心得體會(huì)是對(duì)生活經(jīng)歷的深度思考和總結(jié)，可以幫助我們更好地改進(jìn)自己的方法和策略。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重客觀真實(shí)，不盲目美化和夸大事實(shí)。小編為大家搜集了一些精彩的心得體會(huì)，希望可以給大家提供一些寫作上的靈感。
成語故事閱讀心得體會(huì)篇一
《精忠報(bào)國》岳飛是宋朝一位愛國的民族英雄，為了大宋江山舍身忘已。在兇惡的金兵面前臨危不俱，但卻被“莫須有”的罪名所害。這本書講述了民族英雄岳飛精忠報(bào)國，抗擊金兵的故事，讓我知道了岳飛的身世、岳飛結(jié)拜的兄弟、抗金的經(jīng)歷，最后父子就義。其中，其中岳母刺字、大敗粘罕、牛皋破敵、勇挑鐵滑車這幾個(gè)小故事讓我印象深刻。
岳飛出生在河南境內(nèi)黃河邊的相州附近。傳說出生時(shí)，家中屋脊上落下一只大鳥，鳴叫幾聲后就飛走了。因此他的父親為他取名“岳飛”。他自幼父親早世，在師傅周侗的教誨下學(xué)習(xí)文學(xué)、武藝和兵法。長大后天資聰穎，膂力過人，很早就表現(xiàn)出優(yōu)秀的軍事才能。他甘守清貧，不貪濁富，當(dāng)宋朝受到金國的侵略時(shí)，他的母親為了讓他一生不忘報(bào)效國家，在他的背上刺下了“精忠報(bào)國”四個(gè)大字。他臨危授命，戰(zhàn)功卓著，在牛頭山、愛華山等幾個(gè)戰(zhàn)役中，取得了輝煌戰(zhàn)果，令金兵聞風(fēng)膽喪。岳飛一生致力于恢得中原，直搗黃龍的偉大志向，但不幸慘遭奸臣秦檜等人陷害，背負(fù)莫須有的罪名，屈死于風(fēng)波亭，時(shí)年三十九歲。
我讀完這本書后，岳飛從小認(rèn)真讀書和長大后帶領(lǐng)幾千萬宋朝人馬打金兵的事，令我深受感動(dòng)。岳飛小時(shí)候家境貧寒，由于洪水，他和母親漂到了臨村，是好心的人家收養(yǎng)了他們。岳飛和這家的孩子在一起學(xué)習(xí)和練武，他非常用心，刻苦，而且頭腦靈活。長大后，他母親在他的背上用針刺了四個(gè)大字“精忠報(bào)國”，岳飛牢記母親的教導(dǎo)，每次打仗，他總是百戰(zhàn)百勝，能打幾百回合。岳飛有把神槍叫“瀝泉神矛”，當(dāng)年他就用這把神槍打殺金兵的。
看完這本書，我覺得，現(xiàn)在我們所處的社會(huì)和諧，不像以前的戰(zhàn)爭時(shí)代，更不像舊社會(huì)一樣。我們的國家每天都發(fā)生著日新月異的變化，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，許多東西都是電子化的，人們也一步一步探索科技領(lǐng)域的奧秘，展望未來，現(xiàn)在我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國，使我們的國家更強(qiáng)大，更美好!我以后也要向岳飛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他肯于動(dòng)腦，靈活用腦的精神，多學(xué)科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)來豐富自己的頭腦，學(xué)以致用。
成語故事閱讀心得體會(huì)篇二
這本書讓我知道了不少成語的來歷，比如拔幟易幟，講的是劉邦的手下，張耳帶著士兵攻擊趙國是怎樣勝利的故事，意思是拔掉其他人的旗幟，換上自己的旗幟，多比喻取而代之;黔驢技窮，這個(gè)故事描寫的很生動(dòng)，驢看著很生猛，其實(shí)沒有什么本事，被虎活活咬死，也揭露了一個(gè)真理，貌似強(qiáng)大的東西，不足畏懼，只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能戰(zhàn)勝它?，F(xiàn)在多用于一個(gè)人用盡了全部的力量，再?zèng)]有更好的辦法了。還有很多很多成語：四面楚歌、狐假虎威、邯鄲學(xué)步、四大皆空等等。
寫作文時(shí)，一個(gè)個(gè)活潑可愛的成語從我腦子里跳出來，仿佛在說這時(shí)個(gè)時(shí)候用我最合適。
如果大家對(duì)《中華成語故事》這本書感興趣，強(qiáng)烈推薦大家看看!
成語故事閱讀心得體會(huì)篇三
《成語故事》這本書是我最喜歡讀的課外書之一。書中有各種五花八門的趣味故事，每一個(gè)故事都含有深刻的道理?！冻烧Z故事》講的是發(fā)生在我們中國古代老百姓與部分偉大的人物之間的趣事。其中的故事不少都成為了教育下一代的經(jīng)典。因此，從古老的中國廣泛流傳至今。
《程門立雪》則是我覺得最感動(dòng)、最有教育意義的一篇文章。它講的是：有一對(duì)博學(xué)多才的兄弟，程顥和程頤，他們是北宋遠(yuǎn)近聞名的大學(xué)問家。一天，仰慕他們的學(xué)生楊時(shí)和游酢來找老師請(qǐng)教一個(gè)難題，但是恰好老師在休息，游酢正想敲門把老師叫醒，楊時(shí)卻連忙攔住游酢說：“老師正在休息，我們等一會(huì)兒好了?！庇谑?，兩人便在門口等候。不一會(huì)兒下起了大雪，但兩人堅(jiān)持在此等候。待程顥醒來后打開門，看到了楊時(shí)和游酢才知道他們在門口等了好長一段時(shí)間了。程顥認(rèn)為他們很懂禮貌，心里非常感動(dòng)。這個(gè)故事在宋代讀書人中流傳很廣。后來人們常用“程門立雪”的成語表示求學(xué)者尊敬師長、求學(xué)心誠意堅(jiān)。我也被楊時(shí)和游酢尊師敬長的求學(xué)精神深深感動(dòng)了，下定決心要學(xué)習(xí)他們這種高尚的品格。
我喜歡這本書，因?yàn)樗探o我許多做人的道理，使我受益匪淺。
成語故事閱讀心得體會(huì)篇四
《鑿壁偷光》這個(gè)成語故事主要寫了西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他站起來，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是匡衡把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。就這樣，經(jīng)過匡衡的刻苦學(xué)習(xí)，成為了一個(gè)很有學(xué)問的人?！拌彵谕倒狻币馑际牵河脕硇稳菁邑毝x書刻苦?？赐赀@個(gè)故事，我感覺我們的學(xué)習(xí)條件比匡衡好得多。家里整天開著電燈，還有許多書和電腦，可是為什么沒有獲得像匡衡的成就呢?我想：還是和我們沒有像匡衡那樣刻苦學(xué)習(xí)的情況分不開的。今后我下定決心，以匡衡為目標(biāo)，努力刻苦的學(xué)習(xí)，爭取早日取得成功。
成語故事閱讀心得體會(huì)篇五
出處《左傳·俗公二十六年》
齊候曰：“室如懸罄，野無青草，何恃而不恐?”對(duì)曰：“恃先王之命?！?BR> 釋義“恃”，倚仗，依靠；“恐”，恐懼，害怕。國有所依靠而無所顧忌，無所畏懼。
故事春秋時(shí)，中原霸主齊桓公死后，他的兒子齊孝公繼承了王位。魯僖公二十六年(公元前634年)夏天，魯國遭到了嚴(yán)重的災(zāi)荒，齊孝公乘人之危，親率大軍，浩浩蕩蕩地向東進(jìn)發(fā)，去討伐魯國。魯僖公得知消息，知道魯軍無法和齊軍對(duì)抗，便派大夫展喜帶著牛羊、酒食去稿勞齊軍。這時(shí)，齊孝公的軍隊(duì)還沒有進(jìn)入魯國國境，展喜日夜兼程，在齊魯邊界上遇到了齊孝公。展喜對(duì)齊孝公說；“我們魯國的君王聽說大王親自到我國，特地派我前來慰勞貴軍。”“你們魯國人感到害伯了嗎?”齊孝公傲慢他說。展喜是個(gè)能言善辯的人，他不卑不亢地回答說：“那些沒有見識(shí)的人可能有些害伯，但我們魯國的國君和大臣們卻一點(diǎn)也不害怕?！薄R孝公聽了，輕蔑他說：“你們魯國國庫空虛，老百姓家中缺糧，地里沒有莊稼，連青草也看不到，你們憑什么不感到害怕呢?”展喜胸有成竹，不慌不忙他說：“我們依仗的.是周成王的遺命。當(dāng)初，我們魯國的祖先周公和齊國的祖先姜太公，忠心耿耿、同心協(xié)力地輔助成王，廢寢忘食地治理國事，終于使天下大治。成王對(duì)他倆十分感激，讓他倆立下盟誓，告誡后代的子子孫孫，要世代友好，不互相侵害，這都是有案可稽的：我們的祖先是這樣友好，大王您怎么會(huì)貿(mào)然廢棄祖先盟約，進(jìn)攻我們魯國呢?我們正是依仗著這一點(diǎn)，才不害怕。”齊孝公聽了，感到展喜的活很有道理，就打消了討伐的念頭，班師回國了。
成語故事閱讀心得體會(huì)篇六
成語，可謂是中華漢字的`精華，每一個(gè)成語都有一個(gè)動(dòng)人的故事。
