通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更好地整理和歸納我們的思路和觀點(diǎn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，先要明確自己的主題和要點(diǎn)，然后展開(kāi)敘述和分析。繼續(xù)往下看，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于心得體會(huì)寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)和心得。
歷史典故的心得體會(huì)篇一
歷史典故作為歷史知識(shí)的一部分，承載了歷史的智慧和經(jīng)驗(yàn)，可以幫助我們更好地理解和認(rèn)識(shí)歷史，也可以為我們的生活提供一些啟示和思考。在學(xué)習(xí)歷史典故的過(guò)程中，我深有體會(huì)，學(xué)習(xí)歷史典故對(duì)于培養(yǎng)自身品德和素養(yǎng)、提升自身學(xué)術(shù)能力以及拓寬自己的視野都起到了重要的作用。
第二段：學(xué)習(xí)歷史典故對(duì)培養(yǎng)自身品德和素養(yǎng)的影響
歷史典故中蘊(yùn)含著許多有關(guān)人性、道德和價(jià)值觀的教導(dǎo)，這些對(duì)于我們的品德和素養(yǎng)的培養(yǎng)十分重要。例如，著名的典故《刺瞎劍者》告訴我們不要自相殘殺、內(nèi)斗自毀，而應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致。這樣的教導(dǎo)可以幫助我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和理念，增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，并培養(yǎng)我們的自律能力。學(xué)習(xí)歷史典故，讓我們意識(shí)到人們的行為和選擇都是有原因和后果的，因此我們應(yīng)該自覺(jué)遵循道德，做出正確的決策。
第三段：學(xué)習(xí)歷史典故對(duì)提升自身學(xué)術(shù)能力的影響
歷史典故中蘊(yùn)含著豐富的歷史背景、社會(huì)環(huán)境和文化內(nèi)涵，學(xué)習(xí)典故不僅可以了解歷史的發(fā)展脈絡(luò)，還可以幫助我們提升自身的學(xué)術(shù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)典故，我們可以培養(yǎng)歷史思維和批判性思維，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、歸納總結(jié)和理性思考。此外，學(xué)習(xí)典故還可以開(kāi)拓我們的知識(shí)視野，提高我們的文化修養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。歷史典故不僅是歷史知識(shí)的傳承和延伸，更是培養(yǎng)我們的文化底蘊(yùn)和人文素質(zhì)的重要途徑。
第四段：學(xué)習(xí)歷史典故對(duì)拓寬視野的影響
歷史典故所涉及的人物、事件和背景都是歷史的一部分，通過(guò)學(xué)習(xí)典故，我們可以更好地了解歷史，拓寬自己的視野。歷史典故可以幫助我們認(rèn)識(shí)世界的多樣性和不同文化之間的聯(lián)系與沖突，使我們的眼界從狹窄的個(gè)人主義擴(kuò)張到開(kāi)放的全球視野。此外，學(xué)習(xí)典故還可以幫助我們面對(duì)和解決當(dāng)前的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，從歷史教益中汲取啟示和智慧，使我們的思維更加縝密、理性和全面。
第五段：總結(jié)
學(xué)習(xí)歷史典故對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史典故，我們可以培養(yǎng)自身的品德和素養(yǎng)，提升自身的學(xué)術(shù)能力，并拓寬自己的視野。歷史典故是歷史智慧的結(jié)晶，蘊(yùn)含了豐富的文化內(nèi)涵和教育意義。因此，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)歷史典故，從中汲取寶貴的智慧和經(jīng)驗(yàn)，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展提供有力的支撐。只有不斷學(xué)習(xí)歷史典故，我們才能更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，成為擁有高尚品質(zhì)和廣博視野的人。
歷史典故的心得體會(huì)篇二
歷史典故是一種具有悠久歷史傳統(tǒng)的文化載體，它不僅是我們了解歷史、傳承文化的重要渠道，更是增加散文和現(xiàn)代生活中的文化力量的重要素材。在閱讀歷史典故的過(guò)程中，我們能夠游走在古今之間，領(lǐng)略歷史的印記和智慧的瑰寶，從中汲取世界觀、價(jià)值觀和人生觀等對(duì)自己的修養(yǎng)產(chǎn)生重要影響。在這篇文章中，我將分享我在閱讀歷史典故時(shí)的體會(huì)和收獲。
第二段：歷史典故的教育意義
歷史典故既反映了歷史背景和社會(huì)文化，也是智慧的結(jié)晶。通過(guò)解讀歷史典故，我們能深刻了解人類智慧的千古傳承。例如《管子》中的典故“讀書(shū)琢磨”告訴我們只有通過(guò)讀書(shū)才能獲得真知，并且每一個(gè)人都有通過(guò)個(gè)人努力去變得更優(yōu)秀的潛力。這些典故真實(shí)而深刻，時(shí)至今日仍然具有現(xiàn)實(shí)的教育意義。
第三段：歷史典故的價(jià)值體現(xiàn)
歷史典故中的故事情節(jié)形象鮮活，能夠引起人們的共鳴。在我們閱讀過(guò)程中，會(huì)遇到許多耳熟能詳?shù)娜宋锖褪录纭蹲髠鳌分械摹多嵤兰摇肪蜕婕暗搅舜呵飼r(shí)期的一系列政治斗爭(zhēng)和家族恩怨。通過(guò)閱讀典故中的故事，我們能夠深刻理解歷史人物的性格、思想和行為，這有助于我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中更好地理解他人和處理人際關(guān)系。
第四段：歷史典故對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響
歷史典故不僅能開(kāi)闊我們的眼界，還能培養(yǎng)我們的思考能力和理解力。通過(guò)解讀典故中的寓意和主題，我們能夠?qū)W習(xí)到一種豐富多樣的人文智慧，了解歷史中的智者和偉人們是如何解決問(wèn)題、克服困難的。這些智慧激發(fā)了我們的思考，幫助我們更好地解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到的困惑和挑戰(zhàn)。
第五段：歷史典故的現(xiàn)實(shí)意義
歷史是由人創(chuàng)造的，通過(guò)閱讀歷史典故，我們可以更好地理解人的行為和社會(huì)現(xiàn)象。在現(xiàn)實(shí)生活和工作中，我們不可能只依靠書(shū)本知識(shí)和理論來(lái)解決問(wèn)題，更需要有對(duì)歷史和典故的深刻理解和把握。例如，在管理學(xué)中，我們可以借鑒中國(guó)古代的管理智慧來(lái)指導(dǎo)現(xiàn)代企業(yè)的管理實(shí)踐，如《尚書(shū)》中“上律下則治，下律上則亂”就對(duì)企業(yè)中的管理層級(jí)和權(quán)力分布提出了重要的啟示。
第六段：結(jié)尾
綜上所述，歷史典故是一種重要的文化遺產(chǎn)和文化資源，通過(guò)閱讀歷史典故，我們不僅能夠了解歷史、學(xué)習(xí)人文智慧，更能夠促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和拓展現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知。因此，我們應(yīng)該重視并積極參與歷史典故的閱讀，從中汲取智慧，傳承文化，為自己的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。
歷史典故的心得體會(huì)篇三
歷史是一面鏡子，它照射著人們過(guò)去的成就和錯(cuò)誤，提供給我們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。而典故則是歷史的一個(gè)重要組成部分，它以簡(jiǎn)練的故事形式傳遞著深刻的哲理和人生智慧。在學(xué)習(xí)歷史典故的過(guò)程中，我們可以從中汲取智慧，體悟到深刻的道理。本文將從多個(gè)角度探討學(xué)習(xí)歷史典故的心得體會(huì)。
第一段：典故教育人生智慧
學(xué)習(xí)歷史典故能夠教育我們深邃的人生智慧。典故是歷史留下的精華，在故事中蘊(yùn)含了豐富的道德觀念和哲理。例如《莊子》中的典故“魚(yú)游于水，水載于魚(yú)”，告訴我們合理順應(yīng)環(huán)境是一種智慧；《左傳》中的“授人以魚(yú)不如授人以漁”，則是告誡我們幫助他人可以給予更深遠(yuǎn)的幫助。通過(guò)學(xué)習(xí)典故，我們可以汲取智慧，讓自己變得更加明智和懂得取舍。
第二段：典故提供歷史經(jīng)驗(yàn)
歷史典故是歷史經(jīng)驗(yàn)的生動(dòng)體現(xiàn)。如《史記》中的呂不韋典故，提醒我們時(shí)刻保持謹(jǐn)慎，避免貪婪和不自量力；《三國(guó)演義》中的草船借箭典故則告訴我們巧妙應(yīng)用有限資源，取得最大勝利。學(xué)習(xí)這些典故，不僅可以幫助我們理解歷史，還可以為我們今后的生活和工作提供參考，尤其是在面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)。
第三段：典故鞭策人更進(jìn)一步
典故不僅啟發(fā)我們思維，更鞭策著人們追求進(jìn)步。孟母三遷的典故提醒我們要時(shí)刻追求更好的環(huán)境和條件，激勵(lì)自己不斷向前；《西游記》中孫悟空“八戒三等功”的典故告訴我們要以身作則，言行統(tǒng)一。典故的力量常常激發(fā)人們的努力和奮斗，讓人們從中受益并追求更高的目標(biāo)。
第四段：典故幫助理解歷史和文化
學(xué)習(xí)歷史典故有助于我們更好地理解歷史和文化。不同歷史時(shí)期和不同國(guó)家的典故，反映了歷史和文化的不同特點(diǎn)。例如《紅樓夢(mèng)》中關(guān)于妾室的典故就反映了古代人們的生活觀念和價(jià)值觀；《三字經(jīng)》中的典故則記錄了中國(guó)歷史的重要事件和人物，幫助我們更好地理解中國(guó)文化的形成和發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)這些典故，我們可以更好地了解歷史，同時(shí)也可以更好地了解其他國(guó)家和文化。
第五段：典故啟發(fā)創(chuàng)新思維
歷史典故也能夠啟發(fā)人們的創(chuàng)新思維。在學(xué)習(xí)典故的過(guò)程中，我們往往需要將典故與現(xiàn)實(shí)情境相結(jié)合，進(jìn)行類比和比較。這種思維方式能夠幫助我們拓寬思維邊界，培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。例如《水滸傳》中的江洪典故，可以啟發(fā)我們關(guān)注環(huán)境保護(hù)和資源利用；《史記》中劉邦鼓勵(lì)重用賢才的典故，則可以指導(dǎo)我們?cè)诠ぷ骱蜕钪凶⒅匕l(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀人才。通過(guò)典故的啟發(fā)，我們能夠開(kāi)闊思維，提高創(chuàng)新能力。
結(jié)語(yǔ)：
學(xué)習(xí)歷史典故能夠?yàn)槲覀兲峁┝私鈿v史、培養(yǎng)智慧、啟發(fā)創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)典故，我們可以從中汲取智慧，領(lǐng)悟到深刻的人生道理；典故還可以幫助我們理解歷史經(jīng)驗(yàn)，為我們今后的生活和工作提供參考；同時(shí)，典故還能夠鞭策我們追求進(jìn)步和改變自身。在學(xué)習(xí)歷史典故的過(guò)程中，我們能夠更好地理解歷史和文化，并通過(guò)典故啟發(fā)創(chuàng)新思維。因此，學(xué)習(xí)歷史典故是培養(yǎng)自身的重要方式，應(yīng)該被重視和推廣。
歷史典故的心得體會(huì)篇四
歷史典故是我們了解和學(xué)習(xí)歷史的一條重要途徑，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史典故，我們可以更好地理解歷史的變遷和發(fā)展。無(wú)論是古代的典故，還是現(xiàn)代的故事，都蘊(yùn)含著深刻的道理和哲理。在課堂上，老師常常講述一些歷史典故，讓我們從中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)。而在這個(gè)過(guò)程中，我也積累了一些心得體會(huì)。
