實(shí)用幼兒園畢業(yè)活動設(shè)計方案大全(13篇)

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    方案的制定需要綜合考慮各種可能性和風(fēng)險,并做出相應(yīng)的安排。怎樣才能制定一份切實(shí)可行的方案呢?方案的特點(diǎn)和優(yōu)勢可以在范文中找到,可以給我們提供新的思路和創(chuàng)意。
    幼兒園畢業(yè)活動設(shè)計方案篇一
    三年的幼兒園時光即將結(jié)束,如何給幼兒園生活留下一個完美的、終身難忘的印象,我們大班組決定開展“親子打水仗”活動和“吃長桌飯”活動,旨在通過別出一格的畢業(yè)活動,讓幼兒幸福的幼兒園生活畫上一個完美的'、快樂的句號。
    20xx年6月26日下午
    1、家長自行準(zhǔn)備:
    (1)水槍兩只、水桶一家一只、一次性雨衣人手一件、毛巾、換洗衣服。
    (2)自己制作的菜肴一盆、水果一份、獨(dú)立包裝的固體飲料1袋、餐具一套。
    2、場地布置:
    (1)長條桌、水管等。
    (2)長條桌、桌布、小椅子、保溫桶5只、垃圾袋若干。
    3、背景音樂:甩蔥歌、水鄉(xiāng)歡歌、同一首歌等。
    1、各班級在各自教室開展畢業(yè)活動。(3:00——3:30)
    (1)制作博士帽。
    (2)贈送小禮物、說說臨別贈言。
    (3)教師頒發(fā)畢業(yè)證書。
    2、全體集中大操場舉行大班組畢業(yè)典禮。(3:40——4:00)
    (1)園長姨媽致辭。
    (2)小朋友代表講話。
    (3)家長代表講話。
    (4)集體大合唱:畢業(yè)歌。
    3、自由拍攝畢業(yè)照。(4:00——4:20)
    幼兒帶博士帽、手拿畢業(yè)證由家長帶領(lǐng)自行到幼兒園的各處拍照留念,也可找好朋友拍照留念。
    4、游戲活動:親子打水仗。(4:20——4:40)
    1、對抗賽分男生、女生兩組,分別站在各自的區(qū)域內(nèi),聽口令開始對仗。
    2、每個家庭一桶水,水耗光則自動退出游戲。
    3、畢業(yè)燭光晚餐。(5:00——6:00)
    (1)區(qū)域劃分:分食品區(qū)和品嘗區(qū)兩個區(qū)域。
    食品區(qū)分菜肴區(qū)、水果區(qū)、飲品區(qū)。
    品嘗區(qū)采用長桌飯的形式圍坐。
    (2)用餐形式:自助餐的形式,各自選取食物,自由組桌。
    4、活動結(jié)束整理。(6:00——6:30)
    幼兒園畢業(yè)活動設(shè)計方案篇二
    孩子從兩歲多三歲哭著鼻子拉著媽媽的衣服走進(jìn)我們幼兒園,他們通過時光的隧道在不斷地蛻變,他們的身高變得比以前更高,體重變得比以前更重,臉也變得跟以前的照片有點(diǎn)不一樣了。孩子們在幼兒園里學(xué)會了唱歌、跳舞,學(xué)會了畫畫、講故事,還學(xué)會了自律、與人合作、進(jìn)取的勇氣,懂得了七十二般變化。6歲是幼兒邁向小學(xué)的里程碑,在“看我七十二變“的畢業(yè)主題晚會里,我們要和孩子一起品味他們成長的自豪感,品味著幸福,向自己的6歲告別,也向幼兒園告別。
    1、主持人作開場白并請園長為晚會致辭(可參考前言)
    2、園長致辭
    節(jié)目一:看我變變變
    節(jié)目形式:開幕大型節(jié)目
    串詞:別看我個子小,我們懂得團(tuán)結(jié)的力量大,看我變,我變,我變變變……
    人數(shù):20—100人
    道具、舞服:可參考運(yùn)動會開幕式的大型節(jié)目。
    備注:以大型的節(jié)目拉開晚會的帷幕,給所有觀眾以視覺感官的刺激,成功的開頭能吸引全場的目光。
    本節(jié)目參與的人數(shù)較多,服裝及道具隨隊列的變化而改變,從而產(chǎn)生不同的視覺效果和演出效果。緊扣主題,起到開門見山的作用,并充分體現(xiàn)幼兒間的合作能力。
    節(jié)目二:溫暖的懷抱
    節(jié)目形式:大班舞蹈
    串詞:老師的懷抱是溫暖的、幼兒園的懷抱是溫暖的,即將要告別這種令人眷戀的溫暖,我們的情緒變得依依不舍,請看《溫暖的懷抱》。
    道具、舞服:由興趣班老師負(fù)責(zé)(顏色選擇上以暖色調(diào)為主,如紅、黃、橙等)
    節(jié)目三:百變形象時裝show
    節(jié)目形式:時裝表演
    串詞:孩子有著許許多多奇特的夢想,在這小小的舞臺上他們將展現(xiàn)自己的夢想,請看他們瞬間的變化。