“懸梁刺股”、囊銀映火”告訴我要勤奮學(xué)習(xí)，不能“玩物喪志”“不學(xué)無術(shù)”；做事不能“急功近利”，應(yīng)該“循序漸進(jìn)”；和朋友要“同甘共苦”“風(fēng)雨共舟”；對(duì)待別人要“與人和善”，不能“心懷叵測”。
我感謝《成語故事》教給我這么多到道理！
四年級(jí):夏雪兒
成語故事閱讀心得體會(huì)篇七
我在假期讀了成語故事，我知道了很多我以前不知道的知識(shí)，并且受到了啟發(fā)。
例如《背水一戰(zhàn)》，我知道了在不利的情況下與敵人決死一戰(zhàn)，因此，有時(shí)候我們遇到困難要有背水一戰(zhàn)的勇氣。而《四面楚歌》讓我知道了比喻陷入四面受敵，獨(dú)立無援，因此我們做事情要注意多團(tuán)結(jié)朋友，少樹立敵人。從《一鼓作氣》我知道啦做事要在大家情緒高漲，勁頭十足時(shí)，一下子做完，我知道了學(xué)習(xí)生活里也要要一鼓作氣?！恫粸槲宥访渍垩纷屛抑懒藶槿饲甯?，要有骨氣等等。
通過學(xué)習(xí)成語故事我學(xué)到了很多做人的'道理，為我學(xué)習(xí)中，生活中有指導(dǎo)作用。
成語故事閱讀心得體會(huì)篇八
翻開成語故事，我就會(huì)想起愚公移山。這個(gè)故事講的是一個(gè)老爺爺愚公移山，下面我給大家詳細(xì)地講述一下這個(gè)故事的內(nèi)容。
從前，有個(gè)老爺爺他叫愚公，在他家門前有兩座大山，一座叫太行山，另一座叫王屋山。愚公覺得這兩座山很礙事，進(jìn)出都得繞遠(yuǎn)路，于是他就召集全家人，打算把這兩座大山搬走，大家都很支持愚公的想法，從此愚公開始帶著家人挖山?？稍谒麄兗也贿h(yuǎn)處還有一個(gè)老爺爺叫智叟，他聽說這事后，就跑來看愚公一家是怎樣移山的。當(dāng)他看見愚公累得滿頭大汗，就忍不住譏笑道：“你太傻了!這么大年紀(jì)了，就算一直勞動(dòng)到死，這座山也挖不完。”愚公聽了笑道：“我雖然老了，但我還有兒子，兒子又生孫子，孫子又會(huì)有兒子。這樣一代代挖下去，總有一天會(huì)將山挖平的?！庇薰脑捀袆?dòng)了天上的神仙。于是，神仙就幫他把這兩座山搬走了。
看看這個(gè)故事，再想想我們這些溫室里的“花朵”，每天爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽，向伺候著小皇帝、小公主一樣地照顧著我們，而我們呢?卻一點(diǎn)苦都吃不了，遇到困難與挫折只知逃避與退縮，真是慚愧 !
讀了愚公移山這個(gè)成語故事，真是讓我受益非淺。它讓我知道了以后不管做什么事，要想獲得成功，必需要有頑強(qiáng)的毅力和不怕困難的精神。只要功夫深，鐵杵磨成針!對(duì)待學(xué)習(xí)更要迎難而上，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，才能取得更好的成績!
成語故事閱讀心得體會(huì)篇九
成語是我國文化寶庫中的一顆璀璨的明珠，它是經(jīng)過幾百年甚至上千年流傳下來的，而且每個(gè)成語還帶有一個(gè)個(gè)小故事，不愧為精華。今天我學(xué)習(xí)了兩個(gè)成語故事，分別是“鐵杵磨針”和“鑿壁偷光”。
“鐵杵磨針”主要寫了李白小的時(shí)候不愛學(xué)習(xí)，有一天，他看見河邊有個(gè)老太太在磨一根鐵棍，便過去問她：“老奶奶，你在干什么呢”那位老太太說：“我準(zhǔn)備把這根鐵棒磨成針?！崩畎子謫枺骸斑@跟鐵棒這么大，而針又這么小，能摸成嗎”老太太告訴李白：“只要功夫深，鐵杵磨成針?！崩畎茁牶蟠鬄楦袆?dòng)，牢記在心，最后成為有名的大詩人。這個(gè)成語比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。是啊，“只要功夫深，鐵杵磨成針?！边@個(gè)簡單的道理幾乎任何人都知道，可是真正用到里面道理的人又有幾個(gè)呢只要人人都有決心，肯下功夫，那么世界就不會(huì)有什么做不成的事，世界也就會(huì)又登上了一個(gè)新的高度。
“鑿壁偷光”主要寫了西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他站起來，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是匡衡把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。
就這樣，經(jīng)過匡衡的刻苦學(xué)習(xí)，成為了一個(gè)很有學(xué)問的人?！拌彵谕倒狻币馑际牵河脕硇稳菁邑毝x書刻苦?？赐赀@個(gè)故事，我感覺我們的學(xué)習(xí)條件比匡衡好得多。家里整天開著電燈，還有許多書和電腦，可是為什么沒有獲得像匡衡的成就呢我想：還是和我們沒有像匡衡那樣刻苦學(xué)習(xí)的情況分不開的。今后我下定決心，以匡衡為目標(biāo)，努力刻苦的學(xué)習(xí)，爭取早日取得成功。成語故事教會(huì)我為人處世，教會(huì)我哲學(xué)道理，教會(huì)我太多太多。我不會(huì)忘記這位良師益友，我會(huì)繼續(xù)學(xué)下去。
成語故事閱讀心得體會(huì)篇十
閱讀是我們生活中不可或缺的一部分，它不僅是我們獲取知識(shí)的途徑，更是我們開啟想象力、感受情緒的方式。故事，作為一種文學(xué)形式，一直以來都是閱讀的主要對(duì)象。閱讀故事不僅可以引領(lǐng)讀者進(jìn)入一個(gè)美好的世界，更能夠在心靈上帶來深刻的體驗(yàn)和收獲。下面將分享我閱讀故事的心得體會(huì)。
一、多元化的視角
故事有著不同的構(gòu)建模式和故事情節(jié)，有些故事是具有視角扭曲的，會(huì)讓讀者產(chǎn)生錯(cuò)覺，從而產(chǎn)生一些意外的效果，而有些故事是關(guān)于人性和情感的，會(huì)有多重視角讓讀者思考不同的角度。在閱讀故事的時(shí)候，我會(huì)注意不同的視角，不斷嘗試去領(lǐng)會(huì)故事情節(jié)的深入意義。例如，閱讀《三體》之后，我理解到人類需要與外部環(huán)境建立良性互動(dòng)，不斷改善人與自然之間的關(guān)系。
二、表達(dá)方式的多樣性
故事的表達(dá)方式有很多種，例如文學(xué)作品、電影、音樂、繪畫等。不同的表達(dá)方式能夠帶來不同的體驗(yàn)，讓我們更好的理解故事。例如，閱讀《紅樓夢》可以感受到清華園的秋色，但是若是看了電視或者電影版的《紅樓夢》，那么我們可能會(huì)更容易感受到具體人物形象和劇情發(fā)展。在閱讀中，我們應(yīng)該盡可能多接觸不同的表達(dá)方式，從而更好的理解故事。
三、真實(shí)、藝術(shù)和想象
故事可以是真實(shí)的也可以是藝術(shù)性質(zhì)的，甚至可以充滿想象力。無論它們是什么性質(zhì)，故事都可以幫助我們理解世界以及掌握知識(shí)。閱讀一些藝術(shù)性質(zhì)的故事，會(huì)給我們帶來對(duì)外界的驚嘆和喜悅，并通過一些人物表達(dá)某種情感，印證一種精神。例如，《海底兩萬里》這部小說中，充滿了奇特的想象力和科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也表達(dá)了一種向往自由的精神。
四、情感的遷移與共鳴
故事總是會(huì)在我們的心靈中留下各種共鳴和情感遷移，這種遷移會(huì)讓我們在故事中獲得情感和體驗(yàn)。在閱讀《家庭往事》這個(gè)小說時(shí)，我感同身受地體會(huì)到人物之間的感情沖突，給我的人生帶來很多啟示。對(duì)于閱讀中的共鳴和情感遷移，我們需要及時(shí)捕捉，靈活應(yīng)用到我們自己的生活中并用于提高自身情感管理的能力。
五、人物心理深度描寫
為了讓人物更加真實(shí)，描寫人物的心理狀態(tài)、內(nèi)心感受是非常重要的。在閱讀過程中，我們可以根據(jù)對(duì)人物的心理描寫理解人物的行為和情感，進(jìn)而了解自身的內(nèi)在世界。例如，在《了不起的蓋茨比》這個(gè)小說中，通過對(duì)蓋茨比的心理角色描寫，我們可以了解到他追求夢想的壯烈決心和內(nèi)心的孤獨(dú)感，這對(duì)我們了解自我無疑有很大的幫助。
