心得體會是對自己經(jīng)歷和感悟的深刻總結，能夠幫助我們更好地認識自己。寫一篇較為完美的心得體會首先要明確總結的目的和對象，以便更好地進行思考和表達。這些心得體會范文是各種不同領域和不同經(jīng)驗的總結和歸納，值得大家一起來學習和分享。
醫(yī)生學法心得體會篇一
第一段：引言（200字）
醫(yī)學作為一門尊貴而神圣的職業(yè)，醫(yī)生是保護人類健康的守護者。然而，在醫(yī)學領域中，醫(yī)生學法是醫(yī)生們必須具備的重要技能之一。醫(yī)學知識的更新如此之快，因此醫(yī)生們需要不斷學習新的醫(yī)療技術和方法來適應這個變化的世界。在這篇文章中，我將分享我在醫(yī)生學法方面的心得和體會。
第二段：學習的重要性（200字）
作為醫(yī)生，學習是我們使自己適應醫(yī)學進步的關鍵。醫(yī)學領域的知識更新日新月異，僅靠過去的知識無法滿足現(xiàn)代需要。因此，我們必須不斷學習新的醫(yī)學理論和技術，以便為患者提供更好的治療。學習不僅可以幫助我們了解最新的疾病診斷方法和新的治療方法，還可以幫助我們與同行交流，分享我們的經(jīng)驗和觀點。
第三段：學習方法（300字）
醫(yī)生學法并不僅僅是注重理論的學習，更重要的是實踐的學習。通過實踐，我們可以將理論知識應用到實際病例中，從而提高我們的臨床技能。此外，我們還可以通過參加學術會議、研討會和學術交流活動來拓寬我們的視野。通過與其他醫(yī)生的互動和討論，我們可以學習到其他同行的經(jīng)驗和觀點，并有機會提出自己的疑問和建議。
第四段：學習的挑戰(zhàn)（300字）
學習的過程并不總是輕松的。醫(yī)學知識龐雜而復雜，掌握新的醫(yī)學成果需要耗費大量的時間和精力。此外，醫(yī)生的工作也非常繁忙，往往需要忍受長時間的工作和巨大的工作壓力。這些因素使得醫(yī)生學法變得更具挑戰(zhàn)性。然而，我們不能因此而放棄學習。相反，我們應該堅持不懈，努力克服困難，提高自己的醫(yī)學素養(yǎng)和專業(yè)能力。
第五段：心得與展望（200字）
在我的職業(yè)生涯中，我深深體會到醫(yī)生學法的重要性。通過不斷學習，我不僅能提高自己的專業(yè)能力，也能為患者提供更好的醫(yī)療服務。然而，我也意識到學習是很困難的，但只有通過學習，我們才能與時俱進，跟上醫(yī)學的發(fā)展。因此，我會繼續(xù)努力學習，并與同行共同成長，為人類的健康貢獻自己的力量。
總結：
醫(yī)生學法是醫(yī)生職業(yè)中不可或缺的一部分。通過不斷的學習，醫(yī)生們可以提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的醫(yī)療服務。雖然學習的過程可能充滿挑戰(zhàn)，但我們必須堅持不懈，為了自己的成長和患者的福祉而努力。通過醫(yī)生學法，我們可以不斷進步，成為一名更好的醫(yī)生。
醫(yī)生學法心得體會篇二
作為一名醫(yī)生，我深知學習是持續(xù)進步的關鍵，而醫(yī)學領域更是要求我們時刻與最新的科學研究保持同步。為了完成這一任務，我探索了多種學習方法，發(fā)現(xiàn)了一些有效而實用的技巧，更加提高了我的學習效果。在這篇文章中，我將分享我對醫(yī)生學法的心得體會。
在醫(yī)生學法的道路上，持續(xù)學習是至關重要的。首先，我采用了定期參加學術會議和研討會的方式，與同行們分享經(jīng)驗、交流學術觀點。這不僅幫助我了解最新的醫(yī)學進展，也拓寬了我的思維和知識領域。同時，我還積極參加相關的培訓班或課程，學習專業(yè)知識和技能。不斷更新自己的知識儲備，讓我能夠提供更好的醫(yī)療服務，更好地滿足患者需求。
除了參加會議和課程，我還十分注重醫(yī)學文獻的閱讀。學術期刊和研究論文是了解最新進展的重要渠道。每個月，我會挑選一些與我的專業(yè)領域相關的文章進行深入閱讀，并注重記錄重要信息。這不僅有助于我掌握最新的醫(yī)學知識，還鍛煉了我的閱讀和理解能力。通過不斷閱讀文獻，我發(fā)現(xiàn)了不少前沿的研究成果，對我的臨床實踐產(chǎn)生了積極的影響。
此外，在醫(yī)生學法中，合理規(guī)劃時間是至關重要的。作為一名醫(yī)生，工作時間并不固定，我往往需要處理各種突發(fā)事件。這就要求我合理安排時間，將學習時間納入我的日程表。我發(fā)現(xiàn)，早上或晚上，是我最為專注和高效學習的時段。因此，我會盡量利用這些時間段，專心學習和研究。此外，為了提高效率，我還會將學習任務細化，制定明確的學習計劃，以保證自己的學習進度和質量。
與此同時，交流與合作也是醫(yī)生學法中的重要環(huán)節(jié)。在醫(yī)學領域，分享經(jīng)驗和交流觀點是提高專業(yè)水平的關鍵要素。我喜歡與同行、導師以及其他領域中的專家進行交流，借鑒他們的經(jīng)驗和見解。通過與他人的討論和合作，我不僅能夠拓寬我的視野，也能夠更深入地理解和應用學到的知識。此外，借助合作，我還能夠拓展自己的研究項目，減輕自己的工作壓力，提高工作效率。
最后，反思和總結是醫(yī)生學法中的關鍵環(huán)節(jié)。每個人都會犯錯誤，而作為醫(yī)生，一個小的錯誤可能對患者的生命產(chǎn)生巨大影響。因此，我每次完成一個研究項目或治療方案后，都會進行全面的反思和總結。我會評估自己的工作，找出不足之處，并制定具體的改進措施。通過不斷反思和總結，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并不斷提高自己的醫(yī)療水平。
綜上所述，醫(yī)生學法是醫(yī)學領域中非常重要的一環(huán)。通過持續(xù)學習、閱讀文獻、合理規(guī)劃時間、交流與合作以及反思和總結，我能夠更好地提升自己的醫(yī)療水平。醫(yī)學領域的進步日新月異，作為一名醫(yī)生，我將持續(xù)學習并不斷提高，為患者提供更好的醫(yī)療服務，為健康事業(yè)做出更大的貢獻。
醫(yī)生學法心得體會篇三
作為醫(yī)生，熟悉醫(yī)療法律法規(guī)是非常重要的。學法不僅僅是一種義務，更是一種能力和責任。在我與醫(yī)患關系的日常觀察和解決了許多糾紛后，我深刻認識到醫(yī)生學法的重要性。在學習醫(yī)生學法的同時，我結合自身實踐，總結了一下我的一些體會和心得，以供參考。
第一段：認真研讀法律法規(guī)
作為醫(yī)生，我們必須認真研讀相應的法律法規(guī)，并且遵循法律原則。醫(yī)療領域所涉及的法律法規(guī)、倫理規(guī)范等都包含了非常豐富和深刻的含義，如果我們不能深刻理解，就會帶來一系列的問題。比如，我們在診療實踐中必須遵守醫(yī)學倫理，并注意保護患者的隱私。此外，醫(yī)生在行醫(yī)過程中也需要遵守一些規(guī)范，比如患者知情同意、合理診療等。通過認真研讀和理解相關法律法規(guī)，我們可以更好地維護患者權益，避免醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
第二段：注重認真記錄診療過程
在診療過程中，我們應該注重記錄醫(yī)患之間的溝通和診療過程。醫(yī)學臨床實踐中的記錄沒的必要性，能增加醫(yī)患交流的流暢性，防止日后出現(xiàn)醫(yī)療糾紛而引發(fā)不必要的后果。我們需要認真記錄每一項具體操作，比如檢查結果、貴重儀器使用記錄及使用人，藥品配藥、給藥時間和途徑等。同時，我們也要在記錄中注明患者的病情以及治療計劃，并在患者知情同意書上簽字留存，以避免后來的風險和法律糾紛。
第三段：保障患者知情同意
患者知情同意是醫(yī)生行醫(yī)的基本規(guī)范之一?；颊咧橥馐菐椭颊呃斫庠\療過程和治療的結果，同時也會建立患者和醫(yī)生之間的信任關系。如果患者在治療過程中無法自己作出決策，則需要獲得患者家屬、監(jiān)護人或法定代表人的同意。因此，醫(yī)生必須了解和應用知情同意的基本原則和具體規(guī)定，在確?；颊吆戏嘁娴耐瑫r，也為自己避免不必要的法律糾紛打好基礎。
第四段：建立完整的醫(yī)療糾紛處理機制
在醫(yī)學工作中，醫(yī)療糾紛是不可避免的一個問題。因此，醫(yī)院為了維護自己和醫(yī)生的利益，一定要建立完整的處理機制。首先，醫(yī)院應該制定合理的處理程序和標準，以便在糾紛發(fā)生時能夠更加客觀、公正地決策。在處理糾紛時，需要做好合規(guī)和依據(jù)有關的法律法規(guī)，并認真研究糾紛的細節(jié)。其次，醫(yī)院還應該建立醫(yī)生糾紛記錄制度，并且建立合理的檔案管理體系。
第五段：不斷自我完善
醫(yī)生學法不是一次性地學會，也不是一個階段就能夠完成的。作為一名醫(yī)生，我們應該不斷地完善自己，關注法律法規(guī)的更新改變，并且謹慎處理患者的權益和責任問題。同時，在日常使用過程中，醫(yī)生應該嚴格按照規(guī)范操作，任何規(guī)范操作或記錄，都必須按照規(guī)定和相關法律法規(guī)來執(zhí)行。只有不斷完善技能，嚴格遵守法律法規(guī)和規(guī)范操作，才能真正完成醫(yī)生學法的學習。
結論：
醫(yī)生學法的過程，始終是醫(yī)術和法律法規(guī)的相互交織，也是醫(yī)患關系的重要因素之一。在我們的日常診療中，應該時刻關注法律政策的動態(tài)變化，堅持重視醫(yī)生學法，為了保障患者祥和的就醫(yī)經(jīng)歷，也為了未來更美好的醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展。
醫(yī)生學法心得體會篇四
作為醫(yī)生，學法守法是我們應當始終堅守的底線。醫(yī)生學法守法是一項非常重要的原則，它不僅關系到醫(yī)生個人的職業(yè)道德和行為準則，更關系到醫(yī)患關系的和諧發(fā)展、公眾對醫(yī)療行業(yè)的信任和社會的和諧穩(wěn)定。在日常工作中，我深切感受到了學法守法的重要性，并從中獲得了一定的心得體會。
首先，作為醫(yī)生，要學法。學習法律法規(guī)對于我們醫(yī)生來說是必修課，只有掌握了相關法律知識，我們才能遵循法律規(guī)定，保證自己的行為合法合規(guī)。在實際工作中，我們要了解醫(yī)療行業(yè)的相關法律法規(guī)，比如《中華人民共和國醫(yī)師法》、《中華人民共和國醫(yī)療事故處理辦法》等。同時，也要關注法律的更新，及時了解最新的醫(yī)療相關法律法規(guī)的變化，確保自己的行為符合法律法規(guī)的要求。
