實(shí)用大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查報(bào)告（案例18篇）

    報(bào)告是一種系統(tǒng)、全面地介紹某項(xiàng)研究或工作成果的書(shū)面材料。報(bào)告的語(yǔ)言應(yīng)該客觀、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，盡可能避免使用模糊和主觀性的表述。這些報(bào)告范文展示了不同思路和角度下的撰寫(xiě)方法，可以拓寬我們的思維空間和表達(dá)方式。
    大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查報(bào)告篇一
    大學(xué)生作為社會(huì)特殊的知識(shí)群體，他們的思想動(dòng)態(tài)直接影響著他們世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成和發(fā)展，他們對(duì)于就業(yè)、學(xué)習(xí)、感情及社會(huì)各方面的態(tài)度和看法，直接影響著他們的為人處事的方式和方法。如何改變現(xiàn)存于大學(xué)生中的一些不良思想和行為，促使大學(xué)生們更加健康地發(fā)展和成長(zhǎng)，是當(dāng)今高校思想政治工作者迫切需要解決的重要課題。應(yīng)學(xué)院要求，要及時(shí)掌握學(xué)生返校后思想狀況，更好發(fā)揮團(tuán)組織在服務(wù)青年學(xué)生，建設(shè)和諧校園方面的的引導(dǎo)作用，有針對(duì)性的做好學(xué)生思想工作，材料2班在班級(jí)23個(gè)學(xué)生中以開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷為形式對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行調(diào)研。
    一、調(diào)查的主題與目的：
    主題：對(duì)大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)狀況進(jìn)行的的調(diào)查
    目的：對(duì)大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)狀況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)評(píng)估，總結(jié)問(wèn)題并提出建議
    二、調(diào)查對(duì)象：材料2班23名同學(xué)
    三、調(diào)查時(shí)間：2016年2月29日
    四、詳細(xì)調(diào)查情況
    此次調(diào)查采取問(wèn)卷調(diào)查的形式和抽樣調(diào)查法對(duì)材料2班的所有學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷23份，回收23份，有效問(wèn)卷率為100%。問(wèn)卷內(nèi)容涉及大學(xué)生的學(xué)習(xí)、就業(yè)、生活、戀愛(ài)觀、紅色精神、人生觀等方面。調(diào)查結(jié)果顯示，我系學(xué)生思想狀況的主流呈現(xiàn)積極、健康、向上的態(tài)勢(shì)。具體調(diào)查情況如下：
    （一）學(xué)習(xí)觀
    根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示53%的同學(xué)上大學(xué)的理由都是找到一份適合自己的工作，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，并在同時(shí)能夠獲得良好的社會(huì)活動(dòng)能力。88%的同學(xué)認(rèn)為在大學(xué)中最重要的是提高綜合素質(zhì)和能力，積極向上。但58%的同學(xué)表明自己在學(xué)習(xí)中碰到最大的困惑是學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，21%的同學(xué)則是對(duì)學(xué)習(xí)的本專(zhuān)業(yè)不感興趣，對(duì)未來(lái)感到迷茫。而在影響其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的因素中，外界消極誘惑太多占到75%，其次是老師講課枯燥無(wú)味及從眾心理。58%的同學(xué)認(rèn)為自己是一個(gè)有理想，有抱負(fù)，積極樂(lè)觀的大學(xué)生，43%的同學(xué)知道現(xiàn)在形勢(shì)很?chē)?yán)峻，但對(duì)未來(lái)感到迷茫，不知道該怎么做。
    （二）就業(yè)觀
    關(guān)于就業(yè)觀，63%的同學(xué)都有就業(yè)意識(shí)，但比較模糊，只有15%的人對(duì)于就業(yè)問(wèn)題沒(méi)有什么想法。32%的同學(xué)再擇業(yè)是會(huì)兼顧國(guó)家與個(gè)人的需要，24%的同學(xué)再擇業(yè)是則會(huì)首先選擇與自己興趣有關(guān)的工作。大部分同學(xué)都認(rèn)為職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，平凡的崗位也能有自己的精彩。76%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)時(shí)，應(yīng)該合理省視自我，審時(shí)度勢(shì)，勇于挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我。65%的同學(xué)對(duì)于自己職業(yè)的期待都是希望能夠發(fā)揮自己的才能，讓自己以后過(guò)上舒適的生活，并對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有相當(dāng)?shù)牧私狻?BR>    （三）生活觀
    大部分的同學(xué)認(rèn)為自己現(xiàn)在的狀態(tài)是平穩(wěn)的，并且有自己的信仰，他們也相信信仰的力量是巨大的。28%的同學(xué)認(rèn)為自己是無(wú)信仰的，信仰也不明確。并且72%的同學(xué)認(rèn)為在大學(xué)中他們最希望學(xué)到的是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，21%的同學(xué)認(rèn)為在大學(xué)中應(yīng)該學(xué)到更多的知識(shí)。68%的同學(xué)認(rèn)為自己現(xiàn)在在大學(xué)中心情舒暢，過(guò)得比較有意義。大部分同學(xué)都能正確處理自己的人際關(guān)系，盡管許多生活小摩擦?xí)鹜瑢W(xué)間的矛盾，但是同學(xué)們普遍與室友的關(guān)系很好。超過(guò)80%的同學(xué)和自己的室友相處的很融洽，沒(méi)有人選擇很不好，要離開(kāi)自己的室友。
    （四）戀愛(ài)觀
    48%的同學(xué)認(rèn)為在大學(xué)中戀愛(ài)是為了滿(mǎn)足心理，生理的需要，32%的同學(xué)則認(rèn)為大學(xué)戀愛(ài)是為了最求美好的愛(ài)情。76%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)戀愛(ài)應(yīng)該順其自然，一切隨緣，20%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)應(yīng)該談一次戀愛(ài)。超過(guò)一半的同學(xué)對(duì)大學(xué)男女交往的不文明行為看法是可以接受，但要注意場(chǎng)合。而在戀愛(ài)對(duì)象的選擇上，主要看重的是對(duì)方的人品、綜合素質(zhì)和性格。90%的同學(xué)希望大學(xué)里的戀愛(ài)能夠互相關(guān)心互相幫助，共同進(jìn)步。
    （五）紅色精神
    64%的的同學(xué)希望能夠入黨，14%的同學(xué)對(duì)入黨感覺(jué)無(wú)所謂。將近56%的同學(xué)認(rèn)為中國(guó)共產(chǎn)黨能起到模范帶頭作用，在社會(huì)中威信很高，沒(méi)有同學(xué)認(rèn)為共產(chǎn)黨對(duì)人民群眾是無(wú)益的。48%的同學(xué)認(rèn)為加入中國(guó)共產(chǎn)黨是為國(guó)家社會(huì)作貢獻(xiàn)，并且認(rèn)為學(xué)生共產(chǎn)黨員大部分是合格的。并且大部分同學(xué)對(duì)于紅色精神只是了解。大部分同學(xué)接受紅色教育的途徑都是來(lái)自于影視。
    （六）人生觀
    1.當(dāng)代大學(xué)學(xué)生應(yīng)具備的學(xué)習(xí)觀有：自主學(xué)習(xí)觀、創(chuàng)新學(xué)習(xí)觀、終身學(xué)習(xí)觀和合作學(xué)習(xí)觀。學(xué)習(xí)是任何人都不能代替，也無(wú)法干預(yù)的。在教學(xué)中教師的作用固然重要，但學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，在充分利用教師教的作用的同時(shí)，要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，立足于自我培養(yǎng)。這種自我培養(yǎng)，就是不斷地激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，注意摸索和總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法，在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中強(qiáng)化學(xué)習(xí)主體意識(shí)，通過(guò)自己的努力，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的獲取和能力的提高。教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變?cè)谡n堂中的角色。大學(xué)課堂肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重任，自主學(xué)習(xí)是一種全新的學(xué)習(xí)模式。這樣，教師不再是傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者，而應(yīng)是學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和監(jiān)控者。自主學(xué)習(xí)能力依賴(lài)于學(xué)生主體意識(shí)的建立，這就要求我們摒棄”注入式”的教學(xué)模式，引導(dǎo)他們成為課堂的主體，并做到教學(xué)中以學(xué)習(xí)者為中心，使課堂變?yōu)榻浑H活動(dòng)的場(chǎng)所。
    2.所謂的就業(yè)難，一方面是因?yàn)楫?dāng)今人才多，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，更多的原因還是意識(shí)上的誤區(qū)。每個(gè)上大學(xué)的同學(xué)都肩負(fù)很多，家庭的期望，還有自己的未來(lái)．但是所期望的不會(huì)從天上掉下來(lái)，需要付出很多努力，也有付出很多努力的沒(méi)有得到所期望的。優(yōu)勝劣汰，強(qiáng)者生存，想要獲得成功只有不斷努力。作為高校有責(zé)任有義務(wù)做好高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，對(duì)大學(xué)生的就業(yè)工作進(jìn)行充分的引導(dǎo)，還應(yīng)該將大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于整個(gè)的教學(xué)過(guò)程中，而不僅僅是針對(duì)大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)的，要讓大學(xué)生們進(jìn)入大學(xué)就充分的做好就業(yè)的規(guī)劃，從而使自己的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。然后建立一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍。這樣的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，有著十分重要的作用，同時(shí)學(xué)校要強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生更多的到社會(huì)實(shí)踐中去體驗(yàn)社會(huì)的真理，讓他們知道如何將書(shū)本知識(shí)充分的應(yīng)有到現(xiàn)實(shí)生活中去，從而在一定的程度上提高高校畢業(yè)生的質(zhì)量。
    3.開(kāi)展豐富的校園活動(dòng)，讓大學(xué)生積極參與，并在其中收獲歡樂(lè)與知識(shí)。對(duì)生活應(yīng)有一種積極的態(tài)度，樂(lè)觀向上。并善于處理生活中遇到的問(wèn)題，保持良好的人際交往聯(lián)系。不能過(guò)分自卑，要勇于挑戰(zhàn)自己，在大學(xué)中綻放自己的精彩。在大學(xué)中，我們也應(yīng)該需要有自己的原則，要努力學(xué)習(xí)，積極的面對(duì)生活。
    引
    4.引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確戀愛(ài)觀。開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，校園文化的只能就是通過(guò)物質(zhì)環(huán)境和精神氛圍，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的精神、心靈塑造。要通過(guò)校園文化活動(dòng)，賦予學(xué)生先進(jìn)的文化意識(shí)，長(zhǎng)期潛移默化的熏陶，使學(xué)生不自覺(jué)的形成這種文化意識(shí)和文化品格，滿(mǎn)足學(xué)生思想要求，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。大學(xué)生心理雖正快速成長(zhǎng)，但尚未真正成熟，處于青春期后期，性意識(shí)成熟，渴望交往異性，同時(shí)性審美和性道德意識(shí)薄弱，容易受到外界不良誘惑，因此學(xué)校應(yīng)重視性教育，關(guān)注學(xué)生心理健康，加強(qiáng)心理咨詢(xún)。
    5.中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民贏得了新民主主義革命，開(kāi)創(chuàng)了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興指明了方向。最值得我們繼承和弘揚(yáng)的，是黨的的紅色精神。學(xué)校應(yīng)多多進(jìn)行紅色宣傳，舉辦紅色講座等活動(dòng)。弘揚(yáng)紅色文化，幫助當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作、以人為本的精神。6.在構(gòu)建和諧社會(huì)的背景下，人生觀教育的特點(diǎn)應(yīng)重點(diǎn)體現(xiàn)在教育與社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)方面。從施教主體的角度分析，教育工作者的施教過(guò)程可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行。教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)各種社會(huì)矛盾。人生觀教育要正確解決大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，首先必須解決他們現(xiàn)實(shí)的思想問(wèn)題和實(shí)際生活中遇到的問(wèn)題，而不能脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì)和學(xué)生自身實(shí)際。社會(huì)關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，各種因素都能影響大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀的形成，他們雖然生活在學(xué)校，但學(xué)校也是社會(huì)的一部分，而且學(xué)校不是封閉的環(huán)境，學(xué)校與其之外的社會(huì)享有的信息是互通的。因此，要解決大學(xué)生面臨的實(shí)際問(wèn)題，就要把道理講深、講透、講明白，從理論和實(shí)際上幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀。同時(shí)要激勵(lì)他們以科學(xué)的人生態(tài)度去迎接更大的挑戰(zhàn)。追求高尚的人生目的與尊重客觀規(guī)律的教育相結(jié)合。人的一生都有各自的人生目的。人生目的規(guī)定了人生活動(dòng)的大方向，對(duì)人們所從事的具體活動(dòng)起著定向的作用。追求高尚的人生目的是先進(jìn)分子的追求。大學(xué)生是社會(huì)的“先進(jìn)分子”，從思想教育這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該對(duì)所有的大學(xué)生都提出這一要求。個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是不斷發(fā)展的。社會(huì)在不斷發(fā)展，人也在不斷地完善自己。只有人與社會(huì)的關(guān)系和諧存在，人與社會(huì)才能發(fā)展。我國(guó)社會(huì)發(fā)展的事實(shí)已經(jīng)充分證明這一馬克思主義理論的真理性。大學(xué)生的人生觀教育無(wú)論在教育的內(nèi)容還是在方式方法上都要充分認(rèn)識(shí)人與社會(huì)關(guān)系的發(fā)展性，這樣才能構(gòu)建和諧社會(huì)。
    六、總結(jié)
    通過(guò)本次調(diào)查，使我們對(duì)我系同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)生活等方面的現(xiàn)狀有了比較全面的了解?？傮w情況是比較好的，絕大多數(shù)同學(xué)思想觀念積極，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，人際交往和諧，但同時(shí)反映出的一些問(wèn)題也值得我們今后更多的關(guān)注和端正。當(dāng)然我們更希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活和工作中能形成更加向上的正確的思想意識(shí)，以良好的心態(tài)來(lái)面對(duì)將來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的嚴(yán)酷考驗(yàn)。
    大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查報(bào)告篇二
    摘要：大學(xué)生作為社會(huì)特殊的知識(shí)群體，他們的思想動(dòng)態(tài)直接影響著他們世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成和發(fā)展，他們對(duì)于就業(yè)、學(xué)習(xí)、感情及社會(huì)各方面的態(tài)度和看法，直接影響著他們的為人處事的方式和方法。如何改變現(xiàn)存于大學(xué)生中的一些不良思想和行為，促使大學(xué)生們更加健康地發(fā)展和成長(zhǎng)，是當(dāng)我們迫切需要解決的重要問(wèn)題。為此，我們調(diào)研編輯部通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)談、網(wǎng)上聊天的方式，對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等基本狀況進(jìn)行了全面調(diào)查與分析。
    關(guān)鍵詞：新一代大學(xué)生；思想動(dòng)態(tài)；調(diào)查研究
    高校承擔(dān)著人才培養(yǎng)重任，多年來(lái)，高校教育工作者始終在討論“培養(yǎng)什么人”和“怎樣培養(yǎng)人”的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)就是我們是否始終堅(jiān)持正確的社會(huì)主義辦學(xué)方向。“育人為本，德育為先”，做好高校思想政治教育工作，保證我們培養(yǎng)的人必須既要合格又要可靠，既要具有較高的綜合素質(zhì)，能夠成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者；又要擁有良好的思想政治素質(zhì)，能夠成為中國(guó)特色社會(huì)主義的可靠接班人，這對(duì)于確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
    我們調(diào)研編輯部于10月在全院組織了一次大學(xué)生思想狀況問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查對(duì)象包括不同專(zhuān)業(yè)類(lèi)型、不同年級(jí)的學(xué)生，其中男生占43.3％，女生占56.7％。問(wèn)卷的主要內(nèi)容包括政治傾向、社會(huì)熱點(diǎn)、就業(yè)心態(tài)、學(xué)習(xí)觀念、心理狀況、道德修養(yǎng)、校園基礎(chǔ)文明等方面的43個(gè)問(wèn)題。在全院下發(fā)問(wèn)卷320份，收回有效問(wèn)卷294份，順利完成調(diào)查。
    大學(xué)生思想主流積極、健康、向上
    一、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)國(guó)家發(fā)展前景充滿(mǎn)信心。
    調(diào)查反映出當(dāng)前大學(xué)生思想狀況穩(wěn)定，對(duì)黨和政府充滿(mǎn)信心，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題表現(xiàn)出了熱切關(guān)注。調(diào)查顯示，盡管我國(guó)目前面臨著國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境的重大挑戰(zhàn)，但95%的大學(xué)生對(duì)國(guó)家未來(lái)的發(fā)展方向、發(fā)展前景充滿(mǎn)信心。在經(jīng)濟(jì)危機(jī)全球化的大背景下，82.9%的學(xué)生非常關(guān)注就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，39.9%的同學(xué)關(guān)注金融危機(jī)問(wèn)題。
