在某個(gè)領(lǐng)域取得成功的人，都會(huì)經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷提高自己的能力。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們有一定的觀察、分析和概括能力?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
宣傳培訓(xùn)心得發(fā)言篇一
第一段：引入宣傳培訓(xùn)的重要性（200字）
在現(xiàn)代社會(huì)中，宣傳和培訓(xùn)是每個(gè)組織或企業(yè)成功的關(guān)鍵之一。宣傳是傳達(dá)信息、建立品牌形象的重要手段，而培訓(xùn)則是提高員工能力、促進(jìn)個(gè)人和組織發(fā)展的有效途徑。通過(guò)宣傳和培訓(xùn)，組織能夠有效地傳遞信息、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，并提高員工的工作效率和創(chuàng)新能力。然而，要想取得宣傳培訓(xùn)的最佳效果，需要認(rèn)識(shí)到宣傳和培訓(xùn)方法的重要性，不斷總結(jié)和改進(jìn)自己的心得體會(huì)。
第二段：宣傳方法的心得體會(huì)（250字）
在宣傳活動(dòng)中，有效的方法是確保信息傳遞到目標(biāo)受眾的關(guān)鍵。我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)告訴我，宣傳的信息必須簡(jiǎn)潔明了、具有吸引力。此外，宣傳方式也需要根據(jù)受眾的不同特點(diǎn)進(jìn)行選擇。對(duì)于年輕人，可以采用新媒體平臺(tái)或社交網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳；對(duì)于老年人，則可以通過(guò)傳統(tǒng)的宣傳媒介或社區(qū)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。此外，與受眾建立良好的互動(dòng)關(guān)系也是宣傳的關(guān)鍵。通過(guò)積極回應(yīng)受眾的問(wèn)題、建立持續(xù)的溝通渠道，可以進(jìn)一步增強(qiáng)受眾對(duì)宣傳信息的認(rèn)同感和信任感。
第三段：培訓(xùn)方法的心得體會(huì)（250字）
培訓(xùn)是提高員工能力和推動(dòng)組織發(fā)展的重要手段。在進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，要根據(jù)培訓(xùn)的目標(biāo)和受眾的特點(diǎn)選擇合適的培訓(xùn)方式。個(gè)人我發(fā)現(xiàn)，互動(dòng)式培訓(xùn)更能夠激發(fā)學(xué)員的積極性和學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過(guò)小組討論、角色扮演、案例分析等形式，可以增強(qiáng)學(xué)員的參與感和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，培訓(xùn)師也需要具備良好的教學(xué)技巧和溝通能力，能夠有效地將知識(shí)傳達(dá)給學(xué)員，并激發(fā)他們的思考和創(chuàng)新能力。培訓(xùn)結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行評(píng)估和反饋也是提高培訓(xùn)效果的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)評(píng)估，可以了解培訓(xùn)的效果，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)方法，進(jìn)一步提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
第四段：宣傳與培訓(xùn)的相互關(guān)系（250字）
宣傳和培訓(xùn)相輔相成，相互促進(jìn)。宣傳活動(dòng)可以為培訓(xùn)提供良好的組織環(huán)境和氛圍。通過(guò)宣傳，可以增加員工對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)和期待，提高他們的主動(dòng)參與度。反過(guò)來(lái)，培訓(xùn)也可以為宣傳提供備選內(nèi)容和素材。在培訓(xùn)中，可以介紹最新的產(chǎn)品與技術(shù)，為宣傳提供新鮮的話題和信息。此外，培訓(xùn)也可以培養(yǎng)具有宣傳技巧和意識(shí)的員工，進(jìn)一步提高宣傳的質(zhì)量和效果。
第五段：總結(jié)宣傳培訓(xùn)心得（250字）
通過(guò)對(duì)宣傳和培訓(xùn)的整體體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到宣傳和培訓(xùn)對(duì)于組織和個(gè)人發(fā)展的重要性。宣傳方法的選擇和培訓(xùn)方式的改進(jìn)需要根據(jù)受眾的特點(diǎn)和目標(biāo)進(jìn)行定制。同時(shí)，宣傳和培訓(xùn)的相互配合和互動(dòng)可以進(jìn)一步提高它們的效果和質(zhì)量。作為一個(gè)宣傳和培訓(xùn)工作者，我將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)方法，不斷提高宣傳和培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
宣傳培訓(xùn)心得發(fā)言篇二
在工作中，宣傳是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。不管是宣傳企業(yè)文化、宣傳產(chǎn)品信息、宣傳企業(yè)品牌等等，都需要一定的宣傳手段和技巧。而宣傳手段和技巧的掌握，則離不開(kāi)培訓(xùn)。在我所在的公司，我參加過(guò)多次宣傳培訓(xùn)，收獲頗豐，今天就與大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：宣傳的重要性和難點(diǎn)
宣傳是企業(yè)成長(zhǎng)的必要環(huán)節(jié)，也是企業(yè)活動(dòng)的必要部分。但是，宣傳活動(dòng)的效果受到很多因素的影響，如宣傳的目標(biāo)、傳播的媒介、宣傳的效果等等。因此，要想宣傳得到持續(xù)而有效的效果，就需要掌握一定的技巧和方法。
第三段：培訓(xùn)的好處
參加宣傳培訓(xùn)能夠讓我們更好地掌握宣傳技巧，了解宣傳方法，學(xué)習(xí)成功案例，并在實(shí)踐中不斷提高。此外，參加培訓(xùn)的過(guò)程中，還能與其他公司或團(tuán)體的宣傳工作人員進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)，分享宣傳中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。參加培訓(xùn)還能夠增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和意識(shí)，使我們更好地協(xié)調(diào)工作。
第四段：我的收獲和體會(huì)
在多次宣傳培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)成功的宣傳需要以下幾個(gè)關(guān)鍵因素：一是目標(biāo)明確，根據(jù)宣傳的目的確定宣傳對(duì)象和傳播媒介，使之相互協(xié)調(diào)；二是傳播方式要新穎，要跟上時(shí)代，并采用富有創(chuàng)造性和吸引力的方法；三是宣傳內(nèi)容要真實(shí)、有價(jià)值，能夠滿足受眾的需求，增強(qiáng)其信任感。同時(shí)，作為團(tuán)隊(duì)的一員，我們需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，并與其他人員保持密切的溝通和協(xié)作。
第五段：結(jié)論
在我看來(lái)，宣傳培訓(xùn)是宣傳工作不可或缺的一環(huán)。只有參加培訓(xùn)，提升自己的能力，掌握宣傳技巧，才能更好地進(jìn)行宣傳工作。同時(shí)，我們也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，探索更加有效的宣傳方法，時(shí)刻保持創(chuàng)新意識(shí)，高效地推廣企業(yè)、產(chǎn)品和品牌。
宣傳培訓(xùn)心得發(fā)言篇三
宣傳和培訓(xùn)不僅是企業(yè)重要的管理工具，還是員工學(xué)習(xí)和發(fā)展個(gè)人能力的基礎(chǔ)。作為一名員工，我參加過(guò)許多宣傳和培訓(xùn)活動(dòng)，有了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)宣傳和培訓(xùn)的理解和心得體會(huì)。
第二段：宣傳
宣傳是將企業(yè)文化、產(chǎn)品信息、市場(chǎng)動(dòng)態(tài)等傳遞給員工和外部人士的過(guò)程。在實(shí)際操作中，宣傳不應(yīng)僅僅是簡(jiǎn)單的口號(hào)和橫幅，而應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況和員工需求，采取多種形式進(jìn)行。比如，我們公司就采用員工會(huì)議、電子郵件、內(nèi)刊等方式，將重大事件、重要數(shù)據(jù)、公司文化理念等傳遞給員工。同時(shí)，通過(guò)宣傳員工的突出事跡等，激勵(lì)員工的自豪感和認(rèn)同感，弘揚(yáng)企業(yè)的文化價(jià)值。
第三段：培訓(xùn)
培訓(xùn)是提高員工技能和能力的有效方法，也是企業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新的基礎(chǔ)。對(duì)于員工而言，通過(guò)培訓(xùn)可以拓寬知識(shí)面、提高工作效率、增強(qiáng)組織認(rèn)同感，提升職業(yè)能力，使自己有更好的發(fā)展前景。而公司投入培訓(xùn)也是千載難逢的機(jī)會(huì)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展角度看，員工能力的提升將為企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第四段：心得體會(huì)
在我的職業(yè)生涯中，我接受了各種形式的培訓(xùn)，包括業(yè)務(wù)培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、福利待遇等。在這些培訓(xùn)中，我最深刻的體會(huì)是，培訓(xùn)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。我們不能在短時(shí)間內(nèi)掌握所有知識(shí)和技能，我們需要用心去學(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐、總結(jié)，形成自己的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，我們也應(yīng)該用心去傾聽(tīng)、討論和溝通，結(jié)合日常工作中的實(shí)際需求，將所學(xué)知識(shí)和技能運(yùn)用到工作中去。
第五段：結(jié)尾
總之，宣傳和培訓(xùn)是企業(yè)管理的基礎(chǔ)和核心，它不僅有利于員工個(gè)人能力的提高，也有利于企業(yè)的發(fā)展。作為員工，我們要用心從中得到有效的知識(shí)和技能，不斷提升自己的工作能力和素質(zhì)，迎接更廣闊的職業(yè)發(fā)展。
宣傳培訓(xùn)心得發(fā)言篇四
每個(gè)行業(yè)都需要一定程度的宣傳和培訓(xùn)。在現(xiàn)代社會(huì)，如何將宣傳和培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)就成為了一個(gè)大問(wèn)題。隨著科技的發(fā)展和人們對(duì)知識(shí)的需求不斷增長(zhǎng)，傳統(tǒng)宣傳培訓(xùn)的方式已經(jīng)不能滿足人們的需求。本文將從個(gè)人角度，對(duì)于宣傳培訓(xùn)的心得體會(huì)談一談。
第二段：宣傳培訓(xùn)的新趨勢(shì)
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，人們對(duì)于宣傳培訓(xùn)的需求也在不斷增長(zhǎng)。傳統(tǒng)的宣傳和培訓(xùn)方式已經(jīng)不能滿足人們的需求，所以一些新的宣傳和培訓(xùn)方式也逐漸出現(xiàn)。比如說(shuō)，通過(guò)視頻直播的方式，人們可以在線收看專家的知識(shí)講座，這不僅節(jié)省了時(shí)間，也提高了教育的效率。同時(shí)，通過(guò)社區(qū)與學(xué)校的合作，結(jié)合專業(yè)的知識(shí)和市場(chǎng)需求，為學(xué)員提供切實(shí)有效的培訓(xùn)，更具有實(shí)用性。
第三段：宣傳培訓(xùn)需注重“人情味”
在宣傳培訓(xùn)的過(guò)程中，除了教學(xué)內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性、專業(yè)性，還應(yīng)該注意到其中的“人情味”。比如說(shuō)，教學(xué)方法應(yīng)該注重互動(dòng)和交流，不但能夠增加學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣，也能夠增進(jìn)師生的感情，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，學(xué)員也應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人合作，增強(qiáng)溝通的能力和分析能力，提高自己的價(jià)值實(shí)現(xiàn)率。
第四段：宣傳培訓(xùn)需要根據(jù)不同目標(biāo)群體進(jìn)行定位
宣傳和培訓(xùn)的不同目標(biāo)人群具有不同的特點(diǎn)，因此，在進(jìn)行宣傳和培訓(xùn)時(shí)，也需要根據(jù)不同的人群，進(jìn)行合理的市場(chǎng)定位。對(duì)于商業(yè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，宣傳手段需要更加形象生動(dòng)、直觀有力；而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，更需要簡(jiǎn)單明了、易于理解的知識(shí)傳遞方式，同時(shí)也需要更加實(shí)踐性的教學(xué)環(huán)境。因此，我們需要根據(jù)不同的人群進(jìn)行不同的宣傳和培訓(xùn)方式。
第五段：結(jié)論
宣傳和培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人職業(yè)的發(fā)展以及整個(gè)社會(huì)的發(fā)展都具有非常重要的意義。通過(guò)學(xué)習(xí)和了解新的宣傳和培訓(xùn)方法，對(duì)職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。同時(shí)，我們也要注重人情味、注重群體定位，以科學(xué)的方法進(jìn)行宣傳和培訓(xùn)，最終實(shí)現(xiàn)的是個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值得到了更好地提高。希望這篇文章能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)，也期望在不斷發(fā)展的宣傳與教育領(lǐng)域中，更多的新思路和新方法的涌現(xiàn)。
宣傳培訓(xùn)心得發(fā)言篇五
4月11日至13日，我非常榮幸的參加了市委宣傳部組織的全市宣傳干部暨通訊員培訓(xùn)班。雖然只有短短三天的培訓(xùn)，卻讓我收獲頗多。這次培訓(xùn)中，共為我們開(kāi)設(shè)了八場(chǎng)講座。每場(chǎng)講座都好似一道道精心烹制的美味佳肴，使我們享受了一次又一次精神上的饕餮盛宴。專家教授們分別從理論知識(shí)和自身經(jīng)驗(yàn)兩方面講授了新聞寫(xiě)作、新聞攝影、網(wǎng)絡(luò)輿情、應(yīng)用文寫(xiě)作等方面的知識(shí)，使我進(jìn)一步開(kāi)拓了視野，轉(zhuǎn)變了觀念，調(diào)整了思路。在師資的配臵方面，市委宣傳部也是煞費(fèi)心機(jī)，不僅安排了省內(nèi)學(xué)院的名牌教師，還請(qǐng)到了濰坊市發(fā)展研究院、山東廣播電視大學(xué)黨委宣傳部和山東網(wǎng)絡(luò)文化辦公室的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)授課，培訓(xùn)的內(nèi)容和理念都令人耳目一新。本期培訓(xùn)班開(kāi)班后，全市各單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、大中型企業(yè)的相關(guān)人員從工作崗位進(jìn)入高強(qiáng)度、全封閉的學(xué)習(xí)環(huán)境，克服了許多困難，很快完成了角色的轉(zhuǎn)變。在此我想感謝市委宣傳部給我們搭建這個(gè)平臺(tái)，感謝市委黨校為做好這次培訓(xùn)所付出的努力，使我有了這次同專家教授們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，下面，我就參加本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的感悟匯報(bào)如下：
王詠梅教授的《新聞寫(xiě)作入門(mén)》，從新聞寫(xiě)作的基本理論入題，對(duì)新聞的特性、新聞價(jià)值的要素、新聞寫(xiě)作的基本原則進(jìn)行了概括性的講解。同時(shí)立足新聞的定義、結(jié)構(gòu)、種類、特點(diǎn)，結(jié)合一系列鮮活生動(dòng)的例子進(jìn)行了針對(duì)性的講解與點(diǎn)評(píng)，使我對(duì)新聞寫(xiě)作有了較為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，掃除了許多工作上的知識(shí)盲點(diǎn)，對(duì)新聞寫(xiě)作技巧有了更深的理解，也更加激發(fā)了自己想要寫(xiě)好新聞的信心和決心。
齊淮東主任的《新聞發(fā)現(xiàn)力和輿論影響力漫談》，從他自己多年來(lái)采寫(xiě)新聞的若干經(jīng)驗(yàn)體會(huì)入手，以《諸城農(nóng)民邁進(jìn)3公里社區(qū)服務(wù)圈》這篇報(bào)道為例，告訴我們新聞稿的寫(xiě)作離不開(kāi)題材，好的題材需要敏銳的觀察力和洞察力，離不開(kāi)對(duì)題材的加工，很多在平常人眼里看來(lái)的小事情都有可能是一篇優(yōu)秀的新聞稿。除此之外，作為記者還要有自己的獨(dú)立思維和想法，對(duì)事物要有公正的、獨(dú)特的看法。寫(xiě)新聞，立意要有深度，要貼近黨政方針政策，符合社會(huì)發(fā)展形勢(shì)。
王文海教授的《為文之道》，從應(yīng)用文寫(xiě)作如何立題辯體、構(gòu)思成篇、修改提煉等方面，進(jìn)行了概括性的講解，無(wú)論是實(shí)用性還是當(dāng)中蘊(yùn)涵的道理，都能令人醍醐灌頂。使我明白了要想寫(xiě)好一篇好的公文不僅要有深厚的思維修煉意識(shí)，還要有明確的材料積累和組織意識(shí)，更要有明晰的主題意識(shí)。
解志國(guó)部長(zhǎng)的《淺談數(shù)碼攝影的技術(shù)與藝術(shù)》。講述了數(shù)碼攝影講究主題、采光、視角、線條、構(gòu)圖等，尤其是現(xiàn)實(shí)工作中最實(shí)用的新聞圖片必須保證新聞的要素要盡量的充實(shí)，光線要柔和，拍攝過(guò)程中要堅(jiān)持“黃金分割點(diǎn)”、“對(duì)角線”、“構(gòu)造畫(huà)框”等三個(gè)原則。解部長(zhǎng)在講解過(guò)程中結(jié)合了他自己的一些照片實(shí)例，向我們講解了如何使用光圈、如何掌握快門(mén)的速度，不僅激發(fā)了我對(duì)數(shù)碼攝影的興趣，也使我對(duì)新聞攝影有了一個(gè)更深入的了解。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我也看到了自己在寫(xiě)作方面的不足，尤其是在總結(jié)各位老師的講稿時(shí)發(fā)現(xiàn)，平時(shí)自己在撰寫(xiě)材料上缺少多看、多讀的習(xí)慣，缺乏創(chuàng)新性。針對(duì)問(wèn)題和不足，我確立了下半年工作目標(biāo)為：立足本職崗位，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀、多看，積累經(jīng)驗(yàn)，完善自我，以豐富的經(jīng)驗(yàn)和飽滿的精神狀態(tài)更好地為企業(yè)和社會(huì)服務(wù)。
三天的培訓(xùn)時(shí)間緊張而又充實(shí)，我感受到了專家們那種博大與仁愛(ài)，從他們的言談舉止中體會(huì)到，做人要知足，做事要不知足，做學(xué)問(wèn)要知不足，做任何事情都必須嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)。在今后的工作中，我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，用學(xué)到的新理念鞭策自己，把學(xué)到的先進(jìn)的理念和理論運(yùn)用到今后的實(shí)際工作中去，用細(xì)致的心去發(fā)現(xiàn)線索，用犀利的筆去記錄事件，為全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。最后，我將培訓(xùn)期間摘錄到的劉敬堯老師的一句話，與大家一起共賞：“本色做人，角色做事，特色定位”。
宣傳培訓(xùn)心得發(fā)言篇六
用細(xì)致的心去發(fā)現(xiàn)線索用犀利的筆去記錄事件————全市宣傳干部暨通訊員培訓(xùn)心得體會(huì)4月11日至13日，我非常榮幸的參加了市委宣傳部組織的全市宣傳干部暨通訊員培訓(xùn)班。雖然只有短短三天的培訓(xùn)，卻讓我收獲頗多。這次培訓(xùn)中，共為我們開(kāi)設(shè)了八場(chǎng)講座。每場(chǎng)講座都好似一道道精心烹制的美味佳肴，使我們享受了一次又一次精神上的饕餮盛宴。專家教授們分別從理論知識(shí)和自身經(jīng)驗(yàn)兩方面講授了新聞寫(xiě)作、新聞攝影、網(wǎng)絡(luò)輿情、應(yīng)用文寫(xiě)作等方面的知識(shí)，使我進(jìn)一步開(kāi)拓了視野，轉(zhuǎn)變了觀念，調(diào)整了思路。在師資的配臵方面，市委宣傳部也是煞費(fèi)心機(jī)，不僅安排了省內(nèi)學(xué)院的名牌教師，還請(qǐng)到了濰坊市發(fā)展研究院、山東廣播電視大學(xué)黨委宣傳部和山東網(wǎng)絡(luò)文化辦公室的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)授課，培訓(xùn)的內(nèi)容和理念都令人耳目一新。本期培訓(xùn)班開(kāi)班后，全市各單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、大中型企業(yè)的相關(guān)人員從工作崗位進(jìn)入高強(qiáng)度、全封閉的學(xué)習(xí)環(huán)境，克服了許多困難，很快完成了角色的轉(zhuǎn)變。在此我想感謝市委宣傳部給我們搭建這個(gè)平臺(tái)，感謝市委黨校為做好這次培訓(xùn)所付出的努力，使我有了這次同專家教授們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，下面，我就參加本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的感悟匯報(bào)如下：
王詠梅教授的《新聞寫(xiě)作入門(mén)》，從新聞寫(xiě)作的基本理論入題，對(duì)新聞的特性、新聞價(jià)值的要素、新聞寫(xiě)作的基本原則進(jìn)行了概括性的講解。同時(shí)立足新聞的定義、結(jié)構(gòu)、種類、特點(diǎn)，結(jié)合一系列鮮活生動(dòng)的例子進(jìn)行了針對(duì)性的講解與點(diǎn)評(píng)，使我對(duì)新聞寫(xiě)作有了較為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，掃除了許多工作上的知識(shí)盲點(diǎn)，對(duì)新聞寫(xiě)作技巧有了更深的理解，也更加激發(fā)了自己想要寫(xiě)好新聞的信心和決心。
齊淮東主任的《新聞發(fā)現(xiàn)力和輿論影響力漫談》，從他自己多年來(lái)采寫(xiě)新聞的若干經(jīng)驗(yàn)體會(huì)入手，以《諸城農(nóng)民邁進(jìn)3公里社區(qū)服務(wù)圈》這篇報(bào)道為例，告訴我們新聞稿的寫(xiě)作離不開(kāi)題材，好的題材需要敏銳的觀察力和洞察力，離不開(kāi)對(duì)題材的加工，很多在平常人眼里看來(lái)的小事情都有可能是一篇優(yōu)秀的新聞稿。除此之外，作為記者還要有自己的獨(dú)立思維和想法，對(duì)事物要有公正的、獨(dú)特的看法。寫(xiě)新聞，立意要有深度，要貼近黨政方針政策，符合社會(huì)發(fā)展形勢(shì)。
王文海教授的《為文之道》，從應(yīng)用文寫(xiě)作如何立題辯體、構(gòu)思成篇、修改提煉等方面，進(jìn)行了概括性的講解，無(wú)論是實(shí)用性還是當(dāng)中蘊(yùn)涵的道理，都能令人醍醐灌頂。使我明白了要想寫(xiě)好一篇好的公文不僅要有深厚的思維修煉意識(shí)，還要有明確的材料積累和組織意識(shí)，更要有明晰的主題意識(shí)。
解志國(guó)部長(zhǎng)的《淺談數(shù)碼攝影的技術(shù)與藝術(shù)》。講述了數(shù)碼攝影講究主題、采光、視角、線條、構(gòu)圖等，尤其是現(xiàn)實(shí)工作中最實(shí)用的新聞圖片必須保證新聞的要素要盡量的充實(shí)，光線要柔和，拍攝過(guò)程中要堅(jiān)持“黃金分割點(diǎn)”、“對(duì)角線”、“構(gòu)造畫(huà)框”等三個(gè)原則。解部長(zhǎng)在講解過(guò)程中結(jié)合了他自己的一些照片實(shí)例，向我們講解了如何使用光圈、如何掌握快門(mén)的速度，不僅激發(fā)了我對(duì)數(shù)碼攝影的興趣，也使我對(duì)新聞攝影有了一個(gè)更深入的了解。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我也看到了自己在寫(xiě)作方面的不足，尤其是在總結(jié)各位老師的講稿時(shí)發(fā)現(xiàn)，平時(shí)自己在撰寫(xiě)材料上缺少多看、多讀的習(xí)慣，缺乏創(chuàng)新性。針對(duì)問(wèn)題和不足，我確立了下半年工作目標(biāo)為：立足本職崗位，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀、多看，積累經(jīng)驗(yàn)，完善自我，以豐富的經(jīng)驗(yàn)和飽滿的精神狀態(tài)更好地為企業(yè)和社會(huì)服務(wù)。
三天的培訓(xùn)時(shí)間緊張而又充實(shí)，我感受到了專家們那種博大與仁愛(ài)，從他們的言談舉止中體會(huì)到，做人要知足，做事要不知足，做學(xué)問(wèn)要知不足，做任何事情都必須嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)。在今后的工作中，我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，用學(xué)到的新理念鞭策自己，把學(xué)到的先進(jìn)的理念和理論運(yùn)用到今后的實(shí)際工作中去，用細(xì)致的心去發(fā)現(xiàn)線索，用犀利的筆去記錄事件，為全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。最后，我將培訓(xùn)期間摘錄到的劉敬堯老師的一句話，與大家一起共賞：“本色做人，角色做事，特色定位”。
宣傳培訓(xùn)心得發(fā)言篇七
12月17—18日，中體十五局集團(tuán)組織全集團(tuán)公司150名新聞宣傳骨干召開(kāi)了一次極具知識(shí)感染力的培訓(xùn)班，很榮幸我是其中一份子，聆聽(tīng)來(lái)自上海市、《中國(guó)鐵道建筑報(bào)》及集團(tuán)公司等方面的專家授課及解惑。
此次培訓(xùn)歷時(shí)三天，授課安排緊湊而密集，形式也是由分組討論、總結(jié)匯報(bào)、答疑解惑、領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ)等多方面組成。通過(guò)三天的學(xué)習(xí)，我受益豐厚，現(xiàn)根據(jù)公司統(tǒng)一安排，撰寫(xiě)心得如下：
培訓(xùn)課上，首先由來(lái)自上海市的專家及建筑報(bào)的專家分別講授了企業(yè)形象建設(shè)、輿論向?qū)C(jī)公關(guān)及新聞和通訊的區(qū)別等相關(guān)知識(shí)，結(jié)合基層工作實(shí)際，我認(rèn)為在今后新聞宣傳工作中，應(yīng)該把握以下幾點(diǎn)：
1、作為基層單位，我們的中國(guó)鐵建品牌和形象的一個(gè)分支，基層單位的“一舉一動(dòng)”、一言一行都關(guān)乎到中國(guó)鐵建的影響和形象。在新聞宣傳工作中，我們談?wù)撟疃嗟氖侨绾握腺Y源，積極樹(shù)立品牌形象，既要做到有特色、有亮點(diǎn)，又要做到整體涵蓋、不偏不倚。這就要求我們基層在做宣傳是樹(shù)立大品牌、大公關(guān)的理念，眼光放在股份公司層面，做好形象公關(guān)和廣而全的宣傳，要充分利用各種載體，尤其自媒體的手段，有效宣傳并維護(hù)組織形象，有效促使企業(yè)形象的傳播。
入潮流的宣傳手段，將對(duì)企業(yè)發(fā)展的投入產(chǎn)出比帶來(lái)巨大的影響。
