城市化進(jìn)程帶來了城市發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們需要找到平衡城市發(fā)展和生態(tài)保護(hù)的方式。寫總結(jié)時，要注意用詞得當(dāng)，避免使用太過模糊的詞語。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
自我事跡介紹篇一
在校園中，小學(xué)生的
自我介紹
是讓同學(xué)和老師了解你的第一步，在參加比賽或者遇到新同學(xué)時肯定都要先告訴別人你的一些基本信息，下面是本站小編整理的小學(xué)生個人事跡自我介紹，歡迎大家閱讀。
姓名：“木子丁口”李可，“李”是李子的“李”，“可”是可愛的“可”不會念的查
字典
，爸爸媽媽希望我永遠(yuǎn)活潑可愛。
年齡：20xx年是我的本命年。
性別：和媽媽一樣。
特長：古箏。
愛好：聽音樂，看書，畫卡通人物。
我在班上成績好，人緣也不錯。我喜歡交脾氣好，和我有共同愛好的朋友，我也希望有更多的人與我交朋友。
我就是我，一個男女同學(xué)都喜歡的女孩。我可以和男生聊得興高采烈，也可以和女生說得頭頭是道，我都不相信自己有如此大的魅力。個性的我，我喜歡!
我叫劉益陽,有一頭烏黑的頭發(fā),淡淡的眉毛,一雙炯炯有神的小眼睛,一笑,眼睛就瞇成了一條縫;我很調(diào)皮,是一個活脫脫的“假小子”,還有一張愛夸?？诘淖?喜歡給別人起外號,還為自己的“創(chuàng)意”自鳴得意。我在班上人緣很不錯,我的綽號——“流氓兔”。
我有很多愛好,比如:收集貼畫、聽著mp3唱歌、閱讀中外名著等等。其中,我最喜歡聽著mp3唱歌了!有一次,我聽《北京歡迎你》,覺得太好聽了,就一邊聽,一邊跟著唱了起來。我唱著唱著,腦海中還浮現(xiàn)出這首歌mtv中的畫面,我還洋洋自得地用手打起了拍子。我心想:“要是我能學(xué)會這首歌,那該多好啊!”功夫不負(fù)有心人,一個星期后的一天,我正在幫媽媽洗菜,不知不覺就哼起了《北京歡迎你》?！斑?唱得不錯啊!”媽媽在一邊夸獎我,我這才反應(yīng)過來,自己竟然能一字不落地唱下來了。當(dāng)時我激動得熱淚盈眶。后來我拿這首歌去參加過好多比賽,還獲獎了呢!
我是一個不折不扣的電腦迷,一到周末,我總會擠出時間在網(wǎng)上沖浪。媽媽總是說:“你呀!整天在家里玩電腦,胡同里的小朋友,你一個也不認(rèn)識!”其實,我是一個好奇心很重、非常好動的小女孩兒。
如果想知道更多,就跟我交朋友吧!
hi,大家好。my name is hu zheli，今年10歲了，就讀于張婁小學(xué)二年級，我個子高高，眼睛大大，臉蛋圓圓，一笑就會露出兩個酒窩。我是爸爸、媽媽的獨生女，因為我性格開朗，活潑伶俐，深得爸爸、媽媽的寵愛，是爸爸、媽媽的心肝寶貝;在學(xué)校中人稱“快樂精靈”。別看我長得不怎么漂亮，但我在學(xué)校里是個好學(xué)生，在家是個聽話的好孩子，在社會上個助人為樂的好少年，是同學(xué)們的好榜樣。
有一次，我到阿姨家去，在路上看到一位雙腿殘疾的老奶奶。她拄著拐杖，手里還拿了許多東西，背上還有個大書包，走路很不方便。這時，我跑到她跟前，說：“老奶奶，您這是要去哪?我送您去吧!來，我?guī)湍脰|西!”那位老奶奶看了看我，眼淚便在眼眶里打轉(zhuǎn)，激動地說：“不用了，謝謝你，你真是個好心的孩子!”我連忙說：“不用謝，幫助您是我的本份，作為一名小學(xué)生，難道連這點都做不到嗎?”說完，我便把大書包背在背上拿著一些東西，扶著那位雙腿殘疾的老奶奶回家了。那天，我雖然很累，但我的心里比吃了蜜還要甜!因為我做了一件有意義的事。
如果你想認(rèn)識我，如果你想和我交個朋友，就請到張婁小學(xué)來吧!
自我事跡介紹篇二
各位老師、裁判員、同學(xué)們：
你們好!我是六1班___。
在老師的培育下，我成了一名光榮的少先隊員，今天我又參加十佳少年評選活動，因此倍感榮耀。在小學(xué)六年的生活中，我懂得了什么是團(tuán)結(jié)，什么是友誼，什么是責(zé)任，什么是進(jìn)取，我懂得了與人友好相處。
在學(xué)習(xí)中我努力向前發(fā)展?，F(xiàn)在已經(jīng)成了老師的助手，學(xué)習(xí)的榜樣。每年校競賽我都會積極參加，并會取得優(yōu)異成績。在六年級學(xué)校舉行的競賽中，我語文考得全年級第一名。
在課下我還培養(yǎng)了一系列的特長，可以說是德智體美全面發(fā)展。在20__年度中小學(xué)生書畫作品大賽中我獲得金獎，在20__年“中藝杯”全國中小學(xué)生書畫大賽中我獲特等獎。因為有美術(shù)方面的特長，所以班里的板報一直是我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們設(shè)計的，并且近期我們班取得了第一名的好成績，能為班里取得榮譽我感到很驕傲。除了繪畫，我還喜歡寫作、唱歌、跳舞、彈琴。彈琴是我從學(xué)前班一直堅持學(xué)到現(xiàn)在的。彈琴可以陶冶人的情操，放松人的心情，對愉悅身心大有好處。對于這一愛好，爸爸媽媽也非常支持。20__年我獲得了中國音樂學(xué)院電子琴九級。
我還十分珍惜時間，珍惜課下時間做題看書，珍惜業(yè)余時間進(jìn)行一些有益的實踐。
如果我真的成為了一名十佳少年，我會加倍努力，不辜負(fù)老師同學(xué)們的期望，為學(xué)校多做貢獻(xiàn)，為學(xué)校描繪出更美的藍(lán)圖!我爭取在今后一個多月的時間里更加努力學(xué)習(xí)進(jìn)入全縣前一百名，用優(yōu)異的成績回報我親愛的母校!謝謝大家!
自我事跡介紹篇三
我是來自級（10）班的z。
在初中生活中，我經(jīng)歷了各種歷練、挑戰(zhàn)，逐漸變得陽光自信、成熟穩(wěn)重，在學(xué)習(xí)和工作中都曾取得較好的成績。一直以來，我的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，綜合素質(zhì)較強(qiáng),獲得了市級校級的多項榮譽。曾獲得市優(yōu)秀學(xué)生、校陽光少年的.稱號；并連續(xù)獲得校一等獎獎學(xué)金。在工作上，我的管理組織能力較強(qiáng)，與同學(xué)關(guān)系融洽。
我積極參與各項活動，渴望在更廣闊的舞臺上展現(xiàn)風(fēng)采。我曾代表我校前往新加坡參加模擬聯(lián)合國活動；在市體育節(jié)定向比賽中，也曾取得個人第二的名次；在校藝術(shù)節(jié)中曾獲詩歌朗誦一等獎。
迎著未來，我腳踏實地，不曾想過放棄與停留，坦然地面對每一次的成功和失敗。我堅信，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的。我將時刻準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備把握機(jī)會，準(zhǔn)備在一次次的磨練中綻放自己，博得精彩！
自我事跡介紹篇四
“疫情當(dāng)前，我們黨員應(yīng)當(dāng)沖在疫情防控第一線，這是我們作為黨員的責(zé)任和義務(wù)?！盻_鎮(zhèn)__村黨員__說道。
__，出生于19__年，_黨員，退役軍人，__鎮(zhèn)__村__村民。20__年12月入伍，20__年底退伍，20__年7月1日加入中國_。之前在部隊上他是一名優(yōu)秀的軍人，遇到艱難險阻，主動迎難而上，毫不退縮，受到領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)士的一致好評。
此次疫情防控戰(zhàn)中，__積極響應(yīng)村黨支部號召，自愿投身到黨員服務(wù)崗，主動深入疫情防控一線，做了許多卓有成效的工作。
根據(jù)村黨支部安排，__主動申請擔(dān)任__村__路口疫情防控檢疫點值班長?！拔沂峭宋檐娙?，又是_員，在這個特殊時候就應(yīng)該主動作為，扛起擔(dān)子！”。他帶領(lǐng)其他黨員群眾搭帳篷、設(shè)檢疫點，建立全村疫情防控第一道關(guān)口；布設(shè)告示牌、張貼宣傳標(biāo)語，為群眾發(fā)放宣傳告知書，引導(dǎo)群眾科學(xué)積極應(yīng)對疫情，主動防控；帶領(lǐng)黨員群眾清掃道路積雪和村域環(huán)境衛(wèi)生，最大力度保障群眾生命安全。
為帶頭做好表率，__連續(xù)值班多個晝夜。村黨支部書記擔(dān)心他身體吃不消，建議讓其他人員代替他輪流值班，讓他換崗休息，他卻說：“通過這幾天的工作，我已經(jīng)很熟悉檢疫流程，經(jīng)驗更為豐富，在這個爭分奪秒的非常時期，換掉一個人又需要重新熟悉工作流程，我是軍人，身體素質(zhì)好，還能繼續(xù)堅持！”
疫情防控工作任務(wù)艱巨，每個堅守在一線的_員壓力很大，但他們不退縮、不畏懼，責(zé)無旁貸地扛起了重?fù)?dān)?！拔以赺_村生活十多年了，我熱愛家鄉(xiāng)的一草一木，我做這些一方面是盡自己的責(zé)任和義務(wù)，更重要的是真心實意想保護(hù)好村民，所以我做再多也不覺得累，心里很踏實?！闭勂鸫蜈A疫情防控阻擊戰(zhàn)的決心，__眼神里透出軍人的銳氣和黨員的自信。
疫情就是命令，黨員就是先鋒。像__這樣的先進(jìn)_員還有很多，他們奮戰(zhàn)在全鎮(zhèn)疫情防控一線，亮明身份、挺身而出、穩(wěn)定民心，成了群眾的貼心人和主心骨，充分發(fā)揚了_員先鋒模范作用，正因為有了他們，全鎮(zhèn)疫情防控工作信心百倍！
自我事跡介紹篇五
__，女，48歲，_黨員，現(xiàn)任__省南陽市臥龍區(qū)梅溪街道幸福社區(qū)黨支部書記。自1月24日農(nóng)歷大年三十上午接到上級通知以來，她已在新型冠狀肺炎疫情防控一線堅守了整整30天，她舍小家為大家，不畏艱難，勇挑重?fù)?dān)，扎實工作，帶領(lǐng)社區(qū)干部和社區(qū)在職黨員志愿者深入開展疫情防控工作，展現(xiàn)新時代一名_員的政治本色和優(yōu)秀品質(zhì)。
迅速召開會議，部署疫情防控工作。大年三十上午，__接到通知后，立即召開社區(qū)全體干部會議，傳達(dá)上級有關(guān)新型冠狀肺炎的通知，決定成立以她為組長、社區(qū)主任侯煥之為副組長的新型冠狀肺炎防控領(lǐng)導(dǎo)小組，成立幸福社區(qū)疫情防控臨時黨總支。充分發(fā)揮社區(qū)黨員和社區(qū)在職黨員的先鋒模范作用。以小區(qū)為單位，設(shè)立2個疫情防控責(zé)任卡點，由社區(qū)干部和社區(qū)在職黨員志愿者24小時執(zhí)勤，對小區(qū)、居民點實行封閉管理，筑牢社區(qū)防控安全線。
逐戶登記排查，確保群眾健康。幸福社區(qū)位于市中心，轄區(qū)22個家屬樓院(其中11個無主管樓院)，3個居民點，約3600余人。人員構(gòu)成比較復(fù)雜，轄區(qū)人口流動性大、外來人口數(shù)量多，給__及其工作人員帶來了不少壓力。面對挑戰(zhàn)，__帶領(lǐng)社區(qū)干部在第一時間逐戶排查，確保不漏統(tǒng)一人。__和社區(qū)干部分成6個小組前往小區(qū)、單位和門店進(jìn)行登記，重點排查從湖北及武漢返鄉(xiāng)人員，登記造冊，詢問其身體情況、活動軌跡等，并對該類人員密切關(guān)注。在入戶排查登記中，少數(shù)居民有抵觸情緒，甚至惡語相向。面對不配合的居民，她總是耐心細(xì)致地解釋，告知居民新型冠狀肺炎的嚴(yán)重程度，安撫居民們的情緒。她說：“我們敲開的不僅是居民的家門，更是敲開了群眾的心門，我們把黨和政府的的關(guān)懷傳遞到群眾心里，群眾才會更安心?！?BR> 設(shè)立防控卡點，切實做到外防輸入。設(shè)立2個疫情防控責(zé)任卡點，配備紅外線測溫計、酒精、84消毒液等，由社區(qū)干部和社區(qū)在職黨員24小時輪流值班，居民持出入證體溫正常方可外出購買生活用品。對外來人員和車輛一律不許進(jìn)入小區(qū)及居民點。開始部分居民不理解，認(rèn)為自己的家出入還得受限制，牢騷滿腹，甚至侮辱值班人員。當(dāng)值班人員告訴__時，她總是安慰工作人員，為了群眾健康，咱們受點委屈算什么。一次，__在梅溪小區(qū)卡點帶班時，一年輕人要進(jìn)小區(qū)，值班人員不讓他進(jìn)。年輕人惱羞成怒，他認(rèn)為自己在小區(qū)租有房子且體溫正常，進(jìn)去拿上東西就走，值班人員不應(yīng)該阻攔他。__耐著性子給小伙子講道理,經(jīng)過20多分鐘的勸說，小伙子終于同意返回。這樣的事情舉不勝舉，每次__都是苦口婆心的規(guī)勸，直到外來人員返回為止。尤其是晚上值班，又餓又冷，但__從沒有缺席一次。她說，作為黨支部書記，就應(yīng)該帶頭沖到一線。
熱心服務(wù)，為居民解憂排難。由于社區(qū)對各卡點及各樓院嚴(yán)防死守，居民外出必須持出入證，且每戶每5天方可一人外出購買生活用品。為此，__在各居民點召集分包樓院負(fù)責(zé)人建立微信群，居民有任何需求，都可以在微信群中發(fā)布信息，社區(qū)工作人員會在第一時間予以登記、落實，物資到位在社區(qū)分發(fā)后，送給居民。對于老弱病殘的居民，__每天通過電話或親自登門詢問生活情況，自己購買米、面、油、蔬菜、肉、蛋、奶等送到家中。2月12日中午，王潁輝正在社區(qū)辦公室吃午飯，接到在國稅局家屬院居住的隔離人員岳某的電話，家里的米、面、蔬菜等生活必需品快完了。王潁輝放下碗筷，第一時間到超市買齊了所有東西，送到隔離戶岳某的家中。國稅局家屬院的隔離對象張某體溫計壞了，王潁輝知道后，把自己僅有的一支體溫計拿出來送給了張某。__用自己的實際行動，讓社區(qū)群眾感受到黨和政府的關(guān)愛。
愧疚化為動力，無悔堅守到底。__的公公偏癱在床，平時離不開人，__只能留其愛人一個人在家照顧，自己卻還堅持沖在抗“疫”一線，在這個特殊的春節(jié)里，她毅然放棄了與家人團(tuán)聚的時光，毫不猶豫地堅守在疫情防控一線。經(jīng)常干工作干到半夜，最后在社區(qū)辦公室打地鋪睡覺，有時候十來天都沒有回一次家，父母打電話說：“這么久你都沒回來了，你在一線一定要保護(hù)好自己，只有保護(hù)好自己才能更好的服務(wù)好轄區(qū)居民?！彼f：“疫情一日不退，我就一日不退。”堅定有力的聲音，無不彰顯著_員的本色。