其次，作為醫(yī)生，要守法。守法意味著在實踐中堅持依法辦事，遵守法律的原則和規(guī)范。作為醫(yī)生，守法有很多方面，比如醫(yī)療行為的合法合規(guī)、醫(yī)患關系的和諧處理、個人隱私的保護等。在醫(yī)療行為方面，我們要依法規(guī)范醫(yī)療行為，不得超越自己的職業(yè)權限，不得違背醫(yī)療倫理和規(guī)范。在醫(yī)患關系方面，我們要尊重患者的合法權益，保護患者的隱私信息，遵守醫(yī)療機構的管理規(guī)定。只有守法，我們才能給患者提供安全、可靠的醫(yī)療服務。
再次，作為醫(yī)生，要心得。心得體會是我們在實踐中總結出來的經(jīng)驗和教訓，是我們在守法過程中積累的寶貴財富。在我多年的實踐中，我理解到了一些關于學法守法的心得體會。首先，醫(yī)生應該具有敏銳的法律意識，要時刻意識到自己的職業(yè)行為是否合法合規(guī)。其次，醫(yī)生要善于遵守法律規(guī)定并將之貫徹到實踐中，在實踐中學法守法。最后，我們還要與同事進行交流與學習，共同提高守法意識，共同努力提高醫(yī)療行業(yè)的整體素質。
此外，作為醫(yī)生，我們還要提高自己的法律素養(yǎng)。法律素養(yǎng)是指醫(yī)生對法律法規(guī)有一定的了解和認知，能夠正確理解和遵守法律規(guī)定，做到知法守法。醫(yī)生要提高自己的法律素養(yǎng)，可以通過參加相關的法律培訓和學習課程，了解醫(yī)療行業(yè)的法律法規(guī)。同時，我們還可以通過與法律顧問進行交流，獲取法律咨詢，了解自己的權利和義務，確保自己的行為合法合規(guī)。
最后，作為醫(yī)生，我們要時刻保持自己的法治思維。法治思維是指遵循法律原則和法治精神，將法律規(guī)范貫徹到自己的思維和行為中。在實踐中，我們要時刻保持法治思維，把法律法規(guī)融入到自己的職業(yè)行為中，做到知法守法，以法律規(guī)范引領自己的行為和決策。
學法守法是醫(yī)生應當始終遵循的重要原則。通過不斷學習法律知識，守法合規(guī)，總結心得體會，提高法律素養(yǎng)和保持法治思維，我們醫(yī)生才能始終堅守學法守法的底線，為患者提供安全、高質量的醫(yī)療服務，為醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
醫(yī)生學法心得體會篇五
醫(yī)生學法作為醫(yī)學專業(yè)的重要一環(huán)，對于每一位醫(yī)學生來說都具有舉足輕重的意義。在這個階段，我們需要掌握一定的學習方法，以便更好地提高學習效果。在醫(yī)學學法的過程中，我也不斷摸索和總結經(jīng)驗，形成了一些心得體會。本文將從規(guī)劃學習時間、制定學習目標、運用多種學習資源、合理利用學習技巧以及培養(yǎng)合作學習意識五個方面闡述醫(yī)生學法的心得體會。
首先，在醫(yī)學學法中，規(guī)劃學習時間是非常重要的一環(huán)。醫(yī)學專業(yè)的學習任務繁重，需要投入大量的時間和精力。因此，我們必須合理地安排時間，不能過分浪費。我個人習慣于在每天的早晨或晚上進行規(guī)劃，并使用時間管理工具來幫助自己。通過合理安排學習時間，可以讓自己在較短的時間內(nèi)完成更多的學習任務。在學習的過程中，還需要注意時間的分配，把握學習進度，避免拖延癥的發(fā)生。只有合理規(guī)劃時間，才能在醫(yī)學學習中達到事半功倍的效果。
其次，制定學習目標也是醫(yī)學學法中的重要環(huán)節(jié)。學習目標的確定有助于提高學習效果，讓我們更有動力去完成學習任務。在制定學習目標時，我們要結合自身實際情況，進行明確的規(guī)劃，并將其分解成具體的步驟。同時，我們還要設定合理的學習時間和數(shù)量，確保每個學習目標都能夠逐步實現(xiàn)。通過制定學習目標，我們可以更好地激發(fā)自己的學習興趣和動力，提高學習效果。
第三，在醫(yī)學學法中，合理利用多種學習資源對于我們的學習也十分重要?，F(xiàn)代科技的發(fā)展，使我們擁有了更多的學習資源，例如圖書館、網(wǎng)絡資源以及各種學術會議。我們可以根據(jù)自己的實際需求，將這些資源進行整合和利用。在醫(yī)學專業(yè)的學習中，多參考文獻資料、查閱相關論文和期刊、與同學進行交流討論等都是很好的學習方法。此外，我們還可以參加一些學術會議和講座，通過與專業(yè)人士的交流，擴展自己的學術視野。通過多渠道、多角度的學習，我們可以獲得更多的知識和經(jīng)驗，提高自己的綜合素質。
第四，學習技巧的應用也是醫(yī)學學法中不可忽視的一環(huán)。學習技巧能夠幫助我們更快地掌握知識，提高學習效果。在醫(yī)學專業(yè)學習中，我們可以采用問答法、記憶法、講解法等多種學習技巧。例如，通過編寫學習筆記、制作思維導圖和復習總結等方式，可以幫助我們更好地理解和記憶知識點。同時，我們還可以積極參加各類實驗和實踐操作，通過實踐掌握學習內(nèi)容，提高自己的實踐動手能力。通過合理運用學習技巧，我們可以更好地掌握醫(yī)學知識，提高自己的學習能力。
最后，培養(yǎng)合作學習意識也是醫(yī)學學法中的一項重要能力。醫(yī)學學科以合作為主導，合作學習可以幫助我們更好地交流和分享知識，提高學習效果。在醫(yī)學學習中，我們可以積極參加小組討論、組織學習小組和進行學習合作項目等活動。通過合作學習，我們可以共同解決問題、互相學習和相互協(xié)助，更好地提高自己的學習效果。同時，合作學習還能培養(yǎng)我們的團隊合作精神和交流能力，為我們今后的醫(yī)學工作打下堅實的基礎。
醫(yī)生學法的學習過程是一個不斷摸索和總結經(jīng)驗的過程。通過規(guī)劃學習時間、制定學習目標、運用多種學習資源、合理利用學習技巧以及培養(yǎng)合作學習意識等方面的努力，我們可以更好地改進自己的學習方法，提高學習效果和綜合素質。希望我的一些心得體會能夠對大家有所啟發(fā)，共同進步。
醫(yī)生學法心得體會篇六
第一段：引言醫(yī)生學法的重要性（200字）
醫(yī)生學法是指醫(yī)生在臨床實踐中采取的處理和解決問題的方法。一個有效的醫(yī)生學法對于提升醫(yī)生的臨床能力及提供高質量的醫(yī)療服務至關重要。在我的臨床實踐中，我逐漸認識到醫(yī)生學法的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
第二段：理論學習與實踐相結合的重要性（200字）
理論學習與實踐相結合是醫(yī)生學法的首要原則。在我的學習過程中，我深刻體會到類似指導性案例、病例分析以及討論診斷和治療方案等形式的教學法對于醫(yī)生的學習至關重要。通過理論學習，我獲得了扎實的基礎知識和豐富的臨床經(jīng)驗，并且將其與實際情況相結合，不斷提高自己的診斷和治療能力。
第三段：不斷反思及追求個人專業(yè)發(fā)展的重要性（200字）
作為一名醫(yī)生，不斷進行反思對于個人的專業(yè)發(fā)展至關重要。通過對自己醫(yī)療實踐的反思，我能夠發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足，并及時進行調整和改進。此外，我還積極參加各種培訓和學術會議，通過與同行交流和學習，不斷擴充自己的專業(yè)知識和技能，為患者提供更好的醫(yī)療服務。
第四段：臨床經(jīng)驗的重要性及其對醫(yī)生學法的影響（200字）
臨床經(jīng)驗是醫(yī)生學法中不可或缺的一部分。通過臨床實踐，我逐漸積累了豐富的臨床經(jīng)驗，并從中獲得了許多寶貴的教訓。例如，在處理復雜疾病時，我學會了靈活運用各種診斷方法和治療方案，并能夠根據(jù)患者的個體差異進行個性化診療，提高治療效果。臨床經(jīng)驗的積累使我更加自信，并能夠在面對各種復雜情況時保持冷靜與果斷。
第五段：醫(yī)生學法的差異性及其在醫(yī)療人文關懷中的體現(xiàn)（200字）
每個醫(yī)生都有自己獨特的醫(yī)生學法和臨床實踐風格。然而，無論是何種醫(yī)生學法，都應該注重治療有效性和患者的人文關懷。醫(yī)療人文關懷是醫(yī)學中必不可少的一部分，通過正確的溝通和尊重患者的隱私和權益，我們能夠建立起良好的醫(yī)患關系，并提供全面的醫(yī)療服務。因此，以患者為中心、注重人文關懷的醫(yī)生學法對于提高醫(yī)療質量和患者滿意度具有重要意義。
結論（100字）
醫(yī)生學法是醫(yī)生提升自身臨床能力和提供高質量醫(yī)療服務的基礎。通過理論學習與實踐相結合、不斷反思及追求個人專業(yè)發(fā)展、豐富的臨床經(jīng)驗以及注重患者的人文關懷，我們能夠有效地提高自身的醫(yī)療水平，并更好地為患者服務。在未來的臨床實踐中，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的醫(yī)生學法，以提供更好的醫(yī)療服務。
醫(yī)生學法心得體會篇七
選擇了醫(yī)療事業(yè)，選擇了醫(yī)學院校，求知立志救死扶傷的信念便銘刻于心。進入大學以后，我抓緊每一天進行專業(yè)知識的積累和基本功的培養(yǎng)，不斷充實自己的頭腦。作為醫(yī)學生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認識，不畏難繁，有信心、有責任感。在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行下鄉(xiāng)義診實踐，既實踐了所學，又鍛煉了能力。大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。
作為預科生的我們理應充分了解醫(yī)學的性質，利用身處綜合性大學的優(yōu)勢，有目的、有計劃培養(yǎng)自己的綜合素質。
醫(yī)學是一門自然科學，是一門仍處于不斷完善中的自然科學，是一門渴求高職業(yè)素養(yǎng)人才的自然科學。
因此，科學職業(yè)素養(yǎng)一名合格的醫(yī)學生的必備條件。科學職業(yè)素養(yǎng)的基礎便是扎實的理論知識與熟練的實踐能力。我們作為一名現(xiàn)代醫(yī)學生，一名有機會在綜合性大學實踐的醫(yī)學生，不同于舊時代的同行，擁有一套由生命科學、化學、物理學、數(shù)學、基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學等多門學科根據(jù)內(nèi)在聯(lián)系有機組合成的理論系統(tǒng)。如此這番，我們的工作也可以像科學家般嚴謹：大膽假設，小心求證，做到每一步有據(jù)可循，有理可依。科學理論系統(tǒng)的引入和科學素養(yǎng)的形成的的確確改變了當代醫(yī)學生的學風，有利于高素質醫(yī)學人才的培養(yǎng)。明確了這一點，主要問題就轉入到如何形成科學素養(yǎng)上來了。首先，嚴肅認真地對待每一門基礎學科。隨著生物學逐漸走入分子階段，越來越多的新舊疾病都被從受體、分子角度一一闡明;藥物的作用機理和體內(nèi)物質的相互作用也隨著化學的進展而展現(xiàn)在我們眼前;更無需說早已運用在流行病學中的數(shù)學統(tǒng)計原理……基礎學科在醫(yī)學中的滲透已是顯而易見，既然無法回避，自然就要認真對待，作為今后專業(yè)深造的基礎來對待。其次，掌握科學的方法。21世紀，醫(yī)學科學和技術的改變將是非常驚人而且大多是難以預料的。但科學的方法不會變，我們難免犯錯誤，科學的方法可以幫我們?nèi)未嬲?、獲取新知。因此，我們最好親自參加一項科研計劃(哪怕是短期的也好)，這樣才能學到第一手經(jīng)驗?；蛘呱钊脬@研一項科研課題，作出細致的分析，對一個領域進行深入細致的探索。雖然涉及面不大，但對科學方法的培養(yǎng)是大有裨益的。最后，也是老生常談，新時期的科學需要新一代的創(chuàng)新人才。成功的科學家總是保持一顆兒童的心，無論是在學習還是研究中，不要忽略了自己的靈感與好奇，新的發(fā)現(xiàn)也許就在其中。