首先，歷史典故教會(huì)了我學(xué)會(huì)領(lǐng)悟。歷史典故故事情節(jié)十分簡(jiǎn)潔，但蘊(yùn)含的深意卻不容小覷。例如，曹操與劉備圍獵時(shí)，曹操借機(jī)尋找劉備的弱點(diǎn)，以便消除對(duì)手。而劉備在圍場(chǎng)中發(fā)現(xiàn)了曹操的意圖，意識(shí)到曹操不僅僅是想和他一起打獵，更多的是希望了解他的秘密。劉備聰明地避開(kāi)了曹操的問(wèn)題，繼續(xù)專心打獵。通過(guò)這個(gè)典故，我明白了要在行動(dòng)中學(xué)會(huì)領(lǐng)悟他人的真實(shí)意圖，不被外表和言辭所迷惑。
其次，歷史典故教會(huì)了我學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈。歷史上有許多堅(jiān)韌不拔的人物，他們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)沒(méi)有退縮，而是堅(jiān)持不懈地追求自己的理想。比如典故《破釜沉舟》，講述了楚國(guó)將軍項(xiàng)羽在與秦軍作戰(zhàn)時(shí)，為了激發(fā)士兵的斗志，下令破壞了士兵的鼎、鍋等煮飯工具。這樣一來(lái)，士兵們只能拼命與敵人作戰(zhàn)，因?yàn)橥丝s就無(wú)法煮飯吃。這個(gè)故事告訴我，只有在耗盡一切可能之后，人們才會(huì)發(fā)揮出最大的潛力。
再次，歷史典故教會(huì)了我學(xué)會(huì)自省。歷史教給我們?cè)S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，而歷史典故則更能讓我們從中汲取智慧。例如，《伯樂(lè)相馬》這個(gè)典故，講述了伯樂(lè)因?yàn)槟軌虮孀R(shí)出千里馬而被人稱為相馬師。這個(gè)故事告訴我，看似不起眼的小事也可能蘊(yùn)含著重要的信息，如果不加以注意和善加利用，就有可能錯(cuò)失良機(jī)。通過(guò)這個(gè)典故，我學(xué)會(huì)了自省和反思，以便更好地把握機(jī)遇。
最后，歷史典故教會(huì)了我學(xué)會(huì)擇善固執(zhí)。歷史上有許多典故都在教導(dǎo)人們要堅(jiān)守正義和道德。比如《諸葛亮三顧茅廬》這個(gè)典故，講述了劉備為了能請(qǐng)到諸葛亮三次親自前去拜訪他，即使諸葛亮一直在茅廬中隱居，被人們認(rèn)為是一個(gè)智力低下的人。劉備相信他的才華和智慧，堅(jiān)持去邀請(qǐng)他加入自己的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。最終，諸葛亮答應(yīng)了劉備的請(qǐng)求，并為劉備出謀劃策，使劉備一躍成為了政治舞臺(tái)上的重要人物。通過(guò)這個(gè)典故，我明白了選擇正直和聰明的人才對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功至關(guān)重要。
總的來(lái)說(shuō)，歷史典故不僅僅是故事，更是智慧和經(jīng)驗(yàn)的傳遞。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史典故，我能夠領(lǐng)悟到許多深層次的道理，如學(xué)會(huì)領(lǐng)悟、堅(jiān)持不懈、自省和擇善固執(zhí)。當(dāng)我在課堂上聽(tīng)到老師講述這些歷史典故時(shí)，我總會(huì)靜下心來(lái)，思考其中的含義，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。我相信掌握這些歷史典故的知識(shí)將會(huì)對(duì)我的未來(lái)發(fā)展和人生道路有著重要的影響。
歷史典故的心得體會(huì)篇五
歷史典故是指由歷史事件、人物、文化等方面留下來(lái)的典故。在日常生活之中，這些典故不僅充滿了濃厚的文化氛圍，還對(duì)于我們的人生有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)接觸歷史典故，我們能夠更好地了解人類發(fā)展的過(guò)程，明確自己的人生方向，更加熱愛(ài)國(guó)家和文化。在這篇文章中，我將分享個(gè)人對(duì)于歷史典故的一些心得體會(huì)。
第二段：了解歷史
接觸歷史典故，首先能夠幫助我們更好地了解歷史。歷史是我們過(guò)去所經(jīng)歷過(guò)的故事，和我們?cè)诋?dāng)下過(guò)程中的選擇相關(guān)，通過(guò)了解歷史，我們可以更好地把握判斷和選擇，更加精準(zhǔn)地決策。很多歷史事件都是因?yàn)槟硞€(gè)人或某個(gè)組織做出的決策而產(chǎn)生的，而了解這些故事和決策可以告訴我們，人類在面對(duì)選擇時(shí)候，往往會(huì)受到知識(shí)、觀念、訴求等多方面的影響。明確歷史事實(shí)和人性特點(diǎn)，并不局限于歷史研究工作者，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一份值得認(rèn)真學(xué)習(xí)的財(cái)富。
第三段：豐富知識(shí)
歷史典故中的知識(shí)又有很多方面，如人物、事情、情節(jié)、表達(dá)方式等等。通過(guò)研究歷史典故，我們不僅能夠獲得這些知識(shí)，還能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到日常生活中。比如，我們經(jīng)常說(shuō)“眾口鑠金”，這句話來(lái)源于《莊子》中的一則寓言故事。通過(guò)這個(gè)故事，我們知道了“眾口之所鑠金”，在做事和做決策的時(shí)候需要考慮各方因素，避免讓少數(shù)人影響判斷。認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握歷史典故的知識(shí)，有助于我們的知識(shí)豐富，拓寬我們的認(rèn)識(shí)范圍。
第四段：?jiǎn)⑹救松?BR> 歷史典故也能夠啟示我們對(duì)于人生的態(tài)度和追求。歷史上有很多優(yōu)秀人物和文化，其中有許多可貴的品質(zhì)和精神之所在。比如，我們常說(shuō)的“誠(chéng)信為本”，就源于古代歷史中的一些事件和人物所展現(xiàn)出來(lái)的品質(zhì)，如諸葛亮、岳飛等人的忠誠(chéng)正義。同時(shí)，許多典故中也表現(xiàn)出了深刻的人性思考，探究了身處信息海量的現(xiàn)代人的迷惑。通過(guò)認(rèn)真理解歷史典故，我們能夠更好地對(duì)自己的人生目標(biāo)和方向有清晰的認(rèn)識(shí)，讓自己的行為和決策更加穩(wěn)健。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在這篇文章中，我們分享了個(gè)人對(duì)于歷史典故的一些心得體會(huì)，總結(jié)來(lái)看，接觸歷史典故可以幫助我們更好地了解歷史，獲得知識(shí)，啟示對(duì)于人生的態(tài)度和追求。深入探尋歷史典故，除了能夠滿足我們?cè)趫?chǎng)合中的獵奇心理， 還能夠豐富我們的精神食糧，讓人生更加充實(shí)，也讓我們不忘歷史，更愛(ài)我們的祖國(guó)和文化。
歷史典故的心得體會(huì)篇六
歷史典故是我們了解古代歷史、文化和智慧的重要途徑。在閱讀歷史典故的過(guò)程中，我深深感受到了其無(wú)窮的魅力和深刻的內(nèi)涵。歷史典故不僅僅是冷冰冰的故事，更是一面鏡子，能夠讓我們反思當(dāng)下的社會(huì)與自己的行為，體會(huì)人生中的價(jià)值與智慧。以下是我在閱讀歷史典故中的一些心得體會(huì)。
首先，歷史典故教會(huì)我們審視自己和他人的行為。人的行為往往是與歷史環(huán)境和社會(huì)背景密不可分的。通過(guò)閱讀歷史典故，不僅能夠了解古代人們的行為方式和倫理觀念，同時(shí)也能夠從中反思當(dāng)代社會(huì)中的一些現(xiàn)象和問(wèn)題。比如《左傳》中的《昭公二十四年》，告誡我們要崇尚德行，追求真實(shí)和公正。這對(duì)當(dāng)下的社會(huì)尤為重要，在利益驅(qū)動(dòng)的社會(huì)中，德行價(jià)值愈發(fā)被忽視。通過(guò)閱讀歷史典故可以回顧歷史，深入思考自己和他人的行為，提高認(rèn)識(shí)和個(gè)人素質(zhì)。
其次，歷史典故教會(huì)我們聚焦一些普遍問(wèn)題的本質(zhì)。歷史典故所反映的故事往往是一些普遍的人生問(wèn)題，如生死、愛(ài)情、友情等。通過(guò)這些故事，我們可以站在更高的維度上審視這些問(wèn)題，了解它們的本質(zhì)和發(fā)生的原因。比如《紅樓夢(mèng)》中的一些典故展示了貪欲和冷漠對(duì)人性的腐蝕。通過(guò)對(duì)這些故事的品味和思考，我們可以更好地認(rèn)識(shí)人性和社會(huì)現(xiàn)象，從而成為一個(gè)更全面、更理性的人。
再次，歷史典故教會(huì)我們歷史的真實(shí)與智慧。在閱讀歷史典故的過(guò)程中，我們不僅僅可以了解到古代的歷史事件和人物，更可以體會(huì)到其中蘊(yùn)含的智慧和哲理。歷史典故往往隱藏著某種意義，通過(guò)解讀典故我們可以從中汲取智慧。比如《史記》的《平復(fù)師旅致文王》一文，告訴我們發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)需要在戰(zhàn)爭(zhēng)愈發(fā)猛烈時(shí)停止，否則會(huì)帶來(lái)不利后果。這對(duì)于當(dāng)下和平發(fā)展的時(shí)代有重要的借鑒意義，我們可以通過(guò)典故中的智慧來(lái)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。
最后，歷史典故教會(huì)我們對(duì)歷史的興致與好奇。歷史典故往往有濃厚的故事性和文學(xué)性，可以喚起我們對(duì)歷史的興趣和好奇心。通過(guò)閱讀歷史典故，我們可以感受到歷史的魅力和厚重感。比如《三國(guó)演義》中的《贊曰英雄》，可以讓我們了解到那個(gè)戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)的時(shí)代，故事中的英雄也讓我們感到無(wú)比的崇拜和敬畏。閱讀歷史典故可以開(kāi)拓我們的思維，增進(jìn)我們的見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)我們的文化素養(yǎng)。
總之，歷史典故對(duì)于我們的成長(zhǎng)和思考有著重要的意義。它可以讓我們審視自己和他人的行為，聚焦普遍問(wèn)題的本質(zhì)，汲取歷史的真實(shí)和智慧。同時(shí)，歷史典故還能增加我們對(duì)歷史的興趣和好奇心，開(kāi)闊我們的思維，增強(qiáng)我們的文化素養(yǎng)。在以后的生活中，我將會(huì)繼續(xù)閱讀歷史典故，不斷探索和感悟其中的智慧和意義，讓歷史的光芒照亮我們的生活。
歷史典故的心得體會(huì)篇七
歷史典故是指那些被傳承了很久的經(jīng)典故事，這些故事通常用來(lái)講述一些有趣的事件、傳奇的人物和重要的歷史事件。而這些典故不僅為我們帶來(lái)了歡樂(lè)的時(shí)光，同時(shí)也在我們的成長(zhǎng)和生活中發(fā)揮了重要的作用。在我看來(lái)，歷史典故是一種珍貴的財(cái)富，值得我們細(xì)心品味和探究，它們潛移默化地影響著我們的思想和行為。
第二段：歷史典故的價(jià)值
歷史典故有許多的價(jià)值，比如說(shuō)，它們可以讓我們更好地理解歷史，了解歷史上的重大事件和人物。通過(guò)這些故事，我們可以了解到古代文明的卓越和璀璨，也可以從中學(xué)習(xí)到許多歷史上的智慧和哲理。同時(shí)，歷史典故也可以啟示我們的想象力和創(chuàng)造力，幫助我們開(kāi)闊思維，從而更好地應(yīng)對(duì)日常的生活和工作中遇到的問(wèn)題。
第三段： 歷史典故對(duì)我們的影響
歷史典故對(duì)我們的影響不止是在思想上的啟迪和拓展，更重要的是它們?cè)谖覀兊某砷L(zhǎng)和教育中扮演著不可替代的角色。這些故事可以激發(fā)我們對(duì)于人生意義的探索，幫助我們定位我們自己的人生階段，從而更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。同時(shí)，歷史典故還可以培養(yǎng)我們的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，在我們的日常生活中，我們可以更加具有社會(huì)責(zé)任感，并秉持公德心，為社會(huì)發(fā)展出一份力量，同時(shí)也讓我們的心靈更加成熟和豐富。
第四段：歷史典故的啟示
歷史典故給我們啟示甚多，尤其是在自身的成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中，這些故事幫助我們承受挫折、助力我們度過(guò)困境。很多重要和著名的歷史人物都有著自己的人生故事，根據(jù)他們經(jīng)歷的成功和失敗來(lái)探索和鑒別問(wèn)題，這是一種重要的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在具體的生活場(chǎng)景中，我們也可以即時(shí)的對(duì)觀察到的事物進(jìn)行比較和對(duì)照，來(lái)揭示其中的重要性和獲得更好的體驗(yàn)，從而更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段： 總結(jié)