自我事跡介紹篇六
姚忠杰，生于1970年，1989年參加工作，高中語文教師，來，一直從事語文教學(xué)并擔(dān)任多年班主任工作。
本人熱愛社會主義，堅持四項基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實“三個代表”重要思想,遵守國家法律法規(guī)，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教書育人，勇挑重?fù)?dān)，勇于探索，服從工作安排，從不計較個人的恩怨得失，學(xué)校安排的工作從不推三阻四，盡心盡力，想辦法完成，一心撲在教育事業(yè)上。3月，由于長期的超負(fù)荷工作，我得了肺結(jié)核，但是口袋里裝著醫(yī)生開的病假條，我又走了講臺。只到高考結(jié)束，才不得不住院。春，同行有病，學(xué)校讓我跨年級代課，我毫無怨言，把兩項工作都做得很好。除此之外，每年的高考報名信息管理工作也由我承擔(dān)，工作責(zé)任大，沒有任何酬勞，尤其是暑假的時候，還不能休息，征補(bǔ)志愿進(jìn)從早到晚都要在辦公室守著，其他時間還不時有學(xué)生打電話或者直接來詢問上學(xué)的有關(guān)事情，我總是耐心地予以解說。
多年來，我始終堅持備好每一節(jié)課，堅守“不備課不上課”的信條，每次教學(xué)檢查，我都是優(yōu);堅持上好每一節(jié)課，力求讓學(xué)生每節(jié)課都有收獲，不浪費有限的教學(xué)時間，提高學(xué)習(xí)效率;認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)批發(fā)和自習(xí)輔導(dǎo)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)知識的落實，從而舉一反三，融會貫通;收集學(xué)生的反饋意見，不斷反思，不斷提高。教師的教學(xué)態(tài)度決定了學(xué)生對其的尊重程度，所以我的語文課始終深受學(xué)生歡迎。20年來，正是我有著這樣的教學(xué)態(tài)度，這樣的敬業(yè)精神，無論期中、期末還是其他各級各類考試，我所帶班級的語文成績一直居校同年級前列，-20高考連續(xù)三屆所帶班級語文成績平均分、過線率均居全校第一。所帶兩個美術(shù)班，語文平均成績超過80分，和文理科成績不相上下。
作為班主任，我一直實行科學(xué)民主管理，優(yōu)化管理過程，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極能動性，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，全面調(diào)控。每天早中晚都堅持跟班，抽出時間來和同學(xué)們交流，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，及時做好細(xì)致的思想工作，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。班級各項工作均出色完成，多次被評為校級“優(yōu)秀班集體”“文明班級”。
2003、，我教的班20高考過本科線人數(shù)占全校過線人數(shù)的一半，年我所帶美術(shù)班49人參加高考，其中過一、二類線32人，三類8人，本科過線率達(dá)到81.6%。
社會是進(jìn)步的，時候是發(fā)展的，一個老師要適應(yīng)社會的發(fā)展，要想取得更大的成績，要不但地提高自己的水平?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，我一直積極參加省、市、縣等各級組織的培訓(xùn)。，我校轉(zhuǎn)制，由原來的中專改辦高中，為了能盡快地適應(yīng)高中的教學(xué)工作，整整一個暑假我都在家里學(xué)習(xí)。在參加區(qū)組織的高中老師綜合能力測試中，我取得了很好的成績。在高中教學(xué)中，我也很快地適應(yīng)了新的教學(xué)方式。我不斷追蹤教育科研信息，及時了解本學(xué)科的教育教學(xué)動態(tài)，潛心鉆研教材教法，虛心請教，業(yè)務(wù)水平不斷提高。兩次參加高考閱卷，更是讓我受益匪淺，我把在閱卷中獲得的信息運用到教學(xué)中，使自己不斷進(jìn)步。
從教20年來，在語文教學(xué)實踐中，刻苦鉆研教育理論，積極探索教育方法，先后多次受到表彰：參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽，獲二等獎，被區(qū)委區(qū)政府授予“十佳班主任”稱號，20被區(qū)教體局授予“優(yōu)秀備課組長”，是市-骨干教師。教科研究成績突出，有多篇論文獲獎：年參加了實驗課題《聽說訓(xùn)練藝術(shù)》，撰寫《〈滕王閣序〉教案》獲中語會、中國教育學(xué)會三等獎，，20《高中語文教學(xué)法中語感訓(xùn)練及原則》獲中語會語感教研專題組二等獎，20論文《新課改形勢下文言文教學(xué)改革》獲市教研室三等獎，年論文《學(xué)習(xí)在全國優(yōu)秀教師座談會上的講話心得》獲區(qū)教體局二等獎，2008年論文《怎樣讓社會生活融入到語文教學(xué)中》獲《學(xué)苑新報》一等獎，并在該報紙上發(fā)表。
自我事跡介紹篇七
列夫?托爾斯泰曾說，人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。而對于即將步入九年級的我來說，在初中度過的這兩年，確使我的精神獲得了極大程度的提升，向全面充分發(fā)展。
廣結(jié)良友，熱心助人
在山繡，讓我結(jié)識了許多良師益友，他們在不同方面給予了我豐富的知識內(nèi)涵，使我的.課外知識有了很大的提高。而我的開朗樂觀，也讓我能與同學(xué)們友好相處，用親和力感染身邊的每一個人。同時，我會熱心幫助他人，利用課外時間幫助同學(xué)們解答疑惑，在他們遇到困境時及時伸出援手。我想，生命的意義并不僅僅只是成績，更是“贈人玫瑰手有余香”后的那一份以他人之樂為樂的滿足感。
不斷充實自己的課外生活
我從小熱愛書法，用中華的千年精髓熏陶自己，并很榮幸地獲得了軟筆書法b級榮譽證書，接下來，我也會繼續(xù)努力。在學(xué)校組織的社團(tuán)中，我通過了文學(xué)社的考核，成為了一名越繡成員，且再接再厲，榮升為主編輯。平時，我也會閱讀大量中外名著，提高自己的閱讀及作文水平，在學(xué)科文化節(jié)中，更是被評為了十佳青春攜手中的第五名，在校影評比賽中也獲得了三等獎。優(yōu)異的成績使我進(jìn)入了校a班和提高班，逐漸豐富我的競賽知識，鍛煉思維，獲得了更好的學(xué)習(xí)的平臺。
優(yōu)秀的成績促使我成為更優(yōu)秀的自己
在兩年中，我在課外即課內(nèi)的不斷努力中，也收獲了良好的成果――一等獎學(xué)金，二等獎學(xué)金，語文素養(yǎng)一等獎等等。但這并不會使我驕傲自滿，固步自封，而是促使我成為更優(yōu)秀的自己。學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。而我，正是要在這種優(yōu)秀中，不斷自反，不斷知困，不斷完善自我。
很榮幸能在這個學(xué)期中獲得品學(xué)兼優(yōu)生的評選資格，但我會繼續(xù)在成長之路上前進(jìn)，抵達(dá)未來成功的彼岸。
自我事跡介紹篇八
優(yōu)秀教師是教師群體中的佼佼者,既是青年教師發(fā)展的目標(biāo)和追求,也對青年教師的發(fā)展起著示范和引領(lǐng)作用。下面是本站小編整理的優(yōu)秀教師事跡的
自我介紹
，歡迎大家閱讀。
張玉梅同志，南充市小語學(xué)會會員，20xx年9月參加工作，曾擔(dān)任過小學(xué)數(shù)學(xué)、英語教學(xué)，現(xiàn)從事小學(xué)語文教學(xué)和班主任工作，從20xx年開始，一直兼任學(xué)校團(tuán)支部書記。
她是一名普通的教師。但她忠誠于黨的教育事業(yè)，在20xx年的從教生涯中，時時以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。20xx年被南充市教育學(xué)會、小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會評為20xx年度先進(jìn)工作者;20xx年被評為“順慶區(qū)區(qū)級骨干教師”;20xx年被評為“南充市青年骨干教師”; 20xx 年被中國基礎(chǔ)教育研究所授予“全國基礎(chǔ)教育先進(jìn)工作者”;20xx年被順慶區(qū)委、區(qū)政府表彰為“順慶區(qū)優(yōu)秀教師”。
在教學(xué)工作中，她既注重知識傳授，也不放松學(xué)生的德育教育，自始至終將德育教育貫穿于教學(xué)活動，做好學(xué)生的政治思想教育工作，加強(qiáng)對學(xué)生的價值觀、人生觀、理想前途、愛國主義和辯證唯物主義的教育和培養(yǎng)。在班主任工作中，堅持素質(zhì)教育，加強(qiáng)對學(xué)生的組織紀(jì)律、勞動觀念、安全意識、法制觀念、集體觀念等的教育和培養(yǎng)。堅持勤跟班、勤觀察、勤總結(jié)，主動跟學(xué)生進(jìn)行思想溝通，尊重、關(guān)心、愛護(hù)每位學(xué)生。注重對班干部的培養(yǎng)，加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系，堅持勤走訪學(xué)生家庭，積極聯(lián)系學(xué)生家長配合教育學(xué)生。她所擔(dān)任班主任的班級，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生思想純潔，班集體凝聚力強(qiáng)，所帶班級多次獲學(xué)校、區(qū)政府表彰，如20xx級5班在各級各類集體競賽中都名列前茅，小學(xué)六年來連年被學(xué)校評為“先進(jìn)班集體”;20xx年還被評為順慶區(qū)“先進(jìn)班集體”。
“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是她教書育人的
座右銘
。認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，訂閱了教育教學(xué)相關(guān)理論書籍充實自己，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。在教學(xué)中，她不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。在她的指導(dǎo)下，學(xué)生習(xí)作發(fā)表在國家級、省級、市級報刊約共計100多人次。同時，她還積極參加各種教研和培訓(xùn)活動，認(rèn)真上好公開課、研究課、示范課，積極參加各級競教活動。20xx年參加區(qū)小語青年教師說課競賽榮獲一等獎，20xx年參加區(qū)級小語課堂教學(xué)競教獲一等獎，參加市現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場賽課特等獎。此外，上過區(qū)級研究課、交流課5節(jié)、校級公開課10節(jié)以上。在實際的教育教學(xué)工作中，她注意經(jīng)驗總結(jié)，不斷探索實踐，所撰寫的十多篇教學(xué)經(jīng)驗文章或論文在《中國教育科研與實踐》、《四川教育》、《信息教研》、《中小學(xué)電腦報》、《作文周刊》等有知名刊物上交流和發(fā)表。《語文教學(xué)何所求》、《作文教學(xué)之我見》、《用心去撐起一片愛的天空》、《善用幽默的批評》等三十余篇論文在國家級、省級論文評比中獲壹、貳等獎。同時，她還積極投身教育科研，參與的科研課題《漢字輸入與識字教學(xué)相整合，提高識字效率的研究》獲南充市教學(xué)成果二等獎?，F(xiàn)主研市級課題《培養(yǎng)小學(xué)生語文課外閱讀興趣的方法》。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睆埨蠋煴硎舅龑⒃谝院蟮墓ぷ髦?，一如既往地在教壇上勤奮耕耘，三尺講壇永遠(yuǎn)是她心中一方最神圣的熱土。她愿意有顆不衰老的童心，與孩子們永遠(yuǎn)在一起，把知識化為乳汁，將愛心化作春雨，涓涓不息地滋潤孩子們的心田，在教書育人崗位上，勤奮工作，不斷進(jìn)取，努力實現(xiàn)自己崇高的人生追求!
xx老師是xx小學(xué)的一名普通的教師。她忠誠于黨的教育事業(yè)，在20xx年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評，在街子中心小學(xué)的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟，是街子中心小學(xué)優(yōu)秀教師的代表。她在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評：20xx年5月被評為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員;20xx年教師節(jié)她被評為縣級優(yōu)秀教師; 20xx年被評為縣級優(yōu)秀班主任;近年來，五次被評為學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師;四次被評為教育教學(xué)能手;十次被評為教學(xué)成績優(yōu)勝者;三次被評為年終考核優(yōu)秀......
