過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為未來(lái)的成長(zhǎng)提供了寶貴的借鑒和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)是一種終身的行為，我們應(yīng)該保持求知的熱情，并不斷充實(shí)自己的知識(shí)庫(kù)。以下是小編為大家搜集的一些總結(jié)范文，希望能給大家寫作上帶來(lái)一些靈感。
樂于助人的心得篇一
我有一雙大大的眼睛，一張櫻桃般的小嘴，可愛極了！我是個(gè)靦腆的姑娘，但我有個(gè)好習(xí)慣——樂于助人。
“以熱愛祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥……”在朗朗的讀書中，我腦海里浮現(xiàn)了前天在公交車上發(fā)生的事。
星期天，媽媽帶我去表姐家玩。上了公交車，發(fā)現(xiàn)人還真不少，坐在哪里呢？我眼睛一亮，看見一個(gè)空位，于是請(qǐng)媽媽去坐，媽媽說(shuō)：“還是你坐在上面吧，我不累?！?BR> 經(jīng)過(guò)一段顛簸的小路時(shí)，車晃來(lái)晃去。老奶奶那沉甸甸的大包，不小心碰到了旁邊的那位大叔，大叔生氣地大叫：“干嘛呢！你這么大年紀(jì)，不好好看路?！崩夏棠棠樕D時(shí)蒼白，那位大叔卻無(wú)動(dòng)于衷。我心想，要是不讓位的話，老奶奶就要一直站著了，到底讓不讓位呢？有的乘客開始小聲嘀咕起來(lái)。
我決定給老奶奶讓位，鼓起勇氣到那位老奶奶面前。吞吞吐吐地說(shuō)：“老奶……奶，您……坐我的座位吧?！崩夏棠碳润@奇又感動(dòng)：“謝謝你?！比嚦丝投紴槲邑Q起了大拇指夸我是個(gè)好孩子。那位大叔看見了，臉紅彤彤的，低頭沉默了。
我想，樂于助人的好習(xí)慣會(huì)讓我變得更美。
樂于助人的心得篇二
她的優(yōu)點(diǎn)很多，但愛樂于助人是她最大的優(yōu)點(diǎn)。
記得有一次，我，她和一些朋友們一起去街上買零食，正在路上邊走邊說(shuō)開心地聊著，突然聽見前面?zhèn)鱽?lái)孩子的哭聲，我們向前望去，才發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)小弟弟摔傷了，可憐兮兮地趴在地上大聲地哭著，她的腳步不由自主得慢了下來(lái)，頻頻回頭張望，朋友們催促她：“我們走吧，別管他了!”但她毫不猶豫地回答：“急什么，沒有看見那個(gè)小弟弟摔得多厲害?我們就這么不聞不問(wèn)，你心里能過(guò)得去嗎?”聽了她的話，我們羞愧地低下了頭。
這就是心腸善良，愛。
樂于助人的心得篇三
在童年時(shí)代，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)與你一起上課的同桌。有的同桌會(huì)調(diào)皮搗蛋，有的同桌會(huì)文靜乖巧……而我的同桌，是一個(gè)樂于助人、心地善良的小女孩。
這個(gè)小女孩的名字叫許慧琳。她的穿著非常樸素，黑黑的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張?zhí)O果臉上，櫻桃般的小嘴巴能說(shuō)會(huì)道。她是班上的尖子生，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?BR> 我非常喜歡這個(gè)同桌，因?yàn)樗軜酚谥恕Ｖ灰獎(jiǎng)e人有困難，她就會(huì)幫忙。記得那一天是周三，數(shù)學(xué)老師布置了幾個(gè)題目作為課外作業(yè)。大家吃好飯后，就紛紛動(dòng)筆做了起來(lái)。我做著做著，突然遇到一個(gè)難題，擋住我的思路。我試著用各種方法都無(wú)法解答！于是，我就去問(wèn)其他的同學(xué)如何解答?？墒牵械耐瑢W(xué)不會(huì)，有的同學(xué)很保守，做好了不愿意教我！我愁眉苦臉地回到座位上，用筆頭輕輕敲打著腦袋，仔細(xì)地想。許慧琳見我如此“傷透腦筋”，就主動(dòng)教我?？伤]有像有些同學(xué)直接把做好的作業(yè)遞給我抄，而是拿起草稿紙和筆，幫我分析，仔細(xì)為我解讀這道題。她一邊說(shuō)一邊寫，教得可認(rèn)真了。我也在認(rèn)真地聽，仿佛她是一位細(xì)心教導(dǎo)我的老師，而我是一名遇到困難無(wú)法解決的學(xué)生。她親切地說(shuō)：“劉嬌，下次你遇到這個(gè)題目，一定要記住我今天教你的方法，如果又遇到這樣的題目你還不會(huì)寫，我就不教嘍！”“嗯，我已經(jīng)記住了，真是太謝謝你了！”我自信地答道。她說(shuō)“不用謝，幫助他人自己也快樂嘛！”
樂于助人的心得篇四
朋友是春天里的微風(fēng)；朋友是夏天里的綠蔭；朋友是秋天里的天空；朋友是冬天里的雪花，一年四季我們不能沒有朋友。
她，亭亭玉立，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)
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濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，你們猜她是誰(shuí)呢？她就是——我的好朋友邊玉婷，她是一個(gè)樂于助人的人。
那一天，天上下起了傾盆大雨，由于我早上出門沒有帶傘。邊玉婷走過(guò)來(lái)說(shuō)：
“我的傘大，送你回家吧?！蔽疫B忙感激的說(shuō)：“謝謝你，邊玉婷！”邊玉婷又說(shuō)：“沒事，我們是好朋友呀，來(lái)吧，回家?！彼秒p手為我撐起了一片晴天。到了我家門口，我的衣服“完好無(wú)損”，而她的衣服濕了一大半，我愧疚的說(shuō)：“來(lái)我家換一件衣服吧！”她說(shuō)：“沒事，我的身體倍兒棒?！?BR> 還有一次，我和她到公園玩。在路上，我們看見了一個(gè)沒有蓋好的井蓋，我繞開它繼續(xù)走，但是我發(fā)現(xiàn)她不見了，回頭一看，她正在搬動(dòng)那個(gè)沒有蓋好的下水道蓋子。我對(duì)她說(shuō)：
“那個(gè)太臟了，我們走吧?！边呌矜谜f(shuō)：“你不是少先隊(duì)員嗎吧？這點(diǎn)小事都不愿意做?！蔽依⒕蔚牡拖铝祟^。我們兩個(gè)搬完后，剛好看見一個(gè)老奶奶走過(guò)去，我們都松了一口氣。
這就是我的好朋友邊玉婷。
樂于助人的心得篇五
十四班，當(dāng)然是我們班嘍!我們班可樂于助人了(^_^)，如果是別的班的同學(xué)來(lái)借東西，他們準(zhǔn)得亂成一團(tuán)，爭(zhēng)先恐后地要借給別人。
今天，十三班的陶曄來(lái)到我們班門前，用她那可愛的聲音說(shuō)： “你們班有品社課嗎?我想借品德書?！彼脑捯暨€沒落，樂于助人的“飛毛腿”宋子軒就跑了出去，“嘩。。。?！?，同學(xué)們?nèi)俊帮w”過(guò)去，好像真怕別人接不走似的，竟然還跑出去追著給陶曄，我幸虧沒過(guò)去，要不然還不給擠沒氣了?!
大約過(guò)了一分鐘，同學(xué)們垂頭喪氣地走回來(lái)，一看就是沒借出去唄!
如果學(xué)校評(píng)特色班級(jí)體，那十四班的名字就叫做“樂于助人之飛毛腿”特色班當(dāng)之無(wú)愧吧!
