演講稿是一個展示個人才能和魅力的機(jī)會，可以提升演講者的影響力和說服力。演講稿的開頭需要吸引聽眾的注意力，可以使用引言、故事情節(jié)或引發(fā)思考的問題等方式。通過分析這些演講稿范文，我們可以發(fā)現(xiàn)一些共同的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)，可以在自己的演講中加以運(yùn)用。
新教師演講稿題目篇一
朗朗乾坤，中華盛世。黃河奔，長江涌，泰山雄，昆侖壯，長城起舞，大海揚(yáng)波。放眼12萬平方公里的國土，處處繁花似錦，生機(jī)盎然！
中華盛世，盛世湖南，盛世長沙。
歲月銘刻著奮斗的艱辛，歷史映射著真理的光芒。62年，三湘兒女齊奮斗，芙蓉國里盡朝暉，62年的三湘巨變，62年的輝煌成就。62年，“敢為人先，敢于擔(dān)當(dāng)”的湖南人民勇于變革，勇于創(chuàng)新，勵精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)。62年的中國是一個輝煌的中國，62年的湖南同樣是一個輝煌的湖南！憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝瀟湘前景美。彎道超車，科學(xué)跨越，兩型社會，富民強(qiáng)??！
朋友，你看！67萬湖南人民正引吭高歌，載歌載舞，歡慶祖國母親的生日，向祖國致意，為湖南祝福。
朋友，你聽！“春天的故事”響徹華夏大地，勤勞勇敢的中國人在“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的指引下，意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)了新時代！
朋友們，讓我們以一種深情，以一種豪邁，以一種莊嚴(yán)，共同祝福我們親愛的祖國國泰民安！
我是一名教師，清晨，我走進(jìn)校園，面對一張張生動活潑的面孔，聽到一聲聲清脆熱情的問候；走進(jìn)圣潔的課堂，我看到一雙雙清澈的眼睛，觸摸到一顆顆純真的心靈。我的心和學(xué)生們貼在一起，我知道，我的責(zé)任重大！
有一種人生最為美麗，那就是老師；有一個國度最為神圣，那就是中華。有一道風(fēng)景最為壯觀，那就是講臺；有一個時代最為強(qiáng)勁，那就是現(xiàn)在——中華盛世！
我自豪，中華盛世，我是一名光榮的人民教師！我將用我滿腔的熱情，伴著共和國的律動，為和諧社會奉獻(xiàn)自己！
我自豪，中華盛世，我是一名光榮的人民教師！我將用我的青春熱血，伴著共和國的腳步，書寫我壯麗的人生！
民魂各位朋友，感謝你們熱烈的掌聲，讓我從這個具有非凡意義的舞臺，從你們滲透著信念的眼神中，觸摸到希冀已久的，那能產(chǎn)生心靈震撼的民族之魂。
時光倒流到12年初，我國南方發(fā)生了5年一遇的冰凍災(zāi)害，那場突如其來的冰災(zāi)給原本喜慶的新年畫面點(diǎn)綴著悲涼墨滴。
“什么時候來電”成了唯一的流行語言。我是長沙電力客戶服務(wù)熱 線的話務(wù)員，回答過無數(shù)關(guān)于停電來電的問題，我不知道一通電話的力量究竟有多大，可真真實(shí)實(shí)就有這么一通電話留在我心中長長久久，揮之不散。
電話是一位婁底農(nóng)村的大姐打來的，她說：我們這下好大好大的雪，大雪折斷了大樹，壓斷了電線，家家戶戶都停電，可我們不怕，因?yàn)槟銈冸娏謥砹撕枚嗳耍麄兏嬖V我們他們能修好，很快就會有電了。這個可恨的老天，你們拼了命除冰，它卻發(fā)了瘋的結(jié)冰。村里男人們商量著，不能干坐著看你們干，我們也要做點(diǎn)什么，人多力量才大，大伙有了燈，你們也能早點(diǎn)回家！我男人第一個就報(bào)名去了，一走整整五天，也沒往家里捎個信報(bào)個平安。你說他現(xiàn)在在哪，凍著了嗎，累著了嗎，傷著了嗎？那么大風(fēng)雪，他多危險(xiǎn)。好姑娘，你們是長沙，是大城市，你快多找些人，冰鏟完了，電修好了他就會回來了。不，不，不，如果他身體受得住，興許還能去別處幫幫忙。你要是見著他了就告訴他，娃娃們都想他，娃娃們說：爸爸，我們支持你，我們和媽媽等你回家！
新教師演講稿題目篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
兩個書法家，一個在學(xué)習(xí)前人中僵化，一個在自我獨(dú)創(chuàng)中漂泊。其實(shí)，真正的藝術(shù)是傳承與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合。
沒有傳承，創(chuàng)新就沒有了依據(jù)。正如沒有土地，草木就沒有了根基，一切的枝繁葉茂，春華秋實(shí)便無從談起。在傳承中，中國文化貫穿著歷朝歷代的縮影，從唐詩的意境到宋詞的音韻，從曲劇的情節(jié)到小說的豐盈，沿襲下來的一部《紅樓夢》震撼了多少心靈？如果沒有傳承，“集大成”的“中國封建社會百科全書”將會成為一部揭露黑暗封建統(tǒng)治的論文，毫無意趣，看得見明清，卻看不見歷史。
沒有創(chuàng)新，傳承就沒有了動力。正如沒有浪花，大海便沒有了生命力，一切的急流勇進(jìn)，劈波斬浪都會茫然失措在一絲風(fēng)也沒有的平靜里。在創(chuàng)新中，雜交水稻昂然屹立在狂風(fēng)暴雨里，試想若只是順其自然生長，水稻只能抗倒伏而低產(chǎn)或是易摧折而高產(chǎn)。
是創(chuàng)新，讓雜交稻以絕對的優(yōu)勢解決了十億人口的糧食問題。這只是創(chuàng)新的一個階段，我們看得到的階段。而人類農(nóng)耕文明從刀耕火種，從牛耕；從自然取種，從自西域引進(jìn)新品種到今日機(jī)械化作業(yè)，人工優(yōu)化作物品種。這期間，不知要經(jīng)歷多少次的創(chuàng)新！
傳承與創(chuàng)新就像歷史長河的兩岸，有了岸，歷史才源遠(yuǎn)流長，奔涌不息。無論缺了哪一邊，都會使歷史干涸。我們需要傳承，我們只有傳承；我們呼喚創(chuàng)新，我們學(xué)會創(chuàng)新。歷史的變遷與沿革中，對于尚未形成完整的價(jià)值體系的人來說，傳承是一種指導(dǎo)，一種啟蒙。傳承告知人們前人走過的路，而這是沒有必要從新探索的。當(dāng)路已到盡頭，眼前是一望無際的荒漠草原時，你已熟諳行路的技巧。這時，創(chuàng)新便是你的指南針，在人生這塊未知的土地上將道路延伸。
學(xué)會傳承，我們是幸運(yùn)的，在傳承中，我們變得理智；學(xué)會創(chuàng)新，我們是幸福的，在創(chuàng)新中，我們變得清醒。就像那兩個書法家，學(xué)習(xí)前人是他博采眾長，總結(jié)出構(gòu)書造字的一般規(guī)律，因而理智；自我獨(dú)創(chuàng)，是他意識到個體的存在，獨(dú)立人格使他清醒。我們與其批判他們是兩個極端，應(yīng)該中和，不如將他們看成兩個階段，認(rèn)識由傳承向創(chuàng)新的過程。這樣，傳承與創(chuàng)新才統(tǒng)一起來，人生也因其而豐富多彩。
新教師演講稿題目篇三
尊敬的各位家長：
你們好，非常感謝你們從繁忙的工作中抽出時間來參加我園召開的家長會，為此我代表本班全體教師感謝您對我園和我班工作的支持。
下面我將向家長著重講解今天召開家長會的幾項(xiàng)內(nèi)容：
本學(xué)期我班有37名幼兒，男孩有20名，女孩有17名，其中有4名新生。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德禮儀上是有一定的提高。在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣，大部分孩子在生活自理方面表現(xiàn)不錯，可以自行穿衣脫衣，也能很準(zhǔn)確的穿對鞋子。但在吃飯方面，有個別小朋友無法做到吃飯不撒飯粒，不講話，左手扶碗右手拿勺的好習(xí)慣。午睡方面，小朋友已經(jīng)養(yǎng)成了午睡的習(xí)慣，在午睡時，知道衣服脫下整齊疊好，被子蓋好，在語言領(lǐng)域中，平時我們班孩子特別愛聽，有個別幼兒已有初步的識字意識，但也有個別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解能力有些落后。在社會領(lǐng)域中，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，樂意與人交往，愉快地在集體中生活。在科學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探索欲望比較強(qiáng)，好奇又好問，但動手能力需加強(qiáng)，本學(xué)期在這方面會重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，在繪畫、手工方面幼兒有了進(jìn)步，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了，但對用勾畫物體造型的技能掌握得不夠。四名插班幼兒，雖然現(xiàn)正處在適應(yīng)階段，但各方面發(fā)展都比較均衡，相信他們能在很短的時間內(nèi)適應(yīng)中三班的生活。在本學(xué)期，我們將在各個方面提高幼兒的發(fā)展。
由于幼兒園的班級增設(shè)，也因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，學(xué)期初，園里對教師的崗位進(jìn)行了調(diào)整，現(xiàn)在的中三班，還是三位老師，我是張老師，擔(dān)任中三班的班長，配班老師林小濤，是一位出色的男幼教老師，本科學(xué)歷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)能力強(qiáng)。保育員老師劉靜，年輕有活力，和孩子們相處很愉快。
(一)保教工作。
1、發(fā)揮班級各位老師所長，對班上的各種事項(xiàng)進(jìn)行商議、尋找解決辦法，使我班的各項(xiàng)工作能達(dá)到最佳效果。
2、繼續(xù)做好幼兒常規(guī)教育，禮儀教育，。
3、培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、布置幼兒活動區(qū)角，讓孩子在活動中通過主動的探索，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、從而找到解決問題的方法。
(二)保育工作
1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。
3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又校層變簩W(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。
4、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
5、定期在“家園欄”上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，讓家園共同做好衛(wèi)生保健工作。
中班是幼兒在幼兒園三年承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展重要時期，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們本學(xué)期更好的開展教育工作，為了孩子的健康成長，現(xiàn)在我把本學(xué)期的教育做個簡單的介紹。
1、實(shí)驗(yàn)幼兒園是寶雞地區(qū)較早引入主題教育活動的幼兒園，我園根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要規(guī)定的五大領(lǐng)域(語言、社會、科學(xué)、健康、藝術(shù))，結(jié)合主題活動，開設(shè)了語言課，科學(xué)課，其中科學(xué)又分科學(xué)和數(shù)學(xué)兩科，社會，健康和藝術(shù)，其中藝術(shù)又分為美工和音樂，外加我園的特色課程——彩泥，共八門課。每天安排三節(jié)主題活動也就是三節(jié)課。今年，我們會一如既往的做好每個時段的保教活動，使幼兒常規(guī)，習(xí)慣有一個大的發(fā)展。
2、本學(xué)期我園要開展的幼兒大型活動有：春游，家長開放日活動，六一節(jié)的慶祝等。
1、請家長認(rèn)真填寫《家長征求意見表》內(nèi)容，把握好每次幼兒園為家長提供的改進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的機(jī)會。
2、教師和家長之間要互相理解，彼此支持。歡迎各位給我們的工作提出寶貴意見，我們一定虛心接受，這樣才能不斷提高我園的服務(wù)質(zhì)量，更好地為孩子和家長服務(wù)。
我們的工作離不開各位的理解與支持，更離不開各位的配合，所以，我也要呼吁各位，能從以下方面配合我們：
1、中班，是孩子各種習(xí)慣養(yǎng)成鞏固的重要階段，所以，堅(jiān)持送孩子入園，是首先要做到的，要給孩子一個正確認(rèn)識，上學(xué)是神圣的，家長也不能隨意遷就孩子，如果實(shí)在不能入園，則需要請假。
2、天氣漸暖，8:40開始，我們會帶孩子在操場進(jìn)行早操活動，所以，各位家長務(wù)必在8:40前送孩子入園，確保報(bào)餐和早操活動的正常進(jìn)行。
3、為了您的孩子，在送孩子入園時，請檢查孩子的衣兜，不要讓孩子帶小玩具，小飾品，食物入園，以免對孩子造成不必要的傷害。
4、請家長必須攜帶接送卡來園接送幼兒，并盡量避免與我單位執(zhí)勤人員發(fā)生沖突，要理解我園執(zhí)勤人員的工作要求，制度執(zhí)行的嚴(yán)格，才能更好的保證孩子的安全，所以請家長堅(jiān)持做好這項(xiàng)工作。(如果遇到下雨的天氣，接孩子的地方就在與本班對應(yīng)的一樓教室，也就是我們腳下的教室，小四班教室。)
5、請家長愛護(hù)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生，不將紙屑垃圾到處亂扔。男士不在園內(nèi)吸煙，為幼兒做好榜樣。
6、我園離城區(qū)較遠(yuǎn)，往返途中請注意安全。為了接送孩子有序，安全，到達(dá)園門口，請各位有序擺放車輛，小汽車一律停放在教學(xué)樓北邊，自行車，電動車整齊停放園門口兩側(cè)服從工作人員的指揮與安排。
7、家長要積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，鼓勵幼兒做一些力所能及的事，在保證孩子健康安全的情況下，帶孩子參加一些社會公益性活動和親近大自然的活動，結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日對孩子多進(jìn)行良好品德教育和愛親人、同伴、老師的教育。
8、家長在積極引導(dǎo)孩子學(xué)會使用禮貌用語的同時，自己也要注意言行示范作用，孩子能做到的自己先做到，要尊重老師和其他幼兒、家長。
9、最后一項(xiàng)，也是最重要的一項(xiàng)——區(qū)教活動的開展。區(qū)角的設(shè)置，是為了讓孩子在角色體驗(yàn)中進(jìn)行探索，認(rèn)識，解決各種問題，是孩子進(jìn)行角色體驗(yàn)的最有效途徑。區(qū)角建設(shè)，我也不止一次在各位面前做了宣傳，這項(xiàng)工作一拉開，需要大量的物品投放，到時，我們需要各位的鼎力協(xié)助，一切為了孩子。
希望家長們能關(guān)注智力以外的發(fā)展，如良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、社會性方面的發(fā)展。在此，我提一些建議，希望家長們能采納：
1、體罰只能獲得暫時的屈從
對待兒童，經(jīng)常使用體罰方式，往往只是造成孩子暫時的屈從，對孩子長期的行為改變并沒有作用。而且體罰越多，孩子就越可能把壓力轉(zhuǎn)移到其他孩子身上，與同伴發(fā)生更多的爭吵，甚至打架。如果孩子根本沒明白為什么訓(xùn)斥他、體罰他，以及怎樣做才是對的，那么這樣的訓(xùn)斥和體罰并沒有意義。適時進(jìn)行探討、交流，指導(dǎo)孩子如何做事，如何與同伴友好相處。
2、注意提高幼兒口頭表達(dá)能力
己的想法，和成人之間一來一往的交談對孩子語言的發(fā)展非常重要。此時的兒童已經(jīng)能夠調(diào)整自己的語言以適應(yīng)聽者的年齡、性別和社會地位，因此，這時的父母要注意促進(jìn)兒童語言的學(xué)習(xí)。家長還要幫助孩子理解事情發(fā)生的順序，向孩子解釋行為如何產(chǎn)生后果。當(dāng)孩子遇到困難時，父母要能注意到孩子的情緒變化，及時和孩子交流，幫助孩子用語言描述出來他自己焦慮的心情。
3、多讓幼兒體驗(yàn)正面情緒
歧時，就會更加理智地去處理，避免更多的激烈沖突，同伴交往也會更加和諧。
感謝各位家長對我們的工作的支持和理解，以后有問題也希望您能及時與我們溝通和交流。再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子，讓每個孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長!謝謝大家!
