讀后感是對(duì)讀書過(guò)程中所產(chǎn)生的思考和感受的總結(jié)，可以促使我們對(duì)自己的思考進(jìn)行反思和改進(jìn)。那么如何寫一篇出色的讀后感呢？首先，我們可以簡(jiǎn)要介紹書中的主要內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)，然后結(jié)合自己的理解，談?wù)勛约簩?duì)書中所傳達(dá)的主題、情感和思想的理解和感悟，可以表達(dá)自己的贊賞、思考或質(zhì)疑，并給出具體的例子作為支撐，最后可以總結(jié)讀后感的收獲和對(duì)自己的影響。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，可以從中借鑒思路和表達(dá)方式。
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)讀后感篇一
我喜歡讀書，讀了各種各樣的書，比如說(shuō)：《今天我是升旗手》、《細(xì)米》，《窗邊的小豆豆》，《青銅葵花》等，但是，我印象最深刻的還是《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》是明朝的羅貫中所著的真實(shí)的歷史故事，《三國(guó)演義》是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。小說(shuō)描寫了魏蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和爭(zhēng)斗。在廣闊的社會(huì)歷史背景下，展示出那個(gè)時(shí)期尖銳復(fù)雜又極具特色的政治軍事沖突，在政治、軍事謀略上面，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
諸葛亮，字孔明，乃一國(guó)之相，專門輔佐劉備，天資聰明，面目清秀，號(hào)稱為伏龍。他用的計(jì)謀有草船借箭、空城計(jì)、三氣周瑜、八卦陣、長(zhǎng)蛇陣、聲東擊西等。他制造了木井流馬、諸葛連弩等。他的智慧令人嘆服，無(wú)人能抵。當(dāng)然，他也是我最喜歡的文將。
而趙云，是我最喜歡的武將。因?yàn)樗⒂律茟?zhàn)，武藝超群，很講義氣。在長(zhǎng)坂坡殺兵斬將，救出劉禪，戰(zhàn)功屢屢，依言而行，從不起反心，也從不叫苦。死時(shí)，和宮里的一棵巨松一起倒下。
這本書讓我懂得了許多謀略，我也要做一個(gè)有勇有謀的人。
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)讀后感篇二
2022年的第一本書，已經(jīng)是第三遍讀了。一是覺(jué)得需要重復(fù)閱讀家里的書籍，二十本年度下目標(biāo)讀完二十本。選擇目送事因?yàn)檫@本書容易上手，卻還是一個(gè)月才結(jié)束。
第三遍閱讀，發(fā)現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)略微生硬。就是很明顯的每篇用個(gè)什么由頭引入再來(lái)抒發(fā)自己的感覺(jué)。比起汪曾祺的散文，我會(huì)覺(jué)得龍大師的文章有點(diǎn)工匠風(fēng)不自在?？赡苌⑽谋炔坏糜行┰?shī)歌來(lái)的靈動(dòng)。這本書吸引我以后還想讀的兩個(gè)點(diǎn)是真摯的情感，家國(guó)皆是和許多精確描述的詞語(yǔ)和段落。這些是我無(wú)法企及的高度。
書中涉及到的情感有對(duì)歷史的回顧，國(guó)家熱愛(ài)，人民的關(guān)懷，對(duì)兒子的護(hù)犢之情，對(duì)父母年老甚至逝去的不安甚至恐慌，對(duì)人生的探索中的迷茫等等。每一個(gè)都是我淺淺思索不知如何是好的議題。
佩服龍先生拼命苦讀至博士，寫書，教人，全世界轉(zhuǎn)。帶完孩子了還要去努力學(xué)習(xí)的這股勁頭。再想想自己每天都要沉迷一會(huì)工業(yè)大麻短視頻，睡十幾個(gè)小時(shí)就好羞愧。
我最終也要目送我的父母，雖然不確定白發(fā)人送黑發(fā)人的意外是否會(huì)有。如果命夠長(zhǎng)，要看著現(xiàn)在可可愛(ài)愛(ài)的小朋友轉(zhuǎn)身探索自己的世界。
所有不能丟是堅(jiān)定自我，努力生活面對(duì)世界的心。
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)讀后感篇三
最近我讀了一本書，名叫《轟隆隆老師》。
轟隆隆老師是馬小跳那個(gè)班代替胖老師上課的新科學(xué)老師。
他穿著一雙很大很大的皮鞋，褲子加上上衣至少有十幾個(gè)口袋，每個(gè)口袋都裝著雞蛋。
他很會(huì)變魔術(shù)，他給同學(xué)們上的第一節(jié)課，一個(gè)雞蛋，同學(xué)們誰(shuí)也豎不起來(lái)，轟隆隆老師將雞蛋打碎豎了起來(lái)。這時(shí)，馬小跳有點(diǎn)崇拜轟隆隆老師了。
一次睡午覺(jué)，馬小跳用高倍望遠(yuǎn)鏡看到實(shí)驗(yàn)室的轟隆隆老師，他把四個(gè)雞蛋放在四個(gè)塑料管上用木板蓋住四個(gè)裝著紅色液體的杯子用球桿一打四個(gè)雞蛋全進(jìn)了，馬小跳也想學(xué)，但最后還是失敗了。
轟隆隆老師很會(huì)變魔術(shù)，馬小跳也想學(xué)，但轟隆隆老師不帶他去辦公室，馬小跳不善罷甘休。正所謂有志必成，我們要學(xué)習(xí)馬小跳。
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)讀后感篇四
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 在這個(gè)寒假，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書，它使我記憶深刻。
這本書是由法國(guó)的儒勒凡爾納所寫，一共有30個(gè)章節(jié)，其中我覺(jué)得最有意思的是第一個(gè)章節(jié)，也就是飛逝的“巨型怪礁”，因?yàn)楸菊鹿?jié)講述了一個(gè)海里巨型怪物的事情，怪物的存在極大地引起了我的興趣，并吸引我繼續(xù)往下讀這本書。
