在總結(jié)心得體會(huì)的過(guò)程中，我們還能夠梳理出自己的思路和邏輯，提高自己的表達(dá)和寫作能力?？偨Y(jié)時(shí)要明確自己的收獲和下一步的改進(jìn)措施。6.以下是一些對(duì)于心得體會(huì)的案例分析和個(gè)人思考，可以為大家提供一些靈感和啟發(fā)。
走進(jìn)自然心得體會(huì)篇一
自然是人類最早、最基礎(chǔ)、最重要的財(cái)富之一，是人類的搖籃和故鄉(xiāng)，也是我們維持生命、發(fā)展文明和提升境界的重要資源。但現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展和人口的不斷增長(zhǎng)，極大地破壞了自然生態(tài)環(huán)境，導(dǎo)致氣候異常、生態(tài)失衡、資源短缺、環(huán)境污染等問(wèn)題屢屢爆發(fā)。為了保護(hù)和改善自然環(huán)境，增強(qiáng)公民環(huán)保意識(shí)，生態(tài)志愿活動(dòng)逐漸流行。本文旨在分享本人參與自然志愿活動(dòng)的心得體會(huì)，以期激發(fā)更多人積極參與、倡導(dǎo)環(huán)保。
第一段，活動(dòng)介紹
此次自然志愿活動(dòng)是由社區(qū)登山協(xié)會(huì)發(fā)起，在當(dāng)?shù)氐淖匀槐Ｗo(hù)區(qū)組織實(shí)施?；顒?dòng)時(shí)間為一天，主要任務(wù)是進(jìn)行環(huán)境整治、綠化造林和科普教育等志愿服務(wù)。活動(dòng)參與者均是當(dāng)?shù)鼐用窈蛯W(xué)生，共計(jì)50人。我們?cè)谇宄考?，分配工作任?wù)和裝備，統(tǒng)一出發(fā)前往自然保護(hù)區(qū)。
第二段，環(huán)境整治
到達(dá)保護(hù)區(qū)后，我們首先開(kāi)始進(jìn)行環(huán)境整治，清理沿途的垃圾和雜草，同時(shí)修復(fù)損壞的山路和物品。在這個(gè)過(guò)程中，我們深刻認(rèn)識(shí)到自然保護(hù)區(qū)遭到的污染和破壞，是人類生產(chǎn)、消費(fèi)、生活等行為的必然結(jié)果。我們必須加大宣傳和教育，培養(yǎng)公民環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)力，形成全民參與、全社會(huì)推進(jìn)的良好狀態(tài)。
第三段，綠化造林
環(huán)境整治結(jié)束后，我們接著進(jìn)行綠化造林，種植了一批樹(shù)苗和草花。這是我們對(duì)自然的回報(bào)，也是我們對(duì)未來(lái)的承諾。樹(shù)苗需要我們的愛(ài)護(hù)和管理，草花需要我們的澆水和修剪。這些看似微不足道的工作，卻是對(duì)自然精神的具體踐行和體現(xiàn)。我們希望通過(guò)這種方式，讓更多的人了解自然、尊重自然、愛(ài)護(hù)自然和懂得珍惜自然。
第四段，科普教育
綠化造林后，我們進(jìn)行了一次全員參與的科普教育。由自然保護(hù)區(qū)工作人員主持，介紹了保護(hù)區(qū)的基本情況、自然生態(tài)狀況、生物多樣性和環(huán)境保護(hù)知識(shí)等方面的內(nèi)容。通過(guò)生動(dòng)、形象、富有感染力的講解和實(shí)地觀察，讓我們更加深入地了解并感受到自然的奧妙和美麗。同時(shí)，也增強(qiáng)我們的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，認(rèn)識(shí)到環(huán)保與未來(lái)發(fā)展的重要關(guān)系。
第五段，活動(dòng)總結(jié)
整個(gè)活動(dòng)跨度一天，但卻讓我們受益匪淺。我們不但了解了自然保護(hù)區(qū)的重要性，更深刻認(rèn)識(shí)到自然生態(tài)環(huán)境的珍貴和脆弱，也更加單純美好地與自然相處。志愿活動(dòng)讓我們感受到了愛(ài)的力量和社會(huì)的溫度，也激發(fā)了更多人參與環(huán)保行動(dòng)的熱情和動(dòng)力。我們希望借著這次活動(dòng)，讓更多的人走進(jìn)自然，體驗(yàn)自然，擁抱自然，傳遞愛(ài)與友善，共同建設(shè)美好生態(tài)家園。
走進(jìn)自然心得體會(huì)篇二
自信、陽(yáng)光是初三的領(lǐng)路人，歡笑、淚水是初三的石板路，在路上，我們追尋夢(mèng)想。
走進(jìn)初三，是淚水中的奮進(jìn)。
交織的弧線，刺目的陽(yáng)光，汗水濡濕了筆桿，思緒紛亂了視線。數(shù)學(xué)題上的困難在我面前耀武揚(yáng)威，窗外的歡笑引去了我的視線。一群活潑的影子在籃球架下跳動(dòng)，不禁彷徨：為什么他們會(huì)輕松地卓然在我的成績(jī)之上？為什么辛苦總得不到回報(bào)？淚水無(wú)聲地滑下，落成花。
在淚水中，我不斷努力，在初三廣闊的土地上播種、耕耘，即便“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，也要讓汗與淚滋潤(rùn)希望的種子，在籃球運(yùn)動(dòng)中悄悄萌發(fā)出幼芽，奮進(jìn)如它，時(shí)間會(huì)給它輝煌。
走進(jìn)初三，是驚訝中的自信。
練習(xí)冊(cè)中的筆跡越來(lái)越清晰，思維也漸漸開(kāi)闊成一條條輔助線。在一次又一次與難題的挑戰(zhàn)中，我漸漸強(qiáng)大。課堂練習(xí)中驀然發(fā)現(xiàn)我可以超過(guò)他們！一腔熱血涌上心口，力量源源不斷地涌上來(lái)，向初三之路的終點(diǎn)進(jìn)發(fā)！
在驚訝中，我披荊斬棘，心懷憧憬的美麗也賦予幼芽一個(gè)初三芳華的夢(mèng)想。小小的努力得到了渺小的回報(bào)，但這渺小卻又給予我巨大的力量，自信慢慢成長(zhǎng)，帶著昨夜閃爍的淚光。
走進(jìn)初三，是勝利中的遠(yuǎn)航。
考試結(jié)束，成績(jī)單上喜人的成績(jī)登高遠(yuǎn)望?！俺跞谝淮卧驴肌睅讉€(gè)字重如千斤，沉甸甸的花苞即將綻放。在勝利中腳踏實(shí)地，勇往直前，向著初三的終極夢(mèng)想看齊！
在勝利中，我?guī)е伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的成長(zhǎng)起來(lái)的自信，向著更浩瀚的海洋時(shí)駛?cè)コ跞K極的彼岸，風(fēng)正勝，浪正急，從不畏懼，追尋夢(mèng)想！
初三，是熊熊燃燒的火炬，是載滿希望的船只，更是莘莘學(xué)子夢(mèng)想的搖籃。在初三的天地中歌唱吧，這歌聲最為嘹亮；在初三的天地中奔跑吧，奔跑的步伐最為鏗鏘！
走進(jìn)初三，打開(kāi)那輝煌華美的扉頁(yè)，用自己的淚水為、勤勞為筆，去書(shū)寫只屬于初三的傳奇！
走進(jìn)初三生活作文2
曾記得剛走進(jìn)初中的那段時(shí)光，記憶中帶有幾分青澀，青澀中透露幾分似有似無(wú)的勇敢?，F(xiàn)記起走進(jìn)初三的感覺(jué)，與剛剛起步截然不同，更多的是緊張，更多的是壓力。所有的這些就像大山，阻擋著我前進(jìn)的道路，但我想好了，用拼搏燃燒我的希望；用汗水澆灌我的困擾；用努力暢談成功的大門！
暑假，繪寫了一幅幅如滋如潤(rùn)的畫。為我們的青春勾勒了無(wú)數(shù)筆，為我們的學(xué)習(xí)畫得滿滿的。踏過(guò)公園，和朋友閑談學(xué)習(xí)趣事。朋友唉聲嘆氣：“即將走入初三的心情好緊張，怎么辦？”我不以為然的回答：“害怕什么？就當(dāng)在書(shū)海中環(huán)游啊！”“能嗎？我有點(diǎn)沒(méi)自信？”記住，自信是成功的第一秘訣。朋友笑了。
我尋覓，帶著激動(dòng)，帶著自信，帶著快樂(lè)，與你們一同拼搏到底！
走進(jìn)初三生活作文3
在思緒的長(zhǎng)廊緩步，透過(guò)窗欞，瞥見(jiàn)斑駁記憶。人生茫茫，踏入人生中的重要一步。在這里我們擁有美，這便是人生的極創(chuàng)，如曇花一現(xiàn)，傾城。
生命的某段時(shí)光總有留影，就像一只鳥(niǎo)，輕輕地掠過(guò)水面倒映出飛翔的姿態(tài)……
步入初三快節(jié)奏的緊張學(xué)習(xí)生活已有兩月之久。從最初我那整天抱怨中慢慢適應(yīng)過(guò)來(lái)。剛開(kāi)學(xué)，誰(shuí)都不會(huì)突然適應(yīng)如此快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活。尤其是我，剛剛開(kāi)學(xué)的我似乎給自己添加了許多壓力，把自己壓的喘不過(guò)氣來(lái)。每天披星戴月的學(xué)習(xí)生涯，令我特別無(wú)助。面對(duì)白紙黑字的書(shū)本，試卷，我暈，心中的壓力太大了。一天中午和好朋友吃過(guò)午飯，在操場(chǎng)上慢步，說(shuō)著說(shuō)著提到學(xué)習(xí)，似乎我的壓力真的太大了，還沒(méi)等開(kāi)口，我在心里積攢的淚水一瞬間全部?jī)A瀉出下來(lái)。我的眼淚真不值錢，流進(jìn)了心里。也許正是這次流淚，讓我的壓力得到了釋放，輕松多了。沉思一想，也許人生就是這樣吧，我們只是剛剛踏入不人生中的第一步，還有無(wú)數(shù)的困難在等著我，我不能在起點(diǎn)倒下。有些事，抱怨一下，哭一哭就過(guò)去了，還要繼續(xù)向前走，向前拼搏。謝謝我的朋友們讓我傾訴了心聲釋放了壓力。
快節(jié)奏的生活，無(wú)味地一天接著一天，釋放壓力后，準(zhǔn)備繼續(xù)向前！
