心得體會是我們對自己成長和發(fā)展經(jīng)歷的一種記錄和反思。寫心得體會時，我們應該盡量用一些具體的例子來支撐自己的觀點。以下是我們?yōu)榇蠹沂占囊恍﹥?yōu)秀心得體會范文，供大家參考和借鑒。
參加電賽的心得體會篇一
1、大賽伊始教育部基礎(chǔ)教育課程中心課程處處長付宜紅教授就給我們講述了什么是素養(yǎng)，以作為一名小學語文教師應具備哪些素養(yǎng)?，F(xiàn)代教育是以全面提高學生素質(zhì)為目的的，在面對當今復雜的社會現(xiàn)象和不同以往的學生的時候，教師心中勢必懷有一種緊迫感。若想適應這種不幸，就要不斷地提高教育教學水平，更新知識。小學語文教師應具備的素養(yǎng)是多方面的。如豐厚的文化、精美的語言、燃燒的激情、專業(yè)的知識、敏捷的思維等。
2、每一位老師的課都是實實在在的，不像以前的課滿堂灌，追求花樣，華而不實。講課的12名教師完全是站在學生的角度去考慮，了解學生的起點，通過學生已有的知識來獲取新知的。比如滄州的尹忠紅教師執(zhí)教的《狼和鹿》一課，他的設計完全是根據(jù)學生的實際實際出發(fā)，先讓學生猜迷語引出“狼與鹿”，又由以往對狼和鹿的認識的一些詞入手，感受兩者的特征。我覺得她講課很樸實，達到了相應的目的，他的一些做法，很值得我學習的。
3、展示的12節(jié)課教學理念都很新，都體現(xiàn)了新課改的精神。新課標下學生的語文學習活動應該是一個生動活潑的課堂，注重了學習的過程性和實際效果?，F(xiàn)在的語文課堂教學不再是單一的教師教、學生學的過程，而是學生在教師的引導下主動探究，師生間合作交流下進行教學的。在這次展示課活動中，我看到了每一位教師都體現(xiàn)到了這一點。師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教學中的傳授者和接受者，而是學生在課堂中是學習的'主人，教師只是學習過程中的組織者，引導者與合作者。比如唐山的王健老師講的《白鵝》，讓學生通過讀文找到白鵝的特點“高傲”，再讓學生找一找哪些地方體現(xiàn)的白鵝的“高傲”，整個課堂就是根據(jù)學生找的來進行，學生找到了“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和聽相中。”那么老師就講這一句，講它的作用：承接上文，引起下文。讓學生真正進入文中，如果你就是這只白鵝會人怎么說，見到生客進來，它會嚴厲的大聲叫喊——，當籬笆外有人走路時，它會放大喉嚨大吼道——，當見到主人時它會——，學生入情入景。通過讀、表演、“凈角”視頻讓學體會白鵝的步態(tài)。在講吃相時又結(jié)合了三眼一板的節(jié)奏，也體現(xiàn)了王健老師的基本功很扎實。最后又配樂讀文，學生的感情得到進一步的提升。這些在新的理念下的教學過程，無不給人留下了深刻的印象。
4、教師語言有魅力。這十幾位老師語言親切和藹，它能帶領(lǐng)學生欣賞到一片綠綠的的爬山虎，引出對文學的追求是不分地位、年齡的，葉圣陶老先生對晚輩的關(guān)愛。又如秦皇島的楊麗麗就是通過自己樸實的語言把我們又帶到了那個戰(zhàn)火風飛的年代。承德的張偉老師雖然未使用多媒體課件，但在讀中教給學生如何概括課文，語氣平和，實在，讓學生受用終身。
5、新課標中說到：學生的自讀感悟是第一位的，教師的引導調(diào)控是第二位的。著眼于學生發(fā)展的教學，應該是一個“先學后教，先讀后導，先放后扶”的過程。我想，邯山小學的趙燕老師執(zhí)教的《與時間賽跑》一文的教學過程就是這種教學模式的一個充分展現(xiàn)吧。本課教學有這樣三個層次：
1、初步綜合閱讀階段的自讀感悟；
2、局部分析閱讀階段的自讀感悟；
3、深入綜合閱讀階段的自讀感悟。第一階段趙老師向?qū)W生提出這樣的要求：大聲讀課文，讀準字音，為什么要和時間賽跑？第二階段的自讀感悟，讓生找出作者是如何珍惜時間的。第三階段的自讀感悟，讓學生體會作者珍惜時間后收獲了什么。充分尊重了學生的主體性。
6、評價語言的收獲，其中王健、李丹、楊麗麗老師評價學生的語言是那么貼切、適時、到位，我記下了這些美麗的語言：沒關(guān)系，學習就是從不會到會；老師小時候也不會，現(xiàn)在不也讀得很好。你最聰明，會聽就是會學習……這些激勵的語言沒有任何浮夸之氣，聽起來順耳、自然，連我都覺得內(nèi)心深愛鼓舞、激勵，別說孩子了，在以后自己的課堂上，也要讓我的學生感受到這樣的語言。
7、最深的是教師們教學基本功的扎實勁兒讓我深受啟發(fā)。通過聽了這12課后，我感覺到這幾位教師不管是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無不流露出大師風范，回味他們課堂上的精彩之處，的確是值得我們每一位年輕教師學習、反思。在才藝、朗讀展示和知識答題中更讓我深深感到做為一個小學語文教師自己還走很長的路要走，尤其是知識素養(yǎng)答題，讓人覺得自己的知識真是太少太少了，想馬上就去學習，在各個方面都要提高自己，就像李學紅老師所說做小學老師難，做一保小學語文老師更難。在想使它不難就要不斷地充實自己，唯一的途徑就是多讀書，作為教師，我們無為改變社會風氣，但為了孩子，為了自己我們必須堅持讀書，從一定意義上說，堅持讀書是教師最起碼的職業(yè)底線。
當然在這次活動中，還有很多值得我學習的。聯(lián)系到自己，在今后的教學工作中，我要以他們?yōu)榘駱?，轉(zhuǎn)變教育思想、轉(zhuǎn)變教育理念、轉(zhuǎn)變教學方法。積極思考，精心設計，讓學生喜歡上數(shù)學課。力求體現(xiàn)以學生為本，處處為學生考慮，上出有價值、有質(zhì)量的課來。同時，在教學中，要不斷學習，不斷反思，學習名師們新的教學理念、教學思想，學習他們對細微之處處理的獨具匠心，學習他們扎實的教學基本功底等等，反思自己的教學，真正提高自己各方面的能力。
參加電賽的心得體會篇二
（一）領(lǐng)導重視，團結(jié)協(xié)作是抓好比賽的根本保證對于此次技能大賽，學校和部領(lǐng)導都高度重視，從去年12月起就安排教師和選手進行集訓，期間還時常到訓練場地進行實地檢查、指導。同時，校競賽辦公室的全方位指導協(xié)調(diào)、總務保衛(wèi)科的“綠色后勤保障” 、化工系老師的專業(yè)支持，德育指導中心老師的心理輔導等等，都讓我們指導老師和選手感受到上級領(lǐng)導和同事的關(guān)心、支持和幫助，成為支撐我們前進的強大精神動力。
（二）選好人員，科學施訓是抓好比賽的必要措施今年在人員選拔上，我部采取宣傳發(fā)動、自愿報名、培訓考核的程序進行，從前期的10名，到中期的6名，到省賽的4名，以及國賽的2名，都嚴格把關(guān)、認真篩選，取得了國賽二等獎和省賽第一、二名的好成績。在訓練安排上，采取理論與實踐相結(jié)合的方式，白天以技能訓練為主，晚上以理論輔導為主，堅持每周進行一次理論和技能考核，并針對選手的個人情況進行重點培訓，效果比較明顯。
（三）信息互通，及時調(diào)整是抓好比賽的有效手段今年的國賽與往年有所不同，一是增加了省賽，二沒有開賽前預備會，所有比賽信息均由官方網(wǎng)站公布，為此針對這一特點，我們指導老師堅持每日瀏覽大賽網(wǎng)站信息、加入競賽群，及時獲取比賽新信息，同時還可以在網(wǎng)上與全國院校的同行相互交流經(jīng)驗，并根據(jù)獲取的信息，及時對訓練計劃進行調(diào)整，做到訓練培訓與比賽內(nèi)容同步，確保了訓練效果。
（一）臨場經(jīng)驗相對欠缺。兩名選手都是第一次參加全國大賽，進入賽場后，心態(tài)相對緊張，易受到外部因素的影響，從而導致操作起來不夠熟練，終點控制不夠好，沒有發(fā)揮出正常的訓練水平。
（二）培訓程序不夠完善。一是選拔人員方面，目前我部采取的是發(fā)動有興趣的學生先報名，并根據(jù)每班學生的平時成績推選5名左右學生參加停課集訓，通過三次理論、操作考核，選出進步最快且穩(wěn)定的前六名學生入技能培訓。雖然快速、簡單，但不排除個別選手采取死記硬背的方式通過考核，可能導致一些好苗子沒有被選拔出來。二是訓練內(nèi)容方面，沒有與省外學校交流模擬比賽內(nèi)容，只停留在自學自導自練的基礎(chǔ)上，不能準備定位自己的水平，看不到自身存在的不足。
三、工作建議及設想（一）創(chuàng)新訓練模式。一是根據(jù)歷年的理論題庫，選出1000道題作為復習題，采取學生自學，不停課方式進行三次考核，選出進步最快的前10名學生入技能培訓。二是在集中培訓的基礎(chǔ)上，建議在訓練計劃中增加讓選手到省外學校進行模擬比賽的內(nèi)容，所謂取眾家之長，補己家之短，由于目前省內(nèi)就我校有參加全國技能大賽工業(yè)分析檢驗賽項的經(jīng)驗，所以我們要走出去，主動聯(lián)系省外學校開展學習交流，查找自身不足。三是增加選手應對突發(fā)情況下進行實驗操作的能力訓練，提升選手臨場應對能力。
（二）改進硬件設施。通過此次比賽不難看出，操作結(jié)果準確度的要求不斷提高，這就必須對應高質(zhì)量的配套設備及耗材保障。而目前，我們使用的配套儀器和耗材相對不夠精準，建議校領(lǐng)導在我系競賽設備投入有所增加。
參加電賽的心得體會篇三
歷史課賽一直是學校中的一項重要活動，它不僅能展示學生對歷史知識的掌握程度，還可以培養(yǎng)學生的團隊合作能力和自信心。最近，我參加了學校里的一場歷史課賽。通過這次比賽，我深刻體會到了歷史課賽的重要性，并對自己和團隊有了更深的認識。
首先，歷史課賽是鍛煉我們歷史知識的寶貴機會。在備戰(zhàn)過程中，我們不僅要復習歷史課本上的內(nèi)容，還要閱讀相關(guān)的歷史書籍、文獻和文章，從多個角度去理解和掌握歷史事件和人物。這讓我對歷史的了解更加全面和深入。通過參加歷史課賽，我不僅增加了關(guān)于歷史的知識儲備，還學會了靈活運用歷史知識解決問題的能力。
其次，歷史課賽培養(yǎng)了我們的團隊合作能力。在歷史課賽中，我們需要分工合作，互相協(xié)作，共同致力于達成一個共同目標。比賽過程中，團隊成員互相配合，分享各自的觀點和想法，相互幫助解決問題。通過這樣的團隊合作，我們懂得了如何有效地溝通和合作，提高了團隊協(xié)作的能力。
再次，歷史課賽讓我更加自信。在比賽中，每個人都需要獨立發(fā)言、回答問題，而這要求我們有充分的自信心。通過歷史課賽，我發(fā)現(xiàn)，只有自信才能讓我做到最好，才能充分展示自己的實力。比賽中，我主動發(fā)言并回答問題，由此我成功地提高了自己的自信心。我相信在以后的學習和生活中，自信心將成為我戰(zhàn)勝困難的強大武器。
此外，歷史課賽也讓我更加了解團隊中每個成員的優(yōu)勢和劣勢。不同的人有不同的特長和才能，善于分析卻不擅長記錄，擅長組織卻不擅長表達等。每個人的不同，使得團隊更加完整和有力。通過歷史課賽，我知道了如何更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，又學會了如何尊重和發(fā)揮他人的優(yōu)勢，這為未來的合作提供了很好的基礎(chǔ)。
最后，參加歷史課賽還加深了我對歷史的熱愛。通過深入研究歷史事件和人物，我對歷史的意義和價值有了更深層次的理解和認識。歷史課賽讓我明白，歷史不只是一堆故事，而是可以給我們啟示和指導的無價之寶。這讓我對歷史充滿了興趣和好奇，激發(fā)了我繼續(xù)深入研究歷史的動力。
總之，參加歷史課賽是一次難得的經(jīng)歷。通過這次比賽，我不僅提高了歷史知識的掌握程度，還培養(yǎng)了團隊合作能力和自信心。歷史課賽不僅是一項課堂外的活動，更是一次對自身素質(zhì)的全面檢驗和提升。我相信通過參加歷史課賽，我將有更好的發(fā)展和進步。
參加電賽的心得體會篇四
第一段：引言（大約200字）
才藝比賽是鍛煉個人才能的平臺，也是展示自我風采的時刻。我曾經(jīng)參加了一次才藝比賽，并在此獲得一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在這次比賽中，我不僅鍛煉了我的技能和表演能力，還收獲了許多珍貴的人際關(guān)系和自信心。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到了才藝比賽所帶來的積極影響，同時也明白了成功的背后需要付出的努力和汗水。
第二段：準備（大約200字）
在參加才藝比賽前，充分的準備是非常重要的。我首先選擇了我最擅長的才藝進行展示，然后通過大量的實踐和反復排練來精進我的技能。除了技能的提升，我還通過觀摩他人的表演學習到了很多新的元素和技巧，并嘗試將其融入到自己的表演中。此外，我也有意識地加強了自己的身體鍛煉，保持良好的體力和形象。
第三段：比賽（大約200字）
比賽當天，我感受到了緊張和興奮。在走上舞臺之前，我用深呼吸來平靜自己的心情。當我的名字被宣布時，我走上舞臺，盡可能地展現(xiàn)出自己的最佳狀態(tài)。在表演的過程中，我盡量保持自信和專注，積極與觀眾互動，同時也不斷糾正自己的小失誤。雖然緊張感始終伴隨著我，但我堅持表演到最后，并收獲了滿堂喝彩的掌聲和觀眾們的贊賞。
第四段：收獲（大約200字）
參加才藝比賽使我受益匪淺。首先，我意識到成功并非只來自于天賦，更需要艱苦的努力。通過反復的排練和不斷地提升，我進一步鞏固了自己的專業(yè)技能和表演能力。此外，我也結(jié)交了許多志同道合的朋友，我們互相支持和鼓勵，共同進步。最重要的是，參加比賽改變了我的內(nèi)心世界，讓我對自己更有信心。我愿意更加勇敢地接受挑戰(zhàn)，追求自己的夢想。
第五段：反思（大約200字）
才藝比賽的經(jīng)歷讓我學到了許多。我意識到比賽并不只是一場比拼，而是一個提升自我的過程。無論是技能、溝通能力還是自信心，參加比賽都給了我許多機會成長。我也更加明白了成功背后的付出，只有不斷努力和堅持，才能取得好的成績。未來的日子里，我將繼續(xù)磨練自己的才藝，并期待能在更高層次的比賽中展示自己。
總結(jié)：（大約100字）
通過參加才藝比賽，我不僅提升了自己的技能，還學到了許多重要的生活態(tài)度和價值觀。參加才藝比賽并不僅僅是為了贏得獎項，更是為了展示自己、鍛煉自己、打破自己的舒適區(qū)。這次經(jīng)歷讓我更加自信和勇敢，我相信在以后的人生旅程中，這些寶貴的經(jīng)驗將會起到重要的作用。
參加電賽的心得體會篇五
歷時兩天的教育理論讀書匯報會已經(jīng)結(jié)束了。很高興，我得了9.57分，在全縣61名演講者中排第十名，對這個成績，我還算很滿意的。
說實話，我這個人，平時不太愛表現(xiàn)自己，無論行不行的事兒，我都往后縮。但如果是交待給我的事情，只要你交給我了，我就一定會全力以赴，盡我所能。我知道這樣的性格說好也不好，尤其是這次演講中，從同仁們的各個精彩表現(xiàn)中，我也發(fā)現(xiàn)自己的很多不足之處 ，意識到自己的不足才能進步，我知道我離進步應該不遠了，呵呵。
從各個參賽的選手的認真準備、激情演講中更加深了我對認真、執(zhí)著、愛崗、敬業(yè)的理解。更深刻地感受到了作為教育工作者的偉大與為人師的幸福。感動于劉校長、李校長和黃主任對我們各位選手的信任與賞識。我這次演講的題目就是，因為有她們對我的賞識，而成就了我今天演講的成功。賞識真是有一種神奇的力量，能給人勇氣，能給人信心，促使我們?nèi)プ呦虺晒Α?BR> 每一位成功者的背后都會有一些默默無聞的付出者，我也不例外，如果沒有領(lǐng)導們同事們的鼓勵，也不會有我們今天的成功。
謝謝你們，我的同事們，在我前進的路上有你們對我的幫助，真是好感動！我會將這些感動化為一種力量，全身心地投入到我的學習和工作中。為我加油吧！
做為一小人，做為一小的教師，我一定要學會努力地“向前沖”無論前面迎接我的是暴雨還是狂風，我不怕，因為我是一小人，因為我是樂觀向上的一小女子。
參加電賽的心得體會篇六
參加雙優(yōu)課活動雖然對我們青年教師來說是一個富有挑戰(zhàn)性的活動,但它能為我們的成長提供展示自我的舞臺,提供一個較好的機遇。下面就參加此次活動對我成長的幫助談一下幾點感受。
參加“雙優(yōu)課”賽的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是說課，對我來說此環(huán)節(jié)的確是一次挑戰(zhàn)。當去年6月份確定我參賽時，新課改理念還不甚熟悉，新教材我更沒有接觸過。新課程改革究竟有哪些特點？與舊教材相比新教材從內(nèi)容、形式、以及理念上有何變化？帶著這些問題，我開始著手準備，對教材一遍遍熟悉，將編委對新教材講解的資料看了一遍，也經(jīng)常與老師們討論一些新教材的問題。我珍惜暑假和十一假期的每一天，查閱了大量資料，搜集到了許多優(yōu)秀的教學設計。其中的每一節(jié)課，每一個精彩片斷，我都要認真思考，反復推敲。另外我每天都要做摘記，過后會反復熟悉摘記的內(nèi)容。再有就是看說課錄像和教學課例，無論是高中、初中還是小學，只要我認為它有價值，就認真揣摩，吸收其中的精華，并與教材內(nèi)容相聯(lián)系，從中得到了很多啟示。在此基礎(chǔ)上，我不斷課的類型，根據(jù)不同的課采用不同的說課模式，并運用于說課之中。
