總結(jié)可以使我們更清楚地認(rèn)識到自己的長處和短處，從而更好地改進自己。總結(jié)的寫作要注意遣詞造句的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，避免語法錯誤和用詞不當(dāng)?shù)那闆r。請看以下總結(jié)范文，或許能夠給你一些靈感和寫作的啟示。
幼教開會心得篇一
作為一名幼兒教育工作者，我從一開始就被這個領(lǐng)域所吸引。一直以來，我認(rèn)為教育是一項極其重要的工作，在幼兒教育領(lǐng)域中，更是如此。隨著我逐漸深入這個領(lǐng)域，我的心得體會也隨之增多。在本文中，我將分享我在幼教工作中的一些體驗和想法。
第一段：理論到實踐
學(xué)習(xí)理論知識是大多數(shù)人的入門方式。在學(xué)院的課堂上，我學(xué)習(xí)了各種理論和教育理念，例如蒙特梭利教育、維果茨基的社會情境教育以及皮亞杰的兒童心理學(xué)。但我意識到，這些理論只有在實踐中才能真正被理解和應(yīng)用。因此，我在工作中加緊實踐，盡可能多地與幼兒接觸，觀察他們的行為和互動，建立起和孩子們的信任聯(lián)系，并運用相關(guān)理論和技能去識別他們的天賦和需要。
第二段：情感的重要性
在幼兒教育中，情感因素也十分重要。我發(fā)現(xiàn)，建立良好的情感連接，讓孩子們感受到他們受到尊重和關(guān)愛，可以幫助他們更好地適應(yīng)校園生活。這也是一個保證教育成功的前提。經(jīng)驗告訴我們，孩子的情緒狀態(tài)對于學(xué)習(xí)成績、社交和自我表達等很多方面都有深遠的影響。因此，我們需要確保孩子們的情感需求得到滿足。
第三段：個體化教學(xué)
幼兒教育需要個體化教學(xué)。換句話說，我們必須根據(jù)每個孩子的特殊能力和特點來制定定制的計劃，以確保他們的學(xué)習(xí)過程更加高效和自然。我經(jīng)常進行小組和個別學(xué)習(xí)，以讓每個孩子都能受益。我也與其他教育工作者共享經(jīng)驗，學(xué)習(xí)如何針對每個孩子的不同需求來調(diào)整自己的教學(xué)方法。
第四段：啟發(fā)創(chuàng)造力
幼兒教育的目標(biāo)之一是啟迪孩子們的創(chuàng)造性和想象力。在教學(xué)中，我教育孩子們發(fā)散思維，促進創(chuàng)造性思維能力。我鼓勵孩子們用淺顯易懂、富有想象力和趣味性的小故事來表達自己的觀點，從而加速孩子們的學(xué)習(xí)速度。這堪稱一種非常成功的方法，有時甚至能瞬間激發(fā)孩子們的興趣、自信和熱情。
第五段：提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力
最后，我發(fā)現(xiàn)提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力對于保持學(xué)生的工作效率和員工的士氣尤為重要。團隊領(lǐng)導(dǎo)力可以幫助我們發(fā)現(xiàn)員工的超額表現(xiàn)和優(yōu)異表現(xiàn)，并進行及時表揚和贊美。另外，必須要確保員工在工作場所盡管承擔(dān)工作壓力，但也能夠保持自己的身心健康狀態(tài)。而領(lǐng)導(dǎo)能力可以讓我們有效地管理團隊，協(xié)調(diào)相互之間的工作和人際關(guān)系，從而更有效地開展工作。
總之，從教育目標(biāo)到教學(xué)技巧，幼兒教育從未停止變化。在這個瞬息萬變的領(lǐng)域中，我們必須要不停地探索，理論和實踐并進，并不斷反思自己的工作。這樣，我們就可以更好地服務(wù)于每一位孩子，確保他們都能得到最佳的教育。
幼教開會心得篇二
大家好，我是四(8)班的覃宇嫣。今天我在這里和大家談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的心得體會。我認(rèn)為，要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種樂趣，不要當(dāng)作一種負擔(dān)。
作為一名學(xué)生，我們要尊重老師的'辛勤勞動，認(rèn)真聽好每一節(jié)課。1.語文要了解課文內(nèi)容，了解生字、生詞的音、形、義，遇到難寫，難記的字，多寫幾次;2.數(shù)學(xué)要熟悉老師說過的法則，多做練習(xí)及相關(guān)的課外書;3.英語要看清句型，熟悉單詞，要多聽，多讀，多寫。而且要多復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，堅持做到多做練習(xí)題、多背單詞、多看課外書及參加一些有意義的課外活動。
每天放學(xué)回家，我總是主動完成作業(yè)，不會讓父母催促著去完成，遇到不會做的自己查資料，最后才請教父母或同學(xué)。然后讀一些有意義的書，來充實自己的課余生活，增長自己知識，開闊視野。
同學(xué)們，我就是這樣學(xué)習(xí)的，從自我做起，從快樂做起;學(xué)得主動，學(xué)得快樂。
幼教開會心得篇三
暑假都已經(jīng)過去了一個月，在最近一個星期，我到xx特蕾新國際幼教集團參與實習(xí)，現(xiàn)在就讓我說說我在這個星期的感受。
首先，當(dāng)然是該集團的老總，集團的董事長是郭xx，接觸了幾次之后，郭董給我的感受是一個精明、能干、胸懷大志、辦事能力高的女強人！她的辦事態(tài)度，風(fēng)格，方法，是很值得我學(xué)習(xí)的，正是由于她的努力和聰明，集團的業(yè)績才蒸蒸日上，發(fā)展也迅猛向上，總的來說，她確實厲害！！希望以后有機會可以多多跟郭董學(xué)習(xí)，鍛煉鍛煉自己，提高自己的能力。
第二，肯定是我實習(xí)的部門了，是該集團的經(jīng)營部，部門老總是王總，一個人高馬大，有氣勢，有想法的好老總，雖然接觸比較少，但是從種種角度看，了解，他都是一個角色，一個很有才華的領(lǐng)導(dǎo)者，幾個會議下來，他考慮事情的方式，周詳程度，都是我這個小小實習(xí)生無法達到的，在以后的日子里，我只能不斷的吸取前輩們的精髓，好好的快速成長。
第三，工作環(huán)境，生活環(huán)境。環(huán)境是沒得說的，一個字，好，兩個字，很好。我們辦公室是一個獨立辦公室，有空調(diào)，每個人都有自己的辦公桌，電腦（還差個傳真機。），電話，同事之間的關(guān)系很融洽，我們都互相學(xué)習(xí)，一起進步，為部門的業(yè)績而不斷的努力。生活環(huán)境就比較普通了，四個人一個宿舍，空間也是有限，只有一只吊扇，不過舍友之間感情不錯，所以也就無所謂了。
第四，我的工作。我是一個幸運兒，我學(xué)的是電子商務(wù)，想不到一出來就可以做自己專業(yè)的事情，集團新建立了一個商城，叫特蕾新幼兒商城，我主要的工作是做網(wǎng)站的后臺管理，網(wǎng)站的系統(tǒng)維護，網(wǎng)站的會員管理，物流配送，支付手段等等，跟我大學(xué)學(xué)習(xí)的知識都基本相符。同時，還需要做銷售，尋找供貨商，我覺得這個工作室很適合我，我本來就是一個喜歡銷售，懂管理的人，所以，這也是一個挑戰(zhàn)??！我會努力的！
總之，這次能在特蕾新國際幼教工作，是我的一個機遇，同時也是我的一個挑戰(zhàn)和鍛煉，我一定要把握機會，好好學(xué)習(xí)，好好工作，不斷完善自身的不足和缺點。
是金子就會發(fā)光??！我相信，我能做好這項工作。
幼教開會心得篇四
身為一名幼兒教師，每天穿梭于孩子中間，觀察和體驗著每一個孩子的喜怒哀樂、成長歷程。但是，即便你具有一雙非常善于觀察的慧眼，也難免會有失誤的時候。
記得有一次，安靜活動時間，我讓孩子們坐在自己的座位上看故事書，有一個小朋友翻書的時候用書角把我的手劃破了，我用開玩笑的語氣對那個孩子說：“哎呦！寶寶，你把老師的手劃破了……”想以此來告訴孩子們翻書的時候要小心一點?？墒俏以捯暨€沒落，班里一向調(diào)皮的孩子畦畦，從自己的座位上站了起來，跑向了玩具架，然后又飛快地往回跑。我一下子把他叫住了：“畦畦，老師讓做在自己的座位上看書，誰讓你去拿玩具的？”畦畦馬上低下頭，很不高興的樣子轉(zhuǎn)過身，準(zhǔn)備把玩具送回去。這時我才注意到他手里拿的是“醫(yī)用箱”里的“創(chuàng)可貼”，我的心猛的跳了幾下。我問畦畦：“畦畦，你手里拿的什么呀？”畦畦說：“創(chuàng)可貼。”我又問：“你拿它做什么??？”他說：“老師手破了，我拿它幫老師粘上。”聽了他這些稚嫩又天真的話，我立刻感到自己的臉一下子紅到了脖根兒。我笑著對他說：“畦畦，謝謝你，快過來讓老師抱抱！”畦畦跑了過來，我抱著他在臉上親了兩下，然后大聲地說：“畦畦，對不起，剛才是老師錯怪你了，你能原諒老師嗎？”畦畦笑了，天真地笑了。
幼教開會心得篇五
有一句話是這樣說的:“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”，這句話，說得一點都沒錯，3月11日，我們學(xué)校就舉行感恩教育活動。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學(xué)們進入會場，每個班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的一片，人太多了，很多家長都來觀看。
開始，是彭老師先上場，一開始，講了一些笑話，都把我們逗笑了。后來，他介紹了俞老師，他說:“俞老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的`心靈?！苯又f了一句有請俞老師上臺，俞老師一上臺就說:同學(xué)們，感恩，要每個人都會的接著過來一會兒，他又講了自己的經(jīng)歷，他三歲的時候母親去世了，他說母親是因為勞累過度而去世的。
他說，他還沒有來得及報答母親，母親就去世了，他說了一句話讓我永遠記在心里，他說:“報答母親不一定要有錢，有房子，有車子才能報答，平時一句關(guān)心的話語，爸爸媽媽勞累時送上一杯茶”。關(guān)心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場的所有人都哭了。
他鼓勵學(xué)生上臺去，用的聲音向父母說一句心理最想說的話，六(1)班有個學(xué)生上臺去，淚流滿面大聲對著說話筒說:“爸爸、媽媽你們辛苦了!”我們聽了，一個感動得情不自禁地流下淚。那一刻，好我們學(xué)校所有學(xué)生一下子長大了，一下子懂事了好多!真是“聽君一席話，勝讀十年書”!
