- 心得體會(huì)是人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作或者生活中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和感悟。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，如何讓讀者感受到自己的成長(zhǎng)和收獲？鼓勵(lì)大家積極總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。
實(shí)驗(yàn)課總結(jié)與心得體會(huì)篇一
一、引言：實(shí)驗(yàn)課是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的重要組成部分，通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生能夠更好地理解理論知識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。在一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課中，我積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)，不僅提升了自己的實(shí)驗(yàn)技能，還深刻體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)課的重要性。
二、實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷：在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課中，我擔(dān)任了實(shí)驗(yàn)小組的小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和協(xié)調(diào)成員任務(wù)分工。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我深刻理解到實(shí)驗(yàn)的重要性和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵性。比如，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我細(xì)致地測(cè)量每一步的試劑用量，掌握了操作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。此外，我還學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃實(shí)驗(yàn)時(shí)間，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的順利進(jìn)行。
三、實(shí)驗(yàn)技能的提升：通過(guò)參與各門(mén)課程的實(shí)驗(yàn)，我逐漸提升了實(shí)驗(yàn)技能。首先，我掌握了實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用方法，如分析天平、熱水浴等。這為我進(jìn)行實(shí)驗(yàn)提供了便利。其次，我學(xué)習(xí)了合理制定實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)方案的方法，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確可靠。此外，我還了解到實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的安全問(wèn)題很關(guān)鍵，所以我在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)始終注意安全，遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)定。通過(guò)這些實(shí)際操作，我的實(shí)驗(yàn)技能得到了顯著提升，并在課堂上體現(xiàn)出了積極的作用。
四、實(shí)驗(yàn)課帶給我的啟發(fā)：實(shí)驗(yàn)課不僅僅是學(xué)生理論的延伸，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)課，我深刻體會(huì)到，只有親自動(dòng)手實(shí)踐，才能真正理解并將理論知識(shí)有效應(yīng)用到實(shí)際中。實(shí)驗(yàn)課還讓我更加明確了自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我漸漸意識(shí)到自己的興趣與擅長(zhǎng)之處，并對(duì)未來(lái)的研究方向有了初步的了解。
五、實(shí)驗(yàn)課的不足和提升：在實(shí)驗(yàn)課中，我也碰到了一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。比如，實(shí)驗(yàn)設(shè)備的稀缺性、實(shí)驗(yàn)的復(fù)雜性和實(shí)驗(yàn)課資料的匱乏等，這些問(wèn)題給我?guī)?lái)了一些困擾。為了解決這些問(wèn)題，我積極尋求老師和同學(xué)的幫助，并自己查閱相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也逐漸認(rèn)識(shí)到，在實(shí)驗(yàn)課中，要注重觀察和思考，提高解決問(wèn)題的能力。
總結(jié)：通過(guò)一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí)，我深深地感受到實(shí)驗(yàn)課對(duì)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要性。通過(guò)親身參與實(shí)驗(yàn)操作，我不僅學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)踐能力，更培養(yǎng)了自己的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。在以后的學(xué)習(xí)中，我將更加努力，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)課對(duì)我學(xué)習(xí)的積極影響，不斷提高自己的科學(xué)素質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)和研究奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)驗(yàn)課總結(jié)與心得體會(huì)篇二
生物實(shí)驗(yàn)課是我大學(xué)生活中非常重要的一門(mén)課程。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)習(xí)到了許多生物知識(shí)，還培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)精神。在這門(mén)課上，我不僅獲得了知識(shí)的積累，更體會(huì)到了科學(xué)研究的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。在過(guò)去的幾個(gè)學(xué)期里，我不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)與收獲。下面我將從實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)分析和實(shí)驗(yàn)結(jié)論五個(gè)方面總結(jié)與心得體會(huì)。
首先，實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)非常重要。在實(shí)驗(yàn)課中，每一次實(shí)驗(yàn)都需要我們事先進(jìn)行充分的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模_定實(shí)驗(yàn)步驟和所需要的實(shí)驗(yàn)材料。只有設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案，我們才能更好地完成實(shí)驗(yàn)和達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。在我參與的生物實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了注重細(xì)節(jié)，充分考慮實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。一個(gè)好的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠提高實(shí)驗(yàn)的精度和準(zhǔn)確性，為之后實(shí)驗(yàn)操作打下良好的基礎(chǔ)。
其次，實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性也是十分重要的。在實(shí)驗(yàn)室中，我們需要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)程和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)的要求進(jìn)行操作，確保實(shí)驗(yàn)的安全性和可靠性。實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，我們要注意實(shí)驗(yàn)器材的使用方法和操作步驟，正確使用實(shí)驗(yàn)儀器和試劑。實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性直接影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性和分析的準(zhǔn)確性。通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的重要性，也培養(yǎng)了自己的操作技能和實(shí)驗(yàn)操作的觀察力。
第三，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理是實(shí)驗(yàn)中不可或缺的一部分。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理過(guò)程能體現(xiàn)我們對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的理解和分析能力。在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中，我們需要對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和歸納，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理，我們可以進(jìn)一步了解實(shí)驗(yàn)結(jié)果，找出一些規(guī)律，揭示一些現(xiàn)象背后的原理。在我的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了用科學(xué)的數(shù)據(jù)處理方法，如平均值、標(biāo)準(zhǔn)差、方差等，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)分析。
然后，實(shí)驗(yàn)分析是實(shí)驗(yàn)中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。在實(shí)驗(yàn)分析中，我們要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行深入的思考和分析。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，我們可以找到問(wèn)題所在，可以提出問(wèn)題的解決辦法，可以為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)研究提供有益的參考。實(shí)驗(yàn)分析的結(jié)果和結(jié)論對(duì)我個(gè)人的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索都具有很大的意義。通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)科學(xué)的重要性和實(shí)驗(yàn)研究的復(fù)雜性。
最后，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是實(shí)驗(yàn)的總結(jié)和歸納，也是實(shí)驗(yàn)的重要結(jié)果。在實(shí)驗(yàn)結(jié)論中，我們要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和歸納，提出自己的見(jiàn)解和意見(jiàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論要有科學(xué)性、合理性和可靠性，要與實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)結(jié)果相一致。通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，我們可以對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)意義和現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行分析和思考，為之后的工作和研究提供有益的參考。實(shí)驗(yàn)結(jié)論對(duì)我的學(xué)習(xí)和科研能力提升具有重要的影響。
總結(jié)起來(lái)，生物實(shí)驗(yàn)課是我大學(xué)生活中非常重要的一門(mén)課程。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我學(xué)習(xí)到了許多生物知識(shí)，培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)精神。實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)分析和實(shí)驗(yàn)結(jié)論是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中五個(gè)重要的方面。通過(guò)對(duì)這些方面的積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅獲得了知識(shí)的積累，也培養(yǎng)了自己的科學(xué)思維和科學(xué)態(tài)度。生物實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐讓我更加熱愛(ài)生物科學(xué)，也為我今后的研究和學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)驗(yàn)課總結(jié)與心得體會(huì)篇三
生物實(shí)驗(yàn)課作為學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)的重要環(huán)節(jié)，能夠讓我們親自動(dòng)手進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證的過(guò)程，從而提高我們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)素養(yǎng)。通過(guò)參與各類(lèi)實(shí)驗(yàn)，我收獲了很多知識(shí)，也獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，實(shí)驗(yàn)課讓我深刻體驗(yàn)到了“實(shí)踐出真知”的道理。在課堂上，老師給我們講解了很多生物知識(shí)，但僅僅靠聽(tīng)講和記憶是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，親眼看到生物現(xiàn)象的發(fā)生和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的變化，才能真正理解和掌握這些知識(shí)。比如，在進(jìn)行與光合作用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，我通過(guò)觀察水生植物在光照條件不同的情況下氧氣產(chǎn)生的變化，深刻理解了光合作用的原理和重要性。
其次，實(shí)驗(yàn)課培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)技巧。在現(xiàn)代生物科學(xué)發(fā)展迅速的背景下，僅靠理論知識(shí)已經(jīng)無(wú)法滿足我們對(duì)科學(xué)的追求。掌握實(shí)驗(yàn)技巧成為了我們學(xué)習(xí)生物的必需品。在實(shí)驗(yàn)室里，我們要熟練使用顯微鏡、天平、移液管等常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)儀器，要掌握常用的實(shí)驗(yàn)方法和技巧。通過(guò)實(shí)驗(yàn)課，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行細(xì)胞觀察、 DNA提取等實(shí)驗(yàn)，并且在實(shí)踐中逐漸提高了自己的動(dòng)手能力，這對(duì)今后進(jìn)一步研究生物科學(xué)會(huì)有很大的幫助。
再次，實(shí)驗(yàn)課增加了我對(duì)生物世界的探索欲望。在實(shí)驗(yàn)中，我們可以一窺微生物世界的奧秘，觀察生命在各種環(huán)境中的變化和適應(yīng)能力。這種探索過(guò)程讓我對(duì)生物世界的多樣性和復(fù)雜性有了更深的認(rèn)識(shí)。比如，在進(jìn)行觀察顯微鏡鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，我深深被細(xì)胞的微小結(jié)構(gòu)和復(fù)雜功能所震撼，激發(fā)了我進(jìn)一步了解和研究生物的興趣。
最后，實(shí)驗(yàn)課教會(huì)了我如何進(jìn)行科學(xué)思考和數(shù)據(jù)分析。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們要記錄實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和總結(jié)。通過(guò)這一過(guò)程，我學(xué)會(huì)了如何去觀察、分析和解釋實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，培養(yǎng)了對(duì)科學(xué)問(wèn)題的思考能力。同時(shí)，我們還要學(xué)習(xí)如何判斷實(shí)驗(yàn)的可行性和結(jié)果的可靠性，這對(duì)我們正確理解和應(yīng)用科學(xué)知識(shí)至關(guān)重要。
總之，在生物實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了生物學(xué)的基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，更重要的是培養(yǎng)了我對(duì)科學(xué)的思考方式和實(shí)踐能力。通過(guò)實(shí)踐中的探索和發(fā)現(xiàn)，我更加深入地理解了生物學(xué)的精彩與魅力。我相信，通過(guò)不斷地參與實(shí)驗(yàn)課程，我將會(huì)在生物科學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)，為推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)課總結(jié)與心得體會(huì)篇四
第一段：引言（100字）
電路實(shí)驗(yàn)課是電子工程專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程之一，我在這門(mén)課程中學(xué)到了許多理論知識(shí)，也通過(guò)實(shí)際操作感受到了電路的奧妙。課程的教授和實(shí)驗(yàn)老師非常有經(jīng)驗(yàn)，并提供了有效的指導(dǎo)和支持。在這門(mén)課程中，我不僅學(xué)到了實(shí)用的電路設(shè)計(jì)和分析技巧，也培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)際操作的能力。在這篇文章中，我將分享一下我在電路實(shí)驗(yàn)課中的心得體會(huì)。
第二段：電路原理的學(xué)習(xí)（200字）
在電路實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，首先要掌握的是電路的基本原理。通過(guò)課堂的理論授課和課后的自學(xué)，我深入了解了電路元件的性質(zhì)和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)了如何根據(jù)電路的功能要求選擇合適的元件。此外，通過(guò)分析不同電路拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，我能夠根據(jù)實(shí)際需求設(shè)計(jì)出符合要求的電路，并進(jìn)行模擬和測(cè)試。這些理論知識(shí)為我在實(shí)驗(yàn)課中的實(shí)際操作提供了指導(dǎo)和支持。
第三段：實(shí)驗(yàn)操作的體會(huì)（300字）
在電路實(shí)驗(yàn)課的實(shí)驗(yàn)操作中，我從簡(jiǎn)單電路開(kāi)始，逐步理解和掌握了電路的基本原理和實(shí)驗(yàn)操作技巧。在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了使用電路仿真軟件進(jìn)行電路設(shè)計(jì)和模擬，掌握了使用示波器、函數(shù)發(fā)生器等儀器儀表進(jìn)行電路測(cè)量和信號(hào)調(diào)試的方法。通過(guò)實(shí)際操作，我深入理解了理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，也培養(yǎng)了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。此外，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的方法，提高了數(shù)據(jù)處理和實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)的能力。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（300字）
在電路實(shí)驗(yàn)課中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。在實(shí)驗(yàn)課中，我和同學(xué)們一起組成小組，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和合作，我學(xué)會(huì)了聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，學(xué)會(huì)了與他人協(xié)商解決問(wèn)題，并提高了溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同克服了實(shí)驗(yàn)中的困難和挑戰(zhàn)。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了實(shí)驗(yàn)效率，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過(guò)電路實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了電路基本原理和實(shí)驗(yàn)操作技巧，也培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)際操作能力。這門(mén)課程使我對(duì)電子工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)更加感興趣，也堅(jiān)定了我選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)的決心。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)課中我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，例如理論知識(shí)的不全面和實(shí)驗(yàn)技術(shù)的不熟練等。因此，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的電子工程技術(shù)水平，為將來(lái)從事電子工程相關(guān)工作做好充分準(zhǔn)備。
