在回顧過(guò)去的同時(shí)，我們也能找到未來(lái)的方向。在寫總結(jié)時(shí)，要注重邏輯性，將所總結(jié)的內(nèi)容按照一定的次序進(jìn)行組織和表達(dá)。學(xué)習(xí)一些好的總結(jié)范文可以提高我們的寫作水平和思維能力。
調(diào)節(jié)自己高中篇一
早上，我來(lái)到學(xué)校，看了看課表，今天是星期五。忽然，我一轉(zhuǎn)頭，想：完了！我沒(méi)有坐車的錢！坐中午的校車又趕不上。算了，中午要回家了再說(shuō)吧。
到了中午，我遲遲沒(méi)有想出好辦法，便去找曾允菁，看看她這個(gè)機(jī)靈鬼能不能幫我想個(gè)好辦法?！澳慵译x學(xué)校遠(yuǎn)嗎？路上危險(xiǎn)嗎？”曾允菁問(wèn)?！罢f(shuō)是遠(yuǎn)其實(shí)近，說(shuō)是近其實(shí)遠(yuǎn)；說(shuō)是危險(xiǎn)其實(shí)不危險(xiǎn)，說(shuō)是不危險(xiǎn)其實(shí)危險(xiǎn)?？傊?，我也說(shuō)不清”我答道?！澳悄憔妥呋丶野伞！睆脑瘦嫉难凵裰锌吹贸觯仓挥羞@個(gè)辦法了。我就照她的做，“好吧。也只有這個(gè)辦法了?！薄暗葧?huì)兒我送送你，省得你害怕。”曾允菁又說(shuō)。
打掃完教室的.衛(wèi)生，曾允菁說(shuō)她把我送到師大的后門就要回家了，我答應(yīng)了曾允菁的話。曾允菁一邊安慰我沉重的心情，一邊要我注意車輛，我不再那樣擔(dān)憂著急，心情緩和下來(lái)。但是年，到了師大后門口，她要和我說(shuō)再見了，我又像只無(wú)助的小鳥。
我走到了青山湖，看見那大樹、小草都似在譏笑我：“你看，那女孩真笨哪，人家都坐公交車或騎車回家，她卻走路?！薄拔铱慈祟愐膊槐任覀兟斆鞫嗌?。”“如果我是那個(gè)小女孩，我都會(huì)很慚愧?！薄耙郧拔疫€很看重人們和他們的智慧，沒(méi)想到他們竟只是這樣，我錯(cuò)看他們了?！薄叭祟悾谖覀兊氖澜缰兄挥锌鞓?lè)，你們還不如做一株小草，這樣你們一點(diǎn)也不會(huì)有憂愁、傷心了?！薄叭祟愂嵌嗝从薮溃 蔽绎w奔起來(lái)，不想忍受那樣被別人笑話的感覺(jué)。轉(zhuǎn)眼間，我就跑到了天虹商場(chǎng)，我累了，打算慢慢走，可是我想起了曾允菁要回家時(shí)對(duì)我說(shuō)的話：“前面的路靠自己走?！边@句話在我的心頭擊打著，使我不禁加快了腳步，唯一的目的就是盡快到家。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的時(shí)間，我達(dá)到了目的地——我走到了家！
我把這件事告訴了爸爸媽媽?！笆茄剑∏懊娴穆房孔约鹤?！”爸爸說(shuō)。
我想：長(zhǎng)大了，前面的人生之路，必將靠自己走！
調(diào)節(jié)自己高中篇二
我喜歡靜靜地站在雨中，靜靜地思考著，冥想著，呼吸著雨中新鮮的空氣，雖然我的雙腿有些麻木，但是我就是喜歡站在雨中靜靜地思考，我的思想在腦海中自由地飛翔，在腦中回放著“錄像帶”，想著這幾天所發(fā)生的事情，有讓我高興的，有讓我傷心的，雖然有時(shí)我會(huì)難過(guò)，但是再難過(guò)的同時(shí)也有讓我高興的事情，所以，我就是喜歡站在雨中靜靜地思考。
我樂(lè)意站在山的頂峰，聽著山頂特有的風(fēng)聲，貪婪的呼吸著山上新鮮的空氣，站在山頂上向下望去，體會(huì)著“一覽眾山小”的感覺(jué)，我喜歡聽著優(yōu)美的音樂(lè)，飲用著甘甜的泉水水，看在半山腰努力爬山的人和自己爬了半天的山路，站在山頂上能讓我感到自己很高大，感受得到莫大的快感，連高樓在我眼中都是和螞蟻一樣高，我十分樂(lè)意站在山的頂峰。
當(dāng)我站在樹前時(shí)，我才知道我是一個(gè)安靜的人。我就像祖國(guó)正在開放的的花朵，信心滿滿。我一直想改變看樹的態(tài)度，盡管很努力也還是得不到改變。不知什么時(shí)候，我喜歡上了看樹，每每在夏季，樹前總是少不了我的身影，空氣中懸浮著雨滴，飄飄灑灑，擊打在我的臉上，頓時(shí)感到清涼。我已經(jīng)站了很久了，綠葉顯得更加艷綠，空氣越來(lái)越清新，我也的逐漸認(rèn)識(shí)到了自己。
我享受坐在疾馳的汽車上的樂(lè)趣，我可以坐在座椅上，開著空調(diào)，感覺(jué)著嗖嗖的涼風(fēng)，聽著cd中所放的.優(yōu)美的音樂(lè)，喝著飲料向窗外望去，看著窗外的風(fēng)景，享受著坐車的快感，抬起頭透過(guò)天窗仰望蔚藍(lán)的天空，看著那在天空中自由飛翔的小鳥，夢(mèng)想自己也有一天飛向夢(mèng)想中的那個(gè)天空，所以我十分享受坐在疾馳的汽車上的樂(lè)趣。
我攜帶著快樂(lè)在青春的路上前行，任何的煩惱和失敗，在我的眼中都算不了什么，因?yàn)槲沂且粋€(gè)快樂(lè)的孩子，在我的生活中不可能充滿悲傷，因?yàn)槲沂且粋€(gè)快樂(lè)的孩子。
我想一個(gè)人孤獨(dú)的站在美麗的公園里，享受著秋風(fēng)的洗禮，看著秋風(fēng)掃落葉的景象，踢出一塊塊的石頭，撿起一個(gè)個(gè)小石子扔出去，扔進(jìn)湖里，然后，慢慢地蹲下，看著湖水上一圈一圈的漣漪，趴在地上，觀看一只蟲子慢慢地蠕動(dòng)，坐在孤零零的秋千上慢慢的搖動(dòng)，因?yàn)槲蚁嘈胚@能讓我撫慰自己那顆受傷的心靈。我就是喜歡一個(gè)人孤獨(dú)的站在美麗的公園里。
我是個(gè)喜愛(ài)讀詩(shī)的孩子，每當(dāng)一行孤雁飛過(guò)，我斜倚門旁無(wú)心的看著，此時(shí)已經(jīng)到了黃昏，夕陽(yáng)賴著不走，依舊掛在天邊，昔日伊人耳邊話，已和潮水向東流，再回首？往事已不在。門前已經(jīng)空無(wú)一人，只有剛剛飛過(guò)去的大雁和一朵朵云彩在天空中飄來(lái)飄去。獨(dú)上高樓，望盡天涯路，這黃昏的色彩使我更加孤獨(dú)、寂寞。天仿佛被遮上了一層黑布，空隙越來(lái)越少，最后的一縷陽(yáng)光也被遮擋了。夜已深，昔人何在？獨(dú)望月，觀景思情，彼岸花，花開無(wú)葉，葉生無(wú)花，卻不得相見。哎，我這個(gè)人，是那么的寂寞，別人總是有個(gè)朋友聊聊天，而我卻依舊是那么的寂寞，在每次夜深總是在深深地思念著他。
我常常探索我心中的那片藍(lán)天究竟是什么樣子的，我想那片藍(lán)天是十分美麗的，有一朵朵四處飄蕩的云，一只只自由飛翔的小鳥，天下面有一棵茂盛的大樹，樹葉繁密樹枝上的鳥“安居樂(lè)業(yè)”，樹下有著一朵朵美麗的花朵，樹下一只只蜜蜂漫天飛舞，一只只蝴蝶展翅飛翔，這就是我心中的那片美麗的藍(lán)天。
生活就是這樣，有苦也有樂(lè)，人生本來(lái)短暫，那為何還要栽培苦澀呢？我要以用微笑去面對(duì)生活，我相信生活也會(huì)微笑著面對(duì)我。哎，我，總是喜歡這樣，面對(duì)生活從不苦澀，生活中只有快樂(lè)的元素。不管生活怎么報(bào)答我，我都要以微笑面對(duì)生活，只要熱愛(ài)生活，一切，都是美好的！
調(diào)節(jié)自己高中篇三
只要有夢(mèng)想折射的地方，我就會(huì)看著自己飛。
——題記
我愛(ài)仰望，因?yàn)槲蚁矚g看著自己飛。尋找夢(mèng)想劃過(guò)的足跡，體驗(yàn)夢(mèng)想成功的快樂(lè)。留戀夢(mèng)想一現(xiàn)的繁華。正因?yàn)槿绱?，音?lè)成了我的夢(mèng)想，文學(xué)成了我的殿堂，而平凡中的真情則是我的歸宿。
仰望音樂(lè)，因?yàn)槲铱梢钥粗约猴w。在音樂(lè)的國(guó)度里，沒(méi)有一絲瑕疵。我的`原創(chuàng)心情便可以在這里自由釋放。沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂郁，只有《夜曲》的幽靜，《白月光》的清澈；也沒(méi)有痛苦，沒(méi)有長(zhǎng)大，只有《幸福的海洋》與那永恒的《童年》。沒(méi)有界線的音樂(lè)世界，帶給我們無(wú)盡的暢想。高山流水，千里覓知音。于是，我希望在仰望音樂(lè)的一瞬間看著自己飛。
仰望文學(xué)，因?yàn)槲铱梢钥粗约猴w。文學(xué)的世界我渴望漫游，像愛(ài)麗絲滑游仙境般自由，如詩(shī)情畫意般美妙。孤獨(dú)的時(shí)候，仰望文學(xué)，你會(huì)發(fā)覺(jué)“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”；絕望的時(shí)候仰望文學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前方的迷途會(huì)在略轉(zhuǎn)溪橋后忽現(xiàn)；痛苦的時(shí)候仰望文學(xué)，你會(huì)因一曲“不破樓蘭終不還”而釋懷。仰望文學(xué)我要看著自己飛。文學(xué)告訴我，抬頭一眼，看遍大千世界。
仰望平凡的生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活的感覺(jué)總是那么溫暖。只要平凡的人有一顆不平凡的心，便值得駐足。我渴望生活平凡的真情，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的犧牲，卻比此更能打動(dòng)人心。難道你不曾記錄著那一個(gè)個(gè)感人肺腑的真情故事，難道你不曾對(duì)于生活有著同樣的一份認(rèn)真嗎？現(xiàn)實(shí)中掙扎的我們不妨仰望一下平凡的生活，苦澀里有甜蜜的滋味，痛苦中有幸福的味道。仰望平凡的生活，因?yàn)樗俏倚撵`的歸宿。
音樂(lè)文學(xué)生活
我的生活在音樂(lè)與文學(xué)中多彩，而我的人生卻在仰望這一切中愈發(fā)得精彩，我可以時(shí)刻看著自己飛。
調(diào)節(jié)自己高中篇四
世上有許多人需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)，但最應(yīng)該認(rèn)識(shí)和最值得認(rèn)識(shí)的人卻是你自己。俗話說(shuō)“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，這話一點(diǎn)不假，要公正地認(rèn)識(shí)自己確實(shí)是件不容易的事，為正確的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己，就讓我把自己虛擬成我的雙胞胎兄弟，以第二人稱“你”來(lái)對(duì)自己進(jìn)行認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)吧!
一、你外表看上去文質(zhì)彬彬，一個(gè)典型的白面書生，長(zhǎng)得白里透紅，一副秀郎鏡架在高高的鼻粱上，去年還是個(gè)小不點(diǎn)，今年卻像一棵小樹猛地拔了起來(lái)，但仍一臉幼稚。可是個(gè)英俊的小少年啊!
二、悟性較高，性格即不內(nèi)向也不外向。屬穩(wěn)重型。你屬羊，是摩羯座人，話不多也不少，有時(shí)讓你干些家務(wù)你會(huì)口中念念有詞，鍋碗瓢盆也讓你奏出一曲不悅耳的交響樂(lè)。當(dāng)別人談及一些傳聞之事時(shí)你卻嗤之以鼻，你可不是個(gè)好胡弄的人，總提醒人家：“眼見為實(shí)，耳聽為虛”哦。你的朋友不多且擇而處之，朋友們皆屬內(nèi)涵型。有時(shí)你在家上上網(wǎng)，打打游戲，有時(shí)還在電腦上寫文章發(fā)表呢，做做奧林匹克題且可給專家指出一兩點(diǎn)疏漏，可你卻不沉迷于虛擬網(wǎng)絡(luò)世界中，常和親戚、朋友騎單車出去郊游，爬山、打乒乓球，游泳。在電腦應(yīng)用上你是個(gè)自制力極強(qiáng)且用得精彩的人，這讓眾人都不得不佩服。
三、性情急燥，氣量較小。讓人頭痛的是你常在睛空燦爛的日子里來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨，激動(dòng)時(shí)對(duì)老師或同學(xué)一聲怒吼，不文明的話語(yǔ)像機(jī)關(guān)槍一樣拼發(fā)出來(lái)，迎來(lái)的便是拳頭;緊跟的是你不顧后果的將東西摔出，旁邊的人也跟著遭殃，心里也生怨氣。為此，搞得自己鼻青臉腫，痛哭流涕。和老師、同學(xué)的關(guān)系因此弄得很僵，讓心存恨意的人，往往背地里玩一些小動(dòng)作，在別人面前進(jìn)饞言，可年僅14歲的你卻一點(diǎn)不知道。對(duì)你性格的固有印象讓人們常會(huì)用有色眼鏡看你，加之自己不善溝通解釋，因此你只好自已收拾殘局，摸摸臉上，看看摔了胳膊的眼鏡，唉!父母讓你在自己身上找原因，你有時(shí)還會(huì)來(lái)場(chǎng)急風(fēng)暴雨。沖動(dòng)還是沖動(dòng)呀!親戚朋友長(zhǎng)嘆:"初生的牛犢不怕虎呀!還要將性格進(jìn)行到底?"
