在制定方案時(shí)，我們需要考慮到不同因素的影響和可能的變數(shù)。如何制定一個(gè)合理有效的方案是一個(gè)需要深思熟慮的問(wèn)題。接下來(lái)，我們將展示幾個(gè)成功的方案實(shí)施案例，以供大家借鑒和參考。
資助工作的實(shí)施方案篇一
1、成立資助貧困生管理工作小組；保證資金及時(shí)支付；建立貧困生檔案；組織申報(bào)工作。
2、學(xué)校在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由專人負(fù)責(zé)資助貧困生工作，成立由學(xué)生家長(zhǎng)和教師代表組成的評(píng)審小組，負(fù)責(zé)貧困生的申請(qǐng)和初審，研究擬定受資助學(xué)生名單和資助形式。
二、資助對(duì)象
學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
三、資助資金的使用原則和救助條件
a、資助資金使用原則：用于老、弱、病、殘子女救助，用于特困戶子女救助。
b、享受資助資金的學(xué)生的基本條件：
1、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、遵守法律、社會(huì)公德和校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤奮好學(xué)。
2、確因家庭經(jīng)濟(jì)困難而未入學(xué)、輟學(xué)或即將輟學(xué)的學(xué)生。
3、下列情況學(xué)生，優(yōu)生資助：
（1）殘疾學(xué)生。
（2）父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女。
（3）低?；蛱乩Ъ彝プ优?。
（4）因受災(zāi)、疾病等原因?qū)е录彝ゲ荒芫S持基本生活的家庭子女等。
四、資助申報(bào)、審批程序
1、貧困生每年核定一次。申請(qǐng)資助的學(xué)生一般于學(xué)年開(kāi)學(xué)初，由本人向?qū)W校提出申請(qǐng)，填寫《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助申請(qǐng)表》，并向?qū)W校提交由所在村委會(huì)出具的家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明。
2、學(xué)校評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)資助學(xué)生有關(guān)情況進(jìn)行認(rèn)真審核，按學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)貧困程度排序，提出貧困生資助名單和資助形式，公示無(wú)異后，學(xué)校將資助名單，審核確定。
3、學(xué)校通知受助學(xué)生填寫《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助金領(lǐng)取表》，并由學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人和班主任簽字確認(rèn)。
五、賬戶與資金管理
資助資金實(shí)行專帳，確保專款專用，嚴(yán)禁擠占、挪用。
六、監(jiān)督和檢查
1、受資助學(xué)生名單、資助項(xiàng)目和金額應(yīng)在學(xué)校校務(wù)公開(kāi)欄公布，建立檔案，并報(bào)上級(jí)部門備案。
2、按公開(kāi)、公正、公平的原則，確保資助資金用于最急需的貧困生。
資助工作的實(shí)施方案篇二
根據(jù)安岳縣相關(guān)資助文件精神，為了使國(guó)家學(xué)生資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項(xiàng)政策更好的順利實(shí)施，經(jīng)研究，我校決定落實(shí)好學(xué)生資助政策宣傳工作，特制定本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題
“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳”
二、活動(dòng)目的
加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳，普及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助知識(shí)，讓每位在校生全面了解高校各項(xiàng)學(xué)生資助政策，掌握國(guó)家獎(jiǎng)、助、貸、還、償?shù)雀髻Y助項(xiàng)目的申報(bào)條件和申請(qǐng)程序，使國(guó)家學(xué)生資助政策深入師生之中，確保國(guó)家資助政策順利實(shí)施，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)生，引導(dǎo)他們?cè)讷@得資助的同時(shí)，對(duì)國(guó)家和社會(huì)有所回報(bào)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、資助政策宣傳
2、公益活動(dòng)
3、感恩勵(lì)志教育
4、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生代表座談會(huì)
5、20xx年資助工作總結(jié)表彰
6、放發(fā)臨時(shí)困難補(bǔ)助金
四、活動(dòng)時(shí)間安排
1、將宣傳內(nèi)容印發(fā)到各班級(jí)并制作成宣傳板，同時(shí)在校園內(nèi)懸掛宣傳條幅，營(yíng)造良好的宣傳氛圍。
2、資助政策培訓(xùn)。
3、開(kāi)展“助學(xué)政策助我成才”征文比賽。
4、各班級(jí)利用班會(huì)組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家資助有關(guān)政策，開(kāi)展“誠(chéng)信、感恩、勵(lì)志、成長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)”主題活動(dòng)。
5、召開(kāi)20xx年學(xué)生資助工作總結(jié)表彰暨發(fā)放臨時(shí)困難補(bǔ)助金大會(huì)。
6、組織受助學(xué)生開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)或服務(wù)社會(huì)等公益活動(dòng)，回報(bào)社會(huì)。
7、召開(kāi)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生代表座談會(huì)
8、各班學(xué)生工作處報(bào)送開(kāi)展“誠(chéng)信、感恩、勵(lì)志、成長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)”主題活動(dòng)
五、要求
資助工作的實(shí)施方案篇三
為進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)家各項(xiàng)學(xué)生資助政策宣傳，建立宣傳教育長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)資助育人工作健康發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際制定學(xué)生資助宣傳工作方案。
為不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生資助工作的宣傳，進(jìn)一步提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平。我校緊緊圍繞“精準(zhǔn)資助”工作原則，充分利用宣傳冊(cè)、廣播、校園網(wǎng)、微信、微博等宣傳媒介和平臺(tái)，以:資助政策宣傳為基礎(chǔ)，以成效宣傳為重點(diǎn)，以各類活動(dòng)為載體，全面、準(zhǔn)確、主動(dòng)、及時(shí)地宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的政策舉措、執(zhí)行情況和工作成效，爭(zhēng)取做到學(xué)生資助政策家喻戶曉、廣大師生應(yīng)知盡知、社會(huì)各界廣泛支持。進(jìn)一步促進(jìn)政策落實(shí)，提升資助效果。
（一）宣傳好國(guó)家學(xué)生資助政策體系。要不斷加大對(duì)資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助程序等重點(diǎn)政策內(nèi)容的宣傳，尤其是要將家長(zhǎng)普遍關(guān)心、學(xué)生廣泛關(guān)注的資助項(xiàng)目宣傳到位，讓廣大師生充分知曉政策內(nèi)容和辦理流程，讓社會(huì)各界及時(shí)了解學(xué)校在學(xué)生資助方面的工作動(dòng)態(tài)和政策成效。
（二）設(shè)計(jì)好資助工作的宣傳形式。加強(qiáng)與校內(nèi)外新聞媒體的溝通與合作，充分發(fā)揮宣傳手冊(cè)、廣播，宣傳欄等傳統(tǒng)媒介作用，積極運(yùn)用移動(dòng)通訊平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等新媒體，充分利用課堂、校園網(wǎng)、廣播站、宣傳櫥窗、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、班級(jí)群等載體開(kāi)展日常宣傳，構(gòu)建覆蓋廣、效率高的資助信息融合傳播體系。牢固利用好課堂、公寓、校園等教學(xué)生活區(qū)進(jìn)行定點(diǎn)宣傳，要抓住招生季、應(yīng)征入伍季、新生入學(xué)季、畢業(yè)離校季等進(jìn)行定時(shí)宣傳。
（三）發(fā)揮好資助工作的宣傳平臺(tái)。要堅(jiān)持推進(jìn)學(xué)生資助信息化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，定期發(fā)布資助政策信息和動(dòng)態(tài)；利用招生、開(kāi)學(xué)、牛業(yè)、“兩會(huì)”等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，懸掛資助宣傳條幅、發(fā)放資助宣傳資料，通過(guò)各類媒體平臺(tái)進(jìn)行信息發(fā)布，全面介紹資助政策。認(rèn)真落實(shí)資助政策“兩節(jié)課”宣教制度，在開(kāi)學(xué)時(shí)給學(xué)生上一節(jié)本學(xué)習(xí)階段資助政策宣傳課，宣傳在校期間、學(xué)校制定的各項(xiàng)資助政策及具體的申領(lǐng)流程；畢業(yè)前上一節(jié)下一學(xué)習(xí)階段資助政策宣傳課，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)前熟知有關(guān)政策內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞一兩個(gè)主題，借助不同平臺(tái)，專項(xiàng)宣傳，專月宣傳，形成好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
（四）樹(shù)立好受助學(xué)生先進(jìn)典型事跡。要著力借助主題教育、典型遴選、征文評(píng)選等活動(dòng)，營(yíng)造宣傳環(huán)境；深入挖掘資助典型，傳遞資助聲音，樹(shù)立廣大學(xué)生的道德風(fēng)尚，并以此為契機(jī)，宣傳資助政策，弘揚(yáng)資助育人主旋律；注重培養(yǎng)和積累，爭(zhēng)取推出富有特色的資助工作宣傳形式和品牌活動(dòng)。
（五）培養(yǎng)好資助工作宣傳隊(duì)伍。要安排有宣傳工作經(jīng)驗(yàn)、熱愛(ài)資助工作的輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)資助宣傳；激發(fā)學(xué)生的廣泛參與性，調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性，正面引領(lǐng)社會(huì)各界力量參與到學(xué)生資助工作中來(lái)；注重對(duì)資助宣傳人員的指導(dǎo)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，嚴(yán)把資助宣傳路徑，正面宣傳引導(dǎo)。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)院要充分認(rèn)識(shí)，高度重視，統(tǒng)籌安排，成立學(xué)生資助宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大資助工作督導(dǎo)力度，做到分工明確，責(zé)任到人，建立宣傳工作長(zhǎng)效機(jī)制，利用宣傳資源，把握宣傳時(shí)點(diǎn)，改進(jìn)宣傳方式，增進(jìn)宣傳效果。
（二）健全工作機(jī)制。各學(xué)院要建立健全資助工作信息發(fā)布機(jī)制、資助政策“兩節(jié)課”宣教制度、宣傳品發(fā)放制度、資助輿情處置機(jī)制、學(xué)生資助宣傳工作保障機(jī)制，通過(guò)組織學(xué)習(xí)各級(jí)資助政策文件，把宣傳重點(diǎn)統(tǒng)一到上級(jí)主管部門和學(xué)校的要求上來(lái)，把具體工作任務(wù)做細(xì)做實(shí)。
（三）注重總結(jié)提升。各學(xué)院要結(jié)合自身實(shí)際，挖掘已有經(jīng)驗(yàn)，梳理存在問(wèn)題；科學(xué)制定并有效落實(shí)切實(shí)可行的宣傳方案，把握精準(zhǔn)定位，突出學(xué)院特色；深化活動(dòng)總結(jié)，促進(jìn)工作提升。
資助工作的實(shí)施方案篇四
為貫徹落實(shí)黨的十九大精神，進(jìn)一步做好資助宣傳與育人工作，根據(jù)《教育部、財(cái)政部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助政策宣傳工作的通知》（教財(cái)〔2015〕8號(hào)）、《廣東省教育廳辦公室關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展普通高中學(xué)校資助政策宣傳工作的通知》（粵教助辦函〔2017〕51號(hào)）和《廣東省教育廳關(guān)于建立健全學(xué)校學(xué)生資助工作管理制度的通知》要求，結(jié)合我校實(shí)際情況特制定本方案。
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)生資助工作的領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，以“樹(shù)典型、學(xué)典型”為重點(diǎn)，廣開(kāi)渠道、緊抓時(shí)機(jī)，創(chuàng)新工作形式和載體，加大力度，提高成效，推動(dòng)我校宣傳與育人工作再上新臺(tái)階。
成立學(xué)生資助宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，校委會(huì)成員為組員。下設(shè)辦公室，由德育處主任任辦公室主任，年級(jí)級(jí)長(zhǎng)任辦公室副主任，校資助相關(guān)工作人員和班主任為成員。
領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：張惠強(qiáng)
副組長(zhǎng)：曾文亮林劍明
下設(shè)辦公室
辦公室：資助工作分管領(lǐng)導(dǎo)
成員：資助工作人員、年級(jí)級(jí)長(zhǎng)及各班班主任
（一）加強(qiáng)資助宣傳，提高政策知曉度。緊緊圍繞“精準(zhǔn)資助”工作原則，抓住關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，充分利用報(bào)刊、廣播、校園網(wǎng)、微信、微博等宣傳媒介和平臺(tái)，廣泛宣傳國(guó)家免學(xué)費(fèi)、國(guó)家助學(xué)金等資助政策體系，實(shí)現(xiàn)資助政策進(jìn)班上墻，確保學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)高中學(xué)段的資助政策“應(yīng)知盡知”。
（二）滲透育人活動(dòng)，發(fā)揮資助育人功能。強(qiáng)化資助育人理念，構(gòu)建資助育人質(zhì)量體系，形成全員參與、學(xué)科配合、各教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的資助育人機(jī)制，把“立德樹(shù)人”根本任務(wù)融入學(xué)生資助工作全過(guò)程。
（一）宣傳好高中生資助政策體系。不斷加大對(duì)資助意義、資助項(xiàng)目等內(nèi)容的貫徹宣傳，尤其是要將家長(zhǎng)普遍關(guān)心、學(xué)生廣泛關(guān)注的國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家免學(xué)費(fèi)、惠州市免學(xué)費(fèi)等資助項(xiàng)目宣傳到位。
（二）宣傳好資助項(xiàng)目的辦理流程。加強(qiáng)對(duì)資助申請(qǐng)、評(píng)定審核、資金發(fā)放等流程的宣傳介紹，做好各級(jí)資助工作的流程化、公開(kāi)化、公示化。
（三）發(fā)揮好資助工作的宣傳平臺(tái)。推進(jìn)學(xué)生資助信息化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，利用學(xué)校公眾號(hào)等定期發(fā)布資助政策信息和動(dòng)態(tài)，積極推送“中國(guó)學(xué)生資助”微信公眾號(hào)等資助信息平臺(tái)；利用大型學(xué)生活動(dòng)、新生入學(xué)、家長(zhǎng)會(huì)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，懸掛資助宣傳條幅、發(fā)放資助宣傳資料；同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞一兩個(gè)主題，借助不同平臺(tái)，專項(xiàng)宣傳，專月宣傳，形成好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
（四）樹(shù)立先進(jìn)典型。借助主題教育、典型遴選、征文評(píng)選等活動(dòng)，營(yíng)造宣傳環(huán)境，挖掘生動(dòng)感人的自強(qiáng)自立故事，樹(shù)立廣大學(xué)生的道德風(fēng)尚。
（五）開(kāi)展“資助育人”主題系列活動(dòng)。利用好班主任、班干部隊(duì)伍，在校園心理健康月、德育專題系列活動(dòng)等活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身心發(fā)展、道德品質(zhì)培養(yǎng)、學(xué)業(yè)幫扶、生涯規(guī)劃等方面的關(guān)懷和幫助。
(一)階段一：六至八月
1.宣傳及育人方向：誠(chéng)信教育宣傳、普及資助政策；
2.內(nèi)容與形式：開(kāi)展以“誠(chéng)信教育”為主題,以資助育人為主線的系列宣傳活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。利用招生工作期間，向?qū)W生及家長(zhǎng)積極宣傳高中生資助政策體系,解讀學(xué)生資助“助、免、獎(jiǎng)”具體政策及相關(guān)知識(shí)，推薦關(guān)注“中國(guó)學(xué)生資助”等微信公眾平臺(tái)。組織開(kāi)展誠(chéng)信教育的主題班會(huì)，大力宣揚(yáng)誠(chéng)信事跡，樹(shù)立誠(chéng)信典型。在高三學(xué)生畢業(yè)前夕關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，宣傳下一學(xué)段國(guó)家各項(xiàng)資助政策，解除家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的后顧之憂，確保學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
(二)階段二：九至十月
1.宣傳及育人方向：新生資助政策宣傳、學(xué)生信息采集；
2.內(nèi)容及形式：做好新生入學(xué)“綠色通道”政策宣傳和落實(shí)工作。新生入學(xué)前，面向班主任及相關(guān)工作人員，開(kāi)展家庭經(jīng)濟(jì)困難新生信息采集、新一輪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定和助學(xué)金申請(qǐng)?jiān)u定等工作的宣傳培訓(xùn)。新生入學(xué)后，充分發(fā)揮“班主任”“班干部”宣傳隊(duì)伍的作用，結(jié)合班團(tuán)活動(dòng)、主題班會(huì)等多種形式，有針對(duì)性宣傳高中學(xué)段各項(xiàng)資助政策；利用校園宣傳資源，以展板、橫幅、海報(bào)以及宣傳欄等不同形式，使學(xué)生資助政策宣傳進(jìn)校園、進(jìn)教室；做好《關(guān)于普通高中學(xué)校資助政策宣傳的一封信》的發(fā)放及收集工作，確保每一位學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)資助政策“應(yīng)知盡知”。
(三)階段三：十一至十二月
1.宣傳及育人方向：勵(lì)志教育、社會(huì)責(zé)任感教育；
(四)階段四：三至六月
1.宣傳及育人方向：感恩教育、心理健康教育；
2.內(nèi)容及形式：組織開(kāi)展以感恩教育為主題的系列活動(dòng)，以獲“宋慶齡”“旭日獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生中選樹(shù)自強(qiáng)自立先進(jìn)典型；在全校利用校園廣播、微信公眾號(hào)、宣傳欄等形式廣泛開(kāi)展獎(jiǎng)學(xué)金獲得者優(yōu)秀事跡宣傳及風(fēng)采展示活動(dòng)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范、引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，大力弘揚(yáng)時(shí)代精神，激勵(lì)廣大學(xué)生成長(zhǎng)成才。以班會(huì)課、校團(tuán)活動(dòng)、心理活動(dòng)課為載體，利用好“525心理健康節(jié)”、心理健康月等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身心發(fā)展、學(xué)業(yè)幫扶、生涯規(guī)劃等方面給予更多的關(guān)懷和幫助。
（一）把握資助宣傳時(shí)機(jī)。在招生工作、新學(xué)期開(kāi)學(xué)、學(xué)生畢業(yè)、國(guó)家重大資助政策出臺(tái)期間，針對(duì)不同群體開(kāi)展大規(guī)模集中宣傳；在教育脫貧攻堅(jiān)期內(nèi)，大力宣傳學(xué)生資助政策及其成效，確保學(xué)生及其家長(zhǎng)充分了解資助政策、知曉受助情況。
（二）積極探索資助育人。構(gòu)建資助育人質(zhì)量提升體系，強(qiáng)化資助育人理念，探索保障型資助向發(fā)展型資助轉(zhuǎn)變路徑，把資助育人與思想政治教育、心理健康教育、教育教學(xué)科研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，培育學(xué)生的健康人格和抗挫能力，抓好勵(lì)志教育、誠(chéng)信教育、感恩教育、社會(huì)責(zé)任感教育和心理健康教育。
（三）強(qiáng)化資助輿情管理。公布學(xué)校學(xué)生資助工作咨詢熱線電話。建立健全學(xué)生資助輿情監(jiān)控與應(yīng)急處置機(jī)制，加強(qiáng)受助學(xué)生防范網(wǎng)絡(luò)、電信詐騙等警示教育，提升輿情應(yīng)對(duì)處置能力，積極穩(wěn)妥應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
（四）加強(qiáng)資助宣傳監(jiān)管。學(xué)校要將資助宣傳與育人工作納入工作績(jī)效考核的重要內(nèi)容，定期開(kāi)展監(jiān)督檢查，要建立工作臺(tái)賬，確保宣傳、育人措施落地。
（五）明確任務(wù)壓實(shí)責(zé)任。資助領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌推進(jìn)全年資助宣傳與育人工作，對(duì)于學(xué)生資助重點(diǎn)任務(wù)，要親自部署、親自督導(dǎo)、親自參與。辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織和實(shí)施資助宣傳與育人的日常管理工作，要主動(dòng)謀劃、積極協(xié)調(diào)，牽頭推進(jìn)、跟蹤問(wèn)效；各班主任在職責(zé)范圍內(nèi)具體負(fù)責(zé)宣傳與育人工作落實(shí)到位，做到一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)。
資助工作的實(shí)施方案篇五
實(shí)施方案是指對(duì)某項(xiàng)工作，從目標(biāo)要求、工作內(nèi)容、方式方法及工作步驟等做出全面、具體而又明確安排的計(jì)劃類文書(shū)，是應(yīng)用寫作的一種文體。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來(lái)參考查閱！
第一篇:2022年學(xué)生資助工作實(shí)施方案
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)新的學(xué)年。作為一名大三的學(xué)生，在過(guò)去的兩年里一直擔(dān)任班委為班集體服務(wù)。本學(xué)年課程量有所減少，我想把這些多出來(lái)的時(shí)間投入到學(xué)院的工作中，利用自己的特長(zhǎng)為這所培養(yǎng)我的學(xué)校做些事，同時(shí)提高自己各方面的能力，爭(zhēng)取做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。所以本學(xué)年我加入了學(xué)生資助中心的大家庭，隸屬助學(xué)貸款部?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年的工作、學(xué)習(xí)、生活做一個(gè)計(jì)劃，內(nèi)容如下：
助學(xué)貸款部的本職工作是：
1、協(xié)助學(xué)生資助中心做好國(guó)家貧困生的材料收集、審核、助學(xué)金發(fā)放等工作；
2、組織開(kāi)展國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金政策宣傳咨詢活動(dòng)；
3、建立并不斷完善國(guó)家助學(xué)檔案及貧困生管理數(shù)據(jù)庫(kù)；
4、協(xié)助資助中心做好特困生學(xué)費(fèi)緩交的相關(guān)工作；
5、協(xié)助學(xué)生工作部（處）做好特困補(bǔ)助及寒衣的發(fā)放工作；
6、負(fù)責(zé)部門各類資料的收集、整理及歸檔工作；
可以看出，以上工作對(duì)word以及excel等辦公室軟件操作能力有所要求。由于我以深入學(xué)習(xí)過(guò)這兩種軟件，所以在正式開(kāi)展工作前，再將這些軟件熟悉熟悉是很有必要的。其次是對(duì)認(rèn)真細(xì)心的工作態(tài)度要求很高，所以在工作態(tài)度方面，我會(huì)做到嚴(yán)謹(jǐn)，耐心。
1、部門內(nèi)部交流
助學(xué)貸款部共有八名成員，在工作中精誠(chéng)合作，在生活中互幫互助，工作之余多多組織活動(dòng)加強(qiáng)成員間的感情交流，不僅有利于日后工作的開(kāi)展，更能把我們部門打造成為一個(gè)具有高度凝聚力的大家庭。
2、部門間交流
由于院學(xué)生資助中心各部門分工不分家，所以我們除了做好本職工作外，在其它部門組、織活動(dòng)時(shí)給予大力配合。方便部門之間的合作，使學(xué)生資助中心正常運(yùn)行。共同把資助中心辦大辦強(qiáng)！
作為一名大三的學(xué)生，把自己的專業(yè)基礎(chǔ)打扎實(shí)是第一要?jiǎng)?wù)，我會(huì)在學(xué)習(xí)和工作中找到平衡點(diǎn)，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。同時(shí)幫助中心里的學(xué)弟學(xué)妹擺脫學(xué)習(xí)中的種種困惑，督促他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
加入學(xué)生資助中心貸款部，我就不僅僅代表我個(gè)人了，作為資助中心的一名成員，我會(huì)時(shí)刻以中心的集體榮譽(yù)為重，盡自己所能，為中心增光添彩。
第二篇:2022年學(xué)生資助工作實(shí)施方案
1、成立資助貧困生管理工作小組；保證資金及時(shí)支付；建立貧困生檔案；組織申報(bào)工作。
2、學(xué)校在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由專人負(fù)責(zé)資助貧困生工作，成立由學(xué)生家長(zhǎng)和教師代表組成的評(píng)審小組，負(fù)責(zé)貧困生的申請(qǐng)和初審，研究擬定受資助學(xué)生名單和資助形式。
學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
a、資助資金使用原則：用于老、弱、病、殘子女救助，用于特困戶子女救助。
b、享受資助資金的學(xué)生的基本條件：
1、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、遵守法律、社會(huì)公德和校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤奮好學(xué)。
2、確因家庭經(jīng)濟(jì)困難而未入學(xué)、輟學(xué)或即將輟學(xué)的學(xué)生。
3、下列情況學(xué)生，優(yōu)生資助：
（1）殘疾學(xué)生。
（2）父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女。
（3）低?；蛱乩Ъ彝プ优?BR> （4）因受災(zāi)、疾病等原因?qū)е录彝ゲ荒芫S持基本生活的家庭子女等。
1、貧困生每年核定一次。申請(qǐng)資助的學(xué)生一般于學(xué)年開(kāi)學(xué)初，由本人向?qū)W校提出申請(qǐng)，填寫《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助申請(qǐng)表》，并向?qū)W校提交由所在村委會(huì)出具的家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明。
2、學(xué)校評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)資助學(xué)生有關(guān)情況進(jìn)行認(rèn)真審核，按學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)貧困程度排序，提出貧困生資助名單和資助形式，公示無(wú)異后，學(xué)校將資助名單，審核確定。
3、學(xué)校通知受助學(xué)生填寫《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助金領(lǐng)取表》，并由學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人和班主任簽字確認(rèn)。
資助資金實(shí)行專帳，確保?？顚Ｓ?，嚴(yán)禁擠占、挪用。
1、受資助學(xué)生名單、資助項(xiàng)目和金額應(yīng)在學(xué)校校務(wù)公開(kāi)欄公布，建立檔案，并報(bào)上級(jí)部門備案。
2、按公開(kāi)、公正、公平的原則，確保資助資金用于最急需的貧困生。
第三篇:2022年學(xué)生資助工作實(shí)施方案
為貫徹落實(shí)黨的十九大精神，進(jìn)一步做好資助宣傳與育人工作，根據(jù)《教育部、財(cái)政部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助政策宣傳工作的通知》（教財(cái)〔2015〕8號(hào)）、《廣東省教育廳辦公室關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展普通高中學(xué)校資助政策宣傳工作的通知》（粵教助辦函〔2017〕51號(hào)）和《廣東省教育廳關(guān)于建立健全學(xué)校學(xué)生資助工作管理制度的通知》要求，結(jié)合我校實(shí)際情況特制定本方案。
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)生資助工作的領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，以“樹(shù)典型、學(xué)典型”為重點(diǎn)，廣開(kāi)渠道、緊抓時(shí)機(jī)，創(chuàng)新工作形式和載體，加大力度，提高成效，推動(dòng)我校宣傳與育人工作再上新臺(tái)階。