總結(jié)：通過(guò)電路實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了電路的基本原理和實(shí)驗(yàn)操作技巧，也培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)際操作的能力。與此同時(shí)，我也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)了與他人溝通和合作解決問(wèn)題。通過(guò)這門(mén)課程，我對(duì)電子工程專(zhuān)業(yè)有了更深入的了解，并為將來(lái)從事該領(lǐng)域的工作做好了充分準(zhǔn)備。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將繼續(xù)發(fā)揮重要作用。
實(shí)驗(yàn)課總結(jié)與心得體會(huì)篇五
研究生實(shí)驗(yàn)課是研究生階段的重要組成部分，通過(guò)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不僅可以加深對(duì)理論知識(shí)的理解，還可以培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力和科研能力。在參加了一學(xué)期的研究生實(shí)驗(yàn)課后，我深深體會(huì)到實(shí)驗(yàn)課的重要性和意義。下面將從實(shí)驗(yàn)的方法與技巧、實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與分析、實(shí)驗(yàn)的思辨與創(chuàng)新、實(shí)驗(yàn)的過(guò)程管理和實(shí)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)合作等方面，總結(jié)我在研究生實(shí)驗(yàn)課中的心得體會(huì)。
首先，在實(shí)驗(yàn)的方法與技巧方面，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)過(guò)程中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度和精確的實(shí)驗(yàn)操作是成功的關(guān)鍵。在實(shí)驗(yàn)前，要仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?，合理安排?shí)驗(yàn)步驟。在實(shí)驗(yàn)中，要注意保持實(shí)驗(yàn)環(huán)境的整潔和安全，準(zhǔn)確測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并注意實(shí)驗(yàn)器材的正確使用和保養(yǎng)。此外，要善于運(yùn)用科學(xué)的方法和技巧解決實(shí)驗(yàn)中遇到的各種問(wèn)題，例如，合理遴選實(shí)驗(yàn)材料、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范地進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析、合理利用計(jì)算機(jī)等。
其次，在實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與分析方面，我逐漸意識(shí)到合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案和巧妙分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的重要性。在實(shí)驗(yàn)課中，老師往往會(huì)要求我們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)材料和操作步驟等。因此，我們要根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的和要求，充分考慮到實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)誤差和實(shí)驗(yàn)可操作性等因素，合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。在實(shí)驗(yàn)的分析和討論環(huán)節(jié)，要運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法和工具，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，以便得到科學(xué)、客觀和準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。此外，還可以比較不同實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)劣，提出改進(jìn)建議，不斷提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可操作性。
再次，在實(shí)驗(yàn)的思辨與創(chuàng)新方面，我認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)課是培養(yǎng)我們動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)的良好機(jī)會(huì)。在實(shí)驗(yàn)中，我們常常會(huì)遇到一些意想不到的問(wèn)題和困難，此時(shí)，我們應(yīng)該善于思辨和分析，找出解決問(wèn)題的方法和路徑。在實(shí)驗(yàn)中，要鼓勵(lì)自己敢于創(chuàng)新，勇于嘗試新的方法和技術(shù)，開(kāi)展新的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。此外，要時(shí)刻保持對(duì)新知識(shí)的渴望和求知欲望，積極關(guān)注科技前沿和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，為實(shí)驗(yàn)課增添新的思想和理論。
然后，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程管理方面，我認(rèn)識(shí)到良好的時(shí)間管理、實(shí)驗(yàn)記錄和實(shí)驗(yàn)安排都對(duì)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行起到重要作用。在實(shí)驗(yàn)課中，我們要養(yǎng)成嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)時(shí)間的習(xí)慣，合理規(guī)劃實(shí)驗(yàn)時(shí)間，確保實(shí)驗(yàn)任務(wù)的及時(shí)完成。同時(shí)，要注意記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以備實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)總結(jié)之用。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們還要具備及時(shí)解決實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題的能力，例如，及時(shí)更換損壞的實(shí)驗(yàn)器材、調(diào)整實(shí)驗(yàn)步驟和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法等。
最后，實(shí)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)合作是研究生實(shí)驗(yàn)課中不可忽視的一環(huán)。在實(shí)驗(yàn)課中，我們經(jīng)常需要與同學(xué)們組成小組一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，共同合作完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)和達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。因此，我們需要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力的培養(yǎng)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中積極與小組成員交流和合作。同時(shí)，要學(xué)會(huì)尊重他人，虛心聽(tīng)取他人的建議和意見(jiàn)，相互幫助和支持，共同達(dá)到實(shí)驗(yàn)課的目標(biāo)。
總之，參加研究生實(shí)驗(yàn)課給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)課是培養(yǎng)研究生科研能力和實(shí)踐能力的重要途徑，通過(guò)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅加深了對(duì)理論知識(shí)的理解和把握，還提高了實(shí)驗(yàn)操作能力和科研能力。希望將來(lái)能繼續(xù)通過(guò)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的實(shí)驗(yàn)水平和科研能力，為科學(xué)研究和學(xué)術(shù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
實(shí)驗(yàn)課總結(jié)與心得體會(huì)篇六
研究生實(shí)驗(yàn)課是研究生階段的重要環(huán)節(jié)，在這個(gè)階段，我們將在實(shí)踐中提升自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂蒲兴?。在研究生?shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了很多，有助于我今后的學(xué)習(xí)和研究工作。下面我將從研究生實(shí)驗(yàn)課設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、團(tuán)隊(duì)合作以及心態(tài)管理等方面，總結(jié)一下自己的心得體會(huì)。
首先，研究生實(shí)驗(yàn)課的設(shè)計(jì)非常重要。我們?cè)谡n程設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂蒲袆?chuàng)新思維。一個(gè)好的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)該具有一定的難度，能夠考察學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，并且與課程內(nèi)容密切相關(guān)。在課程設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)該充分考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，注重實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作過(guò)程，并設(shè)定合理的時(shí)間安排。盡可能多地提供機(jī)會(huì)給學(xué)生進(jìn)行自主實(shí)踐和探索，培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，讓他們?cè)趯?shí)踐中充分發(fā)揮自己的潛力。
其次，實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)的掌握對(duì)于研究生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，我們需要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)的要求進(jìn)行操作，并做好實(shí)驗(yàn)記錄。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)正確使用實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，熟練掌握實(shí)驗(yàn)技術(shù)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們要保持冷靜和細(xì)致的態(tài)度，嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)定，確保自己和他人的安全。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們還要主動(dòng)與實(shí)驗(yàn)組成員交流合作，共同解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題。通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我們的實(shí)驗(yàn)操作能力會(huì)得到提高，為今后的科研工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也是研究生實(shí)驗(yàn)課程中的重要內(nèi)容。在實(shí)驗(yàn)室中，我們通常需要與其他實(shí)驗(yàn)成員一起合作完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作能夠給我們帶來(lái)不同的思維方式和解決問(wèn)題的方法，促進(jìn)我們的學(xué)術(shù)交流和合作。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們需要主動(dòng)與他人交流合作，并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重別人的意見(jiàn)。每個(gè)人都有自己的專(zhuān)長(zhǎng)和長(zhǎng)處，我們要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅可以完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，還可以相互學(xué)習(xí)和提高，共同進(jìn)步。
最后，心態(tài)管理也是研究生實(shí)驗(yàn)課程中必不可少的一部分。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，這時(shí)我們需要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。我們要相信自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂蒲兴?，勇于嘗試和創(chuàng)新。同時(shí)，我們還要在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不斷總結(jié)和反思，找出問(wèn)題所在，并及時(shí)調(diào)整研究方向和實(shí)驗(yàn)方法。通過(guò)良好的心態(tài)管理，我們可以戰(zhàn)勝困難，在實(shí)驗(yàn)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總之，研究生實(shí)驗(yàn)課是我們提升實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂蒲兴降闹匾h(huán)節(jié)。通過(guò)對(duì)研究生實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)課設(shè)計(jì)的重要性，實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)的重要性，團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及心態(tài)管理的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和研究工作產(chǎn)生重要的影響。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂蒲兴剑瑸榭茖W(xué)研究做出自己的貢獻(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)課總結(jié)與心得體會(huì)篇七
實(shí)驗(yàn)課是我們大學(xué)生活中不可或缺的一部分，通過(guò)實(shí)踐操作，我們可以更深入地理解理論知識(shí)，并培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力。在過(guò)去的一學(xué)期里，我參加了多門(mén)實(shí)驗(yàn)課，并在實(shí)踐中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。在這篇文章中，我將總結(jié)我在實(shí)驗(yàn)課中所獲得的心得體會(huì)，并分享給大家。
第二段：實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作
在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前，準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。首先，我們要提前閱讀并理解實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，掌握實(shí)驗(yàn)的目的、原理和步驟。這有助于提前預(yù)估實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題并做好應(yīng)對(duì)措施。其次，我們還要學(xué)會(huì)使用實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備，并掌握一些實(shí)驗(yàn)室基本操作技巧。這些準(zhǔn)備工作的重要性在實(shí)驗(yàn)中得以體現(xiàn)，只有充分準(zhǔn)備，才能順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
第三段：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的注意事項(xiàng)
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們需要特別注意安全問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)室中的化學(xué)試劑和儀器具有一定的危險(xiǎn)性，因此我們要佩戴好實(shí)驗(yàn)室服裝和手套，并遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)定。除了安全問(wèn)題，我們還要注意控制實(shí)驗(yàn)條件的穩(wěn)定性，盡量減小實(shí)驗(yàn)誤差。在操作過(guò)程中，一定要仔細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并合理分析和解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果。只有這樣，才能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，提高實(shí)驗(yàn)效果。
第四段：實(shí)驗(yàn)后的反思與總結(jié)
在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們應(yīng)該對(duì)實(shí)驗(yàn)所遇到的問(wèn)題進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。首先，我們要拿出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，與初始的預(yù)期結(jié)果進(jìn)行對(duì)比，分析數(shù)據(jù)的可靠性和誤差來(lái)源。其次，我們要從整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中找到自己的不足之處，是否存在操作不規(guī)范、數(shù)據(jù)處理不正確等問(wèn)題，并制定針對(duì)性的改進(jìn)方案。實(shí)驗(yàn)后的反思和總結(jié)是鞏固學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)，只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?BR> 第五段：實(shí)驗(yàn)課帶給我的啟示
通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到實(shí)踐的重要性。實(shí)驗(yàn)課不僅讓我明白了一些理論知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用，更鍛煉了我的實(shí)際操作能力和動(dòng)手能力。在實(shí)驗(yàn)中，我不僅了解了一些常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)方法和技巧，更培養(yǎng)了耐心、細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。實(shí)驗(yàn)課還讓我明確了自己的興趣和發(fā)展方向，并讓我更加堅(jiān)定了未來(lái)求職和進(jìn)修的目標(biāo)。綜上所述，實(shí)驗(yàn)課是我們學(xué)習(xí)生涯中重要的一環(huán)，可以幫助我們提高實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)，我將繼續(xù)努力，在今后的實(shí)驗(yàn)課中持之以恒，不斷進(jìn)步。
實(shí)驗(yàn)課總結(jié)與心得體會(huì)篇八
一天與公司老板聊天，聊到了一個(gè)人，聊到了一個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的人，聊到了一個(gè)愛(ài)說(shuō)謊并被所有和他有過(guò)交織的人都在罵他的人!由此人讓老板提到了“說(shuō)謊”，繼而又提到一部電視劇——《青瓷》(又名：《中國(guó)式關(guān)系》)，推薦我沒(méi)事兒的時(shí)候可以看看，長(zhǎng)長(zhǎng)精細(xì)兒!因此，我?guī)е鴮W(xué)習(xí)的心態(tài)用心的觀看了這部電視劇，并且發(fā)揚(yáng)了學(xué)生時(shí)代時(shí)養(yǎng)成的做筆記的良好習(xí)慣，不過(guò)記筆記的方式有所不同而已——一邊在電腦上觀看《青瓷》，一邊用騰訊微博做著筆記。呵呵，一個(gè)同事還在微博中評(píng)論我的筆記：“對(duì)《青瓷》全神貫注的看啊，引經(jīng)據(jù)典，感悟深刻?！闭f(shuō)到感悟，就來(lái)個(gè)如下分享：
一、浮石——借角色自我升華
在網(wǎng)上搜索電視劇《青瓷》的時(shí)候，也查到了該劇的作家——浮石。浮石真名胡剛，湖南人。畢業(yè)于湘潭大學(xué)哲學(xué)系，留校任職十年，教過(guò)大學(xué)，管過(guò)教大學(xué)的老師;下海做老板十年，曾經(jīng)千萬(wàn)身家，曾經(jīng)身陷囹圄，曾經(jīng)負(fù)載累累……《青瓷》是浮石20__年至20__年因涉嫌行賄被羈押在看守所里306天的創(chuàng)作“成果”，是他的的長(zhǎng)篇處女作。《青瓷》獲“全國(guó)優(yōu)秀暢銷(xiāo)圖書(shū)獎(jiǎng)”、入選“改革開(kāi)放三十年最有影響力書(shū)目”，并在越南、韓國(guó)出版，并且拍成了由王志文、張國(guó)立等人主演的電視劇。
南創(chuàng)辦了自己的拍賣(mài)公司，主要是做法院的拍賣(mài)業(yè)務(wù)，成天跟承辦法官打交道，生意一度風(fēng)生水起，真的是槌子一響，黃金萬(wàn)兩，造就了千萬(wàn)的身家。這不就是活生生的劇中人物——張仲平嘛!如果浮石沒(méi)有入獄，就不會(huì)有《青瓷》的問(wèn)世。劇中張仲平與顏若水一次次密晤到?jīng)Q裂、與曾真講述“雅賄”到相愛(ài)、與曾真無(wú)性愛(ài)情升華的“真愛(ài)”、心中埋藏對(duì)夏雨的思念、面對(duì)妻子重病又幡然悔悟、對(duì)江小璐母女的無(wú)私幫助、對(duì)徐藝大道理式的挽救等等這些對(duì)張仲平的睿智、良知、沉穩(wěn)、圓滑、老練，描寫(xiě)的淋漓盡致，不難看出浮石是在借著劇中人物張仲平來(lái)感慨自己的經(jīng)歷，同時(shí)也是在完成心中自我的升華!
二、青瓷——中國(guó)式關(guān)系
或者叫特色，只怕其歷史之悠久，絲毫也不輸于“青瓷”了。用“青瓷”內(nèi)斂而神秘的特點(diǎn)隱晦的指出中國(guó)式關(guān)系的象征——博大精深、亦明亦暗、似是而非、欲說(shuō)辭窮。
劇中，完美的詮釋了官商勾結(jié)——“整合資源”!
三、關(guān)系——對(duì)人心的震撼
剛不了兩句大蛋，就會(huì)有人扯到我認(rèn)識(shí)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，有什么什么關(guān)系云云，不管提起誰(shuí)他都認(rèn)識(shí)，還都是好兄弟、好哥們、好同學(xué)或者是七拐八拐的親戚，好像不這樣剛大蛋，連個(gè)人也做不成了一樣。
思前想后，現(xiàn)實(shí)對(duì)照。關(guān)系這個(gè)詞怎能會(huì)不對(duì)人心產(chǎn)生巨大的震撼呢?
