心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的一種方式。如何寫一篇完美的心得體會(huì)是一個(gè)需要認(rèn)真思考和探索的問題。以下是小編為大家搜集的一些心得體會(huì)范文，希望對(duì)你的寫作有所幫助。
推普活動(dòng)心得體會(huì)篇一
普通話是我國的共同語言，也是國際通用語言之一。掌握普通話不僅有助于溝通交流，更能提高我們的語言素養(yǎng)，提升社交能力。而推普就是一種促進(jìn)普通話運(yùn)用和提高的方式。今天，我就來跟大家分享一下我的推普心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)對(duì)比
在學(xué)習(xí)普通話之前，我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過兩門方言。在學(xué)習(xí)普通話的過程中，不斷地對(duì)比了方言和普通話的發(fā)音和語調(diào)。通過這樣的對(duì)比，我能夠更加清晰地聽到和模仿普通話的發(fā)音和語調(diào)。而且，在學(xué)習(xí)普通話的同時(shí)，也能夠慢慢地淘汰掉一些在方言中不規(guī)范的語言習(xí)慣，提高整體的語言水平。
第三段：積極練習(xí)
與其它語言相同，學(xué)習(xí)普通話需要不斷練習(xí)。我會(huì)花時(shí)間去聽一些有聲讀物，模仿里面的朗讀，彌補(bǔ)自己對(duì)一些普通話有糊涂的地方。此外，還會(huì)通過參加口語練習(xí)班、參加普通話比賽等方式不斷鍛煉自己的口語表達(dá)能力。這些積極的練習(xí)方法都有助于我更好地掌握普通話。
第四段：交流互動(dòng)
學(xué)習(xí)普通話不僅僅是要練習(xí)口語，更要積極參加社交活動(dòng)。這樣不僅能更好地掌握普通話在生活中的運(yùn)用，還能夠認(rèn)識(shí)更多的人，增加人際交往的機(jī)會(huì)。同時(shí)，與他人的語言交流也是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的過程，既能發(fā)現(xiàn)自己的不足，也能從別人身上學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技巧。
第五段：總結(jié)
總的來說，學(xué)習(xí)普通話需要積極練習(xí)，與人交流，對(duì)比方言發(fā)音和語調(diào)等等。通過這些方式，我掌握了更加規(guī)范的語言運(yùn)用方式，提高了自己的口語表達(dá)能力。除了普通話，我們還可以通過學(xué)習(xí)豐富多彩的文化，了解更多的歷史和知識(shí)，從而更好地融入這個(gè)社會(huì)。感謝推普給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，借助這個(gè)平臺(tái)，我們相信，能夠共同提高我們的語言素養(yǎng)和交流能力。
推普活動(dòng)心得體會(huì)篇二
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，馬上將其記錄下來，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編精心整理的“啄木鳥在行動(dòng)”推普周活動(dòng)心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周，學(xué)校組織舉行了以“依法推廣普通話，提升國家軟實(shí)力”的系列活動(dòng)。9月24日，在學(xué)校的安排下，我和其他幾位綜合實(shí)踐老師帶著學(xué)生代表走上街頭，對(duì)周邊、社區(qū)內(nèi)的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進(jìn)行了調(diào)查。天氣很熱，但是受益良多。
“大家快過來，這兒是錯(cuò)別字嗎！”隨著一名組員的大聲呼叫，同組的伙伴們立刻圍了上去，一看，在這家早餐店的招牌上面的“餐”字，用的是“歺”。孩子們不確定，就問同伴和老師。經(jīng)過查找資料，“歺”經(jīng)常被人用來當(dāng)作“餐”來使用，其實(shí)在是異體字，是不規(guī)范的使用方式。學(xué)生立即掏出本子，把這個(gè)錯(cuò)字登記到本子上，有的人還用相機(jī)把錯(cuò)字拍了下來。有學(xué)生提議，把這個(gè)錯(cuò)字當(dāng)場(chǎng)告訴老板，最終店主也欣然地接受了學(xué)生的建議。
孩子們的眼睛是雪亮的`，在其他一些商鋪招牌和社區(qū)的公告欄前，孩子們還挑出了不少錯(cuò)別字：在房地產(chǎn)廣告牌上發(fā)現(xiàn)了商圈的“圈”打印不規(guī)范，藥店促銷廣告上的“驚喜”寫成了“金喜”。還有很多商鋪為了吸引顧客的眼球，把成語里的某一個(gè)字換成了諧音來表現(xiàn)商鋪特色，比如“味”你而來（學(xué)校后面的餐廳）、無“v”不至（陽朝幼兒園旁邊的尿不濕廣告），還有一些把店鋪名稱的某一個(gè)字改成了不常用的繁體字。孩子們看到后說：“雖然這些創(chuàng)意確實(shí)有效地了我們的眼球，但是會(huì)使大家對(duì)語言文字產(chǎn)生誤解，也產(chǎn)生了不好的影響！”
這次活動(dòng)進(jìn)入尾聲，啄木鳥們卻遲遲不肯結(jié)束。在孩子們興奮的話語中我感覺得到，讓小學(xué)生走出學(xué)校、走進(jìn)社會(huì)去查找錯(cuò)別字，激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)語文、規(guī)范用字的興趣，也鍛煉了他們的社會(huì)活動(dòng)能力，我也會(huì)在以后的生活、工作中更加規(guī)范地使用語言文字！
推普活動(dòng)心得體會(huì)篇三
推普，即普通話推廣。推普主題心得體會(huì)，是指在學(xué)習(xí)、汲取普通話知識(shí)的過程中，我們的一些感悟和領(lǐng)悟，以及對(duì)普通話的認(rèn)識(shí)和理解。為了更好地推廣普通話，我們需要不僅掌握基本語言規(guī)范，還需要了解其背后的文化價(jià)值和社會(huì)意義。在這篇文章中，我將分享我的推普主題心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟示和幫助。
第二段：言語交際能力是推普的核心
推普的核心就是要提高人們的言語交際能力。因?yàn)槠胀ㄔ捠谴蠹夜餐恼Z言，學(xué)好普通話，不僅可以便于溝通交流，還能提高個(gè)人的社交能力和競(jìng)爭(zhēng)力。在我的推普學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到，要提高言語交際能力，不是簡(jiǎn)單地背誦一些漢字和詞語，而是要結(jié)合實(shí)際生活中的語境，多看多聽多練，理解其表達(dá)方式和內(nèi)涵含義。只有這樣，才能真正地掌握好普通話，達(dá)到言傳身教的效果。
第三段：文化素養(yǎng)也是推普的重要組成部分
推普的過程中，不僅需要掌握語言規(guī)范和語言技能，還需要注重文化素養(yǎng)的積累和傳承。普通話是漢族最基本的語言文化形態(tài)之一，它蘊(yùn)含著博大精深的中華文明和歷史與文化，我們需要通過學(xué)習(xí)普通話，感受和領(lǐng)悟其中的文化底蘊(yùn)。只有在深入了解了普通話的歷史、文化和社會(huì)意義后，才能更好地在日常交往中運(yùn)用普通話，發(fā)揮其交際、溝通的積極作用。
第四段：推普需要我們回到語言使用的基礎(chǔ)
在推普的過程中，很容易忽視一些最基本的語言使用規(guī)范，例如語氣的處理、語法的使用和語言的禮貌性等。這些規(guī)范雖然看似瑣碎，但它們構(gòu)成了我們?nèi)粘＝浑H的基礎(chǔ)。我們需要不斷地回歸這些基礎(chǔ)規(guī)范，通過不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)，建立自己的語言習(xí)慣和風(fēng)格。只有這樣，我們才能更好地掌握普通話，創(chuàng)造良好的言語環(huán)境和氛圍。
第五段：推普的意義和價(jià)值
推普不僅是一項(xiàng)單純的語言技能訓(xùn)練，更是一種文化認(rèn)同和社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)。掌握好普通話，不僅是提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力和社交能力的必要條件，還可以幫助推動(dòng)中國文化和文明的傳承和發(fā)展。普通話已經(jīng)成為了全國人民的共同語言，我們需要積極地傳承和推廣普通話，讓更多的人了解普通話的重要性和意義。只有這樣，我們才能更好地匯入中華文明的文化大家庭，在文化交流、經(jīng)濟(jì)交流和人文交流等方面發(fā)揮更積極的作用。
總結(jié)：
推普主題心得體會(huì)，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和掌握普通話的過程中，所體悟到的一些人生智慧和價(jià)值觀念的總結(jié)。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在掌握普通話的基礎(chǔ)上，我們還需要注重文化素養(yǎng)和社交能力的培養(yǎng)，努力打造良好的言語環(huán)境和人際互動(dòng)格局。只有這樣，我們才能在未來的發(fā)展中，為推動(dòng)中華文明的繁榮和發(fā)展，做出更積極的貢獻(xiàn)。
推普活動(dòng)心得體會(huì)篇四
作為一個(gè)使用普通話的中國人，在推廣普通話的過程中，我獲得了很多體驗(yàn)和感受。推廣普通話是中華民族文化的一個(gè)重要組成部分，對(duì)于保持國家的統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)，促進(jìn)文化交流和發(fā)展都有著不可忽略的作用。在這篇文章中，我想分享一下我在推廣普通話的過程中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)普通話的重要性
隨著全球化的深入，更多的人意識(shí)到學(xué)習(xí)普通話的重要性。作為中國的國家語言，普通話已經(jīng)成為了全球最重要的語言之一。為了更好地融入國際社會(huì)，學(xué)習(xí)普通話已經(jīng)成為越來越多人的必修課。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)初學(xué)者可能會(huì)面臨許多挑戰(zhàn)，但長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力一定可以有所收獲。
第三段：推廣普通話前的準(zhǔn)備工作
如果我們想要更好地推廣普通話，首先需要做的就是充分準(zhǔn)備。我們需要掌握常用的普通話詞匯和語法規(guī)則，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。更重要的是，我們需要得到一些專業(yè)訓(xùn)練，如語音訓(xùn)練和語調(diào)訓(xùn)練，使我們能夠清晰流暢地表達(dá)自己。在準(zhǔn)備過程中，我們還應(yīng)該了解推廣普通話的背景和目的，以更好地實(shí)現(xiàn)推廣的效果。
第四段：推廣普通話的具體體驗(yàn)
在實(shí)際的推廣活動(dòng)中，我經(jīng)歷了許多不同的體驗(yàn)。推廣普通話可以是在學(xué)校與同學(xué)和老師進(jìn)行的，也可以是在社區(qū)和工作場(chǎng)所等不同場(chǎng)合進(jìn)行的。除了掌握基本技巧之外，實(shí)踐中還需要更多的耐心和靈活性，以根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。雖然推廣普通話不一定容易，但在實(shí)踐中我們可以感受到磨練自己的同時(shí)也為他人做出貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)論
總之，在推廣普通話的過程中，我們可以獲得很多體驗(yàn)和感受。通過充分準(zhǔn)備和實(shí)踐，我們可以更好地了解普通話的重要性，并為推廣普通話貢獻(xiàn)自己的力量。此外，推廣普通話還可以增進(jìn)人與人之間的溝通和理解，促進(jìn)文化的交流與發(fā)展。推廣普通話不僅僅是一種活動(dòng)，更是一種文化責(zé)任和義務(wù)。
推普活動(dòng)心得體會(huì)篇五
推普脫貧是指通過普及科技、智力、技術(shù)、教育、文化等手段，幫助貧困地區(qū)和貧困人口擺脫貧困的一種方式。在扶貧工作的過程中，推普脫貧發(fā)揮了重要作用。本文將從推普脫貧的重要性、推普脫貧的方式、推普脫貧的效果等方面展開論述，探討推普脫貧的心得和體會(huì)。
第二段：推普脫貧的重要性
推普脫貧是扶貧工作中的重要環(huán)節(jié)。貧困地區(qū)的人口由于環(huán)境、教育、技能等方面的限制，存在著明顯的差距。而推普脫貧正是以智慧和科技為核心，消除貧困地區(qū)與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，提升貧困人口的生活品質(zhì)和發(fā)展能力。推普脫貧為貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、教育、衛(wèi)生等方面提供了便利，促進(jìn)了貧困地區(qū)的發(fā)展和進(jìn)步。
第三段：推普脫貧的方式
推普脫貧有多種方式，其中教育是最為重要的途徑之一。通過推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，為貧困地區(qū)提供高質(zhì)量的教育資源，使貧困地區(qū)的青少年得到良好的教育，增強(qiáng)其綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。此外，推廣科技和智力，為貧困地區(qū)提供創(chuàng)新的科技產(chǎn)品和解決方案，有效地提高其產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。再者，傳播文化，讓貧困地區(qū)的居民接觸到優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和現(xiàn)代文化，培養(yǎng)他們的文化自信。
第四段：推普脫貧的效果
推普脫貧在很多地區(qū)取得了顯著的成效。通過推廣教育，提升了貧困地區(qū)的人力資源素質(zhì)，增強(qiáng)了他們脫貧的能力。推廣科技和智力，為貧困地區(qū)提供了更多的機(jī)會(huì)和能力去參與競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)造自己的福利。傳播文化，讓貧困地區(qū)的人群充分理解和認(rèn)同自己的文化，增強(qiáng)了他們對(duì)待生活的樂觀心態(tài)。綜合來看，推普脫貧的效果在不同領(lǐng)域和地區(qū)是多方面而又顯著的。
第五段：心得和體會(huì)
