”?！笆隆焙美斫猱?dāng)然是國(guó)事、公事、好事、實(shí)事，絕非家事、私事、壞事、子虛烏有之事，落實(shí)在我們手中就是青神經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展之事，20萬(wàn)人民最愿望、最根本利益之事。那么“用心”該集中注意力，多用哪些心力？我認(rèn)為最重要的是以下四種心力。
（一）細(xì)心：用心細(xì)密。老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”。它精辟地指出了想成就一番事業(yè)必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細(xì)微之處入手。我們都是基層干部，大量的工作都在做一些具體的事、繁瑣之事，怕只怕小事也做不好，小事也做不到位，最終釀成大事。70%安全事故緣于細(xì)節(jié)問(wèn)題，“哥倫比亞號(hào)”失事緣于一片脫落的隔熱瓦。我們知道公共汽車售票員每天就只干三件事：開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)、售票，但北京公交車售票員李素麗卻數(shù)十年在這個(gè)十分平凡崗位把小事做細(xì)，做到每一位乘客的心坎上，成為全國(guó)勞動(dòng)模范。悟出了“認(rèn)真做事只能把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好”的人生哲理。周恩來(lái)總理位居高位，而他強(qiáng)調(diào)的卻是“關(guān)照小事，成就大事”。一次在北京飯店舉辦涉外宴會(huì)，他問(wèn)：“今晚的點(diǎn)心是什么餡？”一位工作人員答：“大概是三鮮餡吧?！敝芸偫眈R上追問(wèn)：“什么叫大概？究竟是還是不是？客人中如果有人對(duì)海鮮過(guò)敏，出了問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)？”
由此可見(jiàn)，細(xì)心是一種一絲不茍的精神，我們今后都要少點(diǎn)“差不多、大概、也許、可能、估計(jì)”的做法和言語(yǔ)，多思考細(xì)節(jié)，多問(wèn)幾個(gè)為什么？多拿假如這個(gè)細(xì)節(jié)，沒(méi)考慮周到會(huì)產(chǎn)生什么后果來(lái)嚇自己。海爾集團(tuán)總裁張瑞敏有一句廣為流傳的
名言
“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！蔽乙哺形蛞谎裕骸皩?duì)一般人忽視的事情你不忽視，天長(zhǎng)日久，你就不會(huì)被忽視”。
（二）良心：是對(duì)是非的內(nèi)心的正確認(rèn)識(shí)，就是將心比心，換位思考以心換心，是人最起碼的道德規(guī)范。德國(guó)詩(shī)人海捏說(shuō)：“引導(dǎo)人生暗中行路的唯一手杖是良心?！蔽覀円渤Ｕf(shuō)憑“良心”辦事，摸摸自己的“良心”，“蒼天在上，良心為證”。一個(gè)憑“良心”辦事的人，一個(gè)有“良心”的人必具有坦蕩磊落的襟懷和克制私欲的力量，能做到“己所不欲，勿施于人”，否則人們就會(huì)罵他“沒(méi)良心”，“喪盡天良”。當(dāng)前，我們正在踐行科學(xué)發(fā)展觀，正在構(gòu)建和諧青神。什么是和諧？我認(rèn)為把窮人擱平，讓富人滿意，就是最大的以人為本，就是最大的和諧。當(dāng)前重要的一點(diǎn)就是對(duì)我們的下崗工人、廣大農(nóng)民、貧困戶、低保戶、五保戶最直接、最現(xiàn)實(shí)的吃、穿、住、醫(yī)、葬等問(wèn)題給予必要的關(guān)心和幫助，切切實(shí)實(shí)地讓他們感覺(jué)到黨和政府的溫暖，享受到改革開(kāi)放的成果，切不可麻痹大意，麻木不仁，不聞不問(wèn)！該落實(shí)到人頭的救災(zāi)救濟(jì)款、優(yōu)撫安置款再困難也不能挪用。有人說(shuō)對(duì)待知識(shí)分子的態(tài)度標(biāo)志著一個(gè)民族的文明程度，我說(shuō)對(duì)待這些弱勢(shì)群體的態(tài)度則是拷問(wèn)我們?yōu)楣僬叩牧夹?！有了良心，我們便有了同情、真誠(chéng)、樸實(shí)和善良，有了科學(xué)發(fā)展和正確的政績(jī)；沒(méi)了良心，便是冷漠、殘酷、偽善、奸詐、弄虛作假、欺上瞞下。
（三）公心：相對(duì)于私心，顧名思義公正之心，為公眾利益著想的心意。公心是對(duì)人、對(duì)事的原則，公正是對(duì)人、對(duì)事的行為準(zhǔn)則。武則天《臣規(guī)·公正》中說(shuō)：“治理百姓的方法很多，卻必須要以一點(diǎn)為基礎(chǔ)。這點(diǎn)是什么？那就是公心。只有公心才可以輔助國(guó)家，只有公心才可以治理小家?！编囆∑揭舱f(shuō)過(guò)：“公正和實(shí)事求是是黨員干部為人處世的生命線?！蔽覀凕h現(xiàn)在倡導(dǎo)的是：“立黨為公、執(zhí)政為民”，就是要求我們每一名領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)人對(duì)事都要出于公心，順乎民意，公道正派，正確行使手中的公權(quán)力，不分親疏遠(yuǎn)近，不論富貴貧賤，不照顧親戚朋友，不遷就舅子姨妹，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正。所以說(shuō)公心換民心，私心討民怒，公私之交，存亡之本。
三學(xué)心得體會(huì)篇十三
為深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，扎實(shí)推進(jìn)團(tuán)中央在全體共青團(tuán)員中開(kāi)展“一學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)的工作部署，20xx年2月27日，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委開(kāi)展“怎樣做好一名合格團(tuán)員”主題團(tuán)課暨學(xué)院“一學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委書(shū)記王佩瑩、院本科學(xué)生黨支部書(shū)記張晶晶，分團(tuán)委成員及全體團(tuán)干部參加了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)內(nèi)容有以下三個(gè)方面：
一、通過(guò)“兩學(xué)一做”引出“一學(xué)一做”，圖解“一學(xué)一做”
團(tuán)課開(kāi)始，王佩瑩老師向同學(xué)提問(wèn)“兩學(xué)一做”的內(nèi)容，并借此自然地引出“一學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)，采用一目了然的圖解法向同學(xué)們介紹“一學(xué)一做”的內(nèi)容及意義，傳達(dá)了團(tuán)中央關(guān)于在全國(guó)開(kāi)展“學(xué)習(xí)講話，做合格共青團(tuán)員”教育實(shí)踐活動(dòng)電視電話會(huì)議的重要精神，并強(qiáng)調(diào)“一學(xué)一做”是黨中央事業(yè)薪火相傳的一項(xiàng)重要工作，全體團(tuán)員應(yīng)充分認(rèn)識(shí)“一學(xué)一做”教育實(shí)踐工作的重要意義，以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)“一學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。
二、對(duì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院開(kāi)展“一學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行具體的工作部署
王佩瑩老師首先肯定了團(tuán)干部對(duì)學(xué)院學(xué)生工作做出的貢獻(xiàn)和取得的成績(jī)，并強(qiáng)調(diào)本次學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性和重要意義;其次對(duì)學(xué)院開(kāi)展主題教育進(jìn)行具體的部署指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)院團(tuán)委新一年工作與學(xué)習(xí)寄予了希望和鼓勵(lì)。
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三學(xué)心得體會(huì)篇十四
3月10日下午3:30，由高分子學(xué)院橡膠151班組織的“我學(xué)你做，育教實(shí)踐共成長(zhǎng)”主題團(tuán)日活動(dòng)在二教315圓滿舉行。高分子學(xué)院橡膠151班全體成員參與并組織了本次活動(dòng)。
本次團(tuán)日活動(dòng)是深刻貫徹落實(shí)校黨委精神并遵循“一學(xué)一做”這一教學(xué)主題的落實(shí)與實(shí)踐，“一學(xué)一做”是旗幟鮮明堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的重要舉措，是在思想上政治上行動(dòng)上向以習(xí)近平同志為核心的黨中央看齊，向全面從嚴(yán)治黨的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求看齊的重要行動(dòng)，是貫徹中央群團(tuán)改革決策部署，深化共青團(tuán)改革攻堅(jiān)的重要實(shí)踐，是推進(jìn)從嚴(yán)治團(tuán)、增強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性和光榮感、為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)凝聚青春力量的重要抓手。
三學(xué)心得體會(huì)篇十五
