方案應該能夠具體明確地描述解決問題的步驟和方法。方案的制定還需要充分考慮到各利益相關者的需求和期望。以下是一些常見的方案制定中容易犯的錯誤和不足，大家可以從中吸取教訓。
衛(wèi)生健康活動方案篇一
好的學習行為習慣，可以成就一個人的人生。幫助學生從生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高個人素質，完善行為舉止。
1、談談環(huán)境對人的影響。
（1）小組交流
（2）全班交流
（3）你最喜歡哪些地方？最討厭哪些地方？為什么？
（4）說說我們教室的整潔情況。
（5）你喜歡我們現在的教室嗎？為什么？
2、生活中良好的衛(wèi)生習慣有些什么內容？學生回答后教師訂正：
“四勤”：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打掃衛(wèi)生。
“兩不”：不要共用衛(wèi)生潔具（如：毛巾、杯子等），不亂扔垃圾。
1、飯前便后要洗手；
2、要做到三勤：勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣；
3、勤剪指甲；
4、要注意讀寫衛(wèi)生：眼離書本一尺遠，身離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠；
5、隨時隨地勤洗手；
8、早晚洗臉，用流水洗臉，不與別人共用毛巾、臉盆等物品；
9、每天堅持適當的體育鍛煉，以增強體質，保持良好的、充沛的精力。
同學們，這次班會開得非常成功，同學們發(fā)現了優(yōu)點以及不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現在做起，搞好個人衛(wèi)生，搞好我班衛(wèi)生。
衛(wèi)生健康活動方案篇二
今年x月是全國第x個愛國衛(wèi)生月，同時也是我省第x個健康教育宣傳月。我局圍繞今年開展愛國衛(wèi)生月和健康教育宣傳月活動的總體要求，堅持以科學發(fā)展觀為指導，廣泛宣傳愛國衛(wèi)生工作，以改善職工的生產生活環(huán)境、提高人民的健康素質為目的，結合創(chuàng)先爭優(yōu)等活動，扎扎實實開展工作?，F將活動情況匯報如下：
我局緊緊圍繞此次愛國衛(wèi)生和健康宣傳月活動的主題要求，迅速行動，召開專門會議，專題研究和部署此次司法系統(tǒng)范圍內的愛國衛(wèi)生和健康宣傳月活動。同時，成立工作領導小組，并召開各鄉(xiāng)街、站所工作動員大會，切實把此次活動的目的和意義傳達下去。通過健全組織網絡一級抓一級，明確了要求和責任，有效地保證了活動的'順利開展。
我局結合學習實踐科學發(fā)展觀活動、黨員干部創(chuàng)先爭優(yōu)活動、六五普法宣傳活動等有利契機，及時組織開展多種形式的宣傳發(fā)動工作。開展健康教育活動，是提高干部職工整體素質、加強社會主義精神文明建設的一項重要措施。今年以來，我局一如既往地開展衛(wèi)生知識宣傳普及工作，征訂健康雜志（報）、疾病控制及衛(wèi)生知識讀本等手冊等，并通過集中學習、培訓、講座等活動，讓全體同志更深入地了解衛(wèi)生健康知識，掌握基本衛(wèi)生常識，不斷提高自我保健能力。
為了不斷深入推進愛衛(wèi)工作，進一步改善環(huán)境衛(wèi)生狀況，創(chuàng)造優(yōu)美整潔的生活環(huán)境，我局認真貫徹省、市、區(qū)有關文件精神，在總結往年相關活動經驗的基礎上，配合有關部門制定活動計劃，精心組織，廣泛宣傳，動員廣大干部職工積極參與此項活動。一是加強衛(wèi)生基礎設施的添置配備，購買了毛巾、肥皂、拖把等必備衛(wèi)生用品。二是積極開展愛衛(wèi)活動，除對辦公室環(huán)境衛(wèi)生實行每日清掃外，認真完成愛衛(wèi)辦的其他愛衛(wèi)工作。三是根據本單位工作特點，進行除四害消殺工作。
為了將愛國衛(wèi)生工作真正落到實處，增強廣大群眾和干部職工愛護環(huán)境的意識，我局充分利用職能優(yōu)勢，廣泛開展法制宣傳工作。一是積極加大與愛國衛(wèi)生工作有關的法律、法規(guī)宣傳。二是積極組織干部職工參加愛國衛(wèi)生宣傳月等活動，抓好經常性宣傳和教育，不斷強化我區(qū)群眾和本局干部職工的法制意識、愛衛(wèi)意識、健康意識和社會公德意識。三是建立長效性宣傳機制，大力宣傳愛國衛(wèi)生工作的可持續(xù)性、長久性，確保這項活動能夠不斷地開展下去，為建設和諧新**做出應有的貢獻。
20xx年，我局嚴格按照區(qū)愛衛(wèi)辦的要求，全面落實了各項工作任務，并取得了一定的成績。20xx年，我們將繼續(xù)努力，發(fā)揚成績，克服不足，創(chuàng)新做法，為全區(qū)綜合環(huán)境的美觀、整潔以及經濟社會和自然環(huán)境的和諧發(fā)展，做出應有的貢獻。
衛(wèi)生健康活動方案篇三
應對糖尿病，立即行動。
xxx辦公廳于8月22日下發(fā)了關于開展“全民健康生活方式日”、“全國高血壓日”和“聯合國糖尿病日”宣傳活動的通知。在該通知中特別提出要積極營造健康的支持性環(huán)境，緊密結合基本公共衛(wèi)生服務項目，將集中宣傳與日常宣傳有機結合，統(tǒng)籌安排，促進全民健康生活方式和高血壓、糖尿病防治宣傳工作長期、有效開展。為響應xxx通知，在11月14日第5個聯合國糖尿病日即將到來之時，我院積極參與到糖尿病管理工作中來，喚起全社會對糖尿病人群的重視，舉全社會之力應對糖尿病。
11月15日
濟寧市第一人民醫(yī)院柳行分院五樓會議室。
(1)為糖尿病患者建檔及定期隨訪。
(2)糖尿病咨詢。
(3)濟寧市第一人民醫(yī)院糖尿病專家楊玉麥主任關于糖尿病防治知識講座。
宣傳條幅2，血糖儀2，血糖試條100條。
衛(wèi)生健康活動方案篇四
培養(yǎng)小學生講衛(wèi)生、愛整潔的良好習慣。
教育學生初步懂得什么叫清潔，我們?yōu)槭裁葱枰鍧?，清潔的環(huán)境及良好的個人衛(wèi)生會給人們帶來怎樣的心情。
教學掛圖、錄像教學過程
一、導入新課
今天，我們就來學習新的課文《我們愛整潔》，看一看什么叫整潔，以及怎樣才能做到愛整潔。(板書標題：
1、我們愛整潔)
二、學習新課
1、在家愛整潔
齊讀課文，領會“整潔”的含義
(1)出示：這塊手帕干凈嗎?這一塊呢?再看一看這個書包，書包的外面是臟的.，里面的書本又放得怎樣呢?我們說：這書包不干凈，不整潔。
(2)投影片：這個小朋友的家又干凈又整齊。我們說：他的家很整潔。
了解“按時”的含義
(1)我們知道清晨大約是指什么時候?(天剛亮)
(2)我們每天幾點鐘起床?是誰叫醒你的?每天都在這個時間段起床，就叫按時起床。“按時”是一種良好的習慣。
(3)提問：起床后，你做些什么事?怎樣做的?
(4)講述：我們所做的這些事都是圍繞著個人衛(wèi)生來做的。你們看，xx同學穿的衣服多整齊，xx同學的手、臉洗的多干凈，xx的頭發(fā)(小辮)梳的多整齊他們真整潔呀。
方方、平平展展、一塵不染。
2、在學校愛整潔。
了解學校環(huán)境整潔的內容與保持環(huán)境整潔的方法。
(1)清掃教師的步驟是怎樣的?
(3)老師為什么要夸獎我們?是怎樣夸的?
3、身心健康與環(huán)境整潔。
衛(wèi)生健康活動方案篇五
活動名稱：圖講《魚娃娃的心愿》
重點領域：語言
活動方式：小組、區(qū)域
活動目標：
1、理解圖片內容，能大膽而恰當地講述，嘗試創(chuàng)編內容。
2、發(fā)展觀察力和想象力。
活動準備：大圖片2幅、操作小圖片4份
活動過程：
一、幼兒自由表達自己的心愿
二、觀察圖片并回答問題
1、觀察圖片1。
師：請小朋友看看圖片中都有些什么？
幼兒：小鳥、魚、樹、草．．．．．．
師：那小朋友猜猜這究竟是講誰的心愿呢？
（各種能看到的物體回答中都有體現）
師：如果是小鳥的心愿，你們覺得小鳥想干什么事情呢？
昊瞳：小鳥想吃蟲子。
柏伸：它想去河里面游泳。
師：那小魚呢？或者其它的，它們又有什么心愿？
樂希：那棵樹想自己拔起來，那條魚想爬上來。
秋帆：我覺得那條小魚想和小鳥玩，想爬到樹上。
．．．．．．
2、觀察圖片2。
師：這幅圖中你們看到了什么？
幼兒：兔子、小魚、兩棵樹。
師：那你們說說為什么有兩棵樹呢？
柏伸：上面那棵是真的'，下面那棵不是真的，它是假的。
師：那這幅圖能體現是誰的心愿沒有？
幼兒：小魚。
師：你們從哪里看得出來呢？
沁瑤：因為那條小魚想飛到樹上和小鳥一起玩，但是它離開了水就會死掉，它在那個影子中好象在樹上了。
．．．．．．
三、幼兒操作圖片（幼兒分組討論，再操作圖片）
1、發(fā)揮想象，創(chuàng)編小魚別的心愿。
2、請出代表講述。
四、小結
活動反思：
活動的內容比較生動，幼兒很感興趣，無論是表達自己的愿望的時候，還是創(chuàng)編其它人愿望的時候，都體現了幼兒的創(chuàng)造思維。但在操作材料方面欠缺人手一份，出現了爭吵的現象，如果材料充足效果會更好。
語文教案－魚娃娃的心愿由教案頻道搜集整理，,轉載請注明出處!
衛(wèi)生健康活動方案篇六
一。努力開展健康教育衛(wèi)生日常行為規(guī)范教育，增進學生自我防疾病能力和具有良好的衛(wèi)生習慣，杜絕減少控制傳染病的流行和發(fā)生，并且在初一年級中進行心理健康教育。
二。嚴格地監(jiān)督校內的飲食、飲水，對食堂要求：杜絕無證上崗，對食堂工作人員，學校飲食店人員進行業(yè)務知識培訓，把上崗須知操作規(guī)范等內容，上墻張貼，便以督促，對照堅持一個原則，飲食店不銷售“三無產品”、過期產品“，對食堂和的所進原料進行嚴格把關和監(jiān)控，堅決杜絕食物中毒，措施如下：
對小賣部的措施。
a嚴格地把關進貨渠道，杜絕三無食品、飲料和過期食品
b定期由監(jiān)督員去抽查。
c發(fā)現問題，及時糾正，或上報有關單位。
d定期對學生和從業(yè)人員進行衛(wèi)生宣傳。
f但發(fā)生食物中毒，及時保護好現場和護送病員入醫(yī)院治療，另外保護好現場。
三。繼續(xù)抓好常見病的防治工作，特別是在防治工作上下功夫，具體操作：
1、認真地做好眼保健操，關鍵問題是輔導好眼睛保健操的正確穴法和姿勢，以至于達到有效的效果。
2、認真地開展好護眼知識講座，促進學生自身護眼保健意識。
3、杜絕任課教師拖課和增加課處作業(yè)量，減少用眼的負荷，課后督促學生走出教室，多做室外活動。進一步督促家長切實地關心自己的子女，關心他們的起居飲食，少吃高糧高脂肪等食物，多參加體育鍛煉等內容及做到預防體育傷害事故工作。在傳染病的防治上，做到積極預防及實地扼殺傳染病苗子，并且及時地做好“三早”工作即早發(fā)現、早隔離、早治療，及時地做好登記工作，并進行跟蹤調查，做好“非典預防工作，深入各班級進行詢問和做好記錄工作。
(1)、密切注意傳染病發(fā)病的動向，做到三早即早發(fā)現、早隔離、早治療，特別對“非典”做到“三嚴格”即嚴格晨檢、嚴格測體溫、嚴格制度化。
(2)、在傳染病流行季節(jié)嚴禁校外人員進入校內。
(3)、把好飲食、水與小賣部的衛(wèi)生關。
四。認真做好個人治療收集匯總工作，及時地上報資料。
五。做好各班衛(wèi)生宣傳活動。
衛(wèi)生健康活動方案篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
良好的衛(wèi)生習慣有益于孩子身心的健康成長, 更可減少一些胃腸道疾病的發(fā)生.對幼兒智能的發(fā)展及培養(yǎng)有重要意義，下面是小編整合的幼兒園班級衛(wèi)生健康主題活動策劃，一起來看看吧。
幼兒園班級衛(wèi)生健康主題活動策劃1
【活動目標】
1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。
2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。
3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。
4、培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
5、初步了解講衛(wèi)生的小常識。
【活動準備】
1、一些和飲食衛(wèi)生有關的圖片若干。
2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支。
【活動過程】
一、幼兒進行談話活動：
1.教師：你喜歡吃什么食品?為什么?
2.教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。
二、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。
1.看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?
2.觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?
例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒有洗手。)……3.觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)
三、引導幼兒參與討論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?