四、賞析——?jiǎng)≈腥宋?BR> (一)睿智的張仲平
王志文把他刻畫(huà)的入木三分、演繹的淋漓盡致!劇中久經(jīng)商海沉浮的張仲平，心機(jī)的深沉滴水不漏，步步為營(yíng)步步驚心，為人處事的沉穩(wěn)、圓滑、老練，語(yǔ)言表達(dá)的哲理、幽默、風(fēng)趣，還有他能夠站在別人的角度去考慮問(wèn)題，去幫助別人成就自己。在條件需要的時(shí)候還會(huì)裝糊涂，張弛有度，讓我深深的折服。
從他身上我看出了一個(gè)成功的商人所要求的不只是圓滑處世，同時(shí)也擁有著一番境界和修為。在青瓷茶會(huì)所里，他和顏若水一場(chǎng)場(chǎng)的博弈，是最具有吸引力的一部分，我的微薄筆記在他和顏若水的言談中，做的最多。通過(guò)一盤(pán)盤(pán)的圍棋，講圍棋、談人生、論商道、議“整合資源”，他們不斷的彼此試探，不斷的平衡利益，同時(shí)也在揭露著現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一些東西。
從他身上我看到了一個(gè)不但是商場(chǎng)高手，同時(shí)也是一位感情專(zhuān)家，從他身上所表現(xiàn)的能力和散發(fā)的一種魅力更是讓美女記者——曾真不能自拔，讓曾真不求名、不求利、倒貼性的去追求和張仲平的一種至高無(wú)上的精神戀愛(ài)、無(wú)性感情，甚至是替代張仲平對(duì)夏雨的寄托。
正如曾真的舅舅胡海洋所說(shuō)：“像張仲平這種四五十歲的人是那些年輕女人的殺手”，同時(shí)也在表現(xiàn)著張仲平人格魅力的所在。
從他身上還表現(xiàn)出了一個(gè)遵守底線，擁有良知的商人。一個(gè)很小的細(xì)節(jié)，便顯現(xiàn)出來(lái)了，當(dāng)徐藝拿著左達(dá)的推薦函和五十萬(wàn)下樓的時(shí)候，興高采烈。而張仲平卻責(zé)備他說(shuō)：“人都沒(méi)了，錢(qián)還有什么意義”，接著是左達(dá)摔下后落地的聲音?，F(xiàn)實(shí)生活及當(dāng)今社會(huì)去衡量張仲平，他肯定會(huì)是成功商人的代表，在中國(guó)特色的人際關(guān)系中游刃有余，遵守并充分利用著“局里”的游戲規(guī)則，平衡著各方面的利益，實(shí)現(xiàn)著共贏的局面。
(二)可憐的徐藝
徐藝在劇中商業(yè)的運(yùn)作中自以為是，想當(dāng)然、所以然的成分居高，和張仲平的“雅賄”恰好是背道而馳。他做事過(guò)于直接，關(guān)系、金錢(qián)和美色，在他手里只是赤裸裸的交易工具，毫不掩飾。
看到徐藝劇中見(jiàn)左達(dá)時(shí)的所作所為、小人得志的嘴臉，給我的感覺(jué)就是這貨真賴(lài)種!忍不住有一種想要弄死他的沖動(dòng)。
看到徐藝了解到周辛然的背景后那種哄騙周辛然的伎倆、大膽的商業(yè)規(guī)劃、利用關(guān)系籌劃發(fā)展的思路、美男計(jì)的順利實(shí)施，給我的感覺(jué)就是他代表了現(xiàn)實(shí)生活中很大一部分人。
看到徐藝為了達(dá)到目的，劇中也提到了他的一些觀點(diǎn)：“想認(rèn)識(shí)一個(gè)人，就要投其所好。要是沒(méi)有共同的興趣愛(ài)好，就要去培養(yǎng)!”他的這種不擇一切手段，和別人拉關(guān)系的招術(shù)還是很高明的。
看到徐藝和張仲平搶生意無(wú)所不用其極的卑鄙手段、極端主義的
成則青龍?jiān)谠祁^、敗則魚(yú)蝦在泥溝的精神、失敗之時(shí)那種痛哭流涕、極度崩潰的表情，又讓我覺(jué)得這個(gè)人很可憐。尤其是最后一集，當(dāng)他要跳樓的時(shí)候，張仲平在不停地勸說(shuō)他，他聲嘶力竭的對(duì)張仲平說(shuō)了一些話：“……我這樣還不是你造成的嗎?商場(chǎng)上利益高于一切是你教我的，不擇手段也是你教我的……”。徐藝是一個(gè)孤兒，從小是張仲平夫婦帶大，和張仲平生活在一起，工作在一起，最后徐藝這樣的下場(chǎng)，甚至和張仲平反目，不得不說(shuō)也有張仲平的責(zé)任，所以張仲平才會(huì)說(shuō)：“這個(gè)孩子本質(zhì)不錯(cuò)，就是有點(diǎn)急功近利了些!”
徐藝的這種好高騖遠(yuǎn)、急功近利、野心勃勃、窮兇極惡、不顧一切追求金錢(qián)的行為，讓人嘆息、憤怒、為他捶胸頓足，可是仔細(xì)想想，現(xiàn)實(shí)生活中，我們是否也是這樣呢?是不是應(yīng)該去正確解讀徐藝，深層剖析自己，才是拿別人過(guò)錯(cuò)來(lái)修正和完善自我的最好途徑。
(三)鎮(zhèn)定的顏若水
“上善若水、厚德載物”。顏若水，這個(gè)名字真好，也正如其名，表面如水般清澈，充滿知識(shí)文人的氣息，劇中張國(guó)立恰到好處的詮釋了一種成功中年男子的城府和魅力。說(shuō)真的，這樣的貪官，卻讓我一點(diǎn)也無(wú)法討厭起來(lái)，還很佩服他的老奸巨猾。顏如水盡管貪婪無(wú)度，卻能做到“大奸似善、大奸若忠”，巧妙的用青瓷茶會(huì)所掩人耳目，利用職權(quán)、整合資源為自己謀取更多的利益。
趕緊走，他獨(dú)自來(lái)對(duì)付暴風(fēng)雨的到來(lái)。劇中他在說(shuō)檢察院約他公司的高會(huì)計(jì)“喝茶了”，肯定會(huì)查出他的蛛絲馬跡，可是他表現(xiàn)出的還是閑庭信步的平靜背后和來(lái)回的慢慢踱步，以及坐在檢察院的車(chē)上，透過(guò)車(chē)窗里露出的一絲冷笑……這樣的人，明明知道是社會(huì)的蛀蟲(chóng)，卻讓人心中生不起恨來(lái)!
(四)率真的曾真
曾真是一位電視臺(tái)的出鏡記者，自然會(huì)有她的美貌與氣質(zhì)，同時(shí)也不會(huì)缺乏知識(shí)與修養(yǎng)。她是以徐藝的同學(xué)和暗戀對(duì)象的身份躍入劇中，最終卻和張仲平纏綿悱惻，并且還有一個(gè)只談感情沒(méi)有肉欲“柏拉圖式”的愛(ài)情約定，追求一種心靈溝通，控制肉欲，理性的精神上的純潔愛(ài)情。很特殊的小三，更是別有一番韻味。
(五)寬容的唐雯
劇中的唐雯令人贊賞，不卑不亢，將溫柔、堅(jiān)毅、知識(shí)、修養(yǎng)、品位、大度融于一身，這是今日女人該有的品質(zhì)。唐雯教授在處理與丈夫張仲平的婚姻問(wèn)題上，無(wú)疑是成功和明智的，沒(méi)有大吵大鬧，表現(xiàn)出了一個(gè)深?lèi)?ài)丈夫和家庭的妻子，所擁有的那種隱忍、寬容和信任。唐雯是一位好女人，好妻子，從她的身上我看到了善良與包容，最終才使得與張仲平?jīng)]有分開(kāi)。
(六)正直的叢林
愛(ài)女兒。為夫，包容忍讓。不過(guò)僅僅是劇中而已，現(xiàn)實(shí)生活中這樣的人估計(jì)會(huì)想當(dāng)今社會(huì)上和處女一樣的稀缺了!
(七)其它人物
古人說(shuō)“水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒”，這話直到今天方顯真意。那些至清至察的人，就注定只能是孤獨(dú)的人，甚至連存在社會(huì)上也是一種尷尬。劇中有兩個(gè)人物且不說(shuō)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存不存在，僅僅對(duì)于劇中評(píng)論而已，就如正直無(wú)私的法官侯昌平只有去當(dāng)“烈士”，堅(jiān)持原則的副市長(zhǎng)周運(yùn)年只好在抗震救災(zāi)中因公致傷。其實(shí)，這兩個(gè)人在中國(guó)的現(xiàn)實(shí)中是不存在的角色，如果他們被拉下水了，那才符合中國(guó)實(shí)際。
傻的可氣的周辛然，是一個(gè)很傻很天真的女孩，有時(shí)候甚至看到她的傻與天真都想扇她一巴掌。
傻的可愛(ài)的龔大鵬，在劇中應(yīng)該是最大的贏家，債務(wù)也要回來(lái)了，美女也娶回家了。最重要的是，導(dǎo)演還讓他說(shuō)了非常富有哲理的一句話：“做事不按規(guī)矩，做不成事!做什么事都規(guī)規(guī)矩矩，什么事都做不成!”
電視劇《青瓷》劇中的很多臺(tái)詞，也發(fā)人深?。骸耙粋€(gè)人首先要懂得什么叫生活，為什么生活，怎樣生活，他才能成為一個(gè)真正的人!如果連自己為什么而活都不知道，那么整天的忙碌著工作，弄得跟綠頭蒼蠅一樣的，又有什么意義呢?”
實(shí)驗(yàn)課總結(jié)與心得體會(huì)篇九
在此期間我充分利用研修活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，又有新所得。這次遠(yuǎn)程研修讓我有幸與專(zhuān)家和各地的數(shù)學(xué)精英們交流，面對(duì)每次探討的主題，大家暢所欲言，各杼已見(jiàn)，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不言而露，盡管不曾謀面，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素質(zhì)，和業(yè)務(wù)綜合能力，對(duì)于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。現(xiàn)在就把我個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動(dòng)主要收獲總結(jié)如下：
我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實(shí)做到了三個(gè)“自覺(jué)”：自覺(jué)參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺(jué)參加討論，自覺(jué)上交作業(yè)。通過(guò)研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過(guò)深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識(shí)含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。
在培訓(xùn)期間，我堅(jiān)持在百忙中抽出時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，通過(guò)這次研修學(xué)習(xí)，學(xué)了不少知識(shí)，為我營(yíng)造了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進(jìn)的教育理念知識(shí)和方法。我覺(jué)得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過(guò)與專(zhuān)家，學(xué)員的在線互動(dòng)交流，專(zhuān)家的真知灼見(jiàn)與精辟見(jiàn)解，以及同行的精彩點(diǎn)評(píng)，交流與感悟也讓我意想不到的收獲，專(zhuān)家的講座，每一專(zhuān)題的各個(gè)觀點(diǎn)及案例，很好地解決了我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中一些感到束手無(wú)策的問(wèn)題，也得到了很好借鑒和啟迪。對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。培訓(xùn)中，我還閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，取得較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到有所用。
在教學(xué)中，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。
遠(yuǎn)程研修改變了我的教育教學(xué)的思維方式，給了我前行的動(dòng)力。每天打開(kāi)電腦的第一件事，就是登陸我們的班級(jí)，在新的作業(yè)、日志、研討話題中汲取我需要的營(yíng)養(yǎng)。從專(zhuān)家學(xué)者那里學(xué)到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過(guò)程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的。
實(shí)驗(yàn)課總結(jié)與心得體會(huì)篇十
在此期間我充分利用研修活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，又有新所得。這次遠(yuǎn)程研修讓我有幸與專(zhuān)家和各地的數(shù)學(xué)精英們交流，面對(duì)每次探討的主題，大家暢所欲言，各杼已見(jiàn)，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不言而露，盡管不曾謀面，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素質(zhì)，和業(yè)務(wù)綜合能力，對(duì)于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在就把我個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動(dòng)主要收獲總結(jié)如下：
一、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念
我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實(shí)做到了三個(gè)“自覺(jué)”：自覺(jué)參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺(jué)參加討論，自覺(jué)上交作業(yè)。通過(guò)研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過(guò)深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識(shí)含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。
二、積極研修，深刻感悟
在培訓(xùn)期間，我堅(jiān)持在百忙中抽出時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，通過(guò)這次研修學(xué)習(xí)，學(xué)了不少知識(shí)，為我營(yíng)造了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進(jìn)的教育理念知識(shí)和方法。我覺(jué)得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過(guò)與專(zhuān)家，學(xué)員的在線互動(dòng)交流，專(zhuān)家的真知灼見(jiàn)與精辟見(jiàn)解，以及同行的精彩點(diǎn)評(píng)，交流與感悟也讓我意想不到的收獲，專(zhuān)家的講座，每一專(zhuān)題的各個(gè)觀點(diǎn)及案例，很好地解決了我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中一些感到束手無(wú)策的問(wèn)題，也得到了很好借鑒和啟迪。對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。培訓(xùn)中，我還閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，取得較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到有所用。
三、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取
在教學(xué)中，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。
四、立足課堂在實(shí)踐中提升自身價(jià)值
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
五、研修提高，優(yōu)化課堂
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。
六、遠(yuǎn)程研修是引領(lǐng)我前進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)
學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的。
多年來(lái)，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽(tīng)，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時(shí)，通過(guò)網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過(guò)網(wǎng)上研修我認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)教育的根本目標(biāo)。
對(duì)于一個(gè)教師，通過(guò)這次網(wǎng)上研修，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性；讓我懂得了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源。在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素進(jìn)行具體計(jì)劃。我在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，在課堂上開(kāi)辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問(wèn)題的天地。通過(guò)這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來(lái)，體現(xiàn)數(shù)學(xué)來(lái)源于社會(huì)又應(yīng)用于社會(huì)的一面。讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時(shí)，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，陶冶他們愛(ài)自然、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)勞動(dòng)的思想情操，樹(shù)立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。通過(guò)努力，我根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性，大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動(dòng)為主，讓數(shù)學(xué)課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。
這次學(xué)習(xí)，我將會(huì)對(duì)遠(yuǎn)程研修有了更加深入的了解，也會(huì)更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新課改工作，相信在今后的教育教學(xué)中能夠充分對(duì)遠(yuǎn)修平臺(tái)的資源會(huì)更好的利用，能夠給學(xué)生帶來(lái)更好的幫助。通過(guò)本次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，我得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的是一種理念，它將在我們今后的工作中發(fā)揮更大的作用。通過(guò)研修的平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷的學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，跟上時(shí)代的步伐，努力實(shí)踐，爭(zhēng)取使自身教育教學(xué)水平有較快提高，努力適應(yīng)二十一世紀(jì)對(duì)學(xué)習(xí)型創(chuàng)新人才的新要求。
維能力。目前，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)作為一種新的教學(xué)方式，已經(jīng)被我校數(shù)學(xué)組作為優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式的一種教學(xué)方法。因?yàn)槟壳斑@種教學(xué)方式在高中運(yùn)用的不多，沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，所以在實(shí)施過(guò)程中，總會(huì)遇見(jiàn)一些問(wèn)題。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考與實(shí)踐，我總結(jié)了以下三個(gè)值得關(guān)注的地方：
1． 什么是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)。
2． 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的作用及其意義。
3． 在進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)試驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)。
一、什么是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)
根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，目前比較適合高中的教學(xué)方式往往是從一個(gè)實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，來(lái)討論分析如何解決這個(gè)問(wèn)題。在解決這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程中，讓學(xué)生自己提出若干問(wèn)題，然后選擇方法進(jìn)行探索驗(yàn)證，并進(jìn)行表達(dá)、交流、修正，從而有效地建構(gòu)起新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。在探索驗(yàn)證的過(guò)程中讓學(xué)生親自動(dòng)手或老師協(xié)助進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)其實(shí)就是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)。
數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程基本包括了“問(wèn)題提出”、“建立簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)模型或解決方案”、“計(jì)算機(jī)描繪圖像或呈現(xiàn)數(shù)據(jù)”、“發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律”、“小結(jié)或進(jìn)一步思考”等環(huán)節(jié)。
由教師預(yù)先準(zhǔn)備好一個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生使他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中大膽嘗試，然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，利用這種手段促使學(xué)生的本身經(jīng)驗(yàn)與新知識(shí)發(fā)生聯(lián)系和作用，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中感受獲得新經(jīng)驗(yàn)的喜悅，順利建構(gòu)并發(fā)展自己的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