樂于助人的心得篇六
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記得有一次，組長(zhǎng)開始聽寫生字了，我突然發(fā)現(xiàn)我的鉛筆全是禿的，這可怎么辦呀！我已經(jīng)習(xí)慣用尖鉛筆了，我到處亂翻，這時(shí)她二話不說(shuō)從鉛筆盒里拿出了一只鉛筆讓我用，我看了一下她的筆盒里鉛筆也全禿了，我說(shuō)：“那你下節(jié)課用什么寫呀？”她誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“沒事，你拿去用好了！”聽寫順利地完成了，我從心底謝謝她，她就是我的好朋友——張媛。
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樂于助人的心得篇七
我的媽媽是一個(gè)非常溫柔的人，她留著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，眼睛不大但炯炯有神，高高的個(gè)子特別漂亮，這就是我的媽媽——李興華。
我的媽媽不僅人長(zhǎng)得漂亮，心靈也像她人一樣美。有一次，我和媽媽準(zhǔn)備去公園玩，剛推開門就看見鄰居家的一位老奶奶從快要到家門口的地方摔倒了，媽媽看見了急忙跑過(guò)去把老奶奶扶起來(lái)。當(dāng)時(shí)老奶奶家只有他一個(gè)人，所以媽媽又帶著老奶奶到醫(yī)院去檢查，醫(yī)生說(shuō)老奶奶的身體沒什么大礙，我和媽媽把老奶奶安全的送回家，才放心的去公園玩了。
在媽媽的指導(dǎo)下，我也逐漸的成為了一個(gè)樂于助人的人。
我的媽媽也很孝順，每次回姥姥家都要帶我去市場(chǎng)買些菜回去，回到姥姥家還給姥姥做飯，并幫助姥姥把家里徹底收拾一遍。
媽媽孝敬老人，樂于助人的品質(zhì)，是我學(xué)習(xí)的榜樣。希望我的家庭永遠(yuǎn)幸福，永遠(yuǎn)快樂！
黃俊凱
指導(dǎo)教師：趙慧娟
樂于助人的心得篇八
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)：打排球，踢足球，唱歌，跳舞，但我最大的優(yōu)點(diǎn)是樂于助人。
記得有一次上作文課，我來(lái)到班里，老師忙著給同學(xué)講，老師看到我來(lái)，便跟我說(shuō)，王雅欣，你幫這些妹妹們下去打水好嗎？好的，老師。
天氣火辣辣的照在我的臉上，天空的小鳥好像在我說(shuō)，加油加油。
打開水龍頭啦，我先把一個(gè)小妹妹的水杯放在水龍頭的正下方，打開水龍頭時(shí)頓時(shí)一股清清涼涼的風(fēng)吹在我的臉上，把炎熱的感覺還給了太陽(yáng)公公，我的臉就像開了空調(diào)一樣，水流出來(lái)的聲音高低不同，好像看了一場(chǎng)演奏會(huì)似的聲音美妙無(wú)比。打水的過(guò)程中老是有奶奶或爺爺要來(lái)插隊(duì)，因?yàn)樗麄儦q數(shù)大了我必須退出來(lái)，讓他們打水。
回到樓上的時(shí)候，老師批評(píng)我打水耽誤了時(shí)間太長(zhǎng)了，我也沒說(shuō)什么，但是我心里知道，讓老人家先打是對(duì)的。
后來(lái)下課的時(shí)候我跟老師和同學(xué)們說(shuō)，我是大家飲水搬運(yùn)工。這句話吧老師和同學(xué)都逗樂了，笑得哈哈的。
這樣一個(gè)樂于助人，搞笑的我，你喜歡嘛？
樂于助人的心得篇九
樂于助人的我
我叫廖鎧嵐，今年9歲，讀實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（5）班。我個(gè)子高高的，為什么呢？因?yàn)槲也惶羰?。在班里我是最高的一個(gè)了，每次排隊(duì)時(shí)，我都會(huì)被老師安排在最后一個(gè)位置。我還是一個(gè)樂于助人的小女孩呢！看看下面的故事，你們就知道了。
有一次，我回古井玩，坐著公交車，正好在一個(gè)站上有個(gè)老奶奶上了車，可車上的空位一個(gè)都沒有，而且老奶奶拿的東西又多，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間還是沒有一個(gè)人讓我。我看見了，連忙扶老奶奶到我的座位去，對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶說(shuō)：“不用了，你坐吧，好孩子，謝謝了！”我連忙說(shuō)：“不，還是你坐吧！給老人讓座是我應(yīng)該做的！”車上有許多人看到了這場(chǎng)景顯得非常后悔。
我還是個(gè)粗心大意的小女孩。比如有一次，我把“拔”字寫成了個(gè)“撥”字，害得被老師罵了一頓。
我是一個(gè)樂于助人但是有點(diǎn)粗心的女孩，我一定會(huì)把缺點(diǎn)改正的。
樂于助人的心得篇十
1贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
2施比受更有福。
3助人為快樂之本。
4助人為樂是一種美德。
5助人是人格升華的標(biāo)志。
6助人要從日常小事做起，不因善小而不為。
7君子貴人賤己，先人而后己?！抖Y記·訪記》
8輔車相依，唇亡齒寒?！蹲髠鳌斮夜迥辍?BR> 9路見不平，拔刀相助?！ゑR致遠(yuǎn)《陳情高臥》
10病人之病，憂人之憂?！拙右住恫吡帧?BR> 11每有患急，先人后己?！悏邸度龂?guó)志·蜀志》
12好事須相讓，惡事莫相推。——王梵志《全唐詩(shī)補(bǔ)逸》
13人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思?，莫記心上?！A羅庚
14你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取?！郀柣?BR> 15世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的都不是庸庸碌碌之徒?！腋?BR> 16最好的滿足就是給別人以滿足?！紖我疇?BR> 樂于助人的心得篇十一
我有一雙能發(fā)現(xiàn)需要幫助的人的眼睛，一雙能幫助需要幫助的'人的手。
星期六、星期日我都會(huì)上英語(yǔ)班。因?yàn)榻铀蛯W(xué)生的英語(yǔ)班的車比公交車要小一些，我們英語(yǔ)班有40多人坐車，所以就會(huì)有很多人坐不上座。由于我家離英語(yǔ)班上課的地方遠(yuǎn)一些，車子是從遠(yuǎn)處接起，這樣，我總能在車子上有坐的位子。
我雖然能坐上座子，可是人多了以后，我就只能半個(gè)屁股坐在座子上了。在車?yán)镂铱吹剿麄円粋€(gè)個(gè)垂頭喪氣地站著，聽到他們有的不耐煩地說(shuō)：“這個(gè)破英語(yǔ)班連個(gè)車都坐不上，我以后再也不來(lái)了?！蔽铱吹剿麄冞@樣，我想，他們肯定是因?yàn)闆]有座位不想上的，我給他們讓座吧，于是我把座位讓給了他們。
有一次，我一個(gè)人坐兩個(gè)座子，我看見他們站著很累，就讓他們來(lái)坐，我站著。剛開始我還歡聲笑語(yǔ)，過(guò)了一會(huì)兒，我開始站得不那么直了，我漸漸地越來(lái)越累，可是我努力地堅(jiān)持著，我終于堅(jiān)持到了最后。
在班級(jí)里，我也會(huì)幫助他人我的同桌的鋼筆找不到了，他很焦急地找著，頭上的汗珠不由自住地流了下來(lái)。我看他那么著急，就把自己的鋼筆借給了他。他說(shuō)：“那你用什么？”我說(shuō)：“沒事，我使用圓珠筆?！薄爸x謝你！”他真心地說(shuō)。
還有一次，放學(xué)了，我的同學(xué)在連一個(gè)人坐在那里都很困難的座位上穿羽絨服，不小心把前位的筆盒給帶到了地上，她的筆盒里的筆撒得滿地都是，這時(shí)我急忙幫她一個(gè)個(gè)地?fù)炝似饋?lái)。她雖然沒有說(shuō)“謝謝”，可是我從她的表情上知道，她在心里是感謝我的。
我平常也很努力。在上一年時(shí)，我上了美術(shù)班，學(xué)起來(lái)后感到很難，我真的不想學(xué)了?？墒俏铱吹轿业耐嗤瑢W(xué)都學(xué)得很起勁，我想，人家能學(xué)，我為什么不能學(xué)，說(shuō)不定因?yàn)閷W(xué)好了美術(shù)還能有一份好工作呢，于是我也堅(jiān)持往下學(xué)。沒多久，我就感到很有樂趣了。
我長(zhǎng)大以后，想做一份能多為人們做點(diǎn)事情的工作。
樂于助人的心得篇十二
我已經(jīng)四年級(jí)了，漸漸長(zhǎng)大了，可以幫助別人了。在學(xué)校，當(dāng)別人需要時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手。在幫助別人中，我獲得了友誼，也得到了快樂。
考試那天，同學(xué)忘了帶膠條。答題卡上不能用涂改帶，同學(xué)十分著急。這時(shí)，我毫不猶豫地拿出自己多余的膠條，供他們使用。同學(xué)對(duì)我道一聲“謝謝”，就快速地改了錯(cuò)字。看到同學(xué)順利完成考試，我心里很高興。幫別人一點(diǎn)小忙，讓我得到了大快樂。
有一次，老師布置了脫式計(jì)算題，說(shuō)能簡(jiǎn)算都要簡(jiǎn)算。聽了老師的要求，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地寫了起來(lái)。有些同學(xué)不會(huì)做，就來(lái)向我請(qǐng)教。我放下筆，耐心地給他們講題，在那一刻，我收獲了友誼。
下課了，同學(xué)們都扎堆兒去玩兒了，王天雨召集我和王天睿做一些事。媽媽曾跟我說(shuō)，把心思放在學(xué)習(xí)上，盡量不要分心去做別的事?？墒?，我答應(yīng)過(guò)她了，怎么能違約呢？我只好快速完成作業(yè)，然后完成王天雨交給的任務(wù)。
幫助別人會(huì)得到回報(bào)。當(dāng)我忘帶鋼筆時(shí)，當(dāng)我遇到困難時(shí)，大家都會(huì)來(lái)幫我。
我認(rèn)為，助人是處事的一部分，有時(shí)會(huì)很簡(jiǎn)單，或許就是一個(gè)動(dòng)作或一句話，但是，如果你拒絕，就會(huì)失去一份快樂；如果你幫助別人，就會(huì)收獲友誼。這正應(yīng)了那句話——予人玫瑰，手上留香。
樂于助人的心得篇十三
樂于助人是一種美德，我們?cè)趲椭鷦e人的同時(shí)也獲得快樂。所以我們要做樂于助人的人。
“樂于助人”很好寫，也很好讀，但是做起來(lái)難。但是雷鋒卻做到了，所以我們要向他學(xué)習(xí)。星期六，我和媽媽坐公交車到外婆家。剛上公共汽車的時(shí)候，不太擠，至少還有幾個(gè)座位留給我們坐。到了下一站，車上的座位已坐滿了。這時(shí)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人上了車，她站在我的前面，用手緊緊地握住扶手。那時(shí)我心不在焉，這時(shí)，媽媽咳嗽了一聲，我回過(guò)神來(lái)。我發(fā)現(xiàn)老人彎著腰，腳總是抖著。我連忙站了起來(lái)，用手指著我剛坐過(guò)的位置，接著就對(duì)老人說(shuō)：“奶奶，您坐吧!”老人用手撫摸一下我的腦袋，用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)：“不用了，小朋友，你坐吧，不要緊的，我很快就到家了”這時(shí)我有點(diǎn)難為情，不好意思坐下，便對(duì)老人說(shuō)：“還是您坐吧，我們學(xué)校經(jīng)常說(shuō)要尊老愛幼的，更何況您已經(jīng)上了年紀(jì)?！痹谖业膭穹?，老人便坐下來(lái)了。這時(shí)，一切的煩惱從我的腦中離去，而心里面很快樂。通過(guò)這件事，我知道了其實(shí)幫助別人就是在幫助自己，在平常的生活中，一個(gè)小小的動(dòng)作就可以影響到周圍的許多人。
我曾經(jīng)聽媽媽講過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)男孩出于一時(shí)的氣憤對(duì)母親喊他很憎恨，然后因?yàn)楹ε聭土P，他跑出家門，對(duì)著山谷大喊：“我恨你!接著山谷傳來(lái)回音：“我恨你!”小孩害怕母親打他。跑回家里對(duì)母親說(shuō)山谷有個(gè)卑鄙的小男孩說(shuō)他恨她。母親把他帶到山邊，并要他喊我愛你。小男孩照母親說(shuō)的做了，而這次他有驚奇地發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)很好的小男孩在山谷里對(duì)他說(shuō)“我愛你!”
