熱門(mén)關(guān)愛(ài)殘疾人方案版(案例19篇)

字號(hào):

    方案是為了解決問(wèn)題或達(dá)成目標(biāo)而制定的具體行動(dòng)計(jì)劃。方案的最終效果需要通過(guò)評(píng)估來(lái)驗(yàn)證和確認(rèn)。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下范例方案,并提取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
    關(guān)愛(ài)殘疾人方案版篇一
    加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益
    5月10號(hào)至5月20號(hào)
    1、我校根據(jù)本次助殘日主題,召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議,結(jié)合我校實(shí)際,制定助殘日活動(dòng)方案,部署助殘日活動(dòng)。
    2、5月10日,我校接待縣人壽保險(xiǎn)公司領(lǐng)導(dǎo)員工來(lái)我校參觀(guān),確立了綠絲帶獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)內(nèi)容。
    3、5月15日,接受保險(xiǎn)公司捐助10臺(tái)空調(diào)并安裝。
    4、做好助殘日期間的宣傳工作,做了四塊宣傳欄。各個(gè)班級(jí)出了助殘日為主題的板報(bào)。對(duì)學(xué)校的畫(huà)廊及相關(guān)版面做了更新。整理環(huán)境。布置教室,以嶄新的面貌迎接第xx個(gè)助殘日,并通過(guò)橫副標(biāo)語(yǔ)宣傳營(yíng)造良好氛圍,促進(jìn)特殊教育又快又好的發(fā)展!
    5、開(kāi)展連云港好少年評(píng)比活動(dòng)。
    6、我校少先隊(duì)大隊(duì)部和城區(qū)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部進(jìn)行“手拉手慶祝助殘日活動(dòng)”。
    7、做好宣傳版塊,參與殘聯(lián)組織的慶祝全國(guó)第xx個(gè)助殘日宣傳工作。并配合殘聯(lián)做好慶祝助殘日的文藝演出活動(dòng)。
    8、加強(qiáng)主題宣傳,用心靈感受社會(huì)關(guān)愛(ài)。
    在“全國(guó)助殘日”來(lái)臨之際,學(xué)校將充分利用升旗儀式、主題班會(huì)、班級(jí)板報(bào)等宣傳主陣地,加強(qiáng)宣傳第22次“全國(guó)助殘日”的重要意義,大力宣傳黨和政府、社會(huì)各界多年來(lái)對(duì)殘疾人事業(yè)的關(guān)愛(ài),使聾生感受到他們并沒(méi)有被社會(huì)所遺忘,而是有那么多賦予愛(ài)心的人在幫助他們,深切體驗(yàn)到社會(huì)主義大家庭的溫暖。同時(shí)在學(xué)校內(nèi)掛出“全國(guó)助殘日”宣傳口號(hào)的條幅,讓社會(huì)上更多的人來(lái)正確認(rèn)識(shí)殘疾人、理解殘疾人,支持殘疾人事業(yè)。
    9、全國(guó)助殘日當(dāng)天邀請(qǐng)縣委、縣政府、教育局、殘聯(lián)等該單位的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)群體新聞媒體等到我校餐廳舉行助殘活動(dòng)。
    (一)“真實(shí)的了解”
    1、介紹辦學(xué)情況。
    2、欣賞聾生書(shū)畫(huà)作品,展示特殊教育辦學(xué)成果。
    3、欣賞聾生文藝演出,展現(xiàn)殘疾人風(fēng)采。
    (二)“真摯的關(guān)愛(ài)”
    4、舉行助殘捐助活動(dòng)。
    5、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
    關(guān)愛(ài)殘疾人方案版篇二
    今年x月x日是第xx一個(gè)國(guó)際殘疾人日。為認(rèn)真組織開(kāi)展一系列慶?;顒?dòng),進(jìn)一步引起社會(huì)各界對(duì)殘疾人事業(yè)的關(guān)注和支持,倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚,促進(jìn)我市殘疾人事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。有關(guān)事項(xiàng)現(xiàn)安排如下。
    1.殘疾人文藝表演
    為提高殘疾人的文化內(nèi)涵,享受文化成果,挖掘和發(fā)現(xiàn)殘疾人的特長(zhǎng)和表演人才,x月x日下午,在xx街道辦事處舉辦殘疾人文藝表演。
    2.廣場(chǎng)活動(dòng)我和你一樣
    結(jié)合12月x日第x個(gè)國(guó)際志愿者日,12月x日下午,在市政府廣場(chǎng)組織市隊(duì)、市肢體殘疾協(xié)會(huì)、市盲人協(xié)會(huì)、聾人協(xié)會(huì)開(kāi)展殘疾人愛(ài)心回歸社會(huì)廣場(chǎng)服務(wù)活動(dòng)和殘疾人健身拓展游戲活動(dòng)。
    3.殘疾人文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)
    根據(jù)共建共享精神,整合社區(qū)文化資源,在殘疾人日?;顒?dòng)范圍內(nèi),組織開(kāi)展豐富多彩、健康、有益的基層殘疾人文化宣傳活動(dòng),倡導(dǎo)殘疾人熱愛(ài)生活、珍惜生活、積極、樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度,12月2日晚,在安陽(yáng)街祥云社區(qū),與安陽(yáng)街道辦事處共同舉辦藝術(shù)表演文化進(jìn)入社區(qū)活動(dòng)。
    4.讓愛(ài)飛翔系列活動(dòng)
    結(jié)合“xx市幫助殘疾人愛(ài)心街創(chuàng)造機(jī)遇,配合南濱街在國(guó)際殘疾人日節(jié)日活動(dòng)中,以讓愛(ài)飛為主題開(kāi)展殘疾人優(yōu)惠政策現(xiàn)場(chǎng)宣傳、貧困殘疾家庭學(xué)校同情、殘疾人文化體育比賽等一系列活動(dòng),關(guān)注殘疾人的重要利益,幫助殘疾人更好地融入社會(huì)家庭。
    5.體育和愛(ài)心服務(wù)活動(dòng)
    聯(lián)合x(chóng)x節(jié)日期間,兩條街道舉辦了象棋、羽毛球、乒乓球、撥河等殘疾人體育比賽和廣場(chǎng)愛(ài)心服務(wù)活動(dòng)(美甲、裁縫、補(bǔ)鞋、刻章等)。
    各鎮(zhèn)、街道殘聯(lián)要結(jié)合實(shí)際情況,以第為基礎(chǔ)xx以國(guó)際殘疾人日為契機(jī),廣泛宣傳創(chuàng)新載體,擴(kuò)大社會(huì)影響力,認(rèn)真組織開(kāi)展第24屆國(guó)際殘疾人日活動(dòng),營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、幫助、支持殘疾人的良好氛圍。
    國(guó)際殘疾人日活動(dòng)結(jié)束后,要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)典型先進(jìn)的幫助殘疾人的例子,及時(shí)宣傳報(bào)告,并在12月7日前向市殘疾人聯(lián)合會(huì)辦公室或市殘疾人聯(lián)合會(huì)郵箱發(fā)送活動(dòng)信息xx。
    關(guān)愛(ài)殘疾人方案版篇三
    1、引導(dǎo)學(xué)生走近殘疾伙伴,了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況,燃起對(duì)他們的同情與關(guān)愛(ài)之情,并力所能及地幫助他們,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。
    2、了解殘疾伙伴身殘志堅(jiān)的故事,激勵(lì)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)不向命運(yùn)低頭、自強(qiáng)不息的精神。
    殘疾孩子的生活資料,身殘志堅(jiān)的勵(lì)志故事。
    1、同在一片藍(lán)天下,同樣是花季少年,理應(yīng)和我們一樣享有快樂(lè)、幸福,但命運(yùn)的不公讓一些孩子過(guò)早地品嘗到了人生的艱辛與坎坷。作為一個(gè)健全人,他們的世界對(duì)我們來(lái)說(shuō)陌生而遙遠(yuǎn),現(xiàn)在就聽(tīng)老師給大家介紹一下。
    (老師分別介紹照片)(投影照片)
    照片內(nèi)容:學(xué)習(xí)情景――盲生練習(xí)摸讀盲文、學(xué)習(xí)按摩。
    生活情景――洗衣服、上下樓梯。
    2、聽(tīng)了老師的介紹,你對(duì)這些同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活有了哪些了解?
