心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、工作或生活等方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)與概括，它不僅可以讓我們回顧所經(jīng)歷的事情，更能促使我們思考和成長(zhǎng)。每次總結(jié)后，我都能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足和進(jìn)步，這讓我深感總結(jié)的重要性?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去的反思和總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望?？傊牡皿w會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步有著重要的促進(jìn)作用。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注重自身的感受和認(rèn)識(shí)，不局限于瑣碎的細(xì)節(jié)。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望能給大家提供一些思路。
教師自律要嚴(yán)心得體會(huì)篇一
第一段：
自律鄉(xiāng)村教師是負(fù)責(zé)任的農(nóng)村教育工作者，他們胸懷家國(guó)情懷，兢兢業(yè)業(yè)，勇于扛起鄉(xiāng)村教育改革的重?fù)?dān)。我是一名自律鄉(xiāng)村教師，多年來(lái)的實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到，自律對(duì)于鄉(xiāng)村教師來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。自律不僅是一種工作態(tài)度，更是一種生活態(tài)度。只有通過(guò)自律，鄉(xiāng)村教師才能更好地履行自己的教育使命，給鄉(xiāng)村教育注入新的活力。
第二段：
自律鄉(xiāng)村教師首先要明確自己的教育目標(biāo)和責(zé)任。鄉(xiāng)村教育的任務(wù)是為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源，幫助他們能夠在艱苦的鄉(xiāng)村環(huán)境中擁有更好的教育機(jī)會(huì)。自律的鄉(xiāng)村教師應(yīng)當(dāng)清醒認(rèn)識(shí)到，他們要比城市教師付出更多的努力和心血，因此他們要有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，不斷提升自己的教育水平，為鄉(xiāng)村學(xué)生撐起一片藍(lán)天。
第三段：
自律鄉(xiāng)村教師需要具備高度的時(shí)間管理能力。鄉(xiāng)村教師的工作量往往遠(yuǎn)超過(guò)城市教師，他們不僅需要備課，授課，還要參與學(xué)校管理和社會(huì)工作。因此，自律鄉(xiāng)村教師需要合理安排自己的時(shí)間，學(xué)會(huì)高效工作，提高工作效率。他們要善于制定計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃，確保任務(wù)按時(shí)完成，確保自己的時(shí)間得到最大的利用。
第四段：
自律鄉(xiāng)村教師需要保持不斷學(xué)習(xí)的狀態(tài)。教育是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。自律鄉(xiāng)村教師要不斷更新自己的教育理念和教育方法，關(guān)注教育前沿的研究成果，提高自己的教育水平。同時(shí)，他們要積極參加各種教育培訓(xùn)，提升自身素質(zhì)，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：
自律鄉(xiāng)村教師需要保持良好的心理品質(zhì)。鄉(xiāng)村教育環(huán)境相對(duì)較為艱苦，教師面臨的壓力也較大。自律鄉(xiāng)村教師要具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，樂觀向上的心態(tài)，有效應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。他們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，保持良好的心理狀態(tài)，保護(hù)自己的身心健康。只有心理健康，才能更好地為學(xué)生提供幫助，才能更好地履行自己的教育使命。
在鄉(xiāng)村教育事業(yè)的征途中，自律是教師們前行路上的一盞明燈。只有通過(guò)自律，鄉(xiāng)村教師才能更好地為學(xué)生服務(wù)，為農(nóng)村教育貢獻(xiàn)自己的力量。作為一名自律鄉(xiāng)村教師，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為鄉(xiāng)村學(xué)生帶去更多的溫暖和希望。
教師自律要嚴(yán)心得體會(huì)篇二
作為一名教師，在教育教學(xué)的工作中，必須時(shí)刻遵守職業(yè)道德，保持自律，以更好地履行教育使命。多年的教育工作經(jīng)驗(yàn)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)道德自律的重要性，并形成了一些自己的體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)教師職業(yè)道德自律的理解與感悟。
首先，作為一名教師，職業(yè)道德自律意味著言行一致。教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生起到示范作用，他們會(huì)把教師的行為視為榜樣。因此，作為教師，我們必須時(shí)刻保持良好的行為習(xí)慣，做到言行一致。我們不能說(shuō)一套，做一套，否則學(xué)生會(huì)對(duì)我們的教育產(chǎn)生懷疑，對(duì)我們的人格產(chǎn)生質(zhì)疑。因此，我們要時(shí)刻提醒自己，做一個(gè)值得學(xué)生信賴的老師，做到說(shuō)到做到。
其次，職業(yè)道德自律要求教師具備高尚的教育情操。教師不僅要有高超的教學(xué)技巧，還要有高尚的教育情操。教師應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為中心，始終將學(xué)生的利益放在第一位，不斷提高自己教育理念和教育觀念。同時(shí)，教師要有自律的精神和高尚的師德師風(fēng)，嚴(yán)守教育職業(yè)道德底線，嚴(yán)禁任何違背職業(yè)道德的行為。只有這樣，我們才能成為真正的教育工作者，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)一份力量。
第三，教師職業(yè)道德自律需要注重個(gè)人修養(yǎng)。作為一名教師，我們首先要注重自身素質(zhì)的提高。這不僅包括學(xué)科知識(shí)的深耕與更新，也包括修身養(yǎng)性，提高個(gè)人文化素養(yǎng)。作為教育工作者，我們要時(shí)刻關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，在自己的領(lǐng)域里保持領(lǐng)先地位。同時(shí)，我們要積極參加職業(yè)培訓(xùn)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
接下來(lái)，教師職業(yè)道德自律需要注意言辭和行為的規(guī)范。在言辭和行為上，教師要遵守一定的規(guī)范，尊重學(xué)生，尊重同行，尊重家長(zhǎng)。我們要以和善、耐心的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在與學(xué)生的交往過(guò)程中，要注意言辭的舉止，不可以惡言惡語(yǔ)，不可以傷害學(xué)生的自尊心。同時(shí)，在與同事的交往過(guò)程中，我們要敬重對(duì)方，理解對(duì)方，避免無(wú)故的沖突。與家長(zhǎng)的溝通中，我們要用心傾聽，用真誠(chéng)的態(tài)度解決問(wèn)題，不可以對(duì)家長(zhǎng)有任何的歧視和偏見。
最后，教師職業(yè)道德自律需要堅(jiān)持價(jià)值觀的引領(lǐng)。作為教師，我們要有明確的價(jià)值觀，正確處理個(gè)人利益和教育公益的關(guān)系。我們要時(shí)刻提醒自己，教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，我們的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為有道德、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓?。在這個(gè)過(guò)程中，我們要樹立正確的價(jià)值觀，努力做到公正、公平、公開，為學(xué)生的發(fā)展提供公正的評(píng)價(jià)和公平的機(jī)會(huì)。
總結(jié)起來(lái)，教師職業(yè)道德自律是一項(xiàng)艱巨而又崇高的任務(wù)。我們作為教師，要時(shí)刻保持良好的行為習(xí)慣，具備高尚的教育情操，注重個(gè)人修養(yǎng)，注意言辭和行為的規(guī)范，堅(jiān)持正確的價(jià)值觀。只有如此，我們才能成為真正的教育工作者，為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
教師自律要嚴(yán)心得體會(huì)篇三
近日，學(xué)校組織全體黨員、行政學(xué)習(xí)了廉潔文化近校園的相關(guān)文件。學(xué)習(xí)以后，感慨頗多，心情很不平靜。我認(rèn)識(shí)到教師是廉潔教育的關(guān)鍵，要實(shí)現(xiàn)廉潔從教，就必須從我做起，以身作則。
教師的職業(yè)神圣而光榮，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，教師的人格對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會(huì)直接地影響學(xué)生身心的發(fā)展。教師只有廉潔從教，為人師表，才能把真、善、美的種子播撒在學(xué)生心田，并使之“開花”、“結(jié)果”。
廉潔是教師立身之本。只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點(diǎn)，做事粗糙，責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生沒有愛心，為人不廉潔，則會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負(fù)面作用，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)人、對(duì)事、對(duì)社會(huì)的不信任，甚至對(duì)未來(lái)失去信心。
廉潔是教師立教之本。廉潔所持，道之所存;道之所存，師之所立。孟子認(rèn)為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。教師不僅要用廣博的學(xué)識(shí)，授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學(xué)生求智、做人的楷模。因此，教師要“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無(wú)為”;要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問(wèn)、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
廉潔是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求。社會(huì)期望教師具有比其它行更高的道德情操，在社會(huì)公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個(gè)重要的條件，是教師\“育人\”的品德基礎(chǔ)，它要求教師對(duì)自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻(xiàn)身精神，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。在面臨社會(huì)各種誘惑時(shí)，嚴(yán)格約束自己，廉潔從教，抵制不良風(fēng)氣，堅(jiān)守人民教師的操守。
總之，教師要真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé)，用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己，在工作和生活中增強(qiáng)清廉意識(shí)，堅(jiān)守高尚情操，廉潔從教，保證教育的公正和有效。
當(dāng)今社會(huì)，新舊體制轉(zhuǎn)換帶來(lái)了價(jià)值觀的碰撞和體制規(guī)范的失衡，少數(shù)教師由于受社會(huì)上金錢至上，權(quán)錢交易等不正之風(fēng)的影響，經(jīng)不住物質(zhì)的誘惑，人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了偏差，喪失了應(yīng)有的職業(yè)道德，出現(xiàn)了以教謀私，見利忘義等不廉潔的現(xiàn)象，嚴(yán)重?fù)p害了教師隊(duì)伍的形象，削弱了學(xué)校育人的效果，在社會(huì)上造成了不良的影響。
教師自律要嚴(yán)心得體會(huì)篇四
本人通過(guò)學(xué)習(xí)，才認(rèn)識(shí)到廉政是一種文化，廉政建設(shè)不僅僅是黨委政府的事，與學(xué)校密切相關(guān)，與學(xué)校中的師生關(guān)系重大，廉政文化教育進(jìn)校園，對(duì)拓寬廉政教育領(lǐng)域，下移反腐倡廉重心，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，從青少年時(shí)期就培養(yǎng)萌生其反腐倡廉意識(shí)，促使整個(gè)社會(huì)形成以廉為榮、以貪為恥的社會(huì)文化環(huán)境，具有重要意義。本人體會(huì)到要做到拒腐防變，必須重視以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)習(xí)理論、改進(jìn)思想作風(fēng)
近年來(lái)，在新的形勢(shì)下發(fā)生了一些新變化，出現(xiàn)了一些新情況，有些問(wèn)題甚至比較突出，比如理想信念動(dòng)搖，思想觀念陳舊，黨員意識(shí)淡薄，難以發(fā)揮先鋒模范作用;事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，思想作風(fēng)不端正，工作作風(fēng)不扎實(shí)，脫離群眾;思想理論水平不高，缺乏解決復(fù)雜矛盾的能力，有的甚至以權(quán)謀私，腐化墮落;創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，有的甚至軟弱渙散，不起作用。這些問(wèn)題歸結(jié)起來(lái)，不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，這些“不適應(yīng)”的問(wèn)題，如果不認(rèn)真加以克服、解決，就會(huì)嚴(yán)重影響黨的先進(jìn)性。在這一方面本人重視思想作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，重視政治素質(zhì)提高，通過(guò)學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)了拒腐防變能力。
二、求真務(wù)實(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)
求真務(wù)實(shí)是我黨的優(yōu)良作風(fēng)，也是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重點(diǎn)要求，在新的形勢(shì)下只有保持和發(fā)揚(yáng)好這一優(yōu)良作風(fēng)，才能取得工作實(shí)效。務(wù)求工作實(shí)效就要辦實(shí)事，決不能搞形式主義。結(jié)合自身的特點(diǎn)，在工作上既注意講求工作的形式和方法，注意緊密聯(lián)系實(shí)際，在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)同時(shí)，又突出求真務(wù)實(shí)地工作，如事業(yè)心、責(zé)任感不夠強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度不夠端正，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，工作方法比較簡(jiǎn)單，政策水平不夠高，解決復(fù)雜矛盾的能力不強(qiáng)，答復(fù)問(wèn)題不夠耐心，處理問(wèn)題比較草率等等。特別是在工作拓展中，難度高、強(qiáng)度大、責(zé)任重，遇到的大大小小、意想不到的問(wèn)題比較多，要積極開動(dòng)腦筋，不斷創(chuàng)新工作方法，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，探討新思路、尋求新方法，做扎實(shí)有效的工作，及時(shí)處理、解決這些問(wèn)題，使自己的始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，更好地適應(yīng)新形勢(shì)下的工作要求。
三、艱苦奮斗，培養(yǎng)良好生活作風(fēng)
加強(qiáng)黨風(fēng)廉正建設(shè)，深入開展反腐敗斗爭(zhēng)，深化教育，加強(qiáng)監(jiān)督，落實(shí)責(zé)任，不斷自勉，緊緊圍繞“創(chuàng)新”、“求實(shí)”、“從嚴(yán)”方面下功夫，促進(jìn)了自身的廉潔自律。突出“三個(gè)堅(jiān)持、三個(gè)作用”，即：堅(jiān)持學(xué)習(xí)達(dá)到教育作用;堅(jiān)持制度達(dá)到保證作用;堅(jiān)持溝通達(dá)到督促作用，保證生活作風(fēng)沿著健康的方向發(fā)展。圍繞“從嚴(yán)”，嚴(yán)格遵紀(jì)守法和道德規(guī)范，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)廉政法規(guī)制度來(lái)約束自己，始終保持清醒頭腦，增強(qiáng)自我約束能力，真正做到思想作風(fēng)過(guò)硬，堂堂正正做人，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在生活上，保持艱苦奮斗的作風(fēng)，守得住清貧，耐得住寂寞，頂?shù)米≌T惑，經(jīng)得住考驗(yàn)，做到一身正氣，一塵不染。
教師自律要嚴(yán)心得體會(huì)篇五
第一段：介紹教師職業(yè)的特殊性和教師自律的重要性（200字）
作為社會(huì)的中堅(jiān)力量，教師在教育事業(yè)中扮演著不可替代的角色。教師的職業(yè)要求他們始終保持清廉自律的品質(zhì)，以樹立良好的榜樣作用。教師的自律不僅體現(xiàn)在課堂教學(xué)活動(dòng)中，也表現(xiàn)在個(gè)人品行的塑造上。教師清廉自律的心得體會(huì)，不僅能夠幫助教師提高職業(yè)道德水平，更有助于學(xué)生對(duì)教育的信任和尊重。
第二段：倡導(dǎo)知行合一的自律原則（300字）
教師的自律是行為上的自律，也是思想上的自律。只有取得實(shí)際行動(dòng)和思想信念的一致，教師的自律才能夠真正地得到保障。倡導(dǎo)知行合一的自律原則，是指讓個(gè)人的內(nèi)在價(jià)值觀和外在行為保持一致。教師應(yīng)該通過(guò)內(nèi)心的審視和激勵(lì)，使自己的言行和思維與職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)保持一致。只有在日常實(shí)踐中不斷磨礪自己，不斷修正和提高自己的內(nèi)在信念，才能夠在行為上秉持自律的原則。
