寫心得體會可以幫助我們更好地總結經(jīng)驗，避免重復犯錯。寫心得體會時，要注意語言簡練，避免啰嗦和冗長，使讀者能夠簡單明了地理解你的觀點?，F(xiàn)在，讓我們一起來閱讀一些寫心得體會的范文，希望能夠幫助到大家。
幼兒園核心經(jīng)驗心得體會篇一
4月20日，我有幸參加了市教育局組織的外出參觀學習活動，與全市各代表幼兒園園長一同前往深圳前后共參觀了六所幼兒園。能夠走出去，去了解外面當前的幼兒園教育思想理念，我覺得這種機會相當來之不易，所以倍感珍惜，此次觀摩學習的確讓我獲益匪淺，下面就我所看到的談談自己的幾點體會。在看幼兒園的環(huán)境時，他們各有特色讓我感覺耳目一新，眼前一亮。教學樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。他們利用生活中的許多廢舊物品做成裝飾，既是保護環(huán)境，也是合理利用資源，這一點非?？扇?，墻壁上還貼了許多幼兒作品(如繪畫、折紙)，從幼兒作品中可以看到他們的主題活動的開展。而且周圍的綠化也搞的非常好。各個活動室所有的擺設從各個角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習慣圖書角，植物角特別豐富，還設置有小小廚房，超市，來鍛煉孩子的生活能力。我們每到一處幼兒園，都會感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心，耐心而又富有才情的教師隊伍，這里的每個孩子，都是健康快樂的生活學習，能夠享受自由與尊重，每個寶寶的潛能都能被發(fā)掘和得到欣賞，我覺得這是所有老師和家長所期望看到的。
隨后的幾天里，我們又一起在教育局領導帶領下，與各個幼兒園的園長相互談了各園好的經(jīng)驗做法及園本教研的開展情況、工作中存在的困惑，我們借助這個園際間共同體進行互相交流切磋。通過學習座談，讓我又一次學到了更多工作經(jīng)驗。
一、打掃室內(nèi)外清潔、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作
孩子要在良好的環(huán)境中學習與休息保育員每天一上班就要開窗通風，并且準備好適宜溫度的飲水和漱口的鹽水。接下來消毒餐桌，首先用清水擦洗第一遍，然后用消毒水擦洗第二遍，最后再用清水擦一遍。最后打掃室內(nèi)外和室內(nèi)的清潔做到桌面與地面干凈。活動區(qū)里的書本與玩具因整理有序;幼兒接觸到的餐具、口杯、玩具和用品等進行消毒，確保孩子們在一個健康的環(huán)境中生活學習，盡力做到讓每位幼兒吃的用的都放心。
二、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣
幼兒有良好的生活習慣，要從細小的事做起，一開始就要教育幼兒要先后有序，像排隊喝水、不要互相擠撞，有一次我發(fā)現(xiàn)孩子喝水排隊，喜歡插隊，這是我對孩子們說：“今天韓老師也和你們一起排隊一組組一個個的來好嗎?”孩子們異口同聲說“好”!孩子在示范影響下，均很有次序排隊喝水了。又如，還要及時提醒幼兒飯前先入廁洗手;良好進餐，不挑食要吃完自己一份飯菜不能浪費等一些良好正確的生活衛(wèi)生習慣是他們的身體能健康活撥的成長。
三、加強業(yè)務學習做好教師幫手
保育員老師不僅要培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和自理能力還要提高自身的素質，學習各種理論與知識，多學習像“衛(wèi)生保健”、“傳染病防治”、“食品與衛(wèi)生”、等有關的理論與知識，這樣，當孩子發(fā)生意外就能及時做些處理并馬上向保健醫(yī)生或主管人員匯報。以便能發(fā)生的問題解決好，在教學上也應協(xié)助老師上好每堂課。
四、安全工作
不管什么時候，什么情況下，孩子的安全應該放在首位，因此孩子的一舉一動都應在老師視線的監(jiān)控范圍內(nèi)。好動是孩子的天性，所以隨時提醒不要到危險地方去玩耍一旦發(fā)現(xiàn)幼兒不小心摔倒應馬上扶起并問明情況，如有擦傷或別的什么情況要及是處理。即將離園時一定要看好孩子不讓他們亂跑，家人來接要將孩子親手交給他們一同離園。
五、密切聯(lián)系，增進家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的保育員。
短短的幾天參觀學習時間過去了，我真是感慨萬分，受益匪淺，看到了很多，開闊了眼界，增長了見識。最引人矚目的莫過于優(yōu)美怡人的環(huán)境和現(xiàn)代化的硬件設施，聽到了很多，思考了也很多。對于他們兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍的工作我們無可挑剔，作為一個教師對他們雄厚的經(jīng)濟基礎深表羨慕，他們的活動場地、硬件設施、操作材料、環(huán)境布置等，都需要有充分的物質基礎，有些是我們想不到但是能做到的，需要我們和借鑒，但對孩子的愛是一樣的。在今后的工作中，我們將認真這些優(yōu)秀幼兒園先進教學經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，敢為人先，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、美麗的活動環(huán)境!
幼兒園核心經(jīng)驗心得體會篇二
幼兒園是每個孩子成長過程中的重要階段，是他們從家庭走向社會的第一步，也是他們?nèi)松缆飞系年P鍵經(jīng)驗之一。在經(jīng)歷了一段時間的幼兒園生活后，我深深地感受到了幼兒園對孩子成長的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，幼兒園是孩子的社交訓練場所。在幼兒園里，孩子們來自不同的家庭背景，有著不同的性格和愛好。通過與不同的小伙伴一起玩耍、學習，孩子們有機會學會與人溝通、合作、分享和妥善處理沖突。我曾經(jīng)觀察到幼兒園里的小朋友們在玩耍時，互相協(xié)作、相互支持，形成了友誼的紐帶。這種社交訓練不僅幫助孩子們建立自信，還培養(yǎng)了他們的合作精神和團隊意識，為他們未來的學習和工作奠定了基礎。
其次，幼兒園是孩子們學習自理能力的重要場所。在家庭中，孩子通常是被家長照顧和呵護的，不需要為自己的生活起居操心。而在幼兒園里，孩子們需要自己穿脫衣服、吃飯、洗手等等。通過這些簡單的日?；顒樱⒆觽兛梢詫W會獨立和自理能力，培養(yǎng)出自己的獨立思考和解決問題的能力。我曾經(jīng)看到一個不到三歲的小朋友穿脫衣服時，雖然手腳笨拙，但他堅持自己動手，沒有放棄，最終成功完成了任務。這種自理能力的培養(yǎng)將對他們未來的生活產(chǎn)生重要影響，并且也使他們更有責任感和獨立性。
再次，幼兒園是孩子們形成良好習慣的關鍵環(huán)境。習慣養(yǎng)成是孩子們成長過程中必不可少的一部分，而幼兒園則為孩子們提供了形成良好習慣的機會和環(huán)境。在幼兒園里，孩子們會養(yǎng)成按時起床、整理好書包、準備作業(yè)等好習慣。我注意到，幼兒園里的老師們通過耐心的引導和示范，幫助孩子們培養(yǎng)了良好的習慣，如整齊劃一地排隊上課、按時完成作業(yè)等。這些良好習慣將在他們以后的學習和工作中發(fā)揮重要作用，為他們的未來打下堅實的基礎。
最后，幼兒園是孩子們學習基礎知識和技能的起點。在幼兒園里，孩子們開始接觸數(shù)字、語言、自然科學等基礎知識，同時也學習了一些基本的動手能力，如繪畫、手工制作等。這些基礎知識和技能為他們的以后學習打下了堅實的基礎。我曾看到一個年僅五歲的孩子，通過幼兒園老師的引導，能夠認識一些簡單的字母和數(shù)字，并用簡單的手法制作出一幅自己的畫作。這種基礎知識和技能的學習不僅幫助他們在學校中跟上課程，也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和想象力。
綜上所述，幼兒園對孩子各方面能力的培養(yǎng)有著不可替代的作用，是孩子成長道路中的關鍵經(jīng)驗之一。通過與不同的小伙伴交往，孩子們學會了合作和溝通；通過獨立完成自己的生活起居，培養(yǎng)了自理能力；通過養(yǎng)成良好習慣和學習基礎知識和技能，為他們的未來鋪就了堅實的基礎。我相信，幼兒園所帶給孩子們的這些寶貴經(jīng)驗將成為他們一生中不可替代的財富。
幼兒園核心經(jīng)驗心得體會篇三
第一段：引言（150字）
幼兒園時期是孩子成長過程中極為重要的一個階段。在這個階段，幼兒園為孩子提供了豐富多樣的學習和發(fā)展機會，為他們的未來奠定了堅實的基礎。在我上幼兒園的這幾年中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，從而對幼兒園學習經(jīng)驗有了深刻的認識和體會。下面我將分享一些關于幼兒園關鍵經(jīng)驗的心得體會。
第二段：培養(yǎng)良好的人際交往能力（250字）
幼兒園為我提供了與同學和老師建立良好關系的機會。在這里，我學會了傾聽他人的意見，尊重并包容他人的不同觀點。和同學一起玩耍和學習，我們相互協(xié)作，共同完成各種任務和活動。在幼兒園，我還學到了與老師溝通的重要性，我學會了向老師請教問題，和老師分享自己的困惑。通過這些經(jīng)驗，我不僅成長為一個善于與人交往和合作的人，也樹立了自信心和獨立意識。
第三段：發(fā)展創(chuàng)造力和想象力（250字）
在幼兒園，我得到了展示自己創(chuàng)造力和想象力的機會。通過自由玩耍和繪畫等活動，我能夠盡情地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。幼兒園還鼓勵我們進行自由創(chuàng)作，提供了各種材料和資源供我們使用，使我們能夠動手實踐，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維。這些經(jīng)驗不僅增強了我的專業(yè)能力，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新精神和解決問題的能力。
第四段：培養(yǎng)自主學習能力（250字）
幼兒園注重培養(yǎng)孩子的自主學習能力。在這里，我不僅被鼓勵主動獲取知識，還被教導如何獨立思考和解決問題。幼兒園通過給予我們足夠的自由和支持，讓我們有機會自己選擇學習內(nèi)容和方式。同時，老師們會及時給我們反饋和指導，幫助我們更好地理解和掌握所學知識。這樣的學習方式讓我逐漸擺脫了依賴他人和被動接受的局限，養(yǎng)成了自主學習的習慣。
第五段：培養(yǎng)興趣和愛好（300字）
幼兒園不僅注重我基本技能的培養(yǎng)，還激發(fā)了我對各種興趣和愛好的興趣。在幼兒園，我嘗試了很多種類的活動，如音樂、舞蹈、繪畫、體育運動等。通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和特長，并培養(yǎng)了我對各種藝術形式的熱愛。這些興趣和愛好不僅為我提供了休閑娛樂的機會，還豐富了我的人生閱歷，培養(yǎng)了我對美的感知和欣賞能力。
結論（150字）
通過上幼兒園這幾年，我深知幼兒園關鍵經(jīng)驗的重要性。那里不僅提供了學習的機會，還為我創(chuàng)造了一個全面發(fā)展的環(huán)境。在幼兒園，我學會了與人合作，培養(yǎng)了自己的想象力和創(chuàng)造力，獲得了自主學習的能力，發(fā)展了各種興趣和愛好。這些寶貴經(jīng)驗將在我未來的學習和生活中起到重要的指導作用。通過幼兒園的關鍵經(jīng)驗，我對自己的發(fā)展方向有了更清晰的認識和規(guī)劃，我相信自己能夠更加積極地面對未來的挑戰(zhàn)。
幼兒園核心經(jīng)驗心得體會篇四
第一段：引言（150字）
核心經(jīng)驗是指在特定領域內(nèi)，通過一定的實踐與總結所得到的具有普遍指導意義的經(jīng)驗。作為一種珍貴的資產(chǎn)，核心經(jīng)驗不僅是組織與個人成長的基石，也是推動社會發(fā)展的重要引擎。在這樣一個多元復雜、快速變化的時代背景下，每個個體都應不斷探索和積累核心經(jīng)驗，以應對挑戰(zhàn)、實現(xiàn)自我價值。在本文中，我將從自己的角度出發(fā)，分享我在求職、學習與成長中所獲得的核心經(jīng)驗心得體會。
第二段：求職經(jīng)驗（250字）
