國(guó)家地理是一個(gè)專(zhuān)門(mén)研究國(guó)家地理信息的雜志。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以結(jié)合自己的個(gè)人感悟和體會(huì)。我們可以從下面的總結(jié)案例中學(xué)習(xí)如何更好地整理和總結(jié)自己的經(jīng)歷。
專(zhuān)家講課簡(jiǎn)報(bào)篇一
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。相信許多人會(huì)覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的聽(tīng)專(zhuān)家講課后發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
各位專(zhuān)家、各位老師：
下午好！今天有幸聽(tīng)到武漢育才二小各位專(zhuān)家給我們帶來(lái)的精彩授課！四位教師演繹了四節(jié)精彩而又生動(dòng)的課堂，為我們農(nóng)村小學(xué)課堂注入了清泉，課堂的精心設(shè)計(jì)，授者的激情投入，給我們與會(huì)教師頗多感觸。
首先，各位^專(zhuān)~家課堂上簡(jiǎn)練流利的課堂用語(yǔ)，瀟灑自如的教態(tài)，新穎獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)、豐富形象的肢體語(yǔ)言，精美實(shí)用的`課件制作，良好的心理素質(zhì)以及駕馭課堂時(shí)的隨機(jī)應(yīng)變的能力，都給我們留下了深刻的印象。不論是文學(xué)功底，還是口頭的表達(dá)能力，都把自身修養(yǎng)表現(xiàn)得淋漓盡致。
其次，興趣是學(xué)生獲取知識(shí)的內(nèi)在動(dòng)力，各位^專(zhuān)~家根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，利用了形式多樣，靈活多變，生動(dòng)活潑的教學(xué)方法和教學(xué)手段，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了一種愉快的情境，使學(xué)生感到課堂有新意，有新鮮感，在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，引起學(xué)生迫不及待地探索、研究的興趣，從而主動(dòng)深入學(xué)習(xí)。
再就是各位專(zhuān)家都是把學(xué)習(xí)與思考的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，課堂建立具有“主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、交流與合作”特征的學(xué)習(xí)方式，在師與生、生與生交往互動(dòng)過(guò)程中，使學(xué)生多思維、多實(shí)踐、多表達(dá)，更多的體驗(yàn)到成功的喜悅，使課堂充滿生機(jī)與活力。專(zhuān)家們針對(duì)每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)策略，保證學(xué)生個(gè)體有足夠的時(shí)間進(jìn)行思維活動(dòng)和實(shí)踐操作活動(dòng)，掌握知識(shí)點(diǎn)及找到解決問(wèn)題的最佳途徑。
老師聽(tīng)^專(zhuān)~家上課，是比較，是欣賞，也是思考。聽(tīng)課學(xué)習(xí)，不僅讓我見(jiàn)識(shí)了課堂上^專(zhuān)~家們的高深的教學(xué)藝術(shù)，更是讓我在思想上進(jìn)行了一次意義深遠(yuǎn)的澆灌。我明白了只有把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓課堂達(dá)到真正意義上的“心靈自由”、“言論自由”、“行動(dòng)自由”，那么這些課堂才會(huì)真正成為師生共同學(xué)習(xí)探討的樂(lè)土。當(dāng)然，我要學(xué)習(xí)的不僅在于他們的經(jīng)驗(yàn)，更是他們的努力和熱情，也慢慢意識(shí)到自己要學(xué)會(huì)珍惜。
再次感謝各位專(zhuān)家的到來(lái)！
專(zhuān)家講課簡(jiǎn)報(bào)篇二
專(zhuān)家講課是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式，能夠幫助學(xué)習(xí)者深入了解學(xué)科知識(shí)，掌握新的技能和方法。近期，我參加了一次專(zhuān)家講座，受益匪淺。在這次講課過(guò)程中，我深深體會(huì)到，專(zhuān)家講課的重要性和必要性。在本文中，我將分享我的專(zhuān)家講課心得體會(huì)。
2. 講課專(zhuān)業(yè)性：專(zhuān)家講課能夠提供更加深入的探討及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
專(zhuān)家講課的專(zhuān)業(yè)性是其最大的特點(diǎn)之一。專(zhuān)家們擁有豐富的學(xué)科知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠在授課過(guò)程中深入探討學(xué)科知識(shí)，并讓學(xué)員實(shí)踐相關(guān)技能。在我參加的一次講座中，教授致力于推廣某種前沿技術(shù)，并采用實(shí)操訓(xùn)練方式進(jìn)行講解。通過(guò)實(shí)踐中的操作和親身體驗(yàn)，我深刻了解了這種新技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，并獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
3. 提供更多可行性方案及實(shí)踐案例
專(zhuān)家講課還能夠向?qū)W員提供可行性方案和實(shí)踐案例。這種方式能夠幫助學(xué)員深入理解知識(shí)點(diǎn)，并在實(shí)踐中加深記憶。在我的學(xué)習(xí)歷程中，我遇到了不少難題，但通過(guò)參加專(zhuān)家講座，我學(xué)到了很多可操作性方案和真實(shí)案例，這使我感覺(jué)更加可靠和實(shí)用。
4. 專(zhuān)家講課思維開(kāi)闊及技能提升
專(zhuān)家講課還能夠?yàn)閷W(xué)員提供新的思路和方法。在講座中，專(zhuān)家們會(huì)從不同角度闡述學(xué)科知識(shí)，并提供一些新的解決問(wèn)題的方法。這種推陳出新的思路能夠讓學(xué)員開(kāi)闊視野，尋找到解決問(wèn)題的更多可能性。同時(shí)，專(zhuān)家講課也能讓學(xué)員提高技能，使學(xué)員熟練掌握解決難題的方法和技能。
5. 總結(jié)：專(zhuān)家講課是學(xué)習(xí)知識(shí)和提高技能的有效途徑
總之，專(zhuān)家講課是學(xué)習(xí)知識(shí)和提高技能的非常有效的途徑。通過(guò)參加專(zhuān)家講座，我們可以更深入地了解學(xué)科知識(shí)、掌握新的技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還能夠開(kāi)闊思路，提高解決問(wèn)題的藝術(shù)。作為一個(gè)學(xué)習(xí)者，我們應(yīng)該抓住專(zhuān)家講課的機(jī)會(huì)，不斷提高自己。
專(zhuān)家講課簡(jiǎn)報(bào)篇三
中國(guó)
是禮儀之邦，山東是孔孟之鄉(xiāng)，威海是最適合人類(lèi)居住的地方,我們商行正在努力打造學(xué)習(xí)型快樂(lè)銀行。這四個(gè)層次的地方都是尊崇禮儀的地方，這四個(gè)層次地方的人，都是尊崇禮儀的人。也就是說(shuō)，我們今天在座的各位都是尊崇禮儀的人。
為了進(jìn)一步提升我們?cè)谧母魑坏亩Y儀層次，所以，我們?cè)诮衲甑谝淮渭信嘤?xùn)的時(shí)候，首先安排了禮儀培訓(xùn)。參加今天培訓(xùn)的有總行
領(lǐng)導(dǎo)
，總行機(jī)關(guān)的老總、副總，分支行的
領(lǐng)導(dǎo)
和支行中層以上干部，共計(jì)200多人。
那么什么是禮儀呢?我以為，簡(jiǎn)單的說(shuō)，“禮”就是一種尊重，“禮者敬人也”。
中國(guó)
人民解放軍
思想
政治工作有三大原則，即軍民一致，官兵一致，瓦解敵軍。什么意思呢?毛主席早就注解了，他說(shuō)，有人說(shuō)，軍民關(guān)系，官兵關(guān)系搞不好是方法問(wèn)題，我說(shuō)是根本態(tài)度問(wèn)題。這個(gè)態(tài)度問(wèn)題就是尊重人民，尊敬士兵，尊重放下武器俘虜兵的人格。所以，軍民一致，官兵一致，瓦解敵軍的核心就是三個(gè)尊重?！皟x”就是恰到好處的向別人表示尊重的形式。因此，在人際交往中，既要有“禮”的尊重，又要有“儀”的表達(dá)，所以，禮儀就是一種行為規(guī)范，一種絕大多數(shù)社會(huì)成員共同默認(rèn)和共同遵守的正確得體的行為規(guī)范。
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，書(shū)名叫《禮儀金說(shuō)》，一看就喜歡，一口氣讀了三遍。第一遍是粗讀，第二遍是細(xì)讀，第三遍扎扎實(shí)實(shí)的抄了一遍。
整理
了10000多字的學(xué)習(xí)筆記，分11
篇
掛在了博客上。這本書(shū)，是金正昆教授寫(xiě)的，后來(lái)又在
網(wǎng)
上看了金教授的一些演講和訪談的視頻，真的如獲珍寶，真的受益匪淺。
有的同志可能不知道金教授，但是一定會(huì)知道奧運(yùn)會(huì)吧，一定會(huì)知道世博會(huì)吧。奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)的首席禮儀顧問(wèn)就是金教授。我們能夠有機(jī)會(huì)親自見(jiàn)到金教授，并且聆聽(tīng)金教授的精彩演講，我以為，這是人生的'一大幸事，是一次千載難逢的幸事。請(qǐng)大家務(wù)必珍惜。
下面，讓我們以熱烈的掌聲，有請(qǐng)金教授開(kāi)講。
專(zhuān)家講課簡(jiǎn)報(bào)篇四
第一段：
作為一名專(zhuān)家，我最近有幸參加了一場(chǎng)由學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)主辦的講座，與學(xué)生們分享自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了專(zhuān)家講課的重要性。在這篇文章中，我將分享自己在講課中的一些體會(huì)，希望對(duì)廣大讀者有所啟示。