通過一個假期的不斷學習總結(jié)，我感覺自己確實進步了許多。因為當老師們給我出一個課題時，總有一些讓人感到很新穎、獨特的亮點。說課內(nèi)容也不再像先前那樣表面化、形式化，基本上能夠?qū)嵤虑笫?，設計出切實可行的方案。我想這就是所謂的“厚積薄發(fā)”吧。由此我感到前期的工作是有效的，不僅僅是為參賽做準備，更重要地是提高了自己課堂教學設計的能力，對以后的教學是大有幫助的。與此同時，同行老師們?yōu)槲姨岢隽藢氋F的意見和建議，例如，如何在短時間內(nèi)抓住教學重點、突破教學難點的同時，突顯自己的設計亮點，說課中細小環(huán)節(jié)怎樣能詳略得當，說課時怎樣用干凈、利索的語言將問題表達清楚等等。帶著這些問題，我又一次全面投入準備，主要就是積累經(jīng)驗和增強自己的創(chuàng)造靈感，經(jīng)常作一些說課練習，在組織語言、修改語言上也下了一些功夫。也就是說對于說課的準備，我經(jīng)過不斷學習、練習、層層遞進、逐步提高，在提高說課水平的同時，提升了課堂教學設計的能力。
每次賽課、公開課都會給我們留下深刻的印象，因為作為教師的我們往往是在經(jīng)歷后成長，在成長中反思，在反思中進步提升。這次雙優(yōu)課給我留下的印象尤其深刻。因為要在規(guī)定的一周內(nèi)將指定的課上好，并且要使課堂既新穎、有特色，又能體現(xiàn)新課改的要求，這不疑對我提出了一個新的挑戰(zhàn)。那是令人難忘的7天，我沒有任何閑暇時間，當時我任高一年級三個班的教學，而課題是高二的內(nèi)容，可以用“馬不停蹄”來形容當時的生活。我的教學設計主要靠自己的靈感由感而發(fā)，這與前面提到的在說課階段的前期準備是密不可分的，至少為我提供了理念上的支持。我仔細鉆研教材，抓住自己思維中每一點火花，細心斟酌，時刻站在學生的角度想想問題。既要使學生學到新知，又要注重培養(yǎng)學生的思維能力；既要讓學生對知識感興趣，又要讓學生學會方法。在這樣的目標下，我很快就有了教學思路。首先調(diào)動學生學習的興趣。利用《線性規(guī)劃》是與實際生活聯(lián)系最緊密的問題之一，學生的積極性是容易調(diào)動的。創(chuàng)設問題情境至關(guān)重要，我就是靠著自己的耐力不斷作圖再變化，為學生營造一個良好的探究環(huán)境。我更深刻體會到一節(jié)課中激發(fā)學生的學習興趣的重要性；然后是課堂的探究環(huán)節(jié)。當我的教學設計經(jīng)過2天第一次出爐后，一堂課下來老師和學生都很輕松，主要是一問一答的形式，當時我認為這就是幫助學生探究問題。但靜下心來仔細地思考，這樣的教學還是為了使學生學會知識而教，尤其是在探索求目標函數(shù)的最值與用直線的縱截距的關(guān)鍵問題上牽引過多，學生思考沒有深度。我想到新課改理念中提出的教學要“重過程、重情感、重生活”。本堂課后兩者極易貫徹，而“重過程”感到自己很缺乏經(jīng)驗。為此我向很多老師虛心請教，聽取別人的建議。之后我修改了一些細節(jié)性的問題及語言上的問題，然后將上面提到的探究問題直接拋給了學生，結(jié)果造成了很多學生不拿不出成果來，使教學毫無意義。之后我重新審視這個問題，站在學生思考問題的角度，與前一節(jié)的二元一次不等式所表示的平面區(qū)域相聯(lián)系，用取特殊的函數(shù)值及對應直線加以引導，然后再放手交給學生，為學生營造了一個探究問題的平臺。這些如何為學生營造良好探究環(huán)境的問題，我以前教學中經(jīng)常忽視，也很 少反思教學效果，通過這次雙優(yōu)課的活動，我真正地弄清楚課堂探究的要有怎樣的前提條件？老師如何引導學生探究問題？老師如何站在學生的角度上設計教學的探究環(huán)節(jié)？使我懂得了教學中不要錯過能發(fā)展學生思維的每一個環(huán)節(jié)的精心設計，懂得了課堂設計必須從實際出發(fā)，培養(yǎng)學生不斷讓動手、動腦探索新知識能力的重要性，懂得了教師研究教材、個性化使用教材的重要性；懂得了抓好課堂關(guān)鍵環(huán)節(jié)的實施，突顯課堂個性和亮點的重要性。
當我將以上這個重點問題突破以后，后面的教學變得更加順理成章，尤其是變式訓練中由學生總結(jié)解題方法，很容易達到了教學目的。然后在課堂鞏固練習中我感到充分挖掘課本例題、習題，尊重教材合理使用教材的好處，確實課本例題、習題的設計都會留有余地。
上好一節(jié)課需要精雕細刻，老師必須要付出很多，收獲的將是師生共同的喜悅。然而其中有一個重要的步驟就是取眾家之所長。一節(jié)好課需要同行教師的熱情幫助與大力支持。也正是有了我們數(shù)學組這個團結(jié)的集體對我無微不致的關(guān)懷，大家在教學設計基礎(chǔ)上出謀劃策、群策群力，幫助我解決困難，斟酌每一個教學環(huán)節(jié)，才使我取得了最后的成功。一節(jié)好課需要注重自身的基本功的訓練習。面對陌生的環(huán)境和學生，教師的能力必然會大打折扣，這就需要良好的心理素質(zhì)和過硬的基本功，以及前期的充分準備，才能用穩(wěn)定情緒，從容面對每一個環(huán)節(jié)和突發(fā)事件，調(diào)動學生積極主動地參與課堂學習。
總之，本次獲獎是高興的，同時也是幸運的。正是“雙優(yōu)課”這次活動，才使我有了進步和反思，這將在我的成長歷程中寫下濃墨重彩的一筆，它會激勵我用自己的所感所悟去上每一堂課，同時會督促我再接再厲，在教學上取得更大的進步。
參加電賽的心得體會篇七
歷史是一門博大精深的學科，對于學生們來說，參加歷史課賽是一種鍛煉和展示自己的機會。我曾經(jīng)參加了一次歷史課賽，通過這次經(jīng)歷，我深深感受到了歷史的魅力和學習歷史的重要性。以下是我對此次歷史課賽的心得體會。
首先，參加歷史課賽增強了我的歷史知識儲備。在備戰(zhàn)歷史課賽的過程中，我不斷翻閱歷史書籍和查找相關(guān)資料，深入學習了各個歷史時期的重要事件、人物和文化背景。這些知識不僅在歷史課賽中發(fā)揮了作用，更豐富了我的歷史知識儲備，使我在其它學科和日常生活中能夠有更寬廣的視野和思考。
其次，參加歷史課賽提高了我的研究和思考能力。歷史課賽不僅考察學生對歷史知識的了解，更注重學生們對歷史事件的分析和思考能力。為了備戰(zhàn)歷史課賽，我不得不針對不同的歷史題目進行深入的研究，并從多個角度去思考和分析。這種對歷史事件的深入思考使我培養(yǎng)了辯證的思維方式，提高了我的分析和解決問題的能力。
再次，參加歷史課賽讓我感受到了歷史的生動性。在歷史課賽中，我們不僅僅是面對著枯燥乏味的歷史學科知識，更是通過模擬歷史人物、歷史事件的方式，活躍了歷史的氛圍。通過扮演歷史人物的角色，我深刻體會到了歷史事件背后的人物情感和歷史背景的交織復雜。這樣的體驗讓我覺得歷史如同一本生動的歷史小說，讓我更加深入地理解和愛上了歷史這門學科。
此外，參加歷史課賽培養(yǎng)了我團隊協(xié)作的能力。歷史課賽通常是以小組形式進行的，每個小組成員需要負責不同的任務并相互配合。在為歷史課賽做準備的過程中，我和我的小組成員們互相協(xié)調(diào)，共同分工，共同努力。在與同學們的互動和交流中，我學到了合作的重要性，明白了只有通過團隊合作才能取得最好的成績。這不僅能夠幫助我在歷史課賽中取得好成績，更能夠在日常生活中提高我的集體協(xié)作能力。
對于我個人而言，參加歷史課賽是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這次參賽，我不僅提高了歷史知識儲備，鍛煉了研究和思考能力，還感受到了歷史的生動性和團隊協(xié)作的重要性。歷史課賽不僅僅是一場比賽，更是一次學習和成長的機會。我相信，在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)熱愛歷史這門學科，用歷史的眼光審視現(xiàn)實，用歷史的思維去思考和解決問題，用歷史的智慧去開創(chuàng)未來的道路。
參加電賽的心得體會篇八
xx年xx月第43屆世界技能大賽機電一體化項目和電子技術(shù)項目中國選拔賽已經(jīng)順利落下帷幕。我們很榮幸能代表本省參加比賽，下面我們對本次參賽做如下總結(jié)：
為了能代表陜西省參加此次比賽，我校從某年某月開始在系部進行選拔，某年某月組成了機電一體化競賽班45人，電子技術(shù)競賽班38人，經(jīng)過5個月的培訓，6次層層選拔，最終于年某月下旬選出機電一體化參賽學員4人，其中2位參賽學員（秦文豪和何春），2位陪練學員，電子技術(shù)組選了2人，其中1位參賽學員（張璇），1位陪練學員，這3位學員不負眾望，某月份雙雙取得了陜西省兩個項目的一等獎，獲得了代表陜西省參加國家選拔賽的入場卷。
xx年xx月、xx月進入?yún)⒓訃惖募栯A段，學院領(lǐng)導非常重視，專門召開主題會議成立競賽組委會，由馮院長親自擔任主教練，提供編寫集訓計劃的思路并親自審核、監(jiān)督訓練。集訓期間，兩個項目的.教練嚴格按照集訓計劃進行，嚴格按照大賽的要求，注重6s標準，按照訓練——模擬比賽———發(fā)現(xiàn)問題————訓練的方式不斷的重復進行，堅持做到每天總結(jié)，每周向領(lǐng)導匯報集訓情況。有了周密的組織和實施，雖然我們第一次參加國賽，雖然我們沒有比賽一樣的設備，但我們卻取得了不錯的成績。
xx年xx月兩個項目分別在天津和廣州進行了比賽。機電一體化組共24個代表隊參加，電子技術(shù)組共30個參賽學員，整個比賽緊張而激烈，最終我省分別取得了18名和19名的成績。本次比賽形式開放，允許外界參觀，使用的設備和儀器均是現(xiàn)今機電行業(yè)和電子行業(yè)使用的較先進的設備，比賽所涵蓋的知識面也是機電一體化和電子技術(shù)專業(yè)核心的知識和技能，本次比賽廣州代表隊、天津代表隊、江蘇代表隊、成都代表隊等18個省份比較占優(yōu)勢，因為他們均有比賽使用的設備，有的學員甚至是第二次參加，我們的學員在如此巨大的壓力下從容進行比賽，超長發(fā)揮，比賽名次甚至超過了有設備的代表隊。進過比賽，大賽裁判組普遍對我省學員評價較好，認為我們省學員專業(yè)知識和技能很扎實，實力比較強，如果有比賽的設備，沖進前八是很有希望的。
最后，作為陜西首次進入國賽參與兩個項目的代表隊，我們感到無比榮幸。
對于比賽中所出現(xiàn)的問題，今后我們會加以改善，爭取下一次的比賽中獲得更加優(yōu)異的成績。
參加電賽的心得體會篇九
某月某日下午我非常榮幸的代表學校參加了學區(qū)的“星城杯”教師職業(yè)技能選拔賽。這次活動不僅使我充分感受到了學校領(lǐng)導對老師的深切關(guān)懷和殷切希望，還使我更清楚地認識到了存在于我身上的不足。這次比賽學區(qū)的5所學校一共派出了6名老師參賽，比賽的內(nèi)容分成三大塊，兩筆字，課件制作和十分鐘的片段教學。我的一個深刻感受就是山外有山，天外有天，平時身邊總有人說我字寫得好，甚至自己有時候也會沾沾自喜，但出去以后才知道，自己的這一點所謂的功底是多么的淺薄。特別是十分鐘的片段教學，要在十分鐘里充分展示老師的教學功底，說實話我是很心虛的。一是我本身缺乏賽課的經(jīng)驗，二來覺得自己在教育教學這一塊還不夠“精”。盡管在這之前王校長為了給我減壓，告訴我說這次去參賽主要是鍛煉，等到真正比完成績出來，還是留下了很多遺憾。主要怪自己準備不充分，臺上一分鐘，臺下十年功，機遇從來只青睞那些有準備的人。比賽已經(jīng)過去了，但它留給我的不僅僅是最后那個結(jié)果，更多的是比賽過程賦予我的種種思考。
作為一名青年教師只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊，傾情投入教育教學工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗，在生活中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長。一名教師往臺上一站，一舉手，一投足，一開口說話，就能看出你這個人水平怎么樣。有句話說，要給學生一滴水，自己必須要有一桶水，而我認為還必須是一桶源源不斷的活水。現(xiàn)在的我時常問自己：你具備這樣的一桶水嗎？你到底有多少東西是可以教給學生的？只是照著教參照本宣科嗎？答案肯定是否定的。這段時間經(jīng)常跟校長聊天，就談到過有時候總覺得自己和一些智慧型的老師比起來缺少一種厚度，看問題缺乏深度，一來自己的人生閱歷太少，二個主要是在業(yè)務上不夠投入，沒有在閱讀上花時間。《論語》中有曾子的名言“吾日三省吾身”，我覺得作為青年老師，我們也應該自?。航裉煳易x了嗎？讀書就是練內(nèi)功，只有多讀才能修養(yǎng)煉出屬于自己的，從自己心靈深處滋生出來的，與自己渾然一體的理念。教師的閱讀就不應該是一般地吸收和擴充知識，更重要的是人生體驗，是閱讀過程中的感悟和生命的體驗。凡是要求學生閱讀的書籍，教師要先讀；要求學生背誦的美文，教師要先背；我現(xiàn)在在慢慢的嘗試，凡屬要求學生背的課文，自己先背下來，即使不背的，也要做到爛熟于心。只有教師具備了豐厚的文化底蘊，才談得上“培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)”。要想在教育教學工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實實在在地去學習，去探索，去實踐，去思考。必須不斷學習才能適應教學工作，必須腳踏實地地學習研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。
葉瀾教授說過：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思能成為名師的可能性大大增加?！弊阋姺此嫉闹匾?。這次的十分鐘片段教學對大部分老師來說都是一種挑戰(zhàn)，我也不例外。面對有限的準備時間，面對可能完全陌生的教學內(nèi)容，面對完全陌生的學生，似乎太多困難都擠到了一起。賽后我一直在感慨，自己原來是怎么備課的？自己平時是怎樣上課的？這次比賽也給我提出了許多有意義的問題：比如如何對教材進行鉆研，如何體現(xiàn)課堂的亮點，如何把握教學中的“預設與生成”，如何對自己的課堂和教學進行有效性思考?？偟恼f來，這次比賽是一個大講堂，讓我開闊眼界學習別人；它又是一次大檢閱，督促自己不斷進步；它還是一次大掃除，幫助發(fā)現(xiàn)自己在平時工作中不曾發(fā)現(xiàn)的死角。
年輕的我有幸能參加這樣的學習活動，真是很幸運的，收獲很大，同時使得我突然之間對國學大師王國維在《人間詞話》中說的，“古今之成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)過三重境界”：第一境界：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。第二境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
第三境界：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。有了更深的理解：沒有登高望遠，無以確定有價值的探索目標。
沒有對目標的迫切愿望和自信，難以面對征程的漫長和艱辛。沒有千百度的上下求索，不會有瞬間的頓悟。
國學大師王國維精妙地以三句詞道破人生之路：起初的迷惘，繼而的執(zhí)著和最終的`頓悟。成功之道無出其右也。我相信只要我熱愛教育事業(yè)，肯于鉆研，我一定也會有所成功，也爭取做一名名師。
感慨良多，希望自己在以后的工作中能更從容，更成熟。
參加電賽的心得體會篇十
首先，感謝xx區(qū)教師發(fā)展中心、xx市教師發(fā)展中心為青年教師搭建了一個鍛煉自己、展示風采的平臺。讓我們青年教師在這個過程中能夠更清晰的認識自己，磨礪自己，提升自己！從xx月xx日初賽開始到xx月xx日決賽結(jié)束，整個過程使我受益良多，同時反思良多。本次比賽項目多，每一個項目都讓我收獲和反思良多。
從接到區(qū)比賽的通知，到上場比賽一共xx天的準備時間，xx天的時間準備10分鐘的說課、5分鐘即興演講、3分鐘答辯對我來說是一個莫大的挑戰(zhàn)。這是我一次真正意義上的比賽說課，以前我理解的說課就是把自己的教學設計稿念出來，最多前面加一些教材和學情分析。然而并非如此，除了前面要加一些環(huán)節(jié)，我們在說課的時候各環(huán)節(jié)的過渡語要符合說課的形式，不僅要說清楚“要做什么？”“怎么做？”更重要的是說清楚“為什么要這么做”。此外，我們在說課的時候要注意語速適中、語氣語調(diào)要生動一些，表情這些也要大方自然。
