這段時間的經(jīng)歷讓我更加清楚了自己的優(yōu)點和不足。寫心得體會時要時刻保持積極的心態(tài)，以積極的態(tài)度面對自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)。- 小編整理了一些實用的心得體會范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
歷史專題講座心得體會篇一
作為一位學(xué)生，我有幸參加了學(xué)校舉辦的歷史名人專題講座。這次講座內(nèi)容涵蓋了眾多歷史名人。我們面對的是歷史與人物，細(xì)節(jié)浮現(xiàn)，情感洶涌。這場歷史名人專題講座，讓我收獲頗豐，深感歷史人物的魅力，也讓我深入體會到資料的收集、分析和綜合運用的重要性。
首先，通過講座，我深入感受到歷史名人的卓越成就與偉大貢獻。比如，花木蘭，她具有男子的氣概和女子的溫柔并存，受到了無數(shù)人的敬仰。還有20世紀(jì)初期的楊絳女士，她敏銳且獨立的思想，充滿了時代的銳利，為中國的現(xiàn)代文學(xué)作出了極大貢獻。由此可見，歷史名人們的卓越成就不僅關(guān)乎個人的榮耀，更是推動著社會歷史前進的大力量。
其次，歷史名人專題講座給我深入理解了歷史背景對個人成就的影響。道格拉斯，這位能言善辯、充滿理智的思想家，正是在美國民權(quán)運動的大背景之下才得以脫穎而出。而包拯，則是在唐朝盛世的延續(xù)下，抓住機遇，獲得了卓越的政治成就。在此，我們更能意識到歷史背景對其成就的影響，厚重的歷史背景往往會成為個人成就的推力。
再次，歷史學(xué)科包容性的特點在歷史名人專題講座中顯得尤為明顯。在講座上，記得老師帶我們了解到三個與中國歷史息息相關(guān)的名人：蘇軾、卓文君、楊貴妃。他們自身的特點而加上與當(dāng)時的歷史背景聯(lián)系，都成為了我們更好地理解中國古代歷史的一個窗口?？梢哉f，無論我們瞻仰的是哪一個歷史名人，歷史的講解不僅注重了他們的個人成就，更是站在了更宏大的歷史背景之下，使我們對歷史事件有了更全面、廣泛的認(rèn)識。
最后，講座讓我進一步感受到資料的重要性，瑕不掩瑜，扣之細(xì)微，歷史資料的研究被彰顯得淋漓盡致。講座中，老師指出某些歷史名人文章的含義，為實現(xiàn)這個目標(biāo)，歷史講解中用到了大量的資料。資料既來自于歷史記錄，也來自于考古發(fā)掘和文獻研究，經(jīng)過整合與理解，成為我們學(xué)習(xí)歷史的重要資源。在此，我們再次見證了歷史學(xué)科的特點，資料整合是精準(zhǔn)還原知識的關(guān)鍵，需要同學(xué)們對資料的搜集、歸納、總結(jié)等方面加強學(xué)習(xí)。
總之，歷史名人專題講座的每一個環(huán)節(jié)都讓我收獲頗豐，更讓我深刻認(rèn)識到歷史教育的重要性。我們要珍惜人類文明長足的發(fā)展，更要不斷挖掘歷史的精華，延續(xù)文化的力量，爭取更好的發(fā)展和更加美好的未來。
歷史專題講座心得體會篇二
“讀歷史，知興替；研究史，察天下?！睔v史是人類智慧的結(jié)晶，是人類經(jīng)驗的總結(jié)，是人類文明的傳承。每一個歷史事件的發(fā)生，都是時代發(fā)展和民族傳承的一部分，是人類思想和社會形態(tài)的反映。因此，讀歷史具有無可代替的獨特價值。近日，本人參加了一場關(guān)于歷史的專題講座，深受啟發(fā)，特在此與大家分享一下心得體會。
二、讀歷史的重要性
一位著名歷史學(xué)家曾說：“歷史是人們對過去、現(xiàn)在和未來的認(rèn)識，是人們決策行為的基礎(chǔ)，是國家、民族和人類前途命運的重要組成部分?！庇纱丝梢?，讀歷史對于認(rèn)識人類社會的歷程、了解文明的演進以及了解當(dāng)今社會的問題等具有重要意義。而且，歷史是文化的一部分，在讀歷史過程中，不僅是對歷史本身的研究，更是對當(dāng)時的社會文化狀況、政治經(jīng)濟形態(tài)、人倫道德風(fēng)尚、科技創(chuàng)新等作品的深入了解。
三、講座內(nèi)容
本次歷史專題講座，主要是介紹了我國歷史的長卷和發(fā)展脈絡(luò)，探討了歷史發(fā)展的歷程、文化的載體、社會制度變遷等課題。特別是通過展示歷代文物文獻，深入講解了各朝代文化精髓和特色。在歷史的長河中，我們發(fā)現(xiàn)每個時期都有其獨特的社會形態(tài)和文化背景，每個時代也都有其偉大的人物，他們用自己的奮斗和創(chuàng)造改變了時代和歷史的進程。同時，也提醒我們，歷史是還有很多的謎團有待解答的，對于歷史的研究還有很多難點和工作需要我們?nèi)ヌ剿?、去嘗試。
四、讀歷史的方法
在講座中，講授了許多關(guān)于讀歷史的方法和技巧。其中，較為重要的方法就是多讀書、多看展、多觀影，多接觸歷史實物，提高批判性思維。同時，還要了解歷史研究的理論和方法，懂得如何科學(xué)理性地看待歷史事件。因此，只有在長時間的、系統(tǒng)的歷史學(xué)習(xí)中，才能對歷史事件有更為透徹的理解，加深對歷史命題的思考。
五、結(jié)論
作為當(dāng)代社會中的一份子，我們需要清醒認(rèn)識歷史的重要性，通過歷史的回顧，體會歷史的發(fā)展，同時從中獲取前行的方向和意義。一位著名歷史學(xué)家曾說過：“歷史并不是重復(fù)，每個時代都是獨一無二的?！币虼耍x歷史的意義在于汲取歷史的精華，養(yǎng)成獨立思考和批判性思維的能力，從中獲得啟示和指導(dǎo)。在今天這個快速變革和信息流通的時代，讀歷史也成了追求知識和文化的途徑和方法。
通過此次歷史專題講座，我更深入地了解了歷史發(fā)展的奧秘，也對歷史的重要性有了更深刻的認(rèn)識，同時也進一步明確自己讀歷史的目的和方法。我相信，只要我們在歷史學(xué)習(xí)中不斷努力和探索，人類文明也必將不斷進步，開創(chuàng)出更加燦爛的未來。
歷史專題講座心得體會篇三
近日，我參加了一場關(guān)于歷史的專題講座。在聽完該講座之后，我深感受益匪淺。以下我將就此主題，結(jié)合自己的體會，闡述對歷史的認(rèn)識、對社會的思考、對歷史教育的感悟以及自我成長的啟示等方面進行探討。
首篇——歷史如人的鏡子
聽了專題講座之后，我對什么是歷史有了全新的認(rèn)知。歷史是過去生活的記錄，是社會進程的鏡子。歷史文物和歷史故事，再輔以社會環(huán)境、政治經(jīng)濟背景、文化傳承的背景，就形成了一個龐大而生動的歷史畫卷。歷史不僅記錄了過去的顏色，更讓我們看清歷史背后的規(guī)律和原因。從歷史中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，探尋根源，開展反思，才能夠更好地引導(dǎo)未來發(fā)展的方向。
第二篇——歷史與社會的交織
歷史不僅僅是過去的記錄，更是我們當(dāng)下的生活。歷史文化承載著某個社會的生活態(tài)度、思想觀念和價值體系，成為社會文明傳承的基礎(chǔ)模塊。聽了講座之后，我越發(fā)明確了文化遺產(chǎn)保護的重要性。歷史文化在現(xiàn)代社會中的價值得到了彰顯。不僅是對社會宏觀層面的影響，更是對個人微觀層面的影響。我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起保護歷史文化的責(zé)任，傳承文明精神，并利用歷史的沉淀更好地面對現(xiàn)實社會，拓展未來發(fā)展的空間。
第三篇——歷史教育的意義
對于當(dāng)下深受歷史虛無主義影響的年輕人而言，歷史教育的責(zé)任和重要性更為彰顯。通過歷史教育，我們可以清晰感知歷史和現(xiàn)實的關(guān)聯(lián)與差異，理解社會中的社會化過程，并結(jié)合當(dāng)下社會熱點進行對比，更好地處理現(xiàn)實生活中的問題，培養(yǎng)自我思辨能力與批判性思維，成為現(xiàn)代社會中的人才。同時，歷史教育還可以更好的幫助我們認(rèn)識文化差異，減少文化沖突的發(fā)生，為現(xiàn)代國家和民族的和諧穩(wěn)定打下基礎(chǔ)。
第四篇——自我成長的啟示
聽完這場講座，讓我對自己的認(rèn)識更加清晰。孜孜以求的學(xué)習(xí)，尋求知與行動相結(jié)合是現(xiàn)代年輕人的追求，更是個人成長的必需。我們應(yīng)該不斷拓展自己的知識領(lǐng)域，不局限于某領(lǐng)域而是走向更廣闊更深刻的學(xué)習(xí)。同時，對于學(xué)習(xí)過程我們更應(yīng)該充分的付出，從而形成知行合一的行動，實現(xiàn)成長和轉(zhuǎn)變。歷史知識不僅是腦中的信息，更是否定和銘刻在行為中的素養(yǎng)與智慧。
結(jié)尾篇——總結(jié)與展望
通過這次專題講座，我深刻認(rèn)識到歷史對于現(xiàn)代社會的意義和影響，在切實促進我們的個人成長和社會發(fā)展。歷史的教育也有更多的空間和應(yīng)用前景。通過歷史教育的引領(lǐng)，我們可以更好地認(rèn)識當(dāng)下的現(xiàn)狀和歷史的軌跡，為我們未來的發(fā)展提供指引和眺望。
歷史專題講座心得體會篇四
隨著人類文明不斷發(fā)展，歷史上涌現(xiàn)出無數(shù)杰出的先賢名人，他們在不同的領(lǐng)域做出了卓越的貢獻，成為后人學(xué)習(xí)和尊崇的對象。近期，我有幸參加了一個歷史名人專題講座，深有感觸，現(xiàn)將心得體會分享給大家。
第一段：感悟名人的卓越成就
在講座中，我被幾位不同領(lǐng)域的名人所吸引。首先是歐陽修，他不僅是一位文學(xué)大家，更是政治家和教育家。他的詩文精湛博大，在政治理論的頂峰，他的治國方略廣為流傳，而且教育也是他的重點領(lǐng)域，他“聞過則喜，誡不怠”的教育理念一直影響到后人。同時，他還很注重形象，帶頭穿袈裟，風(fēng)范獨具。還有張之洞，他的地位在清朝是非常尊崇的，他“一生為人民”的精神至今仍是值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)，其近百項辦理有功，貢獻巨大，在人民心中名聲顯赫?？梢钥闯?，歷史名人的成就多種多樣，但都值得我們懷念和學(xué)習(xí)。
第二段：歷史名人的思想和精神力量
名人因為他們卓越的成就而著名，但更重要的是他們的思想與精神力量。以孔子為例，孔子是中國古代最偉大的教育家、思想家和政治家之一，他的思想早已成為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，尤其是“愛人、尊師、好學(xué)、有恒”的教育理念，深受人們的推崇。講座中還提到了蘇格拉底，雖然他沒留下任何文字作品，但他的思想?yún)s影響深遠(yuǎn)，他的問答式教學(xué)方式深刻地影響了思想家亞里士多德及其后繼者。歷史名人的思想和精神力量是非常寶貴的，可以為我們指明方向，啟迪智慧。
第三段：名人與時代的聯(lián)系
歷史名人成就非凡，往往是因為有適應(yīng)時代需求的先見之明。如徐霞客，他鼓勵他人對生活科學(xué)的研究，構(gòu)思適合時代的價值體系，提供了景觀旅游、農(nóng)林蠶桑等多領(lǐng)域活動。而尼古拉·特斯拉，憑借其杰出的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，改變了世界對電的認(rèn)識和運用，推動了人類文明的進步。從名人的生平和成就中，我們可以看到他們與時代緊密相連，在時代背景下展現(xiàn)出卓越的才華，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第四段：名人的良好品德
