經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了深刻的體會(huì)。總結(jié)時(shí)要客觀公正，不要偏聽偏信。如果你對(duì)寫心得體會(huì)感到困惑，不妨看看下面這些范文，或許能夠解答你的疑惑。
參加藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲中感知?dú)馇虻奶攸c(diǎn)，和它給我們帶來(lái)的快樂(lè)。
2、探索各種不讓氣球飛起來(lái)的方法，體驗(yàn)勝利的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、普通氣球（人手一只）氦氣球（人手一只）
2、活動(dòng)課件
3、打氣筒
活動(dòng)過(guò)程：
一、ppt引入：
--（出示ppt聊聊氣球）你們?cè)谑裁吹胤娇吹竭^(guò)氣球？
（幼兒泛講）
二、第一次玩氣球（普通氣球）
--瞧，我這里有這么多的氣球，想不想玩?。康葧?huì)你們?cè)谕娴臅r(shí)候動(dòng)動(dòng)腦筋，找一找，這氣球有什么特別的地方。
（幼兒教師一起游戲）
--來(lái)，讓我們的氣球休息一下吧，我們也來(lái)休息一下。
--誒？你找到什么特別的地方了呀？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？
--那氣球里面到底有沒(méi)有東西呀？
小結(jié)：原來(lái)氣球里面是有氣的。
三、第二次玩氣球（氦氣球）
--我看你們都這么喜歡玩氣球，來(lái)我再多給你們一些玩玩吧！
（幼兒教師一起游戲）
--你發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在玩的氣球和剛才玩的又有什么不同的地方了？
小結(jié)：原來(lái)這兩種氣球里面裝的氣是不一樣的。
四、提出挑戰(zhàn)
除了我們提到的資料箱里的資料以外，只要你需要的話，我們教室里所有東西，你都可以請(qǐng)它來(lái)幫幫助！
（幼兒操作，教師指導(dǎo)、記錄）
五、活動(dòng)延伸
（幼兒泛講）
--有興趣的`小朋友可以一起來(lái)研究一下！
我的媽媽
名稱：繪畫《我的媽媽》
目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征；
2、用繪畫的形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
準(zhǔn)備：人物紙型一個(gè)，各式發(fā)型若干，繪畫用具。
過(guò)程：1、向幼兒介紹"三八"婦女節(jié)的意義，使幼兒了解這個(gè)節(jié)日是誰(shuí)的節(jié)日。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己媽媽長(zhǎng)的什么樣子。（可請(qǐng)幾名幼兒在全班講述，然后分組都來(lái)說(shuō)明自己媽媽的特征是什么）。
3、教師出示紙型人物，再將若干種頭發(fā)型式分別配在頭上，讓幼兒清楚各種發(fā)型的特點(diǎn)及畫在頭部的主要位置。
4、請(qǐng)幼兒想想自己的媽媽平時(shí)最喜歡穿什么顏色的衣服。教師可根據(jù)本班幼兒的繪畫能力請(qǐng)幼兒自己畫也衣服并選擇顏色，也可以為幼兒示范兩至三種服裝形式讓幼兒選擇。
5、教師在指導(dǎo)中注意鞏固幼兒對(duì)人物五官的掌握，根據(jù)幼兒水平提出不同層次的要求。如：一個(gè)黑點(diǎn)的眼睛；有眼眶的眼睛；雙眼都有睫毛的眼睛等。
6、力求把媽媽半身像畫得端正，在繪畫中教師用親切鼓勵(lì)的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)啟發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感，使幼兒身心投入。
參加藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇二
為了進(jìn)一步深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，充分展示學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，決定舉辦我校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：文明和諧
二、藝術(shù)節(jié)組委會(huì)成員如下：
組長(zhǎng)：陳道峰校長(zhǎng)
成員：周圓圓李雙沙秋英高若潔
三．活動(dòng)要求與內(nèi)容：
1．各中隊(duì)以“文明和諧”為主題，開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，形成“班班有歌聲，人人齊參與”的熱烈氛圍，讓藝術(shù)之花開遍校園。
2、活動(dòng)內(nèi)容：
（1）、班班有歌聲，班級(jí)藝術(shù)小明星評(píng)比。（4月11日）
（2）、校園藝術(shù)之星評(píng)比。各中隊(duì)評(píng)比出班級(jí)藝術(shù)之星。然后推薦參加校級(jí)藝術(shù)之星評(píng)比。
校園藝術(shù)之星有：小歌星、小演奏家、小書法能手、小畫家。
四、藝術(shù)節(jié)具體實(shí)施細(xì)則：
1、小歌手選拔賽：
一至六年級(jí)各班推薦2名代表參加比賽。自選歌曲，參加比賽。歌曲內(nèi)容活潑生動(dòng)，風(fēng)格不限。
比賽時(shí)間：4月14日中午
比賽地點(diǎn)：大教室
評(píng)委：周圓圓李雙沙秋英高若潔
2、小小演奏家比賽：
一至六年級(jí)各班推薦代表參加比賽。樂(lè)器種類不限。
比賽時(shí)間：4月15日中午
比賽地點(diǎn)：禮堂
評(píng)委：周圓圓李雙沙秋英高若潔
3、小書法家比賽：
一至六年級(jí)各班精選2副表現(xiàn)和諧校園為主題的。書法作品參加評(píng)比（一、二年級(jí)鉛筆字，三、四年級(jí)為鋼筆字，五、六年級(jí)為毛筆字）。
評(píng)比時(shí)間：4月16日中午
評(píng)委：周圓圓李雙沙秋英高若潔
4、小畫家比賽：
一至六年級(jí)各班推薦2名代表參加比賽。繪畫形式不限（可以是水粉、水彩、油畫棒、蠟筆畫等多種形式），繪畫主題：和諧校園。繪畫用紙統(tǒng)一為8k繪畫紙。
評(píng)比時(shí)間：4月16日中午
評(píng)委：周圓圓李雙沙秋英高若潔
參加藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇三
1、嘗試接觸中國(guó)民間藝術(shù)，領(lǐng)略民族文化的魅力，從中獲得有關(guān)民間藝術(shù)的審美經(jīng)驗(yàn)。
2、通過(guò)各種文學(xué)、藝術(shù)、游戲活動(dòng)，了解我們的國(guó)家、我們的民族，初步萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感和民族團(tuán)結(jié)精神。
5月18日~6月1日
孩子最初的活動(dòng)，都是因美而引起的。色彩鮮明、富有民族特色的環(huán)境對(duì)孩子是非常具有吸引力的。因此，創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜的藝術(shù)節(jié)環(huán)境是必要的工作。
一、在幼兒園的樓梯、走道墻面布置“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日”、“中國(guó)神話故事”、“中華傳統(tǒng)美德”等。
二、走道、大廳天頂懸掛京劇臉譜、彩燈、扇與傘藝，將創(chuàng)意手工與民間藝術(shù)的巧妙結(jié)合。
三、多功能大廳、沙池展示臺(tái)也充分利用，成為民間藝術(shù)品欣賞臺(tái)、師幼作品展示臺(tái)：土布制品、民間玩具、草編作品等。
四、游戲室、長(zhǎng)廊上有意識(shí)地為幼兒提供豐富的民間游戲材料（如橡皮筋、沙包、蠶豆等），讓孩子自由選擇游戲。孩子們?cè)谶@樣自由寬松的天地里，可以興致盎然地和同伴一起玩?zhèn)€愉快，不知不覺(jué)中得到了各方面的發(fā)展。
五、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)
“炒，炒，炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗……”游戲是孩子們最喜歡的活動(dòng)，民間游戲更受大家的歡迎。跳房子、炒黃豆、丟手絹、頂鍋蓋……，唱唱傳統(tǒng)的游戲歌謠，做做爸爸媽媽甚至是爺爺奶奶小時(shí)候玩的游戲，孩子們感受著中國(guó)傳統(tǒng)文化給生活帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。
一、游戲內(nèi)容收集：每位教師收集5個(gè)民間體育游戲，集合成冊(cè)。
二、參加對(duì)象：全園幼兒
三、游戲時(shí)間：小班戶外活動(dòng)，中大班晨間集體游戲時(shí)間，教師每天組織開展一個(gè)民間體育游戲。
民間故事以其想象自由奇特、情節(jié)奇異動(dòng)人、語(yǔ)言生動(dòng)形象、筆調(diào)幽默樂(lè)觀的特點(diǎn)，深受幼兒的喜愛(ài)。《老鼠嫁女兒》、《曹沖稱象》、《司馬光砸缸》、《長(zhǎng)發(fā)妹》等一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)拿耖g故事，傳誦了幾代人。讀民間文學(xué)，講民間故事，讓孩子既能增益智慧，又能娛樂(lè)身心。
一、故事收集：語(yǔ)言教師
二、參加對(duì)象：全園幼兒
三、故事頌讀時(shí)間：集體語(yǔ)言活動(dòng)、餐前準(zhǔn)備、午睡前
四、大班組開展民間故事表演賽
欣賞剪紙、面塑、刺繡、布藝、蠟染等民間藝術(shù)家的視頻表演，結(jié)合創(chuàng)意手工及美術(shù)教學(xué)，組織孩子們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)角里嘗試各種民間藝術(shù)的制作與繪畫。如：剪窗花，水墨畫，制作藍(lán)印花布，泥塑，親子制作風(fēng)箏……。在制作活動(dòng)之前，教師們要精心收集各種相關(guān)的資料，可制作成多媒體課件，讓幼兒欣賞觀看，這樣制作中孩子們的自主性會(huì)更強(qiáng)。
二、參加對(duì)象：全園幼兒
三、中班組開展民間手工藝展
建立幼兒園民族日。在民族日中，要求孩子穿著傳統(tǒng)的民族服裝，可以是成衣也可以是家庭親子制作，互相交流欣賞。教師或者家長(zhǎng)拍攝（或電腦合成）照片，參加全園“民族娃娃”的大眾評(píng)選。有了親身的參與，孩子們眼中的中國(guó)民間藝術(shù)一定更加美麗。
一、環(huán)境布置：照片張貼、評(píng)選宣傳欄
二、參加對(duì)象：小班幼兒
你方唱罷我登場(chǎng)，一曲曲民歌多嘹亮，孩子們以班級(jí)為單位學(xué)唱各民族歌曲，比如：“海門山歌”，“揚(yáng)州小調(diào)”，“亞克西”，“阿里郎”等?？梢越M織班級(jí)民歌賽歌會(huì)，讓孩子們?cè)诟杪曋畜w會(huì)到祖國(guó)的遼闊，民族的繁多。
以班級(jí)為單位學(xué)習(xí)民族舞蹈，如：新疆舞，傣族舞，藏族舞，扭秧歌等等。通過(guò)觀賞民族歌舞專場(chǎng)表演，讓孩子們更為直觀地感受中華民族藝術(shù)的種類繁多、五彩紛呈。
幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案12
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的'一個(gè)節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒?dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
幼兒現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽
時(shí)間：
5月25日下午3:00地點(diǎn)前操場(chǎng)
繪畫的題材不限，每班三名幼兒參加比賽。
（要參賽的幼兒到本班老師處報(bào)名，篩選推薦到園里比賽）
繪本制作比賽
（1）目的：通過(guò)舉行繪本制作比賽，培養(yǎng)幼兒繪畫的能力及創(chuàng)新意識(shí)；
（2）內(nèi)容與要求：要求每班上交15副滿意的繪本，繪本可讓家長(zhǎng)在家與幼兒共同完成；繪本內(nèi)容不限制，要求故事完整、連貫。注明：繪本制作要求每位幼兒都要參加，經(jīng)班級(jí)評(píng)選出15本優(yōu)秀的作品參加園里比賽。繪本的形式各異，發(fā)揮你們各自的想象和優(yōu)勢(shì)，把一個(gè)故事制作的最精致。上交時(shí)間：5月23日。
童話劇表演賽5月28日上午8:30分
（1）目的：通過(guò)參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
（2）要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話??；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。
注明：此項(xiàng)目交由一名家長(zhǎng)演排，幼兒人數(shù)均有排練的家長(zhǎng)定。
卡拉ok比賽5月28日晚上6:30分
注明：此項(xiàng)目由班級(jí)老師推薦一名幼兒參加。
六一游園活動(dòng)6月1日上午半天時(shí)間
（1）目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)；培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)之間和其他小朋友之間的合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。
（2）要求：要求幼兒能積極、大膽地與爸爸媽媽參加“六一”游園活動(dòng)。
注明：這個(gè)項(xiàng)目每位幼兒都參加，幼兒需要在家長(zhǎng)的陪同下進(jìn)行。幼兒每人參加3項(xiàng)活動(dòng)，均可獲得一份小禮物。具體的活動(dòng)項(xiàng)目等待下次的通知。
預(yù)祝小朋友在幼兒園里度過(guò)第一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)。
參加藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇四
為了活躍我校學(xué)生的`文體生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)拼搏的團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生隊(duì)列意識(shí)，培養(yǎng)組織紀(jì)律觀念，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)范、有序發(fā)展，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉辦校園藝術(shù)節(jié)隊(duì)列比賽，有關(guān)事宜如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
全體學(xué)生
20xx年月日
學(xué)校操場(chǎng)
隊(duì)列比賽
1、以班級(jí)為單位參加本次隊(duì)列比賽，各班級(jí)學(xué)生全部參加（特殊體質(zhì)除外）。
2、各班隊(duì)列整齊、隊(duì)形迅速動(dòng)作規(guī)范，進(jìn)退場(chǎng)動(dòng)作迅速、安靜、整齊。
3、學(xué)生精神飽滿，服裝統(tǒng)一，穿校服（小學(xué)生要佩帶紅領(lǐng)巾），反映良好的班風(fēng)班貌。
4、各班派一名學(xué)生負(fù)責(zé)帶隊(duì)、整隊(duì)、進(jìn)退場(chǎng)，下口令，要求聲音響亮，動(dòng)作規(guī)范。
各年級(jí)按班級(jí)序號(hào)由低到高進(jìn)行比賽。
1、各班主任和體育委員負(fù)責(zé)指揮學(xué)生在預(yù)備線前排好隊(duì)，按規(guī)定順序出隊(duì)比賽。
2、出隊(duì)時(shí)，站四路縱隊(duì)，人數(shù)盡量均衡，由高到矮并看齊，前后保持一臂距離。
3、按帶隊(duì)學(xué)生口令齊步走。
4、每班進(jìn)場(chǎng)必須有口號(hào)。