一、錘煉思想、提高境界
作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在二十幾年的工作中，她一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業(yè)。平時她注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。在五尺講臺上，她認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改
作為一名富有經(jīng)驗的教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上她的課，任課班級教學(xué)成績常年位于同年級前列。我所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅，她本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級多次被評為校、學(xué)區(qū)先進(jìn)班集體。
她勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師，她深感自己的知識匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，她持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的
讀書筆記
和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎，其中，《淺談應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的實現(xiàn)形式》一文，在內(nèi)蒙古少年兒童出版社發(fā)表。在自身學(xué)習(xí)上，她也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并先后順利通過了計算機(jī)初、中級培訓(xùn)考試，普通話水平測試等。
走近xx老師，你會發(fā)現(xiàn)，她的工作作風(fēng)就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，她把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，仔細(xì)閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后，她都會認(rèn)真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點，使他們明確自己的努力方向。可以說，街子中心小學(xué)里每一位年輕教師的成長，都灑有xx老師辛勤的汗水。
小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)
事跡材料
從教十多年來憑著一個兒時的夢想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功，無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽，都依然那么堅定、從容。把絢麗的青春時光毫不保留的獻(xiàn)給了自己所鐘愛教育事業(yè)，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事。
一、努力學(xué)習(xí)，特練苦練教學(xué)基本功。
我把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上，出于真心熱愛教育事業(yè)、熱愛崗位、熱愛每一個學(xué)生，把自己的事業(yè)看得無比神圣。為了做好教師這個神圣的工作始終堅持不斷的學(xué)習(xí)，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老同志的教育教學(xué)經(jīng)驗，努力做一名高品位的合格的人民教師。十幾年來，她系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《班主任工作》、《教師心理素質(zhì)專題》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等理論書籍，深入研究教育教學(xué)理論。同時主動參加教學(xué)基本功訓(xùn)練，在幾年中系統(tǒng)地參加了《五項基本功訓(xùn)練》、《六項技能訓(xùn)練》、《教學(xué)技能綜合訓(xùn)練》。
她深知沒有充實、厚重的業(yè)務(wù)功底;沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu);沒有較為先進(jìn)的教育思想;就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè)。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運用，都得利于不斷的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的藝術(shù)品。
課堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在語文教學(xué)中，在讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上，她十分重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在教學(xué)上，大膽的探索出一套激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生智能，積極參與教學(xué)的“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”。在改革的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗，把實踐上升到理論，然后指導(dǎo)自己的實踐。并在實踐中使理論得到不斷的修正。
三、教書育人，甘為教育事業(yè)獻(xiàn)青春。
執(zhí)教十幾年來，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。在我的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的夸獎，金杯銀杯不如家長的口碑?！笔冀K把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事。我班有個男孩子，很多同學(xué)向她反映，這名男同學(xué)下課不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他經(jīng)常摸班上女孩子的頭發(fā)和衣服什么的，叫女同學(xué)很害怕。她了解到這一情況后沒有立刻批評這個小男孩，而是通過調(diào)查走訪和一系列工作，終于解開了這個謎也找到了解決問題的方法。原來，這個男孩的父母離異，父親在打工，母親在外很少回家，對孩子不管不問;爺爺奶奶都上了歲數(shù)，又沒有文化，對孩子的管理很不到位。于是就多次和這個小男孩談心，使他終于吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛，我也要，而且怕同學(xué)看不起。肖老師明白了，原來這個孩子是生活上缺少關(guān)心，心靈上缺少溫暖。從此以后，我一有空就和他在一起玩，有時把他摟在懷里，并經(jīng)常把他帶回自己家，象對待自己孩子一樣，使他能感受到母親般的溫暖，讓他的少兒心理得以正常發(fā)育，人格得以正常完善。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，這名同學(xué)終于和其他孩子一樣能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，和同學(xué)相處得很融洽。這樣的例子在很多很多，時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，予德育工作與教學(xué)之中使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。每件事都使她認(rèn)識到：學(xué)校無小事，育人需精心。
憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
姚忠杰 ，生于1970年，1989年參加工作，高中語文教師，20xx年來，一直從事語文教學(xué)并擔(dān)任多年班主任工作。
本人熱愛社會主義，堅持四項基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實“三個代表”重要思想, 遵守國家法律法規(guī)，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教書育人，勇挑重?fù)?dān)，勇于探索，服從工作安排，從不計較個人的恩怨得失，學(xué)校安排的工作從不推三阻四，盡心盡力，想辦法完成，一心撲在教育事業(yè)上。20xx年3月，由于長期的超負(fù)荷工作，我得了肺結(jié)核，但是口袋里裝著醫(yī)生開的病假條，我又走了講臺。只到高考結(jié)束，才不得不住院。20xx年春，同行有病，學(xué)校讓我跨年級代課，我毫無怨言，把兩項工作都做得很好。除此之外，每年的高考報名信息管理工作也由我承擔(dān)，工作責(zé)任大，沒有任何酬勞，尤其是暑假的時候，還不能休息，征補(bǔ)志愿進(jìn)從早到晚都要在辦公室守著，其他時間還不時有學(xué)生打電話或者直接來詢問上學(xué)的有關(guān)事情，我總是耐心地予以解說。
多年來，我始終堅持備好每一節(jié)課，堅守“不備課不上課”的信條，每次教學(xué)檢查，我都是優(yōu);堅持上好每一節(jié)課，力求讓學(xué)生每節(jié)課都有收獲，不浪費有限的教學(xué)時間，提高學(xué)習(xí)效率;認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)批發(fā)和自習(xí)輔導(dǎo)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)知識的落實，從而舉一反三，融會貫通;收集學(xué)生的反饋意見，不斷反思，不斷提高。教師的教學(xué)態(tài)度決定了學(xué)生對其的尊重程度，所以我的語文課始終深受學(xué)生歡迎。20xx年來，正是我有著這樣的教學(xué)態(tài)度，這樣的敬業(yè)精神，無論期中、期末還是其他各級各類考試，我所帶班級的語文成績一直居校同年級前列，20xx-20xx年高考連續(xù)三屆所帶班級語文成績平均分、過線率均居全校第一。 20xx年所帶兩個美術(shù)班，語文平均成績超過80分，和文理科成績不相上下。
作為班主任，我一直實行科學(xué)民主管理，優(yōu)化管理過程，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極能動性，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，全面調(diào)控。每天早中晚都堅持跟班，抽出時間來和同學(xué)們交流，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，及時做好細(xì)致的思想工作，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。班級各項工作均出色完成，多次被評為校級“優(yōu)秀班集體”“文明班級”。
20xx、20xx年，我教的班20xx年高考過本科線人數(shù)占全校過線人數(shù)的一半，20xx年我所帶美術(shù)班49人參加高考，其中過一、二類線32人，三類8人，本科過線率達(dá)到81.6%。
社會是進(jìn)步的，時候是發(fā)展的，一個老師要適應(yīng)社會的發(fā)展，要想取得更大的成績，要不但地提高自己的水平?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，我一直積極參加省、市、縣等各級組織的培訓(xùn)。20xx年，我校轉(zhuǎn)制，由原來的中專改辦高中，為了能盡快地適應(yīng)高中的教學(xué)工作，整整一個暑假我都在家里學(xué)習(xí)。在參加區(qū)組織的高中老師綜合能力測試中，我取得了很好的成績。在高中教學(xué)中，我也很快地適應(yīng)了新的教學(xué)方式。我不斷追蹤教育科研信息，及時了解本學(xué)科的教育教學(xué)動態(tài)，潛心鉆研教材教法，虛心請教，業(yè)務(wù)水平不斷提高。兩次參加高考閱卷，更是讓我受益匪淺，我把在閱卷中獲得的信息運用到教學(xué)中，使自己不斷進(jìn)步。
從教20xx年來，在語文教學(xué)實踐中，刻苦鉆研教育理論，積極探索教育方法，先后多次受到表彰：20xx年參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽，獲二等獎，20xx年被區(qū)委區(qū)政府授予“十佳班主任”稱號，20xx年被區(qū)教體局授予“優(yōu)秀備課組長”，是市20xx-20xx年骨干教師。教科研究成績突出，有多篇論文獲獎：20xx年參加了實驗課題《聽說訓(xùn)練藝術(shù)》，20xx年撰寫《〈滕王閣序〉
教案
》獲中語會、中國教育學(xué)會三等獎，，20xx年《高中語文教學(xué)法中語感訓(xùn)練及原則》獲中語會語感教研專題組二等獎，20xx年論文《新課改形勢下文言文教學(xué)改革》獲市教研室三等獎，20xx年論文《學(xué)習(xí)胡在全國優(yōu)秀教師座談會上的講話心得》獲區(qū)教體局二等獎， 20xx年論文《怎樣讓社會生活融入到語文教學(xué)中》獲《學(xué)苑新報》一等獎，并在該報紙上發(fā)表。
自我事跡介紹篇九
敬愛的團(tuán)支部：
我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)！我認(rèn)識到共青團(tuán)是青年群眾的先進(jìn)組織，是中國共產(chǎn)黨的好助手和后備軍，是一個有紀(jì)律的組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，因此我要求加入共青團(tuán)。
我在校成績較好，表現(xiàn)良好，在加入共青團(tuán)后，在學(xué)校團(tuán)委的培養(yǎng)教育下，一定以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)更加努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，不斷提高學(xué)習(xí)成績和政治思想覺悟，提高自己的自制力，培養(yǎng)自己高尚的情操，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新一代的接班人。
如果我成為一名光榮的共青團(tuán)員，我將遵守團(tuán)的決定，承認(rèn)團(tuán)的章程，認(rèn)真履行團(tuán)員義務(wù)，保守團(tuán)的.秘密，堅決執(zhí)行團(tuán)組織的決議，充分發(fā)揮共青團(tuán)員的先鋒模范作用，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生和一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。
我熱切盼望加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，現(xiàn)向?qū)W校團(tuán)委申請，請學(xué)校團(tuán)委考驗及批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
自我事跡介紹篇十
哪有什么歲月靜好，只不過是有人替我們負(fù)重前行。
奮戰(zhàn)96小時，出警411次，輾轉(zhuǎn)5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，行程600余公里，解救和疏散群眾2655人。這是安徽省合肥市廬江縣消防救援大隊政治教導(dǎo)員陳陸交出的抗洪答卷，而他年輕的生命也永遠(yuǎn)停留在7月22日的滾滾洪流中。
“這片水域情況我熟悉，你們?nèi)ィ曳判牟幌隆?BR> “石大圩決口了!”
7月22日，合肥市廬江縣巢湖防洪大堤突然傳來幾聲巨響，洪水像脫韁的野馬沖開缺口，沒過多久，5.8平方公里的范圍內(nèi)已是一片汪洋，周邊4個行政村被淹。
入汛以來,合肥市的降雨量是常年的3倍,突破有氣象記錄以來歷史極值，各大水庫超警戒水位，多條河流超保證水位，汛情十分嚴(yán)峻，人民群眾生命財產(chǎn)安全受到嚴(yán)重威脅。
接到廬江縣防汛救災(zāi)指揮部的指令后，已在抗洪搶險一線連續(xù)奮戰(zhàn)了好幾個晝夜的廬江縣消防救援大隊政治教導(dǎo)員陳陸，迅速集結(jié)隊伍，攜帶好救生裝備，駕駛4艘橡皮艇火速奔赴災(zāi)情最嚴(yán)重的同大鎮(zhèn)連河村。
在連河村，陳陸和戰(zhàn)友們成功救出2名被困群眾后，又得知村內(nèi)還有1名殘疾群眾被困，急需救援!“不去解救，他很有可能就被洪水沖走”，陳陸顧不上休息，再次登艇出發(fā)。登艇、救人、再登艇、再救人……就這樣，陳陸帶著隊員們一直來回忙碌，一刻也沒有停下腳步。
大隊長方銳看到陳陸神情疲倦，上前勸他休息一會。陳陸卻笑著說：“這片水域情況，我熟悉，我水性也好，你們?nèi)?，我放心不下?！闭f完，他又一次轉(zhuǎn)身登艇出發(fā)。
不料決口處面積再次擴(kuò)大，當(dāng)他們的橡皮艇駛過連河村村委會附近時，急速的水流導(dǎo)致水位落差一下子從40公分猛漲到了3米多。
“掉頭、快掉頭!穩(wěn)住、快穩(wěn)住!”千鈞一發(fā)之際，陳陸連聲吼道。話音剛落，他們乘坐的橡皮艇猛然側(cè)翻，艇上5人全部卷入洶涌湍急的洪流中。
被洪水打懵的消防員李俊杰，在落水后還隱約看到了陳陸的身影，當(dāng)他用力浮出水面后，卻只看到另一名戰(zhàn)友常青，兩人用盡全身力氣，摸到了艇舷的尼龍繩并死死地抓住?？墒?，等李俊杰憑感覺下意識去抓陳陸時，就見一個激浪突然劈頭而來，巨浪過后，再也沒看到陳陸的身影。
由于陳陸所在橡皮艇打了頭陣，提前預(yù)警，后面的救援隊才得以及時調(diào)轉(zhuǎn)艇頭，躲開危險區(qū)域，避免翻艇的悲劇。
最終，常青、李俊杰、李順3名指戰(zhàn)員僥幸脫險。但陳陸和村干部王松，卻不幸被洶涌的激流卷走失聯(lián)。經(jīng)過49個小時不間斷搜尋，直到7月24日13時50分，在距離落水點下游2.3公里處，陳陸的遺體才被找到。他的生命永遠(yuǎn)定格在了36歲。
“等著，我這就過去!”
穿軍裝，一直是陳陸的夢想。
陳陸出生于軍人家庭，父親是第一代安徽邊防軍人，外公是抗美援朝的老兵。小時候，他經(jīng)常聽外公講部隊的故事，不禁心生向往。，陳陸如愿以償穿上了軍裝，加入了消防部隊。
他曾有很多次到機(jī)關(guān)任職的機(jī)會，但因為喜歡基層火熱的戰(zhàn)斗生活，所以在他履職生涯中，有都是扎根在基層。
，汶川大地震，陳陸是安徽省第一批去增援的消防隊伍中的一員。震后的汶川環(huán)境非常艱苦，救援任務(wù)異常繁重，出現(xiàn)水土不服的陳陸全身起了水泡，免疫系統(tǒng)紊亂，雙腿被毒蟲叮咬起泡流膿，但他咬牙堅持，拖著傷腿，背著60余斤重的破拆器材，連續(xù)10天在震區(qū)搜尋生命。
6月，廬江縣遭受洪災(zāi)，陳陸連續(xù)奮戰(zhàn)35個小時，帶隊成功營救和疏散2430人。群眾無一傷亡，陳陸自己卻當(dāng)場累暈，被送到醫(yī)院搶救2個小時后才轉(zhuǎn)危為安。
今年從7月18日開始，整個廬江縣城發(fā)生內(nèi)澇，119接警電話響個不停，各類求助接踵而至。陳陸一邊請求支隊增援，一邊帶著隊員們，從一個救援現(xiàn)場趕到另一個救援現(xiàn)場，不分晝夜，馬不停蹄。
“教導(dǎo)員，我這邊忙不過來!”
“等著，我這就過去!”
救援中，陳陸顧不上休息，餓了就扒拉幾口冷盒飯;每天都是半夜回來，和衣躺三四個小時，就又出發(fā)了。7月21日，陳陸往返多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，完成了十幾起救援任務(wù)后，一回到辦公室，廬城救援站指導(dǎo)員邵將就發(fā)現(xiàn)陳陸有些不對勁，平時笑嘻嘻的他眉頭緊皺，走路十分吃力。
其實，就在幾天前，陳陸腿部剛剛受過傷，現(xiàn)又長時間泡在水里，膝蓋乃至全身都開始浮腫，特別是膝蓋，疼痛難忍，大家紛紛勸他不要再去了!他卻搖搖頭說：“洪水圍困的村莊里，還有很多老百姓等著我們救他們。我們的職業(yè)就是救民于水火、助民于危難，現(xiàn)在情況這么危急，我水性好，情況又熟，不會有事的?！?BR> 從7月18日到他落水的那一刻，陳陸和他的隊員們已連續(xù)奮戰(zhàn)96個小時，共出警411次，解救和疏散群眾2655人。
7月26日，共青團(tuán)安徽省委、安徽省青聯(lián)追授陳陸同志“安徽五四青年獎?wù)隆薄?月28日，應(yīng)急管理部消防救援局追授陳陸同志為“全國消防救援隊伍優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
我們總不愿說再見。
更何況，是與英雄作別。
在與洪水猛獸的搏斗中，是他們用身軀一次次為我們阻擋了“死神”的靠近;在被困絕望時，是他們用雙手一次次為我們攔住了災(zāi)難的侵襲。
他叫陳陸，是一名消防員，洪水中的身影，是他留給這個世界最美的勛章!
英雄，一路走好!