昨天，也就是考試的前一天是媽媽的生日，爸爸工作忙最終沒(méi)能回家做晚飯?；氐郊依?，看媽媽已經(jīng)把燉好的排骨擺在桌上。進(jìn)門后香味撲鼻。洗好手坐下來(lái)，拿起筷子，看到美味的排骨，心里一酸，媽媽的生日還要她自己下廚，我又為她做了什么呢？我的精力明顯不集中。媽媽說(shuō)：“明天你們_，別亂想了，只要做到盡力和認(rèn)真就行了，別有壓力太大”。說(shuō)完我的眼睛有一絲濕潤(rùn)，忍著不能把眼淚流出來(lái)。吃完飯后，回到自己房間復(fù)習(xí)，心里特別難受，可是我不能把眼淚流在媽媽面前。媽媽的生日，我沒(méi)說(shuō)上一句“生日快樂(lè)”對(duì)不起，媽媽，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)您的，您的女兒不會(huì)讓您操心的，我會(huì)繼續(xù)努力，好好完成這次考試，我會(huì)努力一直向前拼搏的！
“十年寒窗苦讀”我在一點(diǎn)一滴中走過(guò)，哭過(guò)笑過(guò)，初三奮斗向前，青春無(wú)畏，追夢(mèng)揚(yáng)威帶著夢(mèng)想出發(fā)，一切荊棘都踩在我們腳下！
走進(jìn)初三生活作文4
還留戀在初一初二和煦的陽(yáng)光里，時(shí)間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了初三。如果說(shuō)初一我們不懂事，初二的我們不知愁味，那么，初三就是一首難彈但動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
回憶著曾經(jīng)剛?cè)胄r(shí)走進(jìn)的校園，呈現(xiàn)在眼前的是教學(xué)樓和一個(gè)個(gè)陌生的面孔，還有一個(gè)孤獨(dú)而又茫然的我，害怕天黑又害怕吃飯。
轉(zhuǎn)眼間，走進(jìn)了初三。
初三是一種沉重的壓力，沒(méi)有了以往的歡聲笑語(yǔ)，告別了車馬炮前的胡思亂想，失去了假日的休閑時(shí)光，去理會(huì)外面稀罕美麗的雪景。早上懶散的態(tài)度，現(xiàn)在振作的樣子，我想我已經(jīng)不再是一個(gè)小孩，已經(jīng)成熟懂事了。如夢(mèng)似的童年早已過(guò)去，在花一樣的青春里，這一年是我們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。面對(duì)這一切的一切，我也只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，來(lái)使自己心里上得到安慰。
初三是一種無(wú)休無(wú)止的付出。我們面臨著抉擇，必須放棄點(diǎn)什么。不必說(shuō)悅耳的音樂(lè)，優(yōu)美的散文，更不用提誘人的小說(shuō)了，再也不能抱著《紅樓夢(mèng)》如癡如醉不眠不休了。課余，我也常常托著下巴幻想著自己美好的未來(lái)。我也懂得，如不付出心血與汗水，坐地等花開(kāi)，那也只能永久的成為不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。所以我們必須為自己的夢(mèng)想而付出！
初三是一種無(wú)聲無(wú)息的成熟。對(duì)自己多了幾分苛刻的要求，對(duì)崎嶇的旅程多了幾分跋涉的信心，對(duì)驟然襲來(lái)的風(fēng)暴多了幾分承受的勇氣。積極進(jìn)取，奮力拼搏，這便是初三給我們?nèi)松谝淮芜x擇時(shí)最深的教誨，也讓我在努力實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的過(guò)程中，深刻地體會(huì)了成長(zhǎng)的滋味。
初三就是一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，但細(xì)細(xì)品嘗，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的甘甜；初三就是一個(gè)還未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，一旦努力一些，便會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)其實(shí)只有一步之遙。因?yàn)?，走進(jìn)了初三，就是多姿多彩的日子。
鐵打的營(yíng)盤流水的兵，走進(jìn)初三，同時(shí)也說(shuō)明到了要分手離別的時(shí)候了。想想一年后，我們將身在何方，志在何方？也許有些同學(xué)會(huì)深入到社會(huì)中，也許有些同學(xué)會(huì)繼續(xù)到高中深造……一年后的我們，將要如何說(shuō)分手，但我們決不要哭出軟弱與哭出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)，就讓我們緊緊依靠著的雙手慢慢松開(kāi)，瀟灑地說(shuō)聲“再見(jiàn)吧！”莫問(wèn)別離后的是否無(wú)恙，只愿幸福、快樂(lè)與你同在，不管你身在何方，請(qǐng)你一定記得，在天的這一角依然有個(gè)女孩在默默地為你祝福，讓我們相約在下一次碰面的時(shí)候再見(jiàn)吧?。骸拜p輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”
一樣的天空，一樣的環(huán)境，一樣的面孔，但我相信會(huì)有不一樣的我們。時(shí)間不能重來(lái)，不能倒退，就讓我們最有意義地活在當(dāng)下，去努力追求明天的太陽(yáng)吧！因?yàn)槲覀儾灰诤薜臏I水，不要傷心的哭泣，不要無(wú)知地走完這一生！讓現(xiàn)在的我們一起努力，一起前進(jìn)吧！也讓以后的我們一起歡呼，一起跳躍，一起回憶現(xiàn)在努力的我們吧！“iknowican，sojustdoit!”
哦，初三，那是奇妙的初三，是多彩的初三。
走進(jìn)自然心得體會(huì)篇三
走進(jìn)自然，是一種舒緩和放松身心的方式。越來(lái)越多的人開(kāi)始選擇走進(jìn)自然風(fēng)光中，尋找內(nèi)心的平靜和寧?kù)o。這種體驗(yàn)的方式被稱為“自然打卡”，它不僅幫助人們接觸大自然，還能讓人們體驗(yàn)到豐富多樣的自然景觀，進(jìn)而引發(fā)內(nèi)心的思考和感悟。在我最近的一次自然打卡經(jīng)歷中，我真切地感受到了大自然的美麗和偉大，同時(shí)也收獲了很多體會(huì)和感悟。
第二段：沉浸自然的美好
在這次自然打卡中，我選擇了一座著名的國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)作為目的地。一踏入保護(hù)區(qū)，我就被周圍的美景所深深吸引。青山綠水間翠竹婆娑，鳥(niǎo)語(yǔ)花香中清新宜人。大自然的力量讓我感到身心愉悅，忘卻了城市生活的繁忙和壓力。在這里，我沐浴在陽(yáng)光下，呼吸著清新的空氣，靜靜地感受自然的美好。同時(shí)，保護(hù)區(qū)內(nèi)的各種野生動(dòng)物也是我此行的一大亮點(diǎn)。我看到了猴子蕩秋千般玩耍的場(chǎng)景，看到了飛翔的彩虹魚(yú)，在與這些生靈的親密接觸中，我不禁感嘆大自然的神奇和絢麗。
第三段：自然的啟示和思考
以往的城市生活讓人們迷失了自己的真實(shí)和本性，繁忙的工作和物質(zhì)的追求成為了主導(dǎo)。然而，走進(jìn)自然的打卡體驗(yàn)中，我開(kāi)始反思這種生活方式的意義。大自然就像一個(gè)智者，能夠給予我們很多的啟示和思考。在沉浸自然的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了放下焦慮和困擾，開(kāi)始享受當(dāng)下的美好。我明白了人與自然的關(guān)系，明白了生命的脆弱，也明白了相互依存的重要性。大自然是如此廣闊和遼遠(yuǎn)，而我卻只是其中微不足道的一個(gè)存在。在這種思考中，我開(kāi)始對(duì)生命和存在的意義有了更深刻的思考。
第四段：自然的療愈和養(yǎng)分
在自然打卡的過(guò)程中，我不僅感受到了大自然的美麗，也經(jīng)歷了心靈的療愈和成長(zhǎng)。在大自然的懷抱中，我可以盡情地釋放壯志豪情和愉悅，同時(shí)也可以傾訴心中的煩惱和困惑。大自然像是一個(gè)寬廣的懷抱，接納著我的喜怒哀樂(lè)。我學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)大自然的聲音，學(xué)會(huì)了從中獲得力量和動(dòng)力。這樣的體驗(yàn)給予我內(nèi)心的平靜和寧?kù)o，讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
第五段：回歸生活的平衡和簡(jiǎn)約
通過(guò)這次自然打卡的體驗(yàn)，我意識(shí)到了生活中的平衡和簡(jiǎn)約的重要性。在城市的喧囂中，人們往往陷入了追求物質(zhì)和功利的漩渦中，漸漸忘卻了生活本身的意義。而自然打卡的經(jīng)歷，讓我重新認(rèn)識(shí)到生活的真諦。生活不是為了追求權(quán)力和財(cái)富，而是為了追求內(nèi)心的安寧和滿足。在自然中，我開(kāi)始懂得了放下多余的欲望，學(xué)會(huì)了享受簡(jiǎn)單的生活。同時(shí)，我也意識(shí)到了資源的有限和環(huán)境的脆弱，從而更加注重環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。我希望將自然打卡的體驗(yàn)帶回到城市，讓自己的生活更加平衡、簡(jiǎn)約和有意義。
總結(jié)：
走進(jìn)自然打卡的體驗(yàn)，讓我對(duì)大自然有了更深刻的了解和體驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅發(fā)現(xiàn)了自然的美麗和力量，也獲得了心靈的療愈和成長(zhǎng)。同時(shí)，也激發(fā)了我對(duì)于生活的思考和反思，讓我重新認(rèn)識(shí)到生活的平衡和簡(jiǎn)約的重要性。自然打卡，不僅僅是一種旅行的方式，更是一種心靈的觸動(dòng)和啟迪。讓我們走進(jìn)自然，與大自然親密接觸，讓我們的內(nèi)心找到真正的平靜和寧?kù)o。
走進(jìn)自然心得體會(huì)篇四
第一段：引言（200字）