在推普脫貧的過程中，需要注意市場(chǎng)的需求和貧困地區(qū)的實(shí)際情況。只有深入了解貧困地區(qū)的需求和現(xiàn)狀，才能為其提供切實(shí)可行的解決方案。同時(shí)，需要注重科技、教育和文化的結(jié)合，使推普脫貧更加立體化和系統(tǒng)化。此外，推普脫貧需要不斷創(chuàng)新和改革，隨著時(shí)代的發(fā)展，尋找更加適應(yīng)貧困地區(qū)發(fā)展的方式和方法。最后，推普脫貧需要政府、企業(yè)、社會(huì)各界的合作和參與，共同為貧困地區(qū)的脫貧事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：
推普脫貧是一項(xiàng)關(guān)系到國家和人民福祉的事業(yè)，其重要性不言而喻。通過教育、科技和文化等多種手段的推廣，推普脫貧為貧困地區(qū)的發(fā)展提供了新的機(jī)遇和動(dòng)力。我們要從實(shí)際出發(fā)，深入貧困地區(qū)的實(shí)際情況，以創(chuàng)新和改革的思維去推動(dòng)推普脫貧工作。只有通過共同的努力，才能實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)的脫貧目標(biāo)，讓每一個(gè)人都能分享經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的成果。
推普活動(dòng)心得體會(huì)篇六
推普周是我大學(xué)生活中非常重要的一周，也是我了解和學(xué)習(xí)普通話的重要機(jī)會(huì)。在這一周中，我參加了許多活動(dòng)和課程，不僅學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)普通話的知識(shí)和技巧，還體驗(yàn)到了普通話的魅力和重要性，下面我將分享我的一些心得體會(huì)。
第二段：普通話的重要性
在推普周的課程中，我們經(jīng)常聽到普通話的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和表達(dá)方式。老師們向我們強(qiáng)調(diào)了普通話的重要性，他們告訴我們普通話是中國最重要的交流方式之一，無論在學(xué)習(xí)、工作還是社交場(chǎng)合，良好的普通話口語能力都是不可或缺的。通過推普周，我更加明白了普通話的重要性，我意識(shí)到只有通過不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)，才能真正掌握普通話，提高自己的溝通能力。
第三段：學(xué)習(xí)普通話的技巧
在推普周的課程中，我學(xué)習(xí)了許多有關(guān)普通話的技巧。我們學(xué)習(xí)了正確的發(fā)音、韻律和語調(diào)，學(xué)習(xí)了常用的口語表達(dá)和日常用語。通過課堂上的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我不僅學(xué)到了正確的普通話發(fā)音，還學(xué)會(huì)了如何使用適當(dāng)?shù)恼Z氣和表情來表達(dá)自己的意思。這些學(xué)習(xí)對(duì)我來說非常有用，我相信通過不斷的實(shí)踐和努力，我可以用流利的普通話與更多的人交流。
第四段：普通話的應(yīng)用
在推普周的活動(dòng)中，我有幸參觀了一個(gè)普通話演講比賽，這給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來觀察和學(xué)習(xí)其他人的普通話運(yùn)用。我被許多選手流利、標(biāo)準(zhǔn)的普通話所折服，他們的發(fā)音準(zhǔn)確、表達(dá)清晰，給我留下了深刻的印象。我深知自己的普通話水平和表達(dá)能力還需要不斷提高和加強(qiáng)，我希望能夠像他們一樣自信地使用普通話，并在將來的工作中取得更大的成功。
第五段：堅(jiān)持學(xué)習(xí)普通話
推普周讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)普通話是一個(gè)持續(xù)的過程，需要我持之以恒地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我決心要在大學(xué)期間繼續(xù)學(xué)習(xí)普通話，并參加更多的活動(dòng)和培訓(xùn)來提高自己。我相信只要我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的普通話水平，我將能夠用與人交流的流利普通話在未來的工作和生活中取得更大的成功。
總結(jié)：
通過推普周的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了普通話的重要性和學(xué)習(xí)普通話的必要性。我感謝推普周為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和了解普通話的機(jī)會(huì)，我也愿意在將來的工作和生活中努力去應(yīng)用和提高我的普通話能力。因?yàn)槲蚁嘈?，掌握流利的普通話將為我?guī)砀嗟臋C(jī)會(huì)和成功。
推普活動(dòng)心得體會(huì)篇七
近期，我所在的學(xué)校舉辦了一次推普周活動(dòng)，這讓我受益匪淺。推普周活動(dòng)旨在提倡和普及普通話，以提高學(xué)生的語言素養(yǎng)和溝通能力。通過參與這個(gè)活動(dòng)，我深刻意識(shí)到普通話的重要性，并對(duì)推普工作有了更深層次的理解。
首先，推普周活動(dòng)讓我明白了普通話的普遍性和通用性。作為中國唯一的官方語言，普通話在全國范圍內(nèi)普及著。無論是在城市還是農(nóng)村、在大學(xué)還是學(xué)校，普通話都是人們進(jìn)行交流的基本工具。通過推普周活動(dòng)，我了解到，會(huì)說一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，不僅可以讓我們更好地和他人交流，也能夠增加我們的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，為我們未來的發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)和可能。
其次，推普周活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到學(xué)好普通話的意義和現(xiàn)實(shí)需求。在我所生活的城市，普通話已經(jīng)成為了各行各業(yè)的必備技能。隨著社會(huì)的發(fā)展和國際交流的增加，良好的普通話口語技巧已經(jīng)成為眾多崗位的硬性要求。因此，提前學(xué)好普通話，培養(yǎng)良好的語言表達(dá)能力，對(duì)我們未來的學(xué)業(yè)和工作都具有重要的促進(jìn)作用。
此外，推普周活動(dòng)深化了我對(duì)語言規(guī)范性的認(rèn)識(shí)。參加活動(dòng)的一周時(shí)間里，我不斷強(qiáng)化自己的語言意識(shí)，規(guī)范自己的語音語調(diào)，讓自己的普通話更加純正。在與同學(xué)的日常交流中，我開始更注重語言的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，避免了俚語、方言和口頭語的使用。通過不斷的實(shí)踐和努力，我意識(shí)到語言是一種文化傳承和規(guī)范，保持語言的純正性對(duì)我們的思維方式和形象塑造都非常重要。
最后，推普周活動(dòng)加深了我對(duì)中國語言和方言多樣性的了解。作為一個(gè)多民族、多語言的國家，中國擁有著豐富多彩的方言文化。推普周活動(dòng)不僅讓我意識(shí)到方言的眾多差異和多樣性，也激發(fā)了我學(xué)習(xí)和探究自己方言文化的興趣。通過與同學(xué)的交流和參觀民俗館等活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到方言是我們的歷史記憶和文化符號(hào)，傳承和保護(hù)方言文化是我們每個(gè)人的責(zé)任。
總之，推普周活動(dòng)對(duì)我來說是一次難得的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過參與活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到普通話的重要性和通用性，學(xué)好普通話對(duì)我們的學(xué)業(yè)和工作都具有現(xiàn)實(shí)需求。此外，活動(dòng)也讓我對(duì)語言規(guī)范性以及中國語言和方言多樣性有了更深層次的認(rèn)識(shí)。我相信，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)、持續(xù)推廣普通話，才能使我們的國家更加繁榮昌盛，讓我們的語言文化得到更好地傳承和發(fā)展。
推普活動(dòng)心得體會(huì)篇八
脫貧攻堅(jiān)是當(dāng)今社會(huì)的重大議題，推普脫貧作為一種全新的手段，各地紛紛引入運(yùn)用。在推普脫貧的過程中，我深刻體會(huì)到了它的重要性和有效性。以下是我在推普脫貧工作中的一些心得體會(huì)。
首先，推普脫貧需要深入了解當(dāng)?shù)匦枨?。只有了解貧困地區(qū)的實(shí)際情況，才能有針對(duì)性地進(jìn)行推普脫貧工作。我們需要廣泛調(diào)查和研究貧困地區(qū)的資源狀況、產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿?、教育水平等各方面的情況，以確定合適的推普脫貧方案。只有根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧，才能真正解決貧困問題。
其次，推普脫貧需要注重創(chuàng)新和發(fā)展。在推普脫貧過程中，我們需要不斷探索新的方法和策略，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和變化。創(chuàng)新可以是引入新的技術(shù)和產(chǎn)業(yè)，也可以是發(fā)展新的就業(yè)崗位和教育模式。只有不斷創(chuàng)新，我們才能保持推普脫貧工作的活力和長(zhǎng)久性。
第三，推普脫貧需要形成多方合力。脫貧不是單個(gè)部門或個(gè)人就能完成的任務(wù)，而是需要全社會(huì)的參與和支持。政府部門、企業(yè)、社會(huì)組織、志愿者等各方力量都應(yīng)該發(fā)揮作用，形成合力。政府部門要提供政策支持和經(jīng)濟(jì)保障，企業(yè)要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，社會(huì)組織和志愿者要發(fā)揮自己的作用。只有形成多方合力，才能更好地推進(jìn)脫貧事業(yè)。
第四，推普脫貧需要注重教育和技能培訓(xùn)。教育和技能培訓(xùn)是脫貧的基石，是人力資源的重要補(bǔ)充。貧困地區(qū)的人口往往缺乏教育和技能，這使得他們無法獲得更好的工作和收入。因此，我們應(yīng)該注重發(fā)展教育事業(yè)，提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，幫助貧困人口提高自身素質(zhì)和能力，從而脫貧致富。
最后，推普脫貧要注重實(shí)施和落地。推普脫貧不能只停留在宣傳和計(jì)劃階段，更重要的是需要實(shí)施和落地?！靶袆?dòng)勝于言辭”，只有真正落實(shí)推普脫貧工作，才能解決貧困問題。因此，我們要加強(qiáng)組織和協(xié)調(diào)，確保各項(xiàng)措施的順利實(shí)施，做到態(tài)度決心上、資源保障上、措施落實(shí)上都要有所突破。
總結(jié)起來，推普脫貧需要深入了解當(dāng)?shù)匦枨?，注重?chuàng)新和發(fā)展，形成多方合力，注重教育和技能培訓(xùn)，注重實(shí)施和落地。這些是我在推普脫貧工作中的一些心得體會(huì)。推普脫貧是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過程，需要我們共同努力，相信只要我們務(wù)實(shí)創(chuàng)新、堅(jiān)定信心，貧困的局面必將逐步得到改善。
推普活動(dòng)心得體會(huì)篇九
推普周是我校語文教學(xué)中的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在推廣普通話，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。通過參與推普周活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了普通話的重要性，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)普通話的重要性
在參與推普周的過程中，我深深地認(rèn)識(shí)到普通話的重要性。作為我們國家的共同語言，普通話不僅是交流的工具，更是我們國家的文化象征。普通話的準(zhǔn)確表達(dá)不僅能夠幫助我們更好地溝通交流，還能展示國家形象和民族自信。而在實(shí)際生活中，普通話的運(yùn)用也能夠幫助我們更好地與他人建立良好的人際關(guān)系。因此，學(xué)好并推廣普通話是我們每個(gè)人的責(zé)任和使命。
第二段：參與活動(dòng)的體會(huì)
推普周期間，我積極參與了各種普通話比賽和活動(dòng)。通過參與普通話朗讀比賽，我深切地體會(huì)到了語言的美妙和魅力。在比賽中，我勇敢地站在舞臺(tái)上，克服了緊張和害怕的情緒，大膽地展示我的普通話表達(dá)能力。雖然我沒有取得好的成績(jī)，但這次經(jīng)歷讓我更加明白，普通話的學(xué)習(xí)不只是為了獲得好的成績(jī)，更是為了提高自己的口語表達(dá)能力和自信心。
第三段：發(fā)展普通話的方法
在推普周中，我們學(xué)生得到了許多關(guān)于如何發(fā)展普通話的方法和技巧。我們通過參加普通話座談會(huì)、語音訓(xùn)練班和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)習(xí)了正確的發(fā)音、流利的語速和自然的語調(diào)。此外，我們還通過模仿優(yōu)秀的普通話演講者，提高自己的語言技巧和表達(dá)能力。這些方法和技巧的學(xué)習(xí)對(duì)我們的普通話水平提高起到了非常積極的作用。
第四段：推廣普通話的責(zé)任
參與推普周，不僅是我們對(duì)普通話學(xué)習(xí)的回顧和總結(jié)，更是我們對(duì)普通話推廣的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們要積極投身于普通話環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，與同學(xué)們一起交流，一起練習(xí)，相互監(jiān)督。此外，我們還要堅(jiān)持實(shí)踐普通話的使用，不僅在學(xué)校，還包括在社會(huì)生活中。只有將普通話推廣到生活的方方面面，才能真正達(dá)到提高全民共同語言水平的目標(biāo)。
第五段：感受與收獲
