心得體會可以使我們更加明確自己的目標和方向，為自己設(shè)定合理的計劃。寫心得體會時，可以采用段落結(jié)構(gòu)，分開記錄不同的觀點和感悟。在下面的范文中，我們可以看到不同角度對同一問題的思考和理解。
把學習成績提高的心得體會篇一
隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，學習成績已經(jīng)成為衡量一個人能力的重要標準之一。因此，如何提升自己的學習成績，不僅關(guān)系到個人的發(fā)展，更關(guān)系到未來的職業(yè)規(guī)劃和生活幸福感。在我的學習歷程中，我積累了一些提高學習成績的心得體會，分享給大家。
一、確定學習目標
在學習的過程中，最基礎(chǔ)的一點就是明確學習目標。學習目標是對未來學習過程的指導和規(guī)劃，是一個學習過程中至關(guān)重要的一環(huán)。在設(shè)定目標時，應(yīng)當根據(jù)自己的實際情況，對目標進行切實可行的規(guī)定，并根據(jù)自己的個人興趣愛好和未來的職業(yè)規(guī)劃設(shè)定明確的目標，同時將目標細化為具體的學習計劃和任務(wù)。
二、捕捉學習機會
學習是長期的積累，因此在日常生活中，我們應(yīng)該積極利用各種學習機會。例如，參加各類學習活動、打破自己的思維定式、經(jīng)常閱讀、利用網(wǎng)上的學習資源。我們要保持學習的熱情和好奇心，時刻保持敢于嘗試和創(chuàng)新的勇氣，讓自己始終處于學習的狀態(tài)中。
三、建立好的學習習慣
學習成績的好壞和個人的學習習慣密切相關(guān)。建立好的學習習慣可以提高學習效率和質(zhì)量，培養(yǎng)良好的學習習慣是每個學生都應(yīng)該做到的。首先要養(yǎng)成定時復習的習慣，每天抽出固定的時間進行備課和復習，這樣能夠更好地掌握學習知識和技巧；其次是保證充足的睡眠和飲食，良好的睡眠和飲食習慣可以讓身體和大腦更好地恢復，保持精力充沛的狀態(tài)。
四、找到適合自己的學習方法
每個人的學習方法存在差異，我們需要找到適合自己的學習方法，才能夠最大限度地提高學習效率和成績。學習方法是指人們根據(jù)自己的特點和需要，對學習目標、學習內(nèi)容及學習方式進行選擇和調(diào)整的行為方式。常見的學習方法有：針對自己薄弱科目的對癥救治、積極提問和思考、多角度和多角度的思考方式。我們可以根據(jù)自己的情況，找到適合自己的學習方法，讓學習變得更加高效和有趣。
五、堅持不懈
最后，堅持不懈是提高學習成績的關(guān)鍵所在。學習過程中難免會遇到挫折和困難，但是只有堅持不懈才能突破自身的極限，不斷挑戰(zhàn)自己。在遇到困難時，要及時找到解決的辦法，并提高內(nèi)心的抗壓能力。只有不斷地積累、總結(jié)，才能提高自己的學習成績。
總之，提高學習成績需要我們做到目標明確、學習機會捕捉、學習習慣規(guī)范、學習方法多樣和堅持不懈的精神。希望以上心得體會能夠?qū)Υ蠹姨岣邔W習成績和個人成長有所幫助。
把學習成績提高的心得體會篇二
學習是每一個人必經(jīng)的階段，但有些人可能會面臨學習成績不盡如人意的情況。我在經(jīng)歷了多年的學習之后，發(fā)現(xiàn)提高學習成績并不是僅靠刻苦學習就能達成的。通過我的個人經(jīng)歷和實踐，我總結(jié)出了一些心得與體會，分享給大家，希望對正在努力提高學習成績的人有所幫助。
二、提高學習成績的心態(tài)
學習成績的提高不僅僅在于對知識的掌握程度，更在于心態(tài)的調(diào)整。我的學習成績一度很差，直到我遇到了一位出色的老師。他給我提供了一些建議，其中最重要的是：調(diào)整心態(tài)，相信自己能夠做到。我開始放下過去的失敗和挫折，注重積累自信心。當我相信自己能夠做到的時候，我就會更加努力地學習，追求更高的目標。因此，在提高學習成績的過程中，調(diào)整心態(tài)是至關(guān)重要的。
三、建立學習計劃
建立學習計劃是提高學習成績的基礎(chǔ)，這有助于合理利用時間，并對學習過程進行適當?shù)囊?guī)劃。我的學習計劃通常包括預習、復習、解決問題和做練習。在制定計劃時，我通常考慮我的弱項和需要跟進的課程內(nèi)容，并在日歷上記錄下安排。這種計劃不僅在日常學習中發(fā)揮了重要作用，而且讓我更好地掌握了時間的管理技能。
四、自我調(diào)整和反思
學習過程中，我們通常遇到許多問題，這些問題可能從個人能力缺陷、缺乏時間和課程難度等方面導致。當遇到問題時，及時調(diào)整自己的學習方法是非常重要的。調(diào)整的方法之一是尋求幫助，如向老師請教或?qū)I(yè)輔導。另外，我們還需要反思自己的學習方式，看看哪些方法最適合我們，哪些可能需要改變。隨著時間的流逝，學習方法也應(yīng)做出相應(yīng)的調(diào)整。
五、多角度學習
單一的學習方式可能會讓學習效率降低。嘗試多角度的學習方法可以讓你對知識的掌握更加全面。除了課堂學習外，我還閱讀了相關(guān)書籍和文章，參加了一些課外活動，以及參加了一些社團活動和競賽。這些不同的學習方式使我對知識有了更深入的理解，并營造了良好的學習氛圍。同時多角度學習也為我們提高批判性思維和創(chuàng)造性能力提供了很好的機遇。
結(jié)語
提高學習成績可能需要花費更多的時間和精力，但你的努力一定會有所回報。樹立正確的心態(tài)，制定有效的學習計劃，及時調(diào)整自己的學習方法，并多角度學習，是提高學習成績的關(guān)鍵。希望我的心得體會能夠幫助到正在為此而努力的你。不要放棄，堅持下去，你的成功就在前方！
把學習成績提高的心得體會篇三
自從小學開始，學習就是一個長期的任務(wù)，而小科成績的提高是學生追求進步的重要目標。在我的學習經(jīng)歷中，我逐漸領(lǐng)悟到了諸多提高小科成績的方法和心得。在實踐中，我體驗到了努力、恒心和方法的重要性。在接下來的文章中，我將分享我的心得體會，希望對其他學生提高小科成績有所幫助。
第二段：樹立目標并制定計劃
在提高小科成績的過程中，首先要明確自己的目標。目標的設(shè)定是成功的第一步。當然，目標也應(yīng)該合理和可行。一旦確定好目標，接下來需要制定一個詳細的計劃來實現(xiàn)它。計劃可以包括每天的學習時間表、學習內(nèi)容和方法。因為小科要求的記憶量較大，所以建議安排每天固定時間進行復習和記憶。此外，可以參加一些課外輔導班，尋求老師的幫助和指導，使得學習變得更加系統(tǒng)和有條理。
第三段：總結(jié)適合自己的學習方法
提高小科成績的關(guān)鍵在于掌握適合自己的學習方法。每個人的學習方式和習慣都不相同，所以我們需要不斷嘗試不同的學習方法來找到適合自己的那一種。有的同學喜歡聽課堂講解，有的同學喜歡看教材，而我發(fā)現(xiàn)了一種適合自己的方法：多做習題。通過反復練習，我可以更好地理解和掌握知識點，夯實基礎(chǔ)。另外，做筆記也是一種有效的學習方法。在課堂上認真聽講并將有用的信息記錄下來，有助于鞏固記憶并方便復習。每當遇到難題時，我會主動尋求幫助，主動請教老師和同學，互幫互助，共同進步。
第四段：保持恒心和積極態(tài)度
提高小科成績的過程充滿了困難和挑戰(zhàn)，但要想取得進步，就必須要有恒心和積極的態(tài)度。有時候會遇到難以理解的知識點，甚至心生放棄的念頭。但是，我們不能被困難和挫折擊垮，要堅持下去。在面對困難時，我會調(diào)整自己的心態(tài)，相信自己一定能夠克服困難。我也會時刻提醒自己要有耐心，真正理解概念，而不是單純地死記硬背。只要保持積極的學習態(tài)度，相信自己的能力，就一定能取得好成績。
第五段：總結(jié)和展望
通過不斷努力和嘗試，我成功地提升了自己的小科成績?；仡欉^去，我意識到付出和堅持是成功的關(guān)鍵。在未來的學習中，我將繼續(xù)堅守“目標、計劃、實施”的原則，持續(xù)提升自己的學習能力。同時，我還會時刻保持好心態(tài)，相信自己的潛力和能力，積極面對困難，勇敢迎接挑戰(zhàn)。相信只要我堅持下去，就一定能夠在小科中取得更好的成績，為自己的學習之路鋪就更加光明的未來。
在提高小科成績的過程中，我明白了艱辛和付出的意義。通過樹立目標、制定計劃，找到適合自己的學習方法，保持恒心和積極態(tài)度，我成功地提高了自己的小科成績。這一過程不僅給我?guī)砹藵M足感和成就感，更讓我明白了努力和堅持的力量。希望我的經(jīng)驗和心得能夠?qū)ζ渌麑W生提高小科成績有所幫助，讓我們一起努力，追求進步吧！
把學習成績提高的心得體會篇四
學習成績的好壞對于每一個人來說都是至關(guān)重要的事情。無論是應(yīng)試教育還是素質(zhì)教育，一直都存在著要求學生拿出優(yōu)秀的學習成績的情況。而學生們一直在不斷地思考，如何能夠把自己的學習成績提高。今天，我來分享一下我自己的提高學習成績的經(jīng)驗和心得。
第二段：制定目標
首先，我認為制定目標是提高學習成績的第一步。在進入學習中，我們應(yīng)該對自己在學習上想要達到的成果有一個明確的定義和認識，設(shè)定周目標、月目標和年目標。這樣，才能夠更好地精準地讓自己去做出某件事情，避免在學習上浪費時間、瞎折騰，做出事倍功半的結(jié)果。
第三段：積極問學
其次，積極問學勤求知，也是提高學習成績的關(guān)鍵之一。在學習上每當遇到不懂得問題的時候，問同學、老師、家長，甚至是網(wǎng)絡(luò)上的知識點，能夠更快更準的讓我們了解到那上意。在不斷提問題的過程中，能夠更為快速的找到自己學習上的短板，及時修正成績不理想的原因。
第四段：學以致用
學以致用，是我在學習成績提高中最重要的環(huán)節(jié)。學以致用并不是死記硬背，而是真正理解并學會運用。解決問題和實踐中，培養(yǎng)自己的思考能力，自覺在做事和學習中去實現(xiàn)自我提高，并從中不斷吸取經(jīng)驗和教訓。只有在反復練習和應(yīng)用中，才能能夠更加熟練地掌握這些真知，學以致用。
第五段：總結(jié)
最后，我想說的是，提高學習成績的過程，是一個不斷調(diào)整、修正和發(fā)現(xiàn)自己不足的過程。作為學生，我們應(yīng)該端正心態(tài)，積極面對困難，相信自己，相信陽光始終在耀眼，自己就會做得越來越好。只要全身心投入地學習和修煉，成功就不遠了。讓我們一同努力實現(xiàn)自己的目標，用自己的汗水換來輝煌和良好的學習成績。