醫(yī)學又是一門人文科學，是一門充滿藝術手段的人文科學，是一門需要博學大家的人文科學。
因此，人文學科知識的積淀是優(yōu)秀醫(yī)學生的任務。一名優(yōu)秀的醫(yī)生除了在自己的專業(yè)上有見地外，還應該博觀約取，積淀自己的社會人文知識。因為醫(yī)生會和社會上各個階層、各個職業(yè)的人打交道，為了更好地了解患者的心理狀況，醫(yī)患之間需要有一門共同的語言彼此交流接近。另外，一位博學的醫(yī)生還能了解社會各方面的現(xiàn)實狀況和患者的心態(tài)，找到表征現(xiàn)象背后的原因，以病人最能夠接受的方式開展治療，用人性的方式最大限度的消除醫(yī)患糾紛。除了在與人交流的方面發(fā)揮重要作用，人文知識的學習也是活化科學思維的過程。很多時候偉大的科學家同時也是偉大的哲學家，哲學的思考有利于開拓創(chuàng)新性思維。而對歷史地學習讓我們看到自己的不足，行為更加富于智慧。此外，文學與國學陶冶道德情操和風度氣質，心理學、管理學和經(jīng)濟學等不是與專業(yè)息息相關，就是與生活密不可分，毋庸置疑，也是需要積淀的。由此觀之，醫(yī)學生人文底蘊的積淀培養(yǎng)博學的高端醫(yī)學人才的基礎。
那么，如何才能夠在八年的時間內(nèi)將科學素養(yǎng)的形成和人文底蘊的積淀恰當?shù)亟Y合起來呢?結合諸位授課教授所講及學生過去十余年的學習經(jīng)歷，體會出如下幾點：
首先，科學素養(yǎng)的形成和人文底蘊的積淀不在于一朝一夕之功，冰凍三尺，非一日之寒，欲速則不達。科學素養(yǎng)的形成在于對每一次實驗的高度重視，對每一門科目的潛心鉆研，對每一個現(xiàn)象的入微觀察，對每一組結論的追根究底。而人文底蘊的積淀取決于日日夜夜、持之以恒的閱讀和博覽，取決于同各行各業(yè)、異域國度人士的思想文化交流。二十年以后的成功取決于二十年當中的日日不懈，所以從現(xiàn)在開始把握好每一天、每一次機會。
其次，有意識地收集身邊的信息和資料也是很重要的。這一點是積累的基本方法。信息時代，每分鐘都有大量信息從我們身邊流過，我們是否抓住了其中的重點?與其茫然地看它流走，不如將其中涉及專業(yè)動向、最新發(fā)現(xiàn)以及感興趣的一切記錄下來?；蛟S今時今日派不上大用場，但未來用得上時它還在。
最后，保持一顆樂觀與求知的心，在自己的內(nèi)心里做一個孩子又何嘗不可?良好的心理狀態(tài)無論是對于學習現(xiàn)有理論成果還是開拓未知領域都是大有裨益的。再與對知識的渴求結合在一起，即是學習的動力。
“百尺竿頭，更進一步”，我將在以后的工作和學習中更加努力，不斷充實自我、完善自我，做一名二十一世紀的好醫(yī)生!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。
醫(yī)生學法心得體會篇八
作為一名藥學專業(yè)的學員，只學習書本知識是遠遠不夠的，是不能學以致用的，理論和實踐相結合才能把我們所學的知識帶給人們，所以，我深入到基層在藥品銷售崗位接受鍛煉。初到藥店工作，老同事向我說明了零售藥店與醫(yī)院藥房的不同，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對藥品認識較少的非專業(yè)人員，所以，銷售人員在對顧客銷售藥品時，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能，對每一個顧客負責，我所在的藥店經(jīng)營的有中藥、中成藥、西藥、非藥及一部分器械，現(xiàn)將實習學習情況作一個總結報告。
一、嚴守勞動紀律，以員工的標準要求：
自己在實習期間，我嚴格遵守該院的勞動紀律和一切工作管理制度，自覺以醫(yī)學生規(guī)范嚴格要求約束自己，不畏酷暑，認真工作，基本做到了無差錯事故，并在上下班之余主動為到醫(yī)院就診的患者義務解答關于科室位置就診步驟等方面的問答，積極維護了藥學院的良好形象;并且理論聯(lián)系實際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進行處方分析，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實體會到了實習的真正意義;不僅如此，我們更是認真規(guī)范操作技術、熟練應用在平常實驗課中學到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實習工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過實習筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得，由于我的主動積極，勤快認真以及良好的醫(yī)患溝通能力，各科室給予的好評。
二、如何做好藥品知識及醫(yī)學知識的學習：
藥用植物學在中藥材鑒定中的應用意義重要。大部分情況我們根本不用理化鑒別的方法，只用植物形態(tài)學的鑒別方法就可以鑒定。因為大多植物有其特有的遺傳基因，于是能表現(xiàn)出基本穩(wěn)定的形態(tài)特征，這樣們我們在中藥材鑒定中“努力尋找不同因子”就可以鑒定植物類中藥材的真?zhèn)巍＠纾盒∑贩N中的石楠藤是薔薇科的植物，而有時采購來的藥材表現(xiàn)出：節(jié)膨大、有扁節(jié)，這是胡椒科的石南藤的特征，這樣就很明確了只要石楠藤中出以上兩種特征就可以斷定藥材摻偽。
顧客在藥店購藥時，因為感冒會買幾種感冒藥同時服用;因為胃病會買幾種治胃病的藥同時服用;因為稍有炎癥就會同時服用幾種消炎藥，這時，我就利用我所學的知識向他們說明感冒藥多含有相同的解熱鎮(zhèn)痛藥成分，多藥聯(lián)用有可能會造成重復用藥產(chǎn)生藥物不良反應，多種抗生素合用有時不但不產(chǎn)生協(xié)同作用，而且還會產(chǎn)生藥抗，使治療失敗，所以就要提醒他們應該對癥下藥，不能用這種“大撒網(wǎng)”的方式治療。這時顧客會非常滿意的購買任意一種針對性的藥品，而且還會認同這種為顧客著想的做法。
“師傅領進門，修行在個人”，雖然無緣與于老師繼續(xù)學習下去因為實習即將結束，但是于老師已經(jīng)將學習方法和工作技巧教于我，今后我一定能在實踐中成長為一名中藥材鑒定能手。
在藥店工作還能學習一些課堂外的東西醫(yī)學教育網(wǎng)編輯整|理，比如過橋就是黃連，因為黃連根莖的中段細瘦，狀如莖桿，形如小橋，所以稱為過橋。當然還有針哏就是半夏，砂哏就是銀柴胡等等一些中藥的別名，這些都是在藥店購藥的中藥處方上學到的知識。
三、如何做好銷售服務工作：
在銷售部是最煅練與人處事、說話的，我的工作主要是接待顧客、接聽電話記錄醫(yī)院及藥店采購單，接收傳真。
在藥店接待顧客時，顧客購買所需藥品時候會由于同種藥品產(chǎn)地多，所以，向顧客推薦藥品時，我首先要了解藥品本身的情況，然后做簡單的介紹，以提高顧客對銷售人員的信任度。
接聽電話時要語氣平和有禮貌。遇到不懂的地方認真詢問，不可以馬虎大意，有時候醫(yī)院的采購說話并非普通話帶有口音，尤其是南方口音，那時一定要注意力集中，防止聽錯或漏聽。
在這里我不知不覺地容入了整個團隊醫(yī)學教育網(wǎng)編輯整|理。當自己的工作干完時主動幫助他人，同時我也得到了別人的好評和關心。
在銷售部實習期間我學會了用辦公自動化設備，如傳真機、復印機等。學校里學習的office軟件在這里也得到使用并有所提高，一個人的工作能力是各方面綜合知識表現(xiàn)，當今社會競爭越來越激烈，一個人的知識要全面廣泛，但在本專業(yè)要精益求精，這樣才能適應職場的激烈競爭。
通過實習，我對中西藥房的工作有了進一步的認識，進一步了解了藥庫和制劑室的工作任務，在實習過程中我們以踏實的工作作風，勤奮好學的工作態(tài)度，虛心向上的學習精神得到了帶教老師的一致好評。
實習是步入社會前的預演，實習中的苦與樂都嘗盡后發(fā)現(xiàn)自己長大了。今后將步入社會參加工作，從北京中醫(yī)藥大學走出的我將牢記“勤求博采，厚德濟生”的校訓，肩負起中藥學工作者的使命和責任。
醫(yī)生學法心得體會篇九
在上影集團和上海文化發(fā)展基金會舉辦的影片研討會上，評論界一致認為，《我是醫(yī)生》是一部具有創(chuàng)新意義的主旋律英模人物傳記影片，它突破了常規(guī)的創(chuàng)作模式，以平實的生活場景，讓崇高變得平易近人。這里摘錄刊發(fā)部分評論家的發(fā)言。
緊貼真實，使人物具有穩(wěn)固扎實的生活基底。
《我是醫(yī)生》是一部令人感動的人物傳記影片，其中的科學精神、動人情感，以及藝術手法的使用，在高妙的結合后達成感染力很強的觀看效果。
影片始終“緊貼”傳主的真實生活，臺詞對話質樸有趣，語句精到，同時包含豐富的人生況味。雖然要表現(xiàn)的傳主是事業(yè)卓著、感動中國的可敬老人，卻始終賦予他不僅可敬，而且可感、可親的真實、生動、完整人格。影片中有這樣的人物自述，“我是割膠人的兒子，父親從小就夸獎我的手靈活。用割膠刀，穩(wěn)準快，后來就換成了手術刀。”從割膠刀到手術刀，從橡膠林到手術臺，大弧度聯(lián)想的意象跨越使一位功勛卓著的老人形象首先具有了穩(wěn)固而扎實的生活基底。
作為一部上影出品的高藝術水準傳記片，《我是醫(yī)生》并未將偉大人物簡單化，而是采用獨特的敘述視角，著意展現(xiàn)吳老作為醫(yī)生的日常。有一處畫面令人感動，觀之難忘。吳老和學生一起面對堆積的患者檔案，那些雖然接受了成功的手術，卻因為后發(fā)的擴散轉移而“不在了”的病人。身為醫(yī)生的吳孟超為此在辦公桌前特辟一個立柜，高高摞起故去的病患檔案。他用樸素至極的話語教育學生：科學是事實本身!哪怕是已經(jīng)離開了世界的患者，好的研究仍然能夠讓他們的存在于醫(yī)學推進上繼續(xù)發(fā)揮作用!
