最新幼兒園招生工作總結大全(16篇)

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    在信息爆炸的時代,總結是我們學習和成長的必備技能。寫總結可以從多個角度進行分析和思考。總結范文不僅是一種文字的堆積,更是一種思維和智慧的展現。
    幼兒園招生工作總結篇一
    今年的招生工作,在幼兒園全體教師的共同努力下,經過園領導精心組織、安排,加上擔任招生工作的全體人員以主人翁的姿態(tài)積極有效的開展工作,圓滿完成了招生任務?,F將工作情況總結如下:
    一、加強領導,周密部署。
    與以往相比,今年我們做得更細致、更透明、更公開。招生工作于4月2日全面展開,首先我們成立了招生工作小組,計劃由園主任任組長,教學干事、保健老師和3位會計擔任小組成員,招生工作小組成員各司其職,各負其責。首先大家共同制定招生計劃,根據教育局招生工作部署,我們4月25——29日定為幼兒園招生周。上旬在地段內15個居委會大力支持、配合下,張貼招生信息,并組織幼兒園畫隊在周邊社區(qū)進行幼兒園走進社區(qū)現場表演活動,活動以展示幼兒園特色水墨畫的現場繪畫為主,畫隊在現場為社區(qū)居民表演繪制彩蛋、彩盤和絲帕,并將精美的作品贈送給參加活動的居民,讓社區(qū)居民對幼兒園有了初步了解。工作小組成員為有入園需求的家長從幼兒園保教工作、招生政策等方面做出詳細解釋,向社區(qū)居民發(fā)放學校宣傳資料及我園近期開展招生工作的相關信息,努力將招生信息、招生政策深入到社區(qū)、深入到新生及家長中去,同時對有插班需求的家長我們采取了現場報名的方式,解決了家長的后顧之憂;中旬進一步優(yōu)化、美化育人環(huán)境,精心設計和開展豐富多彩的主題教育,邀請玉皇里地段內居民觀摩升旗儀式,給他們留下了良好的印象。
    二、規(guī)范操作,認真實施。
    4月25-29日,我們在簡樸的校園內插彩旗、書歡迎詞、貼明顯標識,實行咨詢——核對戶口——填寫報名單等“一條龍”服務,設置家長填單室、幼兒活動室,向家長介紹學校情況、播放幼兒園宣傳媒體,給新生提供參觀、游戲的空間??人性化的服務、溫馨的校園環(huán)境都給來校報名、咨詢的家長及孩子留下美好的印象;按區(qū)相關規(guī)定,我們對外省城鎮(zhèn)、農業(yè)戶口的報名新生和家長,都熱情接待,答疑解惑,確保了正常的招生秩序和入學工作的公平和公正。
    三、面對現實,不懈努力。
    經過一個月的精心準備,招生工作按預期的效果完成,招收兩個小班新生,共計44人。與往年招生情況相比,今年前期準備工作充分,生源較往年有所增加。但是,由于報名方式只限于實地現場報名,方式保守,未能充分擴大招生范圍,招生周過后陸續(xù)有2名插班新生報名。我們將總結這次招生工作的經驗,在此基礎上,明年將拓展網上報名的招生方式,采取和實地現場報名相結合,充分利用網絡信息方便、快捷的優(yōu)勢,拓展空間??偨Y今年的招生工作,生源較往年有增加趨勢,這與局領導的關心和扶持是分不開的,希望領導能在今后的工作中給予幫助,使我園各項工作不斷發(fā)展。
    幼兒園招生工作總結篇二
    20xx年5月,我有幸承擔了x乳山市及環(huán)翠區(qū)兩個區(qū)域的招生工作,與學校簽訂的任務數為8人。經過三個多月的努力,乳山及環(huán)翠區(qū)共12人被錄取。錄取學生均為普通夏季高考學生,其中本科學生2名,高職學生10名。除。.一名高職學生因選擇去英才學院讀本科預科未報到外,其他11名同學均按時報到。
    在本次招生工作中,我取得了一定的成績,但也存在很多不足。以下我將對個人招生工作做全面的總結。
    自20xx年5月份接到招生任務開始,我組建了包括自己在內的共7人的招生團隊,包括老師2名,學生5名。我全面負責整個招生區(qū)域的招生工作。老師帶領兩名學生負責環(huán)翠區(qū),同學帶領兩名同學負責乳山市。
    在今年的招生工作中,我們主要采用了電話招生、網絡招生、上門招生等方法招生。
    宣傳工作是招生工作的重要環(huán)節(jié)。在整個招生過程中,我們主要采用了發(fā)放簡章、掛條幅、宣傳演講、電話宣傳及網絡宣傳等方式對學校進行宣傳。
    高考前,我們通過高中在校老師進入乳山一中及x四中各畢業(yè)班,發(fā)放招生簡章,宣傳我校相關情況并成功收集到這兩所學校畢業(yè)生的聯系方式。對于招生區(qū)域內的其他學校,我派出了工作人員到各校門口蹲點發(fā)放簡章。
    高考期間,我們發(fā)動了所有力量,包括招生工作人員的家屬定點負責各考點的宣傳工作。要求各考點必須做好在顯眼地方懸掛橫幅、往學生校車上送簡章、與陪考家長交流并盡力獲得考生聯系方式等工作。
    高考結束后,一方面組織工作人員通過親戚朋友或同學走村入戶繼續(xù)開展招生宣傳工作,對有意向就讀我校的學生進行家訪,做到招生任務不完成,動員工作不停歇。另一方面,根據前期收集到的學生信息對目標學生進行電話宣傳及網絡宣傳。聯系電話全天服務,qq空間及微信朋友圈等及時更新學校宣傳內容,使社會、學生、家長及時充分的了解有關學校的相關情況。
    根據暑期招生工作的經驗可知,在x地區(qū)電話及網絡宣傳效果最好。被錄取的大部分同學都是通過這兩種宣傳方式了解并選擇填報了我們學校。
    考生被我校錄取后到報到前的這段時間也是至關重要的。并不是所有被錄取的同學都會來我校報到。為了提高報到率,我們分組負責被錄取新生的與報到的相關工作。
    1、報到前多與考生交流分享學校的信息。比如宿舍環(huán)境、師資力量,校內新建溜冰場、咖啡廳、健身房、圖書館等信息,增加考生對學校的好感。
    2、新生來校報到時,安排專人負責接待工作,帶領新生走完所有報到流程。
    3、報到后,及時關注學生的在校情況,盡自己所能幫助他們解決學習上或生活中的難題,降低退學率。
    因為我是第二次參與招生工作,第一次擔任主管,經驗明顯不足,也并不算取得成功。因此以下總結三點我自認為在今年招生工作中做的比較好的方面。
    1、做好家長的工作,尤其是思想工作。近年來由于在招生宣傳過程中,涉及到社會人員的宣傳不當和家長對民辦院校的認識完全不足,使得有些家長對民辦學校持有偏見,導致宣傳效果受到了一定的影響。所以在對目標學生做詳細宣傳之前,我們先與家長溝通交流,讓家長充分認識、認可民辦學校,認識、認可x華宇工學院,從而影響孩子關注我們學校。
    2、及時關注一切跟高考有關的信息,利用好一切與考生見面的機會。高考結束后利用考生回校參加英語口試及x高考咨詢會的機會認識了。等考生,并成功推薦其報考我院。
    3、以一帶多。借助已經確定要報考我院考生的力量,繼續(xù)向考生的同學宣傳我院,并帶動其同學也報考我校。在本次招生工作中,我借助報考我院汽修專業(yè)的x四中。同學,帶動了x四中的其他三位同學報考了相同的專業(yè),另外還有一名同學報考了會計專業(yè)。
    1、缺乏正確判斷市場情況的能力。在招生前期階段,因學校在x省內本科招生計劃有限,以及x相對于x較偏遠的原因,我們對本科第一次填報并沒有報太大的期望。也因此把工作的重點放在了本科征集和??频恼猩ぷ魃?,結果錯失了很多生源。
    2、缺乏領導經驗,未能完全發(fā)揮好團隊的作用,以至于某些工作人員在招生工作后期階段工作懈怠,甚至不聽指揮,敷衍了事,大大的降低了整個團隊的工作效率。
    3、對工作的落實缺乏一杠子插到底的精神。對待工作有時有應付心理,缺乏進一步開拓市場的膽量。比如在高考前的宣傳動員工作地點的選取上,只選擇了我個人比較熟悉的學校。
    1、認真學習新一年的招生政策,盡早考察市場形勢。
    2、組建新的招生團隊。在團隊下市場前務必做好培訓,避免出現今年招生工作人員工作懈怠的情況。
    3、加大宣傳工作的力度,擴大宣傳范圍。
    4、繼續(xù)保持和相關家長,相關學校領導,相關學校老師密切聯系,鼓勵他們幫助我校宣傳。
    1、更新招生簡章等宣傳材料的圖片及招生網站上的視頻資料;增加宣傳資料的種類。
    2、嚴格審核招生工作人員信息,避免有些人渾水摸魚。
    3、多鼓勵非專任教師崗職工參與招生,避免多數任課教師因參與招生工作而影響正常上課。
    幼兒園招生工作總結篇三
    幼兒園的招生工作,不僅是幼兒園生存發(fā)展的關鍵,更是關系到全園教職工的生活生存。
    我認為更好的做好招生工作,需要全園教職員工的共同努力,這不僅僅是園長的工作。
    對于教師來說,應更好的做好服務工作,對孩子更用心、更細心、更貼心,幼兒在園期間,更全身心的投入到幼兒身上,給予幼兒更多的關心與愛護。對家長要善于溝通,及時主動與家長交流幼兒在園情況,詢問在家情況,一定要真誠,讓家長感受到教師對幼兒無微不至的愛,“征服”家長,讓家長做好宣傳工作。
    對于后勤人員來說,也要以飽滿的精神狀態(tài)來進行一天的工作,廚房人員要更多更好的研究做出更精致更可口讓幼兒愛吃的飯菜,讓幼兒感覺在園吃飯比在家吃飯還要好吃,讓他們更愿意來幼兒園,讓家長更放心。保衛(wèi)人員要熱情親切的接待每一位幼兒和家長,讓家長和幼兒感到幼兒園由內到外自上而下無處不在的愛。
    對于園長來說,要更有效更直觀的做好宣傳工作,要以各種形式,1.比如說:請專家講幼兒教育的先進理念和方法,與家長統(tǒng)一認識,同時講一些有關幼兒保健、飲食、醫(yī)療等與幼兒切身相關的話題,吸引家長的注意,調動他們的積極性,讓家長更好的更切身的感受到幼兒園的規(guī)范和專業(yè),建立幼兒園的口碑。2.將幼兒園的標記印在衣服、書包上發(fā)給幼兒,讓幼兒穿著帶有園標的衣服和書包,利用幼兒做宣 傳。3.請畢業(yè)的部分幼兒回園看看,看看新變化,園里準備一點小禮品作為對孩子的獎勵,請幼兒與原來的老師照個相,利用家長做幼兒園的宣傳工作。
    大劉孝子幼兒園2015年工作總結
    這一年對我來說是特殊的一年,在中心校領導的支持與信任下,自今年4月份起我被任命為大劉孝子幼兒園園長,2015年我校從破舊的校舍改建為新校舍,占地面積達1632.48平方米,建筑面積達592平方米。回首一年的工作,更多的是肩負的那一份責任,堅持正確的辦園方向,以促進幼兒發(fā)展為己任,積極改善辦園條件,不斷完善各項管理制度,服務于家長,服務于社會。在中心校的大力支持和領導下,在全體教職員工的共同努力下,我園各項工作得到了家長和社會的一致好評。現將本學期的工作匯報如下:
    一、校園建設
    在中心校的正確領導和大力支持下,大劉孝子幼兒園的新校舍終于在全社會的熱切期盼中竣工了。新校舍的成立為大劉孝子及周邊村的孩子們提供了全新、優(yōu)美的學習環(huán)境和成長樂園。這與領導重視是分不開的,不論是項目的爭取,資金的統(tǒng)籌,新校舍得規(guī)劃,還是工程的招標、施工,都傾注了領導們的心血。施工過程中我積極與施工單位、村委會、電力部門協調,做好舊房拆遷、施工用電、地基處理、質量監(jiān)督等工作,在中心校領導們的管理、監(jiān)督下,工程的質量得到了保證,工程的進度也按期完成。時間緊任務重,大劉孝子幼兒園的教師利用周末休息時間,美化、綠化校園。他們整平了校園,張貼了標語,布置了教室,創(chuàng)造了濃濃的教書育人環(huán)境。
    二、幼兒園招生 新學校建好了,家長和孩子們期盼的幼兒園終于開始招生了,生源是學校生存發(fā)展的命脈,我?guī)ьI老師們廣泛宣傳 “愛心獻幼兒、放心給家長、恒心專教育、全新創(chuàng)事業(yè)”的辦園宗旨,各村貼招生簡章,利用附近村的喇叭進行廣播,張貼招生宣傳資料。在大家的一致努力下,我園2015年秋季招生工作圓滿結束了,到目前為止,共招入新生80多人,超出了原定計劃,解決了學生分流的問題。這是每位教師在招生工作中不辭勞苦,積極謀劃,共同努力的結果。
    三、安全方面
    安全是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所,由此我特意安排了一位主抓安全的教師,在過去的幾個月中,我始終以“安全第一,預防為主”的思想指導自己的工作。安裝監(jiān)控,做到監(jiān)控無死角;認真學習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件;明確到安全責任,在思想上對安全工作有一個高度重視。
    外而走失。再就是課間、游戲、入廁、室內活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范,及時發(fā)現問題,及時整改。責任書:幼兒園和老師簽訂安全責任書,明確各自的職責,貫徹“誰主管誰負責”的原則,做到職責明確。
    安全課:提高安全意識,自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。
    四、工作方面:
    結合幼兒園的各項規(guī)章制度,根據我園的實際情況,教師們每天都提早入園二十分鐘,教師們都能認真遵守工作時間,對待本職工作盡職盡責,都以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中,使我最欣慰的是聽到家長們的回應,我知道了長期的堅持和努力換得了家長們的滿意和放心。
    四、環(huán)境創(chuàng)設
    中心校組織我們去縣二幼參觀,回來之后我深有感觸,根據本園的實際情況,自己動手制作了室內外的裝飾、墻面設計等。并從幼兒的年齡特點出發(fā),力求做到生活化、情趣化、兒童化,尤其我們每一個教室都設置了不同的風格,我傾盡我所能幫老師們策劃、分析。老師們也從自身做起,遇事相互幫助,相互鼓勵,相互交流,讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,逐步形成活潑開朗的良好性格,從而邁向健全人生的第一步。
    五、保教方面
    我園合理安排和組織幼兒的一日活動,動靜結合,室內外結合,每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間,來提高幼兒的整體素質。在孩子們入園前,要求各班老師每天先做好教室內外的通風、衛(wèi)生消毒工作,加強晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問,嚴禁幼兒帶危險品入園,每天堅持加強晨檢、午檢 的力度來杜絕傳染病的入侵,并做好詳細記錄,發(fā)現問題及時通知家長。
    六、家長方面
    長、優(yōu)點都及時反饋給家長,隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角,家長意見細心聽取,以此加深家園了解,促進家園關系共同成長。在這方面我們還做得很不夠,還需要我們老師們認真去學習、去探討、去努力。我園為解決部分家長中午沒有時間接送幼兒這一難題,設立了幼兒食堂,得到了家長的好評。
    以上點滴都離不開老師們的精誠團結和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘,才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中,我們一起把以前做的不好的方面補救回來,我們一同再努力學習,再一同認真拼搏,爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。2016年我園將以提高保教質量為中心,不斷提升我園的文化內涵和品味,彰顯我的辦園特色。
    (一)我的辦園理念:一切以幼兒發(fā)展為本;我的辦園目標:讓每位幼兒獲得良好發(fā)展;讓每位家長得到滿意;讓每位教職工得到歸屬感;讓領導放心。(二)主要工作任務和內容:
