計劃可以幫助我們合理安排時間和資源，使得任務(wù)完成更加高效。一個好的計劃應(yīng)該考慮到各種可能的風(fēng)險和挑戰(zhàn)，并制定相應(yīng)的預(yù)案和對策。通過閱讀這些范文，你會對制定計劃有更深入的理解和認(rèn)識。
兼職教研員工作計劃篇一
認(rèn)真貫徹市、區(qū)教研組和學(xué)校工作計劃，堅持實事求是，與時俱進(jìn)，堅持教育要“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本、育人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
以課程改革為中心，認(rèn)真做好教學(xué)研究，努力提高生物教學(xué)的質(zhì)量。
1、定期開展備課組活動
本學(xué)期有兩個備課組，要求備課一定要落到實處，不流與形式，要向鼓樓區(qū)學(xué)習(xí)，制定工作計劃，隨機(jī)溝通，定時交流，優(yōu)勢互補，資源共享。發(fā)揮團(tuán)隊精神，共同探討教育教學(xué)問題，圍繞教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點，難點教法，學(xué)法及中考指導(dǎo)，形成切實可行的方案，并實施與教學(xué)之中，力爭做到“三定五統(tǒng)一”每次集體備課都有新思考，新視點，共同進(jìn)步，做好原始記錄，以備檢查。
認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高教師的理論水平和專業(yè)水平。抓好教研活動和備課活動，每次活動要有主題，能解決一些問題。備課組內(nèi)要統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，提高教師的施教水平。
2、課前參閱多種資料，吃透材料，明確重點難點，圍繞中考，把握方向，認(rèn)真?zhèn)湔n。上課做到“三傳”傳授知識，把教材中較難、繁、雜的內(nèi)容簡單化，線條化、要點化。傳授能力，培養(yǎng)能力是衡量教師功夫的重要方面，要教給學(xué)生運用基礎(chǔ)知識解決問題的能力，教給他們以不變應(yīng)萬變，真正做到向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率。傳授情感，學(xué)會調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，調(diào)動學(xué)生的情緒，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，幫助學(xué)生實現(xiàn)學(xué)會會學(xué)的轉(zhuǎn)變。課后反思：一堂課要讓學(xué)生掌握什么，不掌握什么，教師要心中有數(shù)，盡量不增一句廢話，不做一個廢題，不增加學(xué)生一點不必要的負(fù)擔(dān)。教師教法自然，學(xué)生學(xué)法輕松。加強課程資源的開發(fā)，探索開放新課程的課程資源，組內(nèi)資源共享，為教學(xué)服務(wù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、開展學(xué)科組內(nèi)活動，利用綜合實踐課時間開展形式多樣的活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，拓展學(xué)生的視野。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的生物素養(yǎng)，要重視周五的綜合實踐活動課，本學(xué)期以余平老師主講為主，全組老師共同策劃，搜集資料，做好學(xué)期的活動計劃，并認(rèn)真完成。
4、組織好推磨課工作，同備課組內(nèi)要說課，要及時評課，促進(jìn)教師群體的互動，共同提高教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)實施能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，有效提高課堂教學(xué)的效益。
5、期中期末考試后，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗的得失，找出提高學(xué)生中考質(zhì)量的有效途徑，寫出經(jīng)驗總結(jié)報告。并精力選編復(fù)習(xí)資料，認(rèn)真積極完成區(qū)教研室分配的任務(wù)。
6、加強教育教學(xué)理論的研究，營造濃厚的教研氛圍，積極參加市、區(qū)、校各類型的教研活動。本學(xué)期市區(qū)教研活動采用“一卡通”考核制度，本組成員確保無特殊情況下準(zhǔn)時參加，虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗，提高自身教育教學(xué)水平。鼓勵本組教師結(jié)合教學(xué)案例的撰寫，對課堂所教所學(xué)所思所感進(jìn)行總結(jié)和提升。鼓勵教師多參加各級各類教學(xué)論文的評比和優(yōu)質(zhì)課的評選，并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助。以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)，推動教研水平的整體提高。
兼職教研員工作計劃篇二
堅持以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南，深入貫徹黨的教育方針。堅持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命。加強教育教學(xué)管理，深化教育教學(xué)改革，以加強師資隊伍建設(shè)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平為重點，力求計劃務(wù)實，工作有效，服務(wù)到位。努力吧本組教育教學(xué)工作推向一個新的高潮。
1、積極推進(jìn)教育信息化，努力提高信息技術(shù)應(yīng)用水平。
（1）挖掘現(xiàn)有教育資源，積極參與農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源的學(xué)習(xí)運用。教研組將組織集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式幫助各教師對優(yōu)秀資源的運用。
（2）提倡電子備課，并上傳校園網(wǎng)，發(fā)揮資料共享，促進(jìn)業(yè)務(wù)交流與提高。
（3）鼓勵教師運用多媒體輔導(dǎo)教學(xué)。
2、深入課程改革，探索有效途徑，積極投入到課程改革的行列。
組織教師深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，結(jié)合學(xué)生實際，大膽改革課堂結(jié)夠。積極嘗試新的教育方法，探究教學(xué)生動化，課程整合化，學(xué)習(xí)主題化，并認(rèn)真總結(jié)，組織交流與研討，扎扎實實搞好課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。及時總結(jié)教育心德與經(jīng)驗，撰寫經(jīng)驗文章，力爭每位老師本學(xué)期內(nèi)有一篇文章發(fā)表。
3、理論學(xué)習(xí)與觀看錄像教學(xué)相結(jié)合，努力推動教師向?qū)W習(xí)型，復(fù)合型方向邁進(jìn)。積極參加縣校各教研活動和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
（1）參加理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，開展教育理論的學(xué)習(xí)，教研組及時為教師提供學(xué)習(xí)書目，組織教師參加校內(nèi)外各項教學(xué)評比活動。
（2）組織教師參加市縣及兄弟學(xué)校公開課，觀摩課，研討課。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會，繼續(xù)開展和完善匯報制。扎實有效地開展互學(xué)共進(jìn)活動，是老師們在相互的學(xué)習(xí)和共同探討中不能進(jìn)步。
(3)要加強學(xué)習(xí)，知識要全面，多鉆研教法，學(xué)法，搞好組內(nèi)教研活動，加強視頻教例探討。
4、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與管理
（1）努力使教研組工作計劃制定科學(xué)可行，工作安排有序，合理。加強教研組建設(shè)，組織各位教師交流。在教學(xué)工作中的經(jīng)驗，探討存在問題，取長補短，相互促進(jìn)提高。
（2）加強教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)。在傳承的基礎(chǔ)上鼓勵創(chuàng)新，努力使語文教學(xué)質(zhì)量在教師的重視下，在學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)上顯現(xiàn)與搞好上下半學(xué)期，分別檢查本組教師的教學(xué)進(jìn)度，教案，教材教參的使用及批改作業(yè)的情況。
（3）積極參加各年級學(xué)科競賽活動，努力培養(yǎng)更多的特長生。培優(yōu)不困活動做到定人員，定時間，定內(nèi)容，使活動有心的成效。
5、堅持科研興趣，加強課題的研究。
（1）堅持科研興趣，認(rèn)真做好教研方面工作，配合學(xué)校教科研室加強對立項課題的研究。總結(jié)成功經(jīng)驗，確保高質(zhì)量完成。
（2）加強教師科研意識培養(yǎng)，樹立問題即課題的思想，把身邊的教育教學(xué)中遇到的問題，結(jié)合實際工作，深入探討與研究，努力做到點與面結(jié)合，針對性與實踐性相結(jié)合，還要努力增強教師科研的服務(wù)意識，時效意識和精品意識。
九月份：
1.、結(jié)合“樹校風(fēng)，強校紀(jì)”工作，加強學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)教材編寫特點及學(xué)生實際編寫切實可行的教學(xué)計劃及備課。
3、組織教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)與研究。
4.、組織參加學(xué)校集體備課活動。
5、常規(guī)工作檢查。
十月份：
1、全面開展互聽，互評，互助，互學(xué)活動。
2、舉行一次課堂教學(xué)展示活動。
3、進(jìn)行一次檢測，認(rèn)真做好學(xué)情分析。
4、進(jìn)行常規(guī)工作檢查。
十一月份：
1、抓，趕教學(xué)進(jìn)度。
2、認(rèn)真做好教學(xué)“六認(rèn)真“及學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”。
3、年級組教學(xué)案例研討活動。
4、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展。
5、常規(guī)工作檢查。
十二月份：
1、全體語文老師參加經(jīng)驗論文交流。
2、繼續(xù)加強對學(xué)生書寫和閱讀訓(xùn)練。
3、抓趕教學(xué)進(jìn)度。
4、常規(guī)工作檢查。
元月份：
1、對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查。
2、對語文教師教案進(jìn)行檢查。
3、做好復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
4、寫好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。
兼職教研員工作計劃篇三
本學(xué)期，根據(jù)市“兩院”和我縣教師發(fā)展中心學(xué)期工作部署，圍繞教育教學(xué)“質(zhì)量提升”核心工作，實施永嘉縣教育教學(xué)質(zhì)量提升“1+5”三年行動計劃（20xx—20xx年），在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他科室大力協(xié)助與支持下，以創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校為目標(biāo)，以深化課程改革為中心，以“促進(jìn)有效課堂教學(xué)”為重點，深入開展教學(xué)研究。加強教研隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平，助推我校教育教學(xué)質(zhì)量整體提升，實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
1.夯實日常教科研工作，加強課題立項、結(jié)題的過程指導(dǎo)，抓實課題研究實施的過程，提高教師課題研究的能力。
2.正確定位教育科研工作，牢固把握教育科研工作的實用性和實踐性，讓教科研工作融入學(xué)校各項工作，為學(xué)校課程體系建設(shè)提供科學(xué)、前沿的研究成果和實踐依據(jù)。
3.有效利用學(xué)校的校本資源，開展以促進(jìn)教師專業(yè)化成長為宗旨的校本培訓(xùn)活動，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，實現(xiàn)教師的梯隊發(fā)展。
教科研工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、提升學(xué)校辦學(xué)層次的生命之基、力量之源。同時，學(xué)校的教科研又是教育實踐上升為教育理論的必經(jīng)之路。本學(xué)期，我們將近一步構(gòu)建學(xué)校課題研究體系，完善課題研究的機(jī)制。以學(xué)校的主攻課題《基于核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計》為抓手，在原有研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入研究，努力實現(xiàn)以課題為依托，以課堂活動為載體，以實踐研究為手段，扎扎實實做好學(xué)校的主攻課題，并帶動老師開展相關(guān)的課題研究，在研究的過程中提高老師的科研素養(yǎng)、提高學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。
（二）
1.平臺培訓(xùn)
本學(xué)期是教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年周期的第3年，根據(jù)浙江省教育廳頒發(fā)的《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法（試行）》文件要求，開展平臺選課培訓(xùn)等工作。8月31日——9月5日是教師進(jìn)行平臺選課第一輪的時間。在教師進(jìn)行選課之前，再次組織教師學(xué)習(xí)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于做好20xx年下半年全省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)項目申報和教師選課的通知》，根據(jù)文件精神，提高教師對在職培訓(xùn)的正確認(rèn)識，樹立終身學(xué)習(xí)的培訓(xùn)意識，規(guī)劃個人五年周期的專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計劃，用學(xué)分管理機(jī)制提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2.校本培訓(xùn)
結(jié)合新常規(guī)，做好《基于核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計與實踐》的校本培訓(xùn)，通過自主研修、同伴互助、專家引領(lǐng)等方式開展集體備課、教學(xué)案例研討交流、先進(jìn)經(jīng)驗介紹等活動，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量。
3.主題培訓(xùn)
（1）信息技術(shù)應(yīng)用——技能培訓(xùn)
我們學(xué)校作為一所百年名校，不僅有著深厚的歷史底蘊，更有著一流的硬件設(shè)備。學(xué)校為每位教師配備了一體機(jī)，還建設(shè)了一間錄播教室，同時購置了5個班級的掌上電腦。這些新設(shè)備為我們的教育工作插上信息化的翅膀，但它們的核心技術(shù)許多老師沒有掌握，本學(xué)期，我們將對全校教師進(jìn)行兩個主題培訓(xùn)，一個是“教師工具詞典專題培訓(xùn)”，另一個是“數(shù)字化教育”，聘請了相關(guān)專家培訓(xùn)團(tuán)隊，對老師們進(jìn)行信息技術(shù)的培訓(xùn)，切實提高全體教師運用信息技術(shù)的能力，掌握最先進(jìn)的技術(shù)服務(wù)于我們的教育教學(xué)。
（2）班級管理藝術(shù)——班主任培訓(xùn)
班主任是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)生思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是教師隊伍的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的重要力量。加強班主任培訓(xùn)是新時期貫徹黨的教育方針，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強班主任隊伍建設(shè)的重要舉措。通過培訓(xùn)，使每一位班主任能明確班主任工作的地位、作用和職責(zé)，提高班主任組織指導(dǎo)協(xié)調(diào)班級工作的潛力和心理健康教育與指導(dǎo)的潛力，圍繞班主任工作的基本任務(wù)和主要職責(zé)提升班主任隊伍的整體素質(zhì)，努力在全校造就一支師德優(yōu)良、具有較高專業(yè)水平、較強的教育技藝、奉獻(xiàn)精神及創(chuàng)新意識的班主任隊伍。
（3）新加盟教師培訓(xùn)
教師梯隊建設(shè)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的有力保障。近5年，我們學(xué)校新分配和新加盟了二十余名教師，為學(xué)校注入了新生的師資力量，有效的平衡了教師的年齡結(jié)構(gòu)，讓我們的教師隊伍有了后繼的儲備。但同時，我們的新教師也面臨著缺乏經(jīng)驗，缺少指導(dǎo)等不足，為我們的師資隊伍建設(shè)提出了更高的要求。因此，我們把新教師的培訓(xùn)作為工作的重點，開展“三浦書院新教師成長營”培訓(xùn)班，通過教育觀念及學(xué)校文化、教育教學(xué)基本能力和班級管理藝術(shù)等幾方面的培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，幫助他們快速成長，成為實驗小學(xué)的骨干教師。
