心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中對(duì)所經(jīng)歷的事情進(jìn)行反思和總結(jié)的一種方法。編寫一篇較為完美的心得體會(huì)需要我們用準(zhǔn)確的文字表達(dá)自己的體會(huì)和感受。這里有一些寫得很好的心得體會(huì)范文，值得我們細(xì)細(xì)品味和學(xué)習(xí)。
暑期講座心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們對(duì)公益活動(dòng)的重視，暑期公益講座已經(jīng)成為了許多學(xué)生參與的一種重要活動(dòng)。我有幸在這個(gè)暑假里參加了一場(chǎng)主題為“人與自然和諧共生”的公益講座，通過此次活動(dòng)，我深刻感受到了人與自然共存共生的重要性。在這篇文章中，我將回顧這場(chǎng)講座，并分享自己的心得與感悟。
首先，這場(chǎng)講座以講解環(huán)保知識(shí)為主線，通過講解使參與者更好地認(rèn)識(shí)和了解產(chǎn)生了人與自然矛盾的原因。講座的主講人是一位研究生物多樣性的專家，他生動(dòng)和詳細(xì)地介紹了人類活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境造成的破壞和影響。通過一些真實(shí)案例的分享和數(shù)據(jù)的分析，他使我們認(rèn)識(shí)到保護(hù)自然環(huán)境的緊迫性和重要性。
其次，講座中不僅有理論知識(shí)的傳授，還有實(shí)踐環(huán)節(jié)的安排。我們分成小組前往附近的自然保護(hù)區(qū)，親身體驗(yàn)了一次環(huán)境保護(hù)的志愿服務(wù)。我們只用一次性手套和垃圾袋將草地上的垃圾清理干凈，但是這個(gè)簡單的行為卻帶給了我們強(qiáng)烈的內(nèi)心觸動(dòng)。大片的綠草地上竟然散落著各種各樣的垃圾，這讓我深深意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的緊迫性，也讓我明白了每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，力所能及地保護(hù)我們的自然環(huán)境。
接著，講座還特別安排了一些案例分享環(huán)節(jié)，其中包括了一些不同的公益組織的工作經(jīng)驗(yàn)和成功案例的介紹。他們以實(shí)例的形式向我們展示了在保護(hù)生態(tài)平衡方面取得的重要成果，同時(shí)也啟發(fā)了我們繼續(xù)努力和付出行動(dòng)的決心。這些案例無論是從技術(shù)上還是管理方面來說，都給了我很多啟發(fā)和思考，讓我對(duì)公益事業(yè)充滿了希望。
最后，講座以一次小型研討會(huì)的形式結(jié)束，我們參與者和主講人共同探討了如何更好地保護(hù)自然環(huán)境和推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。在會(huì)議的過程中，大家發(fā)表了自己的觀點(diǎn)和建議，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行了討論和研究。我很慶幸能在這次討論中與一些志同道合的人共同交流，我們的思考之間互有啟迪，我相信通過我們的共同努力，我們一定能為改善環(huán)境做出更多的貢獻(xiàn)。
通過這場(chǎng)暑期公益講座，我受益匪淺。我不僅對(duì)保護(hù)自然環(huán)境的重要性有了更深刻的理解，同時(shí)也明白了每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，從小事做起，積極參與到公益事業(yè)中去。只有我們每個(gè)人都承擔(dān)起自己的責(zé)任，共同努力，才能實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生的目標(biāo)。
在這個(gè)暑假里，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了公益事業(yè)的重要性。我希望通過自己的努力和行動(dòng)，能夠積極參與更多的公益活動(dòng)，為改善環(huán)境做出更多的貢獻(xiàn)。相信只有我們每個(gè)人都積極參與，才能真正實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生的目標(biāo)，也為下一代留下更美好的家園。
暑期講座心得體會(huì)篇二
暑期實(shí)踐講座是大學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的一項(xiàng)重要活動(dòng)。通過參加實(shí)踐講座，不僅可以豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還能夠拓寬眼界、提高綜合素質(zhì)。近期，我參加了一場(chǎng)以“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與社會(huì)發(fā)展”為主題的暑期實(shí)踐講座，親身感受到了其中的收獲和感悟。
首先，這場(chǎng)講座增強(qiáng)了我的創(chuàng)新意識(shí)。在講座中，講師以生動(dòng)的形式講述了許多現(xiàn)實(shí)生活中的創(chuàng)新案例，比如馬云的阿里巴巴、馬化騰的騰訊等等。他們通過不懈的努力與獨(dú)特的創(chuàng)意，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，并對(duì)社會(huì)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。這些成功的創(chuàng)新案例深深地震撼了我，也激發(fā)了我追求創(chuàng)新的欲望。我意識(shí)到，創(chuàng)新不僅是在一個(gè)領(lǐng)域中不斷突破的過程，更是一種積極向上的人生態(tài)度。只有不斷創(chuàng)新，才能提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。
其次，這場(chǎng)講座拓寬了我的眼界。講座中，講師以圖文并茂的方式向我們介紹了國內(nèi)外的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀和趨勢(shì)。通過了解國內(nèi)外的最新動(dòng)態(tài)，我不僅對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)具體行業(yè)的發(fā)展前景有了更明確的了解。例如，互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新興行業(yè)正在快速崛起，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的空間。這些新興行業(yè)不僅具有巨大的市場(chǎng)潛力，也帶來了許多新的就業(yè)機(jī)會(huì)。通過參加這場(chǎng)講座，我意識(shí)到了自己所處的時(shí)代正在發(fā)生巨大的變革，只有積極跟上時(shí)代的步伐，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
第三，這場(chǎng)講座增強(qiáng)了我與團(tuán)隊(duì)合作的能力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)往往需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)需要每個(gè)成員發(fā)揮自己的特長，形成合力。在講座中，我們分成小組進(jìn)行了創(chuàng)新項(xiàng)目的討論與策劃。我有幸成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中的一員，通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我收獲了很多。團(tuán)隊(duì)合作中，我結(jié)識(shí)了各個(gè)專業(yè)的同學(xué)，借此機(jī)會(huì)拓寬了自己的人脈圈。在團(tuán)隊(duì)的討論中，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，明白了每個(gè)人的觀點(diǎn)都應(yīng)該得到充分的尊重。只有在平等、開放的環(huán)境中，才能策劃出更加具有創(chuàng)新性的項(xiàng)目。
第四，這場(chǎng)講座激勵(lì)了我投身社會(huì)實(shí)踐的積極性。講座中，講師鼓勵(lì)我們積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，提出自己的創(chuàng)業(yè)想法，勇敢地邁出第一步。講師強(qiáng)調(diào)，投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐不僅是對(duì)自己的鍛煉，更是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。只有勇于挑戰(zhàn)自我，才能探索更廣闊的未來。這些激勵(lì)讓我深感使命感和責(zé)任感，也讓我更加堅(jiān)定了從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的決心。我將把所學(xué)所知運(yùn)用到實(shí)踐中去，不斷錘煉自己的能力，在日后的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路上追逐夢(mèng)想。
最后，這場(chǎng)講座讓我明白了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一條漫長而坎坷的道路，需要堅(jiān)持和勇氣。成功的創(chuàng)新案例背后往往是無數(shù)次的嘗試和失敗，需要付出辛勤努力的汗水。講座中的成功人士們多次強(qiáng)調(diào)，面對(duì)困難和挫折要毫不氣餒，要保持積極向上的心態(tài)，勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任。只有跨越了一個(gè)又一個(gè)的障礙，才能最終走向成功。通過這場(chǎng)講座，我明白了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路困難重重，但也深信只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
總之，通過參加這場(chǎng)以“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與社會(huì)發(fā)展”為主題的暑期實(shí)踐講座，我收獲頗豐。講座增強(qiáng)了我的創(chuàng)新意識(shí)，拓寬了我的眼界，促使我加強(qiáng)了與團(tuán)隊(duì)合作的能力，激勵(lì)了我投身社會(huì)實(shí)踐的積極性，讓我明白了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一條漫長而坎坷的道路。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我將能夠在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上追求卓越，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
暑期講座心得體會(huì)篇三
暑期安全講座是在炎炎夏日，為了保障大家的生命財(cái)產(chǎn)安全而舉辦的一項(xiàng)重要活動(dòng)。參加此次講座，我們受益匪淺，深刻認(rèn)識(shí)到了暑期安全的重要性。通過講座，我們了解到了各種各樣的暑期安全知識(shí)，掌握了自我保護(hù)的方法，并對(duì)日常生活中常見的安全隱患有了更加全面的認(rèn)識(shí)。具體而言，我們可以從聽講座之前的期待、講座過程的感受、講座內(nèi)容的理解、與他人的交流以及講座之后的反思等五個(gè)方面來談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。
首先，聽講座之前，我們對(duì)這次活動(dòng)保持了極大的期待。暑期作為一個(gè)大家休閑放松的時(shí)間，在這樣一個(gè)特殊的機(jī)會(huì)能夠了解到一些有關(guān)暑期安全的知識(shí)是非常令人期待的。我們希望通過參加此次講座，能夠提高自己的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的技能，避免暑期可能發(fā)生的安全事故。因此，在講座開始之前，我們每個(gè)人都迫不及待地期待著。
其次，講座過程給我們留下了深刻的感受。講座的內(nèi)容豐富多樣，從家庭安全、交通安全到飲食安全等等，涉及了我們?nèi)粘Ｉ钪械母鱾€(gè)方面。講座嘉賓以生動(dòng)形象的方式給我們講解了很多安全常識(shí)。他們結(jié)合具體的事例，告訴我們?nèi)绾卧诰o急情況下保護(hù)自己，如何避免各種危險(xiǎn)。通過一些縮影的介紹，例如交通事故模擬演習(xí)等，我們深深地感受到了暑期安全的重要性。在場(chǎng)的每一個(gè)人都被這些真實(shí)的故事感動(dòng)得瞬間刻骨銘心。
第三，我們對(duì)講座內(nèi)容有了更加深入的理解。在講座中，我們明白了安全知識(shí)的重要性是為了避免安全事故發(fā)生，保護(hù)自己和他人的生命和財(cái)產(chǎn)安全。無論是火災(zāi)還是溺水，我們都需要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域，第一時(shí)間向?qū)I(yè)人員求助。此外，我們還學(xué)會(huì)了如何在日常生活中做好預(yù)防工作，比如開設(shè)毒品和減肥藥、購買假冒偽劣產(chǎn)品等。通過這些知識(shí)，我們有了更加全面的保護(hù)自己和家人的方法。
第四，講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)使我們與他人產(chǎn)生了深入的交流。講座中，我們不僅聽到了專家的講解，還有機(jī)會(huì)與其他聽眾進(jìn)行相互交流。許多聽眾都分享了自己的安全經(jīng)驗(yàn)，這讓我們覺得學(xué)習(xí)安全知識(shí)是一件有趣且有益的事情。我們從交流中獲得了更多的啟發(fā)，也在分享中加深了對(duì)安全知識(shí)的理解。這樣的互動(dòng)環(huán)節(jié)讓我們感受到了廣大群眾對(duì)于暑期安全的關(guān)注程度，也讓我們明白了安全知識(shí)普及的重要性。
最后，聽完講座之后，我們都對(duì)自己有了更深入的反思。通過聽講座，我們認(rèn)識(shí)到了以往對(duì)于安全問題的漠視和忽略，并立下了決心要從現(xiàn)在起保護(hù)好自己和身邊的人。我們明白安全無小事，每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能關(guān)系到我們的生命安全。因此，在講座結(jié)束后，我們紛紛向講座嘉賓表示衷心的感謝，希望他們能夠到更多的地方給更多的人普及安全知識(shí)。
總之，在暑期安全講座中，我們通過聽取專家的演講、參與各類互動(dòng)，對(duì)暑期安全知識(shí)有了更加全面的認(rèn)識(shí)，掌握了自我保護(hù)的技巧。通過此次講座的學(xué)習(xí)，我們不僅增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，還明白了安全責(zé)任的重要性，意識(shí)到了在日常生活中保護(hù)自己和他人的重要性。我們相信，通過這次講座的學(xué)習(xí)，我們每個(gè)人都能成為暑期安全的守護(hù)者，并能將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際生活中，切實(shí)提高自己的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力。
暑期講座心得體會(huì)篇四
暑假是教師們進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和專業(yè)成長的最佳時(shí)機(jī)。在這個(gè)特殊的時(shí)間里，我有幸參加了一次關(guān)于教師講座技巧的培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，不僅提高了自己的講座水平，也對(duì)教學(xué)理念有了更深入的理解。在這篇文章中，我將分享我在這次培訓(xùn)中所體會(huì)到的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
第二段：重視互動(dòng)
在講座中，最重要的是與聽眾建立互動(dòng)。而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，首先要對(duì)自己的主題有清晰的認(rèn)識(shí)。在講座中，我會(huì)事先準(zhǔn)備一個(gè)詳細(xì)的提綱，以確保我能夠清晰地表達(dá)我的觀點(diǎn)和思路。除此之外，我還會(huì)設(shè)置一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、問答互動(dòng)等，讓聽眾參與到講座中來。通過這些互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)聽眾的參與度和興趣明顯增加，他們更愿意積極思考和發(fā)言。
第三段：注重語言表達(dá)
語言表達(dá)是一個(gè)講座的重要組成部分。不僅要注意語速、語調(diào)和停頓的掌控，還要注意用詞的選擇。在講座中，要盡量避免使用專業(yè)術(shù)語，而是用通俗易懂的詞匯來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，要避免啰嗦和廢話，直奔主題，并且用生動(dòng)的例子和故事來說明問題，更能引起聽眾的共鳴和理解。通過在講座中改善我的語言表達(dá)，我的講座更加流暢和生動(dòng)，能夠更好地與聽眾進(jìn)行溝通。
第四段：充實(shí)講座內(nèi)容
一個(gè)好的講座不能只有華麗的語言表達(dá)，更需要有充實(shí)的內(nèi)容。在講座前，我會(huì)提前做充分的研究和準(zhǔn)備，確保所呈現(xiàn)的內(nèi)容真實(shí)可靠、有價(jià)值。同時(shí)，我還會(huì)尋找一些新的觀點(diǎn)和資料，以豐富講座的內(nèi)涵。通過這種方式，我的講座更能引起聽眾的興趣和好奇心，提高他們的學(xué)習(xí)熱情和參與度。
第五段：結(jié)語
