總結(jié)有助于我們?cè)诓粩嗲斑M(jìn)中找到正確的方向。為了寫一篇較為完美的心得體會(huì)，我們首先要確立寫作的目的和主題。這些心得體會(huì)范文都是經(jīng)過精心挑選的，內(nèi)容詳實(shí)、觀點(diǎn)明確，可供大家參考和學(xué)習(xí)。
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇一
內(nèi)容提要：長鼻子木偶皮諾基奧是一個(gè)神奇的木偶，能走能跑能跳，會(huì)說會(huì)笑會(huì)哭，這是老杰佩托用一段極普通的木頭雕成的。他誕生后，逃出家門，鬧了許多亂子。他調(diào)皮搗蛋，愛撒謊，不愛學(xué)習(xí)，在壞孩子的引誘下，逃學(xué)去了“玩具國”。他雖然玩得挺開心，卻受到了報(bào)應(yīng)，他歷經(jīng)苦難，最后接受了教訓(xùn)，終于悔改，變成了一個(gè)勤勞、誠實(shí)、樂于助人、熱愛學(xué)習(xí)的好孩子。
摘抄的好詞：
好詞：
油光發(fā)亮、自言自語、接二連三、精神抖擻、暴跳如雷、隱隱約約、埋頭苦干、雷電交加、狼吞虎咽、興致勃勃、猶豫不決、惻隱之心、嚎啕大哭、手舞足蹈、興高采烈、擠眉弄眼、朦朦朧朧、窮追不舍、暈頭轉(zhuǎn)向、氣喘吁吁、氣息奄奄、一絲氣息、無所事事、悲痛欲絕、一本正經(jīng)、活蹦亂跳、嚎啕大哭、歇斯底里、忐忑不安、匆匆忙忙、自作自受、萬事大吉、指點(diǎn)迷津、竭盡全力、慈眉善目、改邪歸正、火冒三丈、吞吞吐吐、無影無蹤、疲憊不堪、竭盡全力、怒氣沖沖、一落千丈、突如其來、花色各異、爭先恐后、恍恍惚惚、大吃一驚、無憂無慮、應(yīng)有盡有。
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇二
作者：【意】亞米契斯
出版社：中國少年兒童出版社
字?jǐn)?shù)10000 字
主要內(nèi)容：這本書講了作者上四年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的事情以及父母每月寫給他的信和他的每月故事。
最喜歡的人物：作者亞米契斯
最吸引我的情節(jié)：早晨母親送我到學(xué)校里去的時(shí)候，心還一味想著在鄉(xiāng)間的情形哩，不論哪一條街道，都充滿著學(xué)校的學(xué)生們；書店的門口呢，學(xué)生的父兄們都擁擠著在那里購買筆記簿、書袋等類的東西；校役和警察都拼命似的想把路排開。
精美摘抄：服裝襤褸 卑怯
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇三
讀書卡內(nèi)容說明：
“主要內(nèi)容簡介”這一欄可填寫故事主要內(nèi)容、情節(jié)和結(jié)局；“我在書中學(xué)到的生字”這一欄填寫的生字要標(biāo)注拼音，不少于3個(gè)，多者不限；“我在書中讀到的好詞”這一欄填寫的好詞能夠是形容詞，能夠是四字詞語，能夠是詞組等，不少于5個(gè)，多者不限；“我在書中遇到的好句”這一欄填寫的句子能夠比喻句、擬人句或描述生動(dòng)的句子，或感悟深刻、印象深刻的句子，不少于3句，多者不限；“我的收獲”可填寫感想或填寫心得體會(huì)或填寫懂得的道理；“家長的話”可由爸爸或媽媽填寫，填寫之前家長應(yīng)密切觀察孩子讀書時(shí)的態(tài)度、做法等，填卡時(shí)能夠?qū)λM(jìn)行評(píng)價(jià)和展望。以上幾項(xiàng)盡量每一項(xiàng)都填，當(dāng)然也能夠視實(shí)際情景或增加或減少。
制作讀書卡：
一、讀書卡可制成表格形式。
這種形式更簡便易行，這種形式家長能夠直接用word形式制作出來統(tǒng)一的模板，（或者手繪也可）孩子每讀完一本書或者一篇故事就讓孩子填寫一次。最終將每一個(gè)階段的讀書感悟裝訂成冊(cè)，就是孩子的收獲，日積月累，孩子的讀書就不只是在內(nèi)心，也在您的關(guān)注下留下了深刻、完美的痕跡。
這種讀書卡的形式是經(jīng)濟(jì)適用，簡單易行。
二、讀書卡可制成卡片形式。
讀書卡卡片制作也比較簡單，能夠直接在彩色卡紙上根據(jù)自我喜好的造型，勾勒出簡單的線條，再裁剪下來就直接填充內(nèi)容了。
這類讀書卡的特點(diǎn)：漂亮美觀，讀寫繪結(jié)合，充分開發(fā)了孩子的想象力和創(chuàng)造力。適合孩子裝飾在自我的小空間里，掛在墻壁上。也能夠讓孩子特設(shè)一個(gè)漂亮的盒子，再起一個(gè)好聽的名字或是簡約通俗些的“讀書大本營”“我的讀書空間”等，或者是詩情畫意一些的“擷一縷書香”“我是一條遨游書海的魚兒”“輕輕呼吸，那里書香裊裊”等。
家長朋友們，鼓勵(lì)孩子讀書吧，讀書，能夠孩子的心靈得以舒展，個(gè)性得以發(fā)揮。記讀書筆記，會(huì)讓孩子在書寫感悟中學(xué)習(xí)提高，促使概括本事、語言組織本事得以進(jìn)一步提高，讓孩子的心靈得以凝練、升華。從此刻開始我們就來記讀書筆記，讓讀書卡為我們的閱讀添彩，讓讀書卡為我們的幸福閱讀助跑！
書讀好、讀好書、好讀書，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄铮橙o窮無盡的知識(shí)，留下讀書的痕跡，啟迪智慧，化解疑惑，升華感悟，豐盈自我的內(nèi)心，充實(shí)自我的生命，做一個(gè)對(duì)祖國、對(duì)人民有用的人。
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇四
同學(xué)們：
美好的暑期翩翩而至，如何度過這段閑暇的日子呢？在你們即將步入“五彩繽紛”的假期之際，請(qǐng)別忘了：沒有墨香的日子是乏味的，沒有書韻的生活是淺薄的，愿閱讀的時(shí)光成為你假期生活中最溫馨的時(shí)刻，愿一個(gè)個(gè)文成為你假期生活中最美妙的音符。希望你們能在家長的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間，認(rèn)真讀幾本有意義的書，欣賞閱讀的風(fēng)景，體嘗讀書的快樂。
因此，再次向每位同學(xué)發(fā)出以下倡議：購買2—4本自己喜歡的、有意義的書籍，利用假期時(shí)間進(jìn)行閱讀，3至6年級(jí)的同學(xué)并適當(dāng)做讀書筆記。
如何做好讀書筆記呢？如：圈畫、作批注、摘錄、寫讀后感等。摘錄時(shí)可圍繞以下幾方面進(jìn)行：
1.四成語或含有四成語的句子。
2.一些景物描寫方面的段落。
3.人物的外貌、心里描寫和反映人物性格的語言描寫。
4.精彩的場面描寫。
5.一些鼓舞性的、有啟迪教育意義的哲理語言和含有古詩、名言的句子。
6.含有比喻、排比、擬人、夸張等修辭手法的句子。
7.一些好開頭，好結(jié)尾。
8.含有古詩、名言的句子。
同學(xué)們，積攢我們的零花錢，快去買書吧！讓我們的零花錢花得更有意義，更值得回味！
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇五
2.作者
3.資料簡介
4.精彩片段
5.感悟
6.推薦語
相比較而言，讀書卡制作比較簡單，能夠直接在彩色卡紙上根據(jù)自己喜好的造型，勾勒出簡單的線條，再裁剪下來就直接填充資料了。免去了花費(fèi)超多的時(shí)間去構(gòu)思、繪畫、涂色等步驟，做起來更直接、方便。
這類讀書卡的特點(diǎn)：漂亮美觀，讀寫繪結(jié)合，充分開發(fā)了孩子的想象力和創(chuàng)造力。適合孩子裝飾在自己的小空間里，掛在墻壁上。也能夠讓孩子特設(shè)一個(gè)漂亮的盒子，再起一個(gè)好聽的名字或是簡約通俗些的“讀書大本營”“我的讀書空間”等，或者是詩情畫意一些的“擷一縷書香”“我是一條遨游書海的魚兒”“輕輕呼吸，那里書香裊裊”等。
讀書卡也可制成表格形式。
這種形式簡便易行，家長能夠幫忙孩子直接用word形式制作出來統(tǒng)一的模板，（或者手繪也可）孩子每讀完一本書或者一篇故事就讓孩子填寫一次。最后將每一個(gè)階段的讀書感悟裝訂成冊(cè)，就是孩子的收獲，日積月累，孩子的讀書就不只是在內(nèi)心，也在老師和家長的關(guān)注下留下了深刻、完美的回憶。
這種讀書卡的形式是經(jīng)濟(jì)適用，簡單易行。
書讀好、讀好書、好讀書，相信我們會(huì)讓孩子在書的海洋里，汲取無窮無盡的知識(shí)，留下讀書的痕跡，啟迪智慧，化解疑惑，升華感悟，豐盈自己的內(nèi)心，充實(shí)自己的生命，做一個(gè)對(duì)祖國、對(duì)人民有用的人。
此刻很多孩子開始在網(wǎng)上建立博客書寫讀書心得，那么我們還以敘述的方式，或者網(wǎng)上制作表格的方式來記錄讀書心得。這樣的記錄方式，不會(huì)讓孩子應(yīng)對(duì)“讀書筆記”時(shí)，再感到無從下手，不明白從何談起了。讀書，能夠讓孩子的心靈得以舒展，個(gè)性得以發(fā)揮。記讀書筆記，會(huì)讓孩子在書寫感悟中學(xué)習(xí)進(jìn)步，促使概括潛力、語言組織潛力得以進(jìn)一步提高，讓孩子的心靈得以凝練、升華。讓讀書卡為我們的閱讀添彩，讓讀書卡為學(xué)生的幸福閱讀助跑！
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇六
作者：張?zhí)煲?BR> 主要人物：王葆
主要內(nèi)容是：版本一：
小學(xué)生王葆，好吃零食，又愛幻想，期望自我也能得到一個(gè)像寶葫蘆一樣的寶貝，能夠不事不心地獲得一切。一天，他的愿望最終實(shí)現(xiàn)。他有了一個(gè)寶葫蘆，心里想要的東西，那個(gè)東西就會(huì)擺在他的眼前。什么金魚、畫報(bào)、玩具……要什么便有什么。他和同學(xué)下象棋，想吃掉對(duì)方的某一只棋子，那只棋子會(huì)倏地飛進(jìn)他的嘴里。他想炫耀一下自我的本領(lǐng)，為班里做一個(gè)起重機(jī)模型，這個(gè)模型即刻在教室里出現(xiàn)?？僧?dāng)模型倒坍后，大家要求他重新安裝起來時(shí)，他卻手足無措，當(dāng)眾出丑?？妓阈g(shù)時(shí)，他望著考卷發(fā)楞，可別人完成的考卷與他的空白考卷卻在不知不覺中互相對(duì)換，此事被監(jiān)考當(dāng)場發(fā)現(xiàn)，使他羞得無地自容。王葆有了寶葫蘆，不但沒有得到幸福和歡樂，反而增添了不少麻煩和苦惱。他逐漸認(rèn)識(shí)到寶葫蘆不是好東西，便毅然表示與這個(gè)“寶貝”決絕。從此，他懂得了必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，決不能投機(jī)取巧的道理。
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇七
古今中外名人學(xué)者所作的讀書卡片大致有五種:
