報(bào)告的語言應(yīng)該準(zhǔn)確、清晰、簡潔，避免使用模糊或含糊的詞語。審查和修改報(bào)告是非常重要的，以保證語言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢。報(bào)告的細(xì)節(jié)和細(xì)節(jié)處理能夠體現(xiàn)作者的專業(yè)性和細(xì)致入微的思考能力。
劇本殺實(shí)踐報(bào)告篇一
半個(gè)多月的見習(xí)生活也對我在將來工作時(shí)做到醫(yī)護(hù)配合大有幫助。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護(hù)士，必須了解護(hù)士的工作，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動手能力，增強(qiáng)了信心。
在我以前的印象中，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護(hù)理見習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會了一回做護(hù)士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡單。護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護(hù)士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人。
交班一般在早晨8點(diǎn)，護(hù)士醫(yī)生都要參加，當(dāng)然我也不例外?？剖抑魅握驹谧钋懊妫蛲碇狄拱嗟淖o(hù)士開始做他們的護(hù)理病理交班報(bào)告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護(hù)士長進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班。我個(gè)人認(rèn)為交班是非常重要的，它是對醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束，讓我們醫(yī)護(hù)人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者。
見習(xí)期間，我跟隨老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護(hù)理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短五周，新鮮事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動的分析一個(gè)個(gè)看似簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會，讓我有機(jī)會使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識。
這一點(diǎn)對我將來的工作極其重要，也是本次見習(xí)的最重要的目的之一。通過了解我認(rèn)識到，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護(hù)理見習(xí)的最大收獲。
護(hù)理實(shí)踐報(bào)告xx年大專一年半的在校理論學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校在北京中醫(yī)藥大學(xué)東方醫(yī)院、北京口腔醫(yī)院、北京煤炭總醫(yī)院、北京空軍總醫(yī)院、北京中醫(yī)藥大學(xué)東直門醫(yī)院等醫(yī)院為我們安排了為期六個(gè)月的護(hù)理臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。我被有幸分到了北京中醫(yī)藥大學(xué)東方醫(yī)院開始了我為期六個(gè)月的護(hù)理臨床實(shí)踐生涯，我知道從進(jìn)入醫(yī)院的第一天起，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)踐護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人、以及病人家屬。
還記得去年十二月初我剛?cè)|方醫(yī)院報(bào)到的第一天，那一天我們統(tǒng)一都穿上了潔白的護(hù)士服，踏入醫(yī)院大門的那一刻我心情很激動，想起了曾經(jīng)中專時(shí)候授帽儀式上所鄭重宣告的護(hù)理誓詞：以保護(hù)病人的生命、減輕病人的痛苦、增進(jìn)病人的健康，要用自己的真心、愛心、責(zé)任心對待我所護(hù)理的每一位病人。這是我們護(hù)士的職責(zé)所在，我想作為一名實(shí)踐護(hù)士，我更應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得更加扎實(shí)的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能，只有這樣才能為我以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!
我認(rèn)為臨床的實(shí)踐是對護(hù)理理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝北京中醫(yī)藥大學(xué)東方醫(yī)院為我提供了這樣好的實(shí)踐環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)踐條件，也感謝所有的帶教老師對我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)我想會讓我受用終身。在北京中醫(yī)藥大學(xué)東方醫(yī)院實(shí)踐的這六個(gè)月的時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我分別在內(nèi)分泌、ccu、急診、呼吸內(nèi)科、骨科這幾個(gè)科室輪流進(jìn)行臨床實(shí)踐。
我實(shí)踐的第一站是內(nèi)分泌病房，只有我一個(gè)人。在這個(gè)科我的實(shí)踐時(shí)間只有兩周，但由于是我實(shí)踐的第一個(gè)科室，對此充滿了好奇與期待。我一直以為在去內(nèi)分泌病房只有我一個(gè)實(shí)踐生，這讓我感覺有些孤單，有些害怕畢竟這是我實(shí)踐的第一站，陌生的環(huán)境，什么都還不懂，以及新的角色的轉(zhuǎn)換這都讓我感到有些不適應(yīng)。剛開始我第一天去科里報(bào)道時(shí)候，因?yàn)槭菍W(xué)生的身份，所以感覺就是站也不對，坐也不是，不知道自己該做些什么。由于需要長時(shí)間站著，開始很不適應(yīng)，小腿特別的酸疼，腳也感覺很生疼，下班回家后只想躺在床上睡覺，哪都不想去，也不想動。跟上學(xué)那會兒天天坐在教室里吹著冷風(fēng)聽著老師講課的那種輕松的感覺及狀態(tài)完全不同，開始感覺很不適應(yīng)這種狀態(tài)，跟我想象的有很大的差別。好在帶教老師對我很好，什么事情都為我講解，有些簡單的事情也讓我去動手從最開始每天早上掃床，下午發(fā)體溫表、測個(gè)血壓、量個(gè)身高體重這些簡單的事情，到最后讓我獨(dú)立的去測血糖給病人打胰島素等等，慢慢的我也熟悉了這里的程序。而且我還發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)有四個(gè)實(shí)踐生了，通過聊天知道她們是我們學(xué)校09級的學(xué)姐，畢竟同齡人在一起大家很快就熟了，這讓我感到自己也并不是很孤單。
學(xué)姐們看我是新來的什么都還不會，不管是生活還是工作中都會很照顧我，經(jīng)常在空暇的時(shí)間里簡單的介紹下病區(qū)的環(huán)境，告訴我一些注意事項(xiàng)等一些細(xì)小的事情，這讓我感覺很溫暖開始的恐懼感，孤單的感覺漸漸消失不見，在帶教老師和學(xué)姐的`幫助下我很快的就融入了這個(gè)新的環(huán)境中，同時(shí)也漸漸的適應(yīng)了這個(gè)新的角色的轉(zhuǎn)換。在內(nèi)分泌病房實(shí)踐時(shí)間只有短暫的兩周，在這兩周中我主要就是熟悉和適應(yīng)醫(yī)院病房的環(huán)境、適應(yīng)上班的流程和適應(yīng)新的角色的轉(zhuǎn)換。雖然還有很多的不會的地方需要學(xué)習(xí)，但我相信自己會做的更好!
劇本殺實(shí)踐報(bào)告篇二
在 考試 結(jié)束之后,我們迎來了盼望已久的實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)從第十七周持續(xù)到二十周,由我們國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的全體老師輪流指導(dǎo)我們在erp實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐基地完成。我認(rèn)為，實(shí)習(xí)是十分必要的。實(shí)習(xí)中的各類 單證 如 信用證 、匯票、海運(yùn)提單、商業(yè)發(fā)票等等都是我們專業(yè)知識的凝聚和承載。因此,認(rèn)真地履行實(shí)習(xí)要求,努力完成實(shí)習(xí),不僅有利于我們鞏固本學(xué)期所學(xué)到的國際 貿(mào)易實(shí)務(wù) 和國際結(jié)算的專業(yè)知識,更利于我們預(yù)先觀察日后工作中的主要內(nèi)容、方法以及各種困難,利于我們察覺到自身存在的不足和缺陷,以便我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作,利于我們更快地把所思所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動手的能力,把專業(yè)知識和技能轉(zhuǎn)變成工作能力和實(shí)際經(jīng)驗(yàn),而且,相對于出外到某些單位進(jìn)行工作實(shí)習(xí),這種實(shí)習(xí)的方法可行性更好,針對性更強(qiáng)。
在這四個(gè)星期中,我認(rèn)真地完成了實(shí)習(xí)的全部內(nèi)容。實(shí)習(xí)中的大部分題目我都能按照要求以較高的質(zhì)量完成,但也有部分題目讓我費(fèi)盡腦筋。比如, 信用證 開立和商業(yè)發(fā)票的填寫等問題,主要是對基礎(chǔ)知識和細(xì)節(jié)問題的考察,因此,我能比較順利地完成。而諸如填制海運(yùn)提單等問題,由于格式比較靈活,且填寫步驟較復(fù)雜,因此使我遇到了不小的阻力?？偟膩碚f,這次實(shí)習(xí)的過程比較流暢順利。這說明,經(jīng)過這次實(shí)習(xí),我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識得到了鞏固,專業(yè)技能得到了提升。當(dāng)然,我們還須要從實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,爭取利用假期和日后的學(xué)習(xí)來彌補(bǔ),真正地鍛煉自己、提高自己。同時(shí),我們也應(yīng)該珍惜利用每一個(gè)機(jī)會,利用各種實(shí)習(xí)來幫助自己消化專業(yè)知識、塑造專業(yè)素質(zhì)。
這四周的實(shí)習(xí)讓我獲得了很多頗有意義的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)不但鞏固了我們平時(shí)所學(xué)，也為我們?nèi)蘸蟮膶I(yè)工作提供了十分實(shí)際的便利。作為一名大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)具備較強(qiáng)的舉一反三的能力，而在這些實(shí)習(xí)中，恰有很多 單證 的填寫是相互聯(lián)系、相互依靠的。例如，一般原產(chǎn)地證書和普惠制產(chǎn)地證書的基本格式具有較大的相似性。兩者都需要填寫進(jìn)出口雙方的公司名稱、運(yùn)輸方式、嘜頭、貨物描述等等，甚至連具體需要填寫的空白位置都相似。因此，我們應(yīng)當(dāng)舉一反三，利用諸多單證格式和填寫原理類似這一特點(diǎn)，將各類單證的填制和審核緊密聯(lián)系到一起。這樣做無疑可以大大提高我們的學(xué)習(xí)效率。也可以使我們的實(shí)習(xí)結(jié)果相互對應(yīng)，利于即使查缺補(bǔ)漏，保證單證記錄內(nèi)容的準(zhǔn)確有效。再以商業(yè)發(fā)票為例，商業(yè)發(fā)票是出口商向進(jìn)口商開立的說明貨物名稱、數(shù)量、價(jià)格的清單。商業(yè)發(fā)票在出口商必須提供的單據(jù)中起核心作用，其他單據(jù)均需要參照它來進(jìn)行繕制。在整個(gè)實(shí)習(xí)中，商業(yè)發(fā)票是我們重點(diǎn)練習(xí)的一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)樯虡I(yè)發(fā)票記載的各項(xiàng)內(nèi)容是其他單據(jù)核心內(nèi)容的重要依據(jù)。比如，發(fā)票中關(guān)于合同規(guī)定貨物的各屬性描述(貨物價(jià)格、貨物包裝等等)是匯票、產(chǎn)地證、海運(yùn)提單等貿(mào)易單據(jù)填寫的參照。因此，我們還必須能夠以一項(xiàng)單據(jù)的填寫來影響到其他單據(jù)的填制。只有保證核心單據(jù)的準(zhǔn)確、系統(tǒng)、完整，才能利于其他單據(jù)的制作，促進(jìn)整個(gè)貿(mào)易流程順利開展。當(dāng)然，我們也必須嚴(yán)格注意各類單據(jù)記載內(nèi)容的一致，以單單一致、單證一致來求得結(jié)匯工作的順利進(jìn)行。
這次實(shí)習(xí)的完成對我們專業(yè)知識的鞏固起到了不可小覷的作用。通過這次實(shí)習(xí)，我全面地、綜合地對本學(xué)期學(xué)到的專業(yè)知識進(jìn)行了復(fù)習(xí)和梳理。例如，通過填寫商業(yè)發(fā)票使我真正認(rèn)識到了商業(yè)發(fā)票在全部單據(jù)中的核心地位。這在實(shí)習(xí)中有著明顯的體現(xiàn)：在很多題目中,商業(yè)發(fā)票和 信用證 都作為僅有的已知條件給予了我們。而匯票等許多重要單據(jù)的填寫都離不開商業(yè)發(fā)票的記錄內(nèi)容。再比如，通過練習(xí)匯票的填制，我又一次對匯票的填寫過程有了一個(gè)深刻且直觀的復(fù)習(xí)：“at ____ sight”處填寫付款期限，“for”后跟支付金額的小寫，“draw under”為出票依據(jù)。“pay to”后面加收款人的名稱，“to”跟付款人名稱地點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中，我清醒地感覺到自己對很多知識的把握還不十分牢固，得到信用證后還無法很迅速、準(zhǔn)確地完成匯票的填寫。這也敦促我及時(shí)地復(fù)習(xí)、回顧課本上的基礎(chǔ)知識。
我認(rèn)為，實(shí)習(xí)并不同于 考試 。 考試 的考察對象重在對文字理論的記憶和理解，如名詞解釋、問答等等。而實(shí)習(xí)則是重在考察我們對單證填制過程的掌握。因此，很多死記硬背的方法可以應(yīng)付考試中的部分題目，而實(shí)習(xí)的完成就必須依靠平時(shí)對基礎(chǔ)知識的理解、對理論方法的靈活運(yùn)用和對實(shí)習(xí)中遇到的各類情況的應(yīng)變能力。可以說。實(shí)習(xí)是一種更綜合、更嚴(yán)格的學(xué)習(xí)考察方法。
理――將類似單據(jù)的填制方法和填制過程總結(jié)出來，這樣不僅僅是我們巧妙的學(xué)習(xí)方法，也是我們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的層層累積，利于我們?nèi)粘５墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)，利于我們尋找問題的突破口。
關(guān)于本次實(shí)習(xí)中各類單據(jù)的填寫步驟和方法，我自己總結(jié)如下：
1.仔細(xì)審題，把要求填寫的單據(jù)預(yù)覽一遍。在這期間，最重要的就是明確目標(biāo)單據(jù)的空白處需要填寫的主要內(nèi)容。例如，在填寫保險(xiǎn)單時(shí)，“被保險(xiǎn)人/insured”就應(yīng)填寫出口方的名稱;原產(chǎn)地證書中，“consignee”即收件人，應(yīng)填寫進(jìn)口公司的名稱。只有把需要填寫的各個(gè)單據(jù)中的空白處的內(nèi)容弄清楚，才能有目的地去瀏覽各項(xiàng)已知條件，使整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程更加具有效率和針對性。
2.認(rèn)真閱讀手中的已知條件，如信用證、商業(yè)發(fā)票、合同協(xié)議等等，并從中提取出填制單據(jù)所需的關(guān)鍵、有效的基本內(nèi)容，如進(jìn)出口雙方的名稱、貿(mào)易方式、合同金額、貨物描述、起運(yùn)港和目的港等等。這些都將在填寫單據(jù)時(shí)用到。
3.根據(jù)從已知條件獲取的各項(xiàng)信息，對單據(jù)的空白處進(jìn)行填寫。在這個(gè)過程中，我們一定要保證各個(gè)單據(jù)填寫的內(nèi)容與已知條件中的描述一致。因?yàn)樵谛庞米C項(xiàng)下只有單單一致、單證一致才能順利結(jié)匯。
4.根據(jù)已知條件中的內(nèi)容對單據(jù)的填寫工作進(jìn)行精確、嚴(yán)格地審核，認(rèn)真審查各單據(jù)之間記錄的內(nèi)容是否一致，是否相互照應(yīng)。精確謹(jǐn)慎的審核工作是確保單單一致、單證一致的重要環(huán)節(jié)，這是實(shí)習(xí)過程中必不可少的，也是我們在日后工作中需要特別注意的一點(diǎn)。
這次實(shí)習(xí)在鞏固我們平時(shí)所學(xué)的基礎(chǔ)知識的同時(shí)，還幫助我們發(fā)現(xiàn)自身存在的種種不足和缺陷。我想，查缺補(bǔ)漏本就是本次實(shí)習(xí)的一個(gè)重要目的。因此，我會正視且重視這些不足，爭取在以后的學(xué)習(xí)中提高自己。我的不足主要有：
1.對很多基礎(chǔ)知識的把握還不甚牢固。這主要表現(xiàn)在，當(dāng)題目靈活變化時(shí)我便會捉襟見肘，遇到一些本不應(yīng)該有的阻力。例如，在制作海運(yùn)提單的時(shí)候，我經(jīng)常會犯一些細(xì)微的錯(cuò)誤。而在很多單據(jù)的開立時(shí)間填寫上我也出了很多問題。這些都是一些比較基礎(chǔ)的問題，雖然簡單但容易犯錯(cuò)。實(shí)習(xí)中的問題為我指出了基礎(chǔ)知識上存在的一些漏洞，我應(yīng)當(dāng)以此為方向，努力夯實(shí)基礎(chǔ)知識。
2.專業(yè)知識應(yīng)用不夠靈活，掌握太拘泥、太死板。比如，在填寫匯票時(shí)，共有三種形式的匯票供我們填寫，我在每種匯票的填寫開始時(shí)都有比較強(qiáng)的生疏感，過了較長一段時(shí)間才慢慢地找到門路。這充分說明我對知識的掌握太拘泥于書本，面對新格式的單據(jù)往往會因?yàn)樗孛疗缴譄o策。實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)我們活學(xué)活用能力的途徑，只有將平時(shí)所學(xué)真正消化、靈活運(yùn)用，才能應(yīng)對日后工作中千變?nèi)f化的各種問題和要求。
3.計(jì)算機(jī)文化知識的匱乏?？赡苁怯捎谳^長時(shí)間沒有進(jìn)行專門的計(jì)算機(jī)文化知識的學(xué)習(xí)，我對word方面的很多知識技巧有了比較嚴(yán)重的遺忘。這使我在填寫單證的過程中遇到了很多棘手的問題。例如，在輸入文字時(shí)，word設(shè)置了自動縮進(jìn)，我就不知道該如何調(diào)整。再比如，在填寫產(chǎn)地證的時(shí)候，由于表格下方的空白處需填寫的貨物描述、嘜頭、貨物包裝等內(nèi)容是分行分列的，所以普通鍵入變的異常麻煩，這使我浪費(fèi)了很多時(shí)間。
4. 英語 單詞 積累不夠，尤其是經(jīng)貿(mào) 英語 專用 詞匯 的缺乏影響了我順利完成實(shí)習(xí)。雖然相對于前幾次實(shí)習(xí)我的 英語 詞匯 有了一定的積累，在閱讀單據(jù)主要要求和敘述時(shí)沒有太大的障礙，但在一些細(xì)節(jié)問題和關(guān)鍵 詞匯 上我還是有些拿捏不準(zhǔn)，這導(dǎo)致我對整個(gè)單據(jù)的理解出現(xiàn)了一定的偏頗，因此單據(jù)的填寫難免會受到一些影響。
5.在實(shí)習(xí)中，我還暴露出了粗心大意、心浮氣躁的缺點(diǎn)。比如，在上傳作業(yè)時(shí)我曾經(jīng)把作業(yè)順序顛倒，而遇到困難時(shí)，我經(jīng)常不能冷靜思考。這些不好的心態(tài)都不利于我解決困難，而只會讓問題越來越糟。
根據(jù)在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的自身不足和缺點(diǎn)，我也有針對性地思索了一些解決方法：
1.繼續(xù)加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的掌握，一定要定期回顧課本，防止遺忘。要多利用各種專業(yè)叢書，一方面可以拓寬自己的知識面，另一方面也可以經(jīng)常鞏固專業(yè)知識。當(dāng)然，還可以尋找一些題目來做，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的所學(xué)，靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識來解決遇到的困難。只有經(jīng)過扎實(shí)的題目訓(xùn)練，才能使各種知識長駐于自己的頭腦之中，這是靈活運(yùn)用的重要基礎(chǔ)。
產(chǎn)地證時(shí)遇到的表格問題，如果我們不用普通鍵入，而在單據(jù)的表格中重新插入一個(gè)表格并在這個(gè)新表格中輸入貨物描述、嘜頭等內(nèi)容，這樣就可以輕而易舉地解決問題。
3.繼續(xù)刻苦地學(xué)習(xí)英語，穩(wěn)步地提高自己的英語水平。作為國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生，英語的重要程度已經(jīng)無須贅言，可以毫不夸張地說，英語是打開國際貿(mào)易專業(yè)大門的鑰匙。因此，我們要不遺余力、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語。我認(rèn)為英語的學(xué)習(xí)重在日常的積累，我們一定要從日常的學(xué)習(xí)抓起。在各類單據(jù)的制作中，大部分英語詞匯還是比較集中的，所以我們在單據(jù)的填寫過程中，遇到了不會的生詞就應(yīng)當(dāng)盡快記住，并在平時(shí)多加以利用(可以自己造一些句子或大聲朗讀)，這樣就利于牢記生詞。如此一點(diǎn)一點(diǎn)的累積下去，我們的閱讀水平和 翻譯 水平會得到逐步地提升，填寫單據(jù)時(shí)的諸多困難也可迎刃而解。
4.努力使自己養(yǎng)成細(xì)心謹(jǐn)慎、冷靜沉著的品質(zhì)。制作單證時(shí)，細(xì)心沉著是一項(xiàng)基本素質(zhì)。只有細(xì)心耐心地處理單據(jù)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能力保單據(jù)之間一致。相反，浮躁著急的作風(fēng)會引起人的思維混亂，導(dǎo)致問更加難以解決。
我不害怕發(fā)現(xiàn)問題，而發(fā)現(xiàn)了問題不去解決才是可怕的。既然在實(shí)習(xí)中檢驗(yàn)到了自己在某些方面的不足，我一定會在以后的學(xué)習(xí)中更加注意，并爭取以自己的實(shí)際付出來早日解決自己的不足，改正自己的缺點(diǎn)。
綜上所述，通過這次實(shí)習(xí)，我掌握了很多日后工作所需的基本技能，檢驗(yàn)了平時(shí)所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識，衡量了個(gè)人的能力和水平，發(fā)覺了自身存在的不足和缺點(diǎn)。這于我來說無疑是受益匪淺的。我相信，這次實(shí)習(xí)讓我獲得的經(jīng)驗(yàn)、心得會促進(jìn)我在下學(xué)期的學(xué)習(xí)甚至未來的學(xué)習(xí)、工作中尋找到正確的方向和合理的方法。
劇本殺實(shí)踐報(bào)告篇三
這個(gè)星期，學(xué)校組織初一、初二的同學(xué)們到中國人們解放軍78008部隊(duì)參加為期五天的軍訓(xùn)。在這五天當(dāng)中，我收獲了不少的東西，也學(xué)會了許多事。
軍訓(xùn)的第一天拉開了序幕，我們帶著無比激動與好奇的心理咨詢來到了78008部隊(duì)。就這一個(gè)上午，我學(xué)會了自立。早上我們拖著自己的大包，來到了宿舍，我被分到了二樓左邊的宿舍。一進(jìn)門，便被濃濃的霉臭味包圍了，想著我們要在這度過這五天，該是有多難啊?，F(xiàn)在，我們還要自己鋪床，雖然原來偶爾還是要自己鋪床的，但是大部分的是媽媽幫忙的，但后來經(jīng)過室友們的教導(dǎo)下，還是順利的把自己的床鋪鋪好了。這時(shí)我感覺到了一種巨大的成就感。
第二天到來了，這一天我收獲了成功。今天我們開始了正式的學(xué)習(xí)，在這之前，教官先讓我們站了十分鐘軍姿。那時(shí)的太陽還算比較大吧，我們還要在這樣的地方，這樣的環(huán)境站軍姿，想著就受不了，我本以為我堅(jiān)持不下來，可是，我并沒有像前一天下午的開營典禮上面有頭暈的現(xiàn)象，而是一直筆直的站在那里。這一天，我克服了自己，我克服了我本以為我做不到的事情。
第三天，我學(xué)會了堅(jiān)持，堅(jiān)持我想是最重要的東西了。記得這一天我們是學(xué)習(xí)走正步。我們先學(xué)習(xí)了走正步的手上動作，每交換一次，都要把手在胸前擺上好久，堅(jiān)持一會后，我們的手都酸了，才讓我們換另外一只手。這樣的反復(fù)練習(xí)已經(jīng)使許多同學(xué)已經(jīng)累得不行了。下午，我們學(xué)習(xí)了正步的步伐，和上午一樣，一個(gè)動作要堅(jiān)持好久，要練習(xí)好多遍才能過關(guān)。這一天的最后一個(gè)項(xiàng)目是正步與踏步的互換，雖然到后面已經(jīng)很累了，但是我們還是堅(jiān)持了下來，沒有一個(gè)人請假。所以，“堅(jiān)持就是勝利”這句話果真是沒錯(cuò)的。
軍訓(xùn)的日子一天天的過去了，轉(zhuǎn)眼間來到了第四天早晨。這一天，我收獲了許多，甚至是把前面幾天的勞動成果結(jié)合起來了，因?yàn)檫@一天是匯報(bào)表演的彩排的日子。早飯后，每一個(gè)排都以君子站在足球場上等待著匯報(bào)表演彩排的開始。教官講得很快，但我們還是記住了，有些沒記住的，就只好跟著別人走了。我們上午的表現(xiàn)令教官很滿意。但下午，我們或許是因?yàn)樘踊蚴翘珶┰甑脑虬?，營長對我們的表現(xiàn)很不滿意，差點(diǎn)撤銷了我們晚上的文藝匯演。可是，經(jīng)過我們的努力，我們還是順利的舉行了晚上的文藝匯演，只不過這之前還站了半個(gè)小時(shí)軍姿。
時(shí)間如流沙，悄悄的溜走了。我們終于來到了軍訓(xùn)的第五天，許多同學(xué)都異常興奮，因?yàn)轳R上就要回到學(xué)校里面了。這一天，是成功的喜悅為軍訓(xùn)畫下了一個(gè)完美的句號。早上，我們收拾好行李，便去參加了最后一次的彩排。下午，匯報(bào)表演正式開始了，所有的領(lǐng)導(dǎo)們都來到了足球場上，等待著儀式的開始。當(dāng)我們接受李校長的檢查后，便開始了行列式的表演。“齊步——走”當(dāng)著聲口令喊出以后，我們集體先前走去，“向右——看”“1——2”這時(shí)，我們集體把頭轉(zhuǎn)向主席臺，面對著領(lǐng)導(dǎo)們，聽著領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀児恼?，我們心中充滿思念了喜悅之情。
軍訓(xùn)給我們留下了深刻的印象，在這五天當(dāng)中，我收獲了不少，比如說成功啊，堅(jiān)持啊，這些都埋在了我記憶深處。當(dāng)然，以前對軍訓(xùn)的厭惡也一掃而光了。這是我在上學(xué)以來的第一次正式的軍訓(xùn)，因?yàn)槲以缏爠e人說軍訓(xùn)是艱苦的，所以我才后這么想的。
軍訓(xùn)也是一門叫少年軍校訓(xùn)練的必修課程。所以我為我自己能參加這次的訓(xùn)練而感到光榮和自豪。這次的少年軍?；顒硬粌H鍛煉了我的身體，而且還鍛煉了我的意志，讓我變得更加懂得自立了。
希望以后有機(jī)會還可以去那里體驗(yàn)，去鍛煉身體，去鍛煉意志。當(dāng)然初二還要去一次，那當(dāng)時(shí)候我肯定是高興還來不及了呢！
劇本殺實(shí)踐報(bào)告篇四
支教隊(duì)就是農(nóng)村孩子們的一縷陽光，也如同春雷行動那樣帶給人們愛的希望。
我們有幸參加了這支部隊(duì)。那段承載了太多歡笑與淚水、溫暖與震 撼的日子如今被放大了無數(shù)倍，在我們面前鋪陳開來，帶給我們又一次深深的感動。
努力終究會有回報(bào)。郭堯組領(lǐng)隊(duì)劉永平告訴我們，這些天的支教與家訪，觸動了村民的教育意識，他們從支教隊(duì)員們熱情洋溢的臉上和孩子們渴望的表情中讀懂了教育的重要性;而隊(duì)員也在這次活動中培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的精神和毅力，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動力。
這個(gè)只是暑期實(shí)踐活動的一個(gè)縮影，然而卻折射出了整個(gè)活動的人性光芒。正如一個(gè)隊(duì)員子在日志中寫的那樣：我們把愛說到做到，因?yàn)槲覀兌急种畛醯膲粝搿Ｎ覀儾辉詳?，我們鑄造風(fēng)景，我們以自己滿意的方式，詮釋了自己的青春，也給別人帶來了溫暖和希望。
在這樣短短不到一天的時(shí)間里，我明白了很多，工作和我們學(xué)習(xí)也是一樣的，無論何時(shí)何地，都不能忘了自己的本，做任何事情都要有創(chuàng)新和堅(jiān)持，只有具備了以上的兩點(diǎn)，才有可能成功。我希望以后能再次有這樣的機(jī)會來到這里，那時(shí)候也許這里有發(fā)生了不可思議的變化!
