觀察和思考是寫作的靈感來源，我們可以通過關(guān)注身邊的事物和思考其中的道理來提升自己的寫作能力。要全面回顧所總結(jié)的內(nèi)容，不遺漏任何一個重要的點。下面是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能給大家?guī)韱⑹竞退伎肌?BR> 工作安于現(xiàn)狀自我剖析篇一
為認真開好這次組織生活會，本人以十九大精神為指導(dǎo)，認真學習習近平總書記講話精神，積極參與“兩學一做”常態(tài)化學習，自覺主動向黨中央看齊，牢固樹立“四個意識”，以中央政治局為標桿，扎實做好學習研討、開展批評和自我批評。結(jié)合中共水觀教育督導(dǎo)責任區(qū)總支部委員會“關(guān)于開展好20xx年民主生活會的實施方案”，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，遵循實事求是的原則，查找問題，深刻剖析，認真思考，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析和提出了整改措施：
我作為黨員教師，黨員意識淡薄，沒有時刻以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，有隨大流做工作的現(xiàn)象，有時面對繁重工作會滋生抱怨、煩躁情緒，對棘手問題有拖拉、推諉的想法，常常有等一等，拖一拖，靠一靠的思想。
整改措施：強化政治學習。深入學習黨章黨史，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵御各種落后思想和腐朽文化的侵蝕。帶頭鞏固黨的群眾路線教育實踐活動、深入踐行“三嚴三實”專題教育。
自我約束力差，黨的政治紀律和組織紀律是鐵的紀律，是自覺的紀律，需要黨員時刻以黨員的行為準則來約束自己，時刻保持黨員的自覺性，而在實際學習生活中，我有時會有懶惰情緒把黨員的身份拋在腦后，我行我素，認為只要不違反學校紀律，自己做什么事情都可以。
整改措施：認真學習《黨章》《條例》《準則》等黨內(nèi)規(guī)章制度，時刻對照黨章規(guī)定的八項義務(wù)，自覺用黨章規(guī)范自己的一言一行，把政治紀律和政治規(guī)矩作為“清規(guī)戒律”，樹立“紅線”意識。防止個人主義、自由主義問題滋生，堅決抵制“兩面人”，不搞任何形式的小圈子，做一名講政治、講紀律的人民教師。
艱苦樸素作風不夠，過緊日子的意識不強，抵制不良風氣的意志不夠堅定。在生活細節(jié)上，隨著生活質(zhì)量的逐步改善，偶有鋪張浪費現(xiàn)象。
整改措施：修生養(yǎng)性，嚴于律己。做好表率作用，對鋪張浪費、追求奢華的現(xiàn)象堅決制止，做到艱苦樸素，學高為師，身正為范。
工作創(chuàng)新和求真務(wù)實的精神不夠。有時感覺做了幾年的中層干部，事情就那么一回事，應(yīng)付應(yīng)付就可以了，缺乏創(chuàng)新精神。部門也缺少創(chuàng)造性開展的活動，在培養(yǎng)青年教師方面，也是僅僅停留在完成學校的一種形式，沒有充分發(fā)揮傳幫帶對青年教師的成長中的作用。
整改措施：積極做好部門服務(wù)工作，發(fā)揮部門領(lǐng)頭人的示范作用，多深入群眾，工作力爭做到精細化和常態(tài)化，做好一名優(yōu)秀教育者的輻射作用。
工作安于現(xiàn)狀自我剖析篇二
;
個人發(fā)展規(guī)劃
冷水江市城東學校李菁
作為一名教師，擔負著教書育人的重任，應(yīng)該在成長的歷程中，為自己規(guī)劃未來，我相信“勤能補拙”，我希望自己能成為一個勤奮的學習者、研究者、實踐者。如何盡快的走向成熟，成為一名優(yōu)秀的人民教師，使自己在教育事業(yè)前進的道路上有一個明確的方向，特作分析計劃如下：
優(yōu)勢分析：
（1）熱衷教師職業(yè)，熱愛數(shù)學教學，有較強的責任感和進取心。
（2）能靜下心，積極地閱讀一些教學的相關(guān)雜志，關(guān)注最新的課改動態(tài)。
（3）謙虛好學，能自覺接受新事物、新觀點。
（4）通過11年課堂教學實踐，積累了一定經(jīng)驗，能夠勝任小學各階段教學工作。
不足之處：
（1）政治思想不夠全面。
作為一名青年教師，在思想政治方面我能夠嚴格要求自己，并努
力達到為人師表的要求，對待工作積極向上，努力向黨組織靠攏。但反思自己的表現(xiàn)，我認為自己的政治思想還不夠全面、不太成熟，缺少對黨的全面認識，對國家大事關(guān)注不多，對黨的新政策、新方針不是很了解、研究得也比較少。
（2）雖然有11年的教齡，但從事小學數(shù)學教學工作僅僅五年，
經(jīng)驗還不太豐富。
（3）缺乏足夠的系統(tǒng)理論學習和專業(yè)的培訓(xùn)，在理論學習和教科研方面發(fā)展得不夠，沒有很好地把實際教學和科研有機地結(jié)合在一起，在科研型教師的路上步子邁得還較慢。
沒有很好的使用教材、超越教材，、積累、反思方面有待加強。
一年目標
為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，以學校大局和學生的發(fā)展為重，認真踏實工作。
兩年目標
我計劃通過兩年的時間，達到有對教育理想的執(zhí)著追求，有先進的教育思想和教育理念，有豐富的教育教學經(jīng)驗，有較高科研工作能力，專項特長突出，學生、家長滿意的教師。做到以下幾個方面：
（1）真正關(guān)心每一個學生，把自己教師的愛平等的給予每一個學生，關(guān)注每一個學生的成長過程，促進每一個學生思品素養(yǎng)的提高，讓自己真正成為學生喜歡的老師，走進學生，促進學生能力的提高，為學生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
（2）認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，使自己的數(shù)學課堂教學成為接近學生，超越教材的課堂教學，研究教材，立足于學生的角度研究教學，備出高質(zhì)量的課，同時上出精彩的語文課。
（3）研究教學，對于自己的教學行為進行分析，寫好自己的教學
總結(jié)和反思，對于自己的教學中的得與失進行充分的研究，探尋適合自己教學風格，記錄自己和學生成長的足跡，形成自己的教育教學研究，做一名研究型、發(fā)展型教師。
（4）勤于研究，勇于實踐，在自己的教學工作中，多學別人之長，多讀書，把自己的所學應(yīng)用于實踐，提高自己教育教學的深度和廣度，使自己的數(shù)學教學既有工具性又閃耀人文的光輝。
（1）轉(zhuǎn)變教師角色，樹立服務(wù)不同種類學生意識
專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教育為旨，促進人的全面發(fā)展，我以為只有樹立為學生服務(wù)的意識，才能確立學生的主體地位，把課堂和學習真正完整地還給學生。教學中我將通過不斷反思、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。
（2）實施行動研究，深刻領(lǐng)會課程理念
專業(yè)理論研究要和實際工作相結(jié)合。因此，我將立足于新課程課堂教學，力爭每年進行一項行動研究，以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實踐能力。
（3）明確專業(yè)研修方向，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強勢領(lǐng)域
學會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學習，使自己的專
業(yè)視野更寬廣，進而來擴充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域。
（4）加強理論學習，加快專業(yè)成長步伐
理論是實踐的向?qū)?，是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。近三年，我計劃每年讀2-3本教育教學理論專著，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)。
個人成長措施：
1. 讀書——開拓自己的視野
讀書的過程便是一個人成長的過程，書籍是教師的精神家園，只有愛讀書的教師，才會從自己的書籍中汲取力量，豐富自己，使自己“腹有詩書氣自華”，因此在以后的教學中，我要不斷充實自己的理論，讀書看報，廣泛涉獵教育學、心理學等教育理論書籍，知道最前沿的數(shù)學理論研究，了解當今數(shù)學教學的發(fā)展，使自己充分與時代接軌。同時在平日的生活中，我要充分開拓自己的視野，真正實現(xiàn)自己知識的積累，使自己知識的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的數(shù)學世界。
2. 反思——教師成長的必經(jīng)之路。
家，養(yǎng)成查閱資料的好習慣。真正反思自己，在反思中成長自己，切實提高自己的教育教學水平。
3. 課堂——教師成長的舞臺。_個人自我剖析及工作計劃。
努力向?qū)＜摇⒚麕煛?yōu)秀教師學習，在教育教學實踐中，使自己的教學方式，方法以及手段有更大的發(fā)展，在自己的教學中努力改變平庸的課堂教學模式，構(gòu)建主動學習、主動參與、主動發(fā)展的教學模式，認真對待自己的每一堂課，每堂課爭取至少有一個亮點，完成從一名合格教師向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變，取他人之長，補自己之短。同時積極借助書籍和網(wǎng)絡(luò)，學習他人優(yōu)秀的教學案例，課堂實錄，課堂教學的視頻，向名師靠近，學習他們教材解讀的智慧，學習他們對于課堂教學的把握，紙上得來終覺淺，要知此事要躬行，積極把自己的所學應(yīng)用于實踐，使自己對于教學的認識，不僅停留在理論的角度，還要更多的實踐，同時在實踐中認識自己，了解自己，多請同事、教研員、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)自己的教學，詢問學生自己教學的不足和改進之處，使自己的課堂教學更上一個新的高度，有更多的精彩解讀。
4. 研究——不斷提升自己
查擺剖析材料
按照局組織部要求，局黨委的統(tǒng)一安排和部署。為進一步加強作風建設(shè)，提高工作效能和自我綜合素質(zhì)建設(shè)，樹立良好形象，更好的服務(wù)于群眾，本著發(fā)現(xiàn)問題整改問題的態(tài)度，現(xiàn)結(jié)合自身工作實際，認真做查擺材料，匯報如下：
一、存在問題
1、理論學習時間少，知識深度廣度不夠。因在業(yè)務(wù)部門工作多年，在工作上往往從業(yè)務(wù)實際和工作結(jié)果出發(fā)，較少充分利用工作空閑學習，即便忙完一陣子工作之后，也常有松一口氣、輕松一下的想法，平時學習也是在單位組織的學習活動中參與政治理論學習，或在時間寬裕或工作中用到時才主動學習，缺少主觀能動性，而且學習深度和廣度不夠，缺少系統(tǒng)化、深入化的學習，沒有做到持之以恒。因此，學習收獲較少，跟上新形勢節(jié)奏慢，知識結(jié)構(gòu)也存在單一的現(xiàn)象，掌握綜合知識少，知識面不夠?qū)挕?BR> 動下基層了解情況，疏遠了和群眾的距離。同時，與領(lǐng)導(dǎo)、同事交心談心、溝通交流少，忽略了思想的交流，導(dǎo)致信息傳遞慢，掌握不了各方面的動態(tài)。
3、紀律作風觀念淡，落實執(zhí)行不夠。在工作中，雖然有很多制度約束，但是在實際工作中，缺乏主動遵守的觀念。如，請銷假制度，常常嫌麻煩，只是向局長請假，未事先告之機關(guān)黨委、辦公室，總是小事不請假，大事打電話，不按規(guī)定履行手續(xù)，致使制度落實不到位。也有些是為了提高效率，沒有完全按照工作程序進行，有先后次序顛倒現(xiàn)象，雖然是為了工作，但終究是違反制度，起到了不好的作用。
二、存在問題的原因
1、學習重視不夠。雖然能夠認識到學習的重要性，但是對自己的學習要求不夠嚴，未能培養(yǎng)起濃厚的學習興趣，尤其是理論學習重視不夠，即使學習，也多是注重學習的實用性，以致使學習形式單調(diào)，學習時間少，因缺少系統(tǒng)的學習方法，導(dǎo)致對理論知識的理解不深刻，掌握不透徹，達不到良好的學習效果，理論水平有限。
簡單，不溝通思想，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，思想不夠解放，適應(yīng)新要求慢。
想和形式主義，有時候會有一俊遮百丑的思想，沒有嚴格依照有關(guān)規(guī)定約束自己的思想和行為，影響了形象，造成了不良影響。
三、整改措施
1、加強學習，切實提高自身素質(zhì)。牢固樹立終身學習的思想，強化學習意識，把學習作為一種工作需要、生活需要，養(yǎng)成學習的習慣。堅持理論聯(lián)系實踐，把“群眾路線教育時間活動”真正意義地落實到自我工作和生活上去，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把公仆意識落實到工作中去，在實踐中強化和升華公仆意識，更好地服務(wù)于群眾。突出學習重點，創(chuàng)新學習方法，完善學習機制，并把學習的體會和成果轉(zhuǎn)化為工作能力、轉(zhuǎn)化為執(zhí)行能力，保持黨員先進性，努力在建設(shè)學習型機關(guān)中走在前列，全面提高科室整體素質(zhì)。
不進則退、謀求更大發(fā)展的觀念；樹立知難而進、頑強拼搏的大無畏精神；克服“事事不出頭”，甘當中游的中庸思想，樹立敢為天下先，只爭上游的積極精神。以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成各項工作，并自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。
使作風得到根本轉(zhuǎn)變。同時，敢于面對監(jiān)督，自覺遵守各項制度，用制度規(guī)范工作，督促工作作風轉(zhuǎn)變，使工作朝著務(wù)實、高效方向發(fā)展，爭當?shù)谝唬瑒?chuàng)造一流，為林區(qū)發(fā)展做出自己的一份貢獻。
自我提升作為自我動機中一種主要的主導(dǎo)性動機,受到了許多研究者的關(guān)注,本文是為大家的個人提升計劃范文，僅供參考。
沒有計劃的生活是盲目的，凡事都必須有計劃，只有那樣事情才可以做得得心應(yīng)手，井井有條。很有必要給自己制定一個個人發(fā)展計劃，以使自己能更好的適應(yīng)自身角色。我的個人提升計劃從以下幾方面來談：
一、自身現(xiàn)狀分析
(一)優(yōu)勢分析
1、精力充足，細心，做事積極主動。
2、處理事情邏輯能力強，處理事情井井有條。
3、技術(shù)上能獨擋一面，能領(lǐng)導(dǎo)別人做事情，并能夠注重下級的個人能力培養(yǎng)。
(二)不足剖析
1、組織管理能力較弱，溝通水平不高。
2、英語水平一般。
3、對人與人之間的沖突的解決能力不足。
二、個人發(fā)展目標
(一)終極目標：希望能通過自身的努力，最終能成為一名軟件
開發(fā)行業(yè)的高級項目經(jīng)理，高級項目經(jīng)理能同時領(lǐng)導(dǎo)2~3個項目經(jīng)理，即2~3個項目。
(二)一年目標：(xx~xx)提高英語水平，到達聽說讀寫都流利的狀態(tài);提高溝通能力，能組織管理好下級，做一個下屬員工的好領(lǐng)導(dǎo);控制自己的情緒;培養(yǎng)良好的生活習慣，提高生活品質(zhì)。
(三)三年目標：解決各種沖突問題;能讓技術(shù)能力比自己強的人甘心為我所管理。能和其它國家的客戶或合作者自由溝通，并能駕馭他們。
三、具體方案實施
1、平時努力做好常規(guī)工作：認真工作、了解下屬的想法、抽出時間來學習英語、爭取用英語交流的機會，多看新聞，多說話，提高溝通水平。
2、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領(lǐng)域知識，豐富自身知識結(jié)構(gòu)。將工作與思考相結(jié)合，盡可能創(chuàng)造性地開展工作。
3、努力改進上班環(huán)境，提高下屬的工作情緒，轉(zhuǎn)被動為主動。
一、提升目標
1、提升政治鑒別能力，能夠應(yīng)用馬克思主義的觀點、
方法觀察和思考問題;
2、提升公文寫作能力，能起草或主持完成、調(diào)研報告等大型文字材料;
4、提升技術(shù)應(yīng)用能力，能熟練運用各種現(xiàn)代化辦公設(shè)備開展工作;
5、提升開拓創(chuàng)新能力。善于分析新情況，解決新問題，創(chuàng)造性地開展工作。
二、提升措施
2、閱讀名家名作，培養(yǎng)文學素養(yǎng)，多寫多練，鍛煉寫作技巧;
3、學習調(diào)研技巧，聯(lián)系人事工作實際，有針對性開展調(diào)查研究，形成調(diào)研材料;
4、學習計算機初級教程，包括計算機概述，現(xiàn)代辦公軟件應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識等;
5、樹立創(chuàng)新意識，解放思想，開拓進取，爭取在工作目標、工作方式、工作機制上有所創(chuàng)新。
一、自身優(yōu)缺點
的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是，還需不斷學習，特別是業(yè)務(wù)方面的知識、理論;其次是個人基本功的扎實與提高。
二、個人提高計劃
根據(jù)本人優(yōu)缺點，特制定以下自我提高計劃：
1.理論學習方面，認真學習領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。
2.認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的養(yǎng)成。
3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
4、基本功方面不間斷地練習提高。
5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。
四、具體措施：
1、專業(yè)水平的提高。
(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。
認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
每學期讀一本教育專著，如《青少年心理問題研究》等，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《中國教育報》、《中小學教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導(dǎo)意義。
(2)、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我。
在老教師的幫助下，堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。
2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。
精心備課;細心批改每一本作業(yè)，要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關(guān)注后進生，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。
學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
4、練就自己扎實的基本功。_個人自我剖析及。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學。
教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習慣去影響、塑造學生。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風度儀表等，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。
當今社會競爭非常激烈。對教師也提出了更高的要求，為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實際情況，我對自己工作、學習制訂以下規(guī)劃：
1、進一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學習《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。
2、自覺學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想，堅持鄧小平理論，提高自己的精神境界。
3、樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創(chuàng)新,活動中注重學生創(chuàng)新意識和學習興趣的培養(yǎng)。
4、加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。認真學習教育基本理論、教科研基本知識，樹立正確的教育觀、學生觀、游戲觀，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施教育教學的能力。每周看七篇教育理論文章，每周寫五篇讀書筆記。
5、規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。
6、更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護學生，尊重學生，與家長建立良好的關(guān)系，并努力做到學生在校開心，家長放心。
7、克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強責任心，改進工作作風，嚴格要求自己，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。
8、了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，積極參加課題研究、學術(shù)研討會，撰寫學術(shù)論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。增強教育科研能力，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。
9、認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際，確定自己的發(fā)展方向。
10、虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。
要認真學習新課程，明確新課程標準，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，要注重培養(yǎng)學生的文化科學知識，并不斷完善自我，從而能夠較好地完成教書育人這一重任。
首先，在工作中不斷積累經(jīng)驗，并及時形成材料，完成自己的教研課題。在備課、講課，還是在講評練習中，發(fā)現(xiàn)問題及閃光點要及時進行小結(jié)。有機會多到外校去聽課，學習其優(yōu)點及新理念。多與教研員及三中、安林的老師聯(lián)系，互相交流信息。
其次，認真學習信息技術(shù)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。數(shù)學是人們對客觀世界定性把握和定量刻畫、逐漸抽象概括、形成方法和理論，并進行廣泛應(yīng)用的過程。20世紀中葉以來，數(shù)學自身發(fā)生了巨大的變化，特別是與計算機的結(jié)合，使得數(shù)學在研究領(lǐng)域、研究方式和應(yīng)用范圍等方面得到了空前的拓展。數(shù)學可以幫助人們更好地探求客觀世界的規(guī)律，并對現(xiàn)代社會中大量紛繁復(fù)雜的信息作出恰當?shù)倪x擇與判斷，同時為人們交流信息提供了一種有效、簡捷的手段。除了對學生進行知識的傳授，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，樹立優(yōu)良的學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。
再次，注意揚長避短，堅持崗位練功。熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，必然落實于熱愛學生。愛學生成長中的每一個閃光點，理解信任他們，并嚴格要求他們，勤奮學習。
隨著課改的深入，需要大量文化底蘊深厚、高素質(zhì)的教師。每位教師的素質(zhì)、教學態(tài)度，直接影響到學生身心健康的發(fā)展。做為一名教師，深感肩負的責任重大，教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵。所以，我應(yīng)不斷學習，汲取教育、教學的經(jīng)驗充實自己，特制定我的發(fā)展計劃如下：
一、思想政治方面：
我應(yīng)不斷學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以《規(guī)范》的要求為準繩，嚴格要求自己。學習《德育教育大綱》，把所學到的知識融匯于課堂教育和教學之中。
二、德育教學方面：
我要加強文化課的學習，找出課余及假日時間，把《新課程怎樣教》、《新課程理念》等教育教學書籍，學習幾遍，時時記好筆記?？傊?，加強業(yè)務(wù)學習，為教好學生，為社會培養(yǎng)合格的公民而努力!
三、目標要求：
通過自學，能夠更新教育觀念，樹立先進的素質(zhì)教育思想，拓寬知識面，養(yǎng)成自我充實的良好習慣，建立先進的素質(zhì)教育思想，拓寬知識面，培養(yǎng)教師的實踐能力、創(chuàng)新能力和教學研究能力，養(yǎng)成自我充實的良習慣，建立一支忠誠黨的教育事業(yè)、知識結(jié)構(gòu)合理、特別能工作、普遍善于學習的教師隊伍。
四、自學內(nèi)容：
1、學習學科的《課程標準》及《標準解讀》，深入領(lǐng)會精神實質(zhì)。鉆研教學方法和教學，在教學中能靈活運用。
2、學習《差生心理與教育》、《給教師的一百條建議》、《創(chuàng)新能力教與學》，使樹立正確的世界觀和人生觀。為國家培養(yǎng)更多的人才。
3、經(jīng)賞閱讀有關(guān)教育的報刊雜志，及時了解教育課改方向。
五、業(yè)務(wù)學習：
2、通過，并向?qū)I(yè)教師學習，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
3、通過到和同行教師共同探討 __教學方法和手段，理論聯(lián)系實際，提高自己應(yīng)用能力。
4、留心教學的信息，及時調(diào)整教學方案，使學生能學到有實際價值的知識。
5、及時參加學校領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)講座，及時調(diào)整進度和方案，提高教育教學效果。
薪酬核算，結(jié)合目前的工作特點，從以下幾方面來談我的個人提升計劃personal development program(pdp)：
一、自身現(xiàn)狀分析
(一)優(yōu)勢分析
1、做事有耐心，有恒心，能夠有序的處理繁瑣的事情。
2、積極上進、學習能力較強。
3、遇事沉著冷靜、抗壓能力較強。
(二)不足剖析
1、時間管理能力較差。
2、excel辦公軟件熟練程度一般。
3、邏輯思維能力較差。
4、表達能力較差，文筆一般。
二、個人能力提升具體方案實施
(一)、合理安排利用時間，提高工作效率。
1、學會列清單，把自己要做的每一件事情都寫下來，這樣做首先能讓你隨時都明確自己手頭上的任務(wù)。不要輕信自己可以用腦子把每件事情都記住，而當你看到自己長長的list時，也會產(chǎn)生緊迫感。
2、根據(jù)帕累托原則，應(yīng)該對每天要做的事情分清輕重緩急，對每天要做的事情做如下的排序：
a 重要且緊急——必須立刻做。
b 緊急但不重要——只有在優(yōu)先考慮了重要的事情后，再來考慮這類事。
c 重要但不緊急——只要是沒有前一類事的壓力，應(yīng)該當成緊急的事去做，而不是拖延。
d 既不緊急也不重要——有閑工夫再說。
3、每天工作結(jié)束后對工作清單進行回顧與檢查，通過回顧及檢查所有清單并進行更新。
(二)關(guān)于excel應(yīng)用技能的提升。
1、每天花1-2個小時在網(wǎng)上下載視頻學習。
2、學習的內(nèi)容有以下幾點：快捷操作與表單設(shè)計、常用函數(shù)、查找與對比、統(tǒng)計與匯總。
3、在工作中進行實踐，不斷檢驗學習成果。
(三)關(guān)于邏輯思維能力的提升
1、在記憶方面的提升
(1)在工作學習中，將各種信息、知識分門別類、有序地加以儲存(將短時記憶轉(zhuǎn)為長時記憶)，經(jīng)常性地對知識進行系統(tǒng)化地，使知識記憶牢固，知識有序的儲存，在具體思維過程中所需的問題信息、背景知識就能被迅速檢索、有效地激活運用。
(2) 在對材料分析的基礎(chǔ)上，用列表、提綱樹狀圖的方式把知識條理化、系統(tǒng)化，從而強化對知識的理解與記憶。
2、在思維的程序與策略方面的提升：
熟練掌握思維的程序化策略，在工作生活中，把自己置身于問題之中，善于發(fā)現(xiàn)問題，多思考、多總結(jié)，多運用。
(四)強化表達能力，提高文筆水平
1、在工作生活中，自信、大膽、積極、主動地多與他人溝通交流，勤學好問，謙虛求教。
2、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領(lǐng)域知識，豐富自身知識結(jié)構(gòu)，將工作與思考相結(jié)合，盡可能創(chuàng)造性地開展工作。
3、積極收集素材，將優(yōu)美文章或段落摘錄下來，不斷積累，多思考，多想象，多觀察，勤寫作，不斷提升自身文化修養(yǎng)水平。
總而言之，在以后的工作生活中，嚴格要求自己，把計劃落到實處，不斷提升個人能力!
全面推進素質(zhì)教育。本文是為大家的個人成長計劃范文，僅供參考。
一、自我剖析
我自我感覺是一個平平凡凡，比較文靜，安于現(xiàn)狀的人。但我在工作中還是能認認真真，盡心盡力，做好自己本分的事情。當然人無完人，雖自我感覺良好，但目前還是存在許多不足：由于經(jīng)驗有限，參與科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺，再則時間和精力的有限，雖然說時間像海綿，可以擠，但是由于自己的惰性，有時放一放，松一松就懶過了。所以，雖然經(jīng)過課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是，還需不斷學習，特別是業(yè)務(wù)方面的知識、理論;其次是個人基本功的扎實與提高。
二、個人發(fā)展計劃
1、理論學習方面，認真學習領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，積極改進教學方法，形成自己的教學風格。
2、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的。
3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。不斷練習基本功，優(yōu)化自己的教學方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，運用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學。
三、具體措施：
1、專業(yè)水平的提高。
(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。
認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養(yǎng)。，如：《嘉興教育》、《福建教育》、《中國教育報》、《中小學教育》《新教育之夢》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)。
(2)、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我。
勤聽課，勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。
2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。
精心備課;細心批改每一本作業(yè)，多關(guān)注后進生，采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。
學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足。努力在本學期多寫出有質(zhì)量的教學隨筆和一篇論文。
4、練就自己的基本功。
“鋼筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功。寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。所以自己每周練習兩張鋼筆字，不斷臨摹、使自己的字更加漂亮;多進行朗讀，提高自己的朗讀水平。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。多制作簡單的多媒體課件用于課堂教學中，使自己提高學的有效性，提高教學質(zhì)量。
當然要努力的東西很多，我將在經(jīng)后的工作中努力做的更好一點，再好一點。
時間過的很快轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近3 年了。愉快地送走一批又一批學生。作為一名09年特崗教師，我深感榮幸。然而，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發(fā)展，有所進步，俗話說得好，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進行。作為一名剛走上工作崗位的新特崗教師，對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展，顯得尤其重要。
課題上小有成就。我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高。
1.摸索學習階段，教育教學認真實施《課程標準》，虛心向有經(jīng)驗的教師請教教育教學方法，端正教育思想，熱愛工作，熱愛學生。多上幾次公開課，并能取得老師的肯定。在工作上能得到老教師的肯定及信任。
在教學上有一定的提高，在個人教師基本功上由量到質(zhì)的飛躍，提高教育科研能力，能夠根據(jù)教育、體育與健康課程的發(fā)展不斷充實和完善自身素質(zhì)的能力，發(fā)現(xiàn)并提出學校體育與健康有關(guān)的課題，以及進行研究設(shè)計的能力，進行教學研究、撰寫科學研究論文的能力。
2.成為業(yè)務(wù)水平較高的教師，不斷運用所學的理論知識指導(dǎo)自己的教學實踐，在教學實踐的進程中感悟課程新理念，使自己的教學能力迅速提高，駕馭課堂更加游刃有余。能夠獨立接受上級的安排。在教育科研上有一定的成績。目標已經(jīng)制定，以后擺在自己面前的就是如何為這些目標努力奮斗。具體的實施措施如下：
一、師德方面：
己的道德，提高自身的素質(zhì)。教師的職業(yè)道德將對學生的成長產(chǎn)生深遠的影響。堅持把職業(yè)道德放在首位，教師不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”者，更是具有道德準則(即私德、公德、職業(yè)道德)的人，并最終形成為黨的教育事業(yè)奮斗終生的師德。
二、教學專業(yè)化水平
作為一名新教師，雖然接受了很多知識的教育，通過一個學期以來的體育教學工作，使我認識到教育教學能力很重要。教師的任務(wù)不僅僅是教書，重要的是育人。而且要使學生養(yǎng)成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。在能力方面要求自己學習做到以下幾點：
1.教育感染力。用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰，而要情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。
2. 因材施教的能力。不管是學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學生的特點，并能運用適合的方式進行指導(dǎo)，提高他們的信心。
3.對《課程標準》、教科書、教學參考資料的理解能力。
4.學習、掌握與運用現(xiàn)代教育理論、體育理論、健康理論的能力。
5.設(shè)計體育與健康課程教學的能力。
6.激發(fā)學生學習主動性、積極性的能力。
7.恰當指導(dǎo)學生學習和掌握體育與健康知識和技能的能力。
8.完善課堂教學的能力。在一次又一次的實踐中學會如何完成課堂教學任務(wù)，如何控制時間，如何實現(xiàn)師生互動，如何使學生更好的掌握知識。
三、教學理論及教學研究
1. 積極努力學習關(guān)于自己專業(yè)的教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多思、多問。
2.提高教育科研能力，包括：根據(jù)教育、體育與健康課程的發(fā)展不斷充實和完善自身素質(zhì)的能力;發(fā)現(xiàn)并提出學校體育與健康有關(guān)的課題，以及進行研究設(shè)計的能力，進行教學研究、撰寫科學研究論文的能力。要求自己平時要善于根據(jù)自己的教學實踐，發(fā)現(xiàn)課題并通過研究設(shè)計進行調(diào)查和實驗研究，寫出有一定內(nèi)容和見解的調(diào)查分析報告和科研論文，以提高自己的科學素養(yǎng)和科研能力。
綜上所述，本人對今后希望能夠指引我更好的按照些目標要求來發(fā)展和充實自己的教師專業(yè)素質(zhì)，使自己三年后從特崗老師的身份轉(zhuǎn)變?yōu)檎降墓k教師，這將是我的動力，為今后更長的教師生涯打下堅實的基礎(chǔ)，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。當然要努力的東西很多，我將在經(jīng)后的工作中努力做的更好一點，再好一點。
教師個人成長計劃
自身發(fā)展和教學研究的經(jīng)驗和方法，結(jié)合學校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高。
1。思想目標：
首先加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責，教書育人。與家長建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學生在校開心，家長放心。
2.職業(yè)道德目標
為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。
善于思考,在實踐中探求,感悟.要堅持用腦子工作,力爭做到:
反思昨天——在反思中揚長;
審視今天——在審視中甄別
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新.
時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造
性地開展工作.