個(gè)，由此類(lèi)比圓的定義猜測(cè)橢圓的定義應(yīng)該是動(dòng)點(diǎn)到這兩個(gè)定點(diǎn)的距離之和為定長(zhǎng)的軌跡。當(dāng)學(xué)生接受了這個(gè)知識(shí)時(shí)，我趁熱打鐵，追問(wèn)道如果繼續(xù)拖動(dòng)這兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)，使它們距離彼此再遠(yuǎn)一些，橢圓會(huì)變成什么？此時(shí)，下面的學(xué)生不由自主的互相討論起來(lái)，經(jīng)過(guò)一翻爭(zhēng)論，不少同學(xué)猜測(cè)會(huì)變成線段，這時(shí)我不作回答，用幾何畫(huà)板演示了橢圓被壓扁的過(guò)程，最后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)橢圓果然變成了線段，此時(shí)，教室的各個(gè)角落發(fā)出了感嘆聲??這個(gè)問(wèn)題完全不同于傳統(tǒng)教法，它更突出橢圓的焦點(diǎn)，為后面利用兩點(diǎn)之間距離公式推導(dǎo)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及突破“ ”這個(gè)難點(diǎn)做了充分的鋪墊，同時(shí)讓學(xué)生感悟到圓與橢圓的密切聯(lián)系，以便使學(xué)生較自然的接受推導(dǎo)橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的方法。從某種意義上理解,圓就是橢圓的一種極端狀態(tài),這種思想可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法改變參數(shù)值，觀察圖形變化而得出。
二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的作用及意義
1．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)試驗(yàn)改變了已往的傳統(tǒng)教學(xué)模式，即“老師灌，學(xué)生吞”，更區(qū)別于“幻燈片輔助教學(xué)”，它大大提高了學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的參與程度，學(xué)生的主觀能動(dòng)性在實(shí)驗(yàn)中能得到相當(dāng)充分的發(fā)揮。好的實(shí)驗(yàn)會(huì)引起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的強(qiáng)烈興趣并激發(fā)他們自己去解決相關(guān)實(shí)際問(wèn)題的欲望，因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)有助于促進(jìn)獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。其次，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生了解和初步實(shí)踐運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問(wèn)題的全過(guò)程，并通過(guò)計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件進(jìn)行“實(shí)驗(yàn)”，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不僅僅需要公式定理的推導(dǎo)、套用和手工計(jì)算的結(jié)論，它還培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)原理、數(shù)學(xué)方法、建模方法、計(jì)算機(jī)操作和軟件使用等多方面的綜合運(yùn)用能力。
例如，我在教授《二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值問(wèn)題》時(shí)，事先用幾何畫(huà)板畫(huà)出y=ax2+bx+c的函數(shù)圖象，圖象可以隨著a、b、c精確變化，同時(shí)在x軸上取一個(gè)左右端點(diǎn)能夠隨意拖動(dòng)的線段作為所研究的閉區(qū)間[m，n]，在提出探究[m，n]內(nèi)y=ax2+bx+c的最值后，讓學(xué)生以分組的形式，借助計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行觀察、分析、總結(jié)。學(xué)生既可以通過(guò)拖動(dòng)鼠標(biāo)改變a、b、c來(lái)研究最值情況，也可以改變m、n來(lái)研究最值情況，雖然最后的結(jié)論是由老師總結(jié)的，但在此過(guò)程中，學(xué)生親自操作，真正體驗(yàn)到了決定最值的關(guān)鍵是由二次函數(shù)的對(duì)稱(chēng)軸與閉區(qū)間的相對(duì)位置所決定的。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，使學(xué)生感受到了分類(lèi)討論的必要性；通過(guò)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中教師的引導(dǎo)，使他們很自然地建構(gòu)起正確的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S過(guò)程；通過(guò)對(duì)最后結(jié)果的總結(jié)，使學(xué)生對(duì)以對(duì)稱(chēng)軸在不在閉區(qū)間內(nèi)進(jìn)行分類(lèi)討論的方法理解得更加透徹，對(duì)這個(gè)結(jié)論的印象更加深刻。
實(shí)驗(yàn)課總結(jié)與心得體會(huì)篇十一
實(shí)驗(yàn)課是大學(xué)教學(xué)中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)踐操作和觀察，學(xué)生能夠更深入地理解理論知識(shí)，并培養(yǎng)實(shí)際操作和科學(xué)探究的能力。在實(shí)驗(yàn)課中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面將從實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)總結(jié)和實(shí)驗(yàn)的意義五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備是實(shí)驗(yàn)課成功進(jìn)行的重要前提。首先，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)課本理論知識(shí)，了解實(shí)驗(yàn)的目的和方法。這樣可以幫助我們更好地理解實(shí)驗(yàn)課的內(nèi)容，并有助于準(zhǔn)確預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。其次，我們需要提前查閱相關(guān)資料，了解實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題和解決辦法，以便能夠獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)。此外，帶上所需的實(shí)驗(yàn)器材，檢查實(shí)驗(yàn)室的配備是否齊全和正常，以確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程的順利進(jìn)行。
實(shí)驗(yàn)的過(guò)程是我們學(xué)習(xí)和探究的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們需要按照實(shí)驗(yàn)操作步驟進(jìn)行，注意實(shí)驗(yàn)材料的使用方法和安全措施。實(shí)驗(yàn)中我們不僅要注重操作的準(zhǔn)確性，還要觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整實(shí)驗(yàn)方案或方法。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)中還需與同學(xué)互相交流和合作，分享自己的發(fā)現(xiàn)和理解，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)和解決實(shí)驗(yàn)中的困難。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果是實(shí)驗(yàn)課的重要成果，也是實(shí)驗(yàn)課目的達(dá)成的重要證明。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們要認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果，并整理成系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)結(jié)果不僅要包括數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)，還要有相應(yīng)的圖表和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述。通過(guò)這些結(jié)果，我們可以驗(yàn)證理論知識(shí)的正確性，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和歸納，得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確與否對(duì)于整個(gè)實(shí)驗(yàn)課的評(píng)估和學(xué)習(xí)效果有著重要影響。
實(shí)驗(yàn)的總結(jié)是對(duì)實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行反思和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)總結(jié)，我們可以回顧整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，分析實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題和錯(cuò)誤，并找到改進(jìn)的方法。在總結(jié)中，我們要指出實(shí)驗(yàn)的局限性和不足之處，并對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的改進(jìn)和提高提出建議。同時(shí)，我們還要總結(jié)實(shí)驗(yàn)中獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)課的感受和啟示。通過(guò)總結(jié)，我們可以不斷完善自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰退季S方式，提高實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí)的效果。
實(shí)驗(yàn)課的意義在于通過(guò)實(shí)際操作和觀察，讓學(xué)生更深入地理解理論知識(shí)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)課，我們可以將課本上的抽象概念和公式轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)際現(xiàn)象，使其更易于理解和記憶。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)課還培養(yǎng)了我們的實(shí)際操作能力和科學(xué)探究能力，鍛煉了我們的觀察力和思維能力。另外，通過(guò)實(shí)驗(yàn)課，我們還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間的互相交流和合作，促進(jìn)共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
總之，實(shí)驗(yàn)課是大學(xué)教學(xué)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)過(guò)程、準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果、深入的實(shí)驗(yàn)總結(jié)和體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的意義，我們可以更好地探究和理解理論知識(shí)，提高自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰退季S方式，實(shí)現(xiàn)真正的學(xué)以致用。希望我們每個(gè)人都能充分利用實(shí)驗(yàn)課這一教學(xué)資源，不斷完善自己，并將實(shí)驗(yàn)課的收獲融入到學(xué)習(xí)和生活的方方面面。
實(shí)驗(yàn)課總結(jié)與心得體會(huì)篇十二
學(xué)之初體驗(yàn)。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課半個(gè)學(xué)期了，我對(duì)幾何畫(huà)板和matlab軟件的基礎(chǔ)知識(shí)和技能進(jìn)行了初步的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)，還接觸到了以前學(xué)過(guò)的excel，由于這些知識(shí)都是初步接觸，不經(jīng)常運(yùn)用到實(shí)踐中來(lái)，所以對(duì)幾何畫(huà)板、excel、matlab的知識(shí)還不是很熟悉。課堂上老師對(duì)幾何畫(huà)板的知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，通過(guò)一些實(shí)例來(lái)畫(huà)圖并說(shuō)明了幾何畫(huà)板的高級(jí)應(yīng)用。如幾何畫(huà)板的迭代、函數(shù)、圖像、動(dòng)畫(huà)的功能等。我掌握的不是很好，有時(shí)候常常在作圖過(guò)程中錯(cuò)了、漏了某些步驟。作為一位數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)師范方向的大學(xué)生，即將畢業(yè)，我要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)與技能還很多，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)就是其中的一個(gè)組成部分。因此，我不僅要學(xué)好它，還要把它運(yùn)用到實(shí)踐中去，運(yùn)用到我以后從事教師專(zhuān)業(yè)的教學(xué)當(dāng)中去。
幾何畫(huà)板和matlab的功能，以及給我這個(gè)數(shù)學(xué)師范生帶來(lái)的感想。幾何畫(huà)板可以任意地拖動(dòng)圖形、觀察圖形、猜測(cè)并驗(yàn)證，它應(yīng)用于函數(shù)、平面幾何、解析幾何、立體幾何、三角函數(shù)等方面，為我們提供了一個(gè)探索幾何圖形內(nèi)在關(guān)系的環(huán)境。幾何畫(huà)板提供的畫(huà)點(diǎn)、畫(huà)線和畫(huà)圓的工具，使用簡(jiǎn)單，操作簡(jiǎn)便，畫(huà)出的圖形美觀大方，效果良好，是一個(gè)動(dòng)態(tài)討論問(wèn)題的工具。它制作出的圖形不僅是動(dòng)態(tài)的，而且“數(shù)形結(jié)合”，由抽象的物體變?yōu)樾蜗?，由微觀變宏觀，通過(guò)動(dòng)態(tài)演示揭示圖形與知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。matlb是一個(gè)畫(huà)圖和解題的好工具，圖的精美與準(zhǔn)確讓我佩服。如果我以后從事教師行業(yè)，若把幾何畫(huà)板和matlab用到數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，給學(xué)生上課，使學(xué)生在觀察、探索、發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中增加對(duì)各種圖形的感性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)空間感、立體感，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力。這樣一來(lái)，加強(qiáng)圖形的形象化，使數(shù)和形緊密地結(jié)合起來(lái)，在教學(xué)上一定可以取得較好的成效。
實(shí)驗(yàn)、函數(shù)振蕩觀察實(shí)驗(yàn)等；為了能直觀了解fibonacci數(shù)列（斐波那契數(shù)列）的特性，首先用excel法、matlab法計(jì)算出fabonacci數(shù)列的前20項(xiàng)，利用excel或matlab擬合求通項(xiàng)。按定義作出函數(shù)的圖象，擬合等，完善所作的圖象，由圖象歸納出函數(shù)的性質(zhì)，從已作出的圖象中能否挖掘出新的'知識(shí)點(diǎn)，或進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)的內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)自然界存在的一些規(guī)律，例如黃金分割點(diǎn)就存在于人與其它動(dòng)物、植物之中。
數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。就知識(shí)本身來(lái)講，我認(rèn)識(shí)了幾何畫(huà)板的各個(gè)菜單的功能及使用方法，能利用幾何畫(huà)板制作一些簡(jiǎn)單的課件，如幾何圖形的旋轉(zhuǎn)、動(dòng)畫(huà)點(diǎn)與線段的運(yùn)動(dòng)、內(nèi)外旋輪線的做法等。同時(shí)也學(xué)習(xí)了matlab的一些基本畫(huà)圖方法和解題方法。我相信這些作圖方法一定可以運(yùn)用到以后的教學(xué)中，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)對(duì)于像我一樣的師范未畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)進(jìn)步，也是一種挑戰(zhàn)和跨越。我在老師講解的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的理解，利用了和老師不一樣的方法，自己獨(dú)立制作完成了美觀的圖形，達(dá)到了異曲同工之妙后，心里非常高興，很有成就感。在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)中，我還有很多地方?jīng)]有學(xué)好，比如比較復(fù)雜的圖形的做法，點(diǎn)的恰當(dāng)選擇，動(dòng)畫(huà)系列的形成等，老師講過(guò)的煙花、奔跑的小狗，迭代產(chǎn)生的分枝與混沌觀察實(shí)驗(yàn)等，還有其它一些圖形自己不能完成，是通過(guò)與同學(xué)討論而畫(huà)成的。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以自己去擴(kuò)展所學(xué)內(nèi)容，但對(duì)此我還沒(méi)有花時(shí)間、花精力去研究，覺(jué)得挺遺憾的。在今后的學(xué)習(xí)中，我要理解有關(guān)操作的規(guī)定，掌握操作方法，合理地進(jìn)行操作，盡快掌握它的功能。我要把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)工作中去，力爭(zhēng)使學(xué)到的東西為自己現(xiàn)在乃至以后的學(xué)習(xí)、生活和工作服務(wù)。
實(shí)驗(yàn)課總結(jié)與心得體會(huì)篇一
一、引言：實(shí)驗(yàn)課是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的重要組成部分，通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生能夠更好地理解理論知識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。在一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課中，我積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)，不僅提升了自己的實(shí)驗(yàn)技能，還深刻體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)課的重要性。
二、實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷：在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課中，我擔(dān)任了實(shí)驗(yàn)小組的小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和協(xié)調(diào)成員任務(wù)分工。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我深刻理解到實(shí)驗(yàn)的重要性和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵性。比如，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我細(xì)致地測(cè)量每一步的試劑用量，掌握了操作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。此外，我還學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃實(shí)驗(yàn)時(shí)間，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的順利進(jìn)行。
三、實(shí)驗(yàn)技能的提升：通過(guò)參與各門(mén)課程的實(shí)驗(yàn)，我逐漸提升了實(shí)驗(yàn)技能。首先，我掌握了實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用方法，如分析天平、熱水浴等。這為我進(jìn)行實(shí)驗(yàn)提供了便利。其次，我學(xué)習(xí)了合理制定實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)方案的方法，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確可靠。此外，我還了解到實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的安全問(wèn)題很關(guān)鍵，所以我在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)始終注意安全，遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)定。通過(guò)這些實(shí)際操作，我的實(shí)驗(yàn)技能得到了顯著提升，并在課堂上體現(xiàn)出了積極的作用。