“我想背著每一位病人過河。有一些過不了河的病人，往往就差最后一步。我不會放棄任何一個實驗室!”影片中，這句話和盤托出人物心跡，表現(xiàn)吳孟超院士作為一名偉大的醫(yī)生，真正的偉大之處正在于他求真求實的科學精神，同時也是這部傳記影片最值得重視的價值所在。
醫(yī)生學法心得體會篇十
工作一年來，在院領導和科室主任的言傳身教、關心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助、密切配合下，我不斷加強思想政治學習，對工作精益求精，完成了自己所承擔的各項工作任務，個人思想政治素質和業(yè)務工作能力都取得了一定的進步，為今后的工作和學習打下了良好的基礎，現(xiàn)將試用期工作總結如下：
一、政治思想方面
堅持以病人為中心，以質量為核心的護理服務理念，適應新的護理模式，以服務病人奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標準，全心全意為病人服務。
二、增強法律意識
認真學習法律法規(guī)，讓我意識到，現(xiàn)代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，這就要求我豐富法律知識，增強安全保護意識，使護理人員懂法、用法，依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。
三、工作學習方面
我在外科_個多月的學習。自我感覺要想將以前學到的理論知識與實際臨床工作相結合，就必須在平時的工作中，一方面嚴格要求自己并多請教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時間刻苦鉆研業(yè)務，體會要領。_個月，我主要綜合外科工作，而這兩個科是臨床工作的重點。外科要冷靜對待突發(fā)事件，比如胸管脫落的緊急處理等，所以外科的節(jié)奏要比內(nèi)科快，工作要比內(nèi)科忙，瑣碎。剛去外科時我還不適應，但我不怕，以前沒做過的，為了搞好工作，服從領導安排，不怕麻煩，向老師請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便比較熟悉了外一科的工作，了解了各班的職責，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
我本著"把工作做的更好"這樣一個目標，認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。認真做好醫(yī)療文書的書寫工作，醫(yī)療文書的書寫需要認真負責，態(tài)度端正、頭腦清晰。認真書寫一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎理論、基本知識和基本技能)三嚴(嚴肅的態(tài)度、嚴格的要求、嚴密的方法)。
醫(yī)生學法心得體會篇十一
居馬泰，特克斯縣喬拉克鐵熱科包扎墩衛(wèi)生院的一名普通鄉(xiāng)村醫(yī)生，他二十年如一日，認真履行醫(yī)生職責，是牧民健康的守護神，他用自己艱辛的付出和無私奉獻贏得了“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”的榮譽乳房，為進一步弘揚居馬泰扎跟牧區(qū)、愛崗敬業(yè)、默默奉獻。一心為民的.先進事跡，充分發(fā)揮先進典型教育示范作用，在院領導的安排布置下，學習居馬泰無私奉獻的精神。
他認真履行醫(yī)療衛(wèi)生工作者的職責，“救死扶傷、治病救人”是社會文明的重要組成部分，醫(yī)療工作的進步在社會發(fā)展中，具有不可代替的作用，他抱著為患者負責的精神，積極做好各項工作，熱情接待每一位患者，把愛心獻給患者，服務于社會。
做為一名普通的臨床醫(yī)生，本人能積極參加各項業(yè)務培訓，不斷吸取新的醫(yī)療知識，自己的業(yè)務水平也在慢慢的有所提高，掌握了農(nóng)村常見病和多發(fā)病的診斷和治療方法，在日常生活中嚴格執(zhí)行各項工作制度和操作規(guī)程，認真負責處理每一位病人。以居馬泰為榜樣，履行自己的本職工作，克服不足，掌握更多的醫(yī)療知識，爭取創(chuàng)造好的工作成績，為廣大農(nóng)牧民排憂解難。
醫(yī)生學法心得體會篇十二
經(jīng)過一年時間的全科醫(yī)生的轉崗培訓班的學習，本人對全科醫(yī)學知識有了一定的認知和了解。悉知全科醫(yī)學的含義：是一個面向社會與家庭，整合臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學康復醫(yī)學以及人文社會學科相關內(nèi)容與一體的綜合性醫(yī)學學術?？啤⒏骺葡嚓P知識機能有機的融合為一體，從而服務于社區(qū)和家庭維護與促進健康的需要。同時熟悉和了解了全科醫(yī)療是一個對個人和家庭提供持續(xù)性與綜合性保健的醫(yī)學專業(yè)，又整合了生物醫(yī)學、臨床醫(yī)學于行為醫(yī)學的寬廣專業(yè)。
在一年的學習時間里，老師給我們傳授了社區(qū)醫(yī)學、全科醫(yī)學、社區(qū)預防與保健、社區(qū)常見健康問題、康復醫(yī)學、健康教育與健康促進、社區(qū)常見病癥的中醫(yī)藥照顧、急癥與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛(wèi)生等學科，從中了解了社區(qū)衛(wèi)生服務的特點，為了實施六位一體化服務體系的所需要掌握的廣泛的全科醫(yī)療知識，尤其是突出社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療健康、疾病、保健等特點的醫(yī)學知識理論受益匪淺。
全科醫(yī)師的培訓是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓全科醫(yī)師，提高醫(yī)療質量極為重要，是醫(yī)學臨床專家形成過程的關鍵所在。我科在陳啟松院長的領導下，結合院內(nèi)的實際情況，對院內(nèi)全科醫(yī)師進行了比較規(guī)范的一系列培訓。
1、高尚醫(yī)德及責任意識的培養(yǎng)：
醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會影響問題。而醫(yī)生的技術水平與其責任心呈正比，沒有責任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術水平也不會很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我院在全科醫(yī)師培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓醫(yī)師，同時帶教老師需結合工作中所遇到的具體情況有針對性的進行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性。
2、強化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：
融洽的醫(yī)患關系能有效地預防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險因素。因此，我們在培訓過程中提倡“多作換位思考，真誠關心患者”。一些看起來微不足道的動作可以換來病人高度的信任，比如查房時與病人握握手，晚上查房時幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓醫(yī)師要從細微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務理念，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用。
3、參與臨床研究，開拓科研思維：
我科在全科醫(yī)師全面素質訓練中還增加了臨床科研能力培訓和專業(yè)外語閱讀項目，要求培訓人員在接受培訓期間參加科里科研工作，從中培養(yǎng)研究思路和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。目的是讓其了解本學科的發(fā)展以及新知識、新技能，跟上時代的腳步。
4、基礎理論培訓以集中授課為主:
每月定期召開全科醫(yī)師例會，并請醫(yī)院外出進修回來的醫(yī)、技師授課一次。臨床實踐培訓，全科醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導教師負責，實行指導教師與上級醫(yī)師集體指導相結合的培訓方式。
5、加強評估和考核：
建立、實施質量評估及考核制度，包括培訓質量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓的情況進行檢驗，同時也能發(fā)現(xiàn)培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。
取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：
全科醫(yī)師輪轉不能達到要求、指導老師的質量和數(shù)量不能滿足培訓要求。臨床技能考核中普遍認為盡量利用真實病人或標準化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀設計考核方案、內(nèi)容，流程和時間，并應增加了人文、倫理、法律等方面的內(nèi)容。
全科醫(yī)師培訓正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中，帶教老師對全科醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視，這是我們的責任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學人才而努力!
醫(yī)生學法心得體會篇十三
戰(zhàn)歌，這個浪漫而詩情的名字，他，正是我們的排長，一個面龐俊美的男子。儀仗隊的他，自不必說這是一個優(yōu)秀的軍人，他有著軍人特有的氣質，莊重而冷峻，沉著而內(nèi)斂，一頭短發(fā)，皮膚黝黑，身板挺拔，看上去正當抽枝挺節(jié)的年紀……時至今日，回想起來正是在他的引領下，我們這趟旅途變得記憶深刻，而我們每一個人也正是在這個過程中蛻變。
