總結是一個提升自己能力的有效途徑。寫一篇完美的總結需要我們挖掘過去的經驗和教訓，從而改進自己?？偨Y是一種尋找進步方向的有效工具。如何準確地表達自己的想法和觀點是寫一份好總結的關鍵。以下是一些優(yōu)秀總結范文供大家參考，希望能給大家提供一些思路。
足球比賽活動心得篇一
近日，我們學校舉行了一場班級足球比賽，全校各班級積極參與，并取得了豐碩的成果。在這場比賽中，我深刻地體會到了團隊的力量和個人的價值，收獲了許多寶貴的經驗和感悟。以下是我對這次班級足球比賽的心得體會。
首先，班級足球比賽讓我意識到了團隊的力量。在比賽過程中，每個隊員都要做好自己的本職工作，發(fā)揮自己的特長優(yōu)勢，才能實現(xiàn)團隊的壯大。當球被傳到我腳下時，我要及時、準確地傳球給隊友，因為只有團隊的協(xié)作和配合才能讓球一次次進入對方球門，贏得比賽的勝利。另外，團隊還需要互相鼓勵和支持，激發(fā)隊員的潛力和信心，這樣才能讓整個團隊更加凝聚和向上。因此，我認為班級足球比賽是一種培養(yǎng)團隊精神的有效方式，可以讓我們更好地理解合作、信任、承諾和責任等基本原則。
其次，班級足球比賽讓我重新認識了個人的價值。在比賽中，每個隊員都有自己獨特的技能和氣質，必須熟悉自己的定位和職責，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢和實力，才能在比賽中立于不敗之地。不同的隊員具有不同的特點，有的速度快、有的傳球準、有的搶球狠，并且都有自己的技術與策略。比賽能夠讓我認識到，每個人在團隊中都有自己的作用和價值，我們應該珍惜每個隊員，全力支持他們，并幫助他們發(fā)揮出自己的最佳水平，實現(xiàn)個人價值的最大化。
第三，班級足球比賽讓我意識到了規(guī)劃和準備的重要性。在比賽前，我們必須了解對手的情況，熟悉和協(xié)調團隊氣氛和球隊戰(zhàn)術，根據各種因素做好充分的準備和規(guī)劃，才能在比賽中找到突破口，取得勝利。因此，班級足球比賽是一種積極的態(tài)度和細致的計劃、準備的結合，它能夠增強我們的組織和領導能力，增加我們的信心和成功的機會。
還有，班級足球比賽讓我感受到了競爭和合作的融合。在比賽中，雖說隊友間是需要奮力互助的，但又必須格外關注對手的行進路線和攻擊策略，對比賽中的險情加以犀利應對。比賽的過程中，隊員之間也會產生一些競爭，這種競爭能夠促進隊員之間的成長和提升，進而推動整支球隊不斷前進。但競爭也必須要與合作結合起來，才能最終實現(xiàn)班級足球比賽的目標。
最后，班級足球比賽讓我收獲了很多。從這次比賽中，我明白了團隊的力量和個人的價值，學會了規(guī)劃和準備，并知道了競爭與合作之間的融會貫通。這次比賽不僅讓我們放松心情，錘煉意志，提高技術，更為重要的是，進一步增強了班級和集體的凝聚力，增進了同學之間的友誼和感情，進一步推進了班級的建設和發(fā)展。班級足球比賽的舉行，為我們提供了一個全面展示自我、展現(xiàn)才華的舞臺，同時，也為我們塑造了更積極進取、團結協(xié)作的人生理念，讓我們贏得了尊嚴和驕人的成績。
足球比賽活動心得篇二
根據國家體育總局、教育部聯(lián)合下發(fā)的《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》(體群字[20____]54號)要求，為全面提高廣大學生的體質健康水平，培養(yǎng)拼搏意識和團隊精神，在我?，F(xiàn)有校園足球活動的基礎上，更加廣泛地開展青少年校園足球活動，普及足球知識和技能，形成以學校為依托，體教結合，可持續(xù)發(fā)展的青少年足球人才培養(yǎng)體系。以增強學生體質、培養(yǎng)青少年拼搏進取的團隊協(xié)作精神為宗旨，通過廣泛開展足球活動，建立符合我校青少年校園足球活動開展的足球聯(lián)賽。
陽光·快樂·幸福·成長
組長:艾清新
副組長:賈守一、李欣、劉心潔、王秀玲、柳慧、靳亞男
成員:孫翠榮、張自明、李玉琴、艾鳳靜、馬立軍、體育老師和全體班主任。
1、項目:男子十一制足球賽、女子十一制足球賽
2、組別:七年級組、八年級組、九年級組
1、報名時間:截止時間3月13日
2、比賽時間:3月15日
3、運動員要求:每班報領隊1人，教練1人，可報運動員12人，注明隊長和運動員號碼。
1、在本年級組內進行班與班的比賽，進行淘汰賽制度。
2、一場比賽應由兩隊參加，每隊上場隊員不得多于11人，其中必須有1人為守門員。每場比賽替換人數(shù)不限。
3、隊員裝備各球隊隊員必須統(tǒng)一的服裝參賽，隊長需佩戴袖標;不可佩帶其它有危險的金屬飾物，不可佩帶玻璃鏡片的眼鏡;上場隊員必須穿布面膠釘球鞋，允許穿帶護腿板。
1、某隊遲到15分鐘以上按自動棄權處理，本場裁判有權判該隊本場比賽0:2失敗。
2、比賽時間分為兩個20分鐘相等的半場。在每半場比賽因各種原因損失的所有時間應被扣除。
3、上下半場之間的休息時間不得超過5分鐘。
4、淘汰賽，若在比賽時間內不能決出勝負，立即進行點球決戰(zhàn)。決賽若在比賽時間內不能決出勝負，進行5分鐘加時賽，仍不能分出勝負的進行點球決戰(zhàn)。
1、在比賽中發(fā)生打架或對裁判、對方球員恐嚇的球員或領隊，按情節(jié)嚴重給予處罰，嚴重者取消本次賽會比賽資格。球員個別打架，立即被出示紅牌。雙方球員打群架，比賽立即結束，本場比賽無成績，各記零分。
2、在比賽中，如對裁判執(zhí)法不滿可于賽后及時照會仲裁委員會，切不可作出不理智之行動。
3、領紅牌或同場兩張黃牌者須自動停賽一場。
4、球隊要在比賽前15分鐘到場，球隊負責人在比賽前5分鐘要將參賽隊員名單交由工作人員核對。名單所列必須是班級球隊備檔資料中的正式球員。
5、賽會有權保留修訂賽例之權利，不另行通知。
6、參加之球隊及領隊負責人對以上之規(guī)定必需在賽前承諾一切責任。
1、由比賽結束時場上的各5員全部輪流踢。在踢滿5次前，有一方已明顯超過另一方時，比賽結束，進球多的隊勝。
2、踢完第一輪尚未決出勝負的，繼續(xù)，由場上隊員輪流踢，在踢球次數(shù)相同的情況下，誰進球多誰勝(不用踢滿5次)。
足球比賽活動心得篇三
班級足球比賽是一項很有趣的團體活動，許多學校都會組織班級足球比賽，讓同學們更加融洽地相處，增強班級凝聚力。在這項活動中，同學們可以通過比賽互相學習、交流經驗、提升技能水平，同時也可以鍛煉身體、增強體質。
第二段：參加班級足球比賽的收獲
我參加了我的班級足球比賽，收獲頗豐。首先，我學習到了很多足球技巧和策略，包括如何左右開弓、如何傳接球、如何分配球權以及戰(zhàn)術控制等等。通過比賽不斷地實踐，我發(fā)現(xiàn)運用這些技能可以極大提升我的比賽水平。同時，我也學會了如何與隊友溝通，合作配合，分工合作。
第三段：班級足球比賽中遇到的困難
在比賽中，我們遇到了許多挑戰(zhàn)。首先，我們的隊員隨機分配，而每個人的水平都不太一樣。有的人運動神經較好，速度也很快，而有的人則需要更多時間來適應比賽的速度。此外，有時候由于個人的原因，有的隊員無法參與比賽，這會給我們造成很大的困擾。除此之外，我們還要面對其他班級的團隊實力不同，對手水平良莠不齊。
第四段：如何克服困難，取得比賽勝利
為了克服這些困難，我們采取了許多措施。首先，我們定期組織訓練，讓每個隊員能夠熟練掌握各種技能和戰(zhàn)術。同時，我們也加強了與隊友的溝通和配合，力求能夠在比賽中快速有效地配合。此外，我們還克服了個人原因無法參加比賽的問題。在比賽之前，我們商定好排名并組成了一個可以讓每個人都參與的小組。最后，我們注重制定出有針對性的戰(zhàn)術策略，根據隊友不同的優(yōu)勢和劣勢來設定角色和任務，為成功取得比賽勝利做好了充分準備。
第五段：參加班級足球比賽的最終感悟
在參加班級足球比賽的過程中，我學到了很多東西，也成了更好的自己。我發(fā)現(xiàn)足球運動帶給我的樂趣并不只是在于比賽的結果和勝負，更多的還在于那種團隊合作和共同成長的感覺。在這個過程中，我理清了自己的目標和方向，學會了團隊精神和協(xié)作能力，也增強了自己的身體素質。在以后的學習生活中，我一定會不斷地努力進步，為班級、為學校爭取更好的成績。