通過參與推普周活動(dòng)，我不僅對(duì)普通話的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。我意識(shí)到普通話的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要不斷地去提高和修正。在活動(dòng)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己在普通話學(xué)習(xí)中的不足之處，并且得到了老師和同學(xué)們的幫助和指導(dǎo)。通過不斷地努力和學(xué)習(xí)，我相信我的普通話水平會(huì)不斷提高，為更好地與他人交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，推普周對(duì)于我來說是一次難忘的經(jīng)歷，它不僅讓我深刻地認(rèn)識(shí)到普通話的重要性，也讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我會(huì)堅(jiān)持發(fā)展普通話，將其作為我的責(zé)任和使命，為提高全民共同語言水平貢獻(xiàn)自己的力量。
推普活動(dòng)心得體會(huì)篇十
自1949年新中國成立以來，普通話就成為了國家的官方語言。然而，由于我國的廣大地域和地方性語言的存在，很多人在日常生活中仍然使用方言溝通。這不僅導(dǎo)致了溝通的不便，也影響了普通話在我國的普及和推廣。推普是指為了方便溝通和推廣普通話而進(jìn)行的語言規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動(dòng)。推普的意義不僅在于促進(jìn)了國家的統(tǒng)一和溝通的便利，更在于傳承和保護(hù)語言文化遺產(chǎn)。
第二段：學(xué)習(xí)推普的目的和方法
為了更好地學(xué)習(xí)和掌握普通話，我選擇參加了當(dāng)?shù)氐耐破张嘤?xùn)。在培訓(xùn)當(dāng)中，老師從語音、語調(diào)、詞匯、語法等方面詳細(xì)講解了普通話的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，還通過口語練習(xí)、聽力課堂和交流討論等方式幫助我們鞏固和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。除此之外，我還通過閱讀普通話文本和相關(guān)書籍來提高普通話水平。這些學(xué)習(xí)方法幫助我更好地掌握了普通話的表達(dá)和聽力技能。
第三段：推普學(xué)習(xí)的成效和收獲
在我學(xué)習(xí)普通話的過程中，我逐漸意識(shí)到了學(xué)習(xí)普通話的必要性和重要性。隨著我的普通話水平提高，我能夠更加自信地與人交流，并且更加清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法。同時(shí)，我也意識(shí)到了方言的局限性，只有掌握國家官方語言才能更好地融入社會(huì)和交流。因此，推普不僅是一種語言規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動(dòng)，更是一種提高自我形象和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力。
第四段：推普的未來和發(fā)展
作為一項(xiàng)重要的語言文化遺產(chǎn)和國家文化軟實(shí)力，推普在未來的發(fā)展中將扮演著更加重要的角色。我們需要進(jìn)一步規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)化普通話，在更廣泛的人群中普及和推廣普通話，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和建設(shè)的需要。同時(shí)，我們也需要更加注重方言的保護(hù)和傳承，讓本土語言文化在現(xiàn)代化進(jìn)程中得到更好的保護(hù)和傳承。
第五段：結(jié)論
推普不僅是一種語言規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動(dòng)，更是一種傳承國家語言文化和提高自我素質(zhì)的能力。通過學(xué)習(xí)和掌握普通話，我們可以更加自信和清晰地表達(dá)自己的想法，更好地融入社會(huì)和交流。同時(shí)，我們也需要關(guān)注和保護(hù)本土方言，讓我們的語言文化在現(xiàn)代化進(jìn)程中得到更好的傳承和保護(hù)。推普是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要我們共同努力來達(dá)成目標(biāo)。
推普活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
9月13日，第19屆全國推廣普通話宣傳周長(zhǎng)沙市啟動(dòng)儀式在雨花區(qū)楓樹山鴻銘小學(xué)舉行。
活動(dòng)由長(zhǎng)沙市雨花區(qū)語言工作委員會(huì)辦公室、雨花區(qū)教育局主辦，雨花區(qū)楓樹山鴻銘小學(xué)承辦，雨花區(qū)車站南路小學(xué)、雨花區(qū)曹家坡小學(xué)、雨花區(qū)左家塘街道湖橡社區(qū)協(xié)辦。
每年9月的第三周為全國推廣普通話宣傳周。楓樹山鴻銘小學(xué)圍繞今年推普周的主題“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會(huì)”開展了啟動(dòng)儀式和一系列活動(dòng)。
啟動(dòng)儀式上，不同形式的語言類節(jié)目依次上演。鴻銘話劇社的師生們表演了原創(chuàng)校園劇《普通話是個(gè)啥喲》，三一班的.孩子們將自創(chuàng)組詩《星星、太陽和月亮》驕傲地朗誦出來，四一班和五一班的孩子們分別展示了經(jīng)典吟誦《荷花》《沁園春長(zhǎng)沙》，來自楓樹山鴻銘小學(xué)、曹家坡小學(xué)和車站南路小學(xué)的學(xué)生代表們進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)書法展示，湖橡社區(qū)居民代表和學(xué)校老師聯(lián)合表演了組詩誦讀《梅蘭竹菊四君子》。
楓樹山鴻銘小學(xué)的全體師生表示將不斷提高語言文字的應(yīng)用能力，創(chuàng)新活動(dòng)宣傳方式，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，進(jìn)一步擴(kuò)大推普工作的影響力貢獻(xiàn)一份力量。
推普活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
隨著社會(huì)的發(fā)展和交流的加強(qiáng)，普通話的地位也日益重要。為了提高全民的普通話水平，各級(jí)政府和教育部門都開展了大量的推普活動(dòng)，并利用互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)進(jìn)行普及。其中，推普視頻成為了一種非常受歡迎的普及方式。在我觀看了一系列推普視頻后，我深感受益匪淺，對(duì)于推普工作也有了更多的認(rèn)識(shí)。下面是我對(duì)推普視頻的心得體會(huì)。
推普視頻的多樣性讓我印象深刻。在觀看這些視頻的過程中，我發(fā)現(xiàn)它們從各個(gè)方面入手，從語音語調(diào)到發(fā)音規(guī)范，從語法到口語表達(dá)，幾乎涵蓋了普通話學(xué)習(xí)的方方面面。有的視頻以情景劇的形式呈現(xiàn)，讓觀眾感受到生動(dòng)的語言環(huán)境；有的視頻以動(dòng)畫的形式展示，通過形象化的圖像來加深記憶；還有一些視頻以講解的方式，通過詳細(xì)解說和演示來幫助觀眾理解和掌握。這些多樣的形式不僅增加了觀看的樂趣，還提供了多樣化的學(xué)習(xí)途徑，符合不同人群的學(xué)習(xí)需求。
推普視頻對(duì)我普通話學(xué)習(xí)的幫助很大。我們都知道，語言學(xué)習(xí)離不開練習(xí)和模仿，而推普視頻就為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。我可以通過觀看視頻來學(xué)習(xí)正確的發(fā)音和語調(diào)，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的普通話表達(dá)方式。視頻中的演員或主持人語音純正、規(guī)范，他們的表達(dá)方式也更加地道。通過對(duì)比學(xué)習(xí)，我可以更好地改正自己的語音和口語問題。通過模仿演員的表達(dá)方式，我可以提高自己的語言表達(dá)能力和語感。這樣的學(xué)習(xí)方式更加生動(dòng)有效，受益匪淺。
推普視頻不僅幫助我提高了普通話水平，也讓我更加了解了普通話的地位和重要性。在觀看視頻的過程中，我了解到普通話是中華民族的共同語言，是國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的象征。普通話的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和規(guī)范表達(dá)是交流溝通的基礎(chǔ)，是促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的重要條件。通過推普視頻，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到提高自己的普通話水平不僅僅是個(gè)人的需要，更是為了更好地融入社會(huì)，更好地為祖國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
推普視頻也給我提供了一個(gè)更廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在觀看視頻的同時(shí)，我注意到視頻制作團(tuán)隊(duì)的用心和創(chuàng)意。通過不同的拍攝角度、燈光和音效的運(yùn)用，視頻更加生動(dòng)有趣，吸引力也更大。這啟發(fā)了我，我開始思考能否用視頻的形式來進(jìn)行其他學(xué)習(xí)。例如，我可以用視頻記錄下學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，用動(dòng)畫的形式演示某些概念和操作過程，用講解的方式向他人分享我所學(xué)到的知識(shí)。這樣一來，我不僅可以更加深入地學(xué)習(xí)，還可以與他人分享和交流，提高自己的學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力。
通過觀看推普視頻，我不僅僅是提高了自己的普通話水平。更重要的是，我對(duì)普通話的重要性和推普活動(dòng)的意義有了更深入的理解。我也從中受到啟發(fā)，思考如何運(yùn)用視頻等新技術(shù)來提高自己的學(xué)習(xí)效果?？偟膩碚f，推普視頻給我?guī)砹撕芏嗍斋@，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)普通話，提高自己的語言能力，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
推普活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
一、指導(dǎo)思想：
本屆推普周的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的語言觀。促進(jìn)推廣普通話在全社會(huì)的推廣普及進(jìn)程，為構(gòu)建校園文化建設(shè)營(yíng)造良好的語言環(huán)境。
二、建立組織
組長(zhǎng)：許慧
成員：馬素贏，曹慧珍，楊慧仙，康才元，馮志剛
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月11日——9月xx日
四、活動(dòng)主題：
xxx
五、活動(dòng)目的：
通過本次推普周活動(dòng)，進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)，營(yíng)造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
六、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
（一）宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。
各個(gè)年級(jí)張貼推普五字歌，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
（二）加大力度宣傳。
以“說好普通話，寫好規(guī)范字”為主題的主題班會(huì)。各班開展一次“說好普通話，寫好規(guī)范字”主題班會(huì)。
（三）做好系列活動(dòng)。
1、開展“書寫經(jīng)典，傳承文明”規(guī)范漢字書寫活動(dòng)
各班在班級(jí)開展“寫規(guī)范字，做文明人”規(guī)范漢字書寫活動(dòng)，低年級(jí)學(xué)生硬筆書法內(nèi)容：一至兩首古詩；中、高硬筆書法內(nèi)容：緊扣主題字?jǐn)?shù)不超過50個(gè)。
2．高年級(jí)舉行“說好普通話，寫好規(guī)范字”手抄報(bào)展。
3、總結(jié)評(píng)比。
對(duì)各班推普實(shí)際情況作全面檢查，如：課間學(xué)生交流普通話使用情況；教師講課普通話使用情況；學(xué)生作業(yè)規(guī)范用字情況等等，對(duì)推普工作實(shí)施認(rèn)真，確有實(shí)效的班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng)。并要求全校師生，以推普周活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)堅(jiān)持時(shí)時(shí)講普通話，處處寫規(guī)范字，持之以恒，并養(yǎng)成習(xí)慣。
推普活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
根據(jù)縣教育局精神，結(jié)合我校創(chuàng)建市語言文字規(guī)范化學(xué)校的實(shí)際，我校將認(rèn)真組織開展全國推普周活動(dòng)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
為加強(qiáng)對(duì)全國推普周活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，中心學(xué)校成立了推廣普通話宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由中心學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任。
為做好推普工作，依據(jù)縣教育局精神，結(jié)合我校創(chuàng)建市語言文字規(guī)范化學(xué)校的實(shí)際，圍繞本屆推普周主題。結(jié)合我校的實(shí)際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動(dòng)做了周密的策劃，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