    二、在就業(yè)相當(dāng)嚴(yán)峻的形勢(shì)下，大部分學(xué)生能夠正視就業(yè)形勢(shì)，客觀評(píng)價(jià)自身，就業(yè)心態(tài)更趨理性。
    調(diào)查顯示，就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問(wèn)題成為大學(xué)生關(guān)注焦點(diǎn)之首。接近6成（57.2%）的學(xué)生認(rèn)為社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈加上金融危機(jī)，就業(yè)前途未卜是大學(xué)生活中最苦惱的問(wèn)題。在普遍對(duì)就業(yè)形勢(shì)表示擔(dān)心的同時(shí)，面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)大學(xué)生呈現(xiàn)出不同的心態(tài)，47.6%的學(xué)生持樂(lè)觀態(tài)度，認(rèn)為今年的就業(yè)雖然困難，但他們相信只要能吃苦，就有立足之地；16.9%的學(xué)生比較自信，他們認(rèn)為憑借自身的素質(zhì)和能力，找到理想工作毫無(wú)問(wèn)題。同時(shí)，我們也看到12%的學(xué)生信心不足，略顯悲觀，認(rèn)為多數(shù)大學(xué)生將難以就業(yè)，畢業(yè)等于失業(yè)。
    當(dāng)問(wèn)及“假如臨近畢業(yè)找不到合適的工作，你會(huì)怎么樣”時(shí)，40.9%的學(xué)生選擇找一些臨時(shí)的工作做，邊做邊找；40.1%的學(xué)生選擇加強(qiáng)職業(yè)技能訓(xùn)練,提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。這表明面對(duì)就業(yè)困難，大部分學(xué)生沒(méi)有消極逃避，而是選擇了積極和理性應(yīng)對(duì)。
    除了要保持良好的心態(tài)，客觀評(píng)價(jià)和合理定位也是大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵點(diǎn)。調(diào)查中，近一半（49.3%）的大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)今大學(xué)生自我評(píng)價(jià)偏高，常常好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，14.6%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生自我評(píng)價(jià)過(guò)高，認(rèn)為是天之?huà)勺?，處處高人一等，這兩部分學(xué)生比例合計(jì)63.9%；53%的學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到如果不能夠客觀評(píng)價(jià)和合理定位勢(shì)必會(huì)影響大學(xué)生的順利就業(yè)，他們認(rèn)為“工資要高、單位要體面、工作不要太累、上班不能太遠(yuǎn)的一步到位觀點(diǎn)最影響大學(xué)生就業(yè)；19.5%的學(xué)生認(rèn)為不看單位的發(fā)展?jié)摿?，不看自己在這個(gè)單位的發(fā)展前途，死抱住“n”千元不放的想法最不可取；19.4%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)以致用，專(zhuān)業(yè)不對(duì)口就不去的想法最貽誤時(shí)機(jī)。
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    在對(duì)大學(xué)生畢業(yè)去向的調(diào)查中，52.7%學(xué)生選擇就業(yè)，28.1%選擇考研深造，13.1%選擇自主創(chuàng)業(yè)。選擇“自主創(chuàng)業(yè)”的學(xué)生比例超過(guò)了10%，這說(shuō)明在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，國(guó)家為鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)出臺(tái)的相關(guān)政策正在日益受到大學(xué)生的關(guān)注，對(duì)此高校應(yīng)積極探討如何深入開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，努力引導(dǎo)學(xué)生正確看待創(chuàng)業(yè)。
    三、學(xué)生的學(xué)習(xí)主體意識(shí)強(qiáng)烈，注重社會(huì)實(shí)踐和自我人格的塑造。
    在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)沖擊和影響下，一方面，促使學(xué)生更加注重勤奮學(xué)習(xí),注重能力鍛煉,完善品德修養(yǎng)；另一方面，學(xué)生學(xué)習(xí)重心傾向于提高能力。根據(jù)調(diào)查，開(kāi)學(xué)伊始，絕大多數(shù)（84%）學(xué)生學(xué)習(xí)方向明確，其中38.4%的學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)方向，了解并熱愛(ài)學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)；還有45.7%的學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，為順利就業(yè)打基礎(chǔ)。對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該注重的問(wèn)題上，47.8%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)中最應(yīng)該學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)，自我控制，學(xué)會(huì)如何做人，如何規(guī)劃自己的人生；25.6%的學(xué)生認(rèn)為在大學(xué)中應(yīng)該學(xué)會(huì)多項(xiàng)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)一項(xiàng)生存技能；還有23.3%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該吸收新的知識(shí)，并通過(guò)大學(xué)期間的獨(dú)立生活完善自身人格道德價(jià)值觀的塑造。
    當(dāng)前大學(xué)生思想狀況存在的問(wèn)題和偏差
    一、很多學(xué)生政治意識(shí)淡薄，對(duì)我國(guó)重大政治事件的關(guān)注度不夠。
    調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生政治意識(shí)淡薄，對(duì)我國(guó)重大政治事件的缺乏關(guān)注。與關(guān)注度比較高的民生熱點(diǎn)問(wèn)題相對(duì)比，與國(guó)家發(fā)展建設(shè)密切相關(guān)的重大政治事件被很多學(xué)生漠視。如在經(jīng)常討論的時(shí)事話(huà)題中，僅16.7%的學(xué)生選擇了經(jīng)常關(guān)注時(shí)事。
    二、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不明確，學(xué)習(xí)功利化傾向明顯
    大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)十分寶貴，學(xué)生的首要任務(wù)還是要打好知識(shí)功底，端正學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵。然而調(diào)查結(jié)果反映出不少大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度并不明確，甚至出現(xiàn)了嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，急需正確引導(dǎo)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，對(duì)如何看待學(xué)習(xí)和考試的問(wèn)題，36.3%的學(xué)生選擇平時(shí)不必花太多時(shí)間學(xué)習(xí)，考試簡(jiǎn)單突擊一下就能過(guò)；7.9%選擇最?lèi)?ài)聊天和游戲，根本不需理會(huì)學(xué)習(xí)考試。只有33.8%的學(xué)生認(rèn)為重要的事莫過(guò)于學(xué)習(xí)和考試，豈能懈怠。這說(shuō)明部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度仍然停留在60萬(wàn)歲的認(rèn)識(shí)上。有接近1/4的學(xué)生（22.4%）對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)感到?jīng)]有前途，失去興趣。18.3%的學(xué)生得過(guò)且過(guò)等文憑。較以往的調(diào)查結(jié)果，這部分學(xué)生的比例在逐年升高，值得學(xué)生工作者關(guān)注。
    調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)，15.9%學(xué)生認(rèn)為大學(xué)學(xué)習(xí)無(wú)用，與社會(huì)需要脫節(jié)，明確表示對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，對(duì)未來(lái)也沒(méi)有計(jì)劃。同時(shí)，在關(guān)于“社會(huì)兼職”的調(diào)查中，有43.5%學(xué)生表示曾經(jīng)做過(guò)兼職，42.8%沒(méi)做過(guò)，但條件滿(mǎn)意會(huì)去做。這反映出在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，學(xué)生普遍已經(jīng)認(rèn)識(shí)到“社會(huì)實(shí)踐”對(duì)于自我能力的鍛煉和提升的重要性，但并沒(méi)有意識(shí)到學(xué)好大學(xué)課程是步入社會(huì)的基礎(chǔ)，大學(xué)知識(shí)也許短期內(nèi)不能在工作中立竿見(jiàn)影，但對(duì)個(gè)人長(zhǎng)期的事業(yè)發(fā)展將會(huì)受益終身?！拜p學(xué)習(xí)、重實(shí)踐”無(wú)異于舍本逐末，這部分學(xué)生如果不加以正確引導(dǎo)，有可能會(huì)空有一身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而無(wú)真才實(shí)學(xué)，甚至?xí)蔀榧葲](méi)有搞好學(xué)習(xí)，又沒(méi)做好實(shí)踐的“庸才”。
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    三、學(xué)生的心理健康狀況存在下降趨勢(shì)，對(duì)心理咨詢(xún)認(rèn)同度不夠
    近年來(lái)，隨著大學(xué)擴(kuò)招和金融危機(jī)的影響，學(xué)習(xí)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力、就業(yè)壓力等多方面的壓力造成很多學(xué)生心態(tài)消極和心理不適應(yīng)，大學(xué)生的心理健康狀況存在下降趨勢(shì)。根據(jù)調(diào)查，目前學(xué)生中心理健康狀況不容樂(lè)觀。不少大學(xué)生感到迷茫、困惑、苦悶、壓抑、煩躁、焦慮，超過(guò)六成（62.5%）的學(xué)生承認(rèn)自己偶爾會(huì)出現(xiàn)心理方面的問(wèn)題，27.7%的'學(xué)生覺(jué)得在大學(xué)生活的心情壓抑、無(wú)聊；8.1%的學(xué)生認(rèn)為自己心理問(wèn)題比較嚴(yán)重，常常出現(xiàn)心理障礙。7.5%的同學(xué)感到如果畢業(yè)找不到合適的工作，自己壓力會(huì)很大，很絕望，甚至?xí)a(chǎn)生輕生念頭。
    學(xué)生的心理問(wèn)題如果通過(guò)合適的途徑和方式進(jìn)行排遣和疏導(dǎo)，是可以得到緩解的，調(diào)查結(jié)果反映，在生活中遇到煩心的事情，大部分的學(xué)生會(huì)找身邊的好朋友傾述（55.1%），排在第二位的是“父母”（14%），之后是輔導(dǎo)員（9.7%）和政治理論課教師（5.8%），還有15.4%的學(xué)生選擇誰(shuí)也不找，自己排遣。
    數(shù)據(jù)表明高校輔導(dǎo)員目前還沒(méi)有真正成為“大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人”，沒(méi)有真正成為學(xué)生的良師益友，高校的思想教育工作還需進(jìn)一步深入和細(xì)致，思想教育工作者應(yīng)進(jìn)一步深入學(xué)生群體之中，及時(shí)掌握和了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理狀況，掌握方法，及時(shí)介入，正確疏導(dǎo)，幫助學(xué)生走出心理誤區(qū)。
    另外，被問(wèn)及是否需要適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)和心理援助時(shí)，35.1%的學(xué)生認(rèn)為不需要，48.6%的學(xué)生認(rèn)為可有可無(wú)。僅16.3%學(xué)生明確表示很需要。這說(shuō)明學(xué)生對(duì)心理咨詢(xún)認(rèn)同度不夠。不少同學(xué)對(duì)做心理咨詢(xún)有誤解，有了心理問(wèn)題寧愿自己消化和忍受也不愿意去咨詢(xún)。高校還需進(jìn)一步加大心理健康教育的宣傳力度，優(yōu)化心理健康教育環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生的自我保健教育、助人自助。
    結(jié)束語(yǔ)
    本次問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果表明，大學(xué)生的思想主流呈現(xiàn)積極、平穩(wěn)的態(tài)勢(shì)。學(xué)生更加關(guān)注自身的發(fā)展，能夠迎難而上，樂(lè)觀、理性的面對(duì)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問(wèn)題。另一方面，由于社會(huì)急劇變化，某些大學(xué)生不同程度的存在著政治信仰迷茫、價(jià)值取向扭曲、道德修養(yǎng)和自控能力較差、心理素質(zhì)欠佳等問(wèn)題。面對(duì)這些新現(xiàn)象、新問(wèn)題，我們應(yīng)始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)新時(shí)期大學(xué)生的特點(diǎn)有針對(duì)性地為思想政治教育工作做出更具現(xiàn)實(shí)意義的對(duì)策研究，探索出新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治的新途徑、新措施、新辦法。
    數(shù)信學(xué)院調(diào)研編輯部
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    大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查報(bào)告篇三
    根據(jù)校學(xué)工部精神，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，為了及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、了解學(xué)生關(guān)心的話(huà)題以及學(xué)生對(duì)學(xué)院工作的一些看法和建議、發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的特殊情況，有針對(duì)性地做好學(xué)生的思想工作、及時(shí)地解決學(xué)生心中的疑問(wèn)和存在的問(wèn)題，土建學(xué)院展開(kāi)了2012年寒假返校學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)研的活動(dòng)，取得了很大的收獲。
    本次調(diào)查結(jié)果可以看出，當(dāng)前我院大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)狀況的主流是積極健康向上。大學(xué)生的政治觀日趨成熟，大都具有強(qiáng)烈的民族自尊心和自豪感，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線(xiàn)方針政策，高度認(rèn)同鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，充分依賴(lài)以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央，對(duì)堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)充滿(mǎn)信心；人生態(tài)度積極進(jìn)取，崇尚知識(shí)和科學(xué)，渴望成才，重視基本技能和社會(huì)實(shí)踐能力的提高；道德趨向上追求公平正義，務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)；學(xué)習(xí)成才動(dòng)機(jī)強(qiáng)，態(tài)度端正。但也存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)為很多學(xué)生政治意識(shí)淡薄，對(duì)我國(guó)重大政治事件的關(guān)注度不夠。調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生政治意識(shí)淡薄，對(duì)我國(guó)重大政治事件的缺乏關(guān)注。與關(guān)注度比較高的民生熱點(diǎn)問(wèn)題相對(duì)比，與國(guó)家發(fā)展建設(shè)密切相關(guān)的重大政治事件被很多學(xué)生漠視。
    對(duì)于學(xué)校后勤服務(wù)、內(nèi)部管理特別是食堂飯菜價(jià)格和質(zhì)量等方面的意見(jiàn)，大部分同學(xué)表示比較滿(mǎn)意，但是希望能得到更好的改善，站在學(xué)生的角度，為考慮學(xué)生的感受。同學(xué)們普遍認(rèn)為食堂價(jià)格上漲過(guò)快，難以接受，雖然環(huán)境條件有所提高，但是價(jià)格漲了，量減少了，且口味還需進(jìn)一步豐富，同學(xué)們希望學(xué)校和學(xué)院能夠根據(jù)市場(chǎng)的實(shí)際情況來(lái)監(jiān)督食堂的價(jià)位，畢竟還有很多的同學(xué)是農(nóng)村來(lái)的，家庭并不富裕，物價(jià)上漲而工資不漲，這無(wú)形中加重了同學(xué)們的負(fù)擔(dān)。少部分人認(rèn)為食堂價(jià)格上漲可以理解，情有可原，但希望有一個(gè)度，不要過(guò)分的上調(diào)價(jià)格。
    近年來(lái)，隨著大學(xué)擴(kuò)招和金融危機(jī)的影響，學(xué)習(xí)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力、就業(yè)壓力等多方面的壓力造成很多學(xué)生心態(tài)消極和心理不適應(yīng)，大學(xué)生的心理健康狀況存在下降趨勢(shì)。根據(jù)調(diào)查，目前學(xué)生中心理健康狀況不容樂(lè)觀。不少大學(xué)生感到迷茫、困惑、苦悶、壓抑、煩躁、焦慮，超過(guò)六成（62.5%）的學(xué)生承認(rèn)自己偶爾會(huì)出現(xiàn)心理方面的問(wèn)題，27.7%的學(xué)生覺(jué)得在大學(xué)生活的心情壓抑、無(wú)聊；8.1%的學(xué)生認(rèn)為自己心理問(wèn)題比較嚴(yán)重，常常出現(xiàn)心理障礙。7.5%的同學(xué)感到如果畢業(yè)找不到合適的工作，自己壓力會(huì)很大，很絕望，甚至?xí)a(chǎn)生輕生念頭。學(xué)生的心理問(wèn)題如果通過(guò)合適的途徑和方式進(jìn)行排遣和疏導(dǎo)，是可以得到緩解的，調(diào)查結(jié)果反映，在生活中遇到煩心的事情，大部分的學(xué)生會(huì)找身邊的好朋友傾述（55.1%），排在第二位的是“父母”（14%），之后是輔導(dǎo)員（9.7%）和政治理論課教師（5.8%），還有15.4%的學(xué)生選擇誰(shuí)也不找，自己排遣。數(shù)據(jù)表明高校輔導(dǎo)員目前還沒(méi)有真正成為“大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人”，沒(méi)有真正成為學(xué)生的良師益友，學(xué)院的思想教育工作還需進(jìn)一步深入和細(xì)致，思想教育工作者應(yīng)進(jìn)一步深入學(xué)生群體之中，及時(shí)掌握和了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理狀況，掌握方法，及時(shí)介入，正確疏導(dǎo)，幫助學(xué)生走出心理誤區(qū)。
    另外，被問(wèn)及是否需要適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)和心理援助時(shí)，35.1%的學(xué)生認(rèn)為不需要，48.6%的學(xué)生認(rèn)為可有可無(wú)。僅16.3%學(xué)生明確表示很需要。這說(shuō)明學(xué)生對(duì)心理咨詢(xún)認(rèn)同度不夠。不少同學(xué)對(duì)做心理咨詢(xún)有誤解，有了心理問(wèn)題寧愿自己消化和忍受也不愿意去咨詢(xún)。高校還需進(jìn)一步加大心理健康教育的宣傳力度，優(yōu)化心理健康教育環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生的自我保健教育、助人自助。有57.6%同學(xué)對(duì)學(xué)校的住宿的情況不適應(yīng)，空間小，擁擠不堪，寢室擺放東西的位臵不足，公共衛(wèi)生間衛(wèi)生差，洗澡位太少，經(jīng)常洗澡的排隊(duì)。有59.3%的學(xué)生生對(duì)食堂不太適應(yīng)。