看完以上介紹，你們猜猜這個(gè)人是誰(shuí)呀?這可是個(gè)個(gè)性特鮮明的人，我想你一定不會(huì)猜錯(cuò)的。但你們可別笑話我這個(gè)可憐的人哦!我相信世界上沒(méi)有相同的兩片樹葉，我不可能成為完美的人，但我只希望和快活寬容的人一樣共同擁有一份好心情，我知道改掉這臭脾氣很難，這需要長(zhǎng)期的修練，我想我好比一塊未經(jīng)打磨的玉，讓時(shí)間的長(zhǎng)河來(lái)鍛造自己吧!我相信終有一天我會(huì)成為一塊令人驚慕的美玉。
調(diào)節(jié)自己高中篇五
拿破侖開辟了一個(gè)時(shí)代的先鋒，創(chuàng)造了一個(gè)國(guó)家的民族奇跡，在他的人生宣言中，“不想當(dāng)元帥的兵，不是好士兵”拿破侖的這句話說(shuō)得豪邁萬(wàn)千，但對(duì)于新時(shí)代進(jìn)步青年來(lái)說(shuō)，如果你細(xì)細(xì)品味，在拿破侖所帶領(lǐng)的上萬(wàn)士兵中，想想有誰(shuí)還能到達(dá)這種極致，這中大將的風(fēng)范、這中開國(guó)風(fēng)情。我們對(duì)待一切事物只需將他化成一粒種子，種在心里、種在腦細(xì)胞里。領(lǐng)袖只有一個(gè)，你只需做好屬于自己的定向就行，何必把自己弄得疲憊不堪，輕松、快樂(lè)自在的生活不是更好。
21世紀(jì)是一個(gè)飛躍發(fā)展地時(shí)代、是知識(shí)海洋網(wǎng)絡(luò)籠罩地蜘蛛線，每個(gè)人的夢(mèng)想是上清華、讀北大、出國(guó)留學(xué)、當(dāng)科學(xué)家，這些夢(mèng)想是人生夢(mèng)寐以求的目標(biāo)，是當(dāng)你呱呱落地父母就給你定的宏偉難圖，是千方百計(jì)跨過(guò)的港灣，是你終生永遠(yuǎn)的人間天堂。但你真的會(huì)是屬于這；一類嗎？你將來(lái)上了清華、讀了北大就一定會(huì)飛黃騰達(dá)嗎？不一定！目標(biāo)是人生動(dòng)力，猶如機(jī)械的發(fā)動(dòng)機(jī)這就是你的心臟，這是不可否認(rèn)的，但我可以想，真因?yàn)檫@樣，不知扼殺了多少青春旋律的音符。你既然有不一樣的選擇，就大聲說(shuō)出來(lái)，我就是我，做自己真好。
自己本是一道靚麗的風(fēng)景線，風(fēng)華正茂，揮斥方遒。
自己本是一本書，一本讓自己讀的書。
自己本是一棵樹，一棵樹上最平凡的葉子。
自己本是一棵草，一棵讓人看不見的小草。
自己是自在的天使，想飛去何方就去尋找，自己是自由飛翔翱游于天空的雄鷹。
調(diào)節(jié)自己高中篇六
一天清晨，我像往常一樣早早地從溫暖的被窩鉆出來(lái)，睡意朦朧的我努力想讓眼睛睜大一點(diǎn)兒，作文學(xué)習(xí)還得靠自己。就在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)一只維尼小熊正端著一罐它最愛(ài)的蜂蜜，站在我房間中央，邊吃邊打量著周圍的一切。我驚訝極了，猛地一看，“天哪，居然是我毛毯上的那只維尼小熊！”我尖叫起來(lái)?！坝兄恍⌒茏霭橐餐玫摹！蔽蚁胫?，開始對(duì)維尼左瞧右看。忽然，我發(fā)現(xiàn)它肚子上有一個(gè)口袋。維尼好像清楚知道我的心思，它指著口袋介紹說(shuō)：“這是個(gè)百寶袋，是哆啦a夢(mèng)那個(gè)的孿生口袋?！?BR> 我心里一陣竊喜，暗想：“有了它，就肯定有考試機(jī)。有了考試機(jī)，我還怕次次考不了滿分嗎？媽媽還有嘮叨的機(jī)會(huì)嗎？”我高興極了。我故意風(fēng)趣地對(duì)維尼問(wèn)道：“你怕老鼠嗎？”維尼急了，大聲說(shuō)：“我是一只有百寶袋的熊，而不是一只像熊的哆啦a夢(mèng)！”我趕緊道歉，并很誠(chéng)懇地說(shuō)：“把考試機(jī)給我吧！”維尼說(shuō)：“我可以給你，但這東西有可能會(huì)給你幫倒忙。”“那有什么！”我不以為然地說(shuō)。“好吧！不過(guò)，惹出什么麻煩可別怪我！”維尼說(shuō)著，從口袋里取出了一臺(tái)嶄新的考試機(jī)給我。
得到考試機(jī)以后，我每次考試都是滿分?？粗炖蠋熀忘S老師滿意的笑臉，我心里簡(jiǎn)直樂(lè)開了花?？捎幸淮螖?shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)時(shí)，考試機(jī)壞了。自從有了考試機(jī)，我天天上課壓根兒就沒(méi)聽過(guò)講，憑自己的實(shí)力，根本做不起一道題，結(jié)果考了個(gè)大鴨蛋。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，老師、媽媽狠狠地輪番批評(píng)了我。我開始還有點(diǎn)不服氣，后來(lái)就想通了。學(xué)習(xí)還得靠自己，考試機(jī)是靠不住的。只有把知識(shí)裝在自己腦子里才最穩(wěn)當(dāng)。回到家，維尼認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“雖然我不該把考試機(jī)給你，但能讓你因此認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性也不錯(cuò)！”
從此，我端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，仍然次次滿分，這可都是我用我自己的努力與汗水換來(lái)的。激勵(lì)我的是什么呢？就是那次考的“大鴨蛋”！維尼用它沾滿蜂蜜的小胖爪比劃著對(duì)我說(shuō)：“這就對(duì)了嘛！來(lái)，獎(jiǎng)口蜂蜜給你……”正當(dāng)我準(zhǔn)備張口舔蜂蜜時(shí)，“叮鈴鈴……”的鬧鐘聲響起。我睜開眼睛，維尼不見了。我恍然大悟，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)啊！
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調(diào)節(jié)自己高中篇七
年輕時(shí)，我想成為任何人。不論是對(duì)英雄偉岸意志的推崇，對(duì)精英人士有為的艷羨，對(duì)父母師長(zhǎng)綿長(zhǎng)如水人生的向往，甚至是對(duì)為惡之人肆意放蕩的暗爽。
這是因?yàn)樵谝粋€(gè)人的年輕時(shí)期，自我人生的價(jià)值暫付闕如。正如紀(jì)德在《人間食糧》中所言，“借助蘆葦?shù)臄[動(dòng)，我們才能認(rèn)識(shí)風(fēng)”。從任何人已漸有模樣的人生中，我們識(shí)出了自我如風(fēng)般還未成形的人生所具有的諸多可能。
而這一“任何人”的模仿之本實(shí)則并不精確。在真實(shí)境遇中，年輕人實(shí)際上趨從“模仿并非推理”本性去試圖成為的，是“任何人”身上觸動(dòng)本心的思想、行為、情感。比方說(shuō)，小朋友的夢(mèng)想大多是宇航員、科學(xué)家，因?yàn)樵谒麄冞@一年齡所能接觸到的信息中，這是最崇高的職業(yè)。而年歲漸長(zhǎng)的學(xué)生一派則傾向于醫(yī)生、教師等，只因他們對(duì)現(xiàn)實(shí)有了一定的了解后，知此二者為崇高性職業(yè)，此為向善之心。而對(duì)惡行潛意識(shí)中的一些趨同，則體現(xiàn)出放出本我欲 望的向適之心。
在向善之心與向適之心的博弈與融合，加入成長(zhǎng)途中對(duì)世界的觀照與對(duì)自我的體認(rèn)后，便可以塑成自我獨(dú)特的意義和價(jià)值，吹盡他人的蘆葦之形，成就自身之風(fēng)。
然而，或許是凡庸之人因事成而后促成的隨波逐流之風(fēng)太過(guò)激烈，更多的人們?cè)谌A茲華斯筆下“追逐他人幻影”的途中一去不返，他們忘卻了紀(jì)德之言的后一句“但風(fēng)比蘆葦更重要”。
從古人“學(xué)得文武藝，貨與帝王家”般所有士子將仕途作為價(jià)值，到今日一些青年人之語(yǔ)“我想當(dāng)網(wǎng)紅”?！俺杉荷怼贝嗽踔乃票煌鼌s，自我的可能性也在這盲目構(gòu)成的范式中被消解了。
這一盲目的體現(xiàn)有二，一則對(duì)自己的特性與所長(zhǎng)未有足夠體認(rèn)。湯顯祖被譽(yù)為東方的莎士比亞，可他一生將劇作視作末流，終身科舉而未得志，郁郁而終。只因他想成官，而不是以自我“微薄之技”來(lái)寫劇。二則是不明白海德格爾所言的“人是目的”，人始終在形成中，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)才是人生的終極意義與真理，無(wú)關(guān)他人。就如桑地亞哥與馬林魚的搏斗中，窺見了此刻的真實(shí)，這一真實(shí)絕不是“想成為任何人”。
所以年輕時(shí)確應(yīng)“入乎其內(nèi)”，從任何人的身上，找到自己；在這之后，切記要“出乎其外”，超越對(duì)他人的模仿，如伊卡洛斯般飛出盲目趨從他人的迷樓，把握本心與志趣，去凝練形成屬于自己的人生意義。
杜加爾說(shuō)：“生命是一場(chǎng)綿延不絕的渴望，渴望不斷上升，最后變得高貴而綿長(zhǎng)?！鼻鞍肷释J(rèn)盡他人，后半生在此基礎(chǔ)上渴望于過(guò)好生命當(dāng)下時(shí)空的延伸。如此，眾多面貌最后化聚成一張臉?！拔摇钡哪槨嗍侨祟惞餐娜蓊?。
調(diào)節(jié)自己高中篇八
相信你自己的思想，相信你內(nèi)心深處所確認(rèn)的東西眾人也會(huì)承認(rèn)——這就是天才。小編收集了相信自己
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擁有自信的人之所以會(huì)心想事成、走向成功，是因?yàn)樗麄兌加兄薮鬅o(wú)比的潛能等著去開發(fā);消極失敗的心態(tài)之所以會(huì)使人怯弱無(wú)能、走向失敗，是因?yàn)樗谷朔艞墲撃艿拈_發(fā)，讓潛能在那里沉睡、白白浪費(fèi)。
我們大家都知道的人大腦擁有140億個(gè)腦細(xì)胞，但我們思維意識(shí)只利用了腦細(xì)胞的很少部分，如能將更多的腦細(xì)胞從睡眠中激活出來(lái)，人的思維意識(shí)將更加強(qiáng)大。如果我們都能充滿自信，就能創(chuàng)造人間奇跡，亦能創(chuàng)造一個(gè)最好的自己。
一個(gè)人相信自己是什么，就會(huì)是什么。一個(gè)人心里怎樣想，就會(huì)成為怎樣的人。這從心里學(xué)上講是有一定的道理的。我們每一個(gè)人心里都有一幅心里藍(lán)圖，或是一幅自畫像，有人稱它為運(yùn)作結(jié)果。如果你想象的是做最好的你，那么你就會(huì)在你內(nèi)心的熒光屏上看到一個(gè)躊躇滿志、不斷進(jìn)取、勇于開拓創(chuàng)新的自我。同時(shí)還會(huì)經(jīng)常收到我做的很好，我以后還會(huì)做的更好之類的信息，這樣你注定會(huì)成為一個(gè)最好的你。美國(guó)哲學(xué)家愛(ài)默生說(shuō)：“人的一生正如他一天中所想的那樣，你怎么想，怎么期待，就有怎樣的人生。”美國(guó)有名的鋼鐵大王安德魯·卡耐基就是一個(gè)充分發(fā)揮自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)的楷模。他12歲時(shí)由英格蘭移居美國(guó)，先是在一家紡織廠做工人，當(dāng)時(shí)他的目標(biāo)是“做全廠最出色的工人?！币?yàn)樗?jīng)常這樣想，以這樣做，最終他實(shí)現(xiàn)了他的目標(biāo)。后來(lái)命運(yùn)有安排他當(dāng)郵遞員，他想的是怎樣成為“全美最杰出的郵遞員?！苯Y(jié)果他的這一目標(biāo)也實(shí)現(xiàn)了。他的一生總是根據(jù)自己所處的環(huán)境和地位塑造最佳的自己，他的
座右銘
就是“相信自己是最棒的?！备?BR> 調(diào)節(jié)自己高中篇九
茫茫汪洋，漫漫人生。聽海，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而瘋狂，時(shí)而憤怒。我知道暴風(fēng)雨快來(lái)了。他激起一個(gè)個(gè)漩渦，顛覆一層層海嘯，迎著我的船只撲面而來(lái)。
就像石頭碰雞蛋。我無(wú)法想象我的船只會(huì)是怎樣的支離破碎，被摧毀的木塊有是怎樣一片片被漩渦以迅雷不及掩耳之勢(shì)吞噬的。我不能坐以待斃，即使是雞蛋碰石頭，也總能為自己多留一份回憶，少一點(diǎn)遺憾。做自己的船長(zhǎng)，終點(diǎn)屬于未來(lái)，此刻屬于自己。
就像“加勒比海盜”一般，在面對(duì)每一場(chǎng)風(fēng)雨，每一批對(duì)珍珠號(hào)虎視眈眈的人時(shí)，他總會(huì)站在最前面，拔出明晃晃的劍，沖向漩渦。這就是霸氣，這就是王者風(fēng)范。只有當(dāng)你面對(duì)一切困難，眼中閃爍著淡然，心中而為之迫不及待時(shí)，你才是真正主宰了你的人生，駕馭了你的船只。
在波瀾起伏的人生海洋中，不是每一個(gè)人都有加勒比海盜的幸運(yùn)，有加勒比海盜的智慧與勇猛。在人山人海中，我們只是滄海一粟。人生真正一帆風(fēng)順的猶如冬日的烈陽(yáng)，少之又少。不是沒(méi)努力。不是沒(méi)反抗，只是事與愿違。
放心吧，這只是是上帝為了磨平你驕傲棱角的一場(chǎng)小考驗(yàn)。失去了方向，還有指南針；沒(méi)有指南針，還有北斗星；沒(méi)有北斗星，還有一顆熾熱的心和一份求生的意志。
就像“魯兵遜漂流記”一般。在魯濱遜用完僅有的一點(diǎn)資源以后，天不再藍(lán)，海不再綠，整個(gè)島被噩耗環(huán)繞，每一處空氣都蟄伏著死亡的氣息。我原以為他會(huì)醉生夢(mèng)死的茍活。但他沒(méi)有，他出乎預(yù)料的活了下來(lái)。只有一個(gè)人，僅靠一雙手，他造就了船只，因?yàn)樗乐挥凶鲎约旱拇L(zhǎng)，才能逃離困境。只要有生命，就有船只，只有自己才能拯救自己。
所以就算是雞蛋碰石頭，碎了也罷。我總會(huì)在漫漫人生中造就一支更強(qiáng)大的船只。
如果你說(shuō)這只是美麗的童話，那么請(qǐng)你看一看屈原，看一看陶淵明，看一看桑蘭、貝多芬。哪一個(gè)不是從“海嘯”中走出來(lái)的，哪一個(gè)不是自己的船長(zhǎng)。
茫茫汪洋，漫漫人生，做自己的船長(zhǎng)，因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)昨天，又熱愛(ài)今天，更期待明天。
調(diào)節(jié)自己高中篇十
期末寫
評(píng)語(yǔ)
是班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是班主任對(duì)學(xué)生在一個(gè)學(xué)期里德、智、體、美等方面的綜合評(píng)價(jià),是聯(lián)系學(xué)校及家庭、實(shí)施雙向教育的重要橋梁,是班主任與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通情感的一條有效途徑;下面是有對(duì)高中自己的評(píng)語(yǔ)，歡迎參閱。
1. 該學(xué)生自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，不違反校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，性格外向。該生熱愛(ài)班級(jí)體，有很強(qiáng)的集體意識(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛(ài)生活，對(duì)待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)，心理素質(zhì)好。該生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，有很強(qiáng)的毅力，凡是自己認(rèn)準(zhǔn)的事情，就絕不會(huì)輕易放棄，且做事認(rèn)真，有很強(qiáng)責(zé)任心。該生還是一名優(yōu)秀團(tuán)員，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛(ài)祖國(guó)，有強(qiáng)烈的民族榮譽(yù)感，積極維護(hù)祖國(guó)民族尊嚴(yán)。該生還是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)的好朋友，在家里，該生經(jīng)常幫父母做力所能及的家務(wù)，是父母的好孩子。
2. 該生 熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，熱愛(ài)勞動(dòng)，并積極參與公益活動(dòng)，自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為，是一位好學(xué)生。該生德智體美兼有德一位有理想，有目標(biāo)，有動(dòng)力熱愛(ài)生活的人。性格活潑開朗，充滿自信和活力。該生熱愛(ài)科學(xué)勤奮好學(xué)，有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，做事腳踏實(shí)地，毅力堅(jiān)韌，不畏困難，百折不撓，從不輕言放棄。該生注重個(gè)人修養(yǎng)，有強(qiáng)烈的榮辱觀。
3. 該生 自覺(jué)遵守中學(xué)生守則。熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，樂(lè)于助人，幫助同學(xué)。上課認(rèn)真聽講，勇于回答老師提出的問(wèn)題。配合老師，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，自覺(jué)鍛煉身體，對(duì)老師和同學(xué)有禮貌。該生是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，遇到不懂的問(wèn)題就虛心請(qǐng)教，對(duì)學(xué)習(xí)決不放棄，從中獲得知識(shí)和樂(lè)趣。該生性格開朗，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)生活善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。
4. 該生 是一名遵紀(jì)守法的學(xué)生，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。她對(duì)集體有很強(qiáng)的責(zé)任感，在集體活動(dòng)積極表現(xiàn)。愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)動(dòng)腦筋，努力.堅(jiān)持.刻苦，認(rèn)定的事情一定做到，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō);“不要輕易放棄，否則就對(duì)不起自己?！彼e極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。重視集體榮譽(yù)，有審美觀，在同學(xué)與之間有較強(qiáng)的交際能力，重視友誼。思想開放，勇于創(chuàng)新情。該生有好的生活習(xí)慣，不吸煙不喝酒。
