精選文明上網(wǎng)健康成長(zhǎng)班會(huì)教案(模板13篇)

字號(hào):

    教案的編寫(xiě)要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn),具有針對(duì)性和可操作性。編寫(xiě)教案時(shí)要注重教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和教學(xué)資源的合理利用。這些教案范文集思廣益,匯集了不同教育者的智慧和經(jīng)驗(yàn)。
    文明上網(wǎng)健康成長(zhǎng)班會(huì)教案篇一
    隨著時(shí)代的發(fā)展,電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進(jìn)了小學(xué)課程,人們包括小學(xué)生在內(nèi)與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系越來(lái)越緊密。在一部分學(xué)生身上也出現(xiàn)了一些問(wèn)題,需要引起我們足夠的重視。希望通過(guò)這次班會(huì)使同學(xué)們能夠正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),文明上網(wǎng)。
    1、正面認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊。
    2、體會(huì)文明上網(wǎng)對(duì)青少年身心發(fā)展的重要性。
    3、掌握文明上網(wǎng)的方法,并正確利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)提高學(xué)習(xí)。
    一、導(dǎo)入
    師:隨著社會(huì)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,電腦已走進(jìn)千家萬(wàn)戶?!吧暇W(wǎng)”已成為人們生活的一部分,豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界為我們的生活和學(xué)習(xí)提供了前所未有的便利條件。可同時(shí)也給我們帶來(lái)了許多問(wèn)題和困惑。有些學(xué)生迷上了網(wǎng)絡(luò),嚴(yán)重影響了正常學(xué)習(xí),那么,我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò),做到上網(wǎng)有益呢?今天我們班會(huì)的主題就是——文明上網(wǎng)。
    二、活動(dòng)過(guò)程
    1、我們先來(lái)談?wù)勆暇W(wǎng)給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了哪些好處?(異地交流、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上娛樂(lè)、了解世界、網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上交友等)
    2、大家都喜歡上網(wǎng),在你的生活中你上網(wǎng)都是干什么?希望大家以誠(chéng)信為前提,敞開(kāi)心扉,暢所欲言。
    3、有好多同學(xué)都喜歡網(wǎng)上聊天,在網(wǎng)上結(jié)交一些朋友傾吐心事。在網(wǎng)上你都結(jié)交了哪些朋友,有沒(méi)有異地的?誰(shuí)來(lái)談?wù)劸W(wǎng)上聊天時(shí)你的心情。
    網(wǎng)絡(luò)畢竟是一個(gè)虛擬的世界,網(wǎng)上交友你覺(jué)得應(yīng)該注意什么?有沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)向大家傳授或自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的事向大家提個(gè)醒。
    5、近幾年來(lái),在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時(shí),出現(xiàn)了大量網(wǎng)吧,網(wǎng)吧的出現(xiàn)為普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)起到了積極的推動(dòng)作用,但是隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的不斷出現(xiàn),網(wǎng)吧的負(fù)面效應(yīng)也日益顯現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)90%的青少年都選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng),那么請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劇叭ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)”你的觀點(diǎn)。
    引導(dǎo)明確——《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》第二十一條規(guī)定:互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)單位不得接納未成年人進(jìn)入營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。
    案例:安全隱患害生命——2016年6月16日,北京海淀區(qū)“藍(lán)極速”網(wǎng)吧發(fā)生大火,造成24人死亡,十多人受傷的慘劇。其中大部分受害者是在讀學(xué)生。走上網(wǎng)吧不歸路——據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》2016年2月27日?qǐng)?bào)道,一個(gè)12歲的小孩因上網(wǎng)欠上機(jī)費(fèi)20元,被網(wǎng)吧老板扣押自行車而不敢回家,最后饑寒交迫,投水而亡。
    6、網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍,合理利用網(wǎng)絡(luò)能給我們的生活帶來(lái)好處;一旦過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界中,陷入網(wǎng)絡(luò)陷阱,就會(huì)影響我們的身心健康,甚至?xí)呦蚍缸锏牡缆?。我們?cè)賮?lái)看這樣幾則案例,沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不可自拔:
    案例1:17歲的少年吳治(化名)沉迷于電腦游戲,無(wú)法自拔。為了偷錢上網(wǎng)吧,他在通州奶奶家,趁爺爺奶奶熟睡之際,親手將奶奶砍死,爺爺被砍成重傷。
    案例2:16歲的少年胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時(shí),由于技術(shù)欠佳,受到另一人的冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼的胡某當(dāng)即火冒三丈,抽出半尺長(zhǎng)的防身刀具,捅向受害人的胸口,導(dǎo)致受害人當(dāng)場(chǎng)死亡。
    案例3:5月25日傍晚,四川一名流浪少年趙剛被被人砸爛,尸體上還有幾處刀傷,其死狀慘不忍睹。殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網(wǎng)玩“殺人游戲”的中專生,他們殺人的目的只是為了驗(yàn)證自己“膽量有多大”。
    看了這些案例,同學(xué)們想說(shuō)什么?像這樣的悲劇還有很多很多,誰(shuí)還知道?
    7、網(wǎng)癮測(cè)試:(網(wǎng)癮測(cè)試題鏈接)
    8、總結(jié)一下網(wǎng)毒給我們帶來(lái)了哪些危害:1、瀏覽不良信息——色情、暴力、反動(dòng)等內(nèi)容,毒害我們的心靈。2、網(wǎng)絡(luò)游戲、成癮——患網(wǎng)絡(luò)綜合癥,不能自拔。3、網(wǎng)絡(luò)詐騙、黑網(wǎng)吧——造成網(wǎng)絡(luò)犯罪。
    那么我們青少年該如何面對(duì)網(wǎng)絡(luò),怎樣上網(wǎng)才是文明上網(wǎng),健康上網(wǎng)呢?