第三段：要求教師保持廉潔奉公的品質(zhì)（300字）
教師清廉自律的心得體會(huì)中，要求教師保持廉潔奉公的品質(zhì)是至關(guān)重要的。教師是承載著公共教育使命的人，他們應(yīng)當(dāng)以廉潔的精神，忠誠(chéng)于教育事業(yè)。要求教師能夠抵制誘惑，堅(jiān)守職業(yè)道德底線，不接受任何形式的賄賂和利益輸送。同時(shí)，教師在處理學(xué)生之間的關(guān)系時(shí)，也應(yīng)當(dāng)保持公正、公平和不偏不倚的態(tài)度。只有教師能夠具備廉潔奉公的品質(zhì)，才能夠贏得學(xué)生和社會(huì)大眾的尊重和信任。
第四段：培養(yǎng)良好的教師師德師風(fēng)（200字）
教師的師德師風(fēng)是教師清廉自律的標(biāo)志。教師師德師風(fēng)是教師道德品質(zhì)的體現(xiàn)，包括對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)科研究負(fù)責(zé)、對(duì)教學(xué)工作負(fù)責(zé)等方面。教師應(yīng)該常懷感恩之心，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，以示榜樣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。同時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)不斷提升自身的教學(xué)能力，積極參與教育研究，以提高自己的專業(yè)素質(zhì)。培養(yǎng)良好的教師師德師風(fēng)需要教師們堅(jiān)守清廉自律，不斷努力做到“以身作則”。
第五段：總結(jié)教師清廉自律的意義和體會(huì)（200字）
教師清廉自律的意義不僅在于維護(hù)教育的公正和服務(wù)學(xué)生的利益，更在于塑造良好的社會(huì)風(fēng)氣。教師應(yīng)該時(shí)刻保持警醒，明確自己的職業(yè)操守和內(nèi)心的綱要，時(shí)刻提醒自己始終保持清廉自律的品質(zhì)。只有教師清廉自律，教育事業(yè)才能夠得到更好的發(fā)展。因此，教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自身的言行和行為，通過(guò)自我反省和接受他人監(jiān)督，不斷完善自己的清廉自律之道。
總結(jié)：教師清廉自律的心得體會(huì)存在于教師的日常生活中的方方面面，只有教師在思維、行為和品行上都能夠?qū)崿F(xiàn)清廉自律，才能真正成為學(xué)生信任的榜樣。教師應(yīng)秉持廉潔奉公的品質(zhì)，培養(yǎng)良好的教師師德師風(fēng)，并時(shí)刻警醒自己，始終保持清廉自律的品質(zhì)。只有通過(guò)自身的努力和堅(jiān)持，才能推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，樹立起一個(gè)清朗、廉潔的教育環(huán)境。
教師自律要嚴(yán)心得體會(huì)篇六
黨的十七大提出：堅(jiān)決反對(duì)和防止腐敗，是全黨一項(xiàng)重大的政治任務(wù)?！督⒔∪逃?、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系》頒布之后，廉潔教育進(jìn)校園成為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，鞏固擴(kuò)大反腐倡廉成果的一項(xiàng)重要舉措。
教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生，作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教，要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
廉潔教育進(jìn)校園，有利于培育學(xué)生正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操，讓學(xué)生就具有抵抗腐敗的免疫力;有利于依法治教，防止腐敗;對(duì)樹立教育的良好形象，促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。 教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的。獻(xiàn)身教育，重在實(shí)踐師德。怎樣看待學(xué)生，怎樣教育學(xué)生，怎樣當(dāng)好教師，這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質(zhì)問(wèn)題，值得我們深思。 “天地君親師”之說(shuō)，體現(xiàn)了中國(guó)人尊師重教的傳統(tǒng)，教師之所以受人尊重，因?yàn)樗侨祟愇幕?、文明的傳播者，因?yàn)樗穆殬I(yè)是神圣的`，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，因?yàn)樗侨藥?，是人之楷模。然而，教師并不是孤?dú)的，他置身于現(xiàn)實(shí)生活中，置身于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，像一些高層人士一樣在教師職業(yè)中也出現(xiàn)了不廉不潔現(xiàn)象。 他們利用教師職業(yè)之便，在學(xué)生身上獲取利益，如獲取高額回扣的強(qiáng)行推銷資料;他們不熱心本職工作，對(duì)本職工作不盡責(zé)，利用職務(wù)謀取利益;有的甚至利用教師節(jié)、春節(jié)等向?qū)W生直接或間接索要錢物等等。這些行為嚴(yán)重?fù)p害了教師形象，削弱了學(xué)校育人效果，加劇了行業(yè)不正之風(fēng)，教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的大學(xué)生，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。 因此，在個(gè)人思想上都應(yīng)有所改善。
一、要樹立個(gè)人利益的滿足必須以社會(huì)利益的維護(hù)為前提的人生觀。不廉不潔教師在個(gè)人生追求上總是以個(gè)人價(jià)值為核心，追求個(gè)人需要利益的滿足，而置社會(huì)人民群眾利益于不顧，顛倒了個(gè)人和社會(huì)關(guān)系，不顧最廣大人民的根本利益。師德建設(shè)中，加強(qiáng)教師社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向，集體主義價(jià)值導(dǎo)向，才能抑制和克服教師出現(xiàn)從教不廉現(xiàn)象的產(chǎn)生。
二、要樹立正確對(duì)待奉獻(xiàn)和索取義和利的價(jià)值觀。教師應(yīng)樹立以積極的勞動(dòng)創(chuàng)造為社會(huì)集體作貢獻(xiàn)的貢獻(xiàn)觀，樹立思想言行合科道德標(biāo)準(zhǔn)的道德觀，要在勞動(dòng)貢獻(xiàn)基礎(chǔ)上索取利益，不不勞而獲，不索取非法式，違背道德的利益，不索取損害人民群眾的利益的物，不收不義之財(cái)。
三、要樹立真正的幸福是健康的精神需要，合理的物質(zhì)需要的滿足有機(jī)聯(lián)系的幸福觀。教師單純追求物質(zhì)幸福會(huì)使人變得斤斤計(jì)較，甚至于千方百計(jì)謀取私利，損害他人的健康與幸福，單純談精神幸福也是不合實(shí)際的，只有做到精神與物質(zhì)的統(tǒng)一，才能創(chuàng)造出真正的幸福，使人變得清靜、安心、高昂、理直氣壯。一個(gè)能真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé)的教師就必須用教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅(jiān)守高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正，接受監(jiān)督，增強(qiáng)廉潔從教意識(shí)。
教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。廉潔從教，不僅是教師有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的良好人格條件和內(nèi)在基礎(chǔ)，而且對(duì)社會(huì)風(fēng)尚文明的倡化也是有重要意義的。
加強(qiáng)自身修養(yǎng)，把廉政文化建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處，把反腐倡廉教育納入師德建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)理想信念教育、法律紀(jì)律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，切實(shí)解決自己師德建設(shè)中的不足問(wèn)題，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新師德建設(shè)的工作內(nèi)容、形式、方法和手段等，著力提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。
學(xué)校把校園廉政文化建設(shè)作為領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和目標(biāo)管理的重要內(nèi)容。我通過(guò)學(xué)生活動(dòng)、系部活動(dòng)、聽取老師、同學(xué)們對(duì)我們黨員廉政建設(shè)不同意見和建議，同時(shí)也向老師、同學(xué)們宣傳廉政建設(shè)，在工作中做到辦事公開，實(shí)行陽(yáng)光作業(yè)，堅(jiān)決杜絕暗箱操作，切實(shí)做好日常監(jiān)督和定期檢查。其次，通過(guò)反腐創(chuàng)廉圖片展，向老師、學(xué)生進(jìn)行宣傳，在社會(huì)與學(xué)校之間架起一座溝通的橋梁。
把廉政建設(shè)進(jìn)校園活動(dòng)與教育學(xué)生相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。將“廉政文化進(jìn)校園”與我系文化活動(dòng)相結(jié)合，在校園文化活動(dòng)建設(shè)中，加載精神境界、價(jià)值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉政操守等教育內(nèi)容。精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的大課間活動(dòng)。不斷加強(qiáng)校內(nèi)宣傳櫥窗等宣傳輿論陣地建設(shè)，寓廉潔教育于文化活動(dòng)之中。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等新型媒體的重要作用，在日常學(xué)習(xí)工作中滲透廉潔教育內(nèi)容，把廉潔教育融入學(xué)習(xí)、工作和生活之中，從具體事情抓起，從一言一行做起，培養(yǎng)良好的廉潔意識(shí)。積極引導(dǎo)和支持學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生組織開展廉潔教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的廉潔意識(shí)，增強(qiáng)廉潔教育效果。
教師自律要嚴(yán)心得體會(huì)篇七
自律是每個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的基石，作為一名教師，嚴(yán)格自律更是責(zé)無(wú)旁貸的必修課。教師的自律不僅能提高教育教學(xué)的質(zhì)量，還能為學(xué)生樹立榜樣，引領(lǐng)他們更好地規(guī)范自己的行為。在這篇文章中，我將分享我在教師崗位上嚴(yán)格自律的心得體會(huì)。
在日常工作中，我意識(shí)到嚴(yán)格自律的重要性。首先，自律能夠讓我更好地管理時(shí)間。作為一名教師，除了正常的上課時(shí)間外，還需要準(zhǔn)備課件、批改作業(yè)、與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通等，事務(wù)繁雜。如果沒有自律，容易被各種瑣碎的事情耽擱，影響到教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)嚴(yán)格自律，我能夠合理規(guī)劃每天的時(shí)間，安排工作和休息的時(shí)間，提高工作效率。
其次，嚴(yán)格自律使得我的教學(xué)更加規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)。作為教育者，我們不能做到僅僅知道教材的內(nèi)容，還需要了解并遵守教學(xué)的規(guī)章制度，克服一些不良的教學(xué)習(xí)慣。嚴(yán)格自律讓我時(shí)刻保持警醒，提醒自己不斷反思教學(xué)方法，充實(shí)自己的教學(xué)知識(shí)和技能，堅(jiān)持不斷地改進(jìn)和創(chuàng)新，提高教學(xué)效果。
另外，教師的嚴(yán)格自律對(duì)孩子們產(chǎn)生了積極的潛移默化影響。學(xué)生們常常把老師當(dāng)做榜樣，他們會(huì)模仿老師的行為和態(tài)度。如果老師嚴(yán)格自律，學(xué)生們也會(huì)有更強(qiáng)的自律意識(shí)。作為教師，我深知自己的行為和言行會(huì)影響到學(xué)生，因此要時(shí)刻提醒自己保持自律，做一個(gè)良好的榜樣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和紀(jì)律。
最后，嚴(yán)格自律也有助于教師的成長(zhǎng)。只有時(shí)刻要求自己嚴(yán)格要求自己，才能夠不斷提升自己的教育教學(xué)能力。通過(guò)嚴(yán)格自律，我時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，經(jīng)常參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷提高自己的教育水平。同時(shí)，嚴(yán)格自律還能夠提高我的自信心，讓我更加堅(jiān)定地走在教育工作的道路上。
總結(jié)起來(lái)，教師的嚴(yán)格自律是一種職業(yè)道德和素養(yǎng)的表現(xiàn)，也是教育教學(xué)工作的重要保障。通過(guò)嚴(yán)格自律，我們能夠更好地管理時(shí)間，保障教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生樹立良好的榜樣，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。作為一名教師，我將始終堅(jiān)持嚴(yán)格自律，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響和啟迪每一個(gè)學(xué)生。同時(shí)，我也希望更多的教師能夠認(rèn)識(shí)到嚴(yán)格自律的重要性，積極努力，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
教師自律要嚴(yán)心得體會(huì)篇八
在過(guò)去的一學(xué)期里，院自律帶領(lǐng)校自律工作有序的進(jìn)行，院自律也密切配合工作。自律一向以自我約束，自我管理，自我服務(wù)的宗旨貫穿于整個(gè)工作中。接下來(lái)又迎來(lái)嶄新的虎年，工作和學(xué)習(xí)方面也會(huì)面臨新的挑戰(zhàn)，那么個(gè)人計(jì)劃是必不可少的。
首先，我個(gè)人依然會(huì)公平、公正、公開地開展宿舍紀(jì)律的檢查工作為學(xué)校形成良好的宿舍文明貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，對(duì)宿舍的檢查標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格，努力做一個(gè)更用心的人。在提高效率的同時(shí)又不草草了事，不管這學(xué)期會(huì)領(lǐng)帶的是哪個(gè)學(xué)院，我都會(huì)從容接受，一視同仁。
其次，為組織內(nèi)部建設(shè)不吝嗇獻(xiàn)出自己的力量，我們自律是一個(gè)溫暖的大家庭，自律委員會(huì)的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期、持續(xù)的工作，需要我們內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，互相包容，以一顆寬大的心包容他人犯下的錯(cuò)誤。遇到問(wèn)題是不是推卸責(zé)任，而應(yīng)該用冷靜的心態(tài)正視問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。
然后，完善自律委員會(huì)的相關(guān)規(guī)章制度，望自律超充完生機(jī)活力的明天邁進(jìn)。加強(qiáng)自律委員會(huì)內(nèi)部工作，活動(dòng)的考勤考核力度，加強(qiáng)時(shí)間觀念的意識(shí)，提高自身的整體素質(zhì)和工作積極性。
另一方面，加強(qiáng)自身的管理能力和組織能力。在宿舍檢查工程中和學(xué)院同事構(gòu)建良好的關(guān)系，既不卑微也不驕傲提高橫行交流和仲想交流的能力，減少因溝通問(wèn)題造成的誤會(huì)。
最后，積極配合組織安排的工作，配合學(xué)校、學(xué)生會(huì)和團(tuán)委各項(xiàng)活動(dòng)的開展。做好文明監(jiān)督崗的領(lǐng)隊(duì)工作，學(xué)校的文明外觀需要這一支勤勞的小蜜蜂，我就要為這份美麗做好自身的表率作用，望海師越來(lái)越有魅力。
在過(guò)去的半學(xué)期和學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐、同事相處的很愉快，期望將這種愉快進(jìn)行到底。
教師自律要嚴(yán)心得體會(huì)篇九
教師作為教育的主要實(shí)施者，其素質(zhì)與修養(yǎng)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。在教學(xué)工作中，教師自律是一種不可或缺的品質(zhì)。教師自律既要求教師自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，又要求他們養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和生活習(xí)慣。一個(gè)自律的教師，既能給學(xué)生樹立良好的榜樣，也能提高自己的教育教學(xué)水平。在我多年的教學(xué)工作中，我逐漸認(rèn)識(shí)到并得到了教師自律的益處和體會(huì)。
首先，教師自律可以提升教學(xué)質(zhì)量。每位教師首先要自律，明確自己的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，并嚴(yán)格管理自己的時(shí)間，高效地分配時(shí)間，合理安排課堂教學(xué)內(nèi)容。只有做到這些，才能最大限度地提高課堂教學(xué)效果。另外，教師自覺地提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論與方法，不斷豐富自己的教學(xué)資源，不斷提升自己的課堂教學(xué)能力。只有通過(guò)自律，教師才能在教學(xué)過(guò)程中更好地發(fā)揮自己的實(shí)施者角色，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
其次，教師自律可以樹立良好的榜樣。作為教育者，我們必須自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，做到說(shuō)到做到，言行一致，始終以高尚的情操和崇高的精神境界示范給學(xué)生。教師的自律行為不僅是一種教育的力量和影響力，也是塑造學(xué)生良好品德的關(guān)鍵。當(dāng)教師自律的時(shí)候，學(xué)生會(huì)不由自主地被教師所感染，從而效仿教師的行為。一個(gè)自律的教師能引導(dǎo)學(xué)生向往自律，追求自律，形成良好的學(xué)風(fēng)和課堂秩序。