第二段：
首先，作為一名專(zhuān)家，我認(rèn)為講課中需要注重深度和廣度的平衡。深度表現(xiàn)在我們要對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有著透徹的把握和解析，以便能夠深入淺出地向?qū)W生們講解知識(shí)點(diǎn)；同時(shí)，廣度則要求我們能夠?qū)?zhuān)業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為與學(xué)生們相關(guān)的生活場(chǎng)景和案例，讓學(xué)生們更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。
第三段：
其次，一個(gè)好的專(zhuān)家應(yīng)該有著清晰而有邏輯的講解方式。在講課的過(guò)程中，我們需要明確講解的流程和步驟，以確保學(xué)生們能夠清晰地跟隨我們的思路，并理解和掌握每個(gè)部分的重點(diǎn)；同時(shí)，我們還要注意使用鮮明的重點(diǎn)標(biāo)記或高亮突出重點(diǎn)，在眾多知識(shí)點(diǎn)之中，讓學(xué)生們能夠更好地辨明重點(diǎn)與次要知識(shí)點(diǎn)。
第四段：
此外，我認(rèn)為專(zhuān)家在講課的時(shí)候，同樣要重視呼吁學(xué)生的參與。和講課前進(jìn)行互動(dòng)交流，了解學(xué)生們的觀點(diǎn)和疑問(wèn)有利于我們掌握學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況，進(jìn)而我們可以為學(xué)生策劃一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，以幫助他們更好地吸收知識(shí)。比如，可以設(shè)計(jì)一些問(wèn)答環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的思考和探究，以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
第五段：
最后，而且也非常重要的是，專(zhuān)家要真誠(chéng)滿滿的傳遞給學(xué)生們自己的知識(shí)、技能以及人生經(jīng)驗(yàn)。我們要從自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，幫助學(xué)生探尋自己的興趣，引導(dǎo)他們?cè)谖磥?lái)的道路上走得更遠(yuǎn)。這不僅是我們的責(zé)任，同時(shí)也是我們工作的愿景：培養(yǎng)更多的有潛力、有魅力的年輕學(xué)子成為更優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才。
總的來(lái)說(shuō)，專(zhuān)家講課是一場(chǎng)精準(zhǔn)而普適的知識(shí)傳遞過(guò)程，是真正培育人才的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。而在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)專(zhuān)家都可以不斷完善自己的講授技巧和方法，為更多學(xué)術(shù)人才的成長(zhǎng)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我相信在這個(gè)過(guò)程中，我們將有無(wú)比的收獲，也能夠?qū)W(xué)子們提供更多的啟示和幫助。
專(zhuān)家講課簡(jiǎn)報(bào)篇五
自20xx年起，圍繞實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)和深化新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，深入地開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)，著力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和新方法。探索和實(shí)踐帶來(lái)了課堂教學(xué)的深刻變革。
教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)的主要目的是更好地落實(shí)《中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的.決定》和新課程改革的要求，深化教學(xué)改革，立足于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，著力構(gòu)建民主開(kāi)放、充滿生機(jī)和活力、具有特色的課堂教學(xué)新模式。
教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)的核心是構(gòu)建課堂教學(xué)的新模式，創(chuàng)新教學(xué)方法。在主體性教學(xué)理念指導(dǎo)下，我們本著“堅(jiān)定信念、勇于創(chuàng)新、注重實(shí)效、逐步深化”的思路，整體設(shè)計(jì)，系統(tǒng)推進(jìn)。抓住學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、主動(dòng)探究精神、創(chuàng)造思維品質(zhì)三個(gè)培養(yǎng)重點(diǎn)，積極實(shí)施課堂教學(xué)方式、教學(xué)組織形式、教學(xué)結(jié)構(gòu)程序三項(xiàng)基本改革，改進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師教學(xué)業(yè)績(jī)、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，初步構(gòu)建起自主學(xué)習(xí)、成功學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)三種教學(xué)模式。在改革中初步形成百花齊放的課堂教學(xué)改革局面，在改革的探索和實(shí)踐中均走向成熟，把課堂教學(xué)改革引向深入。
教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)帶來(lái)新的變化。教師的教育觀念變了。新的學(xué)生觀、發(fā)展觀、課程觀，已被廣大教師所接受，教師學(xué)會(huì)了創(chuàng)設(shè)民主、寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境；主動(dòng)關(guān)注學(xué)生的需求和發(fā)展；學(xué)會(huì)了駕馭課堂教學(xué)，使課堂教學(xué)真正呈現(xiàn)出師生互動(dòng)、學(xué)生主動(dòng)、合作探究的生動(dòng)局面，教師開(kāi)始成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、參與者和引導(dǎo)者。一大批在新課改理念指導(dǎo)下教學(xué)模式的探索者將脫穎而出。
專(zhuān)家講課簡(jiǎn)報(bào)篇六
刁榮普老師主要講的是《今天，我們應(yīng)該做怎樣的班主任》。在里面，她用實(shí)際的案例指出做班主任，要控制好自己的情緒，不要把壞情緒帶勁課堂。要培養(yǎng)一個(gè)會(huì)抱團(tuán)的班集體。在她看來(lái)，一個(gè)混亂缺乏管理的教室會(huì)影響學(xué)生的成績(jī)。當(dāng)時(shí)，刁老師問(wèn)大家了一個(gè)問(wèn)題“下輩子，有誰(shuí)還愿意做班主任？”當(dāng)時(shí)，整個(gè)會(huì)堂只有兩人舉手?？傻罄蠋熃又终f(shuō)“問(wèn)問(wèn)我們的孩子，下輩子還有多少愿意做我的`學(xué)生？”看看我們?cè)诤⒆觽冃闹杏姓紦?jù)怎樣的位置。
劉大春老師主要講《課堂管理中的言語(yǔ)策略》，在其中講到：作為班主任，你就是一個(gè)管理者，管理的秘訣是什么呢？那就是溝通，言語(yǔ)溝通中的表達(dá)策略里有一條就是——讓人接納。
教師與學(xué)生、家長(zhǎng)的交流，溝通是至關(guān)重要的，高效的言語(yǔ)溝通=表達(dá)+傾聽(tīng)，言語(yǔ)的表達(dá)方式不同，給人的感覺(jué)就不一樣。當(dāng)然對(duì)待學(xué)生我們要多用學(xué)生最?lèi)?ài)聽(tīng)的語(yǔ)言，少用破壞性語(yǔ)言。除了讓學(xué)生接納，還要想法接近學(xué)生，多用詢問(wèn)式、體諒式、認(rèn)同式、選擇式、回避式、模仿式等方式與學(xué)生交流。學(xué)會(huì)了言語(yǔ)表達(dá)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作為老師我們還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不光用耳朵還要學(xué)會(huì)用眼睛、嘴巴。我較有體會(huì)的是傾聽(tīng)中要有積極外表，積極的外表包括注視，點(diǎn)頭，微笑，前傾，記筆記，口頭回應(yīng)。作為老師、班主任，傾聽(tīng)學(xué)生講話注意要面帶微笑，偶爾點(diǎn)兩至三次頭。而注視更是老師“治生”的法寶，劉教授說(shuō)“細(xì)節(jié)”決定專(zhuān)業(yè)，從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們一定要讓自己更專(zhuān)業(yè)！
“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”，聆聽(tīng)了兩位專(zhuān)家的講座，真是受益匪淺。相信通過(guò)這次培訓(xùn)，會(huì)讓我班主任的工作會(huì)更加得心應(yīng)手。
專(zhuān)家講課簡(jiǎn)報(bào)篇七
理論中心組學(xué)習(xí)主持詞
（2010年5月17日）
同志們：