成立學(xué)生資助宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，校委會(huì)成員為組員。下設(shè)辦公室，由德育處主任任辦公室主任，年級(jí)級(jí)長(zhǎng)任辦公室副主任，校資助相關(guān)工作人員和班主任為成員。
領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：張惠強(qiáng)
副組長(zhǎng)：曾文亮林劍明
下設(shè)辦公室
辦公室：資助工作分管領(lǐng)導(dǎo)
成員：資助工作人員、年級(jí)級(jí)長(zhǎng)及各班班主任
（一）加強(qiáng)資助宣傳，提高政策知曉度。緊緊圍繞“精準(zhǔn)資助”工作原則，抓住關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，充分利用報(bào)刊、廣播、校園網(wǎng)、微信、微博等宣傳媒介和平臺(tái)，廣泛宣傳國(guó)家免學(xué)費(fèi)、國(guó)家助學(xué)金等資助政策體系，實(shí)現(xiàn)資助政策進(jìn)班上墻，確保學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)高中學(xué)段的資助政策“應(yīng)知盡知”。
（二）滲透育人活動(dòng)，發(fā)揮資助育人功能。強(qiáng)化資助育人理念，構(gòu)建資助育人質(zhì)量體系，形成全員參與、學(xué)科配合、各教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的資助育人機(jī)制，把“立德樹(shù)人”根本任務(wù)融入學(xué)生資助工作全過(guò)程。
（一）宣傳好高中生資助政策體系。不斷加大對(duì)資助意義、資助項(xiàng)目等內(nèi)容的貫徹宣傳，尤其是要將家長(zhǎng)普遍關(guān)心、學(xué)生廣泛關(guān)注的國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家免學(xué)費(fèi)、惠州市免學(xué)費(fèi)等資助項(xiàng)目宣傳到位。
（二）宣傳好資助項(xiàng)目的辦理流程。加強(qiáng)對(duì)資助申請(qǐng)、評(píng)定審核、資金發(fā)放等流程的宣傳介紹，做好各級(jí)資助工作的流程化、公開(kāi)化、公示化。
（三）發(fā)揮好資助工作的宣傳平臺(tái)。推進(jìn)學(xué)生資助信息化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，利用學(xué)校公眾號(hào)等定期發(fā)布資助政策信息和動(dòng)態(tài)，積極推送“中國(guó)學(xué)生資助”微信公眾號(hào)等資助信息平臺(tái)；利用大型學(xué)生活動(dòng)、新生入學(xué)、家長(zhǎng)會(huì)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，懸掛資助宣傳條幅、發(fā)放資助宣傳資料；同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞一兩個(gè)主題，借助不同平臺(tái)，專項(xiàng)宣傳，專月宣傳，形成好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
（四）樹(shù)立先進(jìn)典型。借助主題教育、典型遴選、征文評(píng)選等活動(dòng)，營(yíng)造宣傳環(huán)境，挖掘生動(dòng)感人的自強(qiáng)自立故事，樹(shù)立廣大學(xué)生的道德風(fēng)尚。
（五）開(kāi)展“資助育人”主題系列活動(dòng)。利用好班主任、班干部隊(duì)伍，在校園心理健康月、德育專題系列活動(dòng)等活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身心發(fā)展、道德品質(zhì)培養(yǎng)、學(xué)業(yè)幫扶、生涯規(guī)劃等方面的關(guān)懷和幫助。
(一)階段一：六至八月
1.宣傳及育人方向：誠(chéng)信教育宣傳、普及資助政策；
2.內(nèi)容與形式：開(kāi)展以“誠(chéng)信教育”為主題,以資助育人為主線的系列宣傳活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。利用招生工作期間，向?qū)W生及家長(zhǎng)積極宣傳高中生資助政策體系,解讀學(xué)生資助“助、免、獎(jiǎng)”具體政策及相關(guān)知識(shí)，推薦關(guān)注“中國(guó)學(xué)生資助”等微信公眾平臺(tái)。組織開(kāi)展誠(chéng)信教育的主題班會(huì)，大力宣揚(yáng)誠(chéng)信事跡，樹(shù)立誠(chéng)信典型。在高三學(xué)生畢業(yè)前夕關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，宣傳下一學(xué)段國(guó)家各項(xiàng)資助政策，解除家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的后顧之憂，確保學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
(二)階段二：九至十月
1.宣傳及育人方向：新生資助政策宣傳、學(xué)生信息采集；
2.內(nèi)容及形式：做好新生入學(xué)“綠色通道”政策宣傳和落實(shí)工作。新生入學(xué)前，面向班主任及相關(guān)工作人員，開(kāi)展家庭經(jīng)濟(jì)困難新生信息采集、新一輪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定和助學(xué)金申請(qǐng)?jiān)u定等工作的宣傳培訓(xùn)。新生入學(xué)后，充分發(fā)揮“班主任”“班干部”宣傳隊(duì)伍的作用，結(jié)合班團(tuán)活動(dòng)、主題班會(huì)等多種形式，有針對(duì)性宣傳高中學(xué)段各項(xiàng)資助政策；利用校園宣傳資源，以展板、橫幅、海報(bào)以及宣傳欄等不同形式，使學(xué)生資助政策宣傳進(jìn)校園、進(jìn)教室；做好《關(guān)于普通高中學(xué)校資助政策宣傳的一封信》的發(fā)放及收集工作，確保每一位學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)資助政策“應(yīng)知盡知”。
(三)階段三：十一至十二月
1.宣傳及育人方向：勵(lì)志教育、社會(huì)責(zé)任感教育；
(四)階段四：三至六月
1.宣傳及育人方向：感恩教育、心理健康教育；
2.內(nèi)容及形式：組織開(kāi)展以感恩教育為主題的系列活動(dòng)，以獲“宋慶齡”“旭日獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生中選樹(shù)自強(qiáng)自立先進(jìn)典型；在全校利用校園廣播、微信公眾號(hào)、宣傳欄等形式廣泛開(kāi)展獎(jiǎng)學(xué)金獲得者優(yōu)秀事跡宣傳及風(fēng)采展示活動(dòng)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范、引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，大力弘揚(yáng)時(shí)代精神，激勵(lì)廣大學(xué)生成長(zhǎng)成才。以班會(huì)課、校團(tuán)活動(dòng)、心理活動(dòng)課為載體，利用好“525心理健康節(jié)”、心理健康月等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身心發(fā)展、學(xué)業(yè)幫扶、生涯規(guī)劃等方面給予更多的關(guān)懷和幫助。
（一）把握資助宣傳時(shí)機(jī)。在招生工作、新學(xué)期開(kāi)學(xué)、學(xué)生畢業(yè)、國(guó)家重大資助政策出臺(tái)期間，針對(duì)不同群體開(kāi)展大規(guī)模集中宣傳；在教育脫貧攻堅(jiān)期內(nèi)，大力宣傳學(xué)生資助政策及其成效，確保學(xué)生及其家長(zhǎng)充分了解資助政策、知曉受助情況。
（二）積極探索資助育人。構(gòu)建資助育人質(zhì)量提升體系，強(qiáng)化資助育人理念，探索保障型資助向發(fā)展型資助轉(zhuǎn)變路徑，把資助育人與思想政治教育、心理健康教育、教育教學(xué)科研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，培育學(xué)生的健康人格和抗挫能力，抓好勵(lì)志教育、誠(chéng)信教育、感恩教育、社會(huì)責(zé)任感教育和心理健康教育。
（三）強(qiáng)化資助輿情管理。公布學(xué)校學(xué)生資助工作咨詢熱線電話。建立健全學(xué)生資助輿情監(jiān)控與應(yīng)急處置機(jī)制，加強(qiáng)受助學(xué)生防范網(wǎng)絡(luò)、電信詐騙等警示教育，提升輿情應(yīng)對(duì)處置能力，積極穩(wěn)妥應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
（四）加強(qiáng)資助宣傳監(jiān)管。學(xué)校要將資助宣傳與育人工作納入工作績(jī)效考核的重要內(nèi)容，定期開(kāi)展監(jiān)督檢查，要建立工作臺(tái)賬，確保宣傳、育人措施落地。
（五）明確任務(wù)壓實(shí)責(zé)任。資助領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌推進(jìn)全年資助宣傳與育人工作，對(duì)于學(xué)生資助重點(diǎn)任務(wù)，要親自部署、親自督導(dǎo)、親自參與。辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織和實(shí)施資助宣傳與育人的日常管理工作，要主動(dòng)謀劃、積極協(xié)調(diào)，牽頭推進(jìn)、跟蹤問(wèn)效；各班主任在職責(zé)范圍內(nèi)具體負(fù)責(zé)宣傳與育人工作落實(shí)到位，做到一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)。
資助工作的實(shí)施方案篇六
弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，現(xiàn)決定在全體學(xué)校干部中開(kāi)展對(duì)學(xué)困生“結(jié)對(duì)子、送溫暖”活動(dòng)，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)，而成為未來(lái)孤立無(wú)援的社會(huì)弱勢(shì)者。通過(guò)全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進(jìn)學(xué)困生健康成長(zhǎng)，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
1、遵紀(jì)守法，品行優(yōu)良。
2、誠(chéng)實(shí)謙遜，好學(xué)上進(jìn)。
3、經(jīng)濟(jì)困難，并迫切需要資助的。
1、由全體教職工與學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶，每人扶助一名貧困生。
2、具體活動(dòng)由校黨支部組織進(jìn)行，扶助名單由班級(jí)統(tǒng)一安排。
1、思想上解惑
鑒于貧困生的家庭特殊，有的是父母長(zhǎng)年患病，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源。有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛(ài)，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心，自立自強(qiáng)。要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理。幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心。
2、生活上資助
學(xué)困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，每學(xué)期開(kāi)學(xué)都要給貧困生購(gòu)買學(xué)習(xí)用品、換季衣物及課外讀物，幫助他們渡過(guò)難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上幫助提高
一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績(jī)不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績(jī)，為未來(lái)人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來(lái)社會(huì)立足，有所建樹(shù)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此黨員要發(fā)揮“先鋒崗”作用，要從學(xué)習(xí)上去幫助，利用課余時(shí)間幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
1、扶助工作自愿進(jìn)行。熱忱歡迎并提倡全體教職工積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，并落實(shí)到具體行動(dòng)上。
2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性。
3、由年級(jí)各班聯(lián)合推薦學(xué)困生名單，對(duì)照幫扶條件認(rèn)真審核無(wú)誤后，上報(bào)黨支部。
4、扶助工作要營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。
資助工作的實(shí)施方案篇七
為不斷健全學(xué)生資助制度，提高學(xué)生資助精準(zhǔn)度，公平、公正、合理地分配各類資助資源，全面落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，根據(jù)《云南省教育廳等六部門關(guān)于印發(fā)云南省家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法的通知》（云教規(guī)〔20xx〕3號(hào)）精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作實(shí)施方案。
要把資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作擺在重要位置，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，明確承辦機(jī)構(gòu)和人員，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。
資助對(duì)象為本人及其家庭的經(jīng)濟(jì)能力難以滿足在校期間的學(xué)習(xí)、生活基本支出的學(xué)生。
（一）堅(jiān)持客觀公正和統(tǒng)一規(guī)范相結(jié)合。從客觀實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況為主要認(rèn)定依據(jù)，統(tǒng)一認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和尺度，建立科學(xué)、規(guī)范的認(rèn)定評(píng)價(jià)體系，全面體現(xiàn)學(xué)生實(shí)際情況，確保公平公正。
（二）堅(jiān)持公開(kāi)透明與保護(hù)隱私相結(jié)合。既要做到認(rèn)定內(nèi)容、程序、方法等透明，又要尊重和保護(hù)學(xué)生隱私，禁止讓學(xué)生當(dāng)眾訴苦、互相比困。
（三）學(xué)校引導(dǎo)與自愿申請(qǐng)相結(jié)合。既要引導(dǎo)學(xué)生如實(shí)反映家庭經(jīng)濟(jì)困難情況，主動(dòng)利用國(guó)家資助完成學(xué)業(yè)，也要充分尊重學(xué)生個(gè)人意愿，遵循自愿申請(qǐng)的原則。
（一）機(jī)構(gòu)人員：
1、組長(zhǎng)：
2、副組長(zhǎng)：
3、其他成員：
（二）個(gè)人主要職責(zé)：
1、組織協(xié)調(diào)各年級(jí)各班開(kāi)展相關(guān)資助工作；
2、研究協(xié)調(diào)相關(guān)資助事宜，做好事前準(zhǔn)備工作；
3、組織開(kāi)展資助政策的宣傳和咨詢工作
4、收集整理各類資助資料，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與資料核實(shí)工作；
5、負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)血神資助各項(xiàng)政策，并做好公示及德育滲透教育工作。
（三）孤兒：父母雙方死亡、失蹤或一方死亡、另一方失蹤，在民政“兒童福利信息管理系統(tǒng)”中具有電子信息檔案。
（七）其他家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生：經(jīng)學(xué)校認(rèn)定，學(xué)生本人或共同生活家庭成員因病因?yàn)?zāi)等各種原因?qū)е录彝ソ?jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。
（一）家庭經(jīng)濟(jì)因素。主要包括家庭收入、財(cái)產(chǎn)、債務(wù)等情況。
（二）特殊群體因素。主要包括本辦法第十條（一）至（七）類等人群情況。
（三）地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平因素。主要指校園地、生源地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、城鄉(xiāng)居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等情況。
（四）突發(fā)狀況因素。主要指學(xué)生本人或?qū)W生家庭（成員）遭受重大自然災(zāi)害、重大疾病、重大突發(fā)意外事件等。
（五）學(xué)生消費(fèi)因素。主要指學(xué)生消費(fèi)的金額、結(jié)構(gòu)等是否合理。
根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生困難程度，設(shè)置特別困難、困難、一般困難3個(gè)等級(jí)。
特別困難。指學(xué)生本人及家庭不能提供絕大部分基本生活和學(xué)習(xí)所需費(fèi)用。主要包括本辦法第十條（一）至（四）類學(xué)生及由本辦法認(rèn)定的其他特別困難學(xué)生。
困難。指學(xué)生本人及家庭僅能提供小部分基本生活和學(xué)習(xí)所需費(fèi)用。主要包括本辦法第十條（五）至（六）類學(xué)生及由本辦法認(rèn)定的其他困難學(xué)生。
一般困難。指一般家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，具體由學(xué)校依據(jù)學(xué)生家庭情況和本地區(qū)經(jīng)濟(jì)狀況水平等實(shí)際情況而定。
家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作每學(xué)年進(jìn)行一次，每學(xué)期要按照家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。工作程序一般應(yīng)包括宣傳告知、個(gè)人申請(qǐng)、學(xué)校認(rèn)定、結(jié)果公示、建檔備案等五個(gè)環(huán)節(jié)。
（一）宣傳告知。通過(guò)合適途徑和方式，提前告知學(xué)生或其法定監(jiān)護(hù)人國(guó)家、省、市資助政策內(nèi)容和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作事項(xiàng)，并做好資助政策宣傳工作。
（二）個(gè)人申請(qǐng)。學(xué)生本人或監(jiān)護(hù)人自愿提出申請(qǐng)，如實(shí)填報(bào)綜合反映家庭經(jīng)濟(jì)情況的《認(rèn)定申請(qǐng)表》，并向?qū)W校提出申請(qǐng)。
（三）學(xué)校認(rèn)定。采取家訪、個(gè)別訪談、大數(shù)據(jù)分析、信函索證、量化評(píng)估、民主評(píng)議等方式對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生予以精準(zhǔn)認(rèn)定并按規(guī)定劃分困難等級(jí)。與扶貧、民政、殘聯(lián)、退役軍人事務(wù)、公安等部門數(shù)據(jù)比對(duì)的結(jié)果以及能夠證明家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身份的相關(guān)部門數(shù)據(jù)庫(kù)信息截圖等均可作為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定材料。若學(xué)生符合多個(gè)條件，只需提供一個(gè)部門的認(rèn)定意見(jiàn)。
（四）結(jié)果公示。將家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定的名單及檔次以適當(dāng)方式、在適當(dāng)范圍內(nèi)公示5個(gè)工作日，公示內(nèi)容嚴(yán)禁涉及學(xué)生個(gè)人敏感信息及隱私。學(xué)校建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定結(jié)果復(fù)核和動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，及時(shí)回應(yīng)有關(guān)認(rèn)定結(jié)果的異議。
（五）建檔備案。公示無(wú)異議后，學(xué)校將認(rèn)定結(jié)果名單、公示情況、學(xué)生申請(qǐng)認(rèn)定表等材料按《昆明市學(xué)生資助檔案管理辦法》規(guī)范建檔，并按要求錄入全國(guó)學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)。
（一）建立嚴(yán)格規(guī)范的告知、申請(qǐng)受理、資料審核、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定、確定等級(jí)、公示、建檔、報(bào)送等工作流程，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作公正、透明、規(guī)范。
（二）加強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信教育。學(xué)生（或監(jiān)護(hù)人）申請(qǐng)資助時(shí)應(yīng)主動(dòng)向?qū)W校提出家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)，并如實(shí)提供家庭經(jīng)濟(jì)情況信息。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生（或監(jiān)護(hù)人）有惡意提供虛假信息的情況，一經(jīng)核實(shí)，學(xué)校要及時(shí)取消學(xué)生的認(rèn)定資格和已獲得的相關(guān)資助，并追回資助資金。情節(jié)嚴(yán)重的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
（三）已被認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，其家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生顯著變化的，應(yīng)及時(shí)告知學(xué)校。學(xué)校將在下一學(xué)期重新評(píng)估學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，確定其是否為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生或調(diào)整其相應(yīng)困難等級(jí)。
（四）未被認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，其家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生顯著變化的，應(yīng)及時(shí)告知學(xué)校，并提出申請(qǐng)。學(xué)校將在下一學(xué)期評(píng)估該學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，確定其是否為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及確定相應(yīng)困難等級(jí)。
資助工作的實(shí)施方案篇八
為貫徹落實(shí)黨的十九大精神，進(jìn)一步做好資助宣傳與育人工作，根據(jù)《教育部、財(cái)政部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助政策宣傳工作的通知》（教財(cái)〔2015〕8號(hào)）、《廣東省教育廳辦公室關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展普通高中學(xué)校資助政策宣傳工作的通知》（粵教助辦函〔2017〕51號(hào)）和《廣東省教育廳關(guān)于建立健全學(xué)校學(xué)生資助工作管理制度的通知》要求，結(jié)合我校實(shí)際情況特制定本方案。
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)生資助工作的領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，以“樹(shù)典型、學(xué)典型”為重點(diǎn)，廣開(kāi)渠道、緊抓時(shí)機(jī)，創(chuàng)新工作形式和載體，加大力度，提高成效，推動(dòng)我校宣傳與育人工作再上新臺(tái)階。
成立學(xué)生資助宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，校委會(huì)成員為組員。下設(shè)辦公室，由德育處主任任辦公室主任，年級(jí)級(jí)長(zhǎng)任辦公室副主任，校資助相關(guān)工作人員和班主任為成員。
領(lǐng)導(dǎo)小組
下設(shè)辦公室
辦公室：資助工作分管領(lǐng)導(dǎo)
成?員：資助工作人員、年級(jí)級(jí)長(zhǎng)及各班班主任
（一）加強(qiáng)資助宣傳，提高政策知曉度。緊緊圍繞“精準(zhǔn)資助”工作原則，抓住關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，充分利用報(bào)刊、廣播、校園網(wǎng)、微信、微博等宣傳媒介和平臺(tái)，廣泛宣傳國(guó)家免學(xué)費(fèi)、國(guó)家助學(xué)金等資助政策體系，實(shí)現(xiàn)資助政策進(jìn)班上墻，確保學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)高中學(xué)段的資助政策“應(yīng)知盡知”。
（二）滲透育人活動(dòng)，發(fā)揮資助育人功能。強(qiáng)化資助育人理念，構(gòu)建資助育人質(zhì)量體系，形成全員參與、學(xué)科配合、各教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的資助育人機(jī)制，把“立德樹(shù)人”根本任務(wù)融入學(xué)生資助工作全過(guò)程。
（一）宣傳好高中生資助政策體系。不斷加大對(duì)資助意義、資助項(xiàng)目等內(nèi)容的貫徹宣傳，尤其是要將家長(zhǎng)普遍關(guān)心、學(xué)生廣泛關(guān)注的國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家免學(xué)費(fèi)、惠州市免學(xué)費(fèi)等資助項(xiàng)目宣傳到位。
（二）宣傳好資助項(xiàng)目的辦理流程。加強(qiáng)對(duì)資助申請(qǐng)、評(píng)定審核、資金發(fā)放等流程的宣傳介紹，做好各級(jí)資助工作的流程化、公開(kāi)化、公示化。
（三）發(fā)揮好資助工作的宣傳平臺(tái)。推進(jìn)學(xué)生資助信息化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，利用學(xué)校公眾號(hào)等定期發(fā)布資助政策信息和動(dòng)態(tài)，積極推送“中國(guó)學(xué)生資助”微信公眾號(hào)等資助信息平臺(tái)；利用大型學(xué)生活動(dòng)、新生入學(xué)、家長(zhǎng)會(huì)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，懸掛資助宣傳條幅、發(fā)放資助宣傳資料；同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞一兩個(gè)主題，借助不同平臺(tái)，專項(xiàng)宣傳，專月宣傳，形成好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
（四）樹(shù)立先進(jìn)典型。借助主題教育、典型遴選、征文評(píng)選等活動(dòng)，營(yíng)造宣傳環(huán)境，挖掘生動(dòng)感人的自強(qiáng)自立故事，樹(shù)立廣大學(xué)生的道德風(fēng)尚。
（五）開(kāi)展“資助育人”主題系列活動(dòng)。利用好班主任、班干部隊(duì)伍，在校園心理健康月、德育專題系列活動(dòng)等活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身心發(fā)展、道德品質(zhì)培養(yǎng)、學(xué)業(yè)幫扶、生涯規(guī)劃等方面的關(guān)懷和幫助。
(一)階段一：六至八月
1.宣傳及育人方向：誠(chéng)信教育宣傳、普及資助政策；
2.內(nèi)容與形式：開(kāi)展以“誠(chéng)信教育”為主題,以資助育人為主線的系列宣傳活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。利用招生工作期間，向?qū)W生及家長(zhǎng)積極宣傳高中生資助政策體系,解讀學(xué)生資助“助、免、獎(jiǎng)”具體政策及相關(guān)知識(shí)，推薦關(guān)注“中國(guó)學(xué)生資助”等微信公眾平臺(tái)。組織開(kāi)展誠(chéng)信教育的主題班會(huì)，大力宣揚(yáng)誠(chéng)信事跡，樹(shù)立誠(chéng)信典型。在高三學(xué)生畢業(yè)前夕關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，宣傳下一學(xué)段國(guó)家各項(xiàng)資助政策，解除家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的后顧之憂，確保學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
(二)階段二：九至十月
1.宣傳及育人方向：新生資助政策宣傳、學(xué)生信息采集；
2.內(nèi)容及形式：做好新生入學(xué)“綠色通道”政策宣傳和落實(shí)工作。新生入學(xué)前，面向班主任及相關(guān)工作人員，開(kāi)展家庭經(jīng)濟(jì)困難新生信息采集、新一輪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定和助學(xué)金申請(qǐng)?jiān)u定等工作的宣傳培訓(xùn)。新生入學(xué)后，充分發(fā)揮“班主任”“班干部”宣傳隊(duì)伍的作用，結(jié)合班團(tuán)活動(dòng)、主題班會(huì)等多種形式，有針對(duì)性宣傳高中學(xué)段各項(xiàng)資助政策；利用校園宣傳資源，以展板、橫幅、海報(bào)以及宣傳欄等不同形式，使學(xué)生資助政策宣傳進(jìn)校園、進(jìn)教室；做好《關(guān)于普通高中學(xué)校資助政策宣傳的一封信》的發(fā)放及收集工作，確保每一位學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)資助政策“應(yīng)知盡知”。
(三)階段三：十一至十二月
1.?宣傳及育人方向：勵(lì)志教育、社會(huì)責(zé)任感教育；