另外，這一章開(kāi)門見(jiàn)山，起到了總領(lǐng)下文的作用。
本書主要講述了阿羅納克斯教授從參與抓捕海中巨型怪物到遇險(xiǎn)，并登上怪物“鸚鵡螺”號(hào)，從而發(fā)現(xiàn)海中巨型怪物其實(shí)是艘潛水艇，到和伙伴內(nèi)德蘭德一起跟隨尼摩船長(zhǎng)探險(xiǎn)海底世界，并走過(guò)兩萬(wàn)多里，最后，在“鸚鵡螺”號(hào)被攻擊的時(shí)候，阿羅納克斯教授和內(nèi)德蘭德成功逃出“鸚鵡螺”號(hào)的故事。
讀完這本書，我認(rèn)識(shí)到了海底世界的奇妙與美好，不僅有巨型珍珠，煤礦還有巨型章魚等等。并體會(huì)到了海底探險(xiǎn)的樂(lè)趣和艱辛，從而使我深刻地明白世界的美妙。
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)讀后感篇五
有一位著名的教育家曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“愛(ài)看書的孩子永遠(yuǎn)都不會(huì)變壞?！蔽蚁矚g看書，五彩繽紛的童話，生動(dòng)有趣的科普……都成了我的囊中之物。其中有這樣一本書，它像磁鐵一樣深深地吸引了我，一拿起它，我就會(huì)陶醉其中、樂(lè)而忘返，它就是神話小說(shuō)《西游記》。
《西游記》是吳承恩所著的一篇古典文學(xué)中最輝煌的神話作品。它主要講述了唐僧帶領(lǐng)徒弟三人孫悟空、八戒、沙僧，自告奮勇，千辛萬(wàn)苦去西天取經(jīng)的故事。在書中，有慈善但不善辨別是非的唐僧、有機(jī)靈勇敢的孫悟空、有好吃懶惰的豬八戒和老實(shí)本分的沙僧。把師徒三人描寫地栩栩如生、躍然紙上。
其中《三打白骨精》這個(gè)片段最讓我難忘。白骨精聽(tīng)說(shuō)吃了唐僧肉可以長(zhǎng)生不老，便千方百計(jì)騙取唐僧的信任，它先變成美麗的少婦，又變成年過(guò)六旬的老媽媽，再變成白發(fā)蒼蒼的老公公，企圖迷惑唐僧師徒三人，擄走唐僧，結(jié)果都被孫悟空的慧眼識(shí)穿。最后，白骨精被孫悟空一棒打死了。
通過(guò)閱讀了這篇《西游記》，我覺(jué)得在學(xué)習(xí)中，遇到困難時(shí)，我們要學(xué)習(xí)他們樂(lè)觀向上、不畏艱難、勇敢向前的精神，做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
《西游記》是一部值得我讀的好書！
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)讀后感篇六
凈化了我的心靈，折射了我的智慧。它就是著名小說(shuō)家曹文軒的著作——《草房子》。
串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事。
珍貴、格外感人。
我覺(jué)得這本書充分的表現(xiàn)了孩子們童年的大事、小事。比其它的書更有韻味，它是那么真實(shí)，那么有趣、感人。
最讓我感動(dòng)的是書中人物教師溫幼菊給桑桑熬藥時(shí)與桑桑對(duì)話的片段。溫幼菊的那一句句“別怕”，讓我頓時(shí)感到了她的堅(jiān)強(qiáng)和自信。
她就像是一顆白楊樹(shù)，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖！她給了我自信，給了我陽(yáng)光。
次放出了它獨(dú)特的，獨(dú)一無(wú)二的魅力。讓我又一次的沉浸與它的“芳香”之中……
我愛(ài)《草房子》這本書，書中金色的草房子、寬大的河……一一印在我的腦海之中……
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)讀后感篇七
今天，爸爸給我買了一本書叫《小公主》，我深有感觸。
《小公主》薩拉的故事，薩拉的爸爸是一位研究鉆石礦的專家，從小爸爸就對(duì)她非常的疼愛(ài)，就像小公主一樣，有一天，爸爸因?yàn)橐ヒ粋€(gè)鉆石礦勘察，不得不吧薩拉送到名匙女士家里照顧，但是，沒(méi)想到的事，薩拉的爸爸因?yàn)椴《靖腥径×耍瑳](méi)過(guò)多久就去世了，而銘匙女士知道這個(gè)消息后，知道薩拉沒(méi)有錢給生活費(fèi)，就叫薩拉做家務(wù)來(lái)補(bǔ)償，而失去爸爸的薩拉就從小公主變成了小女仆。
當(dāng)初薩拉的爸爸吧她送到銘鑰女士那里時(shí)，她爸爸就已經(jīng)做了一件害自己心愛(ài)的女兒傷心一輩子的事。
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)讀后感篇八
前段時(shí)間，我讀了一本書，名字叫《淘氣包馬小跳之同桌冤家》。這是一本有趣而又有教育意義的好書，讀了以后我深有感觸！
在書中我認(rèn)識(shí)了許多個(gè)性不同的人物，有活潑可愛(ài)的兔子，有頑皮搗蛋的惜城，聰明淘氣的馬小跳和乖巧懂事的路曼曼。
路曼曼與馬小跳是同班同學(xué)。路曼曼是班里最聽(tīng)話的學(xué)生，而馬小跳是班里最調(diào)皮的學(xué)生，老師叫路曼曼看管馬小跳。他們?cè)臼且粚?duì)好伙伴，自從路曼曼把馬小跳的不良行為的登記告訴了老師以后，他們同桌冤家的戰(zhàn)爭(zhēng)，就這樣拉開(kāi)了序幕。挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的基本是馬小跳，全副武裝，披掛上陣，頻頻向路曼曼發(fā)起進(jìn)攻。一上數(shù)學(xué)課，路曼曼逮住機(jī)會(huì)就向馬小跳展開(kāi)反擊。他們你不讓我，我不讓你，就這樣一部好看的同桌冤家的好戲出演了。
其中我最喜歡的人是馬小跳，書中的馬小跳雖然非常淘氣，身上有許多缺點(diǎn)，但是他有一顆善良的`心，我喜歡馬小跳那誠(chéng)實(shí)勇敢、敢作敢當(dāng)?shù)纳屏计焚|(zhì)，也喜歡他那活潑幽默、自信上進(jìn)、樂(lè)于助人的爽朗性格。我認(rèn)為淘氣不是一種錯(cuò)，只要有好的品質(zhì)，那你就是一個(gè)好孩子。