自我事跡介紹篇十一
11、2012兩度被評為?！巴怀鲐暙I(xiàn)人物”，2013年又被評為?！澳７栋嘀魅巍?、“優(yōu)秀教師”等。
該同志具有較高的業(yè)務(wù)水平和工作能力，不斷的學(xué)習(xí)新課程理念，“自主、探究、合作”的新課程理念不斷地在課堂教學(xué)中得到嘗試與應(yīng)用。在11年的物理教育教學(xué)實踐中，積極而努力地探索素質(zhì)教育的新途徑，實施“自主、合作與交流”的科學(xué)探究創(chuàng)新教育，在教中研，研中改，積極實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，在教師中樹立了一定學(xué)習(xí)的榜樣。
教師這個職業(yè)平凡樸實，簡單無華，工作辛苦，很多人望而卻步。但我深深地?zé)釔壑逃聵I(yè)，從教10多年來，“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做好就是不簡單?！边@是我最喜歡的一句教育格言，并在實際工作中也時刻在實踐著這句格言。在這個平凡的崗位上，多年如一日，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)以律己，甘為人梯，努力實現(xiàn)著人生的價值與理想。
作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。教師要有高度的自尊心，以身示范；有強(qiáng)烈的責(zé)任心，愛生如子；有堅定的事業(yè)心，始終如一；有迫切的進(jìn)取心，精耕細(xì)作。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是在生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，都要注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人。把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模?！蔽疑钌疃谩吧斫讨赜谘越獭钡牡览恚挥幸陨碜鲃t，為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而愿意積極行動，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。因此，在平時的教育中，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。凡是不讓學(xué)生做的事，自己先帶頭遵守。
多年的工作中，該同志從不為教師工作的艱辛而懈怠。始終保持著廉潔自律的高尚情操，公正、公平地對待每一個學(xué)生，自覺抵制不良風(fēng)氣，幫助學(xué)生明辨是非，不徇私情，不謀私利。我始終注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學(xué)生。他從不在工作中投機(jī)取巧、馬虎了事，而是以踏踏實實、有條有理的工作作風(fēng)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感來培養(yǎng)學(xué)生具有踏實的精神和健康的人格。
**同志憑著對教育事業(yè)的無限忠誠和對學(xué)生的無限熱愛、對工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的態(tài)度，以及出眾的人格魅力，贏得師生的一致好評。
自我事跡介紹篇十二
對功名利祿看得很輕的陳陸，卻對原則性問題看得很重。
陳陸有個朋友在開了一家火鍋店，火鍋店的操作間設(shè)置在地下室，但只有一個安全出口。陳陸檢查后，要求其必須增加一個出口，否則不允許營業(yè)。朋友給他送煙，不要;倒茶，不喝。最后，只有整改。
“教導(dǎo)員在開展防火檢查、服務(wù)群眾方面，原則性很強(qiáng)。他說只要是原則性問題，不管是誰，必須整改?！狈戒J說，廬江縣政府要發(fā)展民宿，但既沒有規(guī)劃，土地使用性質(zhì)也不符合規(guī)定。陳陸建議政府開會研究，否則他不予審批。次日，廬江縣政府召開常務(wù)會議商定民宿發(fā)展事宜。“政府上午開完會，下午教導(dǎo)員就批了?！狈戒J說。
4月，廬江縣建設(shè)的安置房急需交付使用，那是廬江縣重點項目，但在驗收時發(fā)現(xiàn)因一期水泵房損壞導(dǎo)致二期水泵房無水，陳陸堅決不同意驗收合格。“教導(dǎo)員讓項目負(fù)責(zé)人必須簽一份整改承諾書，承諾9月之前完成整改?！狈戒J說，等他們8月去驗收的時候，該項目通過了驗收。
“教導(dǎo)員總說，‘原則性問題，你找人我也不給你辦;不是原則性問題，你不找人，我也給你辦’?！狈戒J對此記憶猶新，在檢查一家賓館時，他們發(fā)現(xiàn)大的問題沒有，只是應(yīng)急照明燈不太亮。陳陸讓賓館負(fù)責(zé)人抓緊時間整改，第二天就發(fā)放了相關(guān)證件。
8月，在處置一起砂石車起火事故時，因為司機(jī)沒買火災(zāi)險，保險公司不予賠償。陳陸現(xiàn)場勘驗發(fā)現(xiàn)，是車輛爆胎導(dǎo)致的摩擦起火，即先發(fā)生交通事故，后發(fā)生火災(zāi)，保險公司應(yīng)該賠償。事后，保險公司多次找陳陸，希望其改變勘驗結(jié)論，變?yōu)橄劝l(fā)生火災(zāi)，后發(fā)生交通事故，但陳陸始終堅持自己最初的結(jié)論。
陳陸不僅對外講原則，對內(nèi)同樣剛直不阿。“教導(dǎo)員說，我們來自人民，一定要給人民辦實事、辦好事?！狈戒J告訴記者，陳陸要求文員受理材料時，必須一次性受理結(jié)束。“我們受理材料后，絕不會超過3天，肯定去現(xiàn)場進(jìn)行驗收。”
當(dāng)陳陸發(fā)現(xiàn)有的隊員在班里沒人時也不關(guān)空調(diào)的現(xiàn)象后，他專門召開會議討論，并對不關(guān)空調(diào)的隊員進(jìn)行批評教育，要大家厲行節(jié)約，不能浪費資源?，F(xiàn)在，班里沒人還開著空調(diào)的現(xiàn)象已經(jīng)杜絕。
盡管陳陸事事講原則、處處守紀(jì)律，嚴(yán)肅凜然、剛直不阿，但在隊員們心中，他卻是個無微不至的“大哥哥”。隊員們出警歸來，無論多晚，他辦公室的燈一直為他們亮著;外出吃飯，必定打包，帶回來給值班的隊員……一件件小事溫暖著隊員們的心。
一次偶然的機(jī)會，陳陸發(fā)現(xiàn)大隊文員在午休時只能趴在桌子上睡覺。他關(guān)切地問道：“你們平時睡覺就這樣嗎，沒有睡覺的地方嗎?”對方回答：“沒有。”
陳陸當(dāng)機(jī)立斷，經(jīng)過積極協(xié)調(diào)，在大隊二樓設(shè)立了文員宿舍。文員們終于擺脫了冬冷夏熱的窘境。一名叫方晶晶的文員在工作體會中寫道：“我感覺他(陳陸)不是個領(lǐng)導(dǎo)，而是個熱心腸的前輩?！?BR> 王璇說，有一天凌晨2時，陳陸的鬧鐘忽然響了。王璇大惑不解，陳陸告訴她，那是他去查崗的鬧鐘，看隊員們是否睡得安穩(wěn)?！八f別的父母把孩子交給他，他要照顧好他們?！蓖蹊f。
廬城消防救援站二班戰(zhàn)斗員徐廷超說：“教導(dǎo)員像大哥一樣，引導(dǎo)我們把工作干好。有他參加的任務(wù)，不管多危險，他都沖在最前面，讓我們也變得更加勇敢。”
方銳曾和陳陸探討，認(rèn)為教導(dǎo)員是大隊的主心骨，不要輕易以身犯險。但陳陸告訴他，他在基層工作的時間長，作戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，跟他去戰(zhàn)斗的都是他的小兄弟，他不能對不起那些把孩子交到他手里的父母，他自己受傷沒關(guān)系。
每次救援告一段落的時候，陳陸總會提醒隊員們停留在離岸近的地方，以便可以上岸休息調(diào)整一下，而他自己卻選擇離岸最遠(yuǎn)的地方。想起陳陸犧牲前的救援情景，李俊杰極力克制著悲痛的心情。在陳陸的遺體找到前，李俊杰一直覺得他們的教導(dǎo)員肯定是游到了哪個地方，在那里等著他們。
自我事跡介紹篇十三
事跡介紹 我是紅島中心小學(xué)一名普通的教師，畢業(yè)于青島藝術(shù)學(xué)校，本科學(xué)歷，從事教育事業(yè) 13 年。在平凡的工作中默默地付出著，談不上有什么驚天動地的舉動，但我用一顆熾熱的心，愛著我的工作，愛著我的每一個孩子。
本學(xué)期我擔(dān)任三年級六班班主任，兩個班語文
教學(xué)
工作，雖然工作量比較大，但是只要學(xué)校交給的任務(wù)都能盡心盡力的認(rèn)真完成，還承擔(dān)了學(xué)校校本劇的排練。工作中不論是自己生病，還是自己的孩子生病，從來沒有給學(xué)生落下一節(jié)課。記得 2014 年 3 月 7 日，下班回到家，女兒興高采烈的跑到我眼前告訴我幼兒園搞親子活動，老師讓媽媽明天來幼兒園參加活動。雖然心里特別想去參加女兒的活動，但是我還是拒絕了孩子，因為學(xué)校還有四十多個孩子等著我?？粗畠菏难凵?，感覺自己不是一個很稱職的媽媽。但是選擇了我的學(xué)生，我無怨無悔。還記得剛開學(xué)時，班上的一個孩子有厭學(xué)癥，不愿到學(xué)校上課。在與家長的幾次交流中，我深深的感受到家長對孩子的擔(dān)心。于是，我就給孩子打電話，告訴他老師和新同學(xué)都多么的期盼他的到來。當(dāng)孩子跨出了第一步，來到學(xué)校時，開始他不愿意和其他孩子交流、玩耍。我一次次地與他談心，交流，溝通，課堂上，盡量給他創(chuàng)造回答、表現(xiàn)的機(jī)會，而且每次都給予他適當(dāng)?shù)谋頁P。就這樣，一天天，他有了自信，兩個月下來，她開朗了許多，學(xué)習(xí)上進(jìn)步也很大。每當(dāng)班中學(xué)生因為生病，落下功課，等孩子康復(fù)回校后，我都會利用課間、休息時間給學(xué)生補(bǔ)課。
工作中雖然沒有轟轟烈烈的場面，也沒有驚天動地的業(yè)績，有的只是我和孩子們之間那些平凡的小事，但就是那些平凡的小事，在漫漫時間中編寫了我們之間最動人的故事,在這些故事中,我體驗了許多，懂得了許多，收獲了許多。
今后，我將繼續(xù)在平凡的人生中，平淡的工作中，細(xì)細(xì)品味孩子們帶給我的一切，在自己的教育生涯上默默耕種，擁抱，理解，信任，賞識每一個孩子，為孩子們撐起一片愛的天空。
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中小學(xué)“模范學(xué)生”主要事跡介紹（范文）
自我事跡介紹篇十四
“春江潮水連海平，海上明月共潮生”。
各位老師好，我是1號考生，我來自黑龍江省雙鴨山市，我的名字叫張潮，潮是潮水的潮，正是因為名字里的這個“潮”字，使我在和張若虛的`《春江花月夜》邂逅時、一下子迷上了她，迷上了那些意境深遠(yuǎn)的中華古典詩詞。
而我對于傳媒專業(yè)的熱愛也正如那春江潮水般高漲。我學(xué)過貝斯、架子鼓和吉他，參加過地區(qū)的青年歌手賽，雖然只獲得了一個優(yōu)秀獎。我曾組建過樂隊，舉辦過一次還算成功的演出，但是在這看似紛亂的愛好或者說生活中，我最喜愛的還是吉他。喜愛林肯公園搖滾風(fēng)格的激情演繹，喜愛卡奇樂團(tuán)民謠風(fēng)格的質(zhì)樸和淡淡的憂傷。這些讓我更加真切的感受到吉他演奏的無窮魅力。
我雖平凡，但也期待光榮與夢想；雖是年輕的90后，卻也有著父輩的執(zhí)著與真誠。今天，我也帶著這份熱情、帶著對中華古典詩詞以及音樂的熱愛報考了6767學(xué)院，我相信，貴校的教育和我的努力一定會使我成為一名出色的主持人。謝謝！
自我事跡介紹篇十五
本人在平時的教育
教學(xué)
工作中，以其扎實的工作作風(fēng)、出色的工作成績和追求卓越的工作品質(zhì)受到了領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生、家長的一致好評。先后被評為“江蘇省優(yōu)秀教育工作者”、“區(qū)小學(xué)語文教學(xué)能手”、首批“亭湖好教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”和“優(yōu)秀班主任”，多篇教育教學(xué)論文在省、市、區(qū)評比中獲獎。
一、不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高工作水平。這是本人不斷創(chuàng)造一個又一個工作業(yè)績的動力和源泉。本人始終堅持把學(xué)習(xí)放在首位，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》和黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)政策法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，堅持每天收看收聽新聞節(jié)目，用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷提高自己的管理能力和依法治教水平。做到學(xué)以致用，不斷提高自身的理論修養(yǎng)和管理水平，為抓好學(xué)校教育教學(xué)工作筑牢思想、業(yè)務(wù)理論根基。
二、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。本人平時能嚴(yán)格履行工作崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，踏踏實實做人，勤勤懇懇干事。不僅自己盡職盡責(zé)地干好工作，而且還協(xié)助校長帶好身邊的人會干工作，能干工作，干成工作。為此，我對各項分管工作堅持做到早計劃、早布置、早檢查、抓落實，同時能做到分工不分家，對學(xué)校其他工作共同協(xié)作。在工作中，他堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，起到了表率作用。堅持以團(tuán)結(jié)和諧的心態(tài)平等待人、誠信待人，加強(qiáng)同事間的溝通和交流，關(guān)心教職工的工作和生活情況，及時為他們排憂解難。并始終堅持深入課堂教學(xué)第一線，每學(xué)期聽課都達(dá)到40節(jié)以上。努力運用課改新理念指導(dǎo)幫助教師，提高他們的課堂教學(xué)水平。他敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)使他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。
三、
以質(zhì)量為根本，努力提高辦學(xué)效益。，雖然教導(dǎo)處工作繁忙，但本人一直堅持任教高年級語文，教學(xué)質(zhì)量一直是全鎮(zhèn)第一。我在抓學(xué)校教育教學(xué)工作的時候，自己放好樣子，分課時有一個班基礎(chǔ)成績差，在別處人不愿意接這個班的情況下，我親自任教。在經(jīng)過一年的教學(xué)訓(xùn)練下，期末統(tǒng)考成績又是全鎮(zhèn)第一。由于狠抓質(zhì)量管理，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量在列全區(qū)前茅。在抓教師工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變，抓學(xué)校科學(xué)管理，抓基礎(chǔ)教育課程改革上做了卓有成效的工作。
本人和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一班人，突出了一個中心，就是以課堂教學(xué)為中心，抓住了一個關(guān)鍵，就是提高教師參與課改，敢于創(chuàng)新這一關(guān)鍵。我到一個實字，就是親自參于課改，深入課堂，解決教師如何教、學(xué)生怎樣學(xué)這個實際問題。二是狠抓教師隊伍建設(shè)，廣泛開展了講學(xué)習(xí)、講政治、講大局、講奉獻(xiàn)，比團(tuán)結(jié)，比干勁，比奉獻(xiàn)的“四講三比”和“修師德、鑄師魂、樹形象”和開展“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”等系列活動，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范了教師思想、教學(xué)、職業(yè)行為。三是創(chuàng)造條件，提升教師專業(yè)發(fā)展水平，注重強(qiáng)化校本教研和課題研究。通過舉辦教材、信息技術(shù)等校本培訓(xùn)活動，使不同層次的教師具備了應(yīng)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的能力和水平，培養(yǎng)了學(xué)科骨干教師。四是深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)實效性，積極開展優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)設(shè)計競賽及教學(xué)論文評選，倡導(dǎo)教師間、學(xué)生間相互學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。本人所分管的工作抓得實，做得細(xì)，工作成效顯著，受到了上級部門的表揚和肯定。
王新華
2016年6月23日
自我事跡介紹篇十六
尊敬的面試官：
作為志愿者的我來自于xx省xx市，現(xiàn)就讀于上海xx學(xué)院xx系，目前的身份是一名大學(xué)生志愿者。
以前以為志愿者很輕松的，但是自從自己加入志愿者行列之后，我深刻的體會到了志愿者的不圖回報和樂于奉獻(xiàn)的精神，每個月的工資都一樣，你干得再多或者再少也沒什么，但是每天能夠為更多朋友解決他們的問題，雖然身體很疲憊，但是心里卻很高興。
作為志愿者也會有苦惱的時候，你如你在幫別人解決問題的時候，很多群眾會不遵守秩序，有些小孩子會更調(diào)皮，這時我會時刻提醒自己要耐心、熱心，只有這樣才能服務(wù)好農(nóng)運會。
再等兩個月后農(nóng)運會就開始了，不管是以志愿者還是學(xué)生的身份進(jìn)館，我都會很自豪，努力過不后悔！
自我事跡介紹篇一
在校園中，小學(xué)生的
自我介紹
是讓同學(xué)和老師了解你的第一步，在參加比賽或者遇到新同學(xué)時肯定都要先告訴別人你的一些基本信息，下面是本站小編整理的小學(xué)生個人事跡自我介紹，歡迎大家閱讀。
姓名：“木子丁口”李可，“李”是李子的“李”，“可”是可愛的“可”不會念的查
字典
，爸爸媽媽希望我永遠(yuǎn)活潑可愛。
年齡：20xx年是我的本命年。
性別：和媽媽一樣。
特長：古箏。
愛好：聽音樂，看書，畫卡通人物。
我在班上成績好，人緣也不錯。我喜歡交脾氣好，和我有共同愛好的朋友，我也希望有更多的人與我交朋友。
我就是我，一個男女同學(xué)都喜歡的女孩。我可以和男生聊得興高采烈，也可以和女生說得頭頭是道，我都不相信自己有如此大的魅力。個性的我，我喜歡!