四、實(shí)驗(yàn)課帶給我的啟發(fā)：實(shí)驗(yàn)課不僅僅是學(xué)生理論的延伸，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)課，我深刻體會(huì)到，只有親自動(dòng)手實(shí)踐，才能真正理解并將理論知識(shí)有效應(yīng)用到實(shí)際中。實(shí)驗(yàn)課還讓我更加明確了自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我漸漸意識(shí)到自己的興趣與擅長(zhǎng)之處，并對(duì)未來(lái)的研究方向有了初步的了解。
五、實(shí)驗(yàn)課的不足和提升：在實(shí)驗(yàn)課中，我也碰到了一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。比如，實(shí)驗(yàn)設(shè)備的稀缺性、實(shí)驗(yàn)的復(fù)雜性和實(shí)驗(yàn)課資料的匱乏等，這些問(wèn)題給我?guī)?lái)了一些困擾。為了解決這些問(wèn)題，我積極尋求老師和同學(xué)的幫助，并自己查閱相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也逐漸認(rèn)識(shí)到，在實(shí)驗(yàn)課中，要注重觀察和思考，提高解決問(wèn)題的能力。
總結(jié)：通過(guò)一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí)，我深深地感受到實(shí)驗(yàn)課對(duì)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要性。通過(guò)親身參與實(shí)驗(yàn)操作，我不僅學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)踐能力，更培養(yǎng)了自己的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。在以后的學(xué)習(xí)中，我將更加努力，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)課對(duì)我學(xué)習(xí)的積極影響，不斷提高自己的科學(xué)素質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)和研究奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)驗(yàn)課總結(jié)與心得體會(huì)篇二
生物實(shí)驗(yàn)課是我大學(xué)生活中非常重要的一門(mén)課程。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)習(xí)到了許多生物知識(shí)，還培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)精神。在這門(mén)課上，我不僅獲得了知識(shí)的積累，更體會(huì)到了科學(xué)研究的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。在過(guò)去的幾個(gè)學(xué)期里，我不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)與收獲。下面我將從實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)分析和實(shí)驗(yàn)結(jié)論五個(gè)方面總結(jié)與心得體會(huì)。
首先，實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)非常重要。在實(shí)驗(yàn)課中，每一次實(shí)驗(yàn)都需要我們事先進(jìn)行充分的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模_定實(shí)驗(yàn)步驟和所需要的實(shí)驗(yàn)材料。只有設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案，我們才能更好地完成實(shí)驗(yàn)和達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。在我參與的生物實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了注重細(xì)節(jié)，充分考慮實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。一個(gè)好的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠提高實(shí)驗(yàn)的精度和準(zhǔn)確性，為之后實(shí)驗(yàn)操作打下良好的基礎(chǔ)。
其次，實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性也是十分重要的。在實(shí)驗(yàn)室中，我們需要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)程和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)的要求進(jìn)行操作，確保實(shí)驗(yàn)的安全性和可靠性。實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，我們要注意實(shí)驗(yàn)器材的使用方法和操作步驟，正確使用實(shí)驗(yàn)儀器和試劑。實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性直接影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性和分析的準(zhǔn)確性。通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的重要性，也培養(yǎng)了自己的操作技能和實(shí)驗(yàn)操作的觀察力。
第三，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理是實(shí)驗(yàn)中不可或缺的一部分。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理過(guò)程能體現(xiàn)我們對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的理解和分析能力。在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中，我們需要對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和歸納，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理，我們可以進(jìn)一步了解實(shí)驗(yàn)結(jié)果，找出一些規(guī)律，揭示一些現(xiàn)象背后的原理。在我的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了用科學(xué)的數(shù)據(jù)處理方法，如平均值、標(biāo)準(zhǔn)差、方差等，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)分析。
然后，實(shí)驗(yàn)分析是實(shí)驗(yàn)中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。在實(shí)驗(yàn)分析中，我們要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行深入的思考和分析。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，我們可以找到問(wèn)題所在，可以提出問(wèn)題的解決辦法，可以為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)研究提供有益的參考。實(shí)驗(yàn)分析的結(jié)果和結(jié)論對(duì)我個(gè)人的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索都具有很大的意義。通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)科學(xué)的重要性和實(shí)驗(yàn)研究的復(fù)雜性。
最后，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是實(shí)驗(yàn)的總結(jié)和歸納，也是實(shí)驗(yàn)的重要結(jié)果。在實(shí)驗(yàn)結(jié)論中，我們要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和歸納，提出自己的見(jiàn)解和意見(jiàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論要有科學(xué)性、合理性和可靠性，要與實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)結(jié)果相一致。通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，我們可以對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)意義和現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行分析和思考，為之后的工作和研究提供有益的參考。實(shí)驗(yàn)結(jié)論對(duì)我的學(xué)習(xí)和科研能力提升具有重要的影響。
總結(jié)起來(lái)，生物實(shí)驗(yàn)課是我大學(xué)生活中非常重要的一門(mén)課程。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我學(xué)習(xí)到了許多生物知識(shí)，培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)精神。實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)分析和實(shí)驗(yàn)結(jié)論是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中五個(gè)重要的方面。通過(guò)對(duì)這些方面的積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅獲得了知識(shí)的積累，也培養(yǎng)了自己的科學(xué)思維和科學(xué)態(tài)度。生物實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐讓我更加熱愛(ài)生物科學(xué)，也為我今后的研究和學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)驗(yàn)課總結(jié)與心得體會(huì)篇三
生物實(shí)驗(yàn)課作為學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)的重要環(huán)節(jié)，能夠讓我們親自動(dòng)手進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證的過(guò)程，從而提高我們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)素養(yǎng)。通過(guò)參與各類(lèi)實(shí)驗(yàn)，我收獲了很多知識(shí)，也獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，實(shí)驗(yàn)課讓我深刻體驗(yàn)到了“實(shí)踐出真知”的道理。在課堂上，老師給我們講解了很多生物知識(shí)，但僅僅靠聽(tīng)講和記憶是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，親眼看到生物現(xiàn)象的發(fā)生和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的變化，才能真正理解和掌握這些知識(shí)。比如，在進(jìn)行與光合作用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，我通過(guò)觀察水生植物在光照條件不同的情況下氧氣產(chǎn)生的變化，深刻理解了光合作用的原理和重要性。
其次，實(shí)驗(yàn)課培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)技巧。在現(xiàn)代生物科學(xué)發(fā)展迅速的背景下，僅靠理論知識(shí)已經(jīng)無(wú)法滿足我們對(duì)科學(xué)的追求。掌握實(shí)驗(yàn)技巧成為了我們學(xué)習(xí)生物的必需品。在實(shí)驗(yàn)室里，我們要熟練使用顯微鏡、天平、移液管等常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)儀器，要掌握常用的實(shí)驗(yàn)方法和技巧。通過(guò)實(shí)驗(yàn)課，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行細(xì)胞觀察、 DNA提取等實(shí)驗(yàn)，并且在實(shí)踐中逐漸提高了自己的動(dòng)手能力，這對(duì)今后進(jìn)一步研究生物科學(xué)會(huì)有很大的幫助。
再次，實(shí)驗(yàn)課增加了我對(duì)生物世界的探索欲望。在實(shí)驗(yàn)中，我們可以一窺微生物世界的奧秘，觀察生命在各種環(huán)境中的變化和適應(yīng)能力。這種探索過(guò)程讓我對(duì)生物世界的多樣性和復(fù)雜性有了更深的認(rèn)識(shí)。比如，在進(jìn)行觀察顯微鏡鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，我深深被細(xì)胞的微小結(jié)構(gòu)和復(fù)雜功能所震撼，激發(fā)了我進(jìn)一步了解和研究生物的興趣。
最后，實(shí)驗(yàn)課教會(huì)了我如何進(jìn)行科學(xué)思考和數(shù)據(jù)分析。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們要記錄實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和總結(jié)。通過(guò)這一過(guò)程，我學(xué)會(huì)了如何去觀察、分析和解釋實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，培養(yǎng)了對(duì)科學(xué)問(wèn)題的思考能力。同時(shí)，我們還要學(xué)習(xí)如何判斷實(shí)驗(yàn)的可行性和結(jié)果的可靠性，這對(duì)我們正確理解和應(yīng)用科學(xué)知識(shí)至關(guān)重要。
總之，在生物實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了生物學(xué)的基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，更重要的是培養(yǎng)了我對(duì)科學(xué)的思考方式和實(shí)踐能力。通過(guò)實(shí)踐中的探索和發(fā)現(xiàn)，我更加深入地理解了生物學(xué)的精彩與魅力。我相信，通過(guò)不斷地參與實(shí)驗(yàn)課程，我將會(huì)在生物科學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)，為推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)課總結(jié)與心得體會(huì)篇四
第一段：引言（100字）
電路實(shí)驗(yàn)課是電子工程專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程之一，我在這門(mén)課程中學(xué)到了許多理論知識(shí)，也通過(guò)實(shí)際操作感受到了電路的奧妙。課程的教授和實(shí)驗(yàn)老師非常有經(jīng)驗(yàn)，并提供了有效的指導(dǎo)和支持。在這門(mén)課程中，我不僅學(xué)到了實(shí)用的電路設(shè)計(jì)和分析技巧，也培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)際操作的能力。在這篇文章中，我將分享一下我在電路實(shí)驗(yàn)課中的心得體會(huì)。
第二段：電路原理的學(xué)習(xí)（200字）
在電路實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，首先要掌握的是電路的基本原理。通過(guò)課堂的理論授課和課后的自學(xué)，我深入了解了電路元件的性質(zhì)和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)了如何根據(jù)電路的功能要求選擇合適的元件。此外，通過(guò)分析不同電路拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，我能夠根據(jù)實(shí)際需求設(shè)計(jì)出符合要求的電路，并進(jìn)行模擬和測(cè)試。這些理論知識(shí)為我在實(shí)驗(yàn)課中的實(shí)際操作提供了指導(dǎo)和支持。
第三段：實(shí)驗(yàn)操作的體會(huì)（300字）
在電路實(shí)驗(yàn)課的實(shí)驗(yàn)操作中，我從簡(jiǎn)單電路開(kāi)始，逐步理解和掌握了電路的基本原理和實(shí)驗(yàn)操作技巧。在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了使用電路仿真軟件進(jìn)行電路設(shè)計(jì)和模擬，掌握了使用示波器、函數(shù)發(fā)生器等儀器儀表進(jìn)行電路測(cè)量和信號(hào)調(diào)試的方法。通過(guò)實(shí)際操作，我深入理解了理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，也培養(yǎng)了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。此外，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的方法，提高了數(shù)據(jù)處理和實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)的能力。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（300字）
在電路實(shí)驗(yàn)課中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。在實(shí)驗(yàn)課中，我和同學(xué)們一起組成小組，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和合作，我學(xué)會(huì)了聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，學(xué)會(huì)了與他人協(xié)商解決問(wèn)題，并提高了溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同克服了實(shí)驗(yàn)中的困難和挑戰(zhàn)。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了實(shí)驗(yàn)效率，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過(guò)電路實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了電路基本原理和實(shí)驗(yàn)操作技巧，也培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)際操作能力。這門(mén)課程使我對(duì)電子工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)更加感興趣，也堅(jiān)定了我選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)的決心。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)課中我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，例如理論知識(shí)的不全面和實(shí)驗(yàn)技術(shù)的不熟練等。因此，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的電子工程技術(shù)水平，為將來(lái)從事電子工程相關(guān)工作做好充分準(zhǔn)備。
總結(jié)：通過(guò)電路實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了電路的基本原理和實(shí)驗(yàn)操作技巧，也培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)際操作的能力。與此同時(shí)，我也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)了與他人溝通和合作解決問(wèn)題。通過(guò)這門(mén)課程，我對(duì)電子工程專(zhuān)業(yè)有了更深入的了解，并為將來(lái)從事該領(lǐng)域的工作做好了充分準(zhǔn)備。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將繼續(xù)發(fā)揮重要作用。
實(shí)驗(yàn)課總結(jié)與心得體會(huì)篇五
研究生實(shí)驗(yàn)課是研究生階段的重要組成部分，通過(guò)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不僅可以加深對(duì)理論知識(shí)的理解，還可以培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力和科研能力。在參加了一學(xué)期的研究生實(shí)驗(yàn)課后，我深深體會(huì)到實(shí)驗(yàn)課的重要性和意義。下面將從實(shí)驗(yàn)的方法與技巧、實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與分析、實(shí)驗(yàn)的思辨與創(chuàng)新、實(shí)驗(yàn)的過(guò)程管理和實(shí)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)合作等方面，總結(jié)我在研究生實(shí)驗(yàn)課中的心得體會(huì)。