    《文明上網(wǎng)保護(hù)自己》
    9、我們應(yīng)如何利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)幫助我們提高學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量?(我們只能從網(wǎng)上搜集一些健康的、進(jìn)步的、積極向上的有利信息,為我們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù),要讓網(wǎng)絡(luò)為我們的健康成長(zhǎng)積蓄更多的力量!)
    10、活動(dòng)小結(jié)
    網(wǎng)絡(luò)世界無(wú)所不有。只要我們能把握好上網(wǎng)的尺度,正確使用網(wǎng)絡(luò),健康上網(wǎng),文明上網(wǎng),就能給我們的生活帶來(lái)很大的好處。希望在座的每一位同學(xué)都能文明上網(wǎng),利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)提高我們的學(xué)習(xí),豐富我們的課余生活,交到更多更好的朋友。
    11、學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》
    老師這里有一份《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,讓我們共同來(lái)學(xué)習(xí)并宣誓:
    要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息;
    要誠(chéng)實(shí)友好交流,不侮辱欺詐他人;
    要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),不隨意約會(huì)網(wǎng)友;
    要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;
    要有益身心健康,不沉溺虛擬時(shí)空。
    三、活動(dòng)總結(jié)
    同學(xué)們,我們青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,我們的茁壯成長(zhǎng)將是祖國(guó)明天的美好希望。讓我們行動(dòng)起來(lái),遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,拒絕網(wǎng)毒,避免傷害,文明上網(wǎng),健康成長(zhǎng),做一名合格的新時(shí)代小學(xué)生。
    文明上網(wǎng)健康成長(zhǎng)班會(huì)教案篇二
    1、加強(qiáng)安全意識(shí)教育,防患于未然;
    2、加強(qiáng)安全知識(shí)教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù);
    3、進(jìn)行基本的逃生技術(shù)教育,提高自救水平;
    4、加強(qiáng)生命意義的教育,感染學(xué)生,熱愛(ài)生命。
    1、黑板上書(shū)寫(xiě)“珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)”幾個(gè)美術(shù)字。
    2、準(zhǔn)備好7道測(cè)試安全的題目。
    3、學(xué)生在班會(huì)課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊(cè)》。
    4、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。
    第一篇:警示篇不該發(fā)生的悲劇
    1、看各種事故圖片,談感受。師:人的生命只有一次,生命是多么珍貴。然而,生命的遭遇往往是意想不到的,總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。下面就請(qǐng)同學(xué)們看大屏,我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。多媒體展示資料。
    (2)師小結(jié)、過(guò)渡:一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)不能不讓我們震驚,生命只有一次,災(zāi)禍卻有無(wú)數(shù)。面對(duì)死亡的威脅,祈求是徒勞的,知識(shí)和智慧才是打開(kāi)求生之門的鑰匙。我們每天上學(xué)、放學(xué),都是路上最擁擠的時(shí)候,一不小心,就可能發(fā)生意外。因此,我們必須注意安全,掌握一些安全知識(shí)。當(dāng)災(zāi)禍來(lái)臨時(shí),能鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì),用知識(shí)和智慧向?yàn)?zāi)禍要回我們寶貴的.生命。現(xiàn)在,我們一起來(lái)了解一些安全方面的常識(shí)。
    第二篇求生篇向?yàn)?zāi)禍要回生命
    1、安全過(guò)馬路
    (1)過(guò)馬路時(shí)你會(huì)看紅綠燈嗎?
    板書(shū):紅燈停,綠燈行,黃燈準(zhǔn)備好。
    (2)沒(méi)有紅綠燈的馬路或公路怎么過(guò)?
    板書(shū):要從斑馬線上通過(guò),先往左看,再往右看。
    2、我們?cè)趯W(xué)校里、外出活動(dòng)時(shí)也要注意安全。否則,就會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事情。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)在學(xué)校、外出活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意哪些不安全行為?(如:爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠……)
    4、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法。
    a、有人敲門,稱你媽媽受了傷,讓他來(lái)接你去醫(yī)院。
    b、放學(xué)回家的路上,兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走;
    (1)分組討論。
    (2)匯報(bào)結(jié)果。
    5、考考你:大屏出示。(1)你們知道這些緊急電話號(hào)碼嗎?它們?cè)谑裁辞闆r下?lián)艽蚰???)這些安全標(biāo)志你知道嗎?(3)搶答題。
    同學(xué)們已經(jīng)掌握了很多安全知識(shí),希望你們?cè)诮窈蟮纳钪信υ鰪?qiáng)安全防范意識(shí),不斷提高防范自救能力,時(shí)刻繃緊人身安全這根弦。相信你們一定能應(yīng)對(duì)各種災(zāi)禍,最后,希望同學(xué)們牢記安全歌,時(shí)刻把安全放在第一位,亡羊補(bǔ)牢,不如防患未然。
    第三篇防患篇亡羊補(bǔ)牢不如防患未然
    文明上網(wǎng)健康成長(zhǎng)班會(huì)教案篇三
    2、我們?cè)趯W(xué)校里、外出活動(dòng)時(shí)也要注意安全。否則,就會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事情。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)在學(xué)校、外出活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意哪些不安全行為?(如:爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠)
    3、交通知識(shí)知多少
    2、學(xué)習(xí)一些交通常識(shí)。(出示大屏幕,學(xué)生齊聲朗讀。)
    文明上網(wǎng)健康成長(zhǎng)班會(huì)教案篇四
    一、教學(xué)目標(biāo):
    1、通過(guò)師生之間的交流,營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。
    2、通過(guò)師生交流和討論,明確數(shù)學(xué)的重要性,有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法,明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
    3、通過(guò)講故事,讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ),學(xué)習(xí)不是為他人,而是為自己而學(xué),每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。
    4、通過(guò)教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
    二、教學(xué)過(guò)程:
    (一)說(shuō)說(shuō)自己暑假中的見(jiàn)聞。
    師:大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快,非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情,可以說(shuō)自己在假期里的小插曲,也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。