    人數(shù):20—50人
    道具、舞服:由現(xiàn)實(shí)生活不同職業(yè)服裝形象(如廚師、醫(yī)生、宇航員、舞蹈家、建筑工人等)及幼兒的夢想形象(如超人、白雪公主等)所需進(jìn)行選擇。
    備注:本節(jié)目通過不同造型的展示來展現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界和對未來美好生活的憧憬,進(jìn)一步緊扣主題。
    節(jié)目四:搖太陽
    節(jié)目形式:大班舞蹈
    串詞:孩子的心是天真無邪的,孩子的想象是無比廣闊的,在孩子的夢想里他們是無所不能的,看,太陽也被他們搖動了。
    道具、舞服:節(jié)目老師負(fù)責(zé),色調(diào)仍以暖色為主。
    節(jié)目五:快樂的課室
    節(jié)目形式:打擊樂
    串詞:幼兒園的生活是多姿多彩的,孩子的生活是無比快樂的,我們老師把課室變成了演奏廳,現(xiàn)由我們的老師和孩子共同演奏一曲《快樂的課室》。
    道具、舞服:課桌、椅子、鉛筆盒、玩具、餐具、體育器械(高翹、球等)園服
    備注:從幼兒在幼兒園的生活中取材,設(shè)置課室情景,利用課室內(nèi)的物品變成打擊樂器,體現(xiàn)了孩子在我們幼兒園里生活和學(xué)習(xí)是快樂的。依然緊扣主題,深化主題內(nèi)容。
    節(jié)目六:花環(huán)迪斯科
    節(jié)目形式:中班體操
    串詞:我們變身為魔法師,花環(huán)被魔法棒點(diǎn)中,它們隨著節(jié)奏強(qiáng)勁的迪斯科音樂舞動起來了。
    道具、舞服:節(jié)目老師負(fù)責(zé)
    節(jié)目七:love‘sdance
    節(jié)目形式:家長節(jié)目(集體交際舞表演)
    串詞:爸爸媽媽對孩子的愛是最無私最偉大的,今天,他們的孩子畢業(yè)了,為了表達(dá)他們對老師用心教育的感謝之心,也給孩子送上一份美好的祝福,請欣賞他們的愛之舞。
    道具、舞服:禮服為主。
    備注:幼兒為家長伴舞,主要是為了增強(qiáng)舞蹈的演出效果。
    節(jié)目八:彩云追月
    節(jié)目形式:教師舞蹈
    道具、舞服:已有
    節(jié)目九:猜猜看
    節(jié)目形式:中班舞蹈
    道具、舞服:節(jié)目老師負(fù)責(zé)
    節(jié)目十:同唱一首歌《魯冰花》
    節(jié)目形式:歌曲演唱
    串詞:我們在同一天空下,有著共同的理想、共同的愿望,讓我們所有的家長和小朋友來同唱一首我們非常熟悉的歌——《魯冰花》。
    人數(shù):由一名有音樂特長的家長和幼兒作為演出嘉賓在舞臺中領(lǐng)唱,全場家長和小朋友和唱。
    道具、舞服:
    備注:這是一首經(jīng)典的小孩與成人分部合唱的歌曲,可預(yù)先發(fā)給家長一份歌譜,與孩子共同練唱。
    由演唱者引領(lǐng)全場觀眾參與演唱,引起共鳴,把晚會推至最高潮,同時這也是晚會的尾聲,給全場觀眾留下了無限的回味和震蕩。
    三、謝幕:主持人致謝幕辭、領(lǐng)導(dǎo)和演員及工作人員出場謝幕、放禮炮。
    幼兒園畢業(yè)活動設(shè)計方案篇三
    1、讓孩子體驗(yàn)畢業(yè)離園時,與老師、同伴的惜別之情,通過節(jié)目回顧,給孩子和家長留下美好的回憶。
    2、讓孩子們學(xué)會感恩,通過演出活動表達(dá)自己的情感。
    3、通過演出鍛煉孩子的勇氣與自信。
    畢業(yè)班幼兒才藝展示
    6月28日
    全園師生、畢業(yè)班及中班家長(父母、祖輩、親朋好友)
    (一)物質(zhì)準(zhǔn)備:
    1、制作活動背板、邀請函。
    2、制作條幅:“幼兒園的快樂時光”大班畢業(yè)典禮,懸掛在幼兒園門口等較明顯的地方。
    3、制作畢業(yè)班《幼兒園生活花絮》視頻,畢業(yè)班教師提供素材(從剛?cè)雸@到大班三年的照片集),也可錄制幼兒的畢業(yè)感言,電腦合成視頻短片。
    4、給畢業(yè)幼兒準(zhǔn)備紀(jì)念品。
    5、教師、幼兒統(tǒng)一穿園服。
    6、準(zhǔn)備音響設(shè)備、攝像機(jī)、照相機(jī)等。
    (二)節(jié)目準(zhǔn)備開場音樂《放飛夢想》
    1、虹貓班幼兒朗誦《畢業(yè)獻(xiàn)辭》。
    2、藍(lán)兔班雙簧情景劇表演《哎呦我肚子疼》。
    3、草莓班舞蹈《手牽手》。