在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，我們常常忽視了與大自然的聯(lián)系，過(guò)度沉迷于技術(shù)和工作中。然而，近年來(lái)，隨著旅游業(yè)的發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始走進(jìn)自然，體驗(yàn)到了大自然的美妙與神奇。今天我將分享我的走進(jìn)自然打卡的心得體會(huì)。
第二段：感受大自然的壯麗景色（250字）
在我走進(jìn)大自然的旅途中，我發(fā)現(xiàn)了許多壯麗的景色。從高山上俯瞰整個(gè)城市的繁華，到大海的無(wú)邊無(wú)際，大自然的景色讓我驚嘆不已。在山間徒步行走時(shí)，我看到了高聳入云的峰巒和奔騰而下的瀑布，仿佛置身于童話世界。我深深地體會(huì)到了大自然的魅力和美麗之處。
第三段：體驗(yàn)大自然的寧?kù)o與平和（250字）
大自然的寧?kù)o與平和是我在走進(jìn)自然中最深刻的體驗(yàn)之一。在大自然中，我遠(yuǎn)離了城市的喧囂和壓力，找到了內(nèi)心的寧?kù)o。在河邊散步時(shí)，蟬鳴鳥(niǎo)叫回蕩在耳畔，微風(fēng)輕撫著面龐，我感覺(jué)到一種前所未有的放松和平和。這種感覺(jué)讓我忘記了生活中的困擾和煩惱，真正地享受著大自然的恩賜。
第四段：與大自然的親密接觸（250字）
走進(jìn)大自然，我與動(dòng)植物們建立了一種親密的聯(lián)系。當(dāng)我躺在花海中，眺望星空時(shí)，我可以看到無(wú)數(shù)閃爍的星星，仿佛它們?cè)谂c我交流。在森林中漫步時(shí)，我遇到了許多小動(dòng)物，它們對(duì)我毫不畏懼地接近，似乎知道我對(duì)它們沒(méi)有惡意。這種與大自然的親密接觸讓我更加珍惜和尊重大自然的力量，也讓我認(rèn)識(shí)到自然界的奇妙之處。
第五段：反思與感恩（250字）
走進(jìn)自然，打卡心得讓我更加反思和感恩。我意識(shí)到，人類是大自然的一部分，我們必須與自然和諧共生。自然給予我們溫暖、美麗和能量，而我們應(yīng)該保護(hù)大自然的生態(tài)環(huán)境，與之共同發(fā)展。我感激大自然給予我的一切，也希望通過(guò)我的努力，將這種感激之情傳遞給更多的人。
結(jié)尾（200字）
走進(jìn)自然打卡，我收獲了壯麗的景色、內(nèi)心的平和、與動(dòng)植物的親密接觸，以及對(duì)自然的反思與感恩。這次旅行讓我對(duì)大自然有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，也讓我看到了生活中更重要的東西。我希望我們都能夠抽出時(shí)間走進(jìn)自然，感受大自然的力量和美麗，讓我們的生活更加充實(shí)和有意義。走進(jìn)自然，打卡心得讓我重新發(fā)現(xiàn)了與自然的聯(lián)系，我將繼續(xù)保持與自然的親密接觸，保護(hù)自然環(huán)境，爭(zhēng)取與大自然共同進(jìn)步。
走進(jìn)自然心得體會(huì)篇五
大自然里的一切都是那么美妙，那么神奇。走進(jìn)大自然，聆聽(tīng)奇妙的聲音，是一種享受，一種樂(lè)趣。
雨
“滴答——”先是幾滴雨，滴在樹(shù)葉上，滴在屋檐上，滴在馬路上，這種聲音幾乎是聽(tīng)不見(jiàn)的。漸漸地，雨變大了，“嘩嘩嘩——”像一首歡悅的歌謠。雨點(diǎn)們唱著歌，跳著舞，給大自然添加了幾分韻味。
風(fēng)
里的風(fēng)是毫無(wú)規(guī)律的。它來(lái)了，時(shí)而“嗚嗚——”的唱著歌，輕輕地向你走來(lái)；時(shí)而把樹(shù)葉吹得“沙沙——”只響，好像是要讓大樹(shù)幫它伴奏似的；時(shí)而“呼呼——”而來(lái)，好像誰(shuí)惹怒了它，放肆狂吹，吹彎了樹(shù)枝，吹亂了行人的頭發(fā)。風(fēng)聲是多樣化的，當(dāng)然也是多姿多彩的。
雷
“轟隆隆——”突然，天上出現(xiàn)了一道。不一會(huì)兒，又聽(tīng)見(jiàn)了幾聲雷，那雷聲很像的鼾聲，不太有節(jié)奏。只是越往后越響，只聽(tīng)“隆”一聲，像是要把天劈開(kāi)似的，像火車在前進(jìn)的聲音，又想兇猛的野獸在吼叫。雷雖然不是優(yōu)雅的女低音，但它是雄渾的男高音。
雪
我看著紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，像無(wú)數(shù)個(gè)調(diào)皮的精靈輕輕地敲打著門窗。心中總有一股說(shuō)不出的興奮與激動(dòng)。小小的呀，像一只只小小的蝴蝶，在空中翩翩起舞；像一個(gè)個(gè)天真的孩子，投向大地的懷抱中……我伸出雙手，一朵美麗的小雪花跳到了的手掌中，我深恐驚擾了她的甜夢(mèng)，小心翼翼地問(wèn)：“我的，你從哪里來(lái)？又到哪里去？”雖然聽(tīng)不到它的回答聲，但我早已浮想聯(lián)翩。
大自然的聲音很豐富，只要仔細(xì)聆聽(tīng)，我們就會(huì)感到她的美妙、神奇……
走進(jìn)自然心得體會(huì)篇六
《草蟲(chóng)的村落》是六年級(jí)第一組“走進(jìn)大自然”的第二篇精講課文，作者運(yùn)用了大量的擬人、比喻等修辭手法，將一個(gè)生動(dòng)、活現(xiàn)的草蟲(chóng)世界展現(xiàn)在大家眼前。
這是一副多么美麗而神奇的景觀：茂密的森林，充足的陽(yáng)光，芳草萋萋，迷路的黑甲蟲(chóng)成了帥氣十足的游俠，草莖變成森林，村落有街有巷，還有漂亮的小圓蟲(chóng)，龐大的蜥蜴，各負(fù)其職的黑甲蟲(chóng)、、、、、、這一切引領(lǐng)著我走進(jìn)了童話王國(guó)，感到那是一個(gè)神奇的世界。
如何引領(lǐng)著我的學(xué)生走進(jìn)童話王國(guó)，去感受那樣一個(gè)神奇的世界呢?
小學(xué)生是非常喜歡看童話故事的，但是在看童話故事的時(shí)候，學(xué)生往往不明白要從哪些方面入手才能實(shí)現(xiàn)與作者真正的對(duì)話，達(dá)到與作者的視界融合，獲得心靈的提升、凈化與陶冶。那么，在教學(xué)中，教師的組織與引導(dǎo)作用就顯得十分必要。在教學(xué)中，我主要是根據(jù)童話故事的要求，按照理清故事情節(jié)、分析人物形象、揭示主題這三步來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)流程。其中，通過(guò)對(duì)人物的具體分析及分角色朗讀，使學(xué)生準(zhǔn)確地把握人物形象，如：迷路的黑甲蟲(chóng)成了帥氣十足的游俠，與同類友好地打招呼，愛(ài)人迎接他的歸來(lái);那些黑甲蟲(chóng)有的在大樹(shù)下全神貫注地奏樂(lè)，有的在欣賞優(yōu)美的音樂(lè)，還能找回比自身大三倍的食物。這些都深深地吸引著學(xué)生，讓學(xué)生慢慢地深入到童話王國(guó)，感受到他們是那樣安樂(lè)而祥和，從心里發(fā)出贊嘆：多么神奇的世界啊。再讓學(xué)生談一談自己的看法，講一講應(yīng)該如何去做，就水到渠成了。“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然”這一主題就得到很好的落實(shí)，真正起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。
走進(jìn)自然心得體會(huì)篇七
自然物走進(jìn)課堂，是近年來(lái)一種受歡迎的教學(xué)方法。通過(guò)物品的展示或?qū)嵨锏牟僮?，可以使學(xué)生更直觀、更深刻地了解某些知識(shí)點(diǎn)。近日，我也參加了一次這樣的課程，收獲頗豐。接下來(lái)，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：自然物顯現(xiàn)陰影
這次課程的主題是陰影。老師拿來(lái)了一個(gè)白色的球體和一盞燈，將球體放在燈光下，便顯現(xiàn)出陰影。接著，他還拿來(lái)了另外幾個(gè)物品，如錐形體、圓柱體、長(zhǎng)方體等等，通過(guò)將它們置于不同的燈光位置，讓陰影表現(xiàn)得越來(lái)越微妙。這種方法使得學(xué)生在觀察到陰影的同時(shí)，也能夠涵蓋不同的形狀。
第三段：自然物勾勒曲線
在下一節(jié)課，老師用橡皮筋穿過(guò)木棒的一個(gè)個(gè)孔，讓學(xué)生在其上轉(zhuǎn)動(dòng)，便形成了一個(gè)自由運(yùn)動(dòng)的曲線。通過(guò)觀察這些形成的曲線圖案，可以讓學(xué)生通過(guò)眼睛的視覺(jué)感知，更深刻地了解數(shù)學(xué)中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，如坐標(biāo)系、曲線等等。
第四段：自然物感受重力
此外，在物理學(xué)方面也有很多關(guān)于物品展示的方法。例如，通過(guò)一個(gè)塑料杯子和濕潤(rùn)的鈔票，可以很好地表示出重力。將一張濕潤(rùn)的鈔票放在杯子的邊緣，可以很好地感受到重力與霉氧力的作用，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了這種自然物走進(jìn)教室的教學(xué)方法的效果。這樣的教學(xué)方法可以讓學(xué)生從生活中欣賞到自然美妙，同時(shí)也讓學(xué)生更深刻地了解知識(shí)。果然，“以物為媒，以生為豪”是一種和諧又美好的教學(xué)方式。
走進(jìn)自然心得體會(huì)篇八
每當(dāng)嫩綠的小草從土地里探出了頭，好奇地張望世界。每當(dāng)小鳥(niǎo)們站在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地唱著春的樂(lè)章時(shí)，春姑娘就悄悄地到來(lái)了。她來(lái)看望久違的朋友，并給它們帶來(lái)春的禮物春風(fēng)、春雨。春風(fēng)一吹，花兒鮮艷了；春雨一下，小草更綠了。