四、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。
教師請幼兒談論自己記錄的結果，并將記錄的結果進行總的匯合，找出的食品和最差的食品，并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號。
五、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。
1.教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;
2.教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。
六、引導幼兒評選出2個綠色食品。
教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》
玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。
例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說："黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽到后，立即接上來說："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后，繼續(xù)接說……說錯了，就換人接著游戲。
幼兒園班級衛(wèi)生健康主題活動策劃2
【設計意圖】
如今社會，父母在孩子成長過程中在生活上關注比較多，在生活自理能力方面照顧的無微不至，所以導致孩子在生活能力上較弱，有的孩子甚至還養(yǎng)成不愛洗澡的壞習慣，因此設計了《養(yǎng)成愛洗澡的衛(wèi)生好習慣》，讓幼兒的自理能力，講衛(wèi)生的習慣有所提升。
【活動目標】
1、知道勤洗澡可以保護皮膚。
2、通過遷移生活經驗及音樂表演，初步學習自己洗澡。
3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣。
【活動準備】
音樂磁帶《豬小弟》《洗澡歌》。
小豬圖片一張。
【活動過程】
一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。
它的名字叫"豬小弟"，我們一起來聽聽在它身上發(fā)生了怎樣的故事?
二、聽音樂《豬小弟》。
提問：
1、開始小豬沒有朋友和它游戲?為什么沒有?(因為它身上全是泥。)
2、后來有朋友和它做游戲了?為什么又有朋友了呢?(因為小豬它洗澡以后變干凈了。)
三、組織幼兒討論：
你愛洗澡嗎?為什么要經常洗澡呢?
【教師小結】
1、洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒服。
2、運動后會出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產生細菌，對皮膚不好。
3、經常洗澡，干凈的皮膚可以放出"溶菌霉"消滅細菌，保護我們的皮膚。
四、討論：你是怎樣洗澡的?
五、即興表演：
沖水--擦肥皂--搓泡泡--沖水--再搓一搓--沖水。
六、幼兒隨音樂表演，體驗洗澡的樂趣。
幼兒園班級衛(wèi)生健康主題活動策劃3
【活動目標】
1.知道識別食品包裝上的生產日期以及安全標志，并能區(qū)分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。
2.增強食品安全意識，提高幼兒食品安全自我保護能力，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習慣。
【活動準備】
1.教學課件《吃健康的食品》
2.圖片若干(健康食品——蔬菜、水果、堅果;垃圾食品——油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內臟類食物，奶油制品，方便面，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食品——霉變及變質的食品)。
3.健康大冒險游戲棋盤若干。
【教學重點】
知道健康飲食的重要性，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。
【教學難點】
認識和區(qū)分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。
【活動過程】
一、活動導入
1、談話導入課題:平時你最喜歡喜歡吃什么東西?
幼兒自由回答……(教師點擊課件一一出示食物的圖片)
二.區(qū)分各類食品
1、師：食物的種類有很多，你們愿不愿意來給食物分分類呢?(點擊課件：引導幼兒將食品分成兩大類)
(1)健康食品：水果類，牛奶，蔬菜類。(吃了有助人體健康的食物)
(2)垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點，餅干，可樂等(吃了對人體有害的食物)
2、了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處
(1)請幼兒說說：平時自己都喜歡吃什么食品
(2)點擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過程，幼兒討論，教師在幼兒討論的基礎上進行小結：在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會對我們人體造成一定是傷害……所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會健康成長。
(3)提問：你還知道哪些垃圾食品?(油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內臟類食物，餅干類，奶油制品，方便面，燒烤類食品，話梅和蜜餞類食物)
教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示，幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。
三、區(qū)分食品安全標記
1、提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請幼兒討論并回答問題)
2、請幼兒觀看課件(小朋友喝過期牛奶出現肚子痛的畫面)
師：他怎么了?為什么會這樣?
引導幼兒小結：我們購買食品的時候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質時間，過期的食品是不能吃的，否則會產生身體不適，還可能會發(fā)生危險。
3、認識生產日期和安全標記
教師出示圖片請幼兒觀察并進行分辨食品袋上的生產日期、保質期及安全標準。
小結：食品包裝袋上的這些標記會告訴我們那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我們以后購買的時候一定要仔細地看清楚，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標記哦。
四、知識搶答
1、將幼兒自然分成兩組進行問題搶答
搶答規(guī)則：教師逐一出示帶有問題的課件請幼兒來判斷正誤，當老師說出“開始搶答”后，幼兒舉手示意，哪一組舉手快則由該組來回答問題，答對了給出一個笑臉，最后以獲得笑臉多的小組為勝利方。
(1)喝碳酸飲料比喝白開水對健康好嗎?
(2)多吃油炸食物對健康好嗎?
(3)常吃零食好嗎?
(4)空腹喝牛奶對身體有益嗎?
(5)多吃瓜果、蔬菜對健康好嗎?
2、教師對問題搶答環(huán)節(jié)進行小結，并告訴幼兒正確的飲食衛(wèi)生習慣既要少吃零食，不吃油炸類食品，多吃瓜果蔬菜，少喝飲料多喝水，一定要養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣。
五、游戲——健康大冒險
帶幼兒進入游戲場景開始游戲。
游戲規(guī)則：幼兒分成兩紅，藍兩組開始健康大冒險的比賽游戲，輪流拋擲骰子，按骰子所指的點數前進，到位后再按所在圈內的文字要求行走，以先到終點者為勝者。
引導幼兒在游戲時討論零食中存在的安全隱患，鼓勵幼兒一定要克制自己，少吃或不吃零食，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。
活動在愉快的游戲中結束。
幼兒園班級衛(wèi)生健康主題活動策劃4
活動目標：
1、知道并了解洗手的重要性。
2、能夠積極、大膽的說出自己的想法，養(yǎng)成經常清潔衛(wèi)生的好習慣。
3、掌握洗手的正確方法。
活動準備：
1、洗小手兒歌(幼兒已經學過了)
2、兩個小熊手偶
活動過程：
一、教師情景創(chuàng)設，導入活動。
1、情景導入“醫(yī)生嘟嘟來做客”，激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣。
師：今天，我們小醫(yī)院的醫(yī)生嘟嘟要來我們班里做客了，我們一起來歡迎它吧!(出示扮演小醫(yī)生的手偶)
2、觀看手偶表演：(教師邊做手偶表演邊講述故事，讓幼兒了解洗手的重要性)
師：小熊為什么會肚子疼啊?他應該怎樣做啊?
3、教師小結：洗洗小手講衛(wèi)生(鼓勵幼兒多洗手)
師：這個故事告訴我們小朋友，我們的手上有許多的細菌，所以我們要經常洗手，這樣我們的小手就會干凈啦。
二、教師示范正確的洗手方法以及洗手順序，以念兒歌的方式幫助幼兒記憶。
1、教師邊念兒歌邊示范正確的洗手順序及方法。
師：小朋友們來看看老師是怎么洗手的吧!還有洗小手的兒歌哦。(教師邊做動邊講解)
卷袖子、沖手、搓肥皂、搓手心手背、沖肥皂、擦手
2、引導幼兒邊念兒歌邊模仿洗手的動作，學習洗手的正確方法。
洗小手，洗小手，先卷袖子后洗手，手心搓一挫，手背搓一挫，換只小手再搓搓，舉起來甩三下，一二三。
三、了解洗手的時間。
師：
那么我們什么時候去洗手呢?(飯前便后、玩完玩具、手臟時等)
四、幼兒實際練習洗手。
師：現在已經是吃飯的時間了，我們一起去洗洗小手吧，看看誰的小手洗的最干凈。
幼兒園班級衛(wèi)生健康主題活動策劃5
活動目標：
1、嘗試使用正確的方法洗手。
2、初步了解洗手的重要性，知道吃東西之前要洗手。
3、愿意使用正確的方法洗手，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣。
活動重點：
學習正確的洗手方法。
活動難點：
掌握正確的洗手方法。
活動準備：
視頻、ppt、2個桶、2個大盆、15條毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。
活動過程：
一、故事導入，引出問題。
二、學習洗手的方法。
1、觀看視頻，初步感知正確的洗手方法。
2、通過ppt學習正確的的洗手方法，老師引導幼兒一起按照ppt上的步驟圖練習。
3、幼兒自己根據步驟圖，練習洗手的方法，鞏固學習內容。
三、創(chuàng)設情境，練習洗手。
1、教師出示水果盤，激發(fā)幼兒洗手的主動性。
2、幼兒分成兩組，通過實踐練習正確的洗手方法，教師關注幼兒并給予指導，提醒幼兒使用正確的方法洗手。
四、活動小結，分享水果。
小結：手上容易沾上細菌，在吃東西之前我們用剛才的方法洗手，就可以讓我們變得健健康康。
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衛(wèi)生健康活動方案篇八
人們的健康和生命離不開衛(wèi)生健康的保障，因此，衛(wèi)生健康活動對于每個人而言都至關重要。本文旨在分享我所參與的衛(wèi)生健康活動的心得體會，以期能夠引起更多關注和重視。
第二段：衛(wèi)生健康活動的意義
衛(wèi)生健康活動有著極其重要的意義。它能夠提高人們的健康意識，讓人們了解到衛(wèi)生健康對于自身和他人的影響。衛(wèi)生健康活動還能夠傳播健康知識，提高健康素養(yǎng)，促進生命的健康發(fā)展。同時，衛(wèi)生健康活動還是人們加強社會交往、提高個人素質和增進社會和諧的重要途徑。
第三段：我參與的衛(wèi)生健康活動
我曾經參加過多次衛(wèi)生健康活動，其中最具代表性的是一場大型義診活動。在這次活動中，我擔任志愿者，為前來參加活動的人們獻上了我的微薄之力。我為他們測量血壓、體重，詢問他們的身體狀況，并向大家普及一些健康知識和衛(wèi)生技巧。通過這次活動，我深感到衛(wèi)生健康活動的重要性和自己的責任。同時，也讓我更加深入地體會到愛心和奉獻的真正意義。
第四段：衛(wèi)生健康活動的收獲
作為參與者，經歷了這些衛(wèi)生健康活動的歷程，我獲益良多。通過參與這些活動，我不僅了解到了衛(wèi)生健康知識的重要性，更知道了自己的責任與義務。同時，我學習到了如何與他人更好地溝通和交往，并且也讓自己的心靈得到了深度的升華。這些收獲不僅讓我更好地理解社會和人性，更促進了我自身的健康和全面發(fā)展。
第五段：個人體會
參與衛(wèi)生健康活動讓我深刻地體會到了衛(wèi)生健康的重要性，感受到了健康對于生命發(fā)展的至關重要性。同時，也讓我意識到一個人的價值不僅在于個人追求，更在于能夠為社會和他人貢獻，為人類的進步和和諧作出貢獻。只有當我們關心他人、關注身體健康時，我們才能真正意識到自身的價值和命運，也才能找到自己奮斗和成長的方向。
總之，衛(wèi)生健康活動是促進社會發(fā)展和人類健康的有效途徑。作為每個人，我們都應該積極參與其中，讓自己的身體更加健康、心靈更加充實，同時也回報社會和他人。
衛(wèi)生健康活動方案篇九
鎮(zhèn)中心校高度重視網絡安全宣傳周活動，把活動列入重要議事日程，加強了組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調，成立了網絡安全宣傳周活動領導小組，確保網絡安全宣傳周活動有序有效開展。
二、積極開展網絡安全周主題活動
1、有條件的學校利用led電子屏輔助宣傳。每天滾動播放本次網絡安全周主題“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”及相關宣傳標語，在范圍向教師和學生宣傳網絡安全周活動。
2、鎮(zhèn)初中組織開展了網絡安全知識競賽活動，通過此項活動，進一步加強學生對網絡安全知識的了解。
3、各學校召開了“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”主題班會，討論宣傳網絡安全知識，提高學生網絡安全意識，增強識別和應對網絡危險的能力。
4、利用升旗儀式，由主持人通過國旗下講話，向全校師生宣傳網絡安全常識。
5、通過學習園地、板報的方式對網絡安全知識進行宣傳。