3、負(fù)面信息及輿論危機(jī)公關(guān)問(wèn)題。作為國(guó)家企業(yè)的基層單位，每一環(huán)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)都收到公共社會(huì)的廣泛關(guān)注，并與股份公司緊密相連，基層單位新聞宣傳工作者同樣要做到與地方及上級(jí)媒體密切聯(lián)系，及時(shí)溝通，當(dāng)出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)，要第一時(shí)間能夠取得解決方案，防止事態(tài)擴(kuò)大，避免造成嚴(yán)重的.新聞事故。對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情要廣泛關(guān)注，在出現(xiàn)負(fù)面及不良言論時(shí)要積極采取措施，予以回應(yīng)。平時(shí)做到言論輿情疏導(dǎo)工作，將言論危機(jī)扼殺在萌芽狀態(tài)。
4、新聞寫(xiě)作是一件艱苦的工作，同時(shí)也沒(méi)有止境和終點(diǎn)，要發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，不斷追求寫(xiě)作的新高度，要賦予其激情和理想，飽滿耕耘精神，向優(yōu)秀的寫(xiě)作大家和善于筆耕的同行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，克服基層素材單一、新聞?shì)^少的困難，多挖掘多發(fā)現(xiàn)，多創(chuàng)新巧立意，把握好政治導(dǎo)向和基本原則，把個(gè)人的成長(zhǎng)和企業(yè)的發(fā)展緊密相連，用一顆熾熱的寫(xiě)作心，為企業(yè)形象的數(shù)量貢獻(xiàn)綿薄之力。
宣傳培訓(xùn)心得發(fā)言篇八
在現(xiàn)代社會(huì)，信息爆炸、競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下，如何讓自己有競(jìng)爭(zhēng)力？如何讓公司更具競(jìng)爭(zhēng)力？宣傳和培訓(xùn)是非常重要的手段。在近期的宣傳培訓(xùn)活動(dòng)中，筆者深感其中的價(jià)值和意義。下面將結(jié)合自身體驗(yàn)，談?wù)剛€(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)的意義
培訓(xùn)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和公司的發(fā)展具有重要的意義。有關(guān)部門(mén)為了讓員工更好地融入公司文化，適應(yīng)公司的發(fā)展需要，舉辦了豐富多彩的培訓(xùn)活動(dòng)。其中，涉及到了企業(yè)文化、行業(yè)知識(shí)、技能培訓(xùn)等方面，使得員工們能夠獲得更多的知識(shí)，提高自身的職業(yè)技能。
在培訓(xùn)過(guò)程中，不僅能夠交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而且還能夠增加大家之間的合作和溝通，有利于公司的發(fā)展，提高企業(yè)的效益。
第三段：宣傳的價(jià)值
企業(yè)的宣傳活動(dòng)對(duì)于公司的經(jīng)濟(jì)效益和品牌價(jià)值具有非常重要的影響。通過(guò)適當(dāng)?shù)男麄?，將企業(yè)文化、企業(yè)特色和產(chǎn)品特色全面地展示給市場(chǎng)和消費(fèi)者，進(jìn)而提高企業(yè)在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。
在宣傳過(guò)程中，通過(guò)廣告、促銷活動(dòng)、新聞發(fā)布會(huì)等形式，使得公司在原來(lái)的基礎(chǔ)上更深入地為受眾傳遞信息，進(jìn)而吸引更多的顧客，增加企業(yè)的銷售收入。
第四段：心得體會(huì)
通過(guò)宣傳和培訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能。首先，宣傳與培訓(xùn)相結(jié)合的方式非常有效，可以增強(qiáng)員工的歸屬感和團(tuán)隊(duì)合作精神。其次，針對(duì)不同的崗位和個(gè)人需求，提供具有實(shí)際操作性的培訓(xùn)是最好的。最后，集中時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，不僅可以提高自我素養(yǎng)，還可以增加大家之間的交流和合作。
第五段：總結(jié)
在現(xiàn)代社會(huì)，宣傳和培訓(xùn)活動(dòng)是非常重要的，可以提高員工的能力和公司的競(jìng)爭(zhēng)力。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)取導(dǎo)師的講解，增強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力，使得其所學(xué)的知識(shí)和技能可以真正運(yùn)用到實(shí)際工作中，從而為公司的發(fā)展做出更加積極的貢獻(xiàn)。
宣傳培訓(xùn)心得發(fā)言篇九
四月的天氣驟變，一個(gè)月的時(shí)間里，我們經(jīng)歷了春夏秋冬。清明時(shí)節(jié)淅瀝的春雨中，感受到的是花兒努力盛開(kāi)的蓬勃朝氣。19日，山西大范圍的降溫，多個(gè)地方積下了厚厚的雪，白皚皚的大片大片勝似花兒競(jìng)放。
按照市公司的統(tǒng)一安排，臨汾各個(gè)縣區(qū)的新聞寫(xiě)作精英歡聚古縣牡丹園。課程安排緊湊，科學(xué)地穿插了新聞寫(xiě)作與攝影技巧。我喜歡講師的幽默風(fēng)趣，淺顯易懂的授課方式，我喜歡講師量化的指導(dǎo)建議，像師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)般的開(kāi)導(dǎo)思想，貼切自身實(shí)際，解決實(shí)在的阻礙和顧慮。我更喜歡寧書(shū)記對(duì)廣大新聞戰(zhàn)線的基層通訊員的殷殷期待的話語(yǔ)。
新聞寫(xiě)作是一項(xiàng)需要積累素材，長(zhǎng)期實(shí)踐的工作。我們大部門(mén)通訊員是兼職在這一崗位，但工作職責(zé)不容有差，它要求我們：嚴(yán)肅認(rèn)真的做好企業(yè)的對(duì)外形象宣傳，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)內(nèi)掌控信息。對(duì)立和世界500強(qiáng)企業(yè)相符合的新聞工作形象。做到將基層一線的鮮活事件、工作亮點(diǎn)、創(chuàng)新舉措寫(xiě)成稿件，上報(bào)新聞宣傳中心，將一個(gè)個(gè)好事件的擴(kuò)大影響，讓一個(gè)個(gè)好舉措交流推廣。
新聞的素材就在我們的日常工作中，找到具有新聞價(jià)值的事件，從集團(tuán)公司、市公司的文件通知中找熱點(diǎn)，從日常工作中找焦點(diǎn)。尋找素材最重要的是克服麻木、懶惰的壞習(xí)慣，愿意將全部熱情投入到新聞宣傳中，愿意將看到的每處細(xì)節(jié)點(diǎn)滴記錄下來(lái)，愿意深入挖掘優(yōu)秀人才的閃光點(diǎn)。我們干一行，用堅(jiān)持、責(zé)任、信心熱愛(ài)著這一行，終有一天會(huì)守得云開(kāi)見(jiàn)月明。通過(guò)此次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到懶惰的想法不能有。所有能接觸到的報(bào)紙中摘抄下文章的標(biāo)題，重點(diǎn)攻克不會(huì)列標(biāo)題的短板；將優(yōu)秀稿件中的段落進(jìn)行概括歸納，重點(diǎn)建構(gòu)文章框架的問(wèn)題；建立優(yōu)秀稿件文件庫(kù)，模仿吸收里面的寫(xiě)作技巧，重點(diǎn)培養(yǎng)良好的積累習(xí)慣。
會(huì)議報(bào)道是我們最常見(jiàn)的新聞報(bào)道類型。由于報(bào)紙有比較嚴(yán)格的級(jí)別差別，在寫(xiě)作會(huì)議報(bào)道時(shí)，需要注意的是分清它的.報(bào)道層面。第一層是實(shí)話實(shí)說(shuō)、照本宣科。這是最基本的，長(zhǎng)期停留在這一層面，稿件的見(jiàn)報(bào)率并不高，需要找到會(huì)議報(bào)道的核心，講清楚我們做到了什么。因此，第二層是抓住核心，重點(diǎn)報(bào)道。第三層是選擇熱點(diǎn)、突出處理。新聞具有很大很大的應(yīng)用功能，我們做的事情是引導(dǎo)正面、積極的輿論，營(yíng)造感恩、誠(chéng)信、專業(yè)、貢獻(xiàn)的企業(yè)文化氛圍。從會(huì)議報(bào)道這一方面來(lái)講，從會(huì)議中得到新的概念，和參會(huì)人員交流會(huì)議的心得體會(huì)，將會(huì)議報(bào)道深入到最高層。
攝影方面，我們要做好拍照不能一次成功的準(zhǔn)備，多角度的去拍攝，找到最能反映主題，體現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)感的照片。構(gòu)圖的技巧具有約定俗成，黃金比例的特點(diǎn)。從好看、美觀的角度去欣賞作品。
美好的時(shí)光短暫，愉悅的培訓(xùn)經(jīng)歷令人難忘。我們將帶著滿滿的信心，整理思想，放下包袱，走上基層新聞通訊員的新征程。
宣傳培訓(xùn)心得發(fā)言篇十
xx集團(tuán)黨委高度重視集團(tuán)公司的宣傳工作，把宣傳工作放在集團(tuán)公司發(fā)展立腳點(diǎn)和著眼點(diǎn)的高度抓緊抓實(shí)抓好。集團(tuán)公司政工部在工作任務(wù)繁重的情況下，為所屬的各企業(yè)宣傳干部成功地主辦了一期成效顯著的培訓(xùn)班，為廣大宣傳工作者創(chuàng)造了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也為集團(tuán)系統(tǒng)內(nèi)各單位宣傳干部之間相互交流提供了平臺(tái)。通過(guò)聽(tīng)取領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)班上領(lǐng)導(dǎo)和專家深入淺出的精彩講解和緊張的參觀學(xué)習(xí)，極大地拓寬了我們的視野，豐富和啟發(fā)了我們的宣傳工作的思路和思維。這次培訓(xùn)對(duì)于提高集團(tuán)公司系統(tǒng)內(nèi)我們每位宣傳干部的理論水平，把握集團(tuán)公司明年的宣傳要點(diǎn)和方向等都將起到積極的促進(jìn)作用。
董事長(zhǎng)從三方面進(jìn)行了深刻的闡述，使我們深入了解到集團(tuán)公司存在的巨大的發(fā)展?jié)摿涂臻g。
參觀正在興建中的總部大廈后，我們的感觸非常深，讓我們看到了現(xiàn)代化大企業(yè)集團(tuán)蒸蒸日上的宏偉氣勢(shì)，作為集團(tuán)公司的員工，我們有理由為之驕傲和自豪。在公司發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，宣傳工作尤其凸顯重要性，作為無(wú)形資產(chǎn)宣傳工作將有力地提高集團(tuán)公司影響力和知名度，為集團(tuán)成為國(guó)際一流企業(yè)提供充足的動(dòng)力。
宣傳工作在企業(yè)和集團(tuán)發(fā)展中起著舉足輕重的作用。宣傳工作者責(zé)任重大，使命光榮，這就要求我們每位宣傳工作者一定要牢固樹(shù)立全心全意宣傳本公司、本企業(yè)的思想，想方設(shè)法，千方百計(jì)地去挖掘本單位中有價(jià)值的新聞事件，為公司的建設(shè)和發(fā)展鼓與呼，為工程建設(shè)的順利進(jìn)行營(yíng)造良好的輿論環(huán)境，從而為集團(tuán)早日成為國(guó)際一流的現(xiàn)代化企業(yè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。
通過(guò)這次培訓(xùn)感到作為宣傳工作者只有意識(shí)到自己責(zé)任，才能盡心竭力地去自覺(jué)地搞好宣傳工作，最大限度地發(fā)揮其主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，采寫(xiě)出有價(jià)值的新聞報(bào)道，才能主動(dòng)地去宣傳本單位先進(jìn)的人物和事件，才能寫(xiě)出有份量的報(bào)道。義不容辭地當(dāng)好集團(tuán)公司系統(tǒng)內(nèi)宣傳員。
幾位專家系統(tǒng)地講解讓我們身臨新聞境界，使我們豁然開(kāi)朗，啟發(fā)了我們?nèi)绾巫プ⌒侣動(dòng)深^。同時(shí)，作為公司兼職的宣傳工作者更要爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)作技巧，提高寫(xiě)作的水平，力爭(zhēng)多出好作品，多出精品。
對(duì)于集團(tuán)公司基層企業(yè)，我們認(rèn)識(shí)到：必須牢牢把把握住宣傳視角和切入點(diǎn)，全方位地宣傳樹(shù)立精品品牌。努力站在更高的層面上去宣傳企業(yè)，圍繞工程建設(shè)的安全、質(zhì)量、工期以及建設(shè)現(xiàn)代化節(jié)約型和諧企業(yè)等方面對(duì)公司進(jìn)行深度報(bào)道，使集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)掌握公司發(fā)展情況，為領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略決策提供有參考價(jià)值的信息。緊貼時(shí)代發(fā)展步伐，加大宣傳力度，彰顯基層特色，以點(diǎn)帶面，通過(guò)對(duì)公司發(fā)展點(diǎn)的宣傳，報(bào)道公司在發(fā)展中的亮點(diǎn)，從基層企業(yè)的層面展示xx集團(tuán)的風(fēng)采，譜寫(xiě)**集團(tuán)發(fā)展的新詩(shī)篇，為集團(tuán)公司的發(fā)展貢獻(xiàn)我們宣傳工作者的一份力量。
宣傳培訓(xùn)心得發(fā)言篇十一
通過(guò)新聞宣傳培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中成長(zhǎng)，這次培訓(xùn)使我對(duì)新聞寫(xiě)作知識(shí)、攝影技巧方面，有了深入地了解。在以后的工作中，我將時(shí)刻牢記省公司 “改革創(chuàng)新年”宣傳工作的各項(xiàng)要求，努力完成工程公司對(duì)外宣傳的各項(xiàng)任務(wù)。下面是本站小編為大家收集整理的新聞宣傳培訓(xùn)心得，歡迎大家閱讀。
互聯(lián)網(wǎng)是人類20世紀(jì)的重大發(fā)明，是人類智慧的結(jié)晶，參加全市互聯(lián)網(wǎng)新聞宣傳業(yè)務(wù)
培訓(xùn)心得體會(huì)
。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模突破4.5億，手機(jī)用戶達(dá)8個(gè)億。
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人人都是“麥克風(fēng)”。我們處理學(xué)生違紀(jì)事件，我們教師的一言一行，都有可能讓學(xué)生通過(guò)論壇、微博客、貼吧、手機(jī)上網(wǎng)等形式上傳到網(wǎng)上，一件看似平常的事，一旦發(fā)布到網(wǎng)上，可能會(huì)引起較大的社會(huì)反響。 陣地決定存亡，輿論左右興衰。學(xué)校應(yīng)內(nèi)抓管理外樹(shù)形象，注重外宣，努力營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍。學(xué)校管理要堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)管理方式，做到“尊重人”、“為了人”、“發(fā)展人”、“依靠人”，讓廣大師生、學(xué)生家長(zhǎng)成為我們獲得良好社會(huì)輿論氛圍的免費(fèi)廣告，讓他們感受到老窩一中的領(lǐng)導(dǎo)好、管理好、教學(xué)質(zhì)量好、后勤服務(wù)好，這一方面靠做，另一方面靠宣傳。人具有從眾心理，關(guān)鍵是輿情引導(dǎo)。
學(xué)校校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生應(yīng)該有更多的微笑、贊賞，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一樣，比如，輕輕地?fù)崦W(xué)生的頭，詢問(wèn)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，讓學(xué)生感受到暖意融融。 如今網(wǎng)民已成為中國(guó)最大的壓力集團(tuán)。要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，重視網(wǎng)絡(luò)。要努力杜絕一切體罰變相體罰學(xué)生，多加強(qiáng)正面引導(dǎo)、教育。只有得到愛(ài)心中才會(huì)有愛(ài)，不管是什么樣的學(xué)生我們都要關(guān)愛(ài)他們。做任何一件事都要考慮可能引起的不良社會(huì)輿論和網(wǎng)上輿情。
面對(duì)突發(fā)事件，要精心策劃順勢(shì)而為，做好輿論引導(dǎo)工作：
1、要清醒認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)傳媒的巨大影響力，超現(xiàn)實(shí)性，好多事件都是在網(wǎng)上炒熱的。
2、要做到第一時(shí)間發(fā)布信息，公開(kāi)透明，先上網(wǎng)、后上報(bào)，先簡(jiǎn)報(bào)，后詳報(bào)，報(bào)比不報(bào)好，早報(bào)比晚報(bào)好，自己報(bào)比別人報(bào)好。
3、應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情事件，堵是不管用的，只能疏導(dǎo)。
4、重視信息后續(xù)發(fā)布工作，跟蹤事態(tài)進(jìn)度，不斷引導(dǎo)輿論向正確角度發(fā)展。
5、當(dāng)被媒體審判時(shí)，還需要媒體作武器，利用媒體聯(lián)動(dòng)。
6、新聞發(fā)布與事件處理同樣重要，必須同步進(jìn)行。
7、冷靜、理性、平和處置，親臨現(xiàn)場(chǎng)，就事論事。
3月30日-31日，我有幸參加了省公司舉辦的宣傳工作表彰會(huì)暨新聞宣傳培訓(xùn)班，與省公司、各地市分公司新聞宣傳通訊員們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了新聞寫(xiě)作的基本知識(shí)、寫(xiě)作技巧以及攝影基本技術(shù)速成，兩位資深授課老師的精彩講座和四名優(yōu)秀通訊員的經(jīng)驗(yàn)分享，使我受益匪淺，感慨良多，深受啟發(fā)。
作為一名新聞宣傳戰(zhàn)線的新人，我是第一次參加這類培訓(xùn)，整個(gè)過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)既是啟蒙，又是提高，讓十年來(lái)一直從事網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工作的我，觸動(dòng)非常大，感受非常深刻。本次培訓(xùn)極大地開(kāi)拓了自己的視野，讓我的眼界豁然開(kāi)朗，同時(shí)也堅(jiān)定了做好一名合格通訊員的自信心和責(zé)任感。下面談?wù)劚救说膸c(diǎn)體會(huì)。
一是要廣泛閱讀，學(xué)習(xí)與積累相結(jié)合。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。通過(guò)分享優(yōu)秀通訊員寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我明白了，要輕松地勝任自己的工作，就要善于學(xué)習(xí)和積累。學(xué)習(xí)包括向書(shū)本學(xué)習(xí)和向人學(xué)習(xí)。向書(shū)本學(xué)習(xí)的途徑很多，例如網(wǎng)站、雜志、書(shū)籍、報(bào)刊等等，要廣泛閱讀，看看人家是怎么寫(xiě)的，不斷積累詞語(yǔ)、素材。學(xué)到的東西，積淀在心中，總有一天“厚積而薄發(fā)”，當(dāng)他們連貫起來(lái)的時(shí)候，就是自己的東西。一口吃不成個(gè)胖子，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)和積累的過(guò)程，新聞宣傳通訊員這個(gè)崗位根本無(wú)法勝任。年初，剛剛接到領(lǐng)導(dǎo)的通知，讓我擔(dān)任部門(mén)通訊員時(shí)，為了彌補(bǔ)自身不足，專門(mén)跑去郵局定購(gòu)了《演講與口才》一書(shū)，又在省圖書(shū)館辦理了借閱證，希望通過(guò)自己的努力，縮小與其他同事之間的差距，不至于被大家落下十萬(wàn)八千里。
二是要深入生活，理論與實(shí)踐相結(jié)合。要成為一名優(yōu)秀的新聞宣傳通訊員，首先應(yīng)該具備豐富的理論知識(shí)，然后運(yùn)用于實(shí)踐。理論來(lái)源于什么，理論來(lái)源于持之以恒的學(xué)習(xí)，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強(qiáng)。然而光有理論而不注重實(shí)踐，那相當(dāng)于茶壺里煮餃子--肚子里有貨倒不出來(lái)。張剛老師講到原新華社主編穆青，當(dāng)年宣傳焦裕祿時(shí)，對(duì)當(dāng)?shù)赜浾卟蓪?xiě)的事跡不滿意，繼而決定自己深入生活去重寫(xiě)，通過(guò)親歷、走訪等實(shí)踐活動(dòng)，掌握了大量的
事跡材料
，拍攝了許多感人的照片，再次寫(xiě)出的事跡材料將焦書(shū)記對(duì)黨、對(duì)人民鞠躬盡瘁、死而后已的高尚品格強(qiáng)烈地表現(xiàn)了出來(lái)，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的完美結(jié)合。
三是要勤于動(dòng)筆，思考與行文相結(jié)合。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。讀別人的文章是為了學(xué)習(xí)和積累，如果只是泛泛地讀過(guò)，沒(méi)有多大意義。只有經(jīng)過(guò)細(xì)心思考，細(xì)細(xì)品味，帶著問(wèn)題去閱讀會(huì)使我們收益更多。會(huì)思考是件好事，但是如果僅僅只停留在思考階段，不能行文，說(shuō)白了那是“務(wù)虛”。思考的目的是為了有更好的寫(xiě)作成文，剛開(kāi)始寫(xiě)得不好是正常的，只要多思考、肯動(dòng)手，寫(xiě)得多了寫(xiě)作水平就會(huì)在與日俱增，寫(xiě)東西自然能信手拈來(lái)，這才是“務(wù)實(shí)”。周老師在進(jìn)行攝影講座時(shí)說(shuō)到技術(shù)可以后天彌補(bǔ)，但是照片選景的構(gòu)思卻需要先天的藝術(shù)感知。聯(lián)想到，前不久按照綜合部的工作要求，參加了主題為“我的年，這樣過(guò)”《山東廣電網(wǎng)絡(luò)集團(tuán)首屆新春網(wǎng)絡(luò)影像作品征集大賽》。兩個(gè)參賽作品，一個(gè)是專業(yè)相機(jī)拍的，一個(gè)是卡片機(jī)拍的，但無(wú)論如何，自己稚嫩的選景構(gòu)圖、拍攝角度、相機(jī)的運(yùn)用等等方面，現(xiàn)在想來(lái)，無(wú)不透露出“這是菜鳥(niǎo)一只”!周老師說(shuō)，要選出一張能用的人物照片，至少要對(duì)拍攝對(duì)象拍20張以上!寫(xiě)作要勤于動(dòng)筆、拍攝要勤于動(dòng)手，以后的工作中，我將鍥而不舍，多看、多學(xué)的同時(shí)，還要真正做到眼勤、嘴勤、腿勤、手勤。
四是要加強(qiáng)交流，自學(xué)與互幫相結(jié)合。一花獨(dú)放不足奇,萬(wàn)紫千紅才是春。如果不注重交流，只是一味地閉門(mén)造車，容易導(dǎo)致思維僵化，寫(xiě)出的文章沒(méi)新意，做出的工作沒(méi)創(chuàng)意，只有加強(qiáng)交流，互通有無(wú)，互幫互助，才能達(dá)到共同提高的目的。本次認(rèn)真聆聽(tīng)了四名優(yōu)秀通訊員的經(jīng)驗(yàn)分享，我深深的體會(huì)到：要想做好新聞宣傳工作，敝帚自珍、閉門(mén)造車、游離于整個(gè)新聞宣傳群體之外等做法，對(duì)個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)進(jìn)步是非常不利的。公司現(xiàn)在正處于改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)施多元化戰(zhàn)略進(jìn)程中，作為一名普通員工，除了做好本職工作以外，還要不斷地學(xué)習(xí)工作相關(guān)的方方面面的知識(shí)、技能，立足本專業(yè)，日常工作中，增進(jìn)施工技能的同時(shí)，還要注意規(guī)劃設(shè)計(jì)、工程管理方面的學(xué)習(xí)，這就要與其他部門(mén)同事多多加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流。新聞寫(xiě)作方面，通過(guò)本次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)了一些其他部門(mén)的通訊員，在與他們的聊天中，又使我獲益匪淺。另外，我覺(jué)得要想寫(xiě)出高質(zhì)量的稿件，還要關(guān)心整體網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成、一級(jí)、二級(jí)傳輸干線、下一代的廣電網(wǎng)絡(luò)ngb發(fā)展趨勢(shì)，三網(wǎng)融合的技術(shù)精髓，三大運(yùn)營(yíng)商的行業(yè)動(dòng)態(tài)，與本部門(mén)內(nèi)同事交流、與各個(gè)部門(mén)間交流、與本行業(yè)交流、與三大運(yùn)營(yíng)商交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短、吸收精華，增長(zhǎng)自身知識(shí)技能的同時(shí)，又能寫(xiě)出有新意、有亮點(diǎn)的稿件。
在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中成長(zhǎng)，這次培訓(xùn)使我對(duì)新聞寫(xiě)作知識(shí)、攝影技巧方面，有了深入地了解。在以后的工作中，我將時(shí)刻牢記省公司 “改革創(chuàng)新年”宣傳工作的各項(xiàng)要求，努力完成工程公司對(duì)外宣傳的各項(xiàng)任務(wù)。在做好本職工作的同時(shí)，積極發(fā)揮自己的工作主動(dòng)性，把這次學(xué)到的寫(xiě)作知識(shí)和攝影技巧認(rèn)真消化吸收，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，更加注重新聞寫(xiě)作、新聞拍攝等有關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，“抓新意、找亮點(diǎn)、求突破”，注意觀察，勤練筆功，勤于練習(xí)，用成績(jī)來(lái)答謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，用不懈地努力來(lái)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，爭(zhēng)取早日成為一名合格的新聞宣傳通訊員。
榮幸地參加全省藥品監(jiān)管系統(tǒng)新聞宣傳工作培訓(xùn)會(huì)議，能親耳聆聽(tīng)國(guó)家局及省委辦公廳有關(guān)負(fù)責(zé)同志的授課，受益匪淺。省局##局長(zhǎng)深入淺出的諄諄告誡和##副局長(zhǎng)精辟而又生動(dòng)的會(huì)議總結(jié)，以及邀請(qǐng)的各位新聞信息工作的專家們啟迪性的點(diǎn)撥，讓我們對(duì)以往在工作中所感到的困惑和不解如醍醐灌頂，更為我們今后的工作鼓氣加勁，對(duì)于筆者個(gè)人更是感觸深刻。
一、通過(guò)此次學(xué)習(xí)使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到新聞宣傳工作的必要性和重要性。隨著科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，人類社會(huì)已進(jìn)入一個(gè)前所未有的快速發(fā)展期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速全球化、知識(shí)化、信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化。在當(dāng)今快速發(fā)展社會(huì)里，隨著改革開(kāi)放不斷的深化，中國(guó)成為越來(lái)越受世人關(guān)注的開(kāi)放式國(guó)家，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局和形勢(shì)走向倍受世界關(guān)注。而科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，現(xiàn)代化高科技的傳播信息工具，使得世界沒(méi)有了距離，信息的傳遞準(zhǔn)確而又快速，媒體的關(guān)注無(wú)孔不入。社會(huì)各界媒體無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有地關(guān)注著我們的政府、我們各部門(mén)，他們的鏡頭、畫(huà)面、文字能直接反映著我們的形象、聲譽(yù)，影響著公眾對(duì)我們的信任。作為藥品這個(gè)關(guān)乎人命的特殊商品的管理部門(mén)，直接關(guān)系到公眾的生命安全，更是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。我們的一言一行一舉一動(dòng)，都能引起媒體的極大興趣。而作為藥監(jiān)的一員，我們有責(zé)任和義務(wù)讓公眾了解我們，宣傳我們的職責(zé)，調(diào)節(jié)我們部門(mén)的公共關(guān)系，推行政務(wù)公開(kāi)，讓百姓更準(zhǔn)確、更全面地清楚部門(mén)職能，也就能充分發(fā)揮職能作用，更多地造福于人民，更好地服務(wù)于社會(huì)。使公眾理解我們的所作所為，減少誤解，主動(dòng)把握輿論導(dǎo)向，增強(qiáng)政府公信力，維護(hù)自身部門(mén)形象，作為藥監(jiān)的每一員都責(zé)無(wú)旁貸!