當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)曬到脊背時(shí)，當(dāng)人們熱得汗流不止時(shí)，夏天來(lái)了。走進(jìn)森林間，你會(huì)看到，夏天是小動(dòng)物最活躍的時(shí)候。小鳥(niǎo)在樹(shù)上興奮地唱歌；蜜蜂、蝴蝶忙著采蜜，就連小螞蟻也在搬運(yùn)食物呢！在夜深人靜時(shí)，仰望天空，一顆顆星星嵌在天空，閃閃發(fā)光，無(wú)比壯觀。
當(dāng)樹(shù)林里變得疊翠流金時(shí)，秋天到了。秋媽媽刮起了秋風(fēng)，秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉慢慢變黃了，慢慢飄落了。走進(jìn)田野，那些紅彤彤的蘋果，黃橙橙的梨，紫晶晶的葡萄，笑彎了腰的稻谷，挺著大肚子的玉米還有農(nóng)民伯伯臉上洋溢的喜悅，構(gòu)成了一幅美好的圖畫。
當(dāng)北風(fēng)呼嘯，氣溫變冷時(shí)，冬天來(lái)了。冬爺爺為麥田蓋上厚厚的棉被，為大地鋪上銀色的地毯，為大樹(shù)穿上白花花的大衣。冬天里，小朋友們?cè)谶@銀白色的世界里打雪仗、堆雪人，無(wú)憂無(wú)慮地跑著、笑著，盡情地游戲著。
這就是大自然，它有著無(wú)邊無(wú)際的遼闊胸懷，有著取之不盡的寶藏。讓我們，去呼吸大自然的氣息，去感受它的寬廣、它的博大、它的深?yuàn)W吧！
走進(jìn)自然心得體會(huì)篇九
大自然是最美的景區(qū)，今天就讓我們一起賞賞四季吧！
春姑娘乘著風(fēng)，提著她的花籃子走來(lái)了。她的到來(lái)滋潤(rùn)了萬(wàn)物，花開(kāi)了，樹(shù)綠了，鳥(niǎo)兒飛來(lái)了…。她的花籃子給世界帶來(lái)了獨(dú)一無(wú)二的花香，給草地帶來(lái)了鮮嫩的青草味，一切都是那么生機(jī)勃勃、春意盎然。
春姑娘走了，夏婆婆便急忙的趕來(lái)了。原本還迷糊著的太陽(yáng)公公一下子就驚醒了，開(kāi)始散發(fā)著自己的光芒，他用炙熱的陽(yáng)光，照耀著這里的每一寸土地，照耀著我們繁榮昌盛的祖國(guó)。
瞧，夏婆婆的女兒，秋姑娘也來(lái)了。她讓楓葉變紅了，讓樹(shù)葉變黃了…。過(guò)了一陣子，樹(shù)葉落光了，只剩下那樹(shù)干與樹(shù)枝孤零零地站在那兒。秋姑娘也給人們帶來(lái)了微微的涼意，秋高氣爽的時(shí)節(jié)，人們的心情總是無(wú)比舒暢。
冬爺爺卷著風(fēng)與雪來(lái)了，送走秋姑娘與溫暖，帶來(lái)了寒冷。他的到來(lái)改變了一切，一眼望去，四周都是白皚皚的，只有幾棵松樹(shù)，還筆直的站在那里，像是堅(jiān)守在雪地站崗的士兵。
大自然是不是很奇妙呢？有著千變?nèi)f化的氣候與面貌，在忙碌的生活之余，請(qǐng)讓我們一起走進(jìn)那美麗的大自然，一起感受大自然帶給我們的美妙感受！
走進(jìn)自然心得體會(huì)篇十
走進(jìn)大自然，就像是走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)黃多彩的世界。她多姿多彩、色彩斑斕。它是那樣的美妙，那樣的和諧，那樣的壯麗，又是那樣的可愛(ài)。我渴望走進(jìn)自然，因?yàn)槲覑?ài)它；愛(ài)它的春夏秋冬，愛(ài)它美的景物，美的情感，美的語(yǔ)言。來(lái)吧讓我?guī)阕哌M(jìn)自然。
當(dāng)嫩綠的小草從地里探出頭來(lái)張望世界時(shí)：當(dāng)楊柳抽出新芽換上新裝時(shí)；當(dāng)小燕子站在電線上“嘰嘰嘰”的演奏出春的第一樂(lè)章時(shí)……，春姑娘來(lái)了。她來(lái)看望久違的朋友，為它們帶來(lái)珍貴的禮物---春風(fēng)、春雨。她讓這個(gè)春天更美麗，更富有生機(jī)。
當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)曬到脊背時(shí)，夏天來(lái)了。我們走進(jìn)林間，去傾聽(tīng)小鳥(niǎo)們的歌唱，去和友善的小動(dòng)物追逐嬉鬧：我們走向海邊去傾聽(tīng)海的召喚，穿上潛水衣去探尋深海里奧秘：夜深人靜時(shí)，遙望星空，那滿天的星斗似顆顆珍珠鑲嵌在天空，閃閃發(fā)亮，無(wú)限壯麗。
當(dāng)秋媽媽忙著為數(shù)目披上金裝時(shí)，秋天到了。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，似蝴蝶翩翩起舞。那紅彤彤蘋果，黃橙橙的柿子，亮晶晶的葡萄，沉甸甸的稻穗，挺著大肚子的玉米……，以及農(nóng)民伯伯臉上洋溢的喜悅，構(gòu)了一幅多么好看的圖畫，讓我們充分感受當(dāng)了秋的甜秋的香，秋的美。
當(dāng)北風(fēng)呼嘯，山川盛著銀裝時(shí)，冬天來(lái)了。辛勞的冬姑娘為麥苗蓋上厚厚的棉被，為大地鋪上銀色的厚地毯，小伙伴們?cè)阢y色的世界里打雪仗、堆雪人，無(wú)憂無(wú)慮的跑著、笑著，盡情地游戲著。
走進(jìn)自然心得體會(huì)篇十一
我愛(ài)陽(yáng)光明媚的春天，我愛(ài)春天的花草樹(shù)木，更愛(ài)春天的牛毛細(xì)雨。
春雨綿綿，像牛毛，像細(xì)針，像銀絲，密密地下著。路旁，河邊，橋頭，柳樹(shù)們?yōu)榱四荛L(zhǎng)出更多新的枝條，正拼命地吮吸著春天的甘露；草叢中，花園里，山坡上，花兒們?yōu)榱碎_(kāi)得更加的燦爛，更加的芬芳，正盡情地在雨露里沐浴。
春雨綿綿，它滋潤(rùn)了那穿著枯黃上衣的大樹(shù)，滋潤(rùn)了新插上的禾苗，也滋潤(rùn)了我的心。
雨過(guò)天晴，到處煥然一新。小草從大地母親的懷里鉆出來(lái)了，歪著腦袋，好奇地探望著大地。放眼望去，深吸一口清新的空氣……啊，天是那樣的藍(lán)，水是那樣的清，小鳥(niǎo)唱得那樣的歡快。展現(xiàn)在我眼前的是一幅迷人的.圖畫，五彩繽紛，生機(jī)勃勃。
春雨綿綿，我在她的懷里靜靜地沉醉。
走進(jìn)自然心得體會(huì)篇十二
我不知從記憶的哪個(gè)片段中搜索出一句話：“大自然是一個(gè)天然課本，教會(huì)我很多書(shū)本上學(xué)不到的東西?！?BR> 已經(jīng)很久沒(méi)有放松心情了，十一約上朋友，出去呼吸自然氣息，那感覺(jué)，爽極了。
走入xx保護(hù)區(qū)內(nèi)，一片綠色，真是讓人心曠神怡，抬頭望望那棵棵參天大樹(shù)，看著那一望無(wú)際的天和幾片淡淡的云，聞著鼻中滿溢的自然氣息，芳香四溢。側(cè)耳聆聽(tīng)小鳥(niǎo)偶爾傳來(lái)“啾啾”的叫聲在林中蕩漾，晃然發(fā)現(xiàn)，這也是一種學(xué)習(xí)。
踩在金黃色的地毯上，傳出“咯吱”的響聲，從樹(shù)根處拾起一片葉子，夾在書(shū)里，這也是一種見(jiàn)證，心靈旅行的見(jiàn)證。撫摸那蒼勁的樹(shù)干，密密麻麻的紋理如同老者臉上斑斑皺紋，是時(shí)間沖刷留下的痕跡，是深沉、是思索、是深?yuàn)W的思想，卻也是洗滌心靈那充滿坎坷的手。其實(shí)，這也是一種學(xué)習(xí)。
站在那蒼茫的天邊，一個(gè)人只是一粒沙，微不足道的沙。我們的生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)是全部，對(duì)天來(lái)說(shuō)也許只是再平常不過(guò)的東西。走到小溪邊，那潺潺的流水一去不返了，如我們的時(shí)光，這一秒的自己與上一秒的自己也絕不相同。捧起一掌心的水，無(wú)論你怎么努力去挽留，它總歸要從指縫中流下，最終流光。小溪啊，你是在用你的潔白找出我的渾濁嗎?感謝你，讓我學(xué)到了，我知道，這也是一種學(xué)習(xí)。
走入自然，感受到了那美麗的景色，用心去體驗(yàn)?zāi)欠N安靜與平和，掃去心中的煩惱，留給自然最真的自我，感受到了自己的渺小。是自然，教會(huì)了我放下包袱，坦然面對(duì);是自然，教會(huì)了我認(rèn)清自我，懷抱理想;是自然，教會(huì)了我珍惜時(shí)光，永遠(yuǎn)純凈。
走出自然，我的心已沒(méi)有那份激動(dòng)，反而多了一份深沉，那是對(duì)生命的感悟。
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，，讀懂自然。
走進(jìn)自然心得體會(huì)篇十三
經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)的奔波，我終于來(lái)到了日照，這下我終于可以親眼目睹大自然創(chuàng)造的'美麗了。
我們先來(lái)到了九仙山，這幾塊梯田，這一塊塊梯田個(gè)個(gè)擺放得井井有條，但這不像刻意擺放的，因?yàn)樗o人一種清新優(yōu)雅的感覺(jué)，讓人可以心曠神怡把所有的煩惱都拋到腦后，我想這就是大自然神奇的魔力吧。這嫩路的草的草蔓延在一望無(wú)際的山上，像是給山披上了一件樸素的外衣。
風(fēng)景的。我又走得深了點(diǎn)，我看見(jiàn)了一些石頭，它們的一些棱角已經(jīng)被水磨得幾乎圓滑了，我猜他們一定有幾百年了吧！
第二天我們來(lái)到了五連山，五連山很陡，我們只能用借助巖石或小樹(shù)攀爬?？斓缴巾敃r(shí)我們來(lái)到一片樹(shù)林，那里全是綠色，讓我根本分不清哪是樹(shù)哪是草。突然，千綠之中一點(diǎn)紅，我走近一看原來(lái)是一個(gè)野草莓，他長(zhǎng)得和桑葚差不多，只不過(guò)他是鮮紅的。在這片林子中指引我們前進(jìn)的只有那一條土路，山林里到處藤條纏繞，樹(shù)葉上帶有幾滴的露珠，在陽(yáng)光下釋放了他自己的所有美麗。
經(jīng)過(guò)我不懈的努力我終于攀登上了山頂，我呼吸著清新的空氣，涼爽的風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，我此時(shí)有一種征服的感覺(jué)，此時(shí)此刻我想到了以前從未想過(guò)的；大自然創(chuàng)造出了了美麗的奇跡給我們，我們是不是也應(yīng)該也珍惜他的創(chuàng)造呢。
