心得體會是對一段經(jīng)歷、學習或思考的總結和感悟。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
清華培訓心得體會篇一
清華大學一直是人們仰慕的圣地，許多職場精英都夢想在清華學習一番。最近，我有幸參加了清華大學的一次培訓，深刻地感受到了這所學府對于學生的關注和培養(yǎng)。在這次培訓中，我不僅僅學到了專業(yè)知識，還體會到了一種積極向上的學習態(tài)度和人生態(tài)度。
第二段：培訓內容
這次培訓主要是關于管理方面的內容，涉及到了團隊建設、領導力、決策制定等課題。小組討論與大師講堂的相互結合，讓我們不僅理解了理論知識，更能夠將其應用到實際工作中。同時，教授們也給我們講述了他們的成功經(jīng)驗，并提供了一些實用的工具和技巧。
第三段：學習體會
在這次培訓中，我最深刻的體會是：知識不是唯一的成功法則，態(tài)度才是決定成敗的關鍵。這種態(tài)度包括積極向上的心態(tài)、自律和責任心。在與來自不同領域、不同年齡、不同性格的同學一起學習的過程中，我深刻領悟到：成就自己并不容易，但是只有用心去做，才能不斷進步和成長。
第四段：課程收獲
通過這次培訓，我倍感收獲。首先，我結交了一批志同道合的朋友，這些朋友不僅能夠幫助我在專業(yè)上攀升，也能夠給我在生活上帶來靈感和啟示；其次，我收獲了豐富的管理知識和實踐技巧，這會對我的職業(yè)發(fā)展產生非常積極的影響；最后，我的視野得到了擴展，我從其他同學身上學到了一些新的、有啟發(fā)性的觀點和思路。
第五段：總結
到清華大學學習是每一個人都向往的。這次培訓讓我再次深深領悟到了這句話背后的深刻內涵。在這個氛圍濃厚、嚴謹專業(yè)的學習環(huán)境下，我不僅僅收獲到了知識、技能，更獲得了成長和進步的動力，我相信，這樣的體驗和學習，將會對我未來的職業(yè)生涯產生重要的影響。
清華培訓心得體會篇二
按照省公司的安排，我懷著從未有過的激動心情，走進了令當代學子魂牽夢繞的一流學府----清華大學，參加了湖北省分公司《20xx年百強支局長培訓班》學習培訓，我倍感榮幸，也倍加珍惜這次機會。雖然只有短短的5天時間，但通過清華大學自強不息、厚德載物的校訓和行勝于言的校風，汲取名校豐富的知識營養(yǎng)，使我體會深刻，受益匪淺，是我一生中難得的財富，也讓我20xx年注入新能量。
清華園位于京西北，北四環(huán)路與圓明園路交匯處，向南步行10分鐘，是全國另一知名學府—北京大學；向西步行15分鐘，是被譽為萬園之園的圓明園。歷史記載，明朝時這一帶是一片園林區(qū)，清華園原是圓明園的一部分。
清華園里處處都是文明的氣息。無論是在教學區(qū)，還是在生活區(qū)，時時都是寧靜祥和，井然有序。清華校園很大，初來幾天不識路，總會有人熱情地為你指路。在課堂上，如果同學們偶有倦意，教授們馬上會講個小笑話，播個多媒體短片，或者玩?zhèn)€小游戲，既為你提神，又讓你受到啟迪?？梢哉f，清華園里這樣一種文明的氣息、一種人文關懷，會讓你時時感到溫暖，受到教益與啟迪。
在課程方面，學校給我們安排了5個專題講座（每節(jié)課都是4個小時），都是我們郵政企業(yè)目前所需要解決和應對的一些課題，內容涉及互聯(lián)網(wǎng)+郵政與商業(yè)模式重構、郵政企業(yè)標桿管理與精細化管理、新競爭環(huán)境下-如何做好代理金融網(wǎng)點支局長、管理者四項技能、心理資本與壓力應對等方面。 在這次學習培訓的授課老師中，有來自北大企業(yè)家班特邀專家、清華大學企業(yè)家班特邀講師、中國標桿管理大師、著名實戰(zhàn)派管理專家、管理學碩士、資深培訓師和名家大師，他們所講的課程有很好的針對性和實效性，在授課過程中善于抓住重點，解剖難點讓我們的思維得到啟迪，從而使我進一步理清了思想認識上的誤區(qū)，解開了許多工作學習生活中的迷茫和疑惑。
比如劉海峰教授的《互聯(lián)網(wǎng)+郵政與商業(yè)模式重構》，陳泓冰老師的《郵政企業(yè)標桿管理與精細化管理》，閆和平教授的《新競爭環(huán)境下如何做好代理金融網(wǎng)點支局長》，郭雷教授的《管理者四項技能》，高教授的《心理資本與壓力應對》等課程都使我受益匪淺。
在充滿了歡聲笑語的課堂上，我們學到了劉海峰教授對在互聯(lián)網(wǎng)形勢下如何發(fā)展金融業(yè)務。
1、金融業(yè)的變化主要表現(xiàn)在五個方面：支付方式的革命；虛擬貨幣的誔生；社會生產方式的革命；消費者金融消費方式的變化；金融行業(yè)堡壘消融，邊界越來越模糊，人不是因為金融而生活，而是因生活而金融?；ヂ?lián)網(wǎng)是不需要營銷的，沒有新觀念，就沒有新突破，未來的企業(yè)核心競爭力將不在以擁有的實際資產來衡量。
2、互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)轉自何方？引發(fā)我們深思，今天，所有傳統(tǒng)企業(yè)都面臨前所未有的包機感，就是大家突然都找不到路標了！都不清楚在互聯(lián)網(wǎng)時代如何轉型？未來的路如何走？這就要求我們跟上形勢，與時代變遷融合創(chuàng)新結合來進行網(wǎng)點改革發(fā)展。
陳泓冰老師的《郵政企業(yè)標桿管理與精細化管理》進一步啟迪了我的管理思維，開拓了我的管理視野，在全省三互三問爭先進位的發(fā)展氛圍中，追求進步必須實施標桿管理。一是要通過標桿管理活動正確評估在爭先進位方面的差距，從而克已這短，學人之長； 二是通過標桿管理活動推動單位學習和知識管理，深化學習創(chuàng)新型企業(yè)的建設；三是通過標桿管理活動切實推進各項工作持續(xù)改進 四是通過標準管理活動培養(yǎng)追求卓越、爭創(chuàng)一流的管理文化；五是實現(xiàn)標桿目標必須抓好精細化管理這個重要環(huán)節(jié)。
閆和平老師的《新競爭環(huán)境下---如何做好代理金融網(wǎng)點支局長》讓我感受到企業(yè)發(fā)展主要從服務、創(chuàng)新、管理三個方面為我們解讀和總結了郵政網(wǎng)點所需要的幾項技能并且創(chuàng)新具有實戰(zhàn)性。
郭雷老師所講的《管理者四項技能》的提升，讓我作為一名單位經(jīng)理在領導力、執(zhí)行力、團隊管理、有效溝通方面有了進一步認識，正如郭老師講的，領導頂班是角色錯位，領導越忙公司越亂；教育下屬不要手把手教，只界定結果等等一些在日常工作中管理上的經(jīng)驗，感想很多。
高?？衫蠋熤v的《心理資本與壓力應對》是讓我們如何以陽光心態(tài)與情緒調解、感恩企業(yè)、做到快樂地工作快樂的生活，面對壓力我們要積極應對，學會緩解壓力和下屬心理疏導，充分體現(xiàn)省公司提出員工幸福、企業(yè)進步的目標。
參加培訓的學員來自我們省各個基層單位 ,彼此不熟悉。這次培訓，除了給我們安排學習之外，還為大家提供了一個很好的互動交流平臺。學員們忙里偷閑得抽出時間騎著自行車暢游美麗的清華園。為了現(xiàn)場感受升國旗的莊嚴氣氛，大家不辭辛苦凌晨二點半起床出發(fā)。為了更多的了解首都北京的人文氣息，我們利用課余時間走進了頤和園，參觀了北大校園，這一個個都帶給了我們視覺上、心靈上的震撼。
五天的時間，因為短暫而幸福，五天的時間，因為短暫而倍感珍惜。我深知學無止境，教無定法，清華大學的學習雖然已經(jīng)結束，但我收獲頗多。不僅知識上得到了充實，更在思想上得到進一步的升華。在以后的工作中，將會好好研究老師的20xx年百強支局長培訓班講義，做到理論聯(lián)系實際并在實踐中不斷的創(chuàng)新與發(fā)展。我將把在清華的學習當作新的起點，以嶄新的精神面貌努力工作、學習，并把清華精神帶到今后的工作中，秉承走出清華門，帶走清華魂,以求真務實，立足本職，勇于開拓，大膽創(chuàng)新，努力爭取在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業(yè)績！！
清華培訓心得體會篇三
經(jīng)過此次清華扶貧培訓，學到了社會學的相關理論知識和處理危機和突發(fā)事件的經(jīng)驗，收獲良多，在此分享心得體會。下面是本站小編為大家收集整理的清華扶貧
培訓心得體會
，歡迎大家閱讀。
本人從教十五載，擔任學校教研員六年，前年開始兼任語文組組長一職。近日，有幸參加了“清華大學教育扶貧中小學教研員遠程培訓班”的學習，自己深深地意識到這是一次難得的學習機會，應好好珍惜。
培訓中，我重逢了上期“科研班”的指導老師李晨老師，還有學員李瓊老師，且李晨老師恰巧又是這次培訓班的班主任;另外，我還結識了許多的“精英”(各校教研員或教研組長)。
此次培訓為期六天，時間短，任務重，可謂“苦”中取樂，卻于思想有益，受用無窮。
雷老師還提到在課堂中多給學生提出問題的機會。是的，著名科學家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“提出問題比解決問題更為重要?！眴栴}是人類進步的基石。她還說：“學生會的問題還有必要在課堂詳述嗎?”我很贊成這個觀點，學生會的，我們少教，甚至不教，我們要做的是與學生共同探知他(她)們的“未知世界”。因此，我們老師應充分了解學情，真正做到“以學定教”。
胡蘭老師的講座“聽課、評課”如一劑良方，為我們的聽課、評課提供了有效的指導。聽、評課的目的是造就優(yōu)秀教師，我們應本著實事求是的態(tài)度，“一針見血，有啥說啥”。然而，現(xiàn)實中，我們有些學校的老師生怕“得罪”他人，盡說些恭維話。這樣做，上課老師就不能最大程度地發(fā)現(xiàn)自身教學過程中的缺陷，不能起到改進課堂教學的目的，這是一種對同志不負責任的做法，我向來是反對的。
胡老師提出評課時要“用《課標》說話”。一語驚醒夢中人，我們又有多少老師真正用心細讀了《新課程標準》呢，爛熟于心的又有幾人呢?本學期，我們學校新來了一位特崗教師朱老師，他和我都是教四年級語文，當他問我怎樣才能上好語文課時，我把一份《新課標》放在他的桌面，也許這是我能告訴他的最好的方法。
本次學習的內容如果要分為兩大部分的話，以上講的是“學科教師的課堂教學”，我更關注的是第二部分“教研員(教研組長)的行動研究”。身為教研員的我怎樣才能做好自己的“行動研究”，并且?guī)ьI學校教師團體共同參與到“行動研究”中來，每個人都愿意做“行動研究”，都有屬于自己的“行動研究”。