2.?內(nèi)容及形式：利用班會(huì)課、活動(dòng)課等時(shí)間，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生放映愛(ài)國(guó)勵(lì)志、社會(huì)責(zé)任類視頻，并引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)撰寫影評(píng)文章，評(píng)比出優(yōu)秀影評(píng)作品予以表彰。利用校園廣播、校園微信公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)推送優(yōu)秀勵(lì)志文章，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，開(kāi)展勵(lì)志宣傳，讓全校學(xué)生、特別是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，練就過(guò)硬本領(lǐng)，培養(yǎng)時(shí)代擔(dān)當(dāng)。
(四)階段四：三至六月
1.宣傳及育人方向：感恩教育、心理健康教育；
2.內(nèi)容及形式：組織開(kāi)展以感恩教育為主題的系列活動(dòng)，以獲“宋慶齡”“旭日獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生中選樹(shù)自強(qiáng)自立先進(jìn)典型；在全校利用校園廣播、微信公眾號(hào)、宣傳欄等形式廣泛開(kāi)展獎(jiǎng)學(xué)金獲得者優(yōu)秀事跡宣傳及風(fēng)采展示活動(dòng)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范、引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，大力弘揚(yáng)時(shí)代精神，激勵(lì)廣大學(xué)生成長(zhǎng)成才。以班會(huì)課、校團(tuán)活動(dòng)、心理活動(dòng)課為載體，利用好“525心理健康節(jié)”、心理健康月等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身心發(fā)展、學(xué)業(yè)幫扶、生涯規(guī)劃等方面給予更多的關(guān)懷和幫助。
（一）把握資助宣傳時(shí)機(jī)。在招生工作、新學(xué)期開(kāi)學(xué)、學(xué)生畢業(yè)、國(guó)家重大資助政策出臺(tái)期間，針對(duì)不同群體開(kāi)展大規(guī)模集中宣傳；在教育脫貧攻堅(jiān)期內(nèi)，大力宣傳學(xué)生資助政策及其成效，確保學(xué)生及其家長(zhǎng)充分了解資助政策、知曉受助情況。
（二）積極探索資助育人。構(gòu)建資助育人質(zhì)量提升體系，強(qiáng)化資助育人理念，探索保障型資助向發(fā)展型資助轉(zhuǎn)變路徑，把資助育人與思想政治教育、心理健康教育、教育教學(xué)科研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，培育學(xué)生的健康人格和抗挫能力，抓好勵(lì)志教育、誠(chéng)信教育、感恩教育、社會(huì)責(zé)任感教育和心理健康教育。
（三）強(qiáng)化資助輿情管理。公布學(xué)校學(xué)生資助工作咨詢熱線電話。建立健全學(xué)生資助輿情監(jiān)控與應(yīng)急處置機(jī)制，加強(qiáng)受助學(xué)生防范網(wǎng)絡(luò)、電信詐騙等警示教育，提升輿情應(yīng)對(duì)處置能力，積極穩(wěn)妥應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
（四）加強(qiáng)資助宣傳監(jiān)管。學(xué)校要將資助宣傳與育人工作納入工作績(jī)效考核的重要內(nèi)容，定期開(kāi)展監(jiān)督檢查，要建立工作臺(tái)賬，確保宣傳、育人措施落地。
（五）明確任務(wù)壓實(shí)責(zé)任。資助領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌推進(jìn)全年資助宣傳與育人工作，對(duì)于學(xué)生資助重點(diǎn)任務(wù)，要親自部署、親自督導(dǎo)、親自參與。辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織和實(shí)施資助宣傳與育人的日常管理工作，要主動(dòng)謀劃、積極協(xié)調(diào)，牽頭推進(jìn)、跟蹤問(wèn)效；各班主任在職責(zé)范圍內(nèi)具體負(fù)責(zé)宣傳與育人工作落實(shí)到位，做到一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)。
資助工作的實(shí)施方案篇九
20xx—20xx學(xué)年度在我園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)文件精神，全面貫徹落實(shí)區(qū)、市、縣、有關(guān)幼兒園資助工作的各項(xiàng)政策，幼兒園通過(guò)拓展工作思路，不斷提高工作水平著力著力解決突出問(wèn)題，繼續(xù)完善家庭困難學(xué)生資助體系，創(chuàng)新工作，強(qiáng)化服務(wù)，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒園都能享受到這項(xiàng)惠民政策，為我園教育發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
在已有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)就20xx年秋期學(xué)前資助工作
計(jì)劃
如下：
學(xué)前資助是黨和國(guó)家的一項(xiàng)惠民政策，旨在幫助更多家庭困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，幼兒園在學(xué)前資助中堅(jiān)持實(shí)事求是、以人為本的原則，認(rèn)真貫徹國(guó)家的相關(guān)政策，加強(qiáng)科學(xué)管理，規(guī)范工作程序，突出工作重點(diǎn)，爭(zhēng)取學(xué)生資助工作取得更大進(jìn)步。
1、做好農(nóng)村建檔立卡分困戶子女調(diào)查、整理工作，為資助行動(dòng)提供可靠依據(jù)。
2、完善學(xué)前資助管理實(shí)施辦法，確保幼兒園的資助工作有章可循、落實(shí)到位。
3、加強(qiáng)學(xué)前資助的統(tǒng)籌安排。
4、加強(qiáng)學(xué)前資助政策的宣傳，本年度
計(jì)劃
以多種途徑宣傳學(xué)前資助政策，采用宣傳欄、發(fā)放宣傳單、班級(jí)q群宣傳等形式開(kāi)展宣傳工作。
5、規(guī)范檔案管理，本年度逐步完成檔案管理的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)、從細(xì)、科學(xué)地進(jìn)行歸類、匯總，每個(gè)環(huán)節(jié)可追溯性強(qiáng)，確保各項(xiàng)工作有案可查、有據(jù)可依。
6、加強(qiáng)與上級(jí)主管部分的溝通，正確領(lǐng)會(huì)相關(guān)政策精神和操作規(guī)程，為園的幼兒資助管理提供政策依據(jù)和技術(shù)支持。
1、加大宣傳力度。
2、完善審核和公示制度。
3、完善檔案管理制度。
資助工作的實(shí)施方案篇十
對(duì)于此項(xiàng)活動(dòng)的貫徹落實(shí)，學(xué)校專門召開(kāi)了全體教師會(huì)、校會(huì)、班主任會(huì)，班主任認(rèn)真組織舉辦了主題班會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)文件，廣泛宣傳，積極發(fā)動(dòng)，要求發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從“少點(diǎn)吃喝穿，省下零花錢”入手，實(shí)施愛(ài)心捐助、挽留貧困學(xué)生。
支書(shū)李喜安校長(zhǎng)在校會(huì)后及時(shí)組織召開(kāi)黨員會(huì)議，以先鋒模范和帶頭作用要求大家，用真誠(chéng)的愛(ài)心和實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐自己的入黨誓言。
政教處根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合本校貧困生幫扶措施，寄宿生貧困補(bǔ)助落道實(shí)處，確保百分之百貧困生享受到貧困補(bǔ)助。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)開(kāi)始籌劃社會(huì)“一幫一”救助活動(dòng)。計(jì)劃在充分了解學(xué)生家庭情況的前提下，確保每位社會(huì)捐助人員幫扶一名特困生，并力爭(zhēng)使幫扶對(duì)象品學(xué)兼優(yōu)，成為對(duì)社會(huì)的有用之才。
學(xué)校計(jì)劃將每學(xué)期確定的貧困生情況登記表和捐款情況表及時(shí)收存。建立完整規(guī)范的貧困生檔案，一是確保三年之內(nèi)被幫扶學(xué)生的經(jīng)濟(jì)支持，二是對(duì)每年一度的新生通過(guò)調(diào)查摸底重新確定入檔，使整個(gè)貧困生管理工作落筆有蹤、起始有序。
學(xué)校已經(jīng)將此項(xiàng)活動(dòng)與德育教育的開(kāi)展工作密切結(jié)合、通過(guò)公開(kāi)捐款情況，使廣大師生真正明確此項(xiàng)工作持久開(kāi)展的重要意義，從而培養(yǎng)了師生良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操，收到了良好的教育效果。
資助工作的實(shí)施方案篇十一
為貫徹落實(shí)《xx省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—————20xx年）》和《xx省學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（20xx——20xx）》有關(guān)要求，完善學(xué)前教育資助政策體系，切實(shí)解決學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童入園難問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
資助對(duì)象為在經(jīng)教育行政部門審批設(shè)立的各級(jí)各類幼兒園就讀的家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童。具體包括：
1、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象；
2、城鄉(xiāng)低保家庭幼兒；
3、兒童福利院機(jī)構(gòu)孤兒及社會(huì)散居孤兒；
5、因重大自然災(zāi)害或其他突發(fā)事件造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒；
6、其他經(jīng)濟(jì)困難的幼兒。
對(duì)在讀的家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童按照1000元/生。年的標(biāo)準(zhǔn)給予生活補(bǔ)助。
（一）資助申請(qǐng)
申請(qǐng)資助對(duì)象需提供下列證件和證明材料
1、每年9月開(kāi)學(xué)時(shí)，需要申請(qǐng)認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生及在園幼兒家長(zhǎng)向所在幼兒園提出書(shū)面申請(qǐng)，詳述造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的主要原因，并持申請(qǐng)到戶口所在地村委會(huì)（居委會(huì)）加蓋公章并加注意見(jiàn)（承辦人簽字）并填寫《壽陽(yáng)縣家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助申請(qǐng)表》。
2、提交戶口本復(fù)印件（受助人、監(jiān)護(hù)人和戶主頁(yè)）；如果幼兒掛靠他人戶口本的要提供出生證復(fù)印件，監(jiān)護(hù)人身份證復(fù)印件。
3、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象、低保家庭幼兒、孤兒、殘疾幼兒須提供有效證件（“烈士證”、“低保證”、“兒童福利證”、“殘疾人證”等相關(guān)證件。
（二）、資助審核
1、各幼兒園要成立家庭經(jīng)濟(jì)困難資助工作領(lǐng)導(dǎo)組。按照公開(kāi)、公正、公平的`原則，領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)提交的資助申請(qǐng)和相關(guān)證明材料進(jìn)行認(rèn)真審定，確定擬資助幼兒名單，在幼兒園內(nèi)進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示（留存公示照片）。
2、公示無(wú)異議后，由幼兒園進(jìn)行填寫《壽陽(yáng)縣家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助信息登記表》，并上報(bào)縣教育、財(cái)政部門。教育、財(cái)政部門審核確認(rèn)后，按同級(jí)財(cái)政部門預(yù)算管理和財(cái)政資金支付管理的規(guī)定，通過(guò)銀行撥付補(bǔ)助資金。
（三）資金撥付
各單位收集受助幼兒家長(zhǎng)（或監(jiān)護(hù)人）銀行賬號(hào)（農(nóng)商銀行），待資助資金到位后直接撥付至受助幼兒家長(zhǎng)（或監(jiān)護(hù)人）銀行帳號(hào)中。不得以實(shí)物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減補(bǔ)助資金。
1、完善幼兒信息建設(shè)。各幼兒園要認(rèn)真做好在園幼兒信息和受助幼兒信息基礎(chǔ)管理工作，建立完備的、可查的學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童檔案庫(kù)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，確保信息準(zhǔn)確、完整。
2、加強(qiáng)資金管理。資助經(jīng)費(fèi)實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，園長(zhǎng)是第一責(zé)任人，對(duì)資助工作負(fù)主要責(zé)任。幼兒園要嚴(yán)格加強(qiáng)資金管理，結(jié)合實(shí)際制定資助經(jīng)費(fèi)管理細(xì)則，配備專職人員具體負(fù)責(zé)資金的發(fā)放及名冊(cè)登記、檔案保管工作。資助經(jīng)費(fèi)實(shí)行?？顚Ｓ?，專賬核算。幼兒園不得以實(shí)物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減補(bǔ)助資金，不得截留、挪用、弄虛作假騙取補(bǔ)助資金。學(xué)期末或?qū)W年末幼兒園要在醒目位置公示資助資金情況，接受老師及幼兒家長(zhǎng)的監(jiān)督。
3、各幼兒園要制定本園學(xué)前教育資助制度實(shí)施方案，并上報(bào)教育局審核備案。
4、嚴(yán)格檢查監(jiān)督。教育、財(cái)政、審計(jì)等部門要對(duì)資助資金管理和使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，督促幼兒園加強(qiáng)管理、規(guī)范程序，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，確保符合條件的幼兒得到補(bǔ)助。對(duì)截留、挪用、弄虛作假騙取財(cái)政補(bǔ)助資金等行為的，將依照有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。
5、加大宣傳力度。各幼兒園要高度重視家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助工作，充分認(rèn)識(shí)建立學(xué)前教育資助政策制度的重大意義，通過(guò)多種形式廣泛開(kāi)展宣傳，做好政策宣傳、解釋工作，使黨和政府的這項(xiàng)惠民政策家喻戶曉、深入人心，使群眾廣泛知曉受助的權(quán)利，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
資助工作的實(shí)施方案篇十二
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《省人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》和《省教育廳省財(cái)政廳關(guān)于開(kāi)展省學(xué)前一年教育資助實(shí)施意見(jiàn)》精神，做好我市學(xué)前教育資助工作，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童享受學(xué)前教育，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
（一）堅(jiān)持公開(kāi)公平公正原則。全面、準(zhǔn)確公開(kāi)學(xué)前教育兒童資助政策，公平公正確定資助對(duì)象，及時(shí)面向社會(huì)公示，主動(dòng)接受社會(huì)與群眾監(jiān)督。
（二）堅(jiān)持科學(xué)嚴(yán)格管理原則。建立健全學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難和孤、殘兒童數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)符合資助條件的學(xué)前兒童按時(shí)足額資助。
（三）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧原則。既要落實(shí)好政府資助政策，又要充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界捐資助學(xué)積極性，既保障家庭經(jīng)濟(jì)特別困難兒童應(yīng)助盡助，也要考慮其他家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的及時(shí)資助。
（四）堅(jiān)持突出重點(diǎn)原則。以城鄉(xiāng)家庭經(jīng)濟(jì)困難、孤兒和殘疾兒童為主要資助對(duì)象，同時(shí)兼顧進(jìn)城務(wù)工人員適齡兒童及其他入園有困難的兒童。
（一）資助范圍
經(jīng)縣級(jí)以上教育行政部門審批設(shè)立的公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園，學(xué)前一年級(jí)在園兒童中的10%的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒予以資助。各縣區(qū)可結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)擴(kuò)大資助面，并向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級(jí)中心幼兒園傾斜。
（二）資助對(duì)象
孤兒和殘疾幼兒；父母雙殘或單殘、家庭主要成員長(zhǎng)期患病或喪失勞動(dòng)能力造成生活困難的幼兒；革命烈士或因公犧牲軍人和警察的幼兒；獨(dú)生子女戶和二女結(jié)扎戶家庭困難的幼兒；家庭貧困單親幼兒；城鄉(xiāng)最低生活保障家庭及其他特殊原因造成經(jīng)濟(jì)困難的幼兒。
（三）資助標(biāo)準(zhǔn)
按照在園時(shí)間每人每天3元的標(biāo)準(zhǔn)（一年按200天計(jì)算）給予對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒進(jìn)行資助。
（四）資助資金來(lái)源
學(xué)前教育政府資助所需經(jīng)費(fèi)按照幼兒園隸屬關(guān)系由同級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)，省級(jí)財(cái)政按照市縣財(cái)政投入的40%進(jìn)行獎(jiǎng)補(bǔ)。市幼兒園在園家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助經(jīng)費(fèi)由市級(jí)財(cái)政解決。
幼兒園要從事業(yè)費(fèi)收入中提取3%—5%比例的資金，用于減免學(xué)費(fèi)、提供特殊困難補(bǔ)助等，具體比例由各縣區(qū)自行確定。
（五）申報(bào)及審批程序
資助對(duì)象每學(xué)年在秋季學(xué)期評(píng)定一次，符合資助對(duì)象條件的，均可以提出申請(qǐng)。
1、家長(zhǎng)（或監(jiān)護(hù)人）申請(qǐng)：在秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)，各幼兒園通過(guò)告家長(zhǎng)書(shū)或幼兒園公示欄等將政府資助的有關(guān)政策和辦法告知各家長(zhǎng)，符合資助條件的兒童家長(zhǎng)向所在幼兒園申請(qǐng)，填寫《學(xué)前教育國(guó)家資助資金申請(qǐng)表》，并遞交相關(guān)材料，主要包括：戶口簿、監(jiān)護(hù)人身份證、孤兒證、殘疾證、家庭經(jīng)濟(jì)困難證明等相關(guān)材料，經(jīng)所在村委會(huì)（社區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽署意見(jiàn)并簽字蓋章后送幼兒園進(jìn)行評(píng)審。
2、幼兒園評(píng)審：以幼兒園為單位成立5至7人的評(píng)審小組，根據(jù)家長(zhǎng)提交的申請(qǐng)材料和班主任意見(jiàn)、實(shí)際調(diào)查情況，按下達(dá)的名額認(rèn)真組織評(píng)審，確定受助幼兒名單。
3、公示匯總：受助名單確定后，要及時(shí)將評(píng)審結(jié)果在園內(nèi)、外顯要位置進(jìn)行不少于7個(gè)工作日的公示，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。公示有異議的要及時(shí)進(jìn)行復(fù)議，并做出答復(fù)。公示無(wú)異議后，由幼兒園統(tǒng)計(jì)匯總資助幼兒信息，填報(bào)《學(xué)前教育受助兒童信息登記表》，上報(bào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)填報(bào)《學(xué)前教育受助信息統(tǒng)計(jì)表》上報(bào)縣區(qū)教體局、財(cái)政局等相關(guān)部門審批，并逐級(jí)匯總上報(bào)至省學(xué)生資助管理中心備案。
（六）發(fā)放形式
根據(jù)已審批受助幼兒的信息，將資金撥付到縣區(qū)學(xué)生資助中心，按每生每學(xué)期300元的標(biāo)準(zhǔn)直接打入幼兒家長(zhǎng)的“惠民卡”，每學(xué)期發(fā)放一次。
1、落實(shí)政策，加強(qiáng)宣傳。市、縣（區(qū)）級(jí)財(cái)政部門要按照省上規(guī)定的補(bǔ)助原則將本級(jí)財(cái)政應(yīng)承擔(dān)的資金納入預(yù)算予以落實(shí)，確保資金及時(shí)足額到位。各幼兒園要把家庭經(jīng)濟(jì)困難在園幼兒資助工作作為一項(xiàng)重要的工作任務(wù)，實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。采取多種形式廣泛宣傳，為學(xué)前教育資助制度的實(shí)施創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍，同時(shí)要公開(kāi)資助政策、評(píng)審程序和評(píng)審結(jié)果，確保學(xué)前教育資助工作的順利實(shí)施。
2、完善信息，夯實(shí)基礎(chǔ)。各縣區(qū)教育行政部門、有關(guān)幼兒園要做好學(xué)前教育資助報(bào)表、信息的上報(bào)工作，并確保受助幼兒信息真實(shí)、可靠。要對(duì)申報(bào)表、資金發(fā)放記錄等文字資料和影像資料按照檔案、財(cái)務(wù)管理工作的有關(guān)要求規(guī)范管理。
3、通力合作，狠抓監(jiān)督。市縣教育、財(cái)政部門要與審計(jì)、監(jiān)察等部門密切配合，齊抓共管，加強(qiáng)學(xué)前教育資助政策落實(shí)情況的監(jiān)督檢查。對(duì)編報(bào)虛假信息和違規(guī)使用資助資金的，一經(jīng)查實(shí)，應(yīng)追回資助資金，并予以通報(bào)，情節(jié)嚴(yán)重的，取消享受資助資金的資格，并按照《財(cái)政違法行為處罰處分條例》（國(guó)務(wù)院令第427號(hào)）等有關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。公辦幼兒園不得因免除資助幼兒保教費(fèi)而提高其他收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，或擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目亂收費(fèi)。未從事業(yè)收入中按比例提取資金用于困難幼兒資助的幼兒園不得享受學(xué)前教育財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)資金。要加強(qiáng)民辦幼兒園收費(fèi)管理，完善備案程序，加強(qiáng)分類指導(dǎo)。幼兒園要實(shí)行收費(fèi)公示制度，接受社會(huì)監(jiān)督，堅(jiān)決查處亂收費(fèi)。
資助工作的實(shí)施方案篇十三
關(guān)心資助貧困學(xué)生，是教育改革和發(fā)展中的一項(xiàng)重要工作，是黨和政府重視教育、關(guān)心人才、推進(jìn)科教興國(guó)，充分體現(xiàn)出中華民族“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)，為了保障我校貧困學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，保障貧困學(xué)生安全學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)人道主義精神，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。我校開(kāi)展以“愛(ài)心成就未來(lái)”為主題的資助貧困生活動(dòng)。
一、扶助目的：
在經(jīng)濟(jì)上保障貧困生能順利完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，在精神上幫助貧困生樹(shù)立“自信、自立、自強(qiáng)”的頑強(qiáng)意志，為今后能夠更好的服務(wù)社會(huì)、傳遞愛(ài)的理念打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。并在學(xué)生心中進(jìn)行一次奉獻(xiàn)愛(ài)心實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)。
二、資助步驟：
(一)宣傳貫徹活動(dòng)精神：
確定活動(dòng)主題，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳教育，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到愛(ài)心的存在：共青團(tuán)組織團(tuán)員開(kāi)展“勤儉節(jié)約、變廢為寶”活動(dòng)。各班利用班(團(tuán))會(huì)活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展“假如我也貧困”的主題教育。校園之聲廣播站也開(kāi)展“愛(ài)的奉獻(xiàn)”為主題的征稿播音活動(dòng)。
(二)貧困生的界定：
貧困學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況和在校表現(xiàn)，劃定為貧困生。
1、低保戶子女。
2、殘疾學(xué)生。
4、因受災(zāi)、疾病等原因造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。
5、家里孩子多，上學(xué)的多，耕地面積少，家庭收入低的學(xué)生。
(三)貧困生評(píng)定及建檔：
貧困生的評(píng)定及建檔工作主要由政教處負(fù)責(zé)審核、報(bào)批和存檔工作，具體辦法是：
根據(jù)個(gè)人申報(bào)資料劃定為貧困生。貧困生建檔程序采取貧困學(xué)生本人申請(qǐng)，填寫錦山中學(xué)貧困生檔案，由班主作任報(bào)政教處審核，政教處組織人員到學(xué)生所在村屯了解，核實(shí)，審核結(jié)束后，報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論，討論并初審，同時(shí)建立貧困生檔案，并報(bào)送給校長(zhǎng)審批。
貧困生比例采取動(dòng)態(tài)管理，每學(xué)年根據(jù)學(xué)校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行一次調(diào)整，時(shí)間為12月中旬。
(三)資助結(jié)果公示：
學(xué)校將評(píng)審結(jié)果在校內(nèi)公示，公示時(shí)間為一周。
(五)貧困學(xué)生資助款領(lǐng)取方式：
以家長(zhǎng)到校開(kāi)資助會(huì)議的形式發(fā)放到貧困家庭。
三、貧困生資助措施：
1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家對(duì)農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施兩免一補(bǔ)的政策，對(duì)全部貧困學(xué)生給予兩免一補(bǔ)政策。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)貧困生進(jìn)行包保：校長(zhǎng)：包保2人，副校長(zhǎng)、主任包保1人，全體教師每年也為貧困學(xué)生進(jìn)行捐款。
3、學(xué)校在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“綠色校園節(jié)儉、創(chuàng)收”活動(dòng)。要求各班將每天的廢紙、紙盒、礦泉水瓶等廢品積攢起來(lái)，將使用過(guò)的紙、書(shū)收集起來(lái)，由學(xué)校組織各班級(jí)統(tǒng)一賣出，得到的錢用來(lái)資助貧困學(xué)生。
4、學(xué)校的一些特困生還獲得了社會(huì)上一些好心人士的資助和一些單位的資助。
四、扶助貧困生的工作監(jiān)督及處罰：
學(xué)校資助貧困生遵循“弘揚(yáng)正氣、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、扶貧與扶志相結(jié)合”的原則，既幫助他們完成學(xué)業(yè)，又激勵(lì)他們克服困難，發(fā)奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，為了保證此項(xiàng)工作的公正性、嚴(yán)肅性，學(xué)校將對(duì)受資助學(xué)生進(jìn)行跟蹤監(jiān)督，如出現(xiàn)異常，并視情況作以下處理：
1、貧困生如有違反校規(guī)、校紀(jì)行為，受全校通報(bào)批評(píng)以上處分(含通報(bào)批評(píng))，學(xué)習(xí)不努力，成績(jī)明顯退步或生活鋪張浪費(fèi)，取消貧困生待遇。
2、貧困生若一學(xué)期有2門以上課程(包括2門)不及格的，取消資助資格，當(dāng)年不享受貧困生一切待遇，以后有明顯進(jìn)步的，經(jīng)嚴(yán)格審核，可以恢復(fù)其待遇。
3、學(xué)生在申報(bào)特困生有弄虛作假、隱瞞虛報(bào)行為者，一經(jīng)查實(shí)，視情節(jié)給予記過(guò)以上處分，取消資助資格，已發(fā)資助金的予以追回。
五、工作要求：
1、此項(xiàng)資助活動(dòng)為每學(xué)年一次。全校每位教師對(duì)本項(xiàng)活動(dòng)要充分重視，盡我所能，以身作責(zé)，身先垂范，大局為重，要確保此項(xiàng)活動(dòng)有有序的運(yùn)作。
2、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包管貧困生責(zé)任制，每名領(lǐng)導(dǎo)對(duì)包管的貧困生既要負(fù)責(zé)學(xué)生的求學(xué)費(fèi)用，更要負(fù)責(zé)該生的思想狀況，生活狀況和學(xué)習(xí)成績(jī)等方面的工作。
愛(ài)心無(wú)止境，助學(xué)見(jiàn)真情。讓我們積極投入到助學(xué)解困的募捐活動(dòng)中，為渴求知識(shí)的學(xué)生奉獻(xiàn)出上點(diǎn)愛(ài)意，傳遞一份愛(ài)心吧!一滴水可以救活一顆秧苗，你、我、他的一角一分匯集起來(lái)，可以幫助一大批貧困學(xué)子圓了他們求學(xué)夢(mèng)，你的愛(ài)心也將會(huì)繪出錦中更加美好的明天!