說(shuō)明：在指定地點(diǎn)集合整隊(duì)，齊步走通過(guò)主席臺(tái)，排頭同學(xué)到達(dá)主席臺(tái)后，負(fù)責(zé)帶隊(duì)的同學(xué)下口令喊口號(hào)，到達(dá)兩個(gè)指定地點(diǎn)左轉(zhuǎn)彎后退場(chǎng)，隊(duì)伍按指定路線回到原指定位置。
1、服裝統(tǒng)一，富有朝氣，精神面貌好（20分）。服裝不統(tǒng)一，每人次扣1分，精神不振扣5分。
2、在隊(duì)列行進(jìn)過(guò)程中，班級(jí)整體氣勢(shì)高昂、步調(diào)跟音樂(lè)一致，動(dòng)作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)（50分）。步伐擺臂不一致每人次扣1分。
3、班級(jí)口號(hào)整齊洪亮（10分）按10、8、6三個(gè)等次記分。
4、參加隊(duì)列比賽人數(shù)，以政教處統(tǒng)計(jì)人數(shù)為準(zhǔn)。（10分）
5、帶隊(duì)學(xué)生表現(xiàn)（5分）?？诹钋逦鷾?zhǔn)確，組織學(xué)生有序按5、3、1三個(gè)等次記分。
6、場(chǎng)下紀(jì)律（5分）按5、3、1三個(gè)等次記分。
一至八年級(jí)組，每個(gè)年組分別評(píng)選優(yōu)秀班集體一名。
1、場(chǎng)地布置:
2、音響、攝影：
3、宣傳：
4、賽場(chǎng)協(xié)調(diào)：
1、班主任需要充分利用時(shí)間，按照比賽步驟加強(qiáng)對(duì)學(xué)生隊(duì)列隊(duì)行的訓(xùn)練，爭(zhēng)取比出好成績(jī)。比賽成績(jī)也將納入年終考評(píng)。
2、體育老師須在上課時(shí)加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)與訓(xùn)練。
3、未盡事宜另行通知。
參加藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇五
滿懷對(duì)農(nóng)村的希望，我們組織了這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)。什么是三下鄉(xiāng)?那就是送心理、送科技、送文化下鄉(xiāng)。任務(wù)雖艱巨，但我們充滿信心。
不僅有對(duì)于農(nóng)村的希冀，我們團(tuán)隊(duì)是來(lái)自7個(gè)學(xué)院，3個(gè)年級(jí)的大學(xué)生，我們又有種相互了解，增進(jìn)感情的愿望。
帶著希望，我們一行人浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
來(lái)到了__市__縣__鎮(zhèn)，我們的第一站是__鎮(zhèn)政府，接待我們的是招商局__局長(zhǎng)、團(tuán)委季書記以及我們親愛(ài)的__姐姐。他們的熱情款待，我們銘記在心。頓頓吃葷的，餐餐吃撐的，天天吃好的。我們接受了政府的款待，但我們內(nèi)心深處是愧疚的。政府對(duì)我們的款待，是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的尊敬，更是對(duì)能給農(nóng)村帶來(lái)福利的三下鄉(xiāng)活動(dòng)的尊敬。而我們呢，只有不斷豐富自己，真正為農(nóng)民考慮，為農(nóng)村謀利，才能不辜負(fù)政府對(duì)我們的希冀。
我們的第二站是農(nóng)民自發(fā)時(shí)蔬大棚，有園藝學(xué)院的肖教授和徐教授蒞臨指導(dǎo)，他們與農(nóng)戶專業(yè)性的交流，我們嘆為觀止。深悟?qū)I(yè)的重要性，堅(jiān)定了要學(xué)好專業(yè)課的決心。農(nóng)戶還邀請(qǐng)我們吃當(dāng)?shù)責(zé)o公害西瓜，在這里，我們見(jiàn)到了樸實(shí)、勤勞、熱心、的農(nóng)戶。難怪古人云：誰(shuí)知盤中餐?粒粒皆辛苦。珍惜我們所擁有的，這將使我們一生受益。
我們第三站是__鎮(zhèn)第二小學(xué)，開始我們的捐書活動(dòng)。我們與校長(zhǎng)及各位老師親切交流，認(rèn)識(shí)到農(nóng)村兒童問(wèn)題依然存在，父母早出晚歸式的準(zhǔn)留守兒童，中小學(xué)師資力量的薄弱以及兒童上學(xué)交通的不便。我們此次的募捐活動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決農(nóng)村小學(xué)面臨的困難，這需要國(guó)家政策，當(dāng)?shù)卣约按迕窆餐?，我們相信前途是光明的，道路是曲折的?BR> 我們第四站是__社區(qū)葡萄園，楊大姐跟我們講起她的辛酸創(chuàng)業(yè)史。慢慢擴(kuò)大規(guī)模，逐漸規(guī)范管理，不斷開拓市場(chǎng)。目前占地800畝，以葡萄園為主，還有魚塘、養(yǎng)雞場(chǎng)、養(yǎng)鵝場(chǎng)等，近年楊大姐還興起農(nóng)家樂(lè)，有許多外來(lái)人員關(guān)顧。為了更好地發(fā)展，非管理專業(yè)的楊大姐準(zhǔn)備明年開始實(shí)行承包制，將葡萄園分區(qū)承包給不同的農(nóng)戶，并實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度。盡管今年葡萄園與道路瓶頸式的困難—生產(chǎn)期延遲，但楊大姐信誓旦旦地說(shuō)，通過(guò)她的改進(jìn)，可以克服困難，發(fā)展地越來(lái)越好!楊大姐還談到了她的理想，等她老了，就種植20畝葡萄園，自給自足，與親朋好友享用……我們都發(fā)自內(nèi)心地羨慕楊大姐的膽量與魄力，這份感動(dòng)也是在學(xué)校學(xué)不到的。
我們第五站是__畜禽有限公司，在這里，我們看到了養(yǎng)殖場(chǎng)規(guī)模之大。該公司采用與農(nóng)戶合作的方式經(jīng)營(yíng)，公司提供成本、技術(shù)，并承擔(dān)主要風(fēng)險(xiǎn)，農(nóng)戶從事實(shí)際養(yǎng)殖。該公司有機(jī)地將農(nóng)戶組織在一起，帶動(dòng)農(nóng)戶一起致富，促進(jìn)我省畜禽業(yè)的快速發(fā)展。在公司，還有用于畜禽研究的實(shí)驗(yàn)室，用于預(yù)防、診斷并治療畜禽各種疾病。公司關(guān)總對(duì)我們照顧有加，悉心帶領(lǐng)我們參觀公司設(shè)備，并組織我們觀看關(guān)于公司整體發(fā)展的視頻。看到了__畜禽有限公司的發(fā)展，我瞬間對(duì)我們所學(xué)的專業(yè)—?jiǎng)游镝t(yī)學(xué)，充滿了希望。這份自信，將伴隨我一生。
貫穿整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)的是心理學(xué)調(diào)研，也是我們隊(duì)伍的特色所在。包括村鎮(zhèn)社區(qū)美好鄉(xiāng)村建設(shè)、環(huán)境宜人性、人際關(guān)系、以及自我和諧的心理學(xué)測(cè)評(píng)調(diào)查。深入農(nóng)村，進(jìn)行調(diào)查，是一種鍛煉，更是一份榮幸。當(dāng)我們表明意圖，自報(bào)家門，說(shuō)是__農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生時(shí)，農(nóng)戶都樂(lè)意合作，認(rèn)真填寫調(diào)查量表，并招待我們喝水，還有邀請(qǐng)吃飯的呢。面對(duì)農(nóng)戶的熱心，我們用感恩的心來(lái)回報(bào)，盡力解決切實(shí)問(wèn)題。當(dāng)然，也有人防備心比較強(qiáng)，不愿與我們交流，鐵了心認(rèn)為我們?cè)谕其N……我們只能無(wú)奈感嘆人與人之間的信任危機(jī)。
俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路;行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數(shù);閱人無(wú)數(shù)，不如名師指路;名師指路，不如自己悟。而我們?nèi)锣l(xiāng)隊(duì)員讀了書，行了路，閱了人，名師指了路，自己也悟了。等待我們的就是進(jìn)步!
我的.座右銘是：得之泰然、失之淡然、爭(zhēng)其必然、順其自然。有了進(jìn)步，也要泰然。竟我們只是讀了書，談不上萬(wàn)卷，行了路，但沒(méi)萬(wàn)里。
此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)我們帶著希望出發(fā)，懷著感動(dòng)歸來(lái)。但政府對(duì)我們的希冀，農(nóng)戶對(duì)我們的期待，老師對(duì)我們的指導(dǎo)以及隊(duì)友之間真摯的友情，值得我們彌足珍惜!
參加藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇六
20__年12月5日，青年志愿者協(xié)會(huì)以“低碳生活，節(jié)能環(huán)保，我先行”為主題，在校園內(nèi)開展了一次環(huán)保宣傳和清潔校園的活動(dòng)。
首先，為了這次活動(dòng)，我們協(xié)會(huì)準(zhǔn)備了很久，取得的成績(jī)也不小，獲得了校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的好評(píng)。對(duì)此，我的感想是集體的力量是偉大的，獲得的成就和贊許是我們共同所有的，通過(guò)此次活動(dòng)，增強(qiáng)了我的集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感，我降在以后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)保持這種心態(tài)，為我們的校園，社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
其次，通過(guò)此次活動(dòng)，也增強(qiáng)了我的環(huán)保意識(shí)，從這次活動(dòng)中，讓我認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性，我會(huì)在以后的日子里注意自己的行為，發(fā)揚(yáng)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”的生活方式，為我們的生活增添一些綠色。
最后，此次活動(dòng)也鍛煉了我的語(yǔ)言溝通能力和自信心。在活動(dòng)期間，宣傳一開始的時(shí)候，我還有的膽怯，有點(diǎn)不知所措，但在會(huì)長(zhǎng)和同伴的鼓勵(lì)幫助下，我成功的向四組共六個(gè)人做了宣傳，雖然人數(shù)很少，但是我會(huì)繼續(xù)努力。俗話說(shuō)：一回生，二回熟。相信我會(huì)在接下來(lái)的更多活動(dòng)中進(jìn)一步完善自己。
雖然成績(jī)很優(yōu)異，但我仍然存在一些缺點(diǎn)，通過(guò)此次活動(dòng)，我的不足和需要改進(jìn)的地方仍然很多，也希望會(huì)長(zhǎng)能夠指正批評(píng)，讓我更好更快的成長(zhǎng)起來(lái)。對(duì)于自己的缺點(diǎn)我有以下認(rèn)識(shí)：
第一、對(duì)于協(xié)會(huì)分配的工作沒(méi)有做到位，舉例來(lái)說(shuō)就是通知會(huì)員時(shí)未能很好的闡述活動(dòng)要求，以至于在開展活動(dòng)時(shí)，一些會(huì)員無(wú)勞動(dòng)工具，導(dǎo)致活動(dòng)進(jìn)展緩慢。這個(gè)教訓(xùn)，我會(huì)牢記在心，爭(zhēng)取下次不再犯。
第二、對(duì)于會(huì)員沒(méi)有進(jìn)行很好的動(dòng)員和宣傳，沒(méi)有組織好活動(dòng)內(nèi)容，以至于有些會(huì)員在活動(dòng)開展期間獨(dú)自溜走。這些，是我們部門的漏洞，也請(qǐng)會(huì)長(zhǎng)原諒，希望我們能夠汲取這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，避免類似錯(cuò)誤的再次發(fā)生。
總的來(lái)說(shuō)，此次活動(dòng)還是比較成功的，既讓我們從中學(xué)到了環(huán)保的有關(guān)內(nèi)容，也讓我們的辦事能力，協(xié)調(diào)能力有了很好的提升，可以說(shuō)是一舉多得吧!對(duì)于自己，我將在以后的活動(dòng)中更好的展現(xiàn)自己，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的辦事效率與能力，使自己的人生更加精彩。
參加藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇七
__年，我參與了指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生“__杯”智能車大賽和__省電子設(shè)計(jì)大賽?，F(xiàn)在將我一年來(lái)指導(dǎo)工作經(jīng)歷的心得體會(huì)總結(jié)如下。
1、積極動(dòng)員，樹立學(xué)生信心
在一開始的時(shí)候，我就給參加實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生談話。向他們講述這些實(shí)踐活動(dòng)可以幫助他們掌握什么技能、培養(yǎng)什么能力。擁有了這些技能和能力會(huì)對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)工作產(chǎn)生重要影響，能夠使他們得到廣闊的發(fā)展空間。通過(guò)這些談話，使學(xué)生樹立起信心，產(chǎn)生堅(jiān)持下去的動(dòng)力。在整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，經(jīng)?？隙ㄋ麄兊某煽?jī)，多些鼓勵(lì)，批評(píng)委婉一些。在和他們溝通、布置任務(wù)以及處理問(wèn)題時(shí)都把他們看成平等的對(duì)象，切忌武斷和粗暴。通過(guò)這些方式的實(shí)施，效果還是比較好的。絕大部分同學(xué)都堅(jiān)持下來(lái)了，雖然最后真正獲得資格參加比賽的學(xué)生為數(shù)不多，但是更多的同學(xué)看到了希望，有了動(dòng)力和信心，在這多次的實(shí)踐活動(dòng)中通過(guò)克服各種困難和挫折，既鍛煉了自己的技術(shù)知識(shí)能力，也養(yǎng)成了努力拼搏、吃苦耐勞、不甘人后的優(yōu)良品質(zhì)。
2、注重引導(dǎo)而不是講授，培養(yǎng)學(xué)生自主性
不同的學(xué)生有不同的特點(diǎn)，不能在實(shí)踐活動(dòng)中，死板的采用同樣的方式來(lái)對(duì)待。在過(guò)去的這一年中，我在指導(dǎo)學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，注意給予他們足夠的自由度。采取由實(shí)踐任務(wù)來(lái)驅(qū)動(dòng)學(xué)生的方式，盡量只在學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、遇到技術(shù)難題以及我們指導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)較嚴(yán)重的錯(cuò)誤時(shí)給出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和糾正。同時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生們通過(guò)溝通交流來(lái)合作解決各種問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的自主性而不是一味的依賴指導(dǎo)老師。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐證明，這種指導(dǎo)方式能夠很好地挖掘出優(yōu)秀學(xué)生的潛力，培養(yǎng)他們的發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。