信息技術和網絡的快速發(fā)展應用在極大促進經濟社會發(fā)展的同時，也帶來各種新的網絡安全問題，病毒木馬傳播、攻擊破壞、網絡盜竊詐騙、有害信息蔓延、網絡游戲成癮等都給廣大網民的信息安全和財產安全帶來巨大威脅。鎮(zhèn)通過此次“網絡安全宣傳周”活動，加強了網絡安全宣傳教育，提升了教職工和學生們的網絡安全意識和基本技能，構筑出了網絡安全的第一道防線，在增強師生的網絡安全防范意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。
衛(wèi)生健康活動方案篇十
“百善孝為先、孝為百行首”，愛老、尊老、敬老、助老是中華民族的傳統(tǒng)美德，為開展好敬老月活動，充分展現關愛老年人的精神風貌，根據《xx省老齡工作委員會關于深入開展xxxx年“敬老月”活動的通知》文件要求，xx市衛(wèi)健委高度重視，積極發(fā)動，深入開展“弘揚養(yǎng)老孝老敬老傳統(tǒng)，共建共享老年友好社會”為主題的“敬老月”活動，現將活動
總結
如下：
一、高度重視，廣泛宣傳，提高全民敬老意識
xx市衛(wèi)健委下發(fā)了《xx市深入開展xxxx年“敬老月”活動的通知》，明確了活動主題，要求各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)街道辦事處，市老齡工作委員各成員單位從實際出發(fā)，制定實施方案，結合各自特點，開展各具特色的愛老敬老活動。利用橫幅、電子屏滾動字幕、宣傳單頁、走訪慰問、宣講活動、給老年朋友一封信等多種形式宣傳，大力營造愛老敬老的氛圍，強化全社會的愛老敬老意識。
二、統(tǒng)一部署，開展系列活動，突出敬老主題
1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道結合習近平總書記考察xx重要講話精神藝術宣講進基層活動，發(fā)放了《中華人民共和國民法典》《xx省人民政府辦公廳關于制定和實施老年人照顧服務項目的實施意見》等宣傳資料。社會福利院、奕康老年公寓等單位邀請老年文藝團隊到各敬老院開展文藝演出，通過以舞蹈、曲藝等多種形式，增進老年人身心健康，享受幸福晚年。
2.開展老年人自我防護知識宣傳，一是宣傳《老年人防范電信網絡詐騙知識》，二是新冠肺炎疫情防控常態(tài)化開展的情況下，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道組織志愿者到轄區(qū)內廣場宣傳“老年人如何做好秋冬季新冠肺炎疫情防控”，并發(fā)放了宣傳資料xxxx余份，提高了老年人對疫情自我防護的知識。
市老年人釣魚協(xié)會結合“重陽節(jié)”這一傳統(tǒng)習俗，開展“重陽節(jié)”垂釣聯誼活動，在垂釣過程中，老年朋友們共敘友情，切磋釣技，釣場充滿著輕松、快樂、文明、和諧的良好氛圍。
4.關愛阿爾茨海默病老人，市衛(wèi)健委免費發(fā)放阿爾茨海默病定位手環(huán)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道衛(wèi)計辦對阿爾茨海默病的患者監(jiān)護人進行了詳細講解演示使用方法和注意事項。智能手環(huán)能夠降低失智老人的走失風險。更是對老年的關愛與關心。
5.開展孝老愛親公益志愿服務活動。xx市衛(wèi)健委、計生協(xié)組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)計辦、計生協(xié)、衛(wèi)生院醫(yī)護人員等聯合義工聯合會，為我市計生特殊家庭送上豐富多彩的“迎重陽送溫暖”活動。全市xx多個計生特殊家庭老人、計生協(xié)會志愿者及義工xx余人參加了活動。活動中為老年人提供健康指導、心理疏導，精神關懷等公益服務，引導老年人樹立科學健康文明的生活觀念和生活方式。
6.開展人口老齡化國情教育“六進”活動，宣傳“積極老齡觀、健康老齡化、幸福老年人”教育，將愛老敬老助老帶進機關、企業(yè)、學校、進社區(qū)、鄉(xiāng)村和養(yǎng)老機構，使尊老、敬老、助老、愛老在社會上蔚然成風。
7.大力宣傳老齡法規(guī)及方針政策，以《xx省實施（中華人民共和國老年人權益保障法）辦法》為準繩，結合“七五”普法及《中華人民共和國民法典》，通過以案說法的方式，開設講座的形式從老年人的婚姻家庭、財產繼承、子女贍養(yǎng)、老年再婚，以及防范詐騙等老年人普遍關心的問題進行普法宣講。讓老年人對如何運用法律保護自身利益有了更深的了解和認識，引導老年人保持平和樂觀心態(tài)和健康向上的精神風貌。
通過“敬老月”活動的扎實開展，不僅讓老年人深切感受到黨和政府給予他們的關懷和照顧，同時也弘揚了中華民族尊老、敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德，樹立良好的社會風尚，增強全社會的老齡意識，激發(fā)全社會參與敬老、助老活動的熱情。我們將以更大的熱情投入到老齡事業(yè)中去，為我市老齡事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
開展質量月活動總結
衛(wèi)生健康活動方案篇十一
為增強學校疾病預防與控制意識，提高師生防病能力，保障師生身體健康，根據《xxx傳染病法制法》及其實施辦法、《學校衛(wèi)生工作條例》的有關精神，結合我校的實際，特制定我校疾病防控在制度。
1、學校應建立各項衛(wèi)生工作責任制，完善考核制度，明確各部門工作職責，并制定班主任教師每天做好晨檢工作，認真填寫學生日檢統(tǒng)計表，保證學校預防疾病控制工作的順利開展。
2、學校應普及衛(wèi)生知識，利用黑板報、櫥窗等各種形式做好預防傳染性疾病的宣傳，正確認識，做好防范。定期召開班主任班主任例會，加強有關預防傳染病的知識訓練。教會師生防病知識，培養(yǎng)良好的個人健康生活習慣。
3、制定預防疾病措施：
（1）保持工作、學習、生活環(huán)境通風換氣，教學和生活用房應每天開窗通風應不少于2—3次。
（2）盡量不要組織師生到人群集中的地方去活動。
（3）注意個人衛(wèi)生，經常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具。
（4）注意增減衣物和均衡營養(yǎng)，加強戶外鍛煉，保證足夠休息，增強體質。
（5）學生若發(fā)生有發(fā)熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀應馬上告訴老師或家長，及時就醫(yī)；教師發(fā)現上述癥狀應及時就醫(yī)。
（6）學校衛(wèi)生室應按照規(guī)定定期消毒。
4、一旦發(fā)現師生當中出現異常及疑似傳染病病例、立即啟動疾病防控預案進行處置。
5、嚴格執(zhí)行學校衛(wèi)生工作計劃，落實各項制度和措施，保證師生健康。
衛(wèi)生健康活動方案篇十二
為加強愛國衛(wèi)生組織管理工作，確保我縣國家衛(wèi)生縣城創(chuàng)建成功，根據縣委辦、縣政府辦《關于調整創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城工作領導小組和職能組牽頭單位及其職責的通知》文件要求，特制定本工作方案。
一、組織機構
成立創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城愛國衛(wèi)生組織管理工作領導小組，由縣衛(wèi)生局局長任組長，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門、各企事業(yè)單位負責人為成員。領導小組下設辦公室在縣衛(wèi)生局（愛衛(wèi)辦），由愛衛(wèi)辦副主任兼任辦公室主任，負責日常工作。
二、工作目標
（一）認真貫徹落實國家關于愛國衛(wèi)生工作的法規(guī)政策，把愛國衛(wèi)生工作納入政府議事日程，實行目標管理，由主要領導擔任愛衛(wèi)會主任，重視愛國衛(wèi)生工作和衛(wèi)生創(chuàng)建活動。健全愛衛(wèi)會組織機構，在愛國衛(wèi)生工作和創(chuàng)建活動中發(fā)揮組織協(xié)調作用，各成員單位分工明確，責任落實。
責任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門、各企事業(yè)單位
完成時限：9月底前
（二）及時制定愛國衛(wèi)生工作計劃，落實工作經費，定期對愛衛(wèi)工作開展檢查評比，并進行總結，規(guī)范檔案管理。將衛(wèi)生創(chuàng)建工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)（縣城）發(fā)展規(guī)劃，制定創(chuàng)建工作實施方案，建立長效管理機制，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)帶村，整體發(fā)展。
責任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門、各企事業(yè)單位
完成時限：9月底前
（三）充分發(fā)動群眾參與愛國衛(wèi)生運動，經常開展形式多樣、內容豐富的衛(wèi)生創(chuàng)建活動。
責任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門、各企事業(yè)單位
衛(wèi)生健康活動方案篇十三
1、情感、態(tài)度、價值觀：自覺掌握一些有效的克服消極、不良情緒的方法，合理宣泄不良情緒，有意識地加強情緒品質的修養(yǎng)，保持積極、樂觀、向上的情緒狀態(tài)。
2、能力：逐步掌握一些情緒調節(jié)的有效方法，形成自我調適、自我控制的能力，能夠較理智地控制自己的情緒。
3、知識：知道情緒需要調節(jié)，掌握控制和調節(jié)情緒的一些方法。
情緒是可以調節(jié)的
合理宣泄情緒
活動探究法
一課時
[導入定向明確目標]（5分鐘）
英國化學家法拉第，年輕時候體質較差，加上工作緊張，用腦過度，身體虛弱，多方求治無效。后來一位名醫(yī)仔細檢查了法拉第的身體，問了病情，只是面帶微笑地說了一句：“一個小丑進城，勝過一打醫(yī)生”的諺語。法拉第悟出了其中的奧秘。從此他在學習之余經常抽空去看喜劇、馬戲等，調劑生活，保持愉快的'情緒。久而久之，他的健康狀況大為好轉。上述材料說明了什么道理？對我們有什么啟示？(略)
我們中學生在日常的學習、生活中，常會受到消極情緒的影響，因此，本節(jié)課就讓我們共同學習調節(jié)和控制情緒的方法。
調節(jié)和控制好自己的情緒
[自主探究研討釋疑]（30分）
（一）活動一：閱讀感悟
材料一：《儒林外史》中的范進，多次赴考不第，以致在后來中舉之時，大喜過望，精神失常，狂呼大叫：“我中了！我中了！”
材料二：相傳，古代楚國大將伍子胥過昭關時，由于過分憂慮和擔驚受怕，一夜之間須發(fā)皆白。
請根據上述事例，回答：
（1）材料反映的情緒如何？結果如何？
（2）你認為他們應該運用哪些方法來調節(jié)和控制自己的情緒？并解釋說明之。
材料一的情緒是“過分高興”，結果是“喜極而瘋”；材料二的情緒是“過分憂慮和擔驚受怕”，結果是“一夜之間須發(fā)皆白”。
情緒調節(jié)和控制的方法有理智控制法、注意轉移法、幽默化解法。解釋見課本30頁有關內容。
（過渡）不良情緒它不僅會影響我們的身體健康，還影響我們的社會交往和學習進步。現在大家想想自己在日常生活中有沒有過不良情緒發(fā)生過？這是我們第二個活動要研究的內容。
（二）活動二:一吐為快
例：
1、和朋友鬧矛盾，他誤會了我，我非常痛苦；我會。
2、考試成績不理想，感到傷心；我會。
3、老師表揚別人而自己不如別人，嫉妒他人；我會。
4、父母、老師批評自己，心情煩悶；我會。
5、別人有好朋友，自己沒有，感到郁悶；我會。
6、別人在背后說自己壞話，心生怨恨；我會。
7、上課回答問題出錯，覺得自己好笨；我會。
（給學生幾分鐘時間，讓他們“傾訴”，同時我們老師可知道他們的真實心理）
小結：合理宣泄情緒的方法有哭泣疏泄、傾訴疏泄、運動疏泄、書寫疏泄。情緒的宣泄要在道德和法律允許的范圍內進行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體的利益。
（三）活動三：救助熱線
1、王濤在校不學習經常曠課還打架，老師把他家長請到學校介紹了王濤的情況，家長非常生氣，回家后把王濤叫到跟前，跟他講道理他還不聽，家長生氣打了他，他從家里跑出來，到同學張雷家，跟張雷說：“活著真沒意思，我不想活了?！?BR> 假如你是張雷，你會怎么做？假如你是王濤的家長遇上這種情況你會怎么辦？
2、一位初中男生在日記中寫道：“我這個人就是‘火氣大’。平時遇上點小事就會與同學爭得面紅耳赤，有時甚至動起手來，為此常受到老師和父母的批評，其實事后我也經常后悔，但就是改不掉這個壞毛病。我該怎么辦呢？”
請你幫他提供幾條控制怒氣的方法。
3、龔嫻同學愛發(fā)脾氣。她覺得心里不快活的時候，對父母發(fā)一頓脾氣后，心里就好多了，反正父母是“自己人”，對他(她)們發(fā)脾氣沒有關系。
如果你是“我”，你會怎樣排除自己的痛苦情緒呢？
（答案略，鼓勵大家暢所欲言，發(fā)表創(chuàng)新性見解。）
衛(wèi)生健康活動方案篇十四
近年來，衛(wèi)生健康活動在社區(qū)、學校中得以普及和推廣。組織衛(wèi)生健康活動是為了倡導健康的生活方式，提高人們的衛(wèi)生健康意識，改善身體健康狀況，以此促進社會和諧發(fā)展。在參與衛(wèi)生健康活動的過程中，我深刻體會到了其重要性，并對此有了一些體會和感悟。
第二段：活動的經驗
在本次衛(wèi)生健康活動中，我們主要是進行了宣傳、討論和實踐的三個環(huán)節(jié)。在宣傳環(huán)節(jié)中，我們傳達了正確的衛(wèi)生知識，普及了生活中的衛(wèi)生常識，例如飲食衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生等。在討論環(huán)節(jié)中，我們一起探討了當前的衛(wèi)生狀況以及如何更好地改善衛(wèi)生對大家的重要性。在實踐環(huán)節(jié)中，我們通過實際操作和參觀體驗來加深對衛(wèi)生健康的認識，如拍打背部、手部按摩、現場互動等。
第三段：收獲與啟示
在參加這次衛(wèi)生健康活動中，我對生活中的衛(wèi)生健康問題有了更深刻的認識和體驗。首先，衛(wèi)生健康是每個人的責任，個人的衛(wèi)生習慣直接影響著生活質量和身體健康。其次，衛(wèi)生知識的普及和宣傳是非常重要的，只有了解正確的衛(wèi)生知識和貫徹行動，才能更好地預防和治療疾病，保護自己和他人的健康。最后，衛(wèi)生健康活動是非常有效的宣傳渠道和教育方式，可以讓更多的人了解衛(wèi)生知識和生活方式，傳遞正能量，促進人們的健康生活。
第四段：困難與挑戰(zhàn)
在組織衛(wèi)生健康活動中，我們也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。例如人員配備不足、活動場所選擇不當、宣傳效果不佳等。這些問題需要我們不斷探索和改進，找到最佳的解決方案，提高活動質量和覆蓋面。
