心得體會(huì)能夠幫助我們從中發(fā)現(xiàn)問題，并提出改進(jìn)的方案。寫心得體會(huì)時(shí)，可以使用一些具體的例子來支撐自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。讓我們一起來讀一讀以下的心得體會(huì)范文，或許會(huì)有些許新的收獲。
創(chuàng)作報(bào)告心得體會(huì)篇一
油畫是一門古老而充滿藝術(shù)魅力的繪畫形式，其絢麗的色彩和立體感給人們帶來了無限的美感。在最近的油畫創(chuàng)作報(bào)告中，我有幸參與了油畫創(chuàng)作的過程，并深入了解了這門藝術(shù)的魅力和技巧。在這個(gè)報(bào)告中，我將分享我在創(chuàng)作過程中的心得體會(huì)，以及對(duì)油畫藝術(shù)的理解和感悟。
第二段：技巧與方法
在油畫創(chuàng)作過程中，我學(xué)習(xí)到了一些重要的技巧和方法。首先是色彩運(yùn)用，油畫以其豐富多樣的顏料和色彩層次而著名。通過混合不同的顏料和運(yùn)用不同的色調(diào)，可以創(chuàng)造出立體感和光影效果，并栩栩如生地描繪出細(xì)微的細(xì)節(jié)。其次，我學(xué)會(huì)了掌握畫筆的輕重、轉(zhuǎn)折、起伏等變化，以表現(xiàn)出線條的變化和物體的質(zhì)感。此外，我還了解到了油畫創(chuàng)作的基本步驟和工具，如畫布的準(zhǔn)備、調(diào)色板的使用等。通過不斷的練習(xí)和嘗試，我不僅提高了自己的技巧水平，也更加熟悉了油畫創(chuàng)作的整個(gè)過程。
第三段：觀察與創(chuàng)作
油畫的創(chuàng)作需要繪畫師對(duì)于客觀事物的觀察和理解。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力和細(xì)節(jié)把握能力得到了明顯的提升。在選擇創(chuàng)作對(duì)象時(shí)，我會(huì)仔細(xì)觀察其形態(tài)、顏色和紋理等細(xì)節(jié)，努力還原事物的真實(shí)面貌。在繪制過程中，我會(huì)對(duì)物體的線條、光影和質(zhì)感進(jìn)行仔細(xì)觀察和捕捉，力求在畫面中表達(dá)出細(xì)膩的細(xì)節(jié)和立體的效果。通過這樣的觀察和創(chuàng)作實(shí)踐，我不僅增強(qiáng)了對(duì)事物的感悟力，也進(jìn)一步提高了自己的藝術(shù)表達(dá)能力。
第四段：情感與表達(dá)
油畫作為一種藝術(shù)形式，注重于藝術(shù)家情感的表達(dá)和傳達(dá)。在創(chuàng)作的過程中，我深刻體會(huì)到了藝術(shù)創(chuàng)作的情感價(jià)值。每一次創(chuàng)作都是藝術(shù)家對(duì)于生活、對(duì)于世界的獨(dú)特表達(dá)。通過油畫創(chuàng)作，我能夠?qū)⒆约旱那楦泻退枷肴谌氲阶髌分?，在畫布上表達(dá)自己對(duì)于世界的獨(dú)特見解和感悟。有時(shí)候是快樂和興奮，有時(shí)候是悲傷和無奈；通過作品，我能夠分享和傳遞自己的情感，與觀者產(chǎn)生共鳴。在這里，我真正感受到了藝術(shù)的力量，以及對(duì)人類情感和精神內(nèi)涵的無窮探索。
第五段：展望與反思
通過這次油畫創(chuàng)作報(bào)告，我不僅學(xué)到了很多油畫的技巧和方法，也更深入地了解了藝術(shù)的魅力和意義。油畫創(chuàng)作的過程不僅僅是一種藝術(shù)表達(dá)，更是一種與自己內(nèi)心對(duì)話的過程。未來，我希望能繼續(xù)堅(jiān)持油畫創(chuàng)作，并不斷挑戰(zhàn)自己的技巧和創(chuàng)作能力。我相信，通過不懈的努力和實(shí)踐，我的油畫作品將會(huì)有更進(jìn)一步的發(fā)展和進(jìn)步，同時(shí)也能夠帶給觀者更多的美感和思考。在走向更高的藝術(shù)境界的同時(shí)，也要不忘初心，始終用心感受藝術(shù)的魅力，繼續(xù)探索和挖掘新的創(chuàng)作方式和表現(xiàn)形式。
總結(jié)：通過這次油畫創(chuàng)作報(bào)告，我收獲了技巧和方法，提高了觀察力和創(chuàng)作能力，發(fā)掘了情感表達(dá)和傳達(dá)。我相信，只要堅(jiān)持不懈，油畫創(chuàng)作將會(huì)成為我人生中不可或缺的一部分，讓我不斷超越自我，感受藝術(shù)的魅力。同時(shí)，油畫也將是我與世界對(duì)話、傳遞與分享情感的媒介，讓我能夠通過作品與觀者產(chǎn)生真實(shí)的共鳴和情感連接。
創(chuàng)作報(bào)告心得體會(huì)篇二
近期，我有幸參與了一次油畫創(chuàng)作報(bào)告，通過這次創(chuàng)作報(bào)告，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在創(chuàng)作過程中，我不僅收獲了技巧上的進(jìn)步，更加深了對(duì)油畫藝術(shù)的理解。下面，我將從油畫的歷史背景、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、藝術(shù)理念、心靈寄托和團(tuán)隊(duì)合作等方面，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，油畫的歷史背景是我在創(chuàng)作報(bào)告中深入學(xué)習(xí)和了解的內(nèi)容。在我探究的過程中，我發(fā)現(xiàn)油畫作為一種藝術(shù)形式，源遠(yuǎn)流長。通過了解油畫藝術(shù)發(fā)展的歷程，我對(duì)不同時(shí)期的藝術(shù)表達(dá)方式越發(fā)敬佩。在創(chuàng)作報(bào)告的實(shí)踐中，我借鑒了不同時(shí)期的油畫技法，將自己的想法和創(chuàng)意有機(jī)融入其中。了解歷史背景，可以更好地理解和欣賞油畫的藝術(shù)價(jià)值。
其次，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是不可或缺的。通過油畫創(chuàng)作報(bào)告，我深刻體會(huì)到了細(xì)致入微的重要性。在繪畫中，每一筆每一細(xì)節(jié)都需要經(jīng)過認(rèn)真的思考和分析。這讓我更加注重觀察和細(xì)節(jié)描繪的能力，以及對(duì)顏色和光影的把握。同時(shí)，我也意識(shí)到了持之以恒的堅(jiān)持對(duì)于油畫創(chuàng)作的重要性。只有不斷地實(shí)踐和嘗試，才能在油畫的道路上有所突破。
第三，藝術(shù)理念在油畫創(chuàng)作中起著重要的指導(dǎo)作用。在創(chuàng)作報(bào)告中，我意識(shí)到了藝術(shù)理念對(duì)于作品的內(nèi)涵和表達(dá)的重要性。在我創(chuàng)作時(shí)，首先要明確自己的表達(dá)目的和意境。這樣的明確性能讓作品更具有深度和觀賞價(jià)值。同時(shí)，我也開始關(guān)注一些現(xiàn)代藝術(shù)潮流和主題，注重將自己的藝術(shù)理念與時(shí)代潮流相結(jié)合，注入新的活力和思考。
第四，油畫創(chuàng)作也可以成為我的心靈寄托。在油畫創(chuàng)作的過程中，我能夠表達(dá)自己內(nèi)心的情感和想法。有時(shí)候，我可以給作品注入自己的心情和感受，根據(jù)自己的喜好和情感進(jìn)行創(chuàng)作。這讓我獲得了一種獨(dú)特的滿足感和心靈的愉悅。通過油畫創(chuàng)作，我也學(xué)會(huì)了如何與觀眾進(jìn)行情感上的共鳴，讓作品更具有感染力。
最后，團(tuán)隊(duì)合作在油畫創(chuàng)作報(bào)告中也起到了重要的作用。在參與創(chuàng)作報(bào)告時(shí)，我與同學(xué)們一起進(jìn)行交流和討論，與他們分享我的創(chuàng)作想法和經(jīng)驗(yàn)。通過各類報(bào)告和分享會(huì)，我發(fā)現(xiàn)每位創(chuàng)作者都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和理解。這種團(tuán)隊(duì)合作不僅讓我進(jìn)一步豐富了自己的創(chuàng)作思路，還可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)意。這種交流與合作的過程讓我更加熱愛油畫創(chuàng)作，并且堅(jiān)信在合作中能夠取得更好的成果。
通過這次油畫創(chuàng)作報(bào)告，我對(duì)油畫藝術(shù)有了更深入的了解和體會(huì)，也提升了自己的繪畫技巧和藝術(shù)表達(dá)能力。油畫不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種與心靈對(duì)話的方式。我相信，在未來的藝術(shù)道路上，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，將油畫藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
創(chuàng)作報(bào)告心得體會(huì)篇三
近期，我參與了一次創(chuàng)作報(bào)告的活動(dòng)，此次活動(dòng)是為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和表達(dá)能力。經(jīng)過一段時(shí)間的準(zhǔn)備和努力，我成功地完成了這項(xiàng)任務(wù)。在這個(gè)過程中，我深切地體會(huì)到了創(chuàng)作活動(dòng)的重要性和樂趣，并從中得到了一些心得和體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)作是一種表達(dá)自我的手段。通過創(chuàng)作，我們可以將自己的思想、想法和感受變成文字、圖畫、音樂等形式，以表達(dá)自己的獨(dú)特觀點(diǎn)。創(chuàng)作是一個(gè)開放的空間，沒有對(duì)錯(cuò)之分，只有不同的創(chuàng)作方式和風(fēng)格。這使我感受到了自由和輕松，也讓我明白了每個(gè)人都有自己獨(dú)一無二的創(chuàng)作能力。
其次，創(chuàng)作需要耐心和毅力。創(chuàng)作并不是一蹴而就的過程，而是需要投入大量時(shí)間和精力的。中途可能會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，但只要保持耐心和毅力，最終都能夠創(chuàng)作出滿意的作品。這次活動(dòng)中，我曾多次遇到創(chuàng)作的瓶頸期，但在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持下來并完成了自己的作品。這讓我明白了創(chuàng)作的價(jià)值并從中獲得了成就感。
另外，創(chuàng)作需要大量的觀察和積累。創(chuàng)作的靈感往往來源于我們對(duì)生活的觀察和對(duì)世界的思考。只有不斷積累和觀察，我們才能夠擁有豐富的創(chuàng)作元素和創(chuàng)作素材。在報(bào)告創(chuàng)作過程中，我學(xué)會(huì)了去仔細(xì)觀察身邊的一切事物，去思考自己的所見所聞，并將這些積累下來的素材融入到自己的作品中。這不僅讓我的作品更加生動(dòng)有趣，也讓我從作品中發(fā)現(xiàn)了新的啟發(fā)和思考。
此外，創(chuàng)作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程。在創(chuàng)作的過程中，我和同學(xué)們一起交流、討論，互相幫助和借鑒。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠互相激發(fā)靈感、拓寬思路，共同創(chuàng)作出更好的作品。這次活動(dòng)中，我和同學(xué)們合作完成了一份團(tuán)隊(duì)報(bào)告，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮了自己的專長，在交流中獲得了更多的創(chuàng)作靈感。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了交流合作的重要性，并對(duì)創(chuàng)作能力的提升起到了積極的推動(dòng)作用。
最后，通過參與創(chuàng)作報(bào)告，我不僅提高了自己的創(chuàng)作能力，還學(xué)會(huì)了如何去欣賞和評(píng)價(jià)他人的作品。在評(píng)價(jià)別人的作品時(shí)，我會(huì)盡量從不同的角度和立場(chǎng)去審視作品，并提出中肯的意見和建議。我深刻地認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該有自己的創(chuàng)作空間和表達(dá)權(quán)利，我們要學(xué)會(huì)欣賞并尊重他人的作品，以促進(jìn)更好的創(chuàng)作環(huán)境和氛圍。
通過這次創(chuàng)作報(bào)告活動(dòng)，我收獲了很多，不僅在創(chuàng)作技巧和表達(dá)能力上得到了提升，還意識(shí)到創(chuàng)作是一種自我表達(dá)的方式，需要堅(jiān)持、耐心和毅力。我會(huì)將這些經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷提升自己的創(chuàng)作能力，探索更廣闊的創(chuàng)作領(lǐng)域。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)身邊的人發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，讓創(chuàng)作成為我們共同的樂趣和激勵(lì)。
創(chuàng)作報(bào)告心得體會(huì)篇四
自從進(jìn)入大學(xué)后，創(chuàng)作報(bào)告成為了我們學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要任務(wù)。在撰寫創(chuàng)作報(bào)告的過程中，我深切體會(huì)到了寫作的魅力與挑戰(zhàn)。經(jīng)過一段時(shí)間的辛勤努力，我總結(jié)了幾點(diǎn)關(guān)于創(chuàng)作報(bào)告的心得體會(huì)，希望對(duì)廣大學(xué)子能夠有所幫助。
在我看來，創(chuàng)作報(bào)告首要的是明確目標(biāo)。在寫作的過程中，我們需要清晰地定位自己的目標(biāo)，明確要傳達(dá)的信息。只有做到心中有數(shù)，才能有效地組織文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。比如在一次創(chuàng)作報(bào)告中，我要表達(dá)的主題是“科技對(duì)農(nóng)業(yè)的影響”。在確定了主題后，我進(jìn)一步細(xì)化了自己的目標(biāo)，希望通過闡述科技對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的提高和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的改善，強(qiáng)調(diào)科技對(duì)農(nóng)業(yè)的重要性。
另外，創(chuàng)作報(bào)告需要充分調(diào)研和收集信息。在編寫創(chuàng)作報(bào)告之前，我們應(yīng)該投入大量的時(shí)間和精力去了解自己選定的主題，并查閱相關(guān)資料。通過收集各種信息，我們才能夠更全面地描述問題，更有說服力地表達(dá)觀點(diǎn)。我曾經(jīng)為了一次關(guān)于環(huán)保的創(chuàng)作報(bào)告，查閱了大量環(huán)保方面的書籍和資料，收集了各種實(shí)例，使得我的報(bào)告更具權(quán)威性和可讀性，并且對(duì)于環(huán)境問題有了更深入的了解。
寫作的過程需要進(jìn)行邏輯思維和條理清晰。在撰寫創(chuàng)作報(bào)告時(shí)，我們需要注意文章的組織結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。首先，我們應(yīng)該合理安排文章的開頭、主體和結(jié)尾，使得整篇文章的結(jié)構(gòu)合理緊湊。然后，我們應(yīng)該將各個(gè)論點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系在一起，形成文字的邏輯框架。最后，我們需要注意段落之間的過渡，使得整篇文章條理清晰。通過一次關(guān)于健康的創(chuàng)作報(bào)告，我深刻體會(huì)到了邏輯思維和條理清晰的重要性。當(dāng)時(shí)，我從健康飲食、運(yùn)動(dòng)等多個(gè)方面入手，將每一個(gè)方面分別展開說明，最后做了一個(gè)總結(jié)。這樣的組織結(jié)構(gòu)使得我的文章既嚴(yán)密又有層次感，被老師和同學(xué)們所贊賞。
最后，撰寫創(chuàng)作報(bào)告需要注重語言的準(zhǔn)確和表達(dá)的精煉。在文字的選擇上，我們應(yīng)該力求準(zhǔn)確表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。盡管創(chuàng)作報(bào)告的篇幅有限，但我們?nèi)匀粦?yīng)該精選所用的詞語和短語，使得文章更加優(yōu)美而精煉。同時(shí)，我們還需要注意文章的語法、拼寫和標(biāo)點(diǎn)等，避免錯(cuò)誤和疏漏。在我撰寫關(guān)于教育的創(chuàng)作報(bào)告時(shí)，我曾花費(fèi)大量時(shí)間去尋找合適的詞匯來描述教育的重要性，力求準(zhǔn)確和精確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
總之，通過對(duì)創(chuàng)作報(bào)告的一些心得體會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到寫作的重要性和技巧。明確目標(biāo)、充分調(diào)研、邏輯思維和條理清晰、語言準(zhǔn)確和精煉，這些都是寫好創(chuàng)作報(bào)告的關(guān)鍵。我相信，只要我們不斷努力，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，我們的創(chuàng)作報(bào)告一定會(huì)越來越出色，為我們的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展帶來更多的收益。
創(chuàng)作報(bào)告心得體會(huì)篇五
作為一名學(xué)生，我們都不可避免地要參與各種創(chuàng)作報(bào)告的寫作。這項(xiàng)任務(wù)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長有著重要的意義。近期，我完成了一篇關(guān)于“如何提高學(xué)習(xí)效率”的創(chuàng)作報(bào)告,在這個(gè)過程中，我獲得了許多有價(jià)值的體會(huì)和啟示。
首先，我發(fā)現(xiàn)在創(chuàng)作報(bào)告的過程中，查找資料是非常關(guān)鍵的一步。在寫作開始之前，我花了很多時(shí)間去查閱各種相關(guān)的資料，如課本、專業(yè)書籍和學(xué)術(shù)論文等。通過這些資料的查閱，我不僅擴(kuò)大了視野，也掌握了相關(guān)知識(shí)和理論。這些資料為我提供了有效的支撐，讓我在論據(jù)和論述方面更加嚴(yán)密和有說服力。
其次，在寫報(bào)告的過程中，我逐漸意識(shí)到有效的組織結(jié)構(gòu)是非常重要的。一篇好的報(bào)告應(yīng)該有清晰的邏輯框架，讓讀者能夠快速理解和把握到主要的觀點(diǎn)。因此，在寫作過程中，我將主要內(nèi)容分成幾個(gè)段落，每個(gè)段落都緊密圍繞著一個(gè)主題展開。同時(shí)，在每個(gè)段落中，我使用了合理的過渡句和鏈接詞語，以確保整篇文章的連貫性和流暢性。通過這樣的組織結(jié)構(gòu)，我能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思路，也使得讀者更容易理解和接受我的觀點(diǎn)。
第三，我認(rèn)識(shí)到在寫作報(bào)告過程中，語言的準(zhǔn)確性和清晰度是至關(guān)重要的。無論是使用詞匯還是語法結(jié)構(gòu)，都需要盡可能地準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔。在我的創(chuàng)作報(bào)告中，我謹(jǐn)慎選擇了適當(dāng)?shù)脑~匯和句式，力求表達(dá)得明確而準(zhǔn)確。同時(shí)，我也注意到了語言的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性。通過對(duì)比修正，我改正了原先的錯(cuò)誤，并進(jìn)一步提高了自己的寫作水平。
