認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧?？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!
讀賣(mài)火柴的小女孩有感讀后感篇一
8月7日到今天，我都在讀《安徒生童話》，每天我讀三篇，有一天讀了兩篇，共十五篇。
第一篇是“賣(mài)火柴的小女孩”，小女孩赤著腳在雪地里走著，她本來(lái)穿著一雙媽媽穿過(guò)的鞋，當(dāng)好走到馬路中央時(shí)，兩輛馬車(chē)沖了過(guò)來(lái)，她嚇的趕緊離開(kāi)，一只鞋找不到了，另一只被一個(gè)男孩子搶走了，這一天，沒(méi)有人買(mǎi)她的火柴。
第二天人們發(fā)現(xiàn)小女孩死在那個(gè)墻角，嘴帶著微笑，手里還握著一束已燒過(guò)的`火柴梗。
故事讀完了，小女孩真可憐啊，不像我們現(xiàn)在的生活多好，我們現(xiàn)在的生活多幸福，再冷也不用怕。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感讀后感篇二
周一的早晨，望著那鮮艷的五星紅旗在校園上空上高高飄蕩，迎著朝陽(yáng)，望著那抹紅流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的'心扉，在我心中染過(guò)一筆濃墨，一股自豪之情油然而生，徘徊，激蕩。想到現(xiàn)在的幸福，想到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，無(wú)不為那些革命先驅(qū)而自豪，懷念，敬仰。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是作者奧斯特洛夫斯基以自生經(jīng)歷為原型，以時(shí)代背景為題材創(chuàng)作的紅色勵(lì)志小說(shuō)，作者剛毅卻又不失圓滑的筆觸《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講的是：一個(gè)可憐的小女孩在又黑又冷的圣誕節(jié)前夜，冒著風(fēng)雪在大街上賣(mài)火柴，因?yàn)橐缓谢鸩褚矝](méi)有賣(mài)掉，所以不敢回家，最后凍死在街頭的悲慘故事。 當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴取暖，幻想美好生活這一段時(shí)心里就為她的悲慘命運(yùn)感到難過(guò)。當(dāng)富人們?nèi)覉F(tuán)聚、歡慶圣誕的時(shí)候，賣(mài)火柴的小女孩卻冒著刺骨的寒風(fēng)，在清冷的街頭流浪，她的美好生活，只能從那小火柴那微弱的光芒中射出來(lái)。小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)的是暖烘烘的火爐香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)，還有疼她愛(ài)她的奶奶，她多么向往這一切啊！可是這一切對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)只能是幻想，根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。 比起那個(gè)小女孩，我是多么幸福。從小到大，我都吃得飽穿得暖，在家里有爸爸媽媽疼愛(ài)我，在學(xué)校有老師同學(xué)關(guān)心我。如果他生活在我們國(guó)家，她一定也像我們一樣，肚子吃得飽飽的，身上穿的暖暖的，背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)，那該多么好呀！我想，我們?cè)谕樗耐瑫r(shí)，更應(yīng)該懂得珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活??！,生動(dòng)的再現(xiàn)封建沙皇制度下的腐敗無(wú)能和底層勞動(dòng)人民對(duì)生活的渴望，震撼了每一個(gè)熱血的愛(ài)國(guó)同胞。它是革命的代言詞，是馬克思主義的先行者，是革命文學(xué)史上的一塊里程碑！我們共同證明了一個(gè)天真無(wú)邪的孩子到一個(gè)滿腔熱火的青年再到身殘志堅(jiān)的作者的蛻變過(guò)程。
相比于保爾的不幸，我們所遇到所謂的挫折和磨難不正顯示著渺小和微不足道嗎？
此刻的我們生活在一個(gè)富裕、社會(huì)安定的環(huán)境中，但是，為什么人的素質(zhì)和潛質(zhì)卻有著和原來(lái)的天壤之別呢？改革開(kāi)放前，人們的困難是生活還艱苦；改革開(kāi)放后，人們的困難是挫折和磨難是人生必不可少的一部分，也是一份寶貴的財(cái)富，有了挫折和磨難的人生會(huì)更精彩，它才能使人進(jìn)步，激發(fā)起人的拼搏精神和勇氣，并從中明白了生活的來(lái)之不易，它教會(huì)了我們要學(xué)會(huì)珍惜，它是我們最好的良師益友。
我似乎明白了，我開(kāi)始感激這位作家和他的小說(shuō)，我領(lǐng)略到了一個(gè)作家的堅(jiān)強(qiáng)，它帶給我太多的思考，我從收獲到寶貴的精神財(cái)富，細(xì)細(xì)品味著這部著作，同時(shí)品味著生活的酸甜苦辣，迎接人生的挑戰(zhàn)。
我們現(xiàn)在能做的，就是努力學(xué)習(xí)，練就本領(lǐng)，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感讀后感篇三
在很久很久以前，德國(guó)有一個(gè)小村莊，村莊里面充滿了歡歌笑語(yǔ)，人們每天都過(guò)得非?？鞓?lè)！
那天晚上，是除夕前的一個(gè)夜晚。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天而降，人們都匆匆忙忙的趕回家。但是有一個(gè)小女孩，她頭發(fā)原本是晶燦燦的，可現(xiàn)在卻變得亂成一片。她瞪著一雙水汪汪的大眼睛，穿的又破又爛。還有一雙媽媽給她留下的唯一一雙大鞋子。
她手里拿著一盒火柴，用顫抖的聲音說(shuō)：“誰(shuí)要我的火柴？誰(shuí)要我的火柴？”她邊走邊問(wèn)著?？墒锹飞系娜藗兌几鷽](méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣似的，挺著胸膛繼續(xù)向前走。
小女孩走著走著，忽然，一輛馬車(chē)飛逝而過(guò)，把小女孩嚇得撒腿就跑。由于跑的太快了，兩只大鞋子分別掉到了馬路的中間。小女孩驚恐萬(wàn)分，當(dāng)她正要伸手去撿的時(shí)候，一個(gè)小男孩向她走過(guò)來(lái)。這個(gè)男孩看到她很可憐，身邊也沒(méi)人，心想：“啊哈！這小女孩沒(méi)人陪她，那我就折磨折磨你吧！”。小女孩看見(jiàn)他，嚇得手就往里縮了縮。男孩看見(jiàn)了躺在地上的大鞋子，便拿起來(lái)說(shuō)：“哈哈！這鞋子可真大呀！正好拿回家給我老婆的孩子做搖籃。小女孩，我還要回家給爸爸或媽媽一只呢！再見(jiàn)了！”，說(shuō)完，他便急急忙忙的跑回家。
小女孩很著急，也跟在男孩的后面一起追。跑呀跑呀，不一會(huì)，小女孩就累得氣喘吁吁。她扶著一根柱子，低著頭大口大口的喘著氣。當(dāng)她再一抬頭望去，淘氣的小男孩早已經(jīng)跑的無(wú)影無(wú)蹤了。
小女孩沒(méi)辦法，只好赤著腳往前慢慢地走著。她越走，雪下的越來(lái)越大，天色也慢慢地變暗。小女孩走到了一戶(hù)人家的門(mén)口，只見(jiàn)里面燈火通明，全家三口在一起吃著豐盛的晚餐。小女孩有一點(diǎn)懷念自己的家鄉(xiāng)了，別看那只是一件破破爛爛的小房子，但是它能遮住風(fēng)雪。里面還有一個(gè)大大的火爐，火爐里的火苗越竄越高，奶奶和她一起唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)，講故事，爸爸和媽媽就在一旁靜靜的看著她，臉上露出了甜甜的微笑。