我們現(xiàn)實(shí)生活中許多同桌一樣，往往為了一點(diǎn)小事，就能吵吵鬧鬧，可沒(méi)過(guò)多久又能和好如初，都好像是一對(duì)同桌冤家?？赐赀@本書，我覺(jué)得同桌之間應(yīng)該和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。如果同桌說(shuō)得對(duì)，就應(yīng)該聽(tīng)。
以后，我要學(xué)會(huì)寬容，不要小心眼，學(xué)會(huì)理解別人，不能亂發(fā)脾氣，要和同桌搞好關(guān)系，不能做一對(duì)同桌冤家，要做一對(duì)互相幫助的好同桌。
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)讀后感篇九
當(dāng)我再次將這本《魯濱孫漂流記》合上，放入書架的時(shí)候，我已又一次伴隨魯濱孫翻江倒海，迎風(fēng)破浪的完成了他的航程。
雖然這一次沒(méi)有了對(duì)下文的渴望，沒(méi)有了津津有味的神色，也沒(méi)有了對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注。可這一次，我仿佛是身臨其境了，當(dāng)魯濱孫第一次看到腳印而驚恐的時(shí)候，我的心也隨之亂跳；當(dāng)魯濱孫救護(hù)星期五并教會(huì)星期五說(shuō)話時(shí)，我的心情好像也是空前的愉悅；當(dāng)魯濱孫奮不顧身，勇救船長(zhǎng)時(shí)；我也氣沖霄漢，義憤填膺……不錯(cuò)的，沒(méi)讀完一本書，也就完成了一次生命的感悟。
《魯濱孫漂流記》雖然沒(méi)有《水滸傳》那樣酣暢淋漓，也沒(méi)有《鋼鐵是怎樣煉成的》那樣透徹逼真，沒(méi)有《三國(guó)演義》那樣可歌可泣，也沒(méi)有《繁星 春水》那樣豐富多彩?！遏敒I孫漂流記》采用風(fēng)靡一時(shí)的紀(jì)實(shí)性航?；貞涗浀?文學(xué)體裁，主人公則以當(dāng)時(shí)一名因過(guò)失而被流放的水手的原型。作者笛福一生可謂是大起大落，忽而發(fā)財(cái)，忽而破產(chǎn)，一時(shí)受國(guó)王器重，一時(shí)被捕入獄，年近60歲時(shí)，他開(kāi)始動(dòng)筆寫虛構(gòu)小說(shuō)《魯濱孫漂流記》，卻出乎意料的有一次大獲成功。
在我的眼中，魯濱孫原本是一個(gè)口是心非，見(jiàn)利忘義的小人，可從他荒島求生，智救船長(zhǎng)中可以看出，它是一個(gè)臨危不懼，有勇有謀的英雄；在我的眼中，魯濱孫原本是一個(gè)大逆不道，不分老小的浪子，可從荒島被救后還不忘曾經(jīng)有恩于他的船長(zhǎng)，可以看出，他是一個(gè)懂得感恩，懂得付出的人。
讀《水滸傳》，使我懂得了義薄云天的豪邁；讀《魯濱孫漂流記》，讓我懂得了耕耘才有收獲的精神??！
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)讀后感篇十
今天，我又把小豬唏哩呼嚕看了一遍。
讀了《小豬唏哩呼嚕》，我很愉快。我喜歡上了這本書。因?yàn)樾∝i吃東西的時(shí)候，總是頭也不抬“唏哩呼?！币黄懀跃徒小斑窳ê魢！绷恕?BR> 唏哩呼嚕，就是唏哩呼嚕，它的生活平凡而愉快，它走過(guò)的路驚險(xiǎn)又驚喜，因?yàn)樗且恢宦斆鞯男∝i呀！
我要向小豬學(xué)習(xí)，愉快地生活，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，愛(ài)動(dòng)腦子，善于幫助人，做個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的好孩子。
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)讀后感篇十一
《夏洛的網(wǎng)》是我讀過(guò)的第一本純文字的長(zhǎng)篇故事書。之所以這么說(shuō)，是因?yàn)楫?dāng)我還在媽媽肚子里的.時(shí)候，媽媽就開(kāi)始給我讀這本書。媽媽告訴我，在我出生后，她一給我讀到“小豬了不起”這一句時(shí)，我就咯咯咯地笑個(gè)不停，這真是很神奇的事情。
這個(gè)暑假里，我從書柜里取出這本書，開(kāi)始獨(dú)立地，認(rèn)真地閱讀。然而，當(dāng)我再次讀到“小豬了不起”時(shí)，我沒(méi)有笑，而是深深地被打動(dòng)。
在這本書里，夏洛是一只蜘蛛。在朱克曼家的谷倉(cāng)里，有一只叫威爾伯的小豬，他和夏洛建立了真摯的友誼?？墒?，威爾伯在圣誕時(shí)難逃任人宰割的命運(yùn)，他要被用來(lái)做熏肉火腿了。為了挽救好朋友的生命，夏洛在網(wǎng)上織出了“了不起”“王牌豬”這樣的字，于是谷倉(cāng)里的所有動(dòng)物和所有人都把威爾伯看為神豬。威爾伯得救了，他在集市上得到了冠軍，可與此同時(shí)，夏洛卻在吐完最后一根絲后獻(xiàn)出了生命，只留下了三只小蜘蛛陪伴威爾伯。
這個(gè)感人的故事告訴我們：夏洛為了友誼，它敢于犧牲自己，幫助朋友。他的品質(zhì)讓人敬佩，也非常值得我們學(xué)習(xí)。我也要多為朋友們付出，做一個(gè)勇敢而溫暖的人。
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)讀后感篇十二
暑假里，我讀了一本書——《駱駝》，其中最令我難忘的是《白駱駝救谷子》的故事。
駱駝是人類的朋友，如果有人遇到危險(xiǎn)，它們會(huì)盡其所能地前來(lái)救援。一次，一條百步金錢豹（是一種毒蛇），足有3米長(zhǎng)，以任何人都來(lái)不及躲閃的速度像水浪一樣游過(guò)來(lái)，纏在了谷子的右腿上，谷子死僵僵地立著，嚇得連尖叫都不會(huì)了。這時(shí)，一峰渾身雪白的駱駝跑來(lái)了，張大鼻孔，顫悠悠地吸著氣，努力把蛇吸過(guò)來(lái)。漸漸地，谷子右腿的上蛇身盤旋而出，慢慢地松懈了。忽聽(tīng)“哧”的一聲響，百步金錢豹凌空而起，駱駝猛然松了一口氣，百步金錢豹倏然落地，正好落在駝蹄的前面。白皚皚的駱駝抬起前蹄，踩了下去，谷子得救了。
人們往往認(rèn)為駱駝很笨拙，卻不知在生命危急的時(shí)刻，駱駝卻能拼死相救。
讀完這本書，我想：駱駝的品質(zhì)十分高尚，我要學(xué)習(xí)駱駝樂(lè)于助人的精神，和同學(xué)們友好相處，在別人有困難時(shí)盡力相助，使人擺脫困境，獲得平安快樂(lè)。