二、通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更進(jìn)一步地意識(shí)到自身的不足。這次學(xué)習(xí)啟迪了思維，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，充實(shí)和提高自己的知識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;通過(guò)學(xué)習(xí)也是對(duì)自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理，經(jīng)過(guò)各知名老師的指點(diǎn)，自身的不足主要表現(xiàn)在：(一)、深刻地意識(shí)到以往的視野是多么狹窄。以往的宣傳往往從自我思維出發(fā)，站在自身的角度來(lái)說(shuō)藥監(jiān)，沒(méi)有充分地了解民意，沒(méi)有從全社會(huì)的角度全方位地看待我們自身言行，不能深入地從公眾的角度來(lái)理解我們的宣傳意義，就難以充分地考慮公眾需要怎么樣的藥監(jiān)，我們的宣傳也就很難進(jìn)入公眾的視野。(二)、錯(cuò)誤地認(rèn)為只要自己認(rèn)真地干好工作，要宣傳干什么?干好自己本職工作是職責(zé)所在，再滿世界去宣傳去，那不是自吹自擂?其實(shí)"好酒也怕巷子深"，給公眾提供再好的服務(wù)首先要讓公眾愿意接受，最好的服務(wù)也要采取最好的服務(wù)方式。(三)、在公眾還不十分了解我們的職能，在我們的行為得不到群眾的理解，甚至是誤解時(shí)，不能以主人翁精神積極主動(dòng)去引導(dǎo)輿論的導(dǎo)向，也就不能及時(shí)向社會(huì)(!)充分地展現(xiàn)我們的職能而取信于民眾。甚至于事后的解說(shuō)有越描越黑的趨勢(shì)，疲于解說(shuō)的宣傳給民眾似畫(huà)蛇添足之感。(四)、自身的知識(shí)面狹窄，語(yǔ)言詞匯量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足寫(xiě)作的需要。不能把我們精彩的打假除劣行動(dòng)娓娓訴出，不能把美好的人物形象躍然于紙上，不能把我們的法律政策更全面更具體更形象生動(dòng)地刻畫(huà)入民心，時(shí)常是詞不達(dá)意心有余而力不足，干巴巴的文字不能引人入勝吸人眼球，以至于只有自己心里的感動(dòng)而沒(méi)有積極宣傳的行動(dòng)。
三、通過(guò)學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高工作能力和方法。學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用，通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為謀劃宣傳工作的思路、正確策劃宣傳的措施、促進(jìn)工作取得實(shí)效的本領(lǐng)和能力，提高工作效率，達(dá)到向全社會(huì)展示我們部門(mén)，讓廣大的民眾了解我們的職能，這才是學(xué)習(xí)的根本目的。通過(guò)學(xué)習(xí)，深深的感受到我們肩負(fù)重任，構(gòu)建和諧社會(huì)人人有責(zé)，在今后的工作中，我們將：(一)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感：學(xué)習(xí)后使我認(rèn)清了這次培訓(xùn)的重大意義、認(rèn)清了自己崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé)，全方位多視角去展現(xiàn)藥監(jiān)形象。俗話說(shuō)"名譽(yù)是人的第二生命"，一個(gè)行業(yè)一個(gè)部門(mén)要穩(wěn)步立足于社會(huì)，少被公眾曲解，不被社會(huì)排擠，我們行業(yè)的每一員都有責(zé)任和義務(wù)向全社會(huì)正確、公開(kāi)、誠(chéng)信地宣傳我們的社會(huì)行為。維護(hù)自身形象，營(yíng)造有利的氛圍，取信于民，這樣才能更好地開(kāi)展我們的工作，發(fā)揮我們的監(jiān)管職能，取到事半功倍之效。(二)、增強(qiáng)主人翁的意識(shí)，積極主動(dòng)引導(dǎo)輿論。對(duì)于突發(fā)事件或是被公眾不了解的職能行為，與其事后澄清解說(shuō)，不如在第一時(shí)間坦誠(chéng)、真實(shí)、透明地向公眾公開(kāi)我們的決策、和目的，把我們?yōu)榫S護(hù)公眾安全所采取或?qū)⒁扇〉拇胧┖托袆?dòng)毫無(wú)保留地展現(xiàn)在群眾的視野里，爭(zhēng)取時(shí)機(jī)正面宣傳，以免不利因素先入為主地誤導(dǎo)公眾。適時(shí)地開(kāi)展相關(guān)法律法規(guī)以及政策的宣教活動(dòng)，提高群眾對(duì)我們事業(yè)的理解水平，有利于全社會(huì)共同參與來(lái)維護(hù)民眾的飲食用藥安全。(三)選擇最恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，提高宣傳效果。俗話說(shuō)"一句話能讓人跳，一句話能讓人笑"，好話被說(shuō)壞了，這樣的例子舉不勝舉。我們應(yīng)當(dāng)把握適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，找出最恰當(dāng)?shù)年朦c(diǎn)，調(diào)整最合適的語(yǔ)氣，選擇最容易被接受的方式，講時(shí)效、有高度、有深度、有新意誠(chéng)懇地向百姓公開(kāi)我們的政務(wù)行動(dòng)，傳遞我們的信息，消除公眾疑慮，贏得百姓信賴，構(gòu)建和諧的社會(huì)氛圍。(四)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己文化知識(shí)水平。要想讓廣大人民群眾了解我們藥監(jiān)，首先要對(duì)自己的行業(yè)有全面的了解，事件情況要全面把握、甚至要了如指掌，這就要自己平時(shí)勤于鉆研業(yè)務(wù)，精于行業(yè)知識(shí)，勤于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)政治理論、時(shí)事政策和相關(guān)知識(shí)，不斷鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力;不時(shí)收集情況，善于思考，精于積累，查閱資料，參看文獻(xiàn)，悟出自己獨(dú)到的見(jiàn)解。還要緊跟時(shí)代步伐，具有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，及時(shí)了解時(shí)事通曉新時(shí)期政策，對(duì)一些時(shí)代的新名詞術(shù)語(yǔ)要能靈活應(yīng)用。每篇稿件及材料從謀篇布局，到遣詞造句都得十分認(rèn)真，寫(xiě)出的文章才能具有說(shuō)服力，才能讓大眾接受我們。
一個(gè)人的聲音微不足道，一個(gè)人的力量很渺小，一個(gè)人的知識(shí)面很有限，一個(gè)人的語(yǔ)氣也不一定適合所有大眾的口味，如果我們行業(yè)的每一個(gè)人都動(dòng)起手來(lái)，充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，采取群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的多樣形式，易于被大眾接納的適合各人喜好的方式方法，多途徑多渠道廣泛地宣傳我們藥監(jiān)，那么就會(huì)形成一股洪亮的聲音，唱響我們的主旋律，弘揚(yáng)藥監(jiān)文化，向全世界展現(xiàn)我們行業(yè)獨(dú)特的風(fēng)采。
宣傳培訓(xùn)心得發(fā)言篇十二
宣傳培訓(xùn)作為初學(xué)者拓展知識(shí)和鞏固技能的重要手段，不僅考驗(yàn)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)水平，也檢驗(yàn)著學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果和職業(yè)素養(yǎng)。在我接受教育培訓(xùn)過(guò)程中，不僅學(xué)到了新知識(shí)、提高了個(gè)人實(shí)踐能力，還獲得了人際交往和溝通技巧的鍛煉，為之后的職業(yè)生涯提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（2）宣傳培訓(xùn)給我?guī)?lái)的收獲
在接受宣傳培訓(xùn)的過(guò)程中，我獲得了許多實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)和技能，在行業(yè)發(fā)展和工作實(shí)踐中極為有用。首先，我了解了所在領(lǐng)域的整體發(fā)展趨勢(shì)，掌握了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技巧，提高了個(gè)人的履歷和發(fā)展前景，也更好地適應(yīng)并面對(duì)職業(yè)能力的挑戰(zhàn)。其次，與同行學(xué)員們的互動(dòng)和交流中，我更深入地接觸了不同行業(yè)背景、技能特長(zhǎng)和工作經(jīng)驗(yàn)的人，了解了先進(jìn)的工作思路和管理技巧，也拓寬了自己的業(yè)務(wù)視野。此外，在溝通和交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多人同樣面臨的問(wèn)題和瓶頸，更好地理解了同儕們的職業(yè)心情和工作要求，提高了人際交往和溝通的能力。
（3）宣傳培訓(xùn)的優(yōu)劣勢(shì)分析
在宣傳培訓(xùn)的過(guò)程中，能夠充分體驗(yàn)到教育培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)。首先，宣傳培訓(xùn)具有便利、經(jīng)濟(jì)和實(shí)效的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)了學(xué)習(xí)者對(duì)知識(shí)和技能的快速掌握和應(yīng)用。其次，宣傳培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的提高，更加貼合個(gè)人實(shí)際的學(xué)習(xí)需求和工作要求。但是，宣傳培訓(xùn)也存在一些劣勢(shì)，如一些缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)認(rèn)可的宣傳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可能誤導(dǎo)學(xué)習(xí)者或者浪費(fèi)學(xué)員時(shí)間和金錢(qián)。此外，宣傳培訓(xùn)的缺乏互動(dòng)和個(gè)性化教學(xué)，也限制了學(xué)習(xí)者與教師之間的有效溝通和學(xué)習(xí)效果的提高。
（4）宣傳培訓(xùn)的改進(jìn)措施
為了更好地滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，宣傳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該制定具有實(shí)際意義的教學(xué)計(jì)劃和材料，不斷優(yōu)化和完善教學(xué)質(zhì)量，協(xié)助學(xué)員提高應(yīng)對(duì)行業(yè)變革和職業(yè)發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)力。此外，宣傳培訓(xùn)應(yīng)該注意深化學(xué)員對(duì)理論和應(yīng)用知識(shí)的理解和掌握，提高實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作能力，在應(yīng)用階段實(shí)現(xiàn)更好地實(shí)踐轉(zhuǎn)化，并促進(jìn)學(xué)員之間的互動(dòng)和交流，增加工作實(shí)戰(zhàn)的體驗(yàn)。
（5）結(jié)語(yǔ)
宣傳培訓(xùn)是教育培訓(xùn)中的常見(jiàn)而重要的手段，能夠有效地促進(jìn)學(xué)員的職業(yè)生涯發(fā)展和實(shí)踐能力提高。在接受宣傳培訓(xùn)的過(guò)程中，我們應(yīng)該不斷完善教學(xué)方式和方法，提升學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量，并注意實(shí)踐轉(zhuǎn)化和工作實(shí)戰(zhàn)的應(yīng)用。只有不斷提升自己的學(xué)習(xí)思路和實(shí)踐能力，才能在今后的職業(yè)生涯發(fā)展中獲得更多的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)。
宣傳培訓(xùn)心得發(fā)言篇十三
互聯(lián)網(wǎng)是人類20世紀(jì)的重大發(fā)明，是人類智慧的結(jié)晶，參加全市互聯(lián)網(wǎng)新聞宣傳業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模突破4.5億，手機(jī)用戶達(dá)8個(gè)億。
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人人都是“麥克風(fēng)”。我們處理學(xué)生違紀(jì)事件，我們教師的一言一行，都有可能讓學(xué)生通過(guò)論壇、微博客、貼吧、手機(jī)上網(wǎng)等形式上傳到網(wǎng)上，一件看似平常的事，一旦發(fā)布到網(wǎng)上，可能會(huì)引起較大的社會(huì)反響。 陣地決定存亡，輿論左右興衰。學(xué)校應(yīng)內(nèi)抓管理外樹(shù)形象，注重外宣，努力營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍。學(xué)校管理要堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)管理方式，做到“尊重人”、“為了人”、“發(fā)展人”、“依靠人”，讓廣大師生、學(xué)生家長(zhǎng)成為我們獲得良好社會(huì)輿論氛圍的免費(fèi)廣告，讓他們感受到老窩一中的領(lǐng)導(dǎo)好、管理好、教學(xué)質(zhì)量好、后勤服務(wù)好，這一方面靠做，另一方面靠宣傳。人具有從眾心理，關(guān)鍵是輿情引導(dǎo)。
學(xué)校校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生應(yīng)該有更多的微笑、贊賞，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一樣，比如，輕輕地?fù)崦W(xué)生的頭，詢問(wèn)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，讓學(xué)生感受到暖意融融。 如今網(wǎng)民已成為中國(guó)最大的壓力集團(tuán)。要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，重視網(wǎng)絡(luò)。要努力杜絕一切體罰變相體罰學(xué)生，多加強(qiáng)正面引導(dǎo)、教育。只有得到愛(ài)心中才會(huì)有愛(ài)，不管是什么樣的學(xué)生我們都要關(guān)愛(ài)他們。做任何一件事都要考慮可能引起的不良社會(huì)輿論和網(wǎng)上輿情。
面對(duì)突發(fā)事件，要精心策劃順勢(shì)而為，做好輿論引導(dǎo)工作：
1、要清醒認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)傳媒的巨大影響力，超現(xiàn)實(shí)性，好多事件都是在網(wǎng)上炒熱的。
2、要做到第一時(shí)間發(fā)布信息，公開(kāi)透明，先上網(wǎng)、后上報(bào)，先簡(jiǎn)報(bào)，后詳報(bào)，報(bào)比不報(bào)好，早報(bào)比晚報(bào)好，自己報(bào)比別人報(bào)好。
3、應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情事件，堵是不管用的，只能疏導(dǎo)。
4、重視信息后續(xù)發(fā)布工作，跟蹤事態(tài)進(jìn)度，不斷引導(dǎo)輿論向正確角度發(fā)展。
5、當(dāng)被媒體審判時(shí)，還需要媒體作武器，利用媒體聯(lián)動(dòng)。
6、新聞發(fā)布與事件處理同樣重要，必須同步進(jìn)行。
7、冷靜、理性、平和處置，親臨現(xiàn)場(chǎng)，就事論事。
宣傳培訓(xùn)心得發(fā)言篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位課改同仁：
上午好。很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與大家共同學(xué)習(xí)。我們都知道，新課堂的展示原則——差等生展示，中等生補(bǔ)充，優(yōu)等生總結(jié)。所以，面對(duì)各位課改行家，我給自己這樣一個(gè)定位，由我來(lái)展示，再由各位同仁的補(bǔ)充、提煉，加上各位領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)撥拓展，希望大家能有所收獲。好，下面開(kāi)始我的學(xué)習(xí)成果展示，題目是《讓飛揚(yáng)的理念落地生根——談高效課堂各環(huán)節(jié)的運(yùn)作與反思》。
隨著課程改革的不斷深入，各種“課改模式”如雨后春筍般冒了出來(lái)，什么三三六，什么“271”、什么“生命課堂”、“動(dòng)力課堂”等等，其實(shí)不管這些課堂教學(xué)模式的名字叫什么，都離不開(kāi)“相信學(xué)生、解放學(xué)生、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”十六字真言，都離不開(kāi)自主、合作、探究的核心理念，都離不開(kāi)預(yù)習(xí)、展示、反饋的基本環(huán)節(jié)。我們縣的“預(yù)習(xí)感知、合作探究、鞏固應(yīng)用”的教學(xué)模式不也是用特平實(shí)的語(yǔ)言表述了這些基本內(nèi)涵么?我國(guó)很早就有學(xué)者強(qiáng)調(diào)：教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法;無(wú)法之法，乃為至法。沒(méi)有一種固定不變的方法，這就是最好的方法。同樣我們可以指出：課改有模，但無(wú)定模，貴在得模;無(wú)模之模，乃為至模。沒(méi)有固定不變的模式，這才是最好的模式。但假如有人在課改初期以不需要固定的模式為理由，拒絕入模臨帖，否定細(xì)節(jié)的研磨，單純的強(qiáng)調(diào)無(wú)招勝有招的教學(xué)藝術(shù)，那我們可以篤定：他是假課改。之所以我們有摸石頭過(guò)河的感覺(jué)，之所以我們有時(shí)感覺(jué)懵懂茫然，不知所措，之所以課堂的效果見(jiàn)不到提升，之所以我們感覺(jué)做了很多嘗試走了很多彎路，但課改的腳步仍徘徊不前。那就是我們沒(méi)有經(jīng)歷臨帖——入貼——破貼的過(guò)程?！案咝дn堂的模式與教學(xué)藝術(shù)并不沖突，恰恰是實(shí)現(xiàn)藝術(shù)，升華學(xué)生思維和課堂生成的保障?！?胡志民語(yǔ))只有一招一式把各環(huán)節(jié)運(yùn)作的扎實(shí)有效，才能靈活自如，成就我們自己的特色。模式不可復(fù)制，但是其精神，其理念，其技術(shù)，我們滿可以采用拿來(lái)主義，從中選取適合我們自己土壤的種子，讓其迅速生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果!