一是摘錄卡:這是運(yùn)用最多的卡片，主要是摘錄所需要的原始資料。抄錄時(shí)要做到目的明確，摘錄準(zhǔn)確，來源精確.來源包括作者、書名、版本、章節(jié)和頁碼。摘完后要當(dāng)即進(jìn)行核對(duì)，以便做到用時(shí)不缺。摘抄的卡片，先可分大類，然后分中類，最后分小類，并裝訂成冊(cè)，前置目錄，以利查閱。
二是提要卡:讀完一本書或一篇文章后用自己的話把主要資料概括地寫在卡片上，這有利于及時(shí)查閱。寫提要卡時(shí)，要參看前言和后記，使你對(duì)本書的來龍去脈、前因后果有個(gè)大略了解，這樣寫出的提要更準(zhǔn)確、更精煉。
三是索引卡:有些專著或論文十分重要，所以材料處處皆是，真是記不勝記，搞不勝摘。這就需要把專著或報(bào)刊的文章題目、期號(hào)、章節(jié)、頁碼及資料記下，分類置放，以備查考。
四是回記卡:把平時(shí)聽到的有用材料記在小本上，然后再過渡到
卡片上，隨時(shí)整理，分類保存。
五是心得卡：記錄平時(shí)思考的心得、體會(huì)或感受。隨身裝幾張卡片，偶有閃現(xiàn)的思想火花或思想心得立刻就記錄下來。
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇八
1)學(xué)習(xí)就像井底汲水一樣，水桶總是逐漸從井里升起來的。
2)讀一書，增一智。
3)吾生也有涯，而知也無涯。
4)少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。
5)吾生也有涯，而知也無涯。
6)業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。
7)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
8)文學(xué)之知識(shí)乃是學(xué)問之門禁。
9)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
10)光陰易逝，豈容我待。
11)黃金時(shí)代是在我們的前面，而不在我們的后面。
12)知識(shí)永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝愚昧。
13)你若需要時(shí)間，還得自己把他造出來。
14)書籍是橫渡時(shí)間大海的航船。
15)一分耕耘，一分收獲;要收獲的好，必須耕耘的好。
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇九
尊敬的家長、親愛的小朋友：
讀書，一個(gè)永恒的話題
今天，是第十五個(gè)“世界讀書日”。
這一天，請(qǐng)告訴親人和朋友，一起去體會(huì)讀書的快樂。
這一天，請(qǐng)誠邀三五同窗，花香綠茵旁品茗論書。
這一天，請(qǐng)手捧書籍，汲取人類文明的精髓。
這一天，讓我們堅(jiān)定人生的信念，博覽群書，抒寫生命不朽的篇章。
培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。
其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；其博采也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。
讀書，是我們不竭的精神動(dòng)力。
讀書，可以提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，還會(huì)使我們明理，做個(gè)有修養(yǎng)的人。
一本好書，就是一艘航船，引領(lǐng)我們駛向成功的彼岸。
余秋雨曾說：閱讀的最大理想是擺脫平庸，早一天閱讀就多一份人生的精采，遲一天閱讀就多一天平庸的困擾。
腹有詩書氣自華，看到的決定了我們的高度，思考的決定了我們的胸懷，做到的決定了我們的精采。
我們的人生征途可能依舊平凡，但讀書會(huì)讓我們拒絕平庸；我們的生活空間可能依然狹小，但讀書卻可以讓我們放眼未來。
與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。
同學(xué)們，在這個(gè)春意盎然、萬物生長的季節(jié)，讓我們緊扣“熟讀精思，全面發(fā)展，博學(xué)篤行，面向社會(huì)”的主題，把讀書活動(dòng)作為一次全新的耕耘與播種，讓讀書成為生活的一種習(xí)慣，讓濃濃書香飄溢在我們的校園，讓我們?cè)跁阒谐砷L，成人，成才！
倡議人：xxx
xx年xx月xx日
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇十
出版社：連環(huán)畫出版社字?jǐn)?shù)80千字總頁數(shù)160面
書中內(nèi)容概括說：
多露茜和叔叔嬸嬸住在堪薩斯州草原。有一天，龍卷風(fēng)把房子和多露茜、托托（狗）一齊卷走了，到了猛奇金人的地方，剛好壓死了東方的惡女巫，把東方惡女巫的水晶鞋穿在自我的腳上，多露茜想回家，北方的善女巫叫她去最厲害的大魔法師奧茨那。她和稻草人、鐵皮人、獅子做伴。
實(shí)際上，他（奧茨）根本不是什么大魔法師，叫她去找南方的的善女巫，最終，還是東方惡女巫的水晶鞋幫忙了她。
讀后感受深入談：
這本書是我看到的最棒的書。
喜歡人物細(xì)描述
我喜歡奧茨，雖然，他不是真正的大魔法師，可是，他還是為多露茜“仙人指路”！
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇十一
尊敬的家長、親愛的小朋友：
金秋送爽，送來了溫馨的書香。新星幼兒園第一屆“書香滿童年”閱讀節(jié)在這如畫的季節(jié)里開始了！
孩子們、家長們，“讀書是治療愚昧的最有效的良藥”。閱讀能增長知識(shí)，開闊眼界，陶冶情操。一個(gè)人不讀書，就會(huì)變得無知；一個(gè)民族不讀書，就會(huì)變落后。讀書的多少更成為一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。
學(xué)前期是閱讀教育的關(guān)鍵期，對(duì)孩子進(jìn)行早期閱讀能力的培養(yǎng)尤為重要。為此，我園啟動(dòng)“我愛閱讀書、書香滿童年”為主題的閱讀節(jié)活動(dòng)，倡議幼兒園教師和家長們每天擠出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子閱讀，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成認(rèn)真讀書，持之以恒的習(xí)慣，共同為幼兒營造一個(gè)家庭、班級(jí)親子閱讀環(huán)境，讓書籍浸潤孩子的心靈。
小朋友們，一定要把你最喜歡的書帶回來交給老師，和朋友一起分享！千萬記得將你最喜愛的童話裝回來送給朋友，和大家一起品嘗！
孩子們、家長們，點(diǎn)燃讀書的激情吧，讓我們攜手在書海中揚(yáng)帆、成長！
倡議人
年月日
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇十二
作者（美）弗蘭克·鮑姆國籍美國
出版社：連環(huán)畫出版社字?jǐn)?shù)80千字總頁數(shù)160面
書中內(nèi)容概括說：
多露茜和叔叔嬸嬸住在堪薩斯州草原。有一天，龍卷風(fēng)把房子和多露茜、托托（狗）一齊卷走了，到了猛奇金人的地方，剛好壓死了東方的惡女巫，把東方惡女巫的水晶鞋穿在自我的腳上，多露茜想回家，北方的善女巫叫她去最厲害的大魔法師奧茨那。她和稻草人、鐵皮人、獅子做伴。
實(shí)際上，他（奧茨）根本不是什么大魔法師，叫她去找南方的的善女巫，最終，還是東方惡女巫的水晶鞋幫忙了她。
讀后感受深入談：
這本書是我看到的最棒的書。
喜歡人物細(xì)描述：
我喜歡奧茨，雖然，他不是真正的大魔法師，可是，他還是為多露茜“仙人指路”！
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇十三
內(nèi)容提要：長鼻子木偶皮諾基奧是一個(gè)神奇的木偶，能走能跑能跳，會(huì)說會(huì)笑會(huì)哭，這是老杰佩托用一段極普通的。木頭雕成的。他誕生后，逃出家門，鬧了許多亂子。他調(diào)皮搗蛋，愛撒謊，不愛學(xué)習(xí)，在壞孩子的引誘下，逃學(xué)去了“玩具國”。他雖然玩得挺開心，卻受到了報(bào)應(yīng)，他歷經(jīng)苦難，最后接受了教訓(xùn)，終于悔改，變成了一個(gè)勤勞、誠實(shí)、樂于助人、熱愛學(xué)習(xí)的好孩子。
摘抄的好詞：
好詞：
油光發(fā)亮、自言自語、接二連三、精神抖擻、暴跳如雷、隱隱約約、埋頭苦干、雷電交加、狼吞虎咽、興致勃勃、猶豫不決、惻隱之心、嚎啕大哭、手舞足蹈、興高采烈、擠眉弄眼、朦朦朧朧、窮追不舍、暈頭轉(zhuǎn)向、氣喘吁吁、氣息奄奄、一絲氣息、無所事事、悲痛欲絕、一本正經(jīng)、活蹦亂跳、嚎啕大哭、歇斯底里、忐忑不安、匆匆忙忙、自作自受、萬事大吉、指點(diǎn)迷津、竭盡全力、慈眉善目、改邪歸正、火冒三丈、吞吞吐吐、無影無蹤、疲憊不堪、竭盡全力、怒氣沖沖、一落千丈、突如其來、花色各異、爭先恐后、恍恍惚惚、大吃一驚、無憂無慮、應(yīng)有盡有。
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇十四
作者：【意】亞米契斯
出版社：中國少年兒童出版社
字?jǐn)?shù)10000字
主要內(nèi)容：這本書講了作者上四年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的事情以及父母每月寫給他的信和他的每月故事。
最喜歡的人物：作者亞米契斯
最吸引我的情節(jié)：早晨母親送我到學(xué)校里去的時(shí)候，心還一味想著在鄉(xiāng)間的情形哩，不論哪一條街道，都充滿著學(xué)校的學(xué)生們；書店的門口呢，學(xué)生的。父兄們都擁擠著在那里購買筆記簿、書袋等類的東西；校役和警察都拼命似的想把路排開。
精美摘抄：服裝襤褸卑怯
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇十五
人物有三：貝多芬、托爾斯泰、米開朗琪羅
內(nèi)容摘要：貝多芬出生于貧寒的家庭，父親是歌劇演員，性格粗魯，愛酗酒，母親是個(gè)女仆.貝多芬本人相貌丑陋，童年和少年時(shí)代生活困苦，還經(jīng)常受到父親的打罵.貝多芬十一歲加入戲院樂隊(duì)，十三歲當(dāng)大風(fēng)琴手.十七歲喪母，他獨(dú)自一人承擔(dān)著兩個(gè)兄弟的教育的職責(zé).我的思考：貝多芬雙耳失聰?shù)庵绢B強(qiáng)，任然堅(jiān)持創(chuàng)作!
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇十六
自覺學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地與敵人作斗爭的動(dòng)力。
雨來的學(xué)習(xí)環(huán)境是那么的惡劣，和他比起來，我可是幸福多了。