幼教開會心得篇六
時間飛逝，我在幼兒園已工作了兩年，從我第一次踏進幼兒園做教師，到此刻已經(jīng)見到了我的許多學(xué)生和家長?；貞浧疬@一年，和孩子們相處的每一天，都仿佛又回到那個溫馨、熟悉的場景。
在幼兒園的工作，我主要負責(zé)協(xié)助教學(xué)工作。每當(dāng)我看到孩子們天真無邪的笑臉，聽到他們甜美的歡笑聲，我深深感受到做一個幼兒教師的好處和幸福。
在教學(xué)方面，我采用了多種教學(xué)方法，包括游戲、音樂、故事等，來激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣。我們也會定期組織家長會，讓家長更了解孩子在園的情況。同時，我也認(rèn)真對待每一個孩子的反饋，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的問題。
在學(xué)習(xí)之外，我也注重孩子們的全面發(fā)展。我們經(jīng)常組織各種戶外活動，如親近自然、做游戲等，讓孩子們在歡樂的氛圍中鍛煉自己的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力。
我也非常注重和家長溝通，及時向家長反饋孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況。我相信，只有和家長建立良好的溝通，才能更好地了解孩子，支持他們的成長。
回顧這一年，我深深感受到了幼兒教育的重要性。每一個孩子都是一個獨特的個體，需要我們用心去關(guān)注和支持他們的成長。同時，我也意識到了自己的不足，需要不斷學(xué)習(xí)和提高。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，為孩子們的成長貢獻自己的一份力量。
幼教開會心得篇七
曾聽過這樣一句話，選擇當(dāng)教師是個永遠年輕的職業(yè)。
因為選擇當(dāng)醫(yī)生成天和病人打交道，接觸基本是愁眉苦臉的人，心情總是有一種壓抑;選擇當(dāng)工程師，接觸到的都是機器和圖紙，沒有情感交流;而選擇當(dāng)教師都是和學(xué)生打交道，天天都是朝氣蓬勃的小朋友生活、學(xué)習(xí)在一起，心情總是愉快的，對此我深有同感，雖然我的教師生涯時間不長，但我已經(jīng)深深地體會到了這份年輕和喜悅。
剛剛步入工作崗位時,也有著充沛的精力、創(chuàng)新精神和教育理論知識，但往往那是的年輕氣盛而導(dǎo)致有些急功近利的浮躁心態(tài)，在一定程度上也會出現(xiàn)不盡人意的地方。
剛剛走進教室時就面臨著一大群的孩子們,心情又說不出的激動和不知所措，可經(jīng)過一定的時間和孩子們接觸后，也許是由于每天我們相處在一起，慢慢地彼此都有建立了深厚的情感。同時也讓我的心也好像和孩子們一起天真無邪了，心理體驗和情感思想很接近，似乎一瞬間和孩子們成了很要好的朋友。
最終我在崗位領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下，以及同事們的熱心幫助下，我收獲頗豐，在上課、聽課和評課方面都有了很大的進步，得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可。同時也和家長朋友有了更多的交流，同時也在他們身上學(xué)習(xí)到更多的教育孩子的經(jīng)驗。
實際上教師擔(dān)負著培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感世界和健康的精神家園。教育為學(xué)生提供了獲取知識的方式和渠道，但僅僅讓學(xué)生掌握知識遠不是教育的目的，教育的理想在于將一個孩子的知識轉(zhuǎn)為智慧，推動他們?nèi)ンw驗人生去關(guān)注了解社會，從而構(gòu)建起健康的價值理念和健全的人格。這些需要教師充分發(fā)揮出來的人文性功能。
魯迅先生說：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月上的境界，想到地面上的情景，想到花卉的用處，想到昆蟲的語言。他想飛上天，他想潛如蟻穴”。教師的工作是偉大高尚的，努力使其有效的實施和實現(xiàn)，我們要時常對自己的教育和教學(xué)活動進行反思，本著“真誠奉獻、勇于實踐，潛心研究，勤于學(xué)習(xí)”的精神從事教育教學(xué)活動。
“歌者使人繼其聲，師者使人繼其志”，作為一名幼教工作者，任重而道遠。
幼教開會心得篇八
我是一名幼教工作將近十年的幼兒老師，在這十年里有不少的心酸也有不少的喜悅?，F(xiàn)在回想起來覺的是我人生最珍貴的財富，因為在這十年里我學(xué)到了我在書本上無法學(xué)到的東西做個“有心人”。
記得我剛參加工作那時，總是四處碰壁。孩子不敢親近我，老師們不理解，領(lǐng)導(dǎo)不看好，說話總是得罪人。因為那時我不懂的如何和同事處，如何和小朋友處，起初上課連“小朋友們好”都難以齒口，在領(lǐng)導(dǎo)方面更是一團糟，說話直來直去，每次開會我的名字總會“名列前茅”。
時間就這樣一年、兩年的過去了，我的人生閱歷也隨之提高，慢慢的我學(xué)會了如何和孩子相處，同事之間如何打交道，知道說話也是一門藝術(shù)。
隨著時間的推移，我從生活中的點點滴滴總結(jié)出了一條道理：做人必需腳踏實地，以心換心，才能到眾多人的賞識，才能博的更多人的喝彩，才能的到很好的朋友。
其實對待幼兒也一樣，必須要有“愛心”。比如小小班的孩子有三分之二沒上過學(xué)，來園的孩子第一天就會哭鬧，老師如果沒一點愛心，孩子是不會適應(yīng)幼兒園的生活的，不會笑著上學(xué)的……在對待家長方面更的花心思，要有足夠的“耐心”。我覺得做一個好的班主任不僅課要上好還要做好與家長的工作，尤其是那些“問題”家長。記得有天，孩子們一個個離園了，都高高興興的和我說了“再見”，隨著最后一個小朋友的離開，我的心也隨之輕松了不少，心想：一天總算過去了無事故發(fā)生，正在我準(zhǔn)備關(guān)好窗戶，關(guān)了電腦離園時，突然一個家長領(lǐng)著孩子氣喘吁吁的跑來，我的心的咯噔了一下，我忙上前問怎么回事時，那位家長大人開口了：“老師，我家的孩子這幾天哭著不想上幼兒園，是怎么回事？”我說你別著急慢慢說，等她倒來原委時，我思考著解決的辦法。以多年工作經(jīng)驗告訴我，遇到問題家長要摸清他的特點，隨后才能解決。我給他倒了一杯水遞給他，我解釋起了“智慧星”的原由。原來這孩子是因為沒能的到“智慧星”才不想上學(xué)的，我微笑這給家長解釋這事，讓他理解獲得“智慧星”的條件。在我解釋的過程中那位面帶猙獰的家長臉上開始有了笑容，不時點著頭表示贊同，還不時說著老師不好意思，我說沒關(guān)系。從這以后這位家長每天帶著微笑和我說“再見”。
在對待同事要以誠相待。在工作中，要和配班的兩位老師融洽相處，這才是管理好班級的關(guān)鍵所在。只有相處好了，才能帶著愉快的心情融入到工作中，當(dāng)然工作起來也輕松很多。有時在工作中有意識的幫助一下他人，你也會從中受益匪淺。這就是我從幼教工作中的到的啟發(fā)吧！
總之，在生活或工作中做個“有心人”，你辦起事來會比別人快幾倍甚至幾十倍。我在這份工作中從中獲取的不是簡簡單單的一句話，而是我人生閱歷一筆最寶貴的財富吧。我想我會在這份平凡而又平凡的崗位上更加努力的工作，更加充實我的人生閱歷，能填充我工作中的不足吧！
幼教開會心得篇九
今天我有幸去參加了“xx區(qū)‘幼兒園語言教學(xué)’同課異構(gòu)觀摩研討暨培訓(xùn)活動”。此次活動讓我受益匪淺，一上午共四節(jié)語言課，每兩節(jié)課是一個內(nèi)容，但是所上方式不同，第一二兩節(jié)課是《小魚與大樹》但是課堂氣氛不是那么活躍，幼兒的參與性不高。三四兩節(jié)課《小星星》給我的印象頗深，首先，第一節(jié)的《小星星》她把原本枯燥的小詩歌變的易懂易記，通過播放幻燈片方式一步扣著一步，讓幼兒園去思考去回答去記，接著又通過講述讓幼兒加深印象，最后還有讓幼兒自己發(fā)揮想象，圓圓的月亮像什么，月牙像什么。既拓展了幼兒了思維，又鍛煉了幼兒的口語表達能力。第二節(jié)《小星星》她先是開門見山的引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)，再一步步的通過播放幻燈片來表達每一句詩歌內(nèi)容，幼兒都能很快速的就記住所學(xué)內(nèi)容。
經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，我了解了一節(jié)課不能死想著那一種上法，不為上課而上課，要學(xué)會靈活運用，課堂是孩子的`，我會吸取她人的長處，彌補自己的不足，把每一節(jié)課上好，感謝這次學(xué)習(xí)的機會，我會更加努力。
幼教開會心得篇十
幼教讀書心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的幼教讀書心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼教讀書心得精選3篇】，供你選擇借鑒。
高靖聽了大吃一驚道：“什么?這是真的?他是哪個門派的?”別說高靖吃驚了，就是老三聽了也很吃驚，他知道我厲害，但也不知道我變態(tài)到這個程度，對于這些龍組的客卿來說，他一直是高山仰止的，以前還不知道他們是哪來的呢，一直以為他們是隱士，代表華夏修行界的最高存在，現(xiàn)在也是國家覺得應(yīng)該讓世俗修行界知道一些隱世門派的存在，讓他們不要自滿有新的目標(biāo)才讓這些客卿跟來自世俗修行界的人同堂一會的，那只第一次就嚇著他們了。“他們是哪個門派的不能說，這是規(guī)矩!你們也不例外!現(xiàn)在說的已經(jīng)有點超標(biāo)了!”流云為了打消高靖的問話直接說不能告訴他，讓他死心。高靖也不是一般人，雖然也有好奇心但餓知道有些事情是他也不能知道的。于是說道：“既然這樣，那我們就不要去硬拿了。但是秦皇古墓對我們國家來說還是很重要的，我們一定不能放棄。這樣吧，驚云，你跟他們最熟，就由你去交涉，至于怎么交涉，你就看著辦吧!沒問題吧?”“我知道該怎么做!”老三點了點頭道。
初級的幫派只能收1000幫眾，一個幫主兩個副幫主，十個隊長;中級的可以招10000，一個幫主，兩個副幫主，十個堂主;高級的100000，一個幫主。兩個副幫主，十個壇主;超級的沒有限制，里面什么樣也隨便你分配。從初級到中級要100萬，中級到高級要500萬，高級到超級要1000萬。申請一處辦事處要100萬，辦事處也是可以升級的，雖然辦事處的大小跟幫派的么關(guān)系，就算你只有最小的辦事處，也可以升級到超級大的幫派。但是幫派人多了，可能還用一個小的辦事處嗎?不怕擠死啊。升級辦事處也不便宜，只比升級幫派便宜兩成。以后還要申請駐地，然后升級建城。不過這是以后的事了，聽說還要建城令的。但是現(xiàn)在我建幫的錢都不夠。但我又不想兌錢進來，那樣就太沒水準(zhǔn)了。到時再說吧，先升一下級，把級數(shù)趕上去了，以后招人也有面子是不。反正要是這么快建成了幫派雖然能名聲大振，但是也會成為其他想建幫的人的眾矢之的。于是我還是接著升級，爆技能書，技能書可是能賣好價錢的，我現(xiàn)在最缺的就是錢。由于我把小彩的一半經(jīng)驗也也被我給剝削了，所以我的經(jīng)驗長得很快。很快就竄上了等級榜。
“靠，沒有不會去找啊!我就不信京城這么大的地方就找不到一個骨頭癢的?！蔽艺f道?！班?有點道理，可是去哪找啊?”天行被我說得意動了。“隨便找。這樣吧，她們這些女的都自己玩去，反正你們逛街永遠也逛不累。我們呢，也自己去找樂子，呃!不對，是去找架打?！蔽艺f道一半突然覺得自己說的話有歧義連忙改了過來?！叭グ桑グ?，我們自己去逛街，你們也自己玩去吧?！膘o萱她們正在討論等會要去哪里逛買些什么，聽見我們的話就想趕快把我們打發(fā)走了。我們當(dāng)然是很樂意地被她們打發(fā)走了。然后就在京城里亂逛，期待能找到一個能跟我們打架的。功夫不負有心人，果然給我們找到了點線索，為什么說是線索而不是說找到了有架可以打呢，那是因為我只發(fā)現(xiàn)了一個熟人的氣息在飛速地移動，而且還透露出一股殺氣，這下我們高興壞了，跟著他走肯定有架打。到時就是不幫他也能在他料理了對手后怒氣沒有發(fā)泄玩的時候幫他發(fā)泄一下，嘿嘿!于是，我們就追了上去。