足球比賽活動心得篇四
本次比賽為豐富校園文化生活，弘揚體育精神，增進各系部、班級和同學之間的交流，促進團隊的協(xié)作，團結精神。
青春、活力
xxxxxx學院在校學生
時間：20xx年5月4日至20xx年5月14日
地點：xxxxxxxxx學院
主辦：共青團xxxxxx學院委員會。
承辦：xxxxxxxx學院足球隊
（一）報名及報名方式
1.參賽對象：我院在校學生
由我院學生自由組隊，以團隊形式報名，每隊只限8人，參賽學生不論系部、專業(yè)、班級，以團隊報名即可參賽。
2.報名時間：20xx年4月20日至30日。
3.報名方式：
1、以球隊為報名，每班報名隊數(shù)不限。
2、每隊限報隊員8人、領隊1人，報名表一經上交不得更改。
3、每人交10元錢的風險保證金，保證金同報名表一同上交。
4、每場比賽雙方隊員（包括替補）都須將學生證（或其它可
以證明身份的證件，如：身份證）交監(jiān)場核實并保管至比
賽結束，沒有證件將不允許上場比賽。
每個隊員不得代表兩支（及兩支以上）隊伍參賽，否則取消這名隊員所代表的所有球隊的成績和參賽資格。
4、賽事安排（具體賽程以實際報名為準）
小組賽：共四個小組，每小組隊伍數(shù)量待定，根據參賽隊伍數(shù)量而決定，小組隊進行循回賽，前兩名隊伍晉級8強淘汰賽。淘汰賽（各組勝隊晉級4強半決賽）：
a組第一vsd組第二b組第一vsc組第二
c組第一vsb組第二d組第一vsa組第二
半決賽：a、d組對抗晉級的隊伍進行半決賽，b、c組對抗晉級的隊伍進行半決賽，勝者晉級進行總決賽，負者進行爭奪第三名的比賽。
5、比賽規(guī)則：附（5人制足球賽比賽規(guī)則一份）
6、負責辦法：
1、執(zhí)行國際足最新審定的《5人制足球賽規(guī)則》,比賽使用符合規(guī)則的5號足球。
2、比賽中如果出現(xiàn)意外事故或受傷情況，由各隊自行負責，與主辦方無關。
3、每隊必須準備符合規(guī)則的'比賽服，賽前自行協(xié)商。
4、各隊必須按比賽時間到達比賽場地，如遲到10分鐘按自動棄權處理。
5、自動棄權判對方2：0獲勝，棄權隊不允許再參加此后的比賽。
6、隊員累計兩張黃牌或一張紅牌自動停賽一場，運動員紅、黃牌在整個聯(lián)賽中均有效。若隊員有嚴重違反紀律情況，將酌情給予停賽處罰，并上報學校。
7、比賽分為上下半場，上下半場各20分鐘，中場休息10分鐘。
8、每場比賽可換人3次，同場比賽被換下場隊員不能再上場比賽。
9、比賽分為兩個階段進行：第一階段分循環(huán)，勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分，積分多者名次列前；如遇兩隊或兩隊以上積分相等，按同循環(huán)比賽中的勝負關系，進勝球數(shù)，進球總數(shù)的順序決定名次，小組前二名出線。
第二階段采取淘汰制，如60分鐘雙方打成平局，則采用互發(fā)點球的辦法決出勝負。
7、名次錄取及評選辦法：
比賽將決出冠、亞、季軍并分別給予獎勵。
1.本次活動舉辦各環(huán)節(jié)都是遵紀守法，內容健康向上，達到主題要求。
2.本次活動由活動組織者的統(tǒng)一指揮，嚴密組織，分工協(xié)作，精心實施。
3.遇到各類突發(fā)問題，籌備組成員應認真對待自己所承擔的任務，耐心處理面臨的問題，及時向領導反映。
足球比賽活動心得篇五
班級足球比賽一直是學校體育活動的一個重要組成部分。作為一項綜合性、團隊性運動，足球比賽在學生中備受歡迎。最近我們班級舉辦了一場足球比賽，我也參與了其中。在比賽中，我深刻體會到了團隊精神的力量和個人奮斗的重要性，進而收獲了許多寶貴的成長經驗。
第二段：集體榮譽感
在這場比賽中，我們每個人都感受到了自己作為集體的一部分的榮譽感和責任感。比賽前我們一起制定了比賽策略，充分發(fā)揮每個人的特長，使得團隊士氣高昂，大家自然而然地為了班級而拼搏。在比賽中，我們相互鼓勵、協(xié)作，最終獲得了勝利。這不僅讓我們感到自豪，而且讓我們更加認識到團隊協(xié)作和溝通的重要性。
第三段：個人成長
在這場比賽中，我不僅加強了與隊友之間的默契，同時也提升了自己的技術水平，增加了自信心，這些都是我個人的成長。比賽中，我作為前鋒，和隊友配合得非常默契，接到傳球后我可以更好地把握機會。比賽過程中，我能夠對自己的情緒控制得比以前更好，不會因為失誤或失利而沮喪，同時我也錘煉了堅毅的意志和不放棄的勇氣，這些品質都是我應該在日常生活中培養(yǎng)和發(fā)展的。
第四段：放松身心
這場比賽不僅是集體的一次鍛煉，而且也讓我放松了心情。比賽之前，我們?yōu)榱巳〉脛倮ㄙM了許多心力，參賽過程中也十分緊張。但是，當比賽結束后，我們感到了沉甸甸的輕松感。與隊友一起分享勝利的快樂，也讓我消除了長久以來的壓力和疲勞。因此，這場比賽對于我來說是一次放松身心的機會，讓我下一次活力十足地迎接挑戰(zhàn)。
第五段：反思與展望
通過這場比賽，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己和團隊的不足之處，這為我們今后的訓練提出了更高的要求。在以后的比賽中，我們需要更加認真地制定訓練計劃，并認真針對性地改善我們技戰(zhàn)術上的不足。同時，我們需要進一步加強團隊的凝聚力，塑造屬于我們班級獨特的足球文化，以此來提高我們班級在未來比賽中的競爭力。
總結：
在這場班級足球比賽中，我所得到的不僅僅是一個比賽的勝利，更是一次可貴的經歷。這次活動讓我懂得團隊精神的價值和訓練的重要性。此外，這場比賽對于我個人的成長也提供了很好的機會。最后，我們也要不斷地在日后的訓練和比賽中不斷提高自己，勇攀高峰。
足球比賽活動心得篇六
為提高我校的學生的身體素質，豐富學生的課余生活，決定舉辦五人制足球比賽，指定方案如下，學校五人制足球比賽活動方案。
學校
學校大隊部，綜合體育組
11月（周1到周五）中午午休時間,和下午第四節(jié)課（雨天延期）。
學校足球場
1、比賽有3-4年級段為一組為a組，5-6年級段為一組為b組，初中123年級段為一組為c組.，3組各決出一個冠軍和亞軍。
2、每班各選5名隊員上場（比賽中可換人）
3、3-4年級段6個班級班級通過抽簽分為3組對戰(zhàn)如（a1—a2、a3---a4、a5—a6）。
5-6年級段5個班級通過抽簽分為兩組，其中一個班級首輪輪空，對戰(zhàn)形式如（b1—b2、b3---b4、b5首輪輪空）。
1、統(tǒng)一運動服裝
2、足球鞋
3、護腿板
4、不準佩戴任何首飾
1、比賽規(guī)則：采用5人制賽制，執(zhí)行中國足球最新（足球競賽規(guī)則）
2、比賽過程及計分方法：
所有年級段首輪進行淘汰賽，次輪有每個年級段的每組產生的勝利者再進行循環(huán)賽，勝一場為3分，平一場為1分，負一場得0分，規(guī)劃方案《學校五人制足球比賽活動方案》。得分多著名次列前（等分相同依相互間凈勝球和互相間進球總是數(shù)決定名次）。
1、班級需要在比賽前5分鐘到達場地，比賽期間觀眾只允許在兩個球場中間席地而坐為班級加油助威。比賽開始未到球隊為棄權。
2、各班級必須有班主任親自帶隊，指揮比賽和維持班級紀律，如有急事及時安排其他老師代替。
3、比賽期間各班級憑“友誼第一，比賽第二”的精神為運動員吶喊助威，不得辱罵，侮辱對手，否則將取消班級比賽資格。
1、比賽的時候除守門員可在禁區(qū)范圍內用手接球，場上比賽隊員不得用手。
2、一場五人制足球賽應由兩隊參加，每隊上場隊員不得多于5名，其中必須有1名為守門員。在比賽中任何一隊因隊員被罰出場，使得其場上隊員少于兩名時，該場比賽為棄權。
3、比賽時間分為上下半場，每半場時間為20分鐘，全場時間為40分鐘，中場休息為5分鐘。
4、替換球員需要和裁判提前進行溝通（班主任和裁判溝通），并在球出界的空隙進行換人。場上球員下場后將不能再上場。
5、比賽期間場地內犯規(guī)都將被判對方的球門球。
6、球門球守門員可手拋，或大腳開出。其他隊員開球門球將只能大腳開出。
7、足球出邊線由對方在出界處用腳開球，如底線出界將判為對方的球門球。