    總之，通過(guò)本次調(diào)研，我們了解到寒假開(kāi)學(xué)后大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)總體是好的，具有鮮明的時(shí)代特征，其主流是積極向上、充滿(mǎn)朝氣、思想健康的。比起以往的同齡人，他們的思維更加開(kāi)闊，思想更加成熟理智，觀念更加開(kāi)放，心態(tài)更加平和，更具有包容性。同時(shí)，這次調(diào)研活動(dòng)也反映了我們部門(mén)在開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)中還存在眾多的不足，如調(diào)研提綱的撰寫(xiě)方面，具體收發(fā)問(wèn)卷時(shí)做得不夠好。我們將吸取這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取相應(yīng)的措施，將下一次活動(dòng)做得更好。相信廣大同學(xué)一定能夠以飽滿(mǎn)的熱情和嶄新的姿態(tài)投入到新學(xué)期的生活中去。
    大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查報(bào)告篇四
    水利與土木建筑工程學(xué)院09級(jí)學(xué)生
    思
    想
    動(dòng)
    態(tài)
    調(diào)
    查
    報(bào)
    告
    一、調(diào)查背景：
    新學(xué)期到來(lái)之際，為了深入貫徹學(xué)校學(xué)院關(guān)于抓好新學(xué)期學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況的工作，及時(shí)了解我院學(xué)生假期返校后的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況及生活狀況，增強(qiáng)我院思想政治教育隊(duì)伍工作的針對(duì)性、時(shí)效性和主動(dòng)性。本次會(huì)議主要圍繞大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、生活狀況、學(xué)習(xí)狀態(tài)和急需解決的關(guān)系到學(xué)生們切身利益的問(wèn)題以及學(xué)生對(duì)學(xué)校老師、輔導(dǎo)員的意見(jiàn)和建議進(jìn)行調(diào)查。
    二、調(diào)查時(shí)間：
    2012年2月23日-----2012年2月24日
    三、調(diào)查范圍：
    水建院09級(jí)全體學(xué)生
    四、調(diào)查方式：
    由于涉及人數(shù)較多，采取抽樣調(diào)查的方式，共發(fā)放70份問(wèn)卷，回收65份，回收率為93%。
    五、調(diào)研內(nèi)容：
    1、思想方面：
    針對(duì)這方面，我們做了關(guān)于自己理想、關(guān)心國(guó)家事物，對(duì)大學(xué)生的整體評(píng)價(jià)等方面的調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示有28%的同學(xué)有想過(guò)自己的理想，并為之付出努力；40%的同學(xué)有想過(guò)，但是還沒(méi)有為之付出努力；33%的同學(xué)有付出努力，但還是沒(méi)有方向，挺迷茫的。通過(guò)數(shù)據(jù)分析可以看出真正能夠正確樹(shù)立理想并有效地為之奮斗的人占少數(shù)，很多同學(xué)還是需要我們?nèi)椭c指導(dǎo)。
    在關(guān)注國(guó)際及國(guó)內(nèi)事務(wù)方面大部分同學(xué)是能做到的，當(dāng)然男生占多數(shù)，女生較少一些。
    作為一名大學(xué)生，對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的整體評(píng)級(jí)是：43%的同學(xué)認(rèn)為好是積極向上的；40%的同學(xué)認(rèn)為是庸庸碌碌；16%的同學(xué)認(rèn)為是消極低迷的。
    2、生活方面
    針對(duì)這方面，我們做了關(guān)于學(xué)生生活規(guī)劃、戀愛(ài)、人際關(guān)系問(wèn)題、日常消費(fèi)、生活空虛等方面的內(nèi)容。數(shù)據(jù)顯示有83%的同學(xué)對(duì)自己四年的大學(xué)生活有一個(gè)初步的規(guī)劃，17%的同學(xué)對(duì)自己的規(guī)劃較少。從這些數(shù)據(jù)可以看出我院09級(jí)學(xué)生大部分還是有幾個(gè)明確的規(guī)劃和目標(biāo)的，只有少數(shù)人比較迷茫，這少部分人值得我們?nèi)リP(guān)心與幫祝。
    關(guān)于戀愛(ài)，40%的同學(xué)由于孤單，希望找一個(gè)人來(lái)陪而戀愛(ài)；19%的同學(xué)是由于被對(duì)方真正吸引，準(zhǔn)備廝守一生；10%的同學(xué)認(rèn)為時(shí)尚；只有12%的同學(xué)目前不打算談戀愛(ài)。數(shù)據(jù)顯示，多數(shù)同學(xué)是因?yàn)楣聠味鴳賽?ài)。
    在關(guān)于當(dāng)遇到人際關(guān)系的問(wèn)題是，最可能咨詢(xún)的對(duì)象調(diào)查問(wèn)題上，43%的同學(xué)選擇向同學(xué)、朋友咨詢(xún)；10%同學(xué)會(huì)選擇與班級(jí)輔導(dǎo)員咨詢(xún)；22%的同學(xué)會(huì)選擇于父母、家人咨詢(xún)；27%的同學(xué)會(huì)選擇自己處理。我們看出絕大多大數(shù)的同學(xué)還是會(huì)選擇與自己的家人和同學(xué)、朋友溝通，這一點(diǎn)是比較好的。但是還有不少的同學(xué)會(huì)選擇自己處理，這部分同學(xué)值得我們?nèi)ジ嗟年P(guān)注。
    關(guān)于日常消費(fèi)的問(wèn)題，80%左右的同學(xué)選擇用到伙食、學(xué)習(xí)消
    費(fèi)和基本生活消費(fèi)上；部分同學(xué)也會(huì)將一部分錢(qián)用于休閑娛樂(lè)。
    關(guān)于在大學(xué)里是否會(huì)感到空虛，30%的同學(xué)經(jīng)常會(huì)感到空虛；62%的同學(xué)偶然會(huì)感到空虛；這部分同學(xué)也值得我們?nèi)リP(guān)注，尤其是經(jīng)常感到空虛的同學(xué)。
    3、學(xué)習(xí)方面
    關(guān)于是否能充分利用時(shí)間有效的學(xué)習(xí)，53%的同學(xué)能做到；47%的同學(xué)做不到。這就要求同學(xué)們要提高時(shí)間的利用率，有效利用時(shí)間，做到事半功倍，而非事倍功半。
    關(guān)于逃課的問(wèn)題，37%表示從不逃課，高達(dá)60%的同學(xué)偶爾會(huì)選擇逃課，3%左右的同學(xué)會(huì)經(jīng)常逃和幾乎都逃。而逃課的原因設(shè)是，60%的同學(xué)認(rèn)為對(duì)課程不感興趣和老師講得不好，20%左右的同學(xué)是不想學(xué)習(xí)，少數(shù)同學(xué)是上課睡覺(jué)和玩手機(jī)及其他。
    4、意見(jiàn)和建議：
    整改教育理念；
    加強(qiáng)個(gè)人思想；
    六、調(diào)研總結(jié)：
    通過(guò)此次調(diào)查活動(dòng)，我們收集到了一些關(guān)于內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)水建院09級(jí)學(xué)生的一些基本信息，這些信息基本上能夠較全面的反映我院09級(jí)學(xué)生現(xiàn)在的基本情況和狀態(tài)，這也為我院掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的工作提供了一些資料，從而能夠更好地了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生和服務(wù)學(xué)生，讓他們用一個(gè)積極地心態(tài)和正確的思想走好大學(xué)的每一步。
    大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查報(bào)告篇五
    隨著40多天寒假的結(jié)束，伴著春節(jié)后的喜慶和新學(xué)期的喜悅，同學(xué)們懷著對(duì)新一年新學(xué)期的希翼重返洋溢著青春活力、朝氣蓬勃的大學(xué)校園。告別了昨日清閑的寒假，告別了家里的“溫暖”，告別了上學(xué)期的功過(guò)成就，我院學(xué)生又重新返校。新學(xué)期伊始為及時(shí)了解和掌握我校學(xué)生暑假返校后的思想動(dòng)態(tài)，更好的發(fā)揮團(tuán)組織在服務(wù)青年學(xué)生、建設(shè)和諧校園方面的引導(dǎo)作用，增強(qiáng)思想政治教育工作的針對(duì)性，學(xué)院團(tuán)組織在中間開(kāi)展了深入細(xì)致的調(diào)查。
    通過(guò)調(diào)查了解到，我院學(xué)生思想基本是穩(wěn)定、積極向上的，正以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)迎接新的學(xué)年，顯示出青年學(xué)生健康、樂(lè)觀、積極、熱情、向上的精神風(fēng)貌；同學(xué)們普遍關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，對(duì)社會(huì)重大問(wèn)題和事件都有自己的看法和觀點(diǎn)；同學(xué)們對(duì)自己成才與成長(zhǎng)的問(wèn)題，對(duì)自己將來(lái)就業(yè)和考研等事業(yè)走向有各自的準(zhǔn)備；對(duì)自己這期的學(xué)習(xí)、生活和工作都做好了充分的規(guī)劃，對(duì)自己的未來(lái)及感到壓力，又充滿(mǎn)信心與激情。在我們本科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估成功的形式下，學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，旨在深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的能力，爭(zhēng)做發(fā)展的模范，改革的模范，管理的模范，進(jìn)一步加強(qiáng)師范院系學(xué)風(fēng)建設(shè)。
    一、調(diào)查對(duì)象：數(shù)學(xué)系全體學(xué)生
    二、調(diào)查時(shí)間：2011年3月
    三、調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查、抽樣調(diào)查
    現(xiàn)將具體的調(diào)查情況，總結(jié)如下：
    一、同學(xué)們的基本情況：
    1.學(xué)生返校的情況：
    我校與2011年2月28日正式上課，規(guī)定2月26日到校，27日開(kāi)班級(jí)會(huì)議。部分同學(xué)由于計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)培訓(xùn)、英語(yǔ)過(guò)級(jí)準(zhǔn)備，提前一周就到學(xué)校參加培訓(xùn)。我院學(xué)生有很多外省的同學(xué)，由于路途長(zhǎng)遠(yuǎn)，加上春節(jié)之后客流量增加，交通工具的限制，到校時(shí)間就稍稍推遲了，不過(guò)在28號(hào)都基本到齊，開(kāi)始正式上課。
    2.寒假的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)：
    我院要求學(xué)生在寒假參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，08級(jí)、09級(jí)、10級(jí)同學(xué)都必須參
    加。假期實(shí)踐活動(dòng)主要有：“感恩伴我成長(zhǎng)，孝心回饋父母”、尋找黨的紅色足跡（調(diào)查尋訪(fǎng)家鄉(xiāng)與當(dāng)有關(guān)的事物）、“回訪(fǎng)母校、宣傳我?！保ǜ卸靼殡S成長(zhǎng)，宣傳提高品質(zhì)）、整治城鄉(xiāng)環(huán)境。
    同學(xué)們選擇多種多樣的形式來(lái)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。春節(jié)是一個(gè)全家團(tuán)聚，和諧美好，也是我們中國(guó)人意識(shí)里最重要的節(jié)日，而我們數(shù)信學(xué)院的同學(xué)們，放棄了自己休息玩耍的時(shí)間，選擇了去尋找“紅色足跡”，有的同學(xué)選擇走訪(fǎng)母校，慰問(wèn)自己的班主任，宣傳自己的學(xué)校。這樣不僅能使自己在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到更多的東西，培養(yǎng)社會(huì)交際能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，而且可以將自己所學(xué)的東西利用到實(shí)際操作中，使自己的實(shí)際操作能力得到提高。同時(shí)，在實(shí)踐活動(dòng)中積累了堅(jiān)決問(wèn)題的方法，為自己以后的人生做了一個(gè)很好的鋪墊。
    很多學(xué)生回到母校，站在講臺(tái)，為師弟師妹們分享自己的學(xué)習(xí)心德，介紹自己的母校。站在講臺(tái)的自信而不拘束，大方而不失禮節(jié)，對(duì)自己師范技能有很大的提高。
    二、同學(xué)們關(guān)心的問(wèn)題：
    我院學(xué)生是比較關(guān)心政治的，他們了解時(shí)事、了解政策的愿望比較強(qiáng)烈，對(duì)于一些國(guó)內(nèi)外大事，能夠用平和的心態(tài)和發(fā)展的眼光關(guān)注形勢(shì)的發(fā)展變化。學(xué)生對(duì)黨的方針政策也給予了熱情關(guān)注。大學(xué)生要求入黨人數(shù)逐漸增多，對(duì)加入黨組織表現(xiàn)出極大的熱情，根據(jù)調(diào)查顯示，絕大部分的學(xué)生很希望加入中國(guó)共產(chǎn)黨，他們表示其原因是為了能夠更好地發(fā)揮自己的社會(huì)作用并早日成材，為他人和社會(huì)多做貢獻(xiàn)。反映出為人民服務(wù)的意識(shí)在學(xué)生的思想中占有重要位置。下面是幾個(gè)大學(xué)生新學(xué)期，較為關(guān)注的問(wèn)題：
    1.大學(xué)生考研：
    最關(guān)注的就是在校大學(xué)生，因?yàn)槟鞘歉约旱奈磥?lái)、自己將來(lái)的就業(yè)有關(guān)的。
    考研，可以對(duì)自己進(jìn)行深造，可以給自己跟多的就業(yè)機(jī)會(huì)。而就業(yè)可以減輕經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，可以更早的進(jìn)入社會(huì)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。所以大學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行思考與選擇，把自己最完美的一面展現(xiàn)給社會(huì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。2.大學(xué)生擇業(yè)問(wèn)題：
    大學(xué)生擇業(yè)觀念是他們價(jià)值觀的最好體現(xiàn)。我校學(xué)生就“你最希望學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)的服務(wù)項(xiàng)目是什么”這個(gè)問(wèn)題，很大一部分學(xué)生希望加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，認(rèn)為就業(yè)輔導(dǎo)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是迫切需要的。隨著畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)推薦的開(kāi)始，極個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)出浮躁的情緒，在面臨抉擇是有一些迷茫。
    由于我校狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，因此，在“你對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景是什么樣的態(tài)度”這個(gè)問(wèn)題上，絕大部分學(xué)生表示有信心。學(xué)生對(duì)于前途基本上有著理性的打算，在回答“你對(duì)未來(lái)有何設(shè)想”時(shí)，學(xué)生們普遍對(duì)未來(lái)抱有遠(yuǎn)大的理想。
    3.大學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)：
    對(duì)于大學(xué)生，有很多自己可支配的時(shí)間，怎樣安排這些時(shí)間，如何合理利用時(shí)間，這一直是當(dāng)代大學(xué)生思考關(guān)注的問(wèn)題。我院學(xué)生對(duì)于校園文化活動(dòng)表現(xiàn)出極大的熱情，大部分學(xué)生很愿意參加各項(xiàng)活動(dòng)，覺(jué)得可以鍛煉自己的能力。在回答“你認(rèn)為學(xué)校的校園文化活動(dòng)應(yīng)該注重哪方面的活動(dòng)，發(fā)揮何種作用”時(shí)，大部分學(xué)生認(rèn)為應(yīng)注重社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)活動(dòng)，以提高同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力為主。
    這學(xué)期的課外活動(dòng)，主要有我院運(yùn)動(dòng)會(huì)，校運(yùn)動(dòng)會(huì)，科技活動(dòng)周等等大型活動(dòng)?；顒?dòng)從德智體美方面出發(fā)，讓學(xué)生更好的展現(xiàn)自己，鍛煉學(xué)生各方面的能力。
    4.大學(xué)生證書(shū)的考取：
    我們學(xué)校開(kāi)展了很多過(guò)級(jí)的培訓(xùn)，由計(jì)算機(jī)一、二級(jí)培訓(xùn)，會(huì)計(jì)培訓(xùn)，駕校培訓(xùn)，導(dǎo)游資格證，營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)等等。這學(xué)期排在大學(xué)生面前的考試還有很多，有些同學(xué)在新的學(xué)期打算報(bào)考會(huì)計(jì)，駕校等等，利用自己的課余時(shí)間，來(lái)充實(shí)自己，給自己補(bǔ)充“養(yǎng)分”。同學(xué)們對(duì)考級(jí)的熱情隨新學(xué)期的到來(lái)了高漲，對(duì)于什么時(shí)候培訓(xùn)，什么時(shí)候考試，學(xué)費(fèi)是多少，該證書(shū)對(duì)自己將來(lái)有沒(méi)有用，都是大學(xué)生關(guān)注的話(huà)題；怎樣才能做到充分利用時(shí)間，是大學(xué)生應(yīng)該思考的問(wèn)題。
    在這百花爭(zhēng)艷的季節(jié)，在這冬去春來(lái)的時(shí)候，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期，新學(xué)期新氣象，我院學(xué)生思想健康，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于實(shí)踐，關(guān)注國(guó)家熱點(diǎn)話(huà)題他們用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋“明德博學(xué)，篤行創(chuàng)新”的內(nèi)師精神。而同學(xué)們對(duì)于國(guó)際國(guó)內(nèi)的大事件也非常的關(guān)心，對(duì)于這些事情的理解和感悟也足以說(shuō)明他們開(kāi)眼看世界有自己的方式。相信在這樣的情況下他們能夠以飽滿(mǎn)的熱情和嶄新的姿態(tài)投入新學(xué)期的生活中去。用熱情去燃燒自己的青春歲月，謳歌自己美好的大學(xué)生活。
    大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查報(bào)告篇六
    為及時(shí)了解和掌握我院學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生普遍關(guān)注和關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，增強(qiáng)思想教育和開(kāi)展活動(dòng)的針對(duì)性，根據(jù)我院學(xué)生工作總體安排，于9月末開(kāi)展了學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查。本次調(diào)查全班37位同學(xué)全部參加，參加率100%，這也充分體現(xiàn)本班同學(xué)的積極性?，F(xiàn)將調(diào)查情況匯總?cè)缦拢?BR>    一、同學(xué)們對(duì)未來(lái)的一年已做好計(jì)劃
    針對(duì)第一問(wèn)“隨著九月的來(lái)臨，新學(xué)期開(kāi)始，你在新的一年有自己的計(jì)劃嗎？”我們團(tuán)支部有統(tǒng)一的答案：有（100%），大家的回答都是十分肯定的。而針對(duì)第二問(wèn)“戴爾說(shuō)過(guò)，計(jì)劃的制定比計(jì)劃本身更為重要，你在接下來(lái)的一年里有什么計(jì)劃呢？請(qǐng)談?wù)劇贝蠹业挠?jì)劃如下：1、通過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)考試2、通過(guò)普通話(huà)考試3、通過(guò)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試4、通過(guò)汽車(chē)駕照考試5、增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和提高寫(xiě)作能力6、多參加各種社會(huì)實(shí)踐等。
    二、關(guān)心就業(yè)，關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展。