通過參加暑期教師講座技巧培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了與聽眾建立互動(dòng)、注重語言表達(dá)、充實(shí)講座內(nèi)容的重要性。這些技巧的運(yùn)用不僅提高了我的講座水平，也讓我更加熱愛和享受教學(xué)工作。我相信，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力將這些技巧應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，為我的學(xué)生提供更好的教育體驗(yàn)。同時(shí)，我也期待通過不斷的學(xué)習(xí)和成長，能夠成為一名更出色的教師，為學(xué)生的未來添磚加瓦。
暑期講座心得體會(huì)篇五
第一段：引言（150字）
暑期教師講座是提升教學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)，通過參與講座，教師們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。在我之前的參與過程中，我覺得最重要的是講座技巧的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我體會(huì)到了一些有效的講座技巧，這些技巧對(duì)于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教師的教學(xué)水平都大有裨益。
第二段：組織有序的演講內(nèi)容（250字）
作為一名教師，有效地傳遞知識(shí)是我們的重要任務(wù)之一。在講座中，我們應(yīng)該根據(jù)主題和目標(biāo)，制定一個(gè)清晰、條理分明的演講內(nèi)容。首先，我們應(yīng)該明確講座的主題和目標(biāo)，然后按照邏輯關(guān)系對(duì)材料進(jìn)行分析和分類，確保內(nèi)容組織有序、連貫。其次，我們還可以通過使用簡潔明了的語言、條理清晰的篇章結(jié)構(gòu)，以及合適的示意圖或幻燈片來幫助聽眾更好地理解和記憶演講內(nèi)容。
第三段：生動(dòng)活潑的演講方式（250字）
除了組織有序的演講內(nèi)容，生動(dòng)活潑的演講方式也是提高講座效果的重要因素。首先，我們可以通過運(yùn)用幽默方式，讓課堂氛圍更加輕松愉快，吸引聽眾的興趣。其次，我們可以用豐富的肢體語言和聲音表達(dá)，增強(qiáng)演講的感染力和互動(dòng)性。另外，適當(dāng)運(yùn)用故事和例子來說明道理，可以使抽象的知識(shí)更具體、更容易理解。
第四段：靈活應(yīng)變的互動(dòng)形式（250字）
在講座中，與聽眾的互動(dòng)是重要的，可以幫助提高聽眾的積極性和參與度。為了使互動(dòng)更加生動(dòng)有趣，我們可以采用一些靈活多樣的互動(dòng)形式。例如，可以設(shè)計(jì)問題讓聽眾思考和回答，或者進(jìn)行小組討論和合作活動(dòng)等。此外，我們還可以利用現(xiàn)代技術(shù)如點(diǎn)擊器和手機(jī)應(yīng)用等來激發(fā)聽眾的興趣和積極性，增強(qiáng)互動(dòng)效果。
第五段：結(jié)語（300字）
通過參與暑期教師講座，我深刻體會(huì)到了講座技巧對(duì)于提高教學(xué)效果的重要性。組織有序的演講內(nèi)容、生動(dòng)活潑的演講方式以及靈活應(yīng)變的互動(dòng)形式都可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教師的教學(xué)水平。作為一名教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐講座技巧，提升自身的教學(xué)能力，為學(xué)生的發(fā)展和成長貢獻(xiàn)力量。相信通過持續(xù)努力，我們能夠成為一名更好的教師，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
暑期講座心得體會(huì)篇六
22日至25日,學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了為期一個(gè)星期的暑假學(xué)習(xí)活動(dòng),目的是為了進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和事業(yè)心，進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，努力造就出一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、人民滿意的教師。我們聆聽了特級(jí)教師王曜君的專題講座，學(xué)校三科組長的工作總結(jié)，和班主任副班主任的方法交流，特別是王曜君專家的人品、學(xué)識(shí)、閱歷、思想深深地感染了我。這次培訓(xùn)，使我受益匪淺，茅塞頓開。
我們要教書必先做人，做人要有一個(gè)好心態(tài)，一個(gè)好心情。心理健康，身體才能健康，工作才能愉快。好心態(tài)成就一切事業(yè)，愛學(xué)生，愛同事，輕輕松松地當(dāng)老師，快快樂樂地當(dāng)老師，簡簡單單地當(dāng)老師，放下包袱，拋卻沉重，讓微笑永遠(yuǎn)綻放在我們的臉上!我們要善待學(xué)生，尊重生命，要善于引導(dǎo)，能理解、寬容。
一、要熱愛教育事業(yè)，就要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)初中化學(xué)資源網(wǎng)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)初中化學(xué)資源網(wǎng)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)初中化學(xué)資源網(wǎng)質(zhì)量。
二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
通過這次培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。教師應(yīng)無私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平，只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。
暑期講座心得體會(huì)篇七
暑假期間，我有幸參加了一場(chǎng)別開生面的赴美講座。這次講座給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺。講座內(nèi)容內(nèi)容涉及到國內(nèi)外教育體系的差異、美國文化以及留學(xué)生活的方方面面。通過聽取專家們的講解，我對(duì)于留學(xué)的認(rèn)識(shí)和心態(tài)有了全新的理解。下面，我將以五段式的文章來分享我的心得體會(huì)。
第一段：引入
通過參加這次赴美講座，我在一開始的時(shí)候就被主講人所說的一句話深深地吸引?。骸傲魧W(xué)不僅是進(jìn)一步學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，更是拓寬視野、增長見識(shí)的平臺(tái)?！边@讓我對(duì)留學(xué)有了更全面的認(rèn)識(shí)。我覺得，留學(xué)不單單是為了獲得一張文憑，更重要的是在跨文化的交流中收獲更多。
第二段：教育體系差異
在講座中，主講人詳細(xì)地介紹了中美兩國的教育體系差異。我了解到，中國注重知識(shí)的灌輸和應(yīng)試教育，而美國則更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。聽完這一點(diǎn)，我深感中國的教育體制還有許多需要改進(jìn)的地方。我們應(yīng)該注重學(xué)生全面發(fā)展，給予他們更多的自主權(quán)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
第三段：美國文化的多樣性
在講座中，專家著重介紹了美國文化的多樣性。他告訴我們，美國是一個(gè)移民國家，不同民族和文化在這個(gè)國家融合在一起，形成了多元化的社會(huì)。這讓我對(duì)于世界的多元化和包容性有了更深入的了解。在美國，人們注重個(gè)人權(quán)利和自由，鼓勵(lì)個(gè)人表達(dá)和與他人的合作。這個(gè)觀念的不同對(duì)于我來說是一個(gè)很大的沖擊，使我重新審視了自己身上的一些觀念。
第四段：留學(xué)生活的挑戰(zhàn)
專家們還向我們分享了在美國留學(xué)的挑戰(zhàn)。他們提到，留學(xué)生在面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活方式和語言障礙時(shí)可能會(huì)感到困惑和孤立。但是，他們也鼓勵(lì)我們積極面對(duì)這些挑戰(zhàn)，因?yàn)樘魬?zhàn)是成長的機(jī)會(huì)。留學(xué)生活不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，還包括與不同文化、背景的人交流和學(xué)習(xí)。這對(duì)于我的成長和自信心的培養(yǎng)是非常有幫助的。
第五段：總結(jié)感悟
通過這次赴美講座，我對(duì)于留學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。我意識(shí)到，留學(xué)不僅僅是為了獲得學(xué)歷，更是為了豐富自己的人生經(jīng)歷和世界觀。在走出國門的過程中，我們會(huì)面對(duì)許多困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持樂觀和積極的心態(tài)，努力適應(yīng)和融入新的環(huán)境，我們一定能夠取得成功。我相信，通過努力和積極的態(tài)度，我的留學(xué)之路一定會(huì)更加精彩。
暑期講座心得體會(huì)篇八
暑假是學(xué)生們迫切期待的假期，意味著可玩耍、休息和放松。然而，暑假也是孩子們發(fā)生意外事故的高發(fā)期。為了增強(qiáng)學(xué)生們的安全意識(shí)，推動(dòng)暑期安全教育，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)關(guān)于暑期安全的講座。在這場(chǎng)講座中，我收獲了許多關(guān)于如何保證暑期安全的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我從這次講座中學(xué)到的一些重要觀點(diǎn)。
二、了解基本的安全知識(shí)
首先，我們要了解一些基本的安全知識(shí)，例如：如何預(yù)防火災(zāi)、如何應(yīng)對(duì)校車事故以及如何遵循交通規(guī)則。在這次講座中，我學(xué)到了消防員在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行救援之前建立通道的重要性。通道的建立可以方便火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的救援人員和消防車迅速進(jìn)入，減少火災(zāi)帶來的損失。此外，我還學(xué)到了學(xué)校巴士或其他交通工具在使用過程中，遵循車內(nèi)規(guī)定的舉手示意燈、嚴(yán)禁亂跑等等。這些基本的安全知識(shí)會(huì)在我們的生活中發(fā)揮重要的作用。
三、提高自我保護(hù)意識(shí)
其次，我們要提高自我保護(hù)意識(shí)。這包括識(shí)別陌生人、防止溺水、如何應(yīng)對(duì)騎行和滑板中的意外事故等。在講座中，我了解到陌生人并非總是惡意的，但我們也不能掉以輕心。要盡量避免與陌生人單獨(dú)相處，并隨時(shí)保持警惕。此外，當(dāng)參與水上活動(dòng)時(shí)，我也應(yīng)該了解一些防止溺水的基本知識(shí)，例如學(xué)會(huì)游泳、不在游泳池中嬉戲等。這些簡單的措施能夠最大程度地保護(hù)我們的安全。
四、合理利用科技設(shè)備
隨著科技的發(fā)展，我們的生活方式也發(fā)生了很大的變化。在講座中，我們還學(xué)習(xí)了合理利用科技設(shè)備的重要性，以避免一些意外發(fā)生。例如，在游泳時(shí)，避免佩戴耳機(jī)，以免耳朵進(jìn)水導(dǎo)致耳疾。另外，在夏天戶外活動(dòng)時(shí)，要注意使用防曬霜，以避免受紫外線的傷害。這些科技設(shè)備可以提供保護(hù)，但我們?nèi)匀恍枰哉_的方式使用它們。
五、建立互相幫助的社會(huì)環(huán)境
最后，我們要建立一個(gè)互相幫助的社會(huì)環(huán)境。在講座中，講師特別強(qiáng)調(diào)了家長和孩子之間的溝通和信任的重要性。家長應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行關(guān)于安全的指導(dǎo)，并建立與孩子之間互相溝通的良好關(guān)系，使孩子能夠在遇到困難時(shí)及時(shí)向家長尋求幫助。此外，我們還應(yīng)該互相關(guān)心身邊的人，特別是那些需要幫助的人。只有在一個(gè)關(guān)愛他人的社會(huì)環(huán)境里，我們才能更好地保護(hù)自己和他人的安全。
結(jié)論
在這場(chǎng)關(guān)于暑期安全的講座中，我感受到了安全教育對(duì)于孩子們的重要性。通過學(xué)習(xí)一些基本的安全知識(shí)、提高自我保護(hù)意識(shí)、合理利用科技設(shè)備和建立互相幫助的社會(huì)環(huán)境，我們能夠度過一個(gè)更加安全、健康和愉快的暑假。同時(shí)，我也希望更多的學(xué)校能夠開展類似的講座，為更多的學(xué)生提供安全教育，并推動(dòng)暑期安全意識(shí)的普及。
暑期講座心得體會(huì)篇九
接觸市場(chǎng)營銷這個(gè)專業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個(gè)人在心中對(duì)它都有一個(gè)理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營銷思維、營銷理念都是經(jīng)過一代代經(jīng)濟(jì)學(xué)家、管理學(xué)家、營銷大師總結(jié)歸納得來的，更有很多理念值得我們深入研究，同時(shí)使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠(yuǎn)，我們所能做的就是機(jī)械化的記憶，但是在我理解，市場(chǎng)營銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過課本覺得遙遠(yuǎn)而不現(xiàn)實(shí);通過打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場(chǎng)營銷講座則能較好的彌補(bǔ)書本和實(shí)踐之間的空擋，使我們有所觸動(dòng)。
之前也聽過一些關(guān)于營銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀冋幱谝粋€(gè)渴望接觸社會(huì)而又對(duì)社會(huì)了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學(xué)期間要為營銷這份職業(yè)做什么準(zhǔn)備？畢業(yè)5年內(nèi)要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營銷講座讓我對(duì)自己未來的規(guī)劃更加實(shí)質(zhì)化、具體化，而不是像以前一樣空有一個(gè)目標(biāo)。且通過企業(yè)經(jīng)理對(duì)自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對(duì)自己的能力有一個(gè)較好的估計(jì)，也能更好地認(rèn)識(shí)自己。又因?yàn)槟挲g比較貼近的關(guān)系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對(duì)我們今后兩年多的大學(xué)生活有一個(gè)較好的指導(dǎo)作用。
此次講座，我覺得自身受益較大的是他對(duì)于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對(duì)于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強(qiáng)度、工作方式有了一個(gè)大概的掌握。而他所講的一些實(shí)例或者教訓(xùn)，也使我們收獲很多。其中更是蘊(yùn)含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個(gè)人角度來說，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個(gè)不熟悉的人親切的交談會(huì)覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會(huì)的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對(duì)于如何處理好人際關(guān)系有了一些頭緒。
總的來說，此次講座讓我從營銷手段、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會(huì)人際等多個(gè)角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
暑期講座心得體會(huì)篇十
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。在這火熱的七月，我們暫別了象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。今年我就先從最底層起，因?yàn)榧以谵r(nóng)村，畢竟有這個(gè)條件。雖然在農(nóng)村生活了二十年，不過今年是帶著思想去觀察，去思考，去了解處在這個(gè)社會(huì)最底層的具有濃厚傳統(tǒng)觀念的陜西的農(nóng)民。
因?yàn)榧以谵r(nóng)村，所以暑假就很容易處在社會(huì)最底層去做生意，起初生意不是很好，畢竟別人撤著嗓門喊，作為我還有點(diǎn)不好意思，后來看到人家的生意越做越好，而自己的卻還是冷冷起清清。終于鼓足了勇氣，也試著喊著賣，漸漸的`我的生意也好轉(zhuǎn)起來，漸漸的也使我忘記了我還是名學(xué)生。當(dāng)然在這期間，不是頂著太陽，就是冒著大雨，吃苦的日子還是多一點(diǎn)。不過到頭來收獲的不僅僅是高興，社會(huì)中的形形色色得人，形形色色的生活方式讓我感觸好深，以及對(duì)待不同人的方式。更重要的是處在社會(huì)底層農(nóng)民的淳樸與厚道，也使我看到了什么是自足常樂的心態(tài)，這也可能是貧窮的一個(gè)原因吧!