8、球員比賽必須無條件服從裁判，以裁判哨聲判罰為準，不能頂撞裁判，或者辱罵裁判，輕者罰出場地，重著取消比賽資格。
9、場上球員動作不能過大。如有傷害人的危險動作，輕者黃牌警告，重著將罰出場外。
足球比賽活動心得篇七
揮灑陽光，激情足球
火紅的四月，火熱的足球，讓我們隨著運動的旋律，一起走進這塊人類的綠色圣地，感受足球帶給我們的悲哀、希冀、歡樂和沮喪，訴說我們無法表達的愿望。這個四月注定因為與足球結緣而變得更加火熱。
2、培養(yǎng)和選拔一批優(yōu)秀足球隊員，展示我校的人文風采，特舉辦本次足球比賽，希望各位同學本著“友誼第一、比賽第二”、“重在參與”的原則，公平競爭，賽出風格，賽出水平。
（一）參加隊伍
由各院各出一個足球隊，一個啦啦隊
（二）比賽時間
本次比賽的時間暫定在4月1日――5月10日，具體時間將視比賽的進程而定，遇有意外情況（如：天氣惡劣等）時，賽事可向后延遲。
（三）比賽地點
南通大學新校區(qū)西足球場
（四）參賽資格
1、參賽隊員必須是南通大學在校生，各隊負責人應將隊員名單及有關資料在賽事開始前，根據通知交到活動組織方。（每隊總人數(shù)6―11人）
2、每個隊員不得代表兩支或以上的隊伍參賽，否則取消這名隊員所代表的球隊的成績和參賽資格。
（五）啦啦隊
各院參賽隊自行組織自己的啦啦隊，啦啦隊自行組織喝彩鼓舞節(jié)目（包括各院口號），為綠茵場上的健兒們吶喊助威，以活躍比賽的現(xiàn)場氣氛，觀眾們進行投票評比，最終將各啦啦隊的比分核算為比賽得分加入各院的足球隊比分中；并對比賽實況和裁判的判罰起到一定的監(jiān)督作用，使比賽能在一個更公開、公正的環(huán)境下進行。
（六）比賽方法與名次
1、本次比賽分三輪進行。
第一輪采用小組循環(huán)賽制，共四個小組，a組5只隊伍，b組5只隊伍，c組5只隊伍，d組5只隊伍，小組前2名晉級8強。
第二輪為八強賽，第二輪共二個小組，a組4只隊伍，b組4只隊伍，小組前2名晉級4強。
第三輪為四強賽，第三輪為四強賽，由a組第一對b組第二，a組第二對b組第一。勝者間進行冠亞軍爭霸賽，負者則進行季軍名爭奪賽。
2 、每隊勝一場得3分、平一場得1分、負一場得0分。小組賽結束后若多只球隊積分相同，則比較各隊的凈勝球，凈勝球多的隊名次靠前；若凈勝球依然相同，則參照總進球，進球多者名次靠前；若總進球依然相同，參照總失球，失球少的隊名次靠前。在全部小組賽中積分（比賽分+啦啦隊比分核算分）多的隊名次列前。
（七）比賽具體細則和相關規(guī)定
1、所有比賽一律采用專業(yè)足球賽的競賽規(guī)則及相關規(guī)定；
2、比賽用球標準的5號球，每場比賽應至少備有2個足球，比賽用球由各參賽隊自備；
6、本次比賽的裁判將由專業(yè)老師擔任；
（八）比賽前，中宣傳
為了更好的宣傳本次比賽，使更多的同學知道這個活動，加入這個活動，我們會在賽事開始前（ 10天 ）做好比賽的校內和院內宣傳。包括海報的粘貼工作。
每輪比賽結束，聯(lián)合廣播，即時播報比賽成績，以及下場比賽時間。并以海報形式進行提醒。
（九）獎勵
1、本次比賽將設冠、亞、季軍各一名，并給予一定的獎勵。暫時定為：冠軍350 元，亞軍250元，季軍 200 元，第四名100元（根據實情而定）；同時，前四名各隊均頒發(fā)獎杯和證書，進行合影。
2、評選一支啦啦隊獲得“優(yōu)秀團體獎”，為其頒發(fā)獎狀并留影紀念。
3、分別評出一名“最佳射手”和“最佳球員”，頒發(fā)獎杯和證書，拍照留影。
1、組隊：新生的組隊主要由各院體育部負責；
2、訓練：各球隊的訓練在組隊之后方可開展，新生球隊由院隊和體育部負責安排訓練，并同一協(xié)調各隊的訓練時間。
3、備用球：比賽中應配有備用球，由體育部負責購買；比賽之后，備用球歸院足球隊，用于系隊平時的訓練。
4、后勤：每場比賽前，各參賽隊需分別安排二名同學參加當場賽事的后勤工作（如：記分數(shù)，看時間，邊裁等），管理部每場比賽也都應有人在場跟蹤現(xiàn)場賽事的'發(fā)展，自律會其它部門也相應安排人員到場，共同做好比賽的后勤工作。辦公室負責安排人員拍照。
5、賽事若有更動，到時請以具體通知為準。
足球比賽活動心得篇八
增強師生體質，提高教工校園體育參與積極性，培養(yǎng)學生拼搏進取、團結協(xié)作的體育精神。
學校工會。
學?！褒堯v”教工足球隊、學校學生足球隊。
（一）學校工會負責競賽組織工作；
（二）各隊后勤保障工作由各隊自行負責；
（三）裁判工作由高年級體育班學生擔任；
（四）工會及教工隊教師負責教師、學生觀眾的'組織工作。
（一）足球賽日期和地點
時間：20xx年4月27日下午3：00（雨天另議）。
地點：本校新校區(qū)足球場。
（二）足球賽的形式
1.本次足球賽為“十人制”賽事，各隊報名人數(shù)15人，10名隊員首發(fā)上場。
2.裁判組組成：主裁判1人、助理裁判2人、第四官員1人。
（三）比賽規(guī)則
1.對抗賽通過一場決定勝負。比賽分上下半場，半場時間40分鐘，中場休息15分鐘。如下半場結束時比分為平局，則直接通過“5+n”點球方式決定勝負。
2.比賽具體規(guī)則以國際足球聯(lián)（fifa）制定并修改的現(xiàn)行足球賽事規(guī)則為準。
（四）注意事項
1．比賽中替換人數(shù)不限，各比賽隊自行做好準備活動。
2．比賽服裝：各隊統(tǒng)一比賽服裝。
足球比賽活動心得篇九
綠茵點亮夢想，激情舞動青春。
為豐富我校師生校園文化生活，促進學生身體健康發(fā)展與情感交流，推進我校足球水平不斷提升，加強我校校園足球特色項目建設，我校于2016年5月在體育組組織，高一年級組協(xié)助下，開展了高一年級校園足球聯(lián)賽。
本次比賽賽時近一個月，由高一年級12個班級代表隊參賽，采取8人制，分組循環(huán)，交叉比賽最終決出前四名。
開幕賽在高一（11）班和高一（4）班之間進行，各班班主任老師作為班級的領隊和同學們積極商討，進行了排兵布陣。
在較量中，運動員們始終以飽滿的激情，昂揚的斗志，團結向上的精神投入比賽，雖然他們的技術還比較粗糙，配合還不夠默契，但這并不影響賽場上觀看比賽的同學們，他們吶喊、助威的熱情一浪高過一浪，加油聲此起彼伏，緊張激烈的賽場上，最終賽出了成績，賽出了水平，賽出了新風尚。
足球比賽活動心得篇十
xx
足球場半場
上下半場各二十分鐘，中場休息五分鐘
主裁判由體育老師擔任，邊裁由學生擔任
第一輪：淘汰賽
第二輪：小組循環(huán)賽（按國際比賽積分排名，取前兩名進入半決賽）
半決賽、決賽：淘汰賽
1、4月27日中午12:00——抽簽（班長、體育委員）
2、5月3日周五——15:00：a1vsa2、b1vsb2
16:00：avsa(勝者為a3）
5月7日周二——16:30：a1vsa3、b1vsb3
5月10日周五——15:00：a2vsa3、b2vsb3
5月14日周二——16:30：a組第一vsb組第二、a組第二vsb組第一
5月17日周五——15:00：冠亞軍、第三第四名決賽
注：
1、周二比賽開賽時間為下午16:30。
2、周五比賽第一場開賽時間為下午15:00。第二場開賽時間為下午16:00。
3、比賽分為上下半場，時間各為20分鐘，中場休息時間為5分鐘。
4、若在規(guī)定時間遲到10分鐘的班級，視自動放棄。
5、比賽前，請各班在隊長帶領下務必做好賽前熱身運動。
6、每半場比賽可換3人，積2張黃牌（1張紅牌）則罰出場。
7、比賽本著“友誼第一、比賽第二”的`體育精神，場上隊員和場下觀眾應絕對服從尊重主裁，不得與主裁發(fā)生過激言語和行為。
8、比賽不允許穿帶鋼釘?shù)淖闱蛐?BR> 足球比賽活動心得篇十一
9月8日，20xx年“職工杯”市直單位七人制足球賽開賽。
市人大常委會副主任、總工會主席蔚世林出席開幕式。
此次比賽由市總工會、市文旅體局主辦，市足球運動管理中心、市足球協(xié)會承辦，賽期7天，市直各單位、軍分區(qū)、駐市武警、消防以及高校等19支足球隊277名運動員參賽，規(guī)模較大，賽事集中，專設道德風尚獎、優(yōu)秀組織獎等獎項。