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)讀后感篇十三
今天，我翻開(kāi)小學(xué)生之友，一篇名《寬容》的文章深深的吸引了我。
故事是這樣的：一天，由于王樂(lè)天念錯(cuò)了6個(gè)生字，唐亮當(dāng)著同學(xué)的面指出了5個(gè)錯(cuò)生字，王樂(lè)天很是生氣，下課了，王樂(lè)天不理會(huì)唐亮，也不給唐亮足球玩。王樂(lè)天和別的同學(xué)踢足球，不小心摔傷了，唐亮仗著自己個(gè)高、力大把王樂(lè)天背到了醫(yī)務(wù)室，王樂(lè)天深受感動(dòng)，于是他們倆又和好如初了。
唐亮還講了一個(gè)小故事：一個(gè)人他遇到一個(gè)袋子，他拳打腳踢，袋子更大了，最后封住他的去路，一個(gè)路人看到說(shuō)：“這個(gè)袋子叫仇恨袋，不理他跨過(guò)去就沒(méi)事了?！?BR> 我們要明白學(xué)會(huì)寬容別人，就會(huì)快樂(lè)自己。我讀了這個(gè)故事不再生氣了，你呢？如果還有誰(shuí)生氣就給他（她）講講“仇恨袋”的故事吧！
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)讀后感篇十四
今年暑假里，我讀了《一路上有你》這本書，讓我很受感動(dòng)。 這本書的故事是發(fā)生在初中時(shí)期的。本書主要人物有：張?zhí)m、劉建行、韓雪、陳亞蕾和陳然老師。張?zhí)m是班長(zhǎng)，表面上很文靜，深得老師信任。劉建行是老師眼中…… 今年暑假里，我讀了《一路上有你》這本書，讓我很受感動(dòng)。
這本書的故事是發(fā)生在初中時(shí)期的。本書主要人物有：張?zhí)m、劉建行、韓雪、陳亞蕾和陳然老師。張?zhí)m是班長(zhǎng)，表面上很文靜，深得老師信任。劉建行是老師眼中的“紅人”，同學(xué)們心中的美少年，恃才傲物，唯我獨(dú)尊。韓雪是劉建行的同桌，長(zhǎng)發(fā)飄飄，卻滿臉雀斑，陽(yáng)光開(kāi)朗，熱心為人，滿懷正能量。陳亞蕾是班里最漂亮的女生，沒(méi)心沒(méi)肺，經(jīng)常出言不遜，卻是焦點(diǎn)人物。陳然老師是與眾不同的班主任，喜歡在時(shí)間緩緩流淌中，用愛(ài)和耐心滋養(yǎng)浸潤(rùn)學(xué)生的心靈。
這本書中韓雪說(shuō)過(guò)一句話：“再英俊的容貌也有衰老的那一天?！边@句話告訴了我們有再漂亮的臉，遲早也有變老、變丑的一天，內(nèi)心美、善良才是永恒的。
這本書中陳然老師是個(gè)好老師。他的豁達(dá)、睿智也激勵(lì)著我們要努力學(xué)習(xí)，做好自己的本份，要學(xué)會(huì)寬容地看待問(wèn)題，人生中需要寬容、謙虛，陽(yáng)光才會(huì)給予我們。在我們的成長(zhǎng)道路上，如果有陳然一樣的老師，將會(huì)是我們?nèi)松械囊淮笮沂隆?BR> 我很喜歡這本書，因?yàn)檫@本書有很多知識(shí)，教我怎么做人，學(xué)習(xí)上要謙虛，不能驕傲。因此我要在以后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷地提升自己。
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)讀后感篇十五
李老師給我們發(fā)了一張‘好詩(shī)推薦卡’，老師讓我們選一首詩(shī)，因?yàn)槲覀儗W(xué)了好幾首詩(shī)了。我寫的是《梅花》，作者是王安石，還有個(gè)詩(shī)配畫，讓我們把《詠梅》這一首詩(shī)配上一幅畫，我就畫了兩顆梅花樹(shù)，不過(guò)還沒(méi)圖顏色呢，還有讀后感，我寫的讀后感是:梅花在嚴(yán)寒中怒放，潔白無(wú)瑕，贊美了梅花高貴的品德和頑強(qiáng)的生命力。表明了詩(shī)人要像梅花一樣不畏強(qiáng)權(quán)，堅(jiān)持自己的.理想抱負(fù)的心態(tài)，同樣，在學(xué)習(xí)和生活中，我們也應(yīng)該像梅花一樣，體現(xiàn)出堅(jiān)定的毅力，這就是我從中得到的啟示。
《詠梅》
作者:王安石
墻角數(shù)枝梅，
凌寒獨(dú)自開(kāi)。
遙知不是雪，
為有暗香來(lái)。
讀后感:梅花在嚴(yán)寒中怒放，潔白無(wú)瑕，贊美了梅花高貴的品德和頑強(qiáng)的生命力，表明了詩(shī)人要像梅花一樣不畏強(qiáng)權(quán)，堅(jiān)持自己的理想抱負(fù)的心態(tài)，同樣，在學(xué)習(xí)和生活中，我們也應(yīng)該像梅花一樣，體現(xiàn)出堅(jiān)定的毅力，這就是我從中得到的啟示。
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)讀后感篇十六
暑假里我看了一本書名叫做《吹小號(hào)的天鵝》的書，這本書讓我知道了有一只吹號(hào)天鵝——路易斯。它勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，并且聰明伶俐，通過(guò)自己的努力最終成為了獨(dú)一無(wú)二的吹號(hào)天鵝。
有一次，薩姆的爸爸和薩姆來(lái)紅石湖野營(yíng)，發(fā)現(xiàn)了兩只吹號(hào)天鵝和一只生來(lái)就啞了的小吹號(hào)天鵝——路易斯。
路易斯天生是啞的，它為了說(shuō)出自己的想法，向賽蕾娜表達(dá)自己的愛(ài)意，就求薩姆帶它去學(xué)寫字。路易斯費(fèi)盡了千辛萬(wàn)苦終于學(xué)會(huì)了在石板上寫字。可吹號(hào)天鵝們是不認(rèn)識(shí)字的，路易斯還是無(wú)法向自己心愛(ài)的吹號(hào)天鵝傾訴衷腸。為了幫助自己的孩子，天鵝爸爸在危急時(shí)刻從樂(lè)器店為路易斯偷了一把昂貴的小號(hào)。
路易斯為了學(xué)會(huì)吹小號(hào)和幫助父親還清債務(wù)，它去了“庫(kù)庫(kù)斯庫(kù)斯”夏令營(yíng)，學(xué)會(huì)了“起床號(hào)”、“熄燈號(hào)”等，又去了天鵝湖、動(dòng)物園表演，最終還清了父親的債，自己也學(xué)會(huì)用小號(hào)吹各種優(yōu)美音樂(lè)，成了美國(guó)小號(hào)演奏家。