歷史典故可以是一種非常有價(jià)值的資源和工具，它們不僅能夠幫助我們了解歷史的真實(shí)性和智慧，同時(shí)也可以為我們提供具體的應(yīng)對(duì)方案和預(yù)測(cè)。在我們的生活中，歷史典故總是伴隨著我們，甚至深入我們的生活，這是一種非常寶貴的體驗(yàn)。我們應(yīng)該珍惜這些歷史典故，從中汲取靈感和智慧，共同探究歷史的背景和故事，同時(shí)也在我們的今后生活和學(xué)習(xí)中獲得更多的樂(lè)趣和影響。
歷史典故的心得體會(huì)篇八
歷史是人類智慧的結(jié)晶，是我們了解過(guò)去、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在、推測(cè)未來(lái)的重要途徑。而典故作為歷史中的瑰寶，植根于人類智慧的深厚土壤。借助典故，我們可以了解歷史背后的智慧，從而汲取啟示，幫助我們更好地面對(duì)生活和工作。在我學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深體會(huì)到典故的力量，它不僅可以豐富我們的口才和寫(xiě)作能力，更能激發(fā)我們的思考和洞察力。以下是我對(duì)典故的心得體會(huì)。
首先，典故是歷史智慧的閃光點(diǎn)。當(dāng)我們翻閱歷史典籍，不難發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著許多精妙的故事和哲理。比如《史記》中記載的“鐘離春秋”一事，講述了官員鐘離春在擔(dān)任監(jiān)察官期間勇敢地揭發(fā)了權(quán)貴的貪污和不法行為。他的義舉雖然引起了當(dāng)時(shí)權(quán)貴的不滿，最終卻贏得了百姓們的贊許。這個(gè)故事告訴我們，只要有勇氣和正義的追求，無(wú)論遇到多么艱難的情況，我們都應(yīng)該勇往直前。正是通過(guò)這些典故，歷史智慧在我們面前散發(fā)出耀眼的光芒，引導(dǎo)著我們前行。
其次，典故可以豐富我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。歷史典故中往往包含著大量的修辭手法和優(yōu)美的詞匯。通過(guò)學(xué)習(xí)和運(yùn)用這些典故，我們可以提升我們的口才和寫(xiě)作水平。例如，當(dāng)我們想要形容一個(gè)人的智慧超群時(shí)，可以用“竭智盡忠”這個(gè)典故來(lái)進(jìn)行比喻。這個(gè)典故來(lái)源于《史記·滑稽列傳》，講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的賢臣倪良竭盡智慧為國(guó)效力的故事。運(yùn)用這個(gè)典故，我們可以生動(dòng)形象地表達(dá)出一個(gè)人在某個(gè)領(lǐng)域展現(xiàn)出了非凡的智慧和才華。因此，通過(guò)學(xué)習(xí)典故，我們能夠豐富我們的表達(dá)方式，使我們的語(yǔ)言更加生動(dòng)有趣。
再次，典故可以激發(fā)我們的思考和洞察力。典故往往隱藏著豐富的歷史信息和人生哲理。通過(guò)深入思考和分析典故，我們可以獲得更為深刻的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。例如，著名的典故“一箭雙雕”講述了三國(guó)時(shí)期諸葛亮對(duì)敵人的智慧布局。通過(guò)分析這個(gè)典故，我們不僅可以了解諸葛亮的智慧和策略，更可以得到“一箭雙雕”的含義，即在一次行動(dòng)中達(dá)到兩個(gè)目標(biāo)。這個(gè)典故啟示我們?cè)谏詈凸ぷ髦幸朴谒伎迹瑢ふ业揭慌e多得的方法和策略。因此，典故激發(fā)了我們的思考和洞察力，使我們能夠更好地面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)。
最后，典故使歷史更加生動(dòng)有趣。相比于枯燥的歷史教科書(shū)，典故往往更容易吸引我們的注意力，并且能夠讓我們更好地理解歷史。通過(guò)這些生動(dòng)有趣的故事和典故，我們不僅可以記住歷史，更能夠深入了解歷史背后所蘊(yùn)含的智慧和道理。這樣，我們就能夠更好地應(yīng)用歷史智慧來(lái)指導(dǎo)我們的生活和工作，做出更加明智的選擇。典故讓歷史變得更加接地氣，激發(fā)了我們對(duì)歷史的熱愛(ài)和探求的欲望。
總之，通過(guò)對(duì)典故的學(xué)習(xí)和理解，我們可以更好地了解歷史智慧，豐富我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)我們的思考和洞察力，使歷史變得更加生動(dòng)有趣。典故是歷史的寶藏，也是人類智慧的瑰寶。通過(guò)學(xué)習(xí)和應(yīng)用典故，我們能夠獲得更多的智慧和啟發(fā)，成為更有思想、更有修養(yǎng)的人。
（總字?jǐn)?shù)：605）
歷史典故的心得體會(huì)篇九
（西漢）劉向《戰(zhàn)國(guó)策·齊策四》。
安：安詳，不慌忙；安步：緩緩步行。以從容的步行代替乘車(chē)。形容人能安于淡泊的生活而不追名逐利。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)有位賢者，名叫顏蜀。齊宣王十分仰慕他，便把他召進(jìn)宮來(lái)。顏蜀走進(jìn)宮內(nèi)，來(lái)到殿前，就停住了腳步，不再前進(jìn)。齊宣王叫他上前，顏蜀不僅一步不動(dòng)，還叫齊宣王下來(lái)迎接他，說(shuō)：“如果是我走到大王面前，說(shuō)明我羨慕大王的權(quán)勢(shì)；如果是大王走過(guò)來(lái)，說(shuō)明大王禮賢下士。與其讓我羨慕大王的權(quán)勢(shì)，還不如讓大王禮賢下士的好。”齊宣王生氣地說(shuō)：“到底是君王尊貴，還是士人尊貴？”顏蜀不假思索地說(shuō)：“當(dāng)然是士人尊貴！從前秦國(guó)進(jìn)攻齊國(guó)的時(shí)候，秦王曾經(jīng)下過(guò)一道命令，有誰(shuí)敢在高士柳下季墳?zāi)刮迨揭詢?nèi)的地方砍柴的，格殺勿論！他還下了一道命令，有誰(shuí)能砍下齊王腦袋的，就封為萬(wàn)戶侯，賞金千鎰。由此看來(lái)，一個(gè)活著的君主的腦袋還不如一個(gè)死了的士人的墳?zāi)鼓兀〈笥淼臅r(shí)候，諸侯有萬(wàn)國(guó)之多，是因?yàn)樗鹬厥咳?；到了商湯時(shí)代，諸侯有三千之多；如今，稱孤道寡的才二十四個(gè)。由此看來(lái)，重視士人與否是得失的關(guān)鍵。從古到今，沒(méi)有不務(wù)實(shí)事而成名于天下的，所以君王要以不經(jīng)常向人請(qǐng)教為羞恥，以不向地位低的人學(xué)習(xí)而慚愧?！?BR> 齊宣王聽(tīng)到這里，才覺(jué)得自己理虧，于是對(duì)顏蜀說(shuō)：“聽(tīng)了您的一番高論，茅塞頓開(kāi)，希望您接受我拜您為師，今后您就住在這里，有肉吃，有車(chē)乘，您的家人個(gè)個(gè)衣著華麗?！鳖伿窬芙^道：“玉，產(chǎn)于山中，一經(jīng)匠人加工，就會(huì)破壞；雖仍寶貴，但失去了本來(lái)的面貌。士人生在窮鄉(xiāng)僻壤，如果選拔上來(lái)，享有利祿，他外來(lái)的風(fēng)貌和內(nèi)心世界就會(huì)遭到破壞。所以我希望大王讓我回去，每天到點(diǎn)吃飯，像吃肉那樣香，安穩(wěn)而慢慢地走路，足以當(dāng)做乘車(chē)。平安度日，并不比權(quán)貴差。清凈無(wú)為，純正自守，樂(lè)在其中?！鳖伿裾f(shuō)罷，向齊宣王拜了兩拜便離開(kāi)了。
在大富大貴面前，顏蜀能夠安于淡泊的生活而不追名逐利。做人需要幾分淡泊，只有如此才能豁達(dá)地面對(duì)人生的得失。淡泊，是一種境界，是一種從容不迫的生活態(tài)度。有時(shí)候追求的目標(biāo)因能力所限無(wú)法達(dá)到，并不能代表沒(méi)有獲得或距離成功很遠(yuǎn)，只要思想達(dá)到了，結(jié)果必然是一樣的。坦然地面對(duì)生命中的榮辱、得失、進(jìn)退，其實(shí)是人生命中最為可貴的品格。我們所看到的世界，被我們漸染了內(nèi)心的色彩，如果我們先把內(nèi)心描繪得五彩繽紛、色彩斑斕，世界就是光明和美好的。
歷史典故的心得體會(huì)篇十
夸父，古代神話中的人物。逐日：追趕太陽(yáng)。我國(guó)古代的一個(gè)神話，表現(xiàn)了古代人民決心征服自然的'強(qiáng)烈愿望和堅(jiān)強(qiáng)意志。比喻決心大或自不量力。語(yǔ)出《山海經(jīng)·海外北經(jīng)》?？涓笧槭构饷饔礼v人間，翻山越嶺，跨河涉澤，追趕太陽(yáng)。也不知走了幾千幾萬(wàn)里，他才追到禺谷（今靈寶秦嶺山下），就是太陽(yáng)落下的地方。一團(tuán)又紅又亮的火球就在他面前，他被炎熱炙烤得口干舌燥。于是，他就去喝水，喝干了黃河、渭河的水，還不解渴，又向北方奔去，想喝那大澤里的水。
夸父沒(méi)有到達(dá)目的地就渴死了。臨死前，他把手杖扔在路邊，手杖立刻變成一片桃林。死后，他的尸體化成了一座高山，后人名其曰夸父山。桃林，約當(dāng)今河南靈寶以西、陜西潼關(guān)以東地區(qū)。商朝靈寶為桃林，周朝名桃林塞?？涓干轿挥诮耢`寶陽(yáng)平鎮(zhèn)東南十公里處。現(xiàn)夸父山下有一村莊，村前立有清代石碑一座，碑銘：夸父村。
歷史典故的心得體會(huì)篇十一
漢朝有個(gè)劉姓書(shū)生，上京趕考的時(shí)候路過(guò)華山，準(zhǔn)備登山一游。山上有一座神廟，廟里供奉的是一位美麗善良的神女-華岳三娘。
三娘被王母派遣到此地一直孤獨(dú)寂寞，這一日有人路過(guò)當(dāng)然喜不自勝?；梢蛔鹚芟瘛?shū)生進(jìn)入神廟大殿，看到神女塑像，立即被深深吸引住了，暗想如果能取到這樣的.妻子改多好。想到此處百感交集，提筆在墻上作詩(shī)一首。三娘見(jiàn)書(shū)生清秀俊朗文采斐然，心里也特別喜歡。雖然也知道這是違反天條的事情，但是她還是抑制不住自己心中噴涌而出的愛(ài)情。
終于化成了凡人，追上劉書(shū)生，與其結(jié)為夫妻，自是恩愛(ài)無(wú)比。后來(lái)三娘懷孕，而書(shū)生還要去考試，只能暫時(shí)分別，書(shū)生送給三娘一塊祖?zhèn)鞒料悖镆源私o孩子命名。后來(lái)三娘的哥哥二郎神知道了這件事，將三娘壓在華山下的黑云洞中。而神物寶蓮燈也落入二郎神的手中。
后來(lái)產(chǎn)下了沉香，托人送到了劉書(shū)生手中。等到沉香十六歲的時(shí)候，劉書(shū)生將整件事情說(shuō)給他聽(tīng)。沉香決定上天救母。
歷史典故的心得體會(huì)篇十二
《竇娥冤》全稱《感天動(dòng)地竇娥冤》，是元朝關(guān)漢卿的雜劇代表作，悲劇劇情取材自“東海孝婦”的民間故事?！陡]娥冤》是中國(guó)十大悲劇之一的傳統(tǒng)劇目，是一出具有較高文化價(jià)值、廣泛群眾基礎(chǔ)的名劇，約八十六個(gè)劇種上演過(guò)此劇。山陰書(shū)生竇天章因無(wú)力償還蔡婆的高利，把七歲的女兒竇娥送給蔡婆當(dāng)童養(yǎng)媳來(lái)抵債。竇娥長(zhǎng)大后與蔡婆兒子成婚，婚后兩年蔡子病死。后來(lái)蔡婆向賽盧醫(yī)索債，被賽盧醫(yī)騙至郊外謀害，為流氓張?bào)H兒父子撞見(jiàn)。賽盧醫(yī)驚走后，張?bào)H兒父子強(qiáng)迫蔡婆與竇娥招他父子入贅，遭到竇娥的堅(jiān)決反抗。為了與竇娥成婚，張?bào)H兒想毒死蔡婆。蔡婆有病，想吃羊肚兒湯，張?bào)H兒把毒藥傾在羊肚兒湯里，蔡婆因嘔讓讓給張?bào)H兒的老子吃，把他老子毒死了。張?bào)H兒以“藥死公公”為名告到官府，貪財(cái)官桃杌橫加迫害，屈斬竇娥。后來(lái)竇天章考取進(jìn)士，官至肅政廉訪使，到山陰考察吏治。竇娥的鬼魂向她父親訴冤，竇天章查明事實(shí)，為竇娥昭雪了冤案。舞臺(tái)上常演的有《斬娥》一折。
民女竇娥，自幼死了母親。竇娥的父親竇天章，是個(gè)窮秀才，因要上京趕考，沒(méi)有路費(fèi)，借了寡婦蔡婆的高利二十兩銀子，誰(shuí)知一年后竟變成了四十兩，無(wú)法還債，就把竇娥半抵半送給蔡家做童養(yǎng)媳。十年后，竇娥長(zhǎng)大后嫁作蔡家媳婦，不到兩年，丈夫就死了。竇娥守寡在家，與婆婆同住。兩代孀居，婆媳兩人相依為命，生活十分貧苦。
劊子手過(guò)來(lái)了，明晃的大刀高高揚(yáng)起來(lái)。這時(shí)候，竇娥向天發(fā)出三個(gè)愿望：一是若她是冤枉的，要刀過(guò)人頭時(shí)，一腔血都不往下灑，要全飛到旗的白布上，不讓鮮血沾到骯臟的地面上；第二，六月天要降三尺白雪，遮住她的尸體；第三，她死后，楚州要接連三年大旱，以證明她是冤死的。
劊子手的刀砍下來(lái)，竇娥的血真的全飛到白布上；接著，六月的楚州天降大雪，遮住她的尸體；第三，她死后，楚州果然三年大旱。竇娥的愿望得到實(shí)現(xiàn)，證明她真的是冤死的。六年后，竇娥的父親竇天章在京城應(yīng)試高中，做了很大的.官。竇天章奉旨去到楚州，探察民情。到楚州，他發(fā)現(xiàn)這里竟然三年間一滴雨水也未降，心想定有冤案。當(dāng)夜，他在燈下翻竇娥的案卷，忽然見(jiàn)燈影一閃，竇娥出現(xiàn)，細(xì)說(shuō)冤情，求父親主持公道。
竇天章細(xì)審此案，為冤死的竇娥平反，宣布竇娥無(wú)罪，將張?bào)H兒判死罪，楚州大守受罰。宣判剛完，大雨從天而降。
竇娥冤故事情節(jié)
楔子：女主角竇端云七歲時(shí)因?yàn)楦赣H竇天章為了考官名連本帶利欠蔡婆四十兩銀子被而無(wú)錢(qián)還債，被送到蔡家當(dāng)童養(yǎng)媳，并改名竇娥。