3、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制有利于學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)時(shí)初步選拔出來(lái)參加培訓(xùn)的學(xué)生人數(shù)都會(huì)是參賽名額的數(shù)倍。然后在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行評(píng)比，誰(shuí)更優(yōu)秀誰(shuí)就有資格參賽。雖然大部分學(xué)生會(huì)在長(zhǎng)期的培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)被淘汰掉，但是在這個(gè)過(guò)程中他們已經(jīng)可以學(xué)到很多東西了。而且引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制后，學(xué)生們會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的緊迫感，體會(huì)到學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退!從而迫使學(xué)生不斷地深入思考，刻苦鉆研，從而達(dá)到提高自己能力的目的。
4、態(tài)度認(rèn)真，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)
電子實(shí)踐活動(dòng)需要一絲不茍的態(tài)度，在各個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)中的任何一點(diǎn)出現(xiàn)錯(cuò)誤都將導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，輕則燒毀元器件、損壞設(shè)備，重則造成傷害事故，不能有半點(diǎn)兒的馬虎大意。在實(shí)踐活動(dòng)中，我不僅要求我自己對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題仔細(xì)分析處理，也要求學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)，不要說(shuō)“好像、可能、似乎”等模糊詞匯，而要以做科學(xué)研究的態(tài)度來(lái)分析處理問(wèn)題，從而使學(xué)生逐漸養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和精益求精的學(xué)習(xí)作風(fēng)。
5、調(diào)整心態(tài)，展望未來(lái)
很多學(xué)生勤奮拼搏，相當(dāng)刻苦，每天訓(xùn)練十幾個(gè)小時(shí)，經(jīng)常通宵達(dá)旦的調(diào)試，就是為了參加最后的比賽。但是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，一部分同學(xué)被淘汰，這種心理落差是非常大的。作為指導(dǎo)老師，一定要關(guān)注這種情緒的變化，防止學(xué)生由積極再次走向消極。在實(shí)踐活動(dòng)中，我很注重學(xué)生心態(tài)的調(diào)整，經(jīng)常給他們灌輸一些思想，讓他們認(rèn)識(shí)到自己并不是一個(gè)失敗者。在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，他們雖然沒(méi)有最后收獲比賽的勝利，但是已經(jīng)收獲了信心、收獲了能力的提高、收獲了未來(lái)、收獲了許多的優(yōu)良品質(zhì)。
以上就是我在這一年的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)過(guò)程中的一些心得體會(huì)。
參加藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇八
家教按照計(jì)劃如期圓滿的完成了，雖然時(shí)間長(zhǎng)了一點(diǎn)，掙的錢少了點(diǎn)也就一千多，小孩子也調(diào)皮了點(diǎn)不想學(xué)習(xí)只想著吃和玩，這樣教起來(lái)頗為頭大很是辛苦，我和弟弟也是經(jīng)常拖著疲憊的身體去上課，期間也受到過(guò)那些家長(zhǎng)和自己父母的批評(píng)，也曾經(jīng)想過(guò)要放棄，我甚至為自己的無(wú)能而哭過(guò)。但是當(dāng)家教過(guò)后，我想我從中也學(xué)到了不少的東西，畢竟自己的努力得到了回報(bào)，至少我盡了我的責(zé)任，并且我不后悔。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我收獲頗多。我也經(jīng)常反思，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)過(guò)程中存在著一些缺點(diǎn)與不足。歸納了一下，有幾點(diǎn)需要改進(jìn)：
一、要按照小學(xué)生的接受能力來(lái)上課，不能一味地把知識(shí)硬塞給他們，不能一味地講求上課速度之快，這樣只會(huì)適得其反，他們也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣;而且不能只顧自己上課說(shuō)話，也要讓小孩子們?nèi)谌胝n堂，學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，讓他們多學(xué)多練才行，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)更加扎實(shí)。
二、在給他們上課和講練習(xí)的時(shí)候，我應(yīng)該盡量耐心再耐心一點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他們是小學(xué)生，接受能力沒(méi)有那么好。我認(rèn)為簡(jiǎn)單的并不意味著對(duì)他們來(lái)說(shuō)也簡(jiǎn)單，切記不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”，不能煩燥，不能講了兩三遍他們沒(méi)聽懂就對(duì)其發(fā)火，要多反省反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路。這在我前幾次上課的過(guò)程中，有犯這種毛病，所以后來(lái)我改了很多，盡量讓自己耐心。
三、我要盡量備備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，然后題量不能太大。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次，不能拔苗助長(zhǎng)。
四、要和學(xué)生處好關(guān)系，就像跟朋友一樣能跟他們有很好的溝通。但是在上課的時(shí)候，我要有老師的威嚴(yán)，不能讓小孩子隨著自己的性子想干什么就干什么，完全不像是來(lái)上課的樣子。
我通過(guò)這次為期四十天的社會(huì)實(shí)踐，鍛煉了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的缺點(diǎn)與不足，使我以后可以不斷的改正并且提高自己的能力。我最深切的感受就是：遇到困難不能一味地逃避，要敢于去承擔(dān)，敢于去面對(duì)，肩上的擔(dān)子只能自己挑，做人要負(fù)責(zé)任;還有一點(diǎn)就是，世上無(wú)難事，只怕有心人。
參加藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇九
20xx年8月底，我有幸參加了學(xué)校安排的去縣為期一個(gè)學(xué)期的支教活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐生活非常的辛苦，要面對(duì)許多的困難，面對(duì)一個(gè)完全不同的生活環(huán)境，以及許多許多陌生的人和事。然而在校領(lǐng)導(dǎo)、帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，在英語(yǔ)教研組各位老師老師特別的幫助輔導(dǎo)下，我的實(shí)踐工作了得了比較圓滿的成功。
本次教育實(shí)踐按照學(xué)校的要求，主要任務(wù)完成情況如下：
教學(xué)任務(wù)：在支教實(shí)踐的一個(gè)學(xué)期內(nèi)，聽從學(xué)校對(duì)我的任何安排。教務(wù)處安排我教三年級(jí)英語(yǔ)，因此我必須按時(shí)完成著一學(xué)期對(duì)這一門課的教學(xué)教案（要求超周備課，提前一周完成一切教學(xué)工作，準(zhǔn)備迎接考試）。教材共有六個(gè)單元，分為三周一單元，一周兩課時(shí)，每完成一單元進(jìn)行小結(jié)測(cè)試（及時(shí)糾正學(xué)生所犯錯(cuò)誤）。經(jīng)常去聽公開課并仔細(xì)做好聽課筆記，吸取經(jīng)驗(yàn)。在平時(shí)及時(shí)的批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別疑答。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。
一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣。同時(shí)，它使我在大學(xué)課堂上的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。一個(gè)學(xué)期小學(xué)的.實(shí)踐，現(xiàn)在回想起來(lái)，說(shuō)短不短的實(shí)踐生活，成為了我生命中永恒的記憶。每天當(dāng)我走在新城小學(xué)的校園里，聽到孩子們真摯地敬禮，鞠躬一聲聲的問(wèn)候“老師您好”。面對(duì)著他們活潑和可愛(ài)的小臉，仿佛自己也回到了童年。那時(shí)就感覺(jué)有股暖流慢慢流入心底，被學(xué)生們一次次的感動(dòng)著，感染著。讓我對(duì)他們的付出更是無(wú)怨無(wú)悔。
一學(xué)期的實(shí)踐，令我感慨良多。我實(shí)踐的班級(jí)是小學(xué)二三年級(jí)的小學(xué)生。他們都是一些8，9歲的孩子。即可愛(ài)活潑，又好動(dòng)調(diào)皮。開始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應(yīng)該如何教導(dǎo)這些小孩。我與孩子有著不同點(diǎn)，那就是我是他們的老師。但是慢慢地通過(guò)與他們的交往與了解，我發(fā)現(xiàn)，我們有著共同點(diǎn)，那就是我還是像個(gè)學(xué)生。上課的時(shí)候我是老師，下課的時(shí)候我是朋友。然而，做到這一點(diǎn)卻是很難，應(yīng)此這對(duì)我也是一個(gè)挑戰(zhàn)。時(shí)間過(guò)的很快，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我與孩子們結(jié)下了深厚的友誼。
小學(xué)開學(xué)一周后，我和正式老師一樣領(lǐng)到了課程表，然后就開始了教課工作。上課之前我已經(jīng)寫好了教案，準(zhǔn)備好了教具以及所要用到錄音機(jī)磁帶。剛開始心情有些緊張，但是慢慢的就放松下來(lái)了，直到鈴聲響了，才知道40分鐘匆匆過(guò)去。這就是第一次上臺(tái)講課的經(jīng)歷，對(duì)一個(gè)初次正式上講臺(tái)的老師來(lái)說(shuō)，算是成功的一堂客。初次的講課當(dāng)然會(huì)有許多不足。每次指導(dǎo)老師都會(huì)給予指正，在老師的指導(dǎo)和教學(xué)過(guò)程的摸索中，我有了很大的進(jìn)步。在此，非常感謝各位在校老師對(duì)我的指導(dǎo)。
在實(shí)踐教課期間，收作業(yè)批改作業(yè)也是老師的責(zé)任，作業(yè)會(huì)反映出學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受情況。每次的作業(yè)好壞各半，這讓我壓力很大。再說(shuō)每個(gè)班平均人數(shù)接近70，三個(gè)英語(yǔ)班并不是個(gè)小數(shù)目。盡管批改作業(yè)量很大，我還是會(huì)根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以評(píng)價(jià)。作業(yè)好的學(xué)生給他們畫個(gè)開心的笑臉以示獎(jiǎng)勵(lì)，寫不好的同學(xué)同樣會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枺驗(yàn)槲蚁嘈牛汗膭?lì)和贊揚(yáng)是真正使人向上的力量！
參加藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十
可能很多老師都和我一樣，在音樂(lè)活動(dòng)的執(zhí)教上一直存在困惑和困難，一直沒(méi)有更多關(guān)注孩子音樂(lè)素養(yǎng)的提高。其實(shí)，在一個(gè)音樂(lè)活動(dòng)中，我們可以挖掘的點(diǎn)有很多，從《小老鼠與泡泡糖》，到《熊和石頭人》這個(gè)活動(dòng)，再加上以往聽沙老師音樂(lè)活動(dòng)的感受來(lái)看，可以是旋律的感受，可以是演唱的輕重，可以是傾聽能力的培養(yǎng)，可以是節(jié)奏的掌握，可以是動(dòng)作審美上的提升……每個(gè)活動(dòng)，只要我們認(rèn)真摸索、思考，都有很多有價(jià)值的點(diǎn)可以挖掘。
藝術(shù)活動(dòng)中活動(dòng)價(jià)值點(diǎn)的挖掘，是沙老師音樂(lè)活動(dòng)給我的最大啟發(fā)。認(rèn)真對(duì)比自己以往對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)活動(dòng)中價(jià)值點(diǎn)的把握，真的是有很多地方還需要努力的。只有不斷努力，多思考，多請(qǐng)教，才能在自己比較薄弱的音樂(lè)活動(dòng)的組織、把握上有所進(jìn)步。我牢記沙老師給我的啟發(fā),每次碰到音樂(lè)活動(dòng)，我就會(huì)先仔細(xì)分析教材，看看教材中哪些價(jià)值點(diǎn)我可以充分挖掘，哪些細(xì)節(jié)我需要注意把握。應(yīng)該來(lái)說(shuō)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，在這點(diǎn)上是有所進(jìn)步的。拿音樂(lè)活動(dòng)《小雪花》來(lái)說(shuō)，根據(jù)這首歌曲優(yōu)美、抒情的特點(diǎn)，活動(dòng)前我就考慮到在活動(dòng)中，我可以引導(dǎo)幼兒來(lái)感受歌曲旋律的優(yōu)美，通過(guò)讓幼兒觀看雪花漫天飛舞的視頻，和說(shuō)說(shuō)雪花是怎樣飄落下來(lái)的來(lái)讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)該如何演唱這首歌曲（即要輕輕地、柔柔地來(lái)演唱）以及如何用動(dòng)作來(lái)更好地表演歌曲。正因?yàn)橛辛藢?duì)活動(dòng)的思考，對(duì)教材價(jià)值點(diǎn)的挖掘，才能讓我在這個(gè)活動(dòng)中較好地把握住方向，較好地帶領(lǐng)幼兒感受歌曲、學(xué)習(xí)歌曲，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。
參加藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十一
文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)是培養(yǎng)美感和審美能力的重要途徑，近期我參加了一場(chǎng)名為“詩(shī)與畫”的文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)，從中收益良多。本文將分享我在這次活動(dòng)中所得到的體會(huì)和心得。
第二段：培養(yǎng)審美能力
參加文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)能夠培養(yǎng)人們對(duì)美的感知能力。在“詩(shī)與畫”活動(dòng)中，我欣賞了一系列詩(shī)歌作品和藝術(shù)畫作，這使我更加敏感地觸摸到了美的存在。詩(shī)人們用文字展現(xiàn)出自己對(duì)生活、情感和社會(huì)的思考，藝術(shù)家們用畫筆勾勒出一幅幅絢麗多彩的畫面。通過(guò)欣賞這些作品，我感受到了創(chuàng)作者們獨(dú)特的情感表達(dá)和審美追求，也進(jìn)一步啟發(fā)了我對(duì)美的感悟。