鄭新蓉教授好似“及時雨”，她的講座“教師行動研究”猶如黎明的曝光，給我們希望，引領我們不斷前進?！靶袆友芯俊辈皇恰凹儭毖芯浚袆e于“求真”的科學研究。“行動研究”旨在發(fā)現(xiàn)問題，采取策略，提高反思能力，改進工作，最大程度地解決問題。簡單地說，“問題”即“課題”。
其實，事在人為，“心在哪里，哪里就會有奇跡”。一個人活著是要有所追求的，不要成了不折不扣的產業(yè)工人，要做自主研究的主人?！把芯俊笔亲晕覂r值實現(xiàn)的表現(xiàn)，是高層次的需求，也是教師獲得幸福感的重要途徑。一個有思想的教師，一個有心做教育的教師，一個立志為教育奉獻一生的人，他(她)是不會于教育教學問題視而不見，相反，他(她)會積極思考(反思)，把“研究”當作自己的知音相伴一生的。
賀林老師則別開生面地從“組織行為學”的角度來審視教育圈內人的行為。他的語言幽默而不失“科學”，他的觀點鮮明而又新穎，論據(jù)平凡，卻顯真知灼見，給人耳目一新的愜意，又如林中響箭，震撼心靈。
此外，王旭老師娓娓動聽的演講令我折服。他那敏銳的洞悉力，不拘一格的思辨能力，高超的駕馭課堂的能力，我久久不能釋懷。對，大膽地展示學生的錯誤思維過程，有了“錯”才有師生的成長，有了“錯”才有精彩，寧愿做一個“真”的有“缺陷”的老師，也不做一個“假”的“完美”的“俗師”。
20xx年10月9日-15日赴清華大學“發(fā)展社會事業(yè)建設和諧北?！睂ｎ}培訓。經(jīng)過此次培訓，學到了社會學的相關理論知識和處理危機和突發(fā)事件的經(jīng)驗，收獲良多?，F(xiàn)將學習的心得體會總結如下：
一、學習社會學的理論知識，有助于用正確的角度看問題
清華大學學習心得體會5篇心得體會，學習心得在平時的工作生活中，遇到很多社會現(xiàn)象，從中也總結了很多經(jīng)驗與教訓。但由于沒有適當?shù)睦碚撝笇?，無法總結歸納，因此經(jīng)驗和教訓對工作的指導作用有限。通過此次學習，學習了很多的理論知識，如：
(一)個人財務生命周期和社會風險理論
費里德曼和默里安尼的 個人財務生命周期理論，深刻地揭示了個 人收入支出的三個階段，如何結合這三個階段把社會風險化解，楊教授提出了終生風險管理和服務，使公民在受到因生、老、病、殘、失業(yè)、無居處、災難而造成的風險時，能有基本的社會保障，度過難關。
(二)社會階層理論
在處理社會管理工作中，重點是解決相關方的利益沖突。但階級 矛盾的分析方法與現(xiàn)代社會現(xiàn)狀不太相應，如何劃分利益各方，需要有一個新的理論支撐。社會階層理論，作為社會學的一個核心理論，從社會人的財富、權力、聲望來把人劃分為若干階層，有利于從一個新的視角看待社會矛盾沖突利益各方的共性和個性，其沖突的根源，為解決矛盾提出新的思路和方法。
二、危機管理和社會沖突，重在預防
在學習《突發(fā)公共事件的應急管理》和《社會沖突管理》過程中，系統(tǒng)地學習了危機和沖突的事前、事中和事后的管理方法、經(jīng)驗和相關法律、法規(guī)和
規(guī)章制度
，深刻地體會到重在預防的重要性。危機需要快速處理，但自然的災害隨時發(fā)生，事前做好預案和演練是關鍵，平時多流汗、災難少流血。社會沖突需要及早介入，因為社會沖突往往起源于長時間得不到解決的利益訴求，越早發(fā)現(xiàn)其利益訴求和異常行為，對解決沖突越為有利，化解群體性事件的關鍵還是重在預防，及早發(fā)現(xiàn)問題并采取預防性的措施才是解決問題的上策。
三、處理工作，待人接物，要有良好的心態(tài)和基本禮儀
公務員時刻面對著機關內部復雜的人際關系及，并在工作中受到公共服務對象的負面心理影響，而且還有績效管理、問責管理等制度而造成的壓力，這些都對公務員的心理健康造成負面的影響，公務員心理失常甚至自殺已經(jīng)屢見不鮮。如何在處理同事關系和待人接物的時候保持一個良好的心態(tài)，是關系到公務員身心健康和工作業(yè)績的一個關鍵問題。通過學習孫健升老師的課程，我得到了很大的啟發(fā)，只有保持一個陽光的心態(tài)、積極的行動，才能創(chuàng)造輝煌業(yè)績和美好人生。通過學習李老師的禮儀課程，學習了一些日程公務的禮儀，糾正了一些錯誤的行為舉止，對日常工作很有幫助。
5天的課程很短，但收獲非常的豐富，只有通過不斷的學習，特別是到一流大學去學習，才能更快地提高自身的素質和處理工作的能力。
在市委組織部的組織下，5月17日至5月22日，有幸參加了清華大學-縣域經(jīng)濟發(fā)展與扶貧開發(fā)高級研修班學習，這次學習對我來說，是一次難得的“充電”機會，通過在清華大學6天學習，受益匪淺，收獲頗多。
一、對清華大學的感受
當我們走進清華這座百年名校，首先看到的是一幅現(xiàn)代建筑與古代園林交織的美景，清華校園綠草青青，林木成蔭，湖光山色，景色優(yōu)雅，是天然美、園林美、建筑美與人情美渾然一體。從“自強不息，厚德載物”的校訓和“行勝于言”的校風，到“愛國奉獻，追求卓越”的優(yōu)良傳統(tǒng)，以及“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學風，使我感悟到了“清華”這兩個字的厚重和“清華精神”的魅力。也使我深深地感到，清華是一個不空談而重實干的地方，是一個人才濟濟、大家薈萃的地方，是一個嚴謹求實、開拓創(chuàng)新的地方，更是一個不懈追求卓越的地方。這里造就了一代偉人、無數(shù)的科學家和世界級名人，好幾位黨和國家領導人同志都畢業(yè)于清華大學。今天，我能有機會到清華學習，感悟厚重的清華文化。使我聯(lián)想萬千，心情非常激動，作為一名學員直接融入其中是夢寐以求的夢想，多年的夢想終于變成了現(xiàn)實。在清華園里，我深切地感受了融入高科技的文化張力，感受了科學精神與人文精神的有機結合。
清華所傳承的是培養(yǎng)具有為國家社會服務之健全品格人才的教育理念，建校以來，她共培養(yǎng)出近11萬名畢業(yè)生，其中包括一大批中華民族引以為豪的學術大師，興業(yè)英才和治國棟梁。也正是因為有這樣良好的文化傳統(tǒng)，為清華園營造了一個良好的學習氛圍。老師認真負責，嚴謹細致，學生追求上進，刻苦努力。在這里，人才濟濟，來的都是全國各地的精英，競爭激烈，所以大家都很自覺、很努力。在這里，少了些花前月下，卿卿我我，少了些浪漫和悠然，走進清華園就是清華人，走出清華門，帶走清華魂，這是清華獨特精神和文化魅力，也是人才輩出的關鍵所在。
二、在清華學習情況
根據(jù)我市縣域經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀和扶貧開發(fā)重點任務，市委組織部和清華大學在培訓的內容、形式、時間等都作了細致的安排，課程設臵既有宏觀分析又有局部解剖;既有理論概述，又有案例分析;既強調理論，又注重實踐;既重視講授，又注重互動;既有縣域經(jīng)濟發(fā)展和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的理念學習，也有社會穩(wěn)定問題和土地制度改革的研究;既有當前宏觀經(jīng)濟形勢分析，又有領導干部的心理調適和減壓方面的課程。
劉福坦教授，從國際、國內經(jīng)濟發(fā)展的形勢和政策，運用大量的實例生動地講述了當前宏觀經(jīng)濟發(fā)展情況及經(jīng)濟形勢分析;李小云教授以淵博知識、獨特視角，講述了轉型性相對貧困的新理念，對當前我市重點開展的扶貧攻堅任務有很好的指導作用;李虹教授講述的壓力管理和心態(tài)調節(jié)，對調整陽光心態(tài)對于人的學習、工作、生活、快樂、健康的重大影響。教授們的每次授課都能把大家?guī)胍粋€忘我的知識境界，教授們溫文爾雅，治學嚴謹、認真負責，使我們對國際國內的發(fā)展方向有了進一步的認識。
三、學習收獲
在清華學習6天，使我受益匪淺，尤其是對于我們領導干部，是一次難得的“充電”機會。來到學校后，認真學習，深入思考，尤其結合本單位的實際，對過去的工作進行一次相對比較系統(tǒng)的對照，對照以往工作中的一些處理工作的理念和辦法還存在著一些偏差和不足。通過學習我深深體會到，如果能夠早些就接受這樣的培訓和教育，那么在工作中就會少走許多彎路，取得的工作成效或許會更好。
通過這次培訓，吸取清華教授們先進的細想理念和成功的經(jīng)驗。作為農村工作綜合部門的領導干部，必須要清醒的認識到，隨著社會的發(fā)展，農村與城市的差距越拉越大，涉及農村、農民的各種問題日益凸顯，嚴重的制約了我國農業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展，阻礙了我國現(xiàn)代化的進程。如何從根本上解決三農問題，實現(xiàn)張家口地區(qū)廣大農村脫貧致富，這是一項龐大的系統(tǒng)工程，必須要把努力的方向找準，發(fā)展的路子選對。通過培訓我了解了農業(yè)產業(yè)化的基本要素和產業(yè)扶貧的有效模式，更加深刻理解市委提出的扶貧攻堅戰(zhàn)略的意義，更加堅定了我推進產業(yè)扶貧，帶動農民脫貧致富，使農民過上幸福生活的信念。
通過培訓學習，回頭看自己，還是有很多需要進一步完善和提高：一是科學決策能力，就是面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力;二是綜合協(xié)調能力，就是在工作中能把握大局、權衡協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧;三是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗基礎上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理。領導文化是個性化、人性化同時富有創(chuàng)造性的無形文化，給我們以有形化的啟示，教會我們如何謀劃事業(yè)，駕馭全局;如何帶好隊伍，培養(yǎng)人才;如何溝通協(xié)調，優(yōu)化環(huán)境;如何創(chuàng)新領導方法，完善領導藝術。
通過這次學習，認識到要正確處理好工作、學習、生活、休閑等關系，以積極的、陽光的心態(tài)面對遇到的困難和問題。陽光心態(tài)是對生活的哲學解釋，也是一種積極、樂觀、睿智的生活態(tài)度。
培訓學習已結束，但學無止境，知識需要不斷更新，學習將伴隨人的一生。我將在以后的工作中學以致用，切實把所學的知識運用到本職工作中，扎實推進農業(yè)農村工作的新發(fā)展，為張家口的經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展作出應有的貢獻，詮釋作為一名共產黨員的人生價值。