由此可見，生命就像一種回音，你送出什么它就送回什么，你播種什么種子它就發(fā)芽什么，你給予什么它就給予什么。只要你付出了，就都會(huì)有收獲。像巴金爺爺在寫給家鄉(xiāng)孩子的信中說(shuō)的當(dāng)我們幫助別人的時(shí)候，我們付出的是自己對(duì)別人的生命的.愛，就仿佛給干枯的大樹捧了一捧清甜的甘露。愛的感情是源源不斷的泉水，我們付出越多，內(nèi)心就越充滿，幸福感就越強(qiáng)。所以，幫助人不僅僅是付出，還是收獲。
大自然因生機(jī)而蓬勃，人類因互相幫助而溫暖。幫助他人，可以著手于小處，也可以兼濟(jì)與天下。播種一顆愛心，每個(gè)人的心中都會(huì)開放出明亮的花朵，感動(dòng)別人的同時(shí)，自己的內(nèi)心更有一種喜悅、幸?！瑢W(xué)們，幫助有需要的人。別人得到你的幫助，你自己得到的是快樂。這就是“幫助他人就是幫助自己”含義。
幫助他人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。至今還流傳著，一直流傳到我們這一代。為什么要幫助他們呢?因?yàn)檫@可以使我有一種說(shuō)不出的快樂。
進(jìn)入了初中，學(xué)習(xí)壓力更大了，同學(xué)們都在學(xué)習(xí)上明爭(zhēng)暗斗，卻因此而忘卻了我們中華人民品德——幫助他人。去問(wèn)別人問(wèn)題他們總是很不情愿的樣子，然而他們卻來(lái)問(wèn)我，這說(shuō)明他們信任我，每當(dāng)他們知道了知識(shí)點(diǎn)后，給我留下了一句“謝謝”。這句話雖然只是兩個(gè)生活中常常說(shuō)的話，但這也能夠使我欣喜。就因?yàn)槲覑蹘椭怂钥偟玫搅送瑢W(xué)的信任。這也打造了我愛幫助他們的個(gè)性。
每到下課總會(huì)有一兩個(gè)人來(lái)我這兒，不論文科還是理科都有來(lái)問(wèn)的。每當(dāng)看到別人歡喜的樣子我總會(huì)感到一種特別快樂的感覺。到了午休的時(shí)候，同學(xué)都搶我旁邊的位子，所以每天我的周圍都擠滿了人。他們都是來(lái)問(wèn)問(wèn)題的，來(lái)討論題目的，這也使午休多了幾份喧鬧，同時(shí)也給我?guī)?lái)了快樂。難免有時(shí)會(huì)被老師分開。所以下課是來(lái)討論的最佳時(shí)機(jī)。一道問(wèn)題經(jīng)過(guò)討論成更懂了，快樂。子曰：誨人不倦。
我不僅在學(xué)習(xí)上幫助他人我還在美術(shù)課上幫助他人。同學(xué)在上美術(shù)課的時(shí)候不是忘帶毛筆就是忘帶紙，所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走，20來(lái)張紙被拿去。他們借到了liuxue86工具都不再怕老師來(lái)責(zé)怪了。每當(dāng)上美術(shù)課他們都向我投來(lái)感謝的眼神。
我?guī)椭?，我快?這是我的個(gè)性。我因此而感到天天生活都十分充實(shí)。快樂是那么簡(jiǎn)單的事，讓我們都去幫助他們，讓大家都快樂起來(lái)吧!
好冷的一天，天漸漸暗下來(lái)，太陽(yáng)把它最后的一縷余暉映在你的臉上，你認(rèn)真地動(dòng)筆列著豎式，樸樸實(shí)實(shí)的身上，泛起金色的光芒。你帶動(dòng)了我們，我們也一起算起來(lái)，補(bǔ)救自己的過(guò)錯(cuò)。
你，不是班長(zhǎng)，只是默默無(wú)聞的女生體委;你，沒什么“公務(wù)”，一天忙的事卻有三分之二不是自己的;你，每天很忙，卻依然抽出時(shí)間幫助別人。你就是樸實(shí)可愛，樂于助人的楊知穎。
那天是主持人比賽，你、我還有其他10個(gè)參賽選手都特別緊張，匆匆地收拾著書包。我向窗外望去，天哪，窗外滴水成冰，寒風(fēng)呼嘯，冬風(fēng)捶打著教室，玻璃“呼啦啦”地響，今天真的好冷啊!再回頭一看記事本，今天的作業(yè)是格外的多，沉重的書包里有沉重的負(fù)擔(dān)，更有壓力的是今天我還得上課外班。唉……兩個(gè)班長(zhǎng)推來(lái)推去的量化管理表要算分的任務(wù)還給了我。我臺(tái)詞還沒背熟，于是就不假思索地交給了你，楊知穎。
很快，我們比完賽了，你又拿起那張表，認(rèn)認(rèn)真真地開始算起來(lái)。我忍不住不幫你了，大家都湊過(guò)去了，我突然發(fā)現(xiàn)，你是那么漂亮，又覺得你像陽(yáng)光，在你身邊，能感受到溫暖。我眼前突然閃過(guò)你天天前前后后為別人忙忙碌碌的身影。
天越來(lái)越黑，外面越來(lái)越冷，風(fēng)刮得越來(lái)越大，屋里卻像春天一樣，有暖洋洋的陽(yáng)光在照射。
你的樂于助人就像一束陽(yáng)光，融化人與人之間冰的隔膜，把心與心拉近;你的樂于助人就像一湖清澈的水，洗盡污垢，滋潤(rùn)心靈，給別人清朗，給自己純凈。在偌大的世界里，你這個(gè)的舉動(dòng)看起來(lái)很渺小，其實(shí)，就是你們的這些小小的舉動(dòng)，撐起了明凈的天空。
樂于助人的心得篇十四
在連綿起伏的秦嶺山地里有一只小熊，它住在一棵大樹洞里。雖然他長(zhǎng)得又高又大，而且少言寡語(yǔ)，給人印象很兇猛，因此森林里的小動(dòng)物都很怕他，沒有人和它玩，它覺得十分孤獨(dú)。
這天小熊出去散步了，走著走著，小熊看見了一塊黑色的東西，不知道那是什么。走近一看，原來(lái)是一只小燕子，它的翅膀受傷了，她痛苦地躺在那里，呻吟著。小熊看到這里，急忙小燕子抱回了自己的家。把他放在自己的大床上，安慰小燕子說(shuō)：“不要緊，我會(huì)幫你的?！比缓笏持鹱由仙饺ゲ闪艘恍┎菟幓貋?lái)，小心翼翼地幫小燕子清洗傷口，輕輕地把草藥敷在小燕子的翅膀上。
它細(xì)心地照顧著她，小燕子餓了捉蟲子喂她。在他的精心照顧小燕子翅膀上的傷很快好了，小燕子感激地說(shuō)：“謝謝你，小熊，謝謝你治好了我的翅膀，我們做朋友吧！”小熊興奮地叫道：“好啊，我終于有朋友了。”從此以后，小燕子和小熊一起去吃飯，一起去玩游戲，一起睡覺。形影不離的過(guò)著平靜的日子。
不知不覺的幾個(gè)月過(guò)去了，秋天來(lái)了，小燕子感覺天氣很冷了，自己身體也承受不住了，她把自己要去南方過(guò)冬的消息告訴了小熊。
小熊聽了后傷心地說(shuō)：“你不要走，多住幾天行嗎？”小燕子拉著小熊的手戀戀不舍的說(shuō)：“不行啊，我也舍不得你啊，可是這里太冷了，我要飛回南方了，明年春天我還會(huì)回來(lái)找你玩的，因?yàn)槲覀兪呛门笥蜒?！”小熊只好?duì)小燕子說(shuō)：“我等著你，明年春天早點(diǎn)回來(lái)。”
小燕子點(diǎn)點(diǎn)頭，含著淚飛到空中和雁群一起飛向了南方。
樂于助人的心得篇十五