為了使我校普通話宣傳周活動(dòng)開展扎實(shí)有效。在本屆宣傳周來臨之際，首先制作宣傳標(biāo)語。利用周一升國旗的時(shí)機(jī)做推廣普通話的宣傳演講，并由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議。號(hào)召全校師生積極說普通話、用規(guī)范字，使普通話成為校園語言，不斷加強(qiáng)和提高自己的語言文字素質(zhì)和人文素養(yǎng)。
利用周五班隊(duì)活動(dòng)課的機(jī)會(huì)，各班以班級(jí)為單位舉行了一次以推普為主題的班隊(duì)會(huì)，宣傳推普周活動(dòng)宗旨和活動(dòng)方案。推普周內(nèi)，我們組織五年級(jí)學(xué)生做了一次暑假作業(yè)的書寫調(diào)查，讓五年級(jí)的孩子給各年級(jí)學(xué)生暑假作業(yè)的書寫打等次，制作了一張調(diào)查表。為響應(yīng)推普工作，我校以班級(jí)為單位組織一次詩歌朗誦比賽。通過比賽，同學(xué)們感受到了學(xué)校推普的氛圍，同時(shí)也在比賽中提高了學(xué)生的普通話水平。六年級(jí)的老師還把孩子帶到了學(xué)校前面的桂樹林開展了一次“我們的節(jié)日·中秋”為主題的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們還要求學(xué)生在社會(huì)或家庭進(jìn)行一次推普宣傳。學(xué)生將本屆推普周的時(shí)間、主題和有關(guān)推普知識(shí)向家長(zhǎng)或親戚朋友進(jìn)行一次宣傳，讓全社會(huì)充分認(rèn)識(shí)到推廣普通話對(duì)消除語言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高城鎮(zhèn)文化品位，促進(jìn)文明城市創(chuàng)建，維護(hù)國家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義。
總之，在整個(gè)推普周期間有組織、有計(jì)劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動(dòng)，進(jìn)行了有效地推普宣傳，調(diào)動(dòng)了廣大師生推普學(xué)普的積極性，在校園內(nèi)形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍，并推動(dòng)和促進(jìn)了我校語言文字規(guī)范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭(zhēng)在語言文字工作方面再上新臺(tái)階。
推普活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
今年9月11―17日是第20屆全國推廣普通話宣傳周，主題是“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。本屆推普周活動(dòng)內(nèi)容豐富，亮點(diǎn)突出?，F(xiàn)將本次推普活動(dòng)總結(jié)如下：
一、高度重視加強(qiáng)組織
為了使“推普活動(dòng)”深入開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自布置、檢查本次活動(dòng)的開展。由教導(dǎo)處和少先隊(duì)負(fù)責(zé)安排布置、檢查落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況，使我校“推普”活動(dòng)做到有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有檢查、有記錄，保證活動(dòng)順利有序地開展。
二、營(yíng)造良好宣傳氛圍
9月14日我們學(xué)校利用國旗下講話，舉行簡(jiǎn)單的活動(dòng)啟動(dòng)儀式，對(duì)全體師生進(jìn)行推普周宣傳，并組織師生集體誦讀《推普五字歌》，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。向全校師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時(shí)間、主題，同時(shí)把學(xué)校推普計(jì)劃貫徹到全體師生，布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排。
三、形式多樣內(nèi)容豐富
1、學(xué)校結(jié)合語文教學(xué)在3至6年級(jí)開展以“我與推普周”或者“我的推普周”為主題的作文競(jìng)賽，并且選出優(yōu)秀作品報(bào)送中心校。
2、在學(xué)校大門的左右兩側(cè)宣傳欄內(nèi)張貼宣傳推廣普通話的宣傳畫，推普五字歌，在醒目位置布置普通話宣傳櫥窗，并且設(shè)立一處永久性宣傳園地。
3、開展“升國旗?唱國歌?師生誦推普”主題活動(dòng)。
4、各年級(jí)統(tǒng)一利用班會(huì)時(shí)間組織一次以推普宣傳為內(nèi)容的主題班會(huì)。
5、學(xué)校開展以班級(jí)為單位的推普黑板報(bào)競(jìng)賽。
6、開展一次“啄木鳥”行動(dòng)。利用“校信通”呼吁家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子走上街頭對(duì)標(biāo)牌，店牌，指示牌，廣告牌和地名，路名，站名牌中的繁體字，錯(cuò)別字，異體字，字形不全等不規(guī)則用字，病句等進(jìn)行調(diào)查，并做好記錄。
四、規(guī)范教師課堂用語
在宣傳周期間，我校再次組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識(shí)，使我校全體師生對(duì)普通話有了新的理解、體會(huì)、認(rèn)識(shí)和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。學(xué)校還組織教師開展了普通話教學(xué)基本功展示活動(dòng)，對(duì)教師課堂語言提出了新的要求，并把教師使用普通話作為課堂常規(guī)檢查的內(nèi)容。
大力推廣普通話，促進(jìn)語言文字規(guī)范化，這將是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要全體教師不懈努力。本次推普活動(dòng)能按活動(dòng)方案圓滿完成，這和全校師生的認(rèn)真參與、家長(zhǎng)的積極配合是密不可分的。通過本次推普周活動(dòng)，師生們規(guī)范用語用字的意識(shí)得到了很好的強(qiáng)化和提高。在以后的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭(zhēng)取將推廣普通話活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內(nèi)心深處。當(dāng)然在本次活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了些許不足，但我們有信心在以后類似的一些活動(dòng)中，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把推普活動(dòng)開展的更富有成效。
推普活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
我園為了貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，根據(jù)第十四屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)精神，在進(jìn)一步提高教師、幼兒及家長(zhǎng)說好普通話的能力，促進(jìn)語言文字的規(guī)范化方面開展了一系列的活動(dòng)，取得了一定的成效。
為了將推普工作落到實(shí)處，我園把“語言文字規(guī)范化工作”納入園務(wù)計(jì)劃中，成立了由園長(zhǎng)熊俊英任組長(zhǎng)、副園長(zhǎng)馬秀梅、帥會(huì)平為副組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)蘇方、李娟、張淑瓊為組員，青年教師龍黎為推普員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并專門召開推普領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究部署切合我園實(shí)際的推普系列活動(dòng)，建立層層負(fù)責(zé)制。
“推普周”期間，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)園內(nèi)所見文字按要求進(jìn)行細(xì)致的檢查，杜絕不規(guī)范的文字或用法；組織教師參加“語言文字規(guī)范化知識(shí)競(jìng)賽”、“硬筆書法比賽”、“散文（詩歌）朗誦會(huì)”；領(lǐng)導(dǎo)小組還對(duì)全園小、中、大班各年段的推普活動(dòng)進(jìn)行了綜合觀摩，通過看、聽、查、問等多種形式進(jìn)行檢查。經(jīng)過認(rèn)真的檢查，各項(xiàng)活動(dòng)均能嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，并突出活動(dòng)特色。
為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使教師、孩子和家長(zhǎng)有一個(gè)切實(shí)的認(rèn)識(shí)，推普領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)朱園長(zhǎng)在“推普周”的周一國旗下講話活動(dòng)中舉行了“推普周啟動(dòng)儀式”，向全體師生發(fā)出了“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，正式拉開了師幼推普周的帷幕。首先在幼兒園的最醒目處推出了宣傳欄展板：推廣普通話的意義；推普宣傳的主題；其次，我們?cè)诮虒W(xué)樓主樓布置推普宣傳的橫幅、推普宣傳畫等；第三，各班的“家長(zhǎng)園地”欄目中張貼關(guān)于推廣普通話的宣傳內(nèi)容，如“推普倡議書”；第四，在幼兒園網(wǎng)站首頁開設(shè)的“語言文字欄”中，及時(shí)上傳推普周活動(dòng)方案和活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)照片等。優(yōu)美的語言環(huán)境和推普氛圍時(shí)刻提醒來園的家長(zhǎng)、幼兒和客人都要講普通話、使用文明用語等，通過多方面積極有效的宣傳，全園師生和家長(zhǎng)的推普熱情相當(dāng)高漲。
我園開展推普工作也采用了各種各樣的形式，開展了豐富多彩的活動(dòng)，真正使推普工作深入了人心。
（一）幼兒活動(dòng)
2.在各個(gè)年齡段幼兒間進(jìn)行了“大帶小”活動(dòng)，鼓勵(lì)中、大班的孩子為弟弟妹妹講故事、念兒歌等活動(dòng)，引起小年齡孩子學(xué)說普通話的興趣。同時(shí)也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學(xué)說普通話。這樣的活動(dòng)取得了較好的成效，大班孩子的說話自信增強(qiáng)了，小年齡的孩子也樂意模仿。同時(shí)，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀看和欣賞《格林童話》、《古詩朗讀》等vcd節(jié)目的同時(shí)，學(xué)講普通話，逐漸提高小班幼兒普通話的水平；在中、大班組幼兒中開展了“我是中國娃愛講普通話”之小小故事會(huì)、古詩朗誦會(huì)等活動(dòng)，孩子們無論是自信心還是語言表達(dá)能力都得到了不同程度的提高。此外，我們也注意個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)于新插班的、方言較重的幼兒特別關(guān)注，并積極給予幫助。
中、大班小小故事會(huì)
3.在語言活動(dòng)（如：詩歌、故事、看圖講述等）中有意識(shí)地組織幼兒進(jìn)行各種有趣的語言游戲（如：手指游戲、民間游戲等），注意豐富幼兒的詞匯，并鼓勵(lì)幼兒大膽使用詞匯，這樣既可以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)普通話的興趣，又有利于提高講普通話的能力。
4.充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，在晨間談話中引導(dǎo)幼兒與教師、同伴相互間用普通話進(jìn)行討論、交流，體驗(yàn)語言交流的樂趣；利用角色游戲、情景表演等形式，引發(fā)幼兒使用普通話與人進(jìn)行交往的興趣，并引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用普通話。
（二）教職工活動(dòng)
1.普通話校本培訓(xùn)。我們充分發(fā)揮普通話水平高的教師的模范帶頭作用，讓他們帶頭講好普通話，并指導(dǎo)其他教師特別是保育員學(xué)習(xí)普通話。同時(shí)，我們還利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，開展了普通話專題培訓(xùn)，由領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)全體教師進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn)指導(dǎo)，使教師的普通話水平日益提高。
2.推普常規(guī)檢查活動(dòng)。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)牽頭，各教研組長(zhǎng)利用固定時(shí)間，組織本組教師開展備課、批改評(píng)語用字規(guī)范化自查活動(dòng)，提升教師語言文化修養(yǎng)；要求全體教師活動(dòng)中必須講普通話、使用規(guī)范化漢字，要求課間與他人交流也講普通話。教師要為孩子們做出表率，從而帶動(dòng)全園推普活動(dòng)的開展。領(lǐng)導(dǎo)小組從隨堂課中看出我們的教師在課堂教學(xué)用語中說標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫規(guī)范字的意識(shí)明顯增強(qiáng)。
（三）家園、社區(qū)互動(dòng)活動(dòng)
1.結(jié)合各班家長(zhǎng)會(huì)開展“講普通話，寫規(guī)范字”活動(dòng)，平時(shí)在與家長(zhǎng)的溝通中，我們一直堅(jiān)持使用普通話，家長(zhǎng)朋友也配合我們的工作，盡量與我們使用普通話交流。通過活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行語言文字規(guī)范化的指導(dǎo)，為幼兒的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的語言環(huán)境。
2.組織“推普進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，推普員向居民宣傳講普通話的意義、以“小手拉大手”形式分發(fā)“推普”傳單，用實(shí)際行動(dòng)影響孩子、影響家庭并帶動(dòng)周邊社區(qū)居民，以此來不斷提高全社會(huì)規(guī)范運(yùn)用語言文字的水平。
