思維方法的總結(jié)可以幫助我們提高解決問題的能力,培養(yǎng)創(chuàng)新思維。寫總結(jié)時(shí),我們要注意語言簡潔明了,重點(diǎn)突出。以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)。
教師板書心得篇一
參加這一次的xx年全市小學(xué)教師技能全員培訓(xùn),使我感觸頗深。主要體現(xiàn)在兩點(diǎn):
一是思想上有了很大的變化。
就像xx局長所說:“教育大業(yè),人才為本,科技興國,關(guān)鍵在人。當(dāng)前國內(nèi)外教育發(fā)展形勢使得人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源,一個(gè)國家、一個(gè)地方、一所學(xué)校加快發(fā)展的關(guān)鍵因素在于人才?!倍覀兪桥囵B(yǎng)人才的教育者,可見我們的責(zé)任有多重大。況且在知識更新日益加快的今天,如果不及時(shí)補(bǔ)充新知識,掌握新技能,拓展新視野,那么我們將孤陋寡聞,辜負(fù)黨和國家給予我們的歷史使命。特別是我們教英語的,已經(jīng)畢業(yè)十幾年了,現(xiàn)在再重新?lián)炱疬@門學(xué)科,確實(shí)是有點(diǎn)陌生和無所適從,所以我覺得這次的培訓(xùn),為大家提供一個(gè)互相了解,集中學(xué)習(xí)的機(jī)會是很必要的。
二是在教學(xué)技能上有了新的認(rèn)識。
兩位輔導(dǎo)老師不僅仔細(xì)分析了小學(xué)英語四年級上下兩冊教材的安排意圖、各塊內(nèi)容的教學(xué)方法,還把她們?nèi)绾卧u價(jià)學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們,使我茅塞頓開,也為我以后的教學(xué)點(diǎn)了一盞明燈。
總之我覺得經(jīng)過這次的培訓(xùn),我已經(jīng)對下學(xué)期的英語教學(xué)有了很明確的規(guī)劃和十足的信心。
教師板書心得篇二
作為一名初中教師,我深知良好的板書是教學(xué)中不可或缺的一環(huán)。然而,長期以來,我對于如何設(shè)計(jì)有效的板書一直感到困惑。為了提升自己的板書設(shè)計(jì)和編排能力,我參加了一次由學(xué)校組織的初中教師板書培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中,我學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)板書設(shè)計(jì)的技巧和方法,并在實(shí)踐中不斷調(diào)整和改善自己的板書。通過這次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到優(yōu)秀的板書對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起到了重要的促進(jìn)作用。在此,我將分享培訓(xùn)心得體會,希望能夠?qū)ζ渌踔薪處熖峁┮恍┙梃b和幫助。
首先,制定合理的板書目標(biāo)是成功板書的關(guān)鍵。板書不僅僅是為了美觀,更重要的是為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)和支持。在培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)到了將板書目標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)緊密結(jié)合的重要性。我明白了板書的設(shè)計(jì)應(yīng)該與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān),并能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和進(jìn)行相應(yīng)的自主學(xué)習(xí)。例如,在講解文言文課文內(nèi)容時(shí),我的板書會突出關(guān)鍵詞語,梳理文意邏輯,讓學(xué)生能夠更好地掌握課文的核心思想和重點(diǎn)內(nèi)容。通過這種方式,我深刻認(rèn)識到制定合理的板書目標(biāo)是成功板書的關(guān)鍵。
其次,創(chuàng)新和多樣化的板書形式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)到了許多不同的板書形式和技巧。傳統(tǒng)的黑板板書只是其中的一種形式,還可以運(yùn)用電子白板、海報(bào)、手工制作等多種形式。在實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)這些創(chuàng)新的板書形式能夠吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,并且能夠更好地幫助他們理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。例如,我可以利用電子白板上的動態(tài)效果和多媒體資源來展示數(shù)學(xué)問題的解題過程,讓學(xué)生更直觀地理解抽象的數(shù)學(xué)概念。通過這種方式,我能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升他們的學(xué)習(xí)積極性。
第三,合理的板書布局和排版能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)到了合理的板書布局和排版對學(xué)生理解和掌握知識的重要性。合理的布局能夠幫助學(xué)生更好地理清思路,理解知識結(jié)構(gòu)。在排版上,我注意到將重點(diǎn)內(nèi)容和關(guān)鍵詞語突出顯示,同時(shí)保持板書的整潔和美觀。通過這種方式,我能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),提高他們對知識的掌握和理解水平。
第四,及時(shí)與學(xué)生互動,讓他們參與到板書設(shè)計(jì)中。在培訓(xùn)中,我認(rèn)識到板書不僅是教師的工作,也是學(xué)生的共同努力。在實(shí)踐中,我嘗試與學(xué)生一起設(shè)計(jì)和編排板書,讓他們參與到板書設(shè)計(jì)中。通過與學(xué)生的互動,我能夠更好地了解他們的學(xué)習(xí)需求和興趣,從而更好地設(shè)計(jì)和編排板書。同時(shí),這樣的互動也能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,培養(yǎng)他們的合作精神和創(chuàng)新能力。
最后,及時(shí)反思和改進(jìn)是不斷提高板書設(shè)計(jì)能力的關(guān)鍵。在培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)到了不斷反思和改進(jìn)是成為優(yōu)秀教師的必備技能。在實(shí)踐中,我會及時(shí)反思自己的板書設(shè)計(jì),回顧學(xué)生對板書的反應(yīng)和理解程度,并作出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。通過這樣的反思和改進(jìn),我能夠不斷提升自己的教學(xué)水平,設(shè)計(jì)出更適合學(xué)生的板書。
總之,通過參加初中教師板書培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到了良好的板書對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起到的重要作用。制定合理的板書目標(biāo)、創(chuàng)新和多樣化的板書形式、合理的布局和排版、及時(shí)與學(xué)生互動、及時(shí)反思和改進(jìn),這些都是優(yōu)秀板書設(shè)計(jì)的關(guān)鍵要素。我深信,通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我會在今后的教學(xué)中不斷提升自己的板書設(shè)計(jì)能力,為學(xué)生提供更好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法。同時(shí),我也希望能夠與其他教師相互交流和學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
教師板書心得篇三
新課程走近我們已有很多年的時(shí)間了,今年7月15至21日我有幸參加了樂東縣農(nóng)村邊遠(yuǎn)小學(xué)教學(xué)點(diǎn)教師培訓(xùn)。為期七天的培訓(xùn),使我受益匪淺,回味無窮。牛頓說過:“只有站在巨人的肩膀上,你才能看得更高、更遠(yuǎn)!”在短短的七天時(shí)間里,聆聽了專家和骨干教師的闡述著各自的觀點(diǎn)和介紹自己的經(jīng)驗(yàn)。七天的學(xué)習(xí)思考,讓我見證了教育無限的精彩,優(yōu)美的教育環(huán)境,全新的教育理念,深厚的文化底蘊(yùn),經(jīng)驗(yàn)豐富。我對新課程改革又有了更深的理解,進(jìn)一步認(rèn)識到了新課改的必要性和緊迫性。
這次培訓(xùn)的針對性很強(qiáng),學(xué)員都是來自各邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)教師,培訓(xùn)主題是新課程語文、數(shù)學(xué)等方面的課堂教學(xué)行為創(chuàng)新,目的是幫助農(nóng)村一線教師深入理解新課程的核心理念及新課程倡導(dǎo)的教學(xué)觀和學(xué)生觀,正確把握小學(xué)學(xué)科特點(diǎn),提升教師的認(rèn)識能力和專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)校的專業(yè)發(fā)展。
新課程它打破了傳統(tǒng)教育原有的單一、教條的教學(xué)模式,構(gòu)建以人為本、百花齊放的新型教學(xué)體系,體現(xiàn)了“為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的全新理念,新課程培養(yǎng)出來的不再是高分低能,而是全面發(fā)展的“整體的人”。李容老師《小學(xué)語交際教學(xué)的問題與對策》這一內(nèi)容,讓我重新認(rèn)識了“口語交際教學(xué)的教育理念”,知道教師應(yīng)該樹立“為了一切的人”、“教給學(xué)生一生有用的知識(素質(zhì))”、“強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展,注重特色教育”、“讓師生與人類崇高精神對話”的教育理念。
教師板書心得篇四
xx年七月,我有幸被學(xué)校選派到進(jìn)校參加景東縣第四期縣級小學(xué)語文骨干教師班培訓(xùn)學(xué)習(xí),這是我這個(gè)在教育戰(zhàn)線摸爬滾打二十多年的教育老兵的又一個(gè)新的起點(diǎn)。xx年初中畢業(yè)踏上這三尺講臺以后,到xx年思茅師范中函授班開班至今,我已記不清參加了多少次自修、培訓(xùn)學(xué)習(xí)了??梢哉f,我的這一切,是在不斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中成長起來的!xx年10月14日至20日又參加了第四期骨干教師培訓(xùn)教學(xué)觀摩實(shí)踐活動,在縣孝民小聆聽了18節(jié)精彩的課堂教學(xué)及觀賞了一些課外活動,課堂每一位教師的精心展示不僅令學(xué)生如癡如醉,也讓我們這些山區(qū)一線教師留下了深刻的印象和啟迪。
縣級兩所頂尖小學(xué)的教學(xué)實(shí)踐觀摩,讓我們有機(jī)會置身于他們的課堂教學(xué)之中,欣賞他們靈活多樣的教學(xué)手段,聲情并茂、自然大方的教態(tài),風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格,以及變化多端的多媒體課件。楊成金老師嫻熟的課堂組織能力、羅婭瓊老師那務(wù)實(shí)求真的精神、孫靈梅老師那富有兒童化的語言……至今都似歷歷在目,都是值得我們好好去學(xué)習(xí)、去研究的。兩所學(xué)校的一至六年級班級觀摩學(xué)習(xí)后,為他們培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣之細(xì)而驚嘆,為他們透徹把握教材、注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀而喝彩……。