《中小學心理健康教育指導綱要（20xx）修訂版》指出心理健康教育的重要內(nèi)容是：認識自我、學會學習、人際交往、情緒調(diào)適、升學擇業(yè)以及生活和社會適應等方面。在備賽的過程中，通過大量的翻閱優(yōu)秀的教案、觀看優(yōu)秀的課例，我感受到了高質(zhì)量的心理健康教育課的魅力，這促使著我去整合了一些適合自己開展心理健康教育教學方案，這個過程是我工作三年中所不曾有的。雖然最后實際比賽中一個都沒用到，但總歸在這個過程中，自己有所得。另外，雖然抽到的主題非常偏，但是這暴露了自己的所掌握的東西不夠豐富，在真正資深專家眼里，是沒有所謂的生僻主題一說。
在過往的學習工作中，演講有，但即興演講這種有挑戰(zhàn)性的不常有。從最開始的無厘頭—強行設置模板—自己寫出主題豐富的演講稿。在這個過程中，我學到了演講的邏輯、學習了很多學校心理健康教育知識的，也了解到了很多教育觀點。在比賽過程中，我看到了很多其它選手的演講題目，我就在想，如果是我抽到這題，我會嗎？答案似乎是不太會，所以自己在很多方面對于一些知識、見識的缺乏。同時，通過觀看譚金鳳老師的演講，她生動的給我上了一課，我們應該如何進行有溫度的、有深度的演講。
情景答辯是我最不害怕的一個環(huán)節(jié)，這可能得益于我還有一定的專業(yè)知識儲備，再加上得到了學校領(lǐng)導和教師發(fā)展中心各位專家的點撥，自己對情景答辯的邏輯有了更深刻的掌握。
雖然這次比賽最終稍有遺憾，但這個過程我還是有很多收獲的。俗話說“獨木難支，重擎易舉”，我非常感謝在這個過程中予以我專業(yè)指導的莫瑞蘭校長、鐘結(jié)蘭主任、李硯霞主任、蒙娜主任和陳海英主任，他們專業(yè)的建議對于參賽經(jīng)驗少、歷練少的我來說，彌足珍貴，我覺得自己非常幸運！當前各地各校都開始重視心理健康教育，青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展機會也越來越多，我們專業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境也越來越好。因此，做為青年教師中的一員，我們應該珍惜這樣的好機會，明確自己的努力方向，對教學教法進行不懈的鉆研和探索，形成自己的教學風格，努力成長為一名優(yōu)秀教師！
參加電賽的心得體會篇十一
參加比賽的心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的參加比賽的心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【參加比賽的心得體會優(yōu)秀4篇】，供你選擇借鑒。
周五學校召開了“春季田徑運動會”，在所有的比賽項目中，最令人回味的是拔河比賽。為什么這樣說呢?我個人感受：一、觀看的人數(shù)和參加的人數(shù)最多;二、把會場的氣氛帶到最高點;三、最能體現(xiàn)團隊精神。
那天首先進入比賽的是我班和302班，場地選在操場的中間。待雙方隊員準備完畢之后，裁判員一聲令下，孩子們一個個卯足了勁，把手中的繩子用力往后拉，只見繩子上的紅領(lǐng)巾在兩隊之間來來回回，比賽進入了僵持階段，如果此時有一隊的隊員松懈的話，那么另一隊都會贏得這場比賽。由于我班的學生所處的位置草長得不多，地面比較滑，明顯感覺得出我班的隊員有些力不從心，控制不住繩子，最后還是輸?shù)袅诉@一局比賽。第二局交換場地，沒有什么懸念我班輕松贏得了這一局，到了決勝局，為了表示比賽的公平，校長用拋硬幣的方式?jīng)Q定雙方的比賽場地。結(jié)果我班還是站在了先前的地方，孩子們或多或少受到第一局比賽的影響，有人提議要換人，我沒有同意，只是要他們盡力網(wǎng)就好，其他的什么都不要想。比賽開始了，我班隊員處于劣勢，腳開始不聽使喚，眼看著繩子快要被對方拉過終點的時候，這時候拉啦隊員們也扯開了嗓子，拼命地喊“加油，加油……”，一聲高過一聲，此起彼伏，在場觀看的人都以為302班贏定了，奇跡發(fā)生了，此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。
最后，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅領(lǐng)巾一下子移向了我方，最終我班贏得了拔河比賽的勝利，當比賽結(jié)束之后，有孩子跑過來，欣喜若狂地對我說：“季老師我們贏了!”孩子說這話的時候渾身充滿著自豪感，他的這種表情我還是第一次看到，說來有些滑稽，不是在我的課堂中，卻是在比賽的現(xiàn)場?？赐瓯荣愔螅冶贿@群孩子深深感動了，他們的拼搏精神，頑強的意志，集體榮譽感，對比賽的投入……這些都讓我對他們有了新的認識，就連平常調(diào)皮不愛學習的孩子今天看來也是那么的搶眼，其實每一個孩子都有他的可愛之處，有些孩子的舞臺是在賽場上，有些孩子的舞臺是在課堂中，每一個人都有屬于自己的舞臺，就象郭思樂說的那樣，為每個孩子選擇適合的教育就如同給他們選擇了合腳的鞋子，才能真正體現(xiàn)教育的價值。
只要我們懂得欣賞，每一個孩子都是一道獨特的風景。
上周四，我有幸前往鄭師附小觀摩鄭州市小學語文教師素養(yǎng)大賽。來自各地的23位教師給我們奉上了一道精彩的“視聽盛宴”，讓我受益匪淺，感受頗多。從這些選手身上學到了很多，本人聽了16位選手的課，雖然都是短短的20分鐘，每一位老師的課都準備得很充分，都是實實在在的，不象以前的公開課追求花樣，華而不實，都是站在學生的角度去思考，體現(xiàn)了新課改的精神，都是在教師的引導下高校課堂教學。
通過學習，不僅提升了我的教學理念，也拓寬了我的視野，我會讓學到的教育理念真正落實到自己的教育教學實踐中去。
一、認真鉆研教材。一個好的教師，要想高素質(zhì)地傳道、授業(yè)、解惑，必須要具備較強的鉆研教材的能力，鉆研好教材是教學的重要行為之一，是教師上好課的關(guān)鍵，只有鉆研教材深了、透了、廣了，才能很好地解決教學過程中的預設和生成之間的關(guān)系。研讀是語文教教師必備的基本功，閱讀教學是“教師、學生、文本對話的過程”，這個三者之間的對話，教師是核心、是靈魂、是首席。唯有教師首先與文本進行深入、細致、廣闊、多維的對話，把握文本的精髓，深得文本之精髓，方能在教學中揮灑自如地引導學生與文本進行心靈的溝通。
二、要研究一些“教學案例”。案例是一種理論與實踐，培養(yǎng)研究者反思案例是和團隊合作能力的研究方法，普通性重于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來。案例具有典型性和具體意義。通過對一些案例的分析，可以提高教師的教學能力。
總之，在今后的教學工作中，努力轉(zhuǎn)變教學能力和教學方法。積極思考，精心設計教案，讓學生喜歡上語文課，快樂地去學習。力求體現(xiàn)以學生為本，處處為學生考慮，要不斷學習，不斷反思，提高自己各方面的綜合能力，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
在本次知識競賽使我都學到了很多以前沒有學到的知識，具體有以下幾點：第一，通過本次活動，我充分認識到，要保持共產(chǎn)黨員的先進性，就必須學習好、遵守好、貫徹好、維護好黨章，用黨章總綱的精神不斷加強自身的黨性鍛煉，把黨章的學習作為自身的義務，并以黨的紀律時刻來約束自己，從而使自己的黨性觀念、為人民服務的思想不斷得到加強。第二，通過這次活動深刻了解了自身對黨政知識的不足，明確了今后的學習方向。認真學習精神，與時俱進，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。第三，進一步了解了黨的歷史以及黨的基本理論知識，加深了對黨的認識，不斷提高自身的思想覺悟。第四，此次競賽活動是一次恰到好處的黨的教育活動，強化了我廣大黨員群眾的學習意識，為黨支部今后的黨建工作打下了良好的思想、理論和群眾基礎(chǔ)，增強了黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。本次知識競賽讓我學到了很多，也使我認識到了自己存在著很多的不足，那么在今后的生活中我們也必須做到以下幾點來體現(xiàn)黨員的先進性首先，認真貫徹黨的各項方針和政策，積極參加黨組織開展的各項知識學習，增加黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。其次，認真學習知識，提高自己的能力，為以后能全心全意為人民服務打下堅實的基礎(chǔ)。最后，嚴格按黨員的身份要求自己，體現(xiàn)出黨員的先進性，表現(xiàn)出黨員應有的責任感!做一個忠于黨忠于人民的好黨員!
3月30日和31日，我省組織各市縣部分數(shù)學教師到西安市參加由陜西省教育學會小學數(shù)學教學委員會主辦的“數(shù)學新課程課堂教學大賽” 。在短短的兩天時間里，觀摩了來自陜西省各個地級市的小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課，聽了專家的點評，與許多同行交流了意見，使我深刻地感受到了小學數(shù)學課堂教學的生活化、藝術(shù)化。課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。通過聽課，讓我學到了很多很多新的教學方法和新的教學理念。
兩天學習，里共聽了11節(jié)課，在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。執(zhí)教者的語言精練、豐富，對學生鼓勵性的語言非常值得我學習。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學生的生活實際出發(fā)，為學生創(chuàng)設現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生自主學習、合作交流的教學模式，讓人人學有價值的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學理念。
給我印象最深的是這些課在教學過程中創(chuàng)設的情境，目的明確，為教學服務。各位老師采用了卡通形象“喜洋洋”，故事《烏鴉喝水》，實驗“捏橡皮泥”等多種情景。其情境的內(nèi)容和形式的選擇都符合小學生的年齡特點。對于小學生來說，顏色、聲音、動作對他們有著極大的吸引力，要多創(chuàng)設生動有趣的情境。整個教學過程都緊緊圍繞著教學目標，非常具體，有新意和啟發(fā)性。這些情境讓學生體會數(shù)學來源于生活并運用于生活，激發(fā)學生學習興趣。這樣不但激發(fā)了他們了學習的欲望，而且興趣也被調(diào)動起來，于是在自然、愉快的氣氛中享受著學習，這便是情境所起的作用。
結(jié)合自己以往的教育教學工作，我想在以后分析教材時，要適當舍取一些教材內(nèi)容，做到靈活運用教材，而不是教教材。在今后的教學工作中一定要發(fā)揚成績，找出教育教學方面的差距，向教育教學經(jīng)驗豐富的老師學習，教壇無邊，學海無涯，在以后的教學中，以更加昂揚的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學工作中。
參加電賽的心得體會篇十二
9月23日我有幸觀摩全國小學語文教師素養(yǎng)大賽展示。來參加此次展示的教師都是來自全國各地在素養(yǎng)大賽中獲得優(yōu)異成績的選手。大會包括優(yōu)質(zhì)課展示、教師朗誦展示、教師才藝展示等。
通過此次觀摩活動，讓我心里打翻了五味瓶：
酸——看完各位選手精彩紛呈的才藝表演，在被老師們各種才藝所吸引的同時，心里酸酸的，那是因為相形見絀，自感自身才疏學淺。在臺上，老師們或引吭高歌，或揮筆潑墨，或彈奏吟誦，這“十八般武藝”贏得了臺下的陣陣掌聲。精彩紛呈的才藝表演讓臺下的我們深切體會到了“技不壓身”，同時也讓原本自信滿滿的我們漸漸有了些許自卑。
苦——觀賞完各位選手各具特色的課堂教學，被師生出色表現(xiàn)所折服的同時，心里苦苦的，那是因為自知自身教學能力又待進一步提高。在課堂上，各位老師運用睿智的語言對學生進行有效的激勵引導，使學生整節(jié)課都保持學習的興趣，能夠在課堂上獲得成功的喜悅。從這些老師的課堂上我們所看到的不同于語文大師們的課堂，他們的課比較自然、本色，不雕琢、不做作，一字一畫、一音一語，老老實實地教，老老實實地寫，課堂教學扎實、平實、真實。我總感覺，我們的課也就是這樣上的，只不過是我們教材處理得還不夠到位，對細節(jié)關(guān)注的還不夠，對教學流程處理得還不夠自然……總之，也許你我只要再多一點童心，再多一點努力，再多一點敬業(yè)，也許課就能上得和他們一樣精彩。
辣——聽完老師們的朗誦展示，在驚嘆各位選手堅實的基本功基礎(chǔ)的.同時，心里辣辣的，自己告訴自己要嚴格律己，勤學苦練，提高自己的各項基本功技能。作為一名語文老師，美觀的板書，優(yōu)美的朗誦都是我們要具備的基本技能。在這一天的學習中，老師們扎實的基本功不能不令人驚嘆。有人說只要練，沒有讀不好的文章，可是能做到隨便一篇文章，一首小詩都能讀的有滋有味，一定不是臨時抱佛腳的結(jié)果。所以我們也要把功夫下在平時，把我們的基本功扎實。
咸——綜合這次學習，心里咸咸的，為各位參加展示的老師，為各位觀摩學習的同仁，為給位臺前幕后的工作者?！芭_上一分鐘，臺下十年功”，各位選手能夠在全國的比賽中取得優(yōu)異成績一定吃了不少苦，遭了不少罪，他們在賽場外的辛勤付出才有了今天臺上的精彩紛呈，今天臺上的妙語連珠，今天臺上的鎮(zhèn)靜自若，他們的成功告訴我——沒有人能夠隨隨便便成功！
甜——酒愈釀愈香，這次的學習會讓我受益終身，回味無窮，激勵自己不斷鞭策自己。
在以后的工作中，我一定要嚴格要求自己，常練功，多學習，因為沒有人能夠隨隨便便成功！
參加電賽的心得體會篇十三
2小時前這是我繼上次的承德學x，第二次去承德聾校，正由于有領(lǐng)導的厚愛，我才有機會參加這次的承德市教學能手比賽。對我個人來講，這又是一次難得的學x機會，所以我很珍惜！固然，學校領(lǐng)導的殷切希望也給了我很大的壓力，之前的一個月，我都在盡我最大的努力去預備，熟x教材、研究說課稿、預備課件素材，我全部身心都投入到了這次的比賽。由于我覺得就我個人的能力來講，和很多優(yōu)秀的教師相比，還差一大截呢！通過這次教學能手比賽，我看到了自己的差距，以下是我的幾點心得：
這次參加比賽的教師80﹪都是特師畢業(yè)，而且都是各個特殊學校能力強、素質(zhì)過硬的專業(yè)教師，和他們相比自己的差距很大。因此今后自己的努力方向，還是要學好專業(yè)知識，用專業(yè)的理論指導教學，完善自己，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
這次固然沒有聽各位參賽教師講課，但是上次去承德學x，給我們做課的幾位教師都參加了，我了解她們的課堂教學環(huán)節(jié)、教學設計理念、課堂評價等都體現(xiàn)了新課標的教學思想，固然這次肯定也是如此。所以說，今后我們應當和普通學校多溝通，學x先進的教學理念、教學思想，不能再這樣停滯不前，時代在進步，我們作為教師更要緊跟時代的潮流，適應當前情勢，向新課程改革目標努力。
1、手語有待進一步規(guī)范。由于我所教的是數(shù)學，平時上課用到的手語只是一些數(shù)學專業(yè)術(shù)語，因此課堂教學環(huán)節(jié)中，教師所用到的語言太淺顯，手語有些束縛。所以說，今后我要在手語學x方面多下工夫，力爭使自己的手語既規(guī)范又漂亮。
并且走進他人的課堂“取經(jīng)”，虛心向有經(jīng)驗的教師請教。
3、多研究說課稿。我們在平常教學中，主要研究教案設計、課堂教學，卻忽視了說課這一重要環(huán)節(jié)。說課是指導教師如何教的題目，其中包括很多思想，需要教師瀏覽各方面的資料，深入研究自己教案的設計意圖。所以，今后的課堂教學，我們要以說課為重要的理論根據(jù)，真正把我們的教學步入正軌。
4、課堂教學要多研究學生。我們設計的教案不論如何新奇，假如學生不能學會，那我們的課堂教學都是敗筆。因此，我們在設計教案是要多研究學生，也就是學生的學情份析，重視分層教學。
總之，在這次的教學能手比賽中，固然取得的成績不理想，但重要的是參加比賽的進程，由于我全面參與了學x的進程，對今后自己的工作是一個“提升工程”。
參加電賽的心得體會篇十四
又是一個陽光明媚的星期五，我最喜歡的日子終于到來了。
一走進學校，就看到了學校里的植物。綠油油的小草跳著優(yōu)美的舞蹈。金黃的太陽花隨著風伯伯的腳步不停地搖頭。高高的大樹綠葉成陰，仿佛在保護著我們美麗的校園呢?高高的鐘樓如此寬廣，似呼是一座巨大的鬧鐘。彩色的樓道上飄蕩著同學們歡聲和笑語，讓人聽到了心曠神怡，心平氣爽。
下午的第二節(jié)課上完以后，我們期盼著第三節(jié)班隊課的到來。為什么我們都期盼著第三節(jié)班隊課的到來嗎?那是因為班隊課上我們的班主任---賈老師會跟我們玩游戲。而今天的游戲的名字就是“夾”桶比賽。
不久比賽開始了，樓道里便吵了起來!