市人社局精選14名運動員組成足球隊參加賽事。市人社局足球隊首戰(zhàn)對陣市扶貧辦足球隊，開場僅9分鐘，市考試中心鄭玉璽擺脫對方防守球員前場一腳橫傳，打進第一粒進球，而后市外出務工人員服務管理局劉朝克、市考試中心王飛賽場發(fā)揮出色，將球兩度強力推進對方球門，上半場結束時3:0告捷。下半場易邊再戰(zhàn)，市就業(yè)局吉雅特和市外出務工人員服務管理局劉朝克與其他球員奮力拼搏協(xié)同作戰(zhàn)，將戰(zhàn)果繼續(xù)擴大，最終以6:0鎖定勝局，首戰(zhàn)告捷喜迎開門紅。
“此次比賽給足球愛好者搭建了展示平臺，提供了交流機會，營造了濃厚氛圍，強化了健身意識，豐富了文體活動，增強了廣大干部職工的凝聚力和向心力，展現(xiàn)了人社戰(zhàn)線干部職工良好的精神風貌?！本秩肆Y源開發(fā)科參賽選手呂鵬如是說。
市總工會黨組書記、常務副主席李永平指出，舉辦比賽旨在推廣普及業(yè)余體育文化生活，助力全市足球運動蓬勃發(fā)展，形成全社會人人參與足球運動的濃厚氛圍，推動全市體育產業(yè)發(fā)展再上新臺階。
足球比賽活動心得篇十二
為加強我校少年兒童足球后備人才的.培養(yǎng)，使全校的小隊員有更多的比賽機會，為小隊員提高技戰(zhàn)術水平、實踐能力、豐富比賽經驗，創(chuàng)造良好條件和環(huán)境，經學校研究決定舉辦小學生足球比賽，望各班抓緊訓練，爭取優(yōu)異成績，現(xiàn)將競賽規(guī)程制訂如下：
一、比賽時間：
20xx年9月至10月（以競賽日程為準）
二、比賽地點：
學校足球場
三、報名資格及注意事項：
1.本次比賽要求四、五年級各班參加。
2.具有本校學籍的本班運動員方可報名參賽。
3.每隊限報運動員10人，一經報名不得更換。
4、報名表于20xx年9月26日上交。
四、競賽辦法：
1、比賽按年級采用單循環(huán)。
2、自比賽之日起，除學校集體活動或特殊因素，比賽均正常進行。
3、如有延期的比賽，則其他比賽順延。
五、計分及決定名次的辦法：
1、四、五年級每個年級取第一名、第二名各一個。
2、隊勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分，積分多者名次列前。
3、如遇兩隊或兩隊以上積分相等時，則按下列順序決定名次：
（1）積分相等隊相互間比賽積分多者，名次列前；
（2）積分相等隊相互間比賽凈勝球多者，名次列前；
（3）積分相等隊相互間比賽進球總和多者，名次列前；
（4）小組或單循環(huán)賽比賽中凈勝球多者，名次列前；
（5）小組或單循環(huán)賽比賽中進球總和多者，名次列前；
（6）最后，抽簽優(yōu)勝者，名次列前。
六、比賽規(guī)則及相關規(guī)定：
1、執(zhí)行國際足聯(lián)最新審定的《足球競賽規(guī)則》。
2、比賽時間為上下二節(jié)，每節(jié)20分鐘，中場休息不超過10分鐘。
3、每場比賽換人不限，隊員一經替出，該場比賽不得復入。
4、除不可抗拒原因外，凡比賽遲到15分鐘的隊，該場比賽作棄權，判對方3：0獲勝。
5、若出現(xiàn)冒名頂替的，取消該隊比賽資格，已賽成績全部無效。
6、為保證比賽公平進行，大會設立仲裁委員會受理各種書面申訴，行使相關規(guī)定。嚴禁弄虛作假等非體育道德行為。
七、注意環(huán)境衛(wèi)生和行為規(guī)范,不破壞綠化、公物，亂丟垃圾。
八、未盡事宜，另行通知。
足球比賽活動心得篇十三
全面推行素質教育，增強學生體質，豐富學生課外活動，促進班與班之間的交流，推動學校教學工作的全面發(fā)展，加強校園文化建設，充分展現(xiàn)實驗初中學生風采，鞏固我校傳統(tǒng)體育，特舉辦此次足球比賽。
1、時間
20xx年4月7日至4月31日；
2、地點
校足球場
七年級十一個班
1、每班十五名隊員，上場九名運動員（男女不限），服裝自備（必須穿膠釘鞋）；
3、比賽從上課鈴響點名，五分鐘后不到者作棄權處理，判0：3告負；
4、場上嚴格服從裁判，以哨音為主，嚴禁出現(xiàn)打架罵人現(xiàn)象，若出現(xiàn)直接紅牌罰下場；
足球比賽活動心得篇十四
全面推行素質教育，增強學生體質，豐富學生課外活動，促進班與班之間的.交流，推動學校教學工作的全面發(fā)展，加強校園文化建設，充分展現(xiàn)實驗初中學生風采，鞏固我校傳統(tǒng)體育，特舉辦此次足球比賽。
1、時間
20xx年4月7日至4月31日；
2、地點
校足球場
七年級十一個班
1、每班十五名隊員，上場九名運動員（男女不限），服裝自備（必須穿膠釘鞋）；
3、比賽從上課鈴響點名，五分鐘后不到者作棄權處理，判0：3告負；
4、場上嚴格服從裁判，以哨音為主，嚴禁出現(xiàn)打架罵人現(xiàn)象，若出現(xiàn)直接紅牌罰下場；
足球比賽活動心得篇十五
為加強我校少年兒童足球后備人才的培養(yǎng)，使全校的小隊員有更多的比賽機會，為小隊員提高技戰(zhàn)術水平、實踐能力、豐富比賽經驗，創(chuàng)造良好條件和環(huán)境，經學校研究決定舉辦小學生足球比賽，望各班抓緊訓練，爭取優(yōu)異成績，現(xiàn)將競賽規(guī)程制訂如下：
20xx年9月至10月（以競賽日程為準）
學校足球場
1.本次比賽要求四、五年級各班參加。
2.具有本校學籍的本班運動員方可報名參賽。
3.每隊限報運動員10人，一經報名不得更換。
4、報名表于20xx年9月26日上交。
1、比賽按年級采用單循環(huán)。
2、自比賽之日起，除學校集體活動或特殊因素，比賽均正常進行。
3、如有延期的'比賽，則其他比賽順延。
1、四、五年級每個年級取第一名、第二名各一個。
2、隊勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分，積分多者名次列前。
3、如遇兩隊或兩隊以上積分相等時，則按下列順序決定名次：
（1）積分相等隊相互間比賽積分多者，名次列前；
（2）積分相等隊相互間比賽凈勝球多者，名次列前；
（3）積分相等隊相互間比賽進球總和多者，名次列前；
（4）小組或單循環(huán)賽比賽中凈勝球多者，名次列前；
（5）小組或單循環(huán)賽比賽中進球總和多者，名次列前；
（6）最后，抽簽優(yōu)勝者，名次列前。
1、執(zhí)行國際足聯(lián)最新審定的《足球競賽規(guī)則》。
2、比賽時間為上下二節(jié)，每節(jié)20分鐘，中場休息不超過10分鐘。
3、每場比賽換人不限，隊員一經替出，該場比賽不得復入。
4、除不可抗拒原因外，凡比賽遲到15分鐘的隊，該場比賽作棄權，判對方3：0獲勝。
5、若出現(xiàn)冒名頂替的，取消該隊比賽資格，已賽成績全部無效。
6、為保證比賽公平進行，大會設立仲裁委員會受理各種書面申訴，行使相關規(guī)定。嚴禁弄虛作假等非體育道德行為。
注意環(huán)境衛(wèi)生和行為規(guī)范,不破壞綠化、公物，亂丟垃圾。
未盡事宜，另行通知。
足球比賽活動心得篇十六
豐富校園生活，增強學生體質，磨練學生意志品質，增強班級之間的``友誼和交流，培養(yǎng)學生對足球的興趣愛好，讓每位同學都能得到在綠茵場上一展風采的機會。
xx年1月5日——1月20日學校足球場
1、比賽項目設置：
一、二年級：50米迎面手抱足球往返跑接力比賽。
三、四年級：足球基本技能比賽。
五、六年級：五人制足球比賽。
2、組別：一、二、三、四年級各一個組；五、六年級按性別各分男女二個組。
要求各班組織班內競賽活動進行選拔，擇優(yōu)報名組隊。一、二、三、四年級每班男、女各報10名；五、六年級男、女隊各報10名；每隊報教練員1人，可自己命名個性化隊名。
（一）—、二年級50米迎面抱球往返跑接力賽，以速度快者取勝。
（二）三、四年級足球基本技能比賽（詳見比賽辦法）。
（三）五、六年級五人制足球比賽。采用單淘汰制（統(tǒng)一抽簽排定），每場決出勝負，常規(guī)時間內為平局則直接互罰點球（“1+1”）決出勝負。
各組別均取前二名（均頒發(fā)獎狀）。