歷史名人的成就之所以卓越，往往也與他們高尚的品行息息相關(guān)。比如林則徐，他勇于為民請命，積極推動“停遷”政策的實施，使得苦難的百姓獲得了穩(wěn)定安居的環(huán)境；雷鋒更是代表了現(xiàn)代中國青年官兵的先進型，他對工作充滿熱愛，每天干滿十六個小時，卻從不圖回報。歷史名人的成功靠的是他們品德高尚，卓越的品德為他們的精神世界和事業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：學(xué)習(xí)名人的優(yōu)秀品質(zhì)
歷史名人身上的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。比如喬治華盛頓以他勇氣和智慧的表現(xiàn)，成為了美國的國父，啟迪了美國整個新興民族的建設(shè)；周恩來以其卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能和深厚的民族情懷，成為了新中國建設(shè)的中流砥柱。歷史名人的優(yōu)秀品質(zhì)，如高峻的理想追求、強烈的社會責(zé)任意識、德行如日、無私奉獻等都可以被我們所學(xué)習(xí)和珍視。
總的來說，歷史名人值得我們懷念和學(xué)習(xí)。他們的思想精深、成就杰出、品質(zhì)高尚、精神力量巨大，具有重要的啟發(fā)作用，可以在我們的成長道路上指引前進的方向，啟發(fā)智慧，發(fā)揚光大。
歷史專題講座心得體會篇五
歷史上有很多杰出的人物，他們的生平事跡被后人廣為傳頌，不僅成為一段故事，更給人以啟示。最近，我有幸參加了一場關(guān)于歷史名人專題講座，聆聽了一位專家講解多位歷史名人的故事。這場講座讓我深感歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系，也讓我更加敬佩這些卓越人物。
第二段：歷史名人與現(xiàn)實聯(lián)系
在專家講座中，我了解到歷史名人并非只是過去的人物，他們的思想、行為、理念對今天的我們?nèi)匀挥兄卮蟮挠绊憽＠?，孔子雖然生活在兩千多年前，但他的孔子思想和思想方法仍被廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代教育。再例如，貝多芬的音樂雖然創(chuàng)作于兩百多年前，但至今仍被人們稱頌為音樂史上的杰作。歷史名人的故事和思想不僅有助于我們了解歷史，更可以啟迪我們的思想與行為。
第三段：歷史名人的人格魅力
歷史名人的人格魅力令人嘆為觀止。蘇格拉底的堅持真理與公正的品質(zhì)、林肯的奉獻精神與領(lǐng)導(dǎo)才能、孟子的仁愛思想與為民謀福的理念，這些魅力在歷史上得到了充分的體現(xiàn)。這些人格魅力不僅是歷史名人留給我們的珍貴財富，更可以影響我們自身的人格提升。
第四段：歷史知識的重要性
在講座中，我深刻體會到歷史知識的重要性。了解歷史名人的故事，不僅可以讓我們更加全面地認(rèn)識他們，更有助于我們拓展歷史知識視野，豐富生活內(nèi)涵。對于學(xué)生而言，歷史知識的掌握也是必要的，可以提高閱讀理解能力，增強學(xué)習(xí)興趣。
第五段：結(jié)語
歷史名人講座給我留下了深刻的印象，令我更加熱愛歷史，也讓我深感人類文明與歷史文化的博大精深。我相信，只有通過了解和學(xué)習(xí)歷史，我們才能更好地面對和塑造未來。歷史名人不僅是歷史的見證者，更是人類思想與文化的精神領(lǐng)袖。
歷史專題講座心得體會篇六
最近，我參加了一次歷史專題講座，主題是“歷史之眼—解讀歷史的方法與技巧”。在這次講座中，講師詳細(xì)講解了歷史的來源、分類以及解讀歷史的方法和技巧。通過聽講師的講解，我受益匪淺，讓我對歷史有了更深層次的認(rèn)識。
第二段：吸引讀者 注意力
講座的內(nèi)容豐富多樣，但是我最感興趣的主要是歷史事件的研究方法。歷史事件是歷史的基礎(chǔ)，如果我們不了解它，就很難理解和解釋歷史事件的發(fā)生原因和影響。在這次講座中，講師讓我了解到，研究歷史事件不僅要了解事情的表面，還要深入了解背后的原因和影響，這樣才能真正了解歷史。
第三段：主體內(nèi)容
在講座中，講師詳細(xì)講解了如何解讀歷史的方法和技巧。他告訴我們，為了理解歷史事件的真實含義和主要因素，我們需要注意以下幾個方面：
1. 多角度分析事件。從經(jīng)濟、政治、文化等多個角度分析事件，以便更好地了解事件對當(dāng)時和今天的影響。
2. 比較歷史的變化。如果要了解一個時期的歷史，就必須和其他時期進行比較，從而發(fā)現(xiàn)其變化和區(qū)別。
3. 消除歷史偏見。我們對歷史事件的了解往往受到歷史偏見的影響，需要通過閱讀不同的歷史文獻，從而發(fā)現(xiàn)事實真相。
通過聽這次講座，我學(xué)會了如何更好地對歷史事件進行分析和解讀，同時也發(fā)現(xiàn)了歷史背后的更深刻的含義和信息。
第四段：得出結(jié)論
總的來說，這次歷史專題講座讓我深刻認(rèn)識到，要想真正了解歷史，我們需要進行研究和分析。在研究過程中，我們需要關(guān)注更多的角度和因素，以便更好地理解歷史事件的影響。只有這樣，我們才能更好地解讀歷史，從而更好地了解我們的世界。
第五段：結(jié)尾
在參加這次講座后，我深深地感受到了歷史的價值和重要性。通過研究歷史，我們可以了解自己的文化背景、實現(xiàn)個人成長，更好地了解世界和對未來有更好的規(guī)劃。我相信，在未來，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究歷史，以便更好地了解我們的世界。
歷史專題講座心得體會篇七
作為一名中學(xué)生，在歷史學(xué)習(xí)中，我們通常會接觸到各種各樣的歷史專題，這些專題可以是關(guān)于某個歷史人物、某個歷史事件，或者是某個歷史時期等等。通過深入研究這些專題，我們不僅可以更深入地了解歷史，還可以從中獲得一些寶貴的心得體會。
第一段：了解歷史時期，深入感受歷史情境
每個歷史人物、歷史事件、歷史時期都有自己獨特的歷史情境。通過深入研究一個歷史專題，我們可以更加深入地了解歷史情境，進而更好地理解歷史本身。例如，在學(xué)習(xí)《金蟬脫殼》這個歷史事件時，我們可以了解到當(dāng)時太平天國已經(jīng)弱化，擁兵自重的快速割據(jù)勢力開始出現(xiàn)，同時清廷一直想鎮(zhèn)壓他們。當(dāng)時，擁有錢帛的程玉田看到形勢不利，決定背水一戰(zhàn)，借助太平天國的力量來抵抗清廷。通過了解歷史情境，我們可以深入感受歷史人物內(nèi)心的決策，以及歷史事件的背景和動因。
第二段：領(lǐng)悟歷史人物，感受經(jīng)驗價值
每個歷史人物都有他（她）自己的經(jīng)歷和故事。通過深入學(xué)習(xí)一個歷史人物的專題，我們可以更好地領(lǐng)悟歷史人物的價值和意義。例如，我們學(xué)習(xí)《張之洞對西方列強的態(tài)度分析》，可以了解到張之洞是中國清朝的一位重要官員，他以自己的政治才能和對國家的忠誠贏得了人民的尊重。在面對西方列強時，他以保護中國的尊嚴(yán)和利益為己任。通過學(xué)習(xí)張之洞的生平事跡，我們可以領(lǐng)悟他的人生經(jīng)驗和價值觀，感受到他對國家和人民的深情厚意。
第三段：學(xué)習(xí)歷史事件，挖掘歷史教訓(xùn)
歷史事件往往具有深刻的教育意義。通過深入學(xué)習(xí)歷史事件，我們可以挖掘出其中的歷史教訓(xùn)，從而更好地借鑒和應(yīng)用于現(xiàn)實生活中。例如，在學(xué)習(xí)《光緒政變》中，我們可以了解到光緒帝僅僅只是一個名義上的皇帝，他的權(quán)力并不足以支配朝政。這個事件告訴我們，在歷史的進程中，有時人民的力量是非常強大的。通過思考?xì)v史事件的背景和動因，我們可以領(lǐng)悟到歷史教訓(xùn)，進而運用到現(xiàn)實中。
第四段：追溯歷史變遷，感受歷史厚重
歷史是一部國家和民族的傳奇。通過追溯歷史變遷，我們可以感受到歷史的厚重和沉甸甸的意義。例如，在學(xué)習(xí)《辛亥革命》這個歷史主題時，我們可以了解到晚清時期的北京，從宏偉的故宮，到滿城的皇家園林，到排列整齊的義和團們，都充滿了中國歷史的氣息，這一切都引人入勝。通過追溯歷史變遷，我們可以領(lǐng)悟歷史的厚重，進而加深對歷史的理解和感悟。
第五段：挖掘歷史文化，感知歷史內(nèi)涵
每個歷史專題都有自己的歷史文化內(nèi)涵。通過深入研究歷史文化，我們可以感知歷史內(nèi)涵，從而更加深入地理解歷史的本質(zhì)。例如，通過學(xué)習(xí)《古代漢字的演變》，我們可以了解到漢字的起源和演變歷程，更好地領(lǐng)悟漢字文化的內(nèi)涵。通過挖掘歷史文化，我們可以感知到歷史深邃的內(nèi)涵，進而獲得更深刻的歷史理解和體感。
總之，在歷史學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)歷史專題是非常重要的一環(huán)。通過深入研究歷史專題，我們可以獲得更深入的歷史理解和感悟，從而更好地了解歷史，追尋歷史的足跡，領(lǐng)悟歷史的內(nèi)涵，感知歷史的意義。通過這樣的歷史學(xué)習(xí)，我們可以不斷提升自己的文化素養(yǎng)和歷史意識，成為更加全面的時代新人。
歷史專題講座心得體會篇八
聽力是學(xué)生的一個重要組成部分，也是影響學(xué)生成績的一個重要因素，所以作為教師，我們一定要提高學(xué)生的聽力，教給學(xué)生做聽力題的技巧。
聽力的提高對于剛走上工作崗位的自己確實是一個棘手的任務(wù)，由于沒有經(jīng)驗，也沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過這方面的課程或者講座，所以很困惑。在沒有學(xué)習(xí)這個講座以前，自己一直用的都是不科學(xué)的方法教學(xué)生聽力。學(xué)習(xí)了趙書梅老師的講座后，真的是恍然大悟，而且覺得有一種如獲珍寶的感覺，這些理論和科學(xué)的做法對自己教學(xué)能力的提高和轉(zhuǎn)變簡直就是一副良藥，雪中送炭，及時解決了困惑我多時的問題。
走上工作崗位到現(xiàn)在，一直對聽力的教學(xué)方法都很茫然，不知道什么方法是科學(xué)的正確的。平時因為怕落下課，很少給學(xué)生放聽力，只是前突擊練一下，而且練得時候也不注意方法。錄音機放在教室前面，放一個小題檢查一個，學(xué)生有問題了就重新讓學(xué)生再聽一遍，給學(xué)生解釋解釋，學(xué)習(xí)之后，才知道科學(xué)的方法是這樣的。
要想提高學(xué)生的聽力，必須從初一開始，堅持至少每周都要對學(xué)生進行聽力訓(xùn)練，要堅持給學(xué)生上聽說課，上語音課，培養(yǎng)學(xué)生讀的語調(diào)，讓學(xué)生掌握說話人的語氣，還要抽出時間給學(xué)生貫穿文化背景知識。此外，最重要的是聽說教學(xué)的方法，科學(xué)的教學(xué)方法可以事半功倍，否事倍功半。