我生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。
當(dāng)我走進(jìn)了書香四溢的校園，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長。在這知識(shí)的海洋中，我的童年是充滿了幸福和快樂的。
從過去的被蹂躪到現(xiàn)在的發(fā)展蒸蒸日上，是無數(shù)的中華兒女拋頭顱、灑熱血、前仆后繼、不懈努力換來的，來之不易啊。他們開創(chuàng)了祖國的今天，我們要造就祖國的明天。為了實(shí)現(xiàn)我們的光榮使命，我們必須努力學(xué)習(xí)，用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和人類的燦爛文化武裝自己，學(xué)好建設(shè)祖國的本領(lǐng)；明天在自己的工作崗位上為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)聰明才智，讓祖國明天更美好。
長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。我堅(jiān)信，在我們的不懈努力下，祖國的明天，天更藍(lán)、山更綠、水更清、經(jīng)濟(jì)更繁榮、人民更幸福、國力更強(qiáng)盛，祖國的明天更美好。
《小英雄雨來》這本書可真好啊！我還要不斷的學(xué)習(xí)，從這本書中吸取更多更大的精神力量。
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇十七
為了提高個(gè)人素質(zhì)，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自我的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自我的教育教學(xué)行為更能貼合時(shí)代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特?cái)M訂讀書計(jì)劃如下：
1、樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種職責(zé)”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，努力構(gòu)成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)本事與創(chuàng)新本事，努力提高個(gè)人教育素質(zhì)。經(jīng)過讀書拓展自我的知識(shí)，使胸襟變得寬廣。
2、經(jīng)過讀書讓自我能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。逐漸學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)型，適應(yīng)此刻的生活。讓學(xué)習(xí)成為生命的一部分。
3、在讀書的過程中培養(yǎng)意志力，改善自我情緒，消除消沉、焦慮和壓抑情緒，促進(jìn)身心健康，以良好的心境投入到工作中去；經(jīng)過閱讀有益的書刊構(gòu)成良好的心理素質(zhì)和健康的人格，提高自我的科學(xué)和人文素養(yǎng)。
4、經(jīng)過讀書，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象。不斷提升自我的文化內(nèi)涵和內(nèi)在修養(yǎng)，提高自我運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的本事。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高自我的觀察力和洞察力。
5、經(jīng)過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自我業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為貼合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的教師。
1、中國古代文學(xué)部分：《詩經(jīng)》、《孟子》、《古文觀止》及四大名著等；
4、中外古典名著：孔子的《論語》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》等。
5、最新黨中央的相關(guān)文件和精神。
6、勵(lì)志哲思書：《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》、余秋雨的《人生哲言》等。
7、國內(nèi)外的期刊雜志：《讀者》、《青年文摘》等。
1、每周閱讀一小時(shí)，每月聽一次講座，寫一篇讀書心得；
3、經(jīng)常去圖書館查閱資料，以了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài)。
4、在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)拓展自我的視野，全方位提升自身素質(zhì)；
5、合理利用互聯(lián)網(wǎng)、電視等資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，及時(shí)了解各方面知識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)“一專多能”。
1、讀書選擇。進(jìn)取開展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想，改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。
(1)《教育新理念》、
(2)《給教師的一百條提議》、
(3)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》。
2、避免形式主義，走過程，緊密結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際，以“問題為中心”，著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，注重提高學(xué)習(xí)成效；將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一齊來，注重提高綜合素養(yǎng)。
3、經(jīng)常進(jìn)取主動(dòng)參與以教研組、備課組、課題組為單位開展讀書交流會(huì)、課題研討會(huì)等交流研討活動(dòng)，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而到達(dá)取長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，感受“讀萬卷書，行萬里路”的豪情壯志，領(lǐng)略浩瀚書林中的亮麗風(fēng)景。
4、促進(jìn)深刻反思。堅(jiān)持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。及時(shí)消化，及時(shí)反思，從而有效地提升了自身的實(shí)踐智慧，促進(jìn)了自我的專業(yè)發(fā)展。
1、定期定量閱讀上述的書籍，并及時(shí)記下自我的觀點(diǎn)和看法，異常是讀書中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。魯迅先生說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！笨稍谖绾髴袘械年柟庀?，沐浴著輕風(fēng)，沏上一壺清茶，躺在搖椅上，一頁頁地翻著，慢慢地瀏覽，渴了呷上一口茶，讓淡淡的茶香縈繞心頭；或在淅淅瀝瀝的雨夜，背靠著軟軟的枕，開一盞桔黃的燈，聽著雨打樹葉沙沙的聲響，埋在書中的故事里，與書中的人物同喜同悲，忘卻喧囂浮躁的塵世，忘卻世俗的紛爭。每一天閱讀如《螢窗小語》、《心靈雞湯》等優(yōu)美短文，舒暢心境的同時(shí)蕩滌心靈，學(xué)會(huì)為人處世的道理，升華人生的境界。
2、記好筆記，寫好隨筆。盧梭說：“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少?！眱H有在思考中的閱讀，才能跳出書籍，而獲得更多。所以，在“勤讀、勤做、勤思、勤寫”中，不斷反思，在反思中不斷實(shí)踐，使自我不斷成長。相信經(jīng)過努力，書中的陽光會(huì)照亮我的心靈，指引我前進(jìn)的道路。反思與讀書同步進(jìn)行。聯(lián)系自身，實(shí)際，才能全面的，客觀的，更大化的汲取到書中的精華。
3、讀一些與自我所學(xué)專業(yè)相關(guān)的書籍。了解專業(yè)前沿信息，既拓寬知識(shí)面，又鞏固專業(yè)技能。讀書與課堂教學(xué)相結(jié)合。用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展供給開放的空間。學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自我的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自我的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
5、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。除了閱讀書本之外，每周充分利用網(wǎng)絡(luò)資源下載“百家講壇”等節(jié)目觀看，聆聽名家對(duì)一些書籍的獨(dú)特見解。多觀看《百家講壇》之類的節(jié)目。百家講壇所邀請(qǐng)的講師無疑都是才高八斗、學(xué)富五車的知識(shí)精英，有幸聆聽他們的治學(xué)心得是人生大幸，各位講師把自我畢生治學(xué)心得濃縮在40分鐘的時(shí)間里。聆聽大師的講課，不可是人生大幸，也是大享受。
6、課余背誦唐詩宋詞。唐詩宋詞，是中國文學(xué)史上的兩大高峰。在中華禮貌燦爛的長卷中，唐詩宋詞是其中最為絢麗的華章。其資料涵蓋了政治、軍事、文化、藝術(shù)、醫(yī)藥、民俗等各個(gè)領(lǐng)域，是中華文化的傳世經(jīng)典。熟記唐詩宋詞，是對(duì)中華古典文化最好的傳承方式之一，“腹有詩書氣自華”更是千年不破的真理，讓現(xiàn)代文化的浮躁氣息在詩詞中慢慢升華，讓生活在讀書中日漸豐盈滋潤。
7、每學(xué)期精讀一本書。本學(xué)期，我要再度閱讀中華傳世名著《紅樓夢(mèng)》。細(xì)細(xì)感受寶玉的多情、浪漫，黛玉的多愁善感，王熙鳳的精明強(qiáng)干，襲人的善解人意……《紅樓夢(mèng)》一書不僅僅是我國文學(xué)史上的光輝典籍，還是一部啟迪人們心智的心理學(xué)的研究材料。她告訴人們很多道理：茫茫人海，知音難求。