總之,通過這次教學(xué)課堂觀摩實(shí)踐學(xué)習(xí),使我更深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。我們常說,教師要給學(xué)生一杯水,首先自己應(yīng)擁有源源不斷的長流水。特別是我們現(xiàn)在處于突飛猛進(jìn)的信息時(shí)代,這就更需要我們教師不斷地學(xué)習(xí)、提升我們的語文素養(yǎng)。在今后的教學(xué)實(shí)踐中,我會放開手腳,大膽探索,不斷反思、不斷感悟,使自己有足夠的知識和能力去勝任自己的小學(xué)語文教學(xué)。
教師板書心得篇五
板書是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一,對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著至關(guān)重要的影響。為了提升自己的教學(xué)水平,我參加了一次初中教師板書培訓(xùn)。通過培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到了板書在課堂教學(xué)中的作用和重要性,同時(shí)也體會到了如何設(shè)計(jì)優(yōu)秀的板書。以下是我對這次板書培訓(xùn)的心得體會。
首先,在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了板書的基本要素。一個(gè)好的板書應(yīng)該包括主題、標(biāo)題、重點(diǎn)內(nèi)容,以及規(guī)范、美觀的字跡。我們應(yīng)該盡量減少內(nèi)容,突出重點(diǎn),使學(xué)生一目了然。同時(shí),板書需要規(guī)范,字跡要清晰,這樣才能使學(xué)生更容易理解。培訓(xùn)中,我了解到如何合理安排板書的內(nèi)容,以及如何使用色彩和圖表來增加視覺效果。這些基本要素對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效果是非常重要的。
其次,培訓(xùn)中,我們還學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀的板書設(shè)計(jì)技巧。一個(gè)好的板書不僅可以幫助學(xué)生理解和掌握知識,還可以激發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力。因此,我們需要靈活運(yùn)用各種設(shè)計(jì)技巧來制作板書,以吸引學(xué)生的注意力。例如,我們可以使用一些生動有趣的圖片或圖表來說明概念,或者設(shè)計(jì)一些互動性強(qiáng)的活動來增加學(xué)生的參與度。這些設(shè)計(jì)技巧能夠極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第三,培訓(xùn)中,我們還學(xué)習(xí)了一些創(chuàng)意板書的示范。通過觀摩和分析這些創(chuàng)意板書,我意識到一個(gè)好的板書不僅僅是內(nèi)容的堆砌,更需要有創(chuàng)意和思考。這些創(chuàng)意板書設(shè)計(jì)巧妙地結(jié)合了內(nèi)容和形式,讓學(xué)生在欣賞板書的同時(shí),也能夠深入理解和思考課堂內(nèi)容。創(chuàng)意板書的設(shè)計(jì)對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力有著重要的作用。
第四,培訓(xùn)中,我們還進(jìn)行了實(shí)踐操作,并互相交流經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)踐操作,我深刻體會到了板書設(shè)計(jì)的難度和復(fù)雜性。每個(gè)教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和思維方式,因此,每個(gè)人制作的板書也會有所不同。在互相交流中,我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧,也開闊了自己的思路。同時(shí),我也向其他教師分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和心得,這種互動讓我們共同進(jìn)步。
最后,通過這次板書培訓(xùn),我意識到了板書對于課堂教學(xué)的重要性。一個(gè)好的板書不僅可以幫助學(xué)生更好地理解知識,還能夠激發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力。因此,作為一名初中教師,我要不斷提升自己的板書設(shè)計(jì)能力,讓板書成為課堂教學(xué)的一種有效輔助手段。我會靈活運(yùn)用各種設(shè)計(jì)技巧,制作出有創(chuàng)意、有趣、有質(zhì)量的板書,為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和體驗(yàn)。
總之,這次初中教師板書培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)基本要素、設(shè)計(jì)技巧和創(chuàng)意板書的示范,我對板書在課堂教學(xué)中的作用有了更深刻的認(rèn)識。通過實(shí)踐操作和互相交流,我也提升了自己的板書設(shè)計(jì)能力。我相信,通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我能夠設(shè)計(jì)出更好的板書,為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
教師板書心得篇六
我是一名小學(xué)教師,最近參加了一次關(guān)于教師板書的培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)中,我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識,對于如何提高板書的質(zhì)量以及有效應(yīng)用板書的方法有了更深入的理解。
第二段:認(rèn)識到板書的重要性
培訓(xùn)課程中,我意識到了板書在課堂教學(xué)中的重要性。板書是一種與學(xué)生互動的方式,能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和注意力,幫助他們更好地理解和掌握知識。而一塊精心設(shè)計(jì)的板書,不僅可以美化教室環(huán)境,還可以起到提醒和激勵學(xué)生的作用。因此,我深刻理解了板書在課堂教學(xué)中的作用,更加重視起了板書的設(shè)計(jì)和運(yùn)用。
第三段:學(xué)習(xí)板書設(shè)計(jì)和布局的技巧
在培訓(xùn)課程中,我們學(xué)習(xí)了許多板書設(shè)計(jì)和布局的技巧。首先,要注意選擇適合學(xué)生年齡和學(xué)科特點(diǎn)的板書內(nèi)容。其次,要掌握合適的字體和圖案,讓板書更加易讀和美觀。此外,還要注重板書的布局和搭配,合理利用空間,使板書更加整潔和有條理。通過學(xué)習(xí)這些技巧,我能夠更好地設(shè)計(jì)和制作板書,提高板書的質(zhì)量和效果。
第四段:創(chuàng)新應(yīng)用板書的方法
除了學(xué)習(xí)板書的設(shè)計(jì)技巧,培訓(xùn)課程還強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新應(yīng)用板書的方法。板書可以與課程內(nèi)容相結(jié)合,通過圖文并茂的方式呈現(xiàn)知識,增強(qiáng)學(xué)生的記憶和理解。板書還可以用作復(fù)習(xí)和總結(jié)的工具,幫助學(xué)生回顧和鞏固所學(xué)的知識。此外,板書還可以用于展示學(xué)生的作品和成果,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。通過掌握這些應(yīng)用方法,我能夠更加靈活地運(yùn)用板書,提高課堂教學(xué)的效果。
第五段:總結(jié)心得體會
通過參加教師板書培訓(xùn),我深刻領(lǐng)悟到了板書在課堂教學(xué)中的重要性。學(xué)習(xí)了板書設(shè)計(jì)和布局的技巧,我能夠更好地制作出高質(zhì)量的板書。同時(shí),創(chuàng)新應(yīng)用板書的方法使我能夠更加靈活地運(yùn)用板書,提高教學(xué)效果。我相信,通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí),我會進(jìn)一步提高自己的板書設(shè)計(jì)和應(yīng)用能力,為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和體驗(yàn)。
字?jǐn)?shù):400
(注:以上是文章的前四段,篇幅限制在400字以內(nèi))
教師板書心得篇七
近年來,板書教學(xué)在教育教學(xué)中占據(jù)著重要的地位。教師通過合理的規(guī)劃和設(shè)計(jì),能夠通過板書給學(xué)生帶來直觀、形象的視覺感受,增強(qiáng)學(xué)生對知識的記憶和理解能力。作為一名教師,我也充分認(rèn)識到了板書對于教學(xué)的重要性,通過多年的實(shí)踐和總結(jié),我積累了一些關(guān)于教師板書的心得體會。
第一段:合理規(guī)劃布局,直觀明了
作為教師,合理規(guī)劃板書的布局是非常重要的。在教學(xué)過程中,我經(jīng)常把整個(gè)教學(xué)內(nèi)容分成若干個(gè)小段,合理安排在黑板或白板上不同的位置。在規(guī)劃布局時(shí),我會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn),合理安排字句、圖表和示意圖的位置,使學(xué)生能夠一目了然地看清楚,更好地理解和記憶知識點(diǎn)。此外,在板書上還可以適當(dāng)使用不同顏色的粉筆,突出重點(diǎn),幫助學(xué)生更好地理解和記憶。
第二段:圖文并茂,增強(qiáng)感染力
在板書教學(xué)中,我喜歡運(yùn)用圖文并茂的方式進(jìn)行教學(xué)。畫出簡單明了的圖像,結(jié)合文字說明,能夠更好地給學(xué)生呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。例如,在英語教學(xué)中,我會畫出一些形象鮮明的圖片,配以簡單的句子,幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞和句型。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我會將題目的具體步驟和解題方法畫在板書上,引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握解題的思路。圖文并茂的板書能夠增強(qiáng)學(xué)生的感染力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效果。
第三段:簡潔明了,重點(diǎn)突出
在進(jìn)行板書設(shè)計(jì)時(shí),我會盡量簡潔明了地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,突出重點(diǎn)。我會避免大段大段的文字,減少冗余信息的呈現(xiàn),僅將核心知識點(diǎn)和關(guān)鍵詞進(jìn)行概括和歸納。通過簡潔明了的板書,學(xué)生能夠更加清晰地理解課堂內(nèi)容,抓住重點(diǎn),深入思考,提高學(xué)習(xí)效果。此外,簡潔明了的板書也能夠給學(xué)生留下更多的思考空間,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力。
第四段:板書互動,促進(jìn)思維發(fā)展
互動是教學(xué)中非常重要的環(huán)節(jié)。在板書設(shè)計(jì)中,我會盡量引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互動。例如,在講解新課時(shí),我會先讓學(xué)生觀察板書內(nèi)容,思考問題,然后再進(jìn)行交流和討論。在學(xué)生提出問題后,我會在板書上進(jìn)行記錄,回答學(xué)生的問題,并與學(xué)生一起探討。通過互動的方式,我能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,根據(jù)學(xué)生的思維發(fā)展程度調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)效果。
第五段:不斷反思,提升自我
在教師板書的實(shí)踐中,我也不斷反思自己的教學(xué)方式和方法。通過和同事交流、觀摩他們的板書設(shè)計(jì),我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并進(jìn)行改進(jìn)和提升。不斷反思和學(xué)習(xí),我不僅能夠提高自己的板書設(shè)計(jì)水平,也能夠不斷提升自身的教學(xué)能力。