科目三主要的問(wèn)題是訓(xùn)練時(shí)間少。以我報(bào)名的計(jì)時(shí)班為例，共四次，同時(shí)第一次為模擬器，這樣上路訓(xùn)練總共只有三次。即便在上路訓(xùn)練中，由于堵車和安全的原因，每次訓(xùn)練的時(shí)間也不長(zhǎng)。我的教練第一次就說(shuō)明了，科目三訓(xùn)練不在時(shí)間的長(zhǎng)短，而在每次訓(xùn)練的質(zhì)量，而其中重中之重就是糾正自己的錯(cuò)誤駕駛習(xí)慣。比如我，科目二訓(xùn)練是桑塔納，控制速度主要靠離合，因此，在任何時(shí)侯都是先去踩離合。
由于訓(xùn)練時(shí)間短，為保證質(zhì)量，在每次上車前和后，自己最好在頭腦中先進(jìn)行總結(jié)和預(yù)演。比如，有關(guān)離合問(wèn)題我就被教練糾正了好幾次，自己在休息的時(shí)侯也反復(fù)告誡自己，這樣在第一天下來(lái)后，就基本上不犯同樣的錯(cuò)誤了。當(dāng)然，在著急的情況下，我的第一反應(yīng)還是踩離合。這個(gè)壞習(xí)慣，恐怕需要很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)修正。
科目三另外一個(gè)問(wèn)題就是減擋的時(shí)機(jī)把握。加擋是隨著速度的變化一級(jí)一級(jí)的加，這個(gè)主要需要練習(xí)擋位、離合和油門(mén)之間的配合。但是，對(duì)于隨著速度的降低(比如抬油門(mén)或踩剎車)，如何減擋和減到幾擋是初學(xué)者最為困惑的問(wèn)題。我的教練給我教的是：如果五擋直線行駛，在聽(tīng)到掉頭口令時(shí)，在進(jìn)入掉頭道路以后，踩剎車，換三擋;在距離掉頭路口十幾米時(shí)，再踩剎車降低速度，換一擋。注意，上面是考試中會(huì)碰到，同時(shí)也需要這樣做的項(xiàng)目。同樣，在直線行駛時(shí)，如果看到前車降低速度或要通過(guò)路口，基本上是同樣的操作。這里，雖然教條了一些，但對(duì)于初學(xué)者，簡(jiǎn)單一些或許最容易掌握。
由于我們都需要在如此短的訓(xùn)練后通過(guò)科目三考試，因此，對(duì)考試場(chǎng)地的熟悉也至關(guān)重要。海淀駕校主要有三個(gè)考場(chǎng)，北一、北二和東三。我考試是在北一，路線比較簡(jiǎn)單，只有兩個(gè)掉頭的地方。在考試地點(diǎn)上車(路南，科目三停車場(chǎng)北邊50米左右)，在東邊路口(溫陽(yáng)路和北清路交叉口)掉頭，開(kāi)回高里掌村路口(距離溫北路口150米左右)，進(jìn)行掉頭，回來(lái)時(shí)需要靠邊停車(詳見(jiàn)下圖)。第二次掉頭后，注意車速不要太高，四擋或三擋應(yīng)該可以，同時(shí)靠邊停車前不要一次跨越兩個(gè)車道。
三學(xué)心得體會(huì)篇一
高三，是每一個(gè)高中生沖刺的最后階段。一場(chǎng)考試不僅關(guān)系到一個(gè)學(xué)期的成績(jī)，也會(huì)直接影響到整個(gè)高中三年的努力和未來(lái)的學(xué)業(yè)規(guī)劃。加之高考制度的不斷調(diào)整，高三學(xué)習(xí)成了所有高中生必須要面對(duì)的困難。自己也是在高三的學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了很多的成功和失敗，但最終內(nèi)心的成長(zhǎng)卻是最難得的財(cái)富。
無(wú)論怎樣激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，高三的學(xué)生在學(xué)習(xí)上也應(yīng)該保持平常心態(tài)的。過(guò)程才是最重要的，平日的努力才能保證最后的收獲。在學(xué)習(xí)中，制定明確的計(jì)劃并堅(jiān)持執(zhí)行是非常重要的。對(duì)于學(xué)習(xí)成果要及時(shí)總結(jié)檢查，避免浪費(fèi)時(shí)間。同時(shí)，用心體會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法也是非常重要的。在備考高考的時(shí)候，可以采用給自己制定關(guān)鍵詞和思維導(dǎo)圖的辦法，這樣不僅可以加深記憶，也可以讓自己更好的理解知識(shí)。
學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要注意對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的`掌握和薄弱環(huán)節(jié)的強(qiáng)化。透徹了解學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，融會(huì)貫通的掌握，大量的總結(jié)復(fù)習(xí)。只有在理解的基礎(chǔ)上，才能夠?qū)W(xué)科知識(shí)進(jìn)行更深層次的思考。在復(fù)習(xí)中可以選用不同的復(fù)習(xí)方式：回憶法、歸納法、演繹法等，以達(dá)到高效復(fù)習(xí)的目的，并在考試中有更大的發(fā)揮空間。
高三在學(xué)習(xí)上往往是緊張加重負(fù)擔(dān)，但這并不意味著學(xué)生們可以忽視生活和體育鍛煉。學(xué)習(xí)的好習(xí)慣不僅能為以后的生活奠定基礎(chǔ)，強(qiáng)身健體也對(duì)學(xué)生的身心健康至關(guān)重要。高質(zhì)量睡眠是提高效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力的關(guān)鍵所在；體育鍛煉活躍大腦，排除疲勞助于學(xué)習(xí)效果的提高。
同時(shí)，做好高三規(guī)劃是非常重要的，包括以后的讀書(shū)規(guī)劃、課外活動(dòng)規(guī)劃、目標(biāo)職業(yè)規(guī)劃等?？梢栽儐?wèn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐或咨詢其他專業(yè)人士來(lái)制定一個(gè)好的規(guī)劃。遵循規(guī)劃，在學(xué)習(xí)和生活上尋求平衡，才能有更大的動(dòng)力和創(chuàng)造更大的價(jià)值。
高三的學(xué)習(xí)不僅僅是對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，更是對(duì)自我控制和心態(tài)調(diào)節(jié)的一種考驗(yàn)。高三學(xué)習(xí)的壓力非常大，難度系數(shù)也非常高，所以要有健康的心態(tài)才能順利度過(guò)?！澳芰ο拗剖。瑧B(tài)度限制未來(lái)”，不要給自己太多壓力，不要過(guò)于緊張。高三學(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)該保持一個(gè)良好的狀態(tài)，并在出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候及時(shí)解決。
為了兼顧自我長(zhǎng)期發(fā)展與應(yīng)試需求，高三學(xué)生要采用針對(duì)不同學(xué)科和不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)策略，建立適合自己的學(xué)習(xí)體系，從而達(dá)到高效的學(xué)習(xí)效果。選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，會(huì)使學(xué)習(xí)變得更加高效，同時(shí)還可以減輕負(fù)擔(dān)，節(jié)約時(shí)間。建議選用更加靈活、多樣化的學(xué)習(xí)方式，如下載一些比較好的app，使用一些可以有效整合學(xué)科內(nèi)容的工具，在學(xué)科評(píng)測(cè)中表現(xiàn)出色。
小結(jié)
無(wú)論是考出好成績(jī)，還是學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)和技巧，高三的學(xué)習(xí)都是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，但與此同時(shí)，付出的代價(jià)也是顯而易見(jiàn)的。認(rèn)真對(duì)待高三，積極理解并掌握高三學(xué)習(xí)的重要原則，建立良好的學(xué)習(xí)方法和思維方式，做好規(guī)劃和心態(tài)調(diào)節(jié)，堅(jiān)持努力奮斗，相信每一個(gè)高中生都能綻放光彩，取得更好的成績(jī)。
三學(xué)心得體會(huì)篇二
第一段：導(dǎo)入
近年來(lái)，隨著金融行業(yè)的蓬勃發(fā)展，銀行成為現(xiàn)代社會(huì)中重要的金融機(jī)構(gòu)之一。為了更好地服務(wù)客戶，提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)能力，銀行普遍開(kāi)展了三學(xué)心得體會(huì)銀行活動(dòng)，讓員工們積極主動(dòng)地分享自己的心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)進(jìn)步。
第二段：重視學(xué)習(xí)，提高自我
學(xué)習(xí)是銀行員工不可或缺的一項(xiàng)工作，通過(guò)三學(xué)心得體會(huì)銀行活動(dòng)，員工可以將自己工作中的經(jīng)驗(yàn)和技能分享給其他同事，幫助他們提高工作效率和業(yè)務(wù)水平。通過(guò)分享，員工不僅可以得到同事的認(rèn)可和贊賞，還能夠從其他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取養(yǎng)分，不斷完善自己的工作方法和技巧。這種互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的氛圍，無(wú)疑對(duì)提高銀行整體素質(zhì)起到了積極的推動(dòng)作用。
第三段：借鑒經(jīng)驗(yàn)，提升服務(wù)質(zhì)量