她是多么的懷念那死去的媽媽?zhuān)≈氐陌职趾痛认榈哪棠萄?！…?BR> 她找到了一個(gè)墻角，靜靜的就坐下了。她覺(jué)得手有一點(diǎn)點(diǎn)冷，就擦亮了一根小火柴，這個(gè)火苗點(diǎn)亮了小女孩的臉，同時(shí)，她眼前出現(xiàn)了一個(gè)大大的火爐，這個(gè)火爐和家里的火爐完全一樣，可正當(dāng)她剛要伸出雙手去考考火的時(shí)候，火苗突然熄滅了。
緊接著，一道流星像火球般的劃過(guò)灰色的天空。小女孩看見(jiàn)了，馬上想起了慈祥的奶奶跟她說(shuō)過(guò)的一句話：“天上只要落下一個(gè)流星，地上就會(huì)有一個(gè)靈魂升上去，你懂了嗎？”她還記得自己總是快活地答到：“我懂了！我懂了！”。此時(shí)此刻，小女孩嘆了嘆氣說(shuō)：“唉！不知道地上的哪一個(gè)人又死去了！”。
她失望的慢慢的擦亮了第二根火柴。這次，他眼前又出現(xiàn)了一桌豐盛的晚餐。一杯熱呼呼的牛奶，一盤(pán)香甜香甜的蘋(píng)果，還有一只烤鵝，不停的飄著陣陣香氣呢！突然，烤鵝站起來(lái)了，它一搖一擺的走向了小女孩的面前。小女孩正想嘗嘗烤鵝是什么味道，但是火苗又熄滅了。
這次小女孩沒(méi)有放棄，而是又擦亮了第三根火柴。這次，她眼前又出現(xiàn)了一棵又高又大綠油油的圣誕樹(shù)。小女孩睜大了眼睛，拍著那已經(jīng)凍僵了的小手，好像在說(shuō)：“??！這棵圣誕樹(shù)真是太美麗了！”。是啊，這棵圣誕樹(shù)比她見(jiàn)過(guò)的所有的圣誕樹(shù)都美麗。不一會(huì)，火柴又熄滅了，但圣誕樹(shù)并沒(méi)有消失，而是慢慢的升上了天，變成無(wú)數(shù)顆小星星。
她接著又擦亮了第四根火柴。哇！她眼前出現(xiàn)了日夜思念的奶奶。小女孩為了保住奶奶，她就把所有的火柴都擦亮了，慈祥的奶奶把小女孩摟在懷里，帶著她慢慢的飛上了天，飛到了沒(méi)有冰雪，沒(méi)有饑餓的天堂去了。
第二天，人們發(fā)現(xiàn)了卷屈在墻角下那已凍僵了的小女孩。她臉上帶著微笑，但是誰(shuí)也不知道她度過(guò)了一個(gè)這么寒冷然而又充滿快樂(lè)愿望的夜晚。
通過(guò)這個(gè)故事使我明白了，我們今天能過(guò)上不愁吃，不愁穿的快樂(lè)生活，是多么的不容易，我們又是多么的幸福??！因此，我們更應(yīng)該珍惜這幸福生活的每一天，好好學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步！
我的愿望：讓全世界的小朋友們都能過(guò)上幸福的快樂(lè)生活！
讀賣(mài)火柴的小女孩有感讀后感篇四
砰——啪！砰——啪！爆竹聲，震耳欲聾。除夕夜的天空多么美麗，紅的，黃的，五顏六色的焰火在空中飛舞著，煙花不時(shí)在遠(yuǎn)方泛出一道道紅光……在這美麗的夜晚，在小朋友的歡聲笑語(yǔ)中，我不禁想到了安徒生口中的一位小女孩——賣(mài)火柴的小女孩。
我仿佛看到了一位赤著腳，拼命哆嗦的小女孩站在我的面前，占據(jù)了我的腦子，那又冷又餓的可憐樣使我心如刀絞；我仿佛又看到了小女孩賣(mài)火柴的聲音，那凄涼的聲音猶如利劍穿心一樣，讓我傷心不已。
小女孩呀小女孩，你一定很冷，你一定很傷心，為什么自己的命運(yùn)如此狼狽不堪，為什么自己會(huì)如此的悲慘痛苦呢？天這么冷，你的手腳一定凍得像冰塊一樣，天越來(lái)越黑，越來(lái)越冷，可你卻不敢回家，因?yàn)槟氵€未賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)掙回一個(gè)錢(qián)，回家怕被爸爸罵得狗血淋漓，打得頭破血流，只能在大家上挨餓，挨冷。為什么你的命這么苦呢？為什么沒(méi)有一個(gè)人會(huì)給你一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和溫暖呢？你是多么的可憐呀，連擦亮一根火柴，也要經(jīng)過(guò)一番琢磨。終于，你的冷熬不住了，只能慢慢獲燃火柴，暖和暖和的小手，你的快樂(lè)和幸福只能在火光中幻想而得到，最后，你只能跟著奶奶“在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，飛到一個(gè)屬于自己，且沒(méi)有痛苦，寒冷與饑餓的地方去了。”
看完這個(gè)故事，我感到了一陣陣辛酸，也不由自主地留下了兩行熱乎乎的淚，與你相比，我是多么幸福呀！我可以在明亮寬敞的教室里讀書(shū)，寫(xiě)字；我可以得到家人的關(guān)心，在他們的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)；我可以毫無(wú)負(fù)擔(dān)地與地與小伙伴盡情玩耍、嬉戲。大年夜里，我可以和親人團(tuán)聚在一起吃年飯，放煙花，在喜慶中享受天倫之樂(lè)，可小女孩卻在生的那夜里活活地凍死、餓死了。
每當(dāng)想起這里，我就會(huì)陷入無(wú)限地遐想中，我多么渴望賣(mài)火柴的小女孩能夠飛到我身邊，與我一起沐浴著陽(yáng)光雨露，一起茁壯成長(zhǎng)，我一定會(huì)好好照顧她的，她受了多少罪呀！吃了多少苦！我一定會(huì)好好珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)，成為一名學(xué)業(yè)有成的人報(bào)效祖國(guó)！
“為自己爭(zhēng)位，為父母爭(zhēng)氣，為母校爭(zhēng)光。”我一定會(huì)記住的，讓我們一起去建設(shè)美好的未來(lái)吧！親愛(ài)的賣(mài)火柴的小女孩！
讀賣(mài)火柴的小女孩有感讀后感篇五
的悲慘世界而傷痛，我非常的同情小女孩，她擁有的只是幻想，而我們有的是現(xiàn)實(shí)。
小女孩她從來(lái)都沒(méi)有快樂(lè)，只有痛苦，于是，就幻想到了一顆面前有一顆美麗的圣誕樹(shù)來(lái)寄托她那美好的愿望，而我生長(zhǎng)在美好的現(xiàn)實(shí)生活中，最后，小女孩在最后的強(qiáng)烈光芒中幻想了奶奶，她雖然有爸爸，媽媽?zhuān)撬麄儧](méi)有辦法給小女孩真愛(ài)，小女孩是多么可憐的人。
想著想著，我仿佛看見(jiàn)了小女孩在屋里，吃著美味的大餐！
讀賣(mài)火柴的小女孩有感讀后感篇六
“在一個(gè)雪花飛舞的大年夜，可憐的小女孩又冷又餓，凍僵的小手攥著一束火柴，嘴里不斷喊著：‘誰(shuí)要火柴……’……她不能回家，也不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)賣(mài)掉一根火柴……最后她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了……”讀到這里，我的眼眶濕潤(rùn)了。這是悲傷的淚，為小女孩沒(méi)人疼愛(ài)、受人欺負(fù)，只能在幻象中看到自己渴望的東西而悲;這又是歡欣的淚，為小女孩歷盡人世滄桑，終于在大年夜擺脫那個(gè)黑暗的世界而喜。
可憐的小女孩，請(qǐng)到我家來(lái)吧!每個(gè)禮拜一到禮拜五，我要和你一起背著書(shū)包上學(xué)校，坐在寬敞明亮的教室里，接受老師的諄諄教導(dǎo)：拼音aoe，字母abc，數(shù)字123……到了雙休日，如果你有興趣的話，可以參加一些興趣活動(dòng)：修身養(yǎng)性的軟筆，強(qiáng)身健體的跆拳道，塑造形體的拉丁舞……當(dāng)然，你也可以自由地安排你的時(shí)間，只是再不用整天在街上賣(mài)火柴了。
賣(mài)火柴的小女孩，只要你來(lái)到我家，你也是爸爸媽媽的掌上明珠。你再也不用在火光中幻出那噴香的烤鵝，不用在火光中幻出溫暖的火爐，不用在火光中渴望美麗的圣誕樹(shù)，更不用在火光中和慈愛(ài)的奶奶相聚。因?yàn)椤拔覀兊淖鎳?guó)是花園，花園里花朵真鮮艷。溫暖的陽(yáng)光照耀著我們，我們的生活多愉快。”
來(lái)吧，來(lái)吧，賣(mài)火柴的小女孩，歡迎你來(lái)我家!