    1、培訓工作:組織教師走出去參加學習、培訓,不斷獲取幼教新信息,并在實踐中不斷探索科學管理的方式方法,提高管理水平。篇三:2014年幼兒園工作總結 幼兒園工作總結 滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與喜悅,我們幼兒園的全體教職工又走過了艱辛、難忘而又創(chuàng)新發(fā)展的一學期?;仡欉@一個學期的工作,我們最大的感受就是:忙碌、充實、轉變、提高。
    本學期,我園根據縣教育局的總體工作目標要求,以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》《3—6周歲兒童學習發(fā)展指南》為指針,以進一步推進新課程改革、優(yōu)化園本培訓為抓手,以辦人民滿意的幼兒教育、創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨,以“勤奮、務實、創(chuàng)新”的工作作風全身心的投入各項工作,扎實推進了教師隊伍建設、硬軟件設施建設、省級優(yōu)質幼兒園創(chuàng)建工作,使園內各項工作邁上了新的臺階,實現了新的突破?,F將本學期園內整體工作簡要總結如下:
    一、建章立制,強化園內管理。
    規(guī)章制度是幼兒園的“法”,是為實現幼兒園的發(fā)展目標,對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項任務,建立正常秩序,提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項工作目標的順利實施。開學以來幼兒園一直在不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責,如衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度、體格鍛煉制度、園長工作職責、教師工作職責等從上到下各崗位的工作制度和工作職責,用嚴格的制度和職責規(guī)范教師的工作行為,讓各崗位教師自覺照章行事,各司其職,上下團結一心,共同搞好工作。
    二、完善師資隊伍建設,努力提高師資水平。
    教學之本是教師,本學期我們一如既往的重視教師隊伍的建設。努力提高本園教師的教育教學能力,特別是新教師和青年教師的培養(yǎng)加大了力度,努力使青年教師能在較短的時間里適應和掌握教育的環(huán)境和教學的基本方法。盡可能多的為她們創(chuàng)設學習和成長的條件,促使她們不斷提高,不斷進步。一是加強教師政治業(yè)務學習的力度。二是強抓教師專業(yè)技能的提高。三是通過聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學習,共同提高。
    三、強抓保教常規(guī)管理,確保保教質量穩(wěn)步上升。
    為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展,我園除了一如既往的按《綱要》要求,開學初結合本園實際制定好園務工作計劃、政治業(yè)務學習計劃、教研計劃;各班制定好各科教學計劃、保育工作計劃和班務工作計劃,為了使各項計劃扎實有效的落實,園內加強了檢查督促的力度,定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務活動、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比,并堅持在每周五的例會上通報評比結果,肯定成績,指出不足,提出新的工作要求,使各班教師針對實際,查漏補缺,及時整改,實行獎勤罰懶制度,不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動性。學期末園長組織測查組,對各班教師各科教育教學、班務工作、常規(guī)培養(yǎng)、個人基本功訓練等各方面進行全面測查,并要求各崗位教師認真做好學期末工作總結,積累經驗,反思提高,使園內各項工作有始有終,卓見成效,保教質量穩(wěn)步上升。
    四、幼兒園工作扎實推進,成效顯著。
    一學期下來,我們取得了“衛(wèi)生合格”證明,全縣現場會在我園召開,“美麗校園”創(chuàng)建,“aaa食堂”創(chuàng)建,“aaa特色校園創(chuàng)建”、“優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建”。我園教師付出了辛勤的勞動和汗水。
    五、安全工作警鐘長鳴,有效的保障了園內各項工作順暢有效的進行。安全工作重于泰山,是幼兒園工作的重中之重,必須警鐘長鳴,防患于未然。因此安全工作始終是本園工作的頭等大事,園內上下是時時處處講安全,防安全。1.平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育。2.加強門衛(wèi)制度及晨檢制度。
    六、開展各類活動,讓幼兒園充滿生機活力,讓師生形成良好的精神風貌,提升幼兒園的外部形象。1.組織召開家長會,讓家長了解幼兒園的教育教學目標要求,積極支持配合幼兒園的工作,家長攜手共同培育幼兒。2.師生每天堅持晨練和課間體格鍛煉,做好幼兒廣播操,不僅增強師生的體質,而且提高師生的技能。3.開辟種植園地,設立飼養(yǎng)角,為幼兒觀察、思維、想象、創(chuàng)作及實踐活動提供了廣闊的空間。4.組織教師自制玩具教具的評比活動,不但豐富教師業(yè)余生活,而且提高教師的專業(yè)技能。
    以上活動的開展,不僅豐富了廣大師生的生活,提高了師生的多項技能,而且提高了幼兒園的知名度,在社會上樹立了良好的形象。
    總之,本學期在縣教育局的正確領導和全園教職工的奮力拼搏下,本園取得了可喜的成績,同時也存在一些問題和不足,本園決心繼續(xù)發(fā)揚成績,克服不足,爭取來年取得更加突出成績?;赝粚W期的生活,我們在忙碌中度過,但是我們一路走來,走的快樂,充實,我們信心百倍,幼兒園的明天會更好!
    (一)探索中的教育與保育 1.教師結構 為了給幼兒一個良好的語言環(huán)境我們?yōu)槊總€班配置了一位中文教師,一位英文教師。重點對幼兒的語言進行突破性的挖掘,為幼兒營造語言環(huán)境讓幼兒大膽使用。
    (1.)語言課 我們根據幼兒的年齡特點,以季節(jié)為主線幫助幼兒學習詞匯,使用詞匯,春天時幫助幼兒使用山明水秀、清翠欲滴---;夏天時,五顏六色、百花爭艷---;秋天時,一片金黃、碩果累累---;冬天時,鵝毛大雪、滿天飛舞。另外,我們還給幼兒符號,兒歌,歇后語,成語接龍等其他豐富語言的知識,注重提高幼兒的語誦能力。
    (2.)英語課也很注重氛圍。我們?yōu)橛變喊才帕擞⒄Z早操,鍛煉幼兒大膽朗誦,有自信地說英語,開展了針對幼兒年齡特點的半英教學,全英教學,幫助幼兒勇敢地說,有創(chuàng)造性地說。如大班貫長宇在添飯時,如果幼兒想添還想要,要說i need 或i want。老師沒教不要怎么說,貫長宇非常有創(chuàng)造地說,:“i dont need ”。我們的幼兒就是這樣大膽有自信、敢說、敢創(chuàng)造性地說。(3.)按各年齡段,幼兒雙語的要求不同,講究策略的滲透。a.小班:母語為主,教師全母語教學,英語為滲透教 學。
    b.中大班:雙語并進,在語言和英語課上開展半英教
    幼兒解放嘴巴,增強興趣提供平臺。2.課程體系
    針對本園的實際情況,我們以探究為主線,豐富、發(fā)展本園的課程體系。按照教育《綱要》要求以發(fā)展完整幼兒為目標,不斷努力。
    (1.)教學時有準備有計劃,教師要有月計劃,有周計劃,有步驟,有策略,有考核的實施教學,使得我們在不斷摸索中總結、完善屬于本園的園本課程體系。
    (2.)教學時注重幼兒的動手、動腦,寓教于樂性,認知課按照傳統(tǒng)的教學是非??菰餆o味的,我們把其中加入故事情節(jié),驚險離奇,幼兒做游戲在動手操作中自己尋找規(guī)律、知識點。
    (3.)豐富多彩的課程安排。我們除了有語言、認知、音樂、舞蹈、美術還添加了表象、小主持人、輪滑、跆拳道、運動技能的課程安排,豐富幼兒的知識,提供幼兒累積經驗和技能的平臺。
    3.培育和強化團隊精神,重視提高教學水平
    教師是幼兒園發(fā)展的中堅力量,是幼兒發(fā)展的承諾,是幼兒園保教質量的承諾。注重在幼兒園全體教師中培育團體意識,打造團體精神是本學期管理工作中的重點。
    首先,我們組織全體教師共同進行環(huán)境布置,大家齊出謀,共劃策,把新點子、好方法共享。在大家的共同努力下,把適季節(jié)的環(huán)境、布置得精彩別致。
    (1.)美術課 美術教學是我園的特色課程。為了普及美術課的特色教學,我們進行重點培訓,從文字輔導到實戰(zhàn)演練,從簡單的表象到復雜的命題構圖,從手工制作到折紙剪紙,我們共同出謀劃策,以弱項為突破口逐一攻破難關的形式,讓教師在教中探索,授中積累,經驗共享。展開美術優(yōu)化教學方法,全面性、階梯式的教學改革。
    (1.)家園共育是幼兒教育發(fā)展的必然趨勢。與家庭相互支持、相互配合,為幼兒發(fā)展創(chuàng)設良好環(huán)境。我們?yōu)橛變洪_設了成長日記,幫助家長了解幼兒園中的幼兒,幫助教師了解家庭中的幼兒,努力實現家園共育。
    (2.)開設了區(qū)域角活動。如語言角、認知角、音樂角、自然角、圖書角和玩具區(qū)。請幼兒自帶心愛的玩具、圖書上幼兒園。豐富幼兒的活動內容,可以促進幼兒合作共享,也可以提高他們的交往、語言表達等發(fā)展空間。
    傷。怎樣才能降低受傷率,這是衛(wèi)生保健培訓時,大家
    不可少的。如養(yǎng)成飯前便后要洗手,就會防止病從口入;
    良好的睡姿就會解決心臟的供血問題,所以培養(yǎng)良好習
    慣是保育工作的重中之重。我們制定了一系列的考核、檢查辦法,幫助督促保育,在養(yǎng)成中把保育做得更好。
    (二)、存在的問題
    1.教學時,有些教師不能保證日常課的質量,與拉練課
    有很大對比,教學效果不是很好影響了幼兒的知識攝
    取量。
    2.有些教師工作不細致,跳躍性太強影響了幼兒常規(guī)的形成。
    芽狀態(tài)。
    工作中有成功的喜悅,也有失誤不足,但我們攜手以
    墨,相信明天會更好。
    全責任制、一日流程制、教學內容考核制、工資結構
    制、消毒制度。
    取家長反饋信息,及時修正、及時改進。4.抓好對外的宣傳工作
    (1.)及時做好與家長的溝通工作,在家長的群體中獲得
    口碑,及時宣傳幼兒園。
    墊。
    (3.)與社區(qū)建立良好關系,積極參加社區(qū)活動,為社會
    和社區(qū)做貢獻。
    三、衛(wèi)生保健工作,能夠認真貫徹衛(wèi)生保健制度
    每班教師能夠堅持每天三小掃、每周一大掃,能夠嚴格執(zhí)行每天的消毒工作,及時填寫消毒,幼兒晨檢及全日觀察記錄,加強幼兒伙食管理,杜絕飲食事故發(fā)生,為幼兒創(chuàng)造良好的、健康的、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
    四、安全工作
    幼兒園2013--2014學年第一學期園務工作總結
    辭舊迎新,喜迎2014年的到來,我們幼兒園的教育教學工作也將告一段落了。本學期,我園全面貫徹《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》,以《綱要》《指南》為指導,根據《2013年秋季工作意見》的精神,認真制定并執(zhí)行學園年度工作計劃,明確了“健康活潑、自信文明、樂于探究、自主合作”的辦園理念,使幼兒得到了健康發(fā)展,教師整體素質得到了極大的提高。并在上級部門的關心,幫助,指導和支持下,在全體教師職工共同努力下,不斷強化內部管理,形成“敬業(yè)、團結、務實、創(chuàng)新”的園風?,F將本學期工作總結如下:
    一、加強教師隊伍建設,提高師資水平。
    1、加強學習,提高素質。為了加強師德,師風建設,提高教師的政治思想素質和工作責任感,我園組織教師認真學習了我園的各項規(guī)章制度。強化師德師風,開展系列主題研討活動,如以“我閱讀、我成長、我快樂“為主題的讀書活動、《促專業(yè)成長,做幸福教師》研討活動。為了更新教師的教育理念,提高教師的教育水平,我園組織了多種多樣的培訓活動,開闊了教師視野,提高教師修養(yǎng)。
    培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習及行為的良好習慣,將禮儀教育貫穿到一日生活活動中與重大節(jié)日中。
    3、共同學習用理論指導自己的實踐;課后反思、網上學習、相互指導,大家豐富了知識、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學水平,學習和研究能力大大的提高。
    二、加強教研力度,提高教學質量。
    1、加強教研活動、優(yōu)化課堂教學。
    (一)開展互學互評活動。通過園本互聽課活動,促進教師之間的競爭、交流,提高整體教學教育的水平。要求每位教師每學期聽課不少于15節(jié),全園老師要虛心主動向有經驗的老師學習,提高教學能力。
    (二)通過環(huán)境創(chuàng)設游園評選活動,圍繞我園區(qū)域活動現狀進行教研,讓教師們相互學習,共同進步。
    (三)由于條件局限性,我們外出聽課的次數不多,所以我們經常從網絡上下載了一些優(yōu)質的課堂視頻,專家的講解,讓教師們不斷豐富自己的業(yè)務水平,并進行教學反思,寫出心得體會,從而達到提高教育教學水平的目的。
    (四)積極組織教師保育員開展思想、作風、師德、理念方面的學習和交流。時刻提醒教師保育員要以“愛心、耐心、信心、關心、盡心”來切實提高辦園質量,強化保障服務質量?!?BR>    2、規(guī)范班級管理,重視班級建設。
    (一)樹立幼兒一日生活即課程的觀念,寓教育于各項活動之中,遵循幼兒身心特點,對幼兒進行教育,將品德教育滲透在幼兒一日活動中,促進了幼兒文明行為習慣的養(yǎng)成。
    (三)嚴格執(zhí)行一日活動作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,促進幼兒體能發(fā)展,激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,提高幼兒的身體素質。
    (四)根據教材內容,師生互動地創(chuàng)設與季節(jié)特點相應的主題墻飾,動態(tài)地反映出幼兒學習,成長的過程。
    (五)重視種植區(qū)的創(chuàng)設,讓幼兒的學習生活更加貼近自然,增加幼兒的知識面,豐富了幼兒的情感。
    (六)重視幼兒心理的教育,為幼兒創(chuàng)設良好的生活環(huán)境,增強幼兒的自信心,營造寬松的教育環(huán)境,促進班級幼兒健康和諧發(fā)展。
    3、做好家園共育,保證幼兒健康成長
    隨著社會的發(fā)展,家長工作已經成為幼兒園工作的重要部分,我園在辦好幼兒園的同時也要把家長工作放在重要的位置上。
    (一)、定期召開家長會,家長教育講座,讓家長了解幼兒園教育的方法,指導家長按正確的方法與幼兒園同步對幼兒進行教育。