（4）心理健康培訓(xùn)
為進(jìn)一步提高教師的心理健康水平和教育能力，以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的需要，培養(yǎng)教師良好的心理素質(zhì)，我校積極開展對全校教師的心理健康教育校本培訓(xùn)活動。通過心理健康教育專題培訓(xùn)等活動的開展，不斷提高教師的心理健康水平，使廣大教師了解心理學(xué)基本理論及心理問題產(chǎn)生的原因、表現(xiàn)，掌握針對心理健康問題進(jìn)行輔導(dǎo)或指導(dǎo)的手段和方法，并在教育教學(xué)工作中自覺運用心理健康知識及心理輔導(dǎo)方法和技巧來幫助自己和學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中遇到的一些心理問題，促使學(xué)生健康成長，促進(jìn)教師之間的和諧互助，同時也進(jìn)一步提高自身的心理健康水平。
本學(xué)期要進(jìn)一步貫徹和落實《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》和《永嘉縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》，通過集中學(xué)習(xí)、活動研討、教學(xué)評比、榜樣示范、檢查督促等手段引領(lǐng)教師了解新常規(guī)，踐行新常規(guī)，完善新常規(guī)。突出備課主題，備課形式可以是手抄、電子稿、活頁備課。教案設(shè)計必須有教材及學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程（包括作業(yè)設(shè)計）、板書、反思等。
重視集體備課，一學(xué)期不少于3次。每次集體備課前，每位成員都要研讀教材，主備者拿出第一稿，其他成員要認(rèn)真研讀教案，根據(jù)自己對教材的解讀在集體備課時提出修改意見，主備者認(rèn)真記錄形成第二稿，并對電子稿進(jìn)行修改，形成第三稿，再分發(fā)給組內(nèi)成員。組內(nèi)成員還需根據(jù)自己的班情和對教材的理解進(jìn)行調(diào)整。集體備課的討論記錄、教案需及時上傳校本博客。在集體備課基礎(chǔ)上開展基于核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計與實踐的課堂實踐活動和團(tuán)隊研磨活動。
永嘉縣第二輪“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革已經(jīng)全面實施。本學(xué)期，學(xué)校將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好拓展課程的開發(fā)與實施，引進(jìn)社會力量支持學(xué)校課程改革，增加體藝類課程的開發(fā)，減少知識類課程，繼續(xù)編寫校本教材《水墨畫》、和《種植》。
我校的課堂變革項目已經(jīng)申報了市級課題《基于核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計與實踐》，本學(xué)期我們以“新常規(guī)新課堂”研討活動和“三浦杯”學(xué)科課堂教學(xué)評比為載體，圍繞課堂變革項目開展研究實施工作，改革傳統(tǒng)低效的課堂教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)改革。
樹立“以賽促研”、“以賽促訓(xùn)”的理念，重視過程，本學(xué)期將開展“三浦杯教學(xué)比武”活動，要求人人都能上公開課。鼓勵教師積極參加優(yōu)質(zhì)課評比和“新常規(guī)、新設(shè)計”評比。加強班級閱讀課堂建設(shè)，搭建“愛閱讀”平臺，要以文學(xué)社團(tuán)為載體，推薦優(yōu)秀閱讀書目，積極開展兒童詩歌、國學(xué)經(jīng)典誦讀等“愛閱讀”系列活動。積極開展學(xué)生學(xué)科競賽，不斷提高學(xué)生的全面素質(zhì)。積極組織學(xué)生參加縣“童心習(xí)作”現(xiàn)場賽，縣數(shù)學(xué)小論文比賽。
兼職教研員工作計劃篇四
這學(xué)期剛剛分配到三到崗中心校，承蒙校領(lǐng)導(dǎo)信任，擔(dān)任數(shù)學(xué)兼職教研員一職，再加上我負(fù)責(zé)學(xué)校三年級和六年級的數(shù)學(xué)課，我始終覺得自己肩上的擔(dān)子很重，因此我加倍努力，深入學(xué)習(xí)理論知識充實自己，制定切實可行的教研計劃，扎扎實實地開展教研工作，積極探索新課改，盡全力完成上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的教育教學(xué)教研工作，切實履行了自己應(yīng)盡的職責(zé)。真心誠意地完成各項教學(xué)教研工作。我積極參加教研室組織的各種活動，向有經(jīng)驗的教研員學(xué)習(xí)，虛心接受批評，不斷給自己“充電”，使自己盡快成長。
1、配合專職教研員抓好教研工作。
本學(xué)期初，就和其它的`教研員一起制定本學(xué)期計劃，
（1）數(shù)學(xué)計算大賽
（2）積極參加素養(yǎng)大賽
通過復(fù)習(xí)課的研討和新課標(biāo)的指導(dǎo)，給各年級的復(fù)習(xí)確立了目標(biāo)，并在每次課后提出修改方案，交流復(fù)習(xí)計劃，使教學(xué)資源進(jìn)一步整合，少走了彎路。
2、對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，教研工作常抓不懈
（1）、認(rèn)真開展集體備課活動，和同學(xué)年老師堅持每日一交流，做到互通有無，共同進(jìn)步，發(fā)揚集體精神，共享彼此資源，體現(xiàn)合作精神。
（2）、我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。我校教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋，聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。學(xué)校組織的各類公開課，我校老師都積極參加，通過此平臺使年輕教師的業(yè)務(wù)水平得到迅速提高。我校教研氣氛濃厚，在教研活動中，我們漸漸形成了群體意識、服務(wù)意識、教研意識。
（3）做為兼職教研員、我積極主動向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，并虛心向各位同仁請教，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，受到老師們一致好評。
3、強化研究，勤奮工作
我埋頭苦干，勤奮工作，認(rèn)真做好教學(xué)工作。我一抓備課，自己帶頭備，并把每單元的教學(xué)計劃在教研活動中和大家交流、研討，我整理了自己的資料集，供自己和教師們參考；二抓課堂，多次深入各班和各校聽課，深入課堂。
4、學(xué)習(xí)交流，扎實苦干
一學(xué)期以來，我多次外出聽課學(xué)習(xí)。懷著虛心好學(xué)的精神，每場認(rèn)真聽課，認(rèn)真記錄，主動評課交流，會后研討收獲，反思每位上課教師課堂教學(xué)的得失，而且能及時和同行交流切磋，努力提高我們整體的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的水平，外出學(xué)習(xí)，開拓了我的眼界，提高了自己的業(yè)務(wù)。
回顧這一學(xué)期工作，緊張、忙碌而充實，在教研中得到成長，在學(xué)習(xí)中得到新知，在交流中獲得啟迪，也還有許多教研工作開展不盡人意，值得改進(jìn)的地方很多，如實施高效課堂，在扭轉(zhuǎn)教師的思想觀念意識上，還有很多的工作要做，因而深感工作之艱巨，學(xué)科教研之重要，作為一名兼職教研員，我將更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身教研能力、創(chuàng)新能力、協(xié)調(diào)能力，我將更加勤奮工作，不斷前進(jìn)！
兼職教研員工作計劃篇五
1、要加強對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)一本理論書籍，尋找先進(jìn)正確的教育教學(xué)思想，扎實地改革課堂教學(xué)，找尋提高教學(xué)效益的途徑和方法，把工作落到實處。
2、要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機(jī)制，小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，選擇多種評價形式。以學(xué)生平時的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)來對學(xué)生進(jìn)行評價。徹底改變以往應(yīng)試教育中只以成績評價學(xué)生的做法。
3、做好教研，通過教研活動來提高教學(xué)質(zhì)量。
4、認(rèn)真上好每一堂課，要積極利用各種媒體資源拓展學(xué)習(xí)的渠道，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，盡量避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，造成高年級的兩極分化。
5、加強個年級、各班的微觀管理，要認(rèn)真對待并積極指導(dǎo)每一個學(xué)生，努力開好各年級的英語課程。
6、要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教法，和學(xué)生探討學(xué)法。
8、開展豐富的活動，例如朗讀競賽，書寫比賽，英語歌詠選拔賽以及英語幽默大賽等，通過這些活動促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
1、二月份：整頓各班開學(xué)紀(jì)律，進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。
2、三月份：五、六年級學(xué)生朗讀比賽。
3、四月份：五、六年級學(xué)生書寫競賽以及參加賽教活動。
4、五月份：五、六年級英語歌詠選拔賽，優(yōu)勝者參加六。一兒童節(jié)演出。
5、六月份：六年級學(xué)生畢業(yè)備考。五年級聽力競賽。
6、七月份：五年級學(xué)生期末考試復(fù)習(xí)及檢測。
六年級：怎樣培養(yǎng)六年級學(xué)生的英語綜合能力？
五年級：如何引導(dǎo)學(xué)生運用基本詞匯？
兼職教研員工作計劃篇六
以學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)《美術(shù)新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展美術(shù)教育研究，培養(yǎng)美術(shù)書法特長生，進(jìn)一步完善科組建設(shè)，形成學(xué)校鮮明的美術(shù)、書法特色。
1、以新課程改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā)，讓學(xué)生在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的動力和能力。
2．加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，組織外出聽課學(xué)習(xí)，提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，組織組內(nèi)公開課，開展新教材教學(xué)研究及觀摩交流活動。
3、培養(yǎng)特長生，繼續(xù)開展美術(shù)、書法興趣小組培訓(xùn)工作，重點加強學(xué)生硬筆書法訓(xùn)練，組織學(xué)生參加書畫比賽，繼續(xù)做好小書法家協(xié)會會員吸收工作及書法級別評定工作，繼續(xù)選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)報刊寄發(fā)，新開學(xué)校油畫興趣小組。
經(jīng)驗的總結(jié)，組織進(jìn)行論文交流。
5、搞好藝術(shù)長廊，定期更換美術(shù)書法作品。
6、精心籌備學(xué)校藝術(shù)節(jié)暨師生美術(shù)書法作品展，展示我校特色教育的成果，并結(jié)集出版學(xué)校美術(shù)書法作品集。
時間-工作大事
9月-設(shè)計制作學(xué)校版報完善美術(shù)書法長廊美術(shù)、書法興趣小組報名培訓(xùn),新開油畫興趣小組。
10月-參加區(qū)教師素質(zhì)大賽。
11月-小書法家協(xié)會會員吸收工作籌備藝術(shù)節(jié)書畫展覽，編印作品集。
12月-組織優(yōu)秀學(xué)生參加鎮(zhèn)小學(xué)生書法大賽籌備藝術(shù)節(jié)師生書畫展。
1月-藝術(shù)節(jié)師生書畫展學(xué)期總結(jié)活動，興趣小組考核。
兼職教研員工作計劃篇七
本學(xué)期我校語文教研組工作如下：
1、每一位語文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。
2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。
我校計劃采取如下方式：
(1)、為各級部訂閱多種教學(xué)雜志，以級部為單位開展學(xué)習(xí)，定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)、相互切磋，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實踐緊密結(jié)合，不斷促進(jìn)教師的成長。
(2)、請市、區(qū)教研室專家來校作講座。
(3)、組織各類沙龍研討活動，使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時通過研討、交流，尋找到改進(jìn)的方法和措施，尋求相關(guān)策略。
(4)、在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實際，撰寫典型教學(xué)案例，進(jìn)行評比并積極向市區(qū)投稿，積極參加市“優(yōu)秀教學(xué)案例”征集活動 (5)、發(fā)動教師積極撰寫論文，首先在校內(nèi)展開評比，然后參加市區(qū)論文評比，如“教海探航”征文活動，從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平。
語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展，因此，標(biāo)準(zhǔn)圍繞 全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)，對識字寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的具體要求。
學(xué)生語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工，要靠平時扎扎實實的教與學(xué)。
每一位語文教師必須結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)實踐，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
本學(xué)期我校教研組將分年級、分目標(biāo)，把這幾項工作落實到實處：
1、繼續(xù)重視低年級寫字教學(xué)研究，同時加強中、高年級寫字教學(xué)、評價的研究。
請寫字教學(xué)富有經(jīng)驗的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗，為參加市區(qū)寫字比賽作準(zhǔn)備。
2、加強口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。
首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境，重視日常言語交際的實踐。
3、其次，我校將動員全校老師積極參加有關(guān)課題研究，從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
一、二年級的校本課程與語文教學(xué)緊密結(jié)合，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
在三、四年級進(jìn)行綜合實踐活動的基礎(chǔ)上，組織全校老師群策群力，學(xué)習(xí)觀摩，提出意見并積極參與，并組織研究課，進(jìn)行專題研討。
4、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，加強背誦和積累的基礎(chǔ)上，組織一—六年級的誦讀比賽，使學(xué)生通過學(xué)校圖書館等渠道擴(kuò)大閱讀量，增強語感訓(xùn)練，從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，小學(xué)工作計劃《小學(xué)語文教研組語文教研工作計劃》。
5、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究。
我們將針對我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進(jìn)措施。
首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課;其次教研組將專門安排時間開展作文沙龍活動，讓作文教學(xué)方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗;還要認(rèn)真檢查作文批改情況。
組織好3-6年級的作文比賽，積極做好《新文筆》的投稿工作，先班級篩選，再學(xué)校篩選，通過層層篩選，使學(xué)生和教師更加重視作文。
爭取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績，并認(rèn)真組織優(yōu)秀習(xí)作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿，使我校的作文教學(xué)更上一個新臺階。
6、積極倡導(dǎo)多元評價方式，大力推廣電子檔案成長包評價方式，在五年級級部的積極帶動下，全校全面鋪開，以這種互動的、有效的評價方式實踐“以人的發(fā)展為本”的教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高。