一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生難忘。社會(huì)實(shí)踐加深了我對(duì)處在社會(huì)最底層人的了解，使我融入到社會(huì)了解最具有濃厚的傳統(tǒng)觀念陜西的農(nóng)民，拉近了我與社會(huì)的距離，也激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的渴望，使我懂得珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。當(dāng)然下一個(gè)假期，就從更高的角度去了解認(rèn)識(shí)另一層人，畢竟社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂。也為以后順利的進(jìn)入社會(huì)打一個(gè)好基礎(chǔ)。
暑期講座心得體會(huì)篇十一
大學(xué)的第一個(gè)暑假，我很榮幸的與家人一起去了趟祖國的大西北——新疆！而且，在這里我獲得了以往從來沒有過的感受與經(jīng)歷。
初來到新疆，一切都是那么的新鮮，大家都以為新疆作為祖國的邊陲之地，一定是無非是貧窮、落后、野蠻的不毛之地。可是，自從出了烏魯木齊車站看到高聳的大廈樓房與現(xiàn)代化的立交橋時(shí)，你的想法就會(huì)動(dòng)搖，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)：新疆是個(gè)好地方，山美水美，人更美！
最初的十天里，我奔波于大漠戈壁的懷抱之中，感受著大自然的鬼斧神工帶給我的心靈顫動(dòng)。天高云淡的新疆世界給我一種心曠神怡的感受，仿佛自己置身世外，又好似深入其中：白沙湖的綠洲景象給我眼前一亮，鳴沙山的天籟之音令我興奮不已，喀納斯的碧綠湖水使我心馳神往，天山雪蓮的潔白無瑕賜予我了無窮力量?。鋸埩耍┛傊?，新疆的環(huán)境是獨(dú)一無二的，你永遠(yuǎn)不可能在祖國其他地方看到成群的野馬，成片的帳篷，一望無際的新疆大尾巴羊……然而，到了后來，我才恍然大悟，原來深藏在壯麗雄渾外表之下的是我們同胞們更深一層次的靈魂！
在這里你總能看到好多邊境檢查站，這一次我進(jìn)去了，看到了異邦的風(fēng)光，也看到了我們可愛的邊防戰(zhàn)士。他們目光如炬，雙手緊握著一桿槍，可是和我們說起話來都靦腆的像個(gè)孩子。事實(shí)上他們都是孩子，和我一樣，他們是這一年的新兵，是剛剛過了8歲的我的同齡人們?？梢哉f這里的生活條件是很惡劣的，但是談們收獲了我們不曾有過的精神食糧，那也是之所以嘴角還有著笑容的原因吧！
說到新疆的兵，就不得不提提建設(shè)兵團(tuán)。想當(dāng)年阿勒泰地區(qū)的軍隊(duì)都是在新疆立下了汗馬的功勞，才有了今天的面貌。作為英雄的建設(shè)兵團(tuán)番號(hào)就這樣保留了下來，而且成為了新疆漢族人民聚居地的一大特色。
在新疆我做客了一些哈薩克族的氈房，很有名族風(fēng)情，哈薩克族人的熱情好客令我難忘。也就是在他們的氈房里我第一次嘗到了正宗的“手抓羊肉”，第一次聆聽到哈族老人們彈得“冬不拉”曲子，第一次坐在駱駝的背上感受與騎馬不一樣的滋味。新疆的有位叔叔告訴我：“冬天下大雪時(shí)回不了家了，一行20來個(gè)漢族人只要碰到哈族的氈房就等于說是有救了?！惫_克族人民是美麗而又善良的，淳樸得和其他在新疆這塊土地上生活的民族一樣。
新疆之行我感觸頗多，有的我的同學(xué)們?nèi)ド虾？戳耸啦?，換來了8個(gè)小時(shí)的等待和20分鐘的拍照；有的去江蘇，浙江打工了，得到的是回家的路費(fèi)和又臟又亂的衣物被子（當(dāng)然還有可貴的經(jīng)驗(yàn)）；還有的宅在家里一日三餐，上網(wǎng)睡覺，他們則獲得了寶貴的肉體重量。
我很滿意我的假期，我的大學(xué)的第一個(gè)暑假。它給我?guī)砹诵那樯系臍g樂和精神上的陶冶，更重要的是它還觸動(dòng)了我的靈魂。要我具體來說的話我無語言表，相信在將來我能夠讀懂我此刻的心情。
暑期講座心得體會(huì)篇十二
對(duì)于我們這群整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。作為一個(gè)大學(xué)生，對(duì)于近些年來的就業(yè)形勢(shì)也要好好分析一下，畢竟再過一年，我們就要走出校門，真正成為社會(huì)中的一個(gè)人。為了在未來的就業(yè)中能夠增加把握，為了不被將來的就業(yè)打個(gè)措手不及，特別的，今天聽了梁老師的講座之后，感觸更加深刻。
根據(jù)現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，至99年來，政府就出臺(tái)了在高等教育學(xué)校進(jìn)行擴(kuò)招的政策，現(xiàn)在的畢業(yè)生人數(shù)正在一步步遞增，到20xx年的畢業(yè)生將達(dá)到666萬人數(shù)，這龐大的數(shù)也給我們?cè)黾恿瞬簧俑?jìng)爭(zhēng)力，我們要如何面對(duì)這樣的社會(huì)狀況？一句名言說：知識(shí)就是力量。但是這里我們要說的是：轉(zhuǎn)化了的知識(shí)才是力量。對(duì)于現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)而言，這些已經(jīng)和時(shí)代有一段距離了，我們更加應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，將自己所學(xué)的知識(shí)真正轉(zhuǎn)化成自己的，學(xué)有所用。面對(duì)國際化的產(chǎn)業(yè)鏈，對(duì)面著各處都是中國制造的標(biāo)志，我們要好好思考一下這是為什么？我們?yōu)槭裁词且粋€(gè)制造大國？針對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈上的七個(gè)環(huán)節(jié)，其他六個(gè)環(huán)節(jié)的幾乎都被美國等發(fā)達(dá)國家所掌控。但就是這制造產(chǎn)業(yè)是利潤最低的，其余的六個(gè)環(huán)節(jié)，我們中國也要爭(zhēng)取，我們當(dāng)今大學(xué)生也要好好爭(zhēng)取，這是我們的一個(gè)大方向。
這嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)并不能打亂我們就業(yè)的步伐，我們大學(xué)生應(yīng)該樹立就業(yè)的新思路。因?yàn)楝F(xiàn)在的就業(yè)機(jī)會(huì)只要細(xì)心的尋找就會(huì)出現(xiàn)，中國至改革開放以來，在混合經(jīng)濟(jì)的體制下，中國涌現(xiàn)出來很多的民營企業(yè)，這些日益壯大的中小型民營企業(yè)將會(huì)成為我們就業(yè)的方向，我們要好好把握。同時(shí)堅(jiān)持在大學(xué)期間打工，做好這些社會(huì)實(shí)踐，因?yàn)檫@些工作會(huì)給你帶來更多的經(jīng)驗(yàn)，提前進(jìn)入社會(huì)的你會(huì)在求職應(yīng)聘是增加更多的機(jī)會(huì)。有關(guān)調(diào)查顯示，一個(gè)企業(yè)的人力資源管理者更多的是看重一個(gè)人的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)，其次是專業(yè)和畢業(yè)院校。當(dāng)然我們要做一個(gè)有心人，從現(xiàn)在起就為將來準(zhǔn)備著，給自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。這個(gè)快速發(fā)展的年代，我們不僅要做一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著的人，而且也要做一個(gè)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人。
但是在就業(yè)的實(shí)踐中，我們也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的困惑，比如：專業(yè)對(duì)口、投資和回報(bào)和創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？其中創(chuàng)業(yè)并不等同于就業(yè)，它是一種難度更高的就業(yè)選擇。對(duì)于剛剛出校門的大學(xué)生來說，選擇創(chuàng)業(yè)的時(shí)機(jī)不成熟，這是需要資金、人脈和多種因素的。但是專業(yè)不對(duì)口的問題是很普遍的，經(jīng)歷到社會(huì)中的人又有幾個(gè)人可以找到自己滿意的工作呢？根據(jù)工作的性質(zhì)，及時(shí)充電，不斷地學(xué)習(xí)才是我們不被就業(yè)大波打倒的秘訣。至于投資和回報(bào)，我覺得這需要和將來的工作性質(zhì)查看和自己的喜歡程度來決定，因?yàn)橹灰覑畚业墓ぷ?，無論我投資多少我都愿意。我會(huì)好好地做好自己的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)未來的情形，好好把握自己的命運(yùn)。
優(yōu)秀的個(gè)人修養(yǎng)也是一個(gè)重要的因素，我也會(huì)更加注重自己的談吐表達(dá)和形象氣質(zhì)。不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和執(zhí)行能力，充分發(fā)展自身的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神。從明天起，做一個(gè)自信、自強(qiáng)和有準(zhǔn)備的人。
不知不覺，我們已經(jīng)快要進(jìn)入大四，即將步入社會(huì)的我們即將要進(jìn)入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個(gè)就業(yè)指導(dǎo)課。
通過了就業(yè)指導(dǎo)課，我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢(shì)?，F(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí)。要比較廣泛的涉獵其他知識(shí)，例如，取得大學(xué)英語四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
了解了就業(yè)形勢(shì)以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場(chǎng)中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場(chǎng)中的禮貌和技巧等。
所以我總結(jié)了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對(duì)你樹立一個(gè)第一印象的時(shí)刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺。其次是面試時(shí)的禮貌問題，在室內(nèi)面試的時(shí)候，進(jìn)出記得要開關(guān)門，進(jìn)來時(shí)先敲門，進(jìn)來后記得打個(gè)招呼再關(guān)門，要輕輕開關(guān)，給面試官一個(gè)禮貌的印象。然后就到面試了，面試時(shí)不要有太多的小動(dòng)作，也不要太激動(dòng)的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對(duì)，對(duì)于某些對(duì)我們不利的問題要有技巧得回答，不要走進(jìn)面試官的圈套里面。
還有就是交流的語言。比如自我介紹，必須簡潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說哪一方面的經(jīng)歷，要不說太多反而讓人感覺你不會(huì)把握重點(diǎn)，還有一些太過分的經(jīng)歷就不需要說了，以免弄巧成拙，還沒開始就被淘汰了。還有問答環(huán)節(jié)，回答沒必要太強(qiáng)勢(shì)，因?yàn)樘^強(qiáng)勢(shì)人家公司會(huì)認(rèn)為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會(huì)用你，所以在回答的時(shí)候，時(shí)刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實(shí)，因?yàn)橛行﹩栴}考官是為了測(cè)試你某種性格而提出來的，如果過度回答就會(huì)中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達(dá)能力，如果連說句話也緊張，那么整個(gè)過程就會(huì)很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說出來，并且要謙虛，畢竟我們還沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，謙虛低頭反而更好。
還有我們?cè)跍?zhǔn)備的時(shí)候，必須正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己是哪類型的人，適合做什么，優(yōu)缺點(diǎn)等等，這對(duì)就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因?yàn)樽鲞m合自己的工作，也會(huì)得心應(yīng)手很多，而優(yōu)點(diǎn)是我們的亮點(diǎn)，可以開區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導(dǎo)課最后，還有一個(gè)模擬面試，在8位同學(xué)的面試表現(xiàn)中，我學(xué)會(huì)了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場(chǎng)看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡短而有針對(duì)性，回答問題要謙虛，最重要的是要有準(zhǔn)備，沒有準(zhǔn)備上去也不知道要說什么。我覺得在之前當(dāng)學(xué)生干部對(duì)我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個(gè)連對(duì)陌生人說話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對(duì)著一群人凱凱而談，這可以說是我的一種優(yōu)勢(shì)吧！
通過這學(xué)期的就業(yè)課，我的收獲很大，因?yàn)槲覀円菜闶前胫荒_踏進(jìn)畢業(yè)的大門了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進(jìn)入職場(chǎng)的人必須具備的。機(jī)會(huì)，是給有準(zhǔn)備的人的，在這學(xué)期的就業(yè)課的學(xué)習(xí)中，收獲的都是實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，給我們這群沒見過實(shí)戰(zhàn)的人最充足的準(zhǔn)備，可以說是給我們打預(yù)防針吧！最起碼的，我讀大學(xué)就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢(shì)，明白自己的劣勢(shì)，再做好充足的準(zhǔn)備，和就業(yè)課的那些技巧和知識(shí)，我相信我能在職場(chǎng)上能有行云流水之勢(shì)，踏上人生巔峰！
暑期講座心得體會(huì)篇十三
我參加了“全國班主任專業(yè)化成長系列講座”培訓(xùn)活動(dòng)，這次培訓(xùn)會(huì)很成功，我聆聽了專家的精彩報(bào)告后，可謂是受益匪淺。下頭從以下幾個(gè)方面來說一下自己的感受:
一、要做一個(gè)智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教師的任務(wù)是要“傳道、授業(yè)、解惑”，可是聽了汪克良教師講座后，我明白作為一位教師還要具有與時(shí)俱進(jìn)的教育理念——不僅僅傳道、授業(yè)、解惑，為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展更要激趣、啟思、導(dǎo)疑，做一名智慧的教師。
做一名智慧的教師，就要懂得堅(jiān)持。做一名智慧的教師就要懂得尊重。聽了汪教師“一封家書”時(shí)候，我不僅僅明白學(xué)生對(duì)教師做法的感激，此刻的我更是了解到那位教師那份給予學(xué)生尊重的寬容和仁者的智慧。
做一名智慧的教師要會(huì)反思?！拔覀冋嬲氖斋@不在于吃了多少東西，而在于消化了多少”這是在汪教師講牛的反芻時(shí)候提到的，用在教師的身上就是要學(xué)會(huì)反思，反思的過程就是在消化自己的所得將其內(nèi)化成自己的知識(shí)體系當(dāng)中。
智慧有時(shí)候是在不斷探究摸索和學(xué)習(xí)中升華出的一種靈感，所以作為教師要不斷積累總結(jié)，將靈感轉(zhuǎn)化成一種經(jīng)驗(yàn)，做一名真正的智慧教師。