那么，反思我們?nèi)甓嗟恼n改歷程，在哪些方面我們有了成功的突破，還有哪些方面存在的困惑呢?下面，我就帶著大家按照我縣的教學(xué)流程做一個(gè)粗略的梳理，不妥之處，還望斧正。
一、 預(yù)習(xí)感知——讓自主學(xué)習(xí)落地生根
預(yù)習(xí)是學(xué)生獨(dú)立自學(xué)、探究問(wèn)題、建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程，是課堂教學(xué)成敗的重要保證。只有充分的預(yù)習(xí)、自學(xué)，課堂上才有話可說(shuō)、有據(jù)可論，才會(huì)有迸發(fā)火花的探究，才會(huì)有豐富多彩的展示。當(dāng)前，我們各個(gè)學(xué)校的預(yù)習(xí)大多為當(dāng)堂預(yù)習(xí)，當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)較多時(shí)，也安排課余預(yù)習(xí)，或單獨(dú)安排一節(jié)預(yù)習(xí)課。山東兗州的循環(huán)大課堂是每節(jié)課的后十分鐘為預(yù)習(xí)。無(wú)論哪種形式，都要求每位同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)閱讀文本，完成學(xué)案。要求學(xué)生靜心動(dòng)腦，深入調(diào)動(dòng)自己的學(xué)習(xí)能力單獨(dú)完成，這個(gè)環(huán)節(jié)中，中等以上的學(xué)生通過(guò)自學(xué)可以完成一半以上的內(nèi)容，但一些綜合思考性題目或答案不唯一的題目須討論解決，要注意用紅色筆進(jìn)行標(biāo)記。教師要在此環(huán)節(jié)之后，初查學(xué)情，通過(guò)批改學(xué)教案來(lái)掌握學(xué)生的自學(xué)程度。
然而，實(shí)際教學(xué)中學(xué)生預(yù)習(xí)效果并不理想。原因有三：一是重視不夠。學(xué)校、老師對(duì)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)沒(méi)有足夠的重視和認(rèn)識(shí)，而把目光和注意力都集中在課堂展示上。二是缺乏指導(dǎo)。教師組織預(yù)習(xí)盲目隨意，效果不佳。三是欠缺方法。學(xué)生預(yù)習(xí)不夠深入，蜻蜓點(diǎn)水，浮皮潦草，有時(shí)只為完成學(xué)教案而脫離文本進(jìn)行所謂的預(yù)習(xí)。
博友趙廣宇校長(zhǎng)，針對(duì)課前預(yù)習(xí)總結(jié)出 “五步法”，我摘錄于此，供大家借鑒和參考。
第1步：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)針對(duì)性。
第2步：交代學(xué)習(xí)任務(wù)，組織學(xué)生自學(xué)。(明確學(xué)習(xí)什么，解決什么。任務(wù)劃分不可一刀切，根據(jù)實(shí)際，分層交代。)
第3步：明確組織秩序，先獨(dú)立后合作。(組長(zhǎng)主持，按序輪流發(fā)問(wèn)、發(fā)表意見(jiàn))
第4步：限定任務(wù)時(shí)間，確保短時(shí)高效。(一節(jié)課自學(xué)時(shí)間不少于15分鐘，目的在于促使學(xué)生養(yǎng)成自主思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。討論時(shí)間不超過(guò)15分鐘，目的在于增強(qiáng)討論的針對(duì)性和實(shí)效性，防止耗時(shí)、爭(zhēng)吵。)
第5步：檢查預(yù)習(xí)效果，掌握學(xué)情狀況。(生查與師查結(jié)合。組長(zhǎng)檢查組員，并給老師匯報(bào)。教師做抽查，側(cè)重于學(xué)困生。)
總之，實(shí)踐證明，沒(méi)有扎實(shí)有效的課前準(zhǔn)備，就不可能有展示時(shí)的精彩紛呈。李炳亭的高效課堂22條中提出的課堂三條高壓線第一條便是：沒(méi)有充分預(yù)習(xí)的課不能上。
二、合作探究——聆聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音
1、合作探究的誤區(qū)和策略：經(jīng)過(guò)充分的預(yù)習(xí)之后，就要在教師全面掌控下，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，圍繞問(wèn)題進(jìn)行合作探究了。這是學(xué)生相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，不僅僅是優(yōu)秀生幫助后進(jìn)生，更是讓全體同學(xué)把思路打開(kāi)，每個(gè)同學(xué)都可以提出不同的觀點(diǎn)，可以交流、討論甚至爭(zhēng)論。討論時(shí)要把控好時(shí)間，進(jìn)行有效討論，要做好勾畫(huà)記錄，同時(shí)注意總結(jié)本組好的解題方法和規(guī)律，以便展示。老師要巡回收集學(xué)生討論中仍然解決不了的問(wèn)題，以備針對(duì)性點(diǎn)撥。
走進(jìn)課堂教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)教師在組織小組合作探究時(shí)，往往只注重形式，而忽略了參與的質(zhì)量和效果，要么沒(méi)有價(jià)值，要么空洞膚淺，要么走馬觀花，使小組合作探究陷入形式主義的泥潭。具體表現(xiàn)有：1、時(shí)機(jī)不恰當(dāng);2、分組不科學(xué);3、不講究流程;4、時(shí)間不充足;5、評(píng)價(jià)不全面;6、非全員參加;7、教師無(wú)作用。8、探究水平低。
我們不妨來(lái)一次場(chǎng)景再現(xiàn)：老師合作探究的指令發(fā)出后，學(xué)生首先是一臉迷茫，大家你看我，我看你，接著是一陣“假熱鬧”。有的小組兩三個(gè)人同時(shí)搶著發(fā)言，你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，誰(shuí)也不聽(tīng)誰(shuí)的;有的小組始終只有一個(gè)人發(fā)言，其他人一言不發(fā)，只是心不在焉地坐著;有的小組互相推辭，誰(shuí)也不發(fā)言;有的小組借機(jī)閑聊、說(shuō)笑或者干別的事，還有的寧可自己一人獨(dú)學(xué)也不愿參與合作學(xué)習(xí)。面對(duì)這種“合而不作”“渾水摸魚(yú)”般合作和 “不合不作”的現(xiàn)象。我們要找準(zhǔn)原因，才能對(duì)癥下藥。
原因之一：價(jià)值不認(rèn)同。有些學(xué)生不愿參加合作，并非不愿意參加學(xué)習(xí)，只是學(xué)習(xí)的觀念和習(xí)慣有問(wèn)題，或者說(shuō)對(duì)新鮮事物缺少正確的接受態(tài)度。那么這類學(xué)生就需要一個(gè)師生一起幫助他們接納的過(guò)程。首先，傾聽(tīng)訴說(shuō)尋找根源，告知學(xué)生合作優(yōu)勢(shì)。教師萬(wàn)不可簡(jiǎn)單批評(píng)或強(qiáng)制參加小組合作，這樣只會(huì)把學(xué)生逼入“死路”。更不可以認(rèn)為只是個(gè)別問(wèn)題而采取“擱置”的態(tài)度。其次，創(chuàng)造良好合作環(huán)境，幫助學(xué)生適應(yīng)合作。學(xué)生不愿參加合作，一定是小團(tuán)體里沒(méi)有自己欣賞和樂(lè)于交往的人?？勺寣W(xué)生自己重新選擇一個(gè)團(tuán)隊(duì)，教師出面協(xié)商略微調(diào)整團(tuán)隊(duì)組合。再次，創(chuàng)設(shè)合作成功體驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)生喜歡合作。學(xué)生一旦在團(tuán)隊(duì)中找到了自己的位置，并且慢慢有了成就感，這個(gè)學(xué)生就會(huì)由“不合不作”變得“不合不行”了。
原因之二：流程惹的禍。我們就該解決流程的問(wèn)題。合作學(xué)習(xí)是個(gè)復(fù)合概念。具體說(shuō)來(lái)，它包括獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)3個(gè)層面，簡(jiǎn)稱“三學(xué)”。而探究流程則遵循“情境——問(wèn)題——知識(shí)”這一主線。
獨(dú)學(xué)是合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。獨(dú)立學(xué)習(xí)能力永遠(yuǎn)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的核心要素。沒(méi)有獨(dú)學(xué)的合作一定是低效的合作。其中有兩個(gè)環(huán)節(jié)尤其重要，一是確保獨(dú)學(xué)的時(shí)間，二是確保獨(dú)學(xué)的反饋。一般而言，獨(dú)學(xué)的時(shí)間不應(yīng)少于“三學(xué)”的6/10，并且，獨(dú)學(xué)結(jié)果要安排一次小組反饋。忽視獨(dú)學(xué)的合作將會(huì)助長(zhǎng)思維惰性的泛濫，并且會(huì)使有些學(xué)生養(yǎng)成“優(yōu)生依賴”的習(xí)慣。
對(duì)學(xué)是合作學(xué)習(xí)的重要方式。課改專家于春祥有個(gè)習(xí)慣，每到一個(gè)學(xué)校課堂調(diào)研，總要問(wèn)學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你有問(wèn)題先問(wèn)誰(shuí)?”非常遺憾的是多數(shù)回答“問(wèn)組長(zhǎng)”。這就明確地表明在一些學(xué)校課堂上“對(duì)學(xué)”的缺失。樹(shù)立“對(duì)子”意識(shí)，建立“對(duì)學(xué)”機(jī)制，是新課堂落實(shí)“兵教兵”的基本形式，也是最快捷高效的一種合作學(xué)習(xí)形式。
群學(xué)是合作學(xué)習(xí)的整合和拓展。“群”是個(gè)相對(duì)概念，相對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)，一個(gè)小組就是一個(gè)“群”，相對(duì)于小組來(lái)說(shuō)，小組內(nèi)又可以組建更小的“群”。一般意義上3個(gè)人就可以成為一個(gè)“群”。正所謂：“三人行，必有我?guī)熝??！标P(guān)于這一點(diǎn)，許多學(xué)校都做過(guò)可貴的嘗試，譬如安徽銅都雙語(yǔ)學(xué)校的“二五十”自學(xué)合作機(jī)制或許能給我們更多的啟示。
原因之三：教師作用發(fā)揮不當(dāng)，就得考慮如何解決教師自身的問(wèn)題。有人說(shuō)，教師當(dāng)學(xué)畢福劍，不做易中天。有些教師在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)時(shí)，退至教室的一側(cè)耐心等待;有的教師如蜻蜓點(diǎn)水般在各學(xué)習(xí)小組間游走，等到小組討論結(jié)束后，教師依次聽(tīng)取各組的匯報(bào)，而且有時(shí)還不作評(píng)價(jià)，匯報(bào)完畢，課堂教學(xué)活動(dòng)便宣告結(jié)束。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)時(shí)，教師不知道要做什么，該發(fā)揮怎樣的作用。
這樣的合作學(xué)習(xí)，教師可有可無(wú)的，合作學(xué)習(xí)當(dāng)然也沒(méi)有什么效果。要解決這個(gè)問(wèn)題，就要發(fā)揮好教師的引導(dǎo)作用。我們所說(shuō)的自主合作學(xué)習(xí)的“合作”，必須是從學(xué)生的學(xué)習(xí)需要出發(fā)而進(jìn)行的合作學(xué)習(xí)，我們對(duì)學(xué)生是“放手”，而不是“放羊”。課堂上，沒(méi)有教師引導(dǎo)作用的有效發(fā)揮，就沒(méi)有學(xué)生主體地位的真正體現(xiàn)。合作學(xué)習(xí)就是一場(chǎng)交響樂(lè)演出，大家分工負(fù)責(zé)，各司其職，在樂(lè)隊(duì)指揮的導(dǎo)引下，演奏出一曲曲和諧美妙的音樂(lè)。老師，就是交響樂(lè)團(tuán)的指揮，雖然沒(méi)有直接演出，但卻是樂(lè)隊(duì)的核心。
教師在課堂合作上應(yīng)發(fā)揮好“導(dǎo)向、導(dǎo)趣、導(dǎo)思、導(dǎo)法、導(dǎo)疑、導(dǎo)問(wèn)”的作用?！皩?dǎo)向”即方向上的引導(dǎo)，教師要引導(dǎo)學(xué)生確定并認(rèn)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)而圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)開(kāi)展一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)?！皩?dǎo)趣”即創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，引發(fā)情感;興趣是學(xué)習(xí)的最好老師，興趣是學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，興趣是實(shí)現(xiàn)樂(lè)學(xué)的法寶?！皩?dǎo)思”既是在學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難，思維受到阻塞的情況下進(jìn)行的施“導(dǎo)”;同時(shí)又是針對(duì)不同學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行的思維方式的引導(dǎo)?！皩?dǎo)法”既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，又是引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的學(xué)科知識(shí)、規(guī)律和技能，培養(yǎng)學(xué)生在社會(huì)發(fā)展中所必需的基本素養(yǎng)?！皩?dǎo)疑”即要求教師在學(xué)生“有疑”時(shí)“順疑而導(dǎo)”，也就是我們常說(shuō)的“點(diǎn)撥”;在學(xué)生無(wú)疑時(shí)“設(shè)疑而導(dǎo)”也就是我們常說(shuō)的“追問(wèn)”?！皩?dǎo)問(wèn)”即引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為問(wèn)題，一方面是圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)，另一方面引發(fā)學(xué)生生成新的問(wèn)題，使學(xué)生帶著問(wèn)題走出課堂，實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)的升華?？傊?，高效課堂要求教師在課堂活動(dòng)中自身定位要準(zhǔn)確，既是引導(dǎo)者、合作者、服務(wù)者、開(kāi)發(fā)者，還應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的同伴。
原因之四，問(wèn)題設(shè)計(jì)不科學(xué)，要么雜而多(為滿足六個(gè)小組都有任務(wù)而設(shè)計(jì)問(wèn)題)，要么沒(méi)價(jià)值(簡(jiǎn)單照搬)。要么過(guò)于簡(jiǎn)單，要么過(guò)于難，這些都會(huì)導(dǎo)致探究的低效或無(wú)效。
宣傳培訓(xùn)心得發(fā)言篇十五
在這次緊張、充實(shí)而又愉快的全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)宣傳委員第五期培訓(xùn)班就要結(jié)束了，一個(gè)周的學(xué)習(xí)，自覺(jué)收獲頗多，各方面都有了較大的提高，不但本職工作認(rèn)同感得到提升，理論基礎(chǔ)得到夯實(shí)，同時(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新的思維能力、突發(fā)事件處理與輿情應(yīng)對(duì)能力等都取得了長(zhǎng)足發(fā)展。
一、提高了理論素養(yǎng)，加強(qiáng)了工作認(rèn)同
一個(gè)周里，通過(guò)聆聽(tīng)各種輔導(dǎo)報(bào)告，豐富了知識(shí)，拓展了視野，對(duì)當(dāng)前省內(nèi)外宣傳思想文化建設(shè)狀況有了比較全面的了解和把握;通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)基層宣傳思想文化工作理論，增強(qiáng)了憂患意識(shí)和使命感，提升了我這個(gè)宣傳新兵對(duì)本職工作的認(rèn)同感，提高了思想洞察力和做好基層宣傳思想文化工作的信心和能力;通過(guò)到南京大屠殺紀(jì)念館、省廣電總臺(tái)等地的參觀考察，強(qiáng)化了理想信念，提升了工作理念，決心珍惜為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)和崗位，進(jìn)一步增強(qiáng)完善自我，加快為地方發(fā)展服務(wù)的責(zé)任感和使命感。
二、強(qiáng)化了工作責(zé)任，明確了奮斗目標(biāo)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，作為農(nóng)村基層政權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)者和執(zhí)行者，擔(dān)負(fù)著發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)群眾致富，維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定的重大責(zé)任。鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳委員的主要工作職責(zé)，就是為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部們帶領(lǐng)群眾共同致富奔小康提供強(qiáng)大的思想支撐、精神動(dòng)力、智力支持和道德基礎(chǔ)。20xx年是黨的召開(kāi)的喜慶之年，也是我們射陽(yáng)縣沖刺全面小康的決勝之年。當(dāng)前我們要瞄準(zhǔn)全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，始終將社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)貫穿三個(gè)文明建設(shè)全過(guò)程，貫徹xx屆六中全會(huì)精神，著力推進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮，喜迎黨的，著力營(yíng)造跨越發(fā)展的良好氛圍，引導(dǎo)廣大干群心往一處想，勁往一處使，扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，提前實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)。
三、豐富了思維方法，加強(qiáng)了能力修養(yǎng)
通過(guò)對(duì)突發(fā)事件與輿情應(yīng)對(duì)以及新聞發(fā)布會(huì)模擬教學(xué)、基層宣傳思想文化工作優(yōu)秀案例的學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)一步明晰了分析和處理一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思路和方法、立場(chǎng)和原則，強(qiáng)化了綜合協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力;通過(guò)聆聽(tīng)如何做好基層對(duì)外宣傳工作、運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)做好基層宣傳文化工作等輔導(dǎo)報(bào)告，提高了做好本職工作的技巧技能;通過(guò)小組活動(dòng)，參加討論交流，完成自主項(xiàng)目，不僅提高了我對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了協(xié)作分工意識(shí)，更是充分鍛煉和提高了我的組織能力與協(xié)調(diào)能力。所有這些或理論或?qū)嵺`教學(xué)，都給我們指明了努力方向和培養(yǎng)、提升了我們的工作能力，而所有這些能力的培養(yǎng)和提升，對(duì)于今后開(kāi)展工作、拓展事業(yè)都將大有幫助。
5天是人生長(zhǎng)河中短暫的一瞬間，但這一個(gè)周的學(xué)習(xí)生活，將是我們?nèi)松还P寶貴的精神財(cái)富，因?yàn)樵谶@里我們收獲了生活的哲理、工作的動(dòng)力、友情的真誠(chéng)，她必將成為我們今后工作和生活進(jìn)一步向前發(fā)展的動(dòng)力。
宣傳培訓(xùn)心得發(fā)言篇十六
同志們：
今年我縣氣候變化異常，具體表現(xiàn)為前旱后雨。當(dāng)前，雖然已進(jìn)入秋季，但防訊形勢(shì)依然嚴(yán)峻，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)不能厭戰(zhàn)，掉以輕心，地質(zhì)災(zāi)害正呈現(xiàn)多發(fā)頻發(fā)趨勢(shì)，每位參訓(xùn)同志對(duì)本次培訓(xùn)務(wù)必高度重視、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)守紀(jì)律，學(xué)以致用，防治到位。通過(guò)培訓(xùn)，認(rèn)清防災(zāi)形勢(shì)，增強(qiáng)防災(zāi)意識(shí)，掌握更多的防災(zāi)知識(shí)，將地災(zāi)防治工作真正落到實(shí)處，把握好各個(gè)環(huán)節(jié)，做好每個(gè)細(xì)節(jié)，切實(shí)降低地質(zhì)災(zāi)害造成的損失，為推動(dòng)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
一、提高認(rèn)識(shí)，高度重視，深刻認(rèn)識(shí)此次宣傳培訓(xùn)工作的重要意義。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要提高認(rèn)識(shí)，高度重視，從思想上繃緊做好地質(zhì)災(zāi)害防治工作這根弦，認(rèn)識(shí)到這次培訓(xùn)活動(dòng)的重要意義，認(rèn)真搞好這次宣傳培訓(xùn)，為下步的地質(zhì)災(zāi)害防治工作奠定基礎(chǔ)。我們要把本次“五到位”宣傳培訓(xùn)活動(dòng)作為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院、省政府、地區(qū)行署地質(zhì)災(zāi)害防治會(huì)議精神的具體行動(dòng)之一，作為全面提升基層地質(zhì)災(zāi)害防治能力，進(jìn)一步加強(qiáng)群測(cè)群防體系建設(shè)，切實(shí)保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的一項(xiàng)重要舉措，在思想上引起高度重視，在行動(dòng)上狠抓落實(shí)。“五到位”工作：一是對(duì)轄區(qū)內(nèi)居民建房，地質(zhì)災(zāi)害隱患簡(jiǎn)要評(píng)估到位;二是對(duì)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)群測(cè)群防員聯(lián)系到位;三是對(duì)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)組織巡查到位;四是對(duì)地質(zhì)災(zāi)害防治宣傳材料發(fā)送到位;五是發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害災(zāi)情險(xiǎn)情預(yù)案和人員到位。五到位中人員到位是基礎(chǔ)、評(píng)估到位是源頭控制、巡查到位是過(guò)程控制、預(yù)案到位是末端控制、宣傳到位貫穿于地災(zāi)防治工作的始終。各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府作為地質(zhì)災(zāi)害群測(cè)群防的基層機(jī)構(gòu)，做好地質(zhì)災(zāi)害防治“五到位”工作，對(duì)切實(shí)加強(qiáng)全縣地質(zhì)災(zāi)害群測(cè)群防工作，及時(shí)掌握地質(zhì)災(zāi)害險(xiǎn)情災(zāi)情，提高地質(zhì)災(zāi)害防治應(yīng)急反應(yīng)能力和水平，以及有效避免居民建房可能引發(fā)或遭受地質(zhì)災(zāi)害威脅等具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)要高度重視，充分認(rèn)識(shí)做好地質(zhì)災(zāi)害防治工作的重要意義，把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到黨中央、國(guó)務(wù)院的要求上來(lái)，統(tǒng)一到省政府的具體部署上來(lái)，要健全完善管理機(jī)制，創(chuàng)新工作思路方法，采取有力措施，切實(shí)抓好地質(zhì)災(zāi)害防治“五到位”工作，努力推進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)的又好又快發(fā)展。
二、切實(shí)開(kāi)展好“五到位”培訓(xùn)工作。
(一)村民建房地質(zhì)災(zāi)害隱患簡(jiǎn)要評(píng)估制度要到位
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)土資源所要配合當(dāng)?shù)攸h委政府積極宣傳開(kāi)展“村民建房地質(zhì)災(zāi)害隱患簡(jiǎn)要評(píng)估”的必要性，充分調(diào)動(dòng)激發(fā)村民的防災(zāi)、防患意識(shí)。對(duì)在地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)和地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)附近的居民建房點(diǎn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)土資源所要在其辦理宅基地申請(qǐng)手續(xù)時(shí)，提出“請(qǐng)有關(guān)資質(zhì)單位或?qū)＜覍?duì)其地質(zhì)災(zāi)害隱患開(kāi)展簡(jiǎn)要評(píng)估”的建議，對(duì)評(píng)估結(jié)果危險(xiǎn)性大、適宜性差的地區(qū)要?jiǎng)褡璺恐髁硇袚裰方ǚ俊?BR> (二)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)群測(cè)群防員聯(lián)系要到位
為進(jìn)一步完善群策群防網(wǎng)絡(luò)、確保地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)群測(cè)群防員聯(lián)系到位，落實(shí)地質(zhì)災(zāi)害群測(cè)群防“十有縣”建設(shè)內(nèi)容。各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)要落實(shí)好以下三項(xiàng)措施：一是要建立地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)檔案，并根據(jù)全縣地質(zhì)災(zāi)害防治規(guī)劃、年度地質(zhì)災(zāi)害防治方案進(jìn)行進(jìn)一步完善，有條件的要建立地質(zhì)災(zāi)害群測(cè)群防點(diǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)。地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)檔案或數(shù)據(jù)庫(kù)要及時(shí)更新、逐級(jí)上報(bào)，確?？h地災(zāi)辦對(duì)本縣重點(diǎn)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)數(shù)目、各隱患點(diǎn)具體位置和隱患程度等做到心中有數(shù);二是要進(jìn)一步復(fù)查、完善地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)群測(cè)群防措施。在建立和完善地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)檔案基礎(chǔ)上，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對(duì)各隱患點(diǎn)群測(cè)群防情況進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，確保各隱患點(diǎn)“防災(zāi)明白卡”和“避險(xiǎn)明白卡”兩卡發(fā)放到位、防治責(zé)任人到位、防治預(yù)案到位、汛期值班到位等“四到位”。三是要將地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)群測(cè)群防責(zé)任人、聯(lián)絡(luò)員聯(lián)系方式編制成“地質(zhì)災(zāi)害防治通訊錄”，發(fā)放給各地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)群測(cè)群防責(zé)任人、聯(lián)絡(luò)員，并上報(bào)縣應(yīng)急辦、縣地災(zāi)辦。通訊錄要及時(shí)更新、及時(shí)調(diào)整，確保在緊急情況下能及時(shí)聯(lián)系到位。
(三)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)巡查、排查要到位