劇本殺實(shí)踐報(bào)告篇五
暑期社會實(shí)踐是對會計(jì)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識社會的實(shí)踐環(huán)節(jié)。利用假期對社會進(jìn)行調(diào)查，接近社會、了解社會、利用所學(xué)的會計(jì)專業(yè)知識服務(wù)于社會，要求學(xué)生深入到企業(yè)和事業(yè)單位進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)地調(diào)查，對調(diào)查的資料和結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真的分析和研究并得出相應(yīng)的結(jié)論。對于以后畢業(yè)將要工作的本專業(yè)學(xué)生可以更好地適應(yīng)工作崗位，更能適應(yīng)社會要求。
這次暑假，我來到了我們當(dāng)?shù)氐囊患壹徔棌S，通過熟人的介紹，進(jìn)入了該廠的財(cái)務(wù)部門實(shí)習(xí)，財(cái)務(wù)部門只有幾個(gè)人，其中有一名經(jīng)驗(yàn)豐富的中級會計(jì)師，發(fā)揮實(shí)際作用的是這位中級會計(jì)師。
開始單位沒有讓我干什么，觀察我是否有耐性全身心的投入本行業(yè)。然后是大批量的工作，數(shù)量和難度都很大但是要求不高，這是考察我的能力，也讓我找到自己的位置。單位里完全按能力來分配待遇，而不是學(xué)歷。社會的準(zhǔn)則就是不能勞動的人就是廢物，即便你是大學(xué)生、文化高、素質(zhì)高、說話有水平、氣質(zhì)高、斯文做作等等。山外有山，人外有人，虛心向他人學(xué)習(xí)有真材實(shí)學(xué)才是當(dāng)務(wù)之急。
作為學(xué)習(xí)了這么長時(shí)間會計(jì)的我們，可以說對會計(jì)基本上能耳目能熟了。有關(guān)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。通過實(shí)踐了解到，這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。下面就是我通過這次會計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。
會計(jì)實(shí)踐中最實(shí)際的就是做賬，做賬看起來很簡單，但是實(shí)踐起來，很繁瑣。會計(jì)做賬的每一個(gè)步驟會計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的，例如寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。對于數(shù)字書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰，按格填寫。并且記賬時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總賬名稱，不能亂寫，要做到謹(jǐn)慎處理。
每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入賬憑證，記明細(xì)賬、日記賬、總賬等。漏賬、錯(cuò)賬的更正都不允許隨意添改，不容弄虛作假。 該廠每天每月都有結(jié)賬，每一賬頁要結(jié)，每個(gè)月也要結(jié)，還有許多稅務(wù)方面的賬要記，計(jì)算時(shí)總是會出現(xiàn)許多大大小小的問題，還好會計(jì)總是能耐心的教我，從他那學(xué)到了不少知識。
登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證。然后，根據(jù)記賬憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表， 最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等年度報(bào)表。這是會計(jì)操作的一般順序和基本流程，在工作中要安格按照要求去做，不能有任何投機(jī)取巧的想法。
在實(shí)踐中我也發(fā)現(xiàn)，會計(jì)具有很強(qiáng)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。其一，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。其二，會計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來的，極具邏輯性。其三，在會計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計(jì)的規(guī)范性。
通過一年多的會計(jì)知識的學(xué)習(xí)，積累了一些有關(guān)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，基本理論，基本方法，但是在實(shí)踐中，尤其是剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，并不能把課本的知識和實(shí)踐結(jié)合起來，總是在出錯(cuò)，出錯(cuò)之后總是在改，有時(shí)候需要改好幾遍才能做對賬，使得我不得不帶著課本去工作，時(shí)刻檢查自己的工作有沒有按照要求來做。
下面是我總結(jié)的幾個(gè)在會計(jì)實(shí)際操作中應(yīng)該認(rèn)真履行的原則及注意事項(xiàng)。
(一)：期初建賬及余額的錄入
會計(jì)是對一個(gè)會計(jì)主體在一段會計(jì)期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的反應(yīng)，監(jiān)督、預(yù)策、決策等。首先我們得從建賬開始，建賬就是要根據(jù)公司有可能發(fā)生的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容做一個(gè)初步的規(guī)劃，除了企業(yè)必須有的科目之外，還應(yīng)該從實(shí)際的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中來開設(shè)相應(yīng)的會計(jì)科目。因?yàn)闀?jì)科目是反應(yīng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄核算的基礎(chǔ)，根據(jù)企業(yè)的起初賬務(wù)情況，建好總賬和明細(xì)賬，然后就是期初余額的錄入，如實(shí)地將企業(yè)前期余額反映在所建的總賬和明細(xì)賬上。
(二)：填制會計(jì)憑證，并對憑證進(jìn)行審核
在設(shè)置好會計(jì)科目和建好總賬明細(xì)賬的情況下，就是要按照時(shí)間順序?qū)舅l(fā)生的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，依據(jù)原始憑證進(jìn)行填制記賬憑證，在填制記賬憑證的時(shí)候要認(rèn)真審核原始憑證是否符合要求，依據(jù)審核后的原始憑證真實(shí)地填制記賬憑證。在實(shí)訓(xùn)的過程中，我們用的是雙金額式的記賬憑證，有時(shí)候不小心就會將金額的方向填錯(cuò)，在記賬憑證上還要如實(shí)的記錄原始憑證的張數(shù)，在記賬憑證的背面還要粘貼好原始憑證，真實(shí)的反映企業(yè)的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，做好記賬憑證以后交給會計(jì)前輩審核一下，之后就可以登記總賬和明細(xì)賬了。
(三)：會計(jì)帳簿的登記與結(jié)帳
記賬憑證通過審核后就可以進(jìn)行登記賬簿工作，登記總賬就是把已經(jīng)簽字了的記賬憑證做為依據(jù)，逐筆將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄在總帳和明細(xì)賬中，以便期末對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的匯總核算，如實(shí)的反映企業(yè)在一個(gè)會計(jì)期間內(nèi)所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。在會計(jì)期末時(shí)依據(jù)總賬和明細(xì)賬進(jìn)行成本的核算和利潤的分配，登記總帳和明細(xì)賬一定要細(xì)心，不能出現(xiàn)金額的錯(cuò)誤，或者方向的錯(cuò)誤，因?yàn)橛涗涘e(cuò)誤的總帳和明細(xì)賬是不能如實(shí)的反映企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的，會導(dǎo)致期末科目匯總時(shí)的數(shù)據(jù)不真實(shí)，試算不平衡等等多方面的問題，從而不能結(jié)帳，而且在反查賬務(wù)的時(shí)候工作復(fù)雜力度加大了。給會計(jì)工作的時(shí)間上造成了推移，不能及時(shí)的反映經(jīng)濟(jì)情況，所以，早登記總帳和明細(xì)賬的過程中我們主要把握好謹(jǐn)慎性原則，才能如實(shí)的不記賬憑證完整的登記入賬。
(四)：會計(jì)報(bào)表的填制
記賬完后要做的就是填制會計(jì)報(bào)表，由于20xx年的新會計(jì)準(zhǔn)則的變動和修改，我們在填制會計(jì)報(bào)表時(shí)必須依據(jù)新的準(zhǔn)則中的要求去填制，這對于我們來說是真正的改變，很多以前學(xué)到的知識得到了很好運(yùn)用，也增加了很多新的知識，在原來的基礎(chǔ)上得到了很高的強(qiáng)化，接受了更多的新知識，強(qiáng)化了我們在會計(jì)報(bào)表的填制上應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)。
同時(shí)，在和同事交往過程中，我總能學(xué)到不少東西，但也看到自己的差距和不足。主要如下：1、知識量少搭不上話。2、知識結(jié)合實(shí)際工作慢跟不上。3、在校所學(xué)知識老化、單一、片面、虛無。4、房地產(chǎn)企業(yè)方面的知識很少。5、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)處理之知識膚淺。6、稅法稅務(wù)實(shí)務(wù)純粹紙上談兵。7、核對文件效率低下。8、加強(qiáng)對excel、用友、數(shù)據(jù)庫等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。9、帳務(wù)處理還要細(xì)化學(xué)習(xí)。10、實(shí)踐工作能力有待加強(qiáng)訓(xùn)練。11、加強(qiáng)金融知識的學(xué)習(xí)。14、及時(shí)對新會計(jì)準(zhǔn)則學(xué)習(xí)。
經(jīng)過短暫的實(shí)習(xí)。我真正做到了從課本走到現(xiàn)實(shí)，細(xì)致地了解了企業(yè)會計(jì)工作的全部過程。實(shí)踐期間我努力將自己在學(xué)校里所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，不再是紙上談兵，而是確確實(shí)實(shí)的做到了熟練地掌握會計(jì)實(shí)務(wù)。
會計(jì)工作本身就是一個(gè)復(fù)雜繁瑣的工作，既然選擇了這個(gè)行業(yè)就要努力讓自己靜下心來，在工作的時(shí)候做到心如止水，不煩躁，只有這樣才能保證會計(jì)做賬過程中的準(zhǔn)確性，才能減少后期一些不必要的麻煩。
為規(guī)范化會計(jì)工作，我國新訂立了會計(jì)制度，對一定會計(jì)科目作了相應(yīng)調(diào)整，即企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則體系包括1項(xiàng)基本會計(jì)準(zhǔn)則和38項(xiàng)具體會計(jì)準(zhǔn)則和企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)用指南等。并以20xx年01月01日起在上市公司施行，同時(shí)鼓勵(lì)其他企業(yè)執(zhí)行。隨著這一系列的制度改革與完善，對會計(jì)人員的技能要求也更高了。
在會計(jì)實(shí)踐教學(xué)中，必須加強(qiáng)與會計(jì)實(shí)業(yè)界的聯(lián)系，培養(yǎng)市場需要的會計(jì)人才;適時(shí)設(shè)置實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié);增加會計(jì)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化常用軟件工具的應(yīng)用;實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生的雙證要求，增加畢業(yè)生的務(wù)實(shí)經(jīng)驗(yàn);加強(qiáng)教師培養(yǎng)，提高教師素質(zhì);加大校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)力度，由于我院會計(jì)專業(yè)是后起的專業(yè)之一，多數(shù)設(shè)備仍然不齊全，這使得我們的實(shí)際實(shí)踐活動受限。為此，我在這里就本專業(yè)提出一點(diǎn)點(diǎn)建議：應(yīng)為學(xué)生提供更多的實(shí)踐平臺，鍛煉學(xué)生的動手能力，只有動手動腦能力都強(qiáng)的人才會被企業(yè)被社會所認(rèn)可。相信在以后的教學(xué)中我院的教學(xué)后勤工作會更加完善可行，能更好更多的培育出高技能水平的社會所需的人才。
通過此次實(shí)踐活動，讓我更加深刻地了解了會計(jì)究竟是做什么，怎樣做?彌補(bǔ)了以前來不及學(xué)到的基礎(chǔ)知識，加深了對前段時(shí)間所學(xué)知識的鞏固，強(qiáng)化了我們的專業(yè)技能。會計(jì)是一門活學(xué)活用的專業(yè)，而且隨時(shí)都因?yàn)閲艺叩淖儎佣儎?。但是最重要的基礎(chǔ)是不會變的，希望老師們在今后的教學(xué)過程中以基礎(chǔ)知識的教育為重中之重，有了較好的基礎(chǔ)知識，再加以適當(dāng)?shù)膶?shí)踐訓(xùn)練，就能更好地完善我們的專業(yè)，強(qiáng)化高職高專會計(jì)專業(yè)學(xué)生的實(shí)際操作能力，為社會培養(yǎng)符合需求的高級應(yīng)用型人才而努力!也為自己以后走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
劇本殺實(shí)踐報(bào)告篇六
2014年的夏天，經(jīng)過了短短十天的社會實(shí)踐，“xx小分隊(duì)”對我來說不僅僅是簡單的五個(gè)字，它變成了一種象征，代表我，代表我們暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)“xx小分隊(duì)”的一切付出，代表我們?yōu)榇俗龀龅呐?，代表無數(shù)個(gè)為我們小分隊(duì)做出貢獻(xiàn)的無私的人們。
這個(gè)六月，我們組成了在山東師范大學(xué)a區(qū)管理科學(xué)與工程學(xué)院1樓辦公室組成了我們自己的暑期實(shí)踐隊(duì)伍——“沂蒙小分隊(duì)”，它由8名可愛的小隊(duì)員組成。一開始的我們彼此都不大熟悉，但是后來的實(shí)踐之路讓我們惺惺相惜。
暑期社會實(shí)踐不是每個(gè)人都能經(jīng)歷的，但我覺得實(shí)踐的過程是每個(gè)大學(xué)生都需要經(jīng)歷的。在這個(gè)路上，我們不再在是個(gè)簡單的孩子，我們是在鍛煉，在跌跌撞撞、且歌且行中成長的大人。
青春的光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的號角與激昂的樂譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當(dāng)天的任務(wù)而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的.采訪做著準(zhǔn)備，但我們是快樂的。這個(gè)暑假，我們一起流汗、一起歡笑，一起相互鼓勵(lì)，一起在委屈與收獲中成長，這個(gè)暑假，我們一起度過。
在本次的社會實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。
這個(gè)不一樣的暑假，我們8個(gè)小隊(duì)員一起度過。感謝我的親愛的隊(duì)員們，謝謝你們一路陪我;感謝與我們同行的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師、政府人員，謝謝你們一路對我們的幫助和關(guān)愛。一路走來，謝謝有你們。
這個(gè)青春，這個(gè)暑假，我們一起度過。
劇本殺實(shí)踐報(bào)告篇七
很榮幸能有這么個(gè)機(jī)會進(jìn)行這樣的一次社會實(shí)踐，xx年2月22號，我去了位于xx市xx區(qū)的xx鐵礦，到哪里進(jìn)行了一次很簡單的參觀和了解，對這座礦山的歷史，發(fā)展，現(xiàn)狀和它的未來發(fā)展有了一定的了解。說實(shí)話，我對這座礦山有份特殊的感情，因?yàn)槲覐男∩钤谶@座礦山的周圍，直到上了小學(xué)才來到市里，我的一些親屬也有在那曾經(jīng)工作的經(jīng)歷，有的正在那里工作。這個(gè)地方很有意思，它的全名是xx鐵礦，之所以叫這個(gè)名字，是因?yàn)樗牡乩砦恢门c它的名字完全相符，到了這里，你環(huán)顧四周，全是山，山中自然也都是鐵礦嘍。
說實(shí)話，這些年，xx鐵礦真的發(fā)生了巨大的變化，無論從生產(chǎn)還是工作環(huán)境都有極大的進(jìn)步。那么下面我就講講從那里看到的和了解到的吧。
xx鐵礦始建于1960年8月，是xx生產(chǎn)磁礦石原料的主要基地，隸屬于xx集團(tuán)礦業(yè)公司，是國家中直企業(yè)所屬生產(chǎn)單位，是現(xiàn)代機(jī)械化采掘的大型露天鐵礦山。xx鐵礦位于國家4a級旅游區(qū)xx腳下，位于xx市xx鐵礦位于xx市東南16公里。
設(shè)有穿爆、采礦車間、汽運(yùn)車間、鐵運(yùn)車間、破碎車間、工務(wù)車間6個(gè)主體生產(chǎn)車間和動力車間、檢修車間2個(gè)輔助生產(chǎn)車間，礦管理部門有生產(chǎn)技術(shù)部、設(shè)備部、綜合管理部、黨委工作部和礦工會。
在那里我還了解到他們的發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)，很簡練，卻很務(wù)實(shí)，我想，這就應(yīng)該是他們不斷發(fā)展和壯大的基礎(chǔ)和動力，即：
想：推進(jìn)策劃，改善空間大。
做：效果不錯(cuò)，文件記錄弱。
精：領(lǐng)導(dǎo)務(wù)實(shí)，八年磨劍亮
從這樣簡嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳡顟B(tài)中我們不難看出任何事情的成功都是有原因的
我的舅舅就工作在那里，我從他的言語中就能看出來身為一個(gè)眼礦人的驕傲，是啊，正是這種不斷提升的自豪感，才能使這個(gè)老牌鐵礦在新世紀(jì)中發(fā)揮它更大的優(yōu)勢。
在這樣短短不到一天的時(shí)間里，我明白了很多，工作和我們學(xué)習(xí)也是一樣的，無論何時(shí)何地，都不能忘了自己的本，做任何事情都要有創(chuàng)新和堅(jiān)持，只有具備了以上的兩點(diǎn)，才有可能成功。我希望以后能再次有這樣的機(jī)會來到這里，那時(shí)候也許這里有發(fā)生了不可思議的變化！
很高興有機(jī)會到xx鐵礦來參觀，這是我第一次參觀如此大的鐵礦，我感到很榮幸。對于我學(xué)習(xí)化工專業(yè)的學(xué)生來說，可以到這樣的單位來參觀學(xué)習(xí)是一個(gè)很難得的機(jī)會。剛來到xx鐵礦，我被這宏偉的氣勢感染了，并且震驚了，在參觀過程中，我對礦山的歷史有了一定的了解，鐵礦山名字的由來很顯而易見，是根據(jù)它的地理位置而命名的，它的全名是xx鐵礦，之所以叫這個(gè)名字，是因?yàn)樗牡乩砦恢门c它的名字完全相符，到了這里，你環(huán)顧四周，全是山，山中自然也都是鐵礦嘍。
在去xx鐵礦之前我在網(wǎng)上查到了它，當(dāng)通過一張張圖片和眼前的氣勢，鐵礦山讓我看到了他的變化，他的成長，在短短的幾年里，他發(fā)生了巨大的變化，無論從生產(chǎn)還是工作環(huán)境都有極大的進(jìn)步。
在此以前，xx鐵礦始建于1960年8月，是xx生產(chǎn)磁礦石原料的主要基地，隸屬于xx集團(tuán)礦業(yè)公司，是國家中直企業(yè)所屬生產(chǎn)單位，是現(xiàn)代機(jī)械化采掘的大型露天鐵礦山。xx鐵礦位于國家4a級旅游區(qū)xx腳下，位于xx市xx鐵礦位于xx市東南16公里。設(shè)有穿爆車間、采礦車間、汽運(yùn)車間、鐵運(yùn)車間、破碎車間、工務(wù)車間6個(gè)主體生產(chǎn)車間和動力車間、檢修車間2個(gè)輔助生產(chǎn)車間，礦管理部門有生產(chǎn)技術(shù)部、設(shè)備部、綜合管理部、黨委工作部和礦工會。8ws設(shè)備管理大視野。xx鐵礦現(xiàn)有職工1080人，主要設(shè)備總計(jì)166臺，生產(chǎn)規(guī)模為采剝總量1200萬噸，生產(chǎn)礦石260萬噸。礦山主要生產(chǎn)工藝以牙輪鉆機(jī)鉆孔、中孔爆破、大型挖掘機(jī)采裝、大型生產(chǎn)汽車倒裝、準(zhǔn)軌鐵路運(yùn)輸和礦石破碎等主要環(huán)節(jié)形成完整的生產(chǎn)工藝流程，破碎后的鐵礦石（產(chǎn)品），以準(zhǔn)軌鐵路運(yùn)輸方式輸送給大孤山球團(tuán)廠。
現(xiàn)在他有了巨大的變化，局礦山的工人介紹，20xx年1月18日，xx礦業(yè)公司大孤山鐵礦擴(kuò)建工程順利開工。這意味著xx主礦體將增加2600萬噸優(yōu)質(zhì)磁鐵礦，為xx可持續(xù)發(fā)展提供資源保障。
鋼鐵產(chǎn)量高速增長，對鐵礦石的需求量越來越大。xx自有礦山資源雖然解決了原料問題，但幾十 年的生產(chǎn)消耗，鐵礦石資源也越來越緊張。為落實(shí)xx資源保障戰(zhàn)略，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，xx礦業(yè)公司堅(jiān)持主礦生產(chǎn)與擴(kuò)建工程雙線并進(jìn)原則，科學(xué)采掘，穩(wěn)步開發(fā)。
xx鐵礦資源豐富集中、儲量大、質(zhì)量優(yōu)，但不可再生。xx地區(qū)目前鐵礦保有資源總量74億噸。xx主要鐵礦如東xx、大孤山等均處于礦山開采后期階段，生產(chǎn)能力逐年下降。按xx地區(qū)年產(chǎn)1800萬噸計(jì)算，xx境內(nèi)可采鐵礦資源只可考慮40余年。如鋼產(chǎn)量遞增，加上無序開采，用不上二三十年鐵礦資源即將面臨枯竭危險(xiǎn)。
雖然說在未來的幾十年里，礦山也許面臨著枯竭的危險(xiǎn)，但是我相信在它近百年為xx人民奉獻(xiàn)上。我們不得不向他深深的鞠躬！向他表示深深的感謝！他是偉大的，她哺育了xx，也同樣哺育了人民。
這次參觀我受益匪淺，在此期間，我不僅看到了鐵礦人的不易，也看到了鐵礦的發(fā)展，xx的發(fā)展，祖國的發(fā)展！他教會我的不僅僅是我看到了什么，更多的是我學(xué)會了什么，懂得了什么，祖國在發(fā)展，發(fā)展中的祖國更需要我們。作為祖國的新生力量，我們需要的不僅僅是全力以赴，而是竭盡全力。我們是90后的第一批，社會上對于90后得質(zhì)疑越來越多，我們需要用我們自己的實(shí)際行動來證明，祖國的未來有我們會更加強(qiáng)大！
劇本殺實(shí)踐報(bào)告篇八
會計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計(jì)工作就顯得越重要。
針對于此，在進(jìn)行了四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后，通過對《會計(jì)學(xué)原理》、《中級財(cái)務(wù)會計(jì)》、《高級財(cái)務(wù)會計(jì)》、《管理會計(jì)》、《成本會計(jì)》及《會計(jì)理論》的學(xué)習(xí)，可以說對會計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。會計(jì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會計(jì)理論知識在這里只能成為空談。因此，我作為一名會計(jì)專業(yè)的學(xué)生，在xx年的寒假，有幸參加了為期近一個(gè)月的專業(yè)實(shí)踐。
懷著一種美好的憧憬，我來到了xx有限責(zé)任公司。公司成立于xx年xx月，占地面積xx平方米，現(xiàn)有員工xx余人，固定資產(chǎn)xx多萬元，年綜合生產(chǎn)能力3萬噸，年產(chǎn)值6000萬元。主公司推行全面的質(zhì)量管理，采用先進(jìn)的生產(chǎn)工藝、齊全的測控手段。設(shè)備先進(jìn)，技術(shù)力量雄厚，具有生產(chǎn)和開發(fā)各種育果袋及其他產(chǎn)品的能力。
公司承諾：在二十一世紀(jì)的今天，公司將充分利用優(yōu)越的地理位置和自身的條件，建成一個(gè)產(chǎn)、供、銷一條龍，服務(wù)一流的企業(yè)，并且遵循“取之自然，服務(wù)自然”的原則，最大限度地實(shí)現(xiàn)無污染造紙，為公司成為真正的“綠色”造紙企業(yè)而不懈努力!
初來乍到，我緊張地有點(diǎn)說不出話來。公司經(jīng)理看出我的局促感，于是打破僵局說:“小伙子，長得蠻帥氣的嘛!”一句不經(jīng)意的夸贊頓時(shí)消除了我心中的緊張情緒，我笑了笑說:“多謝經(jīng)理夸獎!以后有許多向經(jīng)理您學(xué)習(xí)的地方，還請賜教?！笨此破降?，像拉家常一樣，我和經(jīng)理就這樣認(rèn)識了。這時(shí)候經(jīng)理打了一個(gè)電話，讓財(cái)務(wù)科的一位負(fù)責(zé)人過來，我坐在經(jīng)理的辦公室等著。一會兒，來了一位中年人，經(jīng)理介紹說這是公司財(cái)務(wù)部的王會計(jì)，你以后就跟著他學(xué)習(xí)吧。我連忙起身，與他握手致意，并把自己此次的一些實(shí)踐情況又說了一下。王會計(jì)點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說:“好好干!”就這樣，我的實(shí)踐開始了。
劇本殺實(shí)踐報(bào)告篇九
1、鍛煉社會實(shí)踐能力，積累社會工作經(jīng)驗(yàn);
2、了解社會，深入基層，提高為人們服務(wù)意識
3、用實(shí)踐充實(shí)這個(gè)寶貴的寒假時(shí)間。
輔助居委會工作人員，配合他們的日常工作，幫助他們提前完成任務(wù)，主要進(jìn)行整理資料、接聽電話、做好會議記錄、向社區(qū)人民宣傳法律意識等。
首先，居委會的事務(wù)看上去是簡單的，瑣碎的，但是這些卻與老百姓們的日常生活有著密切的關(guān)系。因此這次實(shí)踐讓我提高了實(shí)踐能力，更能輕松熟練地處理社區(qū)相關(guān)簡單事務(wù)。其次，通過接待來訪居委會的人們，我在舉止、言語上更有禮貌了，通過跟一些要求比較多的人溝通，我的說話技巧得到提高。再者，通過實(shí)踐，我更了解了政府關(guān)于最基層的政策，讓我明白了什么是真正的“善解民意”、“為人民服務(wù)”，讓我對我們黨和政府更有信心，相信人民的生活水平會更高，我們鎮(zhèn)會更和諧!