新教師演講稿題目篇四
大家下午好！
今天能在此展示自我，倍感榮幸。我叫余維民，中學(xué)一級教師。我競聘的崗位是德育副主任。下面就談?wù)勎腋偲高@一崗位的優(yōu)勢，以及我對德育工作的理解和設(shè)想。
首先，我想從四個方面談?wù)勛约旱膬?yōu)勢：
在教學(xué)一線工作近xx年，無論是作為英語教師，班主任還是教研組長，我始終把自己定位成一個學(xué)習(xí)者、研究者、育人者和服務(wù)者。在教學(xué)上我勤于鉆研，多次外出進(jìn)修，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在教學(xué)中，我不僅傳授學(xué)生知識，更注重塑造學(xué)生的良好品格。
從教以來，我先后15次被評為“市、校級優(yōu)秀教師”， 7次獲得了省、市級優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，還榮獲了“濟(jì)源市骨干教師”、“學(xué)生最喜愛的導(dǎo)師”等稱號。
十年的一線教學(xué)不僅讓我積淀了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且讓我深刻認(rèn)識到教師既要教書更要育人。
六年的班主任工作讓我形成了獨(dú)特的班級管理風(fēng)格。我一直在探索和實(shí)踐“依托班級文化建設(shè)，打造班級靈魂管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理”的模式。
多年來，在班級文化建設(shè)中，我通過共創(chuàng)班歌、班級博客、班級運(yùn)動會、寢室自主班會和寢室家長會等創(chuàng)新活動不斷激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。所帶班級團(tuán)結(jié)合作，自覺主動，積極進(jìn)取。在xx年和xx年高考中我班兩次奪魁。
由于各方面表現(xiàn)突出，今年我被評選為“全國優(yōu)秀班主任”；xx年被評為“濟(jì)源市師德標(biāo)兵”，并榮獲了“政府綜合表彰”。此外，我先后6次被評為市、校級“優(yōu)秀班主任”，5次被評為“優(yōu)秀黨員”，還榮獲了“十佳文明教師”、“十佳青年教師”等稱號。
6年的班級管理不僅磨練了我的意志，提高了我的綜合管理能力，豐富了我與學(xué)生溝通交流的經(jīng)驗(yàn)，更讓我深刻體驗(yàn)了認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)要求后收獲的喜悅。
在管理教研組的六年中，本著團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步，服務(wù)大家的思想，我?guī)ьI(lǐng)同事們深入研究教材教法，不斷提升全組的專業(yè)素質(zhì)。我們不僅取得了優(yōu)異成績，先后9次被評為“市、校級優(yōu)秀教研組”，并合作編寫了《全新優(yōu)化語法》等四本教學(xué)資料。xx年我們還成功申報(bào)了一項(xiàng)國家級課題，我校被確定為科研基地。
教研組的成長使我深刻理解了“合作生效，合作生輝”的真正含義。與大家和諧共處的六年不僅顯著地提高了我的教科研能力和組織協(xié)調(diào)能力，而且極大地強(qiáng)化了我的團(tuán)隊(duì)合作意識。
至今，我當(dāng)了8年教代會代表，4年工會委員，4年黨支部組織委員。這些特殊的角色和經(jīng)歷不但讓我切身感受到了學(xué)校的變化與發(fā)展，而且提高了我的思想覺悟，讓我能站在學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的高度來思考問題。因此，我迫切的希望能在更高層次上為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
其次，我想談?wù)勛约簩Φ掠ぷ鞯睦斫狻?BR> 德育是素質(zhì)教育的靈魂。
我認(rèn)為德育工作首先要建章立制，抓好班主任、德育員和學(xué)生會三支隊(duì)伍培養(yǎng)與建設(shè)。
其次要明確“一主、兩管、三位、四結(jié)合”的工作思路。（“一主”就是德育要以養(yǎng)成教育為主導(dǎo)?！皟晒堋本褪堑掠Ｒ?guī)管理“雙管齊下”，即制度管理和文化管理。“三位”即年級領(lǐng)導(dǎo)—班主任—學(xué)生會三位一體的立體德育機(jī)制。四結(jié)合就是育才、育德相結(jié)合，家庭、社會和學(xué)校相結(jié)合，課內(nèi)與課外活動相結(jié)合，正規(guī)教學(xué)與專家指導(dǎo)相結(jié)合。）
德育工作應(yīng)該堅(jiān)持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，全員育人，全面育人，全程育人”的原則。說到底，德育工作就是為促進(jìn)教師的可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生的終身發(fā)展搞好服務(wù)的工作。
最后，談?wù)勎业牡掠ぷ髟O(shè)想。
除了常規(guī)德育工作，我想結(jié)合范校長提倡的“學(xué)校走內(nèi)涵式發(fā)展之路”進(jìn)行以下四點(diǎn)嘗試：
第一。德育為先，全員育德。認(rèn)真領(lǐng)悟新課改理念，發(fā)動全體教師以教研組為單位，探討如何在學(xué)科教學(xué)中有效滲透德育，讓學(xué)生在系列實(shí)踐活動中體驗(yàn)道德情感、升華道德品質(zhì)，最終實(shí)現(xiàn)育德和教學(xué)的和諧發(fā)展。
第二。加強(qiáng)班主任研修。鼓勵班主任積極參與學(xué)校大力支持的《班級自主化管理》課題，共同探索“自主教育、自主管理、自主發(fā)展”的“三自”育人模式，不斷提升班主任德育水平。
第三。注重校園文化引領(lǐng)。設(shè)立校園dv觀察員，充分利用和發(fā)揮學(xué)校廣播站、電視臺等媒體作用，提升校園文化品位，豐富校園文化內(nèi)涵。
第四。創(chuàng)新體藝生管理模式。設(shè)定年級體藝生特別班主任，每周利用班會時間，對各班體藝生集中進(jìn)行針對性指導(dǎo)和溝通交流，并采取一些相應(yīng)監(jiān)管措施，確保體藝生的特色發(fā)展。
尊敬的各位評委、老師們：德育工作沒有最好只有更好。我堅(jiān)信“天道酬勤，人道酬誠，不勤不誠，一事無成”。賦予我一次機(jī)會，我會擺正位置，盡職盡責(zé)，積極配合學(xué)校和年級搞好德育工作，在更廣闊的舞臺上，為自己鐘愛的濟(jì)源一中教育事業(yè)竭盡全力！
我的演講結(jié)束，謝謝（各位評委、老師們）！
新教師演講稿題目篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵，給我這次難得的機(jī)會代表全體新教師在這里發(fā)言。
作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，能夠來到七中，無疑是十分幸運(yùn)的。這里，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和教育資源；這里，有著舒適寧境的校園風(fēng)光；這里，有著愛崗敬業(yè)，運(yùn)籌帷幄的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)；這里，更有著青春勃發(fā)的在座的各位同學(xué)。因此，我已能夠成為這里的一員而感到無比的驕傲和自豪。
小時候，我就是一個孩子王，最喜歡做的事情就是站在一塊石頭上揮舞一根樹枝給小伙伴們當(dāng)小老師。沒想到，十幾年后，我真的成為了一名教師，只不過腳下的石頭變成了三尺講臺，而手中揮舞的樹枝成了神圣的教鞭。
當(dāng)上了教師才知道教師的辛苦。才明白，在學(xué)生時代，班主任的每一句囑托，也許已經(jīng)在心里打了幾次底稿；在課堂上看似輕松的每一堂課，都要經(jīng)過科任老師對每個教學(xué)環(huán)節(jié)的反復(fù)打磨；而作業(yè)本上的每一個紅勾與批注，則是老師們無數(shù)次挑燈夜戰(zhàn)的結(jié)果。當(dāng)上了老師，才知道老師的不易，才知曉上好一堂課對一名老師的知識基礎(chǔ)與教學(xué)技巧有多高的要求，而當(dāng)好一名班主任的難度，更不亞于指揮一個團(tuán)的作戰(zhàn)。作為一名新的老師兼班主任，在開始工作的這幾天里，我常常被各種突發(fā)事件弄得手足無措。幸運(yùn)的是，有一大批經(jīng)驗(yàn)豐富的教師不厭其煩地指導(dǎo)著我們，將他們豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向我們傾囊相授。在這里，要再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培和老師們無私的幫助。你們的關(guān)懷和鼓勵讓我們感到溫暖，也倍受鼓舞。
父母告訴我，選擇老師，就是選擇了一條清貧的道路，龍老師告訴我，當(dāng)老師辛苦，但苦中有樂，我們其中的老校長曾校長更是語重心長的囑咐我們：一名教師，如果沒有一點(diǎn)教育理想和追求，是沒辦法在教師這條路上走得穩(wěn)健，走得長遠(yuǎn)的。因此，帶著對教師職業(yè)的熱忱和對人生價(jià)值的追求，我們來到了這里。作為一名新教師，我們深知三尺講臺對我們和學(xué)生的意義，我們將虛心向老教師們求教，學(xué)習(xí)他們深厚的涵養(yǎng)，精湛的教藝；我們會潛心鉆研，不斷提高教育教學(xué)水平，更新教育理念，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！爸静涣?，天下無可成之事”，我們堅(jiān)信，有著對教師職業(yè)的熱愛，在各位領(lǐng)導(dǎo)，老師的帶領(lǐng)下，在同學(xué)們的積極配合下，我們會在這條路上走得更快，更遠(yuǎn)！
最后，我謹(jǐn)代表全體新教師祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利；祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，美夢成真！謝謝大家。
新教師演講稿題目篇六
窗外的風(fēng)說：
“同我來吧，我引你向上飛升。”
天邊的云說：
“跟我走吧，我為你架座彩虹?！?BR> 園中的花說：
“和我相伴，我為你編織錦繡?！?BR> 河里的浪說：
“隨我遠(yuǎn)行，我給你美好前程?！?BR> 風(fēng)——吹不亂你的思緒，
云——留不住你的癡情，
花——遮不斷你的憧憬，
浪——沖不垮你的堅(jiān)定。