    (學(xué)生交流感受)
    (指名學(xué)生講述自己體驗(yàn)的經(jīng)歷、感受。)
    4、小結(jié):雖然這些孩子和我們一般大,但因?yàn)樯眢w的殘疾,他們的童年時(shí)代多了幾分苦澀、酸楚、艱辛。
    感受頑強(qiáng)
    1、面對(duì)人生的不幸,有的人選擇自暴自棄、一蹶不振,有的人卻從厄運(yùn)中掙脫出來(lái),憑著頑強(qiáng)的毅力、不懈的努力,創(chuàng)造出屬于自己的精彩。
    2、教師講述張海迪、海倫凱勒、霍金身殘志堅(jiān)、創(chuàng)造奇跡的故事。
    傳遞關(guān)愛(ài)
    冰心奶奶曾說(shuō):“有了愛(ài)就有了一切。”的確,愛(ài)像三月的和風(fēng),能催開(kāi)美麗的花朵;愛(ài)像冬日的暖陽(yáng),能融化沉積的冰雪。對(duì)于這些遭受不幸的同學(xué)來(lái)說(shuō),愛(ài)是心靈最好的慰藉。
    談感受
    這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義,也很成功,從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,老師們足以看出在今后的學(xué)習(xí)、工作中,他們會(huì)把對(duì)殘疾人“理解、尊重、關(guān)心、幫助”的行為準(zhǔn)則貫穿一生,并能自覺(jué)地成為殘疾人平等參與社會(huì)生活和殘疾人事業(yè)發(fā)展的義務(wù)宣傳員。
    關(guān)愛(ài)殘疾人方案版篇四
    經(jīng)濟(jì)全球化愈加明顯,和諧社會(huì)也在有條不紊的進(jìn)行。當(dāng)今,弱勢(shì)群體仍需要社會(huì)各界對(duì)他們的關(guān)心與呵護(hù)。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們深入實(shí)際,為緩解社會(huì)問(wèn)題做出自己的一份力量。同時(shí),培養(yǎng)大學(xué)生的道德情操,加強(qiáng)中華民族的道德教育。
    扶殘救困獻(xiàn)愛(ài)心
    扶助殘疾人,共建和諧社會(huì)
    1、關(guān)心殘疾人的生活,能用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。
    2、知道人與人之間要相互關(guān)愛(ài)、相互理解、相互尊重,對(duì)弱勢(shì)群體有同情心。
    3、激發(fā)學(xué)生對(duì)殘疾人深深的.同情心,能設(shè)身處地地為殘疾人著想。在殘疾人需要幫助時(shí),盡力幫助,并將之作為自己的義務(wù)和責(zé)任。
    蘇家屯特殊教育學(xué)校操場(chǎng)
    1、與特殊教育學(xué)校取得聯(lián)系,獲得校方同意。
    2、參加活動(dòng)的志愿者預(yù)計(jì)15人,把志愿者和殘疾人平均分成兩支隊(duì)伍。
    3、準(zhǔn)備活動(dòng)器材。
    1、激情引入“快樂(lè)動(dòng)作”
    目的:活躍氣氛,放松情緒。
    方法:聽(tīng)歌曲做動(dòng)作,指導(dǎo)者唱歌,全體成員按歌詞內(nèi)容做動(dòng)作:拍拍手、跺跺腳、拍拍臉、拍拍肩、轉(zhuǎn)個(gè)圈、跳一跳、笑一笑。
    (老師給聾啞孩子做手語(yǔ)提示)
    2、胯下滾球比賽
    目的:增強(qiáng)靈活性。
    方法:兩支隊(duì)伍排成一路縱隊(duì),各隊(duì)排頭持一籃球。教師發(fā)出口令后,各隊(duì)排頭用雙手將球從自己胯下向后仍擲,使球沿地面從本組學(xué)生胯下向后滾動(dòng),排尾接球后,迅速跑到本隊(duì)前面。最先完成的一隊(duì)獲勝。
    3、滾球進(jìn)門(mén)
    目的:增強(qiáng)手臂的靈巧勁。
    方法:兩支隊(duì)伍站在白線(xiàn)后,排頭向球門(mén)滾球,球進(jìn)后,到排尾。以此類(lèi)推。最先完成的隊(duì)伍獲勝。
    4、拔河比賽
    目的:發(fā)展全身力量。
    方法:兩支隊(duì)伍,面對(duì)面成橫隊(duì)站立在中線(xiàn)兩側(cè),雙手握繩。當(dāng)聽(tīng)到“開(kāi)始”的信號(hào)后,雙方用力拉繩,以返至身后的白線(xiàn)處為勝。
    5、兩人接力跑
    目的:培養(yǎng)相互配合能力。
    方法:一名殘疾人和一名志愿者為一組,牽手同跑,繞過(guò)前方的障礙物,返回。下一組跑。最先完成的隊(duì)伍獲勝。
    6、組織教授籃球。
    7、合影留念。
    1、本活動(dòng)為義務(wù)活動(dòng),請(qǐng)自覺(jué)維護(hù)志愿者形象。
    2、耐心對(duì)待聾啞兒童和智障兒童,努力溝通,主動(dòng)接近。
    關(guān)愛(ài)殘疾人方案版篇五
    為深入貫徹國(guó)家和改善民生的重大部署,按照政府下達(dá)的文件,結(jié)合我社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心實(shí)際情況,制定方案,認(rèn)真做好這次免費(fèi)殘疾人健康體檢活動(dòng),現(xiàn)將此次關(guān)愛(ài)社區(qū)殘疾人健康體檢活動(dòng)總結(jié)如下:
    以保障民生和改善民生為目標(biāo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),按照落實(shí)“十二五”殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”的目標(biāo)要求,在本轄區(qū)內(nèi)實(shí)施殘疾人健康體檢行動(dòng)。全面了解殘疾人健康狀況,為殘疾人疾病預(yù)防、治療和康復(fù)提供依據(jù),著力提高殘疾人群的健康水平,充分體現(xiàn)黨和政府對(duì)殘疾群眾的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
    本次關(guān)愛(ài)殘疾人健康體檢限于本轄區(qū)居民持有《中華人民共和國(guó)第二代殘疾人證》的殘疾群眾。
    本著屬地管理,就近就便和不擾民、不給殘疾人增加負(fù)擔(dān)的原則,按標(biāo)準(zhǔn)、按程序進(jìn)行體檢。
    (一)體檢時(shí)間
    關(guān)愛(ài)殘疾人體檢時(shí)間:20xx年8月20日-20xx年8月22日
    (二)體檢項(xiàng)目
    一般檢查:血壓體重身高腰圍臂圍心肺聽(tīng)診
    輔助檢查:血常規(guī)尿常規(guī)
    血糖
    血脂
    心電圖
    腹部b超(肝膽脾雙腎)
    成年女性增加?jì)D科檢查。
    (三)體檢方式
    充分利用貼通知、掛橫幅及社區(qū)居委會(huì)、街道等工作人員廣泛宣傳關(guān)愛(ài)殘疾人健康體檢的重要意義。積極開(kāi)展工作,我社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心責(zé)任醫(yī)護(hù)人員電話(huà)通知各居民體檢和走家入戶(hù)上門(mén)體檢相結(jié)合的辦法,組織社區(qū)殘疾人按規(guī)定項(xiàng)目并按時(shí)間段進(jìn)行檢查,把殘疾人工作落到實(shí)處,營(yíng)造良好的氛圍。
    這次體檢社區(qū)共有殘疾人40人,體檢人數(shù)38人,上門(mén)服務(wù)2人。
    通過(guò)開(kāi)展這樣的活動(dòng),號(hào)召我們大家攜手共同“關(guān)愛(ài)”“關(guān)心”殘疾人的生活,使他們感到人間溫暖。也增強(qiáng)殘疾人的自信、自立、自強(qiáng)、自尊,也是我們的工作重點(diǎn)。
    通過(guò)這次殘疾人免費(fèi)健康體檢活動(dòng),使轄區(qū)內(nèi)殘疾人健康狀況更加明了清楚。為今后殘疾人工作打下了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    關(guān)愛(ài)殘疾人方案版篇六
    2活動(dòng)目的:本次特殊活動(dòng)旨在呼吁在校大學(xué)生關(guān)愛(ài)殘疾人事業(yè)關(guān)愛(ài)殘疾人朋友,增強(qiáng)在校大學(xué)生的社會(huì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,同時(shí)增進(jìn)四校師生友誼,促進(jìn)四校師生間相互了解,豐富活躍校園生活,使在校大學(xué)生真正做到奉獻(xiàn)愛(ài)心,服務(wù)廣大殘疾人朋友,共創(chuàng)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、美好的和諧社會(huì)。
    3.組織機(jī)構(gòu):
    主辦單位:
    承辦單位:
    協(xié)助單位:
    4.活動(dòng)時(shí)間:
    20__年_月10日到_月3日
    5.活動(dòng)地點(diǎn):
    各大學(xué)院餐廳門(mén)口及各大學(xué)院禮堂
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印
    推薦度:
    點(diǎn)擊下載文檔
    搜索文檔
    關(guān)愛(ài)殘疾人方案版篇七
    “給你,我的愛(ài)”關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)
    目前,全球共有6.5億殘疾人,約占世界總?cè)丝诘?0%,其中80%分布在發(fā)展中國(guó)家。多年來(lái),在國(guó)際社會(huì)的努力下,世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無(wú)障礙社會(huì)方面取得了一定進(jìn)展。但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會(huì)和法律障礙依然存在,殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療等方面的權(quán)利依然受到不同程度的限制。大學(xué)“給你,我的愛(ài)”關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)策劃書(shū)。上天賦予了我們生命的意義,那么在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上無(wú)論有多艱辛,我們都應(yīng)該持之以恒的走下去?;蛟S你沒(méi)有健康的身體,但是你有夢(mèng)想的權(quán)利,20xx年x月3日是第21屆世界殘疾人日,讓我們一起走進(jìn)他們的世界,擁抱生命,讓愛(ài)飛翔!