突然有一天，刮起了一陣大風(fēng)，把路易斯的心上人賽蕾娜刮到了動(dòng)物園，路易斯細(xì)心的照顧賽蕾娜，并為賽蕾娜吹小號(hào)音樂(lè)，最后賽蕾娜愛(ài)上了路易斯，它們飛去紅石湖過(guò)上了幸福生活。
這個(gè)故事告訴我們，即使有再大的缺點(diǎn)，只要我們不斷努力，克服困難，就一樣可以取得成功。
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)讀后感篇一
我喜歡讀書，讀了各種各樣的書，比如說(shuō)：《今天我是升旗手》、《細(xì)米》，《窗邊的小豆豆》，《青銅葵花》等，但是，我印象最深刻的還是《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》是明朝的羅貫中所著的真實(shí)的歷史故事，《三國(guó)演義》是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。小說(shuō)描寫了魏蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和爭(zhēng)斗。在廣闊的社會(huì)歷史背景下，展示出那個(gè)時(shí)期尖銳復(fù)雜又極具特色的政治軍事沖突，在政治、軍事謀略上面，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
諸葛亮，字孔明，乃一國(guó)之相，專門輔佐劉備，天資聰明，面目清秀，號(hào)稱為伏龍。他用的計(jì)謀有草船借箭、空城計(jì)、三氣周瑜、八卦陣、長(zhǎng)蛇陣、聲東擊西等。他制造了木井流馬、諸葛連弩等。他的智慧令人嘆服，無(wú)人能抵。當(dāng)然，他也是我最喜歡的文將。
而趙云，是我最喜歡的武將。因?yàn)樗⒂律茟?zhàn)，武藝超群，很講義氣。在長(zhǎng)坂坡殺兵斬將，救出劉禪，戰(zhàn)功屢屢，依言而行，從不起反心，也從不叫苦。死時(shí)，和宮里的一棵巨松一起倒下。
這本書讓我懂得了許多謀略，我也要做一個(gè)有勇有謀的人。
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)讀后感篇二
2022年的第一本書，已經(jīng)是第三遍讀了。一是覺(jué)得需要重復(fù)閱讀家里的書籍，二十本年度下目標(biāo)讀完二十本。選擇目送事因?yàn)檫@本書容易上手，卻還是一個(gè)月才結(jié)束。
第三遍閱讀，發(fā)現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)略微生硬。就是很明顯的每篇用個(gè)什么由頭引入再來(lái)抒發(fā)自己的感覺(jué)。比起汪曾祺的散文，我會(huì)覺(jué)得龍大師的文章有點(diǎn)工匠風(fēng)不自在?？赡苌⑽谋炔坏糜行┰?shī)歌來(lái)的靈動(dòng)。這本書吸引我以后還想讀的兩個(gè)點(diǎn)是真摯的情感，家國(guó)皆是和許多精確描述的詞語(yǔ)和段落。這些是我無(wú)法企及的高度。
書中涉及到的情感有對(duì)歷史的回顧，國(guó)家熱愛(ài)，人民的關(guān)懷，對(duì)兒子的護(hù)犢之情，對(duì)父母年老甚至逝去的不安甚至恐慌，對(duì)人生的探索中的迷茫等等。每一個(gè)都是我淺淺思索不知如何是好的議題。
佩服龍先生拼命苦讀至博士，寫書，教人，全世界轉(zhuǎn)。帶完孩子了還要去努力學(xué)習(xí)的這股勁頭。再想想自己每天都要沉迷一會(huì)工業(yè)大麻短視頻，睡十幾個(gè)小時(shí)就好羞愧。
我最終也要目送我的父母，雖然不確定白發(fā)人送黑發(fā)人的意外是否會(huì)有。如果命夠長(zhǎng)，要看著現(xiàn)在可可愛(ài)愛(ài)的小朋友轉(zhuǎn)身探索自己的世界。
所有不能丟是堅(jiān)定自我，努力生活面對(duì)世界的心。
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)讀后感篇三
最近我讀了一本書，名叫《轟隆隆老師》。
轟隆隆老師是馬小跳那個(gè)班代替胖老師上課的新科學(xué)老師。
他穿著一雙很大很大的皮鞋，褲子加上上衣至少有十幾個(gè)口袋，每個(gè)口袋都裝著雞蛋。
他很會(huì)變魔術(shù)，他給同學(xué)們上的第一節(jié)課，一個(gè)雞蛋，同學(xué)們誰(shuí)也豎不起來(lái)，轟隆隆老師將雞蛋打碎豎了起來(lái)。這時(shí)，馬小跳有點(diǎn)崇拜轟隆隆老師了。
一次睡午覺(jué)，馬小跳用高倍望遠(yuǎn)鏡看到實(shí)驗(yàn)室的轟隆隆老師，他把四個(gè)雞蛋放在四個(gè)塑料管上用木板蓋住四個(gè)裝著紅色液體的杯子用球桿一打四個(gè)雞蛋全進(jìn)了，馬小跳也想學(xué)，但最后還是失敗了。
轟隆隆老師很會(huì)變魔術(shù)，馬小跳也想學(xué)，但轟隆隆老師不帶他去辦公室，馬小跳不善罷甘休。正所謂有志必成，我們要學(xué)習(xí)馬小跳。
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)讀后感篇四
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 在這個(gè)寒假，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書，它使我記憶深刻。
這本書是由法國(guó)的儒勒凡爾納所寫，一共有30個(gè)章節(jié)，其中我覺(jué)得最有意思的是第一個(gè)章節(jié)，也就是飛逝的“巨型怪礁”，因?yàn)楸菊鹿?jié)講述了一個(gè)海里巨型怪物的事情，怪物的存在極大地引起了我的興趣，并吸引我繼續(xù)往下讀這本書。
另外，這一章開(kāi)門見(jiàn)山，起到了總領(lǐng)下文的作用。
本書主要講述了阿羅納克斯教授從參與抓捕海中巨型怪物到遇險(xiǎn)，并登上怪物“鸚鵡螺”號(hào)，從而發(fā)現(xiàn)海中巨型怪物其實(shí)是艘潛水艇，到和伙伴內(nèi)德蘭德一起跟隨尼摩船長(zhǎng)探險(xiǎn)海底世界，并走過(guò)兩萬(wàn)多里，最后，在“鸚鵡螺”號(hào)被攻擊的時(shí)候，阿羅納克斯教授和內(nèi)德蘭德成功逃出“鸚鵡螺”號(hào)的故事。