在求職的過程中，我深刻領悟到了核心經(jīng)驗的重要性。首先，要明確自己的定位和目標，了解自己的優(yōu)勢和劣勢，針對性地提升核心能力。其次，要注重積累與工作相關的實踐經(jīng)驗，通過實際行動來不斷學習和完善自己的核心能力。并且，在面對職場競爭時，勇于創(chuàng)新和與時俱進，不斷適應變化的市場需求，才能立于不敗之地。此外，與人溝通能力和領導力的培養(yǎng)也是至關重要的，它們能夠幫助我們更好地與他人合作，共同進步。
第三段：學習經(jīng)驗（250字）
在學習的過程中，我逐漸認識到核心經(jīng)驗對于知識的凝練和運用的重要性。首先，要善于理清知識的脈絡和關聯(lián)，找出核心內(nèi)容和核心概念，從而加深對知識的理解和記憶。此外，要通過實際練習，將知識運用于實踐，提升核心能力。同時，自主學習和自主思考是培養(yǎng)核心經(jīng)驗的關鍵環(huán)節(jié)，只有通過自己的獨立思考和獨立探索，才能真正掌握和應用所學知識。
第四段：成長經(jīng)驗（250字）
在個人成長的過程中，我體驗到核心經(jīng)驗對于成長的指導和推動的作用。首先，要明確自己的追求和價值觀，根據(jù)自己的興趣和激情選擇適合自己的方向和領域，并為之付出努力。其次，要通過不斷的鍛煉和挑戰(zhàn)自我，發(fā)展核心素質和能力，提升自己的競爭力。同時，要保持積極向上的心態(tài)和對未來的信心，面對困難和挫折時，始終堅持不懈，不斷調整和改進自己，最終實現(xiàn)個人成長和成功。
第五段：總結（300字）
通過求職、學習與成長的過程，我深刻體會到核心經(jīng)驗對于個體發(fā)展的重要性和指導作用。核心經(jīng)驗既是一種智慧的傳承，也是一種資源的積累，能夠成為我們面對復雜環(huán)境和改變之中的支撐和依靠。因此，我們要不斷地積累和總結自己的核心經(jīng)驗，不斷完善和提升自己的核心能力，以適應社會的發(fā)展和挑戰(zhàn)。同時，我們也要傾聽他人的經(jīng)驗與教訓，從中得到啟示和借鑒，做出更明智的選擇和決策。只有這樣，我們才能不斷成長和進步，為自己的人生贏得更多的機會和光明的未來。
【總計1198字】
幼兒園核心經(jīng)驗心得體會篇五
大家好，很高興能跟各位班主任進行經(jīng)驗交流。這次我想交流的是關于家園共育方面的一些工作。
在學期初開家長會時，有家長詢問，孩子晚上到家問他在幼兒園學了什么，大都是不知道或者說忘記了，而在黑板上公布的今日所學也多被來接孩子的爺爺奶奶給忽略掉，希望能想個辦法解決，以便讓家長進行更好的親子交流。于是，每天下午放學后，我會通過校訊通給家長發(fā)送今日所學內(nèi)容和今日之星，也會提及孩子需要在哪些方面做得更好，哪些方面表現(xiàn)得不足，或者是孩子們需要養(yǎng)成怎樣的行為習慣，讓家長知道自己孩子的表現(xiàn)，幫他們改掉一些不好的行為習慣。在周末時，會給家長發(fā)送一些溫馨提示或教育指導。家長普遍反映這樣做的效果很不錯。
學習單那本作業(yè)在班里基本上沒有專門的時間讓孩子去完成，所以我會在學期初發(fā)給孩子，讓家長放在家里當作家庭作業(yè)，每周會提醒家長與孩子共同完成一課作業(yè)，既讓孩子有所學，又增進親子共讀的情感。
在家長接送孩子時，雖然時間很短，但我都會及時跟家長溝通，哪怕就是一兩句話，也讓家長覺得是重視他們的孩子，家長也會很配合的進行溝通，有時也會主動跟教師溝通。這學期，明顯能感覺到本班家長對我的信任和理解。
說完家園共育，想再說一下關于課前活動的一點做法。早上第一節(jié)活動和下午的活動前感覺比較慌亂，上課時孩子常常靜不下來，所以我會在孩子們?nèi)胱?，用適當音量播放一曲輕音樂，讓孩子感受一下。剛開始時，孩子們其實不太聽得進去，可沒過多久，孩子們也習慣了課前聽音樂這個環(huán)節(jié)，也能認真的去聽，比如現(xiàn)在課前，我播放輕音樂，孩子們都能保持安靜認真聆聽，部分孩子還能跟著舒緩的音樂做一些動作，聽完一曲就開始進入正式的活動，孩子們也能保持一個平和的心態(tài)，不會太焦躁，這個方法大家也可以嘗試一下。
雖然我沒有太多的工作和教學經(jīng)驗，雖然被家長認為長得不像班主任，雖然有時也會對一堆的瑣事手忙腳亂，但是我會真誠的去面對這份工作，不斷學習，不斷進步，爭取做得更好。既為之，便盡力。
幼兒園核心經(jīng)驗心得體會篇六
很慶幸有了這個機會，我們第二期青年班主任培訓班的學員，在殷老師的帶領下，走進了南京的省示范實驗幼兒園――南京雨花實驗幼兒園和南京第一幼兒園，進行參觀學習。
自的風格，讓人感覺是進入了一個個童話世界里，而且每個活動室的裝飾都能凸顯出設計者對細節(jié)的考慮，比如閱讀室里面有一塊專門可供幼兒看書的地方，一張長長橢圓形的桌子，旁邊鋪滿一張張的軟墊，不僅幼兒可以在這兒看書，而且老師也能在這里進行簡單的閱讀教學活動。美術室的作品更是讓人目接不暇，很難想象和門一般大幅的藝術作品以及墻面上的繪畫作品都是出自孩子之手，真的是嘆為觀止?？梢钥闯?，雨實幼比較重視孩子的動手能力與想象能力，努力為孩子創(chuàng)造一個動手動腦、自主活動的空間，同時也促進了孩子全方面的發(fā)展。
參觀完了雨花實驗幼兒園，緊接著便是南京第一幼兒園，這所幼兒園帶給我的感覺就是有著濃郁的現(xiàn)代化氣息，因為在幼兒園中不僅有著我們本土教育，同時為國外的孩子也開辟了一塊學習凈土。從墻面上的照片我看到外教與我們中國孩子的互動，也有外國孩子與中國孩子的歡快游戲，這讓我深深地感覺到了國際大融合的溫馨。當然我看的最多的還是環(huán)境的創(chuàng)設，走在國際部的走廊上，看到的是一個個典雅的歐式沙發(fā)以及每個班級墻面上簡單的課程呈現(xiàn)，并不像我們幼兒園那樣花哨而豐富的裝飾，這也許就是中外文化的不同吧。
通過參觀學習，使我受益匪淺，同時我又不斷的在思考如何使環(huán)境創(chuàng)設更加的貼近于生活，貼近于孩子，更加的新穎、持久有效。以孩子為出發(fā)點，讓孩子成為環(huán)境的主人，并讓幼兒充分有效的感知、自主地參與、共同進行再創(chuàng)作。在創(chuàng)設環(huán)境時，教師應從幼兒的興趣，需要和現(xiàn)有發(fā)展水平出發(fā)，讓幼兒多動手動腦，按照科學的原則來創(chuàng)設班級環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對幼兒的影響和促進幼兒發(fā)展的教育價值。
幼兒園核心經(jīng)驗心得體會篇七
第一段：解釋核心經(jīng)驗的含義并提出論點（200字）
核心經(jīng)驗是我們在生活中、工作中或學習中積累的重要經(jīng)驗和體悟。它們是我們成長的基石，對我們的人生有著重要的指導作用。通過核心經(jīng)驗的總結和歸納，我們能夠更好地認識自己、提升自我，也能夠在未來的生活中有所依據(jù)和指引。在我自己的學習和工作中，我也總結了一些核心經(jīng)驗，這些經(jīng)驗對我來說有著重要的意義，也值得與大家分享。
第二段：講述核心經(jīng)驗的重要性（200字）
核心經(jīng)驗是我們在學習或工作中的重大體悟，它們是從實踐中獲得的、通過觀察和反思得出的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是我們解決問題、克服困難、取得成功的重要依據(jù)。它們幫助我們提升自我，認識和規(guī)劃人生目標，更好地適應變化和挑戰(zhàn)。核心經(jīng)驗也有助于我們培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，發(fā)現(xiàn)新的機會和解決問題的方法。通過總結和分享核心經(jīng)驗，我們能夠增強團隊協(xié)作、促進共享，助力他人的學習和發(fā)展。
第三段：介紹自己的核心經(jīng)驗和體會（300字）
在我的學習和工作中，我積累了一些重要的核心經(jīng)驗。首先是與人溝通的重要性。通過與不同背景和經(jīng)歷的人交流，我學到了尊重他人觀點、傾聽和分享的重要性。其次是學會面對困難并且勇往直前。在工作中，我遭遇了許多挑戰(zhàn)，但通過不斷學習和努力克服困難，我成功地完成了任務并收獲了寶貴的經(jīng)驗。最后是培養(yǎng)自己的領導力。通過擔任團隊領導者的角色，我學會了如何組織和激勵團隊成員，提高效率，并取得了顯著的成果。
第四段：總結自己的核心經(jīng)驗的啟示（200字）
通過總結和歸納我的核心經(jīng)驗，我明白了一些重要的道理。首先，行動勝于言辭。在解決問題和取得成就時，關鍵是積極主動地付諸行動并靈活地應對挑戰(zhàn)。其次，團隊合作是取得成功的關鍵。通過有效的溝通和良好的團隊合作，我們能夠共同達成目標并取得優(yōu)勢。最后，持續(xù)學習和反思是提升自己的重要途徑。只有通過不斷地學習和反思，我們才能不斷成長并做出更好的決策。
第五段：展望未來并鼓勵他人總結核心經(jīng)驗（300字）
在未來的學習和工作中，我會繼續(xù)總結和歸納我的核心經(jīng)驗，并將其轉化為改進自我的動力。我也鼓勵他人總結和分享自己的核心經(jīng)驗，以促進團隊的成長和發(fā)展。通過互相學習和借鑒，我們能夠更好地適應變化和挑戰(zhàn)，并在不斷的成長中實現(xiàn)個人和團隊的成功。
通過對核心經(jīng)驗的總結和體會，我們能夠更好地認識自己、提升自我，并在未來的學習和工作中取得成功。核心經(jīng)驗是我們成長的基石，通過總結和分享核心經(jīng)驗，我們能夠為自己和他人帶來更多的機會和成長空間。讓我們一起探索學習之旅，不斷總結和分享核心經(jīng)驗，共同實現(xiàn)個人和團隊的成功。
幼兒園核心經(jīng)驗心得體會篇八
第一段：引言（200字）
幼兒園是孩子教育的第一步，也是他們成長道路中至關重要的一段經(jīng)歷。在幼兒園，孩子們接觸到了各種各樣的人和事，經(jīng)歷了許多珍貴的教育時刻。本文將從幼兒園的關鍵經(jīng)驗出發(fā)，分享我在教育孩子的過程中所獲得的心得體會。
第二段：培養(yǎng)孩子自理能力的重要性（200字）
在幼兒園，孩子們開始慢慢接觸自己獨立生活的各個方面。幼兒園教育注重培養(yǎng)孩子自理能力，這對孩子的成長至關重要。通過自己穿脫衣服、吃飯、洗手等日常生活的小事，孩子們學會了自主照顧自己，增強了自信心。在家庭中，我也積極參與孩子們的自理訓練，鼓勵他們嘗試并堅持獨立完成一些具體任務，不輕易借助成人的幫助。這樣的經(jīng)驗不僅使他們的生活更加便利，也鍛煉了他們的毅力和自信。
第三段：培養(yǎng)社交能力的重要性（200字）
幼兒園是孩子們首次接觸到社交環(huán)境的地方。在這個過程中，他們學會了和其他孩子一起玩耍、分享和交流。在幼兒園里，我鼓勵孩子們主動結交新朋友，并在和他們相處中培養(yǎng)友善與合作的精神。我還將孩子們介紹給一些活動團體，如繪畫班、舞蹈班等，讓他們從小就接觸到更多的社交場合。通過參與社交活動，孩子們學會了與他人合作、分享和尊重，培養(yǎng)出了良好的人際交往能力。
第四段：愛的教育與表達方式（200字）
愛是幼兒園教育中最重要的一種方式。在幼兒園里，愛貫穿在每一位教師的教育過程中。我通過關心、鼓勵和表揚孩子們，讓他們感受到我對他們的愛和關心。我還鼓勵孩子們對自己可愛的作品充滿自豪感，展示他們的才藝，并給予積極的評價。通過這樣的方式，孩子們感受到了愛的力量，激發(fā)了他們的潛力，提高了他們的學習積極性。
第五段：啟發(fā)創(chuàng)造力與思維發(fā)展（200字）
幼兒期是創(chuàng)造力與思維發(fā)展的重要時期。在幼兒園中，我與孩子們一起進行各種創(chuàng)意活動，如手工藝制作、繪畫等。我鼓勵孩子們嘗試新的想法，并鼓勵他們表達自己的創(chuàng)造力。同時，我也鼓勵孩子們發(fā)展自己的思維能力，通過提問和引導，培養(yǎng)他們的邏輯思維和問題解決能力。通過這些啟發(fā)和輔導，孩子們的創(chuàng)造力和思維能力不斷得到鍛煉和發(fā)展。
結尾（100字）
幼兒園的關鍵經(jīng)驗對孩子的成長有著深遠的影響。通過培養(yǎng)孩子自理能力、社交技能、表達方式和思維能力，他們能夠更好地適應社會的需要，更自信、更靈活地面對未來的困境。作為幼兒教育者，我深深體會到了幼兒園所帶給孩子們的重要性，也深感責任重大。希望通過我的努力和經(jīng)驗分享，能夠為更多人理解幼兒園關鍵經(jīng)驗的重要性，共同關注孩子們的成長和發(fā)展。
幼兒園核心經(jīng)驗心得體會篇九
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
你們好!