把學習成績提高的心得體會篇五
在高中學習生涯中，每個學生都想要取得不錯的成績。然而要想取得好成績就需要不斷去探索適合自己的學習方法，而這個過程就是不斷地加強學習。下面是我在學習中所悟得的提高成績的心得和體會。
首先，學習要有方法。我曾經(jīng)試過非常努力地學習，但是成績并沒有取得顯著的提高。后來我發(fā)現(xiàn)，單純的用功并不是萬能的，在學習中需要有一些高效的策略。例如，我常常使用歸納法來理解一些比較抽象的概念。另外，我也非常重視筆記的整理和歸納，這樣有助于我對知識點的掌握。
其次，學習要注重細節(jié)。細節(jié)問題常常是導致學習失敗的原因之一。在考試中，如果沒有注意到一些細節(jié)問題，就可能導致本來很簡單的題目失分。因此，我很注重學習中細節(jié)問題的整理和總結(jié)，這樣可以幫助我回顧做錯的原因，并且在下次考試中避免犯同樣的錯誤。
再次，勞逸結(jié)合。長時間的學習會讓人腦力透支，因此適當?shù)男菹⒁彩潜匾?。在學習過程中，我喜歡喝茶或者水果，這可以幫助我保持思維的清晰度。同時，適當?shù)腻憻捯彩鞘钟幸娴?。例如，?jīng)常進行一些有氧運動可以幫助我提高學習狀態(tài)、減輕壓力。
最后，溝通交流。學習并不是一件單獨的事情。在學習的過程中，我喜歡參加一些互動性較強的練習。例如，與同屆同學互相討論試卷答案，修正彼此的錯漏，這樣既可以加深認識，也可以促進交流。
總之，在學習過程中需要加強自己的方法、注重細節(jié)問題、注重勞逸結(jié)合、并且積極地與人溝通。這些方法不僅可以在考試中幫助我們?nèi)〉煤贸煽?，也是我們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪械囊恍┖昧晳T。通過這些方法的不斷提高，相信我們一定會越來越優(yōu)秀。
把學習成績提高的心得體會篇六
近年來，小科（小學科目）的競爭越來越激烈，家長和學生對小科成績提高的需求也越來越高。作為一名學生，我有幸取得了一些小科成績的提高，通過自己的經(jīng)驗，我總結(jié)出一些提高小科成績的心得體會，分享給大家。
首先，制定合理的學習計劃是提高小科成績的關(guān)鍵。對于每個小科目，我們可根據(jù)學科的難易程度和自己的學習能力，合理分配學習時間。比如，對于我來說，我樂于學習語文和數(shù)學，所以我會將更多的時間投入到這兩個科目中。而對于較難的科目，如英語、思想品德等，我會加強對基礎(chǔ)知識的學習，扎實地鞏固理論知識。通過制定學習計劃，我們能夠有目標地學習，提高效率，更好地掌握知識。
其次，培養(yǎng)良好的學習習慣也是提高小科成績的重要方面。學習習慣直接影響著學習的效果和成績。作為一名學生，我們應(yīng)該有規(guī)律地作息時間，保證充足的睡眠，以確保大腦的休息和恢復。此外，良好的學習習慣還包括認真聽講、做好筆記、及時復習等，這些習慣能夠幫助我們更好地理解和記憶知識，提高學習效果。只有養(yǎng)成良好的學習習慣，我們才能夠從根本上提高小科成績。
再次，積極參與課堂活動也是提高小科成績不可或缺的環(huán)節(jié)。課堂上的互動可以幫助我們更好地理解和掌握知識。在課堂上，我會積極思考問題，主動回答老師提出的問題，與同學們進行討論。這樣一來，不僅可以加深自己對知識的理解，還可以提高自己的表達能力和思維能力。另外，參與課堂活動還能夠培養(yǎng)我們的自信心，增強學習的興趣和動力。因此，積極參與課堂活動對提高小科成績非常重要。
此外，充分利用學科資源也是提高小科成績的關(guān)鍵。現(xiàn)代科技的發(fā)展為我們提供了更多學習資源和輔助工具。我們可以通過電子書、學習軟件等進行知識的獲取和鞏固。這些資源不僅能夠豐富我們的學習內(nèi)容，還能夠通過多樣化的呈現(xiàn)方式提高學習的趣味性和效果。同時，我們還可以參加課外輔導班、學科興趣小組等活動，獲得更多專業(yè)的指導和學習機會。充分利用學科資源能夠拓寬我們的學習路徑，提高對知識的掌握程度，進而提升小科成績。
最后，堅持不懈是提高小科成績最重要的品質(zhì)。學習是一個持久的過程，需要堅持和毅力。提高小科成績并非一蹴而就，需要我們長期的努力和付出。在學習過程中，我們會遇到困難和挫折，但只要我們能夠保持積極的態(tài)度，堅持不懈，就一定能夠取得好的成績。同時，我們也不應(yīng)過度追求成績，而應(yīng)注重學習的過程與方法，培養(yǎng)自己的學習能力和綜合素質(zhì)。
綜上所述，提高小科成績需要制定合理的學習計劃，并培養(yǎng)良好的學習習慣。在課堂上積極參與，充分利用學科資源，同時保持堅持不懈的學習態(tài)度也是至關(guān)重要的。相信只要我們按照這些心得體會，堅持努力，就一定能夠提高小科成績，取得更好的學習成果。
把學習成績提高的心得體會篇七
在我即將結(jié)束高中生活的這段時間里，我深刻地認識到學習的重要性。學習不僅是為了拿到好成績，更是為了以后的人生道路奠定了堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在我來談?wù)勛约涸趯W習方面的一些心得和體會。
首先，我感覺好的學習方法是非常重要的。每個人都有自己最適合自己的學習方法，但根據(jù)我的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)做筆記、講解和復習是最為有效的方法。
做筆記可以讓我們將學習到的知識和信息記錄下來，使之更易于理解和記憶。在課堂上，教師會講解一些最為重要的知識點和難點，學生們需要及時記錄下來，留待復習使用。在復習時，我們可以按照之前自己的筆記對知識點和難點進行針對性的復習。
講解是我和同學們交流互相講述我們所學知識的過程，這樣可以克服個人知識點的盲點和記憶欠缺，同時，可以豐富自己的知識面。學習需要的不僅是自身的思維和理解，更需要通過多角度的思考來把自己的思維變得更加清晰。
復習是對所學知識的回想和提醒，是對自身已掌握知識的鞏固和加深，學習是一個反復和鞏固的過程。
其次，我認為良好的心態(tài)是取得好成績的關(guān)鍵。我們應(yīng)該時常告訴自己：有信心，有恒心，有毅力，不放棄，勇往直前。我們不應(yīng)該為成績的高低而自失，相信自己的能力，相信自己可以戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)。有時候，毅力和自信，比知識面和天賦更重要。
同時，我認為積極參與課堂活動，熱愛生活，有良好的興趣愛好也是促進自己學習的重要途徑。參加一些活動可以讓我們結(jié)交更多的朋友，積累社會經(jīng)驗，同時也可以讓我們更多地學習到知識。熱愛生活可以讓我們心情愉悅，激發(fā)自己的創(chuàng)造力和學習興趣。興趣愛好可以讓我們找到生活的意義，建立自信心，促進人際關(guān)系。
總之，在學習生涯中，我們需要不斷地提高自己的學習方法，樹立健康良好的心態(tài)，同時積極地參加各類課程和活動，發(fā)展生活中的興趣愛好。相信每個人都可以取得自己滿意的成績。望各位同學共勉。
把學習成績提高的心得體會篇八
你還在為高中數(shù)學學習而苦惱嗎?別擔心，看了寫好數(shù)學的數(shù)學學習方法以后你會有很大的收獲：
從歷年試卷的內(nèi)容分布上可以看出，凡是考試大綱中提及的內(nèi)容，都可能考到，甚至某些不太重要的內(nèi)容，在某一年可以在大題中出現(xiàn)，如98年數(shù)學一中，不但第三題是一道純粹的解析幾何題，而且還有兩道題是與線性代數(shù)結(jié)合考了解析幾何的內(nèi)容，可見猜題的復習方法是靠不住的，而應(yīng)當參照考試大綱，全面復習，不留遺漏。
全面復習不是生記硬背所有的.知識，相反是要抓住問題的實質(zhì)和各內(nèi)容，各方法的本質(zhì)聯(lián)系，把要記的東西縮小到最小程度，(要努力使自已理解所學知識，多抓住問題的聯(lián)系，少記一些死知識)，而且，不記則已，記住了就要牢靠。
事實證明，有些記憶是終生不忘的，而其它的知識又可以在記住基本知識的基礎(chǔ)上，運用它們之間的聯(lián)系而得到，這就是全面復習的含義。
在考試大綱要求中，對內(nèi)容有理解，了解，知道三個層次的要求;對方法有掌握，會(或者能)兩個層次的要求，一般地說，要求理解的內(nèi)容，要求掌握的方法，是考試的重點。
在歷年考試中，這方面考題出現(xiàn)的概率較大;在同一份試卷中，這方面試題所占有的分數(shù)也較多。
“猜題”的人，往往要在這方面下功夫。
一般說來，也確能猜出幾分來。
但遇到綜合題，這些題在主要內(nèi)容中含有次要內(nèi)容。
這時，“猜題”便行不通了。
我們講的突出重點，不僅要在主要內(nèi)容和方法上多下功夫，更重要的是要去尋找重點內(nèi)容與次要內(nèi)容間的聯(lián)系，以主帶次，用重點內(nèi)容擔挈整個內(nèi)容。
主要內(nèi)容理解透了，其它的內(nèi)容和方法迎刃而解，要抓住主要內(nèi)容，不是放棄次要內(nèi)容而孤立主要內(nèi)容，而是從分析各內(nèi)容的聯(lián)系，從比較中自然地突出主要內(nèi)容。
如微分中值定理，有羅爾定理，拉格朗日定理，柯西定理和泰勒公式。
由于羅爾定理是拉格朗日定理的特殊情況，而柯西定理和泰勒公式又是拉格朗日定理的推廣。
比較這些關(guān)系，便自然得到拉格朗日定理是核心，這這個定理搞深搞透，并從聯(lián)系中掌握好其它幾個定理，在考試大綱中，羅爾定理與拉格朗日定理都是要求理解的內(nèi)容，都是考試重點，我們更突出拉氏定理，可謂是精益求精。
學習數(shù)學，要做一定數(shù)量的題，把基本功練熟練透，但我們不主張“題?！睉?zhàn)術(shù)，而是提倡精練，即反復做一些典型的題，做致電一題多解，一題多變。
要訓練抽象思維能力，對些基本定理的證明，基本公式的推導，以及一些基本練習題，要作到不用書寫，就象棋手下“盲棋”一樣，只需用腦子默想，即能得到下確答案。
這就是我們在前言中提到的，在20分鐘內(nèi)完成10道客觀題.其中有些是不用動筆，一眼就能乍出答案的題，這樣才叫訓練有素，“熟能生巧”，基本功扎實的人，遇到難題辦法也多，不易被難倒。
相反，作練習時，眼高手低，總找難題作，結(jié)果上了考場，遇到與自己曾經(jīng)作過的類似的題目都有可能不會。