此外，寫作報(bào)告的過程也鍛煉了我自主學(xué)習(xí)的能力。在準(zhǔn)備創(chuàng)作報(bào)告時(shí)，我需要通過自己的學(xué)習(xí)和思考來整理和歸納信息。這種自主學(xué)習(xí)的方式幫助我建立了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。我不再滿足于只了解表面知識(shí)，而是逐漸開拓了對(duì)問題的深層次思考，并從中總結(jié)出一些重要的觀點(diǎn)和見解。
最后，為了確保自己的創(chuàng)作報(bào)告能夠達(dá)到更高質(zhì)量，我主動(dòng)向老師和同學(xué)們尋求了反饋和建議。他們對(duì)我的報(bào)告進(jìn)行了認(rèn)真的批判和指導(dǎo)，幫我發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，并提供了一些建設(shè)性的改進(jìn)意見。通過接受他們的意見和建議，我能夠更好地反思和完善我的報(bào)告。
總而言之，創(chuàng)作報(bào)告是一項(xiàng)考驗(yàn)學(xué)生綜合能力的重要任務(wù)。通過完成創(chuàng)作報(bào)告，我發(fā)現(xiàn)了查找資料的重要性，學(xué)會(huì)了合理組織思路和觀點(diǎn)，提高了語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和清晰度，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，并獲得了他人的反饋和建議。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更好地了解了如何寫作一篇優(yōu)秀的創(chuàng)作報(bào)告，也讓我在學(xué)習(xí)中取得了更大的進(jìn)步。我相信，通過不斷反思和實(shí)踐，我的創(chuàng)作能力將會(huì)不斷提升，為我未來的學(xué)習(xí)和成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
創(chuàng)作報(bào)告心得體會(huì)篇六
近年來，藝術(shù)創(chuàng)作越來越受到人們的關(guān)注和熱愛，而油畫作為一種古老而又充滿活力的表現(xiàn)形式，在當(dāng)代藝術(shù)中占據(jù)著重要的地位。在我近日的油畫創(chuàng)作中，我深刻意識(shí)到了油畫作為一種藝術(shù)形式的獨(dú)特魅力，也從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，油畫創(chuàng)作需要充分的準(zhǔn)備和計(jì)劃。在開始進(jìn)行油畫創(chuàng)作之前，我會(huì)先仔細(xì)研究所要表現(xiàn)的主題和對(duì)象，進(jìn)行素描和構(gòu)圖的設(shè)計(jì)。這個(gè)過程看似繁瑣，但實(shí)際上卻是十分重要的一步。只有通過準(zhǔn)確的構(gòu)圖和細(xì)致的設(shè)計(jì)，我們才能在后續(xù)的色彩和細(xì)節(jié)表現(xiàn)中找到合適的方向和重點(diǎn)。在我的創(chuàng)作報(bào)告中，我提到了一幅描繪大自然風(fēng)光的作品。通過充分的準(zhǔn)備和計(jì)劃，我在創(chuàng)作過程中能夠明確自己的表現(xiàn)意圖，也能夠更好地控制畫面的整體效果。
其次，油畫創(chuàng)作需要勇于嘗試和創(chuàng)新。畫家們不應(yīng)該局限于傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法，而應(yīng)該敢于嘗試新的技法和表現(xiàn)形式。在我的創(chuàng)作報(bào)告中，我提到了一種新的混合媒介技法——利用油性顏料和丙烯顏料進(jìn)行創(chuàng)作。這種技法具有豐富的表現(xiàn)效果和強(qiáng)大的層次感，能夠給作品帶來新的視覺沖擊力。在我的創(chuàng)作中，我嘗試使用這種技法，融合了油畫的質(zhì)感和丙烯畫的鮮艷色彩，取得了意想不到的效果。
第三，油畫創(chuàng)作需要細(xì)心和耐心。油畫作為一種需要多層次的處理和干燥時(shí)間較長的媒介，對(duì)畫家的細(xì)致和耐心提出了很高的要求。在我創(chuàng)作報(bào)告中談到的一幅靜物作品中，我用了幾天的時(shí)間來反復(fù)施展顏料和調(diào)整細(xì)節(jié)，直到達(dá)到我滿意的效果。在這個(gè)過程中，我經(jīng)常需要等待顏料干燥，或者多次進(jìn)行疊加和修正。然而，這樣的付出是值得的，因?yàn)橹挥薪?jīng)過細(xì)致耐心的處理，作品才能夠呈現(xiàn)出飽滿的層次和豐富的質(zhì)感。
第四，油畫創(chuàng)作需要勇于表達(dá)和溝通。藝術(shù)創(chuàng)作是畫家與觀眾進(jìn)行情感交流的重要方式，而油畫作品更是以自身的視覺語言和藝術(shù)符號(hào)來傳達(dá)畫家的情感和思想。在我創(chuàng)作報(bào)告中提到的一幅人物寫生作品中，我致力于捕捉人物的神態(tài)和情感，并通過筆觸和色彩來表達(dá)這些感受。通過這樣的表達(dá)，觀眾可以感受到我對(duì)人物形象的關(guān)注和理解，同時(shí)也為觀眾提供了一個(gè)共鳴和思考的空間。
最后，油畫創(chuàng)作需要不斷地學(xué)習(xí)和提升。藝術(shù)創(chuàng)作是一個(gè)不斷追求進(jìn)步和突破的過程，畫家應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的心態(tài)和積極的探索精神。在我的油畫創(chuàng)作過程中，我時(shí)常通過參觀畫展和學(xué)習(xí)其他畫家的作品來獲取靈感和觸動(dòng)。我還積極參加畫室培訓(xùn)和藝術(shù)交流活動(dòng)，與其他畫家進(jìn)行切磋和交流。通過這樣的努力和學(xué)習(xí)，我不斷提升自己的繪畫技巧和藝術(shù)素養(yǎng)，也為自己的油畫創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，油畫創(chuàng)作是一種需要準(zhǔn)備、嘗試、細(xì)致、勇于表達(dá)和不斷學(xué)習(xí)的藝術(shù)形式。通過自己的創(chuàng)作報(bào)告，我對(duì)油畫創(chuàng)作有了更深入的了解和體驗(yàn)，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。我相信，只有不斷地豐富自己的知識(shí)和技能，勇敢地表達(dá)自己的情感和思想，我們才能在油畫創(chuàng)作的道路上不斷前進(jìn)，創(chuàng)造出更為優(yōu)秀的作品。
創(chuàng)作報(bào)告心得體會(huì)篇七
昨天下午，我校領(lǐng)導(dǎo)組織了我校的全體教師在滕州劇院聆聽了魏書生老師的報(bào)告。魏老師用他那樸實(shí)的話語、大量而生動(dòng)感人的實(shí)例，感染了我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人。他言辭懇切，入情入理，樸實(shí)的語言中閃爍著對(duì)生活對(duì)人生的感悟，獨(dú)特而又富有哲理。
聽了魏書生的報(bào)告后，我深深地被他崇高的精神世界感染著，被他積極樂觀的處世工作態(tài)度感染著。
一、 堅(jiān)守住心靈的寧靜，堅(jiān)守住快樂的心靈之道
魏書生的報(bào)告，總是將深刻的哲理，甚至苦悶的話題用流暢、幽默而又富有抒情的話語形象的表述出來，其語言如行云流水，揮灑自如，他用真情厚意感染著所有在場(chǎng)的人，讓聽眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的心靈共鳴，他使聽者為之激動(dòng)。為什么被別人視作艱辛工作的教育在他眼里和心里竟然是那樣的親切和歡欣?這都出自他對(duì)教育的深刻認(rèn)識(shí)和真摯的厚愛。
他的思想不是超然無蹤縹緲的，而是真實(shí)質(zhì)樸的，根植于我們的教育狀況，根植于我們的教師的需求，根植于廣大學(xué)子的心靈。因?yàn)?，他總是把走向?qū)W校當(dāng)作一種精神享受，把認(rèn)真教書育人當(dāng)作是一種人生享受，把一切不如意之事之人當(dāng)作體驗(yàn)生活的一種愉悅享受。他時(shí)時(shí)享受，處處享受。用這樣一種積極樂觀的態(tài)度對(duì)待凡人凡事，一切都在于“道法自然”，何樂而不為呢!
他告訴我們珍愛生命、享受生活的四字秘訣，叫做“松、靜、勻、樂”?！八伞奔瓷眢w放松;“靜”即心靈平靜;“勻”即呼吸勻稱;“樂”即情緒歡愉。他特別告誡我們要記住四字秘訣，要在紛亂復(fù)雜的社會(huì)里，在緊張激烈的人際中堅(jiān)守住心靈的寧靜，堅(jiān)守住快樂的心靈之道。他認(rèn)為，快樂可以外取，也可以內(nèi)求。只有時(shí)時(shí)做到以靜制動(dòng)，快樂才可能隨你而來!因?yàn)椋幸皇?，必有一?有一利，必有一弊;翻開手背，必定是手心;走出陰影，必定是陽光。
二、用一顆平常心看待生活，對(duì)待工作。
在他的報(bào)告中我最欣賞的有兩句話：多改變自己，少埋怨環(huán)境;用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作。
生活不能沒有理想，但人類不能以理想主義的目光苛求生活?！皩?duì)自己說得算的事要拿得起，放得下，進(jìn)得去，出得來，想得深，干得實(shí)，人要好好活著。對(duì)自己說得不算的事就要改變自己的態(tài)度，想得開，輕輕放下”。少埋怨環(huán)境，多改變自我。
埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達(dá);埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教育，常常是我們自己方法少。人生在世，要會(huì)享受生活，享受學(xué)習(xí)，享受工作。要靜下心來，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不怕困難，樂觀地生活。要懷著感恩的心，用“享受”的心態(tài)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，有一顆快樂的心，將身體放輕松，才能做好事，會(huì)生活.
在賞識(shí)教育的過程中，我們每一位老師都應(yīng)該多一份對(duì)孩子們的愛心、耐心、熱心和誠心，只有這樣，我們才能真正的走近賞識(shí)教育真正的能夠讓孩子們體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，真正的享受學(xué)習(xí)!
摘了幾句魏老師的原話和大家共勉：
1.“用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒，做平平凡凡的工作”
2.守住心靈的寧靜，守住自己快樂的陣地
3. 普通學(xué)生能做的班委不做，班委能做的班干部不做，班委能做的，班主任不做 !
創(chuàng)作報(bào)告心得體會(huì)篇八
藝術(shù)創(chuàng)作對(duì)于我來說，既是一種創(chuàng)新的方式，也是一次內(nèi)心的探索。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)，還培養(yǎng)了耐心和毅力。通過不斷的嘗試和反思，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)作不僅僅是展示作品，更是一種心靈的釋放和成長。下面將分五個(gè)方面，詳細(xì)介紹我在藝術(shù)創(chuàng)作中的心得體會(huì)。
首先，藝術(shù)創(chuàng)作讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。創(chuàng)作一幅作品需要時(shí)間和耐心，有時(shí)候甚至需要多次重新開始。尤其是在面對(duì)挫折時(shí)，我曾想放棄。然而，隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持下去才會(huì)有進(jìn)步。就像一位作家在寫作過程中可能會(huì)重寫多次，以達(dá)到自己的目標(biāo)。通過堅(jiān)持不懈地進(jìn)行嘗試和修正，我逐漸提高了我的創(chuàng)作技巧和表達(dá)能力。
其次，藝術(shù)創(chuàng)作激發(fā)了我的創(chuàng)造力。在創(chuàng)作的過程中，我不僅僅是按照既定的規(guī)則和模式去進(jìn)行，而是嘗試突破常規(guī)，探索新的可能性。以繪畫為例，在創(chuàng)作一幅畫時(shí)，我不僅需要運(yùn)用畫筆和顏料的技巧，還需要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。這樣，我能夠創(chuàng)作出與眾不同的作品，展現(xiàn)出自己的獨(dú)特風(fēng)格。
再次，藝術(shù)創(chuàng)作是一種情感的表達(dá)。通過藝術(shù)創(chuàng)作，我能夠?qū)?nèi)心的情感和感受轉(zhuǎn)化成作品，讓別人能夠更好地理解我。有時(shí)我會(huì)選擇創(chuàng)作一些抽象的作品，讓觀者自由地解讀，也有時(shí)候我會(huì)選擇具象的表達(dá)方式，以傳遞特定的信息和情感。不論哪種方式，藝術(shù)創(chuàng)作都是我展示自己內(nèi)心世界的窗口，讓我與觀者進(jìn)行情感的共鳴。
此外，藝術(shù)創(chuàng)作教會(huì)了我對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注。在繪畫、攝影等創(chuàng)作過程中，每個(gè)細(xì)節(jié)的處理都至關(guān)重要。我學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察事物，發(fā)現(xiàn)生活中的美好和細(xì)小之處，并將它們傳達(dá)到作品中。這種細(xì)致入微的觀察能力不僅僅在藝術(shù)創(chuàng)作上有用，也可以應(yīng)用到日常生活中，讓我更加細(xì)心和周到。
最后，藝術(shù)創(chuàng)作讓我成長為一個(gè)更有思考力的人。通過藝術(shù)創(chuàng)作，我不僅僅是機(jī)械地表達(dá)情感和觀點(diǎn)，而是需要思考和反思背后的意義和目的。在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)，我會(huì)思考我想要傳達(dá)的信息以及如何最好地傳達(dá)。這個(gè)過程培養(yǎng)了我的邏輯思維和批判性思維，讓我更加獨(dú)立思考和理解世界。
總的來說，藝術(shù)創(chuàng)作是一種樂趣，也是一種成長的機(jī)會(huì)。通過藝術(shù)創(chuàng)作，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，激發(fā)創(chuàng)造力，表達(dá)情感，關(guān)注細(xì)節(jié)，以及思考和反思。這些心得體會(huì)不僅僅在藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域有用，也可以應(yīng)用到我的生活和學(xué)習(xí)中。藝術(shù)創(chuàng)作給了我一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，同時(shí)也讓我不斷地發(fā)現(xiàn)和完善自己。
創(chuàng)作報(bào)告心得體會(huì)篇九
實(shí)踐報(bào)告是大學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)后，通過撰寫報(bào)告來總結(jié)實(shí)踐過程、結(jié)果和收獲的一種方式。在實(shí)踐報(bào)告的撰寫過程中，我不僅學(xué)習(xí)到了實(shí)踐知識(shí)，更提高了實(shí)踐能力和論文寫作能力，收獲頗豐。以下是我在撰寫實(shí)踐報(bào)告的過程中所體會(huì)到的心得體會(huì)。
首先，實(shí)踐報(bào)告需要準(zhǔn)確表達(dá)實(shí)踐的目的、過程、結(jié)果和收獲。寫實(shí)踐報(bào)告首先要明確實(shí)踐的目的，并在文章開篇部分引入背景和目的，使讀者能夠理解實(shí)踐的重要性和意義。接著，要詳細(xì)描述實(shí)踐過程，包括選擇的方法、設(shè)計(jì)的步驟、所采取的措施和遇到的困難等。在結(jié)果部分，要客觀地呈現(xiàn)實(shí)踐的成果，可以通過數(shù)據(jù)、圖表等形式展示實(shí)踐過程中取得的成果。最后，要總結(jié)實(shí)踐的收獲，包括思考問題的能力、團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力、解決問題的能力等。
其次，在撰寫實(shí)踐報(bào)告時(shí)要注重論文的邏輯性和連貫性。實(shí)踐報(bào)告屬于學(xué)術(shù)性的論文，需要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和連貫的表達(dá)。在寫作過程中要注意段落之間的過渡，每段落之間要有連貫的線索，使得整篇文章能夠順暢地閱讀。此外，還要注意語言的規(guī)范和準(zhǔn)確性，避免使用口語化的表達(dá)，確保文章的學(xué)術(shù)性。
再次，實(shí)踐報(bào)告的撰寫過程要注重細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性。實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)踐過程的總結(jié)，因此在寫作過程中要注意細(xì)節(jié)，描述實(shí)踐的每個(gè)環(huán)節(jié)和每個(gè)細(xì)節(jié)。例如，在描述實(shí)踐過程中要明確時(shí)間、地點(diǎn)、人員等細(xì)節(jié)信息，使得讀者能夠清晰地了解實(shí)踐的全貌。此外，在撰寫結(jié)果部分要準(zhǔn)確地呈現(xiàn)實(shí)踐的成果，避免片面或夸大其詞的描述，保持客觀的態(tài)度。
最后，實(shí)踐報(bào)告的撰寫過程中要注重反思和提升。實(shí)踐報(bào)告不僅僅是一種對(duì)實(shí)踐過程的總結(jié)，更是對(duì)自身實(shí)踐能力和思考能力的檢驗(yàn)。因此，在寫作實(shí)踐報(bào)告的過程中要進(jìn)行反思，思考自己在實(shí)踐過程中的不足和改進(jìn)的方向。同時(shí)也要注意提升自身的論文寫作能力，例如通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn)、與他人交流討論等方式，擴(kuò)展自己的知識(shí)和思考深度。
總之，撰寫實(shí)踐報(bào)告是展示自己實(shí)踐能力和論文寫作能力的一種重要方式。在撰寫實(shí)踐報(bào)告的過程中，我不僅學(xué)習(xí)到了實(shí)踐知識(shí)，還提高了寫作能力，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。對(duì)于今后的實(shí)踐活動(dòng)和論文寫作，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力，為更好地完成實(shí)踐報(bào)告做好準(zhǔn)備。
創(chuàng)作報(bào)告心得體會(huì)篇十
一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)在不知不覺中已經(jīng)過去了，雖然里面包含著很多的艱辛，但也有收獲。一個(gè)星期可以說是很短也可以說是很長，短的是時(shí)間跑的飛快，還沒讓人感覺出其中的味道出來;而慢的確是那種在實(shí)訓(xùn)中困惑與艱辛的體驗(yàn)，讓自己明白了自己的一些不夠與不足，當(dāng)然那些實(shí)訓(xùn)中出現(xiàn)的問題后來都成了一份份收獲與成功的喜悅。
一、實(shí)習(xí)目的
在實(shí)習(xí)中掌握電子商務(wù)網(wǎng)上交易的基本流程，并且能夠靈活運(yùn)用電子商務(wù)的基本模擬程序。在實(shí)習(xí)中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的主動(dòng)性，提高自己獨(dú)立的分析解決問題和動(dòng)手的能力。通過此次實(shí)際操作訓(xùn)練使其了解因特網(wǎng)上電子商務(wù)系統(tǒng)的構(gòu)成與基本運(yùn)作程序，學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)商務(wù)交易的基本操作方法，熟悉電子交易流程，并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全認(rèn)證及網(wǎng)絡(luò)通訊工具、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)等應(yīng)用實(shí)習(xí)，使我們初步具有運(yùn)作電子交易的基礎(chǔ)技能。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
1、電子商務(wù)b2c、b2b、c2c交易類型操作實(shí)習(xí);
2、利用frontpage軟件制作個(gè)人網(wǎng)頁。