六月飛雪：《太平御覽》：“鄒衍事燕惠王，盡忠，左右譖之王，王系之獄，仰天哭，夏五月，天為之下霜?！?BR> 第一折
婚后不到兩年，竇娥丈夫去世；竇娥與蔡婆相依為命。蔡婆向賽盧醫(yī)討債，不成功之余反而更差點(diǎn)被勒死，恰好獲張?bào)H兒父子倆所救。不料張?bào)H兒是個(gè)流氓，趁機(jī)搬進(jìn)蔡家后，威迫婆媳與他們父子成親，竇娥嚴(yán)辭拒絕。
第二折
蔡婆想吃羊肚湯，張?bào)H兒想藉毒死竇娥婆婆而霸占竇娥（張?bào)H兒以告發(fā)企圖勒死蔡婆之事威脅，向賽盧醫(yī)討來(lái)毒藥），不料反而被父親誤吃、毒死了父親。張?bào)H兒于是誣告竇娥殺人之罪。太守桃杌嚴(yán)刑逼供，竇娥不忍心婆婆連同受罪，便含冤招認(rèn)藥死公公，被判斬刑。
第三折
竇娥被押赴刑場(chǎng)。臨刑前，竇娥為表明自己冤屈，指天立誓，死后將血濺白練而血不沾地、六月飛霜（降雪）三尺掩其尸、楚州亢旱（大旱）三年，結(jié)果全部應(yīng)驗(yàn)。
第四折
三年后，竇娥的冤魂向已經(jīng)擔(dān)任廉訪使的父親控訴；案情重審，將賽盧醫(yī)發(fā)配充軍、昏官桃杌革職永不敘用，張?bào)H兒斬首，竇娥冤情得以昭彰。最后竇娥的冤魂希望父親竇天章能夠?qū)⒂H家蔡婆婆接到住所，代替竇娥盡孝道，竇父應(yīng)允，全劇結(jié)束。
歷史典故的心得體會(huì)篇十三
典故一：有一次，東晉顧愷之和桓玄，在建康(今南京)殷仲堪家中談笑取樂(lè)。他們約定說(shuō)“危語(yǔ)”(用一句話形容一個(gè)非常危險(xiǎn)的情況)。大家說(shuō)的高興時(shí)，忽然旁邊一位參軍插嘴道：“盲人騎瞎馬。夜半臨深池?！庇捎诋?dāng)時(shí)在場(chǎng)的殷仲堪正好是瞎了一只眼睛的，聽(tīng)了此話自覺(jué)難堪，但又不便當(dāng)眾發(fā)怒，只好說(shuō)了一句語(yǔ)雙關(guān)的話聊做解嘲：“呦，真是咄咄逼人呀?！?BR> 典故二：出自晉?衛(wèi)鑠《與釋某書(shū)》：“衛(wèi)有一弟子王逸少，甚能學(xué)衛(wèi)真書(shū)，咄咄逼人。”衛(wèi)鑠是東晉大書(shū)法家王羲之的啟蒙老師。其書(shū)中說(shuō)的.王逸少就是烏衣巷里的王羲之。
歷史典故的心得體會(huì)篇十四
--
-公房出售！告訴他們房子永遠(yuǎn)歸他們了，可以把他們這幾年攢的錢(qián)收回來(lái)。”地主說(shuō)：“不錯(cuò)，那租金怎么辦？”謀士說(shuō)：照收不誤，起個(gè)日本名兒，叫物業(yè)費(fèi)！地主很快實(shí)行了，賺了好多錢(qián)，長(zhǎng)工們那個(gè)高興啊！
過(guò)了幾年，地主的村子發(fā)展成城鎮(zhèn)了，有錢(qián)人越來(lái)越多，沒(méi)地方住，謀士對(duì)地主說(shuō)：“東家，長(zhǎng)工們這幾年手上又有錢(qián)了，咱們給他們蓋新房子，起個(gè)名堂叫做舊城改造，他們把手上的錢(qián)給我們，我們拆了房子蓋新的，叫他們?cè)儋I(mǎi)回去，可以多蓋一些賣(mài)給別人。”地主又實(shí)行了，這次，有些長(zhǎng)工們不高興了，地主的家丁派上用途了，長(zhǎng)工們打掉牙只好往肚子里咽，地主又賺了好多錢(qián)。
--
--
于是，長(zhǎng)工們開(kāi)始鬧事了，地主有點(diǎn)慌，忙問(wèn)謀士怎么辦？謀士說(shuō)：“趕緊通知長(zhǎng)工們，房子要跌價(jià)了，別買(mǎi)了，租房住吧，正好把我們的豬圈租給他們。”結(jié)果，這么多年后，長(zhǎng)工們的錢(qián)全沒(méi)了，還在租房住，直到永遠(yuǎn)！
故事完了，你笑了嗎？！笑了？那說(shuō)明你家是“地主”或者你家有大房子住，最起碼住的不是“豬圈旁邊”的那套。反正我沒(méi)笑，這其中飽含了太多的辛酸苦辣?。?！
歷史典故的心得體會(huì)篇十五
郭子儀一生經(jīng)歷豐富，他和李白之間還有一段有趣的故事，據(jù)說(shuō)兩人都救過(guò)對(duì)方的命。根據(jù)史書(shū)記載，當(dāng)年郭子儀名聲不顯的時(shí)候還是一個(gè)小小的士卒，不知道犯了什么事，他的上司就要處死他，恰好碰上了當(dāng)時(shí)正受寵的李白路過(guò)，看郭子儀威武大氣是個(gè)人才就一番周旋勸告哥舒翰，免了郭子儀的刑責(zé)。
李白雖然是史上少有的大才子，但是其實(shí)在政治上的才能還是很渣的，并沒(méi)有什么杰出的才能，而且為人狂妄不拘小節(jié)，得罪了很多皇帝身邊的近臣、親信，受到了很多人的誹謗，到了后來(lái)的時(shí)候更是失誤的`跟著永王造反，結(jié)果兵敗，郭子儀念及李白當(dāng)年對(duì)自己的恩德就力保李白，最后李白得以免去死刑。郭子儀是中國(guó)歷史上有名的“完人”，可以說(shuō)遍觀整個(gè)政治史像他這樣的都很少見(jiàn)，他的一生經(jīng)歷了很多的波折，但是始終保持著一種得之我幸、失之我命的態(tài)度，得志的時(shí)候精忠報(bào)國(guó)，失勢(shì)的時(shí)候也不埋怨什么，這其中還有他屏退侍女免遭禍患和不設(shè)門(mén)墻透明公開(kāi)的小故事，最精彩的是他和李白之間的那段往事。
歷史典故的心得體會(huì)篇十六
商朝紂王即位不久，便命工匠為他磨一把象牙筷子。紂王的庶兄賢臣箕子感嘆說(shuō)：“象牙筷子肯定不能配土瓦器，而要配犀角雕的碗白玉磨的杯。有了玉杯，其中肯定不能盛菜湯豆羹，而要盛山珍海味才相配。吃了山珍海味就不愿再穿粗衣葛服，而要穿錦繡的衣服；也不愿再住茅屋陋室，而要乘華貴的車(chē)子，住高樓廣廈。這樣下去，商國(guó)境內(nèi)的物品將不能滿足他的欲望，還要去征掠遠(yuǎn)方各國(guó)珍奇異寶。”
果然，紂王的貪欲越來(lái)越大。他抓了上千萬(wàn)的勞工修建占地三里的鹿臺(tái)，以白玉為門(mén)的瓊室，再搜羅珍寶和奇禽異獸充塞其中。同時(shí)在鹿臺(tái)旁注酒為池懸肉為林，使裸體男女在其中相逐戲，以供紂王取樂(lè)。
由于紂王的殘暴，以致天怒人怨，在文王率部征伐下，士兵紛紛倒戈反商。眾叛親離的紂王，最后被迫自焚于鹿臺(tái)的熊熊烈火之中。
春秋時(shí)，齊桓公由于有賢相管仲的輔佐，曾稱霸于中原。
管仲病危時(shí)，齊桓公去看望他，說(shuō)：“仲父您病了，有什么話教誨我嗎？”管仲說(shuō)：“我希望你能疏遠(yuǎn)易牙、豎刁、常之巫、衛(wèi)公子這些人。”桓公說(shuō)：“易牙用自己兒子的肉來(lái)孝敬我，說(shuō)明他愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)他的兒子?！?BR> 管仲說(shuō)：“如果他對(duì)自己兒子都很殘忍，對(duì)君主怎么能好呢？”齊桓公又說(shuō)：“常之巫能預(yù)知人的死期，能治療我的頑疾，難道不能信任他嗎？”管仲說(shuō)：“死生由命，頑疾是身體上的毛病，你不能掌握自己的命數(shù)，守住自己的根本，卻依靠常之巫維系健康，他將會(huì)因此而為所欲為了?！?BR> 齊桓公說(shuō)：“衛(wèi)公子啟方，侍奉我已十五年了，為了我，他父親死了他都沒(méi)去奔喪，說(shuō)明他愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)自己的父母，這樣的人還不能信任嗎？”管仲說(shuō)：“人最親的莫過(guò)于父母，對(duì)父母尚且如此無(wú)情，又何況對(duì)他人呢?！被腹J(rèn)為管仲話有理，便堅(jiān)決地答應(yīng)了。
管仲死后，齊桓公便驅(qū)逐了這四個(gè)人。但四人走后，桓公食不甘味，夜不酣寢，更沒(méi)有心思上朝理政，且舊病復(fù)發(fā)，著實(shí)難受。但由于管仲當(dāng)初有言在先，所以也就強(qiáng)忍煎熬堅(jiān)持了下來(lái)。
又過(guò)了三年，桓公實(shí)在忍不下去了，便說(shuō)：“仲父的話也太過(guò)分了，此四人有益于我而無(wú)害于國(guó)。”
就又把他們召回朝廷。次年，桓公病了，常之巫造謠說(shuō)：“桓公將在某日死去?！庇谑且籽馈⒇Q刁、常之巫勾結(jié)起來(lái)發(fā)動(dòng)政變，把桓公的宮門(mén)堵塞住，不準(zhǔn)任何人進(jìn)出，并在宮外筑起三丈多高的圍墻，且斷絕了他的飲食，最后把桓公給活活餓死了。
齊桓公臨死時(shí)，流著淚嘆息說(shuō)：“唉！恨我當(dāng)初沒(méi)聽(tīng)仲父的話，以致落到今天這個(gè)下場(chǎng)，仲父真是圣人啊！”
楚國(guó)太子建在鄭國(guó)被殺，建的兒子叫勝，當(dāng)時(shí)正在吳國(guó)。楚國(guó)的令尹子西想召他回國(guó)，沈諸梁聞?dòng)崳皝?lái)求見(jiàn)子西，問(wèn)：“我聽(tīng)說(shuō)您要召王孫勝回國(guó)，您是想要啟用他嗎？”
子西答：“我聽(tīng)說(shuō)勝這人剛直不阿，勇猛無(wú)比，我想讓他戍邊守疆?！?BR> 沈諸梁說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)此人心胸狹窄，狡猾詭詐，而且一心只記著要報(bào)父仇，就不會(huì)以善去惡，修其德行，僅想報(bào)私仇就無(wú)心為國(guó)事出力。若請(qǐng)他來(lái)而不寵信，會(huì)召來(lái)怨怒；若寵信，又會(huì)助其貪欲，假使國(guó)家邊境遭到挑釁，他一定不會(huì)固守。我聽(tīng)說(shuō)國(guó)家將敗之時(shí)，朝廷內(nèi)定有奸臣掌權(quán)。一個(gè)人誰(shuí)沒(méi)有毛病呢？是聰明的人能夠及早地避免它，因個(gè)人舊怨而滅宗亡國(guó)的人，才是國(guó)家的真正隱患。關(guān)起門(mén)來(lái)尚且要警惕他來(lái)，假若去召他回來(lái)，則亡國(guó)之日不遠(yuǎn)了。”
子西不聽(tīng)沈諸梁的勸告，固執(zhí)地召勝回國(guó)，并命他戍守邊境，尊稱為白公。后來(lái)他打敗了吳軍，狂妄的要求以軍事演習(xí)來(lái)祭功。此后又制造叛亂，劫走楚惠王，并公然在朝廷上殺死國(guó)家重臣子西、子期，奪得楚國(guó)政權(quán)。
陶朱公范蠡還住在陶時(shí)，曾生了一個(gè)小兒子。等到長(zhǎng)大成人后，陶朱公的二子因殺人，被楚國(guó)拘囚起來(lái)。陶朱公說(shuō)：“殺人償命是應(yīng)該的，但我聽(tīng)說(shuō)有千金之家財(cái)，其子可以不被處死于市中。
于是準(zhǔn)備齊千金，準(zhǔn)備讓小兒子前去探視。但大兒子也堅(jiān)持要去，并說(shuō)：“父親不讓大兒子去，而讓小弟去，一定是父親認(rèn)為我是不肖之子?！闭f(shuō)著竟要自殺。
夫人見(jiàn)此，再三強(qiáng)勸陶朱公，陶朱公不得已，只得讓大兒子去，并附信一封，叫他交給自己過(guò)去的好友莊生。并對(duì)大兒子說(shuō)：“到了以后，把禮金送上，然后一切客隨主便，不要與他爭(zhēng)辯。
大兒子到后，便按照父親的囑咐去做了。莊生對(duì)他說(shuō)：“你快走，不要再繼續(xù)留在這里了。即使你弟弟被放出來(lái)，也不要問(wèn)是什么原因。”
大兒子走后，并沒(méi)有按莊生吩咐回去，而是偷偷的住在楚貴人那里。莊生雖窮，卻以廉潔耿直為標(biāo)榜，楚王以下的大臣們都把他師視之，非常尊重他。陶朱公的兒子所送千金之禮，莊生并無(wú)意收下。原本想把事情辦成后，再退還給朱公，以為信守之據(jù)，然而陶朱公的長(zhǎng)子并不理解他的這番良苦用心。
一天，莊生找了個(gè)理由覲見(jiàn)楚王，說(shuō)天上有星相顯示，有事不利于楚國(guó)，只能用做好事的方法才能消除。楚王一貫信任莊生，于是就命人封住三錢(qián)之府，準(zhǔn)備大赦天下。楚貴人欣喜地將此喜訊告訴了朱公長(zhǎng)子。
不料朱公子想，大赦時(shí)弟弟一定會(huì)出來(lái)，千金企不白送莊生了。于是就又去見(jiàn)莊生，莊生吃驚地問(wèn)：“你怎么還沒(méi)離開(kāi)這里？”朱公長(zhǎng)子說(shuō)：“弟弟今將大赦，故而特來(lái)告辭?！?BR> 莊生明白他的意思，就把錢(qián)還給了他。
莊生被陶公子的耍弄感到是一種奇恥大辱，于是就又覲見(jiàn)楚王說(shuō)：“楚王大赦是為了修德去兇，可楚國(guó)的百姓都說(shuō)，陶地的富翁陶朱公的兒子殺了人被囚在楚，他們家里就用金錢(qián)來(lái)賄賂楚王左右的人，所以說(shuō)楚王大赦并非為楚國(guó)百姓，只是為陶朱公的兒子一人著想罷了?！?BR> 楚王聽(tīng)后大怒，下令對(duì)陶朱公的兒子立即處斬，然后才下大赦令。
當(dāng)陶公子拿著弟弟死亡通知回到家。母親及鄉(xiāng)親都很悲傷，陶朱公說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)你的行動(dòng)，就知道你一定會(huì)害死你的弟弟。這并非是你不愛(ài)他，只因?yàn)槟銖男∨c我一同創(chuàng)業(yè)，備嘗生活的艱辛，所以很看重錢(qián)財(cái)。
至于你小弟，本來(lái)就生長(zhǎng)在富裕的環(huán)境里，出門(mén)乘車(chē)、騎馬，不知錢(qián)財(cái)來(lái)得不易。我派他去只因?yàn)樗軖伾徨X(qián)財(cái)，而你卻不能，最終是你殺了弟弟，不是見(jiàn)怪，我早就料想你會(huì)帶喪報(bào)回來(lái)！”