編者在序言里寫到，現(xiàn)在出版的學(xué)前教育類書籍中，真正適合一線幼兒教師閱讀的偏少，而所有的書大體都會分為兩種，一種是理論性的，讓我們只能是望而興嘆;另一種是實用類的，像環(huán)境創(chuàng)設(shè)呀、活動方案呀，雖然實用，但是這樣我們就是“拿來主義”，不去再動腦筋，局限了我們的創(chuàng)新和反思能力。而《給幼兒教師的建議》一書沒有大篇的理論，書里幾乎都是些幼兒園有經(jīng)驗的一線教師寫出來的他們對日常工作的經(jīng)驗，涉及到了我們工作中的各個方面，看這本書真的能讓我找到自己的影子，從而對自己的工作進行思考和反思。
在《給幼兒教師的建議》一書中，就對于幼兒教師，尤其是年輕教師最頭痛的家長工作，一些教師說出了她們的想法和在實踐中的做法，我看了也感想頗深。
家長工作在是幼兒園工作不可分割的一部分，這也是幼兒園工作的一個難點，在工作中，常常能聽到老師們關(guān)于家長的不滿，的確現(xiàn)在幾乎都是六個大人對一個孩子，家長的溺愛、望子成龍、望女成鳳都會給教師的工作帶來一定的困擾，如果家長工作做不好，對于教師以后的工作都會有產(chǎn)生一定的影響。
作為一名幼兒教師，首先我們要理解家長們的想法，要以平等的態(tài)度來對待家長，不能高高在上，自以為是，要尊重他們正確的觀點，也要耐心、虛心、誠心的聽取家長的一些合理的建議，這樣營造出來的環(huán)境，才會讓家長樂意聽你說話，愿意與你交流。
第二、要及時的將孩子的優(yōu)點、點滴的進步及時的告訴家長，不要吝惜自己對幼兒的贊美。教師對孩子的一句微不足道的稱贊，都會讓家長感到高興。這種獎賞性的行為不僅讓孩子們樂于去努力，也讓家長更加輕松、自信、愉快的面對老師，更能主動地與教師交流孩子目前存在的不足或者困惑，以期待得到教室的指點與幫助。
第三、因為家長的教育觀念和教育方法的不盡相同，這也需要教師更深入的了解家長，以便能有針對性的與家長溝通，針對家長的個性問題幫助其想對策、想方法。
第四、教師要經(jīng)常的換位思考，要體諒家長，因為在家長眼中，自己的孩子是最棒的，哪怕是孩子們犯了錯，也會認(rèn)為孩子們年齡小等等，所以這就容易跟老師產(chǎn)生矛盾，影響兩者之間的關(guān)系，如果教師能多站在家長的角度去理解家長，讓家長感受到教師是真心喜愛、關(guān)心他們的孩子，家長就會變得更容易接受教師的一件和建議。
第五、教師要以一顆真誠、善良、理解的心去表現(xiàn)對孩子的關(guān)愛之情，從而換來家長的心愛。
小妹剛跟老爸聊完，電話就又響了，一看是胖子的，都快中午也是該休息好了。拿起來：“胖子，什么事啊。玩游戲把練功的是忘了吧。”“怎么會呢，我練功可是很用功的，這不剛練了剛回來。”胖子怕我不教他修煉連忙辯解道，然后再接著說事：“是這樣的，老五，我們宿舍的老三決定中午在一起聚一下，交流一下第一次玩游戲的心得，順便討論一下接下來怎么發(fā)展。你們也過來啊，就在老地方?！蔽乙宦牼椭?，東方驚云是想知道我們的想法才是真的，至于交流一下心得嘛，那才是順帶的?？戳艘幌聲r間，才10點多，系統(tǒng)還沒升級好呢，也不急，就去一下吧。于是我們就開車過去了，車是十一回來后為了圖個方便買的，老裝逼也沒意思是不，偶爾也要高調(diào)一下。我一向是要么低調(diào)，要么就非常高調(diào)，所以我們的車也是很拉風(fēng)的，就是我家生產(chǎn)的“幻龍99”跑車，還是限量版的，全球也就10000輛，估計整個京城不會超過5輛，當(dāng)然各個國家領(lǐng)導(dǎo)是不會坐這樣的車的。
技能：金雞鉆啄：用特殊的方法將雞嘴旋轉(zhuǎn)著啄向敵手，傷害很大，具有破甲功能。利爪撕裂：就是雞爪攻擊，大家想想都知道。金雞啼日：對天長啼，在發(fā)出啼鳴時自身hp以沒秒3000點回復(fù)，其中開始的3秒鐘是無敵狀態(tài)。持續(xù)5秒。每天限用三次。日!最后一個技能太變態(tài)了，要是經(jīng)常能用就無敵了。還好是每天限用三次?？偟膩碚f，我們，不，是我還是能對付的。一般boss都是單個上的。接著我又一次嘗到了打電玩《三國戰(zhàn)記》最后一關(guān)達曹操的感覺，還好我在它用了兩次回血技能后就所有的絕招技能一起上掛了它，又爆出了一件仙器，不過沒有火云戒好，大概是我這時差的級數(shù)少了。對了，忘了告訴大家，我在上次pk后就回去自己把火云戒給鑒定出來了，神鑒術(shù)也升到了高級?，F(xiàn)在可以鑒定仙級物品了。
果然，大個子一個扭身就把斧頭斜劈，擋住了我的攻擊，還好我沒用技能，要不然就浪費了。我借著斧頭反擊的力量跳了開去，我們又回到了對峙的階段。對峙了一會兒我們又都向?qū)κ譀_過去，但這次我在中途的時候我就用上了技能“金戈鐵馬”直接將自己的攻擊提升了30﹪，然后拼著自己稍微擦過他的斧刃，使出了凝霜劍上的技能“寒冰穿刺”，中了!這次他以為我會像上次一樣故技重施，估計錯誤，我的“寒冰穿刺”可是遠程技能，結(jié)果就是他被冰凍了，本來就不快的速度再次大大降低。
幼教開會心得篇十一
讀了《幼教與教師》這本書，覺得這本書中有很多東西值得我去借簽了?！队變号c教師》一開始就講到：“在幼兒教育活動中”，教師必須要關(guān)注孩子的個性培養(yǎng)。孩子在上幼兒園的時候各自抱著自己的愿望，風(fēng)雨無阻的來了，那我們應(yīng)該給予孩子一些什么呢？看完這本書使我更加明白了，作為幼兒教師，教育的目的就是滿足孩子的愿望，為他們創(chuàng)設(shè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境和自由發(fā)展的空間，為他們提供豐富的操作材料，讓他們在適宜的環(huán)境中自由的發(fā)展。
讀完這一節(jié)我理解了、明白了，孩子有自己的欲望，有自己的個性，教師不能用自己的觀點強加于人，不能主觀地決定一切，要站在孩子的立場上，站在孩子的角度上去看問題。孩子有孩子的特點，教師只能扮演一個引導(dǎo)者觀察者的角色，去正確地引導(dǎo)孩子，全力地支持孩子，讓他們積極主動地學(xué)習(xí)、探索發(fā)展，讓他們的潛能在有趣的活動中充分發(fā)揮。教師也只能是一個觀察者，對每一項教育活動都要進行認(rèn)真而仔細地觀察。觀察每一個孩子的特點是什么，哪些是適合哪個孩子的，如果教師真的這樣做了，我想我們的努力就不會沒有結(jié)果。反而效果會更好，孩子就會更加喜歡上幼兒園，同時也能夠在我們教師的正確輔導(dǎo)下更健康更快樂地成長。
幼教開會心得篇十二
時間過得飛快，眼間幼兒園的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，在這里我有許多收獲，也有許多感嘆，讓我一起分享一下我的所學(xué)所得吧！
每個孩子的性格和表現(xiàn)都不盡相同，我們應(yīng)該因材施教。我記得剛開始的時候，孩子們都是滿眼的迷茫和不知所措，但是，在我們的努力下，他們慢慢地融入了幼兒園的生活，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。作為老師，我深深地感受到，教育是一個能動的過程，我們需要尊重每個孩子的個性和差異，讓他們在快樂的環(huán)境中自由成長。
在幼兒園，我更加深入地理解了教育的意義。教育不僅僅是知識的傳授，更是情感的交流和品格的培養(yǎng)。我們通過游戲、唱歌、跳舞、繪畫等多種方式，讓孩子們在快樂中學(xué)到了知識，培養(yǎng)了興趣愛好。同時，我們也注重與家長的溝通和配合，讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和進步，更加促進了家校之間的合作和交流。
在教育教學(xué)中，我也學(xué)到了很多方法技巧。首先，我要更多地鼓勵和肯定孩子，讓他們有自信和勇氣去嘗試和探索。其次，我要更好地利用游戲和玩具，讓孩子在玩耍中學(xué)到知識和技能。最后，我要與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系，共同促進孩子的成長和發(fā)展。
回顧我的幼兒園學(xué)習(xí)生活，我收獲了很多，也感慨萬千。我深刻地認(rèn)識到，教育是一個長期的過程，需要我們不斷地努力和探索。同時，教育也是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的過程，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和成長。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加努力地學(xué)習(xí)，更加用心地教育，讓每個孩子都能得到最好的教育。
幼教開會心得篇十三
時間飛逝，一個學(xué)期的教學(xué)工作又告一段落，本學(xué)期的工作重點主要是加強幼兒閱讀、寫字等各方面的培養(yǎng)和常規(guī)訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成良好的常規(guī)習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上，將閱讀作為特色教育進行開展，并取得了良好的效果。
一、為幼兒創(chuàng)設(shè)了閱讀、書寫環(huán)境，進行了閱讀、書寫的熏陶。
我充分利用班級特點，為幼兒創(chuàng)設(shè)了溫馨、典雅的閱讀環(huán)境，讓幼兒自帶圖書建立“小舞臺”“聽賞區(qū)”，地上放置地墊，為幼兒搭建一個充分展示自我的舞臺。并根據(jù)本班幼兒年齡特點逐步教會幼兒正確的看書方法，利用一切有利條件，形成良好習(xí)慣。
二、引導(dǎo)幼兒閱讀，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
首先，在與幼兒接觸時，我會隨時引導(dǎo)幼兒觀察身邊的一些事物，同時又不失時機地與幼兒溝通交流，幫助幼兒積累一些詞匯。比如，有一次幼兒在看小金魚時，我告訴幼兒金魚是用鰓呼吸的，他們看完之后記得很牢；中班時，我請小朋友吃葡萄，當(dāng)一名小朋友把葡萄籽吐在桌子上時，我請他撿起來，他很順從的撿起來放入盤中，事后，我告訴他，葡萄籽不能吐到桌上，要吐到垃圾筒里，這樣小朋友也不能學(xué)他吐在桌上，后來，這位小朋友很順從的將葡萄籽丟到垃圾筒里。
其次，我會利用一切時機引導(dǎo)幼兒閱讀，從中培養(yǎng)幼兒閱讀興趣和能力。如，幼兒在看圖書時，我會和幼兒一起看，看完后再讓幼兒講述書中的故事，這樣既提高了幼兒的閱讀興趣，又提高了口語表達能力。
三、在豐富多彩的教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極向上的語言環(huán)境。
從中班開始，我在教育活動中，有意地引導(dǎo)幼兒與同伴進行交流，鼓勵幼兒大膽、清楚表達自己的想法和要求，同時還鼓勵幼兒積極參與到集體的活動中，愿意與同伴一起學(xué)習(xí)、游戲，發(fā)展幼兒的自我意識，自信心、獨立性，為其它方面的學(xué)習(xí)提供保障。在中班的教學(xué)活動中，我注重豐富幼兒詞匯，激發(fā)幼兒語言表達的積極性。我利用各種機會，鼓勵幼兒與同伴進行交流，讓幼兒多說話、多表達，對幼兒提出要求，對說得好的小朋友及時給予表揚和獎勵，說得不好的小朋友也不會批評和指責(zé)，幫助幼兒提高說話能力。同時，我也教幼兒一些有趣的詞匯，如“拍皮球”、“跳跳蟲”、“拍手”等，讓幼兒學(xué)習(xí)和模仿。
四、在寫字方面，我教幼兒正確的坐姿，筆畫順序，作業(yè)習(xí)慣。
不僅要求幼兒能寫一手好字，而且要求幼兒養(yǎng)成一個良好的寫字習(xí)慣。首先，在幼兒寫字前，我會和幼兒一起分析每個漢字的結(jié)構(gòu)，讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)漢字書寫的規(guī)律，從而使幼兒對寫字感興趣。其次，我會根據(jù)每個幼兒寫字的特點，寫幾個范字，讓幼兒仿照教師的字體，進行練習(xí)。由于是幼兒第一次正式寫字，寫字時我很注重幼兒的坐姿，筆畫順序，作業(yè)習(xí)慣，并及時給予鼓勵和表揚，增強幼兒寫字的興趣，促使他們以后養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