一是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要根據(jù)貫徹落實(shí)好《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害防治工作的通知》文件精神，要在全縣地質(zhì)災(zāi)害地質(zhì)災(zāi)害隱患再排查基礎(chǔ)上，結(jié)合汛情變化、氣象預(yù)報(bào)等因素，對(duì)轄區(qū)內(nèi)地質(zhì)災(zāi)害隱患進(jìn)行再一次全面再巡查、排查。要高度重視，深刻認(rèn)識(shí)巡查、排查工作的必要性和重要性，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，對(duì)各隱患點(diǎn)要做到直接到點(diǎn)，組織人員對(duì)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)檔案登錄的各隱患點(diǎn)進(jìn)行逐一排查，落實(shí)各隱患點(diǎn)兩卡發(fā)放、防治預(yù)案、值班等到位情況。并對(duì)巡查情況建立巡查日志，巡查日志要有群測(cè)群防員和責(zé)任人的簽字，對(duì)巡查日志要建立檔案并做到妥善保管。對(duì)巡查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)整改，重大問(wèn)題及時(shí)上報(bào)縣應(yīng)急辦、縣地災(zāi)辦。
二是要及時(shí)對(duì)歷年來(lái)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)進(jìn)行的搬遷避讓農(nóng)戶進(jìn)行摸底排查，查清楚地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)的發(fā)展變化情況、各搬遷避讓點(diǎn)的搬遷進(jìn)展情況、搬而不離的情況、搬遷后返住情況、搬遷新點(diǎn)的住房情況和地質(zhì)災(zāi)害情況等。具體要求為：1、凡屬地質(zhì)災(zāi)害搬遷農(nóng)戶住房已修建好的，必須限時(shí)無(wú)條件搬出;2、地質(zhì)災(zāi)害搬遷住房還未修建完善的，要抓緊修建完善，并安排好臨時(shí)搬遷避讓;3、對(duì)搬遷到新居后又返受地質(zhì)災(zāi)害威脅地的老房?jī)?nèi)居住的，必須做好工作，責(zé)令限期搬遷到新居住地;4、對(duì)搬出后的受威脅農(nóng)戶，必須將房屋、圈舍等徹底拆除，并將土地復(fù)墾。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府于20xx年9月1日前將清理檢查情況專題書(shū)面上報(bào)縣地災(zāi)辦。
宣傳培訓(xùn)心得發(fā)言篇一
第一段：引入宣傳培訓(xùn)的重要性（200字）
在現(xiàn)代社會(huì)中，宣傳和培訓(xùn)是每個(gè)組織或企業(yè)成功的關(guān)鍵之一。宣傳是傳達(dá)信息、建立品牌形象的重要手段，而培訓(xùn)則是提高員工能力、促進(jìn)個(gè)人和組織發(fā)展的有效途徑。通過(guò)宣傳和培訓(xùn)，組織能夠有效地傳遞信息、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，并提高員工的工作效率和創(chuàng)新能力。然而，要想取得宣傳培訓(xùn)的最佳效果，需要認(rèn)識(shí)到宣傳和培訓(xùn)方法的重要性，不斷總結(jié)和改進(jìn)自己的心得體會(huì)。
第二段：宣傳方法的心得體會(huì)（250字）
在宣傳活動(dòng)中，有效的方法是確保信息傳遞到目標(biāo)受眾的關(guān)鍵。我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)告訴我，宣傳的信息必須簡(jiǎn)潔明了、具有吸引力。此外，宣傳方式也需要根據(jù)受眾的不同特點(diǎn)進(jìn)行選擇。對(duì)于年輕人，可以采用新媒體平臺(tái)或社交網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳；對(duì)于老年人，則可以通過(guò)傳統(tǒng)的宣傳媒介或社區(qū)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。此外，與受眾建立良好的互動(dòng)關(guān)系也是宣傳的關(guān)鍵。通過(guò)積極回應(yīng)受眾的問(wèn)題、建立持續(xù)的溝通渠道，可以進(jìn)一步增強(qiáng)受眾對(duì)宣傳信息的認(rèn)同感和信任感。
第三段：培訓(xùn)方法的心得體會(huì)（250字）
培訓(xùn)是提高員工能力和推動(dòng)組織發(fā)展的重要手段。在進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，要根據(jù)培訓(xùn)的目標(biāo)和受眾的特點(diǎn)選擇合適的培訓(xùn)方式。個(gè)人我發(fā)現(xiàn)，互動(dòng)式培訓(xùn)更能夠激發(fā)學(xué)員的積極性和學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過(guò)小組討論、角色扮演、案例分析等形式，可以增強(qiáng)學(xué)員的參與感和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，培訓(xùn)師也需要具備良好的教學(xué)技巧和溝通能力，能夠有效地將知識(shí)傳達(dá)給學(xué)員，并激發(fā)他們的思考和創(chuàng)新能力。培訓(xùn)結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行評(píng)估和反饋也是提高培訓(xùn)效果的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)評(píng)估，可以了解培訓(xùn)的效果，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)方法，進(jìn)一步提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
第四段：宣傳與培訓(xùn)的相互關(guān)系（250字）
宣傳和培訓(xùn)相輔相成，相互促進(jìn)。宣傳活動(dòng)可以為培訓(xùn)提供良好的組織環(huán)境和氛圍。通過(guò)宣傳，可以增加員工對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)和期待，提高他們的主動(dòng)參與度。反過(guò)來(lái)，培訓(xùn)也可以為宣傳提供備選內(nèi)容和素材。在培訓(xùn)中，可以介紹最新的產(chǎn)品與技術(shù)，為宣傳提供新鮮的話題和信息。此外，培訓(xùn)也可以培養(yǎng)具有宣傳技巧和意識(shí)的員工，進(jìn)一步提高宣傳的質(zhì)量和效果。
第五段：總結(jié)宣傳培訓(xùn)心得（250字）
通過(guò)對(duì)宣傳和培訓(xùn)的整體體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到宣傳和培訓(xùn)對(duì)于組織和個(gè)人發(fā)展的重要性。宣傳方法的選擇和培訓(xùn)方式的改進(jìn)需要根據(jù)受眾的特點(diǎn)和目標(biāo)進(jìn)行定制。同時(shí)，宣傳和培訓(xùn)的相互配合和互動(dòng)可以進(jìn)一步提高它們的效果和質(zhì)量。作為一個(gè)宣傳和培訓(xùn)工作者，我將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)方法，不斷提高宣傳和培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
宣傳培訓(xùn)心得發(fā)言篇二
在工作中，宣傳是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。不管是宣傳企業(yè)文化、宣傳產(chǎn)品信息、宣傳企業(yè)品牌等等，都需要一定的宣傳手段和技巧。而宣傳手段和技巧的掌握，則離不開(kāi)培訓(xùn)。在我所在的公司，我參加過(guò)多次宣傳培訓(xùn)，收獲頗豐，今天就與大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：宣傳的重要性和難點(diǎn)
宣傳是企業(yè)成長(zhǎng)的必要環(huán)節(jié)，也是企業(yè)活動(dòng)的必要部分。但是，宣傳活動(dòng)的效果受到很多因素的影響，如宣傳的目標(biāo)、傳播的媒介、宣傳的效果等等。因此，要想宣傳得到持續(xù)而有效的效果，就需要掌握一定的技巧和方法。
第三段：培訓(xùn)的好處
參加宣傳培訓(xùn)能夠讓我們更好地掌握宣傳技巧，了解宣傳方法，學(xué)習(xí)成功案例，并在實(shí)踐中不斷提高。此外，參加培訓(xùn)的過(guò)程中，還能與其他公司或團(tuán)體的宣傳工作人員進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)，分享宣傳中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。參加培訓(xùn)還能夠增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和意識(shí)，使我們更好地協(xié)調(diào)工作。
第四段：我的收獲和體會(huì)
在多次宣傳培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)成功的宣傳需要以下幾個(gè)關(guān)鍵因素：一是目標(biāo)明確，根據(jù)宣傳的目的確定宣傳對(duì)象和傳播媒介，使之相互協(xié)調(diào)；二是傳播方式要新穎，要跟上時(shí)代，并采用富有創(chuàng)造性和吸引力的方法；三是宣傳內(nèi)容要真實(shí)、有價(jià)值，能夠滿足受眾的需求，增強(qiáng)其信任感。同時(shí)，作為團(tuán)隊(duì)的一員，我們需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，并與其他人員保持密切的溝通和協(xié)作。
第五段：結(jié)論
在我看來(lái)，宣傳培訓(xùn)是宣傳工作不可或缺的一環(huán)。只有參加培訓(xùn)，提升自己的能力，掌握宣傳技巧，才能更好地進(jìn)行宣傳工作。同時(shí)，我們也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，探索更加有效的宣傳方法，時(shí)刻保持創(chuàng)新意識(shí)，高效地推廣企業(yè)、產(chǎn)品和品牌。
宣傳培訓(xùn)心得發(fā)言篇三
宣傳和培訓(xùn)不僅是企業(yè)重要的管理工具，還是員工學(xué)習(xí)和發(fā)展個(gè)人能力的基礎(chǔ)。作為一名員工，我參加過(guò)許多宣傳和培訓(xùn)活動(dòng)，有了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)宣傳和培訓(xùn)的理解和心得體會(huì)。
第二段：宣傳
宣傳是將企業(yè)文化、產(chǎn)品信息、市場(chǎng)動(dòng)態(tài)等傳遞給員工和外部人士的過(guò)程。在實(shí)際操作中，宣傳不應(yīng)僅僅是簡(jiǎn)單的口號(hào)和橫幅，而應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況和員工需求，采取多種形式進(jìn)行。比如，我們公司就采用員工會(huì)議、電子郵件、內(nèi)刊等方式，將重大事件、重要數(shù)據(jù)、公司文化理念等傳遞給員工。同時(shí)，通過(guò)宣傳員工的突出事跡等，激勵(lì)員工的自豪感和認(rèn)同感，弘揚(yáng)企業(yè)的文化價(jià)值。
第三段：培訓(xùn)
培訓(xùn)是提高員工技能和能力的有效方法，也是企業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新的基礎(chǔ)。對(duì)于員工而言，通過(guò)培訓(xùn)可以拓寬知識(shí)面、提高工作效率、增強(qiáng)組織認(rèn)同感，提升職業(yè)能力，使自己有更好的發(fā)展前景。而公司投入培訓(xùn)也是千載難逢的機(jī)會(huì)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展角度看，員工能力的提升將為企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第四段：心得體會(huì)
在我的職業(yè)生涯中，我接受了各種形式的培訓(xùn)，包括業(yè)務(wù)培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、福利待遇等。在這些培訓(xùn)中，我最深刻的體會(huì)是，培訓(xùn)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。我們不能在短時(shí)間內(nèi)掌握所有知識(shí)和技能，我們需要用心去學(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐、總結(jié)，形成自己的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，我們也應(yīng)該用心去傾聽(tīng)、討論和溝通，結(jié)合日常工作中的實(shí)際需求，將所學(xué)知識(shí)和技能運(yùn)用到工作中去。
第五段：結(jié)尾
總之，宣傳和培訓(xùn)是企業(yè)管理的基礎(chǔ)和核心，它不僅有利于員工個(gè)人能力的提高，也有利于企業(yè)的發(fā)展。作為員工，我們要用心從中得到有效的知識(shí)和技能，不斷提升自己的工作能力和素質(zhì)，迎接更廣闊的職業(yè)發(fā)展。
宣傳培訓(xùn)心得發(fā)言篇四
每個(gè)行業(yè)都需要一定程度的宣傳和培訓(xùn)。在現(xiàn)代社會(huì)，如何將宣傳和培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)就成為了一個(gè)大問(wèn)題。隨著科技的發(fā)展和人們對(duì)知識(shí)的需求不斷增長(zhǎng)，傳統(tǒng)宣傳培訓(xùn)的方式已經(jīng)不能滿足人們的需求。本文將從個(gè)人角度，對(duì)于宣傳培訓(xùn)的心得體會(huì)談一談。
第二段：宣傳培訓(xùn)的新趨勢(shì)
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，人們對(duì)于宣傳培訓(xùn)的需求也在不斷增長(zhǎng)。傳統(tǒng)的宣傳和培訓(xùn)方式已經(jīng)不能滿足人們的需求，所以一些新的宣傳和培訓(xùn)方式也逐漸出現(xiàn)。比如說(shuō)，通過(guò)視頻直播的方式，人們可以在線收看專家的知識(shí)講座，這不僅節(jié)省了時(shí)間，也提高了教育的效率。同時(shí)，通過(guò)社區(qū)與學(xué)校的合作，結(jié)合專業(yè)的知識(shí)和市場(chǎng)需求，為學(xué)員提供切實(shí)有效的培訓(xùn)，更具有實(shí)用性。
第三段：宣傳培訓(xùn)需注重“人情味”
在宣傳培訓(xùn)的過(guò)程中，除了教學(xué)內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性、專業(yè)性，還應(yīng)該注意到其中的“人情味”。比如說(shuō)，教學(xué)方法應(yīng)該注重互動(dòng)和交流，不但能夠增加學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣，也能夠增進(jìn)師生的感情，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，學(xué)員也應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人合作，增強(qiáng)溝通的能力和分析能力，提高自己的價(jià)值實(shí)現(xiàn)率。
第四段：宣傳培訓(xùn)需要根據(jù)不同目標(biāo)群體進(jìn)行定位
宣傳和培訓(xùn)的不同目標(biāo)人群具有不同的特點(diǎn)，因此，在進(jìn)行宣傳和培訓(xùn)時(shí)，也需要根據(jù)不同的人群，進(jìn)行合理的市場(chǎng)定位。對(duì)于商業(yè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，宣傳手段需要更加形象生動(dòng)、直觀有力；而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，更需要簡(jiǎn)單明了、易于理解的知識(shí)傳遞方式，同時(shí)也需要更加實(shí)踐性的教學(xué)環(huán)境。因此，我們需要根據(jù)不同的人群進(jìn)行不同的宣傳和培訓(xùn)方式。
第五段：結(jié)論
宣傳和培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人職業(yè)的發(fā)展以及整個(gè)社會(huì)的發(fā)展都具有非常重要的意義。通過(guò)學(xué)習(xí)和了解新的宣傳和培訓(xùn)方法，對(duì)職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。同時(shí)，我們也要注重人情味、注重群體定位，以科學(xué)的方法進(jìn)行宣傳和培訓(xùn)，最終實(shí)現(xiàn)的是個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值得到了更好地提高。希望這篇文章能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)，也期望在不斷發(fā)展的宣傳與教育領(lǐng)域中，更多的新思路和新方法的涌現(xiàn)。
宣傳培訓(xùn)心得發(fā)言篇五
4月11日至13日，我非常榮幸的參加了市委宣傳部組織的全市宣傳干部暨通訊員培訓(xùn)班。雖然只有短短三天的培訓(xùn)，卻讓我收獲頗多。這次培訓(xùn)中，共為我們開(kāi)設(shè)了八場(chǎng)講座。每場(chǎng)講座都好似一道道精心烹制的美味佳肴，使我們享受了一次又一次精神上的饕餮盛宴。專家教授們分別從理論知識(shí)和自身經(jīng)驗(yàn)兩方面講授了新聞寫(xiě)作、新聞攝影、網(wǎng)絡(luò)輿情、應(yīng)用文寫(xiě)作等方面的知識(shí)，使我進(jìn)一步開(kāi)拓了視野，轉(zhuǎn)變了觀念，調(diào)整了思路。在師資的配臵方面，市委宣傳部也是煞費(fèi)心機(jī)，不僅安排了省內(nèi)學(xué)院的名牌教師，還請(qǐng)到了濰坊市發(fā)展研究院、山東廣播電視大學(xué)黨委宣傳部和山東網(wǎng)絡(luò)文化辦公室的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)授課，培訓(xùn)的內(nèi)容和理念都令人耳目一新。本期培訓(xùn)班開(kāi)班后，全市各單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、大中型企業(yè)的相關(guān)人員從工作崗位進(jìn)入高強(qiáng)度、全封閉的學(xué)習(xí)環(huán)境，克服了許多困難，很快完成了角色的轉(zhuǎn)變。在此我想感謝市委宣傳部給我們搭建這個(gè)平臺(tái)，感謝市委黨校為做好這次培訓(xùn)所付出的努力，使我有了這次同專家教授們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，下面，我就參加本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的感悟匯報(bào)如下：
王詠梅教授的《新聞寫(xiě)作入門(mén)》，從新聞寫(xiě)作的基本理論入題，對(duì)新聞的特性、新聞價(jià)值的要素、新聞寫(xiě)作的基本原則進(jìn)行了概括性的講解。同時(shí)立足新聞的定義、結(jié)構(gòu)、種類、特點(diǎn)，結(jié)合一系列鮮活生動(dòng)的例子進(jìn)行了針對(duì)性的講解與點(diǎn)評(píng)，使我對(duì)新聞寫(xiě)作有了較為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，掃除了許多工作上的知識(shí)盲點(diǎn)，對(duì)新聞寫(xiě)作技巧有了更深的理解，也更加激發(fā)了自己想要寫(xiě)好新聞的信心和決心。
齊淮東主任的《新聞發(fā)現(xiàn)力和輿論影響力漫談》，從他自己多年來(lái)采寫(xiě)新聞的若干經(jīng)驗(yàn)體會(huì)入手，以《諸城農(nóng)民邁進(jìn)3公里社區(qū)服務(wù)圈》這篇報(bào)道為例，告訴我們新聞稿的寫(xiě)作離不開(kāi)題材，好的題材需要敏銳的觀察力和洞察力，離不開(kāi)對(duì)題材的加工，很多在平常人眼里看來(lái)的小事情都有可能是一篇優(yōu)秀的新聞稿。除此之外，作為記者還要有自己的獨(dú)立思維和想法，對(duì)事物要有公正的、獨(dú)特的看法。寫(xiě)新聞，立意要有深度，要貼近黨政方針政策，符合社會(huì)發(fā)展形勢(shì)。
王文海教授的《為文之道》，從應(yīng)用文寫(xiě)作如何立題辯體、構(gòu)思成篇、修改提煉等方面，進(jìn)行了概括性的講解，無(wú)論是實(shí)用性還是當(dāng)中蘊(yùn)涵的道理，都能令人醍醐灌頂。使我明白了要想寫(xiě)好一篇好的公文不僅要有深厚的思維修煉意識(shí)，還要有明確的材料積累和組織意識(shí)，更要有明晰的主題意識(shí)。
解志國(guó)部長(zhǎng)的《淺談數(shù)碼攝影的技術(shù)與藝術(shù)》。講述了數(shù)碼攝影講究主題、采光、視角、線條、構(gòu)圖等，尤其是現(xiàn)實(shí)工作中最實(shí)用的新聞圖片必須保證新聞的要素要盡量的充實(shí)，光線要柔和，拍攝過(guò)程中要堅(jiān)持“黃金分割點(diǎn)”、“對(duì)角線”、“構(gòu)造畫(huà)框”等三個(gè)原則。解部長(zhǎng)在講解過(guò)程中結(jié)合了他自己的一些照片實(shí)例，向我們講解了如何使用光圈、如何掌握快門(mén)的速度，不僅激發(fā)了我對(duì)數(shù)碼攝影的興趣，也使我對(duì)新聞攝影有了一個(gè)更深入的了解。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我也看到了自己在寫(xiě)作方面的不足，尤其是在總結(jié)各位老師的講稿時(shí)發(fā)現(xiàn)，平時(shí)自己在撰寫(xiě)材料上缺少多看、多讀的習(xí)慣，缺乏創(chuàng)新性。針對(duì)問(wèn)題和不足，我確立了下半年工作目標(biāo)為：立足本職崗位，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀、多看，積累經(jīng)驗(yàn)，完善自我，以豐富的經(jīng)驗(yàn)和飽滿的精神狀態(tài)更好地為企業(yè)和社會(huì)服務(wù)。
三天的培訓(xùn)時(shí)間緊張而又充實(shí)，我感受到了專家們那種博大與仁愛(ài)，從他們的言談舉止中體會(huì)到，做人要知足，做事要不知足，做學(xué)問(wèn)要知不足，做任何事情都必須嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)。在今后的工作中，我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，用學(xué)到的新理念鞭策自己，把學(xué)到的先進(jìn)的理念和理論運(yùn)用到今后的實(shí)際工作中去，用細(xì)致的心去發(fā)現(xiàn)線索，用犀利的筆去記錄事件，為全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。最后，我將培訓(xùn)期間摘錄到的劉敬堯老師的一句話，與大家一起共賞：“本色做人，角色做事，特色定位”。
宣傳培訓(xùn)心得發(fā)言篇六
用細(xì)致的心去發(fā)現(xiàn)線索用犀利的筆去記錄事件————全市宣傳干部暨通訊員培訓(xùn)心得體會(huì)4月11日至13日，我非常榮幸的參加了市委宣傳部組織的全市宣傳干部暨通訊員培訓(xùn)班。雖然只有短短三天的培訓(xùn)，卻讓我收獲頗多。這次培訓(xùn)中，共為我們開(kāi)設(shè)了八場(chǎng)講座。每場(chǎng)講座都好似一道道精心烹制的美味佳肴，使我們享受了一次又一次精神上的饕餮盛宴。專家教授們分別從理論知識(shí)和自身經(jīng)驗(yàn)兩方面講授了新聞寫(xiě)作、新聞攝影、網(wǎng)絡(luò)輿情、應(yīng)用文寫(xiě)作等方面的知識(shí)，使我進(jìn)一步開(kāi)拓了視野，轉(zhuǎn)變了觀念，調(diào)整了思路。在師資的配臵方面，市委宣傳部也是煞費(fèi)心機(jī)，不僅安排了省內(nèi)學(xué)院的名牌教師，還請(qǐng)到了濰坊市發(fā)展研究院、山東廣播電視大學(xué)黨委宣傳部和山東網(wǎng)絡(luò)文化辦公室的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)授課，培訓(xùn)的內(nèi)容和理念都令人耳目一新。本期培訓(xùn)班開(kāi)班后，全市各單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、大中型企業(yè)的相關(guān)人員從工作崗位進(jìn)入高強(qiáng)度、全封閉的學(xué)習(xí)環(huán)境，克服了許多困難，很快完成了角色的轉(zhuǎn)變。在此我想感謝市委宣傳部給我們搭建這個(gè)平臺(tái)，感謝市委黨校為做好這次培訓(xùn)所付出的努力，使我有了這次同專家教授們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，下面，我就參加本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的感悟匯報(bào)如下：
王詠梅教授的《新聞寫(xiě)作入門(mén)》，從新聞寫(xiě)作的基本理論入題，對(duì)新聞的特性、新聞價(jià)值的要素、新聞寫(xiě)作的基本原則進(jìn)行了概括性的講解。同時(shí)立足新聞的定義、結(jié)構(gòu)、種類、特點(diǎn)，結(jié)合一系列鮮活生動(dòng)的例子進(jìn)行了針對(duì)性的講解與點(diǎn)評(píng)，使我對(duì)新聞寫(xiě)作有了較為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，掃除了許多工作上的知識(shí)盲點(diǎn)，對(duì)新聞寫(xiě)作技巧有了更深的理解，也更加激發(fā)了自己想要寫(xiě)好新聞的信心和決心。
齊淮東主任的《新聞發(fā)現(xiàn)力和輿論影響力漫談》，從他自己多年來(lái)采寫(xiě)新聞的若干經(jīng)驗(yàn)體會(huì)入手，以《諸城農(nóng)民邁進(jìn)3公里社區(qū)服務(wù)圈》這篇報(bào)道為例，告訴我們新聞稿的寫(xiě)作離不開(kāi)題材，好的題材需要敏銳的觀察力和洞察力，離不開(kāi)對(duì)題材的加工，很多在平常人眼里看來(lái)的小事情都有可能是一篇優(yōu)秀的新聞稿。除此之外，作為記者還要有自己的獨(dú)立思維和想法，對(duì)事物要有公正的、獨(dú)特的看法。寫(xiě)新聞，立意要有深度，要貼近黨政方針政策，符合社會(huì)發(fā)展形勢(shì)。
王文海教授的《為文之道》，從應(yīng)用文寫(xiě)作如何立題辯體、構(gòu)思成篇、修改提煉等方面，進(jìn)行了概括性的講解，無(wú)論是實(shí)用性還是當(dāng)中蘊(yùn)涵的道理，都能令人醍醐灌頂。使我明白了要想寫(xiě)好一篇好的公文不僅要有深厚的思維修煉意識(shí)，還要有明確的材料積累和組織意識(shí)，更要有明晰的主題意識(shí)。
解志國(guó)部長(zhǎng)的《淺談數(shù)碼攝影的技術(shù)與藝術(shù)》。講述了數(shù)碼攝影講究主題、采光、視角、線條、構(gòu)圖等，尤其是現(xiàn)實(shí)工作中最實(shí)用的新聞圖片必須保證新聞的要素要盡量的充實(shí)，光線要柔和，拍攝過(guò)程中要堅(jiān)持“黃金分割點(diǎn)”、“對(duì)角線”、“構(gòu)造畫(huà)框”等三個(gè)原則。解部長(zhǎng)在講解過(guò)程中結(jié)合了他自己的一些照片實(shí)例，向我們講解了如何使用光圈、如何掌握快門(mén)的速度，不僅激發(fā)了我對(duì)數(shù)碼攝影的興趣，也使我對(duì)新聞攝影有了一個(gè)更深入的了解。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我也看到了自己在寫(xiě)作方面的不足，尤其是在總結(jié)各位老師的講稿時(shí)發(fā)現(xiàn)，平時(shí)自己在撰寫(xiě)材料上缺少多看、多讀的習(xí)慣，缺乏創(chuàng)新性。針對(duì)問(wèn)題和不足，我確立了下半年工作目標(biāo)為：立足本職崗位，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀、多看，積累經(jīng)驗(yàn)，完善自我，以豐富的經(jīng)驗(yàn)和飽滿的精神狀態(tài)更好地為企業(yè)和社會(huì)服務(wù)。
三天的培訓(xùn)時(shí)間緊張而又充實(shí)，我感受到了專家們那種博大與仁愛(ài)，從他們的言談舉止中體會(huì)到，做人要知足，做事要不知足，做學(xué)問(wèn)要知不足，做任何事情都必須嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)。在今后的工作中，我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，用學(xué)到的新理念鞭策自己，把學(xué)到的先進(jìn)的理念和理論運(yùn)用到今后的實(shí)際工作中去，用細(xì)致的心去發(fā)現(xiàn)線索，用犀利的筆去記錄事件，為全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。最后，我將培訓(xùn)期間摘錄到的劉敬堯老師的一句話，與大家一起共賞：“本色做人，角色做事，特色定位”。
宣傳培訓(xùn)心得發(fā)言篇七
12月17—18日，中體十五局集團(tuán)組織全集團(tuán)公司150名新聞宣傳骨干召開(kāi)了一次極具知識(shí)感染力的培訓(xùn)班，很榮幸我是其中一份子，聆聽(tīng)來(lái)自上海市、《中國(guó)鐵道建筑報(bào)》及集團(tuán)公司等方面的專家授課及解惑。
此次培訓(xùn)歷時(shí)三天，授課安排緊湊而密集，形式也是由分組討論、總結(jié)匯報(bào)、答疑解惑、領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ)等多方面組成。通過(guò)三天的學(xué)習(xí)，我受益豐厚，現(xiàn)根據(jù)公司統(tǒng)一安排，撰寫(xiě)心得如下：
培訓(xùn)課上，首先由來(lái)自上海市的專家及建筑報(bào)的專家分別講授了企業(yè)形象建設(shè)、輿論向?qū)C(jī)公關(guān)及新聞和通訊的區(qū)別等相關(guān)知識(shí)，結(jié)合基層工作實(shí)際，我認(rèn)為在今后新聞宣傳工作中，應(yīng)該把握以下幾點(diǎn)：