總結(jié):通過合理規(guī)劃布局、圖文并茂、簡潔明了、板書互動和不斷反思,我不斷提升了自己的教師板書。教師板書在教學(xué)中起著重要的作用,它不僅能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識,也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維發(fā)展。作為一名教師,我將繼續(xù)努力,不斷提升自己的教師板書水平,為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境。
教師板書心得篇八
這次去xx學(xué)習(xí),為期五天,根據(jù)教育部的相關(guān)安排我們學(xué)校一行人去到xx,為了更好的在今后教學(xué),為了讓自己的教學(xué)工作做的更好,我們都是滿載而歸,學(xué)習(xí)了短短五天時(shí)間,但是這五天是很珍貴的五天,更像是自己教學(xué)很久之后才能夠積累的東西,所以這次的經(jīng)歷很充實(shí),往大的來說自己今后的教學(xué)時(shí)候似乎更加的清晰了,這才是我的收獲最多的,進(jìn)過這一次的學(xué)習(xí)我擯棄了自己維持了很久教學(xué)作風(fēng),很多時(shí)候自己都是在用著老一套的教學(xué)方式,其實(shí)很多的教學(xué)理念也要跟著時(shí)代變化去改善的,這次的學(xué)習(xí)收獲甚多,作為一名教師我時(shí)刻都為工作努力,這次的學(xué)習(xí)我也有一些心得。
去到了xx,我最大的感想就是在學(xué)習(xí)的過程中,自己了解到的一些先進(jìn)的教學(xué)理念,以往是沒有這些事情的,自己也不會去想這些事情,照著自己的教學(xué)方式教下去,我覺得這是沒有問題的,其實(shí)這當(dāng)時(shí)是沒有問題,但是時(shí)代也在進(jìn)步,我們作為教師,我們也需要學(xué)習(xí),總是在教導(dǎo)學(xué)生的我們很對的叫教學(xué)方式是要換一換的,這次的學(xué)習(xí)我就學(xué)到了很多的教學(xué)方式,我覺得自己以前的一套教學(xué)方式其實(shí)需要做一些改變,經(jīng)過學(xué)習(xí)之后也明白了一些自己不足的地方,甚至?xí)幸环N打開新大陸的感覺,原來還可以這樣去教導(dǎo)學(xué)生,很多的教學(xué)方式確實(shí)比較實(shí)用,這次的學(xué)習(xí)讓我的看到了一些新的東西,也讓我明確了未來的一些方向。這次的學(xué)習(xí)還講到了,一些師生的關(guān)系,在平時(shí)跟學(xué)生們打交道的過程中這很關(guān)鍵,和學(xué)生們有著一個(gè)融洽的關(guān)系,確實(shí)對于教學(xué)有很大的幫助,學(xué)生聽課的興趣是分為很多種,有自己本身就喜歡這一門科目的,也有喜歡老師講課方式的,還有的就是平時(shí)跟老師關(guān)系融洽的,這些都是學(xué)生興趣的一些因素,我很明白這些問題,在今后的工在中其實(shí)我應(yīng)該在意的就是這些,跟學(xué)生們處理好師生的關(guān)系,在工作中很多事情不僅僅是我們自身的一個(gè)的方向,還有的就是作為一名教師需要從多方面出發(fā),去做好這件事情,站在學(xué)生的角度去看待學(xué)習(xí)往往自己的教學(xué)工作也能夠有所提升。經(jīng)過為期五天的這么一個(gè)學(xué)習(xí),大家都在努力,我們一行人滿載而歸,收獲是不可言喻的,我覺得自己的在今后的教學(xué)中能加清晰自己需要七做什么了,也明白了作為一名教師我的職責(zé)應(yīng)該是更多方面的,今后的教學(xué)工作也是更加充實(shí)的。
教師板書心得篇九
我很高興為您提供一份板書講座心得。
我最近參加了一次板書講座,這次講座是由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師主講的。在講座中,這位老師向我們介紹了如何有效地使用板書來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。
在這次講座中,我學(xué)到了很多有用的技巧和策略,這些技巧和策略可以在教學(xué)和家庭學(xué)習(xí)中應(yīng)用。例如,我學(xué)到了如何使用不同類型的板書來吸引學(xué)生的注意力,如何使用顏色和圖像來幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容,以及如何使用不同類型的板書來幫助學(xué)生鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識。
此外,我還學(xué)到了如何與家長合作,以幫助學(xué)生更好地掌握板書技巧。這位老師告訴我們,與家長合作可以幫助學(xué)生更好地掌握板書技巧,并且可以鼓勵學(xué)生更加積極地參與學(xué)習(xí)。
總的來說,這次講座是一次非常有價(jià)值的經(jīng)歷。我學(xué)到了很多有用的技巧和策略,并且深刻地認(rèn)識到了板書在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重要作用。我相信這些所學(xué)知識將對我未來的學(xué)習(xí)和教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。
教師板書心得篇十
快板書作為一種中國民間藝術(shù)形式,是一種既有說唱又有表演的藝術(shù)。它在明清時(shí)期開始盛行,經(jīng)過幾百年的發(fā)展,已經(jīng)成為中國南方地區(qū)的一種獨(dú)特文化現(xiàn)象。從快板書的演唱方式、表現(xiàn)形式、劇情主題等方面,我們可以看出它所反映的社會文化特點(diǎn),也可以感受到它的歷史價(jià)值和人文魅力。
第二段:快板書的演唱方式和技巧
在快板書的表演中,演唱者需要通過快速而有節(jié)奏的口頭表達(dá),表現(xiàn)出散文和詩詞的韻律和美感。同時(shí),演唱者還需要根據(jù)劇情要求,在表現(xiàn)文字情感的同時(shí),展現(xiàn)出具有藝術(shù)感染力的表情和肢體語言。這種綜合表現(xiàn)方式在快板書的演出中被稱為“三技三審”,即快板、打板、添板、評板、響擱、拍板等六項(xiàng)技能。演唱者需要熟練掌握這些技巧,才能在表演中達(dá)到最佳的藝術(shù)效果。
第三段:快板書的劇情主題和文化內(nèi)涵
快板書的劇情主題涵蓋了很多方面,有傳統(tǒng)的歷史故事、民間傳說和神話傳說,也有現(xiàn)代社會的現(xiàn)代生活題材。從中,我們能夠深刻感悟到快板書所蘊(yùn)含的豐富文化內(nèi)涵。不僅僅是一個(gè)傳統(tǒng)的藝術(shù)形式,更是一個(gè)充滿著深刻的思想內(nèi)涵和文化傳承的瑰寶。而快板書所表達(dá)的文化內(nèi)涵也讓我們感受到了南方地區(qū)的歷史文化底蘊(yùn)和文化自信。
第四段:快板書的現(xiàn)狀和發(fā)展前景
隨著社會的變化和人們的需求,快板書也在不斷地發(fā)展和變革。一些新的演出形式和內(nèi)容不斷揭開帷幕,同時(shí)也吸引了更多的觀眾和藝術(shù)家的關(guān)注。雖然快板書面臨著不少的問題和挑戰(zhàn),但是它依然具有鮮明的藝術(shù)特征和激發(fā)人們文化自信的力量。因此,我們有理由相信,快板書的發(fā)展前景一定會更加廣闊和光明。
第五段:結(jié)語
總之,快板書是一種獨(dú)特的中國文化遺產(chǎn),具有豐富的歷史和文化內(nèi)涵,也具有很強(qiáng)的審美意義和表演藝術(shù)價(jià)值。我們應(yīng)該努力傳承、發(fā)揚(yáng)它,讓更多的人了解它、喜歡它,讓快板書這種古老的藝術(shù)形式在當(dāng)今社會中繼續(xù)閃耀著自己的光芒。
教師板書心得篇十一
第一段:介紹板書的重要性(200字)
板書是老師在課堂上所做的書寫活動,通過板書,老師可以將重要概念、關(guān)鍵詞、公式等清晰地呈現(xiàn)給學(xué)生。板書不僅僅是為了美化課堂,更是為了幫助學(xué)生理解知識、記憶知識。好的板書能夠有效引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。
第二段:探討板書的特點(diǎn)(200字)
好的板書應(yīng)該具備清晰、簡潔、準(zhǔn)確、美觀等特點(diǎn)。首先,板書應(yīng)該是清晰的,字跡清晰可辨,排版整齊。其次,板書要簡潔明了,避免過多的文字,盡量用圖表、箭頭等符號來增加板書的可讀性。再次,板書應(yīng)準(zhǔn)確無誤,避免出現(xiàn)錯別字、公式錯誤等問題。最后,好的板書還應(yīng)該是美觀的,注意字體的選擇、顏色的搭配,以及版面的布局。
第三段:體會自己對板書的理解和運(yùn)用(300字)
在我自己的教學(xué)實(shí)踐中,我深刻體會到了板書在課堂教學(xué)中的重要性。首先,我會提前準(zhǔn)備好板書內(nèi)容,思考如何將知識點(diǎn)最簡明的呈現(xiàn)給學(xué)生。其次,我會注重板書的布局和排版,盡量使用規(guī)整的字體和對齊排列的方式,使學(xué)生能夠更輕松地辨讀和理解。最后,我會根據(jù)學(xué)生的反饋和課堂的實(shí)際情況隨時(shí)修正板書內(nèi)容,更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
第四段:總結(jié)他人對板書的認(rèn)識和運(yùn)用(300字)
在觀摩他人的課堂教學(xué)中,我注意到一些老師對板書的運(yùn)用十分熟練。他們能夠迅速而準(zhǔn)確地將知識點(diǎn)呈現(xiàn)在板書上,并且通過圖表、圖片等輔助工具使板書更加生動有趣。他們還能很好地利用板書與學(xué)生進(jìn)行互動,引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。通過觀察他們的板書,我對如何運(yùn)用板書進(jìn)行教學(xué)有了更深入的認(rèn)識,也從中學(xué)到了一些實(shí)用的技巧和方法。
第五段:總結(jié)板書對學(xué)習(xí)的重要性(200字)
總結(jié)來說,好的板書對學(xué)習(xí)起著重要作用。它能夠幫助學(xué)生抓住關(guān)鍵概念,提醒他們注意重要思路和要點(diǎn),促進(jìn)他們對知識的理解和記憶。同時(shí),準(zhǔn)確無誤的板書還能避免學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)誤解和錯誤。只有運(yùn)用好板書,我們才能更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),提高課堂的教學(xué)效果。所以,作為一名教師,我們應(yīng)該不斷提高自己的板書能力,并在教學(xué)實(shí)踐中靈活運(yùn)用,讓板書成為我們課堂的一道亮麗風(fēng)景線。
教師板書心得篇十二
作為我們這一代人,自從當(dāng)了老師開始就把自己的全部獻(xiàn)給了教育事業(yè),不管當(dāng)初是怎樣走上這個(gè)崗位的,可以說大多數(shù)人都是對得起老師這位稱號的。
左相平所做的也是大多數(shù)老師在做作的,無論是關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí),還是關(guān)心學(xué)生的成長,還是關(guān)心學(xué)生的未來,無論是在學(xué)習(xí)上還是在身體成長上,我們大多數(shù)老師都在做作這樣相同的事情。
我們許多老師都是在默默無聞地做作這樣相同的事情,許多老師去了又有許多老師來了,還是在做作這樣一個(gè)相同的事情,許多人的事跡我們沒有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘,也沒有人去在乎這樣的事情,但是老師的工作最終還是需要有人干的,仍然還是會有許多象左相平老師一樣去實(shí)實(shí)在在干好老師工作的老師,所幸的是左相平老師的工作被挖掘了出來,讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無聞地工作著。
我們知道我們的時(shí)代在進(jìn)步,科學(xué)在進(jìn)步,社會在進(jìn)步,人們在生活和工作當(dāng)中需要的知識在進(jìn)步,我們許多的老師并不缺少實(shí)實(shí)在在的工作精神,但是卻缺少迅速適應(yīng)社會變化的精神,或者說是能力,當(dāng)這時(shí)候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應(yīng)這種變化,擁有這種精神。
左相平老師說得好, “ 我實(shí)際上沒有什么信念,我就想當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的老師,當(dāng)一個(gè)家長放心的老師,當(dāng)一個(gè)人民滿意的老師,不要誤了學(xué)生,就是這樣,其他的也沒有想過。我從心里想的就是你既然愛這個(gè)崗位你就要讓學(xué)生喜歡你。 ”