不少考生把會作的題算錯了，歸為粗心大意，確實人會有粗心的，但基本功扎實的人，出了錯立即會發(fā)現(xiàn)，很少會“粗心”地出錯。
記住了就要牢靠。
事實證明，有些記憶是終生不忘的，而其它的知識又可以在記住基本知識的基礎(chǔ)上，運用它們之間的聯(lián)系而得到，這就是全面復習的含義。
人，出了錯立即會發(fā)現(xiàn)，很少會“粗心”地出錯。
把學習成績提高的心得體會篇九
一、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學習的時侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎(chǔ)不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
把學習成績提高的心得體會篇十
與小學階段的學習相比，表現(xiàn)出以下明顯的差異：
1、學習內(nèi)容逐步深化、學科知識逐步系統(tǒng)化學習的課程門類逐漸增加，內(nèi)容也逐步加深小學期間，學生的學習內(nèi)容是比較簡單的，學科也相對簡化，主要學習語文、數(shù)學等最基礎(chǔ)的課程。語文主要是識字教育和簡單的聽說讀寫能力培養(yǎng);數(shù)學主要掌握基本的運算能力;其他方面只是接受一些直觀、感性的知識，并沒有細化了的完整的學科知識。老師的教學也更重趣味性和直觀性，而不是強調(diào)知識的完整體系。
進入中學以后，學習的內(nèi)容發(fā)生了明顯的變化。學習的課程門類逐漸增加，內(nèi)容也逐步加深。語文、數(shù)學、英語這些小學曾學習過的課程，由直觀的、感性的、零碎的知識點變成了更為完整、系統(tǒng)的知識體系，并更加突出能力要求;同時，物理、化學等課程相繼開設(shè)，歷史、地理、生物等人文社科知識也成為重要的學習內(nèi)容。這些學科知識對于初中學生來說，都是必需的文化素質(zhì)積累，這就使初中生的學業(yè)負擔客觀上大大增多了。老師的教學也越來越注重傳授知識的嚴密性和注重學生思維方法、思維能力的培養(yǎng)，除要求學生識記大量的定義、原理等知識點外，更重要的是培養(yǎng)學生掌握運用知識的能力。
2、學習成績分化日趨激烈初中生的學習成績波動很大，同時出現(xiàn)激烈的分化學習量的增加和內(nèi)容的不斷加深，加上初中學生心理的波動和生理的變化，使得初中生的學習成績波動很大，同時出現(xiàn)激烈的分化。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
(1)小學階段的學習成績和初中成績相關(guān)不大。根據(jù)有關(guān)專家的研究，在小學是學習尖子的學生，進入初中以后繼續(xù)保持領(lǐng)先的情況大大減少;相反，有些小學時被認為成績不好的學生，往往后來居上成為學習冒尖者。而初中階段的學習成績卻與高中學習呈明顯相關(guān)。
(2)初二年級往往出現(xiàn)比較明顯的學習“分化點”。一般來說，經(jīng)過預初、初一的學習適應(yīng)和調(diào)整，學習習慣和方法基本形成定勢，成績的差異逐漸明顯。尤其到了初二年級，隨著學習內(nèi)容的加深，物理等自然科學課程相繼開設(shè)，對學生邏輯思維能力要求越來越高，智力在學習中的作用也表現(xiàn)得越來越突出，這時學習開始出現(xiàn)好的更好，差的更差，好與差的差距被越拉越大的狀況。
(3)學習成績與付出的工夫所呈現(xiàn)的差異。學習優(yōu)秀的學生由于能夠合理地安排時間，方法得當，事半功倍，學習往往顯得輕松自如而依舊學有余力;學習較差的學生窮于應(yīng)付，事倍功半，卻學得越來越吃力，學習變成了沉重的負擔。這種對待學習是否輕松的狀態(tài)，是判斷學生學習潛力的重要依據(jù)。
3、學生在學習中的自主能力日顯重要對初中學生的指導更多的應(yīng)側(cè)重于學習方法和學習意志品質(zhì)的培養(yǎng)進入初中以后，學生在學習上的獨立性逐步增強。課堂教學中，教師比較注意啟發(fā)學生獨立思考問題;課堂教學外，學生更多的需要自覺地獨立安排自己的學習活動。而在家庭教育中，家長對孩子學習的直接幫助也逐漸減少，不少家長也因為孩子學習難度的增加而顯得力不從心。因此，自學能力的強弱對學習成績的影響明顯增強，學習依賴性強的學生成績往往每況愈下。家長應(yīng)該及時指導學生充分利用小學階段已經(jīng)形成的良好學習習慣，使他盡快適應(yīng)初中學習的要求，并幫助其形成初中階段相對獨立的學習能力。對學生的指導更多的.應(yīng)側(cè)重于學習方法和學習意志品質(zhì)的培養(yǎng)。
4、學習的自覺性和依賴性、主動性和被動性并存小學階段的學習，在學校里，主要依賴老師的安排，老師可以說是無所不包、無所不管;在家里，也大都是在家長的督促下完成學習任務(wù)的。小學生的學習還缺乏明確的目標和自制能力，所以，帶有明顯的依賴性和被動性，一旦離開教師和家長，不少學生往往會覺得茫然不知所措，無法自覺的安排學習。
相對來說，初中學生的學習自覺性和主動性有所增強，但是，在這方面學生之間存在顯著的差異。許多學生的自覺性和主動性還不能持久保持，教師和家長的管理稍有松弛，就會無法自制，把學業(yè)拋至腦后，從而導致學習成績的下降。隨著學生年齡的增長、心理的變化，電腦游戲、武俠小說、通俗言情小說，乃至有些不健康的讀物都會對學生產(chǎn)生極大的誘惑，成為影響學習的因素。有些學生自制能力比較脆弱，還會沉迷其中不能自拔，嚴重影響學習。自覺性、主動性比較強的學生就能保持相對持久和穩(wěn)定的學習狀態(tài)?？傮w看來，初中生還處在自覺性和依賴性、主動性和被動性并存的年齡。家長要注意經(jīng)常幫助孩子排除干擾，引導他們形成良好的興趣，明確學習的目標，使他們的自覺性和主動性得以鞏固。
(二)初中學習方法初中階段的學習主要還是基礎(chǔ)知識、基本能力的學習和培養(yǎng)，雖然智力在學習中的作用日益明顯，但非智力因素依然發(fā)揮著十分重要的作用，影響初中生學習的非智力因素主要有學習的習慣、興趣、動機、情感、意志等。
俗話說，“習慣成自然”，良好的學習習慣對學習有著重要的促進作用。比如：課前預習新課的習慣，可以在教師教授新課之前大致了解課程內(nèi)容，有助于把握重點帶著問題聽課，從而提高課堂學習的質(zhì)量;作業(yè)認真書寫的習慣，不僅可以保證作業(yè)的美觀整潔，提高作業(yè)的質(zhì)量，還能夠培養(yǎng)一絲不茍的嚴謹作風。反之，不良的習慣也會成為學習進步的絆腳石，不少成績比較差的學生，腦子都不笨，但往往上課心不在焉、作業(yè)馬馬虎虎、做事丟三拉四。
1、抓住課堂四十五分鐘，學會聽課聽課也有不少學問。學會聽課，對初中生的學習進步至關(guān)重要課堂學習是學習的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂學習效益的高低，某種程度上決定著學生學習成績的好壞。
也許有的家長和學生會想，每個人都有一雙耳朵，聽課誰不會呀。其實不然，聽課也有不少學問呢。學會聽課，對初中生的學習進步至關(guān)重要。
首先，要集中注意聽。心理學研究表明：注意能夠幫助我們從周圍環(huán)境所提供的大量信息中，選擇對當前活動最有意義的信息;同時，使心理活動維持在所選擇的對象上，還能使心理活動根據(jù)當前活動的需要作適當?shù)姆峙浜驼{(diào)整。所以，注意對于學習尤為重要。集中注意、專心致志才能學有所得;心不在焉、心猿意馬往往一無所獲。
其次，要帶著問題、開動腦子聽。有些同學聽課不善于開動腦子積極思維，看似目不轉(zhuǎn)睛，但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說：疑是一切學習的開始。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標和重點，增強聽課的針對性，從而提高課堂學習效率;帶著問題聽課，還能促使自己積極動腦，緊跟老師的教學節(jié)奏，及時理解和消化教學內(nèi)容。
再次，要積極舉手發(fā)言，認真做好筆記。教與學應(yīng)是雙向交流、互相促進的。學生在課堂中，應(yīng)該積極主動地參與教學。積極舉手發(fā)言就是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思維，還能鍛煉語言表達能力。
“不動筆墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”，都是說邊學習邊動筆的好處。筆記不僅是學習新知識的方法，也是復習舊知識的依據(jù)，同時我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。很多家長感到對孩子在學校里的學習無從了解和把握，其實，每天查看一下他們的課本和筆記，就是一種好方法。
2、合理安排時間，有計劃地進行學習時間是個常量，需要合理安排;學習是艱苦的勞動，也是有規(guī)律可循的。
(1)幾個需要家長引導孩子處理好的關(guān)系玩與學的關(guān)系，主與次的關(guān)系，發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系這里，家長必須幫助指導孩子處理好以下幾個關(guān)系：首先是處理好玩和學的關(guān)系。學習是初中學生的主要任務(wù)，主要的時間和精力自然應(yīng)該花在學習上。但是，學習又不是初中學生生活的全部，初中學生精力充沛、興趣廣泛，適當和有益的活動(包括“玩”)也是他們生活的重要組成部分。有些家長只注重孩子的學習，把孩子的閑暇時間安排得嚴嚴實實，不讓孩子有娛樂和活動的時間;有些家長卻對孩子的課余活動放任自流，這都不利于學生的學習進步和全面發(fā)展。要指導學生學會勞逸結(jié)合，學習時專心致志、靜得下心來;活動時生龍活虎、放得開來。學習和玩不僅是不矛盾的，而且可以相得益彰。
其次是處理好主和次的關(guān)系。初中階段學習知識的密度大大增加、學習知識的廣度也大大增加，這就需要學生能夠處理好各種知識內(nèi)容之間的主次關(guān)系。學科之間有差異，基礎(chǔ)學科、工具學科是初中學習的重中之重，直接影響其他學科的學習，一定要學得扎實。學科內(nèi)容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知識的靈活運用是主，自己學習的薄弱環(huán)節(jié)是主，在學習的過程中應(yīng)該花更多的時間和精力。