    4、西瓜班大合唱《靜夜詩》。
    5、家長互動游戲6、果果班打擊樂《斗牛士》。
    7、聰聰班(打擊樂《大中國》。
    8、啟航班舞蹈《未來與希望》《畢業(yè)詩朗誦》。
    9、教師詩歌朗誦《永遠(yuǎn)的筑巢人》。(全體畢業(yè)班教師)
    10、體操隊《斗牛士》。
    11、教師頒發(fā)紀(jì)念品給幼兒。
    12、結(jié)束音樂《感恩的.心》。
    1、總策劃與顧問:園長
    2、活動總負(fù)責(zé)人:業(yè)務(wù)園長
    3、主持人:幼兒兩名(男、女)、教師一名。
    4、舞臺布置:大班老師
    5、攝像攝影:外聘專業(yè)人士或園內(nèi)教師。
    6、服裝道具:小中班老師協(xié)助制作
    9、會場布置:后勤人員。
    10、燈光音響:園內(nèi)教師或操作熟練的人員一名11、協(xié)助更換服裝:小中班保育員老師12、會場執(zhí)勤人員:小中班家長委員會代表及后勤人員。
    14、安全預(yù)案:安全后勤主任與行政人員。
    略。
    1、收集視頻及照片,并編寫書面報道資料入檔;
    2、召開總結(jié)會,總結(jié)收獲,并對下次活動提出建議;
    3、中班組召開教師會,對如何穩(wěn)定中班家長及幼兒展開討論,擬定保生策略
    幼兒園畢業(yè)活動設(shè)計方案篇四
    二、活動目標(biāo):
    1、讓孩子體驗(yàn)畢業(yè)離園時,與老師、同伴的惜別之情,通過節(jié)目回顧,給孩子和家長留下美好的回憶。
    2、讓孩子們學(xué)會感恩,通過演出活動表達(dá)自己的情感。
    3、通過演出鍛煉孩子的勇氣與自信。
    三、活動內(nèi)容:畢業(yè)班幼兒才藝展示
    四、活動時間:
    五、活動地點(diǎn):
    六、活動參與人:
    全園師生、畢業(yè)班及中班家長(父母、祖輩、親朋好友)
    七、活動準(zhǔn)備:
    (一)物質(zhì)準(zhǔn)備:
    1、制作活動背板、邀請函。
    2、制作條幅:“幼兒園的快樂時光”大班畢業(yè)典禮,懸掛在幼兒園門口等較明顯的地方。
    3、制作畢業(yè)班《幼兒園生活花絮》視頻,畢業(yè)班教師提供素材(從剛?cè)雸@到大班三年的照片集),也可錄制幼兒的畢業(yè)感言,電腦合成視頻短片。
    4、給畢業(yè)幼兒準(zhǔn)備紀(jì)念品。
    5、教師、幼兒統(tǒng)一穿園服。
    6、準(zhǔn)備音響設(shè)備、攝像機(jī)、照相機(jī)等。
    7、活動背景音樂《恩典》
    (二)節(jié)目準(zhǔn)備:
    開場音樂《放飛夢想》
    1、虹貓班幼兒朗誦《畢業(yè)獻(xiàn)辭》
    2、藍(lán)兔班雙簧情景劇表演《哎呦我肚子疼》
    3、草莓班舞蹈《手牽手》
    4、西瓜班大合唱《靜夜詩》
    5、家長互動游戲
    6、果果班打擊樂《斗牛士》
    7、聰聰班(打擊樂《大中國》
    8、啟航班舞蹈《未來與希望》《畢業(yè)詩朗誦》
    9、教師詩歌朗誦《永遠(yuǎn)的筑巢人》(全體畢業(yè)班教師)
    10、體操隊《斗牛士》
    11、教師頒發(fā)紀(jì)念品給幼兒
    12、結(jié)束音樂感恩的心
    八、人員分工:
    1、總策劃與顧問:園長
    2、活動總負(fù)責(zé)人:業(yè)務(wù)園長
    3、主持人:幼兒兩名(男、女)、教師一名
    4、舞臺布置:大班老師
    5、攝像攝影:外聘專業(yè)人士或園內(nèi)教師
    6、服裝道具:小中班老師協(xié)助制作
    7、節(jié)目編排:大班組老師和舞蹈老師
    8、會場布置:后勤人員
    9、燈光音響:園內(nèi)教師或操作熟練的人員一名
    10、協(xié)助更換服裝:小中班保育員老師
    11、會場執(zhí)勤人員:小中班家長委員會代表及后勤人員
    12、安全預(yù)案:安全后勤主任與行政人員
    九、活動詳細(xì)流程:略
    十、活動結(jié)束后
    1、收集視頻及照片,并編寫書面報道資料入檔。
    2、召開總結(jié)會,總結(jié)收獲,并對下次活動提出建議。
    幼兒園畢業(yè)活動設(shè)計方案篇五
    1、在講述、歌唱、表演等活動中,重溫幼兒園三年成長的歷程,感受成長的快樂。
    2、在感恩活動中,嘗試用語言、擁抱表達(dá)自己對于父母親人、老師、朋友三年陪伴的感謝。