那是因?yàn)?BR> 你堅(jiān)守著一個神圣的崗位，
一片片心田正等待著你去播種；
那是因?yàn)?BR> 你擁有著一塊無垠的沃土，
生命之樹深深扎根孩子心中。
冬去春來，歲月不停，
粉塵染白了你的雙鬢，
講臺挽留住你的身影，
辛苦壓彎了你的脊背，
勤勞改變了你的面容。
辭卻了來自八方的誘惑，
心如磁石指向不變行程。
時光帶走了你的青春年華，
如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng)！
多少次睡夢中心系著教室，
多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng)，
多少顆汗水在少年成才的路上跳動，
多少滴心血把青年的理想染紅！
帶領(lǐng)著祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登，
引導(dǎo)著民族的未來在知識的迷宮里穿行。
執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧，
熾熱的希望照亮廣袤時空。
用真理驅(qū)散迷惘，
用熱情熔化寒冷，
讓智慧撥響每根心弦，
讓正義占領(lǐng)每顆心靈。
把歡樂撒向每一張笑臉，
將輝煌鑄造每一個人生。
黑板上寫下炎黃子孫的神往，
課堂里托起共和國的黎明。
新的長征從你的腳下開始，
龍的期待在你的筆端誕生。
社會主義大廈在這里奠基，
擎天的棟梁在這里生成。
芬芳的桃李描繪錦繡大地，
純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星。
春蠶的絲，
紅燭的淚，
園丁的夢，
天地人在你的講義中匯聚，
真善美在你的言行里結(jié)晶。
一派春光隨你爬上山崗，
一代天驕被你送上高峰。
窗外的風(fēng)向你問好，
天邊的云向你致敬，
園中的花向你微笑，
河里的浪向你歡騰。
收下吧，
可尊敬的園丁，
收下黨的由衷謝意，
收下人民那祝福的深情！
新教師演講稿題目篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
教育對于我們這些才剛剛參加工作的新教師而言，是一個十分深奧，難以把握的詞語。雖然我們都做了二十多年的學(xué)生，可對于我們來說，接受教育就是聽課，讀書，考試，寫作業(yè)。但是，現(xiàn)在的角色已經(jīng)轉(zhuǎn)換，我從一名學(xué)生變成了一名教師，那我對于教育的看法就必須改變。
教育到底是什么？從所學(xué)的知識中，我無法得出一個準(zhǔn)確概念，只能憑借自己淺薄的認(rèn)識，自己總結(jié)：教育就是將知識、道理從老師的行為態(tài)度中散發(fā)出來，讓孩子感受，讓孩子去經(jīng)歷，然后逐漸成長。
一個真正的夢想，能夠給人的最強(qiáng)大的力量就是堅(jiān)持。而教育作為許多人共同的夢想，這種堅(jiān)持就不再僅僅是某一個人的努力，而更是一種傳承。對于新教師來說，夢想就是推動我們前進(jìn)的動力，或者我的夢想并不是短期能夠達(dá)成的，或許對于其他人來說有點(diǎn)不切實(shí)際，但我希望，我所在班級的家長能一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，一點(diǎn)一點(diǎn)的更新教育理念，逐漸成長為具有較高教育素質(zhì)的新時代家長。
作為一個教育者，我對于我的孩子們，對于我的職業(yè)，我還有許多的期望，還有許多的夢想。我知道夢想總是美好，但夢想未必等同于現(xiàn)實(shí)。我知道夢想告訴我們種種可能，但現(xiàn)實(shí)卻會告訴我們各種不可能。我知道美好的夢想常常會遭遇現(xiàn)實(shí)的困難。但我依然相信這夢想指示的道路，相信未來，相信教育的力量會使不可能變成可能！
新教師演講稿題目篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
我心中最美的老師是我的數(shù)學(xué)老師——xx。
xx老師臉白，身材略瘦。一副金屬眼鏡后面的眼睛總是露出溫柔的觸感。言語和行為充滿活力和自信。
xx老師在設(shè)計(jì)課上就像一個數(shù)字符號，一個是一個，兩個是兩個，總是嚴(yán)謹(jǐn)而有規(guī)劃。40分鐘的課總是被他精心策劃，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)課拓展提高，很有秩序。老師總是會孜孜不倦地為我們講解錯題，無一例外，絕不會抽出休息時間。
xx老師不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且在學(xué)習(xí)和生活中關(guān)心每一個學(xué)生。記得有一次，數(shù)學(xué)課上短暫的'旅行，老師當(dāng)眾提醒，利用中午休息時間把我叫到數(shù)學(xué)辦公室。我懷著忐忑不安的心情小心翼翼地走進(jìn)辦公室。就在我以為會被老師訓(xùn)斥的時候，沒想到老師關(guān)切地笑了：“你不會生我的氣吧?”我愣了一下，突然想起昨天上課老師對我的無傷大雅的批評，輕聲回答：“沒有，沒有生氣。”老師拿出我的作業(yè)本：“為什么有這么多錯誤?”老師反而溫柔的看著我，我很慚愧，耳朵紅紅的，低下了頭。老師拿出紅筆，在我的作業(yè)本上畫了個圈，勾起來畫圖，給我認(rèn)真講解。我只是眾多桃李中的一個普通老師，真的被老師對我的關(guān)心感動了。xx老師在日常的學(xué)習(xí)生活中，像鄰家大姑娘一樣，關(guān)心、呵護(hù)著每一個學(xué)生。
很多時候，我們可以用不同的眼光看她，有時帶著甜甜的笑容，有時板著臉，嚴(yán)厲批評一群犯錯的同學(xué)。她從不保護(hù)任何人，同樣的贊美，同樣的批評。
因?yàn)樗袟l，因?yàn)樗唤z不茍，因?yàn)樗潭穆曇艉烷L相一視同仁，xx老師是我心中最美的老師。
新教師演講稿題目篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
下午好！
這個暑假對我和在座的所有老師都有著特殊的意義。今年夏天，我們告別了我們無知的青春，告別了我們簡單的學(xué)生時代，告別了我們的工作，告別了我們的教學(xué)生涯。很高興在這里見到你。我覺得這是一種緣分。注定我們會在20xx年的盛夏相聚在榮成鼓樓，攜手走過人生的新篇章。
此時此刻，站在這里代表在座的新老師們發(fā)言，我感到很榮幸，也很害怕。因?yàn)槎潭處滋斓慕佑|，看到了同事們的優(yōu)秀和完善，也知道在座的各位此時都有自己的評論和心聲。我知道我沒有足夠的能力去表達(dá)每個人的想法，怕我拙劣的文字讓這個盛會變得突兀。但我覺得，不管有多么不同，至少有一點(diǎn)，我們是一樣的，就是我們選擇了教育作為自己的職業(yè)或者終身職業(yè)。在這種情況下，請?jiān)试S我表達(dá)我對教育的理解和對未來教學(xué)工作的一些思考。
武漢大學(xué)前校長劉道玉說，在人生的選擇中，有各種各樣的偶然性。你已經(jīng)準(zhǔn)備好去那座山了，但是因?yàn)槟承┰蚰氵€是走進(jìn)去了。就我個人而言，從來沒有考慮過報(bào)考師范院校，大一就用了整整一年的抑郁和消極來哀悼自己的粗心選擇。大二學(xué)生有幸聽了俞立中校長對學(xué)生的講話。于校長說，不管你當(dāng)初是因?yàn)槭裁丛騺淼饺A師大，華師大都是你既定的選擇，已經(jīng)是你生活中有血有肉的一部分了。你沒有理由不熱愛自己的生活，不為自己的選擇負(fù)責(zé)。這句話至今記憶猶新。從那以后，我以正確的態(tài)度投入到大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中，發(fā)現(xiàn)自己對自己選擇的學(xué)科越來越熱愛，越來越適應(yīng)。同樣，我認(rèn)為我們今天選擇教育有各種各樣的原因，但無論是什么原因，我們都會把這種職業(yè)選擇作為我們生活的一部分來熱愛它。這個時候，我們不敢也不想說什么對錯，對學(xué)生或者家長負(fù)責(zé)，但是我們可以堅(jiān)定的聲明，我們對自己的選擇，對自己的人生負(fù)責(zé)，我們會愛自己的選擇，尊重自己的選擇，從現(xiàn)在開始，我們會向著自己的理想前進(jìn)。教育的最初形式和最高目標(biāo)是愛和奉獻(xiàn)。我相信，只要我們有一顆充滿愛心和責(zé)任感的心，我們最終會無愧于人們給予老師的所有贊美。
韓愈說他是老師，就傳道授業(yè)解惑。但是，按照今天的教育理念，教育不僅要教，還要教育。開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生健康，是教育最深刻的內(nèi)涵。這些都不僅需要教師的指導(dǎo)，更需要教師的榜樣。老話說得好，你是老師，學(xué)習(xí)高就能當(dāng)老師，身體健康就能當(dāng)模特。從現(xiàn)在開始，我們將堅(jiān)持自己的言行，因?yàn)槲覀儾粌H代表自己，也是無數(shù)學(xué)生的榜樣。
。
每一位名師的背后，都隱藏著無數(shù)努力學(xué)習(xí)，精益求精的故事。兩千年前老子也說過，世間大事一定要做細(xì)，世間難事一定要輕而易舉。我相信機(jī)會總是在乎認(rèn)真和執(zhí)著的態(tài)度，謙虛和勤奮以及務(wù)實(shí)。
以上是我對這幾天培訓(xùn)活動的了解和總結(jié)。在今后的工作中，理論聯(lián)系實(shí)際一定會帶來更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和更深刻的理解。
展望未來，我們充滿了渴望和期待，同時也充滿了憂慮和不安。當(dāng)理想遇到現(xiàn)實(shí)，青春成長，我們會遇到各種挫折和挑戰(zhàn)。但是不要害怕，繼續(xù)前進(jìn)。“不要怕，往前走”是俞立中校長在畢業(yè)典禮上對華南師范大學(xué)畢業(yè)生說的一句話。今天，我也把這句話送給大家。我相信只有一個過不去，沒有過不去的坎。放心飛翔，勇敢追求，年輕有活力的人站在三尺講臺上或人生大舞臺上，都會有一顆平靜、平和、充實(shí)的心。
這是一個挑戰(zhàn)自我、完善自我的過程，從今天起，讓我們以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的經(jīng)驗(yàn)為借鑒，開發(fā)自己的新大陸。我們之中，將誕生一代名師乃至教育家，這既是我們的理想，也是祝福，更是承諾。
最后，獻(xiàn)上對各位最誠摯的祝福。謝謝大家！
新教師演講稿題目篇十
又是一年春草綠，在這個充滿希望的季節(jié)，作為一名新教師我有幸在這里發(fā)言，此刻、我的心情萬分激動!首先我要向一個多學(xué)期以來，給予我親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!