首先，在實(shí)驗(yàn)的方法與技巧方面，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)過(guò)程中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度和精確的實(shí)驗(yàn)操作是成功的關(guān)鍵。在實(shí)驗(yàn)前，要仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?，合理安排?shí)驗(yàn)步驟。在實(shí)驗(yàn)中，要注意保持實(shí)驗(yàn)環(huán)境的整潔和安全，準(zhǔn)確測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并注意實(shí)驗(yàn)器材的正確使用和保養(yǎng)。此外，要善于運(yùn)用科學(xué)的方法和技巧解決實(shí)驗(yàn)中遇到的各種問(wèn)題，例如，合理遴選實(shí)驗(yàn)材料、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范地進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析、合理利用計(jì)算機(jī)等。
其次，在實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與分析方面，我逐漸意識(shí)到合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案和巧妙分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的重要性。在實(shí)驗(yàn)課中，老師往往會(huì)要求我們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)材料和操作步驟等。因此，我們要根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的和要求，充分考慮到實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)誤差和實(shí)驗(yàn)可操作性等因素，合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。在實(shí)驗(yàn)的分析和討論環(huán)節(jié)，要運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法和工具，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，以便得到科學(xué)、客觀和準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。此外，還可以比較不同實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)劣，提出改進(jìn)建議，不斷提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可操作性。
再次，在實(shí)驗(yàn)的思辨與創(chuàng)新方面，我認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)課是培養(yǎng)我們動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)的良好機(jī)會(huì)。在實(shí)驗(yàn)中，我們常常會(huì)遇到一些意想不到的問(wèn)題和困難，此時(shí)，我們應(yīng)該善于思辨和分析，找出解決問(wèn)題的方法和路徑。在實(shí)驗(yàn)中，要鼓勵(lì)自己敢于創(chuàng)新，勇于嘗試新的方法和技術(shù)，開(kāi)展新的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。此外，要時(shí)刻保持對(duì)新知識(shí)的渴望和求知欲望，積極關(guān)注科技前沿和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，為實(shí)驗(yàn)課增添新的思想和理論。
然后，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程管理方面，我認(rèn)識(shí)到良好的時(shí)間管理、實(shí)驗(yàn)記錄和實(shí)驗(yàn)安排都對(duì)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行起到重要作用。在實(shí)驗(yàn)課中，我們要養(yǎng)成嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)時(shí)間的習(xí)慣，合理規(guī)劃實(shí)驗(yàn)時(shí)間，確保實(shí)驗(yàn)任務(wù)的及時(shí)完成。同時(shí)，要注意記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以備實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)總結(jié)之用。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們還要具備及時(shí)解決實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題的能力，例如，及時(shí)更換損壞的實(shí)驗(yàn)器材、調(diào)整實(shí)驗(yàn)步驟和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法等。
最后，實(shí)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)合作是研究生實(shí)驗(yàn)課中不可忽視的一環(huán)。在實(shí)驗(yàn)課中，我們經(jīng)常需要與同學(xué)們組成小組一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，共同合作完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)和達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。因此，我們需要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力的培養(yǎng)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中積極與小組成員交流和合作。同時(shí)，要學(xué)會(huì)尊重他人，虛心聽(tīng)取他人的建議和意見(jiàn)，相互幫助和支持，共同達(dá)到實(shí)驗(yàn)課的目標(biāo)。
總之，參加研究生實(shí)驗(yàn)課給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)課是培養(yǎng)研究生科研能力和實(shí)踐能力的重要途徑，通過(guò)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅加深了對(duì)理論知識(shí)的理解和把握，還提高了實(shí)驗(yàn)操作能力和科研能力。希望將來(lái)能繼續(xù)通過(guò)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的實(shí)驗(yàn)水平和科研能力，為科學(xué)研究和學(xué)術(shù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
實(shí)驗(yàn)課總結(jié)與心得體會(huì)篇六
研究生實(shí)驗(yàn)課是研究生階段的重要環(huán)節(jié)，在這個(gè)階段，我們將在實(shí)踐中提升自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂蒲兴?。在研究生?shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了很多，有助于我今后的學(xué)習(xí)和研究工作。下面我將從研究生實(shí)驗(yàn)課設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、團(tuán)隊(duì)合作以及心態(tài)管理等方面，總結(jié)一下自己的心得體會(huì)。
首先，研究生實(shí)驗(yàn)課的設(shè)計(jì)非常重要。我們?cè)谡n程設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂蒲袆?chuàng)新思維。一個(gè)好的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)該具有一定的難度，能夠考察學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，并且與課程內(nèi)容密切相關(guān)。在課程設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)該充分考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，注重實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作過(guò)程，并設(shè)定合理的時(shí)間安排。盡可能多地提供機(jī)會(huì)給學(xué)生進(jìn)行自主實(shí)踐和探索，培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，讓他們?cè)趯?shí)踐中充分發(fā)揮自己的潛力。
其次，實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)的掌握對(duì)于研究生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，我們需要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)的要求進(jìn)行操作，并做好實(shí)驗(yàn)記錄。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)正確使用實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，熟練掌握實(shí)驗(yàn)技術(shù)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們要保持冷靜和細(xì)致的態(tài)度，嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)定，確保自己和他人的安全。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們還要主動(dòng)與實(shí)驗(yàn)組成員交流合作，共同解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題。通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我們的實(shí)驗(yàn)操作能力會(huì)得到提高，為今后的科研工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也是研究生實(shí)驗(yàn)課程中的重要內(nèi)容。在實(shí)驗(yàn)室中，我們通常需要與其他實(shí)驗(yàn)成員一起合作完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作能夠給我們帶來(lái)不同的思維方式和解決問(wèn)題的方法，促進(jìn)我們的學(xué)術(shù)交流和合作。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們需要主動(dòng)與他人交流合作，并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重別人的意見(jiàn)。每個(gè)人都有自己的專(zhuān)長(zhǎng)和長(zhǎng)處，我們要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅可以完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，還可以相互學(xué)習(xí)和提高，共同進(jìn)步。
最后，心態(tài)管理也是研究生實(shí)驗(yàn)課程中必不可少的一部分。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，這時(shí)我們需要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。我們要相信自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂蒲兴?，勇于嘗試和創(chuàng)新。同時(shí)，我們還要在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不斷總結(jié)和反思，找出問(wèn)題所在，并及時(shí)調(diào)整研究方向和實(shí)驗(yàn)方法。通過(guò)良好的心態(tài)管理，我們可以戰(zhàn)勝困難，在實(shí)驗(yàn)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總之，研究生實(shí)驗(yàn)課是我們提升實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂蒲兴降闹匾h(huán)節(jié)。通過(guò)對(duì)研究生實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)課設(shè)計(jì)的重要性，實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)的重要性，團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及心態(tài)管理的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和研究工作產(chǎn)生重要的影響。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂蒲兴剑瑸榭茖W(xué)研究做出自己的貢獻(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)課總結(jié)與心得體會(huì)篇七
實(shí)驗(yàn)課是我們大學(xué)生活中不可或缺的一部分，通過(guò)實(shí)踐操作，我們可以更深入地理解理論知識(shí)，并培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力。在過(guò)去的一學(xué)期里，我參加了多門(mén)實(shí)驗(yàn)課，并在實(shí)踐中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。在這篇文章中，我將總結(jié)我在實(shí)驗(yàn)課中所獲得的心得體會(huì)，并分享給大家。
第二段：實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作
在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前，準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。首先，我們要提前閱讀并理解實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，掌握實(shí)驗(yàn)的目的、原理和步驟。這有助于提前預(yù)估實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題并做好應(yīng)對(duì)措施。其次，我們還要學(xué)會(huì)使用實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備，并掌握一些實(shí)驗(yàn)室基本操作技巧。這些準(zhǔn)備工作的重要性在實(shí)驗(yàn)中得以體現(xiàn)，只有充分準(zhǔn)備，才能順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
第三段：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的注意事項(xiàng)
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們需要特別注意安全問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)室中的化學(xué)試劑和儀器具有一定的危險(xiǎn)性，因此我們要佩戴好實(shí)驗(yàn)室服裝和手套，并遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)定。除了安全問(wèn)題，我們還要注意控制實(shí)驗(yàn)條件的穩(wěn)定性，盡量減小實(shí)驗(yàn)誤差。在操作過(guò)程中，一定要仔細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并合理分析和解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果。只有這樣，才能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，提高實(shí)驗(yàn)效果。
第四段：實(shí)驗(yàn)后的反思與總結(jié)
在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們應(yīng)該對(duì)實(shí)驗(yàn)所遇到的問(wèn)題進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。首先，我們要拿出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，與初始的預(yù)期結(jié)果進(jìn)行對(duì)比，分析數(shù)據(jù)的可靠性和誤差來(lái)源。其次，我們要從整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中找到自己的不足之處，是否存在操作不規(guī)范、數(shù)據(jù)處理不正確等問(wèn)題，并制定針對(duì)性的改進(jìn)方案。實(shí)驗(yàn)后的反思和總結(jié)是鞏固學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)，只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?BR> 第五段：實(shí)驗(yàn)課帶給我的啟示
通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到實(shí)踐的重要性。實(shí)驗(yàn)課不僅讓我明白了一些理論知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用，更鍛煉了我的實(shí)際操作能力和動(dòng)手能力。在實(shí)驗(yàn)中，我不僅了解了一些常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)方法和技巧，更培養(yǎng)了耐心、細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。實(shí)驗(yàn)課還讓我明確了自己的興趣和發(fā)展方向，并讓我更加堅(jiān)定了未來(lái)求職和進(jìn)修的目標(biāo)。綜上所述，實(shí)驗(yàn)課是我們學(xué)習(xí)生涯中重要的一環(huán)，可以幫助我們提高實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)，我將繼續(xù)努力，在今后的實(shí)驗(yàn)課中持之以恒，不斷進(jìn)步。
實(shí)驗(yàn)課總結(jié)與心得體會(huì)篇八
一天與公司老板聊天，聊到了一個(gè)人，聊到了一個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的人，聊到了一個(gè)愛(ài)說(shuō)謊并被所有和他有過(guò)交織的人都在罵他的人!由此人讓老板提到了“說(shuō)謊”，繼而又提到一部電視劇——《青瓷》(又名：《中國(guó)式關(guān)系》)，推薦我沒(méi)事兒的時(shí)候可以看看，長(zhǎng)長(zhǎng)精細(xì)兒!因此，我?guī)е鴮W(xué)習(xí)的心態(tài)用心的觀看了這部電視劇，并且發(fā)揚(yáng)了學(xué)生時(shí)代時(shí)養(yǎng)成的做筆記的良好習(xí)慣，不過(guò)記筆記的方式有所不同而已——一邊在電腦上觀看《青瓷》，一邊用騰訊微博做著筆記。呵呵，一個(gè)同事還在微博中評(píng)論我的筆記：“對(duì)《青瓷》全神貫注的看啊，引經(jīng)據(jù)典，感悟深刻?！闭f(shuō)到感悟，就來(lái)個(gè)如下分享：
一、浮石——借角色自我升華
在網(wǎng)上搜索電視劇《青瓷》的時(shí)候，也查到了該劇的作家——浮石。浮石真名胡剛，湖南人。畢業(yè)于湘潭大學(xué)哲學(xué)系，留校任職十年，教過(guò)大學(xué)，管過(guò)教大學(xué)的老師;下海做老板十年，曾經(jīng)千萬(wàn)身家，曾經(jīng)身陷囹圄，曾經(jīng)負(fù)載累累……《青瓷》是浮石20__年至20__年因涉嫌行賄被羈押在看守所里306天的創(chuàng)作“成果”，是他的的長(zhǎng)篇處女作。《青瓷》獲“全國(guó)優(yōu)秀暢銷(xiāo)圖書(shū)獎(jiǎng)”、入選“改革開(kāi)放三十年最有影響力書(shū)目”，并在越南、韓國(guó)出版，并且拍成了由王志文、張國(guó)立等人主演的電視劇。
南創(chuàng)辦了自己的拍賣(mài)公司，主要是做法院的拍賣(mài)業(yè)務(wù)，成天跟承辦法官打交道，生意一度風(fēng)生水起，真的是槌子一響，黃金萬(wàn)兩，造就了千萬(wàn)的身家。這不就是活生生的劇中人物——張仲平嘛!如果浮石沒(méi)有入獄，就不會(huì)有《青瓷》的問(wèn)世。劇中張仲平與顏若水一次次密晤到?jīng)Q裂、與曾真講述“雅賄”到相愛(ài)、與曾真無(wú)性愛(ài)情升華的“真愛(ài)”、心中埋藏對(duì)夏雨的思念、面對(duì)妻子重病又幡然悔悟、對(duì)江小璐母女的無(wú)私幫助、對(duì)徐藝大道理式的挽救等等這些對(duì)張仲平的睿智、良知、沉穩(wěn)、圓滑、老練，描寫(xiě)的淋漓盡致，不難看出浮石是在借著劇中人物張仲平來(lái)感慨自己的經(jīng)歷，同時(shí)也是在完成心中自我的升華!
二、青瓷——中國(guó)式關(guān)系
或者叫特色，只怕其歷史之悠久，絲毫也不輸于“青瓷”了。用“青瓷”內(nèi)斂而神秘的特點(diǎn)隱晦的指出中國(guó)式關(guān)系的象征——博大精深、亦明亦暗、似是而非、欲說(shuō)辭窮。
劇中，完美的詮釋了官商勾結(jié)——“整合資源”!
三、關(guān)系——對(duì)人心的震撼
剛不了兩句大蛋，就會(huì)有人扯到我認(rèn)識(shí)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，有什么什么關(guān)系云云，不管提起誰(shuí)他都認(rèn)識(shí)，還都是好兄弟、好哥們、好同學(xué)或者是七拐八拐的親戚，好像不這樣剛大蛋，連個(gè)人也做不成了一樣。
思前想后，現(xiàn)實(shí)對(duì)照。關(guān)系這個(gè)詞怎能會(huì)不對(duì)人心產(chǎn)生巨大的震撼呢?