讀賣(mài)火柴的小女孩有感讀后感篇七
今天，我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》。讀完后，我不禁淚花閃閃，同時(shí)也陷入了深思之中。
對(duì)于小女孩的悲慘生活，我深感同情，它擁有的只能是幻想；而我擁有的，一切都是現(xiàn)實(shí)。
小女孩所夢(mèng)想的一切，在今天的我們看來(lái)是唾手可得，可在舊社會(huì)里，這么維持生存的最基本的東西，卻成為她精神的寄托。這一切太懸殊了。
小女孩餓極了，此時(shí)，她多想吃點(diǎn)兒東西呀，可是哪兒有啊？只有幻想伴隨她，她幻想有一只噴香的烤鵝，背上還插著刀和叉，向她搖搖擺擺地走來(lái)，但是火柴一滅，她又回到了那種饑餓的現(xiàn)實(shí)中。而我，每頓飯都是那么豐盛！
她沒(méi)有快樂(lè)，只有痛苦。于是，她就幻想那美麗的圣誕樹(shù)來(lái)寄托自己那美好的愿望；而我還有我周?chē)暮⒆觽儯l(shuí)有過(guò)痛苦的感覺(jué)呢，每個(gè)人都是生長(zhǎng)在甜水中，哪一個(gè)節(jié)日，不是家長(zhǎng)陪在身邊盡情的快樂(lè)呢！
讀賣(mài)火柴的小女孩有感讀后感篇八
在人生的道路上，經(jīng)歷過(guò)很多風(fēng)風(fēng)雨雨的事情。比如說(shuō)是讀書(shū)，我讀過(guò)很多的童話書(shū)，比如說(shuō)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》……但是令我最受感動(dòng)的還是《賣(mài)火柴的小女孩》。我一口氣讀完了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話，我禁不住沉思起來(lái)。對(duì)于小女孩的悲慘生活，我感到十分同情她，她擁有的都是幻想，而我擁有的一切都是現(xiàn)實(shí)。
圣誕節(jié)晚上，她的爸爸和媽媽叫她去賣(mài)火柴掙錢(qián)。她只穿著一雙拖鞋。她又冷又餓，她擦燃了第一根火柴，幻想自己坐在一個(gè)暖烘烘的火爐面前，火柴熄滅了，溫暖就消失了；而我從未嘗到像小女孩這樣挨凍的滋味。
小女孩餓極了，這時(shí)候小女孩多想吃點(diǎn)東西呀！可是哪兒有東西吃呀！只有幻想伴隨著她，她覺(jué)得有一只香噴噴的烤鴨，背上還插著刀和叉，向她搖搖擺擺的走來(lái)，但是只要火柴一滅，她又回到了那種饑餓的現(xiàn)實(shí)中；而我從未嘗到過(guò)餓的滋味，每一頓飯都是豐盛的！她沒(méi)有快樂(lè)，只有痛哭。
最后，小女孩幻想到了唯一疼愛(ài)自己的奶奶。她雖然有爸爸和媽媽?zhuān)撬麄儫o(wú)法給小女孩關(guān)懷！小女孩多么可憐呀！而我，全家給我的關(guān)懷是無(wú)限的！
想著想著，我仿佛看到了小女孩和她的一家人住在暖和的房子里，吃著美味可口的晚餐。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感讀后感篇九
小女孩死在了墻角，她靜靜的躺在那，嘴上還露出一絲甜蜜的笑容。人們都嘆息著，可誰(shuí)都不知道小女孩是多么的幸福。
讀完故事，我覺(jué)得小女孩非?？蓱z，她失去了疼愛(ài)自己的媽媽和奶奶，唯一的親人爸爸又脾氣不好。沒(méi)有親人的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有好心人的幫助，只能孤苦伶仃地凍死在除夕的大街上。
我讀完后，發(fā)現(xiàn)小女孩是多么的不容易，這讓我想起了自己的生活。我有一個(gè)美滿的家庭。爸爸疼我，媽媽愛(ài)我，我不愁吃不愁穿，更不要像小女孩一樣到大街上賣(mài)東西賺錢(qián)，自己還有零花錢(qián)呢!在學(xué)校，老師關(guān)心我，同學(xué)們幫助我，我的生活多么快樂(lè)啊!我在想，我要珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，把握現(xiàn)在的每分每秒。我要珍惜這美好的生活，要珍惜身邊所有的愛(ài)，也要去愛(ài)身邊的人，讓世界成為一個(gè)愛(ài)的世界!