要當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的老師,當(dāng)一個(gè)家長放心的老師,當(dāng)一個(gè)人民滿意的.老師,這是非常不容易的,是好說不好做的,特別是當(dāng)一個(gè)現(xiàn)代讓學(xué)生喜歡、家長放心、人民滿意的老師就更不容易了,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)代的教育不只要實(shí)實(shí)在在的工作精神,還需要大膽創(chuàng)新的精神,需要實(shí)現(xiàn) “ 以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo) ” 的教育理念的能力。
我們學(xué)習(xí)左相平老師,實(shí)際上我們是要能夠借這東風(fēng),達(dá)到我們在教育教學(xué)能力上徹底轉(zhuǎn)型的目的,我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著,可是總不見效果,為什么呢?因?yàn)樵谧鲈S多無用功。我們現(xiàn)在的教育教學(xué)不只是要苦干,還需要巧干,不會巧干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的,我們現(xiàn)在需要的是如何正確引導(dǎo)學(xué)生去獨(dú)立自主的學(xué)習(xí),是如何建立學(xué)生能夠終身學(xué)習(xí)的教育機(jī)制,然而我們現(xiàn)在的許多教師的力氣都沒有作在刀口上,而是用在了刀背上,所以見效微小。
比如在備課上、在上課上、在管理學(xué)生上、在學(xué)生作業(yè)上、在學(xué)生輔導(dǎo)上、在營造教學(xué)環(huán)境上、在保證教學(xué)條件上、在處理師生關(guān)系上、在考勤方式上等等許多相關(guān)問題上都會帶來不同的正面影響或者負(fù)面影響。
如果我們是真的為教育教學(xué)著想,那么這些問題是不可能被忽視的。
我希望我們學(xué)習(xí)左相平老師的事跡,是為了借一個(gè)讓我們的教育事業(yè)獲得進(jìn)一步發(fā)的機(jī)會,而不是以往那些徒有形式的老套模式。
蠟燭精神永不朽!
經(jīng)過一年的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識又讓我認(rèn)識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂。
回首這一年的工作實(shí)踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,而我也更加努力,本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。
作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語教學(xué)工作,這對我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。其中一個(gè)班的男生調(diào)皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?初來乍到,總會有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬” 的態(tài)度。經(jīng)過一個(gè)多月的磨合,通過不斷的找同學(xué)談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了.經(jīng)過細(xì)心的觀察和實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式,那就是作為一名新教師,對等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服,從而不愿聽教師的課.而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導(dǎo)。
教師育人,身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識自我的角色定位。不但是應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人,而且是做一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的,既教書又育人。高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職,作為一名小學(xué)教師,當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn).在職業(yè)活動中,我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信,走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。
雖然這一年的時(shí)間并不長,可我的心得體會卻頗深。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。一開始每備一篇新課時(shí),我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點(diǎn)很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時(shí)不允許,另一方面突顯不出課文的重點(diǎn)。面對這么多的知識點(diǎn),我應(yīng)該如何取舍,而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個(gè)課文得以連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題。于是,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,認(rèn)真鉆研教材和教法,對照單元學(xué)習(xí)要求,找出重點(diǎn)、難點(diǎn),并把各個(gè)知識點(diǎn)列出來按重要程度排列,進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí),我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗(yàn)的教師,經(jīng)她們一點(diǎn)撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,提高學(xué)生的聽課的興趣。
2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘,在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學(xué)生的反應(yīng),及時(shí)解答學(xué)生提出的問題,注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
教師板書心得篇十三
段落一:引言(200字)
板書是教師在教學(xué)過程中最常用的教具之一,它能夠以圖文結(jié)合的方式呈現(xiàn)課堂內(nèi)容,提供直觀清晰的信息給學(xué)生。作為一名教師,我深深體會到了使用板書的重要性。在過去的幾年中,我積累了一些關(guān)于板書的心得體會,這些經(jīng)驗(yàn)讓我意識到了好的板書設(shè)計(jì)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是多么關(guān)鍵。
段落二:板書設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)(200字)
一方面,好的板書設(shè)計(jì)需要準(zhǔn)備充分。在每一堂課之前,我會提前準(zhǔn)備好所需的板書內(nèi)容,并根據(jù)教材和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行合理的劃分。這樣一來,我就能夠清晰地將重點(diǎn)提煉出來,并用圖文結(jié)合的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。另一方面,好的板書設(shè)計(jì)需要注重字跡的工整美觀。我會盡量使用工整的書寫風(fēng)格,避免涂改和錯別字的出現(xiàn),以保證學(xué)生能夠清楚地看到和理解板書內(nèi)容。
段落三:板書對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響(200字)
好的板書設(shè)計(jì)對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著顯著的影響。首先,它可以幫助學(xué)生迅速理解和記憶課堂內(nèi)容。通過圖文結(jié)合的方式,學(xué)生能夠形象地理解抽象概念,并更容易掌握知識點(diǎn)。其次,好的板書設(shè)計(jì)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。當(dāng)學(xué)生看到形象清晰的板書內(nèi)容時(shí),他們會對課堂產(chǎn)生濃厚的興趣,并積極參與討論和互動。這種積極性能夠有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
段落四:板書的改進(jìn)與創(chuàng)新(300字)
在長期的教學(xué)實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)和創(chuàng)新板書設(shè)計(jì)的方法。首先,我經(jīng)常會使用彩色粉筆進(jìn)行板書,這樣能夠增加板書的視覺吸引力,并引起學(xué)生的注意。其次,我會嘗試使用不同的板書布局方式,如流程圖、蜘蛛圖等,以滿足不同課程內(nèi)容的需求。另外,我還會鼓勵學(xué)生參與到板書設(shè)計(jì)中來,讓他們在課堂上親自體驗(yàn)板書設(shè)計(jì)的樂趣和積極性。
段落五:總結(jié)與反思(300字)
通過使用板書,我深刻體會到了好的板書設(shè)計(jì)對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要性。同時(shí),我也明白了板書設(shè)計(jì)需要不斷進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新,以滿足不同課堂和學(xué)生的需求。作為一名教師,我將一直努力提升自己的板書設(shè)計(jì)水平,并創(chuàng)造出更加精彩和有創(chuàng)意的板書內(nèi)容,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更好的支持和幫助。
教師板書心得篇十四
作為一名教師,我一直在尋找提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的方法。這次板書講座心得,我想分享我如何運(yùn)用板書來增強(qiáng)我的課堂表現(xiàn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
在講座中,我學(xué)習(xí)到了板書的重要性。板書不僅僅是呈現(xiàn)課堂內(nèi)容的工具,更是引導(dǎo)學(xué)生思維和提高學(xué)生注意力的媒介。在教授科學(xué)課程時(shí),我通過精心設(shè)計(jì)的板書將復(fù)雜的科學(xué)概念以圖文并茂的方式呈現(xiàn)出來,這使得學(xué)生更易理解。此外,板書的設(shè)計(jì)還能引導(dǎo)學(xué)生的思路,幫助他們更好地理解和記憶課程內(nèi)容。
通過這次學(xué)習(xí),我認(rèn)識到板書的設(shè)計(jì)需要關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)科特點(diǎn)。對于科學(xué)、歷史這類具有邏輯聯(lián)系的科目,我應(yīng)更多地利用板書來建立知識框架,使學(xué)生更好地理解知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。而對于文學(xué)、藝術(shù)這類更注重學(xué)生理解和表達(dá)的科目,我應(yīng)鼓勵學(xué)生表達(dá)和交流,同時(shí)利用板書來強(qiáng)化學(xué)生的理解和體驗(yàn)。
總的來說,這次板書講座心得使我深刻地認(rèn)識到板書在課堂教學(xué)中的重要作用。我相信,通過更好地運(yùn)用板書,我能夠提高自己的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我期待繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,使板書更好地服務(wù)于我的教學(xué)工作。