銀行作為金融機(jī)構(gòu)，其服務(wù)質(zhì)量直接關(guān)系到客戶的滿意度和忠誠(chéng)度。通過(guò)三學(xué)心得體會(huì)銀行活動(dòng)，員工們可以了解其他同事在工作中的一些成功經(jīng)驗(yàn)和做法，從中學(xué)習(xí)到更加高效和專業(yè)的服務(wù)方式，進(jìn)而提升自己的服務(wù)質(zhì)量。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，員工們可以相互交流、開(kāi)拓思路，發(fā)現(xiàn)并解決服務(wù)過(guò)程中的問(wèn)題，從而提升整體的服務(wù)能力和水平。
第四段：增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，共創(chuàng)佳績(jī)
銀行是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作環(huán)境，一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)能夠更好地完成工作任務(wù)，為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。通過(guò)三學(xué)心得體會(huì)銀行活動(dòng)，員工們可以了解到其他團(tuán)隊(duì)成員的工作方式和風(fēng)格，從而更好地進(jìn)行協(xié)調(diào)和合作，提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率和效果。通過(guò)互相學(xué)習(xí)和共同探討，團(tuán)隊(duì)成員可以實(shí)現(xiàn)知識(shí)的互補(bǔ)和經(jīng)驗(yàn)的共享，形成良好的合作氛圍，共同創(chuàng)造出更加優(yōu)異的工作成果。
第五段：總結(jié)
三學(xué)心得體會(huì)銀行活動(dòng)作為銀行中的一種學(xué)習(xí)和交流方式，促進(jìn)了員工之間的相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步，提高了員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)、借鑒他人的做法，員工們可以不斷提升自己的工作效率和服務(wù)質(zhì)量，推動(dòng)銀行整體水平的提高。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)也增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)之間的合作和互信，共同致力于成就更加輝煌的業(yè)績(jī)。相信在不斷積累和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，銀行將會(huì)更加臻于完美。
三學(xué)心得體會(huì)篇三
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線，人生沒(méi)有大學(xué)校園的記憶是不完美的，沒(méi)有高三生活的回憶更是有缺憾的。也許有一天，你獨(dú)倚高樓，回首往事的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天真爛漫的童年使你沉重的心靈得到暫時(shí)的解脫，大學(xué)校園是你知識(shí)海洋的浪漫之旅，而高中生活，準(zhǔn)確的說(shuō)是高三生活使你真正體味了奮斗拼搏的樂(lè)趣，高效充實(shí)的美感，你會(huì)情不自禁的為這段高效充實(shí)、奮斗拼搏的人生而驕傲，而引以為豪。當(dāng)你感到生活的無(wú)聊時(shí)，感到人生的乏味時(shí)，感到心靈的空虛時(shí)，你想重新體味高三生活學(xué)習(xí)狀態(tài)的心愿是何等強(qiáng)烈，而那樣的狀態(tài)不再，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的低效只能做一些無(wú)能為力的想象，發(fā)一些無(wú)可奈何的感慨。這就是高三，讓人懷想的高三，你人生奮斗的極致，在這里開(kāi)出鮮艷無(wú)比的花，它姹紫嫣紅，燦爛芬芳，流光溢彩。
經(jīng)過(guò)了高中兩年的厲煉，我們成功的走進(jìn)高三，走進(jìn)這人生奮斗史上最輝煌燦爛的時(shí)段。有人說(shuō)高三是煉獄，請(qǐng)不要說(shuō)得這么讓人可怕吧，高三是我們功成名就的最好時(shí)節(jié)，我們要在這時(shí)積蓄力量，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟(jì)滄海。著名教育家魏書(shū)生先生教我們從七個(gè)角度看問(wèn)題，換個(gè)角度看高三，那便是享受人生。人生有光明大道，有羊腸小路，有汪汪一碧的江河湖泊，有顛簸起伏的丘陵平川。光明大道任意馳騁，羊腸小路曲徑通幽，江河湖泊享受坐船的樂(lè)趣，丘陵平川感受騎馬的瀟灑。有了高三，我們的人生才完滿，有了高三，我們才少了一分缺憾。可以這樣說(shuō)，高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光?；旧倌?，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
高三是享受的一年。人活著就是享受生的快樂(lè)，幸福讓我們感受生命的激流和浪花，痛苦讓我們體察生命的存在和堅(jiān)韌，無(wú)憂無(wú)慮是生命一種形式，拼搏奮斗是生命的另一種形式。稍挫即止、徘徊不前是生命的脆弱，知難而進(jìn)、愈挫愈勇是生命的堅(jiān)韌。高三是生命的一種形式，生命的韌性在此得以檢驗(yàn)，生命的輝煌在此得以展現(xiàn)。從此，我們有了美好的回憶。它不僅讓我們時(shí)常品味奮斗的樂(lè)趣，拼搏的甘露，人性的偉大，人生的完滿，而且為我們的進(jìn)取積淀經(jīng)驗(yàn)，指點(diǎn)迷津。擁有了高三便擁有了智慧，擁有了高三便擁有了輝煌，擁有了高三便擁有了人生。仔細(xì)品味吧，時(shí)光不再；好好享受吧，其樂(lè)無(wú)窮。
高三是拼搏的一年。人們常說(shuō)：此時(shí)不搏何時(shí)搏。就是說(shuō)，拼搏要抓住時(shí)機(jī)。回首高三惟有拼搏。幸福在于拼搏，享受在于拼搏。拚什么？拚效率，有了效率才會(huì)有成功；拚什么？拚勤奮，勤奮永遠(yuǎn)是成功的第一要素；拚什么？拚心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維；拚什么？拚意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗；拚什么？拚潛力，人們往往會(huì)被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。時(shí)間是重要的，可以說(shuō)有了時(shí)間就會(huì)有一切，拼搏者的時(shí)間單位是分和秒，不會(huì)浪費(fèi)點(diǎn)滴的時(shí)間；環(huán)境是重要的，環(huán)境塑造人，這里的黎明靜悄悄是讀書(shū)所需要的，營(yíng)造心靈的靜地更是讀書(shū)所需要的，拼搏者說(shuō)，讀書(shū)隨處是凈土；體力是重要的，革命導(dǎo)師說(shuō)，身體是革命的本錢，拼搏者厲煉智慧的同時(shí)，從來(lái)不放松體力的積淀，因?yàn)榘谉峄母?jìng)爭(zhēng)需要強(qiáng)有力的體力做保證。
三學(xué)心得體會(huì)篇四
在學(xué)校里，學(xué)生們需要進(jìn)行三方面的學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)課本知識(shí)、學(xué)習(xí)生活技能和學(xué)習(xí)品德修養(yǎng)。這三方面的學(xué)習(xí)相輔相成，共同構(gòu)建了學(xué)生的個(gè)性和素質(zhì)。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了這種學(xué)校三學(xué)的重要性，下面我將從不同的角度闡述我的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)課本知識(shí)是學(xué)校教育的核心。課本知識(shí)包含了各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和必備技能，是學(xué)生繼續(xù)深造的基石。在這個(gè)階段，通過(guò)學(xué)習(xí)課本知識(shí)，我們可以掌握系統(tǒng)的理論知識(shí)，并能夠應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。這其中不僅包括科學(xué)知識(shí)、文化知識(shí)，還包括技術(shù)知識(shí)和藝術(shù)知識(shí)等多個(gè)方面。正是通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我們才能夠擁有豐富的知識(shí)體系，從而更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)和工作。
其次，學(xué)習(xí)生活技能是學(xué)校教育的重要組成部分。生活技能是我們從小到大都需要掌握的技能，它與我們的生活息息相關(guān)。學(xué)校提供了許多機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我們學(xué)會(huì)管理時(shí)間、組織計(jì)劃、解決問(wèn)題、溝通協(xié)調(diào)等技能。通過(guò)學(xué)習(xí)生活技能的過(guò)程，我們可以提高自己的自理能力和獨(dú)立思考能力，為將來(lái)的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)生活技能的過(guò)程中，我們還能培養(yǎng)個(gè)人興趣和愛(ài)好，提升自我價(jià)值感和成就感。