第三，教師自律能夠提升個(gè)人的工作熱情和責(zé)任感。教師在自律中不僅會(huì)養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，更會(huì)培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念和奮斗精神。自律的教師會(huì)把教育事業(yè)當(dāng)作自己的人生追求，不計(jì)較個(gè)人得失，全身心地投入工作中，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，不斷追求教育教學(xué)的卓越。這種教師們的責(zé)任感和熱情必然會(huì)得到學(xué)生和社會(huì)的肯定和認(rèn)可。
最后，教師自律能夠提升教師的職業(yè)尊嚴(yán)和榮譽(yù)感。教師自律是一種自覺的行為，是一種高尚的情操和人格品質(zhì)。當(dāng)教師自律的時(shí)候，他們能夠秉持職業(yè)道德規(guī)范，端正職業(yè)態(tài)度，提高職業(yè)水平，樹立好的教師形象，為教育事業(yè)贏得了良好的口碑。只有教師自律，才能夠得到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可和尊重，才能真正實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的偉大目標(biāo)。
總之，教師自律是一種責(zé)任、一種精神、一種修養(yǎng)。作為一名教師，我們要時(shí)刻保持自律的思想和行為，從而提升自己的教育教學(xué)水平，影響學(xué)生成長(zhǎng)，提高我們個(gè)人的價(jià)值。只有通過(guò)自律，教師才能獲得成功，教育事業(yè)才能得以發(fā)展。所以，我堅(jiān)信教師自律是一項(xiàng)必要且重要的素養(yǎng)，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)自律的訓(xùn)練和培養(yǎng)，通過(guò)自律來(lái)提高我們自己，推動(dòng)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
教師自律要嚴(yán)心得體會(huì)篇十
教師作為社會(huì)的靈魂工程師，肩負(fù)著培養(yǎng)人才的神圣使命。在這個(gè)重要的崗位上，教師的自律精神尤為重要。教師嚴(yán)格自律不僅是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是樹立良好師德形象的基礎(chǔ)。本文將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，分享我在教師崗位上的嚴(yán)格自律心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)自律的重要性
教師職業(yè)的特殊性要求教師嚴(yán)格自律。教師嚴(yán)格自律不僅是對(duì)學(xué)生的要求，更是對(duì)自己的要求。只有自律的教師，才能以身作則，成為學(xué)生的榜樣。自律幫助教師保持高度的工作熱情和責(zé)任感，鞭策自我進(jìn)步，同時(shí)也提升了教師的敬業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)。
第三段：戒驕戒躁，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)
作為教師，沒有學(xué)術(shù)上的進(jìn)步就不會(huì)有有效的教學(xué)。因此，教師要保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不停地更新知識(shí)和教育理念。嚴(yán)格自律的教師會(huì)展開系統(tǒng)的自我學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)術(shù)研究、教學(xué)研究、對(duì)行業(yè)新動(dòng)態(tài)的關(guān)注等方式不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，嚴(yán)格自律也能幫助教師戒驕戒躁，避免自滿和粗心大意。
第四段：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，注重教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是教師工作的核心指標(biāo)。教師嚴(yán)格自律的一個(gè)重要方面是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)首先表現(xiàn)在教師對(duì)教材的準(zhǔn)備上，要有系統(tǒng)的教案和教學(xué)計(jì)劃，并對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行科學(xué)流程化的設(shè)計(jì)。其次，教師嚴(yán)格自律還體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)真負(fù)責(zé)上，注重學(xué)生的問(wèn)題分析和解決，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。只有嚴(yán)格要求自己，教師才能給學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。
第五段：誠(chéng)信為本，樹立良好師德形象
教師嚴(yán)格自律的一個(gè)重要方面是堅(jiān)守職業(yè)操守和誠(chéng)信原則。教師是學(xué)生的楷模和引路人，只有以誠(chéng)信為本，言行一致，才能為學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和師德觀。此外，教師應(yīng)時(shí)刻保持教育教學(xué)的公正公平，不偏袒不歧視任何一個(gè)學(xué)生，以公平的眼光對(duì)待每個(gè)學(xué)生，為學(xué)生成長(zhǎng)提供更好的環(huán)境和條件。
結(jié)尾段
總之，教師嚴(yán)格自律是提高教學(xué)質(zhì)量和塑造良好師德形象的重要保障。只有通過(guò)培養(yǎng)自律精神，教師才能為學(xué)生有效地傳授知識(shí)與思想，幫助他們成為有擔(dān)當(dāng)、有社會(huì)責(zé)任感的公民。希望每位教師都能從自己的教育實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素養(yǎng)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
教師自律要嚴(yán)心得體會(huì)篇十一
為貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)廉潔文化進(jìn)校園工作意見》，確保廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)院成立了廉潔文化進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)各部門提出了明確要求。各部門認(rèn)真組織實(shí)施，扎扎實(shí)實(shí)地開展了一系列活動(dòng)。
一、教職工層面的活動(dòng)開展
學(xué)院在中層以上干部中開展了“率先垂范，廉潔從教”為主題的教育活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)了學(xué)院的黨風(fēng)廉政責(zé)任制，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政意識(shí)和反腐防變的自覺性。
1.領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)，學(xué)院黨委中心組每月一次專題學(xué)習(xí)，本學(xué)期至今共學(xué)習(xí)三次。3月30日，學(xué)院全體院領(lǐng)導(dǎo)、總支書記、各相關(guān)處室負(fù)責(zé)人參加了中心組學(xué)習(xí)。中心組傳達(dá)了講黨性、重品行、作表率活動(dòng)會(huì)議精神，傳達(dá)了省委教育工委廉政文化進(jìn)校園會(huì)議精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了xx年交通運(yùn)輸工作會(huì)議精神;4月27日，全體院領(lǐng)導(dǎo)、各部門相關(guān)負(fù)責(zé)人觀看了《中國(guó)共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》宣傳片。5月27日下午，全體院領(lǐng)導(dǎo)、各部門相關(guān)負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)了“十二五”國(guó)家規(guī)則發(fā)展綱要。
2.落實(shí)黨風(fēng)廉潔建設(shè)責(zé)任制。3月底學(xué)院黨委與院屬各部門簽訂了黨風(fēng)廉政責(zé)任狀，切實(shí)把黨風(fēng)廉潔建設(shè)落實(shí)到部門，落實(shí)到個(gè)人。
3.3月份，在宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部紅橋網(wǎng)建立“廉潔文化”工作網(wǎng)絡(luò)。
4.5月13日下午,學(xué)院紀(jì)委組織全體院領(lǐng)導(dǎo)、各部門主要負(fù)責(zé)人及新校區(qū)指揮部中層以上干部、各產(chǎn)業(yè)部門負(fù)責(zé)人來(lái)到湖南省反腐倡廉警示教育基地——長(zhǎng)沙監(jiān)獄參觀，以高墻電網(wǎng)下的監(jiān)獄為教室，聽身陷囹圄的貪官現(xiàn)身說(shuō)法，接受了一次特殊的廉政洗禮。
5.設(shè)廉政屏保、促興廉之風(fēng)。4月份，學(xué)院紀(jì)委把省紀(jì)委精心制作的黨風(fēng)廉政建設(shè)電腦屏幕保護(hù)程序，安裝在學(xué)院中層以上干部的辦公電腦里。黨風(fēng)廉政建設(shè)電腦屏幕保護(hù)程序，精美的畫面配以深刻的廉政警言不時(shí)出現(xiàn)在電腦屏幕，成為學(xué)院另一道廉政風(fēng)景線。
6.廉潔文化讀本正在編寫過(guò)程中。
二、學(xué)生層面的活動(dòng)開展
1.5月18日，學(xué)院團(tuán)委組織開展了“以孝敬父母”為主題的書法展，吸引了有1000多名學(xué)生積極參與，此次展覽展示了豐富多彩的軟、硬書法作品100余幅，包括隸書、楷書、行書等多種書體，這些作品中既有氣勢(shì)恢弘的巨幅榜書，也有工整雋雅的靈秀小楷，吸引了不少書法愛好者駐足欣賞。
2.5月25日，以廉潔文化為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)拉開帷幕，學(xué)院4000多名學(xué)生積極參與了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，其中學(xué)生演出的相聲及書畫展將廉潔文化滲透到學(xué)生心靈，起到了潛移默化的作用。
3.紀(jì)委會(huì)同教務(wù)處不定期深入課堂，指導(dǎo)教師在授課時(shí)，將廉潔教育、職業(yè)道德教育融入到專業(yè)教學(xué)中，建立“人人育德、德育人人”的道德教育框架，實(shí)現(xiàn)“人人成人”。
4.進(jìn)一步規(guī)范了院務(wù)公開。學(xué)院落實(shí)了收費(fèi)公示制度，每學(xué)期在收繳學(xué)雜費(fèi)前通過(guò)公開欄將收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行公示，達(dá)到收費(fèi)政策公開透明、信息服務(wù)及時(shí)準(zhǔn)確、咨詢投訴渠道暢通的目的，切實(shí)維護(hù)了學(xué)生和家長(zhǎng)的合法權(quán)益。
5.積極推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)院紀(jì)委號(hào)召廉潔教育要融入大學(xué)生思想政治教育工作中，要求在校園文化建設(shè)中營(yíng)造廉潔的文化氛圍，使廉潔理念和意識(shí)入腦入心。為此，學(xué)生處與紀(jì)檢監(jiān)審處聯(lián)合舉辦了以“腐敗的根源，在于制度的缺失，還是人性的貪婪”為主題的教育辯論賽。比賽分為初賽(5月24日號(hào))、復(fù)賽(5月31號(hào))、決賽(6月7日)，經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽，最終工程經(jīng)濟(jì)系和路橋工程系進(jìn)入決賽。
教師自律要嚴(yán)心得體會(huì)篇十二
教師是傳道授業(yè)解惑的行業(yè)，高尚的教育事業(yè)需要一支自律的隊(duì)伍。教師自律是指教師在教育教學(xué)工作中自覺遵守教育法規(guī)、工作紀(jì)律，做到言行一致、廉潔自律。教師自律是教育事業(yè)的基石，影響著學(xué)校的整體形象和內(nèi)外關(guān)系。本文將通過(guò)我自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)教師自律進(jìn)行探究和總結(jié)，希望對(duì)廣大教師有所幫助。
第二段：自律的必要性
教師自律具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。首先，自律可以樹立良好的師生關(guān)系。教師作為學(xué)生的榜樣和引路人，自律的言行可以給學(xué)生傳遞正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。其次，自律可以促進(jìn)教師個(gè)人成長(zhǎng)。教師自律要求自己不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，保持學(xué)習(xí)的積極態(tài)度和持續(xù)進(jìn)取的動(dòng)力。最后，自律可以提升學(xué)校的聲譽(yù)和影響力。一個(gè)講究自律的學(xué)校，能夠吸引更多的人才和資源，為學(xué)校的發(fā)展提供有力支持。
第三段：教師自律的困難與挑戰(zhàn)
教師自律雖然重要，但也面臨一些困難和挑戰(zhàn)。首先，社會(huì)風(fēng)氣的影響使得一些教師對(duì)自律的要求產(chǎn)生抵觸。現(xiàn)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，功利主義思想盛行，一些教師為了名利、權(quán)勢(shì)等誘惑難以自律。其次，工作壓力和負(fù)擔(dān)加重，使得教師難以保持良好的身心狀態(tài)。最后，自我要求和誘惑之間的矛盾也成為制約自律的因素。教師常常面臨著需求個(gè)人休息、滿足個(gè)人娛樂愛好等誘惑，難以堅(jiān)持自律。
第四段：培養(yǎng)教師自律的方法與策略
為了培養(yǎng)教師自律，可以采取以下方法與策略。首先，學(xué)校要加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的宣傳和培訓(xùn)，營(yíng)造崇尚自律的校園氛圍。其次，教師個(gè)人要樹立自律的意識(shí)和價(jià)值觀，明確自己作為教育工作者的角色和責(zé)任，切實(shí)履行自己的職責(zé)。同時(shí)，教師要注重自身的專業(yè)成長(zhǎng)，不斷提高自己的知識(shí)水平和教學(xué)能力，增強(qiáng)自己的自律意識(shí)。另外，教師要與同事共同交流和合作，相互監(jiān)督，形成自律的集體氛圍。
第五段：結(jié)語(yǔ)
教師自律是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，但卻是教育事業(yè)的基石，是教育強(qiáng)校的必備條件。教師自律不僅關(guān)乎教師個(gè)人的發(fā)展，也關(guān)乎學(xué)校的聲譽(yù)和整體形象。教師要重視自律，樹立良好的自律意識(shí)和價(jià)值觀，始終保持良好的工作狀態(tài)和教育教學(xué)水平，以自己的行動(dòng)影響和塑造學(xué)生的未來(lái)。只有如此，才能真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的目標(biāo)，為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
教師自律要嚴(yán)心得體會(huì)篇十三
今年來(lái)，自己嚴(yán)格按照上級(jí)部門關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)精神和有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的各項(xiàng)職責(zé)要求，努力加強(qiáng)自身建設(shè)，帶頭做到廉潔自律，較好地完成了廉政建設(shè)責(zé)任制各項(xiàng)任務(wù)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，斷增強(qiáng)廉潔自律和防腐拒變能力加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，既是改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)的需要，也是加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)的需要。因此，本人始終堅(jiān)持以學(xué)習(xí)自警自勵(lì)，以學(xué)習(xí)提高自我，以學(xué)習(xí)增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的自覺性和堅(jiān)定性。堅(jiān)持用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，樹立正確的世界觀和方法論，提高自身的政治素養(yǎng);同時(shí)加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)與時(shí)事政策，把握時(shí)事動(dòng)態(tài)和政策方向，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平和工作能力，增強(qiáng)工作的原則性、創(chuàng)造性，保持了健康向上的人生追求和廉潔敬業(yè)的工作作風(fēng)。
二、嚴(yán)于律己，真正做到廉潔自律
黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制是中央治黨的重要舉措。在廉潔自律方面，積極開展以“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”為主的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，奮力推進(jìn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，按照《廉政準(zhǔn)則》和制止奢侈浪費(fèi)行為的若干規(guī)定，將自己的言行始終置于黨和人民群眾的監(jiān)督之下，堅(jiān)持按照中央關(guān)于“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的要求，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，過(guò)好名位關(guān)、利益關(guān)、金錢關(guān);帶頭艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，嚴(yán)格制止奢侈浪費(fèi)行為;帶頭嚴(yán)于律己，勤政廉潔，潔身自好，清白做事，帶頭接受監(jiān)督;帶頭堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，認(rèn)真履行人民賦予的職責(zé)，盡職盡責(zé)地為人民群眾辦事;不搞以權(quán)謀私，假公濟(jì)私，錢權(quán)交易而傷害國(guó)家和人民群眾的利益;帶頭堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，言行一致的工作作風(fēng)，在工作中堅(jiān)持說(shuō)真說(shuō)，辦實(shí)事，不弄虛作假，敷衍塞責(zé)，注重實(shí)效。凡是要?jiǎng)e人做到的，自己首先做到，禁止不做的，自己堅(jiān)決不做，時(shí)時(shí)事事以自身廉潔自律的行為去帶動(dòng)黨員和影響群眾。