1、作為基層單位，我們的中國(guó)鐵建品牌和形象的一個(gè)分支，基層單位的“一舉一動(dòng)”、一言一行都關(guān)乎到中國(guó)鐵建的影響和形象。在新聞宣傳工作中，我們談?wù)撟疃嗟氖侨绾握腺Y源，積極樹(shù)立品牌形象，既要做到有特色、有亮點(diǎn)，又要做到整體涵蓋、不偏不倚。這就要求我們基層在做宣傳是樹(shù)立大品牌、大公關(guān)的理念，眼光放在股份公司層面，做好形象公關(guān)和廣而全的宣傳，要充分利用各種載體，尤其自媒體的手段，有效宣傳并維護(hù)組織形象，有效促使企業(yè)形象的傳播。
入潮流的宣傳手段，將對(duì)企業(yè)發(fā)展的投入產(chǎn)出比帶來(lái)巨大的影響。
3、負(fù)面信息及輿論危機(jī)公關(guān)問(wèn)題。作為國(guó)家企業(yè)的基層單位，每一環(huán)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)都收到公共社會(huì)的廣泛關(guān)注，并與股份公司緊密相連，基層單位新聞宣傳工作者同樣要做到與地方及上級(jí)媒體密切聯(lián)系，及時(shí)溝通，當(dāng)出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)，要第一時(shí)間能夠取得解決方案，防止事態(tài)擴(kuò)大，避免造成嚴(yán)重的.新聞事故。對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情要廣泛關(guān)注，在出現(xiàn)負(fù)面及不良言論時(shí)要積極采取措施，予以回應(yīng)。平時(shí)做到言論輿情疏導(dǎo)工作，將言論危機(jī)扼殺在萌芽狀態(tài)。
4、新聞寫(xiě)作是一件艱苦的工作，同時(shí)也沒(méi)有止境和終點(diǎn)，要發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，不斷追求寫(xiě)作的新高度，要賦予其激情和理想，飽滿耕耘精神，向優(yōu)秀的寫(xiě)作大家和善于筆耕的同行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，克服基層素材單一、新聞?shì)^少的困難，多挖掘多發(fā)現(xiàn)，多創(chuàng)新巧立意，把握好政治導(dǎo)向和基本原則，把個(gè)人的成長(zhǎng)和企業(yè)的發(fā)展緊密相連，用一顆熾熱的寫(xiě)作心，為企業(yè)形象的數(shù)量貢獻(xiàn)綿薄之力。
宣傳培訓(xùn)心得發(fā)言篇八
在現(xiàn)代社會(huì)，信息爆炸、競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下，如何讓自己有競(jìng)爭(zhēng)力？如何讓公司更具競(jìng)爭(zhēng)力？宣傳和培訓(xùn)是非常重要的手段。在近期的宣傳培訓(xùn)活動(dòng)中，筆者深感其中的價(jià)值和意義。下面將結(jié)合自身體驗(yàn)，談?wù)剛€(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)的意義
培訓(xùn)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和公司的發(fā)展具有重要的意義。有關(guān)部門(mén)為了讓員工更好地融入公司文化，適應(yīng)公司的發(fā)展需要，舉辦了豐富多彩的培訓(xùn)活動(dòng)。其中，涉及到了企業(yè)文化、行業(yè)知識(shí)、技能培訓(xùn)等方面，使得員工們能夠獲得更多的知識(shí)，提高自身的職業(yè)技能。
在培訓(xùn)過(guò)程中，不僅能夠交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而且還能夠增加大家之間的合作和溝通，有利于公司的發(fā)展，提高企業(yè)的效益。
第三段：宣傳的價(jià)值
企業(yè)的宣傳活動(dòng)對(duì)于公司的經(jīng)濟(jì)效益和品牌價(jià)值具有非常重要的影響。通過(guò)適當(dāng)?shù)男麄?，將企業(yè)文化、企業(yè)特色和產(chǎn)品特色全面地展示給市場(chǎng)和消費(fèi)者，進(jìn)而提高企業(yè)在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。
在宣傳過(guò)程中，通過(guò)廣告、促銷活動(dòng)、新聞發(fā)布會(huì)等形式，使得公司在原來(lái)的基礎(chǔ)上更深入地為受眾傳遞信息，進(jìn)而吸引更多的顧客，增加企業(yè)的銷售收入。
第四段：心得體會(huì)
通過(guò)宣傳和培訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能。首先，宣傳與培訓(xùn)相結(jié)合的方式非常有效，可以增強(qiáng)員工的歸屬感和團(tuán)隊(duì)合作精神。其次，針對(duì)不同的崗位和個(gè)人需求，提供具有實(shí)際操作性的培訓(xùn)是最好的。最后，集中時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，不僅可以提高自我素養(yǎng)，還可以增加大家之間的交流和合作。
第五段：總結(jié)
在現(xiàn)代社會(huì)，宣傳和培訓(xùn)活動(dòng)是非常重要的，可以提高員工的能力和公司的競(jìng)爭(zhēng)力。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)取導(dǎo)師的講解，增強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力，使得其所學(xué)的知識(shí)和技能可以真正運(yùn)用到實(shí)際工作中，從而為公司的發(fā)展做出更加積極的貢獻(xiàn)。
宣傳培訓(xùn)心得發(fā)言篇九
四月的天氣驟變，一個(gè)月的時(shí)間里，我們經(jīng)歷了春夏秋冬。清明時(shí)節(jié)淅瀝的春雨中，感受到的是花兒努力盛開(kāi)的蓬勃朝氣。19日，山西大范圍的降溫，多個(gè)地方積下了厚厚的雪，白皚皚的大片大片勝似花兒競(jìng)放。
按照市公司的統(tǒng)一安排，臨汾各個(gè)縣區(qū)的新聞寫(xiě)作精英歡聚古縣牡丹園。課程安排緊湊，科學(xué)地穿插了新聞寫(xiě)作與攝影技巧。我喜歡講師的幽默風(fēng)趣，淺顯易懂的授課方式，我喜歡講師量化的指導(dǎo)建議，像師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)般的開(kāi)導(dǎo)思想，貼切自身實(shí)際，解決實(shí)在的阻礙和顧慮。我更喜歡寧書(shū)記對(duì)廣大新聞戰(zhàn)線的基層通訊員的殷殷期待的話語(yǔ)。
新聞寫(xiě)作是一項(xiàng)需要積累素材，長(zhǎng)期實(shí)踐的工作。我們大部門(mén)通訊員是兼職在這一崗位，但工作職責(zé)不容有差，它要求我們：嚴(yán)肅認(rèn)真的做好企業(yè)的對(duì)外形象宣傳，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)內(nèi)掌控信息。對(duì)立和世界500強(qiáng)企業(yè)相符合的新聞工作形象。做到將基層一線的鮮活事件、工作亮點(diǎn)、創(chuàng)新舉措寫(xiě)成稿件，上報(bào)新聞宣傳中心，將一個(gè)個(gè)好事件的擴(kuò)大影響，讓一個(gè)個(gè)好舉措交流推廣。
新聞的素材就在我們的日常工作中，找到具有新聞價(jià)值的事件，從集團(tuán)公司、市公司的文件通知中找熱點(diǎn)，從日常工作中找焦點(diǎn)。尋找素材最重要的是克服麻木、懶惰的壞習(xí)慣，愿意將全部熱情投入到新聞宣傳中，愿意將看到的每處細(xì)節(jié)點(diǎn)滴記錄下來(lái)，愿意深入挖掘優(yōu)秀人才的閃光點(diǎn)。我們干一行，用堅(jiān)持、責(zé)任、信心熱愛(ài)著這一行，終有一天會(huì)守得云開(kāi)見(jiàn)月明。通過(guò)此次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到懶惰的想法不能有。所有能接觸到的報(bào)紙中摘抄下文章的標(biāo)題，重點(diǎn)攻克不會(huì)列標(biāo)題的短板；將優(yōu)秀稿件中的段落進(jìn)行概括歸納，重點(diǎn)建構(gòu)文章框架的問(wèn)題；建立優(yōu)秀稿件文件庫(kù)，模仿吸收里面的寫(xiě)作技巧，重點(diǎn)培養(yǎng)良好的積累習(xí)慣。
會(huì)議報(bào)道是我們最常見(jiàn)的新聞報(bào)道類型。由于報(bào)紙有比較嚴(yán)格的級(jí)別差別，在寫(xiě)作會(huì)議報(bào)道時(shí)，需要注意的是分清它的.報(bào)道層面。第一層是實(shí)話實(shí)說(shuō)、照本宣科。這是最基本的，長(zhǎng)期停留在這一層面，稿件的見(jiàn)報(bào)率并不高，需要找到會(huì)議報(bào)道的核心，講清楚我們做到了什么。因此，第二層是抓住核心，重點(diǎn)報(bào)道。第三層是選擇熱點(diǎn)、突出處理。新聞具有很大很大的應(yīng)用功能，我們做的事情是引導(dǎo)正面、積極的輿論，營(yíng)造感恩、誠(chéng)信、專業(yè)、貢獻(xiàn)的企業(yè)文化氛圍。從會(huì)議報(bào)道這一方面來(lái)講，從會(huì)議中得到新的概念，和參會(huì)人員交流會(huì)議的心得體會(huì)，將會(huì)議報(bào)道深入到最高層。
攝影方面，我們要做好拍照不能一次成功的準(zhǔn)備，多角度的去拍攝，找到最能反映主題，體現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)感的照片。構(gòu)圖的技巧具有約定俗成，黃金比例的特點(diǎn)。從好看、美觀的角度去欣賞作品。
美好的時(shí)光短暫，愉悅的培訓(xùn)經(jīng)歷令人難忘。我們將帶著滿滿的信心，整理思想，放下包袱，走上基層新聞通訊員的新征程。
宣傳培訓(xùn)心得發(fā)言篇十
xx集團(tuán)黨委高度重視集團(tuán)公司的宣傳工作，把宣傳工作放在集團(tuán)公司發(fā)展立腳點(diǎn)和著眼點(diǎn)的高度抓緊抓實(shí)抓好。集團(tuán)公司政工部在工作任務(wù)繁重的情況下，為所屬的各企業(yè)宣傳干部成功地主辦了一期成效顯著的培訓(xùn)班，為廣大宣傳工作者創(chuàng)造了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也為集團(tuán)系統(tǒng)內(nèi)各單位宣傳干部之間相互交流提供了平臺(tái)。通過(guò)聽(tīng)取領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)班上領(lǐng)導(dǎo)和專家深入淺出的精彩講解和緊張的參觀學(xué)習(xí)，極大地拓寬了我們的視野，豐富和啟發(fā)了我們的宣傳工作的思路和思維。這次培訓(xùn)對(duì)于提高集團(tuán)公司系統(tǒng)內(nèi)我們每位宣傳干部的理論水平，把握集團(tuán)公司明年的宣傳要點(diǎn)和方向等都將起到積極的促進(jìn)作用。
董事長(zhǎng)從三方面進(jìn)行了深刻的闡述，使我們深入了解到集團(tuán)公司存在的巨大的發(fā)展?jié)摿涂臻g。
參觀正在興建中的總部大廈后，我們的感觸非常深，讓我們看到了現(xiàn)代化大企業(yè)集團(tuán)蒸蒸日上的宏偉氣勢(shì)，作為集團(tuán)公司的員工，我們有理由為之驕傲和自豪。在公司發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，宣傳工作尤其凸顯重要性，作為無(wú)形資產(chǎn)宣傳工作將有力地提高集團(tuán)公司影響力和知名度，為集團(tuán)成為國(guó)際一流企業(yè)提供充足的動(dòng)力。
宣傳工作在企業(yè)和集團(tuán)發(fā)展中起著舉足輕重的作用。宣傳工作者責(zé)任重大，使命光榮，這就要求我們每位宣傳工作者一定要牢固樹(shù)立全心全意宣傳本公司、本企業(yè)的思想，想方設(shè)法，千方百計(jì)地去挖掘本單位中有價(jià)值的新聞事件，為公司的建設(shè)和發(fā)展鼓與呼，為工程建設(shè)的順利進(jìn)行營(yíng)造良好的輿論環(huán)境，從而為集團(tuán)早日成為國(guó)際一流的現(xiàn)代化企業(yè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。
通過(guò)這次培訓(xùn)感到作為宣傳工作者只有意識(shí)到自己責(zé)任，才能盡心竭力地去自覺(jué)地搞好宣傳工作，最大限度地發(fā)揮其主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，采寫(xiě)出有價(jià)值的新聞報(bào)道，才能主動(dòng)地去宣傳本單位先進(jìn)的人物和事件，才能寫(xiě)出有份量的報(bào)道。義不容辭地當(dāng)好集團(tuán)公司系統(tǒng)內(nèi)宣傳員。
幾位專家系統(tǒng)地講解讓我們身臨新聞境界，使我們豁然開(kāi)朗，啟發(fā)了我們?nèi)绾巫プ⌒侣動(dòng)深^。同時(shí)，作為公司兼職的宣傳工作者更要爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)作技巧，提高寫(xiě)作的水平，力爭(zhēng)多出好作品，多出精品。
對(duì)于集團(tuán)公司基層企業(yè)，我們認(rèn)識(shí)到：必須牢牢把把握住宣傳視角和切入點(diǎn)，全方位地宣傳樹(shù)立精品品牌。努力站在更高的層面上去宣傳企業(yè)，圍繞工程建設(shè)的安全、質(zhì)量、工期以及建設(shè)現(xiàn)代化節(jié)約型和諧企業(yè)等方面對(duì)公司進(jìn)行深度報(bào)道，使集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)掌握公司發(fā)展情況，為領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略決策提供有參考價(jià)值的信息。緊貼時(shí)代發(fā)展步伐，加大宣傳力度，彰顯基層特色，以點(diǎn)帶面，通過(guò)對(duì)公司發(fā)展點(diǎn)的宣傳，報(bào)道公司在發(fā)展中的亮點(diǎn)，從基層企業(yè)的層面展示xx集團(tuán)的風(fēng)采，譜寫(xiě)**集團(tuán)發(fā)展的新詩(shī)篇，為集團(tuán)公司的發(fā)展貢獻(xiàn)我們宣傳工作者的一份力量。
宣傳培訓(xùn)心得發(fā)言篇十一
通過(guò)新聞宣傳培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中成長(zhǎng)，這次培訓(xùn)使我對(duì)新聞寫(xiě)作知識(shí)、攝影技巧方面，有了深入地了解。在以后的工作中，我將時(shí)刻牢記省公司 “改革創(chuàng)新年”宣傳工作的各項(xiàng)要求，努力完成工程公司對(duì)外宣傳的各項(xiàng)任務(wù)。下面是本站小編為大家收集整理的新聞宣傳培訓(xùn)心得，歡迎大家閱讀。
互聯(lián)網(wǎng)是人類20世紀(jì)的重大發(fā)明，是人類智慧的結(jié)晶，參加全市互聯(lián)網(wǎng)新聞宣傳業(yè)務(wù)
培訓(xùn)心得體會(huì)
。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模突破4.5億，手機(jī)用戶達(dá)8個(gè)億。
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人人都是“麥克風(fēng)”。我們處理學(xué)生違紀(jì)事件，我們教師的一言一行，都有可能讓學(xué)生通過(guò)論壇、微博客、貼吧、手機(jī)上網(wǎng)等形式上傳到網(wǎng)上，一件看似平常的事，一旦發(fā)布到網(wǎng)上，可能會(huì)引起較大的社會(huì)反響。 陣地決定存亡，輿論左右興衰。學(xué)校應(yīng)內(nèi)抓管理外樹(shù)形象，注重外宣，努力營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍。學(xué)校管理要堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)管理方式，做到“尊重人”、“為了人”、“發(fā)展人”、“依靠人”，讓廣大師生、學(xué)生家長(zhǎng)成為我們獲得良好社會(huì)輿論氛圍的免費(fèi)廣告，讓他們感受到老窩一中的領(lǐng)導(dǎo)好、管理好、教學(xué)質(zhì)量好、后勤服務(wù)好，這一方面靠做，另一方面靠宣傳。人具有從眾心理，關(guān)鍵是輿情引導(dǎo)。
學(xué)校校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生應(yīng)該有更多的微笑、贊賞，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一樣，比如，輕輕地?fù)崦W(xué)生的頭，詢問(wèn)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，讓學(xué)生感受到暖意融融。 如今網(wǎng)民已成為中國(guó)最大的壓力集團(tuán)。要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，重視網(wǎng)絡(luò)。要努力杜絕一切體罰變相體罰學(xué)生，多加強(qiáng)正面引導(dǎo)、教育。只有得到愛(ài)心中才會(huì)有愛(ài)，不管是什么樣的學(xué)生我們都要關(guān)愛(ài)他們。做任何一件事都要考慮可能引起的不良社會(huì)輿論和網(wǎng)上輿情。
面對(duì)突發(fā)事件，要精心策劃順勢(shì)而為，做好輿論引導(dǎo)工作：
1、要清醒認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)傳媒的巨大影響力，超現(xiàn)實(shí)性，好多事件都是在網(wǎng)上炒熱的。
2、要做到第一時(shí)間發(fā)布信息，公開(kāi)透明，先上網(wǎng)、后上報(bào)，先簡(jiǎn)報(bào)，后詳報(bào)，報(bào)比不報(bào)好，早報(bào)比晚報(bào)好，自己報(bào)比別人報(bào)好。
3、應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情事件，堵是不管用的，只能疏導(dǎo)。
4、重視信息后續(xù)發(fā)布工作，跟蹤事態(tài)進(jìn)度，不斷引導(dǎo)輿論向正確角度發(fā)展。
5、當(dāng)被媒體審判時(shí)，還需要媒體作武器，利用媒體聯(lián)動(dòng)。
6、新聞發(fā)布與事件處理同樣重要，必須同步進(jìn)行。
7、冷靜、理性、平和處置，親臨現(xiàn)場(chǎng)，就事論事。
3月30日-31日，我有幸參加了省公司舉辦的宣傳工作表彰會(huì)暨新聞宣傳培訓(xùn)班，與省公司、各地市分公司新聞宣傳通訊員們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了新聞寫(xiě)作的基本知識(shí)、寫(xiě)作技巧以及攝影基本技術(shù)速成，兩位資深授課老師的精彩講座和四名優(yōu)秀通訊員的經(jīng)驗(yàn)分享，使我受益匪淺，感慨良多，深受啟發(fā)。
作為一名新聞宣傳戰(zhàn)線的新人，我是第一次參加這類培訓(xùn)，整個(gè)過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)既是啟蒙，又是提高，讓十年來(lái)一直從事網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工作的我，觸動(dòng)非常大，感受非常深刻。本次培訓(xùn)極大地開(kāi)拓了自己的視野，讓我的眼界豁然開(kāi)朗，同時(shí)也堅(jiān)定了做好一名合格通訊員的自信心和責(zé)任感。下面談?wù)劚救说膸c(diǎn)體會(huì)。
一是要廣泛閱讀，學(xué)習(xí)與積累相結(jié)合。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。通過(guò)分享優(yōu)秀通訊員寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我明白了，要輕松地勝任自己的工作，就要善于學(xué)習(xí)和積累。學(xué)習(xí)包括向書(shū)本學(xué)習(xí)和向人學(xué)習(xí)。向書(shū)本學(xué)習(xí)的途徑很多，例如網(wǎng)站、雜志、書(shū)籍、報(bào)刊等等，要廣泛閱讀，看看人家是怎么寫(xiě)的，不斷積累詞語(yǔ)、素材。學(xué)到的東西，積淀在心中，總有一天“厚積而薄發(fā)”，當(dāng)他們連貫起來(lái)的時(shí)候，就是自己的東西。一口吃不成個(gè)胖子，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)和積累的過(guò)程，新聞宣傳通訊員這個(gè)崗位根本無(wú)法勝任。年初，剛剛接到領(lǐng)導(dǎo)的通知，讓我擔(dān)任部門(mén)通訊員時(shí)，為了彌補(bǔ)自身不足，專門(mén)跑去郵局定購(gòu)了《演講與口才》一書(shū)，又在省圖書(shū)館辦理了借閱證，希望通過(guò)自己的努力，縮小與其他同事之間的差距，不至于被大家落下十萬(wàn)八千里。
二是要深入生活，理論與實(shí)踐相結(jié)合。要成為一名優(yōu)秀的新聞宣傳通訊員，首先應(yīng)該具備豐富的理論知識(shí)，然后運(yùn)用于實(shí)踐。理論來(lái)源于什么，理論來(lái)源于持之以恒的學(xué)習(xí)，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強(qiáng)。然而光有理論而不注重實(shí)踐，那相當(dāng)于茶壺里煮餃子--肚子里有貨倒不出來(lái)。張剛老師講到原新華社主編穆青，當(dāng)年宣傳焦裕祿時(shí)，對(duì)當(dāng)?shù)赜浾卟蓪?xiě)的事跡不滿意，繼而決定自己深入生活去重寫(xiě)，通過(guò)親歷、走訪等實(shí)踐活動(dòng)，掌握了大量的
事跡材料
，拍攝了許多感人的照片，再次寫(xiě)出的事跡材料將焦書(shū)記對(duì)黨、對(duì)人民鞠躬盡瘁、死而后已的高尚品格強(qiáng)烈地表現(xiàn)了出來(lái)，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的完美結(jié)合。
三是要勤于動(dòng)筆，思考與行文相結(jié)合。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。讀別人的文章是為了學(xué)習(xí)和積累，如果只是泛泛地讀過(guò)，沒(méi)有多大意義。只有經(jīng)過(guò)細(xì)心思考，細(xì)細(xì)品味，帶著問(wèn)題去閱讀會(huì)使我們收益更多。會(huì)思考是件好事，但是如果僅僅只停留在思考階段，不能行文，說(shuō)白了那是“務(wù)虛”。思考的目的是為了有更好的寫(xiě)作成文，剛開(kāi)始寫(xiě)得不好是正常的，只要多思考、肯動(dòng)手，寫(xiě)得多了寫(xiě)作水平就會(huì)在與日俱增，寫(xiě)東西自然能信手拈來(lái)，這才是“務(wù)實(shí)”。周老師在進(jìn)行攝影講座時(shí)說(shuō)到技術(shù)可以后天彌補(bǔ)，但是照片選景的構(gòu)思卻需要先天的藝術(shù)感知。聯(lián)想到，前不久按照綜合部的工作要求，參加了主題為“我的年，這樣過(guò)”《山東廣電網(wǎng)絡(luò)集團(tuán)首屆新春網(wǎng)絡(luò)影像作品征集大賽》。兩個(gè)參賽作品，一個(gè)是專業(yè)相機(jī)拍的，一個(gè)是卡片機(jī)拍的，但無(wú)論如何，自己稚嫩的選景構(gòu)圖、拍攝角度、相機(jī)的運(yùn)用等等方面，現(xiàn)在想來(lái)，無(wú)不透露出“這是菜鳥(niǎo)一只”!周老師說(shuō)，要選出一張能用的人物照片，至少要對(duì)拍攝對(duì)象拍20張以上!寫(xiě)作要勤于動(dòng)筆、拍攝要勤于動(dòng)手，以后的工作中，我將鍥而不舍，多看、多學(xué)的同時(shí)，還要真正做到眼勤、嘴勤、腿勤、手勤。
四是要加強(qiáng)交流，自學(xué)與互幫相結(jié)合。一花獨(dú)放不足奇,萬(wàn)紫千紅才是春。如果不注重交流，只是一味地閉門(mén)造車，容易導(dǎo)致思維僵化，寫(xiě)出的文章沒(méi)新意，做出的工作沒(méi)創(chuàng)意，只有加強(qiáng)交流，互通有無(wú)，互幫互助，才能達(dá)到共同提高的目的。本次認(rèn)真聆聽(tīng)了四名優(yōu)秀通訊員的經(jīng)驗(yàn)分享，我深深的體會(huì)到：要想做好新聞宣傳工作，敝帚自珍、閉門(mén)造車、游離于整個(gè)新聞宣傳群體之外等做法，對(duì)個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)進(jìn)步是非常不利的。公司現(xiàn)在正處于改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)施多元化戰(zhàn)略進(jìn)程中，作為一名普通員工，除了做好本職工作以外，還要不斷地學(xué)習(xí)工作相關(guān)的方方面面的知識(shí)、技能，立足本專業(yè)，日常工作中，增進(jìn)施工技能的同時(shí)，還要注意規(guī)劃設(shè)計(jì)、工程管理方面的學(xué)習(xí)，這就要與其他部門(mén)同事多多加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流。新聞寫(xiě)作方面，通過(guò)本次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)了一些其他部門(mén)的通訊員，在與他們的聊天中，又使我獲益匪淺。另外，我覺(jué)得要想寫(xiě)出高質(zhì)量的稿件，還要關(guān)心整體網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成、一級(jí)、二級(jí)傳輸干線、下一代的廣電網(wǎng)絡(luò)ngb發(fā)展趨勢(shì)，三網(wǎng)融合的技術(shù)精髓，三大運(yùn)營(yíng)商的行業(yè)動(dòng)態(tài)，與本部門(mén)內(nèi)同事交流、與各個(gè)部門(mén)間交流、與本行業(yè)交流、與三大運(yùn)營(yíng)商交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短、吸收精華，增長(zhǎng)自身知識(shí)技能的同時(shí)，又能寫(xiě)出有新意、有亮點(diǎn)的稿件。
在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中成長(zhǎng)，這次培訓(xùn)使我對(duì)新聞寫(xiě)作知識(shí)、攝影技巧方面，有了深入地了解。在以后的工作中，我將時(shí)刻牢記省公司 “改革創(chuàng)新年”宣傳工作的各項(xiàng)要求，努力完成工程公司對(duì)外宣傳的各項(xiàng)任務(wù)。在做好本職工作的同時(shí)，積極發(fā)揮自己的工作主動(dòng)性，把這次學(xué)到的寫(xiě)作知識(shí)和攝影技巧認(rèn)真消化吸收，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，更加注重新聞寫(xiě)作、新聞拍攝等有關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，“抓新意、找亮點(diǎn)、求突破”，注意觀察，勤練筆功，勤于練習(xí)，用成績(jī)來(lái)答謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，用不懈地努力來(lái)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，爭(zhēng)取早日成為一名合格的新聞宣傳通訊員。
榮幸地參加全省藥品監(jiān)管系統(tǒng)新聞宣傳工作培訓(xùn)會(huì)議，能親耳聆聽(tīng)國(guó)家局及省委辦公廳有關(guān)負(fù)責(zé)同志的授課，受益匪淺。省局##局長(zhǎng)深入淺出的諄諄告誡和##副局長(zhǎng)精辟而又生動(dòng)的會(huì)議總結(jié)，以及邀請(qǐng)的各位新聞信息工作的專家們啟迪性的點(diǎn)撥，讓我們對(duì)以往在工作中所感到的困惑和不解如醍醐灌頂，更為我們今后的工作鼓氣加勁，對(duì)于筆者個(gè)人更是感觸深刻。
一、通過(guò)此次學(xué)習(xí)使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到新聞宣傳工作的必要性和重要性。隨著科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，人類社會(huì)已進(jìn)入一個(gè)前所未有的快速發(fā)展期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速全球化、知識(shí)化、信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化。在當(dāng)今快速發(fā)展社會(huì)里，隨著改革開(kāi)放不斷的深化，中國(guó)成為越來(lái)越受世人關(guān)注的開(kāi)放式國(guó)家，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局和形勢(shì)走向倍受世界關(guān)注。而科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，現(xiàn)代化高科技的傳播信息工具，使得世界沒(méi)有了距離，信息的傳遞準(zhǔn)確而又快速，媒體的關(guān)注無(wú)孔不入。社會(huì)各界媒體無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有地關(guān)注著我們的政府、我們各部門(mén)，他們的鏡頭、畫(huà)面、文字能直接反映著我們的形象、聲譽(yù)，影響著公眾對(duì)我們的信任。作為藥品這個(gè)關(guān)乎人命的特殊商品的管理部門(mén)，直接關(guān)系到公眾的生命安全，更是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。我們的一言一行一舉一動(dòng)，都能引起媒體的極大興趣。而作為藥監(jiān)的一員，我們有責(zé)任和義務(wù)讓公眾了解我們，宣傳我們的職責(zé)，調(diào)節(jié)我們部門(mén)的公共關(guān)系，推行政務(wù)公開(kāi)，讓百姓更準(zhǔn)確、更全面地清楚部門(mén)職能，也就能充分發(fā)揮職能作用，更多地造福于人民，更好地服務(wù)于社會(huì)。使公眾理解我們的所作所為，減少誤解，主動(dòng)把握輿論導(dǎo)向，增強(qiáng)政府公信力，維護(hù)自身部門(mén)形象，作為藥監(jiān)的每一員都責(zé)無(wú)旁貸!