在教學(xué)方法上，首先要教給學(xué)生在聽聽力的時候一定要放松，保持平常心態(tài)，解決心理問題很情緒問題是第一步，然后再教給學(xué)生科學(xué)的做題方法。其中，對我感觸最深的是聽說策略的第四個方面：即聽前聽中聽后要求。教師在聽力教學(xué)中要做到以下三點：
1.聽前一定要做熱身活動，讓學(xué)生熟悉話題，熟悉相關(guān)的詞語和句型，討論背景。
文化，告訴學(xué)生聽的具體任務(wù)和要求。當(dāng)聽力中有生詞的時候教師要提前幫學(xué)生進行科學(xué)處理。
2.聽中要做到：聽信息，排順序；聽信息，列項目；聽信息，補全文字；聽并畫圖；聽并制作；聽并填空；聽寫；聽并記筆記；聽指令，完成系列動作；聽并選擇；聽并匹配。
3.聽后要做到:口頭回答問題；小組討論；模擬對話；復(fù)述或轉(zhuǎn)述所聽內(nèi)容；作出書面回應(yīng)；要點；改變所聽內(nèi)容；表達個人感受和觀點。
這三點從趙書梅老師的講座里摘抄出來的，也是對我?guī)椭畲螅钍芤娴娜c，我把他們摘出來和大家一起分享，希望大家可以一起學(xué)習(xí)，一起成長，一起進步。
歷史專題講座心得體會篇九
其中，xx老師給我們講的六個階段，是如此的關(guān)鍵重要，第一階段的適應(yīng)環(huán)境，第二階段的自我探索，第三階段的社會探索，第四階段的明確職業(yè)方向，第五階段的職業(yè)實踐階段，到最后的積極尋找實踐或在就業(yè)實踐中檢驗和修正職業(yè)方向。每一個步棸是如何規(guī)劃，如何著手，如何在一步一步中去實現(xiàn)它，這些，原來還有那么多“零件組成并去實行的。
歷史專題講座心得體會篇十
歷史是一面照妖鏡，它能夠反映出人類曾經(jīng)經(jīng)歷過的所有榮耀與悲嘆，真實有力地記錄下我們的起起伏伏。而要想更好地理解歷史，除了閱讀經(jīng)典著作之外，聽歷史講座也是一種非常不錯的方式。我最近也有幸參加了一次歷史講座，獲得了很多新的體會和收獲。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，為大家分享一下關(guān)于“聽歷史講座的心得體會”。
第二段：感受歷史的強大力量
歷史講座讓我深刻地體會到：“歷史是無法被忽視的”。通過講座，我聽到了一些從未聽過的故事，也對一些以前只是淺顯知道的歷史事件加深了理解。這讓我感受到了歷史的強大力量。歷史可以幫助我們在今天更好地認(rèn)識自己，走向未來。通過了解過往的足跡、經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們才能更好地應(yīng)對眼前的挑戰(zhàn)和未來的不確定性。
第三段：結(jié)識博學(xué)的歷史愛好者
在歷史講座中，我結(jié)識了許多博學(xué)的歷史愛好者。他們不僅有著豐富的歷史知識，還能夠?qū)v史故事生動地講述出來，讓聽眾深受啟發(fā)。通過與他們的交流和學(xué)習(xí)，我不斷地拓展和強化自己的歷史知識面，并且找到了志同道合的朋友。這讓我深深感受到了知識的魅力和交流的重要性。
第四段：提高自己的歷史修養(yǎng)
據(jù)說，“好的歷史講師和好的歷史課堂，能讓人的歷史修養(yǎng)得到很好的提高”。這一次的歷史講座也讓我從中受益匪淺。通過講師深入淺出且生動有趣的教學(xué)，我不僅加深了對歷史事件的認(rèn)識和理解，還學(xué)會了許多分析和解讀歷史的方法和技巧。歷史背后有著很多的因果關(guān)系和復(fù)雜性，只有更科學(xué)地分析和理解，才能發(fā)掘出更多歷史的真相。
第五段：學(xué)會感受歷史的溫度和力度
歷史不僅是影響一個個人或國家的經(jīng)歷，它更是人類文明發(fā)展的長河，是每個人心靈最深處的共鳴。在歷史講座中，我了解到了很多人類歷史中的鮮活故事和感人經(jīng)歷，更真切地感受到了歷史背后的溫度和力度。這讓我意識到，要想真正理解歷史、感受歷史，需要在學(xué)習(xí)歷史課堂的同時，了解人類歷史中的社會、文化脈絡(luò)、長期發(fā)展趨勢和道德價值觀，在更大的視角上審視歷史。
結(jié)論：
歷史是一面忠實的鏡子，歷史講座則是這面鏡子上的唯一守衛(wèi)。歷史是人類文明的記憶，它記錄著人類成長和發(fā)展的軌跡。而聽歷史講座，則是一種非常好的方式，讓參與者感受到歷史的力量、提升自己的歷史修養(yǎng)和加強與他人的交流，更是一次挖掘內(nèi)心深處的歷史探究之旅。歷史的歷程就是自己心路歷程，讓我們一起把握現(xiàn)在，深入歷史，跨越千年，尋找領(lǐng)悟歷史的秘訣。
歷史專題講座心得體會篇十一
歷史是人們對過去經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思，是人類共同的財富和文化遺產(chǎn)。而歷史講座則是人們加深對歷史了解和認(rèn)識的途徑之一。我曾參加過一次歷史講座，講座內(nèi)容涉及中國古代歷史和文化，讓我受益匪淺。
第一段：預(yù)備
歷史講座的主題涵蓋非常廣泛，包括古代歷史、文化、軍事以及其它方面。在此次講座之前，我事先進行了調(diào)研和科學(xué)的準(zhǔn)備，讀了相關(guān)的書籍，查閱了一些著名歷史人物的資料，以便更好地理解和掌握講座中的內(nèi)容，為之后的討論做好準(zhǔn)備。
第二段：聽講
講座開始，日薄西山的陽光照在教室里，講師聲情并茂的講述，讓我的思想沉浸在中國古代的氣息中。從五千年前的夏朝到周朝的建立，從春秋到戰(zhàn)國時期的各種歷史故事，從秦始皇到漢朝，講師通過講解和圖表，生動形象地介紹了古代中國的歷史。我感受到自己的知識盲點被填滿了，一些曾經(jīng)模糊的歷史段落變得更加鮮活，也讓我更加敬佩我們中國古代先賢們的智慧和勇氣。此外，講座中也提到了歷史文化的發(fā)展對現(xiàn)代社會的影響，引起了我的深思。
第三段：交流
在講座的交流環(huán)節(jié)中，與大家的熱烈討論讓我對歷史有了更深的思考，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的知識空缺之處。與其他觀眾交流，我發(fā)現(xiàn)雖然很多人對歷史有較為基本的了解，還是有很多人對某些歷史事件理解不夠深入。有些觀眾會用自己的經(jīng)驗或觀點作出自己的判斷，也激起了我的好奇心所在，因為對于歷史問題，每個人的解讀似乎都不同。
第四段：啟示
歷史講座對我最大的啟示就是，歷史是一部鮮活的故事，讓我們看到人類智慧的閃光點，學(xué)習(xí)到歷史文化中的道德、智慧和勇氣等方面。更重要的是，在現(xiàn)代社會，歷史文化是我們民族的精神支柱，也是我們走向世界的文化底蘊，這給了我們很大的啟發(fā)和自信。
第五段：反思
此次歷史講座，讓我意識到自己對歷史的理解還有欠缺之處，有很多事件還需要我自己去了解和研究。同時，也讓我意識到歷史的重要性。每一個國家都有它的歷史，歷史唯有發(fā)揚光大才能讓國家變得更加強大和自信。歷史講座給予了我充實的知識、強化了我的愛國情感，更讓我堅信在共同的歷史中，我們必將更加意識到我們的民族自信和自豪，也必將更加理解和尊重當(dāng)今時代的價值觀念。
總之，這次歷史講座，讓我感受到了自己的知識不足和風(fēng)貌差距，我也認(rèn)識到了歷史作為人類共同的財富和文化遺產(chǎn)，對于一個國家的文化底蘊和精神風(fēng)貌有著至關(guān)重要的作用。我堅信，歷史文化的發(fā)展和傳承，在世界文化的交流中扮演著重要的角色，也將為人類更好的未來發(fā)展注入新的力量。
歷史專題講座心得體會篇十二
歷史是人類經(jīng)驗的總結(jié)和啟示的基礎(chǔ)，是人類文明發(fā)展的重要組成部分。為了更好地了解歷史發(fā)展的脈絡(luò)、了解歷史上的重要事件和人物，我參加了一次歷史講座。在這次歷史講座中，我深受啟迪和感動，這也讓我對歷史的了解更加深入和全面。
第二段：歷史的背景介紹
歷史講座的主題是“兩宋時期的政治和文化”。通過這次講座，我了解到兩宋時期是中國封建社會中的一個重要時期，這個時期發(fā)生了很多重大事件和變化，對后來的中國歷史和文化都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這個時期，北宋和南宋政權(quán)都曾建立，文化也繁榮起來，很多重要的文學(xué)作品和藝術(shù)品也誕生了。
第三段：歷史講座的內(nèi)容介紹
歷史講座的主講人是一位專業(yè)的歷史學(xué)者，在講座中他詳細(xì)地講解了兩宋時期的政治和文化，并從多個角度對這個時期進行了剖析。他講解了當(dāng)時的政治制度、軍事戰(zhàn)爭、文化藝術(shù)、科技發(fā)展等方面的內(nèi)容，讓我們更加全面地了解了兩宋時期的歷史。他還強調(diào)了時代背景對歷史發(fā)展的影響，讓我們更加深入地理解了歷史的含義和意義。
第四段：心得體會
通過這次歷史講座，我深深地認(rèn)識到了歷史的重要性和意義。在了解歷史的過程中，我們可以從歷史中汲取經(jīng)驗和智慧，了解人類經(jīng)驗的積累和啟示，以此來指導(dǎo)我們的現(xiàn)實生活和未來前途。同時，歷史也讓我們認(rèn)識到了時代的特殊性和變化性，鼓勵我們更加主動地面對變化和挑戰(zhàn)，迎接未來的發(fā)展和進步。
第五段：結(jié)論
歷史講座對我產(chǎn)生了很大的啟示和幫助，讓我更加全面地了解了兩宋時期的歷史和文化。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)關(guān)注歷史發(fā)展和歷史文化的傳承和發(fā)展，更加積極地投入到歷史學(xué)習(xí)和研究中，以此來豐富自己的人生經(jīng)驗和創(chuàng)造力。同時，我也希望更多的人能夠關(guān)注歷史的重要性和意義，一起為人類文明的發(fā)展和進步做出更多的貢獻。
歷史專題講座心得體會篇十三
老師給我們上了一節(jié)人生規(guī)劃的專題講座，在沒有聽講座之前，我就在想，人生規(guī)劃是不是就是我高中時想的如何規(guī)劃人生藍(lán)圖一樣的呢?下面是本站小編為大家收集整理的專題講座
心得體會
，歡迎大家閱讀。
8月4日，參加了市局黨組中心組(擴大)學(xué)習(xí)專題講座學(xué)習(xí),市局特監(jiān)科申宏偉科長從特種設(shè)備安全監(jiān)察概論、特種設(shè)備法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)體系和特種設(shè)備事故警示三個方面進行了講解。通過聽取專題講座，我了解了我市特種設(shè)備安全狀況，學(xué)到了特種設(shè)備安全監(jiān)察相關(guān)知識。特別是牛育才局長及班子成員所做的重要講話和點評，使自己深受啟發(fā)，進一步強化了牢固樹立 “以嚴(yán)監(jiān)管為第一要務(wù)”理念的意識。
自己作為政策法規(guī)科的一員，在全面學(xué)習(xí)的同時，特別注意對新修改的《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》的學(xué)習(xí)，新《條例》)的正式施行，對于進一步加強特種設(shè)備安全監(jiān)察工作，提升質(zhì)監(jiān)部門服務(wù)經(jīng)濟社會大局的有效性，都具有重要的意義。主要體會有以下幾點：