    當(dāng)代大學(xué)生是時(shí)代的領(lǐng)跑者,始終站在時(shí)代的前沿,為了提高當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,踐行青年學(xué)生的時(shí)代使命,引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚,充分彰顯青春的色彩,釋放青春的'激情。為了貫徹黨的執(zhí)政能力,穩(wěn)定社會(huì)發(fā)展的重要趨勢(shì),平衡群體差異,此次活動(dòng),我們走殘疾人集體,讓我院學(xué)生真正了解基層社會(huì)、深入關(guān)心當(dāng)合國(guó)家對(duì)殘疾人的照顧和重視,鼓勵(lì)更多青年人躋身于中國(guó)青年志愿者服務(wù)的隊(duì)伍中去,推廣社會(huì)主義文化建設(shè),建設(shè)社會(huì)主義文明,向更大范圍、更高層次地推廣青年的時(shí)代使命,因此我們第一以及第二學(xué)生黨支部首當(dāng)其沖,適時(shí)發(fā)揮黨員先進(jìn)性!
    活動(dòng)時(shí)間:20xx年x月28日
    活動(dòng)地點(diǎn):湖州市月河小區(qū)陽(yáng)光之家醫(yī)療中心
    3、確定黨員人數(shù),安排好參與黨員名單,并協(xié)調(diào)分組;
    關(guān)愛(ài)殘疾人方案版篇八
    1、讓孩子通過(guò)游戲體驗(yàn)殘疾人生活中的不便與困難,學(xué)習(xí)他們的自強(qiáng)不息。
    2、教育幼兒學(xué)會(huì)尊重、照顧殘疾人。激發(fā)幼兒的同情心、愛(ài)心,并且學(xué)會(huì)關(guān)注自己周?chē)枰獛椭腵人。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    光盤(pán)、眼罩、小球、筐子、圖片、盲文書(shū)、鈴鼓、磁帶、錄音機(jī)
    活動(dòng)過(guò)程
    一、游戲“盲人走路”
    1、小朋友蒙眼依次進(jìn)入教室,尋找小球。體驗(yàn)看不到光明的人的感覺(jué),聽(tīng)聲音尋找老師。
    2、提問(wèn):你蒙著眼睛走路有什么感覺(jué)?你覺(jué)得這樣方便嗎?
    你是怎樣找到小球的?又是怎樣找到老師的?
    我們生活中有這樣的人嗎?(他們屬于殘疾人)
    3、出示盲文書(shū),盲杖、盲道、圖片幼兒認(rèn)識(shí)。(豐富知識(shí))
    4、我們可以怎樣幫助他們?
    重點(diǎn):從語(yǔ)言上尊重他們,不再盲道上設(shè)置障礙。
    一、游戲“運(yùn)球”
    1、我們的小手都能干什么?沒(méi)有手該怎樣做這些事情呢?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看一段錄像。
    2、把你的手藏起來(lái),先碰碰肩膀、再拍拍腿。
    3、用你身體的來(lái)運(yùn)球。你會(huì)怎樣做?
    4、小結(jié):不用手有什么感覺(jué)?保護(hù)好自己,不觸摸危險(xiǎn)的東西
    二、游戲“走路”
    1、認(rèn)識(shí)殘疾人標(biāo)志,坐在輪椅上的人一般是那里殘疾。
    2、用腿走路很正常,可是不用腿能走路嗎?小朋友試試。
    3、游戲“用手走路”,小朋友有什么感覺(jué)?
    4、游戲“運(yùn)糧食”
    5、小結(jié):沒(méi)有腿很不方便,他們整天只能坐在輪椅上,需要照顧,我們小朋友注意安全保護(hù)好自己。
    三、看照片、光盤(pán)。
    知道如何幫助殘疾人、學(xué)習(xí)他們的勇敢堅(jiān)強(qiáng)、我們都是健康的人,好好保護(hù)自己,多多關(guān)心別人,尊重殘疾人、謙讓殘疾人。這樣你會(huì)在快樂(lè)中長(zhǎng)大。
    活動(dòng)結(jié)束
    小朋友一起探討。
    關(guān)愛(ài)殘疾人方案版篇九
    為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德,逐步形成全社會(huì)都來(lái)理解、關(guān)心、幫助殘疾人的社會(huì)氛圍,營(yíng)造扶殘助殘的社會(huì)風(fēng)尚,增強(qiáng)殘疾人自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念。由安徽旺潤(rùn)制衣有限公司提供縫紉、專(zhuān)機(jī)、鎖眼、大燙、后道、剪線(xiàn)、包裝、整理、裁床、質(zhì)檢等工作崗位,為有就業(yè)能力和就業(yè)愿望的貧困殘疾人提供就業(yè)幫扶,讓殘疾人能和正常人一樣體現(xiàn)人生價(jià)值,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
    :xx年5月15日上午(提前發(fā)通知)。
    xx旺潤(rùn)制衣有限公司。
    1、舉行殘疾人現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì),培訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人介紹旺潤(rùn)公司概況,帶領(lǐng)殘疾人實(shí)地參觀(guān)了解殘疾人就業(yè)培訓(xùn)基地。
    2、開(kāi)展“愛(ài)心助殘”捐增活動(dòng)。桐城市殘聯(lián)捐贈(zèng)洗衣機(jī)、輪椅等助殘用具給旺潤(rùn)殘疾員工。
    以“助殘日”為契機(jī),充分利用新聞媒體,讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心殘疾人,支持殘疾人事業(yè),以安慶市殘疾人就業(yè)培訓(xùn)基地為主線(xiàn),做一期反映殘疾人就業(yè)的新聞專(zhuān)題。
    關(guān)愛(ài)殘疾人方案版篇十
    為促進(jìn)人們對(duì)殘疾人的.理解和動(dòng)員人們支持維護(hù)殘疾人的尊嚴(yán)、權(quán)利和幸福,提升殘疾人這個(gè)特殊群體受關(guān)注程度,通過(guò)“助殘日”活動(dòng),讓更多的人了解中國(guó)殘疾人的生存狀況,樹(shù)立幫助殘疾人的觀(guān)念。展示我校學(xué)生熱愛(ài)生活,自強(qiáng)不息的精神風(fēng)貌,學(xué)校決定于“助殘日”期間舉行文藝匯演活動(dòng)?,F(xiàn)將本次活動(dòng)方案及工作安排公布如下:
    20xx年xx月xx日(星期五)下午3:00(暫定)
    外操場(chǎng)
    節(jié)目總負(fù)責(zé)人:
    主持人:
    評(píng)委:
    文藝節(jié)目組:
    舞美設(shè)計(jì)組:
    獎(jiǎng)品:
    音響:
    內(nèi)容健康、主題積極向上,能反映殘疾學(xué)生朝氣蓬勃、自強(qiáng)不息的精神面貌。表演形式可多樣性;如舞蹈、小品、合唱、獨(dú)唱、詩(shī)朗誦、曲藝等,力求節(jié)目質(zhì)量提高,節(jié)目表演時(shí)間為3—6分鐘。
    組織獎(jiǎng)1個(gè)(參賽班級(jí)中選1個(gè));一等獎(jiǎng)三個(gè),全校分為三組,每組產(chǎn)生一個(gè)一等獎(jiǎng)。
    七:比賽組織形式:
    現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分、頒獎(jiǎng)。
    八:文藝匯演當(dāng)天程序:
    1、1:00—2:30舞臺(tái)布置。
    2、文藝演出
    3、總結(jié)頒獎(jiǎng)
    4、宣布出結(jié)束,聾九班清理會(huì)場(chǎng)。
    關(guān)愛(ài)殘疾人方案版篇十一
    為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神,貫徹落實(shí)省委書(shū)記張慶偉提出的“與時(shí)代同行,大力弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神,為人民奉獻(xiàn),促進(jìn)龍江振興發(fā)展”的要求,特制定活動(dòng)方案如下。