3、潛心鉆研，打造個性課堂。
(1)、樹立強烈的目標意識，認真學習、研究課程和教學大綱，明確本學段學習內(nèi)容以及知識、技能、能力等方面的要求，并有機分解到每一個單元、每一個教時，落實到每一個學生身上。
(2)、認真上課，注重課堂教學的有效性。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學效率。
(3)、認真研究訓(xùn)練。按照教育學、心理學的基本原理，科學地、有針對性地安排有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯的一定要講評。同時，認真擬定輔導(dǎo)學生計劃，使學習困難學生在原有水平上得到提高。
(4)、積極組織開展各類課內(nèi)外活動。認真的、切合實際的評價學生。
(5)、在自己的班級中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流，形成個性的教育藝術(shù)。
4、同伴互助，碰撞思維火花。
5、、勤于反思，促進自我完善。
(1)、“想大問題，做小事情?！睂W會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學研究水平。
(2)、對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學中的成功不足的重要過程。
(3)、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足，一步一個腳印，踏踏實實。
(4)、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學論文。
計劃是在行動之前制定的，它以實現(xiàn)今后的目標，完成下一步工作和學習任務(wù)為目的。本文是為大家的個人學習短期計劃，僅供參考。
通過2個月全面、深入的培訓(xùn)，不僅豐富了我的理論知識，還提高了我的急救意識和監(jiān)測水平。為進一步學習和熟練重癥病人專科護理知識和技能。包括?？萍膊≈R、護理要點、?？朴盟帲鞣N儀器的基本性能和使用方法，對各種化驗指標的檢查和意義等，學習各種疾病健康教育的原則和方法，充實健康教育內(nèi)容，提高自身能力。我制定了以下學習計劃，具體安排如下：
第一個月：
1. 熟悉本科室的環(huán)境，物品放置，各班的工作職責，重癥醫(yī)學科的各項規(guī)章制度。
2. 熟悉重癥醫(yī)學科各種儀器的使用和觀察，儀器的管理、清潔、消毒及保養(yǎng)方法。如呼吸機、除顫儀、心電監(jiān)測儀等。
3. 熟悉重癥醫(yī)學科的感染控制制度和感染監(jiān)測措施。
4. 動脈血氣分析標本的采集及結(jié)果的分析、判斷，中心靜脈壓的監(jiān)測等。
第二個月：
1. 加強本科室常見疾病的?？评碚撝R的學習和操作技能的培訓(xùn)。
2. 熟練掌握?？谱o理常規(guī)，如氣管切開病人的護理、器官插管病人的護理、胸腔引流管病人的護理、頭部引流管的護理等。
3. 掌握意識、瞳孔的觀察，生命體征的監(jiān)測，昏迷病人的護理，重型顱腦損傷、顱內(nèi)占位性病變術(shù)前、術(shù)后的護理。
4. 繼續(xù)加強護理文件書寫的培訓(xùn)、檢查工作，進一步完善護理監(jiān)測記錄單的內(nèi)容，確保護士及時、客觀、真實、完整地完成護理記錄，確保醫(yī)療護理安全。
第三個月：
1. 必須熟練掌握各種重癥病人的病情觀察，能及時發(fā)現(xiàn)病情的變化，并作出準確的判斷。
2. 危重患者的搶救能及時、準確、高效的配合醫(yī)生完成。
3. 結(jié)合icu醫(yī)療新技術(shù)、新項目，開展相應(yīng)的護理新技術(shù)。
4. 配合醫(yī)療工作，學習和引進實用的護理新技術(shù)、新項目，積極在護理實踐中推廣應(yīng)用，收集和護理科研資料，提高論文發(fā)表率。
隨著課程改革的深入，對教師的要求很高，因此，我要不斷提高自己的理論水平和專業(yè)知識水平。按時完成學校安排的各項任務(wù)，注意提高自己的文化素質(zhì)，苦練扎實的基本功，腳踏實地地抓好教師業(yè)務(wù)學習，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學水平，根據(jù)自己的實際情況特制定個人學習計劃。
一.自我剖析
(一)優(yōu)勢分析
1.能認真學習新課程理念，掌握新的教學方法。
2.能在教學中熟練應(yīng)用多種教育手段，能夠制作教學課件，使學生感受到現(xiàn)代化的教學方式。
3.能夠堅持學習，不斷創(chuàng)新，大膽嘗試各種教學方法，不斷提升教學水平，有主動學習的意識。
4.關(guān)愛每一名學生，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，并且不斷去表揚、鼓勵，激勵其學習的信心，在學生的不斷進步中，感受教師職業(yè)的美好。
5.能協(xié)調(diào)好學校、社會、家長的關(guān)系，幫助家長解決教育孩子的過程中出現(xiàn)的問題，并給予合理的建議。
(二)存在問題
1.注重的主要學科的教學，忽略了其他藝術(shù)學科的發(fā)展必要。
2.對于差生的鼓勵性學習機制還有待于進一步研究。
二.學習目標
1.認真學習領(lǐng)會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。
2.繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。
3.使自己具備一定的教學科研能力。多看書，多參加學校舉行的各種活動，力爭多出去學習。
4.樹立終身學習的理念。教師終身學習應(yīng)具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力。
5.更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦，不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量，持之以恒。
三.學習安排
(一)師德方面
的表率。牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚教師高風亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。_個人自我剖析及。
(二)業(yè)務(wù)方面
1.認真學習新課標，
工作安于現(xiàn)狀自我剖析篇三
屈指算來，20____年____有到公司已近半年的時間，經(jīng)過本單位的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、同事們的幫助和自己的努力和調(diào)整，我順利完成了一個學生到企業(yè)職工的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在已基本上融入了公司這個大家庭，同時對公司的組織結(jié)構(gòu)，工作流程等各個方面都有了一些初步了解。作為項目部的經(jīng)營人員，應(yīng)該做好以下工作：每月統(tǒng)計當月的實際施工產(chǎn)值及成本分析情況，及時參加成本分析會議，對項目部每月的盈虧情況做出分析報告;平時在工作中配合各個部門的工作，做好合同管理。參與一些分包合同的洽談，分包合同簽訂后，對分包合同進行跟蹤管理;向公司提交有關(guān)的報表;做好分包結(jié)算，項目竣工結(jié)算工作;負責投標算量、報價、成本分析等工作。
其次，我對半年來的工作做了一個工作總結(jié)。
一、態(tài)度決定一切
可以說，這段時間工作的過程也是我自己心態(tài)不斷調(diào)整、成熟的過程。因為造價不是我的專業(yè)，剛來到公司，我有太多的茫然。整天看書好像還是無濟于事，而莫名而來的煩瑣的投標算量更是讓我抓狂。剛開始，我甚至懷疑我不適合這份工作。后來我發(fā)現(xiàn)，時間是我的救星，通過自己不斷的調(diào)整心態(tài)，雖然沒有人說，但我自然而然的就知道了作為造價員該做一些什么事情，一些不懂的東西也迎刃而解了，頓時讓我豁然開朗。如今只要有工作，我會以充分的熱情來干好事情，心態(tài)的調(diào)整使我明白在各個崗位都有發(fā)展才能、增長知識的機會。如果我們能以充分的熱情去做最平凡的工作，也能成為最精巧的職工;如果以冷淡的態(tài)度去做最高尚的工作，也不過是個平庸的工匠。擁有積極的心態(tài)，就會擁有一生的成功。
二、學習無止境
職業(yè)生涯只是學生生涯的一種延續(xù)，重要的是將學校里學的理論知識運用到工作中，并進一步提高、升華。初到公司的我當務(wù)之急就是拼命的學習，整天的翻閱書本，為的是能盡快熟悉工作，有機會接觸實踐工作。結(jié)合學校里學的相關(guān)知識，我覺得需要進一步摸索和思考，活學活用，來解決實際的問題。
三、即使是最基礎(chǔ)的工作，也需要不斷地創(chuàng)新求進，以提高工作效率
我工作的很大一部分內(nèi)容，就是投標工作，本來以為算量是一種比較枯燥的工作，其實，如果用心多思考一下，核量工作通過運用電腦和統(tǒng)籌的方法，并不是那么死板乏味。接觸工作至今，我也慢慢形成自己獨特的方法。當然，隨著工作的深入，還有更多新的內(nèi)容等待我去學習，去思索。
當然，我也存在著一些不足之處：因為去工地的機會少，實地學習的機會也太少，學東西很慢;投標工作經(jīng)常出錯，還需要更多的鍛煉機會;過于注重工作的進度對工作內(nèi)容的全面性考慮不足;工作有時不夠主動等。在接下來的工作中，我將本著對本職工作的認真和責任心，把工作做好做精。
另外，我對公司現(xiàn)行管理制度也有自己的看法。公司應(yīng)注重提高員工工作效率，我認為無止盡的上班只會讓人身心疲憊，而喪失工作熱情，自然而然工作效率也下降，而正常的節(jié)假日能緩解員工壓力，使之勞逸結(jié)合。我建議項目部也應(yīng)該實行大小周末，同時我也考慮到項目部實行這個規(guī)定也存在一定困難，所以建議員工在雙休日能輪流值班，這樣更能體現(xiàn)公司關(guān)愛員工的人性化管理。
總之，我將以公司的經(jīng)營理念為坐標，將自己所學知識和公司的具體環(huán)境相互融合，利用自己精力充沛、接受能力強的優(yōu)勢努力學習業(yè)務(wù)知識和領(lǐng)先技術(shù)，為公司的發(fā)展盡我綿薄之力。以上為本人半年來粗略的工作小結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)審閱，如有不到之處，請領(lǐng)導(dǎo)不吝指出，以便本人及時改正，從而能更好地工作。
工作安于現(xiàn)狀自我剖析篇四
填補了以往沒有專門針對農(nóng)村基層干部廉潔履行職責的制度空白，對于健全和完善黨
員干部的行為規(guī)范制度體系，解決農(nóng)村基層干部履職中出現(xiàn)的各種不廉潔、不規(guī)范問題，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，保持黨紀法規(guī)建設(shè)同步推進，形成加強農(nóng)村基層組織建設(shè)和干部隊伍建設(shè)的整體合力，推動農(nóng)村經(jīng)濟和諧發(fā)展具有十分重要的意義，在認真學習的基礎(chǔ)上，結(jié)合我社區(qū)的工作實際，自查如下：
堅持“以學習促提升、以自查促整改、以實踐求實效”的原則，深入學習領(lǐng)會精神實質(zhì)，自覺把“五個禁止”“二十二個不準”要求融入到具體社區(qū)工作中，嚴以律己，忠誠履職，個人執(zhí)行《規(guī)定》總體良好。
1、堅持“知”與“行”結(jié)合
逐條學習《規(guī)定》，全面、準確、深入領(lǐng)會其精神實質(zhì)，將形成的理念用于實踐，做到知行合一。在學習中對照檢查“五個禁止”和“二十二個不準”執(zhí)行情況，主動及時糾正發(fā)現(xiàn)的問題和不足，在工作、生活和社會交往中自覺踐行廉潔履職，真正做一個為民、務(wù)實、清廉的社區(qū)工作者。
2、堅持“自律”與“他律”結(jié)合
嚴格按照《規(guī)定》要求和規(guī)定，進一步規(guī)范自身行為，時時提醒自己，處處要求自己自覺遵守《規(guī)定》。
3、堅持“盡心”與“盡職”結(jié)合
自覺用科學發(fā)展觀武裝自己，堅持把發(fā)展作為第一要務(wù)，全心全意為人民服務(wù)，堅持清正廉潔，樹立良好作風，創(chuàng)新發(fā)展思維，在本職崗位上爭創(chuàng)一流業(yè)績。勤于思考，從普遍性問題中發(fā)現(xiàn)和找到規(guī)律性的東西，總結(jié)和提煉經(jīng)驗性做法，用以解決發(fā)展中的矛盾、前進中的難題、工作中的癥結(jié)。
通過對照“五個禁止”“二十二個不準”，深入開展自查，我在思想作風、工作作風等方面存在以下不足：
1.缺乏有的意識和自覺性
在自身修養(yǎng)方面要求不夠嚴格，標準不高，為人民服務(wù)的宗旨意識有所淡化。
2.學習有所欠缺
在實際學習過程中，往往出現(xiàn)因為認識不足疏于學習、事物繁忙難以集中時間學習、學習缺少系統(tǒng)性。
3.開展批評和自我批評不夠
在思想、工作、作風上暴露一些問題，有其客觀因素，也存在主觀認識原因，主要表現(xiàn)在重事務(wù)，輕學習。習慣從客觀上強調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒有處理好工作與學習之間的關(guān)系。
1.加強自身修養(yǎng)，牢固樹立宗旨意識
繼續(xù)認真學習《規(guī)定》，時刻以《規(guī)定》中的標準作為工作處事的原則。不斷加強理論學習，夯實自身思想政治基礎(chǔ)，加強自身修養(yǎng)，時刻把人民群眾的利益放在第一位，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。
2.自覺接受群眾監(jiān)督，保持艱苦奮斗本色
按照《規(guī)定》中“五個禁止”、“二十二個不準”的要求，做到頭腦清醒，政治堅定;做到清正廉潔，以身作則，嚴格按照規(guī)定和制度辦事。在實際工作中堅持原則、秉公辦事、公私分明，堅持嚴以律己，寬以待人。虛心聽取人民群眾的批評意見，自覺接受人民群眾的監(jiān)督。
3.進一步增強法紀意識，做遵紀守法的模范
在今后的社區(qū)工作中，我將以《規(guī)定》為準則，繼續(xù)嚴格遵守組織紀律，嚴格要求自己，努力克服自己存在的問題和不足，在工作中嚴格按照“五個禁止”、“二十二個不準”，履職盡責，為社區(qū)建設(shè)貢獻自己的力量。
工作安于現(xiàn)狀自我剖析篇五
為了認真貫徹落實《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》，強化安全生產(chǎn)意識，落實安全生產(chǎn)責任，實現(xiàn)安全生產(chǎn)目標，保障員工生產(chǎn)生活安全，為公司創(chuàng)造一個安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，特擬定20年安全生產(chǎn)工作計劃。
一、總體要求
按照集團公司安全生產(chǎn)工作會議的部署安排，以及安全生產(chǎn)目標要求，堅持以人為本和全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展觀，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，牢固樹立“安全生產(chǎn)責任重于泰山”的觀念，強化對安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面開展安全生產(chǎn)大檢查，繼續(xù)深化安全生產(chǎn)專項整治，推動服務(wù)區(qū)加強基礎(chǔ)工作，依法強化監(jiān)督管理，努力實現(xiàn)公司安全生產(chǎn)狀況的進一步穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
二、主要目標
一是公司安全生產(chǎn)狀況穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，火災(zāi)事故為零，重大傷亡事故為零，伍佰元以上工傷率為零，伍佰元以下工傷率在1%以，治安案件發(fā)生率1%以下。
二是重點部門的安全狀況明顯改善，發(fā)生損失在10萬元以上的事故為零，重大事故率為零，死亡事故為零。
三是進一步建立健全公司安全生產(chǎn)監(jiān)督管理體制和工作機制，安全生產(chǎn)工作建設(shè)取得新的進展。
三、具體安排
1.第一季度:
制定20年安全生產(chǎn)工作計劃調(diào)整安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，完善各成員職責開展第一季度安全生產(chǎn)工作檢查搞好春節(jié)期間節(jié)假日值班，加強安全巡查管理。
第二季度:
召開公司安全生產(chǎn)工作會議，明確目標任務(wù)明確安全生產(chǎn)監(jiān)管員，明確安全生產(chǎn)管理員完善服務(wù)區(qū)各項安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案；做好“五一”節(jié)期間消防、防盜等安全檢查；開展“安全生產(chǎn)月”活動，制定具體實施方案；開展第二季度安全生產(chǎn)工作檢查。
3.第三季度:
4.第四季度:
開展安全隱患普查整治工作做好“國慶、中秋”期間安全生產(chǎn)和穩(wěn)定工作開展第四季度安全生產(chǎn)工作檢查及年終考核安排春節(jié)期間各項安全生產(chǎn)檢查工作。
工作安于現(xiàn)狀自我剖析篇六
在這一年里，從學校到企業(yè)、從學生到員工、從理論到實踐這三個轉(zhuǎn)變，是我工作的重心和生活的主題，圍繞著這三個轉(zhuǎn)變，我始終保持良好的心態(tài)，一步步成長。
在這一年里，我主要從事的是人力資源管理方面的工作。雖然自己所做的也許只是專業(yè)的人力資源管理領(lǐng)域的皮毛，但善于思考和總結(jié)的我，總能從繁瑣的事務(wù)性工作中提煉出專業(yè)的內(nèi)容，積極認真的學習，也讓我對公司在人力資源管理方面的發(fā)展歷程有較為深刻的認識；同時，身邊優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和同事也成為我學習的源泉，讓我能夠在這個和諧的環(huán)境中提升個人素質(zhì)，增長專業(yè)技能和知識。
在這一年里，我也有幸參與公司人力資源管理工作中幾個較大的項目。如崗位說明書的編寫、易迅空間人力資源管理手冊的編制、職稱評審、人事檔案制度化管理和20xx年競崗工作等，這些以及其他大量的事務(wù)性工作涉及到人力資源規(guī)劃中的崗位分析和人力資源管理制度規(guī)劃、人員招聘、績效考核等各方面，同時，因申報助理人力資源管理師的考試而接受專業(yè)的人力資源管理知識的學習更讓我能夠緊密的將實踐同知識有機的結(jié)合。
在這一年里，我也有過短暫的迷茫和情緒的低谷，但各位同事的幫助和關(guān)心讓我順利突破困境。找回自信和充實！通過踏踏實實的'做事，認真深刻的總結(jié)和思考，我的工作規(guī)劃更加清晰，對自己今后的發(fā)展充滿自信！
當然，在這一年里，我也有很多不足需要改進，比如正如胡總所言，有時對某些工作或事物我有些不錯的看法，但卻因過分謙謹而羞于表露；同時，自己在交流與口才方面的特長也似乎被自己擱淺。在今后的工作中，我要繼續(xù)保持踏實認真的工作作風，保持積極向上的工作態(tài)度，勤于思考，求是拓新，不僅把工作做完、做好，更要做的專注、專業(yè)！
工作安于現(xiàn)狀自我剖析篇七
為貫徹落實此次會議精神，我認真查找了個人在安全管理上存在突出問題，認真反思、深刻剖析，以便在今后的工作中加以改正。
一、思想認真不深。我對安全工作的認識上只簡單的認為搞了這個多安全檢查，每次都要反思、回回都要查擺，翻來覆去就那么點事兒，查的再細、擺的再多也沒有干的實在。存在這樣的思想誤區(qū)讓我在抓安全工作時出現(xiàn)了走形式、走過場、敷衍了事的問題，不但沒有把自己的問題看清楚、抓明白，而且也因為我個人思想認識上的不重視，影響了安全工作的質(zhì)量，很多隱伏在現(xiàn)場的嚴重安全隱患都沒有查找出來。
二、工作布置上不實。我在安全工作組織上，只是按一般工作布置，在落實安全工作要求上，沒要把安全管理作為一項重點工作來專項布置，把安全工作的指示和要求作為一項簡單常規(guī)化工作內(nèi)容，傳達一下文件，讓工人知道有這么一件事就行了，卻沒要提出具體、細致的、有針對性的要求，導(dǎo)致工人們也沒有引起足夠的重視，只是記在本上，應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)提問，對安全工作的意義卻沒有深刻理解。
三、工作方法上不對。對安全管理宣傳教育的多，現(xiàn)場檢查指導(dǎo)的少，會議部署的多，檢查落實的少，貫徹上級要求的多，自己經(jīng)常檢查的少。
安全管理過程中，我認為施工現(xiàn)場安全管理已經(jīng)足夠，所以不想再給工人施加壓力，致使出現(xiàn)了推著干、托著干、跟著干的問題，工人思想上沒要安全意識，上級有要求就緊一陣，有部署就抓一陣，致使整體安全管理工作標準不高。
五、工作作風不實。我在抓安全管理的過程中，把一些問題都加強在了工人身上，認為問題出現(xiàn)在現(xiàn)場，責任就該由現(xiàn)場承擔，卻沒有從由于自己思想上的不重視，造成工人思想上不重視，由于自己管理上的疏忽，給現(xiàn)場管理造成很多漏洞，由于自己作風不實，造成現(xiàn)場失控的責任去看問題，所以我在反思問題時，就是簡單的說一說自己管理不嚴、作風不實，沒有從根本、根源上去深挖隱患，實質(zhì)性的影響安全的深層次問題沒有找出來。
六、好人主義嚴重。主要表現(xiàn)子啊對問題的處理上，明明是應(yīng)該嚴重處理、警告他人的問題、卻總是顧忌情面，撕不開面子，有時看工人日常表現(xiàn)不錯或是個人關(guān)系較好，就從輕處罰或是以說代罰，尤其在對待一些參加工作時間較長、經(jīng)驗比較豐富的老同志，認為他們干了這么長時間的現(xiàn)場工作，自己知道分寸，用不著處處提防，反而引來矛盾，由于有這樣的思想作怪，所以常常是遇到棘手的問題就繞道走，處理問題時輕描淡寫，點到為止，直接縱容了工人違章違紀行為，為安全防事故工作埋下了隱患。
風三個方面采取措施，強化整改：
一是強化安全教育。要主動作為，按照上級的要求，全面推進安全教育，及時對施工現(xiàn)場管理中的影響安全的突出問題進行分析，針對問題開展好安全教育。同時，以提高工人素質(zhì)著眼，對工人進行針對性、系統(tǒng)性培訓(xùn)，提高工人安全意識、教育引導(dǎo)的能力，同時發(fā)揮領(lǐng)班的示范引領(lǐng)作用，把安全教育融入到工人思想中、體現(xiàn)在工作崗位上，使工人把安全的弦繃緊、安全的烙印打深。
二是抓好安全檢查。要把安全檢查作為一項長期工作來抓，通過反復(fù)查、查反復(fù)的方式把自身認識、管理、作風等方面存在的問題進行反復(fù)檢查，并要注意提高自己走進問題、研究問題、解決問題的能力。要堅持從嚴管理。提高工作標準和質(zhì)量，著力解決為完成任務(wù)而進行考核的問題；要實施問題攻關(guān)。對安全檢查中查擺出來的問題進行整理，建立起問題庫，定期進行復(fù)查，檢驗各級人員的整改效果，并對邊查邊改的問題實施重點攻關(guān)，消除安全隱患。
三是轉(zhuǎn)變工作作風。把轉(zhuǎn)變作風，提高能力，強化責任作為重點，不斷加強自身作風建設(shè)。要時刻保持一種心系安全、心系發(fā)展的大局意識，深入一線、扎根現(xiàn)場，把心思撲到工作上，把目光聚到現(xiàn)場上，把精力放在發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題上，力戒形式主義和好人主義，不擺花架子、做表面文章，隨時根據(jù)實際情況作深入的調(diào)查研究，拿出解決問題的辦法和預(yù)防問題的措施，一步一個腳印，踏踏實實地把工作做好。要樹立“事前提前是愛、事后處理是害”的思想觀念，對工作堅持搶前抓早、超前預(yù)防。
紀律作風整頓教育剖析材料
安全是部隊穩(wěn)定和集中統(tǒng)一的基本標志，是部隊全面建設(shè)好壞的綜合反映，安全工作作為反映部隊管理教育水平的鏡子，既是經(jīng)常性行政管理工作的組成部分，也是經(jīng)常性思想政治工作的一項重要內(nèi)容。實踐告訴我們，人的安全意識和安全行為的形成，不僅有賴于法律、法規(guī)、制度等外部手段、條件的約束、管理和規(guī)范，同時更要靠強有力的思想教育和政治工作，提高人的素質(zhì)和覺悟來達到。
一、加強思想政治工作，是奠定安全工作的思想基礎(chǔ) 在發(fā)生事故案件的諸多原因中，組織紀律觀念差，法紀觀念淡薄，違反條令條例、不遵守規(guī)章制度是一個重要原因。因此，要做好安全防事故工作，就必須從思想入手調(diào)動和發(fā)揮人的主觀能動性，提高人的素質(zhì)，創(chuàng)造良好的安全工作環(huán)境和氛圍。
（一）要筑起安全工作的堅固防線，抓緊世界觀和人生觀的教育是根本。人的控制力，容忍力在很大程度上依賴其世界觀和人生觀。一個有崇高的思想覺悟，良好的道德品行，嚴明的政策法紀觀念，懂得真、善、美的人，是能夠正確對待挫折、失敗以及各種意外變故的。因此，必須經(jīng)常進行馬列主義基本理論，黨的基本路線和革命人生觀教育，使官兵思想覺悟不斷提高，盡快成熟，在實踐中劃清是非界限、榮辱界限，增強光榮感，責任感，這樣就能從思想上消除發(fā)生事故、案件的因素，打好安全工作根基。
（二）要增強安全防事故的能力，注意安全意識的培養(yǎng)是基礎(chǔ)。事故往往發(fā)生在思想松懈麻痹的瞬間和片刻，頭腦中意識減弱就會帶來行動的偏差。因此，安全工作的教育一刻也不能放松，要讓安全意識在頭腦中牢牢扎根。安全意識不僅體現(xiàn)在重視安全上，還應(yīng)明確如何防止事故和保證安全上，尤其要善于引導(dǎo)官兵從耳聞目睹的事例中受到教育，學到知識，培養(yǎng)把事故、案件消除在萌芽階段，把損失減少到最低限度，把影響控制在最小范圍的能力。
（三）要提高安全管理工作的水平，做好經(jīng)常性思想工作是保證。經(jīng)常性思想工作和經(jīng)常性管理工作，是部隊建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，兩者緊密聯(lián)系，相輔相承，都是以提高部隊戰(zhàn)斗力，圓滿完成本職任務(wù)為目的，都是把人作為工作對象。離開了思想政治工作，行政管理就會成為無源之水，無本之木。把經(jīng)常性思想工作做深做細，各類事故、案件就能有效地得到預(yù)防，安全管理工作就會更有深度和水平。加強對人員的管理、監(jiān)督，使人人都在組織中，處處都有人管理。
二、加強思想政治工作，提高安全工作成效
要把安全防事故工作變?yōu)閺V大官兵的自覺意識和行為，需要針對官兵的心理狀態(tài)，調(diào)動思想政治工作的積極手段，生動、活躍、全方位、多層次地開展工作。
違章違紀行為一發(fā)生就有人管，把苗頭扼死在“出土”之前。其次，是大力宣揚先進典型。根據(jù)年輕官兵好學上進，不甘落后的心態(tài)，在隊伍中經(jīng)常開展“安全標兵”、“遵章守紀模范”、“百日安全無事故”等各項安全競賽活動，并及時總結(jié)評比和表彰鼓勵，使先進典型榜上有名，官兵學有榜樣，講安全蔚然成風。再次，是應(yīng)正確實施懲罰。對發(fā)生事故者必須給予嚴厲的紀律處分并予以公布，達到處分一個人，教育一大-片的目的。
三、加強思想政治工作，預(yù)防和化解不安全因素
時機，有的放矢地做好工作，就一定能較好地從主觀上消除隱患，增強安全工作的預(yù)見性和主動性，達到防微杜漸防患于未然的目的。
剖析人：趙晨光
二〇一一年九月六日
今天早上，我才得知了昨天幼兒園發(fā)生了幼兒走失事件，給幼兒園造成了一定的惡劣影響，這給我們每一個人都敲響了安全警鐘。“安全責任重于泰山”，此時此刻，我不再覺得這是一句口號，而是一個任重道遠，責無旁貸的事情。這次的教訓(xùn)也讓安全工作這個幼兒園重中之重的工作再一次提到了我們的首要工作上來。為了吸取本次幼兒走失的教訓(xùn)，我深刻反省了自己日常的安全工作，覺得以下方面應(yīng)該引起今后的足夠重視，采取有效的辦法杜絕安全事故的發(fā)生。
一、 幼兒入園
早晨幼兒入園后，早班教師要一邊組織幼兒一邊擦拭窗臺和桌子，進行一些基本的保潔工作。在進行保潔工作的過程中，難免有幼兒會游離于教師的視線外，存在一定的安全隱患。我想，要想排除這個隱患，要么早班教師只負責組織幼兒，要么就是先于幼兒入園時間到，提前做好保潔工作。
二、幼兒離園
家長有很大的責任，以此來督促家長按時接幼兒。
２.嚴格落實接送卡制度。我在幼兒離園時有這樣的情況，有時家長來接幼兒時沒有帶接送卡，考慮到是幼兒的父母，不會出現(xiàn)多大問題，想讓回去取，又擔心給家長造成不便，家長會對我們的工作對老師產(chǎn)生看法，礙于情面，囑咐下次帶卡便將幼兒交于家長，試想如果出現(xiàn)什么安全問題，家長耍賴，找到幼兒園來，那時教師可真是百口莫辯。為此，今后我一定嚴格落實見卡交孩子的制度。還有我發(fā)現(xiàn)家長在接孩子的時候，有些孩子沒等老師叫就沖到了前面，跑到家長身邊，還有家長趁老師忙就喊孩子到自己身邊，此時家長才給卡，這一環(huán)節(jié)也存在隱患，我們要教育家長，一定要等老師拿到接送卡把孩子叫到跟前親自把孩子交到家長手上才能帶孩子走，同時教育孩子，一定要等老師叫到名字才能到老師跟前，與老師再見后方可跟家長離開。還有就是兩位老師一齊送孩子，出現(xiàn)了那種兩個老師都收卡，收卡較混亂的情況，也不利于盯人。今后我們要商量好，一個負責專門收卡，一個負責在后面組織幼兒，讓家長來了的幼兒到收卡老師處，經(jīng)老師之手交到家長手上。
３.嚴格做好代接幼兒人員的信息登記工作。我們現(xiàn)在是憑卡接幼兒，對于持卡代接的人員一定要做好詳細的信息登記工作。對于經(jīng)常找人代接的幼兒，要與家長簽訂安全責任書，引起家長的足夠重視，力爭讓家長親自來接。
三、幼兒入廁
幼兒入廁時教師要站在衛(wèi)生間門口，同時關(guān)注廁所里和教室里的孩子，避免孩子在衛(wèi)生間和教室打鬧引發(fā)安全事故。
四、幼兒飲水
幼兒飲水一定要有秩序地取放杯子，我采用的辦法是小組輪流取杯子接水，待所有幼兒全都喝水后再一組一組放杯子，避免開水燙傷幼兒。在幼兒等待接水的時間，我會讓幼兒背一些兒歌或古詩，防止個別幼兒無事生非。
五、幼兒就餐
一定要組織好餐前活動，避免幼兒過于興奮，做好幼兒情緒的安定工作，等保育老師全都盛好飯后讓幼兒安靜認真?zhèn)魍耄處熽P(guān)注幼兒的傳碗情況，提醒說話和傳碗不認真的幼兒小心。在幼兒排隊加飯的時候一定要確保幼兒有序，注意避讓盛好飯的幼兒，避免發(fā)生碰撞。
六、活動時的安全
在上下樓梯時盡量站在隊伍中間，前后兼顧，讓能力強的幼兒當小班長提醒前后的幼兒注意安全。平臺活動時一定要保證幼兒在老師的視線范圍內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有在觀望口逗留的孩子要及時制止。平臺活動結(jié)束時教師要站在隊伍的最后，一定要確保每個幼兒安全離開。
六、其它安全事項
每天監(jiān)督家長填好幼兒服藥登記表，杜絕錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生；不論是室外還是室內(nèi)，確保幼兒無亂跑、無打鬧現(xiàn)象；幼兒上床午休時要讓幼兒安靜，特別關(guān)注上鋪和調(diào)皮的孩子；加強晨午檢工作，尤其關(guān)注幼兒有無帶危險物品和異物入園。教學具的安全也很重要，一定要教給幼兒正確的使用鉛筆和剪刀的方法，提醒幼兒不將筆尖、剪刀尖對著人的身體和頭部。
這次的安全事件雖然只是個偶然事件，但應(yīng)引起我們每位教師的高度重視，我們要以此次事件深刻反省自己的安全工作和安全意識，工作中不能麻痹大意，要時刻把安全工作放在各項工作的第一位。
通過參加全國消防部隊執(zhí)法為民教育活動，我在學習中增長了知識，觸及了思想，提高了認識，增強了做好消防工作的緊迫感和責任感。但也發(fā)現(xiàn)了工作、學習和思想中存在的一些問題，現(xiàn)結(jié)合學習和工作實際，逐一剖析。
一、存在在主要問題
（一）執(zhí)法隨意性比較大。消防執(zhí)法工作中，引用法律依據(jù)不準確，對一些應(yīng)當進行行政處罰的違法行為，則采取以罰款代替停產(chǎn)停業(yè)、停工停用或者代替行政拘留；執(zhí)法不公正，對同樣的違法行為因人而異，量罰差別大，有的處罰了，有的則放過了；有的處罰很嚴厲，有的處罰則不痛不癢，違犯了執(zhí)法工作的嚴肅性。
（二）執(zhí)法行為不規(guī)范。在消防行政執(zhí)法工作中，對消防安全重點單位該列管的沒有及時列管，有的沒有按照規(guī)定程序、次數(shù)進行監(jiān)督檢查，存有不細致、不到位等問題；有的對應(yīng)當進行審核、驗收的項目，存有不全面、不復(fù)檢的問題。
（三）執(zhí)法程序不嚴謹。對發(fā)現(xiàn)的違法行為，該整改的沒有責令整改，對責令限期改正的沒有按期復(fù)查；對重大隱患不能及時向當?shù)厝嗣裾畢R報或者采取有效措施督促改正；對當事人逾期拒不履行行政處罰決定的，也不依法采取措施或者申請人民法院強制執(zhí)行，致使行政處罰決定流于形式；對建筑工程未經(jīng)消防審核擅自開工建設(shè)、未經(jīng)消防驗收合格擅自投用不聞不問，聽任違法行為存在；對行政處罰案件，不認真調(diào)查取證，不履行告知程序，而是走馬觀花，從輕處罰。
（四）執(zhí)法文書不嚴格。在法律文書中對違法行為定性不準確，用詞不規(guī)范；有的不按照規(guī)定方式及時將法律文書送達有關(guān)當事人；有的處罰案件檔案中只有行政處罰決定書，沒有任何調(diào)查取證和審批材料，沒有任何證據(jù)材料來證明其行政處罰決定的合法性。
二、主要整改措施
（一）正確行使行政自由裁量權(quán)，解決隨意性的問題
消防行政執(zhí)法權(quán)力絕大部分屬于自由裁量性權(quán)力。由于行政自由裁量權(quán)直接關(guān)系公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，因此，在工作中：一定要遵循合法性原則和合理原則。即做出的行政決定必須有明確的消防法律、法規(guī)、規(guī)章為依據(jù)。既要合乎一般情理，更要合乎法治理念。
（二）堅持平衡、并重、等同的原則，真正解決執(zhí)法錯位的問題
消防行政執(zhí)法工作不是一個簡單的落實和執(zhí)行消防法律法規(guī)的過程，它可以視為一個由權(quán)限、事實、法律、程序等多項構(gòu)建執(zhí)法行為的基本因素綜合作用的過程。只有使法律高于權(quán)力，權(quán)力與權(quán)利平衡，實體與程序并重，合法與合理等同，才能不斷提高消防行政執(zhí)法水平，逐步實現(xiàn)依法行政。一是要正確處理消防法律與權(quán)力的關(guān)系。權(quán)大于法的現(xiàn)象在我們的執(zhí)法活動中大量存在，要從根本上解決好人治與法治的關(guān)系，消防執(zhí)法人員必須樹立正確的法律規(guī)范意識，在消防行政執(zhí)法中一切遵循法律，一切依據(jù)法律。二是要正確處理消防行政管理與當事人權(quán)利的關(guān)系。行政權(quán)不能過分限制、損害相對人的權(quán)利，在行政執(zhí)法工作中特別應(yīng)當強調(diào)消防行政執(zhí)法權(quán)力要以對等姿態(tài)善等行政管理相對人。三是消防行政執(zhí)法活動要做到實體與程序并重。程序法規(guī)具有獨立的價值，它可以對執(zhí)法者設(shè)定程序性義務(wù)，也可以賦予行政管理相對人以程序性權(quán)利，如可以要求復(fù)議、聽證等，以此來保障相對人的合法權(quán)益，并以此約束行政權(quán)力的濫用和任意擴張。因此，在執(zhí)法過程中，要以權(quán)限為前提，以事實為根據(jù)，以法律為準繩，以程序為保障，這是保障消防行政執(zhí)法行為合法性的必要原則。
（三）必須加大內(nèi)外執(zhí)法監(jiān)督力度，嚴肅查處執(zhí)法過錯責任行為
對公安消防機構(gòu)的`執(zhí)法活動進行法律監(jiān)督，必須建立一個較為完善的法律監(jiān)督制度和體系。如：國家權(quán)力機關(guān)的法律監(jiān)督，司法機關(guān)的監(jiān)督，上級行政機關(guān)的監(jiān)督，社會公眾的監(jiān)督等。目前，對公安消防執(zhí)法活動主要采取內(nèi)部監(jiān)督，通過建立和落實以執(zhí)法責任制和錯案追究制度為主要內(nèi)容的內(nèi)部監(jiān)督制約機制來約束和規(guī)范消防執(zhí)法行為，其主要包括：一是主管公安機關(guān)對本級公安消防機構(gòu)、上級公安消防機構(gòu)對下級公安消防機構(gòu)執(zhí)法情況的監(jiān)督；二是紀檢機構(gòu)的執(zhí)法監(jiān)督。通過追究行政執(zhí)法人員法律責任，懲戒其違法行為，以此來督促和引導(dǎo)公安消防執(zhí)法人員積極加強自身法律素質(zhì)修養(yǎng)，提高依法行政、依法辦案意識，自覺做到嚴格執(zhí)法、公正執(zhí)法、文明執(zhí)法。
（四）加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)法水平。
切實加強隊伍建設(shè)，不斷提高消防執(zhí)法人員素質(zhì)和執(zhí)法水平，是適應(yīng)新形勢下消防執(zhí)法工作的迫切要求。隨著依法治國方略的實施，對消防執(zhí)法人員的執(zhí)法素質(zhì)和執(zhí)法水平的要求越來越高。特別是涉及到消防監(jiān)督檢查、審批、發(fā)證、處罰等與行政管理相對人的人身、財產(chǎn)權(quán)利密切相關(guān)的，都必須嚴格依照法律法規(guī)規(guī)定進行，做到依據(jù)準確、程序合法、手續(xù)完備。堅持把提高隊伍素質(zhì)作為一項長期任務(wù)來抓，有計劃、有步驟，逐漸改變隊伍的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高隊伍整體素質(zhì)，從而，保證消防執(zhí)法行為的制度化、規(guī)范化。
安全是鐵路運輸永恒的主題，必須堅持“安全第一”的思想不動搖，“xx-x”事故的發(fā)生,暴露出鐵路基礎(chǔ)管理薄弱的問題仍然十分突出，作為基層管理人員,我清醒的認識到安全生產(chǎn)的重要性和長效性,為深刻吸取事故教訓(xùn),全面強化和落實各項安全措施，迅速扭轉(zhuǎn)運輸安全的被動局面，確保運輸安全特別是旅客列車的絕對安全?，F(xiàn)就安全生產(chǎn)工作自我剖析如下:
一、在安全意識方面
1、在思想認識上，“安全第一”的意識樹立不牢。雖然具有強烈的責任意識，但不能每時每刻保持強烈的憂患意識，不善于從他人的事故中吸取教訓(xùn)，不能時刻保持清醒頭腦，做到居安思危，警鐘長鳴。
2、在對待安全的態(tài)度上，對安全工作的長期性、反復(fù)性、復(fù)雜性認識不足。雖然經(jīng)常告誡自己重看問題，輕看成績，但安全長期穩(wěn)定，也會自覺不自覺地出現(xiàn)松懈，認為關(guān)鍵環(huán)節(jié)控制好了，可以松口氣，不能從安全工作的實際出發(fā)，隨時反省，檢討自身的工作，對安全生產(chǎn)沒有時刻保持一種高度的敏感性和深入的洞察力。
二、在安全管理方面
1、管理的針對性不強。生產(chǎn)布局調(diào)整后，盡快理順管理關(guān)系，盡快完善管理制度，盡快轉(zhuǎn)變工作方式和思維方式，雖然作了布置安排，但重點工作一多就轉(zhuǎn)移了視線，車站、各大班組、班組三個管理層次職責不明晰，安全控制力弱化，新體制的優(yōu)勢受到限制。
2、管理持久力不夠。表現(xiàn)在安全管理緊一陣、松一陣，現(xiàn)場管理還未進入規(guī)范有序狀態(tài)，尤其是日常管理存在很大的隨意性和不穩(wěn)定性，車間、班組在這一方面表現(xiàn)的尤為突出。尤其是對班組長、黨員骨干的教育管理流于形式，重點工作落實不力，影響了工作的實效性。
三、在工作作風方面
1、存在一定程度的好人主義。在安全考核上，雖然經(jīng)濟上的考核力度較大，發(fā)生問題批評教育多，責任制追究少，客觀上存在著好人主義思想。
2、抓落實的力度不夠。沒有做到盯住不落實的人，追查、分析和處理每個在安全生產(chǎn)中的失職行為。沒有狠抓不落實的事，追究不落實者的責任，查擺深層次原因，從而導(dǎo)致許多工作在落實過程中變了味，出現(xiàn)力度衰減，甚至出現(xiàn)中間梗塞，影響了管理的實效性。
四、對今后工作的打算及對策
1、全員反思，深入查整。以“xx-x”嚴重違章為鏡子，在全站范圍開展“查領(lǐng)導(dǎo)、查管理、查設(shè)備、查職工作業(yè)”為主要內(nèi)容的安全大檢查、大反思活動，認真?zhèn)鬟_學習劉部長在全路運輸安全電視電話會議上的講話精神，努力扭轉(zhuǎn)安全生產(chǎn)的被動局面。
2、強化安全意識。始終堅持“安全第一”的思想不動搖，樹立“細節(jié)決定成敗”的理念，正確地處理好“生產(chǎn)必須安全，安全促進生產(chǎn)”的辯證關(guān)系，尤其是抓好現(xiàn)場作業(yè)控制等關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵處所的控制。
3、理順管理關(guān)系。認真落實分工負責、逐級負責、崗位負責、專業(yè)負責制，全站干部職工要增強問題意識。
4、強化安全基礎(chǔ)，把落實“天窗修”制度和“紅線”管理制度作為保安全的根本制度抓好抓實，把建立新的管理機制，充分發(fā)揮新體制優(yōu)勢和建立關(guān)鍵環(huán)節(jié)強力卡控措施作為第一要務(wù)抓好抓實。
2012年7月13日
工作安于現(xiàn)狀自我剖析篇八
3、工作上有時存在懶惰思想。主要表現(xiàn)一是開拓創(chuàng)新意識 不強，往往借口于工作條件差，打印機不足，經(jīng)常在非涉密計算 機上打印涉密材料，不能積極利用有限條件創(chuàng)造性的開展工作。 二、產(chǎn)生問題的原因 以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是自己主 觀原因造成的。問題出在表面上，從更深層次上分析起來，主要 有以下幾點： 一是理論學習不重視?？傉J為自己的學習是在完 成任務(wù)，參與學習就可。通過對安全保密相關(guān)知識的學習，才深 刻認識到的不足，離做到安全保密的要求還相差甚遠。二是自我 要求有所放松。有時因為工作忙，便接口硬件設(shè)備不足，忽略了 保密安全的需要，在非涉密計算機上打印涉密材料，致使工作中 存在失泄密的安全隱患。 三、整改措施 一是加強學習各項業(yè)務(wù)知識，努力提高自身素質(zhì)，努力做到 規(guī)范、安全使用網(wǎng)絡(luò)、使用計算機。 二是通過學習安全保密相關(guān)知識，提高自身的警惕性，防止 在自己身上發(fā)生失泄密事件，同時也要幫助同事、戰(zhàn)友避免發(fā)生 類似事件。