7、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。
認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學(xué)校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題，采取措施，研究做好畢業(yè)班工作。
新學(xué)期語文課題研究主要加強對轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、綜合性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)改革、評價改革的研究。
在市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校將積極展開各級各類的課題研究，在新課程標(biāo)準(zhǔn)實施的大背景下，探求如何實現(xiàn)各自的階段目標(biāo);強化過程管理，促進(jìn)課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化，為教育教學(xué)服務(wù)。
1、三、四年級的“綜合實踐活動”要力求實效。
語文教研組將結(jié)合本課題，制定研究計劃，定期組織課題活動，帶領(lǐng)學(xué)生積極開展實踐活動，在綜合實踐活動中展開以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語文綜合性學(xué)習(xí),五年級將結(jié)合對學(xué)生的教學(xué)評價“電子檔案成長包”展開“快活地成長”的活動，相信學(xué)生會獲得更加豐富的情感體驗。
2、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續(xù)研究省級課題《應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能》，制作語文專題網(wǎng)頁，教師成長檔案包，從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù)。
3、加強評價改革的研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒布的《中小學(xué)評價與考試制度改革的指導(dǎo)意見》，積極參與《在新的平臺上構(gòu)建新的評價體系》的課題研究，搞好《多元化智能評價》的子課題研究。
4、繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革，課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的自我體驗，激發(fā)學(xué)生的自我意識，為學(xué)生的提升和發(fā)長構(gòu)建一個恰當(dāng)?shù)钠脚_，所以學(xué)校將重視平時調(diào)研，繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”。
上學(xué)期，在校長室、教導(dǎo)處、各教研組的參與下，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標(biāo)開展了半日調(diào)研活動，通過聽課、查備課、座談交流等形式，對有關(guān)班級進(jìn)行了半日調(diào)研，這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調(diào)研。
通過調(diào)研，加強語文教研組建設(shè)，切實提高課堂教學(xué)效益，真正做到減負(fù)不減質(zhì)。
作為教育改革生力軍的青年教師肩負(fù)重任，搞好教師隊伍的建設(shè)是我們勢在必行的趨勢。
我校教研組將做以下工作：
1、每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請專家及時評課，本學(xué)期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課。
2、35歲以下的教師由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)聽隨堂課。
3、每位青年教師一學(xué)期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案，每月撰寫一篇教學(xué)日記。
4、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實際，語文教研組將結(jié)合基本功大賽，對教師進(jìn)行說課和評課等方面的培訓(xùn)，從而促進(jìn)教師迅速成長。
5、每位青年教師必須結(jié)合實踐進(jìn)行至少一項的課題研究。
帶領(lǐng)學(xué)生開展實踐活動，并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果，可以是小論文，或者調(diào)查報告等。
6、組織教師參加四城區(qū)課堂教學(xué)交流活動。
7、配合教研室做好課改實驗教師的培訓(xùn)工作。
主要工作安排。
1、組織各年級參加區(qū)教材分析。
2、制定各年級語文教學(xué)計劃。
3、選送“新文筆”稿件。
三月份 1、參加全市二、四年級整班寫字比賽 2、參加區(qū)語文教研組長工作會議。
3、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗收：
4、組織校內(nèi)作文沙龍研討。
1、組織教師觀摩省會課 2、組織教師參加全市低段閱讀、識字和寫字教學(xué)經(jīng)驗交流會 3、參加市課改年級教學(xué)培訓(xùn)和研究活動 4、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗收：
一、二年級誦讀比賽 四年級朗讀驗收、五年級閱讀分析驗收。
1、組織教師參加四城區(qū)會課 2、課改年級教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動 3、校內(nèi)學(xué)生的比賽：
校內(nèi)3-6年級作文比賽，參加市區(qū)“六一”征文選拔賽。
三、四年級誦讀比賽。
1、制定語文復(fù)習(xí)計劃，組織期末考試。
2、做好畢業(yè)班有關(guān)工作。
3、選評“教海探航”征文，參加市省評選。
兼職教研員工作計劃篇八
外中語中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期政史地教研組工作計劃
本組共有教師17人，其中包括政治6人、歷史6人、地理5人。組員中，除四位年青教師外，其余成員均為中學(xué)高級教師，基本能勝任本職工作。
以學(xué)校本學(xué)期工作重點為指針，結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案，以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的，以研修促教改，狠抓能力培養(yǎng)，落實素質(zhì)教育。
加強理論學(xué)習(xí)，探索課堂改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，突出教研活動的實效。
增進(jìn)資源共享，深入課題研究，促進(jìn)全組教師成長，凸顯教研活動的質(zhì)量。
1．學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育觀念，指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)。堅持仰望星空。
2．加強常規(guī)教研活動，積極開展聽評課活動，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
3．認(rèn)真組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法。
4．積極創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會促進(jìn)新教師的迅速成長。
5．參與學(xué)校課題研究，搞好校本課程的開發(fā)與研究工作。
6．指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學(xué)論文。
第1周：1.學(xué)習(xí)學(xué)校工作要求；
2.制定教研組、備課組工作計劃、
第3周：1.學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)；
2.評議組內(nèi)教研課；
第5周：1..新青年教師匯報課研討和研討；
2.“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究系列活動一。
第7周：1.專題理論學(xué)習(xí)；
2.組內(nèi)教師教研課研討。
第9周：1.探討學(xué)案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的.對策
2．組內(nèi)教師教研課研討；
第11周:1.搞好期中考試復(fù)習(xí)、完成期中考試命題工作；
2.組內(nèi)教師教研課研討；
第13周：1.期中考試總結(jié)。
2.認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第15周：1.專題理論學(xué)習(xí)研討；
2.組內(nèi)教師教研課研討；
第17周:1.“一趣二疑三主”課題研究系列活動二；
2.組內(nèi)教師教研課研討；
第19周:1.搞好期末考試復(fù)習(xí)、命題工作；
2.撰寫總結(jié)、論文。
兼職教研員工作計劃篇九
為了更好的做好兼班，合理規(guī)劃日后兼職班主任工作，我將工作計劃按開學(xué)前期準(zhǔn)備、開學(xué)中工作開展、后期鞏固三部分制定，闡述如下：
（一）個人準(zhǔn)備
1、理論知識準(zhǔn)備。作為一名旅游管理學(xué)院的本科生，我更加深刻地認(rèn)識到自己呆在教育理論和實踐方面的不足，所以會提前學(xué)習(xí)相關(guān)理論做好知識儲備，并且認(rèn)真查閱兼職班主任的相關(guān)案例總結(jié)，汲取經(jīng)驗，今后更好地工作。
2、向前輩兼班請教經(jīng)驗。以前擔(dān)任兼職班主任的師兄師姐具有豐富的經(jīng)驗，多找他們交流，更加了解兼班工作中的實際，一定會有更深刻的感悟。
3、學(xué)習(xí)社團(tuán)兼職時間管理。進(jìn)入大三，學(xué)生社團(tuán)工作已經(jīng)完成卸任。兼職工作也會放下，具有充裕的時間全身心的投入到兼職班主任工作中。
4、個人形象和素質(zhì)能力管理。經(jīng)過大一大二的沉淀，擺脫了當(dāng)年的稚氣，更加的成熟穩(wěn)重，脾氣和性格也得到了磨礪。成為兼班，要給師弟師妹穩(wěn)重可靠又平易近人的感覺，亦師亦友是我要做到的目標(biāo)。
（二）新生報到工作準(zhǔn)備
1、靈活利用新生交流群。建立好一個q群作為14級的新生交流群公布在華師陶園bbs、華師后院bbs等網(wǎng)站，為新生提供一個交流的平臺，大家可以在里面交流讓他們在入學(xué)前找到歸屬感。這個群可以作為一個科普群，有心積極的師兄師姐可以在群內(nèi)解決師弟師妹的問題，而且在今后的也可以作為一個信息發(fā)布群，發(fā)布一些有關(guān)新生的信息，提供無微不至的關(guān)懷。在軍訓(xùn)結(jié)束后，師兄師姐退群，讓這個群正式成為14級的級群。
2、了解學(xué)生情況，存儲學(xué)生電話。在新生報到時，除了簽到，還會讓學(xué)生填寫一份比較詳細(xì)的信息表，建立好班級的學(xué)生檔案，為今后的班級建設(shè)鋪墊。而且信息需要跟蹤更正。
在新生報到當(dāng)天，會努力記住新生的樣子和名字，讓他們感到親切。并且會在當(dāng)天在手機(jī)里存儲好所有學(xué)生的電話，他們打電話給我的時候我可以說出他的名字，倍感親切，而且有問題也能第一時間聯(lián)系學(xué)生。
3、熟悉新生報到工作流程和學(xué)院接待新生的工作安排。
4、制作兼職班主任名片。向新生派發(fā)名片，讓新生了解本人，并且有問題能第一時間找到本人，這一舉動也能讓家長放心把孩子交給我們。
5、布置新生宿舍。讓新生有一個溫暖的家。
（三）軍訓(xùn)前期建設(shè)
1、校園環(huán)境熟悉。和我們學(xué)院的導(dǎo)游服務(wù)隊合作，請導(dǎo)游服務(wù)隊的隊員帶新生游園，了解熟悉校園的基本信息，更方便他們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活。
2、意識教育。新生剛?cè)雽W(xué)，處于高中和大學(xué)生活過渡期，所以必須抓好意識教育：
（1）華師母校的觀念。組織學(xué)唱校歌，學(xué)校歷史介紹等活動讓學(xué)生了解學(xué)?；靖艣r，行成“我是華師人”的意識觀念。
（2）尊敬師長、禮貌待人的意識。秉承學(xué)院口號知書達(dá)理。
（3）遵紀(jì)守法、服從管理的意識。
（4）班級團(tuán)隊意識。軍訓(xùn)以班級為單位集訓(xùn)，同學(xué)們的集體觀念就會比較強。
然而學(xué)生組織以及各社團(tuán)招新后，許多同學(xué)都有各自發(fā)展的平臺，所以必須在此之前幫助同學(xué)們樹立“班級是我家”的意識，給他們發(fā)揮的空間，讓他們凝聚成一個團(tuán)結(jié)的班集體。
（5）自律、自強、自愛的意識。新生從高中生到大學(xué)生最大的不同就是需要更自律、自強、自愛。在大學(xué)，沒有家人的`看管與束縛，有了更多的時間和自由，更需要同學(xué)們自我管理、自我克制、自我監(jiān)督。同學(xué)們要自立自強、自尊自愛，要承認(rèn)自我并努力實現(xiàn)自我價值。
（6）安全保護(hù)意識
3、新生見面會和新老生交流會。全體學(xué)生首次聚集的機(jī)會，小組形式進(jìn)行展示，讓大家了解自己，鼓勵學(xué)生個性展示自己的才藝。邀請師兄師姐下宿舍和新生零距離交流，解決新生的問題。
4、團(tuán)體建設(shè)活動。和學(xué)院的拓teamwork工作室合作，開展一次團(tuán)隊培訓(xùn)活動。促進(jìn)新生的交流，并且在新生軍訓(xùn)前再次進(jìn)行團(tuán)隊意識教育，為軍訓(xùn)打好基礎(chǔ)。
5、首次班會舉行。組織自己班的學(xué)生開展第一次班會，主要是班內(nèi)同學(xué)的相互了解和交流。團(tuán)隊意識教育和推選軍訓(xùn)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)跟進(jìn)軍訓(xùn)事宜。
（一）軍訓(xùn)
1、意識培養(yǎng)（同上）
2、共同成長。軍訓(xùn)是新生入學(xué)最早遇到的一個挑戰(zhàn)，他們剛到學(xué)校還比較茫然、心里較為不安，需要兼職班主任告知軍訓(xùn)情況以及注意事項，令新生減少軍訓(xùn)時的躁動不安，幫助新生更好地堅持完成軍訓(xùn)的磨練。并且和他們一起堅持，和他們一起在軍訓(xùn)共同成長。
3、同學(xué)關(guān)愛。設(shè)計小天使幫助活動，讓同學(xué)們在軍訓(xùn)中互相幫助，互相關(guān)愛。
3、兼班關(guān)懷。在同學(xué)們還沒有帶電腦的時候，兼職班主任要多到宿舍走訪，主動與新生交談，了解他們的情況，兼班可以加新生飛信，加強與同學(xué)們之間的聯(lián)系。為了更好地促進(jìn)本班同學(xué)的溝通與交流，增進(jìn)彼此之間的感情。
（二）班級建設(shè)班級建設(shè)
（1）組建班委會。班委會是班級建設(shè)的主心骨，設(shè)正副班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、生活委員、文娛委員、體育委員。入學(xué)軍訓(xùn)時期，留意積極的同學(xué)。在選舉中也保持公平公正。班委成立后，及時召開班委會，明確分工，形成體系。并且培養(yǎng)他們的團(tuán)隊意識，把班建共組逐漸過渡到他們手上，真正的自主管理。
（2）生日祝福制度。每個人生日都渴望得到親朋好友的祝福，尤其是離鄉(xiāng)背井上大學(xué)的同學(xué)。雖然我們不能幫每一位同學(xué)慶祝生日，但是可以送個每一位壽星祝福。安排專人提醒班上同學(xué)的生日，讓全班同學(xué)一起給壽星送上生日祝福，把“生日祝福溫馨提示”當(dāng)做常規(guī)制度實行。
（3）班歌、班服、班級口號的制定。每個組織都應(yīng)該有各自的可識別系統(tǒng)，班級也不例外。當(dāng)其他人聽到我們的口號、班歌，看見我們的班服就能想起我們班，而且我們制定班級口號能夠振奮人心，穿上班服可增強凝聚力，唱起班歌能團(tuán)結(jié)一致，有效地打造班級文化。
兼職教研員工作計劃篇十
做兼職班主任工作有半年了，感覺到班主任工作責(zé)任真的很重大，并且通過鍛煉，使自己的管理、溝通等各方面能力都有了提升，是一次難得的鍛煉自己綜合能力的機(jī)會。自從擔(dān)任11級建筑、機(jī)電班的班主任，我一直按照班主任的規(guī)章制度要求自己，一直努力做好班主任的工作。首先從班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想特點入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院?；顒?，發(fā)揮本班特長，以勤補拙，雖然兩個班級專業(yè)不同，學(xué)生性格不同，班級氣氛不同，但兩個班級在各項活動和學(xué)習(xí)中都都有一定好的成效。學(xué)風(fēng)建設(shè)和組織參加活動三個方面總結(jié)如下：
（一）班級的班風(fēng)建設(shè)
團(tuán)結(jié)，要展現(xiàn)大學(xué)生的精神面貌，施如下：
（1的人生目標(biāo)，
（2的力量。
（3特點，針對班級中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧并鼓勵他們學(xué)習(xí)多方面知識，鼓勵他們
（1是無故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)通報批評，起到很好效果。
（三）班級活動組織
（1）堅持每周溝通制度，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。
（2）鼓勵學(xué)生認(rèn)真參加學(xué)校的各項活動，積極參與系學(xué)生會的競選，配合系部完成學(xué)校交待的任務(wù)，本屆學(xué)生會的大部分重要職務(wù)都是我?guī)У膬蓚€班學(xué)生擔(dān)當(dāng)，并帶頭出色的完成了各項任務(wù)，在校運動會等大型活動中，為系部爭光。
進(jìn)一步增強了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。