我是實驗幼兒園園長__，首先，感謝學區(qū)給我們提供了這個機會與平臺，讓大家可以參觀學習，互相交流。希望能通過這個機會相互學習，轉變觀念，積極探索，努力提高自己的管理水平，提升我們的辦園質量。
要想辦好幼兒園，首先要做好管理，幼兒園管理是一個復雜、繁瑣的工作。要做好管理就要做到有效管理，幼兒園管理結構有五大要素：園長、教師、理念、制度、品牌。搞懂這些就要探索他們素之間的關系，我們的管理就會游刃有余。下面我介紹一下我們幼兒園在管理、防止小學化方面的一些做法。
一、端正辦園理念：
理念決定方向，方向決定成敗，辦園理念是幼兒園管理結構的核心，有什么樣的理念就會辦出什么樣的幼兒園，園長的教育理念決定著幼兒園的發(fā)展方向。幼兒園保教保育要求是讓幼兒在體、智、德、美諸方面要獲得全面和諧發(fā)展，并在認知能力、實踐能力、創(chuàng)造性和個性品格等方面能適應未來社會發(fā)展的需求，這就要求我們園長在保教保育管理上把好關?！绑w”在第一位，那就是在要求必須在幼兒身體健康的前提下，再談教育，安全是健康的保證。我們要讓幼兒在安全的前提下得到全面的啟蒙，提高素質教育，培養(yǎng)良好習慣。為以后的繼續(xù)學習打好基礎，培養(yǎng)幼兒的興趣愛好，發(fā)掘幼兒的天賦，開發(fā)孩子的邏輯思維能力，增加幼兒動手能力，提高幼兒藝術情操等等。
我認為學前教育，應該是能力的儲備，而不是簡單知識的積累。因為未來社會對人才的要求是：能力全，性格好，反應快，紀律強，還要有協(xié)作精神。所以綜合素質的提高是培養(yǎng)現(xiàn)代幼兒的方向。
二、嚴格管理制度：
沒有嚴格的管理，任何先進理念也難以實現(xiàn)。要做到嚴格管理，必須做到工作程序化、考核細致化，所有管理從制度入手，無規(guī)矩不成方圓。我園制定了各種規(guī)章制度和職責來規(guī)范教職工的言行舉止，而且所有的制度考核都與工資掛鉤，這樣使管理有章可循，也能使教職工對自己的行為自我約束，有利于幼兒園的日常管理。
我們幼兒園的管理盡量做到標準化、精細化，細微之處見真諦，細節(jié)決定勝敗。我們要求老師對待幼兒做到細心照顧，耐心教育，用愛心對待每一個孩子，用真心對待這份事業(yè)。具體做法是：
1、完善制度：制度必須完善、細致。制度是幼兒園管理結構的運行規(guī)則，并且有激勵、量化、導向的作用。
我們幼兒園的制度有門衛(wèi)制度、班級安全制度、衛(wèi)生消毒制度、考勤制度、聽課備課制度、廚房衛(wèi)生制度、安全工作制度、車輛使用制度等等。有了制度，還要讓每個人知道各自的職責，如：園長職責，業(yè)務組長職責、教師職責，保育員職責、門衛(wèi)職責、廚房工作人員職責，司機職責等，做到人人行為規(guī)范化、標準化。
建全了制度，我們還制定了各班一日工作流程，每班安排表都要張貼上墻，讓每個教職員工在每個時間段要知道自己該干什么，應該怎么做，每天由業(yè)務園長不定時做常規(guī)檢查。
2、嚴格考核：有了制度，就有考核依據(jù)，有了考核制度，就有了動力，應用好激勵機制，會使管理變得輕松，也使領導和教師之間關系變得和諧。我們幼兒園常用的績效考核辦法有：
1)、日常性考核(按照各崗位工作的要求進行，以求工作的規(guī)范和效率。)
2)、項目性考核(在某一特定時間段，圍繞某一任務開展的活動)3)、學期考核以幼兒園重大活動內(nèi)容相掛鉤，學年考核關注綜合評價。
嚴格考核的同時，并不是沒有人情，我園在生活上會給職工以方便、關心，進行人性化管理，這樣才能讓教師感到幼兒園這個集體的溫暖。
三、抓好保教保育管理。
保教保育是幼兒園的中心工作，我園是從以下幾方面抓起。
1、建設教師隊伍，提高教師素質。
幼兒園里教師隊伍建設是重中之重，幼兒園保教保育的好壞，主要要看教師的素質，好的教師才能帶出出色的孩子，因為孩子的模仿力很強，教師的一言一行都在時刻影響著孩子的品德、習慣，行為、意識。
教師對幼兒保教保育的理解直接影響著他們的教學行為，一個合格的教師，會把幼兒課程安排的非常生動，用孩子喜歡的形式上好每節(jié)課，而且目的明確，寓教于樂，所以教師隊伍的建設非常重要。我們的做法是：1)選用優(yōu)秀教師(考察教師的知識面，教學技能及人格品德);2)進行崗前培訓，讓教師出外學習、請專家培訓、同時采取以老帶新，讓教師首先知道本幼兒園的要求與教學方式，使新聘教師很快進入角色;3)對教師不斷培訓，經(jīng)常組織交流學習，以提高教師業(yè)務水平。4)正確評價教師工作成績，充分調動教師的積極性和創(chuàng)造性，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
2、制定合適的保教保育目標。
幼兒園的管理再嚴，如果沒有正確的教學目標，教師也是茫然應付。教育教學的目標制定一定要到位，有短期目標和長期目標，讓教師知道每個階段孩子應該要學習的知識面，并且要了解讓孩子通過學習應該要達到的最終目的。
以前人們對幼教的認識是：教孩子寫幾個字，讀幾首古詩、背個三字經(jīng)，算幾道題，就覺得這是學習，這是不懂幼教的行為。其實，孩子一生的智力發(fā)展，情感發(fā)展，在6歲之前就基本定型，有句話：三歲看大，七歲看老，孩子的學習不只是簡單的知識積累，而是能力的儲備，情感的培養(yǎng)，習慣的養(yǎng)成。
我們園對每個年齡段的孩子有不同的要求，從語言、社會、健康、科學知識等方面要求。我們選用合適的教材，全面的對幼兒進行引導，教科書是老師的教育目標。我們還有我們的園本文化教育，我們會以各種形式的培訓，講座，讓老師、家長都了解我們的孩子應該往哪方面發(fā)展。
我們對孩子的情感教育也很重視。幼兒時期禮貌習慣的培養(yǎng)，孩子思想品德的教育非常重要，心理健康教育要從娃娃抓起!因為一個人的成功是要靠智商加情商才能取得的，往往成功人士的成功秘訣是情商重于智商。我們對孩子經(jīng)常進行禮儀教育，從平時的行為習慣做起，教孩子講文明，懂禮貌，學會與人相處、喜歡與人分享，能控制自己的情緒，經(jīng)得起表揚，受得了挫折，挫折教育也是必不可少的。從小培養(yǎng)高情商的人才，培養(yǎng)心理健康的下一代，未來社會不僅要會做事，更要會做人。
四、安全、衛(wèi)生管理
幼兒園的安全管理任何時候都要放在第一位，安全是幼兒園一切工作順利開展的保證，我們首先從教職工的思想認識抓起，給孩子一個安全的環(huán)境，教育孩子從生活的點滴做起，不要做不安全的動作、不打架，不亂跑，不吃陌生人提供的食品……杜絕一切不安全事故發(fā)生，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。
幼兒園應注意的是，孩子磕磕碰碰，打架，燙傷，食物中毒等意外事故發(fā)生。衛(wèi)生工作是安全工作的保證，食品安全，幼兒傳染病預防工作都是在衛(wèi)生的前提下才能做到。我們幼兒園安全衛(wèi)生工作主要從以下幾點抓起：
1、要求戶外活動一定要組織有序，避免摔傷磕碰事故，活動器械定期檢查、維修;
2、食堂衛(wèi)生常檢查，檢查是否有過期食品，是否有不衛(wèi)生死角，餐具是否定期消毒;
3、每天對教室進行安全、衛(wèi)生、消毒檢查。檢查教室是否有危險物品，詢問各班晨間情況，嚴謹有傳染病幼兒入園，檢查口杯、桌椅板凳、玩具等消毒情況。
4、幼兒喝水，進食要求：滾燙的開水不得進班，飯菜過燙不得放在幼兒面前以防燙傷事故發(fā)生。
5、門衛(wèi)安全，陌生人堅決不準接幼兒;規(guī)定接送幼兒時間，家長不得隨便出入;禁止陌生人入園，嚴防暴力事故發(fā)生。
對于校車安全方面，我們經(jīng)常提醒司機與接送老師，做到不超載，不超速，要求司機不安全的路不能走，不安全的地方不上下孩子，不開賭氣車，不酒后駕車等，一定遵守交通規(guī)則。
幼兒教育重要，安全更重要，管理中我們時刻記住，安全警鐘長鳴，任何時候以幼兒安全為本。
幼兒園核心經(jīng)驗心得體會篇十
“師德”就是教師的職業(yè)道德，是教師工作的社會職能所要求的行為規(guī)范，教師職業(yè)的特殊性決定教師這一職業(yè)應成為讀書育人的楷模。教師的師德修養(yǎng)也會得到提升。
具備了這樣的師愛，就一定會在教學實踐中滿腔熱忱，真正與學生交流、交心，建立良好的師生關系，把學生有力地吸引到教學過程中來，才能親其師、信其道，激發(fā)學生的學習熱情，實現(xiàn)教育的目標。同時，在這愛的交流互動中，教師的師德修養(yǎng)也會得到提升。
教師作為人類靈魂的工程師是無尚光榮的，教師是人類文明的傳播者，擔負著培養(yǎng)跨世紀人才的重任。教師要有堅定的事業(yè)心，責任感、對待工作應一絲不茍、恪盡職守，傾盡全部心血育英才。一個學識淵博，敬業(yè)勤奮，教學效果好的優(yōu)秀教師，一定會受到孩子的崇敬和信任。反之，一個不學無術，拖沓散漫、碌碌無為的教師肯定不受孩子的歡迎和愛戴，這樣的教師很難引導孩子攀登科學文化技術高峰。
自身的師德修養(yǎng)，才能做到與時俱進。
幼兒園核心經(jīng)驗心得體會篇十一
第一段：引言（150字）
在幼兒教育領域中，幼兒核心經(jīng)驗觀察是一種重要的教育方法，它能夠幫助教師更好地了解幼兒的興趣、需求和發(fā)展水平。最近，我有幸參與了幼兒核心經(jīng)驗觀察的實踐，這給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會。在本文中，我將分享自己的觀察經(jīng)歷和對幼兒核心經(jīng)驗觀察的一些體會。
第二段：觀察的過程（250字）
在進行幼兒核心經(jīng)驗觀察時，我首先選擇了一個具有代表性的幼兒作為觀察對象。在觀察的過程中，我努力保持客觀的態(tài)度，盡量不對觀察對象施加個人的主觀判斷。我觀察了幼兒的語言能力、社交技能和動手能力等方面。通過觀察，我注意到幼兒具有較強的自主性和好奇心，善于發(fā)現(xiàn)并探索周圍的事物。在觀察中，我也發(fā)現(xiàn)了幼兒的一些問題和困惑，這使我更加意識到教師的重要性，我們應該引導幼兒正確地認識世界并充分發(fā)展他們的潛力。
第三段：觀察的收獲（300字）
通過幼兒核心經(jīng)驗觀察，我深刻理解到了每個幼兒都是獨特的個體，他們有著不同的興趣和需求。在觀察中，我看到了每個幼兒的個性和特長，這讓我明白了在幼兒教育中，我們需要根據(jù)每個幼兒的實際情況制定個性化的教育方案。此外，觀察過程中我也體會到了觀察的重要性。觀察能夠讓教師更好地了解幼兒，幫助他們發(fā)展?jié)摿Γ瑫r也能讓教師從觀察中獲得教育經(jīng)驗和啟發(fā)。
第四段：觀察中的困惑與思考（300字）
在觀察的過程中，我也遇到了一些困惑。有些時候，幼兒的行為和表現(xiàn)并不如預期，這讓我感到迷茫和困惑。面對這些困惑，我開始思考是否出現(xiàn)了觀察對象不真實的情況，或者我的觀察方法不正確。在反思中，我認識到觀察的主觀性和局限性，我們不能只通過簡單的觀察就全面了解幼兒。因此，我們需要借助其他評估方法和多種檢測手段，以便更準確地判斷幼兒的發(fā)展水平。這個困惑也促使我更加努力地學習和提升自己的觀察能力。
第五段：結語（200字）
通過幼兒核心經(jīng)驗觀察，我不僅學到了很多關于幼兒教育的理論知識，還提高了對幼兒的觀察和理解能力。觀察過程中的困惑和思考也使我明白了觀察的局限性和重要性。在未來的教育實踐中，我將繼續(xù)運用幼兒核心經(jīng)驗觀察的方法，不斷完善自己的觀察技巧，并結合其他評估方法，為幼兒提供更好的支持和指導。
總結：幼兒核心經(jīng)驗觀察是一種重要的教育方法，通過觀察幼兒的行為和表現(xiàn)，我們可以更好地了解他們的需求和興趣。觀察的過程中，我們需要保持客觀的態(tài)度，同時也要認識到觀察的局限性。通過幼兒核心經(jīng)驗觀察的實踐，我們可以提高自己的觀察技巧和教育能力，為幼兒的發(fā)展提供更好的支持和指導。
幼兒園核心經(jīng)驗心得體會篇十二
同時我引導青年教師樹立熱愛特殊教育的信念，要不怕別人看不起，理直氣壯地做一名特殊教育教師。要關心學生，關愛學生，要有耐心、有恒心，要與家長多交流，多溝通，多了解學生的一切表現(xiàn)，多發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多表揚，多鼓勵。在這當中，青年教師又教我現(xiàn)代信息技術手段，在這種以老帶新，以新促老，互相幫助的活動中，大大地拓寬了我教育教學的思維視野，創(chuàng)新升華了我的教育教學手段。在我的重點引導交流下，我校涌現(xiàn)了三名省級教學能手，個個成為教育教學骨干。
四、嚴于律己，不耽誤學生一節(jié)課。
在從事特殊教育工作的中，我家中經(jīng)歷了三次婚喪嫁娶，我本人也小病大病好多次。但在這15年里，我從來沒有耽誤過學生一節(jié)課。就是在婆婆過世時，耽誤下的課，我都要抽出專門的時間給補上。
記得一天晚上，莫名其妙的腸胃炎發(fā)作，使我上吐下泄不止。第二天輸完液體，我仍然堅持上完自己的課。因為我知道自己休息是一個人，耽誤的是一個班的學生。在我的帶動下，我班學生有事兒一定請假，就是在陰雨天，也會冒雨上課，從沒有無故曠課的現(xiàn)象。
每年的年終考核我總是優(yōu)秀，各級各類榮譽也接踵而至。但榮譽于我沒有學生重要!我始終記著：作為教師的職責是——不耽誤學生一節(jié)課。這是我一直以來堅守的承諾!