    同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離,創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。
    (二)講故事,讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來(lái)。
    講故事《木匠的房子》?!耙粋€(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴雇主,他不想再蓋房子了,想和他的老伴過(guò)一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報(bào)酬,但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了,感到非常惋惜,就問(wèn)他能不能再建一棟房子,就算是給他個(gè)人幫忙。木匠答應(yīng)了。可是木匠的心思已經(jīng)不在干活上,他不僅手藝退步,而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來(lái)了,拍拍木匠的肩膀,誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō):房子送給你了,這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚,太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子,他干活的方式就完全不同了。”你就是那個(gè)木匠。你每天釘一枚釘子,放一塊木板,壘一面墻,但往往沒(méi)有竭盡全力。終于,你吃驚的發(fā)現(xiàn),你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來(lái)……但你無(wú)法回頭。人生就是一項(xiàng)自己做的工程,我們今天做事的態(tài)度,決定了明天住的房子。
    聽(tīng)后,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想法,明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事?我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ),學(xué)習(xí)不是為他人,而是為自己而學(xué),每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。希望小故事比說(shuō)教有力量有效果。
    (三)回顧上學(xué)期的成績(jī)。
    1、了解上學(xué)期成績(jī)。
    2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)取得好成績(jī)的方法或者不盡如人意的地方。
    3、明確取得好成績(jī)的訣竅:平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè),回家認(rèn)真完成作業(yè),多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步,上課專心聽(tīng)講,回家認(rèn)真復(fù)習(xí),不能搞小聰明,做自欺欺人的事情。
    4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒:不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
    (四)認(rèn)識(shí)新朋友(新書(shū))
    1.梳理新教材內(nèi)容,翻開(kāi)書(shū)本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?
    2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。
    (五)數(shù)學(xué)常規(guī)要求:
    1、課前:準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書(shū)、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒),候課鈴聲響馬上進(jìn)教室,按老師要求齊背乘法口訣。
    2、課中:遵守紀(jì)律,不做小動(dòng)作,要認(rèn)真聽(tīng),動(dòng)腦筋,想辦法。發(fā)言先舉手,聲音響亮,同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快,輕拿輕放。
    3、課末:整理學(xué)習(xí)用品,做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
    4、課后:作業(yè)獨(dú)立完成,認(rèn)真書(shū)寫(xiě),學(xué)會(huì)思考。
    5、小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要及時(shí),督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。
    同學(xué)們,新的一年開(kāi)啟新的希望,希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)新的突破,也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
    文明上網(wǎng)健康成長(zhǎng)班會(huì)教案篇五
    (一)、導(dǎo)入
    生命是寶貴的,每個(gè)人都只有一次,她不象財(cái)富能失而復(fù)得,也不象離離原上草周而復(fù)始、誰(shuí)失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷、上星期五,發(fā)生了一件誰(shuí)也不希望發(fā)生的事故,葛威,一個(gè)可愛(ài)的'小姑娘,她永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們、那天早上,就在那個(gè)寒冷的早上,她倒在了無(wú)情的車輪下,她才7歲啊!
    出示主題:珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)
    (二)、明理導(dǎo)行
    2、在你的生活當(dāng)中,你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇、
    (1)學(xué)生討論、介紹
    (2)小結(jié)、
    我們每天上學(xué)、放學(xué),都是路上最擁擠的時(shí)候,一不小心,就可能發(fā)生意外、因此,我們必須注意交通安全、現(xiàn)在,我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)、安全過(guò)馬路必須注意:
    (1)認(rèn)識(shí)紅綠燈
    紅燈停,綠燈行,黃燈等一等
    (2)討論:沒(méi)有紅綠燈的馬路或公路怎么過(guò)
    先往左看,再往右看,靠右行
    文明上網(wǎng)健康成長(zhǎng)班會(huì)教案篇六
    安全是生存的基本保障,是所有兒童的基本權(quán)利,但因?yàn)槭苌硇睦項(xiàng)l件的限制,他們對(duì)危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)不足,自我保護(hù)能力差,生命安全時(shí)時(shí)受到意外的傷害。我們發(fā)現(xiàn),許多家長(zhǎng)自己的安全意識(shí)就很淡薄,他們只重視幼兒的知識(shí)而忽略了這一方面的教育。多年的家園合作經(jīng)驗(yàn)告訴我,這種活動(dòng),只有通過(guò)家長(zhǎng)、幼兒、教師三者之間輕松愉快的探討交流,才能使安全教育更加生活化、具體化、清晰化,并能在具體生活中去指導(dǎo)、影響幼兒的行為,以達(dá)到實(shí)質(zhì)性的作用。
    1、了解日常生活中存在的各種危險(xiǎn),學(xué)習(xí)初淺的安全自救的。
    2、樂(lè)于在集體中表述自己的感受與見(jiàn)聞。
    3、增進(jìn)教師、家長(zhǎng)、幼兒之間的情感。
    4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    1、磁帶、紙、筆、心形氣球。
    2、錄象片段。
    一、播放警笛聲,引出話題——安全的重要性
    1、如果你家著火了,你一個(gè)人在家,你會(huì)怎么辦?
    2、請(qǐng)幼兒嘗試自己想出來(lái)的自救方法。如撥打119等(游戲)
    3、幼兒現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)“火場(chǎng)”逃生。(放火警聲音,幼兒與家長(zhǎng)人手一塊濕毛巾捂住鼻子,下蹲逃生)
    二、了解日常生活中身邊存在的各種危險(xiǎn)
    1、你發(fā)生過(guò)危險(xiǎn)事故嗎?或者你看過(guò)聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪些危險(xiǎn)的事?(先請(qǐng)幼兒講述,后請(qǐng)家長(zhǎng)講述)
    2、生活中什么事是有危險(xiǎn)的,我們不能做或者要當(dāng)心的?
