讀后感是我們從閱讀中獲取的經(jīng)驗(yàn)和啟示的歸納和總結(jié)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇具有個(gè)人特色和深度的讀后感呢？首先，我們應(yīng)該從觀點(diǎn)、態(tài)度和感受等方面入手，結(jié)合自己的閱歷和心情，有機(jī)地展開(kāi)敘述和分析；其次，我們應(yīng)該注重文章的結(jié)構(gòu)和遞進(jìn)，以清晰的思路和流暢的語(yǔ)言來(lái)展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和思考；還有，我們要注意給出有力的證據(jù)和例子，以增強(qiáng)讀者的共鳴和說(shuō)服力。推薦以下幾篇讀后感范文，希望對(duì)你的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
數(shù)學(xué)魔術(shù)師讀后感篇一
我讀了一本書(shū)叫《幫你學(xué)數(shù)學(xué)》，它是一本好書(shū)。
它以故事的形式調(diào)動(dòng)了我們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
比如：《你能吃水果嗎》,這個(gè)故事里面講：德國(guó)哲學(xué)家黑格爾說(shuō)過(guò)：“你能吃櫻桃和李子，可是不能吃水果。
”你一定會(huì)說(shuō)這是什么意思呢
難道說(shuō)櫻桃和李子不是水果嗎
其實(shí)，櫻桃和李子都是水果。
水果是一個(gè)大集合，櫻桃、李子是這個(gè)大集合里面的子集，說(shuō)櫻桃和李子是水果并沒(méi)有錯(cuò)。
不過(guò)，這個(gè)“是”字在這里代表“包含于”，而不代表“等于”罷了。
說(shuō)吃水果也沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)樗囊馑际浅阅硞€(gè)水果。
用數(shù)學(xué)的術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是說(shuō)吃水果集合里的某個(gè)元素，或者某些元素。
不過(guò)，日常說(shuō)話(huà)不能要求像數(shù)學(xué)那么嚴(yán)格，只要大家明白就行了。
我從這個(gè)故事中知道了大集合和子集等許多知識(shí)。
短文《你的臉在哪里
》饒有趣味。
姑姑問(wèn)6歲的侄兒：“你知道你的臉在哪里嗎
”小男孩指指鼻子，姑姑說(shuō)不對(duì)；于是他把手指挪了個(gè)地方，可姑姑說(shuō)：“那叫腮幫子，不是臉。
”而后他又分別指向嘴巴、眼睛、前額、下巴頦兒……可姑姑還是說(shuō)不對(duì)。
男孩兒又窘迫又奇怪，最后終于想到了以攻為守，反問(wèn)姑姑：“那，你的臉在哪兒呢
”姑姑笑著答道：“把我的鼻子、腮幫子、嘴巴、眼睛、前額、下巴頦兒……放在一起，就是我的臉。
數(shù)學(xué)魔術(shù)師讀后感篇二
《大魔術(shù)師》——一個(gè)很沒(méi)有創(chuàng)意的名字，起初是無(wú)法引起我太大的興趣的。但當(dāng)我有著強(qiáng)烈地讀小說(shuō)的渴望而又茫然于選擇時(shí)，卻被這本書(shū)的一些絢麗的介紹所吸引，雖然我時(shí)常并不屑于去相信這些廣告般的內(nèi)容，但畢竟也沒(méi)啥比較好的目標(biāo)，于是就在去年買(mǎi)了這本，今年有空時(shí)開(kāi)始讀了。
當(dāng)我真正地開(kāi)始看時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的想法錯(cuò)了。故事大概發(fā)生在民—國(guó)時(shí)期——當(dāng)然我也不知這個(gè)定位是否準(zhǔn)確，至少大概就在那段日子吧。而故事采用了一種倒敘的手法，在今天的事件是一場(chǎng)魔術(shù)比賽，其評(píng)委居然把劉謙的老師也搬了出來(lái)——寫(xiě)得像是真事似的。之后便是回憶那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云事件。
故事的主人公叫張賢，一個(gè)來(lái)自于神秘的人物，卻成為了故事的主人公。古龍喜歡用一種特別的手法，一般人是讓主人公感受另一些人的神秘與莫測(cè)，而古龍卻喜歡讓主人公自己就是一個(gè)謎，一個(gè)神秘莫測(cè)的角色，作者張海帆選擇了這樣的一種模式，的確是一種容易引人入勝的手法。從他剛開(kāi)始出現(xiàn)的時(shí)候，就仿佛在他身上有一些謎的東西，甚至讓人無(wú)法想像他會(huì)是后來(lái)的主人公。而他施展的，正是在那個(gè)時(shí)代叫戲法、后來(lái)才被定義為魔術(shù)的東西。無(wú)論是他魔術(shù)的內(nèi)容，還是他的故事，仿佛都有一種奇幻的感覺(jué)，讓人無(wú)法揣度其真諦。當(dāng)我們讀的時(shí)候，既有一種想知道他每一步莫明其妙的舉動(dòng)要做什么的意愿，又想知道他下一個(gè)魔術(shù)會(huì)是怎樣的一種場(chǎng)景。這樣奇幻加懸念，無(wú)疑在水準(zhǔn)上超越了目前流行的“類(lèi)型小說(shuō)”，讓人禁不住一氣呵成地讀下去。
整篇故事直到后半截才會(huì)令人讀明白，他的出現(xiàn)與每一次舉動(dòng)，都只有一個(gè)目的，那便是營(yíng)救落在當(dāng)時(shí)北京職權(quán)最高的段士章手里的自己當(dāng)年的未婚妻?？v然已經(jīng)被段士章占為己妻，且已霸占十年之久，可是他依然癡情不改，為了這個(gè)營(yíng)救計(jì)劃，他計(jì)劃了很多年。當(dāng)時(shí)的段士章在北京恐怕相當(dāng)于封建時(shí)期的皇帝，在皇帝手里救人，無(wú)異于虎口拔牙。這讓我想起了《還珠格格》里小燕子一伙營(yíng)救香妃的過(guò)程，即使是內(nèi)部人，還得編出什么變成蝴蝶飛走了的鬧劇，后來(lái)終免不了被判了斬刑——當(dāng)然事實(shí)是沒(méi)真的斬，由于這里不討論這部劇，具體內(nèi)容不作贅述。一個(gè)平民要從“皇帝”手里搶走他的“愛(ài)妃”，其艱難可想而知。可是他的計(jì)劃層層疊疊，每一步看似失誤的舉措也成了他早就計(jì)劃好的一個(gè)步驟，這大概是所有謀士使用的計(jì)策里最高明的方式之一，不僅可以迷惑當(dāng)局人，而且還會(huì)讓后人知道（或是從小說(shuō)里讀到）之時(shí)感覺(jué)懸念叢生，刺激好看。
一部以魔術(shù)為主題的故事，從某種意義上說(shuō)，也可以歸結(jié)為魔幻文學(xué)一類(lèi)，所不同的是，當(dāng)真正的魔幻文學(xué)在故事中的人物遭遇險(xiǎn)境或是有什么特殊事件發(fā)生時(shí)，作者總會(huì)以魔幻的方式來(lái)讓情節(jié)自然流轉(zhuǎn)，而本書(shū)卻不能如此，畢竟魔術(shù)是人類(lèi)的活動(dòng)，最終作者張海帆既要突出魔術(shù)，又要合理地把故事往下進(jìn)行，確實(shí)需要一番功力，在這一點(diǎn)上他確實(shí)值得人佩服。
在我書(shū)架上的一百多本書(shū)里，這一本可以排在我最喜歡的前五本之列（當(dāng)然《哈利·波特》全套要按一套來(lái)計(jì)劃），讀過(guò)后回味無(wú)窮，遺憾的是能如此吸引住我的書(shū)并不多，不過(guò)卻并不能阻擋我讀下去的步伐。什么時(shí)候重新開(kāi)始自己的創(chuàng)作呢？暫時(shí)并不明了，也許心理頹廢期還沒(méi)過(guò)吧？呵呵。
此本還用了一個(gè)噱頭，明明是虛構(gòu)的故事，卻在開(kāi)場(chǎng)時(shí)說(shuō)得有鼻子有眼，什么魔術(shù)會(huì)場(chǎng)，其中幾個(gè)評(píng)委都是世界頂尖魔術(shù)師，其中一個(gè)還是劉謙的老師……這么引用不會(huì)引起相關(guān)人的意見(jiàn)？我還真不知道相關(guān)的法律法規(guī)是否能管得著。這讓我想起了蔡駿的《天機(jī)》里引用了幾個(gè)世界著名人物——他們還活著，其中我印象最深的便是羅琳，說(shuō)她因?yàn)椤疤鞕C(jī)”一事對(duì)著電視發(fā)表了許多看法，看法的內(nèi)容也寫(xiě)得非常詳細(xì)……而那些看法當(dāng)然不是羅琳自己表達(dá)的，當(dāng)羅琳女士親眼目睹這些內(nèi)容時(shí)，卻又作何感想？如果他引用的是中國(guó)人，估計(jì)早就鬧翻天了，除非他們本來(lái)就認(rèn)識(shí)，早就說(shuō)好的。
一本《大魔術(shù)師》讓自己心馳了好一陣子，也許不久后會(huì)有它的電影問(wèn)世——當(dāng)然這只是猜測(cè)。如果有，我一定會(huì)去欣賞一下。畢竟只是一篇《讀后感》，又顧忌說(shuō)了太多的情節(jié)會(huì)讓因?yàn)榇似x后感而想讀這本小說(shuō)的人在閱讀時(shí)失去太多的懸念，所以暫時(shí)只說(shuō)這么多。說(shuō)實(shí)話(huà)，這一篇并沒(méi)有說(shuō)出太多東西，只為留個(gè)紀(jì)念，表達(dá)一下自己的感受而已。
數(shù)學(xué)魔術(shù)師讀后感篇三
每人都都曾幻想自己有雙翅有只神筆等等。
當(dāng)我卻多次幻想自己是位魔法無(wú)所不能的魔法師。
每當(dāng)?shù)揭股钊遂o的時(shí)候，我會(huì)來(lái)到媽媽忙碌的身后，輕輕揮揮手，媽媽做事的速度就快了，不一會(huì)兒就能完成要做的事了。
當(dāng)媽媽做完事躺在床上，我會(huì)輕輕的幫媽媽按摩，而媽媽卻不知道。
她只知道自己現(xiàn)在非常的舒服，媽媽慢慢的入睡了。
傍晚了，我來(lái)到洗手間，桶里裝滿(mǎn)了臟衣服。
那是媽媽每天都要洗的量的衣服，看著眼前一桶臟衣服，我不禁想到了媽媽那雙粗糙的雙手，我想我需要做些什么。
于是，我用魔法快速的將衣服統(tǒng)統(tǒng)都洗了，并且晾了起來(lái)。
我有將手輕輕一揮，柜子上便有了一雙手套，那并不是普通的手套，是一雙充滿(mǎn)魔力的手套。
只要媽媽帶上它，做事的速度回比從前快5倍。
更重要的是，媽媽的手會(huì)變的比以前光滑，不再粗糙了。
我還要變一件衣服，這件衣服是神奇，夏天穿就涼爽，冬天穿就溫暖。
衣服的袖口上還有按鈕。
紅的是可以變顏色，你按紅的時(shí)心里想什么顏色就會(huì)變什么顏色。
藍(lán)的是變大小，可以將衣服變大或變小。
黃的是可以變花紋，可以在衣服添上你喜歡的花紋。
假如我是魔法師，我會(huì)做許多許多自己和家人想做的事。
數(shù)學(xué)魔術(shù)師讀后感篇四
最近，學(xué)校全校同學(xué)開(kāi)展書(shū)節(jié)”活動(dòng)。
在學(xué)校老推薦下，我讀到了一我在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)的好書(shū)——《數(shù)學(xué)真好玩》。
“這是一本能讓人十分鐘愛(ài)上的數(shù)學(xué)書(shū)”字。
書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)著這樣一行字。
這本書(shū)看似其貌不揚(yáng)，但讀起來(lái)卻讓人愛(ài)不釋手。
平常被看得復(fù)雜和繁瑣的數(shù)字，被書(shū)中幽默的對(duì)話(huà)、生動(dòng)的例子，充滿(mǎn)意大利風(fēng)情的插圖，歡快地展現(xiàn)在讀者的面前。
當(dāng)然，書(shū)中最令我喜愛(ài)的，還是正文前面的那些標(biāo)題。
我不喜歡那些故弄玄虛的標(biāo)題，一看到那樣的標(biāo)題，我閱讀的興趣就會(huì)大打折扣。