二、通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更進(jìn)一步地意識(shí)到自身的不足。這次學(xué)習(xí)啟迪了思維，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，充實(shí)和提高自己的知識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;通過(guò)學(xué)習(xí)也是對(duì)自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理，經(jīng)過(guò)各知名老師的指點(diǎn)，自身的不足主要表現(xiàn)在：(一)、深刻地意識(shí)到以往的視野是多么狹窄。以往的宣傳往往從自我思維出發(fā)，站在自身的角度來(lái)說(shuō)藥監(jiān)，沒(méi)有充分地了解民意，沒(méi)有從全社會(huì)的角度全方位地看待我們自身言行，不能深入地從公眾的角度來(lái)理解我們的宣傳意義，就難以充分地考慮公眾需要怎么樣的藥監(jiān)，我們的宣傳也就很難進(jìn)入公眾的視野。(二)、錯(cuò)誤地認(rèn)為只要自己認(rèn)真地干好工作，要宣傳干什么?干好自己本職工作是職責(zé)所在，再滿世界去宣傳去，那不是自吹自擂?其實(shí)"好酒也怕巷子深"，給公眾提供再好的服務(wù)首先要讓公眾愿意接受，最好的服務(wù)也要采取最好的服務(wù)方式。(三)、在公眾還不十分了解我們的職能，在我們的行為得不到群眾的理解，甚至是誤解時(shí)，不能以主人翁精神積極主動(dòng)去引導(dǎo)輿論的導(dǎo)向，也就不能及時(shí)向社會(huì)(!)充分地展現(xiàn)我們的職能而取信于民眾。甚至于事后的解說(shuō)有越描越黑的趨勢(shì)，疲于解說(shuō)的宣傳給民眾似畫(huà)蛇添足之感。(四)、自身的知識(shí)面狹窄，語(yǔ)言詞匯量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足寫(xiě)作的需要。不能把我們精彩的打假除劣行動(dòng)娓娓訴出，不能把美好的人物形象躍然于紙上，不能把我們的法律政策更全面更具體更形象生動(dòng)地刻畫(huà)入民心，時(shí)常是詞不達(dá)意心有余而力不足，干巴巴的文字不能引人入勝吸人眼球，以至于只有自己心里的感動(dòng)而沒(méi)有積極宣傳的行動(dòng)。
三、通過(guò)學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高工作能力和方法。學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用，通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為謀劃宣傳工作的思路、正確策劃宣傳的措施、促進(jìn)工作取得實(shí)效的本領(lǐng)和能力，提高工作效率，達(dá)到向全社會(huì)展示我們部門(mén)，讓廣大的民眾了解我們的職能，這才是學(xué)習(xí)的根本目的。通過(guò)學(xué)習(xí)，深深的感受到我們肩負(fù)重任，構(gòu)建和諧社會(huì)人人有責(zé)，在今后的工作中，我們將：(一)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感：學(xué)習(xí)后使我認(rèn)清了這次培訓(xùn)的重大意義、認(rèn)清了自己崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé)，全方位多視角去展現(xiàn)藥監(jiān)形象。俗話說(shuō)"名譽(yù)是人的第二生命"，一個(gè)行業(yè)一個(gè)部門(mén)要穩(wěn)步立足于社會(huì)，少被公眾曲解，不被社會(huì)排擠，我們行業(yè)的每一員都有責(zé)任和義務(wù)向全社會(huì)正確、公開(kāi)、誠(chéng)信地宣傳我們的社會(huì)行為。維護(hù)自身形象，營(yíng)造有利的氛圍，取信于民，這樣才能更好地開(kāi)展我們的工作，發(fā)揮我們的監(jiān)管職能，取到事半功倍之效。(二)、增強(qiáng)主人翁的意識(shí)，積極主動(dòng)引導(dǎo)輿論。對(duì)于突發(fā)事件或是被公眾不了解的職能行為，與其事后澄清解說(shuō)，不如在第一時(shí)間坦誠(chéng)、真實(shí)、透明地向公眾公開(kāi)我們的決策、和目的，把我們?yōu)榫S護(hù)公眾安全所采取或?qū)⒁扇〉拇胧┖托袆?dòng)毫無(wú)保留地展現(xiàn)在群眾的視野里，爭(zhēng)取時(shí)機(jī)正面宣傳，以免不利因素先入為主地誤導(dǎo)公眾。適時(shí)地開(kāi)展相關(guān)法律法規(guī)以及政策的宣教活動(dòng)，提高群眾對(duì)我們事業(yè)的理解水平，有利于全社會(huì)共同參與來(lái)維護(hù)民眾的飲食用藥安全。(三)選擇最恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，提高宣傳效果。俗話說(shuō)"一句話能讓人跳，一句話能讓人笑"，好話被說(shuō)壞了，這樣的例子舉不勝舉。我們應(yīng)當(dāng)把握適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，找出最恰當(dāng)?shù)年朦c(diǎn)，調(diào)整最合適的語(yǔ)氣，選擇最容易被接受的方式，講時(shí)效、有高度、有深度、有新意誠(chéng)懇地向百姓公開(kāi)我們的政務(wù)行動(dòng)，傳遞我們的信息，消除公眾疑慮，贏得百姓信賴，構(gòu)建和諧的社會(huì)氛圍。(四)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己文化知識(shí)水平。要想讓廣大人民群眾了解我們藥監(jiān)，首先要對(duì)自己的行業(yè)有全面的了解，事件情況要全面把握、甚至要了如指掌，這就要自己平時(shí)勤于鉆研業(yè)務(wù)，精于行業(yè)知識(shí)，勤于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)政治理論、時(shí)事政策和相關(guān)知識(shí)，不斷鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力;不時(shí)收集情況，善于思考，精于積累，查閱資料，參看文獻(xiàn)，悟出自己獨(dú)到的見(jiàn)解。還要緊跟時(shí)代步伐，具有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，及時(shí)了解時(shí)事通曉新時(shí)期政策，對(duì)一些時(shí)代的新名詞術(shù)語(yǔ)要能靈活應(yīng)用。每篇稿件及材料從謀篇布局，到遣詞造句都得十分認(rèn)真，寫(xiě)出的文章才能具有說(shuō)服力，才能讓大眾接受我們。
一個(gè)人的聲音微不足道，一個(gè)人的力量很渺小，一個(gè)人的知識(shí)面很有限，一個(gè)人的語(yǔ)氣也不一定適合所有大眾的口味，如果我們行業(yè)的每一個(gè)人都動(dòng)起手來(lái)，充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，采取群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的多樣形式，易于被大眾接納的適合各人喜好的方式方法，多途徑多渠道廣泛地宣傳我們藥監(jiān)，那么就會(huì)形成一股洪亮的聲音，唱響我們的主旋律，弘揚(yáng)藥監(jiān)文化，向全世界展現(xiàn)我們行業(yè)獨(dú)特的風(fēng)采。
宣傳培訓(xùn)心得發(fā)言篇十二
宣傳培訓(xùn)作為初學(xué)者拓展知識(shí)和鞏固技能的重要手段，不僅考驗(yàn)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)水平，也檢驗(yàn)著學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果和職業(yè)素養(yǎng)。在我接受教育培訓(xùn)過(guò)程中，不僅學(xué)到了新知識(shí)、提高了個(gè)人實(shí)踐能力，還獲得了人際交往和溝通技巧的鍛煉，為之后的職業(yè)生涯提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（2）宣傳培訓(xùn)給我?guī)?lái)的收獲
在接受宣傳培訓(xùn)的過(guò)程中，我獲得了許多實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)和技能，在行業(yè)發(fā)展和工作實(shí)踐中極為有用。首先，我了解了所在領(lǐng)域的整體發(fā)展趨勢(shì)，掌握了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技巧，提高了個(gè)人的履歷和發(fā)展前景，也更好地適應(yīng)并面對(duì)職業(yè)能力的挑戰(zhàn)。其次，與同行學(xué)員們的互動(dòng)和交流中，我更深入地接觸了不同行業(yè)背景、技能特長(zhǎng)和工作經(jīng)驗(yàn)的人，了解了先進(jìn)的工作思路和管理技巧，也拓寬了自己的業(yè)務(wù)視野。此外，在溝通和交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多人同樣面臨的問(wèn)題和瓶頸，更好地理解了同儕們的職業(yè)心情和工作要求，提高了人際交往和溝通的能力。
（3）宣傳培訓(xùn)的優(yōu)劣勢(shì)分析
在宣傳培訓(xùn)的過(guò)程中，能夠充分體驗(yàn)到教育培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)。首先，宣傳培訓(xùn)具有便利、經(jīng)濟(jì)和實(shí)效的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)了學(xué)習(xí)者對(duì)知識(shí)和技能的快速掌握和應(yīng)用。其次，宣傳培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的提高，更加貼合個(gè)人實(shí)際的學(xué)習(xí)需求和工作要求。但是，宣傳培訓(xùn)也存在一些劣勢(shì)，如一些缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)認(rèn)可的宣傳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可能誤導(dǎo)學(xué)習(xí)者或者浪費(fèi)學(xué)員時(shí)間和金錢(qián)。此外，宣傳培訓(xùn)的缺乏互動(dòng)和個(gè)性化教學(xué)，也限制了學(xué)習(xí)者與教師之間的有效溝通和學(xué)習(xí)效果的提高。
（4）宣傳培訓(xùn)的改進(jìn)措施
為了更好地滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，宣傳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該制定具有實(shí)際意義的教學(xué)計(jì)劃和材料，不斷優(yōu)化和完善教學(xué)質(zhì)量，協(xié)助學(xué)員提高應(yīng)對(duì)行業(yè)變革和職業(yè)發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)力。此外，宣傳培訓(xùn)應(yīng)該注意深化學(xué)員對(duì)理論和應(yīng)用知識(shí)的理解和掌握，提高實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作能力，在應(yīng)用階段實(shí)現(xiàn)更好地實(shí)踐轉(zhuǎn)化，并促進(jìn)學(xué)員之間的互動(dòng)和交流，增加工作實(shí)戰(zhàn)的體驗(yàn)。
（5）結(jié)語(yǔ)
宣傳培訓(xùn)是教育培訓(xùn)中的常見(jiàn)而重要的手段，能夠有效地促進(jìn)學(xué)員的職業(yè)生涯發(fā)展和實(shí)踐能力提高。在接受宣傳培訓(xùn)的過(guò)程中，我們應(yīng)該不斷完善教學(xué)方式和方法，提升學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量，并注意實(shí)踐轉(zhuǎn)化和工作實(shí)戰(zhàn)的應(yīng)用。只有不斷提升自己的學(xué)習(xí)思路和實(shí)踐能力，才能在今后的職業(yè)生涯發(fā)展中獲得更多的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)。
宣傳培訓(xùn)心得發(fā)言篇十三
互聯(lián)網(wǎng)是人類20世紀(jì)的重大發(fā)明，是人類智慧的結(jié)晶，參加全市互聯(lián)網(wǎng)新聞宣傳業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模突破4.5億，手機(jī)用戶達(dá)8個(gè)億。
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人人都是“麥克風(fēng)”。我們處理學(xué)生違紀(jì)事件，我們教師的一言一行，都有可能讓學(xué)生通過(guò)論壇、微博客、貼吧、手機(jī)上網(wǎng)等形式上傳到網(wǎng)上，一件看似平常的事，一旦發(fā)布到網(wǎng)上，可能會(huì)引起較大的社會(huì)反響。 陣地決定存亡，輿論左右興衰。學(xué)校應(yīng)內(nèi)抓管理外樹(shù)形象，注重外宣，努力營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍。學(xué)校管理要堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)管理方式，做到“尊重人”、“為了人”、“發(fā)展人”、“依靠人”，讓廣大師生、學(xué)生家長(zhǎng)成為我們獲得良好社會(huì)輿論氛圍的免費(fèi)廣告，讓他們感受到老窩一中的領(lǐng)導(dǎo)好、管理好、教學(xué)質(zhì)量好、后勤服務(wù)好，這一方面靠做，另一方面靠宣傳。人具有從眾心理，關(guān)鍵是輿情引導(dǎo)。
學(xué)校校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生應(yīng)該有更多的微笑、贊賞，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一樣，比如，輕輕地?fù)崦W(xué)生的頭，詢問(wèn)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，讓學(xué)生感受到暖意融融。 如今網(wǎng)民已成為中國(guó)最大的壓力集團(tuán)。要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，重視網(wǎng)絡(luò)。要努力杜絕一切體罰變相體罰學(xué)生，多加強(qiáng)正面引導(dǎo)、教育。只有得到愛(ài)心中才會(huì)有愛(ài)，不管是什么樣的學(xué)生我們都要關(guān)愛(ài)他們。做任何一件事都要考慮可能引起的不良社會(huì)輿論和網(wǎng)上輿情。
面對(duì)突發(fā)事件，要精心策劃順勢(shì)而為，做好輿論引導(dǎo)工作：
1、要清醒認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)傳媒的巨大影響力，超現(xiàn)實(shí)性，好多事件都是在網(wǎng)上炒熱的。
2、要做到第一時(shí)間發(fā)布信息，公開(kāi)透明，先上網(wǎng)、后上報(bào)，先簡(jiǎn)報(bào)，后詳報(bào)，報(bào)比不報(bào)好，早報(bào)比晚報(bào)好，自己報(bào)比別人報(bào)好。
3、應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情事件，堵是不管用的，只能疏導(dǎo)。
4、重視信息后續(xù)發(fā)布工作，跟蹤事態(tài)進(jìn)度，不斷引導(dǎo)輿論向正確角度發(fā)展。
5、當(dāng)被媒體審判時(shí)，還需要媒體作武器，利用媒體聯(lián)動(dòng)。
6、新聞發(fā)布與事件處理同樣重要，必須同步進(jìn)行。
7、冷靜、理性、平和處置，親臨現(xiàn)場(chǎng)，就事論事。
宣傳培訓(xùn)心得發(fā)言篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位課改同仁：
上午好。很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與大家共同學(xué)習(xí)。我們都知道，新課堂的展示原則——差等生展示，中等生補(bǔ)充，優(yōu)等生總結(jié)。所以，面對(duì)各位課改行家，我給自己這樣一個(gè)定位，由我來(lái)展示，再由各位同仁的補(bǔ)充、提煉，加上各位領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)撥拓展，希望大家能有所收獲。好，下面開(kāi)始我的學(xué)習(xí)成果展示，題目是《讓飛揚(yáng)的理念落地生根——談高效課堂各環(huán)節(jié)的運(yùn)作與反思》。
隨著課程改革的不斷深入，各種“課改模式”如雨后春筍般冒了出來(lái)，什么三三六，什么“271”、什么“生命課堂”、“動(dòng)力課堂”等等，其實(shí)不管這些課堂教學(xué)模式的名字叫什么，都離不開(kāi)“相信學(xué)生、解放學(xué)生、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”十六字真言，都離不開(kāi)自主、合作、探究的核心理念，都離不開(kāi)預(yù)習(xí)、展示、反饋的基本環(huán)節(jié)。我們縣的“預(yù)習(xí)感知、合作探究、鞏固應(yīng)用”的教學(xué)模式不也是用特平實(shí)的語(yǔ)言表述了這些基本內(nèi)涵么?我國(guó)很早就有學(xué)者強(qiáng)調(diào)：教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法;無(wú)法之法，乃為至法。沒(méi)有一種固定不變的方法，這就是最好的方法。同樣我們可以指出：課改有模，但無(wú)定模，貴在得模;無(wú)模之模，乃為至模。沒(méi)有固定不變的模式，這才是最好的模式。但假如有人在課改初期以不需要固定的模式為理由，拒絕入模臨帖，否定細(xì)節(jié)的研磨，單純的強(qiáng)調(diào)無(wú)招勝有招的教學(xué)藝術(shù)，那我們可以篤定：他是假課改。之所以我們有摸石頭過(guò)河的感覺(jué)，之所以我們有時(shí)感覺(jué)懵懂茫然，不知所措，之所以課堂的效果見(jiàn)不到提升，之所以我們感覺(jué)做了很多嘗試走了很多彎路，但課改的腳步仍徘徊不前。那就是我們沒(méi)有經(jīng)歷臨帖——入貼——破貼的過(guò)程?！案咝дn堂的模式與教學(xué)藝術(shù)并不沖突，恰恰是實(shí)現(xiàn)藝術(shù)，升華學(xué)生思維和課堂生成的保障?！?胡志民語(yǔ))只有一招一式把各環(huán)節(jié)運(yùn)作的扎實(shí)有效，才能靈活自如，成就我們自己的特色。模式不可復(fù)制，但是其精神，其理念，其技術(shù)，我們滿可以采用拿來(lái)主義，從中選取適合我們自己土壤的種子，讓其迅速生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果!