二〇一二年八月三十一日
為深刻吸取“4.28”膠濟線旅客列車特別重大事故教訓(xùn)和“6.17”忠義站發(fā)生的貨物列車脫軌事故教訓(xùn)，認真貫徹落實“6.28”鐵道部運輸安全工作座談會會議、 “7.1”局黨政聯(lián)席（擴大）會議精神和劉志軍部長所講的“自上而下、上下結(jié)合、翻箱倒柜、務(wù)求實效”的精神，根據(jù)開站安[2015]101號、開站辦[2015]102號文件精神和《關(guān)于繼續(xù)深入開展安大反思、大檢查活動的有關(guān)要求》的要求，結(jié)合本身實際，從以下幾個方面認真查擺自身存在的問題。
1、“4.28”事故對我的思想震動很大，我認為，自己作為車站支部書記，應(yīng)該切實負起責任，帶領(lǐng)廣大黨員、職工融入安全生產(chǎn)的中心，做到齊抓共管。在這方面，自己存在安全第一的思想意識樹的不牢的問題，安全意識與當前形勢有一定的差距，沒有站在高層面看待安全問題。
2、認為自己分管的是思想政治工作，對規(guī)章性、制度性、業(yè)
務(wù)知識等方面的東西學習的不夠，有時候雖然學習了，但是理解的不深不透，不全面，導(dǎo)致到現(xiàn)場檢查工作時針對性不強。
3、干部作風方面，本人還存在好人主義思想，形式主義，講的多，抓落實不夠，特別是對黨員示范崗、標準崗的抓的不緊、要求不嚴，標準不高，考核力度不夠，嚴不起來等現(xiàn)象，“安全屏障”工作有待加強。
4、在日常到現(xiàn)場巡視檢查工作時，對關(guān)鍵時段、關(guān)鍵崗位關(guān)鍵人的安全檢查的不夠，不能從深層次去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從根本上消除安全隱患。
整改措施
一、深刻吸取“4.28”事故教訓(xùn)，加強政治學習，站在政治的高度認識安全就是生命，責任重于泰山的深刻道理，增強安全意識、責任意識和憂患意識。按照局黨委要求，充分發(fā)揮黨群組織作用，扎實推進安全生產(chǎn)“大反思、大檢查”活動開展，利用職工點名會、黑板報、宣傳標語等多種形式，教育引導(dǎo)黨員、干部、職工振奮精神，牢固樹立安全第一思想，從4〃28”特別重大事故中真正吸取教訓(xùn)，以更加飽滿的工作熱情，更加嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，不折不扣的落實各項安全措施，舉一反三，認真查找自身的問題，扎實有效地工作，消除安全隱患，筑牢安全思想防線，確保車站安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定。
二、在抓好思想政治工作的同時，加強對規(guī)章性、制度性、業(yè)務(wù)知識等方面的學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到熟練掌握和運用規(guī)章指導(dǎo)現(xiàn)場工作，認真履行好自己的職責，帶領(lǐng)全站職工以這次安全生產(chǎn)“大反思、大檢查”活動為契機，樹立好黨員這面旗幟，把“安全屏障”工程創(chuàng)建活動引向深入，做到：黨員帶頭執(zhí)行標準化作業(yè)，帶頭搞好安全聯(lián)控，積極組織開展“迎奧運、保安全、向黨的生日獻禮”等主題活動，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，帶領(lǐng)職工群眾實現(xiàn)“無違章、無違紀、無事故”目標。
安全隱患問題，促進全員大局意識、整體意識、團隊意識的增強，形成“遵章守紀光榮、違章違紀可恥”的良好局面，以良好的精神狀態(tài)投入工作中，促進車站各項工作長治久安，安全形勢持續(xù)穩(wěn)定。
安全是鐵路運輸永恒的主題，必須堅持“安全第一”的思想不動搖，“xx-x”列車追尾事故的發(fā)生,暴露出鐵路基礎(chǔ)管理薄弱的問題仍然十分突出，作為基層管理人員,我清醒的認識到安全生產(chǎn)的重要性和長效性,為深刻吸取事故教訓(xùn),全面強化和落實各項安全措施，迅速扭轉(zhuǎn)運輸安全的被動局面，確保運輸安全特別是旅客列車的絕對安全?，F(xiàn)就安全生產(chǎn)工作自我剖析如下:
一、在安全意識方面
1、在思想認識上，“安全第一”的意識樹立不牢。雖然具有強烈的責任意識，但不能每時每刻保持強烈的憂患意識，不善于從他人的事故中吸取教訓(xùn)，不能時刻保持清醒頭腦，做到居安思危，警鐘長鳴。
2、在對待安全的態(tài)度上，對安全工作的長期性、反復(fù)性、復(fù)雜性認識不足。雖然經(jīng)常告誡自己重看問題，輕看成績，但安全長期穩(wěn)定，也會自覺不自覺地出現(xiàn)松懈，認為關(guān)鍵環(huán)節(jié)控制好了，可以松口氣，不能從安全工作的實際出發(fā)，隨時反省，檢討自身的工作，對安全生產(chǎn)沒有時刻保持一種高度的敏感性和深入的.洞察力。
二、在安全管理方面
1、管理的針對性不強。生產(chǎn)布局調(diào)整后，盡快理順管理關(guān)系，盡快完善管理制度，盡快轉(zhuǎn)變工作方式和思維方式，雖然作了布置安排，但重點工作一多就轉(zhuǎn)移了視線，車站、各大班組、班組三個管理層次職責不明晰，安全控制力弱化，新體制的優(yōu)勢受到限制。
2、管理持久力不夠。表現(xiàn)在安全管理緊一陣、松一陣，現(xiàn)場管理還未進入規(guī)范有序狀態(tài)，尤其是日常管理存在很大的隨意性和不穩(wěn)定性，車間、班組在這一方面表現(xiàn)的尤為突出。尤其是對班組長、黨員骨干的教育管理流于形式，重點工作落實不力，影響了工作的實效性。
三、在工作作風方面
1、存在一定程度的好人主義。在安全考核上，雖然經(jīng)濟上的考核力度較大，發(fā)生問題批評教育多，責任制追究少，客觀上存在著好人主義思想。
2、抓落實的力度不夠。沒有做到盯住不落實的人，追查、分析和處理每個在安全生產(chǎn)中的失職行為。沒有狠抓不落實的事，追究不落實者的責任，查擺深層次原因，從而導(dǎo)致許多工作在落實過程中變了味，出現(xiàn)力度衰減，甚至出現(xiàn)中間梗塞，影響了管理的實效性。
四、對今后工作的打算及對策
1、全員反思，深入查整。以“xx-x”嚴重違章為鏡子，在全站范圍開展“查領(lǐng)導(dǎo)、查管理、查設(shè)備、查職工作業(yè)”為主要內(nèi)容的安全大檢查、大反思活動，認真?zhèn)鬟_學習劉部長在全路運輸安全電視電話會議上的講話精神，努力扭轉(zhuǎn)安全生產(chǎn)的被動局面。
2、強化安全意識。始終堅持“安全第一”的思想不動搖，樹立“細節(jié)決定成敗”的理念，正確地處理好“生產(chǎn)必須安全，安全促進生產(chǎn)”的辯證關(guān)系，尤其是抓好現(xiàn)場作業(yè)控制等關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵處所的控制。
3、理順管理關(guān)系。認真落實分工負責、逐級負責、崗位負責、專業(yè)負責制，全站干部職工要增強問題意識。
4、強化安全基礎(chǔ)，把落實“天窗修”制度和“紅線”管理制度作為保安全的根本制度抓好抓實，把建立新的管理機制，充分發(fā)揮新體制優(yōu)勢和建立關(guān)鍵環(huán)節(jié)強力卡控措施作為第一要務(wù)抓好抓實。
5、加快規(guī)范新體制下運輸安全管理。結(jié)合運輸生產(chǎn)力布局調(diào)整，抓緊從規(guī)章制度、運行機制、檢查監(jiān)督等各個方面，全面規(guī)范新體制下的安全管理，限期達到目標要求。要結(jié)合這起事故，抓緊對非正常情況下的行車組織進行規(guī)范，盡快解決非正常情況下行車組織不規(guī)范、不到位的突出問題。要加強對結(jié)合部的規(guī)范管理，防止結(jié)合部出現(xiàn)失控現(xiàn)象，確保安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定。
工作安于現(xiàn)狀自我剖析篇九
時間飛逝，20__年悄然而至，自從20__年3月份剛進入公司，我是第一次接觸公司、接觸通信行業(yè)、接觸公司網(wǎng)絡(luò)管理及維護。雖然工作跟我的專業(yè)和技能都一致，但其實實際經(jīng)歷都是第一次，雖然我沒有任何準備，但沒有太大顧慮，經(jīng)過一段時間的工作及陌生環(huán)境的磨合，專心鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高理論知識和業(yè)務(wù)工作水平。遵紀守法，踏實工作認真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，使自己漸漸的融入和適應(yīng)到新的工作環(huán)境中。過去的大半年里本人在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和支持幫助下，通過自身的不懈努力，在思想、學習和工作等各方面取得了新的進步。現(xiàn)今年的工作總結(jié)如下:
一、公司電腦日常維護
1、首先我對公司同事進行了一次基本知識的培訓(xùn)，讓大家都能了解到計算機的正確使用方法，病毒防范，重要文件的備份等。從而大大提高了同事們對電腦使用的熟練程度。
2、先恢復(fù)良好的秩序。電腦使用時如發(fā)現(xiàn)故障和需更改設(shè)置，必須先報告公司運維人員，由專門人員來進行專業(yè)及針對化的操作，個人不能私自進行改動，進行這樣做的目的避免由于人為的盲目操作使某一臺電腦的故障影響整個局域網(wǎng)內(nèi)的其它工作，使故障擴大化，并延長了解決問題的周期。
3、使同事使用統(tǒng)一的.、經(jīng)過安全測試的系統(tǒng)及應(yīng)用軟件，安裝、設(shè)置統(tǒng)一的殺毒軟件、防火墻等安全防護軟件，且經(jīng)過努力實踐，并在每臺機器上設(shè)定了自動系統(tǒng)補丁升級及定期查殺規(guī)則。
4、對于個人的關(guān)鍵性數(shù)據(jù)資料、郵件進行路徑轉(zhuǎn)移備份，使這些數(shù)據(jù)遠離危險故障點，避免意外丟失所帶來的嚴重后果。操作系統(tǒng)進行常規(guī)定期備份，便于事后的還原。
5、對于網(wǎng)絡(luò)管理進行了監(jiān)管工作，公司所有電腦安裝了行為管理軟件后，同事工作效率逐步提高，自覺性得到明顯改進，從而凈化了公司網(wǎng)絡(luò)辦公環(huán)境。
經(jīng)過一段時間的貫徹和工作，先前的混亂現(xiàn)象得到有效控制，現(xiàn)公司的十余臺電腦，工作狀態(tài)穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)大面積的系統(tǒng)崩潰和故障。
二、網(wǎng)絡(luò)的日常維護
路由器及交換機的維護管理，確保公司網(wǎng)絡(luò)運行正常，同事正常利用網(wǎng)絡(luò)資源。加強路由器的規(guī)則設(shè)置，優(yōu)化外網(wǎng)接口，內(nèi)部同事合理地分配帶寬流量，使公司的網(wǎng)絡(luò)能穩(wěn)定有效地工作。
三、公司網(wǎng)絡(luò)制度管理和完善
公司經(jīng)過一段時間的運轉(zhuǎn)，各個部門的規(guī)章制度通過大家一起研究、探討、立會并完善制定了各項規(guī)章制度，計算機管理也形成了制度，大家按章辦事，使之成為一種工作習慣。同時公司的資產(chǎn)管理及日常的文書表格非?；靵y和環(huán)節(jié)上的缺失。為此特地制作了一批表格、登記申請單及統(tǒng)計表。使得公司資產(chǎn)和資源得到有效的管理和控制，杜絕管理上的失控和資產(chǎn)流失。
四、公司服務(wù)器平臺管理與維護工作
公司發(fā)展逐步擴大，對于公司所有的業(yè)務(wù)支撐平臺-服務(wù)器，為重中之重；本年度我司服務(wù)器相應(yīng)出現(xiàn)幾次重大故障，分別如下：
1、網(wǎng)絡(luò)故障七次，重大一次，因服務(wù)器遭ddos攻擊，導(dǎo)致我司服務(wù)器無法正常工作。事后通過緊急處理后得以恢復(fù)正常。其它幾次分別為機房斷電、網(wǎng)絡(luò)升級、電信與聯(lián)通dns解析故障影響到我司服務(wù)器平臺網(wǎng)絡(luò)連接不正常。
2、系統(tǒng)故障三次，其中一次為短信平臺服務(wù)器系統(tǒng)文件損壞，導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰。經(jīng)過技術(shù)部采用緊急預(yù)案措施在兩小時內(nèi)得以恢復(fù)系統(tǒng)。
3、其它故障共計5次，因聯(lián)通網(wǎng)關(guān)溢出，無法與我司ivr服務(wù)器數(shù)據(jù)庫網(wǎng)關(guān)同步，導(dǎo)致用戶無法正常訂購與使用我司親情相伴業(yè)務(wù)。經(jīng)過出現(xiàn)幾次重大故障后，技術(shù)部多次研究與討論，制定出一套完善的應(yīng)急措施與日常維護計劃。盡量歸避風險及減少事故發(fā)生，同時確保做到問題提前預(yù)防、及時發(fā)現(xiàn)、迅速解決并恢復(fù)正常運營。
4、針對服務(wù)器出現(xiàn)在問題所在，在技術(shù)部其它同事的配合下完成服務(wù)器的重新部署，訪問權(quán)限及安全性的提高，數(shù)據(jù)庫優(yōu)化等相關(guān)措失后，目前服務(wù)器已運行正常。
5、公司針對同事的工作崗位與職位重新部署了ftp服務(wù)器的訪問權(quán)限與互聯(lián)網(wǎng)訪問，使每個同事都能把重要的文件放到服務(wù)器上相關(guān)部門的文件夾里作備份，且通過內(nèi)外網(wǎng)均可實現(xiàn)訪問ftp服務(wù)器，大大方便了同事在外出差或在家里隨時提取相關(guān)資料，且同事的訪問權(quán)限不一樣，故某些與自己無關(guān)或公司重要資料進行了保密設(shè)置，從而大大提高了公司重要資料的完整性與保密性。
總結(jié)本年度的工作，盡管有了一點點的進步和成績，但在一些方面還存在著很多的不足。比如：工作經(jīng)驗不足，對公司的網(wǎng)絡(luò)與辦公環(huán)境未得到很大的改善；遇到困難的時候與領(lǐng)導(dǎo)溝通不夠等等，這都有待于在今后的工作中加以改進。
五、20__年的大致工作計劃
1、在公司內(nèi)部使用一種簡便、有效的軟件工作平臺，使之便于公司所有同事的工作、交流、探討，發(fā)布公共信息等（如oa軟件）。
2、利用投影儀設(shè)備資源制作會議幻燈片為同事培訓(xùn)計算機操作及工作常用軟件知識的小竅門，爭取進一步提高全公司工作人員的專業(yè)化及工作效率。
3、解決企業(yè)網(wǎng)站制作等專業(yè)性知識問題，業(yè)余時間強化學習并能勝任網(wǎng)站管理工作。
4、進一步增強it系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和管理，使用更為高效的域控制系統(tǒng)來代替目前的工作組局域網(wǎng)，使內(nèi)、外網(wǎng)連接任意，在任何地方工作都能連接本公司服務(wù)器資源。
5、重新改建機房機柜網(wǎng)絡(luò)布線，使機柜走線更加美觀，同時方便以后維護時線路排除更加明了，直觀。
6、在資金允許的情況下對公司辦公電腦、網(wǎng)絡(luò)、會議系統(tǒng)布署方案升級優(yōu)化，進一步提高同事工作效率，為公司節(jié)約成本開支。
7、學習更多的網(wǎng)絡(luò)知識，充分的將一些新的技術(shù)應(yīng)用到公司當中來。為公司提供更優(yōu)質(zhì)、更便捷、更效率、更節(jié)能的辦公方式。
20__年，是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努力改正過去一年工作中的不足，強化理論和業(yè)務(wù)學習，不斷提高自身綜合素質(zhì)，把新一年的工作做好，為公司更好的發(fā)展盡一份力！
工作安于現(xiàn)狀自我剖析篇十
為了不斷深化社區(qū)的綠色創(chuàng)建工作，我們加強了對創(chuàng)建組織的建設(shè)。首先，我們深化了創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責，將成員構(gòu)成細化。以社區(qū)書記一把手親自抓、社區(qū)委員盡職盡責，認真負責實施創(chuàng)綠的具體工作。其次，我們還補充和更換創(chuàng)綠志愿者隊伍，使創(chuàng)綠隊伍更加富有活力。
我們制定了20xx年的創(chuàng)綠工作計劃，環(huán)境管理制度和環(huán)保準則，并且通過各種方式帶動居民群眾共同參與綠色社區(qū)創(chuàng)建工作。
我們堅持每月第一個星期五組織社區(qū)工作人員及社區(qū)黨團員、居民群眾學習，并且把環(huán)保知識作為學習內(nèi)容之一。同時開展座談，集思廣議，制定創(chuàng)綠工作計劃、方案，總結(jié)實踐經(jīng)驗，促進提高創(chuàng)綠工作水平。
在轄區(qū)的城區(qū)的改建過程中，我們都給予了很高的關(guān)注。20xx年，長城花園等高層小區(qū)的建設(shè)中，我們不定期的走訪，及時諒解施工進度和對周邊環(huán)境的影響，督促建設(shè)單位把污染降為零。目前，新建小區(qū)已經(jīng)投入使用，沒有任何人對此進行投訴。
20xx年，不光是創(chuàng)文明城市年，我們積極宣傳、走訪。加大日常的信訪工作力度，及時了解社區(qū)居民反映的環(huán)境問題，及時走訪了解，并形成材料上報有關(guān)部門。在走訪過程中，也發(fā)現(xiàn)有些居民對污染的理解認識不到位，我們及時進行幫教，提高居民認識，把矛盾解決在基層。目前，社區(qū)轄區(qū)內(nèi)無露天燒烤，晚間擾民聲越來越少。
加強小區(qū)的環(huán)境治理，尤其是對春秋兩季的小街小巷衛(wèi)生清理。平時對小廣告、小張貼也加強了管理，及時進行清理、粉刷。使社區(qū)居民生活在一個美化、亮化、綠化和諧的社區(qū)環(huán)境里。
工作安于現(xiàn)狀自我剖析篇十一
【篇一】個人意識形態(tài)工作自我剖析
根據(jù)縣政府統(tǒng)一安排和部署，我行的民主評議行風活動已按照要求完成了宣傳發(fā)動、征求意見、自查自糾等階段。為確保此項工作不走過場，取得實效，我行對征求到的意見和建議進行認真梳理匯總，高度重視，認真查找原因，研究整改措施，積極抓好整改，務(wù)求取得實效?，F(xiàn)將整改工作的有關(guān)情況報告如下：
今年以來，民權(quán)支行從全局發(fā)展的高度充分認識政風行風評議工作的重要意義，根據(jù)系統(tǒng)統(tǒng)一安排，結(jié)合單位實際，及時制定了年度行評工作方案，分階段明確了工作重點，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，扎實有效地開展了一系列工作。針對市糾風辦反饋給我行的行風評議群眾代表提出的意見和建議，我行高度重視，認真對待，一是迅速召開會議，統(tǒng)一思想，提高認識，端正態(tài)度，確定整改的重點內(nèi)容。
按照誰主管誰負責、誰的問題誰整改的要求，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)各負其責，各部室具體負責各自業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的整改工作，各部室負責人為具體責任人，明確整改標準和整改時限，確保整改各項措施的落實。
行風評議我行的主要問題集中在辦理業(yè)務(wù)速度慢，客戶等待時間長上，我行對此進行了迅速整改，八月份我行新裝修營業(yè)廳已投放使用，從而結(jié)束了長達三個月臨時營業(yè)場所，新增設(shè)了2個柜員窗口，新營業(yè)廳環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，與臨時營業(yè)場所相比有了全面改觀。同時我行狠抓文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)和技術(shù)練兵，要求，各個崗位服務(wù)到位，完全按照我行服務(wù)標準嚴格執(zhí)行，每天對服務(wù)進行檢查，對發(fā)現(xiàn)的服務(wù)問題及時進行處理，若屬于員工的問題進行重罰；全面加強技術(shù)練兵工作，制定技術(shù)練兵方案，對于能手級員工進行重獎，對于長期技術(shù)不達標員工要待崗培訓(xùn)直至清退。經(jīng)過整改我行服務(wù)水平得到全面提升，客戶滿意度大大提高。今后，我行要把整改主要內(nèi)容目標化、制度化，對一時不可能解決的問題研究長效措施分步整改，常抓不懈。力求通過整改，解決好我行工作作風中存在的一些實際問題，進而推動整體工作，通過整改收到實實在在的效果。
【篇二】個人意識形態(tài)工作自我剖析
根據(jù)上級精神和統(tǒng)一安排，我積極自我查擺、相互談話、征求意見等方式，深入剖析了存在的問題，反思了問題產(chǎn)生的根源，明晰了問題整改的措施。
意識形態(tài)工作對于我們黨來說是一項極端重要的工作，關(guān)系著黨的榮辱興衰、生死存亡。是廣大黨員武裝頭腦的工具，可以說意識形態(tài)有多深入，黨員黨性就有多強，意識形態(tài)并不是虛無縹緲的，也不是天馬行空、飄忽不定，它是以廣大黨員為抓手，以宣傳思想工作為載體，是有骨有肉，有血有氣的。意識形態(tài)的骨就是廣大黨員，肉就是宣傳思想工作。
我有時候攻堅克難意識有所降低，有時候面對復(fù)雜的問題，勇于擔當?shù)牡讱獠粔?，奮斗的精神不足，今日事今日畢的優(yōu)良作風發(fā)揮不夠，遇到問題時有時候會產(chǎn)生厭煩情緒。現(xiàn)將有關(guān)情況進行對照檢查，請對我提出批評意見:
1.政治功能強不強方面。黨員的意識有所淡化，沒有把黨員的作用體現(xiàn)出來，更沒有在引領(lǐng)群眾方面發(fā)揮很好的作用。
2.“四個意識”牢不牢方面。對黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想等理論研究不夠透徹，沒有從理論聯(lián)系實踐、指導(dǎo)實踐的角度出發(fā)，認為自己是一般干部，局限于了解知道這個層面，運用于實際工作不夠。對全局的工作參與不夠，建言獻策不夠。
3.工作作風實不實方面。一是業(yè)務(wù)能力有待提高，存在著“摸著石頭過河”現(xiàn)象，工作成效不明顯。二是創(chuàng)新意識不強，工作上有重視領(lǐng)導(dǎo)布置多、重視實際任務(wù)少的問題，機械照搬照套上級、領(lǐng)導(dǎo)的精神和部署，結(jié)合單位實際不夠。
4.自我要求嚴不嚴方面。一是工作標準不高，有時在任務(wù)重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成工作任務(wù)，存在著“以應(yīng)付求過關(guān)”的想法，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準_上去把握。二是工作效率有待提高，沒有制定工作計劃，工作有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹，緊迫感不夠強。
一是理論學習不夠深入?？陀^上沒有完全處理好工學矛盾，學習形式多限于集體學習，靜下心抽時間對習近平新時代中國特色社會主義思想學習不夠深入細致，用科學理論指導(dǎo)實踐、解決問題的能力還不夠。
二是自我要求有所降低。自己的思想觀念比較保守，進取心理不強，目標定位不高，無論是工作還是生活中，一直抱著既不居后，也不爭先的心態(tài)，無形中降低了工作標準、自我要求標準，懶散拖拉、降格以求。
一是狠抓理論學習，堅定理想信念。堅持把學習作為永恒主題，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆一中、二中全會精神，全面提升理論和政策的認知水平，筑牢思想之基。
二是嚴守黨的紀律，忠誠黨的事業(yè)。堅持與黨同心同牢記自己的第一身份是黨員、第一職責是為黨工作，遵守黨章、踐行誓言。堅持與黨的政治紀律和政治規(guī)矩同向同行，堅決維護黨的權(quán)威，嚴格遵守黨內(nèi)政治生活有關(guān)制度和組織程序，始終在思想上、政治上、行動上同中央和省市縣委保持高度一致。
三是增強宗旨意識。始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終把職位作為為人民服務(wù)的崗位，把最高滿意度作為工作的奮斗目標和精神追求，加強對黨建業(yè)務(wù)知識的學習。
四是堅持嚴于律己，永葆政治本色。時刻以《黨章》從嚴要求自己，進一步規(guī)范自身行為。自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督，管住自己，守住小節(jié)，防微杜漸，以實際行動維護黨紀政紀的權(quán)威性和嚴肅性，樹立勤政廉政的黨員干部形象。
【篇三】個人意識形態(tài)工作自我剖析
1、在八種機關(guān)病里，感覺自己存在軟骨?。ɡ硐胄拍顒訐u，宗旨意識薄弱，先鋒模范作用不強），懶散病（紀律意識不強，意志有點消沉，工作得過且過，精神不振，沒有向工作認真者看齊、學習），守舊?。ú粚W習，不進取，不創(chuàng)新，安于現(xiàn)狀不上進，工作無亮點，無特色）。
2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進一步加強。
具體表現(xiàn)為：一是雖然有時候也學習點業(yè)務(wù)專業(yè)知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。
3、敬業(yè)精神尚可，但工作主動性不足。
具體表現(xiàn)為：一是在實際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實際工作只限于聽領(lǐng)導(dǎo)的安排，沒有自己的工作創(chuàng)新思路。
4、自我要求不夠嚴格。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有“完成任務(wù)”的觀念，沒有向高標準看齊。
1、通過教育學習，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己。
2、深化自己的專業(yè)知識，提高教育教學水平，探索新知識，改進自己工作方法，提高知識的運用能力。
3、主動，積極的做好本職工作，發(fā)揚奉獻精神。認真對待任何事情，不報應(yīng)付的態(tài)度，不把工作當作一種負擔，腳踏實地，多花心思的去做事情。做事的時候，從多個角度考慮問題，有創(chuàng)意，對待問題從深層次分析，思考深刻，時刻改進工作方法，提高工作效率，定期寫好反思。做事遵守精細化原則，要做就要盡最大努力做到最好，用“精細化”來嚴格要求自己。
工作安于現(xiàn)狀自我剖析篇十二
? ? ?本人感到做為一名教師所擔負的責任重大，以下是個人的自查
報告
：
除了做好本職工作以外，我對學校的發(fā)展不夠關(guān)注，工作缺乏主動性，常常是上完課改完作業(yè)就離開了，很少與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流，常常囿于自己個人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過學習科學發(fā)展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。
理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心，使我對一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕，導(dǎo)致我只能冷眼向陽看世界。在對學生的教育管理上，對于一些行為習慣較差、品行不端的學生，我有些缺乏耐心，做學生的思想工作不夠深入，轉(zhuǎn)變后進生的工作還需繼續(xù)努力。
科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展?？晌以诤荛L時間以來，都只是在盡職盡責的工作，力求把課上好，把學生管好，不出什么差錯就滿足了，從根本說缺乏專業(yè)發(fā)展意識。學無止境，教亦無止境，走近教育大師時，才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。專業(yè)發(fā)展，是一個教師成長的命脈。缺失專業(yè)發(fā)展，我們便只能淪為一個名副其實的教書匠，干一輩子重復(fù)勞動。
堅持是一種品質(zhì)，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強大，而是能堅持不懈。可我正缺乏這種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱，屬于看了激動，聽了感動，回去不動，想起來一陣子干幾天，放下了長時間埋怨的典型。每天堅持讀書做不到，堅持寫日志做不到這都是不求進取的惰性思想在作怪。行動才有收獲，堅持才有奇跡，道理最簡單，可做起來卻很難。
曾子曰：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?教學中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長起來，而一個人，不經(jīng)過不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場。教學反思，最好的方法是勤寫教學日志。遺憾的是，自己在現(xiàn)實生活中忙忙碌碌，并未做到。
1、加強學習，提高素質(zhì)。以科學發(fā)展觀武裝自己的頭腦，注重專業(yè)發(fā)展，多讀專業(yè)書籍，多反思自己的教學，勤寫教育隨筆，讓發(fā)展落到實處。
2、確立楷模，錘煉堅持的品質(zhì)，逼迫自己去努力，堅持不懈，堅持到底!
3、工作更加積極主動，積極關(guān)注學校發(fā)展。
4、對待學生力求以人為本，播種愛，收獲愛。
工作安于現(xiàn)狀自我剖析篇十三
、工作能力等方面進行了檢查剖析自身存在的問題，現(xiàn)檢查剖析如下：本人認真學習了有關(guān)紀律作風整頓教育活動教育材料，對深入開展紀律作風整頓教育活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，各方面有了很大的收獲和提高?？傮w來講，在黨組織的培養(yǎng)下，在同志們的關(guān)心和幫助下，能夠堅持政治理論學習，不斷提高政治素養(yǎng)，在思想和行動上與分局黨委保持高度一致，保持了政治上的鑒別力和敏銳性；能夠認真學習和貫徹“三個代表”重要思想，樹立和落實科學的發(fā)展觀，立足本職積極開展工作；能夠忠于職守，顧全大局，堅持原則，比較認真地完成各項工作和任務(wù)；能夠牢記“兩個務(wù)必”，想方設(shè)法為群眾服務(wù)，積極為群眾排憂解難；能夠遵守黨組織關(guān)于廉潔勤政的各項管理規(guī)定，加強自我監(jiān)督和管理。
系密切的才學，與工作關(guān)系不大的少學甚至不學。學習停留一般化，學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，雖然能完成讀書筆記，但不夠主動認真。平時雖然經(jīng)常學習一些馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論的書籍，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際脫鉤，理論聯(lián)系實際不夠，學用脫節(jié)，運用理論指導(dǎo)實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐有機聯(lián)系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導(dǎo)工作、提高工作水平。
（二）為人民服務(wù)宗旨意識不夠牢固。沒有把為人民服務(wù)作為最高的價值標準和人生追求。認為共產(chǎn)黨人要為人民服務(wù)，但不可能全心全意，更不會是最高的價值標準和人生追求，認為自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，但能力有限，職位有限，只能過一種平平靜靜、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既沒有大作為，也不會轟轟烈烈，因此，在工作生活中雖然與老百姓有一定感情，但親民愛民的思想樹立得并不牢固。不能始終與群眾心貼心，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，做群眾的貼心人。不能牢記權(quán)力只能用來為人民謀利益，絕不能變成謀取個人和小團體利益的工具，時不時也在想著用自己這點權(quán)力為個人和親戚朋友辦點事，為單位謀點利。
作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統(tǒng)的考慮和研究；缺乏大膽管理，為顧及面子往往自我批評多一些，忽視對同志的批評，存在“老好人”思想；埋頭干工作多，主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作和思想少；與同志們談心交流不夠，談思想、交流業(yè)務(wù)較少。
考慮自身存在的這些問題，有著諸多方面的思想根源，其中有客觀的因素，但更重要的是主觀因素造成的。主要表現(xiàn)在三個方面：
一是學習積極性不足，理論水平還達不到時代要求。提高馬列主義的思想理論水平是對黨員干部的基本要求，思想理論水平的高低，決定著一名黨員干部的政治素質(zhì)、理論修養(yǎng)和工作水平。自己學習的自覺性不高，主動性不強，滿足于一知半解，在系統(tǒng)學、深入學、廣泛學和聯(lián)系實際學方面還不夠。正是因為這樣，才使自己在思想修養(yǎng)上做的不夠，在工作的開拓進取上也就存在著差距，這是自身存在諸多問題和差距的一個重要根源。
二是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識不夠強。始終堅持全心全意為人民服務(wù)，是對一名人民警察的根本要求。具體到自己身上，就應(yīng)當始終保持高度的敬業(yè)精神，認真負責、勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡力地做好所擔負的工作，并以人民群眾滿意作為改進、提高自己工作的標準。但是自己的這種觀念樹立的并不牢靠，在工作上、學習上、作風上不能高標準、嚴要求，提高自己、改進工作的緊迫感、責任心還不夠強，離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有較大差距。
三是創(chuàng)新意識不夠。習慣用老辦法、老經(jīng)驗來處理工作，不能勇于打破老框框、老套路，膽子不夠大。
思維方式、工作作風還不適應(yīng)當前經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢，創(chuàng)新意識和其他同志相比還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開闊。
這次紀律作風整頓教育活動，使自己看清了自己在黨性、黨風方面存在的一些問題，但關(guān)鍵不是查找了問題，分析了原因就行了，關(guān)鍵是今后怎樣按照《黨章》的要求，按照黨性的要求，特別是按照胡錦濤同志提出的在新時期共產(chǎn)黨員保持先進性的基本要求，針對自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為督促自己拿出實際行動，扎扎實實地解決每一個具體問題，始終做一名合格的共產(chǎn)黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。一是加強理論學習、不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。當前，國際國內(nèi)形勢復(fù)雜多變，黨員干部如果不保持政治上的警惕，不增強政治敏銳性、政治洞察力，是非常危險的。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是一脈相承的科學理論體系，只有全面、系統(tǒng)、準確地學習和領(lǐng)會，才能融會貫通，把握其精神實質(zhì)，掌握科學的世界觀和方法論。我將繼續(xù)深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持理論聯(lián)系實際，用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題，牢固樹立正確的世界觀和人生觀，做到政治上更加成熟，理想信念更加堅定。認真學習和領(lǐng)會黨的公安工作方針政策，激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情，積極投身到公安事業(yè)中去，在平凡的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻。認真學習法律法規(guī)，不斷提高自己的法紀觀念，提高自己的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，圓滿完成各項任務(wù)。
注意工作方法，增強工作主動性和科學性，工作要想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢”。
進一步強化紀律意識，在嚴以律己上下功夫。堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規(guī)章制度，時時處處以《公安機關(guān)人民警察內(nèi)務(wù)條令》為行動準則，時時處處以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做，服從大局，聽從指揮，令行禁止。進一步強化廉政意識，鍛煉意志品質(zhì)，提高思想境界，自覺接受監(jiān)督，保持高尚的道德情操，筑牢拒腐防變的堤壩，時時刻刻自重、自省、自警、自勵，真正做到自身正、自身硬、自身凈。四是擺正位置，嚴格自我管理與監(jiān)督，嚴格紀律和要求。工作中要講原則，講紀律，講方法，不該得的不得，不該要的不要，不該辦的不辦，同時要善于查漏補缺，及時補位，爭做一名優(yōu)秀的警察。
總之，我將以這次紀律作風整頓教育活動為契機，振奮精神，扎實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，為打造“平安白銀”添磚加瓦。
工作安于現(xiàn)狀自我剖析篇十四
一、如何面對亂哄哄的教室。
鈴聲落了，教室里多數(shù)人如果對你視而不見，依然我行我素，亂哄哄的（低年級小朋友尤甚），你不要發(fā)脾氣，而要要靜靜地觀察每個人，目光不要嚴厲，但要犀利，靈活，有神。一般情況下，多數(shù)學生會慢慢安靜下來。此時，你一定要及時給同學們一個滿意的表情，表揚表現(xiàn)好的人，表揚要具體，指出哪一排，哪一組的同學安靜，哪些學生坐得端正。
如果還有人在說話，甚至打鬧，則用一種期待的或者嚴厲的目光“盯”住他。無效，則點明某一排某一人正在做影響大家上課的事。因為你不可能知道他們的名字。再無效，迅速地走到他們眼前，請他們站起來，嚴肅但措詞文明地告訴他，之所以請他們站起來，是因為他們無視課堂紀律，影響了別人學習。必要時，則請他們把名字寫在黑板上，然后說一句：“噢，我知道了，你叫李勇，你叫王強。”（心中一定要記住他們的名字）不要指責，更不能挖苦，特別是高年級的孩子，他們會知道老師這樣做，這樣說的意思。這叫“殺雞給猴看”--這樣說有些不好捉摸，我表達的只是我們的目的。這一招兒肯定有效。
千萬不要不管班級當時怎么樣亂七八糟，傻呼呼地走進教室。否則，你很難把課上下去。真的，有些小朋友不是你想象得那么可愛。兒童的天性是好動、好說、好問，有人一刻也坐不住。低年級的兒童不懂什么叫“權(quán)威”，什么叫“尊重”，什么叫“民主”，所以一定要給他們立規(guī)矩，是規(guī)矩，就帶有強制性，約束性，開始，就要和學生約法在三章--上課就應(yīng)該怎么樣做，不能怎么樣做，違反了，老師要怎樣處分等。
我的理解：從下課到上課，孩子的內(nèi)心和行為都需要時間來調(diào)整。此時，教師不宜過早的干預(yù)，而應(yīng)慎用三重提醒。第一重：眼神提醒，能使部分孩子安靜下來；第二重：表揚提醒，通過表揚好孩子暗示沒有調(diào)整好的孩子，可以使絕大部分孩子安靜；第三重：點名提醒，其本質(zhì)帶有批評的暗示，可以做到殺一儆百。。。如果三重提醒都沒有效果，只能說明你平時太放縱孩子的習慣了。
二、90%注意力放在學生身上，10%的注意力用有教學方案的實施上。
要善于用眼睛表達你的滿意，生氣和憤怒。盡量不要吼叫，訓(xùn)斥只可偶爾火之。目光要經(jīng)常瞥向那些神不守舍、好動、好說的學生，可以請他們做點事--比如讀書、讀單詞、表演、到黑板上默字等，這叫“以動治動”
最要緊的是不斷地鼓勵、表揚、提醒學生，但話要簡潔明了，忌婆婆媽媽式的嘮叨。
這樣的表揚會更有效：
“第二組同學坐得最端正?！比绻嗉壚锬骋唤锹涑霈F(xiàn)“騷動”。
“李勇的眼睛一直看著老師。”--如果李勇的同桌走神了，或者在做小動作。
“小強同學善于思考?！?-如果小強的同桌讀書心不在焉。
要把問題消滅在“萌芽”狀態(tài)。心要時，把個別學生座位調(diào)動一下?！罢埿∮潞屠铥悓φ{(diào)一下座位?！弊詈冒褌€別自覺性差的學生調(diào)到離老師近的位置。
對此類問題，處理要果斷，快刀斬亂麻，不必說什么。
我的理解：特級教師的特別在于他們時刻關(guān)注孩子，同時能根據(jù)孩子的情況順勢而導(dǎo)。
三、要盡快地記住每個學生的名字--首先記住表現(xiàn)好的和表現(xiàn)差的學生的名字。直呼其名的表揚勝于不指名道姓的表揚，指名道姓地批評、提醒，有時效果更好。