今天，我們十分榮幸地邀請(qǐng)到了中央黨校博士生導(dǎo)師王瑞璞教授，為大家作關(guān)于“當(dāng)前中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)分析與對(duì)策及對(duì)首都經(jīng)濟(jì)影響”的講座。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎王瑞璞教授！王教授多年來(lái)一直致力于中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和黨建工作的研究，在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域久負(fù)盛名，同時(shí)也是國(guó)內(nèi)著名的黨建專(zhuān)家。先后出版了《社會(huì)主義改革的理論與實(shí)踐》、《鄧小平經(jīng)濟(jì)理論的卓越貢獻(xiàn)》、《中國(guó)改革報(bào)告》以及長(zhǎng)達(dá)1800萬(wàn)字的《中國(guó)共產(chǎn)黨建設(shè)全書(shū)》等20余本著作，發(fā)表論文250余篇，在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界引起了較大的反響。除了學(xué)術(shù)方面的高深造詣，王瑞璞教授還經(jīng)常深入到各地調(diào)研、授課，為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提出了大量的真知灼見(jiàn)，受到了全國(guó)各地學(xué)員的一致好評(píng)。
通過(guò)成功舉辦奧運(yùn)會(huì)、花博會(huì)以及應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的沖擊，首都和順義的發(fā)展都站了新的歷史起點(diǎn)上。我們?cè)撊绾伟盐债?dāng)前的宏觀經(jīng)濟(jì)以及新形勢(shì)下北京和順義的發(fā)展，相信王教授的講課能夠帶給我們啟迪和思考。
下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎王教授為我們授課！
剛才，王瑞璞教授圍繞我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)、政策走向以
及首都在今后一段時(shí)期面臨的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)作了一個(gè)很好的報(bào)告。更為難能可貴的是，王教授還緊密聯(lián)系地方發(fā)展實(shí)際，聯(lián)系廣大干部群眾的思想和工作實(shí)際，為我們解讀了一些普遍關(guān)心的問(wèn)題。我想這對(duì)于我區(qū)貫徹落實(shí)“人文北京、科技北京、綠色北京”發(fā)展戰(zhàn)略，深刻把握我區(qū)發(fā)展面臨的新課題、新矛盾，制定區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十二五”規(guī)劃，促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展，使順義重點(diǎn)新城成為首都建設(shè)“世界城市”的重要功能區(qū)，成為建設(shè)“三個(gè)北京”的典范有很大的幫助，希望大家在會(huì)后繼續(xù)認(rèn)真思考，深刻領(lǐng)會(huì)。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛲踅淌诘木适谡n表示感謝！
主持詞 開(kāi)頭：
各位同事，大家好，今天我們很榮幸的請(qǐng)到《三秦都市報(bào)》首席攝影記者阮班惠老師來(lái)給我們做攝影知識(shí)培訓(xùn)，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲歡迎阮老師！
在培訓(xùn)開(kāi)始之前呢，為了保證大家有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有幾點(diǎn)小小的要求希望能夠得到大家的配合和支持！第一，請(qǐng)各位把你心愛(ài)的手機(jī)掏出來(lái)調(diào)到關(guān)機(jī)或者靜音狀態(tài)，來(lái)給大家5秒鐘的時(shí)間再次確認(rèn)下！第二，在我們的演講過(guò)程中，請(qǐng)各位伙伴不要隨意走動(dòng)和交頭接耳，以免影響身旁同事和朋友的學(xué)習(xí)效果！第三，在我們的演講過(guò)程中，如果有吸煙的朋友請(qǐng)盡量克制一下，不要吸煙！以上三點(diǎn)大家能不能做到？能做到請(qǐng)掌聲通過(guò)一下！
結(jié)束語(yǔ)：
聽(tīng)了阮老師的演講我們受益匪淺，讓我們以熱烈的掌聲感謝阮老師全力以赴的演講。
攝影既是一門(mén)藝術(shù)，同時(shí)也是實(shí)踐工作中應(yīng)掌握的一項(xiàng)基本技能。剛才，阮老師給我們作了一個(gè)內(nèi)容豐富、生動(dòng)精彩的攝影知識(shí)講座。我相信，這對(duì)于指導(dǎo)我們今后信息收集等工作都是非常有幫助的。這次報(bào)告會(huì)是今年的第一講，以后我們要把這件事堅(jiān)持不斷地辦下去，不定期的請(qǐng)老師來(lái)為我們的日常工作出謀劃策、指點(diǎn)迷津。讓我們?cè)僖淮胃兄x阮老師在百忙之中抽出時(shí)間專(zhuān)程前來(lái)為我們作講座。
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好:
歡迎來(lái)到材料學(xué)院“材子聯(lián)盟”學(xué)術(shù)講座活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人劉瑩,很高興能在這樣一個(gè)美好的上午與大家相聚。同時(shí)感謝學(xué)院給我們提供一個(gè)這么好的交流平臺(tái)，讓同學(xué)們能夠進(jìn)一步了解材料方面的知識(shí).下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天為我們做講座的嘉賓—東南大學(xué)材料學(xué)院院長(zhǎng)潘冶.潘冶---潘冶，男，博士，教授，博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任東南大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院院長(zhǎng)，兼任教育部高等學(xué)校材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)
教學(xué)
指導(dǎo)委員會(huì)委員，全國(guó)鑄造學(xué)會(huì)復(fù)合材料技術(shù)委員會(huì)副主任委員，南京鑄造學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)等職。曾先后赴美國(guó)university of michigan和university of wisconsin-madison做訪問(wèn)學(xué)者和訪問(wèn)教授，赴日本ahresty研究所任客座研究員。目前主要從事先進(jìn)金屬材料的制備與組織控制，非晶與微晶材料，功能性復(fù)合材料等方面的研究。主持和承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)等科研項(xiàng)目19項(xiàng)，其中高強(qiáng)度材料與控制凝固復(fù)合材料方面的成果獲省部級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，三等獎(jiǎng)二項(xiàng)，半固態(tài)合金制備與組織控制關(guān)鍵技術(shù)獲歐洲和日本專(zhuān)利各一項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)外核心期刊和重要學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表論文90余篇，為教育部高等學(xué)校骨干教師資助計(jì)劃獲得者。
下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎潘院長(zhǎng)進(jìn)入會(huì)場(chǎng);
潘院長(zhǎng)這次講座的主要內(nèi)容是
好的,接下來(lái)請(qǐng)大家認(rèn)真傾聽(tīng)潘院長(zhǎng)給我們帶來(lái)的精彩講座吧
由于時(shí)間關(guān)系，很遺憾不能讓每位同學(xué)的問(wèn)題都得到解答。大家如果還有什么疑問(wèn)的話可以在活動(dòng)結(jié)束后與潘院長(zhǎng)進(jìn)行深入的交流，她也會(huì)很樂(lè)意為大家解答的。
專(zhuān)家講課簡(jiǎn)報(bào)篇八
尊敬的xx：
您好!南開(kāi)青年論壇隸屬于南開(kāi)大學(xué)團(tuán)委宣傳部，通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者等走進(jìn)校園舉辦講座，打造同學(xué)與社會(huì)近距離交流的平臺(tái)，來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的宗旨一一做影響青年人一生的講座。20xx年11月南開(kāi)青年論壇將推出“名師大講堂”校園系列講座活動(dòng)，作為此次活動(dòng)的主辦單位，我們?nèi)w成員真誠(chéng)地邀請(qǐng)您出任我們講座的主講人。
如果您今年能在百忙之中來(lái)青年論壇演講，請(qǐng)您收到本函之后與我們聯(lián)系。
現(xiàn)將我們講座的活動(dòng)形式為您介紹如下：
此致
敬禮
邀請(qǐng)人：
20xx年x月x日
專(zhuān)家講課簡(jiǎn)報(bào)篇九
心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。
作為一名從事人力資源管理的專(zhuān)家，我曾經(jīng)在課堂上聽(tīng)過(guò)很多不同的課程，也曾經(jīng)與很多不同的人交流過(guò)。這些經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，傾聽(tīng)專(zhuān)家講課的重要性。
在這次聽(tīng)課中，我深刻地感受到了專(zhuān)家們的專(zhuān)業(yè)性和經(jīng)驗(yàn)。他們不僅具備了深厚的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且能夠?qū)⑦@些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與聽(tīng)眾分享，讓我們更好地理解和學(xué)習(xí)。
在這次聽(tīng)課中，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能。例如，如何有效地溝通和管理團(tuán)隊(duì)，如何制定有效的戰(zhàn)略計(jì)劃，如何評(píng)估員工的績(jī)效等等。這些知識(shí)和技能不僅能夠幫助我更好地管理團(tuán)隊(duì)，而且能夠幫助我更好地發(fā)展自己的職業(yè)生涯。