四、賞析——?jiǎng)≈腥宋?BR> (一)睿智的張仲平
王志文把他刻畫(huà)的入木三分、演繹的淋漓盡致!劇中久經(jīng)商海沉浮的張仲平，心機(jī)的深沉滴水不漏，步步為營(yíng)步步驚心，為人處事的沉穩(wěn)、圓滑、老練，語(yǔ)言表達(dá)的哲理、幽默、風(fēng)趣，還有他能夠站在別人的角度去考慮問(wèn)題，去幫助別人成就自己。在條件需要的時(shí)候還會(huì)裝糊涂，張弛有度，讓我深深的折服。
從他身上我看出了一個(gè)成功的商人所要求的不只是圓滑處世，同時(shí)也擁有著一番境界和修為。在青瓷茶會(huì)所里，他和顏若水一場(chǎng)場(chǎng)的博弈，是最具有吸引力的一部分，我的微薄筆記在他和顏若水的言談中，做的最多。通過(guò)一盤(pán)盤(pán)的圍棋，講圍棋、談人生、論商道、議“整合資源”，他們不斷的彼此試探，不斷的平衡利益，同時(shí)也在揭露著現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一些東西。
從他身上我看到了一個(gè)不但是商場(chǎng)高手，同時(shí)也是一位感情專(zhuān)家，從他身上所表現(xiàn)的能力和散發(fā)的一種魅力更是讓美女記者——曾真不能自拔，讓曾真不求名、不求利、倒貼性的去追求和張仲平的一種至高無(wú)上的精神戀愛(ài)、無(wú)性感情，甚至是替代張仲平對(duì)夏雨的寄托。
正如曾真的舅舅胡海洋所說(shuō)：“像張仲平這種四五十歲的人是那些年輕女人的殺手”，同時(shí)也在表現(xiàn)著張仲平人格魅力的所在。
從他身上還表現(xiàn)出了一個(gè)遵守底線，擁有良知的商人。一個(gè)很小的細(xì)節(jié)，便顯現(xiàn)出來(lái)了，當(dāng)徐藝拿著左達(dá)的推薦函和五十萬(wàn)下樓的時(shí)候，興高采烈。而張仲平卻責(zé)備他說(shuō)：“人都沒(méi)了，錢(qián)還有什么意義”，接著是左達(dá)摔下后落地的聲音?，F(xiàn)實(shí)生活及當(dāng)今社會(huì)去衡量張仲平，他肯定會(huì)是成功商人的代表，在中國(guó)特色的人際關(guān)系中游刃有余，遵守并充分利用著“局里”的游戲規(guī)則，平衡著各方面的利益，實(shí)現(xiàn)著共贏的局面。
(二)可憐的徐藝
徐藝在劇中商業(yè)的運(yùn)作中自以為是，想當(dāng)然、所以然的成分居高，和張仲平的“雅賄”恰好是背道而馳。他做事過(guò)于直接，關(guān)系、金錢(qián)和美色，在他手里只是赤裸裸的交易工具，毫不掩飾。
看到徐藝劇中見(jiàn)左達(dá)時(shí)的所作所為、小人得志的嘴臉，給我的感覺(jué)就是這貨真賴(lài)種!忍不住有一種想要弄死他的沖動(dòng)。
看到徐藝了解到周辛然的背景后那種哄騙周辛然的伎倆、大膽的商業(yè)規(guī)劃、利用關(guān)系籌劃發(fā)展的思路、美男計(jì)的順利實(shí)施，給我的感覺(jué)就是他代表了現(xiàn)實(shí)生活中很大一部分人。
看到徐藝為了達(dá)到目的，劇中也提到了他的一些觀點(diǎn)：“想認(rèn)識(shí)一個(gè)人，就要投其所好。要是沒(méi)有共同的興趣愛(ài)好，就要去培養(yǎng)!”他的這種不擇一切手段，和別人拉關(guān)系的招術(shù)還是很高明的。
看到徐藝和張仲平搶生意無(wú)所不用其極的卑鄙手段、極端主義的
成則青龍?jiān)谠祁^、敗則魚(yú)蝦在泥溝的精神、失敗之時(shí)那種痛哭流涕、極度崩潰的表情，又讓我覺(jué)得這個(gè)人很可憐。尤其是最后一集，當(dāng)他要跳樓的時(shí)候，張仲平在不停地勸說(shuō)他，他聲嘶力竭的對(duì)張仲平說(shuō)了一些話：“……我這樣還不是你造成的嗎?商場(chǎng)上利益高于一切是你教我的，不擇手段也是你教我的……”。徐藝是一個(gè)孤兒，從小是張仲平夫婦帶大，和張仲平生活在一起，工作在一起，最后徐藝這樣的下場(chǎng)，甚至和張仲平反目，不得不說(shuō)也有張仲平的責(zé)任，所以張仲平才會(huì)說(shuō)：“這個(gè)孩子本質(zhì)不錯(cuò)，就是有點(diǎn)急功近利了些!”
徐藝的這種好高騖遠(yuǎn)、急功近利、野心勃勃、窮兇極惡、不顧一切追求金錢(qián)的行為，讓人嘆息、憤怒、為他捶胸頓足，可是仔細(xì)想想，現(xiàn)實(shí)生活中，我們是否也是這樣呢?是不是應(yīng)該去正確解讀徐藝，深層剖析自己，才是拿別人過(guò)錯(cuò)來(lái)修正和完善自我的最好途徑。
(三)鎮(zhèn)定的顏若水
“上善若水、厚德載物”。顏若水，這個(gè)名字真好，也正如其名，表面如水般清澈，充滿知識(shí)文人的氣息，劇中張國(guó)立恰到好處的詮釋了一種成功中年男子的城府和魅力。說(shuō)真的，這樣的貪官，卻讓我一點(diǎn)也無(wú)法討厭起來(lái)，還很佩服他的老奸巨猾。顏如水盡管貪婪無(wú)度，卻能做到“大奸似善、大奸若忠”，巧妙的用青瓷茶會(huì)所掩人耳目，利用職權(quán)、整合資源為自己謀取更多的利益。
趕緊走，他獨(dú)自來(lái)對(duì)付暴風(fēng)雨的到來(lái)。劇中他在說(shuō)檢察院約他公司的高會(huì)計(jì)“喝茶了”，肯定會(huì)查出他的蛛絲馬跡，可是他表現(xiàn)出的還是閑庭信步的平靜背后和來(lái)回的慢慢踱步，以及坐在檢察院的車(chē)上，透過(guò)車(chē)窗里露出的一絲冷笑……這樣的人，明明知道是社會(huì)的蛀蟲(chóng)，卻讓人心中生不起恨來(lái)!
(四)率真的曾真
曾真是一位電視臺(tái)的出鏡記者，自然會(huì)有她的美貌與氣質(zhì)，同時(shí)也不會(huì)缺乏知識(shí)與修養(yǎng)。她是以徐藝的同學(xué)和暗戀對(duì)象的身份躍入劇中，最終卻和張仲平纏綿悱惻，并且還有一個(gè)只談感情沒(méi)有肉欲“柏拉圖式”的愛(ài)情約定，追求一種心靈溝通，控制肉欲，理性的精神上的純潔愛(ài)情。很特殊的小三，更是別有一番韻味。
(五)寬容的唐雯
劇中的唐雯令人贊賞，不卑不亢，將溫柔、堅(jiān)毅、知識(shí)、修養(yǎng)、品位、大度融于一身，這是今日女人該有的品質(zhì)。唐雯教授在處理與丈夫張仲平的婚姻問(wèn)題上，無(wú)疑是成功和明智的，沒(méi)有大吵大鬧，表現(xiàn)出了一個(gè)深?lèi)?ài)丈夫和家庭的妻子，所擁有的那種隱忍、寬容和信任。唐雯是一位好女人，好妻子，從她的身上我看到了善良與包容，最終才使得與張仲平?jīng)]有分開(kāi)。
(六)正直的叢林
愛(ài)女兒。為夫，包容忍讓。不過(guò)僅僅是劇中而已，現(xiàn)實(shí)生活中這樣的人估計(jì)會(huì)想當(dāng)今社會(huì)上和處女一樣的稀缺了!
(七)其它人物
古人說(shuō)“水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒”，這話直到今天方顯真意。那些至清至察的人，就注定只能是孤獨(dú)的人，甚至連存在社會(huì)上也是一種尷尬。劇中有兩個(gè)人物且不說(shuō)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存不存在，僅僅對(duì)于劇中評(píng)論而已，就如正直無(wú)私的法官侯昌平只有去當(dāng)“烈士”，堅(jiān)持原則的副市長(zhǎng)周運(yùn)年只好在抗震救災(zāi)中因公致傷。其實(shí)，這兩個(gè)人在中國(guó)的現(xiàn)實(shí)中是不存在的角色，如果他們被拉下水了，那才符合中國(guó)實(shí)際。
傻的可氣的周辛然，是一個(gè)很傻很天真的女孩，有時(shí)候甚至看到她的傻與天真都想扇她一巴掌。
傻的可愛(ài)的龔大鵬，在劇中應(yīng)該是最大的贏家，債務(wù)也要回來(lái)了，美女也娶回家了。最重要的是，導(dǎo)演還讓他說(shuō)了非常富有哲理的一句話：“做事不按規(guī)矩，做不成事!做什么事都規(guī)規(guī)矩矩，什么事都做不成!”
電視劇《青瓷》劇中的很多臺(tái)詞，也發(fā)人深?。骸耙粋€(gè)人首先要懂得什么叫生活，為什么生活，怎樣生活，他才能成為一個(gè)真正的人!如果連自己為什么而活都不知道，那么整天的忙碌著工作，弄得跟綠頭蒼蠅一樣的，又有什么意義呢?”
實(shí)驗(yàn)課總結(jié)與心得體會(huì)篇九
在此期間我充分利用研修活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，又有新所得。這次遠(yuǎn)程研修讓我有幸與專(zhuān)家和各地的數(shù)學(xué)精英們交流，面對(duì)每次探討的主題，大家暢所欲言，各杼已見(jiàn)，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不言而露，盡管不曾謀面，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素質(zhì)，和業(yè)務(wù)綜合能力，對(duì)于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。現(xiàn)在就把我個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動(dòng)主要收獲總結(jié)如下：
我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實(shí)做到了三個(gè)“自覺(jué)”：自覺(jué)參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺(jué)參加討論，自覺(jué)上交作業(yè)。通過(guò)研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過(guò)深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識(shí)含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。
在培訓(xùn)期間，我堅(jiān)持在百忙中抽出時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，通過(guò)這次研修學(xué)習(xí)，學(xué)了不少知識(shí)，為我營(yíng)造了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進(jìn)的教育理念知識(shí)和方法。我覺(jué)得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過(guò)與專(zhuān)家，學(xué)員的在線互動(dòng)交流，專(zhuān)家的真知灼見(jiàn)與精辟見(jiàn)解，以及同行的精彩點(diǎn)評(píng)，交流與感悟也讓我意想不到的收獲，專(zhuān)家的講座，每一專(zhuān)題的各個(gè)觀點(diǎn)及案例，很好地解決了我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中一些感到束手無(wú)策的問(wèn)題，也得到了很好借鑒和啟迪。對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。培訓(xùn)中，我還閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，取得較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到有所用。
在教學(xué)中，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。
遠(yuǎn)程研修改變了我的教育教學(xué)的思維方式，給了我前行的動(dòng)力。每天打開(kāi)電腦的第一件事，就是登陸我們的班級(jí)，在新的作業(yè)、日志、研討話題中汲取我需要的營(yíng)養(yǎng)。從專(zhuān)家學(xué)者那里學(xué)到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過(guò)程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的。
實(shí)驗(yàn)課總結(jié)與心得體會(huì)篇十
在此期間我充分利用研修活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，又有新所得。這次遠(yuǎn)程研修讓我有幸與專(zhuān)家和各地的數(shù)學(xué)精英們交流，面對(duì)每次探討的主題，大家暢所欲言，各杼已見(jiàn)，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不言而露，盡管不曾謀面，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素質(zhì)，和業(yè)務(wù)綜合能力，對(duì)于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在就把我個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動(dòng)主要收獲總結(jié)如下：
一、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念
我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實(shí)做到了三個(gè)“自覺(jué)”：自覺(jué)參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺(jué)參加討論，自覺(jué)上交作業(yè)。通過(guò)研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過(guò)深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識(shí)含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。
二、積極研修，深刻感悟
在培訓(xùn)期間，我堅(jiān)持在百忙中抽出時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，通過(guò)這次研修學(xué)習(xí)，學(xué)了不少知識(shí)，為我營(yíng)造了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進(jìn)的教育理念知識(shí)和方法。我覺(jué)得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過(guò)與專(zhuān)家，學(xué)員的在線互動(dòng)交流，專(zhuān)家的真知灼見(jiàn)與精辟見(jiàn)解，以及同行的精彩點(diǎn)評(píng)，交流與感悟也讓我意想不到的收獲，專(zhuān)家的講座，每一專(zhuān)題的各個(gè)觀點(diǎn)及案例，很好地解決了我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中一些感到束手無(wú)策的問(wèn)題，也得到了很好借鑒和啟迪。對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。培訓(xùn)中，我還閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，取得較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到有所用。
三、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取
在教學(xué)中，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。
四、立足課堂在實(shí)踐中提升自身價(jià)值
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
五、研修提高，優(yōu)化課堂
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。
六、遠(yuǎn)程研修是引領(lǐng)我前進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)
學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的。
多年來(lái)，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽(tīng)，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時(shí)，通過(guò)網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過(guò)網(wǎng)上研修我認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)教育的根本目標(biāo)。
對(duì)于一個(gè)教師，通過(guò)這次網(wǎng)上研修，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性；讓我懂得了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源。在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素進(jìn)行具體計(jì)劃。我在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，在課堂上開(kāi)辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問(wèn)題的天地。通過(guò)這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來(lái)，體現(xiàn)數(shù)學(xué)來(lái)源于社會(huì)又應(yīng)用于社會(huì)的一面。讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時(shí)，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，陶冶他們愛(ài)自然、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)勞動(dòng)的思想情操，樹(shù)立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。通過(guò)努力，我根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性，大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動(dòng)為主，讓數(shù)學(xué)課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。
這次學(xué)習(xí)，我將會(huì)對(duì)遠(yuǎn)程研修有了更加深入的了解，也會(huì)更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新課改工作，相信在今后的教育教學(xué)中能夠充分對(duì)遠(yuǎn)修平臺(tái)的資源會(huì)更好的利用，能夠給學(xué)生帶來(lái)更好的幫助。通過(guò)本次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，我得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的是一種理念，它將在我們今后的工作中發(fā)揮更大的作用。通過(guò)研修的平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷的學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，跟上時(shí)代的步伐，努力實(shí)踐，爭(zhēng)取使自身教育教學(xué)水平有較快提高，努力適應(yīng)二十一世紀(jì)對(duì)學(xué)習(xí)型創(chuàng)新人才的新要求。
維能力。目前，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)作為一種新的教學(xué)方式，已經(jīng)被我校數(shù)學(xué)組作為優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式的一種教學(xué)方法。因?yàn)槟壳斑@種教學(xué)方式在高中運(yùn)用的不多，沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，所以在實(shí)施過(guò)程中，總會(huì)遇見(jiàn)一些問(wèn)題。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考與實(shí)踐，我總結(jié)了以下三個(gè)值得關(guān)注的地方：
1． 什么是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)。
2． 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的作用及其意義。
3． 在進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)試驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)。
一、什么是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)
根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，目前比較適合高中的教學(xué)方式往往是從一個(gè)實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，來(lái)討論分析如何解決這個(gè)問(wèn)題。在解決這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程中，讓學(xué)生自己提出若干問(wèn)題，然后選擇方法進(jìn)行探索驗(yàn)證，并進(jìn)行表達(dá)、交流、修正，從而有效地建構(gòu)起新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。在探索驗(yàn)證的過(guò)程中讓學(xué)生親自動(dòng)手或老師協(xié)助進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)其實(shí)就是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)。