    進(jìn)一步倡導(dǎo)“關(guān)心你的殘疾人鄰居”項(xiàng)目助人自助、樂(lè)人樂(lè)己的助殘服務(wù)理念,大力弘揚(yáng)“有無(wú)相通、患難相恤、守望相助”的鄰里互助精神,切實(shí)提高鄰里守望的積極性、主動(dòng)性,為殘疾人鄰居提供個(gè)性化、特需化、專(zhuān)業(yè)化的志愿服務(wù),有效維護(hù)殘疾人的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)和平等參與政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活權(quán)利,營(yíng)造“隨手公益、隨家公益,力所能及”關(guān)心幫扶殘疾人鄰居的濃厚氛圍,助推助殘志愿服務(wù)組織和志愿者的成長(zhǎng),更好發(fā)揮助殘志愿服務(wù)工作在推動(dòng)精神文明建設(shè)、促進(jìn)龍江全面振興全方位振興中的積極作用。
    助殘志愿服務(wù)活動(dòng)以社區(qū)(村屯)為依托,以殘聯(lián)組織為樞紐,以殘疾人鄰居為對(duì)象,以提高全社會(huì)扶殘助殘意識(shí)為目的,廣泛動(dòng)員全社會(huì)采取靈活多樣、方便有效的形式,就近就便為殘疾人鄰居提供服務(wù)。
    1.結(jié)對(duì)助殘。鼓勵(lì)以助殘志愿服務(wù)組織或志愿者個(gè)人形式,與殘疾人個(gè)人或家庭建立“志愿服務(wù)組織+殘疾人家庭”、“助殘志愿者+殘疾人”方式,開(kāi)展“多幫一”、“一幫一”、“一幫多”的常態(tài)化結(jié)對(duì)服務(wù)。
    2.守望助殘。把社區(qū)(村屯)作為經(jīng)常性助殘志愿服務(wù)活動(dòng)的主要場(chǎng)所,開(kāi)展“鄰里守望”“鄰里助殘”“日行一善”等助殘志愿服務(wù)活動(dòng)。動(dòng)員廣大群眾主動(dòng)走進(jìn)殘疾人鄰居家門(mén)、為殘疾人鄰居搭把手、與殘疾人鄰居結(jié)對(duì)子,讓鄰里之間相親相愛(ài)、助殘志愿服務(wù)的共識(shí)成為每名公民的自覺(jué)行動(dòng)。
    3.暖心助殘。把貧困殘疾人及其家庭,特別是農(nóng)村建檔立卡貧困殘疾人家庭作為助殘志愿服務(wù)的重點(diǎn)。對(duì)于一戶(hù)多殘、老殘一體家庭,尤其是行動(dòng)不便等貧困重度殘疾人,要提供全方位的便捷服務(wù)。利用多種渠道、采取多種形式,為殘疾人提供心理疏導(dǎo)、康復(fù)護(hù)理、支教助學(xué)、就業(yè)幫困、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、法律咨詢(xún)等個(gè)性化服務(wù)。
    1.整體部署,全面啟動(dòng)。5月19日上午,第二十九次全國(guó)助殘日暨“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)全面啟動(dòng)。省政府殘工委領(lǐng)導(dǎo)以及省殘聯(lián)機(jī)關(guān)干部深入社區(qū),與廣大助殘志愿者共同開(kāi)展助殘志愿活動(dòng)。各市(地)殘聯(lián)組織以及所屬縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、社區(qū)(村屯)等殘聯(lián)工作人員、殘疾人工作者也要走進(jìn)城鄉(xiāng)社區(qū),立足本地實(shí)際,啟動(dòng)開(kāi)展“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)。各地在活動(dòng)開(kāi)展中,要著力打造、傳播助殘志愿服務(wù)品牌,統(tǒng)一佩戴助殘志愿服務(wù)標(biāo)識(shí),努力做到哪里有助殘服務(wù)需求,哪里就有助殘志愿者。要圍繞“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)要求,精心策劃服務(wù)內(nèi)容,確?;顒?dòng)深入在社區(qū)(村屯)、開(kāi)展在殘疾人身邊。
    2.強(qiáng)化機(jī)制,廣泛開(kāi)展。各地要扎實(shí)推進(jìn)“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動(dòng),策劃設(shè)計(jì)體現(xiàn)地方特色、彰顯助殘志愿服務(wù)精神、有益于殘疾人及其家庭的志愿服務(wù)項(xiàng)目。積極拓展助殘志愿服務(wù)平臺(tái),把握助殘志愿服務(wù)需求、暢通助殘志愿服務(wù)信息、強(qiáng)化助殘志愿服務(wù)對(duì)接、拓展助殘志愿服務(wù)渠道,策劃開(kāi)展貼近殘疾人個(gè)性化需求的助殘志愿服務(wù)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)理念進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村鎮(zhèn)、進(jìn)工廠(chǎng)、進(jìn)校園、進(jìn)家庭,提高助殘志愿服務(wù)的社會(huì)關(guān)注度和影響力,形成助殘志愿服務(wù)常態(tài)化機(jī)制。
    3.大力宣傳,營(yíng)造氛圍。充分利用網(wǎng)站、微信公眾平臺(tái),大力傳播助殘志愿服務(wù)活動(dòng),形成全省主流媒體與新媒體宣傳矩陣,切實(shí)擴(kuò)大助殘志愿服務(wù)活動(dòng)的覆蓋面和影響力。要高度重視新聞宣傳對(duì)活動(dòng)傳播引領(lǐng)的重要作用,大力宣傳“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)的重要意義,在全社會(huì)樹(shù)立助殘志愿服務(wù)活動(dòng)的良好形象。要在網(wǎng)站和新媒體平臺(tái)及時(shí)宣傳助殘志愿服務(wù)活動(dòng)動(dòng)態(tài)、先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn),把助殘志愿服務(wù)活動(dòng)與慶祝建國(guó)70周年緊密結(jié)合,充分展示廣大助殘志愿服務(wù)組織和志愿者的時(shí)代風(fēng)采和高尚情操。
    4.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),培育組織。成立助殘志愿服務(wù)組織愛(ài)心聯(lián)盟,帶動(dòng)更多志愿者,推動(dòng)“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)深入開(kāi)展。依托黑龍江省志愿服務(wù)支持系統(tǒng),鼓勵(lì)黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)、助殘志愿服務(wù)組織及志愿者注冊(cè)登記、發(fā)布需求信息、尋求支持、招募培訓(xùn)、開(kāi)展服務(wù),完善活動(dòng)規(guī)范化管理、考核激勵(lì)等機(jī)制,實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上線(xiàn)下助殘志愿服務(wù)聯(lián)動(dòng)統(tǒng)一。鼓勵(lì)和支持助殘志愿者比較集中的地區(qū)和單位,培育孵化“關(guān)心你的殘疾人鄰居”專(zhuān)項(xiàng)助殘志愿服務(wù)組織,為殘疾人提供個(gè)性化、特需化、專(zhuān)業(yè)化的志愿服務(wù)。探索建立助殘志愿服務(wù)星級(jí)認(rèn)定等激勵(lì)保障機(jī)制,調(diào)動(dòng)助殘志愿者的工作積極性,保護(hù)助殘志愿者的合法權(quán)益,培育有利于助殘志愿者開(kāi)展工作的良好環(huán)境。
    1.提高思想認(rèn)識(shí),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)要求,增強(qiáng)抓好助殘志愿服務(wù)工作的積極性主動(dòng)性,深入開(kāi)展調(diào)查研究,全面掌握助殘志愿服務(wù)情況,科學(xué)制定規(guī)劃措施,把推進(jìn)“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)作為殘疾人工作的重要內(nèi)容,不斷提高組織指導(dǎo)“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)工作水平。各級(jí)文明辦要把“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)納入群眾性精神文明創(chuàng)建內(nèi)容,納入志愿服務(wù)工作整體規(guī)劃,充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用,加強(qiáng)與各方面的溝通聯(lián)系,做好宣傳、服務(wù)和聯(lián)絡(luò)工作。各級(jí)民政部門(mén)要把“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)作為加強(qiáng)社區(qū)(村屯)建設(shè)、提高殘疾人生活質(zhì)量的重要舉措。各級(jí)工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)要充分發(fā)揮群團(tuán)組織作用,結(jié)合自身特點(diǎn),廣泛動(dòng)員職工、青年、婦女等開(kāi)展助殘志愿服務(wù)活動(dòng),積極促進(jìn)助殘志愿服務(wù)活動(dòng)健康發(fā)展,展示尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)殘疾人的良好風(fēng)尚。