初中學生思想和心理還不夠成熟，興趣也往往不夠穩(wěn)定，有些孩子對興趣的理解也比較片面。表現(xiàn)在學習方面主要有以下情況：一會兒喜歡這，一會兒喜歡那，見異思遷，結(jié)果什么也沒學好;光憑興趣學習，自己認為不感興趣的就敬而遠之，結(jié)果就成了“跛腳”。其實，初中的學習是整個人生學習的基礎(chǔ)，首先要學好每一門功課，初中學習過了關(guān)，高中階段就可能比較順利;即便是通常被認為是“副課”的歷史、地理、生物等學科，實際上都是將來社會生活中必不可少的。所以，培養(yǎng)興趣必須以打好基礎(chǔ)為前提。
(2)遵循記憶規(guī)律安排學習遺忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。這規(guī)律給我們指導孩子的學習提供了重要的依據(jù)最早用實驗方法研究記憶規(guī)律的心理學家艾客浩斯發(fā)現(xiàn)，學習剛結(jié)束，遺忘就相伴開始了。第二天忘得最多最快，第二天需要復習的時間較長，如果第二天復習了，第三天就遺忘少了，需要復習的時間也較短;如果第三天復習了，第四天遺忘得就更少了。總之，遺忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。這規(guī)律給我們指導孩子的學習提供了重要的依據(jù)。
及時復習。初中生學習存在一種普遍的傾向，就是隨學隨丟，做完教師布置的作業(yè)了事。到考試時，臨時抱佛腳，從頭開始復習。要改變這種前學后忘，到后面問題成堆的現(xiàn)象，關(guān)鍵要做到“及時”，特別是對于那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強的學習材料，一定要做到趁熱打鐵，及時復習。這好比在堤壩塌方之前，及時加固，要比垮了再修，付出更小的努力。
分散學習?！凹皶r復習”固然重要，但也不能“一勞永逸”。學習的規(guī)律告訴我們，分散復習比集中復習效果更好。以學習外語單詞為例，如果當天學習了20個單詞，一位同學在當天晚上集中復習一小時，加以鞏固;另一位同學當晚復習半小時，第二天再復習15分鐘，第四天復習10分鐘，一周后再復習5分鐘。結(jié)果后者記憶的效率明顯高于前者。利用分散學習的道理，家長可以指導孩子采用“卡片”復習的方法。例如復習英語單詞，把卡片分為左右兩邊(或正反兩面)，分別寫上中文詞義和英語單詞，然后自制七個袋子(或信封)，每袋內(nèi)放置一周中某一天應(yīng)復習的卡片，復習時，用手遮住一面，回憶另一面的內(nèi)容。當天復習以后，就放入隔天的袋里，以此往復有規(guī)律地交替復習，效果十分明顯。其他如數(shù)學公式等各種知識均可用卡片來進行復習。
把學習成績提高的心得體會篇十一
一、物理的學習是模塊化的，共分四個模塊：
1、對概念的理解，不能單純地去背誦。面對一個新的物理量，重要的是要了解它在實際解題中作用。
2、概念的應(yīng)用：理解概念之后，對它的應(yīng)用就沒有什么大的問題了。解題是，要抓住，每道題中的每一句話都是在給你條件，只要將條件與物理量相對應(yīng)，然后代到相應(yīng)的公式中，就可以解出答案了。
3、衍生
4、綜合：物理的各個章節(jié)中，除了光學相對獨立之外，其它都是聯(lián)系很緊密的，必須注意將他們之間前呼后應(yīng)起來。
二、如何做習題：
做習題特別是理科習題時，必須把握量與質(zhì)的關(guān)系。主要抓做題的質(zhì)量?！拔摇痹诟咧衅陂g從未買過習題，主要是做完書上以及老師給出的題后，總結(jié)出每道題的解題思路。解題的過程分為：
1、分析物理進程：把過程抽象為物理量
2、利用數(shù)學將題解出來
三、學習習慣：
1)上課應(yīng)該認真聽講，至于學習方法，應(yīng)該是讓學習方法適應(yīng)自己，而不是讓自己去適應(yīng)別人用起來好的方法。
2)做題的時候要多思考，多提問題。“我”做題的速度一向很慢的，但是每次做完題后，都看看是怎樣得出的，看看對以后有什么可借鑒的，達到舉一反三的效果，而不是做完后就置之腦后。這樣，“我”考試的時候就快了，不象別人，到了考試的時候又去忙著推導。
3)要即錯即問，多與老師、同學討論問題，不要害羞。
4)復習要一遍一遍地反復復習。
5)對于參考書，成績不是太好的同學，買的時候要找那些有解析、總結(jié)歸納比較好的書，而非是那種單純給出答案的書。
把學習成績提高的心得體會篇十二
第一，專注，必須要心無旁騖，非常非常專注，不能為外界干擾。
第二：把除去吃飯睡覺之外的任何時間，都用在學習上。至于說勞逸結(jié)合，根本沒必要。這是中國高考的現(xiàn)狀，也是考生必須要面對的現(xiàn)實。你要相信，一個人的抗壓潛力是無窮的。
第三，謙虛好問，不懂就問。只有解決不懂的問題，才會進步。題型就那么多，你會的題目，做一萬遍也不會進步。
第四，打好基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢固，對于難題、大型綜合題的理解，永遠都不會透徹。尤其是越到后面，越困頓迷茫。
第五，要準備幾條警示語，時刻提醒自己。我高中時候有這么幾條，至今熟記，非常常見：細節(jié)決定成敗，規(guī)范造就成功。好好體會這句話。
其次：遠離誘惑，耐住寂寞，守住寧靜。即便是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，但是依然要堅守內(nèi)心的寧靜，只有內(nèi)心寧靜，才能專注?；蛟S聽起來很非人，但這是高考現(xiàn)狀決定的。
再次：自我暗示，三省吾身。所謂三省吾身，于高中生而言，不是指修養(yǎng)反思，而是要不斷地問自己，最近哪些學會了，哪些還不會，會的標記出來，不會的也要標記出來。最好是每天早上和晚上睡覺之前，都要反思一下，記下來，后面復習的時候，以此為參考，提高效率，直擊要害。
第六，要有強大的自信，訓練自己的考試霸氣感。考試的時候，不要猶猶豫豫，要高度集中，快速答題，舍我其誰，高度自信。在答題的同時，快速暗示和回憶自己需要注意的一切細節(jié)，比如讀題陷阱，比如答題規(guī)范，等等。反復訓練，就會提高神速。
這樣長期下來，會形成這樣一種感覺，只要看到一道題目，一邊答題，大腦一邊飛速轉(zhuǎn)動，以前的知識點和錯誤都歷歷在目，回答題目，行云流水。
總之，最重要的，還是要高度專注，高度集中，這樣思維、記憶都會效率最大化，絕對可以事半功倍。
高二學生怎么提高成績
針對高二的學習特點，需要掌握科學的學習方法，才能應(yīng)對知識密度大、內(nèi)容難度大、習題綜合性強的高二學習。
1、預習。在瀏覽教材總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)，分別標出并記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課鋪平了道路，形成期待老師解析的心理定勢，這種需求心理定勢勢必將調(diào)動起同學們的學習熱情和高度集中的注意力。
2、聽課。做好課前準備，精神上的準備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛是學好知識的前提條件。課堂上要集中注意力，這一切都要靠理智強制自己專心聽課，靠意志排除干擾。另外，在課堂上不要做一個被動的信息接受者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。
高考雖然有靈活的一面，但是跑不出基本的出題思路——因為它總是要以教材為基礎(chǔ)，去考察教材的某個部分的。這時候我們要選擇的參考書，就是能智慧地收集并且總結(jié)主要題型的書。
很多書里面一堆題，然后分類很亂。記住，要突飛猛進，我們就要比他人完成更多的事情，因此時間更有限，題海戰(zhàn)術(shù)最要不得。如果不找到高效率的方法，就是死路一條。
一本最理想的題目書，會把某個知識點下面可以出的不同類型的題給你看，然后每個類型的題練個兩三次，加上講解。市面上不一定有這種100%理想的書。沒關(guān)系，買一本最相近的，別忘了老師也會發(fā)材料，你還可以自己總結(jié)。
高二學生復習方法
1、課后復習法
所謂課后復習法就是我們剛聽完老師的講課之后，利用下課的10分鐘來消化和吸收剛剛講過的知識，因為老師剛講完，所以對知識的理解和記憶都達到了巔峰的狀態(tài)，此時我們只要稍加的復習鞏固，就能牢牢的記住所學知識。
2、睡前記憶法
心理學家研究表明人在一天中早晨醒來和晚上臨睡前記東西的效果最好。早晨可能大家沒有時間，但是晚上一定有，既然我們錯過了早晨當然不能錯過晚上，在臨睡覺前我們需要把今天所學的所有知識系統(tǒng)的過濾一遍，雖然是一天的知識，但是也花費不了很多時間，而且記憶的效果很好。
3、章節(jié)復習法
無論哪門學科哪個章節(jié)都有一個系統(tǒng)的知識體系，我們可以找出它們的共同之處，采用聯(lián)系記憶法，利用思維導圖把這些零碎的知識串起來，方便我們記憶。
4、間隔記憶法
有些同學喜歡把所有的知識拿到一起來進行復習，其實這是一種很不好的復習方法，這是因為集中復習內(nèi)容過多，容易引起大腦皮層細胞的疲倦，從而降低記憶效果。因此我們需要采用間隔記憶法，每隔一段時間對知識進行一次系統(tǒng)的復習，當然間隔時間不能過長，畢竟人的記憶力有限，時間過長，難免有遺忘。
5、糾錯整理法
平時做題的過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集，當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象。因為你既然錯過一次，保不準會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。
6、考前突擊法
俗話說的好，臨陣磨槍，不快也光，很多學生平時不下功夫，總是在考試前做突擊，雖然這種方法不可取，但是不得不說考前突擊的記憶還是非常深刻，尤其是當你看到一個知識點而考試中有考到這個知識點的時候，你對它的記憶便會更深，雖然不是行之有效的復習方法，但是也有其一定的效果。