3、__盤全程電子商務(wù)平臺(tái)及企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用講座。
三、實(shí)習(xí)收獲
通過一個(gè)星期的電子商務(wù)的實(shí)訓(xùn)，通過在電腦上模擬個(gè)人電子銀行，企業(yè)銀行的各種注冊(cè)，在__中進(jìn)行商家和個(gè)人的信息的注冊(cè)，__中進(jìn)行相應(yīng)信息的填制，__的模擬的交易，物流公司運(yùn)營狀況，__的基本操作及其他基本信息的錄入。同時(shí)，制作自己的個(gè)人網(wǎng)站，對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行細(xì)致的查詢。
首先在此軟件中進(jìn)行自己個(gè)人郵箱的注冊(cè)，因?yàn)槿魏梧]件及信息的確認(rèn)都是需要它的，所以他是此次模擬實(shí)訓(xùn)的必不可少的一部分。第二部進(jìn)行自己個(gè)人銀行的相關(guān)信息的填制，有利于對(duì)公司的網(wǎng)上銀行的注冊(cè)，但是不管是網(wǎng)上個(gè)人銀行還是企業(yè)銀行都要通過ca認(rèn)證，如若不然，你不能進(jìn)行其他的基本操作，其實(shí)__認(rèn)證就是你進(jìn)入商場(chǎng)進(jìn)行交易的必不可少的身份。網(wǎng)上銀行模塊主要功能是模擬網(wǎng)上銀行系統(tǒng)，并為我們提供一個(gè)模擬的網(wǎng)上銀行網(wǎng)站，讓我們通過實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛄私怆娮又Ц顿~號(hào)的申請(qǐng)及支付的過程、個(gè)人網(wǎng)上銀行和企業(yè)網(wǎng)上銀行的賬戶管理、存款業(yè)務(wù)、轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)、賬務(wù)查詢等服務(wù)，使整個(gè)電子商務(wù)教學(xué)系統(tǒng)得以模擬網(wǎng)上支付流程及賬戶的管理過程。
不論是在現(xiàn)實(shí)生活中，還是在網(wǎng)上交易都需要交易的安全性，只有這樣，市場(chǎng)才會(huì)更加完善，尤其是網(wǎng)上的交易更加需要網(wǎng)上的安全。電子商務(wù)的安全的重要性已是不言而喻，安全問題是電子商務(wù)推進(jìn)中的最大障礙。營造信譽(yù)良好、安全可靠的交易環(huán)境才能讓更多的企業(yè)和消費(fèi)者支持電子商務(wù)，否則消費(fèi)者不信任網(wǎng)上交易，電子商務(wù)便只能是“水中花，鏡中月”。因此網(wǎng)絡(luò)安全成為電子商務(wù)尤為關(guān)注的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)模塊模擬中，我們了解__認(rèn)證的概念，并提供各種安全證書的申領(lǐng)、安裝和使用，使學(xué)生對(duì)電子商務(wù)的安全問題和相關(guān)技術(shù)有深刻的了解。
余下基本的信息進(jìn)行基本的確認(rèn)之后就可以進(jìn)行相關(guān)的__，__，__相關(guān)的交易流程，如何將本公司的產(chǎn)品發(fā)布出去，同時(shí)吸引相關(guān)人員及廠商購買本公司的產(chǎn)品，并達(dá)成交易，這里需要很多的程序。在__中開始從申請(qǐng)入駐開設(shè)商店，網(wǎng)上模擬購物，到后臺(tái)進(jìn)銷存管理，可以在一個(gè)完整的全真模擬環(huán)境內(nèi)進(jìn)行__商務(wù)等實(shí)際操作，從而我們了解網(wǎng)上商店的業(yè)務(wù)過程及其后臺(tái)的運(yùn)營、維護(hù)、管理等活動(dòng)。并且，在__中，它包含消費(fèi)者和商戶兩種角色，所以我們就需要注冊(cè)兩個(gè)身份的信息，并進(jìn)行相關(guān)交易的模擬。
其實(shí)任何一個(gè)公司，除非他已經(jīng)具備一定的規(guī)模，才會(huì)擁有自己的物流公司，其實(shí)大部分的廠商都還是依靠外部的物流公司進(jìn)行本公司產(chǎn)品的配送，因此，這就需要公司與物流公司進(jìn)行相應(yīng)的協(xié)議和配送要求，最終達(dá)到滿足消費(fèi)者的需求。其實(shí)，電子商務(wù)下的物流配送，是信息化、現(xiàn)代化、社會(huì)化的物流和配送，是指物流配送企業(yè)采用網(wǎng)絡(luò)化的計(jì)算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代化的軟件系統(tǒng)及先進(jìn)的管理手段，針對(duì)社會(huì)需求，嚴(yán)格地、守信用地按用戶要求完成商品地采購、存儲(chǔ)、配送等一系列環(huán)節(jié)。如果缺少了現(xiàn)代化的物流管理，無論電子商務(wù)是多么便捷地貿(mào)易形式，仍將是無米之炊。所以廠商選好自己長期戰(zhàn)略合作伙伴是至關(guān)重要的。
在此次電子商務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)中，我們了解了基本的各種網(wǎng)上信息的操作，了解了許多在書本上沒有的東西，但是我們同時(shí)有通過這次實(shí)訓(xùn)，更加了解電子商務(wù)這門課程的重要性，以及在現(xiàn)代社會(huì)中，電子商務(wù)在生活中的重要性。同時(shí)，制作相關(guān)的個(gè)人網(wǎng)站，使其更加了解個(gè)人網(wǎng)站制作的過程，通過聽盤金算盤全程電子商務(wù)平臺(tái)及企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用講座，讓我們這些大學(xué)生了解相應(yīng)的社會(huì)需求，為我們將來就業(yè)提供相應(yīng)的建議，利于我們更好的定位，擁有一個(gè)更好的發(fā)展平臺(tái)。
創(chuàng)作報(bào)告心得體會(huì)篇十一
報(bào)告心得體會(huì)，是指對(duì)于一場(chǎng)或多場(chǎng)報(bào)告會(huì)議后的自我反思和總結(jié)。報(bào)告心得體會(huì)的目的是為了更好地了解自我，在未來的報(bào)告會(huì)議中更好地表達(dá)。報(bào)告心得體會(huì)的寫法，可以是自由式，也可以是結(jié)構(gòu)化式，本文將從五段式來講述，它包括導(dǎo)言、報(bào)告會(huì)議的經(jīng)歷、心得體會(huì)、個(gè)人提升、結(jié)語。
第二段：報(bào)告會(huì)議的經(jīng)歷
在本段中，需要回憶一下參加過的報(bào)告會(huì)議，例如會(huì)議主題、地點(diǎn)、時(shí)間、組織方和參會(huì)人員等。這些都是很重要的元素，因?yàn)樵诮酉聛淼男牡皿w會(huì)中，這些都是需要被參考的。同時(shí)，我們可以對(duì)會(huì)議主題進(jìn)行了解，應(yīng)對(duì)不同的主題和內(nèi)容的報(bào)告會(huì)議，也需要的是不同的策略和方法。這里可以提到一些自己當(dāng)時(shí)的策略和方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
第三段：心得體會(huì)
在這一段中，需要對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并明確自己的不足和優(yōu)點(diǎn)。根據(jù)經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)自己的表現(xiàn)和感覺可以回憶，而如何評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)則需要客觀的思考。好的表現(xiàn)，我們可以肯定自己的表現(xiàn)，并尋找是什么使自己表現(xiàn)得非常成功，以備今后參加報(bào)告會(huì)議的時(shí)候可以選擇相應(yīng)的策略和方法。當(dāng)然，不足也是需要找到的，自我批評(píng)是在事后總結(jié)中最重要的，因?yàn)橹挥型ㄟ^認(rèn)識(shí)自我才能不斷地提高。在這個(gè)過程中，我們需要認(rèn)真思考：如果我們遇到相同的事情，對(duì)題目的認(rèn)識(shí)是否夠深，對(duì)于策略和方法是否有了明確的認(rèn)知。
第四段：個(gè)人提升
在這一段中，應(yīng)該是對(duì)本次報(bào)告心得體會(huì)的核心和重點(diǎn)。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到我們自己的水平有不足之處時(shí)，我們需要提高自己的能力。我們需要不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的語言表達(dá)能力、分析思維能力等。我們可以通過不斷閱讀、不斷了解行業(yè)知識(shí)、不斷思考問題，來自我提升并改進(jìn)不足之處。同時(shí)，我們也需要通過溝通、交流和表達(dá)，不斷提高自己的能力，形成自己的思考方式和方法。
第五段：結(jié)語
通過本次的報(bào)告心得體會(huì)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，讓自己在未來的報(bào)告會(huì)議中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提高自己的水平。通過不斷總結(jié)和反思，自己的語言表達(dá)能力和思維能力會(huì)更加敏銳，這將會(huì)對(duì)自己今后的發(fā)展產(chǎn)生很大的幫助。當(dāng)然，總結(jié)的目的不僅是為了我們個(gè)人，也可以為了對(duì)公司和團(tuán)隊(duì)的改善和提高產(chǎn)生共同的效應(yīng)。希望在以后的日子里通過不斷地實(shí)踐和總結(jié)，自己能夠越來越優(yōu)秀。
創(chuàng)作報(bào)告心得體會(huì)篇十二
20xx年的暑假，我來實(shí)踐醫(yī)院也有半個(gè)多月了，在這期間，不僅學(xué)會(huì)了理論與實(shí)踐的結(jié)合，更多的學(xué)習(xí)與病人溝通，而且還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真的工作。我始終相信這么一句話：人在做，天在看。所以，不論你身邊有沒有人在看，都要認(rèn)認(rèn)真真的按照規(guī)范把每個(gè)治療項(xiàng)目做好。
剛進(jìn)入實(shí)踐單位，總有一種茫然得感觸，對(duì)于臨床的工作比較陌生，對(duì)于自己在這樣得新環(huán)境中能夠做些什么還沒有成型得概念.慶幸得是，我門有老師為我門介紹各科室得情況，介紹一些規(guī)章制度、各科室醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們得豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院康復(fù)科科工作.能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打下了基礎(chǔ)，這應(yīng)該算得上是實(shí)踐階段得一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。
在實(shí)踐過程中，接觸了多種疾病，把握透徹得是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作.實(shí)踐得最大及最終目得是培養(yǎng)各項(xiàng)操作技能及增加各種診療技能.所以在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"得帶教原則下，積極努力得爭(zhēng)取每一次得鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)與不懂得問題虛心得向帶教老師或另外老師請(qǐng)教，作好知識(shí)筆記.遇到老師沒空解答時(shí)，在工作之余查找書籍，或向老師及更多得人請(qǐng)教，并 能熟練的進(jìn)行評(píng)定，經(jīng)常進(jìn)行病例討論，這些培養(yǎng)了我門組織、表達(dá)等各方面得能力。
在醫(yī)院，在帶教老師的指導(dǎo)下，學(xué)到如何與病人家屬打交道，首先我們所作得一切都應(yīng)以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的;真誠的為他們考慮;態(tài)度一定要好，要讓他們感覺到身為醫(yī)護(hù)人員的我是真的在為他們考慮，說話的技巧更是應(yīng)該注意的。比如;面對(duì)一些家長的為了治療時(shí)間的斤斤計(jì)較，首先我采取理解的態(tài)度，并嚴(yán)格遵守醫(yī)院得規(guī)章制度，在此基礎(chǔ)上，盡自己的能力，在自己有空閑時(shí)候?yàn)樗麄兌嘀委熞恍r(shí)間。當(dāng)然，有些家屬的計(jì)較是很不可理喻的，面對(duì)來這樣的家屬也不必多說什么，一切按照規(guī)定做。這培養(yǎng)和增加了我門獨(dú)立思考和獨(dú)立工作得能力。
在這段短暫得實(shí)踐時(shí)間里，我的收獲許多許多，如果用簡(jiǎn)單得詞匯來概括就顯得言語得蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰得表達(dá)我門受益匪淺.我的實(shí)踐生涯還在繼續(xù)，我相信在接下來的時(shí)間里我可以學(xué)到更多的知識(shí)。實(shí)踐期間得收獲將為我門今后工作和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
很感謝xx學(xué)院和實(shí)踐醫(yī)院給了我這么好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，也感謝各位代教醫(yī)生在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)踐生，教導(dǎo)我們正確的方向;也很興奮與其他實(shí)踐生，在緊湊的實(shí)踐生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實(shí)踐時(shí)間持續(xù)不久，但這段時(shí)間卻給了我無比大的收獲，除實(shí)踐工作的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)，還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多。通過此次實(shí)踐，我會(huì)更積極主動(dòng)得工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固得去學(xué)習(xí)操作技能，更豐富深厚得學(xué)習(xí)理論知識(shí)，增加臨床工作能力，對(duì)以后的事業(yè)盡心盡責(zé)!
創(chuàng)作報(bào)告心得體會(huì)篇十三
4月19日下午4點(diǎn)，合水縣教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)”先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)在縣體育館召開。我很榮幸的參加了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽取了5位來自一線教師真實(shí)生動(dòng)、感人肺腑的個(gè)人先進(jìn)事跡。我感慨頗多，心情很不平靜，特別是三位來自農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已。
在五位老師的報(bào)告中，首先是西華池小學(xué)教師軒轅曉麗老師，從教以來，一直鐘情于她的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，無私奉獻(xiàn)，任勞任怨。她長期擔(dān)任小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)和班主任工作，同時(shí)又身兼教研組長、學(xué)科組長等工作。繁忙的工作和沉重壓力，使她嘗盡其間的酸、甜、苦、辣，然而這一切并沒有使她退卻，反而激發(fā)了她執(zhí)著的事業(yè)心和責(zé)任感，在這培育花朵的百花園里，實(shí)現(xiàn)著她的人生理想。她把當(dāng)好一名教師作為一生最大的追求，用滿腔的“情”和“愛”編織自己美麗的人生，在辛勤耕耘中，她感受最深的是學(xué)生對(duì)她的濃濃敬意，而這一切也正好是對(duì)軒轅老師一腔真情和博愛的最完美的回報(bào)。
尤其是她的仁愛精神打動(dòng)了我，作為老師，難免不遇到一些非常調(diào)皮的孩子，可她能做到不對(duì)他生氣，不批評(píng)他，甚至還對(duì)他以禮相待，她的行為讓我真切的感受到她對(duì)學(xué)生的無限的偉大的愛!聽了她的報(bào)告，我深刻認(rèn)識(shí)到教書育人是愛的教育，教師對(duì)學(xué)生的長處和優(yōu)點(diǎn)要毫不吝嗇地予以褒揚(yáng)，鼓勵(lì)他們，愛護(hù)他們，寬容他們，尊重他們的個(gè)性，關(guān)心他們的成長，注重他們的心理感受。對(duì)那些“困難生”(學(xué)習(xí)、紀(jì)律有困難的學(xué)生)，尤其應(yīng)該如此，對(duì)他們要有足夠的愛心和耐心，也許我們會(huì)為之付出太多的時(shí)間和精力，而收效甚微，但我們也不應(yīng)輕言放棄，應(yīng)始終以一顆寬容的心守望他們的成長，學(xué)生是受教育者，有這樣或那樣的缺點(diǎn)和不足，是很正常的，教師要學(xué)會(huì)制怒，要循循善誘，誨人不倦。讓我們?cè)趯W(xué)生的心靈上播上愛的種子，使他們能健康茁壯的成長。
他們從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果;他們生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”這些誠實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無私奉獻(xiàn)，默默無聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚懔顒t行，其身不正，雖令毋從?！敝行W(xué)教師的工作對(duì)象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流。教師，多么光榮的職業(yè)，多么響亮的名字，我們要對(duì)得起這個(gè)稱呼!也許我們每個(gè)人都無法預(yù)料自己會(huì)影響多少人的一生，這責(zé)任實(shí)在是太重大了，我們必須好好深思，要用我們有限的知識(shí)來打開學(xué)生無限的知識(shí)大門，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。只有我們心中裝著這么一份責(zé)任，才能從根本上熱愛工作，熱愛教育事業(yè)!為偉大的教育事業(yè)發(fā)揮我們所有的光和熱。
學(xué)習(xí)了他們的感人事跡后，我深切體會(huì)到：一個(gè)人，原來可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??我很感動(dòng),從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待。我不能埋怨學(xué)生，不能埋怨家長，不能埋怨社會(huì)，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
創(chuàng)作報(bào)告心得體會(huì)篇十四
很多時(shí)候，我們?cè)陔娮由虅?wù)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的問題，都是由于自己不夠細(xì)心，比如少了個(gè)步驟，數(shù)字寫錯(cuò)，沒有填什么信息等等導(dǎo)致下一個(gè)步驟無法進(jìn)行，雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)操作有些按圖索驥，有些枯燥，但對(duì)于考驗(yàn)我們的耐心，提高打字學(xué)習(xí)能力和細(xì)心觀察能力，促進(jìn)師生互動(dòng)還是很有幫助的。
2、要善于提問，敢于提問，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的力量
有時(shí)候，b2c實(shí)驗(yàn)走到一個(gè)地方，不知道怎么就是推動(dòng)不下去了，自己就是在那里悶生氣，這樣對(duì)于解決問題是沒有一點(diǎn)幫助的，可以問問身邊的同學(xué)，或者舉手向我們親切的郭老師提問是可以的。當(dāng)然，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就提問，首先要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，經(jīng)過一番思考后，再?zèng)Q定怎么做!