而《數(shù)學(xué)真好玩》這本書(shū)，卻給了我完全不一樣的感受。
就比如“肚臍的位置恰倒好處”這個(gè)標(biāo)題，一見(jiàn)到它，我的心里就產(chǎn)生了一個(gè)大大的懸念。
恰到什么好處
為什么恰到好處
急切地催使我繼續(xù)看下去。
可相反的，如果把這個(gè)標(biāo)題改為“黃金比例”或“的比例”，給人的感覺(jué)就完全不一樣了。
文章會(huì)顯得呆板、無(wú)趣，就更加談不上什么生動(dòng)形象了，而這些也正是我從這本書(shū)的閱讀中獲取的最大收獲。
同學(xué)們，這是一本讓人10分鐘就愛(ài)上數(shù)學(xué)的神奇之書(shū)，就在此書(shū)中，你會(huì)和菲洛一起體驗(yàn)到前所未有的趣味數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的奇妙與樂(lè)趣，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，變?yōu)樯钪械男⌒?shù)學(xué)達(dá)人。
讓我們一同跟隨爺爺和菲洛在數(shù)學(xué)世界中探險(xiǎn)，體驗(yàn)一段快樂(lè)而充實(shí)的數(shù)學(xué)之旅吧
數(shù)學(xué)魔術(shù)師讀后感篇五
這本書(shū)前面有翻譯者寫(xiě)的序，說(shuō)忽略了對(duì)社會(huì)背景的交代，較少注意時(shí)代給予主人翁的影響；對(duì)于一個(gè)想使每本書(shū)都成為巨著的野心家來(lái)說(shuō)，這自然是個(gè)遺憾。為什么要使每本書(shū)都成為巨著呢？一個(gè)作家唯一要做的工作就是運(yùn)用自己最擅長(zhǎng)的手法敘述自己最想最能夠敘述的事情。（當(dāng)然，這并不是說(shuō)要暴露自己無(wú)中生有的缺點(diǎn)。）辛格正是這樣一位作家。但我認(rèn)為辛格的長(zhǎng)處不是“一心從事心靈的探索”（譯者語(yǔ)），而是他善于用一種通俗，有趣的地方語(yǔ)言來(lái)描述細(xì)微的情緒變化；睫毛一眨一眨的情緒變化，都可以讓讀者感受出來(lái)。這種語(yǔ)言非常具有文學(xué)氣質(zhì)，基本上是短句，不深?yuàn)W、不做作、不嚴(yán)肅，讓我感覺(jué)一只學(xué)翅的小燕子在春天的天空中自由地飛翔。
其次我欣賞這本書(shū)的故事；我倒不是說(shuō)故事情節(jié)，這本書(shū)的情節(jié)似有脫臼之處，沒(méi)有一個(gè)完整的情節(jié)。我說(shuō)的故事是指為挖掘一個(gè)點(diǎn)而展開(kāi)的故事。以前我跟人討論過(guò)一本書(shū)的“點(diǎn)”，那人問(wèn)我，什么是“點(diǎn)”，我當(dāng)時(shí)說(shuō)不清楚；現(xiàn)在我可說(shuō)了。我總覺(jué)得，一篇小說(shuō)，一本書(shū)寫(xiě)來(lái)總有個(gè)緣由，是什么促使作者把這個(gè)小說(shuō)寫(xiě)出來(lái)的呢；開(kāi)始總有那么一想，繼而這個(gè)想法在心中蕩漾一下，就像一顆石子掉進(jìn)湖泊蕩漾了水波，這水波就是一篇小說(shuō)，這石子就是那個(gè)“點(diǎn)”。這本書(shū)的“點(diǎn)”就是試圖闡述情欲，貪念和善良，人類(lèi)與生俱來(lái)對(duì)自我的憐憫交織、碰撞的本源。這是一個(gè)永恒的“點(diǎn)”。那么我覺(jué)得具體的“點(diǎn)”是什么呢？我覺(jué)得就是“魔術(shù)師”三個(gè)字。這本書(shū)并無(wú)過(guò)多的對(duì)魔術(shù)進(jìn)行描述，這三個(gè)字更多地是顯示了象征意義；這三個(gè)字點(diǎn)開(kāi)辛格心中的水波，在一剎那，辛格試圖抓住這樣然而明知道無(wú)法抓住的印象，變幻莫測(cè)，不可捉摸，看起來(lái)簡(jiǎn)單卻無(wú)法明白，想尋找答案，然而又怕無(wú)法知曉答案而害怕簡(jiǎn)單。這樣一種心理驅(qū)使辛格寫(xiě)了這本小說(shuō)。因?yàn)槭窃谝环N心理驅(qū)使下所展開(kāi)的故事，這故事在敘述中永遠(yuǎn)無(wú)法知曉下一步是怎樣的。我喜歡這樣的故事。
這樣的語(yǔ)言寫(xiě)這樣的故事，正是我所學(xué)習(xí)和加強(qiáng)的。
這本書(shū)使我遺憾的是，它對(duì)情欲或愛(ài)情的描寫(xiě)并不夠好，每當(dāng)涉及這樣的情感時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)心理描寫(xiě)，說(shuō)主人公雅夏會(huì)怎么怎么想，這我不喜歡。我覺(jué)得要更多的動(dòng)作和神態(tài)來(lái)反映。另外我不喜歡這里面太多的對(duì)話(huà)，太羅嗦了。
數(shù)學(xué)魔術(shù)師讀后感篇六
《魔術(shù)師的帽子》是我很喜歡的書(shū)籍之一，它講述了一個(gè)頂級(jí)魔術(shù)師的帽子遺失在木民谷，打破了木民谷的平靜，木民谷的人發(fā)現(xiàn)了這頂帽子，并把這頂神通廣大的高筒黑禮帽撿回來(lái)了，由此開(kāi)始了有趣的旅程。
這本書(shū)也充滿(mǎn)著愛(ài)，讓人很學(xué)到很多東西。因?yàn)樗锩娴拇迕穹浅Ｓ袗?ài)，他們也非常團(tuán)隊(duì)，把任務(wù)描寫(xiě)的`很好。故事還寫(xiě)了很多好詞好句，也采用了很多修辭手法，看完這本《魔術(shù)師的帽子》后，我覺(jué)得自己長(zhǎng)了不少知識(shí)。還有，這本書(shū)寫(xiě)出了木民谷人們的生活和諧有序，讓我懂得了很多道理，()也讓我明白做人必須有愛(ài)、有朋友。
奇妙的故事加上生動(dòng)有趣的情節(jié)，加上一個(gè)個(gè)好詞好句和修辭手法，還有具體的數(shù)字，這本魔術(shù)師的帽子讓我贊不絕口。
數(shù)學(xué)魔術(shù)師讀后感篇七
——讀《命運(yùn)的魔術(shù)師》
文/葦眉兒
奇幻小說(shuō)《命運(yùn)的魔法師》詮釋了情比金堅(jiān)的主題，破解了時(shí)間的魔咒，化解了父輩們的矛盾，成就了一對(duì)青梅竹馬的百年好合。
夏琪，也就是書(shū)中的莎啦啦；杜二歲，也就是書(shū)中的嘩啦啦。兩人的爸爸都是魔術(shù)師，都很有名，不同的是莎啦啦的爸爸夏醒是一位表演魔術(shù)的魔術(shù)師，而嘩啦啦的爸爸杜一歲則是擅長(zhǎng)揭秘魔術(shù)的揭秘師。
莎啦啦從小身體就不好，心臟有問(wèn)題，很多次她都在生死的邊緣掙扎徘徊，但每一次莎啦啦也都挺過(guò)來(lái)了，因?yàn)閲W啦啦教給她一個(gè)不死的秘訣——每次昏迷之前，在心里念：我還會(huì)回來(lái)的。
這句話(huà)真的很管用，莎啦啦一次又一次戰(zhàn)勝病魔，重新回到愛(ài)她寵她的嘩啦啦身邊，兩人結(jié)了婚，如愿以?xún)斶^(guò)上了如膠似膝的甜蜜生活。而這其中發(fā)生的一件又一件大事，都直接將兩個(gè)家庭一次次打入深淵。兩位爸爸，一個(gè)鋃鐺入獄，一個(gè)逃離生活的城市背井離鄉(xiāng)醉生夢(mèng)死；兩個(gè)孩子，一個(gè)停止生長(zhǎng)停留在了十歲，一個(gè)居無(wú)定處流離失所。之所以出現(xiàn)這種誰(shuí)都不想看到的局面，導(dǎo)火索是一個(gè)紅盒子。偉大的魔術(shù)師施展了一個(gè)偉大的魔法，整整用了二十年，他甚至為此賭上了自己的身家性命，因?yàn)檎l(shuí)都不知道最后結(jié)果如何。幸運(yùn)的是，莎啦啦的爸爸賭對(duì)了，嘩啦啦真的是時(shí)時(shí)刻刻都把莎啦啦放在心尖尖上，永遠(yuǎn)的第一位。
那到底紅盒子里裝的是什么呢？
為什么兩家人會(huì)有如此大的變故？
紅盒子里裝的寶貝是不是與莎啦啦的心臟有關(guān)系？
莎啦啦的爸爸為什么要這么做？
嘩啦啦的爸爸又為什么那樣做？
……
這一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號(hào)，需要讀者自己去從書(shū)中尋找到答案，那樣才更有樂(lè)趣。書(shū)中莎啦啦和爸爸的對(duì)話(huà)反復(fù)出現(xiàn)幾次，有著特別的深意。
“斗指東南，維為立夏，萬(wàn)物至此皆長(zhǎng)大。立夏之后，那勺子的木柄就會(huì)指向東南方。他離我們是那么遠(yuǎn)，可是，你再看身邊，花呀草呀樹(shù)呀，都在瘋長(zhǎng)。你說(shuō)，北斗星是不是最棒的魔術(shù)師呀？”
而莎啦啦和嘩啦啦的對(duì)話(huà)也甜得齁死個(gè)人。
“你是我的公主，好不好？”
“那你就是我的王子。”
說(shuō)好的，在一起，那就是永遠(yuǎn)的在一起。為了這一句承諾，嘩啦啦守候莎啦啦二十年。其間，有笑容和淚水，有奮斗與徘徊，有和解與矛盾，有不解和寬容……魔術(shù)大師就是魔術(shù)大師，二十年的時(shí)間變了一個(gè)魔術(shù)，救贖了兩個(gè)家庭中所有人的心靈。
原來(lái)真愛(ài)堅(jiān)如磐石。
原來(lái)你是真的愛(ài)我。
合上書(shū)本，我腦海中仍然浮現(xiàn)莎啦啦和爸爸的一段對(duì)話(huà)。
“爸爸，我死了以后，是會(huì)變成一朵花，還是變成一顆星星？”
“你自己的意思呢？”
“我想變成一朵花?！?BR> “為什么？”
“星星離得太遠(yuǎn)了?；▋壕驮谠鹤永?，離爸爸媽媽多近??！每天都可以看到，每天都可以聽(tīng)到?！?BR> 友情無(wú)價(jià)。
愛(ài)情無(wú)價(jià)。
親情無(wú)價(jià)。
唯有珍惜，和感恩生活的賜予。
數(shù)學(xué)魔術(shù)師讀后感篇八
《命運(yùn)的魔術(shù)師》講述了十歲那年，一個(gè)紅盒子改變了兩家人的命運(yùn)。十多年后男孩才發(fā)現(xiàn)，超級(jí)魔術(shù)師是因?yàn)楸凰l(fā)現(xiàn)才獲牢獄之災(zāi)。而她平凡的母親，甘愿為女兒潛藏山洞二十年。從此，男孩背上了心的債。時(shí)隔十多年，男孩看到女孩竟然還停留在十歲。他甘愿用一生懺悔，承擔(dān)扶養(yǎng)她的責(zé)任。
一個(gè)停止長(zhǎng)大的女孩，一個(gè)永不遺忘的男孩，一個(gè)守候二十年的母親，兩個(gè)纏斗一生的父親，神奇的寶石，都吸引我往下讀。期間最神奇的是換心，魔術(shù)師將女兒催眠后就直接把紅寶石放入身體里。當(dāng)然了，在現(xiàn)實(shí)中是不可能出現(xiàn)的事情。最有趣的是，最后魔術(shù)師夏醒，和夜行俠杜一步和好后為了棋的輸贏天天吵得臉紅脖子粗，好似老頑童。
讀完這本書(shū)，我知道了父母對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)。正如魔術(shù)師為了女兒做十年牢，夏琪的媽媽甘愿為女兒潛藏山洞二十年一樣。
數(shù)學(xué)魔術(shù)師讀后感篇九
《魔法師的帽子》這本書(shū)的作者是托芙。揚(yáng)松，他創(chuàng)作的“姆咪谷系列圖書(shū)”收到大家的歡迎，并于1966年獲得兒童文學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)――安徒生獎(jiǎng)。
這本書(shū)主要講了姆咪谷中下了一場(chǎng)雪之后，姆咪一家人開(kāi)始冬眠了。一個(gè)春天的早晨，姆咪一家人醒了，小嗅嗅、小吸吸和姆咪從山頂上找到了一個(gè)帽子，姆咪爸爸戴上了這頂帽子，有點(diǎn)大，就讓這頂帽子做了學(xué)紙簍。