居委會最接近社會的底層，最能體會人民的疾苦，又是最能反映人民的心聲，最好地為政府投來最深切的慰問，為政府做好最基本的宣傳工作和溝通工作，為政府最快地表達(dá)有關(guān)的法律法規(guī)。居委會雖小，但是在構(gòu)建和諧社會工作中是不可或缺的。
通過做居委會那些看似小實(shí)則大的事情，我覺得自己能夠?yàn)槿嗣?、為社會盡自己小小的一份力，心中滿是興奮。半個(gè)月的實(shí)踐工作讓我踏實(shí)地做好每件事，讓我盡量從他人的角度考慮事情。
居委會的叔叔阿姨平時(shí)工作對我很嚴(yán)苛，有一次因?yàn)槲覜]有及時(shí)打印出會議資料而責(zé)怪了我，我虛心接受了。因此這次實(shí)踐也讓我能時(shí)刻警惕，有錯(cuò)就改，虛心接受前輩們的指導(dǎo)和意見。不過他們私底下對我非常友善，經(jīng)常幫助我鼓勵(lì)我，因此我在居委會度過的半個(gè)月真的很開心、很充實(shí)。
“千里之行，始于足下”。這近兩個(gè)月的短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。當(dāng)我們在社會實(shí)踐后重新走進(jìn)課堂，我們有理由相信，我們學(xué)到的將不僅僅是理論知識，而是與實(shí)踐結(jié)合起來的一種升華，是能被我們直接拿來直接用的知識。總之，在這次社會實(shí)踐中，我們真真正正學(xué)習(xí)到了寶貴的社會經(jīng)驗(yàn),這將在我們的人生中留下深刻的印象,也將影響我們一生的足跡。
劇本殺實(shí)踐報(bào)告篇十
主要人物：
蘇青――女主人公（童嘉妮扮演）
樓雨――女，女主人公從小一起長大的好友（楊宇欣扮演）
蕭白――男，女主人公的同桌（石同沈扮演）
鹿老師――女主人公的班主任（宋宜璐扮演）
眾同學(xué)由程曦、戴鐘文、張楚聲、方向扮演
【場景一學(xué)校的布告欄前】
{悅耳的下課鈴聲終于響起，同學(xué)們?nèi)齼蓛勺叱鲂ｉT神情愉悅。有許多同學(xué)正在看榜。}
a:咦，那不是初一新生入學(xué)考試的前百榜么，快去看看！
b:（用食指在榜單上搜索）唉，果然不出所料，我又沒進(jìn)前百，這里真是高手如云啊。
c:是啊，就是我們班鹿老師剛剛?cè)温毜陌嚅L，叫什么雨的那個(gè)女生，這次是全校第一呢！不信你看。
{從舞臺一邊，樓雨挽著蘇青出場（兩人都背著書包）}
樓雨（轉(zhuǎn)頭溫柔看著蘇青）蘇青，這個(gè)班主任鹿老師好溫柔啊，就連說話聲音也像水一樣，比我們原來小學(xué)那個(gè)“鍋巴臉”不知好多少倍呢。
蘇青：（撲哧一笑）你還好意思說，那次啊，你課文沒背，他硬是把你留到晚上七點(diǎn)，我為了和你一起回家，在外面等啊等，天都黑了，怪嚇人的。
{兩人走到布告欄前，停下腳步}
蘇青：樓雨，不許告訴搞笑小品劇本我我的名次，不然我揍你哦。
樓雨：（莞爾一笑）好。
蘇青：三，二，一（兩人一起轉(zhuǎn)身，仰頭，分別用手指在榜單上搜尋）
{蘇青頓時(shí)歡樂無比，拉住樓雨。}
樓雨：（神色黯淡，語氣怪異）就說么，你考全校第一，班長非你莫屬啊，就連學(xué)生會代表都收入囊中了，難怪鹿老師那么開心，你看我，拼了命也才緊緊巴巴考了個(gè)第一百名。
蘇青：說什么呢你，努力就行了么，我們才初一，還能努力啊。走啦（蹦跳往前走）回家吧。
樓雨：（莞爾一笑）遵命，班長大人。
兩人手拉著手小跑，退場。
【場景二：班級中，下課時(shí)間?！?BR> {蘇青坐在座位上收拾筆袋。和蕭白是同桌。}
女同學(xué)一：（手中拿著一張數(shù)學(xué)試卷，滿面笑容，小跑至蘇青座位旁）蕭白讓一下。
{蕭白離開座位。}
女同學(xué)一：（坐在蘇青身邊，很親密的摟住蘇青）小青，這道題剛才老師講時(shí)我沒聽懂誒，給我講一下啊，好不好，可以多講幾種方法么，蘇青，我們是好朋友么。
蘇青；（微笑）行啊。
女同學(xué)一：（一把將其拉?。┨K青，你好厲害啊，這次數(shù)學(xué)又考滿分，你是不是人啊，多少滿分了，怎么考得啊，小青，給我講一下啊。
{蘇青朝樓雨歉疚一笑。樓雨黯然轉(zhuǎn)身。蘇青坐下，開始為女同學(xué)一講題。}
放學(xué)之后的校門口
女同學(xué)一：小青，陪我打印一下資料啊，就在對面，很快的，好不好啊。
蘇青：（面露難色）這，對不起啊，婁雨在等我啊，我該回家了。
女同學(xué)二：就知道你最好了，真的很快的，小青，走吧。
蘇青：（咬住下嘴唇，走到樓雨身邊，拉住她的手）小雨，你，今天先回去好不好啊，不要等我了。
樓雨：（面有不甘神色）可是我們天天放學(xué)都是一起回家?。?BR> 另外三人對看一眼。
樓雨：（深呼吸，安靜的看著蘇青兩秒）好。（轉(zhuǎn)身孤單離開，退場）
蘇青看著婁雨的背影，被三人拉走，退場。
【場景三課間】
一名值日生：（正在掃地，一不小心將試卷弄掉在地上，撿起來一看，兩眼大睜，驚呼）天吶，蘇青上次考滿分的數(shù)學(xué)試卷竟然是找其他班人考過的試卷拿來抄的，作弊??！
{周圍同學(xué)驚異，紛紛碎語。值日生將掃把一扔，抓著這張?jiān)嚲砬巴蠋熮k公室。}
值日生：報(bào)告。
鹿老師：（正在批改作業(yè)，抬頭，扶一下眼睛）進(jìn)來。
值日生：鹿老師，這是我剛才在蘇清抽屜里發(fā)現(xiàn)的試卷，老師你看。{遞上試卷}
鹿老師：（接過試卷，仔細(xì)一看。怒喝）叫蘇青馬上到我辦公室。
{蘇青此刻已經(jīng)在班級里，面對同學(xué)們鄙夷的目光感到很不解。}
值日生：（一路小跑回班級）蘇青，去鹿老師辦公室。
蘇青：（撓撓頭）?。颗?。
{班上炸開了鍋。}
同學(xué)a:天吶，蘇青竟然是這種人，太不可思議了。
同學(xué)b:沒想到啊，原來她的好成績都是用這樣的方法得來的，真卑鄙。
同學(xué)c:下次如果有民主投票選班長，我再也不選她了。
{樓雨坐在教室一角，默不作聲。蘇青在鹿老師辦公桌前。}
蘇青：我（大惑不解）
鹿老師：你看看，這就是你的滿分秘籍。（將卷子扔在桌面上。）
蘇青：（接過試卷，仔細(xì)看）可是，這不是我的?。≌娴牟皇?！
鹿老師：（憤怒）不是？不是你的怎么會在你抽屜，回去寫份檢查，明天交給我。（憤然離席）
集體退場。
【場景四兩個(gè)星期后，一節(jié)班會課上?！?BR> 鹿老師：（面帶微笑）同學(xué)們，今天這節(jié)班會課。我們用來改選班干部。好，我們就先從班長開始好了，大家拿出一張紙，在上面寫上自己心目中的班長候選人。我再收上來，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
{同學(xué)們有些神情怪異的望了蘇青一眼。}
鹿老師：（神情有一些尷尬）這次，我統(tǒng)計(jì)出來了，同學(xué)們，我給大家念一下，選票第一，蕭白，19票，邢浩然，9票，蘇…青，兩票。
{全班頓時(shí)寂靜無聲。同學(xué)們都將視線轉(zhuǎn)向蘇青。}
樓雨：{很溫暖的點(diǎn)了點(diǎn)頭。}
{蘇青微笑。}
蕭白：（輕輕哈一聲，猛然站起來，用手指著樓雨）樓雨同學(xué)，你真是虛偽啊。
平時(shí)在同學(xué)面前說盡蘇青壞話，現(xiàn)在這個(gè)局面不就是你一手造成的么，你可真是令我作嘔。
蘇青：（瞪大眼睛，不可思議，高聲道）蕭白，你在胡說些什么？我不許你污蔑我的朋友。
{蕭白忿然坐下。}
蘇青：（凝望著樓雨）蕭白說的，你別放心上。
樓雨：（低下頭平靜的）是我，都是我干的。
{全班倒吸一口涼氣。；樓雨頹然坐下。蘇青愣住，淚如雨下，憤然離去}
集體退場。
【場景五放學(xué)后】
蘇青和婁雨沿著一條路走。蘇青轉(zhuǎn)過臉不去看樓雨。兩人在路兩旁低著頭走。樓雨突然走上前幾步，又頓住。蘇青回頭看了一眼婁雨，又加快腳步。婁雨沮喪低頭。
兩人退場。
兩星期后，放學(xué)后空無一人的教室
旁白
小青：
我是樓雨。
如果你現(xiàn)在看到了這封信，說明你已經(jīng)不再那么恨我了，對么？
我是一個(gè)壞女孩。我曾羨慕你，嫉妒你。
不然的話，我怎么會對我唯一的朋友做了那么多的壞事呢？
是啊，全都是我干的。你抽屜里的那份答案是我塞進(jìn)去的，那些子虛烏有的謊言是我散布的，甚至連你班長的落選也是我策劃的。很恨我吧，小青啊。
可是，你有想過我為什么會這樣做么？
是因?yàn)槟惆?。小青。你是一顆鉆石，隨著我們的長大，你的光芒漸漸流轉(zhuǎn)，就因?yàn)檫@樣，會吸引更多的人貼近你，與我分享你。
我不能失去你。
于是我做了那么多令我惡心的壞事情。
如今，我只能慢慢回憶當(dāng)初的時(shí)光，就好像我們從未離開，從未傷害過一樣。
原諒我，小青。
你的樓雨
蘇青：（突然吸吸鼻子，嫣然一笑）樓雨啊，我們，回家吧。
{于是從桌子上跳下來，拉住樓雨的手，慢慢離開。}
退場
劇終。
結(jié)束語
我們都曾遇見過蘇青和樓雨這般溫暖如初的感情，她的音容笑貌，她的一犟一怒，都深深的印在心門。不管我做的是什么，全都是因?yàn)槟恪＿@種執(zhí)念，這種堅(jiān)持，這種寬容，匯集成一場落英繽紛的毛毛雨，緩緩傾瀉在那段最美好的青春歲月里，似乎永不落幕。
劇本殺實(shí)踐報(bào)告篇十一
向日葵印跡
01
人物表
蘇越之大三學(xué)生(創(chuàng)業(yè)者)
歐陽陌大三學(xué)生
楚葉大三學(xué)生
方笠大三學(xué)生
章鶴南城大學(xué)校長
章籬大三學(xué)生(校長女兒)
寒雨沬大三學(xué)生(校董事女兒)
寒雨舒大三學(xué)生(寒雨沬堂妹)
莫怡大三學(xué)生
林敬軒大三學(xué)生(寒雨沫愛慕者)
沈子良大三學(xué)生(寒雨沫愛慕者)
涼非大三學(xué)生(寒雨沫愛慕者)
02
地點(diǎn)
南城大學(xué)
3.劇本名
《青春的抉擇》
4.劇情概述
大學(xué)時(shí)光，稍縱即逝。當(dāng)畢業(yè)時(shí)被就業(yè)、進(jìn)修、愛情所侵蝕，該怎么選擇？
5.故事梗概
開場
文字序幕
人這一生都面臨著抉擇，親情的抉擇，友情和愛情的抉擇，事業(yè)的抉擇，每一次抉擇都是成功與失敗的交織，抉擇對的方向，便是一次新生。(接著出現(xiàn)劇名《青春的抉擇》)
正文
第一場
場景:校園足球場
時(shí)間:日
人物:蘇越之(蘇)、歐陽陌(歐)、楚葉(楚)、方笠(方)、來往的學(xué)生
(蘇與方坐于草地上，蘇翻動著膝蓋上的書本)
蘇:(翻動書頁，手一扯，書頁破裂)……
方:(右手奪過書)越之，你這是怎么了，好好的書都被你扯成了“獅子”。
蘇:不知道，總覺得心神不寧的。(按了按太陽穴)
方:你呀，就是想得太多了，生活富足又自己創(chuàng)業(yè)，若我是你呀，八成也成精分了。
蘇:(望向遠(yuǎn)處)生活富足……那些錢不是我的(若有所思)
方:不管是不是你的，現(xiàn)在你的事也已起步，等你從國外進(jìn)修回來，一切自然而然便好了，哪像我一事無成。
蘇:好了，你不是去面試了嗎？如何了？
方:不喜歡，越之，要不你以后養(yǎng)我吧？(可憐狀開玩笑)
蘇:養(yǎng)你？那我是不是需要準(zhǔn)備個(gè)菜圃？
方:菜圃？那玩意有什么用??？
蘇:請你來翻土呀，放心，我會付工資的。(輕笑)
方:額，還是算了吧，我自給自足去。(扔書)咯，書還給你。
蘇:(接過書繼續(xù)翻看)
方:(東張西望，看向校門處)咦？那兩個(gè)人有些眼熟啊。
蘇:(抬頭看了看)是阿陌和葉子(低頭繼續(xù)看書)
方:真是他們呀，(站起來揮了揮手)誒，小陌、小葉，這里這里。
(歐和楚看向二人，相視一笑，走了過來)
歐:越之、方笠，有沒有想我呀？(張開手臂)
方:(方和蘇看向楚)小葉子，你們干嘛去了？
歐:(一臉傷心)你們?nèi)齻€(gè)太過分了，竟然無視我的容貌，知不知道別人怎么評價(jià)我的.？
(蘇輕笑，方和楚相視一笑，翻了個(gè)白眼)
方楚:陌上人如玉，公子世無雙。
歐:哼，知道就好！(假意生氣地坐下，方和楚也相繼坐下)
蘇:(挑眉)阿陌，看了你，我終于知道怎樣才能活得更好了。
(三人轉(zhuǎn)頭，盯著蘇)
蘇:人要臉，樹要皮，人……嗯，你們懂的。(似笑非笑)
楚:人不要臉天下無敵(二人捧腹大笑)
歐:好啊，你一起欺負(fù)我(手向身邊三人腋下?lián)先?
楚:哦，對了越之，阿陌有事找你。
蘇:(看向歐，擔(dān)憂)什么事？
歐:誒，你這什么眼神??？不是什么要緊事(眼神瞟向楚)
楚:小?子，我有些餓了，你陪我去吃飯吧？
方:要我說幾遍，不要叫我小?子，我叫方笠方笠！(微怒)
楚:好，不叫，走吧，讓他們兩個(gè)人自己說。(拽著方就跑出了足球場)
蘇:(看向走遠(yuǎn)的人)有什么事還得支開他們？
歐:越之，我們是不是兄弟？(懇切)
蘇:你這叫什么話，我們當(dāng)然是兄弟。
歐:那我有事，你幫不幫？
蘇:歐陽陌，說事！你不說，我怎么幫？(皺眉)
歐:我……我喜歡上一個(gè)女孩，但我不知道該怎么辦。(糾結(jié))
蘇:歐陽陌，你是小學(xué)生嗎？什么叫不知道怎么辦？喜歡就表白啊！
歐:她有許多追求者，但是她說了要送一件合她心意的禮物，她才會答應(yīng)那個(gè)人交往，我送的怎么可能合她心意(低頭無奈)
蘇:你沒有試過，怎么知道不能？
歐:我……
蘇:(拍了拍歐的肩頭)好了，我?guī)湍悖砩?:00去教室，我告訴你。
歐:(握住蘇肩膀搖晃)真的嗎？越之，我就知道你會幫我的。
蘇:(抬手)停，你快把我晃暈了，還想不想我?guī)湍懔耍?BR> 歐:我太高興了，嘿嘿(不好意思地收起雙手，撓了撓頭)
蘇:(起身朝門口走去)走了，先去吃飯。
歐:哦，好，先吃飯先吃飯。(起身追上蘇)、
第二場
場景:教學(xué)樓
時(shí)間:晚上8:00
人物:蘇越之(蘇)、歐陽陌(歐)、章鶴(章)
(教學(xué)樓走廊上，一前一后)
歐:越之，我們?yōu)槭裁匆獊斫淌艺f呀？(疑)
蘇:說你笨，你還不信，宿舍有其他人，你不怕被人聽去？
歐:可以去操場呀。
蘇:我又不是gay，為什么要和你單獨(dú)去操場？(白眼)
歐:單獨(dú)來教室不也一樣嗎？(小聲嘀咕)
蘇:教室是學(xué)習(xí)的地方，不是約會。
歐:我天，這么小聲你也能聽到，你順風(fēng)耳啊？
蘇:(推開門，開燈)好了，進(jìn)來坐下吧。
歐:哦哦(面向門坐下)
蘇:為了快點(diǎn)回宿舍，不讓別人發(fā)現(xiàn)，接下來你少說話。(嫌棄)
歐:(雙手掩住嘴點(diǎn)頭)嗯嗯。
蘇:(坐在歐對面)第一，寒雨沫不喜玫瑰花。第二，寒雨沬雖然喜歡閃閃發(fā)光的東西，但不喜歡俗氣的珠寶首飾。第三，禮輕情意重，用心的禮物總是最好的。
歐:越……(睜大雙眼)
蘇:叫什么叫？剛說的記沒記??？
章:(拍手)嗯，說得好，我記住了。
蘇:(轉(zhuǎn)過身)章校長？你這大晚上不休息，還有偷聽學(xué)生說話的習(xí)慣？(挑眉，無所謂)
章:(走近)不聽怎么知道這么精彩的內(nèi)容呢？
蘇:(看向歐)你先回去。
歐:可是，越之……(擔(dān)憂)
蘇:沒什么可是的，歐陽陌你先回去，我還有事。
歐:好吧，你一切當(dāng)心(看著章，快速離開)
章:(坐下翹腿)蘇越之，你幫助同學(xué)無可厚非，但算計(jì)到寒家頭上，你說寒老爺子知道了會如何？(神色中盡顯算計(jì))
蘇:你說便是，你覺得我會在乎？(不屑)
章:(點(diǎn)頭)嗯，也是，你蘇越之不會怕這個(gè)，那進(jìn)修名額呢？也不在乎？
蘇:校長這是要以職謀私？(憤恕的眼神)
章:如果我說就是，你又能怎么辦？
蘇:越之只是一名學(xué)生，自然是不能怎么辦的。
章:其實(shí)也不是不可以將名額留給你，只是……(奸笑)
蘇:校長可真會算計(jì)，這名額本就是我的，又說什么留給我？(譏諷)
章:你知道的，只要校長印章沒有落下，一切都不是定局。(點(diǎn)煙吸煙吐氣)
蘇:條件是什么？
章:(起身踱步)我就喜歡和聰明人打交道，條件只有一個(gè)，和我女兒交往。
蘇:(震驚)校長恐怕不知，我有女朋友！
章:有女朋友分了就是，很難嗎？你要知道和我女兒在一起會獲得什么，而和她在一起你什么也得不到。
蘇:(看向章)你這樣決定，章籬知道嗎？
章:不知道，但她是我的女兒！
蘇:所以她就該為你的權(quán)利犧牲？(雙手握拳)
章:那又怎樣呢？
蘇:你可真是卑鄙！(轉(zhuǎn)身朝門口走去)
章:記住了，你只有一個(gè)月時(shí)間考慮，一個(gè)月后就要確定進(jìn)修名單，我希望你能考慮清楚。
(蘇的身影消失在長長走廊里)
第三場
場景:宿舍
時(shí)間:晚上10:00
人物:蘇越之(蘇)、歐陽陌(歐)、楚葉(楚)、方笠(方)、林敬軒(林)、莫怡(莫)
(蘇走到宿舍門口，推門)
歐:(走出)越之，你回來了。
蘇:嗯(走向椅子坐下)
林:(洗手間走出)呦，蘇大少爺回來了，這臉色可不太好，莫不是病了？(伸手想模蘇額頭)
歐:(擋開)拿開你的臟手。
林:嘁，以為我想摸呀，還不是怕有人傳染給我。
歐:你(蘇伸手抓住了歐)
林:哼，睡覺，懶得理你(走到課桌處，爬上床)
歐:越之，你……沒事吧？(試探地問)
蘇:沒事，你休息吧，我也累了(扯出一抹笑)
歐:別笑了，很丑！(轉(zhuǎn)身向床走去)
(蘇輕笑著洗潄、上床，翻開微信和莫怡發(fā)著信息，相互問候晚安)
第四場
場景:學(xué)校林蔭小道
時(shí)間:日
人物:蘇越之(蘇)、莫怡(莫)
(莫抱著書和蘇從學(xué)生食堂走出來)
莫:越之，去走走吧，我們好久沒有一起散步了。
蘇:也就兩三天，真的有很久嗎？(輕笑)
莫:不管，你就說去不去？(慍怒)
蘇:(摸了摸莫的頭發(fā))去，哪敢不去呢。
(兩人在林蔭小道上走著，蘇低頭看著地上的陰影)
莫:越之，你干嘛總盯著地上看，地上有我嗎？
蘇:(抬頭輕笑，捏了捏面前人的臉)你怎么還連地的醋都吃上了，我的小醋壇子。
莫:你還笑我？笑吧笑吧，牙都笑光了(扭頭)
蘇:好啊，笑光了，你以后天天就喂我吃飯。
莫:越之，你不是說你要進(jìn)修嗎？(抬頭疑惑)
蘇:現(xiàn)在怕是有些困難了。
莫:怎么會？進(jìn)修名額不是一直都是你的嗎？
蘇:丫頭，有些事會有許多變故的。(把事說了一遍)
莫:(震驚，停下)什么？他怎么能這么做？那你……
蘇:(將莫攬到懷中)傻丫頭，我怎么可以放棄你呢。
莫:那進(jìn)修……
蘇:別擔(dān)心，不進(jìn)修我一樣有能力養(yǎng)活我們兩個(gè)。
莫:(嬌羞將臉埋在蘇懷里)誰……誰擔(dān)心這個(gè)了！
蘇:(放開莫)好了，我們?nèi)ド险n吧？
莫:嗯！
第五場
場景:臥室
時(shí)間:夜
人物:寒雨沬(沬)、寒雨舒(舒)
沫:還說，還不是你那日說誰送合我心意的禮物，我就會答應(yīng)和他交往，這下可好，一天不重樣。(苦悶)
舒:哎呀，我這不也是沒辦法嗎？他們天天堵你也不是辦法呀！(吐舌)
沬:那你說說該怎么辦？
舒:姐，你先看看唄，說不定真有你心動的禮物呢？
沬:(低頭寫作業(yè))你看吧。
舒:(拿出一個(gè)禮物，扔一邊……)姐，我好心累，這幫直男，他們除了花和鉆石就沒有其的了嗎？(郁悶)
沬:這不是早就知道的嗎？有什么奇怪的？(淺笑)
沬:(頭也不抬)書。
舒:果然還是你最了解他，不過，他真的是你的追求者嗎？嘖嘖，這品位。(搖頭)
沬:好了，你不要一味地挑他了。(輕笑)
舒:(拿出一個(gè)禮物，左看右看)姐，誰送的這個(gè)，有送書的、沒見過有送千紙鶴的。
沬:(抬頭)給我看看！
沬:有電話嗎？(看向舒)
舒:嗯？(疑惑)
沫:小迷糊，電話號碼！(笑)
舒:哦，(翻開卡片左看右看)，咯，這只有一個(gè)微信號，沒有電話號碼。
沫:嗯
舒:嗯是什么意思？姐，你答應(yīng)了？
沬:留著吧，把燈關(guān)掉看看這些千紙鶴。
舒:好嘞，我也想看看(關(guān)燈)
舒:(轉(zhuǎn)頭，雙手托腮)天哪，這也太美了吧？
沬:確實(shí)不錯(cuò)(笑)
(舒和沬將紙鶴收起，上床歇息)
第六場
場景:操場
時(shí)間:日
人物:章籬(籬)、楚葉(楚)、來往行人
(籬與楚并肩走在操場上)
籬:(走上前轉(zhuǎn)身停下)小葉子，過了這段時(shí)間，我就告訴我爸爸我們的事。
楚:(擔(dān)心)小籬，你說校長他會同意嗎？
籬:難道他不同意，你就要跟我分手嗎？(害怕)
楚:(搖頭)不是的，我不會和你分手！
籬:笨死了，就算爸爸不同意，我會說服他的，你放心。
楚:(笑)我們一起說服他！
籬:這不就是了嗎。
(電話響起……)
楚:(摸出手機(jī))喂！(一臉震驚)
籬:(牽住了楚的手)怎么了，小葉子？
楚:(喉結(jié)動了動)小籬，越之出事了，我得過去一趟，你先回宿舍好嗎？
籬:好吧，你們當(dāng)心，有事給我打電話。(一步一回頭地向宿舍走去)
第七場
場景:校園長椅
時(shí)間:日
人物:歐陽陌(歐)、寒雨沬(沬)、方笠(方)、寒雨舒(舒)
方:阿陌，是那兩個(gè)女孩子嗎？(手向前方不遠(yuǎn)處一指)
歐:好像是吧。(往前看去，兩個(gè)女孩子并肩走了過來)
方:你是寒雨沫？果然很漂亮。
沬:你好，我是寒雨沬。你是方笠吧？阿陌常提起你。(笑著看向歐)
歐:雨沬，我們?nèi)プ桑?BR> 沫:好(走向長椅)
方:誒，你是她堂妹？(用肩頂了頂舒的肩)
舒:(白眼)嗯，你是方笠？
方:對啊，方笠，正方的方，斗笠的笠。
舒:哦？那為什么是方的，不是扁的呢(開玩笑)
方:你……(走向椅子)
舒:誒，你去哪？像笨蛋一樣，沒看見我姐和歐陽學(xué)長在一起嗎？
方:嗯，然后呢？(疑惑)
舒:然后？你是要去當(dāng)電燈泡嗎？(看傻子似的)
方:也是哦，那我們?nèi)ツ模?BR> 舒:當(dāng)然去另一邊啊，傻不傻？走啦(方和舒朝另一邊走去)
(長椅上)
歐:雨沫，你畢業(yè)了想做什么?。?BR> 沫:我嗎，可能回家繼承事業(yè)，也可能繼續(xù)學(xué)習(xí)。你呢？
歐:我？還不知道，再說吧。
沬:你怎么想到送我千紙鶴的？(疑)
歐:有個(gè)朋友告訴我，禮輕情誼重，自己送的心意最重要，你還喜歡嗎？
沬:(驚訝)你親自折的？我很喜歡(笑)
歐:你喜歡就好！
沫:嗯，這個(gè)暑假我們?nèi)ヂ糜伟桑?抬頭)
歐:好(擁沬靠在自己肩頭)
(手機(jī)鈴聲響起……)
歐:(摸出手機(jī))喂！(掛了電話，神色變得驚訝)
沬:怎么了？
歐:雨沫，越之出事了，我要過去一趟。
沬:你去吧，我去找雨舒。(淺笑)
歐:(抱了抱沬轉(zhuǎn)身離開)我先走了。
沫:(看了看歐的背影，向舒的方向走去)方笠，雨舒。
舒:(站起)姐？你怎么來了？
沬:(看向方)方笠，剛剛阿陌接了個(gè)電話，好像越之出事了，你也快去吧。
方:什么？越之出事了！(震驚)
方:那……(看向舒)那我先走了。
舒:(挽住沬的手臂)走吧走吧。
(沬與舒看向方離開的方向)
舒:姐，能出什么事？
沬:我們也去看看吧！(慢慢跟了過去)
第八場
場景:校園餐廳
時(shí)間:日
人物:莫怡(莫)、歐陽陌(歐)、楚葉(楚)、方笠(方)、寒雨沬(沫)、寒雨舒(舒)
(餐廳靠窗位置，莫一個(gè)人坐那里，握住雙手搓來搓去)
楚:(走進(jìn)餐廳，四處張望，看向莫)莫怡。
莫:小葉子(起身)
楚:坐下吧，等等阿陌和方笠。(坐下)
莫:(坐下)好的。
(歐和笠一起走進(jìn)餐廳)
楚:(起身招了招手)阿陌、方笠，這里。
歐:(走向桌子坐下)莫怡，出了什么事？
方:(坐下)是啊，莫怡，越之出了什么事？(疑)
莫:(看了周圍的人)校長以進(jìn)修名額威脅了越之。
歐:這是什么意思？(害怕疑問，莫將經(jīng)過說了一遍)
楚:什么？這兩天就是確定名額的時(shí)間了，那越之怎么辦？
(沬和舒從背后的桌子上起身，走過來)
沫:你們放心，進(jìn)修名額不是校長一個(gè)人說了算的。
莫:你是？(疑惑)
沬:你好，我是寒雨沬，是阿陌的女朋友。(右手向右指了指)這是我妹妹寒雨舒。
歐:雨沬，你怎么來了？趕緊坐吧。(拉了雨沬的手坐下)
舒:(坐下，也吃邊說)堂叔是南城大學(xué)董事會董事長，所以堂姐也是可以插手一丟丟學(xué)校的事。
(歐、莫、方、楚一起震驚地看向沬)
歐:(握住沫的肩膀)雨沬，她說真的嗎？
沫:蘇越之本來就是德藝體全能的學(xué)在，成為進(jìn)修名額的人選，也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?BR> (幾人相視一笑)
世界圖書日
第九場
第九場
場景:校長室
時(shí)間:夜
人物:章鶴(章)、蘇越之(蘇)、寒雨沬(沫)
(章坐于校長椅上，蘇站在對面)
章:蘇越之，你想好了嗎？(一下一下扣著桌子)
蘇:想好什么？
章:你只要答應(yīng)我之前的要求，(拿起章)這印章就會馬上蓋在這進(jìn)修名額單上。
蘇:我不會答應(yīng)你的要求，絕不。(不屑)
章:那你就不可能有進(jìn)修的機(jī)會，絕無可能！(氣憤)
沬:校長這是打算要一攬獨(dú)權(quán)嗎？(推門而入)
章:你是……
沬:寒雨沬！
章:(踱步至沫身出)原來是寒小姐，請坐請坐。(看向蘇)你先出去吧！
沬:(坐下)慢著，蘇越之，你先坐(蘇坐下)。剛剛聽章校長說自己有權(quán)決定進(jìn)修名額？(挑眉)
章:(尷尬)這……
沬:章校怕是老糊涂了，才做出這種濫用職權(quán)的事。
章:誤會，都是誤會(焦急)
沫:嗯，但愿吧！(把一疊資料丟到桌子上)章校長自己看看吧，蘇越之各方面都很優(yōu)異，進(jìn)修名額本就該是他的。
章:(顫抖著雙手拿起資料)這……這是我弄錯(cuò)了。
沫:若是校長還是老糊涂，我這手中也還有你之前濫用職權(quán)的樁樁件件，也可以拿給你看看。
章:(震驚)我知道了。
沬:蘇越之，我們走吧！(起身向門口走去)
(走廊上)
蘇:謝謝你，寒雨沬同學(xué)。(伸手)
沫:(握住)不用謝我，倒是可以謝謝你女朋友和那幫朋友。(笑)
蘇:莫怡？(笑出聲)還是要多謝你。
沬:好吧，我先走了，對了，暑假去旅游，你們也一起呀？(歪頭笑)
蘇:好呀。
(蘇和沬各自走向?qū)嬍倚菹?