小學(xué)的時候，我也是在我們村的村小讀的書。我的語文老師每天要騎一個多小時的自行車到學(xué)校給我們上課，放學(xué)后再騎一個多小時的自行車回家，風(fēng)雨無阻。教過我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個學(xué)生了，可是我永遠(yuǎn)都會記得在我學(xué)習(xí)、成長的道路上，他們對我的教育和幫助，也正是他們的一言一行感染著我，多年以后我也選擇了教師這個偉大又平凡的職業(yè)。我愿意在這條路上堅(jiān)持下去，將他們的師德傳承下去。
大學(xué)剛畢業(yè)時，我問一個老教師：“怎么樣做才能稱得上一個合格的教師呢?”他想了想，回答我：“有愛，有責(zé)任，有奉獻(xiàn)?！睆牡谝淮翁ど先咧v臺，初為人師的不知所措，到兩年后的今天，站在講臺上能夠鎮(zhèn)定自如，我一直在踐行著那位老教師告訴我的話。20xx年9月16日，我第一次來到xx小學(xué)這個大家庭，成為xx小學(xué)六年級的語文老師。剛開始的時候，確實(shí)有后悔過，也想到了放棄，因?yàn)槲抑牢易约翰皇鞘裁疵麕?，以前根本沒有教過六年級，他們現(xiàn)在正處在小學(xué)升初中的過渡階段，我也害怕自己教不好、耽誤了他們。說到這里，其實(shí)應(yīng)該是我們班的學(xué)生的努力和進(jìn)步，給了我堅(jiān)持下去的信心和勇氣，到上學(xué)期期中考試的時候，他們的平均分已經(jīng)比開學(xué)的時候進(jìn)步了十分左右了。
對于怎樣提高學(xué)生的語文成績，說實(shí)話這個問題到現(xiàn)在我也沒有找到真正具體的答案。我想在座的各位老師針對不同的學(xué)生肯定有一套自己的切實(shí)有效的方法。今天我談的算不上什么經(jīng)驗(yàn)，只能說是我在教學(xué)工作中的一點(diǎn)心得體會吧：
一、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
興趣是最好的老師。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)興趣有很大的聯(lián)系。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)動力，使學(xué)生的注意力集中于語文學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，并積極的迎接學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。
上學(xué)期我在我們班實(shí)行的是“笑臉計(jì)劃”，我在文具店買了一些笑臉和學(xué)習(xí)用具，并制定了一個獎懲制度。根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況獎勵他們笑臉，學(xué)生集齊三個笑臉之后就可以進(jìn)行抽獎，抽獎的獎品就是我買的一些筆記本之類的學(xué)習(xí)用具。學(xué)生做的不好的時候，也要進(jìn)行相應(yīng)的處罰。但是以獎勵為主，懲罰為輔。就像龔校長所說的要多對學(xué)生進(jìn)行鼓勵和夸獎，他的學(xué)習(xí)積極性才會高。一學(xué)期下來，我覺得效果還不錯。
二、成立學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)共同進(jìn)步
一個人的力量是有限的，而集體的力量是無限的。我把全班同學(xué)分成了六個小組，每組4—5名同學(xué)，選拔一名語文成績優(yōu)秀、各方面能力較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任小組長，各個小組組內(nèi)同學(xué)推薦一名同學(xué)負(fù)責(zé)背誦，一名同學(xué)負(fù)責(zé)聽寫，這樣基本上每個同學(xué)都能參與進(jìn)來。早讀課的時候，組長組織組員進(jìn)行課文預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，課堂上按照老師要求組織本組同學(xué)進(jìn)行討論交流，課下督促、檢查組員的作業(yè)完成情況，這樣讓學(xué)生有事可做，不僅可以提高他們的學(xué)習(xí)成績，還可以減輕老師的負(fù)擔(dān)。
三、從教學(xué)五環(huán)節(jié)入手，上好每一堂課
從上學(xué)期開始，我們開始實(shí)行集體備課，在上每一節(jié)課之前，我都認(rèn)真用心的去鉆研教材、整合教材，根據(jù)我們班學(xué)生的實(shí)際情況在原有教案的基礎(chǔ)上思考每一個教學(xué)環(huán)節(jié)個性化設(shè)計(jì)。
提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué)，保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中，我盡量要求自己做到一下幾個方面：1.在教學(xué)前做好準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備的仗。2.語言要有條理，表達(dá)要清晰，教學(xué)目標(biāo)要明確。3.在執(zhí)教時必須擁有平衡、健康的心態(tài)，不將個人情感因素遷移至課堂，破壞課堂氣氛。4.盡可能的以很大限度的吸引學(xué)生。5.上課過程中一定要有師生之間的互動。通過相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，知道自己的教學(xué)效果。6.上課多讓學(xué)生回答問題，特別是那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生。對于那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，我在課堂上要多讓他們發(fā)言，這樣能督促那些學(xué)生在上課時專心聽講。
總之，到xx小學(xué)任教一年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下，教學(xué)方法得到了很大改進(jìn)，自身素質(zhì)得到了很大提高。下一步，我將立足崗位實(shí)際，潛心教學(xué)研究，提高能力，力爭做一名合格的優(yōu)秀教師。
最后我想用一首詩結(jié)束我今天的發(fā)言,寬慰每一位教師的心靈:
春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽雪，待到桃李滿目日，便是我們自豪時。
新教師演講稿題目篇十一
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好，
中國大部分地區(qū)都還保留著元宵節(jié)看花燈吃湯圓、端午節(jié)賽龍舟吃粽子、中秋節(jié)賞圓月吃月餅的習(xí)慣。這是為什么呢？因?yàn)槲幕睦^承。有人說：“傳統(tǒng)文化是財(cái)富，它促進(jìn)人的發(fā)展?！币灿腥苏f：“傳統(tǒng)文化是包袱，它阻礙人的發(fā)展?！蔽艺J(rèn)為傳統(tǒng)文化有好亦有壞，應(yīng)當(dāng)如論語中所說的“擇其善者而從之，其不善者而改之”一樣，取其精華，去其糟粕；推陳出新，革故鼎新。
適逢先生坐在路旁打坐養(yǎng)神，楊時二人不敢驚動教師，就恭恭敬敬立在門外，等候先生醒來，過來良久，程一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時，只見他遍身披雪。腳下雪已有一尺多后了。此后，“程門立雪”的故事就成了尊師重道的千古美談。楊時的懂禮儀流傳至今，被繼承了千千萬萬個輪回。
文化在繼承中得以創(chuàng)新。在繼承文化的.過程中，人們把自身的見解。感情和期望融入了文化中，造就了文化的創(chuàng)新。古有屈原堅(jiān)貞不渝，以死明志，表達(dá)自身對君王的忠誠。有諸葛亮為報(bào)知遇之恩，多年征戰(zhàn)，鞠躬盡瘁，死而后已。今有最美司機(jī)、教師等人物，為救他人于水火中，英勇獻(xiàn)身，用自身的血和肉為他人創(chuàng)造一個完美的明天。文化在繼承中得以創(chuàng)新，在此刻改變著未來。如今我們愛國，卻不再忠君，我們守禮，卻不再封建，我們相信命運(yùn)，卻不屈服。大江東去，浪淘盡，多少風(fēng)流人物，他們的思想隨著文化的繼承得以改革，文化的繼承帶著他們的期望得以創(chuàng)新。
隨著時代的發(fā)展，傳統(tǒng)文化不斷變革，在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。
新教師演講稿題目篇十二
你們好！
首先，代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、代表全校教職員工，歡迎各位新同事。今天，大家坐在這里，就已經(jīng)是泉溝中學(xué)學(xué)校這個大家庭的一員。各位新同事是泉溝中學(xué)學(xué)校教師隊(duì)伍的新鮮血液和新生力量，今天是你們?nèi)松挠忠粋€轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是你們職業(yè)生涯的第一個起點(diǎn)。更是學(xué)校持續(xù)快速發(fā)展和學(xué)生全面健康成長的基礎(chǔ)和希望。
為了使各位新同事盡快熟悉學(xué)校、盡快進(jìn)入角色，下面我簡單地介紹一下學(xué)校的基本情況，并提出幾點(diǎn)希望和要求：
每一位教師站在新的人生起點(diǎn)，要認(rèn)真審視自己，以滿腔的熱情投入到新的工作與學(xué)習(xí)中去。泉溝中學(xué)的輝煌就是你們的輝煌，泉溝中學(xué)的持續(xù)發(fā)展將是你們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、成名成家的基石與保障。
一是當(dāng)前慶外的發(fā)展形勢和整體教育發(fā)展對新教師的必然要求。每一位新教師要認(rèn)真研讀學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，迅速適應(yīng)當(dāng)前的發(fā)展形勢，努力成為學(xué)校高速發(fā)展的參與者、執(zhí)行者，甚至是引領(lǐng)者。爭做課程改革的探索者、優(yōu)秀文化的傳播者、教育教學(xué)的實(shí)踐者。不僅要出色的完成本學(xué)科的教學(xué)工作，更要能勝任一門甚至多門拓展型課程。早出成績，早立新功。
二是社會角色的轉(zhuǎn)換與長遠(yuǎn)職業(yè)規(guī)劃。你們要迅速適應(yīng)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，站好崗位，調(diào)整心態(tài)。多一份適應(yīng)，少一些盲從；多一份堅(jiān)守，少一些觀望；多一份熱愛，少一些倦??；多一份穩(wěn)重，少一些輕率；多一份責(zé)任，少一些推擋。這樣，才能踢好頭三腳，打開新局面，才能在新人中脫穎而出，進(jìn)而成為年輕教師的楷模；才能被學(xué)生和家長認(rèn)可，享受教育的快樂。同時要有長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，有成為名師名家的職業(yè)理想。一個成名教師，大體都要經(jīng)歷這樣幾個階段：教學(xué)適應(yīng)階段、強(qiáng)化基本功階段、形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段、成長的“徘徊階段”，最后“成名、成家”。你們要從低起點(diǎn)做起，腳踏實(shí)地、謙虛謹(jǐn)慎、走好每一步，做好每一事，為自己蓄積能量，為學(xué)校貢獻(xiàn)力量。
堅(jiān)守一個本色，即教師本色——高尚的師德。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更要有人格上的感召力。作為一名人民教師，要有崇高的使命感和責(zé)任感。曾有人形象地把學(xué)生喻作“豆腐”，不僅潔白，而且易碎并極易沾上塵土。你們要時刻牢記這一條，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去工作，始終把理想和信念鎖定在“把終生獻(xiàn)給人民教育事業(yè)”的崇高誓言上，落實(shí)在教書育人的一言一行中，為了學(xué)生成長默默耕耘。
同時，要努力擔(dān)當(dāng)更大的社會責(zé)任。當(dāng)老師就有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、培養(yǎng)好。要以學(xué)生的安全為己任，學(xué)生的生命高于一切，保護(hù)學(xué)生是教師的天職；要以學(xué)生的成長為己任，時刻提醒自己，教師是學(xué)生的榜樣、模范，自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響；要以家長的信任為己任，學(xué)校的生命力是以家長的信任為前提的。要以國家的需要為己任，只有從對國家、對民族負(fù)責(zé)的高度去認(rèn)識，教育才能真正適應(yīng)時代前進(jìn)的要求，才能跟上教育改革的潮流。愛與責(zé)任是師德之魂。希望你們心藏關(guān)愛，肩負(fù)責(zé)任，走在教育的陽光大道上。
“我是一名教師”這是我們必須要明確的。在生活中，我們扮演著不同的角色，父親、母親、兒子、女兒、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等等角色，但從今天起，我們又多了個角色，一名光榮的人民教師，這是我們初入職場的定位?！拔沂且幻處煛?，一名光榮的.人民教師。這是我們在坐的各位在崗位上的角色，任何時候都要有這種自覺意識，時時刻刻都要想到我是一名教師。
作為教師來講，我要干什么？首先要問，教育要干什么？教育是為社會培養(yǎng)有用的人才，中國的教育是為有中國特色的社會主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者與接班人。而這個工作，是由我們教師來實(shí)現(xiàn)的。教師就是在為有中國特色的社會主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者與接班人。所以，育人是我們的職責(zé)。韓愈說過，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這講的是教師最基本的工作，講的是當(dāng)下我們要做的事。我們要為未來社會培養(yǎng)建設(shè)者與接班人，就是通過傳道、授業(yè)、解惑去實(shí)現(xiàn)的。通過傳道、授業(yè)、解惑去實(shí)現(xiàn)育未來人，為未來育人的目的。
各位新教師，你們肩負(fù)著學(xué)校發(fā)展的重大使命，你們要認(rèn)清形勢，提高成才愿望。泉溝中學(xué)學(xué)校是一個高平臺，提高每個人入職起點(diǎn)；泉溝中學(xué)學(xué)校是一個大舞臺，青年人的才華可以盡情施展。只要大家熱心教育，熱愛學(xué)校與學(xué)生，我們將不遺余力創(chuàng)設(shè)契機(jī)、搭建平臺，使你們脫穎而出，得償所愿。
最后，祝愿各位新教師在泉溝中學(xué)學(xué)校。
身體健康，工作順利，生活愉快！
新教師演講稿題目篇一
朗朗乾坤，中華盛世。黃河奔，長江涌，泰山雄，昆侖壯，長城起舞，大海揚(yáng)波。放眼12萬平方公里的國土，處處繁花似錦，生機(jī)盎然！
中華盛世，盛世湖南，盛世長沙。
歲月銘刻著奮斗的艱辛，歷史映射著真理的光芒。62年，三湘兒女齊奮斗，芙蓉國里盡朝暉，62年的三湘巨變，62年的輝煌成就。62年，“敢為人先，敢于擔(dān)當(dāng)”的湖南人民勇于變革，勇于創(chuàng)新，勵精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)。62年的中國是一個輝煌的中國，62年的湖南同樣是一個輝煌的湖南！憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝瀟湘前景美。彎道超車，科學(xué)跨越，兩型社會，富民強(qiáng)??！