三、加強(qiáng)對(duì)分管股室的領(lǐng)導(dǎo)，提高部門廉政建設(shè)成效切實(shí)按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任范圍和內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)分管股室黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的直接領(lǐng)導(dǎo)。做到年初安排部署，年中督促檢查，年終檢查考核。加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督和群眾監(jiān)督，對(duì)分管部門存在的突出問(wèn)題及群眾反映強(qiáng)烈的人和事，切實(shí)要求督促解決，糾正分管部門的行業(yè)不正之風(fēng)，推行以提高行政效能依法行政、政務(wù)公開為主要內(nèi)容的行政效能監(jiān)察工作，轉(zhuǎn)變政府職能，提高工作效率，確保廉政建設(shè)取得成效。
個(gè)人廉潔自律心得體會(huì)范文
一、加強(qiáng)黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)提高對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)及廉潔自律工作重要性的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)黨員廉政建設(shè)和黨員干部個(gè)人廉潔自律工作事關(guān)黨和國(guó)家的生死存亡黨員干部保持和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)清正廉潔勤政為民即是黨風(fēng)廉政建設(shè)對(duì)每個(gè)黨員干部的要求也是每個(gè)黨員干部應(yīng)該具備的基本品質(zhì)。居于此我能努力學(xué)習(xí)中央有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求及公司黨委、紀(jì)委對(duì)黨員干部執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的關(guān)規(guī)定學(xué)習(xí)8220三個(gè)代表8221重要思想努力改造自己的世界觀、人生觀自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉從思想上提高對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨員干部廉潔自律要求重要性的認(rèn)識(shí)努力增強(qiáng)宗旨意識(shí)公仆意識(shí)服務(wù)意識(shí)自覺遵守黨規(guī)黨紀(jì)法律法規(guī)努力做到清正廉潔勤政為民。
二、奉公守法廉潔自律自覺抵制腐朽思想的浸蝕。干部是人民的公仆努力實(shí)踐8220三個(gè)代表8221重要思想增強(qiáng)為人民服務(wù)的自覺性就必須帶頭做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨員干部廉潔自律工作。只有廉潔自律才能正確行使人民賦予的權(quán)力只有嚴(yán)于律己在廉政勤政上做好表率才能把本部門的好風(fēng)氣樹起來(lái)帶出一支好隊(duì)伍造就一個(gè)好環(huán)境。因此上半年以來(lái)我能處處事事嚴(yán)格要求自己自覺遵守黨規(guī)黨紀(jì)自覺抵制拜金主義個(gè)人主義和腐朽生活方式的影響和浸蝕。把好名位關(guān)、權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)、人情關(guān)不貪贓枉法不徇私舞弊不奢侈浪費(fèi)嚴(yán)于律己以身作則不做有害于公司利益之事。
三、改進(jìn)工作作風(fēng)勤奮工作認(rèn)真履行好自己的工作職責(zé)竭智盡力完成工作任務(wù)。我從事財(cái)務(wù)工作涉及供電公司和農(nóng)電財(cái)務(wù)可謂面寬量大其間存在的問(wèn)題也很多矛盾紛繁復(fù)雜。但是面對(duì)諸多的矛盾和問(wèn)題我能始終牢記黨的宗旨樹立8220權(quán)為民所用心為民所系利為民所謀8221的思想始終保持清醒的頭腦緊緊依靠部門全體同志。較好地理出了工作頭緒作出了較為正確抉擇同時(shí)作為一名部門管理工作者我更能理解部門成員的艱辛和客觀存在的實(shí)際問(wèn)題能深入實(shí)際解決一些我職責(zé)范圍內(nèi)能解決的問(wèn)題。黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨員干部廉潔自律要求是一項(xiàng)長(zhǎng)期性艱巨性復(fù)雜性的工作。黨員干部黨風(fēng)廉政要求也是長(zhǎng)期的如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)不增強(qiáng)拒腐防變意識(shí)不自覺改造自己的世界觀不警鐘長(zhǎng)鳴于己是有害無(wú)利的于黨和人民的事業(yè)也是有害的。因此我作為一名黨員干部將不斷嚴(yán)格要求自己努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)以黨員標(biāo)準(zhǔn)黨員干部廉政要求規(guī)范自己約束好自己努力做一名堂堂正正的人做一名清清白白的官。
個(gè)人廉潔自律心得體會(huì)
在總站、站紀(jì)委的統(tǒng)一安排部署下，我以高昂的熱情投入到“遵紀(jì)愛崗”主題教育中去，通過(guò)學(xué)習(xí)，我有所思、有所感、有所想，對(duì)廉潔自律和愛崗敬業(yè)精神也有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)。歷史證明：勤政廉政盛行之日，則國(guó)家昌盛;貪污腐敗猖獗之時(shí)，則國(guó)勢(shì)衰弱。歷來(lái)清官頌揚(yáng);污吏遭人唾罵。而在我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義的今天，廉政建設(shè)對(duì)每個(gè)干部提出了新的、更高的要求，即遵紀(jì)守法、廉潔奉公、勤政為民、不貪污受賄，不以權(quán)謀私。有些在個(gè)人欲望的趨勢(shì)下逐步淡漠了法制觀念，在權(quán)力觀、金錢觀、子女觀面前喪失原則，利用職務(wù)之便做出有悖共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，邁出了罪惡的一步，把自己送入了地獄之門，最終身敗名裂，甚至是以生命做代價(jià)。教訓(xùn)是深刻的、令人心痛的，前車之鑒，后車之師，我們一定要引以為戒。在工作和生活中做到以下幾點(diǎn)：
一是始終保持勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是每一名民警的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力。不學(xué)習(xí)就無(wú)法進(jìn)步，能力就無(wú)法提高，方法就無(wú)法改進(jìn)，執(zhí)行政策也就不可能正確。不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑。因此，我們必須經(jīng)常學(xué)習(xí)，從書本上學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，學(xué)到真本領(lǐng)，努力做一個(gè)優(yōu)秀的國(guó)門衛(wèi)士。
二是始終保持廉潔自律的行為規(guī)范。清正廉潔，這是每一個(gè)民警最基本的行為準(zhǔn)繩。我們?nèi)绻蛔袷亓疂嵶月上嚓P(guān)規(guī)定，就會(huì)破壞和扭曲在群眾心目中的形象，因此，我們一定要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常懷律己之心。
三是要始終保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)?！熬影菜嘉?，戒奢以儉”，“生于憂患，死于安樂”，這些警世名言，今天對(duì)我們依然有重要的啟示作用。近來(lái)有一部分人，淡忘了艱苦奮斗作風(fēng)，貪圖享受，熱衷于追求個(gè)人安樂，拋棄黨紀(jì)法規(guī)，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，始終不渝的保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
四是遵紀(jì)守法，按規(guī)章辦事，防微杜漸。我們處在對(duì)外窗口崗位，工作重要面對(duì)服務(wù)對(duì)象，工作作風(fēng)如何，服務(wù)態(tài)度如何，辦事效率如何，直接關(guān)系到邊檢的形象。因此，我們要不斷提高拒腐防變的能力，不斷健全管理制度，切實(shí)提高服務(wù)水平。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我深刻認(rèn)識(shí)到，我們要把廉政的要求變成自覺行動(dòng)，耐得住清貧、抗得住誘惑、守得住小節(jié)，堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)干事。通過(guò)自我教育、自我約束，自我修養(yǎng)、自我監(jiān)督，規(guī)范自己的行為，自覺樹立良好形象，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心。
愛崗敬業(yè)是人類社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)則偉大。任何一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。同時(shí)，一個(gè)工作崗位的存在，往往也是人類社會(huì)存在和發(fā)展的需要。所以，愛崗敬業(yè)不僅是個(gè)人生存和發(fā)展的需要，也是社會(huì)存在和發(fā)展的需要。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。愛崗是對(duì)人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛本職，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對(duì)待各種職業(yè)勞動(dòng)，努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽(yù)感。一個(gè)人，一旦愛上了自己的職業(yè)，他的身心就會(huì)融合在職業(yè)工作中，就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)，一個(gè)人只有首先尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對(duì)其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。
不論在哪個(gè)時(shí)代、哪個(gè)年代，“愛崗敬業(yè)”作為一個(gè)詞語(yǔ)都有他不可替代的光芒以及深厚的內(nèi)涵，在具備務(wù)實(shí)精神的現(xiàn)在社會(huì)，尤為重要。愛崗敬業(yè)，并不是一句空話，是需要我們每個(gè)人用行動(dòng)去踐行的職業(yè)操守;更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)?zé)任的人;我們把每一件工作中看起來(lái)很小的事情都把他做好、做精、做細(xì)，我們的工作才能出更多的成績(jī)，我們自身的能力才會(huì)有所突破!
教師自律要嚴(yán)心得體會(huì)篇十四
敬愛的老師，您好！
我非常榮幸能夠?qū)懴逻@封信，作為您的學(xué)生，我想與您分享我對(duì)教師廉潔自律準(zhǔn)則的一些心得體會(huì)。這是一個(gè)十分重要的話題，在我們的社會(huì)中，教師是擔(dān)任培養(yǎng)下一代責(zé)任重大的人群，因此，教師要始終嚴(yán)守教師廉潔自律準(zhǔn)則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。在我的人生旅程中，我見證了許多偉大而奉獻(xiàn)的教師，他們的廉潔自律讓我深受感動(dòng)并學(xué)到了很多。
首先，廉潔自律是教師的基本要求。作為一名教師，廉潔是必不可少的品質(zhì)之一。在課堂上，老師要堅(jiān)守真理，不搞任何偏袒，要嚴(yán)謹(jǐn)，公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。同時(shí)，在與同事交往的時(shí)候，教師要遵守職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，不做違背法紀(jì)和道德底線的事情。廉潔自律的教師給我們樹立了典范，不僅在課堂上教給我們知識(shí)，更教會(huì)我們要永遠(yuǎn)做一個(gè)正直的人。
其次，廉潔自律是提高教師形象的關(guān)鍵。作為教師，廉潔自律不僅是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己職業(yè)形象和社會(huì)形象的負(fù)責(zé)。一名廉潔自律的教師不僅注重學(xué)術(shù)研究，更注重自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)的提高。他們注重與學(xué)生的互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境。因此，廉潔自律不僅提高了教師的個(gè)人發(fā)展，也提高了整個(gè)教育系統(tǒng)的聲譽(yù)。
再次，廉潔自律是教師走向成功的保證。良好的廉潔自律準(zhǔn)則是每個(gè)教師追求成功的基礎(chǔ)。在教育事業(yè)中，無(wú)論面對(duì)怎樣的困難和挑戰(zhàn)，只有恪守廉潔自律準(zhǔn)則，堅(jiān)持原則，才能贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的信任和尊重。廉潔自律的教師成為了學(xué)生們的楷模，他們言傳身教，用自己的行動(dòng)來(lái)影響和改變學(xué)生的思想和行為，取得了良好的教育效果。因此，廉潔自律是教師走向成功的不可或缺的關(guān)鍵。
最后，廉潔自律是教師道德高度的體現(xiàn)。作為教師，教書育人是其職責(zé)使命。這其中不僅包含著知識(shí)的傳遞，更包括著人格的塑造和道德的培養(yǎng)。廉潔自律讓教師遠(yuǎn)離貪婪、污染的行為，使教師對(duì)學(xué)生成為了道德的引導(dǎo)者和啟蒙者。教師的言傳身教起到了潛移默化的影響力，他們用自己的行為向?qū)W生灌輸著正確的價(jià)值觀和人生觀。因此，廉潔自律不僅是對(duì)個(gè)人的要求，更是對(duì)整個(gè)教育事業(yè)的要求。
總之，教師的廉潔自律對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。它不僅是教師職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)，更是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)和對(duì)社會(huì)的擔(dān)當(dāng)。作為學(xué)生，我深深地體會(huì)到了教師們廉潔自律的價(jià)值和重要性，同時(shí)也受到了他們的深刻影響。我相信，在我們的共同努力下，廉潔自律的教師將會(huì)更加成為一道璀璨的風(fēng)景線，為我們的社會(huì)和教育事業(yè)注入更多的正能量。最后，我要向所有廉潔自律的教師表示敬意，感謝他們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)和成才所做出的無(wú)私奉獻(xiàn)。
教師自律要嚴(yán)心得體會(huì)篇十五
自律是指?jìng)€(gè)體根據(jù)規(guī)則和目標(biāo)對(duì)自己進(jìn)行約束和管理的能力。它是一種積極向上的品質(zhì)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和追求成功至關(guān)重要。我個(gè)人深深體會(huì)到了自律的重要性，并且在日常生活中不斷努力，逐漸培養(yǎng)出了自律的習(xí)慣。下面我將從目標(biāo)設(shè)定、時(shí)間管理、休息調(diào)節(jié)、心態(tài)調(diào)整和堅(jiān)持不懈五個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)自律的心得體會(huì)。
首先，對(duì)于自律來(lái)說(shuō)，目標(biāo)設(shè)定是至關(guān)重要的一步。沒有明確的目標(biāo)，就很難有自律的意義。我曾親身經(jīng)歷過(guò)沒有目標(biāo)的階段，感到迷茫和無(wú)助。自從我意識(shí)到重要性后，我開始每天早上都設(shè)定自己的目標(biāo)，無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)。目標(biāo)的設(shè)定幫助我有方向，讓我明確自己想要的是什么，并且激發(fā)我努力奮斗的動(dòng)力。
其次，時(shí)間管理也是自律的重要組成部分。時(shí)間是有限的資源，如果不能合理優(yōu)化利用，就很容易陷入拖延和浪費(fèi)中。我制定了一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表，每天安排好學(xué)習(xí)、工作和娛樂的時(shí)間。我發(fā)現(xiàn)，掌控好時(shí)間，就能提高效率，將每一分鐘都用來(lái)追求自己的目標(biāo)。通過(guò)時(shí)間管理，我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，充實(shí)每一天。
此外，休息調(diào)節(jié)也是自律的重要一環(huán)。雖然自律的意義在于追求目標(biāo)和保持動(dòng)力，但如果過(guò)度努力，會(huì)消耗掉自己的體力和精力。因此，我也非常注重合理的休息和調(diào)節(jié)。我學(xué)會(huì)了分配好工作和娛樂的時(shí)間，保持身心的健康。適當(dāng)?shù)男菹⒉粌H能幫助我恢復(fù)體力，還能讓我更好地維持自律的狀態(tài)。
另外，調(diào)整心態(tài)也是自律的重要方面。在追求目標(biāo)的道路上，難免會(huì)遇到挫折和困難，這時(shí)候心態(tài)的調(diào)整就格外重要。我學(xué)會(huì)了積極面對(duì)困難，用樂觀的心態(tài)看待挫折。當(dāng)遇到打擊時(shí)，我會(huì)告訴自己這只是暫時(shí)的，只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠克服困難。良好的心態(tài)給我?guī)?lái)了更多的動(dòng)力和勇氣，讓我更加容易保持自律。
最后，堅(jiān)持不懈是自律的最關(guān)鍵因素。自律不是一時(shí)的努力，而是長(zhǎng)期的積累和堅(jiān)持。無(wú)論是在目標(biāo)設(shè)定、時(shí)間管理、休息調(diào)節(jié)還是心態(tài)調(diào)整上，都需要持之以恒。我在自律的道路上歷經(jīng)坎坷，但我一直堅(jiān)信付出總會(huì)有回報(bào)。堅(jiān)持的過(guò)程中，我收獲了成就感和自信心，不再為困難和誘惑而動(dòng)搖。