讀完這本書，我認(rèn)識(shí)到了海底世界的奇妙與美好，不僅有巨型珍珠，煤礦還有巨型章魚等等。并體會(huì)到了海底探險(xiǎn)的樂(lè)趣和艱辛，從而使我深刻地明白世界的美妙。
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)讀后感篇五
有一位著名的教育家曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“愛(ài)看書的孩子永遠(yuǎn)都不會(huì)變壞?！蔽蚁矚g看書，五彩繽紛的童話，生動(dòng)有趣的科普……都成了我的囊中之物。其中有這樣一本書，它像磁鐵一樣深深地吸引了我，一拿起它，我就會(huì)陶醉其中、樂(lè)而忘返，它就是神話小說(shuō)《西游記》。
《西游記》是吳承恩所著的一篇古典文學(xué)中最輝煌的神話作品。它主要講述了唐僧帶領(lǐng)徒弟三人孫悟空、八戒、沙僧，自告奮勇，千辛萬(wàn)苦去西天取經(jīng)的故事。在書中，有慈善但不善辨別是非的唐僧、有機(jī)靈勇敢的孫悟空、有好吃懶惰的豬八戒和老實(shí)本分的沙僧。把師徒三人描寫地栩栩如生、躍然紙上。
其中《三打白骨精》這個(gè)片段最讓我難忘。白骨精聽(tīng)說(shuō)吃了唐僧肉可以長(zhǎng)生不老，便千方百計(jì)騙取唐僧的信任，它先變成美麗的少婦，又變成年過(guò)六旬的老媽媽，再變成白發(fā)蒼蒼的老公公，企圖迷惑唐僧師徒三人，擄走唐僧，結(jié)果都被孫悟空的慧眼識(shí)穿。最后，白骨精被孫悟空一棒打死了。
通過(guò)閱讀了這篇《西游記》，我覺(jué)得在學(xué)習(xí)中，遇到困難時(shí)，我們要學(xué)習(xí)他們樂(lè)觀向上、不畏艱難、勇敢向前的精神，做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
《西游記》是一部值得我讀的好書！
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)讀后感篇六
凈化了我的心靈，折射了我的智慧。它就是著名小說(shuō)家曹文軒的著作——《草房子》。
串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事。
珍貴、格外感人。
我覺(jué)得這本書充分的表現(xiàn)了孩子們童年的大事、小事。比其它的書更有韻味，它是那么真實(shí)，那么有趣、感人。
最讓我感動(dòng)的是書中人物教師溫幼菊給桑桑熬藥時(shí)與桑桑對(duì)話的片段。溫幼菊的那一句句“別怕”，讓我頓時(shí)感到了她的堅(jiān)強(qiáng)和自信。
她就像是一顆白楊樹(shù)，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖！她給了我自信，給了我陽(yáng)光。
次放出了它獨(dú)特的，獨(dú)一無(wú)二的魅力。讓我又一次的沉浸與它的“芳香”之中……
我愛(ài)《草房子》這本書，書中金色的草房子、寬大的河……一一印在我的腦海之中……
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)讀后感篇七
今天，爸爸給我買了一本書叫《小公主》，我深有感觸。
《小公主》薩拉的故事，薩拉的爸爸是一位研究鉆石礦的專家，從小爸爸就對(duì)她非常的疼愛(ài)，就像小公主一樣，有一天，爸爸因?yàn)橐ヒ粋€(gè)鉆石礦勘察，不得不吧薩拉送到名匙女士家里照顧，但是，沒(méi)想到的事，薩拉的爸爸因?yàn)椴《靖腥径×耍瑳](méi)過(guò)多久就去世了，而銘匙女士知道這個(gè)消息后，知道薩拉沒(méi)有錢給生活費(fèi)，就叫薩拉做家務(wù)來(lái)補(bǔ)償，而失去爸爸的薩拉就從小公主變成了小女仆。
當(dāng)初薩拉的爸爸吧她送到銘鑰女士那里時(shí)，她爸爸就已經(jīng)做了一件害自己心愛(ài)的女兒傷心一輩子的事。
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)讀后感篇八
前段時(shí)間，我讀了一本書，名字叫《淘氣包馬小跳之同桌冤家》。這是一本有趣而又有教育意義的好書，讀了以后我深有感觸！
在書中我認(rèn)識(shí)了許多個(gè)性不同的人物，有活潑可愛(ài)的兔子，有頑皮搗蛋的惜城，聰明淘氣的馬小跳和乖巧懂事的路曼曼。
路曼曼與馬小跳是同班同學(xué)。路曼曼是班里最聽(tīng)話的學(xué)生，而馬小跳是班里最調(diào)皮的學(xué)生，老師叫路曼曼看管馬小跳。他們?cè)臼且粚?duì)好伙伴，自從路曼曼把馬小跳的不良行為的登記告訴了老師以后，他們同桌冤家的戰(zhàn)爭(zhēng)，就這樣拉開(kāi)了序幕。挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的基本是馬小跳，全副武裝，披掛上陣，頻頻向路曼曼發(fā)起進(jìn)攻。一上數(shù)學(xué)課，路曼曼逮住機(jī)會(huì)就向馬小跳展開(kāi)反擊。他們你不讓我，我不讓你，就這樣一部好看的同桌冤家的好戲出演了。
其中我最喜歡的人是馬小跳，書中的馬小跳雖然非常淘氣，身上有許多缺點(diǎn)，但是他有一顆善良的`心，我喜歡馬小跳那誠(chéng)實(shí)勇敢、敢作敢當(dāng)?shù)纳屏计焚|(zhì)，也喜歡他那活潑幽默、自信上進(jìn)、樂(lè)于助人的爽朗性格。我認(rèn)為淘氣不是一種錯(cuò)，只要有好的品質(zhì)，那你就是一個(gè)好孩子。
我們現(xiàn)實(shí)生活中許多同桌一樣，往往為了一點(diǎn)小事，就能吵吵鬧鬧，可沒(méi)過(guò)多久又能和好如初，都好像是一對(duì)同桌冤家?？赐赀@本書，我覺(jué)得同桌之間應(yīng)該和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。如果同桌說(shuō)得對(duì)，就應(yīng)該聽(tīng)。
以后，我要學(xué)會(huì)寬容，不要小心眼，學(xué)會(huì)理解別人，不能亂發(fā)脾氣，要和同桌搞好關(guān)系，不能做一對(duì)同桌冤家，要做一對(duì)互相幫助的好同桌。