朋友，你看！67萬湖南人民正引吭高歌，載歌載舞，歡慶祖國母親的生日，向祖國致意，為湖南祝福。
朋友，你聽！“春天的故事”響徹華夏大地，勤勞勇敢的中國人在“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的指引下，意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)了新時代！
朋友們，讓我們以一種深情，以一種豪邁，以一種莊嚴(yán)，共同祝福我們親愛的祖國國泰民安！
我是一名教師，清晨，我走進(jìn)校園，面對一張張生動活潑的面孔，聽到一聲聲清脆熱情的問候；走進(jìn)圣潔的課堂，我看到一雙雙清澈的眼睛，觸摸到一顆顆純真的心靈。我的心和學(xué)生們貼在一起，我知道，我的責(zé)任重大！
有一種人生最為美麗，那就是老師；有一個國度最為神圣，那就是中華。有一道風(fēng)景最為壯觀，那就是講臺；有一個時代最為強(qiáng)勁，那就是現(xiàn)在——中華盛世！
我自豪，中華盛世，我是一名光榮的人民教師！我將用我滿腔的熱情，伴著共和國的律動，為和諧社會奉獻(xiàn)自己！
我自豪，中華盛世，我是一名光榮的人民教師！我將用我的青春熱血，伴著共和國的腳步，書寫我壯麗的人生！
民魂各位朋友，感謝你們熱烈的掌聲，讓我從這個具有非凡意義的舞臺，從你們滲透著信念的眼神中，觸摸到希冀已久的，那能產(chǎn)生心靈震撼的民族之魂。
時光倒流到12年初，我國南方發(fā)生了5年一遇的冰凍災(zāi)害，那場突如其來的冰災(zāi)給原本喜慶的新年畫面點(diǎn)綴著悲涼墨滴。
“什么時候來電”成了唯一的流行語言。我是長沙電力客戶服務(wù)熱 線的話務(wù)員，回答過無數(shù)關(guān)于停電來電的問題，我不知道一通電話的力量究竟有多大，可真真實(shí)實(shí)就有這么一通電話留在我心中長長久久，揮之不散。
電話是一位婁底農(nóng)村的大姐打來的，她說：我們這下好大好大的雪，大雪折斷了大樹，壓斷了電線，家家戶戶都停電，可我們不怕，因?yàn)槟銈冸娏謥砹撕枚嗳耍麄兏嬖V我們他們能修好，很快就會有電了。這個可恨的老天，你們拼了命除冰，它卻發(fā)了瘋的結(jié)冰。村里男人們商量著，不能干坐著看你們干，我們也要做點(diǎn)什么，人多力量才大，大伙有了燈，你們也能早點(diǎn)回家！我男人第一個就報(bào)名去了，一走整整五天，也沒往家里捎個信報(bào)個平安。你說他現(xiàn)在在哪，凍著了嗎，累著了嗎，傷著了嗎？那么大風(fēng)雪，他多危險(xiǎn)。好姑娘，你們是長沙，是大城市，你快多找些人，冰鏟完了，電修好了他就會回來了。不，不，不，如果他身體受得住，興許還能去別處幫幫忙。你要是見著他了就告訴他，娃娃們都想他，娃娃們說：爸爸，我們支持你，我們和媽媽等你回家！
新教師演講稿題目篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
兩個書法家，一個在學(xué)習(xí)前人中僵化，一個在自我獨(dú)創(chuàng)中漂泊。其實(shí)，真正的藝術(shù)是傳承與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合。
沒有傳承，創(chuàng)新就沒有了依據(jù)。正如沒有土地，草木就沒有了根基，一切的枝繁葉茂，春華秋實(shí)便無從談起。在傳承中，中國文化貫穿著歷朝歷代的縮影，從唐詩的意境到宋詞的音韻，從曲劇的情節(jié)到小說的豐盈，沿襲下來的一部《紅樓夢》震撼了多少心靈？如果沒有傳承，“集大成”的“中國封建社會百科全書”將會成為一部揭露黑暗封建統(tǒng)治的論文，毫無意趣，看得見明清，卻看不見歷史。
沒有創(chuàng)新，傳承就沒有了動力。正如沒有浪花，大海便沒有了生命力，一切的急流勇進(jìn)，劈波斬浪都會茫然失措在一絲風(fēng)也沒有的平靜里。在創(chuàng)新中，雜交水稻昂然屹立在狂風(fēng)暴雨里，試想若只是順其自然生長，水稻只能抗倒伏而低產(chǎn)或是易摧折而高產(chǎn)。
是創(chuàng)新，讓雜交稻以絕對的優(yōu)勢解決了十億人口的糧食問題。這只是創(chuàng)新的一個階段，我們看得到的階段。而人類農(nóng)耕文明從刀耕火種，從牛耕；從自然取種，從自西域引進(jìn)新品種到今日機(jī)械化作業(yè)，人工優(yōu)化作物品種。這期間，不知要經(jīng)歷多少次的創(chuàng)新！
傳承與創(chuàng)新就像歷史長河的兩岸，有了岸，歷史才源遠(yuǎn)流長，奔涌不息。無論缺了哪一邊，都會使歷史干涸。我們需要傳承，我們只有傳承；我們呼喚創(chuàng)新，我們學(xué)會創(chuàng)新。歷史的變遷與沿革中，對于尚未形成完整的價(jià)值體系的人來說，傳承是一種指導(dǎo)，一種啟蒙。傳承告知人們前人走過的路，而這是沒有必要從新探索的。當(dāng)路已到盡頭，眼前是一望無際的荒漠草原時，你已熟諳行路的技巧。這時，創(chuàng)新便是你的指南針，在人生這塊未知的土地上將道路延伸。
學(xué)會傳承，我們是幸運(yùn)的，在傳承中，我們變得理智；學(xué)會創(chuàng)新，我們是幸福的，在創(chuàng)新中，我們變得清醒。就像那兩個書法家，學(xué)習(xí)前人是他博采眾長，總結(jié)出構(gòu)書造字的一般規(guī)律，因而理智；自我獨(dú)創(chuàng)，是他意識到個體的存在，獨(dú)立人格使他清醒。我們與其批判他們是兩個極端，應(yīng)該中和，不如將他們看成兩個階段，認(rèn)識由傳承向創(chuàng)新的過程。這樣，傳承與創(chuàng)新才統(tǒng)一起來，人生也因其而豐富多彩。
新教師演講稿題目篇三
尊敬的各位家長：
你們好，非常感謝你們從繁忙的工作中抽出時間來參加我園召開的家長會，為此我代表本班全體教師感謝您對我園和我班工作的支持。
下面我將向家長著重講解今天召開家長會的幾項(xiàng)內(nèi)容：
本學(xué)期我班有37名幼兒，男孩有20名，女孩有17名，其中有4名新生。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德禮儀上是有一定的提高。在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣，大部分孩子在生活自理方面表現(xiàn)不錯，可以自行穿衣脫衣，也能很準(zhǔn)確的穿對鞋子。但在吃飯方面，有個別小朋友無法做到吃飯不撒飯粒，不講話，左手扶碗右手拿勺的好習(xí)慣。午睡方面，小朋友已經(jīng)養(yǎng)成了午睡的習(xí)慣，在午睡時，知道衣服脫下整齊疊好，被子蓋好，在語言領(lǐng)域中，平時我們班孩子特別愛聽，有個別幼兒已有初步的識字意識，但也有個別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解能力有些落后。在社會領(lǐng)域中，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，樂意與人交往，愉快地在集體中生活。在科學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探索欲望比較強(qiáng)，好奇又好問，但動手能力需加強(qiáng)，本學(xué)期在這方面會重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，在繪畫、手工方面幼兒有了進(jìn)步，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了，但對用勾畫物體造型的技能掌握得不夠。四名插班幼兒，雖然現(xiàn)正處在適應(yīng)階段，但各方面發(fā)展都比較均衡，相信他們能在很短的時間內(nèi)適應(yīng)中三班的生活。在本學(xué)期，我們將在各個方面提高幼兒的發(fā)展。
由于幼兒園的班級增設(shè)，也因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，學(xué)期初，園里對教師的崗位進(jìn)行了調(diào)整，現(xiàn)在的中三班，還是三位老師，我是張老師，擔(dān)任中三班的班長，配班老師林小濤，是一位出色的男幼教老師，本科學(xué)歷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)能力強(qiáng)。保育員老師劉靜，年輕有活力，和孩子們相處很愉快。
(一)保教工作。
1、發(fā)揮班級各位老師所長，對班上的各種事項(xiàng)進(jìn)行商議、尋找解決辦法，使我班的各項(xiàng)工作能達(dá)到最佳效果。
2、繼續(xù)做好幼兒常規(guī)教育，禮儀教育，。
3、培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、布置幼兒活動區(qū)角，讓孩子在活動中通過主動的探索，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、從而找到解決問題的方法。
(二)保育工作
1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。
3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又校層變簩W(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。
4、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
5、定期在“家園欄”上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，讓家園共同做好衛(wèi)生保健工作。
中班是幼兒在幼兒園三年承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展重要時期，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們本學(xué)期更好的開展教育工作，為了孩子的健康成長，現(xiàn)在我把本學(xué)期的教育做個簡單的介紹。
1、實(shí)驗(yàn)幼兒園是寶雞地區(qū)較早引入主題教育活動的幼兒園，我園根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要規(guī)定的五大領(lǐng)域(語言、社會、科學(xué)、健康、藝術(shù))，結(jié)合主題活動，開設(shè)了語言課，科學(xué)課，其中科學(xué)又分科學(xué)和數(shù)學(xué)兩科，社會，健康和藝術(shù)，其中藝術(shù)又分為美工和音樂，外加我園的特色課程——彩泥，共八門課。每天安排三節(jié)主題活動也就是三節(jié)課。今年，我們會一如既往的做好每個時段的保教活動，使幼兒常規(guī)，習(xí)慣有一個大的發(fā)展。
2、本學(xué)期我園要開展的幼兒大型活動有：春游，家長開放日活動，六一節(jié)的慶祝等。
1、請家長認(rèn)真填寫《家長征求意見表》內(nèi)容，把握好每次幼兒園為家長提供的改進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的機(jī)會。
2、教師和家長之間要互相理解，彼此支持。歡迎各位給我們的工作提出寶貴意見，我們一定虛心接受，這樣才能不斷提高我園的服務(wù)質(zhì)量，更好地為孩子和家長服務(wù)。
我們的工作離不開各位的理解與支持，更離不開各位的配合，所以，我也要呼吁各位，能從以下方面配合我們：
1、中班，是孩子各種習(xí)慣養(yǎng)成鞏固的重要階段，所以，堅(jiān)持送孩子入園，是首先要做到的，要給孩子一個正確認(rèn)識，上學(xué)是神圣的，家長也不能隨意遷就孩子，如果實(shí)在不能入園，則需要請假。
2、天氣漸暖，8:40開始，我們會帶孩子在操場進(jìn)行早操活動，所以，各位家長務(wù)必在8:40前送孩子入園，確保報(bào)餐和早操活動的正常進(jìn)行。
3、為了您的孩子，在送孩子入園時，請檢查孩子的衣兜，不要讓孩子帶小玩具，小飾品，食物入園，以免對孩子造成不必要的傷害。
4、請家長必須攜帶接送卡來園接送幼兒，并盡量避免與我單位執(zhí)勤人員發(fā)生沖突，要理解我園執(zhí)勤人員的工作要求，制度執(zhí)行的嚴(yán)格，才能更好的保證孩子的安全，所以請家長堅(jiān)持做好這項(xiàng)工作。(如果遇到下雨的天氣，接孩子的地方就在與本班對應(yīng)的一樓教室，也就是我們腳下的教室，小四班教室。)
5、請家長愛護(hù)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生，不將紙屑垃圾到處亂扔。男士不在園內(nèi)吸煙，為幼兒做好榜樣。
6、我園離城區(qū)較遠(yuǎn)，往返途中請注意安全。為了接送孩子有序，安全，到達(dá)園門口，請各位有序擺放車輛，小汽車一律停放在教學(xué)樓北邊，自行車，電動車整齊停放園門口兩側(cè)服從工作人員的指揮與安排。
7、家長要積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，鼓勵幼兒做一些力所能及的事，在保證孩子健康安全的情況下，帶孩子參加一些社會公益性活動和親近大自然的活動，結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日對孩子多進(jìn)行良好品德教育和愛親人、同伴、老師的教育。
8、家長在積極引導(dǎo)孩子學(xué)會使用禮貌用語的同時，自己也要注意言行示范作用，孩子能做到的自己先做到，要尊重老師和其他幼兒、家長。
9、最后一項(xiàng)，也是最重要的一項(xiàng)——區(qū)教活動的開展。區(qū)角的設(shè)置，是為了讓孩子在角色體驗(yàn)中進(jìn)行探索，認(rèn)識，解決各種問題，是孩子進(jìn)行角色體驗(yàn)的最有效途徑。區(qū)角建設(shè)，我也不止一次在各位面前做了宣傳，這項(xiàng)工作一拉開，需要大量的物品投放，到時，我們需要各位的鼎力協(xié)助，一切為了孩子。
希望家長們能關(guān)注智力以外的發(fā)展，如良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、社會性方面的發(fā)展。在此，我提一些建議，希望家長們能采納：
1、體罰只能獲得暫時的屈從
對待兒童，經(jīng)常使用體罰方式，往往只是造成孩子暫時的屈從，對孩子長期的行為改變并沒有作用。而且體罰越多，孩子就越可能把壓力轉(zhuǎn)移到其他孩子身上，與同伴發(fā)生更多的爭吵，甚至打架。如果孩子根本沒明白為什么訓(xùn)斥他、體罰他，以及怎樣做才是對的，那么這樣的訓(xùn)斥和體罰并沒有意義。適時進(jìn)行探討、交流，指導(dǎo)孩子如何做事，如何與同伴友好相處。
2、注意提高幼兒口頭表達(dá)能力
己的想法，和成人之間一來一往的交談對孩子語言的發(fā)展非常重要。此時的兒童已經(jīng)能夠調(diào)整自己的語言以適應(yīng)聽者的年齡、性別和社會地位，因此，這時的父母要注意促進(jìn)兒童語言的學(xué)習(xí)。家長還要幫助孩子理解事情發(fā)生的順序，向孩子解釋行為如何產(chǎn)生后果。當(dāng)孩子遇到困難時，父母要能注意到孩子的情緒變化，及時和孩子交流，幫助孩子用語言描述出來他自己焦慮的心情。
3、多讓幼兒體驗(yàn)正面情緒
歧時，就會更加理智地去處理，避免更多的激烈沖突，同伴交往也會更加和諧。
感謝各位家長對我們的工作的支持和理解，以后有問題也希望您能及時與我們溝通和交流。再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子，讓每個孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長!謝謝大家!