那么，反思我們?nèi)甓嗟恼n改歷程，在哪些方面我們有了成功的突破，還有哪些方面存在的困惑呢?下面，我就帶著大家按照我縣的教學(xué)流程做一個(gè)粗略的梳理，不妥之處，還望斧正。
一、 預(yù)習(xí)感知——讓自主學(xué)習(xí)落地生根
預(yù)習(xí)是學(xué)生獨(dú)立自學(xué)、探究問(wèn)題、建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程，是課堂教學(xué)成敗的重要保證。只有充分的預(yù)習(xí)、自學(xué)，課堂上才有話可說(shuō)、有據(jù)可論，才會(huì)有迸發(fā)火花的探究，才會(huì)有豐富多彩的展示。當(dāng)前，我們各個(gè)學(xué)校的預(yù)習(xí)大多為當(dāng)堂預(yù)習(xí)，當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)較多時(shí)，也安排課余預(yù)習(xí)，或單獨(dú)安排一節(jié)預(yù)習(xí)課。山東兗州的循環(huán)大課堂是每節(jié)課的后十分鐘為預(yù)習(xí)。無(wú)論哪種形式，都要求每位同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)閱讀文本，完成學(xué)案。要求學(xué)生靜心動(dòng)腦，深入調(diào)動(dòng)自己的學(xué)習(xí)能力單獨(dú)完成，這個(gè)環(huán)節(jié)中，中等以上的學(xué)生通過(guò)自學(xué)可以完成一半以上的內(nèi)容，但一些綜合思考性題目或答案不唯一的題目須討論解決，要注意用紅色筆進(jìn)行標(biāo)記。教師要在此環(huán)節(jié)之后，初查學(xué)情，通過(guò)批改學(xué)教案來(lái)掌握學(xué)生的自學(xué)程度。
然而，實(shí)際教學(xué)中學(xué)生預(yù)習(xí)效果并不理想。原因有三：一是重視不夠。學(xué)校、老師對(duì)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)沒(méi)有足夠的重視和認(rèn)識(shí)，而把目光和注意力都集中在課堂展示上。二是缺乏指導(dǎo)。教師組織預(yù)習(xí)盲目隨意，效果不佳。三是欠缺方法。學(xué)生預(yù)習(xí)不夠深入，蜻蜓點(diǎn)水，浮皮潦草，有時(shí)只為完成學(xué)教案而脫離文本進(jìn)行所謂的預(yù)習(xí)。
博友趙廣宇校長(zhǎng)，針對(duì)課前預(yù)習(xí)總結(jié)出 “五步法”，我摘錄于此，供大家借鑒和參考。
第1步：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)針對(duì)性。
第2步：交代學(xué)習(xí)任務(wù)，組織學(xué)生自學(xué)。(明確學(xué)習(xí)什么，解決什么。任務(wù)劃分不可一刀切，根據(jù)實(shí)際，分層交代。)
第3步：明確組織秩序，先獨(dú)立后合作。(組長(zhǎng)主持，按序輪流發(fā)問(wèn)、發(fā)表意見(jiàn))
第4步：限定任務(wù)時(shí)間，確保短時(shí)高效。(一節(jié)課自學(xué)時(shí)間不少于15分鐘，目的在于促使學(xué)生養(yǎng)成自主思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。討論時(shí)間不超過(guò)15分鐘，目的在于增強(qiáng)討論的針對(duì)性和實(shí)效性，防止耗時(shí)、爭(zhēng)吵。)
第5步：檢查預(yù)習(xí)效果，掌握學(xué)情狀況。(生查與師查結(jié)合。組長(zhǎng)檢查組員，并給老師匯報(bào)。教師做抽查，側(cè)重于學(xué)困生。)
總之，實(shí)踐證明，沒(méi)有扎實(shí)有效的課前準(zhǔn)備，就不可能有展示時(shí)的精彩紛呈。李炳亭的高效課堂22條中提出的課堂三條高壓線第一條便是：沒(méi)有充分預(yù)習(xí)的課不能上。
二、合作探究——聆聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音
1、合作探究的誤區(qū)和策略：經(jīng)過(guò)充分的預(yù)習(xí)之后，就要在教師全面掌控下，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，圍繞問(wèn)題進(jìn)行合作探究了。這是學(xué)生相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，不僅僅是優(yōu)秀生幫助后進(jìn)生，更是讓全體同學(xué)把思路打開(kāi)，每個(gè)同學(xué)都可以提出不同的觀點(diǎn)，可以交流、討論甚至爭(zhēng)論。討論時(shí)要把控好時(shí)間，進(jìn)行有效討論，要做好勾畫(huà)記錄，同時(shí)注意總結(jié)本組好的解題方法和規(guī)律，以便展示。老師要巡回收集學(xué)生討論中仍然解決不了的問(wèn)題，以備針對(duì)性點(diǎn)撥。
走進(jìn)課堂教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)教師在組織小組合作探究時(shí)，往往只注重形式，而忽略了參與的質(zhì)量和效果，要么沒(méi)有價(jià)值，要么空洞膚淺，要么走馬觀花，使小組合作探究陷入形式主義的泥潭。具體表現(xiàn)有：1、時(shí)機(jī)不恰當(dāng);2、分組不科學(xué);3、不講究流程;4、時(shí)間不充足;5、評(píng)價(jià)不全面;6、非全員參加;7、教師無(wú)作用。8、探究水平低。
我們不妨來(lái)一次場(chǎng)景再現(xiàn)：老師合作探究的指令發(fā)出后，學(xué)生首先是一臉迷茫，大家你看我，我看你，接著是一陣“假熱鬧”。有的小組兩三個(gè)人同時(shí)搶著發(fā)言，你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，誰(shuí)也不聽(tīng)誰(shuí)的;有的小組始終只有一個(gè)人發(fā)言，其他人一言不發(fā)，只是心不在焉地坐著;有的小組互相推辭，誰(shuí)也不發(fā)言;有的小組借機(jī)閑聊、說(shuō)笑或者干別的事，還有的寧可自己一人獨(dú)學(xué)也不愿參與合作學(xué)習(xí)。面對(duì)這種“合而不作”“渾水摸魚(yú)”般合作和 “不合不作”的現(xiàn)象。我們要找準(zhǔn)原因，才能對(duì)癥下藥。
原因之一：價(jià)值不認(rèn)同。有些學(xué)生不愿參加合作，并非不愿意參加學(xué)習(xí)，只是學(xué)習(xí)的觀念和習(xí)慣有問(wèn)題，或者說(shuō)對(duì)新鮮事物缺少正確的接受態(tài)度。那么這類學(xué)生就需要一個(gè)師生一起幫助他們接納的過(guò)程。首先，傾聽(tīng)訴說(shuō)尋找根源，告知學(xué)生合作優(yōu)勢(shì)。教師萬(wàn)不可簡(jiǎn)單批評(píng)或強(qiáng)制參加小組合作，這樣只會(huì)把學(xué)生逼入“死路”。更不可以認(rèn)為只是個(gè)別問(wèn)題而采取“擱置”的態(tài)度。其次，創(chuàng)造良好合作環(huán)境，幫助學(xué)生適應(yīng)合作。學(xué)生不愿參加合作，一定是小團(tuán)體里沒(méi)有自己欣賞和樂(lè)于交往的人?？勺寣W(xué)生自己重新選擇一個(gè)團(tuán)隊(duì)，教師出面協(xié)商略微調(diào)整團(tuán)隊(duì)組合。再次，創(chuàng)設(shè)合作成功體驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)生喜歡合作。學(xué)生一旦在團(tuán)隊(duì)中找到了自己的位置，并且慢慢有了成就感，這個(gè)學(xué)生就會(huì)由“不合不作”變得“不合不行”了。
原因之二：流程惹的禍。我們就該解決流程的問(wèn)題。合作學(xué)習(xí)是個(gè)復(fù)合概念。具體說(shuō)來(lái)，它包括獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)3個(gè)層面，簡(jiǎn)稱“三學(xué)”。而探究流程則遵循“情境——問(wèn)題——知識(shí)”這一主線。
獨(dú)學(xué)是合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。獨(dú)立學(xué)習(xí)能力永遠(yuǎn)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的核心要素。沒(méi)有獨(dú)學(xué)的合作一定是低效的合作。其中有兩個(gè)環(huán)節(jié)尤其重要，一是確保獨(dú)學(xué)的時(shí)間，二是確保獨(dú)學(xué)的反饋。一般而言，獨(dú)學(xué)的時(shí)間不應(yīng)少于“三學(xué)”的6/10，并且，獨(dú)學(xué)結(jié)果要安排一次小組反饋。忽視獨(dú)學(xué)的合作將會(huì)助長(zhǎng)思維惰性的泛濫，并且會(huì)使有些學(xué)生養(yǎng)成“優(yōu)生依賴”的習(xí)慣。
對(duì)學(xué)是合作學(xué)習(xí)的重要方式。課改專家于春祥有個(gè)習(xí)慣，每到一個(gè)學(xué)校課堂調(diào)研，總要問(wèn)學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你有問(wèn)題先問(wèn)誰(shuí)?”非常遺憾的是多數(shù)回答“問(wèn)組長(zhǎng)”。這就明確地表明在一些學(xué)校課堂上“對(duì)學(xué)”的缺失。樹(shù)立“對(duì)子”意識(shí)，建立“對(duì)學(xué)”機(jī)制，是新課堂落實(shí)“兵教兵”的基本形式，也是最快捷高效的一種合作學(xué)習(xí)形式。
群學(xué)是合作學(xué)習(xí)的整合和拓展。“群”是個(gè)相對(duì)概念，相對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)，一個(gè)小組就是一個(gè)“群”，相對(duì)于小組來(lái)說(shuō)，小組內(nèi)又可以組建更小的“群”。一般意義上3個(gè)人就可以成為一個(gè)“群”。正所謂：“三人行，必有我?guī)熝??！标P(guān)于這一點(diǎn)，許多學(xué)校都做過(guò)可貴的嘗試，譬如安徽銅都雙語(yǔ)學(xué)校的“二五十”自學(xué)合作機(jī)制或許能給我們更多的啟示。
原因之三：教師作用發(fā)揮不當(dāng)，就得考慮如何解決教師自身的問(wèn)題。有人說(shuō)，教師當(dāng)學(xué)畢福劍，不做易中天。有些教師在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)時(shí)，退至教室的一側(cè)耐心等待;有的教師如蜻蜓點(diǎn)水般在各學(xué)習(xí)小組間游走，等到小組討論結(jié)束后，教師依次聽(tīng)取各組的匯報(bào)，而且有時(shí)還不作評(píng)價(jià)，匯報(bào)完畢，課堂教學(xué)活動(dòng)便宣告結(jié)束。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)時(shí)，教師不知道要做什么，該發(fā)揮怎樣的作用。
這樣的合作學(xué)習(xí)，教師可有可無(wú)的，合作學(xué)習(xí)當(dāng)然也沒(méi)有什么效果。要解決這個(gè)問(wèn)題，就要發(fā)揮好教師的引導(dǎo)作用。我們所說(shuō)的自主合作學(xué)習(xí)的“合作”，必須是從學(xué)生的學(xué)習(xí)需要出發(fā)而進(jìn)行的合作學(xué)習(xí)，我們對(duì)學(xué)生是“放手”，而不是“放羊”。課堂上，沒(méi)有教師引導(dǎo)作用的有效發(fā)揮，就沒(méi)有學(xué)生主體地位的真正體現(xiàn)。合作學(xué)習(xí)就是一場(chǎng)交響樂(lè)演出，大家分工負(fù)責(zé)，各司其職，在樂(lè)隊(duì)指揮的導(dǎo)引下，演奏出一曲曲和諧美妙的音樂(lè)。老師，就是交響樂(lè)團(tuán)的指揮，雖然沒(méi)有直接演出，但卻是樂(lè)隊(duì)的核心。
教師在課堂合作上應(yīng)發(fā)揮好“導(dǎo)向、導(dǎo)趣、導(dǎo)思、導(dǎo)法、導(dǎo)疑、導(dǎo)問(wèn)”的作用?！皩?dǎo)向”即方向上的引導(dǎo)，教師要引導(dǎo)學(xué)生確定并認(rèn)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)而圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)開(kāi)展一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)?！皩?dǎo)趣”即創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，引發(fā)情感;興趣是學(xué)習(xí)的最好老師，興趣是學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，興趣是實(shí)現(xiàn)樂(lè)學(xué)的法寶?！皩?dǎo)思”既是在學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難，思維受到阻塞的情況下進(jìn)行的施“導(dǎo)”;同時(shí)又是針對(duì)不同學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行的思維方式的引導(dǎo)?！皩?dǎo)法”既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，又是引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的學(xué)科知識(shí)、規(guī)律和技能，培養(yǎng)學(xué)生在社會(huì)發(fā)展中所必需的基本素養(yǎng)?！皩?dǎo)疑”即要求教師在學(xué)生“有疑”時(shí)“順疑而導(dǎo)”，也就是我們常說(shuō)的“點(diǎn)撥”;在學(xué)生無(wú)疑時(shí)“設(shè)疑而導(dǎo)”也就是我們常說(shuō)的“追問(wèn)”?！皩?dǎo)問(wèn)”即引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為問(wèn)題，一方面是圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)，另一方面引發(fā)學(xué)生生成新的問(wèn)題，使學(xué)生帶著問(wèn)題走出課堂，實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)的升華?？傊?，高效課堂要求教師在課堂活動(dòng)中自身定位要準(zhǔn)確，既是引導(dǎo)者、合作者、服務(wù)者、開(kāi)發(fā)者，還應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的同伴。
原因之四，問(wèn)題設(shè)計(jì)不科學(xué)，要么雜而多(為滿足六個(gè)小組都有任務(wù)而設(shè)計(jì)問(wèn)題)，要么沒(méi)價(jià)值(簡(jiǎn)單照搬)。要么過(guò)于簡(jiǎn)單，要么過(guò)于難，這些都會(huì)導(dǎo)致探究的低效或無(wú)效。
宣傳培訓(xùn)心得發(fā)言篇十五
在這次緊張、充實(shí)而又愉快的全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)宣傳委員第五期培訓(xùn)班就要結(jié)束了，一個(gè)周的學(xué)習(xí)，自覺(jué)收獲頗多，各方面都有了較大的提高，不但本職工作認(rèn)同感得到提升，理論基礎(chǔ)得到夯實(shí)，同時(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新的思維能力、突發(fā)事件處理與輿情應(yīng)對(duì)能力等都取得了長(zhǎng)足發(fā)展。
一、提高了理論素養(yǎng)，加強(qiáng)了工作認(rèn)同
一個(gè)周里，通過(guò)聆聽(tīng)各種輔導(dǎo)報(bào)告，豐富了知識(shí)，拓展了視野，對(duì)當(dāng)前省內(nèi)外宣傳思想文化建設(shè)狀況有了比較全面的了解和把握;通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)基層宣傳思想文化工作理論，增強(qiáng)了憂患意識(shí)和使命感，提升了我這個(gè)宣傳新兵對(duì)本職工作的認(rèn)同感，提高了思想洞察力和做好基層宣傳思想文化工作的信心和能力;通過(guò)到南京大屠殺紀(jì)念館、省廣電總臺(tái)等地的參觀考察，強(qiáng)化了理想信念，提升了工作理念，決心珍惜為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)和崗位，進(jìn)一步增強(qiáng)完善自我，加快為地方發(fā)展服務(wù)的責(zé)任感和使命感。
二、強(qiáng)化了工作責(zé)任，明確了奮斗目標(biāo)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，作為農(nóng)村基層政權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)者和執(zhí)行者，擔(dān)負(fù)著發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)群眾致富，維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定的重大責(zé)任。鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳委員的主要工作職責(zé)，就是為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部們帶領(lǐng)群眾共同致富奔小康提供強(qiáng)大的思想支撐、精神動(dòng)力、智力支持和道德基礎(chǔ)。20xx年是黨的召開(kāi)的喜慶之年，也是我們射陽(yáng)縣沖刺全面小康的決勝之年。當(dāng)前我們要瞄準(zhǔn)全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，始終將社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)貫穿三個(gè)文明建設(shè)全過(guò)程，貫徹xx屆六中全會(huì)精神，著力推進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮，喜迎黨的，著力營(yíng)造跨越發(fā)展的良好氛圍，引導(dǎo)廣大干群心往一處想，勁往一處使，扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，提前實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)。
三、豐富了思維方法，加強(qiáng)了能力修養(yǎng)
通過(guò)對(duì)突發(fā)事件與輿情應(yīng)對(duì)以及新聞發(fā)布會(huì)模擬教學(xué)、基層宣傳思想文化工作優(yōu)秀案例的學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)一步明晰了分析和處理一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思路和方法、立場(chǎng)和原則，強(qiáng)化了綜合協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力;通過(guò)聆聽(tīng)如何做好基層對(duì)外宣傳工作、運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)做好基層宣傳文化工作等輔導(dǎo)報(bào)告，提高了做好本職工作的技巧技能;通過(guò)小組活動(dòng)，參加討論交流，完成自主項(xiàng)目，不僅提高了我對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了協(xié)作分工意識(shí)，更是充分鍛煉和提高了我的組織能力與協(xié)調(diào)能力。所有這些或理論或?qū)嵺`教學(xué)，都給我們指明了努力方向和培養(yǎng)、提升了我們的工作能力，而所有這些能力的培養(yǎng)和提升，對(duì)于今后開(kāi)展工作、拓展事業(yè)都將大有幫助。
5天是人生長(zhǎng)河中短暫的一瞬間，但這一個(gè)周的學(xué)習(xí)生活，將是我們?nèi)松还P寶貴的精神財(cái)富，因?yàn)樵谶@里我們收獲了生活的哲理、工作的動(dòng)力、友情的真誠(chéng)，她必將成為我們今后工作和生活進(jìn)一步向前發(fā)展的動(dòng)力。
宣傳培訓(xùn)心得發(fā)言篇十六
同志們：
今年我縣氣候變化異常，具體表現(xiàn)為前旱后雨。當(dāng)前，雖然已進(jìn)入秋季，但防訊形勢(shì)依然嚴(yán)峻，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)不能厭戰(zhàn)，掉以輕心，地質(zhì)災(zāi)害正呈現(xiàn)多發(fā)頻發(fā)趨勢(shì)，每位參訓(xùn)同志對(duì)本次培訓(xùn)務(wù)必高度重視、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)守紀(jì)律，學(xué)以致用，防治到位。通過(guò)培訓(xùn)，認(rèn)清防災(zāi)形勢(shì)，增強(qiáng)防災(zāi)意識(shí)，掌握更多的防災(zāi)知識(shí)，將地災(zāi)防治工作真正落到實(shí)處，把握好各個(gè)環(huán)節(jié)，做好每個(gè)細(xì)節(jié)，切實(shí)降低地質(zhì)災(zāi)害造成的損失，為推動(dòng)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
一、提高認(rèn)識(shí)，高度重視，深刻認(rèn)識(shí)此次宣傳培訓(xùn)工作的重要意義。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要提高認(rèn)識(shí)，高度重視，從思想上繃緊做好地質(zhì)災(zāi)害防治工作這根弦，認(rèn)識(shí)到這次培訓(xùn)活動(dòng)的重要意義，認(rèn)真搞好這次宣傳培訓(xùn)，為下步的地質(zhì)災(zāi)害防治工作奠定基礎(chǔ)。我們要把本次“五到位”宣傳培訓(xùn)活動(dòng)作為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院、省政府、地區(qū)行署地質(zhì)災(zāi)害防治會(huì)議精神的具體行動(dòng)之一，作為全面提升基層地質(zhì)災(zāi)害防治能力，進(jìn)一步加強(qiáng)群測(cè)群防體系建設(shè)，切實(shí)保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的一項(xiàng)重要舉措，在思想上引起高度重視，在行動(dòng)上狠抓落實(shí)。“五到位”工作：一是對(duì)轄區(qū)內(nèi)居民建房，地質(zhì)災(zāi)害隱患簡(jiǎn)要評(píng)估到位;二是對(duì)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)群測(cè)群防員聯(lián)系到位;三是對(duì)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)組織巡查到位;四是對(duì)地質(zhì)災(zāi)害防治宣傳材料發(fā)送到位;五是發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害災(zāi)情險(xiǎn)情預(yù)案和人員到位。五到位中人員到位是基礎(chǔ)、評(píng)估到位是源頭控制、巡查到位是過(guò)程控制、預(yù)案到位是末端控制、宣傳到位貫穿于地災(zāi)防治工作的始終。各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府作為地質(zhì)災(zāi)害群測(cè)群防的基層機(jī)構(gòu)，做好地質(zhì)災(zāi)害防治“五到位”工作，對(duì)切實(shí)加強(qiáng)全縣地質(zhì)災(zāi)害群測(cè)群防工作，及時(shí)掌握地質(zhì)災(zāi)害險(xiǎn)情災(zāi)情，提高地質(zhì)災(zāi)害防治應(yīng)急反應(yīng)能力和水平，以及有效避免居民建房可能引發(fā)或遭受地質(zhì)災(zāi)害威脅等具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)要高度重視，充分認(rèn)識(shí)做好地質(zhì)災(zāi)害防治工作的重要意義，把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到黨中央、國(guó)務(wù)院的要求上來(lái)，統(tǒng)一到省政府的具體部署上來(lái)，要健全完善管理機(jī)制，創(chuàng)新工作思路方法，采取有力措施，切實(shí)抓好地質(zhì)災(zāi)害防治“五到位”工作，努力推進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)的又好又快發(fā)展。
二、切實(shí)開(kāi)展好“五到位”培訓(xùn)工作。
(一)村民建房地質(zhì)災(zāi)害隱患簡(jiǎn)要評(píng)估制度要到位
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)土資源所要配合當(dāng)?shù)攸h委政府積極宣傳開(kāi)展“村民建房地質(zhì)災(zāi)害隱患簡(jiǎn)要評(píng)估”的必要性，充分調(diào)動(dòng)激發(fā)村民的防災(zāi)、防患意識(shí)。對(duì)在地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)和地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)附近的居民建房點(diǎn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)土資源所要在其辦理宅基地申請(qǐng)手續(xù)時(shí)，提出“請(qǐng)有關(guān)資質(zhì)單位或?qū)＜覍?duì)其地質(zhì)災(zāi)害隱患開(kāi)展簡(jiǎn)要評(píng)估”的建議，對(duì)評(píng)估結(jié)果危險(xiǎn)性大、適宜性差的地區(qū)要?jiǎng)褡璺恐髁硇袚裰方ǚ俊?BR> (二)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)群測(cè)群防員聯(lián)系要到位
為進(jìn)一步完善群策群防網(wǎng)絡(luò)、確保地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)群測(cè)群防員聯(lián)系到位，落實(shí)地質(zhì)災(zāi)害群測(cè)群防“十有縣”建設(shè)內(nèi)容。各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)要落實(shí)好以下三項(xiàng)措施：一是要建立地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)檔案，并根據(jù)全縣地質(zhì)災(zāi)害防治規(guī)劃、年度地質(zhì)災(zāi)害防治方案進(jìn)行進(jìn)一步完善，有條件的要建立地質(zhì)災(zāi)害群測(cè)群防點(diǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)。地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)檔案或數(shù)據(jù)庫(kù)要及時(shí)更新、逐級(jí)上報(bào)，確?？h地災(zāi)辦對(duì)本縣重點(diǎn)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)數(shù)目、各隱患點(diǎn)具體位置和隱患程度等做到心中有數(shù);二是要進(jìn)一步復(fù)查、完善地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)群測(cè)群防措施。在建立和完善地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)檔案基礎(chǔ)上，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對(duì)各隱患點(diǎn)群測(cè)群防情況進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，確保各隱患點(diǎn)“防災(zāi)明白卡”和“避險(xiǎn)明白卡”兩卡發(fā)放到位、防治責(zé)任人到位、防治預(yù)案到位、汛期值班到位等“四到位”。三是要將地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)群測(cè)群防責(zé)任人、聯(lián)絡(luò)員聯(lián)系方式編制成“地質(zhì)災(zāi)害防治通訊錄”，發(fā)放給各地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)群測(cè)群防責(zé)任人、聯(lián)絡(luò)員，并上報(bào)縣應(yīng)急辦、縣地災(zāi)辦。通訊錄要及時(shí)更新、及時(shí)調(diào)整，確保在緊急情況下能及時(shí)聯(lián)系到位。
(三)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)巡查、排查要到位
一是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要根據(jù)貫徹落實(shí)好《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害防治工作的通知》文件精神，要在全縣地質(zhì)災(zāi)害地質(zhì)災(zāi)害隱患再排查基礎(chǔ)上，結(jié)合汛情變化、氣象預(yù)報(bào)等因素，對(duì)轄區(qū)內(nèi)地質(zhì)災(zāi)害隱患進(jìn)行再一次全面再巡查、排查。要高度重視，深刻認(rèn)識(shí)巡查、排查工作的必要性和重要性，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，對(duì)各隱患點(diǎn)要做到直接到點(diǎn)，組織人員對(duì)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)檔案登錄的各隱患點(diǎn)進(jìn)行逐一排查，落實(shí)各隱患點(diǎn)兩卡發(fā)放、防治預(yù)案、值班等到位情況。并對(duì)巡查情況建立巡查日志，巡查日志要有群測(cè)群防員和責(zé)任人的簽字，對(duì)巡查日志要建立檔案并做到妥善保管。對(duì)巡查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)整改，重大問(wèn)題及時(shí)上報(bào)縣應(yīng)急辦、縣地災(zāi)辦。
二是要及時(shí)對(duì)歷年來(lái)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)進(jìn)行的搬遷避讓農(nóng)戶進(jìn)行摸底排查，查清楚地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)的發(fā)展變化情況、各搬遷避讓點(diǎn)的搬遷進(jìn)展情況、搬而不離的情況、搬遷后返住情況、搬遷新點(diǎn)的住房情況和地質(zhì)災(zāi)害情況等。具體要求為：1、凡屬地質(zhì)災(zāi)害搬遷農(nóng)戶住房已修建好的，必須限時(shí)無(wú)條件搬出;2、地質(zhì)災(zāi)害搬遷住房還未修建完善的，要抓緊修建完善，并安排好臨時(shí)搬遷避讓;3、對(duì)搬遷到新居后又返受地質(zhì)災(zāi)害威脅地的老房?jī)?nèi)居住的，必須做好工作，責(zé)令限期搬遷到新居住地;4、對(duì)搬出后的受威脅農(nóng)戶，必須將房屋、圈舍等徹底拆除，并將土地復(fù)墾。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府于20xx年9月1日前將清理檢查情況專題書(shū)面上報(bào)縣地災(zāi)辦。