把所授班級的學生座次表寫出來，上課時放在講桌上，這樣做，有助于記住學生名字，盡快地了解每個學生及其家庭的情況。
我的理解：直呼其名好處多，會讓孩子感覺老師十分重視他。連名字都記不住，孩子會很失望。
第一遍讀課文是齊讀，第二三遍最好自由讀，或者同桌之間互相讀。讀書，讀詞不要讓學生扯著嗓子讀（低年級易犯這個毛病）。如果要求全班學生讀單詞，能不能聲音由低到高，再由高到低？那一定是很有趣，很有意境的。
板書“大”和“小”，故意把“大”寫得大大的，把“小”寫得小小的；板書課題《駱駝和羊》，故意把前者寫大，后者寫?。话鍟n題《鯨》，故意把這個字寫得斗大，如此，學生一定發(fā)出會心的微笑。這也是變化。
第一次分角色朗讀，全由學生參與，第二次你如果參與進去，學生一定會讀得更有精神。
這個詞讓學生聯(lián)系上下文理解，那個詞則請他們以動作表示；這個詞請學生用它說句話--在應(yīng)用中理解，那個詞請他們查查詞典。
講翠鳥、燕子的外形畫簡筆畫；講鯨，則讓學生看圖片。
這都叫“變化”。沒有變化，學生會生厭；沒有變化，也就沒有教學藝術(shù)。
我的理解：蘇霍姆林斯基說的一句話很好，教師要時刻關(guān)注孩子的內(nèi)心世界。我的感想是，遇教先思考，你要教孩子，就先得讓孩子思考思考。
五、要細心觀察學生，全面了解學生，傾聽學生的談話。如是你在適當時機和場合，不經(jīng)意地說出某一個學生做的一件值得稱道的事或值得稱道的一種表現(xiàn)，他不僅會感到吃驚，而且受到的鼓舞也會特別大。
表揚要有實指性，忌空泛?！澳阕鲎鳂I(yè)總是那么細心，很少有錯誤?！薄澳慊卮饐栴}不但對，而且口齒清楚。”--這樣說就具體了。
恰當?shù)厥褂弥w語言，可以讓學生感到你的真誠和親昵，拉近師生的距離。如撫肩，手，貼貼學生的臉蛋等。
我的理解：教師要重視反饋，反饋，還是反饋。對于孩子的表現(xiàn)漠不關(guān)心或無動于衷，最終會讓孩子的激情慢慢熄滅。
六、教低年級，可把全班分為幾個組（如四個組），上課時，不論哪個同學在哪些方面表現(xiàn)好，都在他所在的組上畫一面紅旗或一只蘋果；有人表現(xiàn)不好則擦掉一面紅旗或一個蘋果。下課時，表揚表現(xiàn)特別好的組。
這個辦法對維持課堂紀律很有效。
我的理解：人最怕慎獨，一個人很難自制。但是在集體里就大為不同，因為有同伴監(jiān)督。小組教學，就是要讓孩子們?yōu)榱藰s譽而互相監(jiān)督。教室里就不止一個老師了，人人都是老師。
七、不要追求課堂教學的熱鬧，小手如林，你說我說，有時可能時“虛假繁榮”、“泡沫經(jīng)濟”。要讓學生學會思考，潛心體會文本。告訴學生老師提出一個問題，必須經(jīng)過思考方能舉手的人，喜歡想一想，想好了再說的人。
可不要把孩子教浮躁了。寧靜以致遠。寧靜是心無雜念，專心思考、刻苦鉆研的意思。
有的學生很優(yōu)秀，也喜歡舉手，你可以這樣對他說：“我知道你很優(yōu)秀，當別人說不出，讀不好，寫不好時，再請你出馬，怎么樣？”不能讓少數(shù)學生“獨占課堂”。
我的理解：這些話很對，不要把孩子教浮躁了。但是我仍有不同意見：對于經(jīng)常不經(jīng)思考亂舉手的孩子要限制，但是如果一個班經(jīng)常不舉手，就應(yīng)該鼓勵全體舉手，只要孩子舉了手就好，如果孩子敢于說話了就是進步，慢慢的孩子會說得越來越好，最終把舉手回答成為一種習慣。
八、課間盡可能多和學生一起玩。如果和他們一起做游戲，要遵守“游戲規(guī)則”。倘若你犯規(guī)，同樣要接受相應(yīng)的處罰。
這樣，學生就會真真切切地感受到你是他們中的一員，你和他們一樣。
老師要和學生相似，不應(yīng)該也不可以有要求學生和老師相似。
我的理解：這一點我深有感觸，老師和學生玩其實是最好的教育方式之一，這是一種心理教育。當學生喜歡這個老師了，上課也變得有滋有味；而當孩子討厭這個老師了，他所有的教育都失敗了。我們欣賞特級教師的教學藝術(shù)，卻不知道他們在課后下的功夫。
九、上好第一節(jié)課。精心備課，把握準教材，把教材裝在心里，準備好教具。組織好教學。一旦學生安靜下來，要盡可能地展示自己的特長和才能。
如果--
開頭的一段話熱情洋溢；
板書的第一個字讓學生為之贊嘆；
第一次朗讀讓學生為之感動；
用豐富的表情和機靈的眼神吸引住學生；
得體的幽默讓孩子笑起來；
充滿愛意的一次撫摸讓學生感到親切；
教學方法的變化讓學生感到有趣，使他們注意力集中；
那么，你就成功了。如果這樣，而且今后也不懈怠，我敢說，你絕對成功了。以上說的幾個方面能做到一半，也會成功，要有信心。哪一方面不足，就努力去修煉。
我的理解：教育藝術(shù)不在大道理，而在小細節(jié)。我們不妨反過來看：講話枯燥，朗讀干撇，神態(tài)冷漠，毫無生氣，冷漠應(yīng)付，這是大部分教師課堂中的教學行為體現(xiàn)。這也能明白為什么你不是特級教師。
十、肚子里要有幾個故事和笑話，找機會講給學生聽。老師講故事，學生會終生不忘。忘不了故事，就忘不了你這位老師，講故事特別能讓調(diào)皮的學生親近你。當好動的學生拉著你講故事時，你不要趁機給他提要求，更不要批評他，否則他會難堪。你可以這樣說：“沒想到你喜歡聽我講的故事！以后肯定有機會?！币眠@個機會和他們進行交流。
我的理解：我也經(jīng)常給孩子講故事，孩子還經(jīng)常回家給爸爸媽媽講。孩子看重的，和教師看重的不一樣。教師看重的事教學流程的嚴謹細致，孩子看重的是有趣好玩。我一貫不喜歡那種太嚴謹?shù)慕處?，教學都如此嚴肅，生活該是多么無趣。
十一、我還是擔心你駕馭不了課堂--組織不好課堂教學。
必須這樣對影響大家學習的學生說：“這個班不是只有你一個人，而是幾十個人。你做任何一件事都得先考慮：會不會影響大家。利己，但不能損人；損人利己是大家所不容的?！?BR> 對低年級小朋友可以把話說淺顯一些：“你一說話，就會影響別人聽講、做作業(yè)，所以請你不要隨便講話?！?BR> 課堂上，教低年級的老師說得最多的話是組織教學的話?！翱嗫谄判摹边@個成語，是教低年級老師的真實寫照。
我的理解：教學十余年，發(fā)現(xiàn)要組織好課堂，必須雙管齊下。一管是給孩子講道理，讓孩子明白這么做。但是你絕不要天真的以為孩子被你感化了就能做好，即使他們流下真誠的眼淚，下一刻該犯什么錯他們會繼續(xù)犯。因此需要二管：制定規(guī)矩，必須給孩子一定的壓力，讓孩子明白如果繼續(xù)犯錯，將要承擔嚴重的責任。
十二、要經(jīng)常讀--注意，我說的是經(jīng)常讀--關(guān)于教育學、心理學以及教學論等方面的著作，要養(yǎng)成翻閱各種教育雜志的習慣。讀書要跟自己的實際聯(lián)系起來，要把讀書所得運用到工作中去。建議你做讀書筆記，把名言名句記下來。
我的理解：現(xiàn)在的社會，醫(yī)生在乎醫(yī)術(shù)，只在乎金錢，醫(yī)死病人與他無關(guān)；商人不在乎良心，只在乎利潤，三聚氰胺毒害幼兒與他無關(guān)；老師不在乎教學，平時打打牌，學生發(fā)展與他何關(guān)。。。為什么各行各業(yè)那么多人都情愿隨波逐流，而不愿意去鉆研自己的專業(yè)了。
十三、如果你犯了錯誤--比如問題處理不當，說話欠妥，甚至于體罰學生（我擔心你會忍耐不?。?。一定要當著全放學生的面認錯，向?qū)W生道歉。
老師向?qū)W生認錯，道歉，錯誤就成了一種教育資源。
我的理解：反者道之動。任何事情，都可以成為教育的契機。關(guān)鍵是老師夠不夠聰明，會不會利用。教師的言行舉止對孩子是最好的教育。
十四、講到重點部分，或者講關(guān)鍵問題的時候，一定要組織教學，給注意力不集中的人提個醒兒。否則，學困生的隊伍不斷擴大將是不可避免的。
我的理解：這也是經(jīng)驗的體現(xiàn)。正如我們帶孩子漂流，河流向東而去，但是水流有急有緩，在瀑布處，在漩渦處，我們應(yīng)該多提醒孩子。
如收作業(yè)本等。如果扳手腕你讓著學生點，而且讓學生贏一次，他一定會興高采烈，念念不忘：“哇，我戰(zhàn)勝老師了?！?BR> 我的理解：每個孩子都是魔方，關(guān)鍵你要找到魔方最好的一面。最好的老師，無論他表揚還是批評，都能給孩子以鼓舞。
十六、最好當班主任。當班主任，才能真正感受到當老師的甘苦，才能鍛煉自己。
如果當了班主任，別忘了搞活動。想一想，你童年時代最喜歡什么活動，那是你希望老師搞什么活動。
搞活動最明顯的作用是能增強同學之間的團結(jié)和班集體的凝聚力。
我的理解：在我十余年的教學中，我強烈的渴望當班主任，但往往事情太多，時間不濟。8年前，我說，沒有當班主任的老師不能體會作為老師的真正的快樂。那種快樂，是與孩子水乳交融的，無比歡欣幸福的快樂。
十七、對學生要求要嚴格，但不要太厲害，清代的馮班說：“師太嚴，弟子多不令，柔弱者必愚，強者懟面嚴，鞭撲叱咄之下，使人不生好念也?！耙馑际钦f，老師如果太厲害了，懦弱的孩子變得暴戾。什么事過了頭，都會走向反面。
像孔子說的那樣：做到“溫而厲，威而不猛，恭而安”。
如果你今天狠批了張三一頓，明天一定要找個理由表揚他，至少要主動和他說話，好像昨天什么事也沒有發(fā)生。
我的理解：中國古代哲學認為，事物皆有陰陽，陰陽平衡則萬物和諧，陰陽失衡則萬物消亡。教學也如此，教師須注意保持平衡。走極端的教育總會失敗，這是我三年前說的話。因此我提倡中庸教育，中庸就是平衡。不一味批評，不一味表揚，不一味嚴厲，也不一味放任。
十八、還有一點要說一說，即對所有學生家長都要以禮相待。不要在家長面前指責學生。對任何學生都要首先肯定他的長處，把優(yōu)點放大。也要讓學困生的家長樹立信心?！傲_森塔爾效應(yīng)”同樣適用于學生家長。
盡量不要請家長到學校來，而應(yīng)該主動到學生家去。老師踏時宜學生家門，而且心平氣和，推心置腹地和家長交談，學生和家長該是一種什么感覺，一種什么心情啊！在這種情況下，我想，無論談什么，學生和家長都會接受的。
我的理解：與家長交流時老師頭疼的問題。我的經(jīng)驗是，對優(yōu)秀生的家長，要讓他清醒看到孩子的優(yōu)點缺點，明確努力的方向；對落后生的家長，要放大優(yōu)點，多談長處；對孩子過度自信的家長，要談一些問題；對孩子過度悲觀的家長，要多說一些進步。
十九、記得京劇藝術(shù)大師梅蘭芳說過這樣的一句話：“不看別人的戲，就演不好自己的戲?！毖輵蛉绱耍虒W也如此。我實習的時候，就是先聽別的老師上課，至今還記得徐師附小李孝珍老師上課的情景?？磧?yōu)秀老師的課，就像讀活的教育學，活的教學法，這與讀書的感受是大不相同的，你走向講臺前以及走向講臺后務(wù)必抽時間聽聽別人的課，我要不是聽了李孝珍、斯霞、王蘭、李夢鈐、左友仁、李吉林、張光纓、賈志敏、支玉恒、靳家彥、張樹林等眾多優(yōu)秀老師的課，恐怕是不會把課上好的，也可以這樣說：“不聽別人的課，就上不好自己課?！?BR> 我的理解：在我的教學生涯中，李鎮(zhèn)西、魏書生、于永正、黃衛(wèi)、邱巧文（同事），吳新超（同事）的課對我啟發(fā)很大，讓我看到一種不同的風格和境界，但更重要的是從中間找到一些本質(zhì)的規(guī)律。我的課仍不夠好，但我明白前進的方向。
二十、以上說的，都是初為人師時所要特別注意的。
你今后有志于當老師，請你記住古人的這兩句話：
學高為師，身正為范。
幾年前，我跟一位校長聊天，談到時下流行的“教師要不斷更新觀念”，對此我很反感。我不喜歡領(lǐng)導(dǎo)把教師看得太白癡，這個觀念還沒有消化，那個觀念又來了，沖來洗去，最后留下的仍然是他最原始的經(jīng)驗。我提倡“教師要不斷完善觀念”，一個教師首先要有獨立思辨的精神，不隨波逐流。應(yīng)該看到，每一種觀念都有優(yōu)點又同時存在弊端，好的觀念有時候也不見得適合你。因此教師要不斷的吸納，吸納對自己有用的東西，逐漸形成自己的觀念，并不斷完善自己的思想。
[如何控制課堂可能有效(一年級班級工作日記)]
工作安于現(xiàn)狀自我剖析篇十五
按照《黨委關(guān)于召開20xx年度組織生活會和開展民主評議黨員的通知》要求，對照帶頭學習貫徹************************思想、樹牢“四個意識”、增強“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，擔當作為、真抓實干，遵章守紀，履職盡責等4個方面，在全面談心交心的基礎(chǔ)上，對照自身存在的突出問題，深刻剖析產(chǎn)生問題的原因，制定整改措施，現(xiàn)對照檢查如下：
一、存在的主要問題
1、帶頭學習貫徹************************思想、樹牢“四個意識”、增強“四個自信”、堅決做到“兩個維護”方面。一是政治意識不強，對************************思想學習不夠深入，主要體現(xiàn)在學習不夠系統(tǒng)不夠扎實，精文簡會不夠徹底，分類指導(dǎo)不到位，后續(xù)督辦落實不夠。
2、履職盡責方面。一是宗旨意識不強。向職工群眾宣傳黨的路線、方針、政策不夠深入，平常沒有主動征求群眾的工作意見，對職工思想動態(tài)分析浮于表面，缺乏對政策形勢變化和穩(wěn)定風險研判。二是關(guān)心困難職工上說的多、做的少，滿足于“力所能及”，對一些老大難問題繞著走。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
1、理想信念有所弱化。主要表現(xiàn)在政治理論水平還需要進一步加強，忽視了在學習、實踐、再學習、再實踐的實踐論要求。隨著工作慣性，出現(xiàn)了工作惰性，安于現(xiàn)狀，主觀上對加強政治學習緊迫感認識不足，缺乏相關(guān)學習的自覺性和主動性，開展工作困難時，沒有從正面的角度去思考，對自己要求有所松懈。
2、黨性觀念有所松懈。理論學習持續(xù)性不足，學習理論知識不系統(tǒng)、不深入，理論指導(dǎo)實踐效果不佳。開展“三會一課”過程中沒有經(jīng)常開展自我凈化、自我剖析，面對新情況、新問題，沒有及時制定新方法、新措施，從而導(dǎo)致工作主動性不夠。
3、紀律意識有所松弛。隨著工齡的不斷增長，自我要求有所弱化，黨建工作有懈怠思想，在工作中缺少持續(xù)的動力來源，習慣于用傳統(tǒng)的辦法分析處理問題，滿足于現(xiàn)有成績，思想上有工作永遠干不完，沒有必要“瞎折騰”的思想，對一些工作要求落實力度不夠。
4、群眾觀念有所淡化。平時與群眾談工作較多，沒有真正進行談心交心，談話作為臺賬進行表面記錄，深入到職工群眾中聽取意見少，未能真正站在職工群眾的角度思考問題、分析問題、解決問題。思想上群眾觀念、宗旨意識的淡化，這也是服務(wù)職工群眾主動性降低的根本原因。有時在推動工作時，與一線群眾問計不多，聽取職工心聲的工作做得較差，一定程度上脫離了職工群眾。
三、今后努力方向及整改措施
1、堅定理想信念，提升政治覺悟。把堅定理想信念作為黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)，認真學習貫徹************************思想，正確領(lǐng)會“新”的含義，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，以“不忘初心、牢記使命、交通強國、鐵路先行”為目標，用新思想新戰(zhàn)略武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。
2、加強理論學習，提升自主能動性。以“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化、“三會一課”質(zhì)量年和示范黨支部相關(guān)要求為載體，切實把政治理論學習作為個人的第一需要，把理論學習與業(yè)務(wù)工作實際相結(jié)合，將《黨章》等理論知識的學習形成常態(tài)化。同時完善支部信息化建設(shè)，規(guī)范黨支部相關(guān)信息傳遞，加強基本資料的梳理完善，規(guī)范填寫相關(guān)臺賬記錄，以高素質(zhì)提升工作能力，以高標準提升工作質(zhì)量。
工作安于現(xiàn)狀自我剖析篇十六
“學高為師，德高為范?！弊鳛橐幻虒W一線的教師，我們不僅僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。下面是小編為大家整理的黨員教師教育教學工作總結(jié)自我剖析3篇，以供大家參考借鑒!
轉(zhuǎn)眼間我在教育工作崗位上已經(jīng)到了第十一個年頭，回顧這十年的教學工作，讓我感到無比欣慰的就是始終堅持以誠待人，以誠感人，以誠育人教育理念，努力做好每一件事，教好每一位學生。在思想上，本人熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨，并積極加入中國共產(chǎn)黨。作為新世紀的教師的我，時刻以科學發(fā)展觀引領(lǐng)自我，愛崗敬業(yè)，積極參加政治、業(yè)務(wù)學習，嚴格的要求自己，以積極的情感態(tài)度樹立高度的責任心，關(guān)注每一個學生的成長。在教學工作上，我認真學習新課程標準，力求備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效益，努力形成一種和諧的課堂氣氛。在日常工作中，我積極調(diào)整心態(tài)，尊重、熱愛每一位孩子，在教育教學工作上做到細心、耐心。經(jīng)過兩年多的工作、學習，我的教學能力、協(xié)調(diào)能力都得到了很大的提高，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：
一、存在的問題
1、對教材沒有鉆研的精神。對于大多數(shù)年輕的教師，有時只是表面化的去理解知識，并非真正的去理解教材的內(nèi)容。沒有鉆研精神，只對課本進行簡單的講解，并沒有真正把知識融會貫通。這些都需要一個教師，特別是新教師的不斷學習、努力鉆研，學為人師。作為青年教師，對內(nèi)容深度的把握總有所欠缺。這樣一來，在課堂對所教學內(nèi)容的深度把握不好，往往超出教學目標卻沒有突破教學重難點。如何提高課堂教學質(zhì)量，足以跟上老教師幾十年的工作經(jīng)驗?zāi)?我的總結(jié)是唯有多讀多看多聽多做。
2、備教材，不備學生。學生是課堂的主題，我們在備課時不僅僅要分析教材，更要分析學生，任何一堂課都有各種情況可能發(fā)生，教師要學會應(yīng)變，變不利為有利，變尷尬為幽默，變低效為有效，只有這樣才能把握教師的教學目標。
3、不懂得接受學生的失敗。學生是在學習的過程中不斷的進步和成長的。我們教師要學會接受他們的失敗，看得到他們的每一點點進步，不應(yīng)該再陷入抱怨的泥潭了，應(yīng)該認清當前形勢，改變教育教學方法，努力提高每一個孩子的身體素質(zhì)，不要過分的追求結(jié)果。常懷一顆感恩的心，那樣會活的很快樂。
5、自身建設(shè)要求不嚴。作為一個新老師，一定要時刻嚴格要求自己，多充電，多學習，讓自己跟上時代的腳步，做一個進取的不斷學習的人。
6、思想有惰性，對自己的要求放松，沒有主動學習，只停留在“要我學”的學習態(tài)度上。平時向經(jīng)驗豐富的教師請教的較少。 以后我將嚴格要求自己，克服惰性，認真學習新課程標準，以新觀念引領(lǐng)自己的工作。多看理論方面的書，提高自己的理論水平，多向有經(jīng)驗教師請教，豐富自己的教學經(jīng)驗。
二、存在問題的原因
1、 主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。
2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應(yīng)該很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關(guān)系，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現(xiàn)出來了一定的有損集體利益的事。
3、原則意識不強?？偸清e誤的認識，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對得起別人，對得對學校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。
4、理論性強而實踐性差。高等師范院校的教育與中小學教育存在某些不協(xié)調(diào)，特別是教育理論、心理學、教育學等課程，理論性強而實踐性差，我們青年教師缺少有助于教學基本功提高的訓(xùn)練活動課，大學在校期間，課堂實踐機會少，造成知識過關(guān)而教學素質(zhì)不過關(guān)的現(xiàn)狀。
三、改進方法
1、愛崗敬業(yè)。我們首先要熱愛自己的事業(yè)，熱愛自己的崗位，那么就要全身心的熱愛工作和熱愛學生。用愛心去教育每一個學生，尊重每個學生的人格和生命，對學生潛能和自覺的信任，對學生思想和行為的理解都是我們教師必須要做到的。一個熱愛教育事業(yè)的人，會感受到教育他人的人生意義與價值。
2、努力鉆研。當今時代知識更新?lián)Q代的周期越來越短，每個人都需要不斷學習才能適應(yīng)工作要求。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，更要不斷地用新的知識充實自己。
隨著新課程改革的全面鋪開，對教師也提出了新的要求，它要求我們對傳統(tǒng)基礎(chǔ)教育中的種種弊病進行徹底的變革，要求教師不僅做課程的實施者，更要做課程的研究者和開發(fā)者。教學目標從純粹的知識技能轉(zhuǎn)向了“三維”目標，課堂上教師關(guān)注學生的發(fā)展性、人文性，倡導(dǎo)以“主動參與、樂于探究、交流與合作”為主要特征的學習方式，使學生能夠積極主動地獲取知識，學會觀察、學會思考、學會選擇、學會判斷、學會合作探究、學會創(chuàng)新，乃至學會學習、學會生存、學會做人的道理。
3、加強學習，提高自身素質(zhì)。我們要樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務(wù)、學法律、學科技，要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
4、充滿愛心，忠誠事業(yè)。要用去愛感化和教育孩子。教育是充滿情感的事業(yè)，充滿愛的事業(yè)。著名的教育家巴特爾曾經(jīng)說過：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融的春風，即使冰凍了的感情也會消融?！睅煇凼敲恳晃粚W生都渴望得到的精神雨露，是教師工作的重要的能源和靈魂。中國偉大的人民教育家陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，實踐了愛的教育。當一名教師，首先要是一個充滿愛心的人，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當成人生的最大追求。要關(guān)愛每一名學生，關(guān)心每一名學生的成長進步，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
5、以身作則，行為世范。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。教師個人的范例對于學生心靈的健康和成長是任何東西都不可能代替的最燦爛的陽光。好的老師是孩子最信任的人，有些話甚至不對父母講也愿意跟老師講，老師能幫助他解決思想問題包括實際問題，做到這一點不容易，沒有愛心是不可能的。惟有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。教書者必先強己，育人者必先律己。我們不僅要注重教書，更要注重育人;不僅要注重言傳，更要注重身教。所以我們教師要加強師德修養(yǎng)，堅持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德風范教育和感染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重。
6、學為人師?！吧斫套顬橘F，知行不可分”教師應(yīng)展現(xiàn)高尚的道德情操，完美的人格魅力，不斷的完善自我。不斷思考創(chuàng)新，形成獨特的教學風格。學生親其師，才能信其道、樂其道。要把常規(guī)的教育教學工作做的很出色其實不簡單。比如：備課，雖然我們每天都要備課，但要把每一節(jié)課都備好，我們就很難做到。比如上早讀課，要求學生不遲到。作為教師，應(yīng)該以身作則，行為世范。生活中教師應(yīng)時時處處以良好的形象、精神風貌示范給學生。
生活中總免不了順境、逆境的交替，青年教師的成長也是如此。作為青年教師，我知道，任重而道遠。我會踏實工作，積極進取，做好本職工作，爭取做一名學生喜愛、家長敬重、同行認可、領(lǐng)導(dǎo)肯定的好老師。
一年來，我認真學習貫徹黨的方針政策，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
一、不斷學習是工作的根本
新課程實驗搞得紅紅火火，為了保證新課程實驗?zāi)芙】淀樌_展，重要的是教師要樹立的新課程理念，要以新課程的理念指導(dǎo)實踐，在實踐中進一步領(lǐng)悟新理念。為此，我非常重視學習習近平時認真閱讀教學雜志上有關(guān)新課程改革的文章，學習教科研專著，認真聽講座，積極參加校本培訓(xùn)，通過一系列的學習，自己的教學理念進一步更新，對新課程理念感悟也在一步步加深。除了學習理論文章外，我還學習文化知識方面的書籍。為了提高自己的課堂教學水平，我還虛心向同行們學習，積極參與教研組的，聽課，評課，觀摩，研討活動，不斷吸收新鮮血液，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，使自己的課堂教學跟上時代發(fā)展的脈搏。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導(dǎo)、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。
其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到理解二字，即通過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
三、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴要求，高標準的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
4、關(guān)心學生身體健康，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)。
在校級比賽中，上學期下學期的校班容班貌獲得了三和二等獎，廣播操比賽獲得了二等獎，六一元旦匯演獲得了二等獎，學生池小薇在學校講故事比賽中獲得了一等獎，李盼獲得了三等獎。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進
我積極參加各種學習培訓(xùn)，認真參加政治學習，、提高自己的思想覺悟，作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、 在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名數(shù)學教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學數(shù)學課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。
我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。多年來，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。這個學期，我班取得了較好的成績，……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。本學年擔任6(5)班數(shù)學老師，根據(jù)學校德少工作計劃，認真開展各項活動，加強行為習慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學生的學習和生活，特別關(guān)注后進生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在這個班級體中。注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法，把學生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學生的管理，對學生的健康成長起到了良好的督促作用。
一學期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。
總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
5.
2020黨員教師個人工作總結(jié)范文
6.
教師黨員民主評議自我評價1000字
工作安于現(xiàn)狀自我剖析篇十七
個人意識形態(tài)自我剖析意識形態(tài)工作對于我們黨來說是一項極端重要的工作,關(guān)系著黨的榮辱興衰、生死存亡。下面是小編精心整理的個人意識形態(tài)工作自我剖析【三篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、在八種機關(guān)病里，感覺自己存在軟骨?。ɡ硐胄拍顒訐u，宗旨意識薄弱，先鋒模范作用不強），懶散?。o律意識不強，意志有點消沉，工作得過且過，精神不振，沒有向工作認真者看齊、學習），守舊?。ú粚W習，不進取，不創(chuàng)新，安于現(xiàn)狀不上進，工作無亮點，無特色）。
2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進一步加強。
具體表現(xiàn)為：一是雖然有時候也學習點業(yè)務(wù)專業(yè)知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。
3、敬業(yè)精神尚可，但工作主動性不足。
具體表現(xiàn)為：一是在實際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實際工作只限于聽領(lǐng)導(dǎo)的安排，沒有自己的工作創(chuàng)新思路。
4、自我要求不夠嚴格。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有“完成任務(wù)”的觀念，沒有向高標準看齊。
1、通過教育學習，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己。
2、深化自己的專業(yè)知識，提高教育教學水平，探索新知識，改進自己工作方法，提高知識的運用能力。
3、主動，積極的做好本職工作，發(fā)揚奉獻精神。認真對待任何事情，不報應(yīng)付的態(tài)度，不把工作當作一種負擔，腳踏實地，多花心思的去做事情。做事的時候，從多個角度考慮問題，有創(chuàng)意，對待問題從深層次分析，思考深刻，時刻改進工作方法，提高工作效率，定期寫好反思。做事遵守精細化原則，要做就要盡最大努力做到最好，用“精細化”來嚴格要求自己。
根據(jù)上級精神和統(tǒng)一安排，我積極自我查擺、相互談話、征求意見等方式，深入剖析了存在的問題，反思了問題產(chǎn)生的根源，明晰了問題整改的措施。
意識形態(tài)工作對于我們黨來說是一項極端重要的工作，關(guān)系著黨的榮辱興衰、生死存亡。是廣大黨員武裝頭腦的工具，可以說意識形態(tài)有多深入，黨員黨性就有多強，意識形態(tài)并不是虛無縹緲的，也不是天馬行空、飄忽不定，它是以廣大黨員為抓手，以宣傳思想工作為載體，是有骨有肉，有血有氣的。意識形態(tài)的骨就是廣大黨員，肉就是宣傳思想工作。
我有時候攻堅克難意識有所降低，有時候面對復(fù)雜的問題，勇于擔當?shù)牡讱獠粔?，奮斗的精神不足，今日事今日畢的優(yōu)良作風發(fā)揮不夠，遇到問題時有時候會產(chǎn)生厭煩情緒?，F(xiàn)將有關(guān)情況進行對照檢查，請對我提出批評意見:
1.政治功能強不強方面。黨員的意識有所淡化，沒有把黨員的作用體現(xiàn)出來，更沒有在引領(lǐng)群眾方面發(fā)揮很好的作用。
2.“四個意識”牢不牢方面。對黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想等理論研究不夠透徹，沒有從理論聯(lián)系實踐、指導(dǎo)實踐的角度出發(fā)，認為自己是一般干部，局限于了解知道這個層面，運用于實際工作不夠。對全局的工作參與不夠，建言獻策不夠。
3.工作作風實不實方面。一是業(yè)務(wù)能力有待提高，存在著“摸著石頭過河”現(xiàn)象，工作成效不明顯。二是創(chuàng)新意識不強，工作上有重視領(lǐng)導(dǎo)布置多、重視實際任務(wù)少的問題，機械照搬照套上級、領(lǐng)導(dǎo)的精神和部署，結(jié)合單位實際不夠。
4.自我要求嚴不嚴方面。一是工作標準不高，有時在任務(wù)重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成工作任務(wù)，存在著“以應(yīng)付求過關(guān)”的想法，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準_上去把握。二是工作效率有待提高，沒有制定工作計劃，工作有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹，緊迫感不夠強。
一是理論學習不夠深入?？陀^上沒有完全處理好工學矛盾，學習形式多限于集體學習，靜下心抽時間對習近平新時代中國特色社會主義思想學習不夠深入細致，用科學理論指導(dǎo)實踐、解決問題的能力還不夠。
二是自我要求有所降低。自己的思想觀念比較保守，進取心理不強，目標定位不高，無論是工作還是生活中，一直抱著既不居后，也不爭先的心態(tài)，無形中降低了工作標準、自我要求標準，懶散拖拉、降格以求。
一是狠抓理論學習，堅定理想信念。堅持把學習作為永恒主題，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆一中、二中全會精神，全面提升理論和政策的認知水平，筑牢思想之基。
二是嚴守黨的紀律，忠誠黨的事業(yè)。堅持與黨同心同牢記自己的第一身份是黨員、第一職責是為黨工作，遵守黨章、踐行誓言。堅持與黨的政治紀律和政治規(guī)矩同向同行，堅決維護黨的權(quán)威，嚴格遵守黨內(nèi)政治生活有關(guān)制度和組織程序，始終在思想上、政治上、行動上同中央和省市縣委保持高度一致。
三是增強宗旨意識。始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終把職位作為為人民服務(wù)的崗位，把最高滿意度作為工作的奮斗目標和精神追求，加強對黨建業(yè)務(wù)知識的學習。
四是堅持嚴于律己，永葆政治本色。時刻以《黨章》從嚴要求自己，進一步規(guī)范自身行為。自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督，管住自己，守住小節(jié)，防微杜漸，以實際行動維護黨紀政紀的權(quán)威性和嚴肅性，樹立勤政廉政的黨員干部形象。
根據(jù)縣政府統(tǒng)一安排和部署，我行的民主評議行風活動已按照要求完成了宣傳發(fā)動、征求意見、自查自糾等階段。為確保此項工作不走過場，取得實效，我行對征求到的意見和建議進行認真梳理匯總，高度重視，認真查找原因，研究整改措施，積極抓好整改，務(wù)求取得實效。現(xiàn)將整改工作的有關(guān)情況報告如下：
今年以來，民權(quán)支行從全局發(fā)展的高度充分認識政風行風評議工作的重要意義，根據(jù)系統(tǒng)統(tǒng)一安排，結(jié)合單位實際，及時制定了年度行評工作方案，分階段明確了工作重點，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，扎實有效地開展了一系列工作。針對市糾風辦反饋給我行的行風評議群眾代表提出的意見和建議，我行高度重視，認真對待，一是迅速召開會議，統(tǒng)一思想，提高認識，端正態(tài)度，確定整改的重點內(nèi)容。
按照誰主管誰負責、誰的問題誰整改的要求，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)各負其責，各部室具體負責各自業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的整改工作，各部室負責人為具體責任人，明確整改標準和整改時限，確保整改各項措施的落實。
行風評議我行的主要問題集中在辦理業(yè)務(wù)速度慢，客戶等待時間長上，我行對此進行了迅速整改，八月份我行新裝修營業(yè)廳已投放使用，從而結(jié)束了長達三個月臨時營業(yè)場所，新增設(shè)了2個柜員窗口，新營業(yè)廳環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，與臨時營業(yè)場所相比有了全面改觀。同時我行狠抓文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)和技術(shù)練兵，要求，各個崗位服務(wù)到位，完全按照我行服務(wù)標準嚴格執(zhí)行，每天對服務(wù)進行檢查，對發(fā)現(xiàn)的服務(wù)問題及時進行處理，若屬于員工的問題進行重罰；全面加強技術(shù)練兵工作，制定技術(shù)練兵方案，對于能手級員工進行重獎，對于長期技術(shù)不達標員工要待崗培訓(xùn)直至清退。經(jīng)過整改我行服務(wù)水平得到全面提升，客戶滿意度大大提高。今后，我行要把整改主要內(nèi)容目標化、制度化，對一時不可能解決的問題研究長效措施分步整改，常抓不懈。力求通過整改，解決好我行工作作風中存在的一些實際問題，進而推動整體工作，通過整改收到實實在在的效果。
工作安于現(xiàn)狀自我剖析篇十八
我局黨委根據(jù)縣委部署要求，全面落實黨委意識形態(tài)工作主體責任，加強主流意識形態(tài)建設(shè)，強化意識形態(tài)領(lǐng)域管理，切實加強和改進意識形態(tài)工作，始終牢牢把握正確的政治方向，黨管意識形態(tài)工作取得明顯成效。
（一）注重思想引領(lǐng)，不斷加強主流意識形態(tài)建設(shè)
一是加強理論武裝。組織黨委中心組持續(xù)深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，學習貫徹習近平總書記最新講話精神和省委、市委、縣委的最新貫徹舉措。并利用“學習強國”平臺，讓全系統(tǒng)黨員干部養(yǎng)成“每日必學”的良好習慣，真正用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。
二是加強黨紀黨規(guī)教育。局黨委狠抓思想作風建設(shè)，貫徹落實中央八項規(guī)定精神，教育引導(dǎo)廣大干部職工增強黨性教育，強化規(guī)矩意識，樹立起勤政廉潔，風清氣正的良好交通形象。全面排查，找風險防控上的空檔和工作落實上的問題。結(jié)合整治“中梗阻”行動，緊盯工程建設(shè)、行政執(zhí)法、脫貧攻堅等關(guān)鍵領(lǐng)域，重點整治政令“中梗阻”、責任“中梗阻”、作風“中梗阻”、服務(wù)“中梗阻”、紀律“中梗阻”，堅持以鐵的手腕、鐵的紀律、鐵石心腸開展整治工作，讓不作為、慢作為、亂作為的人和事無處遁形；強化干部自律意識。深入學習《準則》《條例》，進一步教育引導(dǎo)黨員干部遵守生活作風紀律，重視家庭建設(shè)，強化對配偶、子女和身邊人的約束和管理，自覺凈化“三圈”。
三是重視人才隊伍培養(yǎng)。積極引導(dǎo)交通青年人才愛崗敬業(yè)，甘于奉獻。并以第三輪交通大會戰(zhàn)為主線，結(jié)合交通運輸行業(yè)本單位實際，講述交通新故事、樹立交通新形象，弘揚交通行業(yè)價值觀和交通文化等內(nèi)容為主題，舉辦了圍繞“不忘初心礪黨史、牢記使命勇會戰(zhàn)”演講比賽，不斷推進人才培養(yǎng)與交通發(fā)展深度融合。
（二）加強新聞宣傳，不斷鞏固意識形態(tài)主流陣地
一是強化輿情管控。嚴格24小時值班制度，全面落實網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作責任制，加強網(wǎng)絡(luò)信息管控，做好交通系統(tǒng)負面信息的調(diào)查核實、對重大事件、重要情況、重要社情民意傾向苗頭性問題，定期開展分析研判，有針對性地進行引導(dǎo)，牢牢把握話語權(quán)，做到守土有責、守土盡責、守土負責。
二是加強陣地建設(shè)。加強對交通運輸系統(tǒng)的.意識形態(tài)工作陣地建設(shè)和管理，確保系統(tǒng)內(nèi)宣傳欄、廣告牌、電子顯示屏、文化活動場地等意識形態(tài)陣地內(nèi)容及時更新，始終堅持正確方向和導(dǎo)向，弘揚主旋律，傳播正能量。抓住重要和敏感時間節(jié)點，加強意識形態(tài)安全預(yù)警監(jiān)測和分析研究，絕不給錯誤思想和言論提供傳播渠道。
三是嚴格考核問責。加強對下屬各單位的意識形態(tài)工作的指導(dǎo)和檢查，嚴格落實述學、評學、考學制度，把意識形態(tài)工作納入黨委重要工作，納入年度綜合目標考核，并對下屬各單位落實意識形態(tài)工作責任制情況進行定期督促問效、嚴格考核，對履職不力的單位和個人進行嚴格問責追責。
四是加強外宣工作。強化交通運輸系統(tǒng)通訊隊伍建設(shè)，打造一支政治堅定、工作負責、業(yè)務(wù)精通的宣傳思想文化管理隊伍。積極參加通訊員業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，及時完成各項宣傳任務(wù)。結(jié)合交通系統(tǒng)工作實際和特色亮點，利用縣專題宣傳周活動積極宣傳辦事流程、惠民政策、行業(yè)法規(guī)、扶貧成效等，充分展現(xiàn)交通系統(tǒng)工作實效和良好形象。
（三）聚焦文明創(chuàng)建，積極培育行業(yè)新風尚
一是大力培育踐行社會主義核心價值觀。在公交、客運站等部門建設(shè)了一批核心價值觀主題公交、主題車站、“文化長廊”等，運用群眾語言、身邊事例、生活場景，讓百姓受到教育。在車站、碼頭、公交首末站等公共場所，利用led屏、車載電視等媒介宣傳政治主題類、社會主義核心價值觀等公益廣告，大力營造創(chuàng)建氛圍。
二是開展豐富多彩的文化活動。先后組織開展“五一工會杯”籃球比賽、“不忘初心礪黨史、牢記使命勇會戰(zhàn)”演講比賽等系列活動，促進和諧交通建設(shè)，增強干部職工的幸福感和歸屬感。
一是思想認識不夠充分，對加強意識形態(tài)工作重要性的理解存在“誤區(qū)”。交通中心工作和意識形態(tài)工作未能完全做到“兩手抓，兩手都要硬”，在平時工作中，重視交通建設(shè)，重視上級交辦的工作任務(wù)，意識形態(tài)工作有時被忽視、被淡化，一手硬、一手軟的現(xiàn)象在一定范圍內(nèi)存在。