    3、教師根據(jù)幼兒講述內(nèi)容作記錄,加深幼兒對(duì)各種危險(xiǎn)的警惕。
    三、了解在幼兒園中如何保護(hù)自己和他人的安全。
    1、你知道在幼兒園里那些事情也是危險(xiǎn)的,我們不能做或者是要當(dāng)心的?
    2、放錄象,請(qǐng)幼兒判斷什么行為是錯(cuò)誤的,進(jìn)一步了解危險(xiǎn)隨處可在。
    3、如果你看見(jiàn)有小朋友正在做危險(xiǎn)的事,你該怎么辦?
    四、家長(zhǎng)、老師互相交流自己的想法及需要相互配合的問(wèn)題。
    你覺(jué)得在安全教育中,有什么需要老師配合或幫助的問(wèn)題嗎?(家長(zhǎng))
    五、教師小結(jié):危險(xiǎn)在我們身邊隨處可在,但是只要我們知道它是危險(xiǎn)的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)它,那么我們就會(huì)減少一些受傷的機(jī)會(huì)。我們希望小朋友們愛(ài)護(hù)自己的生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),每一個(gè)人都能健康茁壯的成長(zhǎng)。
    六、音樂(lè)起,送給幼兒每人一個(gè)愛(ài)心氣球。
    布置安全主題板,家長(zhǎng)、幼兒、老師及時(shí)將自己搜集的相關(guān)資料、感想展示其中,加強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)。
    活動(dòng):
    在整個(gè)教育活動(dòng)中,堅(jiān)持面向全體,尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒,給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者,豐富了幼兒,提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然,活動(dòng)也存在一些不足,如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),把握不到位,活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。
    文明上網(wǎng)健康成長(zhǎng)班會(huì)教案篇七
    親愛(ài)的同學(xué)們:
    隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已成為我們學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái),它為我們提供展現(xiàn)自我的`個(gè)性空間。但網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍,它在極大地方便我們交流和獲取信息的的同時(shí),個(gè)別網(wǎng)站也存在著傳播不健康信息、提供不文明服務(wù)等嚴(yán)重危害社會(huì)的問(wèn)題,尤其危害我們小學(xué)生的身心健康。
    為了使我校校園保持清新、健康的輿論氛圍,學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)的倡議:
    1、規(guī)范自身行為自覺(jué)抵制誘惑,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,正確把握上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)時(shí)段。
    2、明確上網(wǎng)目的利用網(wǎng)絡(luò)充實(shí)、提高、完善自我。
    3、文明健康上網(wǎng),訪問(wèn)文明網(wǎng)站,做文明上網(wǎng)的模范和榜樣。
    4、關(guān)心身邊同學(xué),奉勸遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,幫助同學(xué)充分認(rèn)識(shí)不良網(wǎng)站的危害。
    讓我們?nèi)w同學(xué)信守倡議、自尊自愛(ài)、自強(qiáng)不息、嚴(yán)格要求自己,讓文明、健康的網(wǎng)絡(luò)文化在我校蔚然成風(fēng),共同促進(jìn)我校校園文化的健康發(fā)展。
    xxx
    20xx年xx月xx日
    文明上網(wǎng)健康成長(zhǎng)班會(huì)教案篇八
    珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)
    讓同學(xué)們學(xué)習(xí)安全知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí),認(rèn)識(shí)到生命的可貴,從而珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)。
    學(xué)習(xí)的壓力,父母的離異,同學(xué)的猜疑,世人的冷漠,外界的誘惑,社會(huì)丑惡面的影響,人際關(guān)系的摩擦,青春花季的躁動(dòng)等等,由于社會(huì)、家庭和自身的種種原因,學(xué)生們或多或少有一些心理問(wèn)題,這無(wú)疑會(huì)對(duì)他們健康成長(zhǎng)帶來(lái)不利影響。這些現(xiàn)象必須引起關(guān)注,及時(shí)加以疏導(dǎo)。
    主持人(合):當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面,當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋?。因此,我們?yīng)該珍愛(ài)生命、注意安全。
    主持人甲:司機(jī)心中總有一個(gè)愿望:高高興興上班,平平安安歸來(lái);建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn):百年大計(jì),質(zhì)量第一!這充分說(shuō)明了安全的重要性。可是,有一些人總是忽視安全,沒(méi)有防范意識(shí),以致釀成大禍,損人害己。在我們的身邊,不注意安全的事情時(shí)有發(fā)生,請(qǐng)看小品《課外活動(dòng)》。
    主持人乙:同學(xué)們,看了小品后你覺(jué)得他們錯(cuò)在哪里?