新《條例》—— 賦予新內(nèi)涵 指明新方向 因此新《條例》的修改具有重要的意義。一是確立了特種設(shè)備安全性與經(jīng)濟性相統(tǒng)一的新工作目標(biāo)。這次條例的修改明確規(guī)定了高耗能特種設(shè)備節(jié)能監(jiān)管制度。它將特種設(shè)備安全監(jiān)察工作的目標(biāo)，從單純的安全性改變?yōu)榘踩耘c經(jīng)濟性的高度統(tǒng)一，賦予了特種設(shè)備安全監(jiān)察工作新的科學(xué)內(nèi)涵。
二是完善了特種設(shè)備全過程、全方位安全監(jiān)察的基本制度。由于歷史的原因，場(廠)內(nèi)機動車輛沒有納入原《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》的調(diào)整范圍。特種設(shè)備材料管理、鍋爐水處理管理、移動式壓力容器充裝管理、無損檢測管理、土鍋爐查處規(guī)定以及特種設(shè)備許可工作證后監(jiān)管等內(nèi)容也未在原《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》中明確。這些問題對特種設(shè)備安全監(jiān)察工作造成了較大影響。新《條例》根據(jù)特種設(shè)備安全監(jiān)察的法定職能，對上述問題都進行了明確規(guī)定，從法律層面上進一步完善了特種設(shè)備安全監(jiān)察的調(diào)整范圍和工作環(huán)節(jié)。 新《條例》還在強化企業(yè)主體責(zé)任、鼓勵科技創(chuàng)新、應(yīng)急救援和強化法律責(zé)任等方面都賦予了新的內(nèi)涵。
職責(zé)定位——明晰各方責(zé)任 突出企業(yè)主體
特種設(shè)備安全和節(jié)能工作涉及各行各業(yè)、方方面面，需要企業(yè)、檢驗技術(shù)機構(gòu)、安全監(jiān)察部門和地方政府明確職責(zé)定位，履行各自責(zé)任。
首先，新《條例》明確了生產(chǎn)、使用單位承擔(dān)對特種設(shè)備安全質(zhì)量全面負(fù)責(zé)的主體責(zé)任。特種生產(chǎn)企業(yè)不但要保證所生產(chǎn)的特種設(shè)備安全質(zhì)量，而且要保證其生產(chǎn)的特種設(shè)備能效指標(biāo)滿足要求。安全生產(chǎn)和節(jié)能減排是企業(yè)必須履行的義務(wù)，企業(yè)主要負(fù)責(zé)人應(yīng)是第一責(zé)任人。
其次，明確了檢驗檢測機構(gòu)承擔(dān)技術(shù)把關(guān)責(zé)任。檢驗檢測機構(gòu)既承擔(dān)監(jiān)督檢驗的重任，同時又是被監(jiān)督對象。為了確保檢驗檢測機構(gòu)依法履行職責(zé)，公正、客觀地對特種設(shè)備進行檢驗檢測，新《條例》明確規(guī)定，特種設(shè)備檢驗檢測機構(gòu)對其檢驗檢測結(jié)果、鑒定結(jié)論承擔(dān)法律責(zé)任。
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從 ——孔 子。
學(xué)校在上星期二下午舉行了學(xué)校青年教師師德演講的活動。在活動中我感受很深。 師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。
1.愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求
教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
2.熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心
教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展
課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。要讓學(xué)生運用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實踐。
4.以身作則、為人師表是師德的人格力量
教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
5.終身學(xué)習(xí)、不斷進取是師德的升華時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
在師德演講中，我的心得體會主要有：作為新時期的小學(xué)教師必須進一步加強全心全意為學(xué)生和家長服務(wù)的宗旨，要做一位有道德素質(zhì)的小學(xué)教師，做一位讓學(xué)生和家長都愿意接近的教師，首先自己本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，主要是受教師的影響，我們要把學(xué)生培養(yǎng)成為懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子，就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)生產(chǎn)生大的影響。因此，我們自己就首先要成為有高尚教師道德的人。
作為小學(xué)教師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進步的啟蒙老師，我們的一言一行，都會對小學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實施科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學(xué)，又是一門藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。
熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)校以人為本，關(guān)心愛護學(xué)生，是小學(xué)教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，一個教師只有對學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是小學(xué)教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些能干的孩子，更要愛那些缺點較多的孩子，要讓每一個孩子都從教師這里得到一份愛的瓊漿。小學(xué)生很善于觀察與思考，對你的一言一行，他們都在觀察并做出相應(yīng)的評價和反應(yīng)。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo)。
總之,我認(rèn)為提高教師道德的學(xué)習(xí)是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng),形成好的教師風(fēng)氣,這樣整個教育事業(yè)才能得到前面的發(fā)展.。
其中，韋姸老師給我們講的六個階段，是如此的關(guān)鍵重要，第一階段的適應(yīng)環(huán)境，第二階段的自我探索，第三階段的社會探索，第四階段的明確職業(yè)方向，第五階段的職業(yè)實踐階段，到最后的積極尋找實踐或在就業(yè)實踐中檢驗和修正職業(yè)方向。每一個步棸是如何規(guī)劃，如何著手，如何在一步一步中去實現(xiàn)它，這些，原來還有那么多“零件組成并去實行的。
通過這次的講座，讓我受益最大的是：我們想做某件事或正在做某件事情的時候，你一定要結(jié)合現(xiàn)狀給予分析，要了解目前的形勢，還要有一個明確的目標(biāo)，在關(guān)系復(fù)雜的現(xiàn)實社會，如何處理好人際關(guān)系，如何培養(yǎng)自我管理能力和理財能力，事情結(jié)束后，你還要學(xué)會善于總結(jié)和反思，從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，提出對自己有益的東西，只有這樣，你才會有所進步，有所提高。
歷史專題講座心得體會篇十四
8月4日，參加了市局黨組中心組（擴大）學(xué)習(xí)專題講座學(xué)習(xí)，市局特監(jiān)科申宏偉科長從特種設(shè)備安全監(jiān)察概論。特種設(shè)備法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)體系和特種設(shè)備事故警示三個方面進行了講解。通過聽取專題講座，我了解了我市特種設(shè)備安全狀況，學(xué)到了特種設(shè)備安全監(jiān)察相關(guān)知識。特別是牛育才局長及班子成員所做的重要講話和點評，使自己深受啟發(fā)，進一步強化了牢固樹立〝以嚴(yán)監(jiān)管為第一要務(wù)〞理念的意識。自己作為政策法規(guī)科的一員，在全面學(xué)習(xí)的同時，特別注意對新修改的《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》的.學(xué)習(xí)，新《條例》）的正式施行，對于進一步加強特種設(shè)備安全監(jiān)察工作，提升質(zhì)監(jiān)部門服務(wù)經(jīng)濟社會大局的有效性，都具有重要的意義。主要體會有以下幾點：
新《條例》——賦予新內(nèi)涵指明新方向因此新《條例》的修改具有重要的意義。一是確立了特種設(shè)備安全性與經(jīng)濟性相統(tǒng)一的新工作目標(biāo)。這次條例的修改明確規(guī)定了高耗能特種設(shè)備節(jié)能監(jiān)管制度。它將特種設(shè)備安全監(jiān)察工作的目標(biāo)，從單純的安全性改變?yōu)榘踩耘c經(jīng)濟性的高度統(tǒng)一，賦予了特種設(shè)備安全監(jiān)察工作新的科學(xué)內(nèi)涵。
特種設(shè)備安全和節(jié)能工作涉及各行各業(yè)。方方面面，需要企業(yè)。檢驗技術(shù)機構(gòu)。安全監(jiān)察部門和地方政府明確職責(zé)定位，履行各自責(zé)任。首先，新《條例》明確了生產(chǎn)。使用單位承擔(dān)對特種設(shè)備安全質(zhì)量全面負(fù)責(zé)的主體責(zé)任。特種生產(chǎn)企業(yè)不但要保證所生產(chǎn)的特種設(shè)備安全質(zhì)量，而且要保證其生產(chǎn)的特種設(shè)備能效指標(biāo)滿足要求。安全生產(chǎn)和節(jié)能減排是企業(yè)必須履行的義務(wù)，企業(yè)主要負(fù)責(zé)人應(yīng)是第一責(zé)任人。
其次，明確了檢驗檢測機構(gòu)承擔(dān)技術(shù)把關(guān)責(zé)任。檢驗檢測機構(gòu)既承擔(dān)監(jiān)督檢驗的重任，同時又是被監(jiān)督對象。為了確保檢驗檢測機構(gòu)依法履行職責(zé)，公正?？陀^地對特種設(shè)備進行檢驗檢測，新《條例》明確規(guī)定，特種設(shè)備檢驗檢測機構(gòu)對其檢驗檢測結(jié)果。鑒定結(jié)論承擔(dān)法律責(zé)任。