在這次聽(tīng)課中，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。例如，我在溝通和管理團(tuán)隊(duì)方面還需要更加努力，需要更好地傾聽(tīng)和理解員工的意見(jiàn)和需求。同時(shí)，我也需要更好地評(píng)估員工的績(jī)效，更好地了解員工的工作情況，從而更好地為他們提供支持和幫助。
總的來(lái)說(shuō)，這次聽(tīng)課讓我受益匪淺。我相信，在未來(lái)的工作中，我將會(huì)更好地應(yīng)用這些知識(shí)和技能，更好地管理團(tuán)隊(duì)和發(fā)展自己的職業(yè)生涯。同時(shí)，我也將更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力水平。
專(zhuān)家講課簡(jiǎn)報(bào)篇十
尊敬的_______老師：
為提高我區(qū)______人才的'業(yè)務(wù)技能和實(shí)踐水平，增強(qiáng)_______工作的設(shè)計(jì)和制作能力，促進(jìn)全區(qū)______質(zhì)量的提升，我__擬邀請(qǐng)您與20xx年_____月_____日_____就“________”為_(kāi)______培訓(xùn)班做專(zhuān)題授課。
恭候您親臨指導(dǎo)！
此致
（聯(lián)系人：聯(lián)系電話：）
專(zhuān)家講課簡(jiǎn)報(bào)篇十一
一所學(xué)校要想持續(xù)發(fā)展，必須扎根教育發(fā)展實(shí)際，科學(xué)籌劃，才能做到穩(wěn)步推進(jìn)。
我們要認(rèn)真分析自己學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)，探索發(fā)展優(yōu)勢(shì)。如：教師團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)拼搏優(yōu)勢(shì)、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成優(yōu)勢(shì)、校本課程研究?jī)?yōu)勢(shì)等，這些都可以作為學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我校地處古運(yùn)河?xùn)|岸，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（秧歌、腰鼓、架子鼓等）都需要下一代人借鑒與繼承，開(kāi)發(fā)利用好這一文化資源課程，將會(huì)促進(jìn)學(xué)生活動(dòng)的多樣性，豐富孩子們的文化生活。這樣做，既傳承了歷史文化，又提升了學(xué)校的`辦學(xué)口味。
另外，我們將剖析發(fā)展現(xiàn)狀，正確分析發(fā)展中問(wèn)題，多方籌措，努力克服影響學(xué)校發(fā)展的困難。如：當(dāng)前，大多農(nóng)村學(xué)校師資配備不足，開(kāi)展工作上存在著明顯的問(wèn)題。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們著重培養(yǎng)年輕教師入手，多提供給他們機(jī)會(huì)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)推動(dòng)其專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，以愉悅的氛圍促進(jìn)其活力展現(xiàn)，讓他們盡快成為學(xué)校發(fā)展的主力軍、生力軍。
“你的手中是許許多多正在成長(zhǎng)中的生命，每一個(gè)都如此不同，每一個(gè)都如此重要。全部對(duì)未來(lái)充滿著憧憬和夢(mèng)想，他們都依賴著你的指引、塑造和培養(yǎng)，才能成為最好的自己和有用的公民。
專(zhuān)家講課簡(jiǎn)報(bào)篇十二
尊敬的_______老師：
為提高我區(qū)______人才的業(yè)務(wù)技能和實(shí)踐水平，增強(qiáng)_______工作的設(shè)計(jì)和制作能力，促進(jìn)全區(qū)______質(zhì)量的提升，我__擬邀請(qǐng)您與2014年_____月_____日_____就“________”為_(kāi)______培訓(xùn)班做專(zhuān)題授課。
恭候您親臨指導(dǎo)！
此致
（聯(lián)系人：聯(lián)系電話：）
[講課邀請(qǐng)函模板]
專(zhuān)家講課簡(jiǎn)報(bào)篇十三
2012年3月10日、11日兩天，我赴太原師范學(xué)院聆聽(tīng)了來(lái)自北京、杭州等地的5位名師的展示課。
聽(tīng)完之后，我思考許久，下面是思考之后的總結(jié)：
一、數(shù)學(xué)課堂是培養(yǎng)思維的課堂
如何從數(shù)學(xué)的角度去認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體，探究長(zhǎng)方體的基本特征。
牛老師教給學(xué)生的是如何從實(shí)物到圖形，如何從直觀發(fā)展到抽象，是思維能力的提升！
作為數(shù)學(xué)老師，我們就應(yīng)該像牛老師一樣去引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展思維，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、教師應(yīng)該深入理解教材
看似簡(jiǎn)單的教材，如果認(rèn)真研究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)教材的每個(gè)例題都有其深層內(nèi)涵，甚至每個(gè)習(xí)題的設(shè)計(jì)都是有一定意圖的。作為教師，我們只有深入理解教材，才能把復(fù)雜的知識(shí)教的簡(jiǎn)單，把簡(jiǎn)單的知識(shí)教的厚重。
三、教師應(yīng)該創(chuàng)造性地使用教材
在深入理解教材的基礎(chǔ)上，我們可以根據(jù)實(shí)際情況將一些習(xí)題進(jìn)行改編：可以將靜態(tài)畫(huà)面變成動(dòng)態(tài)畫(huà)面，將全直觀變成半直觀，將單個(gè)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系等。
發(fā)！
專(zhuān)家講課簡(jiǎn)報(bào)篇十四
尊敬的李圣珍老師：
您好！
中國(guó)
關(guān)工委全國(guó)教育
專(zhuān)家
指導(dǎo)中心定于
20xx
年11月5日至11月8日在北京舉辦“全國(guó)中小學(xué)‘學(xué)困生轉(zhuǎn)化教育’專(zhuān)題研討會(huì)”，會(huì)議代表為來(lái)自全國(guó)各地的教育局行政主管
領(lǐng)導(dǎo)
、各學(xué)校主管
領(lǐng)導(dǎo)
、骨干班主任及學(xué)校其他骨干教師。
您是全國(guó)著名教育
專(zhuān)家
、全國(guó)勞動(dòng)模范、人民教師獎(jiǎng)?wù)芦@得者。從19xx起一直致力于“問(wèn)題青少年”（經(jīng)常被稱為“差生”）的教育工作。您有獨(dú)到的系統(tǒng)化的教育
思想
，有獨(dú)特的工作方法，有大量的專(zhuān)門(mén)經(jīng)驗(yàn)，有很多很多成功的案例。您的事跡曾被中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》、《東方時(shí)空》、《半邊天》、《實(shí)話實(shí)說(shuō)》等節(jié)目多次進(jìn)行專(zhuān)題報(bào)道。
經(jīng)會(huì)議組委會(huì)推薦，并應(yīng)廣大與會(huì)代表要求，擬請(qǐng)您于 11月5日（周五）下午2：00—5：00作專(zhuān)題報(bào)告，時(shí)間大約為3小時(shí)。
您的授課以學(xué)困生轉(zhuǎn)化教育為主要內(nèi)容，建議題目為《教育‘差生’其實(shí)很簡(jiǎn)單》，亦可自擬題目。
可否，盼回復(fù)！
此致
敬禮！
邀請(qǐng)人：
20xx年x月x日
專(zhuān)家講課簡(jiǎn)報(bào)篇十五
專(zhuān)家講課是一種重要的學(xué)習(xí)方式，它能夠幫助我們汲取更多的知識(shí)和啟迪思考。近期，我有幸參加了一次由一位業(yè)內(nèi)知名專(zhuān)家講述的關(guān)于創(chuàng)業(yè)的課程，這次課程讓我受益匪淺。以下是我對(duì)這次課程的心得體會(huì)。
第二段：專(zhuān)家的講課風(fēng)格
首先，我被專(zhuān)家的講課風(fēng)格所吸引。專(zhuān)家口才極佳，說(shuō)話幽默風(fēng)趣，讓我們聽(tīng)了感到十分輕松有趣。此外，專(zhuān)家還會(huì)把自己的經(jīng)歷與我們分享，讓我們獲得了很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)。
第三段：課程內(nèi)容
其次，我覺(jué)得這次課程的內(nèi)容很豐富。專(zhuān)家講授了很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識(shí)，包括市場(chǎng)分析、融資、營(yíng)銷(xiāo)等方面。課程不但注重理論知識(shí)的講解，而且也講授了很多實(shí)際案例，這樣可以幫助我們更好的理解創(chuàng)業(yè)的真諦。
第四段：互動(dòng)交流
除了專(zhuān)家的講課和課程內(nèi)容，我認(rèn)為課程中的互動(dòng)交流也是非常重要的。專(zhuān)家在講課的過(guò)程中，為我們提供了充足的時(shí)間和機(jī)會(huì)去向他提問(wèn)。憑借這些交流機(jī)會(huì)，我得以深入了解專(zhuān)家的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，并學(xué)習(xí)到了很多新的知識(shí)。
第五段：總結(jié)和展望
總的來(lái)說(shuō)，這次專(zhuān)家講課體驗(yàn)讓我受益匪淺。我學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也提升了自己的思考方法和知識(shí)面。通過(guò)這次課程，我也意識(shí)到專(zhuān)家講授的知識(shí)不僅可以幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，還可以使我們更好地服務(wù)社會(huì)和幫助其他人。因此，我將會(huì)繼續(xù)參加關(guān)于不同主題的專(zhuān)家講座，并且將把所學(xué)所得運(yùn)用到實(shí)踐中，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