    針對(duì)第三問(wèn)“新學(xué)期里，你有遇到什么困難嗎？”有相當(dāng)一部分學(xué)生表達(dá)了對(duì)前途的擔(dān)心，希望學(xué)校更加關(guān)注學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，多加強(qiáng)有關(guān)就業(yè)政策的宣傳、提供更多就業(yè)信息、加大就業(yè)指導(dǎo)力度，為學(xué)生就業(yè)搭建更堅(jiān)實(shí)的`平臺(tái)；同時(shí)也希望學(xué)院能加強(qiáng)對(duì)人際交往、勵(lì)志、素質(zhì)拓展等專(zhuān)題的指導(dǎo)。另外也有某部分同學(xué)深刻的意識(shí)到自己學(xué)習(xí)習(xí)慣較差、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、不會(huì)合理安排時(shí)間，還反映班里同學(xué)交流太少，都渴望能加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    三、同學(xué)們對(duì)學(xué)生組織和社團(tuán)已無(wú)太多期望
    作為大三的學(xué)生，很多同學(xué)是剛剛從自己之前所在的學(xué)生組織和社團(tuán)中退出；有的同學(xué)則還留在部門(mén)里擔(dān)任職務(wù)，繼續(xù)鍛煉自己的能力和學(xué)習(xí)更多的東西；還有的同學(xué)卻是從沒(méi)有加入過(guò)學(xué)生組織和社團(tuán)，但也對(duì)其不感興趣。特別是現(xiàn)在大三了，同學(xué)們希望把時(shí)間和注意力更多的放在學(xué)習(xí)和就業(yè)實(shí)習(xí)中，對(duì)學(xué)生組織和社團(tuán)已無(wú)太多期望。
    四、同學(xué)們積極參加創(chuàng)文活動(dòng)，但不愿“被創(chuàng)文”
    五、同學(xué)們對(duì)未來(lái)就業(yè)有了較清晰的的目標(biāo)
    我班的同學(xué)積極參加了學(xué)校舉行的職業(yè)規(guī)劃大賽，并通過(guò)這次大賽對(duì)自己未來(lái)的就業(yè)方向和現(xiàn)在需要做的準(zhǔn)備有了更清晰的了解。這次大賽對(duì)同學(xué)們未來(lái)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)有一定的指導(dǎo)作用，讓同學(xué)們開(kāi)始正視自己的未來(lái)、開(kāi)始明確自己的職業(yè)目標(biāo)，讓大家獲益匪淺。
    六、同學(xué)們的國(guó)慶假期計(jì)劃
    國(guó)慶將至，七天的放假時(shí)間，同學(xué)們有著各種各樣的計(jì)劃。例如：在學(xué)習(xí)上查缺補(bǔ)漏，同時(shí)擴(kuò)展自己的閱讀量；回家與家人共享天倫，歡度國(guó)慶；留在做兼職，積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；和家人、朋友出外旅游等。
    從本次的思想動(dòng)態(tài)調(diào)查中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們到了大三都成熟了不少，再不像以前那樣得過(guò)且過(guò)，現(xiàn)在每位同學(xué)都為自己定下了計(jì)劃，開(kāi)始為將來(lái)作準(zhǔn)備。同學(xué)們整體上思想穩(wěn)定，對(duì)眾多社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)比較理性，顯示出他們健康、樂(lè)觀、積極、熱情、向上的精神風(fēng)貌。關(guān)心就業(yè)、關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)是學(xué)生思想主流，活動(dòng)開(kāi)展、校園建設(shè)、自我發(fā)展等是學(xué)生。那么在本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始祝愿各位在新學(xué)期各有所獲，心想事成，更上一層樓。
    大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查報(bào)告篇七
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    新學(xué)期伊始，為及時(shí)準(zhǔn)確把握學(xué)生開(kāi)學(xué)后學(xué)習(xí)、生活、心理等思想動(dòng)態(tài)，根據(jù)學(xué)校安排，學(xué)院老師通過(guò)走訪(fǎng)學(xué)生宿舍、個(gè)別談心、調(diào)查問(wèn)卷等方式，開(kāi)展了暑假返校學(xué)生思想狀況調(diào)查工作。學(xué)院根據(jù)反饋情況，對(duì)調(diào)研的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了整理分析，現(xiàn)將調(diào)查工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
    總體上看，同學(xué)們思想積極向上，感恩生活于穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境下，并表示充分信任黨和政府，在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)都處在高速發(fā)展的背景下，對(duì)2020年中國(guó)全面建成小康社會(huì)充滿(mǎn)期待和憧憬，同時(shí)大部分同學(xué)目標(biāo)明確，能總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)，為新學(xué)期的開(kāi)始重整行裝，重新出發(fā)。
    暑假期間，同學(xué)們通過(guò)新聞媒體關(guān)注國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)話(huà)題，尤其是積極關(guān)注里約奧運(yùn)會(huì)。很多同學(xué)表示，女排精神最值得他們學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地、頑強(qiáng)拼搏、永不言棄，希望自己能將女排精神運(yùn)用到新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活中。但是，一小部分同學(xué)表示假期懶散習(xí)慣較難改變，但會(huì)及時(shí)調(diào)整了狀態(tài)，投入到新學(xué)期中。
    綜合上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)，低年級(jí)同學(xué)普遍反映還沒(méi)能很好地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)不太理想。團(tuán)委老師通過(guò)組織開(kāi)展專(zhuān)業(yè)交流會(huì)、各班主題班會(huì)積極尋找學(xué)生成績(jī)下降的原因，及時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助同學(xué)渡過(guò)難關(guān)；
    高年級(jí)學(xué)生成績(jī)比較穩(wěn)定，加強(qiáng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)更加重視對(duì)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等綜合素質(zhì)的提高。
    開(kāi)學(xué)一段時(shí)間，同學(xué)們經(jīng)過(guò)一假期的放松狀態(tài)，普遍存在生活態(tài)度懶散、學(xué)習(xí)強(qiáng)度不適應(yīng)、自制能力不太強(qiáng)等問(wèn)題，對(duì)此學(xué)院提出各種工作措施，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，回歸校園生活。
    1、豐富學(xué)生課余生活，廣泛開(kāi)展內(nèi)容積極向上、大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的課外活動(dòng)。
    2、加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，提高當(dāng)代在校大學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力。
    3、推出特色活動(dòng)，幫助同學(xué)鞏固專(zhuān)業(yè)思想，提升專(zhuān)業(yè)文化，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
    4、加強(qiáng)學(xué)生安全教育，組織學(xué)生開(kāi)展安全教育及演練，加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法和安全防范的意識(shí)。
    大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查報(bào)告篇八
    12月份工作主要是以確保段過(guò)渡期間現(xiàn)實(shí)安全，生產(chǎn)秩序，隊(duì)伍穩(wěn)定為主。安全方面主要是著力解決段過(guò)渡時(shí)期車(chē)間劃分，人員短缺等不利影響，讓職工認(rèn)識(shí)困難、積極面對(duì)、努力克服，使職工的思想認(rèn)識(shí)得到了充分的統(tǒng)一，車(chē)間支部通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)交流、組織座談、日常摸排，較為客觀的掌握了職工思想狀況，并針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整了工作方向。
    職工對(duì)自身有正確的認(rèn)識(shí)。絕大多數(shù)職工在工作中能夠盡職盡責(zé)，體現(xiàn)他們鮮明的工作態(tài)度和對(duì)本職工作的熱愛(ài)，并在工作中樹(shù)立了正確的世界觀、價(jià)值觀和主人翁責(zé)任感。機(jī)務(wù)段恢復(fù)，職工對(duì)今后的發(fā)展充滿(mǎn)信心，說(shuō)明我們多數(shù)職工對(duì)機(jī)務(wù)段的前途充滿(mǎn)希望。
    職工總體積極向上，但存在個(gè)別職工思想消極，集體意識(shí)淡薄，認(rèn)為白城機(jī)務(wù)段的未來(lái)發(fā)展是領(lǐng)導(dǎo)的事情，與自己關(guān)系不大；個(gè)別職工對(duì)自己所在崗位的工作完成質(zhì)量不高；一小部分職工存在執(zhí)行力不強(qiáng)，技能素質(zhì)不高，履職意識(shí)差，工作相互推諉等問(wèn)題。
    有一部分職工認(rèn)為，恢復(fù)機(jī)務(wù)段后，段領(lǐng)導(dǎo)就在眼前了，不像通遼段時(shí)，山高皇帝遠(yuǎn)的狀態(tài)了。對(duì)老的生產(chǎn)力布局產(chǎn)生了依戀情結(jié)，總是沉浸在過(guò)去的生產(chǎn)管理組織方法上，習(xí)慣了老的管理手段，對(duì)新鮮事物不能真正從心理上予以接受，患得患失，瞻前顧后，只看到存在的困難，看不到美好的前景，職工群眾整體向心力、凝聚力不強(qiáng)，整體保安全、促穩(wěn)定的合力有待提高。
    個(gè)別黨員在個(gè)別時(shí)間放松了自我管理，工作中偶爾行為缺失；不按標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)問(wèn)題，這說(shuō)明還有個(gè)別黨員的技術(shù)業(yè)務(wù)水平和能力尚待提高。尤其是如何用標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)控制安全生產(chǎn)局面的能力不足，分析原因主要是個(gè)別黨員疏于學(xué)習(xí)，對(duì)崗位標(biāo)準(zhǔn)和新業(yè)務(wù)掌握有缺失。
    1、積極穩(wěn)妥維護(hù)職工切身利益職工產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒，大多由于職工切身利益受到影響，關(guān)心職工生活福利不夠而致。所以說(shuō)，尊重人，關(guān)心人，以情動(dòng)人，以理服人，以行感人，是我們穩(wěn)定職工隊(duì)伍所必須持有的基本態(tài)度和思想。車(chē)間支部要把黨的溫暖送到群眾的心坎上，能激發(fā)群眾對(duì)黨、對(duì)企業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)組織、對(duì)單位的信賴(lài)，增強(qiáng)他們的主人翁感和責(zé)任心。要在加強(qiáng)“嚴(yán)要求、嚴(yán)管理、嚴(yán)考核”的同時(shí)，把“親情、友情、同情”融入到職工群眾的各個(gè)方面，關(guān)心職工要做到形式多樣，包括關(guān)心職工的政治進(jìn)步，為職工創(chuàng)造勝任工作的條件，為職工排憂(yōu)解難，幫助他們解決工作上、生活上的實(shí)際困難等等。對(duì)后進(jìn)的班組、同志不能歧視，而要更加關(guān)懷，正確引導(dǎo)。要經(jīng)常了解職工的思想工作生活的情況，掌握職工思想情緒和工作表現(xiàn)，及時(shí)分析情緒低落、工作效率不高、個(gè)人不順心之事的原因，有針對(duì)性地做好思想政治工作，解決好職工牽腸掛肚的事情，化解矛盾，消除不利因素，把職工思想高度統(tǒng)一到“保安全、保秩序、保穩(wěn)定、促發(fā)展”勞動(dòng)競(jìng)賽上來(lái)。
    大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查報(bào)告篇九
    大學(xué)生是社會(huì)的柱石，大學(xué)生是經(jīng)驗(yàn)果實(shí)的保衛(wèi)者，是使歷史向更美好的世界前進(jìn)的`力量。大學(xué)生是青春團(tuán)體中最有活力，最上進(jìn)，最為社會(huì)關(guān)注的一個(gè)群體。當(dāng)代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)直接影響著大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成和發(fā)展，也在某種程度上影響著我國(guó)軟實(shí)力發(fā)展的一個(gè)方向。
    為及時(shí)、準(zhǔn)確了解我院新學(xué)期的學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，確定加強(qiáng)對(duì)學(xué)生管理工作的對(duì)策及措施，更好地做好我院學(xué)生的思想政治教育工作和安全穩(wěn)定工作，我分院開(kāi)展了一次學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查，就學(xué)生普遍關(guān)注的國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入的探討。現(xiàn)將主要問(wèn)題調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)如下：
    (一)公寓問(wèn)題及議
    1、呼喚公平公正：從優(yōu)秀寢室評(píng)定看冷暖
    人人皆知，我校對(duì)于大學(xué)生的生活作風(fēng)、個(gè)人衛(wèi)生的要求非常嚴(yán)格，歷來(lái)有周三大檢，天天早檢晚檢的安排。我覺(jué)得學(xué)校的這個(gè)安排是好的，有助于我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，但是從周三大檢的評(píng)定結(jié)果來(lái)看并沒(méi)有做到公平一位10級(jí)的男同學(xué)說(shuō)道。其他同學(xué)同樣的不滿(mǎn)也紛紛坦露出來(lái)。
    他們認(rèn)為，畢竟優(yōu)秀寢室的評(píng)定與最終能否得獎(jiǎng)學(xué)金直接相關(guān)，而學(xué)校院學(xué)生會(huì)和校學(xué)生會(huì)沒(méi)能公平公正的評(píng)定，大多優(yōu)秀寢室獲得者是學(xué)生會(huì)干部或與其相熟得人所在的寢室，存在嚴(yán)重的自私和走后門(mén)現(xiàn)象。這不僅影響學(xué)生是否能評(píng)上獎(jiǎng)學(xué)金，而且嚴(yán)重的打擊了他們向上、勤勞、爭(zhēng)榮的積極性。學(xué)生們強(qiáng)烈建議學(xué)校能通過(guò)批評(píng)、敦促、教育的方式改變這種不公正的現(xiàn)象，為大家營(yíng)造一個(gè)公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。
    2、渴望多些明亮：晚上熄燈太早
    我校周日到周四熄燈時(shí)間為晚上十點(diǎn)半，周五周六為晚上十一點(diǎn)。對(duì)此，同學(xué)們有不同的見(jiàn)解，他們認(rèn)為大學(xué)生已不再是小學(xué)生，保證睡眠的充足的確重要，但也要有充足的晚上時(shí)間來(lái)活動(dòng)。尤其到了大二下學(xué)期，隨著專(zhuān)業(yè)課的開(kāi)設(shè)及課外輔導(dǎo)班的增加，學(xué)生們的時(shí)間安排比較緊張。所以建議學(xué)校能在原有規(guī)定時(shí)間的基礎(chǔ)上延長(zhǎng)半個(gè)小時(shí)的開(kāi)燈時(shí)間。
    3、力爭(zhēng)優(yōu)環(huán)境：讓我們呼吸一片清新空氣
    現(xiàn)在大學(xué)生吸煙問(wèn)題嚴(yán)重，尤其男生寢室。很多人都吸二手煙，這不僅直接影響身體健康，而且使吸二手煙的人心理上有了對(duì)于健康的擔(dān)憂(yōu)。同學(xué)們認(rèn)為，學(xué)校的監(jiān)管力度不夠，希望通過(guò)加重懲罰措施的方法杜絕吸煙，還大家一片清新空氣。
    (二)學(xué)校教學(xué)及教學(xué)設(shè)施問(wèn)題及建議
    1、求自主權(quán)：何時(shí)能有真正意義上的選修課?
    選修課是大學(xué)生自己發(fā)展方向選擇的一個(gè)縮影，是真正體現(xiàn)素質(zhì)教育、針對(duì)個(gè)人發(fā)展教育的好途徑，能夠有針對(duì)性地培養(yǎng)人才。
    然而我們學(xué)校卻沒(méi)有給予學(xué)生真正的自主選擇權(quán)，同學(xué)們說(shuō)，他們懷著認(rèn)真挑選選修課的喜悅心情，但結(jié)果課程表里卻是統(tǒng)一的選修課安排，讓他們大失所望，他們得不到他們想要學(xué)到的知識(shí)，這樣的大學(xué)安排使他們不能開(kāi)闊視野。希望學(xué)校能夠改變教學(xué)方案，讓真正的選修課落實(shí)，使自己的大學(xué)成為真正提高自身全面素質(zhì)的殿堂。
    2、盼生活健康多彩：怎么不能為我們所用?
    大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的地方，也是快樂(lè)成長(zhǎng)的地方，大學(xué)生活就該多姿多彩。
    雖然我們學(xué)校有體育設(shè)施，但卻不對(duì)大學(xué)生開(kāi)放，這不是使很多設(shè)施視同虛設(shè)了嗎?大學(xué)生對(duì)于體育或鍛煉的參與熱情體或多或少的體現(xiàn)出這個(gè)學(xué)校是否是一個(gè)思想活躍、自主權(quán)高的大學(xué)，從這方面也能看出學(xué)生的精神面貌，同學(xué)們渴望去參與這樣的體育健身，但學(xué)校的設(shè)施卻不對(duì)大學(xué)生開(kāi)放，減少了他們課余的樂(lè)趣，某種程度上促使他們沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
    為了健全學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的信心，學(xué)?？梢詫?duì)學(xué)生開(kāi)放體育設(shè)施還可以與其他學(xué)校合作，開(kāi)展一些體育比賽或者交流會(huì)，彼此交換思想，交流見(jiàn)解，共同提高交往能力，豐富外在和在。
    (一)林書(shū)豪的是與非
    我先低調(diào)點(diǎn)，一會(huì)下半場(chǎng)再爆發(fā)，這叫制造懸念，這是現(xiàn)在為人們最為關(guān)注的nba球員林書(shū)豪說(shuō)的話(huà)。從他的這句話(huà)中我們看到了他最大的優(yōu)勢(shì)：頭腦清晰。
    在現(xiàn)在的大學(xué)校園里有太多人只懂得怎樣模仿別人，復(fù)制別人的道路，而不能堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，林書(shū)豪的成功告訴那些沒(méi)信念的人:只要找對(duì)自己的風(fēng)格再加上鍥而不舍的精神就一定能成功。
    當(dāng)然，因?yàn)榱謺?shū)豪改成美籍的這件事大家對(duì)他是有很大爭(zhēng)議的。就大學(xué)生的觀點(diǎn)來(lái)看，本是中國(guó)人卻不給中國(guó)打球使大家對(duì)他的成功也看淡了許多，很多大學(xué)生對(duì)他負(fù)面的評(píng)價(jià)很多，我們不知道他改國(guó)籍的真正原因是什么，但我覺(jué)得身為中國(guó)人就該為中國(guó)贏光彩。一位學(xué)生很氣憤的說(shuō)。
    的確，我們佩服林書(shū)豪或者任何其他人的堅(jiān)持與成功，愛(ài)是可以不分國(guó)界的，但榮譽(yù)是分國(guó)界的，我們作為中國(guó)人要有中國(guó)人的自豪，從中可以看出我們90后的大學(xué)生是有那份對(duì)于國(guó)家的承擔(dān)與責(zé)任的。但不得不承認(rèn)，我們大學(xué)生還有很多不足的地方，我們會(huì)有那份謙虛去像林書(shū)豪學(xué)習(xí)，為了自己國(guó)家的榮譽(yù)去拼搏。
    (二)歐債問(wèn)題
    歐債問(wèn)題為大學(xué)生關(guān)注的原因是它對(duì)于中國(guó)的影響，歐債主權(quán)債務(wù)危機(jī)從目前來(lái)看是短暫和有限的，但我國(guó)為了不陷入泥沼必須積極應(yīng)對(duì)。從目前來(lái)看歐債危機(jī)對(duì)中國(guó)的影響主要有兩方面：
    第一，是中國(guó)的出口危機(jī)。歐洲危機(jī)會(huì)導(dǎo)致歐元區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)下降，歐盟又是中國(guó)最大的出口市場(chǎng)目前占中國(guó)出口市場(chǎng)的比重大約在百分之二十左右，所以，今年歐盟的外需會(huì)下降，中國(guó)的出口也不會(huì)很樂(lè)觀。