    三、加強規(guī)范管理,做好后勤保障
    1、做好衛(wèi)生保健工作,做好新生的體檢和日常流行病的防御工作,加強衛(wèi)生消毒工作,幼兒的活動室保持空氣的流通和清潔,做到天天整理消毒,為幼兒提供一個衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。玩具要定期檢查安全和消毒。
    2、做好宣傳工作,利用宣傳欄、電話家訪、家長會等平臺宣傳科學育兒的知識,以及學前教育的重要性,提高家長的重視力度。
    四、強化安全管理工作
    1、加強安全教育
    安全工作仍幼兒園工作的重中之重,結合幼兒一日生活的各環(huán)節(jié),如:國旗下講話、各類災害逃生演練、播放《生死一瞬間您選哪一邊》交通安全警示教育片等,對幼兒進行安全保健教育和自我保護能力的培養(yǎng)。
    (1)、開展消防知識教育、安全常識教育,使幼兒初步有了應變能力,報警能力,逃生等自我保護意識。
    (3)、嚴格接送卡制度“見卡放人”,切實做好幼兒來園離園的接送工作,使每個幼兒高高興興來園,平平安安離園。
    2、強化安全管理
    (1)、健全規(guī)章制度,明確工作職責,嚴格執(zhí)行有關規(guī)章制度。并經常學習有關安全管理、安全上崗方面的知識。
    (2)、定期和不定期檢查各類安全設施,加強對重點場所及建筑設備的管理,對戶外大型教玩具要認真保養(yǎng),避免事故發(fā)生。
    (3)、實行安全檢查上報制度,做到月月檢,及時整改。
    1、迎接教委辦期初工作檢查 2、9月11日,業(yè)務副園長到社區(qū)辦公大樓十樓參加市名師講堂第13期活動。3、9月20日上午,教師到小學多媒體教室參加校本教研專題講座。4、2013年10月17日保安參加保安人員業(yè)務培訓會。4、10月12日、13日、14日、19日、20日、21日、26日、27日、28日,教師參加2012年市農村、民辦幼兒園教師集中培訓及自主研修。5、10月12日上午,教師參加2012年閱讀教育名著現場寫作比賽。6、11月1日,教師參加“幼兒園區(qū)域活動觀摩研討”活動。
    幼兒園招生工作總結篇四
     在整個的招生工作中,我們分為三大步來完成。
     開始了第一期的招生工作,我和劉欣秀老師一組,只要負責開發(fā)區(qū)澳德樂的招生工作。
     于是我們總結經驗,首先要面帶微笑,和幼兒打招呼,調查的心態(tài)來散撈,僅僅是推廣我們的專家講座為目的,這樣就會讓家長減少抵觸,從而能更好的撈到名單,于是我們重新整理話術,調整心態(tài),面帶微笑,迎接下一位的家長。
     同樣我也遇到過很“通情達理”的家長,對教育很關注、重視的家長,這樣我們的幼兒園得到了更多更大推廣,同時也增加了我們很大的信心。
     還遇到過讓我尷尬的家長,會讓自己不知所措。但這所有的一切都讓自己歷練著,成長著。就這樣,在失敗中找原因,成功里找經驗。這是我在幼兒園都體會不到的。
     同時也讓我真正的零距離的了解到了家長對幼兒園的需求和期望。
     在小區(qū)里預約相對于市場推廣要“輕松”些,我和王志敏老師和趙飛飛老師一組。主要負責新城市花園東門的招生工作。
     在小區(qū)里一定要注意自己的言行舉止,因為自己就是紅纓的門面,會影響到家長對整個幼兒園的印象,所以會在形象方面更加的嚴格要求自己。
     小區(qū)推廣預約沒有我想象的那么簡單,因為家長會停下來和你細細的溝通、交流,例如說教學、特色,開始我會很茫然,因為對幼兒園的不了解,但是通過王志敏老師和趙飛飛老師的幫助,也有了自信和家長溝通。
     在這個環(huán)節(jié)中我了解到家長對于幼兒寫多少,認多少,并不在意,只是在意孩子在這個幼兒園里玩的快不快樂,有沒有交到新朋友,孩子在幼兒園時不想給他太大的壓力。
     那一時刻,我找到了另一個目標,以及對“一個好老師比一個好幼兒園更重要”的渴望、理解。
     這個階段我和田兆冉老師、韓科老師一組。是在新城市花園北門發(fā)放門票。
     在發(fā)門票的時候我們是針對已經預約的“準客戶”,但是我們還是沒有放棄現場預約的新家長,在這個環(huán)節(jié)中,我們都能夠自如的應對家長,以及對家長提出的問題都會很好的解答,完全有了自信,和前兩階段的感受完全不一樣。
     看著家長來領取門票時的那種積極,其實心里很高興,因為其中就有因為自己的努力而來到紅纓幼兒園的家長。
     其實在整個的招生過程中,不僅提高了自己和家長的溝通能力,零距離了解到了家長對幼兒園的需求和期望,而是令我感悟到最深的就是“建魚塘—撈魚苗—供養(yǎng)—大魚“的那種宣傳策略和傳統(tǒng)幼兒園的招生區(qū)別。
     明白了在學習中感悟,在感悟中學習,每一次的經歷都是學習的教材。
     xx.10.15—xx.11.25我們順利完成了任務,在整個過程中,我們一起經歷了撈單的.辛苦,沮喪的淚水,真情的鼓勵,收獲的喜悅,還有那份真誠的親情和友情。
    幼兒園招生工作總結篇五
    時間不知不覺,我們后知后覺,辛苦的工作已經告一段落了,回顧這段時間的工作,理論知識和業(yè)務水平都得到了很大提高,為此要做好工作總結。為了讓您在寫工作總結時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的幼兒園實習老師個人工作總結(精選3篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    幼兒園實習老師個人工作總結1
    我們學習東西很快,短短的一個多月,我們都已初具準教師風范。能很好地駕馭一堂課,有點甚至不遜于準教師。能夠說實習讓我們學到了太多東西,我們對教師工作也有了更深刻的認識,為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎。
    第一次給指導師試教時,我感覺到了自我的十分不足,指導師總是能看到我沒有看到的東西,我感覺自我壓力很大,為什么我沒有想到。第一次上課,我也慌慌張張的,總是會向指導師投求助的目光。但經過指導師的引導,我明白了,在上課的過程中,你自我首先要很有自信,你的語調必須要有輕又重,要抑揚頓挫,要有吸引力,你的教具也必須要很周到,很有吸引力,這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習和無意識學習。
    在上課的過程中,你必須照顧到所有的幼兒,請到所有的幼兒,讓每一個幼兒都能進入你的課堂,讓每一個幼兒都覺得自我是重要的。在上課的過程中,任何的活動都要說好要求,要有示范,在體育課中,場地必須要設計好,規(guī)劃好,讓課堂能夠緊湊起來,任何活動后,都必須引導幼兒整理好操作過的教具。
    第一次帶班,我那種慌亂的心境也是不停的涌上來,經過指導師的引導,我明白了當一名優(yōu)秀的幼兒園教師,并不是你課上的有多么的好,而是你保育工作是不是做得到位,因為保教結合,保育是排在第一位。在晨間接待時,你要與每一位幼兒問好,給他們一個微笑,觀察一下他們的臉。在晨間活動時,你要照顧到剛來的幼兒,是不是有器材玩,是不是會玩器材,雖然你要很仔細的觀察、照顧,但你的身后也必須要有一雙眼睛,能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神。
    我的每一節(jié)課指導教師都堅持聽課,在課后細心幫我評課,針對我課堂上出現的缺點提出寶貴意見,并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學水平,以確保在下一次的教學中不出現同樣的錯誤。經過指導教師辛勤的教導和自我的努力,我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都得到了顯著的提高。
    經過實習,使我在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作,增強感性認識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實際問題的本事,把理論和實踐結合起來,提高實踐動手本事,為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下必須的基礎。
    幼兒園實習老師個人工作總結2
    我于20xx年x月x日至20xx年x月x日在x市第二幼兒園進行了一個學期得頂崗實習。四個月的實習生涯轉瞬即逝,此刻回想起四個月生活的點點滴滴有些不舍、有些留念。
    昨日還為在一個陌生的地方,應對著陌生的人,強迫自我適應著陌生的飲食及行為習慣而苦惱,今日卻要為離開這可愛的孩子,可親的教師,及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。xx這個地方充滿了我這個頂崗實習生的歡樂與淚水,x二幼這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的艱難與困苦,同時也見證了我的成長與收獲。
    為期四個月的實習生活,我已經體驗到了當一名幼兒教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當一名教師所肩負的職責。作為一名實習教師,我深感自我的職責重大。所以腳踏實地,虛心學習,提高自身素質,不斷完善自我和超越自我便成為了我實習生活的主旋律。我能以教師身份嚴格要求自我,為人師表,處處注意自我言行和儀表,愛護實習學校的學生,本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好帶班教師及教學的每一項工作。
    同時作為一名實習生,嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度,尊重實習學校領導和教師,虛心聽取他們的指導意見,并且和其他實習生一齊團結協作完成實習學校布置給我們的任務。進取的參加實習學校組織的各項活動,很好的塑造了我們河北師范大學學前教育專業(yè)的形象,給實習學校留下很好的印象。
    20xx年x月x日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上x頂崗分隊的客車歷經3小時來到xx,實習學校的領導把我們安排好之后請我們吃了一頓飯,我們倍感領導的關懷和重視。第二天我們三個實習生便被分到了不一樣的指導教師班級。我被安排到了大五班劉教師的班級,第一次看到我的指導教師有一種似曾相識的感覺。
    早晨的第一縷陽光迎來了我實習期間的第一批孩子,他們看看我,我看看他們,感覺都很陌生。給孩子們介紹完自我,從此便有了新的稱呼“董教師”。孩子們每一天來到幼兒園都不會忘記說一聲“董教師好”“董教師,再見”。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個稚嫩的教師享受完,就被園長的一聲通知調到了大七班。我在大五班僅有四天的實習生活,第五天就被調到了大七班,剩下的實習日子便是在大七班度過的。
    所以,我又有了新的指導教師尹教師。尹教師十分的熱情,在教學方面給了我很多的指導與幫忙。在那里我要向我的指導教師說一聲“多謝”。多謝您幫忙我將理論與實踐相結合,在教學工作上自我有了新的提高和上升。
    剛走進大七班心境是十分低落的,因為我已經熟悉了大五班的學生和環(huán)境,再者是因為大七班的環(huán)境很差。幼兒園后院有三個班級分別是大七班、中三班、小班,我們三個稱之為“冷宮”。因為這三個班級與前院與世隔絕,還有就是環(huán)境差,我所在的大七班一個大講臺、一塊大黑板、40個孩子,教室十分的小,座位完全是小學模式。這就是這個班級的大概布局和設施,完全不像幼兒園的教室。
    當時心境十分的低落,環(huán)境不能改變你可是你能夠試著去創(chuàng)設新的環(huán)境,想明白后,立馬改變了這種消極的態(tài)度,以進取的心態(tài)迎接我新的一批孩子。我接手了尹教師的班,開始自我去組織管理課堂??墒窃谖覄値О鄷r,一個孩子便出了事故。因為我的一些做法都是模仿這個班的教師做的,中午孩子吃完飯就讓他們出去玩,自我在屋里收拾衛(wèi)生。
    沒想到孩子在自由狀態(tài)下,一個女孩摔倒了,這件事情對我的觸動十分深。讓我對幼兒教師這個職業(yè)又有了新的認識,同時,在那一瞬間感覺自我成長了!也要感激楊教師的一句話:作為新教師自我?guī)О嗦氊熓种?,可是你要有一個“闖”勁,就會做得很成功?!瓣J”字讓我學會了應對班里發(fā)生的一切問題,沒有退縮,重新又開始了我的帶班生涯??偨Y失敗的教訓和經驗,最終直到實習結束一切都很成功和順利。我想這就是一種成長,這就是實習的一種收獲。
    在教學方面,剛開始認真聽園里骨干教師講課,吸取經驗。之后在3月下旬就開始自我備課,修改教案,確保教案教學課件規(guī)范,資料準確。進取了解幼兒的個性差異,針對幼兒的年齡特點進行教學。課堂上進取應對,教學語言表達清晰流暢,虛心聽取指導教師的意見,彌補自我在教學工作的不足。有錯必改,自我提高。
    給幼兒上好一節(jié)課,導入十分重要,為了吸取幼兒的注意力,我經常采用的方法有,視頻、頭飾、圖畫等。導入成功這節(jié)課便成功了一半。在教學過程中,始終體現以幼兒為主體的教學模式,尊重幼兒的個性發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教育無處不在,對幼兒的教育更貫穿的日常生活中。觀察幼兒的行為習慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣可是在教學與日常管理中嚴格要求自我,同時也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學習的好孩子。真正履行做一名實習教師的職責。
    在服務幼兒園方面,我們進取配合幼兒園參加一類園評比活動。每個班級都要創(chuàng)設區(qū)域角,而我們大七班,地方十分狹小,什么材料也沒有,所以創(chuàng)設起來十分的困難。我們三個教師在思索之后,創(chuàng)設了圖書吧、娃娃家、美工區(qū)、自然角。所需要的圖書架、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自我動手做的,正所謂“自我動手,豐衣足食”。創(chuàng)設完成后自我感覺到十分的有成就感。這些都是在學校未接觸到的,在那里學習到了環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)角創(chuàng)設的經驗,這又是一種成長,一種收獲。
    在實習學校工作方面,進取努力的投入到實習學校的各項工作中,充分利用實習的機會,參加學校的各項活動,使自我更加的完善起來。不光只要求自我完成就好,應當更加出色的完成高質量的工作,這樣才能更好的鍛煉自我。在幼兒園除了教學工作外,我們還參加幼兒園的“教研活動”、“優(yōu)質課比賽活動”、“案例課題研究活動”、“幼兒運動會”、“組織大班考試”、“師德師風演講比賽”、“六一兒童節(jié)表演活動”、“主題課活動”、“簡筆畫比賽活動”……進取參加學校組織的一切活動,并且還得到校領導的多次表揚,榮譽證書便是對自我的鼓勵。這也是一種成長,一種收獲。