專(zhuān)家講課簡(jiǎn)報(bào)篇一
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。相信許多人會(huì)覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的聽(tīng)專(zhuān)家講課后發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
各位專(zhuān)家、各位老師：
下午好！今天有幸聽(tīng)到武漢育才二小各位專(zhuān)家給我們帶來(lái)的精彩授課！四位教師演繹了四節(jié)精彩而又生動(dòng)的課堂，為我們農(nóng)村小學(xué)課堂注入了清泉，課堂的精心設(shè)計(jì)，授者的激情投入，給我們與會(huì)教師頗多感觸。
首先，各位^專(zhuān)~家課堂上簡(jiǎn)練流利的課堂用語(yǔ)，瀟灑自如的教態(tài)，新穎獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)、豐富形象的肢體語(yǔ)言，精美實(shí)用的`課件制作，良好的心理素質(zhì)以及駕馭課堂時(shí)的隨機(jī)應(yīng)變的能力，都給我們留下了深刻的印象。不論是文學(xué)功底，還是口頭的表達(dá)能力，都把自身修養(yǎng)表現(xiàn)得淋漓盡致。
其次，興趣是學(xué)生獲取知識(shí)的內(nèi)在動(dòng)力，各位^專(zhuān)~家根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，利用了形式多樣，靈活多變，生動(dòng)活潑的教學(xué)方法和教學(xué)手段，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了一種愉快的情境，使學(xué)生感到課堂有新意，有新鮮感，在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，引起學(xué)生迫不及待地探索、研究的興趣，從而主動(dòng)深入學(xué)習(xí)。
再就是各位專(zhuān)家都是把學(xué)習(xí)與思考的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，課堂建立具有“主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、交流與合作”特征的學(xué)習(xí)方式，在師與生、生與生交往互動(dòng)過(guò)程中，使學(xué)生多思維、多實(shí)踐、多表達(dá)，更多的體驗(yàn)到成功的喜悅，使課堂充滿生機(jī)與活力。專(zhuān)家們針對(duì)每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)策略，保證學(xué)生個(gè)體有足夠的時(shí)間進(jìn)行思維活動(dòng)和實(shí)踐操作活動(dòng)，掌握知識(shí)點(diǎn)及找到解決問(wèn)題的最佳途徑。
老師聽(tīng)^專(zhuān)~家上課，是比較，是欣賞，也是思考。聽(tīng)課學(xué)習(xí)，不僅讓我見(jiàn)識(shí)了課堂上^專(zhuān)~家們的高深的教學(xué)藝術(shù)，更是讓我在思想上進(jìn)行了一次意義深遠(yuǎn)的澆灌。我明白了只有把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓課堂達(dá)到真正意義上的“心靈自由”、“言論自由”、“行動(dòng)自由”，那么這些課堂才會(huì)真正成為師生共同學(xué)習(xí)探討的樂(lè)土。當(dāng)然，我要學(xué)習(xí)的不僅在于他們的經(jīng)驗(yàn)，更是他們的努力和熱情，也慢慢意識(shí)到自己要學(xué)會(huì)珍惜。
再次感謝各位專(zhuān)家的到來(lái)！
專(zhuān)家講課簡(jiǎn)報(bào)篇二
專(zhuān)家講課是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式，能夠幫助學(xué)習(xí)者深入了解學(xué)科知識(shí)，掌握新的技能和方法。近期，我參加了一次專(zhuān)家講座，受益匪淺。在這次講課過(guò)程中，我深深體會(huì)到，專(zhuān)家講課的重要性和必要性。在本文中，我將分享我的專(zhuān)家講課心得體會(huì)。
2. 講課專(zhuān)業(yè)性：專(zhuān)家講課能夠提供更加深入的探討及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
專(zhuān)家講課的專(zhuān)業(yè)性是其最大的特點(diǎn)之一。專(zhuān)家們擁有豐富的學(xué)科知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠在授課過(guò)程中深入探討學(xué)科知識(shí)，并讓學(xué)員實(shí)踐相關(guān)技能。在我參加的一次講座中，教授致力于推廣某種前沿技術(shù)，并采用實(shí)操訓(xùn)練方式進(jìn)行講解。通過(guò)實(shí)踐中的操作和親身體驗(yàn)，我深刻了解了這種新技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，并獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
3. 提供更多可行性方案及實(shí)踐案例
專(zhuān)家講課還能夠向?qū)W員提供可行性方案和實(shí)踐案例。這種方式能夠幫助學(xué)員深入理解知識(shí)點(diǎn)，并在實(shí)踐中加深記憶。在我的學(xué)習(xí)歷程中，我遇到了不少難題，但通過(guò)參加專(zhuān)家講座，我學(xué)到了很多可操作性方案和真實(shí)案例，這使我感覺(jué)更加可靠和實(shí)用。
4. 專(zhuān)家講課思維開(kāi)闊及技能提升
專(zhuān)家講課還能夠?yàn)閷W(xué)員提供新的思路和方法。在講座中，專(zhuān)家們會(huì)從不同角度闡述學(xué)科知識(shí)，并提供一些新的解決問(wèn)題的方法。這種推陳出新的思路能夠讓學(xué)員開(kāi)闊視野，尋找到解決問(wèn)題的更多可能性。同時(shí)，專(zhuān)家講課也能讓學(xué)員提高技能，使學(xué)員熟練掌握解決難題的方法和技能。
5. 總結(jié)：專(zhuān)家講課是學(xué)習(xí)知識(shí)和提高技能的有效途徑
總之，專(zhuān)家講課是學(xué)習(xí)知識(shí)和提高技能的非常有效的途徑。通過(guò)參加專(zhuān)家講座，我們可以更深入地了解學(xué)科知識(shí)、掌握新的技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還能夠開(kāi)闊思路，提高解決問(wèn)題的藝術(shù)。作為一個(gè)學(xué)習(xí)者，我們應(yīng)該抓住專(zhuān)家講課的機(jī)會(huì)，不斷提高自己。
專(zhuān)家講課簡(jiǎn)報(bào)篇三
中國(guó)
是禮儀之邦，山東是孔孟之鄉(xiāng)，威海是最適合人類(lèi)居住的地方,我們商行正在努力打造學(xué)習(xí)型快樂(lè)銀行。這四個(gè)層次的地方都是尊崇禮儀的地方，這四個(gè)層次地方的人，都是尊崇禮儀的人。也就是說(shuō)，我們今天在座的各位都是尊崇禮儀的人。
為了進(jìn)一步提升我們?cè)谧母魑坏亩Y儀層次，所以，我們?cè)诮衲甑谝淮渭信嘤?xùn)的時(shí)候，首先安排了禮儀培訓(xùn)。參加今天培訓(xùn)的有總行
領(lǐng)導(dǎo)
，總行機(jī)關(guān)的老總、副總，分支行的
領(lǐng)導(dǎo)
和支行中層以上干部，共計(jì)200多人。
那么什么是禮儀呢?我以為，簡(jiǎn)單的說(shuō)，“禮”就是一種尊重，“禮者敬人也”。
中國(guó)
人民解放軍
思想
政治工作有三大原則，即軍民一致，官兵一致，瓦解敵軍。什么意思呢?毛主席早就注解了，他說(shuō)，有人說(shuō)，軍民關(guān)系，官兵關(guān)系搞不好是方法問(wèn)題，我說(shuō)是根本態(tài)度問(wèn)題。這個(gè)態(tài)度問(wèn)題就是尊重人民，尊敬士兵，尊重放下武器俘虜兵的人格。所以，軍民一致，官兵一致，瓦解敵軍的核心就是三個(gè)尊重?！皟x”就是恰到好處的向別人表示尊重的形式。因此，在人際交往中，既要有“禮”的尊重，又要有“儀”的表達(dá)，所以，禮儀就是一種行為規(guī)范，一種絕大多數(shù)社會(huì)成員共同默認(rèn)和共同遵守的正確得體的行為規(guī)范。
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，書(shū)名叫《禮儀金說(shuō)》，一看就喜歡，一口氣讀了三遍。第一遍是粗讀，第二遍是細(xì)讀，第三遍扎扎實(shí)實(shí)的抄了一遍。
整理
了10000多字的學(xué)習(xí)筆記，分11
篇
掛在了博客上。這本書(shū)，是金正昆教授寫(xiě)的，后來(lái)又在
網(wǎng)
上看了金教授的一些演講和訪談的視頻，真的如獲珍寶，真的受益匪淺。
有的同志可能不知道金教授，但是一定會(huì)知道奧運(yùn)會(huì)吧，一定會(huì)知道世博會(huì)吧。奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)的首席禮儀顧問(wèn)就是金教授。我們能夠有機(jī)會(huì)親自見(jiàn)到金教授，并且聆聽(tīng)金教授的精彩演講，我以為，這是人生的'一大幸事，是一次千載難逢的幸事。請(qǐng)大家務(wù)必珍惜。
下面，讓我們以熱烈的掌聲，有請(qǐng)金教授開(kāi)講。
專(zhuān)家講課簡(jiǎn)報(bào)篇四
第一段：
作為一名專(zhuān)家，我最近有幸參加了一場(chǎng)由學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)主辦的講座，與學(xué)生們分享自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了專(zhuān)家講課的重要性。在這篇文章中，我將分享自己在講課中的一些體會(huì)，希望對(duì)廣大讀者有所啟示。
第二段：