教師板書心得篇一
參加這一次的xx年全市小學(xué)教師技能全員培訓(xùn),使我感觸頗深。主要體現(xiàn)在兩點(diǎn):
一是思想上有了很大的變化。
就像xx局長所說:“教育大業(yè),人才為本,科技興國,關(guān)鍵在人。當(dāng)前國內(nèi)外教育發(fā)展形勢使得人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源,一個(gè)國家、一個(gè)地方、一所學(xué)校加快發(fā)展的關(guān)鍵因素在于人才?!倍覀兪桥囵B(yǎng)人才的教育者,可見我們的責(zé)任有多重大。況且在知識更新日益加快的今天,如果不及時(shí)補(bǔ)充新知識,掌握新技能,拓展新視野,那么我們將孤陋寡聞,辜負(fù)黨和國家給予我們的歷史使命。特別是我們教英語的,已經(jīng)畢業(yè)十幾年了,現(xiàn)在再重新?lián)炱疬@門學(xué)科,確實(shí)是有點(diǎn)陌生和無所適從,所以我覺得這次的培訓(xùn),為大家提供一個(gè)互相了解,集中學(xué)習(xí)的機(jī)會是很必要的。
二是在教學(xué)技能上有了新的認(rèn)識。
兩位輔導(dǎo)老師不僅仔細(xì)分析了小學(xué)英語四年級上下兩冊教材的安排意圖、各塊內(nèi)容的教學(xué)方法,還把她們?nèi)绾卧u價(jià)學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們,使我茅塞頓開,也為我以后的教學(xué)點(diǎn)了一盞明燈。
總之我覺得經(jīng)過這次的培訓(xùn),我已經(jīng)對下學(xué)期的英語教學(xué)有了很明確的規(guī)劃和十足的信心。
教師板書心得篇二
作為一名初中教師,我深知良好的板書是教學(xué)中不可或缺的一環(huán)。然而,長期以來,我對于如何設(shè)計(jì)有效的板書一直感到困惑。為了提升自己的板書設(shè)計(jì)和編排能力,我參加了一次由學(xué)校組織的初中教師板書培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中,我學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)板書設(shè)計(jì)的技巧和方法,并在實(shí)踐中不斷調(diào)整和改善自己的板書。通過這次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到優(yōu)秀的板書對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起到了重要的促進(jìn)作用。在此,我將分享培訓(xùn)心得體會,希望能夠?qū)ζ渌踔薪處熖峁┮恍┙梃b和幫助。
首先,制定合理的板書目標(biāo)是成功板書的關(guān)鍵。板書不僅僅是為了美觀,更重要的是為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)和支持。在培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)到了將板書目標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)緊密結(jié)合的重要性。我明白了板書的設(shè)計(jì)應(yīng)該與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān),并能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和進(jìn)行相應(yīng)的自主學(xué)習(xí)。例如,在講解文言文課文內(nèi)容時(shí),我的板書會突出關(guān)鍵詞語,梳理文意邏輯,讓學(xué)生能夠更好地掌握課文的核心思想和重點(diǎn)內(nèi)容。通過這種方式,我深刻認(rèn)識到制定合理的板書目標(biāo)是成功板書的關(guān)鍵。
其次,創(chuàng)新和多樣化的板書形式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)到了許多不同的板書形式和技巧。傳統(tǒng)的黑板板書只是其中的一種形式,還可以運(yùn)用電子白板、海報(bào)、手工制作等多種形式。在實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)這些創(chuàng)新的板書形式能夠吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,并且能夠更好地幫助他們理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。例如,我可以利用電子白板上的動態(tài)效果和多媒體資源來展示數(shù)學(xué)問題的解題過程,讓學(xué)生更直觀地理解抽象的數(shù)學(xué)概念。通過這種方式,我能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升他們的學(xué)習(xí)積極性。
第三,合理的板書布局和排版能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)到了合理的板書布局和排版對學(xué)生理解和掌握知識的重要性。合理的布局能夠幫助學(xué)生更好地理清思路,理解知識結(jié)構(gòu)。在排版上,我注意到將重點(diǎn)內(nèi)容和關(guān)鍵詞語突出顯示,同時(shí)保持板書的整潔和美觀。通過這種方式,我能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),提高他們對知識的掌握和理解水平。
第四,及時(shí)與學(xué)生互動,讓他們參與到板書設(shè)計(jì)中。在培訓(xùn)中,我認(rèn)識到板書不僅是教師的工作,也是學(xué)生的共同努力。在實(shí)踐中,我嘗試與學(xué)生一起設(shè)計(jì)和編排板書,讓他們參與到板書設(shè)計(jì)中。通過與學(xué)生的互動,我能夠更好地了解他們的學(xué)習(xí)需求和興趣,從而更好地設(shè)計(jì)和編排板書。同時(shí),這樣的互動也能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,培養(yǎng)他們的合作精神和創(chuàng)新能力。
最后,及時(shí)反思和改進(jìn)是不斷提高板書設(shè)計(jì)能力的關(guān)鍵。在培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)到了不斷反思和改進(jìn)是成為優(yōu)秀教師的必備技能。在實(shí)踐中,我會及時(shí)反思自己的板書設(shè)計(jì),回顧學(xué)生對板書的反應(yīng)和理解程度,并作出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。通過這樣的反思和改進(jìn),我能夠不斷提升自己的教學(xué)水平,設(shè)計(jì)出更適合學(xué)生的板書。
總之,通過參加初中教師板書培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到了良好的板書對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起到的重要作用。制定合理的板書目標(biāo)、創(chuàng)新和多樣化的板書形式、合理的布局和排版、及時(shí)與學(xué)生互動、及時(shí)反思和改進(jìn),這些都是優(yōu)秀板書設(shè)計(jì)的關(guān)鍵要素。我深信,通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我會在今后的教學(xué)中不斷提升自己的板書設(shè)計(jì)能力,為學(xué)生提供更好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法。同時(shí),我也希望能夠與其他教師相互交流和學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
教師板書心得篇三
新課程走近我們已有很多年的時(shí)間了,今年7月15至21日我有幸參加了樂東縣農(nóng)村邊遠(yuǎn)小學(xué)教學(xué)點(diǎn)教師培訓(xùn)。為期七天的培訓(xùn),使我受益匪淺,回味無窮。牛頓說過:“只有站在巨人的肩膀上,你才能看得更高、更遠(yuǎn)!”在短短的七天時(shí)間里,聆聽了專家和骨干教師的闡述著各自的觀點(diǎn)和介紹自己的經(jīng)驗(yàn)。七天的學(xué)習(xí)思考,讓我見證了教育無限的精彩,優(yōu)美的教育環(huán)境,全新的教育理念,深厚的文化底蘊(yùn),經(jīng)驗(yàn)豐富。我對新課程改革又有了更深的理解,進(jìn)一步認(rèn)識到了新課改的必要性和緊迫性。
這次培訓(xùn)的針對性很強(qiáng),學(xué)員都是來自各邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)教師,培訓(xùn)主題是新課程語文、數(shù)學(xué)等方面的課堂教學(xué)行為創(chuàng)新,目的是幫助農(nóng)村一線教師深入理解新課程的核心理念及新課程倡導(dǎo)的教學(xué)觀和學(xué)生觀,正確把握小學(xué)學(xué)科特點(diǎn),提升教師的認(rèn)識能力和專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)校的專業(yè)發(fā)展。
新課程它打破了傳統(tǒng)教育原有的單一、教條的教學(xué)模式,構(gòu)建以人為本、百花齊放的新型教學(xué)體系,體現(xiàn)了“為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的全新理念,新課程培養(yǎng)出來的不再是高分低能,而是全面發(fā)展的“整體的人”。李容老師《小學(xué)語交際教學(xué)的問題與對策》這一內(nèi)容,讓我重新認(rèn)識了“口語交際教學(xué)的教育理念”,知道教師應(yīng)該樹立“為了一切的人”、“教給學(xué)生一生有用的知識(素質(zhì))”、“強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展,注重特色教育”、“讓師生與人類崇高精神對話”的教育理念。
教師板書心得篇四
xx年七月,我有幸被學(xué)校選派到進(jìn)校參加景東縣第四期縣級小學(xué)語文骨干教師班培訓(xùn)學(xué)習(xí),這是我這個(gè)在教育戰(zhàn)線摸爬滾打二十多年的教育老兵的又一個(gè)新的起點(diǎn)。xx年初中畢業(yè)踏上這三尺講臺以后,到xx年思茅師范中函授班開班至今,我已記不清參加了多少次自修、培訓(xùn)學(xué)習(xí)了??梢哉f,我的這一切,是在不斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中成長起來的!xx年10月14日至20日又參加了第四期骨干教師培訓(xùn)教學(xué)觀摩實(shí)踐活動,在縣孝民小聆聽了18節(jié)精彩的課堂教學(xué)及觀賞了一些課外活動,課堂每一位教師的精心展示不僅令學(xué)生如癡如醉,也讓我們這些山區(qū)一線教師留下了深刻的印象和啟迪。
縣級兩所頂尖小學(xué)的教學(xué)實(shí)踐觀摩,讓我們有機(jī)會置身于他們的課堂教學(xué)之中,欣賞他們靈活多樣的教學(xué)手段,聲情并茂、自然大方的教態(tài),風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格,以及變化多端的多媒體課件。楊成金老師嫻熟的課堂組織能力、羅婭瓊老師那務(wù)實(shí)求真的精神、孫靈梅老師那富有兒童化的語言……至今都似歷歷在目,都是值得我們好好去學(xué)習(xí)、去研究的。兩所學(xué)校的一至六年級班級觀摩學(xué)習(xí)后,為他們培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣之細(xì)而驚嘆,為他們透徹把握教材、注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀而喝彩……。
總之,通過這次教學(xué)課堂觀摩實(shí)踐學(xué)習(xí),使我更深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。我們常說,教師要給學(xué)生一杯水,首先自己應(yīng)擁有源源不斷的長流水。特別是我們現(xiàn)在處于突飛猛進(jìn)的信息時(shí)代,這就更需要我們教師不斷地學(xué)習(xí)、提升我們的語文素養(yǎng)。在今后的教學(xué)實(shí)踐中,我會放開手腳,大膽探索,不斷反思、不斷感悟,使自己有足夠的知識和能力去勝任自己的小學(xué)語文教學(xué)。