    第二，歐洲主權(quán)債務(wù)爆發(fā)，加劇短期內(nèi)資本流動(dòng)波動(dòng)性。歐債危機(jī)導(dǎo)致全球避險(xiǎn)情緒加重，資金紛紛回流美元，中國(guó)面臨的是資金流入過(guò)多。因?yàn)楦绹?guó)相比，中國(guó)也算是一個(gè)安全港，今年我國(guó)的gdp還會(huì)平穩(wěn)增長(zhǎng)，同時(shí)人民幣依然有升值的壓力，而國(guó)內(nèi)通貨膨脹預(yù)期加大提高國(guó)內(nèi)加息的可能，這樣增加了我國(guó)和發(fā)達(dá)國(guó)家之間的利益差，使中國(guó)能吸收避險(xiǎn)資金的目標(biāo)市場(chǎng)。會(huì)加大中央銀行沖銷(xiāo)壓力，會(huì)給國(guó)內(nèi)通貨膨脹和資產(chǎn)價(jià)格造成更大的壓力。
    大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查報(bào)告篇十
    新學(xué)期伊始，根據(jù)校學(xué)生工作組的要求，為了對(duì)學(xué)生的思想有所把握，了解學(xué)生假期的個(gè)人體會(huì)，我院于20xx年8月28日下午3:00在逸夫樓513召開(kāi)了20xx-20xx學(xué)年暑假學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查座談會(huì)。座談在輕松愉快地氣氛中進(jìn)行，同學(xué)們針對(duì)自己關(guān)注的熱點(diǎn)時(shí)事、個(gè)人經(jīng)歷、所聞所感以及對(duì)學(xué)校、學(xué)院發(fā)展的建議和個(gè)人規(guī)劃等話(huà)題暢所欲言，基本反映了廣大同學(xué)假期生活和感受的情況。大家的意見(jiàn)主要集中在以下幾個(gè)方面：
    暑假期間，大家關(guān)注最多的是“中國(guó)經(jīng)濟(jì)崛起”問(wèn)題。對(duì)于中國(guó)第二季度的gdp超過(guò)日本成為世界第二經(jīng)濟(jì)體，同學(xué)們普遍認(rèn)為這是中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)使然。但大家也表示我們不能滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，要有憂(yōu)患意識(shí)，做到居安思危，穩(wěn)固我們的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，我們的國(guó)家才能越來(lái)越強(qiáng)大。對(duì)于美韓頻繁地進(jìn)行軍事演習(xí)，同學(xué)們普遍認(rèn)為我們不用對(duì)此太在意別國(guó)的行動(dòng)。我們應(yīng)該做的是大力發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)和軍事力量，提高國(guó)際地位，增強(qiáng)自己的話(huà)語(yǔ)權(quán)。
    暑假期間全國(guó)多處發(fā)生了自然災(zāi)害，也涌現(xiàn)出了一批人民英雄，如在抗洪搶險(xiǎn)中不幸落水，壯烈犧牲的劉磊，李守信。同學(xué)們對(duì)與他們的行為表示了由衷的敬意，并希望國(guó)家應(yīng)該不惜一切代價(jià)對(duì)這些人進(jìn)行表彰且對(duì)遇難者親屬給予一定補(bǔ)償。同時(shí)，同學(xué)們對(duì)國(guó)家為“甘肅舟曲特大泥石流災(zāi)害遇難同胞設(shè)立哀悼日”進(jìn)行了討論。大家普遍認(rèn)為哀悼日的設(shè)立體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)人民的關(guān)心、支持?？墒牵F(xiàn)在的狀況卻是大多數(shù)人很自愿的參加，而一些人卻不情愿參加，這是一種令人感覺(jué)有些尷尬的狀況。我們還是應(yīng)該提高全體人民的意識(shí)，增強(qiáng)同情心。除此之外，有些同學(xué)認(rèn)為汶川地震時(shí)哀悼日的設(shè)立很有必要，同時(shí)確實(shí)能夠體現(xiàn)我們整個(gè)民族的凝聚力?？墒窍裼駱?shù)、舟曲這樣的，就有一些流于形式了。尤其是八月15日是我們的抗日紀(jì)念日，但國(guó)家將其設(shè)為“哀悼日”，使得大家都忽略了前者，希望以后，設(shè)立哀悼日，更加合理。
    暑假期間，同學(xué)們?cè)谑罴傩菹⒌耐瑫r(shí)，也不忘豐富自己的大學(xué)生活。有些同學(xué)去上海參觀了世博園。他們?cè)谑啦﹫@區(qū)里面看到許多高科技的東西，也從中了解了各國(guó)的文化，產(chǎn)生了許多靈感。也有的些同學(xué)參加了暑期社會(huì)實(shí)踐，比如：到社區(qū)宣傳低碳。通過(guò)這些社會(huì)實(shí)踐，同學(xué)們見(jiàn)到了許多在學(xué)校里見(jiàn)不到的人，學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，同時(shí)自己的思想意識(shí)和交際能力都有很大提高。除此之外，有些同學(xué)根據(jù)校團(tuán)委的指示，對(duì)赤峰的紅山文化進(jìn)行調(diào)研。通過(guò)調(diào)研，他們感悟到文化的傳承應(yīng)該融入百姓心中，讓我們從內(nèi)心感到自豪，驕傲。
    對(duì)于學(xué)院建設(shè)方面，同學(xué)們主要對(duì)社團(tuán)刊物闡述了自己的意見(jiàn)與建議。大家普遍認(rèn)為刊物里不能光有美文，應(yīng)該多一些輕松自如的東西，也可以放一些政治、經(jīng)濟(jì)方面的時(shí)事。除此之外，同學(xué)們認(rèn)為刊物應(yīng)該加大宣傳力度，封面設(shè)計(jì)多搞一些創(chuàng)意；宣傳方面，可以組織班委進(jìn)行宣傳，建立班級(jí)書(shū)架。
    學(xué)風(fēng)方面，雖然學(xué)習(xí)是個(gè)人問(wèn)題，但是學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)依然十分必要。同學(xué)們認(rèn)為學(xué)風(fēng)建設(shè)主要靠帶動(dòng)作用，學(xué)院可以組織一些趣味性比較強(qiáng)的活動(dòng)，吸引同學(xué)的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這樣做，盡管很難，但只要做了都會(huì)有收獲。一點(diǎn)點(diǎn)的收獲積累起來(lái)，學(xué)院的學(xué)風(fēng)就會(huì)不斷提高。
    同學(xué)們?cè)谑罴僖矊?duì)自己的未來(lái)進(jìn)行了思考。同學(xué)們覺(jué)得社會(huì)才是真正的學(xué)校。而在社會(huì)上，可能會(huì)存在許多壓力，也需要擔(dān)負(fù)起許多責(zé)任，要真正融入社會(huì)需要舍棄一些東西。除此之外，我們需要積累經(jīng)驗(yàn)，積累實(shí)力，而調(diào)整好心態(tài)，適應(yīng)環(huán)境也十分重要。07級(jí)，作為臨畢業(yè)生，對(duì)于工作的選擇也有一定的思考。他們更看重的是長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展前景，而非最初的待遇。趁自己還沒(méi)有家庭負(fù)擔(dān)的情況下，把握機(jī)會(huì)鍛煉自己發(fā)展自己。
    經(jīng)過(guò)本次暑假學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查會(huì)，同學(xué)們對(duì)“中國(guó)經(jīng)濟(jì)崛起”“為舟曲特大泥石流災(zāi)害遇難同胞設(shè)立哀悼日”等國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)政進(jìn)行了深入的探討，并分享了暑期社會(huì)實(shí)踐的體驗(yàn)與收獲，還對(duì)學(xué)校學(xué)院建設(shè)提出了自己的建議。同學(xué)們通過(guò)這次座談會(huì)更進(jìn)一步了解了自身的學(xué)習(xí)與發(fā)展,同時(shí)從他人身上取得了寶貴的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn),表明新的學(xué)年里要努力學(xué)習(xí)并克服以前的不良習(xí)慣，更加全面的認(rèn)識(shí)自己、提高自己、突破自己，在思想意識(shí)方面要有更深層次的提高。
    電氣學(xué)院學(xué)生團(tuán)委
    20xx年8月29日
    大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查報(bào)告篇十一
    ：本報(bào)告以馬克思主義為指導(dǎo)思想，結(jié)合我校思政工作實(shí)際，注重內(nèi)在與實(shí)踐的內(nèi)在統(tǒng)一，運(yùn)用調(diào)查分析方法，對(duì)大學(xué)生的思想、心理及行為模式進(jìn)行了探索研究，從日常生活、學(xué)業(yè)行為、課外活動(dòng)、人際交往、就業(yè)等進(jìn)行逐層分析。準(zhǔn)確了解、掌握大學(xué)生思想狀況對(duì)進(jìn)一步開(kāi)展思想政治教育工作，提高德育工作實(shí)效性具有重要意義。
    ：學(xué)業(yè)行為;人際交往;價(jià)值觀念;信仰
    本次調(diào)查面向廣西幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校教育系、藝術(shù)系、語(yǔ)言文學(xué)系、公共基礎(chǔ)部、五年制教學(xué)部共五個(gè)教學(xué)系部的20xx級(jí)、20xx級(jí)、20xx級(jí)在校大專(zhuān)生，發(fā)放問(wèn)卷1160份，回收有效問(wèn)卷1103份，樣本容量1160，約占學(xué)校大專(zhuān)生總?cè)藬?shù)的20%。在發(fā)放過(guò)程中，綜合系部學(xué)生差異、學(xué)生性別差異、貧困生與非貧困生差異、生源地等因素進(jìn)行取樣，保證樣本的充實(shí)度和調(diào)查結(jié)果的可信度。
    我校學(xué)生對(duì)當(dāng)前大學(xué)生活的評(píng)價(jià)，49.2%認(rèn)為生活比較忙碌，37.1%對(duì)自己目前的狀態(tài)感到滿(mǎn)意，認(rèn)為生活比較充實(shí)，6.7%的學(xué)生認(rèn)為目前的狀態(tài)是無(wú)所事事。在學(xué)校生活中感到最苦惱的問(wèn)題前三位分別是學(xué)習(xí)壓力大、經(jīng)濟(jì)壓力大、就業(yè)壓力大，另外，部分學(xué)生因?qū)W(xué)校辦學(xué)條件不滿(mǎn)意、對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意、找不到學(xué)習(xí)動(dòng)力而產(chǎn)生的苦惱也表現(xiàn)得比較明顯。
    (一)貧困生的生活狀況
    根據(jù)調(diào)查顯示，我校學(xué)生主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源前三位依次為親友接濟(jì)、困難補(bǔ)助、助學(xué)金。根據(jù)大學(xué)生資助中心的資助數(shù)據(jù)顯示，20xx年大專(zhuān)生共有四千余人次享受獎(jiǎng)助學(xué)金補(bǔ)助。造成學(xué)生貧困的主要原因前三位依次為家庭收入低且供數(shù)人讀書(shū)、家有病人且有學(xué)生不堪重負(fù)、父母一方或雙方務(wù)農(nóng)。
    經(jīng)濟(jì)的壓力會(huì)帶給貧困生自卑、敏感、好強(qiáng)、愛(ài)面子等心態(tài)，但同時(shí)也有49%的學(xué)生認(rèn)為，貧困生能夠保持堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心態(tài)。對(duì)于貧困帶來(lái)的負(fù)面心理，63.8%的受訪(fǎng)者認(rèn)為應(yīng)該把貧困生與非貧困生一視同仁，一起進(jìn)行團(tuán)體心理健康教育，還有45.5%的受訪(fǎng)者認(rèn)為應(yīng)該將心理支持和經(jīng)濟(jì)資助并舉，只有25.7%認(rèn)為應(yīng)該針對(duì)貧困生開(kāi)展個(gè)體心理輔導(dǎo)。
    (二)大學(xué)生的日常文明行為
    在針對(duì)食堂窗口排隊(duì)打飯、食堂用餐后整理餐桌、校道路上垃圾處理、宿舍衛(wèi)生保持、宿舍垃圾處理等多個(gè)日常行為習(xí)慣的問(wèn)題調(diào)查中，92%以上的學(xué)生能夠保證自己良好的行為習(xí)慣，雖然有時(shí)需要人督促，但是基本具有一定的文明意識(shí)[1]。但在教室課桌抽屜垃圾處理、穿拖鞋進(jìn)教室、宿舍物品擺放等問(wèn)題調(diào)查中，有10.5%的學(xué)生承認(rèn)曾經(jīng)在教室課桌抽屜里丟垃圾，12.3%的學(xué)生只有宿舍評(píng)比時(shí)才將用品擺放整齊，更有50%的學(xué)生曾經(jīng)穿拖鞋進(jìn)教室、2.4%的學(xué)生經(jīng)常穿拖鞋進(jìn)教室或一直都穿拖鞋。
    (一)課堂違紀(jì)行為
    問(wèn)卷數(shù)據(jù)顯示，占總數(shù)79.3%的學(xué)生從未逃過(guò)課，18.3%的學(xué)生偶爾逃課，1.1%經(jīng)常逃課，1.3%幾乎都逃課。逃課的原因依次為：對(duì)課程不感興趣(48.1%)、認(rèn)為老師講得不好(24%)、玩游戲或者睡覺(jué)(18.7%)、參加社團(tuán)工作(15.1%)、不想學(xué)習(xí)(10.8%)。
    36.3%的學(xué)生曾經(jīng)有過(guò)遲到行為，晚起床、趕吃早餐及其他原因占遲到原因的前三位。
    52.1%的學(xué)生承認(rèn)自己曾有過(guò)上課睡覺(jué)的行為，原因分別是：51.1%認(rèn)為自己平時(shí)休息不夠、23.2%的學(xué)生認(rèn)為教師上課沒(méi)有吸引力、15.8%的學(xué)生覺(jué)得上課無(wú)聊，4.1%的學(xué)生因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)興趣而睡覺(jué)。
    (二)抄襲作業(yè)及作弊行為
    39.5%的學(xué)生承認(rèn)自己曾經(jīng)有過(guò)抄襲作業(yè)的行為，原因分別是：不會(huì)做(44.4%)，應(yīng)付了事(19.4%)，時(shí)間緊(16%)，來(lái)不及思考(13.1%)。另外57.3%學(xué)生認(rèn)為出現(xiàn)考試作弊現(xiàn)象的原因是為考試及格、22.5%的學(xué)生認(rèn)為是為了爭(zhēng)取好成績(jī)而作弊、18.7%的學(xué)生認(rèn)為作弊學(xué)生出于復(fù)習(xí)不充分的理由作弊、1.2%學(xué)生認(rèn)為有同學(xué)作弊是因?yàn)樾Х缕渌瑢W(xué)。
    在調(diào)查中，有51%的學(xué)生選擇在課余時(shí)間睡覺(jué)、休息，課余時(shí)間參與學(xué)生工作的占47.5%、看電影、電視劇的占46.5%、看書(shū)占42.4%，逛街30.2%、運(yùn)動(dòng)27.3%，談戀愛(ài)9.9%，打電話(huà)10.7%。學(xué)生認(rèn)為，課余活動(dòng)對(duì)自身帶來(lái)的影響有：45.1%認(rèn)為增進(jìn)了和同學(xué)之間的情誼、做兼職增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)20.8%、學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高20.7%，經(jīng)常無(wú)所事事、浪費(fèi)時(shí)間7.5%。70%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)?；虬嗉?jí)組織開(kāi)展的體育鍛煉和活動(dòng)很有必要，19.6%認(rèn)為可有可無(wú)、無(wú)所謂，10%認(rèn)為該活動(dòng)浪費(fèi)時(shí)間、耽誤學(xué)習(xí)、應(yīng)該取消。
    (一)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)
    網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)學(xué)生的影響比較顯著，40%以上的學(xué)生認(rèn)為自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解的信息占日常了解信息總量的一半以上，另有32.6%的學(xué)生認(rèn)為自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解的信息占日常了解信息總量的三分之一以上。
    學(xué)生上網(wǎng)目的排序前三位為人際交往、休閑娛樂(lè)和了解校內(nèi)外新聞。平時(shí)日常生活中比較關(guān)注的資訊排序依次為：社會(huì)熱點(diǎn)、影視娛樂(lè)、國(guó)家政治和軍事問(wèn)題。
    (二)社團(tuán)活動(dòng)
    在被調(diào)查者中，36.3%的學(xué)生參加了一個(gè)社團(tuán)，26.9%的學(xué)生沒(méi)有參加社團(tuán)，25.8%的學(xué)生參加了兩個(gè)社團(tuán)，另外有10.8%的學(xué)生參加了兩個(gè)以上的社團(tuán)。在參加的社團(tuán)中，公益服務(wù)類(lèi)社團(tuán)所占比例最高，為48.6%，文藝體育類(lèi)社團(tuán)、思想理論學(xué)習(xí)類(lèi)社團(tuán)、學(xué)術(shù)科技類(lèi)社團(tuán)比例分別為38.5%、17.4%、21.2%。36.1%的學(xué)生認(rèn)為參加社團(tuán)對(duì)自己的幫助比較大，25.2%的學(xué)生認(rèn)為幫助很大。
    大學(xué)生對(duì)自我與他人關(guān)系的相處類(lèi)型評(píng)價(jià)中，認(rèn)為自己屬于受歡迎型的占58.6%，不確定型(被一部分人接受、被一部分人冷落)占36.2%，認(rèn)為自己屬于被拒絕、被忽視的分別占2.8%、2.3%。當(dāng)遇到人際關(guān)系問(wèn)題時(shí)最可能咨詢(xún)的對(duì)象排序依次為同學(xué)、朋友，自己處理，班主任、輔導(dǎo)員，父母、家人。平常與外界溝通交流的主要方式依次為：網(wǎng)絡(luò)、打電話(huà)、面對(duì)面交流、手機(jī)短信、寫(xiě)信。溝通方式從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話(huà)、短信方式與外界溝通的學(xué)生占樣本的74%，傳統(tǒng)的寫(xiě)信等方式正在被取代。
    (一)就業(yè)意向
    對(duì)于畢業(yè)后的打算，60.9%的學(xué)生選擇工作，13.6%的選擇自主創(chuàng)業(yè)，12.3%的學(xué)生還沒(méi)考慮好，10.6%的學(xué)生選擇在國(guó)內(nèi)繼續(xù)深造。
    在優(yōu)先選擇的就業(yè)單位類(lèi)型中，幼兒園占49.7%，企業(yè)占17.9%，國(guó)家機(jī)關(guān)占16.4%，社會(huì)團(tuán)體占12.1%。大多數(shù)學(xué)生更愿意選擇公辦單位就業(yè)，占總數(shù)81.5%。
    選擇工作的過(guò)程中，被調(diào)查者主要考慮的因素依次為收入及其他待遇、發(fā)展機(jī)會(huì)、興趣愛(ài)好。占總數(shù)51.9%的大學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)有明確的規(guī)劃，并積極地為目標(biāo)奮斗;47.1%知道未來(lái)嚴(yán)峻，但是現(xiàn)在很茫然，不知道該如何努力;2.3%無(wú)所追求，隨遇而安，不為未來(lái)?yè)?dān)憂(yōu);另外有2.7%感覺(jué)自己的前途悲觀，不知道什么才是真正有意義的事情。
    (二)就業(yè)難因素分析
    44.5%的學(xué)生有信心找到自己滿(mǎn)意的工作，55.4%的學(xué)生沒(méi)有信心順利找到自己滿(mǎn)意的工作或不確定是否能找到自己滿(mǎn)意的工作。沒(méi)有信心找到滿(mǎn)意工作的學(xué)生認(rèn)為受以下因素影響：找工作過(guò)程中的不公平因素(39.4%)、個(gè)人能力(37.1%)、找工作人太多(34%)、專(zhuān)業(yè)沒(méi)有優(yōu)勢(shì)(27.4%)、同類(lèi)專(zhuān)業(yè)設(shè)置過(guò)多(24.7%)、待遇達(dá)不到期望值(15.8%)。大學(xué)生認(rèn)為造成當(dāng)前就業(yè)難的最主要因素為：大學(xué)生自身能力所限、教育體制無(wú)法很好適應(yīng)社會(huì)需求、社會(huì)背景復(fù)雜，很難單憑能力打拼。占被調(diào)查者總數(shù)54.1%的學(xué)生認(rèn)為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力是解決當(dāng)前就業(yè)難問(wèn)題的最關(guān)鍵因素。
    針對(duì)學(xué)校思想政治教育工作實(shí)際，開(kāi)展科學(xué)、有效的學(xué)生思想狀況調(diào)查，能夠準(zhǔn)確了解、掌握大學(xué)生的思想狀況，對(duì)進(jìn)一步開(kāi)展思想政治教育工作，提高德育工作實(shí)效性具有重要意義。
    根據(jù)以上數(shù)據(jù)結(jié)果和調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我校在開(kāi)展貧困生心理健康教育、新媒體形勢(shì)下的大學(xué)生思政教育、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)教育等工作的過(guò)程中，積極采取心理支持和經(jīng)濟(jì)資助并舉，搭建思政教育新平臺(tái)，強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同感等有針對(duì)性的措施，提升學(xué)生工作實(shí)效[4]。
    [1]大學(xué)生思想政治教育生活化研究.鄒娣[d].湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)，20xx
    [2]龔濤，徐建軍.新媒體與主體間性大學(xué)生思想政治教育[j].社會(huì)科學(xué)家，20xx(11).
    [3]楊洪澤.當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性研究[d].東北師范大學(xué)，20xx.