五、默默耕耘，立志努力發(fā)揮余熱。
15年來，在我班畢業(yè)的學生雖然不多，但他們大部分成了自食其力的勞動者。這是我莫大的欣慰!
馮強現(xiàn)在是位按摩師，工資不比教師賺得少;王甜甜在家人的幫助下開了廢品收購站，雖然臟點兒，累點兒，但生活過得有聲有色;王晶是小吃部的服務員，雖然不能清晰的理賬，但端盤上飯，做起來應付自如;董俊平是一個旅館的保潔員，做起活來，從來都是認認真真，兢兢業(yè)業(yè);范紅霞是電話接聽員，為別人的生活注入了溫情與方便。
1994年在扶貧工作中，我被臨汾市人民政府授予“先進個人”;1995年在教育扶貧中，我被中共臨汾市委、市政府授予“優(yōu)秀教師”稱號;元旦我榮幸地參加了臨汾市勞動模范大會。同年，我的論文《弱智兒童的品德教育》被山西省教育學會評為優(yōu)秀論文獎。7月，我被中共南街辦事處委員會授予“優(yōu)秀黨員”稱號。7月，我被山西省教育學會特殊教育專業(yè)委員會聘請為“山西省特殊教育學校教師優(yōu)質課教學競賽”培智專業(yè)組評委。
這些榮譽的取得，是對我特殊教育教學十幾年工作的充分肯定，也是對我從事特殊教育事業(yè)最大的信任與支持。
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)到了退休年齡，即將離開心愛的特殊教育領域，但我的心永遠會關注著這些特殊孩子，關注著奉獻了十幾年的特殊教育事業(yè)。我將會用自己最大的努力去為特殊教育事業(yè)奉獻自己的余熱。
幼兒園核心經(jīng)驗心得體會篇十三
兩天的培訓雖然短暫,但彌足珍貴，學習內(nèi)容豐富、學習形式多樣、活動安排緊湊。專題授課、訪談教學、現(xiàn)場參觀、體驗教學，更有在社區(qū)辛勤耕耘多年的老書記、社區(qū)干部、志愿者們將寶貴的社區(qū)經(jīng)驗毫無保留地傳授給我們，進一步開拓了我們的思路，提高了洞察問題、分析問題和解決問題的能力。下面，我結合實際，談談自己的一些感想。
本次培訓班百步亭社區(qū)將多年來的建設成果為我們做了全方位的展示。
在專題授課部分，王波書記以《不忘初心牢記使命譜寫社區(qū)居民美好生活新篇章》為題，將23年來的社區(qū)治理經(jīng)驗傾囊相授，用親身經(jīng)歷真正詮釋了“紅色引擎工程”的重要指引作用，只有把黨的建設貫徹到社區(qū)各項工作中，才能更好地發(fā)揮黨員干部模范帶頭作用，真正確保黨組織的領導核心地位。并從家訓家風、鄰里親情、文化活動、志愿服務、居民公約和網(wǎng)上生活多個方面將社會主義核心價值觀落實落細落小，其中的萬家宴、社區(qū)燈展等更是將社會主義核心價值觀轉化成生動實踐。
訪談教學環(huán)節(jié)，張麗書記的《五寶工作法》，陳文琦書記分享的社區(qū)治理方法，呂新海老師在志愿服務工作中的付出與奉獻，宋秋卓主任解讀“互聯(lián)網(wǎng)+”的線上模式，為居民提供指尖上的社區(qū)服務，讓我們看到了百步亭社區(qū)在基層社區(qū)建設中的激情和活力。在體驗教學和參觀教學部分，我們近距離感受到了來自百步亭社區(qū)居民、志愿者以及社區(qū)工作者的熱情和發(fā)自內(nèi)心的快樂。
紅色物業(yè)、抱抱團、日記婆婆、幸福e家等志愿者服務隊深入人心;談心吧、書畫社、大講堂等活動各具特色;社區(qū)志愿服務全國聯(lián)絡總站、中國社區(qū)網(wǎng)專業(yè)高效;婆媳對夸、兩長四員和樓棟道德論壇讓人印象深刻;分組討論中，張青蘭書記分享的親身經(jīng)歷，讓我看見了身為一名社區(qū)工作者的無私奉獻和責任擔當。
百步亭社區(qū)始終把握住宣傳的主陣地，將紅色文化牢牢扎根在社區(qū)居民心中，培育居民的價值取向、社區(qū)榮譽感和歸屬感，著力破解聯(lián)系服務群眾最后100米的難題，聚民心、暖人心、筑同心。
黨建為根、民生為本，百步亭社區(qū)正是通過黨建引領，通過服務凝聚親情、在傳承中推成出新，使得社區(qū)治理體系不斷完善、治理能力不斷提高、志愿者隊伍不斷壯大，使社區(qū)居民親如一家，永遠跟黨走。
通過這幾天的參觀學習，我相信我們200位學員都真真切切的感受到了百步亭社區(qū)如家一般的溫暖。同時也建議各位學員，為自己鼓掌點贊，因為我們是帶領社區(qū)群眾實現(xiàn)偉大中國夢的實踐者、引領者、推動者，厲害了百步亭，厲害了社區(qū)工作者們。
幼兒園核心經(jīng)驗心得體會篇十四
時間的飛逝，總是在不經(jīng)意間完成，個人的成長卻是跌跌撞撞，滿坑滿谷的事情。就在無聲無息中飄然而過，我也在這不平凡的年份中慢慢的成長了。回想這不平凡的一年，的確使我受益匪淺，所以我有必要對我這一年的工作進行一個認真的總結，以便更加鞭策自己，不斷努力，不斷進步。
我是某銀行某支行的一名普通的綜合柜員，我一直因為我是綜合柜員感到驕傲，因為在某支行這里，我們所以的業(yè)務都可以接觸到，這對我們的成長是很有必要的。剛開始在儲蓄柜的時候我就一心想著什么時候可以到對公柜學習。終于在5月12號，我終于上了7號柜，剛開始的幾天，我總是焦頭爛額的，總是要加班才能把手頭的工作做完，那個時候就感慨原來什么都是不容易的。
今年我的工作主要是對公開銷戶，銀行承兌匯票的復核，貼現(xiàn)業(yè)務，對公網(wǎng)銀的開銷戶，對公貸款的發(fā)放，法院查詢凍結扣劃，貸記卡的保管等。作為一名入行一年多老員工，新業(yè)務的學習是我最喜歡的，在這個柜我學習到了對公七天通知存款，對公活期轉定期的辦理，從剛開始時的手忙腳亂，到現(xiàn)在的從容面對。在這個柜讓我最深的感觸是，同事間的配合時尤為重要的，在工作中我們總是可以很好的協(xié)調起來，每當遇到簽票或是貼現(xiàn)業(yè)務多的時候，我們幾個柜之間總能互相幫助，不推脫業(yè)務，這樣讓我們的效率提高了很多。所以很感謝同事們對我的幫助。
在這一年中我也出現(xiàn)過一些差錯，對于自己不細心的毛病，事后我也自己做過反思，對于避免類似的問題也想到了一些解決的方式，在面對客戶的時候，多些詢問，多替客戶想想，也許就是避免差錯出現(xiàn)很好的方式。錯誤并沒有讓我害怕，而是讓我更加勇于面對工作中的問題，我用積極心態(tài)去面對工作中出現(xiàn)問題。聽從別人的建議，虛心接受別人的幫助，虛心請教，把不會的變成新知識，把新知識變成自己熟知的知識，這才是我們必要的成長。
今年我們參加了兩年一度的業(yè)務技能比賽，我承認自己在這方面和別的員工有很大的差距，自己在業(yè)務知識方面是很欠缺的。在明年的工作中，我一定加強自己業(yè)務技能的練習，加強自己業(yè)務知識方面的學習，努力向最全面的綜合柜員靠近。
新的一年我要加強自己的服務,堅持三聲服務,堅持雙手遞送單據(jù),決不推委可戶,替客戶所想,急客戶所急,努力爭當優(yōu)質文明服務標兵.加強在柜臺營銷的力度，努力營銷存款，貸記卡，個人企業(yè)網(wǎng)銀還有pos機，努力為支行的發(fā)展做出一定的貢獻。
幼兒園核心經(jīng)驗心得體會篇十五
光陰荏苒，不知不覺已為人父母有三年多的時間了。想起孩子出生后的點點滴滴，有辛苦、有煩惱，但更多的是他帶給我們的歡樂和幸福!初為人父母，對孩子的教育都是一邊汲取前輩的經(jīng)驗、一邊結合自己孩子的特點，摸索著走過來的，恰逢幼兒園要求交流育兒心得，我就從以下幾方面簡單的談一下這幾年天天成長中的一些體會。
一、 教育孩子做一個善良、有愛心、有公德心的人。
父母是孩子的第一任老師，我深知家庭環(huán)境對孩子的成長起著至關重要的作用。所以我和天天爸爸都很注意自己的一言一行，并且在具體的時候會告訴孩子應該怎么做，和孩子在一起時不管在家里還是外出在別的地方，爭取做到文明禮貌、遵守社會公德、遵守交通規(guī)則?現(xiàn)在帶孩子外出，天天懂得在任何地方都不能亂扔垃圾，有垃圾了會主動扔進垃圾桶;在公園里玩耍時，會大步跑過去扶起跌倒的小朋友;出門在路上碰到和我搭話的親朋好友，會選用恰當?shù)姆Q呼問好;在公共場合不亂跑亂鬧、說話要輕聲;不管是坐車還是步行，知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等??”平時和孩子交談時我也有意多使用禮貌用語，比如在家里做家務時孩子的勞動熱情也很高，雖然有時有點“幫倒忙”，但也為生活增添了不少樂趣，孩子幫我做事情后我總是滿臉欣喜的為孩子豎起大拇指：“寶貝兒，你真能干!謝謝你!”每當這時，兒子總是喜滋滋的仰起小臉，滿是自豪：“媽媽，不用謝!我長大了!”
二、 培養(yǎng)孩子良好的行為習慣
平時，孩子做事情時我注重讓孩子養(yǎng)成各種好的習慣。比如在家里，每次吃飯或者吃水果前我都會帶孩子一起去衛(wèi)生間洗手，讓孩子從小杜絕“病從口入”，吃飯時不看電視不說笑，我告訴孩子不管做什么事都得專心，只有專心才能把事情做好，吃飯也是這樣。專心了才不會被食物噎住、嗆住，才有利于消化。天天小時候不愛吃飯，為了好喂飯，爺爺奶奶開飯前總是先打開電視，讓他在動畫片的吸引下邊看邊吃，現(xiàn)在上了幼兒園，兒子每次飯前總會主動關掉電視，邊關邊認真地說：“老師說了，吃飯時不可以看電視!”在家里，兒子現(xiàn)在上了廁所知道自己沖水、洗手，睡覺前會把地上的鞋子擺整齊、起床后會自己穿好鞋，還對我說在幼兒園哪個小朋友的鞋子穿對了老師會獎勵小紅花?? 自從上了幼兒園，兒子學會了許多基本的生活技能，也養(yǎng)成了很多好的習慣，變得更懂事更聽話了，真心感謝幼兒園三位老師們的耐心教育、辛勤付出!
三、 多陪伴孩子，與孩子一同成長
在這個電子產(chǎn)品充斥的信息時代，隨處可見的“低頭族”成了社會的一大病態(tài)，在每一個家庭，也奪走了很多孩子應有的來自父母親的陪伴。很慚愧，我也是這其中一員，平時手機各種信息提示一響，我就不自覺地淪為了手機的“奴隸”，查看、回復消息忙個不停，每當這時，孩子就會不停地央求我：“媽媽，你把手機關了，陪我玩會兒吧!”有時還會模仿電視里的公益廣告鄭重其事的對我說：“愛孩子，就多陪陪孩子!”聽到孩子的提醒，我也覺得很愧疚，覺得很愧對孩子，所以現(xiàn)在帶孩子時我一般除了接打電話不再玩手機，盡可能多的陪伴孩子，做孩子的好朋友、好老師，一起感知這個奇妙多多的世界，解答孩子的“十萬個為什么”，這樣既有利于親子關系的親密融洽，又提高了孩子對事物的認知與理解能力。
以上是我教育孩子過程中的一些粗淺的認識，相信在二幼這個溫馨和諧的大家庭中，天天會和所有小朋友一起健康快樂地成長，越來越懂事、越來越優(yōu)秀!以上是我教育孩子過程中的一些粗淺的認識，相信在二幼這個溫馨和諧的大家庭中，天天會和所有小朋友一起健康快樂地成長，越來越懂事、越來越優(yōu)秀!