夏天的一天，姆咪他們?cè)谕孀矫圆氐臅r(shí)候，躲到了那頂帽子的下面。等他出來(lái)的時(shí)候，大家都認(rèn)不出他來(lái)了，大家就此知道這是一頂能人變形的帽子。在渡河的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)帽子可以把河水變成木莓汁。
姆咪一家人出發(fā)去哈蒂法特納島，在哈蒂法特納敲了敲哈蒂特納人的晴雨表，險(xiǎn)些喪命。當(dāng)天晚上，下起了暴雨，哈蒂法特納人奪回了晴雨表。
姆咪媽媽的手提箱找不到了，最后被某甲、某乙兩位老鼠找到了。為此，姆咪媽媽特地舉辦一場(chǎng)慶祝會(huì)。就在這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)自稱(chēng)是魔法師的人，要求某甲某乙交出手提箱，某甲謀乙當(dāng)然不同意了，魔法師就用寶石山來(lái)交換，他們還不情愿，魔法師對(duì)他們說(shuō)了實(shí)話(huà)：“手提箱中有寶石之王，你們給了我，我可以給你們每人實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望?！?BR> 魔法師給姆咪一家人實(shí)現(xiàn)愿望之后，便拿著寶石之王，走了。
這本書(shū)是一本童話(huà)，全文結(jié)合起來(lái)看只有一個(gè)字：“奇”如不可能有一頂把一切都能變形的帽子，這是奇，不可能實(shí)現(xiàn)任何愿望的魔法師，這也是“奇”。
這本書(shū)非常好看，期待大家也能拿來(lái)看一看。
數(shù)學(xué)魔術(shù)師讀后感篇十
寒假我讀了肖定麗寫(xiě)的《兩個(gè)魔術(shù)師》，我感嘆自然界的奇妙，也贊嘆好朋友之間的友誼。
這本書(shū)講的是森林里的綿尾兔邀請(qǐng)小狐到家里做客，小熊和綿尾兔都擔(dān)心小狐在大霧天里迷路，都從家里出來(lái)尋找小狐，一路上發(fā)生的驚險(xiǎn)故事。
特別是小狐因?yàn)榭床磺迓返羧牍啪?，遇到蛤蟆王子并把它帶出“月宮”的時(shí)候，小狐告訴蛤蟆王子：是“霧”這個(gè)神奇的魔術(shù)師把美麗的景象變沒(méi)了。然后，它們又去找另一個(gè)魔術(shù)師“太陽(yáng)”，讓白茫茫消散，讓紅花、綠樹(shù)和小溪都回來(lái)。在綿尾兔家，三個(gè)好朋友相聚了。
這個(gè)故事讓我明白了：大自然是非常奇妙的，有好多自然現(xiàn)象等著我們?nèi)ビ^察和學(xué)習(xí)；好朋友之間應(yīng)該互相幫助，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)；書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。以后我要讀更多的書(shū)。
數(shù)學(xué)魔術(shù)師讀后感篇十一
魔術(shù)師的衣服、帽子各一件，三種圖形卡片各一張，頭飾各一個(gè)，不同表情的三種圖形卡通掛飾每人一個(gè)，三種圖形的彩色卡片若干（粘在“圖形媽媽”身上），三種圖形的標(biāo)志牌各一個(gè)，戶(hù)外布置好“小商場(chǎng)”，三種不同形狀的實(shí)物若干。
1、老師打扮成魔術(shù)師的樣子對(duì)孩子們說(shuō)：“我是神奇的魔術(shù)師，我能變出很多很多的東西，看我變變變”。（邊說(shuō)邊轉(zhuǎn)一圈，從袖子里拿出三角形）。提問(wèn)：
（1）我變出了什么？
（2）三角形有幾條邊？（伸出手點(diǎn)數(shù)）
（3）你見(jiàn)過(guò)什么東西是三角形形狀的？
2、用同樣方法，從左兜里變出正方形，提問(wèn)相似問(wèn)題。
3、用同樣方法，從右兜里變出圓形，提問(wèn)相似問(wèn)題。
2、變出“圖形媽媽”
（1）師：圖形娃娃也有自己的媽媽?zhuān)銈冊(cè)敢夂妥约旱膵寢屢黄鹱鲇螒騿?？媽媽在哪呢？看我變變變（從屏風(fēng)后面拉出頭戴三角形頭飾，身上粘有三角形標(biāo)志的“媽媽”）圖形媽媽?zhuān)何沂侨切瓮尥薜膵寢專(zhuān)业暮⒆觽儯銈冊(cè)谀哪?？（三角形寶寶跑到媽媽這，大聲地說(shuō)：我在這里）
（2）用同樣方法變出“正方形媽媽”，引導(dǎo)幼兒找自己的媽媽。
（3）用同樣方法變出“圓形媽媽”，引導(dǎo)幼兒找自己的媽媽。
3、“圖形媽媽”帶幼兒找自己的家，介紹游戲規(guī)則?！皥D形媽媽”：今天咱們一起玩一個(gè)“圖形娃娃找家”的游戲，先來(lái)看看咱們的家在哪呢？（帶幼兒找和自己形狀相同的標(biāo)志牌）介紹規(guī)則：孩子們聽(tīng)音樂(lè)跳舞，自己隨意表現(xiàn)，音樂(lè)一停，就去找自己的家，看哪個(gè)寶貝找得又快又準(zhǔn)。
4、進(jìn)行游戲，游戲時(shí)可隨意變換標(biāo)志牌的位置，老師注意觀察孩子們的興趣，隨時(shí)結(jié)束。
師：孩子們和自己的媽媽一起玩真高興，我還能給你們變出一個(gè)“小商場(chǎng)”，看我變變變，商場(chǎng)在哪呢？請(qǐng)娃娃們到外面看一看。（帶幼兒到戶(hù)外）“圖形媽媽”：孩子們，媽媽帶你們到商場(chǎng)買(mǎi)東西，你們每人去商場(chǎng)買(mǎi)一件和自己形狀相同的東西帶回家，看哪個(gè)寶寶又聰明又能干。（幼兒自取和自己形狀相同的物品）
數(shù)學(xué)魔術(shù)師讀后感篇十二
《大魔術(shù)師》——一個(gè)很沒(méi)有創(chuàng)意的名字，起初是無(wú)法引起我太大的興趣的。但當(dāng)我有著強(qiáng)烈地讀小說(shuō)的渴望而又茫然于選擇時(shí)，卻被這本書(shū)的一些絢麗的介紹所吸引，雖然我時(shí)常并不屑于去相信這些廣告般的內(nèi)容，但畢竟也沒(méi)啥比較好的目標(biāo)，于是就在去年買(mǎi)了這本，今年有空時(shí)開(kāi)始讀了。
當(dāng)我真正地開(kāi)始看時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的想法錯(cuò)了。故事大概發(fā)生在民-國(guó)時(shí)期——當(dāng)然我也不知這個(gè)定位是否準(zhǔn)確，至少大概就在那段日子吧。而故事采用了一種倒敘的手法，在今天的事件是一場(chǎng)魔術(shù)比賽，其評(píng)委居然把劉謙的老師也搬了出來(lái)——寫(xiě)得像是真事似的。之后便是回憶那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云事件。故事的主人公叫張賢，一個(gè)來(lái)自于神秘的人物，卻成為了故事的主人公。古龍喜歡用一種特別的手法，一般人是讓主人公感受另一些人的神秘與莫測(cè)，而古龍卻喜歡讓主人公自己就是一個(gè)謎，一個(gè)神秘莫測(cè)的角色，作者張海帆選擇了這樣的一種模式，的確是一種容易引人入勝的手法。從他剛開(kāi)始出現(xiàn)的時(shí)候，就仿佛在他身上有一些謎的東西，甚至讓人無(wú)法想像他會(huì)是后來(lái)的主人公。而他施展的，正是在那個(gè)時(shí)代叫戲法、后來(lái)才被定義為魔術(shù)的東西。無(wú)論是他魔術(shù)的內(nèi)容，還是他的故事，仿佛都有一種奇幻的感覺(jué)，讓人無(wú)法揣度其真諦。當(dāng)我們讀的時(shí)候，既有一種想知道他每一步莫明其妙的舉動(dòng)要做什么的意愿，又想知道他下一個(gè)魔術(shù)會(huì)是
怎樣
的一種場(chǎng)景。這樣奇幻加懸念，無(wú)疑在水準(zhǔn)上超越了目前流行的“類(lèi)型小說(shuō)”，讓人禁不住一氣呵成地讀下去。
一部以魔術(shù)為主題的故事，從某種意義上說(shuō)，也可以歸結(jié)為魔幻文學(xué)一類(lèi)，所不同的是，當(dāng)真正的魔幻文學(xué)在故事中的人物遭遇險(xiǎn)境或是有什么特殊事件發(fā)生時(shí)，作者總會(huì)以魔幻的方式來(lái)讓情節(jié)自然流轉(zhuǎn)，而本書(shū)卻不能如此，畢竟魔術(shù)是人類(lèi)的活動(dòng)，最終作者張海帆既要突出魔術(shù)，又要合理地把故事往下進(jìn)行，確實(shí)需要一番功力，在這一點(diǎn)上他確實(shí)值得人佩服。在我書(shū)架上的一百多本書(shū)里，這一本可以排在我最喜歡的前五本之列(當(dāng)然《哈利·波特》全套要按一套來(lái)計(jì)劃)，讀過(guò)后回味無(wú)窮，遺憾的是能如此吸引住我的書(shū)并不多，不過(guò)卻并不能阻擋我讀下去的步伐。什么時(shí)候重新開(kāi)始自己的創(chuàng)作呢?暫時(shí)并不明了，也許心理頹廢期還沒(méi)過(guò)吧?呵呵。
此本還用了一個(gè)噱頭，明明是虛構(gòu)的故事，卻在開(kāi)場(chǎng)時(shí)說(shuō)得有鼻子有眼，什么魔術(shù)會(huì)場(chǎng)，其中幾個(gè)評(píng)委都是世界頂尖魔術(shù)師，其中一個(gè)還是劉謙的老師……這么引用不會(huì)引起相關(guān)人的意見(jiàn)?我還真不知道相關(guān)的法律法規(guī)是否能管得著。這讓我想起了蔡駿的《天機(jī)》里引用了幾個(gè)世界著名人物——他們還活著，其中我印象最深的便是羅琳，說(shuō)她因?yàn)椤疤鞕C(jī)”一事對(duì)著電視發(fā)表了許多看法，看法的內(nèi)容也寫(xiě)得非常詳細(xì)……而那些看法當(dāng)然不是羅琳自己表達(dá)的，當(dāng)羅琳女士親眼目睹這些內(nèi)容時(shí)，卻又作何感想?如果他引用的是中國(guó)人，估計(jì)早就鬧翻天了，除非他們本來(lái)就認(rèn)識(shí)，早就說(shuō)好的。
一本《大魔術(shù)師》讓自己心馳了好一陣子，也許不久后會(huì)有它的電影問(wèn)世——當(dāng)然這只是猜測(cè)。如果有，我一定會(huì)去欣賞一下。畢竟只是一篇《讀后感》，又顧忌說(shuō)了太多的情節(jié)會(huì)讓因?yàn)榇似x后感而想讀這本小說(shuō)的人在閱讀時(shí)失去太多的懸念，所以暫時(shí)只說(shuō)這么多。說(shuō)實(shí)話(huà)，這一篇并沒(méi)有說(shuō)出太多東西，只為留個(gè)紀(jì)念，表達(dá)一下自己的感受而已。
數(shù)學(xué)魔術(shù)師讀后感篇十三
“他充滿(mǎn)激情的敘事藝術(shù)，扎根于波蘭猶太人的文化傳統(tǒng)，反映了人類(lèi)的普遍處境?！辈恢朗且?yàn)橹Z貝爾的殿堂深不可測(cè)，還是因?yàn)槲疫@么一個(gè)工作機(jī)器太久沒(méi)有讀書(shū)的原因，我總覺(jué)得這部小說(shuō)并沒(méi)有像這些溢美之詞說(shuō)的那么好。
我突然想到之前在工地上讀加繆的《鼠疫》，讀《局外人》，竟也沒(méi)有激起我內(nèi)心多大的動(dòng)蕩或起伏。或許，某種性格的人，真的'只適合讀某一類(lèi)書(shū)吧。如果強(qiáng)迫著自己去喜歡實(shí)在沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)的姑娘，這本身就是違背自然法則和上帝意志的。當(dāng)然，這里面還有一種可能，那就是你的生活閱歷，你的人生遭遇還沒(méi)有達(dá)到某一個(gè)高度，所以你無(wú)法喜歡一本已經(jīng)達(dá)到某種境界的小說(shuō)，就如同你不會(huì)愛(ài)上一個(gè)如酒一般的女人。