第三段：開拓視野
參加文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)還可以開拓人們的視野。在“詩(shī)與畫”活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多與我志同道合的朋友，他們來(lái)自不同的文化背景和學(xué)科領(lǐng)域，這讓我有機(jī)會(huì)跳出自己的舒適區(qū)，與他人交流并了解其他領(lǐng)域的知識(shí)。我們探討著詩(shī)歌如何與繪畫相互影響，如何通過(guò)創(chuàng)作去表達(dá)自己的情感和思考。通過(guò)與他人的交流和合作，我的思維得到了開闊，我對(duì)文學(xué)藝術(shù)的理解也更加深入。
第四段：展示自我
參加文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)是展示自我的重要機(jī)會(huì)。在“詩(shī)與畫”活動(dòng)中，我有幸能夠向大家分享自己的詩(shī)歌作品。在舞臺(tái)上，我用自己的聲音和情感將自己的作品傳達(dá)給觀眾。這個(gè)過(guò)程既是一種展示，也是一種審視。通過(guò)觀眾的反饋和評(píng)價(jià)，我意識(shí)到自己在創(chuàng)作中的不足，也找到了改進(jìn)的方向。這次經(jīng)歷讓我更加自信，也更加堅(jiān)定了我在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的追求。
第五段：人文關(guān)懷
參加文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)還能培養(yǎng)人們對(duì)人文關(guān)懷的意識(shí)。在“詩(shī)與畫”活動(dòng)中，我參觀了一場(chǎng)通過(guò)文學(xué)和藝術(shù)向弱勢(shì)群體傳遞關(guān)愛(ài)的展覽，領(lǐng)悟到了藝術(shù)的力量。通過(guò)觀看一位藝術(shù)家的紀(jì)錄片和他的作品，我了解到他是如何用自己的創(chuàng)作關(guān)注貧困地區(qū)的孩子，并通過(guò)藝術(shù)激發(fā)他們的潛能和希望。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到文學(xué)和藝術(shù)的力量是無(wú)限的，我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，并通過(guò)自己的方式去貢獻(xiàn)。這個(gè)體會(huì)讓我深深地感到了文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)的意義和價(jià)值。
總結(jié)：
通過(guò)參加“詩(shī)與畫”活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)的意義和價(jià)值。它可以培養(yǎng)我們的審美能力，開拓我們的視野，展示自我和培養(yǎng)人文關(guān)懷的意識(shí)。我將繼續(xù)參加各種文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)，不斷豐富自己的心靈世界，并將這些體驗(yàn)和感悟融入到自己的生活和創(chuàng)作中。
參加藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十二
2月16日出版的第4期《求是》雜志發(fā)表了的重要文章《加強(qiáng)黨對(duì)全面依法治國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)》。在全國(guó)上下全面推進(jìn)依法治國(guó)的大背景之下，無(wú)論是文章所強(qiáng)調(diào)的依法治國(guó)的重要性、基礎(chǔ)性、保障性，都堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，更好發(fā)揮法治固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的保障作用。
遵紀(jì)守法，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義和諧社會(huì)的基石。曾經(jīng)指出要“嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉”。因此，遵紀(jì)守法，做一名合格黨員，我要以這句話為行為的準(zhǔn)繩，時(shí)刻提醒自己，新法紀(jì)，守規(guī)矩，從自己做起。
要做到遵紀(jì)守法，就要把多加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民，首先要學(xué)懂法。在學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)上，再來(lái)做到如何知法、懂法、守法、用法。作為社會(huì)主義大家庭的每一個(gè)公民，都應(yīng)該懂得依法治國(guó)的重要意義、遵紀(jì)守法。
只有做到遵紀(jì)守法，國(guó)家才穩(wěn)定、社會(huì)才安寧，祖國(guó)的歷史才能得到進(jìn)步。也只有遵紀(jì)守法，社會(huì)才能和諧，家庭才能和睦，生活才能幸福，人民才能安居樂(lè)業(yè)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)才能平穩(wěn)發(fā)展。
因此，遵紀(jì)守法對(duì)每一個(gè)公民來(lái)說(shuō)十分重要。無(wú)論在工作上、生活上，都嚴(yán)格遵守紀(jì)律、法規(guī)，認(rèn)真嚴(yán)格的規(guī)范自己的行為。管好自身，時(shí)時(shí)自重、自省、自警，對(duì)自己的言行要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，做一名合格公民、合格黨員。
參加藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十三
為豐富學(xué)生的校園文化藝術(shù)生活，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的開展，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在20xx年6月3日，我校第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)在操場(chǎng)進(jìn)行了匯報(bào)演出，全校師生和部分家長(zhǎng)歡聚一堂，觀看了本次文藝匯演的演出。
本屆藝術(shù)節(jié)以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題，通過(guò)朗誦、舞蹈、歌唱、古箏、手語(yǔ)操等多種節(jié)目，生動(dòng)呈現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，弘揚(yáng)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，傳遞社會(huì)正能量。本屆藝術(shù)節(jié)，加深了師生對(duì)文化藝術(shù)的理解，陶冶了藝術(shù)情操，提升了文化素養(yǎng)，培養(yǎng)了積極向上的精神風(fēng)貌。
此次文藝匯演旨在展示該校素質(zhì)教育的豐碩成果，為孩子們的`個(gè)性特長(zhǎng)提供展示舞臺(tái)。同時(shí)，以此形式來(lái)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)立德樹人正能量。
我認(rèn)為藝術(shù)節(jié)是體現(xiàn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，是學(xué)校文化建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略工程。
參加藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（誘人的開頭）
參加藝術(shù)活動(dòng)是一種難得的機(jī)會(huì)，不僅可以欣賞到各種形式的藝術(shù)作品，還可以感受到藝術(shù)帶來(lái)的深刻體驗(yàn)。最近，我參加了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)讓我產(chǎn)生了許多新的思考和體會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，參加藝術(shù)活動(dòng)不僅僅是欣賞一場(chǎng)表演，更是一種內(nèi)心的感悟和啟迪。
第二段：藝術(shù)的魅力（描述藝術(shù)給我?guī)?lái)的感受）
音樂(lè)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)氛圍令人陶醉。音樂(lè)家們的才華使我沉醉其中，音符們似乎化為一股神奇的力量，在空中飄蕩。我感受到了音樂(lè)帶給我的情感碰撞，不同的樂(lè)曲觸動(dòng)著我內(nèi)心深處的琴弦。音樂(lè)的美妙在我心中蕩漾，讓我有一種與世隔絕的感覺(jué)。這種感覺(jué)讓我開始思考，藝術(shù)是如何觸動(dòng)人的內(nèi)心，激發(fā)人的感情的。
第三段：音樂(lè)的力量（探討音樂(lè)的獨(dú)特性質(zhì)）
音樂(lè)具有獨(dú)特的力量，它可以讓我們忘掉周圍的一切煩惱，帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)充滿美好的世界。它有時(shí)會(huì)讓我感到歡愉，有時(shí)會(huì)讓我感到悲傷，但無(wú)論是何種情緒，都是真實(shí)的，都是來(lái)自內(nèi)心的。音樂(lè)有著撼動(dòng)人心的力量，它可以喚起我們內(nèi)心深處的情感，使我們有一種超凡脫俗的感覺(jué)。在音樂(lè)的陪伴下，我可以感受到深深的柔和與溫暖。
第四段：藝術(shù)的啟示（探討藝術(shù)對(duì)思考和理解的影響）
除了音樂(lè)，藝術(shù)還有許多其他形式和表現(xiàn)方式，比如繪畫、雕塑、舞蹈等。這些藝術(shù)形式都能夠啟發(fā)人們的思考和理解。繪畫可以通過(guò)色彩和線條表達(dá)出一種獨(dú)特的情感和觀點(diǎn)，雕塑則可以通過(guò)立體的形式給人以觸覺(jué)上的享受。舞蹈則是通過(guò)肢體的運(yùn)動(dòng)和舞者的獨(dú)特表演來(lái)展示出對(duì)生活的熱愛(ài)和態(tài)度。藝術(shù)讓我們能夠在欣賞作品的同時(shí)，思考其中的內(nèi)涵和意義，理解創(chuàng)作者想要傳遞的信息。
第五段：總結(jié)與收獲（小結(jié)全文并給出建議）
參加藝術(shù)活動(dòng)帶給我許多新的體會(huì)和思考，我意識(shí)到藝術(shù)的力量和魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我想象的。藝術(shù)能夠幫助我們抵達(dá)真正的內(nèi)心，體驗(yàn)到情感和思想的碰撞。參加藝術(shù)活動(dòng)后，我建議每個(gè)人多去了解和欣賞各種形式的藝術(shù)作品，嘗試著去理解和感受創(chuàng)作者想要表達(dá)的內(nèi)容。通過(guò)藝術(shù)，我們可以找到內(nèi)心的平靜和啟示，使生活變得更加充實(shí)和豐富。
參加藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十五
第一段：活動(dòng)引言（200字）
在現(xiàn)代社會(huì)，文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)正扮演著越來(lái)越重要的角色，因?yàn)樗鼈儾粌H可以讓人們感受到美的力量，還有助于增進(jìn)人們的情感溝通和思維啟發(fā)。最近，我參加了一場(chǎng)精彩的文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)，這次活動(dòng)不僅讓我開拓了視野，也讓我對(duì)文學(xué)藝術(shù)有了更深刻的理解。在這篇文章中，我愿與大家分享我在參加文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)中的心得和體會(huì)。
第二段：活動(dòng)主題（200字）
這次文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)的主題是“詩(shī)與畫的碰撞”，旨在通過(guò)將視覺(jué)與文字融合在一起，創(chuàng)造出一種全新的藝術(shù)體驗(yàn)。參加活動(dòng)的藝術(shù)家們用自己的詩(shī)歌和繪畫作品，向觀眾們展示了一種獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言。我尤其喜歡一位藝術(shù)家的作品，他巧妙地運(yùn)用詩(shī)歌表達(dá)了對(duì)大自然的敬畏之情，并通過(guò)繪畫將這種情感傳達(dá)給觀眾。這種碰撞使詩(shī)歌和繪畫的力量相互增強(qiáng)，使整個(gè)作品更加豐富而有趣。
第三段：活動(dòng)實(shí)踐（300字）
除了欣賞藝術(shù)家們的作品，活動(dòng)還提供了參與者與藝術(shù)家面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。我很幸運(yùn)能夠與一位詩(shī)人進(jìn)行了深入的交談。通過(guò)與他的對(duì)話，我了解到他創(chuàng)作詩(shī)歌的靈感來(lái)源于生活的點(diǎn)滴，他認(rèn)為詩(shī)歌是一種真實(shí)與美的結(jié)合。同時(shí)，他還與我分享了一些寫作的技巧和經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常寶貴。在交流的過(guò)程中，我也向他展示了自己的創(chuàng)作，他給予了我鼓勵(lì)和建議，讓我更加堅(jiān)定了自己在文學(xué)藝術(shù)方面的夢(mèng)想。
第四段：心靈震撼（300字）
這次文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)讓我深刻地感受到文學(xué)與藝術(shù)的力量，它們可以觸動(dòng)人們內(nèi)心最深處的情感。一位藝術(shù)家的演講給我留下了深刻的印象。他通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，講述了文學(xué)藝術(shù)在幫助他戰(zhàn)勝心理困難和痛苦中的作用。他認(rèn)為，文學(xué)藝術(shù)是一種治愈心靈的力量，能夠帶給人們溫暖和力量。他的故事深深地觸動(dòng)了我，讓我更加堅(jiān)信文學(xué)與藝術(shù)對(duì)于人類的重要性。
第五段：對(duì)未來(lái)的期望（200字）
通過(guò)參加這次文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)，我對(duì)未來(lái)有了更高的期望。我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究文學(xué)和藝術(shù)，發(fā)掘其中的無(wú)窮魅力，并通過(guò)自己的創(chuàng)作分享給更多的人。我也希望能夠參加更多的文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)，與更多的藝術(shù)家和文化愛(ài)好者交流，不斷提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作能力。我相信，通過(guò)文學(xué)藝術(shù)的力量，我們可以改變世界，讓世界更加美好。
總結(jié)（100字）
參加這次文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)是我一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)參與活動(dòng)，我不僅擴(kuò)展了自己的文化視野，也獲得了更多對(duì)文學(xué)藝術(shù)的理解。我深深地感受到文學(xué)藝術(shù)的魅力和力量，它們能夠激發(fā)人們的思維和情感，并給人們帶來(lái)溫暖和力量。我希望通過(guò)自己的努力和創(chuàng)作，能夠?qū)⑽膶W(xué)藝術(shù)的美好與更多的人分享。