5. 該生 是一名遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生，她尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，集體觀念強(qiáng)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，愛(ài)好學(xué)習(xí)，勤奮努力善于思考，有強(qiáng)烈的自尊心，不輕言放棄，敢于向困難挑戰(zhàn)。積極幫助別人，勤勞勇敢，擔(dān)當(dāng)戶外公益活動(dòng)的義務(wù)，重視朋友的友誼，與朋友交往融洽。重視團(tuán)員合作以及組員之間的交流與合作，熱愛(ài)勞動(dòng)。積極參加學(xué)校的活動(dòng)，重視集體榮譽(yù)，審美觀強(qiáng)，熱愛(ài)美的事物，該生喜歡欣賞和體驗(yàn)生活。
6. 秦峰在校遵守校規(guī)，遵守學(xué)生守則。做到了一個(gè)遵紀(jì)守法的學(xué)生。該生有禮貌，做到了尊敬師長(zhǎng)、尊重長(zhǎng)輩、尊重同學(xué)。因此他們都鼓勵(lì)該生。做事該生都會(huì)積極主動(dòng)努力做。該生學(xué)習(xí)刻苦并且與同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)中該生還經(jīng)常去加強(qiáng)自身體育鍛煉，為學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。該生的性格比較開朗活潑，喜歡交朋友并與同學(xué)之間的關(guān)系保持密切，這一點(diǎn)得到同學(xué)的認(rèn)可。該生還積極參加一些積極健康有益的活動(dòng)。
7. 該生性格活潑，積極參加各種活動(dòng)，認(rèn)真參加集體活動(dòng)。師生關(guān)系和諧，同學(xué)和睦相處。關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè)于幫助同學(xué)。經(jīng)常參加班級(jí)，學(xué)校舉行的各種組織活動(dòng)，擔(dān)任英語(yǔ)課代表。他品德兼優(yōu)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和組織能力，適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的能力。學(xué)習(xí)之余經(jīng)常走出校門，重視實(shí)踐，培養(yǎng)為人處世的能力，讓自己近距離地接觸社會(huì)感受，品嘗人生中的酸甜苦辣。他學(xué)習(xí)態(tài)度積極，不遲到，不早退，不曠課，不上網(wǎng)，不做無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的事情。
8. 該生 與同學(xué)之間和睦相處，樂(lè)于幫助他人，珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人交往注重?zé)捑嚯x的接觸社會(huì)，品味生活的酸甜苦辣。性格開朗是她優(yōu)點(diǎn)，較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力是她的向往，在追求卓越的道路上她奮力拼搏。喜歡和同學(xué)交流并解決問(wèn)題。在家尊老愛(ài)幼經(jīng)常幫助父母做家務(wù)，做一些力所能及的事情。該生學(xué)到了很多做人的道理，思想也有了很大的提高，該生做事的原則是不能事事成功，但是事事全力以赴。
9. 該生主動(dòng)干值日，上課認(rèn)真聽講，勇于回答老師提出的問(wèn)題。配合老師，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，自覺(jué)鍛煉身體，對(duì)老師和同學(xué)有禮貌。該生積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽老師安排。該生是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，遇到不懂的問(wèn)題就虛心請(qǐng)教，對(duì)學(xué)習(xí)決不放棄，從中獲得知識(shí)和樂(lè)趣。該生性格開朗，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)生活善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。心理素質(zhì)很好，在家里是個(gè)好孩子，主動(dòng)幫父母干家務(wù)。
10. 該生 在校尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，熱愛(ài)勞動(dòng)，自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為，是一位好學(xué)生。他向往成為有目標(biāo)，有動(dòng)力熱愛(ài)生活的人。性格活潑開朗，充滿自信和活力。該生重視集體活合作，有較強(qiáng)的交際能力和組織能力，積極參加集體活動(dòng)和各種友誼活動(dòng)，是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。該生熱愛(ài)科學(xué)勤奮好學(xué)，有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，做事腳踏實(shí)地，毅力堅(jiān)韌。
11. 該生 熱愛(ài)班級(jí)體，有很強(qiáng)的集體意識(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛(ài)生活，對(duì)待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)。該生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，有很強(qiáng)的毅力，凡是自己認(rèn)準(zhǔn)的事情，就絕不會(huì)輕易放棄。她還是一名優(yōu)秀團(tuán)員，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在家里，該生經(jīng)常幫父母做力所能及的家務(wù)，是父母的好孩子。在以后的人生道路上，該生會(huì)更加努力，不段完善自己，爭(zhēng)取做到更好。
12. 該生自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，性格外向。她熱愛(ài)生活，對(duì)待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)，該生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，有很強(qiáng)的毅力，且做事認(rèn)真，有很強(qiáng)責(zé)任心。該生還是一名優(yōu)秀團(tuán)員，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛(ài)祖國(guó)，有強(qiáng)烈的民族榮譽(yù)感，積極維護(hù)祖國(guó)民族尊嚴(yán)。該生還是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)的好朋友，在家里，該生經(jīng)常幫父母做力所能及的家務(wù)，是父母的好孩子。
13. 該生 尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。愛(ài)幫助別人，性格活潑開朗，對(duì)集體有很強(qiáng)的責(zé)任感，在集體活動(dòng)積極表現(xiàn)。愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)動(dòng)腦筋，努力.堅(jiān)持.刻苦，認(rèn)定的事情一定做到，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō);“不要輕易放棄，否則就對(duì)不起自己。”熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜歡美術(shù)。與同學(xué)朋友相處融洽，重視同學(xué)之間的合作，擅于交流，熱愛(ài)勞動(dòng)積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。重視集體榮譽(yù)，有審美觀，在同學(xué)與之間有較強(qiáng)的交際能力。
14. 該生是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。該生尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，不打架不罵人，是老師的好幫手，是同學(xué)的好朋友，是父母的好兒子。該生關(guān)心集體，該生是班里的開心豆，該生積極參加班級(jí)里的各項(xiàng)活動(dòng)，是一名有組織有紀(jì)律的好學(xué)生。該生愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是班里的優(yōu)秀班干部，喜歡尋找問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能迅速解決問(wèn)題，能從中尋找快樂(lè)!該生喜歡打籃球，有很好的身體素質(zhì)。
15. 該生熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，樂(lè)于助人，幫助同學(xué)。配合老師，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，自覺(jué)鍛煉身體，對(duì)老師和同學(xué)有禮貌。該生積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽老師安排，對(duì)老師交給的事情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。該生是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，對(duì)學(xué)習(xí)決不放棄，從中獲得知識(shí)和樂(lè)趣。該生性格開朗，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)生活善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，心理素質(zhì)很好。
16. 該生自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，不違反校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，該生熱愛(ài)班級(jí)體，有很強(qiáng)的集體意識(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛(ài)生活，對(duì)待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)，心理素質(zhì)好。該生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有很強(qiáng)的毅力，凡是自己認(rèn)準(zhǔn)的事情，就絕不會(huì)輕易放棄。該生還是一名優(yōu)秀團(tuán)員，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛(ài)祖國(guó)，有強(qiáng)烈的民族榮譽(yù)感。
17. 該生自覺(jué)遵守中學(xué)生守則,注重加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng),關(guān)心集體,樂(lè)于助人,經(jīng)常參加各項(xiàng)班級(jí)和學(xué)校組織的活動(dòng)。該生品德兼優(yōu)，活潑開朗，有幽默感，生活態(tài)度樂(lè)觀積極向上，有很強(qiáng)的社交能力。該生團(tuán)結(jié)同學(xué)是老師同學(xué)的好學(xué)生好朋友，努力好學(xué)，有理想有抱負(fù)。該生經(jīng)常參加課外活動(dòng)，喜歡爬山.旅游去提高自己的眼界.心境和社會(huì)閱歷，本學(xué)期該生學(xué)到了很多知識(shí)，思想也比以前有了很大的提高。
18. 該生是一名共青團(tuán)員，該生在校能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極參加團(tuán)隊(duì)組織的各項(xiàng)課外活動(dòng)，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)。在班內(nèi)與同學(xué)關(guān)系融洽，可以幫助同學(xué)解決一些實(shí)際問(wèn)題;在家中經(jīng)常幫助父母做力所能及的家務(wù)。該生性格開朗，有較強(qiáng)的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，該生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)班集體，樂(lè)于助人。本學(xué)期，該生學(xué)到了許多做人的道理，思想也比以前有了很大的提高。
19. 該生性格活潑開朗，內(nèi)心非常堅(jiān)強(qiáng)，為人誠(chéng)實(shí)大方，樂(lè)于助人。與老師同學(xué)們的相處很融洽。團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，處理人際關(guān)系能力極強(qiáng)，處事謹(jǐn)慎穩(wěn)重，對(duì)待生活的態(tài)度很樂(lè)觀，有崇高的理想和目標(biāo)，志向遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)。自覺(jué)嚴(yán)格的遵守學(xué)校的各項(xiàng)
規(guī)章制度
，具有良好的思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)。在學(xué)習(xí)方面，刻苦認(rèn)真，勤奮努力，有上進(jìn)心，獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”的稱號(hào)，得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可。
20. 該生活潑可愛(ài),家庭雖不富裕，但該生心中充滿愛(ài)的幸福。該生非常勤奮而且對(duì)自己要求很嚴(yán)格，從不嬌慣自己，在學(xué)習(xí)上該生有很大潛力，隨著時(shí)間的推移，該生的潛力爆發(fā)出來(lái)，成績(jī)位居前十，這一切都源于該生的勤奮，勤奮對(duì)該生來(lái)說(shuō)就是一種快樂(lè)，無(wú)論做什麼事該生都保持一顆勤奮向上的心。該生有很多好朋友，該生交朋友是用心去交的，該生會(huì)真誠(chéng)的對(duì)待他們，該生能坦誠(chéng)待人。
1、樂(lè)觀開朗，穩(wěn)重大方;尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同窗;愛(ài)好廣泛，身體健康。該同學(xué)熱愛(ài)集體，積極參加集體活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的能力。做事一絲不茍，有很強(qiáng)的是非觀念。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)美術(shù)，勤于思考，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)很強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，不愧為校先進(jìn)班集體的一員。
2、該生政治思想表現(xiàn)好，積極學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，積極參與班集體各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)老師有禮貌，善于處理同學(xué)間各種的關(guān)系。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織管理能力以及獨(dú)立思考能力，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良。在校運(yùn)會(huì)上多次為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)，是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。
3、作為體育委員，工作認(rèn)真、執(zhí)著、有愛(ài)心,關(guān)心集體,樂(lè)于助人。對(duì)待老師交給的工作,能兢兢業(yè)業(yè),用心去做好每一件事。你思想有進(jìn)步,學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高,說(shuō)明你的能力是不可估量的。積極參加學(xué)校和班級(jí)各項(xiàng)有益的活動(dòng)，為集體爭(zhēng)光。
4、樂(lè)觀開朗，穩(wěn)重大方;尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同窗;愛(ài)好廣泛，身體健康。同學(xué)熱愛(ài)集體，積極參加集體活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出極強(qiáng)的能力。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤于思考，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)較強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。作為文娛委員，樂(lè)于管理，敢于管理，善于管理，是老師最得力的助手。
5、性格活潑開朗，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，成績(jī)優(yōu)良，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