資助工作的實(shí)施方案篇十四
為了加強(qiáng)我校學(xué)前教育資助管理工作，確保我校學(xué)前教育資助工作順利開(kāi)展，根據(jù)上級(jí)補(bǔ)助方案文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂本實(shí)施方案。
實(shí)施教育資助制度，實(shí)現(xiàn)資助政策在全園的全覆蓋，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)教育強(qiáng)縣的客觀要求，是優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、加快發(fā)展學(xué)前教育的有交手段，是健全公共財(cái)政服務(wù)體系、保障教育公平的重要舉措。
組長(zhǎng)：孟素俠
成員：孫紅兵 劉杰
家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒入園補(bǔ)助金實(shí)施辦法
1、補(bǔ)助對(duì)象。家庭經(jīng)濟(jì)困難的在園幼兒，優(yōu)先考慮城鄉(xiāng)低保家庭幼兒、孤殘幼兒、烈士子女、父母喪失勞動(dòng)能力幼兒、少數(shù)民族特困家庭幼兒和家庭遭受重大災(zāi)害或變故的幼兒。享受入園補(bǔ)助政策的幼兒人數(shù)按照上級(jí)文件分配的指標(biāo)全鎮(zhèn)統(tǒng)籌分配。
2、資助標(biāo)準(zhǔn)。20xx年春，按資助對(duì)象保教費(fèi)600每年，生活補(bǔ)助400每年標(biāo)準(zhǔn)。
3、操作程序。堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，嚴(yán)格按照評(píng)審程序組織評(píng)審。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)前教育資助涉及面廣、政策性強(qiáng)、社會(huì)關(guān)注度高。段碧芳為第一責(zé)任人，為直接責(zé)任人。結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可靠的實(shí)施方案。幼兒園要將實(shí)施方案（要有幼兒園學(xué)費(fèi)減免和社會(huì)助學(xué)的措施），上報(bào)中心學(xué)校備案。
2、加大宣傳力度。幼兒園要充分對(duì)學(xué)前教育資助政策進(jìn)行宣傳，召開(kāi)好各種資助工作會(huì)議使黨的惠民政策家喻戶曉。
3、完善基礎(chǔ)信息。幼兒園要高度重視學(xué)前教育資助工作，要設(shè)立資助工作辦公室，確定專人負(fù)責(zé)學(xué)前教育資助工作。資助管理員要根據(jù)有關(guān)要求建立學(xué)前教育資助工作住處管理系統(tǒng)，在全國(guó)學(xué)前教育信息管理系統(tǒng)中做好在園幼兒和受助幼兒基礎(chǔ)管理工作，根據(jù)幼兒數(shù)量變化情況及時(shí)更新有關(guān)數(shù)據(jù)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，確保受助幼兒信息真實(shí)可靠。
4、確保資金落實(shí)。要切實(shí)加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒入園補(bǔ)助資金的管理，確保及時(shí)發(fā)放、專款專用。同時(shí)各幼兒園每學(xué)期也要拿出相應(yīng)的資金用于減免貧困幼兒的學(xué)費(fèi)，資助貧困幼兒。要廣開(kāi)渠道，積極開(kāi)展社會(huì)助學(xué)活動(dòng)。
5、加強(qiáng)檔案建設(shè)。幼兒園制定資助檔案管理制度，設(shè)立專門的資助檔案。將上級(jí)的資助文件、受助幼兒申請(qǐng)表、受助幼兒明細(xì)表、受助幼兒名冊(cè)匯總表、學(xué)前教育基本情況統(tǒng)計(jì)表、公示和發(fā)放照片、幼兒園經(jīng)過(guò)公示的貧困幼兒減免學(xué)費(fèi)簽字名冊(cè)和統(tǒng)計(jì)表以及社會(huì)助學(xué)等有關(guān)資料和資助工作情況分學(xué)期、分年度裝訂成冊(cè)，建檔備查。
資助工作的實(shí)施方案篇十五
為了進(jìn)一步完善我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，切實(shí)解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生求學(xué)難問(wèn)題，根據(jù)《財(cái)政部教育部關(guān)于建立普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家資助制度的意見(jiàn)》（財(cái)教〔20xx〕356號(hào)）和《財(cái)政部教育部關(guān)于印發(fā)〈普通高中國(guó)家助學(xué)金管理暫行辦法〉的通知》（財(cái)教〔20xx〕461號(hào)）的精神，結(jié)合我校實(shí)際,特制定《興永一中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助實(shí)施方案》。
（一）堅(jiān)持“客觀、公正、公開(kāi)、公平”的原則。
（二）堅(jiān)持以國(guó)家資助資金為主，扶貧、社會(huì)捐贈(zèng)等其他資助為輔的原則。
（三）堅(jiān)持協(xié)作配合的原則。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下，由團(tuán)委、總務(wù)處、政教處等部門共同負(fù)責(zé)，學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體組織實(shí)施。
建立以政府為主導(dǎo)，國(guó)家助學(xué)金為主體，減免學(xué)費(fèi)等為補(bǔ)充，社會(huì)力量積極參與的普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，從制度上基本解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的求學(xué)難問(wèn)題。具體資助項(xiàng)目如下：
（一）國(guó)家助學(xué)金資助。主要用于資助普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在校就讀的生活費(fèi)開(kāi)支。
（二）彩票公益金資助。彩票公益金資助作為國(guó)家助學(xué)金資助的補(bǔ)充，具體操作按照當(dāng)年市、縣教育局相關(guān)文件執(zhí)行。
（三）學(xué)校每年按照事業(yè)收入的一定比例提取助學(xué)基金，用于貧困學(xué)生減免學(xué)費(fèi)、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)等助學(xué)。
（四）捐資助學(xué)。進(jìn)一步落實(shí)、完善鼓勵(lì)捐資助學(xué)的相關(guān)優(yōu)惠政策措施，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體及個(gè)人等面向我校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金，多渠道籌集普通高中學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)。
我校確定資助對(duì)象的基本申請(qǐng)條件：具有我校學(xué)籍在校學(xué)生，熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)；家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸。
符合下述條件之一者優(yōu)先認(rèn)定：
1．烈士子女、優(yōu)撫家庭子女或孤殘學(xué)生等。
2.單親家庭、父母年事已高或患病喪失勞動(dòng)能力，家庭無(wú)固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源者。
3.父母雙方或一方有殘疾，家庭無(wú)固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源，基本生活難以維持的。
4.學(xué)生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然災(zāi)害，學(xué)生本人突發(fā)疾病或意外事故），超越家庭經(jīng)濟(jì)承受能力的。
5.享受農(nóng)村或城鎮(zhèn)居民最低生活保障家庭子女。
6.響應(yīng)國(guó)家計(jì)劃生育政策，農(nóng)村家庭只有一個(gè)子女或兩個(gè)女孩且經(jīng)濟(jì)困難的。
7.有其他特別困難情形者。
具有下列情形之一者，不得享受資助待遇（一票否決）：
1、不遵守憲法和法律，經(jīng)常違反《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校校規(guī)校紀(jì)者；不勤奮學(xué)習(xí)，經(jīng)常無(wú)故曠課，經(jīng)常進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂(lè)性場(chǎng)所者。
2、購(gòu)買、使用電動(dòng)車、摩托車作為上放學(xué)交通工具者；有吸煙、嚼檳榔、酗酒等不良嗜好者；佩戴不符合身份的首飾，染發(fā)，在校期間穿奇裝異服不穿校服者；校內(nèi)攜帶、使用手機(jī)者，購(gòu)買或者長(zhǎng)期借、租用電子游戲產(chǎn)品者。
3、無(wú)合理理由，不住學(xué)校學(xué)生公寓，支付租金租住校外。免費(fèi)暫住親屬家，以及父母雙方或一方在縣城工作與父母同租住者除外。
4、經(jīng)查實(shí)在校期間談戀愛(ài)且經(jīng)教育不改者。
5、借生日為名，在校期間鋪張浪費(fèi)，舉行生日宴會(huì)者。
6、拒不參加學(xué)校、班級(jí)安排的公益活動(dòng)者。
7、經(jīng)查實(shí)有小偷小摸行為者。
8、故意破壞學(xué)校、班級(jí)、同學(xué)等公私財(cái)物者。
學(xué)生向?qū)W校提出資助申請(qǐng)，報(bào)班主任初步審核，并遞交相關(guān)證件或證明材料；上報(bào)學(xué)校對(duì)學(xué)生資助申請(qǐng)、相關(guān)證件和證明材料進(jìn)行審核，并對(duì)初審結(jié)果進(jìn)行公示；向縣教育局或主管部門上報(bào)學(xué)校初審、公示結(jié)果，并由縣教育局或主管部門進(jìn)行審核確定。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立貧困學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定具體實(shí)施方案，確保政策順利實(shí)施。把資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生作為一項(xiàng)重要的工作任務(wù)，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，指定專門機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。
興永一中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：xx、各班主任
（二）強(qiáng)化資金管理。
學(xué)校必須切實(shí)加強(qiáng)資助資金的管理，確保資金及時(shí)發(fā)放，專款專用。領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)資助資金使用和管理情況進(jìn)行監(jiān)管和專項(xiàng)檢查，對(duì)在資助工作中弄虛作假，存在違紀(jì)、違規(guī)、違法的，要嚴(yán)肅查處并追究當(dāng)事人的責(zé)任，構(gòu)成犯罪的，要移送司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。
（三）規(guī)范資助檔案管理。
資助檔案管理工作在資助工作中尤為重要，要求各有關(guān)部門必須高度重視。各種資助（免學(xué)費(fèi)、助學(xué)金資助、彩票資助、慈善會(huì)救助、社會(huì)捐贈(zèng)等）的材料都要按年度進(jìn)行歸檔，形成專卷。資助檔案的范圍具體包括上級(jí)下發(fā)文件、本校實(shí)施方案、學(xué)生申請(qǐng)表、貧困證明材料、學(xué)校公示表、發(fā)放花名冊(cè)等。
（四）加大宣傳力度。
要通過(guò)多種形式開(kāi)展宣傳，為政策實(shí)施營(yíng)造良好的輿論氛圍，使黨和政府的這項(xiàng)惠民政策家喻戶曉。
資助工作的實(shí)施方案篇十六
為更好落實(shí)有關(guān)“精準(zhǔn)扶貧”的重要指示精神，讓貧困家庭的應(yīng)屆大學(xué)生不因?qū)W費(fèi)而輟學(xué)、棄學(xué)，從20xx年起，xx省紅十字會(huì)在全省開(kāi)展“愛(ài)心圓夢(mèng)大學(xué)，資助貧困家庭大學(xué)生—紅十字在行動(dòng)”，得到社會(huì)的廣泛好評(píng)和稱贊。今年，省紅十字會(huì)、省教育學(xué)會(huì)聯(lián)合繼續(xù)開(kāi)展“愛(ài)心圓夢(mèng)大學(xué)，資助貧困家庭大學(xué)生—紅十字在行動(dòng)”活動(dòng)，具體資助政策如下：
凡我省在20xx年度考入全國(guó)普通及高等院校全日制本科城鄉(xiāng)低保家庭大學(xué)生，以及因突發(fā)事件（自然災(zāi)害、火災(zāi)、重大疾病及腫瘤患者貧困家庭）造成生活特別困難家庭的大學(xué)生。
每名大學(xué)生資助3000元，資助學(xué)生100名，額滿為止。
城鄉(xiāng)低保家庭大學(xué)生即日起，持以下材料前往xx省紅十字會(huì)業(yè)務(wù)處申請(qǐng)辦理資助：
1、戶口簿；2.低保證（有效期內(nèi)）；3.身份證；4.入學(xué)通知書(shū)原件和復(fù)印件；5.申請(qǐng)救助的大學(xué)生本人在建設(shè)銀行或工商銀行開(kāi)具的銀行卡（并提供標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)戶行名稱）；6.《xx省紅十字會(huì)圓夢(mèng)大學(xué)人道救助金申請(qǐng)表》。
《xx省紅十字會(huì)圓夢(mèng)大學(xué)人道救助金申請(qǐng)表》：可在xx省紅十字會(huì)官方網(wǎng)站或xx省教育學(xué)會(huì)官方網(wǎng)站下載；xx省紅十字會(huì)網(wǎng)址：、xx省教育學(xué)會(huì)網(wǎng)址)；也可直接到xx省紅十字會(huì)業(yè)務(wù)處申領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)填寫。
經(jīng)xx省紅十字會(huì)業(yè)務(wù)處審核通過(guò)后，救助資金直接以銀行轉(zhuǎn)賬形式撥付。
因突發(fā)事件造成家庭生活特別困難的大學(xué)生需持以上證明材料外，還需鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）民政部門出具的困難原因證明原件。
xx省紅十字會(huì)地址：
各地紅十字會(huì)、教育學(xué)會(huì)要根據(jù)本地實(shí)際，積極開(kāi)展以救助貧困家庭學(xué)生為主題的助學(xué)活動(dòng)。省紅十字會(huì)、省教育學(xué)會(huì)將共同在媒體及網(wǎng)站發(fā)布資助信息。同時(shí)，積極呼吁社會(huì)愛(ài)心企業(yè)愛(ài)心人士、社會(huì)組織等為貧困大學(xué)生募捐，共同為貧困家庭大學(xué)生解除后顧之憂，順利完成學(xué)業(yè)。
資助工作的實(shí)施方案篇十七
根據(jù)《財(cái)政部教育部關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的意見(jiàn)》（財(cái)教〔20xx〕410號(hào)）、《河南省財(cái)政廳河南省教育廳關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的意見(jiàn)通知》（豫財(cái)教〔20xx〕477號(hào)）和《濟(jì)源市財(cái)政局濟(jì)源市教育局關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的通知》（濟(jì)財(cái)〔20xx〕42號(hào)）等文件精神，自20xx年春季學(xué)期起，我市建立學(xué)前教育資助政策體系，為做好學(xué)前教育資助工作，結(jié)合我市實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
按照“加大財(cái)政投入、經(jīng)費(fèi)合理分擔(dān)、政策導(dǎo)向明確、多元混合資助、各方責(zé)任清晰”的基本原則，建立以政府為主導(dǎo)、學(xué)前教育資助為主體、學(xué)校減免學(xué)費(fèi)等為補(bǔ)充，社會(huì)力量積極參與的學(xué)前教育資助政策體系，從制度上解決家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童入園問(wèn)題。
對(duì)全市經(jīng)市級(jí)及以上教育行政部門審批設(shè)立的，有全國(guó)統(tǒng)一的46位機(jī)構(gòu)代碼的普惠性幼兒園，在園家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童予以資助。（普惠性幼兒園包括公辦性質(zhì)幼兒園及普惠性民辦幼兒園，不包括托兒所、親子園、小學(xué)附設(shè)的學(xué)前班等教育機(jī)構(gòu)。）符合下列條件之一的在園兒童，均可列入受助范圍，并適當(dāng)向農(nóng)村貧困地區(qū)給予傾斜。
（一）資助標(biāo)準(zhǔn)
按照在園時(shí)間每生每天3元（一年按200天計(jì)算）的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒進(jìn)行資助，平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每人每學(xué)期300元。困難兒童享受學(xué)前教育資助不得超過(guò)三年。
（二）資助對(duì)象
重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象，城市低保戶、農(nóng)村低保戶，兒童福利機(jī)構(gòu)孤兒及社會(huì)散居孤兒，父母雙殘或單殘、家庭主要成員長(zhǎng)期患病或喪失勞動(dòng)能力造成生活困難的幼兒以及殘疾幼兒；因重大自然災(zāi)害或其他突發(fā)事件造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒；雙女絕育戶家庭的幼兒；其他特殊原因造成經(jīng)濟(jì)困難的幼兒和殘疾幼兒。
資助資金的申請(qǐng)與撥付工作在教育局、財(cái)政局等相關(guān)部門的監(jiān)督指導(dǎo)下進(jìn)行。
學(xué)前教育助學(xué)金按學(xué)年申請(qǐng)和評(píng)審，按學(xué)期發(fā)放。
各幼兒園要成立評(píng)審小組，制訂具體工作方案，并報(bào)上級(jí)主管部門備案，具體程序如下：
（一）申請(qǐng)
１、幼兒園于每年9月開(kāi)園時(shí)受理資助申請(qǐng)。幼兒監(jiān)護(hù)人持戶口本及相關(guān)證件向就讀學(xué)校提出申請(qǐng)，領(lǐng)取《學(xué)前教育國(guó)家資助申請(qǐng)表》，并據(jù)實(shí)填寫。
２、提供證明材料
（1）低保家庭兒童：須如實(shí)提供民政部門發(fā)放的低保證及其復(fù)印件；
（2）孤兒：須提供民政部門發(fā)放的兒童福利證及其復(fù)印件；
（3）殘疾兒童或殘疾家庭兒童：須提供殘聯(lián)發(fā)放的殘疾人證及其復(fù)印件；
（4）烈士子女：須提供民政部門發(fā)放的烈士子女證明及其復(fù)印件；
（5）雙女絕育戶：須提供二胎準(zhǔn)生證和絕育證（結(jié)扎證、皮埋或其他絕育手術(shù)的證明）。
（6）家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒：須有實(shí)際居住地鎮(zhèn)政府（街道辦）、村居委會(huì)共同出具的因重大疾病、意外災(zāi)難或其他特殊原因造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的證明。
（二）審核、公示
１、各幼兒園的評(píng)審小組，對(duì)提交的資助申請(qǐng)進(jìn)行認(rèn)真審核。嚴(yán)格按照資助對(duì)象的界定標(biāo)準(zhǔn)，公開(kāi)、公平、公正地組織評(píng)審，確定擬資助對(duì)象。擬資助幼兒及其監(jiān)護(hù)人名單要在幼兒園顯要位置公示7天以上，同時(shí)公布舉報(bào)電話，接收社會(huì)各界監(jiān)督。
２、公示無(wú)異議后，各幼兒園按要求采集受助幼兒及其監(jiān)護(hù)人有關(guān)信息，由園長(zhǎng)和幼兒園資助管理工作人員簽字后，加蓋幼兒園公章，于秋學(xué)段的10月1日前報(bào)各鎮(zhèn)（街道）審核。各鎮(zhèn)（街道）分別在秋學(xué)段的10月20日，春學(xué)段的4月1日前將審核匯總后的資助材料報(bào)市教育局幼教中心和學(xué)生資助管理中心，市教育局審核匯總后報(bào)市財(cái)政局核批。
（三）資金撥付與發(fā)放
市財(cái)政通過(guò)代發(fā)銀行涉農(nóng)惠農(nóng)資金專戶，及時(shí)足額將資助資金直接發(fā)放到受助幼兒監(jiān)護(hù)人的銀行卡上。資金發(fā)放到位后，幼兒園要組織家長(zhǎng)在發(fā)放名單上簽字確認(rèn)，并納入學(xué)校賬務(wù)處理。
（四）檔案管理
各幼兒園要將受助學(xué)生的有關(guān)材料分年度分學(xué)期建檔備查，建立受助幼兒信息檔案。受助幼兒信息要經(jīng)過(guò)層層審核，每一級(jí)資助部門經(jīng)辦人、負(fù)責(zé)人都要簽字，并加蓋單位公章。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)前教育資助政策涉及面廣、政策性強(qiáng)，各相關(guān)單位、幼兒園要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施學(xué)前教育資助政策的重要性，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工，健全工作機(jī)制，制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案，確保資助政策全面落實(shí)到位，確保資助工作的公平、公正和公開(kāi)。
（二）落實(shí)工作責(zé)任。各幼兒園要把貧困家庭幼兒資助作為重要工作，實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，要嚴(yán)格按照資助對(duì)象的界定標(biāo)準(zhǔn)、辦法和程序，組織確定資助對(duì)象，建立健全資助檔案管理制度。確保受助幼兒信息真實(shí)、可靠，資助經(jīng)費(fèi)安全、規(guī)范使用，保障政策的順利實(shí)施，切實(shí)保障貧困家庭適齡兒童接受學(xué)前教育的權(quán)利，促進(jìn)學(xué)前教育均衡發(fā)展。
（三）規(guī)范收費(fèi)管理。公辦幼兒園不得因減免保教費(fèi)、伙食費(fèi)而提高其他收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，或擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目亂收費(fèi)。要加強(qiáng)民辦幼兒園收費(fèi)管理，完善備案程序，加強(qiáng)分類指導(dǎo)。幼兒園要實(shí)行收費(fèi)公示制度，接受社會(huì)監(jiān)督，堅(jiān)決查處亂收費(fèi)。
（四）加強(qiáng)監(jiān)督檢查。要把學(xué)前教育資助作為教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，并與審計(jì)、監(jiān)察等有關(guān)部門密切配合，加強(qiáng)學(xué)前教育資助政策落實(shí)情況的監(jiān)督檢查。對(duì)于擠占挪用資助經(jīng)費(fèi)、虛報(bào)兒童人數(shù)騙取補(bǔ)助資金等違規(guī)行為，要按照《財(cái)政違法行為處罰處分條例》（國(guó)務(wù)院令第427號(hào)）等有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，取消其下年度資助資格，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
（五）加大宣傳力度。各幼兒園要通過(guò)多種形式開(kāi)展宣傳，使黨和政府的這項(xiàng)惠民政策家喻戶曉、深入人心，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
資助工作的實(shí)施方案篇一
1、成立資助貧困生管理工作小組；保證資金及時(shí)支付；建立貧困生檔案；組織申報(bào)工作。
2、學(xué)校在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由專人負(fù)責(zé)資助貧困生工作，成立由學(xué)生家長(zhǎng)和教師代表組成的評(píng)審小組，負(fù)責(zé)貧困生的申請(qǐng)和初審，研究擬定受資助學(xué)生名單和資助形式。
二、資助對(duì)象
學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
三、資助資金的使用原則和救助條件
a、資助資金使用原則：用于老、弱、病、殘子女救助，用于特困戶子女救助。
b、享受資助資金的學(xué)生的基本條件：
1、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、遵守法律、社會(huì)公德和校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤奮好學(xué)。
2、確因家庭經(jīng)濟(jì)困難而未入學(xué)、輟學(xué)或即將輟學(xué)的學(xué)生。
3、下列情況學(xué)生，優(yōu)生資助：
（1）殘疾學(xué)生。
（2）父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女。
（3）低?；蛱乩Ъ彝プ优?。
（4）因受災(zāi)、疾病等原因?qū)е录彝ゲ荒芫S持基本生活的家庭子女等。
四、資助申報(bào)、審批程序
1、貧困生每年核定一次。申請(qǐng)資助的學(xué)生一般于學(xué)年開(kāi)學(xué)初，由本人向?qū)W校提出申請(qǐng)，填寫《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助申請(qǐng)表》，并向?qū)W校提交由所在村委會(huì)出具的家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明。
2、學(xué)校評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)資助學(xué)生有關(guān)情況進(jìn)行認(rèn)真審核，按學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)貧困程度排序，提出貧困生資助名單和資助形式，公示無(wú)異后，學(xué)校將資助名單，審核確定。
3、學(xué)校通知受助學(xué)生填寫《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助金領(lǐng)取表》，并由學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人和班主任簽字確認(rèn)。
五、賬戶與資金管理
資助資金實(shí)行專帳，確保專款專用，嚴(yán)禁擠占、挪用。
六、監(jiān)督和檢查
1、受資助學(xué)生名單、資助項(xiàng)目和金額應(yīng)在學(xué)校校務(wù)公開(kāi)欄公布，建立檔案，并報(bào)上級(jí)部門備案。
2、按公開(kāi)、公正、公平的原則，確保資助資金用于最急需的貧困生。
資助工作的實(shí)施方案篇二
根據(jù)安岳縣相關(guān)資助文件精神，為了使國(guó)家學(xué)生資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項(xiàng)政策更好的順利實(shí)施，經(jīng)研究，我校決定落實(shí)好學(xué)生資助政策宣傳工作，特制定本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題
“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳”
二、活動(dòng)目的
加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳，普及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助知識(shí)，讓每位在校生全面了解高校各項(xiàng)學(xué)生資助政策，掌握國(guó)家獎(jiǎng)、助、貸、還、償?shù)雀髻Y助項(xiàng)目的申報(bào)條件和申請(qǐng)程序，使國(guó)家學(xué)生資助政策深入師生之中，確保國(guó)家資助政策順利實(shí)施，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)生，引導(dǎo)他們?cè)讷@得資助的同時(shí)，對(duì)國(guó)家和社會(huì)有所回報(bào)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、資助政策宣傳
2、公益活動(dòng)
3、感恩勵(lì)志教育
4、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生代表座談會(huì)
5、20xx年資助工作總結(jié)表彰
6、放發(fā)臨時(shí)困難補(bǔ)助金
四、活動(dòng)時(shí)間安排
1、將宣傳內(nèi)容印發(fā)到各班級(jí)并制作成宣傳板，同時(shí)在校園內(nèi)懸掛宣傳條幅，營(yíng)造良好的宣傳氛圍。
2、資助政策培訓(xùn)。
3、開(kāi)展“助學(xué)政策助我成才”征文比賽。
4、各班級(jí)利用班會(huì)組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家資助有關(guān)政策，開(kāi)展“誠(chéng)信、感恩、勵(lì)志、成長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)”主題活動(dòng)。
5、召開(kāi)20xx年學(xué)生資助工作總結(jié)表彰暨發(fā)放臨時(shí)困難補(bǔ)助金大會(huì)。