第五段：總結
經過這次衛(wèi)生健康活動的參加和體驗，我深切認識到了衛(wèi)生健康對人們健康的重要性。通過衛(wèi)生健康活動的宣傳鼓勵，我們要形成良好的衛(wèi)生習慣和健康生活方式，為自己和他人的健康保駕護航。同時，我們也需要不斷完善衛(wèi)生健康活動模式，提高發(fā)動群眾的參與度，推動衛(wèi)生健康活動不斷邁上新的臺階。
衛(wèi)生健康活動方案篇十五
隨著人們生活水平的提高，健康意識越來越強?？茖W告訴我們，多數疾病是由生活觀念、個人習慣、文化知識、個人素質等多方面原因造成的，這些條件也影響著個人健康、家庭健康和社會健康?！妒纸】怠愤@個欄目通過知識性、趣味性、互動性向觀眾介紹生活中的健康理念，引導市民通過健康的觀念、行為和活動，為自己、他人乃至全社會創(chuàng)造一個健康快樂的生活環(huán)境。
一、節(jié)目名稱設置：《十分健康》《因為健康》《綠色生活》。有待于領導選擇和根據節(jié)目情況擬定。
二、節(jié)目定位：知識性、信息性、趣味性、互動性的健康類電視節(jié)目。
三、欄目設置：以不同的子欄目方式豐富節(jié)目內容。
1、生活健康：通過對衣食住行等方面的知識或者生活中的實際例子全面介紹如何有一個健康的生活。
2、求醫(yī)問藥：能過一個患者或者觀眾的身體疾病問題引入一種疾病的原因和注意事項?？梢酝ㄟ^專家或醫(yī)院聯合。
3、老幼專欄：全面介紹小兒的科學喂養(yǎng)、教育及老年人的飲食和保健。
4、病從口入：全面講飲食的衛(wèi)生、習慣、方法、知識。
5、錯誤習慣：一個小常識的子欄目，介紹大多數人不了解、不知道的錯誤生活常識和習慣。
6、食療菜單：介紹一道簡單食療的菜。這菜有美容、降脂、健身等等方面效的功效。具體展示出菜的選料和做法。
7、生活資源：介紹水、汽、油等生活中使用和接觸的資源知識和節(jié)約竅門。讓全社會有保護資源和節(jié)約資源的觀念。
8、解疑答惑：通過專家或資料幫助觀眾解答生活中的問題或疑難。
9、有獎互動：這個欄目分兩方面，一個是觀眾在健康方面好的建議或竅門我們可以給予獎勵。另一個每期節(jié)目最后有一道健康的知識題。觀眾來信或信息回答后有獎。
四、節(jié)目來源及推廣方法：
1、根據每年相關的衛(wèi)生節(jié)日，抓住“口號”、“主題”制作相關節(jié)目
每年的衛(wèi)生節(jié)日，如4月7日世界衛(wèi)生日；5月31日，世界無煙日；10月8日全國高血壓病日等。每年的節(jié)日其主題、口號都不一樣，因此在制作節(jié)目時選擇的切入點也不一樣。9月20日是“全國愛牙日”，1998年的主題為“健康的牙齒，美麗的微笑”，可以去口腔醫(yī)院采訪牙醫(yī)，去幼兒園、學校了解學生齲齒、刷牙等情況，去商場采訪百姓如何選擇牙刷、牙膏等，這樣可以制作出有關“保護牙齒”的科普節(jié)目。
2、由新聞話題引出科普節(jié)目，了解新聞背后的科普知識
抓住與衛(wèi)生內容相關的新聞話題，采訪醫(yī)學專家引出科普話題。如發(fā)生一起多人集體用餐，因食物中毒的新聞事件，記者趕到一線了解病人病情并請現場搶救的醫(yī)生講解有關知識，制作了一期真實的節(jié)目。
3、由各醫(yī)院的通訊員提供線索，為觀眾發(fā)布醫(yī)療信息
“求醫(yī)問藥”是百姓關心的話題，為此在各大醫(yī)院設立通訊員1名，及時與節(jié)目制作人聯系，把各大醫(yī)院專家的治療特色、門診時間及時發(fā)布給觀眾。不少觀眾因看了電視而向醫(yī)院了解求醫(yī)事宜，大大提高了節(jié)目的社會效益與經濟效益。
4、走進學校、社區(qū)和企業(yè)。學校健康教
育是健康教育中十分重要的一塊，加強對青少年的健康教育，對生理、心理尚未成熟的學生是十分必要的。街道、社區(qū)活動室播放衛(wèi)生科普電視節(jié)目，對街道、里弄的居民進行健康知識的宣傳是社區(qū)健康教育不可缺少的方面。因此通過和街道、社區(qū)聯合制作也是一種好的宣傳方式。
四、播出方式：《健康十分》采用錄制轉播，長10分鐘，每周一集，首播一次，重播三次。
五、人員定位：編導一名、主持一名、采編2名。
衛(wèi)生健康活動方案篇十六
根據《關于加強二級公立醫(yī)院績效考核工作的通知》（國衛(wèi)辦醫(yī)發(fā)〔2019〕23號）《關于加強基層醫(yī)療衛(wèi)生機構績效考核的指導意見（試行）》（國衛(wèi)辦基層〔20xx〕9號）《關于印發(fā)廣西推動公立醫(yī)院高質量發(fā)展實施方案的通知》（桂政辦發(fā)〔2021〕102號）《梧州市緊密型醫(yī)聯體建設2021年重點任務清單具體工作任務安排表》和《關于加強蒙山縣本級事業(yè)單位績效工資總量核定管理工作的通知》（蒙人社字〔20xx〕31號）等要求，為進一步落實深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革重點工作任務，推動公立醫(yī)院高質量發(fā)展，建立現代醫(yī)院管理制度，發(fā)揮縣域醫(yī)共體中的龍頭作用，提高基層醫(yī)療衛(wèi)生機構服務質量和效率，確保基本醫(yī)療衛(wèi)生服務規(guī)范提供，廣大居民獲得安全、有效、方便、價廉的基本醫(yī)療衛(wèi)生服務，按照縣鄉(xiāng)一體化、鄉(xiāng)村一體化原則，轉變運行機制，提高工作效率，明確功能定位，推進我縣分級診療制度建設。現制定我縣公立醫(yī)療機構績效考核實施方案。
（一）工作目標。
建立健全醫(yī)療機構績效考核機制，落實二級公立醫(yī)院和基層醫(yī)療衛(wèi)生機構功能定位、持續(xù)提升醫(yī)療服務能力和改進服務質量，建立現代醫(yī)院管理制度，努力為人民群眾提供安全、有效、方便、經濟的醫(yī)療衛(wèi)生服務。同時，進一步發(fā)揮績效考核導向作用，以醫(yī)共體建設評判為抓手，引導醫(yī)療衛(wèi)生資源下沉基層，推進分級診療制度建設。我縣4家二級公立醫(yī)院、9家鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和78家行政村衛(wèi)生室納入績效考核，評估結果與醫(yī)改相關資金、醫(yī)共體醫(yī)保支付、醫(yī)院等級評審、評優(yōu)評先、績效工資總量核定等掛鉤。
（二）基本原則
1.堅持頂層設計，加強屬地管理。我縣按照屬地化管理原則，堅持中西醫(yī)并重，結合經濟社會發(fā)展、基層衛(wèi)生發(fā)展現狀等，科學合理設置指標的權重和標準，提升績效考核的精準性。
2.堅持公益性導向，強化激勵約束。堅持公立醫(yī)院和基層醫(yī)療衛(wèi)生機構的公益性質，發(fā)揮績效考核的激勵和約束作用，通過建立健全公立醫(yī)院、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構和醫(yī)務人員的考核機制，促進深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革相關政策落地見效。
3.堅持信息化支撐，確保真實客觀。充分發(fā)揮信息化技術在績效考核中的支撐作用，關鍵數據從衛(wèi)生健康統(tǒng)計、衛(wèi)生財務統(tǒng)計、中醫(yī)醫(yī)療管理統(tǒng)計、病案首頁及醫(yī)療保障系統(tǒng)等數據庫中提取，保證數據信息自動生成，確?？己私Y果真實客觀。
二、績效考核主體和對象
（一）考核主體。由縣衛(wèi)生健康局組織開展我縣的二級公立醫(yī)院績效考核，醫(yī)共體總院負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院績效考核，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院負責村衛(wèi)生室的考核工作。在績效考核過程中吸納社會公眾、患者代表等參與滿意度調查。
（二）考核對象。績效考核對象是我縣政府舉辦的4家二級公立醫(yī)院、9家鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和78家行政村衛(wèi)生室。
（一）村衛(wèi)生室績效考核。指標體系由綜合管理、公共衛(wèi)生服務、基本醫(yī)療服務和滿意度評價等4個方面20項指標構成，其中根據工作實際，可適當增補相關績效考核指標。
1.綜合管理。具體考核機構內部管理、信息管理、財務管理和醫(yī)保管理，政策宣傳和信息上報，計生藥具藥品服務。
2.公共衛(wèi)生服務。具體考核國家基本公共衛(wèi)生服務項目開展的數量和質量，家庭醫(yī)生簽約服務、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理等工作。
3.基本醫(yī)療服務。具體考核醫(yī)療工作服務數量、醫(yī)療質量、規(guī)范用藥、醫(yī)療安全等，提供的康復指導、護理服務，危急重初步現場急救與轉診服務，傳染病或疑似病人的轉診等。
4.滿意度評價。采用日常性督查、上級抽查、群眾參與評價相結合。
（二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院績效考核。指標體系由服務提供、綜合管理、可持續(xù)發(fā)展和滿意度評價等4個方面30項指標構成，其中部分指標作為國家衛(wèi)生健康委監(jiān)測指標，適當增補相關績效考核指標。
1.服務提供。重點評價基層醫(yī)療衛(wèi)生機構功能定位、服務效率、醫(yī)療質量與安全。通過基本醫(yī)療服務、基本公共衛(wèi)生服務、家庭醫(yī)生簽約服務等指標考核功能定位情況；通過人員負荷指標考核醫(yī)療資源利用效率；通過合理用藥、院內感染等指標考核基層醫(yī)療質量與安全。
2.綜合管理。重點評價經濟管理、信息管理和協(xié)同服務。通過經濟管理指標考核基層醫(yī)療衛(wèi)生機構收支結構的合理性；通過信息管理指標考核基層醫(yī)療衛(wèi)生機構各項服務信息化功能實現情況；通過雙向轉診、一體化管理考核協(xié)同服務情況。
3.可持續(xù)發(fā)展。重點評價人力配置和人員結構情況。通過人力配置指標考核基層醫(yī)療衛(wèi)生機構可持續(xù)發(fā)展?jié)摿?；通過人員結構指標考核基層醫(yī)療衛(wèi)生機構人力資源配置合理性。
4.滿意度評價。重點評價患者滿意度和醫(yī)務人員滿意度?；颊邼M意度是基層醫(yī)療衛(wèi)生機構社會效益的重要體現；醫(yī)務人員滿意度是基層醫(yī)療衛(wèi)生機構提供高質量基本醫(yī)療和基本公共衛(wèi)生服務的重要保障。
（三）二級公立醫(yī)院績效考核。指標體系由醫(yī)改綜合工作和醫(yī)療質量、運營效率、持續(xù)發(fā)展、滿意度評價等6方面30個指標，其中部分指標作為國家衛(wèi)生健康委監(jiān)測指標，適當增補黨的建設相關績效考核指標。
1.醫(yī)改綜合工作。通過現代醫(yī)院管理和疫情防控等進行日常工作評價、醫(yī)聯體和醫(yī)共體建設評價分級診療制度建設，參與國家公立醫(yī)院績效考核及政府指令性工作評價以代補工作。
2.醫(yī)療質量。通過出院患者三級手術占比、手術患者并發(fā)癥發(fā)生率、基本藥物配備使用、平均住院日等指標，考核監(jiān)測醫(yī)院功能定位、質量安全、合理用藥和醫(yī)療服務。
3.運營效率。通過考核收支結構指標間接反映政府落實辦醫(yī)責任情況和醫(yī)院醫(yī)療收入結構合理性，推動實現收支平衡、略有結余，有效體現醫(yī)務人員技術勞務價值的目標。通過考核門診和住院患者次均費用變化，衡量醫(yī)院主動控制費用不合理增長等情況。
4.持續(xù)發(fā)展。通過人才結構指標考核醫(yī)務人員穩(wěn)定性，通過科研成果臨床轉化指標考核醫(yī)院創(chuàng)新支撐能力。通過學科建設指標考核醫(yī)院引領發(fā)展和?？颇芰Φ惹闆r。
5.滿意度評價。通過考核患者和醫(yī)務人員的滿意度，了解患者和醫(yī)務人員需求，增強患者就醫(yī)體驗及醫(yī)務人員獲得感。
6.黨的建設。實行黨委領導下的院長負責制，實施黨支部標準化建設，加強黨風廉政建設。
績效考核工作原則上按年度進行。職工考核由醫(yī)療衛(wèi)生機構按有關規(guī)定自行開展。
（一）績效考核準備。確定考核實施機構和考核人員，明確考核程序和工作安排。加強對考核人員和考核對象的培訓，掌握績效考核的基本內容和方式方法。
（二）醫(yī)療機構自評。醫(yī)療機構按照績效考核要求定期開展自查，對發(fā)現的問題及時改進，形成自查報告，并提交至考核實施機構。
（三）績效考核實施。主要運用信息技術采集客觀數據，結合現場核查、專題訪談及問卷調查等方式，依據績效考核指標體系和標準進行綜合分析，形成考核結論。
（四）績效考核反饋與改進?？己私Y果要向醫(yī)療機構進行反饋，對存在的問題提出改進意見和建議，并在一定范圍內公開。醫(yī)療機構應當根據考核結果進行改進，改進情況作為下一年度績效考核的重要內容。
（五）考核結果等次評定。結果等次按各級醫(yī)療機構三個類別分別評定。根據各單位考核得分情況，確定一等、二等、三等等次比例。對因工作成效突出，獲得國家、自治區(qū)肯定性批示或創(chuàng)造在全國、全區(qū)范圍內影響巨大的先進經驗的單位，經專門程序認定后，考評結果直接確定為一等等次。凡在法人機構管理、政府指令性任務、行業(yè)管理、黨的建設等方面出現較大問題，造成不良后果和影響的，考評結果直接評定三等等次。
（一）加強組織領導?？h衛(wèi)生健康局會同相關部門統(tǒng)籌推進我縣公立醫(yī)療機構績效考核工作。
（二）加強支撐體系建設。加強數據質量控制，做好年度衛(wèi)生健康統(tǒng)計報表、衛(wèi)生財務報表、病案首頁、醫(yī)保系統(tǒng)等相關系統(tǒng)數據質量管理，確?？己藬祿陀^真實。
（三）做好總結宣傳工作。開展績效考核相關政策培訓，健全內部績效考核機制，堅持科學考核。做好政策解讀，及時回應社會關切，大力宣傳典型經驗和做法，營造良好輿論環(huán)境。
（四）強化考核結果應用?？h衛(wèi)生健康局要強化對績效考核結果的應用，主動將考核結果通報同級有關部門，供相關部門在制定財政補助、醫(yī)?；鹬Ц?、薪酬水平等政策，以及醫(yī)療機構負責人聘任的參考。
衛(wèi)生健康活動方案篇一
好的學習行為習慣，可以成就一個人的人生。幫助學生從生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高個人素質，完善行為舉止。
1、談談環(huán)境對人的影響。
（1）小組交流
（2）全班交流
（3）你最喜歡哪些地方？最討厭哪些地方？為什么？
（4）說說我們教室的整潔情況。
（5）你喜歡我們現在的教室嗎？為什么？
2、生活中良好的衛(wèi)生習慣有些什么內容？學生回答后教師訂正：