“樂于助人的小鴨子”是一個(gè)非常有趣的兒童睡前故事，這個(gè)故事告訴我們，善于幫助他人的人，在遇到苦難的時(shí)候，一定會(huì)得到他人的幫助！
鴨媽媽生了五個(gè)鴨蛋，過(guò)了好多天，四個(gè)鴨蛋已經(jīng)裂開了，露出了毛絨絨的鴨腦袋，可愛極了。忽然“砰”一聲，最后一個(gè)鴨蛋裂開了，跑出了一只只有半個(gè)鼻子的鴨子，大家都叫它半鼻子。
半鼻子的兄弟姐妹們都嘲笑它。于是半鼻子對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我決定去外面闖一闖，開開眼界?！?BR> 媽媽猶豫了一下，雖然有點(diǎn)不放心，但見半鼻子已決定了，只好點(diǎn)點(diǎn)頭，叮囑它要小心。
半鼻子走了幾天幾夜，來(lái)到了一個(gè)陌生的森林里，看見了許多樹枝擋住了小溪，半鼻子馬上把樹枝一根根地啄到草地上，小溪?dú)g快地流走。走了一會(huì)，它又看見了密密的樹杈擋住了風(fēng)兒的去路，半鼻子就用嘴去啄樹杈。樹杈痛極了，抖抖手臂，風(fēng)兒趁機(jī)溜走了。半鼻子又走了好遠(yuǎn)，看見了一堆火苗快滅了，它便啄來(lái)干樹枝加在火苗上，讓火苗繼續(xù)燃燒下去。
又過(guò)了幾天幾夜，半鼻子來(lái)到了一座城市。廚師看見了半鼻子，一把抓住它說(shuō)：“今天有鴨湯喝了?！边呎f(shuō)邊把半鼻子放進(jìn)鍋里。半鼻子在鍋里一點(diǎn)也不覺得熱，原來(lái)水是自己幫過(guò)的小溪水，火苗是自己救過(guò)的火苗呢。廚師打開鍋，想看看鴨子死了沒，半鼻子趁機(jī)逃走了。廚師在后面猛追，眼看要被捉住了，這時(shí)風(fēng)兒來(lái)了，風(fēng)兒拎起半鼻子飛到它家去了。
樂于助人的心得篇十六
只有純粹的溫暖才能溫暖人心，只有用真誠(chéng)的情感才能感動(dòng)他人，那種被金錢和利益包裹著的所謂幫助，只會(huì)引人厭惡而已。
我們班的荀紹峰長(zhǎng)得胖乎乎的，他的肚子挺著，像個(gè)將軍似的。別看他胖，可是他特別能干，愛幫助同學(xué)。
有一天，中午吃飯，班里有個(gè)同學(xué)，不小心把剛打的飯灑了。地上都是飯菜，別的同學(xué)看見了，小聲嘀咕：真夠笨的，連個(gè)飯盒都端不住，也不趕緊收拾了。那個(gè)同學(xué)聽見了這些議論，立刻漲紅了臉，慌手慌腳的不知道該怎么辦。此時(shí)，正在吃飯的荀紹峰，馬上放下手里的筷子，跑出去把工人叔叔用的簸箕和掃把拿了進(jìn)來(lái)，就開始打掃。周圍的同學(xué)看見了都很奇怪。于是，他們問(wèn)荀紹峰：你為什么幫助她呢?他一邊干一邊說(shuō)：大家都是同學(xué)，應(yīng)該互相幫助!那個(gè)同學(xué)有羞愧的走開了。此時(shí)的荀紹峰已經(jīng)累得滿頭大汗，他還不忘告訴那位灑飯的同學(xué)：你趕緊再去打一份飯吧，要不然，送飯的叔叔就該收了。那個(gè)同學(xué)連聲說(shuō)：好的，謝謝，謝謝!
這就是我們班樂于助人的荀紹峰同學(xué)。
這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評(píng)不斷往前走的人手中。
樂于助人的心得篇十七
2、病人之病，憂人之憂。——白居易《策林》
3、助人為樂是共產(chǎn)主義世界觀的體現(xiàn)?！?BR> 5、人家?guī)臀?，永志不?我?guī)腿思遥浶纳?。——華羅庚
7、世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的都不是庸庸碌碌之徒?！腋?BR> 8、助人要從日常小事做起，不因善小而不為?！?BR> 9、我是廣大勞苦大眾當(dāng)中的一員，我能幫助人民克服一點(diǎn)困難，是最幸福的。——雷鋒
10、現(xiàn)代化建設(shè)需要助人為樂的精神?！?BR> 11、應(yīng)當(dāng)在朋友正是困難的時(shí)候給予幫助，不可在事情已經(jīng)無(wú)望之后再說(shuō)閑話。——伊索
12、助人是人格升華的標(biāo)志?！?BR> 13、助人為快樂之本?！?BR> 14、每有患急，先人后己。——陳壽《三國(guó)志·蜀志》
15、路見不平，拔刀相助。——元·馬致遠(yuǎn)《陳情高臥》
16、良好教養(yǎng)的頂點(diǎn)即表現(xiàn)在熱心助人上?！?BR> 17、君子貴人賤己，先人而后己?！抖Y記·訪記》
18、好事須相讓，惡事莫相推?！蹊笾尽度圃?shī)補(bǔ)逸》
19、輔車相依，唇亡齒寒?！蹲髠鳌斮夜迥辍?BR> 20、你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取?！郀柣?BR> 樂于助人的心得篇十八
她，又高又瘦，總是扎著馬尾辮。當(dāng)別人夸她的時(shí)候，她的臉總是紅得如一個(gè)熟透的蘋果。聽了這些，你眼前一定會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)活潑又可愛的小女孩吧！
“小天使”常常以助人為樂。
記得那天，老師布置了幾道數(shù)學(xué)題，讓我們?cè)谡n間做。前幾道非常簡(jiǎn)單，我做起來(lái)心得應(yīng)手。頓時(shí)，我傻眼了，發(fā)覺這題型很少見，我想盡了辦法，還是搬不掉這塊“絆腳石”。
這時(shí)，“小天使”走了過(guò)來(lái)，看到我著急的樣子，似乎看出了什么苗頭。走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“被什么難題難住了吧！放心，有我在，它一定會(huì)向你‘舉手投降’的！”話說(shuō)完，“小天使”便拿起草稿紙，捏起筆，坐到我身旁，為我一步一步地分析，過(guò)關(guān)斬將，還時(shí)不時(shí)問(wèn)我懂不懂。
終于，在“小天使”的幫助下，困難迎刃而解，我也搬開了這塊“絆腳石”。我欣喜若狂，向她豎起了大拇指，對(duì)她說(shuō)：“你真棒！”霎時(shí)，她臉紅了，害羞地說(shuō)：“你也很棒！”
一次，我和她正準(zhǔn)備回家。這天，街上處處洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，路上的人比平常多。忽然，有一個(gè)老奶奶不著被誰(shuí)絆了一下，癱坐在路上。沒有一個(gè)好心人伸出熱情的'雙手，扶一扶那個(gè)老奶奶。只是冷眼旁觀，一走了之。
這時(shí)，我正猶豫，要不要去扶一扶老奶奶呢？“小天使”卻和我相反，她再也看不下去嘗試爬起來(lái)卻沒人幫助的老奶奶。她三步并做兩步?jīng)_上前去，焦急地問(wèn)道：“老奶奶，你怎么樣？……”
望著熱心的“小天使”，我感到慚愧，小跑著上前去……
怪不得她每年都被評(píng)為“三好學(xué)生”，原來(lái)她是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的“小天使”。她是多么的樂于助人，多么的害羞！