6、組織受助學(xué)生開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)或服務(wù)社會(huì)等公益活動(dòng)，回報(bào)社會(huì)。
7、召開(kāi)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生代表座談會(huì)
8、各班學(xué)生工作處報(bào)送開(kāi)展“誠(chéng)信、感恩、勵(lì)志、成長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)”主題活動(dòng)
五、要求
資助工作的實(shí)施方案篇三
為進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)家各項(xiàng)學(xué)生資助政策宣傳，建立宣傳教育長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)資助育人工作健康發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際制定學(xué)生資助宣傳工作方案。
為不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生資助工作的宣傳，進(jìn)一步提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平。我校緊緊圍繞“精準(zhǔn)資助”工作原則，充分利用宣傳冊(cè)、廣播、校園網(wǎng)、微信、微博等宣傳媒介和平臺(tái)，以:資助政策宣傳為基礎(chǔ)，以成效宣傳為重點(diǎn)，以各類活動(dòng)為載體，全面、準(zhǔn)確、主動(dòng)、及時(shí)地宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的政策舉措、執(zhí)行情況和工作成效，爭(zhēng)取做到學(xué)生資助政策家喻戶曉、廣大師生應(yīng)知盡知、社會(huì)各界廣泛支持。進(jìn)一步促進(jìn)政策落實(shí)，提升資助效果。
（一）宣傳好國(guó)家學(xué)生資助政策體系。要不斷加大對(duì)資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助程序等重點(diǎn)政策內(nèi)容的宣傳，尤其是要將家長(zhǎng)普遍關(guān)心、學(xué)生廣泛關(guān)注的資助項(xiàng)目宣傳到位，讓廣大師生充分知曉政策內(nèi)容和辦理流程，讓社會(huì)各界及時(shí)了解學(xué)校在學(xué)生資助方面的工作動(dòng)態(tài)和政策成效。
（二）設(shè)計(jì)好資助工作的宣傳形式。加強(qiáng)與校內(nèi)外新聞媒體的溝通與合作，充分發(fā)揮宣傳手冊(cè)、廣播，宣傳欄等傳統(tǒng)媒介作用，積極運(yùn)用移動(dòng)通訊平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等新媒體，充分利用課堂、校園網(wǎng)、廣播站、宣傳櫥窗、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、班級(jí)群等載體開(kāi)展日常宣傳，構(gòu)建覆蓋廣、效率高的資助信息融合傳播體系。牢固利用好課堂、公寓、校園等教學(xué)生活區(qū)進(jìn)行定點(diǎn)宣傳，要抓住招生季、應(yīng)征入伍季、新生入學(xué)季、畢業(yè)離校季等進(jìn)行定時(shí)宣傳。
（三）發(fā)揮好資助工作的宣傳平臺(tái)。要堅(jiān)持推進(jìn)學(xué)生資助信息化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，定期發(fā)布資助政策信息和動(dòng)態(tài)；利用招生、開(kāi)學(xué)、牛業(yè)、“兩會(huì)”等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，懸掛資助宣傳條幅、發(fā)放資助宣傳資料，通過(guò)各類媒體平臺(tái)進(jìn)行信息發(fā)布，全面介紹資助政策。認(rèn)真落實(shí)資助政策“兩節(jié)課”宣教制度，在開(kāi)學(xué)時(shí)給學(xué)生上一節(jié)本學(xué)習(xí)階段資助政策宣傳課，宣傳在校期間、學(xué)校制定的各項(xiàng)資助政策及具體的申領(lǐng)流程；畢業(yè)前上一節(jié)下一學(xué)習(xí)階段資助政策宣傳課，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)前熟知有關(guān)政策內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞一兩個(gè)主題，借助不同平臺(tái)，專項(xiàng)宣傳，專月宣傳，形成好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
（四）樹(shù)立好受助學(xué)生先進(jìn)典型事跡。要著力借助主題教育、典型遴選、征文評(píng)選等活動(dòng)，營(yíng)造宣傳環(huán)境；深入挖掘資助典型，傳遞資助聲音，樹(shù)立廣大學(xué)生的道德風(fēng)尚，并以此為契機(jī)，宣傳資助政策，弘揚(yáng)資助育人主旋律；注重培養(yǎng)和積累，爭(zhēng)取推出富有特色的資助工作宣傳形式和品牌活動(dòng)。
（五）培養(yǎng)好資助工作宣傳隊(duì)伍。要安排有宣傳工作經(jīng)驗(yàn)、熱愛(ài)資助工作的輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)資助宣傳；激發(fā)學(xué)生的廣泛參與性，調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性，正面引領(lǐng)社會(huì)各界力量參與到學(xué)生資助工作中來(lái)；注重對(duì)資助宣傳人員的指導(dǎo)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，嚴(yán)把資助宣傳路徑，正面宣傳引導(dǎo)。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)院要充分認(rèn)識(shí)，高度重視，統(tǒng)籌安排，成立學(xué)生資助宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大資助工作督導(dǎo)力度，做到分工明確，責(zé)任到人，建立宣傳工作長(zhǎng)效機(jī)制，利用宣傳資源，把握宣傳時(shí)點(diǎn)，改進(jìn)宣傳方式，增進(jìn)宣傳效果。
（二）健全工作機(jī)制。各學(xué)院要建立健全資助工作信息發(fā)布機(jī)制、資助政策“兩節(jié)課”宣教制度、宣傳品發(fā)放制度、資助輿情處置機(jī)制、學(xué)生資助宣傳工作保障機(jī)制，通過(guò)組織學(xué)習(xí)各級(jí)資助政策文件，把宣傳重點(diǎn)統(tǒng)一到上級(jí)主管部門和學(xué)校的要求上來(lái)，把具體工作任務(wù)做細(xì)做實(shí)。
（三）注重總結(jié)提升。各學(xué)院要結(jié)合自身實(shí)際，挖掘已有經(jīng)驗(yàn)，梳理存在問(wèn)題；科學(xué)制定并有效落實(shí)切實(shí)可行的宣傳方案，把握精準(zhǔn)定位，突出學(xué)院特色；深化活動(dòng)總結(jié)，促進(jìn)工作提升。
資助工作的實(shí)施方案篇四
為貫徹落實(shí)黨的十九大精神，進(jìn)一步做好資助宣傳與育人工作，根據(jù)《教育部、財(cái)政部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助政策宣傳工作的通知》（教財(cái)〔2015〕8號(hào)）、《廣東省教育廳辦公室關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展普通高中學(xué)校資助政策宣傳工作的通知》（粵教助辦函〔2017〕51號(hào)）和《廣東省教育廳關(guān)于建立健全學(xué)校學(xué)生資助工作管理制度的通知》要求，結(jié)合我校實(shí)際情況特制定本方案。
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)生資助工作的領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，以“樹(shù)典型、學(xué)典型”為重點(diǎn)，廣開(kāi)渠道、緊抓時(shí)機(jī)，創(chuàng)新工作形式和載體，加大力度，提高成效，推動(dòng)我校宣傳與育人工作再上新臺(tái)階。
成立學(xué)生資助宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，校委會(huì)成員為組員。下設(shè)辦公室，由德育處主任任辦公室主任，年級(jí)級(jí)長(zhǎng)任辦公室副主任，校資助相關(guān)工作人員和班主任為成員。
領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：張惠強(qiáng)
副組長(zhǎng)：曾文亮林劍明
下設(shè)辦公室
辦公室：資助工作分管領(lǐng)導(dǎo)
成員：資助工作人員、年級(jí)級(jí)長(zhǎng)及各班班主任
（一）加強(qiáng)資助宣傳，提高政策知曉度。緊緊圍繞“精準(zhǔn)資助”工作原則，抓住關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，充分利用報(bào)刊、廣播、校園網(wǎng)、微信、微博等宣傳媒介和平臺(tái)，廣泛宣傳國(guó)家免學(xué)費(fèi)、國(guó)家助學(xué)金等資助政策體系，實(shí)現(xiàn)資助政策進(jìn)班上墻，確保學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)高中學(xué)段的資助政策“應(yīng)知盡知”。
（二）滲透育人活動(dòng)，發(fā)揮資助育人功能。強(qiáng)化資助育人理念，構(gòu)建資助育人質(zhì)量體系，形成全員參與、學(xué)科配合、各教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的資助育人機(jī)制，把“立德樹(shù)人”根本任務(wù)融入學(xué)生資助工作全過(guò)程。
（一）宣傳好高中生資助政策體系。不斷加大對(duì)資助意義、資助項(xiàng)目等內(nèi)容的貫徹宣傳，尤其是要將家長(zhǎng)普遍關(guān)心、學(xué)生廣泛關(guān)注的國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家免學(xué)費(fèi)、惠州市免學(xué)費(fèi)等資助項(xiàng)目宣傳到位。
（二）宣傳好資助項(xiàng)目的辦理流程。加強(qiáng)對(duì)資助申請(qǐng)、評(píng)定審核、資金發(fā)放等流程的宣傳介紹，做好各級(jí)資助工作的流程化、公開(kāi)化、公示化。
（三）發(fā)揮好資助工作的宣傳平臺(tái)。推進(jìn)學(xué)生資助信息化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，利用學(xué)校公眾號(hào)等定期發(fā)布資助政策信息和動(dòng)態(tài)，積極推送“中國(guó)學(xué)生資助”微信公眾號(hào)等資助信息平臺(tái)；利用大型學(xué)生活動(dòng)、新生入學(xué)、家長(zhǎng)會(huì)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，懸掛資助宣傳條幅、發(fā)放資助宣傳資料；同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞一兩個(gè)主題，借助不同平臺(tái)，專項(xiàng)宣傳，專月宣傳，形成好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
（四）樹(shù)立先進(jìn)典型。借助主題教育、典型遴選、征文評(píng)選等活動(dòng)，營(yíng)造宣傳環(huán)境，挖掘生動(dòng)感人的自強(qiáng)自立故事，樹(shù)立廣大學(xué)生的道德風(fēng)尚。
（五）開(kāi)展“資助育人”主題系列活動(dòng)。利用好班主任、班干部隊(duì)伍，在校園心理健康月、德育專題系列活動(dòng)等活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身心發(fā)展、道德品質(zhì)培養(yǎng)、學(xué)業(yè)幫扶、生涯規(guī)劃等方面的關(guān)懷和幫助。
(一)階段一：六至八月
1.宣傳及育人方向：誠(chéng)信教育宣傳、普及資助政策；
2.內(nèi)容與形式：開(kāi)展以“誠(chéng)信教育”為主題,以資助育人為主線的系列宣傳活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。利用招生工作期間，向?qū)W生及家長(zhǎng)積極宣傳高中生資助政策體系,解讀學(xué)生資助“助、免、獎(jiǎng)”具體政策及相關(guān)知識(shí)，推薦關(guān)注“中國(guó)學(xué)生資助”等微信公眾平臺(tái)。組織開(kāi)展誠(chéng)信教育的主題班會(huì)，大力宣揚(yáng)誠(chéng)信事跡，樹(shù)立誠(chéng)信典型。在高三學(xué)生畢業(yè)前夕關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，宣傳下一學(xué)段國(guó)家各項(xiàng)資助政策，解除家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的后顧之憂，確保學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
(二)階段二：九至十月
1.宣傳及育人方向：新生資助政策宣傳、學(xué)生信息采集；
2.內(nèi)容及形式：做好新生入學(xué)“綠色通道”政策宣傳和落實(shí)工作。新生入學(xué)前，面向班主任及相關(guān)工作人員，開(kāi)展家庭經(jīng)濟(jì)困難新生信息采集、新一輪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定和助學(xué)金申請(qǐng)?jiān)u定等工作的宣傳培訓(xùn)。新生入學(xué)后，充分發(fā)揮“班主任”“班干部”宣傳隊(duì)伍的作用，結(jié)合班團(tuán)活動(dòng)、主題班會(huì)等多種形式，有針對(duì)性宣傳高中學(xué)段各項(xiàng)資助政策；利用校園宣傳資源，以展板、橫幅、海報(bào)以及宣傳欄等不同形式，使學(xué)生資助政策宣傳進(jìn)校園、進(jìn)教室；做好《關(guān)于普通高中學(xué)校資助政策宣傳的一封信》的發(fā)放及收集工作，確保每一位學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)資助政策“應(yīng)知盡知”。
(三)階段三：十一至十二月
1.宣傳及育人方向：勵(lì)志教育、社會(huì)責(zé)任感教育；
(四)階段四：三至六月
1.宣傳及育人方向：感恩教育、心理健康教育；
2.內(nèi)容及形式：組織開(kāi)展以感恩教育為主題的系列活動(dòng)，以獲“宋慶齡”“旭日獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生中選樹(shù)自強(qiáng)自立先進(jìn)典型；在全校利用校園廣播、微信公眾號(hào)、宣傳欄等形式廣泛開(kāi)展獎(jiǎng)學(xué)金獲得者優(yōu)秀事跡宣傳及風(fēng)采展示活動(dòng)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范、引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，大力弘揚(yáng)時(shí)代精神，激勵(lì)廣大學(xué)生成長(zhǎng)成才。以班會(huì)課、校團(tuán)活動(dòng)、心理活動(dòng)課為載體，利用好“525心理健康節(jié)”、心理健康月等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身心發(fā)展、學(xué)業(yè)幫扶、生涯規(guī)劃等方面給予更多的關(guān)懷和幫助。
（一）把握資助宣傳時(shí)機(jī)。在招生工作、新學(xué)期開(kāi)學(xué)、學(xué)生畢業(yè)、國(guó)家重大資助政策出臺(tái)期間，針對(duì)不同群體開(kāi)展大規(guī)模集中宣傳；在教育脫貧攻堅(jiān)期內(nèi)，大力宣傳學(xué)生資助政策及其成效，確保學(xué)生及其家長(zhǎng)充分了解資助政策、知曉受助情況。
（二）積極探索資助育人。構(gòu)建資助育人質(zhì)量提升體系，強(qiáng)化資助育人理念，探索保障型資助向發(fā)展型資助轉(zhuǎn)變路徑，把資助育人與思想政治教育、心理健康教育、教育教學(xué)科研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，培育學(xué)生的健康人格和抗挫能力，抓好勵(lì)志教育、誠(chéng)信教育、感恩教育、社會(huì)責(zé)任感教育和心理健康教育。
（三）強(qiáng)化資助輿情管理。公布學(xué)校學(xué)生資助工作咨詢熱線電話。建立健全學(xué)生資助輿情監(jiān)控與應(yīng)急處置機(jī)制，加強(qiáng)受助學(xué)生防范網(wǎng)絡(luò)、電信詐騙等警示教育，提升輿情應(yīng)對(duì)處置能力，積極穩(wěn)妥應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
（四）加強(qiáng)資助宣傳監(jiān)管。學(xué)校要將資助宣傳與育人工作納入工作績(jī)效考核的重要內(nèi)容，定期開(kāi)展監(jiān)督檢查，要建立工作臺(tái)賬，確保宣傳、育人措施落地。
（五）明確任務(wù)壓實(shí)責(zé)任。資助領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌推進(jìn)全年資助宣傳與育人工作，對(duì)于學(xué)生資助重點(diǎn)任務(wù)，要親自部署、親自督導(dǎo)、親自參與。辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織和實(shí)施資助宣傳與育人的日常管理工作，要主動(dòng)謀劃、積極協(xié)調(diào)，牽頭推進(jìn)、跟蹤問(wèn)效；各班主任在職責(zé)范圍內(nèi)具體負(fù)責(zé)宣傳與育人工作落實(shí)到位，做到一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)。
資助工作的實(shí)施方案篇五
實(shí)施方案是指對(duì)某項(xiàng)工作，從目標(biāo)要求、工作內(nèi)容、方式方法及工作步驟等做出全面、具體而又明確安排的計(jì)劃類文書(shū)，是應(yīng)用寫作的一種文體。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來(lái)參考查閱！
第一篇:2022年學(xué)生資助工作實(shí)施方案
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)新的學(xué)年。作為一名大三的學(xué)生，在過(guò)去的兩年里一直擔(dān)任班委為班集體服務(wù)。本學(xué)年課程量有所減少，我想把這些多出來(lái)的時(shí)間投入到學(xué)院的工作中，利用自己的特長(zhǎng)為這所培養(yǎng)我的學(xué)校做些事，同時(shí)提高自己各方面的能力，爭(zhēng)取做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。所以本學(xué)年我加入了學(xué)生資助中心的大家庭，隸屬助學(xué)貸款部?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年的工作、學(xué)習(xí)、生活做一個(gè)計(jì)劃，內(nèi)容如下：
助學(xué)貸款部的本職工作是：
1、協(xié)助學(xué)生資助中心做好國(guó)家貧困生的材料收集、審核、助學(xué)金發(fā)放等工作；
2、組織開(kāi)展國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金政策宣傳咨詢活動(dòng)；
3、建立并不斷完善國(guó)家助學(xué)檔案及貧困生管理數(shù)據(jù)庫(kù)；
4、協(xié)助資助中心做好特困生學(xué)費(fèi)緩交的相關(guān)工作；
5、協(xié)助學(xué)生工作部（處）做好特困補(bǔ)助及寒衣的發(fā)放工作；
6、負(fù)責(zé)部門各類資料的收集、整理及歸檔工作；
可以看出，以上工作對(duì)word以及excel等辦公室軟件操作能力有所要求。由于我以深入學(xué)習(xí)過(guò)這兩種軟件，所以在正式開(kāi)展工作前，再將這些軟件熟悉熟悉是很有必要的。其次是對(duì)認(rèn)真細(xì)心的工作態(tài)度要求很高，所以在工作態(tài)度方面，我會(huì)做到嚴(yán)謹(jǐn)，耐心。
1、部門內(nèi)部交流
助學(xué)貸款部共有八名成員，在工作中精誠(chéng)合作，在生活中互幫互助，工作之余多多組織活動(dòng)加強(qiáng)成員間的感情交流，不僅有利于日后工作的開(kāi)展，更能把我們部門打造成為一個(gè)具有高度凝聚力的大家庭。
2、部門間交流
由于院學(xué)生資助中心各部門分工不分家，所以我們除了做好本職工作外，在其它部門組、織活動(dòng)時(shí)給予大力配合。方便部門之間的合作，使學(xué)生資助中心正常運(yùn)行。共同把資助中心辦大辦強(qiáng)！
作為一名大三的學(xué)生，把自己的專業(yè)基礎(chǔ)打扎實(shí)是第一要?jiǎng)?wù)，我會(huì)在學(xué)習(xí)和工作中找到平衡點(diǎn)，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。同時(shí)幫助中心里的學(xué)弟學(xué)妹擺脫學(xué)習(xí)中的種種困惑，督促他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
加入學(xué)生資助中心貸款部，我就不僅僅代表我個(gè)人了，作為資助中心的一名成員，我會(huì)時(shí)刻以中心的集體榮譽(yù)為重，盡自己所能，為中心增光添彩。
第二篇:2022年學(xué)生資助工作實(shí)施方案
1、成立資助貧困生管理工作小組；保證資金及時(shí)支付；建立貧困生檔案；組織申報(bào)工作。
2、學(xué)校在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由專人負(fù)責(zé)資助貧困生工作，成立由學(xué)生家長(zhǎng)和教師代表組成的評(píng)審小組，負(fù)責(zé)貧困生的申請(qǐng)和初審，研究擬定受資助學(xué)生名單和資助形式。
學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
a、資助資金使用原則：用于老、弱、病、殘子女救助，用于特困戶子女救助。
b、享受資助資金的學(xué)生的基本條件：
1、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、遵守法律、社會(huì)公德和校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤奮好學(xué)。
2、確因家庭經(jīng)濟(jì)困難而未入學(xué)、輟學(xué)或即將輟學(xué)的學(xué)生。
3、下列情況學(xué)生，優(yōu)生資助：
（1）殘疾學(xué)生。
（2）父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女。
（3）低?；蛱乩Ъ彝プ优?BR> （4）因受災(zāi)、疾病等原因?qū)е录彝ゲ荒芫S持基本生活的家庭子女等。
1、貧困生每年核定一次。申請(qǐng)資助的學(xué)生一般于學(xué)年開(kāi)學(xué)初，由本人向?qū)W校提出申請(qǐng)，填寫《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助申請(qǐng)表》，并向?qū)W校提交由所在村委會(huì)出具的家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明。
2、學(xué)校評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)資助學(xué)生有關(guān)情況進(jìn)行認(rèn)真審核，按學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)貧困程度排序，提出貧困生資助名單和資助形式，公示無(wú)異后，學(xué)校將資助名單，審核確定。
3、學(xué)校通知受助學(xué)生填寫《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助金領(lǐng)取表》，并由學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人和班主任簽字確認(rèn)。
資助資金實(shí)行專帳，確保?？顚Ｓ?，嚴(yán)禁擠占、挪用。
1、受資助學(xué)生名單、資助項(xiàng)目和金額應(yīng)在學(xué)校校務(wù)公開(kāi)欄公布，建立檔案，并報(bào)上級(jí)部門備案。
2、按公開(kāi)、公正、公平的原則，確保資助資金用于最急需的貧困生。
第三篇:2022年學(xué)生資助工作實(shí)施方案
為貫徹落實(shí)黨的十九大精神，進(jìn)一步做好資助宣傳與育人工作，根據(jù)《教育部、財(cái)政部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助政策宣傳工作的通知》（教財(cái)〔2015〕8號(hào)）、《廣東省教育廳辦公室關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展普通高中學(xué)校資助政策宣傳工作的通知》（粵教助辦函〔2017〕51號(hào)）和《廣東省教育廳關(guān)于建立健全學(xué)校學(xué)生資助工作管理制度的通知》要求，結(jié)合我校實(shí)際情況特制定本方案。
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)生資助工作的領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，以“樹(shù)典型、學(xué)典型”為重點(diǎn)，廣開(kāi)渠道、緊抓時(shí)機(jī)，創(chuàng)新工作形式和載體，加大力度，提高成效，推動(dòng)我校宣傳與育人工作再上新臺(tái)階。
成立學(xué)生資助宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，校委會(huì)成員為組員。下設(shè)辦公室，由德育處主任任辦公室主任，年級(jí)級(jí)長(zhǎng)任辦公室副主任，校資助相關(guān)工作人員和班主任為成員。
領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：張惠強(qiáng)
副組長(zhǎng)：曾文亮林劍明
下設(shè)辦公室
辦公室：資助工作分管領(lǐng)導(dǎo)
成員：資助工作人員、年級(jí)級(jí)長(zhǎng)及各班班主任
（一）加強(qiáng)資助宣傳，提高政策知曉度。緊緊圍繞“精準(zhǔn)資助”工作原則，抓住關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，充分利用報(bào)刊、廣播、校園網(wǎng)、微信、微博等宣傳媒介和平臺(tái)，廣泛宣傳國(guó)家免學(xué)費(fèi)、國(guó)家助學(xué)金等資助政策體系，實(shí)現(xiàn)資助政策進(jìn)班上墻，確保學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)高中學(xué)段的資助政策“應(yīng)知盡知”。
（二）滲透育人活動(dòng)，發(fā)揮資助育人功能。強(qiáng)化資助育人理念，構(gòu)建資助育人質(zhì)量體系，形成全員參與、學(xué)科配合、各教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的資助育人機(jī)制，把“立德樹(shù)人”根本任務(wù)融入學(xué)生資助工作全過(guò)程。
（一）宣傳好高中生資助政策體系。不斷加大對(duì)資助意義、資助項(xiàng)目等內(nèi)容的貫徹宣傳，尤其是要將家長(zhǎng)普遍關(guān)心、學(xué)生廣泛關(guān)注的國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家免學(xué)費(fèi)、惠州市免學(xué)費(fèi)等資助項(xiàng)目宣傳到位。
（二）宣傳好資助項(xiàng)目的辦理流程。加強(qiáng)對(duì)資助申請(qǐng)、評(píng)定審核、資金發(fā)放等流程的宣傳介紹，做好各級(jí)資助工作的流程化、公開(kāi)化、公示化。
（三）發(fā)揮好資助工作的宣傳平臺(tái)。推進(jìn)學(xué)生資助信息化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，利用學(xué)校公眾號(hào)等定期發(fā)布資助政策信息和動(dòng)態(tài)，積極推送“中國(guó)學(xué)生資助”微信公眾號(hào)等資助信息平臺(tái)；利用大型學(xué)生活動(dòng)、新生入學(xué)、家長(zhǎng)會(huì)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，懸掛資助宣傳條幅、發(fā)放資助宣傳資料；同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞一兩個(gè)主題，借助不同平臺(tái)，專項(xiàng)宣傳，專月宣傳，形成好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
（四）樹(shù)立先進(jìn)典型。借助主題教育、典型遴選、征文評(píng)選等活動(dòng)，營(yíng)造宣傳環(huán)境，挖掘生動(dòng)感人的自強(qiáng)自立故事，樹(shù)立廣大學(xué)生的道德風(fēng)尚。
（五）開(kāi)展“資助育人”主題系列活動(dòng)。利用好班主任、班干部隊(duì)伍，在校園心理健康月、德育專題系列活動(dòng)等活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身心發(fā)展、道德品質(zhì)培養(yǎng)、學(xué)業(yè)幫扶、生涯規(guī)劃等方面的關(guān)懷和幫助。