6、性情敦厚，誠(chéng)實(shí)可信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，謙虛、誠(chéng)實(shí)，樂(lè)于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。學(xué)習(xí)更有上進(jìn)心，較之以前踏實(shí)肯學(xué)了，成績(jī)有了較大的提高。能夠勝任英語(yǔ)課代表的工作，是老師的好助手。能確立目標(biāo)，樹恒心與毅力，以勤奮刻苦的方式實(shí)現(xiàn)人生的理想。
7、不善言談并未妨礙與同學(xué)的感情交流、內(nèi)斂不張揚(yáng)的個(gè)性促成她潛下心來(lái)學(xué)習(xí)。成績(jī)的優(yōu)異，不僅因先天的聰明與悟性，更主要是 “吃得苦中苦”的精神與毅力。作為勞動(dòng)委員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。能不斷提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，走近理想的目標(biāo)。
8、開朗外向不失溫柔細(xì)致,快人快語(yǔ)亦掩不住善良的品質(zhì);班級(jí)的榮譽(yù),能分外珍惜;同學(xué)的困難,能鼎立相助;老師的教誨,虛心接納。面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),逃避過(guò),彷徨過(guò),但終于坦然面對(duì),奮起直追,成績(jī)穩(wěn)步提高。能堅(jiān)持不懈的努力，取得更大的進(jìn)步。
9、樂(lè)觀開朗，穩(wěn)重大方;尊敬師長(zhǎng)，很有愛(ài)心;愛(ài)好廣泛，尤其擅長(zhǎng)音樂(lè);身體健康。該同學(xué)熱愛(ài)集體，積極參加集體活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的能力。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤于思考，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)較強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，曾被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”，不愧為校先進(jìn)班集體的一員。
10、樂(lè)觀開朗，端莊大方;尊敬師長(zhǎng)，很有愛(ài)心;穩(wěn)重大方;尊敬師長(zhǎng)，很有愛(ài)心;愛(ài)好廣泛，身體健康。善于創(chuàng)造時(shí)機(jī)，及時(shí)把握時(shí)機(jī)，不因循、不觀望、不退縮、不猶豫，想到就做，有嘗試的勇氣，有實(shí)踐的決心，多少因素加起來(lái)才造就成功。
11、該生文靜善良，這樣的天性博得了同學(xué)的喜愛(ài)，給老師留下了深刻的印象。在學(xué)習(xí)中能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。該同學(xué)熱愛(ài)集體，積極參加集體活動(dòng)，熱心為同學(xué)服務(wù)。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤于思考，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)極強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。因德、智、體各方面表現(xiàn)突出，多次被評(píng)為校“文明學(xué)生”。
12、該生在校表現(xiàn)突出，求知欲強(qiáng)，思維開闊，善于發(fā)問(wèn)，刻苦勤奮，學(xué)習(xí)成績(jī)一直優(yōu)異，且能全面發(fā)展。尊敬師長(zhǎng)，待人有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人誠(chéng)實(shí)守信，作為學(xué)習(xí)委員和數(shù)學(xué)課代表，是老師的得力助手，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，生活中，從不言放棄。是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。
13、該生表現(xiàn)好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，勤奮好學(xué)，樂(lè)于助人，有正義感，有責(zé)任感。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，能積極、及時(shí)和勝利地完成所交代的各項(xiàng)任務(wù)，在學(xué)習(xí)上，有創(chuàng)新意識(shí)，有鉆研精神，做到學(xué)以致用，是一個(gè)樂(lè)觀、有理想、有抱負(fù)、勇于面對(duì)一切挫折與挑戰(zhàn)的積極向上的高中生。
14、該生熱愛(ài)祖國(guó)，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，待人誠(chéng)懇，有禮貌，富有愛(ài)心。學(xué)習(xí)上，刻苦認(rèn)真，能不斷把握住學(xué)習(xí)新知識(shí)的新規(guī)律，具有一定的創(chuàng)新能力，做事嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。積極參加和組織各種活動(dòng)，具有較強(qiáng)的組織能力?？傊?，該生是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生。
15、該生是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。為人熱情，誠(chéng)懇，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。樂(lè)觀但不盲目,隨和但并不缺少主見。平時(shí)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。扎實(shí)的基礎(chǔ)加上刻苦的學(xué)習(xí)，使成績(jī)能一直名列班級(jí)的前茅。
極參加黨和共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下的各項(xiàng)活動(dòng)，是一位品學(xué)兼優(yōu)的高中生。
17、該生熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班級(jí)，能遵守學(xué)校紀(jì)律。在平時(shí)尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，愿意替同學(xué)分憂。能積極參加課外活動(dòng)。學(xué)習(xí)上較認(rèn)真，有進(jìn)取心。熱心國(guó)際時(shí)事，關(guān)心國(guó)家大事。自信而從不驕傲自大，心懷一絲穩(wěn)重，完善自身。誠(chéng)實(shí)守信，責(zé)任心強(qiáng)。
18、 難得的懂事明理,少有的細(xì)心謹(jǐn)慎,是個(gè)讓老師放心又省心的同學(xué)。能模范遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)，性格溫和，為人善良熱誠(chéng)，樂(lè)于助人，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。能不斷鍛煉自己，樹立自信,調(diào)整心態(tài),優(yōu)化方法，使自己能得以全面發(fā)展。
19、該生是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。為人熱情，誠(chéng)懇，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。平時(shí)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。扎實(shí)的基礎(chǔ)加上刻苦的學(xué)習(xí)，成績(jī)能一直名列班級(jí)的前茅。能不斷地鍛煉自己，使自己更加完善。
20、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人誠(chéng)懇，樂(lè)于助人，熱愛(ài)班級(jí)。能嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)較為認(rèn)真刻苦。能加強(qiáng)自我約束力，經(jīng)常利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行自我鍛煉，并在學(xué)習(xí)上加倍努力以提高各科成績(jī)，在各方面有所提高。
21、該生在學(xué)習(xí)上刻苦努力，在生活上獨(dú)立自主，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，尊師敬長(zhǎng)，道德修養(yǎng)高。性格開朗，積極向上，能積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng)。有很強(qiáng)的組織能力、觀察能力、創(chuàng)新能力。有正確的世界觀，并有良好的理性思維，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
23、該生表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)異，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，與同學(xué)交往融洽，待人真誠(chéng)，受到老師和同學(xué)的一致好評(píng)，尊老愛(ài)幼，有禮貌，自決遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，是個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人才。
24、該生真誠(chéng)、坦率、待人的寬厚，作為班長(zhǎng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以大局為重，是老師的臂膀，在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)之外承擔(dān)著班里幾乎所有的大事小情，配合任何一個(gè)班委做任何一項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)異，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
25、該生勤奮、好學(xué)、勤快?？偸菢?lè)于接受任務(wù)，并能出色地完成。學(xué)習(xí)上，從來(lái)不用別人督促，行為規(guī)范上遵規(guī)守紀(jì)。能積極參與班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
調(diào)節(jié)自己高中篇十一
像遠(yuǎn)古時(shí)代的鯨魚，原本是一個(gè)陸地上的群體，為了躲避災(zāi)難，慢慢地它們退去四肢，長(zhǎng)出鰭，暢游在海洋里。你有遠(yuǎn)大的理想，想改變社會(huì)，改變國(guó)家，甚至改變世界，首先要改變自己。
我想改變我的頑皮。記得那是在幼兒園的時(shí)候，那是一個(gè)下午，媽媽按時(shí)送我上學(xué)，我本打算不來(lái)上學(xué)，可現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校門口，我和媽媽揮手再見后，趁媽媽走后，偷偷地跟在后面，我怕媽媽還會(huì)把我送到幼兒園里，就沒(méi)有回家，而是到了叔叔的商店里。我坐在沙發(fā)上津津有味地吃著餅干，等過(guò)了10分鐘，老師見我還沒(méi)有來(lái)到學(xué)校，便給媽媽打電話，說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)是劉宇晴的媽媽嗎？劉宇晴怎么還沒(méi)來(lái)上學(xué)呢？”媽媽說(shuō)：“不可能，我明明把她送到學(xué)校了呀！”這時(shí)叔叔偷偷地給我媽媽打電話說(shuō)：“宇晴媽媽，你快來(lái)我商店吧，宇晴要把我家的餅干快吃完了?！眿寢屨f(shuō)：“開什么國(guó)際玩笑，我明明把她送到學(xué)校了?！笔迨逭f(shuō)：“真的，她真的在我店里。”媽媽說(shuō)：“好的，我馬上來(lái)?！眿寢岏R上來(lái)到店里，看見我正在玩，便怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你不去上學(xué)，在這兒干什么？”我可憐巴巴地說(shuō)：“我……我……”媽媽迅速把我?guī)Щ丶?，讓我站在窗臺(tái)上，讓我罰站。這時(shí)，爸爸也正好回來(lái)了，媽媽把事情的經(jīng)過(guò)告訴了爸爸，爸爸也從之前的溫柔變得嚴(yán)肅起來(lái)，我本以為有老爸可以幫我，可現(xiàn)在，誒！我只好在那站著，站了三個(gè)小時(shí)，媽媽才讓我下來(lái)，我向媽媽發(fā)誓，以后再也不會(huì)這樣了，我要不再頑皮，不再貪玩，做一個(gè)好孩子。
我想改變我的驕傲。記得那是在三年級(jí)升四年級(jí)的考試，我因?yàn)樯弦淮慰荚?，考得不錯(cuò)就很驕傲，就認(rèn)為這次的題不會(huì)很難，就沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，一直在玩，爸爸媽媽說(shuō)我，我也不管，該怎么玩還怎么玩。可是在考試中我徹底崩潰了，我有很多題都不會(huì)，所以那次考試沒(méi)有考好，我也受到了應(yīng)有的懲罰，從那次以后，每次考試之前我都認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，做一個(gè)謙虛認(rèn)真的好孩子。
鯨之所以在千百年來(lái)得到安寧，就是因?yàn)樵诓粩喔淖冏约?。以前傻乎乎的我，之所以要改變自己，是因?yàn)槲乙烊艘徊?，?zhēng)做學(xué)生心目中的領(lǐng)頭羊；之所以要改變自己，是因?yàn)槲乙烊艘徊?，?zhēng)做遨游天空的領(lǐng)頭雁！
我一定要改變自己！
調(diào)節(jié)自己高中篇十二
張德芬在《重遇未知的自己》中說(shuō)：“負(fù)面情緒就像黑暗無(wú)法驅(qū)趕，唯一能做的，就是帶進(jìn)光來(lái)。”在這大千世界，改變世界只是徒勞，只有改變自己，一切才會(huì)是一個(gè)全新的面貌。
從一開始，也許自己的看法就是錯(cuò)誤的。就像那位總抱怨別人家的衣服洗不干凈的太太一樣，到最后才發(fā)現(xiàn)，是自己家的窗戶不干凈。我們應(yīng)該從自己的身上去找原因，君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。若是一昧地抱怨他人，只會(huì)困在其中，找不到答案。
《易傳》有言：“變則變，變則通，通則久?！蔽倚蕾p陶淵明不為五斗米折腰的氣節(jié)，跟隨他厭惡這污濁的官場(chǎng)，于是毅然選擇了變通。在南山下采一籃菊花，聽深巷中傳出聲聲犬吠，雞鳴聲劃破了天際，在田園中尋找真正的自我。他終于從塵網(wǎng)中解脫，就像鳥歸山林，魚回深池一樣，他真正長(zhǎng)噓了一口氣。宴安自逸，歲暮奚翼。這恬然自安的生活，或許才更適合他。
古往今來(lái)，變一直象征著我們生活的態(tài)度，是我們尋找自我的一種體會(huì)。曾這樣評(píng)價(jià)道：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向?！比绻麤](méi)有魯迅棄醫(yī)從文這一偉大的決定，或許就沒(méi)有千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人的覺(jué)醒。肩負(fù)著更多責(zé)任與思考，與魯迅內(nèi)心巨大的愛(ài)國(guó)感，這讓他選擇了在這動(dòng)蕩的局面中生存下去。魯迅是一個(gè)時(shí)代的標(biāo)志，他在安逸中選擇放棄，在艱難中選擇堅(jiān)持！
一只烏鴉在飛往南方的途中碰到了一只鴿子，鴿子問(wèn)它要到哪里去，為什么要離開。烏鴉回答道：“人們都不喜歡我的叫聲，所以我要飛到別的地方去?！兵澴右馕渡铋L(zhǎng)的對(duì)烏鴉說(shuō)：“別費(fèi)力氣了。如果你不改變自己的歌聲，到哪里都會(huì)被嫌棄?！比松怯筛鞣N不同的變故、循環(huán)不已的痛苦和歡樂(lè)組成的。那種永遠(yuǎn)不變的藍(lán)天只存在于心靈中間，向現(xiàn)實(shí)的人生去要求未免是奢望，巴爾扎克如是說(shuō)道。誠(chéng)然，烏鴉無(wú)論處在哪里，依舊擁有那副嗓音。要求別人的變化，永遠(yuǎn)是欺騙自己。
我們需要的是改變。隨波逐流只會(huì)讓自己迷失方向，改變他人只是一種無(wú)力的辯解。改變自己，讓自己成為一座燈塔，去點(diǎn)亮黑暗世界的每一個(gè)角落，這才是我們應(yīng)該做的。
調(diào)節(jié)自己高中篇十三
最近總為其中考而煩惱，爺爺看著，便心疼地對(duì)我講了一個(gè)故事：
“孫女，你還記得我送你的那棵仙人掌嗎？上帝造物之初，仙人掌是世界上最柔弱的一種東西，任何人稍微一碰觸它，它就會(huì)丟失生命。上帝不忍心，就給它加上一層盔甲。如果有誰(shuí)想靠近它，它就會(huì)用自己的盔甲和刺來(lái)對(duì)付他們，所以幾千幾百年來(lái)都沒(méi)有人敢靠近仙人掌。
后來(lái)，有一個(gè)勇士出現(xiàn)了。他不屑地說(shuō)：‘看我來(lái)靠近這種怪物！’于是，勇士拔出寶劍把仙人掌劈成兩半，原本以為要滅掉它是件很難的事情，可是沒(méi)想到卻是那么不堪一擊！
最終，勇士明白了。原來(lái)那所謂的刺只是仙人掌用來(lái)保護(hù)自己脆弱的心靈的外殼，在它的心底，是那么柔弱和容易受傷！
所以，仙人掌的花語(yǔ)是：堅(jiān)強(qiáng)。”
“仙人掌的花語(yǔ)是......堅(jiān)強(qiáng)......”我輕輕地重復(fù)著爺爺?shù)脑?。心卻被揪得更緊了。
“你就是那棵仙人掌，心里滿是綠色的淚珠！”
爺爺輕輕地說(shuō)完最后一句話，默默地轉(zhuǎn)過(guò)身。
我就是那棵仙人掌？
不知道為什么，此刻我的腦海里浮現(xiàn)的竟是爺爺送我的那棵仙人掌。綠色的仙人掌上長(zhǎng)滿了密密麻麻的刺，不小心一碰就好疼，可是，就算是這樣的仙人掌內(nèi)心原來(lái)如此脆弱！
我......綠色的淚珠......
原來(lái)我一直不了解自己的脆弱，是因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有想要靠近過(guò)自己吧......