    在團隊工作方面,我們三個實習生都是來自同一個班級,所以比較認識和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互幫忙。而我作為實習小組長負責通知他們學校里分配的各項任務,組織大家進取完成工作。聽從駐縣教師的安排,進取配合,完成任務。注重團隊合作,相互學習,不管是生活上還是工作上都不能出現分歧,即使有意見應當提出來,大家一齊分析解決問題,保證團隊了的和諧和高質量完成任務。這更是一種成長一種收獲。
    為期四個月的實習生活快要結束了,最終我要對自我說一聲多謝。多謝自我的努力,多謝自我的勇敢,使我最終滿載而歸。相信這四個月的挑戰(zhàn)生活對自我未來工作和生活都將會影響至深?!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走,但不管怎樣,我都將虛心求教,勇敢的嘗試,因為我始終相信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!”
    幼兒園實習老師個人工作總結3
    20xx年x月x日至今,我在x市xx幼兒園進行的教育實習。作為一名幼兒教師,我堅持以教師身份嚴格要求自我,處處注意自我的言行和儀表,熱心愛護實習學校的`學生,本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;同時作為一名實習生,能夠遵守實習學校的規(guī)章制度,尊重實習學校領導和教師,虛心聽取他們的指導意見,并且和其他實習生一齊團結合作完成實習學校給予我們的任務。
    經歷了在幼兒園的生活,讓我初嘗了作為一名幼兒教師的酸甜苦辣。回顧和我的學生們一齊走過的日子,不禁想起自我的幼兒時代,也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。學生的本事一代比一代強,要求也越來越高。所以,要想在學生中樹立起好教師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。在實習期間,我的主要任務是班主任工作和課程教學工作。
    班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風和校風的構成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自我的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作,我有這樣一個認識,班主任對學生的思想教育工作,實質上是一個與學生實行心理溝通的過程,僅有真正了解了學生的內心世界,做到有的放矢,方法得當,才能到達教師對學生的成長供給幫忙指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。
    一、實習目的1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法,培養(yǎng)從事幼教工作的實際本事。在學校的四年里學習到很多理論知識,但沒有實踐一切只是紙上談兵,沒有人能夠在空中架起樓閣,樓閣必須有堅實的地基,而我的堅實地基則是教育實習所積累的經驗。
    2、進一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的主角,到幼兒園后,每一天的流程還是要經過一段時間適應,才能很流暢的進行下去,并且,當我站在教育者、教師這一崗位上時,我明白我的職責更重大了,我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前,幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領,而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣,這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。
    3、增強熱愛幼教工作,熱愛幼兒的思想情感,增強事業(yè)心和工作職責感。“幼兒園教師”,多少美麗的光環(huán),但它很重,因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、職責心,所以她必須付出加倍的愛,這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園,一個小型班也有十七八個幼兒,應對這么多的幼兒,要做到不落下每一個,這幾乎是不可能的,所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”,教師們在填寫檔案的時候能夠更加了解每一位幼兒的個性特點,每個月都能夠看到他們的成長,也讓教師和家長之間有了更多的溝通。
    4、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能,初步樹立正確的教育思想。在學校教師只是問你件事應當放在一天中的什么時候進行比較適宜,怎樣才能更好的到達教學目標?但在幼兒園似乎并不怎樣行得通,僅有當你了解本班的幼兒,了解他們針對某件事情可能會做出的反映,才能定出適宜的發(fā)展目標,把教育與實踐較好的結合起來。
    5、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每一天都在變化,幼兒教育也不例外,作為一名幼兒都,不僅僅要擁有過硬的專業(yè)技能,還要掌握先進的教育理念,才能更好的服務于幼兒,使幼兒更加健康茁壯的成長。
    二、實習資料
    1、作好計劃,繁而不亂
    班主任工作繁重異常,這是眾所周知的。所以,在開展班主任繁重的工作之前,應先根據本班的實際情景制定詳盡的工作計劃。古語有云:“凡事預則立,不預則廢?!?BR>    2、了解學生,交流溝通
    作為一個班主任,必須要了解班上每一位幼兒,這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習班主任,對學生的基本情景不了解,于是我利用見習的前三天,經過找原班主任了解情景,開班干部會議,找學生個別談話,悉心觀察等方式,來了解學生的基本情景,包括學生的主體思想,學習現狀,學習成績,優(yōu)秀學生和后進生。同時,還經過批改周記、作文,中午時有空找學生聊天,晚自習隨堂自修或備課,深入班級,廣泛接觸學生,與學生進行心與心的交流溝通。經過以上方法,我逐步了解了班內每一個學生,為做好班級輔助管理工作做好了準備。
    3、做好自我,為人師表
    教師的外在行為表現,對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產生潛移默化的影響。初中學生的生理、心理及綜合素質還不成熟,思維不穩(wěn)定,情感脆弱,對身邊發(fā)生的事情很感興趣,有自我必須的看法,但缺乏必須的確定本事。俗話說:“身教重于言教?!睙o論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學本事方面,還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自我,在班中得到了學生的認可與支持。僅有尊重自我、為人師表的教師,才能從學生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學生對自我的威信,這是班主任工作的基礎。
    4、尊重學生,貴在坦誠
    在管理班級上,應把學生當作一個平等的主體來對待,尊重學生的人格尊嚴,彼此無高低、尊卑之分。教師在建立威信的基礎上,應當與他們平等、友好的相處,建立起了和諧的師生關系。在出現問題時,不要采用強制手段,高壓政策來解決問題,而要經過講事實、擺道理,使學生心悅誠服是為教育學生而懲罰學生,換句話說,懲罰是手段,教育才是目的。
    5、鉆研教學,發(fā)展自我要教會學生知識,首先自我要有知識。常言道:“要給人家一碗水,自我就要有一桶水。”實習期間,我深深體會到,要想做好班主任工作,應首先把自我的學科教學搞好,進取鉆研,提高課堂教學質量。讓班內學生喜歡上你教的課,進而喜歡你、佩服你,使自我的教學得到學生的認可,這對于班主任工作是至關重要的。
    教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好的幼兒教師更不容易。在此次實習中,我也看到了自我的不足之處。社會的不斷提高,使學校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學高為師,德高為范”的內涵也在不斷地深化。這就要求我們不斷充實自我,完善自我,以便全身心投入將來的教育事業(yè)。
    幼兒園招生工作總結篇六
    在實習初期的時候,有經驗的教師告訴我,不能夠幫小朋友處理生活中的瑣事,如果有小朋友遇到什么不會的,做不了的,只能夠耐心引導他們去完成。一起來看看幼兒園實習老師工作總結范文5篇,歡迎查閱!
    幼兒園實習老師工作總結1
    轉眼一瞬,幼兒園的實習即將結束?;仡欉@些日子,我學到了許多幼兒園的實際操作經驗,這為我以后的工作打下了堅實的基礎,成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,我嘗試了許多人生的不一樣際遇,它教會了我執(zhí)著,堅持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。
    剛剛進入幼兒園,才明白原先在學校里學到的知識一些理論的東西,缺乏實踐經驗。來到了幼兒園,應對新的環(huán)境,遇到新的挑戰(zhàn),我只能一切從頭開始?;顫姶蠓降奈乙幌蚝芟矚g小孩子,是孩子堆的“老大”,十分有孩子緣,可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的,簡直把我當做了隱形人一樣,記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班教師李教師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了,常常面臨“無人問津”的窘況。失落感向我不斷地涌來,我暗暗下決心:必須要讓每個孩子都喜歡我。
    每一天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來,我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問好。每一天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區(qū)域活動時我會以玩伴的主角與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時間與孩子相處,聊天,盡可能地走進孩子的心靈,了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。
    幼兒的心靈是純潔無暇的,當他們理解了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內心充滿了幸福,我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。了解孩子,關心孩子。
    在教學工作中,我很努力的去完成我的工作,認真寫好教案,教具都一一準備好;虛心理解李教師給我提出的問題,將好的意見吸收過來,重新修改、制定。教學活動中,抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點,在活動中發(fā)揚孩子們的長處,讓孩子自由的去說他們想說的,給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
    參加團體活動。教育幼兒關心團體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯系,聽取家長意見,根據幼兒在家時的表現,對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長在一齊糾正幼兒不良的習慣。
    我覺得一名好的教師不僅僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長堅持良好的關系。家長與教師的溝通很重要,“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實習期間我嘗試與每個家長打交道,一齊分享孩子在園在家的表現??上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谔岣?,家長也對我這個實習教師日漸放心。
    幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的,但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的局限性,僅有靠教師給予,供給和引導。作為一個幼兒園教師,如果自我的學習興趣不廣,求知欲不強,不勤于思考,又怎樣教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應當有廣泛的興趣愛好,同時要喜歡思考問題,且要有自我的見解。
    這次實習對我來說是一次十分有益的磨練和嘗試。我感激我的母校揚州市職業(yè)高級中學和深圳市育才幼教中心,給了我這次實習的機會,同時也感激我的指導教師李萍教師、園長及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導和幫忙。
    此刻,我的實習生活即將結束,可是這一段時間所帶給我的,卻能終身受益,我將珍惜剩下的每一天!
    幼兒園實習老師工作總結2
    見習時間一眨眼就過去了,但在這短短的三天里,我經歷了許多,學到了許多書本上沒有的東西。
    游戲,無疑是孩子們最喜歡的。所以,在幼兒園里,活動課是最多的。游戲在學齡兒童中起著重要的作用,對兒童的身心發(fā)展也有重要影響。所以,教師在創(chuàng)編游戲時也要想到:如何讓孩子喜歡玩,但又在玩的過程中學到知識。
    當然,不只能是游戲,還得有適當的文化課程。
    根據幼兒園的安排,每一天的課程都不相同,我見習的是大班,他們有:算術課,美術課,手工課……在學習新知識前,先要回顧上節(jié)課的資料,再從上節(jié)課過渡到這節(jié)課來。我發(fā)現,同一年齡段的兒童的水平相差比較大。比如說算術,因為我見習的是大班,他們要學習“10以內的加減法”當教師“開小火車”來回答題時,有些兒童能夠一下子說出答案,而另一些兒童在其他小朋友的幫忙下才能支支吾吾的回答。在這時候。教師也只能個別指導一下。
    對于幼兒園的小孩來說,紀律沒有多大的概念。雖說,大班的孩子即將進入小學,紀律會好一些??墒牵谖乙娏暤娜炖?,我發(fā)現她們還是很愛動,上課時,轉來轉去的,不肯好好的上課。就連睡覺時,幾個調皮的孩子,不肯睡,趴在床上,對著我們做鬼臉。美術課的時候,雖然在畫畫,但總是會有聲音。以至于教師要經常拿出小鈴鐺來“一二三”“靜下來”小朋友才能安靜下來。
    對于兒童來說,適量的鼓勵和支持也是必不可少的。兒童,他們渴望被人關注,渴望得到贊揚。如果你表揚了他,他就一天都是美滋滋的;可是,如果你批評了他,他就一天都無精打采的。所以,當孩子有失落感的時候,身為教師就應當鼓勵他,給他信心,告訴他:不要氣餒,繼續(xù)加油,就會做得更好!那樣,孩子就會朝著這個目標加油,并且相信自我,下一次就會成功!