二是工作氛圍不夠濃厚，基層意識形態(tài)工作存在“盲區(qū)”。一些基層單位對意識形態(tài)工作認識不足，理解不透，對意識形態(tài)工作缺乏深入研究和推進部署，缺乏組織性和指導(dǎo)性，任務(wù)交辦不明確，責任目標不清晰，往往出現(xiàn)錯位和缺位的現(xiàn)象，工作常常處于被動應(yīng)付狀態(tài)，意識形態(tài)工作顯得較為疲軟和被動。
三是宣傳力度尚顯薄弱，意識形態(tài)主流陣地還需不斷鞏固。新聞宣傳的覆蓋面還不夠，有分量的重點報道在宣傳的廣度和深度上還顯不足。網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)測面不夠廣，還停留在本地論壇以及“陽光問政”等層面，定期發(fā)帖，主動發(fā)聲，接受社會監(jiān)督上做得還不夠。交通系統(tǒng)通訊員隊伍能力水平參差不齊，在重大輿情引導(dǎo)上主力軍作用發(fā)揮得還不夠。
一是提高政治站位，強化思想認識。認真學習貫徹習近平總書記關(guān)于加強意識形態(tài)工作的重要講話精神，要求全系統(tǒng)干部職工在意識形態(tài)領(lǐng)域始終堅持馬克思主義思想的指導(dǎo)地位，始終堅持以習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦，切實把意識形態(tài)工作擺上重要位置，定期研究部署系統(tǒng)黨建、宣傳、反腐倡廉、干部教育及文明創(chuàng)建等工作，切實加強意識形態(tài)領(lǐng)域的管理，認真履行從嚴治黨主體責任。
二是濃厚工作氛圍，凝聚工作合力。圍繞黨管意識形態(tài)的原則，定期分析研判、推進部署意識形態(tài)工作，將意識形態(tài)的學習納入中心組學習內(nèi)容，建立健全意識形態(tài)工作責任制，帶頭做好意識形態(tài)工作，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門共同參與、全系統(tǒng)齊抓共管的良好氛圍。健全意識形態(tài)工作目標責任考核制度，加大對基層單位的監(jiān)督考核力度，以壓力帶動力，增強基層黨組織抓好意識形態(tài)工作的自覺性和堅定性。
三是加強新聞宣傳，鞏固意識形態(tài)主陣地。建立完善宣傳機制，統(tǒng)籌推進全系統(tǒng)新聞宣傳工作的聯(lián)動機制，形成行業(yè)宣傳一盤棋。牢牢把握領(lǐng)頭作用，貫通上下聯(lián)系，高效整合新聞資源，提升宣傳效率。健全網(wǎng)宣隊伍，結(jié)合交通網(wǎng)情，有針對性地安排實戰(zhàn)訓(xùn)練，組織本系統(tǒng)通訊員在本地論壇積極發(fā)聲，引導(dǎo)輿論方向，弘揚正能量，引導(dǎo)網(wǎng)民進一步了解交通、理解交通、宣傳交通。
四是聚焦文明創(chuàng)建，積極培育行業(yè)文明新風尚。深入培育踐行社會主義核心價值觀，常態(tài)化宣傳交通系統(tǒng)助人為樂、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的先進事跡，并組織交通文明志愿者利用業(yè)余時間開展形式多樣的志愿服務(wù)。引導(dǎo)干部職工進一步牢固樹立集體意識、榮譽意識、奉獻意識，為南江交通建設(shè)作出新的貢獻。
為認真開好這次組織生活會，本人以十九大精神為指導(dǎo)，認真學習習近平總書記講話精神，積極參與“兩學一做”常態(tài)化學習，自覺主動向黨中央看齊，牢固樹立“四個意識”，以中央政治局為標桿，扎實做好學習研討、開展批評和自我批評。結(jié)合中共水觀教育督導(dǎo)責任區(qū)總支部委員會“關(guān)于開展好20xx年民主生活會的實施方案”，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，遵循實事求是的原則，查找問題，深刻剖析，認真思考，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析和提出了整改措施：
我作為黨員教師，黨員意識淡薄，沒有時刻以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，有隨大流做工作的現(xiàn)象，有時面對繁重工作會滋生抱怨、煩躁情緒，對棘手問題有拖拉、推諉的想法，常常有等一等，拖一拖，靠一靠的思想。
整改措施：強化政治學習。深入學習黨章黨史，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵御各種落后思想和腐朽文化的侵蝕。帶頭鞏固黨的群眾路線教育實踐活動、深入踐行“三嚴三實”專題教育。
自我約束力差，黨的政治紀律和組織紀律是鐵的紀律，是自覺的紀律，需要黨員時刻以黨員的行為準則來約束自己，時刻保持黨員的自覺性，而在實際學習生活中，我有時會有懶惰情緒把黨員的身份拋在腦后，我行我素，認為只要不違反學校紀律，自己做什么事情都可以。
整改措施：認真學習《黨章》《條例》《準則》等黨內(nèi)規(guī)章制度，時刻對照黨章規(guī)定的八項義務(wù)，自覺用黨章規(guī)范自己的一言一行，把政治紀律和政治規(guī)矩作為“清規(guī)戒律”，樹立“紅線”意識。防止個人主義、自由主義問題滋生，堅決抵制“兩面人”，不搞任何形式的小圈子，做一名講政治、講紀律的人民教師。
艱苦樸素作風不夠，過緊日子的意識不強，抵制不良風氣的意志不夠堅定。在生活細節(jié)上，隨著生活質(zhì)量的逐步改善，偶有鋪張浪費現(xiàn)象。
整改措施：修生養(yǎng)性，嚴于律己。做好表率作用，對鋪張浪費、追求奢華的現(xiàn)象堅決制止，做到艱苦樸素，學高為師，身正為范。
工作創(chuàng)新和求真務(wù)實的精神不夠。有時感覺做了幾年的中層干部，事情就那么一回事，應(yīng)付應(yīng)付就可以了，缺乏創(chuàng)新精神。部門也缺少創(chuàng)造性開展的活動，在培養(yǎng)青年教師方面，也是僅僅停留在完成學校的一種形式，沒有充分發(fā)揮傳幫帶對青年教師的成長中的作用。
整改措施：積極做好部門服務(wù)工作，發(fā)揮部門領(lǐng)頭人的示范作用，多深入群眾，工作力爭做到精細化和常態(tài)化，做好一名優(yōu)秀教育者的輻射作用。
工作安于現(xiàn)狀自我剖析篇二
;
個人發(fā)展規(guī)劃
冷水江市城東學校李菁
作為一名教師，擔負著教書育人的重任，應(yīng)該在成長的歷程中，為自己規(guī)劃未來，我相信“勤能補拙”，我希望自己能成為一個勤奮的學習者、研究者、實踐者。如何盡快的走向成熟，成為一名優(yōu)秀的人民教師，使自己在教育事業(yè)前進的道路上有一個明確的方向，特作分析計劃如下：
優(yōu)勢分析：
（1）熱衷教師職業(yè)，熱愛數(shù)學教學，有較強的責任感和進取心。
（2）能靜下心，積極地閱讀一些教學的相關(guān)雜志，關(guān)注最新的課改動態(tài)。
（3）謙虛好學，能自覺接受新事物、新觀點。
（4）通過11年課堂教學實踐，積累了一定經(jīng)驗，能夠勝任小學各階段教學工作。
不足之處：
（1）政治思想不夠全面。
作為一名青年教師，在思想政治方面我能夠嚴格要求自己，并努
力達到為人師表的要求，對待工作積極向上，努力向黨組織靠攏。但反思自己的表現(xiàn)，我認為自己的政治思想還不夠全面、不太成熟，缺少對黨的全面認識，對國家大事關(guān)注不多，對黨的新政策、新方針不是很了解、研究得也比較少。
（2）雖然有11年的教齡，但從事小學數(shù)學教學工作僅僅五年，
經(jīng)驗還不太豐富。
（3）缺乏足夠的系統(tǒng)理論學習和專業(yè)的培訓(xùn)，在理論學習和教科研方面發(fā)展得不夠，沒有很好地把實際教學和科研有機地結(jié)合在一起，在科研型教師的路上步子邁得還較慢。
沒有很好的使用教材、超越教材，、積累、反思方面有待加強。
一年目標
為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，以學校大局和學生的發(fā)展為重，認真踏實工作。
兩年目標
我計劃通過兩年的時間，達到有對教育理想的執(zhí)著追求，有先進的教育思想和教育理念，有豐富的教育教學經(jīng)驗，有較高科研工作能力，專項特長突出，學生、家長滿意的教師。做到以下幾個方面：
（1）真正關(guān)心每一個學生，把自己教師的愛平等的給予每一個學生，關(guān)注每一個學生的成長過程，促進每一個學生思品素養(yǎng)的提高，讓自己真正成為學生喜歡的老師，走進學生，促進學生能力的提高，為學生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
（2）認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，使自己的數(shù)學課堂教學成為接近學生，超越教材的課堂教學，研究教材，立足于學生的角度研究教學，備出高質(zhì)量的課，同時上出精彩的語文課。
（3）研究教學，對于自己的教學行為進行分析，寫好自己的教學
總結(jié)和反思，對于自己的教學中的得與失進行充分的研究，探尋適合自己教學風格，記錄自己和學生成長的足跡，形成自己的教育教學研究，做一名研究型、發(fā)展型教師。
（4）勤于研究，勇于實踐，在自己的教學工作中，多學別人之長，多讀書，把自己的所學應(yīng)用于實踐，提高自己教育教學的深度和廣度，使自己的數(shù)學教學既有工具性又閃耀人文的光輝。
（1）轉(zhuǎn)變教師角色，樹立服務(wù)不同種類學生意識
專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教育為旨，促進人的全面發(fā)展，我以為只有樹立為學生服務(wù)的意識，才能確立學生的主體地位，把課堂和學習真正完整地還給學生。教學中我將通過不斷反思、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。
（2）實施行動研究，深刻領(lǐng)會課程理念
專業(yè)理論研究要和實際工作相結(jié)合。因此，我將立足于新課程課堂教學，力爭每年進行一項行動研究，以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實踐能力。
（3）明確專業(yè)研修方向，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強勢領(lǐng)域
學會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學習，使自己的專
業(yè)視野更寬廣，進而來擴充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域。
（4）加強理論學習，加快專業(yè)成長步伐
理論是實踐的向?qū)?，是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。近三年，我計劃每年讀2-3本教育教學理論專著，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)。
個人成長措施：
1. 讀書——開拓自己的視野
讀書的過程便是一個人成長的過程，書籍是教師的精神家園，只有愛讀書的教師，才會從自己的書籍中汲取力量，豐富自己，使自己“腹有詩書氣自華”，因此在以后的教學中，我要不斷充實自己的理論，讀書看報，廣泛涉獵教育學、心理學等教育理論書籍，知道最前沿的數(shù)學理論研究，了解當今數(shù)學教學的發(fā)展，使自己充分與時代接軌。同時在平日的生活中，我要充分開拓自己的視野，真正實現(xiàn)自己知識的積累，使自己知識的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的數(shù)學世界。
2. 反思——教師成長的必經(jīng)之路。
家，養(yǎng)成查閱資料的好習慣。真正反思自己，在反思中成長自己，切實提高自己的教育教學水平。
3. 課堂——教師成長的舞臺。_個人自我剖析及工作計劃。
努力向?qū)＜摇⒚麕煛?yōu)秀教師學習，在教育教學實踐中，使自己的教學方式，方法以及手段有更大的發(fā)展，在自己的教學中努力改變平庸的課堂教學模式，構(gòu)建主動學習、主動參與、主動發(fā)展的教學模式，認真對待自己的每一堂課，每堂課爭取至少有一個亮點，完成從一名合格教師向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變，取他人之長，補自己之短。同時積極借助書籍和網(wǎng)絡(luò)，學習他人優(yōu)秀的教學案例，課堂實錄，課堂教學的視頻，向名師靠近，學習他們教材解讀的智慧，學習他們對于課堂教學的把握，紙上得來終覺淺，要知此事要躬行，積極把自己的所學應(yīng)用于實踐，使自己對于教學的認識，不僅停留在理論的角度，還要更多的實踐，同時在實踐中認識自己，了解自己，多請同事、教研員、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)自己的教學，詢問學生自己教學的不足和改進之處，使自己的課堂教學更上一個新的高度，有更多的精彩解讀。
4. 研究——不斷提升自己
查擺剖析材料
按照局組織部要求，局黨委的統(tǒng)一安排和部署。為進一步加強作風建設(shè)，提高工作效能和自我綜合素質(zhì)建設(shè)，樹立良好形象，更好的服務(wù)于群眾，本著發(fā)現(xiàn)問題整改問題的態(tài)度，現(xiàn)結(jié)合自身工作實際，認真做查擺材料，匯報如下：
一、存在問題
1、理論學習時間少，知識深度廣度不夠。因在業(yè)務(wù)部門工作多年，在工作上往往從業(yè)務(wù)實際和工作結(jié)果出發(fā)，較少充分利用工作空閑學習，即便忙完一陣子工作之后，也常有松一口氣、輕松一下的想法，平時學習也是在單位組織的學習活動中參與政治理論學習，或在時間寬裕或工作中用到時才主動學習，缺少主觀能動性，而且學習深度和廣度不夠，缺少系統(tǒng)化、深入化的學習，沒有做到持之以恒。因此，學習收獲較少，跟上新形勢節(jié)奏慢，知識結(jié)構(gòu)也存在單一的現(xiàn)象，掌握綜合知識少，知識面不夠?qū)挕?BR> 動下基層了解情況，疏遠了和群眾的距離。同時，與領(lǐng)導(dǎo)、同事交心談心、溝通交流少，忽略了思想的交流，導(dǎo)致信息傳遞慢，掌握不了各方面的動態(tài)。
3、紀律作風觀念淡，落實執(zhí)行不夠。在工作中，雖然有很多制度約束，但是在實際工作中，缺乏主動遵守的觀念。如，請銷假制度，常常嫌麻煩，只是向局長請假，未事先告之機關(guān)黨委、辦公室，總是小事不請假，大事打電話，不按規(guī)定履行手續(xù)，致使制度落實不到位。也有些是為了提高效率，沒有完全按照工作程序進行，有先后次序顛倒現(xiàn)象，雖然是為了工作，但終究是違反制度，起到了不好的作用。
二、存在問題的原因
1、學習重視不夠。雖然能夠認識到學習的重要性，但是對自己的學習要求不夠嚴，未能培養(yǎng)起濃厚的學習興趣，尤其是理論學習重視不夠，即使學習，也多是注重學習的實用性，以致使學習形式單調(diào)，學習時間少，因缺少系統(tǒng)的學習方法，導(dǎo)致對理論知識的理解不深刻，掌握不透徹，達不到良好的學習效果，理論水平有限。
簡單，不溝通思想，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，思想不夠解放，適應(yīng)新要求慢。
想和形式主義，有時候會有一俊遮百丑的思想，沒有嚴格依照有關(guān)規(guī)定約束自己的思想和行為，影響了形象，造成了不良影響。
三、整改措施
1、加強學習，切實提高自身素質(zhì)。牢固樹立終身學習的思想，強化學習意識，把學習作為一種工作需要、生活需要，養(yǎng)成學習的習慣。堅持理論聯(lián)系實踐，把“群眾路線教育時間活動”真正意義地落實到自我工作和生活上去，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把公仆意識落實到工作中去，在實踐中強化和升華公仆意識，更好地服務(wù)于群眾。突出學習重點，創(chuàng)新學習方法，完善學習機制，并把學習的體會和成果轉(zhuǎn)化為工作能力、轉(zhuǎn)化為執(zhí)行能力，保持黨員先進性，努力在建設(shè)學習型機關(guān)中走在前列，全面提高科室整體素質(zhì)。
不進則退、謀求更大發(fā)展的觀念；樹立知難而進、頑強拼搏的大無畏精神；克服“事事不出頭”，甘當中游的中庸思想，樹立敢為天下先，只爭上游的積極精神。以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成各項工作，并自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。
使作風得到根本轉(zhuǎn)變。同時，敢于面對監(jiān)督，自覺遵守各項制度，用制度規(guī)范工作，督促工作作風轉(zhuǎn)變，使工作朝著務(wù)實、高效方向發(fā)展，爭當?shù)谝唬瑒?chuàng)造一流，為林區(qū)發(fā)展做出自己的一份貢獻。
自我提升作為自我動機中一種主要的主導(dǎo)性動機,受到了許多研究者的關(guān)注,本文是為大家的個人提升計劃范文，僅供參考。
沒有計劃的生活是盲目的，凡事都必須有計劃，只有那樣事情才可以做得得心應(yīng)手，井井有條。很有必要給自己制定一個個人發(fā)展計劃，以使自己能更好的適應(yīng)自身角色。我的個人提升計劃從以下幾方面來談：
一、自身現(xiàn)狀分析
(一)優(yōu)勢分析
1、精力充足，細心，做事積極主動。
2、處理事情邏輯能力強，處理事情井井有條。
3、技術(shù)上能獨擋一面，能領(lǐng)導(dǎo)別人做事情，并能夠注重下級的個人能力培養(yǎng)。
(二)不足剖析
1、組織管理能力較弱，溝通水平不高。
2、英語水平一般。
3、對人與人之間的沖突的解決能力不足。
二、個人發(fā)展目標
(一)終極目標：希望能通過自身的努力，最終能成為一名軟件
開發(fā)行業(yè)的高級項目經(jīng)理，高級項目經(jīng)理能同時領(lǐng)導(dǎo)2~3個項目經(jīng)理，即2~3個項目。
(二)一年目標：(xx~xx)提高英語水平，到達聽說讀寫都流利的狀態(tài);提高溝通能力，能組織管理好下級，做一個下屬員工的好領(lǐng)導(dǎo);控制自己的情緒;培養(yǎng)良好的生活習慣，提高生活品質(zhì)。
(三)三年目標：解決各種沖突問題;能讓技術(shù)能力比自己強的人甘心為我所管理。能和其它國家的客戶或合作者自由溝通，并能駕馭他們。
三、具體方案實施
1、平時努力做好常規(guī)工作：認真工作、了解下屬的想法、抽出時間來學習英語、爭取用英語交流的機會，多看新聞，多說話，提高溝通水平。
2、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領(lǐng)域知識，豐富自身知識結(jié)構(gòu)。將工作與思考相結(jié)合，盡可能創(chuàng)造性地開展工作。
3、努力改進上班環(huán)境，提高下屬的工作情緒，轉(zhuǎn)被動為主動。
一、提升目標
1、提升政治鑒別能力，能夠應(yīng)用馬克思主義的觀點、
方法觀察和思考問題;
2、提升公文寫作能力，能起草或主持完成、調(diào)研報告等大型文字材料;
4、提升技術(shù)應(yīng)用能力，能熟練運用各種現(xiàn)代化辦公設(shè)備開展工作;
5、提升開拓創(chuàng)新能力。善于分析新情況，解決新問題，創(chuàng)造性地開展工作。
二、提升措施
2、閱讀名家名作，培養(yǎng)文學素養(yǎng)，多寫多練，鍛煉寫作技巧;
3、學習調(diào)研技巧，聯(lián)系人事工作實際，有針對性開展調(diào)查研究，形成調(diào)研材料;
4、學習計算機初級教程，包括計算機概述，現(xiàn)代辦公軟件應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識等;
5、樹立創(chuàng)新意識，解放思想，開拓進取，爭取在工作目標、工作方式、工作機制上有所創(chuàng)新。
一、自身優(yōu)缺點
的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是，還需不斷學習，特別是業(yè)務(wù)方面的知識、理論;其次是個人基本功的扎實與提高。
二、個人提高計劃
根據(jù)本人優(yōu)缺點，特制定以下自我提高計劃：
1.理論學習方面，認真學習領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。
2.認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的養(yǎng)成。
3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
4、基本功方面不間斷地練習提高。
5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。
四、具體措施：
1、專業(yè)水平的提高。
(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。
認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
每學期讀一本教育專著，如《青少年心理問題研究》等，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《中國教育報》、《中小學教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導(dǎo)意義。
(2)、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我。
在老教師的幫助下，堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。
2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。
精心備課;細心批改每一本作業(yè)，要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關(guān)注后進生，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。
學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
4、練就自己扎實的基本功。_個人自我剖析及。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學。
教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習慣去影響、塑造學生。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風度儀表等，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。
當今社會競爭非常激烈。對教師也提出了更高的要求，為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實際情況，我對自己工作、學習制訂以下規(guī)劃：
1、進一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學習《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。
2、自覺學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想，堅持鄧小平理論，提高自己的精神境界。
3、樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創(chuàng)新,活動中注重學生創(chuàng)新意識和學習興趣的培養(yǎng)。
4、加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。認真學習教育基本理論、教科研基本知識，樹立正確的教育觀、學生觀、游戲觀，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施教育教學的能力。每周看七篇教育理論文章，每周寫五篇讀書筆記。
5、規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。
6、更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護學生，尊重學生，與家長建立良好的關(guān)系，并努力做到學生在校開心，家長放心。
7、克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強責任心，改進工作作風，嚴格要求自己，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。
8、了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，積極參加課題研究、學術(shù)研討會，撰寫學術(shù)論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。增強教育科研能力，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。
9、認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際，確定自己的發(fā)展方向。
10、虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。
要認真學習新課程，明確新課程標準，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，要注重培養(yǎng)學生的文化科學知識，并不斷完善自我，從而能夠較好地完成教書育人這一重任。
首先，在工作中不斷積累經(jīng)驗，并及時形成材料，完成自己的教研課題。在備課、講課，還是在講評練習中，發(fā)現(xiàn)問題及閃光點要及時進行小結(jié)。有機會多到外校去聽課，學習其優(yōu)點及新理念。多與教研員及三中、安林的老師聯(lián)系，互相交流信息。
其次，認真學習信息技術(shù)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。數(shù)學是人們對客觀世界定性把握和定量刻畫、逐漸抽象概括、形成方法和理論，并進行廣泛應(yīng)用的過程。20世紀中葉以來，數(shù)學自身發(fā)生了巨大的變化，特別是與計算機的結(jié)合，使得數(shù)學在研究領(lǐng)域、研究方式和應(yīng)用范圍等方面得到了空前的拓展。數(shù)學可以幫助人們更好地探求客觀世界的規(guī)律，并對現(xiàn)代社會中大量紛繁復(fù)雜的信息作出恰當?shù)倪x擇與判斷，同時為人們交流信息提供了一種有效、簡捷的手段。除了對學生進行知識的傳授，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，樹立優(yōu)良的學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。
再次，注意揚長避短，堅持崗位練功。熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，必然落實于熱愛學生。愛學生成長中的每一個閃光點，理解信任他們，并嚴格要求他們，勤奮學習。
隨著課改的深入，需要大量文化底蘊深厚、高素質(zhì)的教師。每位教師的素質(zhì)、教學態(tài)度，直接影響到學生身心健康的發(fā)展。做為一名教師，深感肩負的責任重大，教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵。所以，我應(yīng)不斷學習，汲取教育、教學的經(jīng)驗充實自己，特制定我的發(fā)展計劃如下：
一、思想政治方面：
我應(yīng)不斷學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以《規(guī)范》的要求為準繩，嚴格要求自己。學習《德育教育大綱》，把所學到的知識融匯于課堂教育和教學之中。
二、德育教學方面：
我要加強文化課的學習，找出課余及假日時間，把《新課程怎樣教》、《新課程理念》等教育教學書籍，學習幾遍，時時記好筆記?？傊?，加強業(yè)務(wù)學習，為教好學生，為社會培養(yǎng)合格的公民而努力!
三、目標要求：
通過自學，能夠更新教育觀念，樹立先進的素質(zhì)教育思想，拓寬知識面，養(yǎng)成自我充實的良好習慣，建立先進的素質(zhì)教育思想，拓寬知識面，培養(yǎng)教師的實踐能力、創(chuàng)新能力和教學研究能力，養(yǎng)成自我充實的良習慣，建立一支忠誠黨的教育事業(yè)、知識結(jié)構(gòu)合理、特別能工作、普遍善于學習的教師隊伍。
四、自學內(nèi)容：
1、學習學科的《課程標準》及《標準解讀》，深入領(lǐng)會精神實質(zhì)。鉆研教學方法和教學，在教學中能靈活運用。
2、學習《差生心理與教育》、《給教師的一百條建議》、《創(chuàng)新能力教與學》，使樹立正確的世界觀和人生觀。為國家培養(yǎng)更多的人才。
3、經(jīng)賞閱讀有關(guān)教育的報刊雜志，及時了解教育課改方向。
五、業(yè)務(wù)學習：
2、通過，并向?qū)I(yè)教師學習，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
3、通過到和同行教師共同探討 __教學方法和手段，理論聯(lián)系實際，提高自己應(yīng)用能力。
4、留心教學的信息，及時調(diào)整教學方案，使學生能學到有實際價值的知識。
5、及時參加學校領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)講座，及時調(diào)整進度和方案，提高教育教學效果。
薪酬核算，結(jié)合目前的工作特點，從以下幾方面來談我的個人提升計劃personal development program(pdp)：
一、自身現(xiàn)狀分析
(一)優(yōu)勢分析
1、做事有耐心，有恒心，能夠有序的處理繁瑣的事情。
2、積極上進、學習能力較強。
3、遇事沉著冷靜、抗壓能力較強。
(二)不足剖析
1、時間管理能力較差。
2、excel辦公軟件熟練程度一般。
3、邏輯思維能力較差。
4、表達能力較差，文筆一般。
二、個人能力提升具體方案實施
(一)、合理安排利用時間，提高工作效率。
1、學會列清單，把自己要做的每一件事情都寫下來，這樣做首先能讓你隨時都明確自己手頭上的任務(wù)。不要輕信自己可以用腦子把每件事情都記住，而當你看到自己長長的list時，也會產(chǎn)生緊迫感。
2、根據(jù)帕累托原則，應(yīng)該對每天要做的事情分清輕重緩急，對每天要做的事情做如下的排序：
a 重要且緊急——必須立刻做。
b 緊急但不重要——只有在優(yōu)先考慮了重要的事情后，再來考慮這類事。
c 重要但不緊急——只要是沒有前一類事的壓力，應(yīng)該當成緊急的事去做，而不是拖延。
d 既不緊急也不重要——有閑工夫再說。
3、每天工作結(jié)束后對工作清單進行回顧與檢查，通過回顧及檢查所有清單并進行更新。
(二)關(guān)于excel應(yīng)用技能的提升。
1、每天花1-2個小時在網(wǎng)上下載視頻學習。
2、學習的內(nèi)容有以下幾點：快捷操作與表單設(shè)計、常用函數(shù)、查找與對比、統(tǒng)計與匯總。
3、在工作中進行實踐，不斷檢驗學習成果。
(三)關(guān)于邏輯思維能力的提升
1、在記憶方面的提升
(1)在工作學習中，將各種信息、知識分門別類、有序地加以儲存(將短時記憶轉(zhuǎn)為長時記憶)，經(jīng)常性地對知識進行系統(tǒng)化地，使知識記憶牢固，知識有序的儲存，在具體思維過程中所需的問題信息、背景知識就能被迅速檢索、有效地激活運用。
(2) 在對材料分析的基礎(chǔ)上，用列表、提綱樹狀圖的方式把知識條理化、系統(tǒng)化，從而強化對知識的理解與記憶。
2、在思維的程序與策略方面的提升：
熟練掌握思維的程序化策略，在工作生活中，把自己置身于問題之中，善于發(fā)現(xiàn)問題，多思考、多總結(jié)，多運用。
(四)強化表達能力，提高文筆水平
1、在工作生活中，自信、大膽、積極、主動地多與他人溝通交流，勤學好問，謙虛求教。
2、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領(lǐng)域知識，豐富自身知識結(jié)構(gòu)，將工作與思考相結(jié)合，盡可能創(chuàng)造性地開展工作。
3、積極收集素材，將優(yōu)美文章或段落摘錄下來，不斷積累，多思考，多想象，多觀察，勤寫作，不斷提升自身文化修養(yǎng)水平。
總而言之，在以后的工作生活中，嚴格要求自己，把計劃落到實處，不斷提升個人能力!
全面推進素質(zhì)教育。本文是為大家的個人成長計劃范文，僅供參考。
一、自我剖析
我自我感覺是一個平平凡凡，比較文靜，安于現(xiàn)狀的人。但我在工作中還是能認認真真，盡心盡力，做好自己本分的事情。當然人無完人，雖自我感覺良好，但目前還是存在許多不足：由于經(jīng)驗有限，參與科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺，再則時間和精力的有限，雖然說時間像海綿，可以擠，但是由于自己的惰性，有時放一放，松一松就懶過了。所以，雖然經(jīng)過課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是，還需不斷學習，特別是業(yè)務(wù)方面的知識、理論;其次是個人基本功的扎實與提高。
二、個人發(fā)展計劃
1、理論學習方面，認真學習領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，積極改進教學方法，形成自己的教學風格。
2、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的。
3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。不斷練習基本功，優(yōu)化自己的教學方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，運用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學。
三、具體措施：
1、專業(yè)水平的提高。
(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。
認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養(yǎng)。，如：《嘉興教育》、《福建教育》、《中國教育報》、《中小學教育》《新教育之夢》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)。
(2)、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我。
勤聽課，勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。
2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。
精心備課;細心批改每一本作業(yè)，多關(guān)注后進生，采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。
學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足。努力在本學期多寫出有質(zhì)量的教學隨筆和一篇論文。
4、練就自己的基本功。
“鋼筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功。寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。所以自己每周練習兩張鋼筆字，不斷臨摹、使自己的字更加漂亮;多進行朗讀，提高自己的朗讀水平。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。多制作簡單的多媒體課件用于課堂教學中，使自己提高學的有效性，提高教學質(zhì)量。
當然要努力的東西很多，我將在經(jīng)后的工作中努力做的更好一點，再好一點。
時間過的很快轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近3 年了。愉快地送走一批又一批學生。作為一名09年特崗教師，我深感榮幸。然而，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發(fā)展，有所進步，俗話說得好，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進行。作為一名剛走上工作崗位的新特崗教師，對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展，顯得尤其重要。
課題上小有成就。我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高。
1.摸索學習階段，教育教學認真實施《課程標準》，虛心向有經(jīng)驗的教師請教教育教學方法，端正教育思想，熱愛工作，熱愛學生。多上幾次公開課，并能取得老師的肯定。在工作上能得到老教師的肯定及信任。
在教學上有一定的提高，在個人教師基本功上由量到質(zhì)的飛躍，提高教育科研能力，能夠根據(jù)教育、體育與健康課程的發(fā)展不斷充實和完善自身素質(zhì)的能力，發(fā)現(xiàn)并提出學校體育與健康有關(guān)的課題，以及進行研究設(shè)計的能力，進行教學研究、撰寫科學研究論文的能力。
2.成為業(yè)務(wù)水平較高的教師，不斷運用所學的理論知識指導(dǎo)自己的教學實踐，在教學實踐的進程中感悟課程新理念，使自己的教學能力迅速提高，駕馭課堂更加游刃有余。能夠獨立接受上級的安排。在教育科研上有一定的成績。目標已經(jīng)制定，以后擺在自己面前的就是如何為這些目標努力奮斗。具體的實施措施如下：
一、師德方面：
己的道德，提高自身的素質(zhì)。教師的職業(yè)道德將對學生的成長產(chǎn)生深遠的影響。堅持把職業(yè)道德放在首位，教師不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”者，更是具有道德準則(即私德、公德、職業(yè)道德)的人，并最終形成為黨的教育事業(yè)奮斗終生的師德。
二、教學專業(yè)化水平
作為一名新教師，雖然接受了很多知識的教育，通過一個學期以來的體育教學工作，使我認識到教育教學能力很重要。教師的任務(wù)不僅僅是教書，重要的是育人。而且要使學生養(yǎng)成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。在能力方面要求自己學習做到以下幾點：
1.教育感染力。用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰，而要情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。
2. 因材施教的能力。不管是學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學生的特點，并能運用適合的方式進行指導(dǎo)，提高他們的信心。
3.對《課程標準》、教科書、教學參考資料的理解能力。
4.學習、掌握與運用現(xiàn)代教育理論、體育理論、健康理論的能力。
5.設(shè)計體育與健康課程教學的能力。
6.激發(fā)學生學習主動性、積極性的能力。
7.恰當指導(dǎo)學生學習和掌握體育與健康知識和技能的能力。
8.完善課堂教學的能力。在一次又一次的實踐中學會如何完成課堂教學任務(wù)，如何控制時間，如何實現(xiàn)師生互動，如何使學生更好的掌握知識。
三、教學理論及教學研究
1. 積極努力學習關(guān)于自己專業(yè)的教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多思、多問。
2.提高教育科研能力，包括：根據(jù)教育、體育與健康課程的發(fā)展不斷充實和完善自身素質(zhì)的能力;發(fā)現(xiàn)并提出學校體育與健康有關(guān)的課題，以及進行研究設(shè)計的能力，進行教學研究、撰寫科學研究論文的能力。要求自己平時要善于根據(jù)自己的教學實踐，發(fā)現(xiàn)課題并通過研究設(shè)計進行調(diào)查和實驗研究，寫出有一定內(nèi)容和見解的調(diào)查分析報告和科研論文，以提高自己的科學素養(yǎng)和科研能力。
綜上所述，本人對今后希望能夠指引我更好的按照些目標要求來發(fā)展和充實自己的教師專業(yè)素質(zhì)，使自己三年后從特崗老師的身份轉(zhuǎn)變?yōu)檎降墓k教師，這將是我的動力，為今后更長的教師生涯打下堅實的基礎(chǔ)，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。當然要努力的東西很多，我將在經(jīng)后的工作中努力做的更好一點，再好一點。
教師個人成長計劃
自身發(fā)展和教學研究的經(jīng)驗和方法，結(jié)合學校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高。
1。思想目標：
首先加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責，教書育人。與家長建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學生在校開心，家長放心。
2.職業(yè)道德目標
為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。
善于思考,在實踐中探求,感悟.要堅持用腦子工作,力爭做到:
反思昨天——在反思中揚長;
審視今天——在審視中甄別
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新.
時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造
性地開展工作.