“四勤”：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打掃衛(wèi)生。
“兩不”：不要共用衛(wèi)生潔具（如：毛巾、杯子等），不亂扔垃圾。
1、飯前便后要洗手；
2、要做到三勤：勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣；
3、勤剪指甲；
4、要注意讀寫衛(wèi)生：眼離書本一尺遠，身離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠；
5、隨時隨地勤洗手；
8、早晚洗臉，用流水洗臉，不與別人共用毛巾、臉盆等物品；
9、每天堅持適當的體育鍛煉，以增強體質，保持良好的、充沛的精力。
同學們，這次班會開得非常成功，同學們發(fā)現了優(yōu)點以及不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現在做起，搞好個人衛(wèi)生，搞好我班衛(wèi)生。
衛(wèi)生健康活動方案篇二
今年x月是全國第x個愛國衛(wèi)生月，同時也是我省第x個健康教育宣傳月。我局圍繞今年開展愛國衛(wèi)生月和健康教育宣傳月活動的總體要求，堅持以科學發(fā)展觀為指導，廣泛宣傳愛國衛(wèi)生工作，以改善職工的生產生活環(huán)境、提高人民的健康素質為目的，結合創(chuàng)先爭優(yōu)等活動，扎扎實實開展工作?，F將活動情況匯報如下：
我局緊緊圍繞此次愛國衛(wèi)生和健康宣傳月活動的主題要求，迅速行動，召開專門會議，專題研究和部署此次司法系統(tǒng)范圍內的愛國衛(wèi)生和健康宣傳月活動。同時，成立工作領導小組，并召開各鄉(xiāng)街、站所工作動員大會，切實把此次活動的目的和意義傳達下去。通過健全組織網絡一級抓一級，明確了要求和責任，有效地保證了活動的'順利開展。
我局結合學習實踐科學發(fā)展觀活動、黨員干部創(chuàng)先爭優(yōu)活動、六五普法宣傳活動等有利契機，及時組織開展多種形式的宣傳發(fā)動工作。開展健康教育活動，是提高干部職工整體素質、加強社會主義精神文明建設的一項重要措施。今年以來，我局一如既往地開展衛(wèi)生知識宣傳普及工作，征訂健康雜志（報）、疾病控制及衛(wèi)生知識讀本等手冊等，并通過集中學習、培訓、講座等活動，讓全體同志更深入地了解衛(wèi)生健康知識，掌握基本衛(wèi)生常識，不斷提高自我保健能力。
為了不斷深入推進愛衛(wèi)工作，進一步改善環(huán)境衛(wèi)生狀況，創(chuàng)造優(yōu)美整潔的生活環(huán)境，我局認真貫徹省、市、區(qū)有關文件精神，在總結往年相關活動經驗的基礎上，配合有關部門制定活動計劃，精心組織，廣泛宣傳，動員廣大干部職工積極參與此項活動。一是加強衛(wèi)生基礎設施的添置配備，購買了毛巾、肥皂、拖把等必備衛(wèi)生用品。二是積極開展愛衛(wèi)活動，除對辦公室環(huán)境衛(wèi)生實行每日清掃外，認真完成愛衛(wèi)辦的其他愛衛(wèi)工作。三是根據本單位工作特點，進行除四害消殺工作。
為了將愛國衛(wèi)生工作真正落到實處，增強廣大群眾和干部職工愛護環(huán)境的意識，我局充分利用職能優(yōu)勢，廣泛開展法制宣傳工作。一是積極加大與愛國衛(wèi)生工作有關的法律、法規(guī)宣傳。二是積極組織干部職工參加愛國衛(wèi)生宣傳月等活動，抓好經常性宣傳和教育，不斷強化我區(qū)群眾和本局干部職工的法制意識、愛衛(wèi)意識、健康意識和社會公德意識。三是建立長效性宣傳機制，大力宣傳愛國衛(wèi)生工作的可持續(xù)性、長久性，確保這項活動能夠不斷地開展下去，為建設和諧新**做出應有的貢獻。
20xx年，我局嚴格按照區(qū)愛衛(wèi)辦的要求，全面落實了各項工作任務，并取得了一定的成績。20xx年，我們將繼續(xù)努力，發(fā)揚成績，克服不足，創(chuàng)新做法，為全區(qū)綜合環(huán)境的美觀、整潔以及經濟社會和自然環(huán)境的和諧發(fā)展，做出應有的貢獻。
衛(wèi)生健康活動方案篇三
應對糖尿病，立即行動。
xxx辦公廳于8月22日下發(fā)了關于開展“全民健康生活方式日”、“全國高血壓日”和“聯合國糖尿病日”宣傳活動的通知。在該通知中特別提出要積極營造健康的支持性環(huán)境，緊密結合基本公共衛(wèi)生服務項目，將集中宣傳與日常宣傳有機結合，統(tǒng)籌安排，促進全民健康生活方式和高血壓、糖尿病防治宣傳工作長期、有效開展。為響應xxx通知，在11月14日第5個聯合國糖尿病日即將到來之時，我院積極參與到糖尿病管理工作中來，喚起全社會對糖尿病人群的重視，舉全社會之力應對糖尿病。
11月15日
濟寧市第一人民醫(yī)院柳行分院五樓會議室。
(1)為糖尿病患者建檔及定期隨訪。
(2)糖尿病咨詢。
(3)濟寧市第一人民醫(yī)院糖尿病專家楊玉麥主任關于糖尿病防治知識講座。
宣傳條幅2，血糖儀2，血糖試條100條。
衛(wèi)生健康活動方案篇四
培養(yǎng)小學生講衛(wèi)生、愛整潔的良好習慣。
教育學生初步懂得什么叫清潔，我們?yōu)槭裁葱枰鍧?，清潔的環(huán)境及良好的個人衛(wèi)生會給人們帶來怎樣的心情。
教學掛圖、錄像教學過程
一、導入新課
今天，我們就來學習新的課文《我們愛整潔》，看一看什么叫整潔，以及怎樣才能做到愛整潔。(板書標題：
1、我們愛整潔)
二、學習新課
1、在家愛整潔
齊讀課文，領會“整潔”的含義
(1)出示：這塊手帕干凈嗎?這一塊呢?再看一看這個書包，書包的外面是臟的.，里面的書本又放得怎樣呢?我們說：這書包不干凈，不整潔。
(2)投影片：這個小朋友的家又干凈又整齊。我們說：他的家很整潔。
了解“按時”的含義
(1)我們知道清晨大約是指什么時候?(天剛亮)
(2)我們每天幾點鐘起床?是誰叫醒你的?每天都在這個時間段起床，就叫按時起床。“按時”是一種良好的習慣。
(3)提問：起床后，你做些什么事?怎樣做的?
(4)講述：我們所做的這些事都是圍繞著個人衛(wèi)生來做的。你們看，xx同學穿的衣服多整齊，xx同學的手、臉洗的多干凈，xx的頭發(fā)(小辮)梳的多整齊他們真整潔呀。
方方、平平展展、一塵不染。
2、在學校愛整潔。
了解學校環(huán)境整潔的內容與保持環(huán)境整潔的方法。
(1)清掃教師的步驟是怎樣的?
(3)老師為什么要夸獎我們?是怎樣夸的?
3、身心健康與環(huán)境整潔。
衛(wèi)生健康活動方案篇五
活動名稱：圖講《魚娃娃的心愿》
重點領域：語言
活動方式：小組、區(qū)域
活動目標：
1、理解圖片內容，能大膽而恰當地講述，嘗試創(chuàng)編內容。
2、發(fā)展觀察力和想象力。
活動準備：大圖片2幅、操作小圖片4份
活動過程：
一、幼兒自由表達自己的心愿
二、觀察圖片并回答問題
1、觀察圖片1。
師：請小朋友看看圖片中都有些什么？
幼兒：小鳥、魚、樹、草．．．．．．
師：那小朋友猜猜這究竟是講誰的心愿呢？
（各種能看到的物體回答中都有體現）
師：如果是小鳥的心愿，你們覺得小鳥想干什么事情呢？
昊瞳：小鳥想吃蟲子。
柏伸：它想去河里面游泳。
師：那小魚呢？或者其它的，它們又有什么心愿？
樂希：那棵樹想自己拔起來，那條魚想爬上來。
秋帆：我覺得那條小魚想和小鳥玩，想爬到樹上。
．．．．．．
2、觀察圖片2。
師：這幅圖中你們看到了什么？
幼兒：兔子、小魚、兩棵樹。
師：那你們說說為什么有兩棵樹呢？
柏伸：上面那棵是真的'，下面那棵不是真的，它是假的。
師：那這幅圖能體現是誰的心愿沒有？
幼兒：小魚。
師：你們從哪里看得出來呢？
沁瑤：因為那條小魚想飛到樹上和小鳥一起玩，但是它離開了水就會死掉，它在那個影子中好象在樹上了。
．．．．．．
三、幼兒操作圖片（幼兒分組討論，再操作圖片）
1、發(fā)揮想象，創(chuàng)編小魚別的心愿。
2、請出代表講述。
四、小結
活動反思：
活動的內容比較生動，幼兒很感興趣，無論是表達自己的愿望的時候，還是創(chuàng)編其它人愿望的時候，都體現了幼兒的創(chuàng)造思維。但在操作材料方面欠缺人手一份，出現了爭吵的現象，如果材料充足效果會更好。
語文教案－魚娃娃的心愿由教案頻道搜集整理，,轉載請注明出處!
衛(wèi)生健康活動方案篇六
一。努力開展健康教育衛(wèi)生日常行為規(guī)范教育，增進學生自我防疾病能力和具有良好的衛(wèi)生習慣，杜絕減少控制傳染病的流行和發(fā)生，并且在初一年級中進行心理健康教育。
二。嚴格地監(jiān)督校內的飲食、飲水，對食堂要求：杜絕無證上崗，對食堂工作人員，學校飲食店人員進行業(yè)務知識培訓，把上崗須知操作規(guī)范等內容，上墻張貼，便以督促，對照堅持一個原則，飲食店不銷售“三無產品”、過期產品“，對食堂和的所進原料進行嚴格把關和監(jiān)控，堅決杜絕食物中毒，措施如下：
對小賣部的措施。
a嚴格地把關進貨渠道，杜絕三無食品、飲料和過期食品
b定期由監(jiān)督員去抽查。
c發(fā)現問題，及時糾正，或上報有關單位。
d定期對學生和從業(yè)人員進行衛(wèi)生宣傳。
f但發(fā)生食物中毒，及時保護好現場和護送病員入醫(yī)院治療，另外保護好現場。
三。繼續(xù)抓好常見病的防治工作，特別是在防治工作上下功夫，具體操作：
1、認真地做好眼保健操，關鍵問題是輔導好眼睛保健操的正確穴法和姿勢，以至于達到有效的效果。
2、認真地開展好護眼知識講座，促進學生自身護眼保健意識。
3、杜絕任課教師拖課和增加課處作業(yè)量，減少用眼的負荷，課后督促學生走出教室，多做室外活動。進一步督促家長切實地關心自己的子女，關心他們的起居飲食，少吃高糧高脂肪等食物，多參加體育鍛煉等內容及做到預防體育傷害事故工作。在傳染病的防治上，做到積極預防及實地扼殺傳染病苗子，并且及時地做好“三早”工作即早發(fā)現、早隔離、早治療，及時地做好登記工作，并進行跟蹤調查，做好“非典預防工作，深入各班級進行詢問和做好記錄工作。
(1)、密切注意傳染病發(fā)病的動向，做到三早即早發(fā)現、早隔離、早治療，特別對“非典”做到“三嚴格”即嚴格晨檢、嚴格測體溫、嚴格制度化。
(2)、在傳染病流行季節(jié)嚴禁校外人員進入校內。
(3)、把好飲食、水與小賣部的衛(wèi)生關。
四。認真做好個人治療收集匯總工作，及時地上報資料。
五。做好各班衛(wèi)生宣傳活動。
衛(wèi)生健康活動方案篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
良好的衛(wèi)生習慣有益于孩子身心的健康成長, 更可減少一些胃腸道疾病的發(fā)生.對幼兒智能的發(fā)展及培養(yǎng)有重要意義，下面是小編整合的幼兒園班級衛(wèi)生健康主題活動策劃，一起來看看吧。
幼兒園班級衛(wèi)生健康主題活動策劃1
【活動目標】
1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。
2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。
3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。
4、培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
5、初步了解講衛(wèi)生的小常識。
【活動準備】
1、一些和飲食衛(wèi)生有關的圖片若干。
2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支。
【活動過程】
一、幼兒進行談話活動：
1.教師：你喜歡吃什么食品?為什么?
2.教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。
二、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。
1.看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?
2.觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?
例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒有洗手。)……3.觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)
三、引導幼兒參與討論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?
四、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。
教師請幼兒談論自己記錄的結果，并將記錄的結果進行總的匯合，找出的食品和最差的食品，并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號。
五、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。
1.教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;
2.教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。
六、引導幼兒評選出2個綠色食品。
教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》
玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。
例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說："黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽到后，立即接上來說："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后，繼續(xù)接說……說錯了，就換人接著游戲。
幼兒園班級衛(wèi)生健康主題活動策劃2
【設計意圖】
如今社會，父母在孩子成長過程中在生活上關注比較多，在生活自理能力方面照顧的無微不至，所以導致孩子在生活能力上較弱，有的孩子甚至還養(yǎng)成不愛洗澡的壞習慣，因此設計了《養(yǎng)成愛洗澡的衛(wèi)生好習慣》，讓幼兒的自理能力，講衛(wèi)生的習慣有所提升。
【活動目標】
1、知道勤洗澡可以保護皮膚。
2、通過遷移生活經驗及音樂表演，初步學習自己洗澡。
3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣。
【活動準備】
音樂磁帶《豬小弟》《洗澡歌》。
小豬圖片一張。
【活動過程】
一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。
它的名字叫"豬小弟"，我們一起來聽聽在它身上發(fā)生了怎樣的故事?