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，趙國(guó)丞相張孟談拜見(jiàn)晉國(guó)智伯后出來(lái)時(shí)，在軍營(yíng)門(mén)外遇見(jiàn)智過(guò)。智過(guò)入見(jiàn)智伯說(shuō)：“韓、魏二國(guó)恐怕主意要變。”智伯問(wèn)：“為什么？”智過(guò)說(shuō)：“我在軍營(yíng)門(mén)外遇見(jiàn)孟談，看他表情矜持，舉止傲慢?！?BR> 智伯自信的說(shuō)：“不會(huì)這樣，我與魏桓子和韓康子秘密約定攻下趙國(guó)后，三分趙國(guó)土地，他們一定不會(huì)欺騙我，你可千萬(wàn)不要將此話說(shuō)出”智過(guò)不放心，又去拜見(jiàn)韓、魏二主，回來(lái)后再次勸智伯說(shuō)：“二主表情不對(duì)，心思變了，一定是背叛了您，不如立即殺掉他們，以絕后患?！?BR> 智伯說(shuō)：“他們的軍隊(duì)駐扎晉陽(yáng)三年了，一朝行動(dòng)，即能得利，那里會(huì)有別的企圖，你切莫再提此事了?！敝沁^(guò)說(shuō)：“不殺二主，那就更親近他們吧。”智伯問(wèn)：“怎么親近？”智過(guò)說(shuō)：“魏桓子的謀臣叫趙吉，韓康子的謀臣叫段規(guī)，此二人都是能改變他們君王主意的幸臣。您可以與這二位約定，攻下趙國(guó)，就給他們二位每人萬(wàn)戶的封賞。若如此，韓、魏二主就不會(huì)變心，您也能得到自己想要的土地了。”
智伯說(shuō)：“攻下趙國(guó)后三分其地，現(xiàn)在再給這兩個(gè)人各萬(wàn)戶的封賞，那我所得的土地就太少了，這不行?！敝沁^(guò)見(jiàn)晉君既不采納他的計(jì)策，也不聽(tīng)從他的勸告，于是就離開(kāi)軍營(yíng)，改姓輔氏，隱居不知去向了。
張孟談回去后，見(jiàn)赴襄子就說(shuō)：“我在軍營(yíng)門(mén)外碰到智過(guò)，看來(lái)他懷疑我了，他從智伯那里出來(lái)后就改姓換名。今晚若不動(dòng)手，必留后患。”
于是趙襄子即派張孟談去見(jiàn)韓、魏二主，約定夜晚動(dòng)手，殺掉守堤的官吏，決堤淹智伯的軍營(yíng)。智伯的軍隊(duì)在水中一片混亂，韓、魏之軍分從兩翼攻擊，趙襄子率軍從正面進(jìn)攻，大敗智伯軍。智伯被活捉后處死，國(guó)家被分，族人因受株連，全部被殺。
漢高祖之弟劉交被封為楚元王后，對(duì)穆生、申公等人十分恭敬。穆生不喝酒，元王每次設(shè)酒宴，都會(huì)專門(mén)為穆生準(zhǔn)備甜米酒。等到其子王戊繼位，開(kāi)始還設(shè)甜米酒，到后來(lái)就漸漸忘了。
穆生回到家說(shuō)：“我該隱退了，不設(shè)甜酒，說(shuō)明楚王對(duì)我已不在意了，我若還不離去，說(shuō)不定有一天楚兵會(huì)把我抓住，腰斬于市呢?！庇谑蔷妥苑Q有病，閉門(mén)不出。申公與白生強(qiáng)拉他去參加酒宴，勸他說(shuō)：“你難道忘記先王待我們的恩情了嗎？如今楚王偶失小禮，你怎么能這樣計(jì)較呢？”
穆生說(shuō)：“《周易》上說(shuō)：知幾是神人‘幾’的意思是事物的細(xì)微變化，這是判斷吉兇的先兆。君子見(jiàn)到‘幾’，就應(yīng)有行動(dòng)，一天也不能拖延。先王禮遇我們?nèi)耸菫榱撕険P(yáng)道義。如今楚王忽視我們，是因?yàn)樗浟说懒x，忘記了道義的人，怎能與他久處呢？我哪里是為了一點(diǎn)點(diǎn)的小禮節(jié)？”于是借口有病而離去。
申公、白生留了下來(lái)。后來(lái)，王戊逐漸驕橫殘暴。二十年后，因同薄太后私下勾結(jié)，被削去東海薛郡，后又圖謀反叛，申公、白生二人進(jìn)諫，楚王根本不聽(tīng)，二人失望地離開(kāi)楚王，隱逸他地去了。
劉坦任長(zhǎng)沙太守，主管湘州(今湖南湘于)地方的行政事務(wù)。當(dāng)時(shí)正趕上王僧粲陰謀反叛，湖南的一些郡縣都起來(lái)響應(yīng)王僧粲。前鎮(zhèn)軍鐘玄紹潛伏在長(zhǎng)沙，做王僧粲的內(nèi)應(yīng)，準(zhǔn)備王打來(lái)時(shí)起事。
一天，此事被太守劉坦察覺(jué)，但他佯裝不知，一樣理政判訟，談笑如常。到了夜間，劉垣故意打開(kāi)城門(mén)，以疑惑對(duì)方。鐘玄紹驚疑有變，不敢貿(mào)然行動(dòng)。第二天早晨，劉坦借故把鐘玄紹叫來(lái)議事，并有意把談話時(shí)間延長(zhǎng)，同時(shí)派人到鐘家去搜查。
玄紹不知是計(jì)，應(yīng)邀前來(lái)。在與劉坦談興正濃時(shí)，搜查的士兵已成功查獲了玄紹和王僧粲來(lái)往的全部信件。劉坦拿出了這些書(shū)信訊問(wèn)玄紹，鐵證面前，鐘玄紹只得低頭認(rèn)罪。劉坦就當(dāng)場(chǎng)把玄紹處斬，并把他們的書(shū)信給燒了，以穩(wěn)定他部下的人心。長(zhǎng)沙局勢(shì)也因此安定了。
隋朝末年，戰(zhàn)事頻繁，魏先生隱居于梁、宋之間。李密早年投身行伍，后因戰(zhàn)敗，只身逃到了雁門(mén)，換名換姓，扮成一教書(shū)先生，與魏先生認(rèn)識(shí)且常來(lái)往。
一次，魏先生半開(kāi)玩笑地同他說(shuō)：“我觀察先生面色沮喪，目光渙散，心神不定，言語(yǔ)支吾，現(xiàn)在朝廷正在抓捕山東的叛亂分子，難道先生就是其中的要人嗎？”李密驚慌起身，抓住魏先生的手說(shuō)：“您既已知道我的底細(xì)，還望先生救我?！?BR> 魏先生說(shuō)：“我看先生沒(méi)有帝王氣象，也不具將帥的謀略，僅一亂世英雄而已?！?BR> 接著魏先生詳細(xì)地向他分析了歷代帝王將帥及亂世英雄成敗得失的.原因，最后魏先生說(shuō)：“我夜觀天象，汾河晉地一帶有帝王將出，如您能前去輔佐，則前途不可限量?！痹捯粑绰洌蠲芊餍涠?，傲慢地說(shuō)：“腐儒之輩，不屑與圖大事?！?BR> 不久，李密又借故西逃，沿途招兵買(mǎi)馬，駐營(yíng)作戰(zhàn)，最后還是一敗涂地，投降了唐王朝。后又鬧叛亂，終被全部消滅。
唐朝中期，河西、隴右一帶被吐蕃所占領(lǐng)。自玄宗天寶年間以后，安西、北庭一帶向朝廷報(bào)告公事的路也被阻斷了。西域在長(zhǎng)安的使者無(wú)法返回，人馬都由鴻臚寺(管禮賓的機(jī)構(gòu))代管，鴻臚寺又委托各州府縣供養(yǎng)。政府開(kāi)支經(jīng)常超出預(yù)算，況且當(dāng)時(shí)長(zhǎng)安經(jīng)濟(jì)也非常蕭條。
德宗時(shí)，宰相李泌得知外國(guó)留在長(zhǎng)安的使臣很多，有的已經(jīng)住了四十多年，在長(zhǎng)安成家立業(yè)，娶妻生子了，且大都購(gòu)置了土地房產(chǎn)，收入頗豐，很是富有。李泌就命人調(diào)查在長(zhǎng)安有田產(chǎn)的外國(guó)客人，結(jié)果共查出有四千余人。便命令國(guó)家全部停止對(duì)這些人的供養(yǎng)。
這些外國(guó)人聞?dòng)崳嫉秸ド暝V，官吏們無(wú)奈，只得來(lái)找李泌。
李泌說(shuō)：“這都是我們過(guò)去工作的失誤，哪有外國(guó)來(lái)朝貢的使者，留在京城數(shù)十年而不回國(guó)的呢？現(xiàn)在應(yīng)該取道回紇或從海道把他們送回國(guó)去。有不愿回國(guó)者，命令他們到鴻臚寺去說(shuō)明理由，然后授予他們官職，發(fā)給他們薪俸，使之成為唐朝的官吏。人的一生應(yīng)當(dāng)及時(shí)施展自己的才能，哪能終生做客呢？”
結(jié)果外國(guó)客人沒(méi)有一人愿意回國(guó)的。李泌就把他們安排在保衛(wèi)京城的神策軍中，原先是王子的使者，讓他們?nèi)ギ?dāng)軍官或官府的押衙，其余都當(dāng)士兵，這樣一來(lái)，不但加強(qiáng)了京城的警備力量，而且每年可為國(guó)家節(jié)省開(kāi)支五十余萬(wàn)。鴻臚寺所供養(yǎng)的外國(guó)客人，此時(shí)也只有十余人了。
唐朝貞元年間，咸陽(yáng)有人向皇帝報(bào)告說(shuō)，他見(jiàn)到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)的大將白起。這位白起大將軍讓他向皇帝報(bào)告說(shuō)：“讓他為國(guó)家捍衛(wèi)西部邊疆，因?yàn)榈秸拢罗瑢⒁笈e東下，進(jìn)犯唐朝邊境?！?BR> 過(guò)了不久，吐蕃果真興兵入侵。在守邊將士的奮力抵御下，吐蕃敗退。唐德宗李適因此對(duì)這個(gè)咸陽(yáng)人神話般的傳說(shuō)信以為真，準(zhǔn)備在京城長(zhǎng)安為白起修廟，追封他為司徒。
宰相李泌說(shuō)：“據(jù)我所知，國(guó)家興旺，都是因君主能廣泛聽(tīng)取別人的意見(jiàn)所致?，F(xiàn)在守邊的將帥立了功，而陛下卻獎(jiǎng)賞古人白起。這樣做，恐怕會(huì)引起守邊將士不滿，從而瓦解了戰(zhàn)斗士氣。
況且在京城修廟，大規(guī)模地進(jìn)行祈禱活動(dòng)，流傳到四方，也會(huì)引起不好的巫術(shù)之風(fēng)。聽(tīng)說(shuō)在杜郵有一座舊的祠廟，陛下可命當(dāng)?shù)毓倮粜掭菀幌拢怨┓畎灼?，這樣不至于驚動(dòng)更多的人?！钡伦诨实塾X(jué)得言之有理，便聽(tīng)從了李泌的建議。
宋代河西趙元昊反叛，皇帝詢問(wèn)邊疆防務(wù)情況，輔臣都答不上來(lái)。皇上大怒，當(dāng)即罷了主管軍事的樞密院四位樞密使的官。
四樞密使中一位姓王的樞密使被貶到虢州。其好友翰林學(xué)士蘇公儀到城外送他時(shí)，王對(duì)公儀說(shuō)：“我這次去虢州，十年前已有人預(yù)言了?！惫珒x說(shuō)：“那人一定是位占卜算卦的術(shù)士吧”王說(shuō)：“不，是曹瑋。”
在我從前當(dāng)三司鹽鐵副使時(shí)，一次到河北判決獄囚，那時(shí)曹瑋從陜西剛被貶到河北做軍師。我到定州辦完公事后，曹瑋對(duì)我說(shuō)：‘公事辦完，該回京城了，愿您明天暫留一日，我有話要對(duì)您說(shuō)。’”我本來(lái)就愛(ài)慕他的雄材偉略，一聽(tīng)此話，就欣然留了下來(lái)。
第二天中午，曹瑋請(qǐng)我吃飯。飯后，他清退左右，對(duì)我說(shuō)：“我觀公滿面是善變骨相，您將來(lái)不是做樞輔，就是做邊帥，有人說(shuō)你能做到宰相，我看不能。不到十年，你一定到這里當(dāng)總管。那時(shí)西邊常傳警報(bào)，公應(yīng)預(yù)先研究邊防戰(zhàn)備，搜羅人材，否則很難應(yīng)付突發(fā)事件。
我說(shuō)：“邊境的情況，只有您最熟悉，您有何見(jiàn)教？”
看完諫帖，我心中暗想：這孩子是個(gè)可造之材，將來(lái)定會(huì)有一番作為。聽(tīng)說(shuō)他常從集上路過(guò)，我一直想見(jiàn)見(jiàn)他，幾次命手下人誘他來(lái)府上，都沒(méi)成功。于是便使擅畫(huà)者畫(huà)下他的相貌。后來(lái)我終于見(jiàn)到了這個(gè)孩子，真有一股英雄氣概。
這個(gè)孩子將來(lái)一定是邊地的禍患，算一算他成人的日子，正是您在這兒掌政的時(shí)候，望公努力啊。”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)后，并不以為然，如今才知道被畫(huà)的人就是趙元昊。”
宋仁宗時(shí)，西部邊疆發(fā)生了戰(zhàn)事，大將劉平陣亡。朝野輿論認(rèn)為，這是因?yàn)槌⑴苫鹿僮霰O(jiān)軍，主帥不能完全施展自己的指揮才能，導(dǎo)致劉平失利。于是仁宗便下令誅殺劉平的監(jiān)軍宦官黃德和。
有人請(qǐng)求仁宗把各路元帥的監(jiān)軍全部撤掉。仁宗征求宰相呂夷簡(jiǎn)的意見(jiàn)，呂夷簡(jiǎn)說(shuō)：“不必撤掉，只要選擇為人忠厚謹(jǐn)慎的宦官去擔(dān)任監(jiān)軍就可以了?！比首诰臀蓞我暮?jiǎn)去辦理此事。
呂夷簡(jiǎn)說(shuō)：“我只是一名待罪宰相，不曾和宦官交往，怎能知道他們是否賢良呢，希望皇上命都知押班去推舉，為了能職得其人，當(dāng)規(guī)定：如果他們所薦舉的監(jiān)軍有不勝其職者，與監(jiān)督同罪。”仁宗采納了呂夷簡(jiǎn)的意見(jiàn)。
第二天，都知押班在仁宗面前叩請(qǐng)撤掉各監(jiān)軍的宦官。朝中的士大夫無(wú)不稱贊呂夷簡(jiǎn)的謀略。殺一個(gè)監(jiān)軍，其他的監(jiān)軍依然還在。全部撤掉他們，必生怨言，若軍中再有過(guò)失時(shí)，他們就會(huì)為撤掉他們找口實(shí)，所以最好的辦法是讓他們自己請(qǐng)求撤掉。
北宋英宗趙曙初即位時(shí)，有一天，慈壽皇太后送一封密信給宰相韓琦，內(nèi)稱皇上和其生母高太后都對(duì)她不尊敬，還有“為孀婦作主”這樣的話，并密令宦官伺機(jī)替她報(bào)仇。韓琦見(jiàn)信后，只淡淡地說(shuō)：“領(lǐng)圣旨。”
第二天，要上朝議事，韓琦借口家有急事，請(qǐng)求晚上朝。過(guò)后，韓琦上殿單獨(dú)面見(jiàn)皇上，說(shuō)：“我不敢驚動(dòng)圣上，但有一封信必須請(qǐng)皇上過(guò)目，要當(dāng)面說(shuō)清楚，只是不能泄露出去?！?BR> 韓琦接著說(shuō)：“皇上能有今日，全賴慈壽太后之這個(gè)大恩不可忘記。雖然她不是你的親生母親，但要多尊重她，自然也就平安無(wú)事了”