推普活動(dòng)心得體會(huì)篇一
普通話是我國的共同語言，也是國際通用語言之一。掌握普通話不僅有助于溝通交流，更能提高我們的語言素養(yǎng)，提升社交能力。而推普就是一種促進(jìn)普通話運(yùn)用和提高的方式。今天，我就來跟大家分享一下我的推普心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)對(duì)比
在學(xué)習(xí)普通話之前，我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過兩門方言。在學(xué)習(xí)普通話的過程中，不斷地對(duì)比了方言和普通話的發(fā)音和語調(diào)。通過這樣的對(duì)比，我能夠更加清晰地聽到和模仿普通話的發(fā)音和語調(diào)。而且，在學(xué)習(xí)普通話的同時(shí)，也能夠慢慢地淘汰掉一些在方言中不規(guī)范的語言習(xí)慣，提高整體的語言水平。
第三段：積極練習(xí)
與其它語言相同，學(xué)習(xí)普通話需要不斷練習(xí)。我會(huì)花時(shí)間去聽一些有聲讀物，模仿里面的朗讀，彌補(bǔ)自己對(duì)一些普通話有糊涂的地方。此外，還會(huì)通過參加口語練習(xí)班、參加普通話比賽等方式不斷鍛煉自己的口語表達(dá)能力。這些積極的練習(xí)方法都有助于我更好地掌握普通話。
第四段：交流互動(dòng)
學(xué)習(xí)普通話不僅僅是要練習(xí)口語，更要積極參加社交活動(dòng)。這樣不僅能更好地掌握普通話在生活中的運(yùn)用，還能夠認(rèn)識(shí)更多的人，增加人際交往的機(jī)會(huì)。同時(shí)，與他人的語言交流也是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的過程，既能發(fā)現(xiàn)自己的不足，也能從別人身上學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技巧。
第五段：總結(jié)
總的來說，學(xué)習(xí)普通話需要積極練習(xí)，與人交流，對(duì)比方言發(fā)音和語調(diào)等等。通過這些方式，我掌握了更加規(guī)范的語言運(yùn)用方式，提高了自己的口語表達(dá)能力。除了普通話，我們還可以通過學(xué)習(xí)豐富多彩的文化，了解更多的歷史和知識(shí)，從而更好地融入這個(gè)社會(huì)。感謝推普給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，借助這個(gè)平臺(tái)，我們相信，能夠共同提高我們的語言素養(yǎng)和交流能力。
推普活動(dòng)心得體會(huì)篇二
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，馬上將其記錄下來，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編精心整理的“啄木鳥在行動(dòng)”推普周活動(dòng)心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周，學(xué)校組織舉行了以“依法推廣普通話，提升國家軟實(shí)力”的系列活動(dòng)。9月24日，在學(xué)校的安排下，我和其他幾位綜合實(shí)踐老師帶著學(xué)生代表走上街頭，對(duì)周邊、社區(qū)內(nèi)的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進(jìn)行了調(diào)查。天氣很熱，但是受益良多。
“大家快過來，這兒是錯(cuò)別字嗎！”隨著一名組員的大聲呼叫，同組的伙伴們立刻圍了上去，一看，在這家早餐店的招牌上面的“餐”字，用的是“歺”。孩子們不確定，就問同伴和老師。經(jīng)過查找資料，“歺”經(jīng)常被人用來當(dāng)作“餐”來使用，其實(shí)在是異體字，是不規(guī)范的使用方式。學(xué)生立即掏出本子，把這個(gè)錯(cuò)字登記到本子上，有的人還用相機(jī)把錯(cuò)字拍了下來。有學(xué)生提議，把這個(gè)錯(cuò)字當(dāng)場(chǎng)告訴老板，最終店主也欣然地接受了學(xué)生的建議。
孩子們的眼睛是雪亮的`，在其他一些商鋪招牌和社區(qū)的公告欄前，孩子們還挑出了不少錯(cuò)別字：在房地產(chǎn)廣告牌上發(fā)現(xiàn)了商圈的“圈”打印不規(guī)范，藥店促銷廣告上的“驚喜”寫成了“金喜”。還有很多商鋪為了吸引顧客的眼球，把成語里的某一個(gè)字換成了諧音來表現(xiàn)商鋪特色，比如“味”你而來（學(xué)校后面的餐廳）、無“v”不至（陽朝幼兒園旁邊的尿不濕廣告），還有一些把店鋪名稱的某一個(gè)字改成了不常用的繁體字。孩子們看到后說：“雖然這些創(chuàng)意確實(shí)有效地了我們的眼球，但是會(huì)使大家對(duì)語言文字產(chǎn)生誤解，也產(chǎn)生了不好的影響！”
這次活動(dòng)進(jìn)入尾聲，啄木鳥們卻遲遲不肯結(jié)束。在孩子們興奮的話語中我感覺得到，讓小學(xué)生走出學(xué)校、走進(jìn)社會(huì)去查找錯(cuò)別字，激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)語文、規(guī)范用字的興趣，也鍛煉了他們的社會(huì)活動(dòng)能力，我也會(huì)在以后的生活、工作中更加規(guī)范地使用語言文字！
推普活動(dòng)心得體會(huì)篇三
推普，即普通話推廣。推普主題心得體會(huì)，是指在學(xué)習(xí)、汲取普通話知識(shí)的過程中，我們的一些感悟和領(lǐng)悟，以及對(duì)普通話的認(rèn)識(shí)和理解。為了更好地推廣普通話，我們需要不僅掌握基本語言規(guī)范，還需要了解其背后的文化價(jià)值和社會(huì)意義。在這篇文章中，我將分享我的推普主題心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟示和幫助。
第二段：言語交際能力是推普的核心
推普的核心就是要提高人們的言語交際能力。因?yàn)槠胀ㄔ捠谴蠹夜餐恼Z言，學(xué)好普通話，不僅可以便于溝通交流，還能提高個(gè)人的社交能力和競(jìng)爭(zhēng)力。在我的推普學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到，要提高言語交際能力，不是簡(jiǎn)單地背誦一些漢字和詞語，而是要結(jié)合實(shí)際生活中的語境，多看多聽多練，理解其表達(dá)方式和內(nèi)涵含義。只有這樣，才能真正地掌握好普通話，達(dá)到言傳身教的效果。
第三段：文化素養(yǎng)也是推普的重要組成部分
推普的過程中，不僅需要掌握語言規(guī)范和語言技能，還需要注重文化素養(yǎng)的積累和傳承。普通話是漢族最基本的語言文化形態(tài)之一，它蘊(yùn)含著博大精深的中華文明和歷史與文化，我們需要通過學(xué)習(xí)普通話，感受和領(lǐng)悟其中的文化底蘊(yùn)。只有在深入了解了普通話的歷史、文化和社會(huì)意義后，才能更好地在日常交往中運(yùn)用普通話，發(fā)揮其交際、溝通的積極作用。
第四段：推普需要我們回到語言使用的基礎(chǔ)
在推普的過程中，很容易忽視一些最基本的語言使用規(guī)范，例如語氣的處理、語法的使用和語言的禮貌性等。這些規(guī)范雖然看似瑣碎，但它們構(gòu)成了我們?nèi)粘＝浑H的基礎(chǔ)。我們需要不斷地回歸這些基礎(chǔ)規(guī)范，通過不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)，建立自己的語言習(xí)慣和風(fēng)格。只有這樣，我們才能更好地掌握普通話，創(chuàng)造良好的言語環(huán)境和氛圍。
第五段：推普的意義和價(jià)值
推普不僅是一項(xiàng)單純的語言技能訓(xùn)練，更是一種文化認(rèn)同和社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)。掌握好普通話，不僅是提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力和社交能力的必要條件，還可以幫助推動(dòng)中國文化和文明的傳承和發(fā)展。普通話已經(jīng)成為了全國人民的共同語言，我們需要積極地傳承和推廣普通話，讓更多的人了解普通話的重要性和意義。只有這樣，我們才能更好地匯入中華文明的文化大家庭，在文化交流、經(jīng)濟(jì)交流和人文交流等方面發(fā)揮更積極的作用。
總結(jié)：
推普主題心得體會(huì)，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和掌握普通話的過程中，所體悟到的一些人生智慧和價(jià)值觀念的總結(jié)。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在掌握普通話的基礎(chǔ)上，我們還需要注重文化素養(yǎng)和社交能力的培養(yǎng)，努力打造良好的言語環(huán)境和人際互動(dòng)格局。只有這樣，我們才能在未來的發(fā)展中，為推動(dòng)中華文明的繁榮和發(fā)展，做出更積極的貢獻(xiàn)。
推普活動(dòng)心得體會(huì)篇四
作為一個(gè)使用普通話的中國人，在推廣普通話的過程中，我獲得了很多體驗(yàn)和感受。推廣普通話是中華民族文化的一個(gè)重要組成部分，對(duì)于保持國家的統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)，促進(jìn)文化交流和發(fā)展都有著不可忽略的作用。在這篇文章中，我想分享一下我在推廣普通話的過程中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)普通話的重要性
隨著全球化的深入，更多的人意識(shí)到學(xué)習(xí)普通話的重要性。作為中國的國家語言，普通話已經(jīng)成為了全球最重要的語言之一。為了更好地融入國際社會(huì)，學(xué)習(xí)普通話已經(jīng)成為越來越多人的必修課。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)初學(xué)者可能會(huì)面臨許多挑戰(zhàn)，但長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力一定可以有所收獲。
第三段：推廣普通話前的準(zhǔn)備工作
如果我們想要更好地推廣普通話，首先需要做的就是充分準(zhǔn)備。我們需要掌握常用的普通話詞匯和語法規(guī)則，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。更重要的是，我們需要得到一些專業(yè)訓(xùn)練，如語音訓(xùn)練和語調(diào)訓(xùn)練，使我們能夠清晰流暢地表達(dá)自己。在準(zhǔn)備過程中，我們還應(yīng)該了解推廣普通話的背景和目的，以更好地實(shí)現(xiàn)推廣的效果。
第四段：推廣普通話的具體體驗(yàn)
在實(shí)際的推廣活動(dòng)中，我經(jīng)歷了許多不同的體驗(yàn)。推廣普通話可以是在學(xué)校與同學(xué)和老師進(jìn)行的，也可以是在社區(qū)和工作場(chǎng)所等不同場(chǎng)合進(jìn)行的。除了掌握基本技巧之外，實(shí)踐中還需要更多的耐心和靈活性，以根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。雖然推廣普通話不一定容易，但在實(shí)踐中我們可以感受到磨練自己的同時(shí)也為他人做出貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)論
總之，在推廣普通話的過程中，我們可以獲得很多體驗(yàn)和感受。通過充分準(zhǔn)備和實(shí)踐，我們可以更好地了解普通話的重要性，并為推廣普通話貢獻(xiàn)自己的力量。此外，推廣普通話還可以增進(jìn)人與人之間的溝通和理解，促進(jìn)文化的交流與發(fā)展。推廣普通話不僅僅是一種活動(dòng)，更是一種文化責(zé)任和義務(wù)。
推普活動(dòng)心得體會(huì)篇五
推普脫貧是指通過普及科技、智力、技術(shù)、教育、文化等手段，幫助貧困地區(qū)和貧困人口擺脫貧困的一種方式。在扶貧工作的過程中，推普脫貧發(fā)揮了重要作用。本文將從推普脫貧的重要性、推普脫貧的方式、推普脫貧的效果等方面展開論述，探討推普脫貧的心得和體會(huì)。
第二段：推普脫貧的重要性
推普脫貧是扶貧工作中的重要環(huán)節(jié)。貧困地區(qū)的人口由于環(huán)境、教育、技能等方面的限制，存在著明顯的差距。而推普脫貧正是以智慧和科技為核心，消除貧困地區(qū)與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，提升貧困人口的生活品質(zhì)和發(fā)展能力。推普脫貧為貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、教育、衛(wèi)生等方面提供了便利，促進(jìn)了貧困地區(qū)的發(fā)展和進(jìn)步。
第三段：推普脫貧的方式
推普脫貧有多種方式，其中教育是最為重要的途徑之一。通過推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，為貧困地區(qū)提供高質(zhì)量的教育資源，使貧困地區(qū)的青少年得到良好的教育，增強(qiáng)其綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。此外，推廣科技和智力，為貧困地區(qū)提供創(chuàng)新的科技產(chǎn)品和解決方案，有效地提高其產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。再者，傳播文化，讓貧困地區(qū)的居民接觸到優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和現(xiàn)代文化，培養(yǎng)他們的文化自信。
第四段：推普脫貧的效果
推普脫貧在很多地區(qū)取得了顯著的成效。通過推廣教育，提升了貧困地區(qū)的人力資源素質(zhì)，增強(qiáng)了他們脫貧的能力。推廣科技和智力，為貧困地區(qū)提供了更多的機(jī)會(huì)和能力去參與競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)造自己的福利。傳播文化，讓貧困地區(qū)的人群充分理解和認(rèn)同自己的文化，增強(qiáng)了他們對(duì)待生活的樂觀心態(tài)。綜合來看，推普脫貧的效果在不同領(lǐng)域和地區(qū)是多方面而又顯著的。
第五段：心得和體會(huì)
在推普脫貧的過程中，需要注意市場(chǎng)的需求和貧困地區(qū)的實(shí)際情況。只有深入了解貧困地區(qū)的需求和現(xiàn)狀，才能為其提供切實(shí)可行的解決方案。同時(shí)，需要注重科技、教育和文化的結(jié)合，使推普脫貧更加立體化和系統(tǒng)化。此外，推普脫貧需要不斷創(chuàng)新和改革，隨著時(shí)代的發(fā)展，尋找更加適應(yīng)貧困地區(qū)發(fā)展的方式和方法。最后，推普脫貧需要政府、企業(yè)、社會(huì)各界的合作和參與，共同為貧困地區(qū)的脫貧事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：