(一)階段一：六至八月
1.宣傳及育人方向：誠(chéng)信教育宣傳、普及資助政策；
2.內(nèi)容與形式：開(kāi)展以“誠(chéng)信教育”為主題,以資助育人為主線的系列宣傳活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。利用招生工作期間，向?qū)W生及家長(zhǎng)積極宣傳高中生資助政策體系,解讀學(xué)生資助“助、免、獎(jiǎng)”具體政策及相關(guān)知識(shí)，推薦關(guān)注“中國(guó)學(xué)生資助”等微信公眾平臺(tái)。組織開(kāi)展誠(chéng)信教育的主題班會(huì)，大力宣揚(yáng)誠(chéng)信事跡，樹(shù)立誠(chéng)信典型。在高三學(xué)生畢業(yè)前夕關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，宣傳下一學(xué)段國(guó)家各項(xiàng)資助政策，解除家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的后顧之憂，確保學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
(二)階段二：九至十月
1.宣傳及育人方向：新生資助政策宣傳、學(xué)生信息采集；
2.內(nèi)容及形式：做好新生入學(xué)“綠色通道”政策宣傳和落實(shí)工作。新生入學(xué)前，面向班主任及相關(guān)工作人員，開(kāi)展家庭經(jīng)濟(jì)困難新生信息采集、新一輪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定和助學(xué)金申請(qǐng)?jiān)u定等工作的宣傳培訓(xùn)。新生入學(xué)后，充分發(fā)揮“班主任”“班干部”宣傳隊(duì)伍的作用，結(jié)合班團(tuán)活動(dòng)、主題班會(huì)等多種形式，有針對(duì)性宣傳高中學(xué)段各項(xiàng)資助政策；利用校園宣傳資源，以展板、橫幅、海報(bào)以及宣傳欄等不同形式，使學(xué)生資助政策宣傳進(jìn)校園、進(jìn)教室；做好《關(guān)于普通高中學(xué)校資助政策宣傳的一封信》的發(fā)放及收集工作，確保每一位學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)資助政策“應(yīng)知盡知”。
(三)階段三：十一至十二月
1.宣傳及育人方向：勵(lì)志教育、社會(huì)責(zé)任感教育；
(四)階段四：三至六月
1.宣傳及育人方向：感恩教育、心理健康教育；
2.內(nèi)容及形式：組織開(kāi)展以感恩教育為主題的系列活動(dòng)，以獲“宋慶齡”“旭日獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生中選樹(shù)自強(qiáng)自立先進(jìn)典型；在全校利用校園廣播、微信公眾號(hào)、宣傳欄等形式廣泛開(kāi)展獎(jiǎng)學(xué)金獲得者優(yōu)秀事跡宣傳及風(fēng)采展示活動(dòng)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范、引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，大力弘揚(yáng)時(shí)代精神，激勵(lì)廣大學(xué)生成長(zhǎng)成才。以班會(huì)課、校團(tuán)活動(dòng)、心理活動(dòng)課為載體，利用好“525心理健康節(jié)”、心理健康月等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身心發(fā)展、學(xué)業(yè)幫扶、生涯規(guī)劃等方面給予更多的關(guān)懷和幫助。
（一）把握資助宣傳時(shí)機(jī)。在招生工作、新學(xué)期開(kāi)學(xué)、學(xué)生畢業(yè)、國(guó)家重大資助政策出臺(tái)期間，針對(duì)不同群體開(kāi)展大規(guī)模集中宣傳；在教育脫貧攻堅(jiān)期內(nèi)，大力宣傳學(xué)生資助政策及其成效，確保學(xué)生及其家長(zhǎng)充分了解資助政策、知曉受助情況。
（二）積極探索資助育人。構(gòu)建資助育人質(zhì)量提升體系，強(qiáng)化資助育人理念，探索保障型資助向發(fā)展型資助轉(zhuǎn)變路徑，把資助育人與思想政治教育、心理健康教育、教育教學(xué)科研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，培育學(xué)生的健康人格和抗挫能力，抓好勵(lì)志教育、誠(chéng)信教育、感恩教育、社會(huì)責(zé)任感教育和心理健康教育。
（三）強(qiáng)化資助輿情管理。公布學(xué)校學(xué)生資助工作咨詢熱線電話。建立健全學(xué)生資助輿情監(jiān)控與應(yīng)急處置機(jī)制，加強(qiáng)受助學(xué)生防范網(wǎng)絡(luò)、電信詐騙等警示教育，提升輿情應(yīng)對(duì)處置能力，積極穩(wěn)妥應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
（四）加強(qiáng)資助宣傳監(jiān)管。學(xué)校要將資助宣傳與育人工作納入工作績(jī)效考核的重要內(nèi)容，定期開(kāi)展監(jiān)督檢查，要建立工作臺(tái)賬，確保宣傳、育人措施落地。
（五）明確任務(wù)壓實(shí)責(zé)任。資助領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌推進(jìn)全年資助宣傳與育人工作，對(duì)于學(xué)生資助重點(diǎn)任務(wù)，要親自部署、親自督導(dǎo)、親自參與。辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織和實(shí)施資助宣傳與育人的日常管理工作，要主動(dòng)謀劃、積極協(xié)調(diào)，牽頭推進(jìn)、跟蹤問(wèn)效；各班主任在職責(zé)范圍內(nèi)具體負(fù)責(zé)宣傳與育人工作落實(shí)到位，做到一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)。
資助工作的實(shí)施方案篇六
弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，現(xiàn)決定在全體學(xué)校干部中開(kāi)展對(duì)學(xué)困生“結(jié)對(duì)子、送溫暖”活動(dòng)，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)，而成為未來(lái)孤立無(wú)援的社會(huì)弱勢(shì)者。通過(guò)全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進(jìn)學(xué)困生健康成長(zhǎng)，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
1、遵紀(jì)守法，品行優(yōu)良。
2、誠(chéng)實(shí)謙遜，好學(xué)上進(jìn)。
3、經(jīng)濟(jì)困難，并迫切需要資助的。
1、由全體教職工與學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶，每人扶助一名貧困生。
2、具體活動(dòng)由校黨支部組織進(jìn)行，扶助名單由班級(jí)統(tǒng)一安排。
1、思想上解惑
鑒于貧困生的家庭特殊，有的是父母長(zhǎng)年患病，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源。有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛(ài)，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心，自立自強(qiáng)。要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理。幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心。
2、生活上資助
學(xué)困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，每學(xué)期開(kāi)學(xué)都要給貧困生購(gòu)買學(xué)習(xí)用品、換季衣物及課外讀物，幫助他們渡過(guò)難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上幫助提高
一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績(jī)不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績(jī)，為未來(lái)人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來(lái)社會(huì)立足，有所建樹(shù)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此黨員要發(fā)揮“先鋒崗”作用，要從學(xué)習(xí)上去幫助，利用課余時(shí)間幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
1、扶助工作自愿進(jìn)行。熱忱歡迎并提倡全體教職工積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，并落實(shí)到具體行動(dòng)上。
2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性。
3、由年級(jí)各班聯(lián)合推薦學(xué)困生名單，對(duì)照幫扶條件認(rèn)真審核無(wú)誤后，上報(bào)黨支部。
4、扶助工作要營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。
資助工作的實(shí)施方案篇七
為不斷健全學(xué)生資助制度，提高學(xué)生資助精準(zhǔn)度，公平、公正、合理地分配各類資助資源，全面落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，根據(jù)《云南省教育廳等六部門關(guān)于印發(fā)云南省家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法的通知》（云教規(guī)〔20xx〕3號(hào)）精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作實(shí)施方案。
要把資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作擺在重要位置，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，明確承辦機(jī)構(gòu)和人員，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。
資助對(duì)象為本人及其家庭的經(jīng)濟(jì)能力難以滿足在校期間的學(xué)習(xí)、生活基本支出的學(xué)生。
（一）堅(jiān)持客觀公正和統(tǒng)一規(guī)范相結(jié)合。從客觀實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況為主要認(rèn)定依據(jù)，統(tǒng)一認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和尺度，建立科學(xué)、規(guī)范的認(rèn)定評(píng)價(jià)體系，全面體現(xiàn)學(xué)生實(shí)際情況，確保公平公正。
（二）堅(jiān)持公開(kāi)透明與保護(hù)隱私相結(jié)合。既要做到認(rèn)定內(nèi)容、程序、方法等透明，又要尊重和保護(hù)學(xué)生隱私，禁止讓學(xué)生當(dāng)眾訴苦、互相比困。
（三）學(xué)校引導(dǎo)與自愿申請(qǐng)相結(jié)合。既要引導(dǎo)學(xué)生如實(shí)反映家庭經(jīng)濟(jì)困難情況，主動(dòng)利用國(guó)家資助完成學(xué)業(yè)，也要充分尊重學(xué)生個(gè)人意愿，遵循自愿申請(qǐng)的原則。
（一）機(jī)構(gòu)人員：
1、組長(zhǎng)：
2、副組長(zhǎng)：
3、其他成員：
（二）個(gè)人主要職責(zé)：
1、組織協(xié)調(diào)各年級(jí)各班開(kāi)展相關(guān)資助工作；
2、研究協(xié)調(diào)相關(guān)資助事宜，做好事前準(zhǔn)備工作；
3、組織開(kāi)展資助政策的宣傳和咨詢工作
4、收集整理各類資助資料，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與資料核實(shí)工作；
5、負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)血神資助各項(xiàng)政策，并做好公示及德育滲透教育工作。
（三）孤兒：父母雙方死亡、失蹤或一方死亡、另一方失蹤，在民政“兒童福利信息管理系統(tǒng)”中具有電子信息檔案。
（七）其他家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生：經(jīng)學(xué)校認(rèn)定，學(xué)生本人或共同生活家庭成員因病因?yàn)?zāi)等各種原因?qū)е录彝ソ?jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。
（一）家庭經(jīng)濟(jì)因素。主要包括家庭收入、財(cái)產(chǎn)、債務(wù)等情況。
（二）特殊群體因素。主要包括本辦法第十條（一）至（七）類等人群情況。
（三）地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平因素。主要指校園地、生源地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、城鄉(xiāng)居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等情況。
（四）突發(fā)狀況因素。主要指學(xué)生本人或?qū)W生家庭（成員）遭受重大自然災(zāi)害、重大疾病、重大突發(fā)意外事件等。
（五）學(xué)生消費(fèi)因素。主要指學(xué)生消費(fèi)的金額、結(jié)構(gòu)等是否合理。
根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生困難程度，設(shè)置特別困難、困難、一般困難3個(gè)等級(jí)。
特別困難。指學(xué)生本人及家庭不能提供絕大部分基本生活和學(xué)習(xí)所需費(fèi)用。主要包括本辦法第十條（一）至（四）類學(xué)生及由本辦法認(rèn)定的其他特別困難學(xué)生。
困難。指學(xué)生本人及家庭僅能提供小部分基本生活和學(xué)習(xí)所需費(fèi)用。主要包括本辦法第十條（五）至（六）類學(xué)生及由本辦法認(rèn)定的其他困難學(xué)生。
一般困難。指一般家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，具體由學(xué)校依據(jù)學(xué)生家庭情況和本地區(qū)經(jīng)濟(jì)狀況水平等實(shí)際情況而定。
家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作每學(xué)年進(jìn)行一次，每學(xué)期要按照家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。工作程序一般應(yīng)包括宣傳告知、個(gè)人申請(qǐng)、學(xué)校認(rèn)定、結(jié)果公示、建檔備案等五個(gè)環(huán)節(jié)。
（一）宣傳告知。通過(guò)合適途徑和方式，提前告知學(xué)生或其法定監(jiān)護(hù)人國(guó)家、省、市資助政策內(nèi)容和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作事項(xiàng)，并做好資助政策宣傳工作。
（二）個(gè)人申請(qǐng)。學(xué)生本人或監(jiān)護(hù)人自愿提出申請(qǐng)，如實(shí)填報(bào)綜合反映家庭經(jīng)濟(jì)情況的《認(rèn)定申請(qǐng)表》，并向?qū)W校提出申請(qǐng)。
（三）學(xué)校認(rèn)定。采取家訪、個(gè)別訪談、大數(shù)據(jù)分析、信函索證、量化評(píng)估、民主評(píng)議等方式對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生予以精準(zhǔn)認(rèn)定并按規(guī)定劃分困難等級(jí)。與扶貧、民政、殘聯(lián)、退役軍人事務(wù)、公安等部門數(shù)據(jù)比對(duì)的結(jié)果以及能夠證明家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身份的相關(guān)部門數(shù)據(jù)庫(kù)信息截圖等均可作為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定材料。若學(xué)生符合多個(gè)條件，只需提供一個(gè)部門的認(rèn)定意見(jiàn)。
（四）結(jié)果公示。將家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定的名單及檔次以適當(dāng)方式、在適當(dāng)范圍內(nèi)公示5個(gè)工作日，公示內(nèi)容嚴(yán)禁涉及學(xué)生個(gè)人敏感信息及隱私。學(xué)校建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定結(jié)果復(fù)核和動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，及時(shí)回應(yīng)有關(guān)認(rèn)定結(jié)果的異議。
（五）建檔備案。公示無(wú)異議后，學(xué)校將認(rèn)定結(jié)果名單、公示情況、學(xué)生申請(qǐng)認(rèn)定表等材料按《昆明市學(xué)生資助檔案管理辦法》規(guī)范建檔，并按要求錄入全國(guó)學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)。
（一）建立嚴(yán)格規(guī)范的告知、申請(qǐng)受理、資料審核、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定、確定等級(jí)、公示、建檔、報(bào)送等工作流程，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作公正、透明、規(guī)范。
（二）加強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信教育。學(xué)生（或監(jiān)護(hù)人）申請(qǐng)資助時(shí)應(yīng)主動(dòng)向?qū)W校提出家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)，并如實(shí)提供家庭經(jīng)濟(jì)情況信息。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生（或監(jiān)護(hù)人）有惡意提供虛假信息的情況，一經(jīng)核實(shí)，學(xué)校要及時(shí)取消學(xué)生的認(rèn)定資格和已獲得的相關(guān)資助，并追回資助資金。情節(jié)嚴(yán)重的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
（三）已被認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，其家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生顯著變化的，應(yīng)及時(shí)告知學(xué)校。學(xué)校將在下一學(xué)期重新評(píng)估學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，確定其是否為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生或調(diào)整其相應(yīng)困難等級(jí)。
（四）未被認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，其家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生顯著變化的，應(yīng)及時(shí)告知學(xué)校，并提出申請(qǐng)。學(xué)校將在下一學(xué)期評(píng)估該學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，確定其是否為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及確定相應(yīng)困難等級(jí)。
資助工作的實(shí)施方案篇八
為貫徹落實(shí)黨的十九大精神，進(jìn)一步做好資助宣傳與育人工作，根據(jù)《教育部、財(cái)政部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助政策宣傳工作的通知》（教財(cái)〔2015〕8號(hào)）、《廣東省教育廳辦公室關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展普通高中學(xué)校資助政策宣傳工作的通知》（粵教助辦函〔2017〕51號(hào)）和《廣東省教育廳關(guān)于建立健全學(xué)校學(xué)生資助工作管理制度的通知》要求，結(jié)合我校實(shí)際情況特制定本方案。
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)生資助工作的領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，以“樹(shù)典型、學(xué)典型”為重點(diǎn)，廣開(kāi)渠道、緊抓時(shí)機(jī)，創(chuàng)新工作形式和載體，加大力度，提高成效，推動(dòng)我校宣傳與育人工作再上新臺(tái)階。
成立學(xué)生資助宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，校委會(huì)成員為組員。下設(shè)辦公室，由德育處主任任辦公室主任，年級(jí)級(jí)長(zhǎng)任辦公室副主任，校資助相關(guān)工作人員和班主任為成員。
領(lǐng)導(dǎo)小組
下設(shè)辦公室
辦公室：資助工作分管領(lǐng)導(dǎo)
成?員：資助工作人員、年級(jí)級(jí)長(zhǎng)及各班班主任
（一）加強(qiáng)資助宣傳，提高政策知曉度。緊緊圍繞“精準(zhǔn)資助”工作原則，抓住關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，充分利用報(bào)刊、廣播、校園網(wǎng)、微信、微博等宣傳媒介和平臺(tái)，廣泛宣傳國(guó)家免學(xué)費(fèi)、國(guó)家助學(xué)金等資助政策體系，實(shí)現(xiàn)資助政策進(jìn)班上墻，確保學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)高中學(xué)段的資助政策“應(yīng)知盡知”。
（二）滲透育人活動(dòng)，發(fā)揮資助育人功能。強(qiáng)化資助育人理念，構(gòu)建資助育人質(zhì)量體系，形成全員參與、學(xué)科配合、各教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的資助育人機(jī)制，把“立德樹(shù)人”根本任務(wù)融入學(xué)生資助工作全過(guò)程。
（一）宣傳好高中生資助政策體系。不斷加大對(duì)資助意義、資助項(xiàng)目等內(nèi)容的貫徹宣傳，尤其是要將家長(zhǎng)普遍關(guān)心、學(xué)生廣泛關(guān)注的國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家免學(xué)費(fèi)、惠州市免學(xué)費(fèi)等資助項(xiàng)目宣傳到位。
（二）宣傳好資助項(xiàng)目的辦理流程。加強(qiáng)對(duì)資助申請(qǐng)、評(píng)定審核、資金發(fā)放等流程的宣傳介紹，做好各級(jí)資助工作的流程化、公開(kāi)化、公示化。
（三）發(fā)揮好資助工作的宣傳平臺(tái)。推進(jìn)學(xué)生資助信息化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，利用學(xué)校公眾號(hào)等定期發(fā)布資助政策信息和動(dòng)態(tài)，積極推送“中國(guó)學(xué)生資助”微信公眾號(hào)等資助信息平臺(tái)；利用大型學(xué)生活動(dòng)、新生入學(xué)、家長(zhǎng)會(huì)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，懸掛資助宣傳條幅、發(fā)放資助宣傳資料；同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞一兩個(gè)主題，借助不同平臺(tái)，專項(xiàng)宣傳，專月宣傳，形成好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
（四）樹(shù)立先進(jìn)典型。借助主題教育、典型遴選、征文評(píng)選等活動(dòng)，營(yíng)造宣傳環(huán)境，挖掘生動(dòng)感人的自強(qiáng)自立故事，樹(shù)立廣大學(xué)生的道德風(fēng)尚。
（五）開(kāi)展“資助育人”主題系列活動(dòng)。利用好班主任、班干部隊(duì)伍，在校園心理健康月、德育專題系列活動(dòng)等活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身心發(fā)展、道德品質(zhì)培養(yǎng)、學(xué)業(yè)幫扶、生涯規(guī)劃等方面的關(guān)懷和幫助。
(一)階段一：六至八月
1.宣傳及育人方向：誠(chéng)信教育宣傳、普及資助政策；
2.內(nèi)容與形式：開(kāi)展以“誠(chéng)信教育”為主題,以資助育人為主線的系列宣傳活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。利用招生工作期間，向?qū)W生及家長(zhǎng)積極宣傳高中生資助政策體系,解讀學(xué)生資助“助、免、獎(jiǎng)”具體政策及相關(guān)知識(shí)，推薦關(guān)注“中國(guó)學(xué)生資助”等微信公眾平臺(tái)。組織開(kāi)展誠(chéng)信教育的主題班會(huì)，大力宣揚(yáng)誠(chéng)信事跡，樹(shù)立誠(chéng)信典型。在高三學(xué)生畢業(yè)前夕關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，宣傳下一學(xué)段國(guó)家各項(xiàng)資助政策，解除家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的后顧之憂，確保學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
(二)階段二：九至十月
1.宣傳及育人方向：新生資助政策宣傳、學(xué)生信息采集；
2.內(nèi)容及形式：做好新生入學(xué)“綠色通道”政策宣傳和落實(shí)工作。新生入學(xué)前，面向班主任及相關(guān)工作人員，開(kāi)展家庭經(jīng)濟(jì)困難新生信息采集、新一輪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定和助學(xué)金申請(qǐng)?jiān)u定等工作的宣傳培訓(xùn)。新生入學(xué)后，充分發(fā)揮“班主任”“班干部”宣傳隊(duì)伍的作用，結(jié)合班團(tuán)活動(dòng)、主題班會(huì)等多種形式，有針對(duì)性宣傳高中學(xué)段各項(xiàng)資助政策；利用校園宣傳資源，以展板、橫幅、海報(bào)以及宣傳欄等不同形式，使學(xué)生資助政策宣傳進(jìn)校園、進(jìn)教室；做好《關(guān)于普通高中學(xué)校資助政策宣傳的一封信》的發(fā)放及收集工作，確保每一位學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)資助政策“應(yīng)知盡知”。
(三)階段三：十一至十二月
1.?宣傳及育人方向：勵(lì)志教育、社會(huì)責(zé)任感教育；
2.?內(nèi)容及形式：利用班會(huì)課、活動(dòng)課等時(shí)間，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生放映愛(ài)國(guó)勵(lì)志、社會(huì)責(zé)任類視頻，并引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)撰寫影評(píng)文章，評(píng)比出優(yōu)秀影評(píng)作品予以表彰。利用校園廣播、校園微信公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)推送優(yōu)秀勵(lì)志文章，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，開(kāi)展勵(lì)志宣傳，讓全校學(xué)生、特別是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，練就過(guò)硬本領(lǐng)，培養(yǎng)時(shí)代擔(dān)當(dāng)。
(四)階段四：三至六月
1.宣傳及育人方向：感恩教育、心理健康教育；
2.內(nèi)容及形式：組織開(kāi)展以感恩教育為主題的系列活動(dòng)，以獲“宋慶齡”“旭日獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生中選樹(shù)自強(qiáng)自立先進(jìn)典型；在全校利用校園廣播、微信公眾號(hào)、宣傳欄等形式廣泛開(kāi)展獎(jiǎng)學(xué)金獲得者優(yōu)秀事跡宣傳及風(fēng)采展示活動(dòng)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范、引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，大力弘揚(yáng)時(shí)代精神，激勵(lì)廣大學(xué)生成長(zhǎng)成才。以班會(huì)課、校團(tuán)活動(dòng)、心理活動(dòng)課為載體，利用好“525心理健康節(jié)”、心理健康月等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身心發(fā)展、學(xué)業(yè)幫扶、生涯規(guī)劃等方面給予更多的關(guān)懷和幫助。