在總結(jié)以上幾點(diǎn)體會(huì)之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，閱讀不僅能夠幫我們獲取知識(shí)，更可以沉淀我們的情感、升華我們的人生。閱讀故事，之所以能將我們引領(lǐng)到一個(gè)高度，而為我們帶來深刻體驗(yàn)和收獲，除了故事本身的交代和體話，就是我們心靈的感悟和融入。故事不僅能夠開闊我們的視野，也能夠引導(dǎo)我們更好的塑造自己。讓我們一起閱讀故事，深度體驗(yàn)人生的樂趣！
成語故事閱讀心得體會(huì)篇十一
成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是中國文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的.說法，表示必須的意義，在成語中是作為一個(gè)整體來使用的。成語有很大一部分是從古代傳承下來的，成語又是一種現(xiàn)成的話，跟諺語相近，可是有必須的區(qū)別，而成語故事能夠從一個(gè)故事中想出一個(gè)成語，這個(gè)成語代表的意思就與故事相同，而成語故事和寓言故事也有相同之處與不一樣之處。成語故事是我們想象和創(chuàng)造的源泉，它能讓我們愛不釋手，在我們成長的回憶中留下不可磨滅的痕跡。我記得最清楚的成語故事是畫龍點(diǎn)睛。張僧繇，是我國古代十分著名的畫家，他擅長畫龍。傳說他以往在南京畫過龍，可是他畫的龍卻總不畫眼睛，這讓人們看到后都覺得美中不足。有一天，他去趕廟會(huì)，有人就問他為什么不給龍畫眼睛，張僧繇說，不能畫，是因?yàn)榻o龍畫了眼睛后就會(huì)飛走。人們不信，就讓他畫了兩條龍的眼睛，一畫完頓時(shí)狂風(fēng)大作，那兩條畫了眼睛的龍飛到了天空，過了一會(huì)兒就消失的無影無蹤了。讀完這個(gè)故事后，我查看了字典這個(gè)成語的意思是比喻藝術(shù)創(chuàng)作在關(guān)鍵處或說話在關(guān)鍵處加上精辟詞語，能夠使資料更加生動(dòng)形象。
成語故事閱讀心得體會(huì)篇十二
想必大家都看過《成語故事》書，我也不會(huì)例外，因?yàn)?，這是一本經(jīng)典的好書。
古人說得好："讀書破萬卷，下筆如有神。"一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們走向智慧的彼岸。閱讀他們，可以拓寬我們的眼界，豐富我們的`知識(shí)，引導(dǎo)我們明理，教會(huì)我們做人；閱讀他們，能提高我們的閱讀能力，幫我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我看完此書后受益匪淺，這本書有為人處事篇，堅(jiān)強(qiáng)意志篇和求學(xué)求知篇。每一篇都給我們了一種教育，每一篇好像都在對(duì)我們諄諄教誨。這本書里面有些故事里的人犯的錯(cuò)誤看起來很蠢，也帶來了嚴(yán)重的后果。然而，我們卻沒有注意到自己有時(shí)也會(huì)犯這種錯(cuò)誤。這本書警告我們不要犯那上面故事里的經(jīng)典錯(cuò)誤事，也不能像故事里的人那樣心胸狹窄做事不顧后果，更不能像故事里的壞人一樣明知故犯。這本書還能教會(huì)我們好多好多做人的道理，從而塑造一個(gè)優(yōu)秀的我們。
這些一個(gè)個(gè)故事都告訴我們一個(gè)個(gè)為人處世，做人的道理。播種一種習(xí)慣，收獲一種個(gè)性。播種一種個(gè)性，收獲一種方法。讓我們一起來播種，收獲吧！讓我們一起來學(xué)習(xí)吧！
成語故事閱讀心得體會(huì)篇十三
這個(gè)學(xué)期我閱讀了一本書《成語故事》，當(dāng)我拿起這本的時(shí)候，會(huì)不假思索的回答說：“成語就是由四個(gè)字組成的詞語?！钡拇_，我們說知道的很多成語都是由是個(gè)漢字組成的'詞語。可是當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候才了解到成語不僅僅是四字的，還有三字的，五字的——還知道了成語是怎樣來的，并且知道了很多成語故事。
成語的來源可以說是多種多樣的。有些成語來自語歷史故事，即把歷史上的某一歷史時(shí)間概括為成語，如“一衣帶水”、“完璧歸趙”；有些成語是根據(jù)古人的故事概括而成的，如“臥薪嘗膽”、“孟母三遷”；有些成語是來自古代寓言故事，如“邯鄲學(xué)步”、“對(duì)牛彈琴”；有些成語成語來自古代歷史著作，如，“圖窮匕見”、“負(fù)荊請(qǐng)罪” ?？傊烧Z的來源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，就是以上幾種方式，也是互有交叉，彼此很難完全分開。
從這些成語故事中也了解了很多成語的特點(diǎn)。
（二）言簡意賅，凝練自然。成語能夠把人們說要表達(dá)的豐富的意思，用十分簡練的語言表達(dá)出來，真正起到事半功倍的效果。例如“大義滅親”——比喻為了國家利益，對(duì)罪犯的親人不徇私情，使其得到應(yīng)有的懲罰。
（三）形象生動(dòng)，表現(xiàn)力強(qiáng)。
（四）意蘊(yùn)含蓄，富于哲理。大多數(shù)成語在結(jié)構(gòu)三都具有二重性，即故事層和意義層。
（五）易學(xué)易記，便于誦讀。
當(dāng)我讀完這本之后，讓我了解到中華文化的博大精深，同時(shí)也讓我知道了文化知識(shí)的重要性。
成語故事閱讀心得體會(huì)篇十四
今天我學(xué)習(xí)了兩個(gè)成語故事，分別是"鐵杵磨針"和"鑿壁偷光"。"鐵杵磨針"主要寫了李白小的時(shí)候不愛學(xué)習(xí)，有一天，他看見河邊有個(gè)老太太在磨一根鐵棍，便過去問她："老奶奶，你在干什么呢？"那位老太太說："我準(zhǔn)備把這根鐵棒磨成針。"李白又問："這跟鐵棒這么大，而針又這么小，能摸成嗎？"老太太告訴李白："只要功夫深，鐵杵磨成針。"李白聽后大為感動(dòng)，牢記在心，最后成為有名的大詩人。這個(gè)成語比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。
是啊，"只要功夫深，鐵杵磨成針。"這個(gè)簡單的道理幾乎任何人都知道，可是真正用到里面道理的人又有幾個(gè)呢？只要人人都有決心，肯下功夫，那么世界就不會(huì)有什么做不成的事，世界也就會(huì)又登上了一個(gè)新的高度。
"鑿壁偷光"主要寫了西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他站起來，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的'燈光。于是匡衡把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。就這樣，經(jīng)過匡衡的刻苦學(xué)習(xí)，成為了一個(gè)很有學(xué)問的人。
"鑿壁偷光"意思是：用來形容家貧而讀書刻苦?？赐赀@個(gè)故事，我感覺我們的學(xué)習(xí)條件比匡衡好得多。家里整天開著電燈，還有許多書和電腦，可是為什么沒有獲得像匡衡的成就呢？我想：還是和我們沒有像匡衡那樣刻苦學(xué)習(xí)的情況分不開的。今后我下定決心，以匡衡為目標(biāo)，努力刻苦的學(xué)習(xí)，爭取早日取得成功。
成語故事教會(huì)我為人處世，教會(huì)我哲學(xué)道理，教會(huì)我太多太多。我不會(huì)忘記這位良師益友，我會(huì)繼續(xù)學(xué)下去。
成語故事閱讀心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（150字）
在我們的生活中，無論是在課堂上還是在休閑時(shí)刻，故事閱讀都是非常重要的。通過閱讀故事，我們可以獲得知識(shí)、觸發(fā)想象力和情感共鳴。在我多年的閱讀經(jīng)歷中，我深深地體會(huì)到了這些好處，并且感受到了故事閱讀帶給我從未有過的樂趣和啟示。
第二段：知識(shí)的獲得（250字）
閱讀故事可以幫助我們獲得知識(shí)，無論是關(guān)于歷史、科學(xué)、文化還是各種價(jià)值觀。通過紀(jì)實(shí)類故事，我們可以了解世界各地的文化和人物；通過科幻故事，我們可以拓寬我們的思維并學(xué)到關(guān)于科學(xué)的知識(shí)；通過哲理故事，我們可以思考人生的意義和價(jià)值。故事中的人物和情節(jié)讓抽象的概念變得鮮活起來，幫助我們深入理解并形成自己的見解。
第三段：想象力的觸發(fā)（300字）