推普脫貧是一項(xiàng)關(guān)系到國家和人民福祉的事業(yè)，其重要性不言而喻。通過教育、科技和文化等多種手段的推廣，推普脫貧為貧困地區(qū)的發(fā)展提供了新的機(jī)遇和動(dòng)力。我們要從實(shí)際出發(fā)，深入貧困地區(qū)的實(shí)際情況，以創(chuàng)新和改革的思維去推動(dòng)推普脫貧工作。只有通過共同的努力，才能實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)的脫貧目標(biāo)，讓每一個(gè)人都能分享經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的成果。
推普活動(dòng)心得體會(huì)篇六
推普周是我大學(xué)生活中非常重要的一周，也是我了解和學(xué)習(xí)普通話的重要機(jī)會(huì)。在這一周中，我參加了許多活動(dòng)和課程，不僅學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)普通話的知識(shí)和技巧，還體驗(yàn)到了普通話的魅力和重要性，下面我將分享我的一些心得體會(huì)。
第二段：普通話的重要性
在推普周的課程中，我們經(jīng)常聽到普通話的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和表達(dá)方式。老師們向我們強(qiáng)調(diào)了普通話的重要性，他們告訴我們普通話是中國最重要的交流方式之一，無論在學(xué)習(xí)、工作還是社交場(chǎng)合，良好的普通話口語能力都是不可或缺的。通過推普周，我更加明白了普通話的重要性，我意識(shí)到只有通過不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)，才能真正掌握普通話，提高自己的溝通能力。
第三段：學(xué)習(xí)普通話的技巧
在推普周的課程中，我學(xué)習(xí)了許多有關(guān)普通話的技巧。我們學(xué)習(xí)了正確的發(fā)音、韻律和語調(diào)，學(xué)習(xí)了常用的口語表達(dá)和日常用語。通過課堂上的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我不僅學(xué)到了正確的普通話發(fā)音，還學(xué)會(huì)了如何使用適當(dāng)?shù)恼Z氣和表情來表達(dá)自己的意思。這些學(xué)習(xí)對(duì)我來說非常有用，我相信通過不斷的實(shí)踐和努力，我可以用流利的普通話與更多的人交流。
第四段：普通話的應(yīng)用
在推普周的活動(dòng)中，我有幸參觀了一個(gè)普通話演講比賽，這給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來觀察和學(xué)習(xí)其他人的普通話運(yùn)用。我被許多選手流利、標(biāo)準(zhǔn)的普通話所折服，他們的發(fā)音準(zhǔn)確、表達(dá)清晰，給我留下了深刻的印象。我深知自己的普通話水平和表達(dá)能力還需要不斷提高和加強(qiáng)，我希望能夠像他們一樣自信地使用普通話，并在將來的工作中取得更大的成功。
第五段：堅(jiān)持學(xué)習(xí)普通話
推普周讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)普通話是一個(gè)持續(xù)的過程，需要我持之以恒地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我決心要在大學(xué)期間繼續(xù)學(xué)習(xí)普通話，并參加更多的活動(dòng)和培訓(xùn)來提高自己。我相信只要我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的普通話水平，我將能夠用與人交流的流利普通話在未來的工作和生活中取得更大的成功。
總結(jié)：
通過推普周的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了普通話的重要性和學(xué)習(xí)普通話的必要性。我感謝推普周為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和了解普通話的機(jī)會(huì)，我也愿意在將來的工作和生活中努力去應(yīng)用和提高我的普通話能力。因?yàn)槲蚁嘈?，掌握流利的普通話將為我?guī)砀嗟臋C(jī)會(huì)和成功。
推普活動(dòng)心得體會(huì)篇七
近期，我所在的學(xué)校舉辦了一次推普周活動(dòng)，這讓我受益匪淺。推普周活動(dòng)旨在提倡和普及普通話，以提高學(xué)生的語言素養(yǎng)和溝通能力。通過參與這個(gè)活動(dòng)，我深刻意識(shí)到普通話的重要性，并對(duì)推普工作有了更深層次的理解。
首先，推普周活動(dòng)讓我明白了普通話的普遍性和通用性。作為中國唯一的官方語言，普通話在全國范圍內(nèi)普及著。無論是在城市還是農(nóng)村、在大學(xué)還是學(xué)校，普通話都是人們進(jìn)行交流的基本工具。通過推普周活動(dòng)，我了解到，會(huì)說一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，不僅可以讓我們更好地和他人交流，也能夠增加我們的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，為我們未來的發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)和可能。
其次，推普周活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到學(xué)好普通話的意義和現(xiàn)實(shí)需求。在我所生活的城市，普通話已經(jīng)成為了各行各業(yè)的必備技能。隨著社會(huì)的發(fā)展和國際交流的增加，良好的普通話口語技巧已經(jīng)成為眾多崗位的硬性要求。因此，提前學(xué)好普通話，培養(yǎng)良好的語言表達(dá)能力，對(duì)我們未來的學(xué)業(yè)和工作都具有重要的促進(jìn)作用。
此外，推普周活動(dòng)深化了我對(duì)語言規(guī)范性的認(rèn)識(shí)。參加活動(dòng)的一周時(shí)間里，我不斷強(qiáng)化自己的語言意識(shí)，規(guī)范自己的語音語調(diào)，讓自己的普通話更加純正。在與同學(xué)的日常交流中，我開始更注重語言的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，避免了俚語、方言和口頭語的使用。通過不斷的實(shí)踐和努力，我意識(shí)到語言是一種文化傳承和規(guī)范，保持語言的純正性對(duì)我們的思維方式和形象塑造都非常重要。
最后，推普周活動(dòng)加深了我對(duì)中國語言和方言多樣性的了解。作為一個(gè)多民族、多語言的國家，中國擁有著豐富多彩的方言文化。推普周活動(dòng)不僅讓我意識(shí)到方言的眾多差異和多樣性，也激發(fā)了我學(xué)習(xí)和探究自己方言文化的興趣。通過與同學(xué)的交流和參觀民俗館等活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到方言是我們的歷史記憶和文化符號(hào)，傳承和保護(hù)方言文化是我們每個(gè)人的責(zé)任。
總之，推普周活動(dòng)對(duì)我來說是一次難得的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過參與活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到普通話的重要性和通用性，學(xué)好普通話對(duì)我們的學(xué)業(yè)和工作都具有現(xiàn)實(shí)需求。此外，活動(dòng)也讓我對(duì)語言規(guī)范性以及中國語言和方言多樣性有了更深層次的認(rèn)識(shí)。我相信，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)、持續(xù)推廣普通話，才能使我們的國家更加繁榮昌盛，讓我們的語言文化得到更好地傳承和發(fā)展。
推普活動(dòng)心得體會(huì)篇八
脫貧攻堅(jiān)是當(dāng)今社會(huì)的重大議題，推普脫貧作為一種全新的手段，各地紛紛引入運(yùn)用。在推普脫貧的過程中，我深刻體會(huì)到了它的重要性和有效性。以下是我在推普脫貧工作中的一些心得體會(huì)。
首先，推普脫貧需要深入了解當(dāng)?shù)匦枨?。只有了解貧困地區(qū)的實(shí)際情況，才能有針對(duì)性地進(jìn)行推普脫貧工作。我們需要廣泛調(diào)查和研究貧困地區(qū)的資源狀況、產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿?、教育水平等各方面的情況，以確定合適的推普脫貧方案。只有根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧，才能真正解決貧困問題。
其次，推普脫貧需要注重創(chuàng)新和發(fā)展。在推普脫貧過程中，我們需要不斷探索新的方法和策略，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和變化。創(chuàng)新可以是引入新的技術(shù)和產(chǎn)業(yè)，也可以是發(fā)展新的就業(yè)崗位和教育模式。只有不斷創(chuàng)新，我們才能保持推普脫貧工作的活力和長(zhǎng)久性。
第三，推普脫貧需要形成多方合力。脫貧不是單個(gè)部門或個(gè)人就能完成的任務(wù)，而是需要全社會(huì)的參與和支持。政府部門、企業(yè)、社會(huì)組織、志愿者等各方力量都應(yīng)該發(fā)揮作用，形成合力。政府部門要提供政策支持和經(jīng)濟(jì)保障，企業(yè)要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，社會(huì)組織和志愿者要發(fā)揮自己的作用。只有形成多方合力，才能更好地推進(jìn)脫貧事業(yè)。
第四，推普脫貧需要注重教育和技能培訓(xùn)。教育和技能培訓(xùn)是脫貧的基石，是人力資源的重要補(bǔ)充。貧困地區(qū)的人口往往缺乏教育和技能，這使得他們無法獲得更好的工作和收入。因此，我們應(yīng)該注重發(fā)展教育事業(yè)，提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，幫助貧困人口提高自身素質(zhì)和能力，從而脫貧致富。
最后，推普脫貧要注重實(shí)施和落地。推普脫貧不能只停留在宣傳和計(jì)劃階段，更重要的是需要實(shí)施和落地?！靶袆?dòng)勝于言辭”，只有真正落實(shí)推普脫貧工作，才能解決貧困問題。因此，我們要加強(qiáng)組織和協(xié)調(diào)，確保各項(xiàng)措施的順利實(shí)施，做到態(tài)度決心上、資源保障上、措施落實(shí)上都要有所突破。
總結(jié)起來，推普脫貧需要深入了解當(dāng)?shù)匦枨?，注重?chuàng)新和發(fā)展，形成多方合力，注重教育和技能培訓(xùn)，注重實(shí)施和落地。這些是我在推普脫貧工作中的一些心得體會(huì)。推普脫貧是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過程，需要我們共同努力，相信只要我們務(wù)實(shí)創(chuàng)新、堅(jiān)定信心，貧困的局面必將逐步得到改善。
推普活動(dòng)心得體會(huì)篇九
推普周是我校語文教學(xué)中的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在推廣普通話，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。通過參與推普周活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了普通話的重要性，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)普通話的重要性
在參與推普周的過程中，我深深地認(rèn)識(shí)到普通話的重要性。作為我們國家的共同語言，普通話不僅是交流的工具，更是我們國家的文化象征。普通話的準(zhǔn)確表達(dá)不僅能夠幫助我們更好地溝通交流，還能展示國家形象和民族自信。而在實(shí)際生活中，普通話的運(yùn)用也能夠幫助我們更好地與他人建立良好的人際關(guān)系。因此，學(xué)好并推廣普通話是我們每個(gè)人的責(zé)任和使命。
第二段：參與活動(dòng)的體會(huì)
推普周期間，我積極參與了各種普通話比賽和活動(dòng)。通過參與普通話朗讀比賽，我深切地體會(huì)到了語言的美妙和魅力。在比賽中，我勇敢地站在舞臺(tái)上，克服了緊張和害怕的情緒，大膽地展示我的普通話表達(dá)能力。雖然我沒有取得好的成績(jī)，但這次經(jīng)歷讓我更加明白，普通話的學(xué)習(xí)不只是為了獲得好的成績(jī)，更是為了提高自己的口語表達(dá)能力和自信心。
第三段：發(fā)展普通話的方法
在推普周中，我們學(xué)生得到了許多關(guān)于如何發(fā)展普通話的方法和技巧。我們通過參加普通話座談會(huì)、語音訓(xùn)練班和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)習(xí)了正確的發(fā)音、流利的語速和自然的語調(diào)。此外，我們還通過模仿優(yōu)秀的普通話演講者，提高自己的語言技巧和表達(dá)能力。這些方法和技巧的學(xué)習(xí)對(duì)我們的普通話水平提高起到了非常積極的作用。
第四段：推廣普通話的責(zé)任
參與推普周，不僅是我們對(duì)普通話學(xué)習(xí)的回顧和總結(jié)，更是我們對(duì)普通話推廣的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們要積極投身于普通話環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，與同學(xué)們一起交流，一起練習(xí)，相互監(jiān)督。此外，我們還要堅(jiān)持實(shí)踐普通話的使用，不僅在學(xué)校，還包括在社會(huì)生活中。只有將普通話推廣到生活的方方面面，才能真正達(dá)到提高全民共同語言水平的目標(biāo)。
第五段：感受與收獲