參加藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲中感知?dú)馇虻奶攸c(diǎn)，和它給我們帶來(lái)的快樂(lè)。
2、探索各種不讓氣球飛起來(lái)的方法，體驗(yàn)勝利的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、普通氣球（人手一只）氦氣球（人手一只）
2、活動(dòng)課件
3、打氣筒
活動(dòng)過(guò)程：
一、ppt引入：
--（出示ppt聊聊氣球）你們?cè)谑裁吹胤娇吹竭^(guò)氣球？
（幼兒泛講）
二、第一次玩氣球（普通氣球）
--瞧，我這里有這么多的氣球，想不想玩?。康葧?huì)你們?cè)谕娴臅r(shí)候動(dòng)動(dòng)腦筋，找一找，這氣球有什么特別的地方。
（幼兒教師一起游戲）
--來(lái)，讓我們的氣球休息一下吧，我們也來(lái)休息一下。
--誒？你找到什么特別的地方了呀？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？
--那氣球里面到底有沒(méi)有東西呀？
小結(jié)：原來(lái)氣球里面是有氣的。
三、第二次玩氣球（氦氣球）
--我看你們都這么喜歡玩氣球，來(lái)我再多給你們一些玩玩吧！
（幼兒教師一起游戲）
--你發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在玩的氣球和剛才玩的又有什么不同的地方了？
小結(jié)：原來(lái)這兩種氣球里面裝的氣是不一樣的。
四、提出挑戰(zhàn)
除了我們提到的資料箱里的資料以外，只要你需要的話，我們教室里所有東西，你都可以請(qǐng)它來(lái)幫幫助！
（幼兒操作，教師指導(dǎo)、記錄）
五、活動(dòng)延伸
（幼兒泛講）
--有興趣的`小朋友可以一起來(lái)研究一下！
我的媽媽
名稱：繪畫《我的媽媽》
目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征；
2、用繪畫的形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
準(zhǔn)備：人物紙型一個(gè)，各式發(fā)型若干，繪畫用具。
過(guò)程：1、向幼兒介紹"三八"婦女節(jié)的意義，使幼兒了解這個(gè)節(jié)日是誰(shuí)的節(jié)日。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己媽媽長(zhǎng)的什么樣子。（可請(qǐng)幾名幼兒在全班講述，然后分組都來(lái)說(shuō)明自己媽媽的特征是什么）。
3、教師出示紙型人物，再將若干種頭發(fā)型式分別配在頭上，讓幼兒清楚各種發(fā)型的特點(diǎn)及畫在頭部的主要位置。
4、請(qǐng)幼兒想想自己的媽媽平時(shí)最喜歡穿什么顏色的衣服。教師可根據(jù)本班幼兒的繪畫能力請(qǐng)幼兒自己畫也衣服并選擇顏色，也可以為幼兒示范兩至三種服裝形式讓幼兒選擇。
5、教師在指導(dǎo)中注意鞏固幼兒對(duì)人物五官的掌握，根據(jù)幼兒水平提出不同層次的要求。如：一個(gè)黑點(diǎn)的眼睛；有眼眶的眼睛；雙眼都有睫毛的眼睛等。
6、力求把媽媽半身像畫得端正，在繪畫中教師用親切鼓勵(lì)的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)啟發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感，使幼兒身心投入。
參加藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇二
為了進(jìn)一步深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，充分展示學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，決定舉辦我校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：文明和諧
二、藝術(shù)節(jié)組委會(huì)成員如下：
組長(zhǎng)：陳道峰校長(zhǎng)
成員：周圓圓李雙沙秋英高若潔
三．活動(dòng)要求與內(nèi)容：
1．各中隊(duì)以“文明和諧”為主題，開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，形成“班班有歌聲，人人齊參與”的熱烈氛圍，讓藝術(shù)之花開遍校園。
2、活動(dòng)內(nèi)容：
（1）、班班有歌聲，班級(jí)藝術(shù)小明星評(píng)比。（4月11日）
（2）、校園藝術(shù)之星評(píng)比。各中隊(duì)評(píng)比出班級(jí)藝術(shù)之星。然后推薦參加校級(jí)藝術(shù)之星評(píng)比。
校園藝術(shù)之星有：小歌星、小演奏家、小書法能手、小畫家。
四、藝術(shù)節(jié)具體實(shí)施細(xì)則：
1、小歌手選拔賽：
一至六年級(jí)各班推薦2名代表參加比賽。自選歌曲，參加比賽。歌曲內(nèi)容活潑生動(dòng)，風(fēng)格不限。
比賽時(shí)間：4月14日中午
比賽地點(diǎn)：大教室
評(píng)委：周圓圓李雙沙秋英高若潔
2、小小演奏家比賽：
一至六年級(jí)各班推薦代表參加比賽。樂(lè)器種類不限。
比賽時(shí)間：4月15日中午
比賽地點(diǎn)：禮堂
評(píng)委：周圓圓李雙沙秋英高若潔
3、小書法家比賽：
一至六年級(jí)各班精選2副表現(xiàn)和諧校園為主題的。書法作品參加評(píng)比（一、二年級(jí)鉛筆字，三、四年級(jí)為鋼筆字，五、六年級(jí)為毛筆字）。
評(píng)比時(shí)間：4月16日中午
評(píng)委：周圓圓李雙沙秋英高若潔
4、小畫家比賽：
一至六年級(jí)各班推薦2名代表參加比賽。繪畫形式不限（可以是水粉、水彩、油畫棒、蠟筆畫等多種形式），繪畫主題：和諧校園。繪畫用紙統(tǒng)一為8k繪畫紙。
評(píng)比時(shí)間：4月16日中午
評(píng)委：周圓圓李雙沙秋英高若潔
參加藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇三
1、嘗試接觸中國(guó)民間藝術(shù)，領(lǐng)略民族文化的魅力，從中獲得有關(guān)民間藝術(shù)的審美經(jīng)驗(yàn)。
2、通過(guò)各種文學(xué)、藝術(shù)、游戲活動(dòng)，了解我們的國(guó)家、我們的民族，初步萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感和民族團(tuán)結(jié)精神。
5月18日~6月1日
孩子最初的活動(dòng)，都是因美而引起的。色彩鮮明、富有民族特色的環(huán)境對(duì)孩子是非常具有吸引力的。因此，創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜的藝術(shù)節(jié)環(huán)境是必要的工作。
一、在幼兒園的樓梯、走道墻面布置“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日”、“中國(guó)神話故事”、“中華傳統(tǒng)美德”等。
二、走道、大廳天頂懸掛京劇臉譜、彩燈、扇與傘藝，將創(chuàng)意手工與民間藝術(shù)的巧妙結(jié)合。
三、多功能大廳、沙池展示臺(tái)也充分利用，成為民間藝術(shù)品欣賞臺(tái)、師幼作品展示臺(tái)：土布制品、民間玩具、草編作品等。
四、游戲室、長(zhǎng)廊上有意識(shí)地為幼兒提供豐富的民間游戲材料（如橡皮筋、沙包、蠶豆等），讓孩子自由選擇游戲。孩子們?cè)谶@樣自由寬松的天地里，可以興致盎然地和同伴一起玩?zhèn)€愉快，不知不覺(jué)中得到了各方面的發(fā)展。
五、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)
“炒，炒，炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗……”游戲是孩子們最喜歡的活動(dòng)，民間游戲更受大家的歡迎。跳房子、炒黃豆、丟手絹、頂鍋蓋……，唱唱傳統(tǒng)的游戲歌謠，做做爸爸媽媽甚至是爺爺奶奶小時(shí)候玩的游戲，孩子們感受著中國(guó)傳統(tǒng)文化給生活帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。
一、游戲內(nèi)容收集：每位教師收集5個(gè)民間體育游戲，集合成冊(cè)。
二、參加對(duì)象：全園幼兒
三、游戲時(shí)間：小班戶外活動(dòng)，中大班晨間集體游戲時(shí)間，教師每天組織開展一個(gè)民間體育游戲。
民間故事以其想象自由奇特、情節(jié)奇異動(dòng)人、語(yǔ)言生動(dòng)形象、筆調(diào)幽默樂(lè)觀的特點(diǎn)，深受幼兒的喜愛(ài)。《老鼠嫁女兒》、《曹沖稱象》、《司馬光砸缸》、《長(zhǎng)發(fā)妹》等一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)拿耖g故事，傳誦了幾代人。讀民間文學(xué)，講民間故事，讓孩子既能增益智慧，又能娛樂(lè)身心。
一、故事收集：語(yǔ)言教師
二、參加對(duì)象：全園幼兒
三、故事頌讀時(shí)間：集體語(yǔ)言活動(dòng)、餐前準(zhǔn)備、午睡前
四、大班組開展民間故事表演賽
欣賞剪紙、面塑、刺繡、布藝、蠟染等民間藝術(shù)家的視頻表演，結(jié)合創(chuàng)意手工及美術(shù)教學(xué)，組織孩子們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)角里嘗試各種民間藝術(shù)的制作與繪畫。如：剪窗花，水墨畫，制作藍(lán)印花布，泥塑，親子制作風(fēng)箏……。在制作活動(dòng)之前，教師們要精心收集各種相關(guān)的資料，可制作成多媒體課件，讓幼兒欣賞觀看，這樣制作中孩子們的自主性會(huì)更強(qiáng)。
二、參加對(duì)象：全園幼兒
三、中班組開展民間手工藝展
建立幼兒園民族日。在民族日中，要求孩子穿著傳統(tǒng)的民族服裝，可以是成衣也可以是家庭親子制作，互相交流欣賞。教師或者家長(zhǎng)拍攝（或電腦合成）照片，參加全園“民族娃娃”的大眾評(píng)選。有了親身的參與，孩子們眼中的中國(guó)民間藝術(shù)一定更加美麗。
一、環(huán)境布置：照片張貼、評(píng)選宣傳欄
二、參加對(duì)象：小班幼兒
你方唱罷我登場(chǎng)，一曲曲民歌多嘹亮，孩子們以班級(jí)為單位學(xué)唱各民族歌曲，比如：“海門山歌”，“揚(yáng)州小調(diào)”，“亞克西”，“阿里郎”等?？梢越M織班級(jí)民歌賽歌會(huì)，讓孩子們?cè)诟杪曋畜w會(huì)到祖國(guó)的遼闊，民族的繁多。
以班級(jí)為單位學(xué)習(xí)民族舞蹈，如：新疆舞，傣族舞，藏族舞，扭秧歌等等。通過(guò)觀賞民族歌舞專場(chǎng)表演，讓孩子們更為直觀地感受中華民族藝術(shù)的種類繁多、五彩紛呈。
幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案12
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的'一個(gè)節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒?dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
幼兒現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽
時(shí)間：
5月25日下午3:00地點(diǎn)前操場(chǎng)
繪畫的題材不限，每班三名幼兒參加比賽。
（要參賽的幼兒到本班老師處報(bào)名，篩選推薦到園里比賽）
繪本制作比賽
（1）目的：通過(guò)舉行繪本制作比賽，培養(yǎng)幼兒繪畫的能力及創(chuàng)新意識(shí)；
（2）內(nèi)容與要求：要求每班上交15副滿意的繪本，繪本可讓家長(zhǎng)在家與幼兒共同完成；繪本內(nèi)容不限制，要求故事完整、連貫。注明：繪本制作要求每位幼兒都要參加，經(jīng)班級(jí)評(píng)選出15本優(yōu)秀的作品參加園里比賽。繪本的形式各異，發(fā)揮你們各自的想象和優(yōu)勢(shì)，把一個(gè)故事制作的最精致。上交時(shí)間：5月23日。
童話劇表演賽5月28日上午8:30分
（1）目的：通過(guò)參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
（2）要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話??；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。
注明：此項(xiàng)目交由一名家長(zhǎng)演排，幼兒人數(shù)均有排練的家長(zhǎng)定。
卡拉ok比賽5月28日晚上6:30分
注明：此項(xiàng)目由班級(jí)老師推薦一名幼兒參加。
六一游園活動(dòng)6月1日上午半天時(shí)間
（1）目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)；培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)之間和其他小朋友之間的合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。
（2）要求：要求幼兒能積極、大膽地與爸爸媽媽參加“六一”游園活動(dòng)。
注明：這個(gè)項(xiàng)目每位幼兒都參加，幼兒需要在家長(zhǎng)的陪同下進(jìn)行。幼兒每人參加3項(xiàng)活動(dòng)，均可獲得一份小禮物。具體的活動(dòng)項(xiàng)目等待下次的通知。
預(yù)祝小朋友在幼兒園里度過(guò)第一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)。
參加藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇四
為了活躍我校學(xué)生的`文體生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)拼搏的團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生隊(duì)列意識(shí)，培養(yǎng)組織紀(jì)律觀念，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)范、有序發(fā)展，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉辦校園藝術(shù)節(jié)隊(duì)列比賽，有關(guān)事宜如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
全體學(xué)生
20xx年月日
學(xué)校操場(chǎng)
隊(duì)列比賽
1、以班級(jí)為單位參加本次隊(duì)列比賽，各班級(jí)學(xué)生全部參加（特殊體質(zhì)除外）。
2、各班隊(duì)列整齊、隊(duì)形迅速動(dòng)作規(guī)范，進(jìn)退場(chǎng)動(dòng)作迅速、安靜、整齊。
3、學(xué)生精神飽滿，服裝統(tǒng)一，穿校服（小學(xué)生要佩帶紅領(lǐng)巾），反映良好的班風(fēng)班貌。
4、各班派一名學(xué)生負(fù)責(zé)帶隊(duì)、整隊(duì)、進(jìn)退場(chǎng)，下口令，要求聲音響亮，動(dòng)作規(guī)范。
各年級(jí)按班級(jí)序號(hào)由低到高進(jìn)行比賽。
1、各班主任和體育委員負(fù)責(zé)指揮學(xué)生在預(yù)備線前排好隊(duì)，按規(guī)定順序出隊(duì)比賽。
2、出隊(duì)時(shí)，站四路縱隊(duì)，人數(shù)盡量均衡，由高到矮并看齊，前后保持一臂距離。
3、按帶隊(duì)學(xué)生口令齊步走。
4、每班進(jìn)場(chǎng)必須有口號(hào)。
說(shuō)明：在指定地點(diǎn)集合整隊(duì)，齊步走通過(guò)主席臺(tái)，排頭同學(xué)到達(dá)主席臺(tái)后，負(fù)責(zé)帶隊(duì)的同學(xué)下口令喊口號(hào)，到達(dá)兩個(gè)指定地點(diǎn)左轉(zhuǎn)彎后退場(chǎng)，隊(duì)伍按指定路線回到原指定位置。