    2.動(dòng)員社會(huì)力量,精心組織實(shí)施。要廣泛動(dòng)員社會(huì)各界志愿服務(wù)組織和廣大愛(ài)心志愿者,整合社會(huì)資源,為助殘志愿服務(wù)活動(dòng)順利開(kāi)展提供有力保障。各市(地)殘聯(lián)、文明辦、民政、工會(huì)、團(tuán)委和婦聯(lián)要結(jié)合實(shí)際,聯(lián)合制定本地“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)方案,精心組織實(shí)施。在活動(dòng)開(kāi)展中,要充分做好組織動(dòng)員工作,因地制宜突出本地特色,深入發(fā)動(dòng)廣大群眾加入到助殘志愿服務(wù)隊(duì)伍中來(lái),引導(dǎo)廣大助殘志愿者積極投身“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)。
    3.創(chuàng)新方式方法,力求取得實(shí)效。各地在活動(dòng)開(kāi)展中,要從殘疾人實(shí)際需要出發(fā),采取綜合包保、結(jié)對(duì)幫扶、親情陪伴、鄰里助殘等多種方式方法開(kāi)展助殘志愿服務(wù)活動(dòng),提供更多人性化、個(gè)性化的服務(wù),讓殘疾人身邊有親人般的體貼、朋友般的溫暖,讓殘疾人得到實(shí)實(shí)在在的關(guān)愛(ài)。要主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代新發(fā)展和形勢(shì)新變化,創(chuàng)新助殘志愿服務(wù)活動(dòng)的內(nèi)容形式和方法手段,形成百花齊放的助殘志愿服務(wù)生動(dòng)局面,真正發(fā)揮助殘志愿服務(wù)活動(dòng)的實(shí)際效果。
    4.注重城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,堅(jiān)持共同提高。在認(rèn)真做好城市助殘志愿服務(wù)工作的同時(shí),要進(jìn)一步加大農(nóng)村助殘志愿服務(wù)工作力度,探索開(kāi)展具有農(nóng)村特色的關(guān)愛(ài)殘疾人志愿服務(wù)活動(dòng),將“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)和實(shí)施脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興等國(guó)家戰(zhàn)略有機(jī)結(jié)合起來(lái)。加強(qiáng)農(nóng)村助殘志愿服務(wù)基地和聯(lián)絡(luò)站點(diǎn)建設(shè),廣泛開(kāi)展“幫、包、帶、扶”活動(dòng),動(dòng)員農(nóng)村基層組織、干部、群眾和志愿者參與“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)。依托殘疾人扶貧服務(wù)社、供銷(xiāo)合作社、農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社、貧困村互助社、各種行業(yè)協(xié)會(huì)組織等農(nóng)村社會(huì)化服務(wù)體系,為殘疾人提供多種形式的生產(chǎn)生活服務(wù),幫助殘疾人改善生活,走向富裕。
    請(qǐng)各市(地)殘聯(lián)于12月10日前將“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動(dòng)情況總結(jié)報(bào)送省殘聯(lián)組織聯(lián)絡(luò)部。
    關(guān)愛(ài)殘疾人方案版篇十二
    “關(guān)注殘疾人切實(shí)體驗(yàn)宋雄學(xué)長(zhǎng)生活及工作環(huán)境”
    _月3日為全世界殘疾人日,為了解殘疾人的先進(jìn)事跡,學(xué)習(xí)其精神,有利于更多的大學(xué)生去關(guān)注和關(guān)愛(ài)殘疾人,而殘疾人成功創(chuàng)業(yè)的事跡也有利于激勵(lì)更多的大學(xué)生為夢(mèng)想為之努力奮斗。使殘疾人受到重視與關(guān)愛(ài),從而響應(yīng)社會(huì)的號(hào)召。據(jù)悉,武漢生物工程學(xué)院06屆殘疾人畢業(yè)生宋雄身殘志堅(jiān)成功創(chuàng)業(yè),他因脊柱彎曲成為三級(jí)肢體殘疾,于__年4月創(chuàng)辦了武漢市江漢區(qū)瑪拿西養(yǎng)老院,現(xiàn)任武漢市江漢區(qū)瑪拿西養(yǎng)老院院長(zhǎng),首席心理咨詢(xún)師。
    通過(guò)采訪(fǎng)宋雄,可以培養(yǎng)我校學(xué)生對(duì)弱勢(shì)群體的熱愛(ài)。并讓我們擺正自己的位置,樹(shù)立“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”的信念不改變,同時(shí)發(fā)揚(yáng)大學(xué)生的仁愛(ài)奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神。
    20__年_月26日(具體待定)
    志愿者前往瑪拿西養(yǎng)老院進(jìn)行慰問(wèn)和采訪(fǎng),與老人進(jìn)行互動(dòng)。
    關(guān)愛(ài)殘疾人方案版篇十三
    “給你,我的愛(ài)”關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)
    二、活動(dòng)背景:
    目前,全球共有6.5億殘疾人,約占世界總?cè)丝诘?0%,其中80%分布在發(fā)展中國(guó)家。多年來(lái),在國(guó)際社會(huì)的努力下,世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無(wú)障礙社會(huì)方面取得了一定進(jìn)展。但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會(huì)和法律障礙依然存在,殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療等方面的權(quán)利依然受到不同程度的限制。上天賦予了我們生命的意義,那么在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上無(wú)論有多艱辛,我們都應(yīng)該持之以恒的走下去。或許你沒(méi)有健康的身體,但是你有夢(mèng)想的權(quán)利,20xx年12月3日是第xx屆世界殘疾人日,讓我們一起走進(jìn)他們的世界,擁抱生命,讓愛(ài)飛翔!
    三、活動(dòng)目的:
    當(dāng)代大學(xué)生是時(shí)代的領(lǐng)跑者,始終站在時(shí)代的前沿,為了提高當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,踐行青年學(xué)生的時(shí)代使命,引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚,充分彰顯青春的色彩,釋放青春的激情。此次活動(dòng),我們走殘疾人集體,讓我院學(xué)生真正了解基層社會(huì)、深入關(guān)心當(dāng)合國(guó)家對(duì)殘疾人的照顧和重視,鼓勵(lì)更多青年人躋身于中國(guó)青年志愿者服務(wù)的隊(duì)伍中去,推廣社會(huì)主義文化建設(shè),建設(shè)社會(huì)主義文明,向更大范圍、更高層次地推廣青年的時(shí)代使命!