生活中酸甜苦辣重復(fù)往返，我們應(yīng)以平常的心地去化解人世間的萬事萬物，不要想一步登天，命里有時(shí)終須有，命里無時(shí)莫強(qiáng)求。寬厚待人，慈愛行善，不因斤斤計(jì)較而分心，不因默默無聞而勞心，不因地位高低而費(fèi)心，也不因成敗得失而悲痛。而處于現(xiàn)代繁華都市中的我們，往往容易被燈紅酒綠迷醉了眼，正如作者開篇所言：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味”
書籍是人類提高的階梯，書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，貧者因書而富，富者因書而貴；書籍是我們采掘不盡的富礦，是我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是我們走向未來的基石；讀書是人們最最重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道。
在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將盡力執(zhí)行上述計(jì)劃，并根據(jù)自身的實(shí)際情景不斷修改完善，努力做到讀書明理，從而提高自身素養(yǎng)。認(rèn)真讀書，歡樂讀書，終身讀書，使讀書真正成為生活中的一個(gè)習(xí)慣，并受益終身。
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇十八
4、立信以入學(xué)為先、入學(xué)以讀書為根本。—?dú)W陽修
5、鳥兒要飛的話、先展翅、人要進(jìn)步、先讀書?！罡呱?BR> 6、閱讀方法、循序漸進(jìn)、熟讀深思熟慮。—朱熙
7、非學(xué)問沒有廣泛的才能、非野心學(xué)不到?！T葛亮
8、石宇軒逸、你應(yīng)該先讀那本書?！醺?BR> 9、讀書破萬卷、寫毛筆看起來像神。—杜甫
10、立身以力學(xué)為先、力學(xué)以閱讀為根本。—?dú)W陽修
11、勤奮的工作、惡作劇的饑荒；在事故中盛行、隨后毀于一旦。（西方）—韓愈
12、某閑置、白色少年頭發(fā)、空白傷心?！里w
13、有一天不寫書、詩荒無人煙?！钚?BR> 14、年輕人不努力、老大傷心?！稘h樂府長歌行》
16、要想知道天下的事、必須讀古人的書?！T夢(mèng)龍
17、一千英里的旅行、從一步開始。—老子
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇十九
（2）作者：夏洛蒂·勃朗特
（3）內(nèi)容簡介：簡愛從令人厭惡的學(xué)校畢業(yè)，在羅契斯特先生的莊園找了份家教的工作，負(fù)責(zé)教育羅契斯特先生的女兒，在此過程中兩人擦出愛的火花，但在兩人結(jié)婚當(dāng)天，意外得知羅契斯特先生的前一位夫人并沒有死，而是瘋了并且正關(guān)在莊園里，于是簡愛離開莊園，并碰到自我的表哥表妹，正當(dāng)簡愛猶豫是否與表哥一齊離開英國做傳教士的妻子時(shí)，羅契斯特的莊園由于瘋妻縱火毀于一旦，他本人也受傷致盲，心靈有所感應(yīng)的簡愛趕回莊園，兩人從此幸福的生活在一齊.
（4）推薦理由：《簡·愛》的獨(dú)特之處不僅僅在于小說的真實(shí)性和強(qiáng)烈的感染力，還在于小說塑造了一個(gè)不屈于世俗壓力，獨(dú)立自主，積極進(jìn)取的女性形象。小說中簡·愛對(duì)羅切斯特的感情故事，生動(dòng)地展現(xiàn)了的那火一樣的熱情和赤誠的心靈，強(qiáng)烈地透露出她的感情觀。她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚蠢，顯示出自強(qiáng)自立的人格和完美的夢(mèng)想。
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇二十
1)經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。
2)求知好比飲水，清水淡而無味，蜜水濃香醇郁，泉水甘甜，堿水苦澀。
3)在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切。
4)讀書不要貪多，而是要多加思索;這樣的讀書使我獲益不少。
5)一字繞龍蛇，書法不兒戲。
6)星星使夜空艷麗;知識(shí)使青春美麗。
7)成就的船只只航行在汗水的海洋;聰明的天資往往沉沒在的懶惰的深淵。
8)歡樂和痛苦是建樹人類歷史的兩塊基石。
9)用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
10)寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。
11)樹不修，長不直;人不學(xué)，沒知識(shí)。
12)三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?BR> 13)一滴水是透明的，然而，深厚的海洋卻變成藍(lán)色的了。
14)不斷前進(jìn)的人需要理想的武裝，不停創(chuàng)造的人需要知識(shí)的滋養(yǎng)。
15)不吃飯則饑，不讀書則愚。
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讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇二十一
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”，書香校園是校園文化的集中顯現(xiàn)，書卷氣韻是師生最好的品格。一年一屆的“4.23世界讀書日”即將到來，為了營造濃郁的校園書香文化氛圍，突出我校理工校園特色，提升我校創(chuàng)新力和競爭力，為早日實(shí)現(xiàn)西部一流理工院校，我們?cè)诖讼蛉熒l(fā)出倡議：
二、要品讀經(jīng)典。讀書好，好讀書，讀好書。以書為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，可以震顫我們生命的琴弦，可以豐滿我們?nèi)松挠鹨怼?BR> 三、要博覽群書。只有廣泛閱讀才能博聞強(qiáng)識(shí)，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中認(rèn)清真理和謬誤，才能以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備駕馭我們的人生。
四、要讀書以致用。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，只有將讀書與做人、做事結(jié)合起來，將讀萬卷書、行萬里路結(jié)合起來，才能真正實(shí)現(xiàn)知行合一，才能真正“學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長”。
五、要終身讀書。把讀書作為一種習(xí)慣，一種生活方式，多讀書、讀好書，才能讀出人生的充實(shí)與美麗。
老師們、同學(xué)們，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”，在這萬物復(fù)蘇、春意盎然的季節(jié)，讓我們從今天開始，從現(xiàn)在做起，拿起書本，投身于書海中，讓崇尚讀書成為我們的校園風(fēng)尚，讓我們的理工校園充滿書香，讓我們?yōu)橹?mèng)圓夢(mèng)而讀書吧！
倡議人：___
20__年4月
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇二十二
為進(jìn)一步落實(shí)太倉市教培研中心《關(guān)于我市教師讀書活動(dòng)與優(yōu)秀組織單位評(píng)比的通知》的精神，為提高我校廣大教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更好地適應(yīng)新課程改革，有效地完成教師閱讀書目，我校用心開展讀書活動(dòng)。以下是對(duì)我校讀書活動(dòng)開展?fàn)顩r的總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范
首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由陸振東校長任組長，各相關(guān)科室負(fù)責(zé)人及教研組組長任成員。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，每小組在組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流，并及時(shí)足量寫出讀書筆記。
二、建立健全制度，措施到位
學(xué)校讀書活動(dòng)，建立了教師讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度，提出了讀書宣傳口號(hào)，采取切實(shí)可行的措施。在讀書活動(dòng)中，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記，對(duì)教師自學(xué)狀況作以評(píng)定，并且作為常規(guī)檢查的重要資料。
三、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍
根據(jù)太倉市教培研中心的工作安排，我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我校迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要好處，透過強(qiáng)勢宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、實(shí)現(xiàn)讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合
讀書活動(dòng)是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分。我校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī)，將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)光科學(xué)統(tǒng)一。