閑話(huà)休絮，單單談一談這部小說(shuō)吧。我想起來(lái)，這本書(shū)還是兩年前買(mǎi)的，今年過(guò)完年的時(shí)候才從家里的書(shū)柜里取出來(lái)放進(jìn)了遠(yuǎn)行的行李箱，與之一起的，還有其他一些書(shū)，基本上都是尚在工地時(shí)買(mǎi)的。呵呵，那時(shí)候真是財(cái)大氣粗啊，剛參加工作，手中有了自由財(cái)產(chǎn)，手指一點(diǎn)，網(wǎng)上支付，一箱書(shū)便被快遞員送到了工地的項(xiàng)目部。而如今呢？錢(qián)越賺越多，如果全用來(lái)買(mǎi)書(shū)的話(huà)，我絕對(duì)能締造一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)了，可是我只有一個(gè)小小的書(shū)架，擺在那個(gè)小小的出租屋里，至于那些掙來(lái)的錢(qián)，都放在銀行卡或者支付寶里面，雖然數(shù)字是那么多，但是實(shí)際上這些錢(qián)就和普天下所有窮人的錢(qián)一樣，在經(jīng)由資本家操作流轉(zhuǎn)。
唉！我已經(jīng)有3個(gè)月沒(méi)有完整地讀完一本書(shū)了。這本書(shū)翻開(kāi)的時(shí)候是2月份，可真正讀完合上卻是5月份，期間我都做了些什么？有一個(gè)月時(shí)間在頻繁出差，31天7座城市，飛機(jī)高鐵汽車(chē)火車(chē)，各種交通工具坐了個(gè)遍；還有一個(gè)月時(shí)間在國(guó)外搬磚，落后地區(qū)的一個(gè)月之旅讓人身心俱疲；當(dāng)然還有一個(gè)月，大部分時(shí)間又是在外出差，而一小半時(shí)間待在武漢這個(gè)越來(lái)越陌生的城市。
說(shuō)完了讀完這本書(shū)的前因后果，再來(lái)說(shuō)這本書(shū)吧。起初以為，這是一本神秘的小說(shuō)，魔術(shù)師的故事，也會(huì)是一個(gè)神秘的故事，然而很多事情，往往是表里不一的，所以這本小說(shuō)最終并非如之前預(yù)想一般，相反，如果用一句話(huà)來(lái)總結(jié)，那就是講了一個(gè)佛家所說(shuō)的“苦海無(wú)邊，回頭是岸”的故事。
其實(shí)，就所作所為來(lái)說(shuō)，故事的主人公雅夏并非一個(gè)壞人，或者惡人。他只是一個(gè)小地方的魔術(shù)師，通過(guò)自己的才藝和技能走向了更高的舞臺(tái)。相對(duì)于他的鄉(xiāng)鄰來(lái)說(shuō)，他是見(jiàn)過(guò)世面的大人物，因此男人尊敬他，女人仰慕他，他有老婆，有情人，有房子，有馬車(chē)，用現(xiàn)代人的眼光來(lái)看，這也算是成功人士啊，還是一個(gè)藝術(shù)家呢！可是在大城市，他只是一個(gè)演員，冒著生命危險(xiǎn)和殘疾的風(fēng)險(xiǎn)去表演著那一個(gè)個(gè)嘩眾取寵的節(jié)目，他沉迷在那些虛幻與真實(shí)交織在一起的情欲中無(wú)法自拔，他絞盡腦汁費(fèi)盡心思去創(chuàng)作一系列新奇大膽的節(jié)目，希望換來(lái)個(gè)名利雙收。有時(shí)候，他懷疑自己懷疑一切，在那樣的國(guó)度里，他既不是虔誠(chéng)的教徒又不是徹底摒棄上帝的異教徒，他就像是一葉扁舟漂泊于茫茫大海。雖然他有家室，有情人，有傭人，有助手，可是他是徹頭徹尾的孤家寡人，他與那些看上去親近的人其實(shí)根本就格格不入，他與這個(gè)矛盾而復(fù)雜的混沌世界也格格不入，他是一個(gè)擁有雙重性格的精神分裂者。當(dāng)他兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地重復(fù)了多年那樣的生活之后，不知道是神的驅(qū)使還是自我意識(shí)的覺(jué)醒，他在短暫的一兩天時(shí)間里做了許多瘋狂的事情：他差點(diǎn)成為一個(gè)盜竊犯，精湛的手藝在他實(shí)施盜竊時(shí)卻鬼使神差地不受控制，就如同失靈一般；他沒(méi)有成為殺人犯卻間接地成為殺人犯，他的助手也是他的情人因他的冷漠濫情而絕望地自殺；當(dāng)他落魄地殘存著一些希望試圖再去做些什么的時(shí)候，他的另一個(gè)情人赤裸地躺在皮條客的身旁，已經(jīng)成為了那個(gè)壞人的床伴；他已經(jīng)和他的“摯愛(ài)”也做了徹底的了斷，他邪惡的內(nèi)心里之前甚至幻想過(guò)“母女通吃”的淫亂……最終，一切都結(jié)束了，他在短短的24小時(shí)里看到了死亡和縱欲的真實(shí)面目，那個(gè)盧布林的魔術(shù)師，準(zhǔn)備在鋼絲上翻跟頭的人，在經(jīng)歷了脫胎換骨的變化之后，成為了遠(yuǎn)近聞名的懺悔者，他回歸鄉(xiāng)里，自我封閉，艱難苦修，仿佛得到了上帝的啟示，而整部小說(shuō)也以他曾經(jīng)的摯愛(ài)寫(xiě)給他的信件作為結(jié)束，似乎是一個(gè)功德圓滿(mǎn)的大結(jié)局。
人這一生，無(wú)論是智者大師還是凡夫俗子，必有一個(gè)修行的過(guò)程。有些人終其一生，忙忙碌碌奔波不停，卻到死也是個(gè)懵懵懂懂不明不白，有些人大起大落跌宕起伏，終領(lǐng)悟人生真諦并換得個(gè)大徹大悟。我不是判官，故而無(wú)法判定究竟哪一種人的人生是有意義的，因?yàn)閱螐奈ㄎ镏髁x的角度來(lái)說(shuō)，死亡意味著毀滅，肉身隕落，靈魂亦休，那些萬(wàn)古長(zhǎng)存流芳百世之類(lèi)的話(huà)其實(shí)也只是人類(lèi)美好的幻想和一些人的一廂情愿罷了。而我們所存活的這個(gè)世界，時(shí)時(shí)刻刻都充滿(mǎn)誘惑，我們的肉身會(huì)產(chǎn)生各種欲望，我們的靈魂會(huì)摻雜各種意識(shí)，究竟何去何從，究竟孰是孰非，或許都只是全憑自己的造化吧！
5月9日于武漢
數(shù)學(xué)魔術(shù)師讀后感篇十四
暑期里，我看了《兩個(gè)神奇的魔術(shù)師》這本故事書(shū)，感觸良多。其中《鮮花巫婆和神奇的鮮花》這個(gè)故事令我愛(ài)不釋手，給我的印象也最深。它讓我懂得了人與人之間要真誠(chéng)相處，要有一顆善良的心，時(shí)刻關(guān)心他人，幫助他人。
文中講到，鮮花巫婆每過(guò)一個(gè)生日，都要插一朵鮮花，鮮花非常神奇，不僅不會(huì)枯萎，而且還能滿(mǎn)足每個(gè)人的愿望。鮮花巫婆心地善良，經(jīng)常用自己身上的花來(lái)幫助有困難的人。一天，有個(gè)叫凱麗的女孩，為了給失明的奶奶治眼睛，來(lái)到鮮花巫婆門(mén)口，請(qǐng)求幫忙。鮮花巫婆從身上摘下一朵花并對(duì)凱麗說(shuō)明花的用法，凱麗謝過(guò)鮮花巫婆回家了。在回家的路上，凱麗遇見(jiàn)了一只受傷的小動(dòng)物，小凱麗覺(jué)得它很可憐，就用鮮花巫婆給的花救了小動(dòng)物。結(jié)果這個(gè)消息讓小動(dòng)物們傳開(kāi)了。它們?yōu)榱烁兄x小凱麗都去向鮮花巫婆要花去救治老奶奶，鮮花巫婆都一一答應(yīng)了它們。但鮮花巫婆每次從身上摘一朵花，她的年齡就會(huì)少一歲。久而久之，巫婆僅剩下一朵花了。最后為了救治一只奄奄一息的小狐貍，用盡了身上最后一朵花，犧牲了自己。
讀完后，我被文中鮮花巫婆的美好心靈深深地震撼了。在生活中，像鮮花巫婆一樣擁有一顆善良、助人的美好心靈的人還真不少。
那是一個(gè)冬天，寒風(fēng)凜冽，天還下著下雨，我乘車(chē)回家，在車(chē)站等了很久也不見(jiàn)車(chē)來(lái)。在雨中冷得渾身發(fā)抖，張望著汽車(chē)開(kāi)來(lái)的方向，終于等到了一輛汽車(chē)。我急忙上車(chē)，卻忘了拿書(shū)包，等車(chē)開(kāi)動(dòng)了才醒悟過(guò)來(lái)，急得直跺腳，眼淚也流了出來(lái)，售票員阿姨看到了，親切地問(wèn)我怎么啦？我“哇”的放聲大哭，指著窗外，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“我……我的書(shū)包落在剛才等車(chē)的地方了?！卑⒁搪?tīng)明白后立即叫司機(jī)停車(chē)，冒著雨幫我拿回了書(shū)包?？粗^發(fā)濕漉漉的阿姨，我連聲說(shuō)：“謝謝阿姨?！卑⒁袒亓宋乙粋€(gè)微笑，我覺(jué)得那個(gè)微笑是天底下最美的笑容。
做一個(gè)善良的人，讓我們從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始吧！哪怕是舉手之勞，會(huì)給人們帶來(lái)方便。
數(shù)學(xué)魔術(shù)師讀后感篇十五
生活中，是有奇跡的。只要你相信，奇跡就會(huì)發(fā)生。
莎啦啦從小患有先天性心臟病，所以莎啦啦的父母都不讓她嚇著。
有一天，報(bào)紙上寫(xiě)了一塊“心之石”，紅紅的像人的心臟，經(jīng)醫(yī)生證明，這塊“心之石”可以代替人的心臟。莎啦啦的父母知道后，便想把“心之石”偷來(lái)給莎啦啦換上。
在一場(chǎng)魔術(shù)表演后，“心之石”就被莎啦啦的父母偷走給莎啦啦換上了，莎啦啦從此就停止了長(zhǎng)大，莎啦啦的爸爸便把妻子變消失了二十年。
二十年后的一天，莎啦啦的爸爸把莎啦啦帶到一個(gè)石洞，看見(jiàn)了一個(gè)頭發(fā)、面目很蒼白的人，仔細(xì)一看這個(gè)人不是別人而是莎啦啦的媽媽?zhuān)怖驳膵寢屧谑蠢锎硕?。為了讓莎啦啦的心臟恢復(fù)生機(jī)，父母于是決定再給她把心換回來(lái)。莎啦啦在父母的幫助下把心換了回來(lái)，從此，莎啦啦恢復(fù)了健康，變成了一位亭亭玉立的少女。
父母的愛(ài)比山要高，比海要深。父母的深情厚誼我們永遠(yuǎn)不能忘記。
一個(gè)停止長(zhǎng)大的`女孩
一個(gè)永不遺忘的男孩
兩個(gè)纏斗一生的父親
皆因一顆被盜的寶石
《貓王》之父黃春華為你上演一場(chǎng)持續(xù)二十年命運(yùn)大魔術(shù)
數(shù)學(xué)魔術(shù)師讀后感篇十六
時(shí)間是這個(gè)世界給予人類(lèi)最好的禮物，它可以留住美好的回憶，也可以化解一切的傷痛，當(dāng)時(shí)光荏苒回首從前，不論是美好的還是憂(yōu)傷的，都將成為人生中不可或缺的記憶。
由紫焰小說(shuō)推出的黃春華“中國(guó)少年派”系列叢書(shū)之《中國(guó)少年派：命運(yùn)的的魔術(shù)師》將以超現(xiàn)實(shí)主義青春成長(zhǎng)小說(shuō)的形式為我們演繹一段關(guān)于時(shí)間的魔術(shù)故事，在這個(gè)故事里，有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)痛苦，有過(guò)希望，也有過(guò)茫然，但最終所有的一切都將在時(shí)間的魔術(shù)師手中一一化解。
杜二步的'爸爸杜一步曾經(jīng)也是一名技藝高超的魔術(shù)師，但是因?yàn)樾男g(shù)不正，喜歡當(dāng)場(chǎng)拆穿其他魔術(shù)師的秘密，被人稱(chēng)為“揭秘師”。
一心想要打敗夏醒的杜一步利用兒子與夏琪的純真友情獲取了夏醒的秘密，舉報(bào)夏醒盜取奇異寶石“心之神”，令夏醒鋃鐺入獄。
在警局獲得大筆獎(jiǎng)金后，杜一步強(qiáng)制帶走了杜二步，遠(yuǎn)離了這座城市。而夏琪的母親消失，父親被捕，成為了失去雙親的孤兒。本是青梅竹馬的夏琪與杜二步就這樣被命運(yùn)無(wú)情地拆散。
夏醒為了延續(xù)女兒的性命，在被捕前用命運(yùn)魔術(shù)將夏琪定格在了十歲那年。而這個(gè)命運(yùn)魔術(shù)能否成功取決的并非魔術(shù)師本人，而是被迫遠(yuǎn)離的杜二步。
正如書(shū)中主人公所說(shuō)：“只是分別十年，就算一輩子，我也不會(huì)忘記承諾，我永遠(yuǎn)等著你回家?！?BR> 這是一部以于時(shí)間和解的超現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，以光怪流離的魔術(shù)師題材演繹出一段跨越時(shí)間的愛(ài)戀，用時(shí)間的魔術(shù)，轉(zhuǎn)變兩代人愛(ài)恨的命運(yùn)，用治愈性的文字詮釋跨時(shí)代的和解。