3、要學(xué)會(huì)尋找學(xué)習(xí)的樂趣
對(duì)著上機(jī)操作各種電子商務(wù)角色的步驟，一步步，似乎就像一個(gè)機(jī)器人，沒有什么樂趣可言，但只要愿意，還是可以充滿歡樂的，比如自己去探索一些未知的地方，在命名上取些有創(chuàng)意搞怪的名字，也可以自己弄，先不看老師的步驟，自己摸索著做再和老師的對(duì)照，尋找不足等等不一而足。
一、指導(dǎo)思想： 高舉鄧-小-平理論偉大旗幟，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)黨的xx大精神和團(tuán)的xx大精神，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。在學(xué)校黨支部和鎮(zhèn)團(tuán)委的共同領(lǐng)導(dǎo)之下，圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作，認(rèn)真履行團(tuán)支部職責(zé)，扎實(shí)的推進(jìn)團(tuán)的各項(xiàng)建設(shè)，用科學(xué)的理論、先進(jìn)的思想、正確的輿-論、高尚的精神，模范人物的先進(jìn)事跡去引導(dǎo)教育廣大團(tuán)員，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為“立功在洪小，青春獻(xiàn)教育”不懈努力。
二、 聯(lián)系實(shí)際開展切實(shí)有效的思想政治教育 每一位年輕團(tuán)員都必須樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。針對(duì)我們教育工作的特殊性，我們將結(jié)合教育教學(xué)的具體情況開展多種形式的思想政治教育，以加強(qiáng)青年團(tuán)員的思想道德建設(shè)，用愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育團(tuán)員青年，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人、集體、國家之間的關(guān)系，把個(gè)人的奮斗容入事業(yè)前進(jìn)的實(shí)踐中。使我們的團(tuán)員教師熱愛學(xué)生，忠誠黨的教育事業(yè)，樹立為小教事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大理想。在學(xué)習(xí)和生活中，能自覺抵擋形形色色的誘-惑，能抵御各種腐朽思想的侵襲，要在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中不偏離、不迷失，把自己的全部精力投入到教育教學(xué)中去。與此同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)社會(huì)公德和家庭美德教育，使我們的團(tuán)員青年都成為社會(huì)的、學(xué)校的、家庭的先進(jìn)分子。
三、 切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的建設(shè)
1、 加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè) 共青團(tuán)員是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，我校的青年團(tuán)員是學(xué)校教育教學(xué)的生力軍，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的巨大潛力。我們要讓青年團(tuán)員始終沿著素質(zhì)教育的方向前進(jìn)，力足課堂，積極的投入教育教學(xué)改革，理論聯(lián)系實(shí)際，使自己的業(yè)務(wù)水平有較大的提高，為學(xué)校五年規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)作出自己的貢獻(xiàn)。
2、加強(qiáng)團(tuán)員干部隊(duì)伍的建設(shè) 團(tuán)員干部是團(tuán)員的表率，在學(xué)習(xí)上和工作上，都應(yīng)該走在前面，要腳踏實(shí)地，開拓進(jìn)取，創(chuàng)造性地做好團(tuán)工作。我們的團(tuán)員干部肯定會(huì)出現(xiàn)種種不足，所以，我們將與鎮(zhèn)團(tuán)委聯(lián)系，請(qǐng)他們對(duì)我們的工作進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，向兄弟學(xué)校的團(tuán)支部汲取先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)，以使我們盡快適應(yīng)工作，進(jìn)入角色。
3、加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍的建設(shè)。 青年團(tuán)員是我們學(xué)校教師隊(duì)伍中最活躍的群體。我們將結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際情況，開展卓有成效的工作。 以黨團(tuán)課為主陣地，開展優(yōu)秀團(tuán)員事跡報(bào)告會(huì)，用身邊人、身邊事激勵(lì)廣大團(tuán)員青年揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆，就一些社會(huì)熱點(diǎn)問題在廣大團(tuán)員中開展廣泛地交流、討論，提高廣大團(tuán)員青年的政治素養(yǎng)，引導(dǎo)優(yōu)秀團(tuán)員積極向黨組織 靠攏。 結(jié)合學(xué)校“名師工程”，組織團(tuán)員開展崗位練兵，激勵(lì)團(tuán)員教師成為教學(xué)骨干。凈化教師語言，規(guī)范教師行為，美化教師形象，努力提高廣大團(tuán)員教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。 結(jié)合學(xué)校青年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，積極鼓勵(lì)團(tuán)員教職工加強(qiáng)學(xué)習(xí);以教師聘任制為契機(jī)，進(jìn)一步激活團(tuán)員隊(duì)伍，使團(tuán)員教職工在教育戰(zhàn)線上煥發(fā)出更加燦爛奪目的光華。
四、 開展各類主題活動(dòng) 各類有益的主題活動(dòng)是青年團(tuán)員相互交流、相互提高的主要形式。我們將總結(jié)前期團(tuán)支部的工作經(jīng)驗(yàn)，在不斷完善團(tuán)的自身建設(shè)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展生動(dòng)活潑的團(tuán)組織活動(dòng)，豐富團(tuán)員教職工的業(yè)余生活。并配合學(xué)校黨政及各職能部門開展各項(xiàng)活動(dòng)。此外，組織青年團(tuán)員利用節(jié)假日開展多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大力開展青年志愿者活動(dòng)和希望工程活動(dòng)。 主要工作安排: 1、九月份 本年度工作布置;制訂、分發(fā)團(tuán)支部工作計(jì)劃;助困結(jié)對(duì);教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)(9月初) 2、對(duì)老教師教師進(jìn)行中秋慰問。(9月中旬) 3、迎國慶青年教師才藝展(9-----10月) 4、乒乓球比賽。(11月份) 5、“迎元旦”聯(lián)歡聯(lián)誼活動(dòng)。(元旦前) 6、一月份 團(tuán)工作年度總結(jié) ;團(tuán)員教育評(píng)議和團(tuán)籍注冊(cè)工作。
創(chuàng)作報(bào)告心得體會(huì)篇十五
本月月初，在文王中學(xué)聽了楊思中學(xué)劉校長的公開課和報(bào)告，我感受頗深，受益匪淺，以下是我的心得體會(huì)：
在劉校長講授《富貴不能淫》這課時(shí)，設(shè)置的三個(gè)自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容，要求都是學(xué)生自己獨(dú)立解決問題，不得詢問老師與同學(xué)；遇到不理解的字詞或句子，先自我推敲、探究，努力自我解決，實(shí)在不能解決的，在課文相應(yīng)處做好標(biāo)記，不得詢問老師同學(xué)。這使得，每個(gè)學(xué)生都在獨(dú)立思考，討論環(huán)節(jié)，真正是解決疑惑，而不是“閑聊”，我同樣相信，只有自己努力思考了，真正自學(xué)了，留下的印象也才最深刻。有了真正自學(xué)的前提，合作才更高效。
劉校長在提問時(shí)會(huì)刻意地提問那些沒有解決問題的同學(xué)，詢問他的思路，要求其他同學(xué)認(rèn)真聽，聽他的回答以及是否有值得自己學(xué)習(xí)的地方……時(shí)刻關(guān)注后進(jìn)生，這就使得教師在課上就能進(jìn)行補(bǔ)差，并且學(xué)生時(shí)刻保持精神專注、集中，效率自然就高。我在課上也是時(shí)常提問那些需要“特別關(guān)注”的學(xué)生，偶爾其他學(xué)生也會(huì)因?yàn)樽约鹤孕艥M滿的舉手卻沒讓他回答而沮喪，偶爾我也會(huì)覺得這樣會(huì)不會(huì)有些耽誤時(shí)間……但是，還是要這樣做，因?yàn)檎嬲母咝дn堂，真正的素質(zhì)教育就是要面向全體學(xué)生的，我還要借助眼神、激勵(lì)的語言、在課上的巡視、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，靜待花開。
作為一名教師，非常重要的一點(diǎn)是擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，這一點(diǎn)在劉校長的課上也有體現(xiàn)。在《富貴不能淫》這課中，公孫衍，張儀并不是真正的大丈夫，這點(diǎn)是較難理解的，文中采用類比的手法，將公孫衍、張儀與古代只知順從的女子比較，表明它們只是順從秦王的意思，沒有自己的原則，所以不能被稱為大丈夫。在劉校長的課上，他用朱自清評(píng)述縱橫家的處事方式為切入點(diǎn)，讓學(xué)生明白：縱橫家憑他們的智謀和辯才給人家劃策，辦外交，誰用他們就幫誰，他們是職業(yè)的，所圖的是自己的功名富貴，他們沒有理想，沒有主張，只求揣摩主上的心理，投其所好。這樣一來，學(xué)生也就更能理解文中可以稱作大丈夫的三個(gè)條件了。反思自己，在備課上一定要下足功夫，把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單的問題生活化。
1、單元導(dǎo)讀：雙線結(jié)構(gòu)，一是主題思想的概括（人文主題），二是語文能力點(diǎn)的呈現(xiàn)（語文素養(yǎng)）。簡(jiǎn)單地說，本單元教學(xué)的重難點(diǎn)，任務(wù)，目標(biāo)，就已經(jīng)在單元導(dǎo)讀中呈現(xiàn)了。所以，授課前有必要認(rèn)真、仔細(xì)閱讀。
2、“預(yù)習(xí)欄”的處理：這部分通常會(huì)被忽略，以后提醒學(xué)生讀文章前先讀“預(yù)習(xí)欄”，因?yàn)檫@里或許有對(duì)本課的評(píng)價(jià)，或許有本課的特色、特點(diǎn)，以及相關(guān)的思考題。
3、“讀教課文后作業(yè)”的處理：這是編者的心血與結(jié)晶，充分體現(xiàn)了人文精神和語文素養(yǎng)，聽過劉校長的講座，也習(xí)慣性的在備課時(shí)看看課后的作業(yè)，再設(shè)置本課的重點(diǎn)問題。
4、關(guān)于“課文補(bǔ)白”的處理：補(bǔ)白的內(nèi)容是一些語文知識(shí)問題，并且是針對(duì)本課學(xué)過的內(nèi)容，“一課一得”，有層次性，有重點(diǎn)。值得關(guān)注。
5、關(guān)于“三位一體”閱讀課的處理：這三位一體就是“教讀——自讀——課外閱讀”，設(shè)置得非常好，教讀課就是老師引導(dǎo)學(xué)習(xí)為主，學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容必須細(xì)，比較精，教師在教學(xué)過程中重點(diǎn)是給例子，給方法，教能力，得熏陶，做好“舉一”工作，學(xué)生充分正確認(rèn)識(shí)“一”，從而為“三”，“反三”做準(zhǔn)備。自讀課好比理工科的習(xí)題，在老師的組織下，自己獨(dú)立完成，用好課文，注釋，旁批，及問題，課后練習(xí)，這樣就會(huì)主次分明，不會(huì)胡子眉毛一把抓了。課外閱讀要注意“一書一法”，將來的考試以讀書快，讀書多，讀書準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)來考核學(xué)生。文字多，時(shí)間短的情況下抓住要害，火眼金睛就顯得尤為重要，所以要培養(yǎng)學(xué)生精讀，快讀，瀏覽，朗讀，默讀的能力。
6、關(guān)于習(xí)作的處理：改，是關(guān)鍵。不改，還是原來的水平。修改文章就是提高寫作水平的過程。
7、關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)的處理：學(xué)生時(shí)代，能給學(xué)生留下深刻印象的就是舉辦過、參與過的活動(dòng)。這就提醒我們老師，也要把這些綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)搞起來。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！再次感謝學(xué)校提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
創(chuàng)作報(bào)告心得體會(huì)篇十六
敬愛的黨組織:
今天，我們期待以久的入黨積極分子培訓(xùn)班開班典禮成功舉行，并正式上了第一節(jié)黨課。在這一節(jié)課中，我們了解了中國共產(chǎn)黨的建立，具體理解了黨的性質(zhì)。
我們都知道，在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，我們國家受到了外國資本主義列強(qiáng)的殘酷壓迫，國家日益貧困，人民備受欺凌，于是我國迫切需要實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和民族解放，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)國家繁榮富強(qiáng)和人民共同富裕。而為了實(shí)現(xiàn)這巨大而艱難的任務(wù)，不少愛國積極分子參與了斗爭(zhēng)，為挽救國家和民族的危亡流血犧牲。經(jīng)歷了無數(shù)次的試驗(yàn)與失敗后，我們終于在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，成功地完成了反帝反封革命斗爭(zhēng)。
而建立這個(gè)新的政黨的道路是艱難且曲折的。在帝國主義的入侵和現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展后，工人階級(jí)隊(duì)伍的壯大和工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展給它奠定了階級(jí)基礎(chǔ);在五四運(yùn)動(dòng)后，馬克思主義同中國工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合構(gòu)成了它的思想基礎(chǔ)。它的到來帶給我們希望，推動(dòng)國家發(fā)展。
光。”所以作為黨和國家建設(shè)的生力軍的我們,只有進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)愛國主義精神和改革創(chuàng)新精神,才能書寫無愧于時(shí)代的青春篇章，才能為青春增光添彩。
匯報(bào)人：
xx年12月24日
敬愛的黨支部：
我有幸參加了師范大學(xué)第44期入黨積極分子的黨課學(xué)習(xí)，感覺收獲頗豐。這次的黨課學(xué)習(xí)，不再拘泥于傳統(tǒng)的填鴨式培訓(xùn)教學(xué)方式，而是采用講座的形式、錄像的形式、參觀中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館等鮮活的體驗(yàn)樣式，使我們不僅在理論上更加了解黨，了解中國歷史，更在活生生的故事以及講座人旁征博引之中切實(shí)的感受到黨的偉大和它全心全意為人民的風(fēng)采。黨的事業(yè)是一項(xiàng)光榮而偉大的事業(yè)。組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世。這次的黨課學(xué)習(xí)，給我留下了深刻的印象，也更加堅(jiān)定了我追求共-產(chǎn)主義理想，為黨的偉大事業(yè)奉獻(xiàn)青春的決心和信念。 下面就談一談我參加完這次黨課學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
黨章中又明確提出，中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。這是我們黨付出了巨大努力獲得的極為珍貴的精神財(cái)富，是我們黨和人民進(jìn)行新的歷史創(chuàng)造的科學(xué)總結(jié)，是中華民族振興發(fā)展的強(qiáng)大的精神支柱。
二、對(duì)中國國情的進(jìn)一步認(rèn)識(shí) 中國是一個(gè)有著上下五千年歷史地國家，是一個(gè)人口眾多、資源豐富、不斷發(fā)展著的發(fā)展中國家?？梢哉f，從中華人民共和國的建立，到改革開放，到現(xiàn)在的現(xiàn)代化建設(shè)，中國每一步的發(fā)展，都是與黨的領(lǐng)導(dǎo)分不開的。對(duì)中國國情的進(jìn)一步了解，也就是對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)中國建設(shè)的進(jìn)一步了解。 中國共產(chǎn)黨是中國社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。中國近一百多年來的歷史標(biāo)明，許多革命先驅(qū)，許多政黨和政治派別，都沒有找到國家振興和民族解放的出路。奪取政權(quán)需要黨的領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)主義建設(shè)同樣需要黨的領(lǐng)導(dǎo)。正如在黨的xx大報(bào)告中曾說的，高舉鄧--理論的偉大旗幟，把我們的事業(yè)全面推向21世紀(jì)，關(guān)鍵在于堅(jiān)持、加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能始終保證社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的正確方向;只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能保證中國人民生活水平，是適應(yīng)中國國情的正確選擇。
要做到思想上入黨，更要在實(shí)際行動(dòng)中有所體現(xiàn)。
因此，在今后的生活工作中，我要努力做到以下幾點(diǎn)：1、不斷加強(qiáng)自己的政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治覺悟、思想水平，積極與周圍黨員就黨的理論進(jìn)行討論、學(xué)習(xí)。2、經(jīng)常主動(dòng)向黨組織匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)、工作和有關(guān)的問題，主動(dòng)和入黨聯(lián)系人進(jìn)行交流，使自己更快的進(jìn)步，也使黨組織時(shí)刻了解自己的發(fā)展情況。3、在平時(shí)的工作中勤奮努力，積極進(jìn)步，不斷提高業(yè)務(wù)水平，努力鉆研專業(yè)知識(shí)。4、盡自己所能幫助周圍的人，以集體利益為重，以人民利益為重，樂于奉獻(xiàn)，勇于自我犧牲。以上就是我參加完這次黨課學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)心得體會(huì)，可以說，每一節(jié)課的黨課學(xué)習(xí)，都使我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)更進(jìn)一步，都更加堅(jiān)定了我加入黨組織的決心。雖然這次黨課學(xué)習(xí)結(jié)束了，但它對(duì)我的鞭策作用，卻是無窮的。今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)，提高思想覺悟，用自己的實(shí)際行動(dòng)履行自己的誓言，爭(zhēng)取早日加入中國共產(chǎn)黨。
匯報(bào)人：
xx年11月30日
創(chuàng)作報(bào)告心得體會(huì)篇十七
魏書生雖然曾經(jīng)如日中天，卻被教育界一些人批判得體無完膚。說實(shí)話，我對(duì)魏書生不了解，也沒有興趣?，F(xiàn)在，教育名人走馬燈似地更換，真讓人目不暇接。不過，中國出不了真正的教育家，這是政治體制決定了的。
報(bào)告一開始，魏先生便講起自己的身世，這花了大約一個(gè)小時(shí)，后來才慢慢涉及教育教學(xué)。不過，魏先生的報(bào)告沒有什么思想火花。除了用語文教師的口才講些“常識(shí)”外，根本談不上有什么思想。當(dāng)然，會(huì)場(chǎng)中的教師們也平庸之極，聽到魏先生的幾句俏皮話，便樂得不可開交。
報(bào)告中，魏先生講到了共產(chǎn)主義。他說他在馬來西亞講學(xué)時(shí)(不知魏先生有何學(xué)可講?)，曾大肆宣揚(yáng)共產(chǎn)主義。只是我心里想，如果有機(jī)會(huì)當(dāng)面問魏先生什么是共產(chǎn)主義，魏先生肯定是答不了的。我相信，以他的學(xué)術(shù)功底，根本不可能回答這個(gè)問題。
魏先生聲稱他非常討厭理論，說理論的宗旨是把淺顯的東西變得繁雜，其根本目的只是忽悠人。魏先生的報(bào)告，也只是講了一些教育故事，沒有任何理論性或?qū)W術(shù)性的東西。像魏先生這樣的人，沒有經(jīng)歷過學(xué)術(shù)的洗禮，大概也只能講點(diǎn)這類東西了。
既然是給大家作報(bào)告，魏先生最終還是“故弄玄虛”了一番。魏先生沒有忘記，一定要給大家來點(diǎn)高深的東西，好讓大家覺得自己有點(diǎn)水平。于是，魏先生更說哲學(xué)，“哲學(xué)有五大流派，其中一個(gè)是分析哲學(xué)，你們知道嗎?”坦誠地講，我很想聽聽魏先生講講，看看他的學(xué)術(shù)水平到底如何。不過，魏先生馬上說，“你們不懂沒有關(guān)系。由于時(shí)間關(guān)系，我們不講這個(gè)?！辈幌矚g理論的魏先生，怎么提到了分析哲學(xué)?既然提到了，怎么會(huì)不講呢?想來想去，我明白了一點(diǎn)：一點(diǎn)有學(xué)術(shù)修養(yǎng)的人，是不會(huì)徹底否定理論的，也不會(huì)用“由于時(shí)間關(guān)系”作來借口來對(duì)理論避而不談。
魏先生提倡教師要愛學(xué)生，說什么“誰不愛學(xué)生，范跑跑也愛學(xué)生!”先生的潛臺(tái)詞是說，連范跑跑這種敗壞師德的教師也愛學(xué)生。范跑跑不在場(chǎng)，沒有聽見。不過，他也不可能來聽先生的報(bào)告，因?yàn)樗麑?duì)先生一直持批判態(tài)度。范跑跑真若是在場(chǎng)，恐怕先生的臉面會(huì)掃地——他的思想深度和認(rèn)識(shí)深度，是先生永不可及的。范跑跑還有一個(gè)“怪癖”，敢跳上主席臺(tái)搶麥克風(fēng)，與主講人當(dāng)場(chǎng)辯論一通。所以，建議先生少指名道姓地對(duì)他人進(jìn)行道德指責(zé)。先生若要進(jìn)行學(xué)術(shù)辯論，范跑跑是求之不得的。他這種人，就喜歡學(xué)術(shù)上的較真。
魏先生自稱，現(xiàn)在是教育局長兼黨委書記。當(dāng)然，我不懷疑先生的處事能力，否則先生也不會(huì)混到“十大杰出青年”的殊榮。不過正因?yàn)槿绱?，我不認(rèn)為先生是教育家。教育家應(yīng)該是有學(xué)術(shù)的，而先生的報(bào)告中沒有絲毫的學(xué)術(shù)成分，只是講了一些經(jīng)驗(yàn)故事。
魏先生的報(bào)告，我只聽了二三十分鐘，然后就坐在會(huì)場(chǎng)自己讀書。聽魏先生的報(bào)告，不如讀一本好書。當(dāng)然，魏先生還是有點(diǎn)市場(chǎng)——一方面依靠官方的支持，另一方面依靠教師的崇拜情結(jié)。崇拜情結(jié)，始于教師的不成熟。隨著教師們不斷成熟，魏先生注定是會(huì)被拋棄的。
總之，把魏先生視為優(yōu)秀的教書匠，我是可以認(rèn)同的。但是，魏先生竟然打著“教育改革家”的旗號(hào)出來招搖撞騙，未免有點(diǎn)言過其實(shí)了。在我看來，作為一個(gè)“家”，沒有一點(diǎn)學(xué)術(shù)味，沒有一點(diǎn)“思想高度和認(rèn)識(shí)深度”，怎么讓人信服?看來，中國弄出這么多“家”，竟都是這樣廉價(jià)!