第十場
場景:秋葉飄飄的林間
時(shí)間:日
人物:蘇越之(蘇)、莫怡(莫)、歐陽陌(歐)、寒雨沬(沫)、楚葉(楚)、章籬(籬)、方笠(方)、寒雨舒(舒)
(一行人圍著吃食席地坐成一圈)
楚:越之，你畢業(yè)就要去進(jìn)修了，好羨慕你。(一臉崇拜)
蘇:羨慕？讓你家阿籬幫你！(奸笑)
楚:阿籬！(看向籬，可憐樣)
籬:羨慕?。磕懔w慕也去不了哦！
楚:阿籬，你這樣真的好嗎？(委屈)
籬:你是不是皮癢了？嗯？(搓了搓手)
(兩人打鬧著跑向了另一個(gè)方向)
方:對了，雨沬，你和章校長說了什么？
沬:(笑，將事情說了一遍)
歐:(驚訝)雨沬，你真的有章校長濫用職權(quán)的把柄？
沫:噗
舒:笨死了，當(dāng)然沒有了，我姐那是唬章校長的。(大笑)
(幾人一臉驚訝)
蘇:(看向沬)你不怕他查出來？
沫:他查不出來，查出來又怎樣，光是你的資料就可以證明他濫用職權(quán)。說出來，他只會被停職入獄，我怕什么？(無所謂輕笑)
(幾個(gè)人一怔，接著大笑出聲，笑聲響徹林間……)
小組推文大概方向:
1.改編劇本推文。
2.小說(小說本身及作者、創(chuàng)作背景延伸、鑒賞思想、結(jié)構(gòu)、語
言)2人。
3.話劇(話劇本身及導(dǎo)演、演員、時(shí)間延伸)2人。
4.電影(電影本身及導(dǎo)演、演員、時(shí)間、部分影評延伸)
2人。
5.人物分析(主要人物分析、人物關(guān)系)1人。
劇本殺實(shí)踐報(bào)告篇十二
2)青年是生命之晨，是日之黎明，充滿了純凈、幻想及和諧。——席德布郎
12)一個(gè)人在年青的時(shí)候，沒有什么能把他搞垮?！獖W尼爾
13)青春之所以幸福，就因?yàn)樗星巴尽！昀?BR> 18)要成就大事業(yè)就要趁青年時(shí)代?！璧?BR> 劇本殺實(shí)踐報(bào)告篇十三
時(shí)間：現(xiàn)代
地點(diǎn)：山里的一間破舊的小教室
人物：貝貝水稻刀子
(教室里空無一人，只有貝貝一個(gè)人拿著粉筆在黑板上胡亂涂鴉)
貝貝：(自言自語)偏心，偏心!偏心……(對著黑板不禁小聲啜泣起來)
(水稻和刀子悄聲在門口發(fā)現(xiàn)了她，偷望著)
刀子：(裝出老師的聲音)張貝貝，放學(xué)了還不回家在這干什么?
貝貝：啊?(猛得一驚，趕緊擦干臉上的淚水)老師，我……(發(fā)覺教室里沒有人，便向門口移動)
刀子：(猛得跳出)哈!
貝貝：啊!臭刀子，爛刀子，又這樣嚇我!(追打起來)別跑!
刀子：哈哈，好了好了，我勇于認(rèn)錯(cuò)還不行啊?別打了……喂，死水稻，救我啊!
水稻：你活該!誰讓你使壞心眼嚇?biāo)?你又不是不知道咱貝貝天不怕地不怕，就怕她老師!
刀子：啊!張貝貝，你要是再打我就不教你寫作文了!
(貝貝立刻住了手)
水稻：貝貝，別理他。人都走了，你怎么還一個(gè)人在這兒?我們一看你沒回家就往這跑了，沒想到還真逮到你了。
刀子：對了，你剛一個(gè)人在這自言自語些什么啊?像個(gè)白癡一樣!
貝貝：你才白癡，(重又想到剛才的傷心事)老師偏心，小佳的作文都沒我寫的好，但她的分?jǐn)?shù)比我還高。不就是因?yàn)樗职质谴彘L嗎?偏心，壞蛋!
水稻：你胡說什么?不懂事的丫頭!
貝貝：我怎么胡說了，這就是事實(shí)嘛!你懂什么?成天就會種水稻，什么都不懂。
(沉默下來)
貝貝：對了，你什么時(shí)候走?
刀子：快啦，都準(zhǔn)備好了，就這兩天了吧，我不管這些事，都看我媽安排了。
貝貝：你真好，可以去城里念書，城里還有圖書館，里面什么樣的書都有，又不要錢，這樣就可以帶上飯一直呆在里面不出來了。
刀子：你以為我是你啊?我在那呆上三年說不定都不知道那鬼地方在哪呢。
貝貝：你……
刀子：好啦，好啦，我知道，我一定用功刻苦，珍惜這種難得的機(jī)會，發(fā)奮圖強(qiáng)，做祖國未來的有用棟梁!
水稻：祝你早日成為棟梁，我只要能是棵堅(jiān)實(shí)的水稻就行了。
貝貝：水稻，你現(xiàn)在就是最棒最強(qiáng)健的水稻了，剛剛是我不好，對不起啊!]
水稻：呵呵，沒什么，能跟你們這些有文化又懂那么多的人成為朋友，我真的很高興。刀子，要來看我們啊。
貝貝：刀子，我們?nèi)齻€(gè)人好象還從來沒缺過，現(xiàn)在你要走了，我們兩個(gè)可高興了，呵呵，一點(diǎn)都沒舍不得，你到了城里的學(xué)校記得好好讀書，把我們倆的那份也一塊兒學(xué)來，呵呵……然后，把學(xué)到的東西寫到信里，寄給我們!
刀子：(有點(diǎn)想哭)知道了知道了，唧唧喳喳的，比我媽還羅嗦。(轉(zhuǎn)過身去)
水稻：刀子…….
刀子：(轉(zhuǎn)回身，低頭拉起他們的手就走)走，帶你們?nèi)€(gè)地方。
(轉(zhuǎn)成了學(xué)校后面的小山坡上)
刀子：(氣喘吁吁)來，來喊幾聲，來個(gè)約定，想個(gè)口號什么的。
水稻：和誰的約定?
貝貝：和未來的約定!
刀子：對!和未來的約定!(對著山下，大喊)我，刀子，要成為全城第一把刀!我要成為最最出色的外科醫(yī)生!我一定可以!
貝貝：我，張貝貝，要成為一個(gè)好作家，寫好多好多山里的故事，把希望帶進(jìn)山里，我也一定可以!
水稻：我，我……
刀子：來啊，水稻，你也可以的，大聲喊出來!
貝貝：水稻，我相信你!
水稻：啊——我，水稻，要為山里人研制出最好的水稻，和袁伯伯一樣，做山里人的希望!我可以!
刀子：哈哈，好樣的，來，跟我喊，只要我足夠努力!
兩人：只要我足夠努力!
刀子：沒有什么不可以!
兩人：沒有什么不可以!
(三人拉著手迎著大風(fēng)，對著山下發(fā)出心底最真的誓言)
貝貝：(獨(dú)白)時(shí)間過得好快啊，還有兩天就是你離開的第二年了，刀子，我和水稻都很好，就是很想你。經(jīng)過了那么長時(shí)間該和同學(xué)老師相處慣了吧?呵呵，真羨慕你，要好好加油，我們等著你，等你和希望一起回來。記得我們的約定：只要我足夠努力，沒有什么不可以!只要我足夠努力!
二
時(shí)間：兩年后
地點(diǎn)人物均同上
(空蕩蕩的教室里只有水稻一個(gè)坐在那看著黑板發(fā)呆)
刀子：稻稻!(沖上前去，猛得抱住)啊!想死我了，咱稻稻可真是一點(diǎn)都沒變!
水稻：哈哈，你不還跟以前一樣，沒個(gè)正經(jīng)。
刀子：怎能叫不正經(jīng)?那就大自然特有的真實(shí)奔放，城里人想有還沒有呢。
刀子：喂，怎么一來就數(shù)落我?我給你寄的校服呢?不是在信里說要你今天穿上的嗎?看我的!(指指身上的校服)
水稻：好看，呵呵，我沒舍得穿，掛在家里呢。
刀子：你呀!婆婆媽媽，我可是特意多買了兩套的，一件給了你，另一件給了貝貝，都被我們班同學(xué)笑話死了，說我買了女生的校服回家偷著穿。對了，貝貝呢?怎么還沒來?這蝸牛本性我看是夠嗆了，走，去她家。
水稻：(攔下刀子)刀子，先……先不急，她會來的，咱倆先聊聊吧。
刀子：搞什么啊?說過三個(gè)人一個(gè)不準(zhǔn)少的，真是的!
水稻：你這脾氣倒也變大了，說不定她家里有事耽誤了，或者是……她，她正在打扮，一會一定就來了。
刀子：我也不是發(fā)脾氣，就是真的挺想她，好，就在這大本營等吧，等她來了我可要好好教訓(xùn)教訓(xùn)她，這兩年，她給我寫了這么一大疊信，(用了個(gè)很多的手勢)可一開始那幾封字還寫的挺不錯(cuò)的，到了后面簡直拿不出一封象樣的了，不是錯(cuò)別字就是東倒西歪的，比看天書還難懂!還想當(dāng)作家呢，真不象話!
水稻：她已經(jīng)很不容易了……
刀子：你可別護(hù)著她，這種字三歲的小孩都寫的比她清楚!這不是在應(yīng)付我嗎?
水稻：她……
刀子：(并未察覺他的異常)這次回來，我，我不想回去了。
水稻：什么?不回去了?
刀子：恩，不想念了，太累了，城里人不像山里人那么簡單，相處起來好累，而且一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)都好，又多才多藝的。根本沒法跟的上。
刀子：山里有什么不好的?而且，還可以和你們在一起。
水稻：我告訴你，你想都別想!你必須回學(xué)校去!
水稻：你要成為的是個(gè)醫(yī)生，在山里能學(xué)到什么本事?
刀子：那我就不當(dāng)醫(yī)生了，我也和你一樣研究莊稼什么的。
水稻：刀子!你給我聽著，你要是再說這種話，我就當(dāng)沒你這個(gè)朋友!
水稻：你……
刀子：我怎么了?如果你覺得我說的都不對，那你說啊，你說為什么?
水稻：因?yàn)椤?BR> 刀子：因?yàn)槭裁?說啊!
水稻：因?yàn)樨愗?
刀子：貝貝?貝貝怎么了?
水稻：貝貝……她一直很希望你能在城里學(xué)到東西，將來能成為好醫(yī)生，你知道的……
刀子：水稻，你別瞞我了，告訴我，貝貝怎么了?她怎么還沒來?
水稻：她……她，她瞎了，看不見了。
刀子：(不可置信得自語著)為什么不告訴我，(大吼)為什么不告訴我?
刀子：我這個(gè)白癡，我這個(gè)白癡……
(刀子從包里拿出那一疊信，看著歪歪扭扭的字跡，說不出一句話來。只是一片沉靜)
貝貝：(在離教室有段距離的地方)水稻，水稻，在嗎?水稻!
水稻：(猛然驚醒)她怎么來了?刀子，你別出聲，會嚇到她的。
(刀子猛然站了起來，只是靜靜地站在一邊，極力抑制住復(fù)雜的心情，等待著貝貝的出現(xiàn)，心跳越來越快，桌上的信撒在了地上，一地都是。)
(在他們眼前出現(xiàn)的是一身藍(lán)白校服的貝貝，摸索著向前走著)
水稻：(回過神來)貝貝，我在，你小心點(diǎn)。(拉住她的手)你怎么來了?
水稻：好看，好看，真好看，比任何一個(gè)女孩穿著都好看!
貝貝：真的嗎?
水稻：恩，真的，不騙人。
貝貝：呵呵，那你呢?(伸手去摸)你怎么沒穿?
水稻：我……我不舍得穿。
貝貝：呵呵，要是讓刀子知道了，又要罵你婆婆媽媽了。對了，水稻，幫我綁兩個(gè)辮子吧，我看不見。
水稻：好——(正欲上前，卻被一旁的刀子攔下了，他明白了刀子的意思，留在了一邊)
(刀子把貝貝按在椅子上，站在她身后，為她編著辮子)
貝貝：刀子說，在學(xué)校里老師是不允許學(xué)生披頭散發(fā)的，一定要綁起來，這樣才像個(gè)學(xué)生的樣子。不能讓媽媽看到我這個(gè)樣子，她又會傷心了。但如果我這個(gè)樣子站到刀子旁邊他肯定認(rèn)不出我來，呵呵。
(猛得感覺到刀子雙手的顫動)水稻，你怎么了?怎么在發(fā)抖?
(綁完后，刀子背過身去)
水稻：我沒事，綁好了。
貝貝：呵呵，如果有個(gè)相機(jī)就好了，就能拍下我現(xiàn)在的樣子給刀子看了。(突然沉靜下來，朝著黑板走去，拿起粉筆寫下一行字：只要我足夠努力，沒有什么不可以)水稻，我好想刀子!
水稻：貝貝，你別灰心，總有一天你會看到他的。
貝貝：你忘啦，刀子會成為最出色的外科醫(yī)生，他就能把我的眼睛治好了，而你是水稻專家，我就能一輩子不愁沒飯吃了，哈哈，真好!(腳碰到了地上的信，立刻蹲下，撿了起來)是信，信!
刀子：貝貝，我，我是……刀子，我回來了。
貝貝：(手里的信掉在了地上)刀……刀子?(伸手摸到了刀子的臉)
刀子：是，是我。
貝貝：可惜，我看不見你……
(刀子，拉過貝貝，用身體整個(gè)托起了她，背著她向外跑去)
刀子：你一定會看見的!
(刀子背著貝貝，奔上了那個(gè)小山坡，水稻緊跟其后)
刀子：(氣喘吁吁，卻努力讓自己平靜下來)貝貝，你看見了嗎?
貝貝：(大喊)我看見了!我看見了!我看見了對面的山，對面的樹，還看到山底下的人，還有天上飛的鳥!
刀子：(大吼)我，刀子，要成為最出色的醫(yī)生，為張貝貝治好眼睛，我要讓她看清這個(gè)世界!
水稻：(大吼)我，水稻，要成為最棒的農(nóng)業(yè)專家，讓張貝貝一輩子都能吃上最好的大米!
貝貝：(從刀子的背上下來，帶著淚大吼)我張貝貝，一定要堅(jiān)強(qiáng)振作，要成為作家……最棒的作家，為我最好的兩個(gè)朋友寫出最好的希望!
刀子：來，(大喊)只要我們努力!
水稻：(大喊)只要我們努力!
(他們等待著貝貝的回答，而貝貝只是站在中間沒有回話)
兩人：(又一次大喊)只要我們足夠努力!
貝貝：(大喊)沒有什么不可以!
(終于，三個(gè)人緊緊團(tuán)抱在一起)
劇本殺實(shí)踐報(bào)告篇十四
第一段：引言（200字）
在我看來，劇本實(shí)踐是一個(gè)非常有趣而且富有挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷。它需要創(chuàng)作者不斷探索和嘗試，通過不斷嘗試和改進(jìn)，我們才能創(chuàng)造出更加出色的作品。在這個(gè)過程中，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和體會，并且發(fā)現(xiàn)了一些有用的技巧和方案，這些對我以后的創(chuàng)作都會有幫助。
第二段：劇本實(shí)踐的學(xué)習(xí)體驗(yàn)（200字）
在實(shí)踐劇本的學(xué)習(xí)中，最重要的是實(shí)踐。我所在的學(xué)校有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的劇團(tuán)，里面有很多有才華和經(jīng)驗(yàn)的人。在參與他們的活動中，我學(xué)到了很多東西。我們會一起進(jìn)行復(fù)盤，討論演出的質(zhì)量和如何提高演員的表現(xiàn)技巧。通過對這些反思和討論，我不斷改進(jìn)自己的劇本創(chuàng)作和表演技巧。在這個(gè)過程中，我也意識到了人物和故事情節(jié)的相互關(guān)系，以及如何運(yùn)用它們來創(chuàng)造一個(gè)更加動人的故事情節(jié)。
第三段：技巧和方案分析（200字）
在實(shí)踐劇本創(chuàng)作的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有用的技巧和方案。首先，我發(fā)現(xiàn)了“勾”的概念，在開始時(shí)給觀眾留下一點(diǎn)懸念，以吸引他們的注意力，并讓他們想知道下一步會發(fā)生什么。其次，我也意識到可以通過使用konMari的方法來剪裁場景，讓人效率更高，也更容易維持故事的線索。另外，練習(xí)“在臺上的表現(xiàn)力”是非常重要的，可以通過表演技巧及線紋藝術(shù)的實(shí)踐來增加自己的自信心，并幫助演員更好地詮釋角色和故事。
第四段：與他人互動的重要性（200字）
在劇本實(shí)踐中，和他人的互動很重要。參與別人組織的活動或者行業(yè)研討，可以讓你經(jīng)驗(yàn)到各種不同的人和創(chuàng)意。和其他劇本作者或者演員的交流可以幫助你獲得更多的創(chuàng)意和建議，這些會在日后的創(chuàng)作中幫助到你。同時(shí)，和他人合作沒有捷徑，真正的合作還是要建立在互相信任和尊重的基礎(chǔ)上。
第五段：總結(jié)（200字）
總的來說，劇本實(shí)踐是一個(gè)“學(xué)以致用”的過程，只有當(dāng)我們不斷地踐行和實(shí)踐，才能真正地懂得其中的精華。在劇本實(shí)踐中，我們不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和體會，并且嘗試尋找最優(yōu)解。參與不同的活動、交流，以及獲得反饋是非常重要的一環(huán)。在未來，我也會一直學(xué)習(xí)和探索，努力做出更加出色的作品。
劇本殺實(shí)踐報(bào)告篇十五
董倩：愛情是電視劇，想要轉(zhuǎn)換，你隨時(shí)可以用遙控器
李希：女人
董倩：女人
合：是什么
董倩：我自己也不清楚
楊陽：他們說我不懂愛情
李希董倩：你是
楊陽：他年會小品們說愛情比不上金錢
李希董倩：你說的【氣憤】
楊陽：他們說我的世界
李希董倩：沒有靈魂【鄙視】
楊陽：我想我該離開了
李希：那么，你有什么
楊陽：我一直記得我們的青春
【一】
楊陽：希，我們，分手吧！
李希：開…什么玩笑
楊陽：我…我…一直都不幸福
李希：我們每天都很開心啊，楊陽，不幸福，這算什么理由
楊陽：可是我想要的你給不了我
李希：你到底想要什么你不說我怎么知道
楊陽：你不懂【轉(zhuǎn)過頭，不敢看李希】
李希：我們都在上大學(xué)不是嗎？以后我可以給你幸福的【抓住楊陽的手】
楊陽：可是，除了大學(xué)，你什么都沒有【掙脫自己的手，離開了】
【二】
場景【李希喝醉了，董倩在旁邊陪著他】
董倩：小希你到底怎么啦
李希：愛情到底是個(gè)什么東西?【晃著酒杯】
董倩：你不說是吧我去問楊陽
李希：不用去了，她走了，不會再回來了，她去找她的有錢人去了。他媽的，女人，女人啊
董倩愣住了，口里念叨著，很不相信
董倩：我不相信，走，你跟我一起去找她，不然，怯懦只會讓你后悔的
李希：【生氣年會小品劇本，摔碎酒杯】總比莽撞后悔一輩子強(qiáng)。你以為我沒找過她，這么多天，我每天在她的樓下等她，我每天不斷的反省，我到底做錯(cuò)什么了，可以用什么方式彌補(bǔ)。我想，會不會是因?yàn)槲彝怂纳?，或者我們相遇紀(jì)念日，可是，沒有；會不會是我說了什么不該說的話，做了什么不該做的事，可是，還是沒有，我不知道用什么理由道歉。于是，我對她說，‘對不起，你給我一個(gè)我可以道歉的理由行不？’她的回答還是‘你不懂’。直到，昨天，我終于懂了，我看見一輛林肯車停在了她的門口，然后她就出來了，然后我明白了她到底要的是什么。錢啊，錢，我沒有，大學(xué)，算個(gè)屁啊，大學(xué)生，都是無產(chǎn)階級，沒資產(chǎn)，啥都不是。
董倩：我，不相信楊陽是這樣的人，她一直很愛你
李希：愛，哼，青春中最遺憾的，不是輕易放棄了不該放棄的，而是固執(zhí)的堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的。小倩啊，你也該學(xué)會成長，不要輕易說愛，愛情太廉價(jià)。要好好學(xué)習(xí)，等你有了金錢，自然會有人需要你，我，就是你的前車之鑒。
董倩：小希，你，想法太偏激了
李希：偏激是死心的代名詞。魯迅會偏激是對社會失望，我會偏激是對愛情失望。還真得謝謝這個(gè)女人的絕情，讓我學(xué)會死心，順道，我還做了一回激進(jìn)主義。我該燒個(gè)香，磕個(gè)頭，愿上天保佑這個(gè)女人財(cái)源廣進(jìn)，福如東海，壽比南山。
董倩：一個(gè)人可以愛一個(gè)人多久呢？唉…
【三】
旁白：一年內(nèi)，李希一直努力學(xué)習(xí)工作，小有成就。他不再相信愛情，有的只是逢場作戲。他認(rèn)為，愛情，不過是長途旅程中，來去匆匆的轉(zhuǎn)機(jī)站，無論停留多久，始終要離去坐上另一班機(jī)。事業(yè)，就像長途旅行中的床鋪，無論你到哪里，總是在你需要時(shí)給你溫暖。
這一天，李希跟一個(gè)女孩約會，董倩從身邊走過，李?？匆姸涣?，可是卻裝作不認(rèn)識，擦肩而過。董倩叫住了李希。
董倩：小希，我要離開了。
李希：哦，大學(xué)上的好好的，要去哪？上海？去看世博？
董倩：不是?！径挥悬c(diǎn)傷感，旁邊的女孩有個(gè)電話來了，走開】
李希：【陰笑】或者，你也找了個(gè)有錢人，要嫁入豪門了
董倩：你能不能正經(jīng)點(diǎn)啊，我，這么多年只愛過一個(gè)人。我這次是要告訴你，我要出國了，去英國。
李希：【驚訝】去英國，怎么從沒聽你說過。
董倩：不是沒說，只是你太忙了，從來都沒有注意我說的話，不，應(yīng)該說你從來沒有看見過我。
李希：我…不是啊…
董倩：我一直在想，一個(gè)人可以愛另一個(gè)人多久？久到阿司匹林的份量不斷增多還是消不了記憶的炎癥，久到回憶的門鎖爬滿了腐銹還是關(guān)不住無邊的思念，久到披上一件隱身衣站在這個(gè)人身邊這么多年，還是修復(fù)不了他前情人的輪廓。我在想，或許，我應(yīng)該改了這種習(xí)慣，就像我習(xí)慣早上吃米粉喝豆?jié){，如果換一個(gè)地方，比如說英國，就會自然改變?yōu)楹扰Ｄ坛悦姘?。我?xí)慣想一個(gè)人，如果換一個(gè)地方，會不會去想另一個(gè)人。
李希：是，因?yàn)槲覇幔?BR> 董倩：人家都說失去后才知道珍惜，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來我連被珍惜的資格都沒有，因?yàn)槟愣紱]有感覺到你擁有過我這么一個(gè)默默在你身邊的人。我想，有一天，你會想起我這么個(gè)人，算是你對我最大的恩賜吧！
李希：或者，你應(yīng)該早點(diǎn)跟我說，要不，你不要走了，我…
女孩：小希，我們走吧，他們都等著呢。
董倩：這就是你的生活，我的青春不該插足。謝謝你，放我走吧，像放了楊陽一樣，不要挽留。
【董倩走了，李希挽著女孩】
女孩：她是誰啊？
李希：我的好朋友。
女孩：那女孩喜歡你
李希：怎么可能
女孩：你不懂，相信我的感覺，這么多年從沒有錯(cuò)過
李希：她…
女孩：她喜歡你，很明顯
【李希想了想，停下了腳步】：你先走吧，我有點(diǎn)事【跑了出去】
劇本殺實(shí)踐報(bào)告篇十六
1、我未曾見過一個(gè)早起勤奮謹(jǐn)慎誠實(shí)的人抱怨命運(yùn)不好。
2、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！n愈
3、世上無難事，只要肯攀登?！珴蓶|
4、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚
6、對搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母!——茅以升
7、勤奮就是成功之母?！┮陨?BR> 8、努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓青春更加光彩?！豕饷?BR> 9、人類要在競爭中生存，便要奮斗。——孫中山
10、時(shí)間是個(gè)常數(shù)，但也是個(gè)變數(shù)。勤奮的人無窮多，懶惰的人無窮少?！謬?yán)
11、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮?！袔追智趯W(xué)苦練是成正比例的?！?BR> 12、什么是天才!我想，天才就是勤奮的`結(jié)果?！?BR> 13、天才這個(gè)字本來含意極其暖昧，它的定義，決不是所謂“生而知之，不學(xué)而能”。
14、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的?！斞?BR> 15、在學(xué)習(xí)上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學(xué)問的人。——吳晗
19、所謂天才人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人?！挷{
21、天才就是無止境刻苦勤奮的能力?！ㄈR爾
22、發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮?！獝鄣仙?BR> 23、任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長期的功夫?！_丹
24、沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言?！惶m克林
25、天才就是最強(qiáng)有力的牛，他們一刻不停地一天工作十八小時(shí)?！漳?BR> 26、懶惰等于將一個(gè)人活埋?！├?BR> 29、沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才?！T捷列夫
30、天才出于勤奮?！郀柣?BR> 劇本殺實(shí)踐報(bào)告篇十七
天空，勾勒你的輪廓，黑眸，輕揚(yáng)的唇瓣。陽光斜射過來，o你的眉抹上溫柔的暖。剛好，45°角看到你的笑容。
愛笑的孩子，好陽光的。
13歲的年華，13歲的精彩。
小孩，你長大了咧。季節(jié)的更迭，殘落著歲月的.塵埃。
時(shí)光的洪流中，我看到你年少影子。原來，你的童年也是如此奮不顧身。沿途，淺薄的記憶，潑墨弄清彩。你臉上慢慢消逝的稚氣，在時(shí)光的濡染下，沒有痕跡。
你說，以后，我會努力。
以后的日子，我發(fā)現(xiàn)單薄無比的你思緒總是飛得很遠(yuǎn)，抓不回來。
我懂了。記憶中，唯獨(dú)，那些歲月，那些日子，那些事，不能忽略。因?yàn)?，記憶上有年輪?BR> 八月的季末。
就這樣，你牽著八月的尾巴，興奮的闖進(jìn)中學(xué)。尋找失逝已久的“充實(shí)感”。
小孩，加油。
劇本殺實(shí)踐報(bào)告篇十八
家具是每個(gè)家庭必備的。而買家具的市場，品牌也有很多，大家有印象的有曲美qm、聯(lián)邦、全友、紅蘋果。而我將在全友家私實(shí)習(xí)銷售。
一名銷售首先是對于這個(gè)品牌的了解，全友家私是中國品牌，一家大型民用家具企業(yè)。全友家私有限公司創(chuàng)建于1986年，經(jīng)過二十余年的勵(lì)精圖治，已發(fā)展成為中國研、產(chǎn)、銷一體化大型民用家具龍頭企業(yè)。全友家私作為中國規(guī)模最大的家具制造企業(yè)，公司擁有共計(jì)占地?cái)?shù)千余畝的超大工業(yè)園區(qū)，30多個(gè)專業(yè)分廠、20多個(gè)駐外銷售服務(wù)機(jī)構(gòu)、3000多家專賣店。公司打造了一支由中、意、德、丹麥等國200多名頂尖設(shè)計(jì)師組成的跨國研發(fā)團(tuán)隊(duì)，在中國成都、深圳、意大利米蘭設(shè)立了3個(gè)研發(fā)中心，主要研發(fā)、生產(chǎn)板式套房家具、沙發(fā)、餐桌椅、床墊、軟床等系列產(chǎn)品，涵蓋50多個(gè)系列、6000多個(gè)產(chǎn)品款式，其中，板式、沙發(fā)兩種產(chǎn)品被授予“中國名牌產(chǎn)品”稱號，是中國家具行業(yè)榮獲兩個(gè)名牌稱號的家具企業(yè)，是中國家具制造業(yè)為顧客提供“一站式家居服務(wù)”的典范，贏得了“綠色全友，應(yīng)有盡有”的美譽(yù)，為顧客實(shí)現(xiàn)溫馨家居夢想提供了最大化的滿足。公司產(chǎn)品連續(xù)多年暢銷全國，并遠(yuǎn)銷歐美、東南亞多個(gè)國家和地區(qū)，產(chǎn)品銷量在全國同行業(yè)中連續(xù)多年遙遙領(lǐng)先。全友以“成為世界級家居用品開發(fā)制造商與服務(wù)提供商”為企業(yè)愿景、以“提供優(yōu)質(zhì)家居產(chǎn)品和服務(wù)，創(chuàng)造美好家居生活”為企業(yè)使命、貫徹“客戶是水，全友是魚；員工是水，全友是魚；社會是水，全友是魚”的企業(yè)文化，通過持續(xù)的制度創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，以國際化視野，竭誠為廣大客戶提供高品質(zhì)、多樣化的家居產(chǎn)品和服務(wù)，引領(lǐng)舒適、環(huán)保、健康的家居生活方式。
剛來到全友家私家具專賣店實(shí)習(xí)時(shí)，我很緊張和興奮，畢竟是剛踏入社會什么都不懂，對社會上的一切都充滿著好奇?？墒强吹狡渌聜兌际且晕⑿次业臅r(shí)候，我也就不緊張了。剛開始時(shí)，領(lǐng)班是讓我對這些家具進(jìn)行了解，看著一張張介紹書我的頭都大了，可是沒有辦法，如果不記下這些家具的好處，那拿什么來向顧客介紹呢？我就在旁邊一件件家具進(jìn)行對比和記憶。一直連記了兩天，之后才開始銷售，開始就和另外一位同事搭檔，有顧客上門了，她就一一向顧客介紹，而我就在旁邊學(xué)習(xí)，有什么不懂的就虛心向她請教。在工作時(shí)少說話多做事，經(jīng)常做衛(wèi)生，那個(gè)同事需要幫助，都樂于幫助他人，與同事們打好關(guān)系。慢慢的和同事之間混熟了，對家具的了解也更家深厚了，自己也已經(jīng)能夠獨(dú)自進(jìn)行銷售了，對家具的講解，對于顧客的提問也能應(yīng)付自如了。
劇本殺實(shí)踐報(bào)告篇一
半個(gè)多月的見習(xí)生活也對我在將來工作時(shí)做到醫(yī)護(hù)配合大有幫助。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護(hù)士，必須了解護(hù)士的工作，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動手能力，增強(qiáng)了信心。
在我以前的印象中，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護(hù)理見習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會了一回做護(hù)士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡單。護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護(hù)士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人。
交班一般在早晨8點(diǎn)，護(hù)士醫(yī)生都要參加，當(dāng)然我也不例外?？剖抑魅握驹谧钋懊妫蛲碇狄拱嗟淖o(hù)士開始做他們的護(hù)理病理交班報(bào)告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護(hù)士長進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班。我個(gè)人認(rèn)為交班是非常重要的，它是對醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束，讓我們醫(yī)護(hù)人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者。
見習(xí)期間，我跟隨老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護(hù)理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短五周，新鮮事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動的分析一個(gè)個(gè)看似簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會，讓我有機(jī)會使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識。
這一點(diǎn)對我將來的工作極其重要，也是本次見習(xí)的最重要的目的之一。通過了解我認(rèn)識到，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護(hù)理見習(xí)的最大收獲。
護(hù)理實(shí)踐報(bào)告xx年大專一年半的在校理論學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校在北京中醫(yī)藥大學(xué)東方醫(yī)院、北京口腔醫(yī)院、北京煤炭總醫(yī)院、北京空軍總醫(yī)院、北京中醫(yī)藥大學(xué)東直門醫(yī)院等醫(yī)院為我們安排了為期六個(gè)月的護(hù)理臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。我被有幸分到了北京中醫(yī)藥大學(xué)東方醫(yī)院開始了我為期六個(gè)月的護(hù)理臨床實(shí)踐生涯，我知道從進(jìn)入醫(yī)院的第一天起，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)踐護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人、以及病人家屬。
還記得去年十二月初我剛?cè)|方醫(yī)院報(bào)到的第一天，那一天我們統(tǒng)一都穿上了潔白的護(hù)士服，踏入醫(yī)院大門的那一刻我心情很激動，想起了曾經(jīng)中專時(shí)候授帽儀式上所鄭重宣告的護(hù)理誓詞：以保護(hù)病人的生命、減輕病人的痛苦、增進(jìn)病人的健康，要用自己的真心、愛心、責(zé)任心對待我所護(hù)理的每一位病人。這是我們護(hù)士的職責(zé)所在，我想作為一名實(shí)踐護(hù)士，我更應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得更加扎實(shí)的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能，只有這樣才能為我以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!