總的來(lái)說(shuō)，自律是我追求成功的關(guān)鍵因素。通過(guò)目標(biāo)設(shè)定、時(shí)間管理、休息調(diào)節(jié)、心態(tài)調(diào)整和堅(jiān)持不懈，我培養(yǎng)了自律的習(xí)慣，并取得了很大的進(jìn)步。雖然道路上充滿挑戰(zhàn)，但我相信只要堅(jiān)持自律，就能夠創(chuàng)造更美好的未來(lái)。我會(huì)繼續(xù)努力，保持自律，持續(xù)追求自己的目標(biāo)，成就更多的夢(mèng)想。
教師自律要嚴(yán)心得體會(huì)篇一
第一段：
自律鄉(xiāng)村教師是負(fù)責(zé)任的農(nóng)村教育工作者，他們胸懷家國(guó)情懷，兢兢業(yè)業(yè)，勇于扛起鄉(xiāng)村教育改革的重?fù)?dān)。我是一名自律鄉(xiāng)村教師，多年來(lái)的實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到，自律對(duì)于鄉(xiāng)村教師來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。自律不僅是一種工作態(tài)度，更是一種生活態(tài)度。只有通過(guò)自律，鄉(xiāng)村教師才能更好地履行自己的教育使命，給鄉(xiāng)村教育注入新的活力。
第二段：
自律鄉(xiāng)村教師首先要明確自己的教育目標(biāo)和責(zé)任。鄉(xiāng)村教育的任務(wù)是為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源，幫助他們能夠在艱苦的鄉(xiāng)村環(huán)境中擁有更好的教育機(jī)會(huì)。自律的鄉(xiāng)村教師應(yīng)當(dāng)清醒認(rèn)識(shí)到，他們要比城市教師付出更多的努力和心血，因此他們要有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，不斷提升自己的教育水平，為鄉(xiāng)村學(xué)生撐起一片藍(lán)天。
第三段：
自律鄉(xiāng)村教師需要具備高度的時(shí)間管理能力。鄉(xiāng)村教師的工作量往往遠(yuǎn)超過(guò)城市教師，他們不僅需要備課，授課，還要參與學(xué)校管理和社會(huì)工作。因此，自律鄉(xiāng)村教師需要合理安排自己的時(shí)間，學(xué)會(huì)高效工作，提高工作效率。他們要善于制定計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃，確保任務(wù)按時(shí)完成，確保自己的時(shí)間得到最大的利用。
第四段：
自律鄉(xiāng)村教師需要保持不斷學(xué)習(xí)的狀態(tài)。教育是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。自律鄉(xiāng)村教師要不斷更新自己的教育理念和教育方法，關(guān)注教育前沿的研究成果，提高自己的教育水平。同時(shí)，他們要積極參加各種教育培訓(xùn)，提升自身素質(zhì)，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：
自律鄉(xiāng)村教師需要保持良好的心理品質(zhì)。鄉(xiāng)村教育環(huán)境相對(duì)較為艱苦，教師面臨的壓力也較大。自律鄉(xiāng)村教師要具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，樂觀向上的心態(tài)，有效應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。他們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，保持良好的心理狀態(tài)，保護(hù)自己的身心健康。只有心理健康，才能更好地為學(xué)生提供幫助，才能更好地履行自己的教育使命。
在鄉(xiāng)村教育事業(yè)的征途中，自律是教師們前行路上的一盞明燈。只有通過(guò)自律，鄉(xiāng)村教師才能更好地為學(xué)生服務(wù)，為農(nóng)村教育貢獻(xiàn)自己的力量。作為一名自律鄉(xiāng)村教師，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為鄉(xiāng)村學(xué)生帶去更多的溫暖和希望。
教師自律要嚴(yán)心得體會(huì)篇二
作為一名教師，在教育教學(xué)的工作中，必須時(shí)刻遵守職業(yè)道德，保持自律，以更好地履行教育使命。多年的教育工作經(jīng)驗(yàn)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)道德自律的重要性，并形成了一些自己的體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)教師職業(yè)道德自律的理解與感悟。
首先，作為一名教師，職業(yè)道德自律意味著言行一致。教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生起到示范作用，他們會(huì)把教師的行為視為榜樣。因此，作為教師，我們必須時(shí)刻保持良好的行為習(xí)慣，做到言行一致。我們不能說(shuō)一套，做一套，否則學(xué)生會(huì)對(duì)我們的教育產(chǎn)生懷疑，對(duì)我們的人格產(chǎn)生質(zhì)疑。因此，我們要時(shí)刻提醒自己，做一個(gè)值得學(xué)生信賴的老師，做到說(shuō)到做到。
其次，職業(yè)道德自律要求教師具備高尚的教育情操。教師不僅要有高超的教學(xué)技巧，還要有高尚的教育情操。教師應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為中心，始終將學(xué)生的利益放在第一位，不斷提高自己教育理念和教育觀念。同時(shí)，教師要有自律的精神和高尚的師德師風(fēng)，嚴(yán)守教育職業(yè)道德底線，嚴(yán)禁任何違背職業(yè)道德的行為。只有這樣，我們才能成為真正的教育工作者，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)一份力量。
第三，教師職業(yè)道德自律需要注重個(gè)人修養(yǎng)。作為一名教師，我們首先要注重自身素質(zhì)的提高。這不僅包括學(xué)科知識(shí)的深耕與更新，也包括修身養(yǎng)性，提高個(gè)人文化素養(yǎng)。作為教育工作者，我們要時(shí)刻關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，在自己的領(lǐng)域里保持領(lǐng)先地位。同時(shí)，我們要積極參加職業(yè)培訓(xùn)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
接下來(lái)，教師職業(yè)道德自律需要注意言辭和行為的規(guī)范。在言辭和行為上，教師要遵守一定的規(guī)范，尊重學(xué)生，尊重同行，尊重家長(zhǎng)。我們要以和善、耐心的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在與學(xué)生的交往過(guò)程中，要注意言辭的舉止，不可以惡言惡語(yǔ)，不可以傷害學(xué)生的自尊心。同時(shí)，在與同事的交往過(guò)程中，我們要敬重對(duì)方，理解對(duì)方，避免無(wú)故的沖突。與家長(zhǎng)的溝通中，我們要用心傾聽，用真誠(chéng)的態(tài)度解決問(wèn)題，不可以對(duì)家長(zhǎng)有任何的歧視和偏見。
最后，教師職業(yè)道德自律需要堅(jiān)持價(jià)值觀的引領(lǐng)。作為教師，我們要有明確的價(jià)值觀，正確處理個(gè)人利益和教育公益的關(guān)系。我們要時(shí)刻提醒自己，教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，我們的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為有道德、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓?。在這個(gè)過(guò)程中，我們要樹立正確的價(jià)值觀，努力做到公正、公平、公開，為學(xué)生的發(fā)展提供公正的評(píng)價(jià)和公平的機(jī)會(huì)。
總結(jié)起來(lái)，教師職業(yè)道德自律是一項(xiàng)艱巨而又崇高的任務(wù)。我們作為教師，要時(shí)刻保持良好的行為習(xí)慣，具備高尚的教育情操，注重個(gè)人修養(yǎng)，注意言辭和行為的規(guī)范，堅(jiān)持正確的價(jià)值觀。只有如此，我們才能成為真正的教育工作者，為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
教師自律要嚴(yán)心得體會(huì)篇三
近日，學(xué)校組織全體黨員、行政學(xué)習(xí)了廉潔文化近校園的相關(guān)文件。學(xué)習(xí)以后，感慨頗多，心情很不平靜。我認(rèn)識(shí)到教師是廉潔教育的關(guān)鍵，要實(shí)現(xiàn)廉潔從教，就必須從我做起，以身作則。
教師的職業(yè)神圣而光榮，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，教師的人格對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會(huì)直接地影響學(xué)生身心的發(fā)展。教師只有廉潔從教，為人師表，才能把真、善、美的種子播撒在學(xué)生心田，并使之“開花”、“結(jié)果”。
廉潔是教師立身之本。只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點(diǎn)，做事粗糙，責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生沒有愛心，為人不廉潔，則會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負(fù)面作用，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)人、對(duì)事、對(duì)社會(huì)的不信任，甚至對(duì)未來(lái)失去信心。
廉潔是教師立教之本。廉潔所持，道之所存;道之所存，師之所立。孟子認(rèn)為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。教師不僅要用廣博的學(xué)識(shí)，授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學(xué)生求智、做人的楷模。因此，教師要“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無(wú)為”;要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問(wèn)、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
廉潔是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求。社會(huì)期望教師具有比其它行更高的道德情操，在社會(huì)公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個(gè)重要的條件，是教師\“育人\”的品德基礎(chǔ)，它要求教師對(duì)自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻(xiàn)身精神，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。在面臨社會(huì)各種誘惑時(shí)，嚴(yán)格約束自己，廉潔從教，抵制不良風(fēng)氣，堅(jiān)守人民教師的操守。
總之，教師要真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé)，用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己，在工作和生活中增強(qiáng)清廉意識(shí)，堅(jiān)守高尚情操，廉潔從教，保證教育的公正和有效。
當(dāng)今社會(huì)，新舊體制轉(zhuǎn)換帶來(lái)了價(jià)值觀的碰撞和體制規(guī)范的失衡，少數(shù)教師由于受社會(huì)上金錢至上，權(quán)錢交易等不正之風(fēng)的影響，經(jīng)不住物質(zhì)的誘惑，人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了偏差，喪失了應(yīng)有的職業(yè)道德，出現(xiàn)了以教謀私，見利忘義等不廉潔的現(xiàn)象，嚴(yán)重?fù)p害了教師隊(duì)伍的形象，削弱了學(xué)校育人的效果，在社會(huì)上造成了不良的影響。
教師自律要嚴(yán)心得體會(huì)篇四
本人通過(guò)學(xué)習(xí)，才認(rèn)識(shí)到廉政是一種文化，廉政建設(shè)不僅僅是黨委政府的事，與學(xué)校密切相關(guān)，與學(xué)校中的師生關(guān)系重大，廉政文化教育進(jìn)校園，對(duì)拓寬廉政教育領(lǐng)域，下移反腐倡廉重心，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，從青少年時(shí)期就培養(yǎng)萌生其反腐倡廉意識(shí)，促使整個(gè)社會(huì)形成以廉為榮、以貪為恥的社會(huì)文化環(huán)境，具有重要意義。本人體會(huì)到要做到拒腐防變，必須重視以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)習(xí)理論、改進(jìn)思想作風(fēng)
近年來(lái)，在新的形勢(shì)下發(fā)生了一些新變化，出現(xiàn)了一些新情況，有些問(wèn)題甚至比較突出，比如理想信念動(dòng)搖，思想觀念陳舊，黨員意識(shí)淡薄，難以發(fā)揮先鋒模范作用;事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，思想作風(fēng)不端正，工作作風(fēng)不扎實(shí)，脫離群眾;思想理論水平不高，缺乏解決復(fù)雜矛盾的能力，有的甚至以權(quán)謀私，腐化墮落;創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，有的甚至軟弱渙散，不起作用。這些問(wèn)題歸結(jié)起來(lái)，不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，這些“不適應(yīng)”的問(wèn)題，如果不認(rèn)真加以克服、解決，就會(huì)嚴(yán)重影響黨的先進(jìn)性。在這一方面本人重視思想作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，重視政治素質(zhì)提高，通過(guò)學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)了拒腐防變能力。
二、求真務(wù)實(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)
求真務(wù)實(shí)是我黨的優(yōu)良作風(fēng)，也是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重點(diǎn)要求，在新的形勢(shì)下只有保持和發(fā)揚(yáng)好這一優(yōu)良作風(fēng)，才能取得工作實(shí)效。務(wù)求工作實(shí)效就要辦實(shí)事，決不能搞形式主義。結(jié)合自身的特點(diǎn)，在工作上既注意講求工作的形式和方法，注意緊密聯(lián)系實(shí)際，在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)同時(shí)，又突出求真務(wù)實(shí)地工作，如事業(yè)心、責(zé)任感不夠強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度不夠端正，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，工作方法比較簡(jiǎn)單，政策水平不夠高，解決復(fù)雜矛盾的能力不強(qiáng)，答復(fù)問(wèn)題不夠耐心，處理問(wèn)題比較草率等等。特別是在工作拓展中，難度高、強(qiáng)度大、責(zé)任重，遇到的大大小小、意想不到的問(wèn)題比較多，要積極開動(dòng)腦筋，不斷創(chuàng)新工作方法，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，探討新思路、尋求新方法，做扎實(shí)有效的工作，及時(shí)處理、解決這些問(wèn)題，使自己的始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，更好地適應(yīng)新形勢(shì)下的工作要求。
三、艱苦奮斗，培養(yǎng)良好生活作風(fēng)
加強(qiáng)黨風(fēng)廉正建設(shè)，深入開展反腐敗斗爭(zhēng)，深化教育，加強(qiáng)監(jiān)督，落實(shí)責(zé)任，不斷自勉，緊緊圍繞“創(chuàng)新”、“求實(shí)”、“從嚴(yán)”方面下功夫，促進(jìn)了自身的廉潔自律。突出“三個(gè)堅(jiān)持、三個(gè)作用”，即：堅(jiān)持學(xué)習(xí)達(dá)到教育作用;堅(jiān)持制度達(dá)到保證作用;堅(jiān)持溝通達(dá)到督促作用，保證生活作風(fēng)沿著健康的方向發(fā)展。圍繞“從嚴(yán)”，嚴(yán)格遵紀(jì)守法和道德規(guī)范，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)廉政法規(guī)制度來(lái)約束自己，始終保持清醒頭腦，增強(qiáng)自我約束能力，真正做到思想作風(fēng)過(guò)硬，堂堂正正做人，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在生活上，保持艱苦奮斗的作風(fēng)，守得住清貧，耐得住寂寞，頂?shù)米≌T惑，經(jīng)得住考驗(yàn)，做到一身正氣，一塵不染。
教師自律要嚴(yán)心得體會(huì)篇五
第一段：介紹教師職業(yè)的特殊性和教師自律的重要性（200字）
作為社會(huì)的中堅(jiān)力量，教師在教育事業(yè)中扮演著不可替代的角色。教師的職業(yè)要求他們始終保持清廉自律的品質(zhì)，以樹立良好的榜樣作用。教師的自律不僅體現(xiàn)在課堂教學(xué)活動(dòng)中，也表現(xiàn)在個(gè)人品行的塑造上。教師清廉自律的心得體會(huì)，不僅能夠幫助教師提高職業(yè)道德水平，更有助于學(xué)生對(duì)教育的信任和尊重。
第二段：倡導(dǎo)知行合一的自律原則（300字）
教師的自律是行為上的自律，也是思想上的自律。只有取得實(shí)際行動(dòng)和思想信念的一致，教師的自律才能夠真正地得到保障。倡導(dǎo)知行合一的自律原則，是指讓個(gè)人的內(nèi)在價(jià)值觀和外在行為保持一致。教師應(yīng)該通過(guò)內(nèi)心的審視和激勵(lì)，使自己的言行和思維與職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)保持一致。只有在日常實(shí)踐中不斷磨礪自己，不斷修正和提高自己的內(nèi)在信念，才能夠在行為上秉持自律的原則。
第三段：要求教師保持廉潔奉公的品質(zhì)（300字）
教師清廉自律的心得體會(huì)中，要求教師保持廉潔奉公的品質(zhì)是至關(guān)重要的。教師是承載著公共教育使命的人，他們應(yīng)當(dāng)以廉潔的精神，忠誠(chéng)于教育事業(yè)。要求教師能夠抵制誘惑，堅(jiān)守職業(yè)道德底線，不接受任何形式的賄賂和利益輸送。同時(shí)，教師在處理學(xué)生之間的關(guān)系時(shí)，也應(yīng)當(dāng)保持公正、公平和不偏不倚的態(tài)度。只有教師能夠具備廉潔奉公的品質(zhì)，才能夠贏得學(xué)生和社會(huì)大眾的尊重和信任。