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把學習成績提高的心得體會篇一
隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，學習成績已經(jīng)成為衡量一個人能力的重要標準之一。因此，如何提升自己的學習成績，不僅關(guān)系到個人的發(fā)展，更關(guān)系到未來的職業(yè)規(guī)劃和生活幸福感。在我的學習歷程中，我積累了一些提高學習成績的心得體會，分享給大家。
一、確定學習目標
在學習的過程中，最基礎(chǔ)的一點就是明確學習目標。學習目標是對未來學習過程的指導和規(guī)劃，是一個學習過程中至關(guān)重要的一環(huán)。在設(shè)定目標時，應(yīng)當根據(jù)自己的實際情況，對目標進行切實可行的規(guī)定，并根據(jù)自己的個人興趣愛好和未來的職業(yè)規(guī)劃設(shè)定明確的目標，同時將目標細化為具體的學習計劃和任務(wù)。
二、捕捉學習機會
學習是長期的積累，因此在日常生活中，我們應(yīng)該積極利用各種學習機會。例如，參加各類學習活動、打破自己的思維定式、經(jīng)常閱讀、利用網(wǎng)上的學習資源。我們要保持學習的熱情和好奇心，時刻保持敢于嘗試和創(chuàng)新的勇氣，讓自己始終處于學習的狀態(tài)中。
三、建立好的學習習慣
學習成績的好壞和個人的學習習慣密切相關(guān)。建立好的學習習慣可以提高學習效率和質(zhì)量，培養(yǎng)良好的學習習慣是每個學生都應(yīng)該做到的。首先要養(yǎng)成定時復習的習慣，每天抽出固定的時間進行備課和復習，這樣能夠更好地掌握學習知識和技巧；其次是保證充足的睡眠和飲食，良好的睡眠和飲食習慣可以讓身體和大腦更好地恢復，保持精力充沛的狀態(tài)。
四、找到適合自己的學習方法
每個人的學習方法存在差異，我們需要找到適合自己的學習方法，才能夠最大限度地提高學習效率和成績。學習方法是指人們根據(jù)自己的特點和需要，對學習目標、學習內(nèi)容及學習方式進行選擇和調(diào)整的行為方式。常見的學習方法有：針對自己薄弱科目的對癥救治、積極提問和思考、多角度和多角度的思考方式。我們可以根據(jù)自己的情況，找到適合自己的學習方法，讓學習變得更加高效和有趣。
五、堅持不懈
最后，堅持不懈是提高學習成績的關(guān)鍵所在。學習過程中難免會遇到挫折和困難，但是只有堅持不懈才能突破自身的極限，不斷挑戰(zhàn)自己。在遇到困難時，要及時找到解決的辦法，并提高內(nèi)心的抗壓能力。只有不斷地積累、總結(jié)，才能提高自己的學習成績。
總之，提高學習成績需要我們做到目標明確、學習機會捕捉、學習習慣規(guī)范、學習方法多樣和堅持不懈的精神。希望以上心得體會能夠?qū)Υ蠹姨岣邔W習成績和個人成長有所幫助。
把學習成績提高的心得體會篇二
學習是每一個人必經(jīng)的階段，但有些人可能會面臨學習成績不盡如人意的情況。我在經(jīng)歷了多年的學習之后，發(fā)現(xiàn)提高學習成績并不是僅靠刻苦學習就能達成的。通過我的個人經(jīng)歷和實踐，我總結(jié)出了一些心得與體會，分享給大家，希望對正在努力提高學習成績的人有所幫助。
二、提高學習成績的心態(tài)
學習成績的提高不僅僅在于對知識的掌握程度，更在于心態(tài)的調(diào)整。我的學習成績一度很差，直到我遇到了一位出色的老師。他給我提供了一些建議，其中最重要的是：調(diào)整心態(tài)，相信自己能夠做到。我開始放下過去的失敗和挫折，注重積累自信心。當我相信自己能夠做到的時候，我就會更加努力地學習，追求更高的目標。因此，在提高學習成績的過程中，調(diào)整心態(tài)是至關(guān)重要的。
三、建立學習計劃
建立學習計劃是提高學習成績的基礎(chǔ)，這有助于合理利用時間，并對學習過程進行適當?shù)囊?guī)劃。我的學習計劃通常包括預習、復習、解決問題和做練習。在制定計劃時，我通常考慮我的弱項和需要跟進的課程內(nèi)容，并在日歷上記錄下安排。這種計劃不僅在日常學習中發(fā)揮了重要作用，而且讓我更好地掌握了時間的管理技能。
四、自我調(diào)整和反思
學習過程中，我們通常遇到許多問題，這些問題可能從個人能力缺陷、缺乏時間和課程難度等方面導致。當遇到問題時，及時調(diào)整自己的學習方法是非常重要的。調(diào)整的方法之一是尋求幫助，如向老師請教或?qū)I(yè)輔導。另外，我們還需要反思自己的學習方式，看看哪些方法最適合我們，哪些可能需要改變。隨著時間的流逝，學習方法也應(yīng)做出相應(yīng)的調(diào)整。
五、多角度學習
單一的學習方式可能會讓學習效率降低。嘗試多角度的學習方法可以讓你對知識的掌握更加全面。除了課堂學習外，我還閱讀了相關(guān)書籍和文章，參加了一些課外活動，以及參加了一些社團活動和競賽。這些不同的學習方式使我對知識有了更深入的理解，并營造了良好的學習氛圍。同時多角度學習也為我們提高批判性思維和創(chuàng)造性能力提供了很好的機遇。
結(jié)語
提高學習成績可能需要花費更多的時間和精力，但你的努力一定會有所回報。樹立正確的心態(tài)，制定有效的學習計劃，及時調(diào)整自己的學習方法，并多角度學習，是提高學習成績的關(guān)鍵。希望我的心得體會能夠幫助到正在為此而努力的你。不要放棄，堅持下去，你的成功就在前方！
把學習成績提高的心得體會篇三
自從小學開始，學習就是一個長期的任務(wù)，而小科成績的提高是學生追求進步的重要目標。在我的學習經(jīng)歷中，我逐漸領(lǐng)悟到了諸多提高小科成績的方法和心得。在實踐中，我體驗到了努力、恒心和方法的重要性。在接下來的文章中，我將分享我的心得體會，希望對其他學生提高小科成績有所幫助。
第二段：樹立目標并制定計劃
在提高小科成績的過程中，首先要明確自己的目標。目標的設(shè)定是成功的第一步。當然，目標也應(yīng)該合理和可行。一旦確定好目標，接下來需要制定一個詳細的計劃來實現(xiàn)它。計劃可以包括每天的學習時間表、學習內(nèi)容和方法。因為小科要求的記憶量較大，所以建議安排每天固定時間進行復習和記憶。此外，可以參加一些課外輔導班，尋求老師的幫助和指導，使得學習變得更加系統(tǒng)和有條理。
第三段：總結(jié)適合自己的學習方法
提高小科成績的關(guān)鍵在于掌握適合自己的學習方法。每個人的學習方式和習慣都不相同，所以我們需要不斷嘗試不同的學習方法來找到適合自己的那一種。有的同學喜歡聽課堂講解，有的同學喜歡看教材，而我發(fā)現(xiàn)了一種適合自己的方法：多做習題。通過反復練習，我可以更好地理解和掌握知識點，夯實基礎(chǔ)。另外，做筆記也是一種有效的學習方法。在課堂上認真聽講并將有用的信息記錄下來，有助于鞏固記憶并方便復習。每當遇到難題時，我會主動尋求幫助，主動請教老師和同學，互幫互助，共同進步。
第四段：保持恒心和積極態(tài)度
提高小科成績的過程充滿了困難和挑戰(zhàn)，但要想取得進步，就必須要有恒心和積極的態(tài)度。有時候會遇到難以理解的知識點，甚至心生放棄的念頭。但是，我們不能被困難和挫折擊垮，要堅持下去。在面對困難時，我會調(diào)整自己的心態(tài)，相信自己一定能夠克服困難。我也會時刻提醒自己要有耐心，真正理解概念，而不是單純地死記硬背。只要保持積極的學習態(tài)度，相信自己的能力，就一定能取得好成績。
第五段：總結(jié)和展望
通過不斷努力和嘗試，我成功地提升了自己的小科成績?；仡欉^去，我意識到付出和堅持是成功的關(guān)鍵。在未來的學習中，我將繼續(xù)堅守“目標、計劃、實施”的原則，持續(xù)提升自己的學習能力。同時，我還會時刻保持好心態(tài)，相信自己的潛力和能力，積極面對困難，勇敢迎接挑戰(zhàn)。相信只要我堅持下去，就一定能夠在小科中取得更好的成績，為自己的學習之路鋪就更加光明的未來。
在提高小科成績的過程中，我明白了艱辛和付出的意義。通過樹立目標、制定計劃，找到適合自己的學習方法，保持恒心和積極態(tài)度，我成功地提高了自己的小科成績。這一過程不僅給我?guī)砹藵M足感和成就感，更讓我明白了努力和堅持的力量。希望我的經(jīng)驗和心得能夠?qū)ζ渌麑W生提高小科成績有所幫助，讓我們一起努力，追求進步吧！
把學習成績提高的心得體會篇四
學習成績的好壞對于每一個人來說都是至關(guān)重要的事情。無論是應(yīng)試教育還是素質(zhì)教育，一直都存在著要求學生拿出優(yōu)秀的學習成績的情況。而學生們一直在不斷地思考，如何能夠把自己的學習成績提高。今天，我來分享一下我自己的提高學習成績的經(jīng)驗和心得。
第二段：制定目標
首先，我認為制定目標是提高學習成績的第一步。在進入學習中，我們應(yīng)該對自己在學習上想要達到的成果有一個明確的定義和認識，設(shè)定周目標、月目標和年目標。這樣，才能夠更好地精準地讓自己去做出某件事情，避免在學習上浪費時間、瞎折騰，做出事倍功半的結(jié)果。
第三段：積極問學
其次，積極問學勤求知，也是提高學習成績的關(guān)鍵之一。在學習上每當遇到不懂得問題的時候，問同學、老師、家長，甚至是網(wǎng)絡(luò)上的知識點，能夠更快更準的讓我們了解到那上意。在不斷提問題的過程中，能夠更為快速的找到自己學習上的短板，及時修正成績不理想的原因。
第四段：學以致用
學以致用，是我在學習成績提高中最重要的環(huán)節(jié)。學以致用并不是死記硬背，而是真正理解并學會運用。解決問題和實踐中，培養(yǎng)自己的思考能力，自覺在做事和學習中去實現(xiàn)自我提高，并從中不斷吸取經(jīng)驗和教訓。只有在反復練習和應(yīng)用中，才能能夠更加熟練地掌握這些真知，學以致用。
第五段：總結(jié)
最后，我想說的是，提高學習成績的過程，是一個不斷調(diào)整、修正和發(fā)現(xiàn)自己不足的過程。作為學生，我們應(yīng)該端正心態(tài)，積極面對困難，相信自己，相信陽光始終在耀眼，自己就會做得越來越好。只要全身心投入地學習和修煉，成功就不遠了。讓我們一同努力實現(xiàn)自己的目標，用自己的汗水換來輝煌和良好的學習成績。
把學習成績提高的心得體會篇五