故事在我們的大腦中創(chuàng)造了一個(gè)全新的世界，讓我們可以在其中自由探索和想象。通過閱讀，我們可以把自己置身于不同的環(huán)境和角色中，感受他們的喜怒哀樂，并且參與到故事情節(jié)的發(fā)展中去。這樣的體驗(yàn)激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和想象力，讓我們能夠在現(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)和解決問題時(shí)更加靈活和有創(chuàng)意。
第四段：情感共鳴的獲得（300字）
故事中的人物和情節(jié)可以引發(fā)我們的情感共鳴，使我們更好地理解和關(guān)心他人的感受。當(dāng)我們閱讀關(guān)于友情、愛情或家庭的故事時(shí)，我們可以從中感受到對(duì)他人的關(guān)愛、愛情的力量以及家庭的重要性。故事中的痛苦、掙扎和勝利也會(huì)觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的情感，讓我們更加懂得如何理解和支持身邊的人。
第五段：樂趣和啟示（200字）
總的來說，故事閱讀給我?guī)砹司薮蟮臉啡ず蛦⑹?。我眼前的世界注入了更多的?nèi)容和意義，這讓我感到無比的興奮和滿足。而且，通過故事中的人物和情節(jié)，我也從中學(xué)到了很多重要的道理和哲理，這些對(duì)于我的人生觀和價(jià)值觀的塑造起到了重要的作用。
總結(jié)（200字）
通過閱讀故事，我們不僅可以獲得知識(shí)，觸發(fā)想象力和情感共鳴，還可以獲得樂趣和啟示。故事的魅力無處不在，它能夠帶領(lǐng)我們走進(jìn)不同的世界，增長見識(shí)，發(fā)現(xiàn)生活的真諦。所以，無論我們處于什么年齡階段，都應(yīng)該讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分，并且從中獲得屬于自己的思考和收獲。
成語故事閱讀心得體會(huì)篇十六
故事是人類文明的一部分，通過故事，我們才能了解到歷史和文化。閱讀故事不僅僅是一種娛樂方式，更是一種能夠啟發(fā)心靈、拓展思維的活動(dòng)。在我多年的故事閱讀中，我深刻體會(huì)到了故事的魅力以及對(duì)于我的成長和思考的重要影響。以下將從幸福、勇氣、友情、智慧和人性五個(gè)方面展開談?wù)撐业墓适麻喿x心得體會(huì)。
首先，幸福是故事中最普遍的主題之一。通過閱讀不同的故事，我了解到幸福是多種多樣的，對(duì)于不同的人來說，幸福的內(nèi)涵也不盡相同。有的人覺得物質(zhì)豐富的生活才是幸福，有的人認(rèn)為家庭和睦、愛人和孩子的陪伴才是真正的幸福。在閱讀中，我認(rèn)識(shí)到幸福是一個(gè)可以追求的目標(biāo)，不同的人可以通過不同的途徑實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
其次，故事中經(jīng)常表達(dá)的一個(gè)主題是勇氣。勇氣可以使人克服內(nèi)心的恐懼和挫折，勇敢地邁向成功。在故事中，經(jīng)常出現(xiàn)一些需要勇敢面對(duì)的情境。比如，主人公需要戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼，擺脫困境，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。通過故事，我明白到勇氣的重要性以及它對(duì)于一個(gè)人的成長的促進(jìn)作用。
友情是故事中另一個(gè)重要的主題。通過閱讀故事，我了解到友情是一種寶貴的情感，它能夠給人帶來溫暖和力量。通過故事，我看到了人們在困難時(shí)期的相互支持和幫助，朋友間的忠誠和信任，這讓我深深地感動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，友情對(duì)我來說也同樣重要，我珍視和朋友們的交流和分享。
智慧是故事中經(jīng)常啟示我的一個(gè)重要主題。通過閱讀，我了解到智慧是一種能力，它可以幫助人們做出明智的決策和解決問題。在故事中，主人公通常需要通過善用智慧來克服困難和實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。閱讀故事讓我明白到智慧的重要性，鼓勵(lì)我在面對(duì)困境時(shí)去思考和尋找解決問題的方法。
最后一個(gè)主題是人性。通過閱讀故事，我了解到人性是一個(gè)復(fù)雜而多樣化的概念，人們的行為和情感都受到各種各樣的因素影響。故事中的角色經(jīng)常具有各種各樣的人性特點(diǎn)，有無私的善良，也有自私的自利。通過閱讀故事，我更好地理解了人性的復(fù)雜性和不完美之處。
總而言之，故事閱讀對(duì)于我來說是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過故事，我從中獲得了無窮的樂趣和智慧。幸福、勇氣、友情、智慧和人性等主題都在故事中得到了展現(xiàn)，讓我深刻體會(huì)到了這些重要的價(jià)值觀。我相信，通過故事閱讀，我將不斷成長并成為更好的自己。
成語故事閱讀心得體會(huì)篇十七
段一：引言（200字）
故事是人類文明發(fā)展演進(jìn)的重要組成部分之一。從古代神話傳說到現(xiàn)代文學(xué)作品，故事以各種形式和風(fēng)格影響著人們的思想和生活。作為一種娛樂形式和知識(shí)傳遞的方式，故事閱讀對(duì)于培養(yǎng)人們的想象力、情感和情商具有重要意義。通過閱讀故事，我深刻體會(huì)到故事中蘊(yùn)含的智慧和啟示，也感悟到了人性的復(fù)雜和世間的真善美。
段二：意義與益處（200字）
故事閱讀對(duì)于個(gè)人發(fā)展具有重要的意義與益處。首先，故事能夠激發(fā)人們的想象力。在閱讀故事時(shí)，我們常常會(huì)被情節(jié)和角色吸引，想象自己置身其中，進(jìn)一步發(fā)展我們的創(chuàng)造力和思維能力。其次，故事還能夠培養(yǎng)人們的情感。當(dāng)我們讀到悲傷的故事時(shí)，我們會(huì)感同身受；當(dāng)我們讀到喜劇的故事時(shí)，我們會(huì)開懷大笑。通過感受不同情感，我們能夠更好地理解和處理自己的情緒。此外，故事還能夠鍛煉我們的情商。通過分析和解讀角色的行為和動(dòng)機(jī)，我們能夠培養(yǎng)自己的觀察力和洞察力，并更好地與他人相處。
段三：智慧與啟示（300字）
閱讀故事不僅僅是為了娛樂和放松的目的，它還蘊(yùn)含著豐富的智慧和啟示。眾所周知，故事是一種隱喻、寓言的形式，通過別具一格的敘述手法來傳達(dá)深刻的道理。在閱讀故事中，我常常能夠從中獲得自己面臨問題的啟示和解決方法。有時(shí)候，一個(gè)看似平凡的故事，卻能夠給我以重要的思考：比如《羊皮卷》中的一只羊皮，雖然無論我們撕去多少，總是會(huì)剩下一張……這使我明白了傳統(tǒng)的道德標(biāo)準(zhǔn)與原則是需要堅(jiān)守的，并從中汲取了力量。故事還能夠教會(huì)我們處世之道和智慧。例如，《格林童話》中的《灰姑娘》，通過勇氣和善良，她克服各種困難最后獲得幸福。從中我明白了面對(duì)逆境時(shí)該堅(jiān)持和迎難而上的重要性。故事中的智慧與啟示，是我們在現(xiàn)實(shí)生活中可以借鑒和運(yùn)用的。
段四：人性的復(fù)雜性（200字）
通過閱讀故事，我也深刻感受到了人性的復(fù)雜性。故事中的人物往往具有各種各樣的特征和行為，正面人物有時(shí)也會(huì)面臨困惑和錯(cuò)誤的選擇，反面人物也并非毫無道理。這使我更加深入地了解到人性的多樣性和多面性。故事中的人物和情節(jié)反映了現(xiàn)實(shí)生活中的各種人物和事件，它讓我更加理解和包容他人。
段五：世間的真善美（300字）
故事中的真善美是我在閱讀過程中最深刻的感悟之一。盡管故事情節(jié)可能帶有虛構(gòu)和夸張，但是其中所蘊(yùn)含的真善美的價(jià)值觀卻是真實(shí)而動(dòng)人的。故事中的英雄們以善良、勇敢和正義的形象啟迪和鼓舞了我。在《紅字》中，女主角用自己的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢感動(dòng)了我，讓我明白了真愛與責(zé)任的重要性。故事中的美是獨(dú)具一格的，它通過環(huán)境、描寫和人物形象等元素給我?guī)砹嗣赖南硎芎透惺?。故事中的真善美讓我在日常生活中懂得如何去品味、去發(fā)現(xiàn)、去追求，也使我的精神生活更加豐富和美好。
總結(jié)（100字）