    每個孩子都是家長的心頭肉。所以,對待孩子,不能偏心,不能因為這個孩子可愛,就跟他親近一點,而對不乖的孩子不理不睬。這會對幼小的孩子造成陰影:“教師不喜歡我,我不要上幼兒園?!彼?,教師要一視同仁,對每一個孩子都要平等對待。
    在和家長的溝通方面也很重要。孩子會很天真地告訴父母,在幼兒園發(fā)生的事,也許家長會氣呼呼的到幼兒園問:“教師,為什么我的孩子被欺負了?”之類的。這時,教師就要告訴家長事情的發(fā)生,對那些不乖的孩子的家長溝通時,要先肯定孩子的好,在提議哪些地方是需要改善的。
    成為一名合格的教師不容易,成為一名合格的幼兒教師更不容易。
    在這次見習中,我發(fā)現自我還有許多的不足之處,這些不足之處,不僅僅體此刻經驗上,技巧上。所以,要成為一名合格的幼兒教師,還有很長的路要走。此刻的我,就應當努力的學習,彌補這些不足之處,并且不斷地充實自我。
    在幼師這條路上,必須還會有許多坎坷,我堅信,在我的拼搏下,必須能成為一名合格的幼兒教師!
    幼兒園實習老師工作總結3
    20__級學前教育專業(yè)為期一周的教育教學見習工作,在實驗幼兒園的大力支持下,圓滿結束。本次見習,各見習幼兒園、見習指導教師、帶隊教師,嚴格按照見習實施方案的要求,有計劃、有步驟、針對性地開展保育和教育見習活動。一周的見習,加強了學生對幼兒園教師的認識,使學生對幼兒園一日常規(guī)有了直觀的感受,對幼兒教師的職業(yè)有了新的理解?,F將見習情景具體匯報:
    一、見習工作基本情景
    到了實驗幼兒園后,在趙園長的熱情接待和有序的安排下,趙園長、園長助理、帶隊教師和見習學生一齊開了個簡短的介紹和說明,主要涉及幼兒園的一日常規(guī),衛(wèi)生安全等方面的要求,之后帶領我們參觀了整個實驗幼兒園,最終14名同學以2人一組直接被園長助理安排進了園里的7個班級,開始了正式的見習。
    在見習中,我勤于和學生溝通,指導他們多觀察、勤思考、多動腦、多向指導教師請教。幼兒園的任何一個角落,任何一個孩子,每個指導教師,每個班級都是有自我的特點和特色的,每個細微的地方每個細節(jié)都是我們學習的對象。
    在四天(周二到周五)的見習中(周一是安排和動員大會),我和學生還觀摩了實驗幼兒園的特長班的課。具體安排是:周三上午9:30-10:15是幼兒舞蹈課觀摩,午時3。00-3:40是美術課,在周四,我們的學生互換,就是在教育幼兒園見習兩天的學生來實驗幼兒園再見習兩天,在實驗幼兒園見習的學生兩天后去教育幼兒園見習,也就是所有的學生分別到兩個幼兒園見習,每個幼兒園見習兩天,一共是四天。周四上午我們仍然走周二上午的程序。午時15:00-15:40是奧爾夫音樂的觀摩,周五上午9:30-10:15是英語課的觀摩。上課教師針對幼兒的特點,寓教于樂,循序漸進,抓住幼兒的思緒,在語言、動作、語調、各方面給我們帶來的都是震撼,真是太精彩了。
    由于本次見習時間短,同學們也十分珍惜這次見習機會,都能按照要求,認真思考,仔細觀摩,主動向指導教師請教。
    二、見習工作反思
    為了總結本次見習的經驗和不足,激勵學前教育專業(yè)的學生對本專業(yè)的熱愛,我們除了讓學生交見習記錄、見習總結、見習感想外,還經過現場匯報的形式將同學們對見習中的收獲,變化和經驗相互交流,穩(wěn)固他們的專業(yè)思想?,F總結如下:
    (一)教育觀點的改變
    在見習中,我們發(fā)現幼兒園嚴格貫徹《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神,全面推進素質教育,順應幼兒身心發(fā)展規(guī)律,促進幼兒德、智、體、美等各方面和諧健康發(fā)展等方面做了很多的有益嘗試。這些十分值得我們學習,也使學生思考,如何使自我學到的理論知識運用到實踐中去,更好地理論聯系實際。
    (二)對幼兒教師職業(yè)的理解
    同學們體會到了“愛心”在師生中的關鍵作用,大家認識到僅有對學生付出真愛,才能得到學生對教師的尊重和信任。一個同學有這樣的感悟:僅有不好的教師,沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。應對一個個天真的孩子,我們更應當用母親般的心去呵護他們。短暫的見習,使學生更加堅定了自我的選擇。我為學生有這樣的感想而感到高興。
    (三)對專業(yè)知識的學習有了更高的要求
    經過見習,學生們意識到了自身的不足,更清楚直觀的認識到了做一名合格幼兒教師的差距,紛紛表示要在今后的學習中,加強專業(yè)知識的學習。
    我也在四天的聽課以及與幼兒教師的交流中了解、接觸、學到了許多新的幼兒教育理念,為以后的教學工作供給了很大的幫忙。雖然是幾天的見習,我和同學們都感觸頗多。在次,我們感激領導給大家的見習機會,也感激實驗幼兒園的領導、教師的進取配合,使我們這次見習活動獲得圓滿的成功。
    三、見習效果
    1、熟悉幼兒園一日生活動的資料,掌握幼兒日常生活動的科學管理方法。
    2、深化學前專業(yè)思想的認識,為今后的專業(yè)學習樹立信心和打下基礎。
    3、明確了教育見習的重要性和必要性。
    4、能夠用所學理論分析幼兒園一日生活的保教工作。
    四、存在問題
    同學們明顯表現對幼兒園保育工作的不熟悉,經驗缺乏。多數學生在管理幼兒時雖然熱情主動,但辦法不多。
    五、提議
    1、深化學生專業(yè)理論知識的學習和鞏固,尤其是美術、手工、鍵盤、音樂等方面的學習。
    2、重視多給學生開展專業(yè)的見習實踐的機會。
    3、拓展見習類型,增加其它專業(yè)學生見習的機會。
    幼兒園實習老師工作總結4
    在實習過程中,讓我懂得了,要因人施教,不能一個模式一刀切,應對不一樣的幼兒用不一樣的方法。因為每個孩子都有差異,都有自我的內心世界,他們好比一把鎖,教師就是開啟那把鎖的主人。真正走進他們的內心世界,去改變他們,教育他們,那么,這個世界就是天才的世界。
    以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及幼兒教育理論的學習,常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次實習第一次完整地觀察了幼兒的一日生活,發(fā)現其實訓練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習慣及自理本事也是一項重要的任務,一門值得重視的學問。要會利用機會對幼兒進行隨機教育,把有計劃的教育和隨機教育相結合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。
    在實習初期的時候,有經驗的教師告訴我,不能夠幫小朋友處理生活中的瑣事,如果有小朋友遇到什么不會的,做不了的,只能夠耐心引導他們去完成。如果幫他們做了,后果就是他們永遠都不能學會自我的事情自我做,不能養(yǎng)成良好的行為習慣。經過一段時間的實習,覺得其實幼兒教師的心中應當有一把尺,就是教師堅守的原則,這些原則的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的本事。
    小朋友們都十分天真可愛,我很喜歡和他們玩。我會趁做操前的這個機會和他們玩成一片,和他們聊天。我試著讓自我變成小朋友,融入他們的生活,但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個教師的身份和他們說話,命令他們做事。有一次,我答應他們,他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。但因為那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育教師帶他們上去睡覺了。午時上班,有個小朋友說:教師你不是說我們吃完中午飯就讓我們去操場玩的嗎我覺得很慚愧,我沒有說到做到,失信于幼兒了,我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉,并告誡自我今后要做到真正地尊重幼兒,對幼兒要講信用。
    在實習期間,的感受就是夢想與現實的差距很大。當我寫好一份教案,認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課能夠上的很好了,但事實卻不是這樣。上課時間的把握,各個步驟的銜接,幼兒情緒的調動,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織本事和控制本事提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。
    我把在實習期間的點點滴滴串聯起來,在這一個多學期的時間里,我的觀念,我的心態(tài),我的本事在逐漸地發(fā)生變化,從中也領悟到作為一名新教師,必須要戒驕戒躁,要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自我的工作,注重經驗的積累,注重觀察有經驗的教師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自我的本事。這是一個成長的過程,也是必經的過程,如果自我的態(tài)度謙虛,觀察仔細,吸收得當,那么,就必須能夠取得提高,得到提高和發(fā)展。
    并且,新教師還應當注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自我的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離,建立自我的個人魅力,技能技巧也是一個很好的途徑。同時,還應當要做到言而有信。僅有尊重幼兒才能令幼兒尊重自我,樹立良好的形象。有一位有經驗的幼兒教師說:“教師樹立形象要做到說一不二,對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過份的。例如,在活動中,有活動規(guī)則;在游戲中,有游戲規(guī)則,教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意,那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你,而是提出的要求必須遵守?!笨梢姡诮€人魅力和樹立良好形象方面,要注意的是生活中的點滴和細微之處,要講求原則和耐心,而不是靠幾節(jié)成功的課,因為這并不是短時間內能夠做到的。
    首先,保教工作。我虛心請教老教師,進取配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全,熱時,提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時細心被燙,安靜進餐,不挑食。睡覺時蓋好被子,不能說話,盡自我的努力照顧好每個幼兒的生活,讓孩子在幼兒園,喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,在玩玩樂樂中不斷增長知識。
    其次:教育工作。應對上課,作為實習教師,面臨的問題是不熟悉教材,也不明白該怎樣對幼兒講,生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,盡管我認真?zhèn)湔n,寫好教案,準備充分,但在第一次應對幼兒上課時,還是那么的手足無措,由于對幼兒的了解太少,對他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀律,第一次正式上課沒有成功,可是在又一次的講課中,我總結經驗,吸取教訓,就比第一次提高很多,經過多次實戰(zhàn)后,我已經積累了很多的經驗教訓。
    另外,家長工作。在幼兒教育中,家長工作也十分地重要,我們要虛心聽取家長的合理化提議,同時對于家長的無理要求,要妥善的處理,友善的拒絕,幼兒在園表現要及時通告家長,取得家長的充分信任。
    要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學經驗外,最重要的是具備良好的職業(yè)道德,像母親一樣關心和愛護她們,經過這段時間的學習,讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,忍耐,拼搏,合作的精神去照顧好每個幼兒,經過這次實習,讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易,半年的實習生活,讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。
    幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心,細心,愛心,職責心更重。了解幼兒的生理。心理特點,掌握幼兒的年齡特點,性格差異,總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好幼教不容易,在此次實習中,我也看到自我不足之處,社會的不斷提高使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,實習間,讓我增長了見識,做教師難,做幼兒教師更難,明白了自我的不足,摸索出異段不尋常的路,全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
    幼兒園實習老師工作總結5
    當實習日期漸漸接近的時候,我懷著一顆期待的心境等待著,但當日子真正來臨的時候,我覺得有些不安了,但當我走進道外機關幼兒園時,心頓時就放下了,那里的教師和領導都很親切。
    時光如白駒過隙一般匆匆走過,每一天清晨伴著丁香花的香味出發(fā),一向到它的隕落,這一個月就這樣結束了,再回首與孩子在一齊的日子,我真的很開心,和他們在一齊過生日,在一齊玩耍。
    實習對我們來說真的是一個很好的機會,不僅僅能夠看清楚自我的本事,更能夠找到和書本上完全不一樣的知識面,古人常說:聽不如看,看不如做。人能夠發(fā)展到如此強大當然也不是由想象而來,沒有一步步的做,又何來一步步的發(fā)展。在本次長達一個月左右的實習期間,我們從各個方面了解了自我將來的工作性質、義務和職責。
    一個月的實習,讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實彈的練習,讓我受益匪淺,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
    實習讓我第一次置身于社會活動中,與不一樣的人打交道。和小朋友搞好關系,讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動,怕呢,就是讓小朋友聽你的要求,和你一齊活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財富。
    實習讓我的思想逐漸成熟,行為收斂了許多,在今后的日子里,我將會繼續(xù)努力,不斷完善自我的不足,提高技能水平。
    這個月不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。
    經過這次實習,所帶給我的,卻能終身受益,這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細心和愛心,這正是我們學習和努力的方向,回顧這些日子,我學到了許多幼兒園的實際操作經驗,這為我以后的工作打下了堅實的基礎,成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,我嘗試了許多人生的不一樣際遇,它教會了我執(zhí)著,堅持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次十分有益的磨練和嘗試。
    這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細心和愛心,這正是我們學習和努力的方向,回顧這些日子,我學到了許多幼兒園的實際操作經驗,這為我以后的工作打下了堅實的基礎,成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,我嘗試了許多人生的不一樣際遇,它教會了我執(zhí)著,堅持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。剛剛進入幼兒園,才明白原先在學校里學到的知識一些理論的東西,缺乏實踐經驗。
    在這一個月的時間里我才真正的明白了保育員的工作也很辛苦。也很重要。也出一些經驗。首先,整理好本班教室的衛(wèi)生,減少幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,異常是幼兒的飲水柜,容易滋生細菌,發(fā)生交叉感染,每一天午時收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦,避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境,同時培養(yǎng)幼兒注意堅持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣。保育工作是很辛苦的,可是也要很細心,這樣才能做好保育工作,要時刻檢查衛(wèi)生情景,廁所地面要堅持干凈。防止幼兒滑到。
    我在實習中增長了見識,我才明白,做教師難,做幼兒教師更難;也明白了自我的不足。我們要回到學校來充實知識,彌補缺口。每個孩子都有自我的內心世界,他們好比一把把鎖,教師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界,去發(fā)現他們,改變他們,教育他們,這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一齊挺有意思的,還真想他們。咱也當了一回張教師呢!經過實習,我才發(fā)現,要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠此刻學的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一齊的喜怒哀樂,此刻回想起來就像一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一齊,甜甜的。