在高中學習生涯中，每個學生都想要取得不錯的成績。然而要想取得好成績就需要不斷去探索適合自己的學習方法，而這個過程就是不斷地加強學習。下面是我在學習中所悟得的提高成績的心得和體會。
首先，學習要有方法。我曾經(jīng)試過非常努力地學習，但是成績并沒有取得顯著的提高。后來我發(fā)現(xiàn)，單純的用功并不是萬能的，在學習中需要有一些高效的策略。例如，我常常使用歸納法來理解一些比較抽象的概念。另外，我也非常重視筆記的整理和歸納，這樣有助于我對知識點的掌握。
其次，學習要注重細節(jié)。細節(jié)問題常常是導致學習失敗的原因之一。在考試中，如果沒有注意到一些細節(jié)問題，就可能導致本來很簡單的題目失分。因此，我很注重學習中細節(jié)問題的整理和總結(jié)，這樣可以幫助我回顧做錯的原因，并且在下次考試中避免犯同樣的錯誤。
再次，勞逸結(jié)合。長時間的學習會讓人腦力透支，因此適當?shù)男菹⒁彩潜匾?。在學習過程中，我喜歡喝茶或者水果，這可以幫助我保持思維的清晰度。同時，適當?shù)腻憻捯彩鞘钟幸娴?。例如，?jīng)常進行一些有氧運動可以幫助我提高學習狀態(tài)、減輕壓力。
最后，溝通交流。學習并不是一件單獨的事情。在學習的過程中，我喜歡參加一些互動性較強的練習。例如，與同屆同學互相討論試卷答案，修正彼此的錯漏，這樣既可以加深認識，也可以促進交流。
總之，在學習過程中需要加強自己的方法、注重細節(jié)問題、注重勞逸結(jié)合、并且積極地與人溝通。這些方法不僅可以在考試中幫助我們?nèi)〉煤贸煽?，也是我們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪械囊恍┖昧晳T。通過這些方法的不斷提高，相信我們一定會越來越優(yōu)秀。
把學習成績提高的心得體會篇六
近年來，小科（小學科目）的競爭越來越激烈，家長和學生對小科成績提高的需求也越來越高。作為一名學生，我有幸取得了一些小科成績的提高，通過自己的經(jīng)驗，我總結(jié)出一些提高小科成績的心得體會，分享給大家。
首先，制定合理的學習計劃是提高小科成績的關(guān)鍵。對于每個小科目，我們可根據(jù)學科的難易程度和自己的學習能力，合理分配學習時間。比如，對于我來說，我樂于學習語文和數(shù)學，所以我會將更多的時間投入到這兩個科目中。而對于較難的科目，如英語、思想品德等，我會加強對基礎(chǔ)知識的學習，扎實地鞏固理論知識。通過制定學習計劃，我們能夠有目標地學習，提高效率，更好地掌握知識。
其次，培養(yǎng)良好的學習習慣也是提高小科成績的重要方面。學習習慣直接影響著學習的效果和成績。作為一名學生，我們應(yīng)該有規(guī)律地作息時間，保證充足的睡眠，以確保大腦的休息和恢復。此外，良好的學習習慣還包括認真聽講、做好筆記、及時復習等，這些習慣能夠幫助我們更好地理解和記憶知識，提高學習效果。只有養(yǎng)成良好的學習習慣，我們才能夠從根本上提高小科成績。
再次，積極參與課堂活動也是提高小科成績不可或缺的環(huán)節(jié)。課堂上的互動可以幫助我們更好地理解和掌握知識。在課堂上，我會積極思考問題，主動回答老師提出的問題，與同學們進行討論。這樣一來，不僅可以加深自己對知識的理解，還可以提高自己的表達能力和思維能力。另外，參與課堂活動還能夠培養(yǎng)我們的自信心，增強學習的興趣和動力。因此，積極參與課堂活動對提高小科成績非常重要。
此外，充分利用學科資源也是提高小科成績的關(guān)鍵。現(xiàn)代科技的發(fā)展為我們提供了更多學習資源和輔助工具。我們可以通過電子書、學習軟件等進行知識的獲取和鞏固。這些資源不僅能夠豐富我們的學習內(nèi)容，還能夠通過多樣化的呈現(xiàn)方式提高學習的趣味性和效果。同時，我們還可以參加課外輔導班、學科興趣小組等活動，獲得更多專業(yè)的指導和學習機會。充分利用學科資源能夠拓寬我們的學習路徑，提高對知識的掌握程度，進而提升小科成績。
最后，堅持不懈是提高小科成績最重要的品質(zhì)。學習是一個持久的過程，需要堅持和毅力。提高小科成績并非一蹴而就，需要我們長期的努力和付出。在學習過程中，我們會遇到困難和挫折，但只要我們能夠保持積極的態(tài)度，堅持不懈，就一定能夠取得好的成績。同時，我們也不應(yīng)過度追求成績，而應(yīng)注重學習的過程與方法，培養(yǎng)自己的學習能力和綜合素質(zhì)。
綜上所述，提高小科成績需要制定合理的學習計劃，并培養(yǎng)良好的學習習慣。在課堂上積極參與，充分利用學科資源，同時保持堅持不懈的學習態(tài)度也是至關(guān)重要的。相信只要我們按照這些心得體會，堅持努力，就一定能夠提高小科成績，取得更好的學習成果。
把學習成績提高的心得體會篇七
在我即將結(jié)束高中生活的這段時間里，我深刻地認識到學習的重要性。學習不僅是為了拿到好成績，更是為了以后的人生道路奠定了堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在我來談?wù)勛约涸趯W習方面的一些心得和體會。
首先，我感覺好的學習方法是非常重要的。每個人都有自己最適合自己的學習方法，但根據(jù)我的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)做筆記、講解和復習是最為有效的方法。
做筆記可以讓我們將學習到的知識和信息記錄下來，使之更易于理解和記憶。在課堂上，教師會講解一些最為重要的知識點和難點，學生們需要及時記錄下來，留待復習使用。在復習時，我們可以按照之前自己的筆記對知識點和難點進行針對性的復習。
講解是我和同學們交流互相講述我們所學知識的過程，這樣可以克服個人知識點的盲點和記憶欠缺，同時，可以豐富自己的知識面。學習需要的不僅是自身的思維和理解，更需要通過多角度的思考來把自己的思維變得更加清晰。
復習是對所學知識的回想和提醒，是對自身已掌握知識的鞏固和加深，學習是一個反復和鞏固的過程。
其次，我認為良好的心態(tài)是取得好成績的關(guān)鍵。我們應(yīng)該時常告訴自己：有信心，有恒心，有毅力，不放棄，勇往直前。我們不應(yīng)該為成績的高低而自失，相信自己的能力，相信自己可以戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)。有時候，毅力和自信，比知識面和天賦更重要。
同時，我認為積極參與課堂活動，熱愛生活，有良好的興趣愛好也是促進自己學習的重要途徑。參加一些活動可以讓我們結(jié)交更多的朋友，積累社會經(jīng)驗，同時也可以讓我們更多地學習到知識。熱愛生活可以讓我們心情愉悅，激發(fā)自己的創(chuàng)造力和學習興趣。興趣愛好可以讓我們找到生活的意義，建立自信心，促進人際關(guān)系。
總之，在學習生涯中，我們需要不斷地提高自己的學習方法，樹立健康良好的心態(tài)，同時積極地參加各類課程和活動，發(fā)展生活中的興趣愛好。相信每個人都可以取得自己滿意的成績。望各位同學共勉。
把學習成績提高的心得體會篇八
你還在為高中數(shù)學學習而苦惱嗎?別擔心，看了寫好數(shù)學的數(shù)學學習方法以后你會有很大的收獲：
從歷年試卷的內(nèi)容分布上可以看出，凡是考試大綱中提及的內(nèi)容，都可能考到，甚至某些不太重要的內(nèi)容，在某一年可以在大題中出現(xiàn)，如98年數(shù)學一中，不但第三題是一道純粹的解析幾何題，而且還有兩道題是與線性代數(shù)結(jié)合考了解析幾何的內(nèi)容，可見猜題的復習方法是靠不住的，而應(yīng)當參照考試大綱，全面復習，不留遺漏。
全面復習不是生記硬背所有的.知識，相反是要抓住問題的實質(zhì)和各內(nèi)容，各方法的本質(zhì)聯(lián)系，把要記的東西縮小到最小程度，(要努力使自已理解所學知識，多抓住問題的聯(lián)系，少記一些死知識)，而且，不記則已，記住了就要牢靠。
事實證明，有些記憶是終生不忘的，而其它的知識又可以在記住基本知識的基礎(chǔ)上，運用它們之間的聯(lián)系而得到，這就是全面復習的含義。
在考試大綱要求中，對內(nèi)容有理解，了解，知道三個層次的要求;對方法有掌握，會(或者能)兩個層次的要求，一般地說，要求理解的內(nèi)容，要求掌握的方法，是考試的重點。
在歷年考試中，這方面考題出現(xiàn)的概率較大;在同一份試卷中，這方面試題所占有的分數(shù)也較多。
“猜題”的人，往往要在這方面下功夫。
一般說來，也確能猜出幾分來。
但遇到綜合題，這些題在主要內(nèi)容中含有次要內(nèi)容。
這時，“猜題”便行不通了。
我們講的突出重點，不僅要在主要內(nèi)容和方法上多下功夫，更重要的是要去尋找重點內(nèi)容與次要內(nèi)容間的聯(lián)系，以主帶次，用重點內(nèi)容擔挈整個內(nèi)容。
主要內(nèi)容理解透了，其它的內(nèi)容和方法迎刃而解，要抓住主要內(nèi)容，不是放棄次要內(nèi)容而孤立主要內(nèi)容，而是從分析各內(nèi)容的聯(lián)系，從比較中自然地突出主要內(nèi)容。
如微分中值定理，有羅爾定理，拉格朗日定理，柯西定理和泰勒公式。
由于羅爾定理是拉格朗日定理的特殊情況，而柯西定理和泰勒公式又是拉格朗日定理的推廣。
比較這些關(guān)系，便自然得到拉格朗日定理是核心，這這個定理搞深搞透，并從聯(lián)系中掌握好其它幾個定理，在考試大綱中，羅爾定理與拉格朗日定理都是要求理解的內(nèi)容，都是考試重點，我們更突出拉氏定理，可謂是精益求精。
學習數(shù)學，要做一定數(shù)量的題，把基本功練熟練透，但我們不主張“題?！睉?zhàn)術(shù)，而是提倡精練，即反復做一些典型的題，做致電一題多解，一題多變。
要訓練抽象思維能力，對些基本定理的證明，基本公式的推導，以及一些基本練習題，要作到不用書寫，就象棋手下“盲棋”一樣，只需用腦子默想，即能得到下確答案。
這就是我們在前言中提到的，在20分鐘內(nèi)完成10道客觀題.其中有些是不用動筆，一眼就能乍出答案的題，這樣才叫訓練有素，“熟能生巧”，基本功扎實的人，遇到難題辦法也多，不易被難倒。
相反，作練習時，眼高手低，總找難題作，結(jié)果上了考場，遇到與自己曾經(jīng)作過的類似的題目都有可能不會。
不少考生把會作的題算錯了，歸為粗心大意，確實人會有粗心的，但基本功扎實的人，出了錯立即會發(fā)現(xiàn)，很少會“粗心”地出錯。