我叫劉益陽,有一頭烏黑的頭發(fā),淡淡的眉毛,一雙炯炯有神的小眼睛,一笑,眼睛就瞇成了一條縫;我很調(diào)皮,是一個活脫脫的“假小子”,還有一張愛夸?？诘淖?喜歡給別人起外號,還為自己的“創(chuàng)意”自鳴得意。我在班上人緣很不錯,我的綽號——“流氓兔”。
我有很多愛好,比如:收集貼畫、聽著mp3唱歌、閱讀中外名著等等。其中,我最喜歡聽著mp3唱歌了!有一次,我聽《北京歡迎你》,覺得太好聽了,就一邊聽,一邊跟著唱了起來。我唱著唱著,腦海中還浮現(xiàn)出這首歌mtv中的畫面,我還洋洋自得地用手打起了拍子。我心想:“要是我能學(xué)會這首歌,那該多好啊!”功夫不負(fù)有心人,一個星期后的一天,我正在幫媽媽洗菜,不知不覺就哼起了《北京歡迎你》?！斑?唱得不錯啊!”媽媽在一邊夸獎我,我這才反應(yīng)過來,自己竟然能一字不落地唱下來了。當(dāng)時我激動得熱淚盈眶。后來我拿這首歌去參加過好多比賽,還獲獎了呢!
我是一個不折不扣的電腦迷,一到周末,我總會擠出時間在網(wǎng)上沖浪。媽媽總是說:“你呀!整天在家里玩電腦,胡同里的小朋友,你一個也不認(rèn)識!”其實,我是一個好奇心很重、非常好動的小女孩兒。
如果想知道更多,就跟我交朋友吧!
hi,大家好。my name is hu zheli，今年10歲了，就讀于張婁小學(xué)二年級，我個子高高，眼睛大大，臉蛋圓圓，一笑就會露出兩個酒窩。我是爸爸、媽媽的獨生女，因為我性格開朗，活潑伶俐，深得爸爸、媽媽的寵愛，是爸爸、媽媽的心肝寶貝;在學(xué)校中人稱“快樂精靈”。別看我長得不怎么漂亮，但我在學(xué)校里是個好學(xué)生，在家是個聽話的好孩子，在社會上個助人為樂的好少年，是同學(xué)們的好榜樣。
有一次，我到阿姨家去，在路上看到一位雙腿殘疾的老奶奶。她拄著拐杖，手里還拿了許多東西，背上還有個大書包，走路很不方便。這時，我跑到她跟前，說：“老奶奶，您這是要去哪?我送您去吧!來，我?guī)湍脰|西!”那位老奶奶看了看我，眼淚便在眼眶里打轉(zhuǎn)，激動地說：“不用了，謝謝你，你真是個好心的孩子!”我連忙說：“不用謝，幫助您是我的本份，作為一名小學(xué)生，難道連這點都做不到嗎?”說完，我便把大書包背在背上拿著一些東西，扶著那位雙腿殘疾的老奶奶回家了。那天，我雖然很累，但我的心里比吃了蜜還要甜!因為我做了一件有意義的事。
如果你想認(rèn)識我，如果你想和我交個朋友，就請到張婁小學(xué)來吧!
自我事跡介紹篇二
各位老師、裁判員、同學(xué)們：
你們好!我是六1班___。
在老師的培育下，我成了一名光榮的少先隊員，今天我又參加十佳少年評選活動，因此倍感榮耀。在小學(xué)六年的生活中，我懂得了什么是團(tuán)結(jié)，什么是友誼，什么是責(zé)任，什么是進(jìn)取，我懂得了與人友好相處。
在學(xué)習(xí)中我努力向前發(fā)展?，F(xiàn)在已經(jīng)成了老師的助手，學(xué)習(xí)的榜樣。每年校競賽我都會積極參加，并會取得優(yōu)異成績。在六年級學(xué)校舉行的競賽中，我語文考得全年級第一名。
在課下我還培養(yǎng)了一系列的特長，可以說是德智體美全面發(fā)展。在20__年度中小學(xué)生書畫作品大賽中我獲得金獎，在20__年“中藝杯”全國中小學(xué)生書畫大賽中我獲特等獎。因為有美術(shù)方面的特長，所以班里的板報一直是我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們設(shè)計的，并且近期我們班取得了第一名的好成績，能為班里取得榮譽我感到很驕傲。除了繪畫，我還喜歡寫作、唱歌、跳舞、彈琴。彈琴是我從學(xué)前班一直堅持學(xué)到現(xiàn)在的。彈琴可以陶冶人的情操，放松人的心情，對愉悅身心大有好處。對于這一愛好，爸爸媽媽也非常支持。20__年我獲得了中國音樂學(xué)院電子琴九級。
我還十分珍惜時間，珍惜課下時間做題看書，珍惜業(yè)余時間進(jìn)行一些有益的實踐。
如果我真的成為了一名十佳少年，我會加倍努力，不辜負(fù)老師同學(xué)們的期望，為學(xué)校多做貢獻(xiàn)，為學(xué)校描繪出更美的藍(lán)圖!我爭取在今后一個多月的時間里更加努力學(xué)習(xí)進(jìn)入全縣前一百名，用優(yōu)異的成績回報我親愛的母校!謝謝大家!
自我事跡介紹篇三
我是來自級（10）班的z。
在初中生活中，我經(jīng)歷了各種歷練、挑戰(zhàn)，逐漸變得陽光自信、成熟穩(wěn)重，在學(xué)習(xí)和工作中都曾取得較好的成績。一直以來，我的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，綜合素質(zhì)較強(qiáng),獲得了市級校級的多項榮譽。曾獲得市優(yōu)秀學(xué)生、校陽光少年的.稱號；并連續(xù)獲得校一等獎獎學(xué)金。在工作上，我的管理組織能力較強(qiáng)，與同學(xué)關(guān)系融洽。
我積極參與各項活動，渴望在更廣闊的舞臺上展現(xiàn)風(fēng)采。我曾代表我校前往新加坡參加模擬聯(lián)合國活動；在市體育節(jié)定向比賽中，也曾取得個人第二的名次；在校藝術(shù)節(jié)中曾獲詩歌朗誦一等獎。
迎著未來，我腳踏實地，不曾想過放棄與停留，坦然地面對每一次的成功和失敗。我堅信，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的。我將時刻準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備把握機(jī)會，準(zhǔn)備在一次次的磨練中綻放自己，博得精彩！
自我事跡介紹篇四
“疫情當(dāng)前，我們黨員應(yīng)當(dāng)沖在疫情防控第一線，這是我們作為黨員的責(zé)任和義務(wù)?！盻_鎮(zhèn)__村黨員__說道。
__，出生于19__年，_黨員，退役軍人，__鎮(zhèn)__村__村民。20__年12月入伍，20__年底退伍，20__年7月1日加入中國_。之前在部隊上他是一名優(yōu)秀的軍人，遇到艱難險阻，主動迎難而上，毫不退縮，受到領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)士的一致好評。
此次疫情防控戰(zhàn)中，__積極響應(yīng)村黨支部號召，自愿投身到黨員服務(wù)崗，主動深入疫情防控一線，做了許多卓有成效的工作。
根據(jù)村黨支部安排，__主動申請擔(dān)任__村__路口疫情防控檢疫點值班長?！拔沂峭宋檐娙?，又是_員，在這個特殊時候就應(yīng)該主動作為，扛起擔(dān)子！”。他帶領(lǐng)其他黨員群眾搭帳篷、設(shè)檢疫點，建立全村疫情防控第一道關(guān)口；布設(shè)告示牌、張貼宣傳標(biāo)語，為群眾發(fā)放宣傳告知書，引導(dǎo)群眾科學(xué)積極應(yīng)對疫情，主動防控；帶領(lǐng)黨員群眾清掃道路積雪和村域環(huán)境衛(wèi)生，最大力度保障群眾生命安全。
為帶頭做好表率，__連續(xù)值班多個晝夜。村黨支部書記擔(dān)心他身體吃不消，建議讓其他人員代替他輪流值班，讓他換崗休息，他卻說：“通過這幾天的工作，我已經(jīng)很熟悉檢疫流程，經(jīng)驗更為豐富，在這個爭分奪秒的非常時期，換掉一個人又需要重新熟悉工作流程，我是軍人，身體素質(zhì)好，還能繼續(xù)堅持！”
疫情防控工作任務(wù)艱巨，每個堅守在一線的_員壓力很大，但他們不退縮、不畏懼，責(zé)無旁貸地扛起了重?fù)?dān)?！拔以赺_村生活十多年了，我熱愛家鄉(xiāng)的一草一木，我做這些一方面是盡自己的責(zé)任和義務(wù)，更重要的是真心實意想保護(hù)好村民，所以我做再多也不覺得累，心里很踏實?！闭勂鸫蜈A疫情防控阻擊戰(zhàn)的決心，__眼神里透出軍人的銳氣和黨員的自信。
疫情就是命令，黨員就是先鋒。像__這樣的先進(jìn)_員還有很多，他們奮戰(zhàn)在全鎮(zhèn)疫情防控一線，亮明身份、挺身而出、穩(wěn)定民心，成了群眾的貼心人和主心骨，充分發(fā)揚了_員先鋒模范作用，正因為有了他們，全鎮(zhèn)疫情防控工作信心百倍！
自我事跡介紹篇五
__，女，48歲，_黨員，現(xiàn)任__省南陽市臥龍區(qū)梅溪街道幸福社區(qū)黨支部書記。自1月24日農(nóng)歷大年三十上午接到上級通知以來，她已在新型冠狀肺炎疫情防控一線堅守了整整30天，她舍小家為大家，不畏艱難，勇挑重?fù)?dān)，扎實工作，帶領(lǐng)社區(qū)干部和社區(qū)在職黨員志愿者深入開展疫情防控工作，展現(xiàn)新時代一名_員的政治本色和優(yōu)秀品質(zhì)。
迅速召開會議，部署疫情防控工作。大年三十上午，__接到通知后，立即召開社區(qū)全體干部會議，傳達(dá)上級有關(guān)新型冠狀肺炎的通知，決定成立以她為組長、社區(qū)主任侯煥之為副組長的新型冠狀肺炎防控領(lǐng)導(dǎo)小組，成立幸福社區(qū)疫情防控臨時黨總支。充分發(fā)揮社區(qū)黨員和社區(qū)在職黨員的先鋒模范作用。以小區(qū)為單位，設(shè)立2個疫情防控責(zé)任卡點，由社區(qū)干部和社區(qū)在職黨員志愿者24小時執(zhí)勤，對小區(qū)、居民點實行封閉管理，筑牢社區(qū)防控安全線。
逐戶登記排查，確保群眾健康。幸福社區(qū)位于市中心，轄區(qū)22個家屬樓院(其中11個無主管樓院)，3個居民點，約3600余人。人員構(gòu)成比較復(fù)雜，轄區(qū)人口流動性大、外來人口數(shù)量多，給__及其工作人員帶來了不少壓力。面對挑戰(zhàn)，__帶領(lǐng)社區(qū)干部在第一時間逐戶排查，確保不漏統(tǒng)一人。__和社區(qū)干部分成6個小組前往小區(qū)、單位和門店進(jìn)行登記，重點排查從湖北及武漢返鄉(xiāng)人員，登記造冊，詢問其身體情況、活動軌跡等，并對該類人員密切關(guān)注。在入戶排查登記中，少數(shù)居民有抵觸情緒，甚至惡語相向。面對不配合的居民，她總是耐心細(xì)致地解釋，告知居民新型冠狀肺炎的嚴(yán)重程度，安撫居民們的情緒。她說：“我們敲開的不僅是居民的家門，更是敲開了群眾的心門，我們把黨和政府的的關(guān)懷傳遞到群眾心里，群眾才會更安心?！?BR> 設(shè)立防控卡點，切實做到外防輸入。設(shè)立2個疫情防控責(zé)任卡點，配備紅外線測溫計、酒精、84消毒液等，由社區(qū)干部和社區(qū)在職黨員24小時輪流值班，居民持出入證體溫正常方可外出購買生活用品。對外來人員和車輛一律不許進(jìn)入小區(qū)及居民點。開始部分居民不理解，認(rèn)為自己的家出入還得受限制，牢騷滿腹，甚至侮辱值班人員。當(dāng)值班人員告訴__時，她總是安慰工作人員，為了群眾健康，咱們受點委屈算什么。一次，__在梅溪小區(qū)卡點帶班時，一年輕人要進(jìn)小區(qū)，值班人員不讓他進(jìn)。年輕人惱羞成怒，他認(rèn)為自己在小區(qū)租有房子且體溫正常，進(jìn)去拿上東西就走，值班人員不應(yīng)該阻攔他。__耐著性子給小伙子講道理,經(jīng)過20多分鐘的勸說，小伙子終于同意返回。這樣的事情舉不勝舉，每次__都是苦口婆心的規(guī)勸，直到外來人員返回為止。尤其是晚上值班，又餓又冷，但__從沒有缺席一次。她說，作為黨支部書記，就應(yīng)該帶頭沖到一線。
熱心服務(wù)，為居民解憂排難。由于社區(qū)對各卡點及各樓院嚴(yán)防死守，居民外出必須持出入證，且每戶每5天方可一人外出購買生活用品。為此，__在各居民點召集分包樓院負(fù)責(zé)人建立微信群，居民有任何需求，都可以在微信群中發(fā)布信息，社區(qū)工作人員會在第一時間予以登記、落實，物資到位在社區(qū)分發(fā)后，送給居民。對于老弱病殘的居民，__每天通過電話或親自登門詢問生活情況，自己購買米、面、油、蔬菜、肉、蛋、奶等送到家中。2月12日中午，王潁輝正在社區(qū)辦公室吃午飯，接到在國稅局家屬院居住的隔離人員岳某的電話，家里的米、面、蔬菜等生活必需品快完了。王潁輝放下碗筷，第一時間到超市買齊了所有東西，送到隔離戶岳某的家中。國稅局家屬院的隔離對象張某體溫計壞了，王潁輝知道后，把自己僅有的一支體溫計拿出來送給了張某。__用自己的實際行動，讓社區(qū)群眾感受到黨和政府的關(guān)愛。
愧疚化為動力，無悔堅守到底。__的公公偏癱在床，平時離不開人，__只能留其愛人一個人在家照顧，自己卻還堅持沖在抗“疫”一線，在這個特殊的春節(jié)里，她毅然放棄了與家人團(tuán)聚的時光，毫不猶豫地堅守在疫情防控一線。經(jīng)常干工作干到半夜，最后在社區(qū)辦公室打地鋪睡覺，有時候十來天都沒有回一次家，父母打電話說：“這么久你都沒回來了，你在一線一定要保護(hù)好自己，只有保護(hù)好自己才能更好的服務(wù)好轄區(qū)居民?！彼f：“疫情一日不退，我就一日不退。”堅定有力的聲音，無不彰顯著_員的本色。
自我事跡介紹篇六
姚忠杰，生于1970年，1989年參加工作，高中語文教師，來，一直從事語文教學(xué)并擔(dān)任多年班主任工作。