    大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查報(bào)告篇十二
    ：學(xué)業(yè)行為;人際交往;價(jià)值觀念;信仰
    本次調(diào)查面向廣西幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校教育系、藝術(shù)系、語(yǔ)言文學(xué)系、公共基礎(chǔ)部、五年制教學(xué)部共五個(gè)教學(xué)系部的20xx級(jí)、20xx級(jí)、20xx級(jí)在校大專(zhuān)生，發(fā)放問(wèn)卷1160份，回收有效問(wèn)卷1103份，樣本容量1160，約占學(xué)校大專(zhuān)生總?cè)藬?shù)的20%。在發(fā)放過(guò)程中，綜合系部學(xué)生差異、學(xué)生性別差異、貧困生與非貧困生差異、生源地等因素進(jìn)行取樣，保證樣本的充實(shí)度和調(diào)查結(jié)果的可信度。
    我校學(xué)生對(duì)當(dāng)前大學(xué)生活的評(píng)價(jià)，49.2%認(rèn)為生活比較忙碌，37.1%對(duì)自己目前的狀態(tài)感到滿(mǎn)意，認(rèn)為生活比較充實(shí)，6.7%的學(xué)生認(rèn)為目前的狀態(tài)是無(wú)所事事。在學(xué)校生活中感到最苦惱的問(wèn)題前三位分別是學(xué)習(xí)壓力大、經(jīng)濟(jì)壓力大、就業(yè)壓力大，另外，部分學(xué)生因?qū)W(xué)校辦學(xué)條件不滿(mǎn)意、對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意、找不到學(xué)習(xí)動(dòng)力而產(chǎn)生的苦惱也表現(xiàn)得比較明顯。
    (一)貧困生的生活狀況
    根據(jù)調(diào)查顯示，我校學(xué)生主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源前三位依次為親友接濟(jì)、困難補(bǔ)助、助學(xué)金。根據(jù)大學(xué)生資助中心的資助數(shù)據(jù)顯示，20xx年大專(zhuān)生共有四千余人次享受獎(jiǎng)助學(xué)金補(bǔ)助。造成學(xué)生貧困的主要原因前三位依次為家庭收入低且供數(shù)人讀書(shū)、家有病人且有學(xué)生不堪重負(fù)、父母一方或雙方務(wù)農(nóng)。
    經(jīng)濟(jì)的壓力會(huì)帶給貧困生自卑、敏感、好強(qiáng)、愛(ài)面子等心態(tài)，但同時(shí)也有49%的學(xué)生認(rèn)為，貧困生能夠保持堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心態(tài)。對(duì)于貧困帶來(lái)的負(fù)面心理，63.8%的受訪(fǎng)者認(rèn)為應(yīng)該把貧困生與非貧困生一視同仁，一起進(jìn)行團(tuán)體心理健康教育，還有45.5%的受訪(fǎng)者認(rèn)為應(yīng)該將心理支持和經(jīng)濟(jì)資助并舉，只有25.7%認(rèn)為應(yīng)該針對(duì)貧困生開(kāi)展個(gè)體心理輔導(dǎo)。
    (二)大學(xué)生的日常文明行為
    在針對(duì)食堂窗口排隊(duì)打飯、食堂用餐后整理餐桌、校道路上垃圾處理、宿舍衛(wèi)生保持、宿舍垃圾處理等多個(gè)日常行為習(xí)慣的問(wèn)題調(diào)查中，92%以上的學(xué)生能夠保證自己良好的行為習(xí)慣，雖然有時(shí)需要人督促，但是基本具有一定的文明意識(shí)[1]。但在教室課桌抽屜垃圾處理、穿拖鞋進(jìn)教室、宿舍物品擺放等問(wèn)題調(diào)查中，有10.5%的學(xué)生承認(rèn)曾經(jīng)在教室課桌抽屜里丟垃圾，12.3%的學(xué)生只有宿舍評(píng)比時(shí)才將用品擺放整齊，更有50%的學(xué)生曾經(jīng)穿拖鞋進(jìn)教室、2.4%的學(xué)生經(jīng)常穿拖鞋進(jìn)教室或一直都穿拖鞋。
    (一)課堂違紀(jì)行為
    問(wèn)卷數(shù)據(jù)顯示，占總數(shù)79.3%的學(xué)生從未逃過(guò)課，18.3%的學(xué)生偶爾逃課，1.1%經(jīng)常逃課，1.3%幾乎都逃課。逃課的原因依次為：對(duì)課程不感興趣(48.1%)、認(rèn)為老師講得不好(24%)、玩游戲或者睡覺(jué)(18.7%)、參加社團(tuán)工作(15.1%)、不想學(xué)習(xí)(10.8%)。
    36.3%的學(xué)生曾經(jīng)有過(guò)遲到行為，晚起床、趕吃早餐及其他原因占遲到原因的前三位。
    52.1%的學(xué)生承認(rèn)自己曾有過(guò)上課睡覺(jué)的行為，原因分別是：51.1%認(rèn)為自己平時(shí)休息不夠、23.2%的學(xué)生認(rèn)為教師上課沒(méi)有吸引力、15.8%的學(xué)生覺(jué)得上課無(wú)聊，4.1%的學(xué)生因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)興趣而睡覺(jué)。
    (二)抄襲作業(yè)及作弊行為
    39.5%的學(xué)生承認(rèn)自己曾經(jīng)有過(guò)抄襲作業(yè)的行為，原因分別是：不會(huì)做(44.4%)，應(yīng)付了事(19.4%)，時(shí)間緊(16%)，來(lái)不及思考(13.1%)。另外57.3%學(xué)生認(rèn)為出現(xiàn)考試作弊現(xiàn)象的原因是為考試及格、22.5%的學(xué)生認(rèn)為是為了爭(zhēng)取好成績(jī)而作弊、18.7%的學(xué)生認(rèn)為作弊學(xué)生出于復(fù)習(xí)不充分的理由作弊、1.2%學(xué)生認(rèn)為有同學(xué)作弊是因?yàn)樾Х缕渌瑢W(xué)。
    在調(diào)查中，有51%的學(xué)生選擇在課余時(shí)間睡覺(jué)、休息，課余時(shí)間參與學(xué)生工作的占47.5%、看電影、電視劇的占46.5%、看書(shū)占42.4%，逛街30.2%、運(yùn)動(dòng)27.3%，談戀愛(ài)9.9%，打電話(huà)10.7%。學(xué)生認(rèn)為，課余活動(dòng)對(duì)自身帶來(lái)的影響有：45.1%認(rèn)為增進(jìn)了和同學(xué)之間的情誼、做兼職增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)20.8%、學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高20.7%，經(jīng)常無(wú)所事事、浪費(fèi)時(shí)間7.5%。70%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校或班級(jí)組織開(kāi)展的體育鍛煉和活動(dòng)很有必要，19.6%認(rèn)為可有可無(wú)、無(wú)所謂，10%認(rèn)為該活動(dòng)浪費(fèi)時(shí)間、耽誤學(xué)習(xí)、應(yīng)該取消。
    (一)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)
    網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)學(xué)生的影響比較顯著，40%以上的學(xué)生認(rèn)為自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解的信息占日常了解信息總量的一半以上，另有32.6%的學(xué)生認(rèn)為自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解的信息占日常了解信息總量的三分之一以上。
    學(xué)生上網(wǎng)目的排序前三位為人際交往、休閑娛樂(lè)和了解校內(nèi)外新聞。平時(shí)日常生活中比較關(guān)注的資訊排序依次為：社會(huì)熱點(diǎn)、影視娛樂(lè)、國(guó)家政治和軍事問(wèn)題 。
    (二)社團(tuán)活動(dòng)
    在被調(diào)查者中，36.3%的學(xué)生參加了一個(gè)社團(tuán)，26.9%的學(xué)生沒(méi)有參加社團(tuán)，25.8%的學(xué)生參加了兩個(gè)社團(tuán)，另外有10.8%的學(xué)生參加了兩個(gè)以上的社團(tuán)。在參加的社團(tuán)中，公益服務(wù)類(lèi)社團(tuán)所占比例最高，為48.6%，文藝體育類(lèi)社團(tuán)、思想理論學(xué)習(xí)類(lèi)社團(tuán)、學(xué)術(shù)科技類(lèi)社團(tuán)比例分別為38.5%、17.4%、21.2%。36.1%的學(xué)生認(rèn)為參加社團(tuán)對(duì)自己的幫助比較大，25.2%的學(xué)生認(rèn)為幫助很大。
    大學(xué)生對(duì)自我與他人關(guān)系的相處類(lèi)型評(píng)價(jià)中，認(rèn)為自己屬于受歡迎型的占58.6%，不確定型(被一部分人接受、被一部分人冷落)占36.2%，認(rèn)為自己屬于被拒絕、被忽視的分別占2.8%、2.3%。當(dāng)遇到人際關(guān)系問(wèn)題時(shí)最可能咨詢(xún)的對(duì)象排序依次為同學(xué)、朋友，自己處理，班主任、輔導(dǎo)員，父母、家人。 平常與外界溝通交流的主要方式依次為：網(wǎng)絡(luò)、打電話(huà)、面對(duì)面交流、手機(jī)短信、寫(xiě)信。溝通方式從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話(huà)、短信方式與外界溝通的學(xué)生占樣本的74%，傳統(tǒng)的寫(xiě)信等方式正在被取代。
    (一)就業(yè)意向
    對(duì)于畢業(yè)后的打算，60.9%的學(xué)生選擇工作，13.6%的選擇自主創(chuàng)業(yè)，12.3%的學(xué)生還沒(méi)考慮好，10.6%的學(xué)生選擇在國(guó)內(nèi)繼續(xù)深造。
    在優(yōu)先選擇的就業(yè)單位類(lèi)型中，幼兒園占49.7%，企業(yè)占17.9%，國(guó)家機(jī)關(guān)占16.4%，社會(huì)團(tuán)體占12.1%。大多數(shù)學(xué)生更愿意選擇公辦單位就業(yè)，占總數(shù)81.5%。
    選擇工作的過(guò)程中，被調(diào)查者主要考慮的因素依次為收入及其他待遇、發(fā)展機(jī)會(huì)、興趣愛(ài)好。占總數(shù)51.9%的大學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)有明確的規(guī)劃，并積極地為目標(biāo)奮斗;47.1%知道未來(lái)嚴(yán)峻，但是現(xiàn)在很茫然，不知道該如何努力;2.3%無(wú)所追求，隨遇而安，不為未來(lái)?yè)?dān)憂(yōu);另外有2.7%感覺(jué)自己的前途悲觀，不知道什么才是真正有意義的事情。
    (二)就業(yè)難因素分析
    44.5%的學(xué)生有信心找到自己滿(mǎn)意的工作，55.4%的學(xué)生沒(méi)有信心順利找到自己滿(mǎn)意的工作或不確定是否能找到自己滿(mǎn)意的工作。沒(méi)有信心找到滿(mǎn)意工作的學(xué)生認(rèn)為受以下因素影響：找工作過(guò)程中的不公平因素(39.4%)、個(gè)人能力(37.1%)、找工作人太多(34%)、專(zhuān)業(yè)沒(méi)有優(yōu)勢(shì)(27.4%)、同類(lèi)專(zhuān)業(yè)設(shè)置過(guò)多(24.7%)、待遇達(dá)不到期望值(15.8%)。大學(xué)生認(rèn)為造成當(dāng)前就業(yè)難的最主要因素為：大學(xué)生自身能力所限、教育體制無(wú)法很好適應(yīng)社會(huì)需求、社會(huì)背景復(fù)雜，很難單憑能力打拼。占被調(diào)查者總數(shù)54.1%的學(xué)生認(rèn)為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力是解決當(dāng)前就業(yè)難問(wèn)題的最關(guān)鍵因素。
    針對(duì)學(xué)校思想政治教育工作實(shí)際，開(kāi)展科學(xué)、有效的學(xué)生思想狀況調(diào)查，能夠準(zhǔn)確了解、掌握大學(xué)生的思想狀況，對(duì)進(jìn)一步開(kāi)展思想政治教育工作，提高德育工作實(shí)效性具有重要意義。
    根據(jù)以上數(shù)據(jù)結(jié)果和調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我校在開(kāi)展貧困生心理健康教育、新媒體形勢(shì)下的大學(xué)生思政教育、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)教育等工作的過(guò)程中，積極采取心理支持和經(jīng)濟(jì)資助并舉，搭建思政教育新平臺(tái)，強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同感等有針對(duì)性的措施，提升學(xué)生工作實(shí)效[4]。
    [1]大學(xué)生思想政治教育生活化研究.鄒娣[d].湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)，20xx
    [2]龔濤，徐建軍.新媒體與主體間性大學(xué)生思想政治教育[j].社會(huì)科學(xué)家，20xx(11).
    [3]楊洪澤.當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性研究[d].東北師范大學(xué)，20xx.
    大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查報(bào)告篇十三
    為了進(jìn)一步掌握當(dāng)前職工群眾的思想動(dòng)態(tài)，把準(zhǔn)職工思想脈搏，促進(jìn)“一降兩提升”工作順利開(kāi)展，濱河銷(xiāo)售營(yíng)業(yè)部黨總支按照公司黨委要求，在廣大干部職工中全面深入地開(kāi)展了思想動(dòng)態(tài)大調(diào)研，調(diào)研以“自下而上、四級(jí)聯(lián)動(dòng)、多方引導(dǎo)、重點(diǎn)解剖”為工作思路，采取“全面談心、問(wèn)卷調(diào)查、專(zhuān)題分析、分類(lèi)座談”的方式進(jìn)行，取得了較好的實(shí)際效果。
    一、當(dāng)前本單位職工群眾的基本思想狀況
    回顧總結(jié)整個(gè)調(diào)研的情景，本次活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的精心組織管理下、在廣大職工進(jìn)取認(rèn)真的配合參與下取得了預(yù)期的目的，本次調(diào)研所反映出的問(wèn)題比較客觀、真實(shí)、可信，具體主要體此刻以下幾個(gè)方面：
    1、干部職工思想主流是好的、進(jìn)取的、提高的，職工隊(duì)伍是穩(wěn)定的。93.7%的職工能夠進(jìn)取參與本次活動(dòng)，認(rèn)為效果明顯;94.9%的職工認(rèn)為所從事的工作能夠受到重視，工作進(jìn)取性有所提高;95.8%的職工對(duì)從事的工作表示滿(mǎn)意;98.3%的職工對(duì)公司在切實(shí)關(guān)心職工群眾方面所做的工作表示滿(mǎn)意。97.9%職工認(rèn)為創(chuàng)立金銀牌隊(duì)和優(yōu)秀隊(duì)是一個(gè)十分好的載體，職工群眾的能夠在爭(zhēng)創(chuàng)過(guò)程中充分發(fā)揮作用，勁頭很足。
    2、思想政治教育工作成效顯著，干部職工的整體素質(zhì)有了新提高。98.87%的同志對(duì)營(yíng)業(yè)部黨群干群關(guān)系和黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)表示滿(mǎn)意;94.8%的職工對(duì)黨員干部最不滿(mǎn)意的行為選擇了其他;2.4%的認(rèn)為黨員干部奉獻(xiàn)意識(shí)淡薄、工作業(yè)績(jī)差;1.6%的認(rèn)為自律意識(shí)差;0.8%的認(rèn)為對(duì)職工群眾態(tài)度冷漠;0.4%的認(rèn)為黨員干部政策水平低，辦事不公;91.7%的職工認(rèn)學(xué)習(xí)教育應(yīng)當(dāng)采取脫產(chǎn)輪訓(xùn)的方式;99.1%的職工表示了對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)和操作技能方面培訓(xùn)的渴望;98.9%的職工認(rèn)為自我的職業(yè)技能能夠滿(mǎn)足目前工作需要，但在對(duì)培訓(xùn)的感受上，98.5%的職工認(rèn)為培訓(xùn)形式單調(diào)，參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)太少;90.1%的職工認(rèn)為集中開(kāi)展思想政治教育主題活動(dòng)更有利于職工教育;93.1%的職工表示對(duì)形勢(shì)任務(wù)的了解主要經(jīng)過(guò)會(huì)議傳達(dá)和宣傳材料的途徑;96.7%職工能夠認(rèn)真閱讀《勝利供水報(bào)》，教育工作是富有成效的。干部職工們認(rèn)為，經(jīng)過(guò)形勢(shì)任務(wù)教育，更加明確了黨的方針、政策，更加明確了目前及今后供水系統(tǒng)所面臨的困難和優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)一了思想，開(kāi)闊了視野，認(rèn)清了方向，溝通了意見(jiàn)。但從調(diào)查的數(shù)據(jù)中還能夠看出，形勢(shì)任務(wù)教育工作在方式方法，在深度、廣度和力度上還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
    3、干部職工對(duì)公司及本單位的發(fā)展前景和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作的關(guān)注程度明顯提高。99%的職工認(rèn)為公司發(fā)展前景很好，單位發(fā)展?jié)摿薮?91.2%的職工認(rèn)為本單位管理有序，制度全面，落實(shí)工作做的好。絕大多數(shù)職工已明確意識(shí)到單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的狀況，會(huì)直接影響到自身的切身利益，時(shí)刻關(guān)注生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，職工的主人翁意識(shí)大大增強(qiáng);98.8%的職工群眾對(duì)推進(jìn)公司改革發(fā)展穩(wěn)定決策部署實(shí)施及“一降兩提升”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)表示出了高度的認(rèn)可，普遍反映今年以來(lái)，公司大力開(kāi)展“一降兩提升”主題活動(dòng)十分切合當(dāng)前供水企業(yè)發(fā)展建設(shè)步調(diào)，是公司提升精細(xì)化管理水平的具體體現(xiàn)，普遍認(rèn)為，經(jīng)過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，尤其是營(yíng)業(yè)部降漏增收活動(dòng)的大力開(kāi)展，增強(qiáng)了單位發(fā)展活力，凝聚了職工隊(duì)伍，提升了管理水平，對(duì)圓滿(mǎn)完成公司下達(dá)的降漏增收及經(jīng)營(yíng)目標(biāo)任務(wù)充滿(mǎn)了信心和斗志。
    4、職工對(duì)所在單位的信任程度進(jìn)一步提高，對(duì)開(kāi)展“群眾論壇”充滿(mǎn)了熱情。96.3%的職工對(duì)近年來(lái)職工主人翁地位和行使民主管理權(quán)力的工作及廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)工作表示滿(mǎn)意，多數(shù)職工認(rèn)為經(jīng)過(guò)“群眾論壇”多維廣角的開(kāi)展，引導(dǎo)職工更加關(guān)心改革，關(guān)心營(yíng)業(yè)部事業(yè)的發(fā)展;參加答卷的所有人員對(duì)公司實(shí)施“大健康工程”表示很受歡迎，認(rèn)為心理援助對(duì)改變職工工作生活態(tài)度、處理上下和同事關(guān)系、減緩壓力起到了十分明顯的作用;97.7%的職工感到單位比較民主。絕大多數(shù)職工認(rèn)識(shí)到，經(jīng)營(yíng)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，職工的壓力大了，單位領(lǐng)導(dǎo)的壓力更大了。雖然目前還面臨著很多的困難，但干部職工都有足夠的信心，在公司及本單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，能夠闖過(guò)眼前及今后所遇到的一個(gè)個(gè)難關(guān)。同時(shí)，97.6%的職工表示公司加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律對(duì)提升隊(duì)伍形象、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力十分有必要，能夠理解當(dāng)前比較嚴(yán)格的職工教育管理措施。
    5、在最關(guān)心的問(wèn)題上，參與調(diào)查的職工普遍關(guān)注住房和收入兩個(gè)焦點(diǎn)。99.4%的職工認(rèn)為公司在近年的住房改革工作所作出的努力，是實(shí)實(shí)在在為職工群眾謀利益。但也有部分職工，尤其是退休老職工提出了區(qū)域購(gòu)房限制的問(wèn)題。另外，關(guān)于x職工分房問(wèn)題，x仍未解決，相關(guān)職工對(duì)公司所做的努力表示認(rèn)可，可是期望這個(gè)問(wèn)題能夠盡快解決。個(gè)人收入方面，職工普遍認(rèn)為個(gè)人收入實(shí)現(xiàn)了逐年提升，這與公司領(lǐng)導(dǎo)層面的正確領(lǐng)導(dǎo)和供水事業(yè)的不斷發(fā)展是分不開(kāi)的，可是也有x職工表示出了個(gè)人收入與單位經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)考核相掛鉤方面的擔(dān)憂(yōu)，并且大部分職工也對(duì)物價(jià)、房?jī)r(jià)的過(guò)快上漲呈現(xiàn)出了擔(dān)憂(yōu)的心態(tài)。