首先，作為一名專(zhuān)家，我認(rèn)為講課中需要注重深度和廣度的平衡。深度表現(xiàn)在我們要對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有著透徹的把握和解析，以便能夠深入淺出地向?qū)W生們講解知識(shí)點(diǎn)；同時(shí)，廣度則要求我們能夠?qū)?zhuān)業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為與學(xué)生們相關(guān)的生活場(chǎng)景和案例，讓學(xué)生們更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。
第三段：
其次，一個(gè)好的專(zhuān)家應(yīng)該有著清晰而有邏輯的講解方式。在講課的過(guò)程中，我們需要明確講解的流程和步驟，以確保學(xué)生們能夠清晰地跟隨我們的思路，并理解和掌握每個(gè)部分的重點(diǎn)；同時(shí)，我們還要注意使用鮮明的重點(diǎn)標(biāo)記或高亮突出重點(diǎn)，在眾多知識(shí)點(diǎn)之中，讓學(xué)生們能夠更好地辨明重點(diǎn)與次要知識(shí)點(diǎn)。
第四段：
此外，我認(rèn)為專(zhuān)家在講課的時(shí)候，同樣要重視呼吁學(xué)生的參與。和講課前進(jìn)行互動(dòng)交流，了解學(xué)生們的觀點(diǎn)和疑問(wèn)有利于我們掌握學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況，進(jìn)而我們可以為學(xué)生策劃一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，以幫助他們更好地吸收知識(shí)。比如，可以設(shè)計(jì)一些問(wèn)答環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的思考和探究，以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
第五段：
最后，而且也非常重要的是，專(zhuān)家要真誠(chéng)滿滿的傳遞給學(xué)生們自己的知識(shí)、技能以及人生經(jīng)驗(yàn)。我們要從自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，幫助學(xué)生探尋自己的興趣，引導(dǎo)他們?cè)谖磥?lái)的道路上走得更遠(yuǎn)。這不僅是我們的責(zé)任，同時(shí)也是我們工作的愿景：培養(yǎng)更多的有潛力、有魅力的年輕學(xué)子成為更優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才。
總的來(lái)說(shuō)，專(zhuān)家講課是一場(chǎng)精準(zhǔn)而普適的知識(shí)傳遞過(guò)程，是真正培育人才的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。而在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)專(zhuān)家都可以不斷完善自己的講授技巧和方法，為更多學(xué)術(shù)人才的成長(zhǎng)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我相信在這個(gè)過(guò)程中，我們將有無(wú)比的收獲，也能夠?qū)W(xué)子們提供更多的啟示和幫助。
專(zhuān)家講課簡(jiǎn)報(bào)篇五
自20xx年起，圍繞實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)和深化新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，深入地開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)，著力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和新方法。探索和實(shí)踐帶來(lái)了課堂教學(xué)的深刻變革。
教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)的主要目的是更好地落實(shí)《中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的.決定》和新課程改革的要求，深化教學(xué)改革，立足于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，著力構(gòu)建民主開(kāi)放、充滿生機(jī)和活力、具有特色的課堂教學(xué)新模式。
教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)的核心是構(gòu)建課堂教學(xué)的新模式，創(chuàng)新教學(xué)方法。在主體性教學(xué)理念指導(dǎo)下，我們本著“堅(jiān)定信念、勇于創(chuàng)新、注重實(shí)效、逐步深化”的思路，整體設(shè)計(jì)，系統(tǒng)推進(jìn)。抓住學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、主動(dòng)探究精神、創(chuàng)造思維品質(zhì)三個(gè)培養(yǎng)重點(diǎn)，積極實(shí)施課堂教學(xué)方式、教學(xué)組織形式、教學(xué)結(jié)構(gòu)程序三項(xiàng)基本改革，改進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師教學(xué)業(yè)績(jī)、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，初步構(gòu)建起自主學(xué)習(xí)、成功學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)三種教學(xué)模式。在改革中初步形成百花齊放的課堂教學(xué)改革局面，在改革的探索和實(shí)踐中均走向成熟，把課堂教學(xué)改革引向深入。
教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)帶來(lái)新的變化。教師的教育觀念變了。新的學(xué)生觀、發(fā)展觀、課程觀，已被廣大教師所接受，教師學(xué)會(huì)了創(chuàng)設(shè)民主、寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境；主動(dòng)關(guān)注學(xué)生的需求和發(fā)展；學(xué)會(huì)了駕馭課堂教學(xué)，使課堂教學(xué)真正呈現(xiàn)出師生互動(dòng)、學(xué)生主動(dòng)、合作探究的生動(dòng)局面，教師開(kāi)始成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、參與者和引導(dǎo)者。一大批在新課改理念指導(dǎo)下教學(xué)模式的探索者將脫穎而出。
專(zhuān)家講課簡(jiǎn)報(bào)篇六
刁榮普老師主要講的是《今天，我們應(yīng)該做怎樣的班主任》。在里面，她用實(shí)際的案例指出做班主任，要控制好自己的情緒，不要把壞情緒帶勁課堂。要培養(yǎng)一個(gè)會(huì)抱團(tuán)的班集體。在她看來(lái)，一個(gè)混亂缺乏管理的教室會(huì)影響學(xué)生的成績(jī)。當(dāng)時(shí)，刁老師問(wèn)大家了一個(gè)問(wèn)題“下輩子，有誰(shuí)還愿意做班主任？”當(dāng)時(shí)，整個(gè)會(huì)堂只有兩人舉手?？傻罄蠋熃又终f(shuō)“問(wèn)問(wèn)我們的孩子，下輩子還有多少愿意做我的`學(xué)生？”看看我們?cè)诤⒆觽冃闹杏姓紦?jù)怎樣的位置。
劉大春老師主要講《課堂管理中的言語(yǔ)策略》，在其中講到：作為班主任，你就是一個(gè)管理者，管理的秘訣是什么呢？那就是溝通，言語(yǔ)溝通中的表達(dá)策略里有一條就是——讓人接納。
教師與學(xué)生、家長(zhǎng)的交流，溝通是至關(guān)重要的，高效的言語(yǔ)溝通=表達(dá)+傾聽(tīng)，言語(yǔ)的表達(dá)方式不同，給人的感覺(jué)就不一樣。當(dāng)然對(duì)待學(xué)生我們要多用學(xué)生最?lèi)?ài)聽(tīng)的語(yǔ)言，少用破壞性語(yǔ)言。除了讓學(xué)生接納，還要想法接近學(xué)生，多用詢問(wèn)式、體諒式、認(rèn)同式、選擇式、回避式、模仿式等方式與學(xué)生交流。學(xué)會(huì)了言語(yǔ)表達(dá)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作為老師我們還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不光用耳朵還要學(xué)會(huì)用眼睛、嘴巴。我較有體會(huì)的是傾聽(tīng)中要有積極外表，積極的外表包括注視，點(diǎn)頭，微笑，前傾，記筆記，口頭回應(yīng)。作為老師、班主任，傾聽(tīng)學(xué)生講話注意要面帶微笑，偶爾點(diǎn)兩至三次頭。而注視更是老師“治生”的法寶，劉教授說(shuō)“細(xì)節(jié)”決定專(zhuān)業(yè)，從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們一定要讓自己更專(zhuān)業(yè)！
“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”，聆聽(tīng)了兩位專(zhuān)家的講座，真是受益匪淺。相信通過(guò)這次培訓(xùn)，會(huì)讓我班主任的工作會(huì)更加得心應(yīng)手。
專(zhuān)家講課簡(jiǎn)報(bào)篇七
理論中心組學(xué)習(xí)主持詞
（2010年5月17日）
同志們：
今天，我們十分榮幸地邀請(qǐng)到了中央黨校博士生導(dǎo)師王瑞璞教授，為大家作關(guān)于“當(dāng)前中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)分析與對(duì)策及對(duì)首都經(jīng)濟(jì)影響”的講座。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎王瑞璞教授！王教授多年來(lái)一直致力于中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和黨建工作的研究，在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域久負(fù)盛名，同時(shí)也是國(guó)內(nèi)著名的黨建專(zhuān)家。先后出版了《社會(huì)主義改革的理論與實(shí)踐》、《鄧小平經(jīng)濟(jì)理論的卓越貢獻(xiàn)》、《中國(guó)改革報(bào)告》以及長(zhǎng)達(dá)1800萬(wàn)字的《中國(guó)共產(chǎn)黨建設(shè)全書(shū)》等20余本著作，發(fā)表論文250余篇，在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界引起了較大的反響。除了學(xué)術(shù)方面的高深造詣，王瑞璞教授還經(jīng)常深入到各地調(diào)研、授課，為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提出了大量的真知灼見(jiàn)，受到了全國(guó)各地學(xué)員的一致好評(píng)。