本人熱愛社會主義，堅持四項基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實“三個代表”重要思想,遵守國家法律法規(guī)，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教書育人，勇挑重?fù)?dān)，勇于探索，服從工作安排，從不計較個人的恩怨得失，學(xué)校安排的工作從不推三阻四，盡心盡力，想辦法完成，一心撲在教育事業(yè)上。3月，由于長期的超負(fù)荷工作，我得了肺結(jié)核，但是口袋里裝著醫(yī)生開的病假條，我又走了講臺。只到高考結(jié)束，才不得不住院。春，同行有病，學(xué)校讓我跨年級代課，我毫無怨言，把兩項工作都做得很好。除此之外，每年的高考報名信息管理工作也由我承擔(dān)，工作責(zé)任大，沒有任何酬勞，尤其是暑假的時候，還不能休息，征補(bǔ)志愿進(jìn)從早到晚都要在辦公室守著，其他時間還不時有學(xué)生打電話或者直接來詢問上學(xué)的有關(guān)事情，我總是耐心地予以解說。
多年來，我始終堅持備好每一節(jié)課，堅守“不備課不上課”的信條，每次教學(xué)檢查，我都是優(yōu);堅持上好每一節(jié)課，力求讓學(xué)生每節(jié)課都有收獲，不浪費有限的教學(xué)時間，提高學(xué)習(xí)效率;認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)批發(fā)和自習(xí)輔導(dǎo)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)知識的落實，從而舉一反三，融會貫通;收集學(xué)生的反饋意見，不斷反思，不斷提高。教師的教學(xué)態(tài)度決定了學(xué)生對其的尊重程度，所以我的語文課始終深受學(xué)生歡迎。20年來，正是我有著這樣的教學(xué)態(tài)度，這樣的敬業(yè)精神，無論期中、期末還是其他各級各類考試，我所帶班級的語文成績一直居校同年級前列，-20高考連續(xù)三屆所帶班級語文成績平均分、過線率均居全校第一。所帶兩個美術(shù)班，語文平均成績超過80分，和文理科成績不相上下。
作為班主任，我一直實行科學(xué)民主管理，優(yōu)化管理過程，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極能動性，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，全面調(diào)控。每天早中晚都堅持跟班，抽出時間來和同學(xué)們交流，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，及時做好細(xì)致的思想工作，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。班級各項工作均出色完成，多次被評為校級“優(yōu)秀班集體”“文明班級”。
2003、，我教的班20高考過本科線人數(shù)占全校過線人數(shù)的一半，年我所帶美術(shù)班49人參加高考，其中過一、二類線32人，三類8人，本科過線率達(dá)到81.6%。
社會是進(jìn)步的，時候是發(fā)展的，一個老師要適應(yīng)社會的發(fā)展，要想取得更大的成績，要不但地提高自己的水平?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，我一直積極參加省、市、縣等各級組織的培訓(xùn)。，我校轉(zhuǎn)制，由原來的中專改辦高中，為了能盡快地適應(yīng)高中的教學(xué)工作，整整一個暑假我都在家里學(xué)習(xí)。在參加區(qū)組織的高中老師綜合能力測試中，我取得了很好的成績。在高中教學(xué)中，我也很快地適應(yīng)了新的教學(xué)方式。我不斷追蹤教育科研信息，及時了解本學(xué)科的教育教學(xué)動態(tài)，潛心鉆研教材教法，虛心請教，業(yè)務(wù)水平不斷提高。兩次參加高考閱卷，更是讓我受益匪淺，我把在閱卷中獲得的信息運用到教學(xué)中，使自己不斷進(jìn)步。
從教20年來，在語文教學(xué)實踐中，刻苦鉆研教育理論，積極探索教育方法，先后多次受到表彰：參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽，獲二等獎，被區(qū)委區(qū)政府授予“十佳班主任”稱號，20被區(qū)教體局授予“優(yōu)秀備課組長”，是市-骨干教師。教科研究成績突出，有多篇論文獲獎：年參加了實驗課題《聽說訓(xùn)練藝術(shù)》，撰寫《〈滕王閣序〉教案》獲中語會、中國教育學(xué)會三等獎，，20《高中語文教學(xué)法中語感訓(xùn)練及原則》獲中語會語感教研專題組二等獎，20論文《新課改形勢下文言文教學(xué)改革》獲市教研室三等獎，年論文《學(xué)習(xí)在全國優(yōu)秀教師座談會上的講話心得》獲區(qū)教體局二等獎，2008年論文《怎樣讓社會生活融入到語文教學(xué)中》獲《學(xué)苑新報》一等獎，并在該報紙上發(fā)表。
自我事跡介紹篇七
列夫?托爾斯泰曾說，人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。而對于即將步入九年級的我來說，在初中度過的這兩年，確使我的精神獲得了極大程度的提升，向全面充分發(fā)展。
廣結(jié)良友，熱心助人
在山繡，讓我結(jié)識了許多良師益友，他們在不同方面給予了我豐富的知識內(nèi)涵，使我的.課外知識有了很大的提高。而我的開朗樂觀，也讓我能與同學(xué)們友好相處，用親和力感染身邊的每一個人。同時，我會熱心幫助他人，利用課外時間幫助同學(xué)們解答疑惑，在他們遇到困境時及時伸出援手。我想，生命的意義并不僅僅只是成績，更是“贈人玫瑰手有余香”后的那一份以他人之樂為樂的滿足感。
不斷充實自己的課外生活
我從小熱愛書法，用中華的千年精髓熏陶自己，并很榮幸地獲得了軟筆書法b級榮譽證書，接下來，我也會繼續(xù)努力。在學(xué)校組織的社團(tuán)中，我通過了文學(xué)社的考核，成為了一名越繡成員，且再接再厲，榮升為主編輯。平時，我也會閱讀大量中外名著，提高自己的閱讀及作文水平，在學(xué)科文化節(jié)中，更是被評為了十佳青春攜手中的第五名，在校影評比賽中也獲得了三等獎。優(yōu)異的成績使我進(jìn)入了校a班和提高班，逐漸豐富我的競賽知識，鍛煉思維，獲得了更好的學(xué)習(xí)的平臺。
優(yōu)秀的成績促使我成為更優(yōu)秀的自己
在兩年中，我在課外即課內(nèi)的不斷努力中，也收獲了良好的成果――一等獎學(xué)金，二等獎學(xué)金，語文素養(yǎng)一等獎等等。但這并不會使我驕傲自滿，固步自封，而是促使我成為更優(yōu)秀的自己。學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。而我，正是要在這種優(yōu)秀中，不斷自反，不斷知困，不斷完善自我。
很榮幸能在這個學(xué)期中獲得品學(xué)兼優(yōu)生的評選資格，但我會繼續(xù)在成長之路上前進(jìn)，抵達(dá)未來成功的彼岸。
自我事跡介紹篇八
優(yōu)秀教師是教師群體中的佼佼者,既是青年教師發(fā)展的目標(biāo)和追求,也對青年教師的發(fā)展起著示范和引領(lǐng)作用。下面是本站小編整理的優(yōu)秀教師事跡的
自我介紹
，歡迎大家閱讀。
張玉梅同志，南充市小語學(xué)會會員，20xx年9月參加工作，曾擔(dān)任過小學(xué)數(shù)學(xué)、英語教學(xué)，現(xiàn)從事小學(xué)語文教學(xué)和班主任工作，從20xx年開始，一直兼任學(xué)校團(tuán)支部書記。
她是一名普通的教師。但她忠誠于黨的教育事業(yè)，在20xx年的從教生涯中，時時以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。20xx年被南充市教育學(xué)會、小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會評為20xx年度先進(jìn)工作者;20xx年被評為“順慶區(qū)區(qū)級骨干教師”;20xx年被評為“南充市青年骨干教師”; 20xx 年被中國基礎(chǔ)教育研究所授予“全國基礎(chǔ)教育先進(jìn)工作者”;20xx年被順慶區(qū)委、區(qū)政府表彰為“順慶區(qū)優(yōu)秀教師”。
在教學(xué)工作中，她既注重知識傳授，也不放松學(xué)生的德育教育，自始至終將德育教育貫穿于教學(xué)活動，做好學(xué)生的政治思想教育工作，加強(qiáng)對學(xué)生的價值觀、人生觀、理想前途、愛國主義和辯證唯物主義的教育和培養(yǎng)。在班主任工作中，堅持素質(zhì)教育，加強(qiáng)對學(xué)生的組織紀(jì)律、勞動觀念、安全意識、法制觀念、集體觀念等的教育和培養(yǎng)。堅持勤跟班、勤觀察、勤總結(jié)，主動跟學(xué)生進(jìn)行思想溝通，尊重、關(guān)心、愛護(hù)每位學(xué)生。注重對班干部的培養(yǎng)，加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系，堅持勤走訪學(xué)生家庭，積極聯(lián)系學(xué)生家長配合教育學(xué)生。她所擔(dān)任班主任的班級，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生思想純潔，班集體凝聚力強(qiáng)，所帶班級多次獲學(xué)校、區(qū)政府表彰，如20xx級5班在各級各類集體競賽中都名列前茅，小學(xué)六年來連年被學(xué)校評為“先進(jìn)班集體”;20xx年還被評為順慶區(qū)“先進(jìn)班集體”。
“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是她教書育人的
座右銘
。認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，訂閱了教育教學(xué)相關(guān)理論書籍充實自己，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。在教學(xué)中，她不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。在她的指導(dǎo)下，學(xué)生習(xí)作發(fā)表在國家級、省級、市級報刊約共計100多人次。同時，她還積極參加各種教研和培訓(xùn)活動，認(rèn)真上好公開課、研究課、示范課，積極參加各級競教活動。20xx年參加區(qū)小語青年教師說課競賽榮獲一等獎，20xx年參加區(qū)級小語課堂教學(xué)競教獲一等獎，參加市現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場賽課特等獎。此外，上過區(qū)級研究課、交流課5節(jié)、校級公開課10節(jié)以上。在實際的教育教學(xué)工作中，她注意經(jīng)驗總結(jié)，不斷探索實踐，所撰寫的十多篇教學(xué)經(jīng)驗文章或論文在《中國教育科研與實踐》、《四川教育》、《信息教研》、《中小學(xué)電腦報》、《作文周刊》等有知名刊物上交流和發(fā)表。《語文教學(xué)何所求》、《作文教學(xué)之我見》、《用心去撐起一片愛的天空》、《善用幽默的批評》等三十余篇論文在國家級、省級論文評比中獲壹、貳等獎。同時，她還積極投身教育科研，參與的科研課題《漢字輸入與識字教學(xué)相整合，提高識字效率的研究》獲南充市教學(xué)成果二等獎?，F(xiàn)主研市級課題《培養(yǎng)小學(xué)生語文課外閱讀興趣的方法》。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睆埨蠋煴硎舅龑⒃谝院蟮墓ぷ髦?，一如既往地在教壇上勤奮耕耘，三尺講壇永遠(yuǎn)是她心中一方最神圣的熱土。她愿意有顆不衰老的童心，與孩子們永遠(yuǎn)在一起，把知識化為乳汁，將愛心化作春雨，涓涓不息地滋潤孩子們的心田，在教書育人崗位上，勤奮工作，不斷進(jìn)取，努力實現(xiàn)自己崇高的人生追求!
xx老師是xx小學(xué)的一名普通的教師。她忠誠于黨的教育事業(yè)，在20xx年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評，在街子中心小學(xué)的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟，是街子中心小學(xué)優(yōu)秀教師的代表。她在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評：20xx年5月被評為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員;20xx年教師節(jié)她被評為縣級優(yōu)秀教師; 20xx年被評為縣級優(yōu)秀班主任;近年來，五次被評為學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師;四次被評為教育教學(xué)能手;十次被評為教學(xué)成績優(yōu)勝者;三次被評為年終考核優(yōu)秀......