調(diào)節(jié)自己高中篇十四
竹林七賢之一的嵇康，以其獨(dú)特的人格魅力名垂千古。寧死也不愿放棄個(gè)性的他，用一曲《廣陵散》來(lái)昭示自己獨(dú)特的個(gè)性。
在一個(gè)色彩紛呈的時(shí)代，是順從他人的要求，保持與眾人的一致，還是調(diào)制出自己特有的色彩，活出自我？我以為，答案應(yīng)當(dāng)是后者。
在官場(chǎng)黑暗、盛行比富的東晉，很多人選擇隨大流，貪財(cái)炫富。在這污濁的渾水中，有一個(gè)人活出了自己的清白與超然——眾人
生活
奢靡，他獨(dú)居山野；眾人追名逐利，他“不為五斗米折腰”；眾人在世俗的塵埃中掙扎，他卻“采菊東籬下，悠然見南山”……他，便是一代大家陶淵明。他用自己的個(gè)性，對(duì)抗著污濁的世界。
如果要從今天的娛樂(lè)界找出一位不順應(yīng)他人的習(xí)慣而生活的，我首推前段時(shí)間很火的歌手吳莫愁。當(dāng)
其他
歌手都在努力模仿別人的唱腔、唱法的道路上匍匐而行時(shí)，她卻選擇了通過(guò)“破壞”并“重組”的方式來(lái)走出屬于自己的歌唱道路。她是新一代歌手中特立獨(dú)行的代表，為了活出自己的個(gè)性，即使不少人無(wú)法接受她的唱腔，她依舊堅(jiān)持自己的色彩，正如她所說(shuō)：“不做第一，只做唯一”。誰(shuí)說(shuō)他人的看法就一定正確？活出自我才是正解。
活出自我絕不僅僅體現(xiàn)在做人上，商家在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上也需要有自己的個(gè)性。耐克的“去做吧”，蘋果手機(jī)的極簡(jiǎn)風(fēng)格，日系車的輕盈……無(wú)一不是對(duì)大眾化風(fēng)格的挑戰(zhàn)。試想耐克當(dāng)年如果沒(méi)有提出“去做吧”的口號(hào)，它怎么能從卑微的身份一躍成為與阿迪達(dá)斯相抗衡的體育品牌？而蘋果產(chǎn)品和日系車也都以自己與眾不同的風(fēng)格在本已無(wú)縫可插的市場(chǎng)中開辟出屬于自己的天地，建立了自己的王朝。所以，擁有自己的個(gè)性也是一項(xiàng)重要的營(yíng)銷手段。
點(diǎn)評(píng)：文章由古人嵇康的故事破題，用自然界中的樹葉收篇，目的就是一個(gè)——告訴讀者：無(wú)論是人是物，都應(yīng)當(dāng)追求和展示個(gè)性。沒(méi)有個(gè)性，泯然眾人，自然失去了存在的意義。富有個(gè)性，具有創(chuàng)造力，才能給世界帶來(lái)繽紛的色彩。而要做到一點(diǎn)，就必須打破舊的教育體制，有嶄新的育人理念，這才能夠推翻“統(tǒng)一模式”，遠(yuǎn)離“山寨”，彰顯個(gè)性。文章議論不是停留在事物的表面上，而是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，尋根究源，很有深度。
調(diào)節(jié)自己高中篇一
早上，我來(lái)到學(xué)校，看了看課表，今天是星期五。忽然，我一轉(zhuǎn)頭，想：完了！我沒(méi)有坐車的錢！坐中午的校車又趕不上。算了，中午要回家了再說(shuō)吧。
到了中午，我遲遲沒(méi)有想出好辦法，便去找曾允菁，看看她這個(gè)機(jī)靈鬼能不能幫我想個(gè)好辦法?！澳慵译x學(xué)校遠(yuǎn)嗎？路上危險(xiǎn)嗎？”曾允菁問(wèn)?！罢f(shuō)是遠(yuǎn)其實(shí)近，說(shuō)是近其實(shí)遠(yuǎn)；說(shuō)是危險(xiǎn)其實(shí)不危險(xiǎn)，說(shuō)是不危險(xiǎn)其實(shí)危險(xiǎn)?？傊?，我也說(shuō)不清”我答道?！澳悄憔妥呋丶野伞！睆脑瘦嫉难凵裰锌吹贸觯仓挥羞@個(gè)辦法了。我就照她的做，“好吧。也只有這個(gè)辦法了?！薄暗葧?huì)兒我送送你，省得你害怕。”曾允菁又說(shuō)。
打掃完教室的.衛(wèi)生，曾允菁說(shuō)她把我送到師大的后門就要回家了，我答應(yīng)了曾允菁的話。曾允菁一邊安慰我沉重的心情，一邊要我注意車輛，我不再那樣擔(dān)憂著急，心情緩和下來(lái)。但是年，到了師大后門口，她要和我說(shuō)再見了，我又像只無(wú)助的小鳥。
我走到了青山湖，看見那大樹、小草都似在譏笑我：“你看，那女孩真笨哪，人家都坐公交車或騎車回家，她卻走路?！薄拔铱慈祟愐膊槐任覀兟斆鞫嗌?。”“如果我是那個(gè)小女孩，我都會(huì)很慚愧?！薄耙郧拔疫€很看重人們和他們的智慧，沒(méi)想到他們竟只是這樣，我錯(cuò)看他們了?！薄叭祟悾谖覀兊氖澜缰兄挥锌鞓?lè)，你們還不如做一株小草，這樣你們一點(diǎn)也不會(huì)有憂愁、傷心了?！薄叭祟愂嵌嗝从薮溃 蔽绎w奔起來(lái)，不想忍受那樣被別人笑話的感覺(jué)。轉(zhuǎn)眼間，我就跑到了天虹商場(chǎng)，我累了，打算慢慢走，可是我想起了曾允菁要回家時(shí)對(duì)我說(shuō)的話：“前面的路靠自己走?！边@句話在我的心頭擊打著，使我不禁加快了腳步，唯一的目的就是盡快到家。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的時(shí)間，我達(dá)到了目的地——我走到了家！
我把這件事告訴了爸爸媽媽?！笆茄剑∏懊娴穆房孔约鹤?！”爸爸說(shuō)。
我想：長(zhǎng)大了，前面的人生之路，必將靠自己走！
調(diào)節(jié)自己高中篇二
我喜歡靜靜地站在雨中，靜靜地思考著，冥想著，呼吸著雨中新鮮的空氣，雖然我的雙腿有些麻木，但是我就是喜歡站在雨中靜靜地思考，我的思想在腦海中自由地飛翔，在腦中回放著“錄像帶”，想著這幾天所發(fā)生的事情，有讓我高興的，有讓我傷心的，雖然有時(shí)我會(huì)難過(guò)，但是再難過(guò)的同時(shí)也有讓我高興的事情，所以，我就是喜歡站在雨中靜靜地思考。
我樂(lè)意站在山的頂峰，聽著山頂特有的風(fēng)聲，貪婪的呼吸著山上新鮮的空氣，站在山頂上向下望去，體會(huì)著“一覽眾山小”的感覺(jué)，我喜歡聽著優(yōu)美的音樂(lè)，飲用著甘甜的泉水水，看在半山腰努力爬山的人和自己爬了半天的山路，站在山頂上能讓我感到自己很高大，感受得到莫大的快感，連高樓在我眼中都是和螞蟻一樣高，我十分樂(lè)意站在山的頂峰。
當(dāng)我站在樹前時(shí)，我才知道我是一個(gè)安靜的人。我就像祖國(guó)正在開放的的花朵，信心滿滿。我一直想改變看樹的態(tài)度，盡管很努力也還是得不到改變。不知什么時(shí)候，我喜歡上了看樹，每每在夏季，樹前總是少不了我的身影，空氣中懸浮著雨滴，飄飄灑灑，擊打在我的臉上，頓時(shí)感到清涼。我已經(jīng)站了很久了，綠葉顯得更加艷綠，空氣越來(lái)越清新，我也的逐漸認(rèn)識(shí)到了自己。
我享受坐在疾馳的汽車上的樂(lè)趣，我可以坐在座椅上，開著空調(diào)，感覺(jué)著嗖嗖的涼風(fēng)，聽著cd中所放的.優(yōu)美的音樂(lè)，喝著飲料向窗外望去，看著窗外的風(fēng)景，享受著坐車的快感，抬起頭透過(guò)天窗仰望蔚藍(lán)的天空，看著那在天空中自由飛翔的小鳥，夢(mèng)想自己也有一天飛向夢(mèng)想中的那個(gè)天空，所以我十分享受坐在疾馳的汽車上的樂(lè)趣。
我攜帶著快樂(lè)在青春的路上前行，任何的煩惱和失敗，在我的眼中都算不了什么，因?yàn)槲沂且粋€(gè)快樂(lè)的孩子，在我的生活中不可能充滿悲傷，因?yàn)槲沂且粋€(gè)快樂(lè)的孩子。
我想一個(gè)人孤獨(dú)的站在美麗的公園里，享受著秋風(fēng)的洗禮，看著秋風(fēng)掃落葉的景象，踢出一塊塊的石頭，撿起一個(gè)個(gè)小石子扔出去，扔進(jìn)湖里，然后，慢慢地蹲下，看著湖水上一圈一圈的漣漪，趴在地上，觀看一只蟲子慢慢地蠕動(dòng)，坐在孤零零的秋千上慢慢的搖動(dòng)，因?yàn)槲蚁嘈胚@能讓我撫慰自己那顆受傷的心靈。我就是喜歡一個(gè)人孤獨(dú)的站在美麗的公園里。
我是個(gè)喜愛(ài)讀詩(shī)的孩子，每當(dāng)一行孤雁飛過(guò)，我斜倚門旁無(wú)心的看著，此時(shí)已經(jīng)到了黃昏，夕陽(yáng)賴著不走，依舊掛在天邊，昔日伊人耳邊話，已和潮水向東流，再回首？往事已不在。門前已經(jīng)空無(wú)一人，只有剛剛飛過(guò)去的大雁和一朵朵云彩在天空中飄來(lái)飄去。獨(dú)上高樓，望盡天涯路，這黃昏的色彩使我更加孤獨(dú)、寂寞。天仿佛被遮上了一層黑布，空隙越來(lái)越少，最后的一縷陽(yáng)光也被遮擋了。夜已深，昔人何在？獨(dú)望月，觀景思情，彼岸花，花開無(wú)葉，葉生無(wú)花，卻不得相見。哎，我這個(gè)人，是那么的寂寞，別人總是有個(gè)朋友聊聊天，而我卻依舊是那么的寂寞，在每次夜深總是在深深地思念著他。
我常常探索我心中的那片藍(lán)天究竟是什么樣子的，我想那片藍(lán)天是十分美麗的，有一朵朵四處飄蕩的云，一只只自由飛翔的小鳥，天下面有一棵茂盛的大樹，樹葉繁密樹枝上的鳥“安居樂(lè)業(yè)”，樹下有著一朵朵美麗的花朵，樹下一只只蜜蜂漫天飛舞，一只只蝴蝶展翅飛翔，這就是我心中的那片美麗的藍(lán)天。
生活就是這樣，有苦也有樂(lè)，人生本來(lái)短暫，那為何還要栽培苦澀呢？我要以用微笑去面對(duì)生活，我相信生活也會(huì)微笑著面對(duì)我。哎，我，總是喜歡這樣，面對(duì)生活從不苦澀，生活中只有快樂(lè)的元素。不管生活怎么報(bào)答我，我都要以微笑面對(duì)生活，只要熱愛(ài)生活，一切，都是美好的！
調(diào)節(jié)自己高中篇三
只要有夢(mèng)想折射的地方，我就會(huì)看著自己飛。
——題記
我愛(ài)仰望，因?yàn)槲蚁矚g看著自己飛。尋找夢(mèng)想劃過(guò)的足跡，體驗(yàn)夢(mèng)想成功的快樂(lè)。留戀夢(mèng)想一現(xiàn)的繁華。正因?yàn)槿绱?，音?lè)成了我的夢(mèng)想，文學(xué)成了我的殿堂，而平凡中的真情則是我的歸宿。
仰望音樂(lè)，因?yàn)槲铱梢钥粗约猴w。在音樂(lè)的國(guó)度里，沒(méi)有一絲瑕疵。我的`原創(chuàng)心情便可以在這里自由釋放。沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂郁，只有《夜曲》的幽靜，《白月光》的清澈；也沒(méi)有痛苦，沒(méi)有長(zhǎng)大，只有《幸福的海洋》與那永恒的《童年》。沒(méi)有界線的音樂(lè)世界，帶給我們無(wú)盡的暢想。高山流水，千里覓知音。于是，我希望在仰望音樂(lè)的一瞬間看著自己飛。
仰望文學(xué)，因?yàn)槲铱梢钥粗约猴w。文學(xué)的世界我渴望漫游，像愛(ài)麗絲滑游仙境般自由，如詩(shī)情畫意般美妙。孤獨(dú)的時(shí)候，仰望文學(xué)，你會(huì)發(fā)覺(jué)“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”；絕望的時(shí)候仰望文學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前方的迷途會(huì)在略轉(zhuǎn)溪橋后忽現(xiàn)；痛苦的時(shí)候仰望文學(xué)，你會(huì)因一曲“不破樓蘭終不還”而釋懷。仰望文學(xué)我要看著自己飛。文學(xué)告訴我，抬頭一眼，看遍大千世界。
仰望平凡的生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活的感覺(jué)總是那么溫暖。只要平凡的人有一顆不平凡的心，便值得駐足。我渴望生活平凡的真情，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的犧牲，卻比此更能打動(dòng)人心。難道你不曾記錄著那一個(gè)個(gè)感人肺腑的真情故事，難道你不曾對(duì)于生活有著同樣的一份認(rèn)真嗎？現(xiàn)實(shí)中掙扎的我們不妨仰望一下平凡的生活，苦澀里有甜蜜的滋味，痛苦中有幸福的味道。仰望平凡的生活，因?yàn)樗俏倚撵`的歸宿。
音樂(lè)文學(xué)生活
我的生活在音樂(lè)與文學(xué)中多彩，而我的人生卻在仰望這一切中愈發(fā)得精彩，我可以時(shí)刻看著自己飛。
調(diào)節(jié)自己高中篇四
世上有許多人需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)，但最應(yīng)該認(rèn)識(shí)和最值得認(rèn)識(shí)的人卻是你自己。俗話說(shuō)“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，這話一點(diǎn)不假，要公正地認(rèn)識(shí)自己確實(shí)是件不容易的事，為正確的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己，就讓我把自己虛擬成我的雙胞胎兄弟，以第二人稱“你”來(lái)對(duì)自己進(jìn)行認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)吧!
一、你外表看上去文質(zhì)彬彬，一個(gè)典型的白面書生，長(zhǎng)得白里透紅，一副秀郎鏡架在高高的鼻粱上，去年還是個(gè)小不點(diǎn)，今年卻像一棵小樹猛地拔了起來(lái)，但仍一臉幼稚。可是個(gè)英俊的小少年啊!
二、悟性較高，性格即不內(nèi)向也不外向。屬穩(wěn)重型。你屬羊，是摩羯座人，話不多也不少，有時(shí)讓你干些家務(wù)你會(huì)口中念念有詞，鍋碗瓢盆也讓你奏出一曲不悅耳的交響樂(lè)。當(dāng)別人談及一些傳聞之事時(shí)你卻嗤之以鼻，你可不是個(gè)好胡弄的人，總提醒人家：“眼見為實(shí)，耳聽為虛”哦。你的朋友不多且擇而處之，朋友們皆屬內(nèi)涵型。有時(shí)你在家上上網(wǎng)，打打游戲，有時(shí)還在電腦上寫文章發(fā)表呢，做做奧林匹克題且可給專家指出一兩點(diǎn)疏漏，可你卻不沉迷于虛擬網(wǎng)絡(luò)世界中，常和親戚、朋友騎單車出去郊游，爬山、打乒乓球，游泳。在電腦應(yīng)用上你是個(gè)自制力極強(qiáng)且用得精彩的人，這讓眾人都不得不佩服。
三、性情急燥，氣量較小。讓人頭痛的是你常在睛空燦爛的日子里來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨，激動(dòng)時(shí)對(duì)老師或同學(xué)一聲怒吼，不文明的話語(yǔ)像機(jī)關(guān)槍一樣拼發(fā)出來(lái)，迎來(lái)的便是拳頭;緊跟的是你不顧后果的將東西摔出，旁邊的人也跟著遭殃，心里也生怨氣。為此，搞得自己鼻青臉腫，痛哭流涕。和老師、同學(xué)的關(guān)系因此弄得很僵，讓心存恨意的人，往往背地里玩一些小動(dòng)作，在別人面前進(jìn)饞言，可年僅14歲的你卻一點(diǎn)不知道。對(duì)你性格的固有印象讓人們常會(huì)用有色眼鏡看你，加之自己不善溝通解釋，因此你只好自已收拾殘局，摸摸臉上，看看摔了胳膊的眼鏡，唉!父母讓你在自己身上找原因，你有時(shí)還會(huì)來(lái)場(chǎng)急風(fēng)暴雨。沖動(dòng)還是沖動(dòng)呀!親戚朋友長(zhǎng)嘆:"初生的牛犢不怕虎呀!還要將性格進(jìn)行到底?"