第四段：培養(yǎng)良好的教師師德師風(fēng)（200字）
教師的師德師風(fēng)是教師清廉自律的標(biāo)志。教師師德師風(fēng)是教師道德品質(zhì)的體現(xiàn)，包括對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)科研究負(fù)責(zé)、對(duì)教學(xué)工作負(fù)責(zé)等方面。教師應(yīng)該常懷感恩之心，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，以示榜樣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。同時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)不斷提升自身的教學(xué)能力，積極參與教育研究，以提高自己的專業(yè)素質(zhì)。培養(yǎng)良好的教師師德師風(fēng)需要教師們堅(jiān)守清廉自律，不斷努力做到“以身作則”。
第五段：總結(jié)教師清廉自律的意義和體會(huì)（200字）
教師清廉自律的意義不僅在于維護(hù)教育的公正和服務(wù)學(xué)生的利益，更在于塑造良好的社會(huì)風(fēng)氣。教師應(yīng)該時(shí)刻保持警醒，明確自己的職業(yè)操守和內(nèi)心的綱要，時(shí)刻提醒自己始終保持清廉自律的品質(zhì)。只有教師清廉自律，教育事業(yè)才能夠得到更好的發(fā)展。因此，教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自身的言行和行為，通過(guò)自我反省和接受他人監(jiān)督，不斷完善自己的清廉自律之道。
總結(jié)：教師清廉自律的心得體會(huì)存在于教師的日常生活中的方方面面，只有教師在思維、行為和品行上都能夠?qū)崿F(xiàn)清廉自律，才能真正成為學(xué)生信任的榜樣。教師應(yīng)秉持廉潔奉公的品質(zhì)，培養(yǎng)良好的教師師德師風(fēng)，并時(shí)刻警醒自己，始終保持清廉自律的品質(zhì)。只有通過(guò)自身的努力和堅(jiān)持，才能推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，樹立起一個(gè)清朗、廉潔的教育環(huán)境。
教師自律要嚴(yán)心得體會(huì)篇六
黨的十七大提出：堅(jiān)決反對(duì)和防止腐敗，是全黨一項(xiàng)重大的政治任務(wù)?！督⒔∪逃?、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系》頒布之后，廉潔教育進(jìn)校園成為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，鞏固擴(kuò)大反腐倡廉成果的一項(xiàng)重要舉措。
教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生，作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教，要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
廉潔教育進(jìn)校園，有利于培育學(xué)生正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操，讓學(xué)生就具有抵抗腐敗的免疫力;有利于依法治教，防止腐敗;對(duì)樹立教育的良好形象，促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。 教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的。獻(xiàn)身教育，重在實(shí)踐師德。怎樣看待學(xué)生，怎樣教育學(xué)生，怎樣當(dāng)好教師，這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質(zhì)問(wèn)題，值得我們深思。 “天地君親師”之說(shuō)，體現(xiàn)了中國(guó)人尊師重教的傳統(tǒng)，教師之所以受人尊重，因?yàn)樗侨祟愇幕?、文明的傳播者，因?yàn)樗穆殬I(yè)是神圣的`，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，因?yàn)樗侨藥?，是人之楷模。然而，教師并不是孤?dú)的，他置身于現(xiàn)實(shí)生活中，置身于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，像一些高層人士一樣在教師職業(yè)中也出現(xiàn)了不廉不潔現(xiàn)象。 他們利用教師職業(yè)之便，在學(xué)生身上獲取利益，如獲取高額回扣的強(qiáng)行推銷資料;他們不熱心本職工作，對(duì)本職工作不盡責(zé)，利用職務(wù)謀取利益;有的甚至利用教師節(jié)、春節(jié)等向?qū)W生直接或間接索要錢物等等。這些行為嚴(yán)重?fù)p害了教師形象，削弱了學(xué)校育人效果，加劇了行業(yè)不正之風(fēng)，教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的大學(xué)生，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。 因此，在個(gè)人思想上都應(yīng)有所改善。
一、要樹立個(gè)人利益的滿足必須以社會(huì)利益的維護(hù)為前提的人生觀。不廉不潔教師在個(gè)人生追求上總是以個(gè)人價(jià)值為核心，追求個(gè)人需要利益的滿足，而置社會(huì)人民群眾利益于不顧，顛倒了個(gè)人和社會(huì)關(guān)系，不顧最廣大人民的根本利益。師德建設(shè)中，加強(qiáng)教師社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向，集體主義價(jià)值導(dǎo)向，才能抑制和克服教師出現(xiàn)從教不廉現(xiàn)象的產(chǎn)生。
二、要樹立正確對(duì)待奉獻(xiàn)和索取義和利的價(jià)值觀。教師應(yīng)樹立以積極的勞動(dòng)創(chuàng)造為社會(huì)集體作貢獻(xiàn)的貢獻(xiàn)觀，樹立思想言行合科道德標(biāo)準(zhǔn)的道德觀，要在勞動(dòng)貢獻(xiàn)基礎(chǔ)上索取利益，不不勞而獲，不索取非法式，違背道德的利益，不索取損害人民群眾的利益的物，不收不義之財(cái)。
三、要樹立真正的幸福是健康的精神需要，合理的物質(zhì)需要的滿足有機(jī)聯(lián)系的幸福觀。教師單純追求物質(zhì)幸福會(huì)使人變得斤斤計(jì)較，甚至于千方百計(jì)謀取私利，損害他人的健康與幸福，單純談精神幸福也是不合實(shí)際的，只有做到精神與物質(zhì)的統(tǒng)一，才能創(chuàng)造出真正的幸福，使人變得清靜、安心、高昂、理直氣壯。一個(gè)能真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé)的教師就必須用教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅(jiān)守高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正，接受監(jiān)督，增強(qiáng)廉潔從教意識(shí)。
教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。廉潔從教，不僅是教師有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的良好人格條件和內(nèi)在基礎(chǔ)，而且對(duì)社會(huì)風(fēng)尚文明的倡化也是有重要意義的。
加強(qiáng)自身修養(yǎng)，把廉政文化建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處，把反腐倡廉教育納入師德建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)理想信念教育、法律紀(jì)律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，切實(shí)解決自己師德建設(shè)中的不足問(wèn)題，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新師德建設(shè)的工作內(nèi)容、形式、方法和手段等，著力提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。
學(xué)校把校園廉政文化建設(shè)作為領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和目標(biāo)管理的重要內(nèi)容。我通過(guò)學(xué)生活動(dòng)、系部活動(dòng)、聽取老師、同學(xué)們對(duì)我們黨員廉政建設(shè)不同意見和建議，同時(shí)也向老師、同學(xué)們宣傳廉政建設(shè)，在工作中做到辦事公開，實(shí)行陽(yáng)光作業(yè)，堅(jiān)決杜絕暗箱操作，切實(shí)做好日常監(jiān)督和定期檢查。其次，通過(guò)反腐創(chuàng)廉圖片展，向老師、學(xué)生進(jìn)行宣傳，在社會(huì)與學(xué)校之間架起一座溝通的橋梁。
把廉政建設(shè)進(jìn)校園活動(dòng)與教育學(xué)生相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。將“廉政文化進(jìn)校園”與我系文化活動(dòng)相結(jié)合，在校園文化活動(dòng)建設(shè)中，加載精神境界、價(jià)值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉政操守等教育內(nèi)容。精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的大課間活動(dòng)。不斷加強(qiáng)校內(nèi)宣傳櫥窗等宣傳輿論陣地建設(shè)，寓廉潔教育于文化活動(dòng)之中。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等新型媒體的重要作用，在日常學(xué)習(xí)工作中滲透廉潔教育內(nèi)容，把廉潔教育融入學(xué)習(xí)、工作和生活之中，從具體事情抓起，從一言一行做起，培養(yǎng)良好的廉潔意識(shí)。積極引導(dǎo)和支持學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生組織開展廉潔教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的廉潔意識(shí)，增強(qiáng)廉潔教育效果。
教師自律要嚴(yán)心得體會(huì)篇七
自律是每個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的基石，作為一名教師，嚴(yán)格自律更是責(zé)無(wú)旁貸的必修課。教師的自律不僅能提高教育教學(xué)的質(zhì)量，還能為學(xué)生樹立榜樣，引領(lǐng)他們更好地規(guī)范自己的行為。在這篇文章中，我將分享我在教師崗位上嚴(yán)格自律的心得體會(huì)。
在日常工作中，我意識(shí)到嚴(yán)格自律的重要性。首先，自律能夠讓我更好地管理時(shí)間。作為一名教師，除了正常的上課時(shí)間外，還需要準(zhǔn)備課件、批改作業(yè)、與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通等，事務(wù)繁雜。如果沒有自律，容易被各種瑣碎的事情耽擱，影響到教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)嚴(yán)格自律，我能夠合理規(guī)劃每天的時(shí)間，安排工作和休息的時(shí)間，提高工作效率。
其次，嚴(yán)格自律使得我的教學(xué)更加規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)。作為教育者，我們不能做到僅僅知道教材的內(nèi)容，還需要了解并遵守教學(xué)的規(guī)章制度，克服一些不良的教學(xué)習(xí)慣。嚴(yán)格自律讓我時(shí)刻保持警醒，提醒自己不斷反思教學(xué)方法，充實(shí)自己的教學(xué)知識(shí)和技能，堅(jiān)持不斷地改進(jìn)和創(chuàng)新，提高教學(xué)效果。
另外，教師的嚴(yán)格自律對(duì)孩子們產(chǎn)生了積極的潛移默化影響。學(xué)生們常常把老師當(dāng)做榜樣，他們會(huì)模仿老師的行為和態(tài)度。如果老師嚴(yán)格自律，學(xué)生們也會(huì)有更強(qiáng)的自律意識(shí)。作為教師，我深知自己的行為和言行會(huì)影響到學(xué)生，因此要時(shí)刻提醒自己保持自律，做一個(gè)良好的榜樣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和紀(jì)律。
最后，嚴(yán)格自律也有助于教師的成長(zhǎng)。只有時(shí)刻要求自己嚴(yán)格要求自己，才能夠不斷提升自己的教育教學(xué)能力。通過(guò)嚴(yán)格自律，我時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，經(jīng)常參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷提高自己的教育水平。同時(shí)，嚴(yán)格自律還能夠提高我的自信心，讓我更加堅(jiān)定地走在教育工作的道路上。
總結(jié)起來(lái)，教師的嚴(yán)格自律是一種職業(yè)道德和素養(yǎng)的表現(xiàn)，也是教育教學(xué)工作的重要保障。通過(guò)嚴(yán)格自律，我們能夠更好地管理時(shí)間，保障教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生樹立良好的榜樣，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。作為一名教師，我將始終堅(jiān)持嚴(yán)格自律，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響和啟迪每一個(gè)學(xué)生。同時(shí)，我也希望更多的教師能夠認(rèn)識(shí)到嚴(yán)格自律的重要性，積極努力，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
教師自律要嚴(yán)心得體會(huì)篇八
在過(guò)去的一學(xué)期里，院自律帶領(lǐng)校自律工作有序的進(jìn)行，院自律也密切配合工作。自律一向以自我約束，自我管理，自我服務(wù)的宗旨貫穿于整個(gè)工作中。接下來(lái)又迎來(lái)嶄新的虎年，工作和學(xué)習(xí)方面也會(huì)面臨新的挑戰(zhàn)，那么個(gè)人計(jì)劃是必不可少的。
首先，我個(gè)人依然會(huì)公平、公正、公開地開展宿舍紀(jì)律的檢查工作為學(xué)校形成良好的宿舍文明貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，對(duì)宿舍的檢查標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格，努力做一個(gè)更用心的人。在提高效率的同時(shí)又不草草了事，不管這學(xué)期會(huì)領(lǐng)帶的是哪個(gè)學(xué)院，我都會(huì)從容接受，一視同仁。
其次，為組織內(nèi)部建設(shè)不吝嗇獻(xiàn)出自己的力量，我們自律是一個(gè)溫暖的大家庭，自律委員會(huì)的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期、持續(xù)的工作，需要我們內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，互相包容，以一顆寬大的心包容他人犯下的錯(cuò)誤。遇到問(wèn)題是不是推卸責(zé)任，而應(yīng)該用冷靜的心態(tài)正視問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。
然后，完善自律委員會(huì)的相關(guān)規(guī)章制度，望自律超充完生機(jī)活力的明天邁進(jìn)。加強(qiáng)自律委員會(huì)內(nèi)部工作，活動(dòng)的考勤考核力度，加強(qiáng)時(shí)間觀念的意識(shí)，提高自身的整體素質(zhì)和工作積極性。
另一方面，加強(qiáng)自身的管理能力和組織能力。在宿舍檢查工程中和學(xué)院同事構(gòu)建良好的關(guān)系，既不卑微也不驕傲提高橫行交流和仲想交流的能力，減少因溝通問(wèn)題造成的誤會(huì)。
最后，積極配合組織安排的工作，配合學(xué)校、學(xué)生會(huì)和團(tuán)委各項(xiàng)活動(dòng)的開展。做好文明監(jiān)督崗的領(lǐng)隊(duì)工作，學(xué)校的文明外觀需要這一支勤勞的小蜜蜂，我就要為這份美麗做好自身的表率作用，望海師越來(lái)越有魅力。
在過(guò)去的半學(xué)期和學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐、同事相處的很愉快，期望將這種愉快進(jìn)行到底。
教師自律要嚴(yán)心得體會(huì)篇九
教師作為教育的主要實(shí)施者，其素質(zhì)與修養(yǎng)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。在教學(xué)工作中，教師自律是一種不可或缺的品質(zhì)。教師自律既要求教師自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，又要求他們養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和生活習(xí)慣。一個(gè)自律的教師，既能給學(xué)生樹立良好的榜樣，也能提高自己的教育教學(xué)水平。在我多年的教學(xué)工作中，我逐漸認(rèn)識(shí)到并得到了教師自律的益處和體會(huì)。
首先，教師自律可以提升教學(xué)質(zhì)量。每位教師首先要自律，明確自己的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，并嚴(yán)格管理自己的時(shí)間，高效地分配時(shí)間，合理安排課堂教學(xué)內(nèi)容。只有做到這些，才能最大限度地提高課堂教學(xué)效果。另外，教師自覺地提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論與方法，不斷豐富自己的教學(xué)資源，不斷提升自己的課堂教學(xué)能力。只有通過(guò)自律，教師才能在教學(xué)過(guò)程中更好地發(fā)揮自己的實(shí)施者角色，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
其次，教師自律可以樹立良好的榜樣。作為教育者，我們必須自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，做到說(shuō)到做到，言行一致，始終以高尚的情操和崇高的精神境界示范給學(xué)生。教師的自律行為不僅是一種教育的力量和影響力，也是塑造學(xué)生良好品德的關(guān)鍵。當(dāng)教師自律的時(shí)候，學(xué)生會(huì)不由自主地被教師所感染，從而效仿教師的行為。一個(gè)自律的教師能引導(dǎo)學(xué)生向往自律，追求自律，形成良好的學(xué)風(fēng)和課堂秩序。
第三，教師自律能夠提升個(gè)人的工作熱情和責(zé)任感。教師在自律中不僅會(huì)養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，更會(huì)培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念和奮斗精神。自律的教師會(huì)把教育事業(yè)當(dāng)作自己的人生追求，不計(jì)較個(gè)人得失，全身心地投入工作中，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，不斷追求教育教學(xué)的卓越。這種教師們的責(zé)任感和熱情必然會(huì)得到學(xué)生和社會(huì)的肯定和認(rèn)可。