（一）把握資助宣傳時(shí)機(jī)。在招生工作、新學(xué)期開(kāi)學(xué)、學(xué)生畢業(yè)、國(guó)家重大資助政策出臺(tái)期間，針對(duì)不同群體開(kāi)展大規(guī)模集中宣傳；在教育脫貧攻堅(jiān)期內(nèi)，大力宣傳學(xué)生資助政策及其成效，確保學(xué)生及其家長(zhǎng)充分了解資助政策、知曉受助情況。
（二）積極探索資助育人。構(gòu)建資助育人質(zhì)量提升體系，強(qiáng)化資助育人理念，探索保障型資助向發(fā)展型資助轉(zhuǎn)變路徑，把資助育人與思想政治教育、心理健康教育、教育教學(xué)科研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，培育學(xué)生的健康人格和抗挫能力，抓好勵(lì)志教育、誠(chéng)信教育、感恩教育、社會(huì)責(zé)任感教育和心理健康教育。
（三）強(qiáng)化資助輿情管理。公布學(xué)校學(xué)生資助工作咨詢熱線電話。建立健全學(xué)生資助輿情監(jiān)控與應(yīng)急處置機(jī)制，加強(qiáng)受助學(xué)生防范網(wǎng)絡(luò)、電信詐騙等警示教育，提升輿情應(yīng)對(duì)處置能力，積極穩(wěn)妥應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
（四）加強(qiáng)資助宣傳監(jiān)管。學(xué)校要將資助宣傳與育人工作納入工作績(jī)效考核的重要內(nèi)容，定期開(kāi)展監(jiān)督檢查，要建立工作臺(tái)賬，確保宣傳、育人措施落地。
（五）明確任務(wù)壓實(shí)責(zé)任。資助領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌推進(jìn)全年資助宣傳與育人工作，對(duì)于學(xué)生資助重點(diǎn)任務(wù)，要親自部署、親自督導(dǎo)、親自參與。辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織和實(shí)施資助宣傳與育人的日常管理工作，要主動(dòng)謀劃、積極協(xié)調(diào)，牽頭推進(jìn)、跟蹤問(wèn)效；各班主任在職責(zé)范圍內(nèi)具體負(fù)責(zé)宣傳與育人工作落實(shí)到位，做到一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)。
資助工作的實(shí)施方案篇九
20xx—20xx學(xué)年度在我園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)文件精神，全面貫徹落實(shí)區(qū)、市、縣、有關(guān)幼兒園資助工作的各項(xiàng)政策，幼兒園通過(guò)拓展工作思路，不斷提高工作水平著力著力解決突出問(wèn)題，繼續(xù)完善家庭困難學(xué)生資助體系，創(chuàng)新工作，強(qiáng)化服務(wù)，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒園都能享受到這項(xiàng)惠民政策，為我園教育發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
在已有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)就20xx年秋期學(xué)前資助工作
計(jì)劃
如下：
學(xué)前資助是黨和國(guó)家的一項(xiàng)惠民政策，旨在幫助更多家庭困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，幼兒園在學(xué)前資助中堅(jiān)持實(shí)事求是、以人為本的原則，認(rèn)真貫徹國(guó)家的相關(guān)政策，加強(qiáng)科學(xué)管理，規(guī)范工作程序，突出工作重點(diǎn)，爭(zhēng)取學(xué)生資助工作取得更大進(jìn)步。
1、做好農(nóng)村建檔立卡分困戶子女調(diào)查、整理工作，為資助行動(dòng)提供可靠依據(jù)。
2、完善學(xué)前資助管理實(shí)施辦法，確保幼兒園的資助工作有章可循、落實(shí)到位。
3、加強(qiáng)學(xué)前資助的統(tǒng)籌安排。
4、加強(qiáng)學(xué)前資助政策的宣傳，本年度
計(jì)劃
以多種途徑宣傳學(xué)前資助政策，采用宣傳欄、發(fā)放宣傳單、班級(jí)q群宣傳等形式開(kāi)展宣傳工作。
5、規(guī)范檔案管理，本年度逐步完成檔案管理的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)、從細(xì)、科學(xué)地進(jìn)行歸類、匯總，每個(gè)環(huán)節(jié)可追溯性強(qiáng)，確保各項(xiàng)工作有案可查、有據(jù)可依。
6、加強(qiáng)與上級(jí)主管部分的溝通，正確領(lǐng)會(huì)相關(guān)政策精神和操作規(guī)程，為園的幼兒資助管理提供政策依據(jù)和技術(shù)支持。
1、加大宣傳力度。
2、完善審核和公示制度。
3、完善檔案管理制度。
資助工作的實(shí)施方案篇十
對(duì)于此項(xiàng)活動(dòng)的貫徹落實(shí)，學(xué)校專門召開(kāi)了全體教師會(huì)、校會(huì)、班主任會(huì)，班主任認(rèn)真組織舉辦了主題班會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)文件，廣泛宣傳，積極發(fā)動(dòng)，要求發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從“少點(diǎn)吃喝穿，省下零花錢”入手，實(shí)施愛(ài)心捐助、挽留貧困學(xué)生。
支書(shū)李喜安校長(zhǎng)在校會(huì)后及時(shí)組織召開(kāi)黨員會(huì)議，以先鋒模范和帶頭作用要求大家，用真誠(chéng)的愛(ài)心和實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐自己的入黨誓言。
政教處根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合本校貧困生幫扶措施，寄宿生貧困補(bǔ)助落道實(shí)處，確保百分之百貧困生享受到貧困補(bǔ)助。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)開(kāi)始籌劃社會(huì)“一幫一”救助活動(dòng)。計(jì)劃在充分了解學(xué)生家庭情況的前提下，確保每位社會(huì)捐助人員幫扶一名特困生，并力爭(zhēng)使幫扶對(duì)象品學(xué)兼優(yōu)，成為對(duì)社會(huì)的有用之才。
學(xué)校計(jì)劃將每學(xué)期確定的貧困生情況登記表和捐款情況表及時(shí)收存。建立完整規(guī)范的貧困生檔案，一是確保三年之內(nèi)被幫扶學(xué)生的經(jīng)濟(jì)支持，二是對(duì)每年一度的新生通過(guò)調(diào)查摸底重新確定入檔，使整個(gè)貧困生管理工作落筆有蹤、起始有序。
學(xué)校已經(jīng)將此項(xiàng)活動(dòng)與德育教育的開(kāi)展工作密切結(jié)合、通過(guò)公開(kāi)捐款情況，使廣大師生真正明確此項(xiàng)工作持久開(kāi)展的重要意義，從而培養(yǎng)了師生良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操，收到了良好的教育效果。
資助工作的實(shí)施方案篇十一
為貫徹落實(shí)《xx省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—————20xx年）》和《xx省學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（20xx——20xx）》有關(guān)要求，完善學(xué)前教育資助政策體系，切實(shí)解決學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童入園難問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
資助對(duì)象為在經(jīng)教育行政部門審批設(shè)立的各級(jí)各類幼兒園就讀的家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童。具體包括：
1、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象；
2、城鄉(xiāng)低保家庭幼兒；
3、兒童福利院機(jī)構(gòu)孤兒及社會(huì)散居孤兒；
5、因重大自然災(zāi)害或其他突發(fā)事件造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒；
6、其他經(jīng)濟(jì)困難的幼兒。
對(duì)在讀的家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童按照1000元/生。年的標(biāo)準(zhǔn)給予生活補(bǔ)助。
（一）資助申請(qǐng)
申請(qǐng)資助對(duì)象需提供下列證件和證明材料
1、每年9月開(kāi)學(xué)時(shí)，需要申請(qǐng)認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生及在園幼兒家長(zhǎng)向所在幼兒園提出書(shū)面申請(qǐng)，詳述造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的主要原因，并持申請(qǐng)到戶口所在地村委會(huì)（居委會(huì)）加蓋公章并加注意見(jiàn)（承辦人簽字）并填寫《壽陽(yáng)縣家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助申請(qǐng)表》。
2、提交戶口本復(fù)印件（受助人、監(jiān)護(hù)人和戶主頁(yè)）；如果幼兒掛靠他人戶口本的要提供出生證復(fù)印件，監(jiān)護(hù)人身份證復(fù)印件。
3、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象、低保家庭幼兒、孤兒、殘疾幼兒須提供有效證件（“烈士證”、“低保證”、“兒童福利證”、“殘疾人證”等相關(guān)證件。
（二）、資助審核
1、各幼兒園要成立家庭經(jīng)濟(jì)困難資助工作領(lǐng)導(dǎo)組。按照公開(kāi)、公正、公平的`原則，領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)提交的資助申請(qǐng)和相關(guān)證明材料進(jìn)行認(rèn)真審定，確定擬資助幼兒名單，在幼兒園內(nèi)進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示（留存公示照片）。
2、公示無(wú)異議后，由幼兒園進(jìn)行填寫《壽陽(yáng)縣家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助信息登記表》，并上報(bào)縣教育、財(cái)政部門。教育、財(cái)政部門審核確認(rèn)后，按同級(jí)財(cái)政部門預(yù)算管理和財(cái)政資金支付管理的規(guī)定，通過(guò)銀行撥付補(bǔ)助資金。
（三）資金撥付
各單位收集受助幼兒家長(zhǎng)（或監(jiān)護(hù)人）銀行賬號(hào)（農(nóng)商銀行），待資助資金到位后直接撥付至受助幼兒家長(zhǎng)（或監(jiān)護(hù)人）銀行帳號(hào)中。不得以實(shí)物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減補(bǔ)助資金。
1、完善幼兒信息建設(shè)。各幼兒園要認(rèn)真做好在園幼兒信息和受助幼兒信息基礎(chǔ)管理工作，建立完備的、可查的學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童檔案庫(kù)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，確保信息準(zhǔn)確、完整。
2、加強(qiáng)資金管理。資助經(jīng)費(fèi)實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，園長(zhǎng)是第一責(zé)任人，對(duì)資助工作負(fù)主要責(zé)任。幼兒園要嚴(yán)格加強(qiáng)資金管理，結(jié)合實(shí)際制定資助經(jīng)費(fèi)管理細(xì)則，配備專職人員具體負(fù)責(zé)資金的發(fā)放及名冊(cè)登記、檔案保管工作。資助經(jīng)費(fèi)實(shí)行?？顚Ｓ?，專賬核算。幼兒園不得以實(shí)物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減補(bǔ)助資金，不得截留、挪用、弄虛作假騙取補(bǔ)助資金。學(xué)期末或?qū)W年末幼兒園要在醒目位置公示資助資金情況，接受老師及幼兒家長(zhǎng)的監(jiān)督。
3、各幼兒園要制定本園學(xué)前教育資助制度實(shí)施方案，并上報(bào)教育局審核備案。
4、嚴(yán)格檢查監(jiān)督。教育、財(cái)政、審計(jì)等部門要對(duì)資助資金管理和使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，督促幼兒園加強(qiáng)管理、規(guī)范程序，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，確保符合條件的幼兒得到補(bǔ)助。對(duì)截留、挪用、弄虛作假騙取財(cái)政補(bǔ)助資金等行為的，將依照有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。
5、加大宣傳力度。各幼兒園要高度重視家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助工作，充分認(rèn)識(shí)建立學(xué)前教育資助政策制度的重大意義，通過(guò)多種形式廣泛開(kāi)展宣傳，做好政策宣傳、解釋工作，使黨和政府的這項(xiàng)惠民政策家喻戶曉、深入人心，使群眾廣泛知曉受助的權(quán)利，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
資助工作的實(shí)施方案篇十二
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《省人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》和《省教育廳省財(cái)政廳關(guān)于開(kāi)展省學(xué)前一年教育資助實(shí)施意見(jiàn)》精神，做好我市學(xué)前教育資助工作，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童享受學(xué)前教育，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
（一）堅(jiān)持公開(kāi)公平公正原則。全面、準(zhǔn)確公開(kāi)學(xué)前教育兒童資助政策，公平公正確定資助對(duì)象，及時(shí)面向社會(huì)公示，主動(dòng)接受社會(huì)與群眾監(jiān)督。
（二）堅(jiān)持科學(xué)嚴(yán)格管理原則。建立健全學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難和孤、殘兒童數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)符合資助條件的學(xué)前兒童按時(shí)足額資助。
（三）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧原則。既要落實(shí)好政府資助政策，又要充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界捐資助學(xué)積極性，既保障家庭經(jīng)濟(jì)特別困難兒童應(yīng)助盡助，也要考慮其他家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的及時(shí)資助。
（四）堅(jiān)持突出重點(diǎn)原則。以城鄉(xiāng)家庭經(jīng)濟(jì)困難、孤兒和殘疾兒童為主要資助對(duì)象，同時(shí)兼顧進(jìn)城務(wù)工人員適齡兒童及其他入園有困難的兒童。
（一）資助范圍
經(jīng)縣級(jí)以上教育行政部門審批設(shè)立的公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園，學(xué)前一年級(jí)在園兒童中的10%的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒予以資助。各縣區(qū)可結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)擴(kuò)大資助面，并向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級(jí)中心幼兒園傾斜。
（二）資助對(duì)象
孤兒和殘疾幼兒；父母雙殘或單殘、家庭主要成員長(zhǎng)期患病或喪失勞動(dòng)能力造成生活困難的幼兒；革命烈士或因公犧牲軍人和警察的幼兒；獨(dú)生子女戶和二女結(jié)扎戶家庭困難的幼兒；家庭貧困單親幼兒；城鄉(xiāng)最低生活保障家庭及其他特殊原因造成經(jīng)濟(jì)困難的幼兒。
（三）資助標(biāo)準(zhǔn)
按照在園時(shí)間每人每天3元的標(biāo)準(zhǔn)（一年按200天計(jì)算）給予對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒進(jìn)行資助。
（四）資助資金來(lái)源
學(xué)前教育政府資助所需經(jīng)費(fèi)按照幼兒園隸屬關(guān)系由同級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)，省級(jí)財(cái)政按照市縣財(cái)政投入的40%進(jìn)行獎(jiǎng)補(bǔ)。市幼兒園在園家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助經(jīng)費(fèi)由市級(jí)財(cái)政解決。
幼兒園要從事業(yè)費(fèi)收入中提取3%—5%比例的資金，用于減免學(xué)費(fèi)、提供特殊困難補(bǔ)助等，具體比例由各縣區(qū)自行確定。
（五）申報(bào)及審批程序
資助對(duì)象每學(xué)年在秋季學(xué)期評(píng)定一次，符合資助對(duì)象條件的，均可以提出申請(qǐng)。
1、家長(zhǎng)（或監(jiān)護(hù)人）申請(qǐng)：在秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)，各幼兒園通過(guò)告家長(zhǎng)書(shū)或幼兒園公示欄等將政府資助的有關(guān)政策和辦法告知各家長(zhǎng)，符合資助條件的兒童家長(zhǎng)向所在幼兒園申請(qǐng)，填寫《學(xué)前教育國(guó)家資助資金申請(qǐng)表》，并遞交相關(guān)材料，主要包括：戶口簿、監(jiān)護(hù)人身份證、孤兒證、殘疾證、家庭經(jīng)濟(jì)困難證明等相關(guān)材料，經(jīng)所在村委會(huì)（社區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽署意見(jiàn)并簽字蓋章后送幼兒園進(jìn)行評(píng)審。
2、幼兒園評(píng)審：以幼兒園為單位成立5至7人的評(píng)審小組，根據(jù)家長(zhǎng)提交的申請(qǐng)材料和班主任意見(jiàn)、實(shí)際調(diào)查情況，按下達(dá)的名額認(rèn)真組織評(píng)審，確定受助幼兒名單。
3、公示匯總：受助名單確定后，要及時(shí)將評(píng)審結(jié)果在園內(nèi)、外顯要位置進(jìn)行不少于7個(gè)工作日的公示，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。公示有異議的要及時(shí)進(jìn)行復(fù)議，并做出答復(fù)。公示無(wú)異議后，由幼兒園統(tǒng)計(jì)匯總資助幼兒信息，填報(bào)《學(xué)前教育受助兒童信息登記表》，上報(bào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)填報(bào)《學(xué)前教育受助信息統(tǒng)計(jì)表》上報(bào)縣區(qū)教體局、財(cái)政局等相關(guān)部門審批，并逐級(jí)匯總上報(bào)至省學(xué)生資助管理中心備案。
（六）發(fā)放形式
根據(jù)已審批受助幼兒的信息，將資金撥付到縣區(qū)學(xué)生資助中心，按每生每學(xué)期300元的標(biāo)準(zhǔn)直接打入幼兒家長(zhǎng)的“惠民卡”，每學(xué)期發(fā)放一次。
1、落實(shí)政策，加強(qiáng)宣傳。市、縣（區(qū)）級(jí)財(cái)政部門要按照省上規(guī)定的補(bǔ)助原則將本級(jí)財(cái)政應(yīng)承擔(dān)的資金納入預(yù)算予以落實(shí)，確保資金及時(shí)足額到位。各幼兒園要把家庭經(jīng)濟(jì)困難在園幼兒資助工作作為一項(xiàng)重要的工作任務(wù)，實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。采取多種形式廣泛宣傳，為學(xué)前教育資助制度的實(shí)施創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍，同時(shí)要公開(kāi)資助政策、評(píng)審程序和評(píng)審結(jié)果，確保學(xué)前教育資助工作的順利實(shí)施。
2、完善信息，夯實(shí)基礎(chǔ)。各縣區(qū)教育行政部門、有關(guān)幼兒園要做好學(xué)前教育資助報(bào)表、信息的上報(bào)工作，并確保受助幼兒信息真實(shí)、可靠。要對(duì)申報(bào)表、資金發(fā)放記錄等文字資料和影像資料按照檔案、財(cái)務(wù)管理工作的有關(guān)要求規(guī)范管理。
3、通力合作，狠抓監(jiān)督。市縣教育、財(cái)政部門要與審計(jì)、監(jiān)察等部門密切配合，齊抓共管，加強(qiáng)學(xué)前教育資助政策落實(shí)情況的監(jiān)督檢查。對(duì)編報(bào)虛假信息和違規(guī)使用資助資金的，一經(jīng)查實(shí)，應(yīng)追回資助資金，并予以通報(bào)，情節(jié)嚴(yán)重的，取消享受資助資金的資格，并按照《財(cái)政違法行為處罰處分條例》（國(guó)務(wù)院令第427號(hào)）等有關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。公辦幼兒園不得因免除資助幼兒保教費(fèi)而提高其他收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，或擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目亂收費(fèi)。未從事業(yè)收入中按比例提取資金用于困難幼兒資助的幼兒園不得享受學(xué)前教育財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)資金。要加強(qiáng)民辦幼兒園收費(fèi)管理，完善備案程序，加強(qiáng)分類指導(dǎo)。幼兒園要實(shí)行收費(fèi)公示制度，接受社會(huì)監(jiān)督，堅(jiān)決查處亂收費(fèi)。
資助工作的實(shí)施方案篇十三
關(guān)心資助貧困學(xué)生，是教育改革和發(fā)展中的一項(xiàng)重要工作，是黨和政府重視教育、關(guān)心人才、推進(jìn)科教興國(guó)，充分體現(xiàn)出中華民族“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)，為了保障我校貧困學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，保障貧困學(xué)生安全學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)人道主義精神，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。我校開(kāi)展以“愛(ài)心成就未來(lái)”為主題的資助貧困生活動(dòng)。
一、扶助目的：
在經(jīng)濟(jì)上保障貧困生能順利完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，在精神上幫助貧困生樹(shù)立“自信、自立、自強(qiáng)”的頑強(qiáng)意志，為今后能夠更好的服務(wù)社會(huì)、傳遞愛(ài)的理念打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。并在學(xué)生心中進(jìn)行一次奉獻(xiàn)愛(ài)心實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)。
二、資助步驟：
(一)宣傳貫徹活動(dòng)精神：
確定活動(dòng)主題，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳教育，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到愛(ài)心的存在：共青團(tuán)組織團(tuán)員開(kāi)展“勤儉節(jié)約、變廢為寶”活動(dòng)。各班利用班(團(tuán))會(huì)活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展“假如我也貧困”的主題教育。校園之聲廣播站也開(kāi)展“愛(ài)的奉獻(xiàn)”為主題的征稿播音活動(dòng)。
(二)貧困生的界定：
貧困學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況和在校表現(xiàn)，劃定為貧困生。
1、低保戶子女。
2、殘疾學(xué)生。
4、因受災(zāi)、疾病等原因造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。
5、家里孩子多，上學(xué)的多，耕地面積少，家庭收入低的學(xué)生。
(三)貧困生評(píng)定及建檔：
貧困生的評(píng)定及建檔工作主要由政教處負(fù)責(zé)審核、報(bào)批和存檔工作，具體辦法是：
根據(jù)個(gè)人申報(bào)資料劃定為貧困生。貧困生建檔程序采取貧困學(xué)生本人申請(qǐng)，填寫錦山中學(xué)貧困生檔案，由班主作任報(bào)政教處審核，政教處組織人員到學(xué)生所在村屯了解，核實(shí)，審核結(jié)束后，報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論，討論并初審，同時(shí)建立貧困生檔案，并報(bào)送給校長(zhǎng)審批。
貧困生比例采取動(dòng)態(tài)管理，每學(xué)年根據(jù)學(xué)校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行一次調(diào)整，時(shí)間為12月中旬。
(三)資助結(jié)果公示：
學(xué)校將評(píng)審結(jié)果在校內(nèi)公示，公示時(shí)間為一周。
(五)貧困學(xué)生資助款領(lǐng)取方式：
以家長(zhǎng)到校開(kāi)資助會(huì)議的形式發(fā)放到貧困家庭。
三、貧困生資助措施：
1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家對(duì)農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施兩免一補(bǔ)的政策，對(duì)全部貧困學(xué)生給予兩免一補(bǔ)政策。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)貧困生進(jìn)行包保：校長(zhǎng)：包保2人，副校長(zhǎng)、主任包保1人，全體教師每年也為貧困學(xué)生進(jìn)行捐款。
3、學(xué)校在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“綠色校園節(jié)儉、創(chuàng)收”活動(dòng)。要求各班將每天的廢紙、紙盒、礦泉水瓶等廢品積攢起來(lái)，將使用過(guò)的紙、書(shū)收集起來(lái)，由學(xué)校組織各班級(jí)統(tǒng)一賣出，得到的錢用來(lái)資助貧困學(xué)生。
4、學(xué)校的一些特困生還獲得了社會(huì)上一些好心人士的資助和一些單位的資助。
四、扶助貧困生的工作監(jiān)督及處罰：
學(xué)校資助貧困生遵循“弘揚(yáng)正氣、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、扶貧與扶志相結(jié)合”的原則，既幫助他們完成學(xué)業(yè)，又激勵(lì)他們克服困難，發(fā)奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，為了保證此項(xiàng)工作的公正性、嚴(yán)肅性，學(xué)校將對(duì)受資助學(xué)生進(jìn)行跟蹤監(jiān)督，如出現(xiàn)異常，并視情況作以下處理：
1、貧困生如有違反校規(guī)、校紀(jì)行為，受全校通報(bào)批評(píng)以上處分(含通報(bào)批評(píng))，學(xué)習(xí)不努力，成績(jī)明顯退步或生活鋪張浪費(fèi)，取消貧困生待遇。
2、貧困生若一學(xué)期有2門以上課程(包括2門)不及格的，取消資助資格，當(dāng)年不享受貧困生一切待遇，以后有明顯進(jìn)步的，經(jīng)嚴(yán)格審核，可以恢復(fù)其待遇。
3、學(xué)生在申報(bào)特困生有弄虛作假、隱瞞虛報(bào)行為者，一經(jīng)查實(shí)，視情節(jié)給予記過(guò)以上處分，取消資助資格，已發(fā)資助金的予以追回。
五、工作要求：
1、此項(xiàng)資助活動(dòng)為每學(xué)年一次。全校每位教師對(duì)本項(xiàng)活動(dòng)要充分重視，盡我所能，以身作責(zé)，身先垂范，大局為重，要確保此項(xiàng)活動(dòng)有有序的運(yùn)作。
2、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包管貧困生責(zé)任制，每名領(lǐng)導(dǎo)對(duì)包管的貧困生既要負(fù)責(zé)學(xué)生的求學(xué)費(fèi)用，更要負(fù)責(zé)該生的思想狀況，生活狀況和學(xué)習(xí)成績(jī)等方面的工作。
愛(ài)心無(wú)止境，助學(xué)見(jiàn)真情。讓我們積極投入到助學(xué)解困的募捐活動(dòng)中，為渴求知識(shí)的學(xué)生奉獻(xiàn)出上點(diǎn)愛(ài)意，傳遞一份愛(ài)心吧!一滴水可以救活一顆秧苗，你、我、他的一角一分匯集起來(lái)，可以幫助一大批貧困學(xué)子圓了他們求學(xué)夢(mèng)，你的愛(ài)心也將會(huì)繪出錦中更加美好的明天!