瞧，我是多么糊涂，說(shuō)了半天，也沒介紹她是誰(shuí)。告訴你們，她就是樂于助人的“小天使”——小a。
樂于助人的心得篇一
我有一雙大大的眼睛，一張櫻桃般的小嘴，可愛極了！我是個(gè)靦腆的姑娘，但我有個(gè)好習(xí)慣——樂于助人。
“以熱愛祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥……”在朗朗的讀書中，我腦海里浮現(xiàn)了前天在公交車上發(fā)生的事。
星期天，媽媽帶我去表姐家玩。上了公交車，發(fā)現(xiàn)人還真不少，坐在哪里呢？我眼睛一亮，看見一個(gè)空位，于是請(qǐng)媽媽去坐，媽媽說(shuō)：“還是你坐在上面吧，我不累?！?BR> 經(jīng)過(guò)一段顛簸的小路時(shí)，車晃來(lái)晃去。老奶奶那沉甸甸的大包，不小心碰到了旁邊的那位大叔，大叔生氣地大叫：“干嘛呢！你這么大年紀(jì)，不好好看路?！崩夏棠棠樕D時(shí)蒼白，那位大叔卻無(wú)動(dòng)于衷。我心想，要是不讓位的話，老奶奶就要一直站著了，到底讓不讓位呢？有的乘客開始小聲嘀咕起來(lái)。
我決定給老奶奶讓位，鼓起勇氣到那位老奶奶面前。吞吞吐吐地說(shuō)：“老奶……奶，您……坐我的座位吧?！崩夏棠碳润@奇又感動(dòng)：“謝謝你?！比嚦丝投紴槲邑Q起了大拇指夸我是個(gè)好孩子。那位大叔看見了，臉紅彤彤的，低頭沉默了。
我想，樂于助人的好習(xí)慣會(huì)讓我變得更美。
樂于助人的心得篇二
她的優(yōu)點(diǎn)很多，但愛樂于助人是她最大的優(yōu)點(diǎn)。
記得有一次，我，她和一些朋友們一起去街上買零食，正在路上邊走邊說(shuō)開心地聊著，突然聽見前面?zhèn)鱽?lái)孩子的哭聲，我們向前望去，才發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)小弟弟摔傷了，可憐兮兮地趴在地上大聲地哭著，她的腳步不由自主得慢了下來(lái)，頻頻回頭張望，朋友們催促她：“我們走吧，別管他了!”但她毫不猶豫地回答：“急什么，沒有看見那個(gè)小弟弟摔得多厲害?我們就這么不聞不問(wèn)，你心里能過(guò)得去嗎?”聽了她的話，我們羞愧地低下了頭。
這就是心腸善良，愛。
樂于助人的心得篇三
在童年時(shí)代，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)與你一起上課的同桌。有的同桌會(huì)調(diào)皮搗蛋，有的同桌會(huì)文靜乖巧……而我的同桌，是一個(gè)樂于助人、心地善良的小女孩。
這個(gè)小女孩的名字叫許慧琳。她的穿著非常樸素，黑黑的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張?zhí)O果臉上，櫻桃般的小嘴巴能說(shuō)會(huì)道。她是班上的尖子生，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?BR> 我非常喜歡這個(gè)同桌，因?yàn)樗軜酚谥恕Ｖ灰獎(jiǎng)e人有困難，她就會(huì)幫忙。記得那一天是周三，數(shù)學(xué)老師布置了幾個(gè)題目作為課外作業(yè)。大家吃好飯后，就紛紛動(dòng)筆做了起來(lái)。我做著做著，突然遇到一個(gè)難題，擋住我的思路。我試著用各種方法都無(wú)法解答！于是，我就去問(wèn)其他的同學(xué)如何解答?？墒牵械耐瑢W(xué)不會(huì)，有的同學(xué)很保守，做好了不愿意教我！我愁眉苦臉地回到座位上，用筆頭輕輕敲打著腦袋，仔細(xì)地想。許慧琳見我如此“傷透腦筋”，就主動(dòng)教我?？伤]有像有些同學(xué)直接把做好的作業(yè)遞給我抄，而是拿起草稿紙和筆，幫我分析，仔細(xì)為我解讀這道題。她一邊說(shuō)一邊寫，教得可認(rèn)真了。我也在認(rèn)真地聽，仿佛她是一位細(xì)心教導(dǎo)我的老師，而我是一名遇到困難無(wú)法解決的學(xué)生。她親切地說(shuō)：“劉嬌，下次你遇到這個(gè)題目，一定要記住我今天教你的方法，如果又遇到這樣的題目你還不會(huì)寫，我就不教嘍！”“嗯，我已經(jīng)記住了，真是太謝謝你了！”我自信地答道。她說(shuō)“不用謝，幫助他人自己也快樂嘛！”
樂于助人的心得篇四
朋友是春天里的微風(fēng)；朋友是夏天里的綠蔭；朋友是秋天里的天空；朋友是冬天里的雪花，一年四季我們不能沒有朋友。
她，亭亭玉立，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)
,
濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，你們猜她是誰(shuí)呢？她就是——我的好朋友邊玉婷，她是一個(gè)樂于助人的人。
那一天，天上下起了傾盆大雨，由于我早上出門沒有帶傘。邊玉婷走過(guò)來(lái)說(shuō)：
“我的傘大，送你回家吧?！蔽疫B忙感激的說(shuō)：“謝謝你，邊玉婷！”邊玉婷又說(shuō)：“沒事，我們是好朋友呀，來(lái)吧，回家?！彼秒p手為我撐起了一片晴天。到了我家門口，我的衣服“完好無(wú)損”，而她的衣服濕了一大半，我愧疚的說(shuō)：“來(lái)我家換一件衣服吧！”她說(shuō)：“沒事，我的身體倍兒棒?！?BR> 還有一次，我和她到公園玩。在路上，我們看見了一個(gè)沒有蓋好的井蓋，我繞開它繼續(xù)走，但是我發(fā)現(xiàn)她不見了，回頭一看，她正在搬動(dòng)那個(gè)沒有蓋好的下水道蓋子。我對(duì)她說(shuō)：
“那個(gè)太臟了，我們走吧?！边呌矜谜f(shuō)：“你不是少先隊(duì)員嗎吧？這點(diǎn)小事都不愿意做?！蔽依⒕蔚牡拖铝祟^。我們兩個(gè)搬完后，剛好看見一個(gè)老奶奶走過(guò)去，我們都松了一口氣。
這就是我的好朋友邊玉婷。
樂于助人的心得篇五
十四班，當(dāng)然是我們班嘍!我們班可樂于助人了(^_^)，如果是別的班的同學(xué)來(lái)借東西，他們準(zhǔn)得亂成一團(tuán)，爭(zhēng)先恐后地要借給別人。
今天，十三班的陶曄來(lái)到我們班門前，用她那可愛的聲音說(shuō)： “你們班有品社課嗎?我想借品德書?！彼脑捯暨€沒落，樂于助人的“飛毛腿”宋子軒就跑了出去，“嘩。。。?！?，同學(xué)們?nèi)俊帮w”過(guò)去，好像真怕別人接不走似的，竟然還跑出去追著給陶曄，我幸虧沒過(guò)去，要不然還不給擠沒氣了?!
大約過(guò)了一分鐘，同學(xué)們垂頭喪氣地走回來(lái)，一看就是沒借出去唄!
如果學(xué)校評(píng)特色班級(jí)體，那十四班的名字就叫做“樂于助人之飛毛腿”特色班當(dāng)之無(wú)愧吧!