通過一個學(xué)期的教學(xué)活動，幼兒取得了很多進步，掌握了很多知識，這一學(xué)期也結(jié)束了，為幼兒制定下一步的活動計劃，更好的幫助他們，使他們各方能力都有所提高。
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
幼教開會心得篇十四
我十分慶幸自己有機會來到__幼兒園，在這里我將會度過我一生的幼教生涯。在這里，我不僅學(xué)會了如何教育孩子，還學(xué)會了如何與家長溝通，如何處理幼兒突發(fā)事件。以下是我一年的幼教學(xué)習(xí)心得：
一、尊重每一個孩子，用欣賞的眼光看待每一個孩子
“愛”是教育的主旋律。因為教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣。幼兒教育就是一種充滿愛心的職業(yè)，這種愛心應(yīng)該貫穿于幼兒教育工作的全過程。只有對自己的學(xué)生充滿愛的教育，才能引起學(xué)生愛的回應(yīng)。教師應(yīng)該通過自己的行動來影響和感染學(xué)生。
二、了解幼兒的心理發(fā)展，更有利于教育好幼兒
幼兒天生好奇心強，喜歡探索，但是遇到問題，碰到困難時，他們會束手無策。這時候，教師就要發(fā)揮其作用，教他們怎么樣思考問題，幫助他們解決問題。讓他們在解決問題的時候，不要用單一的方法，多種方法解決，讓他們了解事物之間的一些聯(lián)系，這樣可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維。另外，幼兒還具有好強好勝的一面，他們喜歡跟別人比賽，看誰做得更好。善于抓住幼兒的這些心理，我們就可以從幼兒的心理出發(fā)，對癥下藥。
三、教師與孩子關(guān)系上，教師要真正尊重幼兒，把幼兒當(dāng)成一個平等的人、自主的人
孩子從幼兒期就喜歡與大人建立平等的關(guān)系，他們喜歡看著大人們特別是老師和父母干事情，并發(fā)表自己的意見和建議。我們應(yīng)該滿足幼兒這種心理，讓他們有發(fā)表意見和建議的機會，對培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力十分有利。
四、在教育教學(xué)方面，要善于觀察幼兒，努力做好教育工作
在教育幼兒時，教師要尊重幼兒，把幼兒當(dāng)成一個有意識、有感情、有自覺能動性的人。教師既要關(guān)心和照顧幼兒，又要嚴(yán)格要求幼兒，愛而不溺，嚴(yán)而不兇。教師與幼兒的這種良好關(guān)系，有助于幼兒個性的培養(yǎng)和發(fā)展。
五、加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高教育能力
社會在發(fā)展，知識在更新，不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷的加強學(xué)習(xí)，才能不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)的能力。這一年來，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。
我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也方便了家里有電腦的同學(xué)。我們?nèi)齻€人在一起經(jīng)常討論教學(xué)方面的問題，取長補短。她倆教我如何記住平均數(shù)，還有一種簡捷的算法：移動法。這個我們還用了呢。我還學(xué)習(xí)了一些教育心理學(xué)知識，為教育教學(xué)實踐做足了準(zhǔn)備。
回顧這一年，有許多值得總結(jié)的經(jīng)驗。在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項教育理論，勇于探索，堅持不懈地努力奮斗，用先進的教育理論、先進的教育思想武裝自己的頭腦，努力提高自己的專業(yè)水平，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
幼教開會心得篇十五
金秋十月，丹桂飄香，xx學(xué)前1班學(xué)生崗位實踐活動拉開序幕，其中23名同學(xué)在學(xué)前教育專業(yè)實訓(xùn)基地---xx二幼實習(xí)。10月10日，在朱xx主任，王xx主任馬xx的周密組織下23名同學(xué)順利入園。隨后便在會議室進行崗前培訓(xùn)和指導(dǎo)。首先二幼鄭xx園長對師生的到來表示熱烈的歡迎，對同學(xué)們的實習(xí)提出了美好的愿望，希望同學(xué)們在實習(xí)過程中，不怕苦，不怕累，多和優(yōu)秀教師虛心求教，積累經(jīng)驗。其后龍美麗園長對學(xué)女生進行師德培訓(xùn)，做一個有“愛”的幼兒教師。最后二幼優(yōu)秀教師對學(xué)生做了關(guān)于安全，衛(wèi)生保健，一日常規(guī)等課程培訓(xùn)。并鼓勵學(xué)生積極展現(xiàn)的，發(fā)揚優(yōu)點，補足缺點，通過實習(xí)，積累經(jīng)驗，早日成為一名優(yōu)秀的幼兒工作者。
今天，我與xx學(xué)一班的17名同學(xué)，一起來到二幼實習(xí)。我感覺一切都是那么充滿著活力，我進入自己的班級中，我看到許多都在認(rèn)真的吃著早飯，井然有序。小朋友們都很懂禮貌，微笑看著我并叫我老師好！我當(dāng)時心里無比地激動，因為這是我第一次體驗到當(dāng)老師的感覺！
我和小朋友們很快就打成了一片，我們玩的不亦樂乎，我們在室外的草坪上運動著，玩著自己班級的大型玩具，小朋友們依然是按照規(guī)則，不推不搡的排著隊。運動后，小朋友們按照老師的規(guī)定又順序的排著隊去小便，然后回班喝水。之后老師又帶著們講故事，又做了手指游戲。最后，我們幫孩子們整理好衣服，準(zhǔn)備出去等待著爸爸媽媽接回家。
我今天的收獲很多，我在與孩子們玩的時候體驗到了無比的溫暖，來自孩子們純真的愛，小孩子是不會掩飾對老師的喜歡的。我今天認(rèn)識了3個小朋友。給我的印象很深很深。我也非常喜歡他們，一天的時間總是那么短暫，期待明天再次與他們相見！
新起點，新征程，加油吧！未來的幼兒教師！
幼教開會心得篇十六
接觸到學(xué)前教育專業(yè)，我覺得十分幸運，正如我在面試時所說的那樣：“我喜歡跟小朋友們在一起，我覺得能每天和他們相處交流，讓他們在入學(xué)前就有一個好的啟蒙和開始，是一件充實而有意義的事?！倍?dāng)我真正進入大學(xué)，進入學(xué)前教育專業(yè)入門課的學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，外表看起來很簡單的東西，其實里面蘊含了很多很多理念和知識，這門課的學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識到了學(xué)前教育專業(yè)背后的那些故事。從學(xué)前教育的由來以及發(fā)展直到現(xiàn)在的概況讓我深深震撼了，這看似很小的一個教育板塊其實包含的，竟是對受教育者今后的人生起到了重要的奠基作用。在很多人眼里，這門專業(yè)的教學(xué)任務(wù)很簡單，但真正接觸才會明白，越是面對年幼的受教育者，越要有深厚的教學(xué)功底，否則失誤了，耽誤的是受教育者今后的整個人生。這是我對這門課的總體認(rèn)識。
記得上課的時候，老師向我們詳細闡述了學(xué)前教育史，把我們帶入了孩子的世界。我深深記得侯莉敏老師給我們講課時所說的那句話：“幸福就是彼岸，我們每個人從出生都是奔著幸福而來的，沒有人是為了追求不幸而來到這個世界上的?！边@句話仿佛讓我看到那些孩子們天真的笑臉，他們亦是為追逐幸福而來，而今后我們將作為他們?nèi)松兴芙逃潭戎械牡谝蝗卫蠋?，雖然面對他們的時候他們的年齡很小，但是，今后將作為幼兒園老師的我們，有責(zé)任帶著他們，引導(dǎo)他們今后奔向幸福的路。
而令我觸動頗深的則是吳慧源老師給我們看了一部幼兒園紀(jì)錄片，那部紀(jì)錄片里的所有孩子們，真的就像小精靈一樣。他們的一言一行讓我懂得，很多時候，很多大人都會不屑于去了解孩子的世界，但是其實孩子們也有自己的很大的世界，他們也會有很多的想法，他們會從平時看到的大人的世界里折射出自己對周圍環(huán)境的感悟，這一點多么容易被忽略，卻又對孩子的教育有何等重要的作用?？戳四遣考o(jì)錄片以后，我被深深地感動了，突然覺得肩負使命。今后，我將要用自己的能力，在他們一生中屬于學(xué)前教育的時間里，將他們守護得好好的。
而去師大實驗幼兒園上課的那段經(jīng)歷更讓我難忘，那是我們第一次那樣深入到孩子當(dāng)中，看到他們下課時活蹦亂跳，上課時聽話乖巧的樣子，心里暖暖的。而看到07級的師姐們認(rèn)真帶他們上課的樣子，坐在臺下的我心中只是十分感慨，我們學(xué)習(xí)四年的東西，教育學(xué)，心理學(xué)等等最后都是為了在課堂上這樣展示給他們?？此坪唵蔚恼n程，實際上，做道具，鍛煉來自我們的美術(shù)手工課；彈琴唱歌，來自我們的鋼琴課聲樂課；規(guī)勸調(diào)皮的小朋友，應(yīng)對突發(fā)事件，想要處理得好，必定與我們的教育學(xué)，心理學(xué)存在很大關(guān)聯(lián)。那次聽課的經(jīng)歷，讓我了解到了實踐跟理論的結(jié)合竟是這般緊密，而把這些東西結(jié)合起來，卻又是需要很多時間和精力的，所以我們需要四年，甚至更久的時間，去磨合，不斷從中懂得，并且掌握新的東西。
陶波老師給我們看那些孩子們猜的謎語時，我們都十分驚詫。他們稚嫩的畫筆下，有很多我們讀了很多念書，閱歷很廣也猜不出來，也無法感知到的語言。像老師說的，我們成人有很多語言，而孩子的語言更是千百種。是的，他們說不出來，他們可以用畫，他們甚至可以用眼神向我們表達很多東西，那些東西都是他們直觀需要的。因此，我深深認(rèn)識到了孩子的世界和大人世界的不同，孩子們用他們多彩的語言直白地告訴我們他們想要表達的意思，而大人，因為被世故傷害過，變得圓滑，說話帶著掩飾，帶著暗示等等。大人和孩子的世界間的反差，讓我更覺得孩子的世界里，有很多寶貴的東西值得我們?nèi)ネ诰颉?BR> 而在上這門課的時候，老師給我們推薦的很多關(guān)于孩子的書，當(dāng)我走進圖書館，翻閱它們時，看著那些文字，把我引入了關(guān)于孩子的天堂，他們的哭，他們的笑，他們的鬧，他們的悲都是有緣由的，都是純凈的，都是那么可愛。這門課一步步把我們帶進了孩子的世界，教我們與孩子做好交流的準(zhǔn)備，讓我們在今后專業(yè)課學(xué)習(xí)中有了目標(biāo)，有了底氣，有了好的開始，有了逐步深入教育學(xué)和心理學(xué)的條件。
我喜歡學(xué)前教育這個專業(yè)，我感謝這門入門課，我感謝很多老師用各種方式牽著我們走進孩子的世界，帶我們接觸那片美好的凈土。我也愿意，并期待著，用一生的時間，伴隨奔著幸福而來世的他們。我愿意相信，我們和他們，在短暫的學(xué)前教育期里，可以始終給彼此帶來對方想要的快樂和潛移默化的啟發(fā)，或許我的感想過于膚淺了，但是我覺得這是學(xué)前教育的真諦，在我眼中。
幼教開會心得篇十七
作為幼教人員，多年來的教育實踐讓我深刻體會到幼教工作的味道和意義。作為幼兒園的老師，我們的首要任務(wù)就是對孩子進行全方位的幼教，將他們培養(yǎng)成獨立自主的人。接下來，我將分享自己的體會和經(jīng)驗。
第一段：聆聽孩子的心聲
如果我們希望孩子們能夠真正地接受我們的教育，那么我們需要先關(guān)注他們發(fā)出的聲音。孩子們有自己的想法和天性，我們可以從他們喜歡或不喜歡的事情中獲得靈感。當(dāng)一個孩子對一個特定的課程或活動感到滿意或樂于參與，我們應(yīng)該及時調(diào)整課程內(nèi)容和教育方式，使之更適合孩子的成長需求和興趣。聆聽孩子的心聲，了解他們關(guān)注的話題和主題，研究孩子們的反應(yīng)后才能在幼教領(lǐng)域中獲得建設(shè)性的成就。
第二段：創(chuàng)造良好的教育場景
良好的教育環(huán)境是孩子學(xué)習(xí)和成長的基礎(chǔ)。幼教人員應(yīng)該在鼓勵孩子發(fā)揮自我表達和探索能力的同時，營造一個動態(tài)，豐富的幼教場景，為孩子們提供有利的學(xué)習(xí)條件。豐富多彩的視覺文化讓孩子們能夠參與創(chuàng)造性的改造活動。孩子們在斗爭中學(xué)習(xí)，通過自己的創(chuàng)造性思考與操作，激發(fā)自己的天賦，并通過自己的創(chuàng)造性思考和操作更好的理解課程內(nèi)容。