讀賣(mài)火柴的小女孩有感讀后感篇十
“來(lái)吧，來(lái)吧，小女孩。到這里和我們一起過(guò)幸福的生活。”我懷著激動(dòng)、同情的心情又一次讀完丹麥著名作家安徒生筆下的童話《賣(mài)火柴的小女孩》，不斷地發(fā)出心靈的呼喚。
賣(mài)火柴的小女孩是個(gè)不幸的小女孩，一次次的幻想，是快樂(lè)，是失望。第一次幻想火爐，是因?yàn)楹?，渴望得到溫暖；第二次幻想燒鵝，是因?yàn)轲囸I，渴望得到食物；第三次幻想圣誕樹(shù)，是因?yàn)楣陋?dú)，渴望得到歡樂(lè)；第四次幻想奶奶，是因?yàn)榈貌坏疥P(guān)心和同情，渴望得到疼愛(ài)；第五次擦燃一把火柴，是希望把奶奶留住，飛向那“沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓、沒(méi)有痙的地方去了。”沒(méi)有人知道小女孩臨死之前看到的美好情景，她曾經(jīng)在幻想中感到很滿足。但是最終，殘酷的現(xiàn)實(shí)把她凍死在街頭，她那小小的寶貴生命從此結(jié)束了。
與賣(mài)火柴的小女孩相比，我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)實(shí)在太幸福了。我們不僅有可口的飯菜能三餐飽肚，有漂亮的衣服穿，在美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)，還有父母的疼愛(ài)、老師的關(guān)懷、同學(xué)的幫助，感受那純潔的友誼。在這個(gè)充滿愛(ài)的社會(huì)里，我們感到幸福、快樂(lè)。所以，我們要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
在我們的身邊，還有許多需要幫助的人，我們要獻(xiàn)出真心去幫助他們，讓他們感到幸福。
“來(lái)吧，小女孩，擺脫那悲慘生活，和我們一起去生活，學(xué)習(xí)……”我再一次發(fā)出心靈的呼喚。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感讀后感篇十一
這天，我們學(xué)了《賣(mài)火柴的小女孩》，本文主要寫(xiě)了，在一個(gè)大年夜里，赤著腳在馬路邊賣(mài)火柴，但是一個(gè)人也沒(méi)有賣(mài)出去，在街頭上活活凍死。
想想我們自我，每一天穿著漂亮的新衣服，吃著豐盛的飯菜，還有各種各樣的零食和玩具，上學(xué)的時(shí)候我們坐在寬敞明亮美麗的教室，還不明白努力學(xué)習(xí)，還在課上趁老師不注意的時(shí)候偷偷的做些小動(dòng)作或和前后左右的同學(xué)們交頭接耳說(shuō)話，我們還不努力，賣(mài)火柴的小女孩都不能上學(xué)，也沒(méi)有豐富的'飯菜。我們真不就應(yīng)。
我必須要好好學(xué)習(xí)，她必須也象我們一樣，肚子吃得飽飽的，身上穿得暖暖的，背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)，那該多么好呀。我想，我們?cè)谕樗耐瑫r(shí)，更就應(yīng)懂得珍惜這天來(lái)之不易的幸福生活啊！
讀賣(mài)火柴的小女孩有感讀后感篇十二
書(shū)是露水，滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。書(shū)是電燈，照亮了我們未來(lái)光榮的路程。書(shū)是向?qū)В龑?dǎo)著我們走過(guò)坎坷的彎山道。書(shū)是號(hào)角，喚醒了我們心中對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。書(shū)就是一切力量的源泉！我讀過(guò)不計(jì)其數(shù)的書(shū)，但最令我記憶深刻的是《賣(mài)火柴的小女孩》。
“嘭――紜薄班亍―紜保除夕節(jié)到了，天上劃過(guò)幾道五彩繽紛的光，外面下著鵝毛大雪，一位衣衫襤褸的小女孩赤著腳，沙啞地喊到："賣(mài)火柴啦！賣(mài)火柴啦！”可是人們對(duì)她愛(ài)理不睬的，他不敢回家，因?yàn)闆](méi)賣(mài)掉一根火柴，怕被父母打，她絕望地坐在角落里，相繼點(diǎn)燃了三根火柴，分別看到了三個(gè)畫(huà)面：火爐、美食、圣誕樹(shù)。她饑寒交迫，最后點(diǎn)起了所以火柴，看到了和藹可親的奶奶伸出雙手，迎接她去天堂，第二天早晨，人們發(fā)現(xiàn)小女孩微笑著死去了。
讀了這篇童話，我喜怒交加，憤怒的是小女孩的父母居然這樣殘酷無(wú)情。欣喜的是小女孩跟隨奶奶去了極樂(lè)世界。比起賣(mài)火柴的小女孩，我是那么地幸福無(wú)比！我有著關(guān)心我的家人，每天錦衣玉食，可我卻變本加厲地要求家人為我做事。
每當(dāng)我感冒的時(shí)候，父母總是問(wèn)寒問(wèn)暖，我還嫌他們里吧嗦的，叫父母不要煩我，現(xiàn)在想想，唉！真是不應(yīng)該??！
《賣(mài)火柴的小女孩》令我受益無(wú)窮，我要把這篇童話收藏起來(lái)，等長(zhǎng)大以后再看，會(huì)明白童年的我為什么那樣喜歡這篇童話。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感讀后感篇十三
《賣(mài)火柴的小女孩》是人人皆知的一部童話，丹麥作家安徒生也是童話界的風(fēng)云人物了，而今天《賣(mài)火柴的小女孩》就登上了我們的語(yǔ)文課本?！顿u(mài)火柴的小女孩》這篇課文，說(shuō)句心里話，我本來(lái)沒(méi)想好好學(xué)，覺(jué)得這篇課文很簡(jiǎn)單，讀了之后，才發(fā)現(xiàn)每一次讀都會(huì)有不同的收獲。
賣(mài)火柴的小女孩是在又冷又餓的情況下猶豫不決地點(diǎn)燃了一根火柴，當(dāng)時(shí)的她十分寒冷，渴望溫暖，然后火柴中亮起了火爐。那時(shí)候我就覺(jué)得文中提到的小女孩的父親十分無(wú)能。四面透風(fēng)的屋子，屋頂上的大窟窿，說(shuō)明了小女孩的家里已經(jīng)到了揭不開(kāi)鍋的情況了，還讓自己的女兒在外面賺錢(qián)，文中小女孩的一句話引起了我的注意：“我一個(gè)錢(qián)也賺不到，回家爸爸一定會(huì)打我的。”這說(shuō)明小女孩的爸爸在家里休息，狠心的將小女孩打發(fā)出來(lái)賣(mài)火柴。
第三根火柴被點(diǎn)燃了，火柴中亮起了美麗的圣誕樹(shù)。小女孩受游人歧視，十分無(wú)助，所以她渴望快樂(lè)。受人白眼、受人歧視的感覺(jué)實(shí)在是不好，她的夢(mèng)想是人人平等。
第一根火柴是溫暖，第二根火柴是食物，第三根火柴是快樂(lè)，第四根呢？就是她死去已久的奶奶，也就是親情。父親的狠心，令小女孩成天在家里抬不起頭來(lái)，而奶奶，或許是她堅(jiān)強(qiáng)下來(lái)的理由吧。
暗無(wú)天日的世界，貧富懸殊的世界，令賣(mài)火柴的小女孩陷入了痛苦掙扎的邊緣。最后為了留住奶奶，一下子點(diǎn)燃了很多火柴，這也就燃盡了她的生命之火。黑暗的世界和無(wú)能的上一輩，無(wú)論無(wú)能的人們的子孫是多么的優(yōu)秀，都會(huì)在歲月中被人壓迫的抬不起頭來(lái)，我們也要加油，要武裝我們的頭腦，讓我們變得聰明。
我們的世界并不黑暗，我們的上一輩也并不無(wú)能，我們就要努力，不讓自己變的像賣(mài)火柴的小女孩的父親一樣無(wú)能。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感讀后感篇十四
我讀了許多安徒生童話故事，最讓我難忘是《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事。
故事講述了一個(gè)女孩在圣誕節(jié)因賣(mài)不掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的悲慘命運(yùn)的故事。圣誕節(jié)，是一個(gè)多么美好的節(jié)日。那圣誕樹(shù)發(fā)出溫暖的光，一座座房子里的人們正快樂(lè)的團(tuán)聚著。有美味的食物，有暖暖的火爐，有和睦的家人，而小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的，她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰(shuí)也沒(méi)買(mǎi)過(guò)她一根火柴，可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走?？吹酱白永锒纪赋鰺艄鈦?lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)……，可是，最后在圣誕夜凍死在街頭。