二、學(xué)生的培養(yǎng)，應(yīng)先注重其人格的培養(yǎng)，而不要只注意學(xué)習(xí)，即先教會(huì)其做人，后教會(huì)其做事不一樣的道德修養(yǎng)決定著不一樣的價(jià)值追求，也決定著不一樣的行為舉止，以鮮活的案例來教育學(xué)生，引導(dǎo)每一位學(xué)生以遵規(guī)守紀(jì)為榮，以對(duì)社會(huì)、團(tuán)體、家庭、自己要有職責(zé)心為榮，以心懷感恩為榮，引導(dǎo)學(xué)生，感恩父母，啟發(fā)學(xué)生，感恩社會(huì)、學(xué)會(huì)關(guān)心他人、樂于幫忙他人，并引導(dǎo)學(xué)生感受在實(shí)施這些行為后的幸福感和歡樂，把不給別人添麻煩作為每個(gè)學(xué)生做人的底線。
三、啟動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力是最好的教育
由職責(zé)感等后天構(gòu)成的社會(huì)性需要所產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)力是推動(dòng)有機(jī)體活動(dòng)以到達(dá)滿足需要的內(nèi)部動(dòng)力。一個(gè)真正尊重學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生的教師，應(yīng)當(dāng)把激趣、啟思、導(dǎo)疑，即激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真思考，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，作為自己在教育教學(xué)過程中的重要任務(wù)。要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，如汪克良教師舉的“三個(gè)瓦匠砌墻的故事“讓學(xué)生分析得出態(tài)度決定一切，作為一個(gè)人，不能總想著做自己喜歡做的事，更要用樂觀的心態(tài)去喜歡你必須要做的事!如周同麗列舉的讓學(xué)生經(jīng)常做的“游戲-我的生命線”；設(shè)計(jì)班徽；成長檔案袋的充分利用和定期整理，做為自己教育的一個(gè)措施；開好主題班會(huì)；職責(zé)感教育；感恩教育等。
啟動(dòng)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的教育必須是愛的教育，必須是尊重的愛，我們要反思我們對(duì)學(xué)生的愛是否是尊重的愛；是否是理智的愛；是否是真誠的愛；是否是適時(shí)的愛；是否是泛濫的愛；是否是公平的愛；是否是貼合主角的愛。
四、開好主題班會(huì)
首先要明白學(xué)生在某一個(gè)階段可能出現(xiàn)的問題，把解決某一問題做為班會(huì)的目的；其次是班會(huì)設(shè)計(jì)的藝術(shù)性是要不斷挖坑讓學(xué)生跳進(jìn)去，讓學(xué)生自己爬上來或給學(xué)生幫忙上來，讓每一個(gè)班會(huì)成為每一個(gè)學(xué)生思想的起伏和成熟；最終是一次好的主題班會(huì)應(yīng)當(dāng)是許多教師團(tuán)體智慧的結(jié)晶。
五、教育學(xué)生要貼合學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律
教育的目的是喚醒而不是改變，教育的手段是引導(dǎo)而不是訓(xùn)斥，教育的方法是關(guān)愛而不是溺愛。教師對(duì)學(xué)生的愛要講方法，能讓我們的學(xué)生體驗(yàn)到每一個(gè)教師對(duì)他們的愛才是最關(guān)鍵的，要學(xué)生認(rèn)可才行。我們的教育要貼合學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律，減少教育過程中一些障礙和無效教育，我們的教育效果會(huì)更好!汪克良教師以“171個(gè)被認(rèn)可的漢語新詞”等為例說明當(dāng)代學(xué)生新特點(diǎn)。再如周同麗教師舉的一個(gè)“四塊糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因時(shí)而異、因人而異，沒能貼合當(dāng)做學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)果遭遇一次尷尬。周教師一句“你的心里有糖嗎”讓我們猛然一震，不得不思考，怎樣讓我們的教育更有效。
六、用精細(xì)化管理，讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣
很多情景是我們沒有堅(jiān)持，也沒有監(jiān)督學(xué)生堅(jiān)持，沒有讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗，小學(xué)生的一個(gè)特點(diǎn)就是自制力較差，可能一個(gè)故事甚至一句話就能激起他們好好做人，努力學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，但往往只是個(gè)沖動(dòng)，不能持久，所以要用精細(xì)化管理，培養(yǎng)好習(xí)慣，大體都采用魏書生的人人有事做，事事有人做的承包制。開始時(shí)我班也是這樣做的，之后，感覺操作難度大，執(zhí)行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把這一方法再落到實(shí)處。
七、發(fā)現(xiàn)與名師的差距
自己做的很多事情都沒有相片和錄像資料，與家長的通話記錄人家都能錄下來并積累下來，我都沒有往這方面研究，工作了這些年我與家長的通話記錄不明白有多少，可是證據(jù)呢咱不會(huì)保留。這就是我與名師的差距吧，不會(huì)用心做事，做事沒有堅(jiān)持到底。從本次學(xué)習(xí)后我也要做個(gè)有心人，及時(shí)記錄自己和孩子們的成長腳步。
八、在講座中給我印象深刻的觀點(diǎn)，對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤的態(tài)度應(yīng)是:理智、冷靜、淡定。錯(cuò)誤是學(xué)生特長的不正確的表現(xiàn)形式，犯錯(cuò)誤是學(xué)生成長的過程，應(yīng)當(dāng)給他們機(jī)會(huì)、位置、舞臺(tái)，讓他們改正、提高。對(duì)于孩子的話都要認(rèn)真地聽完，不然以后想聽時(shí)他們就不說了。這些我都認(rèn)同。
九、在聽了何艷梅教師《我的班主任工作》的報(bào)告后，我收獲最多的是愛中的智慧:愛是基礎(chǔ)，愛生智慧。僅有真心地愛學(xué)生，才能尊重學(xué)生，了解學(xué)生，理解學(xué)生，教育學(xué)生。當(dāng)你真心愛學(xué)生的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有困難的工作，愛學(xué)生就會(huì)想出教育學(xué)生的辦法來，就會(huì)享受工作的樂趣和育人的幸福。她的那套系統(tǒng)、完善的評(píng)價(jià)體系是她智慧的結(jié)晶，也是她愛教育的證明。我很喜歡她把教育資源深挖掘并無限放大的觀點(diǎn)，她說:活動(dòng)不在多，一個(gè)頂十個(gè)；不干一舉一得的事，愛干一舉多得的事。她提醒大家:大聲地訓(xùn)斥，會(huì)把孩子屏蔽起來，不知你在說什么。這些我應(yīng)當(dāng)注意。她善于用學(xué)生管學(xué)生，每一天讓學(xué)生查口算、留作業(yè)、查衛(wèi)生、桌椅擺放、作業(yè)完成、紅領(lǐng)巾、課間違紀(jì)、擦黑板、擦窗臺(tái)、收發(fā)作業(yè)等，在學(xué)生管理別人的同時(shí)自己也受教育。這些我也能夠嘗試。
十、真實(shí)記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過程促進(jìn)良好學(xué)習(xí)行為與意識(shí)的構(gòu)成，
“快歡樂樂搞研究，輕簡便松做班主任”，這就是何艷梅教師的真實(shí)寫照，也是我聽何艷梅教師講座的最大感受。
遇到班級(jí)中的問題，何教師經(jīng)常會(huì)用研究的眼光來看待，因而探索出了師法自然的教育規(guī)律——順性而為。何教師利用“喜報(bào)”“誠信章”“統(tǒng)計(jì)圖”等建立起貼合兒童個(gè)性的新型評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)生在自信中自己要求、自己提高；她順應(yīng)兒童愛玩的天性開通了“陽光網(wǎng)站”，讓學(xué)生成為了一個(gè)個(gè)“千里眼”“順風(fēng)耳”“萬事通”；她研究貼合學(xué)生天性的管理方式，使自己的教育目標(biāo)“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它帶給我的心靈慰籍和歡樂，也是教師生活中最鮮活、最美麗的。今后我要以何艷梅教師為榜樣，力爭(zhēng)做一名研究型的班主任。
十一、性格活潑、敢說敢做、善于組織各種活動(dòng)的焦艷玲教師開拓創(chuàng)新，開展了許許多多的精品活動(dòng)。她展示自己的精品活動(dòng)，講她活動(dòng)育人的道理，詮釋自己的成功和作為一名班主任的歡樂。讓我也感到了班主任工作是種歡樂和幸福。
經(jīng)過這次聽講座，觀念得到了更新，學(xué)得一些有用的方法，在今后的教學(xué)及管理工作中，我會(huì)把專家的理論與自己的教育實(shí)踐相結(jié)合，生成自己的見解，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。注意挖掘活動(dòng)中的教育因素進(jìn)行活動(dòng)育人。我力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實(shí)施教育。我力爭(zhēng)做一個(gè)歡樂、智慧、幸福、研究型的班主任。我力爭(zhēng)使自己的工作再上新臺(tái)階，再登新高度。
暑期講座心得體會(huì)篇十四
7月22日,我校富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的劉平、溫樹民老師對(duì)六年級(jí)青島版數(shù)學(xué)上下冊(cè)教材進(jìn)行了解讀，做出了詳盡的分析和指導(dǎo)。因?yàn)槲荫R上要教六年級(jí)了，所以我分秒不敢懈怠，仔細(xì)聆聽，努力領(lǐng)悟，并不時(shí)記錄自己的想法與感受。記得我在去年剛接觸青島版教材時(shí)，我一直被那些情境圖所困擾。在使用一段時(shí)間后，我認(rèn)識(shí)到要把學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)傾向于學(xué)習(xí)的方法策略。因此，在聽兩位老師的教材分析時(shí)，我開始從學(xué)生的角度出發(fā)，來思考一些問題。下面談一談我個(gè)人的體會(huì)與收獲。
這一天教材培訓(xùn)，兩位老師分單元進(jìn)行了教材解讀，就教材各部分內(nèi)容在教材中的地位和作用，以及教材的'編寫意圖、信息窗、練習(xí)題的使用、教學(xué)中應(yīng)注意的問題作了深入細(xì)致的講解、分析與說明。劉平老師就六年級(jí)下冊(cè)回顧與整理，從教學(xué)內(nèi)容的編寫意圖，例題設(shè)置的功能等，使老師們明確了信息窗包含的數(shù)學(xué)知識(shí)體系，掌握了教學(xué)的基本步驟，清楚了教學(xué)中應(yīng)注意的問題；特別是對(duì)新教材與原來的教材的一些變化講解得非常透徹，對(duì)這種變化如何教學(xué)，她以“數(shù)的認(rèn)識(shí)”這個(gè)信息窗為例，談了自己對(duì)教學(xué)的思考，讓老師們心中有數(shù)。她對(duì)教材解讀精辟，有獨(dú)特的見解，贏得了全體教師的陣陣掌聲。
在聆聽中有了進(jìn)一步的收獲和感悟，也讓我深深地覺得鉆研教材、吃透教材的重要性。其實(shí)只要我們深思教材，就會(huì)發(fā)現(xiàn)教材編寫的真正意圖，只有這樣才會(huì)用好教材，才會(huì)真正的用活教材，更好的做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
暑期講座心得體會(huì)篇十五
暑假里，我認(rèn)真參與了學(xué)校組織的暑期學(xué)校班，7月6日---20日,學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了為期20天暑假政治學(xué)習(xí),目的是為了進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和事業(yè)心，進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，努力造就出一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、人民滿意的教師。這次培訓(xùn)，使我受益匪淺，茅塞頓開。下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得。
一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：
1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)
熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。
2、熱愛學(xué)生，誨人不倦
熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。
3、以身作則，為人師表
二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長
首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì)。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。
暑期講座心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們對(duì)公益活動(dòng)的重視，暑期公益講座已經(jīng)成為了許多學(xué)生參與的一種重要活動(dòng)。我有幸在這個(gè)暑假里參加了一場(chǎng)主題為“人與自然和諧共生”的公益講座，通過此次活動(dòng)，我深刻感受到了人與自然共存共生的重要性。在這篇文章中，我將回顧這場(chǎng)講座，并分享自己的心得與感悟。
首先，這場(chǎng)講座以講解環(huán)保知識(shí)為主線，通過講解使參與者更好地認(rèn)識(shí)和了解產(chǎn)生了人與自然矛盾的原因。講座的主講人是一位研究生物多樣性的專家，他生動(dòng)和詳細(xì)地介紹了人類活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境造成的破壞和影響。通過一些真實(shí)案例的分享和數(shù)據(jù)的分析，他使我們認(rèn)識(shí)到保護(hù)自然環(huán)境的緊迫性和重要性。
其次，講座中不僅有理論知識(shí)的傳授，還有實(shí)踐環(huán)節(jié)的安排。我們分成小組前往附近的自然保護(hù)區(qū)，親身體驗(yàn)了一次環(huán)境保護(hù)的志愿服務(wù)。我們只用一次性手套和垃圾袋將草地上的垃圾清理干凈，但是這個(gè)簡單的行為卻帶給了我們強(qiáng)烈的內(nèi)心觸動(dòng)。大片的綠草地上竟然散落著各種各樣的垃圾，這讓我深深意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的緊迫性，也讓我明白了每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，力所能及地保護(hù)我們的自然環(huán)境。
接著，講座還特別安排了一些案例分享環(huán)節(jié)，其中包括了一些不同的公益組織的工作經(jīng)驗(yàn)和成功案例的介紹。他們以實(shí)例的形式向我們展示了在保護(hù)生態(tài)平衡方面取得的重要成果，同時(shí)也啟發(fā)了我們繼續(xù)努力和付出行動(dòng)的決心。這些案例無論是從技術(shù)上還是管理方面來說，都給了我很多啟發(fā)和思考，讓我對(duì)公益事業(yè)充滿了希望。
最后，講座以一次小型研討會(huì)的形式結(jié)束，我們參與者和主講人共同探討了如何更好地保護(hù)自然環(huán)境和推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。在會(huì)議的過程中，大家發(fā)表了自己的觀點(diǎn)和建議，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行了討論和研究。我很慶幸能在這次討論中與一些志同道合的人共同交流，我們的思考之間互有啟迪，我相信通過我們的共同努力，我們一定能為改善環(huán)境做出更多的貢獻(xiàn)。