我認(rèn)為臨床的實(shí)踐是對護(hù)理理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝北京中醫(yī)藥大學(xué)東方醫(yī)院為我提供了這樣好的實(shí)踐環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)踐條件，也感謝所有的帶教老師對我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)我想會讓我受用終身。在北京中醫(yī)藥大學(xué)東方醫(yī)院實(shí)踐的這六個(gè)月的時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我分別在內(nèi)分泌、ccu、急診、呼吸內(nèi)科、骨科這幾個(gè)科室輪流進(jìn)行臨床實(shí)踐。
我實(shí)踐的第一站是內(nèi)分泌病房，只有我一個(gè)人。在這個(gè)科我的實(shí)踐時(shí)間只有兩周，但由于是我實(shí)踐的第一個(gè)科室，對此充滿了好奇與期待。我一直以為在去內(nèi)分泌病房只有我一個(gè)實(shí)踐生，這讓我感覺有些孤單，有些害怕畢竟這是我實(shí)踐的第一站，陌生的環(huán)境，什么都還不懂，以及新的角色的轉(zhuǎn)換這都讓我感到有些不適應(yīng)。剛開始我第一天去科里報(bào)道時(shí)候，因?yàn)槭菍W(xué)生的身份，所以感覺就是站也不對，坐也不是，不知道自己該做些什么。由于需要長時(shí)間站著，開始很不適應(yīng)，小腿特別的酸疼，腳也感覺很生疼，下班回家后只想躺在床上睡覺，哪都不想去，也不想動。跟上學(xué)那會兒天天坐在教室里吹著冷風(fēng)聽著老師講課的那種輕松的感覺及狀態(tài)完全不同，開始感覺很不適應(yīng)這種狀態(tài)，跟我想象的有很大的差別。好在帶教老師對我很好，什么事情都為我講解，有些簡單的事情也讓我去動手從最開始每天早上掃床，下午發(fā)體溫表、測個(gè)血壓、量個(gè)身高體重這些簡單的事情，到最后讓我獨(dú)立的去測血糖給病人打胰島素等等，慢慢的我也熟悉了這里的程序。而且我還發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)有四個(gè)實(shí)踐生了，通過聊天知道她們是我們學(xué)校09級的學(xué)姐，畢竟同齡人在一起大家很快就熟了，這讓我感到自己也并不是很孤單。
學(xué)姐們看我是新來的什么都還不會，不管是生活還是工作中都會很照顧我，經(jīng)常在空暇的時(shí)間里簡單的介紹下病區(qū)的環(huán)境，告訴我一些注意事項(xiàng)等一些細(xì)小的事情，這讓我感覺很溫暖開始的恐懼感，孤單的感覺漸漸消失不見，在帶教老師和學(xué)姐的`幫助下我很快的就融入了這個(gè)新的環(huán)境中，同時(shí)也漸漸的適應(yīng)了這個(gè)新的角色的轉(zhuǎn)換。在內(nèi)分泌病房實(shí)踐時(shí)間只有短暫的兩周，在這兩周中我主要就是熟悉和適應(yīng)醫(yī)院病房的環(huán)境、適應(yīng)上班的流程和適應(yīng)新的角色的轉(zhuǎn)換。雖然還有很多的不會的地方需要學(xué)習(xí)，但我相信自己會做的更好!
劇本殺實(shí)踐報(bào)告篇二
在 考試 結(jié)束之后,我們迎來了盼望已久的實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)從第十七周持續(xù)到二十周,由我們國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的全體老師輪流指導(dǎo)我們在erp實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐基地完成。我認(rèn)為，實(shí)習(xí)是十分必要的。實(shí)習(xí)中的各類 單證 如 信用證 、匯票、海運(yùn)提單、商業(yè)發(fā)票等等都是我們專業(yè)知識的凝聚和承載。因此,認(rèn)真地履行實(shí)習(xí)要求,努力完成實(shí)習(xí),不僅有利于我們鞏固本學(xué)期所學(xué)到的國際 貿(mào)易實(shí)務(wù) 和國際結(jié)算的專業(yè)知識,更利于我們預(yù)先觀察日后工作中的主要內(nèi)容、方法以及各種困難,利于我們察覺到自身存在的不足和缺陷,以便我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作,利于我們更快地把所思所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動手的能力,把專業(yè)知識和技能轉(zhuǎn)變成工作能力和實(shí)際經(jīng)驗(yàn),而且,相對于出外到某些單位進(jìn)行工作實(shí)習(xí),這種實(shí)習(xí)的方法可行性更好,針對性更強(qiáng)。
在這四個(gè)星期中,我認(rèn)真地完成了實(shí)習(xí)的全部內(nèi)容。實(shí)習(xí)中的大部分題目我都能按照要求以較高的質(zhì)量完成,但也有部分題目讓我費(fèi)盡腦筋。比如, 信用證 開立和商業(yè)發(fā)票的填寫等問題,主要是對基礎(chǔ)知識和細(xì)節(jié)問題的考察,因此,我能比較順利地完成。而諸如填制海運(yùn)提單等問題,由于格式比較靈活,且填寫步驟較復(fù)雜,因此使我遇到了不小的阻力?？偟膩碚f,這次實(shí)習(xí)的過程比較流暢順利。這說明,經(jīng)過這次實(shí)習(xí),我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識得到了鞏固,專業(yè)技能得到了提升。當(dāng)然,我們還須要從實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,爭取利用假期和日后的學(xué)習(xí)來彌補(bǔ),真正地鍛煉自己、提高自己。同時(shí),我們也應(yīng)該珍惜利用每一個(gè)機(jī)會,利用各種實(shí)習(xí)來幫助自己消化專業(yè)知識、塑造專業(yè)素質(zhì)。
這四周的實(shí)習(xí)讓我獲得了很多頗有意義的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)不但鞏固了我們平時(shí)所學(xué)，也為我們?nèi)蘸蟮膶I(yè)工作提供了十分實(shí)際的便利。作為一名大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)具備較強(qiáng)的舉一反三的能力，而在這些實(shí)習(xí)中，恰有很多 單證 的填寫是相互聯(lián)系、相互依靠的。例如，一般原產(chǎn)地證書和普惠制產(chǎn)地證書的基本格式具有較大的相似性。兩者都需要填寫進(jìn)出口雙方的公司名稱、運(yùn)輸方式、嘜頭、貨物描述等等，甚至連具體需要填寫的空白位置都相似。因此，我們應(yīng)當(dāng)舉一反三，利用諸多單證格式和填寫原理類似這一特點(diǎn)，將各類單證的填制和審核緊密聯(lián)系到一起。這樣做無疑可以大大提高我們的學(xué)習(xí)效率。也可以使我們的實(shí)習(xí)結(jié)果相互對應(yīng)，利于即使查缺補(bǔ)漏，保證單證記錄內(nèi)容的準(zhǔn)確有效。再以商業(yè)發(fā)票為例，商業(yè)發(fā)票是出口商向進(jìn)口商開立的說明貨物名稱、數(shù)量、價(jià)格的清單。商業(yè)發(fā)票在出口商必須提供的單據(jù)中起核心作用，其他單據(jù)均需要參照它來進(jìn)行繕制。在整個(gè)實(shí)習(xí)中，商業(yè)發(fā)票是我們重點(diǎn)練習(xí)的一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)樯虡I(yè)發(fā)票記載的各項(xiàng)內(nèi)容是其他單據(jù)核心內(nèi)容的重要依據(jù)。比如，發(fā)票中關(guān)于合同規(guī)定貨物的各屬性描述(貨物價(jià)格、貨物包裝等等)是匯票、產(chǎn)地證、海運(yùn)提單等貿(mào)易單據(jù)填寫的參照。因此，我們還必須能夠以一項(xiàng)單據(jù)的填寫來影響到其他單據(jù)的填制。只有保證核心單據(jù)的準(zhǔn)確、系統(tǒng)、完整，才能利于其他單據(jù)的制作，促進(jìn)整個(gè)貿(mào)易流程順利開展。當(dāng)然，我們也必須嚴(yán)格注意各類單據(jù)記載內(nèi)容的一致，以單單一致、單證一致來求得結(jié)匯工作的順利進(jìn)行。
這次實(shí)習(xí)的完成對我們專業(yè)知識的鞏固起到了不可小覷的作用。通過這次實(shí)習(xí)，我全面地、綜合地對本學(xué)期學(xué)到的專業(yè)知識進(jìn)行了復(fù)習(xí)和梳理。例如，通過填寫商業(yè)發(fā)票使我真正認(rèn)識到了商業(yè)發(fā)票在全部單據(jù)中的核心地位。這在實(shí)習(xí)中有著明顯的體現(xiàn)：在很多題目中,商業(yè)發(fā)票和 信用證 都作為僅有的已知條件給予了我們。而匯票等許多重要單據(jù)的填寫都離不開商業(yè)發(fā)票的記錄內(nèi)容。再比如，通過練習(xí)匯票的填制，我又一次對匯票的填寫過程有了一個(gè)深刻且直觀的復(fù)習(xí)：“at ____ sight”處填寫付款期限，“for”后跟支付金額的小寫，“draw under”為出票依據(jù)。“pay to”后面加收款人的名稱，“to”跟付款人名稱地點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中，我清醒地感覺到自己對很多知識的把握還不十分牢固，得到信用證后還無法很迅速、準(zhǔn)確地完成匯票的填寫。這也敦促我及時(shí)地復(fù)習(xí)、回顧課本上的基礎(chǔ)知識。
我認(rèn)為，實(shí)習(xí)并不同于 考試 。 考試 的考察對象重在對文字理論的記憶和理解，如名詞解釋、問答等等。而實(shí)習(xí)則是重在考察我們對單證填制過程的掌握。因此，很多死記硬背的方法可以應(yīng)付考試中的部分題目，而實(shí)習(xí)的完成就必須依靠平時(shí)對基礎(chǔ)知識的理解、對理論方法的靈活運(yùn)用和對實(shí)習(xí)中遇到的各類情況的應(yīng)變能力。可以說。實(shí)習(xí)是一種更綜合、更嚴(yán)格的學(xué)習(xí)考察方法。
理――將類似單據(jù)的填制方法和填制過程總結(jié)出來，這樣不僅僅是我們巧妙的學(xué)習(xí)方法，也是我們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的層層累積，利于我們?nèi)粘５墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)，利于我們尋找問題的突破口。
關(guān)于本次實(shí)習(xí)中各類單據(jù)的填寫步驟和方法，我自己總結(jié)如下：
1.仔細(xì)審題，把要求填寫的單據(jù)預(yù)覽一遍。在這期間，最重要的就是明確目標(biāo)單據(jù)的空白處需要填寫的主要內(nèi)容。例如，在填寫保險(xiǎn)單時(shí)，“被保險(xiǎn)人/insured”就應(yīng)填寫出口方的名稱;原產(chǎn)地證書中，“consignee”即收件人，應(yīng)填寫進(jìn)口公司的名稱。只有把需要填寫的各個(gè)單據(jù)中的空白處的內(nèi)容弄清楚，才能有目的地去瀏覽各項(xiàng)已知條件，使整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程更加具有效率和針對性。
2.認(rèn)真閱讀手中的已知條件，如信用證、商業(yè)發(fā)票、合同協(xié)議等等，并從中提取出填制單據(jù)所需的關(guān)鍵、有效的基本內(nèi)容，如進(jìn)出口雙方的名稱、貿(mào)易方式、合同金額、貨物描述、起運(yùn)港和目的港等等。這些都將在填寫單據(jù)時(shí)用到。
3.根據(jù)從已知條件獲取的各項(xiàng)信息，對單據(jù)的空白處進(jìn)行填寫。在這個(gè)過程中，我們一定要保證各個(gè)單據(jù)填寫的內(nèi)容與已知條件中的描述一致。因?yàn)樵谛庞米C項(xiàng)下只有單單一致、單證一致才能順利結(jié)匯。
4.根據(jù)已知條件中的內(nèi)容對單據(jù)的填寫工作進(jìn)行精確、嚴(yán)格地審核，認(rèn)真審查各單據(jù)之間記錄的內(nèi)容是否一致，是否相互照應(yīng)。精確謹(jǐn)慎的審核工作是確保單單一致、單證一致的重要環(huán)節(jié)，這是實(shí)習(xí)過程中必不可少的，也是我們在日后工作中需要特別注意的一點(diǎn)。
這次實(shí)習(xí)在鞏固我們平時(shí)所學(xué)的基礎(chǔ)知識的同時(shí)，還幫助我們發(fā)現(xiàn)自身存在的種種不足和缺陷。我想，查缺補(bǔ)漏本就是本次實(shí)習(xí)的一個(gè)重要目的。因此，我會正視且重視這些不足，爭取在以后的學(xué)習(xí)中提高自己。我的不足主要有：
1.對很多基礎(chǔ)知識的把握還不甚牢固。這主要表現(xiàn)在，當(dāng)題目靈活變化時(shí)我便會捉襟見肘，遇到一些本不應(yīng)該有的阻力。例如，在制作海運(yùn)提單的時(shí)候，我經(jīng)常會犯一些細(xì)微的錯(cuò)誤。而在很多單據(jù)的開立時(shí)間填寫上我也出了很多問題。這些都是一些比較基礎(chǔ)的問題，雖然簡單但容易犯錯(cuò)。實(shí)習(xí)中的問題為我指出了基礎(chǔ)知識上存在的一些漏洞，我應(yīng)當(dāng)以此為方向，努力夯實(shí)基礎(chǔ)知識。
2.專業(yè)知識應(yīng)用不夠靈活，掌握太拘泥、太死板。比如，在填寫匯票時(shí)，共有三種形式的匯票供我們填寫，我在每種匯票的填寫開始時(shí)都有比較強(qiáng)的生疏感，過了較長一段時(shí)間才慢慢地找到門路。這充分說明我對知識的掌握太拘泥于書本，面對新格式的單據(jù)往往會因?yàn)樗孛疗缴譄o策。實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)我們活學(xué)活用能力的途徑，只有將平時(shí)所學(xué)真正消化、靈活運(yùn)用，才能應(yīng)對日后工作中千變?nèi)f化的各種問題和要求。
3.計(jì)算機(jī)文化知識的匱乏?？赡苁怯捎谳^長時(shí)間沒有進(jìn)行專門的計(jì)算機(jī)文化知識的學(xué)習(xí)，我對word方面的很多知識技巧有了比較嚴(yán)重的遺忘。這使我在填寫單證的過程中遇到了很多棘手的問題。例如，在輸入文字時(shí)，word設(shè)置了自動縮進(jìn)，我就不知道該如何調(diào)整。再比如，在填寫產(chǎn)地證的時(shí)候，由于表格下方的空白處需填寫的貨物描述、嘜頭、貨物包裝等內(nèi)容是分行分列的，所以普通鍵入變的異常麻煩，這使我浪費(fèi)了很多時(shí)間。
4. 英語 單詞 積累不夠，尤其是經(jīng)貿(mào) 英語 專用 詞匯 的缺乏影響了我順利完成實(shí)習(xí)。雖然相對于前幾次實(shí)習(xí)我的 英語 詞匯 有了一定的積累，在閱讀單據(jù)主要要求和敘述時(shí)沒有太大的障礙，但在一些細(xì)節(jié)問題和關(guān)鍵 詞匯 上我還是有些拿捏不準(zhǔn)，這導(dǎo)致我對整個(gè)單據(jù)的理解出現(xiàn)了一定的偏頗，因此單據(jù)的填寫難免會受到一些影響。
5.在實(shí)習(xí)中，我還暴露出了粗心大意、心浮氣躁的缺點(diǎn)。比如，在上傳作業(yè)時(shí)我曾經(jīng)把作業(yè)順序顛倒，而遇到困難時(shí)，我經(jīng)常不能冷靜思考。這些不好的心態(tài)都不利于我解決困難，而只會讓問題越來越糟。
根據(jù)在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的自身不足和缺點(diǎn)，我也有針對性地思索了一些解決方法：
1.繼續(xù)加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的掌握，一定要定期回顧課本，防止遺忘。要多利用各種專業(yè)叢書，一方面可以拓寬自己的知識面，另一方面也可以經(jīng)常鞏固專業(yè)知識。當(dāng)然，還可以尋找一些題目來做，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的所學(xué)，靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識來解決遇到的困難。只有經(jīng)過扎實(shí)的題目訓(xùn)練，才能使各種知識長駐于自己的頭腦之中，這是靈活運(yùn)用的重要基礎(chǔ)。
產(chǎn)地證時(shí)遇到的表格問題，如果我們不用普通鍵入，而在單據(jù)的表格中重新插入一個(gè)表格并在這個(gè)新表格中輸入貨物描述、嘜頭等內(nèi)容，這樣就可以輕而易舉地解決問題。
3.繼續(xù)刻苦地學(xué)習(xí)英語，穩(wěn)步地提高自己的英語水平。作為國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生，英語的重要程度已經(jīng)無須贅言，可以毫不夸張地說，英語是打開國際貿(mào)易專業(yè)大門的鑰匙。因此，我們要不遺余力、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語。我認(rèn)為英語的學(xué)習(xí)重在日常的積累，我們一定要從日常的學(xué)習(xí)抓起。在各類單據(jù)的制作中，大部分英語詞匯還是比較集中的，所以我們在單據(jù)的填寫過程中，遇到了不會的生詞就應(yīng)當(dāng)盡快記住，并在平時(shí)多加以利用(可以自己造一些句子或大聲朗讀)，這樣就利于牢記生詞。如此一點(diǎn)一點(diǎn)的累積下去，我們的閱讀水平和 翻譯 水平會得到逐步地提升，填寫單據(jù)時(shí)的諸多困難也可迎刃而解。
4.努力使自己養(yǎng)成細(xì)心謹(jǐn)慎、冷靜沉著的品質(zhì)。制作單證時(shí)，細(xì)心沉著是一項(xiàng)基本素質(zhì)。只有細(xì)心耐心地處理單據(jù)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能力保單據(jù)之間一致。相反，浮躁著急的作風(fēng)會引起人的思維混亂，導(dǎo)致問更加難以解決。
我不害怕發(fā)現(xiàn)問題，而發(fā)現(xiàn)了問題不去解決才是可怕的。既然在實(shí)習(xí)中檢驗(yàn)到了自己在某些方面的不足，我一定會在以后的學(xué)習(xí)中更加注意，并爭取以自己的實(shí)際付出來早日解決自己的不足，改正自己的缺點(diǎn)。
綜上所述，通過這次實(shí)習(xí)，我掌握了很多日后工作所需的基本技能，檢驗(yàn)了平時(shí)所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識，衡量了個(gè)人的能力和水平，發(fā)覺了自身存在的不足和缺點(diǎn)。這于我來說無疑是受益匪淺的。我相信，這次實(shí)習(xí)讓我獲得的經(jīng)驗(yàn)、心得會促進(jìn)我在下學(xué)期的學(xué)習(xí)甚至未來的學(xué)習(xí)、工作中尋找到正確的方向和合理的方法。
劇本殺實(shí)踐報(bào)告篇三
這個(gè)星期，學(xué)校組織初一、初二的同學(xué)們到中國人們解放軍78008部隊(duì)參加為期五天的軍訓(xùn)。在這五天當(dāng)中，我收獲了不少的東西，也學(xué)會了許多事。
軍訓(xùn)的第一天拉開了序幕，我們帶著無比激動與好奇的心理咨詢來到了78008部隊(duì)。就這一個(gè)上午，我學(xué)會了自立。早上我們拖著自己的大包，來到了宿舍，我被分到了二樓左邊的宿舍。一進(jìn)門，便被濃濃的霉臭味包圍了，想著我們要在這度過這五天，該是有多難啊?，F(xiàn)在，我們還要自己鋪床，雖然原來偶爾還是要自己鋪床的，但是大部分的是媽媽幫忙的，但后來經(jīng)過室友們的教導(dǎo)下，還是順利的把自己的床鋪鋪好了。這時(shí)我感覺到了一種巨大的成就感。
第二天到來了，這一天我收獲了成功。今天我們開始了正式的學(xué)習(xí)，在這之前，教官先讓我們站了十分鐘軍姿。那時(shí)的太陽還算比較大吧，我們還要在這樣的地方，這樣的環(huán)境站軍姿，想著就受不了，我本以為我堅(jiān)持不下來，可是，我并沒有像前一天下午的開營典禮上面有頭暈的現(xiàn)象，而是一直筆直的站在那里。這一天，我克服了自己，我克服了我本以為我做不到的事情。
第三天，我學(xué)會了堅(jiān)持，堅(jiān)持我想是最重要的東西了。記得這一天我們是學(xué)習(xí)走正步。我們先學(xué)習(xí)了走正步的手上動作，每交換一次，都要把手在胸前擺上好久，堅(jiān)持一會后，我們的手都酸了，才讓我們換另外一只手。這樣的反復(fù)練習(xí)已經(jīng)使許多同學(xué)已經(jīng)累得不行了。下午，我們學(xué)習(xí)了正步的步伐，和上午一樣，一個(gè)動作要堅(jiān)持好久，要練習(xí)好多遍才能過關(guān)。這一天的最后一個(gè)項(xiàng)目是正步與踏步的互換，雖然到后面已經(jīng)很累了，但是我們還是堅(jiān)持了下來，沒有一個(gè)人請假。所以，“堅(jiān)持就是勝利”這句話果真是沒錯(cuò)的。
軍訓(xùn)的日子一天天的過去了，轉(zhuǎn)眼間來到了第四天早晨。這一天，我收獲了許多，甚至是把前面幾天的勞動成果結(jié)合起來了，因?yàn)檫@一天是匯報(bào)表演的彩排的日子。早飯后，每一個(gè)排都以君子站在足球場上等待著匯報(bào)表演彩排的開始。教官講得很快，但我們還是記住了，有些沒記住的，就只好跟著別人走了。我們上午的表現(xiàn)令教官很滿意。但下午，我們或許是因?yàn)樘踊蚴翘珶┰甑脑虬?，營長對我們的表現(xiàn)很不滿意，差點(diǎn)撤銷了我們晚上的文藝匯演。可是，經(jīng)過我們的努力，我們還是順利的舉行了晚上的文藝匯演，只不過這之前還站了半個(gè)小時(shí)軍姿。
時(shí)間如流沙，悄悄的溜走了。我們終于來到了軍訓(xùn)的第五天，許多同學(xué)都異常興奮，因?yàn)轳R上就要回到學(xué)校里面了。這一天，是成功的喜悅為軍訓(xùn)畫下了一個(gè)完美的句號。早上，我們收拾好行李，便去參加了最后一次的彩排。下午，匯報(bào)表演正式開始了，所有的領(lǐng)導(dǎo)們都來到了足球場上，等待著儀式的開始。當(dāng)我們接受李校長的檢查后，便開始了行列式的表演。“齊步——走”當(dāng)著聲口令喊出以后，我們集體先前走去，“向右——看”“1——2”這時(shí)，我們集體把頭轉(zhuǎn)向主席臺，面對著領(lǐng)導(dǎo)們，聽著領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀児恼?，我們心中充滿思念了喜悅之情。
軍訓(xùn)給我們留下了深刻的印象，在這五天當(dāng)中，我收獲了不少，比如說成功啊，堅(jiān)持啊，這些都埋在了我記憶深處。當(dāng)然，以前對軍訓(xùn)的厭惡也一掃而光了。這是我在上學(xué)以來的第一次正式的軍訓(xùn)，因?yàn)槲以缏爠e人說軍訓(xùn)是艱苦的，所以我才后這么想的。
軍訓(xùn)也是一門叫少年軍校訓(xùn)練的必修課程。所以我為我自己能參加這次的訓(xùn)練而感到光榮和自豪。這次的少年軍?；顒硬粌H鍛煉了我的身體，而且還鍛煉了我的意志，讓我變得更加懂得自立了。
希望以后有機(jī)會還可以去那里體驗(yàn)，去鍛煉身體，去鍛煉意志。當(dāng)然初二還要去一次，那當(dāng)時(shí)候我肯定是高興還來不及了呢！
劇本殺實(shí)踐報(bào)告篇四
支教隊(duì)就是農(nóng)村孩子們的一縷陽光，也如同春雷行動那樣帶給人們愛的希望。
我們有幸參加了這支部隊(duì)。那段承載了太多歡笑與淚水、溫暖與震 撼的日子如今被放大了無數(shù)倍，在我們面前鋪陳開來，帶給我們又一次深深的感動。
努力終究會有回報(bào)。郭堯組領(lǐng)隊(duì)劉永平告訴我們，這些天的支教與家訪，觸動了村民的教育意識，他們從支教隊(duì)員們熱情洋溢的臉上和孩子們渴望的表情中讀懂了教育的重要性;而隊(duì)員也在這次活動中培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的精神和毅力，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動力。
這個(gè)只是暑期實(shí)踐活動的一個(gè)縮影，然而卻折射出了整個(gè)活動的人性光芒。正如一個(gè)隊(duì)員子在日志中寫的那樣：我們把愛說到做到，因?yàn)槲覀兌急种畛醯膲粝搿Ｎ覀儾辉詳?，我們鑄造風(fēng)景，我們以自己滿意的方式，詮釋了自己的青春，也給別人帶來了溫暖和希望。
在這樣短短不到一天的時(shí)間里，我明白了很多，工作和我們學(xué)習(xí)也是一樣的，無論何時(shí)何地，都不能忘了自己的本，做任何事情都要有創(chuàng)新和堅(jiān)持，只有具備了以上的兩點(diǎn)，才有可能成功。我希望以后能再次有這樣的機(jī)會來到這里，那時(shí)候也許這里有發(fā)生了不可思議的變化!