教師板書心得篇五
板書是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一,對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著至關(guān)重要的影響。為了提升自己的教學(xué)水平,我參加了一次初中教師板書培訓(xùn)。通過培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到了板書在課堂教學(xué)中的作用和重要性,同時(shí)也體會到了如何設(shè)計(jì)優(yōu)秀的板書。以下是我對這次板書培訓(xùn)的心得體會。
首先,在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了板書的基本要素。一個(gè)好的板書應(yīng)該包括主題、標(biāo)題、重點(diǎn)內(nèi)容,以及規(guī)范、美觀的字跡。我們應(yīng)該盡量減少內(nèi)容,突出重點(diǎn),使學(xué)生一目了然。同時(shí),板書需要規(guī)范,字跡要清晰,這樣才能使學(xué)生更容易理解。培訓(xùn)中,我了解到如何合理安排板書的內(nèi)容,以及如何使用色彩和圖表來增加視覺效果。這些基本要素對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效果是非常重要的。
其次,培訓(xùn)中,我們還學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀的板書設(shè)計(jì)技巧。一個(gè)好的板書不僅可以幫助學(xué)生理解和掌握知識,還可以激發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力。因此,我們需要靈活運(yùn)用各種設(shè)計(jì)技巧來制作板書,以吸引學(xué)生的注意力。例如,我們可以使用一些生動有趣的圖片或圖表來說明概念,或者設(shè)計(jì)一些互動性強(qiáng)的活動來增加學(xué)生的參與度。這些設(shè)計(jì)技巧能夠極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第三,培訓(xùn)中,我們還學(xué)習(xí)了一些創(chuàng)意板書的示范。通過觀摩和分析這些創(chuàng)意板書,我意識到一個(gè)好的板書不僅僅是內(nèi)容的堆砌,更需要有創(chuàng)意和思考。這些創(chuàng)意板書設(shè)計(jì)巧妙地結(jié)合了內(nèi)容和形式,讓學(xué)生在欣賞板書的同時(shí),也能夠深入理解和思考課堂內(nèi)容。創(chuàng)意板書的設(shè)計(jì)對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力有著重要的作用。
第四,培訓(xùn)中,我們還進(jìn)行了實(shí)踐操作,并互相交流經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)踐操作,我深刻體會到了板書設(shè)計(jì)的難度和復(fù)雜性。每個(gè)教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和思維方式,因此,每個(gè)人制作的板書也會有所不同。在互相交流中,我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧,也開闊了自己的思路。同時(shí),我也向其他教師分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和心得,這種互動讓我們共同進(jìn)步。
最后,通過這次板書培訓(xùn),我意識到了板書對于課堂教學(xué)的重要性。一個(gè)好的板書不僅可以幫助學(xué)生更好地理解知識,還能夠激發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力。因此,作為一名初中教師,我要不斷提升自己的板書設(shè)計(jì)能力,讓板書成為課堂教學(xué)的一種有效輔助手段。我會靈活運(yùn)用各種設(shè)計(jì)技巧,制作出有創(chuàng)意、有趣、有質(zhì)量的板書,為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和體驗(yàn)。
總之,這次初中教師板書培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)基本要素、設(shè)計(jì)技巧和創(chuàng)意板書的示范,我對板書在課堂教學(xué)中的作用有了更深刻的認(rèn)識。通過實(shí)踐操作和互相交流,我也提升了自己的板書設(shè)計(jì)能力。我相信,通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我能夠設(shè)計(jì)出更好的板書,為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
教師板書心得篇六
我是一名小學(xué)教師,最近參加了一次關(guān)于教師板書的培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)中,我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識,對于如何提高板書的質(zhì)量以及有效應(yīng)用板書的方法有了更深入的理解。
第二段:認(rèn)識到板書的重要性
培訓(xùn)課程中,我意識到了板書在課堂教學(xué)中的重要性。板書是一種與學(xué)生互動的方式,能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和注意力,幫助他們更好地理解和掌握知識。而一塊精心設(shè)計(jì)的板書,不僅可以美化教室環(huán)境,還可以起到提醒和激勵學(xué)生的作用。因此,我深刻理解了板書在課堂教學(xué)中的作用,更加重視起了板書的設(shè)計(jì)和運(yùn)用。
第三段:學(xué)習(xí)板書設(shè)計(jì)和布局的技巧
在培訓(xùn)課程中,我們學(xué)習(xí)了許多板書設(shè)計(jì)和布局的技巧。首先,要注意選擇適合學(xué)生年齡和學(xué)科特點(diǎn)的板書內(nèi)容。其次,要掌握合適的字體和圖案,讓板書更加易讀和美觀。此外,還要注重板書的布局和搭配,合理利用空間,使板書更加整潔和有條理。通過學(xué)習(xí)這些技巧,我能夠更好地設(shè)計(jì)和制作板書,提高板書的質(zhì)量和效果。
第四段:創(chuàng)新應(yīng)用板書的方法
除了學(xué)習(xí)板書的設(shè)計(jì)技巧,培訓(xùn)課程還強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新應(yīng)用板書的方法。板書可以與課程內(nèi)容相結(jié)合,通過圖文并茂的方式呈現(xiàn)知識,增強(qiáng)學(xué)生的記憶和理解。板書還可以用作復(fù)習(xí)和總結(jié)的工具,幫助學(xué)生回顧和鞏固所學(xué)的知識。此外,板書還可以用于展示學(xué)生的作品和成果,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。通過掌握這些應(yīng)用方法,我能夠更加靈活地運(yùn)用板書,提高課堂教學(xué)的效果。
第五段:總結(jié)心得體會
通過參加教師板書培訓(xùn),我深刻領(lǐng)悟到了板書在課堂教學(xué)中的重要性。學(xué)習(xí)了板書設(shè)計(jì)和布局的技巧,我能夠更好地制作出高質(zhì)量的板書。同時(shí),創(chuàng)新應(yīng)用板書的方法使我能夠更加靈活地運(yùn)用板書,提高教學(xué)效果。我相信,通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí),我會進(jìn)一步提高自己的板書設(shè)計(jì)和應(yīng)用能力,為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和體驗(yàn)。
字?jǐn)?shù):400
(注:以上是文章的前四段,篇幅限制在400字以內(nèi))
教師板書心得篇七
近年來,板書教學(xué)在教育教學(xué)中占據(jù)著重要的地位。教師通過合理的規(guī)劃和設(shè)計(jì),能夠通過板書給學(xué)生帶來直觀、形象的視覺感受,增強(qiáng)學(xué)生對知識的記憶和理解能力。作為一名教師,我也充分認(rèn)識到了板書對于教學(xué)的重要性,通過多年的實(shí)踐和總結(jié),我積累了一些關(guān)于教師板書的心得體會。
第一段:合理規(guī)劃布局,直觀明了
作為教師,合理規(guī)劃板書的布局是非常重要的。在教學(xué)過程中,我經(jīng)常把整個(gè)教學(xué)內(nèi)容分成若干個(gè)小段,合理安排在黑板或白板上不同的位置。在規(guī)劃布局時(shí),我會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn),合理安排字句、圖表和示意圖的位置,使學(xué)生能夠一目了然地看清楚,更好地理解和記憶知識點(diǎn)。此外,在板書上還可以適當(dāng)使用不同顏色的粉筆,突出重點(diǎn),幫助學(xué)生更好地理解和記憶。
第二段:圖文并茂,增強(qiáng)感染力
在板書教學(xué)中,我喜歡運(yùn)用圖文并茂的方式進(jìn)行教學(xué)。畫出簡單明了的圖像,結(jié)合文字說明,能夠更好地給學(xué)生呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。例如,在英語教學(xué)中,我會畫出一些形象鮮明的圖片,配以簡單的句子,幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞和句型。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我會將題目的具體步驟和解題方法畫在板書上,引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握解題的思路。圖文并茂的板書能夠增強(qiáng)學(xué)生的感染力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效果。
第三段:簡潔明了,重點(diǎn)突出
在進(jìn)行板書設(shè)計(jì)時(shí),我會盡量簡潔明了地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,突出重點(diǎn)。我會避免大段大段的文字,減少冗余信息的呈現(xiàn),僅將核心知識點(diǎn)和關(guān)鍵詞進(jìn)行概括和歸納。通過簡潔明了的板書,學(xué)生能夠更加清晰地理解課堂內(nèi)容,抓住重點(diǎn),深入思考,提高學(xué)習(xí)效果。此外,簡潔明了的板書也能夠給學(xué)生留下更多的思考空間,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力。
第四段:板書互動,促進(jìn)思維發(fā)展
互動是教學(xué)中非常重要的環(huán)節(jié)。在板書設(shè)計(jì)中,我會盡量引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互動。例如,在講解新課時(shí),我會先讓學(xué)生觀察板書內(nèi)容,思考問題,然后再進(jìn)行交流和討論。在學(xué)生提出問題后,我會在板書上進(jìn)行記錄,回答學(xué)生的問題,并與學(xué)生一起探討。通過互動的方式,我能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,根據(jù)學(xué)生的思維發(fā)展程度調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)效果。
第五段:不斷反思,提升自我
在教師板書的實(shí)踐中,我也不斷反思自己的教學(xué)方式和方法。通過和同事交流、觀摩他們的板書設(shè)計(jì),我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并進(jìn)行改進(jìn)和提升。不斷反思和學(xué)習(xí),我不僅能夠提高自己的板書設(shè)計(jì)水平,也能夠不斷提升自身的教學(xué)能力。