通過閱讀故事，我不僅僅獲得了想象力和情感的培養(yǎng)，也獲得了智慧和啟示。故事中的人性復(fù)雜性讓我更加理解和包容他人，而其中的真善美更是給予了我深刻的感悟。故事閱讀不僅是一種娛樂方式，更是人類文明的重要組成部分，它在我們的成長和發(fā)展中扮演著不可或缺的角色。
成語故事閱讀心得體會(huì)篇一
《精忠報(bào)國》岳飛是宋朝一位愛國的民族英雄，為了大宋江山舍身忘已。在兇惡的金兵面前臨危不俱，但卻被“莫須有”的罪名所害。這本書講述了民族英雄岳飛精忠報(bào)國，抗擊金兵的故事，讓我知道了岳飛的身世、岳飛結(jié)拜的兄弟、抗金的經(jīng)歷，最后父子就義。其中，其中岳母刺字、大敗粘罕、牛皋破敵、勇挑鐵滑車這幾個(gè)小故事讓我印象深刻。
岳飛出生在河南境內(nèi)黃河邊的相州附近。傳說出生時(shí)，家中屋脊上落下一只大鳥，鳴叫幾聲后就飛走了。因此他的父親為他取名“岳飛”。他自幼父親早世，在師傅周侗的教誨下學(xué)習(xí)文學(xué)、武藝和兵法。長大后天資聰穎，膂力過人，很早就表現(xiàn)出優(yōu)秀的軍事才能。他甘守清貧，不貪濁富，當(dāng)宋朝受到金國的侵略時(shí)，他的母親為了讓他一生不忘報(bào)效國家，在他的背上刺下了“精忠報(bào)國”四個(gè)大字。他臨危授命，戰(zhàn)功卓著，在牛頭山、愛華山等幾個(gè)戰(zhàn)役中，取得了輝煌戰(zhàn)果，令金兵聞風(fēng)膽喪。岳飛一生致力于恢得中原，直搗黃龍的偉大志向，但不幸慘遭奸臣秦檜等人陷害，背負(fù)莫須有的罪名，屈死于風(fēng)波亭，時(shí)年三十九歲。
我讀完這本書后，岳飛從小認(rèn)真讀書和長大后帶領(lǐng)幾千萬宋朝人馬打金兵的事，令我深受感動(dòng)。岳飛小時(shí)候家境貧寒，由于洪水，他和母親漂到了臨村，是好心的人家收養(yǎng)了他們。岳飛和這家的孩子在一起學(xué)習(xí)和練武，他非常用心，刻苦，而且頭腦靈活。長大后，他母親在他的背上用針刺了四個(gè)大字“精忠報(bào)國”，岳飛牢記母親的教導(dǎo)，每次打仗，他總是百戰(zhàn)百勝，能打幾百回合。岳飛有把神槍叫“瀝泉神矛”，當(dāng)年他就用這把神槍打殺金兵的。
看完這本書，我覺得，現(xiàn)在我們所處的社會(huì)和諧，不像以前的戰(zhàn)爭時(shí)代，更不像舊社會(huì)一樣。我們的國家每天都發(fā)生著日新月異的變化，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，許多東西都是電子化的，人們也一步一步探索科技領(lǐng)域的奧秘，展望未來，現(xiàn)在我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國，使我們的國家更強(qiáng)大，更美好!我以后也要向岳飛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他肯于動(dòng)腦，靈活用腦的精神，多學(xué)科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)來豐富自己的頭腦，學(xué)以致用。
成語故事閱讀心得體會(huì)篇二
這本書讓我知道了不少成語的來歷，比如拔幟易幟，講的是劉邦的手下，張耳帶著士兵攻擊趙國是怎樣勝利的故事，意思是拔掉其他人的旗幟，換上自己的旗幟，多比喻取而代之;黔驢技窮，這個(gè)故事描寫的很生動(dòng)，驢看著很生猛，其實(shí)沒有什么本事，被虎活活咬死，也揭露了一個(gè)真理，貌似強(qiáng)大的東西，不足畏懼，只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能戰(zhàn)勝它?，F(xiàn)在多用于一個(gè)人用盡了全部的力量，再?zèng)]有更好的辦法了。還有很多很多成語：四面楚歌、狐假虎威、邯鄲學(xué)步、四大皆空等等。
寫作文時(shí)，一個(gè)個(gè)活潑可愛的成語從我腦子里跳出來，仿佛在說這時(shí)個(gè)時(shí)候用我最合適。
如果大家對(duì)《中華成語故事》這本書感興趣，強(qiáng)烈推薦大家看看!
成語故事閱讀心得體會(huì)篇三
《成語故事》這本書是我最喜歡讀的課外書之一。書中有各種五花八門的趣味故事，每一個(gè)故事都含有深刻的道理?！冻烧Z故事》講的是發(fā)生在我們中國古代老百姓與部分偉大的人物之間的趣事。其中的故事不少都成為了教育下一代的經(jīng)典。因此，從古老的中國廣泛流傳至今。
《程門立雪》則是我覺得最感動(dòng)、最有教育意義的一篇文章。它講的是：有一對(duì)博學(xué)多才的兄弟，程顥和程頤，他們是北宋遠(yuǎn)近聞名的大學(xué)問家。一天，仰慕他們的學(xué)生楊時(shí)和游酢來找老師請(qǐng)教一個(gè)難題，但是恰好老師在休息，游酢正想敲門把老師叫醒，楊時(shí)卻連忙攔住游酢說：“老師正在休息，我們等一會(huì)兒好了?！庇谑?，兩人便在門口等候。不一會(huì)兒下起了大雪，但兩人堅(jiān)持在此等候。待程顥醒來后打開門，看到了楊時(shí)和游酢才知道他們在門口等了好長一段時(shí)間了。程顥認(rèn)為他們很懂禮貌，心里非常感動(dòng)。這個(gè)故事在宋代讀書人中流傳很廣。后來人們常用“程門立雪”的成語表示求學(xué)者尊敬師長、求學(xué)心誠意堅(jiān)。我也被楊時(shí)和游酢尊師敬長的求學(xué)精神深深感動(dòng)了，下定決心要學(xué)習(xí)他們這種高尚的品格。
我喜歡這本書，因?yàn)樗探o我許多做人的道理，使我受益匪淺。
成語故事閱讀心得體會(huì)篇四
《鑿壁偷光》這個(gè)成語故事主要寫了西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他站起來，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是匡衡把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。就這樣，經(jīng)過匡衡的刻苦學(xué)習(xí)，成為了一個(gè)很有學(xué)問的人?！拌彵谕倒狻币馑际牵河脕硇稳菁邑毝x書刻苦?？赐赀@個(gè)故事，我感覺我們的學(xué)習(xí)條件比匡衡好得多。家里整天開著電燈，還有許多書和電腦，可是為什么沒有獲得像匡衡的成就呢?我想：還是和我們沒有像匡衡那樣刻苦學(xué)習(xí)的情況分不開的。今后我下定決心，以匡衡為目標(biāo)，努力刻苦的學(xué)習(xí)，爭取早日取得成功。
成語故事閱讀心得體會(huì)篇五
出處《左傳·俗公二十六年》
齊候曰：“室如懸罄，野無青草，何恃而不恐?”對(duì)曰：“恃先王之命?！?BR> 釋義“恃”，倚仗，依靠；“恐”，恐懼，害怕。國有所依靠而無所顧忌，無所畏懼。
故事春秋時(shí)，中原霸主齊桓公死后，他的兒子齊孝公繼承了王位。魯僖公二十六年(公元前634年)夏天，魯國遭到了嚴(yán)重的災(zāi)荒，齊孝公乘人之危，親率大軍，浩浩蕩蕩地向東進(jìn)發(fā)，去討伐魯國。魯僖公得知消息，知道魯軍無法和齊軍對(duì)抗，便派大夫展喜帶著牛羊、酒食去稿勞齊軍。這時(shí)，齊孝公的軍隊(duì)還沒有進(jìn)入魯國國境，展喜日夜兼程，在齊魯邊界上遇到了齊孝公。展喜對(duì)齊孝公說；“我們魯國的君王聽說大王親自到我國，特地派我前來慰勞貴軍。”“你們魯國人感到害伯了嗎?”齊孝公傲慢他說。展喜是個(gè)能言善辯的人，他不卑不亢地回答說：“那些沒有見識(shí)的人可能有些害伯，但我們魯國的國君和大臣們卻一點(diǎn)也不害怕?！薄R孝公聽了，輕蔑他說：“你們魯國國庫空虛，老百姓家中缺糧，地里沒有莊稼，連青草也看不到，你們憑什么不感到害怕呢?”展喜胸有成竹，不慌不忙他說：“我們依仗的.是周成王的遺命。當(dāng)初，我們魯國的祖先周公和齊國的祖先姜太公，忠心耿耿、同心協(xié)力地輔助成王，廢寢忘食地治理國事，終于使天下大治。成王對(duì)他倆十分感激，讓他倆立下盟誓，告誡后代的子子孫孫，要世代友好，不互相侵害，這都是有案可稽的：我們的祖先是這樣友好，大王您怎么會(huì)貿(mào)然廢棄祖先盟約，進(jìn)攻我們魯國呢?我們正是依仗著這一點(diǎn)，才不害怕。”齊孝公聽了，感到展喜的活很有道理，就打消了討伐的念頭，班師回國了。
成語故事閱讀心得體會(huì)篇六
成語，可謂是中華漢字的`精華，每一個(gè)成語都有一個(gè)動(dòng)人的故事。
“懸梁刺股”、囊銀映火”告訴我要勤奮學(xué)習(xí)，不能“玩物喪志”“不學(xué)無術(shù)”；做事不能“急功近利”，應(yīng)該“循序漸進(jìn)”；和朋友要“同甘共苦”“風(fēng)雨共舟”；對(duì)待別人要“與人和善”，不能“心懷叵測”。