樂于助人的心得篇六
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記得有一次，組長(zhǎng)開始聽寫生字了，我突然發(fā)現(xiàn)我的鉛筆全是禿的，這可怎么辦呀！我已經(jīng)習(xí)慣用尖鉛筆了，我到處亂翻，這時(shí)她二話不說(shuō)從鉛筆盒里拿出了一只鉛筆讓我用，我看了一下她的筆盒里鉛筆也全禿了，我說(shuō)：“那你下節(jié)課用什么寫呀？”她誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“沒事，你拿去用好了！”聽寫順利地完成了，我從心底謝謝她，她就是我的好朋友——張媛。
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樂于助人的心得篇七
我的媽媽是一個(gè)非常溫柔的人，她留著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，眼睛不大但炯炯有神，高高的個(gè)子特別漂亮，這就是我的媽媽——李興華。
我的媽媽不僅人長(zhǎng)得漂亮，心靈也像她人一樣美。有一次，我和媽媽準(zhǔn)備去公園玩，剛推開門就看見鄰居家的一位老奶奶從快要到家門口的地方摔倒了，媽媽看見了急忙跑過(guò)去把老奶奶扶起來(lái)。當(dāng)時(shí)老奶奶家只有他一個(gè)人，所以媽媽又帶著老奶奶到醫(yī)院去檢查，醫(yī)生說(shuō)老奶奶的身體沒什么大礙，我和媽媽把老奶奶安全的送回家，才放心的去公園玩了。
在媽媽的指導(dǎo)下，我也逐漸的成為了一個(gè)樂于助人的人。
我的媽媽也很孝順，每次回姥姥家都要帶我去市場(chǎng)買些菜回去，回到姥姥家還給姥姥做飯，并幫助姥姥把家里徹底收拾一遍。
媽媽孝敬老人，樂于助人的品質(zhì)，是我學(xué)習(xí)的榜樣。希望我的家庭永遠(yuǎn)幸福，永遠(yuǎn)快樂！
黃俊凱
指導(dǎo)教師：趙慧娟
樂于助人的心得篇八
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)：打排球，踢足球，唱歌，跳舞，但我最大的優(yōu)點(diǎn)是樂于助人。
記得有一次上作文課，我來(lái)到班里，老師忙著給同學(xué)講，老師看到我來(lái)，便跟我說(shuō)，王雅欣，你幫這些妹妹們下去打水好嗎？好的，老師。
天氣火辣辣的照在我的臉上，天空的小鳥好像在我說(shuō)，加油加油。
打開水龍頭啦，我先把一個(gè)小妹妹的水杯放在水龍頭的正下方，打開水龍頭時(shí)頓時(shí)一股清清涼涼的風(fēng)吹在我的臉上，把炎熱的感覺還給了太陽(yáng)公公，我的臉就像開了空調(diào)一樣，水流出來(lái)的聲音高低不同，好像看了一場(chǎng)演奏會(huì)似的聲音美妙無(wú)比。打水的過(guò)程中老是有奶奶或爺爺要來(lái)插隊(duì)，因?yàn)樗麄儦q數(shù)大了我必須退出來(lái)，讓他們打水。
回到樓上的時(shí)候，老師批評(píng)我打水耽誤了時(shí)間太長(zhǎng)了，我也沒說(shuō)什么，但是我心里知道，讓老人家先打是對(duì)的。
后來(lái)下課的時(shí)候我跟老師和同學(xué)們說(shuō)，我是大家飲水搬運(yùn)工。這句話吧老師和同學(xué)都逗樂了，笑得哈哈的。
這樣一個(gè)樂于助人，搞笑的我，你喜歡嘛？
樂于助人的心得篇九
樂于助人的我
我叫廖鎧嵐，今年9歲，讀實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（5）班。我個(gè)子高高的，為什么呢？因?yàn)槲也惶羰?。在班里我是最高的一個(gè)了，每次排隊(duì)時(shí)，我都會(huì)被老師安排在最后一個(gè)位置。我還是一個(gè)樂于助人的小女孩呢！看看下面的故事，你們就知道了。
有一次，我回古井玩，坐著公交車，正好在一個(gè)站上有個(gè)老奶奶上了車，可車上的空位一個(gè)都沒有，而且老奶奶拿的東西又多，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間還是沒有一個(gè)人讓我。我看見了，連忙扶老奶奶到我的座位去，對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶說(shuō)：“不用了，你坐吧，好孩子，謝謝了！”我連忙說(shuō)：“不，還是你坐吧！給老人讓座是我應(yīng)該做的！”車上有許多人看到了這場(chǎng)景顯得非常后悔。
我還是個(gè)粗心大意的小女孩。比如有一次，我把“拔”字寫成了個(gè)“撥”字，害得被老師罵了一頓。
我是一個(gè)樂于助人但是有點(diǎn)粗心的女孩，我一定會(huì)把缺點(diǎn)改正的。
樂于助人的心得篇十
1贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
2施比受更有福。
3助人為快樂之本。
4助人為樂是一種美德。
5助人是人格升華的標(biāo)志。
6助人要從日常小事做起，不因善小而不為。
7君子貴人賤己，先人而后己?！抖Y記·訪記》
8輔車相依，唇亡齒寒?！蹲髠鳌斮夜迥辍?BR> 9路見不平，拔刀相助?！ゑR致遠(yuǎn)《陳情高臥》
10病人之病，憂人之憂?！拙右住恫吡帧?BR> 11每有患急，先人后己?！悏邸度龂?guó)志·蜀志》
12好事須相讓，惡事莫相推。——王梵志《全唐詩(shī)補(bǔ)逸》
13人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思?，莫記心上?！A羅庚
14你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取?！郀柣?BR> 15世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的都不是庸庸碌碌之徒?！腋?BR> 16最好的滿足就是給別人以滿足?！紖我疇?BR> 樂于助人的心得篇十一
我有一雙能發(fā)現(xiàn)需要幫助的人的眼睛，一雙能幫助需要幫助的'人的手。
星期六、星期日我都會(huì)上英語(yǔ)班。因?yàn)榻铀蛯W(xué)生的英語(yǔ)班的車比公交車要小一些，我們英語(yǔ)班有40多人坐車，所以就會(huì)有很多人坐不上座。由于我家離英語(yǔ)班上課的地方遠(yuǎn)一些，車子是從遠(yuǎn)處接起，這樣，我總能在車子上有坐的位子。
我雖然能坐上座子，可是人多了以后，我就只能半個(gè)屁股坐在座子上了。在車?yán)镂铱吹剿麄円粋€(gè)個(gè)垂頭喪氣地站著，聽到他們有的不耐煩地說(shuō)：“這個(gè)破英語(yǔ)班連個(gè)車都坐不上，我以后再也不來(lái)了?！蔽铱吹剿麄冞@樣，我想，他們肯定是因?yàn)闆]有座位不想上的，我給他們讓座吧，于是我把座位讓給了他們。
有一次，我一個(gè)人坐兩個(gè)座子，我看見他們站著很累，就讓他們來(lái)坐，我站著。剛開始我還歡聲笑語(yǔ)，過(guò)了一會(huì)兒，我開始站得不那么直了，我漸漸地越來(lái)越累，可是我努力地堅(jiān)持著，我終于堅(jiān)持到了最后。
在班級(jí)里，我也會(huì)幫助他人我的同桌的鋼筆找不到了，他很焦急地找著，頭上的汗珠不由自住地流了下來(lái)。我看他那么著急，就把自己的鋼筆借給了他。他說(shuō)：“那你用什么？”我說(shuō)：“沒事，我使用圓珠筆?！薄爸x謝你！”他真心地說(shuō)。
還有一次，放學(xué)了，我的同學(xué)在連一個(gè)人坐在那里都很困難的座位上穿羽絨服，不小心把前位的筆盒給帶到了地上，她的筆盒里的筆撒得滿地都是，這時(shí)我急忙幫她一個(gè)個(gè)地?fù)炝似饋?lái)。她雖然沒有說(shuō)“謝謝”，可是我從她的表情上知道，她在心里是感謝我的。
我平常也很努力。在上一年時(shí)，我上了美術(shù)班，學(xué)起來(lái)后感到很難，我真的不想學(xué)了?？墒俏铱吹轿业耐嗤瑢W(xué)都學(xué)得很起勁，我想，人家能學(xué)，我為什么不能學(xué)，說(shuō)不定因?yàn)閷W(xué)好了美術(shù)還能有一份好工作呢，于是我也堅(jiān)持往下學(xué)。沒多久，我就感到很有樂趣了。
我長(zhǎng)大以后，想做一份能多為人們做點(diǎn)事情的工作。
樂于助人的心得篇十二
我已經(jīng)四年級(jí)了，漸漸長(zhǎng)大了，可以幫助別人了。在學(xué)校，當(dāng)別人需要時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手。在幫助別人中，我獲得了友誼，也得到了快樂。
考試那天，同學(xué)忘了帶膠條。答題卡上不能用涂改帶，同學(xué)十分著急。這時(shí)，我毫不猶豫地拿出自己多余的膠條，供他們使用。同學(xué)對(duì)我道一聲“謝謝”，就快速地改了錯(cuò)字。看到同學(xué)順利完成考試，我心里很高興。幫別人一點(diǎn)小忙，讓我得到了大快樂。
有一次，老師布置了脫式計(jì)算題，說(shuō)能簡(jiǎn)算都要簡(jiǎn)算。聽了老師的要求，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地寫了起來(lái)。有些同學(xué)不會(huì)做，就來(lái)向我請(qǐng)教。我放下筆，耐心地給他們講題，在那一刻，我收獲了友誼。
下課了，同學(xué)們都扎堆兒去玩兒了，王天雨召集我和王天睿做一些事。媽媽曾跟我說(shuō)，把心思放在學(xué)習(xí)上，盡量不要分心去做別的事?？墒?，我答應(yīng)過(guò)她了，怎么能違約呢？我只好快速完成作業(yè)，然后完成王天雨交給的任務(wù)。
幫助別人會(huì)得到回報(bào)。當(dāng)我忘帶鋼筆時(shí)，當(dāng)我遇到困難時(shí)，大家都會(huì)來(lái)幫我。
我認(rèn)為，助人是處事的一部分，有時(shí)會(huì)很簡(jiǎn)單，或許就是一個(gè)動(dòng)作或一句話，但是，如果你拒絕，就會(huì)失去一份快樂；如果你幫助別人，就會(huì)收獲友誼。這正應(yīng)了那句話——予人玫瑰，手上留香。
樂于助人的心得篇十三
樂于助人是一種美德，我們?cè)趲椭鷦e人的同時(shí)也獲得快樂。所以我們要做樂于助人的人。
“樂于助人”很好寫，也很好讀，但是做起來(lái)難。但是雷鋒卻做到了，所以我們要向他學(xué)習(xí)。星期六，我和媽媽坐公交車到外婆家。剛上公共汽車的時(shí)候，不太擠，至少還有幾個(gè)座位留給我們坐。到了下一站，車上的座位已坐滿了。這時(shí)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人上了車，她站在我的前面，用手緊緊地握住扶手。那時(shí)我心不在焉，這時(shí)，媽媽咳嗽了一聲，我回過(guò)神來(lái)。我發(fā)現(xiàn)老人彎著腰，腳總是抖著。我連忙站了起來(lái)，用手指著我剛坐過(guò)的位置，接著就對(duì)老人說(shuō)：“奶奶，您坐吧!”老人用手撫摸一下我的腦袋，用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)：“不用了，小朋友，你坐吧，不要緊的，我很快就到家了”這時(shí)我有點(diǎn)難為情，不好意思坐下，便對(duì)老人說(shuō)：“還是您坐吧，我們學(xué)校經(jīng)常說(shuō)要尊老愛幼的，更何況您已經(jīng)上了年紀(jì)?！痹谖业膭穹?，老人便坐下來(lái)了。這時(shí)，一切的煩惱從我的腦中離去，而心里面很快樂。通過(guò)這件事，我知道了其實(shí)幫助別人就是在幫助自己，在平常的生活中，一個(gè)小小的動(dòng)作就可以影響到周圍的許多人。
我曾經(jīng)聽媽媽講過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)男孩出于一時(shí)的氣憤對(duì)母親喊他很憎恨，然后因?yàn)楹ε聭土P，他跑出家門，對(duì)著山谷大喊：“我恨你!接著山谷傳來(lái)回音：“我恨你!”小孩害怕母親打他。跑回家里對(duì)母親說(shuō)山谷有個(gè)卑鄙的小男孩說(shuō)他恨她。母親把他帶到山邊，并要他喊我愛你。小男孩照母親說(shuō)的做了，而這次他有驚奇地發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)很好的小男孩在山谷里對(duì)他說(shuō)“我愛你!”