    我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開心;我愿用我的實心,換取所有人的認同。
    僅有不好的教師,沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。應對一個個天真的孩子,我們更應當用母親般的心去呵護他們。短暫的實習,我更加堅定了自我的選擇。經過實習,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展,對幼兒教師不斷提出新的要求,優(yōu)秀教師這就要求我不斷學習,不斷提高,才能當一名合格的教師。在工作中,要不斷提高自我的水平,平時遇到什么額外任務,只要自我力所能及,要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學習,把別人身上的精華吸取過來。
    在實習期間,的感受就是夢想與現實的差距很大。當我寫好一份教案,認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課能夠上的很好了,但事實卻不是這樣。上課時間的把握,各個步驟的銜接,幼兒情緒的調動,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織本事和控制本事提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。
    我把在實習期間的點點滴滴串聯起來,在這樣短暫的一個多月時間里,我的觀念,我的心態(tài),我的本事在逐漸地發(fā)生變化,從中也領悟到作為一個新教師,必須要戒驕戒躁,要時刻一種學習的態(tài)度來對待自我的工作,注重經驗的積累,注重觀察有經驗的教師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自我的本事。這是一個成長的過程,也是必經的過程,如果自我的態(tài)度謙虛,觀察仔細,吸收得當,那么,就必須能夠取得提高,得到提高和發(fā)展。
    我們是孩子的教師同樣的孩子也是我們的教師,在他們的身上我看到了自我早已丟失的一面。
    本次的實習,有苦有甜,有高興也有悲傷,但它帶來的不光是給了我們在實際的教學活動能夠有實際的經驗,更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。書本是我們的基礎,經驗是我們的利器,實習則是綜合器,讓我們在每一次的教學活動中都能夠限度的發(fā)揮自我的才能,使自我能夠擁有自我的教學風格,當然這也不是說一夕就能完成的,前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了很多路,摸索出了很多屬于自我的東西,而我們在向他們學習之余,也要完成從一個學生到一個合格教師的轉變,然后再完成從一個合格的教師到一個好教師的轉變,最終完成從一個好教師到具有自我風格的專業(yè)型教師的轉變,也許這三次的轉變會花費我們很多的時間,很多的精力,但這就是人生,這就是作為一個教師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭,我想以后當我能夠自如的應對自我的學生,自然的教授學生,自由的與家長交談時,就是種子開始生長開花繁盛之時。
    在那里我很感激我的帶班教師她把我當朋友一樣,她教會我很多不明白的東西,還為我開導心事。
    不舍的是那些天真的孩子們,他們的笑臉總是映在我的腦海,和他們在一齊漸漸的找到了弄丟的稚氣。
    最終期望他們能夠在自我的一片天空中越飛約高。茁壯成長。
    幼兒園招生工作總結篇七
    如何更好的做好招生工作
    幼兒園的招生工作,不僅是幼兒園生存發(fā)展的關鍵,更是關系到全園教職工的生活生存。
    我認為更好的做好招生工作,需要全園教職員工的共同努力,這不僅僅是園長的工作。
    對于教師來說,應更好的做好服務工作,對孩子更用心、更細心、更貼心,幼兒在園期間,更全身心的投入到幼兒身上,給予幼兒更多的關心與愛護。對家長要善于溝通,及時主動與家長交流幼兒在園情況,詢問在家情況,一定要真誠,讓家長感受到教師對幼兒無微不至的愛,“征服”家長,讓家長做好宣傳工作。
    對于后勤人員來說,也要以飽滿的精神狀態(tài)來進行一天的工作,廚房人員要更多更好的研究做出更精致更可口讓幼兒愛吃的飯菜,讓幼兒感覺在園吃飯比在家吃飯還要好吃,讓他們更愿意來幼兒園,讓家長更放心。保衛(wèi)人員要熱情親切的接待每一位幼兒和家長,讓家長和幼兒感到幼兒園由內到外自上而下無處不在的愛。
    傳。3.請畢業(yè)的部分幼兒回園看看,看看新變化,園里準備一點小禮品作為對孩子的獎勵,請幼兒與原來的老師照個相,利用家長做幼兒園的宣傳工作。
    大劉孝子幼兒園2015年工作總結
    這一年對我來說是特殊的一年,在中心校領導的支持與信任下,自今年4月份起我被任命為大劉孝子幼兒園園長,2015年我校從破舊的校舍改建為新校舍,占地面積達1632.48平方米,建筑面積達592平方米?;厥滓荒甑墓ぷ?,更多的是肩負的那一份責任,堅持正確的辦園方向,以促進幼兒發(fā)展為己任,積極改善辦園條件,不斷完善各項管理制度,服務于家長,服務于社會。在中心校的大力支持和領導下,在全體教職員工的共同努力下,我園各項工作得到了家長和社會的一致好評?,F將本學期的工作匯報如下:
    一、校園建設
    在中心校的正確領導和大力支持下,大劉孝子幼兒園的新校舍終于在全社會的熱切期盼中竣工了。新校舍的成立為大劉孝子及周邊村的孩子們提供了全新、優(yōu)美的學習環(huán)境和成長樂園。這與領導重視是分不開的,不論是項目的爭取,資金的統(tǒng)籌,新校舍得規(guī)劃,還是工程的招標、施工,都傾注了領導們的心血。施工過程中我積極與施工單位、村委會、電力部門協調,做好舊房拆遷、施工用電、地基處理、質量監(jiān)督等工作,在中心校領導們的管理、監(jiān)督下,工程的質量得到了保證,工程的進度也按期完成。時間緊任務重,大劉孝子幼兒園的教師利用周末休息時間,美化、綠化校園。他們整平了校園,張貼了標語,布置了教室,創(chuàng)造了濃濃的教書育人環(huán)境。
    二、幼兒園招生 新學校建好了,家長和孩子們期盼的幼兒園終于開始招生了,生源是學校生存發(fā)展的命脈,我?guī)ьI老師們廣泛宣傳 “愛心獻幼兒、放心給家長、恒心專教育、全新創(chuàng)事業(yè)”的辦園宗旨,各村貼招生簡章,利用附近村的喇叭進行廣播,張貼招生宣傳資料。在大家的一致努力下,我園2015年秋季招生工作圓滿結束了,到目前為止,共招入新生80多人,超出了原定計劃,解決了學生分流的問題。這是每位教師在招生工作中不辭勞苦,積極謀劃,共同努力的結果。
    三、安全方面
    安全是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所,由此我特意安排了一位主抓安全的教師,在過去的幾個月中,我始終以“安全第一,預防為主”的思想指導自己的工作。安裝監(jiān)控,做到監(jiān)控無死角;認真學習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件;明確到安全責任,在思想上對安全工作有一個高度重視。
    外而走失。再就是課間、游戲、入廁、室內活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范,及時發(fā)現問題,及時整改。
    責任書:幼兒園和老師簽訂安全責任書,明確各自的職責,貫徹“誰主管誰負責”的原則,做到職責明確。
    安全課:提高安全意識,自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。
    四、工作方面:
    結合幼兒園的各項規(guī)章制度,根據我園的實際情況,教師們每天都提早入園二十分鐘,教師們都能認真遵守工作時間,對待本職工作盡職盡責,都以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中,使我最欣慰的是聽到家長們的回應,我知道了長期的堅持和努力換得了家長們的滿意和放心。
    精神;
    四、環(huán)境創(chuàng)設
    五、保教方面
    我園合理安排和組織幼兒的一日活動,動靜結合,室內外結合,每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間,來提高幼兒的整體素質。在孩子們入園前,要求各班老師每天先做好教室內外的通風、衛(wèi)生消毒工作,加強晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問,嚴禁幼兒帶危險品入園,每天堅持加強晨檢、午檢 的力度來杜絕傳染病的入侵,并做好詳細記錄,發(fā)現問題及時通知家長。
    六、家長方面
    長、優(yōu)點都及時反饋給家長,隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角,家長意見細心聽取,以此加深家園了解,促進家園關系共同成長。在這方面我們還做得很不夠,還需要我們老師們認真去學習、去探討、去努力。
    我園為解決部分家長中午沒有時間接送幼兒這一難題,設立了幼兒食堂,得到了家長的好評。
    以上點滴都離不開老師們的精誠團結和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘,才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中,我們一起把以前做的不好的方面補救回來,我們一同再努力學習,再一同認真拼搏,爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。
    2016年我園將以提高保教質量為中心,不斷提升我園的文化內涵和品味,彰顯我的辦園特色。
    (一)我的辦園理念:一切以幼兒發(fā)展為本;我的辦園目標:讓每位幼兒獲得良好發(fā)展;讓每位家長得到滿意;讓每位教職工得到歸屬感;讓領導放心。
    (二)主要工作任務和內容:
    1、培訓工作:組織教師走出去參加學習、培訓,不斷獲取幼教新信息,并在實踐中不斷探索科學管理的方式方法,提高管理水平。
    篇三:2011幼兒園工作總結計劃
    2011幼兒園工作總結計劃
    一.圓滿的完成招生計劃。
    去年我園圓滿完成招生計劃,主觀原因是全體教職工自身不懈的努力。在保證服務質量的基礎上提高教學質量,加強管理,嚴明紀律??陀^原因可說是“天時,地利,人和”。孩子已到入托年齡;加之我園周邊住宅區(qū)較多。
    二.增添辦學設施,進行硬件改造,改善辦園環(huán)境
    去年我園購進幼兒塑料椅40把,空調掛機一臺及2臺樓底扇。同時,將教師簡單裝修,并對二樓廚房進行改造。保育收費收入23.3萬元,退回1.8萬元。
    三.做好衛(wèi)生保健工作,全體教職工能夠認真貫徹。執(zhí)行區(qū)衛(wèi)生防疫站的通知精神,加強衛(wèi)生消毒工作,嚴把人員出入關,確保一方平安。
    四.豐富教育教學活動,取得一定成績。一年以來,我園組織幼兒外出參觀,豐富幼兒在園活動,了解社會,開拓視野,并根據新綱要,進行課改,大膽創(chuàng)新。
    一年來,職教工工作積極主動,大家主人翁意識增強,保證了生源,教職工福利待遇亦有提高。在12年,我們將再接再厲,力創(chuàng)佳績。2012年,我園重點管理項目如下: 1:規(guī)范教職工言行,增強窗口意識,讓幼兒開心,家長放心,學習,生活上多關心幼小幼兒,禁止教師大聲呵斥幼兒等過激行為,家長工作要求細致,尤其是青年教師認真學習園內各項規(guī)章制度。2:繼續(xù)做好各項安全工作。嚴格執(zhí)行幼兒接送卡制度,幼兒晨檢,戶外活動,起床等,教師合理安排,幼兒不可離開教師視線范圍。
    3:做好教室內環(huán)境,幼兒玩具柜,櫥柜圖片收集,結構設計工作,有效利用空間,為教室維修,改造做好前期準備工作。
    4:依據市,區(qū)教育部門通知要求,安排各教育教學活動。
    5:加強師資培訓,通過各種形式,組織教師學習,提高我園師資隊伍素質。
    6:做好招生工作,完成招生計劃。
    2014年工作總結
    滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,濟南市婦女兒童活動中心幼兒園走過了創(chuàng)新發(fā)展的又一年.現將2014年的工作總結如下:
    幼兒園作為中心學齡前兒童教育部門,基于對教育責任的深度思考與感悟,逐步深化中心“教天地人事,育生命自覺”的生命教育理念,緊緊圍繞中心“厚德、篤學、樂行、尚美”的核心價值文化,樹立起“養(yǎng)成教育,奠基人生”的辦園理念,以進一步推進課程體系建設,優(yōu)化園本培訓為抓手,以辦社會滿意教育,創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨,在中心領導班子的大力支持下,(樹立了新的形象,作出了新的貢獻,取得了新的成績)。圓滿完成幼兒園各項工作任務。幼兒園計劃實現創(chuàng)收240萬元,實際完成284萬元,九月開學在園人數達318人,繼續(xù)保持了大、中、小各四個班的規(guī)模。在常規(guī)管理工作方面,順利完成招生、面試、新生銜接、開學、升班等工作。在區(qū)托幼辦、食藥局、防疫站、保健站消防局,市中治安大隊等部門的多次檢查中,均順利達標。為順利完成創(chuàng)收任務奠定了基礎。
    一 落實責任目標,健全常規(guī)管理網絡。
    管理的組織網絡。幼兒園全體職工切實做到通力協作、勤政廉潔、扎實高效,并對各級部、各崗位進行具體分工,責任到人,定期檢查,常抓不懈。同時,幼兒園健全各類考核檢查制度,制定具體的考核方案,在考核中,我們做到考核內容具體化、考核標準數字化,考核工作制度化,考核形式公開化,發(fā)現問題及時匯總分析、反饋改進。充分調動起每位教職工的積極性,發(fā)揮其潛能。目前,我園一個陽光心態(tài),創(chuàng)新思維,立說立行,團結協作的班子集體已逐步形成。
    二 促進內涵發(fā)展,提高教師專業(yè)成長。
    作策略,深入開展拜師結對活動,通過園內一批骨干教師的示范、傳授、指導,將她們在實踐中積累和提煉的理論與經驗在園內進行推廣,從而積極帶動、加速新教師的成長。
    三 推進教育科研,全面提升辦園質量。
    幼兒園以教研為切入口,以園本課題研究為突破口,以家園合作為支撐點,以實踐活動為主陣地,扎實開展教研活動。
    1、成立幼兒社團,以藝載德,張揚兒童個性
    幼兒園依據教育部《幼兒園教育指導綱要》,遵循《3-6歲幼兒發(fā)展指南》精神,堅持保教合一,根據幼兒特點,堅持養(yǎng)成教育,開設健康、社會、語言、科學、藝術等領域教學。促進幼兒身心全面健康發(fā)展。同時,為滿足不同幼兒個性發(fā)展的需求,為每個幼兒提供全面、自主、富有個性的發(fā)展平臺。幼兒園設有器樂、舞蹈、合唱等主題性社團,目前招收團員150余名,社團也將繼續(xù)開展相應的活動,切實張揚幼兒個性,致力于培養(yǎng)“健康、快樂、文明、好學、自信”的兒童。
    2.優(yōu)化主題活動,以人為本,彰顯園本特色
    辛苦與無私,為媽媽們的節(jié)日送上一份特別的祝福。4月,分級部組織開展了首屆濟南市婦女兒童活動中心幼兒園親子運動會,通過這次的運動會,提高了教師團隊合作能力,家園聯系也更緊密,充分體現了運動會《快樂運動,家園和諧,健康你我》的運動理念;4月結合園區(qū)特點建立、開辟了“濟南市婦女兒童活動中心幼兒園陽光菜園”孩子們在耕種中體會到勞動的辛勤與收獲的快樂。通過親近自然讓幼兒感受生命的多彩,教會幼兒接受與認識生命的意義,學會尊重與珍惜,學會熱愛與發(fā)展每個人獨特的生命。
    體、打擊樂、創(chuàng)意美勞等授課形式,認真?zhèn)湔n,為孩子和前去聽課的老師們送上最精彩的答卷。由山東中外舞蹈交流協會、齊魯晚報藝術團等協會組辦的“2014山東省青少年舞蹈大賽暨世界華人青少年才藝大賽”中,幼兒園的25名小朋友參賽的舞蹈《聰明寶貝》,榮獲幼兒組一等獎第一名的好成績。12月的“悅動圣誕”家長開放半日系列活動更是開展的如火如荼,本次家長開放日活動,是家長、老師、幼兒間的一次親密接觸,不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現,同時也增進了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,統(tǒng)一了教育思想,為家園共育搭建起了交流的平臺。
    3、堅持養(yǎng)成教育,以情導行,奠基幸福人生 養(yǎng)成教育的思想早在古代就有,如在孔子教育思想中就有“少成若天性,習慣成自然”。
    今年,幼兒園樹立起“養(yǎng)成教育,奠基人生”的辦園理念,以“知、情、意、行”為抓手,在幼兒中中開展了養(yǎng)成教育活動。本著一日活動皆教育,通過傳統(tǒng)文化禮儀教育、小值日生、小監(jiān)督員。集章評比等活動鍛煉提高了孩子的生活自理能力、同時注意在活動中培養(yǎng)幼兒的基本道德意識和行為習慣,諸如平等交往意識、角色意識、合作能力、規(guī)則意識等。有意識的挖掘活動中每一個環(huán)節(jié)所蘊含的教育價值,將教育要求滲透在活動中,引導幼兒的自主行為。
    幼兒園招生工作總結篇八
    寸芳草幼兒園歡迎您 尊敬的家長、可愛的孩子們:
    您們好!