最后，教師自律能夠提升教師的職業(yè)尊嚴(yán)和榮譽(yù)感。教師自律是一種自覺的行為，是一種高尚的情操和人格品質(zhì)。當(dāng)教師自律的時(shí)候，他們能夠秉持職業(yè)道德規(guī)范，端正職業(yè)態(tài)度，提高職業(yè)水平，樹立好的教師形象，為教育事業(yè)贏得了良好的口碑。只有教師自律，才能夠得到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可和尊重，才能真正實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的偉大目標(biāo)。
總之，教師自律是一種責(zé)任、一種精神、一種修養(yǎng)。作為一名教師，我們要時(shí)刻保持自律的思想和行為，從而提升自己的教育教學(xué)水平，影響學(xué)生成長(zhǎng)，提高我們個(gè)人的價(jià)值。只有通過(guò)自律，教師才能獲得成功，教育事業(yè)才能得以發(fā)展。所以，我堅(jiān)信教師自律是一項(xiàng)必要且重要的素養(yǎng)，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)自律的訓(xùn)練和培養(yǎng)，通過(guò)自律來(lái)提高我們自己，推動(dòng)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
教師自律要嚴(yán)心得體會(huì)篇十
教師作為社會(huì)的靈魂工程師，肩負(fù)著培養(yǎng)人才的神圣使命。在這個(gè)重要的崗位上，教師的自律精神尤為重要。教師嚴(yán)格自律不僅是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是樹立良好師德形象的基礎(chǔ)。本文將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，分享我在教師崗位上的嚴(yán)格自律心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)自律的重要性
教師職業(yè)的特殊性要求教師嚴(yán)格自律。教師嚴(yán)格自律不僅是對(duì)學(xué)生的要求，更是對(duì)自己的要求。只有自律的教師，才能以身作則，成為學(xué)生的榜樣。自律幫助教師保持高度的工作熱情和責(zé)任感，鞭策自我進(jìn)步，同時(shí)也提升了教師的敬業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)。
第三段：戒驕戒躁，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)
作為教師，沒有學(xué)術(shù)上的進(jìn)步就不會(huì)有有效的教學(xué)。因此，教師要保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不停地更新知識(shí)和教育理念。嚴(yán)格自律的教師會(huì)展開系統(tǒng)的自我學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)術(shù)研究、教學(xué)研究、對(duì)行業(yè)新動(dòng)態(tài)的關(guān)注等方式不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，嚴(yán)格自律也能幫助教師戒驕戒躁，避免自滿和粗心大意。
第四段：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，注重教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是教師工作的核心指標(biāo)。教師嚴(yán)格自律的一個(gè)重要方面是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)首先表現(xiàn)在教師對(duì)教材的準(zhǔn)備上，要有系統(tǒng)的教案和教學(xué)計(jì)劃，并對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行科學(xué)流程化的設(shè)計(jì)。其次，教師嚴(yán)格自律還體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)真負(fù)責(zé)上，注重學(xué)生的問(wèn)題分析和解決，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。只有嚴(yán)格要求自己，教師才能給學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。
第五段：誠(chéng)信為本，樹立良好師德形象
教師嚴(yán)格自律的一個(gè)重要方面是堅(jiān)守職業(yè)操守和誠(chéng)信原則。教師是學(xué)生的楷模和引路人，只有以誠(chéng)信為本，言行一致，才能為學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和師德觀。此外，教師應(yīng)時(shí)刻保持教育教學(xué)的公正公平，不偏袒不歧視任何一個(gè)學(xué)生，以公平的眼光對(duì)待每個(gè)學(xué)生，為學(xué)生成長(zhǎng)提供更好的環(huán)境和條件。
結(jié)尾段
總之，教師嚴(yán)格自律是提高教學(xué)質(zhì)量和塑造良好師德形象的重要保障。只有通過(guò)培養(yǎng)自律精神，教師才能為學(xué)生有效地傳授知識(shí)與思想，幫助他們成為有擔(dān)當(dāng)、有社會(huì)責(zé)任感的公民。希望每位教師都能從自己的教育實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素養(yǎng)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
教師自律要嚴(yán)心得體會(huì)篇十一
為貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)廉潔文化進(jìn)校園工作意見》，確保廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)院成立了廉潔文化進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)各部門提出了明確要求。各部門認(rèn)真組織實(shí)施，扎扎實(shí)實(shí)地開展了一系列活動(dòng)。
一、教職工層面的活動(dòng)開展
學(xué)院在中層以上干部中開展了“率先垂范，廉潔從教”為主題的教育活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)了學(xué)院的黨風(fēng)廉政責(zé)任制，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政意識(shí)和反腐防變的自覺性。
1.領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)，學(xué)院黨委中心組每月一次專題學(xué)習(xí)，本學(xué)期至今共學(xué)習(xí)三次。3月30日，學(xué)院全體院領(lǐng)導(dǎo)、總支書記、各相關(guān)處室負(fù)責(zé)人參加了中心組學(xué)習(xí)。中心組傳達(dá)了講黨性、重品行、作表率活動(dòng)會(huì)議精神，傳達(dá)了省委教育工委廉政文化進(jìn)校園會(huì)議精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了xx年交通運(yùn)輸工作會(huì)議精神;4月27日，全體院領(lǐng)導(dǎo)、各部門相關(guān)負(fù)責(zé)人觀看了《中國(guó)共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》宣傳片。5月27日下午，全體院領(lǐng)導(dǎo)、各部門相關(guān)負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)了“十二五”國(guó)家規(guī)則發(fā)展綱要。
2.落實(shí)黨風(fēng)廉潔建設(shè)責(zé)任制。3月底學(xué)院黨委與院屬各部門簽訂了黨風(fēng)廉政責(zé)任狀，切實(shí)把黨風(fēng)廉潔建設(shè)落實(shí)到部門，落實(shí)到個(gè)人。
3.3月份，在宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部紅橋網(wǎng)建立“廉潔文化”工作網(wǎng)絡(luò)。
4.5月13日下午,學(xué)院紀(jì)委組織全體院領(lǐng)導(dǎo)、各部門主要負(fù)責(zé)人及新校區(qū)指揮部中層以上干部、各產(chǎn)業(yè)部門負(fù)責(zé)人來(lái)到湖南省反腐倡廉警示教育基地——長(zhǎng)沙監(jiān)獄參觀，以高墻電網(wǎng)下的監(jiān)獄為教室，聽身陷囹圄的貪官現(xiàn)身說(shuō)法，接受了一次特殊的廉政洗禮。
5.設(shè)廉政屏保、促興廉之風(fēng)。4月份，學(xué)院紀(jì)委把省紀(jì)委精心制作的黨風(fēng)廉政建設(shè)電腦屏幕保護(hù)程序，安裝在學(xué)院中層以上干部的辦公電腦里。黨風(fēng)廉政建設(shè)電腦屏幕保護(hù)程序，精美的畫面配以深刻的廉政警言不時(shí)出現(xiàn)在電腦屏幕，成為學(xué)院另一道廉政風(fēng)景線。
6.廉潔文化讀本正在編寫過(guò)程中。
二、學(xué)生層面的活動(dòng)開展
1.5月18日，學(xué)院團(tuán)委組織開展了“以孝敬父母”為主題的書法展，吸引了有1000多名學(xué)生積極參與，此次展覽展示了豐富多彩的軟、硬書法作品100余幅，包括隸書、楷書、行書等多種書體，這些作品中既有氣勢(shì)恢弘的巨幅榜書，也有工整雋雅的靈秀小楷，吸引了不少書法愛好者駐足欣賞。
2.5月25日，以廉潔文化為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)拉開帷幕，學(xué)院4000多名學(xué)生積極參與了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，其中學(xué)生演出的相聲及書畫展將廉潔文化滲透到學(xué)生心靈，起到了潛移默化的作用。
3.紀(jì)委會(huì)同教務(wù)處不定期深入課堂，指導(dǎo)教師在授課時(shí)，將廉潔教育、職業(yè)道德教育融入到專業(yè)教學(xué)中，建立“人人育德、德育人人”的道德教育框架，實(shí)現(xiàn)“人人成人”。
4.進(jìn)一步規(guī)范了院務(wù)公開。學(xué)院落實(shí)了收費(fèi)公示制度，每學(xué)期在收繳學(xué)雜費(fèi)前通過(guò)公開欄將收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行公示，達(dá)到收費(fèi)政策公開透明、信息服務(wù)及時(shí)準(zhǔn)確、咨詢投訴渠道暢通的目的，切實(shí)維護(hù)了學(xué)生和家長(zhǎng)的合法權(quán)益。
5.積極推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)院紀(jì)委號(hào)召廉潔教育要融入大學(xué)生思想政治教育工作中，要求在校園文化建設(shè)中營(yíng)造廉潔的文化氛圍，使廉潔理念和意識(shí)入腦入心。為此，學(xué)生處與紀(jì)檢監(jiān)審處聯(lián)合舉辦了以“腐敗的根源，在于制度的缺失，還是人性的貪婪”為主題的教育辯論賽。比賽分為初賽(5月24日號(hào))、復(fù)賽(5月31號(hào))、決賽(6月7日)，經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽，最終工程經(jīng)濟(jì)系和路橋工程系進(jìn)入決賽。
教師自律要嚴(yán)心得體會(huì)篇十二
教師是傳道授業(yè)解惑的行業(yè)，高尚的教育事業(yè)需要一支自律的隊(duì)伍。教師自律是指教師在教育教學(xué)工作中自覺遵守教育法規(guī)、工作紀(jì)律，做到言行一致、廉潔自律。教師自律是教育事業(yè)的基石，影響著學(xué)校的整體形象和內(nèi)外關(guān)系。本文將通過(guò)我自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)教師自律進(jìn)行探究和總結(jié)，希望對(duì)廣大教師有所幫助。
第二段：自律的必要性
教師自律具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。首先，自律可以樹立良好的師生關(guān)系。教師作為學(xué)生的榜樣和引路人，自律的言行可以給學(xué)生傳遞正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。其次，自律可以促進(jìn)教師個(gè)人成長(zhǎng)。教師自律要求自己不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，保持學(xué)習(xí)的積極態(tài)度和持續(xù)進(jìn)取的動(dòng)力。最后，自律可以提升學(xué)校的聲譽(yù)和影響力。一個(gè)講究自律的學(xué)校，能夠吸引更多的人才和資源，為學(xué)校的發(fā)展提供有力支持。
第三段：教師自律的困難與挑戰(zhàn)
教師自律雖然重要，但也面臨一些困難和挑戰(zhàn)。首先，社會(huì)風(fēng)氣的影響使得一些教師對(duì)自律的要求產(chǎn)生抵觸。現(xiàn)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，功利主義思想盛行，一些教師為了名利、權(quán)勢(shì)等誘惑難以自律。其次，工作壓力和負(fù)擔(dān)加重，使得教師難以保持良好的身心狀態(tài)。最后，自我要求和誘惑之間的矛盾也成為制約自律的因素。教師常常面臨著需求個(gè)人休息、滿足個(gè)人娛樂愛好等誘惑，難以堅(jiān)持自律。
第四段：培養(yǎng)教師自律的方法與策略
為了培養(yǎng)教師自律，可以采取以下方法與策略。首先，學(xué)校要加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的宣傳和培訓(xùn)，營(yíng)造崇尚自律的校園氛圍。其次，教師個(gè)人要樹立自律的意識(shí)和價(jià)值觀，明確自己作為教育工作者的角色和責(zé)任，切實(shí)履行自己的職責(zé)。同時(shí)，教師要注重自身的專業(yè)成長(zhǎng)，不斷提高自己的知識(shí)水平和教學(xué)能力，增強(qiáng)自己的自律意識(shí)。另外，教師要與同事共同交流和合作，相互監(jiān)督，形成自律的集體氛圍。
第五段：結(jié)語(yǔ)
教師自律是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，但卻是教育事業(yè)的基石，是教育強(qiáng)校的必備條件。教師自律不僅關(guān)乎教師個(gè)人的發(fā)展，也關(guān)乎學(xué)校的聲譽(yù)和整體形象。教師要重視自律，樹立良好的自律意識(shí)和價(jià)值觀，始終保持良好的工作狀態(tài)和教育教學(xué)水平，以自己的行動(dòng)影響和塑造學(xué)生的未來(lái)。只有如此，才能真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的目標(biāo)，為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
教師自律要嚴(yán)心得體會(huì)篇十三
今年來(lái)，自己嚴(yán)格按照上級(jí)部門關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)精神和有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的各項(xiàng)職責(zé)要求，努力加強(qiáng)自身建設(shè)，帶頭做到廉潔自律，較好地完成了廉政建設(shè)責(zé)任制各項(xiàng)任務(wù)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，斷增強(qiáng)廉潔自律和防腐拒變能力加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，既是改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)的需要，也是加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)的需要。因此，本人始終堅(jiān)持以學(xué)習(xí)自警自勵(lì)，以學(xué)習(xí)提高自我，以學(xué)習(xí)增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的自覺性和堅(jiān)定性。堅(jiān)持用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，樹立正確的世界觀和方法論，提高自身的政治素養(yǎng);同時(shí)加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)與時(shí)事政策，把握時(shí)事動(dòng)態(tài)和政策方向，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平和工作能力，增強(qiáng)工作的原則性、創(chuàng)造性，保持了健康向上的人生追求和廉潔敬業(yè)的工作作風(fēng)。
二、嚴(yán)于律己，真正做到廉潔自律
黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制是中央治黨的重要舉措。在廉潔自律方面，積極開展以“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”為主的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，奮力推進(jìn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，按照《廉政準(zhǔn)則》和制止奢侈浪費(fèi)行為的若干規(guī)定，將自己的言行始終置于黨和人民群眾的監(jiān)督之下，堅(jiān)持按照中央關(guān)于“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的要求，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，過(guò)好名位關(guān)、利益關(guān)、金錢關(guān);帶頭艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，嚴(yán)格制止奢侈浪費(fèi)行為;帶頭嚴(yán)于律己，勤政廉潔，潔身自好，清白做事，帶頭接受監(jiān)督;帶頭堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，認(rèn)真履行人民賦予的職責(zé)，盡職盡責(zé)地為人民群眾辦事;不搞以權(quán)謀私，假公濟(jì)私，錢權(quán)交易而傷害國(guó)家和人民群眾的利益;帶頭堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，言行一致的工作作風(fēng)，在工作中堅(jiān)持說(shuō)真說(shuō)，辦實(shí)事，不弄虛作假，敷衍塞責(zé)，注重實(shí)效。凡是要?jiǎng)e人做到的，自己首先做到，禁止不做的，自己堅(jiān)決不做，時(shí)時(shí)事事以自身廉潔自律的行為去帶動(dòng)黨員和影響群眾。