3、潛心鉆研，打造個性課堂。
(1)、樹立強烈的目標意識，認真學習、研究課程和教學大綱，明確本學段學習內(nèi)容以及知識、技能、能力等方面的要求，并有機分解到每一個單元、每一個教時，落實到每一個學生身上。
(2)、認真上課，注重課堂教學的有效性。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學效率。
(3)、認真研究訓(xùn)練。按照教育學、心理學的基本原理，科學地、有針對性地安排有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯的一定要講評。同時，認真擬定輔導(dǎo)學生計劃，使學習困難學生在原有水平上得到提高。
(4)、積極組織開展各類課內(nèi)外活動。認真的、切合實際的評價學生。
(5)、在自己的班級中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流，形成個性的教育藝術(shù)。
4、同伴互助，碰撞思維火花。
5、、勤于反思，促進自我完善。
(1)、“想大問題，做小事情?！睂W會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學研究水平。
(2)、對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學中的成功不足的重要過程。
(3)、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足，一步一個腳印，踏踏實實。
(4)、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學論文。
計劃是在行動之前制定的，它以實現(xiàn)今后的目標，完成下一步工作和學習任務(wù)為目的。本文是為大家的個人學習短期計劃，僅供參考。
通過2個月全面、深入的培訓(xùn)，不僅豐富了我的理論知識，還提高了我的急救意識和監(jiān)測水平。為進一步學習和熟練重癥病人專科護理知識和技能。包括?？萍膊≈R、護理要點、?？朴盟帲鞣N儀器的基本性能和使用方法，對各種化驗指標的檢查和意義等，學習各種疾病健康教育的原則和方法，充實健康教育內(nèi)容，提高自身能力。我制定了以下學習計劃，具體安排如下：
第一個月：
1. 熟悉本科室的環(huán)境，物品放置，各班的工作職責，重癥醫(yī)學科的各項規(guī)章制度。
2. 熟悉重癥醫(yī)學科各種儀器的使用和觀察，儀器的管理、清潔、消毒及保養(yǎng)方法。如呼吸機、除顫儀、心電監(jiān)測儀等。
3. 熟悉重癥醫(yī)學科的感染控制制度和感染監(jiān)測措施。
4. 動脈血氣分析標本的采集及結(jié)果的分析、判斷，中心靜脈壓的監(jiān)測等。
第二個月：
1. 加強本科室常見疾病的?？评碚撝R的學習和操作技能的培訓(xùn)。
2. 熟練掌握?？谱o理常規(guī)，如氣管切開病人的護理、器官插管病人的護理、胸腔引流管病人的護理、頭部引流管的護理等。
3. 掌握意識、瞳孔的觀察，生命體征的監(jiān)測，昏迷病人的護理，重型顱腦損傷、顱內(nèi)占位性病變術(shù)前、術(shù)后的護理。
4. 繼續(xù)加強護理文件書寫的培訓(xùn)、檢查工作，進一步完善護理監(jiān)測記錄單的內(nèi)容，確保護士及時、客觀、真實、完整地完成護理記錄，確保醫(yī)療護理安全。
第三個月：
1. 必須熟練掌握各種重癥病人的病情觀察，能及時發(fā)現(xiàn)病情的變化，并作出準確的判斷。
2. 危重患者的搶救能及時、準確、高效的配合醫(yī)生完成。
3. 結(jié)合icu醫(yī)療新技術(shù)、新項目，開展相應(yīng)的護理新技術(shù)。
4. 配合醫(yī)療工作，學習和引進實用的護理新技術(shù)、新項目，積極在護理實踐中推廣應(yīng)用，收集和護理科研資料，提高論文發(fā)表率。
隨著課程改革的深入，對教師的要求很高，因此，我要不斷提高自己的理論水平和專業(yè)知識水平。按時完成學校安排的各項任務(wù)，注意提高自己的文化素質(zhì)，苦練扎實的基本功，腳踏實地地抓好教師業(yè)務(wù)學習，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學水平，根據(jù)自己的實際情況特制定個人學習計劃。
一.自我剖析
(一)優(yōu)勢分析
1.能認真學習新課程理念，掌握新的教學方法。
2.能在教學中熟練應(yīng)用多種教育手段，能夠制作教學課件，使學生感受到現(xiàn)代化的教學方式。
3.能夠堅持學習，不斷創(chuàng)新，大膽嘗試各種教學方法，不斷提升教學水平，有主動學習的意識。
4.關(guān)愛每一名學生，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，并且不斷去表揚、鼓勵，激勵其學習的信心，在學生的不斷進步中，感受教師職業(yè)的美好。
5.能協(xié)調(diào)好學校、社會、家長的關(guān)系，幫助家長解決教育孩子的過程中出現(xiàn)的問題，并給予合理的建議。
(二)存在問題
1.注重的主要學科的教學，忽略了其他藝術(shù)學科的發(fā)展必要。
2.對于差生的鼓勵性學習機制還有待于進一步研究。
二.學習目標
1.認真學習領(lǐng)會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。
2.繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。
3.使自己具備一定的教學科研能力。多看書，多參加學校舉行的各種活動，力爭多出去學習。
4.樹立終身學習的理念。教師終身學習應(yīng)具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力。
5.更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦，不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量，持之以恒。
三.學習安排
(一)師德方面
的表率。牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚教師高風亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。_個人自我剖析及。
(二)業(yè)務(wù)方面
1.認真學習新課標，
工作安于現(xiàn)狀自我剖析篇三
屈指算來，20____年____有到公司已近半年的時間，經(jīng)過本單位的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、同事們的幫助和自己的努力和調(diào)整，我順利完成了一個學生到企業(yè)職工的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在已基本上融入了公司這個大家庭，同時對公司的組織結(jié)構(gòu)，工作流程等各個方面都有了一些初步了解。作為項目部的經(jīng)營人員，應(yīng)該做好以下工作：每月統(tǒng)計當月的實際施工產(chǎn)值及成本分析情況，及時參加成本分析會議，對項目部每月的盈虧情況做出分析報告;平時在工作中配合各個部門的工作，做好合同管理。參與一些分包合同的洽談，分包合同簽訂后，對分包合同進行跟蹤管理;向公司提交有關(guān)的報表;做好分包結(jié)算，項目竣工結(jié)算工作;負責投標算量、報價、成本分析等工作。
其次，我對半年來的工作做了一個工作總結(jié)。
一、態(tài)度決定一切
可以說，這段時間工作的過程也是我自己心態(tài)不斷調(diào)整、成熟的過程。因為造價不是我的專業(yè)，剛來到公司，我有太多的茫然。整天看書好像還是無濟于事，而莫名而來的煩瑣的投標算量更是讓我抓狂。剛開始，我甚至懷疑我不適合這份工作。后來我發(fā)現(xiàn)，時間是我的救星，通過自己不斷的調(diào)整心態(tài)，雖然沒有人說，但我自然而然的就知道了作為造價員該做一些什么事情，一些不懂的東西也迎刃而解了，頓時讓我豁然開朗。如今只要有工作，我會以充分的熱情來干好事情，心態(tài)的調(diào)整使我明白在各個崗位都有發(fā)展才能、增長知識的機會。如果我們能以充分的熱情去做最平凡的工作，也能成為最精巧的職工;如果以冷淡的態(tài)度去做最高尚的工作，也不過是個平庸的工匠。擁有積極的心態(tài)，就會擁有一生的成功。
二、學習無止境
職業(yè)生涯只是學生生涯的一種延續(xù)，重要的是將學校里學的理論知識運用到工作中，并進一步提高、升華。初到公司的我當務(wù)之急就是拼命的學習，整天的翻閱書本，為的是能盡快熟悉工作，有機會接觸實踐工作。結(jié)合學校里學的相關(guān)知識，我覺得需要進一步摸索和思考，活學活用，來解決實際的問題。
三、即使是最基礎(chǔ)的工作，也需要不斷地創(chuàng)新求進，以提高工作效率
我工作的很大一部分內(nèi)容，就是投標工作，本來以為算量是一種比較枯燥的工作，其實，如果用心多思考一下，核量工作通過運用電腦和統(tǒng)籌的方法，并不是那么死板乏味。接觸工作至今，我也慢慢形成自己獨特的方法。當然，隨著工作的深入，還有更多新的內(nèi)容等待我去學習，去思索。
當然，我也存在著一些不足之處：因為去工地的機會少，實地學習的機會也太少，學東西很慢;投標工作經(jīng)常出錯，還需要更多的鍛煉機會;過于注重工作的進度對工作內(nèi)容的全面性考慮不足;工作有時不夠主動等。在接下來的工作中，我將本著對本職工作的認真和責任心，把工作做好做精。
另外，我對公司現(xiàn)行管理制度也有自己的看法。公司應(yīng)注重提高員工工作效率，我認為無止盡的上班只會讓人身心疲憊，而喪失工作熱情，自然而然工作效率也下降，而正常的節(jié)假日能緩解員工壓力，使之勞逸結(jié)合。我建議項目部也應(yīng)該實行大小周末，同時我也考慮到項目部實行這個規(guī)定也存在一定困難，所以建議員工在雙休日能輪流值班，這樣更能體現(xiàn)公司關(guān)愛員工的人性化管理。
總之，我將以公司的經(jīng)營理念為坐標，將自己所學知識和公司的具體環(huán)境相互融合，利用自己精力充沛、接受能力強的優(yōu)勢努力學習業(yè)務(wù)知識和領(lǐng)先技術(shù)，為公司的發(fā)展盡我綿薄之力。以上為本人半年來粗略的工作小結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)審閱，如有不到之處，請領(lǐng)導(dǎo)不吝指出，以便本人及時改正，從而能更好地工作。
工作安于現(xiàn)狀自我剖析篇四
填補了以往沒有專門針對農(nóng)村基層干部廉潔履行職責的制度空白，對于健全和完善黨
員干部的行為規(guī)范制度體系，解決農(nóng)村基層干部履職中出現(xiàn)的各種不廉潔、不規(guī)范問題，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，保持黨紀法規(guī)建設(shè)同步推進，形成加強農(nóng)村基層組織建設(shè)和干部隊伍建設(shè)的整體合力，推動農(nóng)村經(jīng)濟和諧發(fā)展具有十分重要的意義，在認真學習的基礎(chǔ)上，結(jié)合我社區(qū)的工作實際，自查如下：
堅持“以學習促提升、以自查促整改、以實踐求實效”的原則，深入學習領(lǐng)會精神實質(zhì)，自覺把“五個禁止”“二十二個不準”要求融入到具體社區(qū)工作中，嚴以律己，忠誠履職，個人執(zhí)行《規(guī)定》總體良好。
1、堅持“知”與“行”結(jié)合
逐條學習《規(guī)定》，全面、準確、深入領(lǐng)會其精神實質(zhì)，將形成的理念用于實踐，做到知行合一。在學習中對照檢查“五個禁止”和“二十二個不準”執(zhí)行情況，主動及時糾正發(fā)現(xiàn)的問題和不足，在工作、生活和社會交往中自覺踐行廉潔履職，真正做一個為民、務(wù)實、清廉的社區(qū)工作者。
2、堅持“自律”與“他律”結(jié)合
嚴格按照《規(guī)定》要求和規(guī)定，進一步規(guī)范自身行為，時時提醒自己，處處要求自己自覺遵守《規(guī)定》。
3、堅持“盡心”與“盡職”結(jié)合
自覺用科學發(fā)展觀武裝自己，堅持把發(fā)展作為第一要務(wù)，全心全意為人民服務(wù)，堅持清正廉潔，樹立良好作風，創(chuàng)新發(fā)展思維，在本職崗位上爭創(chuàng)一流業(yè)績。勤于思考，從普遍性問題中發(fā)現(xiàn)和找到規(guī)律性的東西，總結(jié)和提煉經(jīng)驗性做法，用以解決發(fā)展中的矛盾、前進中的難題、工作中的癥結(jié)。
通過對照“五個禁止”“二十二個不準”，深入開展自查，我在思想作風、工作作風等方面存在以下不足：
1.缺乏有的意識和自覺性
在自身修養(yǎng)方面要求不夠嚴格，標準不高，為人民服務(wù)的宗旨意識有所淡化。
2.學習有所欠缺
在實際學習過程中，往往出現(xiàn)因為認識不足疏于學習、事物繁忙難以集中時間學習、學習缺少系統(tǒng)性。
3.開展批評和自我批評不夠
在思想、工作、作風上暴露一些問題，有其客觀因素，也存在主觀認識原因，主要表現(xiàn)在重事務(wù)，輕學習。習慣從客觀上強調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒有處理好工作與學習之間的關(guān)系。
1.加強自身修養(yǎng)，牢固樹立宗旨意識
繼續(xù)認真學習《規(guī)定》，時刻以《規(guī)定》中的標準作為工作處事的原則。不斷加強理論學習，夯實自身思想政治基礎(chǔ)，加強自身修養(yǎng)，時刻把人民群眾的利益放在第一位，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。
2.自覺接受群眾監(jiān)督，保持艱苦奮斗本色
按照《規(guī)定》中“五個禁止”、“二十二個不準”的要求，做到頭腦清醒，政治堅定;做到清正廉潔，以身作則，嚴格按照規(guī)定和制度辦事。在實際工作中堅持原則、秉公辦事、公私分明，堅持嚴以律己，寬以待人。虛心聽取人民群眾的批評意見，自覺接受人民群眾的監(jiān)督。
3.進一步增強法紀意識，做遵紀守法的模范
在今后的社區(qū)工作中，我將以《規(guī)定》為準則，繼續(xù)嚴格遵守組織紀律，嚴格要求自己，努力克服自己存在的問題和不足，在工作中嚴格按照“五個禁止”、“二十二個不準”，履職盡責，為社區(qū)建設(shè)貢獻自己的力量。
工作安于現(xiàn)狀自我剖析篇五
為了認真貫徹落實《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》，強化安全生產(chǎn)意識，落實安全生產(chǎn)責任，實現(xiàn)安全生產(chǎn)目標，保障員工生產(chǎn)生活安全，為公司創(chuàng)造一個安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，特擬定20年安全生產(chǎn)工作計劃。
一、總體要求
按照集團公司安全生產(chǎn)工作會議的部署安排，以及安全生產(chǎn)目標要求，堅持以人為本和全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展觀，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，牢固樹立“安全生產(chǎn)責任重于泰山”的觀念，強化對安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面開展安全生產(chǎn)大檢查，繼續(xù)深化安全生產(chǎn)專項整治，推動服務(wù)區(qū)加強基礎(chǔ)工作，依法強化監(jiān)督管理，努力實現(xiàn)公司安全生產(chǎn)狀況的進一步穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
二、主要目標
一是公司安全生產(chǎn)狀況穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，火災(zāi)事故為零，重大傷亡事故為零，伍佰元以上工傷率為零，伍佰元以下工傷率在1%以，治安案件發(fā)生率1%以下。
二是重點部門的安全狀況明顯改善，發(fā)生損失在10萬元以上的事故為零，重大事故率為零，死亡事故為零。
三是進一步建立健全公司安全生產(chǎn)監(jiān)督管理體制和工作機制，安全生產(chǎn)工作建設(shè)取得新的進展。
三、具體安排
1.第一季度:
制定20年安全生產(chǎn)工作計劃調(diào)整安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，完善各成員職責開展第一季度安全生產(chǎn)工作檢查搞好春節(jié)期間節(jié)假日值班，加強安全巡查管理。
第二季度:
召開公司安全生產(chǎn)工作會議，明確目標任務(wù)明確安全生產(chǎn)監(jiān)管員，明確安全生產(chǎn)管理員完善服務(wù)區(qū)各項安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案；做好“五一”節(jié)期間消防、防盜等安全檢查；開展“安全生產(chǎn)月”活動，制定具體實施方案；開展第二季度安全生產(chǎn)工作檢查。
3.第三季度:
4.第四季度:
開展安全隱患普查整治工作做好“國慶、中秋”期間安全生產(chǎn)和穩(wěn)定工作開展第四季度安全生產(chǎn)工作檢查及年終考核安排春節(jié)期間各項安全生產(chǎn)檢查工作。
工作安于現(xiàn)狀自我剖析篇六
在這一年里，從學校到企業(yè)、從學生到員工、從理論到實踐這三個轉(zhuǎn)變，是我工作的重心和生活的主題，圍繞著這三個轉(zhuǎn)變，我始終保持良好的心態(tài)，一步步成長。
在這一年里，我主要從事的是人力資源管理方面的工作。雖然自己所做的也許只是專業(yè)的人力資源管理領(lǐng)域的皮毛，但善于思考和總結(jié)的我，總能從繁瑣的事務(wù)性工作中提煉出專業(yè)的內(nèi)容，積極認真的學習，也讓我對公司在人力資源管理方面的發(fā)展歷程有較為深刻的認識；同時，身邊優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和同事也成為我學習的源泉，讓我能夠在這個和諧的環(huán)境中提升個人素質(zhì)，增長專業(yè)技能和知識。
在這一年里，我也有幸參與公司人力資源管理工作中幾個較大的項目。如崗位說明書的編寫、易迅空間人力資源管理手冊的編制、職稱評審、人事檔案制度化管理和20xx年競崗工作等，這些以及其他大量的事務(wù)性工作涉及到人力資源規(guī)劃中的崗位分析和人力資源管理制度規(guī)劃、人員招聘、績效考核等各方面，同時，因申報助理人力資源管理師的考試而接受專業(yè)的人力資源管理知識的學習更讓我能夠緊密的將實踐同知識有機的結(jié)合。
在這一年里，我也有過短暫的迷茫和情緒的低谷，但各位同事的幫助和關(guān)心讓我順利突破困境。找回自信和充實！通過踏踏實實的'做事，認真深刻的總結(jié)和思考，我的工作規(guī)劃更加清晰，對自己今后的發(fā)展充滿自信！
當然，在這一年里，我也有很多不足需要改進，比如正如胡總所言，有時對某些工作或事物我有些不錯的看法，但卻因過分謙謹而羞于表露；同時，自己在交流與口才方面的特長也似乎被自己擱淺。在今后的工作中，我要繼續(xù)保持踏實認真的工作作風，保持積極向上的工作態(tài)度，勤于思考，求是拓新，不僅把工作做完、做好，更要做的專注、專業(yè)！
工作安于現(xiàn)狀自我剖析篇七
為貫徹落實此次會議精神，我認真查找了個人在安全管理上存在突出問題，認真反思、深刻剖析，以便在今后的工作中加以改正。
一、思想認真不深。我對安全工作的認識上只簡單的認為搞了這個多安全檢查，每次都要反思、回回都要查擺，翻來覆去就那么點事兒，查的再細、擺的再多也沒有干的實在。存在這樣的思想誤區(qū)讓我在抓安全工作時出現(xiàn)了走形式、走過場、敷衍了事的問題，不但沒有把自己的問題看清楚、抓明白，而且也因為我個人思想認識上的不重視，影響了安全工作的質(zhì)量，很多隱伏在現(xiàn)場的嚴重安全隱患都沒有查找出來。
二、工作布置上不實。我在安全工作組織上，只是按一般工作布置，在落實安全工作要求上，沒要把安全管理作為一項重點工作來專項布置，把安全工作的指示和要求作為一項簡單常規(guī)化工作內(nèi)容，傳達一下文件，讓工人知道有這么一件事就行了，卻沒要提出具體、細致的、有針對性的要求，導(dǎo)致工人們也沒有引起足夠的重視，只是記在本上，應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)提問，對安全工作的意義卻沒有深刻理解。
三、工作方法上不對。對安全管理宣傳教育的多，現(xiàn)場檢查指導(dǎo)的少，會議部署的多，檢查落實的少，貫徹上級要求的多，自己經(jīng)常檢查的少。
安全管理過程中，我認為施工現(xiàn)場安全管理已經(jīng)足夠，所以不想再給工人施加壓力，致使出現(xiàn)了推著干、托著干、跟著干的問題，工人思想上沒要安全意識，上級有要求就緊一陣，有部署就抓一陣，致使整體安全管理工作標準不高。
五、工作作風不實。我在抓安全管理的過程中，把一些問題都加強在了工人身上，認為問題出現(xiàn)在現(xiàn)場，責任就該由現(xiàn)場承擔，卻沒有從由于自己思想上的不重視，造成工人思想上不重視，由于自己管理上的疏忽，給現(xiàn)場管理造成很多漏洞，由于自己作風不實，造成現(xiàn)場失控的責任去看問題，所以我在反思問題時，就是簡單的說一說自己管理不嚴、作風不實，沒有從根本、根源上去深挖隱患，實質(zhì)性的影響安全的深層次問題沒有找出來。
六、好人主義嚴重。主要表現(xiàn)子啊對問題的處理上，明明是應(yīng)該嚴重處理、警告他人的問題、卻總是顧忌情面，撕不開面子，有時看工人日常表現(xiàn)不錯或是個人關(guān)系較好，就從輕處罰或是以說代罰，尤其在對待一些參加工作時間較長、經(jīng)驗比較豐富的老同志，認為他們干了這么長時間的現(xiàn)場工作，自己知道分寸，用不著處處提防，反而引來矛盾，由于有這樣的思想作怪，所以常常是遇到棘手的問題就繞道走，處理問題時輕描淡寫，點到為止，直接縱容了工人違章違紀行為，為安全防事故工作埋下了隱患。
風三個方面采取措施，強化整改：
一是強化安全教育。要主動作為，按照上級的要求，全面推進安全教育，及時對施工現(xiàn)場管理中的影響安全的突出問題進行分析，針對問題開展好安全教育。同時，以提高工人素質(zhì)著眼，對工人進行針對性、系統(tǒng)性培訓(xùn)，提高工人安全意識、教育引導(dǎo)的能力，同時發(fā)揮領(lǐng)班的示范引領(lǐng)作用，把安全教育融入到工人思想中、體現(xiàn)在工作崗位上，使工人把安全的弦繃緊、安全的烙印打深。
二是抓好安全檢查。要把安全檢查作為一項長期工作來抓，通過反復(fù)查、查反復(fù)的方式把自身認識、管理、作風等方面存在的問題進行反復(fù)檢查，并要注意提高自己走進問題、研究問題、解決問題的能力。要堅持從嚴管理。提高工作標準和質(zhì)量，著力解決為完成任務(wù)而進行考核的問題；要實施問題攻關(guān)。對安全檢查中查擺出來的問題進行整理，建立起問題庫，定期進行復(fù)查，檢驗各級人員的整改效果，并對邊查邊改的問題實施重點攻關(guān)，消除安全隱患。
三是轉(zhuǎn)變工作作風。把轉(zhuǎn)變作風，提高能力，強化責任作為重點，不斷加強自身作風建設(shè)。要時刻保持一種心系安全、心系發(fā)展的大局意識，深入一線、扎根現(xiàn)場，把心思撲到工作上，把目光聚到現(xiàn)場上，把精力放在發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題上，力戒形式主義和好人主義，不擺花架子、做表面文章，隨時根據(jù)實際情況作深入的調(diào)查研究，拿出解決問題的辦法和預(yù)防問題的措施，一步一個腳印，踏踏實實地把工作做好。要樹立“事前提前是愛、事后處理是害”的思想觀念，對工作堅持搶前抓早、超前預(yù)防。
紀律作風整頓教育剖析材料
安全是部隊穩(wěn)定和集中統(tǒng)一的基本標志，是部隊全面建設(shè)好壞的綜合反映，安全工作作為反映部隊管理教育水平的鏡子，既是經(jīng)常性行政管理工作的組成部分，也是經(jīng)常性思想政治工作的一項重要內(nèi)容。實踐告訴我們，人的安全意識和安全行為的形成，不僅有賴于法律、法規(guī)、制度等外部手段、條件的約束、管理和規(guī)范，同時更要靠強有力的思想教育和政治工作，提高人的素質(zhì)和覺悟來達到。
一、加強思想政治工作，是奠定安全工作的思想基礎(chǔ) 在發(fā)生事故案件的諸多原因中，組織紀律觀念差，法紀觀念淡薄，違反條令條例、不遵守規(guī)章制度是一個重要原因。因此，要做好安全防事故工作，就必須從思想入手調(diào)動和發(fā)揮人的主觀能動性，提高人的素質(zhì)，創(chuàng)造良好的安全工作環(huán)境和氛圍。
（一）要筑起安全工作的堅固防線，抓緊世界觀和人生觀的教育是根本。人的控制力，容忍力在很大程度上依賴其世界觀和人生觀。一個有崇高的思想覺悟，良好的道德品行，嚴明的政策法紀觀念，懂得真、善、美的人，是能夠正確對待挫折、失敗以及各種意外變故的。因此，必須經(jīng)常進行馬列主義基本理論，黨的基本路線和革命人生觀教育，使官兵思想覺悟不斷提高，盡快成熟，在實踐中劃清是非界限、榮辱界限，增強光榮感，責任感，這樣就能從思想上消除發(fā)生事故、案件的因素，打好安全工作根基。
（二）要增強安全防事故的能力，注意安全意識的培養(yǎng)是基礎(chǔ)。事故往往發(fā)生在思想松懈麻痹的瞬間和片刻，頭腦中意識減弱就會帶來行動的偏差。因此，安全工作的教育一刻也不能放松，要讓安全意識在頭腦中牢牢扎根。安全意識不僅體現(xiàn)在重視安全上，還應(yīng)明確如何防止事故和保證安全上，尤其要善于引導(dǎo)官兵從耳聞目睹的事例中受到教育，學到知識，培養(yǎng)把事故、案件消除在萌芽階段，把損失減少到最低限度，把影響控制在最小范圍的能力。
（三）要提高安全管理工作的水平，做好經(jīng)常性思想工作是保證。經(jīng)常性思想工作和經(jīng)常性管理工作，是部隊建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，兩者緊密聯(lián)系，相輔相承，都是以提高部隊戰(zhàn)斗力，圓滿完成本職任務(wù)為目的，都是把人作為工作對象。離開了思想政治工作，行政管理就會成為無源之水，無本之木。把經(jīng)常性思想工作做深做細，各類事故、案件就能有效地得到預(yù)防，安全管理工作就會更有深度和水平。加強對人員的管理、監(jiān)督，使人人都在組織中，處處都有人管理。
二、加強思想政治工作，提高安全工作成效
要把安全防事故工作變?yōu)閺V大官兵的自覺意識和行為，需要針對官兵的心理狀態(tài)，調(diào)動思想政治工作的積極手段，生動、活躍、全方位、多層次地開展工作。
違章違紀行為一發(fā)生就有人管，把苗頭扼死在“出土”之前。其次，是大力宣揚先進典型。根據(jù)年輕官兵好學上進，不甘落后的心態(tài)，在隊伍中經(jīng)常開展“安全標兵”、“遵章守紀模范”、“百日安全無事故”等各項安全競賽活動，并及時總結(jié)評比和表彰鼓勵，使先進典型榜上有名，官兵學有榜樣，講安全蔚然成風。再次，是應(yīng)正確實施懲罰。對發(fā)生事故者必須給予嚴厲的紀律處分并予以公布，達到處分一個人，教育一大-片的目的。
三、加強思想政治工作，預(yù)防和化解不安全因素
時機，有的放矢地做好工作，就一定能較好地從主觀上消除隱患，增強安全工作的預(yù)見性和主動性，達到防微杜漸防患于未然的目的。
剖析人：趙晨光
二〇一一年九月六日
今天早上，我才得知了昨天幼兒園發(fā)生了幼兒走失事件，給幼兒園造成了一定的惡劣影響，這給我們每一個人都敲響了安全警鐘。“安全責任重于泰山”，此時此刻，我不再覺得這是一句口號，而是一個任重道遠，責無旁貸的事情。這次的教訓(xùn)也讓安全工作這個幼兒園重中之重的工作再一次提到了我們的首要工作上來。為了吸取本次幼兒走失的教訓(xùn)，我深刻反省了自己日常的安全工作，覺得以下方面應(yīng)該引起今后的足夠重視，采取有效的辦法杜絕安全事故的發(fā)生。
一、 幼兒入園
早晨幼兒入園后，早班教師要一邊組織幼兒一邊擦拭窗臺和桌子，進行一些基本的保潔工作。在進行保潔工作的過程中，難免有幼兒會游離于教師的視線外，存在一定的安全隱患。我想，要想排除這個隱患，要么早班教師只負責組織幼兒，要么就是先于幼兒入園時間到，提前做好保潔工作。
二、幼兒離園
家長有很大的責任，以此來督促家長按時接幼兒。
２.嚴格落實接送卡制度。我在幼兒離園時有這樣的情況，有時家長來接幼兒時沒有帶接送卡，考慮到是幼兒的父母，不會出現(xiàn)多大問題，想讓回去取，又擔心給家長造成不便，家長會對我們的工作對老師產(chǎn)生看法，礙于情面，囑咐下次帶卡便將幼兒交于家長，試想如果出現(xiàn)什么安全問題，家長耍賴，找到幼兒園來，那時教師可真是百口莫辯。為此，今后我一定嚴格落實見卡交孩子的制度。還有我發(fā)現(xiàn)家長在接孩子的時候，有些孩子沒等老師叫就沖到了前面，跑到家長身邊，還有家長趁老師忙就喊孩子到自己身邊，此時家長才給卡，這一環(huán)節(jié)也存在隱患，我們要教育家長，一定要等老師拿到接送卡把孩子叫到跟前親自把孩子交到家長手上才能帶孩子走，同時教育孩子，一定要等老師叫到名字才能到老師跟前，與老師再見后方可跟家長離開。還有就是兩位老師一齊送孩子，出現(xiàn)了那種兩個老師都收卡，收卡較混亂的情況，也不利于盯人。今后我們要商量好，一個負責專門收卡，一個負責在后面組織幼兒，讓家長來了的幼兒到收卡老師處，經(jīng)老師之手交到家長手上。
３.嚴格做好代接幼兒人員的信息登記工作。我們現(xiàn)在是憑卡接幼兒，對于持卡代接的人員一定要做好詳細的信息登記工作。對于經(jīng)常找人代接的幼兒，要與家長簽訂安全責任書，引起家長的足夠重視，力爭讓家長親自來接。
三、幼兒入廁
幼兒入廁時教師要站在衛(wèi)生間門口，同時關(guān)注廁所里和教室里的孩子，避免孩子在衛(wèi)生間和教室打鬧引發(fā)安全事故。
四、幼兒飲水
幼兒飲水一定要有秩序地取放杯子，我采用的辦法是小組輪流取杯子接水，待所有幼兒全都喝水后再一組一組放杯子，避免開水燙傷幼兒。在幼兒等待接水的時間，我會讓幼兒背一些兒歌或古詩，防止個別幼兒無事生非。
五、幼兒就餐
一定要組織好餐前活動，避免幼兒過于興奮，做好幼兒情緒的安定工作，等保育老師全都盛好飯后讓幼兒安靜認真?zhèn)魍耄處熽P(guān)注幼兒的傳碗情況，提醒說話和傳碗不認真的幼兒小心。在幼兒排隊加飯的時候一定要確保幼兒有序，注意避讓盛好飯的幼兒，避免發(fā)生碰撞。
六、活動時的安全
在上下樓梯時盡量站在隊伍中間，前后兼顧，讓能力強的幼兒當小班長提醒前后的幼兒注意安全。平臺活動時一定要保證幼兒在老師的視線范圍內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有在觀望口逗留的孩子要及時制止。平臺活動結(jié)束時教師要站在隊伍的最后，一定要確保每個幼兒安全離開。
六、其它安全事項
每天監(jiān)督家長填好幼兒服藥登記表，杜絕錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生；不論是室外還是室內(nèi)，確保幼兒無亂跑、無打鬧現(xiàn)象；幼兒上床午休時要讓幼兒安靜，特別關(guān)注上鋪和調(diào)皮的孩子；加強晨午檢工作，尤其關(guān)注幼兒有無帶危險物品和異物入園。教學具的安全也很重要，一定要教給幼兒正確的使用鉛筆和剪刀的方法，提醒幼兒不將筆尖、剪刀尖對著人的身體和頭部。
這次的安全事件雖然只是個偶然事件，但應(yīng)引起我們每位教師的高度重視，我們要以此次事件深刻反省自己的安全工作和安全意識，工作中不能麻痹大意，要時刻把安全工作放在各項工作的第一位。
通過參加全國消防部隊執(zhí)法為民教育活動，我在學習中增長了知識，觸及了思想，提高了認識，增強了做好消防工作的緊迫感和責任感。但也發(fā)現(xiàn)了工作、學習和思想中存在的一些問題，現(xiàn)結(jié)合學習和工作實際，逐一剖析。
一、存在在主要問題
（一）執(zhí)法隨意性比較大。消防執(zhí)法工作中，引用法律依據(jù)不準確，對一些應(yīng)當進行行政處罰的違法行為，則采取以罰款代替停產(chǎn)停業(yè)、停工停用或者代替行政拘留；執(zhí)法不公正，對同樣的違法行為因人而異，量罰差別大，有的處罰了，有的則放過了；有的處罰很嚴厲，有的處罰則不痛不癢，違犯了執(zhí)法工作的嚴肅性。
（二）執(zhí)法行為不規(guī)范。在消防行政執(zhí)法工作中，對消防安全重點單位該列管的沒有及時列管，有的沒有按照規(guī)定程序、次數(shù)進行監(jiān)督檢查，存有不細致、不到位等問題；有的對應(yīng)當進行審核、驗收的項目，存有不全面、不復(fù)檢的問題。
（三）執(zhí)法程序不嚴謹。對發(fā)現(xiàn)的違法行為，該整改的沒有責令整改，對責令限期改正的沒有按期復(fù)查；對重大隱患不能及時向當?shù)厝嗣裾畢R報或者采取有效措施督促改正；對當事人逾期拒不履行行政處罰決定的，也不依法采取措施或者申請人民法院強制執(zhí)行，致使行政處罰決定流于形式；對建筑工程未經(jīng)消防審核擅自開工建設(shè)、未經(jīng)消防驗收合格擅自投用不聞不問，聽任違法行為存在；對行政處罰案件，不認真調(diào)查取證，不履行告知程序，而是走馬觀花，從輕處罰。
（四）執(zhí)法文書不嚴格。在法律文書中對違法行為定性不準確，用詞不規(guī)范；有的不按照規(guī)定方式及時將法律文書送達有關(guān)當事人；有的處罰案件檔案中只有行政處罰決定書，沒有任何調(diào)查取證和審批材料，沒有任何證據(jù)材料來證明其行政處罰決定的合法性。
二、主要整改措施
（一）正確行使行政自由裁量權(quán)，解決隨意性的問題
消防行政執(zhí)法權(quán)力絕大部分屬于自由裁量性權(quán)力。由于行政自由裁量權(quán)直接關(guān)系公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，因此，在工作中：一定要遵循合法性原則和合理原則。即做出的行政決定必須有明確的消防法律、法規(guī)、規(guī)章為依據(jù)。既要合乎一般情理，更要合乎法治理念。
（二）堅持平衡、并重、等同的原則，真正解決執(zhí)法錯位的問題
消防行政執(zhí)法工作不是一個簡單的落實和執(zhí)行消防法律法規(guī)的過程，它可以視為一個由權(quán)限、事實、法律、程序等多項構(gòu)建執(zhí)法行為的基本因素綜合作用的過程。只有使法律高于權(quán)力，權(quán)力與權(quán)利平衡，實體與程序并重，合法與合理等同，才能不斷提高消防行政執(zhí)法水平，逐步實現(xiàn)依法行政。一是要正確處理消防法律與權(quán)力的關(guān)系。權(quán)大于法的現(xiàn)象在我們的執(zhí)法活動中大量存在，要從根本上解決好人治與法治的關(guān)系，消防執(zhí)法人員必須樹立正確的法律規(guī)范意識，在消防行政執(zhí)法中一切遵循法律，一切依據(jù)法律。二是要正確處理消防行政管理與當事人權(quán)利的關(guān)系。行政權(quán)不能過分限制、損害相對人的權(quán)利，在行政執(zhí)法工作中特別應(yīng)當強調(diào)消防行政執(zhí)法權(quán)力要以對等姿態(tài)善等行政管理相對人。三是消防行政執(zhí)法活動要做到實體與程序并重。程序法規(guī)具有獨立的價值，它可以對執(zhí)法者設(shè)定程序性義務(wù)，也可以賦予行政管理相對人以程序性權(quán)利，如可以要求復(fù)議、聽證等，以此來保障相對人的合法權(quán)益，并以此約束行政權(quán)力的濫用和任意擴張。因此，在執(zhí)法過程中，要以權(quán)限為前提，以事實為根據(jù)，以法律為準繩，以程序為保障，這是保障消防行政執(zhí)法行為合法性的必要原則。
（三）必須加大內(nèi)外執(zhí)法監(jiān)督力度，嚴肅查處執(zhí)法過錯責任行為
對公安消防機構(gòu)的`執(zhí)法活動進行法律監(jiān)督，必須建立一個較為完善的法律監(jiān)督制度和體系。如：國家權(quán)力機關(guān)的法律監(jiān)督，司法機關(guān)的監(jiān)督，上級行政機關(guān)的監(jiān)督，社會公眾的監(jiān)督等。目前，對公安消防執(zhí)法活動主要采取內(nèi)部監(jiān)督，通過建立和落實以執(zhí)法責任制和錯案追究制度為主要內(nèi)容的內(nèi)部監(jiān)督制約機制來約束和規(guī)范消防執(zhí)法行為，其主要包括：一是主管公安機關(guān)對本級公安消防機構(gòu)、上級公安消防機構(gòu)對下級公安消防機構(gòu)執(zhí)法情況的監(jiān)督；二是紀檢機構(gòu)的執(zhí)法監(jiān)督。通過追究行政執(zhí)法人員法律責任，懲戒其違法行為，以此來督促和引導(dǎo)公安消防執(zhí)法人員積極加強自身法律素質(zhì)修養(yǎng)，提高依法行政、依法辦案意識，自覺做到嚴格執(zhí)法、公正執(zhí)法、文明執(zhí)法。
（四）加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)法水平。
切實加強隊伍建設(shè)，不斷提高消防執(zhí)法人員素質(zhì)和執(zhí)法水平，是適應(yīng)新形勢下消防執(zhí)法工作的迫切要求。隨著依法治國方略的實施，對消防執(zhí)法人員的執(zhí)法素質(zhì)和執(zhí)法水平的要求越來越高。特別是涉及到消防監(jiān)督檢查、審批、發(fā)證、處罰等與行政管理相對人的人身、財產(chǎn)權(quán)利密切相關(guān)的，都必須嚴格依照法律法規(guī)規(guī)定進行，做到依據(jù)準確、程序合法、手續(xù)完備。堅持把提高隊伍素質(zhì)作為一項長期任務(wù)來抓，有計劃、有步驟，逐漸改變隊伍的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高隊伍整體素質(zhì)，從而，保證消防執(zhí)法行為的制度化、規(guī)范化。
安全是鐵路運輸永恒的主題，必須堅持“安全第一”的思想不動搖，“xx-x”事故的發(fā)生,暴露出鐵路基礎(chǔ)管理薄弱的問題仍然十分突出，作為基層管理人員,我清醒的認識到安全生產(chǎn)的重要性和長效性,為深刻吸取事故教訓(xùn),全面強化和落實各項安全措施，迅速扭轉(zhuǎn)運輸安全的被動局面，確保運輸安全特別是旅客列車的絕對安全?，F(xiàn)就安全生產(chǎn)工作自我剖析如下:
一、在安全意識方面
1、在思想認識上，“安全第一”的意識樹立不牢。雖然具有強烈的責任意識，但不能每時每刻保持強烈的憂患意識，不善于從他人的事故中吸取教訓(xùn)，不能時刻保持清醒頭腦，做到居安思危，警鐘長鳴。
2、在對待安全的態(tài)度上，對安全工作的長期性、反復(fù)性、復(fù)雜性認識不足。雖然經(jīng)常告誡自己重看問題，輕看成績，但安全長期穩(wěn)定，也會自覺不自覺地出現(xiàn)松懈，認為關(guān)鍵環(huán)節(jié)控制好了，可以松口氣，不能從安全工作的實際出發(fā)，隨時反省，檢討自身的工作，對安全生產(chǎn)沒有時刻保持一種高度的敏感性和深入的洞察力。
二、在安全管理方面
1、管理的針對性不強。生產(chǎn)布局調(diào)整后，盡快理順管理關(guān)系，盡快完善管理制度，盡快轉(zhuǎn)變工作方式和思維方式，雖然作了布置安排，但重點工作一多就轉(zhuǎn)移了視線，車站、各大班組、班組三個管理層次職責不明晰，安全控制力弱化，新體制的優(yōu)勢受到限制。
2、管理持久力不夠。表現(xiàn)在安全管理緊一陣、松一陣，現(xiàn)場管理還未進入規(guī)范有序狀態(tài)，尤其是日常管理存在很大的隨意性和不穩(wěn)定性，車間、班組在這一方面表現(xiàn)的尤為突出。尤其是對班組長、黨員骨干的教育管理流于形式，重點工作落實不力，影響了工作的實效性。
三、在工作作風方面
1、存在一定程度的好人主義。在安全考核上，雖然經(jīng)濟上的考核力度較大，發(fā)生問題批評教育多，責任制追究少，客觀上存在著好人主義思想。
2、抓落實的力度不夠。沒有做到盯住不落實的人，追查、分析和處理每個在安全生產(chǎn)中的失職行為。沒有狠抓不落實的事，追究不落實者的責任，查擺深層次原因，從而導(dǎo)致許多工作在落實過程中變了味，出現(xiàn)力度衰減，甚至出現(xiàn)中間梗塞，影響了管理的實效性。
四、對今后工作的打算及對策
1、全員反思，深入查整。以“xx-x”嚴重違章為鏡子，在全站范圍開展“查領(lǐng)導(dǎo)、查管理、查設(shè)備、查職工作業(yè)”為主要內(nèi)容的安全大檢查、大反思活動，認真?zhèn)鬟_學習劉部長在全路運輸安全電視電話會議上的講話精神，努力扭轉(zhuǎn)安全生產(chǎn)的被動局面。
2、強化安全意識。始終堅持“安全第一”的思想不動搖，樹立“細節(jié)決定成敗”的理念，正確地處理好“生產(chǎn)必須安全，安全促進生產(chǎn)”的辯證關(guān)系，尤其是抓好現(xiàn)場作業(yè)控制等關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵處所的控制。
3、理順管理關(guān)系。認真落實分工負責、逐級負責、崗位負責、專業(yè)負責制，全站干部職工要增強問題意識。
4、強化安全基礎(chǔ)，把落實“天窗修”制度和“紅線”管理制度作為保安全的根本制度抓好抓實，把建立新的管理機制，充分發(fā)揮新體制優(yōu)勢和建立關(guān)鍵環(huán)節(jié)強力卡控措施作為第一要務(wù)抓好抓實。
2012年7月13日
工作安于現(xiàn)狀自我剖析篇八
3、工作上有時存在懶惰思想。主要表現(xiàn)一是開拓創(chuàng)新意識 不強，往往借口于工作條件差，打印機不足，經(jīng)常在非涉密計算 機上打印涉密材料，不能積極利用有限條件創(chuàng)造性的開展工作。 二、產(chǎn)生問題的原因 以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是自己主 觀原因造成的。問題出在表面上，從更深層次上分析起來，主要 有以下幾點： 一是理論學習不重視?？傉J為自己的學習是在完 成任務(wù)，參與學習就可。通過對安全保密相關(guān)知識的學習，才深 刻認識到的不足，離做到安全保密的要求還相差甚遠。二是自我 要求有所放松。有時因為工作忙，便接口硬件設(shè)備不足，忽略了 保密安全的需要，在非涉密計算機上打印涉密材料，致使工作中 存在失泄密的安全隱患。 三、整改措施 一是加強學習各項業(yè)務(wù)知識，努力提高自身素質(zhì)，努力做到 規(guī)范、安全使用網(wǎng)絡(luò)、使用計算機。 二是通過學習安全保密相關(guān)知識，提高自身的警惕性，防止 在自己身上發(fā)生失泄密事件，同時也要幫助同事、戰(zhàn)友避免發(fā)生 類似事件。
二〇一二年八月三十一日
為深刻吸取“4.28”膠濟線旅客列車特別重大事故教訓(xùn)和“6.17”忠義站發(fā)生的貨物列車脫軌事故教訓(xùn)，認真貫徹落實“6.28”鐵道部運輸安全工作座談會會議、 “7.1”局黨政聯(lián)席（擴大）會議精神和劉志軍部長所講的“自上而下、上下結(jié)合、翻箱倒柜、務(wù)求實效”的精神，根據(jù)開站安[2015]101號、開站辦[2015]102號文件精神和《關(guān)于繼續(xù)深入開展安大反思、大檢查活動的有關(guān)要求》的要求，結(jié)合本身實際，從以下幾個方面認真查擺自身存在的問題。