1、上場隊員不準佩帶戴手表、項鏈、耳環(huán)等手飾。
2、上場隊員不準留長指甲。
3、上場隊員（五人制足球）必須穿帆布膠釘足球鞋。
足球比賽活動心得篇一
近日，我們學校舉行了一場班級足球比賽，全校各班級積極參與，并取得了豐碩的成果。在這場比賽中，我深刻地體會到了團隊的力量和個人的價值，收獲了許多寶貴的經驗和感悟。以下是我對這次班級足球比賽的心得體會。
首先，班級足球比賽讓我意識到了團隊的力量。在比賽過程中，每個隊員都要做好自己的本職工作，發(fā)揮自己的特長優(yōu)勢，才能實現(xiàn)團隊的壯大。當球被傳到我腳下時，我要及時、準確地傳球給隊友，因為只有團隊的協(xié)作和配合才能讓球一次次進入對方球門，贏得比賽的勝利。另外，團隊還需要互相鼓勵和支持，激發(fā)隊員的潛力和信心，這樣才能讓整個團隊更加凝聚和向上。因此，我認為班級足球比賽是一種培養(yǎng)團隊精神的有效方式，可以讓我們更好地理解合作、信任、承諾和責任等基本原則。
其次，班級足球比賽讓我重新認識了個人的價值。在比賽中，每個隊員都有自己獨特的技能和氣質，必須熟悉自己的定位和職責，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢和實力，才能在比賽中立于不敗之地。不同的隊員具有不同的特點，有的速度快、有的傳球準、有的搶球狠，并且都有自己的技術與策略。比賽能夠讓我認識到，每個人在團隊中都有自己的作用和價值，我們應該珍惜每個隊員，全力支持他們，并幫助他們發(fā)揮出自己的最佳水平，實現(xiàn)個人價值的最大化。
第三，班級足球比賽讓我意識到了規(guī)劃和準備的重要性。在比賽前，我們必須了解對手的情況，熟悉和協(xié)調團隊氣氛和球隊戰(zhàn)術，根據各種因素做好充分的準備和規(guī)劃，才能在比賽中找到突破口，取得勝利。因此，班級足球比賽是一種積極的態(tài)度和細致的計劃、準備的結合，它能夠增強我們的組織和領導能力，增加我們的信心和成功的機會。
還有，班級足球比賽讓我感受到了競爭和合作的融合。在比賽中，雖說隊友間是需要奮力互助的，但又必須格外關注對手的行進路線和攻擊策略，對比賽中的險情加以犀利應對。比賽的過程中，隊員之間也會產生一些競爭，這種競爭能夠促進隊員之間的成長和提升，進而推動整支球隊不斷前進。但競爭也必須要與合作結合起來，才能最終實現(xiàn)班級足球比賽的目標。
最后，班級足球比賽讓我收獲了很多。從這次比賽中，我明白了團隊的力量和個人的價值，學會了規(guī)劃和準備，并知道了競爭與合作之間的融會貫通。這次比賽不僅讓我們放松心情，錘煉意志，提高技術，更為重要的是，進一步增強了班級和集體的凝聚力，增進了同學之間的友誼和感情，進一步推進了班級的建設和發(fā)展。班級足球比賽的舉行，為我們提供了一個全面展示自我、展現(xiàn)才華的舞臺，同時，也為我們塑造了更積極進取、團結協(xié)作的人生理念，讓我們贏得了尊嚴和驕人的成績。
足球比賽活動心得篇二
根據國家體育總局、教育部聯(lián)合下發(fā)的《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》(體群字[20____]54號)要求，為全面提高廣大學生的體質健康水平，培養(yǎng)拼搏意識和團隊精神，在我?，F(xiàn)有校園足球活動的基礎上，更加廣泛地開展青少年校園足球活動，普及足球知識和技能，形成以學校為依托，體教結合，可持續(xù)發(fā)展的青少年足球人才培養(yǎng)體系。以增強學生體質、培養(yǎng)青少年拼搏進取的團隊協(xié)作精神為宗旨，通過廣泛開展足球活動，建立符合我校青少年校園足球活動開展的足球聯(lián)賽。
陽光·快樂·幸福·成長
組長:艾清新
副組長:賈守一、李欣、劉心潔、王秀玲、柳慧、靳亞男
成員:孫翠榮、張自明、李玉琴、艾鳳靜、馬立軍、體育老師和全體班主任。
1、項目:男子十一制足球賽、女子十一制足球賽
2、組別:七年級組、八年級組、九年級組
1、報名時間:截止時間3月13日
2、比賽時間:3月15日
3、運動員要求:每班報領隊1人，教練1人，可報運動員12人，注明隊長和運動員號碼。
1、在本年級組內進行班與班的比賽，進行淘汰賽制度。
2、一場比賽應由兩隊參加，每隊上場隊員不得多于11人，其中必須有1人為守門員。每場比賽替換人數(shù)不限。
3、隊員裝備各球隊隊員必須統(tǒng)一的服裝參賽，隊長需佩戴袖標;不可佩帶其它有危險的金屬飾物，不可佩帶玻璃鏡片的眼鏡;上場隊員必須穿布面膠釘球鞋，允許穿帶護腿板。
1、某隊遲到15分鐘以上按自動棄權處理，本場裁判有權判該隊本場比賽0:2失敗。
2、比賽時間分為兩個20分鐘相等的半場。在每半場比賽因各種原因損失的所有時間應被扣除。
3、上下半場之間的休息時間不得超過5分鐘。
4、淘汰賽，若在比賽時間內不能決出勝負，立即進行點球決戰(zhàn)。決賽若在比賽時間內不能決出勝負，進行5分鐘加時賽，仍不能分出勝負的進行點球決戰(zhàn)。
1、在比賽中發(fā)生打架或對裁判、對方球員恐嚇的球員或領隊，按情節(jié)嚴重給予處罰，嚴重者取消本次賽會比賽資格。球員個別打架，立即被出示紅牌。雙方球員打群架，比賽立即結束，本場比賽無成績，各記零分。
2、在比賽中，如對裁判執(zhí)法不滿可于賽后及時照會仲裁委員會，切不可作出不理智之行動。
3、領紅牌或同場兩張黃牌者須自動停賽一場。
4、球隊要在比賽前15分鐘到場，球隊負責人在比賽前5分鐘要將參賽隊員名單交由工作人員核對。名單所列必須是班級球隊備檔資料中的正式球員。
5、賽會有權保留修訂賽例之權利，不另行通知。
6、參加之球隊及領隊負責人對以上之規(guī)定必需在賽前承諾一切責任。
1、由比賽結束時場上的各5員全部輪流踢。在踢滿5次前，有一方已明顯超過另一方時，比賽結束，進球多的隊勝。
2、踢完第一輪尚未決出勝負的，繼續(xù)，由場上隊員輪流踢，在踢球次數(shù)相同的情況下，誰進球多誰勝(不用踢滿5次)。
足球比賽活動心得篇三
班級足球比賽是一項很有趣的團體活動，許多學校都會組織班級足球比賽，讓同學們更加融洽地相處，增強班級凝聚力。在這項活動中，同學們可以通過比賽互相學習、交流經驗、提升技能水平，同時也可以鍛煉身體、增強體質。
第二段：參加班級足球比賽的收獲
我參加了我的班級足球比賽，收獲頗豐。首先，我學習到了很多足球技巧和策略，包括如何左右開弓、如何傳接球、如何分配球權以及戰(zhàn)術控制等等。通過比賽不斷地實踐，我發(fā)現(xiàn)運用這些技能可以極大提升我的比賽水平。同時，我也學會了如何與隊友溝通，合作配合，分工合作。
第三段：班級足球比賽中遇到的困難
在比賽中，我們遇到了許多挑戰(zhàn)。首先，我們的隊員隨機分配，而每個人的水平都不太一樣。有的人運動神經較好，速度也很快，而有的人則需要更多時間來適應比賽的速度。此外，有時候由于個人的原因，有的隊員無法參與比賽，這會給我們造成很大的困擾。除此之外，我們還要面對其他班級的團隊實力不同，對手水平良莠不齊。
第四段：如何克服困難，取得比賽勝利
為了克服這些困難，我們采取了許多措施。首先，我們定期組織訓練，讓每個隊員能夠熟練掌握各種技能和戰(zhàn)術。同時，我們也加強了與隊友的溝通和配合，力求能夠在比賽中快速有效地配合。此外，我們還克服了個人原因無法參加比賽的問題。在比賽之前，我們商定好排名并組成了一個可以讓每個人都參與的小組。最后，我們注重制定出有針對性的戰(zhàn)術策略，根據隊友不同的優(yōu)勢和劣勢來設定角色和任務，為成功取得比賽勝利做好了充分準備。
第五段：參加班級足球比賽的最終感悟
在參加班級足球比賽的過程中，我學到了很多東西，也成了更好的自己。我發(fā)現(xiàn)足球運動帶給我的樂趣并不只是在于比賽的結果和勝負，更多的還在于那種團隊合作和共同成長的感覺。在這個過程中，我理清了自己的目標和方向，學會了團隊精神和協(xié)作能力，也增強了自己的身體素質。在以后的學習生活中，我一定會不斷地努力進步，為班級、為學校爭取更好的成績。
足球比賽活動心得篇四