走進(jìn)自然心得體會(huì)篇一
自然是人類最早、最基礎(chǔ)、最重要的財(cái)富之一，是人類的搖籃和故鄉(xiāng)，也是我們維持生命、發(fā)展文明和提升境界的重要資源。但現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展和人口的不斷增長(zhǎng)，極大地破壞了自然生態(tài)環(huán)境，導(dǎo)致氣候異常、生態(tài)失衡、資源短缺、環(huán)境污染等問(wèn)題屢屢爆發(fā)。為了保護(hù)和改善自然環(huán)境，增強(qiáng)公民環(huán)保意識(shí)，生態(tài)志愿活動(dòng)逐漸流行。本文旨在分享本人參與自然志愿活動(dòng)的心得體會(huì)，以期激發(fā)更多人積極參與、倡導(dǎo)環(huán)保。
第一段，活動(dòng)介紹
此次自然志愿活動(dòng)是由社區(qū)登山協(xié)會(huì)發(fā)起，在當(dāng)?shù)氐淖匀槐Ｗo(hù)區(qū)組織實(shí)施?；顒?dòng)時(shí)間為一天，主要任務(wù)是進(jìn)行環(huán)境整治、綠化造林和科普教育等志愿服務(wù)。活動(dòng)參與者均是當(dāng)?shù)鼐用窈蛯W(xué)生，共計(jì)50人。我們?cè)谇宄考?，分配工作任?wù)和裝備，統(tǒng)一出發(fā)前往自然保護(hù)區(qū)。
第二段，環(huán)境整治
到達(dá)保護(hù)區(qū)后，我們首先開(kāi)始進(jìn)行環(huán)境整治，清理沿途的垃圾和雜草，同時(shí)修復(fù)損壞的山路和物品。在這個(gè)過(guò)程中，我們深刻認(rèn)識(shí)到自然保護(hù)區(qū)遭到的污染和破壞，是人類生產(chǎn)、消費(fèi)、生活等行為的必然結(jié)果。我們必須加大宣傳和教育，培養(yǎng)公民環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)力，形成全民參與、全社會(huì)推進(jìn)的良好狀態(tài)。
第三段，綠化造林
環(huán)境整治結(jié)束后，我們接著進(jìn)行綠化造林，種植了一批樹(shù)苗和草花。這是我們對(duì)自然的回報(bào)，也是我們對(duì)未來(lái)的承諾。樹(shù)苗需要我們的愛(ài)護(hù)和管理，草花需要我們的澆水和修剪。這些看似微不足道的工作，卻是對(duì)自然精神的具體踐行和體現(xiàn)。我們希望通過(guò)這種方式，讓更多的人了解自然、尊重自然、愛(ài)護(hù)自然和懂得珍惜自然。
第四段，科普教育
綠化造林后，我們進(jìn)行了一次全員參與的科普教育。由自然保護(hù)區(qū)工作人員主持，介紹了保護(hù)區(qū)的基本情況、自然生態(tài)狀況、生物多樣性和環(huán)境保護(hù)知識(shí)等方面的內(nèi)容。通過(guò)生動(dòng)、形象、富有感染力的講解和實(shí)地觀察，讓我們更加深入地了解并感受到自然的奧妙和美麗。同時(shí)，也增強(qiáng)我們的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，認(rèn)識(shí)到環(huán)保與未來(lái)發(fā)展的重要關(guān)系。
第五段，活動(dòng)總結(jié)
整個(gè)活動(dòng)跨度一天，但卻讓我們受益匪淺。我們不但了解了自然保護(hù)區(qū)的重要性，更深刻認(rèn)識(shí)到自然生態(tài)環(huán)境的珍貴和脆弱，也更加單純美好地與自然相處。志愿活動(dòng)讓我們感受到了愛(ài)的力量和社會(huì)的溫度，也激發(fā)了更多人參與環(huán)保行動(dòng)的熱情和動(dòng)力。我們希望借著這次活動(dòng)，讓更多的人走進(jìn)自然，體驗(yàn)自然，擁抱自然，傳遞愛(ài)與友善，共同建設(shè)美好生態(tài)家園。
走進(jìn)自然心得體會(huì)篇二
自信、陽(yáng)光是初三的領(lǐng)路人，歡笑、淚水是初三的石板路，在路上，我們追尋夢(mèng)想。
走進(jìn)初三，是淚水中的奮進(jìn)。
交織的弧線，刺目的陽(yáng)光，汗水濡濕了筆桿，思緒紛亂了視線。數(shù)學(xué)題上的困難在我面前耀武揚(yáng)威，窗外的歡笑引去了我的視線。一群活潑的影子在籃球架下跳動(dòng)，不禁彷徨：為什么他們會(huì)輕松地卓然在我的成績(jī)之上？為什么辛苦總得不到回報(bào)？淚水無(wú)聲地滑下，落成花。
在淚水中，我不斷努力，在初三廣闊的土地上播種、耕耘，即便“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，也要讓汗與淚滋潤(rùn)希望的種子，在籃球運(yùn)動(dòng)中悄悄萌發(fā)出幼芽，奮進(jìn)如它，時(shí)間會(huì)給它輝煌。
走進(jìn)初三，是驚訝中的自信。
練習(xí)冊(cè)中的筆跡越來(lái)越清晰，思維也漸漸開(kāi)闊成一條條輔助線。在一次又一次與難題的挑戰(zhàn)中，我漸漸強(qiáng)大。課堂練習(xí)中驀然發(fā)現(xiàn)我可以超過(guò)他們！一腔熱血涌上心口，力量源源不斷地涌上來(lái)，向初三之路的終點(diǎn)進(jìn)發(fā)！
在驚訝中，我披荊斬棘，心懷憧憬的美麗也賦予幼芽一個(gè)初三芳華的夢(mèng)想。小小的努力得到了渺小的回報(bào)，但這渺小卻又給予我巨大的力量，自信慢慢成長(zhǎng)，帶著昨夜閃爍的淚光。
走進(jìn)初三，是勝利中的遠(yuǎn)航。
考試結(jié)束，成績(jī)單上喜人的成績(jī)登高遠(yuǎn)望?！俺跞谝淮卧驴肌睅讉€(gè)字重如千斤，沉甸甸的花苞即將綻放。在勝利中腳踏實(shí)地，勇往直前，向著初三的終極夢(mèng)想看齊！
在勝利中，我?guī)е伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的成長(zhǎng)起來(lái)的自信，向著更浩瀚的海洋時(shí)駛?cè)コ跞K極的彼岸，風(fēng)正勝，浪正急，從不畏懼，追尋夢(mèng)想！
初三，是熊熊燃燒的火炬，是載滿希望的船只，更是莘莘學(xué)子夢(mèng)想的搖籃。在初三的天地中歌唱吧，這歌聲最為嘹亮；在初三的天地中奔跑吧，奔跑的步伐最為鏗鏘！
走進(jìn)初三，打開(kāi)那輝煌華美的扉頁(yè)，用自己的淚水為、勤勞為筆，去書(shū)寫只屬于初三的傳奇！
走進(jìn)初三生活作文2
曾記得剛走進(jìn)初中的那段時(shí)光，記憶中帶有幾分青澀，青澀中透露幾分似有似無(wú)的勇敢?，F(xiàn)記起走進(jìn)初三的感覺(jué)，與剛剛起步截然不同，更多的是緊張，更多的是壓力。所有的這些就像大山，阻擋著我前進(jìn)的道路，但我想好了，用拼搏燃燒我的希望；用汗水澆灌我的困擾；用努力暢談成功的大門！
暑假，繪寫了一幅幅如滋如潤(rùn)的畫。為我們的青春勾勒了無(wú)數(shù)筆，為我們的學(xué)習(xí)畫得滿滿的。踏過(guò)公園，和朋友閑談學(xué)習(xí)趣事。朋友唉聲嘆氣：“即將走入初三的心情好緊張，怎么辦？”我不以為然的回答：“害怕什么？就當(dāng)在書(shū)海中環(huán)游啊！”“能嗎？我有點(diǎn)沒(méi)自信？”記住，自信是成功的第一秘訣。朋友笑了。
我尋覓，帶著激動(dòng)，帶著自信，帶著快樂(lè)，與你們一同拼搏到底！
走進(jìn)初三生活作文3
在思緒的長(zhǎng)廊緩步，透過(guò)窗欞，瞥見(jiàn)斑駁記憶。人生茫茫，踏入人生中的重要一步。在這里我們擁有美，這便是人生的極創(chuàng)，如曇花一現(xiàn)，傾城。
生命的某段時(shí)光總有留影，就像一只鳥(niǎo)，輕輕地掠過(guò)水面倒映出飛翔的姿態(tài)……
步入初三快節(jié)奏的緊張學(xué)習(xí)生活已有兩月之久。從最初我那整天抱怨中慢慢適應(yīng)過(guò)來(lái)。剛開(kāi)學(xué)，誰(shuí)都不會(huì)突然適應(yīng)如此快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活。尤其是我，剛剛開(kāi)學(xué)的我似乎給自己添加了許多壓力，把自己壓的喘不過(guò)氣來(lái)。每天披星戴月的學(xué)習(xí)生涯，令我特別無(wú)助。面對(duì)白紙黑字的書(shū)本，試卷，我暈，心中的壓力太大了。一天中午和好朋友吃過(guò)午飯，在操場(chǎng)上慢步，說(shuō)著說(shuō)著提到學(xué)習(xí)，似乎我的壓力真的太大了，還沒(méi)等開(kāi)口，我在心里積攢的淚水一瞬間全部?jī)A瀉出下來(lái)。我的眼淚真不值錢，流進(jìn)了心里。也許正是這次流淚，讓我的壓力得到了釋放，輕松多了。沉思一想，也許人生就是這樣吧，我們只是剛剛踏入不人生中的第一步，還有無(wú)數(shù)的困難在等著我，我不能在起點(diǎn)倒下。有些事，抱怨一下，哭一哭就過(guò)去了，還要繼續(xù)向前走，向前拼搏。謝謝我的朋友們讓我傾訴了心聲釋放了壓力。
快節(jié)奏的生活，無(wú)味地一天接著一天，釋放壓力后，準(zhǔn)備繼續(xù)向前！
昨天，也就是考試的前一天是媽媽的生日，爸爸工作忙最終沒(méi)能回家做晚飯?；氐郊依?，看媽媽已經(jīng)把燉好的排骨擺在桌上。進(jìn)門后香味撲鼻。洗好手坐下來(lái)，拿起筷子，看到美味的排骨，心里一酸，媽媽的生日還要她自己下廚，我又為她做了什么呢？我的精力明顯不集中。媽媽說(shuō)：“明天你們_，別亂想了，只要做到盡力和認(rèn)真就行了，別有壓力太大”。說(shuō)完我的眼睛有一絲濕潤(rùn)，忍著不能把眼淚流出來(lái)。吃完飯后，回到自己房間復(fù)習(xí)，心里特別難受，可是我不能把眼淚流在媽媽面前。媽媽的生日，我沒(méi)說(shuō)上一句“生日快樂(lè)”對(duì)不起，媽媽，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)您的，您的女兒不會(huì)讓您操心的，我會(huì)繼續(xù)努力，好好完成這次考試，我會(huì)努力一直向前拼搏的！