總之，透過本階段的讀書活動(dòng)，我校每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書，寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動(dòng)總結(jié)。教師透過學(xué)習(xí)，無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇一
內(nèi)容提要：長鼻子木偶皮諾基奧是一個(gè)神奇的木偶，能走能跑能跳，會(huì)說會(huì)笑會(huì)哭，這是老杰佩托用一段極普通的木頭雕成的。他誕生后，逃出家門，鬧了許多亂子。他調(diào)皮搗蛋，愛撒謊，不愛學(xué)習(xí)，在壞孩子的引誘下，逃學(xué)去了“玩具國”。他雖然玩得挺開心，卻受到了報(bào)應(yīng)，他歷經(jīng)苦難，最后接受了教訓(xùn)，終于悔改，變成了一個(gè)勤勞、誠實(shí)、樂于助人、熱愛學(xué)習(xí)的好孩子。
摘抄的好詞：
好詞：
油光發(fā)亮、自言自語、接二連三、精神抖擻、暴跳如雷、隱隱約約、埋頭苦干、雷電交加、狼吞虎咽、興致勃勃、猶豫不決、惻隱之心、嚎啕大哭、手舞足蹈、興高采烈、擠眉弄眼、朦朦朧朧、窮追不舍、暈頭轉(zhuǎn)向、氣喘吁吁、氣息奄奄、一絲氣息、無所事事、悲痛欲絕、一本正經(jīng)、活蹦亂跳、嚎啕大哭、歇斯底里、忐忑不安、匆匆忙忙、自作自受、萬事大吉、指點(diǎn)迷津、竭盡全力、慈眉善目、改邪歸正、火冒三丈、吞吞吐吐、無影無蹤、疲憊不堪、竭盡全力、怒氣沖沖、一落千丈、突如其來、花色各異、爭先恐后、恍恍惚惚、大吃一驚、無憂無慮、應(yīng)有盡有。
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇二
作者：【意】亞米契斯
出版社：中國少年兒童出版社
字?jǐn)?shù)10000 字
主要內(nèi)容：這本書講了作者上四年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的事情以及父母每月寫給他的信和他的每月故事。
最喜歡的人物：作者亞米契斯
最吸引我的情節(jié)：早晨母親送我到學(xué)校里去的時(shí)候，心還一味想著在鄉(xiāng)間的情形哩，不論哪一條街道，都充滿著學(xué)校的學(xué)生們；書店的門口呢，學(xué)生的父兄們都擁擠著在那里購買筆記簿、書袋等類的東西；校役和警察都拼命似的想把路排開。
精美摘抄：服裝襤褸 卑怯
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇三
讀書卡內(nèi)容說明：
“主要內(nèi)容簡介”這一欄可填寫故事主要內(nèi)容、情節(jié)和結(jié)局；“我在書中學(xué)到的生字”這一欄填寫的生字要標(biāo)注拼音，不少于3個(gè)，多者不限；“我在書中讀到的好詞”這一欄填寫的好詞能夠是形容詞，能夠是四字詞語，能夠是詞組等，不少于5個(gè)，多者不限；“我在書中遇到的好句”這一欄填寫的句子能夠比喻句、擬人句或描述生動(dòng)的句子，或感悟深刻、印象深刻的句子，不少于3句，多者不限；“我的收獲”可填寫感想或填寫心得體會(huì)或填寫懂得的道理；“家長的話”可由爸爸或媽媽填寫，填寫之前家長應(yīng)密切觀察孩子讀書時(shí)的態(tài)度、做法等，填卡時(shí)能夠?qū)λM(jìn)行評(píng)價(jià)和展望。以上幾項(xiàng)盡量每一項(xiàng)都填，當(dāng)然也能夠視實(shí)際情景或增加或減少。
制作讀書卡：
一、讀書卡可制成表格形式。
這種形式更簡便易行，這種形式家長能夠直接用word形式制作出來統(tǒng)一的模板，（或者手繪也可）孩子每讀完一本書或者一篇故事就讓孩子填寫一次。最終將每一個(gè)階段的讀書感悟裝訂成冊(cè)，就是孩子的收獲，日積月累，孩子的讀書就不只是在內(nèi)心，也在您的關(guān)注下留下了深刻、完美的痕跡。
這種讀書卡的形式是經(jīng)濟(jì)適用，簡單易行。
二、讀書卡可制成卡片形式。
讀書卡卡片制作也比較簡單，能夠直接在彩色卡紙上根據(jù)自我喜好的造型，勾勒出簡單的線條，再裁剪下來就直接填充內(nèi)容了。
這類讀書卡的特點(diǎn)：漂亮美觀，讀寫繪結(jié)合，充分開發(fā)了孩子的想象力和創(chuàng)造力。適合孩子裝飾在自我的小空間里，掛在墻壁上。也能夠讓孩子特設(shè)一個(gè)漂亮的盒子，再起一個(gè)好聽的名字或是簡約通俗些的“讀書大本營”“我的讀書空間”等，或者是詩情畫意一些的“擷一縷書香”“我是一條遨游書海的魚兒”“輕輕呼吸，那里書香裊裊”等。
家長朋友們，鼓勵(lì)孩子讀書吧，讀書，能夠孩子的心靈得以舒展，個(gè)性得以發(fā)揮。記讀書筆記，會(huì)讓孩子在書寫感悟中學(xué)習(xí)提高，促使概括本事、語言組織本事得以進(jìn)一步提高，讓孩子的心靈得以凝練、升華。從此刻開始我們就來記讀書筆記，讓讀書卡為我們的閱讀添彩，讓讀書卡為我們的幸福閱讀助跑！
書讀好、讀好書、好讀書，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄铮橙o窮無盡的知識(shí)，留下讀書的痕跡，啟迪智慧，化解疑惑，升華感悟，豐盈自我的內(nèi)心，充實(shí)自我的生命，做一個(gè)對(duì)祖國、對(duì)人民有用的人。
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇四
同學(xué)們：
美好的暑期翩翩而至，如何度過這段閑暇的日子呢？在你們即將步入“五彩繽紛”的假期之際，請(qǐng)別忘了：沒有墨香的日子是乏味的，沒有書韻的生活是淺薄的，愿閱讀的時(shí)光成為你假期生活中最溫馨的時(shí)刻，愿一個(gè)個(gè)文成為你假期生活中最美妙的音符。希望你們能在家長的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間，認(rèn)真讀幾本有意義的書，欣賞閱讀的風(fēng)景，體嘗讀書的快樂。
因此，再次向每位同學(xué)發(fā)出以下倡議：購買2—4本自己喜歡的、有意義的書籍，利用假期時(shí)間進(jìn)行閱讀，3至6年級(jí)的同學(xué)并適當(dāng)做讀書筆記。
如何做好讀書筆記呢？如：圈畫、作批注、摘錄、寫讀后感等。摘錄時(shí)可圍繞以下幾方面進(jìn)行：
1.四成語或含有四成語的句子。
2.一些景物描寫方面的段落。
3.人物的外貌、心里描寫和反映人物性格的語言描寫。
4.精彩的場面描寫。
5.一些鼓舞性的、有啟迪教育意義的哲理語言和含有古詩、名言的句子。
6.含有比喻、排比、擬人、夸張等修辭手法的句子。
7.一些好開頭，好結(jié)尾。
8.含有古詩、名言的句子。
同學(xué)們，積攢我們的零花錢，快去買書吧！讓我們的零花錢花得更有意義，更值得回味！
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇五
2.作者
3.資料簡介
4.精彩片段
5.感悟
6.推薦語
相比較而言，讀書卡制作比較簡單，能夠直接在彩色卡紙上根據(jù)自己喜好的造型，勾勒出簡單的線條，再裁剪下來就直接填充資料了。免去了花費(fèi)超多的時(shí)間去構(gòu)思、繪畫、涂色等步驟，做起來更直接、方便。
這類讀書卡的特點(diǎn)：漂亮美觀，讀寫繪結(jié)合，充分開發(fā)了孩子的想象力和創(chuàng)造力。適合孩子裝飾在自己的小空間里，掛在墻壁上。也能夠讓孩子特設(shè)一個(gè)漂亮的盒子，再起一個(gè)好聽的名字或是簡約通俗些的“讀書大本營”“我的讀書空間”等，或者是詩情畫意一些的“擷一縷書香”“我是一條遨游書海的魚兒”“輕輕呼吸，那里書香裊裊”等。
讀書卡也可制成表格形式。
這種形式簡便易行，家長能夠幫忙孩子直接用word形式制作出來統(tǒng)一的模板，（或者手繪也可）孩子每讀完一本書或者一篇故事就讓孩子填寫一次。最后將每一個(gè)階段的讀書感悟裝訂成冊(cè)，就是孩子的收獲，日積月累，孩子的讀書就不只是在內(nèi)心，也在老師和家長的關(guān)注下留下了深刻、完美的回憶。
這種讀書卡的形式是經(jīng)濟(jì)適用，簡單易行。
書讀好、讀好書、好讀書，相信我們會(huì)讓孩子在書的海洋里，汲取無窮無盡的知識(shí)，留下讀書的痕跡，啟迪智慧，化解疑惑，升華感悟，豐盈自己的內(nèi)心，充實(shí)自己的生命，做一個(gè)對(duì)祖國、對(duì)人民有用的人。
此刻很多孩子開始在網(wǎng)上建立博客書寫讀書心得，那么我們還以敘述的方式，或者網(wǎng)上制作表格的方式來記錄讀書心得。這樣的記錄方式，不會(huì)讓孩子應(yīng)對(duì)“讀書筆記”時(shí)，再感到無從下手，不明白從何談起了。讀書，能夠讓孩子的心靈得以舒展，個(gè)性得以發(fā)揮。記讀書筆記，會(huì)讓孩子在書寫感悟中學(xué)習(xí)進(jìn)步，促使概括潛力、語言組織潛力得以進(jìn)一步提高，讓孩子的心靈得以凝練、升華。讓讀書卡為我們的閱讀添彩，讓讀書卡為學(xué)生的幸福閱讀助跑！
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇六
作者：張?zhí)煲?BR> 主要人物：王葆
主要內(nèi)容是：版本一：
小學(xué)生王葆，好吃零食，又愛幻想，期望自我也能得到一個(gè)像寶葫蘆一樣的寶貝，能夠不事不心地獲得一切。一天，他的愿望最終實(shí)現(xiàn)。他有了一個(gè)寶葫蘆，心里想要的東西，那個(gè)東西就會(huì)擺在他的眼前。什么金魚、畫報(bào)、玩具……要什么便有什么。他和同學(xué)下象棋，想吃掉對(duì)方的某一只棋子，那只棋子會(huì)倏地飛進(jìn)他的嘴里。他想炫耀一下自我的本領(lǐng)，為班里做一個(gè)起重機(jī)模型，這個(gè)模型即刻在教室里出現(xiàn)?？僧?dāng)模型倒坍后，大家要求他重新安裝起來時(shí)，他卻手足無措，當(dāng)眾出丑?？妓阈g(shù)時(shí)，他望著考卷發(fā)楞，可別人完成的考卷與他的空白考卷卻在不知不覺中互相對(duì)換，此事被監(jiān)考當(dāng)場發(fā)現(xiàn)，使他羞得無地自容。王葆有了寶葫蘆，不但沒有得到幸福和歡樂，反而增添了不少麻煩和苦惱。他逐漸認(rèn)識(shí)到寶葫蘆不是好東西，便毅然表示與這個(gè)“寶貝”決絕。從此，他懂得了必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，決不能投機(jī)取巧的道理。
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇七
古今中外名人學(xué)者所作的讀書卡片大致有五種:
一是摘錄卡:這是運(yùn)用最多的卡片，主要是摘錄所需要的原始資料。抄錄時(shí)要做到目的明確，摘錄準(zhǔn)確，來源精確.來源包括作者、書名、版本、章節(jié)和頁碼。摘完后要當(dāng)即進(jìn)行核對(duì)，以便做到用時(shí)不缺。摘抄的卡片，先可分大類，然后分中類，最后分小類，并裝訂成冊(cè)，前置目錄，以利查閱。