小女孩的死我非常難過(guò)，想想我現(xiàn)在的生活是多么幸福呀！在饑餓時(shí)，我有可口的飯菜；在寒冷時(shí)，我有溫暖的棉衣；在我傷心難過(guò)時(shí)，我有爸爸媽媽外公外婆的安慰；在我無(wú)聊時(shí)有好看的動(dòng)畫(huà)片陪伴著我；在學(xué)校里有老師教我知識(shí)，和同學(xué)們一起做游戲，我是世界上最幸福的小公主。我細(xì)細(xì)數(shù)著學(xué)習(xí)和生活一件件幸福的事，我多想插上翅膀，把那可憐小女孩從那冰冷的墻角中帶回到我們的身邊。
我一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)有用的人。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感讀后感篇一
8月7日到今天，我都在讀《安徒生童話》，每天我讀三篇，有一天讀了兩篇，共十五篇。
第一篇是“賣(mài)火柴的小女孩”，小女孩赤著腳在雪地里走著，她本來(lái)穿著一雙媽媽穿過(guò)的鞋，當(dāng)好走到馬路中央時(shí)，兩輛馬車(chē)沖了過(guò)來(lái)，她嚇的趕緊離開(kāi)，一只鞋找不到了，另一只被一個(gè)男孩子搶走了，這一天，沒(méi)有人買(mǎi)她的火柴。
第二天人們發(fā)現(xiàn)小女孩死在那個(gè)墻角，嘴帶著微笑，手里還握著一束已燒過(guò)的`火柴梗。
故事讀完了，小女孩真可憐啊，不像我們現(xiàn)在的生活多好，我們現(xiàn)在的生活多幸福，再冷也不用怕。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感讀后感篇二
周一的早晨，望著那鮮艷的五星紅旗在校園上空上高高飄蕩，迎著朝陽(yáng)，望著那抹紅流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的'心扉，在我心中染過(guò)一筆濃墨，一股自豪之情油然而生，徘徊，激蕩。想到現(xiàn)在的幸福，想到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，無(wú)不為那些革命先驅(qū)而自豪，懷念，敬仰。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是作者奧斯特洛夫斯基以自生經(jīng)歷為原型，以時(shí)代背景為題材創(chuàng)作的紅色勵(lì)志小說(shuō)，作者剛毅卻又不失圓滑的筆觸《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講的是：一個(gè)可憐的小女孩在又黑又冷的圣誕節(jié)前夜，冒著風(fēng)雪在大街上賣(mài)火柴，因?yàn)橐缓谢鸩褚矝](méi)有賣(mài)掉，所以不敢回家，最后凍死在街頭的悲慘故事。 當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴取暖，幻想美好生活這一段時(shí)心里就為她的悲慘命運(yùn)感到難過(guò)。當(dāng)富人們?nèi)覉F(tuán)聚、歡慶圣誕的時(shí)候，賣(mài)火柴的小女孩卻冒著刺骨的寒風(fēng)，在清冷的街頭流浪，她的美好生活，只能從那小火柴那微弱的光芒中射出來(lái)。小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)的是暖烘烘的火爐香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)，還有疼她愛(ài)她的奶奶，她多么向往這一切啊！可是這一切對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)只能是幻想，根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。 比起那個(gè)小女孩，我是多么幸福。從小到大，我都吃得飽穿得暖，在家里有爸爸媽媽疼愛(ài)我，在學(xué)校有老師同學(xué)關(guān)心我。如果他生活在我們國(guó)家，她一定也像我們一樣，肚子吃得飽飽的，身上穿的暖暖的，背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)，那該多么好呀！我想，我們?cè)谕樗耐瑫r(shí)，更應(yīng)該懂得珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活??！,生動(dòng)的再現(xiàn)封建沙皇制度下的腐敗無(wú)能和底層勞動(dòng)人民對(duì)生活的渴望，震撼了每一個(gè)熱血的愛(ài)國(guó)同胞。它是革命的代言詞，是馬克思主義的先行者，是革命文學(xué)史上的一塊里程碑！我們共同證明了一個(gè)天真無(wú)邪的孩子到一個(gè)滿腔熱火的青年再到身殘志堅(jiān)的作者的蛻變過(guò)程。
相比于保爾的不幸，我們所遇到所謂的挫折和磨難不正顯示著渺小和微不足道嗎？
此刻的我們生活在一個(gè)富裕、社會(huì)安定的環(huán)境中，但是，為什么人的素質(zhì)和潛質(zhì)卻有著和原來(lái)的天壤之別呢？改革開(kāi)放前，人們的困難是生活還艱苦；改革開(kāi)放后，人們的困難是挫折和磨難是人生必不可少的一部分，也是一份寶貴的財(cái)富，有了挫折和磨難的人生會(huì)更精彩，它才能使人進(jìn)步，激發(fā)起人的拼搏精神和勇氣，并從中明白了生活的來(lái)之不易，它教會(huì)了我們要學(xué)會(huì)珍惜，它是我們最好的良師益友。
我似乎明白了，我開(kāi)始感激這位作家和他的小說(shuō)，我領(lǐng)略到了一個(gè)作家的堅(jiān)強(qiáng)，它帶給我太多的思考，我從收獲到寶貴的精神財(cái)富，細(xì)細(xì)品味著這部著作，同時(shí)品味著生活的酸甜苦辣，迎接人生的挑戰(zhàn)。
我們現(xiàn)在能做的，就是努力學(xué)習(xí)，練就本領(lǐng)，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感讀后感篇三
在很久很久以前，德國(guó)有一個(gè)小村莊，村莊里面充滿了歡歌笑語(yǔ)，人們每天都過(guò)得非?？鞓?lè)！
那天晚上，是除夕前的一個(gè)夜晚。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天而降，人們都匆匆忙忙的趕回家。但是有一個(gè)小女孩，她頭發(fā)原本是晶燦燦的，可現(xiàn)在卻變得亂成一片。她瞪著一雙水汪汪的大眼睛，穿的又破又爛。還有一雙媽媽給她留下的唯一一雙大鞋子。
她手里拿著一盒火柴，用顫抖的聲音說(shuō)：“誰(shuí)要我的火柴？誰(shuí)要我的火柴？”她邊走邊問(wèn)著?？墒锹飞系娜藗兌几鷽](méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣似的，挺著胸膛繼續(xù)向前走。
小女孩走著走著，忽然，一輛馬車(chē)飛逝而過(guò)，把小女孩嚇得撒腿就跑。由于跑的太快了，兩只大鞋子分別掉到了馬路的中間。小女孩驚恐萬(wàn)分，當(dāng)她正要伸手去撿的時(shí)候，一個(gè)小男孩向她走過(guò)來(lái)。這個(gè)男孩看到她很可憐，身邊也沒(méi)人，心想：“啊哈！這小女孩沒(méi)人陪她，那我就折磨折磨你吧！”。小女孩看見(jiàn)他，嚇得手就往里縮了縮。男孩看見(jiàn)了躺在地上的大鞋子，便拿起來(lái)說(shuō)：“哈哈！這鞋子可真大呀！正好拿回家給我老婆的孩子做搖籃。小女孩，我還要回家給爸爸或媽媽一只呢！再見(jiàn)了！”，說(shuō)完，他便急急忙忙的跑回家。
小女孩很著急，也跟在男孩的后面一起追。跑呀跑呀，不一會(huì)，小女孩就累得氣喘吁吁。她扶著一根柱子，低著頭大口大口的喘著氣。當(dāng)她再一抬頭望去，淘氣的小男孩早已經(jīng)跑的無(wú)影無(wú)蹤了。