幼兒園核心經(jīng)驗心得體會篇一
4月20日，我有幸參加了市教育局組織的外出參觀學習活動，與全市各代表幼兒園園長一同前往深圳前后共參觀了六所幼兒園。能夠走出去，去了解外面當前的幼兒園教育思想理念，我覺得這種機會相當來之不易，所以倍感珍惜，此次觀摩學習的確讓我獲益匪淺，下面就我所看到的談談自己的幾點體會。在看幼兒園的環(huán)境時，他們各有特色讓我感覺耳目一新，眼前一亮。教學樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。他們利用生活中的許多廢舊物品做成裝飾，既是保護環(huán)境，也是合理利用資源，這一點非?？扇?，墻壁上還貼了許多幼兒作品(如繪畫、折紙)，從幼兒作品中可以看到他們的主題活動的開展。而且周圍的綠化也搞的非常好。各個活動室所有的擺設從各個角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習慣圖書角，植物角特別豐富，還設置有小小廚房，超市，來鍛煉孩子的生活能力。我們每到一處幼兒園，都會感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心，耐心而又富有才情的教師隊伍，這里的每個孩子，都是健康快樂的生活學習，能夠享受自由與尊重，每個寶寶的潛能都能被發(fā)掘和得到欣賞，我覺得這是所有老師和家長所期望看到的。
隨后的幾天里，我們又一起在教育局領導帶領下，與各個幼兒園的園長相互談了各園好的經(jīng)驗做法及園本教研的開展情況、工作中存在的困惑，我們借助這個園際間共同體進行互相交流切磋。通過學習座談，讓我又一次學到了更多工作經(jīng)驗。
一、打掃室內(nèi)外清潔、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作
孩子要在良好的環(huán)境中學習與休息保育員每天一上班就要開窗通風，并且準備好適宜溫度的飲水和漱口的鹽水。接下來消毒餐桌，首先用清水擦洗第一遍，然后用消毒水擦洗第二遍，最后再用清水擦一遍。最后打掃室內(nèi)外和室內(nèi)的清潔做到桌面與地面干凈。活動區(qū)里的書本與玩具因整理有序;幼兒接觸到的餐具、口杯、玩具和用品等進行消毒，確保孩子們在一個健康的環(huán)境中生活學習，盡力做到讓每位幼兒吃的用的都放心。
二、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣
幼兒有良好的生活習慣，要從細小的事做起，一開始就要教育幼兒要先后有序，像排隊喝水、不要互相擠撞，有一次我發(fā)現(xiàn)孩子喝水排隊，喜歡插隊，這是我對孩子們說：“今天韓老師也和你們一起排隊一組組一個個的來好嗎?”孩子們異口同聲說“好”!孩子在示范影響下，均很有次序排隊喝水了。又如，還要及時提醒幼兒飯前先入廁洗手;良好進餐，不挑食要吃完自己一份飯菜不能浪費等一些良好正確的生活衛(wèi)生習慣是他們的身體能健康活撥的成長。
三、加強業(yè)務學習做好教師幫手
保育員老師不僅要培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和自理能力還要提高自身的素質，學習各種理論與知識，多學習像“衛(wèi)生保健”、“傳染病防治”、“食品與衛(wèi)生”、等有關的理論與知識，這樣，當孩子發(fā)生意外就能及時做些處理并馬上向保健醫(yī)生或主管人員匯報。以便能發(fā)生的問題解決好，在教學上也應協(xié)助老師上好每堂課。
四、安全工作
不管什么時候，什么情況下，孩子的安全應該放在首位，因此孩子的一舉一動都應在老師視線的監(jiān)控范圍內(nèi)。好動是孩子的天性，所以隨時提醒不要到危險地方去玩耍一旦發(fā)現(xiàn)幼兒不小心摔倒應馬上扶起并問明情況，如有擦傷或別的什么情況要及是處理。即將離園時一定要看好孩子不讓他們亂跑，家人來接要將孩子親手交給他們一同離園。
五、密切聯(lián)系，增進家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的保育員。
短短的幾天參觀學習時間過去了，我真是感慨萬分，受益匪淺，看到了很多，開闊了眼界，增長了見識。最引人矚目的莫過于優(yōu)美怡人的環(huán)境和現(xiàn)代化的硬件設施，聽到了很多，思考了也很多。對于他們兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍的工作我們無可挑剔，作為一個教師對他們雄厚的經(jīng)濟基礎深表羨慕，他們的活動場地、硬件設施、操作材料、環(huán)境布置等，都需要有充分的物質基礎，有些是我們想不到但是能做到的，需要我們和借鑒，但對孩子的愛是一樣的。在今后的工作中，我們將認真這些優(yōu)秀幼兒園先進教學經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，敢為人先，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、美麗的活動環(huán)境!
幼兒園核心經(jīng)驗心得體會篇二
幼兒園是每個孩子成長過程中的重要階段，是他們從家庭走向社會的第一步，也是他們?nèi)松缆飞系年P鍵經(jīng)驗之一。在經(jīng)歷了一段時間的幼兒園生活后，我深深地感受到了幼兒園對孩子成長的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，幼兒園是孩子的社交訓練場所。在幼兒園里，孩子們來自不同的家庭背景，有著不同的性格和愛好。通過與不同的小伙伴一起玩耍、學習，孩子們有機會學會與人溝通、合作、分享和妥善處理沖突。我曾經(jīng)觀察到幼兒園里的小朋友們在玩耍時，互相協(xié)作、相互支持，形成了友誼的紐帶。這種社交訓練不僅幫助孩子們建立自信，還培養(yǎng)了他們的合作精神和團隊意識，為他們未來的學習和工作奠定了基礎。
其次，幼兒園是孩子們學習自理能力的重要場所。在家庭中，孩子通常是被家長照顧和呵護的，不需要為自己的生活起居操心。而在幼兒園里，孩子們需要自己穿脫衣服、吃飯、洗手等等。通過這些簡單的日?；顒樱⒆觽兛梢詫W會獨立和自理能力，培養(yǎng)出自己的獨立思考和解決問題的能力。我曾經(jīng)看到一個不到三歲的小朋友穿脫衣服時，雖然手腳笨拙，但他堅持自己動手，沒有放棄，最終成功完成了任務。這種自理能力的培養(yǎng)將對他們未來的生活產(chǎn)生重要影響，并且也使他們更有責任感和獨立性。
再次，幼兒園是孩子們形成良好習慣的關鍵環(huán)境。習慣養(yǎng)成是孩子們成長過程中必不可少的一部分，而幼兒園則為孩子們提供了形成良好習慣的機會和環(huán)境。在幼兒園里，孩子們會養(yǎng)成按時起床、整理好書包、準備作業(yè)等好習慣。我注意到，幼兒園里的老師們通過耐心的引導和示范，幫助孩子們培養(yǎng)了良好的習慣，如整齊劃一地排隊上課、按時完成作業(yè)等。這些良好習慣將在他們以后的學習和工作中發(fā)揮重要作用，為他們的未來打下堅實的基礎。
最后，幼兒園是孩子們學習基礎知識和技能的起點。在幼兒園里，孩子們開始接觸數(shù)字、語言、自然科學等基礎知識，同時也學習了一些基本的動手能力，如繪畫、手工制作等。這些基礎知識和技能為他們的以后學習打下了堅實的基礎。我曾看到一個年僅五歲的孩子，通過幼兒園老師的引導，能夠認識一些簡單的字母和數(shù)字，并用簡單的手法制作出一幅自己的畫作。這種基礎知識和技能的學習不僅幫助他們在學校中跟上課程，也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和想象力。
綜上所述，幼兒園對孩子各方面能力的培養(yǎng)有著不可替代的作用，是孩子成長道路中的關鍵經(jīng)驗之一。通過與不同的小伙伴交往，孩子們學會了合作和溝通；通過獨立完成自己的生活起居，培養(yǎng)了自理能力；通過養(yǎng)成良好習慣和學習基礎知識和技能，為他們的未來鋪就了堅實的基礎。我相信，幼兒園所帶給孩子們的這些寶貴經(jīng)驗將成為他們一生中不可替代的財富。
幼兒園核心經(jīng)驗心得體會篇三
第一段：引言（150字）
幼兒園時期是孩子成長過程中極為重要的一個階段。在這個階段，幼兒園為孩子提供了豐富多樣的學習和發(fā)展機會，為他們的未來奠定了堅實的基礎。在我上幼兒園的這幾年中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，從而對幼兒園學習經(jīng)驗有了深刻的認識和體會。下面我將分享一些關于幼兒園關鍵經(jīng)驗的心得體會。
第二段：培養(yǎng)良好的人際交往能力（250字）
幼兒園為我提供了與同學和老師建立良好關系的機會。在這里，我學會了傾聽他人的意見，尊重并包容他人的不同觀點。和同學一起玩耍和學習，我們相互協(xié)作，共同完成各種任務和活動。在幼兒園，我還學到了與老師溝通的重要性，我學會了向老師請教問題，和老師分享自己的困惑。通過這些經(jīng)驗，我不僅成長為一個善于與人交往和合作的人，也樹立了自信心和獨立意識。
第三段：發(fā)展創(chuàng)造力和想象力（250字）
在幼兒園，我得到了展示自己創(chuàng)造力和想象力的機會。通過自由玩耍和繪畫等活動，我能夠盡情地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。幼兒園還鼓勵我們進行自由創(chuàng)作，提供了各種材料和資源供我們使用，使我們能夠動手實踐，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維。這些經(jīng)驗不僅增強了我的專業(yè)能力，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新精神和解決問題的能力。
第四段：培養(yǎng)自主學習能力（250字）
幼兒園注重培養(yǎng)孩子的自主學習能力。在這里，我不僅被鼓勵主動獲取知識，還被教導如何獨立思考和解決問題。幼兒園通過給予我們足夠的自由和支持，讓我們有機會自己選擇學習內(nèi)容和方式。同時，老師們會及時給我們反饋和指導，幫助我們更好地理解和掌握所學知識。這樣的學習方式讓我逐漸擺脫了依賴他人和被動接受的局限，養(yǎng)成了自主學習的習慣。
第五段：培養(yǎng)興趣和愛好（300字）
幼兒園不僅注重我基本技能的培養(yǎng)，還激發(fā)了我對各種興趣和愛好的興趣。在幼兒園，我嘗試了很多種類的活動，如音樂、舞蹈、繪畫、體育運動等。通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和特長，并培養(yǎng)了我對各種藝術形式的熱愛。這些興趣和愛好不僅為我提供了休閑娛樂的機會，還豐富了我的人生閱歷，培養(yǎng)了我對美的感知和欣賞能力。
結論（150字）
通過上幼兒園這幾年，我深知幼兒園關鍵經(jīng)驗的重要性。那里不僅提供了學習的機會，還為我創(chuàng)造了一個全面發(fā)展的環(huán)境。在幼兒園，我學會了與人合作，培養(yǎng)了自己的想象力和創(chuàng)造力，獲得了自主學習的能力，發(fā)展了各種興趣和愛好。這些寶貴經(jīng)驗將在我未來的學習和生活中起到重要的指導作用。通過幼兒園的關鍵經(jīng)驗，我對自己的發(fā)展方向有了更清晰的認識和規(guī)劃，我相信自己能夠更加積極地面對未來的挑戰(zhàn)。
幼兒園核心經(jīng)驗心得體會篇四
第一段：引言（150字）
核心經(jīng)驗是指在特定領域內(nèi)，通過一定的實踐與總結所得到的具有普遍指導意義的經(jīng)驗。作為一種珍貴的資產(chǎn)，核心經(jīng)驗不僅是組織與個人成長的基石，也是推動社會發(fā)展的重要引擎。在這樣一個多元復雜、快速變化的時代背景下，每個個體都應不斷探索和積累核心經(jīng)驗，以應對挑戰(zhàn)、實現(xiàn)自我價值。在本文中，我將從自己的角度出發(fā)，分享我在求職、學習與成長中所獲得的核心經(jīng)驗心得體會。
第二段：求職經(jīng)驗（250字）
在求職的過程中，我深刻領悟到了核心經(jīng)驗的重要性。首先，要明確自己的定位和目標，了解自己的優(yōu)勢和劣勢，針對性地提升核心能力。其次，要注重積累與工作相關的實踐經(jīng)驗，通過實際行動來不斷學習和完善自己的核心能力。并且，在面對職場競爭時，勇于創(chuàng)新和與時俱進，不斷適應變化的市場需求，才能立于不敗之地。此外，與人溝通能力和領導力的培養(yǎng)也是至關重要的，它們能夠幫助我們更好地與他人合作，共同進步。