總結(jié):通過合理規(guī)劃布局、圖文并茂、簡潔明了、板書互動和不斷反思,我不斷提升了自己的教師板書。教師板書在教學(xué)中起著重要的作用,它不僅能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識,也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維發(fā)展。作為一名教師,我將繼續(xù)努力,不斷提升自己的教師板書水平,為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境。
教師板書心得篇八
這次去xx學(xué)習(xí),為期五天,根據(jù)教育部的相關(guān)安排我們學(xué)校一行人去到xx,為了更好的在今后教學(xué),為了讓自己的教學(xué)工作做的更好,我們都是滿載而歸,學(xué)習(xí)了短短五天時(shí)間,但是這五天是很珍貴的五天,更像是自己教學(xué)很久之后才能夠積累的東西,所以這次的經(jīng)歷很充實(shí),往大的來說自己今后的教學(xué)時(shí)候似乎更加的清晰了,這才是我的收獲最多的,進(jìn)過這一次的學(xué)習(xí)我擯棄了自己維持了很久教學(xué)作風(fēng),很多時(shí)候自己都是在用著老一套的教學(xué)方式,其實(shí)很多的教學(xué)理念也要跟著時(shí)代變化去改善的,這次的學(xué)習(xí)收獲甚多,作為一名教師我時(shí)刻都為工作努力,這次的學(xué)習(xí)我也有一些心得。
去到了xx,我最大的感想就是在學(xué)習(xí)的過程中,自己了解到的一些先進(jìn)的教學(xué)理念,以往是沒有這些事情的,自己也不會去想這些事情,照著自己的教學(xué)方式教下去,我覺得這是沒有問題的,其實(shí)這當(dāng)時(shí)是沒有問題,但是時(shí)代也在進(jìn)步,我們作為教師,我們也需要學(xué)習(xí),總是在教導(dǎo)學(xué)生的我們很對的叫教學(xué)方式是要換一換的,這次的學(xué)習(xí)我就學(xué)到了很多的教學(xué)方式,我覺得自己以前的一套教學(xué)方式其實(shí)需要做一些改變,經(jīng)過學(xué)習(xí)之后也明白了一些自己不足的地方,甚至?xí)幸环N打開新大陸的感覺,原來還可以這樣去教導(dǎo)學(xué)生,很多的教學(xué)方式確實(shí)比較實(shí)用,這次的學(xué)習(xí)讓我的看到了一些新的東西,也讓我明確了未來的一些方向。這次的學(xué)習(xí)還講到了,一些師生的關(guān)系,在平時(shí)跟學(xué)生們打交道的過程中這很關(guān)鍵,和學(xué)生們有著一個(gè)融洽的關(guān)系,確實(shí)對于教學(xué)有很大的幫助,學(xué)生聽課的興趣是分為很多種,有自己本身就喜歡這一門科目的,也有喜歡老師講課方式的,還有的就是平時(shí)跟老師關(guān)系融洽的,這些都是學(xué)生興趣的一些因素,我很明白這些問題,在今后的工在中其實(shí)我應(yīng)該在意的就是這些,跟學(xué)生們處理好師生的關(guān)系,在工作中很多事情不僅僅是我們自身的一個(gè)的方向,還有的就是作為一名教師需要從多方面出發(fā),去做好這件事情,站在學(xué)生的角度去看待學(xué)習(xí)往往自己的教學(xué)工作也能夠有所提升。經(jīng)過為期五天的這么一個(gè)學(xué)習(xí),大家都在努力,我們一行人滿載而歸,收獲是不可言喻的,我覺得自己的在今后的教學(xué)中能加清晰自己需要七做什么了,也明白了作為一名教師我的職責(zé)應(yīng)該是更多方面的,今后的教學(xué)工作也是更加充實(shí)的。
教師板書心得篇九
我很高興為您提供一份板書講座心得。
我最近參加了一次板書講座,這次講座是由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師主講的。在講座中,這位老師向我們介紹了如何有效地使用板書來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。
在這次講座中,我學(xué)到了很多有用的技巧和策略,這些技巧和策略可以在教學(xué)和家庭學(xué)習(xí)中應(yīng)用。例如,我學(xué)到了如何使用不同類型的板書來吸引學(xué)生的注意力,如何使用顏色和圖像來幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容,以及如何使用不同類型的板書來幫助學(xué)生鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識。
此外,我還學(xué)到了如何與家長合作,以幫助學(xué)生更好地掌握板書技巧。這位老師告訴我們,與家長合作可以幫助學(xué)生更好地掌握板書技巧,并且可以鼓勵學(xué)生更加積極地參與學(xué)習(xí)。
總的來說,這次講座是一次非常有價(jià)值的經(jīng)歷。我學(xué)到了很多有用的技巧和策略,并且深刻地認(rèn)識到了板書在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重要作用。我相信這些所學(xué)知識將對我未來的學(xué)習(xí)和教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。
教師板書心得篇十
快板書作為一種中國民間藝術(shù)形式,是一種既有說唱又有表演的藝術(shù)。它在明清時(shí)期開始盛行,經(jīng)過幾百年的發(fā)展,已經(jīng)成為中國南方地區(qū)的一種獨(dú)特文化現(xiàn)象。從快板書的演唱方式、表現(xiàn)形式、劇情主題等方面,我們可以看出它所反映的社會文化特點(diǎn),也可以感受到它的歷史價(jià)值和人文魅力。
第二段:快板書的演唱方式和技巧
在快板書的表演中,演唱者需要通過快速而有節(jié)奏的口頭表達(dá),表現(xiàn)出散文和詩詞的韻律和美感。同時(shí),演唱者還需要根據(jù)劇情要求,在表現(xiàn)文字情感的同時(shí),展現(xiàn)出具有藝術(shù)感染力的表情和肢體語言。這種綜合表現(xiàn)方式在快板書的演出中被稱為“三技三審”,即快板、打板、添板、評板、響擱、拍板等六項(xiàng)技能。演唱者需要熟練掌握這些技巧,才能在表演中達(dá)到最佳的藝術(shù)效果。
第三段:快板書的劇情主題和文化內(nèi)涵
快板書的劇情主題涵蓋了很多方面,有傳統(tǒng)的歷史故事、民間傳說和神話傳說,也有現(xiàn)代社會的現(xiàn)代生活題材。從中,我們能夠深刻感悟到快板書所蘊(yùn)含的豐富文化內(nèi)涵。不僅僅是一個(gè)傳統(tǒng)的藝術(shù)形式,更是一個(gè)充滿著深刻的思想內(nèi)涵和文化傳承的瑰寶。而快板書所表達(dá)的文化內(nèi)涵也讓我們感受到了南方地區(qū)的歷史文化底蘊(yùn)和文化自信。
第四段:快板書的現(xiàn)狀和發(fā)展前景
隨著社會的變化和人們的需求,快板書也在不斷地發(fā)展和變革。一些新的演出形式和內(nèi)容不斷揭開帷幕,同時(shí)也吸引了更多的觀眾和藝術(shù)家的關(guān)注。雖然快板書面臨著不少的問題和挑戰(zhàn),但是它依然具有鮮明的藝術(shù)特征和激發(fā)人們文化自信的力量。因此,我們有理由相信,快板書的發(fā)展前景一定會更加廣闊和光明。
第五段:結(jié)語
總之,快板書是一種獨(dú)特的中國文化遺產(chǎn),具有豐富的歷史和文化內(nèi)涵,也具有很強(qiáng)的審美意義和表演藝術(shù)價(jià)值。我們應(yīng)該努力傳承、發(fā)揚(yáng)它,讓更多的人了解它、喜歡它,讓快板書這種古老的藝術(shù)形式在當(dāng)今社會中繼續(xù)閃耀著自己的光芒。
教師板書心得篇十一
第一段:介紹板書的重要性(200字)
板書是老師在課堂上所做的書寫活動,通過板書,老師可以將重要概念、關(guān)鍵詞、公式等清晰地呈現(xiàn)給學(xué)生。板書不僅僅是為了美化課堂,更是為了幫助學(xué)生理解知識、記憶知識。好的板書能夠有效引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。
第二段:探討板書的特點(diǎn)(200字)
好的板書應(yīng)該具備清晰、簡潔、準(zhǔn)確、美觀等特點(diǎn)。首先,板書應(yīng)該是清晰的,字跡清晰可辨,排版整齊。其次,板書要簡潔明了,避免過多的文字,盡量用圖表、箭頭等符號來增加板書的可讀性。再次,板書應(yīng)準(zhǔn)確無誤,避免出現(xiàn)錯別字、公式錯誤等問題。最后,好的板書還應(yīng)該是美觀的,注意字體的選擇、顏色的搭配,以及版面的布局。
第三段:體會自己對板書的理解和運(yùn)用(300字)
在我自己的教學(xué)實(shí)踐中,我深刻體會到了板書在課堂教學(xué)中的重要性。首先,我會提前準(zhǔn)備好板書內(nèi)容,思考如何將知識點(diǎn)最簡明的呈現(xiàn)給學(xué)生。其次,我會注重板書的布局和排版,盡量使用規(guī)整的字體和對齊排列的方式,使學(xué)生能夠更輕松地辨讀和理解。最后,我會根據(jù)學(xué)生的反饋和課堂的實(shí)際情況隨時(shí)修正板書內(nèi)容,更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
第四段:總結(jié)他人對板書的認(rèn)識和運(yùn)用(300字)
在觀摩他人的課堂教學(xué)中,我注意到一些老師對板書的運(yùn)用十分熟練。他們能夠迅速而準(zhǔn)確地將知識點(diǎn)呈現(xiàn)在板書上,并且通過圖表、圖片等輔助工具使板書更加生動有趣。他們還能很好地利用板書與學(xué)生進(jìn)行互動,引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。通過觀察他們的板書,我對如何運(yùn)用板書進(jìn)行教學(xué)有了更深入的認(rèn)識,也從中學(xué)到了一些實(shí)用的技巧和方法。
第五段:總結(jié)板書對學(xué)習(xí)的重要性(200字)
總結(jié)來說,好的板書對學(xué)習(xí)起著重要作用。它能夠幫助學(xué)生抓住關(guān)鍵概念,提醒他們注意重要思路和要點(diǎn),促進(jìn)他們對知識的理解和記憶。同時(shí),準(zhǔn)確無誤的板書還能避免學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)誤解和錯誤。只有運(yùn)用好板書,我們才能更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),提高課堂的教學(xué)效果。所以,作為一名教師,我們應(yīng)該不斷提高自己的板書能力,并在教學(xué)實(shí)踐中靈活運(yùn)用,讓板書成為我們課堂的一道亮麗風(fēng)景線。
教師板書心得篇十二
作為我們這一代人,自從當(dāng)了老師開始就把自己的全部獻(xiàn)給了教育事業(yè),不管當(dāng)初是怎樣走上這個(gè)崗位的,可以說大多數(shù)人都是對得起老師這位稱號的。
左相平所做的也是大多數(shù)老師在做作的,無論是關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí),還是關(guān)心學(xué)生的成長,還是關(guān)心學(xué)生的未來,無論是在學(xué)習(xí)上還是在身體成長上,我們大多數(shù)老師都在做作這樣相同的事情。
我們許多老師都是在默默無聞地做作這樣相同的事情,許多老師去了又有許多老師來了,還是在做作這樣一個(gè)相同的事情,許多人的事跡我們沒有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘,也沒有人去在乎這樣的事情,但是老師的工作最終還是需要有人干的,仍然還是會有許多象左相平老師一樣去實(shí)實(shí)在在干好老師工作的老師,所幸的是左相平老師的工作被挖掘了出來,讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無聞地工作著。
我們知道我們的時(shí)代在進(jìn)步,科學(xué)在進(jìn)步,社會在進(jìn)步,人們在生活和工作當(dāng)中需要的知識在進(jìn)步,我們許多的老師并不缺少實(shí)實(shí)在在的工作精神,但是卻缺少迅速適應(yīng)社會變化的精神,或者說是能力,當(dāng)這時(shí)候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應(yīng)這種變化,擁有這種精神。
左相平老師說得好, “ 我實(shí)際上沒有什么信念,我就想當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的老師,當(dāng)一個(gè)家長放心的老師,當(dāng)一個(gè)人民滿意的老師,不要誤了學(xué)生,就是這樣,其他的也沒有想過。我從心里想的就是你既然愛這個(gè)崗位你就要讓學(xué)生喜歡你。 ”