看完整個(gè)系列你會(huì)發(fā)現(xiàn)，黃春華的“中國(guó)少年派”系列三部曲分別在以不同的角度詮釋青春成長(zhǎng)中所遇到的各種問(wèn)題，在這些只屬于青春記憶的故事里，關(guān)于友情、愛(ài)情、親情的問(wèn)題都將以現(xiàn)實(shí)主義的形式一一為我們展現(xiàn)，而所有關(guān)于成長(zhǎng)中的迷茫也將在時(shí)間的長(zhǎng)河中得以化解。
數(shù)學(xué)魔術(shù)師讀后感篇一
我讀了一本書(shū)叫《幫你學(xué)數(shù)學(xué)》，它是一本好書(shū)。
它以故事的形式調(diào)動(dòng)了我們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
比如：《你能吃水果嗎》,這個(gè)故事里面講：德國(guó)哲學(xué)家黑格爾說(shuō)過(guò)：“你能吃櫻桃和李子，可是不能吃水果。
”你一定會(huì)說(shuō)這是什么意思呢
難道說(shuō)櫻桃和李子不是水果嗎
其實(shí)，櫻桃和李子都是水果。
水果是一個(gè)大集合，櫻桃、李子是這個(gè)大集合里面的子集，說(shuō)櫻桃和李子是水果并沒(méi)有錯(cuò)。
不過(guò)，這個(gè)“是”字在這里代表“包含于”，而不代表“等于”罷了。
說(shuō)吃水果也沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)樗囊馑际浅阅硞€(gè)水果。
用數(shù)學(xué)的術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是說(shuō)吃水果集合里的某個(gè)元素，或者某些元素。
不過(guò)，日常說(shuō)話(huà)不能要求像數(shù)學(xué)那么嚴(yán)格，只要大家明白就行了。
我從這個(gè)故事中知道了大集合和子集等許多知識(shí)。
短文《你的臉在哪里
》饒有趣味。
姑姑問(wèn)6歲的侄兒：“你知道你的臉在哪里嗎
”小男孩指指鼻子，姑姑說(shuō)不對(duì)；于是他把手指挪了個(gè)地方，可姑姑說(shuō)：“那叫腮幫子，不是臉。
”而后他又分別指向嘴巴、眼睛、前額、下巴頦兒……可姑姑還是說(shuō)不對(duì)。
男孩兒又窘迫又奇怪，最后終于想到了以攻為守，反問(wèn)姑姑：“那，你的臉在哪兒呢
”姑姑笑著答道：“把我的鼻子、腮幫子、嘴巴、眼睛、前額、下巴頦兒……放在一起，就是我的臉。
數(shù)學(xué)魔術(shù)師讀后感篇二
《大魔術(shù)師》——一個(gè)很沒(méi)有創(chuàng)意的名字，起初是無(wú)法引起我太大的興趣的。但當(dāng)我有著強(qiáng)烈地讀小說(shuō)的渴望而又茫然于選擇時(shí)，卻被這本書(shū)的一些絢麗的介紹所吸引，雖然我時(shí)常并不屑于去相信這些廣告般的內(nèi)容，但畢竟也沒(méi)啥比較好的目標(biāo)，于是就在去年買(mǎi)了這本，今年有空時(shí)開(kāi)始讀了。
當(dāng)我真正地開(kāi)始看時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的想法錯(cuò)了。故事大概發(fā)生在民—國(guó)時(shí)期——當(dāng)然我也不知這個(gè)定位是否準(zhǔn)確，至少大概就在那段日子吧。而故事采用了一種倒敘的手法，在今天的事件是一場(chǎng)魔術(shù)比賽，其評(píng)委居然把劉謙的老師也搬了出來(lái)——寫(xiě)得像是真事似的。之后便是回憶那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云事件。
故事的主人公叫張賢，一個(gè)來(lái)自于神秘的人物，卻成為了故事的主人公。古龍喜歡用一種特別的手法，一般人是讓主人公感受另一些人的神秘與莫測(cè)，而古龍卻喜歡讓主人公自己就是一個(gè)謎，一個(gè)神秘莫測(cè)的角色，作者張海帆選擇了這樣的一種模式，的確是一種容易引人入勝的手法。從他剛開(kāi)始出現(xiàn)的時(shí)候，就仿佛在他身上有一些謎的東西，甚至讓人無(wú)法想像他會(huì)是后來(lái)的主人公。而他施展的，正是在那個(gè)時(shí)代叫戲法、后來(lái)才被定義為魔術(shù)的東西。無(wú)論是他魔術(shù)的內(nèi)容，還是他的故事，仿佛都有一種奇幻的感覺(jué)，讓人無(wú)法揣度其真諦。當(dāng)我們讀的時(shí)候，既有一種想知道他每一步莫明其妙的舉動(dòng)要做什么的意愿，又想知道他下一個(gè)魔術(shù)會(huì)是怎樣的一種場(chǎng)景。這樣奇幻加懸念，無(wú)疑在水準(zhǔn)上超越了目前流行的“類(lèi)型小說(shuō)”，讓人禁不住一氣呵成地讀下去。
整篇故事直到后半截才會(huì)令人讀明白，他的出現(xiàn)與每一次舉動(dòng)，都只有一個(gè)目的，那便是營(yíng)救落在當(dāng)時(shí)北京職權(quán)最高的段士章手里的自己當(dāng)年的未婚妻?？v然已經(jīng)被段士章占為己妻，且已霸占十年之久，可是他依然癡情不改，為了這個(gè)營(yíng)救計(jì)劃，他計(jì)劃了很多年。當(dāng)時(shí)的段士章在北京恐怕相當(dāng)于封建時(shí)期的皇帝，在皇帝手里救人，無(wú)異于虎口拔牙。這讓我想起了《還珠格格》里小燕子一伙營(yíng)救香妃的過(guò)程，即使是內(nèi)部人，還得編出什么變成蝴蝶飛走了的鬧劇，后來(lái)終免不了被判了斬刑——當(dāng)然事實(shí)是沒(méi)真的斬，由于這里不討論這部劇，具體內(nèi)容不作贅述。一個(gè)平民要從“皇帝”手里搶走他的“愛(ài)妃”，其艱難可想而知。可是他的計(jì)劃層層疊疊，每一步看似失誤的舉措也成了他早就計(jì)劃好的一個(gè)步驟，這大概是所有謀士使用的計(jì)策里最高明的方式之一，不僅可以迷惑當(dāng)局人，而且還會(huì)讓后人知道（或是從小說(shuō)里讀到）之時(shí)感覺(jué)懸念叢生，刺激好看。
一部以魔術(shù)為主題的故事，從某種意義上說(shuō)，也可以歸結(jié)為魔幻文學(xué)一類(lèi)，所不同的是，當(dāng)真正的魔幻文學(xué)在故事中的人物遭遇險(xiǎn)境或是有什么特殊事件發(fā)生時(shí)，作者總會(huì)以魔幻的方式來(lái)讓情節(jié)自然流轉(zhuǎn)，而本書(shū)卻不能如此，畢竟魔術(shù)是人類(lèi)的活動(dòng)，最終作者張海帆既要突出魔術(shù)，又要合理地把故事往下進(jìn)行，確實(shí)需要一番功力，在這一點(diǎn)上他確實(shí)值得人佩服。
在我書(shū)架上的一百多本書(shū)里，這一本可以排在我最喜歡的前五本之列（當(dāng)然《哈利·波特》全套要按一套來(lái)計(jì)劃），讀過(guò)后回味無(wú)窮，遺憾的是能如此吸引住我的書(shū)并不多，不過(guò)卻并不能阻擋我讀下去的步伐。什么時(shí)候重新開(kāi)始自己的創(chuàng)作呢？暫時(shí)并不明了，也許心理頹廢期還沒(méi)過(guò)吧？呵呵。
此本還用了一個(gè)噱頭，明明是虛構(gòu)的故事，卻在開(kāi)場(chǎng)時(shí)說(shuō)得有鼻子有眼，什么魔術(shù)會(huì)場(chǎng)，其中幾個(gè)評(píng)委都是世界頂尖魔術(shù)師，其中一個(gè)還是劉謙的老師……這么引用不會(huì)引起相關(guān)人的意見(jiàn)？我還真不知道相關(guān)的法律法規(guī)是否能管得著。這讓我想起了蔡駿的《天機(jī)》里引用了幾個(gè)世界著名人物——他們還活著，其中我印象最深的便是羅琳，說(shuō)她因?yàn)椤疤鞕C(jī)”一事對(duì)著電視發(fā)表了許多看法，看法的內(nèi)容也寫(xiě)得非常詳細(xì)……而那些看法當(dāng)然不是羅琳自己表達(dá)的，當(dāng)羅琳女士親眼目睹這些內(nèi)容時(shí)，卻又作何感想？如果他引用的是中國(guó)人，估計(jì)早就鬧翻天了，除非他們本來(lái)就認(rèn)識(shí)，早就說(shuō)好的。
一本《大魔術(shù)師》讓自己心馳了好一陣子，也許不久后會(huì)有它的電影問(wèn)世——當(dāng)然這只是猜測(cè)。如果有，我一定會(huì)去欣賞一下。畢竟只是一篇《讀后感》，又顧忌說(shuō)了太多的情節(jié)會(huì)讓因?yàn)榇似x后感而想讀這本小說(shuō)的人在閱讀時(shí)失去太多的懸念，所以暫時(shí)只說(shuō)這么多。說(shuō)實(shí)話(huà)，這一篇并沒(méi)有說(shuō)出太多東西，只為留個(gè)紀(jì)念，表達(dá)一下自己的感受而已。
數(shù)學(xué)魔術(shù)師讀后感篇三
每人都都曾幻想自己有雙翅有只神筆等等。
當(dāng)我卻多次幻想自己是位魔法無(wú)所不能的魔法師。
每當(dāng)?shù)揭股钊遂o的時(shí)候，我會(huì)來(lái)到媽媽忙碌的身后，輕輕揮揮手，媽媽做事的速度就快了，不一會(huì)兒就能完成要做的事了。
當(dāng)媽媽做完事躺在床上，我會(huì)輕輕的幫媽媽按摩，而媽媽卻不知道。
她只知道自己現(xiàn)在非常的舒服，媽媽慢慢的入睡了。
傍晚了，我來(lái)到洗手間，桶里裝滿(mǎn)了臟衣服。
那是媽媽每天都要洗的量的衣服，看著眼前一桶臟衣服，我不禁想到了媽媽那雙粗糙的雙手，我想我需要做些什么。
于是，我用魔法快速的將衣服統(tǒng)統(tǒng)都洗了，并且晾了起來(lái)。
我有將手輕輕一揮，柜子上便有了一雙手套，那并不是普通的手套，是一雙充滿(mǎn)魔力的手套。
只要媽媽帶上它，做事的速度回比從前快5倍。
更重要的是，媽媽的手會(huì)變的比以前光滑，不再粗糙了。
我還要變一件衣服，這件衣服是神奇，夏天穿就涼爽，冬天穿就溫暖。
衣服的袖口上還有按鈕。
紅的是可以變顏色，你按紅的時(shí)心里想什么顏色就會(huì)變什么顏色。
藍(lán)的是變大小，可以將衣服變大或變小。
黃的是可以變花紋，可以在衣服添上你喜歡的花紋。
假如我是魔法師，我會(huì)做許多許多自己和家人想做的事。
數(shù)學(xué)魔術(shù)師讀后感篇四
最近，學(xué)校全校同學(xué)開(kāi)展書(shū)節(jié)”活動(dòng)。
在學(xué)校老推薦下，我讀到了一我在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)的好書(shū)——《數(shù)學(xué)真好玩》。
“這是一本能讓人十分鐘愛(ài)上的數(shù)學(xué)書(shū)”字。
書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)著這樣一行字。
這本書(shū)看似其貌不揚(yáng)，但讀起來(lái)卻讓人愛(ài)不釋手。
平常被看得復(fù)雜和繁瑣的數(shù)字，被書(shū)中幽默的對(duì)話(huà)、生動(dòng)的例子，充滿(mǎn)意大利風(fēng)情的插圖，歡快地展現(xiàn)在讀者的面前。
當(dāng)然，書(shū)中最令我喜愛(ài)的，還是正文前面的那些標(biāo)題。
我不喜歡那些故弄玄虛的標(biāo)題，一看到那樣的標(biāo)題，我閱讀的興趣就會(huì)大打折扣。
而《數(shù)學(xué)真好玩》這本書(shū)，卻給了我完全不一樣的感受。
就比如“肚臍的位置恰倒好處”這個(gè)標(biāo)題，一見(jiàn)到它，我的心里就產(chǎn)生了一個(gè)大大的懸念。
恰到什么好處
為什么恰到好處
急切地催使我繼續(xù)看下去。
可相反的，如果把這個(gè)標(biāo)題改為“黃金比例”或“的比例”，給人的感覺(jué)就完全不一樣了。