一、錘煉思想、提高境界
作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在二十幾年的工作中，她一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業(yè)。平時她注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。在五尺講臺上，她認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改
作為一名富有經(jīng)驗的教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上她的課，任課班級教學(xué)成績常年位于同年級前列。我所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅，她本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級多次被評為校、學(xué)區(qū)先進(jìn)班集體。
她勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師，她深感自己的知識匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，她持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的
讀書筆記
和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎，其中，《淺談應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的實現(xiàn)形式》一文，在內(nèi)蒙古少年兒童出版社發(fā)表。在自身學(xué)習(xí)上，她也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并先后順利通過了計算機(jī)初、中級培訓(xùn)考試，普通話水平測試等。
走近xx老師，你會發(fā)現(xiàn)，她的工作作風(fēng)就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，她把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，仔細(xì)閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后，她都會認(rèn)真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點，使他們明確自己的努力方向。可以說，街子中心小學(xué)里每一位年輕教師的成長，都灑有xx老師辛勤的汗水。
小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)
事跡材料
從教十多年來憑著一個兒時的夢想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功，無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽，都依然那么堅定、從容。把絢麗的青春時光毫不保留的獻(xiàn)給了自己所鐘愛教育事業(yè)，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事。
一、努力學(xué)習(xí)，特練苦練教學(xué)基本功。
我把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上，出于真心熱愛教育事業(yè)、熱愛崗位、熱愛每一個學(xué)生，把自己的事業(yè)看得無比神圣。為了做好教師這個神圣的工作始終堅持不斷的學(xué)習(xí)，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老同志的教育教學(xué)經(jīng)驗，努力做一名高品位的合格的人民教師。十幾年來，她系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《班主任工作》、《教師心理素質(zhì)專題》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等理論書籍，深入研究教育教學(xué)理論。同時主動參加教學(xué)基本功訓(xùn)練，在幾年中系統(tǒng)地參加了《五項基本功訓(xùn)練》、《六項技能訓(xùn)練》、《教學(xué)技能綜合訓(xùn)練》。
她深知沒有充實、厚重的業(yè)務(wù)功底;沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu);沒有較為先進(jìn)的教育思想;就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè)。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運用，都得利于不斷的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的藝術(shù)品。
課堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在語文教學(xué)中，在讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上，她十分重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在教學(xué)上，大膽的探索出一套激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生智能，積極參與教學(xué)的“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”。在改革的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗，把實踐上升到理論，然后指導(dǎo)自己的實踐。并在實踐中使理論得到不斷的修正。
三、教書育人，甘為教育事業(yè)獻(xiàn)青春。
執(zhí)教十幾年來，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。在我的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的夸獎，金杯銀杯不如家長的口碑?！笔冀K把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事。我班有個男孩子，很多同學(xué)向她反映，這名男同學(xué)下課不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他經(jīng)常摸班上女孩子的頭發(fā)和衣服什么的，叫女同學(xué)很害怕。她了解到這一情況后沒有立刻批評這個小男孩，而是通過調(diào)查走訪和一系列工作，終于解開了這個謎也找到了解決問題的方法。原來，這個男孩的父母離異，父親在打工，母親在外很少回家，對孩子不管不問;爺爺奶奶都上了歲數(shù)，又沒有文化，對孩子的管理很不到位。于是就多次和這個小男孩談心，使他終于吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛，我也要，而且怕同學(xué)看不起。肖老師明白了，原來這個孩子是生活上缺少關(guān)心，心靈上缺少溫暖。從此以后，我一有空就和他在一起玩，有時把他摟在懷里，并經(jīng)常把他帶回自己家，象對待自己孩子一樣，使他能感受到母親般的溫暖，讓他的少兒心理得以正常發(fā)育，人格得以正常完善。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，這名同學(xué)終于和其他孩子一樣能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，和同學(xué)相處得很融洽。這樣的例子在很多很多，時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，予德育工作與教學(xué)之中使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。每件事都使她認(rèn)識到：學(xué)校無小事，育人需精心。
憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
姚忠杰 ，生于1970年，1989年參加工作，高中語文教師，20xx年來，一直從事語文教學(xué)并擔(dān)任多年班主任工作。
本人熱愛社會主義，堅持四項基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實“三個代表”重要思想, 遵守國家法律法規(guī)，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教書育人，勇挑重?fù)?dān)，勇于探索，服從工作安排，從不計較個人的恩怨得失，學(xué)校安排的工作從不推三阻四，盡心盡力，想辦法完成，一心撲在教育事業(yè)上。20xx年3月，由于長期的超負(fù)荷工作，我得了肺結(jié)核，但是口袋里裝著醫(yī)生開的病假條，我又走了講臺。只到高考結(jié)束，才不得不住院。20xx年春，同行有病，學(xué)校讓我跨年級代課，我毫無怨言，把兩項工作都做得很好。除此之外，每年的高考報名信息管理工作也由我承擔(dān)，工作責(zé)任大，沒有任何酬勞，尤其是暑假的時候，還不能休息，征補(bǔ)志愿進(jìn)從早到晚都要在辦公室守著，其他時間還不時有學(xué)生打電話或者直接來詢問上學(xué)的有關(guān)事情，我總是耐心地予以解說。
多年來，我始終堅持備好每一節(jié)課，堅守“不備課不上課”的信條，每次教學(xué)檢查，我都是優(yōu);堅持上好每一節(jié)課，力求讓學(xué)生每節(jié)課都有收獲，不浪費有限的教學(xué)時間，提高學(xué)習(xí)效率;認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)批發(fā)和自習(xí)輔導(dǎo)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)知識的落實，從而舉一反三，融會貫通;收集學(xué)生的反饋意見，不斷反思，不斷提高。教師的教學(xué)態(tài)度決定了學(xué)生對其的尊重程度，所以我的語文課始終深受學(xué)生歡迎。20xx年來，正是我有著這樣的教學(xué)態(tài)度，這樣的敬業(yè)精神，無論期中、期末還是其他各級各類考試，我所帶班級的語文成績一直居校同年級前列，20xx-20xx年高考連續(xù)三屆所帶班級語文成績平均分、過線率均居全校第一。 20xx年所帶兩個美術(shù)班，語文平均成績超過80分，和文理科成績不相上下。
作為班主任，我一直實行科學(xué)民主管理，優(yōu)化管理過程，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極能動性，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，全面調(diào)控。每天早中晚都堅持跟班，抽出時間來和同學(xué)們交流，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，及時做好細(xì)致的思想工作，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。班級各項工作均出色完成，多次被評為校級“優(yōu)秀班集體”“文明班級”。
20xx、20xx年，我教的班20xx年高考過本科線人數(shù)占全校過線人數(shù)的一半，20xx年我所帶美術(shù)班49人參加高考，其中過一、二類線32人，三類8人，本科過線率達(dá)到81.6%。
社會是進(jìn)步的，時候是發(fā)展的，一個老師要適應(yīng)社會的發(fā)展，要想取得更大的成績，要不但地提高自己的水平?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，我一直積極參加省、市、縣等各級組織的培訓(xùn)。20xx年，我校轉(zhuǎn)制，由原來的中專改辦高中，為了能盡快地適應(yīng)高中的教學(xué)工作，整整一個暑假我都在家里學(xué)習(xí)。在參加區(qū)組織的高中老師綜合能力測試中，我取得了很好的成績。在高中教學(xué)中，我也很快地適應(yīng)了新的教學(xué)方式。我不斷追蹤教育科研信息，及時了解本學(xué)科的教育教學(xué)動態(tài)，潛心鉆研教材教法，虛心請教，業(yè)務(wù)水平不斷提高。兩次參加高考閱卷，更是讓我受益匪淺，我把在閱卷中獲得的信息運用到教學(xué)中，使自己不斷進(jìn)步。
從教20xx年來，在語文教學(xué)實踐中，刻苦鉆研教育理論，積極探索教育方法，先后多次受到表彰：20xx年參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽，獲二等獎，20xx年被區(qū)委區(qū)政府授予“十佳班主任”稱號，20xx年被區(qū)教體局授予“優(yōu)秀備課組長”，是市20xx-20xx年骨干教師。教科研究成績突出，有多篇論文獲獎：20xx年參加了實驗課題《聽說訓(xùn)練藝術(shù)》，20xx年撰寫《〈滕王閣序〉
教案
》獲中語會、中國教育學(xué)會三等獎，，20xx年《高中語文教學(xué)法中語感訓(xùn)練及原則》獲中語會語感教研專題組二等獎，20xx年論文《新課改形勢下文言文教學(xué)改革》獲市教研室三等獎，20xx年論文《學(xué)習(xí)胡在全國優(yōu)秀教師座談會上的講話心得》獲區(qū)教體局二等獎， 20xx年論文《怎樣讓社會生活融入到語文教學(xué)中》獲《學(xué)苑新報》一等獎，并在該報紙上發(fā)表。
自我事跡介紹篇九
敬愛的團(tuán)支部：
我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)！我認(rèn)識到共青團(tuán)是青年群眾的先進(jìn)組織，是中國共產(chǎn)黨的好助手和后備軍，是一個有紀(jì)律的組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，因此我要求加入共青團(tuán)。
我在校成績較好，表現(xiàn)良好，在加入共青團(tuán)后，在學(xué)校團(tuán)委的培養(yǎng)教育下，一定以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)更加努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，不斷提高學(xué)習(xí)成績和政治思想覺悟，提高自己的自制力，培養(yǎng)自己高尚的情操，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新一代的接班人。
如果我成為一名光榮的共青團(tuán)員，我將遵守團(tuán)的決定，承認(rèn)團(tuán)的章程，認(rèn)真履行團(tuán)員義務(wù)，保守團(tuán)的.秘密，堅決執(zhí)行團(tuán)組織的決議，充分發(fā)揮共青團(tuán)員的先鋒模范作用，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生和一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。
我熱切盼望加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，現(xiàn)向?qū)W校團(tuán)委申請，請學(xué)校團(tuán)委考驗及批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
自我事跡介紹篇十
哪有什么歲月靜好，只不過是有人替我們負(fù)重前行。
奮戰(zhàn)96小時，出警411次，輾轉(zhuǎn)5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，行程600余公里，解救和疏散群眾2655人。這是安徽省合肥市廬江縣消防救援大隊政治教導(dǎo)員陳陸交出的抗洪答卷，而他年輕的生命也永遠(yuǎn)停留在7月22日的滾滾洪流中。
“這片水域情況我熟悉，你們?nèi)ィ曳判牟幌隆?BR> “石大圩決口了!”
7月22日，合肥市廬江縣巢湖防洪大堤突然傳來幾聲巨響，洪水像脫韁的野馬沖開缺口，沒過多久，5.8平方公里的范圍內(nèi)已是一片汪洋，周邊4個行政村被淹。
入汛以來,合肥市的降雨量是常年的3倍,突破有氣象記錄以來歷史極值，各大水庫超警戒水位，多條河流超保證水位，汛情十分嚴(yán)峻，人民群眾生命財產(chǎn)安全受到嚴(yán)重威脅。
接到廬江縣防汛救災(zāi)指揮部的指令后，已在抗洪搶險一線連續(xù)奮戰(zhàn)了好幾個晝夜的廬江縣消防救援大隊政治教導(dǎo)員陳陸，迅速集結(jié)隊伍，攜帶好救生裝備，駕駛4艘橡皮艇火速奔赴災(zāi)情最嚴(yán)重的同大鎮(zhèn)連河村。
在連河村，陳陸和戰(zhàn)友們成功救出2名被困群眾后，又得知村內(nèi)還有1名殘疾群眾被困，急需救援!“不去解救，他很有可能就被洪水沖走”，陳陸顧不上休息，再次登艇出發(fā)。登艇、救人、再登艇、再救人……就這樣，陳陸帶著隊員們一直來回忙碌，一刻也沒有停下腳步。
大隊長方銳看到陳陸神情疲倦，上前勸他休息一會。陳陸卻笑著說：“這片水域情況，我熟悉，我水性也好，你們?nèi)?，我放心不下?！闭f完，他又一次轉(zhuǎn)身登艇出發(fā)。
不料決口處面積再次擴(kuò)大，當(dāng)他們的橡皮艇駛過連河村村委會附近時，急速的水流導(dǎo)致水位落差一下子從40公分猛漲到了3米多。
“掉頭、快掉頭!穩(wěn)住、快穩(wěn)住!”千鈞一發(fā)之際，陳陸連聲吼道。話音剛落，他們乘坐的橡皮艇猛然側(cè)翻，艇上5人全部卷入洶涌湍急的洪流中。
被洪水打懵的消防員李俊杰，在落水后還隱約看到了陳陸的身影，當(dāng)他用力浮出水面后，卻只看到另一名戰(zhàn)友常青，兩人用盡全身力氣，摸到了艇舷的尼龍繩并死死地抓住?？墒?，等李俊杰憑感覺下意識去抓陳陸時，就見一個激浪突然劈頭而來，巨浪過后，再也沒看到陳陸的身影。
由于陳陸所在橡皮艇打了頭陣，提前預(yù)警，后面的救援隊才得以及時調(diào)轉(zhuǎn)艇頭，躲開危險區(qū)域，避免翻艇的悲劇。
最終，常青、李俊杰、李順3名指戰(zhàn)員僥幸脫險。但陳陸和村干部王松，卻不幸被洶涌的激流卷走失聯(lián)。經(jīng)過49個小時不間斷搜尋，直到7月24日13時50分，在距離落水點下游2.3公里處，陳陸的遺體才被找到。他的生命永遠(yuǎn)定格在了36歲。
“等著，我這就過去!”
穿軍裝，一直是陳陸的夢想。
陳陸出生于軍人家庭，父親是第一代安徽邊防軍人，外公是抗美援朝的老兵。小時候，他經(jīng)常聽外公講部隊的故事，不禁心生向往。，陳陸如愿以償穿上了軍裝，加入了消防部隊。
他曾有很多次到機(jī)關(guān)任職的機(jī)會，但因為喜歡基層火熱的戰(zhàn)斗生活，所以在他履職生涯中，有都是扎根在基層。
，汶川大地震，陳陸是安徽省第一批去增援的消防隊伍中的一員。震后的汶川環(huán)境非常艱苦，救援任務(wù)異常繁重，出現(xiàn)水土不服的陳陸全身起了水泡，免疫系統(tǒng)紊亂，雙腿被毒蟲叮咬起泡流膿，但他咬牙堅持，拖著傷腿，背著60余斤重的破拆器材，連續(xù)10天在震區(qū)搜尋生命。
6月，廬江縣遭受洪災(zāi)，陳陸連續(xù)奮戰(zhàn)35個小時，帶隊成功營救和疏散2430人。群眾無一傷亡，陳陸自己卻當(dāng)場累暈，被送到醫(yī)院搶救2個小時后才轉(zhuǎn)危為安。
今年從7月18日開始，整個廬江縣城發(fā)生內(nèi)澇，119接警電話響個不停，各類求助接踵而至。陳陸一邊請求支隊增援，一邊帶著隊員們，從一個救援現(xiàn)場趕到另一個救援現(xiàn)場，不分晝夜，馬不停蹄。
“教導(dǎo)員，我這邊忙不過來!”
“等著，我這就過去!”
救援中，陳陸顧不上休息，餓了就扒拉幾口冷盒飯;每天都是半夜回來，和衣躺三四個小時，就又出發(fā)了。7月21日，陳陸往返多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，完成了十幾起救援任務(wù)后，一回到辦公室，廬城救援站指導(dǎo)員邵將就發(fā)現(xiàn)陳陸有些不對勁，平時笑嘻嘻的他眉頭緊皺，走路十分吃力。
其實，就在幾天前，陳陸腿部剛剛受過傷，現(xiàn)又長時間泡在水里，膝蓋乃至全身都開始浮腫，特別是膝蓋，疼痛難忍，大家紛紛勸他不要再去了!他卻搖搖頭說：“洪水圍困的村莊里，還有很多老百姓等著我們救他們。我們的職業(yè)就是救民于水火、助民于危難，現(xiàn)在情況這么危急，我水性好，情況又熟，不會有事的?！?BR> 從7月18日到他落水的那一刻，陳陸和他的隊員們已連續(xù)奮戰(zhàn)96個小時，共出警411次，解救和疏散群眾2655人。
7月26日，共青團(tuán)安徽省委、安徽省青聯(lián)追授陳陸同志“安徽五四青年獎?wù)隆薄?月28日，應(yīng)急管理部消防救援局追授陳陸同志為“全國消防救援隊伍優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
我們總不愿說再見。
更何況，是與英雄作別。
在與洪水猛獸的搏斗中，是他們用身軀一次次為我們阻擋了“死神”的靠近;在被困絕望時，是他們用雙手一次次為我們攔住了災(zāi)難的侵襲。
他叫陳陸，是一名消防員，洪水中的身影，是他留給這個世界最美的勛章!
英雄，一路走好!