二、聽音樂《豬小弟》。
提問：
1、開始小豬沒有朋友和它游戲?為什么沒有?(因為它身上全是泥。)
2、后來有朋友和它做游戲了?為什么又有朋友了呢?(因為小豬它洗澡以后變干凈了。)
三、組織幼兒討論：
你愛洗澡嗎?為什么要經常洗澡呢?
【教師小結】
1、洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒服。
2、運動后會出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產生細菌，對皮膚不好。
3、經常洗澡，干凈的皮膚可以放出"溶菌霉"消滅細菌，保護我們的皮膚。
四、討論：你是怎樣洗澡的?
五、即興表演：
沖水--擦肥皂--搓泡泡--沖水--再搓一搓--沖水。
六、幼兒隨音樂表演，體驗洗澡的樂趣。
幼兒園班級衛(wèi)生健康主題活動策劃3
【活動目標】
1.知道識別食品包裝上的生產日期以及安全標志，并能區(qū)分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。
2.增強食品安全意識，提高幼兒食品安全自我保護能力，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習慣。
【活動準備】
1.教學課件《吃健康的食品》
2.圖片若干(健康食品——蔬菜、水果、堅果;垃圾食品——油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內臟類食物，奶油制品，方便面，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食品——霉變及變質的食品)。
3.健康大冒險游戲棋盤若干。
【教學重點】
知道健康飲食的重要性，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。
【教學難點】
認識和區(qū)分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。
【活動過程】
一、活動導入
1、談話導入課題:平時你最喜歡喜歡吃什么東西?
幼兒自由回答……(教師點擊課件一一出示食物的圖片)
二.區(qū)分各類食品
1、師：食物的種類有很多，你們愿不愿意來給食物分分類呢?(點擊課件：引導幼兒將食品分成兩大類)
(1)健康食品：水果類，牛奶，蔬菜類。(吃了有助人體健康的食物)
(2)垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點，餅干，可樂等(吃了對人體有害的食物)
2、了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處
(1)請幼兒說說：平時自己都喜歡吃什么食品
(2)點擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過程，幼兒討論，教師在幼兒討論的基礎上進行小結：在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會對我們人體造成一定是傷害……所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會健康成長。
(3)提問：你還知道哪些垃圾食品?(油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內臟類食物，餅干類，奶油制品，方便面，燒烤類食品，話梅和蜜餞類食物)
教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示，幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。
三、區(qū)分食品安全標記
1、提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請幼兒討論并回答問題)
2、請幼兒觀看課件(小朋友喝過期牛奶出現肚子痛的畫面)
師：他怎么了?為什么會這樣?
引導幼兒小結：我們購買食品的時候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質時間，過期的食品是不能吃的，否則會產生身體不適，還可能會發(fā)生危險。
3、認識生產日期和安全標記
教師出示圖片請幼兒觀察并進行分辨食品袋上的生產日期、保質期及安全標準。
小結：食品包裝袋上的這些標記會告訴我們那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我們以后購買的時候一定要仔細地看清楚，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標記哦。
四、知識搶答
1、將幼兒自然分成兩組進行問題搶答
搶答規(guī)則：教師逐一出示帶有問題的課件請幼兒來判斷正誤，當老師說出“開始搶答”后，幼兒舉手示意，哪一組舉手快則由該組來回答問題，答對了給出一個笑臉，最后以獲得笑臉多的小組為勝利方。
(1)喝碳酸飲料比喝白開水對健康好嗎?
(2)多吃油炸食物對健康好嗎?
(3)常吃零食好嗎?
(4)空腹喝牛奶對身體有益嗎?
(5)多吃瓜果、蔬菜對健康好嗎?
2、教師對問題搶答環(huán)節(jié)進行小結，并告訴幼兒正確的飲食衛(wèi)生習慣既要少吃零食，不吃油炸類食品，多吃瓜果蔬菜，少喝飲料多喝水，一定要養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣。
五、游戲——健康大冒險
帶幼兒進入游戲場景開始游戲。
游戲規(guī)則：幼兒分成兩紅，藍兩組開始健康大冒險的比賽游戲，輪流拋擲骰子，按骰子所指的點數前進，到位后再按所在圈內的文字要求行走，以先到終點者為勝者。
引導幼兒在游戲時討論零食中存在的安全隱患，鼓勵幼兒一定要克制自己，少吃或不吃零食，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。
活動在愉快的游戲中結束。
幼兒園班級衛(wèi)生健康主題活動策劃4
活動目標：
1、知道并了解洗手的重要性。
2、能夠積極、大膽的說出自己的想法，養(yǎng)成經常清潔衛(wèi)生的好習慣。
3、掌握洗手的正確方法。
活動準備：
1、洗小手兒歌(幼兒已經學過了)
2、兩個小熊手偶
活動過程：
一、教師情景創(chuàng)設，導入活動。
1、情景導入“醫(yī)生嘟嘟來做客”，激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣。
師：今天，我們小醫(yī)院的醫(yī)生嘟嘟要來我們班里做客了，我們一起來歡迎它吧!(出示扮演小醫(yī)生的手偶)
2、觀看手偶表演：(教師邊做手偶表演邊講述故事，讓幼兒了解洗手的重要性)
師：小熊為什么會肚子疼啊?他應該怎樣做啊?
3、教師小結：洗洗小手講衛(wèi)生(鼓勵幼兒多洗手)
師：這個故事告訴我們小朋友，我們的手上有許多的細菌，所以我們要經常洗手，這樣我們的小手就會干凈啦。
二、教師示范正確的洗手方法以及洗手順序，以念兒歌的方式幫助幼兒記憶。
1、教師邊念兒歌邊示范正確的洗手順序及方法。
師：小朋友們來看看老師是怎么洗手的吧!還有洗小手的兒歌哦。(教師邊做動邊講解)
卷袖子、沖手、搓肥皂、搓手心手背、沖肥皂、擦手
2、引導幼兒邊念兒歌邊模仿洗手的動作，學習洗手的正確方法。
洗小手，洗小手，先卷袖子后洗手，手心搓一挫，手背搓一挫，換只小手再搓搓，舉起來甩三下，一二三。
三、了解洗手的時間。
師：
那么我們什么時候去洗手呢?(飯前便后、玩完玩具、手臟時等)
四、幼兒實際練習洗手。
師：現在已經是吃飯的時間了，我們一起去洗洗小手吧，看看誰的小手洗的最干凈。
幼兒園班級衛(wèi)生健康主題活動策劃5
活動目標：
1、嘗試使用正確的方法洗手。
2、初步了解洗手的重要性，知道吃東西之前要洗手。
3、愿意使用正確的方法洗手，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣。
活動重點：
學習正確的洗手方法。
活動難點：
掌握正確的洗手方法。
活動準備：
視頻、ppt、2個桶、2個大盆、15條毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。
活動過程：
一、故事導入，引出問題。
二、學習洗手的方法。
1、觀看視頻，初步感知正確的洗手方法。
2、通過ppt學習正確的的洗手方法，老師引導幼兒一起按照ppt上的步驟圖練習。
3、幼兒自己根據步驟圖，練習洗手的方法，鞏固學習內容。
三、創(chuàng)設情境，練習洗手。
1、教師出示水果盤，激發(fā)幼兒洗手的主動性。
2、幼兒分成兩組，通過實踐練習正確的洗手方法，教師關注幼兒并給予指導，提醒幼兒使用正確的方法洗手。
四、活動小結，分享水果。
小結：手上容易沾上細菌，在吃東西之前我們用剛才的方法洗手，就可以讓我們變得健健康康。
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衛(wèi)生健康活動方案篇八
人們的健康和生命離不開衛(wèi)生健康的保障，因此，衛(wèi)生健康活動對于每個人而言都至關重要。本文旨在分享我所參與的衛(wèi)生健康活動的心得體會，以期能夠引起更多關注和重視。
第二段：衛(wèi)生健康活動的意義
衛(wèi)生健康活動有著極其重要的意義。它能夠提高人們的健康意識，讓人們了解到衛(wèi)生健康對于自身和他人的影響。衛(wèi)生健康活動還能夠傳播健康知識，提高健康素養(yǎng)，促進生命的健康發(fā)展。同時，衛(wèi)生健康活動還是人們加強社會交往、提高個人素質和增進社會和諧的重要途徑。
第三段：我參與的衛(wèi)生健康活動
我曾經參加過多次衛(wèi)生健康活動，其中最具代表性的是一場大型義診活動。在這次活動中，我擔任志愿者，為前來參加活動的人們獻上了我的微薄之力。我為他們測量血壓、體重，詢問他們的身體狀況，并向大家普及一些健康知識和衛(wèi)生技巧。通過這次活動，我深感到衛(wèi)生健康活動的重要性和自己的責任。同時，也讓我更加深入地體會到愛心和奉獻的真正意義。
第四段：衛(wèi)生健康活動的收獲
作為參與者，經歷了這些衛(wèi)生健康活動的歷程，我獲益良多。通過參與這些活動，我不僅了解到了衛(wèi)生健康知識的重要性，更知道了自己的責任與義務。同時，我學習到了如何與他人更好地溝通和交往，并且也讓自己的心靈得到了深度的升華。這些收獲不僅讓我更好地理解社會和人性，更促進了我自身的健康和全面發(fā)展。
第五段：個人體會
參與衛(wèi)生健康活動讓我深刻地體會到了衛(wèi)生健康的重要性，感受到了健康對于生命發(fā)展的至關重要性。同時，也讓我意識到一個人的價值不僅在于個人追求，更在于能夠為社會和他人貢獻，為人類的進步和和諧作出貢獻。只有當我們關心他人、關注身體健康時，我們才能真正意識到自身的價值和命運，也才能找到自己奮斗和成長的方向。
總之，衛(wèi)生健康活動是促進社會發(fā)展和人類健康的有效途徑。作為每個人，我們都應該積極參與其中，讓自己的身體更加健康、心靈更加充實，同時也回報社會和他人。
衛(wèi)生健康活動方案篇九
鎮(zhèn)中心校高度重視網絡安全宣傳周活動，把活動列入重要議事日程，加強了組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調，成立了網絡安全宣傳周活動領導小組，確保網絡安全宣傳周活動有序有效開展。
二、積極開展網絡安全周主題活動
1、有條件的學校利用led電子屏輔助宣傳。每天滾動播放本次網絡安全周主題“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”及相關宣傳標語，在范圍向教師和學生宣傳網絡安全周活動。
2、鎮(zhèn)初中組織開展了網絡安全知識競賽活動，通過此項活動，進一步加強學生對網絡安全知識的了解。
3、各學校召開了“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”主題班會，討論宣傳網絡安全知識，提高學生網絡安全意識，增強識別和應對網絡危險的能力。
4、利用升旗儀式，由主持人通過國旗下講話，向全校師生宣傳網絡安全常識。
5、通過學習園地、板報的方式對網絡安全知識進行宣傳。
信息技術和網絡的快速發(fā)展應用在極大促進經濟社會發(fā)展的同時，也帶來各種新的網絡安全問題，病毒木馬傳播、攻擊破壞、網絡盜竊詐騙、有害信息蔓延、網絡游戲成癮等都給廣大網民的信息安全和財產安全帶來巨大威脅。鎮(zhèn)通過此次“網絡安全宣傳周”活動，加強了網絡安全宣傳教育，提升了教職工和學生們的網絡安全意識和基本技能，構筑出了網絡安全的第一道防線，在增強師生的網絡安全防范意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。
衛(wèi)生健康活動方案篇十
“百善孝為先、孝為百行首”，愛老、尊老、敬老、助老是中華民族的傳統(tǒng)美德，為開展好敬老月活動，充分展現關愛老年人的精神風貌，根據《xx省老齡工作委員會關于深入開展xxxx年“敬老月”活動的通知》文件要求，xx市衛(wèi)健委高度重視，積極發(fā)動，深入開展“弘揚養(yǎng)老孝老敬老傳統(tǒng)，共建共享老年友好社會”為主題的“敬老月”活動，現將活動
總結
如下：
一、高度重視，廣泛宣傳，提高全民敬老意識
xx市衛(wèi)健委下發(fā)了《xx市深入開展xxxx年“敬老月”活動的通知》，明確了活動主題，要求各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)街道辦事處，市老齡工作委員各成員單位從實際出發(fā)，制定實施方案，結合各自特點，開展各具特色的愛老敬老活動。利用橫幅、電子屏滾動字幕、宣傳單頁、走訪慰問、宣講活動、給老年朋友一封信等多種形式宣傳，大力營造愛老敬老的氛圍，強化全社會的愛老敬老意識。
二、統(tǒng)一部署，開展系列活動，突出敬老主題