（4）考慮到學(xué)生大部分是外地來阜，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，給他們隨時送去幾句鼓勵溫馨的話語，幫助他們打開心中的結(jié)。
（5）在班級的獎學(xué)金助學(xué)金的評選中，堅決本著公開、公平、公正的態(tài)度，將國家學(xué)院的獎學(xué)金和助學(xué)金發(fā)到應(yīng)該得的和需要的學(xué)生手中。
一個班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強調(diào)的一點，我相信09級物流管理班和會展班都是優(yōu)秀的班集體，這兩個班的學(xué)生在今后的實習(xí)和工作中也是最棒的。
xx年xx月12日
兼職教研員工作計劃篇十一
計算機(jī)教研室根據(jù)學(xué)校的工作安排和我院這學(xué)期工作的具體情況，努力協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、教師之間的關(guān)系，完成本專業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)管理工作，保證教學(xué)、考試、教學(xué)檢查的順利進(jìn)行。根據(jù)本學(xué)期的實際工作，教研室主要完成以下任務(wù)：
1、做好上學(xué)期的試卷復(fù)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)問題，確保本學(xué)期期末考試不出現(xiàn)類似問題。
2、協(xié)調(diào)學(xué)院安排合作院校的評估活動，及時整理編寫需要檢查的教材，認(rèn)真調(diào)查評估過程中可能提到的重點問題，做好充分準(zhǔn)備，確保評估活動順利進(jìn)行。
3、協(xié)助主管院長和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。加強對學(xué)期初、中、期末關(guān)鍵時刻教學(xué)工作的考核，重點是本專業(yè)各門課程教學(xué)大綱計劃的執(zhí)行情況，教學(xué)進(jìn)度是否得當(dāng)，期中、期末考試的安排。
4、堅持聽課制度。組織計算機(jī)專業(yè)組的講座，并做好講座記錄，整理講座結(jié)束后的意見和建議，及時反饋給老師。
5、針對課堂教學(xué)效果的特殊教研活動，探討如何提高教學(xué)技能，鼓勵教師參加下半年舉行的教師教學(xué)技能大獎賽，并對參賽教師進(jìn)行試講。
6、開展國際合作院校計算機(jī)專業(yè)的教研交流活動，爭取專業(yè)教師的短距離學(xué)習(xí)機(jī)會。
7、分析現(xiàn)有專業(yè)課程，選擇重點建設(shè)課程，準(zhǔn)備下半年申請精品課程。
8、增加專業(yè)科研活動，制定初步的科研活動計劃和制度。
9、針對我院學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)興趣差的問題，開展娛樂性、趣味性的課外學(xué)習(xí)活動，初步制定活動計劃和細(xì)則。
制定以下工作計劃：
為了提高教師的教學(xué)水平，其次，增加小組聽課的強度，增加小組聽課的強度，提高課堂教學(xué)效果。課堂教學(xué)效果。"問哪里的運河清澈，這樣就有了活水的泉源。"增加學(xué)習(xí)小組推問渠清在哪里，這樣才有泉水和流水。學(xué)習(xí)組推磨班的聽力強度是“活水”班的有效聽力強度，也是教師的有效“活水”。只有不斷更新教學(xué)方法，不斷向“學(xué)習(xí)方法”收費，不斷向“用電”收費，“取人之長，補己之短”，才能不斷提取人的長處，補己之短，取得滿意的效果。教學(xué)水平高，取得了滿意的效果。
第三，加強學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師的培養(yǎng)。按照《教育局關(guān)于加強教研人員隊伍建設(shè)的意見》文件精神，逐步建立一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊伍，發(fā)揮其在全校教師中的引領(lǐng)和示范作用。積極開展公開課、優(yōu)質(zhì)課報道，在全校教師中起到引領(lǐng)和示范作用。積極開展公開課，報精品課，展示教育教學(xué)，教老師讓他們成為我校先進(jìn)教育理念的傳播者。他們成為先進(jìn)教育理念的傳播者、教育教學(xué)的示范者、專業(yè)成長的領(lǐng)導(dǎo)者，在課堂教學(xué)和教學(xué)研究中發(fā)揮著應(yīng)有的作用。專業(yè)成長的引領(lǐng)者在課堂教學(xué)和教學(xué)研究中發(fā)揮著應(yīng)有的作用。
第四，創(chuàng)造教研組長外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，讓他們深入了解新課程創(chuàng)造機(jī)會，讓教研組長外出接受各級培訓(xùn)，標(biāo)記新教材的精髓，同時讓骨干教師風(fēng)雨同舟，見世面，上一層樓。標(biāo)準(zhǔn)和新教材的精髓，同時讓骨干教師風(fēng)雨同舟，見世面，上一層樓。出去學(xué)習(xí)的老師回來要向所有老師匯報，以達(dá)到“一人出去學(xué)習(xí)，集體受益，資源共享”的目的。他們可以通過外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、聽課觀摩等方式共享教學(xué)資源。，并不斷鍛煉和提高自己的學(xué)習(xí)實踐和研究。充分發(fā)揮教研組長在學(xué)習(xí)研究實踐中的不斷培養(yǎng)和提高?！耙齽?chuàng)新促老年”的示范引領(lǐng)作用，鼓勵教研組長積極主動，引創(chuàng)新促老年，鼓勵教研組長積極主動，開拓創(chuàng)新，成名成家。創(chuàng)造“競爭、學(xué)習(xí)、沖刺、幫助”。大家都爭第一，團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍就成了一家人?！叭巳藸幍谝?，讓各學(xué)科教師在教學(xué)科研中提高，在合作中成長”的創(chuàng)作。讓各學(xué)科教師在教學(xué)研究中提高，在合作中成長。
提高教師素質(zhì)。教師是人類靈魂的工程師。老師是人類靈魂的工程師，為人師表，敬業(yè)無私。21世紀(jì)教師的座右銘是以身作則，敬業(yè)奉獻(xiàn)。教師不僅要有堅定正確的政治，還要成為21世紀(jì)教師的座右銘。治理思想，強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，還具備較好的個人素質(zhì)：嚴(yán)格自律，以身作則，談吐優(yōu)雅，衣著整潔，舉止文明等。自律、以身作則、說話禮貌、著裝整潔、舉止文明等。在市場經(jīng)濟(jì)體制下，我們可以自覺抵制拜金主義和享樂主義，在經(jīng)濟(jì)體制下，我們可以自覺抵制拜金主義和享樂主義，潛移默化地影響我們的學(xué)生。做一個陶行知頹廢思想那樣的糜爛，潛移默化地影響你的學(xué)生。認(rèn)識同一個品德高尚的人是“抱一顆心，不帶半根草”。認(rèn)識同一個品德高尚的人是“抱一顆心，不帶半根草”。
6、讀一本好書。讀一本好書。
計算機(jī)教研室根據(jù)學(xué)校的工作安排和我院這學(xué)期工作的具體情況，努力協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、教師之間的關(guān)系，完成本專業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)管理工作，保證教學(xué)、考試、教學(xué)檢查的順利進(jìn)行。根據(jù)本學(xué)期的實際工作，教研室主要完成以下任務(wù)：
1、做好上學(xué)期的試卷復(fù)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)問題，確保本學(xué)期期末考試不出現(xiàn)類似問題。
2、協(xié)調(diào)學(xué)院安排合作院校的評估活動，及時整理編寫需要檢查的教材，認(rèn)真調(diào)查評估過程中可能提到的重點問題，做好充分準(zhǔn)備，確保評估活動順利進(jìn)行。
3、協(xié)助主管院長和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。在學(xué)期開始、中期和期末的關(guān)鍵時刻，加強對教學(xué)工作的檢查，重點是教學(xué)大綱計劃的實施、適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)進(jìn)度以及期中和期末考試的安排。
4、堅持聽課制度。組織計算機(jī)專業(yè)組的講座，并做好講座記錄，整理講座結(jié)束后的意見和建議，及時反饋給老師。
5、針對課堂教學(xué)效果的特殊教研活動，探討如何提高教學(xué)技能，鼓勵教師參加下半年舉行的教師教學(xué)技能大獎賽，并對參賽教師進(jìn)行試講。
6、開展國際合作院校計算機(jī)專業(yè)的教研交流活動，爭取專業(yè)教師的短距離學(xué)習(xí)機(jī)會。
7、分析現(xiàn)有專業(yè)課程，選擇重點建設(shè)課程，準(zhǔn)備下半年申請精品課程。
8、增加專業(yè)科研活動，制定初步的科研活動計劃和制度。
9、針對我院學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)興趣差的問題，開展娛樂性、趣味性的課外學(xué)習(xí)活動，初步制定活動計劃和細(xì)則。
兼職教研員工作計劃篇十二
以國家的素質(zhì)教育方針為指導(dǎo)，以“堅持教育科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建龍崗和諧教育”為原則，遵循教育發(fā)展規(guī)律，從龍崗區(qū)高中歷史教育實情出發(fā)，在高中歷史學(xué)科的師資隊伍建設(shè)、教學(xué)實施指導(dǎo)、高考備考指導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、教育資源整合等方面積極作為，為我區(qū)高中教育的公平、均衡、和諧與持續(xù)發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1．全區(qū)高三歷史備考工作順利推進(jìn)，20xx年高考文綜歷史取得佳績，成為增分學(xué)科；
5．進(jìn)一步挖掘歷史教育教學(xué)的人文價值，幫助學(xué)生進(jìn)一步樹立正確的人生態(tài)度和價值觀。
6．組織區(qū)歷史學(xué)科中心組教師因人施助，指導(dǎo)只有1-2年教齡的高中歷史教師熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和岳麓版歷史教材內(nèi)容，能獨立編寫教案學(xué)案，能自制有助于高效教學(xué)的實用型課件。
三、主要措施
1．抓隊伍。
加強各校學(xué)科教研組和備課組的建設(shè)，重視學(xué)科青年教師特別是新進(jìn)教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮區(qū)學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)作用。
2．抓課堂。
深入教師課堂，關(guān)注教學(xué)常態(tài)。教研員和學(xué)科中心組成員多下學(xué)校，多進(jìn)課堂，全面了解各校歷史課堂中師生的實際情況，嚴(yán)格以《龍崗區(qū)高中歷史教學(xué)常規(guī)》和《龍崗區(qū)高中歷史課堂教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》來規(guī)范區(qū)歷史教師的教學(xué)思想與教學(xué)行為，切實提高課堂教學(xué)效率。
3．抓高考。
加強新課程高考研究與備考指導(dǎo)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家《高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真分析《廣東省20xx年高考?xì)v史科考試大綱說明》和《廣東省20xx高考年報》，認(rèn)真研究廣東省20xx年、20xx年和20xx年高考的所有歷史試題以及其他省的高考試題，認(rèn)真梳理20xx年高考信息，力爭20xx年高考文科綜合取得優(yōu)良成績。
4．抓網(wǎng)站。
整合區(qū)高中歷史教師的信息技術(shù)力量，拓展龍崗教研網(wǎng)站中歷史學(xué)科網(wǎng)頁的“網(wǎng)絡(luò)教研平臺”功能。
三、主要工作安排（行事歷）
龍崗區(qū)教研室20xx－20xx學(xué)年第二學(xué)期高中歷史學(xué)科主要工作安排表
周次
時間
內(nèi)容
負(fù)責(zé)人
說明
第1周
2月21日－2月27日
24日開學(xué)；
學(xué)科教研工作協(xié)調(diào)會
第2周
2月28日－3月6日
高三深圳一模與質(zhì)量數(shù)據(jù)分析
第3周
3月7日－3月13日
高三備課組長會議
第4周
3月14日－3月20日
高三聽課評課；
習(xí)題編選專題研究
第5周
3月21日－3月27日
高三聽課評課；
習(xí)題編選專題研究
第6周
3月28日－4月3日
高三聽課評課；
習(xí)題編選專題研究
第7周
4月4日－4月10日
高二聽課評課；
清明節(jié)放假1天
第8周
4月11日－4月17日
高二聽課評課；
專題教學(xué)研究
第9周
4月18日－4月24日
高二聽課評課；
專題教學(xué)研究
第10周
4月25日－5月1日
高一聽課評課；
課堂學(xué)生活動設(shè)計專題研究；
勞動節(jié)放假1天
第11周
5月2日－5月8日
高一聽課評課；
課堂學(xué)生活動設(shè)計專題研究；
深二模與質(zhì)量數(shù)據(jù)分析
第12周
5月9日－5月15日
各地高考信息資料收集整理
第13周
5月16日－5月22日
各地高考信息資料收集整理
第14周
5月23日－5月29日
高考信息資料反饋工作
（查漏補缺專項工作）
第15周
5月30日－6月5日
期末考試區(qū)級命題
第16周
6月6日－6月12日
高考；高中學(xué)業(yè)水平測試
第17周
6月13日－6月19日
區(qū)高中歷史教師教學(xué)論文評比
第18周
6月20日－6月26日
各地高考試題收集分析
第19周
6月27日－7月3日
高考成績分析
第20周
7月4日－7月10日
高考成績分析；
學(xué)年復(fù)習(xí)考試
第21周
7月11日－7月17日
學(xué)科學(xué)期或?qū)W年質(zhì)量分析報告；
資料歸檔；
暑假開始
附：
龍崗區(qū)教研室20xx－20xx學(xué)年第一學(xué)期高中歷史學(xué)科主要工作安排表
周次
時間
內(nèi)容
負(fù)責(zé)人
說明
預(yù)備周
8月23日－8月29日
學(xué)習(xí)；準(zhǔn)備開學(xué)工作資料
賴書海
第1周
8月30日－9月5日
新學(xué)年新學(xué)期學(xué)科教研工作協(xié)調(diào)會
賴書海
第2周
9月6日－9月12日
高三視導(dǎo)；
新學(xué)年高中歷史教師信息匯總
賴書海
第3周
9月13日－9月19日
高三視導(dǎo)；
全區(qū)高中教學(xué)工作會
賴書海
第4周
9月20日－9月26日
高三視導(dǎo)；
市級課題研究交流會
賴書海
第5周
9月27日－10月3日
國慶、中秋節(jié)放假
第6周
10月4日－10月10日
高三視導(dǎo)；
教育教學(xué)業(yè)績成果獎評審
賴書海
第7周
10月11日－10月17日
高三視導(dǎo)；
青年教師基本功競賽
賴書海
第8周
10月18日－10月24日
高三高考考點復(fù)習(xí)專題研究；
青年教師基本功競賽
賴書海
第9周
10月25日－10月31日
青年教師基本功競賽；
高中歷史精品課觀摩
賴書海
第10周
11月1日－11月7日
期中考試；
歷史教師新課程教學(xué)論文初評
賴書海
第11周
11月8日－11月14日
高一視導(dǎo)
高一歷史作業(yè)與批改專題研究
賴書海
第12周
11月15日－11月21日
全市高中歷史講課比賽；
全市新課程教學(xué)論文評比
賴書海
第13周
11月22日－11月28日
教研員年度考核
賴書海
第14周
11月29日－12月5日
新學(xué)年新上崗歷史教師教學(xué)工作座談會
賴書海
第15周
12月6日－12月12日
區(qū)優(yōu)秀歷史教師教學(xué)經(jīng)驗分享會
賴書海
姜少梅黃斌勝
第16周
12月13日－12月19日
高二模塊專題教學(xué)方法研究
賴書海
第17周
12月20日－12月26日
高中學(xué)科期末調(diào)研考試命題
賴書海
第18周
12月27日－1月2日
高二視導(dǎo)；元旦假期1天
賴書海
第19周
1月3日－1月9日
高三備考信息分類整理
賴書海
第20周
1月10日－1月16日
高三備考信息分類整理
賴書海
第21周
1月17日－1月23日
學(xué)科網(wǎng)頁建設(shè)
賴書海
第22周
1月24日－1月30日
質(zhì)量分析報告；
學(xué)期資料歸檔
賴書海
兼職教研員工作計劃篇十三
以教研室本期工作計劃為中心，以加強學(xué)科建設(shè)、提高教師學(xué)科能力來統(tǒng)領(lǐng)本期協(xié)作組的教研活動。通過進(jìn)一步細(xì)化解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，從新構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，制定出有效的教學(xué)計劃。積極開展教學(xué)診斷活動，通過課堂教學(xué)觀察，使觀察者和被觀察者共同學(xué)習(xí)、共同研究，達(dá)到幫助教師改進(jìn)教學(xué)、提高教研組教研水平的目的。
1、認(rèn)真組織安排課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動
2、進(jìn)一步細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)
3、開展加強協(xié)作組建設(shè)主題研討活動
4、進(jìn)一步完善課堂教學(xué)的監(jiān)控和評價體系
時間
活動內(nèi)容
參加人員
地點
3、3
本學(xué)期協(xié)作組教研工作會
全體教師
26中
3、13
課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動
相關(guān)人員
26中
4、7
課程標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)化與實施
全體教師
待定
5、12
“調(diào)節(jié)教學(xué)“課型模式主題研討