要當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的老師,當(dāng)一個(gè)家長放心的老師,當(dāng)一個(gè)人民滿意的.老師,這是非常不容易的,是好說不好做的,特別是當(dāng)一個(gè)現(xiàn)代讓學(xué)生喜歡、家長放心、人民滿意的老師就更不容易了,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)代的教育不只要實(shí)實(shí)在在的工作精神,還需要大膽創(chuàng)新的精神,需要實(shí)現(xiàn) “ 以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo) ” 的教育理念的能力。
我們學(xué)習(xí)左相平老師,實(shí)際上我們是要能夠借這東風(fēng),達(dá)到我們在教育教學(xué)能力上徹底轉(zhuǎn)型的目的,我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著,可是總不見效果,為什么呢?因?yàn)樵谧鲈S多無用功。我們現(xiàn)在的教育教學(xué)不只是要苦干,還需要巧干,不會巧干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的,我們現(xiàn)在需要的是如何正確引導(dǎo)學(xué)生去獨(dú)立自主的學(xué)習(xí),是如何建立學(xué)生能夠終身學(xué)習(xí)的教育機(jī)制,然而我們現(xiàn)在的許多教師的力氣都沒有作在刀口上,而是用在了刀背上,所以見效微小。
比如在備課上、在上課上、在管理學(xué)生上、在學(xué)生作業(yè)上、在學(xué)生輔導(dǎo)上、在營造教學(xué)環(huán)境上、在保證教學(xué)條件上、在處理師生關(guān)系上、在考勤方式上等等許多相關(guān)問題上都會帶來不同的正面影響或者負(fù)面影響。
如果我們是真的為教育教學(xué)著想,那么這些問題是不可能被忽視的。
我希望我們學(xué)習(xí)左相平老師的事跡,是為了借一個(gè)讓我們的教育事業(yè)獲得進(jìn)一步發(fā)的機(jī)會,而不是以往那些徒有形式的老套模式。
蠟燭精神永不朽!
經(jīng)過一年的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識又讓我認(rèn)識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂。
回首這一年的工作實(shí)踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,而我也更加努力,本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。
作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語教學(xué)工作,這對我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。其中一個(gè)班的男生調(diào)皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?初來乍到,總會有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬” 的態(tài)度。經(jīng)過一個(gè)多月的磨合,通過不斷的找同學(xué)談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了.經(jīng)過細(xì)心的觀察和實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式,那就是作為一名新教師,對等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服,從而不愿聽教師的課.而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導(dǎo)。
教師育人,身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識自我的角色定位。不但是應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人,而且是做一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的,既教書又育人。高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職,作為一名小學(xué)教師,當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn).在職業(yè)活動中,我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信,走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。
雖然這一年的時(shí)間并不長,可我的心得體會卻頗深。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。一開始每備一篇新課時(shí),我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點(diǎn)很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時(shí)不允許,另一方面突顯不出課文的重點(diǎn)。面對這么多的知識點(diǎn),我應(yīng)該如何取舍,而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個(gè)課文得以連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題。于是,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,認(rèn)真鉆研教材和教法,對照單元學(xué)習(xí)要求,找出重點(diǎn)、難點(diǎn),并把各個(gè)知識點(diǎn)列出來按重要程度排列,進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí),我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗(yàn)的教師,經(jīng)她們一點(diǎn)撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,提高學(xué)生的聽課的興趣。
2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘,在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學(xué)生的反應(yīng),及時(shí)解答學(xué)生提出的問題,注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
教師板書心得篇十三
段落一:引言(200字)
板書是教師在教學(xué)過程中最常用的教具之一,它能夠以圖文結(jié)合的方式呈現(xiàn)課堂內(nèi)容,提供直觀清晰的信息給學(xué)生。作為一名教師,我深深體會到了使用板書的重要性。在過去的幾年中,我積累了一些關(guān)于板書的心得體會,這些經(jīng)驗(yàn)讓我意識到了好的板書設(shè)計(jì)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是多么關(guān)鍵。
段落二:板書設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)(200字)
一方面,好的板書設(shè)計(jì)需要準(zhǔn)備充分。在每一堂課之前,我會提前準(zhǔn)備好所需的板書內(nèi)容,并根據(jù)教材和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行合理的劃分。這樣一來,我就能夠清晰地將重點(diǎn)提煉出來,并用圖文結(jié)合的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。另一方面,好的板書設(shè)計(jì)需要注重字跡的工整美觀。我會盡量使用工整的書寫風(fēng)格,避免涂改和錯別字的出現(xiàn),以保證學(xué)生能夠清楚地看到和理解板書內(nèi)容。
段落三:板書對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響(200字)
好的板書設(shè)計(jì)對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著顯著的影響。首先,它可以幫助學(xué)生迅速理解和記憶課堂內(nèi)容。通過圖文結(jié)合的方式,學(xué)生能夠形象地理解抽象概念,并更容易掌握知識點(diǎn)。其次,好的板書設(shè)計(jì)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。當(dāng)學(xué)生看到形象清晰的板書內(nèi)容時(shí),他們會對課堂產(chǎn)生濃厚的興趣,并積極參與討論和互動。這種積極性能夠有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
段落四:板書的改進(jìn)與創(chuàng)新(300字)
在長期的教學(xué)實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)和創(chuàng)新板書設(shè)計(jì)的方法。首先,我經(jīng)常會使用彩色粉筆進(jìn)行板書,這樣能夠增加板書的視覺吸引力,并引起學(xué)生的注意。其次,我會嘗試使用不同的板書布局方式,如流程圖、蜘蛛圖等,以滿足不同課程內(nèi)容的需求。另外,我還會鼓勵學(xué)生參與到板書設(shè)計(jì)中來,讓他們在課堂上親自體驗(yàn)板書設(shè)計(jì)的樂趣和積極性。
段落五:總結(jié)與反思(300字)
通過使用板書,我深刻體會到了好的板書設(shè)計(jì)對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要性。同時(shí),我也明白了板書設(shè)計(jì)需要不斷進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新,以滿足不同課堂和學(xué)生的需求。作為一名教師,我將一直努力提升自己的板書設(shè)計(jì)水平,并創(chuàng)造出更加精彩和有創(chuàng)意的板書內(nèi)容,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更好的支持和幫助。
教師板書心得篇十四
作為一名教師,我一直在尋找提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的方法。這次板書講座心得,我想分享我如何運(yùn)用板書來增強(qiáng)我的課堂表現(xiàn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
在講座中,我學(xué)習(xí)到了板書的重要性。板書不僅僅是呈現(xiàn)課堂內(nèi)容的工具,更是引導(dǎo)學(xué)生思維和提高學(xué)生注意力的媒介。在教授科學(xué)課程時(shí),我通過精心設(shè)計(jì)的板書將復(fù)雜的科學(xué)概念以圖文并茂的方式呈現(xiàn)出來,這使得學(xué)生更易理解。此外,板書的設(shè)計(jì)還能引導(dǎo)學(xué)生的思路,幫助他們更好地理解和記憶課程內(nèi)容。
通過這次學(xué)習(xí),我認(rèn)識到板書的設(shè)計(jì)需要關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)科特點(diǎn)。對于科學(xué)、歷史這類具有邏輯聯(lián)系的科目,我應(yīng)更多地利用板書來建立知識框架,使學(xué)生更好地理解知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。而對于文學(xué)、藝術(shù)這類更注重學(xué)生理解和表達(dá)的科目,我應(yīng)鼓勵學(xué)生表達(dá)和交流,同時(shí)利用板書來強(qiáng)化學(xué)生的理解和體驗(yàn)。
總的來說,這次板書講座心得使我深刻地認(rèn)識到板書在課堂教學(xué)中的重要作用。我相信,通過更好地運(yùn)用板書,我能夠提高自己的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我期待繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,使板書更好地服務(wù)于我的教學(xué)工作。