文章會(huì)顯得呆板、無(wú)趣，就更加談不上什么生動(dòng)形象了，而這些也正是我從這本書(shū)的閱讀中獲取的最大收獲。
同學(xué)們，這是一本讓人10分鐘就愛(ài)上數(shù)學(xué)的神奇之書(shū)，就在此書(shū)中，你會(huì)和菲洛一起體驗(yàn)到前所未有的趣味數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的奇妙與樂(lè)趣，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，變?yōu)樯钪械男⌒?shù)學(xué)達(dá)人。
讓我們一同跟隨爺爺和菲洛在數(shù)學(xué)世界中探險(xiǎn)，體驗(yàn)一段快樂(lè)而充實(shí)的數(shù)學(xué)之旅吧
數(shù)學(xué)魔術(shù)師讀后感篇五
這本書(shū)前面有翻譯者寫(xiě)的序，說(shuō)忽略了對(duì)社會(huì)背景的交代，較少注意時(shí)代給予主人翁的影響；對(duì)于一個(gè)想使每本書(shū)都成為巨著的野心家來(lái)說(shuō)，這自然是個(gè)遺憾。為什么要使每本書(shū)都成為巨著呢？一個(gè)作家唯一要做的工作就是運(yùn)用自己最擅長(zhǎng)的手法敘述自己最想最能夠敘述的事情。（當(dāng)然，這并不是說(shuō)要暴露自己無(wú)中生有的缺點(diǎn)。）辛格正是這樣一位作家。但我認(rèn)為辛格的長(zhǎng)處不是“一心從事心靈的探索”（譯者語(yǔ)），而是他善于用一種通俗，有趣的地方語(yǔ)言來(lái)描述細(xì)微的情緒變化；睫毛一眨一眨的情緒變化，都可以讓讀者感受出來(lái)。這種語(yǔ)言非常具有文學(xué)氣質(zhì)，基本上是短句，不深?yuàn)W、不做作、不嚴(yán)肅，讓我感覺(jué)一只學(xué)翅的小燕子在春天的天空中自由地飛翔。
其次我欣賞這本書(shū)的故事；我倒不是說(shuō)故事情節(jié)，這本書(shū)的情節(jié)似有脫臼之處，沒(méi)有一個(gè)完整的情節(jié)。我說(shuō)的故事是指為挖掘一個(gè)點(diǎn)而展開(kāi)的故事。以前我跟人討論過(guò)一本書(shū)的“點(diǎn)”，那人問(wèn)我，什么是“點(diǎn)”，我當(dāng)時(shí)說(shuō)不清楚；現(xiàn)在我可說(shuō)了。我總覺(jué)得，一篇小說(shuō)，一本書(shū)寫(xiě)來(lái)總有個(gè)緣由，是什么促使作者把這個(gè)小說(shuō)寫(xiě)出來(lái)的呢；開(kāi)始總有那么一想，繼而這個(gè)想法在心中蕩漾一下，就像一顆石子掉進(jìn)湖泊蕩漾了水波，這水波就是一篇小說(shuō)，這石子就是那個(gè)“點(diǎn)”。這本書(shū)的“點(diǎn)”就是試圖闡述情欲，貪念和善良，人類(lèi)與生俱來(lái)對(duì)自我的憐憫交織、碰撞的本源。這是一個(gè)永恒的“點(diǎn)”。那么我覺(jué)得具體的“點(diǎn)”是什么呢？我覺(jué)得就是“魔術(shù)師”三個(gè)字。這本書(shū)并無(wú)過(guò)多的對(duì)魔術(shù)進(jìn)行描述，這三個(gè)字更多地是顯示了象征意義；這三個(gè)字點(diǎn)開(kāi)辛格心中的水波，在一剎那，辛格試圖抓住這樣然而明知道無(wú)法抓住的印象，變幻莫測(cè)，不可捉摸，看起來(lái)簡(jiǎn)單卻無(wú)法明白，想尋找答案，然而又怕無(wú)法知曉答案而害怕簡(jiǎn)單。這樣一種心理驅(qū)使辛格寫(xiě)了這本小說(shuō)。因?yàn)槭窃谝环N心理驅(qū)使下所展開(kāi)的故事，這故事在敘述中永遠(yuǎn)無(wú)法知曉下一步是怎樣的。我喜歡這樣的故事。
這樣的語(yǔ)言寫(xiě)這樣的故事，正是我所學(xué)習(xí)和加強(qiáng)的。
這本書(shū)使我遺憾的是，它對(duì)情欲或愛(ài)情的描寫(xiě)并不夠好，每當(dāng)涉及這樣的情感時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)心理描寫(xiě)，說(shuō)主人公雅夏會(huì)怎么怎么想，這我不喜歡。我覺(jué)得要更多的動(dòng)作和神態(tài)來(lái)反映。另外我不喜歡這里面太多的對(duì)話(huà)，太羅嗦了。
數(shù)學(xué)魔術(shù)師讀后感篇六
《魔術(shù)師的帽子》是我很喜歡的書(shū)籍之一，它講述了一個(gè)頂級(jí)魔術(shù)師的帽子遺失在木民谷，打破了木民谷的平靜，木民谷的人發(fā)現(xiàn)了這頂帽子，并把這頂神通廣大的高筒黑禮帽撿回來(lái)了，由此開(kāi)始了有趣的旅程。
這本書(shū)也充滿(mǎn)著愛(ài)，讓人很學(xué)到很多東西。因?yàn)樗锩娴拇迕穹浅Ｓ袗?ài)，他們也非常團(tuán)隊(duì)，把任務(wù)描寫(xiě)的`很好。故事還寫(xiě)了很多好詞好句，也采用了很多修辭手法，看完這本《魔術(shù)師的帽子》后，我覺(jué)得自己長(zhǎng)了不少知識(shí)。還有，這本書(shū)寫(xiě)出了木民谷人們的生活和諧有序，讓我懂得了很多道理，()也讓我明白做人必須有愛(ài)、有朋友。
奇妙的故事加上生動(dòng)有趣的情節(jié)，加上一個(gè)個(gè)好詞好句和修辭手法，還有具體的數(shù)字，這本魔術(shù)師的帽子讓我贊不絕口。
數(shù)學(xué)魔術(shù)師讀后感篇七
——讀《命運(yùn)的魔術(shù)師》
文/葦眉兒
奇幻小說(shuō)《命運(yùn)的魔法師》詮釋了情比金堅(jiān)的主題，破解了時(shí)間的魔咒，化解了父輩們的矛盾，成就了一對(duì)青梅竹馬的百年好合。
夏琪，也就是書(shū)中的莎啦啦；杜二歲，也就是書(shū)中的嘩啦啦。兩人的爸爸都是魔術(shù)師，都很有名，不同的是莎啦啦的爸爸夏醒是一位表演魔術(shù)的魔術(shù)師，而嘩啦啦的爸爸杜一歲則是擅長(zhǎng)揭秘魔術(shù)的揭秘師。
莎啦啦從小身體就不好，心臟有問(wèn)題，很多次她都在生死的邊緣掙扎徘徊，但每一次莎啦啦也都挺過(guò)來(lái)了，因?yàn)閲W啦啦教給她一個(gè)不死的秘訣——每次昏迷之前，在心里念：我還會(huì)回來(lái)的。
這句話(huà)真的很管用，莎啦啦一次又一次戰(zhàn)勝病魔，重新回到愛(ài)她寵她的嘩啦啦身邊，兩人結(jié)了婚，如愿以?xún)斶^(guò)上了如膠似膝的甜蜜生活。而這其中發(fā)生的一件又一件大事，都直接將兩個(gè)家庭一次次打入深淵。兩位爸爸，一個(gè)鋃鐺入獄，一個(gè)逃離生活的城市背井離鄉(xiāng)醉生夢(mèng)死；兩個(gè)孩子，一個(gè)停止生長(zhǎng)停留在了十歲，一個(gè)居無(wú)定處流離失所。之所以出現(xiàn)這種誰(shuí)都不想看到的局面，導(dǎo)火索是一個(gè)紅盒子。偉大的魔術(shù)師施展了一個(gè)偉大的魔法，整整用了二十年，他甚至為此賭上了自己的身家性命，因?yàn)檎l(shuí)都不知道最后結(jié)果如何。幸運(yùn)的是，莎啦啦的爸爸賭對(duì)了，嘩啦啦真的是時(shí)時(shí)刻刻都把莎啦啦放在心尖尖上，永遠(yuǎn)的第一位。
那到底紅盒子里裝的是什么呢？
為什么兩家人會(huì)有如此大的變故？
紅盒子里裝的寶貝是不是與莎啦啦的心臟有關(guān)系？
莎啦啦的爸爸為什么要這么做？
嘩啦啦的爸爸又為什么那樣做？
……
這一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號(hào)，需要讀者自己去從書(shū)中尋找到答案，那樣才更有樂(lè)趣。書(shū)中莎啦啦和爸爸的對(duì)話(huà)反復(fù)出現(xiàn)幾次，有著特別的深意。
“斗指東南，維為立夏，萬(wàn)物至此皆長(zhǎng)大。立夏之后，那勺子的木柄就會(huì)指向東南方。他離我們是那么遠(yuǎn)，可是，你再看身邊，花呀草呀樹(shù)呀，都在瘋長(zhǎng)。你說(shuō)，北斗星是不是最棒的魔術(shù)師呀？”
而莎啦啦和嘩啦啦的對(duì)話(huà)也甜得齁死個(gè)人。
“你是我的公主，好不好？”
“那你就是我的王子。”
說(shuō)好的，在一起，那就是永遠(yuǎn)的在一起。為了這一句承諾，嘩啦啦守候莎啦啦二十年。其間，有笑容和淚水，有奮斗與徘徊，有和解與矛盾，有不解和寬容……魔術(shù)大師就是魔術(shù)大師，二十年的時(shí)間變了一個(gè)魔術(shù)，救贖了兩個(gè)家庭中所有人的心靈。
原來(lái)真愛(ài)堅(jiān)如磐石。
原來(lái)你是真的愛(ài)我。
合上書(shū)本，我腦海中仍然浮現(xiàn)莎啦啦和爸爸的一段對(duì)話(huà)。
“爸爸，我死了以后，是會(huì)變成一朵花，還是變成一顆星星？”
“你自己的意思呢？”
“我想變成一朵花?！?BR> “為什么？”
“星星離得太遠(yuǎn)了?；▋壕驮谠鹤永?，離爸爸媽媽多近??！每天都可以看到，每天都可以聽(tīng)到?！?BR> 友情無(wú)價(jià)。
愛(ài)情無(wú)價(jià)。
親情無(wú)價(jià)。
唯有珍惜，和感恩生活的賜予。
數(shù)學(xué)魔術(shù)師讀后感篇八
《命運(yùn)的魔術(shù)師》講述了十歲那年，一個(gè)紅盒子改變了兩家人的命運(yùn)。十多年后男孩才發(fā)現(xiàn)，超級(jí)魔術(shù)師是因?yàn)楸凰l(fā)現(xiàn)才獲牢獄之災(zāi)。而她平凡的母親，甘愿為女兒潛藏山洞二十年。從此，男孩背上了心的債。時(shí)隔十多年，男孩看到女孩竟然還停留在十歲。他甘愿用一生懺悔，承擔(dān)扶養(yǎng)她的責(zé)任。
一個(gè)停止長(zhǎng)大的女孩，一個(gè)永不遺忘的男孩，一個(gè)守候二十年的母親，兩個(gè)纏斗一生的父親，神奇的寶石，都吸引我往下讀。期間最神奇的是換心，魔術(shù)師將女兒催眠后就直接把紅寶石放入身體里。當(dāng)然了，在現(xiàn)實(shí)中是不可能出現(xiàn)的事情。最有趣的是，最后魔術(shù)師夏醒，和夜行俠杜一步和好后為了棋的輸贏天天吵得臉紅脖子粗，好似老頑童。
讀完這本書(shū)，我知道了父母對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)。正如魔術(shù)師為了女兒做十年牢，夏琪的媽媽甘愿為女兒潛藏山洞二十年一樣。
數(shù)學(xué)魔術(shù)師讀后感篇九
《魔法師的帽子》這本書(shū)的作者是托芙。揚(yáng)松，他創(chuàng)作的“姆咪谷系列圖書(shū)”收到大家的歡迎，并于1966年獲得兒童文學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)――安徒生獎(jiǎng)。
這本書(shū)主要講了姆咪谷中下了一場(chǎng)雪之后，姆咪一家人開(kāi)始冬眠了。一個(gè)春天的早晨，姆咪一家人醒了，小嗅嗅、小吸吸和姆咪從山頂上找到了一個(gè)帽子，姆咪爸爸戴上了這頂帽子，有點(diǎn)大，就讓這頂帽子做了學(xué)紙簍。
夏天的一天，姆咪他們?cè)谕孀矫圆氐臅r(shí)候，躲到了那頂帽子的下面。等他出來(lái)的時(shí)候，大家都認(rèn)不出他來(lái)了，大家就此知道這是一頂能人變形的帽子。在渡河的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)帽子可以把河水變成木莓汁。
姆咪一家人出發(fā)去哈蒂法特納島，在哈蒂法特納敲了敲哈蒂特納人的晴雨表，險(xiǎn)些喪命。當(dāng)天晚上，下起了暴雨，哈蒂法特納人奪回了晴雨表。