第三段：關(guān)注孩子的個性特點
孩子們的個性各不相同，每個孩子都有獨特的成長與發(fā)展之路以及自己的優(yōu)勢和劣勢。幼教工作者需要在對孩子們進行全方位幼教的同時著重關(guān)注其個性特點，為孩子們量身定制個性化的幼教課程和教學(xué)路徑，幫助和引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力。在這個過程中，我們必須保持敏感，隨時根據(jù)孩子現(xiàn)階段的情況和需求調(diào)整教學(xué)計劃。
第四段：培養(yǎng)創(chuàng)造力
在幼兒園階段，對孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)非常重要。在幼兒教育的過程中，我們應(yīng)該注意思維培養(yǎng)和創(chuàng)造性思維的引導(dǎo)，采用創(chuàng)新方法，開發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。舉辦有趣的手工制作、藝術(shù)實踐、音體動等活動，能夠激發(fā)孩子的好奇心和創(chuàng)意，讓孩子們圍繞自己的夢想和創(chuàng)造性去打造自己的教育成果。
第五段：教育的本質(zhì)
幼教工作的最終目的是幫助孩子們成為自主、有效和有責(zé)任感的成年人。這意味著幼教工作者需要具有更深層次的創(chuàng)造力和創(chuàng)造力傾向，懂得走出固有的教育模式框架，尋求創(chuàng)新的方法和方向，實現(xiàn)孩子們優(yōu)異的教育成果?？傊?，幼教工作者的任務(wù)是改善孩子們的生活，促進他們的成長，培養(yǎng)他們成為人。每個幼教人員都應(yīng)該認(rèn)真負責(zé)地研究孩子的性格和生長發(fā)展情況，并努力構(gòu)建出適合孩子成長的、安全的、美好的教育環(huán)境。
幼教開會心得篇一
作為一名幼兒教育工作者，我從一開始就被這個領(lǐng)域所吸引。一直以來，我認(rèn)為教育是一項極其重要的工作，在幼兒教育領(lǐng)域中，更是如此。隨著我逐漸深入這個領(lǐng)域，我的心得體會也隨之增多。在本文中，我將分享我在幼教工作中的一些體驗和想法。
第一段：理論到實踐
學(xué)習(xí)理論知識是大多數(shù)人的入門方式。在學(xué)院的課堂上，我學(xué)習(xí)了各種理論和教育理念，例如蒙特梭利教育、維果茨基的社會情境教育以及皮亞杰的兒童心理學(xué)。但我意識到，這些理論只有在實踐中才能真正被理解和應(yīng)用。因此，我在工作中加緊實踐，盡可能多地與幼兒接觸，觀察他們的行為和互動，建立起和孩子們的信任聯(lián)系，并運用相關(guān)理論和技能去識別他們的天賦和需要。
第二段：情感的重要性
在幼兒教育中，情感因素也十分重要。我發(fā)現(xiàn)，建立良好的情感連接，讓孩子們感受到他們受到尊重和關(guān)愛，可以幫助他們更好地適應(yīng)校園生活。這也是一個保證教育成功的前提。經(jīng)驗告訴我們，孩子的情緒狀態(tài)對于學(xué)習(xí)成績、社交和自我表達等很多方面都有深遠的影響。因此，我們需要確保孩子們的情感需求得到滿足。
第三段：個體化教學(xué)
幼兒教育需要個體化教學(xué)。換句話說，我們必須根據(jù)每個孩子的特殊能力和特點來制定定制的計劃，以確保他們的學(xué)習(xí)過程更加高效和自然。我經(jīng)常進行小組和個別學(xué)習(xí)，以讓每個孩子都能受益。我也與其他教育工作者共享經(jīng)驗，學(xué)習(xí)如何針對每個孩子的不同需求來調(diào)整自己的教學(xué)方法。
第四段：啟發(fā)創(chuàng)造力
幼兒教育的目標(biāo)之一是啟迪孩子們的創(chuàng)造性和想象力。在教學(xué)中，我教育孩子們發(fā)散思維，促進創(chuàng)造性思維能力。我鼓勵孩子們用淺顯易懂、富有想象力和趣味性的小故事來表達自己的觀點，從而加速孩子們的學(xué)習(xí)速度。這堪稱一種非常成功的方法，有時甚至能瞬間激發(fā)孩子們的興趣、自信和熱情。
第五段：提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力
最后，我發(fā)現(xiàn)提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力對于保持學(xué)生的工作效率和員工的士氣尤為重要。團隊領(lǐng)導(dǎo)力可以幫助我們發(fā)現(xiàn)員工的超額表現(xiàn)和優(yōu)異表現(xiàn)，并進行及時表揚和贊美。另外，必須要確保員工在工作場所盡管承擔(dān)工作壓力，但也能夠保持自己的身心健康狀態(tài)。而領(lǐng)導(dǎo)能力可以讓我們有效地管理團隊，協(xié)調(diào)相互之間的工作和人際關(guān)系，從而更有效地開展工作。
總之，從教育目標(biāo)到教學(xué)技巧，幼兒教育從未停止變化。在這個瞬息萬變的領(lǐng)域中，我們必須要不停地探索，理論和實踐并進，并不斷反思自己的工作。這樣，我們就可以更好地服務(wù)于每一位孩子，確保他們都能得到最佳的教育。
幼教開會心得篇二
大家好，我是四(8)班的覃宇嫣。今天我在這里和大家談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的心得體會。我認(rèn)為，要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種樂趣，不要當(dāng)作一種負擔(dān)。
作為一名學(xué)生，我們要尊重老師的'辛勤勞動，認(rèn)真聽好每一節(jié)課。1.語文要了解課文內(nèi)容，了解生字、生詞的音、形、義，遇到難寫，難記的字，多寫幾次;2.數(shù)學(xué)要熟悉老師說過的法則，多做練習(xí)及相關(guān)的課外書;3.英語要看清句型，熟悉單詞，要多聽，多讀，多寫。而且要多復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，堅持做到多做練習(xí)題、多背單詞、多看課外書及參加一些有意義的課外活動。
每天放學(xué)回家，我總是主動完成作業(yè)，不會讓父母催促著去完成，遇到不會做的自己查資料，最后才請教父母或同學(xué)。然后讀一些有意義的書，來充實自己的課余生活，增長自己知識，開闊視野。
同學(xué)們，我就是這樣學(xué)習(xí)的，從自我做起，從快樂做起;學(xué)得主動，學(xué)得快樂。
幼教開會心得篇三
暑假都已經(jīng)過去了一個月，在最近一個星期，我到xx特蕾新國際幼教集團參與實習(xí)，現(xiàn)在就讓我說說我在這個星期的感受。
首先，當(dāng)然是該集團的老總，集團的董事長是郭xx，接觸了幾次之后，郭董給我的感受是一個精明、能干、胸懷大志、辦事能力高的女強人！她的辦事態(tài)度，風(fēng)格，方法，是很值得我學(xué)習(xí)的，正是由于她的努力和聰明，集團的業(yè)績才蒸蒸日上，發(fā)展也迅猛向上，總的來說，她確實厲害！！希望以后有機會可以多多跟郭董學(xué)習(xí)，鍛煉鍛煉自己，提高自己的能力。
第二，肯定是我實習(xí)的部門了，是該集團的經(jīng)營部，部門老總是王總，一個人高馬大，有氣勢，有想法的好老總，雖然接觸比較少，但是從種種角度看，了解，他都是一個角色，一個很有才華的領(lǐng)導(dǎo)者，幾個會議下來，他考慮事情的方式，周詳程度，都是我這個小小實習(xí)生無法達到的，在以后的日子里，我只能不斷的吸取前輩們的精髓，好好的快速成長。
第三，工作環(huán)境，生活環(huán)境。環(huán)境是沒得說的，一個字，好，兩個字，很好。我們辦公室是一個獨立辦公室，有空調(diào)，每個人都有自己的辦公桌，電腦（還差個傳真機。），電話，同事之間的關(guān)系很融洽，我們都互相學(xué)習(xí)，一起進步，為部門的業(yè)績而不斷的努力。生活環(huán)境就比較普通了，四個人一個宿舍，空間也是有限，只有一只吊扇，不過舍友之間感情不錯，所以也就無所謂了。
第四，我的工作。我是一個幸運兒，我學(xué)的是電子商務(wù)，想不到一出來就可以做自己專業(yè)的事情，集團新建立了一個商城，叫特蕾新幼兒商城，我主要的工作是做網(wǎng)站的后臺管理，網(wǎng)站的系統(tǒng)維護，網(wǎng)站的會員管理，物流配送，支付手段等等，跟我大學(xué)學(xué)習(xí)的知識都基本相符。同時，還需要做銷售，尋找供貨商，我覺得這個工作室很適合我，我本來就是一個喜歡銷售，懂管理的人，所以，這也是一個挑戰(zhàn)??！我會努力的！
總之，這次能在特蕾新國際幼教工作，是我的一個機遇，同時也是我的一個挑戰(zhàn)和鍛煉，我一定要把握機會，好好學(xué)習(xí)，好好工作，不斷完善自身的不足和缺點。
是金子就會發(fā)光??！我相信，我能做好這項工作。
幼教開會心得篇四
身為一名幼兒教師，每天穿梭于孩子中間，觀察和體驗著每一個孩子的喜怒哀樂、成長歷程。但是，即便你具有一雙非常善于觀察的慧眼，也難免會有失誤的時候。
記得有一次，安靜活動時間，我讓孩子們坐在自己的座位上看故事書，有一個小朋友翻書的時候用書角把我的手劃破了，我用開玩笑的語氣對那個孩子說：“哎呦！寶寶，你把老師的手劃破了……”想以此來告訴孩子們翻書的時候要小心一點?？墒俏以捯暨€沒落，班里一向調(diào)皮的孩子畦畦，從自己的座位上站了起來，跑向了玩具架，然后又飛快地往回跑。我一下子把他叫住了：“畦畦，老師讓做在自己的座位上看書，誰讓你去拿玩具的？”畦畦馬上低下頭，很不高興的樣子轉(zhuǎn)過身，準(zhǔn)備把玩具送回去。這時我才注意到他手里拿的是“醫(yī)用箱”里的“創(chuàng)可貼”，我的心猛的跳了幾下。我問畦畦：“畦畦，你手里拿的什么呀？”畦畦說：“創(chuàng)可貼。”我又問：“你拿它做什么??？”他說：“老師手破了，我拿它幫老師粘上。”聽了他這些稚嫩又天真的話，我立刻感到自己的臉一下子紅到了脖根兒。我笑著對他說：“畦畦，謝謝你，快過來讓老師抱抱！”畦畦跑了過來，我抱著他在臉上親了兩下，然后大聲地說：“畦畦，對不起，剛才是老師錯怪你了，你能原諒老師嗎？”畦畦笑了，天真地笑了。
幼教開會心得篇五
有一句話是這樣說的:“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”，這句話，說得一點都沒錯，3月11日，我們學(xué)校就舉行感恩教育活動。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學(xué)們進入會場，每個班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的一片，人太多了，很多家長都來觀看。
開始，是彭老師先上場，一開始，講了一些笑話，都把我們逗笑了。后來，他介紹了俞老師，他說:“俞老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的`心靈?！苯又f了一句有請俞老師上臺，俞老師一上臺就說:同學(xué)們，感恩，要每個人都會的接著過來一會兒，他又講了自己的經(jīng)歷，他三歲的時候母親去世了，他說母親是因為勞累過度而去世的。
他說，他還沒有來得及報答母親，母親就去世了，他說了一句話讓我永遠記在心里，他說:“報答母親不一定要有錢，有房子，有車子才能報答，平時一句關(guān)心的話語，爸爸媽媽勞累時送上一杯茶”。關(guān)心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場的所有人都哭了。
他鼓勵學(xué)生上臺去，用的聲音向父母說一句心理最想說的話，六(1)班有個學(xué)生上臺去，淚流滿面大聲對著說話筒說:“爸爸、媽媽你們辛苦了!”我們聽了，一個感動得情不自禁地流下淚。那一刻，好我們學(xué)校所有學(xué)生一下子長大了，一下子懂事了好多!真是“聽君一席話，勝讀十年書”!