歷史專題講座心得體會篇一
作為一位學(xué)生，我有幸參加了學(xué)校舉辦的歷史名人專題講座。這次講座內(nèi)容涵蓋了眾多歷史名人。我們面對的是歷史與人物，細(xì)節(jié)浮現(xiàn)，情感洶涌。這場歷史名人專題講座，讓我收獲頗豐，深感歷史人物的魅力，也讓我深入體會到資料的收集、分析和綜合運用的重要性。
首先，通過講座，我深入感受到歷史名人的卓越成就與偉大貢獻。比如，花木蘭，她具有男子的氣概和女子的溫柔并存，受到了無數(shù)人的敬仰。還有20世紀(jì)初期的楊絳女士，她敏銳且獨立的思想，充滿了時代的銳利，為中國的現(xiàn)代文學(xué)作出了極大貢獻。由此可見，歷史名人們的卓越成就不僅關(guān)乎個人的榮耀，更是推動著社會歷史前進的大力量。
其次，歷史名人專題講座給我深入理解了歷史背景對個人成就的影響。道格拉斯，這位能言善辯、充滿理智的思想家，正是在美國民權(quán)運動的大背景之下才得以脫穎而出。而包拯，則是在唐朝盛世的延續(xù)下，抓住機遇，獲得了卓越的政治成就。在此，我們更能意識到歷史背景對其成就的影響，厚重的歷史背景往往會成為個人成就的推力。
再次，歷史學(xué)科包容性的特點在歷史名人專題講座中顯得尤為明顯。在講座上，記得老師帶我們了解到三個與中國歷史息息相關(guān)的名人：蘇軾、卓文君、楊貴妃。他們自身的特點而加上與當(dāng)時的歷史背景聯(lián)系，都成為了我們更好地理解中國古代歷史的一個窗口?？梢哉f，無論我們瞻仰的是哪一個歷史名人，歷史的講解不僅注重了他們的個人成就，更是站在了更宏大的歷史背景之下，使我們對歷史事件有了更全面、廣泛的認(rèn)識。
最后，講座讓我進一步感受到資料的重要性，瑕不掩瑜，扣之細(xì)微，歷史資料的研究被彰顯得淋漓盡致。講座中，老師指出某些歷史名人文章的含義，為實現(xiàn)這個目標(biāo)，歷史講解中用到了大量的資料。資料既來自于歷史記錄，也來自于考古發(fā)掘和文獻研究，經(jīng)過整合與理解，成為我們學(xué)習(xí)歷史的重要資源。在此，我們再次見證了歷史學(xué)科的特點，資料整合是精準(zhǔn)還原知識的關(guān)鍵，需要同學(xué)們對資料的搜集、歸納、總結(jié)等方面加強學(xué)習(xí)。
總之，歷史名人專題講座的每一個環(huán)節(jié)都讓我收獲頗豐，更讓我深刻認(rèn)識到歷史教育的重要性。我們要珍惜人類文明長足的發(fā)展，更要不斷挖掘歷史的精華，延續(xù)文化的力量，爭取更好的發(fā)展和更加美好的未來。
歷史專題講座心得體會篇二
“讀歷史，知興替；研究史，察天下?！睔v史是人類智慧的結(jié)晶，是人類經(jīng)驗的總結(jié)，是人類文明的傳承。每一個歷史事件的發(fā)生，都是時代發(fā)展和民族傳承的一部分，是人類思想和社會形態(tài)的反映。因此，讀歷史具有無可代替的獨特價值。近日，本人參加了一場關(guān)于歷史的專題講座，深受啟發(fā)，特在此與大家分享一下心得體會。
二、讀歷史的重要性
一位著名歷史學(xué)家曾說：“歷史是人們對過去、現(xiàn)在和未來的認(rèn)識，是人們決策行為的基礎(chǔ)，是國家、民族和人類前途命運的重要組成部分?！庇纱丝梢?，讀歷史對于認(rèn)識人類社會的歷程、了解文明的演進以及了解當(dāng)今社會的問題等具有重要意義。而且，歷史是文化的一部分，在讀歷史過程中，不僅是對歷史本身的研究，更是對當(dāng)時的社會文化狀況、政治經(jīng)濟形態(tài)、人倫道德風(fēng)尚、科技創(chuàng)新等作品的深入了解。
三、講座內(nèi)容
本次歷史專題講座，主要是介紹了我國歷史的長卷和發(fā)展脈絡(luò)，探討了歷史發(fā)展的歷程、文化的載體、社會制度變遷等課題。特別是通過展示歷代文物文獻，深入講解了各朝代文化精髓和特色。在歷史的長河中，我們發(fā)現(xiàn)每個時期都有其獨特的社會形態(tài)和文化背景，每個時代也都有其偉大的人物，他們用自己的奮斗和創(chuàng)造改變了時代和歷史的進程。同時，也提醒我們，歷史是還有很多的謎團有待解答的，對于歷史的研究還有很多難點和工作需要我們?nèi)ヌ剿?、去嘗試。
四、讀歷史的方法
在講座中，講授了許多關(guān)于讀歷史的方法和技巧。其中，較為重要的方法就是多讀書、多看展、多觀影，多接觸歷史實物，提高批判性思維。同時，還要了解歷史研究的理論和方法，懂得如何科學(xué)理性地看待歷史事件。因此，只有在長時間的、系統(tǒng)的歷史學(xué)習(xí)中，才能對歷史事件有更為透徹的理解，加深對歷史命題的思考。
五、結(jié)論
作為當(dāng)代社會中的一份子，我們需要清醒認(rèn)識歷史的重要性，通過歷史的回顧，體會歷史的發(fā)展，同時從中獲取前行的方向和意義。一位著名歷史學(xué)家曾說過：“歷史并不是重復(fù)，每個時代都是獨一無二的?！币虼耍x歷史的意義在于汲取歷史的精華，養(yǎng)成獨立思考和批判性思維的能力，從中獲得啟示和指導(dǎo)。在今天這個快速變革和信息流通的時代，讀歷史也成了追求知識和文化的途徑和方法。
通過此次歷史專題講座，我更深入地了解了歷史發(fā)展的奧秘，也對歷史的重要性有了更深刻的認(rèn)識，同時也進一步明確自己讀歷史的目的和方法。我相信，只要我們在歷史學(xué)習(xí)中不斷努力和探索，人類文明也必將不斷進步，開創(chuàng)出更加燦爛的未來。
歷史專題講座心得體會篇三
近日，我參加了一場關(guān)于歷史的專題講座。在聽完該講座之后，我深感受益匪淺。以下我將就此主題，結(jié)合自己的體會，闡述對歷史的認(rèn)識、對社會的思考、對歷史教育的感悟以及自我成長的啟示等方面進行探討。
首篇——歷史如人的鏡子
聽了專題講座之后，我對什么是歷史有了全新的認(rèn)知。歷史是過去生活的記錄，是社會進程的鏡子。歷史文物和歷史故事，再輔以社會環(huán)境、政治經(jīng)濟背景、文化傳承的背景，就形成了一個龐大而生動的歷史畫卷。歷史不僅記錄了過去的顏色，更讓我們看清歷史背后的規(guī)律和原因。從歷史中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，探尋根源，開展反思，才能夠更好地引導(dǎo)未來發(fā)展的方向。
第二篇——歷史與社會的交織
歷史不僅僅是過去的記錄，更是我們當(dāng)下的生活。歷史文化承載著某個社會的生活態(tài)度、思想觀念和價值體系，成為社會文明傳承的基礎(chǔ)模塊。聽了講座之后，我越發(fā)明確了文化遺產(chǎn)保護的重要性。歷史文化在現(xiàn)代社會中的價值得到了彰顯。不僅是對社會宏觀層面的影響，更是對個人微觀層面的影響。我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起保護歷史文化的責(zé)任，傳承文明精神，并利用歷史的沉淀更好地面對現(xiàn)實社會，拓展未來發(fā)展的空間。
第三篇——歷史教育的意義
對于當(dāng)下深受歷史虛無主義影響的年輕人而言，歷史教育的責(zé)任和重要性更為彰顯。通過歷史教育，我們可以清晰感知歷史和現(xiàn)實的關(guān)聯(lián)與差異，理解社會中的社會化過程，并結(jié)合當(dāng)下社會熱點進行對比，更好地處理現(xiàn)實生活中的問題，培養(yǎng)自我思辨能力與批判性思維，成為現(xiàn)代社會中的人才。同時，歷史教育還可以更好的幫助我們認(rèn)識文化差異，減少文化沖突的發(fā)生，為現(xiàn)代國家和民族的和諧穩(wěn)定打下基礎(chǔ)。
第四篇——自我成長的啟示
聽完這場講座，讓我對自己的認(rèn)識更加清晰。孜孜以求的學(xué)習(xí)，尋求知與行動相結(jié)合是現(xiàn)代年輕人的追求，更是個人成長的必需。我們應(yīng)該不斷拓展自己的知識領(lǐng)域，不局限于某領(lǐng)域而是走向更廣闊更深刻的學(xué)習(xí)。同時，對于學(xué)習(xí)過程我們更應(yīng)該充分的付出，從而形成知行合一的行動，實現(xiàn)成長和轉(zhuǎn)變。歷史知識不僅是腦中的信息，更是否定和銘刻在行為中的素養(yǎng)與智慧。
結(jié)尾篇——總結(jié)與展望
通過這次專題講座，我深刻認(rèn)識到歷史對于現(xiàn)代社會的意義和影響，在切實促進我們的個人成長和社會發(fā)展。歷史的教育也有更多的空間和應(yīng)用前景。通過歷史教育的引領(lǐng)，我們可以更好地認(rèn)識當(dāng)下的現(xiàn)狀和歷史的軌跡，為我們未來的發(fā)展提供指引和眺望。
歷史專題講座心得體會篇四
隨著人類文明不斷發(fā)展，歷史上涌現(xiàn)出無數(shù)杰出的先賢名人，他們在不同的領(lǐng)域做出了卓越的貢獻，成為后人學(xué)習(xí)和尊崇的對象。近期，我有幸參加了一個歷史名人專題講座，深有感觸，現(xiàn)將心得體會分享給大家。
第一段：感悟名人的卓越成就
在講座中，我被幾位不同領(lǐng)域的名人所吸引。首先是歐陽修，他不僅是一位文學(xué)大家，更是政治家和教育家。他的詩文精湛博大，在政治理論的頂峰，他的治國方略廣為流傳，而且教育也是他的重點領(lǐng)域，他“聞過則喜，誡不怠”的教育理念一直影響到后人。同時，他還很注重形象，帶頭穿袈裟，風(fēng)范獨具。還有張之洞，他的地位在清朝是非常尊崇的，他“一生為人民”的精神至今仍是值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)，其近百項辦理有功，貢獻巨大，在人民心中名聲顯赫?？梢钥闯?，歷史名人的成就多種多樣，但都值得我們懷念和學(xué)習(xí)。
第二段：歷史名人的思想和精神力量
名人因為他們卓越的成就而著名，但更重要的是他們的思想與精神力量。以孔子為例，孔子是中國古代最偉大的教育家、思想家和政治家之一，他的思想早已成為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，尤其是“愛人、尊師、好學(xué)、有恒”的教育理念，深受人們的推崇。講座中還提到了蘇格拉底，雖然他沒留下任何文字作品，但他的思想?yún)s影響深遠(yuǎn)，他的問答式教學(xué)方式深刻地影響了思想家亞里士多德及其后繼者。歷史名人的思想和精神力量是非常寶貴的，可以為我們指明方向，啟迪智慧。
第三段：名人與時代的聯(lián)系
歷史名人成就非凡，往往是因為有適應(yīng)時代需求的先見之明。如徐霞客，他鼓勵他人對生活科學(xué)的研究，構(gòu)思適合時代的價值體系，提供了景觀旅游、農(nóng)林蠶桑等多領(lǐng)域活動。而尼古拉·特斯拉，憑借其杰出的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，改變了世界對電的認(rèn)識和運用，推動了人類文明的進步。從名人的生平和成就中，我們可以看到他們與時代緊密相連，在時代背景下展現(xiàn)出卓越的才華，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第四段：名人的良好品德