    四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):
    活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月28日
    活動(dòng)地點(diǎn):xx市xx小區(qū)xx醫(yī)療中心
    五、活動(dòng)前期策劃準(zhǔn)備:
    3、確定xx市xx小區(qū)xx醫(yī)療中心的人數(shù),前往活動(dòng)中心前做好相同數(shù)目的絲網(wǎng)花;
    六、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施步驟:
    1、材料準(zhǔn)備:
    聯(lián)系花卉協(xié)會(huì),購(gòu)買(mǎi)制作絲網(wǎng)花所需的材料;
    2、募捐籌款:
    在校園內(nèi)大力宣傳此次活動(dòng)的目的,并且在學(xué)生和老師中為殘疾人募捐;
    3、活動(dòng)內(nèi)容:
    3.1在校內(nèi)做好確定數(shù)目的絲網(wǎng)花,務(wù)必保證活動(dòng)中心每人一支;
    3.4自由行動(dòng),和殘疾人聊天,游戲,教他們做絲網(wǎng)花;
    3.5幫助管理員打掃衛(wèi)生,活動(dòng)接近尾聲;
    3.6活動(dòng)結(jié)束:各組組長(zhǎng)點(diǎn)清人數(shù),有秩序的回校。
    七、活動(dòng)后期準(zhǔn)備:
    1、活動(dòng)完成后,各干事清理現(xiàn)場(chǎng);
    2、安排各組組長(zhǎng)在活動(dòng)完成后寫(xiě)一份報(bào)道和活動(dòng)感想;
    3、和xx市xx小區(qū)xx醫(yī)療中心聯(lián)系,做好活動(dòng)的后續(xù)報(bào)道;
    4、總結(jié)活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,避免下次活動(dòng)的再次出現(xiàn)。
    八、活動(dòng)意義:
    通過(guò)此次活動(dòng)讓同學(xué)們更加關(guān)心殘疾人的生活,用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)大家對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài),有利于正確樹(shù)立人生觀(guān)價(jià)值觀(guān),知道人與人之間要相互理解,同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài),在生活中碰到殘疾人需要幫助時(shí),可以從設(shè)身處地的為他人考慮。
    關(guān)愛(ài)殘疾人方案版篇十四
    殘疾人遇到的有些困難是我們想象不到的,可能對(duì)正常人來(lái)說(shuō)非常簡(jiǎn)單的事他們卻要幾次幾百次甚至幾千次的努力才能完成。為了讓小志者愿和殘疾人一齊體驗(yàn)他們的平時(shí)生活遇到的困難,親身體驗(yàn)殘疾人的不便,嘗試模仿不同的殘疾人去生活。
    社會(huì)學(xué)習(xí)理論
    (1)強(qiáng)調(diào)觀(guān)察學(xué)習(xí)在人的行為獲得中的作用。認(rèn)為人的多數(shù)行為是通過(guò)觀(guān)察別人的行為和行為的結(jié)果而學(xué)得的。依靠觀(guān)察學(xué)習(xí)可以迅速掌握大量的行為模式。
    (2)重視榜樣的作用。人的行為可以通過(guò)觀(guān)察學(xué)習(xí)過(guò)程獲得。但是獲得什么樣的行為以及行為的表現(xiàn)如何,則有賴(lài)于榜樣的作用。
    (3)強(qiáng)調(diào)自我調(diào)節(jié)的作用。人的行為不僅受外界行為結(jié)果的影響,而且更重要的是受自我引發(fā)的行為結(jié)果的影響,即自我調(diào)節(jié)的`影響。自我調(diào)節(jié)主要是通過(guò)設(shè)立目標(biāo)、自我評(píng)價(jià),從而引發(fā)動(dòng)機(jī)功能來(lái)調(diào)節(jié)行為的。
    總目標(biāo):
    殘疾人和小志愿者在互動(dòng)游戲中,促進(jìn)他們之間的交流,讓小志愿者認(rèn)識(shí)到殘疾人在生活上有許多困難,鼓勵(lì)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立,并注重提高自身的能力和素質(zhì);教育小志愿者們懂得尊敬殘疾人。
    子目標(biāo):
    “關(guān)愛(ài)殘疾人,從體驗(yàn)開(kāi)始”活動(dòng)
    一樓
    殘疾人
    1.多拍一些活動(dòng)相片,用來(lái)做活動(dòng)記錄和報(bào)道;
    2.工作人員要求穿工作服,佩戴工作牌;
    3.場(chǎng)面混亂,社工要維持現(xiàn)場(chǎng)秩序;
    關(guān)愛(ài)殘疾人方案版篇十五
    讓幼兒學(xué)會(huì)尊重,關(guān)愛(ài)殘疾人,培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心。
    引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息,熱愛(ài)生活的精神。
    :1.舞蹈錄像《千手觀(guān)音》2.幼兒用書(shū)。
    一.了解殘疾人1.觀(guān)看舞蹈錄像,幫助幼兒了解殘疾人。
    2.提問(wèn):殘疾人和正常人一樣嗎?幼兒自由討論。
    教師小結(jié):殘疾人和正常人不一樣,他們都是身體有殘缺的人,引導(dǎo)幼兒同情殘疾人。
    二.關(guān)愛(ài)殘疾人
    1.設(shè)問(wèn),你們見(jiàn)到過(guò)殘疾人嗎?他們行動(dòng)方便嗎?幼兒個(gè)別回答。
    2.想一想:殘疾人在生活中會(huì)遇到什么困難?我們應(yīng)該怎么辦?
    3.講述故事《香香的路》。
    4.小組討論:我們?cè)鯓雨P(guān)愛(ài)殘疾人。
    三.值得尊敬的殘疾人
    1.幼兒觀(guān)看幼兒用書(shū)。
    2.教師講述殘疾人自強(qiáng)不息的故事,引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí)。
    教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊教育學(xué)?!房吹綒埣残』锇椤?BR>    :本活動(dòng)雖然時(shí)間很短,但幼兒收獲不小,幼兒在觀(guān)看錄像的時(shí)候進(jìn)行觀(guān)察、分析、充分發(fā)揮了他們的主動(dòng)探索精神,幼兒的探索精神并不因?yàn)榛顒?dòng)的結(jié)束而結(jié)束,這種活動(dòng)方式促使他們關(guān)注身邊的食物,探究身邊的事物。做個(gè)生活中的有心人。通過(guò)活動(dòng)幼兒對(duì)殘疾人的`生活有所了解,激發(fā)了孩子的同情心。培養(yǎng)了孩子關(guān)愛(ài)社會(huì)、尊重殘疾人的品德。達(dá)到了本次活動(dòng)的教學(xué)目的。
    關(guān)愛(ài)殘疾人方案版篇十六
    20xx年4月至20xx年6月1日
    傷健攜手、共建和諧
    愛(ài)心慰問(wèn)——到各殘疾人學(xué)校和培訓(xùn)中心進(jìn)行慰問(wèn)演出。
    愛(ài)心尋覓——尋找為廣州藝術(shù)事業(yè)默默付出的殘疾人藝術(shù)家。屆時(shí),我們將組織專(zhuān)業(yè)人士評(píng)選出2007年度十位最佳廣州殘疾人藝術(shù)家。
    愛(ài)心展示——在公共場(chǎng)所對(duì)各個(gè)單位、各界人士(包括殘疾人士)選送上來(lái)的書(shū)法、繪畫(huà)、攝影、手工等作品進(jìn)行展賣(mài),所得款項(xiàng)將用于各項(xiàng)公益事業(yè)和機(jī)構(gòu)。
    愛(ài)心傳遞——追訪(fǎng)殘疾人志愿者。尋找發(fā)現(xiàn)那些受到志愿者幫助之后、加入到志愿者隊(duì)伍中幫助其他人的殘疾人士,并聯(lián)合有關(guān)新聞單位對(duì)他們傳遞愛(ài)心、參與志愿服務(wù)的行為進(jìn)行追訪(fǎng)和宣傳。
    愛(ài)心互動(dòng)藝術(shù)節(jié)閉幕晚會(huì)——舉行殘疾人士和市民互動(dòng)的藝術(shù)活動(dòng),通過(guò)歌唱、舞蹈、美術(shù)等形式進(jìn)行互動(dòng),集中展示當(dāng)代廣州殘疾人各方面才藝及精神面貌,促進(jìn)殘疾人士融入社會(huì)。
    聯(lián)合各主辦大新聞媒體進(jìn)行專(zhuān)題報(bào)道,營(yíng)造氛圍,形成聲勢(shì)。新聞媒體應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)策劃專(zhuān)題宣傳,對(duì)有關(guān)典型人物、典型單位、典型事跡及活動(dòng)效果進(jìn)行宣傳報(bào)道。
    官方網(wǎng)站、各總隊(duì)網(wǎng)站、雜志、手機(jī)互動(dòng)平臺(tái)、博客等軟件、硬件平臺(tái)做到全方位,覆蓋整個(gè)廣州,輻射整廣東,影響全中國(guó)。
    志愿者協(xié)會(huì)60多萬(wàn)在冊(cè)人員,每天注冊(cè)上萬(wàn)人次:
    各大煤體影響預(yù)算每天150萬(wàn)人次。
    網(wǎng)站平臺(tái)每天點(diǎn)擊關(guān)注在10次左右。
    各大群眾100萬(wàn)人次
    經(jīng)過(guò)一系列的慰問(wèn)演出活動(dòng),志愿者們收獲頗豐,利用本屆藝術(shù)節(jié)閉幕式向社會(huì)各界人士展示他們的所得,分享助殘的快樂(lè)!殘疾人士也將一展所長(zhǎng),在歡樂(lè)祥和的氣氛中提高社會(huì)各界對(duì)殘疾人士的關(guān)注及尊重,為本次藝術(shù)節(jié)畫(huà)上完美的句點(diǎn)。
    (一)、晚會(huì)主題
    “傷健攜手、共建和諧”為主題
    (二)、晚會(huì)的宗旨
    在主題晚會(huì)中讓殘疾人士和市民進(jìn)行歡樂(lè)祥和的氣氛互動(dòng),促進(jìn)殘疾人士融入社會(huì),提高社會(huì)各界對(duì)殘疾人士的關(guān)注及尊重,與廣大市民共創(chuàng)和諧社會(huì),一同迎接奧運(yùn)。
    (三)、晚會(huì)內(nèi)容
    展示藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)的成果,展現(xiàn)當(dāng)代廣州殘疾人各方面才藝及積極向上的精神面貌,分享藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓殘疾人演員與健全演員在同一個(gè)舞臺(tái)上共同演繹出震撼人心的文藝表演;共同跨越藝術(shù)的界限,融匯傷、健人士的思想火花,是一場(chǎng)揉合藝術(shù)與愛(ài)心、促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的大型文藝盛會(huì)。
    (四)、晚會(huì)的特色
    內(nèi)容特色
    讓殘疾人演員與健全演員在同一個(gè)舞臺(tái)上共同演繹集聲樂(lè)、舞蹈、話(huà)劇、雜技與魔術(shù)等多種藝術(shù)樣式于一身的晚會(huì),使整個(gè)效果別具風(fēng)格,給帶來(lái)強(qiáng)大的吸引力與震撼力。
    內(nèi)容亮點(diǎn):