姆咪媽媽的手提箱找不到了，最后被某甲、某乙兩位老鼠找到了。為此，姆咪媽媽特地舉辦一場(chǎng)慶祝會(huì)。就在這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)自稱(chēng)是魔法師的人，要求某甲某乙交出手提箱，某甲謀乙當(dāng)然不同意了，魔法師就用寶石山來(lái)交換，他們還不情愿，魔法師對(duì)他們說(shuō)了實(shí)話(huà)：“手提箱中有寶石之王，你們給了我，我可以給你們每人實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望?！?BR> 魔法師給姆咪一家人實(shí)現(xiàn)愿望之后，便拿著寶石之王，走了。
這本書(shū)是一本童話(huà)，全文結(jié)合起來(lái)看只有一個(gè)字：“奇”如不可能有一頂把一切都能變形的帽子，這是奇，不可能實(shí)現(xiàn)任何愿望的魔法師，這也是“奇”。
這本書(shū)非常好看，期待大家也能拿來(lái)看一看。
數(shù)學(xué)魔術(shù)師讀后感篇十
寒假我讀了肖定麗寫(xiě)的《兩個(gè)魔術(shù)師》，我感嘆自然界的奇妙，也贊嘆好朋友之間的友誼。
這本書(shū)講的是森林里的綿尾兔邀請(qǐng)小狐到家里做客，小熊和綿尾兔都擔(dān)心小狐在大霧天里迷路，都從家里出來(lái)尋找小狐，一路上發(fā)生的驚險(xiǎn)故事。
特別是小狐因?yàn)榭床磺迓返羧牍啪?，遇到蛤蟆王子并把它帶出“月宮”的時(shí)候，小狐告訴蛤蟆王子：是“霧”這個(gè)神奇的魔術(shù)師把美麗的景象變沒(méi)了。然后，它們又去找另一個(gè)魔術(shù)師“太陽(yáng)”，讓白茫茫消散，讓紅花、綠樹(shù)和小溪都回來(lái)。在綿尾兔家，三個(gè)好朋友相聚了。
這個(gè)故事讓我明白了：大自然是非常奇妙的，有好多自然現(xiàn)象等著我們?nèi)ビ^察和學(xué)習(xí)；好朋友之間應(yīng)該互相幫助，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)；書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。以后我要讀更多的書(shū)。
數(shù)學(xué)魔術(shù)師讀后感篇十一
魔術(shù)師的衣服、帽子各一件，三種圖形卡片各一張，頭飾各一個(gè)，不同表情的三種圖形卡通掛飾每人一個(gè)，三種圖形的彩色卡片若干（粘在“圖形媽媽”身上），三種圖形的標(biāo)志牌各一個(gè)，戶(hù)外布置好“小商場(chǎng)”，三種不同形狀的實(shí)物若干。
1、老師打扮成魔術(shù)師的樣子對(duì)孩子們說(shuō)：“我是神奇的魔術(shù)師，我能變出很多很多的東西，看我變變變”。（邊說(shuō)邊轉(zhuǎn)一圈，從袖子里拿出三角形）。提問(wèn)：
（1）我變出了什么？
（2）三角形有幾條邊？（伸出手點(diǎn)數(shù)）
（3）你見(jiàn)過(guò)什么東西是三角形形狀的？
2、用同樣方法，從左兜里變出正方形，提問(wèn)相似問(wèn)題。
3、用同樣方法，從右兜里變出圓形，提問(wèn)相似問(wèn)題。
2、變出“圖形媽媽”
（1）師：圖形娃娃也有自己的媽媽?zhuān)銈冊(cè)敢夂妥约旱膵寢屢黄鹱鲇螒騿?？媽媽在哪呢？看我變變變（從屏風(fēng)后面拉出頭戴三角形頭飾，身上粘有三角形標(biāo)志的“媽媽”）圖形媽媽?zhuān)何沂侨切瓮尥薜膵寢專(zhuān)业暮⒆觽儯銈冊(cè)谀哪?？（三角形寶寶跑到媽媽這，大聲地說(shuō)：我在這里）
（2）用同樣方法變出“正方形媽媽”，引導(dǎo)幼兒找自己的媽媽。
（3）用同樣方法變出“圓形媽媽”，引導(dǎo)幼兒找自己的媽媽。
3、“圖形媽媽”帶幼兒找自己的家，介紹游戲規(guī)則?！皥D形媽媽”：今天咱們一起玩一個(gè)“圖形娃娃找家”的游戲，先來(lái)看看咱們的家在哪呢？（帶幼兒找和自己形狀相同的標(biāo)志牌）介紹規(guī)則：孩子們聽(tīng)音樂(lè)跳舞，自己隨意表現(xiàn)，音樂(lè)一停，就去找自己的家，看哪個(gè)寶貝找得又快又準(zhǔn)。
4、進(jìn)行游戲，游戲時(shí)可隨意變換標(biāo)志牌的位置，老師注意觀察孩子們的興趣，隨時(shí)結(jié)束。
師：孩子們和自己的媽媽一起玩真高興，我還能給你們變出一個(gè)“小商場(chǎng)”，看我變變變，商場(chǎng)在哪呢？請(qǐng)娃娃們到外面看一看。（帶幼兒到戶(hù)外）“圖形媽媽”：孩子們，媽媽帶你們到商場(chǎng)買(mǎi)東西，你們每人去商場(chǎng)買(mǎi)一件和自己形狀相同的東西帶回家，看哪個(gè)寶寶又聰明又能干。（幼兒自取和自己形狀相同的物品）
數(shù)學(xué)魔術(shù)師讀后感篇十二
《大魔術(shù)師》——一個(gè)很沒(méi)有創(chuàng)意的名字，起初是無(wú)法引起我太大的興趣的。但當(dāng)我有著強(qiáng)烈地讀小說(shuō)的渴望而又茫然于選擇時(shí)，卻被這本書(shū)的一些絢麗的介紹所吸引，雖然我時(shí)常并不屑于去相信這些廣告般的內(nèi)容，但畢竟也沒(méi)啥比較好的目標(biāo)，于是就在去年買(mǎi)了這本，今年有空時(shí)開(kāi)始讀了。
當(dāng)我真正地開(kāi)始看時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的想法錯(cuò)了。故事大概發(fā)生在民-國(guó)時(shí)期——當(dāng)然我也不知這個(gè)定位是否準(zhǔn)確，至少大概就在那段日子吧。而故事采用了一種倒敘的手法，在今天的事件是一場(chǎng)魔術(shù)比賽，其評(píng)委居然把劉謙的老師也搬了出來(lái)——寫(xiě)得像是真事似的。之后便是回憶那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云事件。故事的主人公叫張賢，一個(gè)來(lái)自于神秘的人物，卻成為了故事的主人公。古龍喜歡用一種特別的手法，一般人是讓主人公感受另一些人的神秘與莫測(cè)，而古龍卻喜歡讓主人公自己就是一個(gè)謎，一個(gè)神秘莫測(cè)的角色，作者張海帆選擇了這樣的一種模式，的確是一種容易引人入勝的手法。從他剛開(kāi)始出現(xiàn)的時(shí)候，就仿佛在他身上有一些謎的東西，甚至讓人無(wú)法想像他會(huì)是后來(lái)的主人公。而他施展的，正是在那個(gè)時(shí)代叫戲法、后來(lái)才被定義為魔術(shù)的東西。無(wú)論是他魔術(shù)的內(nèi)容，還是他的故事，仿佛都有一種奇幻的感覺(jué)，讓人無(wú)法揣度其真諦。當(dāng)我們讀的時(shí)候，既有一種想知道他每一步莫明其妙的舉動(dòng)要做什么的意愿，又想知道他下一個(gè)魔術(shù)會(huì)是
怎樣
的一種場(chǎng)景。這樣奇幻加懸念，無(wú)疑在水準(zhǔn)上超越了目前流行的“類(lèi)型小說(shuō)”，讓人禁不住一氣呵成地讀下去。
一部以魔術(shù)為主題的故事，從某種意義上說(shuō)，也可以歸結(jié)為魔幻文學(xué)一類(lèi)，所不同的是，當(dāng)真正的魔幻文學(xué)在故事中的人物遭遇險(xiǎn)境或是有什么特殊事件發(fā)生時(shí)，作者總會(huì)以魔幻的方式來(lái)讓情節(jié)自然流轉(zhuǎn)，而本書(shū)卻不能如此，畢竟魔術(shù)是人類(lèi)的活動(dòng)，最終作者張海帆既要突出魔術(shù)，又要合理地把故事往下進(jìn)行，確實(shí)需要一番功力，在這一點(diǎn)上他確實(shí)值得人佩服。在我書(shū)架上的一百多本書(shū)里，這一本可以排在我最喜歡的前五本之列(當(dāng)然《哈利·波特》全套要按一套來(lái)計(jì)劃)，讀過(guò)后回味無(wú)窮，遺憾的是能如此吸引住我的書(shū)并不多，不過(guò)卻并不能阻擋我讀下去的步伐。什么時(shí)候重新開(kāi)始自己的創(chuàng)作呢?暫時(shí)并不明了，也許心理頹廢期還沒(méi)過(guò)吧?呵呵。
此本還用了一個(gè)噱頭，明明是虛構(gòu)的故事，卻在開(kāi)場(chǎng)時(shí)說(shuō)得有鼻子有眼，什么魔術(shù)會(huì)場(chǎng)，其中幾個(gè)評(píng)委都是世界頂尖魔術(shù)師，其中一個(gè)還是劉謙的老師……這么引用不會(huì)引起相關(guān)人的意見(jiàn)?我還真不知道相關(guān)的法律法規(guī)是否能管得著。這讓我想起了蔡駿的《天機(jī)》里引用了幾個(gè)世界著名人物——他們還活著，其中我印象最深的便是羅琳，說(shuō)她因?yàn)椤疤鞕C(jī)”一事對(duì)著電視發(fā)表了許多看法，看法的內(nèi)容也寫(xiě)得非常詳細(xì)……而那些看法當(dāng)然不是羅琳自己表達(dá)的，當(dāng)羅琳女士親眼目睹這些內(nèi)容時(shí)，卻又作何感想?如果他引用的是中國(guó)人，估計(jì)早就鬧翻天了，除非他們本來(lái)就認(rèn)識(shí)，早就說(shuō)好的。
一本《大魔術(shù)師》讓自己心馳了好一陣子，也許不久后會(huì)有它的電影問(wèn)世——當(dāng)然這只是猜測(cè)。如果有，我一定會(huì)去欣賞一下。畢竟只是一篇《讀后感》，又顧忌說(shuō)了太多的情節(jié)會(huì)讓因?yàn)榇似x后感而想讀這本小說(shuō)的人在閱讀時(shí)失去太多的懸念，所以暫時(shí)只說(shuō)這么多。說(shuō)實(shí)話(huà)，這一篇并沒(méi)有說(shuō)出太多東西，只為留個(gè)紀(jì)念，表達(dá)一下自己的感受而已。
數(shù)學(xué)魔術(shù)師讀后感篇十三
“他充滿(mǎn)激情的敘事藝術(shù)，扎根于波蘭猶太人的文化傳統(tǒng)，反映了人類(lèi)的普遍處境?！辈恢朗且?yàn)橹Z貝爾的殿堂深不可測(cè)，還是因?yàn)槲疫@么一個(gè)工作機(jī)器太久沒(méi)有讀書(shū)的原因，我總覺(jué)得這部小說(shuō)并沒(méi)有像這些溢美之詞說(shuō)的那么好。
我突然想到之前在工地上讀加繆的《鼠疫》，讀《局外人》，竟也沒(méi)有激起我內(nèi)心多大的動(dòng)蕩或起伏。或許，某種性格的人，真的'只適合讀某一類(lèi)書(shū)吧。如果強(qiáng)迫著自己去喜歡實(shí)在沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)的姑娘，這本身就是違背自然法則和上帝意志的。當(dāng)然，這里面還有一種可能，那就是你的生活閱歷，你的人生遭遇還沒(méi)有達(dá)到某一個(gè)高度，所以你無(wú)法喜歡一本已經(jīng)達(dá)到某種境界的小說(shuō)，就如同你不會(huì)愛(ài)上一個(gè)如酒一般的女人。
閑話(huà)休絮，單單談一談這部小說(shuō)吧。我想起來(lái)，這本書(shū)還是兩年前買(mǎi)的，今年過(guò)完年的時(shí)候才從家里的書(shū)柜里取出來(lái)放進(jìn)了遠(yuǎn)行的行李箱，與之一起的，還有其他一些書(shū)，基本上都是尚在工地時(shí)買(mǎi)的。呵呵，那時(shí)候真是財(cái)大氣粗啊，剛參加工作，手中有了自由財(cái)產(chǎn)，手指一點(diǎn)，網(wǎng)上支付，一箱書(shū)便被快遞員送到了工地的項(xiàng)目部。而如今呢？錢(qián)越賺越多，如果全用來(lái)買(mǎi)書(shū)的話(huà)，我絕對(duì)能締造一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)了，可是我只有一個(gè)小小的書(shū)架，擺在那個(gè)小小的出租屋里，至于那些掙來(lái)的錢(qián)，都放在銀行卡或者支付寶里面，雖然數(shù)字是那么多，但是實(shí)際上這些錢(qián)就和普天下所有窮人的錢(qián)一樣，在經(jīng)由資本家操作流轉(zhuǎn)。