    3、在歡笑中愉快告別幼兒園,鼓起勇氣迎接新的學(xué)習(xí)生活的挑戰(zhàn)。
    健康成長感恩
    20xx年6月25日(周三)下午13:30
    大班組全體師生、家長
    宣傳組
    1、橫幅制作橫幅事先確定好場地位置。
    2、邀請函制作及發(fā)放7號審核,家長人手1份并于20號發(fā)放。
    3、攝影、攝像提前一周聯(lián)系好。
    4、新聞報道及時撰寫與上報。
    5、音樂、音響根據(jù)活動需要選擇音樂,提前串接好,并于20號審核。
    活動組
    1、場地布置
    (1)觀眾席場地劃分及場地標(biāo)示的張貼(見場地分布圖)
    (2)各班教師準(zhǔn)備好家長的座位
    (3)主席臺的布置班級
    2、主持人20號審主持稿、25號上午主持人彩排
    3、詩歌、歌曲準(zhǔn)備
    (1)歌曲串燒、“感恩的心”(手語)
    (2)舞蹈“倍兒爽”“我是小小兵”“童心盼奧運(yùn)”等
    (3)畢業(yè)歌、畢業(yè)詩
    4、個別幼兒準(zhǔn)備
    5、服裝要求幼兒著統(tǒng)一服裝
    6、節(jié)目催場共2人,一人在入口,一人在出口
    后勤組
    1、幼兒畢業(yè)證書以班級為單位,統(tǒng)一用紅色絲帶扎好;
    2、鮮花、鮮花12束、礦泉水若干
    安全組保障活動場地和現(xiàn)場秩序
    1、成長
    流程:全體幼兒起立,在自己的座位前唱畢業(yè)歌慶祝自己的成長。(13:30開始)
    2、畢業(yè)
    (1)園長媽媽送給孩子們“畢業(yè)寄語”
    (2)頒發(fā)畢業(yè)證書。(組織每班1名孩子上臺領(lǐng)取畢業(yè)證書)(在歌曲串燒之后進(jìn)行)
    訪問畢業(yè)生代表:恭喜你順利畢業(yè),你高興嗎?激動嗎?你這個時候最想和誰說說你的高興事?(爸爸媽媽)
    3、表演
    (1)舞蹈--童心盼青奧(表演者:中心園大一班)
    (2)舞蹈--我是小小兵(表演者:x幼兒園大班)
    (3)舞蹈--倍兒爽(表演者:x幼兒園大班)
    (4)歌曲串燒(表演者:中心園大二班)
    (5)舞蹈--茉莉花(表演者:中心園大一班)
    (6)音樂劇--七彩畫筆(表演者:x幼兒園大班)
    (7)軍體拳(表演者:中心園大二班)
    (8)時裝表演(表演者:中心園大一班)
    (9)舞蹈--彩虹的微笑(表演者:中心園大二班)
    4、感恩
    (1)感恩父母
    流程:“感謝父母養(yǎng)育恩,我獻(xiàn)父母一個擁抱”。
    獻(xiàn)上一句感謝(齊誦:爸爸媽媽我們長大了、爸爸媽媽我們永遠(yuǎn)愛您)
    一個吻(父母與孩子獻(xiàn)上愛的吻)
    一個擁抱(父母與孩子擁抱鼓勵)
    但愿這一刻時間凝固,但愿這一刻畫面永存,誰說小孩子不懂表達(dá),只是我們常常沒有機(jī)會而已。
    幼兒共同起立在自己的位置上做手語《感恩的心》
    (2)感恩老師:“感謝老師三年相伴,我與老師共唱一支歌”。
    流程:請全體老師上場,以班組為單位送給孩子們一句話,幼兒代表給老師獻(xiàn)花,播放背景音樂《老師》。
    教師:送上祝福語(每班推薦一名代表);班級小代表送上鮮花,與老師擁抱。
    (3)感恩朋友
    5、展望
    親愛的老師,小朋友,爸爸媽媽們,此時此刻,我們不想不分別,我們不想說再見,但是,分別就在眼前,孩子們,祝福你們未來的日子健康和幸福陪伴著你們!陸郎幼兒園x老師和x小朋友擔(dān)任主持人。
    幼兒園畢業(yè)活動設(shè)計方案篇六
    1、讓大班畢業(yè)生體驗(yàn)人生第一次畢業(yè)的喜悅。
    2、通過畢業(yè)典禮,讓孩子懂得感激父母的養(yǎng)育之恩和老師的培育之情,懂得愛的反饋與回報,表達(dá)告別老師和同伴的情感。
    3、以“快樂成長,放飛夢想”為活動主題,用用多種多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式體現(xiàn)凸顯出成長的過程、足跡、感悟、成果等。
    4、體驗(yàn)畢業(yè)離園時的惜別之情,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒如小學(xué)的愿望。