我感謝《成語故事》教給我這么多到道理！
四年級(jí):夏雪兒
成語故事閱讀心得體會(huì)篇七
我在假期讀了成語故事，我知道了很多我以前不知道的知識(shí)，并且受到了啟發(fā)。
例如《背水一戰(zhàn)》，我知道了在不利的情況下與敵人決死一戰(zhàn)，因此，有時(shí)候我們遇到困難要有背水一戰(zhàn)的勇氣。而《四面楚歌》讓我知道了比喻陷入四面受敵，獨(dú)立無援，因此我們做事情要注意多團(tuán)結(jié)朋友，少樹立敵人。從《一鼓作氣》我知道啦做事要在大家情緒高漲，勁頭十足時(shí)，一下子做完，我知道了學(xué)習(xí)生活里也要要一鼓作氣?！恫粸槲宥访渍垩纷屛抑懒藶槿饲甯?，要有骨氣等等。
通過學(xué)習(xí)成語故事我學(xué)到了很多做人的'道理，為我學(xué)習(xí)中，生活中有指導(dǎo)作用。
成語故事閱讀心得體會(huì)篇八
翻開成語故事，我就會(huì)想起愚公移山。這個(gè)故事講的是一個(gè)老爺爺愚公移山，下面我給大家詳細(xì)地講述一下這個(gè)故事的內(nèi)容。
從前，有個(gè)老爺爺他叫愚公，在他家門前有兩座大山，一座叫太行山，另一座叫王屋山。愚公覺得這兩座山很礙事，進(jìn)出都得繞遠(yuǎn)路，于是他就召集全家人，打算把這兩座大山搬走，大家都很支持愚公的想法，從此愚公開始帶著家人挖山?？稍谒麄兗也贿h(yuǎn)處還有一個(gè)老爺爺叫智叟，他聽說這事后，就跑來看愚公一家是怎樣移山的。當(dāng)他看見愚公累得滿頭大汗，就忍不住譏笑道：“你太傻了!這么大年紀(jì)了，就算一直勞動(dòng)到死，這座山也挖不完。”愚公聽了笑道：“我雖然老了，但我還有兒子，兒子又生孫子，孫子又會(huì)有兒子。這樣一代代挖下去，總有一天會(huì)將山挖平的?！庇薰脑捀袆?dòng)了天上的神仙。于是，神仙就幫他把這兩座山搬走了。
看看這個(gè)故事，再想想我們這些溫室里的“花朵”，每天爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽，向伺候著小皇帝、小公主一樣地照顧著我們，而我們呢?卻一點(diǎn)苦都吃不了，遇到困難與挫折只知逃避與退縮，真是慚愧 !
讀了愚公移山這個(gè)成語故事，真是讓我受益非淺。它讓我知道了以后不管做什么事，要想獲得成功，必需要有頑強(qiáng)的毅力和不怕困難的精神。只要功夫深，鐵杵磨成針!對(duì)待學(xué)習(xí)更要迎難而上，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，才能取得更好的成績!
成語故事閱讀心得體會(huì)篇九
成語是我國文化寶庫中的一顆璀璨的明珠，它是經(jīng)過幾百年甚至上千年流傳下來的，而且每個(gè)成語還帶有一個(gè)個(gè)小故事，不愧為精華。今天我學(xué)習(xí)了兩個(gè)成語故事，分別是“鐵杵磨針”和“鑿壁偷光”。
“鐵杵磨針”主要寫了李白小的時(shí)候不愛學(xué)習(xí)，有一天，他看見河邊有個(gè)老太太在磨一根鐵棍，便過去問她：“老奶奶，你在干什么呢”那位老太太說：“我準(zhǔn)備把這根鐵棒磨成針?！崩畎子謫枺骸斑@跟鐵棒這么大，而針又這么小，能摸成嗎”老太太告訴李白：“只要功夫深，鐵杵磨成針?！崩畎茁牶蟠鬄楦袆?dòng)，牢記在心，最后成為有名的大詩人。這個(gè)成語比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。是啊，“只要功夫深，鐵杵磨成針?！边@個(gè)簡單的道理幾乎任何人都知道，可是真正用到里面道理的人又有幾個(gè)呢只要人人都有決心，肯下功夫，那么世界就不會(huì)有什么做不成的事，世界也就會(huì)又登上了一個(gè)新的高度。
“鑿壁偷光”主要寫了西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他站起來，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是匡衡把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。
就這樣，經(jīng)過匡衡的刻苦學(xué)習(xí)，成為了一個(gè)很有學(xué)問的人?！拌彵谕倒狻币馑际牵河脕硇稳菁邑毝x書刻苦?？赐赀@個(gè)故事，我感覺我們的學(xué)習(xí)條件比匡衡好得多。家里整天開著電燈，還有許多書和電腦，可是為什么沒有獲得像匡衡的成就呢我想：還是和我們沒有像匡衡那樣刻苦學(xué)習(xí)的情況分不開的。今后我下定決心，以匡衡為目標(biāo)，努力刻苦的學(xué)習(xí)，爭取早日取得成功。成語故事教會(huì)我為人處世，教會(huì)我哲學(xué)道理，教會(huì)我太多太多。我不會(huì)忘記這位良師益友，我會(huì)繼續(xù)學(xué)下去。
成語故事閱讀心得體會(huì)篇十
閱讀是我們生活中不可或缺的一部分，它不僅是我們獲取知識(shí)的途徑，更是我們開啟想象力、感受情緒的方式。故事，作為一種文學(xué)形式，一直以來都是閱讀的主要對(duì)象。閱讀故事不僅可以引領(lǐng)讀者進(jìn)入一個(gè)美好的世界，更能夠在心靈上帶來深刻的體驗(yàn)和收獲。下面將分享我閱讀故事的心得體會(huì)。
一、多元化的視角
故事有著不同的構(gòu)建模式和故事情節(jié)，有些故事是具有視角扭曲的，會(huì)讓讀者產(chǎn)生錯(cuò)覺，從而產(chǎn)生一些意外的效果，而有些故事是關(guān)于人性和情感的，會(huì)有多重視角讓讀者思考不同的角度。在閱讀故事的時(shí)候，我會(huì)注意不同的視角，不斷嘗試去領(lǐng)會(huì)故事情節(jié)的深入意義。例如，閱讀《三體》之后，我理解到人類需要與外部環(huán)境建立良性互動(dòng)，不斷改善人與自然之間的關(guān)系。
二、表達(dá)方式的多樣性
故事的表達(dá)方式有很多種，例如文學(xué)作品、電影、音樂、繪畫等。不同的表達(dá)方式能夠帶來不同的體驗(yàn)，讓我們更好的理解故事。例如，閱讀《紅樓夢》可以感受到清華園的秋色，但是若是看了電視或者電影版的《紅樓夢》，那么我們可能會(huì)更容易感受到具體人物形象和劇情發(fā)展。在閱讀中，我們應(yīng)該盡可能多接觸不同的表達(dá)方式，從而更好的理解故事。
三、真實(shí)、藝術(shù)和想象
故事可以是真實(shí)的也可以是藝術(shù)性質(zhì)的，甚至可以充滿想象力。無論它們是什么性質(zhì)，故事都可以幫助我們理解世界以及掌握知識(shí)。閱讀一些藝術(shù)性質(zhì)的故事，會(huì)給我們帶來對(duì)外界的驚嘆和喜悅，并通過一些人物表達(dá)某種情感，印證一種精神。例如，《海底兩萬里》這部小說中，充滿了奇特的想象力和科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也表達(dá)了一種向往自由的精神。
四、情感的遷移與共鳴
故事總是會(huì)在我們的心靈中留下各種共鳴和情感遷移，這種遷移會(huì)讓我們在故事中獲得情感和體驗(yàn)。在閱讀《家庭往事》這個(gè)小說時(shí)，我感同身受地體會(huì)到人物之間的感情沖突，給我的人生帶來很多啟示。對(duì)于閱讀中的共鳴和情感遷移，我們需要及時(shí)捕捉，靈活應(yīng)用到我們自己的生活中并用于提高自身情感管理的能力。
五、人物心理深度描寫
為了讓人物更加真實(shí)，描寫人物的心理狀態(tài)、內(nèi)心感受是非常重要的。在閱讀過程中，我們可以根據(jù)對(duì)人物的心理描寫理解人物的行為和情感，進(jìn)而了解自身的內(nèi)在世界。例如，在《了不起的蓋茨比》這個(gè)小說中，通過對(duì)蓋茨比的心理角色描寫，我們可以了解到他追求夢想的壯烈決心和內(nèi)心的孤獨(dú)感，這對(duì)我們了解自我無疑有很大的幫助。
在總結(jié)以上幾點(diǎn)體會(huì)之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，閱讀不僅能夠幫我們獲取知識(shí)，更可以沉淀我們的情感、升華我們的人生。閱讀故事，之所以能將我們引領(lǐng)到一個(gè)高度，而為我們帶來深刻體驗(yàn)和收獲，除了故事本身的交代和體話，就是我們心靈的感悟和融入。故事不僅能夠開闊我們的視野，也能夠引導(dǎo)我們更好的塑造自己。讓我們一起閱讀故事，深度體驗(yàn)人生的樂趣！