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)讀后感篇九
當(dāng)我再次將這本《魯濱孫漂流記》合上，放入書架的時(shí)候，我已又一次伴隨魯濱孫翻江倒海，迎風(fēng)破浪的完成了他的航程。
雖然這一次沒(méi)有了對(duì)下文的渴望，沒(méi)有了津津有味的神色，也沒(méi)有了對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注。可這一次，我仿佛是身臨其境了，當(dāng)魯濱孫第一次看到腳印而驚恐的時(shí)候，我的心也隨之亂跳；當(dāng)魯濱孫救護(hù)星期五并教會(huì)星期五說(shuō)話時(shí)，我的心情好像也是空前的愉悅；當(dāng)魯濱孫奮不顧身，勇救船長(zhǎng)時(shí)；我也氣沖霄漢，義憤填膺……不錯(cuò)的，沒(méi)讀完一本書，也就完成了一次生命的感悟。
《魯濱孫漂流記》雖然沒(méi)有《水滸傳》那樣酣暢淋漓，也沒(méi)有《鋼鐵是怎樣煉成的》那樣透徹逼真，沒(méi)有《三國(guó)演義》那樣可歌可泣，也沒(méi)有《繁星 春水》那樣豐富多彩?！遏敒I孫漂流記》采用風(fēng)靡一時(shí)的紀(jì)實(shí)性航?；貞涗浀?文學(xué)體裁，主人公則以當(dāng)時(shí)一名因過(guò)失而被流放的水手的原型。作者笛福一生可謂是大起大落，忽而發(fā)財(cái)，忽而破產(chǎn)，一時(shí)受國(guó)王器重，一時(shí)被捕入獄，年近60歲時(shí)，他開(kāi)始動(dòng)筆寫虛構(gòu)小說(shuō)《魯濱孫漂流記》，卻出乎意料的有一次大獲成功。
在我的眼中，魯濱孫原本是一個(gè)口是心非，見(jiàn)利忘義的小人，可從他荒島求生，智救船長(zhǎng)中可以看出，它是一個(gè)臨危不懼，有勇有謀的英雄；在我的眼中，魯濱孫原本是一個(gè)大逆不道，不分老小的浪子，可從荒島被救后還不忘曾經(jīng)有恩于他的船長(zhǎng)，可以看出，他是一個(gè)懂得感恩，懂得付出的人。
讀《水滸傳》，使我懂得了義薄云天的豪邁；讀《魯濱孫漂流記》，讓我懂得了耕耘才有收獲的精神??！
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)讀后感篇十
今天，我又把小豬唏哩呼嚕看了一遍。
讀了《小豬唏哩呼嚕》，我很愉快。我喜歡上了這本書。因?yàn)樾∝i吃東西的時(shí)候，總是頭也不抬“唏哩呼?！币黄懀跃徒小斑窳ê魢！绷恕?BR> 唏哩呼嚕，就是唏哩呼嚕，它的生活平凡而愉快，它走過(guò)的路驚險(xiǎn)又驚喜，因?yàn)樗且恢宦斆鞯男∝i呀！
我要向小豬學(xué)習(xí)，愉快地生活，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，愛(ài)動(dòng)腦子，善于幫助人，做個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的好孩子。
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)讀后感篇十一
《夏洛的網(wǎng)》是我讀過(guò)的第一本純文字的長(zhǎng)篇故事書。之所以這么說(shuō)，是因?yàn)楫?dāng)我還在媽媽肚子里的.時(shí)候，媽媽就開(kāi)始給我讀這本書。媽媽告訴我，在我出生后，她一給我讀到“小豬了不起”這一句時(shí)，我就咯咯咯地笑個(gè)不停，這真是很神奇的事情。
這個(gè)暑假里，我從書柜里取出這本書，開(kāi)始獨(dú)立地，認(rèn)真地閱讀。然而，當(dāng)我再次讀到“小豬了不起”時(shí)，我沒(méi)有笑，而是深深地被打動(dòng)。
在這本書里，夏洛是一只蜘蛛。在朱克曼家的谷倉(cāng)里，有一只叫威爾伯的小豬，他和夏洛建立了真摯的友誼?？墒?，威爾伯在圣誕時(shí)難逃任人宰割的命運(yùn)，他要被用來(lái)做熏肉火腿了。為了挽救好朋友的生命，夏洛在網(wǎng)上織出了“了不起”“王牌豬”這樣的字，于是谷倉(cāng)里的所有動(dòng)物和所有人都把威爾伯看為神豬。威爾伯得救了，他在集市上得到了冠軍，可與此同時(shí)，夏洛卻在吐完最后一根絲后獻(xiàn)出了生命，只留下了三只小蜘蛛陪伴威爾伯。
這個(gè)感人的故事告訴我們：夏洛為了友誼，它敢于犧牲自己，幫助朋友。他的品質(zhì)讓人敬佩，也非常值得我們學(xué)習(xí)。我也要多為朋友們付出，做一個(gè)勇敢而溫暖的人。
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)讀后感篇十二
暑假里，我讀了一本書——《駱駝》，其中最令我難忘的是《白駱駝救谷子》的故事。
駱駝是人類的朋友，如果有人遇到危險(xiǎn)，它們會(huì)盡其所能地前來(lái)救援。一次，一條百步金錢豹（是一種毒蛇），足有3米長(zhǎng)，以任何人都來(lái)不及躲閃的速度像水浪一樣游過(guò)來(lái)，纏在了谷子的右腿上，谷子死僵僵地立著，嚇得連尖叫都不會(huì)了。這時(shí)，一峰渾身雪白的駱駝跑來(lái)了，張大鼻孔，顫悠悠地吸著氣，努力把蛇吸過(guò)來(lái)。漸漸地，谷子右腿的上蛇身盤旋而出，慢慢地松懈了。忽聽(tīng)“哧”的一聲響，百步金錢豹凌空而起，駱駝猛然松了一口氣，百步金錢豹倏然落地，正好落在駝蹄的前面。白皚皚的駱駝抬起前蹄，踩了下去，谷子得救了。
人們往往認(rèn)為駱駝很笨拙，卻不知在生命危急的時(shí)刻，駱駝卻能拼死相救。
讀完這本書，我想：駱駝的品質(zhì)十分高尚，我要學(xué)習(xí)駱駝樂(lè)于助人的精神，和同學(xué)們友好相處，在別人有困難時(shí)盡力相助，使人擺脫困境，獲得平安快樂(lè)。
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)讀后感篇十三
今天，我翻開(kāi)小學(xué)生之友，一篇名《寬容》的文章深深的吸引了我。