    1、場地布置(舞臺、大背景、鋼琴鍵盤過道、拱形門、家長和孩子就坐位置、音響設(shè)施、照片墻展板、夢想墻展板、溫馨提示標(biāo)語以及體現(xiàn)孩子幼兒園生活的主題畫、和粘貼畫的折疊展板、噴花、氣球和周圍點(diǎn)綴裝飾、)等。
    2、環(huán)節(jié)準(zhǔn)備:背景音樂、主持人串詞、畢業(yè)誓詞、園領(lǐng)導(dǎo)老師及家長代表講話、畢業(yè)歌、花束、畢業(yè)證書、節(jié)目等。
    3、服裝道具的準(zhǔn)備:孩子表演的頭飾、道具和服飾、家長及孩子服裝統(tǒng)一、孩子的博士服、屬于大三班的胸章,凡是參與活動人人要求佩戴。
    4、安全保障準(zhǔn)備:負(fù)責(zé)維持秩序,有序進(jìn)行。
    8、攝像照相人員安排。
    9、禮物準(zhǔn)備,紙飛機(jī)或彩帶等。
    7、照片的收集。
    3、背景音樂主持人出場,開場白并介紹介紹參加本次活動的領(lǐng)導(dǎo);
    4、園長宣布大三班畢業(yè)典禮正式開始并講話;
    第一部分:歡快時光
    1、女孩舞蹈:《大眼睛》;
    2、男孩武術(shù):《中國功夫》;
    3、親子表演---詩朗誦《牽一只蝸牛去散步》;
    4、歌曲大合唱:《我是太陽,你是星星》由個別爸爸們帶孩子演唱(音樂伴奏)
    第二部分:感恩成長
    1、班級老師寄語;
    2、家長代表講話;
    3、大合唱——畢業(yè)歌《老師,再見了!》(放音樂伴奏)
    4、為三年來所有帶過的教師獻(xiàn)花;(選個別孩子)
    5、手語表演:《感謝》
    6、孩子穿戴博士服,以家庭為單位,爸爸媽媽陪伴孩子一起走過鋼琴鍵盤過道,由班里老師頒發(fā)畢業(yè)證書。見證這一時刻(背景音樂)
    7、請拿到畢業(yè)證書的孩子留在舞臺上,待會集體合影留念,
    在主持人的引導(dǎo)下,孩子們將這頂“博士帽”扔向天空,讓攝像師記錄下這美好的瞬間,此時(家長從舞臺兩側(cè)下中間打噴花)
    8、老師給孩子們發(fā)畢業(yè)禮物,孩子有序下臺家長拍照,為下一環(huán)節(jié)做好道具、服裝頭飾的準(zhǔn)備。
    第三部分:放飛夢想
    2、老師帶領(lǐng)孩子們一起說出畢業(yè)誓詞。(孩子對以后學(xué)習(xí)生活的承諾),此時,家長回應(yīng)孩子(相信孩子,對孩子的期望)。(背景音樂起)。
    3、(接上一環(huán)節(jié))家長和孩子一起雙手合十閉眼許下對未來的美好愿望及憧憬。
    4、家長給孩子驚喜,提前裝飾折好的紙飛機(jī),上面寫好祝福,送給孩子鼓勵孩子的話語,(舒緩音樂)在一起將你手中的紙飛機(jī)飛出去---放飛夢想。此時(音樂《超越夢想》的各高潮部分)
    5、(接上一環(huán)節(jié))家長扮演孩子喜歡的卡通形象帶著成束氣球出場,來到鋼琴鍵盤過道,聽主持人要求每個孩子去拿一個,聽口令一起再將氣球放飛。
    6、孩子們歡呼雀躍:“我們長大了,我們畢業(yè)啦”望著飛得越來越高的氣球結(jié)束活動。
    7、家長們協(xié)助清理現(xiàn)場,做好環(huán)衛(wèi)工作。
    1、以安全為出發(fā)點(diǎn)。
    2、各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)必須到位。
    3、有序組織活動的開展。
    幼兒園畢業(yè)活動設(shè)計方案篇七
    1、師生和同伴之間相互問候與交談,記錄天氣情況,觀察和照料動植物等。
    2、分享活動:向幼兒介紹自己收集到的有關(guān)汽車、路、橋等資料。
    追泡泡
    1.練習(xí)追逐跑和躲閃,提高幼兒對信號迅速作出反應(yīng)的能力。
    2.在追逐躲閃游戲中,讓幼兒體會身體運(yùn)動帶來的樂趣。
    控制好自己的身體,既能較快速度地?fù)糁兴?,又能靈活地躲避他人的攻擊。
    1.塑料袋若干,請幼兒用各種顏色紙剪成自己喜愛的圖案裝飾口袋。
    2.夾子若干、小鈴一副。
    扮演角色活動身體—提供材料自由探索—難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)—游戲結(jié)束放松身體
    (1)教師啟發(fā):“我們來做-個小熊玩泡泡的游戲,小朋友都來做小熊,每只小熊拿一個塑料袋,往里面吹氣,吹成一個大泡泡,把口袋打個結(jié)系緊就成功了。然后把泡泡往天上拋,看誰拋得高?!?BR>    (2)全體幼兒吹氣、系袋,選擇自己喜歡的方式往上拋塑料袋,教師一旁觀察指導(dǎo)。