創(chuàng)作報(bào)告心得體會(huì)篇一
油畫是一門古老而充滿藝術(shù)魅力的繪畫形式，其絢麗的色彩和立體感給人們帶來了無限的美感。在最近的油畫創(chuàng)作報(bào)告中，我有幸參與了油畫創(chuàng)作的過程，并深入了解了這門藝術(shù)的魅力和技巧。在這個(gè)報(bào)告中，我將分享我在創(chuàng)作過程中的心得體會(huì)，以及對(duì)油畫藝術(shù)的理解和感悟。
第二段：技巧與方法
在油畫創(chuàng)作過程中，我學(xué)習(xí)到了一些重要的技巧和方法。首先是色彩運(yùn)用，油畫以其豐富多樣的顏料和色彩層次而著名。通過混合不同的顏料和運(yùn)用不同的色調(diào)，可以創(chuàng)造出立體感和光影效果，并栩栩如生地描繪出細(xì)微的細(xì)節(jié)。其次，我學(xué)會(huì)了掌握畫筆的輕重、轉(zhuǎn)折、起伏等變化，以表現(xiàn)出線條的變化和物體的質(zhì)感。此外，我還了解到了油畫創(chuàng)作的基本步驟和工具，如畫布的準(zhǔn)備、調(diào)色板的使用等。通過不斷的練習(xí)和嘗試，我不僅提高了自己的技巧水平，也更加熟悉了油畫創(chuàng)作的整個(gè)過程。
第三段：觀察與創(chuàng)作
油畫的創(chuàng)作需要繪畫師對(duì)于客觀事物的觀察和理解。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力和細(xì)節(jié)把握能力得到了明顯的提升。在選擇創(chuàng)作對(duì)象時(shí)，我會(huì)仔細(xì)觀察其形態(tài)、顏色和紋理等細(xì)節(jié)，努力還原事物的真實(shí)面貌。在繪制過程中，我會(huì)對(duì)物體的線條、光影和質(zhì)感進(jìn)行仔細(xì)觀察和捕捉，力求在畫面中表達(dá)出細(xì)膩的細(xì)節(jié)和立體的效果。通過這樣的觀察和創(chuàng)作實(shí)踐，我不僅增強(qiáng)了對(duì)事物的感悟力，也進(jìn)一步提高了自己的藝術(shù)表達(dá)能力。
第四段：情感與表達(dá)
油畫作為一種藝術(shù)形式，注重于藝術(shù)家情感的表達(dá)和傳達(dá)。在創(chuàng)作的過程中，我深刻體會(huì)到了藝術(shù)創(chuàng)作的情感價(jià)值。每一次創(chuàng)作都是藝術(shù)家對(duì)于生活、對(duì)于世界的獨(dú)特表達(dá)。通過油畫創(chuàng)作，我能夠?qū)⒆约旱那楦泻退枷肴谌氲阶髌分?，在畫布上表達(dá)自己對(duì)于世界的獨(dú)特見解和感悟。有時(shí)候是快樂和興奮，有時(shí)候是悲傷和無奈；通過作品，我能夠分享和傳遞自己的情感，與觀者產(chǎn)生共鳴。在這里，我真正感受到了藝術(shù)的力量，以及對(duì)人類情感和精神內(nèi)涵的無窮探索。
第五段：展望與反思
通過這次油畫創(chuàng)作報(bào)告，我不僅學(xué)到了很多油畫的技巧和方法，也更深入地了解了藝術(shù)的魅力和意義。油畫創(chuàng)作的過程不僅僅是一種藝術(shù)表達(dá)，更是一種與自己內(nèi)心對(duì)話的過程。未來，我希望能繼續(xù)堅(jiān)持油畫創(chuàng)作，并不斷挑戰(zhàn)自己的技巧和創(chuàng)作能力。我相信，通過不懈的努力和實(shí)踐，我的油畫作品將會(huì)有更進(jìn)一步的發(fā)展和進(jìn)步，同時(shí)也能夠帶給觀者更多的美感和思考。在走向更高的藝術(shù)境界的同時(shí)，也要不忘初心，始終用心感受藝術(shù)的魅力，繼續(xù)探索和挖掘新的創(chuàng)作方式和表現(xiàn)形式。
總結(jié)：通過這次油畫創(chuàng)作報(bào)告，我收獲了技巧和方法，提高了觀察力和創(chuàng)作能力，發(fā)掘了情感表達(dá)和傳達(dá)。我相信，只要堅(jiān)持不懈，油畫創(chuàng)作將會(huì)成為我人生中不可或缺的一部分，讓我不斷超越自我，感受藝術(shù)的魅力。同時(shí)，油畫也將是我與世界對(duì)話、傳遞與分享情感的媒介，讓我能夠通過作品與觀者產(chǎn)生真實(shí)的共鳴和情感連接。
創(chuàng)作報(bào)告心得體會(huì)篇二
近期，我有幸參與了一次油畫創(chuàng)作報(bào)告，通過這次創(chuàng)作報(bào)告，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在創(chuàng)作過程中，我不僅收獲了技巧上的進(jìn)步，更加深了對(duì)油畫藝術(shù)的理解。下面，我將從油畫的歷史背景、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、藝術(shù)理念、心靈寄托和團(tuán)隊(duì)合作等方面，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，油畫的歷史背景是我在創(chuàng)作報(bào)告中深入學(xué)習(xí)和了解的內(nèi)容。在我探究的過程中，我發(fā)現(xiàn)油畫作為一種藝術(shù)形式，源遠(yuǎn)流長。通過了解油畫藝術(shù)發(fā)展的歷程，我對(duì)不同時(shí)期的藝術(shù)表達(dá)方式越發(fā)敬佩。在創(chuàng)作報(bào)告的實(shí)踐中，我借鑒了不同時(shí)期的油畫技法，將自己的想法和創(chuàng)意有機(jī)融入其中。了解歷史背景，可以更好地理解和欣賞油畫的藝術(shù)價(jià)值。
其次，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是不可或缺的。通過油畫創(chuàng)作報(bào)告，我深刻體會(huì)到了細(xì)致入微的重要性。在繪畫中，每一筆每一細(xì)節(jié)都需要經(jīng)過認(rèn)真的思考和分析。這讓我更加注重觀察和細(xì)節(jié)描繪的能力，以及對(duì)顏色和光影的把握。同時(shí)，我也意識(shí)到了持之以恒的堅(jiān)持對(duì)于油畫創(chuàng)作的重要性。只有不斷地實(shí)踐和嘗試，才能在油畫的道路上有所突破。
第三，藝術(shù)理念在油畫創(chuàng)作中起著重要的指導(dǎo)作用。在創(chuàng)作報(bào)告中，我意識(shí)到了藝術(shù)理念對(duì)于作品的內(nèi)涵和表達(dá)的重要性。在我創(chuàng)作時(shí)，首先要明確自己的表達(dá)目的和意境。這樣的明確性能讓作品更具有深度和觀賞價(jià)值。同時(shí)，我也開始關(guān)注一些現(xiàn)代藝術(shù)潮流和主題，注重將自己的藝術(shù)理念與時(shí)代潮流相結(jié)合，注入新的活力和思考。
第四，油畫創(chuàng)作也可以成為我的心靈寄托。在油畫創(chuàng)作的過程中，我能夠表達(dá)自己內(nèi)心的情感和想法。有時(shí)候，我可以給作品注入自己的心情和感受，根據(jù)自己的喜好和情感進(jìn)行創(chuàng)作。這讓我獲得了一種獨(dú)特的滿足感和心靈的愉悅。通過油畫創(chuàng)作，我也學(xué)會(huì)了如何與觀眾進(jìn)行情感上的共鳴，讓作品更具有感染力。
最后，團(tuán)隊(duì)合作在油畫創(chuàng)作報(bào)告中也起到了重要的作用。在參與創(chuàng)作報(bào)告時(shí)，我與同學(xué)們一起進(jìn)行交流和討論，與他們分享我的創(chuàng)作想法和經(jīng)驗(yàn)。通過各類報(bào)告和分享會(huì)，我發(fā)現(xiàn)每位創(chuàng)作者都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和理解。這種團(tuán)隊(duì)合作不僅讓我進(jìn)一步豐富了自己的創(chuàng)作思路，還可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)意。這種交流與合作的過程讓我更加熱愛油畫創(chuàng)作，并且堅(jiān)信在合作中能夠取得更好的成果。
通過這次油畫創(chuàng)作報(bào)告，我對(duì)油畫藝術(shù)有了更深入的了解和體會(huì)，也提升了自己的繪畫技巧和藝術(shù)表達(dá)能力。油畫不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種與心靈對(duì)話的方式。我相信，在未來的藝術(shù)道路上，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，將油畫藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
創(chuàng)作報(bào)告心得體會(huì)篇三
近期，我參與了一次創(chuàng)作報(bào)告的活動(dòng)，此次活動(dòng)是為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和表達(dá)能力。經(jīng)過一段時(shí)間的準(zhǔn)備和努力，我成功地完成了這項(xiàng)任務(wù)。在這個(gè)過程中，我深切地體會(huì)到了創(chuàng)作活動(dòng)的重要性和樂趣，并從中得到了一些心得和體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)作是一種表達(dá)自我的手段。通過創(chuàng)作，我們可以將自己的思想、想法和感受變成文字、圖畫、音樂等形式，以表達(dá)自己的獨(dú)特觀點(diǎn)。創(chuàng)作是一個(gè)開放的空間，沒有對(duì)錯(cuò)之分，只有不同的創(chuàng)作方式和風(fēng)格。這使我感受到了自由和輕松，也讓我明白了每個(gè)人都有自己獨(dú)一無二的創(chuàng)作能力。
其次，創(chuàng)作需要耐心和毅力。創(chuàng)作并不是一蹴而就的過程，而是需要投入大量時(shí)間和精力的。中途可能會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，但只要保持耐心和毅力，最終都能夠創(chuàng)作出滿意的作品。這次活動(dòng)中，我曾多次遇到創(chuàng)作的瓶頸期，但在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持下來并完成了自己的作品。這讓我明白了創(chuàng)作的價(jià)值并從中獲得了成就感。
另外，創(chuàng)作需要大量的觀察和積累。創(chuàng)作的靈感往往來源于我們對(duì)生活的觀察和對(duì)世界的思考。只有不斷積累和觀察，我們才能夠擁有豐富的創(chuàng)作元素和創(chuàng)作素材。在報(bào)告創(chuàng)作過程中，我學(xué)會(huì)了去仔細(xì)觀察身邊的一切事物，去思考自己的所見所聞，并將這些積累下來的素材融入到自己的作品中。這不僅讓我的作品更加生動(dòng)有趣，也讓我從作品中發(fā)現(xiàn)了新的啟發(fā)和思考。
此外，創(chuàng)作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程。在創(chuàng)作的過程中，我和同學(xué)們一起交流、討論，互相幫助和借鑒。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠互相激發(fā)靈感、拓寬思路，共同創(chuàng)作出更好的作品。這次活動(dòng)中，我和同學(xué)們合作完成了一份團(tuán)隊(duì)報(bào)告，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮了自己的專長，在交流中獲得了更多的創(chuàng)作靈感。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了交流合作的重要性，并對(duì)創(chuàng)作能力的提升起到了積極的推動(dòng)作用。
最后，通過參與創(chuàng)作報(bào)告，我不僅提高了自己的創(chuàng)作能力，還學(xué)會(huì)了如何去欣賞和評(píng)價(jià)他人的作品。在評(píng)價(jià)別人的作品時(shí)，我會(huì)盡量從不同的角度和立場(chǎng)去審視作品，并提出中肯的意見和建議。我深刻地認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該有自己的創(chuàng)作空間和表達(dá)權(quán)利，我們要學(xué)會(huì)欣賞并尊重他人的作品，以促進(jìn)更好的創(chuàng)作環(huán)境和氛圍。
通過這次創(chuàng)作報(bào)告活動(dòng)，我收獲了很多，不僅在創(chuàng)作技巧和表達(dá)能力上得到了提升，還意識(shí)到創(chuàng)作是一種自我表達(dá)的方式，需要堅(jiān)持、耐心和毅力。我會(huì)將這些經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷提升自己的創(chuàng)作能力，探索更廣闊的創(chuàng)作領(lǐng)域。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)身邊的人發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，讓創(chuàng)作成為我們共同的樂趣和激勵(lì)。
創(chuàng)作報(bào)告心得體會(huì)篇四
自從進(jìn)入大學(xué)后，創(chuàng)作報(bào)告成為了我們學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要任務(wù)。在撰寫創(chuàng)作報(bào)告的過程中，我深切體會(huì)到了寫作的魅力與挑戰(zhàn)。經(jīng)過一段時(shí)間的辛勤努力，我總結(jié)了幾點(diǎn)關(guān)于創(chuàng)作報(bào)告的心得體會(huì)，希望對(duì)廣大學(xué)子能夠有所幫助。
在我看來，創(chuàng)作報(bào)告首要的是明確目標(biāo)。在寫作的過程中，我們需要清晰地定位自己的目標(biāo)，明確要傳達(dá)的信息。只有做到心中有數(shù)，才能有效地組織文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。比如在一次創(chuàng)作報(bào)告中，我要表達(dá)的主題是“科技對(duì)農(nóng)業(yè)的影響”。在確定了主題后，我進(jìn)一步細(xì)化了自己的目標(biāo)，希望通過闡述科技對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的提高和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的改善，強(qiáng)調(diào)科技對(duì)農(nóng)業(yè)的重要性。
另外，創(chuàng)作報(bào)告需要充分調(diào)研和收集信息。在編寫創(chuàng)作報(bào)告之前，我們應(yīng)該投入大量的時(shí)間和精力去了解自己選定的主題，并查閱相關(guān)資料。通過收集各種信息，我們才能夠更全面地描述問題，更有說服力地表達(dá)觀點(diǎn)。我曾經(jīng)為了一次關(guān)于環(huán)保的創(chuàng)作報(bào)告，查閱了大量環(huán)保方面的書籍和資料，收集了各種實(shí)例，使得我的報(bào)告更具權(quán)威性和可讀性，并且對(duì)于環(huán)境問題有了更深入的了解。
寫作的過程需要進(jìn)行邏輯思維和條理清晰。在撰寫創(chuàng)作報(bào)告時(shí)，我們需要注意文章的組織結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。首先，我們應(yīng)該合理安排文章的開頭、主體和結(jié)尾，使得整篇文章的結(jié)構(gòu)合理緊湊。然后，我們應(yīng)該將各個(gè)論點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系在一起，形成文字的邏輯框架。最后，我們需要注意段落之間的過渡，使得整篇文章條理清晰。通過一次關(guān)于健康的創(chuàng)作報(bào)告，我深刻體會(huì)到了邏輯思維和條理清晰的重要性。當(dāng)時(shí)，我從健康飲食、運(yùn)動(dòng)等多個(gè)方面入手，將每一個(gè)方面分別展開說明，最后做了一個(gè)總結(jié)。這樣的組織結(jié)構(gòu)使得我的文章既嚴(yán)密又有層次感，被老師和同學(xué)們所贊賞。
最后，撰寫創(chuàng)作報(bào)告需要注重語言的準(zhǔn)確和表達(dá)的精煉。在文字的選擇上，我們應(yīng)該力求準(zhǔn)確表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。盡管創(chuàng)作報(bào)告的篇幅有限，但我們?nèi)匀粦?yīng)該精選所用的詞語和短語，使得文章更加優(yōu)美而精煉。同時(shí)，我們還需要注意文章的語法、拼寫和標(biāo)點(diǎn)等，避免錯(cuò)誤和疏漏。在我撰寫關(guān)于教育的創(chuàng)作報(bào)告時(shí)，我曾花費(fèi)大量時(shí)間去尋找合適的詞匯來描述教育的重要性，力求準(zhǔn)確和精確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
總之，通過對(duì)創(chuàng)作報(bào)告的一些心得體會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到寫作的重要性和技巧。明確目標(biāo)、充分調(diào)研、邏輯思維和條理清晰、語言準(zhǔn)確和精煉，這些都是寫好創(chuàng)作報(bào)告的關(guān)鍵。我相信，只要我們不斷努力，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，我們的創(chuàng)作報(bào)告一定會(huì)越來越出色，為我們的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展帶來更多的收益。
創(chuàng)作報(bào)告心得體會(huì)篇五
作為一名學(xué)生，我們都不可避免地要參與各種創(chuàng)作報(bào)告的寫作。這項(xiàng)任務(wù)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長有著重要的意義。近期，我完成了一篇關(guān)于“如何提高學(xué)習(xí)效率”的創(chuàng)作報(bào)告,在這個(gè)過程中，我獲得了許多有價(jià)值的體會(huì)和啟示。
首先，我發(fā)現(xiàn)在創(chuàng)作報(bào)告的過程中，查找資料是非常關(guān)鍵的一步。在寫作開始之前，我花了很多時(shí)間去查閱各種相關(guān)的資料，如課本、專業(yè)書籍和學(xué)術(shù)論文等。通過這些資料的查閱，我不僅擴(kuò)大了視野，也掌握了相關(guān)知識(shí)和理論。這些資料為我提供了有效的支撐，讓我在論據(jù)和論述方面更加嚴(yán)密和有說服力。
其次，在寫報(bào)告的過程中，我逐漸意識(shí)到有效的組織結(jié)構(gòu)是非常重要的。一篇好的報(bào)告應(yīng)該有清晰的邏輯框架，讓讀者能夠快速理解和把握到主要的觀點(diǎn)。因此，在寫作過程中，我將主要內(nèi)容分成幾個(gè)段落，每個(gè)段落都緊密圍繞著一個(gè)主題展開。同時(shí)，在每個(gè)段落中，我使用了合理的過渡句和鏈接詞語，以確保整篇文章的連貫性和流暢性。通過這樣的組織結(jié)構(gòu)，我能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思路，也使得讀者更容易理解和接受我的觀點(diǎn)。
第三，我認(rèn)識(shí)到在寫作報(bào)告過程中，語言的準(zhǔn)確性和清晰度是至關(guān)重要的。無論是使用詞匯還是語法結(jié)構(gòu)，都需要盡可能地準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔。在我的創(chuàng)作報(bào)告中，我謹(jǐn)慎選擇了適當(dāng)?shù)脑~匯和句式，力求表達(dá)得明確而準(zhǔn)確。同時(shí)，我也注意到了語言的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性。通過對(duì)比修正，我改正了原先的錯(cuò)誤，并進(jìn)一步提高了自己的寫作水平。
此外，寫作報(bào)告的過程也鍛煉了我自主學(xué)習(xí)的能力。在準(zhǔn)備創(chuàng)作報(bào)告時(shí)，我需要通過自己的學(xué)習(xí)和思考來整理和歸納信息。這種自主學(xué)習(xí)的方式幫助我建立了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。我不再滿足于只了解表面知識(shí)，而是逐漸開拓了對(duì)問題的深層次思考，并從中總結(jié)出一些重要的觀點(diǎn)和見解。