二是提要卡:讀完一本書或一篇文章后用自己的話把主要資料概括地寫在卡片上，這有利于及時(shí)查閱。寫提要卡時(shí)，要參看前言和后記，使你對(duì)本書的來龍去脈、前因后果有個(gè)大略了解，這樣寫出的提要更準(zhǔn)確、更精煉。
三是索引卡:有些專著或論文十分重要，所以材料處處皆是，真是記不勝記，搞不勝摘。這就需要把專著或報(bào)刊的文章題目、期號(hào)、章節(jié)、頁碼及資料記下，分類置放，以備查考。
四是回記卡:把平時(shí)聽到的有用材料記在小本上，然后再過渡到
卡片上，隨時(shí)整理，分類保存。
五是心得卡：記錄平時(shí)思考的心得、體會(huì)或感受。隨身裝幾張卡片，偶有閃現(xiàn)的思想火花或思想心得立刻就記錄下來。
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇八
1)學(xué)習(xí)就像井底汲水一樣，水桶總是逐漸從井里升起來的。
2)讀一書，增一智。
3)吾生也有涯，而知也無涯。
4)少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。
5)吾生也有涯，而知也無涯。
6)業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。
7)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
8)文學(xué)之知識(shí)乃是學(xué)問之門禁。
9)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
10)光陰易逝，豈容我待。
11)黃金時(shí)代是在我們的前面，而不在我們的后面。
12)知識(shí)永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝愚昧。
13)你若需要時(shí)間，還得自己把他造出來。
14)書籍是橫渡時(shí)間大海的航船。
15)一分耕耘，一分收獲;要收獲的好，必須耕耘的好。
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇九
尊敬的家長、親愛的小朋友：
讀書，一個(gè)永恒的話題
今天，是第十五個(gè)“世界讀書日”。
這一天，請(qǐng)告訴親人和朋友，一起去體會(huì)讀書的快樂。
這一天，請(qǐng)誠邀三五同窗，花香綠茵旁品茗論書。
這一天，請(qǐng)手捧書籍，汲取人類文明的精髓。
這一天，讓我們堅(jiān)定人生的信念，博覽群書，抒寫生命不朽的篇章。
培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。
其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；其博采也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。
讀書，是我們不竭的精神動(dòng)力。
讀書，可以提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，還會(huì)使我們明理，做個(gè)有修養(yǎng)的人。
一本好書，就是一艘航船，引領(lǐng)我們駛向成功的彼岸。
余秋雨曾說：閱讀的最大理想是擺脫平庸，早一天閱讀就多一份人生的精采，遲一天閱讀就多一天平庸的困擾。
腹有詩書氣自華，看到的決定了我們的高度，思考的決定了我們的胸懷，做到的決定了我們的精采。
我們的人生征途可能依舊平凡，但讀書會(huì)讓我們拒絕平庸；我們的生活空間可能依然狹小，但讀書卻可以讓我們放眼未來。
與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。
同學(xué)們，在這個(gè)春意盎然、萬物生長的季節(jié)，讓我們緊扣“熟讀精思，全面發(fā)展，博學(xué)篤行，面向社會(huì)”的主題，把讀書活動(dòng)作為一次全新的耕耘與播種，讓讀書成為生活的一種習(xí)慣，讓濃濃書香飄溢在我們的校園，讓我們?cè)跁阒谐砷L，成人，成才！
倡議人：xxx
xx年xx月xx日
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇十
出版社：連環(huán)畫出版社字?jǐn)?shù)80千字總頁數(shù)160面
書中內(nèi)容概括說：
多露茜和叔叔嬸嬸住在堪薩斯州草原。有一天，龍卷風(fēng)把房子和多露茜、托托（狗）一齊卷走了，到了猛奇金人的地方，剛好壓死了東方的惡女巫，把東方惡女巫的水晶鞋穿在自我的腳上，多露茜想回家，北方的善女巫叫她去最厲害的大魔法師奧茨那。她和稻草人、鐵皮人、獅子做伴。
實(shí)際上，他（奧茨）根本不是什么大魔法師，叫她去找南方的的善女巫，最終，還是東方惡女巫的水晶鞋幫忙了她。
讀后感受深入談：
這本書是我看到的最棒的書。
喜歡人物細(xì)描述
我喜歡奧茨，雖然，他不是真正的大魔法師，可是，他還是為多露茜“仙人指路”！
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇十一
尊敬的家長、親愛的小朋友：
金秋送爽，送來了溫馨的書香。新星幼兒園第一屆“書香滿童年”閱讀節(jié)在這如畫的季節(jié)里開始了！
孩子們、家長們，“讀書是治療愚昧的最有效的良藥”。閱讀能增長知識(shí)，開闊眼界，陶冶情操。一個(gè)人不讀書，就會(huì)變得無知；一個(gè)民族不讀書，就會(huì)變落后。讀書的多少更成為一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。
學(xué)前期是閱讀教育的關(guān)鍵期，對(duì)孩子進(jìn)行早期閱讀能力的培養(yǎng)尤為重要。為此，我園啟動(dòng)“我愛閱讀書、書香滿童年”為主題的閱讀節(jié)活動(dòng)，倡議幼兒園教師和家長們每天擠出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子閱讀，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成認(rèn)真讀書，持之以恒的習(xí)慣，共同為幼兒營造一個(gè)家庭、班級(jí)親子閱讀環(huán)境，讓書籍浸潤孩子的心靈。
小朋友們，一定要把你最喜歡的書帶回來交給老師，和朋友一起分享！千萬記得將你最喜愛的童話裝回來送給朋友，和大家一起品嘗！
孩子們、家長們，點(diǎn)燃讀書的激情吧，讓我們攜手在書海中揚(yáng)帆、成長！
倡議人
年月日
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇十二
作者（美）弗蘭克·鮑姆國籍美國
出版社：連環(huán)畫出版社字?jǐn)?shù)80千字總頁數(shù)160面
書中內(nèi)容概括說：
多露茜和叔叔嬸嬸住在堪薩斯州草原。有一天，龍卷風(fēng)把房子和多露茜、托托（狗）一齊卷走了，到了猛奇金人的地方，剛好壓死了東方的惡女巫，把東方惡女巫的水晶鞋穿在自我的腳上，多露茜想回家，北方的善女巫叫她去最厲害的大魔法師奧茨那。她和稻草人、鐵皮人、獅子做伴。
實(shí)際上，他（奧茨）根本不是什么大魔法師，叫她去找南方的的善女巫，最終，還是東方惡女巫的水晶鞋幫忙了她。
讀后感受深入談：
這本書是我看到的最棒的書。
喜歡人物細(xì)描述：
我喜歡奧茨，雖然，他不是真正的大魔法師，可是，他還是為多露茜“仙人指路”！
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇十三
內(nèi)容提要：長鼻子木偶皮諾基奧是一個(gè)神奇的木偶，能走能跑能跳，會(huì)說會(huì)笑會(huì)哭，這是老杰佩托用一段極普通的。木頭雕成的。他誕生后，逃出家門，鬧了許多亂子。他調(diào)皮搗蛋，愛撒謊，不愛學(xué)習(xí)，在壞孩子的引誘下，逃學(xué)去了“玩具國”。他雖然玩得挺開心，卻受到了報(bào)應(yīng)，他歷經(jīng)苦難，最后接受了教訓(xùn)，終于悔改，變成了一個(gè)勤勞、誠實(shí)、樂于助人、熱愛學(xué)習(xí)的好孩子。
摘抄的好詞：
好詞：
油光發(fā)亮、自言自語、接二連三、精神抖擻、暴跳如雷、隱隱約約、埋頭苦干、雷電交加、狼吞虎咽、興致勃勃、猶豫不決、惻隱之心、嚎啕大哭、手舞足蹈、興高采烈、擠眉弄眼、朦朦朧朧、窮追不舍、暈頭轉(zhuǎn)向、氣喘吁吁、氣息奄奄、一絲氣息、無所事事、悲痛欲絕、一本正經(jīng)、活蹦亂跳、嚎啕大哭、歇斯底里、忐忑不安、匆匆忙忙、自作自受、萬事大吉、指點(diǎn)迷津、竭盡全力、慈眉善目、改邪歸正、火冒三丈、吞吞吐吐、無影無蹤、疲憊不堪、竭盡全力、怒氣沖沖、一落千丈、突如其來、花色各異、爭先恐后、恍恍惚惚、大吃一驚、無憂無慮、應(yīng)有盡有。
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇十四
作者：【意】亞米契斯
出版社：中國少年兒童出版社
字?jǐn)?shù)10000字
主要內(nèi)容：這本書講了作者上四年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的事情以及父母每月寫給他的信和他的每月故事。
最喜歡的人物：作者亞米契斯
最吸引我的情節(jié)：早晨母親送我到學(xué)校里去的時(shí)候，心還一味想著在鄉(xiāng)間的情形哩，不論哪一條街道，都充滿著學(xué)校的學(xué)生們；書店的門口呢，學(xué)生的。父兄們都擁擠著在那里購買筆記簿、書袋等類的東西；校役和警察都拼命似的想把路排開。
精美摘抄：服裝襤褸卑怯
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇十五
人物有三：貝多芬、托爾斯泰、米開朗琪羅
內(nèi)容摘要：貝多芬出生于貧寒的家庭，父親是歌劇演員，性格粗魯，愛酗酒，母親是個(gè)女仆.貝多芬本人相貌丑陋，童年和少年時(shí)代生活困苦，還經(jīng)常受到父親的打罵.貝多芬十一歲加入戲院樂隊(duì)，十三歲當(dāng)大風(fēng)琴手.十七歲喪母，他獨(dú)自一人承擔(dān)著兩個(gè)兄弟的教育的職責(zé).我的思考：貝多芬雙耳失聰?shù)庵绢B強(qiáng)，任然堅(jiān)持創(chuàng)作!
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇十六
自覺學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地與敵人作斗爭的動(dòng)力。
雨來的學(xué)習(xí)環(huán)境是那么的惡劣，和他比起來，我可是幸福多了。
我生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。