    主持人甲:是??!這多危險(xiǎn)啊!就是這一把玩具刀,戳傷了同學(xué),落了個(gè)終身遺憾,真可惜!因此,在平時(shí)的課外活動(dòng)中,我們可得隨時(shí)注意安全。那么在學(xué)校里,我們應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng)呢?下面我們做幾個(gè)選擇題。
    主持人乙:(出示課件)
    1、 下課了,不能干什么?( a、打球/ b、追趕打鬧/ c、跳繩)
    2、 哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門?( a、 皮球 /b 、三角尺 /c、利器)
    3、 哪種行為不對(duì)?( a、滑樓梯/b 、攀越圍墻/ c、 翻單杠)
    4、 上下樓怎樣行?(a、 靠右行/ b、靠左行/ c 、左右都可以)
    主持人甲:同學(xué)們都具備了這些安全知識(shí),那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。安全知識(shí)要月月講,天天講。下面,我們來(lái)進(jìn)行安全知識(shí)小問(wèn)答。
    1、電器線路破舊應(yīng)該怎么樣?(及時(shí)修理更換)
    2、電路保險(xiǎn)絲燒斷,用銅錢代替對(duì)嗎?(不對(duì))
    3、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打119)
    4、在任何情況下都要保持疏散道暢通。(對(duì))
    5、火災(zāi)襲來(lái)時(shí),應(yīng)該怎么樣做?(迅速疏散,逃生)
    6、外出野炊,怎樣做才能離開(kāi)?(撲滅明火)
    7、小孩外出游泳時(shí),要不要大人帶?(要)
    8、假如發(fā)了洪水,該往什么地方逃 (高處)……
    主持人甲:下面請(qǐng)我們的小記者為我們報(bào)道一則新聞。
    學(xué)生記者:幾個(gè)星期前,某校一個(gè)學(xué)生跳樓自殺了……人們?cè)谡痼@惋惜之余,更多的是覺(jué)得生命的意義受到了過(guò)輕的估量。
    下面請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表對(duì)“生命”的看法?!?BR>    班主任:人生在世是不能只為自己活的。人從出生開(kāi)始,就同社會(huì),同家庭,同身邊的人產(chǎn)生了千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,也承擔(dān)起了一分責(zé)任,而無(wú)論遇到什么困難,我們都不能,也不該丟掉這份責(zé)任。生命是珍貴的,而更珍貴的是學(xué)會(huì)熱愛(ài)和珍惜生命。 愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命的風(fēng)帆,在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪!
    文明上網(wǎng)健康成長(zhǎng)班會(huì)教案篇九
    珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)
    使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí)。認(rèn)識(shí)到生命的可貴性,珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)。
    一、談話導(dǎo)入
    我們是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的未來(lái)和希望,我們?cè)趷?ài)的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng),幸福生活??墒?,在我們的生活中,不時(shí)有災(zāi)難在降臨?,F(xiàn)在我們一起里欣賞一首歌《天堂里有沒(méi)有車來(lái)車往》。
    同學(xué)們,聽(tīng)了這首歌,你們的心情怎樣呢?
    (通過(guò)談感受,讓學(xué)生感受到小姑娘的不幸遭遇,體驗(yàn)到生命的重要意義,引出課題。)
    二、真情體驗(yàn)
    珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)——安全
    1、生命對(duì)于我們每一個(gè)人都非常重要,下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《安全,讓你幸?!?BR>    2、安全,能讓我們幸福地生活,那你們對(duì)安全有多少了解呢?下面讓我來(lái)考考大家吧,讓我們一起進(jìn)入“安全知識(shí)知多少”環(huán)節(jié)。
    (1)未滿___的兒童,不能像大人一樣到馬路上騎自行車。12歲
    (2)衣服著火時(shí),需___。撲在地上打滾
    (3)過(guò)馬路是時(shí)候要走什么線?斑馬線
    (4)上下樓梯時(shí),要靠那邊走?右邊
    (5)為什么不能喝自來(lái)水?因?yàn)楹胁【菀滓鹉c胃不舒服
    (6)我國(guó)火警電話是什么?119
    (7)我國(guó)的消防車和消防柱是什么顏色的?紅色
    (8)看書(shū)多長(zhǎng)時(shí)間后要休息一下來(lái)保護(hù)眼睛?1小時(shí)
    (9)過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意什么?紅燈停,綠燈走
    (10)打雷下雨的時(shí)候,不能在那里躲雨?大樹(shù)下
    (11)為什么不能隨地吐痰?因?yàn)檫@樣容易傳播病菌
    (12)我國(guó)法律明文規(guī)定禁止未滿多少周歲人員進(jìn)入網(wǎng)吧。16歲
    (13)小孩外出游泳時(shí),要不要大人帶要
    (14)乘坐汽車時(shí),手和頭能往外伸嗎?不能
    (15)跳高跳遠(yuǎn)時(shí),在什么地方最安全?沙坑里
    3、安全問(wèn)題無(wú)處不在,那你們知道日常中有哪些常見(jiàn)的安全問(wèn)題呢?
    (學(xué)生自由發(fā)言)
    學(xué)生就要愛(ài)學(xué)校,上樓下樓不打鬧
    上樓下樓靠右走,遇到混亂手牽手
    老師就像我媽媽,安全知識(shí)要聽(tīng)她
    不要推不要擠,關(guān)心別人愛(ài)自己
    自己摔倒不要慌,大喊呼救叫幫忙
    同學(xué)摔倒樓梯上,自己伸手快幫忙
    幸災(zāi)樂(lè)禍笑哈哈,自己出事沒(méi)人拉
    前面混亂我看見(jiàn),不要走過(guò)去添亂
    遇到情況待在原地,張開(kāi)雙臂不讓人過(guò)去
    快快樂(lè)樂(lè)上學(xué),平平安安回家
    危險(xiǎn)地方我不去,學(xué)會(huì)保護(hù)我自己
    過(guò)馬路兩邊看。還要走在斑馬線
    汽車多,我不急。耐心等待車過(guò)去
    珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)——人生
    1、讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)演講《讓生命燦爛如花》,用心感受一下自己如花的生命。
    讓生命燦爛如花
    生命如花。如果說(shuō),人生如花開(kāi)四季,那么,我們少年兒童就是春天。春天,是陽(yáng)光明媚的季節(jié),是萬(wàn)象更新的季節(jié),是傾聽(tīng)花開(kāi)的季節(jié),是青春綻放的季節(jié),更是孕育希望的季節(jié)!
    生命如花。是花,就要讓自己開(kāi)得更艷。風(fēng)華正茂的青少年,正如盛開(kāi)的鮮花,有著張揚(yáng)的青春,悅目的色彩,醉人的芬芳!