最后，為了確保自己的創(chuàng)作報(bào)告能夠達(dá)到更高質(zhì)量，我主動(dòng)向老師和同學(xué)們尋求了反饋和建議。他們對(duì)我的報(bào)告進(jìn)行了認(rèn)真的批判和指導(dǎo)，幫我發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，并提供了一些建設(shè)性的改進(jìn)意見。通過接受他們的意見和建議，我能夠更好地反思和完善我的報(bào)告。
總而言之，創(chuàng)作報(bào)告是一項(xiàng)考驗(yàn)學(xué)生綜合能力的重要任務(wù)。通過完成創(chuàng)作報(bào)告，我發(fā)現(xiàn)了查找資料的重要性，學(xué)會(huì)了合理組織思路和觀點(diǎn)，提高了語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和清晰度，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，并獲得了他人的反饋和建議。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更好地了解了如何寫作一篇優(yōu)秀的創(chuàng)作報(bào)告，也讓我在學(xué)習(xí)中取得了更大的進(jìn)步。我相信，通過不斷反思和實(shí)踐，我的創(chuàng)作能力將會(huì)不斷提升，為我未來的學(xué)習(xí)和成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
創(chuàng)作報(bào)告心得體會(huì)篇六
近年來，藝術(shù)創(chuàng)作越來越受到人們的關(guān)注和熱愛，而油畫作為一種古老而又充滿活力的表現(xiàn)形式，在當(dāng)代藝術(shù)中占據(jù)著重要的地位。在我近日的油畫創(chuàng)作中，我深刻意識(shí)到了油畫作為一種藝術(shù)形式的獨(dú)特魅力，也從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，油畫創(chuàng)作需要充分的準(zhǔn)備和計(jì)劃。在開始進(jìn)行油畫創(chuàng)作之前，我會(huì)先仔細(xì)研究所要表現(xiàn)的主題和對(duì)象，進(jìn)行素描和構(gòu)圖的設(shè)計(jì)。這個(gè)過程看似繁瑣，但實(shí)際上卻是十分重要的一步。只有通過準(zhǔn)確的構(gòu)圖和細(xì)致的設(shè)計(jì)，我們才能在后續(xù)的色彩和細(xì)節(jié)表現(xiàn)中找到合適的方向和重點(diǎn)。在我的創(chuàng)作報(bào)告中，我提到了一幅描繪大自然風(fēng)光的作品。通過充分的準(zhǔn)備和計(jì)劃，我在創(chuàng)作過程中能夠明確自己的表現(xiàn)意圖，也能夠更好地控制畫面的整體效果。
其次，油畫創(chuàng)作需要勇于嘗試和創(chuàng)新。畫家們不應(yīng)該局限于傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法，而應(yīng)該敢于嘗試新的技法和表現(xiàn)形式。在我的創(chuàng)作報(bào)告中，我提到了一種新的混合媒介技法——利用油性顏料和丙烯顏料進(jìn)行創(chuàng)作。這種技法具有豐富的表現(xiàn)效果和強(qiáng)大的層次感，能夠給作品帶來新的視覺沖擊力。在我的創(chuàng)作中，我嘗試使用這種技法，融合了油畫的質(zhì)感和丙烯畫的鮮艷色彩，取得了意想不到的效果。
第三，油畫創(chuàng)作需要細(xì)心和耐心。油畫作為一種需要多層次的處理和干燥時(shí)間較長的媒介，對(duì)畫家的細(xì)致和耐心提出了很高的要求。在我創(chuàng)作報(bào)告中談到的一幅靜物作品中，我用了幾天的時(shí)間來反復(fù)施展顏料和調(diào)整細(xì)節(jié)，直到達(dá)到我滿意的效果。在這個(gè)過程中，我經(jīng)常需要等待顏料干燥，或者多次進(jìn)行疊加和修正。然而，這樣的付出是值得的，因?yàn)橹挥薪?jīng)過細(xì)致耐心的處理，作品才能夠呈現(xiàn)出飽滿的層次和豐富的質(zhì)感。
第四，油畫創(chuàng)作需要勇于表達(dá)和溝通。藝術(shù)創(chuàng)作是畫家與觀眾進(jìn)行情感交流的重要方式，而油畫作品更是以自身的視覺語言和藝術(shù)符號(hào)來傳達(dá)畫家的情感和思想。在我創(chuàng)作報(bào)告中提到的一幅人物寫生作品中，我致力于捕捉人物的神態(tài)和情感，并通過筆觸和色彩來表達(dá)這些感受。通過這樣的表達(dá)，觀眾可以感受到我對(duì)人物形象的關(guān)注和理解，同時(shí)也為觀眾提供了一個(gè)共鳴和思考的空間。
最后，油畫創(chuàng)作需要不斷地學(xué)習(xí)和提升。藝術(shù)創(chuàng)作是一個(gè)不斷追求進(jìn)步和突破的過程，畫家應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的心態(tài)和積極的探索精神。在我的油畫創(chuàng)作過程中，我時(shí)常通過參觀畫展和學(xué)習(xí)其他畫家的作品來獲取靈感和觸動(dòng)。我還積極參加畫室培訓(xùn)和藝術(shù)交流活動(dòng)，與其他畫家進(jìn)行切磋和交流。通過這樣的努力和學(xué)習(xí)，我不斷提升自己的繪畫技巧和藝術(shù)素養(yǎng)，也為自己的油畫創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，油畫創(chuàng)作是一種需要準(zhǔn)備、嘗試、細(xì)致、勇于表達(dá)和不斷學(xué)習(xí)的藝術(shù)形式。通過自己的創(chuàng)作報(bào)告，我對(duì)油畫創(chuàng)作有了更深入的了解和體驗(yàn)，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。我相信，只有不斷地豐富自己的知識(shí)和技能，勇敢地表達(dá)自己的情感和思想，我們才能在油畫創(chuàng)作的道路上不斷前進(jìn)，創(chuàng)造出更為優(yōu)秀的作品。
創(chuàng)作報(bào)告心得體會(huì)篇七
昨天下午，我校領(lǐng)導(dǎo)組織了我校的全體教師在滕州劇院聆聽了魏書生老師的報(bào)告。魏老師用他那樸實(shí)的話語、大量而生動(dòng)感人的實(shí)例，感染了我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人。他言辭懇切，入情入理，樸實(shí)的語言中閃爍著對(duì)生活對(duì)人生的感悟，獨(dú)特而又富有哲理。
聽了魏書生的報(bào)告后，我深深地被他崇高的精神世界感染著，被他積極樂觀的處世工作態(tài)度感染著。
一、 堅(jiān)守住心靈的寧靜，堅(jiān)守住快樂的心靈之道
魏書生的報(bào)告，總是將深刻的哲理，甚至苦悶的話題用流暢、幽默而又富有抒情的話語形象的表述出來，其語言如行云流水，揮灑自如，他用真情厚意感染著所有在場(chǎng)的人，讓聽眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的心靈共鳴，他使聽者為之激動(dòng)。為什么被別人視作艱辛工作的教育在他眼里和心里竟然是那樣的親切和歡欣?這都出自他對(duì)教育的深刻認(rèn)識(shí)和真摯的厚愛。
他的思想不是超然無蹤縹緲的，而是真實(shí)質(zhì)樸的，根植于我們的教育狀況，根植于我們的教師的需求，根植于廣大學(xué)子的心靈。因?yàn)?，他總是把走向?qū)W校當(dāng)作一種精神享受，把認(rèn)真教書育人當(dāng)作是一種人生享受，把一切不如意之事之人當(dāng)作體驗(yàn)生活的一種愉悅享受。他時(shí)時(shí)享受，處處享受。用這樣一種積極樂觀的態(tài)度對(duì)待凡人凡事，一切都在于“道法自然”，何樂而不為呢!
他告訴我們珍愛生命、享受生活的四字秘訣，叫做“松、靜、勻、樂”?！八伞奔瓷眢w放松;“靜”即心靈平靜;“勻”即呼吸勻稱;“樂”即情緒歡愉。他特別告誡我們要記住四字秘訣，要在紛亂復(fù)雜的社會(huì)里，在緊張激烈的人際中堅(jiān)守住心靈的寧靜，堅(jiān)守住快樂的心靈之道。他認(rèn)為，快樂可以外取，也可以內(nèi)求。只有時(shí)時(shí)做到以靜制動(dòng)，快樂才可能隨你而來!因?yàn)椋幸皇?，必有一?有一利，必有一弊;翻開手背，必定是手心;走出陰影，必定是陽光。
二、用一顆平常心看待生活，對(duì)待工作。
在他的報(bào)告中我最欣賞的有兩句話：多改變自己，少埋怨環(huán)境;用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作。
生活不能沒有理想，但人類不能以理想主義的目光苛求生活?！皩?duì)自己說得算的事要拿得起，放得下，進(jìn)得去，出得來，想得深，干得實(shí)，人要好好活著。對(duì)自己說得不算的事就要改變自己的態(tài)度，想得開，輕輕放下”。少埋怨環(huán)境，多改變自我。
埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達(dá);埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教育，常常是我們自己方法少。人生在世，要會(huì)享受生活，享受學(xué)習(xí)，享受工作。要靜下心來，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不怕困難，樂觀地生活。要懷著感恩的心，用“享受”的心態(tài)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，有一顆快樂的心，將身體放輕松，才能做好事，會(huì)生活.
在賞識(shí)教育的過程中，我們每一位老師都應(yīng)該多一份對(duì)孩子們的愛心、耐心、熱心和誠心，只有這樣，我們才能真正的走近賞識(shí)教育真正的能夠讓孩子們體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，真正的享受學(xué)習(xí)!
摘了幾句魏老師的原話和大家共勉：
1.“用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒，做平平凡凡的工作”
2.守住心靈的寧靜，守住自己快樂的陣地
3. 普通學(xué)生能做的班委不做，班委能做的班干部不做，班委能做的，班主任不做 !
創(chuàng)作報(bào)告心得體會(huì)篇八
藝術(shù)創(chuàng)作對(duì)于我來說，既是一種創(chuàng)新的方式，也是一次內(nèi)心的探索。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)，還培養(yǎng)了耐心和毅力。通過不斷的嘗試和反思，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)作不僅僅是展示作品，更是一種心靈的釋放和成長。下面將分五個(gè)方面，詳細(xì)介紹我在藝術(shù)創(chuàng)作中的心得體會(huì)。
首先，藝術(shù)創(chuàng)作讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。創(chuàng)作一幅作品需要時(shí)間和耐心，有時(shí)候甚至需要多次重新開始。尤其是在面對(duì)挫折時(shí)，我曾想放棄。然而，隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持下去才會(huì)有進(jìn)步。就像一位作家在寫作過程中可能會(huì)重寫多次，以達(dá)到自己的目標(biāo)。通過堅(jiān)持不懈地進(jìn)行嘗試和修正，我逐漸提高了我的創(chuàng)作技巧和表達(dá)能力。
其次，藝術(shù)創(chuàng)作激發(fā)了我的創(chuàng)造力。在創(chuàng)作的過程中，我不僅僅是按照既定的規(guī)則和模式去進(jìn)行，而是嘗試突破常規(guī)，探索新的可能性。以繪畫為例，在創(chuàng)作一幅畫時(shí)，我不僅需要運(yùn)用畫筆和顏料的技巧，還需要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。這樣，我能夠創(chuàng)作出與眾不同的作品，展現(xiàn)出自己的獨(dú)特風(fēng)格。
再次，藝術(shù)創(chuàng)作是一種情感的表達(dá)。通過藝術(shù)創(chuàng)作，我能夠?qū)?nèi)心的情感和感受轉(zhuǎn)化成作品，讓別人能夠更好地理解我。有時(shí)我會(huì)選擇創(chuàng)作一些抽象的作品，讓觀者自由地解讀，也有時(shí)候我會(huì)選擇具象的表達(dá)方式，以傳遞特定的信息和情感。不論哪種方式，藝術(shù)創(chuàng)作都是我展示自己內(nèi)心世界的窗口，讓我與觀者進(jìn)行情感的共鳴。
此外，藝術(shù)創(chuàng)作教會(huì)了我對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注。在繪畫、攝影等創(chuàng)作過程中，每個(gè)細(xì)節(jié)的處理都至關(guān)重要。我學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察事物，發(fā)現(xiàn)生活中的美好和細(xì)小之處，并將它們傳達(dá)到作品中。這種細(xì)致入微的觀察能力不僅僅在藝術(shù)創(chuàng)作上有用，也可以應(yīng)用到日常生活中，讓我更加細(xì)心和周到。
最后，藝術(shù)創(chuàng)作讓我成長為一個(gè)更有思考力的人。通過藝術(shù)創(chuàng)作，我不僅僅是機(jī)械地表達(dá)情感和觀點(diǎn)，而是需要思考和反思背后的意義和目的。在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)，我會(huì)思考我想要傳達(dá)的信息以及如何最好地傳達(dá)。這個(gè)過程培養(yǎng)了我的邏輯思維和批判性思維，讓我更加獨(dú)立思考和理解世界。
總的來說，藝術(shù)創(chuàng)作是一種樂趣，也是一種成長的機(jī)會(huì)。通過藝術(shù)創(chuàng)作，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，激發(fā)創(chuàng)造力，表達(dá)情感，關(guān)注細(xì)節(jié)，以及思考和反思。這些心得體會(huì)不僅僅在藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域有用，也可以應(yīng)用到我的生活和學(xué)習(xí)中。藝術(shù)創(chuàng)作給了我一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，同時(shí)也讓我不斷地發(fā)現(xiàn)和完善自己。
創(chuàng)作報(bào)告心得體會(huì)篇九
實(shí)踐報(bào)告是大學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)后，通過撰寫報(bào)告來總結(jié)實(shí)踐過程、結(jié)果和收獲的一種方式。在實(shí)踐報(bào)告的撰寫過程中，我不僅學(xué)習(xí)到了實(shí)踐知識(shí)，更提高了實(shí)踐能力和論文寫作能力，收獲頗豐。以下是我在撰寫實(shí)踐報(bào)告的過程中所體會(huì)到的心得體會(huì)。
首先，實(shí)踐報(bào)告需要準(zhǔn)確表達(dá)實(shí)踐的目的、過程、結(jié)果和收獲。寫實(shí)踐報(bào)告首先要明確實(shí)踐的目的，并在文章開篇部分引入背景和目的，使讀者能夠理解實(shí)踐的重要性和意義。接著，要詳細(xì)描述實(shí)踐過程，包括選擇的方法、設(shè)計(jì)的步驟、所采取的措施和遇到的困難等。在結(jié)果部分，要客觀地呈現(xiàn)實(shí)踐的成果，可以通過數(shù)據(jù)、圖表等形式展示實(shí)踐過程中取得的成果。最后，要總結(jié)實(shí)踐的收獲，包括思考問題的能力、團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力、解決問題的能力等。
其次，在撰寫實(shí)踐報(bào)告時(shí)要注重論文的邏輯性和連貫性。實(shí)踐報(bào)告屬于學(xué)術(shù)性的論文，需要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和連貫的表達(dá)。在寫作過程中要注意段落之間的過渡，每段落之間要有連貫的線索，使得整篇文章能夠順暢地閱讀。此外，還要注意語言的規(guī)范和準(zhǔn)確性，避免使用口語化的表達(dá)，確保文章的學(xué)術(shù)性。
再次，實(shí)踐報(bào)告的撰寫過程要注重細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性。實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)踐過程的總結(jié)，因此在寫作過程中要注意細(xì)節(jié)，描述實(shí)踐的每個(gè)環(huán)節(jié)和每個(gè)細(xì)節(jié)。例如，在描述實(shí)踐過程中要明確時(shí)間、地點(diǎn)、人員等細(xì)節(jié)信息，使得讀者能夠清晰地了解實(shí)踐的全貌。此外，在撰寫結(jié)果部分要準(zhǔn)確地呈現(xiàn)實(shí)踐的成果，避免片面或夸大其詞的描述，保持客觀的態(tài)度。
最后，實(shí)踐報(bào)告的撰寫過程中要注重反思和提升。實(shí)踐報(bào)告不僅僅是一種對(duì)實(shí)踐過程的總結(jié)，更是對(duì)自身實(shí)踐能力和思考能力的檢驗(yàn)。因此，在寫作實(shí)踐報(bào)告的過程中要進(jìn)行反思，思考自己在實(shí)踐過程中的不足和改進(jìn)的方向。同時(shí)也要注意提升自身的論文寫作能力，例如通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn)、與他人交流討論等方式，擴(kuò)展自己的知識(shí)和思考深度。
總之，撰寫實(shí)踐報(bào)告是展示自己實(shí)踐能力和論文寫作能力的一種重要方式。在撰寫實(shí)踐報(bào)告的過程中，我不僅學(xué)習(xí)到了實(shí)踐知識(shí)，還提高了寫作能力，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。對(duì)于今后的實(shí)踐活動(dòng)和論文寫作，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力，為更好地完成實(shí)踐報(bào)告做好準(zhǔn)備。
創(chuàng)作報(bào)告心得體會(huì)篇十
一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)在不知不覺中已經(jīng)過去了，雖然里面包含著很多的艱辛，但也有收獲。一個(gè)星期可以說是很短也可以說是很長，短的是時(shí)間跑的飛快，還沒讓人感覺出其中的味道出來;而慢的確是那種在實(shí)訓(xùn)中困惑與艱辛的體驗(yàn)，讓自己明白了自己的一些不夠與不足，當(dāng)然那些實(shí)訓(xùn)中出現(xiàn)的問題后來都成了一份份收獲與成功的喜悅。
一、實(shí)習(xí)目的
在實(shí)習(xí)中掌握電子商務(wù)網(wǎng)上交易的基本流程，并且能夠靈活運(yùn)用電子商務(wù)的基本模擬程序。在實(shí)習(xí)中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的主動(dòng)性，提高自己獨(dú)立的分析解決問題和動(dòng)手的能力。通過此次實(shí)際操作訓(xùn)練使其了解因特網(wǎng)上電子商務(wù)系統(tǒng)的構(gòu)成與基本運(yùn)作程序，學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)商務(wù)交易的基本操作方法，熟悉電子交易流程，并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全認(rèn)證及網(wǎng)絡(luò)通訊工具、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)等應(yīng)用實(shí)習(xí)，使我們初步具有運(yùn)作電子交易的基礎(chǔ)技能。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
1、電子商務(wù)b2c、b2b、c2c交易類型操作實(shí)習(xí);
2、利用frontpage軟件制作個(gè)人網(wǎng)頁。
3、__盤全程電子商務(wù)平臺(tái)及企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用講座。