通過這場(chǎng)暑期公益講座，我受益匪淺。我不僅對(duì)保護(hù)自然環(huán)境的重要性有了更深刻的理解，同時(shí)也明白了每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，從小事做起，積極參與到公益事業(yè)中去。只有我們每個(gè)人都承擔(dān)起自己的責(zé)任，共同努力，才能實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生的目標(biāo)。
在這個(gè)暑假里，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了公益事業(yè)的重要性。我希望通過自己的努力和行動(dòng)，能夠積極參與更多的公益活動(dòng)，為改善環(huán)境做出更多的貢獻(xiàn)。相信只有我們每個(gè)人都積極參與，才能真正實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生的目標(biāo)，也為下一代留下更美好的家園。
暑期講座心得體會(huì)篇二
暑期實(shí)踐講座是大學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的一項(xiàng)重要活動(dòng)。通過參加實(shí)踐講座，不僅可以豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還能夠拓寬眼界、提高綜合素質(zhì)。近期，我參加了一場(chǎng)以“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與社會(huì)發(fā)展”為主題的暑期實(shí)踐講座，親身感受到了其中的收獲和感悟。
首先，這場(chǎng)講座增強(qiáng)了我的創(chuàng)新意識(shí)。在講座中，講師以生動(dòng)的形式講述了許多現(xiàn)實(shí)生活中的創(chuàng)新案例，比如馬云的阿里巴巴、馬化騰的騰訊等等。他們通過不懈的努力與獨(dú)特的創(chuàng)意，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，并對(duì)社會(huì)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。這些成功的創(chuàng)新案例深深地震撼了我，也激發(fā)了我追求創(chuàng)新的欲望。我意識(shí)到，創(chuàng)新不僅是在一個(gè)領(lǐng)域中不斷突破的過程，更是一種積極向上的人生態(tài)度。只有不斷創(chuàng)新，才能提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。
其次，這場(chǎng)講座拓寬了我的眼界。講座中，講師以圖文并茂的方式向我們介紹了國內(nèi)外的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀和趨勢(shì)。通過了解國內(nèi)外的最新動(dòng)態(tài)，我不僅對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)具體行業(yè)的發(fā)展前景有了更明確的了解。例如，互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新興行業(yè)正在快速崛起，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的空間。這些新興行業(yè)不僅具有巨大的市場(chǎng)潛力，也帶來了許多新的就業(yè)機(jī)會(huì)。通過參加這場(chǎng)講座，我意識(shí)到了自己所處的時(shí)代正在發(fā)生巨大的變革，只有積極跟上時(shí)代的步伐，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
第三，這場(chǎng)講座增強(qiáng)了我與團(tuán)隊(duì)合作的能力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)往往需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)需要每個(gè)成員發(fā)揮自己的特長，形成合力。在講座中，我們分成小組進(jìn)行了創(chuàng)新項(xiàng)目的討論與策劃。我有幸成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中的一員，通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我收獲了很多。團(tuán)隊(duì)合作中，我結(jié)識(shí)了各個(gè)專業(yè)的同學(xué)，借此機(jī)會(huì)拓寬了自己的人脈圈。在團(tuán)隊(duì)的討論中，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，明白了每個(gè)人的觀點(diǎn)都應(yīng)該得到充分的尊重。只有在平等、開放的環(huán)境中，才能策劃出更加具有創(chuàng)新性的項(xiàng)目。
第四，這場(chǎng)講座激勵(lì)了我投身社會(huì)實(shí)踐的積極性。講座中，講師鼓勵(lì)我們積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，提出自己的創(chuàng)業(yè)想法，勇敢地邁出第一步。講師強(qiáng)調(diào)，投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐不僅是對(duì)自己的鍛煉，更是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。只有勇于挑戰(zhàn)自我，才能探索更廣闊的未來。這些激勵(lì)讓我深感使命感和責(zé)任感，也讓我更加堅(jiān)定了從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的決心。我將把所學(xué)所知運(yùn)用到實(shí)踐中去，不斷錘煉自己的能力，在日后的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路上追逐夢(mèng)想。
最后，這場(chǎng)講座讓我明白了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一條漫長而坎坷的道路，需要堅(jiān)持和勇氣。成功的創(chuàng)新案例背后往往是無數(shù)次的嘗試和失敗，需要付出辛勤努力的汗水。講座中的成功人士們多次強(qiáng)調(diào)，面對(duì)困難和挫折要毫不氣餒，要保持積極向上的心態(tài)，勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任。只有跨越了一個(gè)又一個(gè)的障礙，才能最終走向成功。通過這場(chǎng)講座，我明白了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路困難重重，但也深信只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
總之，通過參加這場(chǎng)以“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與社會(huì)發(fā)展”為主題的暑期實(shí)踐講座，我收獲頗豐。講座增強(qiáng)了我的創(chuàng)新意識(shí)，拓寬了我的眼界，促使我加強(qiáng)了與團(tuán)隊(duì)合作的能力，激勵(lì)了我投身社會(huì)實(shí)踐的積極性，讓我明白了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一條漫長而坎坷的道路。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我將能夠在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上追求卓越，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
暑期講座心得體會(huì)篇三
暑期安全講座是在炎炎夏日，為了保障大家的生命財(cái)產(chǎn)安全而舉辦的一項(xiàng)重要活動(dòng)。參加此次講座，我們受益匪淺，深刻認(rèn)識(shí)到了暑期安全的重要性。通過講座，我們了解到了各種各樣的暑期安全知識(shí)，掌握了自我保護(hù)的方法，并對(duì)日常生活中常見的安全隱患有了更加全面的認(rèn)識(shí)。具體而言，我們可以從聽講座之前的期待、講座過程的感受、講座內(nèi)容的理解、與他人的交流以及講座之后的反思等五個(gè)方面來談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。
首先，聽講座之前，我們對(duì)這次活動(dòng)保持了極大的期待。暑期作為一個(gè)大家休閑放松的時(shí)間，在這樣一個(gè)特殊的機(jī)會(huì)能夠了解到一些有關(guān)暑期安全的知識(shí)是非常令人期待的。我們希望通過參加此次講座，能夠提高自己的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的技能，避免暑期可能發(fā)生的安全事故。因此，在講座開始之前，我們每個(gè)人都迫不及待地期待著。
其次，講座過程給我們留下了深刻的感受。講座的內(nèi)容豐富多樣，從家庭安全、交通安全到飲食安全等等，涉及了我們?nèi)粘Ｉ钪械母鱾€(gè)方面。講座嘉賓以生動(dòng)形象的方式給我們講解了很多安全常識(shí)。他們結(jié)合具體的事例，告訴我們?nèi)绾卧诰o急情況下保護(hù)自己，如何避免各種危險(xiǎn)。通過一些縮影的介紹，例如交通事故模擬演習(xí)等，我們深深地感受到了暑期安全的重要性。在場(chǎng)的每一個(gè)人都被這些真實(shí)的故事感動(dòng)得瞬間刻骨銘心。
第三，我們對(duì)講座內(nèi)容有了更加深入的理解。在講座中，我們明白了安全知識(shí)的重要性是為了避免安全事故發(fā)生，保護(hù)自己和他人的生命和財(cái)產(chǎn)安全。無論是火災(zāi)還是溺水，我們都需要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域，第一時(shí)間向?qū)I(yè)人員求助。此外，我們還學(xué)會(huì)了如何在日常生活中做好預(yù)防工作，比如開設(shè)毒品和減肥藥、購買假冒偽劣產(chǎn)品等。通過這些知識(shí)，我們有了更加全面的保護(hù)自己和家人的方法。
第四，講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)使我們與他人產(chǎn)生了深入的交流。講座中，我們不僅聽到了專家的講解，還有機(jī)會(huì)與其他聽眾進(jìn)行相互交流。許多聽眾都分享了自己的安全經(jīng)驗(yàn)，這讓我們覺得學(xué)習(xí)安全知識(shí)是一件有趣且有益的事情。我們從交流中獲得了更多的啟發(fā)，也在分享中加深了對(duì)安全知識(shí)的理解。這樣的互動(dòng)環(huán)節(jié)讓我們感受到了廣大群眾對(duì)于暑期安全的關(guān)注程度，也讓我們明白了安全知識(shí)普及的重要性。
最后，聽完講座之后，我們都對(duì)自己有了更深入的反思。通過聽講座，我們認(rèn)識(shí)到了以往對(duì)于安全問題的漠視和忽略，并立下了決心要從現(xiàn)在起保護(hù)好自己和身邊的人。我們明白安全無小事，每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能關(guān)系到我們的生命安全。因此，在講座結(jié)束后，我們紛紛向講座嘉賓表示衷心的感謝，希望他們能夠到更多的地方給更多的人普及安全知識(shí)。
總之，在暑期安全講座中，我們通過聽取專家的演講、參與各類互動(dòng)，對(duì)暑期安全知識(shí)有了更加全面的認(rèn)識(shí)，掌握了自我保護(hù)的技巧。通過此次講座的學(xué)習(xí)，我們不僅增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，還明白了安全責(zé)任的重要性，意識(shí)到了在日常生活中保護(hù)自己和他人的重要性。我們相信，通過這次講座的學(xué)習(xí)，我們每個(gè)人都能成為暑期安全的守護(hù)者，并能將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際生活中，切實(shí)提高自己的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力。
暑期講座心得體會(huì)篇四
暑假是教師們進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和專業(yè)成長的最佳時(shí)機(jī)。在這個(gè)特殊的時(shí)間里，我有幸參加了一次關(guān)于教師講座技巧的培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，不僅提高了自己的講座水平，也對(duì)教學(xué)理念有了更深入的理解。在這篇文章中，我將分享我在這次培訓(xùn)中所體會(huì)到的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
第二段：重視互動(dòng)
在講座中，最重要的是與聽眾建立互動(dòng)。而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，首先要對(duì)自己的主題有清晰的認(rèn)識(shí)。在講座中，我會(huì)事先準(zhǔn)備一個(gè)詳細(xì)的提綱，以確保我能夠清晰地表達(dá)我的觀點(diǎn)和思路。除此之外，我還會(huì)設(shè)置一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、問答互動(dòng)等，讓聽眾參與到講座中來。通過這些互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)聽眾的參與度和興趣明顯增加，他們更愿意積極思考和發(fā)言。
第三段：注重語言表達(dá)
語言表達(dá)是一個(gè)講座的重要組成部分。不僅要注意語速、語調(diào)和停頓的掌控，還要注意用詞的選擇。在講座中，要盡量避免使用專業(yè)術(shù)語，而是用通俗易懂的詞匯來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，要避免啰嗦和廢話，直奔主題，并且用生動(dòng)的例子和故事來說明問題，更能引起聽眾的共鳴和理解。通過在講座中改善我的語言表達(dá)，我的講座更加流暢和生動(dòng)，能夠更好地與聽眾進(jìn)行溝通。
第四段：充實(shí)講座內(nèi)容
一個(gè)好的講座不能只有華麗的語言表達(dá)，更需要有充實(shí)的內(nèi)容。在講座前，我會(huì)提前做充分的研究和準(zhǔn)備，確保所呈現(xiàn)的內(nèi)容真實(shí)可靠、有價(jià)值。同時(shí)，我還會(huì)尋找一些新的觀點(diǎn)和資料，以豐富講座的內(nèi)涵。通過這種方式，我的講座更能引起聽眾的興趣和好奇心，提高他們的學(xué)習(xí)熱情和參與度。
第五段：結(jié)語
通過參加暑期教師講座技巧培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了與聽眾建立互動(dòng)、注重語言表達(dá)、充實(shí)講座內(nèi)容的重要性。這些技巧的運(yùn)用不僅提高了我的講座水平，也讓我更加熱愛和享受教學(xué)工作。我相信，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力將這些技巧應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，為我的學(xué)生提供更好的教育體驗(yàn)。同時(shí)，我也期待通過不斷的學(xué)習(xí)和成長，能夠成為一名更出色的教師，為學(xué)生的未來添磚加瓦。
暑期講座心得體會(huì)篇五
第一段：引言（150字）
暑期教師講座是提升教學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)，通過參與講座，教師們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。在我之前的參與過程中，我覺得最重要的是講座技巧的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我體會(huì)到了一些有效的講座技巧，這些技巧對(duì)于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教師的教學(xué)水平都大有裨益。
第二段：組織有序的演講內(nèi)容（250字）