劇本殺實(shí)踐報(bào)告篇五
暑期社會實(shí)踐是對會計(jì)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識社會的實(shí)踐環(huán)節(jié)。利用假期對社會進(jìn)行調(diào)查，接近社會、了解社會、利用所學(xué)的會計(jì)專業(yè)知識服務(wù)于社會，要求學(xué)生深入到企業(yè)和事業(yè)單位進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)地調(diào)查，對調(diào)查的資料和結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真的分析和研究并得出相應(yīng)的結(jié)論。對于以后畢業(yè)將要工作的本專業(yè)學(xué)生可以更好地適應(yīng)工作崗位，更能適應(yīng)社會要求。
這次暑假，我來到了我們當(dāng)?shù)氐囊患壹徔棌S，通過熟人的介紹，進(jìn)入了該廠的財(cái)務(wù)部門實(shí)習(xí)，財(cái)務(wù)部門只有幾個(gè)人，其中有一名經(jīng)驗(yàn)豐富的中級會計(jì)師，發(fā)揮實(shí)際作用的是這位中級會計(jì)師。
開始單位沒有讓我干什么，觀察我是否有耐性全身心的投入本行業(yè)。然后是大批量的工作，數(shù)量和難度都很大但是要求不高，這是考察我的能力，也讓我找到自己的位置。單位里完全按能力來分配待遇，而不是學(xué)歷。社會的準(zhǔn)則就是不能勞動的人就是廢物，即便你是大學(xué)生、文化高、素質(zhì)高、說話有水平、氣質(zhì)高、斯文做作等等。山外有山，人外有人，虛心向他人學(xué)習(xí)有真材實(shí)學(xué)才是當(dāng)務(wù)之急。
作為學(xué)習(xí)了這么長時(shí)間會計(jì)的我們，可以說對會計(jì)基本上能耳目能熟了。有關(guān)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。通過實(shí)踐了解到，這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。下面就是我通過這次會計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。
會計(jì)實(shí)踐中最實(shí)際的就是做賬，做賬看起來很簡單，但是實(shí)踐起來，很繁瑣。會計(jì)做賬的每一個(gè)步驟會計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的，例如寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。對于數(shù)字書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰，按格填寫。并且記賬時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總賬名稱，不能亂寫，要做到謹(jǐn)慎處理。
每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入賬憑證，記明細(xì)賬、日記賬、總賬等。漏賬、錯(cuò)賬的更正都不允許隨意添改，不容弄虛作假。 該廠每天每月都有結(jié)賬，每一賬頁要結(jié)，每個(gè)月也要結(jié)，還有許多稅務(wù)方面的賬要記，計(jì)算時(shí)總是會出現(xiàn)許多大大小小的問題，還好會計(jì)總是能耐心的教我，從他那學(xué)到了不少知識。
登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證。然后，根據(jù)記賬憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表， 最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等年度報(bào)表。這是會計(jì)操作的一般順序和基本流程，在工作中要安格按照要求去做，不能有任何投機(jī)取巧的想法。
在實(shí)踐中我也發(fā)現(xiàn)，會計(jì)具有很強(qiáng)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。其一，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。其二，會計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來的，極具邏輯性。其三，在會計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計(jì)的規(guī)范性。
通過一年多的會計(jì)知識的學(xué)習(xí)，積累了一些有關(guān)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，基本理論，基本方法，但是在實(shí)踐中，尤其是剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，并不能把課本的知識和實(shí)踐結(jié)合起來，總是在出錯(cuò)，出錯(cuò)之后總是在改，有時(shí)候需要改好幾遍才能做對賬，使得我不得不帶著課本去工作，時(shí)刻檢查自己的工作有沒有按照要求來做。
下面是我總結(jié)的幾個(gè)在會計(jì)實(shí)際操作中應(yīng)該認(rèn)真履行的原則及注意事項(xiàng)。
(一)：期初建賬及余額的錄入
會計(jì)是對一個(gè)會計(jì)主體在一段會計(jì)期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的反應(yīng)，監(jiān)督、預(yù)策、決策等。首先我們得從建賬開始，建賬就是要根據(jù)公司有可能發(fā)生的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容做一個(gè)初步的規(guī)劃，除了企業(yè)必須有的科目之外，還應(yīng)該從實(shí)際的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中來開設(shè)相應(yīng)的會計(jì)科目。因?yàn)闀?jì)科目是反應(yīng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄核算的基礎(chǔ)，根據(jù)企業(yè)的起初賬務(wù)情況，建好總賬和明細(xì)賬，然后就是期初余額的錄入，如實(shí)地將企業(yè)前期余額反映在所建的總賬和明細(xì)賬上。
(二)：填制會計(jì)憑證，并對憑證進(jìn)行審核
在設(shè)置好會計(jì)科目和建好總賬明細(xì)賬的情況下，就是要按照時(shí)間順序?qū)舅l(fā)生的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，依據(jù)原始憑證進(jìn)行填制記賬憑證，在填制記賬憑證的時(shí)候要認(rèn)真審核原始憑證是否符合要求，依據(jù)審核后的原始憑證真實(shí)地填制記賬憑證。在實(shí)訓(xùn)的過程中，我們用的是雙金額式的記賬憑證，有時(shí)候不小心就會將金額的方向填錯(cuò)，在記賬憑證上還要如實(shí)的記錄原始憑證的張數(shù)，在記賬憑證的背面還要粘貼好原始憑證，真實(shí)的反映企業(yè)的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，做好記賬憑證以后交給會計(jì)前輩審核一下，之后就可以登記總賬和明細(xì)賬了。
(三)：會計(jì)帳簿的登記與結(jié)帳
記賬憑證通過審核后就可以進(jìn)行登記賬簿工作，登記總賬就是把已經(jīng)簽字了的記賬憑證做為依據(jù)，逐筆將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄在總帳和明細(xì)賬中，以便期末對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的匯總核算，如實(shí)的反映企業(yè)在一個(gè)會計(jì)期間內(nèi)所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。在會計(jì)期末時(shí)依據(jù)總賬和明細(xì)賬進(jìn)行成本的核算和利潤的分配，登記總帳和明細(xì)賬一定要細(xì)心，不能出現(xiàn)金額的錯(cuò)誤，或者方向的錯(cuò)誤，因?yàn)橛涗涘e(cuò)誤的總帳和明細(xì)賬是不能如實(shí)的反映企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的，會導(dǎo)致期末科目匯總時(shí)的數(shù)據(jù)不真實(shí)，試算不平衡等等多方面的問題，從而不能結(jié)帳，而且在反查賬務(wù)的時(shí)候工作復(fù)雜力度加大了。給會計(jì)工作的時(shí)間上造成了推移，不能及時(shí)的反映經(jīng)濟(jì)情況，所以，早登記總帳和明細(xì)賬的過程中我們主要把握好謹(jǐn)慎性原則，才能如實(shí)的不記賬憑證完整的登記入賬。
(四)：會計(jì)報(bào)表的填制
記賬完后要做的就是填制會計(jì)報(bào)表，由于20xx年的新會計(jì)準(zhǔn)則的變動和修改，我們在填制會計(jì)報(bào)表時(shí)必須依據(jù)新的準(zhǔn)則中的要求去填制，這對于我們來說是真正的改變，很多以前學(xué)到的知識得到了很好運(yùn)用，也增加了很多新的知識，在原來的基礎(chǔ)上得到了很高的強(qiáng)化，接受了更多的新知識，強(qiáng)化了我們在會計(jì)報(bào)表的填制上應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)。
同時(shí)，在和同事交往過程中，我總能學(xué)到不少東西，但也看到自己的差距和不足。主要如下：1、知識量少搭不上話。2、知識結(jié)合實(shí)際工作慢跟不上。3、在校所學(xué)知識老化、單一、片面、虛無。4、房地產(chǎn)企業(yè)方面的知識很少。5、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)處理之知識膚淺。6、稅法稅務(wù)實(shí)務(wù)純粹紙上談兵。7、核對文件效率低下。8、加強(qiáng)對excel、用友、數(shù)據(jù)庫等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。9、帳務(wù)處理還要細(xì)化學(xué)習(xí)。10、實(shí)踐工作能力有待加強(qiáng)訓(xùn)練。11、加強(qiáng)金融知識的學(xué)習(xí)。14、及時(shí)對新會計(jì)準(zhǔn)則學(xué)習(xí)。
經(jīng)過短暫的實(shí)習(xí)。我真正做到了從課本走到現(xiàn)實(shí)，細(xì)致地了解了企業(yè)會計(jì)工作的全部過程。實(shí)踐期間我努力將自己在學(xué)校里所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，不再是紙上談兵，而是確確實(shí)實(shí)的做到了熟練地掌握會計(jì)實(shí)務(wù)。
會計(jì)工作本身就是一個(gè)復(fù)雜繁瑣的工作，既然選擇了這個(gè)行業(yè)就要努力讓自己靜下心來，在工作的時(shí)候做到心如止水，不煩躁，只有這樣才能保證會計(jì)做賬過程中的準(zhǔn)確性，才能減少后期一些不必要的麻煩。
為規(guī)范化會計(jì)工作，我國新訂立了會計(jì)制度，對一定會計(jì)科目作了相應(yīng)調(diào)整，即企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則體系包括1項(xiàng)基本會計(jì)準(zhǔn)則和38項(xiàng)具體會計(jì)準(zhǔn)則和企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)用指南等。并以20xx年01月01日起在上市公司施行，同時(shí)鼓勵(lì)其他企業(yè)執(zhí)行。隨著這一系列的制度改革與完善，對會計(jì)人員的技能要求也更高了。
在會計(jì)實(shí)踐教學(xué)中，必須加強(qiáng)與會計(jì)實(shí)業(yè)界的聯(lián)系，培養(yǎng)市場需要的會計(jì)人才;適時(shí)設(shè)置實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié);增加會計(jì)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化常用軟件工具的應(yīng)用;實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生的雙證要求，增加畢業(yè)生的務(wù)實(shí)經(jīng)驗(yàn);加強(qiáng)教師培養(yǎng)，提高教師素質(zhì);加大校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)力度，由于我院會計(jì)專業(yè)是后起的專業(yè)之一，多數(shù)設(shè)備仍然不齊全，這使得我們的實(shí)際實(shí)踐活動受限。為此，我在這里就本專業(yè)提出一點(diǎn)點(diǎn)建議：應(yīng)為學(xué)生提供更多的實(shí)踐平臺，鍛煉學(xué)生的動手能力，只有動手動腦能力都強(qiáng)的人才會被企業(yè)被社會所認(rèn)可。相信在以后的教學(xué)中我院的教學(xué)后勤工作會更加完善可行，能更好更多的培育出高技能水平的社會所需的人才。
通過此次實(shí)踐活動，讓我更加深刻地了解了會計(jì)究竟是做什么，怎樣做?彌補(bǔ)了以前來不及學(xué)到的基礎(chǔ)知識，加深了對前段時(shí)間所學(xué)知識的鞏固，強(qiáng)化了我們的專業(yè)技能。會計(jì)是一門活學(xué)活用的專業(yè)，而且隨時(shí)都因?yàn)閲艺叩淖儎佣儎?。但是最重要的基礎(chǔ)是不會變的，希望老師們在今后的教學(xué)過程中以基礎(chǔ)知識的教育為重中之重，有了較好的基礎(chǔ)知識，再加以適當(dāng)?shù)膶?shí)踐訓(xùn)練，就能更好地完善我們的專業(yè)，強(qiáng)化高職高專會計(jì)專業(yè)學(xué)生的實(shí)際操作能力，為社會培養(yǎng)符合需求的高級應(yīng)用型人才而努力!也為自己以后走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
劇本殺實(shí)踐報(bào)告篇六
2014年的夏天，經(jīng)過了短短十天的社會實(shí)踐，“xx小分隊(duì)”對我來說不僅僅是簡單的五個(gè)字，它變成了一種象征，代表我，代表我們暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)“xx小分隊(duì)”的一切付出，代表我們?yōu)榇俗龀龅呐?，代表無數(shù)個(gè)為我們小分隊(duì)做出貢獻(xiàn)的無私的人們。
這個(gè)六月，我們組成了在山東師范大學(xué)a區(qū)管理科學(xué)與工程學(xué)院1樓辦公室組成了我們自己的暑期實(shí)踐隊(duì)伍——“沂蒙小分隊(duì)”，它由8名可愛的小隊(duì)員組成。一開始的我們彼此都不大熟悉，但是后來的實(shí)踐之路讓我們惺惺相惜。
暑期社會實(shí)踐不是每個(gè)人都能經(jīng)歷的，但我覺得實(shí)踐的過程是每個(gè)大學(xué)生都需要經(jīng)歷的。在這個(gè)路上，我們不再在是個(gè)簡單的孩子，我們是在鍛煉，在跌跌撞撞、且歌且行中成長的大人。
青春的光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的號角與激昂的樂譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當(dāng)天的任務(wù)而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的.采訪做著準(zhǔn)備，但我們是快樂的。這個(gè)暑假，我們一起流汗、一起歡笑，一起相互鼓勵(lì)，一起在委屈與收獲中成長，這個(gè)暑假，我們一起度過。
在本次的社會實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。
這個(gè)不一樣的暑假，我們8個(gè)小隊(duì)員一起度過。感謝我的親愛的隊(duì)員們，謝謝你們一路陪我;感謝與我們同行的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師、政府人員，謝謝你們一路對我們的幫助和關(guān)愛。一路走來，謝謝有你們。
這個(gè)青春，這個(gè)暑假，我們一起度過。
劇本殺實(shí)踐報(bào)告篇七
很榮幸能有這么個(gè)機(jī)會進(jìn)行這樣的一次社會實(shí)踐，xx年2月22號，我去了位于xx市xx區(qū)的xx鐵礦，到哪里進(jìn)行了一次很簡單的參觀和了解，對這座礦山的歷史，發(fā)展，現(xiàn)狀和它的未來發(fā)展有了一定的了解。說實(shí)話，我對這座礦山有份特殊的感情，因?yàn)槲覐男∩钤谶@座礦山的周圍，直到上了小學(xué)才來到市里，我的一些親屬也有在那曾經(jīng)工作的經(jīng)歷，有的正在那里工作。這個(gè)地方很有意思，它的全名是xx鐵礦，之所以叫這個(gè)名字，是因?yàn)樗牡乩砦恢门c它的名字完全相符，到了這里，你環(huán)顧四周，全是山，山中自然也都是鐵礦嘍。
說實(shí)話，這些年，xx鐵礦真的發(fā)生了巨大的變化，無論從生產(chǎn)還是工作環(huán)境都有極大的進(jìn)步。那么下面我就講講從那里看到的和了解到的吧。
xx鐵礦始建于1960年8月，是xx生產(chǎn)磁礦石原料的主要基地，隸屬于xx集團(tuán)礦業(yè)公司，是國家中直企業(yè)所屬生產(chǎn)單位，是現(xiàn)代機(jī)械化采掘的大型露天鐵礦山。xx鐵礦位于國家4a級旅游區(qū)xx腳下，位于xx市xx鐵礦位于xx市東南16公里。
設(shè)有穿爆、采礦車間、汽運(yùn)車間、鐵運(yùn)車間、破碎車間、工務(wù)車間6個(gè)主體生產(chǎn)車間和動力車間、檢修車間2個(gè)輔助生產(chǎn)車間，礦管理部門有生產(chǎn)技術(shù)部、設(shè)備部、綜合管理部、黨委工作部和礦工會。
在那里我還了解到他們的發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)，很簡練，卻很務(wù)實(shí)，我想，這就應(yīng)該是他們不斷發(fā)展和壯大的基礎(chǔ)和動力，即：
想：推進(jìn)策劃，改善空間大。
做：效果不錯(cuò)，文件記錄弱。
精：領(lǐng)導(dǎo)務(wù)實(shí)，八年磨劍亮
從這樣簡嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳡顟B(tài)中我們不難看出任何事情的成功都是有原因的
我的舅舅就工作在那里，我從他的言語中就能看出來身為一個(gè)眼礦人的驕傲，是啊，正是這種不斷提升的自豪感，才能使這個(gè)老牌鐵礦在新世紀(jì)中發(fā)揮它更大的優(yōu)勢。
在這樣短短不到一天的時(shí)間里，我明白了很多，工作和我們學(xué)習(xí)也是一樣的，無論何時(shí)何地，都不能忘了自己的本，做任何事情都要有創(chuàng)新和堅(jiān)持，只有具備了以上的兩點(diǎn)，才有可能成功。我希望以后能再次有這樣的機(jī)會來到這里，那時(shí)候也許這里有發(fā)生了不可思議的變化！
很高興有機(jī)會到xx鐵礦來參觀，這是我第一次參觀如此大的鐵礦，我感到很榮幸。對于我學(xué)習(xí)化工專業(yè)的學(xué)生來說，可以到這樣的單位來參觀學(xué)習(xí)是一個(gè)很難得的機(jī)會。剛來到xx鐵礦，我被這宏偉的氣勢感染了，并且震驚了，在參觀過程中，我對礦山的歷史有了一定的了解，鐵礦山名字的由來很顯而易見，是根據(jù)它的地理位置而命名的，它的全名是xx鐵礦，之所以叫這個(gè)名字，是因?yàn)樗牡乩砦恢门c它的名字完全相符，到了這里，你環(huán)顧四周，全是山，山中自然也都是鐵礦嘍。
在去xx鐵礦之前我在網(wǎng)上查到了它，當(dāng)通過一張張圖片和眼前的氣勢，鐵礦山讓我看到了他的變化，他的成長，在短短的幾年里，他發(fā)生了巨大的變化，無論從生產(chǎn)還是工作環(huán)境都有極大的進(jìn)步。
在此以前，xx鐵礦始建于1960年8月，是xx生產(chǎn)磁礦石原料的主要基地，隸屬于xx集團(tuán)礦業(yè)公司，是國家中直企業(yè)所屬生產(chǎn)單位，是現(xiàn)代機(jī)械化采掘的大型露天鐵礦山。xx鐵礦位于國家4a級旅游區(qū)xx腳下，位于xx市xx鐵礦位于xx市東南16公里。設(shè)有穿爆車間、采礦車間、汽運(yùn)車間、鐵運(yùn)車間、破碎車間、工務(wù)車間6個(gè)主體生產(chǎn)車間和動力車間、檢修車間2個(gè)輔助生產(chǎn)車間，礦管理部門有生產(chǎn)技術(shù)部、設(shè)備部、綜合管理部、黨委工作部和礦工會。8ws設(shè)備管理大視野。xx鐵礦現(xiàn)有職工1080人，主要設(shè)備總計(jì)166臺，生產(chǎn)規(guī)模為采剝總量1200萬噸，生產(chǎn)礦石260萬噸。礦山主要生產(chǎn)工藝以牙輪鉆機(jī)鉆孔、中孔爆破、大型挖掘機(jī)采裝、大型生產(chǎn)汽車倒裝、準(zhǔn)軌鐵路運(yùn)輸和礦石破碎等主要環(huán)節(jié)形成完整的生產(chǎn)工藝流程，破碎后的鐵礦石（產(chǎn)品），以準(zhǔn)軌鐵路運(yùn)輸方式輸送給大孤山球團(tuán)廠。
現(xiàn)在他有了巨大的變化，局礦山的工人介紹，20xx年1月18日，xx礦業(yè)公司大孤山鐵礦擴(kuò)建工程順利開工。這意味著xx主礦體將增加2600萬噸優(yōu)質(zhì)磁鐵礦，為xx可持續(xù)發(fā)展提供資源保障。
鋼鐵產(chǎn)量高速增長，對鐵礦石的需求量越來越大。xx自有礦山資源雖然解決了原料問題，但幾十 年的生產(chǎn)消耗，鐵礦石資源也越來越緊張。為落實(shí)xx資源保障戰(zhàn)略，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，xx礦業(yè)公司堅(jiān)持主礦生產(chǎn)與擴(kuò)建工程雙線并進(jìn)原則，科學(xué)采掘，穩(wěn)步開發(fā)。
xx鐵礦資源豐富集中、儲量大、質(zhì)量優(yōu)，但不可再生。xx地區(qū)目前鐵礦保有資源總量74億噸。xx主要鐵礦如東xx、大孤山等均處于礦山開采后期階段，生產(chǎn)能力逐年下降。按xx地區(qū)年產(chǎn)1800萬噸計(jì)算，xx境內(nèi)可采鐵礦資源只可考慮40余年。如鋼產(chǎn)量遞增，加上無序開采，用不上二三十年鐵礦資源即將面臨枯竭危險(xiǎn)。
雖然說在未來的幾十年里，礦山也許面臨著枯竭的危險(xiǎn)，但是我相信在它近百年為xx人民奉獻(xiàn)上。我們不得不向他深深的鞠躬！向他表示深深的感謝！他是偉大的，她哺育了xx，也同樣哺育了人民。
這次參觀我受益匪淺，在此期間，我不僅看到了鐵礦人的不易，也看到了鐵礦的發(fā)展，xx的發(fā)展，祖國的發(fā)展！他教會我的不僅僅是我看到了什么，更多的是我學(xué)會了什么，懂得了什么，祖國在發(fā)展，發(fā)展中的祖國更需要我們。作為祖國的新生力量，我們需要的不僅僅是全力以赴，而是竭盡全力。我們是90后的第一批，社會上對于90后得質(zhì)疑越來越多，我們需要用我們自己的實(shí)際行動來證明，祖國的未來有我們會更加強(qiáng)大！
劇本殺實(shí)踐報(bào)告篇八
會計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計(jì)工作就顯得越重要。
針對于此，在進(jìn)行了四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后，通過對《會計(jì)學(xué)原理》、《中級財(cái)務(wù)會計(jì)》、《高級財(cái)務(wù)會計(jì)》、《管理會計(jì)》、《成本會計(jì)》及《會計(jì)理論》的學(xué)習(xí)，可以說對會計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。會計(jì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會計(jì)理論知識在這里只能成為空談。因此，我作為一名會計(jì)專業(yè)的學(xué)生，在xx年的寒假，有幸參加了為期近一個(gè)月的專業(yè)實(shí)踐。
懷著一種美好的憧憬，我來到了xx有限責(zé)任公司。公司成立于xx年xx月，占地面積xx平方米，現(xiàn)有員工xx余人，固定資產(chǎn)xx多萬元，年綜合生產(chǎn)能力3萬噸，年產(chǎn)值6000萬元。主公司推行全面的質(zhì)量管理，采用先進(jìn)的生產(chǎn)工藝、齊全的測控手段。設(shè)備先進(jìn)，技術(shù)力量雄厚，具有生產(chǎn)和開發(fā)各種育果袋及其他產(chǎn)品的能力。
公司承諾：在二十一世紀(jì)的今天，公司將充分利用優(yōu)越的地理位置和自身的條件，建成一個(gè)產(chǎn)、供、銷一條龍，服務(wù)一流的企業(yè)，并且遵循“取之自然，服務(wù)自然”的原則，最大限度地實(shí)現(xiàn)無污染造紙，為公司成為真正的“綠色”造紙企業(yè)而不懈努力!
初來乍到，我緊張地有點(diǎn)說不出話來。公司經(jīng)理看出我的局促感，于是打破僵局說:“小伙子，長得蠻帥氣的嘛!”一句不經(jīng)意的夸贊頓時(shí)消除了我心中的緊張情緒，我笑了笑說:“多謝經(jīng)理夸獎!以后有許多向經(jīng)理您學(xué)習(xí)的地方，還請賜教?！笨此破降?，像拉家常一樣，我和經(jīng)理就這樣認(rèn)識了。這時(shí)候經(jīng)理打了一個(gè)電話，讓財(cái)務(wù)科的一位負(fù)責(zé)人過來，我坐在經(jīng)理的辦公室等著。一會兒，來了一位中年人，經(jīng)理介紹說這是公司財(cái)務(wù)部的王會計(jì)，你以后就跟著他學(xué)習(xí)吧。我連忙起身，與他握手致意，并把自己此次的一些實(shí)踐情況又說了一下。王會計(jì)點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說:“好好干!”就這樣，我的實(shí)踐開始了。
劇本殺實(shí)踐報(bào)告篇九
1、鍛煉社會實(shí)踐能力，積累社會工作經(jīng)驗(yàn);
2、了解社會，深入基層，提高為人們服務(wù)意識
3、用實(shí)踐充實(shí)這個(gè)寶貴的寒假時(shí)間。
輔助居委會工作人員，配合他們的日常工作，幫助他們提前完成任務(wù)，主要進(jìn)行整理資料、接聽電話、做好會議記錄、向社區(qū)人民宣傳法律意識等。
首先，居委會的事務(wù)看上去是簡單的，瑣碎的，但是這些卻與老百姓們的日常生活有著密切的關(guān)系。因此這次實(shí)踐讓我提高了實(shí)踐能力，更能輕松熟練地處理社區(qū)相關(guān)簡單事務(wù)。其次，通過接待來訪居委會的人們，我在舉止、言語上更有禮貌了，通過跟一些要求比較多的人溝通，我的說話技巧得到提高。再者，通過實(shí)踐，我更了解了政府關(guān)于最基層的政策，讓我明白了什么是真正的“善解民意”、“為人民服務(wù)”，讓我對我們黨和政府更有信心，相信人民的生活水平會更高，我們鎮(zhèn)會更和諧!