    (1)教師啟發(fā):“我們小熊除了把泡泡往上拋以外,還可以怎么來玩泡泡?要和別的小熊玩得不一樣。”
    (2)全體幼兒探索各種玩泡泡的方法。(頭頂、胸夾,手拍、腳踢等)教師觀察,重點(diǎn)輔導(dǎo)什么玩法也不會的幼兒。
    (1)全體幼兒把泡泡系在腳踝上,相隔.定距離站好,聽老師的鈴聲節(jié)奏單腳或雙腳跳。鈴聲停,幼兒迅速互相追逐,設(shè)法去踩他人腳上拖著的泡泡,以不被人踩中為勝。
    (1)全體幼兒做“泡泡”,教師手持兩根長紙棍來敲,紙棍敲到誰,誰就到旁邊休息一次。
    (2)全體幼兒聽“熊跳舞”音樂,做放松動作回教室。
    1、讓幼兒了解換牙的衛(wèi)生及保護(hù)措施,知道保護(hù)牙齒的重要性。
    2、讓幼兒養(yǎng)成點(diǎn)心、飯后要漱口的好習(xí)慣。
    1、提醒幼兒把手洗干凈,安靜的用點(diǎn)心。
    1、提醒幼兒點(diǎn)心、飯后正確漱口,并用紙巾擦嘴。
    牙齒模型圖片換牙記錄表幼兒換牙感受記錄等
    鼓勵幼兒同伴間能友好的交換、合作玩玩具、不奔跑、爭搶。
    街心花園——插花(5以內(nèi)數(shù)的加減)
    1、在自選的插花游戲中,練習(xí)用3個數(shù)字來編算術(shù)題,進(jìn)一步理解加法和減法的實(shí)際意義。
    2、培養(yǎng)幼兒積極的思維能力,發(fā)展思維的靈活性。
    1、有數(shù)字的花盆,有數(shù)字的花。
    2、沒有數(shù)字的花盆,有數(shù)字的顏色不同的花。
    介紹材料,提出操作要求——幼兒自選操作,教師觀察記錄——交流討論——再操作
    1、出示有數(shù)字的花盆,鼓勵幼兒能夠自己選擇兩朵數(shù)字花,這兩朵數(shù)字花能夠和花盆上的數(shù)排出加、減算術(shù)題目來。
    2、出示沒有數(shù)字的花盆,鼓勵幼兒自己選擇三朵數(shù)字花插到花盆里去??慈浠ㄉ系臄?shù)字能排出加減算術(shù)題目來。紅花1,橙花2,黃花3,綠花4,蘭花5。
    1、選擇花盆上有數(shù)字的材料操作的小朋友,往往從加法的角度思考問題,很快找到花瓣上小的數(shù)字合起來是花盆上的數(shù)字。這種材料相對簡單??梢龑?dǎo)幼兒從減法的角度來思考;如盆上的數(shù)字是3,選擇的數(shù)字花是2和5,而不僅僅是1和2。
    2、選三朵數(shù)字花編題目時,幼兒一開始會按顏色來選數(shù)字花,編出來的題目比較單一。
    3、幼兒往往從加法的角度選擇三朵數(shù)字花,漸漸引導(dǎo)到從減法的角度來選花。
    4、有的幼兒滿足于選好3朵花編出1道題,那么各鼓勵幼兒嘗試用三個數(shù)字編出4道題來。
    我選的三朵數(shù)字花能編幾道題?
    你有什么辦法可以很快找到三朵能夠編4道題的數(shù)字花?
    1、通過自主活動,發(fā)展幼兒的動手探索操作能力和創(chuàng)造能力。
    2、同伴之間能友好的合作,樂意共享自己的和別人的快樂。
    活動材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):
    語言區(qū):各類圖書故事錄音
    益智區(qū);下棋拼圖智力魔珠點(diǎn)子移板等
    美工區(qū):剪貼“春”字制作房子、汽車橡皮泥等
    計算區(qū);采蘑菇鎖和鑰匙小火車轉(zhuǎn)盤等
    生活區(qū):繡花絨線拼圖水果拼盆編辮子等
    建筑區(qū):各類積木搭建“我們的小區(qū)”
    創(chuàng)設(shè)環(huán)境幼兒自主活動師生交流
    1、師生共同布置活動區(qū)環(huán)境。
    2、要求活動時保持安靜,專心操作、探索,不影響別人。遇到困難,不怕失敗,不輕易放棄。
    1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動區(qū)活動。
    2、教師觀察指導(dǎo)要點(diǎn):
    建筑區(qū):指導(dǎo)幼兒能圍繞主題進(jìn)行分工合作搭建,并能豐富主題內(nèi)容。
    計算區(qū):指導(dǎo)幼兒能想出多種玩的方法。
    生活區(qū):鼓勵幼兒能做出各種美麗的拼盆,發(fā)展他們的想象。
    3、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時,給予適時指導(dǎo),爭取取得成功。
    師:今天你們是不是學(xué)會了許多本領(lǐng),讓我分享一下你們的快樂好嗎?