第三段：學習經(jīng)驗（250字）
在學習的過程中，我逐漸認識到核心經(jīng)驗對于知識的凝練和運用的重要性。首先，要善于理清知識的脈絡和關聯(lián)，找出核心內(nèi)容和核心概念，從而加深對知識的理解和記憶。此外，要通過實際練習，將知識運用于實踐，提升核心能力。同時，自主學習和自主思考是培養(yǎng)核心經(jīng)驗的關鍵環(huán)節(jié)，只有通過自己的獨立思考和獨立探索，才能真正掌握和應用所學知識。
第四段：成長經(jīng)驗（250字）
在個人成長的過程中，我體驗到核心經(jīng)驗對于成長的指導和推動的作用。首先，要明確自己的追求和價值觀，根據(jù)自己的興趣和激情選擇適合自己的方向和領域，并為之付出努力。其次，要通過不斷的鍛煉和挑戰(zhàn)自我，發(fā)展核心素質和能力，提升自己的競爭力。同時，要保持積極向上的心態(tài)和對未來的信心，面對困難和挫折時，始終堅持不懈，不斷調整和改進自己，最終實現(xiàn)個人成長和成功。
第五段：總結（300字）
通過求職、學習與成長的過程，我深刻體會到核心經(jīng)驗對于個體發(fā)展的重要性和指導作用。核心經(jīng)驗既是一種智慧的傳承，也是一種資源的積累，能夠成為我們面對復雜環(huán)境和改變之中的支撐和依靠。因此，我們要不斷地積累和總結自己的核心經(jīng)驗，不斷完善和提升自己的核心能力，以適應社會的發(fā)展和挑戰(zhàn)。同時，我們也要傾聽他人的經(jīng)驗與教訓，從中得到啟示和借鑒，做出更明智的選擇和決策。只有這樣，我們才能不斷成長和進步，為自己的人生贏得更多的機會和光明的未來。
【總計1198字】
幼兒園核心經(jīng)驗心得體會篇五
大家好，很高興能跟各位班主任進行經(jīng)驗交流。這次我想交流的是關于家園共育方面的一些工作。
在學期初開家長會時，有家長詢問，孩子晚上到家問他在幼兒園學了什么，大都是不知道或者說忘記了，而在黑板上公布的今日所學也多被來接孩子的爺爺奶奶給忽略掉，希望能想個辦法解決，以便讓家長進行更好的親子交流。于是，每天下午放學后，我會通過校訊通給家長發(fā)送今日所學內(nèi)容和今日之星，也會提及孩子需要在哪些方面做得更好，哪些方面表現(xiàn)得不足，或者是孩子們需要養(yǎng)成怎樣的行為習慣，讓家長知道自己孩子的表現(xiàn)，幫他們改掉一些不好的行為習慣。在周末時，會給家長發(fā)送一些溫馨提示或教育指導。家長普遍反映這樣做的效果很不錯。
學習單那本作業(yè)在班里基本上沒有專門的時間讓孩子去完成，所以我會在學期初發(fā)給孩子，讓家長放在家里當作家庭作業(yè)，每周會提醒家長與孩子共同完成一課作業(yè)，既讓孩子有所學，又增進親子共讀的情感。
在家長接送孩子時，雖然時間很短，但我都會及時跟家長溝通，哪怕就是一兩句話，也讓家長覺得是重視他們的孩子，家長也會很配合的進行溝通，有時也會主動跟教師溝通。這學期，明顯能感覺到本班家長對我的信任和理解。
說完家園共育，想再說一下關于課前活動的一點做法。早上第一節(jié)活動和下午的活動前感覺比較慌亂，上課時孩子常常靜不下來，所以我會在孩子們?nèi)胱?，用適當音量播放一曲輕音樂，讓孩子感受一下。剛開始時，孩子們其實不太聽得進去，可沒過多久，孩子們也習慣了課前聽音樂這個環(huán)節(jié)，也能認真的去聽，比如現(xiàn)在課前，我播放輕音樂，孩子們都能保持安靜認真聆聽，部分孩子還能跟著舒緩的音樂做一些動作，聽完一曲就開始進入正式的活動，孩子們也能保持一個平和的心態(tài)，不會太焦躁，這個方法大家也可以嘗試一下。
雖然我沒有太多的工作和教學經(jīng)驗，雖然被家長認為長得不像班主任，雖然有時也會對一堆的瑣事手忙腳亂，但是我會真誠的去面對這份工作，不斷學習，不斷進步，爭取做得更好。既為之，便盡力。
幼兒園核心經(jīng)驗心得體會篇六
很慶幸有了這個機會，我們第二期青年班主任培訓班的學員，在殷老師的帶領下，走進了南京的省示范實驗幼兒園――南京雨花實驗幼兒園和南京第一幼兒園，進行參觀學習。
自的風格，讓人感覺是進入了一個個童話世界里，而且每個活動室的裝飾都能凸顯出設計者對細節(jié)的考慮，比如閱讀室里面有一塊專門可供幼兒看書的地方，一張長長橢圓形的桌子，旁邊鋪滿一張張的軟墊，不僅幼兒可以在這兒看書，而且老師也能在這里進行簡單的閱讀教學活動。美術室的作品更是讓人目接不暇，很難想象和門一般大幅的藝術作品以及墻面上的繪畫作品都是出自孩子之手，真的是嘆為觀止?？梢钥闯?，雨實幼比較重視孩子的動手能力與想象能力，努力為孩子創(chuàng)造一個動手動腦、自主活動的空間，同時也促進了孩子全方面的發(fā)展。
參觀完了雨花實驗幼兒園，緊接著便是南京第一幼兒園，這所幼兒園帶給我的感覺就是有著濃郁的現(xiàn)代化氣息，因為在幼兒園中不僅有著我們本土教育，同時為國外的孩子也開辟了一塊學習凈土。從墻面上的照片我看到外教與我們中國孩子的互動，也有外國孩子與中國孩子的歡快游戲，這讓我深深地感覺到了國際大融合的溫馨。當然我看的最多的還是環(huán)境的創(chuàng)設，走在國際部的走廊上，看到的是一個個典雅的歐式沙發(fā)以及每個班級墻面上簡單的課程呈現(xiàn)，并不像我們幼兒園那樣花哨而豐富的裝飾，這也許就是中外文化的不同吧。
通過參觀學習，使我受益匪淺，同時我又不斷的在思考如何使環(huán)境創(chuàng)設更加的貼近于生活，貼近于孩子，更加的新穎、持久有效。以孩子為出發(fā)點，讓孩子成為環(huán)境的主人，并讓幼兒充分有效的感知、自主地參與、共同進行再創(chuàng)作。在創(chuàng)設環(huán)境時，教師應從幼兒的興趣，需要和現(xiàn)有發(fā)展水平出發(fā)，讓幼兒多動手動腦，按照科學的原則來創(chuàng)設班級環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對幼兒的影響和促進幼兒發(fā)展的教育價值。
幼兒園核心經(jīng)驗心得體會篇七
第一段：解釋核心經(jīng)驗的含義并提出論點（200字）
核心經(jīng)驗是我們在生活中、工作中或學習中積累的重要經(jīng)驗和體悟。它們是我們成長的基石，對我們的人生有著重要的指導作用。通過核心經(jīng)驗的總結和歸納，我們能夠更好地認識自己、提升自我，也能夠在未來的生活中有所依據(jù)和指引。在我自己的學習和工作中，我也總結了一些核心經(jīng)驗，這些經(jīng)驗對我來說有著重要的意義，也值得與大家分享。
第二段：講述核心經(jīng)驗的重要性（200字）
核心經(jīng)驗是我們在學習或工作中的重大體悟，它們是從實踐中獲得的、通過觀察和反思得出的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是我們解決問題、克服困難、取得成功的重要依據(jù)。它們幫助我們提升自我，認識和規(guī)劃人生目標，更好地適應變化和挑戰(zhàn)。核心經(jīng)驗也有助于我們培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，發(fā)現(xiàn)新的機會和解決問題的方法。通過總結和分享核心經(jīng)驗，我們能夠增強團隊協(xié)作、促進共享，助力他人的學習和發(fā)展。
第三段：介紹自己的核心經(jīng)驗和體會（300字）
在我的學習和工作中，我積累了一些重要的核心經(jīng)驗。首先是與人溝通的重要性。通過與不同背景和經(jīng)歷的人交流，我學到了尊重他人觀點、傾聽和分享的重要性。其次是學會面對困難并且勇往直前。在工作中，我遭遇了許多挑戰(zhàn)，但通過不斷學習和努力克服困難，我成功地完成了任務并收獲了寶貴的經(jīng)驗。最后是培養(yǎng)自己的領導力。通過擔任團隊領導者的角色，我學會了如何組織和激勵團隊成員，提高效率，并取得了顯著的成果。
第四段：總結自己的核心經(jīng)驗的啟示（200字）
通過總結和歸納我的核心經(jīng)驗，我明白了一些重要的道理。首先，行動勝于言辭。在解決問題和取得成就時，關鍵是積極主動地付諸行動并靈活地應對挑戰(zhàn)。其次，團隊合作是取得成功的關鍵。通過有效的溝通和良好的團隊合作，我們能夠共同達成目標并取得優(yōu)勢。最后，持續(xù)學習和反思是提升自己的重要途徑。只有通過不斷地學習和反思，我們才能不斷成長并做出更好的決策。
第五段：展望未來并鼓勵他人總結核心經(jīng)驗（300字）
在未來的學習和工作中，我會繼續(xù)總結和歸納我的核心經(jīng)驗，并將其轉化為改進自我的動力。我也鼓勵他人總結和分享自己的核心經(jīng)驗，以促進團隊的成長和發(fā)展。通過互相學習和借鑒，我們能夠更好地適應變化和挑戰(zhàn)，并在不斷的成長中實現(xiàn)個人和團隊的成功。
通過對核心經(jīng)驗的總結和體會，我們能夠更好地認識自己、提升自我，并在未來的學習和工作中取得成功。核心經(jīng)驗是我們成長的基石，通過總結和分享核心經(jīng)驗，我們能夠為自己和他人帶來更多的機會和成長空間。讓我們一起探索學習之旅，不斷總結和分享核心經(jīng)驗，共同實現(xiàn)個人和團隊的成功。
幼兒園核心經(jīng)驗心得體會篇八
第一段：引言（200字）
幼兒園是孩子教育的第一步，也是他們成長道路中至關重要的一段經(jīng)歷。在幼兒園，孩子們接觸到了各種各樣的人和事，經(jīng)歷了許多珍貴的教育時刻。本文將從幼兒園的關鍵經(jīng)驗出發(fā)，分享我在教育孩子的過程中所獲得的心得體會。
第二段：培養(yǎng)孩子自理能力的重要性（200字）
在幼兒園，孩子們開始慢慢接觸自己獨立生活的各個方面。幼兒園教育注重培養(yǎng)孩子自理能力，這對孩子的成長至關重要。通過自己穿脫衣服、吃飯、洗手等日常生活的小事，孩子們學會了自主照顧自己，增強了自信心。在家庭中，我也積極參與孩子們的自理訓練，鼓勵他們嘗試并堅持獨立完成一些具體任務，不輕易借助成人的幫助。這樣的經(jīng)驗不僅使他們的生活更加便利，也鍛煉了他們的毅力和自信。
第三段：培養(yǎng)社交能力的重要性（200字）
幼兒園是孩子們首次接觸到社交環(huán)境的地方。在這個過程中，他們學會了和其他孩子一起玩耍、分享和交流。在幼兒園里，我鼓勵孩子們主動結交新朋友，并在和他們相處中培養(yǎng)友善與合作的精神。我還將孩子們介紹給一些活動團體，如繪畫班、舞蹈班等，讓他們從小就接觸到更多的社交場合。通過參與社交活動，孩子們學會了與他人合作、分享和尊重，培養(yǎng)出了良好的人際交往能力。
第四段：愛的教育與表達方式（200字）
愛是幼兒園教育中最重要的一種方式。在幼兒園里，愛貫穿在每一位教師的教育過程中。我通過關心、鼓勵和表揚孩子們，讓他們感受到我對他們的愛和關心。我還鼓勵孩子們對自己可愛的作品充滿自豪感，展示他們的才藝，并給予積極的評價。通過這樣的方式，孩子們感受到了愛的力量，激發(fā)了他們的潛力，提高了他們的學習積極性。
第五段：啟發(fā)創(chuàng)造力與思維發(fā)展（200字）
幼兒期是創(chuàng)造力與思維發(fā)展的重要時期。在幼兒園中，我與孩子們一起進行各種創(chuàng)意活動，如手工藝制作、繪畫等。我鼓勵孩子們嘗試新的想法，并鼓勵他們表達自己的創(chuàng)造力。同時，我也鼓勵孩子們發(fā)展自己的思維能力，通過提問和引導，培養(yǎng)他們的邏輯思維和問題解決能力。通過這些啟發(fā)和輔導，孩子們的創(chuàng)造力和思維能力不斷得到鍛煉和發(fā)展。
結尾（100字）
幼兒園的關鍵經(jīng)驗對孩子的成長有著深遠的影響。通過培養(yǎng)孩子自理能力、社交技能、表達方式和思維能力，他們能夠更好地適應社會的需要，更自信、更靈活地面對未來的困境。作為幼兒教育者，我深深體會到了幼兒園所帶給孩子們的重要性，也深感責任重大。希望通過我的努力和經(jīng)驗分享，能夠為更多人理解幼兒園關鍵經(jīng)驗的重要性，共同關注孩子們的成長和發(fā)展。
幼兒園核心經(jīng)驗心得體會篇九
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
你們好!