1、“4.28”事故對我的思想震動很大，我認為，自己作為車站支部書記，應(yīng)該切實負起責任，帶領(lǐng)廣大黨員、職工融入安全生產(chǎn)的中心，做到齊抓共管。在這方面，自己存在安全第一的思想意識樹的不牢的問題，安全意識與當前形勢有一定的差距，沒有站在高層面看待安全問題。
2、認為自己分管的是思想政治工作，對規(guī)章性、制度性、業(yè)
務(wù)知識等方面的東西學習的不夠，有時候雖然學習了，但是理解的不深不透，不全面，導(dǎo)致到現(xiàn)場檢查工作時針對性不強。
3、干部作風方面，本人還存在好人主義思想，形式主義，講的多，抓落實不夠，特別是對黨員示范崗、標準崗的抓的不緊、要求不嚴，標準不高，考核力度不夠，嚴不起來等現(xiàn)象，“安全屏障”工作有待加強。
4、在日常到現(xiàn)場巡視檢查工作時，對關(guān)鍵時段、關(guān)鍵崗位關(guān)鍵人的安全檢查的不夠，不能從深層次去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從根本上消除安全隱患。
整改措施
一、深刻吸取“4.28”事故教訓(xùn)，加強政治學習，站在政治的高度認識安全就是生命，責任重于泰山的深刻道理，增強安全意識、責任意識和憂患意識。按照局黨委要求，充分發(fā)揮黨群組織作用，扎實推進安全生產(chǎn)“大反思、大檢查”活動開展，利用職工點名會、黑板報、宣傳標語等多種形式，教育引導(dǎo)黨員、干部、職工振奮精神，牢固樹立安全第一思想，從4〃28”特別重大事故中真正吸取教訓(xùn)，以更加飽滿的工作熱情，更加嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，不折不扣的落實各項安全措施，舉一反三，認真查找自身的問題，扎實有效地工作，消除安全隱患，筑牢安全思想防線，確保車站安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定。
二、在抓好思想政治工作的同時，加強對規(guī)章性、制度性、業(yè)務(wù)知識等方面的學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到熟練掌握和運用規(guī)章指導(dǎo)現(xiàn)場工作，認真履行好自己的職責，帶領(lǐng)全站職工以這次安全生產(chǎn)“大反思、大檢查”活動為契機，樹立好黨員這面旗幟，把“安全屏障”工程創(chuàng)建活動引向深入，做到：黨員帶頭執(zhí)行標準化作業(yè)，帶頭搞好安全聯(lián)控，積極組織開展“迎奧運、保安全、向黨的生日獻禮”等主題活動，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，帶領(lǐng)職工群眾實現(xiàn)“無違章、無違紀、無事故”目標。
安全隱患問題，促進全員大局意識、整體意識、團隊意識的增強，形成“遵章守紀光榮、違章違紀可恥”的良好局面，以良好的精神狀態(tài)投入工作中，促進車站各項工作長治久安，安全形勢持續(xù)穩(wěn)定。
安全是鐵路運輸永恒的主題，必須堅持“安全第一”的思想不動搖，“xx-x”列車追尾事故的發(fā)生,暴露出鐵路基礎(chǔ)管理薄弱的問題仍然十分突出，作為基層管理人員,我清醒的認識到安全生產(chǎn)的重要性和長效性,為深刻吸取事故教訓(xùn),全面強化和落實各項安全措施，迅速扭轉(zhuǎn)運輸安全的被動局面，確保運輸安全特別是旅客列車的絕對安全?，F(xiàn)就安全生產(chǎn)工作自我剖析如下:
一、在安全意識方面
1、在思想認識上，“安全第一”的意識樹立不牢。雖然具有強烈的責任意識，但不能每時每刻保持強烈的憂患意識，不善于從他人的事故中吸取教訓(xùn)，不能時刻保持清醒頭腦，做到居安思危，警鐘長鳴。
2、在對待安全的態(tài)度上，對安全工作的長期性、反復(fù)性、復(fù)雜性認識不足。雖然經(jīng)常告誡自己重看問題，輕看成績，但安全長期穩(wěn)定，也會自覺不自覺地出現(xiàn)松懈，認為關(guān)鍵環(huán)節(jié)控制好了，可以松口氣，不能從安全工作的實際出發(fā)，隨時反省，檢討自身的工作，對安全生產(chǎn)沒有時刻保持一種高度的敏感性和深入的.洞察力。
二、在安全管理方面
1、管理的針對性不強。生產(chǎn)布局調(diào)整后，盡快理順管理關(guān)系，盡快完善管理制度，盡快轉(zhuǎn)變工作方式和思維方式，雖然作了布置安排，但重點工作一多就轉(zhuǎn)移了視線，車站、各大班組、班組三個管理層次職責不明晰，安全控制力弱化，新體制的優(yōu)勢受到限制。
2、管理持久力不夠。表現(xiàn)在安全管理緊一陣、松一陣，現(xiàn)場管理還未進入規(guī)范有序狀態(tài)，尤其是日常管理存在很大的隨意性和不穩(wěn)定性，車間、班組在這一方面表現(xiàn)的尤為突出。尤其是對班組長、黨員骨干的教育管理流于形式，重點工作落實不力，影響了工作的實效性。
三、在工作作風方面
1、存在一定程度的好人主義。在安全考核上，雖然經(jīng)濟上的考核力度較大，發(fā)生問題批評教育多，責任制追究少，客觀上存在著好人主義思想。
2、抓落實的力度不夠。沒有做到盯住不落實的人，追查、分析和處理每個在安全生產(chǎn)中的失職行為。沒有狠抓不落實的事，追究不落實者的責任，查擺深層次原因，從而導(dǎo)致許多工作在落實過程中變了味，出現(xiàn)力度衰減，甚至出現(xiàn)中間梗塞，影響了管理的實效性。
四、對今后工作的打算及對策
1、全員反思，深入查整。以“xx-x”嚴重違章為鏡子，在全站范圍開展“查領(lǐng)導(dǎo)、查管理、查設(shè)備、查職工作業(yè)”為主要內(nèi)容的安全大檢查、大反思活動，認真?zhèn)鬟_學習劉部長在全路運輸安全電視電話會議上的講話精神，努力扭轉(zhuǎn)安全生產(chǎn)的被動局面。
2、強化安全意識。始終堅持“安全第一”的思想不動搖，樹立“細節(jié)決定成敗”的理念，正確地處理好“生產(chǎn)必須安全，安全促進生產(chǎn)”的辯證關(guān)系，尤其是抓好現(xiàn)場作業(yè)控制等關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵處所的控制。
3、理順管理關(guān)系。認真落實分工負責、逐級負責、崗位負責、專業(yè)負責制，全站干部職工要增強問題意識。
4、強化安全基礎(chǔ)，把落實“天窗修”制度和“紅線”管理制度作為保安全的根本制度抓好抓實，把建立新的管理機制，充分發(fā)揮新體制優(yōu)勢和建立關(guān)鍵環(huán)節(jié)強力卡控措施作為第一要務(wù)抓好抓實。
5、加快規(guī)范新體制下運輸安全管理。結(jié)合運輸生產(chǎn)力布局調(diào)整，抓緊從規(guī)章制度、運行機制、檢查監(jiān)督等各個方面，全面規(guī)范新體制下的安全管理，限期達到目標要求。要結(jié)合這起事故，抓緊對非正常情況下的行車組織進行規(guī)范，盡快解決非正常情況下行車組織不規(guī)范、不到位的突出問題。要加強對結(jié)合部的規(guī)范管理，防止結(jié)合部出現(xiàn)失控現(xiàn)象，確保安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定。
工作安于現(xiàn)狀自我剖析篇九
時間飛逝，20__年悄然而至，自從20__年3月份剛進入公司，我是第一次接觸公司、接觸通信行業(yè)、接觸公司網(wǎng)絡(luò)管理及維護。雖然工作跟我的專業(yè)和技能都一致，但其實實際經(jīng)歷都是第一次，雖然我沒有任何準備，但沒有太大顧慮，經(jīng)過一段時間的工作及陌生環(huán)境的磨合，專心鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高理論知識和業(yè)務(wù)工作水平。遵紀守法，踏實工作認真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，使自己漸漸的融入和適應(yīng)到新的工作環(huán)境中。過去的大半年里本人在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和支持幫助下，通過自身的不懈努力，在思想、學習和工作等各方面取得了新的進步。現(xiàn)今年的工作總結(jié)如下:
一、公司電腦日常維護
1、首先我對公司同事進行了一次基本知識的培訓(xùn)，讓大家都能了解到計算機的正確使用方法，病毒防范，重要文件的備份等。從而大大提高了同事們對電腦使用的熟練程度。
2、先恢復(fù)良好的秩序。電腦使用時如發(fā)現(xiàn)故障和需更改設(shè)置，必須先報告公司運維人員，由專門人員來進行專業(yè)及針對化的操作，個人不能私自進行改動，進行這樣做的目的避免由于人為的盲目操作使某一臺電腦的故障影響整個局域網(wǎng)內(nèi)的其它工作，使故障擴大化，并延長了解決問題的周期。
3、使同事使用統(tǒng)一的.、經(jīng)過安全測試的系統(tǒng)及應(yīng)用軟件，安裝、設(shè)置統(tǒng)一的殺毒軟件、防火墻等安全防護軟件，且經(jīng)過努力實踐，并在每臺機器上設(shè)定了自動系統(tǒng)補丁升級及定期查殺規(guī)則。
4、對于個人的關(guān)鍵性數(shù)據(jù)資料、郵件進行路徑轉(zhuǎn)移備份，使這些數(shù)據(jù)遠離危險故障點，避免意外丟失所帶來的嚴重后果。操作系統(tǒng)進行常規(guī)定期備份，便于事后的還原。
5、對于網(wǎng)絡(luò)管理進行了監(jiān)管工作，公司所有電腦安裝了行為管理軟件后，同事工作效率逐步提高，自覺性得到明顯改進，從而凈化了公司網(wǎng)絡(luò)辦公環(huán)境。
經(jīng)過一段時間的貫徹和工作，先前的混亂現(xiàn)象得到有效控制，現(xiàn)公司的十余臺電腦，工作狀態(tài)穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)大面積的系統(tǒng)崩潰和故障。
二、網(wǎng)絡(luò)的日常維護
路由器及交換機的維護管理，確保公司網(wǎng)絡(luò)運行正常，同事正常利用網(wǎng)絡(luò)資源。加強路由器的規(guī)則設(shè)置，優(yōu)化外網(wǎng)接口，內(nèi)部同事合理地分配帶寬流量，使公司的網(wǎng)絡(luò)能穩(wěn)定有效地工作。
三、公司網(wǎng)絡(luò)制度管理和完善
公司經(jīng)過一段時間的運轉(zhuǎn)，各個部門的規(guī)章制度通過大家一起研究、探討、立會并完善制定了各項規(guī)章制度，計算機管理也形成了制度，大家按章辦事，使之成為一種工作習慣。同時公司的資產(chǎn)管理及日常的文書表格非?；靵y和環(huán)節(jié)上的缺失。為此特地制作了一批表格、登記申請單及統(tǒng)計表。使得公司資產(chǎn)和資源得到有效的管理和控制，杜絕管理上的失控和資產(chǎn)流失。
四、公司服務(wù)器平臺管理與維護工作
公司發(fā)展逐步擴大，對于公司所有的業(yè)務(wù)支撐平臺-服務(wù)器，為重中之重；本年度我司服務(wù)器相應(yīng)出現(xiàn)幾次重大故障，分別如下：
1、網(wǎng)絡(luò)故障七次，重大一次，因服務(wù)器遭ddos攻擊，導(dǎo)致我司服務(wù)器無法正常工作。事后通過緊急處理后得以恢復(fù)正常。其它幾次分別為機房斷電、網(wǎng)絡(luò)升級、電信與聯(lián)通dns解析故障影響到我司服務(wù)器平臺網(wǎng)絡(luò)連接不正常。
2、系統(tǒng)故障三次，其中一次為短信平臺服務(wù)器系統(tǒng)文件損壞，導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰。經(jīng)過技術(shù)部采用緊急預(yù)案措施在兩小時內(nèi)得以恢復(fù)系統(tǒng)。
3、其它故障共計5次，因聯(lián)通網(wǎng)關(guān)溢出，無法與我司ivr服務(wù)器數(shù)據(jù)庫網(wǎng)關(guān)同步，導(dǎo)致用戶無法正常訂購與使用我司親情相伴業(yè)務(wù)。經(jīng)過出現(xiàn)幾次重大故障后，技術(shù)部多次研究與討論，制定出一套完善的應(yīng)急措施與日常維護計劃。盡量歸避風險及減少事故發(fā)生，同時確保做到問題提前預(yù)防、及時發(fā)現(xiàn)、迅速解決并恢復(fù)正常運營。
4、針對服務(wù)器出現(xiàn)在問題所在，在技術(shù)部其它同事的配合下完成服務(wù)器的重新部署，訪問權(quán)限及安全性的提高，數(shù)據(jù)庫優(yōu)化等相關(guān)措失后，目前服務(wù)器已運行正常。
5、公司針對同事的工作崗位與職位重新部署了ftp服務(wù)器的訪問權(quán)限與互聯(lián)網(wǎng)訪問，使每個同事都能把重要的文件放到服務(wù)器上相關(guān)部門的文件夾里作備份，且通過內(nèi)外網(wǎng)均可實現(xiàn)訪問ftp服務(wù)器，大大方便了同事在外出差或在家里隨時提取相關(guān)資料，且同事的訪問權(quán)限不一樣，故某些與自己無關(guān)或公司重要資料進行了保密設(shè)置，從而大大提高了公司重要資料的完整性與保密性。
總結(jié)本年度的工作，盡管有了一點點的進步和成績，但在一些方面還存在著很多的不足。比如：工作經(jīng)驗不足，對公司的網(wǎng)絡(luò)與辦公環(huán)境未得到很大的改善；遇到困難的時候與領(lǐng)導(dǎo)溝通不夠等等，這都有待于在今后的工作中加以改進。
五、20__年的大致工作計劃
1、在公司內(nèi)部使用一種簡便、有效的軟件工作平臺，使之便于公司所有同事的工作、交流、探討，發(fā)布公共信息等（如oa軟件）。
2、利用投影儀設(shè)備資源制作會議幻燈片為同事培訓(xùn)計算機操作及工作常用軟件知識的小竅門，爭取進一步提高全公司工作人員的專業(yè)化及工作效率。
3、解決企業(yè)網(wǎng)站制作等專業(yè)性知識問題，業(yè)余時間強化學習并能勝任網(wǎng)站管理工作。
4、進一步增強it系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和管理，使用更為高效的域控制系統(tǒng)來代替目前的工作組局域網(wǎng)，使內(nèi)、外網(wǎng)連接任意，在任何地方工作都能連接本公司服務(wù)器資源。
5、重新改建機房機柜網(wǎng)絡(luò)布線，使機柜走線更加美觀，同時方便以后維護時線路排除更加明了，直觀。
6、在資金允許的情況下對公司辦公電腦、網(wǎng)絡(luò)、會議系統(tǒng)布署方案升級優(yōu)化，進一步提高同事工作效率，為公司節(jié)約成本開支。
7、學習更多的網(wǎng)絡(luò)知識，充分的將一些新的技術(shù)應(yīng)用到公司當中來。為公司提供更優(yōu)質(zhì)、更便捷、更效率、更節(jié)能的辦公方式。
20__年，是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努力改正過去一年工作中的不足，強化理論和業(yè)務(wù)學習，不斷提高自身綜合素質(zhì)，把新一年的工作做好，為公司更好的發(fā)展盡一份力！
工作安于現(xiàn)狀自我剖析篇十
為了不斷深化社區(qū)的綠色創(chuàng)建工作，我們加強了對創(chuàng)建組織的建設(shè)。首先，我們深化了創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責，將成員構(gòu)成細化。以社區(qū)書記一把手親自抓、社區(qū)委員盡職盡責，認真負責實施創(chuàng)綠的具體工作。其次，我們還補充和更換創(chuàng)綠志愿者隊伍，使創(chuàng)綠隊伍更加富有活力。
我們制定了20xx年的創(chuàng)綠工作計劃，環(huán)境管理制度和環(huán)保準則，并且通過各種方式帶動居民群眾共同參與綠色社區(qū)創(chuàng)建工作。
我們堅持每月第一個星期五組織社區(qū)工作人員及社區(qū)黨團員、居民群眾學習，并且把環(huán)保知識作為學習內(nèi)容之一。同時開展座談，集思廣議，制定創(chuàng)綠工作計劃、方案，總結(jié)實踐經(jīng)驗，促進提高創(chuàng)綠工作水平。
在轄區(qū)的城區(qū)的改建過程中，我們都給予了很高的關(guān)注。20xx年，長城花園等高層小區(qū)的建設(shè)中，我們不定期的走訪，及時諒解施工進度和對周邊環(huán)境的影響，督促建設(shè)單位把污染降為零。目前，新建小區(qū)已經(jīng)投入使用，沒有任何人對此進行投訴。
20xx年，不光是創(chuàng)文明城市年，我們積極宣傳、走訪。加大日常的信訪工作力度，及時了解社區(qū)居民反映的環(huán)境問題，及時走訪了解，并形成材料上報有關(guān)部門。在走訪過程中，也發(fā)現(xiàn)有些居民對污染的理解認識不到位，我們及時進行幫教，提高居民認識，把矛盾解決在基層。目前，社區(qū)轄區(qū)內(nèi)無露天燒烤，晚間擾民聲越來越少。
加強小區(qū)的環(huán)境治理，尤其是對春秋兩季的小街小巷衛(wèi)生清理。平時對小廣告、小張貼也加強了管理，及時進行清理、粉刷。使社區(qū)居民生活在一個美化、亮化、綠化和諧的社區(qū)環(huán)境里。
工作安于現(xiàn)狀自我剖析篇十一
【篇一】個人意識形態(tài)工作自我剖析
根據(jù)縣政府統(tǒng)一安排和部署，我行的民主評議行風活動已按照要求完成了宣傳發(fā)動、征求意見、自查自糾等階段。為確保此項工作不走過場，取得實效，我行對征求到的意見和建議進行認真梳理匯總，高度重視，認真查找原因，研究整改措施，積極抓好整改，務(wù)求取得實效?，F(xiàn)將整改工作的有關(guān)情況報告如下：
今年以來，民權(quán)支行從全局發(fā)展的高度充分認識政風行風評議工作的重要意義，根據(jù)系統(tǒng)統(tǒng)一安排，結(jié)合單位實際，及時制定了年度行評工作方案，分階段明確了工作重點，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，扎實有效地開展了一系列工作。針對市糾風辦反饋給我行的行風評議群眾代表提出的意見和建議，我行高度重視，認真對待，一是迅速召開會議，統(tǒng)一思想，提高認識，端正態(tài)度，確定整改的重點內(nèi)容。
按照誰主管誰負責、誰的問題誰整改的要求，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)各負其責，各部室具體負責各自業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的整改工作，各部室負責人為具體責任人，明確整改標準和整改時限，確保整改各項措施的落實。
行風評議我行的主要問題集中在辦理業(yè)務(wù)速度慢，客戶等待時間長上，我行對此進行了迅速整改，八月份我行新裝修營業(yè)廳已投放使用，從而結(jié)束了長達三個月臨時營業(yè)場所，新增設(shè)了2個柜員窗口，新營業(yè)廳環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，與臨時營業(yè)場所相比有了全面改觀。同時我行狠抓文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)和技術(shù)練兵，要求，各個崗位服務(wù)到位，完全按照我行服務(wù)標準嚴格執(zhí)行，每天對服務(wù)進行檢查，對發(fā)現(xiàn)的服務(wù)問題及時進行處理，若屬于員工的問題進行重罰；全面加強技術(shù)練兵工作，制定技術(shù)練兵方案，對于能手級員工進行重獎，對于長期技術(shù)不達標員工要待崗培訓(xùn)直至清退。經(jīng)過整改我行服務(wù)水平得到全面提升，客戶滿意度大大提高。今后，我行要把整改主要內(nèi)容目標化、制度化，對一時不可能解決的問題研究長效措施分步整改，常抓不懈。力求通過整改，解決好我行工作作風中存在的一些實際問題，進而推動整體工作，通過整改收到實實在在的效果。
【篇二】個人意識形態(tài)工作自我剖析
根據(jù)上級精神和統(tǒng)一安排，我積極自我查擺、相互談話、征求意見等方式，深入剖析了存在的問題，反思了問題產(chǎn)生的根源，明晰了問題整改的措施。
意識形態(tài)工作對于我們黨來說是一項極端重要的工作，關(guān)系著黨的榮辱興衰、生死存亡。是廣大黨員武裝頭腦的工具，可以說意識形態(tài)有多深入，黨員黨性就有多強，意識形態(tài)并不是虛無縹緲的，也不是天馬行空、飄忽不定，它是以廣大黨員為抓手，以宣傳思想工作為載體，是有骨有肉，有血有氣的。意識形態(tài)的骨就是廣大黨員，肉就是宣傳思想工作。
我有時候攻堅克難意識有所降低，有時候面對復(fù)雜的問題，勇于擔當?shù)牡讱獠粔?，奮斗的精神不足，今日事今日畢的優(yōu)良作風發(fā)揮不夠，遇到問題時有時候會產(chǎn)生厭煩情緒。現(xiàn)將有關(guān)情況進行對照檢查，請對我提出批評意見:
1.政治功能強不強方面。黨員的意識有所淡化，沒有把黨員的作用體現(xiàn)出來，更沒有在引領(lǐng)群眾方面發(fā)揮很好的作用。
2.“四個意識”牢不牢方面。對黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想等理論研究不夠透徹，沒有從理論聯(lián)系實踐、指導(dǎo)實踐的角度出發(fā)，認為自己是一般干部，局限于了解知道這個層面，運用于實際工作不夠。對全局的工作參與不夠，建言獻策不夠。
3.工作作風實不實方面。一是業(yè)務(wù)能力有待提高，存在著“摸著石頭過河”現(xiàn)象，工作成效不明顯。二是創(chuàng)新意識不強，工作上有重視領(lǐng)導(dǎo)布置多、重視實際任務(wù)少的問題，機械照搬照套上級、領(lǐng)導(dǎo)的精神和部署，結(jié)合單位實際不夠。
4.自我要求嚴不嚴方面。一是工作標準不高，有時在任務(wù)重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成工作任務(wù)，存在著“以應(yīng)付求過關(guān)”的想法，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準_上去把握。二是工作效率有待提高，沒有制定工作計劃，工作有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹，緊迫感不夠強。
一是理論學習不夠深入?？陀^上沒有完全處理好工學矛盾，學習形式多限于集體學習，靜下心抽時間對習近平新時代中國特色社會主義思想學習不夠深入細致，用科學理論指導(dǎo)實踐、解決問題的能力還不夠。
二是自我要求有所降低。自己的思想觀念比較保守，進取心理不強，目標定位不高，無論是工作還是生活中，一直抱著既不居后，也不爭先的心態(tài)，無形中降低了工作標準、自我要求標準，懶散拖拉、降格以求。
一是狠抓理論學習，堅定理想信念。堅持把學習作為永恒主題，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆一中、二中全會精神，全面提升理論和政策的認知水平，筑牢思想之基。
二是嚴守黨的紀律，忠誠黨的事業(yè)。堅持與黨同心同牢記自己的第一身份是黨員、第一職責是為黨工作，遵守黨章、踐行誓言。堅持與黨的政治紀律和政治規(guī)矩同向同行，堅決維護黨的權(quán)威，嚴格遵守黨內(nèi)政治生活有關(guān)制度和組織程序，始終在思想上、政治上、行動上同中央和省市縣委保持高度一致。
三是增強宗旨意識。始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終把職位作為為人民服務(wù)的崗位，把最高滿意度作為工作的奮斗目標和精神追求，加強對黨建業(yè)務(wù)知識的學習。
四是堅持嚴于律己，永葆政治本色。時刻以《黨章》從嚴要求自己，進一步規(guī)范自身行為。自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督，管住自己，守住小節(jié)，防微杜漸，以實際行動維護黨紀政紀的權(quán)威性和嚴肅性，樹立勤政廉政的黨員干部形象。
【篇三】個人意識形態(tài)工作自我剖析
1、在八種機關(guān)病里，感覺自己存在軟骨?。ɡ硐胄拍顒訐u，宗旨意識薄弱，先鋒模范作用不強），懶散病（紀律意識不強，意志有點消沉，工作得過且過，精神不振，沒有向工作認真者看齊、學習），守舊?。ú粚W習，不進取，不創(chuàng)新，安于現(xiàn)狀不上進，工作無亮點，無特色）。
2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進一步加強。
具體表現(xiàn)為：一是雖然有時候也學習點業(yè)務(wù)專業(yè)知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。
3、敬業(yè)精神尚可，但工作主動性不足。
具體表現(xiàn)為：一是在實際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實際工作只限于聽領(lǐng)導(dǎo)的安排，沒有自己的工作創(chuàng)新思路。
4、自我要求不夠嚴格。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有“完成任務(wù)”的觀念，沒有向高標準看齊。
1、通過教育學習，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己。
2、深化自己的專業(yè)知識，提高教育教學水平，探索新知識，改進自己工作方法，提高知識的運用能力。
3、主動，積極的做好本職工作，發(fā)揚奉獻精神。認真對待任何事情，不報應(yīng)付的態(tài)度，不把工作當作一種負擔，腳踏實地，多花心思的去做事情。做事的時候，從多個角度考慮問題，有創(chuàng)意，對待問題從深層次分析，思考深刻，時刻改進工作方法，提高工作效率，定期寫好反思。做事遵守精細化原則，要做就要盡最大努力做到最好，用“精細化”來嚴格要求自己。
工作安于現(xiàn)狀自我剖析篇十二
? ? ?本人感到做為一名教師所擔負的責任重大，以下是個人的自查
報告
：
除了做好本職工作以外，我對學校的發(fā)展不夠關(guān)注，工作缺乏主動性，常常是上完課改完作業(yè)就離開了，很少與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流，常常囿于自己個人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過學習科學發(fā)展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。
理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心，使我對一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕，導(dǎo)致我只能冷眼向陽看世界。在對學生的教育管理上，對于一些行為習慣較差、品行不端的學生，我有些缺乏耐心，做學生的思想工作不夠深入，轉(zhuǎn)變后進生的工作還需繼續(xù)努力。
科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展?？晌以诤荛L時間以來，都只是在盡職盡責的工作，力求把課上好，把學生管好，不出什么差錯就滿足了，從根本說缺乏專業(yè)發(fā)展意識。學無止境，教亦無止境，走近教育大師時，才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。專業(yè)發(fā)展，是一個教師成長的命脈。缺失專業(yè)發(fā)展，我們便只能淪為一個名副其實的教書匠，干一輩子重復(fù)勞動。
堅持是一種品質(zhì)，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強大，而是能堅持不懈。可我正缺乏這種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱，屬于看了激動，聽了感動，回去不動，想起來一陣子干幾天，放下了長時間埋怨的典型。每天堅持讀書做不到，堅持寫日志做不到這都是不求進取的惰性思想在作怪。行動才有收獲，堅持才有奇跡，道理最簡單，可做起來卻很難。
曾子曰：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?教學中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長起來，而一個人，不經(jīng)過不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場。教學反思，最好的方法是勤寫教學日志。遺憾的是，自己在現(xiàn)實生活中忙忙碌碌，并未做到。
1、加強學習，提高素質(zhì)。以科學發(fā)展觀武裝自己的頭腦，注重專業(yè)發(fā)展，多讀專業(yè)書籍，多反思自己的教學，勤寫教育隨筆，讓發(fā)展落到實處。
2、確立楷模，錘煉堅持的品質(zhì)，逼迫自己去努力，堅持不懈，堅持到底!
3、工作更加積極主動，積極關(guān)注學校發(fā)展。
4、對待學生力求以人為本，播種愛，收獲愛。
工作安于現(xiàn)狀自我剖析篇十三
、工作能力等方面進行了檢查剖析自身存在的問題，現(xiàn)檢查剖析如下：本人認真學習了有關(guān)紀律作風整頓教育活動教育材料，對深入開展紀律作風整頓教育活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，各方面有了很大的收獲和提高?？傮w來講，在黨組織的培養(yǎng)下，在同志們的關(guān)心和幫助下，能夠堅持政治理論學習，不斷提高政治素養(yǎng)，在思想和行動上與分局黨委保持高度一致，保持了政治上的鑒別力和敏銳性；能夠認真學習和貫徹“三個代表”重要思想，樹立和落實科學的發(fā)展觀，立足本職積極開展工作；能夠忠于職守，顧全大局，堅持原則，比較認真地完成各項工作和任務(wù)；能夠牢記“兩個務(wù)必”，想方設(shè)法為群眾服務(wù)，積極為群眾排憂解難；能夠遵守黨組織關(guān)于廉潔勤政的各項管理規(guī)定，加強自我監(jiān)督和管理。
系密切的才學，與工作關(guān)系不大的少學甚至不學。學習停留一般化，學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，雖然能完成讀書筆記，但不夠主動認真。平時雖然經(jīng)常學習一些馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論的書籍，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際脫鉤，理論聯(lián)系實際不夠，學用脫節(jié)，運用理論指導(dǎo)實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐有機聯(lián)系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導(dǎo)工作、提高工作水平。
（二）為人民服務(wù)宗旨意識不夠牢固。沒有把為人民服務(wù)作為最高的價值標準和人生追求。認為共產(chǎn)黨人要為人民服務(wù)，但不可能全心全意，更不會是最高的價值標準和人生追求，認為自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，但能力有限，職位有限，只能過一種平平靜靜、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既沒有大作為，也不會轟轟烈烈，因此，在工作生活中雖然與老百姓有一定感情，但親民愛民的思想樹立得并不牢固。不能始終與群眾心貼心，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，做群眾的貼心人。不能牢記權(quán)力只能用來為人民謀利益，絕不能變成謀取個人和小團體利益的工具，時不時也在想著用自己這點權(quán)力為個人和親戚朋友辦點事，為單位謀點利。
作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統(tǒng)的考慮和研究；缺乏大膽管理，為顧及面子往往自我批評多一些，忽視對同志的批評，存在“老好人”思想；埋頭干工作多，主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作和思想少；與同志們談心交流不夠，談思想、交流業(yè)務(wù)較少。
考慮自身存在的這些問題，有著諸多方面的思想根源，其中有客觀的因素，但更重要的是主觀因素造成的。主要表現(xiàn)在三個方面：
一是學習積極性不足，理論水平還達不到時代要求。提高馬列主義的思想理論水平是對黨員干部的基本要求，思想理論水平的高低，決定著一名黨員干部的政治素質(zhì)、理論修養(yǎng)和工作水平。自己學習的自覺性不高，主動性不強，滿足于一知半解，在系統(tǒng)學、深入學、廣泛學和聯(lián)系實際學方面還不夠。正是因為這樣，才使自己在思想修養(yǎng)上做的不夠，在工作的開拓進取上也就存在著差距，這是自身存在諸多問題和差距的一個重要根源。
二是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識不夠強。始終堅持全心全意為人民服務(wù)，是對一名人民警察的根本要求。具體到自己身上，就應(yīng)當始終保持高度的敬業(yè)精神，認真負責、勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡力地做好所擔負的工作，并以人民群眾滿意作為改進、提高自己工作的標準。但是自己的這種觀念樹立的并不牢靠，在工作上、學習上、作風上不能高標準、嚴要求，提高自己、改進工作的緊迫感、責任心還不夠強，離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有較大差距。
三是創(chuàng)新意識不夠。習慣用老辦法、老經(jīng)驗來處理工作，不能勇于打破老框框、老套路，膽子不夠大。
思維方式、工作作風還不適應(yīng)當前經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢，創(chuàng)新意識和其他同志相比還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開闊。
這次紀律作風整頓教育活動，使自己看清了自己在黨性、黨風方面存在的一些問題，但關(guān)鍵不是查找了問題，分析了原因就行了，關(guān)鍵是今后怎樣按照《黨章》的要求，按照黨性的要求，特別是按照胡錦濤同志提出的在新時期共產(chǎn)黨員保持先進性的基本要求，針對自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為督促自己拿出實際行動，扎扎實實地解決每一個具體問題，始終做一名合格的共產(chǎn)黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。一是加強理論學習、不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。當前，國際國內(nèi)形勢復(fù)雜多變，黨員干部如果不保持政治上的警惕，不增強政治敏銳性、政治洞察力，是非常危險的。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是一脈相承的科學理論體系，只有全面、系統(tǒng)、準確地學習和領(lǐng)會，才能融會貫通，把握其精神實質(zhì)，掌握科學的世界觀和方法論。我將繼續(xù)深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持理論聯(lián)系實際，用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題，牢固樹立正確的世界觀和人生觀，做到政治上更加成熟，理想信念更加堅定。認真學習和領(lǐng)會黨的公安工作方針政策，激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情，積極投身到公安事業(yè)中去，在平凡的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻。認真學習法律法規(guī)，不斷提高自己的法紀觀念，提高自己的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，圓滿完成各項任務(wù)。
注意工作方法，增強工作主動性和科學性，工作要想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢”。
進一步強化紀律意識，在嚴以律己上下功夫。堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規(guī)章制度，時時處處以《公安機關(guān)人民警察內(nèi)務(wù)條令》為行動準則，時時處處以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做，服從大局，聽從指揮，令行禁止。進一步強化廉政意識，鍛煉意志品質(zhì)，提高思想境界，自覺接受監(jiān)督，保持高尚的道德情操，筑牢拒腐防變的堤壩，時時刻刻自重、自省、自警、自勵，真正做到自身正、自身硬、自身凈。四是擺正位置，嚴格自我管理與監(jiān)督，嚴格紀律和要求。工作中要講原則，講紀律，講方法，不該得的不得，不該要的不要，不該辦的不辦，同時要善于查漏補缺，及時補位，爭做一名優(yōu)秀的警察。
總之，我將以這次紀律作風整頓教育活動為契機，振奮精神，扎實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，為打造“平安白銀”添磚加瓦。
工作安于現(xiàn)狀自我剖析篇十四
一、如何面對亂哄哄的教室。
鈴聲落了，教室里多數(shù)人如果對你視而不見，依然我行我素，亂哄哄的（低年級小朋友尤甚），你不要發(fā)脾氣，而要要靜靜地觀察每個人，目光不要嚴厲，但要犀利，靈活，有神。一般情況下，多數(shù)學生會慢慢安靜下來。此時，你一定要及時給同學們一個滿意的表情，表揚表現(xiàn)好的人，表揚要具體，指出哪一排，哪一組的同學安靜，哪些學生坐得端正。
如果還有人在說話，甚至打鬧，則用一種期待的或者嚴厲的目光“盯”住他。無效，則點明某一排某一人正在做影響大家上課的事。因為你不可能知道他們的名字。再無效，迅速地走到他們眼前，請他們站起來，嚴肅但措詞文明地告訴他，之所以請他們站起來，是因為他們無視課堂紀律，影響了別人學習。必要時，則請他們把名字寫在黑板上，然后說一句：“噢，我知道了，你叫李勇，你叫王強。”（心中一定要記住他們的名字）不要指責，更不能挖苦，特別是高年級的孩子，他們會知道老師這樣做，這樣說的意思。這叫“殺雞給猴看”--這樣說有些不好捉摸，我表達的只是我們的目的。這一招兒肯定有效。
千萬不要不管班級當時怎么樣亂七八糟，傻呼呼地走進教室。否則，你很難把課上下去。真的，有些小朋友不是你想象得那么可愛。兒童的天性是好動、好說、好問，有人一刻也坐不住。低年級的兒童不懂什么叫“權(quán)威”，什么叫“尊重”，什么叫“民主”，所以一定要給他們立規(guī)矩，是規(guī)矩，就帶有強制性，約束性，開始，就要和學生約法在三章--上課就應(yīng)該怎么樣做，不能怎么樣做，違反了，老師要怎樣處分等。
我的理解：從下課到上課，孩子的內(nèi)心和行為都需要時間來調(diào)整。此時，教師不宜過早的干預(yù)，而應(yīng)慎用三重提醒。第一重：眼神提醒，能使部分孩子安靜下來；第二重：表揚提醒，通過表揚好孩子暗示沒有調(diào)整好的孩子，可以使絕大部分孩子安靜；第三重：點名提醒，其本質(zhì)帶有批評的暗示，可以做到殺一儆百。。。如果三重提醒都沒有效果，只能說明你平時太放縱孩子的習慣了。
二、90%注意力放在學生身上，10%的注意力用有教學方案的實施上。
要善于用眼睛表達你的滿意，生氣和憤怒。盡量不要吼叫，訓(xùn)斥只可偶爾火之。目光要經(jīng)常瞥向那些神不守舍、好動、好說的學生，可以請他們做點事--比如讀書、讀單詞、表演、到黑板上默字等，這叫“以動治動”
最要緊的是不斷地鼓勵、表揚、提醒學生，但話要簡潔明了，忌婆婆媽媽式的嘮叨。
這樣的表揚會更有效：
“第二組同學坐得最端正?！比绻嗉壚锬骋唤锹涑霈F(xiàn)“騷動”。
“李勇的眼睛一直看著老師。”--如果李勇的同桌走神了，或者在做小動作。
“小強同學善于思考?！?-如果小強的同桌讀書心不在焉。
要把問題消滅在“萌芽”狀態(tài)。心要時，把個別學生座位調(diào)動一下?！罢埿∮潞屠铥悓φ{(diào)一下座位?！弊詈冒褌€別自覺性差的學生調(diào)到離老師近的位置。
對此類問題，處理要果斷，快刀斬亂麻，不必說什么。
我的理解：特級教師的特別在于他們時刻關(guān)注孩子，同時能根據(jù)孩子的情況順勢而導(dǎo)。
三、要盡快地記住每個學生的名字--首先記住表現(xiàn)好的和表現(xiàn)差的學生的名字。直呼其名的表揚勝于不指名道姓的表揚，指名道姓地批評、提醒，有時效果更好。
把所授班級的學生座次表寫出來，上課時放在講桌上，這樣做，有助于記住學生名字，盡快地了解每個學生及其家庭的情況。
我的理解：直呼其名好處多，會讓孩子感覺老師十分重視他。連名字都記不住，孩子會很失望。
第一遍讀課文是齊讀，第二三遍最好自由讀，或者同桌之間互相讀。讀書，讀詞不要讓學生扯著嗓子讀（低年級易犯這個毛病）。如果要求全班學生讀單詞，能不能聲音由低到高，再由高到低？那一定是很有趣，很有意境的。
板書“大”和“小”，故意把“大”寫得大大的，把“小”寫得小小的；板書課題《駱駝和羊》，故意把前者寫大，后者寫?。话鍟n題《鯨》，故意把這個字寫得斗大，如此，學生一定發(fā)出會心的微笑。這也是變化。
第一次分角色朗讀，全由學生參與，第二次你如果參與進去，學生一定會讀得更有精神。
這個詞讓學生聯(lián)系上下文理解，那個詞則請他們以動作表示；這個詞請學生用它說句話--在應(yīng)用中理解，那個詞請他們查查詞典。
講翠鳥、燕子的外形畫簡筆畫；講鯨，則讓學生看圖片。
這都叫“變化”。沒有變化，學生會生厭；沒有變化，也就沒有教學藝術(shù)。
我的理解：蘇霍姆林斯基說的一句話很好，教師要時刻關(guān)注孩子的內(nèi)心世界。我的感想是，遇教先思考，你要教孩子，就先得讓孩子思考思考。
五、要細心觀察學生，全面了解學生，傾聽學生的談話。如是你在適當時機和場合，不經(jīng)意地說出某一個學生做的一件值得稱道的事或值得稱道的一種表現(xiàn)，他不僅會感到吃驚，而且受到的鼓舞也會特別大。
表揚要有實指性，忌空泛?！澳阕鲎鳂I(yè)總是那么細心，很少有錯誤?！薄澳慊卮饐栴}不但對，而且口齒清楚。”--這樣說就具體了。
恰當?shù)厥褂弥w語言，可以讓學生感到你的真誠和親昵，拉近師生的距離。如撫肩，手，貼貼學生的臉蛋等。
我的理解：教師要重視反饋，反饋，還是反饋。對于孩子的表現(xiàn)漠不關(guān)心或無動于衷，最終會讓孩子的激情慢慢熄滅。
六、教低年級，可把全班分為幾個組（如四個組），上課時，不論哪個同學在哪些方面表現(xiàn)好，都在他所在的組上畫一面紅旗或一只蘋果；有人表現(xiàn)不好則擦掉一面紅旗或一個蘋果。下課時，表揚表現(xiàn)特別好的組。
這個辦法對維持課堂紀律很有效。