1、服裝統(tǒng)一，富有朝氣，精神面貌好（20分）。服裝不統(tǒng)一，每人次扣1分，精神不振扣5分。
2、在隊(duì)列行進(jìn)過(guò)程中，班級(jí)整體氣勢(shì)高昂、步調(diào)跟音樂(lè)一致，動(dòng)作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)（50分）。步伐擺臂不一致每人次扣1分。
3、班級(jí)口號(hào)整齊洪亮（10分）按10、8、6三個(gè)等次記分。
4、參加隊(duì)列比賽人數(shù)，以政教處統(tǒng)計(jì)人數(shù)為準(zhǔn)。（10分）
5、帶隊(duì)學(xué)生表現(xiàn)（5分）?？诹钋逦鷾?zhǔn)確，組織學(xué)生有序按5、3、1三個(gè)等次記分。
6、場(chǎng)下紀(jì)律（5分）按5、3、1三個(gè)等次記分。
一至八年級(jí)組，每個(gè)年組分別評(píng)選優(yōu)秀班集體一名。
1、場(chǎng)地布置:
2、音響、攝影：
3、宣傳：
4、賽場(chǎng)協(xié)調(diào)：
1、班主任需要充分利用時(shí)間，按照比賽步驟加強(qiáng)對(duì)學(xué)生隊(duì)列隊(duì)行的訓(xùn)練，爭(zhēng)取比出好成績(jī)。比賽成績(jī)也將納入年終考評(píng)。
2、體育老師須在上課時(shí)加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)與訓(xùn)練。
3、未盡事宜另行通知。
參加藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇五
滿懷對(duì)農(nóng)村的希望，我們組織了這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)。什么是三下鄉(xiāng)?那就是送心理、送科技、送文化下鄉(xiāng)。任務(wù)雖艱巨，但我們充滿信心。
不僅有對(duì)于農(nóng)村的希冀，我們團(tuán)隊(duì)是來(lái)自7個(gè)學(xué)院，3個(gè)年級(jí)的大學(xué)生，我們又有種相互了解，增進(jìn)感情的愿望。
帶著希望，我們一行人浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
來(lái)到了__市__縣__鎮(zhèn)，我們的第一站是__鎮(zhèn)政府，接待我們的是招商局__局長(zhǎng)、團(tuán)委季書記以及我們親愛(ài)的__姐姐。他們的熱情款待，我們銘記在心。頓頓吃葷的，餐餐吃撐的，天天吃好的。我們接受了政府的款待，但我們內(nèi)心深處是愧疚的。政府對(duì)我們的款待，是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的尊敬，更是對(duì)能給農(nóng)村帶來(lái)福利的三下鄉(xiāng)活動(dòng)的尊敬。而我們呢，只有不斷豐富自己，真正為農(nóng)民考慮，為農(nóng)村謀利，才能不辜負(fù)政府對(duì)我們的希冀。
我們的第二站是農(nóng)民自發(fā)時(shí)蔬大棚，有園藝學(xué)院的肖教授和徐教授蒞臨指導(dǎo)，他們與農(nóng)戶專業(yè)性的交流，我們嘆為觀止。深悟?qū)I(yè)的重要性，堅(jiān)定了要學(xué)好專業(yè)課的決心。農(nóng)戶還邀請(qǐng)我們吃當(dāng)?shù)責(zé)o公害西瓜，在這里，我們見(jiàn)到了樸實(shí)、勤勞、熱心、的農(nóng)戶。難怪古人云：誰(shuí)知盤中餐?粒粒皆辛苦。珍惜我們所擁有的，這將使我們一生受益。
我們第三站是__鎮(zhèn)第二小學(xué)，開始我們的捐書活動(dòng)。我們與校長(zhǎng)及各位老師親切交流，認(rèn)識(shí)到農(nóng)村兒童問(wèn)題依然存在，父母早出晚歸式的準(zhǔn)留守兒童，中小學(xué)師資力量的薄弱以及兒童上學(xué)交通的不便。我們此次的募捐活動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決農(nóng)村小學(xué)面臨的困難，這需要國(guó)家政策，當(dāng)?shù)卣约按迕窆餐?，我們相信前途是光明的，道路是曲折的?BR> 我們第四站是__社區(qū)葡萄園，楊大姐跟我們講起她的辛酸創(chuàng)業(yè)史。慢慢擴(kuò)大規(guī)模，逐漸規(guī)范管理，不斷開拓市場(chǎng)。目前占地800畝，以葡萄園為主，還有魚塘、養(yǎng)雞場(chǎng)、養(yǎng)鵝場(chǎng)等，近年楊大姐還興起農(nóng)家樂(lè)，有許多外來(lái)人員關(guān)顧。為了更好地發(fā)展，非管理專業(yè)的楊大姐準(zhǔn)備明年開始實(shí)行承包制，將葡萄園分區(qū)承包給不同的農(nóng)戶，并實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度。盡管今年葡萄園與道路瓶頸式的困難—生產(chǎn)期延遲，但楊大姐信誓旦旦地說(shuō)，通過(guò)她的改進(jìn)，可以克服困難，發(fā)展地越來(lái)越好!楊大姐還談到了她的理想，等她老了，就種植20畝葡萄園，自給自足，與親朋好友享用……我們都發(fā)自內(nèi)心地羨慕楊大姐的膽量與魄力，這份感動(dòng)也是在學(xué)校學(xué)不到的。
我們第五站是__畜禽有限公司，在這里，我們看到了養(yǎng)殖場(chǎng)規(guī)模之大。該公司采用與農(nóng)戶合作的方式經(jīng)營(yíng)，公司提供成本、技術(shù)，并承擔(dān)主要風(fēng)險(xiǎn)，農(nóng)戶從事實(shí)際養(yǎng)殖。該公司有機(jī)地將農(nóng)戶組織在一起，帶動(dòng)農(nóng)戶一起致富，促進(jìn)我省畜禽業(yè)的快速發(fā)展。在公司，還有用于畜禽研究的實(shí)驗(yàn)室，用于預(yù)防、診斷并治療畜禽各種疾病。公司關(guān)總對(duì)我們照顧有加，悉心帶領(lǐng)我們參觀公司設(shè)備，并組織我們觀看關(guān)于公司整體發(fā)展的視頻。看到了__畜禽有限公司的發(fā)展，我瞬間對(duì)我們所學(xué)的專業(yè)—?jiǎng)游镝t(yī)學(xué)，充滿了希望。這份自信，將伴隨我一生。
貫穿整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)的是心理學(xué)調(diào)研，也是我們隊(duì)伍的特色所在。包括村鎮(zhèn)社區(qū)美好鄉(xiāng)村建設(shè)、環(huán)境宜人性、人際關(guān)系、以及自我和諧的心理學(xué)測(cè)評(píng)調(diào)查。深入農(nóng)村，進(jìn)行調(diào)查，是一種鍛煉，更是一份榮幸。當(dāng)我們表明意圖，自報(bào)家門，說(shuō)是__農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生時(shí)，農(nóng)戶都樂(lè)意合作，認(rèn)真填寫調(diào)查量表，并招待我們喝水，還有邀請(qǐng)吃飯的呢。面對(duì)農(nóng)戶的熱心，我們用感恩的心來(lái)回報(bào)，盡力解決切實(shí)問(wèn)題。當(dāng)然，也有人防備心比較強(qiáng)，不愿與我們交流，鐵了心認(rèn)為我們?cè)谕其N……我們只能無(wú)奈感嘆人與人之間的信任危機(jī)。
俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路;行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數(shù);閱人無(wú)數(shù)，不如名師指路;名師指路，不如自己悟。而我們?nèi)锣l(xiāng)隊(duì)員讀了書，行了路，閱了人，名師指了路，自己也悟了。等待我們的就是進(jìn)步!
我的.座右銘是：得之泰然、失之淡然、爭(zhēng)其必然、順其自然。有了進(jìn)步，也要泰然。竟我們只是讀了書，談不上萬(wàn)卷，行了路，但沒(méi)萬(wàn)里。
此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)我們帶著希望出發(fā)，懷著感動(dòng)歸來(lái)。但政府對(duì)我們的希冀，農(nóng)戶對(duì)我們的期待，老師對(duì)我們的指導(dǎo)以及隊(duì)友之間真摯的友情，值得我們彌足珍惜!
參加藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇六
20__年12月5日，青年志愿者協(xié)會(huì)以“低碳生活，節(jié)能環(huán)保，我先行”為主題，在校園內(nèi)開展了一次環(huán)保宣傳和清潔校園的活動(dòng)。
首先，為了這次活動(dòng)，我們協(xié)會(huì)準(zhǔn)備了很久，取得的成績(jī)也不小，獲得了校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的好評(píng)。對(duì)此，我的感想是集體的力量是偉大的，獲得的成就和贊許是我們共同所有的，通過(guò)此次活動(dòng)，增強(qiáng)了我的集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感，我降在以后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)保持這種心態(tài)，為我們的校園，社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
其次，通過(guò)此次活動(dòng)，也增強(qiáng)了我的環(huán)保意識(shí)，從這次活動(dòng)中，讓我認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性，我會(huì)在以后的日子里注意自己的行為，發(fā)揚(yáng)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”的生活方式，為我們的生活增添一些綠色。
最后，此次活動(dòng)也鍛煉了我的語(yǔ)言溝通能力和自信心。在活動(dòng)期間，宣傳一開始的時(shí)候，我還有的膽怯，有點(diǎn)不知所措，但在會(huì)長(zhǎng)和同伴的鼓勵(lì)幫助下，我成功的向四組共六個(gè)人做了宣傳，雖然人數(shù)很少，但是我會(huì)繼續(xù)努力。俗話說(shuō)：一回生，二回熟。相信我會(huì)在接下來(lái)的更多活動(dòng)中進(jìn)一步完善自己。
雖然成績(jī)很優(yōu)異，但我仍然存在一些缺點(diǎn)，通過(guò)此次活動(dòng)，我的不足和需要改進(jìn)的地方仍然很多，也希望會(huì)長(zhǎng)能夠指正批評(píng)，讓我更好更快的成長(zhǎng)起來(lái)。對(duì)于自己的缺點(diǎn)我有以下認(rèn)識(shí)：
第一、對(duì)于協(xié)會(huì)分配的工作沒(méi)有做到位，舉例來(lái)說(shuō)就是通知會(huì)員時(shí)未能很好的闡述活動(dòng)要求，以至于在開展活動(dòng)時(shí)，一些會(huì)員無(wú)勞動(dòng)工具，導(dǎo)致活動(dòng)進(jìn)展緩慢。這個(gè)教訓(xùn)，我會(huì)牢記在心，爭(zhēng)取下次不再犯。
第二、對(duì)于會(huì)員沒(méi)有進(jìn)行很好的動(dòng)員和宣傳，沒(méi)有組織好活動(dòng)內(nèi)容，以至于有些會(huì)員在活動(dòng)開展期間獨(dú)自溜走。這些，是我們部門的漏洞，也請(qǐng)會(huì)長(zhǎng)原諒，希望我們能夠汲取這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，避免類似錯(cuò)誤的再次發(fā)生。
總的來(lái)說(shuō)，此次活動(dòng)還是比較成功的，既讓我們從中學(xué)到了環(huán)保的有關(guān)內(nèi)容，也讓我們的辦事能力，協(xié)調(diào)能力有了很好的提升，可以說(shuō)是一舉多得吧!對(duì)于自己，我將在以后的活動(dòng)中更好的展現(xiàn)自己，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的辦事效率與能力，使自己的人生更加精彩。
參加藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇七
__年，我參與了指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生“__杯”智能車大賽和__省電子設(shè)計(jì)大賽?，F(xiàn)在將我一年來(lái)指導(dǎo)工作經(jīng)歷的心得體會(huì)總結(jié)如下。
1、積極動(dòng)員，樹立學(xué)生信心
在一開始的時(shí)候，我就給參加實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生談話。向他們講述這些實(shí)踐活動(dòng)可以幫助他們掌握什么技能、培養(yǎng)什么能力。擁有了這些技能和能力會(huì)對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)工作產(chǎn)生重要影響，能夠使他們得到廣闊的發(fā)展空間。通過(guò)這些談話，使學(xué)生樹立起信心，產(chǎn)生堅(jiān)持下去的動(dòng)力。在整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，經(jīng)?？隙ㄋ麄兊某煽?jī)，多些鼓勵(lì)，批評(píng)委婉一些。在和他們溝通、布置任務(wù)以及處理問(wèn)題時(shí)都把他們看成平等的對(duì)象，切忌武斷和粗暴。通過(guò)這些方式的實(shí)施，效果還是比較好的。絕大部分同學(xué)都堅(jiān)持下來(lái)了，雖然最后真正獲得資格參加比賽的學(xué)生為數(shù)不多，但是更多的同學(xué)看到了希望，有了動(dòng)力和信心，在這多次的實(shí)踐活動(dòng)中通過(guò)克服各種困難和挫折，既鍛煉了自己的技術(shù)知識(shí)能力，也養(yǎng)成了努力拼搏、吃苦耐勞、不甘人后的優(yōu)良品質(zhì)。
2、注重引導(dǎo)而不是講授，培養(yǎng)學(xué)生自主性
不同的學(xué)生有不同的特點(diǎn)，不能在實(shí)踐活動(dòng)中，死板的采用同樣的方式來(lái)對(duì)待。在過(guò)去的這一年中，我在指導(dǎo)學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，注意給予他們足夠的自由度。采取由實(shí)踐任務(wù)來(lái)驅(qū)動(dòng)學(xué)生的方式，盡量只在學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、遇到技術(shù)難題以及我們指導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)較嚴(yán)重的錯(cuò)誤時(shí)給出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和糾正。同時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生們通過(guò)溝通交流來(lái)合作解決各種問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的自主性而不是一味的依賴指導(dǎo)老師。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐證明，這種指導(dǎo)方式能夠很好地挖掘出優(yōu)秀學(xué)生的潛力，培養(yǎng)他們的發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。