古人說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，困乏其身?！彼^“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”也正是這個意思。在訓練過程中，頂著烈日，很苦很累，但我也相信這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的良好契機。心里雖有些說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的暴曬，皮膚也變得黑黝黝，但這又何嘗不是一種快樂呢，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心。每天早上六點鐘我們在哨聲中起床，雖然睡眼惺忪，但是潛意識里大家都主動加快起床的節(jié)奏，我想，這也是一種默契吧。六點半集合，大家便開始了每一日的訓練，第一項便是跑操。對于我們當中很多人來說，這應該算得上是一種很陌生的運動方式，很多人落了隊伍，但是也沒有慢下腳步，最終還是堅持了下來，他們中有人已是奔三的年紀，對此，我內(nèi)心還是對他們充滿敬意的。跑操結束后大家回宿舍整理內(nèi)務，這可是最令我們頭疼的一件事——疊被子，壓、折、疊、修。要讓我們這些平時從來不疊被子的人一下子疊出個豆腐塊，簡直是煞費苦心??！一次，兩次，三次……想想我還是很有耐心的，終于一款看得著棱角的被子出世了，我清楚記得那天的內(nèi)務標兵寫的是我的名字，對此我內(nèi)心還是有點小歡喜！在這里值得一提的是訓練期間的伙食，部隊的`大鍋飯真的是很好吃，搭配合理，飲食協(xié)調，似乎我都不自覺胖了。飽餐之后便是艱苦卓絕的訓練了，烈日當空，熱氣逼人，挺胸收腹，這是我們在站軍姿：汗流下來了，在臉頰流淌，癢癢的，但不能擦；喉嚨干了，火在心中燃燒，很難受，但不能喝水；腳底麻木了，血在腳下集中，大腦缺氧，但不能休息……排長告訴我們，軍人以服從命令為天職，令行禁止。一二一，向右看，正步走！腳步聲響徹整個操練場，一股火辣的感覺從腳底板沖上來，我們依然嘶吼著排長給我們的口號！很多人都叫苦，但是沒有人離開，大家都知道，人生何時沒有苦？苦并不可怕，關鍵是堅持，堅持才能克服！堅持下來很不容易，魯迅先生非常贊賞雖然是最后一個但仍能堅持跑到終點的人。這樣的人在賽程中最不引人注目，但卻最能鼓舞我們這些遇到困難就想退縮的人。堅持是一種品質，需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)，七天的軍訓生活，培養(yǎng)了我們這種品質，而堅持的可貴之處，也正在于它可以培養(yǎng)我們許多品質。還有這樣一個哲理故事：每個人都有惰性，而且我們每天都處在惰性包圍之中。惰性像稻草，一根根地向我們壓來，一開始你感覺不到它的重力，但當它越積越多，終于有一天，只須添上最后一根舉足輕重的稻草，你就會堅持不住被它壓趴下。在那些惰性稻草壓迫我們的過程中，人是無知無覺地堅持的，這是一種心靈上的抗爭。經(jīng)歷了這些，我們這些新同事之間的感情似乎朦朧之中開始升溫，大家互相關照，互相問候，互相幫助。我想，這絕對是我們此行最大的收獲了！
太陽落下去以后，隨著月亮的露面，我們的歌聲也響了起來：“團結就是力量，團結就是力量……”“過得硬的連隊過得硬的兵……”軍歌此起彼伏，真的是你方唱罷我登臺，沒有人在那一刻感覺到疲倦，反而越發(fā)得精神，越發(fā)得意氣蓬勃！伴隨著歌聲，我們一天的訓練就這樣結束了，睡覺變成了一件很幸福的事！
醫(yī)生學法心得體會篇十四
電影《我是醫(yī)生》研討會在上影舉行。95歲的吳孟超身著軍裝一出現(xiàn)，場內(nèi)所有人起立致敬并鼓掌。吳孟超在感謝電影主創(chuàng)的同時，也幾度敬軍禮，“黨和國家培養(yǎng)了我，我要堅持做一個軍人、一個共產(chǎn)黨員、一個中國醫(yī)生，始終為人民服務?！?BR> 是醫(yī)者，更是醫(yī)學拓荒者。
吳孟超至今堅持在醫(yī)療一線，他親自主刀的手術紀錄已經(jīng)超過1萬5千臺。無論是年輕時從割膠刀改拿手術刀，還是毅然回國報效祖國，以及創(chuàng)造出中國肝膽外科無數(shù)個第一，吳孟超的人生有太多值得書寫的部分。
拍吳孟超的醫(yī)者仁心不難，難的是如何在有限的電影篇幅里不走尋常路。導演謝鳴曉說：“制片人最初把故事梗概交到我手里時，我的第一感覺是頭皮有點發(fā)麻，這部電影不容易拍，尤其是如何用電影的方式去表現(xiàn)吳老的家國情懷?！?BR> 所幸，編劇黃丹拋開了常規(guī)的手術臺救人套路，他總結了吳孟超一生的奮斗目標是：搞超前的科研，從根本上救治病人?！斑@也是他醫(yī)德、醫(yī)術中的最閃光之處?！?BR> 《我是醫(yī)生》中，吳孟超有句讓人過耳不忘的臺詞：“一把刀、一臺手術，只能救一個人，但一片基礎研究的華蓋能庇佑更多人”。
電影中，吳孟超想搭建基礎研究平臺，擴大實驗室規(guī)模，他希望得意門生趙一濤能隨己投身其中。但對外科“一把刀”趙一濤而言，從手術室抽身去實驗室，尤其是要致力于當時還被普遍質疑的細胞治療，他的事業(yè)前景不啻于“霧里看花”。
現(xiàn)實中，由于癌癥至今并沒有攻克，趙一濤的質疑心理曾存于不少人心間。對此，吳孟超的回應是：“這些年，我一直在思考：我的手割過橡膠，描過圖紙，但自從拿起手術刀后便再沒有放下。我已經(jīng)90多歲了，還能做多長?不知道。我要趕緊把科學院、研究院建好，把平臺建好，再培養(yǎng)人才。有人、有平臺，基礎研究就能開展下去，20年、30年、40年總能解決問題。到那時，我在天上看。”
醫(yī)生學法心得體會篇一
第一段：引言（200字）
醫(yī)學作為一門尊貴而神圣的職業(yè)，醫(yī)生是保護人類健康的守護者。然而，在醫(yī)學領域中，醫(yī)生學法是醫(yī)生們必須具備的重要技能之一。醫(yī)學知識的更新如此之快，因此醫(yī)生們需要不斷學習新的醫(yī)療技術和方法來適應這個變化的世界。在這篇文章中，我將分享我在醫(yī)生學法方面的心得和體會。
第二段：學習的重要性（200字）
作為醫(yī)生，學習是我們使自己適應醫(yī)學進步的關鍵。醫(yī)學領域的知識更新日新月異，僅靠過去的知識無法滿足現(xiàn)代需要。因此，我們必須不斷學習新的醫(yī)學理論和技術，以便為患者提供更好的治療。學習不僅可以幫助我們了解最新的疾病診斷方法和新的治療方法，還可以幫助我們與同行交流，分享我們的經(jīng)驗和觀點。
第三段：學習方法（300字）
醫(yī)生學法并不僅僅是注重理論的學習，更重要的是實踐的學習。通過實踐，我們可以將理論知識應用到實際病例中，從而提高我們的臨床技能。此外，我們還可以通過參加學術會議、研討會和學術交流活動來拓寬我們的視野。通過與其他醫(yī)生的互動和討論，我們可以學習到其他同行的經(jīng)驗和觀點，并有機會提出自己的疑問和建議。
第四段：學習的挑戰(zhàn)（300字）
學習的過程并不總是輕松的。醫(yī)學知識龐雜而復雜，掌握新的醫(yī)學成果需要耗費大量的時間和精力。此外，醫(yī)生的工作也非常繁忙，往往需要忍受長時間的工作和巨大的工作壓力。這些因素使得醫(yī)生學法變得更具挑戰(zhàn)性。然而，我們不能因此而放棄學習。相反，我們應該堅持不懈，努力克服困難，提高自己的醫(yī)學素養(yǎng)和專業(yè)能力。
第五段：心得與展望（200字）
在我的職業(yè)生涯中，我深深體會到醫(yī)生學法的重要性。通過不斷學習，我不僅能提高自己的專業(yè)能力，也能為患者提供更好的醫(yī)療服務。然而，我也意識到學習是很困難的，但只有通過學習，我們才能與時俱進，跟上醫(yī)學的發(fā)展。因此，我會繼續(xù)努力學習，并與同行共同成長，為人類的健康貢獻自己的力量。
總結：
醫(yī)生學法是醫(yī)生職業(yè)中不可或缺的一部分。通過不斷的學習，醫(yī)生們可以提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的醫(yī)療服務。雖然學習的過程可能充滿挑戰(zhàn)，但我們必須堅持不懈，為了自己的成長和患者的福祉而努力。通過醫(yī)生學法，我們可以不斷進步，成為一名更好的醫(yī)生。
醫(yī)生學法心得體會篇二
作為一名醫(yī)生，我深知學習是持續(xù)進步的關鍵，而醫(yī)學領域更是要求我們時刻與最新的科學研究保持同步。為了完成這一任務，我探索了多種學習方法，發(fā)現(xiàn)了一些有效而實用的技巧，更加提高了我的學習效果。在這篇文章中，我將分享我對醫(yī)生學法的心得體會。
在醫(yī)生學法的道路上，持續(xù)學習是至關重要的。首先，我采用了定期參加學術會議和研討會的方式，與同行們分享經(jīng)驗、交流學術觀點。這不僅幫助我了解最新的醫(yī)學進展，也拓寬了我的思維和知識領域。同時，我還積極參加相關的培訓班或課程，學習專業(yè)知識和技能。不斷更新自己的知識儲備，讓我能夠提供更好的醫(yī)療服務，更好地滿足患者需求。
除了參加會議和課程，我還十分注重醫(yī)學文獻的閱讀。學術期刊和研究論文是了解最新進展的重要渠道。每個月，我會挑選一些與我的專業(yè)領域相關的文章進行深入閱讀，并注重記錄重要信息。這不僅有助于我掌握最新的醫(yī)學知識，還鍛煉了我的閱讀和理解能力。通過不斷閱讀文獻，我發(fā)現(xiàn)了不少前沿的研究成果，對我的臨床實踐產(chǎn)生了積極的影響。
此外，在醫(yī)生學法中，合理規(guī)劃時間是至關重要的。作為一名醫(yī)生，工作時間并不固定，我往往需要處理各種突發(fā)事件。這就要求我合理安排時間，將學習時間納入我的日程表。我發(fā)現(xiàn)，早上或晚上，是我最為專注和高效學習的時段。因此，我會盡量利用這些時間段，專心學習和研究。此外，為了提高效率，我還會將學習任務細化，制定明確的學習計劃，以保證自己的學習進度和質量。
與此同時，交流與合作也是醫(yī)生學法中的重要環(huán)節(jié)。在醫(yī)學領域，分享經(jīng)驗和交流觀點是提高專業(yè)水平的關鍵要素。我喜歡與同行、導師以及其他領域中的專家進行交流，借鑒他們的經(jīng)驗和見解。通過與他人的討論和合作，我不僅能夠拓寬我的視野，也能夠更深入地理解和應用學到的知識。此外，借助合作，我還能夠拓展自己的研究項目，減輕自己的工作壓力，提高工作效率。
最后，反思和總結是醫(yī)生學法中的關鍵環(huán)節(jié)。每個人都會犯錯誤，而作為醫(yī)生，一個小的錯誤可能對患者的生命產(chǎn)生巨大影響。因此，我每次完成一個研究項目或治療方案后，都會進行全面的反思和總結。我會評估自己的工作，找出不足之處，并制定具體的改進措施。通過不斷反思和總結，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并不斷提高自己的醫(yī)療水平。
綜上所述，醫(yī)生學法是醫(yī)學領域中非常重要的一環(huán)。通過持續(xù)學習、閱讀文獻、合理規(guī)劃時間、交流與合作以及反思和總結，我能夠更好地提升自己的醫(yī)療水平。醫(yī)學領域的進步日新月異，作為一名醫(yī)生，我將持續(xù)學習并不斷提高，為患者提供更好的醫(yī)療服務，為健康事業(yè)做出更大的貢獻。
醫(yī)生學法心得體會篇三
作為醫(yī)生，熟悉醫(yī)療法律法規(guī)是非常重要的。學法不僅僅是一種義務，更是一種能力和責任。在我與醫(yī)患關系的日常觀察和解決了許多糾紛后，我深刻認識到醫(yī)生學法的重要性。在學習醫(yī)生學法的同時，我結合自身實踐，總結了一下我的一些體會和心得，以供參考。
第一段：認真研讀法律法規(guī)
作為醫(yī)生，我們必須認真研讀相應的法律法規(guī)，并且遵循法律原則。醫(yī)療領域所涉及的法律法規(guī)、倫理規(guī)范等都包含了非常豐富和深刻的含義，如果我們不能深刻理解，就會帶來一系列的問題。比如，我們在診療實踐中必須遵守醫(yī)學倫理，并注意保護患者的隱私。此外，醫(yī)生在行醫(yī)過程中也需要遵守一些規(guī)范，比如患者知情同意、合理診療等。通過認真研讀和理解相關法律法規(guī)，我們可以更好地維護患者權益，避免醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
第二段：注重認真記錄診療過程
在診療過程中，我們應該注重記錄醫(yī)患之間的溝通和診療過程。醫(yī)學臨床實踐中的記錄沒的必要性，能增加醫(yī)患交流的流暢性，防止日后出現(xiàn)醫(yī)療糾紛而引發(fā)不必要的后果。我們需要認真記錄每一項具體操作，比如檢查結果、貴重儀器使用記錄及使用人，藥品配藥、給藥時間和途徑等。同時，我們也要在記錄中注明患者的病情以及治療計劃，并在患者知情同意書上簽字留存，以避免后來的風險和法律糾紛。
第三段：保障患者知情同意
患者知情同意是醫(yī)生行醫(yī)的基本規(guī)范之一?；颊咧橥馐菐椭颊呃斫庠\療過程和治療的結果，同時也會建立患者和醫(yī)生之間的信任關系。如果患者在治療過程中無法自己作出決策，則需要獲得患者家屬、監(jiān)護人或法定代表人的同意。因此，醫(yī)生必須了解和應用知情同意的基本原則和具體規(guī)定，在確?；颊吆戏嘁娴耐瑫r，也為自己避免不必要的法律糾紛打好基礎。
第四段：建立完整的醫(yī)療糾紛處理機制