    寸芳草幼兒園招生工作開始啦。我們全體教師真誠地歡迎每個走進寸芳草幼兒園的家長和孩子,祝孩子們在新的學期里快樂成長!愿每個孩子成功的腳步從這里開始,在這里孩子們可以受到更全面的關注與了解;獲得更多的表現機會,享受公開、充分、均等的優(yōu)質教育,教師根據每個孩子的發(fā)展水平和不同的特點,因材施教,制定不同的策略,促使每個孩子在原有的基礎上都得到提高。
    我園根據《幼兒園教育綱要》的要求,開設了語言、科學、藝術、社會、健康等有利于幼兒心理和諧發(fā)展的各門課程。
    幼兒園是人生的開端,贏在起跑線上,幸福會伴隨終生。您的孩子就是我們的孩子,他(她)們一定會在我們的精心呵護下健康成長。歡迎廣大家長來我園參觀咨詢指導!
    招生對象:2—6歲健康幼兒日托、周托、全托
    開設班級:學前班、大班、中班、小班
    報名時間:月日至月日
    上課時間:月日
    報名地點:寸芳草幼兒園
    咨詢電話:***6691209
    幼兒園
    年月日
    幼兒園招生工作總結篇九
    不僅讓人感嘆,快樂的時光總是過得那么快!
    在幼兒園工作的時間是我一生中最快樂的時光之一,在這里我學會了很多在學校無法學到的東西,從生活中點點滴滴到為人處世的技巧,這一切的一切都讓我感慨。感謝幼兒園領導及小朋友家長的支持與體諒,在這里向您們道一聲謝謝!您們辛苦了!在以后的日子里,我會更加努力的學習,工作,向您們看齊!
    以下是我在幼兒園工作這段時間的工作記錄,算是對這段時間工作的總結。
    一、在思想上,認識到什么是幼兒教育。
    在踏入工商銀行幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領著小朋友一起做游戲,學習的簡單的知識的場所??僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時,我對它有了進一步的了解。
    幼兒教育是基礎教育的有機組成部分,是學校教育的基礎階段,也是人才成長的奠基階段,幼兒園的工作是實施保育與教育相結合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育,促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標,大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動中得到快樂,得到發(fā)展!
    二、走近幼兒教育,讓我愛上幼兒教育
    工作中,每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,使我愛上了這一行,不僅僅是他們的可愛,還摻雜著一股濃濃的人情味!
    三、如何打造幼兒教育環(huán)境
    1、建立活動區(qū)學習環(huán)境。
    開學初,將活動室原傳統(tǒng)的桌椅擺放形式改革為區(qū)域形式。充分利用班級結構特點、現有空間、設備、合理分割半隱蔽式的,相對獨立又便于幼兒合作互動的區(qū)角,并和幼兒取了寓意于名、符合幼兒認知特點的區(qū)域名稱,各區(qū)角提供的各種材料便于幼兒取放、使用。還將每周護旗手、環(huán)保小衛(wèi)士、值日生的版面布置在與幼兒視線平齊的墻面上,()幼兒一目了然、及時做好準備。在墻面上張貼名言 “以愉快的心情學得的會永遠記住”,以幫助教師成為快樂制造者。
    2、讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設真正的主人,使幼兒在與環(huán)境的互動中留下痕跡。
    環(huán)境創(chuàng)設前的規(guī)劃,征求幼兒的意見,一切活動前的準備工作,如材料、資料的收集均有幼兒、家長、教師共同完成。
    3、在一日活動中發(fā)現幼兒有不明確此時活動內容的現象,于是在全方面的互動中修訂、細化、健全了各項活動常規(guī),明確了規(guī)則,使幼兒一日活動更加合理、緊湊、有序,發(fā)揮了幼兒學習、生活的主動性。如將晨間活動(750—820)與餐后活動的內容統(tǒng)一,設計出活動安排圖,讓幼兒不用問老師自己就能看懂。
    4、實行值日生、環(huán)保小衛(wèi)士、護旗手輪流制。取消無法公平的評選制,給幼兒信任,調動幼兒的主動性,讓幼兒以主人翁身份促使自己進步。
    5、以”我和小花做朋友”的獎勵形式,讓幼兒把獲得的各種”花”帶回家張貼起來。讓幼兒和自己的過去比較,看到自己的進步,增強自信心。
    四、每天帶著快樂去工作
    1、提供快樂的環(huán)境。環(huán)境潛移默化地影響兒童的性格,正所謂“近朱者赤,近墨者黑”。幼兒快樂的性格是在適宜的環(huán)境中熏陶感染形成的,是一次次快樂的情感經驗浸潤、積淀的結果。營造一個充滿民主、平等、和諧、歡樂氣氛的環(huán)境尤為重要。讓幼兒時時處處感受到教師的尊重與愛意,體驗到同伴的溫情與友誼。正如《綱要》指出的“讓幼兒在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感?!蔽覀兪株P注幼兒在園的情緒、情感表現,通過談話、家長問卷收集每次活動中致使幼兒產生快樂和不快樂情緒的因素,從中探尋規(guī)律,運用于實踐工作中。加強使用能讓幼兒產生有益快樂的方法,消除化解讓幼兒不快樂的因素,以促進幼兒健康情緒的發(fā)展,保證各項教育教學工作的有效落實。
    我發(fā)現,孩子們不快樂的原因多種多樣。如,在大帶小活動中,膽小的孩子擔心自己交不到朋友;游戲活動中,孩子們不快樂是因為沒有玩到自己想玩的游戲;英語活動中,有些孩子不快樂是因為”很難學”;午睡不敢小便是因為怕老師;集中教育活動中,孩子們最大的不快樂常常是因為”沒輪到我”、”沒請我回答”、”我還沒玩呢”;有的不快樂是因為事情進展得不順,收集到這些信息后,我竭力地反思,并將反思結果運用于實踐,使用多關注多開導、手把手親自教、增添游戲材料、分組活動形式、個別輔導、轉變教育態(tài)度、采用適宜教育行為等各種方式消除讓幼兒產生不良情緒的因素。一段時間以來,幼兒活潑開朗大膽大方多了,師生關系更融洽,互動更好了。
    2、提供豐富的活動。我們設計各種健康豐富的活動,發(fā)展幼兒智能,激發(fā)廣泛興趣,在活動中確認幼兒的主體地位,讓幼兒充分享受“當家作主”的快樂。改變以往較多采用的集體教學形式,根據主題活動進程、內容需要有機整合優(yōu)化使用分組、區(qū)域、小組、社會實踐、參觀、調查、家長助教、大帶小等多種教學組織形式,使之發(fā)揮出最大的教育功效,促進了幼兒各方面有效的發(fā)展,讓幼兒獲得學習的快樂,幼兒變得樂學、善學,愛提問喜思考,性格活潑開朗,大膽自信。
    3、提供幼兒合作交往的機會。合作交往是幼兒快樂的重要源泉,幼兒在合作交往中既享受快樂又創(chuàng)造快樂。讓幼兒在一定的情境中扮演角色,感受互相關愛,使他們懂得關愛別人和被人關愛都是快樂,如兩班之間的創(chuàng)游整合;展示活動、學習的成果,讓大家互相欣賞,使他們懂得欣賞別人和被人欣賞都是快樂,如每個主題的幼兒作品展示;把心愛的物品帶到幼兒園來,與大家共享快樂……孩子們在合作交往中獲得這樣的經驗獻出的是愛心、善心,得到的是快樂!五、一年來的收獲 經過了這幾年的磨練,我在組織教育活動的時候,有一定的進步,經過園內的業(yè)務學習,我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上,也學到了許多經驗,回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比,確實提高了許多,在這里要感謝園內各位老師的細心幫助,使我很快的“成長”起來。家長工作方面我們注意在各種家園活動中滲透課改理念,以教師的實際行動帶動家長工作,一段時間以后,家長們積極而主動,對我們的工作真誠肯定,孩子們在家園的配合下,得到有效的提高。
    幼兒園招生工作總結篇十
    智多星幼兒園春季招生開始了!
    尊敬的家長朋友:
    孩子是父母的幸福源泉,關心孩子的今天就是關心社
    會的明天。幼兒時期是人生的起點,讓孩子贏在起跑線上,幸福會伴隨一生。給孩子一個健康快樂的童年,是我們幼兒園的追求和承諾。
    我園位于同仁莊村西口,交通方便,是一所環(huán)境優(yōu)雅,設施完備的幼兒園?,F設有 大 中 小 三個班。我園堅持:“一切為了孩子,為了孩子的一切?!睘檗k園宗旨。以真心,誠心,愛心換取幼兒的開心,家長的放心。孩子是我們的寶貝,社會的希望,祖國的未來。智多星幼兒園愿意和家長一起在孩子人生起跑線上助他一臂之力收獲輝煌人生。歡迎各位小朋友入園,你們美好的童年將會從這里開始!