3、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制有利于學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)時(shí)初步選拔出來(lái)參加培訓(xùn)的學(xué)生人數(shù)都會(huì)是參賽名額的數(shù)倍。然后在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行評(píng)比，誰(shuí)更優(yōu)秀誰(shuí)就有資格參賽。雖然大部分學(xué)生會(huì)在長(zhǎng)期的培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)被淘汰掉，但是在這個(gè)過(guò)程中他們已經(jīng)可以學(xué)到很多東西了。而且引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制后，學(xué)生們會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的緊迫感，體會(huì)到學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退!從而迫使學(xué)生不斷地深入思考，刻苦鉆研，從而達(dá)到提高自己能力的目的。
4、態(tài)度認(rèn)真，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)
電子實(shí)踐活動(dòng)需要一絲不茍的態(tài)度，在各個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)中的任何一點(diǎn)出現(xiàn)錯(cuò)誤都將導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，輕則燒毀元器件、損壞設(shè)備，重則造成傷害事故，不能有半點(diǎn)兒的馬虎大意。在實(shí)踐活動(dòng)中，我不僅要求我自己對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題仔細(xì)分析處理，也要求學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)，不要說(shuō)“好像、可能、似乎”等模糊詞匯，而要以做科學(xué)研究的態(tài)度來(lái)分析處理問(wèn)題，從而使學(xué)生逐漸養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和精益求精的學(xué)習(xí)作風(fēng)。
5、調(diào)整心態(tài)，展望未來(lái)
很多學(xué)生勤奮拼搏，相當(dāng)刻苦，每天訓(xùn)練十幾個(gè)小時(shí)，經(jīng)常通宵達(dá)旦的調(diào)試，就是為了參加最后的比賽。但是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，一部分同學(xué)被淘汰，這種心理落差是非常大的。作為指導(dǎo)老師，一定要關(guān)注這種情緒的變化，防止學(xué)生由積極再次走向消極。在實(shí)踐活動(dòng)中，我很注重學(xué)生心態(tài)的調(diào)整，經(jīng)常給他們灌輸一些思想，讓他們認(rèn)識(shí)到自己并不是一個(gè)失敗者。在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，他們雖然沒(méi)有最后收獲比賽的勝利，但是已經(jīng)收獲了信心、收獲了能力的提高、收獲了未來(lái)、收獲了許多的優(yōu)良品質(zhì)。
以上就是我在這一年的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)過(guò)程中的一些心得體會(huì)。
參加藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇八
家教按照計(jì)劃如期圓滿的完成了，雖然時(shí)間長(zhǎng)了一點(diǎn)，掙的錢少了點(diǎn)也就一千多，小孩子也調(diào)皮了點(diǎn)不想學(xué)習(xí)只想著吃和玩，這樣教起來(lái)頗為頭大很是辛苦，我和弟弟也是經(jīng)常拖著疲憊的身體去上課，期間也受到過(guò)那些家長(zhǎng)和自己父母的批評(píng)，也曾經(jīng)想過(guò)要放棄，我甚至為自己的無(wú)能而哭過(guò)。但是當(dāng)家教過(guò)后，我想我從中也學(xué)到了不少的東西，畢竟自己的努力得到了回報(bào)，至少我盡了我的責(zé)任，并且我不后悔。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我收獲頗多。我也經(jīng)常反思，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)過(guò)程中存在著一些缺點(diǎn)與不足。歸納了一下，有幾點(diǎn)需要改進(jìn)：
一、要按照小學(xué)生的接受能力來(lái)上課，不能一味地把知識(shí)硬塞給他們，不能一味地講求上課速度之快，這樣只會(huì)適得其反，他們也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣;而且不能只顧自己上課說(shuō)話，也要讓小孩子們?nèi)谌胝n堂，學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，讓他們多學(xué)多練才行，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)更加扎實(shí)。
二、在給他們上課和講練習(xí)的時(shí)候，我應(yīng)該盡量耐心再耐心一點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他們是小學(xué)生，接受能力沒(méi)有那么好。我認(rèn)為簡(jiǎn)單的并不意味著對(duì)他們來(lái)說(shuō)也簡(jiǎn)單，切記不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”，不能煩燥，不能講了兩三遍他們沒(méi)聽懂就對(duì)其發(fā)火，要多反省反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路。這在我前幾次上課的過(guò)程中，有犯這種毛病，所以后來(lái)我改了很多，盡量讓自己耐心。
三、我要盡量備備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，然后題量不能太大。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次，不能拔苗助長(zhǎng)。
四、要和學(xué)生處好關(guān)系，就像跟朋友一樣能跟他們有很好的溝通。但是在上課的時(shí)候，我要有老師的威嚴(yán)，不能讓小孩子隨著自己的性子想干什么就干什么，完全不像是來(lái)上課的樣子。
我通過(guò)這次為期四十天的社會(huì)實(shí)踐，鍛煉了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的缺點(diǎn)與不足，使我以后可以不斷的改正并且提高自己的能力。我最深切的感受就是：遇到困難不能一味地逃避，要敢于去承擔(dān)，敢于去面對(duì)，肩上的擔(dān)子只能自己挑，做人要負(fù)責(zé)任;還有一點(diǎn)就是，世上無(wú)難事，只怕有心人。
參加藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇九
20xx年8月底，我有幸參加了學(xué)校安排的去縣為期一個(gè)學(xué)期的支教活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐生活非常的辛苦，要面對(duì)許多的困難，面對(duì)一個(gè)完全不同的生活環(huán)境，以及許多許多陌生的人和事。然而在校領(lǐng)導(dǎo)、帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，在英語(yǔ)教研組各位老師老師特別的幫助輔導(dǎo)下，我的實(shí)踐工作了得了比較圓滿的成功。
本次教育實(shí)踐按照學(xué)校的要求，主要任務(wù)完成情況如下：
教學(xué)任務(wù)：在支教實(shí)踐的一個(gè)學(xué)期內(nèi)，聽從學(xué)校對(duì)我的任何安排。教務(wù)處安排我教三年級(jí)英語(yǔ)，因此我必須按時(shí)完成著一學(xué)期對(duì)這一門課的教學(xué)教案（要求超周備課，提前一周完成一切教學(xué)工作，準(zhǔn)備迎接考試）。教材共有六個(gè)單元，分為三周一單元，一周兩課時(shí)，每完成一單元進(jìn)行小結(jié)測(cè)試（及時(shí)糾正學(xué)生所犯錯(cuò)誤）。經(jīng)常去聽公開課并仔細(xì)做好聽課筆記，吸取經(jīng)驗(yàn)。在平時(shí)及時(shí)的批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別疑答。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。
一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣。同時(shí)，它使我在大學(xué)課堂上的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。一個(gè)學(xué)期小學(xué)的.實(shí)踐，現(xiàn)在回想起來(lái)，說(shuō)短不短的實(shí)踐生活，成為了我生命中永恒的記憶。每天當(dāng)我走在新城小學(xué)的校園里，聽到孩子們真摯地敬禮，鞠躬一聲聲的問(wèn)候“老師您好”。面對(duì)著他們活潑和可愛(ài)的小臉，仿佛自己也回到了童年。那時(shí)就感覺(jué)有股暖流慢慢流入心底，被學(xué)生們一次次的感動(dòng)著，感染著。讓我對(duì)他們的付出更是無(wú)怨無(wú)悔。
一學(xué)期的實(shí)踐，令我感慨良多。我實(shí)踐的班級(jí)是小學(xué)二三年級(jí)的小學(xué)生。他們都是一些8，9歲的孩子。即可愛(ài)活潑，又好動(dòng)調(diào)皮。開始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應(yīng)該如何教導(dǎo)這些小孩。我與孩子有著不同點(diǎn)，那就是我是他們的老師。但是慢慢地通過(guò)與他們的交往與了解，我發(fā)現(xiàn)，我們有著共同點(diǎn)，那就是我還是像個(gè)學(xué)生。上課的時(shí)候我是老師，下課的時(shí)候我是朋友。然而，做到這一點(diǎn)卻是很難，應(yīng)此這對(duì)我也是一個(gè)挑戰(zhàn)。時(shí)間過(guò)的很快，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我與孩子們結(jié)下了深厚的友誼。
小學(xué)開學(xué)一周后，我和正式老師一樣領(lǐng)到了課程表，然后就開始了教課工作。上課之前我已經(jīng)寫好了教案，準(zhǔn)備好了教具以及所要用到錄音機(jī)磁帶。剛開始心情有些緊張，但是慢慢的就放松下來(lái)了，直到鈴聲響了，才知道40分鐘匆匆過(guò)去。這就是第一次上臺(tái)講課的經(jīng)歷，對(duì)一個(gè)初次正式上講臺(tái)的老師來(lái)說(shuō)，算是成功的一堂客。初次的講課當(dāng)然會(huì)有許多不足。每次指導(dǎo)老師都會(huì)給予指正，在老師的指導(dǎo)和教學(xué)過(guò)程的摸索中，我有了很大的進(jìn)步。在此，非常感謝各位在校老師對(duì)我的指導(dǎo)。
在實(shí)踐教課期間，收作業(yè)批改作業(yè)也是老師的責(zé)任，作業(yè)會(huì)反映出學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受情況。每次的作業(yè)好壞各半，這讓我壓力很大。再說(shuō)每個(gè)班平均人數(shù)接近70，三個(gè)英語(yǔ)班并不是個(gè)小數(shù)目。盡管批改作業(yè)量很大，我還是會(huì)根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以評(píng)價(jià)。作業(yè)好的學(xué)生給他們畫個(gè)開心的笑臉以示獎(jiǎng)勵(lì)，寫不好的同學(xué)同樣會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枺驗(yàn)槲蚁嘈牛汗膭?lì)和贊揚(yáng)是真正使人向上的力量！
參加藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十
可能很多老師都和我一樣，在音樂(lè)活動(dòng)的執(zhí)教上一直存在困惑和困難，一直沒(méi)有更多關(guān)注孩子音樂(lè)素養(yǎng)的提高。其實(shí)，在一個(gè)音樂(lè)活動(dòng)中，我們可以挖掘的點(diǎn)有很多，從《小老鼠與泡泡糖》，到《熊和石頭人》這個(gè)活動(dòng)，再加上以往聽沙老師音樂(lè)活動(dòng)的感受來(lái)看，可以是旋律的感受，可以是演唱的輕重，可以是傾聽能力的培養(yǎng)，可以是節(jié)奏的掌握，可以是動(dòng)作審美上的提升……每個(gè)活動(dòng)，只要我們認(rèn)真摸索、思考，都有很多有價(jià)值的點(diǎn)可以挖掘。
藝術(shù)活動(dòng)中活動(dòng)價(jià)值點(diǎn)的挖掘，是沙老師音樂(lè)活動(dòng)給我的最大啟發(fā)。認(rèn)真對(duì)比自己以往對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)活動(dòng)中價(jià)值點(diǎn)的把握，真的是有很多地方還需要努力的。只有不斷努力，多思考，多請(qǐng)教，才能在自己比較薄弱的音樂(lè)活動(dòng)的組織、把握上有所進(jìn)步。我牢記沙老師給我的啟發(fā),每次碰到音樂(lè)活動(dòng)，我就會(huì)先仔細(xì)分析教材，看看教材中哪些價(jià)值點(diǎn)我可以充分挖掘，哪些細(xì)節(jié)我需要注意把握。應(yīng)該來(lái)說(shuō)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，在這點(diǎn)上是有所進(jìn)步的。拿音樂(lè)活動(dòng)《小雪花》來(lái)說(shuō)，根據(jù)這首歌曲優(yōu)美、抒情的特點(diǎn)，活動(dòng)前我就考慮到在活動(dòng)中，我可以引導(dǎo)幼兒來(lái)感受歌曲旋律的優(yōu)美，通過(guò)讓幼兒觀看雪花漫天飛舞的視頻，和說(shuō)說(shuō)雪花是怎樣飄落下來(lái)的來(lái)讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)該如何演唱這首歌曲（即要輕輕地、柔柔地來(lái)演唱）以及如何用動(dòng)作來(lái)更好地表演歌曲。正因?yàn)橛辛藢?duì)活動(dòng)的思考，對(duì)教材價(jià)值點(diǎn)的挖掘，才能讓我在這個(gè)活動(dòng)中較好地把握住方向，較好地帶領(lǐng)幼兒感受歌曲、學(xué)習(xí)歌曲，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。
參加藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十一
文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)是培養(yǎng)美感和審美能力的重要途徑，近期我參加了一場(chǎng)名為“詩(shī)與畫”的文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)，從中收益良多。本文將分享我在這次活動(dòng)中所得到的體會(huì)和心得。
第二段：培養(yǎng)審美能力
參加文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)能夠培養(yǎng)人們對(duì)美的感知能力。在“詩(shī)與畫”活動(dòng)中，我欣賞了一系列詩(shī)歌作品和藝術(shù)畫作，這使我更加敏感地觸摸到了美的存在。詩(shī)人們用文字展現(xiàn)出自己對(duì)生活、情感和社會(huì)的思考，藝術(shù)家們用畫筆勾勒出一幅幅絢麗多彩的畫面。通過(guò)欣賞這些作品，我感受到了創(chuàng)作者們獨(dú)特的情感表達(dá)和審美追求，也進(jìn)一步啟發(fā)了我對(duì)美的感悟。
第三段：開拓視野