在醫(yī)學工作中，醫(yī)療糾紛是不可避免的一個問題。因此，醫(yī)院為了維護自己和醫(yī)生的利益，一定要建立完整的處理機制。首先，醫(yī)院應該制定合理的處理程序和標準，以便在糾紛發(fā)生時能夠更加客觀、公正地決策。在處理糾紛時，需要做好合規(guī)和依據(jù)有關的法律法規(guī)，并認真研究糾紛的細節(jié)。其次，醫(yī)院還應該建立醫(yī)生糾紛記錄制度，并且建立合理的檔案管理體系。
第五段：不斷自我完善
醫(yī)生學法不是一次性地學會，也不是一個階段就能夠完成的。作為一名醫(yī)生，我們應該不斷地完善自己，關注法律法規(guī)的更新改變，并且謹慎處理患者的權益和責任問題。同時，在日常使用過程中，醫(yī)生應該嚴格按照規(guī)范操作，任何規(guī)范操作或記錄，都必須按照規(guī)定和相關法律法規(guī)來執(zhí)行。只有不斷完善技能，嚴格遵守法律法規(guī)和規(guī)范操作，才能真正完成醫(yī)生學法的學習。
結論：
醫(yī)生學法的過程，始終是醫(yī)術和法律法規(guī)的相互交織，也是醫(yī)患關系的重要因素之一。在我們的日常診療中，應該時刻關注法律政策的動態(tài)變化，堅持重視醫(yī)生學法，為了保障患者祥和的就醫(yī)經(jīng)歷，也為了未來更美好的醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展。
醫(yī)生學法心得體會篇四
作為醫(yī)生，學法守法是我們應當始終堅守的底線。醫(yī)生學法守法是一項非常重要的原則，它不僅關系到醫(yī)生個人的職業(yè)道德和行為準則，更關系到醫(yī)患關系的和諧發(fā)展、公眾對醫(yī)療行業(yè)的信任和社會的和諧穩(wěn)定。在日常工作中，我深切感受到了學法守法的重要性，并從中獲得了一定的心得體會。
首先，作為醫(yī)生，要學法。學習法律法規(guī)對于我們醫(yī)生來說是必修課，只有掌握了相關法律知識，我們才能遵循法律規(guī)定，保證自己的行為合法合規(guī)。在實際工作中，我們要了解醫(yī)療行業(yè)的相關法律法規(guī)，比如《中華人民共和國醫(yī)師法》、《中華人民共和國醫(yī)療事故處理辦法》等。同時，也要關注法律的更新，及時了解最新的醫(yī)療相關法律法規(guī)的變化，確保自己的行為符合法律法規(guī)的要求。
其次，作為醫(yī)生，要守法。守法意味著在實踐中堅持依法辦事，遵守法律的原則和規(guī)范。作為醫(yī)生，守法有很多方面，比如醫(yī)療行為的合法合規(guī)、醫(yī)患關系的和諧處理、個人隱私的保護等。在醫(yī)療行為方面，我們要依法規(guī)范醫(yī)療行為，不得超越自己的職業(yè)權限，不得違背醫(yī)療倫理和規(guī)范。在醫(yī)患關系方面，我們要尊重患者的合法權益，保護患者的隱私信息，遵守醫(yī)療機構的管理規(guī)定。只有守法，我們才能給患者提供安全、可靠的醫(yī)療服務。
再次，作為醫(yī)生，要心得。心得體會是我們在實踐中總結出來的經(jīng)驗和教訓，是我們在守法過程中積累的寶貴財富。在我多年的實踐中，我理解到了一些關于學法守法的心得體會。首先，醫(yī)生應該具有敏銳的法律意識，要時刻意識到自己的職業(yè)行為是否合法合規(guī)。其次，醫(yī)生要善于遵守法律規(guī)定并將之貫徹到實踐中，在實踐中學法守法。最后，我們還要與同事進行交流與學習，共同提高守法意識，共同努力提高醫(yī)療行業(yè)的整體素質。
此外，作為醫(yī)生，我們還要提高自己的法律素養(yǎng)。法律素養(yǎng)是指醫(yī)生對法律法規(guī)有一定的了解和認知，能夠正確理解和遵守法律規(guī)定，做到知法守法。醫(yī)生要提高自己的法律素養(yǎng)，可以通過參加相關的法律培訓和學習課程，了解醫(yī)療行業(yè)的法律法規(guī)。同時，我們還可以通過與法律顧問進行交流，獲取法律咨詢，了解自己的權利和義務，確保自己的行為合法合規(guī)。
最后，作為醫(yī)生，我們要時刻保持自己的法治思維。法治思維是指遵循法律原則和法治精神，將法律規(guī)范貫徹到自己的思維和行為中。在實踐中，我們要時刻保持法治思維，把法律法規(guī)融入到自己的職業(yè)行為中，做到知法守法，以法律規(guī)范引領自己的行為和決策。
學法守法是醫(yī)生應當始終遵循的重要原則。通過不斷學習法律知識，守法合規(guī)，總結心得體會，提高法律素養(yǎng)和保持法治思維，我們醫(yī)生才能始終堅守學法守法的底線，為患者提供安全、高質量的醫(yī)療服務，為醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
醫(yī)生學法心得體會篇五
醫(yī)生學法作為醫(yī)學專業(yè)的重要一環(huán)，對于每一位醫(yī)學生來說都具有舉足輕重的意義。在這個階段，我們需要掌握一定的學習方法，以便更好地提高學習效果。在醫(yī)學學法的過程中，我也不斷摸索和總結經(jīng)驗，形成了一些心得體會。本文將從規(guī)劃學習時間、制定學習目標、運用多種學習資源、合理利用學習技巧以及培養(yǎng)合作學習意識五個方面闡述醫(yī)生學法的心得體會。
首先，在醫(yī)學學法中，規(guī)劃學習時間是非常重要的一環(huán)。醫(yī)學專業(yè)的學習任務繁重，需要投入大量的時間和精力。因此，我們必須合理地安排時間，不能過分浪費。我個人習慣于在每天的早晨或晚上進行規(guī)劃，并使用時間管理工具來幫助自己。通過合理安排學習時間，可以讓自己在較短的時間內(nèi)完成更多的學習任務。在學習的過程中，還需要注意時間的分配，把握學習進度，避免拖延癥的發(fā)生。只有合理規(guī)劃時間，才能在醫(yī)學學習中達到事半功倍的效果。
其次，制定學習目標也是醫(yī)學學法中的重要環(huán)節(jié)。學習目標的確定有助于提高學習效果，讓我們更有動力去完成學習任務。在制定學習目標時，我們要結合自身實際情況，進行明確的規(guī)劃，并將其分解成具體的步驟。同時，我們還要設定合理的學習時間和數(shù)量，確保每個學習目標都能夠逐步實現(xiàn)。通過制定學習目標，我們可以更好地激發(fā)自己的學習興趣和動力，提高學習效果。
第三，在醫(yī)學學法中，合理利用多種學習資源對于我們的學習也十分重要?，F(xiàn)代科技的發(fā)展，使我們擁有了更多的學習資源，例如圖書館、網(wǎng)絡資源以及各種學術會議。我們可以根據(jù)自己的實際需求，將這些資源進行整合和利用。在醫(yī)學專業(yè)的學習中，多參考文獻資料、查閱相關論文和期刊、與同學進行交流討論等都是很好的學習方法。此外，我們還可以參加一些學術會議和講座，通過與專業(yè)人士的交流，擴展自己的學術視野。通過多渠道、多角度的學習，我們可以獲得更多的知識和經(jīng)驗，提高自己的綜合素質。
第四，學習技巧的應用也是醫(yī)學學法中不可忽視的一環(huán)。學習技巧能夠幫助我們更快地掌握知識，提高學習效果。在醫(yī)學專業(yè)學習中，我們可以采用問答法、記憶法、講解法等多種學習技巧。例如，通過編寫學習筆記、制作思維導圖和復習總結等方式，可以幫助我們更好地理解和記憶知識點。同時，我們還可以積極參加各類實驗和實踐操作，通過實踐掌握學習內(nèi)容，提高自己的實踐動手能力。通過合理運用學習技巧，我們可以更好地掌握醫(yī)學知識，提高自己的學習能力。
最后，培養(yǎng)合作學習意識也是醫(yī)學學法中的一項重要能力。醫(yī)學學科以合作為主導，合作學習可以幫助我們更好地交流和分享知識，提高學習效果。在醫(yī)學學習中，我們可以積極參加小組討論、組織學習小組和進行學習合作項目等活動。通過合作學習，我們可以共同解決問題、互相學習和相互協(xié)助，更好地提高自己的學習效果。同時，合作學習還能培養(yǎng)我們的團隊合作精神和交流能力，為我們今后的醫(yī)學工作打下堅實的基礎。
醫(yī)生學法的學習過程是一個不斷摸索和總結經(jīng)驗的過程。通過規(guī)劃學習時間、制定學習目標、運用多種學習資源、合理利用學習技巧以及培養(yǎng)合作學習意識等方面的努力，我們可以更好地改進自己的學習方法，提高學習效果和綜合素質。希望我的一些心得體會能夠對大家有所啟發(fā)，共同進步。
醫(yī)生學法心得體會篇六
第一段：引言醫(yī)生學法的重要性（200字）
醫(yī)生學法是指醫(yī)生在臨床實踐中采取的處理和解決問題的方法。一個有效的醫(yī)生學法對于提升醫(yī)生的臨床能力及提供高質量的醫(yī)療服務至關重要。在我的臨床實踐中，我逐漸認識到醫(yī)生學法的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
第二段：理論學習與實踐相結合的重要性（200字）
理論學習與實踐相結合是醫(yī)生學法的首要原則。在我的學習過程中，我深刻體會到類似指導性案例、病例分析以及討論診斷和治療方案等形式的教學法對于醫(yī)生的學習至關重要。通過理論學習，我獲得了扎實的基礎知識和豐富的臨床經(jīng)驗，并且將其與實際情況相結合，不斷提高自己的診斷和治療能力。
第三段：不斷反思及追求個人專業(yè)發(fā)展的重要性（200字）
作為一名醫(yī)生，不斷進行反思對于個人的專業(yè)發(fā)展至關重要。通過對自己醫(yī)療實踐的反思，我能夠發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足，并及時進行調整和改進。此外，我還積極參加各種培訓和學術會議，通過與同行交流和學習，不斷擴充自己的專業(yè)知識和技能，為患者提供更好的醫(yī)療服務。
第四段：臨床經(jīng)驗的重要性及其對醫(yī)生學法的影響（200字）
臨床經(jīng)驗是醫(yī)生學法中不可或缺的一部分。通過臨床實踐，我逐漸積累了豐富的臨床經(jīng)驗，并從中獲得了許多寶貴的教訓。例如，在處理復雜疾病時，我學會了靈活運用各種診斷方法和治療方案，并能夠根據(jù)患者的個體差異進行個性化診療，提高治療效果。臨床經(jīng)驗的積累使我更加自信，并能夠在面對各種復雜情況時保持冷靜與果斷。
第五段：醫(yī)生學法的差異性及其在醫(yī)療人文關懷中的體現(xiàn)（200字）
每個醫(yī)生都有自己獨特的醫(yī)生學法和臨床實踐風格。然而，無論是何種醫(yī)生學法，都應該注重治療有效性和患者的人文關懷。醫(yī)療人文關懷是醫(yī)學中必不可少的一部分，通過正確的溝通和尊重患者的隱私和權益，我們能夠建立起良好的醫(yī)患關系，并提供全面的醫(yī)療服務。因此，以患者為中心、注重人文關懷的醫(yī)生學法對于提高醫(yī)療質量和患者滿意度具有重要意義。
結論（100字）
醫(yī)生學法是醫(yī)生提升自身臨床能力和提供高質量醫(yī)療服務的基礎。通過理論學習與實踐相結合、不斷反思及追求個人專業(yè)發(fā)展、豐富的臨床經(jīng)驗以及注重患者的人文關懷，我們能夠有效地提高自身的醫(yī)療水平，并更好地為患者服務。在未來的臨床實踐中，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的醫(yī)生學法，以提供更好的醫(yī)療服務。
醫(yī)生學法心得體會篇七
選擇了醫(yī)療事業(yè)，選擇了醫(yī)學院校，求知立志救死扶傷的信念便銘刻于心。進入大學以后，我抓緊每一天進行專業(yè)知識的積累和基本功的培養(yǎng)，不斷充實自己的頭腦。作為醫(yī)學生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認識，不畏難繁，有信心、有責任感。在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行下鄉(xiāng)義診實踐，既實踐了所學，又鍛煉了能力。大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。
作為預科生的我們理應充分了解醫(yī)學的性質，利用身處綜合性大學的優(yōu)勢，有目的、有計劃培養(yǎng)自己的綜合素質。