清華培訓心得體會篇四
近日，我有幸參加了一次清華大學組織的培訓，這次培訓是關于案例分析的。在培訓過程中，我深感自己的不足，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，在案例分析中，我意識到了實踐的重要性。一直以來，我都知道理論和實踐相輔相成，但在這次培訓中我深刻體會到了實踐的重要性。在實際操作中，我明白了理論如何應用，也更加深入地理解了理論的內涵。通過與團隊成員的合作，我意識到只有在實踐中才能真正錘煉自己的能力，提高自己的素質。這也讓我明白了不管是在學習還是在工作中都要注重實踐，只有不斷實踐才能夠不斷進步。
其次，培訓過程中我感受到了團隊合作的力量。在案例分析中，我們需要與團隊成員積極溝通、互相配合，共同尋找解決問題的辦法。通過團隊的力量，每個人都能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同完成任務。這告訴我，團隊合作的力量是無窮的，只有團隊的每個成員都能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時又能夠相互協(xié)作，才能夠取得良好的效果。這也讓我認識到自己在團隊合作中的不足，以及如何提高自己的團隊合作能力。
此外，在培訓中我也學到了如何分析問題和解決問題的方法。在團隊合作中，我們需要面對一個個案例，了解其中的問題，并提出解決方案。這需要我們思維敏捷，邏輯清晰，在有限的時間內找到最佳解決方案。通過團隊的共同努力，我學到了如何快速而有效地分析問題，同時也學會了如何從不同角度思考問題，以找到更全面的解決方案。這對我以后的學習和工作都將有著很大的幫助。
最后，這次培訓還讓我明白了要不斷學習和更新自己的知識。在培訓過程中，我們接觸了很多新的知識和理論，這些都是我之前沒有接觸過的。通過學習這些新知識，我開拓了眼界，加深了自己對專業(yè)知識的理解。這也讓我認識到，在這個不斷發(fā)展的社會中，只有不斷學習和更新自己的知識，才能夠適應社會的變化和要求。同時，也讓我更加明確了自己的學習目標和方向，為自己的未來規(guī)劃了一個更加明確的目標。
總之，這次清華培訓案例分析讓我受益匪淺。通過實踐、團隊合作、問題分析和不斷學習，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。我深刻體會到了實踐和團隊合作的重要性，學會了如何分析和解決問題，也明白了持續(xù)學習的重要性。對于我個人而言，這是一次非常寶貴的經(jīng)歷，我將會將所學所得應用到今后的學習和工作中，不斷進步。
清華培訓心得體會篇五
近日，本人有幸參加了清華大學媒體培訓班，三天的時間非常緊張，但收獲頗豐，特此寫下心得體會，分享給大家。本文將圍繞五個方面，分別為“培訓內容”、“教學方式”、“學員交流”、“名師指導”和“自我反思”，進行詳細闡述。
首先，培訓內容。清華大學媒體培訓班的內容涉及了新聞采編、攝影技巧、寫作技巧、視覺設計和宣傳推廣等多個方面，每個環(huán)節(jié)都針對實際應用場景進行了深入探討。例如，新聞采編中提到熱點事件報道和專訪技巧，攝影技巧中介紹了取景角度和色彩搭配，寫作技巧中強調了語言清晰和層次分明。這些內容既為大家掌握了更多的實用技能，也為今后的工作提供了更多的落腳點，真正“以培訓滿足需求，以需求促進發(fā)展”。
其次，教學方式。本次培訓班采用了交互式教學，重視學員的實踐和反饋。教師在講解之后，通過課堂練習、小組討論和答疑解惑等方式，鼓勵大家將所學知識運用到實踐中，并及時調整個人學習方向。由此可見，交互式教學方式對于意識培養(yǎng)和知識掌握的幫助極大，也更有助于提升學員們的學習興趣和主動性。
第三，學員交流。本次培訓班的學員來自各個行業(yè)，具有不同背景和經(jīng)驗，但是在整個培訓過程中大家都能很好地互相交流和學習。大家在課堂上積極提問，分享自己的體驗和技巧，也在課后相互交流心得、互相啟發(fā)，這種交流不僅增進了大家的友誼，也為今后的工作提供了寶貴的資源和支持。
第四，名師指導。本次培訓班邀請到了清華大學的一批優(yōu)秀教授和媒體從業(yè)者進行指導，他們不僅擁有資深的從業(yè)經(jīng)驗，而且對行業(yè)趨勢和發(fā)展方向有深入的認識和洞察。在他們的指導下，大家對于媒體工作的前景和業(yè)態(tài)有了更深入的了解，也得到了更多的建議和啟發(fā)，這些都將會在今后的工作中產生重要的指引和作用。
最后，自我反思。本人在本次培訓班中發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在欠缺和不足，例如在新聞采編中存在著對信息搜集和分析的片面性，需要進一步加強；在寫作中存在著句子表達不夠流暢和簡潔的問題，需要更多的實踐和磨練。這些反思將會在今后的工作中成為自我提升和優(yōu)化的方向，也是本次培訓班最有價值的收獲之一。
總之，本次清華大學媒體培訓班為大家提供了一個全面和系統(tǒng)的學習平臺，讓我們更全面、更深入地了解媒體工作和行業(yè)變化，也讓我們更加自信、更加有能力地面對未來的挑戰(zhàn)和機遇。感謝清華大學和所有教師和工作人員對于本次培訓班的精心策劃和組織，感謝學員和教師們的交流和啟發(fā)，這是一段值得珍藏的經(jīng)歷，期待未來的合作和共同進步。
清華培訓心得體會篇六
今年5月，我有幸參加了總隊在北京清華大學舉辦的國家統(tǒng)計局云南調查系統(tǒng)領導干部行政能力與公共管理高級研修班的學習，在短短6天的學習中，我與其它學員學習了《公共管理與創(chuàng)新》、《壓力管理》、《領導力與執(zhí)行力》、《政府人事與績效管理》、《傳統(tǒng)文化與領導韜略》、《領導者語言表達藝術》、《清華精神與清華文化》等主要專題講座。學習期間還參觀了清華大學校園，聆聽了清華大學校史。我十分珍惜這次難得的學習機會，上課期間專心聽講，跟隨老師講課思路認真思考。通過幾天的學習，短暫而又緊張，但我開闊了視野，感觸很多，體會很深。
一、總隊領導高度重視、培訓學習必要及時。當今社會知識更新、折舊日益加快，競爭變成了掌握、運用先進知識，塑造自身核心競爭力的競爭，“快魚吃慢魚”取代了“大魚吃小魚”。一個單位，一個個人，要盡快適應和及時跟上社會發(fā)展的步伐，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習。局黨委組織領導干部在清華大學進行學習培訓非常及時、十分必要，這充分體現(xiàn)了局黨委對干部隊伍建設的高度重視。為我局領導干部強化政治理論知識、提高隊伍素質、拓展工作思路搭建一個平臺，開辟了一個新渠道，對于局干部隊伍建設具有深遠的意義。
二、領略名師風采、徜徉知識殿堂。學習重在理解，貴在應用。
在短暫的學習過程中，學院根據(jù)參培人員的學習需求，利用清華大學優(yōu)質的教育資源，安排了十一位著名教授進行授課，教授們思維活躍、睿智幽默的教學風格，讓在座的每一位學員都真切感受到名師的激情及魅力。教授們精湛的語言，敏捷的思維，給學員們留下了深刻的印象。學院所安排每個培訓專題都有很強的理論性，教授們深刻細致的剖析、耐心系統(tǒng)的講解，使參加培訓的學員很快掌握了每門課程的重點，通過參與課堂學習、討論等一系列學習活動，對參培學員的具有一定的啟迪，不僅豐富了學員的各項理論知識，同時也為學員自身知識的積累奠定了良好基礎。
三、開闊學員視野、拓寬工作思路。管理出質量，管理出效益，管理是保證單位有序發(fā)展一個永恒的主題。加強培訓與學習，是提高經(jīng)營管理水平的迫切需要。只有了解和掌握先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，才能負重參與競爭，才能在激烈競爭中立于不敗之地。教授們對于課程黨史、國史、領導干部素質建設等課程深入淺出的講解，使大家受益匪淺，尤其是《現(xiàn)代企業(yè)管理》、《領導者智慧與謀略》這兩門課程的生動講解，對于領導干部正確把握角色定位、深刻理解管理原理、靈活運用管理方法，提高管理水平和發(fā)揮管理藝術魅力都有很大的幫助，對于在今后的工作中想問題，做決策都有一定的啟迪和幫助。
充一次電的時代已經(jīng)過去，只有成為一塊高效蓄電池，進行不間斷的、持續(xù)的充電，才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量。作為單位決策者的領導干部及時把握社會的發(fā)展趨勢，必須樹立“工作學習化、學習工作化”的終身學習理念，不斷地提高自身知識素養(yǎng)和能力水平，才會有利于單位的長遠發(fā)展。
五、感受名校氛圍、品味清華校訓。漫步在學術圣地，體味悠久的歷史，水木清華的幽靜閑雅，景區(qū)夏天荷花滿湖，整體建筑的西方式古典風格，更是值得細細品味。百年清華具有深厚的文化底蘊，在這里匯集了多少知識淵博的賢者、善于研究的智者、講究藝術的能者和心中有愛的仁者?！白詮姴幌?、厚德載物”的清華校訓更是含義深邃、韻味深長，精辟地概括了中國文化對人與自然、人與社會、人與人的關系的深刻認識與辯證的處理方法。以其生生不息的活力鼓舞著莘莘學子與時俱進創(chuàng)造輝煌。
短暫的學習生活結束了，“自強不息，厚德載物”的清華校訓將銘刻在我們每個人心中，不斷地激勵著我們認真學習、努力工作。此次清華之行，不僅目睹了名校風采，領略了名師魅力，還給我們帶來了無盡的思考，留下了深刻的回憶，我要把學習成果應用到工作之中，盡職盡責的干好本職工作。
清華培訓心得體會篇七
作為一名學生，能夠有幸參加清華媒體培訓，我感到十分榮幸。在這次培訓中，我學習到了很多關于媒體的知識和技能，收獲頗豐。以下，我將分享我在這次培訓中的心得體會，希望對未來的自己和想要從事媒體行業(yè)的同學們有所啟示。
一、 學會了如何進行新聞采訪并拍攝
在培訓的第一天，我們進行了新聞采訪的模擬練習，學習了如何提出問題、如何引導被采訪者以及如何處理采訪過程中的尷尬局面。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)這些技巧對于提高采訪的效率和專業(yè)性非常重要。在培訓的第二天，我們學習了視頻拍攝技巧，包括鏡頭運動和拍攝時機的把握等。這一部分的學習讓我更好地理解了如何用畫面來傳遞信息。
二、 感受了“新媒體時代”的魅力