最后，學(xué)習(xí)品德修養(yǎng)是學(xué)校教育的精髓。學(xué)校教育不僅培養(yǎng)我們的智力，更重要的是培養(yǎng)我們的品德和道德觀念。學(xué)習(xí)品德修養(yǎng)，就是學(xué)習(xí)正確的價(jià)值觀和道德規(guī)范，學(xué)習(xí)如何做一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。學(xué)校通過(guò)校風(fēng)、班風(fēng)和各類活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)我們養(yǎng)成優(yōu)良的習(xí)慣和行為，如遵紀(jì)守法、尊師重道、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等。這些都是我們未來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用之人不可或缺的素質(zhì)。
總結(jié)起來(lái)，學(xué)校的三學(xué)相輔相成，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)、技能和品德，幫助我們更全面地發(fā)展自身潛能。在學(xué)校里，我們能夠有機(jī)會(huì)探索自己的興趣愛(ài)好，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)技能，并與老師和同學(xué)一起互動(dòng)交流，相互學(xué)習(xí)。這種全面的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我們的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。因此，我深知學(xué)校三學(xué)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，會(huì)在將來(lái)的學(xué)習(xí)中更加努力，不斷提升自己的各個(gè)方面能力。
在今后的學(xué)習(xí)中，我將積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如參加社團(tuán)、參加辯論賽等，通過(guò)這些活動(dòng)提高自己的組織協(xié)調(diào)能力和人際交往能力。同時(shí)，我會(huì)有意識(shí)地關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)事動(dòng)態(tài)，不斷拓寬自己的知識(shí)面。此外，我也會(huì)注重品德修養(yǎng)，始終保持良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
通過(guò)學(xué)校三學(xué)的有機(jī)結(jié)合，我深感自己在學(xué)校里的成長(zhǎng)和進(jìn)步。而正是這種進(jìn)步，讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心。無(wú)論將來(lái)遇到怎樣的挑戰(zhàn)，我都相信自己可以克服并取得成功。學(xué)校三學(xué)的心得體會(huì)，不僅是對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)的總結(jié)，更是對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的指引。我會(huì)以樂(lè)觀的心態(tài)迎接未來(lái)的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，并為自己的夢(mèng)想奮斗不息。
三學(xué)心得體會(huì)篇五
三學(xué)四查是習(xí)近平總書(shū)記在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育中提出的重要要求，目的是通過(guò)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)、黨史、軍史和理論創(chuàng)新成果，鞏固黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，同時(shí)進(jìn)行自我審視和自我糾錯(cuò)，做到始終與黨中央保持一致。在這個(gè)過(guò)程中，我由衷地感受到了黨的鐵一般的紀(jì)律和黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性，也深刻認(rèn)識(shí)到作為黨員要時(shí)時(shí)刻刻保持初心，牢記使命。
首先，三學(xué)是我們進(jìn)行主題教育的核心環(huán)節(jié)。我們能夠加入中國(guó)共產(chǎn)黨，是因?yàn)槲覀儗?duì)于黨的初心和使命有著深入的理解。然而，在實(shí)踐過(guò)程中，隨著時(shí)間的推移，人們漸漸迷失了方向，追求個(gè)人利益的沖動(dòng)漸漸膨脹。而通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我們能夠重新審視自己的行為，并與黨的理論進(jìn)行對(duì)比，找到自己存在的問(wèn)題所在。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我特別被毛澤東思想和鄧小平理論所感染，他們獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的精神令人敬佩。他們不斷總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出了一些有在中國(guó)建設(shè)過(guò)程中有重要意義的理論，給我提供了很多反思和啟示。
其次，四查是我們進(jìn)行主題教育的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。所謂四查，指的是查黨章黨規(guī)、查自己履職情況、查政治紀(jì)律、查工作作風(fēng)。黨章黨規(guī)是我們的根本遵循，作為黨員，我們要時(shí)刻銘記黨的宗旨，遵守黨章黨紀(jì)，始終保持一名共產(chǎn)黨員的模范榜樣。自我檢視是這個(gè)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，我們要對(duì)自己的工作進(jìn)行全方面的評(píng)估和檢討，尋找不足之處并加以改正；同時(shí)對(duì)政治紀(jì)律的合規(guī)性和工作作風(fēng)的廉潔性進(jìn)行全面檢查，確保自己在工作中不斷提高，做到廉潔奉公。
再次，通過(guò)三學(xué)四查，我們能夠深刻認(rèn)識(shí)到黨的紀(jì)律和作風(fēng)的重要性。黨風(fēng)廉政建設(shè)是黨的建設(shè)的重中之重，也是全面從嚴(yán)治黨的一個(gè)重要方面。而在實(shí)際工作中，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部出現(xiàn)各種問(wèn)題，如貪污腐敗、違規(guī)操作等，這些都是黨風(fēng)廉政建設(shè)的頑疾。通過(guò)三學(xué)，我們能夠認(rèn)識(shí)到作為一名共產(chǎn)黨員，要時(shí)刻保持良好的黨風(fēng)黨紀(jì)，做到廉潔奉公，敢于擔(dān)當(dāng)，始終堅(jiān)持正確的為民服務(wù)的宗旨。同時(shí)，通過(guò)檢查，我們能夠找到自己存在的問(wèn)題，立即進(jìn)行改正，確保自己始終做到清正廉潔。
最后，三學(xué)四查是一個(gè)循環(huán)不息的過(guò)程，要持之以恒。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷檢查，我們才能保持自己的初心，保持與黨中央保持一致。作為黨員，我們不能松懈，不能停滯不前。要時(shí)刻保持進(jìn)取的精神，提高自己的綜合素質(zhì)，努力為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將三學(xué)四查的成果應(yīng)用到今后的工作中，做到學(xué)以致用。
在參與三學(xué)四查心得體會(huì)的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了黨的紀(jì)律和黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性。只有自我檢討，不斷改進(jìn)，才能創(chuàng)造更好的工作成績(jī)，為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，也意識(shí)到自己存在的許多問(wèn)題和不足之處，比如政治覺(jué)悟不夠高、工作能力不夠強(qiáng)等，這些都需要我不斷學(xué)習(xí)和提高。我相信只有不斷學(xué)習(xí)、加強(qiáng)自身修養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改正錯(cuò)誤，才能真正不忘初心，牢記使命。通過(guò)主題教育，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)自身建設(shè)，以更好地服務(wù)于人民，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
三學(xué)心得體會(huì)篇六
在20xx年的11月26-28日，我很榮幸地參加了邯鄲市高三數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，培訓(xùn)的方式多種多樣，既有專家的報(bào)告，又有特級(jí)教師的核心理念。聽(tīng)到不同類型的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名中青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題，但是，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我相信我還是有收獲的?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：
此次培訓(xùn)以講座和觀摩教學(xué)，小組討論相結(jié)合的方式進(jìn)行，互為促進(jìn)，相得益彰。