    1、讓幼兒展示、介紹作品,部分展示在窗臺上,增強(qiáng)幼兒的自信心及成功感,體驗(yàn)并分享自己的和別人的快樂。并引導(dǎo)幼兒大膽嘗試、探索。
    2、請幼兒講講活動中有沒有遇到困難,遇到了怎么做的。鼓勵大家遇到困難不要放棄,想辦法克服,就會學(xué)到更大的本領(lǐng)。
    3、共同收拾各類教玩具。
    幼兒園畢業(yè)活動設(shè)計方案篇八
    制作不倒翁
    (1)通過制作不倒翁,鞏固和運(yùn)用在科學(xué)課中學(xué)到的科學(xué)知識。
    (2)通過制作不倒翁發(fā)展幼兒的動手能力,創(chuàng)造能力。
    (3)激發(fā)幼兒在藝術(shù)中享受科學(xué)帶來的樂趣。
    1、蛋殼、酸奶瓶、玉米粒,大米,小米,豆子等等。
    2、彩筆,剪刀,膠水,及時貼等等輔助材料。
    3、范例幾個
    1、出示范例,邊玩邊說科學(xué)課結(jié)束時的兒歌導(dǎo)入課題,引起幼兒參與的興趣。
    2、觀察范例,請幼兒說說自己觀察到的不倒翁的制作過程。
    (1)請幼兒搖一搖不倒翁,發(fā)現(xiàn)不倒翁的肚子里首先要有東西,使其有重量。
    (2)發(fā)現(xiàn)一下,在不倒翁肚子里的東西如果很少不倒翁能否不倒?
    (3)不倒翁制作應(yīng)該先進(jìn)行那一步,然后呢?為什么?
    (4)講講自己打算制作的不倒翁的樣子是怎么樣的?
    3、分組制作不倒翁,讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇自己喜歡的小組進(jìn)行制作。幼兒制作過程中,教師進(jìn)行及時、適時的指導(dǎo),對能力差的幼兒進(jìn)行示范,及時發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的'幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。
    4、進(jìn)行講評活動。先讓幼兒與小伙伴之間互相說說自己的不倒翁的名字,是怎么制作的,不倒翁倒的程度的大小等等。教師進(jìn)行個別講評,尤其那些能力差的幼兒,注意發(fā)現(xiàn)他的作品的優(yōu)點(diǎn),以激發(fā)其自信心。
    5、與不到翁一起跳舞結(jié)束課程。(健康歌的曲子進(jìn)行伴奏,兒歌是:左搖搖,右搖搖,頭兒小小,腳兒圓圓,頭輕腳重一起來做運(yùn)動,左推不倒,右推不倒,左右搖晃真呀么真可愛!
    幼兒園畢業(yè)活動設(shè)計方案篇九
    全面總結(jié)各班一日活動中的有益經(jīng)驗(yàn)以及存在的.不足,通過互相學(xué)習(xí)和反思,進(jìn)一步提高幼兒園保教質(zhì)量。
    20xx年3月6日上午9:00
    集中研討
    反思交流一學(xué)期以來的成績、不足、措施、困惑和建議
    1、人說明此次會議的目的,并宣布開始;
    2、各班教師結(jié)合各班一日活動實(shí)際反思一學(xué)期以來的成績、不足、措施、困惑和建議;
    3、園長總結(jié);
    4、主持人小結(jié),并宣布會議結(jié)束。
    幼兒園畢業(yè)活動設(shè)計方案篇十
    1.認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。
    2.體驗(yàn)分享、合作的快樂。
    3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
    1.有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。
    2.活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。
    3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備:月餅、水果、賀卡等。
    出示圖:月球圖片,講講月亮的變化。
    2.介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
    師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。
    3.講一講人們怎樣過中秋。
    (1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的`?
    (2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?
    4.吃月餅,共同分享快樂。
    (1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
    (2)教師簡單小結(jié),月餅的分類
    (3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。延伸活動:鼓勵幼兒回家自制賀卡,并與同伴互送賀卡。
    中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅,帶月餅到幼兒園,并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。
    為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛,于是便設(shè)計了這個節(jié)后開展的中秋主題活動,請幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅,共享節(jié)日的快樂。品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化,因?yàn)橐恢币詾榘嗽率逯星锕?jié)都是要品嘗月餅的,而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮,月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)圓的意思。同時請幼兒通過邊品嘗邊了解的方法,知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。
    不足之處,本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛,導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境,講解一些月亮的知識相信幼兒對于節(jié)日的感受體驗(yàn)會更加深刻一些,了解的會更多一些。
    幼兒園畢業(yè)活動設(shè)計方案篇十一
    1、通過圖譜教學(xué)讓幼兒理解歌詞內(nèi)容。
    2、唱準(zhǔn)弱拍起唱的歌曲,發(fā)展幼兒的'節(jié)奏感。
    3、感受歌曲清新、優(yōu)美的特點(diǎn)。
    1、花園情景圖一張,節(jié)奏譜若干,圖譜一張;
    2、錄音機(jī)一架,磁帶一盒,鋼琴一架。
    (一)情境引入,激發(fā)興趣。
    1、律動《新疆舞》入室
    2、發(fā)聲練習(xí)《逛公園》,要求愉快地演唱并唱準(zhǔn)弱拍起唱的樂句。
    3、節(jié)奏練習(xí):
    我的花園種滿了什么?(鮮花)
    這里有什么顏色的花?(白花)
    那里有什么顏色的話?(紅花)
    (二)結(jié)合圖譜,理解內(nèi)容
    1、出示圖譜,引導(dǎo)幼兒觀察。
    2、師有表情地示范清唱一遍歌曲,表現(xiàn)歌曲清新、優(yōu)美、舒暢的特點(diǎn)。
    3、提問:聽了剛才這首歌,你有什么感覺?你好象看到了什么?