在培訓的第三天，我們學習了自媒體運營和短視頻的制作。在新媒體時代，熱門自媒體賬號創(chuàng)作者的粉絲量甚至可以和傳統(tǒng)媒體主持人相媲美。我很受啟發(fā)，并開始思考如何在自己的興趣愛好上進行自媒體的運營和短視頻的制作，這樣可以更好地宣傳和推廣自己的才藝。
三、 見識了傳統(tǒng)媒體的制作流程和專業(yè)素養(yǎng)
在培訓的第四天，我們進入到了傳統(tǒng)媒體的制作現(xiàn)場。跟隨著工作人員親身體驗了電視新聞的前置準備、新聞主持人的錄制以及后期制作等環(huán)節(jié)，深刻體會到了傳統(tǒng)媒體的專業(yè)素養(yǎng)和制作過程。在這里，我認識到一個好的新聞主持人不僅要有良好的語言表達能力，還要具備對時事的深刻理解、深度分析能力和情感包容度等多個素質的綜合實力。
四、 意識到語言表述能力的重要性
在這次培訓中，我們跟隨專業(yè)的新聞主持人進行了演講和表達的實踐訓練。這一部分學習讓我認識到語言表述能力在媒體行業(yè)中的重要性。一個好的媒體從業(yè)者，不僅要有扎實的專業(yè)知識和技能，還要具備清晰、準確、簡潔、生動的表述能力。為此，我會繼續(xù)進行語言表達的練習和學習，不斷提高自己的表達能力。
五、 感受到團隊協(xié)作和溝通的重要性
在這次培訓中，我們進行了多項團隊合作的練習，包括新聞模擬采訪和醫(yī)療救護等。通過這些練習，我深刻認識到在團隊協(xié)作中，溝通和協(xié)調是非常重要的。而且，團隊合作可以讓團隊成員們互相協(xié)作，相互促進，更好地完成任務。因此，我會更加重視團隊協(xié)作和溝通，在團隊中參與更多練習和實踐。
在清華媒體培訓的短短一周時間里，我獲得了新聞采訪、拍攝、自媒體制作等方面的專業(yè)技能，對傳統(tǒng)媒體的制作過程和專業(yè)素養(yǎng)有了更深入的理解，也認識到了語言表述能力和團隊協(xié)作、溝通的重要性。這些知識和技能將成為我未來發(fā)展道路中寶貴的財富。
清華培訓心得體會篇八
本人從教十五載，擔任學校教研員六年，前年開始兼任語文組組長一職。近日，有幸參加了“清華大學教育扶貧中小學教研員遠程培訓班”的學習，自己深深地意識到這是一次難得的學習機會，應好好珍惜。
培訓中，我重逢了上期“科研班”的指導老師李晨老師，還有學員李瓊老師，且李晨老師恰巧又是這次培訓班的班主任;另外，我還結識了許多的“精英”(各校教研員或教研組長)。
此次培訓為期六天，時間短，任務重，可謂“苦”中取樂，卻于思想有益，受用無窮。
雷老師還提到在課堂中多給學生提出問題的機會。是的，著名科學家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“提出問題比解決問題更為重要?！眴栴}是人類進步的基石。她還說：“學生會的問題還有必要在課堂詳述嗎?”我很贊成這個觀點，學生會的，我們少教，甚至不教，我們要做的是與學生共同探知他(她)們的“未知世界”。因此，我們老師應充分了解學情，真正做到“以學定教”。
胡蘭老師的講座“聽課、評課”如一劑良方，為我們的聽課、評課提供了有效的指導。聽、評課的目的是造就優(yōu)秀教師，我們應本著實事求是的態(tài)度，“一針見血，有啥說啥”。然而，現(xiàn)實中，我們有些學校的老師生怕“得罪”他人，盡說些恭維話。這樣做，上課老師就不能最大程度地發(fā)現(xiàn)自身教學過程中的缺陷，不能起到改進課堂教學的目的，這是一種對同志不負責任的做法，我向來是反對的。
胡老師提出評課時要“用《課標》說話”。一語驚醒夢中人，我們又有多少老師真正用心細讀了《新課程標準》呢，爛熟于心的又有幾人呢?本學期，我們學校新來了一位特崗教師朱老師，他和我都是教四年級語文，當他問我怎樣才能上好語文課時，我把一份《新課標》放在他的桌面，也許這是我能告訴他的最好的方法。
本次學習的內容如果要分為兩大部分的話，以上講的是“學科教師的課堂教學”，我更關注的是第二部分“教研員(教研組長)的行動研究”。身為教研員的我怎樣才能做好自己的“行動研究”，并且?guī)ьI學校教師團體共同參與到“行動研究”中來，每個人都愿意做“行動研究”，都有屬于自己的“行動研究”。
鄭新蓉教授好似“及時雨”，她的講座“教師行動研究”猶如黎明的曝光，給我們希望，引領我們不斷前進?！靶袆友芯俊辈皇恰凹儭毖芯?，有別于“求真”的科學研究?！靶袆友芯俊敝荚诎l(fā)現(xiàn)問題，采取策略，提高反思能力，改進工作，最大程度地解決問題。簡單地說，“問題”即“課題”。
其實，事在人為，“心在哪里，哪里就會有奇跡”。一個人活著是要有所追求的，不要成了不折不扣的產業(yè)工人，要做自主研究的主人?！把芯俊笔亲晕覂r值實現(xiàn)的表現(xiàn)，是高層次的需求，也是教師獲得幸福感的重要途徑。一個有思想的教師，一個有心做教育的教師，一個立志為教育奉獻一生的人，他(她)是不會于教育教學問題視而不見，相反，他(她)會積極思考(反思)，把“研究”當作自己的知音相伴一生的。
賀林老師則別開生面地從“組織行為學”的角度來審視教育圈內人的行為。他的語言幽默而不失“科學”，他的觀點鮮明而又新穎，論據(jù)平凡，卻顯真知灼見，給人耳目一新的愜意，又如林中響箭，震撼心靈。
此外，王旭老師娓娓動聽的演講令我折服。他那敏銳的洞悉力，不拘一格的思辨能力，高超的駕馭課堂的能力，我久久不能釋懷。對，大膽地展示學生的錯誤思維過程，有了“錯”才有師生的成長，有了“錯”才有精彩，寧愿做一個“真”的有“缺陷”的老師，也不做一個“假”的“完美”的“俗師”。
清華培訓心得體會篇九
清華媒體培訓是清華大學新聞與傳播學院為了提高學生對媒體行業(yè)的了解而開設的一門課程。該課程涵蓋了新聞的基本知識、媒體的工作流程、媒體的業(yè)務模式以及未來媒體發(fā)展的趨勢。通過該課程的學習，我們不僅了解到了媒體行業(yè)的基本知識，還能夠更好地認識到自己在媒體行業(yè)中的發(fā)展方向。
第二段：清華媒體培訓中的收獲
清華媒體培訓讓我深切地了解到了媒體行業(yè)的發(fā)展趨勢和未來的發(fā)展方向。同時，我也學會了如何進行新聞采訪，并且在實踐中得到了不斷的鍛煉。在采訪中，我學會了如何提問、如何收集信息和如何處理信息。通過這些實踐，我的新聞寫作水平得到了提高。在培訓中，我還體驗到了傳媒工作者的工作狀態(tài)和壓力，對我的職業(yè)規(guī)劃有了很大的幫助。
第三段：清華媒體培訓的不足
在整個培訓過程中，時間是一個非常嚴峻的問題。在課程的安排和實踐的過程中，我們時間非常緊張。同時，由于課堂工作的重心主要是培訓技能和實踐能力，我們對于媒體理論知識的了解還不夠全面深入。另外，在實踐環(huán)節(jié)中，我們面臨的實際情況也不夠多樣化。這可能會影響我們對行業(yè)的認識和了解。
第四段：如何進一步提高自己
作為清華媒體培訓的學員，我們需要在以后的工作和生活中不斷地進行自我提高。在學習方面，我們可以深入了解媒體行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，并不斷地跟進行業(yè)的最新趨勢。同時，在實踐方面，我們可以積極參與媒體工作，提高自己的經(jīng)驗和技能。在交流方面，我們需要與行業(yè)內的人士進行交流，了解行業(yè)內的前沿動態(tài)和發(fā)展方向。
第五段：總結與反思
作為清華媒體培訓的學員，通過整個培訓的過程，我認為我們需要更加團結協(xié)作，在實踐中不斷地追求進步。同時，我們也需要更加深入地了解媒體行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，并不斷加強交流。最后，我相信，使用這些學到的知識和技能，我們可以為媒體行業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
清華培訓心得體會篇十
第一段：引入背景和目的（200字）
作為中國頂尖大學之一，清華大學一直以來都注重學生的德育培養(yǎng)。為了提升該校學生的德育水平，清華大學開展了一系列的德育培訓活動。我有幸參加了清華德育培訓，并從中受益匪淺。在這次德育培訓中，我學到了許多重要的品質和價值觀，同時也提高了自身的道德素養(yǎng)和社會責任感。
第二段：學習到的重要品質和價值觀（200字）
在清華德育培訓中，我們學習到了許多重要的品質和價值觀。其中之一就是誠實守信。在培訓過程中，我們通過學習誠實和守信的重要性以及真實案例的分享，深刻認識到只有誠信才能建立起信任，才能在社會交往和人際關系中取得成功。此外，我們還學習到了團隊合作的重要性，了解到只有通過合作才能取得更大的成就。而不斷追求進步，勇于創(chuàng)新的精神也是一個重要的品質，它可以激發(fā)自己的潛力，幫助我們在不同的領域中不斷成長。
第三段：提高的道德素養(yǎng)和社會責任感（200字）
德育培訓不僅教會了我們重要的品質和價值觀，還提高了我們的道德素養(yǎng)和社會責任感。通過接觸社會實踐項目和志愿服務活動，我們深入了解了社會問題和困難群體的現(xiàn)實情況，從而增強了我們的同情心和幫助他人的意識。同時，德育培訓還激發(fā)了我們對社會發(fā)展和公共事務的關注，讓我們意識到每個人都應該為社會的進步和繁榮做出貢獻。
第四段：實踐活動的影響和啟示（200字）
在清華德育培訓中，我們還參與了各種實踐活動，這些活動對我們產生了深遠的影響。例如，我們參觀了一家環(huán)保企業(yè)，并了解到環(huán)境保護的重要性。這次參觀讓我意識到每個人都應該為保護環(huán)境負責，并且可以通過自己的力量做出貢獻。此外，我們還參與了一次公益活動，為一個貧困地區(qū)的學校捐贈了書籍和學習用品。這次活動讓我明白到捐助不僅僅是給予物質上的幫助，更是給予接受幫助者希望和尊嚴。
第五段：總結體會和展望未來（300字）
通過清華德育培訓，我學到了重要的品質和價值觀，提高了自己的道德素養(yǎng)和社會責任感。這次培訓給予了我很多啟示，讓我更加明確了自己的責任，鼓勵我繼續(xù)努力為社會做貢獻。對于將來，我希望能將學到的知識和價值觀運用到實踐中，積極參與社會活動并推動社會的發(fā)展。我相信通過不斷學習和實踐，能夠成為一個有德行、有擔當?shù)娜?，為社會的進步和和諧做出自己的貢獻。
在清華德育培訓中，我受益匪淺。通過學習重要的品質和價值觀，提高了我的道德素養(yǎng)和對社會的責任感。通過實踐活動，我認識到每個人都可以為社會做出貢獻。這次培訓給予我很多啟示，讓我明確了自己的責任，并激勵我努力為社會發(fā)展做出貢獻。我相信，通過不斷學習和實踐，我能成為一個有德行、有擔當?shù)娜耍瑸樯鐣倪M步和和諧做出貢獻。