    生命如花。是花,就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生,困難重重。所以,我們也要經(jīng)得起考驗(yàn),笑對(duì)人生,做生命的強(qiáng)者。
    2、人的一生在歷史長(zhǎng)河中多么短暫,生命因短暫才彌足珍貴,可是,有人卻漠視生命,投影出示一組材料:
    失落的花季
    (1)成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓,結(jié)束了生命。
    (2)16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚,在家人對(duì)其教育時(shí),陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間,久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙,沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。
    (3)河南一高三考生,高考成績(jī)估分不理想,竟在家自殺,而高考成績(jī)揭榜時(shí),她的高考總分超過(guò)本科分?jǐn)?shù)線33分。
    同學(xué)們,看完上述材料,大家是什么樣的心情?
    采訪幾個(gè)同學(xué)……
    是啊,生命是寶貴的,我們又怎能輕言放棄?
    投影出示:
    不屈的人生
    在2008年5月12日14時(shí)28分04。0秒,四川汶川發(fā)生了里氏8。0級(jí)大地震。汶川地震是中國(guó)自我國(guó)建國(guó)以來(lái)最為強(qiáng)烈的一次地震,直接嚴(yán)重受災(zāi)地區(qū)達(dá)10萬(wàn)平方公里。我們來(lái)看一看在地震中頑強(qiáng)不屈的生命。
    (1)女生廢墟中為同學(xué)唱歌被埋18小時(shí)后獲救
    (2)叔叔,我在!
    同學(xué)們,看完上述材料,你又有何感想呢?
    采訪幾個(gè)同學(xué)……
    學(xué)生討論:
    1、在成長(zhǎng)的過(guò)程中,你曾遇到過(guò)什么困難或挫折?
    2、你是如何面對(duì)的?
    老師根據(jù)學(xué)生的討論情況歸納:
    面對(duì)挫折,我們無(wú)須害怕,更無(wú)須逃避、退讓,而應(yīng)勇敢面對(duì):
    1、增強(qiáng)自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性,從戰(zhàn)略上蔑視它,從戰(zhàn)術(shù)上重視它。
    2、升華目標(biāo),淡化挫折——樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,胸懷大志,才不會(huì)為小的困難羈絆。
    3、自我疏導(dǎo),請(qǐng)求幫助——多與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)談心,及時(shí)化解不良情緒。
    人的生命,似洪水奔流,不遇著礁石,又怎能激起美麗的浪花?人的生命,似天空遼闊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹?請(qǐng)聽(tīng)朗誦《給生命一個(gè)笑臉》,相信我們每個(gè)同學(xué)都能給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉,創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生。
    給生命一個(gè)笑臉
    沒(méi)有嫣然綻放的花蕾,便沒(méi)有四季宜人的溫馨;沒(méi)有潺潺流動(dòng)的微笑,便沒(méi)有漫漫人生的灑脫,我們雖然哭著來(lái)到世上,但應(yīng)該用微笑面對(duì)人生,給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉,創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生。
    印度洋海嘯——堅(jiān)強(qiáng)的笑臉
    當(dāng)狂風(fēng)襲卷海岸,摧毀了房屋和農(nóng)田,吹不走的是人們求生的信念;當(dāng)暴雨肆虐港灣,沖垮了堤壩和建筑,沖不散的是人們堅(jiān)強(qiáng)的微笑。
    不了當(dāng)?shù)厝嗣袷掷?,肩并肩地與洪水抗?fàn)帟r(shí)的團(tuán)結(jié),忘不了來(lái)自世界各個(gè)角落前來(lái)援助的仁人志士的友愛(ài)。盡管膚色不同、種族各異,不變的是人人臉上的那一縷微笑,如陽(yáng)光般燦爛。
    給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑,沉著冷靜地去面對(duì),去解決暫時(shí)的障礙,去迎接雨過(guò)天晴的那一天。
    閭丘露薇——勇敢的笑臉
    她,鳳凰衛(wèi)視的一個(gè)戰(zhàn)地記者,一個(gè)弱女子,卻用肩膀扛起了眾人矚目的重?fù)?dān)。在那些道貌岸然卻臨危退縮的人面前,她用誓言和生命承受了常人認(rèn)為不該承受的重壓。硝煙彌漫,戰(zhàn)火沖天,閭丘露薇冒著生命危險(xiǎn),一次又一次地向世界觀眾展現(xiàn)了最新、最真實(shí)的新聞資料。她用鏡頭直面現(xiàn)場(chǎng),用勇敢直面危險(xiǎn)……當(dāng)她站在“全國(guó)十佳青年”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,人們又看到了那熟悉的笑臉,一個(gè)象征著勇敢的微笑!
    給生命一個(gè)勇敢的微笑,為自己、為他人開(kāi)拓一條平坦寬闊的新路。
    劉翔——自信的笑臉
    劉翔,一個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的中國(guó)青年,一個(gè)懷揣著夢(mèng)想的炎黃子孫,他創(chuàng)造了奇跡,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)乃至亞洲幾代人的愿望。
    當(dāng)五星紅旗伴隨著中華人民共和國(guó)國(guó)歌高高飄揚(yáng)在雅典的上空,全世界的華夏兒女眼噙激動(dòng)的淚水,因?yàn)檫@個(gè)可愛(ài)男孩沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻,我們的心也隨他一起飛翔了。他高喊:“中國(guó)有我,亞洲有我!”他敢以“初生牛犢不怕虎”的斗志迎接挑戰(zhàn),他身披著國(guó)旗,代表一個(gè)民族站在世界的前列。
    給生命一個(gè)自信的笑臉,敢于超越自我,超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無(wú)限光彩。給生命一個(gè)笑臉吧!生命需要笑臉,有了笑臉,生命才存在寬容和理解、自信與豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)與灑脫;有了笑臉,生命才擁有向命運(yùn)抗?fàn)?,向困難招手的精神!