看完以上介紹，你們猜猜這個(gè)人是誰(shuí)呀?這可是個(gè)個(gè)性特鮮明的人，我想你一定不會(huì)猜錯(cuò)的。但你們可別笑話我這個(gè)可憐的人哦!我相信世界上沒(méi)有相同的兩片樹葉，我不可能成為完美的人，但我只希望和快活寬容的人一樣共同擁有一份好心情，我知道改掉這臭脾氣很難，這需要長(zhǎng)期的修練，我想我好比一塊未經(jīng)打磨的玉，讓時(shí)間的長(zhǎng)河來(lái)鍛造自己吧!我相信終有一天我會(huì)成為一塊令人驚慕的美玉。
調(diào)節(jié)自己高中篇五
拿破侖開辟了一個(gè)時(shí)代的先鋒，創(chuàng)造了一個(gè)國(guó)家的民族奇跡，在他的人生宣言中，“不想當(dāng)元帥的兵，不是好士兵”拿破侖的這句話說(shuō)得豪邁萬(wàn)千，但對(duì)于新時(shí)代進(jìn)步青年來(lái)說(shuō)，如果你細(xì)細(xì)品味，在拿破侖所帶領(lǐng)的上萬(wàn)士兵中，想想有誰(shuí)還能到達(dá)這種極致，這中大將的風(fēng)范、這中開國(guó)風(fēng)情。我們對(duì)待一切事物只需將他化成一粒種子，種在心里、種在腦細(xì)胞里。領(lǐng)袖只有一個(gè)，你只需做好屬于自己的定向就行，何必把自己弄得疲憊不堪，輕松、快樂(lè)自在的生活不是更好。
21世紀(jì)是一個(gè)飛躍發(fā)展地時(shí)代、是知識(shí)海洋網(wǎng)絡(luò)籠罩地蜘蛛線，每個(gè)人的夢(mèng)想是上清華、讀北大、出國(guó)留學(xué)、當(dāng)科學(xué)家，這些夢(mèng)想是人生夢(mèng)寐以求的目標(biāo)，是當(dāng)你呱呱落地父母就給你定的宏偉難圖，是千方百計(jì)跨過(guò)的港灣，是你終生永遠(yuǎn)的人間天堂。但你真的會(huì)是屬于這；一類嗎？你將來(lái)上了清華、讀了北大就一定會(huì)飛黃騰達(dá)嗎？不一定！目標(biāo)是人生動(dòng)力，猶如機(jī)械的發(fā)動(dòng)機(jī)這就是你的心臟，這是不可否認(rèn)的，但我可以想，真因?yàn)檫@樣，不知扼殺了多少青春旋律的音符。你既然有不一樣的選擇，就大聲說(shuō)出來(lái)，我就是我，做自己真好。
自己本是一道靚麗的風(fēng)景線，風(fēng)華正茂，揮斥方遒。
自己本是一本書，一本讓自己讀的書。
自己本是一棵樹，一棵樹上最平凡的葉子。
自己本是一棵草，一棵讓人看不見的小草。
自己是自在的天使，想飛去何方就去尋找，自己是自由飛翔翱游于天空的雄鷹。
調(diào)節(jié)自己高中篇六
一天清晨，我像往常一樣早早地從溫暖的被窩鉆出來(lái)，睡意朦朧的我努力想讓眼睛睜大一點(diǎn)兒，作文學(xué)習(xí)還得靠自己。就在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)一只維尼小熊正端著一罐它最愛(ài)的蜂蜜，站在我房間中央，邊吃邊打量著周圍的一切。我驚訝極了，猛地一看，“天哪，居然是我毛毯上的那只維尼小熊！”我尖叫起來(lái)?！坝兄恍⌒茏霭橐餐玫摹！蔽蚁胫?，開始對(duì)維尼左瞧右看。忽然，我發(fā)現(xiàn)它肚子上有一個(gè)口袋。維尼好像清楚知道我的心思，它指著口袋介紹說(shuō)：“這是個(gè)百寶袋，是哆啦a夢(mèng)那個(gè)的孿生口袋?！?BR> 我心里一陣竊喜，暗想：“有了它，就肯定有考試機(jī)。有了考試機(jī)，我還怕次次考不了滿分嗎？媽媽還有嘮叨的機(jī)會(huì)嗎？”我高興極了。我故意風(fēng)趣地對(duì)維尼問(wèn)道：“你怕老鼠嗎？”維尼急了，大聲說(shuō)：“我是一只有百寶袋的熊，而不是一只像熊的哆啦a夢(mèng)！”我趕緊道歉，并很誠(chéng)懇地說(shuō)：“把考試機(jī)給我吧！”維尼說(shuō)：“我可以給你，但這東西有可能會(huì)給你幫倒忙。”“那有什么！”我不以為然地說(shuō)。“好吧！不過(guò)，惹出什么麻煩可別怪我！”維尼說(shuō)著，從口袋里取出了一臺(tái)嶄新的考試機(jī)給我。
得到考試機(jī)以后，我每次考試都是滿分?？粗炖蠋熀忘S老師滿意的笑臉，我心里簡(jiǎn)直樂(lè)開了花?？捎幸淮螖?shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)時(shí)，考試機(jī)壞了。自從有了考試機(jī)，我天天上課壓根兒就沒(méi)聽過(guò)講，憑自己的實(shí)力，根本做不起一道題，結(jié)果考了個(gè)大鴨蛋。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，老師、媽媽狠狠地輪番批評(píng)了我。我開始還有點(diǎn)不服氣，后來(lái)就想通了。學(xué)習(xí)還得靠自己，考試機(jī)是靠不住的。只有把知識(shí)裝在自己腦子里才最穩(wěn)當(dāng)。回到家，維尼認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“雖然我不該把考試機(jī)給你，但能讓你因此認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性也不錯(cuò)！”
從此，我端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，仍然次次滿分，這可都是我用我自己的努力與汗水換來(lái)的。激勵(lì)我的是什么呢？就是那次考的“大鴨蛋”！維尼用它沾滿蜂蜜的小胖爪比劃著對(duì)我說(shuō)：“這就對(duì)了嘛！來(lái)，獎(jiǎng)口蜂蜜給你……”正當(dāng)我準(zhǔn)備張口舔蜂蜜時(shí)，“叮鈴鈴……”的鬧鐘聲響起。我睜開眼睛，維尼不見了。我恍然大悟，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)啊！
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調(diào)節(jié)自己高中篇七
年輕時(shí)，我想成為任何人。不論是對(duì)英雄偉岸意志的推崇，對(duì)精英人士有為的艷羨，對(duì)父母師長(zhǎng)綿長(zhǎng)如水人生的向往，甚至是對(duì)為惡之人肆意放蕩的暗爽。
這是因?yàn)樵谝粋€(gè)人的年輕時(shí)期，自我人生的價(jià)值暫付闕如。正如紀(jì)德在《人間食糧》中所言，“借助蘆葦?shù)臄[動(dòng)，我們才能認(rèn)識(shí)風(fēng)”。從任何人已漸有模樣的人生中，我們識(shí)出了自我如風(fēng)般還未成形的人生所具有的諸多可能。
而這一“任何人”的模仿之本實(shí)則并不精確。在真實(shí)境遇中，年輕人實(shí)際上趨從“模仿并非推理”本性去試圖成為的，是“任何人”身上觸動(dòng)本心的思想、行為、情感。比方說(shuō)，小朋友的夢(mèng)想大多是宇航員、科學(xué)家，因?yàn)樵谒麄冞@一年齡所能接觸到的信息中，這是最崇高的職業(yè)。而年歲漸長(zhǎng)的學(xué)生一派則傾向于醫(yī)生、教師等，只因他們對(duì)現(xiàn)實(shí)有了一定的了解后，知此二者為崇高性職業(yè)，此為向善之心。而對(duì)惡行潛意識(shí)中的一些趨同，則體現(xiàn)出放出本我欲 望的向適之心。
在向善之心與向適之心的博弈與融合，加入成長(zhǎng)途中對(duì)世界的觀照與對(duì)自我的體認(rèn)后，便可以塑成自我獨(dú)特的意義和價(jià)值，吹盡他人的蘆葦之形，成就自身之風(fēng)。
然而，或許是凡庸之人因事成而后促成的隨波逐流之風(fēng)太過(guò)激烈，更多的人們?cè)谌A茲華斯筆下“追逐他人幻影”的途中一去不返，他們忘卻了紀(jì)德之言的后一句“但風(fēng)比蘆葦更重要”。
從古人“學(xué)得文武藝，貨與帝王家”般所有士子將仕途作為價(jià)值，到今日一些青年人之語(yǔ)“我想當(dāng)網(wǎng)紅”?！俺杉荷怼贝嗽踔乃票煌鼌s，自我的可能性也在這盲目構(gòu)成的范式中被消解了。
這一盲目的體現(xiàn)有二，一則對(duì)自己的特性與所長(zhǎng)未有足夠體認(rèn)。湯顯祖被譽(yù)為東方的莎士比亞，可他一生將劇作視作末流，終身科舉而未得志，郁郁而終。只因他想成官，而不是以自我“微薄之技”來(lái)寫劇。二則是不明白海德格爾所言的“人是目的”，人始終在形成中，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)才是人生的終極意義與真理，無(wú)關(guān)他人。就如桑地亞哥與馬林魚的搏斗中，窺見了此刻的真實(shí)，這一真實(shí)絕不是“想成為任何人”。
所以年輕時(shí)確應(yīng)“入乎其內(nèi)”，從任何人的身上，找到自己；在這之后，切記要“出乎其外”，超越對(duì)他人的模仿，如伊卡洛斯般飛出盲目趨從他人的迷樓，把握本心與志趣，去凝練形成屬于自己的人生意義。
杜加爾說(shuō)：“生命是一場(chǎng)綿延不絕的渴望，渴望不斷上升，最后變得高貴而綿長(zhǎng)?！鼻鞍肷释J(rèn)盡他人，后半生在此基礎(chǔ)上渴望于過(guò)好生命當(dāng)下時(shí)空的延伸。如此，眾多面貌最后化聚成一張臉?！拔摇钡哪槨嗍侨祟惞餐娜蓊?。
調(diào)節(jié)自己高中篇八
相信你自己的思想，相信你內(nèi)心深處所確認(rèn)的東西眾人也會(huì)承認(rèn)——這就是天才。小編收集了相信自己
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擁有自信的人之所以會(huì)心想事成、走向成功，是因?yàn)樗麄兌加兄薮鬅o(wú)比的潛能等著去開發(fā);消極失敗的心態(tài)之所以會(huì)使人怯弱無(wú)能、走向失敗，是因?yàn)樗谷朔艞墲撃艿拈_發(fā)，讓潛能在那里沉睡、白白浪費(fèi)。
我們大家都知道的人大腦擁有140億個(gè)腦細(xì)胞，但我們思維意識(shí)只利用了腦細(xì)胞的很少部分，如能將更多的腦細(xì)胞從睡眠中激活出來(lái)，人的思維意識(shí)將更加強(qiáng)大。如果我們都能充滿自信，就能創(chuàng)造人間奇跡，亦能創(chuàng)造一個(gè)最好的自己。
一個(gè)人相信自己是什么，就會(huì)是什么。一個(gè)人心里怎樣想，就會(huì)成為怎樣的人。這從心里學(xué)上講是有一定的道理的。我們每一個(gè)人心里都有一幅心里藍(lán)圖，或是一幅自畫像，有人稱它為運(yùn)作結(jié)果。如果你想象的是做最好的你，那么你就會(huì)在你內(nèi)心的熒光屏上看到一個(gè)躊躇滿志、不斷進(jìn)取、勇于開拓創(chuàng)新的自我。同時(shí)還會(huì)經(jīng)常收到我做的很好，我以后還會(huì)做的更好之類的信息，這樣你注定會(huì)成為一個(gè)最好的你。美國(guó)哲學(xué)家愛(ài)默生說(shuō)：“人的一生正如他一天中所想的那樣，你怎么想，怎么期待，就有怎樣的人生。”美國(guó)有名的鋼鐵大王安德魯·卡耐基就是一個(gè)充分發(fā)揮自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)的楷模。他12歲時(shí)由英格蘭移居美國(guó)，先是在一家紡織廠做工人，當(dāng)時(shí)他的目標(biāo)是“做全廠最出色的工人?！币?yàn)樗?jīng)常這樣想，以這樣做，最終他實(shí)現(xiàn)了他的目標(biāo)。后來(lái)命運(yùn)有安排他當(dāng)郵遞員，他想的是怎樣成為“全美最杰出的郵遞員?！苯Y(jié)果他的這一目標(biāo)也實(shí)現(xiàn)了。他的一生總是根據(jù)自己所處的環(huán)境和地位塑造最佳的自己，他的
座右銘
就是“相信自己是最棒的?！备?BR> 調(diào)節(jié)自己高中篇九
茫茫汪洋，漫漫人生。聽海，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而瘋狂，時(shí)而憤怒。我知道暴風(fēng)雨快來(lái)了。他激起一個(gè)個(gè)漩渦，顛覆一層層海嘯，迎著我的船只撲面而來(lái)。
就像石頭碰雞蛋。我無(wú)法想象我的船只會(huì)是怎樣的支離破碎，被摧毀的木塊有是怎樣一片片被漩渦以迅雷不及掩耳之勢(shì)吞噬的。我不能坐以待斃，即使是雞蛋碰石頭，也總能為自己多留一份回憶，少一點(diǎn)遺憾。做自己的船長(zhǎng)，終點(diǎn)屬于未來(lái)，此刻屬于自己。
就像“加勒比海盜”一般，在面對(duì)每一場(chǎng)風(fēng)雨，每一批對(duì)珍珠號(hào)虎視眈眈的人時(shí)，他總會(huì)站在最前面，拔出明晃晃的劍，沖向漩渦。這就是霸氣，這就是王者風(fēng)范。只有當(dāng)你面對(duì)一切困難，眼中閃爍著淡然，心中而為之迫不及待時(shí)，你才是真正主宰了你的人生，駕馭了你的船只。
在波瀾起伏的人生海洋中，不是每一個(gè)人都有加勒比海盜的幸運(yùn)，有加勒比海盜的智慧與勇猛。在人山人海中，我們只是滄海一粟。人生真正一帆風(fēng)順的猶如冬日的烈陽(yáng)，少之又少。不是沒(méi)努力。不是沒(méi)反抗，只是事與愿違。
放心吧，這只是是上帝為了磨平你驕傲棱角的一場(chǎng)小考驗(yàn)。失去了方向，還有指南針；沒(méi)有指南針，還有北斗星；沒(méi)有北斗星，還有一顆熾熱的心和一份求生的意志。
就像“魯兵遜漂流記”一般。在魯濱遜用完僅有的一點(diǎn)資源以后，天不再藍(lán)，海不再綠，整個(gè)島被噩耗環(huán)繞，每一處空氣都蟄伏著死亡的氣息。我原以為他會(huì)醉生夢(mèng)死的茍活。但他沒(méi)有，他出乎預(yù)料的活了下來(lái)。只有一個(gè)人，僅靠一雙手，他造就了船只，因?yàn)樗乐挥凶鲎约旱拇L(zhǎng)，才能逃離困境。只要有生命，就有船只，只有自己才能拯救自己。
所以就算是雞蛋碰石頭，碎了也罷。我總會(huì)在漫漫人生中造就一支更強(qiáng)大的船只。
如果你說(shuō)這只是美麗的童話，那么請(qǐng)你看一看屈原，看一看陶淵明，看一看桑蘭、貝多芬。哪一個(gè)不是從“海嘯”中走出來(lái)的，哪一個(gè)不是自己的船長(zhǎng)。
茫茫汪洋，漫漫人生，做自己的船長(zhǎng)，因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)昨天，又熱愛(ài)今天，更期待明天。
調(diào)節(jié)自己高中篇十
期末寫
評(píng)語(yǔ)
是班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是班主任對(duì)學(xué)生在一個(gè)學(xué)期里德、智、體、美等方面的綜合評(píng)價(jià),是聯(lián)系學(xué)校及家庭、實(shí)施雙向教育的重要橋梁,是班主任與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通情感的一條有效途徑;下面是有對(duì)高中自己的評(píng)語(yǔ)，歡迎參閱。
1. 該學(xué)生自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，不違反校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，性格外向。該生熱愛(ài)班級(jí)體，有很強(qiáng)的集體意識(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛(ài)生活，對(duì)待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)，心理素質(zhì)好。該生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，有很強(qiáng)的毅力，凡是自己認(rèn)準(zhǔn)的事情，就絕不會(huì)輕易放棄，且做事認(rèn)真，有很強(qiáng)責(zé)任心。該生還是一名優(yōu)秀團(tuán)員，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛(ài)祖國(guó)，有強(qiáng)烈的民族榮譽(yù)感，積極維護(hù)祖國(guó)民族尊嚴(yán)。該生還是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)的好朋友，在家里，該生經(jīng)常幫父母做力所能及的家務(wù)，是父母的好孩子。
2. 該生 熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，熱愛(ài)勞動(dòng)，并積極參與公益活動(dòng)，自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為，是一位好學(xué)生。該生德智體美兼有德一位有理想，有目標(biāo)，有動(dòng)力熱愛(ài)生活的人。性格活潑開朗，充滿自信和活力。該生熱愛(ài)科學(xué)勤奮好學(xué)，有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，做事腳踏實(shí)地，毅力堅(jiān)韌，不畏困難，百折不撓，從不輕言放棄。該生注重個(gè)人修養(yǎng)，有強(qiáng)烈的榮辱觀。
3. 該生 自覺(jué)遵守中學(xué)生守則。熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，樂(lè)于助人，幫助同學(xué)。上課認(rèn)真聽講，勇于回答老師提出的問(wèn)題。配合老師，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，自覺(jué)鍛煉身體，對(duì)老師和同學(xué)有禮貌。該生是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，遇到不懂的問(wèn)題就虛心請(qǐng)教，對(duì)學(xué)習(xí)決不放棄，從中獲得知識(shí)和樂(lè)趣。該生性格開朗，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)生活善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。
4. 該生 是一名遵紀(jì)守法的學(xué)生，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。她對(duì)集體有很強(qiáng)的責(zé)任感，在集體活動(dòng)積極表現(xiàn)。愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)動(dòng)腦筋，努力.堅(jiān)持.刻苦，認(rèn)定的事情一定做到，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō);“不要輕易放棄，否則就對(duì)不起自己?！彼e極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。重視集體榮譽(yù)，有審美觀，在同學(xué)與之間有較強(qiáng)的交際能力，重視友誼。思想開放，勇于創(chuàng)新情。該生有好的生活習(xí)慣，不吸煙不喝酒。
5. 該生 是一名遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生，她尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，集體觀念強(qiáng)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，愛(ài)好學(xué)習(xí)，勤奮努力善于思考，有強(qiáng)烈的自尊心，不輕言放棄，敢于向困難挑戰(zhàn)。積極幫助別人，勤勞勇敢，擔(dān)當(dāng)戶外公益活動(dòng)的義務(wù)，重視朋友的友誼，與朋友交往融洽。重視團(tuán)員合作以及組員之間的交流與合作，熱愛(ài)勞動(dòng)。積極參加學(xué)校的活動(dòng)，重視集體榮譽(yù)，審美觀強(qiáng)，熱愛(ài)美的事物，該生喜歡欣賞和體驗(yàn)生活。