故事是這樣的：一天，由于王樂(lè)天念錯(cuò)了6個(gè)生字，唐亮當(dāng)著同學(xué)的面指出了5個(gè)錯(cuò)生字，王樂(lè)天很是生氣，下課了，王樂(lè)天不理會(huì)唐亮，也不給唐亮足球玩。王樂(lè)天和別的同學(xué)踢足球，不小心摔傷了，唐亮仗著自己個(gè)高、力大把王樂(lè)天背到了醫(yī)務(wù)室，王樂(lè)天深受感動(dòng)，于是他們倆又和好如初了。
唐亮還講了一個(gè)小故事：一個(gè)人他遇到一個(gè)袋子，他拳打腳踢，袋子更大了，最后封住他的去路，一個(gè)路人看到說(shuō)：“這個(gè)袋子叫仇恨袋，不理他跨過(guò)去就沒(méi)事了?！?BR> 我們要明白學(xué)會(huì)寬容別人，就會(huì)快樂(lè)自己。我讀了這個(gè)故事不再生氣了，你呢？如果還有誰(shuí)生氣就給他（她）講講“仇恨袋”的故事吧！
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)讀后感篇十四
今年暑假里，我讀了《一路上有你》這本書，讓我很受感動(dòng)。 這本書的故事是發(fā)生在初中時(shí)期的。本書主要人物有：張?zhí)m、劉建行、韓雪、陳亞蕾和陳然老師。張?zhí)m是班長(zhǎng)，表面上很文靜，深得老師信任。劉建行是老師眼中…… 今年暑假里，我讀了《一路上有你》這本書，讓我很受感動(dòng)。
這本書的故事是發(fā)生在初中時(shí)期的。本書主要人物有：張?zhí)m、劉建行、韓雪、陳亞蕾和陳然老師。張?zhí)m是班長(zhǎng)，表面上很文靜，深得老師信任。劉建行是老師眼中的“紅人”，同學(xué)們心中的美少年，恃才傲物，唯我獨(dú)尊。韓雪是劉建行的同桌，長(zhǎng)發(fā)飄飄，卻滿臉雀斑，陽(yáng)光開(kāi)朗，熱心為人，滿懷正能量。陳亞蕾是班里最漂亮的女生，沒(méi)心沒(méi)肺，經(jīng)常出言不遜，卻是焦點(diǎn)人物。陳然老師是與眾不同的班主任，喜歡在時(shí)間緩緩流淌中，用愛(ài)和耐心滋養(yǎng)浸潤(rùn)學(xué)生的心靈。
這本書中韓雪說(shuō)過(guò)一句話：“再英俊的容貌也有衰老的那一天?！边@句話告訴了我們有再漂亮的臉，遲早也有變老、變丑的一天，內(nèi)心美、善良才是永恒的。
這本書中陳然老師是個(gè)好老師。他的豁達(dá)、睿智也激勵(lì)著我們要努力學(xué)習(xí)，做好自己的本份，要學(xué)會(huì)寬容地看待問(wèn)題，人生中需要寬容、謙虛，陽(yáng)光才會(huì)給予我們。在我們的成長(zhǎng)道路上，如果有陳然一樣的老師，將會(huì)是我們?nèi)松械囊淮笮沂隆?BR> 我很喜歡這本書，因?yàn)檫@本書有很多知識(shí)，教我怎么做人，學(xué)習(xí)上要謙虛，不能驕傲。因此我要在以后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷地提升自己。
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)讀后感篇十五
李老師給我們發(fā)了一張‘好詩(shī)推薦卡’，老師讓我們選一首詩(shī)，因?yàn)槲覀儗W(xué)了好幾首詩(shī)了。我寫的是《梅花》，作者是王安石，還有個(gè)詩(shī)配畫，讓我們把《詠梅》這一首詩(shī)配上一幅畫，我就畫了兩顆梅花樹(shù)，不過(guò)還沒(méi)圖顏色呢，還有讀后感，我寫的讀后感是:梅花在嚴(yán)寒中怒放，潔白無(wú)瑕，贊美了梅花高貴的品德和頑強(qiáng)的生命力。表明了詩(shī)人要像梅花一樣不畏強(qiáng)權(quán)，堅(jiān)持自己的.理想抱負(fù)的心態(tài)，同樣，在學(xué)習(xí)和生活中，我們也應(yīng)該像梅花一樣，體現(xiàn)出堅(jiān)定的毅力，這就是我從中得到的啟示。
《詠梅》
作者:王安石
墻角數(shù)枝梅，
凌寒獨(dú)自開(kāi)。
遙知不是雪，
為有暗香來(lái)。
讀后感:梅花在嚴(yán)寒中怒放，潔白無(wú)瑕，贊美了梅花高貴的品德和頑強(qiáng)的生命力，表明了詩(shī)人要像梅花一樣不畏強(qiáng)權(quán)，堅(jiān)持自己的理想抱負(fù)的心態(tài)，同樣，在學(xué)習(xí)和生活中，我們也應(yīng)該像梅花一樣，體現(xiàn)出堅(jiān)定的毅力，這就是我從中得到的啟示。
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)讀后感篇十六
暑假里我看了一本書名叫做《吹小號(hào)的天鵝》的書，這本書讓我知道了有一只吹號(hào)天鵝——路易斯。它勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，并且聰明伶俐，通過(guò)自己的努力最終成為了獨(dú)一無(wú)二的吹號(hào)天鵝。
有一次，薩姆的爸爸和薩姆來(lái)紅石湖野營(yíng)，發(fā)現(xiàn)了兩只吹號(hào)天鵝和一只生來(lái)就啞了的小吹號(hào)天鵝——路易斯。
路易斯天生是啞的，它為了說(shuō)出自己的想法，向賽蕾娜表達(dá)自己的愛(ài)意，就求薩姆帶它去學(xué)寫字。路易斯費(fèi)盡了千辛萬(wàn)苦終于學(xué)會(huì)了在石板上寫字。可吹號(hào)天鵝們是不認(rèn)識(shí)字的，路易斯還是無(wú)法向自己心愛(ài)的吹號(hào)天鵝傾訴衷腸。為了幫助自己的孩子，天鵝爸爸在危急時(shí)刻從樂(lè)器店為路易斯偷了一把昂貴的小號(hào)。
路易斯為了學(xué)會(huì)吹小號(hào)和幫助父親還清債務(wù)，它去了“庫(kù)庫(kù)斯庫(kù)斯”夏令營(yíng)，學(xué)會(huì)了“起床號(hào)”、“熄燈號(hào)”等，又去了天鵝湖、動(dòng)物園表演，最終還清了父親的債，自己也學(xué)會(huì)用小號(hào)吹各種優(yōu)美音樂(lè)，成了美國(guó)小號(hào)演奏家。
突然有一天，刮起了一陣大風(fēng)，把路易斯的心上人賽蕾娜刮到了動(dòng)物園，路易斯細(xì)心的照顧賽蕾娜，并為賽蕾娜吹小號(hào)音樂(lè)，最后賽蕾娜愛(ài)上了路易斯，它們飛去紅石湖過(guò)上了幸福生活。
這個(gè)故事告訴我們，即使有再大的缺點(diǎn)，只要我們不斷努力，克服困難，就一樣可以取得成功。