當(dāng)我走進(jìn)了書香四溢的校園，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長。在這知識(shí)的海洋中，我的童年是充滿了幸福和快樂的。
從過去的被蹂躪到現(xiàn)在的發(fā)展蒸蒸日上，是無數(shù)的中華兒女拋頭顱、灑熱血、前仆后繼、不懈努力換來的，來之不易啊。他們開創(chuàng)了祖國的今天，我們要造就祖國的明天。為了實(shí)現(xiàn)我們的光榮使命，我們必須努力學(xué)習(xí)，用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和人類的燦爛文化武裝自己，學(xué)好建設(shè)祖國的本領(lǐng)；明天在自己的工作崗位上為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)聰明才智，讓祖國明天更美好。
長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。我堅(jiān)信，在我們的不懈努力下，祖國的明天，天更藍(lán)、山更綠、水更清、經(jīng)濟(jì)更繁榮、人民更幸福、國力更強(qiáng)盛，祖國的明天更美好。
《小英雄雨來》這本書可真好啊！我還要不斷的學(xué)習(xí)，從這本書中吸取更多更大的精神力量。
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇十七
為了提高個(gè)人素質(zhì)，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自我的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自我的教育教學(xué)行為更能貼合時(shí)代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特?cái)M訂讀書計(jì)劃如下：
1、樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種職責(zé)”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，努力構(gòu)成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)本事與創(chuàng)新本事，努力提高個(gè)人教育素質(zhì)。經(jīng)過讀書拓展自我的知識(shí)，使胸襟變得寬廣。
2、經(jīng)過讀書讓自我能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。逐漸學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)型，適應(yīng)此刻的生活。讓學(xué)習(xí)成為生命的一部分。
3、在讀書的過程中培養(yǎng)意志力，改善自我情緒，消除消沉、焦慮和壓抑情緒，促進(jìn)身心健康，以良好的心境投入到工作中去；經(jīng)過閱讀有益的書刊構(gòu)成良好的心理素質(zhì)和健康的人格，提高自我的科學(xué)和人文素養(yǎng)。
4、經(jīng)過讀書，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象。不斷提升自我的文化內(nèi)涵和內(nèi)在修養(yǎng)，提高自我運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的本事。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高自我的觀察力和洞察力。
5、經(jīng)過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自我業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為貼合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的教師。
1、中國古代文學(xué)部分：《詩經(jīng)》、《孟子》、《古文觀止》及四大名著等；
4、中外古典名著：孔子的《論語》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》等。
5、最新黨中央的相關(guān)文件和精神。
6、勵(lì)志哲思書：《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》、余秋雨的《人生哲言》等。
7、國內(nèi)外的期刊雜志：《讀者》、《青年文摘》等。
1、每周閱讀一小時(shí)，每月聽一次講座，寫一篇讀書心得；
3、經(jīng)常去圖書館查閱資料，以了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài)。
4、在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)拓展自我的視野，全方位提升自身素質(zhì)；
5、合理利用互聯(lián)網(wǎng)、電視等資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，及時(shí)了解各方面知識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)“一專多能”。
1、讀書選擇。進(jìn)取開展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想，改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。
(1)《教育新理念》、
(2)《給教師的一百條提議》、
(3)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》。
2、避免形式主義，走過程，緊密結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際，以“問題為中心”，著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，注重提高學(xué)習(xí)成效；將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一齊來，注重提高綜合素養(yǎng)。
3、經(jīng)常進(jìn)取主動(dòng)參與以教研組、備課組、課題組為單位開展讀書交流會(huì)、課題研討會(huì)等交流研討活動(dòng)，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而到達(dá)取長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，感受“讀萬卷書，行萬里路”的豪情壯志，領(lǐng)略浩瀚書林中的亮麗風(fēng)景。
4、促進(jìn)深刻反思。堅(jiān)持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。及時(shí)消化，及時(shí)反思，從而有效地提升了自身的實(shí)踐智慧，促進(jìn)了自我的專業(yè)發(fā)展。
1、定期定量閱讀上述的書籍，并及時(shí)記下自我的觀點(diǎn)和看法，異常是讀書中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。魯迅先生說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！笨稍谖绾髴袘械年柟庀?，沐浴著輕風(fēng)，沏上一壺清茶，躺在搖椅上，一頁頁地翻著，慢慢地瀏覽，渴了呷上一口茶，讓淡淡的茶香縈繞心頭；或在淅淅瀝瀝的雨夜，背靠著軟軟的枕，開一盞桔黃的燈，聽著雨打樹葉沙沙的聲響，埋在書中的故事里，與書中的人物同喜同悲，忘卻喧囂浮躁的塵世，忘卻世俗的紛爭。每一天閱讀如《螢窗小語》、《心靈雞湯》等優(yōu)美短文，舒暢心境的同時(shí)蕩滌心靈，學(xué)會(huì)為人處世的道理，升華人生的境界。
2、記好筆記，寫好隨筆。盧梭說：“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少?！眱H有在思考中的閱讀，才能跳出書籍，而獲得更多。所以，在“勤讀、勤做、勤思、勤寫”中，不斷反思，在反思中不斷實(shí)踐，使自我不斷成長。相信經(jīng)過努力，書中的陽光會(huì)照亮我的心靈，指引我前進(jìn)的道路。反思與讀書同步進(jìn)行。聯(lián)系自身，實(shí)際，才能全面的，客觀的，更大化的汲取到書中的精華。
3、讀一些與自我所學(xué)專業(yè)相關(guān)的書籍。了解專業(yè)前沿信息，既拓寬知識(shí)面，又鞏固專業(yè)技能。讀書與課堂教學(xué)相結(jié)合。用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展供給開放的空間。學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自我的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自我的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
5、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。除了閱讀書本之外，每周充分利用網(wǎng)絡(luò)資源下載“百家講壇”等節(jié)目觀看，聆聽名家對(duì)一些書籍的獨(dú)特見解。多觀看《百家講壇》之類的節(jié)目。百家講壇所邀請(qǐng)的講師無疑都是才高八斗、學(xué)富五車的知識(shí)精英，有幸聆聽他們的治學(xué)心得是人生大幸，各位講師把自我畢生治學(xué)心得濃縮在40分鐘的時(shí)間里。聆聽大師的講課，不可是人生大幸，也是大享受。
6、課余背誦唐詩宋詞。唐詩宋詞，是中國文學(xué)史上的兩大高峰。在中華禮貌燦爛的長卷中，唐詩宋詞是其中最為絢麗的華章。其資料涵蓋了政治、軍事、文化、藝術(shù)、醫(yī)藥、民俗等各個(gè)領(lǐng)域，是中華文化的傳世經(jīng)典。熟記唐詩宋詞，是對(duì)中華古典文化最好的傳承方式之一，“腹有詩書氣自華”更是千年不破的真理，讓現(xiàn)代文化的浮躁氣息在詩詞中慢慢升華，讓生活在讀書中日漸豐盈滋潤。
7、每學(xué)期精讀一本書。本學(xué)期，我要再度閱讀中華傳世名著《紅樓夢(mèng)》。細(xì)細(xì)感受寶玉的多情、浪漫，黛玉的多愁善感，王熙鳳的精明強(qiáng)干，襲人的善解人意……《紅樓夢(mèng)》一書不僅僅是我國文學(xué)史上的光輝典籍，還是一部啟迪人們心智的心理學(xué)的研究材料。她告訴人們很多道理：茫茫人海，知音難求。