作為一名教師，有效地傳遞知識(shí)是我們的重要任務(wù)之一。在講座中，我們應(yīng)該根據(jù)主題和目標(biāo)，制定一個(gè)清晰、條理分明的演講內(nèi)容。首先，我們應(yīng)該明確講座的主題和目標(biāo)，然后按照邏輯關(guān)系對(duì)材料進(jìn)行分析和分類，確保內(nèi)容組織有序、連貫。其次，我們還可以通過使用簡潔明了的語言、條理清晰的篇章結(jié)構(gòu)，以及合適的示意圖或幻燈片來幫助聽眾更好地理解和記憶演講內(nèi)容。
第三段：生動(dòng)活潑的演講方式（250字）
除了組織有序的演講內(nèi)容，生動(dòng)活潑的演講方式也是提高講座效果的重要因素。首先，我們可以通過運(yùn)用幽默方式，讓課堂氛圍更加輕松愉快，吸引聽眾的興趣。其次，我們可以用豐富的肢體語言和聲音表達(dá)，增強(qiáng)演講的感染力和互動(dòng)性。另外，適當(dāng)運(yùn)用故事和例子來說明道理，可以使抽象的知識(shí)更具體、更容易理解。
第四段：靈活應(yīng)變的互動(dòng)形式（250字）
在講座中，與聽眾的互動(dòng)是重要的，可以幫助提高聽眾的積極性和參與度。為了使互動(dòng)更加生動(dòng)有趣，我們可以采用一些靈活多樣的互動(dòng)形式。例如，可以設(shè)計(jì)問題讓聽眾思考和回答，或者進(jìn)行小組討論和合作活動(dòng)等。此外，我們還可以利用現(xiàn)代技術(shù)如點(diǎn)擊器和手機(jī)應(yīng)用等來激發(fā)聽眾的興趣和積極性，增強(qiáng)互動(dòng)效果。
第五段：結(jié)語（300字）
通過參與暑期教師講座，我深刻體會(huì)到了講座技巧對(duì)于提高教學(xué)效果的重要性。組織有序的演講內(nèi)容、生動(dòng)活潑的演講方式以及靈活應(yīng)變的互動(dòng)形式都可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教師的教學(xué)水平。作為一名教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐講座技巧，提升自身的教學(xué)能力，為學(xué)生的發(fā)展和成長貢獻(xiàn)力量。相信通過持續(xù)努力，我們能夠成為一名更好的教師，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
暑期講座心得體會(huì)篇六
22日至25日,學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了為期一個(gè)星期的暑假學(xué)習(xí)活動(dòng),目的是為了進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和事業(yè)心，進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，努力造就出一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、人民滿意的教師。我們聆聽了特級(jí)教師王曜君的專題講座，學(xué)校三科組長的工作總結(jié)，和班主任副班主任的方法交流，特別是王曜君專家的人品、學(xué)識(shí)、閱歷、思想深深地感染了我。這次培訓(xùn)，使我受益匪淺，茅塞頓開。
我們要教書必先做人，做人要有一個(gè)好心態(tài)，一個(gè)好心情。心理健康，身體才能健康，工作才能愉快。好心態(tài)成就一切事業(yè)，愛學(xué)生，愛同事，輕輕松松地當(dāng)老師，快快樂樂地當(dāng)老師，簡簡單單地當(dāng)老師，放下包袱，拋卻沉重，讓微笑永遠(yuǎn)綻放在我們的臉上!我們要善待學(xué)生，尊重生命，要善于引導(dǎo)，能理解、寬容。
一、要熱愛教育事業(yè)，就要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)初中化學(xué)資源網(wǎng)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)初中化學(xué)資源網(wǎng)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)初中化學(xué)資源網(wǎng)質(zhì)量。
二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
通過這次培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。教師應(yīng)無私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平，只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。
暑期講座心得體會(huì)篇七
暑假期間，我有幸參加了一場(chǎng)別開生面的赴美講座。這次講座給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺。講座內(nèi)容內(nèi)容涉及到國內(nèi)外教育體系的差異、美國文化以及留學(xué)生活的方方面面。通過聽取專家們的講解，我對(duì)于留學(xué)的認(rèn)識(shí)和心態(tài)有了全新的理解。下面，我將以五段式的文章來分享我的心得體會(huì)。
第一段：引入
通過參加這次赴美講座，我在一開始的時(shí)候就被主講人所說的一句話深深地吸引?。骸傲魧W(xué)不僅是進(jìn)一步學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，更是拓寬視野、增長見識(shí)的平臺(tái)?！边@讓我對(duì)留學(xué)有了更全面的認(rèn)識(shí)。我覺得，留學(xué)不單單是為了獲得一張文憑，更重要的是在跨文化的交流中收獲更多。
第二段：教育體系差異
在講座中，主講人詳細(xì)地介紹了中美兩國的教育體系差異。我了解到，中國注重知識(shí)的灌輸和應(yīng)試教育，而美國則更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。聽完這一點(diǎn)，我深感中國的教育體制還有許多需要改進(jìn)的地方。我們應(yīng)該注重學(xué)生全面發(fā)展，給予他們更多的自主權(quán)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
第三段：美國文化的多樣性
在講座中，專家著重介紹了美國文化的多樣性。他告訴我們，美國是一個(gè)移民國家，不同民族和文化在這個(gè)國家融合在一起，形成了多元化的社會(huì)。這讓我對(duì)于世界的多元化和包容性有了更深入的了解。在美國，人們注重個(gè)人權(quán)利和自由，鼓勵(lì)個(gè)人表達(dá)和與他人的合作。這個(gè)觀念的不同對(duì)于我來說是一個(gè)很大的沖擊，使我重新審視了自己身上的一些觀念。
第四段：留學(xué)生活的挑戰(zhàn)
專家們還向我們分享了在美國留學(xué)的挑戰(zhàn)。他們提到，留學(xué)生在面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活方式和語言障礙時(shí)可能會(huì)感到困惑和孤立。但是，他們也鼓勵(lì)我們積極面對(duì)這些挑戰(zhàn)，因?yàn)樘魬?zhàn)是成長的機(jī)會(huì)。留學(xué)生活不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，還包括與不同文化、背景的人交流和學(xué)習(xí)。這對(duì)于我的成長和自信心的培養(yǎng)是非常有幫助的。
第五段：總結(jié)感悟
通過這次赴美講座，我對(duì)于留學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。我意識(shí)到，留學(xué)不僅僅是為了獲得學(xué)歷，更是為了豐富自己的人生經(jīng)歷和世界觀。在走出國門的過程中，我們會(huì)面對(duì)許多困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持樂觀和積極的心態(tài)，努力適應(yīng)和融入新的環(huán)境，我們一定能夠取得成功。我相信，通過努力和積極的態(tài)度，我的留學(xué)之路一定會(huì)更加精彩。
暑期講座心得體會(huì)篇八
暑假是學(xué)生們迫切期待的假期，意味著可玩耍、休息和放松。然而，暑假也是孩子們發(fā)生意外事故的高發(fā)期。為了增強(qiáng)學(xué)生們的安全意識(shí)，推動(dòng)暑期安全教育，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)關(guān)于暑期安全的講座。在這場(chǎng)講座中，我收獲了許多關(guān)于如何保證暑期安全的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我從這次講座中學(xué)到的一些重要觀點(diǎn)。
二、了解基本的安全知識(shí)
首先，我們要了解一些基本的安全知識(shí)，例如：如何預(yù)防火災(zāi)、如何應(yīng)對(duì)校車事故以及如何遵循交通規(guī)則。在這次講座中，我學(xué)到了消防員在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行救援之前建立通道的重要性。通道的建立可以方便火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的救援人員和消防車迅速進(jìn)入，減少火災(zāi)帶來的損失。此外，我還學(xué)到了學(xué)校巴士或其他交通工具在使用過程中，遵循車內(nèi)規(guī)定的舉手示意燈、嚴(yán)禁亂跑等等。這些基本的安全知識(shí)會(huì)在我們的生活中發(fā)揮重要的作用。
三、提高自我保護(hù)意識(shí)
其次，我們要提高自我保護(hù)意識(shí)。這包括識(shí)別陌生人、防止溺水、如何應(yīng)對(duì)騎行和滑板中的意外事故等。在講座中，我了解到陌生人并非總是惡意的，但我們也不能掉以輕心。要盡量避免與陌生人單獨(dú)相處，并隨時(shí)保持警惕。此外，當(dāng)參與水上活動(dòng)時(shí)，我也應(yīng)該了解一些防止溺水的基本知識(shí)，例如學(xué)會(huì)游泳、不在游泳池中嬉戲等。這些簡單的措施能夠最大程度地保護(hù)我們的安全。
四、合理利用科技設(shè)備
隨著科技的發(fā)展，我們的生活方式也發(fā)生了很大的變化。在講座中，我們還學(xué)習(xí)了合理利用科技設(shè)備的重要性，以避免一些意外發(fā)生。例如，在游泳時(shí)，避免佩戴耳機(jī)，以免耳朵進(jìn)水導(dǎo)致耳疾。另外，在夏天戶外活動(dòng)時(shí)，要注意使用防曬霜，以避免受紫外線的傷害。這些科技設(shè)備可以提供保護(hù)，但我們?nèi)匀恍枰哉_的方式使用它們。
五、建立互相幫助的社會(huì)環(huán)境
最后，我們要建立一個(gè)互相幫助的社會(huì)環(huán)境。在講座中，講師特別強(qiáng)調(diào)了家長和孩子之間的溝通和信任的重要性。家長應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行關(guān)于安全的指導(dǎo)，并建立與孩子之間互相溝通的良好關(guān)系，使孩子能夠在遇到困難時(shí)及時(shí)向家長尋求幫助。此外，我們還應(yīng)該互相關(guān)心身邊的人，特別是那些需要幫助的人。只有在一個(gè)關(guān)愛他人的社會(huì)環(huán)境里，我們才能更好地保護(hù)自己和他人的安全。
結(jié)論
在這場(chǎng)關(guān)于暑期安全的講座中，我感受到了安全教育對(duì)于孩子們的重要性。通過學(xué)習(xí)一些基本的安全知識(shí)、提高自我保護(hù)意識(shí)、合理利用科技設(shè)備和建立互相幫助的社會(huì)環(huán)境，我們能夠度過一個(gè)更加安全、健康和愉快的暑假。同時(shí)，我也希望更多的學(xué)校能夠開展類似的講座，為更多的學(xué)生提供安全教育，并推動(dòng)暑期安全意識(shí)的普及。
暑期講座心得體會(huì)篇九
接觸市場(chǎng)營銷這個(gè)專業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個(gè)人在心中對(duì)它都有一個(gè)理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營銷思維、營銷理念都是經(jīng)過一代代經(jīng)濟(jì)學(xué)家、管理學(xué)家、營銷大師總結(jié)歸納得來的，更有很多理念值得我們深入研究，同時(shí)使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠(yuǎn)，我們所能做的就是機(jī)械化的記憶，但是在我理解，市場(chǎng)營銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過課本覺得遙遠(yuǎn)而不現(xiàn)實(shí);通過打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場(chǎng)營銷講座則能較好的彌補(bǔ)書本和實(shí)踐之間的空擋，使我們有所觸動(dòng)。
之前也聽過一些關(guān)于營銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀冋幱谝粋€(gè)渴望接觸社會(huì)而又對(duì)社會(huì)了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學(xué)期間要為營銷這份職業(yè)做什么準(zhǔn)備？畢業(yè)5年內(nèi)要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營銷講座讓我對(duì)自己未來的規(guī)劃更加實(shí)質(zhì)化、具體化，而不是像以前一樣空有一個(gè)目標(biāo)。且通過企業(yè)經(jīng)理對(duì)自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對(duì)自己的能力有一個(gè)較好的估計(jì)，也能更好地認(rèn)識(shí)自己。又因?yàn)槟挲g比較貼近的關(guān)系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對(duì)我們今后兩年多的大學(xué)生活有一個(gè)較好的指導(dǎo)作用。
此次講座，我覺得自身受益較大的是他對(duì)于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對(duì)于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強(qiáng)度、工作方式有了一個(gè)大概的掌握。而他所講的一些實(shí)例或者教訓(xùn)，也使我們收獲很多。其中更是蘊(yùn)含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個(gè)人角度來說，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個(gè)不熟悉的人親切的交談會(huì)覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會(huì)的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對(duì)于如何處理好人際關(guān)系有了一些頭緒。
總的來說，此次講座讓我從營銷手段、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會(huì)人際等多個(gè)角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
暑期講座心得體會(huì)篇十
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。在這火熱的七月，我們暫別了象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。今年我就先從最底層起，因?yàn)榧以谵r(nóng)村，畢竟有這個(gè)條件。雖然在農(nóng)村生活了二十年，不過今年是帶著思想去觀察，去思考，去了解處在這個(gè)社會(huì)最底層的具有濃厚傳統(tǒng)觀念的陜西的農(nóng)民。
因?yàn)榧以谵r(nóng)村，所以暑假就很容易處在社會(huì)最底層去做生意，起初生意不是很好，畢竟別人撤著嗓門喊，作為我還有點(diǎn)不好意思，后來看到人家的生意越做越好，而自己的卻還是冷冷起清清。終于鼓足了勇氣，也試著喊著賣，漸漸的`我的生意也好轉(zhuǎn)起來，漸漸的也使我忘記了我還是名學(xué)生。當(dāng)然在這期間，不是頂著太陽，就是冒著大雨，吃苦的日子還是多一點(diǎn)。不過到頭來收獲的不僅僅是高興，社會(huì)中的形形色色得人，形形色色的生活方式讓我感觸好深，以及對(duì)待不同人的方式。更重要的是處在社會(huì)底層農(nóng)民的淳樸與厚道，也使我看到了什么是自足常樂的心態(tài)，這也可能是貧窮的一個(gè)原因吧!