歷史名人的成就之所以卓越，往往也與他們高尚的品行息息相關(guān)。比如林則徐，他勇于為民請命，積極推動“停遷”政策的實施，使得苦難的百姓獲得了穩(wěn)定安居的環(huán)境；雷鋒更是代表了現(xiàn)代中國青年官兵的先進型，他對工作充滿熱愛，每天干滿十六個小時，卻從不圖回報。歷史名人的成功靠的是他們品德高尚，卓越的品德為他們的精神世界和事業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：學(xué)習(xí)名人的優(yōu)秀品質(zhì)
歷史名人身上的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。比如喬治華盛頓以他勇氣和智慧的表現(xiàn)，成為了美國的國父，啟迪了美國整個新興民族的建設(shè)；周恩來以其卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能和深厚的民族情懷，成為了新中國建設(shè)的中流砥柱。歷史名人的優(yōu)秀品質(zhì)，如高峻的理想追求、強烈的社會責(zé)任意識、德行如日、無私奉獻等都可以被我們所學(xué)習(xí)和珍視。
總的來說，歷史名人值得我們懷念和學(xué)習(xí)。他們的思想精深、成就杰出、品質(zhì)高尚、精神力量巨大，具有重要的啟發(fā)作用，可以在我們的成長道路上指引前進的方向，啟發(fā)智慧，發(fā)揚光大。
歷史專題講座心得體會篇五
歷史上有很多杰出的人物，他們的生平事跡被后人廣為傳頌，不僅成為一段故事，更給人以啟示。最近，我有幸參加了一場關(guān)于歷史名人專題講座，聆聽了一位專家講解多位歷史名人的故事。這場講座讓我深感歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系，也讓我更加敬佩這些卓越人物。
第二段：歷史名人與現(xiàn)實聯(lián)系
在專家講座中，我了解到歷史名人并非只是過去的人物，他們的思想、行為、理念對今天的我們?nèi)匀挥兄卮蟮挠绊憽＠?，孔子雖然生活在兩千多年前，但他的孔子思想和思想方法仍被廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代教育。再例如，貝多芬的音樂雖然創(chuàng)作于兩百多年前，但至今仍被人們稱頌為音樂史上的杰作。歷史名人的故事和思想不僅有助于我們了解歷史，更可以啟迪我們的思想與行為。
第三段：歷史名人的人格魅力
歷史名人的人格魅力令人嘆為觀止。蘇格拉底的堅持真理與公正的品質(zhì)、林肯的奉獻精神與領(lǐng)導(dǎo)才能、孟子的仁愛思想與為民謀福的理念，這些魅力在歷史上得到了充分的體現(xiàn)。這些人格魅力不僅是歷史名人留給我們的珍貴財富，更可以影響我們自身的人格提升。
第四段：歷史知識的重要性
在講座中，我深刻體會到歷史知識的重要性。了解歷史名人的故事，不僅可以讓我們更加全面地認(rèn)識他們，更有助于我們拓展歷史知識視野，豐富生活內(nèi)涵。對于學(xué)生而言，歷史知識的掌握也是必要的，可以提高閱讀理解能力，增強學(xué)習(xí)興趣。
第五段：結(jié)語
歷史名人講座給我留下了深刻的印象，令我更加熱愛歷史，也讓我深感人類文明與歷史文化的博大精深。我相信，只有通過了解和學(xué)習(xí)歷史，我們才能更好地面對和塑造未來。歷史名人不僅是歷史的見證者，更是人類思想與文化的精神領(lǐng)袖。
歷史專題講座心得體會篇六
最近，我參加了一次歷史專題講座，主題是“歷史之眼—解讀歷史的方法與技巧”。在這次講座中，講師詳細(xì)講解了歷史的來源、分類以及解讀歷史的方法和技巧。通過聽講師的講解，我受益匪淺，讓我對歷史有了更深層次的認(rèn)識。
第二段：吸引讀者 注意力
講座的內(nèi)容豐富多樣，但是我最感興趣的主要是歷史事件的研究方法。歷史事件是歷史的基礎(chǔ)，如果我們不了解它，就很難理解和解釋歷史事件的發(fā)生原因和影響。在這次講座中，講師讓我了解到，研究歷史事件不僅要了解事情的表面，還要深入了解背后的原因和影響，這樣才能真正了解歷史。
第三段：主體內(nèi)容
在講座中，講師詳細(xì)講解了如何解讀歷史的方法和技巧。他告訴我們，為了理解歷史事件的真實含義和主要因素，我們需要注意以下幾個方面：
1. 多角度分析事件。從經(jīng)濟、政治、文化等多個角度分析事件，以便更好地了解事件對當(dāng)時和今天的影響。
2. 比較歷史的變化。如果要了解一個時期的歷史，就必須和其他時期進行比較，從而發(fā)現(xiàn)其變化和區(qū)別。
3. 消除歷史偏見。我們對歷史事件的了解往往受到歷史偏見的影響，需要通過閱讀不同的歷史文獻，從而發(fā)現(xiàn)事實真相。
通過聽這次講座，我學(xué)會了如何更好地對歷史事件進行分析和解讀，同時也發(fā)現(xiàn)了歷史背后的更深刻的含義和信息。
第四段：得出結(jié)論
總的來說，這次歷史專題講座讓我深刻認(rèn)識到，要想真正了解歷史，我們需要進行研究和分析。在研究過程中，我們需要關(guān)注更多的角度和因素，以便更好地理解歷史事件的影響。只有這樣，我們才能更好地解讀歷史，從而更好地了解我們的世界。
第五段：結(jié)尾
在參加這次講座后，我深深地感受到了歷史的價值和重要性。通過研究歷史，我們可以了解自己的文化背景、實現(xiàn)個人成長，更好地了解世界和對未來有更好的規(guī)劃。我相信，在未來，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究歷史，以便更好地了解我們的世界。
歷史專題講座心得體會篇七
作為一名中學(xué)生，在歷史學(xué)習(xí)中，我們通常會接觸到各種各樣的歷史專題，這些專題可以是關(guān)于某個歷史人物、某個歷史事件，或者是某個歷史時期等等。通過深入研究這些專題，我們不僅可以更深入地了解歷史，還可以從中獲得一些寶貴的心得體會。
第一段：了解歷史時期，深入感受歷史情境
每個歷史人物、歷史事件、歷史時期都有自己獨特的歷史情境。通過深入研究一個歷史專題，我們可以更加深入地了解歷史情境，進而更好地理解歷史本身。例如，在學(xué)習(xí)《金蟬脫殼》這個歷史事件時，我們可以了解到當(dāng)時太平天國已經(jīng)弱化，擁兵自重的快速割據(jù)勢力開始出現(xiàn)，同時清廷一直想鎮(zhèn)壓他們。當(dāng)時，擁有錢帛的程玉田看到形勢不利，決定背水一戰(zhàn)，借助太平天國的力量來抵抗清廷。通過了解歷史情境，我們可以深入感受歷史人物內(nèi)心的決策，以及歷史事件的背景和動因。
第二段：領(lǐng)悟歷史人物，感受經(jīng)驗價值
每個歷史人物都有他（她）自己的經(jīng)歷和故事。通過深入學(xué)習(xí)一個歷史人物的專題，我們可以更好地領(lǐng)悟歷史人物的價值和意義。例如，我們學(xué)習(xí)《張之洞對西方列強的態(tài)度分析》，可以了解到張之洞是中國清朝的一位重要官員，他以自己的政治才能和對國家的忠誠贏得了人民的尊重。在面對西方列強時，他以保護中國的尊嚴(yán)和利益為己任。通過學(xué)習(xí)張之洞的生平事跡，我們可以領(lǐng)悟他的人生經(jīng)驗和價值觀，感受到他對國家和人民的深情厚意。
第三段：學(xué)習(xí)歷史事件，挖掘歷史教訓(xùn)
歷史事件往往具有深刻的教育意義。通過深入學(xué)習(xí)歷史事件，我們可以挖掘出其中的歷史教訓(xùn)，從而更好地借鑒和應(yīng)用于現(xiàn)實生活中。例如，在學(xué)習(xí)《光緒政變》中，我們可以了解到光緒帝僅僅只是一個名義上的皇帝，他的權(quán)力并不足以支配朝政。這個事件告訴我們，在歷史的進程中，有時人民的力量是非常強大的。通過思考?xì)v史事件的背景和動因，我們可以領(lǐng)悟到歷史教訓(xùn)，進而運用到現(xiàn)實中。
第四段：追溯歷史變遷，感受歷史厚重
歷史是一部國家和民族的傳奇。通過追溯歷史變遷，我們可以感受到歷史的厚重和沉甸甸的意義。例如，在學(xué)習(xí)《辛亥革命》這個歷史主題時，我們可以了解到晚清時期的北京，從宏偉的故宮，到滿城的皇家園林，到排列整齊的義和團們，都充滿了中國歷史的氣息，這一切都引人入勝。通過追溯歷史變遷，我們可以領(lǐng)悟歷史的厚重，進而加深對歷史的理解和感悟。
第五段：挖掘歷史文化，感知歷史內(nèi)涵
每個歷史專題都有自己的歷史文化內(nèi)涵。通過深入研究歷史文化，我們可以感知歷史內(nèi)涵，從而更加深入地理解歷史的本質(zhì)。例如，通過學(xué)習(xí)《古代漢字的演變》，我們可以了解到漢字的起源和演變歷程，更好地領(lǐng)悟漢字文化的內(nèi)涵。通過挖掘歷史文化，我們可以感知到歷史深邃的內(nèi)涵，進而獲得更深刻的歷史理解和體感。
總之，在歷史學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)歷史專題是非常重要的一環(huán)。通過深入研究歷史專題，我們可以獲得更深入的歷史理解和感悟，從而更好地了解歷史，追尋歷史的足跡，領(lǐng)悟歷史的內(nèi)涵，感知歷史的意義。通過這樣的歷史學(xué)習(xí)，我們可以不斷提升自己的文化素養(yǎng)和歷史意識，成為更加全面的時代新人。
歷史專題講座心得體會篇八
聽力是學(xué)生的一個重要組成部分，也是影響學(xué)生成績的一個重要因素，所以作為教師，我們一定要提高學(xué)生的聽力，教給學(xué)生做聽力題的技巧。
聽力的提高對于剛走上工作崗位的自己確實是一個棘手的任務(wù)，由于沒有經(jīng)驗，也沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過這方面的課程或者講座，所以很困惑。在沒有學(xué)習(xí)這個講座以前，自己一直用的都是不科學(xué)的方法教學(xué)生聽力。學(xué)習(xí)了趙書梅老師的講座后，真的是恍然大悟，而且覺得有一種如獲珍寶的感覺，這些理論和科學(xué)的做法對自己教學(xué)能力的提高和轉(zhuǎn)變簡直就是一副良藥，雪中送炭，及時解決了困惑我多時的問題。
走上工作崗位到現(xiàn)在，一直對聽力的教學(xué)方法都很茫然，不知道什么方法是科學(xué)的正確的。平時因為怕落下課，很少給學(xué)生放聽力，只是前突擊練一下，而且練得時候也不注意方法。錄音機放在教室前面，放一個小題檢查一個，學(xué)生有問題了就重新讓學(xué)生再聽一遍，給學(xué)生解釋解釋，學(xué)習(xí)之后，才知道科學(xué)的方法是這樣的。
要想提高學(xué)生的聽力，必須從初一開始，堅持至少每周都要對學(xué)生進行聽力訓(xùn)練，要堅持給學(xué)生上聽說課，上語音課，培養(yǎng)學(xué)生讀的語調(diào)，讓學(xué)生掌握說話人的語氣，還要抽出時間給學(xué)生貫穿文化背景知識。此外，最重要的是聽說教學(xué)的方法，科學(xué)的教學(xué)方法可以事半功倍，否事倍功半。
在教學(xué)方法上，首先要教給學(xué)生在聽聽力的時候一定要放松，保持平常心態(tài)，解決心理問題很情緒問題是第一步，然后再教給學(xué)生科學(xué)的做題方法。其中，對我感觸最深的是聽說策略的第四個方面：即聽前聽中聽后要求。教師在聽力教學(xué)中要做到以下三點：