清華培訓心得體會篇一
清華大學一直是人們仰慕的圣地，許多職場精英都夢想在清華學習一番。最近，我有幸參加了清華大學的一次培訓，深刻地感受到了這所學府對于學生的關注和培養(yǎng)。在這次培訓中，我不僅僅學到了專業(yè)知識，還體會到了一種積極向上的學習態(tài)度和人生態(tài)度。
第二段：培訓內容
這次培訓主要是關于管理方面的內容，涉及到了團隊建設、領導力、決策制定等課題。小組討論與大師講堂的相互結合，讓我們不僅理解了理論知識，更能夠將其應用到實際工作中。同時，教授們也給我們講述了他們的成功經(jīng)驗，并提供了一些實用的工具和技巧。
第三段：學習體會
在這次培訓中，我最深刻的體會是：知識不是唯一的成功法則，態(tài)度才是決定成敗的關鍵。這種態(tài)度包括積極向上的心態(tài)、自律和責任心。在與來自不同領域、不同年齡、不同性格的同學一起學習的過程中，我深刻領悟到：成就自己并不容易，但是只有用心去做，才能不斷進步和成長。
第四段：課程收獲
通過這次培訓，我倍感收獲。首先，我結交了一批志同道合的朋友，這些朋友不僅能夠幫助我在專業(yè)上攀升，也能夠給我在生活上帶來靈感和啟示；其次，我收獲了豐富的管理知識和實踐技巧，這會對我的職業(yè)發(fā)展產生非常積極的影響；最后，我的視野得到了擴展，我從其他同學身上學到了一些新的、有啟發(fā)性的觀點和思路。
第五段：總結
到清華大學學習是每一個人都向往的。這次培訓讓我再次深深領悟到了這句話背后的深刻內涵。在這個氛圍濃厚、嚴謹專業(yè)的學習環(huán)境下，我不僅僅收獲到了知識、技能，更獲得了成長和進步的動力，我相信，這樣的體驗和學習，將會對我未來的職業(yè)生涯產生重要的影響。
清華培訓心得體會篇二
按照省公司的安排，我懷著從未有過的激動心情，走進了令當代學子魂牽夢繞的一流學府----清華大學，參加了湖北省分公司《20xx年百強支局長培訓班》學習培訓，我倍感榮幸，也倍加珍惜這次機會。雖然只有短短的5天時間，但通過清華大學自強不息、厚德載物的校訓和行勝于言的校風，汲取名校豐富的知識營養(yǎng)，使我體會深刻，受益匪淺，是我一生中難得的財富，也讓我20xx年注入新能量。
清華園位于京西北，北四環(huán)路與圓明園路交匯處，向南步行10分鐘，是全國另一知名學府—北京大學；向西步行15分鐘，是被譽為萬園之園的圓明園。歷史記載，明朝時這一帶是一片園林區(qū)，清華園原是圓明園的一部分。
清華園里處處都是文明的氣息。無論是在教學區(qū)，還是在生活區(qū)，時時都是寧靜祥和，井然有序。清華校園很大，初來幾天不識路，總會有人熱情地為你指路。在課堂上，如果同學們偶有倦意，教授們馬上會講個小笑話，播個多媒體短片，或者玩?zhèn)€小游戲，既為你提神，又讓你受到啟迪?？梢哉f，清華園里這樣一種文明的氣息、一種人文關懷，會讓你時時感到溫暖，受到教益與啟迪。
在課程方面，學校給我們安排了5個專題講座（每節(jié)課都是4個小時），都是我們郵政企業(yè)目前所需要解決和應對的一些課題，內容涉及互聯(lián)網(wǎng)+郵政與商業(yè)模式重構、郵政企業(yè)標桿管理與精細化管理、新競爭環(huán)境下-如何做好代理金融網(wǎng)點支局長、管理者四項技能、心理資本與壓力應對等方面。 在這次學習培訓的授課老師中，有來自北大企業(yè)家班特邀專家、清華大學企業(yè)家班特邀講師、中國標桿管理大師、著名實戰(zhàn)派管理專家、管理學碩士、資深培訓師和名家大師，他們所講的課程有很好的針對性和實效性，在授課過程中善于抓住重點，解剖難點讓我們的思維得到啟迪，從而使我進一步理清了思想認識上的誤區(qū)，解開了許多工作學習生活中的迷茫和疑惑。
比如劉海峰教授的《互聯(lián)網(wǎng)+郵政與商業(yè)模式重構》，陳泓冰老師的《郵政企業(yè)標桿管理與精細化管理》，閆和平教授的《新競爭環(huán)境下如何做好代理金融網(wǎng)點支局長》，郭雷教授的《管理者四項技能》，高教授的《心理資本與壓力應對》等課程都使我受益匪淺。
在充滿了歡聲笑語的課堂上，我們學到了劉海峰教授對在互聯(lián)網(wǎng)形勢下如何發(fā)展金融業(yè)務。
1、金融業(yè)的變化主要表現(xiàn)在五個方面：支付方式的革命；虛擬貨幣的誔生；社會生產方式的革命；消費者金融消費方式的變化；金融行業(yè)堡壘消融，邊界越來越模糊，人不是因為金融而生活，而是因生活而金融?；ヂ?lián)網(wǎng)是不需要營銷的，沒有新觀念，就沒有新突破，未來的企業(yè)核心競爭力將不在以擁有的實際資產來衡量。
2、互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)轉自何方？引發(fā)我們深思，今天，所有傳統(tǒng)企業(yè)都面臨前所未有的包機感，就是大家突然都找不到路標了！都不清楚在互聯(lián)網(wǎng)時代如何轉型？未來的路如何走？這就要求我們跟上形勢，與時代變遷融合創(chuàng)新結合來進行網(wǎng)點改革發(fā)展。
陳泓冰老師的《郵政企業(yè)標桿管理與精細化管理》進一步啟迪了我的管理思維，開拓了我的管理視野，在全省三互三問爭先進位的發(fā)展氛圍中，追求進步必須實施標桿管理。一是要通過標桿管理活動正確評估在爭先進位方面的差距，從而克已這短，學人之長； 二是通過標桿管理活動推動單位學習和知識管理，深化學習創(chuàng)新型企業(yè)的建設；三是通過標桿管理活動切實推進各項工作持續(xù)改進 四是通過標準管理活動培養(yǎng)追求卓越、爭創(chuàng)一流的管理文化；五是實現(xiàn)標桿目標必須抓好精細化管理這個重要環(huán)節(jié)。
閆和平老師的《新競爭環(huán)境下---如何做好代理金融網(wǎng)點支局長》讓我感受到企業(yè)發(fā)展主要從服務、創(chuàng)新、管理三個方面為我們解讀和總結了郵政網(wǎng)點所需要的幾項技能并且創(chuàng)新具有實戰(zhàn)性。
郭雷老師所講的《管理者四項技能》的提升，讓我作為一名單位經(jīng)理在領導力、執(zhí)行力、團隊管理、有效溝通方面有了進一步認識，正如郭老師講的，領導頂班是角色錯位，領導越忙公司越亂；教育下屬不要手把手教，只界定結果等等一些在日常工作中管理上的經(jīng)驗，感想很多。
高?？衫蠋熤v的《心理資本與壓力應對》是讓我們如何以陽光心態(tài)與情緒調解、感恩企業(yè)、做到快樂地工作快樂的生活，面對壓力我們要積極應對，學會緩解壓力和下屬心理疏導，充分體現(xiàn)省公司提出員工幸福、企業(yè)進步的目標。
參加培訓的學員來自我們省各個基層單位 ,彼此不熟悉。這次培訓，除了給我們安排學習之外，還為大家提供了一個很好的互動交流平臺。學員們忙里偷閑得抽出時間騎著自行車暢游美麗的清華園。為了現(xiàn)場感受升國旗的莊嚴氣氛，大家不辭辛苦凌晨二點半起床出發(fā)。為了更多的了解首都北京的人文氣息，我們利用課余時間走進了頤和園，參觀了北大校園，這一個個都帶給了我們視覺上、心靈上的震撼。
五天的時間，因為短暫而幸福，五天的時間，因為短暫而倍感珍惜。我深知學無止境，教無定法，清華大學的學習雖然已經(jīng)結束，但我收獲頗多。不僅知識上得到了充實，更在思想上得到進一步的升華。在以后的工作中，將會好好研究老師的20xx年百強支局長培訓班講義，做到理論聯(lián)系實際并在實踐中不斷的創(chuàng)新與發(fā)展。我將把在清華的學習當作新的起點，以嶄新的精神面貌努力工作、學習，并把清華精神帶到今后的工作中，秉承走出清華門，帶走清華魂,以求真務實，立足本職，勇于開拓，大膽創(chuàng)新，努力爭取在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業(yè)績！！
清華培訓心得體會篇三
經(jīng)過此次清華扶貧培訓，學到了社會學的相關理論知識和處理危機和突發(fā)事件的經(jīng)驗，收獲良多，在此分享心得體會。下面是本站小編為大家收集整理的清華扶貧
培訓心得體會
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本人從教十五載，擔任學校教研員六年，前年開始兼任語文組組長一職。近日，有幸參加了“清華大學教育扶貧中小學教研員遠程培訓班”的學習，自己深深地意識到這是一次難得的學習機會，應好好珍惜。
培訓中，我重逢了上期“科研班”的指導老師李晨老師，還有學員李瓊老師，且李晨老師恰巧又是這次培訓班的班主任;另外，我還結識了許多的“精英”(各校教研員或教研組長)。
此次培訓為期六天，時間短，任務重，可謂“苦”中取樂，卻于思想有益，受用無窮。
雷老師還提到在課堂中多給學生提出問題的機會。是的，著名科學家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“提出問題比解決問題更為重要?！眴栴}是人類進步的基石。她還說：“學生會的問題還有必要在課堂詳述嗎?”我很贊成這個觀點，學生會的，我們少教，甚至不教，我們要做的是與學生共同探知他(她)們的“未知世界”。因此，我們老師應充分了解學情，真正做到“以學定教”。
胡蘭老師的講座“聽課、評課”如一劑良方，為我們的聽課、評課提供了有效的指導。聽、評課的目的是造就優(yōu)秀教師，我們應本著實事求是的態(tài)度，“一針見血，有啥說啥”。然而，現(xiàn)實中，我們有些學校的老師生怕“得罪”他人，盡說些恭維話。這樣做，上課老師就不能最大程度地發(fā)現(xiàn)自身教學過程中的缺陷，不能起到改進課堂教學的目的，這是一種對同志不負責任的做法，我向來是反對的。
胡老師提出評課時要“用《課標》說話”。一語驚醒夢中人，我們又有多少老師真正用心細讀了《新課程標準》呢，爛熟于心的又有幾人呢?本學期，我們學校新來了一位特崗教師朱老師，他和我都是教四年級語文，當他問我怎樣才能上好語文課時，我把一份《新課標》放在他的桌面，也許這是我能告訴他的最好的方法。
本次學習的內容如果要分為兩大部分的話，以上講的是“學科教師的課堂教學”，我更關注的是第二部分“教研員(教研組長)的行動研究”。身為教研員的我怎樣才能做好自己的“行動研究”，并且?guī)ьI學校教師團體共同參與到“行動研究”中來，每個人都愿意做“行動研究”，都有屬于自己的“行動研究”。