資助工作的實(shí)施方案篇十四
為了加強(qiáng)我校學(xué)前教育資助管理工作，確保我校學(xué)前教育資助工作順利開(kāi)展，根據(jù)上級(jí)補(bǔ)助方案文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂本實(shí)施方案。
實(shí)施教育資助制度，實(shí)現(xiàn)資助政策在全園的全覆蓋，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)教育強(qiáng)縣的客觀要求，是優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、加快發(fā)展學(xué)前教育的有交手段，是健全公共財(cái)政服務(wù)體系、保障教育公平的重要舉措。
組長(zhǎng)：孟素俠
成員：孫紅兵 劉杰
家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒入園補(bǔ)助金實(shí)施辦法
1、補(bǔ)助對(duì)象。家庭經(jīng)濟(jì)困難的在園幼兒，優(yōu)先考慮城鄉(xiāng)低保家庭幼兒、孤殘幼兒、烈士子女、父母喪失勞動(dòng)能力幼兒、少數(shù)民族特困家庭幼兒和家庭遭受重大災(zāi)害或變故的幼兒。享受入園補(bǔ)助政策的幼兒人數(shù)按照上級(jí)文件分配的指標(biāo)全鎮(zhèn)統(tǒng)籌分配。
2、資助標(biāo)準(zhǔn)。20xx年春，按資助對(duì)象保教費(fèi)600每年，生活補(bǔ)助400每年標(biāo)準(zhǔn)。
3、操作程序。堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，嚴(yán)格按照評(píng)審程序組織評(píng)審。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)前教育資助涉及面廣、政策性強(qiáng)、社會(huì)關(guān)注度高。段碧芳為第一責(zé)任人，為直接責(zé)任人。結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可靠的實(shí)施方案。幼兒園要將實(shí)施方案（要有幼兒園學(xué)費(fèi)減免和社會(huì)助學(xué)的措施），上報(bào)中心學(xué)校備案。
2、加大宣傳力度。幼兒園要充分對(duì)學(xué)前教育資助政策進(jìn)行宣傳，召開(kāi)好各種資助工作會(huì)議使黨的惠民政策家喻戶曉。
3、完善基礎(chǔ)信息。幼兒園要高度重視學(xué)前教育資助工作，要設(shè)立資助工作辦公室，確定專人負(fù)責(zé)學(xué)前教育資助工作。資助管理員要根據(jù)有關(guān)要求建立學(xué)前教育資助工作住處管理系統(tǒng)，在全國(guó)學(xué)前教育信息管理系統(tǒng)中做好在園幼兒和受助幼兒基礎(chǔ)管理工作，根據(jù)幼兒數(shù)量變化情況及時(shí)更新有關(guān)數(shù)據(jù)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，確保受助幼兒信息真實(shí)可靠。
4、確保資金落實(shí)。要切實(shí)加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒入園補(bǔ)助資金的管理，確保及時(shí)發(fā)放、專款專用。同時(shí)各幼兒園每學(xué)期也要拿出相應(yīng)的資金用于減免貧困幼兒的學(xué)費(fèi)，資助貧困幼兒。要廣開(kāi)渠道，積極開(kāi)展社會(huì)助學(xué)活動(dòng)。
5、加強(qiáng)檔案建設(shè)。幼兒園制定資助檔案管理制度，設(shè)立專門的資助檔案。將上級(jí)的資助文件、受助幼兒申請(qǐng)表、受助幼兒明細(xì)表、受助幼兒名冊(cè)匯總表、學(xué)前教育基本情況統(tǒng)計(jì)表、公示和發(fā)放照片、幼兒園經(jīng)過(guò)公示的貧困幼兒減免學(xué)費(fèi)簽字名冊(cè)和統(tǒng)計(jì)表以及社會(huì)助學(xué)等有關(guān)資料和資助工作情況分學(xué)期、分年度裝訂成冊(cè)，建檔備查。
資助工作的實(shí)施方案篇十五
為了進(jìn)一步完善我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，切實(shí)解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生求學(xué)難問(wèn)題，根據(jù)《財(cái)政部教育部關(guān)于建立普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家資助制度的意見(jiàn)》（財(cái)教〔20xx〕356號(hào)）和《財(cái)政部教育部關(guān)于印發(fā)〈普通高中國(guó)家助學(xué)金管理暫行辦法〉的通知》（財(cái)教〔20xx〕461號(hào)）的精神，結(jié)合我校實(shí)際,特制定《興永一中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助實(shí)施方案》。
（一）堅(jiān)持“客觀、公正、公開(kāi)、公平”的原則。
（二）堅(jiān)持以國(guó)家資助資金為主，扶貧、社會(huì)捐贈(zèng)等其他資助為輔的原則。
（三）堅(jiān)持協(xié)作配合的原則。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下，由團(tuán)委、總務(wù)處、政教處等部門共同負(fù)責(zé)，學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體組織實(shí)施。
建立以政府為主導(dǎo)，國(guó)家助學(xué)金為主體，減免學(xué)費(fèi)等為補(bǔ)充，社會(huì)力量積極參與的普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，從制度上基本解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的求學(xué)難問(wèn)題。具體資助項(xiàng)目如下：
（一）國(guó)家助學(xué)金資助。主要用于資助普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在校就讀的生活費(fèi)開(kāi)支。
（二）彩票公益金資助。彩票公益金資助作為國(guó)家助學(xué)金資助的補(bǔ)充，具體操作按照當(dāng)年市、縣教育局相關(guān)文件執(zhí)行。
（三）學(xué)校每年按照事業(yè)收入的一定比例提取助學(xué)基金，用于貧困學(xué)生減免學(xué)費(fèi)、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)等助學(xué)。
（四）捐資助學(xué)。進(jìn)一步落實(shí)、完善鼓勵(lì)捐資助學(xué)的相關(guān)優(yōu)惠政策措施，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體及個(gè)人等面向我校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金，多渠道籌集普通高中學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)。
我校確定資助對(duì)象的基本申請(qǐng)條件：具有我校學(xué)籍在校學(xué)生，熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)；家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸。
符合下述條件之一者優(yōu)先認(rèn)定：
1．烈士子女、優(yōu)撫家庭子女或孤殘學(xué)生等。
2.單親家庭、父母年事已高或患病喪失勞動(dòng)能力，家庭無(wú)固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源者。
3.父母雙方或一方有殘疾，家庭無(wú)固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源，基本生活難以維持的。
4.學(xué)生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然災(zāi)害，學(xué)生本人突發(fā)疾病或意外事故），超越家庭經(jīng)濟(jì)承受能力的。
5.享受農(nóng)村或城鎮(zhèn)居民最低生活保障家庭子女。
6.響應(yīng)國(guó)家計(jì)劃生育政策，農(nóng)村家庭只有一個(gè)子女或兩個(gè)女孩且經(jīng)濟(jì)困難的。
7.有其他特別困難情形者。
具有下列情形之一者，不得享受資助待遇（一票否決）：
1、不遵守憲法和法律，經(jīng)常違反《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校校規(guī)校紀(jì)者；不勤奮學(xué)習(xí)，經(jīng)常無(wú)故曠課，經(jīng)常進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂(lè)性場(chǎng)所者。
2、購(gòu)買、使用電動(dòng)車、摩托車作為上放學(xué)交通工具者；有吸煙、嚼檳榔、酗酒等不良嗜好者；佩戴不符合身份的首飾，染發(fā)，在校期間穿奇裝異服不穿校服者；校內(nèi)攜帶、使用手機(jī)者，購(gòu)買或者長(zhǎng)期借、租用電子游戲產(chǎn)品者。
3、無(wú)合理理由，不住學(xué)校學(xué)生公寓，支付租金租住校外。免費(fèi)暫住親屬家，以及父母雙方或一方在縣城工作與父母同租住者除外。
4、經(jīng)查實(shí)在校期間談戀愛(ài)且經(jīng)教育不改者。
5、借生日為名，在校期間鋪張浪費(fèi)，舉行生日宴會(huì)者。
6、拒不參加學(xué)校、班級(jí)安排的公益活動(dòng)者。
7、經(jīng)查實(shí)有小偷小摸行為者。
8、故意破壞學(xué)校、班級(jí)、同學(xué)等公私財(cái)物者。
學(xué)生向?qū)W校提出資助申請(qǐng)，報(bào)班主任初步審核，并遞交相關(guān)證件或證明材料；上報(bào)學(xué)校對(duì)學(xué)生資助申請(qǐng)、相關(guān)證件和證明材料進(jìn)行審核，并對(duì)初審結(jié)果進(jìn)行公示；向縣教育局或主管部門上報(bào)學(xué)校初審、公示結(jié)果，并由縣教育局或主管部門進(jìn)行審核確定。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立貧困學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定具體實(shí)施方案，確保政策順利實(shí)施。把資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生作為一項(xiàng)重要的工作任務(wù)，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，指定專門機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。
興永一中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：xx、各班主任
（二）強(qiáng)化資金管理。
學(xué)校必須切實(shí)加強(qiáng)資助資金的管理，確保資金及時(shí)發(fā)放，專款專用。領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)資助資金使用和管理情況進(jìn)行監(jiān)管和專項(xiàng)檢查，對(duì)在資助工作中弄虛作假，存在違紀(jì)、違規(guī)、違法的，要嚴(yán)肅查處并追究當(dāng)事人的責(zé)任，構(gòu)成犯罪的，要移送司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。
（三）規(guī)范資助檔案管理。
資助檔案管理工作在資助工作中尤為重要，要求各有關(guān)部門必須高度重視。各種資助（免學(xué)費(fèi)、助學(xué)金資助、彩票資助、慈善會(huì)救助、社會(huì)捐贈(zèng)等）的材料都要按年度進(jìn)行歸檔，形成專卷。資助檔案的范圍具體包括上級(jí)下發(fā)文件、本校實(shí)施方案、學(xué)生申請(qǐng)表、貧困證明材料、學(xué)校公示表、發(fā)放花名冊(cè)等。
（四）加大宣傳力度。
要通過(guò)多種形式開(kāi)展宣傳，為政策實(shí)施營(yíng)造良好的輿論氛圍，使黨和政府的這項(xiàng)惠民政策家喻戶曉。
資助工作的實(shí)施方案篇十六
為更好落實(shí)有關(guān)“精準(zhǔn)扶貧”的重要指示精神，讓貧困家庭的應(yīng)屆大學(xué)生不因?qū)W費(fèi)而輟學(xué)、棄學(xué)，從20xx年起，xx省紅十字會(huì)在全省開(kāi)展“愛(ài)心圓夢(mèng)大學(xué)，資助貧困家庭大學(xué)生—紅十字在行動(dòng)”，得到社會(huì)的廣泛好評(píng)和稱贊。今年，省紅十字會(huì)、省教育學(xué)會(huì)聯(lián)合繼續(xù)開(kāi)展“愛(ài)心圓夢(mèng)大學(xué)，資助貧困家庭大學(xué)生—紅十字在行動(dòng)”活動(dòng)，具體資助政策如下：
凡我省在20xx年度考入全國(guó)普通及高等院校全日制本科城鄉(xiāng)低保家庭大學(xué)生，以及因突發(fā)事件（自然災(zāi)害、火災(zāi)、重大疾病及腫瘤患者貧困家庭）造成生活特別困難家庭的大學(xué)生。
每名大學(xué)生資助3000元，資助學(xué)生100名，額滿為止。
城鄉(xiāng)低保家庭大學(xué)生即日起，持以下材料前往xx省紅十字會(huì)業(yè)務(wù)處申請(qǐng)辦理資助：
1、戶口簿；2.低保證（有效期內(nèi)）；3.身份證；4.入學(xué)通知書(shū)原件和復(fù)印件；5.申請(qǐng)救助的大學(xué)生本人在建設(shè)銀行或工商銀行開(kāi)具的銀行卡（并提供標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)戶行名稱）；6.《xx省紅十字會(huì)圓夢(mèng)大學(xué)人道救助金申請(qǐng)表》。
《xx省紅十字會(huì)圓夢(mèng)大學(xué)人道救助金申請(qǐng)表》：可在xx省紅十字會(huì)官方網(wǎng)站或xx省教育學(xué)會(huì)官方網(wǎng)站下載；xx省紅十字會(huì)網(wǎng)址：、xx省教育學(xué)會(huì)網(wǎng)址)；也可直接到xx省紅十字會(huì)業(yè)務(wù)處申領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)填寫。
經(jīng)xx省紅十字會(huì)業(yè)務(wù)處審核通過(guò)后，救助資金直接以銀行轉(zhuǎn)賬形式撥付。
因突發(fā)事件造成家庭生活特別困難的大學(xué)生需持以上證明材料外，還需鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）民政部門出具的困難原因證明原件。
xx省紅十字會(huì)地址：
各地紅十字會(huì)、教育學(xué)會(huì)要根據(jù)本地實(shí)際，積極開(kāi)展以救助貧困家庭學(xué)生為主題的助學(xué)活動(dòng)。省紅十字會(huì)、省教育學(xué)會(huì)將共同在媒體及網(wǎng)站發(fā)布資助信息。同時(shí)，積極呼吁社會(huì)愛(ài)心企業(yè)愛(ài)心人士、社會(huì)組織等為貧困大學(xué)生募捐，共同為貧困家庭大學(xué)生解除后顧之憂，順利完成學(xué)業(yè)。
資助工作的實(shí)施方案篇十七
根據(jù)《財(cái)政部教育部關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的意見(jiàn)》（財(cái)教〔20xx〕410號(hào)）、《河南省財(cái)政廳河南省教育廳關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的意見(jiàn)通知》（豫財(cái)教〔20xx〕477號(hào)）和《濟(jì)源市財(cái)政局濟(jì)源市教育局關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的通知》（濟(jì)財(cái)〔20xx〕42號(hào)）等文件精神，自20xx年春季學(xué)期起，我市建立學(xué)前教育資助政策體系，為做好學(xué)前教育資助工作，結(jié)合我市實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
按照“加大財(cái)政投入、經(jīng)費(fèi)合理分擔(dān)、政策導(dǎo)向明確、多元混合資助、各方責(zé)任清晰”的基本原則，建立以政府為主導(dǎo)、學(xué)前教育資助為主體、學(xué)校減免學(xué)費(fèi)等為補(bǔ)充，社會(huì)力量積極參與的學(xué)前教育資助政策體系，從制度上解決家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童入園問(wèn)題。
對(duì)全市經(jīng)市級(jí)及以上教育行政部門審批設(shè)立的，有全國(guó)統(tǒng)一的46位機(jī)構(gòu)代碼的普惠性幼兒園，在園家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童予以資助。（普惠性幼兒園包括公辦性質(zhì)幼兒園及普惠性民辦幼兒園，不包括托兒所、親子園、小學(xué)附設(shè)的學(xué)前班等教育機(jī)構(gòu)。）符合下列條件之一的在園兒童，均可列入受助范圍，并適當(dāng)向農(nóng)村貧困地區(qū)給予傾斜。
（一）資助標(biāo)準(zhǔn)
按照在園時(shí)間每生每天3元（一年按200天計(jì)算）的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒進(jìn)行資助，平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每人每學(xué)期300元。困難兒童享受學(xué)前教育資助不得超過(guò)三年。
（二）資助對(duì)象
重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象，城市低保戶、農(nóng)村低保戶，兒童福利機(jī)構(gòu)孤兒及社會(huì)散居孤兒，父母雙殘或單殘、家庭主要成員長(zhǎng)期患病或喪失勞動(dòng)能力造成生活困難的幼兒以及殘疾幼兒；因重大自然災(zāi)害或其他突發(fā)事件造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒；雙女絕育戶家庭的幼兒；其他特殊原因造成經(jīng)濟(jì)困難的幼兒和殘疾幼兒。
資助資金的申請(qǐng)與撥付工作在教育局、財(cái)政局等相關(guān)部門的監(jiān)督指導(dǎo)下進(jìn)行。
學(xué)前教育助學(xué)金按學(xué)年申請(qǐng)和評(píng)審，按學(xué)期發(fā)放。
各幼兒園要成立評(píng)審小組，制訂具體工作方案，并報(bào)上級(jí)主管部門備案，具體程序如下：
（一）申請(qǐng)
１、幼兒園于每年9月開(kāi)園時(shí)受理資助申請(qǐng)。幼兒監(jiān)護(hù)人持戶口本及相關(guān)證件向就讀學(xué)校提出申請(qǐng)，領(lǐng)取《學(xué)前教育國(guó)家資助申請(qǐng)表》，并據(jù)實(shí)填寫。
２、提供證明材料
（1）低保家庭兒童：須如實(shí)提供民政部門發(fā)放的低保證及其復(fù)印件；
（2）孤兒：須提供民政部門發(fā)放的兒童福利證及其復(fù)印件；
（3）殘疾兒童或殘疾家庭兒童：須提供殘聯(lián)發(fā)放的殘疾人證及其復(fù)印件；
（4）烈士子女：須提供民政部門發(fā)放的烈士子女證明及其復(fù)印件；
（5）雙女絕育戶：須提供二胎準(zhǔn)生證和絕育證（結(jié)扎證、皮埋或其他絕育手術(shù)的證明）。
（6）家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒：須有實(shí)際居住地鎮(zhèn)政府（街道辦）、村居委會(huì)共同出具的因重大疾病、意外災(zāi)難或其他特殊原因造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的證明。
（二）審核、公示
１、各幼兒園的評(píng)審小組，對(duì)提交的資助申請(qǐng)進(jìn)行認(rèn)真審核。嚴(yán)格按照資助對(duì)象的界定標(biāo)準(zhǔn)，公開(kāi)、公平、公正地組織評(píng)審，確定擬資助對(duì)象。擬資助幼兒及其監(jiān)護(hù)人名單要在幼兒園顯要位置公示7天以上，同時(shí)公布舉報(bào)電話，接收社會(huì)各界監(jiān)督。
２、公示無(wú)異議后，各幼兒園按要求采集受助幼兒及其監(jiān)護(hù)人有關(guān)信息，由園長(zhǎng)和幼兒園資助管理工作人員簽字后，加蓋幼兒園公章，于秋學(xué)段的10月1日前報(bào)各鎮(zhèn)（街道）審核。各鎮(zhèn)（街道）分別在秋學(xué)段的10月20日，春學(xué)段的4月1日前將審核匯總后的資助材料報(bào)市教育局幼教中心和學(xué)生資助管理中心，市教育局審核匯總后報(bào)市財(cái)政局核批。
（三）資金撥付與發(fā)放
市財(cái)政通過(guò)代發(fā)銀行涉農(nóng)惠農(nóng)資金專戶，及時(shí)足額將資助資金直接發(fā)放到受助幼兒監(jiān)護(hù)人的銀行卡上。資金發(fā)放到位后，幼兒園要組織家長(zhǎng)在發(fā)放名單上簽字確認(rèn)，并納入學(xué)校賬務(wù)處理。
（四）檔案管理
各幼兒園要將受助學(xué)生的有關(guān)材料分年度分學(xué)期建檔備查，建立受助幼兒信息檔案。受助幼兒信息要經(jīng)過(guò)層層審核，每一級(jí)資助部門經(jīng)辦人、負(fù)責(zé)人都要簽字，并加蓋單位公章。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)前教育資助政策涉及面廣、政策性強(qiáng)，各相關(guān)單位、幼兒園要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施學(xué)前教育資助政策的重要性，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工，健全工作機(jī)制，制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案，確保資助政策全面落實(shí)到位，確保資助工作的公平、公正和公開(kāi)。
（二）落實(shí)工作責(zé)任。各幼兒園要把貧困家庭幼兒資助作為重要工作，實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，要嚴(yán)格按照資助對(duì)象的界定標(biāo)準(zhǔn)、辦法和程序，組織確定資助對(duì)象，建立健全資助檔案管理制度。確保受助幼兒信息真實(shí)、可靠，資助經(jīng)費(fèi)安全、規(guī)范使用，保障政策的順利實(shí)施，切實(shí)保障貧困家庭適齡兒童接受學(xué)前教育的權(quán)利，促進(jìn)學(xué)前教育均衡發(fā)展。
（三）規(guī)范收費(fèi)管理。公辦幼兒園不得因減免保教費(fèi)、伙食費(fèi)而提高其他收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，或擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目亂收費(fèi)。要加強(qiáng)民辦幼兒園收費(fèi)管理，完善備案程序，加強(qiáng)分類指導(dǎo)。幼兒園要實(shí)行收費(fèi)公示制度，接受社會(huì)監(jiān)督，堅(jiān)決查處亂收費(fèi)。
（四）加強(qiáng)監(jiān)督檢查。要把學(xué)前教育資助作為教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，并與審計(jì)、監(jiān)察等有關(guān)部門密切配合，加強(qiáng)學(xué)前教育資助政策落實(shí)情況的監(jiān)督檢查。對(duì)于擠占挪用資助經(jīng)費(fèi)、虛報(bào)兒童人數(shù)騙取補(bǔ)助資金等違規(guī)行為，要按照《財(cái)政違法行為處罰處分條例》（國(guó)務(wù)院令第427號(hào)）等有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，取消其下年度資助資格，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
（五）加大宣傳力度。各幼兒園要通過(guò)多種形式開(kāi)展宣傳，使黨和政府的這項(xiàng)惠民政策家喻戶曉、深入人心，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。