我是實驗幼兒園園長__，首先，感謝學區(qū)給我們提供了這個機會與平臺，讓大家可以參觀學習，互相交流。希望能通過這個機會相互學習，轉變觀念，積極探索，努力提高自己的管理水平，提升我們的辦園質量。
要想辦好幼兒園，首先要做好管理，幼兒園管理是一個復雜、繁瑣的工作。要做好管理就要做到有效管理，幼兒園管理結構有五大要素：園長、教師、理念、制度、品牌。搞懂這些就要探索他們素之間的關系，我們的管理就會游刃有余。下面我介紹一下我們幼兒園在管理、防止小學化方面的一些做法。
一、端正辦園理念：
理念決定方向，方向決定成敗，辦園理念是幼兒園管理結構的核心，有什么樣的理念就會辦出什么樣的幼兒園，園長的教育理念決定著幼兒園的發(fā)展方向。幼兒園保教保育要求是讓幼兒在體、智、德、美諸方面要獲得全面和諧發(fā)展，并在認知能力、實踐能力、創(chuàng)造性和個性品格等方面能適應未來社會發(fā)展的需求，這就要求我們園長在保教保育管理上把好關?！绑w”在第一位，那就是在要求必須在幼兒身體健康的前提下，再談教育，安全是健康的保證。我們要讓幼兒在安全的前提下得到全面的啟蒙，提高素質教育，培養(yǎng)良好習慣。為以后的繼續(xù)學習打好基礎，培養(yǎng)幼兒的興趣愛好，發(fā)掘幼兒的天賦，開發(fā)孩子的邏輯思維能力，增加幼兒動手能力，提高幼兒藝術情操等等。
我認為學前教育，應該是能力的儲備，而不是簡單知識的積累。因為未來社會對人才的要求是：能力全，性格好，反應快，紀律強，還要有協(xié)作精神。所以綜合素質的提高是培養(yǎng)現(xiàn)代幼兒的方向。
二、嚴格管理制度：
沒有嚴格的管理，任何先進理念也難以實現(xiàn)。要做到嚴格管理，必須做到工作程序化、考核細致化，所有管理從制度入手，無規(guī)矩不成方圓。我園制定了各種規(guī)章制度和職責來規(guī)范教職工的言行舉止，而且所有的制度考核都與工資掛鉤，這樣使管理有章可循，也能使教職工對自己的行為自我約束，有利于幼兒園的日常管理。
我們幼兒園的管理盡量做到標準化、精細化，細微之處見真諦，細節(jié)決定勝敗。我們要求老師對待幼兒做到細心照顧，耐心教育，用愛心對待每一個孩子，用真心對待這份事業(yè)。具體做法是：
1、完善制度：制度必須完善、細致。制度是幼兒園管理結構的運行規(guī)則，并且有激勵、量化、導向的作用。
我們幼兒園的制度有門衛(wèi)制度、班級安全制度、衛(wèi)生消毒制度、考勤制度、聽課備課制度、廚房衛(wèi)生制度、安全工作制度、車輛使用制度等等。有了制度，還要讓每個人知道各自的職責，如：園長職責，業(yè)務組長職責、教師職責，保育員職責、門衛(wèi)職責、廚房工作人員職責，司機職責等，做到人人行為規(guī)范化、標準化。
建全了制度，我們還制定了各班一日工作流程，每班安排表都要張貼上墻，讓每個教職員工在每個時間段要知道自己該干什么，應該怎么做，每天由業(yè)務園長不定時做常規(guī)檢查。
2、嚴格考核：有了制度，就有考核依據(jù)，有了考核制度，就有了動力，應用好激勵機制，會使管理變得輕松，也使領導和教師之間關系變得和諧。我們幼兒園常用的績效考核辦法有：
1)、日常性考核(按照各崗位工作的要求進行，以求工作的規(guī)范和效率。)
2)、項目性考核(在某一特定時間段，圍繞某一任務開展的活動)3)、學期考核以幼兒園重大活動內(nèi)容相掛鉤，學年考核關注綜合評價。
嚴格考核的同時，并不是沒有人情，我園在生活上會給職工以方便、關心，進行人性化管理，這樣才能讓教師感到幼兒園這個集體的溫暖。
三、抓好保教保育管理。
保教保育是幼兒園的中心工作，我園是從以下幾方面抓起。
1、建設教師隊伍，提高教師素質。
幼兒園里教師隊伍建設是重中之重，幼兒園保教保育的好壞，主要要看教師的素質，好的教師才能帶出出色的孩子，因為孩子的模仿力很強，教師的一言一行都在時刻影響著孩子的品德、習慣，行為、意識。
教師對幼兒保教保育的理解直接影響著他們的教學行為，一個合格的教師，會把幼兒課程安排的非常生動，用孩子喜歡的形式上好每節(jié)課，而且目的明確，寓教于樂，所以教師隊伍的建設非常重要。我們的做法是：1)選用優(yōu)秀教師(考察教師的知識面，教學技能及人格品德);2)進行崗前培訓，讓教師出外學習、請專家培訓、同時采取以老帶新，讓教師首先知道本幼兒園的要求與教學方式，使新聘教師很快進入角色;3)對教師不斷培訓，經(jīng)常組織交流學習，以提高教師業(yè)務水平。4)正確評價教師工作成績，充分調動教師的積極性和創(chuàng)造性，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
2、制定合適的保教保育目標。
幼兒園的管理再嚴，如果沒有正確的教學目標，教師也是茫然應付。教育教學的目標制定一定要到位，有短期目標和長期目標，讓教師知道每個階段孩子應該要學習的知識面，并且要了解讓孩子通過學習應該要達到的最終目的。
以前人們對幼教的認識是：教孩子寫幾個字，讀幾首古詩、背個三字經(jīng)，算幾道題，就覺得這是學習，這是不懂幼教的行為。其實，孩子一生的智力發(fā)展，情感發(fā)展，在6歲之前就基本定型，有句話：三歲看大，七歲看老，孩子的學習不只是簡單的知識積累，而是能力的儲備，情感的培養(yǎng)，習慣的養(yǎng)成。
我們園對每個年齡段的孩子有不同的要求，從語言、社會、健康、科學知識等方面要求。我們選用合適的教材，全面的對幼兒進行引導，教科書是老師的教育目標。我們還有我們的園本文化教育，我們會以各種形式的培訓，講座，讓老師、家長都了解我們的孩子應該往哪方面發(fā)展。
我們對孩子的情感教育也很重視。幼兒時期禮貌習慣的培養(yǎng)，孩子思想品德的教育非常重要，心理健康教育要從娃娃抓起!因為一個人的成功是要靠智商加情商才能取得的，往往成功人士的成功秘訣是情商重于智商。我們對孩子經(jīng)常進行禮儀教育，從平時的行為習慣做起，教孩子講文明，懂禮貌，學會與人相處、喜歡與人分享，能控制自己的情緒，經(jīng)得起表揚，受得了挫折，挫折教育也是必不可少的。從小培養(yǎng)高情商的人才，培養(yǎng)心理健康的下一代，未來社會不僅要會做事，更要會做人。
四、安全、衛(wèi)生管理
幼兒園的安全管理任何時候都要放在第一位，安全是幼兒園一切工作順利開展的保證，我們首先從教職工的思想認識抓起，給孩子一個安全的環(huán)境，教育孩子從生活的點滴做起，不要做不安全的動作、不打架，不亂跑，不吃陌生人提供的食品……杜絕一切不安全事故發(fā)生，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。
幼兒園應注意的是，孩子磕磕碰碰，打架，燙傷，食物中毒等意外事故發(fā)生。衛(wèi)生工作是安全工作的保證，食品安全，幼兒傳染病預防工作都是在衛(wèi)生的前提下才能做到。我們幼兒園安全衛(wèi)生工作主要從以下幾點抓起：
1、要求戶外活動一定要組織有序，避免摔傷磕碰事故，活動器械定期檢查、維修;
2、食堂衛(wèi)生常檢查，檢查是否有過期食品，是否有不衛(wèi)生死角，餐具是否定期消毒;
3、每天對教室進行安全、衛(wèi)生、消毒檢查。檢查教室是否有危險物品，詢問各班晨間情況，嚴謹有傳染病幼兒入園，檢查口杯、桌椅板凳、玩具等消毒情況。
4、幼兒喝水，進食要求：滾燙的開水不得進班，飯菜過燙不得放在幼兒面前以防燙傷事故發(fā)生。
5、門衛(wèi)安全，陌生人堅決不準接幼兒;規(guī)定接送幼兒時間，家長不得隨便出入;禁止陌生人入園，嚴防暴力事故發(fā)生。
對于校車安全方面，我們經(jīng)常提醒司機與接送老師，做到不超載，不超速，要求司機不安全的路不能走，不安全的地方不上下孩子，不開賭氣車，不酒后駕車等，一定遵守交通規(guī)則。
幼兒教育重要，安全更重要，管理中我們時刻記住，安全警鐘長鳴，任何時候以幼兒安全為本。
幼兒園核心經(jīng)驗心得體會篇十
“師德”就是教師的職業(yè)道德，是教師工作的社會職能所要求的行為規(guī)范，教師職業(yè)的特殊性決定教師這一職業(yè)應成為讀書育人的楷模。教師的師德修養(yǎng)也會得到提升。
具備了這樣的師愛，就一定會在教學實踐中滿腔熱忱，真正與學生交流、交心，建立良好的師生關系，把學生有力地吸引到教學過程中來，才能親其師、信其道，激發(fā)學生的學習熱情，實現(xiàn)教育的目標。同時，在這愛的交流互動中，教師的師德修養(yǎng)也會得到提升。
教師作為人類靈魂的工程師是無尚光榮的，教師是人類文明的傳播者，擔負著培養(yǎng)跨世紀人才的重任。教師要有堅定的事業(yè)心，責任感、對待工作應一絲不茍、恪盡職守，傾盡全部心血育英才。一個學識淵博，敬業(yè)勤奮，教學效果好的優(yōu)秀教師，一定會受到孩子的崇敬和信任。反之，一個不學無術，拖沓散漫、碌碌無為的教師肯定不受孩子的歡迎和愛戴，這樣的教師很難引導孩子攀登科學文化技術高峰。
自身的師德修養(yǎng)，才能做到與時俱進。
幼兒園核心經(jīng)驗心得體會篇十一
第一段：引言（150字）
在幼兒教育領域中，幼兒核心經(jīng)驗觀察是一種重要的教育方法，它能夠幫助教師更好地了解幼兒的興趣、需求和發(fā)展水平。最近，我有幸參與了幼兒核心經(jīng)驗觀察的實踐，這給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會。在本文中，我將分享自己的觀察經(jīng)歷和對幼兒核心經(jīng)驗觀察的一些體會。
第二段：觀察的過程（250字）
在進行幼兒核心經(jīng)驗觀察時，我首先選擇了一個具有代表性的幼兒作為觀察對象。在觀察的過程中，我努力保持客觀的態(tài)度，盡量不對觀察對象施加個人的主觀判斷。我觀察了幼兒的語言能力、社交技能和動手能力等方面。通過觀察，我注意到幼兒具有較強的自主性和好奇心，善于發(fā)現(xiàn)并探索周圍的事物。在觀察中，我也發(fā)現(xiàn)了幼兒的一些問題和困惑，這使我更加意識到教師的重要性，我們應該引導幼兒正確地認識世界并充分發(fā)展他們的潛力。
第三段：觀察的收獲（300字）
通過幼兒核心經(jīng)驗觀察，我深刻理解到了每個幼兒都是獨特的個體，他們有著不同的興趣和需求。在觀察中，我看到了每個幼兒的個性和特長，這讓我明白了在幼兒教育中，我們需要根據(jù)每個幼兒的實際情況制定個性化的教育方案。此外，觀察過程中我也體會到了觀察的重要性。觀察能夠讓教師更好地了解幼兒，幫助他們發(fā)展?jié)摿Γ瑫r也能讓教師從觀察中獲得教育經(jīng)驗和啟發(fā)。
第四段：觀察中的困惑與思考（300字）
在觀察的過程中，我也遇到了一些困惑。有些時候，幼兒的行為和表現(xiàn)并不如預期，這讓我感到迷茫和困惑。面對這些困惑，我開始思考是否出現(xiàn)了觀察對象不真實的情況，或者我的觀察方法不正確。在反思中，我認識到觀察的主觀性和局限性，我們不能只通過簡單的觀察就全面了解幼兒。因此，我們需要借助其他評估方法和多種檢測手段，以便更準確地判斷幼兒的發(fā)展水平。這個困惑也促使我更加努力地學習和提升自己的觀察能力。
第五段：結語（200字）
通過幼兒核心經(jīng)驗觀察，我不僅學到了很多關于幼兒教育的理論知識，還提高了對幼兒的觀察和理解能力。觀察過程中的困惑和思考也使我明白了觀察的局限性和重要性。在未來的教育實踐中，我將繼續(xù)運用幼兒核心經(jīng)驗觀察的方法，不斷完善自己的觀察技巧，并結合其他評估方法，為幼兒提供更好的支持和指導。
總結：幼兒核心經(jīng)驗觀察是一種重要的教育方法，通過觀察幼兒的行為和表現(xiàn)，我們可以更好地了解他們的需求和興趣。觀察的過程中，我們需要保持客觀的態(tài)度，同時也要認識到觀察的局限性。通過幼兒核心經(jīng)驗觀察的實踐，我們可以提高自己的觀察技巧和教育能力，為幼兒的發(fā)展提供更好的支持和指導。
幼兒園核心經(jīng)驗心得體會篇十二
同時我引導青年教師樹立熱愛特殊教育的信念，要不怕別人看不起，理直氣壯地做一名特殊教育教師。要關心學生，關愛學生，要有耐心、有恒心，要與家長多交流，多溝通，多了解學生的一切表現(xiàn)，多發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多表揚，多鼓勵。在這當中，青年教師又教我現(xiàn)代信息技術手段，在這種以老帶新，以新促老，互相幫助的活動中，大大地拓寬了我教育教學的思維視野，創(chuàng)新升華了我的教育教學手段。在我的重點引導交流下，我校涌現(xiàn)了三名省級教學能手，個個成為教育教學骨干。
四、嚴于律己，不耽誤學生一節(jié)課。
在從事特殊教育工作的中，我家中經(jīng)歷了三次婚喪嫁娶，我本人也小病大病好多次。但在這15年里，我從來沒有耽誤過學生一節(jié)課。就是在婆婆過世時，耽誤下的課，我都要抽出專門的時間給補上。
記得一天晚上，莫名其妙的腸胃炎發(fā)作，使我上吐下泄不止。第二天輸完液體，我仍然堅持上完自己的課。因為我知道自己休息是一個人，耽誤的是一個班的學生。在我的帶動下，我班學生有事兒一定請假，就是在陰雨天，也會冒雨上課，從沒有無故曠課的現(xiàn)象。
每年的年終考核我總是優(yōu)秀，各級各類榮譽也接踵而至。但榮譽于我沒有學生重要!我始終記著：作為教師的職責是——不耽誤學生一節(jié)課。這是我一直以來堅守的承諾!