新教師演講稿題目篇四
大家下午好！
今天能在此展示自我，倍感榮幸。我叫余維民，中學(xué)一級教師。我競聘的崗位是德育副主任。下面就談?wù)勎腋偲高@一崗位的優(yōu)勢，以及我對德育工作的理解和設(shè)想。
首先，我想從四個方面談?wù)勛约旱膬?yōu)勢：
在教學(xué)一線工作近xx年，無論是作為英語教師，班主任還是教研組長，我始終把自己定位成一個學(xué)習(xí)者、研究者、育人者和服務(wù)者。在教學(xué)上我勤于鉆研，多次外出進(jìn)修，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在教學(xué)中，我不僅傳授學(xué)生知識，更注重塑造學(xué)生的良好品格。
從教以來，我先后15次被評為“市、校級優(yōu)秀教師”， 7次獲得了省、市級優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，還榮獲了“濟(jì)源市骨干教師”、“學(xué)生最喜愛的導(dǎo)師”等稱號。
十年的一線教學(xué)不僅讓我積淀了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且讓我深刻認(rèn)識到教師既要教書更要育人。
六年的班主任工作讓我形成了獨(dú)特的班級管理風(fēng)格。我一直在探索和實(shí)踐“依托班級文化建設(shè)，打造班級靈魂管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理”的模式。
多年來，在班級文化建設(shè)中，我通過共創(chuàng)班歌、班級博客、班級運(yùn)動會、寢室自主班會和寢室家長會等創(chuàng)新活動不斷激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。所帶班級團(tuán)結(jié)合作，自覺主動，積極進(jìn)取。在xx年和xx年高考中我班兩次奪魁。
由于各方面表現(xiàn)突出，今年我被評選為“全國優(yōu)秀班主任”；xx年被評為“濟(jì)源市師德標(biāo)兵”，并榮獲了“政府綜合表彰”。此外，我先后6次被評為市、校級“優(yōu)秀班主任”，5次被評為“優(yōu)秀黨員”，還榮獲了“十佳文明教師”、“十佳青年教師”等稱號。
6年的班級管理不僅磨練了我的意志，提高了我的綜合管理能力，豐富了我與學(xué)生溝通交流的經(jīng)驗(yàn)，更讓我深刻體驗(yàn)了認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)要求后收獲的喜悅。
在管理教研組的六年中，本著團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步，服務(wù)大家的思想，我?guī)ьI(lǐng)同事們深入研究教材教法，不斷提升全組的專業(yè)素質(zhì)。我們不僅取得了優(yōu)異成績，先后9次被評為“市、校級優(yōu)秀教研組”，并合作編寫了《全新優(yōu)化語法》等四本教學(xué)資料。xx年我們還成功申報(bào)了一項(xiàng)國家級課題，我校被確定為科研基地。
教研組的成長使我深刻理解了“合作生效，合作生輝”的真正含義。與大家和諧共處的六年不僅顯著地提高了我的教科研能力和組織協(xié)調(diào)能力，而且極大地強(qiáng)化了我的團(tuán)隊(duì)合作意識。
至今，我當(dāng)了8年教代會代表，4年工會委員，4年黨支部組織委員。這些特殊的角色和經(jīng)歷不但讓我切身感受到了學(xué)校的變化與發(fā)展，而且提高了我的思想覺悟，讓我能站在學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的高度來思考問題。因此，我迫切的希望能在更高層次上為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
其次，我想談?wù)勛约簩Φ掠ぷ鞯睦斫狻?BR> 德育是素質(zhì)教育的靈魂。
我認(rèn)為德育工作首先要建章立制，抓好班主任、德育員和學(xué)生會三支隊(duì)伍培養(yǎng)與建設(shè)。
其次要明確“一主、兩管、三位、四結(jié)合”的工作思路。（“一主”就是德育要以養(yǎng)成教育為主導(dǎo)?！皟晒堋本褪堑掠Ｒ?guī)管理“雙管齊下”，即制度管理和文化管理。“三位”即年級領(lǐng)導(dǎo)—班主任—學(xué)生會三位一體的立體德育機(jī)制。四結(jié)合就是育才、育德相結(jié)合，家庭、社會和學(xué)校相結(jié)合，課內(nèi)與課外活動相結(jié)合，正規(guī)教學(xué)與專家指導(dǎo)相結(jié)合。）
德育工作應(yīng)該堅(jiān)持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，全員育人，全面育人，全程育人”的原則。說到底，德育工作就是為促進(jìn)教師的可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生的終身發(fā)展搞好服務(wù)的工作。
最后，談?wù)勎业牡掠ぷ髟O(shè)想。
除了常規(guī)德育工作，我想結(jié)合范校長提倡的“學(xué)校走內(nèi)涵式發(fā)展之路”進(jìn)行以下四點(diǎn)嘗試：
第一。德育為先，全員育德。認(rèn)真領(lǐng)悟新課改理念，發(fā)動全體教師以教研組為單位，探討如何在學(xué)科教學(xué)中有效滲透德育，讓學(xué)生在系列實(shí)踐活動中體驗(yàn)道德情感、升華道德品質(zhì)，最終實(shí)現(xiàn)育德和教學(xué)的和諧發(fā)展。
第二。加強(qiáng)班主任研修。鼓勵班主任積極參與學(xué)校大力支持的《班級自主化管理》課題，共同探索“自主教育、自主管理、自主發(fā)展”的“三自”育人模式，不斷提升班主任德育水平。
第三。注重校園文化引領(lǐng)。設(shè)立校園dv觀察員，充分利用和發(fā)揮學(xué)校廣播站、電視臺等媒體作用，提升校園文化品位，豐富校園文化內(nèi)涵。
第四。創(chuàng)新體藝生管理模式。設(shè)定年級體藝生特別班主任，每周利用班會時間，對各班體藝生集中進(jìn)行針對性指導(dǎo)和溝通交流，并采取一些相應(yīng)監(jiān)管措施，確保體藝生的特色發(fā)展。
尊敬的各位評委、老師們：德育工作沒有最好只有更好。我堅(jiān)信“天道酬勤，人道酬誠，不勤不誠，一事無成”。賦予我一次機(jī)會，我會擺正位置，盡職盡責(zé)，積極配合學(xué)校和年級搞好德育工作，在更廣闊的舞臺上，為自己鐘愛的濟(jì)源一中教育事業(yè)竭盡全力！
我的演講結(jié)束，謝謝（各位評委、老師們）！
新教師演講稿題目篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵，給我這次難得的機(jī)會代表全體新教師在這里發(fā)言。
作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，能夠來到七中，無疑是十分幸運(yùn)的。這里，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和教育資源；這里，有著舒適寧境的校園風(fēng)光；這里，有著愛崗敬業(yè)，運(yùn)籌帷幄的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)；這里，更有著青春勃發(fā)的在座的各位同學(xué)。因此，我已能夠成為這里的一員而感到無比的驕傲和自豪。
小時候，我就是一個孩子王，最喜歡做的事情就是站在一塊石頭上揮舞一根樹枝給小伙伴們當(dāng)小老師。沒想到，十幾年后，我真的成為了一名教師，只不過腳下的石頭變成了三尺講臺，而手中揮舞的樹枝成了神圣的教鞭。
當(dāng)上了教師才知道教師的辛苦。才明白，在學(xué)生時代，班主任的每一句囑托，也許已經(jīng)在心里打了幾次底稿；在課堂上看似輕松的每一堂課，都要經(jīng)過科任老師對每個教學(xué)環(huán)節(jié)的反復(fù)打磨；而作業(yè)本上的每一個紅勾與批注，則是老師們無數(shù)次挑燈夜戰(zhàn)的結(jié)果。當(dāng)上了老師，才知道老師的不易，才知曉上好一堂課對一名老師的知識基礎(chǔ)與教學(xué)技巧有多高的要求，而當(dāng)好一名班主任的難度，更不亞于指揮一個團(tuán)的作戰(zhàn)。作為一名新的老師兼班主任，在開始工作的這幾天里，我常常被各種突發(fā)事件弄得手足無措。幸運(yùn)的是，有一大批經(jīng)驗(yàn)豐富的教師不厭其煩地指導(dǎo)著我們，將他們豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向我們傾囊相授。在這里，要再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培和老師們無私的幫助。你們的關(guān)懷和鼓勵讓我們感到溫暖，也倍受鼓舞。
父母告訴我，選擇老師，就是選擇了一條清貧的道路，龍老師告訴我，當(dāng)老師辛苦，但苦中有樂，我們其中的老校長曾校長更是語重心長的囑咐我們：一名教師，如果沒有一點(diǎn)教育理想和追求，是沒辦法在教師這條路上走得穩(wěn)健，走得長遠(yuǎn)的。因此，帶著對教師職業(yè)的熱忱和對人生價(jià)值的追求，我們來到了這里。作為一名新教師，我們深知三尺講臺對我們和學(xué)生的意義，我們將虛心向老教師們求教，學(xué)習(xí)他們深厚的涵養(yǎng)，精湛的教藝；我們會潛心鉆研，不斷提高教育教學(xué)水平，更新教育理念，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！爸静涣?，天下無可成之事”，我們堅(jiān)信，有著對教師職業(yè)的熱愛，在各位領(lǐng)導(dǎo)，老師的帶領(lǐng)下，在同學(xué)們的積極配合下，我們會在這條路上走得更快，更遠(yuǎn)！
最后，我謹(jǐn)代表全體新教師祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利；祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，美夢成真！謝謝大家。
新教師演講稿題目篇六
窗外的風(fēng)說：
“同我來吧，我引你向上飛升。”
天邊的云說：
“跟我走吧，我為你架座彩虹?！?BR> 園中的花說：
“和我相伴，我為你編織錦繡?！?BR> 河里的浪說：
“隨我遠(yuǎn)行，我給你美好前程?！?BR> 風(fēng)——吹不亂你的思緒，
云——留不住你的癡情，
花——遮不斷你的憧憬，
浪——沖不垮你的堅(jiān)定。