教研組長
待定
6、3
協(xié)作組學(xué)期工作總結(jié)及教案檢查
各校教研組長
26中
兼職教研員工作計劃篇一
認(rèn)真貫徹市、區(qū)教研組和學(xué)校工作計劃，堅持實事求是，與時俱進(jìn)，堅持教育要“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本、育人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
以課程改革為中心，認(rèn)真做好教學(xué)研究，努力提高生物教學(xué)的質(zhì)量。
1、定期開展備課組活動
本學(xué)期有兩個備課組，要求備課一定要落到實處，不流與形式，要向鼓樓區(qū)學(xué)習(xí)，制定工作計劃，隨機(jī)溝通，定時交流，優(yōu)勢互補，資源共享。發(fā)揮團(tuán)隊精神，共同探討教育教學(xué)問題，圍繞教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點，難點教法，學(xué)法及中考指導(dǎo)，形成切實可行的方案，并實施與教學(xué)之中，力爭做到“三定五統(tǒng)一”每次集體備課都有新思考，新視點，共同進(jìn)步，做好原始記錄，以備檢查。
認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高教師的理論水平和專業(yè)水平。抓好教研活動和備課活動，每次活動要有主題，能解決一些問題。備課組內(nèi)要統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，提高教師的施教水平。
2、課前參閱多種資料，吃透材料，明確重點難點，圍繞中考，把握方向，認(rèn)真?zhèn)湔n。上課做到“三傳”傳授知識，把教材中較難、繁、雜的內(nèi)容簡單化，線條化、要點化。傳授能力，培養(yǎng)能力是衡量教師功夫的重要方面，要教給學(xué)生運用基礎(chǔ)知識解決問題的能力，教給他們以不變應(yīng)萬變，真正做到向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率。傳授情感，學(xué)會調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，調(diào)動學(xué)生的情緒，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，幫助學(xué)生實現(xiàn)學(xué)會會學(xué)的轉(zhuǎn)變。課后反思：一堂課要讓學(xué)生掌握什么，不掌握什么，教師要心中有數(shù)，盡量不增一句廢話，不做一個廢題，不增加學(xué)生一點不必要的負(fù)擔(dān)。教師教法自然，學(xué)生學(xué)法輕松。加強課程資源的開發(fā)，探索開放新課程的課程資源，組內(nèi)資源共享，為教學(xué)服務(wù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、開展學(xué)科組內(nèi)活動，利用綜合實踐課時間開展形式多樣的活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，拓展學(xué)生的視野。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的生物素養(yǎng)，要重視周五的綜合實踐活動課，本學(xué)期以余平老師主講為主，全組老師共同策劃，搜集資料，做好學(xué)期的活動計劃，并認(rèn)真完成。
4、組織好推磨課工作，同備課組內(nèi)要說課，要及時評課，促進(jìn)教師群體的互動，共同提高教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)實施能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，有效提高課堂教學(xué)的效益。
5、期中期末考試后，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗的得失，找出提高學(xué)生中考質(zhì)量的有效途徑，寫出經(jīng)驗總結(jié)報告。并精力選編復(fù)習(xí)資料，認(rèn)真積極完成區(qū)教研室分配的任務(wù)。
6、加強教育教學(xué)理論的研究，營造濃厚的教研氛圍，積極參加市、區(qū)、校各類型的教研活動。本學(xué)期市區(qū)教研活動采用“一卡通”考核制度，本組成員確保無特殊情況下準(zhǔn)時參加，虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗，提高自身教育教學(xué)水平。鼓勵本組教師結(jié)合教學(xué)案例的撰寫，對課堂所教所學(xué)所思所感進(jìn)行總結(jié)和提升。鼓勵教師多參加各級各類教學(xué)論文的評比和優(yōu)質(zhì)課的評選，并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助。以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)，推動教研水平的整體提高。
兼職教研員工作計劃篇二
堅持以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南，深入貫徹黨的教育方針。堅持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命。加強教育教學(xué)管理，深化教育教學(xué)改革，以加強師資隊伍建設(shè)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平為重點，力求計劃務(wù)實，工作有效，服務(wù)到位。努力吧本組教育教學(xué)工作推向一個新的高潮。
1、積極推進(jìn)教育信息化，努力提高信息技術(shù)應(yīng)用水平。
（1）挖掘現(xiàn)有教育資源，積極參與農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源的學(xué)習(xí)運用。教研組將組織集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式幫助各教師對優(yōu)秀資源的運用。
（2）提倡電子備課，并上傳校園網(wǎng)，發(fā)揮資料共享，促進(jìn)業(yè)務(wù)交流與提高。
（3）鼓勵教師運用多媒體輔導(dǎo)教學(xué)。
2、深入課程改革，探索有效途徑，積極投入到課程改革的行列。
組織教師深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，結(jié)合學(xué)生實際，大膽改革課堂結(jié)夠。積極嘗試新的教育方法，探究教學(xué)生動化，課程整合化，學(xué)習(xí)主題化，并認(rèn)真總結(jié)，組織交流與研討，扎扎實實搞好課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。及時總結(jié)教育心德與經(jīng)驗，撰寫經(jīng)驗文章，力爭每位老師本學(xué)期內(nèi)有一篇文章發(fā)表。
3、理論學(xué)習(xí)與觀看錄像教學(xué)相結(jié)合，努力推動教師向?qū)W習(xí)型，復(fù)合型方向邁進(jìn)。積極參加縣校各教研活動和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
（1）參加理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，開展教育理論的學(xué)習(xí)，教研組及時為教師提供學(xué)習(xí)書目，組織教師參加校內(nèi)外各項教學(xué)評比活動。
（2）組織教師參加市縣及兄弟學(xué)校公開課，觀摩課，研討課。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會，繼續(xù)開展和完善匯報制。扎實有效地開展互學(xué)共進(jìn)活動，是老師們在相互的學(xué)習(xí)和共同探討中不能進(jìn)步。
(3)要加強學(xué)習(xí)，知識要全面，多鉆研教法，學(xué)法，搞好組內(nèi)教研活動，加強視頻教例探討。
4、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與管理
（1）努力使教研組工作計劃制定科學(xué)可行，工作安排有序，合理。加強教研組建設(shè)，組織各位教師交流。在教學(xué)工作中的經(jīng)驗，探討存在問題，取長補短，相互促進(jìn)提高。
（2）加強教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)。在傳承的基礎(chǔ)上鼓勵創(chuàng)新，努力使語文教學(xué)質(zhì)量在教師的重視下，在學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)上顯現(xiàn)與搞好上下半學(xué)期，分別檢查本組教師的教學(xué)進(jìn)度，教案，教材教參的使用及批改作業(yè)的情況。
（3）積極參加各年級學(xué)科競賽活動，努力培養(yǎng)更多的特長生。培優(yōu)不困活動做到定人員，定時間，定內(nèi)容，使活動有心的成效。
5、堅持科研興趣，加強課題的研究。
（1）堅持科研興趣，認(rèn)真做好教研方面工作，配合學(xué)校教科研室加強對立項課題的研究。總結(jié)成功經(jīng)驗，確保高質(zhì)量完成。
（2）加強教師科研意識培養(yǎng)，樹立問題即課題的思想，把身邊的教育教學(xué)中遇到的問題，結(jié)合實際工作，深入探討與研究，努力做到點與面結(jié)合，針對性與實踐性相結(jié)合，還要努力增強教師科研的服務(wù)意識，時效意識和精品意識。
九月份：
1.、結(jié)合“樹校風(fēng)，強校紀(jì)”工作，加強學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)教材編寫特點及學(xué)生實際編寫切實可行的教學(xué)計劃及備課。
3、組織教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)與研究。
4.、組織參加學(xué)校集體備課活動。
5、常規(guī)工作檢查。
十月份：
1、全面開展互聽，互評，互助，互學(xué)活動。
2、舉行一次課堂教學(xué)展示活動。
3、進(jìn)行一次檢測，認(rèn)真做好學(xué)情分析。
4、進(jìn)行常規(guī)工作檢查。
十一月份：
1、抓，趕教學(xué)進(jìn)度。
2、認(rèn)真做好教學(xué)“六認(rèn)真“及學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”。
3、年級組教學(xué)案例研討活動。
4、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展。
5、常規(guī)工作檢查。
十二月份：
1、全體語文老師參加經(jīng)驗論文交流。
2、繼續(xù)加強對學(xué)生書寫和閱讀訓(xùn)練。
3、抓趕教學(xué)進(jìn)度。
4、常規(guī)工作檢查。
元月份：
1、對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查。
2、對語文教師教案進(jìn)行檢查。
3、做好復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
4、寫好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。
兼職教研員工作計劃篇三
本學(xué)期，根據(jù)市“兩院”和我縣教師發(fā)展中心學(xué)期工作部署，圍繞教育教學(xué)“質(zhì)量提升”核心工作，實施永嘉縣教育教學(xué)質(zhì)量提升“1+5”三年行動計劃（20xx—20xx年），在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他科室大力協(xié)助與支持下，以創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校為目標(biāo)，以深化課程改革為中心，以“促進(jìn)有效課堂教學(xué)”為重點，深入開展教學(xué)研究。加強教研隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平，助推我校教育教學(xué)質(zhì)量整體提升，實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
1.夯實日常教科研工作，加強課題立項、結(jié)題的過程指導(dǎo)，抓實課題研究實施的過程，提高教師課題研究的能力。
2.正確定位教育科研工作，牢固把握教育科研工作的實用性和實踐性，讓教科研工作融入學(xué)校各項工作，為學(xué)校課程體系建設(shè)提供科學(xué)、前沿的研究成果和實踐依據(jù)。
3.有效利用學(xué)校的校本資源，開展以促進(jìn)教師專業(yè)化成長為宗旨的校本培訓(xùn)活動，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，實現(xiàn)教師的梯隊發(fā)展。
教科研工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、提升學(xué)校辦學(xué)層次的生命之基、力量之源。同時，學(xué)校的教科研又是教育實踐上升為教育理論的必經(jīng)之路。本學(xué)期，我們將近一步構(gòu)建學(xué)校課題研究體系，完善課題研究的機(jī)制。以學(xué)校的主攻課題《基于核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計》為抓手，在原有研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入研究，努力實現(xiàn)以課題為依托，以課堂活動為載體，以實踐研究為手段，扎扎實實做好學(xué)校的主攻課題，并帶動老師開展相關(guān)的課題研究，在研究的過程中提高老師的科研素養(yǎng)、提高學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。
（二）
1.平臺培訓(xùn)
本學(xué)期是教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年周期的第3年，根據(jù)浙江省教育廳頒發(fā)的《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法（試行）》文件要求，開展平臺選課培訓(xùn)等工作。8月31日——9月5日是教師進(jìn)行平臺選課第一輪的時間。在教師進(jìn)行選課之前，再次組織教師學(xué)習(xí)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于做好20xx年下半年全省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)項目申報和教師選課的通知》，根據(jù)文件精神，提高教師對在職培訓(xùn)的正確認(rèn)識，樹立終身學(xué)習(xí)的培訓(xùn)意識，規(guī)劃個人五年周期的專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計劃，用學(xué)分管理機(jī)制提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2.校本培訓(xùn)
結(jié)合新常規(guī)，做好《基于核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計與實踐》的校本培訓(xùn)，通過自主研修、同伴互助、專家引領(lǐng)等方式開展集體備課、教學(xué)案例研討交流、先進(jìn)經(jīng)驗介紹等活動，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量。
3.主題培訓(xùn)
（1）信息技術(shù)應(yīng)用——技能培訓(xùn)
我們學(xué)校作為一所百年名校，不僅有著深厚的歷史底蘊，更有著一流的硬件設(shè)備。學(xué)校為每位教師配備了一體機(jī)，還建設(shè)了一間錄播教室，同時購置了5個班級的掌上電腦。這些新設(shè)備為我們的教育工作插上信息化的翅膀，但它們的核心技術(shù)許多老師沒有掌握，本學(xué)期，我們將對全校教師進(jìn)行兩個主題培訓(xùn)，一個是“教師工具詞典專題培訓(xùn)”，另一個是“數(shù)字化教育”，聘請了相關(guān)專家培訓(xùn)團(tuán)隊，對老師們進(jìn)行信息技術(shù)的培訓(xùn)，切實提高全體教師運用信息技術(shù)的能力，掌握最先進(jìn)的技術(shù)服務(wù)于我們的教育教學(xué)。
（2）班級管理藝術(shù)——班主任培訓(xùn)
班主任是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)生思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是教師隊伍的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的重要力量。加強班主任培訓(xùn)是新時期貫徹黨的教育方針，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強班主任隊伍建設(shè)的重要舉措。通過培訓(xùn)，使每一位班主任能明確班主任工作的地位、作用和職責(zé)，提高班主任組織指導(dǎo)協(xié)調(diào)班級工作的潛力和心理健康教育與指導(dǎo)的潛力，圍繞班主任工作的基本任務(wù)和主要職責(zé)提升班主任隊伍的整體素質(zhì)，努力在全校造就一支師德優(yōu)良、具有較高專業(yè)水平、較強的教育技藝、奉獻(xiàn)精神及創(chuàng)新意識的班主任隊伍。
（3）新加盟教師培訓(xùn)
教師梯隊建設(shè)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的有力保障。近5年，我們學(xué)校新分配和新加盟了二十余名教師，為學(xué)校注入了新生的師資力量，有效的平衡了教師的年齡結(jié)構(gòu)，讓我們的教師隊伍有了后繼的儲備。但同時，我們的新教師也面臨著缺乏經(jīng)驗，缺少指導(dǎo)等不足，為我們的師資隊伍建設(shè)提出了更高的要求。因此，我們把新教師的培訓(xùn)作為工作的重點，開展“三浦書院新教師成長營”培訓(xùn)班，通過教育觀念及學(xué)校文化、教育教學(xué)基本能力和班級管理藝術(shù)等幾方面的培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，幫助他們快速成長，成為實驗小學(xué)的骨干教師。