賈老師說;‘第一二小組第一隊，第三四小組第二隊，第五六小組第三隊，第七八小組第四隊。不久，我們把桶夾在兩個人的中間。終于，我們勝利了。 我愛“夾”桶比賽。
參加電賽的心得體會篇十五
第一段：介紹電商競賽的背景和目的（150字）
電商競賽是一種通過模擬電商運營的形式，讓參賽者能夠在虛擬的商業(yè)環(huán)境中鍛煉自己的能力和技巧。這種競賽旨在提高參賽者的商業(yè)思維、團隊協(xié)作以及創(chuàng)新能力，為他們未來的職業(yè)生涯做好準備。我有幸參加了一場電商競賽，通過這次經(jīng)歷，我深深體會到了參加電商競賽的重要性和意義。
第二段：準備過程的艱辛和挑戰(zhàn)（250字）
參加電商競賽前，我們組隊并開始進行充分的準備。我們通宵達旦地研究市場調(diào)查數(shù)據(jù)、分析競爭對手的策略，并設定了切實可行的營銷計劃。我們還進行了一系列的討論和互動，以便更好地理解市場需求和顧客需求。此外，我們還不斷通過模擬商業(yè)環(huán)境來練習自己的決策能力和應變能力。然而，準備過程中我們也遇到了許多挑戰(zhàn)，如時間不足、信息不全面等。在面對這些挑戰(zhàn)時，我們只能迅速調(diào)整態(tài)度和解決問題的能力，以確保我們的團隊能夠勝出。
第三段：團隊合作的重要性（250字）
在電商競賽中，團隊合作是至關(guān)重要的。沒有團隊的協(xié)作和配合，我們不可能完成各個環(huán)節(jié)的任務。每個團隊成員都有自己的優(yōu)勢和不足，但只有通過團隊合作才能發(fā)揮出每個人的長處。我們通過分工合作、有效溝通和相互支持，實現(xiàn)了高效率和卓越的表現(xiàn)。團隊合作的經(jīng)驗不僅使我學到了如何在集體中發(fā)揮自己的作用，更加深入了解了別人的優(yōu)點并學到了協(xié)調(diào)與合作的重要性。
第四段：創(chuàng)新與應變的能力（250字）
電商競賽是一個快節(jié)奏和變化極大的比賽過程。在這個過程中，創(chuàng)新和應變是取得成功的關(guān)鍵。我們需要不斷改進我們的產(chǎn)品、服務和營銷策略，以便適應市場的變化。我們還需要敏銳地觀察和抓住機遇，善于應對問題和挑戰(zhàn)。通過這次競賽，我認識到在電商行業(yè)，只有緊跟時代的步伐，不斷創(chuàng)新和適應變化，才能在激烈的競爭中脫穎而出。
第五段：對未來的啟示和總結(jié)（300字）
參加電商競賽讓我深刻體會到了市場競爭的激烈性和商業(yè)決策的重要性。在這個過程中，我學會了如何分析市場需求、制定營銷策略以及優(yōu)化運營流程。此外，團隊合作、創(chuàng)新和應變能力也成為了我未來職業(yè)生涯中必備的能力。我相信，這次寶貴的經(jīng)驗和體會將在我的未來道路上起到巨大的指導和推動作用。我會繼續(xù)努力提高自己的能力和技巧，不斷追求卓越，實現(xiàn)個人和團隊的成功。
總結(jié)：
通過參加電商競賽，我深刻認識到了團隊合作、創(chuàng)新和應變能力在商業(yè)領(lǐng)域中的重要性。我意識到市場競爭的激烈性，以及為了取得成功而需要付出的努力和決心。這次經(jīng)歷不僅讓我成長為一個更加優(yōu)秀的個體，也讓我更加熱愛并追求電商行業(yè)的發(fā)展。我將繼續(xù)努力提高自己的能力，并將這些寶貴的心得體會運用到未來的職業(yè)生涯中，實現(xiàn)自己的人生價值。
參加電賽的心得體會篇十六
技能賽是一種考驗一個人技能和能力的比賽，它涵蓋了各個行業(yè)和領(lǐng)域，參加技能賽的過程是不僅是鍛煉自己，更是成長和學習的過程。我曾經(jīng)參加過一次技能賽，深深體會到了其中的收獲和感悟。
首先，參加技能賽讓我更加了解了該領(lǐng)域的專業(yè)知識和技能要求。技能賽是一個展示自己水平的平臺，要在比賽中取得好成績，就必須對相關(guān)行業(yè)和技能有深入的了解和掌握。我在準備比賽的過程中，不僅學習了書本上的知識，還深入實地了解相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展情況和行業(yè)需求。通過與各路高手的交流和自己的實踐，我對該領(lǐng)域的知識和技能有了更加全面和深刻的理解，也為今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，參加技能賽使我更加熟練掌握了實踐操作的技能。在技能賽中，紙上談兵是沒有用的，必須親自動手去實踐和操作。通過準備比賽和與他人的交流互動，我收獲了很多寶貴的實踐經(jīng)驗。在真實的比賽環(huán)境中，我不斷摸索和實踐，逐漸掌握了解決問題的方法和技巧。這些實踐操作的經(jīng)驗對我以后的工作和實踐有著很大的幫助，極大地提高了我的工作效率和質(zhì)量。
再次，參加技能賽培養(yǎng)了我溝通和團隊合作的能力。在技能賽中，與他人合作完成任務是不可或缺的一環(huán)。與隊友和其他選手進行溝通和協(xié)作，需要一定的溝通技巧和團隊合作能力。通過比賽，我學會了傾聽和理解他人的觀點，也懂得了如何協(xié)調(diào)和整合團隊資源。這些溝通和團隊合作的能力對我今后的工作和生活中都非常重要，也讓我成為了一個更好的團隊成員。
此外，參加技能賽還培養(yǎng)了我堅持和不放棄的精神。比賽中不可避免地會遇到困難和挫折，而成功的關(guān)鍵在于能否堅持下來。在比賽中，我曾遇到過各種困難，但是我憑借自己的毅力和堅持，最終挺過了困難，取得了好的成績。這種堅持和不放棄的精神也潛移默化地影響著我在生活和工作中，使我能夠勇敢面對困難和挑戰(zhàn)，始終堅持追求自己的目標和夢想。
最后，參加技能賽給我?guī)砹顺删透泻妥孕判?。在技能賽中，我充分發(fā)揮了自己的實力和潛力，實現(xiàn)了自己的目標和愿望。比賽結(jié)束后，我獲得了好的名次和榮譽，這讓我感到非常的滿足和自豪。同時，我也因為自己取得的成績而增加了對自己的自信，相信自己可以在該領(lǐng)域取得更大的成就。這種成就感和自信心對我今后的發(fā)展起到了重要的推動和引導作用。
總而言之，參加技能賽是一次極具收獲和意義的經(jīng)歷。通過這次經(jīng)歷，我不僅在專業(yè)知識和技能上有所提高，更鍛煉了自己的實踐操作能力、溝通和團隊合作能力，培養(yǎng)了堅持和不放棄的精神，并增強了自己的成就感和自信心。相信這次經(jīng)歷會在我今后的職業(yè)發(fā)展和人生道路上起到積極的促進作用。
參加電賽的心得體會篇十七
20xx年****技能比賽已經(jīng)落下帷幕，頻頻回顧訓練的過程和比賽的場景，我的感觸也越來越多，有慶幸，有感激，有堅持，有自豪，有教訓，其中感觸最深的有以下三個方面。
培訓初期，雖然心里也很重視這次比賽，但并沒有上升到最高的高度?，F(xiàn)在想起，如果那種心態(tài)貫穿下來，我們絕不會取得最終的好成績。而公司各級領(lǐng)導的重視及時觸動了我的神經(jīng)，讓我下定決心將比賽放在第一位，拋卻了其他雜念。理論培訓一開始，我公司領(lǐng)導就經(jīng)常到教室看望我們，給我們做思想上的動員，激勵我們爭取最好的成績。封閉訓練動員會上，各位領(lǐng)導的講話更是明確了我們努力的目標，也鼓舞了我們滿腔的斗志。
在領(lǐng)導的協(xié)調(diào)下，完善的訓練場地和充足的物資供應在短時間內(nèi)成為現(xiàn)實。而人事處、培訓等單位密切合作，提供了有力的后勤保障，衣、食、住、行等充分到位，為我們安心、有效訓練奠定堅實的基礎(chǔ)。在公司領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，公司培訓體系逐漸呈現(xiàn)出其系統(tǒng)性、科學性，為取得優(yōu)異成績鋪平道路。
而領(lǐng)導的重視還表現(xiàn)在日常工作中的積累。我公司日常生產(chǎn)中安全操作要求高，因此領(lǐng)導重視員工培訓，重視員工操作技能的提高，重視技能隊伍建設。特別是對年青操作員工的培訓力度逐年加大，使我們的理論和技能水平不斷提高，讓我們在日常工作中就積累了一定的理論和技能功底。
在整個培訓階段，特別是比賽的三天時間里，所有參與者共同組成了以不同的方式奉獻自己的辛勤與汗水。教練組為了討論某一個細微的技術(shù)點，有時會將吃飯時間一再推后，甚至吃飯的時間都沒有，有時也會爭的面紅耳赤，我們心里都明白這是為了學員能做好每一個細節(jié)。每時每刻想起我們的教練員，我總會為之動容。他們沙啞的嗓音，生泡的嘴角，額前的白發(fā)詮釋了什么是敬業(yè)、什么是責任、什么是奉獻！各位教練廢寢忘食、手把手地教導我們，這種無私奉獻精神和忘我的工作態(tài)度影響著每名選手。在比賽過程中，隨隊的預備隊員穿梭于比賽場地各個角落，搜集、分析比賽信息，并及時向我們傳達；比賽選手每比完一個項目，都會進行充分的交流，交換經(jīng)驗，為的是為團隊爭取多一點成績；帶隊領(lǐng)導和教練們不斷給我們信心，幫助我們釋放壓力，經(jīng)過團隊所有人的努力，才使我們能夠正常發(fā)揮，取得優(yōu)異成績。
在訓練過程中，教練分階段制定了詳細、科學的訓練方法和合理的訓練目標，并根據(jù)我們的訓練情況適時進行調(diào)整。因此，無論是實際操作項目，還是動態(tài)分析、綜合技能等理論項目，正式比賽的標準、題目內(nèi)容和出題方式均與平時訓練十分接近，這也是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績最好的保障。體能訓練和實際操作提速訓練對我來說是最大的考驗，相信也是對所有學員的考驗。各種方式的體能鍛煉，連續(xù)在多個工位進行不間斷快速實際操作練習，一個多月的強化訓練讓所有人叫苦連天。但比賽場上第一項實際操作項目，就讓我感受到體能是多么重要，我也慶幸沒有在最困難的時候放棄自己。
經(jīng)過這次比賽，我感觸很深，比賽場上比的是心理、技術(shù)、腦力、體力、應變等綜合素質(zhì)，只有在平時訓練中將自己的綜合素質(zhì)提升到足夠的高度，才有可能在比賽中發(fā)揮出正常水平，取得最佳的成績。
比賽中取得的好成績是對所有人最好的回報。而我作為一名普通員工，會將訓練和比賽中所學到的知識和技能應用到在今后的工作中，將訓練和比賽中所感受到的領(lǐng)導對技能人才的關(guān)懷和重視，團隊中奉獻、互助的精神傳遞給身邊的每一個人，讓這段經(jīng)歷不但成為自己的“正能量”，也能給他人帶來一絲亮光。
參加電賽的心得體會篇十八
我認為，每一次經(jīng)歷都是生活給予的寶貴經(jīng)驗，是成長的必然。這次參加“**”比賽也不例外。
雖然我們這次得了*獎其實臺下有很多人沒有拿到這個獎，但他們也是很優(yōu)秀的，在此我祝愿他們不要氣餒，要堅持努力，你一定能成功，但在參賽的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，借鑒到了他人的經(jīng)驗，這會使我在**學習方面更加努力。
我明白，任何好成績的取得都建立在充分的準備之上，要反復練習，要有團隊精神，多多聽取他人的建議，把自己的真實水平發(fā)揮出來。
在比賽中，還要表現(xiàn)出真實的自己，臺風自然，語音自然，一舉一動要自然。欣賞自己，讓自己表現(xiàn)得更好，也欣賞他人，學習他人的長處。在這里我也要感謝****大賽的組委會們能讓我們能有這個機會，走上這個舞臺來展現(xiàn)自己，發(fā)揮自己。另外我還要感謝我愛的老師，我愛的同學隊友，我愛的**在這比賽期間一直有你們的鼓勵于照顧才有的今天的成績。
這次比賽，讓我總結(jié)出四個字——越挫越勇，我還告訴自己：不要被自我感覺所蒙蔽，你還有許多要學習的地方，要多多努力，盡量多的抓住機會，提高自己的表現(xiàn)能力，從每一件事中找到進步的目標，讓自己變得越來越優(yōu)秀。
我認為，每一次經(jīng)歷都是生活給予的寶貴經(jīng)驗，是成長的必然。這次參加“**”比賽也不例外。
雖然我們這次得了*獎其實臺下有很多人沒有拿到這個獎，但他們也是很優(yōu)秀的，在此我祝愿他們不要氣餒，要堅持努力，你一定能成功，但在參賽的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，借鑒到了他人的經(jīng)驗，這會使我在**學習方面更加努力。
我明白，任何好成績的取得都建立在充分的準備之上，要反復練習，要有團隊精神，多多聽取他人的建議，把自己的真實水平發(fā)揮出來。
在比賽中，還要表現(xiàn)出真實的自己，臺風自然，語音自然，一舉一動要自然。欣賞自己，讓自己表現(xiàn)得更好，也欣賞他人，學習他人的長處。在這里我也要感謝****大賽的組委會們能讓我們能有這個機會，走上這個舞臺來展現(xiàn)自己，發(fā)揮自己。另外我還要感謝我愛的老師，我愛的同學隊友，我愛的**在這比賽期間一直有你們的鼓勵于照顧才有的今天的成績。
這次比賽，讓我總結(jié)出四個字——越挫越勇，我還告訴自己：不要被自我感覺所蒙蔽，你還有許多要學習的地方，要多多努力，盡量多的抓住機會，提高自己的表現(xiàn)能力，從每一件事中找到進步的目標，讓自己變得越來越優(yōu)秀。
我先寫著，到時發(fā)給你做參考哈。
參加電賽的心得體會篇一
1、大賽伊始教育部基礎(chǔ)教育課程中心課程處處長付宜紅教授就給我們講述了什么是素養(yǎng)，以作為一名小學語文教師應具備哪些素養(yǎng)?，F(xiàn)代教育是以全面提高學生素質(zhì)為目的的，在面對當今復雜的社會現(xiàn)象和不同以往的學生的時候，教師心中勢必懷有一種緊迫感。若想適應這種不幸，就要不斷地提高教育教學水平，更新知識。小學語文教師應具備的素養(yǎng)是多方面的。如豐厚的文化、精美的語言、燃燒的激情、專業(yè)的知識、敏捷的思維等。
2、每一位老師的課都是實實在在的，不像以前的課滿堂灌，追求花樣，華而不實。講課的12名教師完全是站在學生的角度去考慮，了解學生的起點，通過學生已有的知識來獲取新知的。比如滄州的尹忠紅教師執(zhí)教的《狼和鹿》一課，他的設計完全是根據(jù)學生的實際實際出發(fā)，先讓學生猜迷語引出“狼與鹿”，又由以往對狼和鹿的認識的一些詞入手，感受兩者的特征。我覺得她講課很樸實，達到了相應的目的，他的一些做法，很值得我學習的。
3、展示的12節(jié)課教學理念都很新，都體現(xiàn)了新課改的精神。新課標下學生的語文學習活動應該是一個生動活潑的課堂，注重了學習的過程性和實際效果?，F(xiàn)在的語文課堂教學不再是單一的教師教、學生學的過程，而是學生在教師的引導下主動探究，師生間合作交流下進行教學的。在這次展示課活動中，我看到了每一位教師都體現(xiàn)到了這一點。師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教學中的傳授者和接受者，而是學生在課堂中是學習的'主人，教師只是學習過程中的組織者，引導者與合作者。比如唐山的王健老師講的《白鵝》，讓學生通過讀文找到白鵝的特點“高傲”，再讓學生找一找哪些地方體現(xiàn)的白鵝的“高傲”，整個課堂就是根據(jù)學生找的來進行，學生找到了“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和聽相中。”那么老師就講這一句，講它的作用：承接上文，引起下文。讓學生真正進入文中，如果你就是這只白鵝會人怎么說，見到生客進來，它會嚴厲的大聲叫喊——，當籬笆外有人走路時，它會放大喉嚨大吼道——，當見到主人時它會——，學生入情入景。通過讀、表演、“凈角”視頻讓學體會白鵝的步態(tài)。在講吃相時又結(jié)合了三眼一板的節(jié)奏，也體現(xiàn)了王健老師的基本功很扎實。最后又配樂讀文，學生的感情得到進一步的提升。這些在新的理念下的教學過程，無不給人留下了深刻的印象。