6. 秦峰在校遵守校規(guī)，遵守學(xué)生守則。做到了一個(gè)遵紀(jì)守法的學(xué)生。該生有禮貌，做到了尊敬師長(zhǎng)、尊重長(zhǎng)輩、尊重同學(xué)。因此他們都鼓勵(lì)該生。做事該生都會(huì)積極主動(dòng)努力做。該生學(xué)習(xí)刻苦并且與同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)中該生還經(jīng)常去加強(qiáng)自身體育鍛煉，為學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。該生的性格比較開朗活潑，喜歡交朋友并與同學(xué)之間的關(guān)系保持密切，這一點(diǎn)得到同學(xué)的認(rèn)可。該生還積極參加一些積極健康有益的活動(dòng)。
7. 該生性格活潑，積極參加各種活動(dòng)，認(rèn)真參加集體活動(dòng)。師生關(guān)系和諧，同學(xué)和睦相處。關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè)于幫助同學(xué)。經(jīng)常參加班級(jí)，學(xué)校舉行的各種組織活動(dòng)，擔(dān)任英語(yǔ)課代表。他品德兼優(yōu)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和組織能力，適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的能力。學(xué)習(xí)之余經(jīng)常走出校門，重視實(shí)踐，培養(yǎng)為人處世的能力，讓自己近距離地接觸社會(huì)感受，品嘗人生中的酸甜苦辣。他學(xué)習(xí)態(tài)度積極，不遲到，不早退，不曠課，不上網(wǎng)，不做無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的事情。
8. 該生 與同學(xué)之間和睦相處，樂(lè)于幫助他人，珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人交往注重?zé)捑嚯x的接觸社會(huì)，品味生活的酸甜苦辣。性格開朗是她優(yōu)點(diǎn)，較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力是她的向往，在追求卓越的道路上她奮力拼搏。喜歡和同學(xué)交流并解決問(wèn)題。在家尊老愛(ài)幼經(jīng)常幫助父母做家務(wù)，做一些力所能及的事情。該生學(xué)到了很多做人的道理，思想也有了很大的提高，該生做事的原則是不能事事成功，但是事事全力以赴。
9. 該生主動(dòng)干值日，上課認(rèn)真聽講，勇于回答老師提出的問(wèn)題。配合老師，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，自覺(jué)鍛煉身體，對(duì)老師和同學(xué)有禮貌。該生積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽老師安排。該生是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，遇到不懂的問(wèn)題就虛心請(qǐng)教，對(duì)學(xué)習(xí)決不放棄，從中獲得知識(shí)和樂(lè)趣。該生性格開朗，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)生活善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。心理素質(zhì)很好，在家里是個(gè)好孩子，主動(dòng)幫父母干家務(wù)。
10. 該生 在校尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，熱愛(ài)勞動(dòng)，自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為，是一位好學(xué)生。他向往成為有目標(biāo)，有動(dòng)力熱愛(ài)生活的人。性格活潑開朗，充滿自信和活力。該生重視集體活合作，有較強(qiáng)的交際能力和組織能力，積極參加集體活動(dòng)和各種友誼活動(dòng)，是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。該生熱愛(ài)科學(xué)勤奮好學(xué)，有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，做事腳踏實(shí)地，毅力堅(jiān)韌。
11. 該生 熱愛(ài)班級(jí)體，有很強(qiáng)的集體意識(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛(ài)生活，對(duì)待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)。該生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，有很強(qiáng)的毅力，凡是自己認(rèn)準(zhǔn)的事情，就絕不會(huì)輕易放棄。她還是一名優(yōu)秀團(tuán)員，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在家里，該生經(jīng)常幫父母做力所能及的家務(wù)，是父母的好孩子。在以后的人生道路上，該生會(huì)更加努力，不段完善自己，爭(zhēng)取做到更好。
12. 該生自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，性格外向。她熱愛(ài)生活，對(duì)待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)，該生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，有很強(qiáng)的毅力，且做事認(rèn)真，有很強(qiáng)責(zé)任心。該生還是一名優(yōu)秀團(tuán)員，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛(ài)祖國(guó)，有強(qiáng)烈的民族榮譽(yù)感，積極維護(hù)祖國(guó)民族尊嚴(yán)。該生還是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)的好朋友，在家里，該生經(jīng)常幫父母做力所能及的家務(wù)，是父母的好孩子。
13. 該生 尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。愛(ài)幫助別人，性格活潑開朗，對(duì)集體有很強(qiáng)的責(zé)任感，在集體活動(dòng)積極表現(xiàn)。愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)動(dòng)腦筋，努力.堅(jiān)持.刻苦，認(rèn)定的事情一定做到，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō);“不要輕易放棄，否則就對(duì)不起自己。”熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜歡美術(shù)。與同學(xué)朋友相處融洽，重視同學(xué)之間的合作，擅于交流，熱愛(ài)勞動(dòng)積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。重視集體榮譽(yù)，有審美觀，在同學(xué)與之間有較強(qiáng)的交際能力。
14. 該生是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。該生尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，不打架不罵人，是老師的好幫手，是同學(xué)的好朋友，是父母的好兒子。該生關(guān)心集體，該生是班里的開心豆，該生積極參加班級(jí)里的各項(xiàng)活動(dòng)，是一名有組織有紀(jì)律的好學(xué)生。該生愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是班里的優(yōu)秀班干部，喜歡尋找問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能迅速解決問(wèn)題，能從中尋找快樂(lè)!該生喜歡打籃球，有很好的身體素質(zhì)。
15. 該生熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，樂(lè)于助人，幫助同學(xué)。配合老師，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，自覺(jué)鍛煉身體，對(duì)老師和同學(xué)有禮貌。該生積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽老師安排，對(duì)老師交給的事情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。該生是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，對(duì)學(xué)習(xí)決不放棄，從中獲得知識(shí)和樂(lè)趣。該生性格開朗，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)生活善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，心理素質(zhì)很好。
16. 該生自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，不違反校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，該生熱愛(ài)班級(jí)體，有很強(qiáng)的集體意識(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛(ài)生活，對(duì)待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)，心理素質(zhì)好。該生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有很強(qiáng)的毅力，凡是自己認(rèn)準(zhǔn)的事情，就絕不會(huì)輕易放棄。該生還是一名優(yōu)秀團(tuán)員，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛(ài)祖國(guó)，有強(qiáng)烈的民族榮譽(yù)感。
17. 該生自覺(jué)遵守中學(xué)生守則,注重加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng),關(guān)心集體,樂(lè)于助人,經(jīng)常參加各項(xiàng)班級(jí)和學(xué)校組織的活動(dòng)。該生品德兼優(yōu)，活潑開朗，有幽默感，生活態(tài)度樂(lè)觀積極向上，有很強(qiáng)的社交能力。該生團(tuán)結(jié)同學(xué)是老師同學(xué)的好學(xué)生好朋友，努力好學(xué)，有理想有抱負(fù)。該生經(jīng)常參加課外活動(dòng)，喜歡爬山.旅游去提高自己的眼界.心境和社會(huì)閱歷，本學(xué)期該生學(xué)到了很多知識(shí)，思想也比以前有了很大的提高。
18. 該生是一名共青團(tuán)員，該生在校能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極參加團(tuán)隊(duì)組織的各項(xiàng)課外活動(dòng)，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)。在班內(nèi)與同學(xué)關(guān)系融洽，可以幫助同學(xué)解決一些實(shí)際問(wèn)題;在家中經(jīng)常幫助父母做力所能及的家務(wù)。該生性格開朗，有較強(qiáng)的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，該生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)班集體，樂(lè)于助人。本學(xué)期，該生學(xué)到了許多做人的道理，思想也比以前有了很大的提高。
19. 該生性格活潑開朗，內(nèi)心非常堅(jiān)強(qiáng)，為人誠(chéng)實(shí)大方，樂(lè)于助人。與老師同學(xué)們的相處很融洽。團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，處理人際關(guān)系能力極強(qiáng)，處事謹(jǐn)慎穩(wěn)重，對(duì)待生活的態(tài)度很樂(lè)觀，有崇高的理想和目標(biāo)，志向遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)。自覺(jué)嚴(yán)格的遵守學(xué)校的各項(xiàng)
規(guī)章制度
，具有良好的思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)。在學(xué)習(xí)方面，刻苦認(rèn)真，勤奮努力，有上進(jìn)心，獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”的稱號(hào)，得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可。
20. 該生活潑可愛(ài),家庭雖不富裕，但該生心中充滿愛(ài)的幸福。該生非常勤奮而且對(duì)自己要求很嚴(yán)格，從不嬌慣自己，在學(xué)習(xí)上該生有很大潛力，隨著時(shí)間的推移，該生的潛力爆發(fā)出來(lái)，成績(jī)位居前十，這一切都源于該生的勤奮，勤奮對(duì)該生來(lái)說(shuō)就是一種快樂(lè)，無(wú)論做什麼事該生都保持一顆勤奮向上的心。該生有很多好朋友，該生交朋友是用心去交的，該生會(huì)真誠(chéng)的對(duì)待他們，該生能坦誠(chéng)待人。
1、樂(lè)觀開朗，穩(wěn)重大方;尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同窗;愛(ài)好廣泛，身體健康。該同學(xué)熱愛(ài)集體，積極參加集體活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的能力。做事一絲不茍，有很強(qiáng)的是非觀念。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)美術(shù)，勤于思考，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)很強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，不愧為校先進(jìn)班集體的一員。
2、該生政治思想表現(xiàn)好，積極學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，積極參與班集體各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)老師有禮貌，善于處理同學(xué)間各種的關(guān)系。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織管理能力以及獨(dú)立思考能力，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良。在校運(yùn)會(huì)上多次為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)，是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。
3、作為體育委員，工作認(rèn)真、執(zhí)著、有愛(ài)心,關(guān)心集體,樂(lè)于助人。對(duì)待老師交給的工作,能兢兢業(yè)業(yè),用心去做好每一件事。你思想有進(jìn)步,學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高,說(shuō)明你的能力是不可估量的。積極參加學(xué)校和班級(jí)各項(xiàng)有益的活動(dòng)，為集體爭(zhēng)光。
4、樂(lè)觀開朗，穩(wěn)重大方;尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同窗;愛(ài)好廣泛，身體健康。同學(xué)熱愛(ài)集體，積極參加集體活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出極強(qiáng)的能力。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤于思考，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)較強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。作為文娛委員，樂(lè)于管理，敢于管理，善于管理，是老師最得力的助手。
5、性格活潑開朗，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，成績(jī)優(yōu)良，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
6、性情敦厚，誠(chéng)實(shí)可信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，謙虛、誠(chéng)實(shí)，樂(lè)于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。學(xué)習(xí)更有上進(jìn)心，較之以前踏實(shí)肯學(xué)了，成績(jī)有了較大的提高。能夠勝任英語(yǔ)課代表的工作，是老師的好助手。能確立目標(biāo)，樹恒心與毅力，以勤奮刻苦的方式實(shí)現(xiàn)人生的理想。
7、不善言談并未妨礙與同學(xué)的感情交流、內(nèi)斂不張揚(yáng)的個(gè)性促成她潛下心來(lái)學(xué)習(xí)。成績(jī)的優(yōu)異，不僅因先天的聰明與悟性，更主要是 “吃得苦中苦”的精神與毅力。作為勞動(dòng)委員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。能不斷提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，走近理想的目標(biāo)。
8、開朗外向不失溫柔細(xì)致,快人快語(yǔ)亦掩不住善良的品質(zhì);班級(jí)的榮譽(yù),能分外珍惜;同學(xué)的困難,能鼎立相助;老師的教誨,虛心接納。面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),逃避過(guò),彷徨過(guò),但終于坦然面對(duì),奮起直追,成績(jī)穩(wěn)步提高。能堅(jiān)持不懈的努力，取得更大的進(jìn)步。