幼教開會心得篇六
時間飛逝，我在幼兒園已工作了兩年，從我第一次踏進幼兒園做教師，到此刻已經(jīng)見到了我的許多學(xué)生和家長?；貞浧疬@一年，和孩子們相處的每一天，都仿佛又回到那個溫馨、熟悉的場景。
在幼兒園的工作，我主要負責(zé)協(xié)助教學(xué)工作。每當(dāng)我看到孩子們天真無邪的笑臉，聽到他們甜美的歡笑聲，我深深感受到做一個幼兒教師的好處和幸福。
在教學(xué)方面，我采用了多種教學(xué)方法，包括游戲、音樂、故事等，來激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣。我們也會定期組織家長會，讓家長更了解孩子在園的情況。同時，我也認(rèn)真對待每一個孩子的反饋，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的問題。
在學(xué)習(xí)之外，我也注重孩子們的全面發(fā)展。我們經(jīng)常組織各種戶外活動，如親近自然、做游戲等，讓孩子們在歡樂的氛圍中鍛煉自己的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力。
我也非常注重和家長溝通，及時向家長反饋孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況。我相信，只有和家長建立良好的溝通，才能更好地了解孩子，支持他們的成長。
回顧這一年，我深深感受到了幼兒教育的重要性。每一個孩子都是一個獨特的個體，需要我們用心去關(guān)注和支持他們的成長。同時，我也意識到了自己的不足，需要不斷學(xué)習(xí)和提高。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，為孩子們的成長貢獻自己的一份力量。
幼教開會心得篇七
曾聽過這樣一句話，選擇當(dāng)教師是個永遠年輕的職業(yè)。
因為選擇當(dāng)醫(yī)生成天和病人打交道，接觸基本是愁眉苦臉的人，心情總是有一種壓抑;選擇當(dāng)工程師，接觸到的都是機器和圖紙，沒有情感交流;而選擇當(dāng)教師都是和學(xué)生打交道，天天都是朝氣蓬勃的小朋友生活、學(xué)習(xí)在一起，心情總是愉快的，對此我深有同感，雖然我的教師生涯時間不長，但我已經(jīng)深深地體會到了這份年輕和喜悅。
剛剛步入工作崗位時,也有著充沛的精力、創(chuàng)新精神和教育理論知識，但往往那是的年輕氣盛而導(dǎo)致有些急功近利的浮躁心態(tài)，在一定程度上也會出現(xiàn)不盡人意的地方。
剛剛走進教室時就面臨著一大群的孩子們,心情又說不出的激動和不知所措，可經(jīng)過一定的時間和孩子們接觸后，也許是由于每天我們相處在一起，慢慢地彼此都有建立了深厚的情感。同時也讓我的心也好像和孩子們一起天真無邪了，心理體驗和情感思想很接近，似乎一瞬間和孩子們成了很要好的朋友。
最終我在崗位領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下，以及同事們的熱心幫助下，我收獲頗豐，在上課、聽課和評課方面都有了很大的進步，得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可。同時也和家長朋友有了更多的交流，同時也在他們身上學(xué)習(xí)到更多的教育孩子的經(jīng)驗。
實際上教師擔(dān)負著培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感世界和健康的精神家園。教育為學(xué)生提供了獲取知識的方式和渠道，但僅僅讓學(xué)生掌握知識遠不是教育的目的，教育的理想在于將一個孩子的知識轉(zhuǎn)為智慧，推動他們?nèi)ンw驗人生去關(guān)注了解社會，從而構(gòu)建起健康的價值理念和健全的人格。這些需要教師充分發(fā)揮出來的人文性功能。
魯迅先生說：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月上的境界，想到地面上的情景，想到花卉的用處，想到昆蟲的語言。他想飛上天，他想潛如蟻穴”。教師的工作是偉大高尚的，努力使其有效的實施和實現(xiàn)，我們要時常對自己的教育和教學(xué)活動進行反思，本著“真誠奉獻、勇于實踐，潛心研究，勤于學(xué)習(xí)”的精神從事教育教學(xué)活動。
“歌者使人繼其聲，師者使人繼其志”，作為一名幼教工作者，任重而道遠。
幼教開會心得篇八
我是一名幼教工作將近十年的幼兒老師，在這十年里有不少的心酸也有不少的喜悅?，F(xiàn)在回想起來覺的是我人生最珍貴的財富，因為在這十年里我學(xué)到了我在書本上無法學(xué)到的東西做個“有心人”。
記得我剛參加工作那時，總是四處碰壁。孩子不敢親近我，老師們不理解，領(lǐng)導(dǎo)不看好，說話總是得罪人。因為那時我不懂的如何和同事處，如何和小朋友處，起初上課連“小朋友們好”都難以齒口，在領(lǐng)導(dǎo)方面更是一團糟，說話直來直去，每次開會我的名字總會“名列前茅”。
時間就這樣一年、兩年的過去了，我的人生閱歷也隨之提高，慢慢的我學(xué)會了如何和孩子相處，同事之間如何打交道，知道說話也是一門藝術(shù)。
隨著時間的推移，我從生活中的點點滴滴總結(jié)出了一條道理：做人必需腳踏實地，以心換心，才能到眾多人的賞識，才能博的更多人的喝彩，才能的到很好的朋友。
其實對待幼兒也一樣，必須要有“愛心”。比如小小班的孩子有三分之二沒上過學(xué)，來園的孩子第一天就會哭鬧，老師如果沒一點愛心，孩子是不會適應(yīng)幼兒園的生活的，不會笑著上學(xué)的……在對待家長方面更的花心思，要有足夠的“耐心”。我覺得做一個好的班主任不僅課要上好還要做好與家長的工作，尤其是那些“問題”家長。記得有天，孩子們一個個離園了，都高高興興的和我說了“再見”，隨著最后一個小朋友的離開，我的心也隨之輕松了不少，心想：一天總算過去了無事故發(fā)生，正在我準(zhǔn)備關(guān)好窗戶，關(guān)了電腦離園時，突然一個家長領(lǐng)著孩子氣喘吁吁的跑來，我的心的咯噔了一下，我忙上前問怎么回事時，那位家長大人開口了：“老師，我家的孩子這幾天哭著不想上幼兒園，是怎么回事？”我說你別著急慢慢說，等她倒來原委時，我思考著解決的辦法。以多年工作經(jīng)驗告訴我，遇到問題家長要摸清他的特點，隨后才能解決。我給他倒了一杯水遞給他，我解釋起了“智慧星”的原由。原來這孩子是因為沒能的到“智慧星”才不想上學(xué)的，我微笑這給家長解釋這事，讓他理解獲得“智慧星”的條件。在我解釋的過程中那位面帶猙獰的家長臉上開始有了笑容，不時點著頭表示贊同，還不時說著老師不好意思，我說沒關(guān)系。從這以后這位家長每天帶著微笑和我說“再見”。
在對待同事要以誠相待。在工作中，要和配班的兩位老師融洽相處，這才是管理好班級的關(guān)鍵所在。只有相處好了，才能帶著愉快的心情融入到工作中，當(dāng)然工作起來也輕松很多。有時在工作中有意識的幫助一下他人，你也會從中受益匪淺。這就是我從幼教工作中的到的啟發(fā)吧！
總之，在生活或工作中做個“有心人”，你辦起事來會比別人快幾倍甚至幾十倍。我在這份工作中從中獲取的不是簡簡單單的一句話，而是我人生閱歷一筆最寶貴的財富吧。我想我會在這份平凡而又平凡的崗位上更加努力的工作，更加充實我的人生閱歷，能填充我工作中的不足吧！
幼教開會心得篇九
今天我有幸去參加了“xx區(qū)‘幼兒園語言教學(xué)’同課異構(gòu)觀摩研討暨培訓(xùn)活動”。此次活動讓我受益匪淺，一上午共四節(jié)語言課，每兩節(jié)課是一個內(nèi)容，但是所上方式不同，第一二兩節(jié)課是《小魚與大樹》但是課堂氣氛不是那么活躍，幼兒的參與性不高。三四兩節(jié)課《小星星》給我的印象頗深，首先，第一節(jié)的《小星星》她把原本枯燥的小詩歌變的易懂易記，通過播放幻燈片方式一步扣著一步，讓幼兒園去思考去回答去記，接著又通過講述讓幼兒加深印象，最后還有讓幼兒自己發(fā)揮想象，圓圓的月亮像什么，月牙像什么。既拓展了幼兒了思維，又鍛煉了幼兒的口語表達能力。第二節(jié)《小星星》她先是開門見山的引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)，再一步步的通過播放幻燈片來表達每一句詩歌內(nèi)容，幼兒都能很快速的就記住所學(xué)內(nèi)容。
經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，我了解了一節(jié)課不能死想著那一種上法，不為上課而上課，要學(xué)會靈活運用，課堂是孩子的`，我會吸取她人的長處，彌補自己的不足，把每一節(jié)課上好，感謝這次學(xué)習(xí)的機會，我會更加努力。
幼教開會心得篇十
幼教讀書心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的幼教讀書心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼教讀書心得精選3篇】，供你選擇借鑒。
高靖聽了大吃一驚道：“什么?這是真的?他是哪個門派的?”別說高靖吃驚了，就是老三聽了也很吃驚，他知道我厲害，但也不知道我變態(tài)到這個程度，對于這些龍組的客卿來說，他一直是高山仰止的，以前還不知道他們是哪來的呢，一直以為他們是隱士，代表華夏修行界的最高存在，現(xiàn)在也是國家覺得應(yīng)該讓世俗修行界知道一些隱世門派的存在，讓他們不要自滿有新的目標(biāo)才讓這些客卿跟來自世俗修行界的人同堂一會的，那只第一次就嚇著他們了。“他們是哪個門派的不能說，這是規(guī)矩!你們也不例外!現(xiàn)在說的已經(jīng)有點超標(biāo)了!”流云為了打消高靖的問話直接說不能告訴他，讓他死心。高靖也不是一般人，雖然也有好奇心但餓知道有些事情是他也不能知道的。于是說道：“既然這樣，那我們就不要去硬拿了。但是秦皇古墓對我們國家來說還是很重要的，我們一定不能放棄。這樣吧，驚云，你跟他們最熟，就由你去交涉，至于怎么交涉，你就看著辦吧!沒問題吧?”“我知道該怎么做!”老三點了點頭道。
初級的幫派只能收1000幫眾，一個幫主兩個副幫主，十個隊長;中級的可以招10000，一個幫主，兩個副幫主，十個堂主;高級的100000，一個幫主。兩個副幫主，十個壇主;超級的沒有限制，里面什么樣也隨便你分配。從初級到中級要100萬，中級到高級要500萬，高級到超級要1000萬。申請一處辦事處要100萬，辦事處也是可以升級的，雖然辦事處的大小跟幫派的么關(guān)系，就算你只有最小的辦事處，也可以升級到超級大的幫派。但是幫派人多了，可能還用一個小的辦事處嗎?不怕擠死啊。升級辦事處也不便宜，只比升級幫派便宜兩成。以后還要申請駐地，然后升級建城。不過這是以后的事了，聽說還要建城令的。但是現(xiàn)在我建幫的錢都不夠。但我又不想兌錢進來，那樣就太沒水準(zhǔn)了。到時再說吧，先升一下級，把級數(shù)趕上去了，以后招人也有面子是不。反正要是這么快建成了幫派雖然能名聲大振，但是也會成為其他想建幫的人的眾矢之的。于是我還是接著升級，爆技能書，技能書可是能賣好價錢的，我現(xiàn)在最缺的就是錢。由于我把小彩的一半經(jīng)驗也也被我給剝削了，所以我的經(jīng)驗長得很快。很快就竄上了等級榜。
“靠，沒有不會去找啊!我就不信京城這么大的地方就找不到一個骨頭癢的?！蔽艺f道?！班?有點道理，可是去哪找啊?”天行被我說得意動了。“隨便找。這樣吧，她們這些女的都自己玩去，反正你們逛街永遠也逛不累。我們呢，也自己去找樂子，呃!不對，是去找架打?！蔽艺f道一半突然覺得自己說的話有歧義連忙改了過來?！叭グ桑グ?，我們自己去逛街，你們也自己玩去吧?！膘o萱她們正在討論等會要去哪里逛買些什么，聽見我們的話就想趕快把我們打發(fā)走了。我們當(dāng)然是很樂意地被她們打發(fā)走了。然后就在京城里亂逛，期待能找到一個能跟我們打架的。功夫不負有心人，果然給我們找到了點線索，為什么說是線索而不是說找到了有架可以打呢，那是因為我只發(fā)現(xiàn)了一個熟人的氣息在飛速地移動，而且還透露出一股殺氣，這下我們高興壞了，跟著他走肯定有架打。到時就是不幫他也能在他料理了對手后怒氣沒有發(fā)泄玩的時候幫他發(fā)泄一下，嘿嘿!于是，我們就追了上去。
編者在序言里寫到，現(xiàn)在出版的學(xué)前教育類書籍中，真正適合一線幼兒教師閱讀的偏少，而所有的書大體都會分為兩種，一種是理論性的，讓我們只能是望而興嘆;另一種是實用類的，像環(huán)境創(chuàng)設(shè)呀、活動方案呀，雖然實用，但是這樣我們就是“拿來主義”，不去再動腦筋，局限了我們的創(chuàng)新和反思能力。而《給幼兒教師的建議》一書沒有大篇的理論，書里幾乎都是些幼兒園有經(jīng)驗的一線教師寫出來的他們對日常工作的經(jīng)驗，涉及到了我們工作中的各個方面，看這本書真的能讓我找到自己的影子，從而對自己的工作進行思考和反思。