4、教師語言有魅力。這十幾位老師語言親切和藹，它能帶領(lǐng)學生欣賞到一片綠綠的的爬山虎，引出對文學的追求是不分地位、年齡的，葉圣陶老先生對晚輩的關(guān)愛。又如秦皇島的楊麗麗就是通過自己樸實的語言把我們又帶到了那個戰(zhàn)火風飛的年代。承德的張偉老師雖然未使用多媒體課件，但在讀中教給學生如何概括課文，語氣平和，實在，讓學生受用終身。
5、新課標中說到：學生的自讀感悟是第一位的，教師的引導調(diào)控是第二位的。著眼于學生發(fā)展的教學，應該是一個“先學后教，先讀后導，先放后扶”的過程。我想，邯山小學的趙燕老師執(zhí)教的《與時間賽跑》一文的教學過程就是這種教學模式的一個充分展現(xiàn)吧。本課教學有這樣三個層次：
1、初步綜合閱讀階段的自讀感悟；
2、局部分析閱讀階段的自讀感悟；
3、深入綜合閱讀階段的自讀感悟。第一階段趙老師向?qū)W生提出這樣的要求：大聲讀課文，讀準字音，為什么要和時間賽跑？第二階段的自讀感悟，讓生找出作者是如何珍惜時間的。第三階段的自讀感悟，讓學生體會作者珍惜時間后收獲了什么。充分尊重了學生的主體性。
6、評價語言的收獲，其中王健、李丹、楊麗麗老師評價學生的語言是那么貼切、適時、到位，我記下了這些美麗的語言：沒關(guān)系，學習就是從不會到會；老師小時候也不會，現(xiàn)在不也讀得很好。你最聰明，會聽就是會學習……這些激勵的語言沒有任何浮夸之氣，聽起來順耳、自然，連我都覺得內(nèi)心深愛鼓舞、激勵，別說孩子了，在以后自己的課堂上，也要讓我的學生感受到這樣的語言。
7、最深的是教師們教學基本功的扎實勁兒讓我深受啟發(fā)。通過聽了這12課后，我感覺到這幾位教師不管是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無不流露出大師風范，回味他們課堂上的精彩之處，的確是值得我們每一位年輕教師學習、反思。在才藝、朗讀展示和知識答題中更讓我深深感到做為一個小學語文教師自己還走很長的路要走，尤其是知識素養(yǎng)答題，讓人覺得自己的知識真是太少太少了，想馬上就去學習，在各個方面都要提高自己，就像李學紅老師所說做小學老師難，做一保小學語文老師更難。在想使它不難就要不斷地充實自己，唯一的途徑就是多讀書，作為教師，我們無為改變社會風氣，但為了孩子，為了自己我們必須堅持讀書，從一定意義上說，堅持讀書是教師最起碼的職業(yè)底線。
當然在這次活動中，還有很多值得我學習的。聯(lián)系到自己，在今后的教學工作中，我要以他們?yōu)榘駱?，轉(zhuǎn)變教育思想、轉(zhuǎn)變教育理念、轉(zhuǎn)變教學方法。積極思考，精心設計，讓學生喜歡上數(shù)學課。力求體現(xiàn)以學生為本，處處為學生考慮，上出有價值、有質(zhì)量的課來。同時，在教學中，要不斷學習，不斷反思，學習名師們新的教學理念、教學思想，學習他們對細微之處處理的獨具匠心，學習他們扎實的教學基本功底等等，反思自己的教學，真正提高自己各方面的能力。
參加電賽的心得體會篇二
（一）領(lǐng)導重視，團結(jié)協(xié)作是抓好比賽的根本保證對于此次技能大賽，學校和部領(lǐng)導都高度重視，從去年12月起就安排教師和選手進行集訓，期間還時常到訓練場地進行實地檢查、指導。同時，校競賽辦公室的全方位指導協(xié)調(diào)、總務保衛(wèi)科的“綠色后勤保障” 、化工系老師的專業(yè)支持，德育指導中心老師的心理輔導等等，都讓我們指導老師和選手感受到上級領(lǐng)導和同事的關(guān)心、支持和幫助，成為支撐我們前進的強大精神動力。
（二）選好人員，科學施訓是抓好比賽的必要措施今年在人員選拔上，我部采取宣傳發(fā)動、自愿報名、培訓考核的程序進行，從前期的10名，到中期的6名，到省賽的4名，以及國賽的2名，都嚴格把關(guān)、認真篩選，取得了國賽二等獎和省賽第一、二名的好成績。在訓練安排上，采取理論與實踐相結(jié)合的方式，白天以技能訓練為主，晚上以理論輔導為主，堅持每周進行一次理論和技能考核，并針對選手的個人情況進行重點培訓，效果比較明顯。
（三）信息互通，及時調(diào)整是抓好比賽的有效手段今年的國賽與往年有所不同，一是增加了省賽，二沒有開賽前預備會，所有比賽信息均由官方網(wǎng)站公布，為此針對這一特點，我們指導老師堅持每日瀏覽大賽網(wǎng)站信息、加入競賽群，及時獲取比賽新信息，同時還可以在網(wǎng)上與全國院校的同行相互交流經(jīng)驗，并根據(jù)獲取的信息，及時對訓練計劃進行調(diào)整，做到訓練培訓與比賽內(nèi)容同步，確保了訓練效果。
（一）臨場經(jīng)驗相對欠缺。兩名選手都是第一次參加全國大賽，進入賽場后，心態(tài)相對緊張，易受到外部因素的影響，從而導致操作起來不夠熟練，終點控制不夠好，沒有發(fā)揮出正常的訓練水平。
（二）培訓程序不夠完善。一是選拔人員方面，目前我部采取的是發(fā)動有興趣的學生先報名，并根據(jù)每班學生的平時成績推選5名左右學生參加停課集訓，通過三次理論、操作考核，選出進步最快且穩(wěn)定的前六名學生入技能培訓。雖然快速、簡單，但不排除個別選手采取死記硬背的方式通過考核，可能導致一些好苗子沒有被選拔出來。二是訓練內(nèi)容方面，沒有與省外學校交流模擬比賽內(nèi)容，只停留在自學自導自練的基礎(chǔ)上，不能準備定位自己的水平，看不到自身存在的不足。
三、工作建議及設想（一）創(chuàng)新訓練模式。一是根據(jù)歷年的理論題庫，選出1000道題作為復習題，采取學生自學，不停課方式進行三次考核，選出進步最快的前10名學生入技能培訓。二是在集中培訓的基礎(chǔ)上，建議在訓練計劃中增加讓選手到省外學校進行模擬比賽的內(nèi)容，所謂取眾家之長，補己家之短，由于目前省內(nèi)就我校有參加全國技能大賽工業(yè)分析檢驗賽項的經(jīng)驗，所以我們要走出去，主動聯(lián)系省外學校開展學習交流，查找自身不足。三是增加選手應對突發(fā)情況下進行實驗操作的能力訓練，提升選手臨場應對能力。
（二）改進硬件設施。通過此次比賽不難看出，操作結(jié)果準確度的要求不斷提高，這就必須對應高質(zhì)量的配套設備及耗材保障。而目前，我們使用的配套儀器和耗材相對不夠精準，建議校領(lǐng)導在我系競賽設備投入有所增加。
參加電賽的心得體會篇三
歷史課賽一直是學校中的一項重要活動，它不僅能展示學生對歷史知識的掌握程度，還可以培養(yǎng)學生的團隊合作能力和自信心。最近，我參加了學校里的一場歷史課賽。通過這次比賽，我深刻體會到了歷史課賽的重要性，并對自己和團隊有了更深的認識。
首先，歷史課賽是鍛煉我們歷史知識的寶貴機會。在備戰(zhàn)過程中，我們不僅要復習歷史課本上的內(nèi)容，還要閱讀相關(guān)的歷史書籍、文獻和文章，從多個角度去理解和掌握歷史事件和人物。這讓我對歷史的了解更加全面和深入。通過參加歷史課賽，我不僅增加了關(guān)于歷史的知識儲備，還學會了靈活運用歷史知識解決問題的能力。
其次，歷史課賽培養(yǎng)了我們的團隊合作能力。在歷史課賽中，我們需要分工合作，互相協(xié)作，共同致力于達成一個共同目標。比賽過程中，團隊成員互相配合，分享各自的觀點和想法，相互幫助解決問題。通過這樣的團隊合作，我們懂得了如何有效地溝通和合作，提高了團隊協(xié)作的能力。
再次，歷史課賽讓我更加自信。在比賽中，每個人都需要獨立發(fā)言、回答問題，而這要求我們有充分的自信心。通過歷史課賽，我發(fā)現(xiàn)，只有自信才能讓我做到最好，才能充分展示自己的實力。比賽中，我主動發(fā)言并回答問題，由此我成功地提高了自己的自信心。我相信在以后的學習和生活中，自信心將成為我戰(zhàn)勝困難的強大武器。
此外，歷史課賽也讓我更加了解團隊中每個成員的優(yōu)勢和劣勢。不同的人有不同的特長和才能，善于分析卻不擅長記錄，擅長組織卻不擅長表達等。每個人的不同，使得團隊更加完整和有力。通過歷史課賽，我知道了如何更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，又學會了如何尊重和發(fā)揮他人的優(yōu)勢，這為未來的合作提供了很好的基礎(chǔ)。
最后，參加歷史課賽還加深了我對歷史的熱愛。通過深入研究歷史事件和人物，我對歷史的意義和價值有了更深層次的理解和認識。歷史課賽讓我明白，歷史不只是一堆故事，而是可以給我們啟示和指導的無價之寶。這讓我對歷史充滿了興趣和好奇，激發(fā)了我繼續(xù)深入研究歷史的動力。
總之，參加歷史課賽是一次難得的經(jīng)歷。通過這次比賽，我不僅提高了歷史知識的掌握程度，還培養(yǎng)了團隊合作能力和自信心。歷史課賽不僅是一項課堂外的活動，更是一次對自身素質(zhì)的全面檢驗和提升。我相信通過參加歷史課賽，我將有更好的發(fā)展和進步。
參加電賽的心得體會篇四
第一段：引言（大約200字）
才藝比賽是鍛煉個人才能的平臺，也是展示自我風采的時刻。我曾經(jīng)參加了一次才藝比賽，并在此獲得一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在這次比賽中，我不僅鍛煉了我的技能和表演能力，還收獲了許多珍貴的人際關(guān)系和自信心。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到了才藝比賽所帶來的積極影響，同時也明白了成功的背后需要付出的努力和汗水。
第二段：準備（大約200字）
在參加才藝比賽前，充分的準備是非常重要的。我首先選擇了我最擅長的才藝進行展示，然后通過大量的實踐和反復排練來精進我的技能。除了技能的提升，我還通過觀摩他人的表演學習到了很多新的元素和技巧，并嘗試將其融入到自己的表演中。此外，我也有意識地加強了自己的身體鍛煉，保持良好的體力和形象。
第三段：比賽（大約200字）
比賽當天，我感受到了緊張和興奮。在走上舞臺之前，我用深呼吸來平靜自己的心情。當我的名字被宣布時，我走上舞臺，盡可能地展現(xiàn)出自己的最佳狀態(tài)。在表演的過程中，我盡量保持自信和專注，積極與觀眾互動，同時也不斷糾正自己的小失誤。雖然緊張感始終伴隨著我，但我堅持表演到最后，并收獲了滿堂喝彩的掌聲和觀眾們的贊賞。
第四段：收獲（大約200字）
參加才藝比賽使我受益匪淺。首先，我意識到成功并非只來自于天賦，更需要艱苦的努力。通過反復的排練和不斷地提升，我進一步鞏固了自己的專業(yè)技能和表演能力。此外，我也結(jié)交了許多志同道合的朋友，我們互相支持和鼓勵，共同進步。最重要的是，參加比賽改變了我的內(nèi)心世界，讓我對自己更有信心。我愿意更加勇敢地接受挑戰(zhàn)，追求自己的夢想。
第五段：反思（大約200字）
才藝比賽的經(jīng)歷讓我學到了許多。我意識到比賽并不只是一場比拼，而是一個提升自我的過程。無論是技能、溝通能力還是自信心，參加比賽都給了我許多機會成長。我也更加明白了成功背后的付出，只有不斷努力和堅持，才能取得好的成績。未來的日子里，我將繼續(xù)磨練自己的才藝，并期待能在更高層次的比賽中展示自己。
總結(jié)：（大約100字）
通過參加才藝比賽，我不僅提升了自己的技能，還學到了許多重要的生活態(tài)度和價值觀。參加才藝比賽并不僅僅是為了贏得獎項，更是為了展示自己、鍛煉自己、打破自己的舒適區(qū)。這次經(jīng)歷讓我更加自信和勇敢，我相信在以后的人生旅程中，這些寶貴的經(jīng)驗將會起到重要的作用。
參加電賽的心得體會篇五
歷時兩天的教育理論讀書匯報會已經(jīng)結(jié)束了。很高興，我得了9.57分，在全縣61名演講者中排第十名，對這個成績，我還算很滿意的。
說實話，我這個人，平時不太愛表現(xiàn)自己，無論行不行的事兒，我都往后縮。但如果是交待給我的事情，只要你交給我了，我就一定會全力以赴，盡我所能。我知道這樣的性格說好也不好，尤其是這次演講中，從同仁們的各個精彩表現(xiàn)中，我也發(fā)現(xiàn)自己的很多不足之處 ，意識到自己的不足才能進步，我知道我離進步應該不遠了，呵呵。
從各個參賽的選手的認真準備、激情演講中更加深了我對認真、執(zhí)著、愛崗、敬業(yè)的理解。更深刻地感受到了作為教育工作者的偉大與為人師的幸福。感動于劉校長、李校長和黃主任對我們各位選手的信任與賞識。我這次演講的題目就是，因為有她們對我的賞識，而成就了我今天演講的成功。賞識真是有一種神奇的力量，能給人勇氣，能給人信心，促使我們?nèi)プ呦虺晒Α?BR> 每一位成功者的背后都會有一些默默無聞的付出者，我也不例外，如果沒有領(lǐng)導們同事們的鼓勵，也不會有我們今天的成功。
謝謝你們，我的同事們，在我前進的路上有你們對我的幫助，真是好感動！我會將這些感動化為一種力量，全身心地投入到我的學習和工作中。為我加油吧！
做為一小人，做為一小的教師，我一定要學會努力地“向前沖”無論前面迎接我的是暴雨還是狂風，我不怕，因為我是一小人，因為我是樂觀向上的一小女子。
參加電賽的心得體會篇六
參加雙優(yōu)課活動雖然對我們青年教師來說是一個富有挑戰(zhàn)性的活動,但它能為我們的成長提供展示自我的舞臺,提供一個較好的機遇。下面就參加此次活動對我成長的幫助談一下幾點感受。
參加“雙優(yōu)課”賽的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是說課，對我來說此環(huán)節(jié)的確是一次挑戰(zhàn)。當去年6月份確定我參賽時，新課改理念還不甚熟悉，新教材我更沒有接觸過。新課程改革究竟有哪些特點？與舊教材相比新教材從內(nèi)容、形式、以及理念上有何變化？帶著這些問題，我開始著手準備，對教材一遍遍熟悉，將編委對新教材講解的資料看了一遍，也經(jīng)常與老師們討論一些新教材的問題。我珍惜暑假和十一假期的每一天，查閱了大量資料，搜集到了許多優(yōu)秀的教學設計。其中的每一節(jié)課，每一個精彩片斷，我都要認真思考，反復推敲。另外我每天都要做摘記，過后會反復熟悉摘記的內(nèi)容。再有就是看說課錄像和教學課例，無論是高中、初中還是小學，只要我認為它有價值，就認真揣摩，吸收其中的精華，并與教材內(nèi)容相聯(lián)系，從中得到了很多啟示。在此基礎(chǔ)上，我不斷課的類型，根據(jù)不同的課采用不同的說課模式，并運用于說課之中。
通過一個假期的不斷學習總結(jié)，我感覺自己確實進步了許多。因為當老師們給我出一個課題時，總有一些讓人感到很新穎、獨特的亮點。說課內(nèi)容也不再像先前那樣表面化、形式化，基本上能夠?qū)嵤虑笫?，設計出切實可行的方案。我想這就是所謂的“厚積薄發(fā)”吧。由此我感到前期的工作是有效的，不僅僅是為參賽做準備，更重要地是提高了自己課堂教學設計的能力，對以后的教學是大有幫助的。與此同時，同行老師們?yōu)槲姨岢隽藢氋F的意見和建議，例如，如何在短時間內(nèi)抓住教學重點、突破教學難點的同時，突顯自己的設計亮點，說課中細小環(huán)節(jié)怎樣能詳略得當，說課時怎樣用干凈、利索的語言將問題表達清楚等等。帶著這些問題，我又一次全面投入準備，主要就是積累經(jīng)驗和增強自己的創(chuàng)造靈感，經(jīng)常作一些說課練習，在組織語言、修改語言上也下了一些功夫。也就是說對于說課的準備，我經(jīng)過不斷學習、練習、層層遞進、逐步提高，在提高說課水平的同時，提升了課堂教學設計的能力。