鄭新蓉教授好似“及時雨”，她的講座“教師行動研究”猶如黎明的曝光，給我們希望，引領我們不斷前進?！靶袆友芯俊辈皇恰凹儭毖芯浚袆e于“求真”的科學研究。“行動研究”旨在發(fā)現(xiàn)問題，采取策略，提高反思能力，改進工作，最大程度地解決問題。簡單地說，“問題”即“課題”。
其實，事在人為，“心在哪里，哪里就會有奇跡”。一個人活著是要有所追求的，不要成了不折不扣的產業(yè)工人，要做自主研究的主人?！把芯俊笔亲晕覂r值實現(xiàn)的表現(xiàn)，是高層次的需求，也是教師獲得幸福感的重要途徑。一個有思想的教師，一個有心做教育的教師，一個立志為教育奉獻一生的人，他(她)是不會于教育教學問題視而不見，相反，他(她)會積極思考(反思)，把“研究”當作自己的知音相伴一生的。
賀林老師則別開生面地從“組織行為學”的角度來審視教育圈內人的行為。他的語言幽默而不失“科學”，他的觀點鮮明而又新穎，論據(jù)平凡，卻顯真知灼見，給人耳目一新的愜意，又如林中響箭，震撼心靈。
此外，王旭老師娓娓動聽的演講令我折服。他那敏銳的洞悉力，不拘一格的思辨能力，高超的駕馭課堂的能力，我久久不能釋懷。對，大膽地展示學生的錯誤思維過程，有了“錯”才有師生的成長，有了“錯”才有精彩，寧愿做一個“真”的有“缺陷”的老師，也不做一個“假”的“完美”的“俗師”。
20xx年10月9日-15日赴清華大學“發(fā)展社會事業(yè)建設和諧北?！睂ｎ}培訓。經(jīng)過此次培訓，學到了社會學的相關理論知識和處理危機和突發(fā)事件的經(jīng)驗，收獲良多?，F(xiàn)將學習的心得體會總結如下：
一、學習社會學的理論知識，有助于用正確的角度看問題
清華大學學習心得體會5篇心得體會，學習心得在平時的工作生活中，遇到很多社會現(xiàn)象，從中也總結了很多經(jīng)驗與教訓。但由于沒有適當?shù)睦碚撝笇?，無法總結歸納，因此經(jīng)驗和教訓對工作的指導作用有限。通過此次學習，學習了很多的理論知識，如：
(一)個人財務生命周期和社會風險理論
費里德曼和默里安尼的 個人財務生命周期理論，深刻地揭示了個 人收入支出的三個階段，如何結合這三個階段把社會風險化解，楊教授提出了終生風險管理和服務，使公民在受到因生、老、病、殘、失業(yè)、無居處、災難而造成的風險時，能有基本的社會保障，度過難關。
(二)社會階層理論
在處理社會管理工作中，重點是解決相關方的利益沖突。但階級 矛盾的分析方法與現(xiàn)代社會現(xiàn)狀不太相應，如何劃分利益各方，需要有一個新的理論支撐。社會階層理論，作為社會學的一個核心理論，從社會人的財富、權力、聲望來把人劃分為若干階層，有利于從一個新的視角看待社會矛盾沖突利益各方的共性和個性，其沖突的根源，為解決矛盾提出新的思路和方法。
二、危機管理和社會沖突，重在預防
在學習《突發(fā)公共事件的應急管理》和《社會沖突管理》過程中，系統(tǒng)地學習了危機和沖突的事前、事中和事后的管理方法、經(jīng)驗和相關法律、法規(guī)和
規(guī)章制度
，深刻地體會到重在預防的重要性。危機需要快速處理，但自然的災害隨時發(fā)生，事前做好預案和演練是關鍵，平時多流汗、災難少流血。社會沖突需要及早介入，因為社會沖突往往起源于長時間得不到解決的利益訴求，越早發(fā)現(xiàn)其利益訴求和異常行為，對解決沖突越為有利，化解群體性事件的關鍵還是重在預防，及早發(fā)現(xiàn)問題并采取預防性的措施才是解決問題的上策。
三、處理工作，待人接物，要有良好的心態(tài)和基本禮儀
公務員時刻面對著機關內部復雜的人際關系及，并在工作中受到公共服務對象的負面心理影響，而且還有績效管理、問責管理等制度而造成的壓力，這些都對公務員的心理健康造成負面的影響，公務員心理失常甚至自殺已經(jīng)屢見不鮮。如何在處理同事關系和待人接物的時候保持一個良好的心態(tài)，是關系到公務員身心健康和工作業(yè)績的一個關鍵問題。通過學習孫健升老師的課程，我得到了很大的啟發(fā)，只有保持一個陽光的心態(tài)、積極的行動，才能創(chuàng)造輝煌業(yè)績和美好人生。通過學習李老師的禮儀課程，學習了一些日程公務的禮儀，糾正了一些錯誤的行為舉止，對日常工作很有幫助。
5天的課程很短，但收獲非常的豐富，只有通過不斷的學習，特別是到一流大學去學習，才能更快地提高自身的素質和處理工作的能力。
在市委組織部的組織下，5月17日至5月22日，有幸參加了清華大學-縣域經(jīng)濟發(fā)展與扶貧開發(fā)高級研修班學習，這次學習對我來說，是一次難得的“充電”機會，通過在清華大學6天學習，受益匪淺，收獲頗多。
一、對清華大學的感受
當我們走進清華這座百年名校，首先看到的是一幅現(xiàn)代建筑與古代園林交織的美景，清華校園綠草青青，林木成蔭，湖光山色，景色優(yōu)雅，是天然美、園林美、建筑美與人情美渾然一體。從“自強不息，厚德載物”的校訓和“行勝于言”的校風，到“愛國奉獻，追求卓越”的優(yōu)良傳統(tǒng)，以及“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學風，使我感悟到了“清華”這兩個字的厚重和“清華精神”的魅力。也使我深深地感到，清華是一個不空談而重實干的地方，是一個人才濟濟、大家薈萃的地方，是一個嚴謹求實、開拓創(chuàng)新的地方，更是一個不懈追求卓越的地方。這里造就了一代偉人、無數(shù)的科學家和世界級名人，好幾位黨和國家領導人同志都畢業(yè)于清華大學。今天，我能有機會到清華學習，感悟厚重的清華文化。使我聯(lián)想萬千，心情非常激動，作為一名學員直接融入其中是夢寐以求的夢想，多年的夢想終于變成了現(xiàn)實。在清華園里，我深切地感受了融入高科技的文化張力，感受了科學精神與人文精神的有機結合。
清華所傳承的是培養(yǎng)具有為國家社會服務之健全品格人才的教育理念，建校以來，她共培養(yǎng)出近11萬名畢業(yè)生，其中包括一大批中華民族引以為豪的學術大師，興業(yè)英才和治國棟梁。也正是因為有這樣良好的文化傳統(tǒng)，為清華園營造了一個良好的學習氛圍。老師認真負責，嚴謹細致，學生追求上進，刻苦努力。在這里，人才濟濟，來的都是全國各地的精英，競爭激烈，所以大家都很自覺、很努力。在這里，少了些花前月下，卿卿我我，少了些浪漫和悠然，走進清華園就是清華人，走出清華門，帶走清華魂，這是清華獨特精神和文化魅力，也是人才輩出的關鍵所在。
二、在清華學習情況
根據(jù)我市縣域經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀和扶貧開發(fā)重點任務，市委組織部和清華大學在培訓的內容、形式、時間等都作了細致的安排，課程設臵既有宏觀分析又有局部解剖;既有理論概述，又有案例分析;既強調理論，又注重實踐;既重視講授，又注重互動;既有縣域經(jīng)濟發(fā)展和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的理念學習，也有社會穩(wěn)定問題和土地制度改革的研究;既有當前宏觀經(jīng)濟形勢分析，又有領導干部的心理調適和減壓方面的課程。
劉福坦教授，從國際、國內經(jīng)濟發(fā)展的形勢和政策，運用大量的實例生動地講述了當前宏觀經(jīng)濟發(fā)展情況及經(jīng)濟形勢分析;李小云教授以淵博知識、獨特視角，講述了轉型性相對貧困的新理念，對當前我市重點開展的扶貧攻堅任務有很好的指導作用;李虹教授講述的壓力管理和心態(tài)調節(jié)，對調整陽光心態(tài)對于人的學習、工作、生活、快樂、健康的重大影響。教授們的每次授課都能把大家?guī)胍粋€忘我的知識境界，教授們溫文爾雅，治學嚴謹、認真負責，使我們對國際國內的發(fā)展方向有了進一步的認識。
三、學習收獲
在清華學習6天，使我受益匪淺，尤其是對于我們領導干部，是一次難得的“充電”機會。來到學校后，認真學習，深入思考，尤其結合本單位的實際，對過去的工作進行一次相對比較系統(tǒng)的對照，對照以往工作中的一些處理工作的理念和辦法還存在著一些偏差和不足。通過學習我深深體會到，如果能夠早些就接受這樣的培訓和教育，那么在工作中就會少走許多彎路，取得的工作成效或許會更好。
通過這次培訓，吸取清華教授們先進的細想理念和成功的經(jīng)驗。作為農村工作綜合部門的領導干部，必須要清醒的認識到，隨著社會的發(fā)展，農村與城市的差距越拉越大，涉及農村、農民的各種問題日益凸顯，嚴重的制約了我國農業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展，阻礙了我國現(xiàn)代化的進程。如何從根本上解決三農問題，實現(xiàn)張家口地區(qū)廣大農村脫貧致富，這是一項龐大的系統(tǒng)工程，必須要把努力的方向找準，發(fā)展的路子選對。通過培訓我了解了農業(yè)產業(yè)化的基本要素和產業(yè)扶貧的有效模式，更加深刻理解市委提出的扶貧攻堅戰(zhàn)略的意義，更加堅定了我推進產業(yè)扶貧，帶動農民脫貧致富，使農民過上幸福生活的信念。
通過培訓學習，回頭看自己，還是有很多需要進一步完善和提高：一是科學決策能力，就是面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力;二是綜合協(xié)調能力，就是在工作中能把握大局、權衡協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧;三是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗基礎上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理。領導文化是個性化、人性化同時富有創(chuàng)造性的無形文化，給我們以有形化的啟示，教會我們如何謀劃事業(yè)，駕馭全局;如何帶好隊伍，培養(yǎng)人才;如何溝通協(xié)調，優(yōu)化環(huán)境;如何創(chuàng)新領導方法，完善領導藝術。
通過這次學習，認識到要正確處理好工作、學習、生活、休閑等關系，以積極的、陽光的心態(tài)面對遇到的困難和問題。陽光心態(tài)是對生活的哲學解釋，也是一種積極、樂觀、睿智的生活態(tài)度。
培訓學習已結束，但學無止境，知識需要不斷更新，學習將伴隨人的一生。我將在以后的工作中學以致用，切實把所學的知識運用到本職工作中，扎實推進農業(yè)農村工作的新發(fā)展，為張家口的經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展作出應有的貢獻，詮釋作為一名共產黨員的人生價值。