成語故事閱讀心得體會(huì)篇十一
成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是中國文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的.說法，表示必須的意義，在成語中是作為一個(gè)整體來使用的。成語有很大一部分是從古代傳承下來的，成語又是一種現(xiàn)成的話，跟諺語相近，可是有必須的區(qū)別，而成語故事能夠從一個(gè)故事中想出一個(gè)成語，這個(gè)成語代表的意思就與故事相同，而成語故事和寓言故事也有相同之處與不一樣之處。成語故事是我們想象和創(chuàng)造的源泉，它能讓我們愛不釋手，在我們成長的回憶中留下不可磨滅的痕跡。我記得最清楚的成語故事是畫龍點(diǎn)睛。張僧繇，是我國古代十分著名的畫家，他擅長畫龍。傳說他以往在南京畫過龍，可是他畫的龍卻總不畫眼睛，這讓人們看到后都覺得美中不足。有一天，他去趕廟會(huì)，有人就問他為什么不給龍畫眼睛，張僧繇說，不能畫，是因?yàn)榻o龍畫了眼睛后就會(huì)飛走。人們不信，就讓他畫了兩條龍的眼睛，一畫完頓時(shí)狂風(fēng)大作，那兩條畫了眼睛的龍飛到了天空，過了一會(huì)兒就消失的無影無蹤了。讀完這個(gè)故事后，我查看了字典這個(gè)成語的意思是比喻藝術(shù)創(chuàng)作在關(guān)鍵處或說話在關(guān)鍵處加上精辟詞語，能夠使資料更加生動(dòng)形象。
成語故事閱讀心得體會(huì)篇十二
想必大家都看過《成語故事》書，我也不會(huì)例外，因?yàn)?，這是一本經(jīng)典的好書。
古人說得好："讀書破萬卷，下筆如有神。"一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們走向智慧的彼岸。閱讀他們，可以拓寬我們的眼界，豐富我們的`知識(shí)，引導(dǎo)我們明理，教會(huì)我們做人；閱讀他們，能提高我們的閱讀能力，幫我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我看完此書后受益匪淺，這本書有為人處事篇，堅(jiān)強(qiáng)意志篇和求學(xué)求知篇。每一篇都給我們了一種教育，每一篇好像都在對(duì)我們諄諄教誨。這本書里面有些故事里的人犯的錯(cuò)誤看起來很蠢，也帶來了嚴(yán)重的后果。然而，我們卻沒有注意到自己有時(shí)也會(huì)犯這種錯(cuò)誤。這本書警告我們不要犯那上面故事里的經(jīng)典錯(cuò)誤事，也不能像故事里的人那樣心胸狹窄做事不顧后果，更不能像故事里的壞人一樣明知故犯。這本書還能教會(huì)我們好多好多做人的道理，從而塑造一個(gè)優(yōu)秀的我們。
這些一個(gè)個(gè)故事都告訴我們一個(gè)個(gè)為人處世，做人的道理。播種一種習(xí)慣，收獲一種個(gè)性。播種一種個(gè)性，收獲一種方法。讓我們一起來播種，收獲吧！讓我們一起來學(xué)習(xí)吧！
成語故事閱讀心得體會(huì)篇十三
這個(gè)學(xué)期我閱讀了一本書《成語故事》，當(dāng)我拿起這本的時(shí)候，會(huì)不假思索的回答說：“成語就是由四個(gè)字組成的詞語?！钡拇_，我們說知道的很多成語都是由是個(gè)漢字組成的'詞語。可是當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候才了解到成語不僅僅是四字的，還有三字的，五字的——還知道了成語是怎樣來的，并且知道了很多成語故事。
成語的來源可以說是多種多樣的。有些成語來自語歷史故事，即把歷史上的某一歷史時(shí)間概括為成語，如“一衣帶水”、“完璧歸趙”；有些成語是根據(jù)古人的故事概括而成的，如“臥薪嘗膽”、“孟母三遷”；有些成語是來自古代寓言故事，如“邯鄲學(xué)步”、“對(duì)牛彈琴”；有些成語成語來自古代歷史著作，如，“圖窮匕見”、“負(fù)荊請(qǐng)罪” ?？傊烧Z的來源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，就是以上幾種方式，也是互有交叉，彼此很難完全分開。
從這些成語故事中也了解了很多成語的特點(diǎn)。
（二）言簡意賅，凝練自然。成語能夠把人們說要表達(dá)的豐富的意思，用十分簡練的語言表達(dá)出來，真正起到事半功倍的效果。例如“大義滅親”——比喻為了國家利益，對(duì)罪犯的親人不徇私情，使其得到應(yīng)有的懲罰。
（三）形象生動(dòng)，表現(xiàn)力強(qiáng)。
（四）意蘊(yùn)含蓄，富于哲理。大多數(shù)成語在結(jié)構(gòu)三都具有二重性，即故事層和意義層。
（五）易學(xué)易記，便于誦讀。
當(dāng)我讀完這本之后，讓我了解到中華文化的博大精深，同時(shí)也讓我知道了文化知識(shí)的重要性。
成語故事閱讀心得體會(huì)篇十四
今天我學(xué)習(xí)了兩個(gè)成語故事，分別是"鐵杵磨針"和"鑿壁偷光"。"鐵杵磨針"主要寫了李白小的時(shí)候不愛學(xué)習(xí)，有一天，他看見河邊有個(gè)老太太在磨一根鐵棍，便過去問她："老奶奶，你在干什么呢？"那位老太太說："我準(zhǔn)備把這根鐵棒磨成針。"李白又問："這跟鐵棒這么大，而針又這么小，能摸成嗎？"老太太告訴李白："只要功夫深，鐵杵磨成針。"李白聽后大為感動(dòng)，牢記在心，最后成為有名的大詩人。這個(gè)成語比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。
是啊，"只要功夫深，鐵杵磨成針。"這個(gè)簡單的道理幾乎任何人都知道，可是真正用到里面道理的人又有幾個(gè)呢？只要人人都有決心，肯下功夫，那么世界就不會(huì)有什么做不成的事，世界也就會(huì)又登上了一個(gè)新的高度。
"鑿壁偷光"主要寫了西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他站起來，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的'燈光。于是匡衡把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。就這樣，經(jīng)過匡衡的刻苦學(xué)習(xí)，成為了一個(gè)很有學(xué)問的人。
"鑿壁偷光"意思是：用來形容家貧而讀書刻苦?？赐赀@個(gè)故事，我感覺我們的學(xué)習(xí)條件比匡衡好得多。家里整天開著電燈，還有許多書和電腦，可是為什么沒有獲得像匡衡的成就呢？我想：還是和我們沒有像匡衡那樣刻苦學(xué)習(xí)的情況分不開的。今后我下定決心，以匡衡為目標(biāo)，努力刻苦的學(xué)習(xí)，爭取早日取得成功。
成語故事教會(huì)我為人處世，教會(huì)我哲學(xué)道理，教會(huì)我太多太多。我不會(huì)忘記這位良師益友，我會(huì)繼續(xù)學(xué)下去。
成語故事閱讀心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（150字）
在我們的生活中，無論是在課堂上還是在休閑時(shí)刻，故事閱讀都是非常重要的。通過閱讀故事，我們可以獲得知識(shí)、觸發(fā)想象力和情感共鳴。在我多年的閱讀經(jīng)歷中，我深深地體會(huì)到了這些好處，并且感受到了故事閱讀帶給我從未有過的樂趣和啟示。
第二段：知識(shí)的獲得（250字）
閱讀故事可以幫助我們獲得知識(shí)，無論是關(guān)于歷史、科學(xué)、文化還是各種價(jià)值觀。通過紀(jì)實(shí)類故事，我們可以了解世界各地的文化和人物；通過科幻故事，我們可以拓寬我們的思維并學(xué)到關(guān)于科學(xué)的知識(shí)；通過哲理故事，我們可以思考人生的意義和價(jià)值。故事中的人物和情節(jié)讓抽象的概念變得鮮活起來，幫助我們深入理解并形成自己的見解。
第三段：想象力的觸發(fā)（300字）
故事在我們的大腦中創(chuàng)造了一個(gè)全新的世界，讓我們可以在其中自由探索和想象。通過閱讀，我們可以把自己置身于不同的環(huán)境和角色中，感受他們的喜怒哀樂，并且參與到故事情節(jié)的發(fā)展中去。這樣的體驗(yàn)激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和想象力，讓我們能夠在現(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)和解決問題時(shí)更加靈活和有創(chuàng)意。