9、樂(lè)觀開朗，穩(wěn)重大方;尊敬師長(zhǎng)，很有愛(ài)心;愛(ài)好廣泛，尤其擅長(zhǎng)音樂(lè);身體健康。該同學(xué)熱愛(ài)集體，積極參加集體活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的能力。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤于思考，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)較強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，曾被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”，不愧為校先進(jìn)班集體的一員。
10、樂(lè)觀開朗，端莊大方;尊敬師長(zhǎng)，很有愛(ài)心;穩(wěn)重大方;尊敬師長(zhǎng)，很有愛(ài)心;愛(ài)好廣泛，身體健康。善于創(chuàng)造時(shí)機(jī)，及時(shí)把握時(shí)機(jī)，不因循、不觀望、不退縮、不猶豫，想到就做，有嘗試的勇氣，有實(shí)踐的決心，多少因素加起來(lái)才造就成功。
11、該生文靜善良，這樣的天性博得了同學(xué)的喜愛(ài)，給老師留下了深刻的印象。在學(xué)習(xí)中能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。該同學(xué)熱愛(ài)集體，積極參加集體活動(dòng)，熱心為同學(xué)服務(wù)。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤于思考，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)極強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。因德、智、體各方面表現(xiàn)突出，多次被評(píng)為校“文明學(xué)生”。
12、該生在校表現(xiàn)突出，求知欲強(qiáng)，思維開闊，善于發(fā)問(wèn)，刻苦勤奮，學(xué)習(xí)成績(jī)一直優(yōu)異，且能全面發(fā)展。尊敬師長(zhǎng)，待人有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人誠(chéng)實(shí)守信，作為學(xué)習(xí)委員和數(shù)學(xué)課代表，是老師的得力助手，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，生活中，從不言放棄。是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。
13、該生表現(xiàn)好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，勤奮好學(xué)，樂(lè)于助人，有正義感，有責(zé)任感。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，能積極、及時(shí)和勝利地完成所交代的各項(xiàng)任務(wù)，在學(xué)習(xí)上，有創(chuàng)新意識(shí)，有鉆研精神，做到學(xué)以致用，是一個(gè)樂(lè)觀、有理想、有抱負(fù)、勇于面對(duì)一切挫折與挑戰(zhàn)的積極向上的高中生。
14、該生熱愛(ài)祖國(guó)，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，待人誠(chéng)懇，有禮貌，富有愛(ài)心。學(xué)習(xí)上，刻苦認(rèn)真，能不斷把握住學(xué)習(xí)新知識(shí)的新規(guī)律，具有一定的創(chuàng)新能力，做事嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。積極參加和組織各種活動(dòng)，具有較強(qiáng)的組織能力?？傊?，該生是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生。
15、該生是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。為人熱情，誠(chéng)懇，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。樂(lè)觀但不盲目,隨和但并不缺少主見。平時(shí)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。扎實(shí)的基礎(chǔ)加上刻苦的學(xué)習(xí)，使成績(jī)能一直名列班級(jí)的前茅。
極參加黨和共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下的各項(xiàng)活動(dòng)，是一位品學(xué)兼優(yōu)的高中生。
17、該生熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班級(jí)，能遵守學(xué)校紀(jì)律。在平時(shí)尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，愿意替同學(xué)分憂。能積極參加課外活動(dòng)。學(xué)習(xí)上較認(rèn)真，有進(jìn)取心。熱心國(guó)際時(shí)事，關(guān)心國(guó)家大事。自信而從不驕傲自大，心懷一絲穩(wěn)重，完善自身。誠(chéng)實(shí)守信，責(zé)任心強(qiáng)。
18、 難得的懂事明理,少有的細(xì)心謹(jǐn)慎,是個(gè)讓老師放心又省心的同學(xué)。能模范遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)，性格溫和，為人善良熱誠(chéng)，樂(lè)于助人，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。能不斷鍛煉自己，樹立自信,調(diào)整心態(tài),優(yōu)化方法，使自己能得以全面發(fā)展。
19、該生是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。為人熱情，誠(chéng)懇，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。平時(shí)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。扎實(shí)的基礎(chǔ)加上刻苦的學(xué)習(xí)，成績(jī)能一直名列班級(jí)的前茅。能不斷地鍛煉自己，使自己更加完善。
20、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人誠(chéng)懇，樂(lè)于助人，熱愛(ài)班級(jí)。能嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)較為認(rèn)真刻苦。能加強(qiáng)自我約束力，經(jīng)常利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行自我鍛煉，并在學(xué)習(xí)上加倍努力以提高各科成績(jī)，在各方面有所提高。
21、該生在學(xué)習(xí)上刻苦努力，在生活上獨(dú)立自主，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，尊師敬長(zhǎng)，道德修養(yǎng)高。性格開朗，積極向上，能積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng)。有很強(qiáng)的組織能力、觀察能力、創(chuàng)新能力。有正確的世界觀，并有良好的理性思維，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
23、該生表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)異，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，與同學(xué)交往融洽，待人真誠(chéng)，受到老師和同學(xué)的一致好評(píng)，尊老愛(ài)幼，有禮貌，自決遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，是個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人才。
24、該生真誠(chéng)、坦率、待人的寬厚，作為班長(zhǎng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以大局為重，是老師的臂膀，在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)之外承擔(dān)著班里幾乎所有的大事小情，配合任何一個(gè)班委做任何一項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)異，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
25、該生勤奮、好學(xué)、勤快?？偸菢?lè)于接受任務(wù)，并能出色地完成。學(xué)習(xí)上，從來(lái)不用別人督促，行為規(guī)范上遵規(guī)守紀(jì)。能積極參與班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
調(diào)節(jié)自己高中篇十一
像遠(yuǎn)古時(shí)代的鯨魚，原本是一個(gè)陸地上的群體，為了躲避災(zāi)難，慢慢地它們退去四肢，長(zhǎng)出鰭，暢游在海洋里。你有遠(yuǎn)大的理想，想改變社會(huì)，改變國(guó)家，甚至改變世界，首先要改變自己。
我想改變我的頑皮。記得那是在幼兒園的時(shí)候，那是一個(gè)下午，媽媽按時(shí)送我上學(xué)，我本打算不來(lái)上學(xué)，可現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校門口，我和媽媽揮手再見后，趁媽媽走后，偷偷地跟在后面，我怕媽媽還會(huì)把我送到幼兒園里，就沒(méi)有回家，而是到了叔叔的商店里。我坐在沙發(fā)上津津有味地吃著餅干，等過(guò)了10分鐘，老師見我還沒(méi)有來(lái)到學(xué)校，便給媽媽打電話，說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)是劉宇晴的媽媽嗎？劉宇晴怎么還沒(méi)來(lái)上學(xué)呢？”媽媽說(shuō)：“不可能，我明明把她送到學(xué)校了呀！”這時(shí)叔叔偷偷地給我媽媽打電話說(shuō)：“宇晴媽媽，你快來(lái)我商店吧，宇晴要把我家的餅干快吃完了?！眿寢屨f(shuō)：“開什么國(guó)際玩笑，我明明把她送到學(xué)校了?！笔迨逭f(shuō)：“真的，她真的在我店里。”媽媽說(shuō)：“好的，我馬上來(lái)?！眿寢岏R上來(lái)到店里，看見我正在玩，便怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你不去上學(xué)，在這兒干什么？”我可憐巴巴地說(shuō)：“我……我……”媽媽迅速把我?guī)Щ丶?，讓我站在窗臺(tái)上，讓我罰站。這時(shí)，爸爸也正好回來(lái)了，媽媽把事情的經(jīng)過(guò)告訴了爸爸，爸爸也從之前的溫柔變得嚴(yán)肅起來(lái)，我本以為有老爸可以幫我，可現(xiàn)在，誒！我只好在那站著，站了三個(gè)小時(shí)，媽媽才讓我下來(lái)，我向媽媽發(fā)誓，以后再也不會(huì)這樣了，我要不再頑皮，不再貪玩，做一個(gè)好孩子。
我想改變我的驕傲。記得那是在三年級(jí)升四年級(jí)的考試，我因?yàn)樯弦淮慰荚?，考得不錯(cuò)就很驕傲，就認(rèn)為這次的題不會(huì)很難，就沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，一直在玩，爸爸媽媽說(shuō)我，我也不管，該怎么玩還怎么玩。可是在考試中我徹底崩潰了，我有很多題都不會(huì)，所以那次考試沒(méi)有考好，我也受到了應(yīng)有的懲罰，從那次以后，每次考試之前我都認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，做一個(gè)謙虛認(rèn)真的好孩子。
鯨之所以在千百年來(lái)得到安寧，就是因?yàn)樵诓粩喔淖冏约?。以前傻乎乎的我，之所以要改變自己，是因?yàn)槲乙烊艘徊?，?zhēng)做學(xué)生心目中的領(lǐng)頭羊；之所以要改變自己，是因?yàn)槲乙烊艘徊?，?zhēng)做遨游天空的領(lǐng)頭雁！
我一定要改變自己！
調(diào)節(jié)自己高中篇十二
張德芬在《重遇未知的自己》中說(shuō)：“負(fù)面情緒就像黑暗無(wú)法驅(qū)趕，唯一能做的，就是帶進(jìn)光來(lái)。”在這大千世界，改變世界只是徒勞，只有改變自己，一切才會(huì)是一個(gè)全新的面貌。
從一開始，也許自己的看法就是錯(cuò)誤的。就像那位總抱怨別人家的衣服洗不干凈的太太一樣，到最后才發(fā)現(xiàn)，是自己家的窗戶不干凈。我們應(yīng)該從自己的身上去找原因，君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。若是一昧地抱怨他人，只會(huì)困在其中，找不到答案。
《易傳》有言：“變則變，變則通，通則久?！蔽倚蕾p陶淵明不為五斗米折腰的氣節(jié)，跟隨他厭惡這污濁的官場(chǎng)，于是毅然選擇了變通。在南山下采一籃菊花，聽深巷中傳出聲聲犬吠，雞鳴聲劃破了天際，在田園中尋找真正的自我。他終于從塵網(wǎng)中解脫，就像鳥歸山林，魚回深池一樣，他真正長(zhǎng)噓了一口氣。宴安自逸，歲暮奚翼。這恬然自安的生活，或許才更適合他。
古往今來(lái)，變一直象征著我們生活的態(tài)度，是我們尋找自我的一種體會(huì)。曾這樣評(píng)價(jià)道：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向?！比绻麤](méi)有魯迅棄醫(yī)從文這一偉大的決定，或許就沒(méi)有千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人的覺(jué)醒。肩負(fù)著更多責(zé)任與思考，與魯迅內(nèi)心巨大的愛(ài)國(guó)感，這讓他選擇了在這動(dòng)蕩的局面中生存下去。魯迅是一個(gè)時(shí)代的標(biāo)志，他在安逸中選擇放棄，在艱難中選擇堅(jiān)持！
一只烏鴉在飛往南方的途中碰到了一只鴿子，鴿子問(wèn)它要到哪里去，為什么要離開。烏鴉回答道：“人們都不喜歡我的叫聲，所以我要飛到別的地方去?！兵澴右馕渡铋L(zhǎng)的對(duì)烏鴉說(shuō)：“別費(fèi)力氣了。如果你不改變自己的歌聲，到哪里都會(huì)被嫌棄?！比松怯筛鞣N不同的變故、循環(huán)不已的痛苦和歡樂(lè)組成的。那種永遠(yuǎn)不變的藍(lán)天只存在于心靈中間，向現(xiàn)實(shí)的人生去要求未免是奢望，巴爾扎克如是說(shuō)道。誠(chéng)然，烏鴉無(wú)論處在哪里，依舊擁有那副嗓音。要求別人的變化，永遠(yuǎn)是欺騙自己。
我們需要的是改變。隨波逐流只會(huì)讓自己迷失方向，改變他人只是一種無(wú)力的辯解。改變自己，讓自己成為一座燈塔，去點(diǎn)亮黑暗世界的每一個(gè)角落，這才是我們應(yīng)該做的。
調(diào)節(jié)自己高中篇十三
最近總為其中考而煩惱，爺爺看著，便心疼地對(duì)我講了一個(gè)故事：
“孫女，你還記得我送你的那棵仙人掌嗎？上帝造物之初，仙人掌是世界上最柔弱的一種東西，任何人稍微一碰觸它，它就會(huì)丟失生命。上帝不忍心，就給它加上一層盔甲。如果有誰(shuí)想靠近它，它就會(huì)用自己的盔甲和刺來(lái)對(duì)付他們，所以幾千幾百年來(lái)都沒(méi)有人敢靠近仙人掌。
后來(lái)，有一個(gè)勇士出現(xiàn)了。他不屑地說(shuō)：‘看我來(lái)靠近這種怪物！’于是，勇士拔出寶劍把仙人掌劈成兩半，原本以為要滅掉它是件很難的事情，可是沒(méi)想到卻是那么不堪一擊！
最終，勇士明白了。原來(lái)那所謂的刺只是仙人掌用來(lái)保護(hù)自己脆弱的心靈的外殼，在它的心底，是那么柔弱和容易受傷！
所以，仙人掌的花語(yǔ)是：堅(jiān)強(qiáng)。”
“仙人掌的花語(yǔ)是......堅(jiān)強(qiáng)......”我輕輕地重復(fù)著爺爺?shù)脑?。心卻被揪得更緊了。
“你就是那棵仙人掌，心里滿是綠色的淚珠！”
爺爺輕輕地說(shuō)完最后一句話，默默地轉(zhuǎn)過(guò)身。
我就是那棵仙人掌？
不知道為什么，此刻我的腦海里浮現(xiàn)的竟是爺爺送我的那棵仙人掌。綠色的仙人掌上長(zhǎng)滿了密密麻麻的刺，不小心一碰就好疼，可是，就算是這樣的仙人掌內(nèi)心原來(lái)如此脆弱！
我......綠色的淚珠......
原來(lái)我一直不了解自己的脆弱，是因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有想要靠近過(guò)自己吧......
調(diào)節(jié)自己高中篇十四
竹林七賢之一的嵇康，以其獨(dú)特的人格魅力名垂千古。寧死也不愿放棄個(gè)性的他，用一曲《廣陵散》來(lái)昭示自己獨(dú)特的個(gè)性。
在一個(gè)色彩紛呈的時(shí)代，是順從他人的要求，保持與眾人的一致，還是調(diào)制出自己特有的色彩，活出自我？我以為，答案應(yīng)當(dāng)是后者。
在官場(chǎng)黑暗、盛行比富的東晉，很多人選擇隨大流，貪財(cái)炫富。在這污濁的渾水中，有一個(gè)人活出了自己的清白與超然——眾人
生活
奢靡，他獨(dú)居山野；眾人追名逐利，他“不為五斗米折腰”；眾人在世俗的塵埃中掙扎，他卻“采菊東籬下，悠然見南山”……他，便是一代大家陶淵明。他用自己的個(gè)性，對(duì)抗著污濁的世界。
如果要從今天的娛樂(lè)界找出一位不順應(yīng)他人的習(xí)慣而生活的，我首推前段時(shí)間很火的歌手吳莫愁。當(dāng)
其他
歌手都在努力模仿別人的唱腔、唱法的道路上匍匐而行時(shí)，她卻選擇了通過(guò)“破壞”并“重組”的方式來(lái)走出屬于自己的歌唱道路。她是新一代歌手中特立獨(dú)行的代表，為了活出自己的個(gè)性，即使不少人無(wú)法接受她的唱腔，她依舊堅(jiān)持自己的色彩，正如她所說(shuō)：“不做第一，只做唯一”。誰(shuí)說(shuō)他人的看法就一定正確？活出自我才是正解。
活出自我絕不僅僅體現(xiàn)在做人上，商家在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上也需要有自己的個(gè)性。耐克的“去做吧”，蘋果手機(jī)的極簡(jiǎn)風(fēng)格，日系車的輕盈……無(wú)一不是對(duì)大眾化風(fēng)格的挑戰(zhàn)。試想耐克當(dāng)年如果沒(méi)有提出“去做吧”的口號(hào)，它怎么能從卑微的身份一躍成為與阿迪達(dá)斯相抗衡的體育品牌？而蘋果產(chǎn)品和日系車也都以自己與眾不同的風(fēng)格在本已無(wú)縫可插的市場(chǎng)中開辟出屬于自己的天地，建立了自己的王朝。所以，擁有自己的個(gè)性也是一項(xiàng)重要的營(yíng)銷手段。
點(diǎn)評(píng)：文章由古人嵇康的故事破題，用自然界中的樹葉收篇，目的就是一個(gè)——告訴讀者：無(wú)論是人是物，都應(yīng)當(dāng)追求和展示個(gè)性。沒(méi)有個(gè)性，泯然眾人，自然失去了存在的意義。富有個(gè)性，具有創(chuàng)造力，才能給世界帶來(lái)繽紛的色彩。而要做到一點(diǎn)，就必須打破舊的教育體制，有嶄新的育人理念，這才能夠推翻“統(tǒng)一模式”，遠(yuǎn)離“山寨”，彰顯個(gè)性。文章議論不是停留在事物的表面上，而是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，尋根究源，很有深度。