記住了就要牢靠。
事實證明，有些記憶是終生不忘的，而其它的知識又可以在記住基本知識的基礎(chǔ)上，運用它們之間的聯(lián)系而得到，這就是全面復習的含義。
人，出了錯立即會發(fā)現(xiàn)，很少會“粗心”地出錯。
把學習成績提高的心得體會篇九
一、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學習的時侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎(chǔ)不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
把學習成績提高的心得體會篇十
與小學階段的學習相比，表現(xiàn)出以下明顯的差異：
1、學習內(nèi)容逐步深化、學科知識逐步系統(tǒng)化學習的課程門類逐漸增加，內(nèi)容也逐步加深小學期間，學生的學習內(nèi)容是比較簡單的，學科也相對簡化，主要學習語文、數(shù)學等最基礎(chǔ)的課程。語文主要是識字教育和簡單的聽說讀寫能力培養(yǎng);數(shù)學主要掌握基本的運算能力;其他方面只是接受一些直觀、感性的知識，并沒有細化了的完整的學科知識。老師的教學也更重趣味性和直觀性，而不是強調(diào)知識的完整體系。
進入中學以后，學習的內(nèi)容發(fā)生了明顯的變化。學習的課程門類逐漸增加，內(nèi)容也逐步加深。語文、數(shù)學、英語這些小學曾學習過的課程，由直觀的、感性的、零碎的知識點變成了更為完整、系統(tǒng)的知識體系，并更加突出能力要求;同時，物理、化學等課程相繼開設(shè)，歷史、地理、生物等人文社科知識也成為重要的學習內(nèi)容。這些學科知識對于初中學生來說，都是必需的文化素質(zhì)積累，這就使初中生的學業(yè)負擔客觀上大大增多了。老師的教學也越來越注重傳授知識的嚴密性和注重學生思維方法、思維能力的培養(yǎng)，除要求學生識記大量的定義、原理等知識點外，更重要的是培養(yǎng)學生掌握運用知識的能力。
2、學習成績分化日趨激烈初中生的學習成績波動很大，同時出現(xiàn)激烈的分化學習量的增加和內(nèi)容的不斷加深，加上初中學生心理的波動和生理的變化，使得初中生的學習成績波動很大，同時出現(xiàn)激烈的分化。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
(1)小學階段的學習成績和初中成績相關(guān)不大。根據(jù)有關(guān)專家的研究，在小學是學習尖子的學生，進入初中以后繼續(xù)保持領(lǐng)先的情況大大減少;相反，有些小學時被認為成績不好的學生，往往后來居上成為學習冒尖者。而初中階段的學習成績卻與高中學習呈明顯相關(guān)。
(2)初二年級往往出現(xiàn)比較明顯的學習“分化點”。一般來說，經(jīng)過預初、初一的學習適應(yīng)和調(diào)整，學習習慣和方法基本形成定勢，成績的差異逐漸明顯。尤其到了初二年級，隨著學習內(nèi)容的加深，物理等自然科學課程相繼開設(shè)，對學生邏輯思維能力要求越來越高，智力在學習中的作用也表現(xiàn)得越來越突出，這時學習開始出現(xiàn)好的更好，差的更差，好與差的差距被越拉越大的狀況。
(3)學習成績與付出的工夫所呈現(xiàn)的差異。學習優(yōu)秀的學生由于能夠合理地安排時間，方法得當，事半功倍，學習往往顯得輕松自如而依舊學有余力;學習較差的學生窮于應(yīng)付，事倍功半，卻學得越來越吃力，學習變成了沉重的負擔。這種對待學習是否輕松的狀態(tài)，是判斷學生學習潛力的重要依據(jù)。
3、學生在學習中的自主能力日顯重要對初中學生的指導更多的應(yīng)側(cè)重于學習方法和學習意志品質(zhì)的培養(yǎng)進入初中以后，學生在學習上的獨立性逐步增強。課堂教學中，教師比較注意啟發(fā)學生獨立思考問題;課堂教學外，學生更多的需要自覺地獨立安排自己的學習活動。而在家庭教育中，家長對孩子學習的直接幫助也逐漸減少，不少家長也因為孩子學習難度的增加而顯得力不從心。因此，自學能力的強弱對學習成績的影響明顯增強，學習依賴性強的學生成績往往每況愈下。家長應(yīng)該及時指導學生充分利用小學階段已經(jīng)形成的良好學習習慣，使他盡快適應(yīng)初中學習的要求，并幫助其形成初中階段相對獨立的學習能力。對學生的指導更多的.應(yīng)側(cè)重于學習方法和學習意志品質(zhì)的培養(yǎng)。
4、學習的自覺性和依賴性、主動性和被動性并存小學階段的學習，在學校里，主要依賴老師的安排，老師可以說是無所不包、無所不管;在家里，也大都是在家長的督促下完成學習任務(wù)的。小學生的學習還缺乏明確的目標和自制能力，所以，帶有明顯的依賴性和被動性，一旦離開教師和家長，不少學生往往會覺得茫然不知所措，無法自覺的安排學習。
相對來說，初中學生的學習自覺性和主動性有所增強，但是，在這方面學生之間存在顯著的差異。許多學生的自覺性和主動性還不能持久保持，教師和家長的管理稍有松弛，就會無法自制，把學業(yè)拋至腦后，從而導致學習成績的下降。隨著學生年齡的增長、心理的變化，電腦游戲、武俠小說、通俗言情小說，乃至有些不健康的讀物都會對學生產(chǎn)生極大的誘惑，成為影響學習的因素。有些學生自制能力比較脆弱，還會沉迷其中不能自拔，嚴重影響學習。自覺性、主動性比較強的學生就能保持相對持久和穩(wěn)定的學習狀態(tài)?？傮w看來，初中生還處在自覺性和依賴性、主動性和被動性并存的年齡。家長要注意經(jīng)常幫助孩子排除干擾，引導他們形成良好的興趣，明確學習的目標，使他們的自覺性和主動性得以鞏固。
(二)初中學習方法初中階段的學習主要還是基礎(chǔ)知識、基本能力的學習和培養(yǎng)，雖然智力在學習中的作用日益明顯，但非智力因素依然發(fā)揮著十分重要的作用，影響初中生學習的非智力因素主要有學習的習慣、興趣、動機、情感、意志等。
俗話說，“習慣成自然”，良好的學習習慣對學習有著重要的促進作用。比如：課前預習新課的習慣，可以在教師教授新課之前大致了解課程內(nèi)容，有助于把握重點帶著問題聽課，從而提高課堂學習的質(zhì)量;作業(yè)認真書寫的習慣，不僅可以保證作業(yè)的美觀整潔，提高作業(yè)的質(zhì)量，還能夠培養(yǎng)一絲不茍的嚴謹作風。反之，不良的習慣也會成為學習進步的絆腳石，不少成績比較差的學生，腦子都不笨，但往往上課心不在焉、作業(yè)馬馬虎虎、做事丟三拉四。
1、抓住課堂四十五分鐘，學會聽課聽課也有不少學問。學會聽課，對初中生的學習進步至關(guān)重要課堂學習是學習的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂學習效益的高低，某種程度上決定著學生學習成績的好壞。
也許有的家長和學生會想，每個人都有一雙耳朵，聽課誰不會呀。其實不然，聽課也有不少學問呢。學會聽課，對初中生的學習進步至關(guān)重要。
首先，要集中注意聽。心理學研究表明：注意能夠幫助我們從周圍環(huán)境所提供的大量信息中，選擇對當前活動最有意義的信息;同時，使心理活動維持在所選擇的對象上，還能使心理活動根據(jù)當前活動的需要作適當?shù)姆峙浜驼{(diào)整。所以，注意對于學習尤為重要。集中注意、專心致志才能學有所得;心不在焉、心猿意馬往往一無所獲。
其次，要帶著問題、開動腦子聽。有些同學聽課不善于開動腦子積極思維，看似目不轉(zhuǎn)睛，但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說：疑是一切學習的開始。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標和重點，增強聽課的針對性，從而提高課堂學習效率;帶著問題聽課，還能促使自己積極動腦，緊跟老師的教學節(jié)奏，及時理解和消化教學內(nèi)容。
再次，要積極舉手發(fā)言，認真做好筆記。教與學應(yīng)是雙向交流、互相促進的。學生在課堂中，應(yīng)該積極主動地參與教學。積極舉手發(fā)言就是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思維，還能鍛煉語言表達能力。
“不動筆墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”，都是說邊學習邊動筆的好處。筆記不僅是學習新知識的方法，也是復習舊知識的依據(jù)，同時我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。很多家長感到對孩子在學校里的學習無從了解和把握，其實，每天查看一下他們的課本和筆記，就是一種好方法。
2、合理安排時間，有計劃地進行學習時間是個常量，需要合理安排;學習是艱苦的勞動，也是有規(guī)律可循的。
(1)幾個需要家長引導孩子處理好的關(guān)系玩與學的關(guān)系，主與次的關(guān)系，發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系這里，家長必須幫助指導孩子處理好以下幾個關(guān)系：首先是處理好玩和學的關(guān)系。學習是初中學生的主要任務(wù)，主要的時間和精力自然應(yīng)該花在學習上。但是，學習又不是初中學生生活的全部，初中學生精力充沛、興趣廣泛，適當和有益的活動(包括“玩”)也是他們生活的重要組成部分。有些家長只注重孩子的學習，把孩子的閑暇時間安排得嚴嚴實實，不讓孩子有娛樂和活動的時間;有些家長卻對孩子的課余活動放任自流，這都不利于學生的學習進步和全面發(fā)展。要指導學生學會勞逸結(jié)合，學習時專心致志、靜得下心來;活動時生龍活虎、放得開來。學習和玩不僅是不矛盾的，而且可以相得益彰。
其次是處理好主和次的關(guān)系。初中階段學習知識的密度大大增加、學習知識的廣度也大大增加，這就需要學生能夠處理好各種知識內(nèi)容之間的主次關(guān)系。學科之間有差異，基礎(chǔ)學科、工具學科是初中學習的重中之重，直接影響其他學科的學習，一定要學得扎實。學科內(nèi)容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知識的靈活運用是主，自己學習的薄弱環(huán)節(jié)是主，在學習的過程中應(yīng)該花更多的時間和精力。