    a、通過(guò)“積極、和諧、互愛(ài)”這條主線(xiàn),展示這次藝術(shù)節(jié)成果、傳遞“和諧”、“傷健同榮”理念,共同營(yíng)造祥和的氛圍。
    b、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)有殘疾人藝術(shù)家表演,表現(xiàn)了他們對(duì)藝術(shù)執(zhí)著,對(duì)理想、藝術(shù)無(wú)止境的追求,與每一位觀(guān)眾心靈的交流、感情的共鳴。
    c、主持與殘疾人藝術(shù)家現(xiàn)場(chǎng)分享成功歷程的心得體會(huì),現(xiàn)場(chǎng)志愿者與幫扶對(duì)象的心與心的對(duì)話(huà)。
    關(guān)愛(ài)殘疾人方案版篇十七
    為認(rèn)真貫徹落實(shí)《吳忠市關(guān)愛(ài)殘疾人健康體檢行動(dòng)實(shí)施方案》,確保健康體檢工作的順利開(kāi)展,結(jié)合實(shí)際,特制定本方案。
    按照落實(shí)“十二五”殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”的總體要求,通過(guò)在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展殘疾人健康體檢工作,全面了解殘疾人健康狀況,為殘疾人疾病預(yù)防、治療和康復(fù)提供依據(jù),著力提高殘疾人群的健康水平,充分體現(xiàn)黨和政府對(duì)殘疾群眾的關(guān)心和愛(ài)護(hù),為全區(qū)殘疾人事業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    持有《中華人民共和國(guó)第二代殘疾人證》的紅寺堡常住殘疾群眾。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)學(xué)體檢標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則;
    2、醫(yī)學(xué)體檢必須全面細(xì)致;
    3、醫(yī)學(xué)體檢疑難診斷應(yīng)有專(zhuān)家組集體研究確診;
    4、工作中應(yīng)當(dāng)熱情服務(wù);
    5、醫(yī)務(wù)工作人員應(yīng)當(dāng)保密殘疾人隱私;
    6、醫(yī)學(xué)體檢報(bào)告須經(jīng)專(zhuān)家組長(zhǎng)同意方可告知;
    7、專(zhuān)家組指定專(zhuān)人統(tǒng)計(jì);
    8、完善健康檔案。
    (一)體檢時(shí)間
    20xx年2月1日——2月29日
    (二)體檢項(xiàng)目
    1、一般檢查:血壓、體重、身高、心肺聽(tīng)診;
    2、輔助檢查:血常規(guī)、尿常規(guī)、血生化、胸透、心電圖、腹部b超。成年女性增加?jì)D科檢查。
    (三)體檢方式
    結(jié)合紅寺堡區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生資源不足的實(shí)際,采取集中體檢和走村入戶(hù)相結(jié)合的辦法,確保殘疾人體檢全覆蓋。
    (四)體檢單位及區(qū)域劃分
    紅寺堡區(qū)人民醫(yī)院承擔(dān)太陽(yáng)山鎮(zhèn)、大河鄉(xiāng)、南川鄉(xiāng)1500名殘疾人健康體檢、建立健康檔案、分析匯總和總結(jié)工作任務(wù)。
    紅寺堡友誼醫(yī)院承擔(dān)紅寺堡鎮(zhèn)900名殘疾人健康體檢、建立健康檔案、分析匯總和總結(jié)工作任務(wù)。
    第一階段:2月1日-3日為宣傳培訓(xùn)階段,主要是做好有關(guān)宣傳、培訓(xùn)和前期準(zhǔn)備工作。
    第二階段:2月4日—2月26日為體檢實(shí)施階段,主要是對(duì)紅寺堡區(qū)持證殘疾人進(jìn)行全面健康體檢。
    第三階段:2月27日-28日,總結(jié)階段,主要是匯總體檢結(jié)果,建立殘疾人健康檔案,研究分析殘疾人健康狀況,并編制體檢評(píng)估報(bào)告。
    為保證本次殘疾人健康體檢工作順利進(jìn)行,成立紅寺堡區(qū)衛(wèi)生和人口計(jì)劃生育局殘疾人健康體檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
    張淑艷紅寺堡區(qū)衛(wèi)生和人口計(jì)劃生育局副局長(zhǎng)成員:楊廷寶紅寺堡區(qū)人民醫(yī)院院長(zhǎng)
    張亞玲紅寺堡友誼醫(yī)院院長(zhǎng)
    董永紅紅寺堡區(qū)婦幼保健與計(jì)生中心主任
    楊力紅寺堡區(qū)疾控中心主任
    雷雨創(chuàng)業(yè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站站長(zhǎng)
    馬生忠振興社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站站長(zhǎng)
    虎正學(xué)大河鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長(zhǎng)
    馬啟福南川鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長(zhǎng)
    張凱飛太陽(yáng)山鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院院長(zhǎng)
    劉學(xué)謙太陽(yáng)山開(kāi)發(fā)區(qū)衛(wèi)生院院長(zhǎng)
    馬六九衛(wèi)生和人口計(jì)劃生育局醫(yī)政科長(zhǎng)
    王成衛(wèi)生和人口計(jì)劃生育局公共衛(wèi)生科科長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作督導(dǎo)組和健康體檢組。
    (一)工作督導(dǎo)組組長(zhǎng):張淑艷
    成員:馬六九、王成、紅寺堡區(qū)人民醫(yī)院、婦幼保健與計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)中心專(zhuān)家各兩名
    工作督導(dǎo)組主要負(fù)責(zé)殘疾人健康體檢工作的督查、指導(dǎo)和落實(shí),及時(shí)解決體檢工作過(guò)程中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題,督促體檢工作進(jìn)度及工作質(zhì)量,確保體檢工作按期順利完成。
    (二)健康體檢組
    1、人民醫(yī)院體檢組:組長(zhǎng):副組長(zhǎng):成員:
    2、友誼醫(yī)院體檢組:組長(zhǎng):副組長(zhǎng):成員:
    1、明確責(zé)任,落實(shí)措施。承擔(dān)健康體檢的人民醫(yī)院和友誼醫(yī)院,要按照工作職責(zé),明確責(zé)任,落實(shí)到人,認(rèn)真制定科學(xué)、詳盡的工作實(shí)施方案和體檢流程,確保殘疾人健康體檢工作順利開(kāi)展。
    2、體檢前對(duì)工作人員和體檢醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓(xùn),確保體檢工作的規(guī)范性和標(biāo)準(zhǔn)化
    3、參檢人員攜帶殘疾人證、身份證件到指定地點(diǎn)進(jìn)行體檢,確需進(jìn)一步確診的由體檢醫(yī)生開(kāi)具到上一級(jí)醫(yī)院體檢單到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)行復(fù)查。
    4、為方便殘疾群眾體檢,各體檢點(diǎn)一定要將各體檢項(xiàng)目集中到一樓進(jìn)行,同時(shí)要做好各體檢項(xiàng)目和受檢對(duì)象的組織引導(dǎo)工作,維護(hù)好體檢現(xiàn)場(chǎng)的秩序。
    5、各體檢點(diǎn)要懸掛統(tǒng)一橫幅,體檢科室都要設(shè)置明顯標(biāo)示,制定統(tǒng)一的便利措施,安排工作人員在醫(yī)院的每個(gè)轉(zhuǎn)角及樓梯、體檢診室門(mén)口守候,為殘疾群眾提供導(dǎo)醫(yī)服務(wù)。方便殘疾人參加健康體檢,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),確保健康體檢質(zhì)量,讓殘疾群眾滿(mǎn)意。加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)人員的教育和管理,杜絕健康體檢中的不正之風(fēng),防止“誘導(dǎo)消費(fèi)、誘導(dǎo)診療”,嚴(yán)禁“他人代檢”
    6、參檢醫(yī)務(wù)人員要本著對(duì)每位殘疾人認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真安排好每一個(gè)細(xì)節(jié),要嚴(yán)格按照規(guī)定的體檢項(xiàng)目和體檢標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施,并認(rèn)真細(xì)致地對(duì)體檢結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)記錄,確保體檢結(jié)果準(zhǔn)確可靠。
    7、整合資源,完善服務(wù)。殘疾人健康體檢要與基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作相結(jié)合,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要對(duì)體檢中篩選出的慢性病、多發(fā)病和傳染病進(jìn)行定期隨訪(fǎng)、跟蹤服務(wù)、動(dòng)態(tài)管理。
    8、積累資料,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。承擔(dān)健康體檢的醫(yī)療單位要認(rèn)真做好資料的登記、整理歸檔工作,做到殘疾人健康檔案的完整和規(guī)范。同時(shí),要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷完善各項(xiàng)制度措施,確保殘疾人健康體檢工作按時(shí)保質(zhì)保量地完成。體檢結(jié)束,要組織專(zhuān)家醫(yī)務(wù)人員認(rèn)真填寫(xiě)體檢報(bào)告,并將體檢結(jié)果在一周時(shí)間內(nèi)反饋給受檢者,讓受檢者了解、掌握體檢結(jié)果,并及時(shí)提出科學(xué)合理的預(yù)防及治療建議。
    關(guān)愛(ài)殘疾人方案版篇十八
    讓幼兒學(xué)會(huì)尊重,關(guān)愛(ài)殘疾人,培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心。
    引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息,熱愛(ài)生活的精神。
    :1.舞蹈錄像《千手觀(guān)音》2.幼兒用書(shū)。
    一.了解殘疾人 1.觀(guān)看舞蹈錄像,幫助幼兒了解殘疾人。
    2.提問(wèn):殘疾人和正常人一樣嗎?幼兒自由討論。
    教師小結(jié):殘疾人和正常人不一樣,他們都是身體有殘缺的人,引導(dǎo)幼兒同情殘疾人。
    二.關(guān)愛(ài)殘疾人
    1.設(shè)問(wèn),你們見(jiàn)到過(guò)殘疾人嗎?他們行動(dòng)方便嗎?幼兒個(gè)別回答。
    2.想一想:殘疾人在生活中會(huì)遇到什么困難?我們應(yīng)該怎么辦?