首先是白金祥教授的講座，讓我進(jìn)一步加深理解了新課程高考特點(diǎn)，并及時(shí)指出了高三復(fù)習(xí)策略。白教授分析的那次高考試卷，非常透徹，給我耳目一新的感覺(jué)。對(duì)比新舊教材的異同，讓我看到了大師的風(fēng)范，讓我感受頗深。
其次，劉老師和張老師就對(duì)某階段復(fù)習(xí)提供了案例，有很多知識(shí)和方法都是我未曾見(jiàn)到的。張科長(zhǎng)的高考復(fù)習(xí)方法和策略，給我的高三復(fù)習(xí)提供了理論依據(jù)，給我指明了復(fù)習(xí)的方向。
第三，兩節(jié)數(shù)學(xué)示范課，見(jiàn)識(shí)了市三中和武安一中的老師的風(fēng)采，看到了自己與別人的差距。激勵(lì)我以后要更加努力。
第四、分組討論交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，看到兄弟學(xué)校都有各自的絕招，都有各自學(xué)校管理的閃光之處，我以后要多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處。
通過(guò)近三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，感悟頗多。
首先是白教授的敬業(yè)精神，令人敬佩，為我們準(zhǔn)備了一天精彩的演講，深入淺出介紹了全國(guó)新課改高考的特點(diǎn)。體現(xiàn)了一種高尚的職業(yè)操守和精湛的業(yè)務(wù)水平，對(duì)促進(jìn)高三數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展起了極其重要的作用。
其次，我的教學(xué)觀念有所改變，教學(xué)思想有所更新。孫老師的導(dǎo)數(shù)復(fù)習(xí)課，探究學(xué)習(xí)運(yùn)用的非常好，培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力和深入思考的能力。以后我要大力轉(zhuǎn)變觀念，下大工夫改變長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)慣了的單純講授學(xué)習(xí)的方式，大力開(kāi)展探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在這樣的學(xué)習(xí)中增強(qiáng)探究興趣，養(yǎng)成探究意識(shí)和習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生去尋找答案，讓學(xué)生自己去探索，不管探索的結(jié)果跟別人相同還是不同，讓他們知道最有價(jià)值的是探索的過(guò)程。
第三以后要不斷學(xué)習(xí)，向同頭課老師學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)習(xí)，向所有老師學(xué)，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)量。向教材學(xué)習(xí)，向資料書(shū)學(xué)習(xí)，不僅要對(duì)純知識(shí)量的增長(zhǎng)，還要對(duì)理論知識(shí)量的增長(zhǎng)，都要有所突破。
回校后從開(kāi)始我要把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的工作中，要把我學(xué)到的學(xué)習(xí)精彩之處講解給我們組的教師，真正起到引領(lǐng)作用和示范作用，促進(jìn)所有數(shù)學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展。
以后要在教學(xué)中不斷進(jìn)行總結(jié)，形成一定的理論知識(shí)。不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐，相信只要通過(guò)自己不懈的努力，一定會(huì)有所收獲。
三學(xué)心得體會(huì)篇七
這學(xué)期以來(lái)，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于區(qū)角活動(dòng)的理論知識(shí)，現(xiàn)將自己通過(guò)學(xué)習(xí)所領(lǐng)悟之一二點(diǎn)心得記錄下來(lái)。
1、首先，我一直以為區(qū)角活動(dòng)的材料就是老師準(zhǔn)備好就可以了。小朋友只管操作就可以了?，F(xiàn)在才知道，這樣就違背了區(qū)角活動(dòng)的創(chuàng)作性、探索性。小朋友也失去了主動(dòng)創(chuàng)造、探索的機(jī)會(huì)。
一般情況下在同一個(gè)區(qū)角活動(dòng)中只提供相同材料忽略了區(qū)角活動(dòng)的趣味性，使區(qū)角活動(dòng)沒(méi)有起到應(yīng)的的寓教于樂(lè)的作用，以后在這兩個(gè)方面會(huì)加強(qiáng)注意。
2、區(qū)角活動(dòng)中老師、幼兒的角色定位
以前一直認(rèn)為，老師是區(qū)角活動(dòng)的制定者、策劃者，占主導(dǎo)地位，支配著區(qū)角活動(dòng)。幼兒只是活動(dòng)的參與者?，F(xiàn)在才知道，幼兒才是區(qū)角活動(dòng)的主體，老師只是指導(dǎo)者。老師應(yīng)更注重幼兒的自主性，保證幼兒操作的自主空間，適時(shí)調(diào)整活動(dòng)材料，強(qiáng)調(diào)規(guī)則，提供新材料，有意識(shí)引導(dǎo)幼兒記憶、理解、創(chuàng)新，用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言表述，鼓勵(lì)其操作。培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，讓幼兒真正得益于區(qū)角活動(dòng)。
3、區(qū)角活動(dòng)的作用
區(qū)角活動(dòng)的材料應(yīng)具有探究性，以達(dá)到引發(fā)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的作用。并在此基礎(chǔ)上能動(dòng)手操作。要明白老師的引導(dǎo)性不是語(yǔ)言引導(dǎo)代替操作，而是發(fā)現(xiàn)材料與目標(biāo)的關(guān)聯(lián)，從而引導(dǎo)幼兒也發(fā)現(xiàn)達(dá)成目標(biāo)。
4、區(qū)角活動(dòng)中遇到的問(wèn)題及對(duì)策
首先老師應(yīng)明確，區(qū)角活動(dòng)是幼兒自我學(xué)習(xí)、探索、發(fā)現(xiàn)、完善的活動(dòng)，尊重絲恩發(fā)怨長(zhǎng)興趣，讓其自由選擇，自主決定是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的基本條件。
因此，老師要尊重幼兒自主選擇性，適當(dāng)拓展活動(dòng)空間，準(zhǔn)備充分，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的區(qū)角活動(dòng)環(huán)境，為絲恩發(fā)怨 長(zhǎng)打開(kāi)自主選擇、自發(fā)探索之門(mén)。
5、根據(jù)要本班實(shí)際情況與個(gè)體差異適時(shí)調(diào)整，做到理論聯(lián)系實(shí)際，具體問(wèn)題
三學(xué)心得體會(huì)篇八
"韜光養(yǎng)晦"妙計(jì)包括兩層含義。第一層含義是不恥"上"問(wèn)?，F(xiàn)在正是集中突破的時(shí)期，會(huì)遇到許多問(wèn)題，此時(shí)一定要多問(wèn)，而且要"打破砂鍋問(wèn)到底"，直到清楚明白。不論老師、同學(xué)，只要能幫你解決問(wèn)題的都要謙虛請(qǐng)教，這樣逐漸積累，暗中憋勁，必有效果。當(dāng)年數(shù)學(xué)是我最頭疼的學(xué)科，90分已是一大關(guān)，而我的前桌卻是數(shù)學(xué)尖子，每次模擬考試幾乎都在140分以上。我每有問(wèn)題問(wèn)他都能得到輕松解決。當(dāng)年高考數(shù)學(xué)偏易，我小心謹(jǐn)慎，竟考了112分。
第二招，穩(wěn)健低調(diào)。隨時(shí)保持謙虛謹(jǐn)慎，保證自己會(huì)的題絕不丟分。臨近高考的一個(gè)月，班里幾乎都亂了，各自穩(wěn)不住陣腳。聊天的'，逃課的，回家自己復(fù)習(xí)的，人心惶惶，散漫背后表現(xiàn)的是緊張莫名。此時(shí)必須收拾心神，保持沉穩(wěn)冷靜，回顧以前做錯(cuò)的題，復(fù)習(xí)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。"任爾明日大軍壓境，近日我學(xué)習(xí)依舊如故。"若能和一個(gè)生性踏實(shí)穩(wěn)健的同學(xué)為伴，效果益佳。
第三招，胸有成竹。我很早就做模擬卷子，且每次都自己考試，按時(shí)完成(若時(shí)間不充裕，可分兩次完成，時(shí)間總和控制在高考時(shí)間之內(nèi))，然后自己判分，給出分?jǐn)?shù)。再趁熱打鐵，回顧做錯(cuò)或蒙對(duì)的題(自我?？家苍撁蓜t蒙)，鉆研、詢問(wèn)、總結(jié)，力求不再犯同一錯(cuò)誤。每周自考一至三次，如此一兩本卷子下來(lái)對(duì)自己哪里薄弱、哪里沒(méi)有問(wèn)題都了然于胸，再有針對(duì)性的重點(diǎn)擊破。同時(shí)也知道了自己的分?jǐn)?shù)水平，底線是多少，在此基礎(chǔ)上可以提高多少。再走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)早已胸有成竹，鎮(zhèn)定自若。因?yàn)榇藭r(shí)已經(jīng)做到知己(實(shí)力水平)知彼(反正就是這些知識(shí)點(diǎn)，這些類型的題)，必可百戰(zhàn)不殆。
相信各位同學(xué)看了高考復(fù)習(xí)心得之后，對(duì)于自己今后的復(fù)習(xí)也有一個(gè)更好的規(guī)劃了。只要各位同學(xué)能夠堅(jiān)持不懈，努力復(fù)習(xí)，相信成績(jī)一定會(huì)有提高的!