本次比賽為豐富校園文化生活，弘揚體育精神，增進各系部、班級和同學之間的交流，促進團隊的協(xié)作，團結精神。
青春、活力
xxxxxx學院在校學生
時間：20xx年5月4日至20xx年5月14日
地點：xxxxxxxxx學院
主辦：共青團xxxxxx學院委員會。
承辦：xxxxxxxx學院足球隊
（一）報名及報名方式
1.參賽對象：我院在校學生
由我院學生自由組隊，以團隊形式報名，每隊只限8人，參賽學生不論系部、專業(yè)、班級，以團隊報名即可參賽。
2.報名時間：20xx年4月20日至30日。
3.報名方式：
1、以球隊為報名，每班報名隊數(shù)不限。
2、每隊限報隊員8人、領隊1人，報名表一經上交不得更改。
3、每人交10元錢的風險保證金，保證金同報名表一同上交。
4、每場比賽雙方隊員（包括替補）都須將學生證（或其它可
以證明身份的證件，如：身份證）交監(jiān)場核實并保管至比
賽結束，沒有證件將不允許上場比賽。
每個隊員不得代表兩支（及兩支以上）隊伍參賽，否則取消這名隊員所代表的所有球隊的成績和參賽資格。
4、賽事安排（具體賽程以實際報名為準）
小組賽：共四個小組，每小組隊伍數(shù)量待定，根據參賽隊伍數(shù)量而決定，小組隊進行循回賽，前兩名隊伍晉級8強淘汰賽。淘汰賽（各組勝隊晉級4強半決賽）：
a組第一vsd組第二b組第一vsc組第二
c組第一vsb組第二d組第一vsa組第二
半決賽：a、d組對抗晉級的隊伍進行半決賽，b、c組對抗晉級的隊伍進行半決賽，勝者晉級進行總決賽，負者進行爭奪第三名的比賽。
5、比賽規(guī)則：附（5人制足球賽比賽規(guī)則一份）
6、負責辦法：
1、執(zhí)行國際足最新審定的《5人制足球賽規(guī)則》,比賽使用符合規(guī)則的5號足球。
2、比賽中如果出現(xiàn)意外事故或受傷情況，由各隊自行負責，與主辦方無關。
3、每隊必須準備符合規(guī)則的'比賽服，賽前自行協(xié)商。
4、各隊必須按比賽時間到達比賽場地，如遲到10分鐘按自動棄權處理。
5、自動棄權判對方2：0獲勝，棄權隊不允許再參加此后的比賽。
6、隊員累計兩張黃牌或一張紅牌自動停賽一場，運動員紅、黃牌在整個聯(lián)賽中均有效。若隊員有嚴重違反紀律情況，將酌情給予停賽處罰，并上報學校。
7、比賽分為上下半場，上下半場各20分鐘，中場休息10分鐘。
8、每場比賽可換人3次，同場比賽被換下場隊員不能再上場比賽。
9、比賽分為兩個階段進行：第一階段分循環(huán)，勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分，積分多者名次列前；如遇兩隊或兩隊以上積分相等，按同循環(huán)比賽中的勝負關系，進勝球數(shù)，進球總數(shù)的順序決定名次，小組前二名出線。
第二階段采取淘汰制，如60分鐘雙方打成平局，則采用互發(fā)點球的辦法決出勝負。
7、名次錄取及評選辦法：
比賽將決出冠、亞、季軍并分別給予獎勵。
1.本次活動舉辦各環(huán)節(jié)都是遵紀守法，內容健康向上，達到主題要求。
2.本次活動由活動組織者的統(tǒng)一指揮，嚴密組織，分工協(xié)作，精心實施。
3.遇到各類突發(fā)問題，籌備組成員應認真對待自己所承擔的任務，耐心處理面臨的問題，及時向領導反映。
足球比賽活動心得篇五
班級足球比賽一直是學校體育活動的一個重要組成部分。作為一項綜合性、團隊性運動，足球比賽在學生中備受歡迎。最近我們班級舉辦了一場足球比賽，我也參與了其中。在比賽中，我深刻體會到了團隊精神的力量和個人奮斗的重要性，進而收獲了許多寶貴的成長經驗。
第二段：集體榮譽感
在這場比賽中，我們每個人都感受到了自己作為集體的一部分的榮譽感和責任感。比賽前我們一起制定了比賽策略，充分發(fā)揮每個人的特長，使得團隊士氣高昂，大家自然而然地為了班級而拼搏。在比賽中，我們相互鼓勵、協(xié)作，最終獲得了勝利。這不僅讓我們感到自豪，而且讓我們更加認識到團隊協(xié)作和溝通的重要性。
第三段：個人成長
在這場比賽中，我不僅加強了與隊友之間的默契，同時也提升了自己的技術水平，增加了自信心，這些都是我個人的成長。比賽中，我作為前鋒，和隊友配合得非常默契，接到傳球后我可以更好地把握機會。比賽過程中，我能夠對自己的情緒控制得比以前更好，不會因為失誤或失利而沮喪，同時我也錘煉了堅毅的意志和不放棄的勇氣，這些品質都是我應該在日常生活中培養(yǎng)和發(fā)展的。
第四段：放松身心
這場比賽不僅是集體的一次鍛煉，而且也讓我放松了心情。比賽之前，我們?yōu)榱巳〉脛倮ㄙM了許多心力，參賽過程中也十分緊張。但是，當比賽結束后，我們感到了沉甸甸的輕松感。與隊友一起分享勝利的快樂，也讓我消除了長久以來的壓力和疲勞。因此，這場比賽對于我來說是一次放松身心的機會，讓我下一次活力十足地迎接挑戰(zhàn)。
第五段：反思與展望
通過這場比賽，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己和團隊的不足之處，這為我們今后的訓練提出了更高的要求。在以后的比賽中，我們需要更加認真地制定訓練計劃，并認真針對性地改善我們技戰(zhàn)術上的不足。同時，我們需要進一步加強團隊的凝聚力，塑造屬于我們班級獨特的足球文化，以此來提高我們班級在未來比賽中的競爭力。
總結：
在這場班級足球比賽中，我所得到的不僅僅是一個比賽的勝利，更是一次可貴的經歷。這次活動讓我懂得團隊精神的價值和訓練的重要性。此外，這場比賽對于我個人的成長也提供了很好的機會。最后，我們也要不斷地在日后的訓練和比賽中不斷提高自己，勇攀高峰。
足球比賽活動心得篇六
為提高我校的學生的身體素質，豐富學生的課余生活，決定舉辦五人制足球比賽，指定方案如下，學校五人制足球比賽活動方案。
學校
學校大隊部，綜合體育組
11月（周1到周五）中午午休時間,和下午第四節(jié)課（雨天延期）。
學校足球場
1、比賽有3-4年級段為一組為a組，5-6年級段為一組為b組，初中123年級段為一組為c組.，3組各決出一個冠軍和亞軍。
2、每班各選5名隊員上場（比賽中可換人）
3、3-4年級段6個班級班級通過抽簽分為3組對戰(zhàn)如（a1—a2、a3---a4、a5—a6）。
5-6年級段5個班級通過抽簽分為兩組，其中一個班級首輪輪空，對戰(zhàn)形式如（b1—b2、b3---b4、b5首輪輪空）。
1、統(tǒng)一運動服裝
2、足球鞋
3、護腿板
4、不準佩戴任何首飾
1、比賽規(guī)則：采用5人制賽制，執(zhí)行中國足球最新（足球競賽規(guī)則）
2、比賽過程及計分方法：
所有年級段首輪進行淘汰賽，次輪有每個年級段的每組產生的勝利者再進行循環(huán)賽，勝一場為3分，平一場為1分，負一場得0分，規(guī)劃方案《學校五人制足球比賽活動方案》。得分多著名次列前（等分相同依相互間凈勝球和互相間進球總是數(shù)決定名次）。
1、班級需要在比賽前5分鐘到達場地，比賽期間觀眾只允許在兩個球場中間席地而坐為班級加油助威。比賽開始未到球隊為棄權。
2、各班級必須有班主任親自帶隊，指揮比賽和維持班級紀律，如有急事及時安排其他老師代替。
3、比賽期間各班級憑“友誼第一，比賽第二”的精神為運動員吶喊助威，不得辱罵，侮辱對手，否則將取消班級比賽資格。
1、比賽的時候除守門員可在禁區(qū)范圍內用手接球，場上比賽隊員不得用手。
2、一場五人制足球賽應由兩隊參加，每隊上場隊員不得多于5名，其中必須有1名為守門員。在比賽中任何一隊因隊員被罰出場，使得其場上隊員少于兩名時，該場比賽為棄權。
3、比賽時間分為上下半場，每半場時間為20分鐘，全場時間為40分鐘，中場休息為5分鐘。
4、替換球員需要和裁判提前進行溝通（班主任和裁判溝通），并在球出界的空隙進行換人。場上球員下場后將不能再上場。
5、比賽期間場地內犯規(guī)都將被判對方的球門球。
6、球門球守門員可手拋，或大腳開出。其他隊員開球門球將只能大腳開出。
7、足球出邊線由對方在出界處用腳開球，如底線出界將判為對方的球門球。
8、球員比賽必須無條件服從裁判，以裁判哨聲判罰為準，不能頂撞裁判，或者辱罵裁判，輕者罰出場地，重著取消比賽資格。