一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生難忘。社會(huì)實(shí)踐加深了我對(duì)處在社會(huì)最底層人的了解，使我融入到社會(huì)了解最具有濃厚的傳統(tǒng)觀念陜西的農(nóng)民，拉近了我與社會(huì)的距離，也激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的渴望，使我懂得珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。當(dāng)然下一個(gè)假期，就從更高的角度去了解認(rèn)識(shí)另一層人，畢竟社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂。也為以后順利的進(jìn)入社會(huì)打一個(gè)好基礎(chǔ)。
暑期講座心得體會(huì)篇十一
大學(xué)的第一個(gè)暑假，我很榮幸的與家人一起去了趟祖國的大西北——新疆！而且，在這里我獲得了以往從來沒有過的感受與經(jīng)歷。
初來到新疆，一切都是那么的新鮮，大家都以為新疆作為祖國的邊陲之地，一定是無非是貧窮、落后、野蠻的不毛之地。可是，自從出了烏魯木齊車站看到高聳的大廈樓房與現(xiàn)代化的立交橋時(shí)，你的想法就會(huì)動(dòng)搖，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)：新疆是個(gè)好地方，山美水美，人更美！
最初的十天里，我奔波于大漠戈壁的懷抱之中，感受著大自然的鬼斧神工帶給我的心靈顫動(dòng)。天高云淡的新疆世界給我一種心曠神怡的感受，仿佛自己置身世外，又好似深入其中：白沙湖的綠洲景象給我眼前一亮，鳴沙山的天籟之音令我興奮不已，喀納斯的碧綠湖水使我心馳神往，天山雪蓮的潔白無瑕賜予我了無窮力量?。鋸埩耍┛傊?，新疆的環(huán)境是獨(dú)一無二的，你永遠(yuǎn)不可能在祖國其他地方看到成群的野馬，成片的帳篷，一望無際的新疆大尾巴羊……然而，到了后來，我才恍然大悟，原來深藏在壯麗雄渾外表之下的是我們同胞們更深一層次的靈魂！
在這里你總能看到好多邊境檢查站，這一次我進(jìn)去了，看到了異邦的風(fēng)光，也看到了我們可愛的邊防戰(zhàn)士。他們目光如炬，雙手緊握著一桿槍，可是和我們說起話來都靦腆的像個(gè)孩子。事實(shí)上他們都是孩子，和我一樣，他們是這一年的新兵，是剛剛過了8歲的我的同齡人們?？梢哉f這里的生活條件是很惡劣的，但是談們收獲了我們不曾有過的精神食糧，那也是之所以嘴角還有著笑容的原因吧！
說到新疆的兵，就不得不提提建設(shè)兵團(tuán)。想當(dāng)年阿勒泰地區(qū)的軍隊(duì)都是在新疆立下了汗馬的功勞，才有了今天的面貌。作為英雄的建設(shè)兵團(tuán)番號(hào)就這樣保留了下來，而且成為了新疆漢族人民聚居地的一大特色。
在新疆我做客了一些哈薩克族的氈房，很有名族風(fēng)情，哈薩克族人的熱情好客令我難忘。也就是在他們的氈房里我第一次嘗到了正宗的“手抓羊肉”，第一次聆聽到哈族老人們彈得“冬不拉”曲子，第一次坐在駱駝的背上感受與騎馬不一樣的滋味。新疆的有位叔叔告訴我：“冬天下大雪時(shí)回不了家了，一行20來個(gè)漢族人只要碰到哈族的氈房就等于說是有救了?！惫_克族人民是美麗而又善良的，淳樸得和其他在新疆這塊土地上生活的民族一樣。
新疆之行我感觸頗多，有的我的同學(xué)們?nèi)ド虾？戳耸啦?，換來了8個(gè)小時(shí)的等待和20分鐘的拍照；有的去江蘇，浙江打工了，得到的是回家的路費(fèi)和又臟又亂的衣物被子（當(dāng)然還有可貴的經(jīng)驗(yàn)）；還有的宅在家里一日三餐，上網(wǎng)睡覺，他們則獲得了寶貴的肉體重量。
我很滿意我的假期，我的大學(xué)的第一個(gè)暑假。它給我?guī)砹诵那樯系臍g樂和精神上的陶冶，更重要的是它還觸動(dòng)了我的靈魂。要我具體來說的話我無語言表，相信在將來我能夠讀懂我此刻的心情。
暑期講座心得體會(huì)篇十二
對(duì)于我們這群整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。作為一個(gè)大學(xué)生，對(duì)于近些年來的就業(yè)形勢(shì)也要好好分析一下，畢竟再過一年，我們就要走出校門，真正成為社會(huì)中的一個(gè)人。為了在未來的就業(yè)中能夠增加把握，為了不被將來的就業(yè)打個(gè)措手不及，特別的，今天聽了梁老師的講座之后，感觸更加深刻。
根據(jù)現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，至99年來，政府就出臺(tái)了在高等教育學(xué)校進(jìn)行擴(kuò)招的政策，現(xiàn)在的畢業(yè)生人數(shù)正在一步步遞增，到20xx年的畢業(yè)生將達(dá)到666萬人數(shù)，這龐大的數(shù)也給我們?cè)黾恿瞬簧俑?jìng)爭(zhēng)力，我們要如何面對(duì)這樣的社會(huì)狀況？一句名言說：知識(shí)就是力量。但是這里我們要說的是：轉(zhuǎn)化了的知識(shí)才是力量。對(duì)于現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)而言，這些已經(jīng)和時(shí)代有一段距離了，我們更加應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，將自己所學(xué)的知識(shí)真正轉(zhuǎn)化成自己的，學(xué)有所用。面對(duì)國際化的產(chǎn)業(yè)鏈，對(duì)面著各處都是中國制造的標(biāo)志，我們要好好思考一下這是為什么？我們?yōu)槭裁词且粋€(gè)制造大國？針對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈上的七個(gè)環(huán)節(jié)，其他六個(gè)環(huán)節(jié)的幾乎都被美國等發(fā)達(dá)國家所掌控。但就是這制造產(chǎn)業(yè)是利潤最低的，其余的六個(gè)環(huán)節(jié)，我們中國也要爭(zhēng)取，我們當(dāng)今大學(xué)生也要好好爭(zhēng)取，這是我們的一個(gè)大方向。
這嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)并不能打亂我們就業(yè)的步伐，我們大學(xué)生應(yīng)該樹立就業(yè)的新思路。因?yàn)楝F(xiàn)在的就業(yè)機(jī)會(huì)只要細(xì)心的尋找就會(huì)出現(xiàn)，中國至改革開放以來，在混合經(jīng)濟(jì)的體制下，中國涌現(xiàn)出來很多的民營企業(yè)，這些日益壯大的中小型民營企業(yè)將會(huì)成為我們就業(yè)的方向，我們要好好把握。同時(shí)堅(jiān)持在大學(xué)期間打工，做好這些社會(huì)實(shí)踐，因?yàn)檫@些工作會(huì)給你帶來更多的經(jīng)驗(yàn)，提前進(jìn)入社會(huì)的你會(huì)在求職應(yīng)聘是增加更多的機(jī)會(huì)。有關(guān)調(diào)查顯示，一個(gè)企業(yè)的人力資源管理者更多的是看重一個(gè)人的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)，其次是專業(yè)和畢業(yè)院校。當(dāng)然我們要做一個(gè)有心人，從現(xiàn)在起就為將來準(zhǔn)備著，給自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。這個(gè)快速發(fā)展的年代，我們不僅要做一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著的人，而且也要做一個(gè)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人。
但是在就業(yè)的實(shí)踐中，我們也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的困惑，比如：專業(yè)對(duì)口、投資和回報(bào)和創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？其中創(chuàng)業(yè)并不等同于就業(yè)，它是一種難度更高的就業(yè)選擇。對(duì)于剛剛出校門的大學(xué)生來說，選擇創(chuàng)業(yè)的時(shí)機(jī)不成熟，這是需要資金、人脈和多種因素的。但是專業(yè)不對(duì)口的問題是很普遍的，經(jīng)歷到社會(huì)中的人又有幾個(gè)人可以找到自己滿意的工作呢？根據(jù)工作的性質(zhì)，及時(shí)充電，不斷地學(xué)習(xí)才是我們不被就業(yè)大波打倒的秘訣。至于投資和回報(bào)，我覺得這需要和將來的工作性質(zhì)查看和自己的喜歡程度來決定，因?yàn)橹灰覑畚业墓ぷ?，無論我投資多少我都愿意。我會(huì)好好地做好自己的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)未來的情形，好好把握自己的命運(yùn)。
優(yōu)秀的個(gè)人修養(yǎng)也是一個(gè)重要的因素，我也會(huì)更加注重自己的談吐表達(dá)和形象氣質(zhì)。不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和執(zhí)行能力，充分發(fā)展自身的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神。從明天起，做一個(gè)自信、自強(qiáng)和有準(zhǔn)備的人。
不知不覺，我們已經(jīng)快要進(jìn)入大四，即將步入社會(huì)的我們即將要進(jìn)入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個(gè)就業(yè)指導(dǎo)課。
通過了就業(yè)指導(dǎo)課，我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢(shì)?，F(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí)。要比較廣泛的涉獵其他知識(shí)，例如，取得大學(xué)英語四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
了解了就業(yè)形勢(shì)以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場(chǎng)中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場(chǎng)中的禮貌和技巧等。
所以我總結(jié)了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對(duì)你樹立一個(gè)第一印象的時(shí)刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺。其次是面試時(shí)的禮貌問題，在室內(nèi)面試的時(shí)候，進(jìn)出記得要開關(guān)門，進(jìn)來時(shí)先敲門，進(jìn)來后記得打個(gè)招呼再關(guān)門，要輕輕開關(guān)，給面試官一個(gè)禮貌的印象。然后就到面試了，面試時(shí)不要有太多的小動(dòng)作，也不要太激動(dòng)的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對(duì)，對(duì)于某些對(duì)我們不利的問題要有技巧得回答，不要走進(jìn)面試官的圈套里面。
還有就是交流的語言。比如自我介紹，必須簡潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說哪一方面的經(jīng)歷，要不說太多反而讓人感覺你不會(huì)把握重點(diǎn)，還有一些太過分的經(jīng)歷就不需要說了，以免弄巧成拙，還沒開始就被淘汰了。還有問答環(huán)節(jié)，回答沒必要太強(qiáng)勢(shì)，因?yàn)樘^強(qiáng)勢(shì)人家公司會(huì)認(rèn)為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會(huì)用你，所以在回答的時(shí)候，時(shí)刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實(shí)，因?yàn)橛行﹩栴}考官是為了測(cè)試你某種性格而提出來的，如果過度回答就會(huì)中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達(dá)能力，如果連說句話也緊張，那么整個(gè)過程就會(huì)很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說出來，并且要謙虛，畢竟我們還沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，謙虛低頭反而更好。
還有我們?cè)跍?zhǔn)備的時(shí)候，必須正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己是哪類型的人，適合做什么，優(yōu)缺點(diǎn)等等，這對(duì)就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因?yàn)樽鲞m合自己的工作，也會(huì)得心應(yīng)手很多，而優(yōu)點(diǎn)是我們的亮點(diǎn)，可以開區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導(dǎo)課最后，還有一個(gè)模擬面試，在8位同學(xué)的面試表現(xiàn)中，我學(xué)會(huì)了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場(chǎng)看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡短而有針對(duì)性，回答問題要謙虛，最重要的是要有準(zhǔn)備，沒有準(zhǔn)備上去也不知道要說什么。我覺得在之前當(dāng)學(xué)生干部對(duì)我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個(gè)連對(duì)陌生人說話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對(duì)著一群人凱凱而談，這可以說是我的一種優(yōu)勢(shì)吧！
通過這學(xué)期的就業(yè)課，我的收獲很大，因?yàn)槲覀円菜闶前胫荒_踏進(jìn)畢業(yè)的大門了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進(jìn)入職場(chǎng)的人必須具備的。機(jī)會(huì)，是給有準(zhǔn)備的人的，在這學(xué)期的就業(yè)課的學(xué)習(xí)中，收獲的都是實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，給我們這群沒見過實(shí)戰(zhàn)的人最充足的準(zhǔn)備，可以說是給我們打預(yù)防針吧！最起碼的，我讀大學(xué)就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢(shì)，明白自己的劣勢(shì)，再做好充足的準(zhǔn)備，和就業(yè)課的那些技巧和知識(shí)，我相信我能在職場(chǎng)上能有行云流水之勢(shì)，踏上人生巔峰！