三學(xué)心得體會(huì)篇九
在這過(guò)去的一學(xué)年中，我經(jīng)歷了許多學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。一開(kāi)始，我感到新的學(xué)科和知識(shí)點(diǎn)讓我有些頭疼，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)節(jié)奏和規(guī)律。通過(guò)努力，我取得了一定的進(jìn)步，不僅在學(xué)習(xí)成績(jī)上有所提高，而且在思維能力、表達(dá)能力和組織能力等方面也有了明顯的提升。這些成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我更加明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，并且也讓我對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)充滿了信心。
二、認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性
在這一學(xué)年中，我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們能夠獲取到新的知識(shí)和信息，提高自己的理解能力和分析能力。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)不僅是為了獲得好成績(jī)，更是為了豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的綜合素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以不斷擴(kuò)大自己的視野，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。因此，我越來(lái)越珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間，努力提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
三、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)
在這一學(xué)年中，學(xué)校積極推進(jìn)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。自主學(xué)習(xí)要求我們主動(dòng)積極地探索和研究，提高自己的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我們能夠培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。而合作學(xué)習(xí)則要求我們與同學(xué)們進(jìn)行密切的交流和合作，通過(guò)互相學(xué)習(xí)和協(xié)作，提高自己的學(xué)習(xí)成果。這兩種學(xué)習(xí)模式的有效運(yùn)用，不僅幫助我積累了更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力。
四、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣
在這學(xué)年中，我養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。首先，我意識(shí)到保持良好的作息時(shí)間是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以我努力調(diào)整了自己的睡眠時(shí)間，使自己早起以便更好地投入到學(xué)習(xí)中。其次，我花了更多的時(shí)間規(guī)劃任務(wù)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格遵守它們。此外，我學(xué)會(huì)了有效地管理時(shí)間，合理安排各個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持每天進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和總結(jié)。通過(guò)這些習(xí)慣的養(yǎng)成，我能夠更加高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
五、展望未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃
基于對(duì)過(guò)去一學(xué)年學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思，我對(duì)未來(lái)有了更清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。首先，我要繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。其次，我要更加主動(dòng)參與到各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和實(shí)踐中，通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。此外，我還要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，提高自己的思維能力和創(chuàng)新能力。最后，我要繼續(xù)擴(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不僅注重學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和當(dāng)代時(shí)事，提高自己的綜合素質(zhì)和廣度。
總結(jié)起來(lái)，這一學(xué)年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷給了我很多啟示和收獲。通過(guò)回顧過(guò)去一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，并且制定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步。
三學(xué)心得體會(huì)篇十
蘇立鑫
黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表了一系列重要講話，提出了許多新思想、新觀點(diǎn)。習(xí)總書(shū)記的重要講話，把握時(shí)代潮流，立足國(guó)情實(shí)際，順應(yīng)人民期待，內(nèi)涵豐富寬廣，思想深邃高遠(yuǎn)，文風(fēng)清新樸實(shí)，為社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展、加強(qiáng)黨的建設(shè)提供了強(qiáng)大思想武器，是做好新形勢(shì)下黨和國(guó)家各項(xiàng)工作的重要指針。
近期集團(tuán)組織的“三學(xué)兩做一創(chuàng)”教育活動(dòng)是中央關(guān)于開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的安排部署的拓展延伸，是符合蘭石現(xiàn)階段狀況的具體要求。我們要把深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)總書(shū)記講話作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神上來(lái)，并把會(huì)議精神落實(shí)到自己的實(shí)際工作中。我認(rèn)為不管是對(duì)新入職的員工，還是已經(jīng)在企業(yè)工作一段時(shí)間的年輕人都會(huì)給予一定的指導(dǎo)和幫助。它簡(jiǎn)明扼要的指明了團(tuán)員青年學(xué)習(xí)的方向。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，嚴(yán)格遵守黨章，對(duì)黨章“內(nèi)化于心，外化于行”,以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨的理想信念的嚴(yán)肅性，進(jìn)一步堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信和制度自信，不斷提高黨性修養(yǎng)，解決好人生觀、世界觀、價(jià)值觀這三個(gè)總開(kāi)關(guān)。并讓我們更好的以黨員為標(biāo)準(zhǔn)，了解一名合格的黨員應(yīng)該做什么，應(yīng)該學(xué)什么，從而拔高我們對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)，而不是讓我們僅僅以“以黨員為先進(jìn)模范”成為一句口號(hào)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)的規(guī)章制度和技術(shù)，可以使我們更好的了解現(xiàn)代企業(yè)中的各種管理制度及管理規(guī)范，使自身更加了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下現(xiàn)代企業(yè)管理中先進(jìn)的管理方法方式，也可以使我們更加了解企業(yè)需要什么樣的`員工、怎樣做才符合企業(yè)要求。