“十年寒窗苦讀”我在一點(diǎn)一滴中走過(guò)，哭過(guò)笑過(guò)，初三奮斗向前，青春無(wú)畏，追夢(mèng)揚(yáng)威帶著夢(mèng)想出發(fā)，一切荊棘都踩在我們腳下！
走進(jìn)初三生活作文4
還留戀在初一初二和煦的陽(yáng)光里，時(shí)間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了初三。如果說(shuō)初一我們不懂事，初二的我們不知愁味，那么，初三就是一首難彈但動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
回憶著曾經(jīng)剛?cè)胄r(shí)走進(jìn)的校園，呈現(xiàn)在眼前的是教學(xué)樓和一個(gè)個(gè)陌生的面孔，還有一個(gè)孤獨(dú)而又茫然的我，害怕天黑又害怕吃飯。
轉(zhuǎn)眼間，走進(jìn)了初三。
初三是一種沉重的壓力，沒(méi)有了以往的歡聲笑語(yǔ)，告別了車馬炮前的胡思亂想，失去了假日的休閑時(shí)光，去理會(huì)外面稀罕美麗的雪景。早上懶散的態(tài)度，現(xiàn)在振作的樣子，我想我已經(jīng)不再是一個(gè)小孩，已經(jīng)成熟懂事了。如夢(mèng)似的童年早已過(guò)去，在花一樣的青春里，這一年是我們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。面對(duì)這一切的一切，我也只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，來(lái)使自己心里上得到安慰。
初三是一種無(wú)休無(wú)止的付出。我們面臨著抉擇，必須放棄點(diǎn)什么。不必說(shuō)悅耳的音樂(lè)，優(yōu)美的散文，更不用提誘人的小說(shuō)了，再也不能抱著《紅樓夢(mèng)》如癡如醉不眠不休了。課余，我也常常托著下巴幻想著自己美好的未來(lái)。我也懂得，如不付出心血與汗水，坐地等花開(kāi)，那也只能永久的成為不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。所以我們必須為自己的夢(mèng)想而付出！
初三是一種無(wú)聲無(wú)息的成熟。對(duì)自己多了幾分苛刻的要求，對(duì)崎嶇的旅程多了幾分跋涉的信心，對(duì)驟然襲來(lái)的風(fēng)暴多了幾分承受的勇氣。積極進(jìn)取，奮力拼搏，這便是初三給我們?nèi)松谝淮芜x擇時(shí)最深的教誨，也讓我在努力實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的過(guò)程中，深刻地體會(huì)了成長(zhǎng)的滋味。
初三就是一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，但細(xì)細(xì)品嘗，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的甘甜；初三就是一個(gè)還未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，一旦努力一些，便會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)其實(shí)只有一步之遙。因?yàn)?，走進(jìn)了初三，就是多姿多彩的日子。
鐵打的營(yíng)盤流水的兵，走進(jìn)初三，同時(shí)也說(shuō)明到了要分手離別的時(shí)候了。想想一年后，我們將身在何方，志在何方？也許有些同學(xué)會(huì)深入到社會(huì)中，也許有些同學(xué)會(huì)繼續(xù)到高中深造……一年后的我們，將要如何說(shuō)分手，但我們決不要哭出軟弱與哭出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)，就讓我們緊緊依靠著的雙手慢慢松開(kāi)，瀟灑地說(shuō)聲“再見(jiàn)吧！”莫問(wèn)別離后的是否無(wú)恙，只愿幸福、快樂(lè)與你同在，不管你身在何方，請(qǐng)你一定記得，在天的這一角依然有個(gè)女孩在默默地為你祝福，讓我們相約在下一次碰面的時(shí)候再見(jiàn)吧?。骸拜p輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”
一樣的天空，一樣的環(huán)境，一樣的面孔，但我相信會(huì)有不一樣的我們。時(shí)間不能重來(lái)，不能倒退，就讓我們最有意義地活在當(dāng)下，去努力追求明天的太陽(yáng)吧！因?yàn)槲覀儾灰诤薜臏I水，不要傷心的哭泣，不要無(wú)知地走完這一生！讓現(xiàn)在的我們一起努力，一起前進(jìn)吧！也讓以后的我們一起歡呼，一起跳躍，一起回憶現(xiàn)在努力的我們吧！“iknowican，sojustdoit!”
哦，初三，那是奇妙的初三，是多彩的初三。
走進(jìn)自然心得體會(huì)篇三
走進(jìn)自然，是一種舒緩和放松身心的方式。越來(lái)越多的人開(kāi)始選擇走進(jìn)自然風(fēng)光中，尋找內(nèi)心的平靜和寧?kù)o。這種體驗(yàn)的方式被稱為“自然打卡”，它不僅幫助人們接觸大自然，還能讓人們體驗(yàn)到豐富多樣的自然景觀，進(jìn)而引發(fā)內(nèi)心的思考和感悟。在我最近的一次自然打卡經(jīng)歷中，我真切地感受到了大自然的美麗和偉大，同時(shí)也收獲了很多體會(huì)和感悟。
第二段：沉浸自然的美好
在這次自然打卡中，我選擇了一座著名的國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)作為目的地。一踏入保護(hù)區(qū)，我就被周圍的美景所深深吸引。青山綠水間翠竹婆娑，鳥(niǎo)語(yǔ)花香中清新宜人。大自然的力量讓我感到身心愉悅，忘卻了城市生活的繁忙和壓力。在這里，我沐浴在陽(yáng)光下，呼吸著清新的空氣，靜靜地感受自然的美好。同時(shí)，保護(hù)區(qū)內(nèi)的各種野生動(dòng)物也是我此行的一大亮點(diǎn)。我看到了猴子蕩秋千般玩耍的場(chǎng)景，看到了飛翔的彩虹魚(yú)，在與這些生靈的親密接觸中，我不禁感嘆大自然的神奇和絢麗。
第三段：自然的啟示和思考
以往的城市生活讓人們迷失了自己的真實(shí)和本性，繁忙的工作和物質(zhì)的追求成為了主導(dǎo)。然而，走進(jìn)自然的打卡體驗(yàn)中，我開(kāi)始反思這種生活方式的意義。大自然就像一個(gè)智者，能夠給予我們很多的啟示和思考。在沉浸自然的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了放下焦慮和困擾，開(kāi)始享受當(dāng)下的美好。我明白了人與自然的關(guān)系，明白了生命的脆弱，也明白了相互依存的重要性。大自然是如此廣闊和遼遠(yuǎn)，而我卻只是其中微不足道的一個(gè)存在。在這種思考中，我開(kāi)始對(duì)生命和存在的意義有了更深刻的思考。
第四段：自然的療愈和養(yǎng)分
在自然打卡的過(guò)程中，我不僅感受到了大自然的美麗，也經(jīng)歷了心靈的療愈和成長(zhǎng)。在大自然的懷抱中，我可以盡情地釋放壯志豪情和愉悅，同時(shí)也可以傾訴心中的煩惱和困惑。大自然像是一個(gè)寬廣的懷抱，接納著我的喜怒哀樂(lè)。我學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)大自然的聲音，學(xué)會(huì)了從中獲得力量和動(dòng)力。這樣的體驗(yàn)給予我內(nèi)心的平靜和寧?kù)o，讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
第五段：回歸生活的平衡和簡(jiǎn)約
通過(guò)這次自然打卡的體驗(yàn)，我意識(shí)到了生活中的平衡和簡(jiǎn)約的重要性。在城市的喧囂中，人們往往陷入了追求物質(zhì)和功利的漩渦中，漸漸忘卻了生活本身的意義。而自然打卡的經(jīng)歷，讓我重新認(rèn)識(shí)到生活的真諦。生活不是為了追求權(quán)力和財(cái)富，而是為了追求內(nèi)心的安寧和滿足。在自然中，我開(kāi)始懂得了放下多余的欲望，學(xué)會(huì)了享受簡(jiǎn)單的生活。同時(shí)，我也意識(shí)到了資源的有限和環(huán)境的脆弱，從而更加注重環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。我希望將自然打卡的體驗(yàn)帶回到城市，讓自己的生活更加平衡、簡(jiǎn)約和有意義。
總結(jié)：
走進(jìn)自然打卡的體驗(yàn)，讓我對(duì)大自然有了更深刻的了解和體驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅發(fā)現(xiàn)了自然的美麗和力量，也獲得了心靈的療愈和成長(zhǎng)。同時(shí)，也激發(fā)了我對(duì)于生活的思考和反思，讓我重新認(rèn)識(shí)到生活的平衡和簡(jiǎn)約的重要性。自然打卡，不僅僅是一種旅行的方式，更是一種心靈的觸動(dòng)和啟迪。讓我們走進(jìn)自然，與大自然親密接觸，讓我們的內(nèi)心找到真正的平靜和寧?kù)o。
走進(jìn)自然心得體會(huì)篇四
第一段：引言（200字）