五、默默耕耘，立志努力發(fā)揮余熱。
15年來，在我班畢業(yè)的學生雖然不多，但他們大部分成了自食其力的勞動者。這是我莫大的欣慰!
馮強現(xiàn)在是位按摩師，工資不比教師賺得少;王甜甜在家人的幫助下開了廢品收購站，雖然臟點兒，累點兒，但生活過得有聲有色;王晶是小吃部的服務員，雖然不能清晰的理賬，但端盤上飯，做起來應付自如;董俊平是一個旅館的保潔員，做起活來，從來都是認認真真，兢兢業(yè)業(yè);范紅霞是電話接聽員，為別人的生活注入了溫情與方便。
1994年在扶貧工作中，我被臨汾市人民政府授予“先進個人”;1995年在教育扶貧中，我被中共臨汾市委、市政府授予“優(yōu)秀教師”稱號;元旦我榮幸地參加了臨汾市勞動模范大會。同年，我的論文《弱智兒童的品德教育》被山西省教育學會評為優(yōu)秀論文獎。7月，我被中共南街辦事處委員會授予“優(yōu)秀黨員”稱號。7月，我被山西省教育學會特殊教育專業(yè)委員會聘請為“山西省特殊教育學校教師優(yōu)質課教學競賽”培智專業(yè)組評委。
這些榮譽的取得，是對我特殊教育教學十幾年工作的充分肯定，也是對我從事特殊教育事業(yè)最大的信任與支持。
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)到了退休年齡，即將離開心愛的特殊教育領域，但我的心永遠會關注著這些特殊孩子，關注著奉獻了十幾年的特殊教育事業(yè)。我將會用自己最大的努力去為特殊教育事業(yè)奉獻自己的余熱。
幼兒園核心經(jīng)驗心得體會篇十三
兩天的培訓雖然短暫,但彌足珍貴，學習內(nèi)容豐富、學習形式多樣、活動安排緊湊。專題授課、訪談教學、現(xiàn)場參觀、體驗教學，更有在社區(qū)辛勤耕耘多年的老書記、社區(qū)干部、志愿者們將寶貴的社區(qū)經(jīng)驗毫無保留地傳授給我們，進一步開拓了我們的思路，提高了洞察問題、分析問題和解決問題的能力。下面，我結合實際，談談自己的一些感想。
本次培訓班百步亭社區(qū)將多年來的建設成果為我們做了全方位的展示。
在專題授課部分，王波書記以《不忘初心牢記使命譜寫社區(qū)居民美好生活新篇章》為題，將23年來的社區(qū)治理經(jīng)驗傾囊相授，用親身經(jīng)歷真正詮釋了“紅色引擎工程”的重要指引作用，只有把黨的建設貫徹到社區(qū)各項工作中，才能更好地發(fā)揮黨員干部模范帶頭作用，真正確保黨組織的領導核心地位。并從家訓家風、鄰里親情、文化活動、志愿服務、居民公約和網(wǎng)上生活多個方面將社會主義核心價值觀落實落細落小，其中的萬家宴、社區(qū)燈展等更是將社會主義核心價值觀轉化成生動實踐。
訪談教學環(huán)節(jié)，張麗書記的《五寶工作法》，陳文琦書記分享的社區(qū)治理方法，呂新海老師在志愿服務工作中的付出與奉獻，宋秋卓主任解讀“互聯(lián)網(wǎng)+”的線上模式，為居民提供指尖上的社區(qū)服務，讓我們看到了百步亭社區(qū)在基層社區(qū)建設中的激情和活力。在體驗教學和參觀教學部分，我們近距離感受到了來自百步亭社區(qū)居民、志愿者以及社區(qū)工作者的熱情和發(fā)自內(nèi)心的快樂。
紅色物業(yè)、抱抱團、日記婆婆、幸福e家等志愿者服務隊深入人心;談心吧、書畫社、大講堂等活動各具特色;社區(qū)志愿服務全國聯(lián)絡總站、中國社區(qū)網(wǎng)專業(yè)高效;婆媳對夸、兩長四員和樓棟道德論壇讓人印象深刻;分組討論中，張青蘭書記分享的親身經(jīng)歷，讓我看見了身為一名社區(qū)工作者的無私奉獻和責任擔當。
百步亭社區(qū)始終把握住宣傳的主陣地，將紅色文化牢牢扎根在社區(qū)居民心中，培育居民的價值取向、社區(qū)榮譽感和歸屬感，著力破解聯(lián)系服務群眾最后100米的難題，聚民心、暖人心、筑同心。
黨建為根、民生為本，百步亭社區(qū)正是通過黨建引領，通過服務凝聚親情、在傳承中推成出新，使得社區(qū)治理體系不斷完善、治理能力不斷提高、志愿者隊伍不斷壯大，使社區(qū)居民親如一家，永遠跟黨走。
通過這幾天的參觀學習，我相信我們200位學員都真真切切的感受到了百步亭社區(qū)如家一般的溫暖。同時也建議各位學員，為自己鼓掌點贊，因為我們是帶領社區(qū)群眾實現(xiàn)偉大中國夢的實踐者、引領者、推動者，厲害了百步亭，厲害了社區(qū)工作者們。
幼兒園核心經(jīng)驗心得體會篇十四
時間的飛逝，總是在不經(jīng)意間完成，個人的成長卻是跌跌撞撞，滿坑滿谷的事情。就在無聲無息中飄然而過，我也在這不平凡的年份中慢慢的成長了。回想這不平凡的一年，的確使我受益匪淺，所以我有必要對我這一年的工作進行一個認真的總結，以便更加鞭策自己，不斷努力，不斷進步。
我是某銀行某支行的一名普通的綜合柜員，我一直因為我是綜合柜員感到驕傲，因為在某支行這里，我們所以的業(yè)務都可以接觸到，這對我們的成長是很有必要的。剛開始在儲蓄柜的時候我就一心想著什么時候可以到對公柜學習。終于在5月12號，我終于上了7號柜，剛開始的幾天，我總是焦頭爛額的，總是要加班才能把手頭的工作做完，那個時候就感慨原來什么都是不容易的。
今年我的工作主要是對公開銷戶，銀行承兌匯票的復核，貼現(xiàn)業(yè)務，對公網(wǎng)銀的開銷戶，對公貸款的發(fā)放，法院查詢凍結扣劃，貸記卡的保管等。作為一名入行一年多老員工，新業(yè)務的學習是我最喜歡的，在這個柜我學習到了對公七天通知存款，對公活期轉定期的辦理，從剛開始時的手忙腳亂，到現(xiàn)在的從容面對。在這個柜讓我最深的感觸是，同事間的配合時尤為重要的，在工作中我們總是可以很好的協(xié)調起來，每當遇到簽票或是貼現(xiàn)業(yè)務多的時候，我們幾個柜之間總能互相幫助，不推脫業(yè)務，這樣讓我們的效率提高了很多。所以很感謝同事們對我的幫助。
在這一年中我也出現(xiàn)過一些差錯，對于自己不細心的毛病，事后我也自己做過反思，對于避免類似的問題也想到了一些解決的方式，在面對客戶的時候，多些詢問，多替客戶想想，也許就是避免差錯出現(xiàn)很好的方式。錯誤并沒有讓我害怕，而是讓我更加勇于面對工作中的問題，我用積極心態(tài)去面對工作中出現(xiàn)問題。聽從別人的建議，虛心接受別人的幫助，虛心請教，把不會的變成新知識，把新知識變成自己熟知的知識，這才是我們必要的成長。
今年我們參加了兩年一度的業(yè)務技能比賽，我承認自己在這方面和別的員工有很大的差距，自己在業(yè)務知識方面是很欠缺的。在明年的工作中，我一定加強自己業(yè)務技能的練習，加強自己業(yè)務知識方面的學習，努力向最全面的綜合柜員靠近。
新的一年我要加強自己的服務,堅持三聲服務,堅持雙手遞送單據(jù),決不推委可戶,替客戶所想,急客戶所急,努力爭當優(yōu)質文明服務標兵.加強在柜臺營銷的力度，努力營銷存款，貸記卡，個人企業(yè)網(wǎng)銀還有pos機，努力為支行的發(fā)展做出一定的貢獻。
幼兒園核心經(jīng)驗心得體會篇十五
光陰荏苒，不知不覺已為人父母有三年多的時間了。想起孩子出生后的點點滴滴，有辛苦、有煩惱，但更多的是他帶給我們的歡樂和幸福!初為人父母，對孩子的教育都是一邊汲取前輩的經(jīng)驗、一邊結合自己孩子的特點，摸索著走過來的，恰逢幼兒園要求交流育兒心得，我就從以下幾方面簡單的談一下這幾年天天成長中的一些體會。
一、 教育孩子做一個善良、有愛心、有公德心的人。
父母是孩子的第一任老師，我深知家庭環(huán)境對孩子的成長起著至關重要的作用。所以我和天天爸爸都很注意自己的一言一行，并且在具體的時候會告訴孩子應該怎么做，和孩子在一起時不管在家里還是外出在別的地方，爭取做到文明禮貌、遵守社會公德、遵守交通規(guī)則?現(xiàn)在帶孩子外出，天天懂得在任何地方都不能亂扔垃圾，有垃圾了會主動扔進垃圾桶;在公園里玩耍時，會大步跑過去扶起跌倒的小朋友;出門在路上碰到和我搭話的親朋好友，會選用恰當?shù)姆Q呼問好;在公共場合不亂跑亂鬧、說話要輕聲;不管是坐車還是步行，知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等??”平時和孩子交談時我也有意多使用禮貌用語，比如在家里做家務時孩子的勞動熱情也很高，雖然有時有點“幫倒忙”，但也為生活增添了不少樂趣，孩子幫我做事情后我總是滿臉欣喜的為孩子豎起大拇指：“寶貝兒，你真能干!謝謝你!”每當這時，兒子總是喜滋滋的仰起小臉，滿是自豪：“媽媽，不用謝!我長大了!”
二、 培養(yǎng)孩子良好的行為習慣
平時，孩子做事情時我注重讓孩子養(yǎng)成各種好的習慣。比如在家里，每次吃飯或者吃水果前我都會帶孩子一起去衛(wèi)生間洗手，讓孩子從小杜絕“病從口入”，吃飯時不看電視不說笑，我告訴孩子不管做什么事都得專心，只有專心才能把事情做好，吃飯也是這樣。專心了才不會被食物噎住、嗆住，才有利于消化。天天小時候不愛吃飯，為了好喂飯，爺爺奶奶開飯前總是先打開電視，讓他在動畫片的吸引下邊看邊吃，現(xiàn)在上了幼兒園，兒子每次飯前總會主動關掉電視，邊關邊認真地說：“老師說了，吃飯時不可以看電視!”在家里，兒子現(xiàn)在上了廁所知道自己沖水、洗手，睡覺前會把地上的鞋子擺整齊、起床后會自己穿好鞋，還對我說在幼兒園哪個小朋友的鞋子穿對了老師會獎勵小紅花?? 自從上了幼兒園，兒子學會了許多基本的生活技能，也養(yǎng)成了很多好的習慣，變得更懂事更聽話了，真心感謝幼兒園三位老師們的耐心教育、辛勤付出!
三、 多陪伴孩子，與孩子一同成長
在這個電子產(chǎn)品充斥的信息時代，隨處可見的“低頭族”成了社會的一大病態(tài)，在每一個家庭，也奪走了很多孩子應有的來自父母親的陪伴。很慚愧，我也是這其中一員，平時手機各種信息提示一響，我就不自覺地淪為了手機的“奴隸”，查看、回復消息忙個不停，每當這時，孩子就會不停地央求我：“媽媽，你把手機關了，陪我玩會兒吧!”有時還會模仿電視里的公益廣告鄭重其事的對我說：“愛孩子，就多陪陪孩子!”聽到孩子的提醒，我也覺得很愧疚，覺得很愧對孩子，所以現(xiàn)在帶孩子時我一般除了接打電話不再玩手機，盡可能多的陪伴孩子，做孩子的好朋友、好老師，一起感知這個奇妙多多的世界，解答孩子的“十萬個為什么”，這樣既有利于親子關系的親密融洽，又提高了孩子對事物的認知與理解能力。
以上是我教育孩子過程中的一些粗淺的認識，相信在二幼這個溫馨和諧的大家庭中，天天會和所有小朋友一起健康快樂地成長，越來越懂事、越來越優(yōu)秀!以上是我教育孩子過程中的一些粗淺的認識，相信在二幼這個溫馨和諧的大家庭中，天天會和所有小朋友一起健康快樂地成長，越來越懂事、越來越優(yōu)秀!