暑期講座心得體會(huì)篇十三
我參加了“全國班主任專業(yè)化成長系列講座”培訓(xùn)活動(dòng)，這次培訓(xùn)會(huì)很成功，我聆聽了專家的精彩報(bào)告后，可謂是受益匪淺。下頭從以下幾個(gè)方面來說一下自己的感受:
一、要做一個(gè)智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教師的任務(wù)是要“傳道、授業(yè)、解惑”，可是聽了汪克良教師講座后，我明白作為一位教師還要具有與時(shí)俱進(jìn)的教育理念——不僅僅傳道、授業(yè)、解惑，為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展更要激趣、啟思、導(dǎo)疑，做一名智慧的教師。
做一名智慧的教師，就要懂得堅(jiān)持。做一名智慧的教師就要懂得尊重。聽了汪教師“一封家書”時(shí)候，我不僅僅明白學(xué)生對(duì)教師做法的感激，此刻的我更是了解到那位教師那份給予學(xué)生尊重的寬容和仁者的智慧。
做一名智慧的教師要會(huì)反思?！拔覀冋嬲氖斋@不在于吃了多少東西，而在于消化了多少”這是在汪教師講牛的反芻時(shí)候提到的，用在教師的身上就是要學(xué)會(huì)反思，反思的過程就是在消化自己的所得將其內(nèi)化成自己的知識(shí)體系當(dāng)中。
智慧有時(shí)候是在不斷探究摸索和學(xué)習(xí)中升華出的一種靈感，所以作為教師要不斷積累總結(jié)，將靈感轉(zhuǎn)化成一種經(jīng)驗(yàn)，做一名真正的智慧教師。
二、學(xué)生的培養(yǎng)，應(yīng)先注重其人格的培養(yǎng)，而不要只注意學(xué)習(xí)，即先教會(huì)其做人，后教會(huì)其做事不一樣的道德修養(yǎng)決定著不一樣的價(jià)值追求，也決定著不一樣的行為舉止，以鮮活的案例來教育學(xué)生，引導(dǎo)每一位學(xué)生以遵規(guī)守紀(jì)為榮，以對(duì)社會(huì)、團(tuán)體、家庭、自己要有職責(zé)心為榮，以心懷感恩為榮，引導(dǎo)學(xué)生，感恩父母，啟發(fā)學(xué)生，感恩社會(huì)、學(xué)會(huì)關(guān)心他人、樂于幫忙他人，并引導(dǎo)學(xué)生感受在實(shí)施這些行為后的幸福感和歡樂，把不給別人添麻煩作為每個(gè)學(xué)生做人的底線。
三、啟動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力是最好的教育
由職責(zé)感等后天構(gòu)成的社會(huì)性需要所產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)力是推動(dòng)有機(jī)體活動(dòng)以到達(dá)滿足需要的內(nèi)部動(dòng)力。一個(gè)真正尊重學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生的教師，應(yīng)當(dāng)把激趣、啟思、導(dǎo)疑，即激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真思考，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，作為自己在教育教學(xué)過程中的重要任務(wù)。要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，如汪克良教師舉的“三個(gè)瓦匠砌墻的故事“讓學(xué)生分析得出態(tài)度決定一切，作為一個(gè)人，不能總想著做自己喜歡做的事，更要用樂觀的心態(tài)去喜歡你必須要做的事!如周同麗列舉的讓學(xué)生經(jīng)常做的“游戲-我的生命線”；設(shè)計(jì)班徽；成長檔案袋的充分利用和定期整理，做為自己教育的一個(gè)措施；開好主題班會(huì)；職責(zé)感教育；感恩教育等。
啟動(dòng)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的教育必須是愛的教育，必須是尊重的愛，我們要反思我們對(duì)學(xué)生的愛是否是尊重的愛；是否是理智的愛；是否是真誠的愛；是否是適時(shí)的愛；是否是泛濫的愛；是否是公平的愛；是否是貼合主角的愛。
四、開好主題班會(huì)
首先要明白學(xué)生在某一個(gè)階段可能出現(xiàn)的問題，把解決某一問題做為班會(huì)的目的；其次是班會(huì)設(shè)計(jì)的藝術(shù)性是要不斷挖坑讓學(xué)生跳進(jìn)去，讓學(xué)生自己爬上來或給學(xué)生幫忙上來，讓每一個(gè)班會(huì)成為每一個(gè)學(xué)生思想的起伏和成熟；最終是一次好的主題班會(huì)應(yīng)當(dāng)是許多教師團(tuán)體智慧的結(jié)晶。
五、教育學(xué)生要貼合學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律
教育的目的是喚醒而不是改變，教育的手段是引導(dǎo)而不是訓(xùn)斥，教育的方法是關(guān)愛而不是溺愛。教師對(duì)學(xué)生的愛要講方法，能讓我們的學(xué)生體驗(yàn)到每一個(gè)教師對(duì)他們的愛才是最關(guān)鍵的，要學(xué)生認(rèn)可才行。我們的教育要貼合學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律，減少教育過程中一些障礙和無效教育，我們的教育效果會(huì)更好!汪克良教師以“171個(gè)被認(rèn)可的漢語新詞”等為例說明當(dāng)代學(xué)生新特點(diǎn)。再如周同麗教師舉的一個(gè)“四塊糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因時(shí)而異、因人而異，沒能貼合當(dāng)做學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)果遭遇一次尷尬。周教師一句“你的心里有糖嗎”讓我們猛然一震，不得不思考，怎樣讓我們的教育更有效。
六、用精細(xì)化管理，讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣
很多情景是我們沒有堅(jiān)持，也沒有監(jiān)督學(xué)生堅(jiān)持，沒有讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗，小學(xué)生的一個(gè)特點(diǎn)就是自制力較差，可能一個(gè)故事甚至一句話就能激起他們好好做人，努力學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，但往往只是個(gè)沖動(dòng)，不能持久，所以要用精細(xì)化管理，培養(yǎng)好習(xí)慣，大體都采用魏書生的人人有事做，事事有人做的承包制。開始時(shí)我班也是這樣做的，之后，感覺操作難度大，執(zhí)行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把這一方法再落到實(shí)處。
七、發(fā)現(xiàn)與名師的差距
自己做的很多事情都沒有相片和錄像資料，與家長的通話記錄人家都能錄下來并積累下來，我都沒有往這方面研究，工作了這些年我與家長的通話記錄不明白有多少，可是證據(jù)呢咱不會(huì)保留。這就是我與名師的差距吧，不會(huì)用心做事，做事沒有堅(jiān)持到底。從本次學(xué)習(xí)后我也要做個(gè)有心人，及時(shí)記錄自己和孩子們的成長腳步。
八、在講座中給我印象深刻的觀點(diǎn)，對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤的態(tài)度應(yīng)是:理智、冷靜、淡定。錯(cuò)誤是學(xué)生特長的不正確的表現(xiàn)形式，犯錯(cuò)誤是學(xué)生成長的過程，應(yīng)當(dāng)給他們機(jī)會(huì)、位置、舞臺(tái)，讓他們改正、提高。對(duì)于孩子的話都要認(rèn)真地聽完，不然以后想聽時(shí)他們就不說了。這些我都認(rèn)同。
九、在聽了何艷梅教師《我的班主任工作》的報(bào)告后，我收獲最多的是愛中的智慧:愛是基礎(chǔ)，愛生智慧。僅有真心地愛學(xué)生，才能尊重學(xué)生，了解學(xué)生，理解學(xué)生，教育學(xué)生。當(dāng)你真心愛學(xué)生的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有困難的工作，愛學(xué)生就會(huì)想出教育學(xué)生的辦法來，就會(huì)享受工作的樂趣和育人的幸福。她的那套系統(tǒng)、完善的評(píng)價(jià)體系是她智慧的結(jié)晶，也是她愛教育的證明。我很喜歡她把教育資源深挖掘并無限放大的觀點(diǎn)，她說:活動(dòng)不在多，一個(gè)頂十個(gè)；不干一舉一得的事，愛干一舉多得的事。她提醒大家:大聲地訓(xùn)斥，會(huì)把孩子屏蔽起來，不知你在說什么。這些我應(yīng)當(dāng)注意。她善于用學(xué)生管學(xué)生，每一天讓學(xué)生查口算、留作業(yè)、查衛(wèi)生、桌椅擺放、作業(yè)完成、紅領(lǐng)巾、課間違紀(jì)、擦黑板、擦窗臺(tái)、收發(fā)作業(yè)等，在學(xué)生管理別人的同時(shí)自己也受教育。這些我也能夠嘗試。
十、真實(shí)記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過程促進(jìn)良好學(xué)習(xí)行為與意識(shí)的構(gòu)成，
“快歡樂樂搞研究，輕簡便松做班主任”，這就是何艷梅教師的真實(shí)寫照，也是我聽何艷梅教師講座的最大感受。
遇到班級(jí)中的問題，何教師經(jīng)常會(huì)用研究的眼光來看待，因而探索出了師法自然的教育規(guī)律——順性而為。何教師利用“喜報(bào)”“誠信章”“統(tǒng)計(jì)圖”等建立起貼合兒童個(gè)性的新型評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)生在自信中自己要求、自己提高；她順應(yīng)兒童愛玩的天性開通了“陽光網(wǎng)站”，讓學(xué)生成為了一個(gè)個(gè)“千里眼”“順風(fēng)耳”“萬事通”；她研究貼合學(xué)生天性的管理方式，使自己的教育目標(biāo)“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它帶給我的心靈慰籍和歡樂，也是教師生活中最鮮活、最美麗的。今后我要以何艷梅教師為榜樣，力爭(zhēng)做一名研究型的班主任。
十一、性格活潑、敢說敢做、善于組織各種活動(dòng)的焦艷玲教師開拓創(chuàng)新，開展了許許多多的精品活動(dòng)。她展示自己的精品活動(dòng)，講她活動(dòng)育人的道理，詮釋自己的成功和作為一名班主任的歡樂。讓我也感到了班主任工作是種歡樂和幸福。
經(jīng)過這次聽講座，觀念得到了更新，學(xué)得一些有用的方法，在今后的教學(xué)及管理工作中，我會(huì)把專家的理論與自己的教育實(shí)踐相結(jié)合，生成自己的見解，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。注意挖掘活動(dòng)中的教育因素進(jìn)行活動(dòng)育人。我力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實(shí)施教育。我力爭(zhēng)做一個(gè)歡樂、智慧、幸福、研究型的班主任。我力爭(zhēng)使自己的工作再上新臺(tái)階，再登新高度。
暑期講座心得體會(huì)篇十四
7月22日,我校富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的劉平、溫樹民老師對(duì)六年級(jí)青島版數(shù)學(xué)上下冊(cè)教材進(jìn)行了解讀，做出了詳盡的分析和指導(dǎo)。因?yàn)槲荫R上要教六年級(jí)了，所以我分秒不敢懈怠，仔細(xì)聆聽，努力領(lǐng)悟，并不時(shí)記錄自己的想法與感受。記得我在去年剛接觸青島版教材時(shí)，我一直被那些情境圖所困擾。在使用一段時(shí)間后，我認(rèn)識(shí)到要把學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)傾向于學(xué)習(xí)的方法策略。因此，在聽兩位老師的教材分析時(shí)，我開始從學(xué)生的角度出發(fā)，來思考一些問題。下面談一談我個(gè)人的體會(huì)與收獲。
這一天教材培訓(xùn)，兩位老師分單元進(jìn)行了教材解讀，就教材各部分內(nèi)容在教材中的地位和作用，以及教材的'編寫意圖、信息窗、練習(xí)題的使用、教學(xué)中應(yīng)注意的問題作了深入細(xì)致的講解、分析與說明。劉平老師就六年級(jí)下冊(cè)回顧與整理，從教學(xué)內(nèi)容的編寫意圖，例題設(shè)置的功能等，使老師們明確了信息窗包含的數(shù)學(xué)知識(shí)體系，掌握了教學(xué)的基本步驟，清楚了教學(xué)中應(yīng)注意的問題；特別是對(duì)新教材與原來的教材的一些變化講解得非常透徹，對(duì)這種變化如何教學(xué)，她以“數(shù)的認(rèn)識(shí)”這個(gè)信息窗為例，談了自己對(duì)教學(xué)的思考，讓老師們心中有數(shù)。她對(duì)教材解讀精辟，有獨(dú)特的見解，贏得了全體教師的陣陣掌聲。
在聆聽中有了進(jìn)一步的收獲和感悟，也讓我深深地覺得鉆研教材、吃透教材的重要性。其實(shí)只要我們深思教材，就會(huì)發(fā)現(xiàn)教材編寫的真正意圖，只有這樣才會(huì)用好教材，才會(huì)真正的用活教材，更好的做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
暑期講座心得體會(huì)篇十五
暑假里，我認(rèn)真參與了學(xué)校組織的暑期學(xué)校班，7月6日---20日,學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了為期20天暑假政治學(xué)習(xí),目的是為了進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和事業(yè)心，進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，努力造就出一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、人民滿意的教師。這次培訓(xùn)，使我受益匪淺，茅塞頓開。下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得。
一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：
1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)
熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。
2、熱愛學(xué)生，誨人不倦
熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。
3、以身作則，為人師表
二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長
首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì)。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。