9、場上球員動作不能過大。如有傷害人的危險動作，輕者黃牌警告，重著將罰出場外。
足球比賽活動心得篇七
揮灑陽光，激情足球
火紅的四月，火熱的足球，讓我們隨著運動的旋律，一起走進這塊人類的綠色圣地，感受足球帶給我們的悲哀、希冀、歡樂和沮喪，訴說我們無法表達的愿望。這個四月注定因為與足球結緣而變得更加火熱。
2、培養(yǎng)和選拔一批優(yōu)秀足球隊員，展示我校的人文風采，特舉辦本次足球比賽，希望各位同學本著“友誼第一、比賽第二”、“重在參與”的原則，公平競爭，賽出風格，賽出水平。
（一）參加隊伍
由各院各出一個足球隊，一個啦啦隊
（二）比賽時間
本次比賽的時間暫定在4月1日――5月10日，具體時間將視比賽的進程而定，遇有意外情況（如：天氣惡劣等）時，賽事可向后延遲。
（三）比賽地點
南通大學新校區(qū)西足球場
（四）參賽資格
1、參賽隊員必須是南通大學在校生，各隊負責人應將隊員名單及有關資料在賽事開始前，根據通知交到活動組織方。（每隊總人數(shù)6―11人）
2、每個隊員不得代表兩支或以上的隊伍參賽，否則取消這名隊員所代表的球隊的成績和參賽資格。
（五）啦啦隊
各院參賽隊自行組織自己的啦啦隊，啦啦隊自行組織喝彩鼓舞節(jié)目（包括各院口號），為綠茵場上的健兒們吶喊助威，以活躍比賽的現(xiàn)場氣氛，觀眾們進行投票評比，最終將各啦啦隊的比分核算為比賽得分加入各院的足球隊比分中；并對比賽實況和裁判的判罰起到一定的監(jiān)督作用，使比賽能在一個更公開、公正的環(huán)境下進行。
（六）比賽方法與名次
1、本次比賽分三輪進行。
第一輪采用小組循環(huán)賽制，共四個小組，a組5只隊伍，b組5只隊伍，c組5只隊伍，d組5只隊伍，小組前2名晉級8強。
第二輪為八強賽，第二輪共二個小組，a組4只隊伍，b組4只隊伍，小組前2名晉級4強。
第三輪為四強賽，第三輪為四強賽，由a組第一對b組第二，a組第二對b組第一。勝者間進行冠亞軍爭霸賽，負者則進行季軍名爭奪賽。
2 、每隊勝一場得3分、平一場得1分、負一場得0分。小組賽結束后若多只球隊積分相同，則比較各隊的凈勝球，凈勝球多的隊名次靠前；若凈勝球依然相同，則參照總進球，進球多者名次靠前；若總進球依然相同，參照總失球，失球少的隊名次靠前。在全部小組賽中積分（比賽分+啦啦隊比分核算分）多的隊名次列前。
（七）比賽具體細則和相關規(guī)定
1、所有比賽一律采用專業(yè)足球賽的競賽規(guī)則及相關規(guī)定；
2、比賽用球標準的5號球，每場比賽應至少備有2個足球，比賽用球由各參賽隊自備；
6、本次比賽的裁判將由專業(yè)老師擔任；
（八）比賽前，中宣傳
為了更好的宣傳本次比賽，使更多的同學知道這個活動，加入這個活動，我們會在賽事開始前（ 10天 ）做好比賽的校內和院內宣傳。包括海報的粘貼工作。
每輪比賽結束，聯(lián)合廣播，即時播報比賽成績，以及下場比賽時間。并以海報形式進行提醒。
（九）獎勵
1、本次比賽將設冠、亞、季軍各一名，并給予一定的獎勵。暫時定為：冠軍350 元，亞軍250元，季軍 200 元，第四名100元（根據實情而定）；同時，前四名各隊均頒發(fā)獎杯和證書，進行合影。
2、評選一支啦啦隊獲得“優(yōu)秀團體獎”，為其頒發(fā)獎狀并留影紀念。
3、分別評出一名“最佳射手”和“最佳球員”，頒發(fā)獎杯和證書，拍照留影。
1、組隊：新生的組隊主要由各院體育部負責；
2、訓練：各球隊的訓練在組隊之后方可開展，新生球隊由院隊和體育部負責安排訓練，并同一協(xié)調各隊的訓練時間。
3、備用球：比賽中應配有備用球，由體育部負責購買；比賽之后，備用球歸院足球隊，用于系隊平時的訓練。
4、后勤：每場比賽前，各參賽隊需分別安排二名同學參加當場賽事的后勤工作（如：記分數(shù)，看時間，邊裁等），管理部每場比賽也都應有人在場跟蹤現(xiàn)場賽事的'發(fā)展，自律會其它部門也相應安排人員到場，共同做好比賽的后勤工作。辦公室負責安排人員拍照。
5、賽事若有更動，到時請以具體通知為準。
足球比賽活動心得篇八
增強師生體質，提高教工校園體育參與積極性，培養(yǎng)學生拼搏進取、團結協(xié)作的體育精神。
學校工會。
學?！褒堯v”教工足球隊、學校學生足球隊。
（一）學校工會負責競賽組織工作；
（二）各隊后勤保障工作由各隊自行負責；
（三）裁判工作由高年級體育班學生擔任；
（四）工會及教工隊教師負責教師、學生觀眾的'組織工作。
（一）足球賽日期和地點
時間：20xx年4月27日下午3：00（雨天另議）。
地點：本校新校區(qū)足球場。
（二）足球賽的形式
1.本次足球賽為“十人制”賽事，各隊報名人數(shù)15人，10名隊員首發(fā)上場。
2.裁判組組成：主裁判1人、助理裁判2人、第四官員1人。
（三）比賽規(guī)則
1.對抗賽通過一場決定勝負。比賽分上下半場，半場時間40分鐘，中場休息15分鐘。如下半場結束時比分為平局，則直接通過“5+n”點球方式決定勝負。
2.比賽具體規(guī)則以國際足球聯(lián)（fifa）制定并修改的現(xiàn)行足球賽事規(guī)則為準。
（四）注意事項
1．比賽中替換人數(shù)不限，各比賽隊自行做好準備活動。
2．比賽服裝：各隊統(tǒng)一比賽服裝。
足球比賽活動心得篇九
綠茵點亮夢想，激情舞動青春。
為豐富我校師生校園文化生活，促進學生身體健康發(fā)展與情感交流，推進我校足球水平不斷提升，加強我校校園足球特色項目建設，我校于2016年5月在體育組組織，高一年級組協(xié)助下，開展了高一年級校園足球聯(lián)賽。
本次比賽賽時近一個月，由高一年級12個班級代表隊參賽，采取8人制，分組循環(huán)，交叉比賽最終決出前四名。
開幕賽在高一（11）班和高一（4）班之間進行，各班班主任老師作為班級的領隊和同學們積極商討，進行了排兵布陣。
在較量中，運動員們始終以飽滿的激情，昂揚的斗志，團結向上的精神投入比賽，雖然他們的技術還比較粗糙，配合還不夠默契，但這并不影響賽場上觀看比賽的同學們，他們吶喊、助威的熱情一浪高過一浪，加油聲此起彼伏，緊張激烈的賽場上，最終賽出了成績，賽出了水平，賽出了新風尚。
足球比賽活動心得篇十
xx
足球場半場
上下半場各二十分鐘，中場休息五分鐘
主裁判由體育老師擔任，邊裁由學生擔任
第一輪：淘汰賽
第二輪：小組循環(huán)賽（按國際比賽積分排名，取前兩名進入半決賽）
半決賽、決賽：淘汰賽
1、4月27日中午12:00——抽簽（班長、體育委員）
2、5月3日周五——15:00：a1vsa2、b1vsb2
16:00：avsa(勝者為a3）
5月7日周二——16:30：a1vsa3、b1vsb3
5月10日周五——15:00：a2vsa3、b2vsb3
5月14日周二——16:30：a組第一vsb組第二、a組第二vsb組第一
5月17日周五——15:00：冠亞軍、第三第四名決賽
注：
1、周二比賽開賽時間為下午16:30。
2、周五比賽第一場開賽時間為下午15:00。第二場開賽時間為下午16:00。
3、比賽分為上下半場，時間各為20分鐘，中場休息時間為5分鐘。
4、若在規(guī)定時間遲到10分鐘的班級，視自動放棄。
5、比賽前，請各班在隊長帶領下務必做好賽前熱身運動。
6、每半場比賽可換3人，積2張黃牌（1張紅牌）則罰出場。
7、比賽本著“友誼第一、比賽第二”的`體育精神，場上隊員和場下觀眾應絕對服從尊重主裁，不得與主裁發(fā)生過激言語和行為。
8、比賽不允許穿帶鋼釘?shù)淖闱蛐?BR> 足球比賽活動心得篇十一
9月8日，20xx年“職工杯”市直單位七人制足球賽開賽。
市人大常委會副主任、總工會主席蔚世林出席開幕式。
此次比賽由市總工會、市文旅體局主辦，市足球運動管理中心、市足球協(xié)會承辦，賽期7天，市直各單位、軍分區(qū)、駐市武警、消防以及高校等19支足球隊277名運動員參賽，規(guī)模較大，賽事集中，專設道德風尚獎、優(yōu)秀組織獎等獎項。