（4）心理健康培訓(xùn)
為進(jìn)一步提高教師的心理健康水平和教育能力，以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的需要，培養(yǎng)教師良好的心理素質(zhì)，我校積極開展對全校教師的心理健康教育校本培訓(xùn)活動。通過心理健康教育專題培訓(xùn)等活動的開展，不斷提高教師的心理健康水平，使廣大教師了解心理學(xué)基本理論及心理問題產(chǎn)生的原因、表現(xiàn)，掌握針對心理健康問題進(jìn)行輔導(dǎo)或指導(dǎo)的手段和方法，并在教育教學(xué)工作中自覺運用心理健康知識及心理輔導(dǎo)方法和技巧來幫助自己和學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中遇到的一些心理問題，促使學(xué)生健康成長，促進(jìn)教師之間的和諧互助，同時也進(jìn)一步提高自身的心理健康水平。
本學(xué)期要進(jìn)一步貫徹和落實《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》和《永嘉縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》，通過集中學(xué)習(xí)、活動研討、教學(xué)評比、榜樣示范、檢查督促等手段引領(lǐng)教師了解新常規(guī)，踐行新常規(guī)，完善新常規(guī)。突出備課主題，備課形式可以是手抄、電子稿、活頁備課。教案設(shè)計必須有教材及學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程（包括作業(yè)設(shè)計）、板書、反思等。
重視集體備課，一學(xué)期不少于3次。每次集體備課前，每位成員都要研讀教材，主備者拿出第一稿，其他成員要認(rèn)真研讀教案，根據(jù)自己對教材的解讀在集體備課時提出修改意見，主備者認(rèn)真記錄形成第二稿，并對電子稿進(jìn)行修改，形成第三稿，再分發(fā)給組內(nèi)成員。組內(nèi)成員還需根據(jù)自己的班情和對教材的理解進(jìn)行調(diào)整。集體備課的討論記錄、教案需及時上傳校本博客。在集體備課基礎(chǔ)上開展基于核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計與實踐的課堂實踐活動和團(tuán)隊研磨活動。
永嘉縣第二輪“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革已經(jīng)全面實施。本學(xué)期，學(xué)校將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好拓展課程的開發(fā)與實施，引進(jìn)社會力量支持學(xué)校課程改革，增加體藝類課程的開發(fā)，減少知識類課程，繼續(xù)編寫校本教材《水墨畫》、和《種植》。
我校的課堂變革項目已經(jīng)申報了市級課題《基于核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計與實踐》，本學(xué)期我們以“新常規(guī)新課堂”研討活動和“三浦杯”學(xué)科課堂教學(xué)評比為載體，圍繞課堂變革項目開展研究實施工作，改革傳統(tǒng)低效的課堂教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)改革。
樹立“以賽促研”、“以賽促訓(xùn)”的理念，重視過程，本學(xué)期將開展“三浦杯教學(xué)比武”活動，要求人人都能上公開課。鼓勵教師積極參加優(yōu)質(zhì)課評比和“新常規(guī)、新設(shè)計”評比。加強班級閱讀課堂建設(shè)，搭建“愛閱讀”平臺，要以文學(xué)社團(tuán)為載體，推薦優(yōu)秀閱讀書目，積極開展兒童詩歌、國學(xué)經(jīng)典誦讀等“愛閱讀”系列活動。積極開展學(xué)生學(xué)科競賽，不斷提高學(xué)生的全面素質(zhì)。積極組織學(xué)生參加縣“童心習(xí)作”現(xiàn)場賽，縣數(shù)學(xué)小論文比賽。
兼職教研員工作計劃篇四
這學(xué)期剛剛分配到三到崗中心校，承蒙校領(lǐng)導(dǎo)信任，擔(dān)任數(shù)學(xué)兼職教研員一職，再加上我負(fù)責(zé)學(xué)校三年級和六年級的數(shù)學(xué)課，我始終覺得自己肩上的擔(dān)子很重，因此我加倍努力，深入學(xué)習(xí)理論知識充實自己，制定切實可行的教研計劃，扎扎實實地開展教研工作，積極探索新課改，盡全力完成上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的教育教學(xué)教研工作，切實履行了自己應(yīng)盡的職責(zé)。真心誠意地完成各項教學(xué)教研工作。我積極參加教研室組織的各種活動，向有經(jīng)驗的教研員學(xué)習(xí)，虛心接受批評，不斷給自己“充電”，使自己盡快成長。
1、配合專職教研員抓好教研工作。
本學(xué)期初，就和其它的`教研員一起制定本學(xué)期計劃，
（1）數(shù)學(xué)計算大賽
（2）積極參加素養(yǎng)大賽
通過復(fù)習(xí)課的研討和新課標(biāo)的指導(dǎo)，給各年級的復(fù)習(xí)確立了目標(biāo)，并在每次課后提出修改方案，交流復(fù)習(xí)計劃，使教學(xué)資源進(jìn)一步整合，少走了彎路。
2、對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，教研工作常抓不懈
（1）、認(rèn)真開展集體備課活動，和同學(xué)年老師堅持每日一交流，做到互通有無，共同進(jìn)步，發(fā)揚集體精神，共享彼此資源，體現(xiàn)合作精神。
（2）、我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。我校教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋，聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。學(xué)校組織的各類公開課，我校老師都積極參加，通過此平臺使年輕教師的業(yè)務(wù)水平得到迅速提高。我校教研氣氛濃厚，在教研活動中，我們漸漸形成了群體意識、服務(wù)意識、教研意識。
（3）做為兼職教研員、我積極主動向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，并虛心向各位同仁請教，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，受到老師們一致好評。
3、強化研究，勤奮工作
我埋頭苦干，勤奮工作，認(rèn)真做好教學(xué)工作。我一抓備課，自己帶頭備，并把每單元的教學(xué)計劃在教研活動中和大家交流、研討，我整理了自己的資料集，供自己和教師們參考；二抓課堂，多次深入各班和各校聽課，深入課堂。
4、學(xué)習(xí)交流，扎實苦干
一學(xué)期以來，我多次外出聽課學(xué)習(xí)。懷著虛心好學(xué)的精神，每場認(rèn)真聽課，認(rèn)真記錄，主動評課交流，會后研討收獲，反思每位上課教師課堂教學(xué)的得失，而且能及時和同行交流切磋，努力提高我們整體的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的水平，外出學(xué)習(xí)，開拓了我的眼界，提高了自己的業(yè)務(wù)。
回顧這一學(xué)期工作，緊張、忙碌而充實，在教研中得到成長，在學(xué)習(xí)中得到新知，在交流中獲得啟迪，也還有許多教研工作開展不盡人意，值得改進(jìn)的地方很多，如實施高效課堂，在扭轉(zhuǎn)教師的思想觀念意識上，還有很多的工作要做，因而深感工作之艱巨，學(xué)科教研之重要，作為一名兼職教研員，我將更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身教研能力、創(chuàng)新能力、協(xié)調(diào)能力，我將更加勤奮工作，不斷前進(jìn)！
兼職教研員工作計劃篇五
1、要加強對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)一本理論書籍，尋找先進(jìn)正確的教育教學(xué)思想，扎實地改革課堂教學(xué)，找尋提高教學(xué)效益的途徑和方法，把工作落到實處。
2、要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機(jī)制，小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，選擇多種評價形式。以學(xué)生平時的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)來對學(xué)生進(jìn)行評價。徹底改變以往應(yīng)試教育中只以成績評價學(xué)生的做法。
3、做好教研，通過教研活動來提高教學(xué)質(zhì)量。
4、認(rèn)真上好每一堂課，要積極利用各種媒體資源拓展學(xué)習(xí)的渠道，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，盡量避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，造成高年級的兩極分化。
5、加強個年級、各班的微觀管理，要認(rèn)真對待并積極指導(dǎo)每一個學(xué)生，努力開好各年級的英語課程。
6、要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教法，和學(xué)生探討學(xué)法。
8、開展豐富的活動，例如朗讀競賽，書寫比賽，英語歌詠選拔賽以及英語幽默大賽等，通過這些活動促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
1、二月份：整頓各班開學(xué)紀(jì)律，進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。
2、三月份：五、六年級學(xué)生朗讀比賽。
3、四月份：五、六年級學(xué)生書寫競賽以及參加賽教活動。
4、五月份：五、六年級英語歌詠選拔賽，優(yōu)勝者參加六。一兒童節(jié)演出。
5、六月份：六年級學(xué)生畢業(yè)備考。五年級聽力競賽。
6、七月份：五年級學(xué)生期末考試復(fù)習(xí)及檢測。
六年級：怎樣培養(yǎng)六年級學(xué)生的英語綜合能力？
五年級：如何引導(dǎo)學(xué)生運用基本詞匯？
兼職教研員工作計劃篇六
以學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)《美術(shù)新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展美術(shù)教育研究，培養(yǎng)美術(shù)書法特長生，進(jìn)一步完善科組建設(shè)，形成學(xué)校鮮明的美術(shù)、書法特色。
1、以新課程改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā)，讓學(xué)生在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的動力和能力。
2．加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，組織外出聽課學(xué)習(xí)，提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，組織組內(nèi)公開課，開展新教材教學(xué)研究及觀摩交流活動。
3、培養(yǎng)特長生，繼續(xù)開展美術(shù)、書法興趣小組培訓(xùn)工作，重點加強學(xué)生硬筆書法訓(xùn)練，組織學(xué)生參加書畫比賽，繼續(xù)做好小書法家協(xié)會會員吸收工作及書法級別評定工作，繼續(xù)選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)報刊寄發(fā)，新開學(xué)校油畫興趣小組。
經(jīng)驗的總結(jié)，組織進(jìn)行論文交流。
5、搞好藝術(shù)長廊，定期更換美術(shù)書法作品。
6、精心籌備學(xué)校藝術(shù)節(jié)暨師生美術(shù)書法作品展，展示我校特色教育的成果，并結(jié)集出版學(xué)校美術(shù)書法作品集。
時間-工作大事
9月-設(shè)計制作學(xué)校版報完善美術(shù)書法長廊美術(shù)、書法興趣小組報名培訓(xùn),新開油畫興趣小組。
10月-參加區(qū)教師素質(zhì)大賽。
11月-小書法家協(xié)會會員吸收工作籌備藝術(shù)節(jié)書畫展覽，編印作品集。
12月-組織優(yōu)秀學(xué)生參加鎮(zhèn)小學(xué)生書法大賽籌備藝術(shù)節(jié)師生書畫展。
1月-藝術(shù)節(jié)師生書畫展學(xué)期總結(jié)活動，興趣小組考核。
兼職教研員工作計劃篇七
本學(xué)期我校語文教研組工作如下：
1、每一位語文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。
2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。
我校計劃采取如下方式：
(1)、為各級部訂閱多種教學(xué)雜志，以級部為單位開展學(xué)習(xí)，定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)、相互切磋，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實踐緊密結(jié)合，不斷促進(jìn)教師的成長。
(2)、請市、區(qū)教研室專家來校作講座。
(3)、組織各類沙龍研討活動，使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時通過研討、交流，尋找到改進(jìn)的方法和措施，尋求相關(guān)策略。
(4)、在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實際，撰寫典型教學(xué)案例，進(jìn)行評比并積極向市區(qū)投稿，積極參加市“優(yōu)秀教學(xué)案例”征集活動 (5)、發(fā)動教師積極撰寫論文，首先在校內(nèi)展開評比，然后參加市區(qū)論文評比，如“教海探航”征文活動，從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平。
語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展，因此，標(biāo)準(zhǔn)圍繞 全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)，對識字寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的具體要求。
學(xué)生語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工，要靠平時扎扎實實的教與學(xué)。
每一位語文教師必須結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)實踐，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
本學(xué)期我校教研組將分年級、分目標(biāo)，把這幾項工作落實到實處：
1、繼續(xù)重視低年級寫字教學(xué)研究，同時加強中、高年級寫字教學(xué)、評價的研究。
請寫字教學(xué)富有經(jīng)驗的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗，為參加市區(qū)寫字比賽作準(zhǔn)備。
2、加強口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。
首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境，重視日常言語交際的實踐。
3、其次，我校將動員全校老師積極參加有關(guān)課題研究，從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
一、二年級的校本課程與語文教學(xué)緊密結(jié)合，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
在三、四年級進(jìn)行綜合實踐活動的基礎(chǔ)上，組織全校老師群策群力，學(xué)習(xí)觀摩，提出意見并積極參與，并組織研究課，進(jìn)行專題研討。
4、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，加強背誦和積累的基礎(chǔ)上，組織一—六年級的誦讀比賽，使學(xué)生通過學(xué)校圖書館等渠道擴(kuò)大閱讀量，增強語感訓(xùn)練，從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，小學(xué)工作計劃《小學(xué)語文教研組語文教研工作計劃》。
5、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究。
我們將針對我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進(jìn)措施。
首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課;其次教研組將專門安排時間開展作文沙龍活動，讓作文教學(xué)方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗;還要認(rèn)真檢查作文批改情況。
組織好3-6年級的作文比賽，積極做好《新文筆》的投稿工作，先班級篩選，再學(xué)校篩選，通過層層篩選，使學(xué)生和教師更加重視作文。
爭取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績，并認(rèn)真組織優(yōu)秀習(xí)作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿，使我校的作文教學(xué)更上一個新臺階。
6、積極倡導(dǎo)多元評價方式，大力推廣電子檔案成長包評價方式，在五年級級部的積極帶動下，全校全面鋪開，以這種互動的、有效的評價方式實踐“以人的發(fā)展為本”的教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高。
7、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。