自我事跡介紹篇十一
11、2012兩度被評為?！巴怀鲐暙I(xiàn)人物”，2013年又被評為?！澳７栋嘀魅巍?、“優(yōu)秀教師”等。
該同志具有較高的業(yè)務(wù)水平和工作能力，不斷的學(xué)習(xí)新課程理念，“自主、探究、合作”的新課程理念不斷地在課堂教學(xué)中得到嘗試與應(yīng)用。在11年的物理教育教學(xué)實踐中，積極而努力地探索素質(zhì)教育的新途徑，實施“自主、合作與交流”的科學(xué)探究創(chuàng)新教育，在教中研，研中改，積極實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，在教師中樹立了一定學(xué)習(xí)的榜樣。
教師這個職業(yè)平凡樸實，簡單無華，工作辛苦，很多人望而卻步。但我深深地?zé)釔壑逃聵I(yè)，從教10多年來，“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做好就是不簡單?！边@是我最喜歡的一句教育格言，并在實際工作中也時刻在實踐著這句格言。在這個平凡的崗位上，多年如一日，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)以律己，甘為人梯，努力實現(xiàn)著人生的價值與理想。
作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。教師要有高度的自尊心，以身示范；有強(qiáng)烈的責(zé)任心，愛生如子；有堅定的事業(yè)心，始終如一；有迫切的進(jìn)取心，精耕細(xì)作。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是在生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，都要注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人。把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模?！蔽疑钌疃谩吧斫讨赜谘越獭钡牡览恚挥幸陨碜鲃t，為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而愿意積極行動，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。因此，在平時的教育中，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。凡是不讓學(xué)生做的事，自己先帶頭遵守。
多年的工作中，該同志從不為教師工作的艱辛而懈怠。始終保持著廉潔自律的高尚情操，公正、公平地對待每一個學(xué)生，自覺抵制不良風(fēng)氣，幫助學(xué)生明辨是非，不徇私情，不謀私利。我始終注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學(xué)生。他從不在工作中投機(jī)取巧、馬虎了事，而是以踏踏實實、有條有理的工作作風(fēng)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感來培養(yǎng)學(xué)生具有踏實的精神和健康的人格。
**同志憑著對教育事業(yè)的無限忠誠和對學(xué)生的無限熱愛、對工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的態(tài)度，以及出眾的人格魅力，贏得師生的一致好評。
自我事跡介紹篇十二
對功名利祿看得很輕的陳陸，卻對原則性問題看得很重。
陳陸有個朋友在開了一家火鍋店，火鍋店的操作間設(shè)置在地下室，但只有一個安全出口。陳陸檢查后，要求其必須增加一個出口，否則不允許營業(yè)。朋友給他送煙，不要;倒茶，不喝。最后，只有整改。
“教導(dǎo)員在開展防火檢查、服務(wù)群眾方面，原則性很強(qiáng)。他說只要是原則性問題，不管是誰，必須整改?！狈戒J說，廬江縣政府要發(fā)展民宿，但既沒有規(guī)劃，土地使用性質(zhì)也不符合規(guī)定。陳陸建議政府開會研究，否則他不予審批。次日，廬江縣政府召開常務(wù)會議商定民宿發(fā)展事宜。“政府上午開完會，下午教導(dǎo)員就批了?！狈戒J說。
4月，廬江縣建設(shè)的安置房急需交付使用，那是廬江縣重點項目，但在驗收時發(fā)現(xiàn)因一期水泵房損壞導(dǎo)致二期水泵房無水，陳陸堅決不同意驗收合格。“教導(dǎo)員讓項目負(fù)責(zé)人必須簽一份整改承諾書，承諾9月之前完成整改?！狈戒J說，等他們8月去驗收的時候，該項目通過了驗收。
“教導(dǎo)員總說，‘原則性問題，你找人我也不給你辦;不是原則性問題，你不找人，我也給你辦’?！狈戒J對此記憶猶新，在檢查一家賓館時，他們發(fā)現(xiàn)大的問題沒有，只是應(yīng)急照明燈不太亮。陳陸讓賓館負(fù)責(zé)人抓緊時間整改，第二天就發(fā)放了相關(guān)證件。
8月，在處置一起砂石車起火事故時，因為司機(jī)沒買火災(zāi)險，保險公司不予賠償。陳陸現(xiàn)場勘驗發(fā)現(xiàn)，是車輛爆胎導(dǎo)致的摩擦起火，即先發(fā)生交通事故，后發(fā)生火災(zāi)，保險公司應(yīng)該賠償。事后，保險公司多次找陳陸，希望其改變勘驗結(jié)論，變?yōu)橄劝l(fā)生火災(zāi)，后發(fā)生交通事故，但陳陸始終堅持自己最初的結(jié)論。
陳陸不僅對外講原則，對內(nèi)同樣剛直不阿。“教導(dǎo)員說，我們來自人民，一定要給人民辦實事、辦好事?！狈戒J告訴記者，陳陸要求文員受理材料時，必須一次性受理結(jié)束。“我們受理材料后，絕不會超過3天，肯定去現(xiàn)場進(jìn)行驗收。”
當(dāng)陳陸發(fā)現(xiàn)有的隊員在班里沒人時也不關(guān)空調(diào)的現(xiàn)象后，他專門召開會議討論，并對不關(guān)空調(diào)的隊員進(jìn)行批評教育，要大家厲行節(jié)約，不能浪費資源?，F(xiàn)在，班里沒人還開著空調(diào)的現(xiàn)象已經(jīng)杜絕。
盡管陳陸事事講原則、處處守紀(jì)律，嚴(yán)肅凜然、剛直不阿，但在隊員們心中，他卻是個無微不至的“大哥哥”。隊員們出警歸來，無論多晚，他辦公室的燈一直為他們亮著;外出吃飯，必定打包，帶回來給值班的隊員……一件件小事溫暖著隊員們的心。
一次偶然的機(jī)會，陳陸發(fā)現(xiàn)大隊文員在午休時只能趴在桌子上睡覺。他關(guān)切地問道：“你們平時睡覺就這樣嗎，沒有睡覺的地方嗎?”對方回答：“沒有。”
陳陸當(dāng)機(jī)立斷，經(jīng)過積極協(xié)調(diào)，在大隊二樓設(shè)立了文員宿舍。文員們終于擺脫了冬冷夏熱的窘境。一名叫方晶晶的文員在工作體會中寫道：“我感覺他(陳陸)不是個領(lǐng)導(dǎo)，而是個熱心腸的前輩?！?BR> 王璇說，有一天凌晨2時，陳陸的鬧鐘忽然響了。王璇大惑不解，陳陸告訴她，那是他去查崗的鬧鐘，看隊員們是否睡得安穩(wěn)?！八f別的父母把孩子交給他，他要照顧好他們?！蓖蹊f。
廬城消防救援站二班戰(zhàn)斗員徐廷超說：“教導(dǎo)員像大哥一樣，引導(dǎo)我們把工作干好。有他參加的任務(wù)，不管多危險，他都沖在最前面，讓我們也變得更加勇敢。”
方銳曾和陳陸探討，認(rèn)為教導(dǎo)員是大隊的主心骨，不要輕易以身犯險。但陳陸告訴他，他在基層工作的時間長，作戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，跟他去戰(zhàn)斗的都是他的小兄弟，他不能對不起那些把孩子交到他手里的父母，他自己受傷沒關(guān)系。
每次救援告一段落的時候，陳陸總會提醒隊員們停留在離岸近的地方，以便可以上岸休息調(diào)整一下，而他自己卻選擇離岸最遠(yuǎn)的地方。想起陳陸犧牲前的救援情景，李俊杰極力克制著悲痛的心情。在陳陸的遺體找到前，李俊杰一直覺得他們的教導(dǎo)員肯定是游到了哪個地方，在那里等著他們。
自我事跡介紹篇十三
事跡介紹 我是紅島中心小學(xué)一名普通的教師，畢業(yè)于青島藝術(shù)學(xué)校，本科學(xué)歷，從事教育事業(yè) 13 年。在平凡的工作中默默地付出著，談不上有什么驚天動地的舉動，但我用一顆熾熱的心，愛著我的工作，愛著我的每一個孩子。
本學(xué)期我擔(dān)任三年級六班班主任，兩個班語文
教學(xué)
工作，雖然工作量比較大，但是只要學(xué)校交給的任務(wù)都能盡心盡力的認(rèn)真完成，還承擔(dān)了學(xué)校校本劇的排練。工作中不論是自己生病，還是自己的孩子生病，從來沒有給學(xué)生落下一節(jié)課。記得 2014 年 3 月 7 日，下班回到家，女兒興高采烈的跑到我眼前告訴我幼兒園搞親子活動，老師讓媽媽明天來幼兒園參加活動。雖然心里特別想去參加女兒的活動，但是我還是拒絕了孩子，因為學(xué)校還有四十多個孩子等著我?？粗畠菏难凵?，感覺自己不是一個很稱職的媽媽。但是選擇了我的學(xué)生，我無怨無悔。還記得剛開學(xué)時，班上的一個孩子有厭學(xué)癥，不愿到學(xué)校上課。在與家長的幾次交流中，我深深的感受到家長對孩子的擔(dān)心。于是，我就給孩子打電話，告訴他老師和新同學(xué)都多么的期盼他的到來。當(dāng)孩子跨出了第一步，來到學(xué)校時，開始他不愿意和其他孩子交流、玩耍。我一次次地與他談心，交流，溝通，課堂上，盡量給他創(chuàng)造回答、表現(xiàn)的機(jī)會，而且每次都給予他適當(dāng)?shù)谋頁P。就這樣，一天天，他有了自信，兩個月下來，她開朗了許多，學(xué)習(xí)上進(jìn)步也很大。每當(dāng)班中學(xué)生因為生病，落下功課，等孩子康復(fù)回校后，我都會利用課間、休息時間給學(xué)生補(bǔ)課。
工作中雖然沒有轟轟烈烈的場面，也沒有驚天動地的業(yè)績，有的只是我和孩子們之間那些平凡的小事，但就是那些平凡的小事，在漫漫時間中編寫了我們之間最動人的故事,在這些故事中,我體驗了許多，懂得了許多，收獲了許多。
今后，我將繼續(xù)在平凡的人生中，平淡的工作中，細(xì)細(xì)品味孩子們帶給我的一切，在自己的教育生涯上默默耕種，擁抱，理解，信任，賞識每一個孩子，為孩子們撐起一片愛的天空。
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中小學(xué)“模范學(xué)生”主要事跡介紹（范文）
自我事跡介紹篇十四
“春江潮水連海平，海上明月共潮生”。
各位老師好，我是1號考生，我來自黑龍江省雙鴨山市，我的名字叫張潮，潮是潮水的潮，正是因為名字里的這個“潮”字，使我在和張若虛的`《春江花月夜》邂逅時、一下子迷上了她，迷上了那些意境深遠(yuǎn)的中華古典詩詞。
而我對于傳媒專業(yè)的熱愛也正如那春江潮水般高漲。我學(xué)過貝斯、架子鼓和吉他，參加過地區(qū)的青年歌手賽，雖然只獲得了一個優(yōu)秀獎。我曾組建過樂隊，舉辦過一次還算成功的演出，但是在這看似紛亂的愛好或者說生活中，我最喜愛的還是吉他。喜愛林肯公園搖滾風(fēng)格的激情演繹，喜愛卡奇樂團(tuán)民謠風(fēng)格的質(zhì)樸和淡淡的憂傷。這些讓我更加真切的感受到吉他演奏的無窮魅力。
我雖平凡，但也期待光榮與夢想；雖是年輕的90后，卻也有著父輩的執(zhí)著與真誠。今天，我也帶著這份熱情、帶著對中華古典詩詞以及音樂的熱愛報考了6767學(xué)院，我相信，貴校的教育和我的努力一定會使我成為一名出色的主持人。謝謝！
自我事跡介紹篇十五
本人在平時的教育
教學(xué)
工作中，以其扎實的工作作風(fēng)、出色的工作成績和追求卓越的工作品質(zhì)受到了領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生、家長的一致好評。先后被評為“江蘇省優(yōu)秀教育工作者”、“區(qū)小學(xué)語文教學(xué)能手”、首批“亭湖好教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”和“優(yōu)秀班主任”，多篇教育教學(xué)論文在省、市、區(qū)評比中獲獎。
一、不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高工作水平。這是本人不斷創(chuàng)造一個又一個工作業(yè)績的動力和源泉。本人始終堅持把學(xué)習(xí)放在首位，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》和黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)政策法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，堅持每天收看收聽新聞節(jié)目，用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷提高自己的管理能力和依法治教水平。做到學(xué)以致用，不斷提高自身的理論修養(yǎng)和管理水平，為抓好學(xué)校教育教學(xué)工作筑牢思想、業(yè)務(wù)理論根基。
二、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。本人平時能嚴(yán)格履行工作崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，踏踏實實做人，勤勤懇懇干事。不僅自己盡職盡責(zé)地干好工作，而且還協(xié)助校長帶好身邊的人會干工作，能干工作，干成工作。為此，我對各項分管工作堅持做到早計劃、早布置、早檢查、抓落實，同時能做到分工不分家，對學(xué)校其他工作共同協(xié)作。在工作中，他堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，起到了表率作用。堅持以團(tuán)結(jié)和諧的心態(tài)平等待人、誠信待人，加強(qiáng)同事間的溝通和交流，關(guān)心教職工的工作和生活情況，及時為他們排憂解難。并始終堅持深入課堂教學(xué)第一線，每學(xué)期聽課都達(dá)到40節(jié)以上。努力運用課改新理念指導(dǎo)幫助教師，提高他們的課堂教學(xué)水平。他敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)使他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。
三、
以質(zhì)量為根本，努力提高辦學(xué)效益。，雖然教導(dǎo)處工作繁忙，但本人一直堅持任教高年級語文，教學(xué)質(zhì)量一直是全鎮(zhèn)第一。我在抓學(xué)校教育教學(xué)工作的時候，自己放好樣子，分課時有一個班基礎(chǔ)成績差，在別處人不愿意接這個班的情況下，我親自任教。在經(jīng)過一年的教學(xué)訓(xùn)練下，期末統(tǒng)考成績又是全鎮(zhèn)第一。由于狠抓質(zhì)量管理，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量在列全區(qū)前茅。在抓教師工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變，抓學(xué)校科學(xué)管理，抓基礎(chǔ)教育課程改革上做了卓有成效的工作。
本人和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一班人，突出了一個中心，就是以課堂教學(xué)為中心，抓住了一個關(guān)鍵，就是提高教師參與課改，敢于創(chuàng)新這一關(guān)鍵。我到一個實字，就是親自參于課改，深入課堂，解決教師如何教、學(xué)生怎樣學(xué)這個實際問題。二是狠抓教師隊伍建設(shè)，廣泛開展了講學(xué)習(xí)、講政治、講大局、講奉獻(xiàn)，比團(tuán)結(jié)，比干勁，比奉獻(xiàn)的“四講三比”和“修師德、鑄師魂、樹形象”和開展“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”等系列活動，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范了教師思想、教學(xué)、職業(yè)行為。三是創(chuàng)造條件，提升教師專業(yè)發(fā)展水平，注重強(qiáng)化校本教研和課題研究。通過舉辦教材、信息技術(shù)等校本培訓(xùn)活動，使不同層次的教師具備了應(yīng)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的能力和水平，培養(yǎng)了學(xué)科骨干教師。四是深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)實效性，積極開展優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)設(shè)計競賽及教學(xué)論文評選，倡導(dǎo)教師間、學(xué)生間相互學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。本人所分管的工作抓得實，做得細(xì)，工作成效顯著，受到了上級部門的表揚和肯定。
王新華
2016年6月23日
自我事跡介紹篇十六
尊敬的面試官：
作為志愿者的我來自于xx省xx市，現(xiàn)就讀于上海xx學(xué)院xx系，目前的身份是一名大學(xué)生志愿者。
以前以為志愿者很輕松的，但是自從自己加入志愿者行列之后，我深刻的體會到了志愿者的不圖回報和樂于奉獻(xiàn)的精神，每個月的工資都一樣，你干得再多或者再少也沒什么，但是每天能夠為更多朋友解決他們的問題，雖然身體很疲憊，但是心里卻很高興。
作為志愿者也會有苦惱的時候，你如你在幫別人解決問題的時候，很多群眾會不遵守秩序，有些小孩子會更調(diào)皮，這時我會時刻提醒自己要耐心、熱心，只有這樣才能服務(wù)好農(nóng)運會。
再等兩個月后農(nóng)運會就開始了，不管是以志愿者還是學(xué)生的身份進(jìn)館，我都會很自豪，努力過不后悔！