每次賽課、公開課都會給我們留下深刻的印象，因為作為教師的我們往往是在經(jīng)歷后成長，在成長中反思，在反思中進步提升。這次雙優(yōu)課給我留下的印象尤其深刻。因為要在規(guī)定的一周內(nèi)將指定的課上好，并且要使課堂既新穎、有特色，又能體現(xiàn)新課改的要求，這不疑對我提出了一個新的挑戰(zhàn)。那是令人難忘的7天，我沒有任何閑暇時間，當時我任高一年級三個班的教學，而課題是高二的內(nèi)容，可以用“馬不停蹄”來形容當時的生活。我的教學設計主要靠自己的靈感由感而發(fā)，這與前面提到的在說課階段的前期準備是密不可分的，至少為我提供了理念上的支持。我仔細鉆研教材，抓住自己思維中每一點火花，細心斟酌，時刻站在學生的角度想想問題。既要使學生學到新知，又要注重培養(yǎng)學生的思維能力；既要讓學生對知識感興趣，又要讓學生學會方法。在這樣的目標下，我很快就有了教學思路。首先調(diào)動學生學習的興趣。利用《線性規(guī)劃》是與實際生活聯(lián)系最緊密的問題之一，學生的積極性是容易調(diào)動的。創(chuàng)設問題情境至關(guān)重要，我就是靠著自己的耐力不斷作圖再變化，為學生營造一個良好的探究環(huán)境。我更深刻體會到一節(jié)課中激發(fā)學生的學習興趣的重要性；然后是課堂的探究環(huán)節(jié)。當我的教學設計經(jīng)過2天第一次出爐后，一堂課下來老師和學生都很輕松，主要是一問一答的形式，當時我認為這就是幫助學生探究問題。但靜下心來仔細地思考，這樣的教學還是為了使學生學會知識而教，尤其是在探索求目標函數(shù)的最值與用直線的縱截距的關(guān)鍵問題上牽引過多，學生思考沒有深度。我想到新課改理念中提出的教學要“重過程、重情感、重生活”。本堂課后兩者極易貫徹，而“重過程”感到自己很缺乏經(jīng)驗。為此我向很多老師虛心請教，聽取別人的建議。之后我修改了一些細節(jié)性的問題及語言上的問題，然后將上面提到的探究問題直接拋給了學生，結(jié)果造成了很多學生不拿不出成果來，使教學毫無意義。之后我重新審視這個問題，站在學生思考問題的角度，與前一節(jié)的二元一次不等式所表示的平面區(qū)域相聯(lián)系，用取特殊的函數(shù)值及對應直線加以引導，然后再放手交給學生，為學生營造了一個探究問題的平臺。這些如何為學生營造良好探究環(huán)境的問題，我以前教學中經(jīng)常忽視，也很 少反思教學效果，通過這次雙優(yōu)課的活動，我真正地弄清楚課堂探究的要有怎樣的前提條件？老師如何引導學生探究問題？老師如何站在學生的角度上設計教學的探究環(huán)節(jié)？使我懂得了教學中不要錯過能發(fā)展學生思維的每一個環(huán)節(jié)的精心設計，懂得了課堂設計必須從實際出發(fā)，培養(yǎng)學生不斷讓動手、動腦探索新知識能力的重要性，懂得了教師研究教材、個性化使用教材的重要性；懂得了抓好課堂關(guān)鍵環(huán)節(jié)的實施，突顯課堂個性和亮點的重要性。
當我將以上這個重點問題突破以后，后面的教學變得更加順理成章，尤其是變式訓練中由學生總結(jié)解題方法，很容易達到了教學目的。然后在課堂鞏固練習中我感到充分挖掘課本例題、習題，尊重教材合理使用教材的好處，確實課本例題、習題的設計都會留有余地。
上好一節(jié)課需要精雕細刻，老師必須要付出很多，收獲的將是師生共同的喜悅。然而其中有一個重要的步驟就是取眾家之所長。一節(jié)好課需要同行教師的熱情幫助與大力支持。也正是有了我們數(shù)學組這個團結(jié)的集體對我無微不致的關(guān)懷，大家在教學設計基礎(chǔ)上出謀劃策、群策群力，幫助我解決困難，斟酌每一個教學環(huán)節(jié)，才使我取得了最后的成功。一節(jié)好課需要注重自身的基本功的訓練習。面對陌生的環(huán)境和學生，教師的能力必然會大打折扣，這就需要良好的心理素質(zhì)和過硬的基本功，以及前期的充分準備，才能用穩(wěn)定情緒，從容面對每一個環(huán)節(jié)和突發(fā)事件，調(diào)動學生積極主動地參與課堂學習。
總之，本次獲獎是高興的，同時也是幸運的。正是“雙優(yōu)課”這次活動，才使我有了進步和反思，這將在我的成長歷程中寫下濃墨重彩的一筆，它會激勵我用自己的所感所悟去上每一堂課，同時會督促我再接再厲，在教學上取得更大的進步。
參加電賽的心得體會篇七
歷史是一門博大精深的學科，對于學生們來說，參加歷史課賽是一種鍛煉和展示自己的機會。我曾經(jīng)參加了一次歷史課賽，通過這次經(jīng)歷，我深深感受到了歷史的魅力和學習歷史的重要性。以下是我對此次歷史課賽的心得體會。
首先，參加歷史課賽增強了我的歷史知識儲備。在備戰(zhàn)歷史課賽的過程中，我不斷翻閱歷史書籍和查找相關(guān)資料，深入學習了各個歷史時期的重要事件、人物和文化背景。這些知識不僅在歷史課賽中發(fā)揮了作用，更豐富了我的歷史知識儲備，使我在其它學科和日常生活中能夠有更寬廣的視野和思考。
其次，參加歷史課賽提高了我的研究和思考能力。歷史課賽不僅考察學生對歷史知識的了解，更注重學生們對歷史事件的分析和思考能力。為了備戰(zhàn)歷史課賽，我不得不針對不同的歷史題目進行深入的研究，并從多個角度去思考和分析。這種對歷史事件的深入思考使我培養(yǎng)了辯證的思維方式，提高了我的分析和解決問題的能力。
再次，參加歷史課賽讓我感受到了歷史的生動性。在歷史課賽中，我們不僅僅是面對著枯燥乏味的歷史學科知識，更是通過模擬歷史人物、歷史事件的方式，活躍了歷史的氛圍。通過扮演歷史人物的角色，我深刻體會到了歷史事件背后的人物情感和歷史背景的交織復雜。這樣的體驗讓我覺得歷史如同一本生動的歷史小說，讓我更加深入地理解和愛上了歷史這門學科。
此外，參加歷史課賽培養(yǎng)了我團隊協(xié)作的能力。歷史課賽通常是以小組形式進行的，每個小組成員需要負責不同的任務并相互配合。在為歷史課賽做準備的過程中，我和我的小組成員們互相協(xié)調(diào)，共同分工，共同努力。在與同學們的互動和交流中，我學到了合作的重要性，明白了只有通過團隊合作才能取得最好的成績。這不僅能夠幫助我在歷史課賽中取得好成績，更能夠在日常生活中提高我的集體協(xié)作能力。
對于我個人而言，參加歷史課賽是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這次參賽，我不僅提高了歷史知識儲備，鍛煉了研究和思考能力，還感受到了歷史的生動性和團隊協(xié)作的重要性。歷史課賽不僅僅是一場比賽，更是一次學習和成長的機會。我相信，在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)熱愛歷史這門學科，用歷史的眼光審視現(xiàn)實，用歷史的思維去思考和解決問題，用歷史的智慧去開創(chuàng)未來的道路。
參加電賽的心得體會篇八
xx年xx月第43屆世界技能大賽機電一體化項目和電子技術(shù)項目中國選拔賽已經(jīng)順利落下帷幕。我們很榮幸能代表本省參加比賽，下面我們對本次參賽做如下總結(jié)：
為了能代表陜西省參加此次比賽，我校從某年某月開始在系部進行選拔，某年某月組成了機電一體化競賽班45人，電子技術(shù)競賽班38人，經(jīng)過5個月的培訓，6次層層選拔，最終于年某月下旬選出機電一體化參賽學員4人，其中2位參賽學員（秦文豪和何春），2位陪練學員，電子技術(shù)組選了2人，其中1位參賽學員（張璇），1位陪練學員，這3位學員不負眾望，某月份雙雙取得了陜西省兩個項目的一等獎，獲得了代表陜西省參加國家選拔賽的入場卷。
xx年xx月、xx月進入?yún)⒓訃惖募栯A段，學院領(lǐng)導非常重視，專門召開主題會議成立競賽組委會，由馮院長親自擔任主教練，提供編寫集訓計劃的思路并親自審核、監(jiān)督訓練。集訓期間，兩個項目的.教練嚴格按照集訓計劃進行，嚴格按照大賽的要求，注重6s標準，按照訓練——模擬比賽———發(fā)現(xiàn)問題————訓練的方式不斷的重復進行，堅持做到每天總結(jié)，每周向領(lǐng)導匯報集訓情況。有了周密的組織和實施，雖然我們第一次參加國賽，雖然我們沒有比賽一樣的設備，但我們卻取得了不錯的成績。
xx年xx月兩個項目分別在天津和廣州進行了比賽。機電一體化組共24個代表隊參加，電子技術(shù)組共30個參賽學員，整個比賽緊張而激烈，最終我省分別取得了18名和19名的成績。本次比賽形式開放，允許外界參觀，使用的設備和儀器均是現(xiàn)今機電行業(yè)和電子行業(yè)使用的較先進的設備，比賽所涵蓋的知識面也是機電一體化和電子技術(shù)專業(yè)核心的知識和技能，本次比賽廣州代表隊、天津代表隊、江蘇代表隊、成都代表隊等18個省份比較占優(yōu)勢，因為他們均有比賽使用的設備，有的學員甚至是第二次參加，我們的學員在如此巨大的壓力下從容進行比賽，超長發(fā)揮，比賽名次甚至超過了有設備的代表隊。進過比賽，大賽裁判組普遍對我省學員評價較好，認為我們省學員專業(yè)知識和技能很扎實，實力比較強，如果有比賽的設備，沖進前八是很有希望的。
最后，作為陜西首次進入國賽參與兩個項目的代表隊，我們感到無比榮幸。
對于比賽中所出現(xiàn)的問題，今后我們會加以改善，爭取下一次的比賽中獲得更加優(yōu)異的成績。
參加電賽的心得體會篇九
某月某日下午我非常榮幸的代表學校參加了學區(qū)的“星城杯”教師職業(yè)技能選拔賽。這次活動不僅使我充分感受到了學校領(lǐng)導對老師的深切關(guān)懷和殷切希望，還使我更清楚地認識到了存在于我身上的不足。這次比賽學區(qū)的5所學校一共派出了6名老師參賽，比賽的內(nèi)容分成三大塊，兩筆字，課件制作和十分鐘的片段教學。我的一個深刻感受就是山外有山，天外有天，平時身邊總有人說我字寫得好，甚至自己有時候也會沾沾自喜，但出去以后才知道，自己的這一點所謂的功底是多么的淺薄。特別是十分鐘的片段教學，要在十分鐘里充分展示老師的教學功底，說實話我是很心虛的。一是我本身缺乏賽課的經(jīng)驗，二來覺得自己在教育教學這一塊還不夠“精”。盡管在這之前王校長為了給我減壓，告訴我說這次去參賽主要是鍛煉，等到真正比完成績出來，還是留下了很多遺憾。主要怪自己準備不充分，臺上一分鐘，臺下十年功，機遇從來只青睞那些有準備的人。比賽已經(jīng)過去了，但它留給我的不僅僅是最后那個結(jié)果，更多的是比賽過程賦予我的種種思考。
作為一名青年教師只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊，傾情投入教育教學工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗，在生活中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長。一名教師往臺上一站，一舉手，一投足，一開口說話，就能看出你這個人水平怎么樣。有句話說，要給學生一滴水，自己必須要有一桶水，而我認為還必須是一桶源源不斷的活水。現(xiàn)在的我時常問自己：你具備這樣的一桶水嗎？你到底有多少東西是可以教給學生的？只是照著教參照本宣科嗎？答案肯定是否定的。這段時間經(jīng)常跟校長聊天，就談到過有時候總覺得自己和一些智慧型的老師比起來缺少一種厚度，看問題缺乏深度，一來自己的人生閱歷太少，二個主要是在業(yè)務上不夠投入，沒有在閱讀上花時間。《論語》中有曾子的名言“吾日三省吾身”，我覺得作為青年老師，我們也應該自?。航裉煳易x了嗎？讀書就是練內(nèi)功，只有多讀才能修養(yǎng)煉出屬于自己的，從自己心靈深處滋生出來的，與自己渾然一體的理念。教師的閱讀就不應該是一般地吸收和擴充知識，更重要的是人生體驗，是閱讀過程中的感悟和生命的體驗。凡是要求學生閱讀的書籍，教師要先讀；要求學生背誦的美文，教師要先背；我現(xiàn)在在慢慢的嘗試，凡屬要求學生背的課文，自己先背下來，即使不背的，也要做到爛熟于心。只有教師具備了豐厚的文化底蘊，才談得上“培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)”。要想在教育教學工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實實在在地去學習，去探索，去實踐，去思考。必須不斷學習才能適應教學工作，必須腳踏實地地學習研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。
葉瀾教授說過：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思能成為名師的可能性大大增加?！弊阋姺此嫉闹匾?。這次的十分鐘片段教學對大部分老師來說都是一種挑戰(zhàn)，我也不例外。面對有限的準備時間，面對可能完全陌生的教學內(nèi)容，面對完全陌生的學生，似乎太多困難都擠到了一起。賽后我一直在感慨，自己原來是怎么備課的？自己平時是怎樣上課的？這次比賽也給我提出了許多有意義的問題：比如如何對教材進行鉆研，如何體現(xiàn)課堂的亮點，如何把握教學中的“預設與生成”，如何對自己的課堂和教學進行有效性思考?？偟恼f來，這次比賽是一個大講堂，讓我開闊眼界學習別人；它又是一次大檢閱，督促自己不斷進步；它還是一次大掃除，幫助發(fā)現(xiàn)自己在平時工作中不曾發(fā)現(xiàn)的死角。
年輕的我有幸能參加這樣的學習活動，真是很幸運的，收獲很大，同時使得我突然之間對國學大師王國維在《人間詞話》中說的，“古今之成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)過三重境界”：第一境界：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。第二境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
第三境界：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。有了更深的理解：沒有登高望遠，無以確定有價值的探索目標。
沒有對目標的迫切愿望和自信，難以面對征程的漫長和艱辛。沒有千百度的上下求索，不會有瞬間的頓悟。
國學大師王國維精妙地以三句詞道破人生之路：起初的迷惘，繼而的執(zhí)著和最終的`頓悟。成功之道無出其右也。我相信只要我熱愛教育事業(yè)，肯于鉆研，我一定也會有所成功，也爭取做一名名師。
感慨良多，希望自己在以后的工作中能更從容，更成熟。
參加電賽的心得體會篇十
首先，感謝xx區(qū)教師發(fā)展中心、xx市教師發(fā)展中心為青年教師搭建了一個鍛煉自己、展示風采的平臺。讓我們青年教師在這個過程中能夠更清晰的認識自己，磨礪自己，提升自己！從xx月xx日初賽開始到xx月xx日決賽結(jié)束，整個過程使我受益良多，同時反思良多。本次比賽項目多，每一個項目都讓我收獲和反思良多。
從接到區(qū)比賽的通知，到上場比賽一共xx天的準備時間，xx天的時間準備10分鐘的說課、5分鐘即興演講、3分鐘答辯對我來說是一個莫大的挑戰(zhàn)。這是我一次真正意義上的比賽說課，以前我理解的說課就是把自己的教學設計稿念出來，最多前面加一些教材和學情分析。然而并非如此，除了前面要加一些環(huán)節(jié)，我們在說課的時候各環(huán)節(jié)的過渡語要符合說課的形式，不僅要說清楚“要做什么？”“怎么做？”更重要的是說清楚“為什么要這么做”。此外，我們在說課的時候要注意語速適中、語氣語調(diào)要生動一些，表情這些也要大方自然。
《中小學心理健康教育指導綱要（20xx）修訂版》指出心理健康教育的重要內(nèi)容是：認識自我、學會學習、人際交往、情緒調(diào)適、升學擇業(yè)以及生活和社會適應等方面。在備賽的過程中，通過大量的翻閱優(yōu)秀的教案、觀看優(yōu)秀的課例，我感受到了高質(zhì)量的心理健康教育課的魅力，這促使著我去整合了一些適合自己開展心理健康教育教學方案，這個過程是我工作三年中所不曾有的。雖然最后實際比賽中一個都沒用到，但總歸在這個過程中，自己有所得。另外，雖然抽到的主題非常偏，但是這暴露了自己的所掌握的東西不夠豐富，在真正資深專家眼里，是沒有所謂的生僻主題一說。
在過往的學習工作中，演講有，但即興演講這種有挑戰(zhàn)性的不常有。從最開始的無厘頭—強行設置模板—自己寫出主題豐富的演講稿。在這個過程中，我學到了演講的邏輯、學習了很多學校心理健康教育知識的，也了解到了很多教育觀點。在比賽過程中，我看到了很多其它選手的演講題目，我就在想，如果是我抽到這題，我會嗎？答案似乎是不太會，所以自己在很多方面對于一些知識、見識的缺乏。同時，通過觀看譚金鳳老師的演講，她生動的給我上了一課，我們應該如何進行有溫度的、有深度的演講。