    二、目前職工思想上反映出的主要問(wèn)題：
    (一)調(diào)查中所反映出來(lái)的共性問(wèn)題。
    1、普遍認(rèn)為當(dāng)前工作壓力異常大。調(diào)研中，我們感到，目前職工比以往任何時(shí)候都要感到壓力巨大。壓力大主要表現(xiàn)為難以放松和焦慮緊張，個(gè)人收入與任務(wù)效益的掛鉤、對(duì)用戶(hù)以及工作對(duì)象的不滿(mǎn)和抱怨、快節(jié)奏的工作頻率、高強(qiáng)度的工作負(fù)荷和任務(wù)完成時(shí)間的緊迫等等，是造成職工壓力大的主要因素。
    2、普遍認(rèn)為收入是職工最焦慮和最擔(dān)憂(yōu)的主要因素。絕大多數(shù)職工雖然認(rèn)可個(gè)人收入的提高，但均表現(xiàn)出對(duì)漲幅不滿(mǎn)的情緒，認(rèn)為當(dāng)前的收入水平的提高難以應(yīng)對(duì)物價(jià)、房?jī)r(jià)的快速上漲。同時(shí)，因個(gè)人收入與單位效益相掛鉤，部分職工顯現(xiàn)出了憂(yōu)慮的現(xiàn)象，雖營(yíng)業(yè)部經(jīng)過(guò)加強(qiáng)形勢(shì)任務(wù)教育使絕大多數(shù)職工能夠理解，但在必須程度上也影響著職工的進(jìn)取性。
    3、普遍表現(xiàn)出對(duì)黨員干部隊(duì)伍的高期望。調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)職工群眾普遍對(duì)黨員干部的工作本事和奉獻(xiàn)精神提出了更高的要求。認(rèn)為，黨員干部作為一個(gè)單位和部門(mén)的“領(lǐng)頭羊”，應(yīng)當(dāng)更加具有奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)以律己、寬以待人，提高辦事水平和效率，僅有這樣，企業(yè)發(fā)展才能更有凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能帶領(lǐng)廣大職工群眾順利圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)任務(wù)，才能保證職工利益不受損失。
    4、普遍認(rèn)為崗效薪點(diǎn)工資制應(yīng)當(dāng)落到實(shí)處。大部分的職工認(rèn)為當(dāng)前崗點(diǎn)定點(diǎn)x，x崗位和x崗位差距過(guò)大，沒(méi)有充分發(fā)揮工資激勵(lì)作用。關(guān)鍵崗位和一般崗位之間的差距沒(méi)有拉開(kāi)，一些一線(xiàn)艱苦崗位的崗點(diǎn)傾斜力度不夠，導(dǎo)致部分工種人員力量配備不足。個(gè)人績(jī)效考核沒(méi)有體現(xiàn)多勞多得的原則。
    5、36周歲以上的職工的思想較為穩(wěn)定，對(duì)目前的工作狀況比較滿(mǎn)意。他們大多數(shù)是生產(chǎn)中的骨干力量，在注重實(shí)際的同時(shí)，還表現(xiàn)出了任勞任怨、顧全大局的品格。
    6、35周歲以下的職工，思想狀況較為復(fù)雜，他們更注重實(shí)際。認(rèn)為有一份勞動(dòng)就應(yīng)得到一份收獲，注重自我所看到的，親身感受到的和自我所得到的。他們最關(guān)心的是工資獎(jiǎng)金和單位的經(jīng)濟(jì)效益，最擔(dān)憂(yōu)的是改革影響到自我，最苦惱的是得不到領(lǐng)導(dǎo)的重視。
    7、普遍表現(xiàn)出了對(duì)個(gè)人技能提升的渴望。絕大多數(shù)職工渴望在專(zhuān)業(yè)技術(shù)和操作技能方面加大培訓(xùn)力度，豐富培訓(xùn)方式和資料，增加培訓(xùn)覆蓋面，以脫產(chǎn)輪訓(xùn)或集中培訓(xùn)的方式，提高自我的職業(yè)技能。
    (二)調(diào)查中所反映出來(lái)的個(gè)性問(wèn)題。
    1、部分基層單位文化娛樂(lè)設(shè)施缺乏，職工業(yè)余文化生活單調(diào)，影響了職工隊(duì)伍的凝聚力和愛(ài)崗敬業(yè)熱情。
    2、x工、x員工與x職工的工資、待遇等方面不一樣，潛在的不穩(wěn)定因素較多。
    3、維修力量薄弱和維修工作量大的矛盾。
    4、職工對(duì)工資、福利待遇等事情還受周?chē)h(huán)境的影響。
    三、對(duì)策和提議
    1、加強(qiáng)對(duì)職工的團(tuán)體主義教育，營(yíng)造一個(gè)和諧的團(tuán)體環(huán)境。職工回避調(diào)查中相關(guān)的敏感問(wèn)題，說(shuō)明培養(yǎng)職工團(tuán)體職責(zé)感和激發(fā)職工的對(duì)工作的熱情和對(duì)單位的關(guān)心是對(duì)基層管理人員的要?jiǎng)?wù)，發(fā)動(dòng)基層干部結(jié)合單位的各種實(shí)際采取各種有效的方法調(diào)動(dòng)職工進(jìn)取性，增加職工的凝聚力已勢(shì)在必行，所以營(yíng)造一個(gè)和諧的團(tuán)體環(huán)境是基層管理人員的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。
    2、加強(qiáng)對(duì)黨員干部的本事與素質(zhì)培訓(xùn)。一是要加強(qiáng)素質(zhì)教育和個(gè)人修養(yǎng)。個(gè)別黨員干部在工作和個(gè)人生活中不注意影響，必然會(huì)讓職工難以佩服。二是加強(qiáng)管理本事的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。管理人員缺乏管理知識(shí)，不注意學(xué)習(xí)，在職工的教育管理中欠缺方式方法。三是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。個(gè)別基層干部業(yè)務(wù)水平較差，還不謙虛，給職工留下了較壞的印象。所以，應(yīng)探討切合實(shí)際的培訓(xùn)方式，使之能夠內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象。
    3、創(chuàng)新職工培訓(xùn)方法。職工的學(xué)習(xí)少，素質(zhì)必然降低、思想必然落后，所以加強(qiáng)職工的素質(zhì)教育和業(yè)務(wù)知識(shí)的培養(yǎng)十分必要。經(jīng)過(guò)創(chuàng)立學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型班組、學(xué)習(xí)型職工等工作的開(kāi)展進(jìn)一步探討出新的激勵(lì)培訓(xùn)機(jī)制，將有限的資金應(yīng)用在刀刃上。
    4、建立對(duì)上級(jí)指示和政策貫徹落實(shí)的監(jiān)督機(jī)制。對(duì)相關(guān)政策的主管部門(mén)，不但要采取有效的措施貫徹政策，還要有貫徹落實(shí)情景的反饋尤其是涉及改革和關(guān)系到職工利益的政策，更要采取不一樣的形式了解職工對(duì)政策的掌握情景。
    5、加強(qiáng)職工轉(zhuǎn)變思想觀念的宣傳教育。調(diào)查問(wèn)卷中反映出職工思想觀念的轉(zhuǎn)變還需要一個(gè)過(guò)程，尤其是今年“一降兩提升”目標(biāo)和營(yíng)業(yè)部降漏增收目標(biāo)任務(wù)以及雙定工作開(kāi)展的影響等就擺在面前，職工的思想觀念不轉(zhuǎn)變，改革就難以穩(wěn)定。
    6、加大廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)力度。在必須范圍內(nèi)，我們應(yīng)將能夠公開(kāi)的全部事項(xiàng)進(jìn)行公開(kāi)，能解釋的給予合理的解釋?zhuān)艽饛?fù)的給予立即答復(fù)，解除職工的疑慮。
    總之，經(jīng)過(guò)本次大調(diào)研活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前職工思想已經(jīng)呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，職工的思想覺(jué)悟、知識(shí)層次、工作環(huán)境、社交范圍不一樣，理解本事和承受本事也不一樣，從而直接增加了思想政治工作的難度。僅有掌握新特點(diǎn)，加大對(duì)思想政治工作研究和探討力度，對(duì)癥下藥，才能做好新時(shí)期思想政治工作，為供水行業(yè)的持續(xù)發(fā)展供給保證。
    大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查報(bào)告篇十四
    本學(xué)期開(kāi)始,為了更好地開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生工作，能夠更加全面客觀地了解學(xué)院大一新生的思想狀況,準(zhǔn)確把握學(xué)院大一新生在進(jìn)入大學(xué)初期的大學(xué)適應(yīng)情況即思想動(dòng)態(tài),及時(shí)掌握學(xué)生思想中出現(xiàn)的新情況,新特點(diǎn),加深學(xué)院在學(xué)生工作中對(duì)學(xué)生思想狀況的了解,增強(qiáng)學(xué)院團(tuán)委及學(xué)生會(huì)組織在大一新生思想工作的針對(duì)性主動(dòng)性,更好的為學(xué)院大一學(xué)生服務(wù),學(xué)院學(xué)生會(huì)新聞?wù){(diào)研中心在院團(tuán)委的指導(dǎo)下對(duì)學(xué)院大一新生入學(xué)適應(yīng)情況和思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了調(diào)研。
    在本次調(diào)研中,為保證調(diào)研樣本具有代表性,針對(duì)新生入學(xué)的心理狀況和思想狀態(tài)，不同地區(qū)新生對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng)情況面向全院20xx級(jí)大一新生設(shè)計(jì)了針對(duì)性很強(qiáng)的調(diào)查問(wèn)卷。
    問(wèn)卷調(diào)查形式，以專(zhuān)業(yè)班級(jí)為單位，每個(gè)專(zhuān)業(yè)由專(zhuān)人負(fù)責(zé)問(wèn)卷的發(fā)放及回收。
    山東農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院全體20xx級(jí)新生
    信息學(xué)院學(xué)生會(huì)新聞?wù){(diào)研中心
    1：針對(duì)20xx級(jí)新聞?wù){(diào)研中心干事安排要完成的事情以及相關(guān)的事宜。
    2：根據(jù)軍訓(xùn)期間從各方面對(duì)大一新生了解的情況初步設(shè)計(jì)新生大學(xué)適應(yīng)情況及思想動(dòng)態(tài)調(diào)查問(wèn)卷。
    3：有負(fù)責(zé)人向各專(zhuān)業(yè)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。
    4：回收調(diào)查問(wèn)卷，并將回收情況統(tǒng)計(jì)好。
    大學(xué)新生的適應(yīng)期是其成長(zhǎng)、發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵階段,也是大學(xué)生為今后走向社會(huì)作好準(zhǔn)備的關(guān)鍵時(shí)期。大學(xué)新生在這個(gè)時(shí)期的思想動(dòng)態(tài)及適應(yīng)性問(wèn)題是大學(xué)教學(xué)中存在的普遍問(wèn)題,如何掌握大學(xué)新生的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行大學(xué)新生適應(yīng)期的適應(yīng)性教育，實(shí)現(xiàn)高等教育的目標(biāo)已經(jīng)引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。然而，不同的大學(xué)新生由于家庭出身、成長(zhǎng)環(huán)境等方面的差異，造成他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面適應(yīng)上也存在一定差異，因此，有針對(duì)性的開(kāi)展新生適應(yīng)性教育和思想政治教育，增強(qiáng)工作的實(shí)效性是十分必要的。
    此次調(diào)研活動(dòng)，共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷400份，收回調(diào)查問(wèn)卷375份，回收率為93.75%。詳細(xì)調(diào)查了新生入學(xué)以來(lái)思想、學(xué)習(xí)、生活、交際等方面的情況，獲取了學(xué)生適應(yīng)性真實(shí)狀況，發(fā)現(xiàn)了突出問(wèn)題，分析了多方原因，并總結(jié)了調(diào)查情況并且針對(duì)不同新生存在的不同問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)和思想教育。
    大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查報(bào)告篇十五
    為了能夠走進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的內(nèi)心世界，清晰的了解當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況，如實(shí)的反映當(dāng)代大學(xué)生的內(nèi)心世界，我們小組利用五一假期期間，深入我校大學(xué)生當(dāng)中，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、價(jià)值觀和道德素養(yǎng)狀況進(jìn)行了廣泛的調(diào)查。
    本次調(diào)查于xx年5月上旬進(jìn)行.調(diào)查選取我校的全日制在校大學(xué)生,共發(fā)放問(wèn)卷800份,回收有效問(wèn)卷735份,其中大學(xué)生的性別抽樣分布為:男性占52.7%,女性占47.3%;年級(jí)的抽樣分布為:大一占41.9%,大二占38.5%,大三占8.4%,大四占11.2%,.政治面貌的抽樣分布為:中共黨員占21.2%,共青團(tuán)員占77.5%.現(xiàn)將問(wèn)卷具體結(jié)果報(bào)告如下:
    列寧說(shuō)過(guò)：愛(ài)國(guó)主義是“千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對(duì)自己的祖國(guó)的一種最深厚的感情?！睈?ài)國(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。愛(ài)國(guó)主義歷來(lái)是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大力量，是全國(guó)各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，對(duì)于振奮民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義宏偉事業(yè)而奮斗，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
    而在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生有著濃烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)。眾多大學(xué)生已經(jīng)明確認(rèn)識(shí)到個(gè)人的命運(yùn)和國(guó)家的命運(yùn)緊密相連，所以很關(guān)心國(guó)家大事，對(duì)政治形勢(shì)具有一定的鑒別力。如“對(duì)中央的一年來(lái)的工作的總體印象”的滿(mǎn)意度達(dá)到78.88%，對(duì)“規(guī)范完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的滿(mǎn)意度達(dá)到74.73%，“實(shí)施西部打開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略”達(dá)到74.45%，“解決三農(nóng)問(wèn)題”達(dá)到70.11%，“科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)情況”達(dá)到68.75%。在被問(wèn)到對(duì)臺(tái)灣當(dāng)局“xx”行為的看法時(shí)，高達(dá)74.3%的人表示很反對(duì)，16.1%表示一般反對(duì)。由此可見(jiàn)，大學(xué)生們的評(píng)價(jià)基本是理性的，既能認(rèn)識(shí)到社會(huì)的進(jìn)步，也能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，很少有非此即彼的簡(jiǎn)單判斷，這充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)政治、社會(huì)問(wèn)題，同時(shí)表明他們已經(jīng)具備了一定的國(guó)家主人翁意識(shí)。
    大學(xué)生對(duì)黨的信任度增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)黨的信任度增強(qiáng)。在接受調(diào)查的大學(xué)生中，61.63%的學(xué)生認(rèn)為整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)都要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，59.12%的學(xué)生認(rèn)為中國(guó)共產(chǎn)黨有能力把自身建設(shè)好。44.35%的學(xué)生認(rèn)為《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》將極大的推動(dòng)我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。而且在被調(diào)查學(xué)生中，48.0%的學(xué)生是入黨積極分子，還有37.0%已經(jīng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。此外，在被問(wèn)到如何看待馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論時(shí)，61.1%的學(xué)生認(rèn)為既要堅(jiān)持又要發(fā)展，其中還有54.4%的學(xué)生能準(zhǔn)確地說(shuō)出“三個(gè)代表”。
    對(duì)于共產(chǎn)主義，當(dāng)代大學(xué)生也表示了極大的信心，51.7%的大學(xué)生認(rèn)為共產(chǎn)主義是人類(lèi)歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)！
    調(diào)查還可以看出大學(xué)生的精英意識(shí)已經(jīng)轉(zhuǎn)為平民意識(shí)。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下，我國(guó)高等教育的落后和大學(xué)生的稀缺和受重用造就了大學(xué)生的“精英意識(shí)”。然而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊把大學(xué)生推向了競(jìng)爭(zhēng)的前臺(tái)，上大學(xué)繳費(fèi)、畢業(yè)雙向選擇、就業(yè)壓力大、用人單位條件苛刻等問(wèn)題使當(dāng)代大學(xué)生不得不對(duì)自身的社會(huì)定位趨于冷靜和現(xiàn)實(shí)，在內(nèi)心中樹(shù)立把自己置身于普通社會(huì)一員的“平民意識(shí)”，如有40.6%的學(xué)生希望成為合格的建設(shè)者，11.17%的學(xué)生想成為守法的公民。
    通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生更多的是抱著一種務(wù)實(shí)的態(tài)度，更多的關(guān)注身邊的和自己利益密切相關(guān)的事，對(duì)于時(shí)事和一些跟自己關(guān)系不大的事熱情不是很高！在被調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中，他們經(jīng)常談?wù)摰闹行脑?huà)題依次是:日常學(xué)習(xí)與生活問(wèn)題(29.5 %)，戀愛(ài)問(wèn)題(27.1 %)，畢業(yè)分配問(wèn)題(21.3 %)，國(guó)際或國(guó)內(nèi)時(shí)事話(huà)題(17.2 %）；在大學(xué)四年里他們最想學(xué)到的依次是：良好的社會(huì)活動(dòng)能力（41.7%），過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)(33.4 %)，多一種人生的歷練(19.6 %)；而在選擇職業(yè)方面，35.4% 的學(xué)生都會(huì)首先選擇工資待遇較好的外企或金融機(jī)構(gòu)，然后是工作相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)企和政府機(jī)關(guān)（20.6%）。其中還有一部分人在畢業(yè)后愿意到西部工作（35.6%）.