參加文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)還可以開拓人們的視野。在“詩(shī)與畫”活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多與我志同道合的朋友，他們來(lái)自不同的文化背景和學(xué)科領(lǐng)域，這讓我有機(jī)會(huì)跳出自己的舒適區(qū)，與他人交流并了解其他領(lǐng)域的知識(shí)。我們探討著詩(shī)歌如何與繪畫相互影響，如何通過(guò)創(chuàng)作去表達(dá)自己的情感和思考。通過(guò)與他人的交流和合作，我的思維得到了開闊，我對(duì)文學(xué)藝術(shù)的理解也更加深入。
第四段：展示自我
參加文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)是展示自我的重要機(jī)會(huì)。在“詩(shī)與畫”活動(dòng)中，我有幸能夠向大家分享自己的詩(shī)歌作品。在舞臺(tái)上，我用自己的聲音和情感將自己的作品傳達(dá)給觀眾。這個(gè)過(guò)程既是一種展示，也是一種審視。通過(guò)觀眾的反饋和評(píng)價(jià)，我意識(shí)到自己在創(chuàng)作中的不足，也找到了改進(jìn)的方向。這次經(jīng)歷讓我更加自信，也更加堅(jiān)定了我在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的追求。
第五段：人文關(guān)懷
參加文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)還能培養(yǎng)人們對(duì)人文關(guān)懷的意識(shí)。在“詩(shī)與畫”活動(dòng)中，我參觀了一場(chǎng)通過(guò)文學(xué)和藝術(shù)向弱勢(shì)群體傳遞關(guān)愛(ài)的展覽，領(lǐng)悟到了藝術(shù)的力量。通過(guò)觀看一位藝術(shù)家的紀(jì)錄片和他的作品，我了解到他是如何用自己的創(chuàng)作關(guān)注貧困地區(qū)的孩子，并通過(guò)藝術(shù)激發(fā)他們的潛能和希望。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到文學(xué)和藝術(shù)的力量是無(wú)限的，我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，并通過(guò)自己的方式去貢獻(xiàn)。這個(gè)體會(huì)讓我深深地感到了文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)的意義和價(jià)值。
總結(jié)：
通過(guò)參加“詩(shī)與畫”活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)的意義和價(jià)值。它可以培養(yǎng)我們的審美能力，開拓我們的視野，展示自我和培養(yǎng)人文關(guān)懷的意識(shí)。我將繼續(xù)參加各種文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)，不斷豐富自己的心靈世界，并將這些體驗(yàn)和感悟融入到自己的生活和創(chuàng)作中。
參加藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十二
2月16日出版的第4期《求是》雜志發(fā)表了的重要文章《加強(qiáng)黨對(duì)全面依法治國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)》。在全國(guó)上下全面推進(jìn)依法治國(guó)的大背景之下，無(wú)論是文章所強(qiáng)調(diào)的依法治國(guó)的重要性、基礎(chǔ)性、保障性，都堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，更好發(fā)揮法治固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的保障作用。
遵紀(jì)守法，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義和諧社會(huì)的基石。曾經(jīng)指出要“嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉”。因此，遵紀(jì)守法，做一名合格黨員，我要以這句話為行為的準(zhǔn)繩，時(shí)刻提醒自己，新法紀(jì)，守規(guī)矩，從自己做起。
要做到遵紀(jì)守法，就要把多加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民，首先要學(xué)懂法。在學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)上，再來(lái)做到如何知法、懂法、守法、用法。作為社會(huì)主義大家庭的每一個(gè)公民，都應(yīng)該懂得依法治國(guó)的重要意義、遵紀(jì)守法。
只有做到遵紀(jì)守法，國(guó)家才穩(wěn)定、社會(huì)才安寧，祖國(guó)的歷史才能得到進(jìn)步。也只有遵紀(jì)守法，社會(huì)才能和諧，家庭才能和睦，生活才能幸福，人民才能安居樂(lè)業(yè)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)才能平穩(wěn)發(fā)展。
因此，遵紀(jì)守法對(duì)每一個(gè)公民來(lái)說(shuō)十分重要。無(wú)論在工作上、生活上，都嚴(yán)格遵守紀(jì)律、法規(guī)，認(rèn)真嚴(yán)格的規(guī)范自己的行為。管好自身，時(shí)時(shí)自重、自省、自警，對(duì)自己的言行要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，做一名合格公民、合格黨員。
參加藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十三
為豐富學(xué)生的校園文化藝術(shù)生活，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的開展，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在20xx年6月3日，我校第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)在操場(chǎng)進(jìn)行了匯報(bào)演出，全校師生和部分家長(zhǎng)歡聚一堂，觀看了本次文藝匯演的演出。
本屆藝術(shù)節(jié)以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題，通過(guò)朗誦、舞蹈、歌唱、古箏、手語(yǔ)操等多種節(jié)目，生動(dòng)呈現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，弘揚(yáng)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，傳遞社會(huì)正能量。本屆藝術(shù)節(jié)，加深了師生對(duì)文化藝術(shù)的理解，陶冶了藝術(shù)情操，提升了文化素養(yǎng)，培養(yǎng)了積極向上的精神風(fēng)貌。
此次文藝匯演旨在展示該校素質(zhì)教育的豐碩成果，為孩子們的`個(gè)性特長(zhǎng)提供展示舞臺(tái)。同時(shí)，以此形式來(lái)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)立德樹人正能量。
我認(rèn)為藝術(shù)節(jié)是體現(xiàn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，是學(xué)校文化建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略工程。
參加藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（誘人的開頭）
參加藝術(shù)活動(dòng)是一種難得的機(jī)會(huì)，不僅可以欣賞到各種形式的藝術(shù)作品，還可以感受到藝術(shù)帶來(lái)的深刻體驗(yàn)。最近，我參加了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)讓我產(chǎn)生了許多新的思考和體會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，參加藝術(shù)活動(dòng)不僅僅是欣賞一場(chǎng)表演，更是一種內(nèi)心的感悟和啟迪。
第二段：藝術(shù)的魅力（描述藝術(shù)給我?guī)?lái)的感受）
音樂(lè)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)氛圍令人陶醉。音樂(lè)家們的才華使我沉醉其中，音符們似乎化為一股神奇的力量，在空中飄蕩。我感受到了音樂(lè)帶給我的情感碰撞，不同的樂(lè)曲觸動(dòng)著我內(nèi)心深處的琴弦。音樂(lè)的美妙在我心中蕩漾，讓我有一種與世隔絕的感覺(jué)。這種感覺(jué)讓我開始思考，藝術(shù)是如何觸動(dòng)人的內(nèi)心，激發(fā)人的感情的。
第三段：音樂(lè)的力量（探討音樂(lè)的獨(dú)特性質(zhì)）
音樂(lè)具有獨(dú)特的力量，它可以讓我們忘掉周圍的一切煩惱，帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)充滿美好的世界。它有時(shí)會(huì)讓我感到歡愉，有時(shí)會(huì)讓我感到悲傷，但無(wú)論是何種情緒，都是真實(shí)的，都是來(lái)自內(nèi)心的。音樂(lè)有著撼動(dòng)人心的力量，它可以喚起我們內(nèi)心深處的情感，使我們有一種超凡脫俗的感覺(jué)。在音樂(lè)的陪伴下，我可以感受到深深的柔和與溫暖。
第四段：藝術(shù)的啟示（探討藝術(shù)對(duì)思考和理解的影響）
除了音樂(lè)，藝術(shù)還有許多其他形式和表現(xiàn)方式，比如繪畫、雕塑、舞蹈等。這些藝術(shù)形式都能夠啟發(fā)人們的思考和理解。繪畫可以通過(guò)色彩和線條表達(dá)出一種獨(dú)特的情感和觀點(diǎn)，雕塑則可以通過(guò)立體的形式給人以觸覺(jué)上的享受。舞蹈則是通過(guò)肢體的運(yùn)動(dòng)和舞者的獨(dú)特表演來(lái)展示出對(duì)生活的熱愛(ài)和態(tài)度。藝術(shù)讓我們能夠在欣賞作品的同時(shí)，思考其中的內(nèi)涵和意義，理解創(chuàng)作者想要傳遞的信息。
第五段：總結(jié)與收獲（小結(jié)全文并給出建議）
參加藝術(shù)活動(dòng)帶給我許多新的體會(huì)和思考，我意識(shí)到藝術(shù)的力量和魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我想象的。藝術(shù)能夠幫助我們抵達(dá)真正的內(nèi)心，體驗(yàn)到情感和思想的碰撞。參加藝術(shù)活動(dòng)后，我建議每個(gè)人多去了解和欣賞各種形式的藝術(shù)作品，嘗試著去理解和感受創(chuàng)作者想要表達(dá)的內(nèi)容。通過(guò)藝術(shù)，我們可以找到內(nèi)心的平靜和啟示，使生活變得更加充實(shí)和豐富。
參加藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十五
第一段：活動(dòng)引言（200字）
在現(xiàn)代社會(huì)，文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)正扮演著越來(lái)越重要的角色，因?yàn)樗鼈儾粌H可以讓人們感受到美的力量，還有助于增進(jìn)人們的情感溝通和思維啟發(fā)。最近，我參加了一場(chǎng)精彩的文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)，這次活動(dòng)不僅讓我開拓了視野，也讓我對(duì)文學(xué)藝術(shù)有了更深刻的理解。在這篇文章中，我愿與大家分享我在參加文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)中的心得和體會(huì)。
第二段：活動(dòng)主題（200字）
這次文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)的主題是“詩(shī)與畫的碰撞”，旨在通過(guò)將視覺(jué)與文字融合在一起，創(chuàng)造出一種全新的藝術(shù)體驗(yàn)。參加活動(dòng)的藝術(shù)家們用自己的詩(shī)歌和繪畫作品，向觀眾們展示了一種獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言。我尤其喜歡一位藝術(shù)家的作品，他巧妙地運(yùn)用詩(shī)歌表達(dá)了對(duì)大自然的敬畏之情，并通過(guò)繪畫將這種情感傳達(dá)給觀眾。這種碰撞使詩(shī)歌和繪畫的力量相互增強(qiáng)，使整個(gè)作品更加豐富而有趣。
第三段：活動(dòng)實(shí)踐（300字）
除了欣賞藝術(shù)家們的作品，活動(dòng)還提供了參與者與藝術(shù)家面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。我很幸運(yùn)能夠與一位詩(shī)人進(jìn)行了深入的交談。通過(guò)與他的對(duì)話，我了解到他創(chuàng)作詩(shī)歌的靈感來(lái)源于生活的點(diǎn)滴，他認(rèn)為詩(shī)歌是一種真實(shí)與美的結(jié)合。同時(shí)，他還與我分享了一些寫作的技巧和經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常寶貴。在交流的過(guò)程中，我也向他展示了自己的創(chuàng)作，他給予了我鼓勵(lì)和建議，讓我更加堅(jiān)定了自己在文學(xué)藝術(shù)方面的夢(mèng)想。
第四段：心靈震撼（300字）
這次文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)讓我深刻地感受到文學(xué)與藝術(shù)的力量，它們可以觸動(dòng)人們內(nèi)心最深處的情感。一位藝術(shù)家的演講給我留下了深刻的印象。他通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，講述了文學(xué)藝術(shù)在幫助他戰(zhàn)勝心理困難和痛苦中的作用。他認(rèn)為，文學(xué)藝術(shù)是一種治愈心靈的力量，能夠帶給人們溫暖和力量。他的故事深深地觸動(dòng)了我，讓我更加堅(jiān)信文學(xué)與藝術(shù)對(duì)于人類的重要性。
第五段：對(duì)未來(lái)的期望（200字）
通過(guò)參加這次文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)，我對(duì)未來(lái)有了更高的期望。我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究文學(xué)和藝術(shù)，發(fā)掘其中的無(wú)窮魅力，并通過(guò)自己的創(chuàng)作分享給更多的人。我也希望能夠參加更多的文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)，與更多的藝術(shù)家和文化愛(ài)好者交流，不斷提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作能力。我相信，通過(guò)文學(xué)藝術(shù)的力量，我們可以改變世界，讓世界更加美好。
總結(jié)（100字）
參加這次文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)是我一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)參與活動(dòng)，我不僅擴(kuò)展了自己的文化視野，也獲得了更多對(duì)文學(xué)藝術(shù)的理解。我深深地感受到文學(xué)藝術(shù)的魅力和力量，它們能夠激發(fā)人們的思維和情感，并給人們帶來(lái)溫暖和力量。我希望通過(guò)自己的努力和創(chuàng)作，能夠?qū)⑽膶W(xué)藝術(shù)的美好與更多的人分享。