初中學生思想和心理還不夠成熟，興趣也往往不夠穩(wěn)定，有些孩子對興趣的理解也比較片面。表現(xiàn)在學習方面主要有以下情況：一會兒喜歡這，一會兒喜歡那，見異思遷，結(jié)果什么也沒學好;光憑興趣學習，自己認為不感興趣的就敬而遠之，結(jié)果就成了“跛腳”。其實，初中的學習是整個人生學習的基礎(chǔ)，首先要學好每一門功課，初中學習過了關(guān)，高中階段就可能比較順利;即便是通常被認為是“副課”的歷史、地理、生物等學科，實際上都是將來社會生活中必不可少的。所以，培養(yǎng)興趣必須以打好基礎(chǔ)為前提。
(2)遵循記憶規(guī)律安排學習遺忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。這規(guī)律給我們指導孩子的學習提供了重要的依據(jù)最早用實驗方法研究記憶規(guī)律的心理學家艾客浩斯發(fā)現(xiàn)，學習剛結(jié)束，遺忘就相伴開始了。第二天忘得最多最快，第二天需要復習的時間較長，如果第二天復習了，第三天就遺忘少了，需要復習的時間也較短;如果第三天復習了，第四天遺忘得就更少了。總之，遺忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。這規(guī)律給我們指導孩子的學習提供了重要的依據(jù)。
及時復習。初中生學習存在一種普遍的傾向，就是隨學隨丟，做完教師布置的作業(yè)了事。到考試時，臨時抱佛腳，從頭開始復習。要改變這種前學后忘，到后面問題成堆的現(xiàn)象，關(guān)鍵要做到“及時”，特別是對于那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強的學習材料，一定要做到趁熱打鐵，及時復習。這好比在堤壩塌方之前，及時加固，要比垮了再修，付出更小的努力。
分散學習?！凹皶r復習”固然重要，但也不能“一勞永逸”。學習的規(guī)律告訴我們，分散復習比集中復習效果更好。以學習外語單詞為例，如果當天學習了20個單詞，一位同學在當天晚上集中復習一小時，加以鞏固;另一位同學當晚復習半小時，第二天再復習15分鐘，第四天復習10分鐘，一周后再復習5分鐘。結(jié)果后者記憶的效率明顯高于前者。利用分散學習的道理，家長可以指導孩子采用“卡片”復習的方法。例如復習英語單詞，把卡片分為左右兩邊(或正反兩面)，分別寫上中文詞義和英語單詞，然后自制七個袋子(或信封)，每袋內(nèi)放置一周中某一天應(yīng)復習的卡片，復習時，用手遮住一面，回憶另一面的內(nèi)容。當天復習以后，就放入隔天的袋里，以此往復有規(guī)律地交替復習，效果十分明顯。其他如數(shù)學公式等各種知識均可用卡片來進行復習。
把學習成績提高的心得體會篇十一
一、物理的學習是模塊化的，共分四個模塊：
1、對概念的理解，不能單純地去背誦。面對一個新的物理量，重要的是要了解它在實際解題中作用。
2、概念的應(yīng)用：理解概念之后，對它的應(yīng)用就沒有什么大的問題了。解題是，要抓住，每道題中的每一句話都是在給你條件，只要將條件與物理量相對應(yīng)，然后代到相應(yīng)的公式中，就可以解出答案了。
3、衍生
4、綜合：物理的各個章節(jié)中，除了光學相對獨立之外，其它都是聯(lián)系很緊密的，必須注意將他們之間前呼后應(yīng)起來。
二、如何做習題：
做習題特別是理科習題時，必須把握量與質(zhì)的關(guān)系。主要抓做題的質(zhì)量?！拔摇痹诟咧衅陂g從未買過習題，主要是做完書上以及老師給出的題后，總結(jié)出每道題的解題思路。解題的過程分為：
1、分析物理進程：把過程抽象為物理量
2、利用數(shù)學將題解出來
三、學習習慣：
1)上課應(yīng)該認真聽講，至于學習方法，應(yīng)該是讓學習方法適應(yīng)自己，而不是讓自己去適應(yīng)別人用起來好的方法。
2)做題的時候要多思考，多提問題。“我”做題的速度一向很慢的，但是每次做完題后，都看看是怎樣得出的，看看對以后有什么可借鑒的，達到舉一反三的效果，而不是做完后就置之腦后。這樣，“我”考試的時候就快了，不象別人，到了考試的時候又去忙著推導。
3)要即錯即問，多與老師、同學討論問題，不要害羞。
4)復習要一遍一遍地反復復習。
5)對于參考書，成績不是太好的同學，買的時候要找那些有解析、總結(jié)歸納比較好的書，而非是那種單純給出答案的書。
把學習成績提高的心得體會篇十二
第一，專注，必須要心無旁騖，非常非常專注，不能為外界干擾。
第二：把除去吃飯睡覺之外的任何時間，都用在學習上。至于說勞逸結(jié)合，根本沒必要。這是中國高考的現(xiàn)狀，也是考生必須要面對的現(xiàn)實。你要相信，一個人的抗壓潛力是無窮的。
第三，謙虛好問，不懂就問。只有解決不懂的問題，才會進步。題型就那么多，你會的題目，做一萬遍也不會進步。
第四，打好基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢固，對于難題、大型綜合題的理解，永遠都不會透徹。尤其是越到后面，越困頓迷茫。
第五，要準備幾條警示語，時刻提醒自己。我高中時候有這么幾條，至今熟記，非常常見：細節(jié)決定成敗，規(guī)范造就成功。好好體會這句話。
其次：遠離誘惑，耐住寂寞，守住寧靜。即便是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，但是依然要堅守內(nèi)心的寧靜，只有內(nèi)心寧靜，才能專注?；蛟S聽起來很非人，但這是高考現(xiàn)狀決定的。
再次：自我暗示，三省吾身。所謂三省吾身，于高中生而言，不是指修養(yǎng)反思，而是要不斷地問自己，最近哪些學會了，哪些還不會，會的標記出來，不會的也要標記出來。最好是每天早上和晚上睡覺之前，都要反思一下，記下來，后面復習的時候，以此為參考，提高效率，直擊要害。
第六，要有強大的自信，訓練自己的考試霸氣感。考試的時候，不要猶猶豫豫，要高度集中，快速答題，舍我其誰，高度自信。在答題的同時，快速暗示和回憶自己需要注意的一切細節(jié)，比如讀題陷阱，比如答題規(guī)范，等等。反復訓練，就會提高神速。
這樣長期下來，會形成這樣一種感覺，只要看到一道題目，一邊答題，大腦一邊飛速轉(zhuǎn)動，以前的知識點和錯誤都歷歷在目，回答題目，行云流水。
總之，最重要的，還是要高度專注，高度集中，這樣思維、記憶都會效率最大化，絕對可以事半功倍。
高二學生怎么提高成績
針對高二的學習特點，需要掌握科學的學習方法，才能應(yīng)對知識密度大、內(nèi)容難度大、習題綜合性強的高二學習。
1、預習。在瀏覽教材總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)，分別標出并記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課鋪平了道路，形成期待老師解析的心理定勢，這種需求心理定勢勢必將調(diào)動起同學們的學習熱情和高度集中的注意力。
2、聽課。做好課前準備，精神上的準備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛是學好知識的前提條件。課堂上要集中注意力，這一切都要靠理智強制自己專心聽課，靠意志排除干擾。另外，在課堂上不要做一個被動的信息接受者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。
高考雖然有靈活的一面，但是跑不出基本的出題思路——因為它總是要以教材為基礎(chǔ)，去考察教材的某個部分的。這時候我們要選擇的參考書，就是能智慧地收集并且總結(jié)主要題型的書。
很多書里面一堆題，然后分類很亂。記住，要突飛猛進，我們就要比他人完成更多的事情，因此時間更有限，題海戰(zhàn)術(shù)最要不得。如果不找到高效率的方法，就是死路一條。
一本最理想的題目書，會把某個知識點下面可以出的不同類型的題給你看，然后每個類型的題練個兩三次，加上講解。市面上不一定有這種100%理想的書。沒關(guān)系，買一本最相近的，別忘了老師也會發(fā)材料，你還可以自己總結(jié)。
高二學生復習方法
1、課后復習法
所謂課后復習法就是我們剛聽完老師的講課之后，利用下課的10分鐘來消化和吸收剛剛講過的知識，因為老師剛講完，所以對知識的理解和記憶都達到了巔峰的狀態(tài)，此時我們只要稍加的復習鞏固，就能牢牢的記住所學知識。
2、睡前記憶法
心理學家研究表明人在一天中早晨醒來和晚上臨睡前記東西的效果最好。早晨可能大家沒有時間，但是晚上一定有，既然我們錯過了早晨當然不能錯過晚上，在臨睡覺前我們需要把今天所學的所有知識系統(tǒng)的過濾一遍，雖然是一天的知識，但是也花費不了很多時間，而且記憶的效果很好。
3、章節(jié)復習法
無論哪門學科哪個章節(jié)都有一個系統(tǒng)的知識體系，我們可以找出它們的共同之處，采用聯(lián)系記憶法，利用思維導圖把這些零碎的知識串起來，方便我們記憶。
4、間隔記憶法
有些同學喜歡把所有的知識拿到一起來進行復習，其實這是一種很不好的復習方法，這是因為集中復習內(nèi)容過多，容易引起大腦皮層細胞的疲倦，從而降低記憶效果。因此我們需要采用間隔記憶法，每隔一段時間對知識進行一次系統(tǒng)的復習，當然間隔時間不能過長，畢竟人的記憶力有限，時間過長，難免有遺忘。
5、糾錯整理法
平時做題的過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集，當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象。因為你既然錯過一次，保不準會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。
6、考前突擊法
俗話說的好，臨陣磨槍，不快也光，很多學生平時不下功夫，總是在考試前做突擊，雖然這種方法不可取，但是不得不說考前突擊的記憶還是非常深刻，尤其是當你看到一個知識點而考試中有考到這個知識點的時候，你對它的記憶便會更深，雖然不是行之有效的復習方法，但是也有其一定的效果。
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