認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學(xué)校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題，采取措施，研究做好畢業(yè)班工作。
新學(xué)期語文課題研究主要加強對轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、綜合性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)改革、評價改革的研究。
在市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校將積極展開各級各類的課題研究，在新課程標(biāo)準(zhǔn)實施的大背景下，探求如何實現(xiàn)各自的階段目標(biāo);強化過程管理，促進(jìn)課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化，為教育教學(xué)服務(wù)。
1、三、四年級的“綜合實踐活動”要力求實效。
語文教研組將結(jié)合本課題，制定研究計劃，定期組織課題活動，帶領(lǐng)學(xué)生積極開展實踐活動，在綜合實踐活動中展開以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語文綜合性學(xué)習(xí),五年級將結(jié)合對學(xué)生的教學(xué)評價“電子檔案成長包”展開“快活地成長”的活動，相信學(xué)生會獲得更加豐富的情感體驗。
2、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續(xù)研究省級課題《應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能》，制作語文專題網(wǎng)頁，教師成長檔案包，從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù)。
3、加強評價改革的研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒布的《中小學(xué)評價與考試制度改革的指導(dǎo)意見》，積極參與《在新的平臺上構(gòu)建新的評價體系》的課題研究，搞好《多元化智能評價》的子課題研究。
4、繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革，課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的自我體驗，激發(fā)學(xué)生的自我意識，為學(xué)生的提升和發(fā)長構(gòu)建一個恰當(dāng)?shù)钠脚_，所以學(xué)校將重視平時調(diào)研，繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”。
上學(xué)期，在校長室、教導(dǎo)處、各教研組的參與下，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標(biāo)開展了半日調(diào)研活動，通過聽課、查備課、座談交流等形式，對有關(guān)班級進(jìn)行了半日調(diào)研，這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調(diào)研。
通過調(diào)研，加強語文教研組建設(shè)，切實提高課堂教學(xué)效益，真正做到減負(fù)不減質(zhì)。
作為教育改革生力軍的青年教師肩負(fù)重任，搞好教師隊伍的建設(shè)是我們勢在必行的趨勢。
我校教研組將做以下工作：
1、每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請專家及時評課，本學(xué)期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課。
2、35歲以下的教師由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)聽隨堂課。
3、每位青年教師一學(xué)期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案，每月撰寫一篇教學(xué)日記。
4、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實際，語文教研組將結(jié)合基本功大賽，對教師進(jìn)行說課和評課等方面的培訓(xùn)，從而促進(jìn)教師迅速成長。
5、每位青年教師必須結(jié)合實踐進(jìn)行至少一項的課題研究。
帶領(lǐng)學(xué)生開展實踐活動，并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果，可以是小論文，或者調(diào)查報告等。
6、組織教師參加四城區(qū)課堂教學(xué)交流活動。
7、配合教研室做好課改實驗教師的培訓(xùn)工作。
主要工作安排。
1、組織各年級參加區(qū)教材分析。
2、制定各年級語文教學(xué)計劃。
3、選送“新文筆”稿件。
三月份 1、參加全市二、四年級整班寫字比賽 2、參加區(qū)語文教研組長工作會議。
3、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗收：
4、組織校內(nèi)作文沙龍研討。
1、組織教師觀摩省會課 2、組織教師參加全市低段閱讀、識字和寫字教學(xué)經(jīng)驗交流會 3、參加市課改年級教學(xué)培訓(xùn)和研究活動 4、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗收：
一、二年級誦讀比賽 四年級朗讀驗收、五年級閱讀分析驗收。
1、組織教師參加四城區(qū)會課 2、課改年級教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動 3、校內(nèi)學(xué)生的比賽：
校內(nèi)3-6年級作文比賽，參加市區(qū)“六一”征文選拔賽。
三、四年級誦讀比賽。
1、制定語文復(fù)習(xí)計劃，組織期末考試。
2、做好畢業(yè)班有關(guān)工作。
3、選評“教海探航”征文，參加市省評選。
兼職教研員工作計劃篇八
外中語中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期政史地教研組工作計劃
本組共有教師17人，其中包括政治6人、歷史6人、地理5人。組員中，除四位年青教師外，其余成員均為中學(xué)高級教師，基本能勝任本職工作。
以學(xué)校本學(xué)期工作重點為指針，結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案，以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的，以研修促教改，狠抓能力培養(yǎng)，落實素質(zhì)教育。
加強理論學(xué)習(xí)，探索課堂改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，突出教研活動的實效。
增進(jìn)資源共享，深入課題研究，促進(jìn)全組教師成長，凸顯教研活動的質(zhì)量。
1．學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育觀念，指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)。堅持仰望星空。
2．加強常規(guī)教研活動，積極開展聽評課活動，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
3．認(rèn)真組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法。
4．積極創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會促進(jìn)新教師的迅速成長。
5．參與學(xué)校課題研究，搞好校本課程的開發(fā)與研究工作。
6．指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學(xué)論文。
第1周：1.學(xué)習(xí)學(xué)校工作要求；
2.制定教研組、備課組工作計劃、
第3周：1.學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)；
2.評議組內(nèi)教研課；
第5周：1..新青年教師匯報課研討和研討；
2.“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究系列活動一。
第7周：1.專題理論學(xué)習(xí)；
2.組內(nèi)教師教研課研討。
第9周：1.探討學(xué)案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的.對策
2．組內(nèi)教師教研課研討；
第11周:1.搞好期中考試復(fù)習(xí)、完成期中考試命題工作；
2.組內(nèi)教師教研課研討；
第13周：1.期中考試總結(jié)。
2.認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第15周：1.專題理論學(xué)習(xí)研討；
2.組內(nèi)教師教研課研討；
第17周:1.“一趣二疑三主”課題研究系列活動二；
2.組內(nèi)教師教研課研討；
第19周:1.搞好期末考試復(fù)習(xí)、命題工作；
2.撰寫總結(jié)、論文。
兼職教研員工作計劃篇九
為了更好的做好兼班，合理規(guī)劃日后兼職班主任工作，我將工作計劃按開學(xué)前期準(zhǔn)備、開學(xué)中工作開展、后期鞏固三部分制定，闡述如下：
（一）個人準(zhǔn)備
1、理論知識準(zhǔn)備。作為一名旅游管理學(xué)院的本科生，我更加深刻地認(rèn)識到自己呆在教育理論和實踐方面的不足，所以會提前學(xué)習(xí)相關(guān)理論做好知識儲備，并且認(rèn)真查閱兼職班主任的相關(guān)案例總結(jié)，汲取經(jīng)驗，今后更好地工作。
2、向前輩兼班請教經(jīng)驗。以前擔(dān)任兼職班主任的師兄師姐具有豐富的經(jīng)驗，多找他們交流，更加了解兼班工作中的實際，一定會有更深刻的感悟。
3、學(xué)習(xí)社團(tuán)兼職時間管理。進(jìn)入大三，學(xué)生社團(tuán)工作已經(jīng)完成卸任。兼職工作也會放下，具有充裕的時間全身心的投入到兼職班主任工作中。
4、個人形象和素質(zhì)能力管理。經(jīng)過大一大二的沉淀，擺脫了當(dāng)年的稚氣，更加的成熟穩(wěn)重，脾氣和性格也得到了磨礪。成為兼班，要給師弟師妹穩(wěn)重可靠又平易近人的感覺，亦師亦友是我要做到的目標(biāo)。
（二）新生報到工作準(zhǔn)備
1、靈活利用新生交流群。建立好一個q群作為14級的新生交流群公布在華師陶園bbs、華師后院bbs等網(wǎng)站，為新生提供一個交流的平臺，大家可以在里面交流讓他們在入學(xué)前找到歸屬感。這個群可以作為一個科普群，有心積極的師兄師姐可以在群內(nèi)解決師弟師妹的問題，而且在今后的也可以作為一個信息發(fā)布群，發(fā)布一些有關(guān)新生的信息，提供無微不至的關(guān)懷。在軍訓(xùn)結(jié)束后，師兄師姐退群，讓這個群正式成為14級的級群。
2、了解學(xué)生情況，存儲學(xué)生電話。在新生報到時，除了簽到，還會讓學(xué)生填寫一份比較詳細(xì)的信息表，建立好班級的學(xué)生檔案，為今后的班級建設(shè)鋪墊。而且信息需要跟蹤更正。
在新生報到當(dāng)天，會努力記住新生的樣子和名字，讓他們感到親切。并且會在當(dāng)天在手機(jī)里存儲好所有學(xué)生的電話，他們打電話給我的時候我可以說出他的名字，倍感親切，而且有問題也能第一時間聯(lián)系學(xué)生。
3、熟悉新生報到工作流程和學(xué)院接待新生的工作安排。
4、制作兼職班主任名片。向新生派發(fā)名片，讓新生了解本人，并且有問題能第一時間找到本人，這一舉動也能讓家長放心把孩子交給我們。
5、布置新生宿舍。讓新生有一個溫暖的家。
（三）軍訓(xùn)前期建設(shè)
1、校園環(huán)境熟悉。和我們學(xué)院的導(dǎo)游服務(wù)隊合作，請導(dǎo)游服務(wù)隊的隊員帶新生游園，了解熟悉校園的基本信息，更方便他們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活。
2、意識教育。新生剛?cè)雽W(xué)，處于高中和大學(xué)生活過渡期，所以必須抓好意識教育：
（1）華師母校的觀念。組織學(xué)唱校歌，學(xué)校歷史介紹等活動讓學(xué)生了解學(xué)?；靖艣r，行成“我是華師人”的意識觀念。
（2）尊敬師長、禮貌待人的意識。秉承學(xué)院口號知書達(dá)理。
（3）遵紀(jì)守法、服從管理的意識。
（4）班級團(tuán)隊意識。軍訓(xùn)以班級為單位集訓(xùn)，同學(xué)們的集體觀念就會比較強。
然而學(xué)生組織以及各社團(tuán)招新后，許多同學(xué)都有各自發(fā)展的平臺，所以必須在此之前幫助同學(xué)們樹立“班級是我家”的意識，給他們發(fā)揮的空間，讓他們凝聚成一個團(tuán)結(jié)的班集體。
（5）自律、自強、自愛的意識。新生從高中生到大學(xué)生最大的不同就是需要更自律、自強、自愛。在大學(xué)，沒有家人的`看管與束縛，有了更多的時間和自由，更需要同學(xué)們自我管理、自我克制、自我監(jiān)督。同學(xué)們要自立自強、自尊自愛，要承認(rèn)自我并努力實現(xiàn)自我價值。
（6）安全保護(hù)意識
3、新生見面會和新老生交流會。全體學(xué)生首次聚集的機(jī)會，小組形式進(jìn)行展示，讓大家了解自己，鼓勵學(xué)生個性展示自己的才藝。邀請師兄師姐下宿舍和新生零距離交流，解決新生的問題。
4、團(tuán)體建設(shè)活動。和學(xué)院的拓teamwork工作室合作，開展一次團(tuán)隊培訓(xùn)活動。促進(jìn)新生的交流，并且在新生軍訓(xùn)前再次進(jìn)行團(tuán)隊意識教育，為軍訓(xùn)打好基礎(chǔ)。
5、首次班會舉行。組織自己班的學(xué)生開展第一次班會，主要是班內(nèi)同學(xué)的相互了解和交流。團(tuán)隊意識教育和推選軍訓(xùn)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)跟進(jìn)軍訓(xùn)事宜。
（一）軍訓(xùn)
1、意識培養(yǎng)（同上）
2、共同成長。軍訓(xùn)是新生入學(xué)最早遇到的一個挑戰(zhàn)，他們剛到學(xué)校還比較茫然、心里較為不安，需要兼職班主任告知軍訓(xùn)情況以及注意事項，令新生減少軍訓(xùn)時的躁動不安，幫助新生更好地堅持完成軍訓(xùn)的磨練。并且和他們一起堅持，和他們一起在軍訓(xùn)共同成長。
3、同學(xué)關(guān)愛。設(shè)計小天使幫助活動，讓同學(xué)們在軍訓(xùn)中互相幫助，互相關(guān)愛。
3、兼班關(guān)懷。在同學(xué)們還沒有帶電腦的時候，兼職班主任要多到宿舍走訪，主動與新生交談，了解他們的情況，兼班可以加新生飛信，加強與同學(xué)們之間的聯(lián)系。為了更好地促進(jìn)本班同學(xué)的溝通與交流，增進(jìn)彼此之間的感情。
（二）班級建設(shè)班級建設(shè)
（1）組建班委會。班委會是班級建設(shè)的主心骨，設(shè)正副班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、生活委員、文娛委員、體育委員。入學(xué)軍訓(xùn)時期，留意積極的同學(xué)。在選舉中也保持公平公正。班委成立后，及時召開班委會，明確分工，形成體系。并且培養(yǎng)他們的團(tuán)隊意識，把班建共組逐漸過渡到他們手上，真正的自主管理。
（2）生日祝福制度。每個人生日都渴望得到親朋好友的祝福，尤其是離鄉(xiāng)背井上大學(xué)的同學(xué)。雖然我們不能幫每一位同學(xué)慶祝生日，但是可以送個每一位壽星祝福。安排專人提醒班上同學(xué)的生日，讓全班同學(xué)一起給壽星送上生日祝福，把“生日祝福溫馨提示”當(dāng)做常規(guī)制度實行。
（3）班歌、班服、班級口號的制定。每個組織都應(yīng)該有各自的可識別系統(tǒng)，班級也不例外。當(dāng)其他人聽到我們的口號、班歌，看見我們的班服就能想起我們班，而且我們制定班級口號能夠振奮人心，穿上班服可增強凝聚力，唱起班歌能團(tuán)結(jié)一致，有效地打造班級文化。
兼職教研員工作計劃篇十
做兼職班主任工作有半年了，感覺到班主任工作責(zé)任真的很重大，并且通過鍛煉，使自己的管理、溝通等各方面能力都有了提升，是一次難得的鍛煉自己綜合能力的機(jī)會。自從擔(dān)任11級建筑、機(jī)電班的班主任，我一直按照班主任的規(guī)章制度要求自己，一直努力做好班主任的工作。首先從班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想特點入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院?；顒?，發(fā)揮本班特長，以勤補拙，雖然兩個班級專業(yè)不同，學(xué)生性格不同，班級氣氛不同，但兩個班級在各項活動和學(xué)習(xí)中都都有一定好的成效。學(xué)風(fēng)建設(shè)和組織參加活動三個方面總結(jié)如下：
（一）班級的班風(fēng)建設(shè)
團(tuán)結(jié)，要展現(xiàn)大學(xué)生的精神面貌，施如下：
（1的人生目標(biāo)，
（2的力量。
（3特點，針對班級中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧并鼓勵他們學(xué)習(xí)多方面知識，鼓勵他們
（1是無故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)通報批評，起到很好效果。
（三）班級活動組織
（1）堅持每周溝通制度，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。
（2）鼓勵學(xué)生認(rèn)真參加學(xué)校的各項活動，積極參與系學(xué)生會的競選，配合系部完成學(xué)校交待的任務(wù)，本屆學(xué)生會的大部分重要職務(wù)都是我?guī)У膬蓚€班學(xué)生擔(dān)當(dāng)，并帶頭出色的完成了各項任務(wù)，在校運動會等大型活動中，為系部爭光。
進(jìn)一步增強了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。
（4）考慮到學(xué)生大部分是外地來阜，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，給他們隨時送去幾句鼓勵溫馨的話語，幫助他們打開心中的結(jié)。