居委會最接近社會的底層，最能體會人民的疾苦，又是最能反映人民的心聲，最好地為政府投來最深切的慰問，為政府做好最基本的宣傳工作和溝通工作，為政府最快地表達(dá)有關(guān)的法律法規(guī)。居委會雖小，但是在構(gòu)建和諧社會工作中是不可或缺的。
通過做居委會那些看似小實(shí)則大的事情，我覺得自己能夠?yàn)槿嗣?、為社會盡自己小小的一份力，心中滿是興奮。半個(gè)月的實(shí)踐工作讓我踏實(shí)地做好每件事，讓我盡量從他人的角度考慮事情。
居委會的叔叔阿姨平時(shí)工作對我很嚴(yán)苛，有一次因?yàn)槲覜]有及時(shí)打印出會議資料而責(zé)怪了我，我虛心接受了。因此這次實(shí)踐也讓我能時(shí)刻警惕，有錯(cuò)就改，虛心接受前輩們的指導(dǎo)和意見。不過他們私底下對我非常友善，經(jīng)常幫助我鼓勵(lì)我，因此我在居委會度過的半個(gè)月真的很開心、很充實(shí)。
“千里之行，始于足下”。這近兩個(gè)月的短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。當(dāng)我們在社會實(shí)踐后重新走進(jìn)課堂，我們有理由相信，我們學(xué)到的將不僅僅是理論知識，而是與實(shí)踐結(jié)合起來的一種升華，是能被我們直接拿來直接用的知識。總之，在這次社會實(shí)踐中，我們真真正正學(xué)習(xí)到了寶貴的社會經(jīng)驗(yàn),這將在我們的人生中留下深刻的印象,也將影響我們一生的足跡。
劇本殺實(shí)踐報(bào)告篇十
主要人物：
蘇青――女主人公（童嘉妮扮演）
樓雨――女，女主人公從小一起長大的好友（楊宇欣扮演）
蕭白――男，女主人公的同桌（石同沈扮演）
鹿老師――女主人公的班主任（宋宜璐扮演）
眾同學(xué)由程曦、戴鐘文、張楚聲、方向扮演
【場景一學(xué)校的布告欄前】
{悅耳的下課鈴聲終于響起，同學(xué)們?nèi)齼蓛勺叱鲂ｉT神情愉悅。有許多同學(xué)正在看榜。}
a:咦，那不是初一新生入學(xué)考試的前百榜么，快去看看！
b:（用食指在榜單上搜索）唉，果然不出所料，我又沒進(jìn)前百，這里真是高手如云啊。
c:是啊，就是我們班鹿老師剛剛?cè)温毜陌嚅L，叫什么雨的那個(gè)女生，這次是全校第一呢！不信你看。
{從舞臺一邊，樓雨挽著蘇青出場（兩人都背著書包）}
樓雨（轉(zhuǎn)頭溫柔看著蘇青）蘇青，這個(gè)班主任鹿老師好溫柔啊，就連說話聲音也像水一樣，比我們原來小學(xué)那個(gè)“鍋巴臉”不知好多少倍呢。
蘇青：（撲哧一笑）你還好意思說，那次啊，你課文沒背，他硬是把你留到晚上七點(diǎn)，我為了和你一起回家，在外面等啊等，天都黑了，怪嚇人的。
{兩人走到布告欄前，停下腳步}
蘇青：樓雨，不許告訴搞笑小品劇本我我的名次，不然我揍你哦。
樓雨：（莞爾一笑）好。
蘇青：三，二，一（兩人一起轉(zhuǎn)身，仰頭，分別用手指在榜單上搜尋）
{蘇青頓時(shí)歡樂無比，拉住樓雨。}
樓雨：（神色黯淡，語氣怪異）就說么，你考全校第一，班長非你莫屬啊，就連學(xué)生會代表都收入囊中了，難怪鹿老師那么開心，你看我，拼了命也才緊緊巴巴考了個(gè)第一百名。
蘇青：說什么呢你，努力就行了么，我們才初一，還能努力啊。走啦（蹦跳往前走）回家吧。
樓雨：（莞爾一笑）遵命，班長大人。
兩人手拉著手小跑，退場。
【場景二：班級中，下課時(shí)間?！?BR> {蘇青坐在座位上收拾筆袋。和蕭白是同桌。}
女同學(xué)一：（手中拿著一張數(shù)學(xué)試卷，滿面笑容，小跑至蘇青座位旁）蕭白讓一下。
{蕭白離開座位。}
女同學(xué)一：（坐在蘇青身邊，很親密的摟住蘇青）小青，這道題剛才老師講時(shí)我沒聽懂誒，給我講一下啊，好不好，可以多講幾種方法么，蘇青，我們是好朋友么。
蘇青；（微笑）行啊。
女同學(xué)一：（一把將其拉?。┨K青，你好厲害啊，這次數(shù)學(xué)又考滿分，你是不是人啊，多少滿分了，怎么考得啊，小青，給我講一下啊。
{蘇青朝樓雨歉疚一笑。樓雨黯然轉(zhuǎn)身。蘇青坐下，開始為女同學(xué)一講題。}
放學(xué)之后的校門口
女同學(xué)一：小青，陪我打印一下資料啊，就在對面，很快的，好不好啊。
蘇青：（面露難色）這，對不起啊，婁雨在等我啊，我該回家了。
女同學(xué)二：就知道你最好了，真的很快的，小青，走吧。
蘇青：（咬住下嘴唇，走到樓雨身邊，拉住她的手）小雨，你，今天先回去好不好啊，不要等我了。
樓雨：（面有不甘神色）可是我們天天放學(xué)都是一起回家?。?BR> 另外三人對看一眼。
樓雨：（深呼吸，安靜的看著蘇青兩秒）好。（轉(zhuǎn)身孤單離開，退場）
蘇青看著婁雨的背影，被三人拉走，退場。
【場景三課間】
一名值日生：（正在掃地，一不小心將試卷弄掉在地上，撿起來一看，兩眼大睜，驚呼）天吶，蘇青上次考滿分的數(shù)學(xué)試卷竟然是找其他班人考過的試卷拿來抄的，作弊??！
{周圍同學(xué)驚異，紛紛碎語。值日生將掃把一扔，抓著這張?jiān)嚲砬巴蠋熮k公室。}
值日生：報(bào)告。
鹿老師：（正在批改作業(yè)，抬頭，扶一下眼睛）進(jìn)來。
值日生：鹿老師，這是我剛才在蘇清抽屜里發(fā)現(xiàn)的試卷，老師你看。{遞上試卷}
鹿老師：（接過試卷，仔細(xì)一看。怒喝）叫蘇青馬上到我辦公室。
{蘇青此刻已經(jīng)在班級里，面對同學(xué)們鄙夷的目光感到很不解。}
值日生：（一路小跑回班級）蘇青，去鹿老師辦公室。
蘇青：（撓撓頭）?。颗?。
{班上炸開了鍋。}
同學(xué)a:天吶，蘇青竟然是這種人，太不可思議了。
同學(xué)b:沒想到啊，原來她的好成績都是用這樣的方法得來的，真卑鄙。
同學(xué)c:下次如果有民主投票選班長，我再也不選她了。
{樓雨坐在教室一角，默不作聲。蘇青在鹿老師辦公桌前。}
蘇青：我（大惑不解）
鹿老師：你看看，這就是你的滿分秘籍。（將卷子扔在桌面上。）
蘇青：（接過試卷，仔細(xì)看）可是，這不是我的?。≌娴牟皇?！
鹿老師：（憤怒）不是？不是你的怎么會在你抽屜，回去寫份檢查，明天交給我。（憤然離席）
集體退場。
【場景四兩個(gè)星期后，一節(jié)班會課上?！?BR> 鹿老師：（面帶微笑）同學(xué)們，今天這節(jié)班會課。我們用來改選班干部。好，我們就先從班長開始好了，大家拿出一張紙，在上面寫上自己心目中的班長候選人。我再收上來，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
{同學(xué)們有些神情怪異的望了蘇青一眼。}
鹿老師：（神情有一些尷尬）這次，我統(tǒng)計(jì)出來了，同學(xué)們，我給大家念一下，選票第一，蕭白，19票，邢浩然，9票，蘇…青，兩票。
{全班頓時(shí)寂靜無聲。同學(xué)們都將視線轉(zhuǎn)向蘇青。}
樓雨：{很溫暖的點(diǎn)了點(diǎn)頭。}
{蘇青微笑。}
蕭白：（輕輕哈一聲，猛然站起來，用手指著樓雨）樓雨同學(xué)，你真是虛偽啊。
平時(shí)在同學(xué)面前說盡蘇青壞話，現(xiàn)在這個(gè)局面不就是你一手造成的么，你可真是令我作嘔。
蘇青：（瞪大眼睛，不可思議，高聲道）蕭白，你在胡說些什么？我不許你污蔑我的朋友。
{蕭白忿然坐下。}
蘇青：（凝望著樓雨）蕭白說的，你別放心上。
樓雨：（低下頭平靜的）是我，都是我干的。
{全班倒吸一口涼氣。；樓雨頹然坐下。蘇青愣住，淚如雨下，憤然離去}
集體退場。
【場景五放學(xué)后】
蘇青和婁雨沿著一條路走。蘇青轉(zhuǎn)過臉不去看樓雨。兩人在路兩旁低著頭走。樓雨突然走上前幾步，又頓住。蘇青回頭看了一眼婁雨，又加快腳步。婁雨沮喪低頭。
兩人退場。
兩星期后，放學(xué)后空無一人的教室
旁白
小青：
我是樓雨。
如果你現(xiàn)在看到了這封信，說明你已經(jīng)不再那么恨我了，對么？
我是一個(gè)壞女孩。我曾羨慕你，嫉妒你。
不然的話，我怎么會對我唯一的朋友做了那么多的壞事呢？
是啊，全都是我干的。你抽屜里的那份答案是我塞進(jìn)去的，那些子虛烏有的謊言是我散布的，甚至連你班長的落選也是我策劃的。很恨我吧，小青啊。
可是，你有想過我為什么會這樣做么？
是因?yàn)槟惆?。小青。你是一顆鉆石，隨著我們的長大，你的光芒漸漸流轉(zhuǎn)，就因?yàn)檫@樣，會吸引更多的人貼近你，與我分享你。
我不能失去你。
于是我做了那么多令我惡心的壞事情。
如今，我只能慢慢回憶當(dāng)初的時(shí)光，就好像我們從未離開，從未傷害過一樣。
原諒我，小青。
你的樓雨
蘇青：（突然吸吸鼻子，嫣然一笑）樓雨啊，我們，回家吧。
{于是從桌子上跳下來，拉住樓雨的手，慢慢離開。}
退場
劇終。
結(jié)束語
我們都曾遇見過蘇青和樓雨這般溫暖如初的感情，她的音容笑貌，她的一犟一怒，都深深的印在心門。不管我做的是什么，全都是因?yàn)槟恪＿@種執(zhí)念，這種堅(jiān)持，這種寬容，匯集成一場落英繽紛的毛毛雨，緩緩傾瀉在那段最美好的青春歲月里，似乎永不落幕。
劇本殺實(shí)踐報(bào)告篇十一
向日葵印跡
01
人物表
蘇越之大三學(xué)生(創(chuàng)業(yè)者)
歐陽陌大三學(xué)生
楚葉大三學(xué)生
方笠大三學(xué)生
章鶴南城大學(xué)校長
章籬大三學(xué)生(校長女兒)
寒雨沬大三學(xué)生(校董事女兒)
寒雨舒大三學(xué)生(寒雨沬堂妹)
莫怡大三學(xué)生
林敬軒大三學(xué)生(寒雨沫愛慕者)
沈子良大三學(xué)生(寒雨沫愛慕者)
涼非大三學(xué)生(寒雨沫愛慕者)
02
地點(diǎn)
南城大學(xué)
3.劇本名
《青春的抉擇》
4.劇情概述
大學(xué)時(shí)光，稍縱即逝。當(dāng)畢業(yè)時(shí)被就業(yè)、進(jìn)修、愛情所侵蝕，該怎么選擇？
5.故事梗概
開場
文字序幕
人這一生都面臨著抉擇，親情的抉擇，友情和愛情的抉擇，事業(yè)的抉擇，每一次抉擇都是成功與失敗的交織，抉擇對的方向，便是一次新生。(接著出現(xiàn)劇名《青春的抉擇》)
正文
第一場
場景:校園足球場
時(shí)間:日
人物:蘇越之(蘇)、歐陽陌(歐)、楚葉(楚)、方笠(方)、來往的學(xué)生
(蘇與方坐于草地上，蘇翻動著膝蓋上的書本)
蘇:(翻動書頁，手一扯，書頁破裂)……
方:(右手奪過書)越之，你這是怎么了，好好的書都被你扯成了“獅子”。
蘇:不知道，總覺得心神不寧的。(按了按太陽穴)
方:你呀，就是想得太多了，生活富足又自己創(chuàng)業(yè)，若我是你呀，八成也成精分了。
蘇:(望向遠(yuǎn)處)生活富足……那些錢不是我的(若有所思)
方:不管是不是你的，現(xiàn)在你的事也已起步，等你從國外進(jìn)修回來，一切自然而然便好了，哪像我一事無成。
蘇:好了，你不是去面試了嗎？如何了？
方:不喜歡，越之，要不你以后養(yǎng)我吧？(可憐狀開玩笑)
蘇:養(yǎng)你？那我是不是需要準(zhǔn)備個(gè)菜圃？
方:菜圃？那玩意有什么用??？
蘇:請你來翻土呀，放心，我會付工資的。(輕笑)
方:額，還是算了吧，我自給自足去。(扔書)咯，書還給你。
蘇:(接過書繼續(xù)翻看)
方:(東張西望，看向校門處)咦？那兩個(gè)人有些眼熟啊。
蘇:(抬頭看了看)是阿陌和葉子(低頭繼續(xù)看書)
方:真是他們呀，(站起來揮了揮手)誒，小陌、小葉，這里這里。
(歐和楚看向二人，相視一笑，走了過來)
歐:越之、方笠，有沒有想我呀？(張開手臂)
方:(方和蘇看向楚)小葉子，你們干嘛去了？
歐:(一臉傷心)你們?nèi)齻€(gè)太過分了，竟然無視我的容貌，知不知道別人怎么評價(jià)我的.？
(蘇輕笑，方和楚相視一笑，翻了個(gè)白眼)
方楚:陌上人如玉，公子世無雙。
歐:哼，知道就好！(假意生氣地坐下，方和楚也相繼坐下)
蘇:(挑眉)阿陌，看了你，我終于知道怎樣才能活得更好了。
(三人轉(zhuǎn)頭，盯著蘇)
蘇:人要臉，樹要皮，人……嗯，你們懂的。(似笑非笑)
楚:人不要臉天下無敵(二人捧腹大笑)
歐:好啊，你一起欺負(fù)我(手向身邊三人腋下?lián)先?
楚:哦，對了越之，阿陌有事找你。
蘇:(看向歐，擔(dān)憂)什么事？
歐:誒，你這什么眼神??？不是什么要緊事(眼神瞟向楚)
楚:小?子，我有些餓了，你陪我去吃飯吧？
方:要我說幾遍，不要叫我小?子，我叫方笠方笠！(微怒)
楚:好，不叫，走吧，讓他們兩個(gè)人自己說。(拽著方就跑出了足球場)
蘇:(看向走遠(yuǎn)的人)有什么事還得支開他們？
歐:越之，我們是不是兄弟？(懇切)
蘇:你這叫什么話，我們當(dāng)然是兄弟。
歐:那我有事，你幫不幫？
蘇:歐陽陌，說事！你不說，我怎么幫？(皺眉)
歐:我……我喜歡上一個(gè)女孩，但我不知道該怎么辦。(糾結(jié))
蘇:歐陽陌，你是小學(xué)生嗎？什么叫不知道怎么辦？喜歡就表白啊！
歐:她有許多追求者，但是她說了要送一件合她心意的禮物，她才會答應(yīng)那個(gè)人交往，我送的怎么可能合她心意(低頭無奈)
蘇:你沒有試過，怎么知道不能？
歐:我……
蘇:(拍了拍歐的肩頭)好了，我?guī)湍悖砩?:00去教室，我告訴你。
歐:(握住蘇肩膀搖晃)真的嗎？越之，我就知道你會幫我的。
蘇:(抬手)停，你快把我晃暈了，還想不想我?guī)湍懔耍?BR> 歐:我太高興了，嘿嘿(不好意思地收起雙手，撓了撓頭)
蘇:(起身朝門口走去)走了，先去吃飯。
歐:哦，好，先吃飯先吃飯。(起身追上蘇)、
第二場
場景:教學(xué)樓
時(shí)間:晚上8:00
人物:蘇越之(蘇)、歐陽陌(歐)、章鶴(章)
(教學(xué)樓走廊上，一前一后)
歐:越之，我們?yōu)槭裁匆獊斫淌艺f呀？(疑)
蘇:說你笨，你還不信，宿舍有其他人，你不怕被人聽去？
歐:可以去操場呀。
蘇:我又不是gay，為什么要和你單獨(dú)去操場？(白眼)
歐:單獨(dú)來教室不也一樣嗎？(小聲嘀咕)
蘇:教室是學(xué)習(xí)的地方，不是約會。
歐:我天，這么小聲你也能聽到，你順風(fēng)耳啊？
蘇:(推開門，開燈)好了，進(jìn)來坐下吧。
歐:哦哦(面向門坐下)
蘇:為了快點(diǎn)回宿舍，不讓別人發(fā)現(xiàn)，接下來你少說話。(嫌棄)
歐:(雙手掩住嘴點(diǎn)頭)嗯嗯。
蘇:(坐在歐對面)第一，寒雨沫不喜玫瑰花。第二，寒雨沬雖然喜歡閃閃發(fā)光的東西，但不喜歡俗氣的珠寶首飾。第三，禮輕情意重，用心的禮物總是最好的。
歐:越……(睜大雙眼)
蘇:叫什么叫？剛說的記沒記??？
章:(拍手)嗯，說得好，我記住了。
蘇:(轉(zhuǎn)過身)章校長？你這大晚上不休息，還有偷聽學(xué)生說話的習(xí)慣？(挑眉，無所謂)
章:(走近)不聽怎么知道這么精彩的內(nèi)容呢？
蘇:(看向歐)你先回去。
歐:可是，越之……(擔(dān)憂)
蘇:沒什么可是的，歐陽陌你先回去，我還有事。
歐:好吧，你一切當(dāng)心(看著章，快速離開)
章:(坐下翹腿)蘇越之，你幫助同學(xué)無可厚非，但算計(jì)到寒家頭上，你說寒老爺子知道了會如何？(神色中盡顯算計(jì))
蘇:你說便是，你覺得我會在乎？(不屑)
章:(點(diǎn)頭)嗯，也是，你蘇越之不會怕這個(gè)，那進(jìn)修名額呢？也不在乎？
蘇:校長這是要以職謀私？(憤恕的眼神)
章:如果我說就是，你又能怎么辦？
蘇:越之只是一名學(xué)生，自然是不能怎么辦的。
章:其實(shí)也不是不可以將名額留給你，只是……(奸笑)
蘇:校長可真會算計(jì)，這名額本就是我的，又說什么留給我？(譏諷)
章:你知道的，只要校長印章沒有落下，一切都不是定局。(點(diǎn)煙吸煙吐氣)
蘇:條件是什么？
章:(起身踱步)我就喜歡和聰明人打交道，條件只有一個(gè)，和我女兒交往。
蘇:(震驚)校長恐怕不知，我有女朋友！
章:有女朋友分了就是，很難嗎？你要知道和我女兒在一起會獲得什么，而和她在一起你什么也得不到。
蘇:(看向章)你這樣決定，章籬知道嗎？
章:不知道，但她是我的女兒！
蘇:所以她就該為你的權(quán)利犧牲？(雙手握拳)
章:那又怎樣呢？
蘇:你可真是卑鄙！(轉(zhuǎn)身朝門口走去)
章:記住了，你只有一個(gè)月時(shí)間考慮，一個(gè)月后就要確定進(jìn)修名單，我希望你能考慮清楚。
(蘇的身影消失在長長走廊里)
第三場
場景:宿舍
時(shí)間:晚上10:00
人物:蘇越之(蘇)、歐陽陌(歐)、楚葉(楚)、方笠(方)、林敬軒(林)、莫怡(莫)
(蘇走到宿舍門口，推門)
歐:(走出)越之，你回來了。
蘇:嗯(走向椅子坐下)
林:(洗手間走出)呦，蘇大少爺回來了，這臉色可不太好，莫不是病了？(伸手想模蘇額頭)
歐:(擋開)拿開你的臟手。
林:嘁，以為我想摸呀，還不是怕有人傳染給我。
歐:你(蘇伸手抓住了歐)
林:哼，睡覺，懶得理你(走到課桌處，爬上床)
歐:越之，你……沒事吧？(試探地問)
蘇:沒事，你休息吧，我也累了(扯出一抹笑)
歐:別笑了，很丑！(轉(zhuǎn)身向床走去)
(蘇輕笑著洗潄、上床，翻開微信和莫怡發(fā)著信息，相互問候晚安)
第四場
場景:學(xué)校林蔭小道
時(shí)間:日
人物:蘇越之(蘇)、莫怡(莫)
(莫抱著書和蘇從學(xué)生食堂走出來)
莫:越之，去走走吧，我們好久沒有一起散步了。
蘇:也就兩三天，真的有很久嗎？(輕笑)
莫:不管，你就說去不去？(慍怒)
蘇:(摸了摸莫的頭發(fā))去，哪敢不去呢。
(兩人在林蔭小道上走著，蘇低頭看著地上的陰影)
莫:越之，你干嘛總盯著地上看，地上有我嗎？
蘇:(抬頭輕笑，捏了捏面前人的臉)你怎么還連地的醋都吃上了，我的小醋壇子。
莫:你還笑我？笑吧笑吧，牙都笑光了(扭頭)
蘇:好啊，笑光了，你以后天天就喂我吃飯。
莫:越之，你不是說你要進(jìn)修嗎？(抬頭疑惑)
蘇:現(xiàn)在怕是有些困難了。
莫:怎么會？進(jìn)修名額不是一直都是你的嗎？
蘇:丫頭，有些事會有許多變故的。(把事說了一遍)
莫:(震驚，停下)什么？他怎么能這么做？那你……
蘇:(將莫攬到懷中)傻丫頭，我怎么可以放棄你呢。
莫:那進(jìn)修……
蘇:別擔(dān)心，不進(jìn)修我一樣有能力養(yǎng)活我們兩個(gè)。
莫:(嬌羞將臉埋在蘇懷里)誰……誰擔(dān)心這個(gè)了！
蘇:(放開莫)好了，我們?nèi)ド险n吧？
莫:嗯！
第五場
場景:臥室
時(shí)間:夜
人物:寒雨沬(沬)、寒雨舒(舒)
沫:還說，還不是你那日說誰送合我心意的禮物，我就會答應(yīng)和他交往，這下可好，一天不重樣。(苦悶)
舒:哎呀，我這不也是沒辦法嗎？他們天天堵你也不是辦法呀！(吐舌)
沬:那你說說該怎么辦？
舒:姐，你先看看唄，說不定真有你心動的禮物呢？
沬:(低頭寫作業(yè))你看吧。
舒:(拿出一個(gè)禮物，扔一邊……)姐，我好心累，這幫直男，他們除了花和鉆石就沒有其的了嗎？(郁悶)
沬:這不是早就知道的嗎？有什么奇怪的？(淺笑)
沬:(頭也不抬)書。
舒:果然還是你最了解他，不過，他真的是你的追求者嗎？嘖嘖，這品位。(搖頭)
沬:好了，你不要一味地挑他了。(輕笑)
舒:(拿出一個(gè)禮物，左看右看)姐，誰送的這個(gè)，有送書的、沒見過有送千紙鶴的。
沬:(抬頭)給我看看！
沬:有電話嗎？(看向舒)
舒:嗯？(疑惑)
沫:小迷糊，電話號碼！(笑)
舒:哦，(翻開卡片左看右看)，咯，這只有一個(gè)微信號，沒有電話號碼。
沫:嗯
舒:嗯是什么意思？姐，你答應(yīng)了？
沬:留著吧，把燈關(guān)掉看看這些千紙鶴。
舒:好嘞，我也想看看(關(guān)燈)
舒:(轉(zhuǎn)頭，雙手托腮)天哪，這也太美了吧？
沬:確實(shí)不錯(cuò)(笑)
(舒和沬將紙鶴收起，上床歇息)
第六場
場景:操場
時(shí)間:日
人物:章籬(籬)、楚葉(楚)、來往行人
(籬與楚并肩走在操場上)
籬:(走上前轉(zhuǎn)身停下)小葉子，過了這段時(shí)間，我就告訴我爸爸我們的事。
楚:(擔(dān)心)小籬，你說校長他會同意嗎？
籬:難道他不同意，你就要跟我分手嗎？(害怕)
楚:(搖頭)不是的，我不會和你分手！
籬:笨死了，就算爸爸不同意，我會說服他的，你放心。
楚:(笑)我們一起說服他！
籬:這不就是了嗎。
(電話響起……)
楚:(摸出手機(jī))喂！(一臉震驚)
籬:(牽住了楚的手)怎么了，小葉子？
楚:(喉結(jié)動了動)小籬，越之出事了，我得過去一趟，你先回宿舍好嗎？
籬:好吧，你們當(dāng)心，有事給我打電話。(一步一回頭地向宿舍走去)
第七場
場景:校園長椅
時(shí)間:日
人物:歐陽陌(歐)、寒雨沬(沬)、方笠(方)、寒雨舒(舒)
方:阿陌，是那兩個(gè)女孩子嗎？(手向前方不遠(yuǎn)處一指)
歐:好像是吧。(往前看去，兩個(gè)女孩子并肩走了過來)
方:你是寒雨沫？果然很漂亮。
沬:你好，我是寒雨沬。你是方笠吧？阿陌常提起你。(笑著看向歐)
歐:雨沬，我們?nèi)プ桑?BR> 沫:好(走向長椅)
方:誒，你是她堂妹？(用肩頂了頂舒的肩)
舒:(白眼)嗯，你是方笠？
方:對啊，方笠，正方的方，斗笠的笠。
舒:哦？那為什么是方的，不是扁的呢(開玩笑)
方:你……(走向椅子)
舒:誒，你去哪？像笨蛋一樣，沒看見我姐和歐陽學(xué)長在一起嗎？
方:嗯，然后呢？(疑惑)
舒:然后？你是要去當(dāng)電燈泡嗎？(看傻子似的)
方:也是哦，那我們?nèi)ツ模?BR> 舒:當(dāng)然去另一邊啊，傻不傻？走啦(方和舒朝另一邊走去)
(長椅上)
歐:雨沫，你畢業(yè)了想做什么?。?BR> 沫:我嗎，可能回家繼承事業(yè)，也可能繼續(xù)學(xué)習(xí)。你呢？
歐:我？還不知道，再說吧。
沬:你怎么想到送我千紙鶴的？(疑)
歐:有個(gè)朋友告訴我，禮輕情誼重，自己送的心意最重要，你還喜歡嗎？
沬:(驚訝)你親自折的？我很喜歡(笑)
歐:你喜歡就好！
沫:嗯，這個(gè)暑假我們?nèi)ヂ糜伟桑?抬頭)
歐:好(擁沬靠在自己肩頭)
(手機(jī)鈴聲響起……)
歐:(摸出手機(jī))喂！(掛了電話，神色變得驚訝)
沬:怎么了？
歐:雨沫，越之出事了，我要過去一趟。
沬:你去吧，我去找雨舒。(淺笑)
歐:(抱了抱沬轉(zhuǎn)身離開)我先走了。
沫:(看了看歐的背影，向舒的方向走去)方笠，雨舒。
舒:(站起)姐？你怎么來了？
沬:(看向方)方笠，剛剛阿陌接了個(gè)電話，好像越之出事了，你也快去吧。
方:什么？越之出事了！(震驚)
方:那……(看向舒)那我先走了。
舒:(挽住沬的手臂)走吧走吧。
(沬與舒看向方離開的方向)
舒:姐，能出什么事？
沬:我們也去看看吧！(慢慢跟了過去)
第八場
場景:校園餐廳
時(shí)間:日
人物:莫怡(莫)、歐陽陌(歐)、楚葉(楚)、方笠(方)、寒雨沬(沫)、寒雨舒(舒)
(餐廳靠窗位置，莫一個(gè)人坐那里，握住雙手搓來搓去)
楚:(走進(jìn)餐廳，四處張望，看向莫)莫怡。
莫:小葉子(起身)
楚:坐下吧，等等阿陌和方笠。(坐下)
莫:(坐下)好的。
(歐和笠一起走進(jìn)餐廳)
楚:(起身招了招手)阿陌、方笠，這里。
歐:(走向桌子坐下)莫怡，出了什么事？
方:(坐下)是啊，莫怡，越之出了什么事？(疑)
莫:(看了周圍的人)校長以進(jìn)修名額威脅了越之。
歐:這是什么意思？(害怕疑問，莫將經(jīng)過說了一遍)
楚:什么？這兩天就是確定名額的時(shí)間了，那越之怎么辦？
(沬和舒從背后的桌子上起身，走過來)
沫:你們放心，進(jìn)修名額不是校長一個(gè)人說了算的。
莫:你是？(疑惑)
沬:你好，我是寒雨沬，是阿陌的女朋友。(右手向右指了指)這是我妹妹寒雨舒。
歐:雨沬，你怎么來了？趕緊坐吧。(拉了雨沬的手坐下)
舒:(坐下，也吃邊說)堂叔是南城大學(xué)董事會董事長，所以堂姐也是可以插手一丟丟學(xué)校的事。
(歐、莫、方、楚一起震驚地看向沬)
歐:(握住沫的肩膀)雨沬，她說真的嗎？
沫:蘇越之本來就是德藝體全能的學(xué)在，成為進(jìn)修名額的人選，也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?BR> (幾人相視一笑)
世界圖書日
第九場
第九場
場景:校長室
時(shí)間:夜
人物:章鶴(章)、蘇越之(蘇)、寒雨沬(沫)
(章坐于校長椅上，蘇站在對面)
章:蘇越之，你想好了嗎？(一下一下扣著桌子)
蘇:想好什么？
章:你只要答應(yīng)我之前的要求，(拿起章)這印章就會馬上蓋在這進(jìn)修名額單上。
蘇:我不會答應(yīng)你的要求，絕不。(不屑)
章:那你就不可能有進(jìn)修的機(jī)會，絕無可能！(氣憤)
沬:校長這是打算要一攬獨(dú)權(quán)嗎？(推門而入)
章:你是……
沬:寒雨沬！
章:(踱步至沫身出)原來是寒小姐，請坐請坐。(看向蘇)你先出去吧！
沬:(坐下)慢著，蘇越之，你先坐(蘇坐下)。剛剛聽章校長說自己有權(quán)決定進(jìn)修名額？(挑眉)
章:(尷尬)這……
沬:章校怕是老糊涂了，才做出這種濫用職權(quán)的事。
章:誤會，都是誤會(焦急)
沫:嗯，但愿吧！(把一疊資料丟到桌子上)章校長自己看看吧，蘇越之各方面都很優(yōu)異，進(jìn)修名額本就該是他的。
章:(顫抖著雙手拿起資料)這……這是我弄錯(cuò)了。
沫:若是校長還是老糊涂，我這手中也還有你之前濫用職權(quán)的樁樁件件，也可以拿給你看看。
章:(震驚)我知道了。
沬:蘇越之，我們走吧！(起身向門口走去)
(走廊上)
蘇:謝謝你，寒雨沬同學(xué)。(伸手)
沫:(握住)不用謝我，倒是可以謝謝你女朋友和那幫朋友。(笑)
蘇:莫怡？(笑出聲)還是要多謝你。
沬:好吧，我先走了，對了，暑假去旅游，你們也一起呀？(歪頭笑)
蘇:好呀。
(蘇和沬各自走向?qū)嬍倚菹?
第十場
場景:秋葉飄飄的林間
時(shí)間:日
人物:蘇越之(蘇)、莫怡(莫)、歐陽陌(歐)、寒雨沬(沫)、楚葉(楚)、章籬(籬)、方笠(方)、寒雨舒(舒)
(一行人圍著吃食席地坐成一圈)
楚:越之，你畢業(yè)就要去進(jìn)修了，好羨慕你。(一臉崇拜)
蘇:羨慕？讓你家阿籬幫你！(奸笑)
楚:阿籬！(看向籬，可憐樣)
籬:羨慕?。磕懔w慕也去不了哦！
楚:阿籬，你這樣真的好嗎？(委屈)
籬:你是不是皮癢了？嗯？(搓了搓手)
(兩人打鬧著跑向了另一個(gè)方向)
方:對了，雨沬，你和章校長說了什么？
沬:(笑，將事情說了一遍)
歐:(驚訝)雨沬，你真的有章校長濫用職權(quán)的把柄？
沫:噗
舒:笨死了，當(dāng)然沒有了，我姐那是唬章校長的。(大笑)
(幾人一臉驚訝)
蘇:(看向沬)你不怕他查出來？
沫:他查不出來，查出來又怎樣，光是你的資料就可以證明他濫用職權(quán)。說出來，他只會被停職入獄，我怕什么？(無所謂輕笑)
(幾個(gè)人一怔，接著大笑出聲，笑聲響徹林間……)
小組推文大概方向:
1.改編劇本推文。
2.小說(小說本身及作者、創(chuàng)作背景延伸、鑒賞思想、結(jié)構(gòu)、語
言)2人。
3.話劇(話劇本身及導(dǎo)演、演員、時(shí)間延伸)2人。
4.電影(電影本身及導(dǎo)演、演員、時(shí)間、部分影評延伸)
2人。
5.人物分析(主要人物分析、人物關(guān)系)1人。
劇本殺實(shí)踐報(bào)告篇十二
2)青年是生命之晨，是日之黎明，充滿了純凈、幻想及和諧。——席德布郎
12)一個(gè)人在年青的時(shí)候，沒有什么能把他搞垮?！獖W尼爾
13)青春之所以幸福，就因?yàn)樗星巴尽！昀?BR> 18)要成就大事業(yè)就要趁青年時(shí)代?！璧?BR> 劇本殺實(shí)踐報(bào)告篇十三
時(shí)間：現(xiàn)代
地點(diǎn)：山里的一間破舊的小教室
人物：貝貝水稻刀子
(教室里空無一人，只有貝貝一個(gè)人拿著粉筆在黑板上胡亂涂鴉)
貝貝：(自言自語)偏心，偏心!偏心……(對著黑板不禁小聲啜泣起來)
(水稻和刀子悄聲在門口發(fā)現(xiàn)了她，偷望著)
刀子：(裝出老師的聲音)張貝貝，放學(xué)了還不回家在這干什么?