小女孩沒(méi)辦法，只好赤著腳往前慢慢地走著。她越走，雪下的越來(lái)越大，天色也慢慢地變暗。小女孩走到了一戶(hù)人家的門(mén)口，只見(jiàn)里面燈火通明，全家三口在一起吃著豐盛的晚餐。小女孩有一點(diǎn)懷念自己的家鄉(xiāng)了，別看那只是一件破破爛爛的小房子，但是它能遮住風(fēng)雪。里面還有一個(gè)大大的火爐，火爐里的火苗越竄越高，奶奶和她一起唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)，講故事，爸爸和媽媽就在一旁靜靜的看著她，臉上露出了甜甜的微笑。
她是多么的懷念那死去的媽媽?zhuān)≈氐陌职趾痛认榈哪棠萄?！…?BR> 她找到了一個(gè)墻角，靜靜的就坐下了。她覺(jué)得手有一點(diǎn)點(diǎn)冷，就擦亮了一根小火柴，這個(gè)火苗點(diǎn)亮了小女孩的臉，同時(shí)，她眼前出現(xiàn)了一個(gè)大大的火爐，這個(gè)火爐和家里的火爐完全一樣，可正當(dāng)她剛要伸出雙手去考考火的時(shí)候，火苗突然熄滅了。
緊接著，一道流星像火球般的劃過(guò)灰色的天空。小女孩看見(jiàn)了，馬上想起了慈祥的奶奶跟她說(shuō)過(guò)的一句話：“天上只要落下一個(gè)流星，地上就會(huì)有一個(gè)靈魂升上去，你懂了嗎？”她還記得自己總是快活地答到：“我懂了！我懂了！”。此時(shí)此刻，小女孩嘆了嘆氣說(shuō)：“唉！不知道地上的哪一個(gè)人又死去了！”。
她失望的慢慢的擦亮了第二根火柴。這次，他眼前又出現(xiàn)了一桌豐盛的晚餐。一杯熱呼呼的牛奶，一盤(pán)香甜香甜的蘋(píng)果，還有一只烤鵝，不停的飄著陣陣香氣呢！突然，烤鵝站起來(lái)了，它一搖一擺的走向了小女孩的面前。小女孩正想嘗嘗烤鵝是什么味道，但是火苗又熄滅了。
這次小女孩沒(méi)有放棄，而是又擦亮了第三根火柴。這次，她眼前又出現(xiàn)了一棵又高又大綠油油的圣誕樹(shù)。小女孩睜大了眼睛，拍著那已經(jīng)凍僵了的小手，好像在說(shuō)：“??！這棵圣誕樹(shù)真是太美麗了！”。是啊，這棵圣誕樹(shù)比她見(jiàn)過(guò)的所有的圣誕樹(shù)都美麗。不一會(huì)，火柴又熄滅了，但圣誕樹(shù)并沒(méi)有消失，而是慢慢的升上了天，變成無(wú)數(shù)顆小星星。
她接著又擦亮了第四根火柴。哇！她眼前出現(xiàn)了日夜思念的奶奶。小女孩為了保住奶奶，她就把所有的火柴都擦亮了，慈祥的奶奶把小女孩摟在懷里，帶著她慢慢的飛上了天，飛到了沒(méi)有冰雪，沒(méi)有饑餓的天堂去了。
第二天，人們發(fā)現(xiàn)了卷屈在墻角下那已凍僵了的小女孩。她臉上帶著微笑，但是誰(shuí)也不知道她度過(guò)了一個(gè)這么寒冷然而又充滿快樂(lè)愿望的夜晚。
通過(guò)這個(gè)故事使我明白了，我們今天能過(guò)上不愁吃，不愁穿的快樂(lè)生活，是多么的不容易，我們又是多么的幸福??！因此，我們更應(yīng)該珍惜這幸福生活的每一天，好好學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步！
我的愿望：讓全世界的小朋友們都能過(guò)上幸福的快樂(lè)生活！
讀賣(mài)火柴的小女孩有感讀后感篇四
砰——啪！砰——啪！爆竹聲，震耳欲聾。除夕夜的天空多么美麗，紅的，黃的，五顏六色的焰火在空中飛舞著，煙花不時(shí)在遠(yuǎn)方泛出一道道紅光……在這美麗的夜晚，在小朋友的歡聲笑語(yǔ)中，我不禁想到了安徒生口中的一位小女孩——賣(mài)火柴的小女孩。
我仿佛看到了一位赤著腳，拼命哆嗦的小女孩站在我的面前，占據(jù)了我的腦子，那又冷又餓的可憐樣使我心如刀絞；我仿佛又看到了小女孩賣(mài)火柴的聲音，那凄涼的聲音猶如利劍穿心一樣，讓我傷心不已。
小女孩呀小女孩，你一定很冷，你一定很傷心，為什么自己的命運(yùn)如此狼狽不堪，為什么自己會(huì)如此的悲慘痛苦呢？天這么冷，你的手腳一定凍得像冰塊一樣，天越來(lái)越黑，越來(lái)越冷，可你卻不敢回家，因?yàn)槟氵€未賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)掙回一個(gè)錢(qián)，回家怕被爸爸罵得狗血淋漓，打得頭破血流，只能在大家上挨餓，挨冷。為什么你的命這么苦呢？為什么沒(méi)有一個(gè)人會(huì)給你一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和溫暖呢？你是多么的可憐呀，連擦亮一根火柴，也要經(jīng)過(guò)一番琢磨。終于，你的冷熬不住了，只能慢慢獲燃火柴，暖和暖和的小手，你的快樂(lè)和幸福只能在火光中幻想而得到，最后，你只能跟著奶奶“在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，飛到一個(gè)屬于自己，且沒(méi)有痛苦，寒冷與饑餓的地方去了。”
看完這個(gè)故事，我感到了一陣陣辛酸，也不由自主地留下了兩行熱乎乎的淚，與你相比，我是多么幸福呀！我可以在明亮寬敞的教室里讀書(shū)，寫(xiě)字；我可以得到家人的關(guān)心，在他們的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)；我可以毫無(wú)負(fù)擔(dān)地與地與小伙伴盡情玩耍、嬉戲。大年夜里，我可以和親人團(tuán)聚在一起吃年飯，放煙花，在喜慶中享受天倫之樂(lè)，可小女孩卻在生的那夜里活活地凍死、餓死了。
每當(dāng)想起這里，我就會(huì)陷入無(wú)限地遐想中，我多么渴望賣(mài)火柴的小女孩能夠飛到我身邊，與我一起沐浴著陽(yáng)光雨露，一起茁壯成長(zhǎng)，我一定會(huì)好好照顧她的，她受了多少罪呀！吃了多少苦！我一定會(huì)好好珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)，成為一名學(xué)業(yè)有成的人報(bào)效祖國(guó)！
“為自己爭(zhēng)位，為父母爭(zhēng)氣，為母校爭(zhēng)光。”我一定會(huì)記住的，讓我們一起去建設(shè)美好的未來(lái)吧！親愛(ài)的賣(mài)火柴的小女孩！
讀賣(mài)火柴的小女孩有感讀后感篇五
的悲慘世界而傷痛，我非常的同情小女孩，她擁有的只是幻想，而我們有的是現(xiàn)實(shí)。
小女孩她從來(lái)都沒(méi)有快樂(lè)，只有痛苦，于是，就幻想到了一顆面前有一顆美麗的圣誕樹(shù)來(lái)寄托她那美好的愿望，而我生長(zhǎng)在美好的現(xiàn)實(shí)生活中，最后，小女孩在最后的強(qiáng)烈光芒中幻想了奶奶，她雖然有爸爸，媽媽?zhuān)撬麄儧](méi)有辦法給小女孩真愛(ài)，小女孩是多么可憐的人。
想著想著，我仿佛看見(jiàn)了小女孩在屋里，吃著美味的大餐！
讀賣(mài)火柴的小女孩有感讀后感篇六
“在一個(gè)雪花飛舞的大年夜，可憐的小女孩又冷又餓，凍僵的小手攥著一束火柴，嘴里不斷喊著：‘誰(shuí)要火柴……’……她不能回家，也不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)賣(mài)掉一根火柴……最后她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了……”讀到這里，我的眼眶濕潤(rùn)了。這是悲傷的淚，為小女孩沒(méi)人疼愛(ài)、受人欺負(fù)，只能在幻象中看到自己渴望的東西而悲;這又是歡欣的淚，為小女孩歷盡人世滄桑，終于在大年夜擺脫那個(gè)黑暗的世界而喜。
可憐的小女孩，請(qǐng)到我家來(lái)吧!每個(gè)禮拜一到禮拜五，我要和你一起背著書(shū)包上學(xué)校，坐在寬敞明亮的教室里，接受老師的諄諄教導(dǎo)：拼音aoe，字母abc，數(shù)字123……到了雙休日，如果你有興趣的話，可以參加一些興趣活動(dòng)：修身養(yǎng)性的軟筆，強(qiáng)身健體的跆拳道，塑造形體的拉丁舞……當(dāng)然，你也可以自由地安排你的時(shí)間，只是再不用整天在街上賣(mài)火柴了。
賣(mài)火柴的小女孩，只要你來(lái)到我家，你也是爸爸媽媽的掌上明珠。你再也不用在火光中幻出那噴香的烤鵝，不用在火光中幻出溫暖的火爐，不用在火光中渴望美麗的圣誕樹(shù)，更不用在火光中和慈愛(ài)的奶奶相聚。因?yàn)椤拔覀兊淖鎳?guó)是花園，花園里花朵真鮮艷。溫暖的陽(yáng)光照耀著我們，我們的生活多愉快。”
來(lái)吧，來(lái)吧，賣(mài)火柴的小女孩，歡迎你來(lái)我家!