那是因?yàn)?BR> 你堅(jiān)守著一個神圣的崗位，
一片片心田正等待著你去播種；
那是因?yàn)?BR> 你擁有著一塊無垠的沃土，
生命之樹深深扎根孩子心中。
冬去春來，歲月不停，
粉塵染白了你的雙鬢，
講臺挽留住你的身影，
辛苦壓彎了你的脊背，
勤勞改變了你的面容。
辭卻了來自八方的誘惑，
心如磁石指向不變行程。
時光帶走了你的青春年華，
如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng)！
多少次睡夢中心系著教室，
多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng)，
多少顆汗水在少年成才的路上跳動，
多少滴心血把青年的理想染紅！
帶領(lǐng)著祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登，
引導(dǎo)著民族的未來在知識的迷宮里穿行。
執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧，
熾熱的希望照亮廣袤時空。
用真理驅(qū)散迷惘，
用熱情熔化寒冷，
讓智慧撥響每根心弦，
讓正義占領(lǐng)每顆心靈。
把歡樂撒向每一張笑臉，
將輝煌鑄造每一個人生。
黑板上寫下炎黃子孫的神往，
課堂里托起共和國的黎明。
新的長征從你的腳下開始，
龍的期待在你的筆端誕生。
社會主義大廈在這里奠基，
擎天的棟梁在這里生成。
芬芳的桃李描繪錦繡大地，
純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星。
春蠶的絲，
紅燭的淚，
園丁的夢，
天地人在你的講義中匯聚，
真善美在你的言行里結(jié)晶。
一派春光隨你爬上山崗，
一代天驕被你送上高峰。
窗外的風(fēng)向你問好，
天邊的云向你致敬，
園中的花向你微笑，
河里的浪向你歡騰。
收下吧，
可尊敬的園丁，
收下黨的由衷謝意，
收下人民那祝福的深情！
新教師演講稿題目篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
教育對于我們這些才剛剛參加工作的新教師而言，是一個十分深奧，難以把握的詞語。雖然我們都做了二十多年的學(xué)生，可對于我們來說，接受教育就是聽課，讀書，考試，寫作業(yè)。但是，現(xiàn)在的角色已經(jīng)轉(zhuǎn)換，我從一名學(xué)生變成了一名教師，那我對于教育的看法就必須改變。
教育到底是什么？從所學(xué)的知識中，我無法得出一個準(zhǔn)確概念，只能憑借自己淺薄的認(rèn)識，自己總結(jié)：教育就是將知識、道理從老師的行為態(tài)度中散發(fā)出來，讓孩子感受，讓孩子去經(jīng)歷，然后逐漸成長。
一個真正的夢想，能夠給人的最強(qiáng)大的力量就是堅(jiān)持。而教育作為許多人共同的夢想，這種堅(jiān)持就不再僅僅是某一個人的努力，而更是一種傳承。對于新教師來說，夢想就是推動我們前進(jìn)的動力，或者我的夢想并不是短期能夠達(dá)成的，或許對于其他人來說有點(diǎn)不切實(shí)際，但我希望，我所在班級的家長能一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，一點(diǎn)一點(diǎn)的更新教育理念，逐漸成長為具有較高教育素質(zhì)的新時代家長。
作為一個教育者，我對于我的孩子們，對于我的職業(yè)，我還有許多的期望，還有許多的夢想。我知道夢想總是美好，但夢想未必等同于現(xiàn)實(shí)。我知道夢想告訴我們種種可能，但現(xiàn)實(shí)卻會告訴我們各種不可能。我知道美好的夢想常常會遭遇現(xiàn)實(shí)的困難。但我依然相信這夢想指示的道路，相信未來，相信教育的力量會使不可能變成可能！
新教師演講稿題目篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
我心中最美的老師是我的數(shù)學(xué)老師——xx。
xx老師臉白，身材略瘦。一副金屬眼鏡后面的眼睛總是露出溫柔的觸感。言語和行為充滿活力和自信。
xx老師在設(shè)計(jì)課上就像一個數(shù)字符號，一個是一個，兩個是兩個，總是嚴(yán)謹(jǐn)而有規(guī)劃。40分鐘的課總是被他精心策劃，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)課拓展提高，很有秩序。老師總是會孜孜不倦地為我們講解錯題，無一例外，絕不會抽出休息時間。
xx老師不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且在學(xué)習(xí)和生活中關(guān)心每一個學(xué)生。記得有一次，數(shù)學(xué)課上短暫的'旅行，老師當(dāng)眾提醒，利用中午休息時間把我叫到數(shù)學(xué)辦公室。我懷著忐忑不安的心情小心翼翼地走進(jìn)辦公室。就在我以為會被老師訓(xùn)斥的時候，沒想到老師關(guān)切地笑了：“你不會生我的氣吧?”我愣了一下，突然想起昨天上課老師對我的無傷大雅的批評，輕聲回答：“沒有，沒有生氣。”老師拿出我的作業(yè)本：“為什么有這么多錯誤?”老師反而溫柔的看著我，我很慚愧，耳朵紅紅的，低下了頭。老師拿出紅筆，在我的作業(yè)本上畫了個圈，勾起來畫圖，給我認(rèn)真講解。我只是眾多桃李中的一個普通老師，真的被老師對我的關(guān)心感動了。xx老師在日常的學(xué)習(xí)生活中，像鄰家大姑娘一樣，關(guān)心、呵護(hù)著每一個學(xué)生。
很多時候，我們可以用不同的眼光看她，有時帶著甜甜的笑容，有時板著臉，嚴(yán)厲批評一群犯錯的同學(xué)。她從不保護(hù)任何人，同樣的贊美，同樣的批評。
因?yàn)樗袟l，因?yàn)樗唤z不茍，因?yàn)樗潭穆曇艉烷L相一視同仁，xx老師是我心中最美的老師。
新教師演講稿題目篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
下午好！
這個暑假對我和在座的所有老師都有著特殊的意義。今年夏天，我們告別了我們無知的青春，告別了我們簡單的學(xué)生時代，告別了我們的工作，告別了我們的教學(xué)生涯。很高興在這里見到你。我覺得這是一種緣分。注定我們會在20xx年的盛夏相聚在榮成鼓樓，攜手走過人生的新篇章。
此時此刻，站在這里代表在座的新老師們發(fā)言，我感到很榮幸，也很害怕。因?yàn)槎潭處滋斓慕佑|，看到了同事們的優(yōu)秀和完善，也知道在座的各位此時都有自己的評論和心聲。我知道我沒有足夠的能力去表達(dá)每個人的想法，怕我拙劣的文字讓這個盛會變得突兀。但我覺得，不管有多么不同，至少有一點(diǎn)，我們是一樣的，就是我們選擇了教育作為自己的職業(yè)或者終身職業(yè)。在這種情況下，請?jiān)试S我表達(dá)我對教育的理解和對未來教學(xué)工作的一些思考。
武漢大學(xué)前校長劉道玉說，在人生的選擇中，有各種各樣的偶然性。你已經(jīng)準(zhǔn)備好去那座山了，但是因?yàn)槟承┰蚰氵€是走進(jìn)去了。就我個人而言，從來沒有考慮過報(bào)考師范院校，大一就用了整整一年的抑郁和消極來哀悼自己的粗心選擇。大二學(xué)生有幸聽了俞立中校長對學(xué)生的講話。于校長說，不管你當(dāng)初是因?yàn)槭裁丛騺淼饺A師大，華師大都是你既定的選擇，已經(jīng)是你生活中有血有肉的一部分了。你沒有理由不熱愛自己的生活，不為自己的選擇負(fù)責(zé)。這句話至今記憶猶新。從那以后，我以正確的態(tài)度投入到大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中，發(fā)現(xiàn)自己對自己選擇的學(xué)科越來越熱愛，越來越適應(yīng)。同樣，我認(rèn)為我們今天選擇教育有各種各樣的原因，但無論是什么原因，我們都會把這種職業(yè)選擇作為我們生活的一部分來熱愛它。這個時候，我們不敢也不想說什么對錯，對學(xué)生或者家長負(fù)責(zé)，但是我們可以堅(jiān)定的聲明，我們對自己的選擇，對自己的人生負(fù)責(zé)，我們會愛自己的選擇，尊重自己的選擇，從現(xiàn)在開始，我們會向著自己的理想前進(jìn)。教育的最初形式和最高目標(biāo)是愛和奉獻(xiàn)。我相信，只要我們有一顆充滿愛心和責(zé)任感的心，我們最終會無愧于人們給予老師的所有贊美。
韓愈說他是老師，就傳道授業(yè)解惑。但是，按照今天的教育理念，教育不僅要教，還要教育。開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生健康，是教育最深刻的內(nèi)涵。這些都不僅需要教師的指導(dǎo)，更需要教師的榜樣。老話說得好，你是老師，學(xué)習(xí)高就能當(dāng)老師，身體健康就能當(dāng)模特。從現(xiàn)在開始，我們將堅(jiān)持自己的言行，因?yàn)槲覀儾粌H代表自己，也是無數(shù)學(xué)生的榜樣。
。
每一位名師的背后，都隱藏著無數(shù)努力學(xué)習(xí)，精益求精的故事。兩千年前老子也說過，世間大事一定要做細(xì)，世間難事一定要輕而易舉。我相信機(jī)會總是在乎認(rèn)真和執(zhí)著的態(tài)度，謙虛和勤奮以及務(wù)實(shí)。
以上是我對這幾天培訓(xùn)活動的了解和總結(jié)。在今后的工作中，理論聯(lián)系實(shí)際一定會帶來更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和更深刻的理解。
展望未來，我們充滿了渴望和期待，同時也充滿了憂慮和不安。當(dāng)理想遇到現(xiàn)實(shí)，青春成長，我們會遇到各種挫折和挑戰(zhàn)。但是不要害怕，繼續(xù)前進(jìn)。“不要怕，往前走”是俞立中校長在畢業(yè)典禮上對華南師范大學(xué)畢業(yè)生說的一句話。今天，我也把這句話送給大家。我相信只有一個過不去，沒有過不去的坎。放心飛翔，勇敢追求，年輕有活力的人站在三尺講臺上或人生大舞臺上，都會有一顆平靜、平和、充實(shí)的心。
這是一個挑戰(zhàn)自我、完善自我的過程，從今天起，讓我們以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的經(jīng)驗(yàn)為借鑒，開發(fā)自己的新大陸。我們之中，將誕生一代名師乃至教育家，這既是我們的理想，也是祝福，更是承諾。
最后，獻(xiàn)上對各位最誠摯的祝福。謝謝大家！
新教師演講稿題目篇十
又是一年春草綠，在這個充滿希望的季節(jié)，作為一名新教師我有幸在這里發(fā)言，此刻、我的心情萬分激動!首先我要向一個多學(xué)期以來，給予我親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!