    同學(xué)們正當(dāng)青春年華,在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起,在挫折中走向成功。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗,命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。
    同學(xué)們,通過(guò)這節(jié)主題班會(huì),我想大家今后會(huì)更加珍愛(ài)自己的生命,同時(shí)也會(huì)珍愛(ài)別人的生命,會(huì)熱愛(ài)生活。遇到困難和挫折,我們要正確面對(duì),要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì),努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
    (1)課外閱讀《假如給我三天光明》、《活著真好》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)。
    (2)以“珍愛(ài)生命”為主題出一期黑板報(bào)。
    文明上網(wǎng)健康成長(zhǎng)班會(huì)教案篇十
    為引導(dǎo)廣大教職員工、學(xué)生及家長(zhǎng)樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀、堅(jiān)持依法上網(wǎng)、文明上網(wǎng),自覺(jué)抵制不良內(nèi)容,積極營(yíng)造健康、文明、和諧的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境,xx市xx第一小學(xué)提出文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)倡議。
    廣大網(wǎng)民朋友們:互聯(lián)網(wǎng)作為人們獲取信息、生活?yuàn)蕵?lè)、互動(dòng)交流的新興媒體,已滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面,改變著人們的生活方式和價(jià)值觀念。倡導(dǎo)文明新風(fēng),凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,促進(jìn)良好風(fēng)氣形成是我們共同的責(zé)任。在此,我們向全體教職員工、學(xué)生及家長(zhǎng)朋友們發(fā)出如下倡議:
    互聯(lián)網(wǎng)不是“法外之地”,我們倡議廣大網(wǎng)民自覺(jué)遵守國(guó)家有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的法律、法規(guī)和政策,堅(jiān)持依法上網(wǎng),文明上網(wǎng)。不在微博、微信、貼吧等發(fā)布和傳播違反國(guó)家法律、影響國(guó)家安全、破壞社會(huì)穩(wěn)定、破壞民族團(tuán)結(jié)和宗教信仰的新聞、信息,共建清朗網(wǎng)絡(luò)空間。
    我們倡議廣大網(wǎng)民養(yǎng)成良好上網(wǎng)習(xí)慣,提高自身文明修養(yǎng),不信謠、不傳謠,不發(fā)布、不轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)證實(shí)的有可能會(huì)給社會(huì)或他人造成傷害的信息;堅(jiān)決抵制有害身心健康的文字、圖片、影音資料及各類淫穢、低俗信息;積極倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,提高網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng),文明上網(wǎng)、文明發(fā)言,自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng),積極樹(shù)立文明新風(fēng),爭(zhēng)做文明網(wǎng)民。
    我們倡議廣大網(wǎng)民掌握必備的防護(hù)技能,自覺(jué)豐富自身的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),不隨意打開(kāi)不明網(wǎng)站,不輕易在網(wǎng)上透露個(gè)人隱私和重要身份信息,盡量不使用公共電腦處理重要資料,謹(jǐn)防因信息泄露造成不必要的損失。善于思考和分析,認(rèn)真辨別信息的`真?zhèn)?,不隨便約見(jiàn)網(wǎng)友,發(fā)現(xiàn)可疑情況要及時(shí)投訴或舉報(bào),自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,爭(zhēng)做維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的踐行者。
    我們倡議廣大網(wǎng)民健康用網(wǎng)、理性用網(wǎng),加強(qiáng)自律。對(duì)散播謠言、侵犯隱私、侮辱他人、信謠傳謠的信息及時(shí)刪除,不跟風(fēng)、不炒作。主動(dòng)抵制和舉報(bào)各種網(wǎng)絡(luò)不文明行為,積極維護(hù)國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人合法權(quán)益,努力營(yíng)造健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。廣大網(wǎng)民朋友們,讓我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,堅(jiān)決抵制不良互聯(lián)網(wǎng)行為,弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明,共享互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成果,共同打造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間。
    xxx
    20xx年xx月xx日
    文明上網(wǎng)健康成長(zhǎng)班會(huì)教案篇十一
    親愛(ài)的同學(xué)們:
    在我們建設(shè)和諧社會(huì)、和諧學(xué)校、和諧課堂的今天,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得到迅速普及并逐漸滲透到學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)領(lǐng)域,互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量信息,也拓寬了我們交往的渠道,網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái),越來(lái)越多的中小學(xué)生成為“網(wǎng)民”。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,它在給我們生活帶來(lái)方便的同時(shí),不良資訊、長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)也危害著我們的身心健康,甚至個(gè)別網(wǎng)站傳播暴力文化及嚴(yán)重危害社會(huì)的內(nèi)容,使青少年人生觀、價(jià)值觀、道德觀受到侵蝕,身心受到摧殘,行為失范。
    為營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境,清除不健康信息已成為社會(huì)的共同呼喚、家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求和保障未成年人健康成長(zhǎng)的迫切需要。為此,我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議:
    一、大力宣傳、落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值,以崇尚科學(xué)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信為榮,堅(jiān)持文明上網(wǎng),把互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)成宣傳科學(xué)理論、傳播先進(jìn)文化、塑造美好心靈、弘揚(yáng)社會(huì)正氣的陣地。
    二、不在網(wǎng)上發(fā)布違反四項(xiàng)基本原則和國(guó)家法規(guī)的.言論,不利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行煽動(dòng)鬧事,不在網(wǎng)上宣傳淫穢、色情、迷信、暴力的內(nèi)容。