數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程基本包括了“問(wèn)題提出”、“建立簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)模型或解決方案”、“計(jì)算機(jī)描繪圖像或呈現(xiàn)數(shù)據(jù)”、“發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律”、“小結(jié)或進(jìn)一步思考”等環(huán)節(jié)。
由教師預(yù)先準(zhǔn)備好一個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生使他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中大膽嘗試，然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，利用這種手段促使學(xué)生的本身經(jīng)驗(yàn)與新知識(shí)發(fā)生聯(lián)系和作用，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中感受獲得新經(jīng)驗(yàn)的喜悅，順利建構(gòu)并發(fā)展自己的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
個(gè)，由此類(lèi)比圓的定義猜測(cè)橢圓的定義應(yīng)該是動(dòng)點(diǎn)到這兩個(gè)定點(diǎn)的距離之和為定長(zhǎng)的軌跡。當(dāng)學(xué)生接受了這個(gè)知識(shí)時(shí)，我趁熱打鐵，追問(wèn)道如果繼續(xù)拖動(dòng)這兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)，使它們距離彼此再遠(yuǎn)一些，橢圓會(huì)變成什么？此時(shí)，下面的學(xué)生不由自主的互相討論起來(lái)，經(jīng)過(guò)一翻爭(zhēng)論，不少同學(xué)猜測(cè)會(huì)變成線段，這時(shí)我不作回答，用幾何畫(huà)板演示了橢圓被壓扁的過(guò)程，最后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)橢圓果然變成了線段，此時(shí)，教室的各個(gè)角落發(fā)出了感嘆聲??這個(gè)問(wèn)題完全不同于傳統(tǒng)教法，它更突出橢圓的焦點(diǎn)，為后面利用兩點(diǎn)之間距離公式推導(dǎo)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及突破“ ”這個(gè)難點(diǎn)做了充分的鋪墊，同時(shí)讓學(xué)生感悟到圓與橢圓的密切聯(lián)系，以便使學(xué)生較自然的接受推導(dǎo)橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的方法。從某種意義上理解,圓就是橢圓的一種極端狀態(tài),這種思想可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法改變參數(shù)值，觀察圖形變化而得出。
二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的作用及意義
1．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)試驗(yàn)改變了已往的傳統(tǒng)教學(xué)模式，即“老師灌，學(xué)生吞”，更區(qū)別于“幻燈片輔助教學(xué)”，它大大提高了學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的參與程度，學(xué)生的主觀能動(dòng)性在實(shí)驗(yàn)中能得到相當(dāng)充分的發(fā)揮。好的實(shí)驗(yàn)會(huì)引起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的強(qiáng)烈興趣并激發(fā)他們自己去解決相關(guān)實(shí)際問(wèn)題的欲望，因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)有助于促進(jìn)獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。其次，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生了解和初步實(shí)踐運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問(wèn)題的全過(guò)程，并通過(guò)計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件進(jìn)行“實(shí)驗(yàn)”，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不僅僅需要公式定理的推導(dǎo)、套用和手工計(jì)算的結(jié)論，它還培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)原理、數(shù)學(xué)方法、建模方法、計(jì)算機(jī)操作和軟件使用等多方面的綜合運(yùn)用能力。
例如，我在教授《二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值問(wèn)題》時(shí)，事先用幾何畫(huà)板畫(huà)出y=ax2+bx+c的函數(shù)圖象，圖象可以隨著a、b、c精確變化，同時(shí)在x軸上取一個(gè)左右端點(diǎn)能夠隨意拖動(dòng)的線段作為所研究的閉區(qū)間[m，n]，在提出探究[m，n]內(nèi)y=ax2+bx+c的最值后，讓學(xué)生以分組的形式，借助計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行觀察、分析、總結(jié)。學(xué)生既可以通過(guò)拖動(dòng)鼠標(biāo)改變a、b、c來(lái)研究最值情況，也可以改變m、n來(lái)研究最值情況，雖然最后的結(jié)論是由老師總結(jié)的，但在此過(guò)程中，學(xué)生親自操作，真正體驗(yàn)到了決定最值的關(guān)鍵是由二次函數(shù)的對(duì)稱(chēng)軸與閉區(qū)間的相對(duì)位置所決定的。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，使學(xué)生感受到了分類(lèi)討論的必要性；通過(guò)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中教師的引導(dǎo)，使他們很自然地建構(gòu)起正確的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S過(guò)程；通過(guò)對(duì)最后結(jié)果的總結(jié)，使學(xué)生對(duì)以對(duì)稱(chēng)軸在不在閉區(qū)間內(nèi)進(jìn)行分類(lèi)討論的方法理解得更加透徹，對(duì)這個(gè)結(jié)論的印象更加深刻。
實(shí)驗(yàn)課總結(jié)與心得體會(huì)篇十一
實(shí)驗(yàn)課是大學(xué)教學(xué)中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)踐操作和觀察，學(xué)生能夠更深入地理解理論知識(shí)，并培養(yǎng)實(shí)際操作和科學(xué)探究的能力。在實(shí)驗(yàn)課中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面將從實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)總結(jié)和實(shí)驗(yàn)的意義五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備是實(shí)驗(yàn)課成功進(jìn)行的重要前提。首先，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)課本理論知識(shí)，了解實(shí)驗(yàn)的目的和方法。這樣可以幫助我們更好地理解實(shí)驗(yàn)課的內(nèi)容，并有助于準(zhǔn)確預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。其次，我們需要提前查閱相關(guān)資料，了解實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題和解決辦法，以便能夠獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)。此外，帶上所需的實(shí)驗(yàn)器材，檢查實(shí)驗(yàn)室的配備是否齊全和正常，以確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程的順利進(jìn)行。
實(shí)驗(yàn)的過(guò)程是我們學(xué)習(xí)和探究的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們需要按照實(shí)驗(yàn)操作步驟進(jìn)行，注意實(shí)驗(yàn)材料的使用方法和安全措施。實(shí)驗(yàn)中我們不僅要注重操作的準(zhǔn)確性，還要觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整實(shí)驗(yàn)方案或方法。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)中還需與同學(xué)互相交流和合作，分享自己的發(fā)現(xiàn)和理解，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)和解決實(shí)驗(yàn)中的困難。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果是實(shí)驗(yàn)課的重要成果，也是實(shí)驗(yàn)課目的達(dá)成的重要證明。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們要認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果，并整理成系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)結(jié)果不僅要包括數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)，還要有相應(yīng)的圖表和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述。通過(guò)這些結(jié)果，我們可以驗(yàn)證理論知識(shí)的正確性，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和歸納，得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確與否對(duì)于整個(gè)實(shí)驗(yàn)課的評(píng)估和學(xué)習(xí)效果有著重要影響。
實(shí)驗(yàn)的總結(jié)是對(duì)實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行反思和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)總結(jié)，我們可以回顧整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，分析實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題和錯(cuò)誤，并找到改進(jìn)的方法。在總結(jié)中，我們要指出實(shí)驗(yàn)的局限性和不足之處，并對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的改進(jìn)和提高提出建議。同時(shí)，我們還要總結(jié)實(shí)驗(yàn)中獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)課的感受和啟示。通過(guò)總結(jié)，我們可以不斷完善自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰退季S方式，提高實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí)的效果。
實(shí)驗(yàn)課的意義在于通過(guò)實(shí)際操作和觀察，讓學(xué)生更深入地理解理論知識(shí)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)課，我們可以將課本上的抽象概念和公式轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)際現(xiàn)象，使其更易于理解和記憶。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)課還培養(yǎng)了我們的實(shí)際操作能力和科學(xué)探究能力，鍛煉了我們的觀察力和思維能力。另外，通過(guò)實(shí)驗(yàn)課，我們還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間的互相交流和合作，促進(jìn)共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
總之，實(shí)驗(yàn)課是大學(xué)教學(xué)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)過(guò)程、準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果、深入的實(shí)驗(yàn)總結(jié)和體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的意義，我們可以更好地探究和理解理論知識(shí)，提高自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰退季S方式，實(shí)現(xiàn)真正的學(xué)以致用。希望我們每個(gè)人都能充分利用實(shí)驗(yàn)課這一教學(xué)資源，不斷完善自己，并將實(shí)驗(yàn)課的收獲融入到學(xué)習(xí)和生活的方方面面。
實(shí)驗(yàn)課總結(jié)與心得體會(huì)篇十二
學(xué)之初體驗(yàn)。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課半個(gè)學(xué)期了，我對(duì)幾何畫(huà)板和matlab軟件的基礎(chǔ)知識(shí)和技能進(jìn)行了初步的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)，還接觸到了以前學(xué)過(guò)的excel，由于這些知識(shí)都是初步接觸，不經(jīng)常運(yùn)用到實(shí)踐中來(lái)，所以對(duì)幾何畫(huà)板、excel、matlab的知識(shí)還不是很熟悉。課堂上老師對(duì)幾何畫(huà)板的知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，通過(guò)一些實(shí)例來(lái)畫(huà)圖并說(shuō)明了幾何畫(huà)板的高級(jí)應(yīng)用。如幾何畫(huà)板的迭代、函數(shù)、圖像、動(dòng)畫(huà)的功能等。我掌握的不是很好，有時(shí)候常常在作圖過(guò)程中錯(cuò)了、漏了某些步驟。作為一位數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)師范方向的大學(xué)生，即將畢業(yè)，我要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)與技能還很多，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)就是其中的一個(gè)組成部分。因此，我不僅要學(xué)好它，還要把它運(yùn)用到實(shí)踐中去，運(yùn)用到我以后從事教師專(zhuān)業(yè)的教學(xué)當(dāng)中去。
幾何畫(huà)板和matlab的功能，以及給我這個(gè)數(shù)學(xué)師范生帶來(lái)的感想。幾何畫(huà)板可以任意地拖動(dòng)圖形、觀察圖形、猜測(cè)并驗(yàn)證，它應(yīng)用于函數(shù)、平面幾何、解析幾何、立體幾何、三角函數(shù)等方面，為我們提供了一個(gè)探索幾何圖形內(nèi)在關(guān)系的環(huán)境。幾何畫(huà)板提供的畫(huà)點(diǎn)、畫(huà)線和畫(huà)圓的工具，使用簡(jiǎn)單，操作簡(jiǎn)便，畫(huà)出的圖形美觀大方，效果良好，是一個(gè)動(dòng)態(tài)討論問(wèn)題的工具。它制作出的圖形不僅是動(dòng)態(tài)的，而且“數(shù)形結(jié)合”，由抽象的物體變?yōu)樾蜗?，由微觀變宏觀，通過(guò)動(dòng)態(tài)演示揭示圖形與知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。matlb是一個(gè)畫(huà)圖和解題的好工具，圖的精美與準(zhǔn)確讓我佩服。如果我以后從事教師行業(yè)，若把幾何畫(huà)板和matlab用到數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，給學(xué)生上課，使學(xué)生在觀察、探索、發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中增加對(duì)各種圖形的感性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)空間感、立體感，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力。這樣一來(lái)，加強(qiáng)圖形的形象化，使數(shù)和形緊密地結(jié)合起來(lái)，在教學(xué)上一定可以取得較好的成效。
實(shí)驗(yàn)、函數(shù)振蕩觀察實(shí)驗(yàn)等；為了能直觀了解fibonacci數(shù)列（斐波那契數(shù)列）的特性，首先用excel法、matlab法計(jì)算出fabonacci數(shù)列的前20項(xiàng)，利用excel或matlab擬合求通項(xiàng)。按定義作出函數(shù)的圖象，擬合等，完善所作的圖象，由圖象歸納出函數(shù)的性質(zhì)，從已作出的圖象中能否挖掘出新的'知識(shí)點(diǎn)，或進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)的內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)自然界存在的一些規(guī)律，例如黃金分割點(diǎn)就存在于人與其它動(dòng)物、植物之中。
數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。就知識(shí)本身來(lái)講，我認(rèn)識(shí)了幾何畫(huà)板的各個(gè)菜單的功能及使用方法，能利用幾何畫(huà)板制作一些簡(jiǎn)單的課件，如幾何圖形的旋轉(zhuǎn)、動(dòng)畫(huà)點(diǎn)與線段的運(yùn)動(dòng)、內(nèi)外旋輪線的做法等。同時(shí)也學(xué)習(xí)了matlab的一些基本畫(huà)圖方法和解題方法。我相信這些作圖方法一定可以運(yùn)用到以后的教學(xué)中，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)對(duì)于像我一樣的師范未畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)進(jìn)步，也是一種挑戰(zhàn)和跨越。我在老師講解的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的理解，利用了和老師不一樣的方法，自己獨(dú)立制作完成了美觀的圖形，達(dá)到了異曲同工之妙后，心里非常高興，很有成就感。在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)中，我還有很多地方?jīng)]有學(xué)好，比如比較復(fù)雜的圖形的做法，點(diǎn)的恰當(dāng)選擇，動(dòng)畫(huà)系列的形成等，老師講過(guò)的煙花、奔跑的小狗，迭代產(chǎn)生的分枝與混沌觀察實(shí)驗(yàn)等，還有其它一些圖形自己不能完成，是通過(guò)與同學(xué)討論而畫(huà)成的。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以自己去擴(kuò)展所學(xué)內(nèi)容，但對(duì)此我還沒(méi)有花時(shí)間、花精力去研究，覺(jué)得挺遺憾的。在今后的學(xué)習(xí)中，我要理解有關(guān)操作的規(guī)定，掌握操作方法，合理地進(jìn)行操作，盡快掌握它的功能。我要把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)工作中去，力爭(zhēng)使學(xué)到的東西為自己現(xiàn)在乃至以后的學(xué)習(xí)、生活和工作服務(wù)。