三、實(shí)習(xí)收獲
通過一個(gè)星期的電子商務(wù)的實(shí)訓(xùn)，通過在電腦上模擬個(gè)人電子銀行，企業(yè)銀行的各種注冊(cè)，在__中進(jìn)行商家和個(gè)人的信息的注冊(cè)，__中進(jìn)行相應(yīng)信息的填制，__的模擬的交易，物流公司運(yùn)營狀況，__的基本操作及其他基本信息的錄入。同時(shí)，制作自己的個(gè)人網(wǎng)站，對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行細(xì)致的查詢。
首先在此軟件中進(jìn)行自己個(gè)人郵箱的注冊(cè)，因?yàn)槿魏梧]件及信息的確認(rèn)都是需要它的，所以他是此次模擬實(shí)訓(xùn)的必不可少的一部分。第二部進(jìn)行自己個(gè)人銀行的相關(guān)信息的填制，有利于對(duì)公司的網(wǎng)上銀行的注冊(cè)，但是不管是網(wǎng)上個(gè)人銀行還是企業(yè)銀行都要通過ca認(rèn)證，如若不然，你不能進(jìn)行其他的基本操作，其實(shí)__認(rèn)證就是你進(jìn)入商場(chǎng)進(jìn)行交易的必不可少的身份。網(wǎng)上銀行模塊主要功能是模擬網(wǎng)上銀行系統(tǒng)，并為我們提供一個(gè)模擬的網(wǎng)上銀行網(wǎng)站，讓我們通過實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛄私怆娮又Ц顿~號(hào)的申請(qǐng)及支付的過程、個(gè)人網(wǎng)上銀行和企業(yè)網(wǎng)上銀行的賬戶管理、存款業(yè)務(wù)、轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)、賬務(wù)查詢等服務(wù)，使整個(gè)電子商務(wù)教學(xué)系統(tǒng)得以模擬網(wǎng)上支付流程及賬戶的管理過程。
不論是在現(xiàn)實(shí)生活中，還是在網(wǎng)上交易都需要交易的安全性，只有這樣，市場(chǎng)才會(huì)更加完善，尤其是網(wǎng)上的交易更加需要網(wǎng)上的安全。電子商務(wù)的安全的重要性已是不言而喻，安全問題是電子商務(wù)推進(jìn)中的最大障礙。營造信譽(yù)良好、安全可靠的交易環(huán)境才能讓更多的企業(yè)和消費(fèi)者支持電子商務(wù)，否則消費(fèi)者不信任網(wǎng)上交易，電子商務(wù)便只能是“水中花，鏡中月”。因此網(wǎng)絡(luò)安全成為電子商務(wù)尤為關(guān)注的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)模塊模擬中，我們了解__認(rèn)證的概念，并提供各種安全證書的申領(lǐng)、安裝和使用，使學(xué)生對(duì)電子商務(wù)的安全問題和相關(guān)技術(shù)有深刻的了解。
余下基本的信息進(jìn)行基本的確認(rèn)之后就可以進(jìn)行相關(guān)的__，__，__相關(guān)的交易流程，如何將本公司的產(chǎn)品發(fā)布出去，同時(shí)吸引相關(guān)人員及廠商購買本公司的產(chǎn)品，并達(dá)成交易，這里需要很多的程序。在__中開始從申請(qǐng)入駐開設(shè)商店，網(wǎng)上模擬購物，到后臺(tái)進(jìn)銷存管理，可以在一個(gè)完整的全真模擬環(huán)境內(nèi)進(jìn)行__商務(wù)等實(shí)際操作，從而我們了解網(wǎng)上商店的業(yè)務(wù)過程及其后臺(tái)的運(yùn)營、維護(hù)、管理等活動(dòng)。并且，在__中，它包含消費(fèi)者和商戶兩種角色，所以我們就需要注冊(cè)兩個(gè)身份的信息，并進(jìn)行相關(guān)交易的模擬。
其實(shí)任何一個(gè)公司，除非他已經(jīng)具備一定的規(guī)模，才會(huì)擁有自己的物流公司，其實(shí)大部分的廠商都還是依靠外部的物流公司進(jìn)行本公司產(chǎn)品的配送，因此，這就需要公司與物流公司進(jìn)行相應(yīng)的協(xié)議和配送要求，最終達(dá)到滿足消費(fèi)者的需求。其實(shí)，電子商務(wù)下的物流配送，是信息化、現(xiàn)代化、社會(huì)化的物流和配送，是指物流配送企業(yè)采用網(wǎng)絡(luò)化的計(jì)算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代化的軟件系統(tǒng)及先進(jìn)的管理手段，針對(duì)社會(huì)需求，嚴(yán)格地、守信用地按用戶要求完成商品地采購、存儲(chǔ)、配送等一系列環(huán)節(jié)。如果缺少了現(xiàn)代化的物流管理，無論電子商務(wù)是多么便捷地貿(mào)易形式，仍將是無米之炊。所以廠商選好自己長期戰(zhàn)略合作伙伴是至關(guān)重要的。
在此次電子商務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)中，我們了解了基本的各種網(wǎng)上信息的操作，了解了許多在書本上沒有的東西，但是我們同時(shí)有通過這次實(shí)訓(xùn)，更加了解電子商務(wù)這門課程的重要性，以及在現(xiàn)代社會(huì)中，電子商務(wù)在生活中的重要性。同時(shí)，制作相關(guān)的個(gè)人網(wǎng)站，使其更加了解個(gè)人網(wǎng)站制作的過程，通過聽盤金算盤全程電子商務(wù)平臺(tái)及企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用講座，讓我們這些大學(xué)生了解相應(yīng)的社會(huì)需求，為我們將來就業(yè)提供相應(yīng)的建議，利于我們更好的定位，擁有一個(gè)更好的發(fā)展平臺(tái)。
創(chuàng)作報(bào)告心得體會(huì)篇十一
報(bào)告心得體會(huì)，是指對(duì)于一場(chǎng)或多場(chǎng)報(bào)告會(huì)議后的自我反思和總結(jié)。報(bào)告心得體會(huì)的目的是為了更好地了解自我，在未來的報(bào)告會(huì)議中更好地表達(dá)。報(bào)告心得體會(huì)的寫法，可以是自由式，也可以是結(jié)構(gòu)化式，本文將從五段式來講述，它包括導(dǎo)言、報(bào)告會(huì)議的經(jīng)歷、心得體會(huì)、個(gè)人提升、結(jié)語。
第二段：報(bào)告會(huì)議的經(jīng)歷
在本段中，需要回憶一下參加過的報(bào)告會(huì)議，例如會(huì)議主題、地點(diǎn)、時(shí)間、組織方和參會(huì)人員等。這些都是很重要的元素，因?yàn)樵诮酉聛淼男牡皿w會(huì)中，這些都是需要被參考的。同時(shí)，我們可以對(duì)會(huì)議主題進(jìn)行了解，應(yīng)對(duì)不同的主題和內(nèi)容的報(bào)告會(huì)議，也需要的是不同的策略和方法。這里可以提到一些自己當(dāng)時(shí)的策略和方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
第三段：心得體會(huì)
在這一段中，需要對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并明確自己的不足和優(yōu)點(diǎn)。根據(jù)經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)自己的表現(xiàn)和感覺可以回憶，而如何評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)則需要客觀的思考。好的表現(xiàn)，我們可以肯定自己的表現(xiàn)，并尋找是什么使自己表現(xiàn)得非常成功，以備今后參加報(bào)告會(huì)議的時(shí)候可以選擇相應(yīng)的策略和方法。當(dāng)然，不足也是需要找到的，自我批評(píng)是在事后總結(jié)中最重要的，因?yàn)橹挥型ㄟ^認(rèn)識(shí)自我才能不斷地提高。在這個(gè)過程中，我們需要認(rèn)真思考：如果我們遇到相同的事情，對(duì)題目的認(rèn)識(shí)是否夠深，對(duì)于策略和方法是否有了明確的認(rèn)知。
第四段：個(gè)人提升
在這一段中，應(yīng)該是對(duì)本次報(bào)告心得體會(huì)的核心和重點(diǎn)。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到我們自己的水平有不足之處時(shí)，我們需要提高自己的能力。我們需要不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的語言表達(dá)能力、分析思維能力等。我們可以通過不斷閱讀、不斷了解行業(yè)知識(shí)、不斷思考問題，來自我提升并改進(jìn)不足之處。同時(shí)，我們也需要通過溝通、交流和表達(dá)，不斷提高自己的能力，形成自己的思考方式和方法。
第五段：結(jié)語
通過本次的報(bào)告心得體會(huì)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，讓自己在未來的報(bào)告會(huì)議中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提高自己的水平。通過不斷總結(jié)和反思，自己的語言表達(dá)能力和思維能力會(huì)更加敏銳，這將會(huì)對(duì)自己今后的發(fā)展產(chǎn)生很大的幫助。當(dāng)然，總結(jié)的目的不僅是為了我們個(gè)人，也可以為了對(duì)公司和團(tuán)隊(duì)的改善和提高產(chǎn)生共同的效應(yīng)。希望在以后的日子里通過不斷地實(shí)踐和總結(jié)，自己能夠越來越優(yōu)秀。
創(chuàng)作報(bào)告心得體會(huì)篇十二
20xx年的暑假，我來實(shí)踐醫(yī)院也有半個(gè)多月了，在這期間，不僅學(xué)會(huì)了理論與實(shí)踐的結(jié)合，更多的學(xué)習(xí)與病人溝通，而且還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真的工作。我始終相信這么一句話：人在做，天在看。所以，不論你身邊有沒有人在看，都要認(rèn)認(rèn)真真的按照規(guī)范把每個(gè)治療項(xiàng)目做好。
剛進(jìn)入實(shí)踐單位，總有一種茫然得感觸，對(duì)于臨床的工作比較陌生，對(duì)于自己在這樣得新環(huán)境中能夠做些什么還沒有成型得概念.慶幸得是，我門有老師為我門介紹各科室得情況，介紹一些規(guī)章制度、各科室醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們得豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院康復(fù)科科工作.能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打下了基礎(chǔ)，這應(yīng)該算得上是實(shí)踐階段得一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。
在實(shí)踐過程中，接觸了多種疾病，把握透徹得是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作.實(shí)踐得最大及最終目得是培養(yǎng)各項(xiàng)操作技能及增加各種診療技能.所以在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"得帶教原則下，積極努力得爭(zhēng)取每一次得鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)與不懂得問題虛心得向帶教老師或另外老師請(qǐng)教，作好知識(shí)筆記.遇到老師沒空解答時(shí)，在工作之余查找書籍，或向老師及更多得人請(qǐng)教，并 能熟練的進(jìn)行評(píng)定，經(jīng)常進(jìn)行病例討論，這些培養(yǎng)了我門組織、表達(dá)等各方面得能力。
在醫(yī)院，在帶教老師的指導(dǎo)下，學(xué)到如何與病人家屬打交道，首先我們所作得一切都應(yīng)以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的;真誠的為他們考慮;態(tài)度一定要好，要讓他們感覺到身為醫(yī)護(hù)人員的我是真的在為他們考慮，說話的技巧更是應(yīng)該注意的。比如;面對(duì)一些家長的為了治療時(shí)間的斤斤計(jì)較，首先我采取理解的態(tài)度，并嚴(yán)格遵守醫(yī)院得規(guī)章制度，在此基礎(chǔ)上，盡自己的能力，在自己有空閑時(shí)候?yàn)樗麄兌嘀委熞恍r(shí)間。當(dāng)然，有些家屬的計(jì)較是很不可理喻的，面對(duì)來這樣的家屬也不必多說什么，一切按照規(guī)定做。這培養(yǎng)和增加了我門獨(dú)立思考和獨(dú)立工作得能力。
在這段短暫得實(shí)踐時(shí)間里，我的收獲許多許多，如果用簡(jiǎn)單得詞匯來概括就顯得言語得蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰得表達(dá)我門受益匪淺.我的實(shí)踐生涯還在繼續(xù)，我相信在接下來的時(shí)間里我可以學(xué)到更多的知識(shí)。實(shí)踐期間得收獲將為我門今后工作和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
很感謝xx學(xué)院和實(shí)踐醫(yī)院給了我這么好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，也感謝各位代教醫(yī)生在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)踐生，教導(dǎo)我們正確的方向;也很興奮與其他實(shí)踐生，在緊湊的實(shí)踐生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實(shí)踐時(shí)間持續(xù)不久，但這段時(shí)間卻給了我無比大的收獲，除實(shí)踐工作的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)，還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多。通過此次實(shí)踐，我會(huì)更積極主動(dòng)得工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固得去學(xué)習(xí)操作技能，更豐富深厚得學(xué)習(xí)理論知識(shí)，增加臨床工作能力，對(duì)以后的事業(yè)盡心盡責(zé)!
創(chuàng)作報(bào)告心得體會(huì)篇十三
4月19日下午4點(diǎn)，合水縣教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)”先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)在縣體育館召開。我很榮幸的參加了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽取了5位來自一線教師真實(shí)生動(dòng)、感人肺腑的個(gè)人先進(jìn)事跡。我感慨頗多，心情很不平靜，特別是三位來自農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已。
在五位老師的報(bào)告中，首先是西華池小學(xué)教師軒轅曉麗老師，從教以來，一直鐘情于她的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，無私奉獻(xiàn)，任勞任怨。她長期擔(dān)任小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)和班主任工作，同時(shí)又身兼教研組長、學(xué)科組長等工作。繁忙的工作和沉重壓力，使她嘗盡其間的酸、甜、苦、辣，然而這一切并沒有使她退卻，反而激發(fā)了她執(zhí)著的事業(yè)心和責(zé)任感，在這培育花朵的百花園里，實(shí)現(xiàn)著她的人生理想。她把當(dāng)好一名教師作為一生最大的追求，用滿腔的“情”和“愛”編織自己美麗的人生，在辛勤耕耘中，她感受最深的是學(xué)生對(duì)她的濃濃敬意，而這一切也正好是對(duì)軒轅老師一腔真情和博愛的最完美的回報(bào)。
尤其是她的仁愛精神打動(dòng)了我，作為老師，難免不遇到一些非常調(diào)皮的孩子，可她能做到不對(duì)他生氣，不批評(píng)他，甚至還對(duì)他以禮相待，她的行為讓我真切的感受到她對(duì)學(xué)生的無限的偉大的愛!聽了她的報(bào)告，我深刻認(rèn)識(shí)到教書育人是愛的教育，教師對(duì)學(xué)生的長處和優(yōu)點(diǎn)要毫不吝嗇地予以褒揚(yáng)，鼓勵(lì)他們，愛護(hù)他們，寬容他們，尊重他們的個(gè)性，關(guān)心他們的成長，注重他們的心理感受。對(duì)那些“困難生”(學(xué)習(xí)、紀(jì)律有困難的學(xué)生)，尤其應(yīng)該如此，對(duì)他們要有足夠的愛心和耐心，也許我們會(huì)為之付出太多的時(shí)間和精力，而收效甚微，但我們也不應(yīng)輕言放棄，應(yīng)始終以一顆寬容的心守望他們的成長，學(xué)生是受教育者，有這樣或那樣的缺點(diǎn)和不足，是很正常的，教師要學(xué)會(huì)制怒，要循循善誘，誨人不倦。讓我們?cè)趯W(xué)生的心靈上播上愛的種子，使他們能健康茁壯的成長。
他們從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果;他們生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”這些誠實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無私奉獻(xiàn)，默默無聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚懔顒t行，其身不正，雖令毋從?！敝行W(xué)教師的工作對(duì)象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流。教師，多么光榮的職業(yè)，多么響亮的名字，我們要對(duì)得起這個(gè)稱呼!也許我們每個(gè)人都無法預(yù)料自己會(huì)影響多少人的一生，這責(zé)任實(shí)在是太重大了，我們必須好好深思，要用我們有限的知識(shí)來打開學(xué)生無限的知識(shí)大門，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。只有我們心中裝著這么一份責(zé)任，才能從根本上熱愛工作，熱愛教育事業(yè)!為偉大的教育事業(yè)發(fā)揮我們所有的光和熱。
學(xué)習(xí)了他們的感人事跡后，我深切體會(huì)到：一個(gè)人，原來可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??我很感動(dòng),從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待。我不能埋怨學(xué)生，不能埋怨家長，不能埋怨社會(huì)，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
創(chuàng)作報(bào)告心得體會(huì)篇十四
很多時(shí)候，我們?cè)陔娮由虅?wù)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的問題，都是由于自己不夠細(xì)心，比如少了個(gè)步驟，數(shù)字寫錯(cuò)，沒有填什么信息等等導(dǎo)致下一個(gè)步驟無法進(jìn)行，雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)操作有些按圖索驥，有些枯燥，但對(duì)于考驗(yàn)我們的耐心，提高打字學(xué)習(xí)能力和細(xì)心觀察能力，促進(jìn)師生互動(dòng)還是很有幫助的。
2、要善于提問，敢于提問，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的力量
有時(shí)候，b2c實(shí)驗(yàn)走到一個(gè)地方，不知道怎么就是推動(dòng)不下去了，自己就是在那里悶生氣，這樣對(duì)于解決問題是沒有一點(diǎn)幫助的，可以問問身邊的同學(xué)，或者舉手向我們親切的郭老師提問是可以的。當(dāng)然，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就提問，首先要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，經(jīng)過一番思考后，再?zèng)Q定怎么做!