皇上說(shuō)：“請(qǐng)相國(guó)明示?！表n琦說(shuō)：“這封信上所說(shuō)的話，我可是擔(dān)當(dāng)不起，希望皇上能把它秘密燒掉，如果泄露出去，挑撥離間的人就會(huì)乘機(jī)而入?！被噬项M首稱是，依言而行。從此以后，兩宮太后關(guān)系融洽，沒(méi)有人看得出她們?cè)仍羞^(guò)矛盾。
宋朝興盛的年代，賢德的宰相能夠?yàn)閲?guó)盡力者，都是能當(dāng)面談問(wèn)題。因?yàn)樵紫嗪突噬袭?dāng)面討論問(wèn)題，消除了畏忌，感情很融洽才能講出肺腑之言，所以雖說(shuō)是皇宮內(nèi)部的一些不好公開(kāi)的矛盾，也能得到及時(shí)的解決。
宋高宗時(shí)，苗傅和劉正彥發(fā)動(dòng)叛亂，脅迫高宗答應(yīng)隆太后垂簾聽(tīng)政。各路兵馬聞?dòng)崳R奔京師，意欲勤王救駕。大臣朱勝非為防苗、劉狗急跳墻，威脅到皇帝的安全，便讓皇帝答應(yīng)封苗、劉為淮南兩路制置使，給他們統(tǒng)帥軍隊(duì)權(quán)力，然后說(shuō)服苗、劉投降。
苗、劉降后，朝廷希望他們快去赴任，苗、劉的部屬?gòu)堝訁s為他們謀劃道：要皇帝給他們立鐵契為證，以防日后有變。
退朝后，他們帶著書(shū)信到朱勝非府上，要求辦理此事。朱勝非叫他的秘書(shū)拿筆來(lái)，奏請(qǐng)皇上允許賜給鐵契，并命令他屬下的官吏詳細(xì)查一下過(guò)去有關(guān)此事的典故，以便照例辦理。苗劉二人聽(tīng)后，都非常高興。
第二天臨上朝時(shí)，苗傅的待衛(wèi)傅宿求見(jiàn)朱勝非說(shuō)：“昨天呢皇上批準(zhǔn)要賜給苗、劉二位將軍以鐵契，今天能舉行賜契大典嗎？”朱勝非默思良久，忽然環(huán)顧左右諸官，問(wèn)道：“叫你們查找過(guò)去的做法，都查到了嗎？”
諸官回答說(shuō)：“沒(méi)有先例可查?！庇謫?wèn)：“按照過(guò)去的方法制造鐵契，你們知道怎么做了嗎？”回答說(shuō)：“不知道?！敝靹俜钦f(shuō)：“這樣的話怎么給他們鐵契呢？”官吏們都笑了，傅宿自知理虧，便解嘲的說(shuō)：“已經(jīng)得到了?！?BR> 于是就灰溜溜地回去了。此事妙在不拒絕他們而讓他自己放棄。假如給一般迂腐之人處理此事，必會(huì)想出一番大道理來(lái)與他們辯論，這不但會(huì)激怒小人而危及自身，也會(huì)使對(duì)方志在必得，使局面無(wú)任何回旋的余地。
明朝莊浪地方部落拭挫魯麟，本為守甘肅的副將，他向朝廷要求當(dāng)大將而沒(méi)被獲準(zhǔn)。便依仗自己部落強(qiáng)大，向朝廷示，以孩子幼小為由而擅離職守，自行回莊浪部落。
面對(duì)這種情況，朝中有人主張封他為大將，有的主張把他召到京城，給他封地。惟有尚書(shū)劉大夏說(shuō)：“魯麟為人暴虐，且不善于管理部眾，他不會(huì)有什么作為的。然而他又沒(méi)有犯罪?，F(xiàn)在如果授他大將軍印，不合朝廷的法規(guī)；召他到京城，他如果不來(lái)，則有損于朝庭的威嚴(yán)?！?BR> 此時(shí)上策是暫時(shí)擱置，不去理他，聽(tīng)任他在家賦閑。而另外表彰他先世對(duì)朝廷的忠貞。表彰魯麟先輩的功績(jī)，使他內(nèi)心愧慚，而怨恨朝廷不封他大將軍的事又不能說(shuō)出來(lái)。這樣事情的趨勢(shì)才能按照我們的意思去發(fā)展。
不久，魯麟自覺(jué)沒(méi)趣，便心情抑郁而死。
明武宗時(shí)，宸濠叛亂，后被王守仁平定，捕獲了宸濠，把他囚禁在浙江。當(dāng)時(shí)適逢武宗南巡，駐蹕留都。中官便讓王守仁放宸濠回江西，等武宗親征時(shí)再把他擒獲，并私派兩名宦官到浙省傳達(dá)命令。
王守仁聞?dòng)嵈笈瑖?yán)辭厲責(zé)中官的這種荒唐想法。中官自知理虧，此事也就作罷了。但王守仁的部下江彬等人，因妒忌王守仁的功勞，便散布謠言，說(shuō)王守仁開(kāi)始時(shí)與宸濠同謀，后聽(tīng)說(shuō)朝廷的大軍親征，才把宸濠逮捕以開(kāi)脫自己的罪責(zé)。意想乘機(jī)誣陷王守仁，以使平叛大功據(jù)為己有。
王守仁與張勇商量決定：先把宸濠交給了張勇，再上表告捷。把捉宸濠的功勞歸于總督軍門(mén)，請(qǐng)求皇上不要再到江西去了，王守仁自己也稱病在凈慈寺修養(yǎng)。
張勇回到京城，在武宗面前極力稱贊王守仁的忠誠(chéng)，以及他讓功避禍的做法。武宗恍悟，于是就制止了對(duì)王守仁的指控。
明朝武宗年間，汪應(yīng)軫出任泗州太守。武宗決定到南方巡視，驛站的使者騎馬沿途報(bào)告皇帝即將到達(dá)的消息，其他州府都惶恐不安，強(qiáng)索民財(cái)以為迎接皇上的費(fèi)用。
獨(dú)有汪應(yīng)軫沉著冷靜，他托說(shuō)：“皇帝巡視沒(méi)有準(zhǔn)確的日子，匆匆忙忙作準(zhǔn)備，官差役吏四處搜掠，很容易作弊欺壓百姓。倘若費(fèi)用都收集齊了，而皇帝不來(lái)，怎么辦呢？”
在皇帝巡視的路上，宮廷使者絡(luò)繹不絕，對(duì)沿途任意敲詐勒索?；实鄣竭_(dá)泗州時(shí)，汪應(yīng)軫率領(lǐng)百余名壯士，排列在龍船旁邊，大聲歡呼。宮廷使者正為不能下水勒船而頹喪，汪應(yīng)軫便指揮人們急速拉船前行，傾刻之間，行出百里，出了泗州境界。
自此以后，凡有到泗州的使者，都斂跡速去，絕無(wú)人敢肆意橫行了。泗州大治，官民皆頌其德。
明世宗皇帝準(zhǔn)備巡檢楚地，如果走水路去，則南京就得準(zhǔn)備樓船供皇帝使用。準(zhǔn)備了樓船，要是皇上改變了路線，就白白浪費(fèi)了官府的銀錢(qián)。如果不準(zhǔn)備，而皇上突然到了南京，那就犯了大罪。
尚書(shū)周用問(wèn)工部沈主事有什么好辦法，沈主事說(shuō)：“把船商們召集來(lái)，讓他們準(zhǔn)備好木材在龍江關(guān)等候，派快驛使偵察皇上所行的路線，算出到達(dá)的日子來(lái)，到時(shí)候把船造好。如果乘船，那么造船的錢(qián)歸官府出，如果不乘船，就不造船了，把木材退給商人，這事不難辦。
后來(lái)，皇上果然走陸路，南京的船也就沒(méi)有造。
長(zhǎng)州尤翁開(kāi)了三家當(dāng)鋪。年底某天，忽聽(tīng)門(mén)外一片喧鬧聲，出門(mén)一看，是位鄰舍。站柜臺(tái)的伙計(jì)上前對(duì)尤翁說(shuō)：“他將衣服壓了錢(qián)，今天空手來(lái)取，不給他就破口大罵，哪有這樣不講理？”而那人仍氣勢(shì)洶洶，不依不饒。
尤翁從容地對(duì)他說(shuō)：“我明白你的意思，不過(guò)是為了度過(guò)年關(guān)。這種小事，值得一爭(zhēng)嗎？”于是命店伙計(jì)找出典物，共有衣物蚊帳四五件。尤翁指著棉襖說(shuō)：“這件衣服抗寒不能少?！?BR> 又指著棉袍說(shuō)：“這件算我給你拜年用，其他東西現(xiàn)在不急用，可以暫留在這兒?！蹦侨四玫揭路?，自覺(jué)理虧，只得灰溜溜的離去。
當(dāng)天夜里，那位鄰人竟死在了別人家里。他的親屬同那家人打了一年多的官司。原來(lái)此人因負(fù)債過(guò)多，已服毒，知道尤家富有，想敲筆錢(qián)，結(jié)果一無(wú)所獲，才轉(zhuǎn)到另外一家。
有人問(wèn)尤翁為什么能預(yù)先知情而容忍他，尤翁回答：“凡無(wú)理來(lái)挑釁的人，一定有所依仗。如果在小事上不先忍耐，那就會(huì)大難臨頭。”
歷史典故的心得體會(huì)篇十七
典故：司馬睿在南京建立東晉時(shí)，周豈頁(yè)任尚書(shū)左仆射，當(dāng)時(shí)朝中宦官們認(rèn)為他為人高潔，把他比作樂(lè)廣。樂(lè)廣也是當(dāng)時(shí)被認(rèn)為高潔的人物，但周豈頁(yè)卻認(rèn)為樂(lè)廣根本不能同他相比。因此，當(dāng)庚亮告訴他有人把他比作樂(lè)廣時(shí)，他很不高興，說(shuō)怎么能拿丑的東西來(lái)比喻美的`呢。
歷史典故的心得體會(huì)篇十八
柏樹(shù)溝村村名因柏樹(shù)溝村的柏林寺而得名，柏林寺最早可追溯至唐初。
據(jù)傳唐初年，有謀士建議將全國(guó)的.名山大川上的風(fēng)水寶地修建寺廟，占據(jù)這些風(fēng)水寶地避免這些寶地被人修墳造墓而產(chǎn)生新的天子，威脅到唐朝的統(tǒng)治，后來(lái)選中村北龍門(mén)山頂?shù)奈恢?，?jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)本地山上并無(wú)柏樹(shù)，只有龍門(mén)山頂范圍內(nèi)有成片的柏樹(shù)，故寺名叫做柏樹(shù)寺，柏樹(shù)寺外面的村里也被叫做柏樹(shù)溝。
歷史典故的心得體會(huì)篇一
歷史典故作為歷史知識(shí)的一部分，承載了歷史的智慧和經(jīng)驗(yàn)，可以幫助我們更好地理解和認(rèn)識(shí)歷史，也可以為我們的生活提供一些啟示和思考。在學(xué)習(xí)歷史典故的過(guò)程中，我深有體會(huì)，學(xué)習(xí)歷史典故對(duì)于培養(yǎng)自身品德和素養(yǎng)、提升自身學(xué)術(shù)能力以及拓寬自己的視野都起到了重要的作用。
第二段：學(xué)習(xí)歷史典故對(duì)培養(yǎng)自身品德和素養(yǎng)的影響
歷史典故中蘊(yùn)含著許多有關(guān)人性、道德和價(jià)值觀的教導(dǎo)，這些對(duì)于我們的品德和素養(yǎng)的培養(yǎng)十分重要。例如，著名的典故《刺瞎劍者》告訴我們不要自相殘殺、內(nèi)斗自毀，而應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致。這樣的教導(dǎo)可以幫助我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和理念，增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，并培養(yǎng)我們的自律能力。學(xué)習(xí)歷史典故，讓我們意識(shí)到人們的行為和選擇都是有原因和后果的，因此我們應(yīng)該自覺(jué)遵循道德，做出正確的決策。
第三段：學(xué)習(xí)歷史典故對(duì)提升自身學(xué)術(shù)能力的影響
歷史典故中蘊(yùn)含著豐富的歷史背景、社會(huì)環(huán)境和文化內(nèi)涵，學(xué)習(xí)典故不僅可以了解歷史的發(fā)展脈絡(luò)，還可以幫助我們提升自身的學(xué)術(shù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)典故，我們可以培養(yǎng)歷史思維和批判性思維，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、歸納總結(jié)和理性思考。此外，學(xué)習(xí)典故還可以開(kāi)拓我們的知識(shí)視野，提高我們的文化修養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。歷史典故不僅是歷史知識(shí)的傳承和延伸，更是培養(yǎng)我們的文化底蘊(yùn)和人文素質(zhì)的重要途徑。
第四段：學(xué)習(xí)歷史典故對(duì)拓寬視野的影響
歷史典故所涉及的人物、事件和背景都是歷史的一部分，通過(guò)學(xué)習(xí)典故，我們可以更好地了解歷史，拓寬自己的視野。歷史典故可以幫助我們認(rèn)識(shí)世界的多樣性和不同文化之間的聯(lián)系與沖突，使我們的眼界從狹窄的個(gè)人主義擴(kuò)張到開(kāi)放的全球視野。此外，學(xué)習(xí)典故還可以幫助我們面對(duì)和解決當(dāng)前的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，從歷史教益中汲取啟示和智慧，使我們的思維更加縝密、理性和全面。
第五段：總結(jié)
學(xué)習(xí)歷史典故對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史典故，我們可以培養(yǎng)自身的品德和素養(yǎng)，提升自身的學(xué)術(shù)能力，并拓寬自己的視野。歷史典故是歷史智慧的結(jié)晶，蘊(yùn)含了豐富的文化內(nèi)涵和教育意義。因此，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)歷史典故，從中汲取寶貴的智慧和經(jīng)驗(yàn)，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展提供有力的支撐。只有不斷學(xué)習(xí)歷史典故，我們才能更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，成為擁有高尚品質(zhì)和廣博視野的人。
歷史典故的心得體會(huì)篇二
歷史典故是一種具有悠久歷史傳統(tǒng)的文化載體，它不僅是我們了解歷史、傳承文化的重要渠道，更是增加散文和現(xiàn)代生活中的文化力量的重要素材。在閱讀歷史典故的過(guò)程中，我們能夠游走在古今之間，領(lǐng)略歷史的印記和智慧的瑰寶，從中汲取世界觀、價(jià)值觀和人生觀等對(duì)自己的修養(yǎng)產(chǎn)生重要影響。在這篇文章中，我將分享我在閱讀歷史典故時(shí)的體會(huì)和收獲。
第二段：歷史典故的教育意義
歷史典故既反映了歷史背景和社會(huì)文化，也是智慧的結(jié)晶。通過(guò)解讀歷史典故，我們能深刻了解人類智慧的千古傳承。例如《管子》中的典故“讀書(shū)琢磨”告訴我們只有通過(guò)讀書(shū)才能獲得真知，并且每一個(gè)人都有通過(guò)個(gè)人努力去變得更優(yōu)秀的潛力。這些典故真實(shí)而深刻，時(shí)至今日仍然具有現(xiàn)實(shí)的教育意義。