讀賣(mài)火柴的小女孩有感讀后感篇七
今天，我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》。讀完后，我不禁淚花閃閃，同時(shí)也陷入了深思之中。
對(duì)于小女孩的悲慘生活，我深感同情，它擁有的只能是幻想；而我擁有的，一切都是現(xiàn)實(shí)。
小女孩所夢(mèng)想的一切，在今天的我們看來(lái)是唾手可得，可在舊社會(huì)里，這么維持生存的最基本的東西，卻成為她精神的寄托。這一切太懸殊了。
小女孩餓極了，此時(shí)，她多想吃點(diǎn)兒東西呀，可是哪兒有啊？只有幻想伴隨她，她幻想有一只噴香的烤鵝，背上還插著刀和叉，向她搖搖擺擺地走來(lái)，但是火柴一滅，她又回到了那種饑餓的現(xiàn)實(shí)中。而我，每頓飯都是那么豐盛！
她沒(méi)有快樂(lè)，只有痛苦。于是，她就幻想那美麗的圣誕樹(shù)來(lái)寄托自己那美好的愿望；而我還有我周?chē)暮⒆觽儯l(shuí)有過(guò)痛苦的感覺(jué)呢，每個(gè)人都是生長(zhǎng)在甜水中，哪一個(gè)節(jié)日，不是家長(zhǎng)陪在身邊盡情的快樂(lè)呢！
讀賣(mài)火柴的小女孩有感讀后感篇八
在人生的道路上，經(jīng)歷過(guò)很多風(fēng)風(fēng)雨雨的事情。比如說(shuō)是讀書(shū)，我讀過(guò)很多的童話書(shū)，比如說(shuō)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》……但是令我最受感動(dòng)的還是《賣(mài)火柴的小女孩》。我一口氣讀完了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話，我禁不住沉思起來(lái)。對(duì)于小女孩的悲慘生活，我感到十分同情她，她擁有的都是幻想，而我擁有的一切都是現(xiàn)實(shí)。
圣誕節(jié)晚上，她的爸爸和媽媽叫她去賣(mài)火柴掙錢(qián)。她只穿著一雙拖鞋。她又冷又餓，她擦燃了第一根火柴，幻想自己坐在一個(gè)暖烘烘的火爐面前，火柴熄滅了，溫暖就消失了；而我從未嘗到像小女孩這樣挨凍的滋味。
小女孩餓極了，這時(shí)候小女孩多想吃點(diǎn)東西呀！可是哪兒有東西吃呀！只有幻想伴隨著她，她覺(jué)得有一只香噴噴的烤鴨，背上還插著刀和叉，向她搖搖擺擺的走來(lái)，但是只要火柴一滅，她又回到了那種饑餓的現(xiàn)實(shí)中；而我從未嘗到過(guò)餓的滋味，每一頓飯都是豐盛的！她沒(méi)有快樂(lè)，只有痛哭。
最后，小女孩幻想到了唯一疼愛(ài)自己的奶奶。她雖然有爸爸和媽媽?zhuān)撬麄儫o(wú)法給小女孩關(guān)懷！小女孩多么可憐呀！而我，全家給我的關(guān)懷是無(wú)限的！
想著想著，我仿佛看到了小女孩和她的一家人住在暖和的房子里，吃著美味可口的晚餐。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感讀后感篇九
小女孩死在了墻角，她靜靜的躺在那，嘴上還露出一絲甜蜜的笑容。人們都嘆息著，可誰(shuí)都不知道小女孩是多么的幸福。
讀完故事，我覺(jué)得小女孩非?？蓱z，她失去了疼愛(ài)自己的媽媽和奶奶，唯一的親人爸爸又脾氣不好。沒(méi)有親人的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有好心人的幫助，只能孤苦伶仃地凍死在除夕的大街上。
我讀完后，發(fā)現(xiàn)小女孩是多么的不容易，這讓我想起了自己的生活。我有一個(gè)美滿的家庭。爸爸疼我，媽媽愛(ài)我，我不愁吃不愁穿，更不要像小女孩一樣到大街上賣(mài)東西賺錢(qián)，自己還有零花錢(qián)呢!在學(xué)校，老師關(guān)心我，同學(xué)們幫助我，我的生活多么快樂(lè)啊!我在想，我要珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，把握現(xiàn)在的每分每秒。我要珍惜這美好的生活，要珍惜身邊所有的愛(ài)，也要去愛(ài)身邊的人，讓世界成為一個(gè)愛(ài)的世界!