在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，我們常常忽視了與大自然的聯(lián)系，過(guò)度沉迷于技術(shù)和工作中。然而，近年來(lái)，隨著旅游業(yè)的發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始走進(jìn)自然，體驗(yàn)到了大自然的美妙與神奇。今天我將分享我的走進(jìn)自然打卡的心得體會(huì)。
第二段：感受大自然的壯麗景色（250字）
在我走進(jìn)大自然的旅途中，我發(fā)現(xiàn)了許多壯麗的景色。從高山上俯瞰整個(gè)城市的繁華，到大海的無(wú)邊無(wú)際，大自然的景色讓我驚嘆不已。在山間徒步行走時(shí)，我看到了高聳入云的峰巒和奔騰而下的瀑布，仿佛置身于童話世界。我深深地體會(huì)到了大自然的魅力和美麗之處。
第三段：體驗(yàn)大自然的寧?kù)o與平和（250字）
大自然的寧?kù)o與平和是我在走進(jìn)自然中最深刻的體驗(yàn)之一。在大自然中，我遠(yuǎn)離了城市的喧囂和壓力，找到了內(nèi)心的寧?kù)o。在河邊散步時(shí)，蟬鳴鳥(niǎo)叫回蕩在耳畔，微風(fēng)輕撫著面龐，我感覺(jué)到一種前所未有的放松和平和。這種感覺(jué)讓我忘記了生活中的困擾和煩惱，真正地享受著大自然的恩賜。
第四段：與大自然的親密接觸（250字）
走進(jìn)大自然，我與動(dòng)植物們建立了一種親密的聯(lián)系。當(dāng)我躺在花海中，眺望星空時(shí)，我可以看到無(wú)數(shù)閃爍的星星，仿佛它們?cè)谂c我交流。在森林中漫步時(shí)，我遇到了許多小動(dòng)物，它們對(duì)我毫不畏懼地接近，似乎知道我對(duì)它們沒(méi)有惡意。這種與大自然的親密接觸讓我更加珍惜和尊重大自然的力量，也讓我認(rèn)識(shí)到自然界的奇妙之處。
第五段：反思與感恩（250字）
走進(jìn)自然，打卡心得讓我更加反思和感恩。我意識(shí)到，人類是大自然的一部分，我們必須與自然和諧共生。自然給予我們溫暖、美麗和能量，而我們應(yīng)該保護(hù)大自然的生態(tài)環(huán)境，與之共同發(fā)展。我感激大自然給予我的一切，也希望通過(guò)我的努力，將這種感激之情傳遞給更多的人。
結(jié)尾（200字）
走進(jìn)自然打卡，我收獲了壯麗的景色、內(nèi)心的平和、與動(dòng)植物的親密接觸，以及對(duì)自然的反思與感恩。這次旅行讓我對(duì)大自然有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，也讓我看到了生活中更重要的東西。我希望我們都能夠抽出時(shí)間走進(jìn)自然，感受大自然的力量和美麗，讓我們的生活更加充實(shí)和有意義。走進(jìn)自然，打卡心得讓我重新發(fā)現(xiàn)了與自然的聯(lián)系，我將繼續(xù)保持與自然的親密接觸，保護(hù)自然環(huán)境，爭(zhēng)取與大自然共同進(jìn)步。
走進(jìn)自然心得體會(huì)篇五
大自然里的一切都是那么美妙，那么神奇。走進(jìn)大自然，聆聽(tīng)奇妙的聲音，是一種享受，一種樂(lè)趣。
雨
“滴答——”先是幾滴雨，滴在樹(shù)葉上，滴在屋檐上，滴在馬路上，這種聲音幾乎是聽(tīng)不見(jiàn)的。漸漸地，雨變大了，“嘩嘩嘩——”像一首歡悅的歌謠。雨點(diǎn)們唱著歌，跳著舞，給大自然添加了幾分韻味。
風(fēng)
里的風(fēng)是毫無(wú)規(guī)律的。它來(lái)了，時(shí)而“嗚嗚——”的唱著歌，輕輕地向你走來(lái)；時(shí)而把樹(shù)葉吹得“沙沙——”只響，好像是要讓大樹(shù)幫它伴奏似的；時(shí)而“呼呼——”而來(lái)，好像誰(shuí)惹怒了它，放肆狂吹，吹彎了樹(shù)枝，吹亂了行人的頭發(fā)。風(fēng)聲是多樣化的，當(dāng)然也是多姿多彩的。
雷
“轟隆隆——”突然，天上出現(xiàn)了一道。不一會(huì)兒，又聽(tīng)見(jiàn)了幾聲雷，那雷聲很像的鼾聲，不太有節(jié)奏。只是越往后越響，只聽(tīng)“隆”一聲，像是要把天劈開(kāi)似的，像火車在前進(jìn)的聲音，又想兇猛的野獸在吼叫。雷雖然不是優(yōu)雅的女低音，但它是雄渾的男高音。
雪
我看著紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，像無(wú)數(shù)個(gè)調(diào)皮的精靈輕輕地敲打著門窗。心中總有一股說(shuō)不出的興奮與激動(dòng)。小小的呀，像一只只小小的蝴蝶，在空中翩翩起舞；像一個(gè)個(gè)天真的孩子，投向大地的懷抱中……我伸出雙手，一朵美麗的小雪花跳到了的手掌中，我深恐驚擾了她的甜夢(mèng)，小心翼翼地問(wèn)：“我的，你從哪里來(lái)？又到哪里去？”雖然聽(tīng)不到它的回答聲，但我早已浮想聯(lián)翩。
大自然的聲音很豐富，只要仔細(xì)聆聽(tīng)，我們就會(huì)感到她的美妙、神奇……
走進(jìn)自然心得體會(huì)篇六
《草蟲(chóng)的村落》是六年級(jí)第一組“走進(jìn)大自然”的第二篇精講課文，作者運(yùn)用了大量的擬人、比喻等修辭手法，將一個(gè)生動(dòng)、活現(xiàn)的草蟲(chóng)世界展現(xiàn)在大家眼前。
這是一副多么美麗而神奇的景觀：茂密的森林，充足的陽(yáng)光，芳草萋萋，迷路的黑甲蟲(chóng)成了帥氣十足的游俠，草莖變成森林，村落有街有巷，還有漂亮的小圓蟲(chóng)，龐大的蜥蜴，各負(fù)其職的黑甲蟲(chóng)、、、、、、這一切引領(lǐng)著我走進(jìn)了童話王國(guó)，感到那是一個(gè)神奇的世界。
如何引領(lǐng)著我的學(xué)生走進(jìn)童話王國(guó)，去感受那樣一個(gè)神奇的世界呢?
小學(xué)生是非常喜歡看童話故事的，但是在看童話故事的時(shí)候，學(xué)生往往不明白要從哪些方面入手才能實(shí)現(xiàn)與作者真正的對(duì)話，達(dá)到與作者的視界融合，獲得心靈的提升、凈化與陶冶。那么，在教學(xué)中，教師的組織與引導(dǎo)作用就顯得十分必要。在教學(xué)中，我主要是根據(jù)童話故事的要求，按照理清故事情節(jié)、分析人物形象、揭示主題這三步來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)流程。其中，通過(guò)對(duì)人物的具體分析及分角色朗讀，使學(xué)生準(zhǔn)確地把握人物形象，如：迷路的黑甲蟲(chóng)成了帥氣十足的游俠，與同類友好地打招呼，愛(ài)人迎接他的歸來(lái);那些黑甲蟲(chóng)有的在大樹(shù)下全神貫注地奏樂(lè)，有的在欣賞優(yōu)美的音樂(lè)，還能找回比自身大三倍的食物。這些都深深地吸引著學(xué)生，讓學(xué)生慢慢地深入到童話王國(guó)，感受到他們是那樣安樂(lè)而祥和，從心里發(fā)出贊嘆：多么神奇的世界啊。再讓學(xué)生談一談自己的看法，講一講應(yīng)該如何去做，就水到渠成了。“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然”這一主題就得到很好的落實(shí)，真正起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。
走進(jìn)自然心得體會(huì)篇七
自然物走進(jìn)課堂，是近年來(lái)一種受歡迎的教學(xué)方法。通過(guò)物品的展示或?qū)嵨锏牟僮?，可以使學(xué)生更直觀、更深刻地了解某些知識(shí)點(diǎn)。近日，我也參加了一次這樣的課程，收獲頗豐。接下來(lái)，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：自然物顯現(xiàn)陰影
這次課程的主題是陰影。老師拿來(lái)了一個(gè)白色的球體和一盞燈，將球體放在燈光下，便顯現(xiàn)出陰影。接著，他還拿來(lái)了另外幾個(gè)物品，如錐形體、圓柱體、長(zhǎng)方體等等，通過(guò)將它們置于不同的燈光位置，讓陰影表現(xiàn)得越來(lái)越微妙。這種方法使得學(xué)生在觀察到陰影的同時(shí)，也能夠涵蓋不同的形狀。
第三段：自然物勾勒曲線
在下一節(jié)課，老師用橡皮筋穿過(guò)木棒的一個(gè)個(gè)孔，讓學(xué)生在其上轉(zhuǎn)動(dòng)，便形成了一個(gè)自由運(yùn)動(dòng)的曲線。通過(guò)觀察這些形成的曲線圖案，可以讓學(xué)生通過(guò)眼睛的視覺(jué)感知，更深刻地了解數(shù)學(xué)中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，如坐標(biāo)系、曲線等等。
第四段：自然物感受重力
此外，在物理學(xué)方面也有很多關(guān)于物品展示的方法。例如，通過(guò)一個(gè)塑料杯子和濕潤(rùn)的鈔票，可以很好地表示出重力。將一張濕潤(rùn)的鈔票放在杯子的邊緣，可以很好地感受到重力與霉氧力的作用，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了這種自然物走進(jìn)教室的教學(xué)方法的效果。這樣的教學(xué)方法可以讓學(xué)生從生活中欣賞到自然美妙，同時(shí)也讓學(xué)生更深刻地了解知識(shí)。果然，“以物為媒，以生為豪”是一種和諧又美好的教學(xué)方式。
走進(jìn)自然心得體會(huì)篇八
每當(dāng)嫩綠的小草從土地里探出了頭，好奇地張望世界。每當(dāng)小鳥(niǎo)們站在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地唱著春的樂(lè)章時(shí)，春姑娘就悄悄地到來(lái)了。她來(lái)看望久違的朋友，并給它們帶來(lái)春的禮物春風(fēng)、春雨。春風(fēng)一吹，花兒鮮艷了；春雨一下，小草更綠了。