第三段：歷史典故的價(jià)值體現(xiàn)
歷史典故中的故事情節(jié)形象鮮活，能夠引起人們的共鳴。在我們閱讀過(guò)程中，會(huì)遇到許多耳熟能詳?shù)娜宋锖褪录纭蹲髠鳌分械摹多嵤兰摇肪蜕婕暗搅舜呵飼r(shí)期的一系列政治斗爭(zhēng)和家族恩怨。通過(guò)閱讀典故中的故事，我們能夠深刻理解歷史人物的性格、思想和行為，這有助于我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中更好地理解他人和處理人際關(guān)系。
第四段：歷史典故對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響
歷史典故不僅能開(kāi)闊我們的眼界，還能培養(yǎng)我們的思考能力和理解力。通過(guò)解讀典故中的寓意和主題，我們能夠?qū)W習(xí)到一種豐富多樣的人文智慧，了解歷史中的智者和偉人們是如何解決問(wèn)題、克服困難的。這些智慧激發(fā)了我們的思考，幫助我們更好地解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到的困惑和挑戰(zhàn)。
第五段：歷史典故的現(xiàn)實(shí)意義
歷史是由人創(chuàng)造的，通過(guò)閱讀歷史典故，我們可以更好地理解人的行為和社會(huì)現(xiàn)象。在現(xiàn)實(shí)生活和工作中，我們不可能只依靠書(shū)本知識(shí)和理論來(lái)解決問(wèn)題，更需要有對(duì)歷史和典故的深刻理解和把握。例如，在管理學(xué)中，我們可以借鑒中國(guó)古代的管理智慧來(lái)指導(dǎo)現(xiàn)代企業(yè)的管理實(shí)踐，如《尚書(shū)》中“上律下則治，下律上則亂”就對(duì)企業(yè)中的管理層級(jí)和權(quán)力分布提出了重要的啟示。
第六段：結(jié)尾
綜上所述，歷史典故是一種重要的文化遺產(chǎn)和文化資源，通過(guò)閱讀歷史典故，我們不僅能夠了解歷史、學(xué)習(xí)人文智慧，更能夠促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和拓展現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知。因此，我們應(yīng)該重視并積極參與歷史典故的閱讀，從中汲取智慧，傳承文化，為自己的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。
歷史典故的心得體會(huì)篇三
歷史是一面鏡子，它照射著人們過(guò)去的成就和錯(cuò)誤，提供給我們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。而典故則是歷史的一個(gè)重要組成部分，它以簡(jiǎn)練的故事形式傳遞著深刻的哲理和人生智慧。在學(xué)習(xí)歷史典故的過(guò)程中，我們可以從中汲取智慧，體悟到深刻的道理。本文將從多個(gè)角度探討學(xué)習(xí)歷史典故的心得體會(huì)。
第一段：典故教育人生智慧
學(xué)習(xí)歷史典故能夠教育我們深邃的人生智慧。典故是歷史留下的精華，在故事中蘊(yùn)含了豐富的道德觀念和哲理。例如《莊子》中的典故“魚(yú)游于水，水載于魚(yú)”，告訴我們合理順應(yīng)環(huán)境是一種智慧；《左傳》中的“授人以魚(yú)不如授人以漁”，則是告誡我們幫助他人可以給予更深遠(yuǎn)的幫助。通過(guò)學(xué)習(xí)典故，我們可以汲取智慧，讓自己變得更加明智和懂得取舍。
第二段：典故提供歷史經(jīng)驗(yàn)
歷史典故是歷史經(jīng)驗(yàn)的生動(dòng)體現(xiàn)。如《史記》中的呂不韋典故，提醒我們時(shí)刻保持謹(jǐn)慎，避免貪婪和不自量力；《三國(guó)演義》中的草船借箭典故則告訴我們巧妙應(yīng)用有限資源，取得最大勝利。學(xué)習(xí)這些典故，不僅可以幫助我們理解歷史，還可以為我們今后的生活和工作提供參考，尤其是在面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)。
第三段：典故鞭策人更進(jìn)一步
典故不僅啟發(fā)我們思維，更鞭策著人們追求進(jìn)步。孟母三遷的典故提醒我們要時(shí)刻追求更好的環(huán)境和條件，激勵(lì)自己不斷向前；《西游記》中孫悟空“八戒三等功”的典故告訴我們要以身作則，言行統(tǒng)一。典故的力量常常激發(fā)人們的努力和奮斗，讓人們從中受益并追求更高的目標(biāo)。
第四段：典故幫助理解歷史和文化
學(xué)習(xí)歷史典故有助于我們更好地理解歷史和文化。不同歷史時(shí)期和不同國(guó)家的典故，反映了歷史和文化的不同特點(diǎn)。例如《紅樓夢(mèng)》中關(guān)于妾室的典故就反映了古代人們的生活觀念和價(jià)值觀；《三字經(jīng)》中的典故則記錄了中國(guó)歷史的重要事件和人物，幫助我們更好地理解中國(guó)文化的形成和發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)這些典故，我們可以更好地了解歷史，同時(shí)也可以更好地了解其他國(guó)家和文化。
第五段：典故啟發(fā)創(chuàng)新思維
歷史典故也能夠啟發(fā)人們的創(chuàng)新思維。在學(xué)習(xí)典故的過(guò)程中，我們往往需要將典故與現(xiàn)實(shí)情境相結(jié)合，進(jìn)行類比和比較。這種思維方式能夠幫助我們拓寬思維邊界，培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。例如《水滸傳》中的江洪典故，可以啟發(fā)我們關(guān)注環(huán)境保護(hù)和資源利用；《史記》中劉邦鼓勵(lì)重用賢才的典故，則可以指導(dǎo)我們?cè)诠ぷ骱蜕钪凶⒅匕l(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀人才。通過(guò)典故的啟發(fā)，我們能夠開(kāi)闊思維，提高創(chuàng)新能力。
結(jié)語(yǔ)：
學(xué)習(xí)歷史典故能夠?yàn)槲覀兲峁┝私鈿v史、培養(yǎng)智慧、啟發(fā)創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)典故，我們可以從中汲取智慧，領(lǐng)悟到深刻的人生道理；典故還可以幫助我們理解歷史經(jīng)驗(yàn)，為我們今后的生活和工作提供參考；同時(shí)，典故還能夠鞭策我們追求進(jìn)步和改變自身。在學(xué)習(xí)歷史典故的過(guò)程中，我們能夠更好地理解歷史和文化，并通過(guò)典故啟發(fā)創(chuàng)新思維。因此，學(xué)習(xí)歷史典故是培養(yǎng)自身的重要方式，應(yīng)該被重視和推廣。
歷史典故的心得體會(huì)篇四
歷史典故是我們了解和學(xué)習(xí)歷史的一條重要途徑，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史典故，我們可以更好地理解歷史的變遷和發(fā)展。無(wú)論是古代的典故，還是現(xiàn)代的故事，都蘊(yùn)含著深刻的道理和哲理。在課堂上，老師常常講述一些歷史典故，讓我們從中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)。而在這個(gè)過(guò)程中，我也積累了一些心得體會(huì)。
首先，歷史典故教會(huì)了我學(xué)會(huì)領(lǐng)悟。歷史典故故事情節(jié)十分簡(jiǎn)潔，但蘊(yùn)含的深意卻不容小覷。例如，曹操與劉備圍獵時(shí)，曹操借機(jī)尋找劉備的弱點(diǎn)，以便消除對(duì)手。而劉備在圍場(chǎng)中發(fā)現(xiàn)了曹操的意圖，意識(shí)到曹操不僅僅是想和他一起打獵，更多的是希望了解他的秘密。劉備聰明地避開(kāi)了曹操的問(wèn)題，繼續(xù)專心打獵。通過(guò)這個(gè)典故，我明白了要在行動(dòng)中學(xué)會(huì)領(lǐng)悟他人的真實(shí)意圖，不被外表和言辭所迷惑。
其次，歷史典故教會(huì)了我學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈。歷史上有許多堅(jiān)韌不拔的人物，他們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)沒(méi)有退縮，而是堅(jiān)持不懈地追求自己的理想。比如典故《破釜沉舟》，講述了楚國(guó)將軍項(xiàng)羽在與秦軍作戰(zhàn)時(shí)，為了激發(fā)士兵的斗志，下令破壞了士兵的鼎、鍋等煮飯工具。這樣一來(lái)，士兵們只能拼命與敵人作戰(zhàn)，因?yàn)橥丝s就無(wú)法煮飯吃。這個(gè)故事告訴我，只有在耗盡一切可能之后，人們才會(huì)發(fā)揮出最大的潛力。
再次，歷史典故教會(huì)了我學(xué)會(huì)自省。歷史教給我們?cè)S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，而歷史典故則更能讓我們從中汲取智慧。例如，《伯樂(lè)相馬》這個(gè)典故，講述了伯樂(lè)因?yàn)槟軌虮孀R(shí)出千里馬而被人稱為相馬師。這個(gè)故事告訴我，看似不起眼的小事也可能蘊(yùn)含著重要的信息，如果不加以注意和善加利用，就有可能錯(cuò)失良機(jī)。通過(guò)這個(gè)典故，我學(xué)會(huì)了自省和反思，以便更好地把握機(jī)遇。
最后，歷史典故教會(huì)了我學(xué)會(huì)擇善固執(zhí)。歷史上有許多典故都在教導(dǎo)人們要堅(jiān)守正義和道德。比如《諸葛亮三顧茅廬》這個(gè)典故，講述了劉備為了能請(qǐng)到諸葛亮三次親自前去拜訪他，即使諸葛亮一直在茅廬中隱居，被人們認(rèn)為是一個(gè)智力低下的人。劉備相信他的才華和智慧，堅(jiān)持去邀請(qǐng)他加入自己的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。最終，諸葛亮答應(yīng)了劉備的請(qǐng)求，并為劉備出謀劃策，使劉備一躍成為了政治舞臺(tái)上的重要人物。通過(guò)這個(gè)典故，我明白了選擇正直和聰明的人才對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功至關(guān)重要。
總的來(lái)說(shuō)，歷史典故不僅僅是故事，更是智慧和經(jīng)驗(yàn)的傳遞。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史典故，我能夠領(lǐng)悟到許多深層次的道理，如學(xué)會(huì)領(lǐng)悟、堅(jiān)持不懈、自省和擇善固執(zhí)。當(dāng)我在課堂上聽(tīng)到老師講述這些歷史典故時(shí)，我總會(huì)靜下心來(lái)，思考其中的含義，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。我相信掌握這些歷史典故的知識(shí)將會(huì)對(duì)我的未來(lái)發(fā)展和人生道路有著重要的影響。
歷史典故的心得體會(huì)篇五
歷史典故是指由歷史事件、人物、文化等方面留下來(lái)的典故。在日常生活之中，這些典故不僅充滿了濃厚的文化氛圍，還對(duì)于我們的人生有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)接觸歷史典故，我們能夠更好地了解人類發(fā)展的過(guò)程，明確自己的人生方向，更加熱愛(ài)國(guó)家和文化。在這篇文章中，我將分享個(gè)人對(duì)于歷史典故的一些心得體會(huì)。
第二段：了解歷史
接觸歷史典故，首先能夠幫助我們更好地了解歷史。歷史是我們過(guò)去所經(jīng)歷過(guò)的故事，和我們?cè)诋?dāng)下過(guò)程中的選擇相關(guān)，通過(guò)了解歷史，我們可以更好地把握判斷和選擇，更加精準(zhǔn)地決策。很多歷史事件都是因?yàn)槟硞€(gè)人或某個(gè)組織做出的決策而產(chǎn)生的，而了解這些故事和決策可以告訴我們，人類在面對(duì)選擇時(shí)候，往往會(huì)受到知識(shí)、觀念、訴求等多方面的影響。明確歷史事實(shí)和人性特點(diǎn)，并不局限于歷史研究工作者，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一份值得認(rèn)真學(xué)習(xí)的財(cái)富。
第三段：豐富知識(shí)
歷史典故中的知識(shí)又有很多方面，如人物、事情、情節(jié)、表達(dá)方式等等。通過(guò)研究歷史典故，我們不僅能夠獲得這些知識(shí)，還能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到日常生活中。比如，我們經(jīng)常說(shuō)“眾口鑠金”，這句話來(lái)源于《莊子》中的一則寓言故事。通過(guò)這個(gè)故事，我們知道了“眾口之所鑠金”，在做事和做決策的時(shí)候需要考慮各方因素，避免讓少數(shù)人影響判斷。認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握歷史典故的知識(shí)，有助于我們的知識(shí)豐富，拓寬我們的認(rèn)識(shí)范圍。