小學(xué)的時候，我也是在我們村的村小讀的書。我的語文老師每天要騎一個多小時的自行車到學(xué)校給我們上課，放學(xué)后再騎一個多小時的自行車回家，風(fēng)雨無阻。教過我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個學(xué)生了，可是我永遠(yuǎn)都會記得在我學(xué)習(xí)、成長的道路上，他們對我的教育和幫助，也正是他們的一言一行感染著我，多年以后我也選擇了教師這個偉大又平凡的職業(yè)。我愿意在這條路上堅(jiān)持下去，將他們的師德傳承下去。
大學(xué)剛畢業(yè)時，我問一個老教師：“怎么樣做才能稱得上一個合格的教師呢?”他想了想，回答我：“有愛，有責(zé)任，有奉獻(xiàn)?！睆牡谝淮翁ど先咧v臺，初為人師的不知所措，到兩年后的今天，站在講臺上能夠鎮(zhèn)定自如，我一直在踐行著那位老教師告訴我的話。20xx年9月16日，我第一次來到xx小學(xué)這個大家庭，成為xx小學(xué)六年級的語文老師。剛開始的時候，確實(shí)有后悔過，也想到了放棄，因?yàn)槲抑牢易约翰皇鞘裁疵麕?，以前根本沒有教過六年級，他們現(xiàn)在正處在小學(xué)升初中的過渡階段，我也害怕自己教不好、耽誤了他們。說到這里，其實(shí)應(yīng)該是我們班的學(xué)生的努力和進(jìn)步，給了我堅(jiān)持下去的信心和勇氣，到上學(xué)期期中考試的時候，他們的平均分已經(jīng)比開學(xué)的時候進(jìn)步了十分左右了。
對于怎樣提高學(xué)生的語文成績，說實(shí)話這個問題到現(xiàn)在我也沒有找到真正具體的答案。我想在座的各位老師針對不同的學(xué)生肯定有一套自己的切實(shí)有效的方法。今天我談的算不上什么經(jīng)驗(yàn)，只能說是我在教學(xué)工作中的一點(diǎn)心得體會吧：
一、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
興趣是最好的老師。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)興趣有很大的聯(lián)系。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)動力，使學(xué)生的注意力集中于語文學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，并積極的迎接學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。
上學(xué)期我在我們班實(shí)行的是“笑臉計(jì)劃”，我在文具店買了一些笑臉和學(xué)習(xí)用具，并制定了一個獎懲制度。根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況獎勵他們笑臉，學(xué)生集齊三個笑臉之后就可以進(jìn)行抽獎，抽獎的獎品就是我買的一些筆記本之類的學(xué)習(xí)用具。學(xué)生做的不好的時候，也要進(jìn)行相應(yīng)的處罰。但是以獎勵為主，懲罰為輔。就像龔校長所說的要多對學(xué)生進(jìn)行鼓勵和夸獎，他的學(xué)習(xí)積極性才會高。一學(xué)期下來，我覺得效果還不錯。
二、成立學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)共同進(jìn)步
一個人的力量是有限的，而集體的力量是無限的。我把全班同學(xué)分成了六個小組，每組4—5名同學(xué)，選拔一名語文成績優(yōu)秀、各方面能力較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任小組長，各個小組組內(nèi)同學(xué)推薦一名同學(xué)負(fù)責(zé)背誦，一名同學(xué)負(fù)責(zé)聽寫，這樣基本上每個同學(xué)都能參與進(jìn)來。早讀課的時候，組長組織組員進(jìn)行課文預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，課堂上按照老師要求組織本組同學(xué)進(jìn)行討論交流，課下督促、檢查組員的作業(yè)完成情況，這樣讓學(xué)生有事可做，不僅可以提高他們的學(xué)習(xí)成績，還可以減輕老師的負(fù)擔(dān)。
三、從教學(xué)五環(huán)節(jié)入手，上好每一堂課
從上學(xué)期開始，我們開始實(shí)行集體備課，在上每一節(jié)課之前，我都認(rèn)真用心的去鉆研教材、整合教材，根據(jù)我們班學(xué)生的實(shí)際情況在原有教案的基礎(chǔ)上思考每一個教學(xué)環(huán)節(jié)個性化設(shè)計(jì)。
提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué)，保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中，我盡量要求自己做到一下幾個方面：1.在教學(xué)前做好準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備的仗。2.語言要有條理，表達(dá)要清晰，教學(xué)目標(biāo)要明確。3.在執(zhí)教時必須擁有平衡、健康的心態(tài)，不將個人情感因素遷移至課堂，破壞課堂氣氛。4.盡可能的以很大限度的吸引學(xué)生。5.上課過程中一定要有師生之間的互動。通過相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，知道自己的教學(xué)效果。6.上課多讓學(xué)生回答問題，特別是那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生。對于那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，我在課堂上要多讓他們發(fā)言，這樣能督促那些學(xué)生在上課時專心聽講。
總之，到xx小學(xué)任教一年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下，教學(xué)方法得到了很大改進(jìn)，自身素質(zhì)得到了很大提高。下一步，我將立足崗位實(shí)際，潛心教學(xué)研究，提高能力，力爭做一名合格的優(yōu)秀教師。
最后我想用一首詩結(jié)束我今天的發(fā)言,寬慰每一位教師的心靈:
春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽雪，待到桃李滿目日，便是我們自豪時。
新教師演講稿題目篇十一
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好，
中國大部分地區(qū)都還保留著元宵節(jié)看花燈吃湯圓、端午節(jié)賽龍舟吃粽子、中秋節(jié)賞圓月吃月餅的習(xí)慣。這是為什么呢？因?yàn)槲幕睦^承。有人說：“傳統(tǒng)文化是財(cái)富，它促進(jìn)人的發(fā)展?！币灿腥苏f：“傳統(tǒng)文化是包袱，它阻礙人的發(fā)展?！蔽艺J(rèn)為傳統(tǒng)文化有好亦有壞，應(yīng)當(dāng)如論語中所說的“擇其善者而從之，其不善者而改之”一樣，取其精華，去其糟粕；推陳出新，革故鼎新。
適逢先生坐在路旁打坐養(yǎng)神，楊時二人不敢驚動教師，就恭恭敬敬立在門外，等候先生醒來，過來良久，程一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時，只見他遍身披雪。腳下雪已有一尺多后了。此后，“程門立雪”的故事就成了尊師重道的千古美談。楊時的懂禮儀流傳至今，被繼承了千千萬萬個輪回。
文化在繼承中得以創(chuàng)新。在繼承文化的.過程中，人們把自身的見解。感情和期望融入了文化中，造就了文化的創(chuàng)新。古有屈原堅(jiān)貞不渝，以死明志，表達(dá)自身對君王的忠誠。有諸葛亮為報(bào)知遇之恩，多年征戰(zhàn)，鞠躬盡瘁，死而后已。今有最美司機(jī)、教師等人物，為救他人于水火中，英勇獻(xiàn)身，用自身的血和肉為他人創(chuàng)造一個完美的明天。文化在繼承中得以創(chuàng)新，在此刻改變著未來。如今我們愛國，卻不再忠君，我們守禮，卻不再封建，我們相信命運(yùn)，卻不屈服。大江東去，浪淘盡，多少風(fēng)流人物，他們的思想隨著文化的繼承得以改革，文化的繼承帶著他們的期望得以創(chuàng)新。
隨著時代的發(fā)展，傳統(tǒng)文化不斷變革，在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。
新教師演講稿題目篇十二
你們好！
首先，代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、代表全校教職員工，歡迎各位新同事。今天，大家坐在這里，就已經(jīng)是泉溝中學(xué)學(xué)校這個大家庭的一員。各位新同事是泉溝中學(xué)學(xué)校教師隊(duì)伍的新鮮血液和新生力量，今天是你們?nèi)松挠忠粋€轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是你們職業(yè)生涯的第一個起點(diǎn)。更是學(xué)校持續(xù)快速發(fā)展和學(xué)生全面健康成長的基礎(chǔ)和希望。
為了使各位新同事盡快熟悉學(xué)校、盡快進(jìn)入角色，下面我簡單地介紹一下學(xué)校的基本情況，并提出幾點(diǎn)希望和要求：
每一位教師站在新的人生起點(diǎn)，要認(rèn)真審視自己，以滿腔的熱情投入到新的工作與學(xué)習(xí)中去。泉溝中學(xué)的輝煌就是你們的輝煌，泉溝中學(xué)的持續(xù)發(fā)展將是你們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、成名成家的基石與保障。
一是當(dāng)前慶外的發(fā)展形勢和整體教育發(fā)展對新教師的必然要求。每一位新教師要認(rèn)真研讀學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，迅速適應(yīng)當(dāng)前的發(fā)展形勢，努力成為學(xué)校高速發(fā)展的參與者、執(zhí)行者，甚至是引領(lǐng)者。爭做課程改革的探索者、優(yōu)秀文化的傳播者、教育教學(xué)的實(shí)踐者。不僅要出色的完成本學(xué)科的教學(xué)工作，更要能勝任一門甚至多門拓展型課程。早出成績，早立新功。
二是社會角色的轉(zhuǎn)換與長遠(yuǎn)職業(yè)規(guī)劃。你們要迅速適應(yīng)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，站好崗位，調(diào)整心態(tài)。多一份適應(yīng)，少一些盲從；多一份堅(jiān)守，少一些觀望；多一份熱愛，少一些倦??；多一份穩(wěn)重，少一些輕率；多一份責(zé)任，少一些推擋。這樣，才能踢好頭三腳，打開新局面，才能在新人中脫穎而出，進(jìn)而成為年輕教師的楷模；才能被學(xué)生和家長認(rèn)可，享受教育的快樂。同時要有長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，有成為名師名家的職業(yè)理想。一個成名教師，大體都要經(jīng)歷這樣幾個階段：教學(xué)適應(yīng)階段、強(qiáng)化基本功階段、形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段、成長的“徘徊階段”，最后“成名、成家”。你們要從低起點(diǎn)做起，腳踏實(shí)地、謙虛謹(jǐn)慎、走好每一步，做好每一事，為自己蓄積能量，為學(xué)校貢獻(xiàn)力量。
堅(jiān)守一個本色，即教師本色——高尚的師德。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更要有人格上的感召力。作為一名人民教師，要有崇高的使命感和責(zé)任感。曾有人形象地把學(xué)生喻作“豆腐”，不僅潔白，而且易碎并極易沾上塵土。你們要時刻牢記這一條，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去工作，始終把理想和信念鎖定在“把終生獻(xiàn)給人民教育事業(yè)”的崇高誓言上，落實(shí)在教書育人的一言一行中，為了學(xué)生成長默默耕耘。
同時，要努力擔(dān)當(dāng)更大的社會責(zé)任。當(dāng)老師就有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、培養(yǎng)好。要以學(xué)生的安全為己任，學(xué)生的生命高于一切，保護(hù)學(xué)生是教師的天職；要以學(xué)生的成長為己任，時刻提醒自己，教師是學(xué)生的榜樣、模范，自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響；要以家長的信任為己任，學(xué)校的生命力是以家長的信任為前提的。要以國家的需要為己任，只有從對國家、對民族負(fù)責(zé)的高度去認(rèn)識，教育才能真正適應(yīng)時代前進(jìn)的要求，才能跟上教育改革的潮流。愛與責(zé)任是師德之魂。希望你們心藏關(guān)愛，肩負(fù)責(zé)任，走在教育的陽光大道上。
“我是一名教師”這是我們必須要明確的。在生活中，我們扮演著不同的角色，父親、母親、兒子、女兒、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等等角色，但從今天起，我們又多了個角色，一名光榮的人民教師，這是我們初入職場的定位?！拔沂且幻處煛?，一名光榮的.人民教師。這是我們在坐的各位在崗位上的角色，任何時候都要有這種自覺意識，時時刻刻都要想到我是一名教師。
作為教師來講，我要干什么？首先要問，教育要干什么？教育是為社會培養(yǎng)有用的人才，中國的教育是為有中國特色的社會主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者與接班人。而這個工作，是由我們教師來實(shí)現(xiàn)的。教師就是在為有中國特色的社會主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者與接班人。所以，育人是我們的職責(zé)。韓愈說過，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這講的是教師最基本的工作，講的是當(dāng)下我們要做的事。我們要為未來社會培養(yǎng)建設(shè)者與接班人，就是通過傳道、授業(yè)、解惑去實(shí)現(xiàn)的。通過傳道、授業(yè)、解惑去實(shí)現(xiàn)育未來人，為未來育人的目的。
各位新教師，你們肩負(fù)著學(xué)校發(fā)展的重大使命，你們要認(rèn)清形勢，提高成才愿望。泉溝中學(xué)學(xué)校是一個高平臺，提高每個人入職起點(diǎn)；泉溝中學(xué)學(xué)校是一個大舞臺，青年人的才華可以盡情施展。只要大家熱心教育，熱愛學(xué)校與學(xué)生，我們將不遺余力創(chuàng)設(shè)契機(jī)、搭建平臺，使你們脫穎而出，得償所愿。
最后，祝愿各位新教師在泉溝中學(xué)學(xué)校。
身體健康，工作順利，生活愉快！