貝貝：啊?(猛得一驚，趕緊擦干臉上的淚水)老師，我……(發(fā)覺教室里沒有人，便向門口移動)
刀子：(猛得跳出)哈!
貝貝：啊!臭刀子，爛刀子，又這樣嚇我!(追打起來)別跑!
刀子：哈哈，好了好了，我勇于認(rèn)錯(cuò)還不行啊?別打了……喂，死水稻，救我啊!
水稻：你活該!誰讓你使壞心眼嚇?biāo)?你又不是不知道咱貝貝天不怕地不怕，就怕她老師!
刀子：啊!張貝貝，你要是再打我就不教你寫作文了!
(貝貝立刻住了手)
水稻：貝貝，別理他。人都走了，你怎么還一個(gè)人在這兒?我們一看你沒回家就往這跑了，沒想到還真逮到你了。
刀子：對了，你剛一個(gè)人在這自言自語些什么啊?像個(gè)白癡一樣!
貝貝：你才白癡，(重又想到剛才的傷心事)老師偏心，小佳的作文都沒我寫的好，但她的分?jǐn)?shù)比我還高。不就是因?yàn)樗职质谴彘L嗎?偏心，壞蛋!
水稻：你胡說什么?不懂事的丫頭!
貝貝：我怎么胡說了，這就是事實(shí)嘛!你懂什么?成天就會種水稻，什么都不懂。
(沉默下來)
貝貝：對了，你什么時(shí)候走?
刀子：快啦，都準(zhǔn)備好了，就這兩天了吧，我不管這些事，都看我媽安排了。
貝貝：你真好，可以去城里念書，城里還有圖書館，里面什么樣的書都有，又不要錢，這樣就可以帶上飯一直呆在里面不出來了。
刀子：你以為我是你啊?我在那呆上三年說不定都不知道那鬼地方在哪呢。
貝貝：你……
刀子：好啦，好啦，我知道，我一定用功刻苦，珍惜這種難得的機(jī)會，發(fā)奮圖強(qiáng)，做祖國未來的有用棟梁!
水稻：祝你早日成為棟梁，我只要能是棵堅(jiān)實(shí)的水稻就行了。
貝貝：水稻，你現(xiàn)在就是最棒最強(qiáng)健的水稻了，剛剛是我不好，對不起啊!]
水稻：呵呵，沒什么，能跟你們這些有文化又懂那么多的人成為朋友，我真的很高興。刀子，要來看我們啊。
貝貝：刀子，我們?nèi)齻€(gè)人好象還從來沒缺過，現(xiàn)在你要走了，我們兩個(gè)可高興了，呵呵，一點(diǎn)都沒舍不得，你到了城里的學(xué)校記得好好讀書，把我們倆的那份也一塊兒學(xué)來，呵呵……然后，把學(xué)到的東西寫到信里，寄給我們!
刀子：(有點(diǎn)想哭)知道了知道了，唧唧喳喳的，比我媽還羅嗦。(轉(zhuǎn)過身去)
水稻：刀子…….
刀子：(轉(zhuǎn)回身，低頭拉起他們的手就走)走，帶你們?nèi)€(gè)地方。
(轉(zhuǎn)成了學(xué)校后面的小山坡上)
刀子：(氣喘吁吁)來，來喊幾聲，來個(gè)約定，想個(gè)口號什么的。
水稻：和誰的約定?
貝貝：和未來的約定!
刀子：對!和未來的約定!(對著山下，大喊)我，刀子，要成為全城第一把刀!我要成為最最出色的外科醫(yī)生!我一定可以!
貝貝：我，張貝貝，要成為一個(gè)好作家，寫好多好多山里的故事，把希望帶進(jìn)山里，我也一定可以!
水稻：我，我……
刀子：來啊，水稻，你也可以的，大聲喊出來!
貝貝：水稻，我相信你!
水稻：啊——我，水稻，要為山里人研制出最好的水稻，和袁伯伯一樣，做山里人的希望!我可以!
刀子：哈哈，好樣的，來，跟我喊，只要我足夠努力!
兩人：只要我足夠努力!
刀子：沒有什么不可以!
兩人：沒有什么不可以!
(三人拉著手迎著大風(fēng)，對著山下發(fā)出心底最真的誓言)
貝貝：(獨(dú)白)時(shí)間過得好快啊，還有兩天就是你離開的第二年了，刀子，我和水稻都很好，就是很想你。經(jīng)過了那么長時(shí)間該和同學(xué)老師相處慣了吧?呵呵，真羨慕你，要好好加油，我們等著你，等你和希望一起回來。記得我們的約定：只要我足夠努力，沒有什么不可以!只要我足夠努力!
二
時(shí)間：兩年后
地點(diǎn)人物均同上
(空蕩蕩的教室里只有水稻一個(gè)坐在那看著黑板發(fā)呆)
刀子：稻稻!(沖上前去，猛得抱住)啊!想死我了，咱稻稻可真是一點(diǎn)都沒變!
水稻：哈哈，你不還跟以前一樣，沒個(gè)正經(jīng)。
刀子：怎能叫不正經(jīng)?那就大自然特有的真實(shí)奔放，城里人想有還沒有呢。
刀子：喂，怎么一來就數(shù)落我?我給你寄的校服呢?不是在信里說要你今天穿上的嗎?看我的!(指指身上的校服)
水稻：好看，呵呵，我沒舍得穿，掛在家里呢。
刀子：你呀!婆婆媽媽，我可是特意多買了兩套的，一件給了你，另一件給了貝貝，都被我們班同學(xué)笑話死了，說我買了女生的校服回家偷著穿。對了，貝貝呢?怎么還沒來?這蝸牛本性我看是夠嗆了，走，去她家。
水稻：(攔下刀子)刀子，先……先不急，她會來的，咱倆先聊聊吧。
刀子：搞什么啊?說過三個(gè)人一個(gè)不準(zhǔn)少的，真是的!
水稻：你這脾氣倒也變大了，說不定她家里有事耽誤了，或者是……她，她正在打扮，一會一定就來了。
刀子：我也不是發(fā)脾氣，就是真的挺想她，好，就在這大本營等吧，等她來了我可要好好教訓(xùn)教訓(xùn)她，這兩年，她給我寫了這么一大疊信，(用了個(gè)很多的手勢)可一開始那幾封字還寫的挺不錯(cuò)的，到了后面簡直拿不出一封象樣的了，不是錯(cuò)別字就是東倒西歪的，比看天書還難懂!還想當(dāng)作家呢，真不象話!
水稻：她已經(jīng)很不容易了……
刀子：你可別護(hù)著她，這種字三歲的小孩都寫的比她清楚!這不是在應(yīng)付我嗎?
水稻：她……
刀子：(并未察覺他的異常)這次回來，我，我不想回去了。
水稻：什么?不回去了?
刀子：恩，不想念了，太累了，城里人不像山里人那么簡單，相處起來好累，而且一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)都好，又多才多藝的。根本沒法跟的上。
刀子：山里有什么不好的?而且，還可以和你們在一起。
水稻：我告訴你，你想都別想!你必須回學(xué)校去!
水稻：你要成為的是個(gè)醫(yī)生，在山里能學(xué)到什么本事?
刀子：那我就不當(dāng)醫(yī)生了，我也和你一樣研究莊稼什么的。
水稻：刀子!你給我聽著，你要是再說這種話，我就當(dāng)沒你這個(gè)朋友!
水稻：你……
刀子：我怎么了?如果你覺得我說的都不對，那你說啊，你說為什么?
水稻：因?yàn)椤?BR> 刀子：因?yàn)槭裁?說啊!
水稻：因?yàn)樨愗?
刀子：貝貝?貝貝怎么了?
水稻：貝貝……她一直很希望你能在城里學(xué)到東西，將來能成為好醫(yī)生，你知道的……
刀子：水稻，你別瞞我了，告訴我，貝貝怎么了?她怎么還沒來?
水稻：她……她，她瞎了，看不見了。
刀子：(不可置信得自語著)為什么不告訴我，(大吼)為什么不告訴我?
刀子：我這個(gè)白癡，我這個(gè)白癡……
(刀子從包里拿出那一疊信，看著歪歪扭扭的字跡，說不出一句話來。只是一片沉靜)
貝貝：(在離教室有段距離的地方)水稻，水稻，在嗎?水稻!
水稻：(猛然驚醒)她怎么來了?刀子，你別出聲，會嚇到她的。
(刀子猛然站了起來，只是靜靜地站在一邊，極力抑制住復(fù)雜的心情，等待著貝貝的出現(xiàn)，心跳越來越快，桌上的信撒在了地上，一地都是。)
(在他們眼前出現(xiàn)的是一身藍(lán)白校服的貝貝，摸索著向前走著)
水稻：(回過神來)貝貝，我在，你小心點(diǎn)。(拉住她的手)你怎么來了?
水稻：好看，好看，真好看，比任何一個(gè)女孩穿著都好看!
貝貝：真的嗎?
水稻：恩，真的，不騙人。
貝貝：呵呵，那你呢?(伸手去摸)你怎么沒穿?
水稻：我……我不舍得穿。
貝貝：呵呵，要是讓刀子知道了，又要罵你婆婆媽媽了。對了，水稻，幫我綁兩個(gè)辮子吧，我看不見。
水稻：好——(正欲上前，卻被一旁的刀子攔下了，他明白了刀子的意思，留在了一邊)
(刀子把貝貝按在椅子上，站在她身后，為她編著辮子)
貝貝：刀子說，在學(xué)校里老師是不允許學(xué)生披頭散發(fā)的，一定要綁起來，這樣才像個(gè)學(xué)生的樣子。不能讓媽媽看到我這個(gè)樣子，她又會傷心了。但如果我這個(gè)樣子站到刀子旁邊他肯定認(rèn)不出我來，呵呵。
(猛得感覺到刀子雙手的顫動)水稻，你怎么了?怎么在發(fā)抖?
(綁完后，刀子背過身去)
水稻：我沒事，綁好了。
貝貝：呵呵，如果有個(gè)相機(jī)就好了，就能拍下我現(xiàn)在的樣子給刀子看了。(突然沉靜下來，朝著黑板走去，拿起粉筆寫下一行字：只要我足夠努力，沒有什么不可以)水稻，我好想刀子!
水稻：貝貝，你別灰心，總有一天你會看到他的。
貝貝：你忘啦，刀子會成為最出色的外科醫(yī)生，他就能把我的眼睛治好了，而你是水稻專家，我就能一輩子不愁沒飯吃了，哈哈，真好!(腳碰到了地上的信，立刻蹲下，撿了起來)是信，信!
刀子：貝貝，我，我是……刀子，我回來了。
貝貝：(手里的信掉在了地上)刀……刀子?(伸手摸到了刀子的臉)
刀子：是，是我。
貝貝：可惜，我看不見你……
(刀子，拉過貝貝，用身體整個(gè)托起了她，背著她向外跑去)
刀子：你一定會看見的!
(刀子背著貝貝，奔上了那個(gè)小山坡，水稻緊跟其后)
刀子：(氣喘吁吁，卻努力讓自己平靜下來)貝貝，你看見了嗎?
貝貝：(大喊)我看見了!我看見了!我看見了對面的山，對面的樹，還看到山底下的人，還有天上飛的鳥!
刀子：(大吼)我，刀子，要成為最出色的醫(yī)生，為張貝貝治好眼睛，我要讓她看清這個(gè)世界!
水稻：(大吼)我，水稻，要成為最棒的農(nóng)業(yè)專家，讓張貝貝一輩子都能吃上最好的大米!
貝貝：(從刀子的背上下來，帶著淚大吼)我張貝貝，一定要堅(jiān)強(qiáng)振作，要成為作家……最棒的作家，為我最好的兩個(gè)朋友寫出最好的希望!
刀子：來，(大喊)只要我們努力!
水稻：(大喊)只要我們努力!
(他們等待著貝貝的回答，而貝貝只是站在中間沒有回話)
兩人：(又一次大喊)只要我們足夠努力!
貝貝：(大喊)沒有什么不可以!
(終于，三個(gè)人緊緊團(tuán)抱在一起)
劇本殺實(shí)踐報(bào)告篇十四
第一段：引言（200字）
在我看來，劇本實(shí)踐是一個(gè)非常有趣而且富有挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷。它需要創(chuàng)作者不斷探索和嘗試，通過不斷嘗試和改進(jìn)，我們才能創(chuàng)造出更加出色的作品。在這個(gè)過程中，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和體會，并且發(fā)現(xiàn)了一些有用的技巧和方案，這些對我以后的創(chuàng)作都會有幫助。
第二段：劇本實(shí)踐的學(xué)習(xí)體驗(yàn)（200字）
在實(shí)踐劇本的學(xué)習(xí)中，最重要的是實(shí)踐。我所在的學(xué)校有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的劇團(tuán)，里面有很多有才華和經(jīng)驗(yàn)的人。在參與他們的活動中，我學(xué)到了很多東西。我們會一起進(jìn)行復(fù)盤，討論演出的質(zhì)量和如何提高演員的表現(xiàn)技巧。通過對這些反思和討論，我不斷改進(jìn)自己的劇本創(chuàng)作和表演技巧。在這個(gè)過程中，我也意識到了人物和故事情節(jié)的相互關(guān)系，以及如何運(yùn)用它們來創(chuàng)造一個(gè)更加動人的故事情節(jié)。
第三段：技巧和方案分析（200字）
在實(shí)踐劇本創(chuàng)作的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有用的技巧和方案。首先，我發(fā)現(xiàn)了“勾”的概念，在開始時(shí)給觀眾留下一點(diǎn)懸念，以吸引他們的注意力，并讓他們想知道下一步會發(fā)生什么。其次，我也意識到可以通過使用konMari的方法來剪裁場景，讓人效率更高，也更容易維持故事的線索。另外，練習(xí)“在臺上的表現(xiàn)力”是非常重要的，可以通過表演技巧及線紋藝術(shù)的實(shí)踐來增加自己的自信心，并幫助演員更好地詮釋角色和故事。
第四段：與他人互動的重要性（200字）
在劇本實(shí)踐中，和他人的互動很重要。參與別人組織的活動或者行業(yè)研討，可以讓你經(jīng)驗(yàn)到各種不同的人和創(chuàng)意。和其他劇本作者或者演員的交流可以幫助你獲得更多的創(chuàng)意和建議，這些會在日后的創(chuàng)作中幫助到你。同時(shí)，和他人合作沒有捷徑，真正的合作還是要建立在互相信任和尊重的基礎(chǔ)上。
第五段：總結(jié)（200字）
總的來說，劇本實(shí)踐是一個(gè)“學(xué)以致用”的過程，只有當(dāng)我們不斷地踐行和實(shí)踐，才能真正地懂得其中的精華。在劇本實(shí)踐中，我們不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和體會，并且嘗試尋找最優(yōu)解。參與不同的活動、交流，以及獲得反饋是非常重要的一環(huán)。在未來，我也會一直學(xué)習(xí)和探索，努力做出更加出色的作品。
劇本殺實(shí)踐報(bào)告篇十五
董倩：愛情是電視劇，想要轉(zhuǎn)換，你隨時(shí)可以用遙控器
李希：女人
董倩：女人
合：是什么
董倩：我自己也不清楚
楊陽：他們說我不懂愛情
李希董倩：你是
楊陽：他年會小品們說愛情比不上金錢
李希董倩：你說的【氣憤】
楊陽：他們說我的世界
李希董倩：沒有靈魂【鄙視】
楊陽：我想我該離開了
李希：那么，你有什么
楊陽：我一直記得我們的青春
【一】
楊陽：希，我們，分手吧！
李希：開…什么玩笑
楊陽：我…我…一直都不幸福
李希：我們每天都很開心啊，楊陽，不幸福，這算什么理由
楊陽：可是我想要的你給不了我
李希：你到底想要什么你不說我怎么知道
楊陽：你不懂【轉(zhuǎn)過頭，不敢看李希】
李希：我們都在上大學(xué)不是嗎？以后我可以給你幸福的【抓住楊陽的手】
楊陽：可是，除了大學(xué)，你什么都沒有【掙脫自己的手，離開了】
【二】
場景【李希喝醉了，董倩在旁邊陪著他】
董倩：小希你到底怎么啦
李希：愛情到底是個(gè)什么東西?【晃著酒杯】
董倩：你不說是吧我去問楊陽
李希：不用去了，她走了，不會再回來了，她去找她的有錢人去了。他媽的，女人，女人啊
董倩愣住了，口里念叨著，很不相信
董倩：我不相信，走，你跟我一起去找她，不然，怯懦只會讓你后悔的
李希：【生氣年會小品劇本，摔碎酒杯】總比莽撞后悔一輩子強(qiáng)。你以為我沒找過她，這么多天，我每天在她的樓下等她，我每天不斷的反省，我到底做錯(cuò)什么了，可以用什么方式彌補(bǔ)。我想，會不會是因?yàn)槲彝怂纳?，或者我們相遇紀(jì)念日，可是，沒有；會不會是我說了什么不該說的話，做了什么不該做的事，可是，還是沒有，我不知道用什么理由道歉。于是，我對她說，‘對不起，你給我一個(gè)我可以道歉的理由行不？’她的回答還是‘你不懂’。直到，昨天，我終于懂了，我看見一輛林肯車停在了她的門口，然后她就出來了，然后我明白了她到底要的是什么。錢啊，錢，我沒有，大學(xué)，算個(gè)屁啊，大學(xué)生，都是無產(chǎn)階級，沒資產(chǎn)，啥都不是。
董倩：我，不相信楊陽是這樣的人，她一直很愛你
李希：愛，哼，青春中最遺憾的，不是輕易放棄了不該放棄的，而是固執(zhí)的堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的。小倩啊，你也該學(xué)會成長，不要輕易說愛，愛情太廉價(jià)。要好好學(xué)習(xí)，等你有了金錢，自然會有人需要你，我，就是你的前車之鑒。
董倩：小希，你，想法太偏激了
李希：偏激是死心的代名詞。魯迅會偏激是對社會失望，我會偏激是對愛情失望。還真得謝謝這個(gè)女人的絕情，讓我學(xué)會死心，順道，我還做了一回激進(jìn)主義。我該燒個(gè)香，磕個(gè)頭，愿上天保佑這個(gè)女人財(cái)源廣進(jìn)，福如東海，壽比南山。
董倩：一個(gè)人可以愛一個(gè)人多久呢？唉…
【三】
旁白：一年內(nèi)，李希一直努力學(xué)習(xí)工作，小有成就。他不再相信愛情，有的只是逢場作戲。他認(rèn)為，愛情，不過是長途旅程中，來去匆匆的轉(zhuǎn)機(jī)站，無論停留多久，始終要離去坐上另一班機(jī)。事業(yè)，就像長途旅行中的床鋪，無論你到哪里，總是在你需要時(shí)給你溫暖。
這一天，李希跟一個(gè)女孩約會，董倩從身邊走過，李?？匆姸涣?，可是卻裝作不認(rèn)識，擦肩而過。董倩叫住了李希。
董倩：小希，我要離開了。
李希：哦，大學(xué)上的好好的，要去哪？上海？去看世博？
董倩：不是?！径挥悬c(diǎn)傷感，旁邊的女孩有個(gè)電話來了，走開】
李希：【陰笑】或者，你也找了個(gè)有錢人，要嫁入豪門了
董倩：你能不能正經(jīng)點(diǎn)啊，我，這么多年只愛過一個(gè)人。我這次是要告訴你，我要出國了，去英國。
李希：【驚訝】去英國，怎么從沒聽你說過。
董倩：不是沒說，只是你太忙了，從來都沒有注意我說的話，不，應(yīng)該說你從來沒有看見過我。
李希：我…不是啊…
董倩：我一直在想，一個(gè)人可以愛另一個(gè)人多久？久到阿司匹林的份量不斷增多還是消不了記憶的炎癥，久到回憶的門鎖爬滿了腐銹還是關(guān)不住無邊的思念，久到披上一件隱身衣站在這個(gè)人身邊這么多年，還是修復(fù)不了他前情人的輪廓。我在想，或許，我應(yīng)該改了這種習(xí)慣，就像我習(xí)慣早上吃米粉喝豆?jié){，如果換一個(gè)地方，比如說英國，就會自然改變?yōu)楹扰Ｄ坛悦姘?。我?xí)慣想一個(gè)人，如果換一個(gè)地方，會不會去想另一個(gè)人。
李希：是，因?yàn)槲覇幔?BR> 董倩：人家都說失去后才知道珍惜，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來我連被珍惜的資格都沒有，因?yàn)槟愣紱]有感覺到你擁有過我這么一個(gè)默默在你身邊的人。我想，有一天，你會想起我這么個(gè)人，算是你對我最大的恩賜吧！
李希：或者，你應(yīng)該早點(diǎn)跟我說，要不，你不要走了，我…
女孩：小希，我們走吧，他們都等著呢。
董倩：這就是你的生活，我的青春不該插足。謝謝你，放我走吧，像放了楊陽一樣，不要挽留。
【董倩走了，李希挽著女孩】
女孩：她是誰啊？
李希：我的好朋友。
女孩：那女孩喜歡你
李希：怎么可能
女孩：你不懂，相信我的感覺，這么多年從沒有錯(cuò)過
李希：她…
女孩：她喜歡你，很明顯
【李希想了想，停下了腳步】：你先走吧，我有點(diǎn)事【跑了出去】
劇本殺實(shí)踐報(bào)告篇十六
1、我未曾見過一個(gè)早起勤奮謹(jǐn)慎誠實(shí)的人抱怨命運(yùn)不好。
2、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！n愈
3、世上無難事，只要肯攀登?！珴蓶|
4、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚
6、對搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母!——茅以升
7、勤奮就是成功之母?！┮陨?BR> 8、努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓青春更加光彩?！豕饷?BR> 9、人類要在競爭中生存，便要奮斗。——孫中山
10、時(shí)間是個(gè)常數(shù)，但也是個(gè)變數(shù)。勤奮的人無窮多，懶惰的人無窮少?！謬?yán)
11、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮?！袔追智趯W(xué)苦練是成正比例的?！?BR> 12、什么是天才!我想，天才就是勤奮的`結(jié)果?！?BR> 13、天才這個(gè)字本來含意極其暖昧，它的定義，決不是所謂“生而知之，不學(xué)而能”。
14、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的?！斞?BR> 15、在學(xué)習(xí)上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學(xué)問的人。——吳晗
19、所謂天才人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人?！挷{
21、天才就是無止境刻苦勤奮的能力?！ㄈR爾
22、發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮?！獝鄣仙?BR> 23、任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長期的功夫?！_丹
24、沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言?！惶m克林
25、天才就是最強(qiáng)有力的牛，他們一刻不停地一天工作十八小時(shí)?！漳?BR> 26、懶惰等于將一個(gè)人活埋?！├?BR> 29、沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才?！T捷列夫
30、天才出于勤奮?！郀柣?BR> 劇本殺實(shí)踐報(bào)告篇十七
天空，勾勒你的輪廓，黑眸，輕揚(yáng)的唇瓣。陽光斜射過來，o你的眉抹上溫柔的暖。剛好，45°角看到你的笑容。
愛笑的孩子，好陽光的。
13歲的年華，13歲的精彩。
小孩，你長大了咧。季節(jié)的更迭，殘落著歲月的.塵埃。
時(shí)光的洪流中，我看到你年少影子。原來，你的童年也是如此奮不顧身。沿途，淺薄的記憶，潑墨弄清彩。你臉上慢慢消逝的稚氣，在時(shí)光的濡染下，沒有痕跡。
你說，以后，我會努力。
以后的日子，我發(fā)現(xiàn)單薄無比的你思緒總是飛得很遠(yuǎn)，抓不回來。
我懂了。記憶中，唯獨(dú)，那些歲月，那些日子，那些事，不能忽略。因?yàn)?，記憶上有年輪?BR> 八月的季末。
就這樣，你牽著八月的尾巴，興奮的闖進(jìn)中學(xué)。尋找失逝已久的“充實(shí)感”。
小孩，加油。
劇本殺實(shí)踐報(bào)告篇十八
家具是每個(gè)家庭必備的。而買家具的市場，品牌也有很多，大家有印象的有曲美qm、聯(lián)邦、全友、紅蘋果。而我將在全友家私實(shí)習(xí)銷售。
一名銷售首先是對于這個(gè)品牌的了解，全友家私是中國品牌，一家大型民用家具企業(yè)。全友家私有限公司創(chuàng)建于1986年，經(jīng)過二十余年的勵(lì)精圖治，已發(fā)展成為中國研、產(chǎn)、銷一體化大型民用家具龍頭企業(yè)。全友家私作為中國規(guī)模最大的家具制造企業(yè)，公司擁有共計(jì)占地?cái)?shù)千余畝的超大工業(yè)園區(qū)，30多個(gè)專業(yè)分廠、20多個(gè)駐外銷售服務(wù)機(jī)構(gòu)、3000多家專賣店。公司打造了一支由中、意、德、丹麥等國200多名頂尖設(shè)計(jì)師組成的跨國研發(fā)團(tuán)隊(duì)，在中國成都、深圳、意大利米蘭設(shè)立了3個(gè)研發(fā)中心，主要研發(fā)、生產(chǎn)板式套房家具、沙發(fā)、餐桌椅、床墊、軟床等系列產(chǎn)品，涵蓋50多個(gè)系列、6000多個(gè)產(chǎn)品款式，其中，板式、沙發(fā)兩種產(chǎn)品被授予“中國名牌產(chǎn)品”稱號，是中國家具行業(yè)榮獲兩個(gè)名牌稱號的家具企業(yè)，是中國家具制造業(yè)為顧客提供“一站式家居服務(wù)”的典范，贏得了“綠色全友，應(yīng)有盡有”的美譽(yù)，為顧客實(shí)現(xiàn)溫馨家居夢想提供了最大化的滿足。公司產(chǎn)品連續(xù)多年暢銷全國，并遠(yuǎn)銷歐美、東南亞多個(gè)國家和地區(qū)，產(chǎn)品銷量在全國同行業(yè)中連續(xù)多年遙遙領(lǐng)先。全友以“成為世界級家居用品開發(fā)制造商與服務(wù)提供商”為企業(yè)愿景、以“提供優(yōu)質(zhì)家居產(chǎn)品和服務(wù)，創(chuàng)造美好家居生活”為企業(yè)使命、貫徹“客戶是水，全友是魚；員工是水，全友是魚；社會是水，全友是魚”的企業(yè)文化，通過持續(xù)的制度創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，以國際化視野，竭誠為廣大客戶提供高品質(zhì)、多樣化的家居產(chǎn)品和服務(wù)，引領(lǐng)舒適、環(huán)保、健康的家居生活方式。
剛來到全友家私家具專賣店實(shí)習(xí)時(shí)，我很緊張和興奮，畢竟是剛踏入社會什么都不懂，對社會上的一切都充滿著好奇?？墒强吹狡渌聜兌际且晕⑿次业臅r(shí)候，我也就不緊張了。剛開始時(shí)，領(lǐng)班是讓我對這些家具進(jìn)行了解，看著一張張介紹書我的頭都大了，可是沒有辦法，如果不記下這些家具的好處，那拿什么來向顧客介紹呢？我就在旁邊一件件家具進(jìn)行對比和記憶。一直連記了兩天，之后才開始銷售，開始就和另外一位同事搭檔，有顧客上門了，她就一一向顧客介紹，而我就在旁邊學(xué)習(xí)，有什么不懂的就虛心向她請教。在工作時(shí)少說話多做事，經(jīng)常做衛(wèi)生，那個(gè)同事需要幫助，都樂于幫助他人，與同事們打好關(guān)系。慢慢的和同事之間混熟了，對家具的了解也更家深厚了，自己也已經(jīng)能夠獨(dú)自進(jìn)行銷售了，對家具的講解，對于顧客的提問也能應(yīng)付自如了。