1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道結合習近平總書記考察xx重要講話精神藝術宣講進基層活動，發(fā)放了《中華人民共和國民法典》《xx省人民政府辦公廳關于制定和實施老年人照顧服務項目的實施意見》等宣傳資料。社會福利院、奕康老年公寓等單位邀請老年文藝團隊到各敬老院開展文藝演出，通過以舞蹈、曲藝等多種形式，增進老年人身心健康，享受幸福晚年。
2.開展老年人自我防護知識宣傳，一是宣傳《老年人防范電信網絡詐騙知識》，二是新冠肺炎疫情防控常態(tài)化開展的情況下，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道組織志愿者到轄區(qū)內廣場宣傳“老年人如何做好秋冬季新冠肺炎疫情防控”，并發(fā)放了宣傳資料xxxx余份，提高了老年人對疫情自我防護的知識。
市老年人釣魚協(xié)會結合“重陽節(jié)”這一傳統(tǒng)習俗，開展“重陽節(jié)”垂釣聯誼活動，在垂釣過程中，老年朋友們共敘友情，切磋釣技，釣場充滿著輕松、快樂、文明、和諧的良好氛圍。
4.關愛阿爾茨海默病老人，市衛(wèi)健委免費發(fā)放阿爾茨海默病定位手環(huán)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道衛(wèi)計辦對阿爾茨海默病的患者監(jiān)護人進行了詳細講解演示使用方法和注意事項。智能手環(huán)能夠降低失智老人的走失風險。更是對老年的關愛與關心。
5.開展孝老愛親公益志愿服務活動。xx市衛(wèi)健委、計生協(xié)組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)計辦、計生協(xié)、衛(wèi)生院醫(yī)護人員等聯合義工聯合會，為我市計生特殊家庭送上豐富多彩的“迎重陽送溫暖”活動。全市xx多個計生特殊家庭老人、計生協(xié)會志愿者及義工xx余人參加了活動。活動中為老年人提供健康指導、心理疏導，精神關懷等公益服務，引導老年人樹立科學健康文明的生活觀念和生活方式。
6.開展人口老齡化國情教育“六進”活動，宣傳“積極老齡觀、健康老齡化、幸福老年人”教育，將愛老敬老助老帶進機關、企業(yè)、學校、進社區(qū)、鄉(xiāng)村和養(yǎng)老機構，使尊老、敬老、助老、愛老在社會上蔚然成風。
7.大力宣傳老齡法規(guī)及方針政策，以《xx省實施（中華人民共和國老年人權益保障法）辦法》為準繩，結合“七五”普法及《中華人民共和國民法典》，通過以案說法的方式，開設講座的形式從老年人的婚姻家庭、財產繼承、子女贍養(yǎng)、老年再婚，以及防范詐騙等老年人普遍關心的問題進行普法宣講。讓老年人對如何運用法律保護自身利益有了更深的了解和認識，引導老年人保持平和樂觀心態(tài)和健康向上的精神風貌。
通過“敬老月”活動的扎實開展，不僅讓老年人深切感受到黨和政府給予他們的關懷和照顧，同時也弘揚了中華民族尊老、敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德，樹立良好的社會風尚，增強全社會的老齡意識，激發(fā)全社會參與敬老、助老活動的熱情。我們將以更大的熱情投入到老齡事業(yè)中去，為我市老齡事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
開展質量月活動總結
衛(wèi)生健康活動方案篇十一
為增強學校疾病預防與控制意識，提高師生防病能力，保障師生身體健康，根據《xxx傳染病法制法》及其實施辦法、《學校衛(wèi)生工作條例》的有關精神，結合我校的實際，特制定我校疾病防控在制度。
1、學校應建立各項衛(wèi)生工作責任制，完善考核制度，明確各部門工作職責，并制定班主任教師每天做好晨檢工作，認真填寫學生日檢統(tǒng)計表，保證學校預防疾病控制工作的順利開展。
2、學校應普及衛(wèi)生知識，利用黑板報、櫥窗等各種形式做好預防傳染性疾病的宣傳，正確認識，做好防范。定期召開班主任班主任例會，加強有關預防傳染病的知識訓練。教會師生防病知識，培養(yǎng)良好的個人健康生活習慣。
3、制定預防疾病措施：
（1）保持工作、學習、生活環(huán)境通風換氣，教學和生活用房應每天開窗通風應不少于2—3次。
（2）盡量不要組織師生到人群集中的地方去活動。
（3）注意個人衛(wèi)生，經常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具。
（4）注意增減衣物和均衡營養(yǎng)，加強戶外鍛煉，保證足夠休息，增強體質。
（5）學生若發(fā)生有發(fā)熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀應馬上告訴老師或家長，及時就醫(yī)；教師發(fā)現上述癥狀應及時就醫(yī)。
（6）學校衛(wèi)生室應按照規(guī)定定期消毒。
4、一旦發(fā)現師生當中出現異常及疑似傳染病病例、立即啟動疾病防控預案進行處置。
5、嚴格執(zhí)行學校衛(wèi)生工作計劃，落實各項制度和措施，保證師生健康。
衛(wèi)生健康活動方案篇十二
為加強愛國衛(wèi)生組織管理工作，確保我縣國家衛(wèi)生縣城創(chuàng)建成功，根據縣委辦、縣政府辦《關于調整創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城工作領導小組和職能組牽頭單位及其職責的通知》文件要求，特制定本工作方案。
一、組織機構
成立創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城愛國衛(wèi)生組織管理工作領導小組，由縣衛(wèi)生局局長任組長，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門、各企事業(yè)單位負責人為成員。領導小組下設辦公室在縣衛(wèi)生局（愛衛(wèi)辦），由愛衛(wèi)辦副主任兼任辦公室主任，負責日常工作。
二、工作目標
（一）認真貫徹落實國家關于愛國衛(wèi)生工作的法規(guī)政策，把愛國衛(wèi)生工作納入政府議事日程，實行目標管理，由主要領導擔任愛衛(wèi)會主任，重視愛國衛(wèi)生工作和衛(wèi)生創(chuàng)建活動。健全愛衛(wèi)會組織機構，在愛國衛(wèi)生工作和創(chuàng)建活動中發(fā)揮組織協(xié)調作用，各成員單位分工明確，責任落實。
責任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門、各企事業(yè)單位
完成時限：9月底前
（二）及時制定愛國衛(wèi)生工作計劃，落實工作經費，定期對愛衛(wèi)工作開展檢查評比，并進行總結，規(guī)范檔案管理。將衛(wèi)生創(chuàng)建工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)（縣城）發(fā)展規(guī)劃，制定創(chuàng)建工作實施方案，建立長效管理機制，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)帶村，整體發(fā)展。
責任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門、各企事業(yè)單位
完成時限：9月底前
（三）充分發(fā)動群眾參與愛國衛(wèi)生運動，經常開展形式多樣、內容豐富的衛(wèi)生創(chuàng)建活動。
責任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門、各企事業(yè)單位
衛(wèi)生健康活動方案篇十三
1、情感、態(tài)度、價值觀：自覺掌握一些有效的克服消極、不良情緒的方法，合理宣泄不良情緒，有意識地加強情緒品質的修養(yǎng)，保持積極、樂觀、向上的情緒狀態(tài)。
2、能力：逐步掌握一些情緒調節(jié)的有效方法，形成自我調適、自我控制的能力，能夠較理智地控制自己的情緒。
3、知識：知道情緒需要調節(jié)，掌握控制和調節(jié)情緒的一些方法。
情緒是可以調節(jié)的
合理宣泄情緒
活動探究法
一課時
[導入定向明確目標]（5分鐘）
英國化學家法拉第，年輕時候體質較差，加上工作緊張，用腦過度，身體虛弱，多方求治無效。后來一位名醫(yī)仔細檢查了法拉第的身體，問了病情，只是面帶微笑地說了一句：“一個小丑進城，勝過一打醫(yī)生”的諺語。法拉第悟出了其中的奧秘。從此他在學習之余經常抽空去看喜劇、馬戲等，調劑生活，保持愉快的'情緒。久而久之，他的健康狀況大為好轉。上述材料說明了什么道理？對我們有什么啟示？(略)
我們中學生在日常的學習、生活中，常會受到消極情緒的影響，因此，本節(jié)課就讓我們共同學習調節(jié)和控制情緒的方法。
調節(jié)和控制好自己的情緒
[自主探究研討釋疑]（30分）
（一）活動一：閱讀感悟
材料一：《儒林外史》中的范進，多次赴考不第，以致在后來中舉之時，大喜過望，精神失常，狂呼大叫：“我中了！我中了！”
材料二：相傳，古代楚國大將伍子胥過昭關時，由于過分憂慮和擔驚受怕，一夜之間須發(fā)皆白。
請根據上述事例，回答：
（1）材料反映的情緒如何？結果如何？
（2）你認為他們應該運用哪些方法來調節(jié)和控制自己的情緒？并解釋說明之。
材料一的情緒是“過分高興”，結果是“喜極而瘋”；材料二的情緒是“過分憂慮和擔驚受怕”，結果是“一夜之間須發(fā)皆白”。
情緒調節(jié)和控制的方法有理智控制法、注意轉移法、幽默化解法。解釋見課本30頁有關內容。
（過渡）不良情緒它不僅會影響我們的身體健康，還影響我們的社會交往和學習進步。現在大家想想自己在日常生活中有沒有過不良情緒發(fā)生過？這是我們第二個活動要研究的內容。
（二）活動二:一吐為快
例：
1、和朋友鬧矛盾，他誤會了我，我非常痛苦；我會。
2、考試成績不理想，感到傷心；我會。
3、老師表揚別人而自己不如別人，嫉妒他人；我會。
4、父母、老師批評自己，心情煩悶；我會。
5、別人有好朋友，自己沒有，感到郁悶；我會。
6、別人在背后說自己壞話，心生怨恨；我會。
7、上課回答問題出錯，覺得自己好笨；我會。
（給學生幾分鐘時間，讓他們“傾訴”，同時我們老師可知道他們的真實心理）
小結：合理宣泄情緒的方法有哭泣疏泄、傾訴疏泄、運動疏泄、書寫疏泄。情緒的宣泄要在道德和法律允許的范圍內進行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體的利益。
（三）活動三：救助熱線
1、王濤在校不學習經常曠課還打架，老師把他家長請到學校介紹了王濤的情況，家長非常生氣，回家后把王濤叫到跟前，跟他講道理他還不聽，家長生氣打了他，他從家里跑出來，到同學張雷家，跟張雷說：“活著真沒意思，我不想活了?！?BR> 假如你是張雷，你會怎么做？假如你是王濤的家長遇上這種情況你會怎么辦？
2、一位初中男生在日記中寫道：“我這個人就是‘火氣大’。平時遇上點小事就會與同學爭得面紅耳赤，有時甚至動起手來，為此常受到老師和父母的批評，其實事后我也經常后悔，但就是改不掉這個壞毛病。我該怎么辦呢？”
請你幫他提供幾條控制怒氣的方法。
3、龔嫻同學愛發(fā)脾氣。她覺得心里不快活的時候，對父母發(fā)一頓脾氣后，心里就好多了，反正父母是“自己人”，對他(她)們發(fā)脾氣沒有關系。
如果你是“我”，你會怎樣排除自己的痛苦情緒呢？
（答案略，鼓勵大家暢所欲言，發(fā)表創(chuàng)新性見解。）
衛(wèi)生健康活動方案篇十四
近年來，衛(wèi)生健康活動在社區(qū)、學校中得以普及和推廣。組織衛(wèi)生健康活動是為了倡導健康的生活方式，提高人們的衛(wèi)生健康意識，改善身體健康狀況，以此促進社會和諧發(fā)展。在參與衛(wèi)生健康活動的過程中，我深刻體會到了其重要性，并對此有了一些體會和感悟。
第二段：活動的經驗
在本次衛(wèi)生健康活動中，我們主要是進行了宣傳、討論和實踐的三個環(huán)節(jié)。在宣傳環(huán)節(jié)中，我們傳達了正確的衛(wèi)生知識，普及了生活中的衛(wèi)生常識，例如飲食衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生等。在討論環(huán)節(jié)中，我們一起探討了當前的衛(wèi)生狀況以及如何更好地改善衛(wèi)生對大家的重要性。在實踐環(huán)節(jié)中，我們通過實際操作和參觀體驗來加深對衛(wèi)生健康的認識，如拍打背部、手部按摩、現場互動等。
第三段：收獲與啟示
在參加這次衛(wèi)生健康活動中，我對生活中的衛(wèi)生健康問題有了更深刻的認識和體驗。首先，衛(wèi)生健康是每個人的責任，個人的衛(wèi)生習慣直接影響著生活質量和身體健康。其次，衛(wèi)生知識的普及和宣傳是非常重要的，只有了解正確的衛(wèi)生知識和貫徹行動，才能更好地預防和治療疾病，保護自己和他人的健康。最后，衛(wèi)生健康活動是非常有效的宣傳渠道和教育方式，可以讓更多的人了解衛(wèi)生知識和生活方式，傳遞正能量，促進人們的健康生活。
第四段：困難與挑戰(zhàn)
在組織衛(wèi)生健康活動中，我們也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。例如人員配備不足、活動場所選擇不當、宣傳效果不佳等。這些問題需要我們不斷探索和改進，找到最佳的解決方案，提高活動質量和覆蓋面。
第五段：總結
經過這次衛(wèi)生健康活動的參加和體驗，我深切認識到了衛(wèi)生健康對人們健康的重要性。通過衛(wèi)生健康活動的宣傳鼓勵，我們要形成良好的衛(wèi)生習慣和健康生活方式，為自己和他人的健康保駕護航。同時，我們也需要不斷完善衛(wèi)生健康活動模式，提高發(fā)動群眾的參與度，推動衛(wèi)生健康活動不斷邁上新的臺階。