通過(guò)對(duì)比，學(xué)習(xí)先進(jìn)企業(yè)的管理模式、技術(shù)要求、技術(shù)規(guī)范，揚(yáng)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自身之短。把學(xué)習(xí)到的管理經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充自身，同時(shí)拓寬自身知識(shí)面、見(jiàn)識(shí)度。吸收總結(jié)，化為自身的發(fā)展動(dòng)力。更好的在企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，貢獻(xiàn)自身的一份力量，這個(gè)力量不僅包括自身的知識(shí)，還可以是對(duì)企業(yè)發(fā)展有用的建議，也可以是遵守企業(yè)制度、規(guī)范，同時(shí)也可以是在自身崗位上做好符合自身崗位要求的事，不信謠、不傳謠，把最好的一面展現(xiàn)給企業(yè)，同時(shí)也展現(xiàn)給身邊的同事，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，爭(zhēng)做一名符合企業(yè)要求的優(yōu)秀員工。在做好自身的同時(shí)，也就間接的服從了管理，做好了企業(yè)發(fā)展中的基本。從小做起，從細(xì)微做起，使蘭石更好，更美。
（文：裝備公司團(tuán)委蘇立鑫責(zé)任編輯：集團(tuán)團(tuán)委）
三學(xué)心得體會(huì)篇十一
我們這次班團(tuán)日活動(dòng)以“廉潔在志，自律在心”為主題，弘揚(yáng)廉潔自律，誠(chéng)實(shí)守信的精神，為同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。我們?cè)诎喔刹康慕M織和帶領(lǐng)下準(zhǔn)備了一系列節(jié)目，如開(kāi)場(chǎng)舞《倍兒爽》，鋼琴伴奏詩(shī)朗誦《廉潔護(hù)航中國(guó)夢(mèng)——廉潔是什么》，小品《同學(xué)會(huì)》和班級(jí)大合唱《走進(jìn)新時(shí)代》等等。每一個(gè)節(jié)目都很精彩，其中令我印象最深刻的是小品表演《同學(xué)會(huì)》，故事講得敏哥兒開(kāi)了一家酒店，因?yàn)樯獠痪皻猓肫鹦r(shí)候的同學(xué)環(huán)哥兒當(dāng)上了科長(zhǎng)，想著辦一個(gè)同學(xué)聚會(huì)拉攏拉攏和環(huán)哥兒的關(guān)系好讓環(huán)哥兒以后能帶著同事來(lái)他的酒店公款消費(fèi)。為此他還叫上了顯玉，因?yàn)轱@玉小時(shí)候救過(guò)環(huán)哥兒，想著同學(xué)情行不通就用救命恩情。同學(xué)會(huì)中后敏哥和顯玉幾次明說(shuō)暗喻后環(huán)哥兒終于明白了同學(xué)會(huì)竟是這么個(gè)意思，他斷然拒絕，并搬出小時(shí)候自己拿班費(fèi)買鏡子顯玉和敏哥兒是如何教育他的，并說(shuō)道“廉潔自律，誠(chéng)實(shí)守信小時(shí)候就知道的道理，怎么長(zhǎng)大了反而忘記了!”。
環(huán)哥兒說(shuō)的對(duì)，廉潔自律，誠(chéng)實(shí)守信我們小時(shí)候就知道的道理，在長(zhǎng)大后反而忘記了。雖然不可否認(rèn)隨著成長(zhǎng)我們會(huì)面臨很多誘惑，但是我們應(yīng)該要把廉潔在志，自律在心放在心里，時(shí)時(shí)刻刻警示自己。所以我覺(jué)得此次班團(tuán)日活動(dòng)開(kāi)展得十分有意義。
同學(xué)們?cè)诖舜伟鄨F(tuán)日活動(dòng)前積極參與討論，每一個(gè)人都爭(zhēng)取參與到活動(dòng)的準(zhǔn)備中，認(rèn)真的提出自己的意見(jiàn)和想法，顯示出了我們班級(jí)超強(qiáng)的凝聚力和活力。當(dāng)節(jié)目敲定之后，每個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真的準(zhǔn)備要表演的節(jié)目。唱歌的同學(xué)每天都在宿舍來(lái)來(lái)回回不厭其煩地唱著那首歌;跳舞的同學(xué)不惜犧牲晚上自習(xí)的時(shí)間在學(xué)院大廳上迎著風(fēng)排練動(dòng)作，一遍又一遍地對(duì)著鏡子揪動(dòng)作，調(diào)整姿勢(shì)使得動(dòng)作優(yōu)美而有活力;演小品的同學(xué)則要一天到晚的背臺(tái)詞，設(shè)想動(dòng)作和表情;負(fù)責(zé)主持和主持大局的同學(xué)更是要一遍遍地對(duì)流程。
時(shí)間飛逝，很快班團(tuán)日就要來(lái)了，班干部分配好每個(gè)寢室負(fù)責(zé)裝扮教室的一部分，大家都忙得熱火朝天。負(fù)責(zé)采買的忙得腳不點(diǎn)地，負(fù)責(zé)裝扮的忙上忙下，負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字的涂涂寫(xiě)寫(xiě)弄得一身色彩。我們都在為班級(jí)付出自己的一份力量，我們都愛(ài)著班級(jí)每一個(gè)人，我們永遠(yuǎn)是一家人。
三學(xué)心得體會(huì)篇十二
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心得體會(huì)
參考
“用”什么“心”？
“用心想事、用心謀事、用心干事”共同點(diǎn)都是“用心”和“事”?！笆隆焙美斫猱?dāng)然是國(guó)事、公事、好事、實(shí)事，絕非家事、私事、壞事、子虛烏有之事，落實(shí)在我們手中就是青神經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展之事，20萬(wàn)人民最愿望、最根本利益之事。那么“用心”該集中注意力，多用哪些心力？我認(rèn)為最重要的是以下四種心力。
（一）細(xì)心：用心細(xì)密。老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”。它精辟地指出了想成就一番事業(yè)必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細(xì)微之處入手。我們都是基層干部，大量的工作都在做一些具體的事、繁瑣之事，怕只怕小事也做不好，小事也做不到位，最終釀成大事。70%安全事故緣于細(xì)節(jié)問(wèn)題，“哥倫比亞號(hào)”失事緣于一片脫落的隔熱瓦。我們知道公共汽車售票員每天就只干三件事：開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)、售票，但北京公交車售票員李素麗卻數(shù)十年在這個(gè)十分平凡崗位把小事做細(xì)，做到每一位乘客的心坎上，成為全國(guó)勞動(dòng)模范。悟出了“認(rèn)真做事只能把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好”的人生哲理。周恩來(lái)總理位居高位，而他強(qiáng)調(diào)的卻是“關(guān)照小事，成就大事”。一次在北京飯店舉辦涉外宴會(huì)，他問(wèn)：“今晚的點(diǎn)心是什么餡？”一位工作人員答：“大概是三鮮餡吧?！敝芸偫眈R上追問(wèn)：“什么叫大概？究竟是還是不是？客人中如果有人對(duì)海鮮過(guò)敏，出了問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)？”
由此可見(jiàn)，細(xì)心是一種一絲不茍的精神，我們今后都要少點(diǎn)“差不多、大概、也許、可能、估計(jì)”的做法和言語(yǔ)，多思考細(xì)節(jié)，多問(wèn)幾個(gè)為什么？多拿假如這個(gè)細(xì)節(jié)，沒(méi)考慮周到會(huì)產(chǎn)生什么后果來(lái)嚇自己。海爾集團(tuán)總裁張瑞敏有一句廣為流傳的
名言
“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！蔽乙哺形蛞谎裕骸皩?duì)一般人忽視的事情你不忽視，天長(zhǎng)日久，你就不會(huì)被忽視”。
（二）良心：是對(duì)是非的內(nèi)心的正確認(rèn)識(shí)，就是將心比心，換位思考以心換心，是人最起碼的道德規(guī)范。德國(guó)詩(shī)人海捏說(shuō)：“引導(dǎo)人生暗中行路的唯一手杖是良心?！蔽覀円渤Ｕf(shuō)憑“良心”辦事，摸摸自己的“良心”，“蒼天在上，良心為證”。一個(gè)憑“良心”辦事的人，一個(gè)有“良心”的人必具有坦蕩磊落的襟懷和克制私欲的力量，能做到“己所不欲，勿施于人”，否則人們就會(huì)罵他“沒(méi)良心”，“喪盡天良”。當(dāng)前，我們正在踐行科學(xué)發(fā)展觀，正在構(gòu)建和諧青神。什么是和諧？我認(rèn)為把窮人擱平，讓富人滿意，就是最大的以人為本，就是最大的和諧。當(dāng)前重要的一點(diǎn)就是對(duì)我們的下崗工人、廣大農(nóng)民、貧困戶、低保戶、五保戶最直接、最現(xiàn)實(shí)的吃、穿、住、醫(yī)、葬等問(wèn)題給予必要的關(guān)心和幫助，切切實(shí)實(shí)地讓他們感覺(jué)到黨和政府的溫暖，享受到改革開(kāi)放的成果，切不可麻痹大意，麻木不仁，不聞不問(wèn)！該落實(shí)到人頭的救災(zāi)救濟(jì)款、優(yōu)撫安置款再困難也不能挪用。有人說(shuō)對(duì)待知識(shí)分子的態(tài)度標(biāo)志著一個(gè)民族的文明程度，我說(shuō)對(duì)待這些弱勢(shì)群體的態(tài)度則是拷問(wèn)我們?yōu)楣僬叩牧夹?！有了良心，我們便有了同情、真誠(chéng)、樸實(shí)和善良，有了科學(xué)發(fā)展和正確的政績(jī)；沒(méi)了良心，便是冷漠、殘酷、偽善、奸詐、弄虛作假、欺上瞞下。