我的理解：人最怕慎獨，一個人很難自制。但是在集體里就大為不同，因為有同伴監(jiān)督。小組教學，就是要讓孩子們?yōu)榱藰s譽而互相監(jiān)督。教室里就不止一個老師了，人人都是老師。
七、不要追求課堂教學的熱鬧，小手如林，你說我說，有時可能時“虛假繁榮”、“泡沫經(jīng)濟”。要讓學生學會思考，潛心體會文本。告訴學生老師提出一個問題，必須經(jīng)過思考方能舉手的人，喜歡想一想，想好了再說的人。
可不要把孩子教浮躁了。寧靜以致遠。寧靜是心無雜念，專心思考、刻苦鉆研的意思。
有的學生很優(yōu)秀，也喜歡舉手，你可以這樣對他說：“我知道你很優(yōu)秀，當別人說不出，讀不好，寫不好時，再請你出馬，怎么樣？”不能讓少數(shù)學生“獨占課堂”。
我的理解：這些話很對，不要把孩子教浮躁了。但是我仍有不同意見：對于經(jīng)常不經(jīng)思考亂舉手的孩子要限制，但是如果一個班經(jīng)常不舉手，就應(yīng)該鼓勵全體舉手，只要孩子舉了手就好，如果孩子敢于說話了就是進步，慢慢的孩子會說得越來越好，最終把舉手回答成為一種習慣。
八、課間盡可能多和學生一起玩。如果和他們一起做游戲，要遵守“游戲規(guī)則”。倘若你犯規(guī)，同樣要接受相應(yīng)的處罰。
這樣，學生就會真真切切地感受到你是他們中的一員，你和他們一樣。
老師要和學生相似，不應(yīng)該也不可以有要求學生和老師相似。
我的理解：這一點我深有感觸，老師和學生玩其實是最好的教育方式之一，這是一種心理教育。當學生喜歡這個老師了，上課也變得有滋有味；而當孩子討厭這個老師了，他所有的教育都失敗了。我們欣賞特級教師的教學藝術(shù)，卻不知道他們在課后下的功夫。
九、上好第一節(jié)課。精心備課，把握準教材，把教材裝在心里，準備好教具。組織好教學。一旦學生安靜下來，要盡可能地展示自己的特長和才能。
如果--
開頭的一段話熱情洋溢；
板書的第一個字讓學生為之贊嘆；
第一次朗讀讓學生為之感動；
用豐富的表情和機靈的眼神吸引住學生；
得體的幽默讓孩子笑起來；
充滿愛意的一次撫摸讓學生感到親切；
教學方法的變化讓學生感到有趣，使他們注意力集中；
那么，你就成功了。如果這樣，而且今后也不懈怠，我敢說，你絕對成功了。以上說的幾個方面能做到一半，也會成功，要有信心。哪一方面不足，就努力去修煉。
我的理解：教育藝術(shù)不在大道理，而在小細節(jié)。我們不妨反過來看：講話枯燥，朗讀干撇，神態(tài)冷漠，毫無生氣，冷漠應(yīng)付，這是大部分教師課堂中的教學行為體現(xiàn)。這也能明白為什么你不是特級教師。
十、肚子里要有幾個故事和笑話，找機會講給學生聽。老師講故事，學生會終生不忘。忘不了故事，就忘不了你這位老師，講故事特別能讓調(diào)皮的學生親近你。當好動的學生拉著你講故事時，你不要趁機給他提要求，更不要批評他，否則他會難堪。你可以這樣說：“沒想到你喜歡聽我講的故事！以后肯定有機會?！币眠@個機會和他們進行交流。
我的理解：我也經(jīng)常給孩子講故事，孩子還經(jīng)常回家給爸爸媽媽講。孩子看重的，和教師看重的不一樣。教師看重的事教學流程的嚴謹細致，孩子看重的是有趣好玩。我一貫不喜歡那種太嚴謹?shù)慕處?，教學都如此嚴肅，生活該是多么無趣。
十一、我還是擔心你駕馭不了課堂--組織不好課堂教學。
必須這樣對影響大家學習的學生說：“這個班不是只有你一個人，而是幾十個人。你做任何一件事都得先考慮：會不會影響大家。利己，但不能損人；損人利己是大家所不容的?！?BR> 對低年級小朋友可以把話說淺顯一些：“你一說話，就會影響別人聽講、做作業(yè)，所以請你不要隨便講話?！?BR> 課堂上，教低年級的老師說得最多的話是組織教學的話?！翱嗫谄判摹边@個成語，是教低年級老師的真實寫照。
我的理解：教學十余年，發(fā)現(xiàn)要組織好課堂，必須雙管齊下。一管是給孩子講道理，讓孩子明白這么做。但是你絕不要天真的以為孩子被你感化了就能做好，即使他們流下真誠的眼淚，下一刻該犯什么錯他們會繼續(xù)犯。因此需要二管：制定規(guī)矩，必須給孩子一定的壓力，讓孩子明白如果繼續(xù)犯錯，將要承擔嚴重的責任。
十二、要經(jīng)常讀--注意，我說的是經(jīng)常讀--關(guān)于教育學、心理學以及教學論等方面的著作，要養(yǎng)成翻閱各種教育雜志的習慣。讀書要跟自己的實際聯(lián)系起來，要把讀書所得運用到工作中去。建議你做讀書筆記，把名言名句記下來。
我的理解：現(xiàn)在的社會，醫(yī)生在乎醫(yī)術(shù)，只在乎金錢，醫(yī)死病人與他無關(guān)；商人不在乎良心，只在乎利潤，三聚氰胺毒害幼兒與他無關(guān)；老師不在乎教學，平時打打牌，學生發(fā)展與他何關(guān)。。。為什么各行各業(yè)那么多人都情愿隨波逐流，而不愿意去鉆研自己的專業(yè)了。
十三、如果你犯了錯誤--比如問題處理不當，說話欠妥，甚至于體罰學生（我擔心你會忍耐不?。?。一定要當著全放學生的面認錯，向?qū)W生道歉。
老師向?qū)W生認錯，道歉，錯誤就成了一種教育資源。
我的理解：反者道之動。任何事情，都可以成為教育的契機。關(guān)鍵是老師夠不夠聰明，會不會利用。教師的言行舉止對孩子是最好的教育。
十四、講到重點部分，或者講關(guān)鍵問題的時候，一定要組織教學，給注意力不集中的人提個醒兒。否則，學困生的隊伍不斷擴大將是不可避免的。
我的理解：這也是經(jīng)驗的體現(xiàn)。正如我們帶孩子漂流，河流向東而去，但是水流有急有緩，在瀑布處，在漩渦處，我們應(yīng)該多提醒孩子。
如收作業(yè)本等。如果扳手腕你讓著學生點，而且讓學生贏一次，他一定會興高采烈，念念不忘：“哇，我戰(zhàn)勝老師了?！?BR> 我的理解：每個孩子都是魔方，關(guān)鍵你要找到魔方最好的一面。最好的老師，無論他表揚還是批評，都能給孩子以鼓舞。
十六、最好當班主任。當班主任，才能真正感受到當老師的甘苦，才能鍛煉自己。
如果當了班主任，別忘了搞活動。想一想，你童年時代最喜歡什么活動，那是你希望老師搞什么活動。
搞活動最明顯的作用是能增強同學之間的團結(jié)和班集體的凝聚力。
我的理解：在我十余年的教學中，我強烈的渴望當班主任，但往往事情太多，時間不濟。8年前，我說，沒有當班主任的老師不能體會作為老師的真正的快樂。那種快樂，是與孩子水乳交融的，無比歡欣幸福的快樂。
十七、對學生要求要嚴格，但不要太厲害，清代的馮班說：“師太嚴，弟子多不令，柔弱者必愚，強者懟面嚴，鞭撲叱咄之下，使人不生好念也?！耙馑际钦f，老師如果太厲害了，懦弱的孩子變得暴戾。什么事過了頭，都會走向反面。
像孔子說的那樣：做到“溫而厲，威而不猛，恭而安”。
如果你今天狠批了張三一頓，明天一定要找個理由表揚他，至少要主動和他說話，好像昨天什么事也沒有發(fā)生。
我的理解：中國古代哲學認為，事物皆有陰陽，陰陽平衡則萬物和諧，陰陽失衡則萬物消亡。教學也如此，教師須注意保持平衡。走極端的教育總會失敗，這是我三年前說的話。因此我提倡中庸教育，中庸就是平衡。不一味批評，不一味表揚，不一味嚴厲，也不一味放任。
十八、還有一點要說一說，即對所有學生家長都要以禮相待。不要在家長面前指責學生。對任何學生都要首先肯定他的長處，把優(yōu)點放大。也要讓學困生的家長樹立信心?！傲_森塔爾效應(yīng)”同樣適用于學生家長。
盡量不要請家長到學校來，而應(yīng)該主動到學生家去。老師踏時宜學生家門，而且心平氣和，推心置腹地和家長交談，學生和家長該是一種什么感覺，一種什么心情啊！在這種情況下，我想，無論談什么，學生和家長都會接受的。
我的理解：與家長交流時老師頭疼的問題。我的經(jīng)驗是，對優(yōu)秀生的家長，要讓他清醒看到孩子的優(yōu)點缺點，明確努力的方向；對落后生的家長，要放大優(yōu)點，多談長處；對孩子過度自信的家長，要談一些問題；對孩子過度悲觀的家長，要多說一些進步。
十九、記得京劇藝術(shù)大師梅蘭芳說過這樣的一句話：“不看別人的戲，就演不好自己的戲?！毖輵蛉绱耍虒W也如此。我實習的時候，就是先聽別的老師上課，至今還記得徐師附小李孝珍老師上課的情景?？磧?yōu)秀老師的課，就像讀活的教育學，活的教學法，這與讀書的感受是大不相同的，你走向講臺前以及走向講臺后務(wù)必抽時間聽聽別人的課，我要不是聽了李孝珍、斯霞、王蘭、李夢鈐、左友仁、李吉林、張光纓、賈志敏、支玉恒、靳家彥、張樹林等眾多優(yōu)秀老師的課，恐怕是不會把課上好的，也可以這樣說：“不聽別人的課，就上不好自己課?！?BR> 我的理解：在我的教學生涯中，李鎮(zhèn)西、魏書生、于永正、黃衛(wèi)、邱巧文（同事），吳新超（同事）的課對我啟發(fā)很大，讓我看到一種不同的風格和境界，但更重要的是從中間找到一些本質(zhì)的規(guī)律。我的課仍不夠好，但我明白前進的方向。
二十、以上說的，都是初為人師時所要特別注意的。
你今后有志于當老師，請你記住古人的這兩句話：
學高為師，身正為范。
幾年前，我跟一位校長聊天，談到時下流行的“教師要不斷更新觀念”，對此我很反感。我不喜歡領(lǐng)導(dǎo)把教師看得太白癡，這個觀念還沒有消化，那個觀念又來了，沖來洗去，最后留下的仍然是他最原始的經(jīng)驗。我提倡“教師要不斷完善觀念”，一個教師首先要有獨立思辨的精神，不隨波逐流。應(yīng)該看到，每一種觀念都有優(yōu)點又同時存在弊端，好的觀念有時候也不見得適合你。因此教師要不斷的吸納，吸納對自己有用的東西，逐漸形成自己的觀念，并不斷完善自己的思想。
[如何控制課堂可能有效(一年級班級工作日記)]
工作安于現(xiàn)狀自我剖析篇十五
按照《黨委關(guān)于召開20xx年度組織生活會和開展民主評議黨員的通知》要求，對照帶頭學習貫徹************************思想、樹牢“四個意識”、增強“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，擔當作為、真抓實干，遵章守紀，履職盡責等4個方面，在全面談心交心的基礎(chǔ)上，對照自身存在的突出問題，深刻剖析產(chǎn)生問題的原因，制定整改措施，現(xiàn)對照檢查如下：
一、存在的主要問題
1、帶頭學習貫徹************************思想、樹牢“四個意識”、增強“四個自信”、堅決做到“兩個維護”方面。一是政治意識不強，對************************思想學習不夠深入，主要體現(xiàn)在學習不夠系統(tǒng)不夠扎實，精文簡會不夠徹底，分類指導(dǎo)不到位，后續(xù)督辦落實不夠。
2、履職盡責方面。一是宗旨意識不強。向職工群眾宣傳黨的路線、方針、政策不夠深入，平常沒有主動征求群眾的工作意見，對職工思想動態(tài)分析浮于表面，缺乏對政策形勢變化和穩(wěn)定風險研判。二是關(guān)心困難職工上說的多、做的少，滿足于“力所能及”，對一些老大難問題繞著走。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
1、理想信念有所弱化。主要表現(xiàn)在政治理論水平還需要進一步加強，忽視了在學習、實踐、再學習、再實踐的實踐論要求。隨著工作慣性，出現(xiàn)了工作惰性，安于現(xiàn)狀，主觀上對加強政治學習緊迫感認識不足，缺乏相關(guān)學習的自覺性和主動性，開展工作困難時，沒有從正面的角度去思考，對自己要求有所松懈。
2、黨性觀念有所松懈。理論學習持續(xù)性不足，學習理論知識不系統(tǒng)、不深入，理論指導(dǎo)實踐效果不佳。開展“三會一課”過程中沒有經(jīng)常開展自我凈化、自我剖析，面對新情況、新問題，沒有及時制定新方法、新措施，從而導(dǎo)致工作主動性不夠。
3、紀律意識有所松弛。隨著工齡的不斷增長，自我要求有所弱化，黨建工作有懈怠思想，在工作中缺少持續(xù)的動力來源，習慣于用傳統(tǒng)的辦法分析處理問題，滿足于現(xiàn)有成績，思想上有工作永遠干不完，沒有必要“瞎折騰”的思想，對一些工作要求落實力度不夠。
4、群眾觀念有所淡化。平時與群眾談工作較多，沒有真正進行談心交心，談話作為臺賬進行表面記錄，深入到職工群眾中聽取意見少，未能真正站在職工群眾的角度思考問題、分析問題、解決問題。思想上群眾觀念、宗旨意識的淡化，這也是服務(wù)職工群眾主動性降低的根本原因。有時在推動工作時，與一線群眾問計不多，聽取職工心聲的工作做得較差，一定程度上脫離了職工群眾。
三、今后努力方向及整改措施
1、堅定理想信念，提升政治覺悟。把堅定理想信念作為黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)，認真學習貫徹************************思想，正確領(lǐng)會“新”的含義，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，以“不忘初心、牢記使命、交通強國、鐵路先行”為目標，用新思想新戰(zhàn)略武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。
2、加強理論學習，提升自主能動性。以“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化、“三會一課”質(zhì)量年和示范黨支部相關(guān)要求為載體，切實把政治理論學習作為個人的第一需要，把理論學習與業(yè)務(wù)工作實際相結(jié)合，將《黨章》等理論知識的學習形成常態(tài)化。同時完善支部信息化建設(shè)，規(guī)范黨支部相關(guān)信息傳遞，加強基本資料的梳理完善，規(guī)范填寫相關(guān)臺賬記錄，以高素質(zhì)提升工作能力，以高標準提升工作質(zhì)量。
工作安于現(xiàn)狀自我剖析篇十六
“學高為師，德高為范?！弊鳛橐幻虒W一線的教師，我們不僅僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。下面是小編為大家整理的黨員教師教育教學工作總結(jié)自我剖析3篇，以供大家參考借鑒!
轉(zhuǎn)眼間我在教育工作崗位上已經(jīng)到了第十一個年頭，回顧這十年的教學工作，讓我感到無比欣慰的就是始終堅持以誠待人，以誠感人，以誠育人教育理念，努力做好每一件事，教好每一位學生。在思想上，本人熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨，并積極加入中國共產(chǎn)黨。作為新世紀的教師的我，時刻以科學發(fā)展觀引領(lǐng)自我，愛崗敬業(yè)，積極參加政治、業(yè)務(wù)學習，嚴格的要求自己，以積極的情感態(tài)度樹立高度的責任心，關(guān)注每一個學生的成長。在教學工作上，我認真學習新課程標準，力求備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效益，努力形成一種和諧的課堂氣氛。在日常工作中，我積極調(diào)整心態(tài)，尊重、熱愛每一位孩子，在教育教學工作上做到細心、耐心。經(jīng)過兩年多的工作、學習，我的教學能力、協(xié)調(diào)能力都得到了很大的提高，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：
一、存在的問題
1、對教材沒有鉆研的精神。對于大多數(shù)年輕的教師，有時只是表面化的去理解知識，并非真正的去理解教材的內(nèi)容。沒有鉆研精神，只對課本進行簡單的講解，并沒有真正把知識融會貫通。這些都需要一個教師，特別是新教師的不斷學習、努力鉆研，學為人師。作為青年教師，對內(nèi)容深度的把握總有所欠缺。這樣一來，在課堂對所教學內(nèi)容的深度把握不好，往往超出教學目標卻沒有突破教學重難點。如何提高課堂教學質(zhì)量，足以跟上老教師幾十年的工作經(jīng)驗?zāi)?我的總結(jié)是唯有多讀多看多聽多做。
2、備教材，不備學生。學生是課堂的主題，我們在備課時不僅僅要分析教材，更要分析學生，任何一堂課都有各種情況可能發(fā)生，教師要學會應(yīng)變，變不利為有利，變尷尬為幽默，變低效為有效，只有這樣才能把握教師的教學目標。
3、不懂得接受學生的失敗。學生是在學習的過程中不斷的進步和成長的。我們教師要學會接受他們的失敗，看得到他們的每一點點進步，不應(yīng)該再陷入抱怨的泥潭了，應(yīng)該認清當前形勢，改變教育教學方法，努力提高每一個孩子的身體素質(zhì)，不要過分的追求結(jié)果。常懷一顆感恩的心，那樣會活的很快樂。
5、自身建設(shè)要求不嚴。作為一個新老師，一定要時刻嚴格要求自己，多充電，多學習，讓自己跟上時代的腳步，做一個進取的不斷學習的人。
6、思想有惰性，對自己的要求放松，沒有主動學習，只停留在“要我學”的學習態(tài)度上。平時向經(jīng)驗豐富的教師請教的較少。 以后我將嚴格要求自己，克服惰性，認真學習新課程標準，以新觀念引領(lǐng)自己的工作。多看理論方面的書，提高自己的理論水平，多向有經(jīng)驗教師請教，豐富自己的教學經(jīng)驗。
二、存在問題的原因
1、 主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。
2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應(yīng)該很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關(guān)系，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現(xiàn)出來了一定的有損集體利益的事。
3、原則意識不強?？偸清e誤的認識，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對得起別人，對得對學校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。
4、理論性強而實踐性差。高等師范院校的教育與中小學教育存在某些不協(xié)調(diào)，特別是教育理論、心理學、教育學等課程，理論性強而實踐性差，我們青年教師缺少有助于教學基本功提高的訓(xùn)練活動課，大學在校期間，課堂實踐機會少，造成知識過關(guān)而教學素質(zhì)不過關(guān)的現(xiàn)狀。
三、改進方法
1、愛崗敬業(yè)。我們首先要熱愛自己的事業(yè)，熱愛自己的崗位，那么就要全身心的熱愛工作和熱愛學生。用愛心去教育每一個學生，尊重每個學生的人格和生命，對學生潛能和自覺的信任，對學生思想和行為的理解都是我們教師必須要做到的。一個熱愛教育事業(yè)的人，會感受到教育他人的人生意義與價值。
2、努力鉆研。當今時代知識更新?lián)Q代的周期越來越短，每個人都需要不斷學習才能適應(yīng)工作要求。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，更要不斷地用新的知識充實自己。
隨著新課程改革的全面鋪開，對教師也提出了新的要求，它要求我們對傳統(tǒng)基礎(chǔ)教育中的種種弊病進行徹底的變革，要求教師不僅做課程的實施者，更要做課程的研究者和開發(fā)者。教學目標從純粹的知識技能轉(zhuǎn)向了“三維”目標，課堂上教師關(guān)注學生的發(fā)展性、人文性，倡導(dǎo)以“主動參與、樂于探究、交流與合作”為主要特征的學習方式，使學生能夠積極主動地獲取知識，學會觀察、學會思考、學會選擇、學會判斷、學會合作探究、學會創(chuàng)新，乃至學會學習、學會生存、學會做人的道理。
3、加強學習，提高自身素質(zhì)。我們要樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務(wù)、學法律、學科技，要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
4、充滿愛心，忠誠事業(yè)。要用去愛感化和教育孩子。教育是充滿情感的事業(yè)，充滿愛的事業(yè)。著名的教育家巴特爾曾經(jīng)說過：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融的春風，即使冰凍了的感情也會消融?！睅煇凼敲恳晃粚W生都渴望得到的精神雨露，是教師工作的重要的能源和靈魂。中國偉大的人民教育家陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，實踐了愛的教育。當一名教師，首先要是一個充滿愛心的人，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當成人生的最大追求。要關(guān)愛每一名學生，關(guān)心每一名學生的成長進步，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
5、以身作則，行為世范。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。教師個人的范例對于學生心靈的健康和成長是任何東西都不可能代替的最燦爛的陽光。好的老師是孩子最信任的人，有些話甚至不對父母講也愿意跟老師講，老師能幫助他解決思想問題包括實際問題，做到這一點不容易，沒有愛心是不可能的。惟有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。教書者必先強己，育人者必先律己。我們不僅要注重教書，更要注重育人;不僅要注重言傳，更要注重身教。所以我們教師要加強師德修養(yǎng)，堅持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德風范教育和感染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重。
6、學為人師?！吧斫套顬橘F，知行不可分”教師應(yīng)展現(xiàn)高尚的道德情操，完美的人格魅力，不斷的完善自我。不斷思考創(chuàng)新，形成獨特的教學風格。學生親其師，才能信其道、樂其道。要把常規(guī)的教育教學工作做的很出色其實不簡單。比如：備課，雖然我們每天都要備課，但要把每一節(jié)課都備好，我們就很難做到。比如上早讀課，要求學生不遲到。作為教師，應(yīng)該以身作則，行為世范。生活中教師應(yīng)時時處處以良好的形象、精神風貌示范給學生。
生活中總免不了順境、逆境的交替，青年教師的成長也是如此。作為青年教師，我知道，任重而道遠。我會踏實工作，積極進取，做好本職工作，爭取做一名學生喜愛、家長敬重、同行認可、領(lǐng)導(dǎo)肯定的好老師。
一年來，我認真學習貫徹黨的方針政策，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
一、不斷學習是工作的根本
新課程實驗搞得紅紅火火，為了保證新課程實驗?zāi)芙】淀樌_展，重要的是教師要樹立的新課程理念，要以新課程的理念指導(dǎo)實踐，在實踐中進一步領(lǐng)悟新理念。為此，我非常重視學習習近平時認真閱讀教學雜志上有關(guān)新課程改革的文章，學習教科研專著，認真聽講座，積極參加校本培訓(xùn)，通過一系列的學習，自己的教學理念進一步更新，對新課程理念感悟也在一步步加深。除了學習理論文章外，我還學習文化知識方面的書籍。為了提高自己的課堂教學水平，我還虛心向同行們學習，積極參與教研組的，聽課，評課，觀摩，研討活動，不斷吸收新鮮血液，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，使自己的課堂教學跟上時代發(fā)展的脈搏。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導(dǎo)、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。
其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到理解二字，即通過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
三、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴要求，高標準的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
4、關(guān)心學生身體健康，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)。
在校級比賽中，上學期下學期的校班容班貌獲得了三和二等獎，廣播操比賽獲得了二等獎，六一元旦匯演獲得了二等獎，學生池小薇在學校講故事比賽中獲得了一等獎，李盼獲得了三等獎。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進
我積極參加各種學習培訓(xùn)，認真參加政治學習，、提高自己的思想覺悟，作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、 在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名數(shù)學教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學數(shù)學課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。
我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。多年來，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。這個學期，我班取得了較好的成績，……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。本學年擔任6(5)班數(shù)學老師，根據(jù)學校德少工作計劃，認真開展各項活動，加強行為習慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學生的學習和生活，特別關(guān)注后進生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在這個班級體中。注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法，把學生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學生的管理，對學生的健康成長起到了良好的督促作用。
一學期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。
總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
5.
2020黨員教師個人工作總結(jié)范文
6.
教師黨員民主評議自我評價1000字
工作安于現(xiàn)狀自我剖析篇十七
個人意識形態(tài)自我剖析意識形態(tài)工作對于我們黨來說是一項極端重要的工作,關(guān)系著黨的榮辱興衰、生死存亡。下面是小編精心整理的個人意識形態(tài)工作自我剖析【三篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、在八種機關(guān)病里，感覺自己存在軟骨?。ɡ硐胄拍顒訐u，宗旨意識薄弱，先鋒模范作用不強），懶散?。o律意識不強，意志有點消沉，工作得過且過，精神不振，沒有向工作認真者看齊、學習），守舊?。ú粚W習，不進取，不創(chuàng)新，安于現(xiàn)狀不上進，工作無亮點，無特色）。
2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進一步加強。
具體表現(xiàn)為：一是雖然有時候也學習點業(yè)務(wù)專業(yè)知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。
3、敬業(yè)精神尚可，但工作主動性不足。
具體表現(xiàn)為：一是在實際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實際工作只限于聽領(lǐng)導(dǎo)的安排，沒有自己的工作創(chuàng)新思路。
4、自我要求不夠嚴格。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有“完成任務(wù)”的觀念，沒有向高標準看齊。
1、通過教育學習，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己。
2、深化自己的專業(yè)知識，提高教育教學水平，探索新知識，改進自己工作方法，提高知識的運用能力。
3、主動，積極的做好本職工作，發(fā)揚奉獻精神。認真對待任何事情，不報應(yīng)付的態(tài)度，不把工作當作一種負擔，腳踏實地，多花心思的去做事情。做事的時候，從多個角度考慮問題，有創(chuàng)意，對待問題從深層次分析，思考深刻，時刻改進工作方法，提高工作效率，定期寫好反思。做事遵守精細化原則，要做就要盡最大努力做到最好，用“精細化”來嚴格要求自己。
根據(jù)上級精神和統(tǒng)一安排，我積極自我查擺、相互談話、征求意見等方式，深入剖析了存在的問題，反思了問題產(chǎn)生的根源，明晰了問題整改的措施。
意識形態(tài)工作對于我們黨來說是一項極端重要的工作，關(guān)系著黨的榮辱興衰、生死存亡。是廣大黨員武裝頭腦的工具，可以說意識形態(tài)有多深入，黨員黨性就有多強，意識形態(tài)并不是虛無縹緲的，也不是天馬行空、飄忽不定，它是以廣大黨員為抓手，以宣傳思想工作為載體，是有骨有肉，有血有氣的。意識形態(tài)的骨就是廣大黨員，肉就是宣傳思想工作。
我有時候攻堅克難意識有所降低，有時候面對復(fù)雜的問題，勇于擔當?shù)牡讱獠粔?，奮斗的精神不足，今日事今日畢的優(yōu)良作風發(fā)揮不夠，遇到問題時有時候會產(chǎn)生厭煩情緒?，F(xiàn)將有關(guān)情況進行對照檢查，請對我提出批評意見:
1.政治功能強不強方面。黨員的意識有所淡化，沒有把黨員的作用體現(xiàn)出來，更沒有在引領(lǐng)群眾方面發(fā)揮很好的作用。
2.“四個意識”牢不牢方面。對黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想等理論研究不夠透徹，沒有從理論聯(lián)系實踐、指導(dǎo)實踐的角度出發(fā)，認為自己是一般干部，局限于了解知道這個層面，運用于實際工作不夠。對全局的工作參與不夠，建言獻策不夠。
3.工作作風實不實方面。一是業(yè)務(wù)能力有待提高，存在著“摸著石頭過河”現(xiàn)象，工作成效不明顯。二是創(chuàng)新意識不強，工作上有重視領(lǐng)導(dǎo)布置多、重視實際任務(wù)少的問題，機械照搬照套上級、領(lǐng)導(dǎo)的精神和部署，結(jié)合單位實際不夠。
4.自我要求嚴不嚴方面。一是工作標準不高，有時在任務(wù)重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成工作任務(wù)，存在著“以應(yīng)付求過關(guān)”的想法，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準_上去把握。二是工作效率有待提高，沒有制定工作計劃，工作有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹，緊迫感不夠強。
一是理論學習不夠深入?？陀^上沒有完全處理好工學矛盾，學習形式多限于集體學習，靜下心抽時間對習近平新時代中國特色社會主義思想學習不夠深入細致，用科學理論指導(dǎo)實踐、解決問題的能力還不夠。
二是自我要求有所降低。自己的思想觀念比較保守，進取心理不強，目標定位不高，無論是工作還是生活中，一直抱著既不居后，也不爭先的心態(tài)，無形中降低了工作標準、自我要求標準，懶散拖拉、降格以求。
一是狠抓理論學習，堅定理想信念。堅持把學習作為永恒主題，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆一中、二中全會精神，全面提升理論和政策的認知水平，筑牢思想之基。
二是嚴守黨的紀律，忠誠黨的事業(yè)。堅持與黨同心同牢記自己的第一身份是黨員、第一職責是為黨工作，遵守黨章、踐行誓言。堅持與黨的政治紀律和政治規(guī)矩同向同行，堅決維護黨的權(quán)威，嚴格遵守黨內(nèi)政治生活有關(guān)制度和組織程序，始終在思想上、政治上、行動上同中央和省市縣委保持高度一致。
三是增強宗旨意識。始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終把職位作為為人民服務(wù)的崗位，把最高滿意度作為工作的奮斗目標和精神追求，加強對黨建業(yè)務(wù)知識的學習。
四是堅持嚴于律己，永葆政治本色。時刻以《黨章》從嚴要求自己，進一步規(guī)范自身行為。自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督，管住自己，守住小節(jié)，防微杜漸，以實際行動維護黨紀政紀的權(quán)威性和嚴肅性，樹立勤政廉政的黨員干部形象。
根據(jù)縣政府統(tǒng)一安排和部署，我行的民主評議行風活動已按照要求完成了宣傳發(fā)動、征求意見、自查自糾等階段。為確保此項工作不走過場，取得實效，我行對征求到的意見和建議進行認真梳理匯總，高度重視，認真查找原因，研究整改措施，積極抓好整改，務(wù)求取得實效。現(xiàn)將整改工作的有關(guān)情況報告如下：
今年以來，民權(quán)支行從全局發(fā)展的高度充分認識政風行風評議工作的重要意義，根據(jù)系統(tǒng)統(tǒng)一安排，結(jié)合單位實際，及時制定了年度行評工作方案，分階段明確了工作重點，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，扎實有效地開展了一系列工作。針對市糾風辦反饋給我行的行風評議群眾代表提出的意見和建議，我行高度重視，認真對待，一是迅速召開會議，統(tǒng)一思想，提高認識，端正態(tài)度，確定整改的重點內(nèi)容。
按照誰主管誰負責、誰的問題誰整改的要求，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)各負其責，各部室具體負責各自業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的整改工作，各部室負責人為具體責任人，明確整改標準和整改時限，確保整改各項措施的落實。
行風評議我行的主要問題集中在辦理業(yè)務(wù)速度慢，客戶等待時間長上，我行對此進行了迅速整改，八月份我行新裝修營業(yè)廳已投放使用，從而結(jié)束了長達三個月臨時營業(yè)場所，新增設(shè)了2個柜員窗口，新營業(yè)廳環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，與臨時營業(yè)場所相比有了全面改觀。同時我行狠抓文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)和技術(shù)練兵，要求，各個崗位服務(wù)到位，完全按照我行服務(wù)標準嚴格執(zhí)行，每天對服務(wù)進行檢查，對發(fā)現(xiàn)的服務(wù)問題及時進行處理，若屬于員工的問題進行重罰；全面加強技術(shù)練兵工作，制定技術(shù)練兵方案，對于能手級員工進行重獎，對于長期技術(shù)不達標員工要待崗培訓(xùn)直至清退。經(jīng)過整改我行服務(wù)水平得到全面提升，客戶滿意度大大提高。今后，我行要把整改主要內(nèi)容目標化、制度化，對一時不可能解決的問題研究長效措施分步整改，常抓不懈。力求通過整改，解決好我行工作作風中存在的一些實際問題，進而推動整體工作，通過整改收到實實在在的效果。
工作安于現(xiàn)狀自我剖析篇十八
我局黨委根據(jù)縣委部署要求，全面落實黨委意識形態(tài)工作主體責任，加強主流意識形態(tài)建設(shè)，強化意識形態(tài)領(lǐng)域管理，切實加強和改進意識形態(tài)工作，始終牢牢把握正確的政治方向，黨管意識形態(tài)工作取得明顯成效。
（一）注重思想引領(lǐng)，不斷加強主流意識形態(tài)建設(shè)
一是加強理論武裝。組織黨委中心組持續(xù)深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，學習貫徹習近平總書記最新講話精神和省委、市委、縣委的最新貫徹舉措。并利用“學習強國”平臺，讓全系統(tǒng)黨員干部養(yǎng)成“每日必學”的良好習慣，真正用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。
二是加強黨紀黨規(guī)教育。局黨委狠抓思想作風建設(shè)，貫徹落實中央八項規(guī)定精神，教育引導(dǎo)廣大干部職工增強黨性教育，強化規(guī)矩意識，樹立起勤政廉潔，風清氣正的良好交通形象。全面排查，找風險防控上的空檔和工作落實上的問題。結(jié)合整治“中梗阻”行動，緊盯工程建設(shè)、行政執(zhí)法、脫貧攻堅等關(guān)鍵領(lǐng)域，重點整治政令“中梗阻”、責任“中梗阻”、作風“中梗阻”、服務(wù)“中梗阻”、紀律“中梗阻”，堅持以鐵的手腕、鐵的紀律、鐵石心腸開展整治工作，讓不作為、慢作為、亂作為的人和事無處遁形；強化干部自律意識。深入學習《準則》《條例》，進一步教育引導(dǎo)黨員干部遵守生活作風紀律，重視家庭建設(shè)，強化對配偶、子女和身邊人的約束和管理，自覺凈化“三圈”。
三是重視人才隊伍培養(yǎng)。積極引導(dǎo)交通青年人才愛崗敬業(yè)，甘于奉獻。并以第三輪交通大會戰(zhàn)為主線，結(jié)合交通運輸行業(yè)本單位實際，講述交通新故事、樹立交通新形象，弘揚交通行業(yè)價值觀和交通文化等內(nèi)容為主題，舉辦了圍繞“不忘初心礪黨史、牢記使命勇會戰(zhàn)”演講比賽，不斷推進人才培養(yǎng)與交通發(fā)展深度融合。
（二）加強新聞宣傳，不斷鞏固意識形態(tài)主流陣地
一是強化輿情管控。嚴格24小時值班制度，全面落實網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作責任制，加強網(wǎng)絡(luò)信息管控，做好交通系統(tǒng)負面信息的調(diào)查核實、對重大事件、重要情況、重要社情民意傾向苗頭性問題，定期開展分析研判，有針對性地進行引導(dǎo)，牢牢把握話語權(quán)，做到守土有責、守土盡責、守土負責。
二是加強陣地建設(shè)。加強對交通運輸系統(tǒng)的.意識形態(tài)工作陣地建設(shè)和管理，確保系統(tǒng)內(nèi)宣傳欄、廣告牌、電子顯示屏、文化活動場地等意識形態(tài)陣地內(nèi)容及時更新，始終堅持正確方向和導(dǎo)向，弘揚主旋律，傳播正能量。抓住重要和敏感時間節(jié)點，加強意識形態(tài)安全預(yù)警監(jiān)測和分析研究，絕不給錯誤思想和言論提供傳播渠道。
三是嚴格考核問責。加強對下屬各單位的意識形態(tài)工作的指導(dǎo)和檢查，嚴格落實述學、評學、考學制度，把意識形態(tài)工作納入黨委重要工作，納入年度綜合目標考核，并對下屬各單位落實意識形態(tài)工作責任制情況進行定期督促問效、嚴格考核，對履職不力的單位和個人進行嚴格問責追責。
四是加強外宣工作。強化交通運輸系統(tǒng)通訊隊伍建設(shè)，打造一支政治堅定、工作負責、業(yè)務(wù)精通的宣傳思想文化管理隊伍。積極參加通訊員業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，及時完成各項宣傳任務(wù)。結(jié)合交通系統(tǒng)工作實際和特色亮點，利用縣專題宣傳周活動積極宣傳辦事流程、惠民政策、行業(yè)法規(guī)、扶貧成效等，充分展現(xiàn)交通系統(tǒng)工作實效和良好形象。
（三）聚焦文明創(chuàng)建，積極培育行業(yè)新風尚
一是大力培育踐行社會主義核心價值觀。在公交、客運站等部門建設(shè)了一批核心價值觀主題公交、主題車站、“文化長廊”等，運用群眾語言、身邊事例、生活場景，讓百姓受到教育。在車站、碼頭、公交首末站等公共場所，利用led屏、車載電視等媒介宣傳政治主題類、社會主義核心價值觀等公益廣告，大力營造創(chuàng)建氛圍。
二是開展豐富多彩的文化活動。先后組織開展“五一工會杯”籃球比賽、“不忘初心礪黨史、牢記使命勇會戰(zhàn)”演講比賽等系列活動，促進和諧交通建設(shè)，增強干部職工的幸福感和歸屬感。
一是思想認識不夠充分，對加強意識形態(tài)工作重要性的理解存在“誤區(qū)”。交通中心工作和意識形態(tài)工作未能完全做到“兩手抓，兩手都要硬”，在平時工作中，重視交通建設(shè)，重視上級交辦的工作任務(wù)，意識形態(tài)工作有時被忽視、被淡化，一手硬、一手軟的現(xiàn)象在一定范圍內(nèi)存在。
二是工作氛圍不夠濃厚，基層意識形態(tài)工作存在“盲區(qū)”。一些基層單位對意識形態(tài)工作認識不足，理解不透，對意識形態(tài)工作缺乏深入研究和推進部署，缺乏組織性和指導(dǎo)性，任務(wù)交辦不明確，責任目標不清晰，往往出現(xiàn)錯位和缺位的現(xiàn)象，工作常常處于被動應(yīng)付狀態(tài)，意識形態(tài)工作顯得較為疲軟和被動。
三是宣傳力度尚顯薄弱，意識形態(tài)主流陣地還需不斷鞏固。新聞宣傳的覆蓋面還不夠，有分量的重點報道在宣傳的廣度和深度上還顯不足。網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)測面不夠廣，還停留在本地論壇以及“陽光問政”等層面，定期發(fā)帖，主動發(fā)聲，接受社會監(jiān)督上做得還不夠。交通系統(tǒng)通訊員隊伍能力水平參差不齊，在重大輿情引導(dǎo)上主力軍作用發(fā)揮得還不夠。
一是提高政治站位，強化思想認識。認真學習貫徹習近平總書記關(guān)于加強意識形態(tài)工作的重要講話精神，要求全系統(tǒng)干部職工在意識形態(tài)領(lǐng)域始終堅持馬克思主義思想的指導(dǎo)地位，始終堅持以習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦，切實把意識形態(tài)工作擺上重要位置，定期研究部署系統(tǒng)黨建、宣傳、反腐倡廉、干部教育及文明創(chuàng)建等工作，切實加強意識形態(tài)領(lǐng)域的管理，認真履行從嚴治黨主體責任。
二是濃厚工作氛圍，凝聚工作合力。圍繞黨管意識形態(tài)的原則，定期分析研判、推進部署意識形態(tài)工作，將意識形態(tài)的學習納入中心組學習內(nèi)容，建立健全意識形態(tài)工作責任制，帶頭做好意識形態(tài)工作，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門共同參與、全系統(tǒng)齊抓共管的良好氛圍。健全意識形態(tài)工作目標責任考核制度，加大對基層單位的監(jiān)督考核力度，以壓力帶動力，增強基層黨組織抓好意識形態(tài)工作的自覺性和堅定性。
三是加強新聞宣傳，鞏固意識形態(tài)主陣地。建立完善宣傳機制，統(tǒng)籌推進全系統(tǒng)新聞宣傳工作的聯(lián)動機制，形成行業(yè)宣傳一盤棋。牢牢把握領(lǐng)頭作用，貫通上下聯(lián)系，高效整合新聞資源，提升宣傳效率。健全網(wǎng)宣隊伍，結(jié)合交通網(wǎng)情，有針對性地安排實戰(zhàn)訓(xùn)練，組織本系統(tǒng)通訊員在本地論壇積極發(fā)聲，引導(dǎo)輿論方向，弘揚正能量，引導(dǎo)網(wǎng)民進一步了解交通、理解交通、宣傳交通。
四是聚焦文明創(chuàng)建，積極培育行業(yè)文明新風尚。深入培育踐行社會主義核心價值觀，常態(tài)化宣傳交通系統(tǒng)助人為樂、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的先進事跡，并組織交通文明志愿者利用業(yè)余時間開展形式多樣的志愿服務(wù)。引導(dǎo)干部職工進一步牢固樹立集體意識、榮譽意識、奉獻意識，為南江交通建設(shè)作出新的貢獻。