    (三)學(xué)習(xí)歌詞,掌握節(jié)奏。
    1、幼兒完整跟讀。
    2、分句朗誦并根據(jù)歌詞用體態(tài)節(jié)奏表示。
    3、幼兒根據(jù)圖譜按節(jié)奏完整朗誦歌詞。
    (四)熟悉旋律,學(xué)唱歌曲。
    1、按旋律朗誦歌詞。
    2、提醒幼兒注意休止符,唱準(zhǔn)弱拍起唱的樂句。
    3、認(rèn)識圖譜中“”(連貫)“”(放聲唱)“”(弱拍起唱)的符號。
    4、重點(diǎn)練唱弱拍起唱的句子,引導(dǎo)幼兒利用打拍子的方法幫助掌握并唱準(zhǔn)音。
    5、幼兒練唱,采用合唱、輪唱、分組唱、個別唱等形式學(xué)唱歌曲。
    (五)幼兒復(fù)習(xí)舞蹈《拾豆豆》。
    (六)律動《兔子舞》出室。
    幼兒園畢業(yè)活動設(shè)計方案篇十二
    感恩母親節(jié)
    引導(dǎo)幼兒理解媽媽的辛苦,懂得愛媽媽,感恩母親。
    5月7日――5月12日
    1,墻體布置:各班級以“感恩母親節(jié)”為主題,自主布置本班室外宣傳欄,如有關(guān)媽媽的繪畫;送給媽媽的手工;媽媽許愿墻;送給媽媽一句話等。
    2,生成課:每個班級自主生成“感恩媽媽的'活動”,通過活動,讓幼兒感受媽媽的愛和辛苦,并懂得關(guān)愛和感恩媽媽。教案直接寫在教案本上即可。
    3,家園互動:屬于生成課延伸活動。各班級可以給幼兒布置以下作業(yè):幼兒給媽媽說一句“我愛你”;親媽媽一口;給媽媽帶回一個自制小禮物;幫媽媽干力所能及的家務(wù)活等。
    (要求:小活動,各班級自主完成,不影響日?;顒樱?BR>    幼兒園畢業(yè)活動設(shè)計方案篇十三
    1.幫助幼兒練習(xí)正確使用量詞。
    2.提高幼兒在生活中快速傾聽和應(yīng)答的能力,增進(jìn)他們思維的敏捷性。
    1.圖片-一副眼鏡,一艘輪船,一輛汽車,一行樹木,一把椅子,一個花瓶,一頭牛等。
    2.將操作卡片《造火車》剪成一張張圖片放在一個籃子里。
    3.準(zhǔn)備一些能拼搭成小火車的積木。
    一、教師搭火車
    教師一邊用積木搭火車,一邊要求幼兒說出老師正在做什么?
    創(chuàng)設(shè)出一個游戲的氛圍,激起幼兒參與游戲的愿望。
    二、教師介紹游戲的玩法和規(guī)則。教師告訴幼兒由一人做火車頭,其他小朋友都做小火車廂。
    游戲開始時,大家一起念兒歌,由火車頭邊念兒歌邊用手輪流點(diǎn)小朋友。
    當(dāng)小朋友念完后,點(diǎn)到的小朋友站起身,從火車頭的包里摸出一張圖片,
    并用“一x……”說出圖上的物品,說對的小朋友站在火車頭后做一節(jié)車廂;
    說錯了,不能做車廂,大家重新尋找小車廂。
    教師可以先示范說一次,從火車頭的包里隨意摸一張圖,說:“一個蘋果。”
    教師再摸一張圖片,請小朋友說一說,幫助幼兒理解如何說圖上的東西。
    三、教師帶領(lǐng)幼兒游戲
    教師在第一次游戲當(dāng)中當(dāng)火車頭,帶領(lǐng)大家邊念兒歌邊點(diǎn)將,盡量讓每位幼兒都能成為小車廂。
    對能力比較差的幼兒,教師應(yīng)當(dāng)計量用動作,手勢,獲得成功的喜悅。
    四、幼兒自主游戲
    教師請一位能力較強(qiáng)的幼兒扮火車頭,由他帶領(lǐng)其余幼兒邊念兒歌邊點(diǎn)車廂。
    被點(diǎn)到的幼兒摸出圖片后,說得正確與否,由做火車的幼兒判斷。
    說對了,扮火車的幼兒齊聲說:“不對,不對,請你再來做車廂。
    ”沒有說對的,則繼續(xù)念兒歌的最后一句,并重新點(diǎn)將,讓后面的'幼兒再說這圖片。