情景答辯是我最不害怕的一個環(huán)節(jié)，這可能得益于我還有一定的專業(yè)知識儲備，再加上得到了學校領(lǐng)導和教師發(fā)展中心各位專家的點撥，自己對情景答辯的邏輯有了更深刻的掌握。
雖然這次比賽最終稍有遺憾，但這個過程我還是有很多收獲的。俗話說“獨木難支，重擎易舉”，我非常感謝在這個過程中予以我專業(yè)指導的莫瑞蘭校長、鐘結(jié)蘭主任、李硯霞主任、蒙娜主任和陳海英主任，他們專業(yè)的建議對于參賽經(jīng)驗少、歷練少的我來說，彌足珍貴，我覺得自己非常幸運！當前各地各校都開始重視心理健康教育，青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展機會也越來越多，我們專業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境也越來越好。因此，做為青年教師中的一員，我們應該珍惜這樣的好機會，明確自己的努力方向，對教學教法進行不懈的鉆研和探索，形成自己的教學風格，努力成長為一名優(yōu)秀教師！
參加電賽的心得體會篇十一
參加比賽的心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的參加比賽的心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【參加比賽的心得體會優(yōu)秀4篇】，供你選擇借鑒。
周五學校召開了“春季田徑運動會”，在所有的比賽項目中，最令人回味的是拔河比賽。為什么這樣說呢?我個人感受：一、觀看的人數(shù)和參加的人數(shù)最多;二、把會場的氣氛帶到最高點;三、最能體現(xiàn)團隊精神。
那天首先進入比賽的是我班和302班，場地選在操場的中間。待雙方隊員準備完畢之后，裁判員一聲令下，孩子們一個個卯足了勁，把手中的繩子用力往后拉，只見繩子上的紅領(lǐng)巾在兩隊之間來來回回，比賽進入了僵持階段，如果此時有一隊的隊員松懈的話，那么另一隊都會贏得這場比賽。由于我班的學生所處的位置草長得不多，地面比較滑，明顯感覺得出我班的隊員有些力不從心，控制不住繩子，最后還是輸?shù)袅诉@一局比賽。第二局交換場地，沒有什么懸念我班輕松贏得了這一局，到了決勝局，為了表示比賽的公平，校長用拋硬幣的方式?jīng)Q定雙方的比賽場地。結(jié)果我班還是站在了先前的地方，孩子們或多或少受到第一局比賽的影響，有人提議要換人，我沒有同意，只是要他們盡力網(wǎng)就好，其他的什么都不要想。比賽開始了，我班隊員處于劣勢，腳開始不聽使喚，眼看著繩子快要被對方拉過終點的時候，這時候拉啦隊員們也扯開了嗓子，拼命地喊“加油，加油……”，一聲高過一聲，此起彼伏，在場觀看的人都以為302班贏定了，奇跡發(fā)生了，此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。
最后，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅領(lǐng)巾一下子移向了我方，最終我班贏得了拔河比賽的勝利，當比賽結(jié)束之后，有孩子跑過來，欣喜若狂地對我說：“季老師我們贏了!”孩子說這話的時候渾身充滿著自豪感，他的這種表情我還是第一次看到，說來有些滑稽，不是在我的課堂中，卻是在比賽的現(xiàn)場?？赐瓯荣愔螅冶贿@群孩子深深感動了，他們的拼搏精神，頑強的意志，集體榮譽感，對比賽的投入……這些都讓我對他們有了新的認識，就連平常調(diào)皮不愛學習的孩子今天看來也是那么的搶眼，其實每一個孩子都有他的可愛之處，有些孩子的舞臺是在賽場上，有些孩子的舞臺是在課堂中，每一個人都有屬于自己的舞臺，就象郭思樂說的那樣，為每個孩子選擇適合的教育就如同給他們選擇了合腳的鞋子，才能真正體現(xiàn)教育的價值。
只要我們懂得欣賞，每一個孩子都是一道獨特的風景。
上周四，我有幸前往鄭師附小觀摩鄭州市小學語文教師素養(yǎng)大賽。來自各地的23位教師給我們奉上了一道精彩的“視聽盛宴”，讓我受益匪淺，感受頗多。從這些選手身上學到了很多，本人聽了16位選手的課，雖然都是短短的20分鐘，每一位老師的課都準備得很充分，都是實實在在的，不象以前的公開課追求花樣，華而不實，都是站在學生的角度去思考，體現(xiàn)了新課改的精神，都是在教師的引導下高校課堂教學。
通過學習，不僅提升了我的教學理念，也拓寬了我的視野，我會讓學到的教育理念真正落實到自己的教育教學實踐中去。
一、認真鉆研教材。一個好的教師，要想高素質(zhì)地傳道、授業(yè)、解惑，必須要具備較強的鉆研教材的能力，鉆研好教材是教學的重要行為之一，是教師上好課的關(guān)鍵，只有鉆研教材深了、透了、廣了，才能很好地解決教學過程中的預設和生成之間的關(guān)系。研讀是語文教教師必備的基本功，閱讀教學是“教師、學生、文本對話的過程”，這個三者之間的對話，教師是核心、是靈魂、是首席。唯有教師首先與文本進行深入、細致、廣闊、多維的對話，把握文本的精髓，深得文本之精髓，方能在教學中揮灑自如地引導學生與文本進行心靈的溝通。
二、要研究一些“教學案例”。案例是一種理論與實踐，培養(yǎng)研究者反思案例是和團隊合作能力的研究方法，普通性重于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來。案例具有典型性和具體意義。通過對一些案例的分析，可以提高教師的教學能力。
總之，在今后的教學工作中，努力轉(zhuǎn)變教學能力和教學方法。積極思考，精心設計教案，讓學生喜歡上語文課，快樂地去學習。力求體現(xiàn)以學生為本，處處為學生考慮，要不斷學習，不斷反思，提高自己各方面的綜合能力，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
在本次知識競賽使我都學到了很多以前沒有學到的知識，具體有以下幾點：第一，通過本次活動，我充分認識到，要保持共產(chǎn)黨員的先進性，就必須學習好、遵守好、貫徹好、維護好黨章，用黨章總綱的精神不斷加強自身的黨性鍛煉，把黨章的學習作為自身的義務，并以黨的紀律時刻來約束自己，從而使自己的黨性觀念、為人民服務的思想不斷得到加強。第二，通過這次活動深刻了解了自身對黨政知識的不足，明確了今后的學習方向。認真學習精神，與時俱進，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。第三，進一步了解了黨的歷史以及黨的基本理論知識，加深了對黨的認識，不斷提高自身的思想覺悟。第四，此次競賽活動是一次恰到好處的黨的教育活動，強化了我廣大黨員群眾的學習意識，為黨支部今后的黨建工作打下了良好的思想、理論和群眾基礎(chǔ)，增強了黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。本次知識競賽讓我學到了很多，也使我認識到了自己存在著很多的不足，那么在今后的生活中我們也必須做到以下幾點來體現(xiàn)黨員的先進性首先，認真貫徹黨的各項方針和政策，積極參加黨組織開展的各項知識學習，增加黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。其次，認真學習知識，提高自己的能力，為以后能全心全意為人民服務打下堅實的基礎(chǔ)。最后，嚴格按黨員的身份要求自己，體現(xiàn)出黨員的先進性，表現(xiàn)出黨員應有的責任感!做一個忠于黨忠于人民的好黨員!
3月30日和31日，我省組織各市縣部分數(shù)學教師到西安市參加由陜西省教育學會小學數(shù)學教學委員會主辦的“數(shù)學新課程課堂教學大賽” 。在短短的兩天時間里，觀摩了來自陜西省各個地級市的小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課，聽了專家的點評，與許多同行交流了意見，使我深刻地感受到了小學數(shù)學課堂教學的生活化、藝術(shù)化。課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。通過聽課，讓我學到了很多很多新的教學方法和新的教學理念。
兩天學習，里共聽了11節(jié)課，在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。執(zhí)教者的語言精練、豐富，對學生鼓勵性的語言非常值得我學習。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學生的生活實際出發(fā)，為學生創(chuàng)設現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生自主學習、合作交流的教學模式，讓人人學有價值的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學理念。
給我印象最深的是這些課在教學過程中創(chuàng)設的情境，目的明確，為教學服務。各位老師采用了卡通形象“喜洋洋”，故事《烏鴉喝水》，實驗“捏橡皮泥”等多種情景。其情境的內(nèi)容和形式的選擇都符合小學生的年齡特點。對于小學生來說，顏色、聲音、動作對他們有著極大的吸引力，要多創(chuàng)設生動有趣的情境。整個教學過程都緊緊圍繞著教學目標，非常具體，有新意和啟發(fā)性。這些情境讓學生體會數(shù)學來源于生活并運用于生活，激發(fā)學生學習興趣。這樣不但激發(fā)了他們了學習的欲望，而且興趣也被調(diào)動起來，于是在自然、愉快的氣氛中享受著學習，這便是情境所起的作用。
結(jié)合自己以往的教育教學工作，我想在以后分析教材時，要適當舍取一些教材內(nèi)容，做到靈活運用教材，而不是教教材。在今后的教學工作中一定要發(fā)揚成績，找出教育教學方面的差距，向教育教學經(jīng)驗豐富的老師學習，教壇無邊，學海無涯，在以后的教學中，以更加昂揚的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學工作中。
參加電賽的心得體會篇十二
9月23日我有幸觀摩全國小學語文教師素養(yǎng)大賽展示。來參加此次展示的教師都是來自全國各地在素養(yǎng)大賽中獲得優(yōu)異成績的選手。大會包括優(yōu)質(zhì)課展示、教師朗誦展示、教師才藝展示等。
通過此次觀摩活動，讓我心里打翻了五味瓶：
酸——看完各位選手精彩紛呈的才藝表演，在被老師們各種才藝所吸引的同時，心里酸酸的，那是因為相形見絀，自感自身才疏學淺。在臺上，老師們或引吭高歌，或揮筆潑墨，或彈奏吟誦，這“十八般武藝”贏得了臺下的陣陣掌聲。精彩紛呈的才藝表演讓臺下的我們深切體會到了“技不壓身”，同時也讓原本自信滿滿的我們漸漸有了些許自卑。
苦——觀賞完各位選手各具特色的課堂教學，被師生出色表現(xiàn)所折服的同時，心里苦苦的，那是因為自知自身教學能力又待進一步提高。在課堂上，各位老師運用睿智的語言對學生進行有效的激勵引導，使學生整節(jié)課都保持學習的興趣，能夠在課堂上獲得成功的喜悅。從這些老師的課堂上我們所看到的不同于語文大師們的課堂，他們的課比較自然、本色，不雕琢、不做作，一字一畫、一音一語，老老實實地教，老老實實地寫，課堂教學扎實、平實、真實。我總感覺，我們的課也就是這樣上的，只不過是我們教材處理得還不夠到位，對細節(jié)關(guān)注的還不夠，對教學流程處理得還不夠自然……總之，也許你我只要再多一點童心，再多一點努力，再多一點敬業(yè)，也許課就能上得和他們一樣精彩。
辣——聽完老師們的朗誦展示，在驚嘆各位選手堅實的基本功基礎(chǔ)的.同時，心里辣辣的，自己告訴自己要嚴格律己，勤學苦練，提高自己的各項基本功技能。作為一名語文老師，美觀的板書，優(yōu)美的朗誦都是我們要具備的基本技能。在這一天的學習中，老師們扎實的基本功不能不令人驚嘆。有人說只要練，沒有讀不好的文章，可是能做到隨便一篇文章，一首小詩都能讀的有滋有味，一定不是臨時抱佛腳的結(jié)果。所以我們也要把功夫下在平時，把我們的基本功扎實。
咸——綜合這次學習，心里咸咸的，為各位參加展示的老師，為各位觀摩學習的同仁，為給位臺前幕后的工作者?！芭_上一分鐘，臺下十年功”，各位選手能夠在全國的比賽中取得優(yōu)異成績一定吃了不少苦，遭了不少罪，他們在賽場外的辛勤付出才有了今天臺上的精彩紛呈，今天臺上的妙語連珠，今天臺上的鎮(zhèn)靜自若，他們的成功告訴我——沒有人能夠隨隨便便成功！
甜——酒愈釀愈香，這次的學習會讓我受益終身，回味無窮，激勵自己不斷鞭策自己。
在以后的工作中，我一定要嚴格要求自己，常練功，多學習，因為沒有人能夠隨隨便便成功！
參加電賽的心得體會篇十三
2小時前這是我繼上次的承德學x，第二次去承德聾校，正由于有領(lǐng)導的厚愛，我才有機會參加這次的承德市教學能手比賽。對我個人來講，這又是一次難得的學x機會，所以我很珍惜！固然，學校領(lǐng)導的殷切希望也給了我很大的壓力，之前的一個月，我都在盡我最大的努力去預備，熟x教材、研究說課稿、預備課件素材，我全部身心都投入到了這次的比賽。由于我覺得就我個人的能力來講，和很多優(yōu)秀的教師相比，還差一大截呢！通過這次教學能手比賽，我看到了自己的差距，以下是我的幾點心得：
這次參加比賽的教師80﹪都是特師畢業(yè)，而且都是各個特殊學校能力強、素質(zhì)過硬的專業(yè)教師，和他們相比自己的差距很大。因此今后自己的努力方向，還是要學好專業(yè)知識，用專業(yè)的理論指導教學，完善自己，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
這次固然沒有聽各位參賽教師講課，但是上次去承德學x，給我們做課的幾位教師都參加了，我了解她們的課堂教學環(huán)節(jié)、教學設計理念、課堂評價等都體現(xiàn)了新課標的教學思想，固然這次肯定也是如此。所以說，今后我們應當和普通學校多溝通，學x先進的教學理念、教學思想，不能再這樣停滯不前，時代在進步，我們作為教師更要緊跟時代的潮流，適應當前情勢，向新課程改革目標努力。
1、手語有待進一步規(guī)范。由于我所教的是數(shù)學，平時上課用到的手語只是一些數(shù)學專業(yè)術(shù)語，因此課堂教學環(huán)節(jié)中，教師所用到的語言太淺顯，手語有些束縛。所以說，今后我要在手語學x方面多下工夫，力爭使自己的手語既規(guī)范又漂亮。
并且走進他人的課堂“取經(jīng)”，虛心向有經(jīng)驗的教師請教。
3、多研究說課稿。我們在平常教學中，主要研究教案設計、課堂教學，卻忽視了說課這一重要環(huán)節(jié)。說課是指導教師如何教的題目，其中包括很多思想，需要教師瀏覽各方面的資料，深入研究自己教案的設計意圖。所以，今后的課堂教學，我們要以說課為重要的理論根據(jù)，真正把我們的教學步入正軌。
4、課堂教學要多研究學生。我們設計的教案不論如何新奇，假如學生不能學會，那我們的課堂教學都是敗筆。因此，我們在設計教案是要多研究學生，也就是學生的學情份析，重視分層教學。
總之，在這次的教學能手比賽中，固然取得的成績不理想，但重要的是參加比賽的進程，由于我全面參與了學x的進程，對今后自己的工作是一個“提升工程”。
參加電賽的心得體會篇十四
又是一個陽光明媚的星期五，我最喜歡的日子終于到來了。
一走進學校，就看到了學校里的植物。綠油油的小草跳著優(yōu)美的舞蹈。金黃的太陽花隨著風伯伯的腳步不停地搖頭。高高的大樹綠葉成陰，仿佛在保護著我們美麗的校園呢?高高的鐘樓如此寬廣，似呼是一座巨大的鬧鐘。彩色的樓道上飄蕩著同學們歡聲和笑語，讓人聽到了心曠神怡，心平氣爽。
下午的第二節(jié)課上完以后，我們期盼著第三節(jié)班隊課的到來。為什么我們都期盼著第三節(jié)班隊課的到來嗎?那是因為班隊課上我們的班主任---賈老師會跟我們玩游戲。而今天的游戲的名字就是“夾”桶比賽。
不久比賽開始了，樓道里便吵了起來!