（5）在班級的獎學(xué)金助學(xué)金的評選中，堅決本著公開、公平、公正的態(tài)度，將國家學(xué)院的獎學(xué)金和助學(xué)金發(fā)到應(yīng)該得的和需要的學(xué)生手中。
一個班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強調(diào)的一點，我相信09級物流管理班和會展班都是優(yōu)秀的班集體，這兩個班的學(xué)生在今后的實習(xí)和工作中也是最棒的。
xx年xx月12日
兼職教研員工作計劃篇十一
計算機(jī)教研室根據(jù)學(xué)校的工作安排和我院這學(xué)期工作的具體情況，努力協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、教師之間的關(guān)系，完成本專業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)管理工作，保證教學(xué)、考試、教學(xué)檢查的順利進(jìn)行。根據(jù)本學(xué)期的實際工作，教研室主要完成以下任務(wù)：
1、做好上學(xué)期的試卷復(fù)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)問題，確保本學(xué)期期末考試不出現(xiàn)類似問題。
2、協(xié)調(diào)學(xué)院安排合作院校的評估活動，及時整理編寫需要檢查的教材，認(rèn)真調(diào)查評估過程中可能提到的重點問題，做好充分準(zhǔn)備，確保評估活動順利進(jìn)行。
3、協(xié)助主管院長和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。加強對學(xué)期初、中、期末關(guān)鍵時刻教學(xué)工作的考核，重點是本專業(yè)各門課程教學(xué)大綱計劃的執(zhí)行情況，教學(xué)進(jìn)度是否得當(dāng)，期中、期末考試的安排。
4、堅持聽課制度。組織計算機(jī)專業(yè)組的講座，并做好講座記錄，整理講座結(jié)束后的意見和建議，及時反饋給老師。
5、針對課堂教學(xué)效果的特殊教研活動，探討如何提高教學(xué)技能，鼓勵教師參加下半年舉行的教師教學(xué)技能大獎賽，并對參賽教師進(jìn)行試講。
6、開展國際合作院校計算機(jī)專業(yè)的教研交流活動，爭取專業(yè)教師的短距離學(xué)習(xí)機(jī)會。
7、分析現(xiàn)有專業(yè)課程，選擇重點建設(shè)課程，準(zhǔn)備下半年申請精品課程。
8、增加專業(yè)科研活動，制定初步的科研活動計劃和制度。
9、針對我院學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)興趣差的問題，開展娛樂性、趣味性的課外學(xué)習(xí)活動，初步制定活動計劃和細(xì)則。
制定以下工作計劃：
為了提高教師的教學(xué)水平，其次，增加小組聽課的強度，增加小組聽課的強度，提高課堂教學(xué)效果。課堂教學(xué)效果。"問哪里的運河清澈，這樣就有了活水的泉源。"增加學(xué)習(xí)小組推問渠清在哪里，這樣才有泉水和流水。學(xué)習(xí)組推磨班的聽力強度是“活水”班的有效聽力強度，也是教師的有效“活水”。只有不斷更新教學(xué)方法，不斷向“學(xué)習(xí)方法”收費，不斷向“用電”收費，“取人之長，補己之短”，才能不斷提取人的長處，補己之短，取得滿意的效果。教學(xué)水平高，取得了滿意的效果。
第三，加強學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師的培養(yǎng)。按照《教育局關(guān)于加強教研人員隊伍建設(shè)的意見》文件精神，逐步建立一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊伍，發(fā)揮其在全校教師中的引領(lǐng)和示范作用。積極開展公開課、優(yōu)質(zhì)課報道，在全校教師中起到引領(lǐng)和示范作用。積極開展公開課，報精品課，展示教育教學(xué)，教老師讓他們成為我校先進(jìn)教育理念的傳播者。他們成為先進(jìn)教育理念的傳播者、教育教學(xué)的示范者、專業(yè)成長的領(lǐng)導(dǎo)者，在課堂教學(xué)和教學(xué)研究中發(fā)揮著應(yīng)有的作用。專業(yè)成長的引領(lǐng)者在課堂教學(xué)和教學(xué)研究中發(fā)揮著應(yīng)有的作用。
第四，創(chuàng)造教研組長外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，讓他們深入了解新課程創(chuàng)造機(jī)會，讓教研組長外出接受各級培訓(xùn)，標(biāo)記新教材的精髓，同時讓骨干教師風(fēng)雨同舟，見世面，上一層樓。標(biāo)準(zhǔn)和新教材的精髓，同時讓骨干教師風(fēng)雨同舟，見世面，上一層樓。出去學(xué)習(xí)的老師回來要向所有老師匯報，以達(dá)到“一人出去學(xué)習(xí)，集體受益，資源共享”的目的。他們可以通過外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、聽課觀摩等方式共享教學(xué)資源。，并不斷鍛煉和提高自己的學(xué)習(xí)實踐和研究。充分發(fā)揮教研組長在學(xué)習(xí)研究實踐中的不斷培養(yǎng)和提高?！耙齽?chuàng)新促老年”的示范引領(lǐng)作用，鼓勵教研組長積極主動，引創(chuàng)新促老年，鼓勵教研組長積極主動，開拓創(chuàng)新，成名成家。創(chuàng)造“競爭、學(xué)習(xí)、沖刺、幫助”。大家都爭第一，團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍就成了一家人?！叭巳藸幍谝?，讓各學(xué)科教師在教學(xué)科研中提高，在合作中成長”的創(chuàng)作。讓各學(xué)科教師在教學(xué)研究中提高，在合作中成長。
提高教師素質(zhì)。教師是人類靈魂的工程師。老師是人類靈魂的工程師，為人師表，敬業(yè)無私。21世紀(jì)教師的座右銘是以身作則，敬業(yè)奉獻(xiàn)。教師不僅要有堅定正確的政治，還要成為21世紀(jì)教師的座右銘。治理思想，強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，還具備較好的個人素質(zhì)：嚴(yán)格自律，以身作則，談吐優(yōu)雅，衣著整潔，舉止文明等。自律、以身作則、說話禮貌、著裝整潔、舉止文明等。在市場經(jīng)濟(jì)體制下，我們可以自覺抵制拜金主義和享樂主義，在經(jīng)濟(jì)體制下，我們可以自覺抵制拜金主義和享樂主義，潛移默化地影響我們的學(xué)生。做一個陶行知頹廢思想那樣的糜爛，潛移默化地影響你的學(xué)生。認(rèn)識同一個品德高尚的人是“抱一顆心，不帶半根草”。認(rèn)識同一個品德高尚的人是“抱一顆心，不帶半根草”。
6、讀一本好書。讀一本好書。
計算機(jī)教研室根據(jù)學(xué)校的工作安排和我院這學(xué)期工作的具體情況，努力協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、教師之間的關(guān)系，完成本專業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)管理工作，保證教學(xué)、考試、教學(xué)檢查的順利進(jìn)行。根據(jù)本學(xué)期的實際工作，教研室主要完成以下任務(wù)：
1、做好上學(xué)期的試卷復(fù)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)問題，確保本學(xué)期期末考試不出現(xiàn)類似問題。
2、協(xié)調(diào)學(xué)院安排合作院校的評估活動，及時整理編寫需要檢查的教材，認(rèn)真調(diào)查評估過程中可能提到的重點問題，做好充分準(zhǔn)備，確保評估活動順利進(jìn)行。
3、協(xié)助主管院長和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。在學(xué)期開始、中期和期末的關(guān)鍵時刻，加強對教學(xué)工作的檢查，重點是教學(xué)大綱計劃的實施、適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)進(jìn)度以及期中和期末考試的安排。
4、堅持聽課制度。組織計算機(jī)專業(yè)組的講座，并做好講座記錄，整理講座結(jié)束后的意見和建議，及時反饋給老師。
5、針對課堂教學(xué)效果的特殊教研活動，探討如何提高教學(xué)技能，鼓勵教師參加下半年舉行的教師教學(xué)技能大獎賽，并對參賽教師進(jìn)行試講。
6、開展國際合作院校計算機(jī)專業(yè)的教研交流活動，爭取專業(yè)教師的短距離學(xué)習(xí)機(jī)會。
7、分析現(xiàn)有專業(yè)課程，選擇重點建設(shè)課程，準(zhǔn)備下半年申請精品課程。
8、增加專業(yè)科研活動，制定初步的科研活動計劃和制度。
9、針對我院學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)興趣差的問題，開展娛樂性、趣味性的課外學(xué)習(xí)活動，初步制定活動計劃和細(xì)則。
兼職教研員工作計劃篇十二
以國家的素質(zhì)教育方針為指導(dǎo)，以“堅持教育科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建龍崗和諧教育”為原則，遵循教育發(fā)展規(guī)律，從龍崗區(qū)高中歷史教育實情出發(fā)，在高中歷史學(xué)科的師資隊伍建設(shè)、教學(xué)實施指導(dǎo)、高考備考指導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、教育資源整合等方面積極作為，為我區(qū)高中教育的公平、均衡、和諧與持續(xù)發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1．全區(qū)高三歷史備考工作順利推進(jìn)，20xx年高考文綜歷史取得佳績，成為增分學(xué)科；
5．進(jìn)一步挖掘歷史教育教學(xué)的人文價值，幫助學(xué)生進(jìn)一步樹立正確的人生態(tài)度和價值觀。
6．組織區(qū)歷史學(xué)科中心組教師因人施助，指導(dǎo)只有1-2年教齡的高中歷史教師熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和岳麓版歷史教材內(nèi)容，能獨立編寫教案學(xué)案，能自制有助于高效教學(xué)的實用型課件。
三、主要措施
1．抓隊伍。
加強各校學(xué)科教研組和備課組的建設(shè)，重視學(xué)科青年教師特別是新進(jìn)教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮區(qū)學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)作用。
2．抓課堂。
深入教師課堂，關(guān)注教學(xué)常態(tài)。教研員和學(xué)科中心組成員多下學(xué)校，多進(jìn)課堂，全面了解各校歷史課堂中師生的實際情況，嚴(yán)格以《龍崗區(qū)高中歷史教學(xué)常規(guī)》和《龍崗區(qū)高中歷史課堂教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》來規(guī)范區(qū)歷史教師的教學(xué)思想與教學(xué)行為，切實提高課堂教學(xué)效率。
3．抓高考。
加強新課程高考研究與備考指導(dǎo)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家《高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真分析《廣東省20xx年高考?xì)v史科考試大綱說明》和《廣東省20xx高考年報》，認(rèn)真研究廣東省20xx年、20xx年和20xx年高考的所有歷史試題以及其他省的高考試題，認(rèn)真梳理20xx年高考信息，力爭20xx年高考文科綜合取得優(yōu)良成績。
4．抓網(wǎng)站。
整合區(qū)高中歷史教師的信息技術(shù)力量，拓展龍崗教研網(wǎng)站中歷史學(xué)科網(wǎng)頁的“網(wǎng)絡(luò)教研平臺”功能。
三、主要工作安排（行事歷）
龍崗區(qū)教研室20xx－20xx學(xué)年第二學(xué)期高中歷史學(xué)科主要工作安排表
周次
時間
內(nèi)容
負(fù)責(zé)人
說明
第1周
2月21日－2月27日
24日開學(xué)；
學(xué)科教研工作協(xié)調(diào)會
第2周
2月28日－3月6日
高三深圳一模與質(zhì)量數(shù)據(jù)分析
第3周
3月7日－3月13日
高三備課組長會議
第4周
3月14日－3月20日
高三聽課評課；
習(xí)題編選專題研究
第5周
3月21日－3月27日
高三聽課評課；
習(xí)題編選專題研究
第6周
3月28日－4月3日
高三聽課評課；
習(xí)題編選專題研究
第7周
4月4日－4月10日
高二聽課評課；
清明節(jié)放假1天
第8周
4月11日－4月17日
高二聽課評課；
專題教學(xué)研究
第9周
4月18日－4月24日
高二聽課評課；
專題教學(xué)研究
第10周
4月25日－5月1日
高一聽課評課；
課堂學(xué)生活動設(shè)計專題研究；
勞動節(jié)放假1天
第11周
5月2日－5月8日
高一聽課評課；
課堂學(xué)生活動設(shè)計專題研究；
深二模與質(zhì)量數(shù)據(jù)分析
第12周
5月9日－5月15日
各地高考信息資料收集整理
第13周
5月16日－5月22日
各地高考信息資料收集整理
第14周
5月23日－5月29日
高考信息資料反饋工作
（查漏補缺專項工作）
第15周
5月30日－6月5日
期末考試區(qū)級命題
第16周
6月6日－6月12日
高考；高中學(xué)業(yè)水平測試
第17周
6月13日－6月19日
區(qū)高中歷史教師教學(xué)論文評比
第18周
6月20日－6月26日
各地高考試題收集分析
第19周
6月27日－7月3日
高考成績分析
第20周
7月4日－7月10日
高考成績分析；
學(xué)年復(fù)習(xí)考試
第21周
7月11日－7月17日
學(xué)科學(xué)期或?qū)W年質(zhì)量分析報告；
資料歸檔；
暑假開始
附：
龍崗區(qū)教研室20xx－20xx學(xué)年第一學(xué)期高中歷史學(xué)科主要工作安排表
周次
時間
內(nèi)容
負(fù)責(zé)人
說明
預(yù)備周
8月23日－8月29日
學(xué)習(xí)；準(zhǔn)備開學(xué)工作資料
賴書海
第1周
8月30日－9月5日
新學(xué)年新學(xué)期學(xué)科教研工作協(xié)調(diào)會
賴書海
第2周
9月6日－9月12日
高三視導(dǎo)；
新學(xué)年高中歷史教師信息匯總
賴書海
第3周
9月13日－9月19日
高三視導(dǎo)；
全區(qū)高中教學(xué)工作會
賴書海
第4周
9月20日－9月26日
高三視導(dǎo)；
市級課題研究交流會
賴書海
第5周
9月27日－10月3日
國慶、中秋節(jié)放假
第6周
10月4日－10月10日
高三視導(dǎo)；
教育教學(xué)業(yè)績成果獎評審
賴書海
第7周
10月11日－10月17日
高三視導(dǎo)；
青年教師基本功競賽
賴書海
第8周
10月18日－10月24日
高三高考考點復(fù)習(xí)專題研究；
青年教師基本功競賽
賴書海
第9周
10月25日－10月31日
青年教師基本功競賽；
高中歷史精品課觀摩
賴書海
第10周
11月1日－11月7日
期中考試；
歷史教師新課程教學(xué)論文初評
賴書海
第11周
11月8日－11月14日
高一視導(dǎo)
高一歷史作業(yè)與批改專題研究
賴書海
第12周
11月15日－11月21日
全市高中歷史講課比賽；
全市新課程教學(xué)論文評比
賴書海
第13周
11月22日－11月28日
教研員年度考核
賴書海
第14周
11月29日－12月5日
新學(xué)年新上崗歷史教師教學(xué)工作座談會
賴書海
第15周
12月6日－12月12日
區(qū)優(yōu)秀歷史教師教學(xué)經(jīng)驗分享會
賴書海
姜少梅黃斌勝
第16周
12月13日－12月19日
高二模塊專題教學(xué)方法研究
賴書海
第17周
12月20日－12月26日
高中學(xué)科期末調(diào)研考試命題
賴書海
第18周
12月27日－1月2日
高二視導(dǎo)；元旦假期1天
賴書海
第19周
1月3日－1月9日
高三備考信息分類整理
賴書海
第20周
1月10日－1月16日
高三備考信息分類整理
賴書海
第21周
1月17日－1月23日
學(xué)科網(wǎng)頁建設(shè)
賴書海
第22周
1月24日－1月30日
質(zhì)量分析報告；
學(xué)期資料歸檔
賴書海
兼職教研員工作計劃篇十三
以教研室本期工作計劃為中心，以加強學(xué)科建設(shè)、提高教師學(xué)科能力來統(tǒng)領(lǐng)本期協(xié)作組的教研活動。通過進(jìn)一步細(xì)化解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，從新構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，制定出有效的教學(xué)計劃。積極開展教學(xué)診斷活動，通過課堂教學(xué)觀察，使觀察者和被觀察者共同學(xué)習(xí)、共同研究，達(dá)到幫助教師改進(jìn)教學(xué)、提高教研組教研水平的目的。
1、認(rèn)真組織安排課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動
2、進(jìn)一步細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)
3、開展加強協(xié)作組建設(shè)主題研討活動
4、進(jìn)一步完善課堂教學(xué)的監(jiān)控和評價體系
時間
活動內(nèi)容
參加人員
地點
3、3
本學(xué)期協(xié)作組教研工作會
全體教師
26中
3、13
課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動
相關(guān)人員
26中
4、7
課程標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)化與實施
全體教師
待定
5、12
“調(diào)節(jié)教學(xué)“課型模式主題研討
教研組長
待定
6、3
協(xié)作組學(xué)期工作總結(jié)及教案檢查
各校教研組長
26中