通過參與推普周活動(dòng)，我不僅對(duì)普通話的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。我意識(shí)到普通話的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要不斷地去提高和修正。在活動(dòng)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己在普通話學(xué)習(xí)中的不足之處，并且得到了老師和同學(xué)們的幫助和指導(dǎo)。通過不斷地努力和學(xué)習(xí)，我相信我的普通話水平會(huì)不斷提高，為更好地與他人交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，推普周對(duì)于我來說是一次難忘的經(jīng)歷，它不僅讓我深刻地認(rèn)識(shí)到普通話的重要性，也讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我會(huì)堅(jiān)持發(fā)展普通話，將其作為我的責(zé)任和使命，為提高全民共同語言水平貢獻(xiàn)自己的力量。
推普活動(dòng)心得體會(huì)篇十
自1949年新中國成立以來，普通話就成為了國家的官方語言。然而，由于我國的廣大地域和地方性語言的存在，很多人在日常生活中仍然使用方言溝通。這不僅導(dǎo)致了溝通的不便，也影響了普通話在我國的普及和推廣。推普是指為了方便溝通和推廣普通話而進(jìn)行的語言規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動(dòng)。推普的意義不僅在于促進(jìn)了國家的統(tǒng)一和溝通的便利，更在于傳承和保護(hù)語言文化遺產(chǎn)。
第二段：學(xué)習(xí)推普的目的和方法
為了更好地學(xué)習(xí)和掌握普通話，我選擇參加了當(dāng)?shù)氐耐破张嘤?xùn)。在培訓(xùn)當(dāng)中，老師從語音、語調(diào)、詞匯、語法等方面詳細(xì)講解了普通話的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，還通過口語練習(xí)、聽力課堂和交流討論等方式幫助我們鞏固和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。除此之外，我還通過閱讀普通話文本和相關(guān)書籍來提高普通話水平。這些學(xué)習(xí)方法幫助我更好地掌握了普通話的表達(dá)和聽力技能。
第三段：推普學(xué)習(xí)的成效和收獲
在我學(xué)習(xí)普通話的過程中，我逐漸意識(shí)到了學(xué)習(xí)普通話的必要性和重要性。隨著我的普通話水平提高，我能夠更加自信地與人交流，并且更加清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法。同時(shí)，我也意識(shí)到了方言的局限性，只有掌握國家官方語言才能更好地融入社會(huì)和交流。因此，推普不僅是一種語言規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動(dòng)，更是一種提高自我形象和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力。
第四段：推普的未來和發(fā)展
作為一項(xiàng)重要的語言文化遺產(chǎn)和國家文化軟實(shí)力，推普在未來的發(fā)展中將扮演著更加重要的角色。我們需要進(jìn)一步規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)化普通話，在更廣泛的人群中普及和推廣普通話，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和建設(shè)的需要。同時(shí)，我們也需要更加注重方言的保護(hù)和傳承，讓本土語言文化在現(xiàn)代化進(jìn)程中得到更好的保護(hù)和傳承。
第五段：結(jié)論
推普不僅是一種語言規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動(dòng)，更是一種傳承國家語言文化和提高自我素質(zhì)的能力。通過學(xué)習(xí)和掌握普通話，我們可以更加自信和清晰地表達(dá)自己的想法，更好地融入社會(huì)和交流。同時(shí)，我們也需要關(guān)注和保護(hù)本土方言，讓我們的語言文化在現(xiàn)代化進(jìn)程中得到更好的傳承和保護(hù)。推普是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要我們共同努力來達(dá)成目標(biāo)。
推普活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
9月13日，第19屆全國推廣普通話宣傳周長(zhǎng)沙市啟動(dòng)儀式在雨花區(qū)楓樹山鴻銘小學(xué)舉行。
活動(dòng)由長(zhǎng)沙市雨花區(qū)語言工作委員會(huì)辦公室、雨花區(qū)教育局主辦，雨花區(qū)楓樹山鴻銘小學(xué)承辦，雨花區(qū)車站南路小學(xué)、雨花區(qū)曹家坡小學(xué)、雨花區(qū)左家塘街道湖橡社區(qū)協(xié)辦。
每年9月的第三周為全國推廣普通話宣傳周。楓樹山鴻銘小學(xué)圍繞今年推普周的主題“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會(huì)”開展了啟動(dòng)儀式和一系列活動(dòng)。
啟動(dòng)儀式上，不同形式的語言類節(jié)目依次上演。鴻銘話劇社的師生們表演了原創(chuàng)校園劇《普通話是個(gè)啥喲》，三一班的.孩子們將自創(chuàng)組詩《星星、太陽和月亮》驕傲地朗誦出來，四一班和五一班的孩子們分別展示了經(jīng)典吟誦《荷花》《沁園春長(zhǎng)沙》，來自楓樹山鴻銘小學(xué)、曹家坡小學(xué)和車站南路小學(xué)的學(xué)生代表們進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)書法展示，湖橡社區(qū)居民代表和學(xué)校老師聯(lián)合表演了組詩誦讀《梅蘭竹菊四君子》。
楓樹山鴻銘小學(xué)的全體師生表示將不斷提高語言文字的應(yīng)用能力，創(chuàng)新活動(dòng)宣傳方式，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，進(jìn)一步擴(kuò)大推普工作的影響力貢獻(xiàn)一份力量。
推普活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
隨著社會(huì)的發(fā)展和交流的加強(qiáng)，普通話的地位也日益重要。為了提高全民的普通話水平，各級(jí)政府和教育部門都開展了大量的推普活動(dòng)，并利用互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)進(jìn)行普及。其中，推普視頻成為了一種非常受歡迎的普及方式。在我觀看了一系列推普視頻后，我深感受益匪淺，對(duì)于推普工作也有了更多的認(rèn)識(shí)。下面是我對(duì)推普視頻的心得體會(huì)。
推普視頻的多樣性讓我印象深刻。在觀看這些視頻的過程中，我發(fā)現(xiàn)它們從各個(gè)方面入手，從語音語調(diào)到發(fā)音規(guī)范，從語法到口語表達(dá)，幾乎涵蓋了普通話學(xué)習(xí)的方方面面。有的視頻以情景劇的形式呈現(xiàn)，讓觀眾感受到生動(dòng)的語言環(huán)境；有的視頻以動(dòng)畫的形式展示，通過形象化的圖像來加深記憶；還有一些視頻以講解的方式，通過詳細(xì)解說和演示來幫助觀眾理解和掌握。這些多樣的形式不僅增加了觀看的樂趣，還提供了多樣化的學(xué)習(xí)途徑，符合不同人群的學(xué)習(xí)需求。
推普視頻對(duì)我普通話學(xué)習(xí)的幫助很大。我們都知道，語言學(xué)習(xí)離不開練習(xí)和模仿，而推普視頻就為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。我可以通過觀看視頻來學(xué)習(xí)正確的發(fā)音和語調(diào)，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的普通話表達(dá)方式。視頻中的演員或主持人語音純正、規(guī)范，他們的表達(dá)方式也更加地道。通過對(duì)比學(xué)習(xí)，我可以更好地改正自己的語音和口語問題。通過模仿演員的表達(dá)方式，我可以提高自己的語言表達(dá)能力和語感。這樣的學(xué)習(xí)方式更加生動(dòng)有效，受益匪淺。
推普視頻不僅幫助我提高了普通話水平，也讓我更加了解了普通話的地位和重要性。在觀看視頻的過程中，我了解到普通話是中華民族的共同語言，是國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的象征。普通話的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和規(guī)范表達(dá)是交流溝通的基礎(chǔ)，是促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的重要條件。通過推普視頻，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到提高自己的普通話水平不僅僅是個(gè)人的需要，更是為了更好地融入社會(huì)，更好地為祖國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
推普視頻也給我提供了一個(gè)更廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在觀看視頻的同時(shí)，我注意到視頻制作團(tuán)隊(duì)的用心和創(chuàng)意。通過不同的拍攝角度、燈光和音效的運(yùn)用，視頻更加生動(dòng)有趣，吸引力也更大。這啟發(fā)了我，我開始思考能否用視頻的形式來進(jìn)行其他學(xué)習(xí)。例如，我可以用視頻記錄下學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，用動(dòng)畫的形式演示某些概念和操作過程，用講解的方式向他人分享我所學(xué)到的知識(shí)。這樣一來，我不僅可以更加深入地學(xué)習(xí)，還可以與他人分享和交流，提高自己的學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力。
通過觀看推普視頻，我不僅僅是提高了自己的普通話水平。更重要的是，我對(duì)普通話的重要性和推普活動(dòng)的意義有了更深入的理解。我也從中受到啟發(fā)，思考如何運(yùn)用視頻等新技術(shù)來提高自己的學(xué)習(xí)效果?？偟膩碚f，推普視頻給我?guī)砹撕芏嗍斋@，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)普通話，提高自己的語言能力，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
推普活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
一、指導(dǎo)思想：
本屆推普周的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的語言觀。促進(jìn)推廣普通話在全社會(huì)的推廣普及進(jìn)程，為構(gòu)建校園文化建設(shè)營(yíng)造良好的語言環(huán)境。
二、建立組織
組長(zhǎng)：許慧
成員：馬素贏，曹慧珍，楊慧仙，康才元，馮志剛
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月11日——9月xx日
四、活動(dòng)主題：
xxx
五、活動(dòng)目的：
通過本次推普周活動(dòng)，進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)，營(yíng)造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
六、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
（一）宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。
各個(gè)年級(jí)張貼推普五字歌，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
（二）加大力度宣傳。
以“說好普通話，寫好規(guī)范字”為主題的主題班會(huì)。各班開展一次“說好普通話，寫好規(guī)范字”主題班會(huì)。
（三）做好系列活動(dòng)。
1、開展“書寫經(jīng)典，傳承文明”規(guī)范漢字書寫活動(dòng)
各班在班級(jí)開展“寫規(guī)范字，做文明人”規(guī)范漢字書寫活動(dòng)，低年級(jí)學(xué)生硬筆書法內(nèi)容：一至兩首古詩；中、高硬筆書法內(nèi)容：緊扣主題字?jǐn)?shù)不超過50個(gè)。
2．高年級(jí)舉行“說好普通話，寫好規(guī)范字”手抄報(bào)展。
3、總結(jié)評(píng)比。
對(duì)各班推普實(shí)際情況作全面檢查，如：課間學(xué)生交流普通話使用情況；教師講課普通話使用情況；學(xué)生作業(yè)規(guī)范用字情況等等，對(duì)推普工作實(shí)施認(rèn)真，確有實(shí)效的班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng)。并要求全校師生，以推普周活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)堅(jiān)持時(shí)時(shí)講普通話，處處寫規(guī)范字，持之以恒，并養(yǎng)成習(xí)慣。
推普活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
根據(jù)縣教育局精神，結(jié)合我校創(chuàng)建市語言文字規(guī)范化學(xué)校的實(shí)際，我校將認(rèn)真組織開展全國推普周活動(dòng)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
為加強(qiáng)對(duì)全國推普周活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，中心學(xué)校成立了推廣普通話宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由中心學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任。
為做好推普工作，依據(jù)縣教育局精神，結(jié)合我校創(chuàng)建市語言文字規(guī)范化學(xué)校的實(shí)際，圍繞本屆推普周主題。結(jié)合我校的實(shí)際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動(dòng)做了周密的策劃，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
為了使我校普通話宣傳周活動(dòng)開展扎實(shí)有效。在本屆宣傳周來臨之際，首先制作宣傳標(biāo)語。利用周一升國旗的時(shí)機(jī)做推廣普通話的宣傳演講，并由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議。號(hào)召全校師生積極說普通話、用規(guī)范字，使普通話成為校園語言，不斷加強(qiáng)和提高自己的語言文字素質(zhì)和人文素養(yǎng)。