3、要學(xué)會(huì)尋找學(xué)習(xí)的樂趣
對(duì)著上機(jī)操作各種電子商務(wù)角色的步驟，一步步，似乎就像一個(gè)機(jī)器人，沒有什么樂趣可言，但只要愿意，還是可以充滿歡樂的，比如自己去探索一些未知的地方，在命名上取些有創(chuàng)意搞怪的名字，也可以自己弄，先不看老師的步驟，自己摸索著做再和老師的對(duì)照，尋找不足等等不一而足。
一、指導(dǎo)思想： 高舉鄧-小-平理論偉大旗幟，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)黨的xx大精神和團(tuán)的xx大精神，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。在學(xué)校黨支部和鎮(zhèn)團(tuán)委的共同領(lǐng)導(dǎo)之下，圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作，認(rèn)真履行團(tuán)支部職責(zé)，扎實(shí)的推進(jìn)團(tuán)的各項(xiàng)建設(shè)，用科學(xué)的理論、先進(jìn)的思想、正確的輿-論、高尚的精神，模范人物的先進(jìn)事跡去引導(dǎo)教育廣大團(tuán)員，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為“立功在洪小，青春獻(xiàn)教育”不懈努力。
二、 聯(lián)系實(shí)際開展切實(shí)有效的思想政治教育 每一位年輕團(tuán)員都必須樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。針對(duì)我們教育工作的特殊性，我們將結(jié)合教育教學(xué)的具體情況開展多種形式的思想政治教育，以加強(qiáng)青年團(tuán)員的思想道德建設(shè)，用愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育團(tuán)員青年，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人、集體、國家之間的關(guān)系，把個(gè)人的奮斗容入事業(yè)前進(jìn)的實(shí)踐中。使我們的團(tuán)員教師熱愛學(xué)生，忠誠黨的教育事業(yè)，樹立為小教事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大理想。在學(xué)習(xí)和生活中，能自覺抵擋形形色色的誘-惑，能抵御各種腐朽思想的侵襲，要在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中不偏離、不迷失，把自己的全部精力投入到教育教學(xué)中去。與此同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)社會(huì)公德和家庭美德教育，使我們的團(tuán)員青年都成為社會(huì)的、學(xué)校的、家庭的先進(jìn)分子。
三、 切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的建設(shè)
1、 加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè) 共青團(tuán)員是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，我校的青年團(tuán)員是學(xué)校教育教學(xué)的生力軍，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的巨大潛力。我們要讓青年團(tuán)員始終沿著素質(zhì)教育的方向前進(jìn)，力足課堂，積極的投入教育教學(xué)改革，理論聯(lián)系實(shí)際，使自己的業(yè)務(wù)水平有較大的提高，為學(xué)校五年規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)作出自己的貢獻(xiàn)。
2、加強(qiáng)團(tuán)員干部隊(duì)伍的建設(shè) 團(tuán)員干部是團(tuán)員的表率，在學(xué)習(xí)上和工作上，都應(yīng)該走在前面，要腳踏實(shí)地，開拓進(jìn)取，創(chuàng)造性地做好團(tuán)工作。我們的團(tuán)員干部肯定會(huì)出現(xiàn)種種不足，所以，我們將與鎮(zhèn)團(tuán)委聯(lián)系，請(qǐng)他們對(duì)我們的工作進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，向兄弟學(xué)校的團(tuán)支部汲取先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)，以使我們盡快適應(yīng)工作，進(jìn)入角色。
3、加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍的建設(shè)。 青年團(tuán)員是我們學(xué)校教師隊(duì)伍中最活躍的群體。我們將結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際情況，開展卓有成效的工作。 以黨團(tuán)課為主陣地，開展優(yōu)秀團(tuán)員事跡報(bào)告會(huì)，用身邊人、身邊事激勵(lì)廣大團(tuán)員青年揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆，就一些社會(huì)熱點(diǎn)問題在廣大團(tuán)員中開展廣泛地交流、討論，提高廣大團(tuán)員青年的政治素養(yǎng)，引導(dǎo)優(yōu)秀團(tuán)員積極向黨組織 靠攏。 結(jié)合學(xué)校“名師工程”，組織團(tuán)員開展崗位練兵，激勵(lì)團(tuán)員教師成為教學(xué)骨干。凈化教師語言，規(guī)范教師行為，美化教師形象，努力提高廣大團(tuán)員教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。 結(jié)合學(xué)校青年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，積極鼓勵(lì)團(tuán)員教職工加強(qiáng)學(xué)習(xí);以教師聘任制為契機(jī)，進(jìn)一步激活團(tuán)員隊(duì)伍，使團(tuán)員教職工在教育戰(zhàn)線上煥發(fā)出更加燦爛奪目的光華。
四、 開展各類主題活動(dòng) 各類有益的主題活動(dòng)是青年團(tuán)員相互交流、相互提高的主要形式。我們將總結(jié)前期團(tuán)支部的工作經(jīng)驗(yàn)，在不斷完善團(tuán)的自身建設(shè)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展生動(dòng)活潑的團(tuán)組織活動(dòng)，豐富團(tuán)員教職工的業(yè)余生活。并配合學(xué)校黨政及各職能部門開展各項(xiàng)活動(dòng)。此外，組織青年團(tuán)員利用節(jié)假日開展多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大力開展青年志愿者活動(dòng)和希望工程活動(dòng)。 主要工作安排: 1、九月份 本年度工作布置;制訂、分發(fā)團(tuán)支部工作計(jì)劃;助困結(jié)對(duì);教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)(9月初) 2、對(duì)老教師教師進(jìn)行中秋慰問。(9月中旬) 3、迎國慶青年教師才藝展(9-----10月) 4、乒乓球比賽。(11月份) 5、“迎元旦”聯(lián)歡聯(lián)誼活動(dòng)。(元旦前) 6、一月份 團(tuán)工作年度總結(jié) ;團(tuán)員教育評(píng)議和團(tuán)籍注冊(cè)工作。
創(chuàng)作報(bào)告心得體會(huì)篇十五
本月月初，在文王中學(xué)聽了楊思中學(xué)劉校長的公開課和報(bào)告，我感受頗深，受益匪淺，以下是我的心得體會(huì)：
在劉校長講授《富貴不能淫》這課時(shí)，設(shè)置的三個(gè)自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容，要求都是學(xué)生自己獨(dú)立解決問題，不得詢問老師與同學(xué)；遇到不理解的字詞或句子，先自我推敲、探究，努力自我解決，實(shí)在不能解決的，在課文相應(yīng)處做好標(biāo)記，不得詢問老師同學(xué)。這使得，每個(gè)學(xué)生都在獨(dú)立思考，討論環(huán)節(jié)，真正是解決疑惑，而不是“閑聊”，我同樣相信，只有自己努力思考了，真正自學(xué)了，留下的印象也才最深刻。有了真正自學(xué)的前提，合作才更高效。
劉校長在提問時(shí)會(huì)刻意地提問那些沒有解決問題的同學(xué)，詢問他的思路，要求其他同學(xué)認(rèn)真聽，聽他的回答以及是否有值得自己學(xué)習(xí)的地方……時(shí)刻關(guān)注后進(jìn)生，這就使得教師在課上就能進(jìn)行補(bǔ)差，并且學(xué)生時(shí)刻保持精神專注、集中，效率自然就高。我在課上也是時(shí)常提問那些需要“特別關(guān)注”的學(xué)生，偶爾其他學(xué)生也會(huì)因?yàn)樽约鹤孕艥M滿的舉手卻沒讓他回答而沮喪，偶爾我也會(huì)覺得這樣會(huì)不會(huì)有些耽誤時(shí)間……但是，還是要這樣做，因?yàn)檎嬲母咝дn堂，真正的素質(zhì)教育就是要面向全體學(xué)生的，我還要借助眼神、激勵(lì)的語言、在課上的巡視、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，靜待花開。
作為一名教師，非常重要的一點(diǎn)是擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，這一點(diǎn)在劉校長的課上也有體現(xiàn)。在《富貴不能淫》這課中，公孫衍，張儀并不是真正的大丈夫，這點(diǎn)是較難理解的，文中采用類比的手法，將公孫衍、張儀與古代只知順從的女子比較，表明它們只是順從秦王的意思，沒有自己的原則，所以不能被稱為大丈夫。在劉校長的課上，他用朱自清評(píng)述縱橫家的處事方式為切入點(diǎn)，讓學(xué)生明白：縱橫家憑他們的智謀和辯才給人家劃策，辦外交，誰用他們就幫誰，他們是職業(yè)的，所圖的是自己的功名富貴，他們沒有理想，沒有主張，只求揣摩主上的心理，投其所好。這樣一來，學(xué)生也就更能理解文中可以稱作大丈夫的三個(gè)條件了。反思自己，在備課上一定要下足功夫，把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單的問題生活化。
1、單元導(dǎo)讀：雙線結(jié)構(gòu)，一是主題思想的概括（人文主題），二是語文能力點(diǎn)的呈現(xiàn)（語文素養(yǎng)）。簡(jiǎn)單地說，本單元教學(xué)的重難點(diǎn)，任務(wù)，目標(biāo)，就已經(jīng)在單元導(dǎo)讀中呈現(xiàn)了。所以，授課前有必要認(rèn)真、仔細(xì)閱讀。
2、“預(yù)習(xí)欄”的處理：這部分通常會(huì)被忽略，以后提醒學(xué)生讀文章前先讀“預(yù)習(xí)欄”，因?yàn)檫@里或許有對(duì)本課的評(píng)價(jià)，或許有本課的特色、特點(diǎn)，以及相關(guān)的思考題。
3、“讀教課文后作業(yè)”的處理：這是編者的心血與結(jié)晶，充分體現(xiàn)了人文精神和語文素養(yǎng)，聽過劉校長的講座，也習(xí)慣性的在備課時(shí)看看課后的作業(yè)，再設(shè)置本課的重點(diǎn)問題。
4、關(guān)于“課文補(bǔ)白”的處理：補(bǔ)白的內(nèi)容是一些語文知識(shí)問題，并且是針對(duì)本課學(xué)過的內(nèi)容，“一課一得”，有層次性，有重點(diǎn)。值得關(guān)注。
5、關(guān)于“三位一體”閱讀課的處理：這三位一體就是“教讀——自讀——課外閱讀”，設(shè)置得非常好，教讀課就是老師引導(dǎo)學(xué)習(xí)為主，學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容必須細(xì)，比較精，教師在教學(xué)過程中重點(diǎn)是給例子，給方法，教能力，得熏陶，做好“舉一”工作，學(xué)生充分正確認(rèn)識(shí)“一”，從而為“三”，“反三”做準(zhǔn)備。自讀課好比理工科的習(xí)題，在老師的組織下，自己獨(dú)立完成，用好課文，注釋，旁批，及問題，課后練習(xí)，這樣就會(huì)主次分明，不會(huì)胡子眉毛一把抓了。課外閱讀要注意“一書一法”，將來的考試以讀書快，讀書多，讀書準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)來考核學(xué)生。文字多，時(shí)間短的情況下抓住要害，火眼金睛就顯得尤為重要，所以要培養(yǎng)學(xué)生精讀，快讀，瀏覽，朗讀，默讀的能力。
6、關(guān)于習(xí)作的處理：改，是關(guān)鍵。不改，還是原來的水平。修改文章就是提高寫作水平的過程。
7、關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)的處理：學(xué)生時(shí)代，能給學(xué)生留下深刻印象的就是舉辦過、參與過的活動(dòng)。這就提醒我們老師，也要把這些綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)搞起來。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！再次感謝學(xué)校提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
創(chuàng)作報(bào)告心得體會(huì)篇十六
敬愛的黨組織:
今天，我們期待以久的入黨積極分子培訓(xùn)班開班典禮成功舉行，并正式上了第一節(jié)黨課。在這一節(jié)課中，我們了解了中國共產(chǎn)黨的建立，具體理解了黨的性質(zhì)。
我們都知道，在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，我們國家受到了外國資本主義列強(qiáng)的殘酷壓迫，國家日益貧困，人民備受欺凌，于是我國迫切需要實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和民族解放，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)國家繁榮富強(qiáng)和人民共同富裕。而為了實(shí)現(xiàn)這巨大而艱難的任務(wù)，不少愛國積極分子參與了斗爭(zhēng)，為挽救國家和民族的危亡流血犧牲。經(jīng)歷了無數(shù)次的試驗(yàn)與失敗后，我們終于在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，成功地完成了反帝反封革命斗爭(zhēng)。
而建立這個(gè)新的政黨的道路是艱難且曲折的。在帝國主義的入侵和現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展后，工人階級(jí)隊(duì)伍的壯大和工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展給它奠定了階級(jí)基礎(chǔ);在五四運(yùn)動(dòng)后，馬克思主義同中國工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合構(gòu)成了它的思想基礎(chǔ)。它的到來帶給我們希望，推動(dòng)國家發(fā)展。
光。”所以作為黨和國家建設(shè)的生力軍的我們,只有進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)愛國主義精神和改革創(chuàng)新精神,才能書寫無愧于時(shí)代的青春篇章，才能為青春增光添彩。
匯報(bào)人：
xx年12月24日
敬愛的黨支部：
我有幸參加了師范大學(xué)第44期入黨積極分子的黨課學(xué)習(xí)，感覺收獲頗豐。這次的黨課學(xué)習(xí)，不再拘泥于傳統(tǒng)的填鴨式培訓(xùn)教學(xué)方式，而是采用講座的形式、錄像的形式、參觀中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館等鮮活的體驗(yàn)樣式，使我們不僅在理論上更加了解黨，了解中國歷史，更在活生生的故事以及講座人旁征博引之中切實(shí)的感受到黨的偉大和它全心全意為人民的風(fēng)采。黨的事業(yè)是一項(xiàng)光榮而偉大的事業(yè)。組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世。這次的黨課學(xué)習(xí)，給我留下了深刻的印象，也更加堅(jiān)定了我追求共-產(chǎn)主義理想，為黨的偉大事業(yè)奉獻(xiàn)青春的決心和信念。 下面就談一談我參加完這次黨課學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
黨章中又明確提出，中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。這是我們黨付出了巨大努力獲得的極為珍貴的精神財(cái)富，是我們黨和人民進(jìn)行新的歷史創(chuàng)造的科學(xué)總結(jié)，是中華民族振興發(fā)展的強(qiáng)大的精神支柱。
二、對(duì)中國國情的進(jìn)一步認(rèn)識(shí) 中國是一個(gè)有著上下五千年歷史地國家，是一個(gè)人口眾多、資源豐富、不斷發(fā)展著的發(fā)展中國家?？梢哉f，從中華人民共和國的建立，到改革開放，到現(xiàn)在的現(xiàn)代化建設(shè)，中國每一步的發(fā)展，都是與黨的領(lǐng)導(dǎo)分不開的。對(duì)中國國情的進(jìn)一步了解，也就是對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)中國建設(shè)的進(jìn)一步了解。 中國共產(chǎn)黨是中國社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。中國近一百多年來的歷史標(biāo)明，許多革命先驅(qū)，許多政黨和政治派別，都沒有找到國家振興和民族解放的出路。奪取政權(quán)需要黨的領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)主義建設(shè)同樣需要黨的領(lǐng)導(dǎo)。正如在黨的xx大報(bào)告中曾說的，高舉鄧--理論的偉大旗幟，把我們的事業(yè)全面推向21世紀(jì)，關(guān)鍵在于堅(jiān)持、加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能始終保證社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的正確方向;只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能保證中國人民生活水平，是適應(yīng)中國國情的正確選擇。
要做到思想上入黨，更要在實(shí)際行動(dòng)中有所體現(xiàn)。
因此，在今后的生活工作中，我要努力做到以下幾點(diǎn)：1、不斷加強(qiáng)自己的政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治覺悟、思想水平，積極與周圍黨員就黨的理論進(jìn)行討論、學(xué)習(xí)。2、經(jīng)常主動(dòng)向黨組織匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)、工作和有關(guān)的問題，主動(dòng)和入黨聯(lián)系人進(jìn)行交流，使自己更快的進(jìn)步，也使黨組織時(shí)刻了解自己的發(fā)展情況。3、在平時(shí)的工作中勤奮努力，積極進(jìn)步，不斷提高業(yè)務(wù)水平，努力鉆研專業(yè)知識(shí)。4、盡自己所能幫助周圍的人，以集體利益為重，以人民利益為重，樂于奉獻(xiàn)，勇于自我犧牲。以上就是我參加完這次黨課學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)心得體會(huì)，可以說，每一節(jié)課的黨課學(xué)習(xí)，都使我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)更進(jìn)一步，都更加堅(jiān)定了我加入黨組織的決心。雖然這次黨課學(xué)習(xí)結(jié)束了，但它對(duì)我的鞭策作用，卻是無窮的。今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)，提高思想覺悟，用自己的實(shí)際行動(dòng)履行自己的誓言，爭(zhēng)取早日加入中國共產(chǎn)黨。
匯報(bào)人：
xx年11月30日
創(chuàng)作報(bào)告心得體會(huì)篇十七
魏書生雖然曾經(jīng)如日中天，卻被教育界一些人批判得體無完膚。說實(shí)話，我對(duì)魏書生不了解，也沒有興趣?，F(xiàn)在，教育名人走馬燈似地更換，真讓人目不暇接。不過，中國出不了真正的教育家，這是政治體制決定了的。
報(bào)告一開始，魏先生便講起自己的身世，這花了大約一個(gè)小時(shí)，后來才慢慢涉及教育教學(xué)。不過，魏先生的報(bào)告沒有什么思想火花。除了用語文教師的口才講些“常識(shí)”外，根本談不上有什么思想。當(dāng)然，會(huì)場(chǎng)中的教師們也平庸之極，聽到魏先生的幾句俏皮話，便樂得不可開交。
報(bào)告中，魏先生講到了共產(chǎn)主義。他說他在馬來西亞講學(xué)時(shí)(不知魏先生有何學(xué)可講?)，曾大肆宣揚(yáng)共產(chǎn)主義。只是我心里想，如果有機(jī)會(huì)當(dāng)面問魏先生什么是共產(chǎn)主義，魏先生肯定是答不了的。我相信，以他的學(xué)術(shù)功底，根本不可能回答這個(gè)問題。
魏先生聲稱他非常討厭理論，說理論的宗旨是把淺顯的東西變得繁雜，其根本目的只是忽悠人。魏先生的報(bào)告，也只是講了一些教育故事，沒有任何理論性或?qū)W術(shù)性的東西。像魏先生這樣的人，沒有經(jīng)歷過學(xué)術(shù)的洗禮，大概也只能講點(diǎn)這類東西了。
既然是給大家作報(bào)告，魏先生最終還是“故弄玄虛”了一番。魏先生沒有忘記，一定要給大家來點(diǎn)高深的東西，好讓大家覺得自己有點(diǎn)水平。于是，魏先生更說哲學(xué)，“哲學(xué)有五大流派，其中一個(gè)是分析哲學(xué)，你們知道嗎?”坦誠地講，我很想聽聽魏先生講講，看看他的學(xué)術(shù)水平到底如何。不過，魏先生馬上說，“你們不懂沒有關(guān)系。由于時(shí)間關(guān)系，我們不講這個(gè)?！辈幌矚g理論的魏先生，怎么提到了分析哲學(xué)?既然提到了，怎么會(huì)不講呢?想來想去，我明白了一點(diǎn)：一點(diǎn)有學(xué)術(shù)修養(yǎng)的人，是不會(huì)徹底否定理論的，也不會(huì)用“由于時(shí)間關(guān)系”作來借口來對(duì)理論避而不談。
魏先生提倡教師要愛學(xué)生，說什么“誰不愛學(xué)生，范跑跑也愛學(xué)生!”先生的潛臺(tái)詞是說，連范跑跑這種敗壞師德的教師也愛學(xué)生。范跑跑不在場(chǎng)，沒有聽見。不過，他也不可能來聽先生的報(bào)告，因?yàn)樗麑?duì)先生一直持批判態(tài)度。范跑跑真若是在場(chǎng)，恐怕先生的臉面會(huì)掃地——他的思想深度和認(rèn)識(shí)深度，是先生永不可及的。范跑跑還有一個(gè)“怪癖”，敢跳上主席臺(tái)搶麥克風(fēng)，與主講人當(dāng)場(chǎng)辯論一通。所以，建議先生少指名道姓地對(duì)他人進(jìn)行道德指責(zé)。先生若要進(jìn)行學(xué)術(shù)辯論，范跑跑是求之不得的。他這種人，就喜歡學(xué)術(shù)上的較真。
魏先生自稱，現(xiàn)在是教育局長兼黨委書記。當(dāng)然，我不懷疑先生的處事能力，否則先生也不會(huì)混到“十大杰出青年”的殊榮。不過正因?yàn)槿绱?，我不認(rèn)為先生是教育家。教育家應(yīng)該是有學(xué)術(shù)的，而先生的報(bào)告中沒有絲毫的學(xué)術(shù)成分，只是講了一些經(jīng)驗(yàn)故事。
魏先生的報(bào)告，我只聽了二三十分鐘，然后就坐在會(huì)場(chǎng)自己讀書。聽魏先生的報(bào)告，不如讀一本好書。當(dāng)然，魏先生還是有點(diǎn)市場(chǎng)——一方面依靠官方的支持，另一方面依靠教師的崇拜情結(jié)。崇拜情結(jié)，始于教師的不成熟。隨著教師們不斷成熟，魏先生注定是會(huì)被拋棄的。
總之，把魏先生視為優(yōu)秀的教書匠，我是可以認(rèn)同的。但是，魏先生竟然打著“教育改革家”的旗號(hào)出來招搖撞騙，未免有點(diǎn)言過其實(shí)了。在我看來，作為一個(gè)“家”，沒有一點(diǎn)學(xué)術(shù)味，沒有一點(diǎn)“思想高度和認(rèn)識(shí)深度”，怎么讓人信服?看來，中國弄出這么多“家”，竟都是這樣廉價(jià)!