三、加強(qiáng)對(duì)分管股室的領(lǐng)導(dǎo)，提高部門廉政建設(shè)成效切實(shí)按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任范圍和內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)分管股室黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的直接領(lǐng)導(dǎo)。做到年初安排部署，年中督促檢查，年終檢查考核。加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督和群眾監(jiān)督，對(duì)分管部門存在的突出問(wèn)題及群眾反映強(qiáng)烈的人和事，切實(shí)要求督促解決，糾正分管部門的行業(yè)不正之風(fēng)，推行以提高行政效能依法行政、政務(wù)公開為主要內(nèi)容的行政效能監(jiān)察工作，轉(zhuǎn)變政府職能，提高工作效率，確保廉政建設(shè)取得成效。
個(gè)人廉潔自律心得體會(huì)范文
一、加強(qiáng)黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)提高對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)及廉潔自律工作重要性的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)黨員廉政建設(shè)和黨員干部個(gè)人廉潔自律工作事關(guān)黨和國(guó)家的生死存亡黨員干部保持和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)清正廉潔勤政為民即是黨風(fēng)廉政建設(shè)對(duì)每個(gè)黨員干部的要求也是每個(gè)黨員干部應(yīng)該具備的基本品質(zhì)。居于此我能努力學(xué)習(xí)中央有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求及公司黨委、紀(jì)委對(duì)黨員干部執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的關(guān)規(guī)定學(xué)習(xí)8220三個(gè)代表8221重要思想努力改造自己的世界觀、人生觀自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉從思想上提高對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨員干部廉潔自律要求重要性的認(rèn)識(shí)努力增強(qiáng)宗旨意識(shí)公仆意識(shí)服務(wù)意識(shí)自覺遵守黨規(guī)黨紀(jì)法律法規(guī)努力做到清正廉潔勤政為民。
二、奉公守法廉潔自律自覺抵制腐朽思想的浸蝕。干部是人民的公仆努力實(shí)踐8220三個(gè)代表8221重要思想增強(qiáng)為人民服務(wù)的自覺性就必須帶頭做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨員干部廉潔自律工作。只有廉潔自律才能正確行使人民賦予的權(quán)力只有嚴(yán)于律己在廉政勤政上做好表率才能把本部門的好風(fēng)氣樹起來(lái)帶出一支好隊(duì)伍造就一個(gè)好環(huán)境。因此上半年以來(lái)我能處處事事嚴(yán)格要求自己自覺遵守黨規(guī)黨紀(jì)自覺抵制拜金主義個(gè)人主義和腐朽生活方式的影響和浸蝕。把好名位關(guān)、權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)、人情關(guān)不貪贓枉法不徇私舞弊不奢侈浪費(fèi)嚴(yán)于律己以身作則不做有害于公司利益之事。
三、改進(jìn)工作作風(fēng)勤奮工作認(rèn)真履行好自己的工作職責(zé)竭智盡力完成工作任務(wù)。我從事財(cái)務(wù)工作涉及供電公司和農(nóng)電財(cái)務(wù)可謂面寬量大其間存在的問(wèn)題也很多矛盾紛繁復(fù)雜。但是面對(duì)諸多的矛盾和問(wèn)題我能始終牢記黨的宗旨樹立8220權(quán)為民所用心為民所系利為民所謀8221的思想始終保持清醒的頭腦緊緊依靠部門全體同志。較好地理出了工作頭緒作出了較為正確抉擇同時(shí)作為一名部門管理工作者我更能理解部門成員的艱辛和客觀存在的實(shí)際問(wèn)題能深入實(shí)際解決一些我職責(zé)范圍內(nèi)能解決的問(wèn)題。黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨員干部廉潔自律要求是一項(xiàng)長(zhǎng)期性艱巨性復(fù)雜性的工作。黨員干部黨風(fēng)廉政要求也是長(zhǎng)期的如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)不增強(qiáng)拒腐防變意識(shí)不自覺改造自己的世界觀不警鐘長(zhǎng)鳴于己是有害無(wú)利的于黨和人民的事業(yè)也是有害的。因此我作為一名黨員干部將不斷嚴(yán)格要求自己努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)以黨員標(biāo)準(zhǔn)黨員干部廉政要求規(guī)范自己約束好自己努力做一名堂堂正正的人做一名清清白白的官。
個(gè)人廉潔自律心得體會(huì)
在總站、站紀(jì)委的統(tǒng)一安排部署下，我以高昂的熱情投入到“遵紀(jì)愛崗”主題教育中去，通過(guò)學(xué)習(xí)，我有所思、有所感、有所想，對(duì)廉潔自律和愛崗敬業(yè)精神也有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)。歷史證明：勤政廉政盛行之日，則國(guó)家昌盛;貪污腐敗猖獗之時(shí)，則國(guó)勢(shì)衰弱。歷來(lái)清官頌揚(yáng);污吏遭人唾罵。而在我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義的今天，廉政建設(shè)對(duì)每個(gè)干部提出了新的、更高的要求，即遵紀(jì)守法、廉潔奉公、勤政為民、不貪污受賄，不以權(quán)謀私。有些在個(gè)人欲望的趨勢(shì)下逐步淡漠了法制觀念，在權(quán)力觀、金錢觀、子女觀面前喪失原則，利用職務(wù)之便做出有悖共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，邁出了罪惡的一步，把自己送入了地獄之門，最終身敗名裂，甚至是以生命做代價(jià)。教訓(xùn)是深刻的、令人心痛的，前車之鑒，后車之師，我們一定要引以為戒。在工作和生活中做到以下幾點(diǎn)：
一是始終保持勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是每一名民警的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力。不學(xué)習(xí)就無(wú)法進(jìn)步，能力就無(wú)法提高，方法就無(wú)法改進(jìn)，執(zhí)行政策也就不可能正確。不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑。因此，我們必須經(jīng)常學(xué)習(xí)，從書本上學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，學(xué)到真本領(lǐng)，努力做一個(gè)優(yōu)秀的國(guó)門衛(wèi)士。
二是始終保持廉潔自律的行為規(guī)范。清正廉潔，這是每一個(gè)民警最基本的行為準(zhǔn)繩。我們?nèi)绻蛔袷亓疂嵶月上嚓P(guān)規(guī)定，就會(huì)破壞和扭曲在群眾心目中的形象，因此，我們一定要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常懷律己之心。
三是要始終保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)?！熬影菜嘉?，戒奢以儉”，“生于憂患，死于安樂”，這些警世名言，今天對(duì)我們依然有重要的啟示作用。近來(lái)有一部分人，淡忘了艱苦奮斗作風(fēng)，貪圖享受，熱衷于追求個(gè)人安樂，拋棄黨紀(jì)法規(guī)，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，始終不渝的保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
四是遵紀(jì)守法，按規(guī)章辦事，防微杜漸。我們處在對(duì)外窗口崗位，工作重要面對(duì)服務(wù)對(duì)象，工作作風(fēng)如何，服務(wù)態(tài)度如何，辦事效率如何，直接關(guān)系到邊檢的形象。因此，我們要不斷提高拒腐防變的能力，不斷健全管理制度，切實(shí)提高服務(wù)水平。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我深刻認(rèn)識(shí)到，我們要把廉政的要求變成自覺行動(dòng)，耐得住清貧、抗得住誘惑、守得住小節(jié)，堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)干事。通過(guò)自我教育、自我約束，自我修養(yǎng)、自我監(jiān)督，規(guī)范自己的行為，自覺樹立良好形象，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心。
愛崗敬業(yè)是人類社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)則偉大。任何一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。同時(shí)，一個(gè)工作崗位的存在，往往也是人類社會(huì)存在和發(fā)展的需要。所以，愛崗敬業(yè)不僅是個(gè)人生存和發(fā)展的需要，也是社會(huì)存在和發(fā)展的需要。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。愛崗是對(duì)人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛本職，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對(duì)待各種職業(yè)勞動(dòng)，努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽(yù)感。一個(gè)人，一旦愛上了自己的職業(yè)，他的身心就會(huì)融合在職業(yè)工作中，就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)，一個(gè)人只有首先尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對(duì)其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。
不論在哪個(gè)時(shí)代、哪個(gè)年代，“愛崗敬業(yè)”作為一個(gè)詞語(yǔ)都有他不可替代的光芒以及深厚的內(nèi)涵，在具備務(wù)實(shí)精神的現(xiàn)在社會(huì)，尤為重要。愛崗敬業(yè)，并不是一句空話，是需要我們每個(gè)人用行動(dòng)去踐行的職業(yè)操守;更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)?zé)任的人;我們把每一件工作中看起來(lái)很小的事情都把他做好、做精、做細(xì)，我們的工作才能出更多的成績(jī)，我們自身的能力才會(huì)有所突破!
教師自律要嚴(yán)心得體會(huì)篇十四
敬愛的老師，您好！
我非常榮幸能夠?qū)懴逻@封信，作為您的學(xué)生，我想與您分享我對(duì)教師廉潔自律準(zhǔn)則的一些心得體會(huì)。這是一個(gè)十分重要的話題，在我們的社會(huì)中，教師是擔(dān)任培養(yǎng)下一代責(zé)任重大的人群，因此，教師要始終嚴(yán)守教師廉潔自律準(zhǔn)則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。在我的人生旅程中，我見證了許多偉大而奉獻(xiàn)的教師，他們的廉潔自律讓我深受感動(dòng)并學(xué)到了很多。
首先，廉潔自律是教師的基本要求。作為一名教師，廉潔是必不可少的品質(zhì)之一。在課堂上，老師要堅(jiān)守真理，不搞任何偏袒，要嚴(yán)謹(jǐn)，公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。同時(shí)，在與同事交往的時(shí)候，教師要遵守職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，不做違背法紀(jì)和道德底線的事情。廉潔自律的教師給我們樹立了典范，不僅在課堂上教給我們知識(shí)，更教會(huì)我們要永遠(yuǎn)做一個(gè)正直的人。
其次，廉潔自律是提高教師形象的關(guān)鍵。作為教師，廉潔自律不僅是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己職業(yè)形象和社會(huì)形象的負(fù)責(zé)。一名廉潔自律的教師不僅注重學(xué)術(shù)研究，更注重自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)的提高。他們注重與學(xué)生的互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境。因此，廉潔自律不僅提高了教師的個(gè)人發(fā)展，也提高了整個(gè)教育系統(tǒng)的聲譽(yù)。
再次，廉潔自律是教師走向成功的保證。良好的廉潔自律準(zhǔn)則是每個(gè)教師追求成功的基礎(chǔ)。在教育事業(yè)中，無(wú)論面對(duì)怎樣的困難和挑戰(zhàn)，只有恪守廉潔自律準(zhǔn)則，堅(jiān)持原則，才能贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的信任和尊重。廉潔自律的教師成為了學(xué)生們的楷模，他們言傳身教，用自己的行動(dòng)來(lái)影響和改變學(xué)生的思想和行為，取得了良好的教育效果。因此，廉潔自律是教師走向成功的不可或缺的關(guān)鍵。
最后，廉潔自律是教師道德高度的體現(xiàn)。作為教師，教書育人是其職責(zé)使命。這其中不僅包含著知識(shí)的傳遞，更包括著人格的塑造和道德的培養(yǎng)。廉潔自律讓教師遠(yuǎn)離貪婪、污染的行為，使教師對(duì)學(xué)生成為了道德的引導(dǎo)者和啟蒙者。教師的言傳身教起到了潛移默化的影響力，他們用自己的行為向?qū)W生灌輸著正確的價(jià)值觀和人生觀。因此，廉潔自律不僅是對(duì)個(gè)人的要求，更是對(duì)整個(gè)教育事業(yè)的要求。
總之，教師的廉潔自律對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。它不僅是教師職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)，更是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)和對(duì)社會(huì)的擔(dān)當(dāng)。作為學(xué)生，我深深地體會(huì)到了教師們廉潔自律的價(jià)值和重要性，同時(shí)也受到了他們的深刻影響。我相信，在我們的共同努力下，廉潔自律的教師將會(huì)更加成為一道璀璨的風(fēng)景線，為我們的社會(huì)和教育事業(yè)注入更多的正能量。最后，我要向所有廉潔自律的教師表示敬意，感謝他們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)和成才所做出的無(wú)私奉獻(xiàn)。
教師自律要嚴(yán)心得體會(huì)篇十五
自律是指?jìng)€(gè)體根據(jù)規(guī)則和目標(biāo)對(duì)自己進(jìn)行約束和管理的能力。它是一種積極向上的品質(zhì)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和追求成功至關(guān)重要。我個(gè)人深深體會(huì)到了自律的重要性，并且在日常生活中不斷努力，逐漸培養(yǎng)出了自律的習(xí)慣。下面我將從目標(biāo)設(shè)定、時(shí)間管理、休息調(diào)節(jié)、心態(tài)調(diào)整和堅(jiān)持不懈五個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)自律的心得體會(huì)。
首先，對(duì)于自律來(lái)說(shuō)，目標(biāo)設(shè)定是至關(guān)重要的一步。沒有明確的目標(biāo)，就很難有自律的意義。我曾親身經(jīng)歷過(guò)沒有目標(biāo)的階段，感到迷茫和無(wú)助。自從我意識(shí)到重要性后，我開始每天早上都設(shè)定自己的目標(biāo)，無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)。目標(biāo)的設(shè)定幫助我有方向，讓我明確自己想要的是什么，并且激發(fā)我努力奮斗的動(dòng)力。
其次，時(shí)間管理也是自律的重要組成部分。時(shí)間是有限的資源，如果不能合理優(yōu)化利用，就很容易陷入拖延和浪費(fèi)中。我制定了一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表，每天安排好學(xué)習(xí)、工作和娛樂的時(shí)間。我發(fā)現(xiàn)，掌控好時(shí)間，就能提高效率，將每一分鐘都用來(lái)追求自己的目標(biāo)。通過(guò)時(shí)間管理，我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，充實(shí)每一天。
此外，休息調(diào)節(jié)也是自律的重要一環(huán)。雖然自律的意義在于追求目標(biāo)和保持動(dòng)力，但如果過(guò)度努力，會(huì)消耗掉自己的體力和精力。因此，我也非常注重合理的休息和調(diào)節(jié)。我學(xué)會(huì)了分配好工作和娛樂的時(shí)間，保持身心的健康。適當(dāng)?shù)男菹⒉粌H能幫助我恢復(fù)體力，還能讓我更好地維持自律的狀態(tài)。
另外，調(diào)整心態(tài)也是自律的重要方面。在追求目標(biāo)的道路上，難免會(huì)遇到挫折和困難，這時(shí)候心態(tài)的調(diào)整就格外重要。我學(xué)會(huì)了積極面對(duì)困難，用樂觀的心態(tài)看待挫折。當(dāng)遇到打擊時(shí)，我會(huì)告訴自己這只是暫時(shí)的，只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠克服困難。良好的心態(tài)給我?guī)?lái)了更多的動(dòng)力和勇氣，讓我更加容易保持自律。
最后，堅(jiān)持不懈是自律的最關(guān)鍵因素。自律不是一時(shí)的努力，而是長(zhǎng)期的積累和堅(jiān)持。無(wú)論是在目標(biāo)設(shè)定、時(shí)間管理、休息調(diào)節(jié)還是心態(tài)調(diào)整上，都需要持之以恒。我在自律的道路上歷經(jīng)坎坷，但我一直堅(jiān)信付出總會(huì)有回報(bào)。堅(jiān)持的過(guò)程中，我收獲了成就感和自信心，不再為困難和誘惑而動(dòng)搖。
總的來(lái)說(shuō)，自律是我追求成功的關(guān)鍵因素。通過(guò)目標(biāo)設(shè)定、時(shí)間管理、休息調(diào)節(jié)、心態(tài)調(diào)整和堅(jiān)持不懈，我培養(yǎng)了自律的習(xí)慣，并取得了很大的進(jìn)步。雖然道路上充滿挑戰(zhàn)，但我相信只要堅(jiān)持自律，就能夠創(chuàng)造更美好的未來(lái)。我會(huì)繼續(xù)努力，保持自律，持續(xù)追求自己的目標(biāo)，成就更多的夢(mèng)想。