    三、堅(jiān)決抵制與社會(huì)公德和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德相背離的不良信息,自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng),凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,不刊載不健康文和圖片。
    四、不發(fā)送不健康短(彩)信,不在網(wǎng)站社區(qū)、論壇、新聞跟帖、聊天室、博客等中發(fā)表、轉(zhuǎn)載違法、庸俗、格調(diào)低下的言論、圖片、音視頻信息。
    五、不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,不利用網(wǎng)絡(luò)做造謠生事、冒名頂替、污蔑欺騙、撥弄是非、騷擾恐嚇的事情,不利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行個(gè)人攻擊、毀人聲譽(yù)、損害他人利益的行為,謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)及電信詐騙。
    六、不利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入未經(jīng)授權(quán)的計(jì)算機(jī),不在網(wǎng)上使用可能引發(fā)病毒傳染的各種來(lái)歷不明的軟件,不在網(wǎng)上制作和散步計(jì)算機(jī)病毒。
    xxx
    20xx年xx月xx日
    文明上網(wǎng)健康成長(zhǎng)班會(huì)教案篇十二
    網(wǎng)絡(luò)作為信息技術(shù)的產(chǎn)物、社會(huì)文明發(fā)展的標(biāo)志,以它內(nèi)容的豐富性、傳播的便捷化、表現(xiàn)的多樣化、交流的互動(dòng)性、時(shí)空的無(wú)限制性和虛擬化等特點(diǎn),成為我們青少年學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種學(xué)習(xí)、交流、娛樂(lè)的方式,在我們生活中占據(jù)著重要地位。但是,我們?cè)诶镁W(wǎng)絡(luò)的同時(shí),也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到:網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”,它在帶來(lái)多彩的同時(shí)也帶來(lái)了隱晦,在帶來(lái)溝通的同時(shí)也帶來(lái)了謊言,在帶來(lái)自由的同時(shí)也帶來(lái)了放縱,誰(shuí)的抵抗力差,誰(shuí)就將墮入不可自拔的深淵。在我們生活中時(shí)常會(huì)看到:有的同學(xué)因沉迷于網(wǎng)絡(luò),荒廢學(xué)業(yè)、道德缺失、進(jìn)而誘發(fā)犯罪。網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響已經(jīng)成為家長(zhǎng)、學(xué)校及全社會(huì)共同關(guān)注的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。
    為了能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),抵制網(wǎng)絡(luò)污染,在此我們向全市中小學(xué)生提出如下倡議:
    一、規(guī)范自身行為,自覺(jué)抵制誘惑,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。
    二、明確上網(wǎng)目的,利用網(wǎng)絡(luò)充實(shí)、提高、完善自我。
    三、文明健康上網(wǎng),訪問(wèn)文明網(wǎng)站,做文明上網(wǎng)的模范和榜樣。四、宣傳文明上網(wǎng),倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明,做綠色上網(wǎng)的宣傳員。
    五、關(guān)心身邊同學(xué),奉勸遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,幫助同學(xué)充分認(rèn)識(shí)不良網(wǎng)站危害。
    六、參與監(jiān)督管理,做黑網(wǎng)吧的.舉報(bào)者,為創(chuàng)造健康潔凈的網(wǎng)絡(luò)空間貢獻(xiàn)力量。
    同學(xué)們,我們青少年是網(wǎng)絡(luò)文明的受益者,更應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)文明的建設(shè)者。自覺(jué)實(shí)踐青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約,要從我做起,從身邊做起,自覺(jué)成為文明網(wǎng)民;要互相監(jiān)督,互相幫助,共同倡導(dǎo)和建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng);要開(kāi)展網(wǎng)上的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,更要注重網(wǎng)下的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。為此,我們要齊心協(xié)力,自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明、倡導(dǎo)健康生活,為營(yíng)造綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境作出我們新時(shí)代青少年應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    xxx
    20xx年xx月xx日
    文明上網(wǎng)健康成長(zhǎng)班會(huì)教案篇十三
    1、知道什么是“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐”。
    2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)和黨的感恩之情。
    3、教育學(xué)生珍惜糧食、不浪費(fèi)。
    4、教育學(xué)生注意保護(hù)環(huán)境。
    5、指導(dǎo)學(xué)生合理食用營(yíng)養(yǎng)餐,健康成長(zhǎng)。
    1、吃好營(yíng)養(yǎng)餐,健康成長(zhǎng)。
    2、環(huán)保教育。
    學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐相關(guān)知識(shí)。
    1課時(shí)。
    學(xué)生交流。
    2、教師小結(jié)。
    1、營(yíng)養(yǎng)餐的由來(lái)。
    交流討論。
    教師小結(jié)。
    2、合理食用營(yíng)養(yǎng)餐,健康成長(zhǎng)。
    學(xué)生討論交流,匯報(bào)。
    教師整理小結(jié)。
    (1)食用前,洗凈雙手。
    (2)檢查面包和牛奶的包裝,看看有無(wú)破損、漏氣、膨脹、霉變等現(xiàn)象。如有上述現(xiàn)象,應(yīng)及時(shí)反饋。
    (3)食用時(shí),應(yīng)先吃面包后喝牛奶,以免空腹喝牛奶引起胃腸道不適。
    (4)身體不適時(shí),可以先將牛奶用開(kāi)水浸泡加溫后再喝,不可貪涼。
    (5)必須保質(zhì)保量地食用營(yíng)養(yǎng)餐,不可不吃,也不可多吃。
    (6)珍惜糧食:不浪費(fèi)一口面包,不浪費(fèi)一滴牛奶。
    3、感恩的'心,感謝有你。
    (1)對(duì)比祖輩、父輩的生活,說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在的美好生活。
    (2)感謝祖國(guó),感謝所有關(guān)心我們的人。
    播放《感恩的心》,學(xué)生跟唱。
    4、強(qiáng)調(diào)環(huán)保,不亂扔包裝袋,愛(ài)護(hù)環(huán)境。
    我們一定要吃好營(yíng)養(yǎng)餐,鍛煉好身體,學(xué)會(huì)更多的知識(shí),將來(lái)報(bào)答社會(huì),報(bào)效祖國(guó)。
    隨手撿起亂扔的包裝袋。附:板書(shū)設(shè)計(jì)
    學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃什么是營(yíng)養(yǎng)餐?安全、衛(wèi)生、不浪費(fèi)。
    感恩祖國(guó)。
    注意環(huán)保。