市人社局精選14名運動員組成足球隊參加賽事。市人社局足球隊首戰(zhàn)對陣市扶貧辦足球隊，開場僅9分鐘，市考試中心鄭玉璽擺脫對方防守球員前場一腳橫傳，打進第一粒進球，而后市外出務工人員服務管理局劉朝克、市考試中心王飛賽場發(fā)揮出色，將球兩度強力推進對方球門，上半場結束時3:0告捷。下半場易邊再戰(zhàn)，市就業(yè)局吉雅特和市外出務工人員服務管理局劉朝克與其他球員奮力拼搏協(xié)同作戰(zhàn)，將戰(zhàn)果繼續(xù)擴大，最終以6:0鎖定勝局，首戰(zhàn)告捷喜迎開門紅。
“此次比賽給足球愛好者搭建了展示平臺，提供了交流機會，營造了濃厚氛圍，強化了健身意識，豐富了文體活動，增強了廣大干部職工的凝聚力和向心力，展現(xiàn)了人社戰(zhàn)線干部職工良好的精神風貌?！本秩肆Y源開發(fā)科參賽選手呂鵬如是說。
市總工會黨組書記、常務副主席李永平指出，舉辦比賽旨在推廣普及業(yè)余體育文化生活，助力全市足球運動蓬勃發(fā)展，形成全社會人人參與足球運動的濃厚氛圍，推動全市體育產業(yè)發(fā)展再上新臺階。
足球比賽活動心得篇十二
為加強我校少年兒童足球后備人才的.培養(yǎng)，使全校的小隊員有更多的比賽機會，為小隊員提高技戰(zhàn)術水平、實踐能力、豐富比賽經驗，創(chuàng)造良好條件和環(huán)境，經學校研究決定舉辦小學生足球比賽，望各班抓緊訓練，爭取優(yōu)異成績，現(xiàn)將競賽規(guī)程制訂如下：
一、比賽時間：
20xx年9月至10月（以競賽日程為準）
二、比賽地點：
學校足球場
三、報名資格及注意事項：
1.本次比賽要求四、五年級各班參加。
2.具有本校學籍的本班運動員方可報名參賽。
3.每隊限報運動員10人，一經報名不得更換。
4、報名表于20xx年9月26日上交。
四、競賽辦法：
1、比賽按年級采用單循環(huán)。
2、自比賽之日起，除學校集體活動或特殊因素，比賽均正常進行。
3、如有延期的比賽，則其他比賽順延。
五、計分及決定名次的辦法：
1、四、五年級每個年級取第一名、第二名各一個。
2、隊勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分，積分多者名次列前。
3、如遇兩隊或兩隊以上積分相等時，則按下列順序決定名次：
（1）積分相等隊相互間比賽積分多者，名次列前；
（2）積分相等隊相互間比賽凈勝球多者，名次列前；
（3）積分相等隊相互間比賽進球總和多者，名次列前；
（4）小組或單循環(huán)賽比賽中凈勝球多者，名次列前；
（5）小組或單循環(huán)賽比賽中進球總和多者，名次列前；
（6）最后，抽簽優(yōu)勝者，名次列前。
六、比賽規(guī)則及相關規(guī)定：
1、執(zhí)行國際足聯(lián)最新審定的《足球競賽規(guī)則》。
2、比賽時間為上下二節(jié)，每節(jié)20分鐘，中場休息不超過10分鐘。
3、每場比賽換人不限，隊員一經替出，該場比賽不得復入。
4、除不可抗拒原因外，凡比賽遲到15分鐘的隊，該場比賽作棄權，判對方3：0獲勝。
5、若出現(xiàn)冒名頂替的，取消該隊比賽資格，已賽成績全部無效。
6、為保證比賽公平進行，大會設立仲裁委員會受理各種書面申訴，行使相關規(guī)定。嚴禁弄虛作假等非體育道德行為。
七、注意環(huán)境衛(wèi)生和行為規(guī)范,不破壞綠化、公物，亂丟垃圾。
八、未盡事宜，另行通知。
足球比賽活動心得篇十三
全面推行素質教育，增強學生體質，豐富學生課外活動，促進班與班之間的交流，推動學校教學工作的全面發(fā)展，加強校園文化建設，充分展現(xiàn)實驗初中學生風采，鞏固我校傳統(tǒng)體育，特舉辦此次足球比賽。
1、時間
20xx年4月7日至4月31日；
2、地點
校足球場
七年級十一個班
1、每班十五名隊員，上場九名運動員（男女不限），服裝自備（必須穿膠釘鞋）；
3、比賽從上課鈴響點名，五分鐘后不到者作棄權處理，判0：3告負；
4、場上嚴格服從裁判，以哨音為主，嚴禁出現(xiàn)打架罵人現(xiàn)象，若出現(xiàn)直接紅牌罰下場；
足球比賽活動心得篇十四
全面推行素質教育，增強學生體質，豐富學生課外活動，促進班與班之間的.交流，推動學校教學工作的全面發(fā)展，加強校園文化建設，充分展現(xiàn)實驗初中學生風采，鞏固我校傳統(tǒng)體育，特舉辦此次足球比賽。
1、時間
20xx年4月7日至4月31日；
2、地點
校足球場
七年級十一個班
1、每班十五名隊員，上場九名運動員（男女不限），服裝自備（必須穿膠釘鞋）；
3、比賽從上課鈴響點名，五分鐘后不到者作棄權處理，判0：3告負；
4、場上嚴格服從裁判，以哨音為主，嚴禁出現(xiàn)打架罵人現(xiàn)象，若出現(xiàn)直接紅牌罰下場；
足球比賽活動心得篇十五
為加強我校少年兒童足球后備人才的培養(yǎng)，使全校的小隊員有更多的比賽機會，為小隊員提高技戰(zhàn)術水平、實踐能力、豐富比賽經驗，創(chuàng)造良好條件和環(huán)境，經學校研究決定舉辦小學生足球比賽，望各班抓緊訓練，爭取優(yōu)異成績，現(xiàn)將競賽規(guī)程制訂如下：
20xx年9月至10月（以競賽日程為準）
學校足球場
1.本次比賽要求四、五年級各班參加。
2.具有本校學籍的本班運動員方可報名參賽。
3.每隊限報運動員10人，一經報名不得更換。
4、報名表于20xx年9月26日上交。
1、比賽按年級采用單循環(huán)。
2、自比賽之日起，除學校集體活動或特殊因素，比賽均正常進行。
3、如有延期的'比賽，則其他比賽順延。
1、四、五年級每個年級取第一名、第二名各一個。
2、隊勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分，積分多者名次列前。
3、如遇兩隊或兩隊以上積分相等時，則按下列順序決定名次：
（1）積分相等隊相互間比賽積分多者，名次列前；
（2）積分相等隊相互間比賽凈勝球多者，名次列前；
（3）積分相等隊相互間比賽進球總和多者，名次列前；
（4）小組或單循環(huán)賽比賽中凈勝球多者，名次列前；
（5）小組或單循環(huán)賽比賽中進球總和多者，名次列前；
（6）最后，抽簽優(yōu)勝者，名次列前。
1、執(zhí)行國際足聯(lián)最新審定的《足球競賽規(guī)則》。
2、比賽時間為上下二節(jié)，每節(jié)20分鐘，中場休息不超過10分鐘。
3、每場比賽換人不限，隊員一經替出，該場比賽不得復入。
4、除不可抗拒原因外，凡比賽遲到15分鐘的隊，該場比賽作棄權，判對方3：0獲勝。
5、若出現(xiàn)冒名頂替的，取消該隊比賽資格，已賽成績全部無效。
6、為保證比賽公平進行，大會設立仲裁委員會受理各種書面申訴，行使相關規(guī)定。嚴禁弄虛作假等非體育道德行為。
注意環(huán)境衛(wèi)生和行為規(guī)范,不破壞綠化、公物，亂丟垃圾。
未盡事宜，另行通知。
足球比賽活動心得篇十六
豐富校園生活，增強學生體質，磨練學生意志品質，增強班級之間的``友誼和交流，培養(yǎng)學生對足球的興趣愛好，讓每位同學都能得到在綠茵場上一展風采的機會。
xx年1月5日——1月20日學校足球場
1、比賽項目設置：
一、二年級：50米迎面手抱足球往返跑接力比賽。
三、四年級：足球基本技能比賽。
五、六年級：五人制足球比賽。
2、組別：一、二、三、四年級各一個組；五、六年級按性別各分男女二個組。
要求各班組織班內競賽活動進行選拔，擇優(yōu)報名組隊。一、二、三、四年級每班男、女各報10名；五、六年級男、女隊各報10名；每隊報教練員1人，可自己命名個性化隊名。
（一）—、二年級50米迎面抱球往返跑接力賽，以速度快者取勝。
（二）三、四年級足球基本技能比賽（詳見比賽辦法）。
（三）五、六年級五人制足球比賽。采用單淘汰制（統(tǒng)一抽簽排定），每場決出勝負，常規(guī)時間內為平局則直接互罰點球（“1+1”）決出勝負。
各組別均取前二名（均頒發(fā)獎狀）。
1、上場隊員不準佩帶戴手表、項鏈、耳環(huán)等手飾。
2、上場隊員不準留長指甲。
3、上場隊員（五人制足球）必須穿帆布膠釘足球鞋。