（三）公心：相對(duì)于私心，顧名思義公正之心，為公眾利益著想的心意。公心是對(duì)人、對(duì)事的原則，公正是對(duì)人、對(duì)事的行為準(zhǔn)則。武則天《臣規(guī)·公正》中說(shuō)：“治理百姓的方法很多，卻必須要以一點(diǎn)為基礎(chǔ)。這點(diǎn)是什么？那就是公心。只有公心才可以輔助國(guó)家，只有公心才可以治理小家?！编囆∑揭舱f(shuō)過(guò)：“公正和實(shí)事求是是黨員干部為人處世的生命線?！蔽覀凕h現(xiàn)在倡導(dǎo)的是：“立黨為公、執(zhí)政為民”，就是要求我們每一名領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)人對(duì)事都要出于公心，順乎民意，公道正派，正確行使手中的公權(quán)力，不分親疏遠(yuǎn)近，不論富貴貧賤，不照顧親戚朋友，不遷就舅子姨妹，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正。所以說(shuō)公心換民心，私心討民怒，公私之交，存亡之本。
三學(xué)心得體會(huì)篇十三
為深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，扎實(shí)推進(jìn)團(tuán)中央在全體共青團(tuán)員中開(kāi)展“一學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)的工作部署，20xx年2月27日，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委開(kāi)展“怎樣做好一名合格團(tuán)員”主題團(tuán)課暨學(xué)院“一學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委書(shū)記王佩瑩、院本科學(xué)生黨支部書(shū)記張晶晶，分團(tuán)委成員及全體團(tuán)干部參加了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)內(nèi)容有以下三個(gè)方面：
一、通過(guò)“兩學(xué)一做”引出“一學(xué)一做”，圖解“一學(xué)一做”
團(tuán)課開(kāi)始，王佩瑩老師向同學(xué)提問(wèn)“兩學(xué)一做”的內(nèi)容，并借此自然地引出“一學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)，采用一目了然的圖解法向同學(xué)們介紹“一學(xué)一做”的內(nèi)容及意義，傳達(dá)了團(tuán)中央關(guān)于在全國(guó)開(kāi)展“學(xué)習(xí)講話，做合格共青團(tuán)員”教育實(shí)踐活動(dòng)電視電話會(huì)議的重要精神，并強(qiáng)調(diào)“一學(xué)一做”是黨中央事業(yè)薪火相傳的一項(xiàng)重要工作，全體團(tuán)員應(yīng)充分認(rèn)識(shí)“一學(xué)一做”教育實(shí)踐工作的重要意義，以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)“一學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。
二、對(duì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院開(kāi)展“一學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行具體的工作部署
王佩瑩老師首先肯定了團(tuán)干部對(duì)學(xué)院學(xué)生工作做出的貢獻(xiàn)和取得的成績(jī)，并強(qiáng)調(diào)本次學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性和重要意義;其次對(duì)學(xué)院開(kāi)展主題教育進(jìn)行具體的部署指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)院團(tuán)委新一年工作與學(xué)習(xí)寄予了希望和鼓勵(lì)。
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三學(xué)心得體會(huì)篇十四
3月10日下午3:30，由高分子學(xué)院橡膠151班組織的“我學(xué)你做，育教實(shí)踐共成長(zhǎng)”主題團(tuán)日活動(dòng)在二教315圓滿舉行。高分子學(xué)院橡膠151班全體成員參與并組織了本次活動(dòng)。
本次團(tuán)日活動(dòng)是深刻貫徹落實(shí)校黨委精神并遵循“一學(xué)一做”這一教學(xué)主題的落實(shí)與實(shí)踐，“一學(xué)一做”是旗幟鮮明堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的重要舉措，是在思想上政治上行動(dòng)上向以習(xí)近平同志為核心的黨中央看齊，向全面從嚴(yán)治黨的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求看齊的重要行動(dòng)，是貫徹中央群團(tuán)改革決策部署，深化共青團(tuán)改革攻堅(jiān)的重要實(shí)踐，是推進(jìn)從嚴(yán)治團(tuán)、增強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性和光榮感、為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)凝聚青春力量的重要抓手。
三學(xué)心得體會(huì)篇十五
科目三主要的問(wèn)題是訓(xùn)練時(shí)間少。以我報(bào)名的計(jì)時(shí)班為例，共四次，同時(shí)第一次為模擬器，這樣上路訓(xùn)練總共只有三次。即便在上路訓(xùn)練中，由于堵車和安全的原因，每次訓(xùn)練的時(shí)間也不長(zhǎng)。我的教練第一次就說(shuō)明了，科目三訓(xùn)練不在時(shí)間的長(zhǎng)短，而在每次訓(xùn)練的質(zhì)量，而其中重中之重就是糾正自己的錯(cuò)誤駕駛習(xí)慣。比如我，科目二訓(xùn)練是桑塔納，控制速度主要靠離合，因此，在任何時(shí)侯都是先去踩離合。
由于訓(xùn)練時(shí)間短，為保證質(zhì)量，在每次上車前和后，自己最好在頭腦中先進(jìn)行總結(jié)和預(yù)演。比如，有關(guān)離合問(wèn)題我就被教練糾正了好幾次，自己在休息的時(shí)侯也反復(fù)告誡自己，這樣在第一天下來(lái)后，就基本上不犯同樣的錯(cuò)誤了。當(dāng)然，在著急的情況下，我的第一反應(yīng)還是踩離合。這個(gè)壞習(xí)慣，恐怕需要很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)修正。
科目三另外一個(gè)問(wèn)題就是減擋的時(shí)機(jī)把握。加擋是隨著速度的變化一級(jí)一級(jí)的加，這個(gè)主要需要練習(xí)擋位、離合和油門(mén)之間的配合。但是，對(duì)于隨著速度的降低(比如抬油門(mén)或踩剎車)，如何減擋和減到幾擋是初學(xué)者最為困惑的問(wèn)題。我的教練給我教的是：如果五擋直線行駛，在聽(tīng)到掉頭口令時(shí)，在進(jìn)入掉頭道路以后，踩剎車，換三擋;在距離掉頭路口十幾米時(shí)，再踩剎車降低速度，換一擋。注意，上面是考試中會(huì)碰到，同時(shí)也需要這樣做的項(xiàng)目。同樣，在直線行駛時(shí)，如果看到前車降低速度或要通過(guò)路口，基本上是同樣的操作。這里，雖然教條了一些，但對(duì)于初學(xué)者，簡(jiǎn)單一些或許最容易掌握。
由于我們都需要在如此短的訓(xùn)練后通過(guò)科目三考試，因此，對(duì)考試場(chǎng)地的熟悉也至關(guān)重要。海淀駕校主要有三個(gè)考場(chǎng)，北一、北二和東三。我考試是在北一，路線比較簡(jiǎn)單，只有兩個(gè)掉頭的地方。在考試地點(diǎn)上車(路南，科目三停車場(chǎng)北邊50米左右)，在東邊路口(溫陽(yáng)路和北清路交叉口)掉頭，開(kāi)回高里掌村路口(距離溫北路口150米左右)，進(jìn)行掉頭，回來(lái)時(shí)需要靠邊停車(詳見(jiàn)下圖)。第二次掉頭后，注意車速不要太高，四擋或三擋應(yīng)該可以，同時(shí)靠邊停車前不要一次跨越兩個(gè)車道。