當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)曬到脊背時(shí)，當(dāng)人們熱得汗流不止時(shí)，夏天來(lái)了。走進(jìn)森林間，你會(huì)看到，夏天是小動(dòng)物最活躍的時(shí)候。小鳥(niǎo)在樹(shù)上興奮地唱歌；蜜蜂、蝴蝶忙著采蜜，就連小螞蟻也在搬運(yùn)食物呢！在夜深人靜時(shí)，仰望天空，一顆顆星星嵌在天空，閃閃發(fā)光，無(wú)比壯觀。
當(dāng)樹(shù)林里變得疊翠流金時(shí)，秋天到了。秋媽媽刮起了秋風(fēng)，秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉慢慢變黃了，慢慢飄落了。走進(jìn)田野，那些紅彤彤的蘋果，黃橙橙的梨，紫晶晶的葡萄，笑彎了腰的稻谷，挺著大肚子的玉米還有農(nóng)民伯伯臉上洋溢的喜悅，構(gòu)成了一幅美好的圖畫。
當(dāng)北風(fēng)呼嘯，氣溫變冷時(shí)，冬天來(lái)了。冬爺爺為麥田蓋上厚厚的棉被，為大地鋪上銀色的地毯，為大樹(shù)穿上白花花的大衣。冬天里，小朋友們?cè)谶@銀白色的世界里打雪仗、堆雪人，無(wú)憂無(wú)慮地跑著、笑著，盡情地游戲著。
這就是大自然，它有著無(wú)邊無(wú)際的遼闊胸懷，有著取之不盡的寶藏。讓我們，去呼吸大自然的氣息，去感受它的寬廣、它的博大、它的深?yuàn)W吧！
走進(jìn)自然心得體會(huì)篇九
大自然是最美的景區(qū)，今天就讓我們一起賞賞四季吧！
春姑娘乘著風(fēng)，提著她的花籃子走來(lái)了。她的到來(lái)滋潤(rùn)了萬(wàn)物，花開(kāi)了，樹(shù)綠了，鳥(niǎo)兒飛來(lái)了…。她的花籃子給世界帶來(lái)了獨(dú)一無(wú)二的花香，給草地帶來(lái)了鮮嫩的青草味，一切都是那么生機(jī)勃勃、春意盎然。
春姑娘走了，夏婆婆便急忙的趕來(lái)了。原本還迷糊著的太陽(yáng)公公一下子就驚醒了，開(kāi)始散發(fā)著自己的光芒，他用炙熱的陽(yáng)光，照耀著這里的每一寸土地，照耀著我們繁榮昌盛的祖國(guó)。
瞧，夏婆婆的女兒，秋姑娘也來(lái)了。她讓楓葉變紅了，讓樹(shù)葉變黃了…。過(guò)了一陣子，樹(shù)葉落光了，只剩下那樹(shù)干與樹(shù)枝孤零零地站在那兒。秋姑娘也給人們帶來(lái)了微微的涼意，秋高氣爽的時(shí)節(jié)，人們的心情總是無(wú)比舒暢。
冬爺爺卷著風(fēng)與雪來(lái)了，送走秋姑娘與溫暖，帶來(lái)了寒冷。他的到來(lái)改變了一切，一眼望去，四周都是白皚皚的，只有幾棵松樹(shù)，還筆直的站在那里，像是堅(jiān)守在雪地站崗的士兵。
大自然是不是很奇妙呢？有著千變?nèi)f化的氣候與面貌，在忙碌的生活之余，請(qǐng)讓我們一起走進(jìn)那美麗的大自然，一起感受大自然帶給我們的美妙感受！
走進(jìn)自然心得體會(huì)篇十
走進(jìn)大自然，就像是走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)黃多彩的世界。她多姿多彩、色彩斑斕。它是那樣的美妙，那樣的和諧，那樣的壯麗，又是那樣的可愛(ài)。我渴望走進(jìn)自然，因?yàn)槲覑?ài)它；愛(ài)它的春夏秋冬，愛(ài)它美的景物，美的情感，美的語(yǔ)言。來(lái)吧讓我?guī)阕哌M(jìn)自然。
當(dāng)嫩綠的小草從地里探出頭來(lái)張望世界時(shí)：當(dāng)楊柳抽出新芽換上新裝時(shí)；當(dāng)小燕子站在電線上“嘰嘰嘰”的演奏出春的第一樂(lè)章時(shí)……，春姑娘來(lái)了。她來(lái)看望久違的朋友，為它們帶來(lái)珍貴的禮物---春風(fēng)、春雨。她讓這個(gè)春天更美麗，更富有生機(jī)。
當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)曬到脊背時(shí)，夏天來(lái)了。我們走進(jìn)林間，去傾聽(tīng)小鳥(niǎo)們的歌唱，去和友善的小動(dòng)物追逐嬉鬧：我們走向海邊去傾聽(tīng)海的召喚，穿上潛水衣去探尋深海里奧秘：夜深人靜時(shí)，遙望星空，那滿天的星斗似顆顆珍珠鑲嵌在天空，閃閃發(fā)亮，無(wú)限壯麗。
當(dāng)秋媽媽忙著為數(shù)目披上金裝時(shí)，秋天到了。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，似蝴蝶翩翩起舞。那紅彤彤蘋果，黃橙橙的柿子，亮晶晶的葡萄，沉甸甸的稻穗，挺著大肚子的玉米……，以及農(nóng)民伯伯臉上洋溢的喜悅，構(gòu)了一幅多么好看的圖畫，讓我們充分感受當(dāng)了秋的甜秋的香，秋的美。
當(dāng)北風(fēng)呼嘯，山川盛著銀裝時(shí)，冬天來(lái)了。辛勞的冬姑娘為麥苗蓋上厚厚的棉被，為大地鋪上銀色的厚地毯，小伙伴們?cè)阢y色的世界里打雪仗、堆雪人，無(wú)憂無(wú)慮的跑著、笑著，盡情地游戲著。
走進(jìn)自然心得體會(huì)篇十一
我愛(ài)陽(yáng)光明媚的春天，我愛(ài)春天的花草樹(shù)木，更愛(ài)春天的牛毛細(xì)雨。
春雨綿綿，像牛毛，像細(xì)針，像銀絲，密密地下著。路旁，河邊，橋頭，柳樹(shù)們?yōu)榱四荛L(zhǎng)出更多新的枝條，正拼命地吮吸著春天的甘露；草叢中，花園里，山坡上，花兒們?yōu)榱碎_(kāi)得更加的燦爛，更加的芬芳，正盡情地在雨露里沐浴。
春雨綿綿，它滋潤(rùn)了那穿著枯黃上衣的大樹(shù)，滋潤(rùn)了新插上的禾苗，也滋潤(rùn)了我的心。
雨過(guò)天晴，到處煥然一新。小草從大地母親的懷里鉆出來(lái)了，歪著腦袋，好奇地探望著大地。放眼望去，深吸一口清新的空氣……啊，天是那樣的藍(lán)，水是那樣的清，小鳥(niǎo)唱得那樣的歡快。展現(xiàn)在我眼前的是一幅迷人的.圖畫，五彩繽紛，生機(jī)勃勃。
春雨綿綿，我在她的懷里靜靜地沉醉。
走進(jìn)自然心得體會(huì)篇十二
我不知從記憶的哪個(gè)片段中搜索出一句話：“大自然是一個(gè)天然課本，教會(huì)我很多書(shū)本上學(xué)不到的東西?！?BR> 已經(jīng)很久沒(méi)有放松心情了，十一約上朋友，出去呼吸自然氣息，那感覺(jué)，爽極了。
走入xx保護(hù)區(qū)內(nèi)，一片綠色，真是讓人心曠神怡，抬頭望望那棵棵參天大樹(shù)，看著那一望無(wú)際的天和幾片淡淡的云，聞著鼻中滿溢的自然氣息，芳香四溢。側(cè)耳聆聽(tīng)小鳥(niǎo)偶爾傳來(lái)“啾啾”的叫聲在林中蕩漾，晃然發(fā)現(xiàn)，這也是一種學(xué)習(xí)。
踩在金黃色的地毯上，傳出“咯吱”的響聲，從樹(shù)根處拾起一片葉子，夾在書(shū)里，這也是一種見(jiàn)證，心靈旅行的見(jiàn)證。撫摸那蒼勁的樹(shù)干，密密麻麻的紋理如同老者臉上斑斑皺紋，是時(shí)間沖刷留下的痕跡，是深沉、是思索、是深?yuàn)W的思想，卻也是洗滌心靈那充滿坎坷的手。其實(shí)，這也是一種學(xué)習(xí)。
站在那蒼茫的天邊，一個(gè)人只是一粒沙，微不足道的沙。我們的生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)是全部，對(duì)天來(lái)說(shuō)也許只是再平常不過(guò)的東西。走到小溪邊，那潺潺的流水一去不返了，如我們的時(shí)光，這一秒的自己與上一秒的自己也絕不相同。捧起一掌心的水，無(wú)論你怎么努力去挽留，它總歸要從指縫中流下，最終流光。小溪啊，你是在用你的潔白找出我的渾濁嗎?感謝你，讓我學(xué)到了，我知道，這也是一種學(xué)習(xí)。
走入自然，感受到了那美麗的景色，用心去體驗(yàn)?zāi)欠N安靜與平和，掃去心中的煩惱，留給自然最真的自我，感受到了自己的渺小。是自然，教會(huì)了我放下包袱，坦然面對(duì);是自然，教會(huì)了我認(rèn)清自我，懷抱理想;是自然，教會(huì)了我珍惜時(shí)光，永遠(yuǎn)純凈。
走出自然，我的心已沒(méi)有那份激動(dòng)，反而多了一份深沉，那是對(duì)生命的感悟。
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，，讀懂自然。
走進(jìn)自然心得體會(huì)篇十三
經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)的奔波，我終于來(lái)到了日照，這下我終于可以親眼目睹大自然創(chuàng)造的'美麗了。
我們先來(lái)到了九仙山，這幾塊梯田，這一塊塊梯田個(gè)個(gè)擺放得井井有條，但這不像刻意擺放的，因?yàn)樗o人一種清新優(yōu)雅的感覺(jué)，讓人可以心曠神怡把所有的煩惱都拋到腦后，我想這就是大自然神奇的魔力吧。這嫩路的草的草蔓延在一望無(wú)際的山上，像是給山披上了一件樸素的外衣。
風(fēng)景的。我又走得深了點(diǎn)，我看見(jiàn)了一些石頭，它們的一些棱角已經(jīng)被水磨得幾乎圓滑了，我猜他們一定有幾百年了吧！
第二天我們來(lái)到了五連山，五連山很陡，我們只能用借助巖石或小樹(shù)攀爬?？斓缴巾敃r(shí)我們來(lái)到一片樹(shù)林，那里全是綠色，讓我根本分不清哪是樹(shù)哪是草。突然，千綠之中一點(diǎn)紅，我走近一看原來(lái)是一個(gè)野草莓，他長(zhǎng)得和桑葚差不多，只不過(guò)他是鮮紅的。在這片林子中指引我們前進(jìn)的只有那一條土路，山林里到處藤條纏繞，樹(shù)葉上帶有幾滴的露珠，在陽(yáng)光下釋放了他自己的所有美麗。
經(jīng)過(guò)我不懈的努力我終于攀登上了山頂，我呼吸著清新的空氣，涼爽的風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，我此時(shí)有一種征服的感覺(jué)，此時(shí)此刻我想到了以前從未想過(guò)的；大自然創(chuàng)造出了了美麗的奇跡給我們，我們是不是也應(yīng)該也珍惜他的創(chuàng)造呢。