1.聽前一定要做熱身活動，讓學(xué)生熟悉話題，熟悉相關(guān)的詞語和句型，討論背景。
文化，告訴學(xué)生聽的具體任務(wù)和要求。當(dāng)聽力中有生詞的時候教師要提前幫學(xué)生進行科學(xué)處理。
2.聽中要做到：聽信息，排順序；聽信息，列項目；聽信息，補全文字；聽并畫圖；聽并制作；聽并填空；聽寫；聽并記筆記；聽指令，完成系列動作；聽并選擇；聽并匹配。
3.聽后要做到:口頭回答問題；小組討論；模擬對話；復(fù)述或轉(zhuǎn)述所聽內(nèi)容；作出書面回應(yīng)；要點；改變所聽內(nèi)容；表達個人感受和觀點。
這三點從趙書梅老師的講座里摘抄出來的，也是對我?guī)椭畲螅钍芤娴娜c，我把他們摘出來和大家一起分享，希望大家可以一起學(xué)習(xí)，一起成長，一起進步。
歷史專題講座心得體會篇九
其中，xx老師給我們講的六個階段，是如此的關(guān)鍵重要，第一階段的適應(yīng)環(huán)境，第二階段的自我探索，第三階段的社會探索，第四階段的明確職業(yè)方向，第五階段的職業(yè)實踐階段，到最后的積極尋找實踐或在就業(yè)實踐中檢驗和修正職業(yè)方向。每一個步棸是如何規(guī)劃，如何著手，如何在一步一步中去實現(xiàn)它，這些，原來還有那么多“零件組成并去實行的。
歷史專題講座心得體會篇十
歷史是一面照妖鏡，它能夠反映出人類曾經(jīng)經(jīng)歷過的所有榮耀與悲嘆，真實有力地記錄下我們的起起伏伏。而要想更好地理解歷史，除了閱讀經(jīng)典著作之外，聽歷史講座也是一種非常不錯的方式。我最近也有幸參加了一次歷史講座，獲得了很多新的體會和收獲。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，為大家分享一下關(guān)于“聽歷史講座的心得體會”。
第二段：感受歷史的強大力量
歷史講座讓我深刻地體會到：“歷史是無法被忽視的”。通過講座，我聽到了一些從未聽過的故事，也對一些以前只是淺顯知道的歷史事件加深了理解。這讓我感受到了歷史的強大力量。歷史可以幫助我們在今天更好地認(rèn)識自己，走向未來。通過了解過往的足跡、經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們才能更好地應(yīng)對眼前的挑戰(zhàn)和未來的不確定性。
第三段：結(jié)識博學(xué)的歷史愛好者
在歷史講座中，我結(jié)識了許多博學(xué)的歷史愛好者。他們不僅有著豐富的歷史知識，還能夠?qū)v史故事生動地講述出來，讓聽眾深受啟發(fā)。通過與他們的交流和學(xué)習(xí)，我不斷地拓展和強化自己的歷史知識面，并且找到了志同道合的朋友。這讓我深深感受到了知識的魅力和交流的重要性。
第四段：提高自己的歷史修養(yǎng)
據(jù)說，“好的歷史講師和好的歷史課堂，能讓人的歷史修養(yǎng)得到很好的提高”。這一次的歷史講座也讓我從中受益匪淺。通過講師深入淺出且生動有趣的教學(xué)，我不僅加深了對歷史事件的認(rèn)識和理解，還學(xué)會了許多分析和解讀歷史的方法和技巧。歷史背后有著很多的因果關(guān)系和復(fù)雜性，只有更科學(xué)地分析和理解，才能發(fā)掘出更多歷史的真相。
第五段：學(xué)會感受歷史的溫度和力度
歷史不僅是影響一個個人或國家的經(jīng)歷，它更是人類文明發(fā)展的長河，是每個人心靈最深處的共鳴。在歷史講座中，我了解到了很多人類歷史中的鮮活故事和感人經(jīng)歷，更真切地感受到了歷史背后的溫度和力度。這讓我意識到，要想真正理解歷史、感受歷史，需要在學(xué)習(xí)歷史課堂的同時，了解人類歷史中的社會、文化脈絡(luò)、長期發(fā)展趨勢和道德價值觀，在更大的視角上審視歷史。
結(jié)論：
歷史是一面忠實的鏡子，歷史講座則是這面鏡子上的唯一守衛(wèi)。歷史是人類文明的記憶，它記錄著人類成長和發(fā)展的軌跡。而聽歷史講座，則是一種非常好的方式，讓參與者感受到歷史的力量、提升自己的歷史修養(yǎng)和加強與他人的交流，更是一次挖掘內(nèi)心深處的歷史探究之旅。歷史的歷程就是自己心路歷程，讓我們一起把握現(xiàn)在，深入歷史，跨越千年，尋找領(lǐng)悟歷史的秘訣。
歷史專題講座心得體會篇十一
歷史是人們對過去經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思，是人類共同的財富和文化遺產(chǎn)。而歷史講座則是人們加深對歷史了解和認(rèn)識的途徑之一。我曾參加過一次歷史講座，講座內(nèi)容涉及中國古代歷史和文化，讓我受益匪淺。
第一段：預(yù)備
歷史講座的主題涵蓋非常廣泛，包括古代歷史、文化、軍事以及其它方面。在此次講座之前，我事先進行了調(diào)研和科學(xué)的準(zhǔn)備，讀了相關(guān)的書籍，查閱了一些著名歷史人物的資料，以便更好地理解和掌握講座中的內(nèi)容，為之后的討論做好準(zhǔn)備。
第二段：聽講
講座開始，日薄西山的陽光照在教室里，講師聲情并茂的講述，讓我的思想沉浸在中國古代的氣息中。從五千年前的夏朝到周朝的建立，從春秋到戰(zhàn)國時期的各種歷史故事，從秦始皇到漢朝，講師通過講解和圖表，生動形象地介紹了古代中國的歷史。我感受到自己的知識盲點被填滿了，一些曾經(jīng)模糊的歷史段落變得更加鮮活，也讓我更加敬佩我們中國古代先賢們的智慧和勇氣。此外，講座中也提到了歷史文化的發(fā)展對現(xiàn)代社會的影響，引起了我的深思。
第三段：交流
在講座的交流環(huán)節(jié)中，與大家的熱烈討論讓我對歷史有了更深的思考，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的知識空缺之處。與其他觀眾交流，我發(fā)現(xiàn)雖然很多人對歷史有較為基本的了解，還是有很多人對某些歷史事件理解不夠深入。有些觀眾會用自己的經(jīng)驗或觀點作出自己的判斷，也激起了我的好奇心所在，因為對于歷史問題，每個人的解讀似乎都不同。
第四段：啟示
歷史講座對我最大的啟示就是，歷史是一部鮮活的故事，讓我們看到人類智慧的閃光點，學(xué)習(xí)到歷史文化中的道德、智慧和勇氣等方面。更重要的是，在現(xiàn)代社會，歷史文化是我們民族的精神支柱，也是我們走向世界的文化底蘊，這給了我們很大的啟發(fā)和自信。
第五段：反思
此次歷史講座，讓我意識到自己對歷史的理解還有欠缺之處，有很多事件還需要我自己去了解和研究。同時，也讓我意識到歷史的重要性。每一個國家都有它的歷史，歷史唯有發(fā)揚光大才能讓國家變得更加強大和自信。歷史講座給予了我充實的知識、強化了我的愛國情感，更讓我堅信在共同的歷史中，我們必將更加意識到我們的民族自信和自豪，也必將更加理解和尊重當(dāng)今時代的價值觀念。
總之，這次歷史講座，讓我感受到了自己的知識不足和風(fēng)貌差距，我也認(rèn)識到了歷史作為人類共同的財富和文化遺產(chǎn)，對于一個國家的文化底蘊和精神風(fēng)貌有著至關(guān)重要的作用。我堅信，歷史文化的發(fā)展和傳承，在世界文化的交流中扮演著重要的角色，也將為人類更好的未來發(fā)展注入新的力量。
歷史專題講座心得體會篇十二
歷史是人類經(jīng)驗的總結(jié)和啟示的基礎(chǔ)，是人類文明發(fā)展的重要組成部分。為了更好地了解歷史發(fā)展的脈絡(luò)、了解歷史上的重要事件和人物，我參加了一次歷史講座。在這次歷史講座中，我深受啟迪和感動，這也讓我對歷史的了解更加深入和全面。
第二段：歷史的背景介紹
歷史講座的主題是“兩宋時期的政治和文化”。通過這次講座，我了解到兩宋時期是中國封建社會中的一個重要時期，這個時期發(fā)生了很多重大事件和變化，對后來的中國歷史和文化都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這個時期，北宋和南宋政權(quán)都曾建立，文化也繁榮起來，很多重要的文學(xué)作品和藝術(shù)品也誕生了。
第三段：歷史講座的內(nèi)容介紹
歷史講座的主講人是一位專業(yè)的歷史學(xué)者，在講座中他詳細(xì)地講解了兩宋時期的政治和文化，并從多個角度對這個時期進行了剖析。他講解了當(dāng)時的政治制度、軍事戰(zhàn)爭、文化藝術(shù)、科技發(fā)展等方面的內(nèi)容，讓我們更加全面地了解了兩宋時期的歷史。他還強調(diào)了時代背景對歷史發(fā)展的影響，讓我們更加深入地理解了歷史的含義和意義。
第四段：心得體會
通過這次歷史講座，我深深地認(rèn)識到了歷史的重要性和意義。在了解歷史的過程中，我們可以從歷史中汲取經(jīng)驗和智慧，了解人類經(jīng)驗的積累和啟示，以此來指導(dǎo)我們的現(xiàn)實生活和未來前途。同時，歷史也讓我們認(rèn)識到了時代的特殊性和變化性，鼓勵我們更加主動地面對變化和挑戰(zhàn)，迎接未來的發(fā)展和進步。
第五段：結(jié)論
歷史講座對我產(chǎn)生了很大的啟示和幫助，讓我更加全面地了解了兩宋時期的歷史和文化。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)關(guān)注歷史發(fā)展和歷史文化的傳承和發(fā)展，更加積極地投入到歷史學(xué)習(xí)和研究中，以此來豐富自己的人生經(jīng)驗和創(chuàng)造力。同時，我也希望更多的人能夠關(guān)注歷史的重要性和意義，一起為人類文明的發(fā)展和進步做出更多的貢獻。
歷史專題講座心得體會篇十三
老師給我們上了一節(jié)人生規(guī)劃的專題講座，在沒有聽講座之前，我就在想，人生規(guī)劃是不是就是我高中時想的如何規(guī)劃人生藍(lán)圖一樣的呢?下面是本站小編為大家收集整理的專題講座
心得體會
，歡迎大家閱讀。
8月4日，參加了市局黨組中心組(擴大)學(xué)習(xí)專題講座學(xué)習(xí),市局特監(jiān)科申宏偉科長從特種設(shè)備安全監(jiān)察概論、特種設(shè)備法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)體系和特種設(shè)備事故警示三個方面進行了講解。通過聽取專題講座，我了解了我市特種設(shè)備安全狀況，學(xué)到了特種設(shè)備安全監(jiān)察相關(guān)知識。特別是牛育才局長及班子成員所做的重要講話和點評，使自己深受啟發(fā)，進一步強化了牢固樹立 “以嚴(yán)監(jiān)管為第一要務(wù)”理念的意識。
自己作為政策法規(guī)科的一員，在全面學(xué)習(xí)的同時，特別注意對新修改的《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》的學(xué)習(xí)，新《條例》)的正式施行，對于進一步加強特種設(shè)備安全監(jiān)察工作，提升質(zhì)監(jiān)部門服務(wù)經(jīng)濟社會大局的有效性，都具有重要的意義。主要體會有以下幾點：