由此可見，生命就像一種回音，你送出什么它就送回什么，你播種什么種子它就發(fā)芽什么，你給予什么它就給予什么。只要你付出了，就都會(huì)有收獲。像巴金爺爺在寫給家鄉(xiāng)孩子的信中說(shuō)的當(dāng)我們幫助別人的時(shí)候，我們付出的是自己對(duì)別人的生命的.愛，就仿佛給干枯的大樹捧了一捧清甜的甘露。愛的感情是源源不斷的泉水，我們付出越多，內(nèi)心就越充滿，幸福感就越強(qiáng)。所以，幫助人不僅僅是付出，還是收獲。
大自然因生機(jī)而蓬勃，人類因互相幫助而溫暖。幫助他人，可以著手于小處，也可以兼濟(jì)與天下。播種一顆愛心，每個(gè)人的心中都會(huì)開放出明亮的花朵，感動(dòng)別人的同時(shí)，自己的內(nèi)心更有一種喜悅、幸?！瑢W(xué)們，幫助有需要的人。別人得到你的幫助，你自己得到的是快樂。這就是“幫助他人就是幫助自己”含義。
幫助他人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。至今還流傳著，一直流傳到我們這一代。為什么要幫助他們呢?因?yàn)檫@可以使我有一種說(shuō)不出的快樂。
進(jìn)入了初中，學(xué)習(xí)壓力更大了，同學(xué)們都在學(xué)習(xí)上明爭(zhēng)暗斗，卻因此而忘卻了我們中華人民品德——幫助他人。去問(wèn)別人問(wèn)題他們總是很不情愿的樣子，然而他們卻來(lái)問(wèn)我，這說(shuō)明他們信任我，每當(dāng)他們知道了知識(shí)點(diǎn)后，給我留下了一句“謝謝”。這句話雖然只是兩個(gè)生活中常常說(shuō)的話，但這也能夠使我欣喜。就因?yàn)槲覑蹘椭怂钥偟玫搅送瑢W(xué)的信任。這也打造了我愛幫助他們的個(gè)性。
每到下課總會(huì)有一兩個(gè)人來(lái)我這兒，不論文科還是理科都有來(lái)問(wèn)的。每當(dāng)看到別人歡喜的樣子我總會(huì)感到一種特別快樂的感覺。到了午休的時(shí)候，同學(xué)都搶我旁邊的位子，所以每天我的周圍都擠滿了人。他們都是來(lái)問(wèn)問(wèn)題的，來(lái)討論題目的，這也使午休多了幾份喧鬧，同時(shí)也給我?guī)?lái)了快樂。難免有時(shí)會(huì)被老師分開。所以下課是來(lái)討論的最佳時(shí)機(jī)。一道問(wèn)題經(jīng)過(guò)討論成更懂了，快樂。子曰：誨人不倦。
我不僅在學(xué)習(xí)上幫助他人我還在美術(shù)課上幫助他人。同學(xué)在上美術(shù)課的時(shí)候不是忘帶毛筆就是忘帶紙，所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走，20來(lái)張紙被拿去。他們借到了liuxue86工具都不再怕老師來(lái)責(zé)怪了。每當(dāng)上美術(shù)課他們都向我投來(lái)感謝的眼神。
我?guī)椭?，我快?這是我的個(gè)性。我因此而感到天天生活都十分充實(shí)。快樂是那么簡(jiǎn)單的事，讓我們都去幫助他們，讓大家都快樂起來(lái)吧!
好冷的一天，天漸漸暗下來(lái)，太陽(yáng)把它最后的一縷余暉映在你的臉上，你認(rèn)真地動(dòng)筆列著豎式，樸樸實(shí)實(shí)的身上，泛起金色的光芒。你帶動(dòng)了我們，我們也一起算起來(lái)，補(bǔ)救自己的過(guò)錯(cuò)。
你，不是班長(zhǎng)，只是默默無(wú)聞的女生體委;你，沒什么“公務(wù)”，一天忙的事卻有三分之二不是自己的;你，每天很忙，卻依然抽出時(shí)間幫助別人。你就是樸實(shí)可愛，樂于助人的楊知穎。
那天是主持人比賽，你、我還有其他10個(gè)參賽選手都特別緊張，匆匆地收拾著書包。我向窗外望去，天哪，窗外滴水成冰，寒風(fēng)呼嘯，冬風(fēng)捶打著教室，玻璃“呼啦啦”地響，今天真的好冷啊!再回頭一看記事本，今天的作業(yè)是格外的多，沉重的書包里有沉重的負(fù)擔(dān)，更有壓力的是今天我還得上課外班。唉……兩個(gè)班長(zhǎng)推來(lái)推去的量化管理表要算分的任務(wù)還給了我。我臺(tái)詞還沒背熟，于是就不假思索地交給了你，楊知穎。
很快，我們比完賽了，你又拿起那張表，認(rèn)認(rèn)真真地開始算起來(lái)。我忍不住不幫你了，大家都湊過(guò)去了，我突然發(fā)現(xiàn)，你是那么漂亮，又覺得你像陽(yáng)光，在你身邊，能感受到溫暖。我眼前突然閃過(guò)你天天前前后后為別人忙忙碌碌的身影。
天越來(lái)越黑，外面越來(lái)越冷，風(fēng)刮得越來(lái)越大，屋里卻像春天一樣，有暖洋洋的陽(yáng)光在照射。
你的樂于助人就像一束陽(yáng)光，融化人與人之間冰的隔膜，把心與心拉近;你的樂于助人就像一湖清澈的水，洗盡污垢，滋潤(rùn)心靈，給別人清朗，給自己純凈。在偌大的世界里，你這個(gè)的舉動(dòng)看起來(lái)很渺小，其實(shí)，就是你們的這些小小的舉動(dòng)，撐起了明凈的天空。
樂于助人的心得篇十四
在連綿起伏的秦嶺山地里有一只小熊，它住在一棵大樹洞里。雖然他長(zhǎng)得又高又大，而且少言寡語(yǔ)，給人印象很兇猛，因此森林里的小動(dòng)物都很怕他，沒有人和它玩，它覺得十分孤獨(dú)。
這天小熊出去散步了，走著走著，小熊看見了一塊黑色的東西，不知道那是什么。走近一看，原來(lái)是一只小燕子，它的翅膀受傷了，她痛苦地躺在那里，呻吟著。小熊看到這里，急忙小燕子抱回了自己的家。把他放在自己的大床上，安慰小燕子說(shuō)：“不要緊，我會(huì)幫你的?！比缓笏持鹱由仙饺ゲ闪艘恍┎菟幓貋?lái)，小心翼翼地幫小燕子清洗傷口，輕輕地把草藥敷在小燕子的翅膀上。
它細(xì)心地照顧著她，小燕子餓了捉蟲子喂她。在他的精心照顧小燕子翅膀上的傷很快好了，小燕子感激地說(shuō)：“謝謝你，小熊，謝謝你治好了我的翅膀，我們做朋友吧！”小熊興奮地叫道：“好啊，我終于有朋友了。”從此以后，小燕子和小熊一起去吃飯，一起去玩游戲，一起睡覺。形影不離的過(guò)著平靜的日子。
不知不覺的幾個(gè)月過(guò)去了，秋天來(lái)了，小燕子感覺天氣很冷了，自己身體也承受不住了，她把自己要去南方過(guò)冬的消息告訴了小熊。
小熊聽了后傷心地說(shuō)：“你不要走，多住幾天行嗎？”小燕子拉著小熊的手戀戀不舍的說(shuō)：“不行啊，我也舍不得你啊，可是這里太冷了，我要飛回南方了，明年春天我還會(huì)回來(lái)找你玩的，因?yàn)槲覀兪呛门笥蜒?！”小熊只好?duì)小燕子說(shuō)：“我等著你，明年春天早點(diǎn)回來(lái)。”
小燕子點(diǎn)點(diǎn)頭，含著淚飛到空中和雁群一起飛向了南方。
樂于助人的心得篇十五
“樂于助人的小鴨子”是一個(gè)非常有趣的兒童睡前故事，這個(gè)故事告訴我們，善于幫助他人的人，在遇到苦難的時(shí)候，一定會(huì)得到他人的幫助！