清華培訓心得體會篇四
近日，我有幸參加了一次清華大學組織的培訓，這次培訓是關于案例分析的。在培訓過程中，我深感自己的不足，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，在案例分析中，我意識到了實踐的重要性。一直以來，我都知道理論和實踐相輔相成，但在這次培訓中我深刻體會到了實踐的重要性。在實際操作中，我明白了理論如何應用，也更加深入地理解了理論的內涵。通過與團隊成員的合作，我意識到只有在實踐中才能真正錘煉自己的能力，提高自己的素質。這也讓我明白了不管是在學習還是在工作中都要注重實踐，只有不斷實踐才能夠不斷進步。
其次，培訓過程中我感受到了團隊合作的力量。在案例分析中，我們需要與團隊成員積極溝通、互相配合，共同尋找解決問題的辦法。通過團隊的力量，每個人都能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同完成任務。這告訴我，團隊合作的力量是無窮的，只有團隊的每個成員都能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時又能夠相互協(xié)作，才能夠取得良好的效果。這也讓我認識到自己在團隊合作中的不足，以及如何提高自己的團隊合作能力。
此外，在培訓中我也學到了如何分析問題和解決問題的方法。在團隊合作中，我們需要面對一個個案例，了解其中的問題，并提出解決方案。這需要我們思維敏捷，邏輯清晰，在有限的時間內找到最佳解決方案。通過團隊的共同努力，我學到了如何快速而有效地分析問題，同時也學會了如何從不同角度思考問題，以找到更全面的解決方案。這對我以后的學習和工作都將有著很大的幫助。
最后，這次培訓還讓我明白了要不斷學習和更新自己的知識。在培訓過程中，我們接觸了很多新的知識和理論，這些都是我之前沒有接觸過的。通過學習這些新知識，我開拓了眼界，加深了自己對專業(yè)知識的理解。這也讓我認識到，在這個不斷發(fā)展的社會中，只有不斷學習和更新自己的知識，才能夠適應社會的變化和要求。同時，也讓我更加明確了自己的學習目標和方向，為自己的未來規(guī)劃了一個更加明確的目標。
總之，這次清華培訓案例分析讓我受益匪淺。通過實踐、團隊合作、問題分析和不斷學習，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。我深刻體會到了實踐和團隊合作的重要性，學會了如何分析和解決問題，也明白了持續(xù)學習的重要性。對于我個人而言，這是一次非常寶貴的經(jīng)歷，我將會將所學所得應用到今后的學習和工作中，不斷進步。
清華培訓心得體會篇五
近日，本人有幸參加了清華大學媒體培訓班，三天的時間非常緊張，但收獲頗豐，特此寫下心得體會，分享給大家。本文將圍繞五個方面，分別為“培訓內容”、“教學方式”、“學員交流”、“名師指導”和“自我反思”，進行詳細闡述。
首先，培訓內容。清華大學媒體培訓班的內容涉及了新聞采編、攝影技巧、寫作技巧、視覺設計和宣傳推廣等多個方面，每個環(huán)節(jié)都針對實際應用場景進行了深入探討。例如，新聞采編中提到熱點事件報道和專訪技巧，攝影技巧中介紹了取景角度和色彩搭配，寫作技巧中強調了語言清晰和層次分明。這些內容既為大家掌握了更多的實用技能，也為今后的工作提供了更多的落腳點，真正“以培訓滿足需求，以需求促進發(fā)展”。
其次，教學方式。本次培訓班采用了交互式教學，重視學員的實踐和反饋。教師在講解之后，通過課堂練習、小組討論和答疑解惑等方式，鼓勵大家將所學知識運用到實踐中，并及時調整個人學習方向。由此可見，交互式教學方式對于意識培養(yǎng)和知識掌握的幫助極大，也更有助于提升學員們的學習興趣和主動性。
第三，學員交流。本次培訓班的學員來自各個行業(yè)，具有不同背景和經(jīng)驗，但是在整個培訓過程中大家都能很好地互相交流和學習。大家在課堂上積極提問，分享自己的體驗和技巧，也在課后相互交流心得、互相啟發(fā)，這種交流不僅增進了大家的友誼，也為今后的工作提供了寶貴的資源和支持。
第四，名師指導。本次培訓班邀請到了清華大學的一批優(yōu)秀教授和媒體從業(yè)者進行指導，他們不僅擁有資深的從業(yè)經(jīng)驗，而且對行業(yè)趨勢和發(fā)展方向有深入的認識和洞察。在他們的指導下，大家對于媒體工作的前景和業(yè)態(tài)有了更深入的了解，也得到了更多的建議和啟發(fā)，這些都將會在今后的工作中產生重要的指引和作用。
最后，自我反思。本人在本次培訓班中發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在欠缺和不足，例如在新聞采編中存在著對信息搜集和分析的片面性，需要進一步加強；在寫作中存在著句子表達不夠流暢和簡潔的問題，需要更多的實踐和磨練。這些反思將會在今后的工作中成為自我提升和優(yōu)化的方向，也是本次培訓班最有價值的收獲之一。
總之，本次清華大學媒體培訓班為大家提供了一個全面和系統(tǒng)的學習平臺，讓我們更全面、更深入地了解媒體工作和行業(yè)變化，也讓我們更加自信、更加有能力地面對未來的挑戰(zhàn)和機遇。感謝清華大學和所有教師和工作人員對于本次培訓班的精心策劃和組織，感謝學員和教師們的交流和啟發(fā)，這是一段值得珍藏的經(jīng)歷，期待未來的合作和共同進步。
清華培訓心得體會篇六
今年5月，我有幸參加了總隊在北京清華大學舉辦的國家統(tǒng)計局云南調查系統(tǒng)領導干部行政能力與公共管理高級研修班的學習，在短短6天的學習中，我與其它學員學習了《公共管理與創(chuàng)新》、《壓力管理》、《領導力與執(zhí)行力》、《政府人事與績效管理》、《傳統(tǒng)文化與領導韜略》、《領導者語言表達藝術》、《清華精神與清華文化》等主要專題講座。學習期間還參觀了清華大學校園，聆聽了清華大學校史。我十分珍惜這次難得的學習機會，上課期間專心聽講，跟隨老師講課思路認真思考。通過幾天的學習，短暫而又緊張，但我開闊了視野，感觸很多，體會很深。
一、總隊領導高度重視、培訓學習必要及時。當今社會知識更新、折舊日益加快，競爭變成了掌握、運用先進知識，塑造自身核心競爭力的競爭，“快魚吃慢魚”取代了“大魚吃小魚”。一個單位，一個個人，要盡快適應和及時跟上社會發(fā)展的步伐，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習。局黨委組織領導干部在清華大學進行學習培訓非常及時、十分必要，這充分體現(xiàn)了局黨委對干部隊伍建設的高度重視。為我局領導干部強化政治理論知識、提高隊伍素質、拓展工作思路搭建一個平臺，開辟了一個新渠道，對于局干部隊伍建設具有深遠的意義。
二、領略名師風采、徜徉知識殿堂。學習重在理解，貴在應用。
在短暫的學習過程中，學院根據(jù)參培人員的學習需求，利用清華大學優(yōu)質的教育資源，安排了十一位著名教授進行授課，教授們思維活躍、睿智幽默的教學風格，讓在座的每一位學員都真切感受到名師的激情及魅力。教授們精湛的語言，敏捷的思維，給學員們留下了深刻的印象。學院所安排每個培訓專題都有很強的理論性，教授們深刻細致的剖析、耐心系統(tǒng)的講解，使參加培訓的學員很快掌握了每門課程的重點，通過參與課堂學習、討論等一系列學習活動，對參培學員的具有一定的啟迪，不僅豐富了學員的各項理論知識，同時也為學員自身知識的積累奠定了良好基礎。
三、開闊學員視野、拓寬工作思路。管理出質量，管理出效益，管理是保證單位有序發(fā)展一個永恒的主題。加強培訓與學習，是提高經(jīng)營管理水平的迫切需要。只有了解和掌握先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，才能負重參與競爭，才能在激烈競爭中立于不敗之地。教授們對于課程黨史、國史、領導干部素質建設等課程深入淺出的講解，使大家受益匪淺，尤其是《現(xiàn)代企業(yè)管理》、《領導者智慧與謀略》這兩門課程的生動講解，對于領導干部正確把握角色定位、深刻理解管理原理、靈活運用管理方法，提高管理水平和發(fā)揮管理藝術魅力都有很大的幫助，對于在今后的工作中想問題，做決策都有一定的啟迪和幫助。
充一次電的時代已經(jīng)過去，只有成為一塊高效蓄電池，進行不間斷的、持續(xù)的充電，才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量。作為單位決策者的領導干部及時把握社會的發(fā)展趨勢，必須樹立“工作學習化、學習工作化”的終身學習理念，不斷地提高自身知識素養(yǎng)和能力水平，才會有利于單位的長遠發(fā)展。
五、感受名校氛圍、品味清華校訓。漫步在學術圣地，體味悠久的歷史，水木清華的幽靜閑雅，景區(qū)夏天荷花滿湖，整體建筑的西方式古典風格，更是值得細細品味。百年清華具有深厚的文化底蘊，在這里匯集了多少知識淵博的賢者、善于研究的智者、講究藝術的能者和心中有愛的仁者?！白詮姴幌?、厚德載物”的清華校訓更是含義深邃、韻味深長，精辟地概括了中國文化對人與自然、人與社會、人與人的關系的深刻認識與辯證的處理方法。以其生生不息的活力鼓舞著莘莘學子與時俱進創(chuàng)造輝煌。
短暫的學習生活結束了，“自強不息，厚德載物”的清華校訓將銘刻在我們每個人心中，不斷地激勵著我們認真學習、努力工作。此次清華之行，不僅目睹了名校風采，領略了名師魅力，還給我們帶來了無盡的思考，留下了深刻的回憶，我要把學習成果應用到工作之中，盡職盡責的干好本職工作。
清華培訓心得體會篇七
作為一名學生，能夠有幸參加清華媒體培訓，我感到十分榮幸。在這次培訓中，我學習到了很多關于媒體的知識和技能，收獲頗豐。以下，我將分享我在這次培訓中的心得體會，希望對未來的自己和想要從事媒體行業(yè)的同學們有所啟示。
一、 學會了如何進行新聞采訪并拍攝
在培訓的第一天，我們進行了新聞采訪的模擬練習，學習了如何提出問題、如何引導被采訪者以及如何處理采訪過程中的尷尬局面。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)這些技巧對于提高采訪的效率和專業(yè)性非常重要。在培訓的第二天，我們學習了視頻拍攝技巧，包括鏡頭運動和拍攝時機的把握等。這一部分的學習讓我更好地理解了如何用畫面來傳遞信息。
二、 感受了“新媒體時代”的魅力