    3.講述故事《香香的路》。
    4.小組討論:我們?cè)鯓雨P(guān)愛(ài)殘疾人。
    三.值得尊敬的殘疾人
    1.幼兒觀(guān)看幼兒用書(shū)。
    2.教師講述殘疾人自強(qiáng)不息的故事,引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí)。
    教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊教育學(xué)?!房吹綒埣残』锇?。
    :本活動(dòng)雖然時(shí)間很短,但幼兒收獲不小,幼兒在觀(guān)看錄像的時(shí)候進(jìn)行觀(guān)察、分析、充分發(fā)揮了他們的主動(dòng)探索精神,幼兒的探索精神并不因?yàn)榛顒?dòng)的結(jié)束而結(jié)束,這種活動(dòng)方式促使他們關(guān)注身邊的食物,探究身邊的事物。做個(gè)生活中的有心人。通過(guò)活動(dòng)幼兒對(duì)殘疾人的生活有所了解,激發(fā)了孩子的同情心。培養(yǎng)了孩子關(guān)愛(ài)社會(huì)、尊重殘疾人的品德。達(dá)到了本次活動(dòng)的教學(xué)目的。
    關(guān)愛(ài)殘疾人方案版篇十九
    給你,我的愛(ài)關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)
    目前,全球殘疾人6.5億,約占世界總?cè)丝诘?0%,其中80%分布在發(fā)展中國(guó)家。多年來(lái),在國(guó)際社會(huì)的努力下,世界各地在保護(hù)殘疾人權(quán)利和建立無(wú)障礙社會(huì)方面取得了一定進(jìn)展。然而,由于殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會(huì)和法律障礙仍然存在,殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療方面的權(quán)利仍然受到不同程度的限制。大學(xué)給你,我的愛(ài)關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)策劃書(shū)。上帝賦予了我們生命的意義,所以無(wú)論實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想有多困難,我們都應(yīng)該堅(jiān)持下去。也許你沒(méi)有健康的身體,但你有權(quán)夢(mèng)想,12月3日是第一個(gè)xx世界殘疾人日,讓我們走進(jìn)他們的世界,擁抱生命,讓愛(ài)飛翔!
    當(dāng)代大學(xué)生是《紐約時(shí)報(bào)》的領(lǐng)導(dǎo)者,始終站在《紐約時(shí)報(bào)》的前沿。為了提高當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,實(shí)踐青年學(xué)生的時(shí)代使命,引領(lǐng)社會(huì)時(shí)尚,充分釋放青年的激情。為了貫徹黨的執(zhí)政能力,穩(wěn)定社會(huì)發(fā)展的重要趨勢(shì),平衡群體差異,我們采取殘疾人集體,讓我們的學(xué)生真正了解基層社會(huì),深入關(guān)注殘疾人,鼓勵(lì)更多的青年加入中國(guó)青年志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì),促進(jìn)社會(huì)主義文化建設(shè),建設(shè)社會(huì)主義文明,更廣泛、更高層次的青年使命,因此,我們第一、二學(xué)生黨支部首當(dāng)其沖,及時(shí)發(fā)揮黨員先進(jìn)性!
    活動(dòng)時(shí)間:12月x日
    活動(dòng)地點(diǎn):xx市xx小區(qū)xx之家醫(yī)療中心
    1、聯(lián)系好xx市xx小區(qū)xx家庭醫(yī)療中心,做好時(shí)間調(diào)整,及時(shí)溝通,協(xié)調(diào)相關(guān)工作;
    3.確定黨員人數(shù),安排參加黨員名單,協(xié)調(diào)分組;
    4、確定xx市xx小區(qū)xx家庭醫(yī)療中心人數(shù),到活動(dòng)中心前做同樣數(shù)量的絲網(wǎng)花;
    5.讓隊(duì)員明確活動(dòng)的目的和意義,互相尊重,提前了解殘疾人活動(dòng)中心的各種注意事項(xiàng);
    1.材料準(zhǔn)備:
    聯(lián)系花卉協(xié)會(huì),購(gòu)買(mǎi)制作絲網(wǎng)花所需材料;
    2.籌款:
    大力宣傳校園活動(dòng)的目的,在學(xué)生和教師中為殘疾人籌集資金,重點(diǎn)籌集黨員和黨員;
    3.活動(dòng)內(nèi)容:
    3.1.確定校內(nèi)絲網(wǎng)花數(shù)量,確保活動(dòng)中心每人一支;
    3.自由行動(dòng),與殘疾人聊天,玩游戲,教他們做絲網(wǎng)花;
    3.5.幫助管理員打掃衛(wèi)生,活動(dòng)即將結(jié)束;
    3.6活動(dòng)結(jié)束:各組組長(zhǎng)指出人數(shù),有序返校。
    活動(dòng)完成后,各干事清理現(xiàn)場(chǎng);
    2.安排各組組長(zhǎng)在活動(dòng)完成后撰寫(xiě)報(bào)告和活動(dòng)感受;
    3、和xx市xx小區(qū)xx聯(lián)系家庭醫(yī)療中心,做好活動(dòng)后續(xù)報(bào)告;
    4.總結(jié)活動(dòng)過(guò)程中的'問(wèn)題,避免下次活動(dòng)再次發(fā)生。
    通過(guò)這次活動(dòng),學(xué)生們可以更加關(guān)心殘疾人的生活,用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)他們對(duì)殘疾人的關(guān)心,有利于正確樹(shù)立人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),了解人與人之間的相互理解,了解黨和國(guó)家對(duì)殘疾人的關(guān)注和關(guān)懷。同時(shí),它也激發(fā)了學(xué)生對(duì)殘疾人的關(guān)心。當(dāng)他們?cè)谏钪杏龅綒埣踩诵枰獛椭鷷r(shí),他們可以從設(shè)身處地為他人著想。
    1.參與者必須以積極熱情的態(tài)度參與活動(dòng),不走形式主義;
    2.注意言行,不要有歧視和冷漠的態(tài)度,真誠(chéng)地與他們交朋友;
    3.因?yàn)檫@些弱勢(shì)群體長(zhǎng)期不與外界接觸太多,如果不能再來(lái)看他們,就不能隨便承諾;
    4.活動(dòng)中遇到緊急情況時(shí),保持冷靜,聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)老師;
    5.注意安全,文明禮貌