鴨媽媽生了五個(gè)鴨蛋，過(guò)了好多天，四個(gè)鴨蛋已經(jīng)裂開了，露出了毛絨絨的鴨腦袋，可愛極了。忽然“砰”一聲，最后一個(gè)鴨蛋裂開了，跑出了一只只有半個(gè)鼻子的鴨子，大家都叫它半鼻子。
半鼻子的兄弟姐妹們都嘲笑它。于是半鼻子對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我決定去外面闖一闖，開開眼界?！?BR> 媽媽猶豫了一下，雖然有點(diǎn)不放心，但見半鼻子已決定了，只好點(diǎn)點(diǎn)頭，叮囑它要小心。
半鼻子走了幾天幾夜，來(lái)到了一個(gè)陌生的森林里，看見了許多樹枝擋住了小溪，半鼻子馬上把樹枝一根根地啄到草地上，小溪?dú)g快地流走。走了一會(huì)，它又看見了密密的樹杈擋住了風(fēng)兒的去路，半鼻子就用嘴去啄樹杈。樹杈痛極了，抖抖手臂，風(fēng)兒趁機(jī)溜走了。半鼻子又走了好遠(yuǎn)，看見了一堆火苗快滅了，它便啄來(lái)干樹枝加在火苗上，讓火苗繼續(xù)燃燒下去。
又過(guò)了幾天幾夜，半鼻子來(lái)到了一座城市。廚師看見了半鼻子，一把抓住它說(shuō)：“今天有鴨湯喝了?！边呎f(shuō)邊把半鼻子放進(jìn)鍋里。半鼻子在鍋里一點(diǎn)也不覺得熱，原來(lái)水是自己幫過(guò)的小溪水，火苗是自己救過(guò)的火苗呢。廚師打開鍋，想看看鴨子死了沒，半鼻子趁機(jī)逃走了。廚師在后面猛追，眼看要被捉住了，這時(shí)風(fēng)兒來(lái)了，風(fēng)兒拎起半鼻子飛到它家去了。
樂于助人的心得篇十六
只有純粹的溫暖才能溫暖人心，只有用真誠(chéng)的情感才能感動(dòng)他人，那種被金錢和利益包裹著的所謂幫助，只會(huì)引人厭惡而已。
我們班的荀紹峰長(zhǎng)得胖乎乎的，他的肚子挺著，像個(gè)將軍似的。別看他胖，可是他特別能干，愛幫助同學(xué)。
有一天，中午吃飯，班里有個(gè)同學(xué)，不小心把剛打的飯灑了。地上都是飯菜，別的同學(xué)看見了，小聲嘀咕：真夠笨的，連個(gè)飯盒都端不住，也不趕緊收拾了。那個(gè)同學(xué)聽見了這些議論，立刻漲紅了臉，慌手慌腳的不知道該怎么辦。此時(shí)，正在吃飯的荀紹峰，馬上放下手里的筷子，跑出去把工人叔叔用的簸箕和掃把拿了進(jìn)來(lái)，就開始打掃。周圍的同學(xué)看見了都很奇怪。于是，他們問(wèn)荀紹峰：你為什么幫助她呢?他一邊干一邊說(shuō)：大家都是同學(xué)，應(yīng)該互相幫助!那個(gè)同學(xué)有羞愧的走開了。此時(shí)的荀紹峰已經(jīng)累得滿頭大汗，他還不忘告訴那位灑飯的同學(xué)：你趕緊再去打一份飯吧，要不然，送飯的叔叔就該收了。那個(gè)同學(xué)連聲說(shuō)：好的，謝謝，謝謝!
這就是我們班樂于助人的荀紹峰同學(xué)。
這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評(píng)不斷往前走的人手中。
樂于助人的心得篇十七
2、病人之病，憂人之憂。——白居易《策林》
3、助人為樂是共產(chǎn)主義世界觀的體現(xiàn)?！?BR> 5、人家?guī)臀?，永志不?我?guī)腿思遥浶纳?。——華羅庚
7、世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的都不是庸庸碌碌之徒?！腋?BR> 8、助人要從日常小事做起，不因善小而不為?！?BR> 9、我是廣大勞苦大眾當(dāng)中的一員，我能幫助人民克服一點(diǎn)困難，是最幸福的。——雷鋒
10、現(xiàn)代化建設(shè)需要助人為樂的精神?！?BR> 11、應(yīng)當(dāng)在朋友正是困難的時(shí)候給予幫助，不可在事情已經(jīng)無(wú)望之后再說(shuō)閑話。——伊索
12、助人是人格升華的標(biāo)志?！?BR> 13、助人為快樂之本?！?BR> 14、每有患急，先人后己。——陳壽《三國(guó)志·蜀志》
15、路見不平，拔刀相助。——元·馬致遠(yuǎn)《陳情高臥》
16、良好教養(yǎng)的頂點(diǎn)即表現(xiàn)在熱心助人上?！?BR> 17、君子貴人賤己，先人而后己?！抖Y記·訪記》
18、好事須相讓，惡事莫相推?！蹊笾尽度圃?shī)補(bǔ)逸》
19、輔車相依，唇亡齒寒?！蹲髠鳌斮夜迥辍?BR> 20、你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取?！郀柣?BR> 樂于助人的心得篇十八
她，又高又瘦，總是扎著馬尾辮。當(dāng)別人夸她的時(shí)候，她的臉總是紅得如一個(gè)熟透的蘋果。聽了這些，你眼前一定會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)活潑又可愛的小女孩吧！
“小天使”常常以助人為樂。
記得那天，老師布置了幾道數(shù)學(xué)題，讓我們?cè)谡n間做。前幾道非常簡(jiǎn)單，我做起來(lái)心得應(yīng)手。頓時(shí)，我傻眼了，發(fā)覺這題型很少見，我想盡了辦法，還是搬不掉這塊“絆腳石”。
這時(shí)，“小天使”走了過(guò)來(lái)，看到我著急的樣子，似乎看出了什么苗頭。走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“被什么難題難住了吧！放心，有我在，它一定會(huì)向你‘舉手投降’的！”話說(shuō)完，“小天使”便拿起草稿紙，捏起筆，坐到我身旁，為我一步一步地分析，過(guò)關(guān)斬將，還時(shí)不時(shí)問(wèn)我懂不懂。
終于，在“小天使”的幫助下，困難迎刃而解，我也搬開了這塊“絆腳石”。我欣喜若狂，向她豎起了大拇指，對(duì)她說(shuō)：“你真棒！”霎時(shí)，她臉紅了，害羞地說(shuō)：“你也很棒！”
一次，我和她正準(zhǔn)備回家。這天，街上處處洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，路上的人比平常多。忽然，有一個(gè)老奶奶不著被誰(shuí)絆了一下，癱坐在路上。沒有一個(gè)好心人伸出熱情的'雙手，扶一扶那個(gè)老奶奶。只是冷眼旁觀，一走了之。
這時(shí)，我正猶豫，要不要去扶一扶老奶奶呢？“小天使”卻和我相反，她再也看不下去嘗試爬起來(lái)卻沒人幫助的老奶奶。她三步并做兩步?jīng)_上前去，焦急地問(wèn)道：“老奶奶，你怎么樣？……”
望著熱心的“小天使”，我感到慚愧，小跑著上前去……
怪不得她每年都被評(píng)為“三好學(xué)生”，原來(lái)她是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的“小天使”。她是多么的樂于助人，多么的害羞！
瞧，我是多么糊涂，說(shuō)了半天，也沒介紹她是誰(shuí)。告訴你們，她就是樂于助人的“小天使”——小a。