衛(wèi)生健康活動方案篇十五
隨著人們生活水平的提高，健康意識越來越強?？茖W告訴我們，多數疾病是由生活觀念、個人習慣、文化知識、個人素質等多方面原因造成的，這些條件也影響著個人健康、家庭健康和社會健康?！妒纸】怠愤@個欄目通過知識性、趣味性、互動性向觀眾介紹生活中的健康理念，引導市民通過健康的觀念、行為和活動，為自己、他人乃至全社會創(chuàng)造一個健康快樂的生活環(huán)境。
一、節(jié)目名稱設置：《十分健康》《因為健康》《綠色生活》。有待于領導選擇和根據節(jié)目情況擬定。
二、節(jié)目定位：知識性、信息性、趣味性、互動性的健康類電視節(jié)目。
三、欄目設置：以不同的子欄目方式豐富節(jié)目內容。
1、生活健康：通過對衣食住行等方面的知識或者生活中的實際例子全面介紹如何有一個健康的生活。
2、求醫(yī)問藥：能過一個患者或者觀眾的身體疾病問題引入一種疾病的原因和注意事項?？梢酝ㄟ^專家或醫(yī)院聯合。
3、老幼專欄：全面介紹小兒的科學喂養(yǎng)、教育及老年人的飲食和保健。
4、病從口入：全面講飲食的衛(wèi)生、習慣、方法、知識。
5、錯誤習慣：一個小常識的子欄目，介紹大多數人不了解、不知道的錯誤生活常識和習慣。
6、食療菜單：介紹一道簡單食療的菜。這菜有美容、降脂、健身等等方面效的功效。具體展示出菜的選料和做法。
7、生活資源：介紹水、汽、油等生活中使用和接觸的資源知識和節(jié)約竅門。讓全社會有保護資源和節(jié)約資源的觀念。
8、解疑答惑：通過專家或資料幫助觀眾解答生活中的問題或疑難。
9、有獎互動：這個欄目分兩方面，一個是觀眾在健康方面好的建議或竅門我們可以給予獎勵。另一個每期節(jié)目最后有一道健康的知識題。觀眾來信或信息回答后有獎。
四、節(jié)目來源及推廣方法：
1、根據每年相關的衛(wèi)生節(jié)日，抓住“口號”、“主題”制作相關節(jié)目
每年的衛(wèi)生節(jié)日，如4月7日世界衛(wèi)生日；5月31日，世界無煙日；10月8日全國高血壓病日等。每年的節(jié)日其主題、口號都不一樣，因此在制作節(jié)目時選擇的切入點也不一樣。9月20日是“全國愛牙日”，1998年的主題為“健康的牙齒，美麗的微笑”，可以去口腔醫(yī)院采訪牙醫(yī)，去幼兒園、學校了解學生齲齒、刷牙等情況，去商場采訪百姓如何選擇牙刷、牙膏等，這樣可以制作出有關“保護牙齒”的科普節(jié)目。
2、由新聞話題引出科普節(jié)目，了解新聞背后的科普知識
抓住與衛(wèi)生內容相關的新聞話題，采訪醫(yī)學專家引出科普話題。如發(fā)生一起多人集體用餐，因食物中毒的新聞事件，記者趕到一線了解病人病情并請現場搶救的醫(yī)生講解有關知識，制作了一期真實的節(jié)目。
3、由各醫(yī)院的通訊員提供線索，為觀眾發(fā)布醫(yī)療信息
“求醫(yī)問藥”是百姓關心的話題，為此在各大醫(yī)院設立通訊員1名，及時與節(jié)目制作人聯系，把各大醫(yī)院專家的治療特色、門診時間及時發(fā)布給觀眾。不少觀眾因看了電視而向醫(yī)院了解求醫(yī)事宜，大大提高了節(jié)目的社會效益與經濟效益。
4、走進學校、社區(qū)和企業(yè)。學校健康教
育是健康教育中十分重要的一塊，加強對青少年的健康教育，對生理、心理尚未成熟的學生是十分必要的。街道、社區(qū)活動室播放衛(wèi)生科普電視節(jié)目，對街道、里弄的居民進行健康知識的宣傳是社區(qū)健康教育不可缺少的方面。因此通過和街道、社區(qū)聯合制作也是一種好的宣傳方式。
四、播出方式：《健康十分》采用錄制轉播，長10分鐘，每周一集，首播一次，重播三次。
五、人員定位：編導一名、主持一名、采編2名。
衛(wèi)生健康活動方案篇十六
根據《關于加強二級公立醫(yī)院績效考核工作的通知》（國衛(wèi)辦醫(yī)發(fā)〔2019〕23號）《關于加強基層醫(yī)療衛(wèi)生機構績效考核的指導意見（試行）》（國衛(wèi)辦基層〔20xx〕9號）《關于印發(fā)廣西推動公立醫(yī)院高質量發(fā)展實施方案的通知》（桂政辦發(fā)〔2021〕102號）《梧州市緊密型醫(yī)聯體建設2021年重點任務清單具體工作任務安排表》和《關于加強蒙山縣本級事業(yè)單位績效工資總量核定管理工作的通知》（蒙人社字〔20xx〕31號）等要求，為進一步落實深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革重點工作任務，推動公立醫(yī)院高質量發(fā)展，建立現代醫(yī)院管理制度，發(fā)揮縣域醫(yī)共體中的龍頭作用，提高基層醫(yī)療衛(wèi)生機構服務質量和效率，確保基本醫(yī)療衛(wèi)生服務規(guī)范提供，廣大居民獲得安全、有效、方便、價廉的基本醫(yī)療衛(wèi)生服務，按照縣鄉(xiāng)一體化、鄉(xiāng)村一體化原則，轉變運行機制，提高工作效率，明確功能定位，推進我縣分級診療制度建設。現制定我縣公立醫(yī)療機構績效考核實施方案。
（一）工作目標。
建立健全醫(yī)療機構績效考核機制，落實二級公立醫(yī)院和基層醫(yī)療衛(wèi)生機構功能定位、持續(xù)提升醫(yī)療服務能力和改進服務質量，建立現代醫(yī)院管理制度，努力為人民群眾提供安全、有效、方便、經濟的醫(yī)療衛(wèi)生服務。同時，進一步發(fā)揮績效考核導向作用，以醫(yī)共體建設評判為抓手，引導醫(yī)療衛(wèi)生資源下沉基層，推進分級診療制度建設。我縣4家二級公立醫(yī)院、9家鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和78家行政村衛(wèi)生室納入績效考核，評估結果與醫(yī)改相關資金、醫(yī)共體醫(yī)保支付、醫(yī)院等級評審、評優(yōu)評先、績效工資總量核定等掛鉤。
（二）基本原則
1.堅持頂層設計，加強屬地管理。我縣按照屬地化管理原則，堅持中西醫(yī)并重，結合經濟社會發(fā)展、基層衛(wèi)生發(fā)展現狀等，科學合理設置指標的權重和標準，提升績效考核的精準性。
2.堅持公益性導向，強化激勵約束。堅持公立醫(yī)院和基層醫(yī)療衛(wèi)生機構的公益性質，發(fā)揮績效考核的激勵和約束作用，通過建立健全公立醫(yī)院、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構和醫(yī)務人員的考核機制，促進深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革相關政策落地見效。
3.堅持信息化支撐，確保真實客觀。充分發(fā)揮信息化技術在績效考核中的支撐作用，關鍵數據從衛(wèi)生健康統(tǒng)計、衛(wèi)生財務統(tǒng)計、中醫(yī)醫(yī)療管理統(tǒng)計、病案首頁及醫(yī)療保障系統(tǒng)等數據庫中提取，保證數據信息自動生成，確?？己私Y果真實客觀。
二、績效考核主體和對象
（一）考核主體。由縣衛(wèi)生健康局組織開展我縣的二級公立醫(yī)院績效考核，醫(yī)共體總院負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院績效考核，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院負責村衛(wèi)生室的考核工作。在績效考核過程中吸納社會公眾、患者代表等參與滿意度調查。
（二）考核對象。績效考核對象是我縣政府舉辦的4家二級公立醫(yī)院、9家鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和78家行政村衛(wèi)生室。
（一）村衛(wèi)生室績效考核。指標體系由綜合管理、公共衛(wèi)生服務、基本醫(yī)療服務和滿意度評價等4個方面20項指標構成，其中根據工作實際，可適當增補相關績效考核指標。
1.綜合管理。具體考核機構內部管理、信息管理、財務管理和醫(yī)保管理，政策宣傳和信息上報，計生藥具藥品服務。
2.公共衛(wèi)生服務。具體考核國家基本公共衛(wèi)生服務項目開展的數量和質量，家庭醫(yī)生簽約服務、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理等工作。
3.基本醫(yī)療服務。具體考核醫(yī)療工作服務數量、醫(yī)療質量、規(guī)范用藥、醫(yī)療安全等，提供的康復指導、護理服務，危急重初步現場急救與轉診服務，傳染病或疑似病人的轉診等。
4.滿意度評價。采用日常性督查、上級抽查、群眾參與評價相結合。
（二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院績效考核。指標體系由服務提供、綜合管理、可持續(xù)發(fā)展和滿意度評價等4個方面30項指標構成，其中部分指標作為國家衛(wèi)生健康委監(jiān)測指標，適當增補相關績效考核指標。
1.服務提供。重點評價基層醫(yī)療衛(wèi)生機構功能定位、服務效率、醫(yī)療質量與安全。通過基本醫(yī)療服務、基本公共衛(wèi)生服務、家庭醫(yī)生簽約服務等指標考核功能定位情況；通過人員負荷指標考核醫(yī)療資源利用效率；通過合理用藥、院內感染等指標考核基層醫(yī)療質量與安全。
2.綜合管理。重點評價經濟管理、信息管理和協(xié)同服務。通過經濟管理指標考核基層醫(yī)療衛(wèi)生機構收支結構的合理性；通過信息管理指標考核基層醫(yī)療衛(wèi)生機構各項服務信息化功能實現情況；通過雙向轉診、一體化管理考核協(xié)同服務情況。
3.可持續(xù)發(fā)展。重點評價人力配置和人員結構情況。通過人力配置指標考核基層醫(yī)療衛(wèi)生機構可持續(xù)發(fā)展?jié)摿?；通過人員結構指標考核基層醫(yī)療衛(wèi)生機構人力資源配置合理性。
4.滿意度評價。重點評價患者滿意度和醫(yī)務人員滿意度?；颊邼M意度是基層醫(yī)療衛(wèi)生機構社會效益的重要體現；醫(yī)務人員滿意度是基層醫(yī)療衛(wèi)生機構提供高質量基本醫(yī)療和基本公共衛(wèi)生服務的重要保障。
（三）二級公立醫(yī)院績效考核。指標體系由醫(yī)改綜合工作和醫(yī)療質量、運營效率、持續(xù)發(fā)展、滿意度評價等6方面30個指標，其中部分指標作為國家衛(wèi)生健康委監(jiān)測指標，適當增補黨的建設相關績效考核指標。
1.醫(yī)改綜合工作。通過現代醫(yī)院管理和疫情防控等進行日常工作評價、醫(yī)聯體和醫(yī)共體建設評價分級診療制度建設，參與國家公立醫(yī)院績效考核及政府指令性工作評價以代補工作。
2.醫(yī)療質量。通過出院患者三級手術占比、手術患者并發(fā)癥發(fā)生率、基本藥物配備使用、平均住院日等指標，考核監(jiān)測醫(yī)院功能定位、質量安全、合理用藥和醫(yī)療服務。
3.運營效率。通過考核收支結構指標間接反映政府落實辦醫(yī)責任情況和醫(yī)院醫(yī)療收入結構合理性，推動實現收支平衡、略有結余，有效體現醫(yī)務人員技術勞務價值的目標。通過考核門診和住院患者次均費用變化，衡量醫(yī)院主動控制費用不合理增長等情況。
4.持續(xù)發(fā)展。通過人才結構指標考核醫(yī)務人員穩(wěn)定性，通過科研成果臨床轉化指標考核醫(yī)院創(chuàng)新支撐能力。通過學科建設指標考核醫(yī)院引領發(fā)展和?？颇芰Φ惹闆r。
5.滿意度評價。通過考核患者和醫(yī)務人員的滿意度，了解患者和醫(yī)務人員需求，增強患者就醫(yī)體驗及醫(yī)務人員獲得感。
6.黨的建設。實行黨委領導下的院長負責制，實施黨支部標準化建設，加強黨風廉政建設。
績效考核工作原則上按年度進行。職工考核由醫(yī)療衛(wèi)生機構按有關規(guī)定自行開展。
（一）績效考核準備。確定考核實施機構和考核人員，明確考核程序和工作安排。加強對考核人員和考核對象的培訓，掌握績效考核的基本內容和方式方法。
（二）醫(yī)療機構自評。醫(yī)療機構按照績效考核要求定期開展自查，對發(fā)現的問題及時改進，形成自查報告，并提交至考核實施機構。
（三）績效考核實施。主要運用信息技術采集客觀數據，結合現場核查、專題訪談及問卷調查等方式，依據績效考核指標體系和標準進行綜合分析，形成考核結論。
（四）績效考核反饋與改進?？己私Y果要向醫(yī)療機構進行反饋，對存在的問題提出改進意見和建議，并在一定范圍內公開。醫(yī)療機構應當根據考核結果進行改進，改進情況作為下一年度績效考核的重要內容。
（五）考核結果等次評定。結果等次按各級醫(yī)療機構三個類別分別評定。根據各單位考核得分情況，確定一等、二等、三等等次比例。對因工作成效突出，獲得國家、自治區(qū)肯定性批示或創(chuàng)造在全國、全區(qū)范圍內影響巨大的先進經驗的單位，經專門程序認定后，考評結果直接確定為一等等次。凡在法人機構管理、政府指令性任務、行業(yè)管理、黨的建設等方面出現較大問題，造成不良后果和影響的，考評結果直接評定三等等次。
（一）加強組織領導?？h衛(wèi)生健康局會同相關部門統(tǒng)籌推進我縣公立醫(yī)療機構績效考核工作。
（二）加強支撐體系建設。加強數據質量控制，做好年度衛(wèi)生健康統(tǒng)計報表、衛(wèi)生財務報表、病案首頁、醫(yī)保系統(tǒng)等相關系統(tǒng)數據質量管理，確?？己藬祿陀^真實。
（三）做好總結宣傳工作。開展績效考核相關政策培訓，健全內部績效考核機制，堅持科學考核。做好政策解讀，及時回應社會關切，大力宣傳典型經驗和做法，營造良好輿論環(huán)境。
（四）強化考核結果應用?？h衛(wèi)生健康局要強化對績效考核結果的應用，主動將考核結果通報同級有關部門，供相關部門在制定財政補助、醫(yī)?；鹬Ц?、薪酬水平等政策，以及醫(yī)療機構負責人聘任的參考。