    一:招生對象,3歲——6歲學齡前兒童。
    二:收費標準,小班每月每人120元(3——4歲)
    中班每月每人110元(4——5歲)
    大班每月每人100元(5----6歲)
    本學期開學時間2012年2月9號農歷正月十八日
    幼兒園招生工作總結篇十一
    幼兒園定位明確,就必須著手招生。
    招生的策略是:
    第一,編寫一本你幼兒園的家長完全手冊。在這本手冊里,把幼兒園的概況、舉辦者的背景、辦園理念、辦園特色、收費標準、入托須知等做一詳細的介紹。若有家長來咨詢時,送上一本。
    第二,做四塊幼兒園的展版,擱在幼兒園的大廳,以便家長前來咨詢時參看。具體樣式,也可參看附錄。
    第三,印一些彩頁,在周邊小區(qū)、各幼兒園家長出入必經地發(fā)放。注意,不要直接在人家幼兒園門口發(fā)放,不要與這些幼兒園發(fā)生正面沖突。通常,這些幼兒園是反對你這么干的,但爭取生員,你別無選擇。
    第四,做一些橫幅,如“xx幼兒園現招收2-6歲幼兒園。咨詢電話:xxxxxxx”等,掛在小區(qū)主要出入口,以及城市主要街道上。
    第五,在幼兒園,掛一個橫幅。在幼兒園四周,插些彩旗,以引起大家的注意。
    第六,依據自己的經濟實力,有選擇地在當地媒體,通常是電視臺、報紙、室外廣告牌上做宣傳。
    第七,一旦幼兒園大型玩具到貨,即打開園門,免費供小區(qū)幼兒游玩。此時,注意一個環(huán)節(jié),一定要在大喇叭里播放兒童經典歌曲,以創(chuàng)造一個兒童游玩的人文環(huán)境。園長不要可惜大型玩具會被孩子玩壞。
    幼兒園招生工作總結篇十二
    我園今年的招生工作,在幼兒園全體教師的共同努力下,經過幼兒園領導的精心組織、安排,加上教務主管教師的積極努力,圓滿完成了招生任務,為新學年幼兒園的發(fā)展做出了應有的貢獻?,F將工作情況總結如下:
    一、加強領導,周密部署
    與以往相比,今年我們做得更細致、更透明、更公開。4月底至嚴格按照文化戶口冊上的人數進行認真細致的統(tǒng)計,并派出教師進行入戶摸底調查,同時做好招生工作的宣傳工作,并印發(fā)《xx招生工作告家長書》。以廣大新生家長所關注的熱點問題為突破口,認真撰寫xx概況和教育教學介紹的《xx情況介紹》,將宣傳重點放在突出我校的辦學特色、專業(yè)特色和辦學成果上。5月上旬在轄區(qū)各自然村的大力支持、配合下,張貼招生通告、寄發(fā)幼兒園宣傳資料,歷年教育教學活動宣傳資料,及校招生政策等相關信息,努力將招生信息、招生政策深入到農戶、幼兒園,深入到新生及家長中去;中旬進一步優(yōu)化、美化育人環(huán)境,精心設計和開展豐富多彩的主題教育,下旬召開幼兒園招生工作會議,詳細傳達、認真學習縣局文件精神,努力提高招生人員的責任認識,要求做到規(guī)范服務,必須耐心、主動、熱情地接待前來咨詢、報名的家長和學生,必須嚴格遵守各項招生紀律。
    二、規(guī)范操作,認真實施
    報名當天,我們在簡樸的校園內插彩旗、歡迎詞、貼明顯標識,實行咨詢――核對戶口――填寫報名單等“一條龍”服務,設置家長填單室、學生活動室,向家長介紹幼兒園情況、播放幼兒園宣傳媒體,給新生提供參觀、游戲的空間……人性化的服務、溫馨的校園環(huán)境都給來校報名、咨詢的家長及孩子留下美好的印象;按區(qū)相關規(guī)定,我們對外省城鎮(zhèn)、農業(yè)戶口的報名新生和家長,都熱情接待,答疑解惑,引導他們到指定報名點報名,確保了正常的招生秩序和入學工作的公平和公正。
    總結經驗教訓,花大力氣辦好幼兒園教育教學特色,是獲得穩(wěn)定、持久生源的有效途徑之一。因此,在新的一學年里,我們將根據幼兒園招生工作總結不懈努力,內練功,外塑形,提質量,強宣傳,使xx在原有基礎上不斷發(fā)展,辦出自己的特色、自己的品牌。
    幼兒園招生工作總結篇十三
    2011年度工作總結
    2010,已成過去了的一年了,回想這一年,看似平淡卻又充滿了記憶,經歷了同事朋友的離別,也經歷了工作的挫折失敗,也經歷內心深處從激烈變?yōu)榈坏某砷L,感謝時間,讓我學習正確理解看待一個人所會面臨的挫折,一件事所會發(fā)展的曲折,感謝身邊的朋友同事領導,一個人所能得到的成長和成就,全是仰仗身邊的這些人和環(huán)境的支持.感謝所有的過往,讓我學習自信和他信,讓我試著擁有社會責任意識和慈善行動,試著清晰自身的人生價值理念和堅守的信仰.
    回顧過往的一年,主要想反思一下以往工作的不足,隨著時間的推移,需要急需進步的地方,以便來年對自己有個更好愿望規(guī)劃,以及去追求一個更高的目標,也便隨著時間的流逝能夠共同成長,接下來就看下2010年銷售工作數據分析,一邊可以一目了然看清晰問題的所在.
    2010年銷售業(yè)績表
    2010年展廳銷售顧問成交率
    從以上數據圖來分析,就很容易看到我2010年銷售工作的優(yōu)勢和不足,先講下優(yōu)勢吧,第一點,截至2010年12月31號,我真正的銷售業(yè)績量是116+9=125,時間是11個月,其中有一個降為助理,分配掉9個訂單,并且沒接任何客戶,所以如果單看2010年新增客戶成交率的話實際可達16.3%.第二點,2010年我的裝潢量依舊是排名前列,66.3萬銷售額,相當于每月平均完成裝潢6萬,每臺車平均裝潢5800元,當然我認為這個數據2011年還有待于提高.第三點,保險量,2010年保險不是完成的最好,只完成了近80%,但同樣我發(fā)現了一個問題,續(xù)保的客戶中我的.客戶來年續(xù)保的比例是最高的,這是我從平時的觀察以及從續(xù)保業(yè)務員口中的證實的得來的,當然具體多少比例我還沒去統(tǒng)計過.所以從以上三點看,作為一個銷售顧問來說,工作的本質是利潤最大化,其中包括她的銷量,以及她的邊際業(yè)務裝潢,保險,按揭,二手車等等,甚至如果有足夠的意識的話,她的利潤應該在她的每位已成交的客戶身上得到延續(xù)和散發(fā),比如客戶介紹客戶,比如續(xù)保,必須舊車置換介紹等等.
    再來看看我的不足,很明顯,我的工作量從數據上來看是遠遠低于其他同事的,2010年電話接聽數238個,是高潔,康明加,唐耀芬的二分之一,展廳接待380個,是高潔的一半,比高小芳,康明加,陶耀芬少了100余批次.所以總的新增客戶機會620個,比她們少了200至600余批次不等,2010年電話跟蹤計劃2475個,不足高潔5434個,康明加5877個,高小芳4777個的一半,所以很顯然,2011年我的工作量有待于進一步加大,這樣可能會更好提高我的銷售業(yè)績,所以我最大的問題需要靠勤奮和自律來解決,這就是2011年我需要改進和努力的最大任務.
    以上是我2010的年度總結,2011年,新的愿望,新的目標,用心,感謝!
    (中國大學網)
    幼兒園招生工作總結篇十四
    小班幼兒正處于自我意識萌發(fā)時期,往往會以自我為中心。有的幼兒霸占心理很重,認為什么都是我的,不會謙讓;有的幼兒較膽怯,羞于交往,害怕對方拒絕自我,但其內心也是渴望能和同伴說笑游戲的;有的幼兒缺乏起碼的禮貌知識,在活動中撞倒了對方或踩痛了對方連一句"對不起"部不說。所以,幫忙小班幼兒在生活小事中構成良好的自我意識,對其自我人格的建構和社會性發(fā)展具有深遠的好處。
    片斷一:小朋友上廁所
    一次活動后休息時,孩子們有的喝水,有的上廁所。這時,廁所里傳來了爭執(zhí)的聲音:"這是我第一個搶到的!教師,他推我!"
    "不行,我就要第一個!"
    "哇!"哭聲……
    原先,小朋友一齊擁到廁所里,由于人多廁盆少,有些小朋友就要等待入廁??商焯炀褪遣辉傅龋贿M去就要搶第一。其他小朋友可不樂意了,他就動起了武力…··像這樣的事情幾乎每一天都上演好幾次。
    小班幼兒剛剛從家庭中走出來,他們的獨占心理比較明顯。在他們的意識中,"我搶到的就是我的。""我搶不到就打你、咬你。"所以在與同伴的交往中常常發(fā)生沖突。
    環(huán)境是重要的教育資源。我們想透過廁所環(huán)境的創(chuàng)設和利用,幫忙幼兒獲得用心的自我意識。
    片斷二:小腳印讓我們變勇敢
    小班幼兒初人園時,由于從家庭來到幼兒園這個陌生的環(huán)境,在生活上、情感上和心理上均依靠成人的照顧,不安全感就產生了,尤其是懼怕幼兒園廁所里的蹲坑。有的幼兒一天尿濕褲子好幾回;有的幼兒上幼兒園幾天都不大便,引起大便干燥;有的幼兒因憋大便而經常拉在褲子里。
    如何讓孩子們不害怕上廁所呢我們認為,營造適合幼兒的廁所環(huán)境勢在必行。既然孩子們害怕蹲坑,我們就在每個廁坑的兩邊選適中的位置用環(huán)保油漆畫上了可愛的小腳印,孩子們看了既喜歡又感到新奇,都爭著去踩自我喜歡的小腳印。這樣一來既減輕了孩子們的心理壓力,又激起了孩子們主動上廁所的欲望,并且當孩子們把自我的小腳和廁坑邊的小腳印對準后蹲下來大小便時,不會弄到外面來,真的是一舉多得。
    之后,我們還試著用幼兒喜愛的小動物形象來營造"廁所文化";課后,我們還為他們播放一些簡單的音樂,以緩解緊張情緒。孩子們在入廁時有了愉快的笑容,憋大便、拉褲子的現象漸漸消失了。
    這天的幼兒園教育是個內涵豐富的大概念,生活環(huán)境對幼兒生活潛力的作用已受到越來越多的重視。在營造"廁所文化"的過程中,我們不難發(fā)現,孩子的行為、語言、表情都在傳遞著信息,在告訴我們他們的需求、困惑和感受。誠然,生活小事中還蘊含著更多的教育價值,正等著我們去探索、去挖掘。
    幼兒園招生工作總結篇十五
    度工作總結01月02日星期日14:53進公司三個月了,在行政經理的指導和培養(yǎng)下,使我在工作方法上有了很大的改善,在對待和處理問題上也逐漸趨向全面化,針對這三個月進公司來,現將我本年度的思想工作總結如下:
    一,認真學習,努力提高
    在公司三個月的時間,讓我明白了,工作,是永遠需要學習的,在實踐中學習,在學習中進步??!
    二,改正缺點,踏實工作
    在工作中,每天的工作細節(jié)很多,要做的事情很雜,稍不注意就會犯錯,所以,必須摒除一切雜念,一心一意的去做一件事。
    三,建立良好的人際關系,營造和諧氛圍
    在分行的這些日子,深深感知一個分行猶如一個家,這個家是否溫暖,自己有很大的責任,在工作中,有很多的問題需要經理和業(yè)務員協助,所以,建立良好的關系,低自己的工作很重要,遇到些小問題,經理也會很樂意幫助你。在管理分行時,注意自己的表達方式和語氣,會有完全不一樣的效果。
    四,樹立目標,為之努力
    20即將過去,馬上將迎來新的一年,新的一年里,努力工作,力爭少犯錯誤,重點在發(fā)送表格,注意檢查,分行人員的考核,改善方式是:在發(fā)送表格時,先自己檢查好,然后,有必要的話,可以先發(fā)給其他分行的姐妹,互相檢查,減少錯誤率!分行人員的考核,該做的就是:隨時關注業(yè)務員的`考核狀況,提醒自己每天看下分行考核明細,做到心中有數,提前做好人事表格,防止臨時填寫表格出現錯誤!
    五,每天列好該做事項,堅持寫工作日記
    2010年,自己沒有每天檢查寫工作日記,每天就是按照流程做,往往會因為些小疏忽,犯些低級錯誤。相信,在以后的工作,每天下班前,寫下當天所做事項,詳細列明第二天所需做的事,按最笨的方法,第二天完成一項就消除一項,一步一步做,相信不會有很大的失誤!
    六,選擇成宏相信成宏
    預定,給自己一年的時間,在成宏,努力拼搏,認認真真的去對待這份工作,做好文職的工作,實現自己的價值,現在公司改革,各方面的福利越來越好,相信自己的選擇,付出終究會有回報,從基本做起!
    總結這三個月,有壓力,有喜悅,有很多以前都沒有的收獲,帶給我完全不一樣的感觸。新的一年,新的起點,新的規(guī)劃,只要付出行動,我會在2011做的更好!(成宏地產封錦秀)
    幼兒園招生工作總結篇十六
    陳劍蘭本學年我們依據學園德育工作的指導方向,結合本班實際情況,認真制定了德育工作計劃并通過實施加強幼兒的品德教育,為幼兒形成健全人格奠定良好基礎。
    經過一學年的學習實踐,我班幼兒的道德品質和行為習慣有了一定的提高,形成一個具有良好常規(guī)、團結向上的班集體?;仡櫛緦W年我班德育工作開展的情況作如下總結:一、 創(chuàng)設良好的物質和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.幼兒園中環(huán)境創(chuàng)設都注意做到童真、美觀、舒適。因此,為了創(chuàng)設與幼兒德育相適應的環(huán)境,力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境,我們根據每月制定的德育目標,在教室內張貼了有關的圖片內容。如:“做個懂禮貌的孩子”、“我來幫助你”等,樹立榜樣教育;同時為幼兒提供活動與表現能力的機會,讓幼兒成為環(huán)境的小主人,主動參與設計“奇妙的海底世界”,從中既了解多種海底生長動植物,也通過自制青蛙、螃蟹等動物,增強了動手能力。
    其次,重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如:平時,我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談,有一次,孩子不經意一句“我也聽你們講過本地話嘛。”這時,我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響,立即承認了老師的錯誤,并請孩子們也隨時監(jiān)督我們,互相督促提醒。此外,我們還結合環(huán)保主題,張貼“環(huán)保小主人”圖片及“愛惜水寶寶”圖片,教育幼兒從小樹立環(huán)保意識;結合主題活動“會說話的符號”,引導幼兒認識常見的符號,從中懂得遵守交通規(guī)則和公共秩序;同時還注意隨機榜樣教育,及里對幼兒給予表揚和獎勵,并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學習的愿望,以點帶面,創(chuàng)設良好的精神環(huán)境。
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