通過(guò)成功舉辦奧運(yùn)會(huì)、花博會(huì)以及應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的沖擊，首都和順義的發(fā)展都站了新的歷史起點(diǎn)上。我們?cè)撊绾伟盐债?dāng)前的宏觀經(jīng)濟(jì)以及新形勢(shì)下北京和順義的發(fā)展，相信王教授的講課能夠帶給我們啟迪和思考。
下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎王教授為我們授課！
剛才，王瑞璞教授圍繞我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)、政策走向以
及首都在今后一段時(shí)期面臨的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)作了一個(gè)很好的報(bào)告。更為難能可貴的是，王教授還緊密聯(lián)系地方發(fā)展實(shí)際，聯(lián)系廣大干部群眾的思想和工作實(shí)際，為我們解讀了一些普遍關(guān)心的問(wèn)題。我想這對(duì)于我區(qū)貫徹落實(shí)“人文北京、科技北京、綠色北京”發(fā)展戰(zhàn)略，深刻把握我區(qū)發(fā)展面臨的新課題、新矛盾，制定區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十二五”規(guī)劃，促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展，使順義重點(diǎn)新城成為首都建設(shè)“世界城市”的重要功能區(qū)，成為建設(shè)“三個(gè)北京”的典范有很大的幫助，希望大家在會(huì)后繼續(xù)認(rèn)真思考，深刻領(lǐng)會(huì)。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛲踅淌诘木适谡n表示感謝！
主持詞 開(kāi)頭：
各位同事，大家好，今天我們很榮幸的請(qǐng)到《三秦都市報(bào)》首席攝影記者阮班惠老師來(lái)給我們做攝影知識(shí)培訓(xùn)，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲歡迎阮老師！
在培訓(xùn)開(kāi)始之前呢，為了保證大家有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有幾點(diǎn)小小的要求希望能夠得到大家的配合和支持！第一，請(qǐng)各位把你心愛(ài)的手機(jī)掏出來(lái)調(diào)到關(guān)機(jī)或者靜音狀態(tài)，來(lái)給大家5秒鐘的時(shí)間再次確認(rèn)下！第二，在我們的演講過(guò)程中，請(qǐng)各位伙伴不要隨意走動(dòng)和交頭接耳，以免影響身旁同事和朋友的學(xué)習(xí)效果！第三，在我們的演講過(guò)程中，如果有吸煙的朋友請(qǐng)盡量克制一下，不要吸煙！以上三點(diǎn)大家能不能做到？能做到請(qǐng)掌聲通過(guò)一下！
結(jié)束語(yǔ)：
聽(tīng)了阮老師的演講我們受益匪淺，讓我們以熱烈的掌聲感謝阮老師全力以赴的演講。
攝影既是一門(mén)藝術(shù)，同時(shí)也是實(shí)踐工作中應(yīng)掌握的一項(xiàng)基本技能。剛才，阮老師給我們作了一個(gè)內(nèi)容豐富、生動(dòng)精彩的攝影知識(shí)講座。我相信，這對(duì)于指導(dǎo)我們今后信息收集等工作都是非常有幫助的。這次報(bào)告會(huì)是今年的第一講，以后我們要把這件事堅(jiān)持不斷地辦下去，不定期的請(qǐng)老師來(lái)為我們的日常工作出謀劃策、指點(diǎn)迷津。讓我們?cè)僖淮胃兄x阮老師在百忙之中抽出時(shí)間專(zhuān)程前來(lái)為我們作講座。
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好:
歡迎來(lái)到材料學(xué)院“材子聯(lián)盟”學(xué)術(shù)講座活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人劉瑩,很高興能在這樣一個(gè)美好的上午與大家相聚。同時(shí)感謝學(xué)院給我們提供一個(gè)這么好的交流平臺(tái)，讓同學(xué)們能夠進(jìn)一步了解材料方面的知識(shí).下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天為我們做講座的嘉賓—東南大學(xué)材料學(xué)院院長(zhǎng)潘冶.潘冶---潘冶，男，博士，教授，博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任東南大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院院長(zhǎng)，兼任教育部高等學(xué)校材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)
教學(xué)
指導(dǎo)委員會(huì)委員，全國(guó)鑄造學(xué)會(huì)復(fù)合材料技術(shù)委員會(huì)副主任委員，南京鑄造學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)等職。曾先后赴美國(guó)university of michigan和university of wisconsin-madison做訪問(wèn)學(xué)者和訪問(wèn)教授，赴日本ahresty研究所任客座研究員。目前主要從事先進(jìn)金屬材料的制備與組織控制，非晶與微晶材料，功能性復(fù)合材料等方面的研究。主持和承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)等科研項(xiàng)目19項(xiàng)，其中高強(qiáng)度材料與控制凝固復(fù)合材料方面的成果獲省部級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，三等獎(jiǎng)二項(xiàng)，半固態(tài)合金制備與組織控制關(guān)鍵技術(shù)獲歐洲和日本專(zhuān)利各一項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)外核心期刊和重要學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表論文90余篇，為教育部高等學(xué)校骨干教師資助計(jì)劃獲得者。
下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎潘院長(zhǎng)進(jìn)入會(huì)場(chǎng);
潘院長(zhǎng)這次講座的主要內(nèi)容是
好的,接下來(lái)請(qǐng)大家認(rèn)真傾聽(tīng)潘院長(zhǎng)給我們帶來(lái)的精彩講座吧
由于時(shí)間關(guān)系，很遺憾不能讓每位同學(xué)的問(wèn)題都得到解答。大家如果還有什么疑問(wèn)的話可以在活動(dòng)結(jié)束后與潘院長(zhǎng)進(jìn)行深入的交流，她也會(huì)很樂(lè)意為大家解答的。
專(zhuān)家講課簡(jiǎn)報(bào)篇八
尊敬的xx：
您好!南開(kāi)青年論壇隸屬于南開(kāi)大學(xué)團(tuán)委宣傳部，通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者等走進(jìn)校園舉辦講座，打造同學(xué)與社會(huì)近距離交流的平臺(tái)，來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的宗旨一一做影響青年人一生的講座。20xx年11月南開(kāi)青年論壇將推出“名師大講堂”校園系列講座活動(dòng)，作為此次活動(dòng)的主辦單位，我們?nèi)w成員真誠(chéng)地邀請(qǐng)您出任我們講座的主講人。
如果您今年能在百忙之中來(lái)青年論壇演講，請(qǐng)您收到本函之后與我們聯(lián)系。
現(xiàn)將我們講座的活動(dòng)形式為您介紹如下：
此致
敬禮
邀請(qǐng)人：
20xx年x月x日
專(zhuān)家講課簡(jiǎn)報(bào)篇九
心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。
作為一名從事人力資源管理的專(zhuān)家，我曾經(jīng)在課堂上聽(tīng)過(guò)很多不同的課程，也曾經(jīng)與很多不同的人交流過(guò)。這些經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，傾聽(tīng)專(zhuān)家講課的重要性。
在這次聽(tīng)課中，我深刻地感受到了專(zhuān)家們的專(zhuān)業(yè)性和經(jīng)驗(yàn)。他們不僅具備了深厚的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且能夠?qū)⑦@些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與聽(tīng)眾分享，讓我們更好地理解和學(xué)習(xí)。
在這次聽(tīng)課中，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能。例如，如何有效地溝通和管理團(tuán)隊(duì)，如何制定有效的戰(zhàn)略計(jì)劃，如何評(píng)估員工的績(jī)效等等。這些知識(shí)和技能不僅能夠幫助我更好地管理團(tuán)隊(duì)，而且能夠幫助我更好地發(fā)展自己的職業(yè)生涯。