讀賣(mài)火柴的小女孩有感讀后感篇十
“來(lái)吧，來(lái)吧，小女孩。到這里和我們一起過(guò)幸福的生活。”我懷著激動(dòng)、同情的心情又一次讀完丹麥著名作家安徒生筆下的童話《賣(mài)火柴的小女孩》，不斷地發(fā)出心靈的呼喚。
賣(mài)火柴的小女孩是個(gè)不幸的小女孩，一次次的幻想，是快樂(lè)，是失望。第一次幻想火爐，是因?yàn)楹?，渴望得到溫暖；第二次幻想燒鵝，是因?yàn)轲囸I，渴望得到食物；第三次幻想圣誕樹(shù)，是因?yàn)楣陋?dú)，渴望得到歡樂(lè)；第四次幻想奶奶，是因?yàn)榈貌坏疥P(guān)心和同情，渴望得到疼愛(ài)；第五次擦燃一把火柴，是希望把奶奶留住，飛向那“沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓、沒(méi)有痙的地方去了。”沒(méi)有人知道小女孩臨死之前看到的美好情景，她曾經(jīng)在幻想中感到很滿足。但是最終，殘酷的現(xiàn)實(shí)把她凍死在街頭，她那小小的寶貴生命從此結(jié)束了。
與賣(mài)火柴的小女孩相比，我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)實(shí)在太幸福了。我們不僅有可口的飯菜能三餐飽肚，有漂亮的衣服穿，在美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)，還有父母的疼愛(ài)、老師的關(guān)懷、同學(xué)的幫助，感受那純潔的友誼。在這個(gè)充滿愛(ài)的社會(huì)里，我們感到幸福、快樂(lè)。所以，我們要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
在我們的身邊，還有許多需要幫助的人，我們要獻(xiàn)出真心去幫助他們，讓他們感到幸福。
“來(lái)吧，小女孩，擺脫那悲慘生活，和我們一起去生活，學(xué)習(xí)……”我再一次發(fā)出心靈的呼喚。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感讀后感篇十一
這天，我們學(xué)了《賣(mài)火柴的小女孩》，本文主要寫(xiě)了，在一個(gè)大年夜里，赤著腳在馬路邊賣(mài)火柴，但是一個(gè)人也沒(méi)有賣(mài)出去，在街頭上活活凍死。
想想我們自我，每一天穿著漂亮的新衣服，吃著豐盛的飯菜，還有各種各樣的零食和玩具，上學(xué)的時(shí)候我們坐在寬敞明亮美麗的教室，還不明白努力學(xué)習(xí)，還在課上趁老師不注意的時(shí)候偷偷的做些小動(dòng)作或和前后左右的同學(xué)們交頭接耳說(shuō)話，我們還不努力，賣(mài)火柴的小女孩都不能上學(xué)，也沒(méi)有豐富的'飯菜。我們真不就應(yīng)。
我必須要好好學(xué)習(xí)，她必須也象我們一樣，肚子吃得飽飽的，身上穿得暖暖的，背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)，那該多么好呀。我想，我們?cè)谕樗耐瑫r(shí)，更就應(yīng)懂得珍惜這天來(lái)之不易的幸福生活啊！
讀賣(mài)火柴的小女孩有感讀后感篇十二
書(shū)是露水，滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。書(shū)是電燈，照亮了我們未來(lái)光榮的路程。書(shū)是向?qū)В龑?dǎo)著我們走過(guò)坎坷的彎山道。書(shū)是號(hào)角，喚醒了我們心中對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。書(shū)就是一切力量的源泉！我讀過(guò)不計(jì)其數(shù)的書(shū)，但最令我記憶深刻的是《賣(mài)火柴的小女孩》。
“嘭――紜薄班亍―紜保除夕節(jié)到了，天上劃過(guò)幾道五彩繽紛的光，外面下著鵝毛大雪，一位衣衫襤褸的小女孩赤著腳，沙啞地喊到："賣(mài)火柴啦！賣(mài)火柴啦！”可是人們對(duì)她愛(ài)理不睬的，他不敢回家，因?yàn)闆](méi)賣(mài)掉一根火柴，怕被父母打，她絕望地坐在角落里，相繼點(diǎn)燃了三根火柴，分別看到了三個(gè)畫(huà)面：火爐、美食、圣誕樹(shù)。她饑寒交迫，最后點(diǎn)起了所以火柴，看到了和藹可親的奶奶伸出雙手，迎接她去天堂，第二天早晨，人們發(fā)現(xiàn)小女孩微笑著死去了。
讀了這篇童話，我喜怒交加，憤怒的是小女孩的父母居然這樣殘酷無(wú)情。欣喜的是小女孩跟隨奶奶去了極樂(lè)世界。比起賣(mài)火柴的小女孩，我是那么地幸福無(wú)比！我有著關(guān)心我的家人，每天錦衣玉食，可我卻變本加厲地要求家人為我做事。
每當(dāng)我感冒的時(shí)候，父母總是問(wèn)寒問(wèn)暖，我還嫌他們里吧嗦的，叫父母不要煩我，現(xiàn)在想想，唉！真是不應(yīng)該??！
《賣(mài)火柴的小女孩》令我受益無(wú)窮，我要把這篇童話收藏起來(lái)，等長(zhǎng)大以后再看，會(huì)明白童年的我為什么那樣喜歡這篇童話。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感讀后感篇十三
《賣(mài)火柴的小女孩》是人人皆知的一部童話，丹麥作家安徒生也是童話界的風(fēng)云人物了，而今天《賣(mài)火柴的小女孩》就登上了我們的語(yǔ)文課本?！顿u(mài)火柴的小女孩》這篇課文，說(shuō)句心里話，我本來(lái)沒(méi)想好好學(xué)，覺(jué)得這篇課文很簡(jiǎn)單，讀了之后，才發(fā)現(xiàn)每一次讀都會(huì)有不同的收獲。
賣(mài)火柴的小女孩是在又冷又餓的情況下猶豫不決地點(diǎn)燃了一根火柴，當(dāng)時(shí)的她十分寒冷，渴望溫暖，然后火柴中亮起了火爐。那時(shí)候我就覺(jué)得文中提到的小女孩的父親十分無(wú)能。四面透風(fēng)的屋子，屋頂上的大窟窿，說(shuō)明了小女孩的家里已經(jīng)到了揭不開(kāi)鍋的情況了，還讓自己的女兒在外面賺錢(qián)，文中小女孩的一句話引起了我的注意：“我一個(gè)錢(qián)也賺不到，回家爸爸一定會(huì)打我的。”這說(shuō)明小女孩的爸爸在家里休息，狠心的將小女孩打發(fā)出來(lái)賣(mài)火柴。
第三根火柴被點(diǎn)燃了，火柴中亮起了美麗的圣誕樹(shù)。小女孩受游人歧視，十分無(wú)助，所以她渴望快樂(lè)。受人白眼、受人歧視的感覺(jué)實(shí)在是不好，她的夢(mèng)想是人人平等。
第一根火柴是溫暖，第二根火柴是食物，第三根火柴是快樂(lè)，第四根呢？就是她死去已久的奶奶，也就是親情。父親的狠心，令小女孩成天在家里抬不起頭來(lái)，而奶奶，或許是她堅(jiān)強(qiáng)下來(lái)的理由吧。
暗無(wú)天日的世界，貧富懸殊的世界，令賣(mài)火柴的小女孩陷入了痛苦掙扎的邊緣。最后為了留住奶奶，一下子點(diǎn)燃了很多火柴，這也就燃盡了她的生命之火。黑暗的世界和無(wú)能的上一輩，無(wú)論無(wú)能的人們的子孫是多么的優(yōu)秀，都會(huì)在歲月中被人壓迫的抬不起頭來(lái)，我們也要加油，要武裝我們的頭腦，讓我們變得聰明。
我們的世界并不黑暗，我們的上一輩也并不無(wú)能，我們就要努力，不讓自己變的像賣(mài)火柴的小女孩的父親一樣無(wú)能。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感讀后感篇十四
我讀了許多安徒生童話故事，最讓我難忘是《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事。
故事講述了一個(gè)女孩在圣誕節(jié)因賣(mài)不掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的悲慘命運(yùn)的故事。圣誕節(jié)，是一個(gè)多么美好的節(jié)日。那圣誕樹(shù)發(fā)出溫暖的光，一座座房子里的人們正快樂(lè)的團(tuán)聚著。有美味的食物，有暖暖的火爐，有和睦的家人，而小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的，她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰(shuí)也沒(méi)買(mǎi)過(guò)她一根火柴，可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走?？吹酱白永锒纪赋鰺艄鈦?lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)……，可是，最后在圣誕夜凍死在街頭。
小女孩的死我非常難過(guò)，想想我現(xiàn)在的生活是多么幸福呀！在饑餓時(shí)，我有可口的飯菜；在寒冷時(shí)，我有溫暖的棉衣；在我傷心難過(guò)時(shí)，我有爸爸媽媽外公外婆的安慰；在我無(wú)聊時(shí)有好看的動(dòng)畫(huà)片陪伴著我；在學(xué)校里有老師教我知識(shí)，和同學(xué)們一起做游戲，我是世界上最幸福的小公主。我細(xì)細(xì)數(shù)著學(xué)習(xí)和生活一件件幸福的事，我多想插上翅膀，把那可憐小女孩從那冰冷的墻角中帶回到我們的身邊。
我一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)有用的人。