第四段：情感共鳴的獲得（300字）
故事中的人物和情節(jié)可以引發(fā)我們的情感共鳴，使我們更好地理解和關(guān)心他人的感受。當(dāng)我們閱讀關(guān)于友情、愛情或家庭的故事時(shí)，我們可以從中感受到對(duì)他人的關(guān)愛、愛情的力量以及家庭的重要性。故事中的痛苦、掙扎和勝利也會(huì)觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的情感，讓我們更加懂得如何理解和支持身邊的人。
第五段：樂趣和啟示（200字）
總的來說，故事閱讀給我?guī)砹司薮蟮臉啡ず蛦⑹?。我眼前的世界注入了更多的?nèi)容和意義，這讓我感到無比的興奮和滿足。而且，通過故事中的人物和情節(jié)，我也從中學(xué)到了很多重要的道理和哲理，這些對(duì)于我的人生觀和價(jià)值觀的塑造起到了重要的作用。
總結(jié)（200字）
通過閱讀故事，我們不僅可以獲得知識(shí)，觸發(fā)想象力和情感共鳴，還可以獲得樂趣和啟示。故事的魅力無處不在，它能夠帶領(lǐng)我們走進(jìn)不同的世界，增長見識(shí)，發(fā)現(xiàn)生活的真諦。所以，無論我們處于什么年齡階段，都應(yīng)該讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分，并且從中獲得屬于自己的思考和收獲。
成語故事閱讀心得體會(huì)篇十六
故事是人類文明的一部分，通過故事，我們才能了解到歷史和文化。閱讀故事不僅僅是一種娛樂方式，更是一種能夠啟發(fā)心靈、拓展思維的活動(dòng)。在我多年的故事閱讀中，我深刻體會(huì)到了故事的魅力以及對(duì)于我的成長和思考的重要影響。以下將從幸福、勇氣、友情、智慧和人性五個(gè)方面展開談?wù)撐业墓适麻喿x心得體會(huì)。
首先，幸福是故事中最普遍的主題之一。通過閱讀不同的故事，我了解到幸福是多種多樣的，對(duì)于不同的人來說，幸福的內(nèi)涵也不盡相同。有的人覺得物質(zhì)豐富的生活才是幸福，有的人認(rèn)為家庭和睦、愛人和孩子的陪伴才是真正的幸福。在閱讀中，我認(rèn)識(shí)到幸福是一個(gè)可以追求的目標(biāo)，不同的人可以通過不同的途徑實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
其次，故事中經(jīng)常表達(dá)的一個(gè)主題是勇氣。勇氣可以使人克服內(nèi)心的恐懼和挫折，勇敢地邁向成功。在故事中，經(jīng)常出現(xiàn)一些需要勇敢面對(duì)的情境。比如，主人公需要戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼，擺脫困境，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。通過故事，我明白到勇氣的重要性以及它對(duì)于一個(gè)人的成長的促進(jìn)作用。
友情是故事中另一個(gè)重要的主題。通過閱讀故事，我了解到友情是一種寶貴的情感，它能夠給人帶來溫暖和力量。通過故事，我看到了人們在困難時(shí)期的相互支持和幫助，朋友間的忠誠和信任，這讓我深深地感動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，友情對(duì)我來說也同樣重要，我珍視和朋友們的交流和分享。
智慧是故事中經(jīng)常啟示我的一個(gè)重要主題。通過閱讀，我了解到智慧是一種能力，它可以幫助人們做出明智的決策和解決問題。在故事中，主人公通常需要通過善用智慧來克服困難和實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。閱讀故事讓我明白到智慧的重要性，鼓勵(lì)我在面對(duì)困境時(shí)去思考和尋找解決問題的方法。
最后一個(gè)主題是人性。通過閱讀故事，我了解到人性是一個(gè)復(fù)雜而多樣化的概念，人們的行為和情感都受到各種各樣的因素影響。故事中的角色經(jīng)常具有各種各樣的人性特點(diǎn)，有無私的善良，也有自私的自利。通過閱讀故事，我更好地理解了人性的復(fù)雜性和不完美之處。
總而言之，故事閱讀對(duì)于我來說是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過故事，我從中獲得了無窮的樂趣和智慧。幸福、勇氣、友情、智慧和人性等主題都在故事中得到了展現(xiàn)，讓我深刻體會(huì)到了這些重要的價(jià)值觀。我相信，通過故事閱讀，我將不斷成長并成為更好的自己。
成語故事閱讀心得體會(huì)篇十七
段一：引言（200字）
故事是人類文明發(fā)展演進(jìn)的重要組成部分之一。從古代神話傳說到現(xiàn)代文學(xué)作品，故事以各種形式和風(fēng)格影響著人們的思想和生活。作為一種娛樂形式和知識(shí)傳遞的方式，故事閱讀對(duì)于培養(yǎng)人們的想象力、情感和情商具有重要意義。通過閱讀故事，我深刻體會(huì)到故事中蘊(yùn)含的智慧和啟示，也感悟到了人性的復(fù)雜和世間的真善美。
段二：意義與益處（200字）
故事閱讀對(duì)于個(gè)人發(fā)展具有重要的意義與益處。首先，故事能夠激發(fā)人們的想象力。在閱讀故事時(shí)，我們常常會(huì)被情節(jié)和角色吸引，想象自己置身其中，進(jìn)一步發(fā)展我們的創(chuàng)造力和思維能力。其次，故事還能夠培養(yǎng)人們的情感。當(dāng)我們讀到悲傷的故事時(shí)，我們會(huì)感同身受；當(dāng)我們讀到喜劇的故事時(shí)，我們會(huì)開懷大笑。通過感受不同情感，我們能夠更好地理解和處理自己的情緒。此外，故事還能夠鍛煉我們的情商。通過分析和解讀角色的行為和動(dòng)機(jī)，我們能夠培養(yǎng)自己的觀察力和洞察力，并更好地與他人相處。
段三：智慧與啟示（300字）
閱讀故事不僅僅是為了娛樂和放松的目的，它還蘊(yùn)含著豐富的智慧和啟示。眾所周知，故事是一種隱喻、寓言的形式，通過別具一格的敘述手法來傳達(dá)深刻的道理。在閱讀故事中，我常常能夠從中獲得自己面臨問題的啟示和解決方法。有時(shí)候，一個(gè)看似平凡的故事，卻能夠給我以重要的思考：比如《羊皮卷》中的一只羊皮，雖然無論我們撕去多少，總是會(huì)剩下一張……這使我明白了傳統(tǒng)的道德標(biāo)準(zhǔn)與原則是需要堅(jiān)守的，并從中汲取了力量。故事還能夠教會(huì)我們處世之道和智慧。例如，《格林童話》中的《灰姑娘》，通過勇氣和善良，她克服各種困難最后獲得幸福。從中我明白了面對(duì)逆境時(shí)該堅(jiān)持和迎難而上的重要性。故事中的智慧與啟示，是我們在現(xiàn)實(shí)生活中可以借鑒和運(yùn)用的。
段四：人性的復(fù)雜性（200字）
通過閱讀故事，我也深刻感受到了人性的復(fù)雜性。故事中的人物往往具有各種各樣的特征和行為，正面人物有時(shí)也會(huì)面臨困惑和錯(cuò)誤的選擇，反面人物也并非毫無道理。這使我更加深入地了解到人性的多樣性和多面性。故事中的人物和情節(jié)反映了現(xiàn)實(shí)生活中的各種人物和事件，它讓我更加理解和包容他人。
段五：世間的真善美（300字）
故事中的真善美是我在閱讀過程中最深刻的感悟之一。盡管故事情節(jié)可能帶有虛構(gòu)和夸張，但是其中所蘊(yùn)含的真善美的價(jià)值觀卻是真實(shí)而動(dòng)人的。故事中的英雄們以善良、勇敢和正義的形象啟迪和鼓舞了我。在《紅字》中，女主角用自己的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢感動(dòng)了我，讓我明白了真愛與責(zé)任的重要性。故事中的美是獨(dú)具一格的，它通過環(huán)境、描寫和人物形象等元素給我?guī)砹嗣赖南硎芎透惺?。故事中的真善美讓我在日常生活中懂得如何去品味、去發(fā)現(xiàn)、去追求，也使我的精神生活更加豐富和美好。
總結(jié)（100字）
通過閱讀故事，我不僅僅獲得了想象力和情感的培養(yǎng)，也獲得了智慧和啟示。故事中的人性復(fù)雜性讓我更加理解和包容他人，而其中的真善美更是給予了我深刻的感悟。故事閱讀不僅是一種娛樂方式，更是人類文明的重要組成部分，它在我們的成長和發(fā)展中扮演著不可或缺的角色。