生活中酸甜苦辣重復(fù)往返，我們應(yīng)以平常的心地去化解人世間的萬事萬物，不要想一步登天，命里有時(shí)終須有，命里無時(shí)莫強(qiáng)求。寬厚待人，慈愛行善，不因斤斤計(jì)較而分心，不因默默無聞而勞心，不因地位高低而費(fèi)心，也不因成敗得失而悲痛。而處于現(xiàn)代繁華都市中的我們，往往容易被燈紅酒綠迷醉了眼，正如作者開篇所言：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味”
書籍是人類提高的階梯，書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，貧者因書而富，富者因書而貴；書籍是我們采掘不盡的富礦，是我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是我們走向未來的基石；讀書是人們最最重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道。
在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將盡力執(zhí)行上述計(jì)劃，并根據(jù)自身的實(shí)際情景不斷修改完善，努力做到讀書明理，從而提高自身素養(yǎng)。認(rèn)真讀書，歡樂讀書，終身讀書，使讀書真正成為生活中的一個(gè)習(xí)慣，并受益終身。
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇十八
4、立信以入學(xué)為先、入學(xué)以讀書為根本。—?dú)W陽修
5、鳥兒要飛的話、先展翅、人要進(jìn)步、先讀書?！罡呱?BR> 6、閱讀方法、循序漸進(jìn)、熟讀深思熟慮。—朱熙
7、非學(xué)問沒有廣泛的才能、非野心學(xué)不到?！T葛亮
8、石宇軒逸、你應(yīng)該先讀那本書?！醺?BR> 9、讀書破萬卷、寫毛筆看起來像神。—杜甫
10、立身以力學(xué)為先、力學(xué)以閱讀為根本。—?dú)W陽修
11、勤奮的工作、惡作劇的饑荒；在事故中盛行、隨后毀于一旦。（西方）—韓愈
12、某閑置、白色少年頭發(fā)、空白傷心?！里w
13、有一天不寫書、詩荒無人煙?！钚?BR> 14、年輕人不努力、老大傷心?！稘h樂府長歌行》
16、要想知道天下的事、必須讀古人的書?！T夢(mèng)龍
17、一千英里的旅行、從一步開始。—老子
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇十九
（2）作者：夏洛蒂·勃朗特
（3）內(nèi)容簡介：簡愛從令人厭惡的學(xué)校畢業(yè)，在羅契斯特先生的莊園找了份家教的工作，負(fù)責(zé)教育羅契斯特先生的女兒，在此過程中兩人擦出愛的火花，但在兩人結(jié)婚當(dāng)天，意外得知羅契斯特先生的前一位夫人并沒有死，而是瘋了并且正關(guān)在莊園里，于是簡愛離開莊園，并碰到自我的表哥表妹，正當(dāng)簡愛猶豫是否與表哥一齊離開英國做傳教士的妻子時(shí)，羅契斯特的莊園由于瘋妻縱火毀于一旦，他本人也受傷致盲，心靈有所感應(yīng)的簡愛趕回莊園，兩人從此幸福的生活在一齊.
（4）推薦理由：《簡·愛》的獨(dú)特之處不僅僅在于小說的真實(shí)性和強(qiáng)烈的感染力，還在于小說塑造了一個(gè)不屈于世俗壓力，獨(dú)立自主，積極進(jìn)取的女性形象。小說中簡·愛對(duì)羅切斯特的感情故事，生動(dòng)地展現(xiàn)了的那火一樣的熱情和赤誠的心靈，強(qiáng)烈地透露出她的感情觀。她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚蠢，顯示出自強(qiáng)自立的人格和完美的夢(mèng)想。
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇二十
1)經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。
2)求知好比飲水，清水淡而無味，蜜水濃香醇郁，泉水甘甜，堿水苦澀。
3)在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切。
4)讀書不要貪多，而是要多加思索;這樣的讀書使我獲益不少。
5)一字繞龍蛇，書法不兒戲。
6)星星使夜空艷麗;知識(shí)使青春美麗。
7)成就的船只只航行在汗水的海洋;聰明的天資往往沉沒在的懶惰的深淵。
8)歡樂和痛苦是建樹人類歷史的兩塊基石。
9)用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
10)寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。
11)樹不修，長不直;人不學(xué)，沒知識(shí)。
12)三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?BR> 13)一滴水是透明的，然而，深厚的海洋卻變成藍(lán)色的了。
14)不斷前進(jìn)的人需要理想的武裝，不停創(chuàng)造的人需要知識(shí)的滋養(yǎng)。
15)不吃飯則饑，不讀書則愚。
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讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇二十一
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”，書香校園是校園文化的集中顯現(xiàn)，書卷氣韻是師生最好的品格。一年一屆的“4.23世界讀書日”即將到來，為了營造濃郁的校園書香文化氛圍，突出我校理工校園特色，提升我校創(chuàng)新力和競爭力，為早日實(shí)現(xiàn)西部一流理工院校，我們?cè)诖讼蛉熒l(fā)出倡議：
二、要品讀經(jīng)典。讀書好，好讀書，讀好書。以書為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，可以震顫我們生命的琴弦，可以豐滿我們?nèi)松挠鹨怼?BR> 三、要博覽群書。只有廣泛閱讀才能博聞強(qiáng)識(shí)，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中認(rèn)清真理和謬誤，才能以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備駕馭我們的人生。
四、要讀書以致用。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，只有將讀書與做人、做事結(jié)合起來，將讀萬卷書、行萬里路結(jié)合起來，才能真正實(shí)現(xiàn)知行合一，才能真正“學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長”。
五、要終身讀書。把讀書作為一種習(xí)慣，一種生活方式，多讀書、讀好書，才能讀出人生的充實(shí)與美麗。
老師們、同學(xué)們，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”，在這萬物復(fù)蘇、春意盎然的季節(jié)，讓我們從今天開始，從現(xiàn)在做起，拿起書本，投身于書海中，讓崇尚讀書成為我們的校園風(fēng)尚，讓我們的理工校園充滿書香，讓我們?yōu)橹?mèng)圓夢(mèng)而讀書吧！
倡議人：___
20__年4月
讀書卡心得體會(huì)內(nèi)容篇二十二
為進(jìn)一步落實(shí)太倉市教培研中心《關(guān)于我市教師讀書活動(dòng)與優(yōu)秀組織單位評(píng)比的通知》的精神，為提高我校廣大教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更好地適應(yīng)新課程改革，有效地完成教師閱讀書目，我校用心開展讀書活動(dòng)。以下是對(duì)我校讀書活動(dòng)開展?fàn)顩r的總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范
首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由陸振東校長任組長，各相關(guān)科室負(fù)責(zé)人及教研組組長任成員。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，每小組在組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流，并及時(shí)足量寫出讀書筆記。
二、建立健全制度，措施到位
學(xué)校讀書活動(dòng)，建立了教師讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度，提出了讀書宣傳口號(hào)，采取切實(shí)可行的措施。在讀書活動(dòng)中，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記，對(duì)教師自學(xué)狀況作以評(píng)定，并且作為常規(guī)檢查的重要資料。
三、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍
根據(jù)太倉市教培研中心的工作安排，我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我校迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要好處，透過強(qiáng)勢宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、實(shí)現(xiàn)讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合
讀書活動(dòng)是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分。我校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī)，將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)光科學(xué)統(tǒng)一。
總之，透過本階段的讀書活動(dòng)，我校每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書，寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動(dòng)總結(jié)。教師透過學(xué)習(xí)，無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！