    總體來(lái)看，當(dāng)代大學(xué)生在價(jià)值觀上最重要的變化趨勢(shì)就是努力尋求實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，積極健康、務(wù)實(shí)進(jìn)取成為當(dāng)今大學(xué)生價(jià)值取向的基本特征。
    66.02%的學(xué)生認(rèn)為個(gè)人利益應(yīng)服從國(guó)家、集體利益。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生的道德意識(shí)體現(xiàn)了公平、效率、競(jìng)爭(zhēng)、自立、敬業(yè)、誠(chéng)信的時(shí)代特征。尤其是誠(chéng)實(shí)、守信等與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的道德觀念在大學(xué)生中有著很高的認(rèn)同度，47.43%的學(xué)生認(rèn)為人的一生最重要的是奉獻(xiàn)、敬業(yè)、誠(chéng)信，有67.38%的學(xué)生同意“誠(chéng)信是一個(gè)人最重要的品質(zhì)之一”，而且47.0% 的學(xué)生認(rèn)為大多數(shù)人還是講究誠(chéng)信。 對(duì)于作為當(dāng)代道德規(guī)范的“八榮八恥”，46.1%的大學(xué)生認(rèn)為是科學(xué)的世界觀,人生觀,價(jià)值觀的有機(jī)統(tǒng)一,具有鮮明的時(shí)代特征，22.4% 的學(xué)生要把它當(dāng)作個(gè)人努力的方向,盡自己的能力做到。
    盡管大學(xué)生對(duì)社會(huì)道德規(guī)范有了一定的認(rèn)同，但是我們不得不承認(rèn)，由于當(dāng)代大學(xué)生更多的關(guān)注自我，所以他們的道德責(zé)任感還是比較淡，對(duì)于社會(huì)上一些不好的行為63%的人認(rèn)為只要不影響到自己就可以容忍。而且大多數(shù)人的思想追求是主觀為自己,客觀為別人（35.6%），還有一部分人認(rèn)為自己是利己主義者和拜金主義者（30.1%）。
    通過(guò)這次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：我校學(xué)生思想道德?tīng)顩r的主流呈現(xiàn)積極,健康,向上的態(tài)勢(shì),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和各項(xiàng)路線(xiàn)方針政策,人生態(tài)度比較積極,能夠把個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)與服務(wù)社會(huì)統(tǒng)一起來(lái)。 時(shí)代的變遷、觀念的嬗變使當(dāng)代大學(xué)生表現(xiàn)出前所未有的獨(dú)特性，我們高校的思想政治工作也應(yīng)該適應(yīng)教育對(duì)象的變化探索新的應(yīng)對(duì)方案。而對(duì)策的探討則應(yīng)圍繞對(duì)大學(xué)生的價(jià)值取向、愛(ài)國(guó)理念和道德素養(yǎng)的培養(yǎng)進(jìn)行。以下就是我在調(diào)查分析后的一些建議：
    首先要繼續(xù)充分發(fā)揮“兩課”在思想政治教育中的主渠道作用。課堂是學(xué)生獲得思想洗禮的最主要場(chǎng)所，我們要充分發(fā)揮這個(gè)場(chǎng)所的巨大作用，在“兩課”中注入更多、更有價(jià)值的，關(guān)于愛(ài)國(guó)、價(jià)值觀等方面的內(nèi)容！
    其次，要探索思想政治工作新方法，針對(duì)大學(xué)生對(duì)思想政治教育的逆反心理積極應(yīng)對(duì)。以往我們的思想教育大都把廣大學(xué)生集中起來(lái)進(jìn)行說(shuō)教式的理論灌輸，這樣往往適得其反，容易激起學(xué)生的逆反心理，使他們對(duì)思想教育產(chǎn)生厭惡，從而不愿自覺(jué)接受教育。現(xiàn)在我們可以把學(xué)生帶出課堂，帶上大街，采用一種理論聯(lián)系實(shí)際的方法，讓學(xué)生在做的過(guò)程中領(lǐng)會(huì)到愛(ài)國(guó)、講道德的重要性。
    再次，要堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“八榮八恥”為準(zhǔn)則，構(gòu)建大學(xué)生價(jià)值整合的有效機(jī)制?！鞍藰s八恥”是當(dāng)代我們的道德準(zhǔn)則，只有堅(jiān)持按“八榮八恥”的要求來(lái)做，才符合當(dāng)代的道德要求。
    此外，還要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)思政教育新渠道。網(wǎng)絡(luò)是學(xué)生獲取信息的主渠道之一，在互聯(lián)網(wǎng)上上對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育是最快捷便利的方法。
    大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查報(bào)告篇十六
    一個(gè)人的價(jià)值取決于一個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)程度，一個(gè)沒(méi)有思想高度的人，是走不遠(yuǎn)，也飛不高的。大學(xué)生的思想意識(shí)直接決定了他們的人生目標(biāo)，從而，間接的體現(xiàn)了他們的人生價(jià)值。
    我選擇對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查也是有眾多原因的。就我個(gè)人的思想意識(shí)變化而言，我受啟發(fā)最深的一次是，在看過(guò)《走西口》這部電視連續(xù)劇之后。我意識(shí)到自己是多麼的無(wú)知，多麼的渺小，簡(jiǎn)直就是一個(gè)冷血?jiǎng)游铮慌渥鲆粋€(gè)堂堂正正的中國(guó)人。劇中田家大院的祖訓(xùn)：
    “大忠大愛(ài)為仁，
    大孝大勇為義，
    修齊治平為禮，
    大恩大恕為智，
    公平合理為信?！?BR>    當(dāng)我被其感動(dòng)的落淚時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我是多麼的不仁、不義、不智…于是我決定改正。
    在那個(gè)時(shí)代背景下，被從新定義的“仁、義、禮、智、信”為：
    “天下一統(tǒng)為仁，
    民族興亡為義，
    自強(qiáng)不息為禮，
    福虧自盈為智，
    以義取利為信。”
    面對(duì)如此定義的“仁、義、禮、智、信”，我羞愧的無(wú)地自容。我不得不承認(rèn)，童年時(shí)我從來(lái)都沒(méi)愛(ài)過(guò)國(guó)，因?yàn)槲姨珶o(wú)知，太傻，傻到不知道國(guó)家是個(gè)怎樣的概念。后來(lái)，漸漸長(zhǎng)大了，由于家庭的變故，我變得很自私。因?yàn)槟菚r(shí)的我總認(rèn)為：爸爸不要我了，再也不會(huì)有人會(huì)愛(ài)我，我也不會(huì)去愛(ài)誰(shuí)，更何況是國(guó)家和人民呢？中學(xué)時(shí)，我一直對(duì)外界報(bào)有排斥心理，總覺(jué)得我的不幸是社會(huì)造成的，對(duì)我們的黨和社會(huì)更是冷漠。后來(lái)有幸讀了大學(xué)，由于家庭特別困難，我自然也接受了不少的助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金，并辦理了助學(xué)貸款，雖然這都是國(guó)家和人民的錢(qián)，我內(nèi)心卻只有一點(diǎn)的感恩，很多時(shí)候還是認(rèn)為自己是不幸，我寧愿不要這些恩賜，我只要我美滿(mǎn)的家庭。直到我看過(guò)《走西口》之后，我的良心才被發(fā)現(xiàn)，徹底否定了小學(xué)時(shí)的無(wú)知，中學(xué)時(shí)的自私。在我做人的原則里又增加了“仁、義、禮、智、信”。現(xiàn)在，我也透徹的理解了田青心中的“仁、義、禮、智、信”：
    “世界大同為仁，
    祖國(guó)山河為義，
    家國(guó)天下為禮，
    剛?cè)嵯酀?jì)為智，
    一諾千金為信?！?BR>    從而，“仁愛(ài)、忠義、禮和、睿智、誠(chéng)信”成了我一生都要為自己遵守的諾言。
    我的思想意識(shí)變化使我不斷的進(jìn)步、提高。小學(xué)時(shí)，不知道為什么學(xué)習(xí)，所以在學(xué)校里混度日；中學(xué)時(shí)，受家庭變故的影響，媽媽是最大的受害者，當(dāng)時(shí)就是為媽媽而學(xué)習(xí)，為了給媽媽爭(zhēng)口氣，為了讓媽媽過(guò)上好日子，可是當(dāng)時(shí)的成績(jī)并不理想，經(jīng)常遭到挫折，然而卻不能夠讓自己重獲得力量—站起來(lái)—從頭再來(lái)；大學(xué)時(shí)（僅前三個(gè)學(xué)期），總覺(jué)得學(xué)習(xí)是為自己所學(xué)的，自己需要提升各方面的能力，用知識(shí)來(lái)武裝自己，可是當(dāng)我遇到困難、成績(jī)不理想時(shí)，總想自暴自棄，埋怨自己腦子太笨，總看不到自己取得的成績(jī)，很自卑，好像永遠(yuǎn)都走不出低谷，就這樣自己經(jīng)常被自己打??；但是，現(xiàn)在就不一樣了，我覺(jué)得是在為國(guó)家為人民而學(xué)習(xí)，我要成為能造福國(guó)家和人民的人，因?yàn)槲业拇髮W(xué)是人民供我讀的，如果沒(méi)有國(guó)家和人民，我就沒(méi)有如此好的機(jī)會(huì)讀書(shū)。我讀書(shū)的目的就是為了回報(bào)社會(huì)，為了那些受難的孩子們。就是這個(gè)信念，使我永遠(yuǎn)都不會(huì)被任何難打敗。因?yàn)槲矣凶銐虻牧α亢陀職庠僬酒饋?lái)，繼續(xù)前行，用更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，是自己成就一番事業(yè)。
    大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查報(bào)告篇十七
    近期職工思想動(dòng)態(tài)主要表現(xiàn)在米軌撤并后暴露出一些問(wèn)題，自從**車(chē)輛段并入到我段以來(lái)，從**地區(qū)調(diào)到**工作的職工存在一些困難，主要有：
    1、回家困難，花費(fèi)較高，單程汽車(chē)票是65元左右，職工思想波動(dòng)大，不利于檢修質(zhì)量的保證。
    2、段上青工樓由于已經(jīng)滿(mǎn)員，部分**的同志由段安排到小石壩居住，到該地的道路經(jīng)常堵車(chē)，回到住宿的地方已經(jīng)很晚，個(gè)別職工不能充分休息，情緒顯得有些低落。
    3、沒(méi)辦法照顧家庭，帶來(lái)一些家庭矛盾，部分職工工作中有一些情緒，注意力不太集中。
    12月28日收看了中央關(guān)于7。23動(dòng)車(chē)事故原因調(diào)查及相關(guān)責(zé)任人處理的新聞后，包括路局公布昆鐵12306春運(yùn)服務(wù)熱線(xiàn)便民舉措后，職工在思想動(dòng)態(tài)有以下幾個(gè)方面：
    1、職工對(duì)查清事故原因感覺(jué)到卸下了心里的一塊大石頭，覺(jué)得安全生產(chǎn)大如天確實(shí)不是一句空話(huà)。
    2、個(gè)別職工不能正確的看待安全的重要性，擔(dān)心是不是問(wèn)題查清楚了，又要開(kāi)展為期幾個(gè)月的安全大檢查、大整治。
    3、對(duì)路局公布的xx年春運(yùn)便民利民舉措，尤其是網(wǎng)上購(gòu)票解決了職工自己春運(yùn)幫親友買(mǎi)票也要去售票窗口長(zhǎng)期排隊(duì)等困難。
    4、春運(yùn)便民利民舉措盡管主要落實(shí)在客運(yùn)窗口單位，但有些職工感到工作壓力增大，個(gè)別職工思想認(rèn)識(shí)上存在畏難情緒。
    5、通過(guò)日常與部分工齡在xx年及以下沒(méi)有結(jié)婚的男職工溝通思想了解到，他們對(duì)目前住房問(wèn)題比較關(guān)心，因?yàn)楣g短，收入基本也就能夠保證日常生活，沒(méi)有存下什么存款，對(duì)于買(mǎi)房、成家是個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。就算鐵路局考慮了職工在住房方面的需求，為職工建蓋一些住房，但由于自己工齡短，基本都分不到，導(dǎo)致這部分職工思想有波動(dòng)。
    6、職工對(duì)企業(yè)的未來(lái)充滿(mǎn)信心，寄予厚望。企業(yè)的前景好了、效益高了，職工的收入就高，待遇和福利就好。
    7、部分青年職工希望更好的施展自己的才能，使自身各方面能夠得到長(zhǎng)足的發(fā)展。
    8、廣大職工總體積極向上，但個(gè)別職工存在集體觀念淡薄，主人翁責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，缺乏大局觀念，認(rèn)為企業(yè)文化建設(shè)是領(lǐng)導(dǎo)的事情，與自己關(guān)系不大。
    大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查報(bào)告篇十八
    同學(xué)們;為了更好的了解現(xiàn)代大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)能力,此次調(diào)查主要三想通過(guò)問(wèn)卷的形式來(lái)了解在校大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)的現(xiàn)狀,此問(wèn)卷僅 供 作為學(xué)習(xí)研究使用,我們對(duì)您的配合表示深切的感謝!
    1. 調(diào)查報(bào)告單100份，在校園內(nèi)部分發(fā)。
    2. 收回問(wèn)卷，整理結(jié)果。
    3. 根據(jù)問(wèn)卷結(jié)果，得出結(jié)論。
    1.先從大學(xué)生道德修養(yǎng)的現(xiàn)狀方面談起，根據(jù)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的研究分析，當(dāng)代大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)的現(xiàn)狀的主流是好的，其中絕大多數(shù)人是思維活躍、目光遠(yuǎn)大、樂(lè)于助人，廉潔自愛(ài)的，他們對(duì)當(dāng)前我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在新道德倫理建構(gòu)中的作用有清楚的認(rèn)識(shí)，努力地養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)，做一個(gè)知榮辱、講道理的大學(xué)生。
    2. 有部分當(dāng)代大學(xué)生的日常行為卻偏離了主流的發(fā)展方向，與主流形成了鮮明的對(duì)比，主要表現(xiàn)在：第一，在學(xué)習(xí)上，缺乏學(xué)習(xí)熱情，上課經(jīng)常遲到早退，課堂上不專(zhuān)心聽(tīng)課，睡覺(jué)，敷衍完成學(xué)習(xí)任務(wù)，甚至出現(xiàn)隨便逃課現(xiàn)象，這對(duì)任課老師極不尊重，不識(shí)尊師重道之禮。第二，社會(huì)公德意識(shí)較差。有部分大學(xué)生在公共場(chǎng)所中，隨地吐痰，亂扔垃圾，不愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布一些不雅信息，在公眾場(chǎng)合行為舉止不得體，特別是一些大學(xué)生情侶，他們毫無(wú)顧忌地在大街小巷里親熱，一幅幅異常令人肉麻的畫(huà)面真是不堪入目，以上種種行為，都直接破壞了大學(xué)生的形象。因?yàn)樵诠姷难劾铮粋€(gè)人的道德修養(yǎng)是與其所受的文化教育層次成正比的。那些在公眾面前表現(xiàn)得道德如此低下的大學(xué)生，真的讓所有的大學(xué)生蒙羞??！第三，勤儉節(jié)約意識(shí)淡化。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是在社會(huì)生活水平快速提升的今天，有些大學(xué)生的生活便開(kāi)始奢侈了，他們生活不節(jié)儉，鋪張浪費(fèi)，穿名牌衣服，買(mǎi)高檔手機(jī)，根本就把他們的父母當(dāng)作自己的私人取款機(jī)。第四，缺乏應(yīng)有的誠(chéng)信。有的大學(xué)生在考試時(shí)作弊，例如，傳紙條、發(fā)短信等，這些已經(jīng)不是什么新奇的事情了，就算是拖欠助學(xué)貸款等違反國(guó)家法規(guī)的現(xiàn)象，也屢見(jiàn)不鮮了。由此可見(jiàn)，當(dāng)代大學(xué)生的道德修養(yǎng)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
    3. 在如今這個(gè)充滿(mǎn)激烈競(jìng)爭(zhēng)、弱肉強(qiáng)食的社會(huì)里，部分大學(xué)生已經(jīng)看透了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性，一旦出現(xiàn)了有利于自己切身利益的事情，他們都會(huì)想方設(shè)法去辦妥事情，從而獲取相關(guān)利益。他們只顧著自己的感受與享樂(lè)，思想觀念和行為方式自然也就變了。
    大學(xué)生是促使國(guó)家未來(lái)能夠繁榮發(fā)展的生力軍，面對(duì)著當(dāng)代大學(xué)生道德素質(zhì)有所下降的現(xiàn)狀，我們應(yīng)該采取什么辦法去改善它呢？我們大學(xué)生應(yīng)該怎么做才能加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，從而為社會(huì)主義道德建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢？這不得不讓我們深思。
    4. 另外我們也應(yīng)注意到學(xué)校思想道德教育的部分脫節(jié)。在學(xué)校所受的教育，不能跟上時(shí)代的步伐，有的知識(shí)老舊，陳腐，不能接收到新知識(shí)，新觀點(diǎn)，新思想。形式比較單一，安排課時(shí)較少，學(xué)生很難通過(guò)課堂學(xué)習(xí)受到很好很深刻的教育。
    1. 當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義榮辱觀的理解，從而形成正確的榮辱觀，引導(dǎo)自己能明辨是非，樹(shù)立正確的行為導(dǎo)向，推進(jìn)自身全面發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)榮辱觀的理解和認(rèn)識(shí)，能夠讓大學(xué)生知道做什么事是光榮的和做什么事是恥辱的，通過(guò)自身不斷地反省、批判與激勵(lì)，使榮辱觀 逐漸轉(zhuǎn)化為自己內(nèi)在的道德品質(zhì)，從而提升自己的道德境界。
    2. 加強(qiáng)法制教育，積極宣傳法律知識(shí)。大學(xué)生應(yīng)自覺(jué)加強(qiáng)自身的法律素質(zhì)，努力掌握法律知識(shí)，適當(dāng)?shù)貐⒓右恍┫嚓P(guān)的法律知識(shí)講座、模擬法庭、辯論會(huì)等活動(dòng)，自覺(jué)地做到遵紀(jì)守法。大學(xué)生在自己學(xué)習(xí)、掌握相關(guān)法律知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)該向其他人宣傳法律知識(shí)，促使人們多一點(diǎn)了解、熟悉我國(guó)的法律法規(guī)，在社會(huì)上形成良好的遵紀(jì)守法風(fēng)尚，推進(jìn)社會(huì)主義法治社會(huì)的發(fā)展。
    3. 大學(xué)生不斷完善自身道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，汲取世界各民族文化精華，做一個(gè)高尚的人、做一個(gè)擺脫低級(jí)趣味的人、做一個(gè)使之實(shí)現(xiàn)自我新境界的人、做一個(gè)能確立正確的的人生態(tài)度、人生目的和人生價(jià)值的人，從而為自己的成才撥正航向。
    思想道德修養(yǎng)是非常之重要。無(wú)論是在與人交往或?yàn)槿颂幨律隙加兄懿豢煞值穆?lián)系，因此注重思想道德修養(yǎng)的培訓(xùn)是十分有必要的。思想道德修養(yǎng)也在一定程度上決定了一個(gè)人的人生高度，它更是駐扎著一個(gè)人的靈魂所在。