在培訓的第三天，我們學習了自媒體運營和短視頻的制作。在新媒體時代，熱門自媒體賬號創(chuàng)作者的粉絲量甚至可以和傳統(tǒng)媒體主持人相媲美。我很受啟發(fā)，并開始思考如何在自己的興趣愛好上進行自媒體的運營和短視頻的制作，這樣可以更好地宣傳和推廣自己的才藝。
三、 見識了傳統(tǒng)媒體的制作流程和專業(yè)素養(yǎng)
在培訓的第四天，我們進入到了傳統(tǒng)媒體的制作現(xiàn)場。跟隨著工作人員親身體驗了電視新聞的前置準備、新聞主持人的錄制以及后期制作等環(huán)節(jié)，深刻體會到了傳統(tǒng)媒體的專業(yè)素養(yǎng)和制作過程。在這里，我認識到一個好的新聞主持人不僅要有良好的語言表達能力，還要具備對時事的深刻理解、深度分析能力和情感包容度等多個素質的綜合實力。
四、 意識到語言表述能力的重要性
在這次培訓中，我們跟隨專業(yè)的新聞主持人進行了演講和表達的實踐訓練。這一部分學習讓我認識到語言表述能力在媒體行業(yè)中的重要性。一個好的媒體從業(yè)者，不僅要有扎實的專業(yè)知識和技能，還要具備清晰、準確、簡潔、生動的表述能力。為此，我會繼續(xù)進行語言表達的練習和學習，不斷提高自己的表達能力。
五、 感受到團隊協(xié)作和溝通的重要性
在這次培訓中，我們進行了多項團隊合作的練習，包括新聞模擬采訪和醫(yī)療救護等。通過這些練習，我深刻認識到在團隊協(xié)作中，溝通和協(xié)調是非常重要的。而且，團隊合作可以讓團隊成員們互相協(xié)作，相互促進，更好地完成任務。因此，我會更加重視團隊協(xié)作和溝通，在團隊中參與更多練習和實踐。
在清華媒體培訓的短短一周時間里，我獲得了新聞采訪、拍攝、自媒體制作等方面的專業(yè)技能，對傳統(tǒng)媒體的制作過程和專業(yè)素養(yǎng)有了更深入的理解，也認識到了語言表述能力和團隊協(xié)作、溝通的重要性。這些知識和技能將成為我未來發(fā)展道路中寶貴的財富。
清華培訓心得體會篇八
本人從教十五載，擔任學校教研員六年，前年開始兼任語文組組長一職。近日，有幸參加了“清華大學教育扶貧中小學教研員遠程培訓班”的學習，自己深深地意識到這是一次難得的學習機會，應好好珍惜。
培訓中，我重逢了上期“科研班”的指導老師李晨老師，還有學員李瓊老師，且李晨老師恰巧又是這次培訓班的班主任;另外，我還結識了許多的“精英”(各校教研員或教研組長)。
此次培訓為期六天，時間短，任務重，可謂“苦”中取樂，卻于思想有益，受用無窮。
雷老師還提到在課堂中多給學生提出問題的機會。是的，著名科學家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“提出問題比解決問題更為重要?！眴栴}是人類進步的基石。她還說：“學生會的問題還有必要在課堂詳述嗎?”我很贊成這個觀點，學生會的，我們少教，甚至不教，我們要做的是與學生共同探知他(她)們的“未知世界”。因此，我們老師應充分了解學情，真正做到“以學定教”。
胡蘭老師的講座“聽課、評課”如一劑良方，為我們的聽課、評課提供了有效的指導。聽、評課的目的是造就優(yōu)秀教師，我們應本著實事求是的態(tài)度，“一針見血，有啥說啥”。然而，現(xiàn)實中，我們有些學校的老師生怕“得罪”他人，盡說些恭維話。這樣做，上課老師就不能最大程度地發(fā)現(xiàn)自身教學過程中的缺陷，不能起到改進課堂教學的目的，這是一種對同志不負責任的做法，我向來是反對的。
胡老師提出評課時要“用《課標》說話”。一語驚醒夢中人，我們又有多少老師真正用心細讀了《新課程標準》呢，爛熟于心的又有幾人呢?本學期，我們學校新來了一位特崗教師朱老師，他和我都是教四年級語文，當他問我怎樣才能上好語文課時，我把一份《新課標》放在他的桌面，也許這是我能告訴他的最好的方法。
本次學習的內容如果要分為兩大部分的話，以上講的是“學科教師的課堂教學”，我更關注的是第二部分“教研員(教研組長)的行動研究”。身為教研員的我怎樣才能做好自己的“行動研究”，并且?guī)ьI學校教師團體共同參與到“行動研究”中來，每個人都愿意做“行動研究”，都有屬于自己的“行動研究”。
鄭新蓉教授好似“及時雨”，她的講座“教師行動研究”猶如黎明的曝光，給我們希望，引領我們不斷前進?！靶袆友芯俊辈皇恰凹儭毖芯?，有別于“求真”的科學研究?！靶袆友芯俊敝荚诎l(fā)現(xiàn)問題，采取策略，提高反思能力，改進工作，最大程度地解決問題。簡單地說，“問題”即“課題”。
其實，事在人為，“心在哪里，哪里就會有奇跡”。一個人活著是要有所追求的，不要成了不折不扣的產業(yè)工人，要做自主研究的主人?！把芯俊笔亲晕覂r值實現(xiàn)的表現(xiàn)，是高層次的需求，也是教師獲得幸福感的重要途徑。一個有思想的教師，一個有心做教育的教師，一個立志為教育奉獻一生的人，他(她)是不會于教育教學問題視而不見，相反，他(她)會積極思考(反思)，把“研究”當作自己的知音相伴一生的。
賀林老師則別開生面地從“組織行為學”的角度來審視教育圈內人的行為。他的語言幽默而不失“科學”，他的觀點鮮明而又新穎，論據(jù)平凡，卻顯真知灼見，給人耳目一新的愜意，又如林中響箭，震撼心靈。
此外，王旭老師娓娓動聽的演講令我折服。他那敏銳的洞悉力，不拘一格的思辨能力，高超的駕馭課堂的能力，我久久不能釋懷。對，大膽地展示學生的錯誤思維過程，有了“錯”才有師生的成長，有了“錯”才有精彩，寧愿做一個“真”的有“缺陷”的老師，也不做一個“假”的“完美”的“俗師”。
清華培訓心得體會篇九
清華媒體培訓是清華大學新聞與傳播學院為了提高學生對媒體行業(yè)的了解而開設的一門課程。該課程涵蓋了新聞的基本知識、媒體的工作流程、媒體的業(yè)務模式以及未來媒體發(fā)展的趨勢。通過該課程的學習，我們不僅了解到了媒體行業(yè)的基本知識，還能夠更好地認識到自己在媒體行業(yè)中的發(fā)展方向。
第二段：清華媒體培訓中的收獲
清華媒體培訓讓我深切地了解到了媒體行業(yè)的發(fā)展趨勢和未來的發(fā)展方向。同時，我也學會了如何進行新聞采訪，并且在實踐中得到了不斷的鍛煉。在采訪中，我學會了如何提問、如何收集信息和如何處理信息。通過這些實踐，我的新聞寫作水平得到了提高。在培訓中，我還體驗到了傳媒工作者的工作狀態(tài)和壓力，對我的職業(yè)規(guī)劃有了很大的幫助。
第三段：清華媒體培訓的不足
在整個培訓過程中，時間是一個非常嚴峻的問題。在課程的安排和實踐的過程中，我們時間非常緊張。同時，由于課堂工作的重心主要是培訓技能和實踐能力，我們對于媒體理論知識的了解還不夠全面深入。另外，在實踐環(huán)節(jié)中，我們面臨的實際情況也不夠多樣化。這可能會影響我們對行業(yè)的認識和了解。
第四段：如何進一步提高自己
作為清華媒體培訓的學員，我們需要在以后的工作和生活中不斷地進行自我提高。在學習方面，我們可以深入了解媒體行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，并不斷地跟進行業(yè)的最新趨勢。同時，在實踐方面，我們可以積極參與媒體工作，提高自己的經(jīng)驗和技能。在交流方面，我們需要與行業(yè)內的人士進行交流，了解行業(yè)內的前沿動態(tài)和發(fā)展方向。
第五段：總結與反思
作為清華媒體培訓的學員，通過整個培訓的過程，我認為我們需要更加團結協(xié)作，在實踐中不斷地追求進步。同時，我們也需要更加深入地了解媒體行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，并不斷加強交流。最后，我相信，使用這些學到的知識和技能，我們可以為媒體行業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
清華培訓心得體會篇十
第一段：引入背景和目的（200字）
作為中國頂尖大學之一，清華大學一直以來都注重學生的德育培養(yǎng)。為了提升該校學生的德育水平，清華大學開展了一系列的德育培訓活動。我有幸參加了清華德育培訓，并從中受益匪淺。在這次德育培訓中，我學到了許多重要的品質和價值觀，同時也提高了自身的道德素養(yǎng)和社會責任感。
第二段：學習到的重要品質和價值觀（200字）
在清華德育培訓中，我們學習到了許多重要的品質和價值觀。其中之一就是誠實守信。在培訓過程中，我們通過學習誠實和守信的重要性以及真實案例的分享，深刻認識到只有誠信才能建立起信任，才能在社會交往和人際關系中取得成功。此外，我們還學習到了團隊合作的重要性，了解到只有通過合作才能取得更大的成就。而不斷追求進步，勇于創(chuàng)新的精神也是一個重要的品質，它可以激發(fā)自己的潛力，幫助我們在不同的領域中不斷成長。
第三段：提高的道德素養(yǎng)和社會責任感（200字）
德育培訓不僅教會了我們重要的品質和價值觀，還提高了我們的道德素養(yǎng)和社會責任感。通過接觸社會實踐項目和志愿服務活動，我們深入了解了社會問題和困難群體的現(xiàn)實情況，從而增強了我們的同情心和幫助他人的意識。同時，德育培訓還激發(fā)了我們對社會發(fā)展和公共事務的關注，讓我們意識到每個人都應該為社會的進步和繁榮做出貢獻。
第四段：實踐活動的影響和啟示（200字）
在清華德育培訓中，我們還參與了各種實踐活動，這些活動對我們產生了深遠的影響。例如，我們參觀了一家環(huán)保企業(yè)，并了解到環(huán)境保護的重要性。這次參觀讓我意識到每個人都應該為保護環(huán)境負責，并且可以通過自己的力量做出貢獻。此外，我們還參與了一次公益活動，為一個貧困地區(qū)的學校捐贈了書籍和學習用品。這次活動讓我明白到捐助不僅僅是給予物質上的幫助，更是給予接受幫助者希望和尊嚴。
第五段：總結體會和展望未來（300字）
通過清華德育培訓，我學到了重要的品質和價值觀，提高了自己的道德素養(yǎng)和社會責任感。這次培訓給予了我很多啟示，讓我更加明確了自己的責任，鼓勵我繼續(xù)努力為社會做貢獻。對于將來，我希望能將學到的知識和價值觀運用到實踐中，積極參與社會活動并推動社會的發(fā)展。我相信通過不斷學習和實踐，能夠成為一個有德行、有擔當?shù)娜?，為社會的進步和和諧做出自己的貢獻。
在清華德育培訓中，我受益匪淺。通過學習重要的品質和價值觀，提高了我的道德素養(yǎng)和對社會的責任感。通過實踐活動，我認識到每個人都可以為社會做出貢獻。這次培訓給予我很多啟示，讓我明確了自己的責任，并激勵我努力為社會發(fā)展做出貢獻。我相信，通過不斷學習和實踐，我能成為一個有德行、有擔當?shù)娜耍瑸樯鐣倪M步和和諧做出貢獻。