醫(yī)學是一門自然科學，是一門仍處于不斷完善中的自然科學，是一門渴求高職業(yè)素養(yǎng)人才的自然科學。
因此，科學職業(yè)素養(yǎng)一名合格的醫(yī)學生的必備條件。科學職業(yè)素養(yǎng)的基礎便是扎實的理論知識與熟練的實踐能力。我們作為一名現(xiàn)代醫(yī)學生，一名有機會在綜合性大學實踐的醫(yī)學生，不同于舊時代的同行，擁有一套由生命科學、化學、物理學、數(shù)學、基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學等多門學科根據(jù)內(nèi)在聯(lián)系有機組合成的理論系統(tǒng)。如此這番，我們的工作也可以像科學家般嚴謹：大膽假設，小心求證，做到每一步有據(jù)可循，有理可依。科學理論系統(tǒng)的引入和科學素養(yǎng)的形成的的確確改變了當代醫(yī)學生的學風，有利于高素質醫(yī)學人才的培養(yǎng)。明確了這一點，主要問題就轉入到如何形成科學素養(yǎng)上來了。首先，嚴肅認真地對待每一門基礎學科。隨著生物學逐漸走入分子階段，越來越多的新舊疾病都被從受體、分子角度一一闡明;藥物的作用機理和體內(nèi)物質的相互作用也隨著化學的進展而展現(xiàn)在我們眼前;更無需說早已運用在流行病學中的數(shù)學統(tǒng)計原理……基礎學科在醫(yī)學中的滲透已是顯而易見，既然無法回避，自然就要認真對待，作為今后專業(yè)深造的基礎來對待。其次，掌握科學的方法。21世紀，醫(yī)學科學和技術的改變將是非常驚人而且大多是難以預料的。但科學的方法不會變，我們難免犯錯誤，科學的方法可以幫我們?nèi)未嬲?、獲取新知。因此，我們最好親自參加一項科研計劃(哪怕是短期的也好)，這樣才能學到第一手經(jīng)驗?；蛘呱钊脬@研一項科研課題，作出細致的分析，對一個領域進行深入細致的探索。雖然涉及面不大，但對科學方法的培養(yǎng)是大有裨益的。最后，也是老生常談，新時期的科學需要新一代的創(chuàng)新人才。成功的科學家總是保持一顆兒童的心，無論是在學習還是研究中，不要忽略了自己的靈感與好奇，新的發(fā)現(xiàn)也許就在其中。
醫(yī)學又是一門人文科學，是一門充滿藝術手段的人文科學，是一門需要博學大家的人文科學。
因此，人文學科知識的積淀是優(yōu)秀醫(yī)學生的任務。一名優(yōu)秀的醫(yī)生除了在自己的專業(yè)上有見地外，還應該博觀約取，積淀自己的社會人文知識。因為醫(yī)生會和社會上各個階層、各個職業(yè)的人打交道，為了更好地了解患者的心理狀況，醫(yī)患之間需要有一門共同的語言彼此交流接近。另外，一位博學的醫(yī)生還能了解社會各方面的現(xiàn)實狀況和患者的心態(tài)，找到表征現(xiàn)象背后的原因，以病人最能夠接受的方式開展治療，用人性的方式最大限度的消除醫(yī)患糾紛。除了在與人交流的方面發(fā)揮重要作用，人文知識的學習也是活化科學思維的過程。很多時候偉大的科學家同時也是偉大的哲學家，哲學的思考有利于開拓創(chuàng)新性思維。而對歷史地學習讓我們看到自己的不足，行為更加富于智慧。此外，文學與國學陶冶道德情操和風度氣質，心理學、管理學和經(jīng)濟學等不是與專業(yè)息息相關，就是與生活密不可分，毋庸置疑，也是需要積淀的。由此觀之，醫(yī)學生人文底蘊的積淀培養(yǎng)博學的高端醫(yī)學人才的基礎。
那么，如何才能夠在八年的時間內(nèi)將科學素養(yǎng)的形成和人文底蘊的積淀恰當?shù)亟Y合起來呢?結合諸位授課教授所講及學生過去十余年的學習經(jīng)歷，體會出如下幾點：
首先，科學素養(yǎng)的形成和人文底蘊的積淀不在于一朝一夕之功，冰凍三尺，非一日之寒，欲速則不達。科學素養(yǎng)的形成在于對每一次實驗的高度重視，對每一門科目的潛心鉆研，對每一個現(xiàn)象的入微觀察，對每一組結論的追根究底。而人文底蘊的積淀取決于日日夜夜、持之以恒的閱讀和博覽，取決于同各行各業(yè)、異域國度人士的思想文化交流。二十年以后的成功取決于二十年當中的日日不懈，所以從現(xiàn)在開始把握好每一天、每一次機會。
其次，有意識地收集身邊的信息和資料也是很重要的。這一點是積累的基本方法。信息時代，每分鐘都有大量信息從我們身邊流過，我們是否抓住了其中的重點?與其茫然地看它流走，不如將其中涉及專業(yè)動向、最新發(fā)現(xiàn)以及感興趣的一切記錄下來?；蛟S今時今日派不上大用場，但未來用得上時它還在。
最后，保持一顆樂觀與求知的心，在自己的內(nèi)心里做一個孩子又何嘗不可?良好的心理狀態(tài)無論是對于學習現(xiàn)有理論成果還是開拓未知領域都是大有裨益的。再與對知識的渴求結合在一起，即是學習的動力。
“百尺竿頭，更進一步”，我將在以后的工作和學習中更加努力，不斷充實自我、完善自我，做一名二十一世紀的好醫(yī)生!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。
醫(yī)生學法心得體會篇八
作為一名藥學專業(yè)的學員，只學習書本知識是遠遠不夠的，是不能學以致用的，理論和實踐相結合才能把我們所學的知識帶給人們，所以，我深入到基層在藥品銷售崗位接受鍛煉。初到藥店工作，老同事向我說明了零售藥店與醫(yī)院藥房的不同，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對藥品認識較少的非專業(yè)人員，所以，銷售人員在對顧客銷售藥品時，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能，對每一個顧客負責，我所在的藥店經(jīng)營的有中藥、中成藥、西藥、非藥及一部分器械，現(xiàn)將實習學習情況作一個總結報告。
一、嚴守勞動紀律，以員工的標準要求：
自己在實習期間，我嚴格遵守該院的勞動紀律和一切工作管理制度，自覺以醫(yī)學生規(guī)范嚴格要求約束自己，不畏酷暑，認真工作，基本做到了無差錯事故，并在上下班之余主動為到醫(yī)院就診的患者義務解答關于科室位置就診步驟等方面的問答，積極維護了藥學院的良好形象;并且理論聯(lián)系實際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進行處方分析，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實體會到了實習的真正意義;不僅如此，我們更是認真規(guī)范操作技術、熟練應用在平常實驗課中學到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實習工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過實習筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得，由于我的主動積極，勤快認真以及良好的醫(yī)患溝通能力，各科室給予的好評。
二、如何做好藥品知識及醫(yī)學知識的學習：
藥用植物學在中藥材鑒定中的應用意義重要。大部分情況我們根本不用理化鑒別的方法，只用植物形態(tài)學的鑒別方法就可以鑒定。因為大多植物有其特有的遺傳基因，于是能表現(xiàn)出基本穩(wěn)定的形態(tài)特征，這樣們我們在中藥材鑒定中“努力尋找不同因子”就可以鑒定植物類中藥材的真?zhèn)巍＠纾盒∑贩N中的石楠藤是薔薇科的植物，而有時采購來的藥材表現(xiàn)出：節(jié)膨大、有扁節(jié)，這是胡椒科的石南藤的特征，這樣就很明確了只要石楠藤中出以上兩種特征就可以斷定藥材摻偽。
顧客在藥店購藥時，因為感冒會買幾種感冒藥同時服用;因為胃病會買幾種治胃病的藥同時服用;因為稍有炎癥就會同時服用幾種消炎藥，這時，我就利用我所學的知識向他們說明感冒藥多含有相同的解熱鎮(zhèn)痛藥成分，多藥聯(lián)用有可能會造成重復用藥產(chǎn)生藥物不良反應，多種抗生素合用有時不但不產(chǎn)生協(xié)同作用，而且還會產(chǎn)生藥抗，使治療失敗，所以就要提醒他們應該對癥下藥，不能用這種“大撒網(wǎng)”的方式治療。這時顧客會非常滿意的購買任意一種針對性的藥品，而且還會認同這種為顧客著想的做法。
“師傅領進門，修行在個人”，雖然無緣與于老師繼續(xù)學習下去因為實習即將結束，但是于老師已經(jīng)將學習方法和工作技巧教于我，今后我一定能在實踐中成長為一名中藥材鑒定能手。
在藥店工作還能學習一些課堂外的東西醫(yī)學教育網(wǎng)編輯整|理，比如過橋就是黃連，因為黃連根莖的中段細瘦，狀如莖桿，形如小橋，所以稱為過橋。當然還有針哏就是半夏，砂哏就是銀柴胡等等一些中藥的別名，這些都是在藥店購藥的中藥處方上學到的知識。
三、如何做好銷售服務工作：
在銷售部是最煅練與人處事、說話的，我的工作主要是接待顧客、接聽電話記錄醫(yī)院及藥店采購單，接收傳真。
在藥店接待顧客時，顧客購買所需藥品時候會由于同種藥品產(chǎn)地多，所以，向顧客推薦藥品時，我首先要了解藥品本身的情況，然后做簡單的介紹，以提高顧客對銷售人員的信任度。
接聽電話時要語氣平和有禮貌。遇到不懂的地方認真詢問，不可以馬虎大意，有時候醫(yī)院的采購說話并非普通話帶有口音，尤其是南方口音，那時一定要注意力集中，防止聽錯或漏聽。
在這里我不知不覺地容入了整個團隊醫(yī)學教育網(wǎng)編輯整|理。當自己的工作干完時主動幫助他人，同時我也得到了別人的好評和關心。
在銷售部實習期間我學會了用辦公自動化設備，如傳真機、復印機等。學校里學習的office軟件在這里也得到使用并有所提高，一個人的工作能力是各方面綜合知識表現(xiàn)，當今社會競爭越來越激烈，一個人的知識要全面廣泛，但在本專業(yè)要精益求精，這樣才能適應職場的激烈競爭。
通過實習，我對中西藥房的工作有了進一步的認識，進一步了解了藥庫和制劑室的工作任務，在實習過程中我們以踏實的工作作風，勤奮好學的工作態(tài)度，虛心向上的學習精神得到了帶教老師的一致好評。
實習是步入社會前的預演，實習中的苦與樂都嘗盡后發(fā)現(xiàn)自己長大了。今后將步入社會參加工作，從北京中醫(yī)藥大學走出的我將牢記“勤求博采，厚德濟生”的校訓，肩負起中藥學工作者的使命和責任。
醫(yī)生學法心得體會篇九
在上影集團和上海文化發(fā)展基金會舉辦的影片研討會上，評論界一致認為，《我是醫(yī)生》是一部具有創(chuàng)新意義的主旋律英模人物傳記影片，它突破了常規(guī)的創(chuàng)作模式，以平實的生活場景，讓崇高變得平易近人。這里摘錄刊發(fā)部分評論家的發(fā)言。
緊貼真實，使人物具有穩(wěn)固扎實的生活基底。
《我是醫(yī)生》是一部令人感動的人物傳記影片，其中的科學精神、動人情感，以及藝術手法的使用，在高妙的結合后達成感染力很強的觀看效果。
影片始終“緊貼”傳主的真實生活，臺詞對話質樸有趣，語句精到，同時包含豐富的人生況味。雖然要表現(xiàn)的傳主是事業(yè)卓著、感動中國的可敬老人，卻始終賦予他不僅可敬，而且可感、可親的真實、生動、完整人格。影片中有這樣的人物自述，“我是割膠人的兒子，父親從小就夸獎我的手靈活。用割膠刀，穩(wěn)準快，后來就換成了手術刀。”從割膠刀到手術刀，從橡膠林到手術臺，大弧度聯(lián)想的意象跨越使一位功勛卓著的老人形象首先具有了穩(wěn)固而扎實的生活基底。
作為一部上影出品的高藝術水準傳記片，《我是醫(yī)生》并未將偉大人物簡單化，而是采用獨特的敘述視角，著意展現(xiàn)吳老作為醫(yī)生的日常。有一處畫面令人感動，觀之難忘。吳老和學生一起面對堆積的患者檔案，那些雖然接受了成功的手術，卻因為后發(fā)的擴散轉移而“不在了”的病人。身為醫(yī)生的吳孟超為此在辦公桌前特辟一個立柜，高高摞起故去的病患檔案。他用樸素至極的話語教育學生：科學是事實本身!哪怕是已經(jīng)離開了世界的患者，好的研究仍然能夠讓他們的存在于醫(yī)學推進上繼續(xù)發(fā)揮作用!