在《給幼兒教師的建議》一書中，就對于幼兒教師，尤其是年輕教師最頭痛的家長工作，一些教師說出了她們的想法和在實踐中的做法，我看了也感想頗深。
家長工作在是幼兒園工作不可分割的一部分，這也是幼兒園工作的一個難點，在工作中，常常能聽到老師們關(guān)于家長的不滿，的確現(xiàn)在幾乎都是六個大人對一個孩子，家長的溺愛、望子成龍、望女成鳳都會給教師的工作帶來一定的困擾，如果家長工作做不好，對于教師以后的工作都會有產(chǎn)生一定的影響。
作為一名幼兒教師，首先我們要理解家長們的想法，要以平等的態(tài)度來對待家長，不能高高在上，自以為是，要尊重他們正確的觀點，也要耐心、虛心、誠心的聽取家長的一些合理的建議，這樣營造出來的環(huán)境，才會讓家長樂意聽你說話，愿意與你交流。
第二、要及時的將孩子的優(yōu)點、點滴的進步及時的告訴家長，不要吝惜自己對幼兒的贊美。教師對孩子的一句微不足道的稱贊，都會讓家長感到高興。這種獎賞性的行為不僅讓孩子們樂于去努力，也讓家長更加輕松、自信、愉快的面對老師，更能主動地與教師交流孩子目前存在的不足或者困惑，以期待得到教室的指點與幫助。
第三、因為家長的教育觀念和教育方法的不盡相同，這也需要教師更深入的了解家長，以便能有針對性的與家長溝通，針對家長的個性問題幫助其想對策、想方法。
第四、教師要經(jīng)常的換位思考，要體諒家長，因為在家長眼中，自己的孩子是最棒的，哪怕是孩子們犯了錯，也會認(rèn)為孩子們年齡小等等，所以這就容易跟老師產(chǎn)生矛盾，影響兩者之間的關(guān)系，如果教師能多站在家長的角度去理解家長，讓家長感受到教師是真心喜愛、關(guān)心他們的孩子，家長就會變得更容易接受教師的一件和建議。
第五、教師要以一顆真誠、善良、理解的心去表現(xiàn)對孩子的關(guān)愛之情，從而換來家長的心愛。
小妹剛跟老爸聊完，電話就又響了，一看是胖子的，都快中午也是該休息好了。拿起來：“胖子，什么事啊。玩游戲把練功的是忘了吧。”“怎么會呢，我練功可是很用功的，這不剛練了剛回來。”胖子怕我不教他修煉連忙辯解道，然后再接著說事：“是這樣的，老五，我們宿舍的老三決定中午在一起聚一下，交流一下第一次玩游戲的心得，順便討論一下接下來怎么發(fā)展。你們也過來啊，就在老地方?！蔽乙宦牼椭?，東方驚云是想知道我們的想法才是真的，至于交流一下心得嘛，那才是順帶的?？戳艘幌聲r間，才10點多，系統(tǒng)還沒升級好呢，也不急，就去一下吧。于是我們就開車過去了，車是十一回來后為了圖個方便買的，老裝逼也沒意思是不，偶爾也要高調(diào)一下。我一向是要么低調(diào)，要么就非常高調(diào)，所以我們的車也是很拉風(fēng)的，就是我家生產(chǎn)的“幻龍99”跑車，還是限量版的，全球也就10000輛，估計整個京城不會超過5輛，當(dāng)然各個國家領(lǐng)導(dǎo)是不會坐這樣的車的。
技能：金雞鉆啄：用特殊的方法將雞嘴旋轉(zhuǎn)著啄向敵手，傷害很大，具有破甲功能。利爪撕裂：就是雞爪攻擊，大家想想都知道。金雞啼日：對天長啼，在發(fā)出啼鳴時自身hp以沒秒3000點回復(fù)，其中開始的3秒鐘是無敵狀態(tài)。持續(xù)5秒。每天限用三次。日!最后一個技能太變態(tài)了，要是經(jīng)常能用就無敵了。還好是每天限用三次?？偟膩碚f，我們，不，是我還是能對付的。一般boss都是單個上的。接著我又一次嘗到了打電玩《三國戰(zhàn)記》最后一關(guān)達曹操的感覺，還好我在它用了兩次回血技能后就所有的絕招技能一起上掛了它，又爆出了一件仙器，不過沒有火云戒好，大概是我這時差的級數(shù)少了。對了，忘了告訴大家，我在上次pk后就回去自己把火云戒給鑒定出來了，神鑒術(shù)也升到了高級?，F(xiàn)在可以鑒定仙級物品了。
果然，大個子一個扭身就把斧頭斜劈，擋住了我的攻擊，還好我沒用技能，要不然就浪費了。我借著斧頭反擊的力量跳了開去，我們又回到了對峙的階段。對峙了一會兒我們又都向?qū)κ譀_過去，但這次我在中途的時候我就用上了技能“金戈鐵馬”直接將自己的攻擊提升了30﹪，然后拼著自己稍微擦過他的斧刃，使出了凝霜劍上的技能“寒冰穿刺”，中了!這次他以為我會像上次一樣故技重施，估計錯誤，我的“寒冰穿刺”可是遠程技能，結(jié)果就是他被冰凍了，本來就不快的速度再次大大降低。
幼教開會心得篇十一
讀了《幼教與教師》這本書，覺得這本書中有很多東西值得我去借簽了?！队變号c教師》一開始就講到：“在幼兒教育活動中”，教師必須要關(guān)注孩子的個性培養(yǎng)。孩子在上幼兒園的時候各自抱著自己的愿望，風(fēng)雨無阻的來了，那我們應(yīng)該給予孩子一些什么呢？看完這本書使我更加明白了，作為幼兒教師，教育的目的就是滿足孩子的愿望，為他們創(chuàng)設(shè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境和自由發(fā)展的空間，為他們提供豐富的操作材料，讓他們在適宜的環(huán)境中自由的發(fā)展。
讀完這一節(jié)我理解了、明白了，孩子有自己的欲望，有自己的個性，教師不能用自己的觀點強加于人，不能主觀地決定一切，要站在孩子的立場上，站在孩子的角度上去看問題。孩子有孩子的特點，教師只能扮演一個引導(dǎo)者觀察者的角色，去正確地引導(dǎo)孩子，全力地支持孩子，讓他們積極主動地學(xué)習(xí)、探索發(fā)展，讓他們的潛能在有趣的活動中充分發(fā)揮。教師也只能是一個觀察者，對每一項教育活動都要進行認(rèn)真而仔細地觀察。觀察每一個孩子的特點是什么，哪些是適合哪個孩子的，如果教師真的這樣做了，我想我們的努力就不會沒有結(jié)果。反而效果會更好，孩子就會更加喜歡上幼兒園，同時也能夠在我們教師的正確輔導(dǎo)下更健康更快樂地成長。
幼教開會心得篇十二
時間過得飛快，眼間幼兒園的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，在這里我有許多收獲，也有許多感嘆，讓我一起分享一下我的所學(xué)所得吧！
每個孩子的性格和表現(xiàn)都不盡相同，我們應(yīng)該因材施教。我記得剛開始的時候，孩子們都是滿眼的迷茫和不知所措，但是，在我們的努力下，他們慢慢地融入了幼兒園的生活，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。作為老師，我深深地感受到，教育是一個能動的過程，我們需要尊重每個孩子的個性和差異，讓他們在快樂的環(huán)境中自由成長。
在幼兒園，我更加深入地理解了教育的意義。教育不僅僅是知識的傳授，更是情感的交流和品格的培養(yǎng)。我們通過游戲、唱歌、跳舞、繪畫等多種方式，讓孩子們在快樂中學(xué)到了知識，培養(yǎng)了興趣愛好。同時，我們也注重與家長的溝通和配合，讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和進步，更加促進了家校之間的合作和交流。
在教育教學(xué)中，我也學(xué)到了很多方法技巧。首先，我要更多地鼓勵和肯定孩子，讓他們有自信和勇氣去嘗試和探索。其次，我要更好地利用游戲和玩具，讓孩子在玩耍中學(xué)到知識和技能。最后，我要與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系，共同促進孩子的成長和發(fā)展。
回顧我的幼兒園學(xué)習(xí)生活，我收獲了很多，也感慨萬千。我深刻地認(rèn)識到，教育是一個長期的過程，需要我們不斷地努力和探索。同時，教育也是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的過程，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和成長。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加努力地學(xué)習(xí)，更加用心地教育，讓每個孩子都能得到最好的教育。
幼教開會心得篇十三
時間飛逝，一個學(xué)期的教學(xué)工作又告一段落，本學(xué)期的工作重點主要是加強幼兒閱讀、寫字等各方面的培養(yǎng)和常規(guī)訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成良好的常規(guī)習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上，將閱讀作為特色教育進行開展，并取得了良好的效果。
一、為幼兒創(chuàng)設(shè)了閱讀、書寫環(huán)境，進行了閱讀、書寫的熏陶。
我充分利用班級特點，為幼兒創(chuàng)設(shè)了溫馨、典雅的閱讀環(huán)境，讓幼兒自帶圖書建立“小舞臺”“聽賞區(qū)”，地上放置地墊，為幼兒搭建一個充分展示自我的舞臺。并根據(jù)本班幼兒年齡特點逐步教會幼兒正確的看書方法，利用一切有利條件，形成良好習(xí)慣。
二、引導(dǎo)幼兒閱讀，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
首先，在與幼兒接觸時，我會隨時引導(dǎo)幼兒觀察身邊的一些事物，同時又不失時機地與幼兒溝通交流，幫助幼兒積累一些詞匯。比如，有一次幼兒在看小金魚時，我告訴幼兒金魚是用鰓呼吸的，他們看完之后記得很牢；中班時，我請小朋友吃葡萄，當(dāng)一名小朋友把葡萄籽吐在桌子上時，我請他撿起來，他很順從的撿起來放入盤中，事后，我告訴他，葡萄籽不能吐到桌上，要吐到垃圾筒里，這樣小朋友也不能學(xué)他吐在桌上，后來，這位小朋友很順從的將葡萄籽丟到垃圾筒里。
其次，我會利用一切時機引導(dǎo)幼兒閱讀，從中培養(yǎng)幼兒閱讀興趣和能力。如，幼兒在看圖書時，我會和幼兒一起看，看完后再讓幼兒講述書中的故事，這樣既提高了幼兒的閱讀興趣，又提高了口語表達能力。
三、在豐富多彩的教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極向上的語言環(huán)境。
從中班開始，我在教育活動中，有意地引導(dǎo)幼兒與同伴進行交流，鼓勵幼兒大膽、清楚表達自己的想法和要求，同時還鼓勵幼兒積極參與到集體的活動中，愿意與同伴一起學(xué)習(xí)、游戲，發(fā)展幼兒的自我意識，自信心、獨立性，為其它方面的學(xué)習(xí)提供保障。在中班的教學(xué)活動中，我注重豐富幼兒詞匯，激發(fā)幼兒語言表達的積極性。我利用各種機會，鼓勵幼兒與同伴進行交流，讓幼兒多說話、多表達，對幼兒提出要求，對說得好的小朋友及時給予表揚和獎勵，說得不好的小朋友也不會批評和指責(zé)，幫助幼兒提高說話能力。同時，我也教幼兒一些有趣的詞匯，如“拍皮球”、“跳跳蟲”、“拍手”等，讓幼兒學(xué)習(xí)和模仿。
四、在寫字方面，我教幼兒正確的坐姿，筆畫順序，作業(yè)習(xí)慣。
不僅要求幼兒能寫一手好字，而且要求幼兒養(yǎng)成一個良好的寫字習(xí)慣。首先，在幼兒寫字前，我會和幼兒一起分析每個漢字的結(jié)構(gòu)，讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)漢字書寫的規(guī)律，從而使幼兒對寫字感興趣。其次，我會根據(jù)每個幼兒寫字的特點，寫幾個范字，讓幼兒仿照教師的字體，進行練習(xí)。由于是幼兒第一次正式寫字，寫字時我很注重幼兒的坐姿，筆畫順序，作業(yè)習(xí)慣，并及時給予鼓勵和表揚，增強幼兒寫字的興趣，促使他們以后養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
通過一個學(xué)期的教學(xué)活動，幼兒取得了很多進步，掌握了很多知識，這一學(xué)期也結(jié)束了，為幼兒制定下一步的活動計劃，更好的幫助他們，使他們各方能力都有所提高。
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
幼教開會心得篇十四
我十分慶幸自己有機會來到__幼兒園，在這里我將會度過我一生的幼教生涯。在這里，我不僅學(xué)會了如何教育孩子，還學(xué)會了如何與家長溝通，如何處理幼兒突發(fā)事件。以下是我一年的幼教學(xué)習(xí)心得：
一、尊重每一個孩子，用欣賞的眼光看待每一個孩子
“愛”是教育的主旋律。因為教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣。幼兒教育就是一種充滿愛心的職業(yè)，這種愛心應(yīng)該貫穿于幼兒教育工作的全過程。只有對自己的學(xué)生充滿愛的教育，才能引起學(xué)生愛的回應(yīng)。教師應(yīng)該通過自己的行動來影響和感染學(xué)生。
二、了解幼兒的心理發(fā)展，更有利于教育好幼兒
幼兒天生好奇心強，喜歡探索，但是遇到問題，碰到困難時，他們會束手無策。這時候，教師就要發(fā)揮其作用，教他們怎么樣思考問題，幫助他們解決問題。讓他們在解決問題的時候，不要用單一的方法，多種方法解決，讓他們了解事物之間的一些聯(lián)系，這樣可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維。另外，幼兒還具有好強好勝的一面，他們喜歡跟別人比賽，看誰做得更好。善于抓住幼兒的這些心理，我們就可以從幼兒的心理出發(fā)，對癥下藥。