新《條例》—— 賦予新內(nèi)涵 指明新方向 因此新《條例》的修改具有重要的意義。一是確立了特種設(shè)備安全性與經(jīng)濟性相統(tǒng)一的新工作目標(biāo)。這次條例的修改明確規(guī)定了高耗能特種設(shè)備節(jié)能監(jiān)管制度。它將特種設(shè)備安全監(jiān)察工作的目標(biāo)，從單純的安全性改變?yōu)榘踩耘c經(jīng)濟性的高度統(tǒng)一，賦予了特種設(shè)備安全監(jiān)察工作新的科學(xué)內(nèi)涵。
二是完善了特種設(shè)備全過程、全方位安全監(jiān)察的基本制度。由于歷史的原因，場(廠)內(nèi)機動車輛沒有納入原《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》的調(diào)整范圍。特種設(shè)備材料管理、鍋爐水處理管理、移動式壓力容器充裝管理、無損檢測管理、土鍋爐查處規(guī)定以及特種設(shè)備許可工作證后監(jiān)管等內(nèi)容也未在原《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》中明確。這些問題對特種設(shè)備安全監(jiān)察工作造成了較大影響。新《條例》根據(jù)特種設(shè)備安全監(jiān)察的法定職能，對上述問題都進行了明確規(guī)定，從法律層面上進一步完善了特種設(shè)備安全監(jiān)察的調(diào)整范圍和工作環(huán)節(jié)。 新《條例》還在強化企業(yè)主體責(zé)任、鼓勵科技創(chuàng)新、應(yīng)急救援和強化法律責(zé)任等方面都賦予了新的內(nèi)涵。
職責(zé)定位——明晰各方責(zé)任 突出企業(yè)主體
特種設(shè)備安全和節(jié)能工作涉及各行各業(yè)、方方面面，需要企業(yè)、檢驗技術(shù)機構(gòu)、安全監(jiān)察部門和地方政府明確職責(zé)定位，履行各自責(zé)任。
首先，新《條例》明確了生產(chǎn)、使用單位承擔(dān)對特種設(shè)備安全質(zhì)量全面負(fù)責(zé)的主體責(zé)任。特種生產(chǎn)企業(yè)不但要保證所生產(chǎn)的特種設(shè)備安全質(zhì)量，而且要保證其生產(chǎn)的特種設(shè)備能效指標(biāo)滿足要求。安全生產(chǎn)和節(jié)能減排是企業(yè)必須履行的義務(wù)，企業(yè)主要負(fù)責(zé)人應(yīng)是第一責(zé)任人。
其次，明確了檢驗檢測機構(gòu)承擔(dān)技術(shù)把關(guān)責(zé)任。檢驗檢測機構(gòu)既承擔(dān)監(jiān)督檢驗的重任，同時又是被監(jiān)督對象。為了確保檢驗檢測機構(gòu)依法履行職責(zé)，公正、客觀地對特種設(shè)備進行檢驗檢測，新《條例》明確規(guī)定，特種設(shè)備檢驗檢測機構(gòu)對其檢驗檢測結(jié)果、鑒定結(jié)論承擔(dān)法律責(zé)任。
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從 ——孔 子。
學(xué)校在上星期二下午舉行了學(xué)校青年教師師德演講的活動。在活動中我感受很深。 師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。
1.愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求
教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
2.熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心
教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展
課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。要讓學(xué)生運用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實踐。
4.以身作則、為人師表是師德的人格力量
教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
5.終身學(xué)習(xí)、不斷進取是師德的升華時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
在師德演講中，我的心得體會主要有：作為新時期的小學(xué)教師必須進一步加強全心全意為學(xué)生和家長服務(wù)的宗旨，要做一位有道德素質(zhì)的小學(xué)教師，做一位讓學(xué)生和家長都愿意接近的教師，首先自己本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，主要是受教師的影響，我們要把學(xué)生培養(yǎng)成為懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子，就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)生產(chǎn)生大的影響。因此，我們自己就首先要成為有高尚教師道德的人。
作為小學(xué)教師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進步的啟蒙老師，我們的一言一行，都會對小學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實施科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學(xué)，又是一門藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。
熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)校以人為本，關(guān)心愛護學(xué)生，是小學(xué)教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，一個教師只有對學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是小學(xué)教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些能干的孩子，更要愛那些缺點較多的孩子，要讓每一個孩子都從教師這里得到一份愛的瓊漿。小學(xué)生很善于觀察與思考，對你的一言一行，他們都在觀察并做出相應(yīng)的評價和反應(yīng)。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo)。
總之,我認(rèn)為提高教師道德的學(xué)習(xí)是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng),形成好的教師風(fēng)氣,這樣整個教育事業(yè)才能得到前面的發(fā)展.。
其中，韋姸老師給我們講的六個階段，是如此的關(guān)鍵重要，第一階段的適應(yīng)環(huán)境，第二階段的自我探索，第三階段的社會探索，第四階段的明確職業(yè)方向，第五階段的職業(yè)實踐階段，到最后的積極尋找實踐或在就業(yè)實踐中檢驗和修正職業(yè)方向。每一個步棸是如何規(guī)劃，如何著手，如何在一步一步中去實現(xiàn)它，這些，原來還有那么多“零件組成并去實行的。
通過這次的講座，讓我受益最大的是：我們想做某件事或正在做某件事情的時候，你一定要結(jié)合現(xiàn)狀給予分析，要了解目前的形勢，還要有一個明確的目標(biāo)，在關(guān)系復(fù)雜的現(xiàn)實社會，如何處理好人際關(guān)系，如何培養(yǎng)自我管理能力和理財能力，事情結(jié)束后，你還要學(xué)會善于總結(jié)和反思，從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，提出對自己有益的東西，只有這樣，你才會有所進步，有所提高。
歷史專題講座心得體會篇十四
8月4日，參加了市局黨組中心組（擴大）學(xué)習(xí)專題講座學(xué)習(xí)，市局特監(jiān)科申宏偉科長從特種設(shè)備安全監(jiān)察概論。特種設(shè)備法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)體系和特種設(shè)備事故警示三個方面進行了講解。通過聽取專題講座，我了解了我市特種設(shè)備安全狀況，學(xué)到了特種設(shè)備安全監(jiān)察相關(guān)知識。特別是牛育才局長及班子成員所做的重要講話和點評，使自己深受啟發(fā)，進一步強化了牢固樹立〝以嚴(yán)監(jiān)管為第一要務(wù)〞理念的意識。自己作為政策法規(guī)科的一員，在全面學(xué)習(xí)的同時，特別注意對新修改的《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》的.學(xué)習(xí)，新《條例》）的正式施行，對于進一步加強特種設(shè)備安全監(jiān)察工作，提升質(zhì)監(jiān)部門服務(wù)經(jīng)濟社會大局的有效性，都具有重要的意義。主要體會有以下幾點：
新《條例》——賦予新內(nèi)涵指明新方向因此新《條例》的修改具有重要的意義。一是確立了特種設(shè)備安全性與經(jīng)濟性相統(tǒng)一的新工作目標(biāo)。這次條例的修改明確規(guī)定了高耗能特種設(shè)備節(jié)能監(jiān)管制度。它將特種設(shè)備安全監(jiān)察工作的目標(biāo)，從單純的安全性改變?yōu)榘踩耘c經(jīng)濟性的高度統(tǒng)一，賦予了特種設(shè)備安全監(jiān)察工作新的科學(xué)內(nèi)涵。
特種設(shè)備安全和節(jié)能工作涉及各行各業(yè)。方方面面，需要企業(yè)。檢驗技術(shù)機構(gòu)。安全監(jiān)察部門和地方政府明確職責(zé)定位，履行各自責(zé)任。首先，新《條例》明確了生產(chǎn)。使用單位承擔(dān)對特種設(shè)備安全質(zhì)量全面負(fù)責(zé)的主體責(zé)任。特種生產(chǎn)企業(yè)不但要保證所生產(chǎn)的特種設(shè)備安全質(zhì)量，而且要保證其生產(chǎn)的特種設(shè)備能效指標(biāo)滿足要求。安全生產(chǎn)和節(jié)能減排是企業(yè)必須履行的義務(wù)，企業(yè)主要負(fù)責(zé)人應(yīng)是第一責(zé)任人。
其次，明確了檢驗檢測機構(gòu)承擔(dān)技術(shù)把關(guān)責(zé)任。檢驗檢測機構(gòu)既承擔(dān)監(jiān)督檢驗的重任，同時又是被監(jiān)督對象。為了確保檢驗檢測機構(gòu)依法履行職責(zé)，公正?？陀^地對特種設(shè)備進行檢驗檢測，新《條例》明確規(guī)定，特種設(shè)備檢驗檢測機構(gòu)對其檢驗檢測結(jié)果。鑒定結(jié)論承擔(dān)法律責(zé)任。