在這次聽(tīng)課中，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。例如，我在溝通和管理團(tuán)隊(duì)方面還需要更加努力，需要更好地傾聽(tīng)和理解員工的意見(jiàn)和需求。同時(shí)，我也需要更好地評(píng)估員工的績(jī)效，更好地了解員工的工作情況，從而更好地為他們提供支持和幫助。
總的來(lái)說(shuō)，這次聽(tīng)課讓我受益匪淺。我相信，在未來(lái)的工作中，我將會(huì)更好地應(yīng)用這些知識(shí)和技能，更好地管理團(tuán)隊(duì)和發(fā)展自己的職業(yè)生涯。同時(shí)，我也將更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力水平。
專(zhuān)家講課簡(jiǎn)報(bào)篇十
尊敬的_______老師：
為提高我區(qū)______人才的'業(yè)務(wù)技能和實(shí)踐水平，增強(qiáng)_______工作的設(shè)計(jì)和制作能力，促進(jìn)全區(qū)______質(zhì)量的提升，我__擬邀請(qǐng)您與20xx年_____月_____日_____就“________”為_(kāi)______培訓(xùn)班做專(zhuān)題授課。
恭候您親臨指導(dǎo)！
此致
（聯(lián)系人：聯(lián)系電話：）
專(zhuān)家講課簡(jiǎn)報(bào)篇十一
一所學(xué)校要想持續(xù)發(fā)展，必須扎根教育發(fā)展實(shí)際，科學(xué)籌劃，才能做到穩(wěn)步推進(jìn)。
我們要認(rèn)真分析自己學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)，探索發(fā)展優(yōu)勢(shì)。如：教師團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)拼搏優(yōu)勢(shì)、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成優(yōu)勢(shì)、校本課程研究?jī)?yōu)勢(shì)等，這些都可以作為學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我校地處古運(yùn)河?xùn)|岸，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（秧歌、腰鼓、架子鼓等）都需要下一代人借鑒與繼承，開(kāi)發(fā)利用好這一文化資源課程，將會(huì)促進(jìn)學(xué)生活動(dòng)的多樣性，豐富孩子們的文化生活。這樣做，既傳承了歷史文化，又提升了學(xué)校的`辦學(xué)口味。
另外，我們將剖析發(fā)展現(xiàn)狀，正確分析發(fā)展中問(wèn)題，多方籌措，努力克服影響學(xué)校發(fā)展的困難。如：當(dāng)前，大多農(nóng)村學(xué)校師資配備不足，開(kāi)展工作上存在著明顯的問(wèn)題。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們著重培養(yǎng)年輕教師入手，多提供給他們機(jī)會(huì)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)推動(dòng)其專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，以愉悅的氛圍促進(jìn)其活力展現(xiàn)，讓他們盡快成為學(xué)校發(fā)展的主力軍、生力軍。
“你的手中是許許多多正在成長(zhǎng)中的生命，每一個(gè)都如此不同，每一個(gè)都如此重要。全部對(duì)未來(lái)充滿著憧憬和夢(mèng)想，他們都依賴著你的指引、塑造和培養(yǎng)，才能成為最好的自己和有用的公民。
專(zhuān)家講課簡(jiǎn)報(bào)篇十二
尊敬的_______老師：
為提高我區(qū)______人才的業(yè)務(wù)技能和實(shí)踐水平，增強(qiáng)_______工作的設(shè)計(jì)和制作能力，促進(jìn)全區(qū)______質(zhì)量的提升，我__擬邀請(qǐng)您與2014年_____月_____日_____就“________”為_(kāi)______培訓(xùn)班做專(zhuān)題授課。
恭候您親臨指導(dǎo)！
此致
（聯(lián)系人：聯(lián)系電話：）
[講課邀請(qǐng)函模板]
專(zhuān)家講課簡(jiǎn)報(bào)篇十三
2012年3月10日、11日兩天，我赴太原師范學(xué)院聆聽(tīng)了來(lái)自北京、杭州等地的5位名師的展示課。
聽(tīng)完之后，我思考許久，下面是思考之后的總結(jié)：
一、數(shù)學(xué)課堂是培養(yǎng)思維的課堂
如何從數(shù)學(xué)的角度去認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體，探究長(zhǎng)方體的基本特征。
牛老師教給學(xué)生的是如何從實(shí)物到圖形，如何從直觀發(fā)展到抽象，是思維能力的提升！
作為數(shù)學(xué)老師，我們就應(yīng)該像牛老師一樣去引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展思維，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、教師應(yīng)該深入理解教材
看似簡(jiǎn)單的教材，如果認(rèn)真研究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)教材的每個(gè)例題都有其深層內(nèi)涵，甚至每個(gè)習(xí)題的設(shè)計(jì)都是有一定意圖的。作為教師，我們只有深入理解教材，才能把復(fù)雜的知識(shí)教的簡(jiǎn)單，把簡(jiǎn)單的知識(shí)教的厚重。
三、教師應(yīng)該創(chuàng)造性地使用教材
在深入理解教材的基礎(chǔ)上，我們可以根據(jù)實(shí)際情況將一些習(xí)題進(jìn)行改編：可以將靜態(tài)畫(huà)面變成動(dòng)態(tài)畫(huà)面，將全直觀變成半直觀，將單個(gè)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系等。
發(fā)！
專(zhuān)家講課簡(jiǎn)報(bào)篇十四
尊敬的李圣珍老師：
您好！
中國(guó)
關(guān)工委全國(guó)教育
專(zhuān)家
指導(dǎo)中心定于
20xx
年11月5日至11月8日在北京舉辦“全國(guó)中小學(xué)‘學(xué)困生轉(zhuǎn)化教育’專(zhuān)題研討會(huì)”，會(huì)議代表為來(lái)自全國(guó)各地的教育局行政主管
領(lǐng)導(dǎo)
、各學(xué)校主管
領(lǐng)導(dǎo)
、骨干班主任及學(xué)校其他骨干教師。
您是全國(guó)著名教育
專(zhuān)家
、全國(guó)勞動(dòng)模范、人民教師獎(jiǎng)?wù)芦@得者。從19xx起一直致力于“問(wèn)題青少年”（經(jīng)常被稱為“差生”）的教育工作。您有獨(dú)到的系統(tǒng)化的教育
思想
，有獨(dú)特的工作方法，有大量的專(zhuān)門(mén)經(jīng)驗(yàn)，有很多很多成功的案例。您的事跡曾被中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》、《東方時(shí)空》、《半邊天》、《實(shí)話實(shí)說(shuō)》等節(jié)目多次進(jìn)行專(zhuān)題報(bào)道。
經(jīng)會(huì)議組委會(huì)推薦，并應(yīng)廣大與會(huì)代表要求，擬請(qǐng)您于 11月5日（周五）下午2：00—5：00作專(zhuān)題報(bào)告，時(shí)間大約為3小時(shí)。
您的授課以學(xué)困生轉(zhuǎn)化教育為主要內(nèi)容，建議題目為《教育‘差生’其實(shí)很簡(jiǎn)單》，亦可自擬題目。
可否，盼回復(fù)！
此致
敬禮！
邀請(qǐng)人：
20xx年x月x日
專(zhuān)家講課簡(jiǎn)報(bào)篇十五
專(zhuān)家講課是一種重要的學(xué)習(xí)方式，它能夠幫助我們汲取更多的知識(shí)和啟迪思考。近期，我有幸參加了一次由一位業(yè)內(nèi)知名專(zhuān)家講述的關(guān)于創(chuàng)業(yè)的課程，這次課程讓我受益匪淺。以下是我對(duì)這次課程的心得體會(huì)。
第二段：專(zhuān)家的講課風(fēng)格
首先，我被專(zhuān)家的講課風(fēng)格所吸引。專(zhuān)家口才極佳，說(shuō)話幽默風(fēng)趣，讓我們聽(tīng)了感到十分輕松有趣。此外，專(zhuān)家還會(huì)把自己的經(jīng)歷與我們分享，讓我們獲得了很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)。
第三段：課程內(nèi)容
其次，我覺(jué)得這次課程的內(nèi)容很豐富。專(zhuān)家講授了很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識(shí)，包括市場(chǎng)分析、融資、營(yíng)銷(xiāo)等方面。課程不但注重理論知識(shí)的講解，而且也講授了很多實(shí)際案例，這樣可以幫助我們更好的理解創(chuàng)業(yè)的真諦。
第四段：互動(dòng)交流
除了專(zhuān)家的講課和課程內(nèi)容，我認(rèn)為課程中的互動(dòng)交流也是非常重要的。專(zhuān)家在講課的過(guò)程中，為我們提供了充足的時(shí)間和機(jī)會(huì)去向他提問(wèn)。憑借這些交流機(jī)會(huì)，我得以深入了解專(zhuān)家的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，并學(xué)習(xí)到了很多新的知識(shí)。
第五段：總結(jié)和展望
總的來(lái)說(shuō)，這次專(zhuān)家講課體驗(yàn)讓我受益匪淺。我學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也提升了自己的思考方法和知識(shí)面。通過(guò)這次課程，我也意識(shí)到專(zhuān)家講授的知識(shí)不僅可以幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，還可以使我們更好地服務(wù)社會(huì)和幫助其他人。因此，我將會(huì)繼續(xù)參加關(guān)于不同主題的專(zhuān)家講座，并且將把所學(xué)所得運(yùn)用到實(shí)踐中，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。