唉！我已經(jīng)有3個(gè)月沒(méi)有完整地讀完一本書(shū)了。這本書(shū)翻開(kāi)的時(shí)候是2月份，可真正讀完合上卻是5月份，期間我都做了些什么？有一個(gè)月時(shí)間在頻繁出差，31天7座城市，飛機(jī)高鐵汽車(chē)火車(chē)，各種交通工具坐了個(gè)遍；還有一個(gè)月時(shí)間在國(guó)外搬磚，落后地區(qū)的一個(gè)月之旅讓人身心俱疲；當(dāng)然還有一個(gè)月，大部分時(shí)間又是在外出差，而一小半時(shí)間待在武漢這個(gè)越來(lái)越陌生的城市。
說(shuō)完了讀完這本書(shū)的前因后果，再來(lái)說(shuō)這本書(shū)吧。起初以為，這是一本神秘的小說(shuō)，魔術(shù)師的故事，也會(huì)是一個(gè)神秘的故事，然而很多事情，往往是表里不一的，所以這本小說(shuō)最終并非如之前預(yù)想一般，相反，如果用一句話(huà)來(lái)總結(jié)，那就是講了一個(gè)佛家所說(shuō)的“苦海無(wú)邊，回頭是岸”的故事。
其實(shí)，就所作所為來(lái)說(shuō)，故事的主人公雅夏并非一個(gè)壞人，或者惡人。他只是一個(gè)小地方的魔術(shù)師，通過(guò)自己的才藝和技能走向了更高的舞臺(tái)。相對(duì)于他的鄉(xiāng)鄰來(lái)說(shuō)，他是見(jiàn)過(guò)世面的大人物，因此男人尊敬他，女人仰慕他，他有老婆，有情人，有房子，有馬車(chē)，用現(xiàn)代人的眼光來(lái)看，這也算是成功人士啊，還是一個(gè)藝術(shù)家呢！可是在大城市，他只是一個(gè)演員，冒著生命危險(xiǎn)和殘疾的風(fēng)險(xiǎn)去表演著那一個(gè)個(gè)嘩眾取寵的節(jié)目，他沉迷在那些虛幻與真實(shí)交織在一起的情欲中無(wú)法自拔，他絞盡腦汁費(fèi)盡心思去創(chuàng)作一系列新奇大膽的節(jié)目，希望換來(lái)個(gè)名利雙收。有時(shí)候，他懷疑自己懷疑一切，在那樣的國(guó)度里，他既不是虔誠(chéng)的教徒又不是徹底摒棄上帝的異教徒，他就像是一葉扁舟漂泊于茫茫大海。雖然他有家室，有情人，有傭人，有助手，可是他是徹頭徹尾的孤家寡人，他與那些看上去親近的人其實(shí)根本就格格不入，他與這個(gè)矛盾而復(fù)雜的混沌世界也格格不入，他是一個(gè)擁有雙重性格的精神分裂者。當(dāng)他兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地重復(fù)了多年那樣的生活之后，不知道是神的驅(qū)使還是自我意識(shí)的覺(jué)醒，他在短暫的一兩天時(shí)間里做了許多瘋狂的事情：他差點(diǎn)成為一個(gè)盜竊犯，精湛的手藝在他實(shí)施盜竊時(shí)卻鬼使神差地不受控制，就如同失靈一般；他沒(méi)有成為殺人犯卻間接地成為殺人犯，他的助手也是他的情人因他的冷漠濫情而絕望地自殺；當(dāng)他落魄地殘存著一些希望試圖再去做些什么的時(shí)候，他的另一個(gè)情人赤裸地躺在皮條客的身旁，已經(jīng)成為了那個(gè)壞人的床伴；他已經(jīng)和他的“摯愛(ài)”也做了徹底的了斷，他邪惡的內(nèi)心里之前甚至幻想過(guò)“母女通吃”的淫亂……最終，一切都結(jié)束了，他在短短的24小時(shí)里看到了死亡和縱欲的真實(shí)面目，那個(gè)盧布林的魔術(shù)師，準(zhǔn)備在鋼絲上翻跟頭的人，在經(jīng)歷了脫胎換骨的變化之后，成為了遠(yuǎn)近聞名的懺悔者，他回歸鄉(xiāng)里，自我封閉，艱難苦修，仿佛得到了上帝的啟示，而整部小說(shuō)也以他曾經(jīng)的摯愛(ài)寫(xiě)給他的信件作為結(jié)束，似乎是一個(gè)功德圓滿(mǎn)的大結(jié)局。
人這一生，無(wú)論是智者大師還是凡夫俗子，必有一個(gè)修行的過(guò)程。有些人終其一生，忙忙碌碌奔波不停，卻到死也是個(gè)懵懵懂懂不明不白，有些人大起大落跌宕起伏，終領(lǐng)悟人生真諦并換得個(gè)大徹大悟。我不是判官，故而無(wú)法判定究竟哪一種人的人生是有意義的，因?yàn)閱螐奈ㄎ镏髁x的角度來(lái)說(shuō)，死亡意味著毀滅，肉身隕落，靈魂亦休，那些萬(wàn)古長(zhǎng)存流芳百世之類(lèi)的話(huà)其實(shí)也只是人類(lèi)美好的幻想和一些人的一廂情愿罷了。而我們所存活的這個(gè)世界，時(shí)時(shí)刻刻都充滿(mǎn)誘惑，我們的肉身會(huì)產(chǎn)生各種欲望，我們的靈魂會(huì)摻雜各種意識(shí)，究竟何去何從，究竟孰是孰非，或許都只是全憑自己的造化吧！
5月9日于武漢
數(shù)學(xué)魔術(shù)師讀后感篇十四
暑期里，我看了《兩個(gè)神奇的魔術(shù)師》這本故事書(shū)，感觸良多。其中《鮮花巫婆和神奇的鮮花》這個(gè)故事令我愛(ài)不釋手，給我的印象也最深。它讓我懂得了人與人之間要真誠(chéng)相處，要有一顆善良的心，時(shí)刻關(guān)心他人，幫助他人。
文中講到，鮮花巫婆每過(guò)一個(gè)生日，都要插一朵鮮花，鮮花非常神奇，不僅不會(huì)枯萎，而且還能滿(mǎn)足每個(gè)人的愿望。鮮花巫婆心地善良，經(jīng)常用自己身上的花來(lái)幫助有困難的人。一天，有個(gè)叫凱麗的女孩，為了給失明的奶奶治眼睛，來(lái)到鮮花巫婆門(mén)口，請(qǐng)求幫忙。鮮花巫婆從身上摘下一朵花并對(duì)凱麗說(shuō)明花的用法，凱麗謝過(guò)鮮花巫婆回家了。在回家的路上，凱麗遇見(jiàn)了一只受傷的小動(dòng)物，小凱麗覺(jué)得它很可憐，就用鮮花巫婆給的花救了小動(dòng)物。結(jié)果這個(gè)消息讓小動(dòng)物們傳開(kāi)了。它們?yōu)榱烁兄x小凱麗都去向鮮花巫婆要花去救治老奶奶，鮮花巫婆都一一答應(yīng)了它們。但鮮花巫婆每次從身上摘一朵花，她的年齡就會(huì)少一歲。久而久之，巫婆僅剩下一朵花了。最后為了救治一只奄奄一息的小狐貍，用盡了身上最后一朵花，犧牲了自己。
讀完后，我被文中鮮花巫婆的美好心靈深深地震撼了。在生活中，像鮮花巫婆一樣擁有一顆善良、助人的美好心靈的人還真不少。
那是一個(gè)冬天，寒風(fēng)凜冽，天還下著下雨，我乘車(chē)回家，在車(chē)站等了很久也不見(jiàn)車(chē)來(lái)。在雨中冷得渾身發(fā)抖，張望著汽車(chē)開(kāi)來(lái)的方向，終于等到了一輛汽車(chē)。我急忙上車(chē)，卻忘了拿書(shū)包，等車(chē)開(kāi)動(dòng)了才醒悟過(guò)來(lái)，急得直跺腳，眼淚也流了出來(lái)，售票員阿姨看到了，親切地問(wèn)我怎么啦？我“哇”的放聲大哭，指著窗外，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“我……我的書(shū)包落在剛才等車(chē)的地方了?！卑⒁搪?tīng)明白后立即叫司機(jī)停車(chē)，冒著雨幫我拿回了書(shū)包?？粗^發(fā)濕漉漉的阿姨，我連聲說(shuō)：“謝謝阿姨?！卑⒁袒亓宋乙粋€(gè)微笑，我覺(jué)得那個(gè)微笑是天底下最美的笑容。
做一個(gè)善良的人，讓我們從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始吧！哪怕是舉手之勞，會(huì)給人們帶來(lái)方便。
數(shù)學(xué)魔術(shù)師讀后感篇十五
生活中，是有奇跡的。只要你相信，奇跡就會(huì)發(fā)生。
莎啦啦從小患有先天性心臟病，所以莎啦啦的父母都不讓她嚇著。
有一天，報(bào)紙上寫(xiě)了一塊“心之石”，紅紅的像人的心臟，經(jīng)醫(yī)生證明，這塊“心之石”可以代替人的心臟。莎啦啦的父母知道后，便想把“心之石”偷來(lái)給莎啦啦換上。
在一場(chǎng)魔術(shù)表演后，“心之石”就被莎啦啦的父母偷走給莎啦啦換上了，莎啦啦從此就停止了長(zhǎng)大，莎啦啦的爸爸便把妻子變消失了二十年。
二十年后的一天，莎啦啦的爸爸把莎啦啦帶到一個(gè)石洞，看見(jiàn)了一個(gè)頭發(fā)、面目很蒼白的人，仔細(xì)一看這個(gè)人不是別人而是莎啦啦的媽媽?zhuān)怖驳膵寢屧谑蠢锎硕?。為了讓莎啦啦的心臟恢復(fù)生機(jī)，父母于是決定再給她把心換回來(lái)。莎啦啦在父母的幫助下把心換了回來(lái)，從此，莎啦啦恢復(fù)了健康，變成了一位亭亭玉立的少女。
父母的愛(ài)比山要高，比海要深。父母的深情厚誼我們永遠(yuǎn)不能忘記。
一個(gè)停止長(zhǎng)大的`女孩
一個(gè)永不遺忘的男孩
兩個(gè)纏斗一生的父親
皆因一顆被盜的寶石
《貓王》之父黃春華為你上演一場(chǎng)持續(xù)二十年命運(yùn)大魔術(shù)
數(shù)學(xué)魔術(shù)師讀后感篇十六
時(shí)間是這個(gè)世界給予人類(lèi)最好的禮物，它可以留住美好的回憶，也可以化解一切的傷痛，當(dāng)時(shí)光荏苒回首從前，不論是美好的還是憂(yōu)傷的，都將成為人生中不可或缺的記憶。
由紫焰小說(shuō)推出的黃春華“中國(guó)少年派”系列叢書(shū)之《中國(guó)少年派：命運(yùn)的的魔術(shù)師》將以超現(xiàn)實(shí)主義青春成長(zhǎng)小說(shuō)的形式為我們演繹一段關(guān)于時(shí)間的魔術(shù)故事，在這個(gè)故事里，有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)痛苦，有過(guò)希望，也有過(guò)茫然，但最終所有的一切都將在時(shí)間的魔術(shù)師手中一一化解。
杜二步的'爸爸杜一步曾經(jīng)也是一名技藝高超的魔術(shù)師，但是因?yàn)樾男g(shù)不正，喜歡當(dāng)場(chǎng)拆穿其他魔術(shù)師的秘密，被人稱(chēng)為“揭秘師”。
一心想要打敗夏醒的杜一步利用兒子與夏琪的純真友情獲取了夏醒的秘密，舉報(bào)夏醒盜取奇異寶石“心之神”，令夏醒鋃鐺入獄。
在警局獲得大筆獎(jiǎng)金后，杜一步強(qiáng)制帶走了杜二步，遠(yuǎn)離了這座城市。而夏琪的母親消失，父親被捕，成為了失去雙親的孤兒。本是青梅竹馬的夏琪與杜二步就這樣被命運(yùn)無(wú)情地拆散。
夏醒為了延續(xù)女兒的性命，在被捕前用命運(yùn)魔術(shù)將夏琪定格在了十歲那年。而這個(gè)命運(yùn)魔術(shù)能否成功取決的并非魔術(shù)師本人，而是被迫遠(yuǎn)離的杜二步。
正如書(shū)中主人公所說(shuō)：“只是分別十年，就算一輩子，我也不會(huì)忘記承諾，我永遠(yuǎn)等著你回家?！?BR> 這是一部以于時(shí)間和解的超現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，以光怪流離的魔術(shù)師題材演繹出一段跨越時(shí)間的愛(ài)戀，用時(shí)間的魔術(shù)，轉(zhuǎn)變兩代人愛(ài)恨的命運(yùn)，用治愈性的文字詮釋跨時(shí)代的和解。
看完整個(gè)系列你會(huì)發(fā)現(xiàn)，黃春華的“中國(guó)少年派”系列三部曲分別在以不同的角度詮釋青春成長(zhǎng)中所遇到的各種問(wèn)題，在這些只屬于青春記憶的故事里，關(guān)于友情、愛(ài)情、親情的問(wèn)題都將以現(xiàn)實(shí)主義的形式一一為我們展現(xiàn)，而所有關(guān)于成長(zhǎng)中的迷茫也將在時(shí)間的長(zhǎng)河中得以化解。