三、教師與孩子關(guān)系上，教師要真正尊重幼兒，把幼兒當(dāng)成一個平等的人、自主的人
孩子從幼兒期就喜歡與大人建立平等的關(guān)系，他們喜歡看著大人們特別是老師和父母干事情，并發(fā)表自己的意見和建議。我們應(yīng)該滿足幼兒這種心理，讓他們有發(fā)表意見和建議的機會，對培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力十分有利。
四、在教育教學(xué)方面，要善于觀察幼兒，努力做好教育工作
在教育幼兒時，教師要尊重幼兒，把幼兒當(dāng)成一個有意識、有感情、有自覺能動性的人。教師既要關(guān)心和照顧幼兒，又要嚴(yán)格要求幼兒，愛而不溺，嚴(yán)而不兇。教師與幼兒的這種良好關(guān)系，有助于幼兒個性的培養(yǎng)和發(fā)展。
五、加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高教育能力
社會在發(fā)展，知識在更新，不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷的加強學(xué)習(xí)，才能不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)的能力。這一年來，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。
我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也方便了家里有電腦的同學(xué)。我們?nèi)齻€人在一起經(jīng)常討論教學(xué)方面的問題，取長補短。她倆教我如何記住平均數(shù)，還有一種簡捷的算法：移動法。這個我們還用了呢。我還學(xué)習(xí)了一些教育心理學(xué)知識，為教育教學(xué)實踐做足了準(zhǔn)備。
回顧這一年，有許多值得總結(jié)的經(jīng)驗。在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項教育理論，勇于探索，堅持不懈地努力奮斗，用先進的教育理論、先進的教育思想武裝自己的頭腦，努力提高自己的專業(yè)水平，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
幼教開會心得篇十五
金秋十月，丹桂飄香，xx學(xué)前1班學(xué)生崗位實踐活動拉開序幕，其中23名同學(xué)在學(xué)前教育專業(yè)實訓(xùn)基地---xx二幼實習(xí)。10月10日，在朱xx主任，王xx主任馬xx的周密組織下23名同學(xué)順利入園。隨后便在會議室進行崗前培訓(xùn)和指導(dǎo)。首先二幼鄭xx園長對師生的到來表示熱烈的歡迎，對同學(xué)們的實習(xí)提出了美好的愿望，希望同學(xué)們在實習(xí)過程中，不怕苦，不怕累，多和優(yōu)秀教師虛心求教，積累經(jīng)驗。其后龍美麗園長對學(xué)女生進行師德培訓(xùn)，做一個有“愛”的幼兒教師。最后二幼優(yōu)秀教師對學(xué)生做了關(guān)于安全，衛(wèi)生保健，一日常規(guī)等課程培訓(xùn)。并鼓勵學(xué)生積極展現(xiàn)的，發(fā)揚優(yōu)點，補足缺點，通過實習(xí)，積累經(jīng)驗，早日成為一名優(yōu)秀的幼兒工作者。
今天，我與xx學(xué)一班的17名同學(xué)，一起來到二幼實習(xí)。我感覺一切都是那么充滿著活力，我進入自己的班級中，我看到許多都在認(rèn)真的吃著早飯，井然有序。小朋友們都很懂禮貌，微笑看著我并叫我老師好！我當(dāng)時心里無比地激動，因為這是我第一次體驗到當(dāng)老師的感覺！
我和小朋友們很快就打成了一片，我們玩的不亦樂乎，我們在室外的草坪上運動著，玩著自己班級的大型玩具，小朋友們依然是按照規(guī)則，不推不搡的排著隊。運動后，小朋友們按照老師的規(guī)定又順序的排著隊去小便，然后回班喝水。之后老師又帶著們講故事，又做了手指游戲。最后，我們幫孩子們整理好衣服，準(zhǔn)備出去等待著爸爸媽媽接回家。
我今天的收獲很多，我在與孩子們玩的時候體驗到了無比的溫暖，來自孩子們純真的愛，小孩子是不會掩飾對老師的喜歡的。我今天認(rèn)識了3個小朋友。給我的印象很深很深。我也非常喜歡他們，一天的時間總是那么短暫，期待明天再次與他們相見！
新起點，新征程，加油吧！未來的幼兒教師！
幼教開會心得篇十六
接觸到學(xué)前教育專業(yè)，我覺得十分幸運，正如我在面試時所說的那樣：“我喜歡跟小朋友們在一起，我覺得能每天和他們相處交流，讓他們在入學(xué)前就有一個好的啟蒙和開始，是一件充實而有意義的事?！倍?dāng)我真正進入大學(xué)，進入學(xué)前教育專業(yè)入門課的學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，外表看起來很簡單的東西，其實里面蘊含了很多很多理念和知識，這門課的學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識到了學(xué)前教育專業(yè)背后的那些故事。從學(xué)前教育的由來以及發(fā)展直到現(xiàn)在的概況讓我深深震撼了，這看似很小的一個教育板塊其實包含的，竟是對受教育者今后的人生起到了重要的奠基作用。在很多人眼里，這門專業(yè)的教學(xué)任務(wù)很簡單，但真正接觸才會明白，越是面對年幼的受教育者，越要有深厚的教學(xué)功底，否則失誤了，耽誤的是受教育者今后的整個人生。這是我對這門課的總體認(rèn)識。
記得上課的時候，老師向我們詳細闡述了學(xué)前教育史，把我們帶入了孩子的世界。我深深記得侯莉敏老師給我們講課時所說的那句話：“幸福就是彼岸，我們每個人從出生都是奔著幸福而來的，沒有人是為了追求不幸而來到這個世界上的?！边@句話仿佛讓我看到那些孩子們天真的笑臉，他們亦是為追逐幸福而來，而今后我們將作為他們?nèi)松兴芙逃潭戎械牡谝蝗卫蠋?，雖然面對他們的時候他們的年齡很小，但是，今后將作為幼兒園老師的我們，有責(zé)任帶著他們，引導(dǎo)他們今后奔向幸福的路。
而令我觸動頗深的則是吳慧源老師給我們看了一部幼兒園紀(jì)錄片，那部紀(jì)錄片里的所有孩子們，真的就像小精靈一樣。他們的一言一行讓我懂得，很多時候，很多大人都會不屑于去了解孩子的世界，但是其實孩子們也有自己的很大的世界，他們也會有很多的想法，他們會從平時看到的大人的世界里折射出自己對周圍環(huán)境的感悟，這一點多么容易被忽略，卻又對孩子的教育有何等重要的作用?？戳四遣考o(jì)錄片以后，我被深深地感動了，突然覺得肩負使命。今后，我將要用自己的能力，在他們一生中屬于學(xué)前教育的時間里，將他們守護得好好的。
而去師大實驗幼兒園上課的那段經(jīng)歷更讓我難忘，那是我們第一次那樣深入到孩子當(dāng)中，看到他們下課時活蹦亂跳，上課時聽話乖巧的樣子，心里暖暖的。而看到07級的師姐們認(rèn)真帶他們上課的樣子，坐在臺下的我心中只是十分感慨，我們學(xué)習(xí)四年的東西，教育學(xué)，心理學(xué)等等最后都是為了在課堂上這樣展示給他們?？此坪唵蔚恼n程，實際上，做道具，鍛煉來自我們的美術(shù)手工課；彈琴唱歌，來自我們的鋼琴課聲樂課；規(guī)勸調(diào)皮的小朋友，應(yīng)對突發(fā)事件，想要處理得好，必定與我們的教育學(xué)，心理學(xué)存在很大關(guān)聯(lián)。那次聽課的經(jīng)歷，讓我了解到了實踐跟理論的結(jié)合竟是這般緊密，而把這些東西結(jié)合起來，卻又是需要很多時間和精力的，所以我們需要四年，甚至更久的時間，去磨合，不斷從中懂得，并且掌握新的東西。
陶波老師給我們看那些孩子們猜的謎語時，我們都十分驚詫。他們稚嫩的畫筆下，有很多我們讀了很多念書，閱歷很廣也猜不出來，也無法感知到的語言。像老師說的，我們成人有很多語言，而孩子的語言更是千百種。是的，他們說不出來，他們可以用畫，他們甚至可以用眼神向我們表達很多東西，那些東西都是他們直觀需要的。因此，我深深認(rèn)識到了孩子的世界和大人世界的不同，孩子們用他們多彩的語言直白地告訴我們他們想要表達的意思，而大人，因為被世故傷害過，變得圓滑，說話帶著掩飾，帶著暗示等等。大人和孩子的世界間的反差，讓我更覺得孩子的世界里，有很多寶貴的東西值得我們?nèi)ネ诰颉?BR> 而在上這門課的時候，老師給我們推薦的很多關(guān)于孩子的書，當(dāng)我走進圖書館，翻閱它們時，看著那些文字，把我引入了關(guān)于孩子的天堂，他們的哭，他們的笑，他們的鬧，他們的悲都是有緣由的，都是純凈的，都是那么可愛。這門課一步步把我們帶進了孩子的世界，教我們與孩子做好交流的準(zhǔn)備，讓我們在今后專業(yè)課學(xué)習(xí)中有了目標(biāo)，有了底氣，有了好的開始，有了逐步深入教育學(xué)和心理學(xué)的條件。
我喜歡學(xué)前教育這個專業(yè)，我感謝這門入門課，我感謝很多老師用各種方式牽著我們走進孩子的世界，帶我們接觸那片美好的凈土。我也愿意，并期待著，用一生的時間，伴隨奔著幸福而來世的他們。我愿意相信，我們和他們，在短暫的學(xué)前教育期里，可以始終給彼此帶來對方想要的快樂和潛移默化的啟發(fā)，或許我的感想過于膚淺了，但是我覺得這是學(xué)前教育的真諦，在我眼中。
幼教開會心得篇十七
作為幼教人員，多年來的教育實踐讓我深刻體會到幼教工作的味道和意義。作為幼兒園的老師，我們的首要任務(wù)就是對孩子進行全方位的幼教，將他們培養(yǎng)成獨立自主的人。接下來，我將分享自己的體會和經(jīng)驗。
第一段：聆聽孩子的心聲
如果我們希望孩子們能夠真正地接受我們的教育，那么我們需要先關(guān)注他們發(fā)出的聲音。孩子們有自己的想法和天性，我們可以從他們喜歡或不喜歡的事情中獲得靈感。當(dāng)一個孩子對一個特定的課程或活動感到滿意或樂于參與，我們應(yīng)該及時調(diào)整課程內(nèi)容和教育方式，使之更適合孩子的成長需求和興趣。聆聽孩子的心聲，了解他們關(guān)注的話題和主題，研究孩子們的反應(yīng)后才能在幼教領(lǐng)域中獲得建設(shè)性的成就。
第二段：創(chuàng)造良好的教育場景
良好的教育環(huán)境是孩子學(xué)習(xí)和成長的基礎(chǔ)。幼教人員應(yīng)該在鼓勵孩子發(fā)揮自我表達和探索能力的同時，營造一個動態(tài)，豐富的幼教場景，為孩子們提供有利的學(xué)習(xí)條件。豐富多彩的視覺文化讓孩子們能夠參與創(chuàng)造性的改造活動。孩子們在斗爭中學(xué)習(xí)，通過自己的創(chuàng)造性思考與操作，激發(fā)自己的天賦，并通過自己的創(chuàng)造性思考和操作更好的理解課程內(nèi)容。
第三段：關(guān)注孩子的個性特點
孩子們的個性各不相同，每個孩子都有獨特的成長與發(fā)展之路以及自己的優(yōu)勢和劣勢。幼教工作者需要在對孩子們進行全方位幼教的同時著重關(guān)注其個性特點，為孩子們量身定制個性化的幼教課程和教學(xué)路徑，幫助和引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力。在這個過程中，我們必須保持敏感，隨時根據(jù)孩子現(xiàn)階段的情況和需求調(diào)整教學(xué)計劃。
第四段：培養(yǎng)創(chuàng)造力
在幼兒園階段，對孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)非常重要。在幼兒教育的過程中，我們應(yīng)該注意思維培養(yǎng)和創(chuàng)造性思維的引導(dǎo)，采用創(chuàng)新方法，開發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。舉辦有趣的手工制作、藝術(shù)實踐、音體動等活動，能夠激發(fā)孩子的好奇心和創(chuàng)意，讓孩子們圍繞自己的夢想和創(chuàng)造性去打造自己的教育成果。
第五段：教育的本質(zhì)
幼教工作的最終目的是幫助孩子們成為自主、有效和有責(zé)任感的成年人。這意味著幼教工作者需要具有更深層次的創(chuàng)造力和創(chuàng)造力傾向，懂得走出固有的教育模式框架，尋求創(chuàng)新的方法和方向，實現(xiàn)孩子們優(yōu)異的教育成果?？傊?，幼教工作者的任務(wù)是改善孩子們的生活，促進他們的成長，培養(yǎng)他們成為人。每個幼教人員都應(yīng)該認(rèn)真負責(zé)地研究孩子的性格和生長發(fā)展情況，并努力構(gòu)建出適合孩子成長的、安全的、美好的教育環(huán)境。