利用周五班隊(duì)活動(dòng)課的機(jī)會(huì)，各班以班級(jí)為單位舉行了一次以推普為主題的班隊(duì)會(huì)，宣傳推普周活動(dòng)宗旨和活動(dòng)方案。推普周內(nèi)，我們組織五年級(jí)學(xué)生做了一次暑假作業(yè)的書寫調(diào)查，讓五年級(jí)的孩子給各年級(jí)學(xué)生暑假作業(yè)的書寫打等次，制作了一張調(diào)查表。為響應(yīng)推普工作，我校以班級(jí)為單位組織一次詩歌朗誦比賽。通過比賽，同學(xué)們感受到了學(xué)校推普的氛圍，同時(shí)也在比賽中提高了學(xué)生的普通話水平。六年級(jí)的老師還把孩子帶到了學(xué)校前面的桂樹林開展了一次“我們的節(jié)日·中秋”為主題的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們還要求學(xué)生在社會(huì)或家庭進(jìn)行一次推普宣傳。學(xué)生將本屆推普周的時(shí)間、主題和有關(guān)推普知識(shí)向家長(zhǎng)或親戚朋友進(jìn)行一次宣傳，讓全社會(huì)充分認(rèn)識(shí)到推廣普通話對(duì)消除語言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高城鎮(zhèn)文化品位，促進(jìn)文明城市創(chuàng)建，維護(hù)國家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義。
總之，在整個(gè)推普周期間有組織、有計(jì)劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動(dòng)，進(jìn)行了有效地推普宣傳，調(diào)動(dòng)了廣大師生推普學(xué)普的積極性，在校園內(nèi)形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍，并推動(dòng)和促進(jìn)了我校語言文字規(guī)范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭(zhēng)在語言文字工作方面再上新臺(tái)階。
推普活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
今年9月11―17日是第20屆全國推廣普通話宣傳周，主題是“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。本屆推普周活動(dòng)內(nèi)容豐富，亮點(diǎn)突出?，F(xiàn)將本次推普活動(dòng)總結(jié)如下：
一、高度重視加強(qiáng)組織
為了使“推普活動(dòng)”深入開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自布置、檢查本次活動(dòng)的開展。由教導(dǎo)處和少先隊(duì)負(fù)責(zé)安排布置、檢查落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況，使我校“推普”活動(dòng)做到有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有檢查、有記錄，保證活動(dòng)順利有序地開展。
二、營(yíng)造良好宣傳氛圍
9月14日我們學(xué)校利用國旗下講話，舉行簡(jiǎn)單的活動(dòng)啟動(dòng)儀式，對(duì)全體師生進(jìn)行推普周宣傳，并組織師生集體誦讀《推普五字歌》，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。向全校師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時(shí)間、主題，同時(shí)把學(xué)校推普計(jì)劃貫徹到全體師生，布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排。
三、形式多樣內(nèi)容豐富
1、學(xué)校結(jié)合語文教學(xué)在3至6年級(jí)開展以“我與推普周”或者“我的推普周”為主題的作文競(jìng)賽，并且選出優(yōu)秀作品報(bào)送中心校。
2、在學(xué)校大門的左右兩側(cè)宣傳欄內(nèi)張貼宣傳推廣普通話的宣傳畫，推普五字歌，在醒目位置布置普通話宣傳櫥窗，并且設(shè)立一處永久性宣傳園地。
3、開展“升國旗?唱國歌?師生誦推普”主題活動(dòng)。
4、各年級(jí)統(tǒng)一利用班會(huì)時(shí)間組織一次以推普宣傳為內(nèi)容的主題班會(huì)。
5、學(xué)校開展以班級(jí)為單位的推普黑板報(bào)競(jìng)賽。
6、開展一次“啄木鳥”行動(dòng)。利用“校信通”呼吁家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子走上街頭對(duì)標(biāo)牌，店牌，指示牌，廣告牌和地名，路名，站名牌中的繁體字，錯(cuò)別字，異體字，字形不全等不規(guī)則用字，病句等進(jìn)行調(diào)查，并做好記錄。
四、規(guī)范教師課堂用語
在宣傳周期間，我校再次組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識(shí)，使我校全體師生對(duì)普通話有了新的理解、體會(huì)、認(rèn)識(shí)和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。學(xué)校還組織教師開展了普通話教學(xué)基本功展示活動(dòng)，對(duì)教師課堂語言提出了新的要求，并把教師使用普通話作為課堂常規(guī)檢查的內(nèi)容。
大力推廣普通話，促進(jìn)語言文字規(guī)范化，這將是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要全體教師不懈努力。本次推普活動(dòng)能按活動(dòng)方案圓滿完成，這和全校師生的認(rèn)真參與、家長(zhǎng)的積極配合是密不可分的。通過本次推普周活動(dòng)，師生們規(guī)范用語用字的意識(shí)得到了很好的強(qiáng)化和提高。在以后的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭(zhēng)取將推廣普通話活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內(nèi)心深處。當(dāng)然在本次活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了些許不足，但我們有信心在以后類似的一些活動(dòng)中，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把推普活動(dòng)開展的更富有成效。
推普活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
我園為了貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，根據(jù)第十四屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)精神，在進(jìn)一步提高教師、幼兒及家長(zhǎng)說好普通話的能力，促進(jìn)語言文字的規(guī)范化方面開展了一系列的活動(dòng)，取得了一定的成效。
為了將推普工作落到實(shí)處，我園把“語言文字規(guī)范化工作”納入園務(wù)計(jì)劃中，成立了由園長(zhǎng)熊俊英任組長(zhǎng)、副園長(zhǎng)馬秀梅、帥會(huì)平為副組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)蘇方、李娟、張淑瓊為組員，青年教師龍黎為推普員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并專門召開推普領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究部署切合我園實(shí)際的推普系列活動(dòng)，建立層層負(fù)責(zé)制。
“推普周”期間，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)園內(nèi)所見文字按要求進(jìn)行細(xì)致的檢查，杜絕不規(guī)范的文字或用法；組織教師參加“語言文字規(guī)范化知識(shí)競(jìng)賽”、“硬筆書法比賽”、“散文（詩歌）朗誦會(huì)”；領(lǐng)導(dǎo)小組還對(duì)全園小、中、大班各年段的推普活動(dòng)進(jìn)行了綜合觀摩，通過看、聽、查、問等多種形式進(jìn)行檢查。經(jīng)過認(rèn)真的檢查，各項(xiàng)活動(dòng)均能嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，并突出活動(dòng)特色。
為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使教師、孩子和家長(zhǎng)有一個(gè)切實(shí)的認(rèn)識(shí)，推普領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)朱園長(zhǎng)在“推普周”的周一國旗下講話活動(dòng)中舉行了“推普周啟動(dòng)儀式”，向全體師生發(fā)出了“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，正式拉開了師幼推普周的帷幕。首先在幼兒園的最醒目處推出了宣傳欄展板：推廣普通話的意義；推普宣傳的主題；其次，我們?cè)诮虒W(xué)樓主樓布置推普宣傳的橫幅、推普宣傳畫等；第三，各班的“家長(zhǎng)園地”欄目中張貼關(guān)于推廣普通話的宣傳內(nèi)容，如“推普倡議書”；第四，在幼兒園網(wǎng)站首頁開設(shè)的“語言文字欄”中，及時(shí)上傳推普周活動(dòng)方案和活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)照片等。優(yōu)美的語言環(huán)境和推普氛圍時(shí)刻提醒來園的家長(zhǎng)、幼兒和客人都要講普通話、使用文明用語等，通過多方面積極有效的宣傳，全園師生和家長(zhǎng)的推普熱情相當(dāng)高漲。
我園開展推普工作也采用了各種各樣的形式，開展了豐富多彩的活動(dòng)，真正使推普工作深入了人心。
（一）幼兒活動(dòng)
2.在各個(gè)年齡段幼兒間進(jìn)行了“大帶小”活動(dòng)，鼓勵(lì)中、大班的孩子為弟弟妹妹講故事、念兒歌等活動(dòng)，引起小年齡孩子學(xué)說普通話的興趣。同時(shí)也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學(xué)說普通話。這樣的活動(dòng)取得了較好的成效，大班孩子的說話自信增強(qiáng)了，小年齡的孩子也樂意模仿。同時(shí)，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀看和欣賞《格林童話》、《古詩朗讀》等vcd節(jié)目的同時(shí)，學(xué)講普通話，逐漸提高小班幼兒普通話的水平；在中、大班組幼兒中開展了“我是中國娃愛講普通話”之小小故事會(huì)、古詩朗誦會(huì)等活動(dòng)，孩子們無論是自信心還是語言表達(dá)能力都得到了不同程度的提高。此外，我們也注意個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)于新插班的、方言較重的幼兒特別關(guān)注，并積極給予幫助。
中、大班小小故事會(huì)
3.在語言活動(dòng)（如：詩歌、故事、看圖講述等）中有意識(shí)地組織幼兒進(jìn)行各種有趣的語言游戲（如：手指游戲、民間游戲等），注意豐富幼兒的詞匯，并鼓勵(lì)幼兒大膽使用詞匯，這樣既可以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)普通話的興趣，又有利于提高講普通話的能力。
4.充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，在晨間談話中引導(dǎo)幼兒與教師、同伴相互間用普通話進(jìn)行討論、交流，體驗(yàn)語言交流的樂趣；利用角色游戲、情景表演等形式，引發(fā)幼兒使用普通話與人進(jìn)行交往的興趣，并引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用普通話。
（二）教職工活動(dòng)
1.普通話校本培訓(xùn)。我們充分發(fā)揮普通話水平高的教師的模范帶頭作用，讓他們帶頭講好普通話，并指導(dǎo)其他教師特別是保育員學(xué)習(xí)普通話。同時(shí)，我們還利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，開展了普通話專題培訓(xùn)，由領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)全體教師進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn)指導(dǎo)，使教師的普通話水平日益提高。
2.推普常規(guī)檢查活動(dòng)。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)牽頭，各教研組長(zhǎng)利用固定時(shí)間，組織本組教師開展備課、批改評(píng)語用字規(guī)范化自查活動(dòng)，提升教師語言文化修養(yǎng)；要求全體教師活動(dòng)中必須講普通話、使用規(guī)范化漢字，要求課間與他人交流也講普通話。教師要為孩子們做出表率，從而帶動(dòng)全園推普活動(dòng)的開展。領(lǐng)導(dǎo)小組從隨堂課中看出我們的教師在課堂教學(xué)用語中說標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫規(guī)范字的意識(shí)明顯增強(qiáng)。
（三）家園、社區(qū)互動(dòng)活動(dòng)
1.結(jié)合各班家長(zhǎng)會(huì)開展“講普通話，寫規(guī)范字”活動(dòng)，平時(shí)在與家長(zhǎng)的溝通中，我們一直堅(jiān)持使用普通話，家長(zhǎng)朋友也配合我們的工作，盡量與我們使用普通話交流。通過活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行語言文字規(guī)范化的指導(dǎo)，為幼兒的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的語言環(huán)境。
2.組織“推普進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，推普員向居民宣傳講普通話的意義、以“小手拉大手”形式分發(fā)“推普”傳單，用實(shí)際行動(dòng)影響孩子、影響家庭并帶動(dòng)周邊社區(qū)居民，以此來不斷提高全社會(huì)規(guī)范運(yùn)用語言文字的水平。