賈老師說;‘第一二小組第一隊，第三四小組第二隊，第五六小組第三隊，第七八小組第四隊。不久，我們把桶夾在兩個人的中間。終于，我們勝利了。 我愛“夾”桶比賽。
參加電賽的心得體會篇十五
第一段：介紹電商競賽的背景和目的（150字）
電商競賽是一種通過模擬電商運營的形式，讓參賽者能夠在虛擬的商業(yè)環(huán)境中鍛煉自己的能力和技巧。這種競賽旨在提高參賽者的商業(yè)思維、團隊協(xié)作以及創(chuàng)新能力，為他們未來的職業(yè)生涯做好準備。我有幸參加了一場電商競賽，通過這次經(jīng)歷，我深深體會到了參加電商競賽的重要性和意義。
第二段：準備過程的艱辛和挑戰(zhàn)（250字）
參加電商競賽前，我們組隊并開始進行充分的準備。我們通宵達旦地研究市場調(diào)查數(shù)據(jù)、分析競爭對手的策略，并設定了切實可行的營銷計劃。我們還進行了一系列的討論和互動，以便更好地理解市場需求和顧客需求。此外，我們還不斷通過模擬商業(yè)環(huán)境來練習自己的決策能力和應變能力。然而，準備過程中我們也遇到了許多挑戰(zhàn)，如時間不足、信息不全面等。在面對這些挑戰(zhàn)時，我們只能迅速調(diào)整態(tài)度和解決問題的能力，以確保我們的團隊能夠勝出。
第三段：團隊合作的重要性（250字）
在電商競賽中，團隊合作是至關(guān)重要的。沒有團隊的協(xié)作和配合，我們不可能完成各個環(huán)節(jié)的任務。每個團隊成員都有自己的優(yōu)勢和不足，但只有通過團隊合作才能發(fā)揮出每個人的長處。我們通過分工合作、有效溝通和相互支持，實現(xiàn)了高效率和卓越的表現(xiàn)。團隊合作的經(jīng)驗不僅使我學到了如何在集體中發(fā)揮自己的作用，更加深入了解了別人的優(yōu)點并學到了協(xié)調(diào)與合作的重要性。
第四段：創(chuàng)新與應變的能力（250字）
電商競賽是一個快節(jié)奏和變化極大的比賽過程。在這個過程中，創(chuàng)新和應變是取得成功的關(guān)鍵。我們需要不斷改進我們的產(chǎn)品、服務和營銷策略，以便適應市場的變化。我們還需要敏銳地觀察和抓住機遇，善于應對問題和挑戰(zhàn)。通過這次競賽，我認識到在電商行業(yè)，只有緊跟時代的步伐，不斷創(chuàng)新和適應變化，才能在激烈的競爭中脫穎而出。
第五段：對未來的啟示和總結(jié)（300字）
參加電商競賽讓我深刻體會到了市場競爭的激烈性和商業(yè)決策的重要性。在這個過程中，我學會了如何分析市場需求、制定營銷策略以及優(yōu)化運營流程。此外，團隊合作、創(chuàng)新和應變能力也成為了我未來職業(yè)生涯中必備的能力。我相信，這次寶貴的經(jīng)驗和體會將在我的未來道路上起到巨大的指導和推動作用。我會繼續(xù)努力提高自己的能力和技巧，不斷追求卓越，實現(xiàn)個人和團隊的成功。
總結(jié)：
通過參加電商競賽，我深刻認識到了團隊合作、創(chuàng)新和應變能力在商業(yè)領(lǐng)域中的重要性。我意識到市場競爭的激烈性，以及為了取得成功而需要付出的努力和決心。這次經(jīng)歷不僅讓我成長為一個更加優(yōu)秀的個體，也讓我更加熱愛并追求電商行業(yè)的發(fā)展。我將繼續(xù)努力提高自己的能力，并將這些寶貴的心得體會運用到未來的職業(yè)生涯中，實現(xiàn)自己的人生價值。
參加電賽的心得體會篇十六
技能賽是一種考驗一個人技能和能力的比賽，它涵蓋了各個行業(yè)和領(lǐng)域，參加技能賽的過程是不僅是鍛煉自己，更是成長和學習的過程。我曾經(jīng)參加過一次技能賽，深深體會到了其中的收獲和感悟。
首先，參加技能賽讓我更加了解了該領(lǐng)域的專業(yè)知識和技能要求。技能賽是一個展示自己水平的平臺，要在比賽中取得好成績，就必須對相關(guān)行業(yè)和技能有深入的了解和掌握。我在準備比賽的過程中，不僅學習了書本上的知識，還深入實地了解相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展情況和行業(yè)需求。通過與各路高手的交流和自己的實踐，我對該領(lǐng)域的知識和技能有了更加全面和深刻的理解，也為今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，參加技能賽使我更加熟練掌握了實踐操作的技能。在技能賽中，紙上談兵是沒有用的，必須親自動手去實踐和操作。通過準備比賽和與他人的交流互動，我收獲了很多寶貴的實踐經(jīng)驗。在真實的比賽環(huán)境中，我不斷摸索和實踐，逐漸掌握了解決問題的方法和技巧。這些實踐操作的經(jīng)驗對我以后的工作和實踐有著很大的幫助，極大地提高了我的工作效率和質(zhì)量。
再次，參加技能賽培養(yǎng)了我溝通和團隊合作的能力。在技能賽中，與他人合作完成任務是不可或缺的一環(huán)。與隊友和其他選手進行溝通和協(xié)作，需要一定的溝通技巧和團隊合作能力。通過比賽，我學會了傾聽和理解他人的觀點，也懂得了如何協(xié)調(diào)和整合團隊資源。這些溝通和團隊合作的能力對我今后的工作和生活中都非常重要，也讓我成為了一個更好的團隊成員。
此外，參加技能賽還培養(yǎng)了我堅持和不放棄的精神。比賽中不可避免地會遇到困難和挫折，而成功的關(guān)鍵在于能否堅持下來。在比賽中，我曾遇到過各種困難，但是我憑借自己的毅力和堅持，最終挺過了困難，取得了好的成績。這種堅持和不放棄的精神也潛移默化地影響著我在生活和工作中，使我能夠勇敢面對困難和挑戰(zhàn)，始終堅持追求自己的目標和夢想。
最后，參加技能賽給我?guī)砹顺删透泻妥孕判?。在技能賽中，我充分發(fā)揮了自己的實力和潛力，實現(xiàn)了自己的目標和愿望。比賽結(jié)束后，我獲得了好的名次和榮譽，這讓我感到非常的滿足和自豪。同時，我也因為自己取得的成績而增加了對自己的自信，相信自己可以在該領(lǐng)域取得更大的成就。這種成就感和自信心對我今后的發(fā)展起到了重要的推動和引導作用。
總而言之，參加技能賽是一次極具收獲和意義的經(jīng)歷。通過這次經(jīng)歷，我不僅在專業(yè)知識和技能上有所提高，更鍛煉了自己的實踐操作能力、溝通和團隊合作能力，培養(yǎng)了堅持和不放棄的精神，并增強了自己的成就感和自信心。相信這次經(jīng)歷會在我今后的職業(yè)發(fā)展和人生道路上起到積極的促進作用。
參加電賽的心得體會篇十七
20xx年****技能比賽已經(jīng)落下帷幕，頻頻回顧訓練的過程和比賽的場景，我的感觸也越來越多，有慶幸，有感激，有堅持，有自豪，有教訓，其中感觸最深的有以下三個方面。
培訓初期，雖然心里也很重視這次比賽，但并沒有上升到最高的高度?，F(xiàn)在想起，如果那種心態(tài)貫穿下來，我們絕不會取得最終的好成績。而公司各級領(lǐng)導的重視及時觸動了我的神經(jīng)，讓我下定決心將比賽放在第一位，拋卻了其他雜念。理論培訓一開始，我公司領(lǐng)導就經(jīng)常到教室看望我們，給我們做思想上的動員，激勵我們爭取最好的成績。封閉訓練動員會上，各位領(lǐng)導的講話更是明確了我們努力的目標，也鼓舞了我們滿腔的斗志。
在領(lǐng)導的協(xié)調(diào)下，完善的訓練場地和充足的物資供應在短時間內(nèi)成為現(xiàn)實。而人事處、培訓等單位密切合作，提供了有力的后勤保障，衣、食、住、行等充分到位，為我們安心、有效訓練奠定堅實的基礎(chǔ)。在公司領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，公司培訓體系逐漸呈現(xiàn)出其系統(tǒng)性、科學性，為取得優(yōu)異成績鋪平道路。
而領(lǐng)導的重視還表現(xiàn)在日常工作中的積累。我公司日常生產(chǎn)中安全操作要求高，因此領(lǐng)導重視員工培訓，重視員工操作技能的提高，重視技能隊伍建設。特別是對年青操作員工的培訓力度逐年加大，使我們的理論和技能水平不斷提高，讓我們在日常工作中就積累了一定的理論和技能功底。
在整個培訓階段，特別是比賽的三天時間里，所有參與者共同組成了以不同的方式奉獻自己的辛勤與汗水。教練組為了討論某一個細微的技術(shù)點，有時會將吃飯時間一再推后，甚至吃飯的時間都沒有，有時也會爭的面紅耳赤，我們心里都明白這是為了學員能做好每一個細節(jié)。每時每刻想起我們的教練員，我總會為之動容。他們沙啞的嗓音，生泡的嘴角，額前的白發(fā)詮釋了什么是敬業(yè)、什么是責任、什么是奉獻！各位教練廢寢忘食、手把手地教導我們，這種無私奉獻精神和忘我的工作態(tài)度影響著每名選手。在比賽過程中，隨隊的預備隊員穿梭于比賽場地各個角落，搜集、分析比賽信息，并及時向我們傳達；比賽選手每比完一個項目，都會進行充分的交流，交換經(jīng)驗，為的是為團隊爭取多一點成績；帶隊領(lǐng)導和教練們不斷給我們信心，幫助我們釋放壓力，經(jīng)過團隊所有人的努力，才使我們能夠正常發(fā)揮，取得優(yōu)異成績。
在訓練過程中，教練分階段制定了詳細、科學的訓練方法和合理的訓練目標，并根據(jù)我們的訓練情況適時進行調(diào)整。因此，無論是實際操作項目，還是動態(tài)分析、綜合技能等理論項目，正式比賽的標準、題目內(nèi)容和出題方式均與平時訓練十分接近，這也是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績最好的保障。體能訓練和實際操作提速訓練對我來說是最大的考驗，相信也是對所有學員的考驗。各種方式的體能鍛煉，連續(xù)在多個工位進行不間斷快速實際操作練習，一個多月的強化訓練讓所有人叫苦連天。但比賽場上第一項實際操作項目，就讓我感受到體能是多么重要，我也慶幸沒有在最困難的時候放棄自己。
經(jīng)過這次比賽，我感觸很深，比賽場上比的是心理、技術(shù)、腦力、體力、應變等綜合素質(zhì)，只有在平時訓練中將自己的綜合素質(zhì)提升到足夠的高度，才有可能在比賽中發(fā)揮出正常水平，取得最佳的成績。
比賽中取得的好成績是對所有人最好的回報。而我作為一名普通員工，會將訓練和比賽中所學到的知識和技能應用到在今后的工作中，將訓練和比賽中所感受到的領(lǐng)導對技能人才的關(guān)懷和重視，團隊中奉獻、互助的精神傳遞給身邊的每一個人，讓這段經(jīng)歷不但成為自己的“正能量”，也能給他人帶來一絲亮光。
參加電賽的心得體會篇十八
我認為，每一次經(jīng)歷都是生活給予的寶貴經(jīng)驗，是成長的必然。這次參加“**”比賽也不例外。
雖然我們這次得了*獎其實臺下有很多人沒有拿到這個獎，但他們也是很優(yōu)秀的，在此我祝愿他們不要氣餒，要堅持努力，你一定能成功，但在參賽的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，借鑒到了他人的經(jīng)驗，這會使我在**學習方面更加努力。
我明白，任何好成績的取得都建立在充分的準備之上，要反復練習，要有團隊精神，多多聽取他人的建議，把自己的真實水平發(fā)揮出來。
在比賽中，還要表現(xiàn)出真實的自己，臺風自然，語音自然，一舉一動要自然。欣賞自己，讓自己表現(xiàn)得更好，也欣賞他人，學習他人的長處。在這里我也要感謝****大賽的組委會們能讓我們能有這個機會，走上這個舞臺來展現(xiàn)自己，發(fā)揮自己。另外我還要感謝我愛的老師，我愛的同學隊友，我愛的**在這比賽期間一直有你們的鼓勵于照顧才有的今天的成績。
這次比賽，讓我總結(jié)出四個字——越挫越勇，我還告訴自己：不要被自我感覺所蒙蔽，你還有許多要學習的地方，要多多努力，盡量多的抓住機會，提高自己的表現(xiàn)能力，從每一件事中找到進步的目標，讓自己變得越來越優(yōu)秀。
我認為，每一次經(jīng)歷都是生活給予的寶貴經(jīng)驗，是成長的必然。這次參加“**”比賽也不例外。
雖然我們這次得了*獎其實臺下有很多人沒有拿到這個獎，但他們也是很優(yōu)秀的，在此我祝愿他們不要氣餒，要堅持努力，你一定能成功，但在參賽的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，借鑒到了他人的經(jīng)驗，這會使我在**學習方面更加努力。
我明白，任何好成績的取得都建立在充分的準備之上，要反復練習，要有團隊精神，多多聽取他人的建議，把自己的真實水平發(fā)揮出來。
在比賽中，還要表現(xiàn)出真實的自己，臺風自然，語音自然，一舉一動要自然。欣賞自己，讓自己表現(xiàn)得更好，也欣賞他人，學習他人的長處。在這里我也要感謝****大賽的組委會們能讓我們能有這個機會，走上這個舞臺來展現(xiàn)自己，發(fā)揮自己。另外我還要感謝我愛的老師，我愛的同學隊友，我愛的**在這比賽期間一直有你們的鼓勵于照顧才有的今天的成績。
這次比賽，讓我總結(jié)出四個字——越挫越勇，我還告訴自己：不要被自我感覺所蒙蔽，你還有許多要學習的地方，要多多努力，盡量多的抓住機會，提高自己的表現(xiàn)能力，從每一件事中找到進步的目標，讓自己變得越來越優(yōu)秀。
我先寫著，到時發(fā)給你做參考哈。