“我想背著每一位病人過河。有一些過不了河的病人，往往就差最后一步。我不會放棄任何一個實驗室!”影片中，這句話和盤托出人物心跡，表現(xiàn)吳孟超院士作為一名偉大的醫(yī)生，真正的偉大之處正在于他求真求實的科學精神，同時也是這部傳記影片最值得重視的價值所在。
醫(yī)生學法心得體會篇十
工作一年來，在院領導和科室主任的言傳身教、關心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助、密切配合下，我不斷加強思想政治學習，對工作精益求精，完成了自己所承擔的各項工作任務，個人思想政治素質和業(yè)務工作能力都取得了一定的進步，為今后的工作和學習打下了良好的基礎，現(xiàn)將試用期工作總結如下：
一、政治思想方面
堅持以病人為中心，以質量為核心的護理服務理念，適應新的護理模式，以服務病人奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標準，全心全意為病人服務。
二、增強法律意識
認真學習法律法規(guī)，讓我意識到，現(xiàn)代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，這就要求我豐富法律知識，增強安全保護意識，使護理人員懂法、用法，依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。
三、工作學習方面
我在外科_個多月的學習。自我感覺要想將以前學到的理論知識與實際臨床工作相結合，就必須在平時的工作中，一方面嚴格要求自己并多請教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時間刻苦鉆研業(yè)務，體會要領。_個月，我主要綜合外科工作，而這兩個科是臨床工作的重點。外科要冷靜對待突發(fā)事件，比如胸管脫落的緊急處理等，所以外科的節(jié)奏要比內(nèi)科快，工作要比內(nèi)科忙，瑣碎。剛去外科時我還不適應，但我不怕，以前沒做過的，為了搞好工作，服從領導安排，不怕麻煩，向老師請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便比較熟悉了外一科的工作，了解了各班的職責，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
我本著"把工作做的更好"這樣一個目標，認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。認真做好醫(yī)療文書的書寫工作，醫(yī)療文書的書寫需要認真負責，態(tài)度端正、頭腦清晰。認真書寫一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎理論、基本知識和基本技能)三嚴(嚴肅的態(tài)度、嚴格的要求、嚴密的方法)。
醫(yī)生學法心得體會篇十一
居馬泰，特克斯縣喬拉克鐵熱科包扎墩衛(wèi)生院的一名普通鄉(xiāng)村醫(yī)生，他二十年如一日，認真履行醫(yī)生職責，是牧民健康的守護神，他用自己艱辛的付出和無私奉獻贏得了“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”的榮譽乳房，為進一步弘揚居馬泰扎跟牧區(qū)、愛崗敬業(yè)、默默奉獻。一心為民的.先進事跡，充分發(fā)揮先進典型教育示范作用，在院領導的安排布置下，學習居馬泰無私奉獻的精神。
他認真履行醫(yī)療衛(wèi)生工作者的職責，“救死扶傷、治病救人”是社會文明的重要組成部分，醫(yī)療工作的進步在社會發(fā)展中，具有不可代替的作用，他抱著為患者負責的精神，積極做好各項工作，熱情接待每一位患者，把愛心獻給患者，服務于社會。
做為一名普通的臨床醫(yī)生，本人能積極參加各項業(yè)務培訓，不斷吸取新的醫(yī)療知識，自己的業(yè)務水平也在慢慢的有所提高，掌握了農(nóng)村常見病和多發(fā)病的診斷和治療方法，在日常生活中嚴格執(zhí)行各項工作制度和操作規(guī)程，認真負責處理每一位病人。以居馬泰為榜樣，履行自己的本職工作，克服不足，掌握更多的醫(yī)療知識，爭取創(chuàng)造好的工作成績，為廣大農(nóng)牧民排憂解難。
醫(yī)生學法心得體會篇十二
經(jīng)過一年時間的全科醫(yī)生的轉崗培訓班的學習，本人對全科醫(yī)學知識有了一定的認知和了解。悉知全科醫(yī)學的含義：是一個面向社會與家庭，整合臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學康復醫(yī)學以及人文社會學科相關內(nèi)容與一體的綜合性醫(yī)學學術?？啤⒏骺葡嚓P知識機能有機的融合為一體，從而服務于社區(qū)和家庭維護與促進健康的需要。同時熟悉和了解了全科醫(yī)療是一個對個人和家庭提供持續(xù)性與綜合性保健的醫(yī)學專業(yè)，又整合了生物醫(yī)學、臨床醫(yī)學于行為醫(yī)學的寬廣專業(yè)。
在一年的學習時間里，老師給我們傳授了社區(qū)醫(yī)學、全科醫(yī)學、社區(qū)預防與保健、社區(qū)常見健康問題、康復醫(yī)學、健康教育與健康促進、社區(qū)常見病癥的中醫(yī)藥照顧、急癥與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛(wèi)生等學科，從中了解了社區(qū)衛(wèi)生服務的特點，為了實施六位一體化服務體系的所需要掌握的廣泛的全科醫(yī)療知識，尤其是突出社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療健康、疾病、保健等特點的醫(yī)學知識理論受益匪淺。
全科醫(yī)師的培訓是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓全科醫(yī)師，提高醫(yī)療質量極為重要，是醫(yī)學臨床專家形成過程的關鍵所在。我科在陳啟松院長的領導下，結合院內(nèi)的實際情況，對院內(nèi)全科醫(yī)師進行了比較規(guī)范的一系列培訓。
1、高尚醫(yī)德及責任意識的培養(yǎng)：
醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會影響問題。而醫(yī)生的技術水平與其責任心呈正比，沒有責任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術水平也不會很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我院在全科醫(yī)師培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓醫(yī)師，同時帶教老師需結合工作中所遇到的具體情況有針對性的進行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性。
2、強化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：
融洽的醫(yī)患關系能有效地預防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險因素。因此，我們在培訓過程中提倡“多作換位思考，真誠關心患者”。一些看起來微不足道的動作可以換來病人高度的信任，比如查房時與病人握握手，晚上查房時幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓醫(yī)師要從細微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務理念，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用。
3、參與臨床研究，開拓科研思維：
我科在全科醫(yī)師全面素質訓練中還增加了臨床科研能力培訓和專業(yè)外語閱讀項目，要求培訓人員在接受培訓期間參加科里科研工作，從中培養(yǎng)研究思路和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。目的是讓其了解本學科的發(fā)展以及新知識、新技能，跟上時代的腳步。
4、基礎理論培訓以集中授課為主:
每月定期召開全科醫(yī)師例會，并請醫(yī)院外出進修回來的醫(yī)、技師授課一次。臨床實踐培訓，全科醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導教師負責，實行指導教師與上級醫(yī)師集體指導相結合的培訓方式。
5、加強評估和考核：
建立、實施質量評估及考核制度，包括培訓質量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓的情況進行檢驗，同時也能發(fā)現(xiàn)培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。
取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：
全科醫(yī)師輪轉不能達到要求、指導老師的質量和數(shù)量不能滿足培訓要求。臨床技能考核中普遍認為盡量利用真實病人或標準化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀設計考核方案、內(nèi)容，流程和時間，并應增加了人文、倫理、法律等方面的內(nèi)容。
全科醫(yī)師培訓正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中，帶教老師對全科醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視，這是我們的責任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學人才而努力!
醫(yī)生學法心得體會篇十三
戰(zhàn)歌，這個浪漫而詩情的名字，他，正是我們的排長，一個面龐俊美的男子。儀仗隊的他，自不必說這是一個優(yōu)秀的軍人，他有著軍人特有的氣質，莊重而冷峻，沉著而內(nèi)斂，一頭短發(fā)，皮膚黝黑，身板挺拔，看上去正當抽枝挺節(jié)的年紀……時至今日，回想起來正是在他的引領下，我們這趟旅途變得記憶深刻，而我們每一個人也正是在這個過程中蛻變。
古人說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，困乏其身?！彼^“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”也正是這個意思。在訓練過程中，頂著烈日，很苦很累，但我也相信這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的良好契機。心里雖有些說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的暴曬，皮膚也變得黑黝黝，但這又何嘗不是一種快樂呢，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心。每天早上六點鐘我們在哨聲中起床，雖然睡眼惺忪，但是潛意識里大家都主動加快起床的節(jié)奏，我想，這也是一種默契吧。六點半集合，大家便開始了每一日的訓練，第一項便是跑操。對于我們當中很多人來說，這應該算得上是一種很陌生的運動方式，很多人落了隊伍，但是也沒有慢下腳步，最終還是堅持了下來，他們中有人已是奔三的年紀，對此，我內(nèi)心還是對他們充滿敬意的。跑操結束后大家回宿舍整理內(nèi)務，這可是最令我們頭疼的一件事——疊被子，壓、折、疊、修。要讓我們這些平時從來不疊被子的人一下子疊出個豆腐塊，簡直是煞費苦心??！一次，兩次，三次……想想我還是很有耐心的，終于一款看得著棱角的被子出世了，我清楚記得那天的內(nèi)務標兵寫的是我的名字，對此我內(nèi)心還是有點小歡喜！在這里值得一提的是訓練期間的伙食，部隊的`大鍋飯真的是很好吃，搭配合理，飲食協(xié)調，似乎我都不自覺胖了。飽餐之后便是艱苦卓絕的訓練了，烈日當空，熱氣逼人，挺胸收腹，這是我們在站軍姿：汗流下來了，在臉頰流淌，癢癢的，但不能擦；喉嚨干了，火在心中燃燒，很難受，但不能喝水；腳底麻木了，血在腳下集中，大腦缺氧，但不能休息……排長告訴我們，軍人以服從命令為天職，令行禁止。一二一，向右看，正步走！腳步聲響徹整個操練場，一股火辣的感覺從腳底板沖上來，我們依然嘶吼著排長給我們的口號！很多人都叫苦，但是沒有人離開，大家都知道，人生何時沒有苦？苦并不可怕，關鍵是堅持，堅持才能克服！堅持下來很不容易，魯迅先生非常贊賞雖然是最后一個但仍能堅持跑到終點的人。這樣的人在賽程中最不引人注目，但卻最能鼓舞我們這些遇到困難就想退縮的人。堅持是一種品質，需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)，七天的軍訓生活，培養(yǎng)了我們這種品質，而堅持的可貴之處，也正在于它可以培養(yǎng)我們許多品質。還有這樣一個哲理故事：每個人都有惰性，而且我們每天都處在惰性包圍之中。惰性像稻草，一根根地向我們壓來，一開始你感覺不到它的重力，但當它越積越多，終于有一天，只須添上最后一根舉足輕重的稻草，你就會堅持不住被它壓趴下。在那些惰性稻草壓迫我們的過程中，人是無知無覺地堅持的，這是一種心靈上的抗爭。經(jīng)歷了這些，我們這些新同事之間的感情似乎朦朧之中開始升溫，大家互相關照，互相問候，互相幫助。我想，這絕對是我們此行最大的收獲了！
太陽落下去以后，隨著月亮的露面，我們的歌聲也響了起來：“團結就是力量，團結就是力量……”“過得硬的連隊過得硬的兵……”軍歌此起彼伏，真的是你方唱罷我登臺，沒有人在那一刻感覺到疲倦，反而越發(fā)得精神，越發(fā)得意氣蓬勃！伴隨著歌聲，我們一天的訓練就這樣結束了，睡覺變成了一件很幸福的事！
醫(yī)生學法心得體會篇十四
電影《我是醫(yī)生》研討會在上影舉行。95歲的吳孟超身著軍裝一出現(xiàn)，場內(nèi)所有人起立致敬并鼓掌。吳孟超在感謝電影主創(chuàng)的同時，也幾度敬軍禮，“黨和國家培養(yǎng)了我，我要堅持做一個軍人、一個共產(chǎn)黨員、一個中國醫(yī)生，始終為人民服務?！?BR> 是醫(yī)者，更是醫(yī)學拓荒者。
吳孟超至今堅持在醫(yī)療一線，他親自主刀的手術紀錄已經(jīng)超過1萬5千臺。無論是年輕時從割膠刀改拿手術刀，還是毅然回國報效祖國，以及創(chuàng)造出中國肝膽外科無數(shù)個第一，吳孟超的人生有太多值得書寫的部分。
拍吳孟超的醫(yī)者仁心不難，難的是如何在有限的電影篇幅里不走尋常路。導演謝鳴曉說：“制片人最初把故事梗概交到我手里時，我的第一感覺是頭皮有點發(fā)麻，這部電影不容易拍，尤其是如何用電影的方式去表現(xiàn)吳老的家國情懷?！?BR> 所幸，編劇黃丹拋開了常規(guī)的手術臺救人套路，他總結了吳孟超一生的奮斗目標是：搞超前的科研，從根本上救治病人?！斑@也是他醫(yī)德、醫(yī)術中的最閃光之處?！?BR> 《我是醫(yī)生》中，吳孟超有句讓人過耳不忘的臺詞：“一把刀、一臺手術，只能救一個人，但一片基礎研究的華蓋能庇佑更多人”。
電影中，吳孟超想搭建基礎研究平臺，擴大實驗室規(guī)模，他希望得意門生趙一濤能隨己投身其中。但對外科“一把刀”趙一濤而言，從手術室抽身去實驗室，尤其是要致力于當時還被普遍質疑的細胞治療，他的事業(yè)前景不啻于“霧里看花”。
現(xiàn)實中，由于癌癥至今并沒有攻克，趙一濤的質疑心理曾存于不少人心間。對此，吳孟超的回應是：“這些年，我一直在思考：我的手割過橡膠，描過圖紙，但自從拿起手術刀后便再沒有放下。我已經(jīng)90多歲了，還能做多長?不知道。我要趕緊把科學院、研究院建好，把平臺建好，再培養(yǎng)人才。有人、有平臺，基礎研究就能開展下去，20年、30年、40年總能解決問題。到那時，我在天上看。”