第四段：?jiǎn)⑹救松?BR> 歷史典故也能夠啟示我們對(duì)于人生的態(tài)度和追求。歷史上有很多優(yōu)秀人物和文化，其中有許多可貴的品質(zhì)和精神之所在。比如，我們常說(shuō)的“誠(chéng)信為本”，就源于古代歷史中的一些事件和人物所展現(xiàn)出來(lái)的品質(zhì)，如諸葛亮、岳飛等人的忠誠(chéng)正義。同時(shí)，許多典故中也表現(xiàn)出了深刻的人性思考，探究了身處信息海量的現(xiàn)代人的迷惑。通過(guò)認(rèn)真理解歷史典故，我們能夠更好地對(duì)自己的人生目標(biāo)和方向有清晰的認(rèn)識(shí)，讓自己的行為和決策更加穩(wěn)健。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在這篇文章中，我們分享了個(gè)人對(duì)于歷史典故的一些心得體會(huì)，總結(jié)來(lái)看，接觸歷史典故可以幫助我們更好地了解歷史，獲得知識(shí)，啟示對(duì)于人生的態(tài)度和追求。深入探尋歷史典故，除了能夠滿足我們?cè)趫?chǎng)合中的獵奇心理， 還能夠豐富我們的精神食糧，讓人生更加充實(shí)，也讓我們不忘歷史，更愛(ài)我們的祖國(guó)和文化。
歷史典故的心得體會(huì)篇六
歷史典故是我們了解古代歷史、文化和智慧的重要途徑。在閱讀歷史典故的過(guò)程中，我深深感受到了其無(wú)窮的魅力和深刻的內(nèi)涵。歷史典故不僅僅是冷冰冰的故事，更是一面鏡子，能夠讓我們反思當(dāng)下的社會(huì)與自己的行為，體會(huì)人生中的價(jià)值與智慧。以下是我在閱讀歷史典故中的一些心得體會(huì)。
首先，歷史典故教會(huì)我們審視自己和他人的行為。人的行為往往是與歷史環(huán)境和社會(huì)背景密不可分的。通過(guò)閱讀歷史典故，不僅能夠了解古代人們的行為方式和倫理觀念，同時(shí)也能夠從中反思當(dāng)代社會(huì)中的一些現(xiàn)象和問(wèn)題。比如《左傳》中的《昭公二十四年》，告誡我們要崇尚德行，追求真實(shí)和公正。這對(duì)當(dāng)下的社會(huì)尤為重要，在利益驅(qū)動(dòng)的社會(huì)中，德行價(jià)值愈發(fā)被忽視。通過(guò)閱讀歷史典故可以回顧歷史，深入思考自己和他人的行為，提高認(rèn)識(shí)和個(gè)人素質(zhì)。
其次，歷史典故教會(huì)我們聚焦一些普遍問(wèn)題的本質(zhì)。歷史典故所反映的故事往往是一些普遍的人生問(wèn)題，如生死、愛(ài)情、友情等。通過(guò)這些故事，我們可以站在更高的維度上審視這些問(wèn)題，了解它們的本質(zhì)和發(fā)生的原因。比如《紅樓夢(mèng)》中的一些典故展示了貪欲和冷漠對(duì)人性的腐蝕。通過(guò)對(duì)這些故事的品味和思考，我們可以更好地認(rèn)識(shí)人性和社會(huì)現(xiàn)象，從而成為一個(gè)更全面、更理性的人。
再次，歷史典故教會(huì)我們歷史的真實(shí)與智慧。在閱讀歷史典故的過(guò)程中，我們不僅僅可以了解到古代的歷史事件和人物，更可以體會(huì)到其中蘊(yùn)含的智慧和哲理。歷史典故往往隱藏著某種意義，通過(guò)解讀典故我們可以從中汲取智慧。比如《史記》的《平復(fù)師旅致文王》一文，告訴我們發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)需要在戰(zhàn)爭(zhēng)愈發(fā)猛烈時(shí)停止，否則會(huì)帶來(lái)不利后果。這對(duì)于當(dāng)下和平發(fā)展的時(shí)代有重要的借鑒意義，我們可以通過(guò)典故中的智慧來(lái)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。
最后，歷史典故教會(huì)我們對(duì)歷史的興致與好奇。歷史典故往往有濃厚的故事性和文學(xué)性，可以喚起我們對(duì)歷史的興趣和好奇心。通過(guò)閱讀歷史典故，我們可以感受到歷史的魅力和厚重感。比如《三國(guó)演義》中的《贊曰英雄》，可以讓我們了解到那個(gè)戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)的時(shí)代，故事中的英雄也讓我們感到無(wú)比的崇拜和敬畏。閱讀歷史典故可以開(kāi)拓我們的思維，增進(jìn)我們的見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)我們的文化素養(yǎng)。
總之，歷史典故對(duì)于我們的成長(zhǎng)和思考有著重要的意義。它可以讓我們審視自己和他人的行為，聚焦普遍問(wèn)題的本質(zhì)，汲取歷史的真實(shí)和智慧。同時(shí)，歷史典故還能增加我們對(duì)歷史的興趣和好奇心，開(kāi)闊我們的思維，增強(qiáng)我們的文化素養(yǎng)。在以后的生活中，我將會(huì)繼續(xù)閱讀歷史典故，不斷探索和感悟其中的智慧和意義，讓歷史的光芒照亮我們的生活。
歷史典故的心得體會(huì)篇七
歷史典故是指那些被傳承了很久的經(jīng)典故事，這些故事通常用來(lái)講述一些有趣的事件、傳奇的人物和重要的歷史事件。而這些典故不僅為我們帶來(lái)了歡樂(lè)的時(shí)光，同時(shí)也在我們的成長(zhǎng)和生活中發(fā)揮了重要的作用。在我看來(lái)，歷史典故是一種珍貴的財(cái)富，值得我們細(xì)心品味和探究，它們潛移默化地影響著我們的思想和行為。
第二段：歷史典故的價(jià)值
歷史典故有許多的價(jià)值，比如說(shuō)，它們可以讓我們更好地理解歷史，了解歷史上的重大事件和人物。通過(guò)這些故事，我們可以了解到古代文明的卓越和璀璨，也可以從中學(xué)習(xí)到許多歷史上的智慧和哲理。同時(shí)，歷史典故也可以啟示我們的想象力和創(chuàng)造力，幫助我們開(kāi)闊思維，從而更好地應(yīng)對(duì)日常的生活和工作中遇到的問(wèn)題。
第三段： 歷史典故對(duì)我們的影響
歷史典故對(duì)我們的影響不止是在思想上的啟迪和拓展，更重要的是它們?cè)谖覀兊某砷L(zhǎng)和教育中扮演著不可替代的角色。這些故事可以激發(fā)我們對(duì)于人生意義的探索，幫助我們定位我們自己的人生階段，從而更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。同時(shí)，歷史典故還可以培養(yǎng)我們的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，在我們的日常生活中，我們可以更加具有社會(huì)責(zé)任感，并秉持公德心，為社會(huì)發(fā)展出一份力量，同時(shí)也讓我們的心靈更加成熟和豐富。
第四段：歷史典故的啟示
歷史典故給我們啟示甚多，尤其是在自身的成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中，這些故事幫助我們承受挫折、助力我們度過(guò)困境。很多重要和著名的歷史人物都有著自己的人生故事，根據(jù)他們經(jīng)歷的成功和失敗來(lái)探索和鑒別問(wèn)題，這是一種重要的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在具體的生活場(chǎng)景中，我們也可以即時(shí)的對(duì)觀察到的事物進(jìn)行比較和對(duì)照，來(lái)揭示其中的重要性和獲得更好的體驗(yàn)，從而更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段： 總結(jié)
歷史典故可以是一種非常有價(jià)值的資源和工具，它們不僅能夠幫助我們了解歷史的真實(shí)性和智慧，同時(shí)也可以為我們提供具體的應(yīng)對(duì)方案和預(yù)測(cè)。在我們的生活中，歷史典故總是伴隨著我們，甚至深入我們的生活，這是一種非常寶貴的體驗(yàn)。我們應(yīng)該珍惜這些歷史典故，從中汲取靈感和智慧，共同探究歷史的背景和故事，同時(shí)也在我們的今后生活和學(xué)習(xí)中獲得更多的樂(lè)趣和影響。
歷史典故的心得體會(huì)篇八
歷史是人類智慧的結(jié)晶，是我們了解過(guò)去、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在、推測(cè)未來(lái)的重要途徑。而典故作為歷史中的瑰寶，植根于人類智慧的深厚土壤。借助典故，我們可以了解歷史背后的智慧，從而汲取啟示，幫助我們更好地面對(duì)生活和工作。在我學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深體會(huì)到典故的力量，它不僅可以豐富我們的口才和寫(xiě)作能力，更能激發(fā)我們的思考和洞察力。以下是我對(duì)典故的心得體會(huì)。
首先，典故是歷史智慧的閃光點(diǎn)。當(dāng)我們翻閱歷史典籍，不難發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著許多精妙的故事和哲理。比如《史記》中記載的“鐘離春秋”一事，講述了官員鐘離春在擔(dān)任監(jiān)察官期間勇敢地揭發(fā)了權(quán)貴的貪污和不法行為。他的義舉雖然引起了當(dāng)時(shí)權(quán)貴的不滿，最終卻贏得了百姓們的贊許。這個(gè)故事告訴我們，只要有勇氣和正義的追求，無(wú)論遇到多么艱難的情況，我們都應(yīng)該勇往直前。正是通過(guò)這些典故，歷史智慧在我們面前散發(fā)出耀眼的光芒，引導(dǎo)著我們前行。
其次，典故可以豐富我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。歷史典故中往往包含著大量的修辭手法和優(yōu)美的詞匯。通過(guò)學(xué)習(xí)和運(yùn)用這些典故，我們可以提升我們的口才和寫(xiě)作水平。例如，當(dāng)我們想要形容一個(gè)人的智慧超群時(shí)，可以用“竭智盡忠”這個(gè)典故來(lái)進(jìn)行比喻。這個(gè)典故來(lái)源于《史記·滑稽列傳》，講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的賢臣倪良竭盡智慧為國(guó)效力的故事。運(yùn)用這個(gè)典故，我們可以生動(dòng)形象地表達(dá)出一個(gè)人在某個(gè)領(lǐng)域展現(xiàn)出了非凡的智慧和才華。因此，通過(guò)學(xué)習(xí)典故，我們能夠豐富我們的表達(dá)方式，使我們的語(yǔ)言更加生動(dòng)有趣。
再次，典故可以激發(fā)我們的思考和洞察力。典故往往隱藏著豐富的歷史信息和人生哲理。通過(guò)深入思考和分析典故，我們可以獲得更為深刻的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。例如，著名的典故“一箭雙雕”講述了三國(guó)時(shí)期諸葛亮對(duì)敵人的智慧布局。通過(guò)分析這個(gè)典故，我們不僅可以了解諸葛亮的智慧和策略，更可以得到“一箭雙雕”的含義，即在一次行動(dòng)中達(dá)到兩個(gè)目標(biāo)。這個(gè)典故啟示我們?cè)谏詈凸ぷ髦幸朴谒伎迹瑢ふ业揭慌e多得的方法和策略。因此，典故激發(fā)了我們的思考和洞察力，使我們能夠更好地面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)。
最后，典故使歷史更加生動(dòng)有趣。相比于枯燥的歷史教科書(shū)，典故往往更容易吸引我們的注意力，并且能夠讓我們更好地理解歷史。通過(guò)這些生動(dòng)有趣的故事和典故，我們不僅可以記住歷史，更能夠深入了解歷史背后所蘊(yùn)含的智慧和道理。這樣，我們就能夠更好地應(yīng)用歷史智慧來(lái)指導(dǎo)我們的生活和工作，做出更加明智的選擇。典故讓歷史變得更加接地氣，激發(fā)了我們對(duì)歷史的熱愛(ài)和探求的欲望。
總之，通過(guò)對(duì)典故的學(xué)習(xí)和理解，我們可以更好地了解歷史智慧，豐富我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)我們的思考和洞察力，使歷史變得更加生動(dòng)有趣。典故是歷史的寶藏，也是人類智慧的瑰寶。通過(guò)學(xué)習(xí)和應(yīng)用典故，我們能夠獲得更多的智慧和啟發(fā)，成為更有思想、更有修養(yǎng)的人。
（總字?jǐn)?shù)：605）
歷史典故的心得體會(huì)篇九
（西漢）劉向《戰(zhàn)國(guó)策·齊策四》。
安：安詳，不慌忙；安步：緩緩步行。以從容的步行代替乘車(chē)。形容人能安于淡泊的生活而不追名逐利。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)有位賢者，名叫顏蜀。齊宣王十分仰慕他，便把他召進(jìn)宮來(lái)。顏蜀走進(jìn)宮內(nèi)，來(lái)到殿前，就停住了腳步，不再前進(jìn)。齊宣王叫他上前，顏蜀不僅一步不動(dòng)，還叫齊宣王下來(lái)迎接他，說(shuō)：“如果是我走到大王面前，說(shuō)明我羨慕大王的權(quán)勢(shì)；如果是大王走過(guò)來(lái)，說(shuō)明大王禮賢下士。與其讓我羨慕大王的權(quán)勢(shì)，還不如讓大王禮賢下士的好。”齊宣王生氣地說(shuō)：“到底是君王尊貴，還是士人尊貴？”顏蜀不假思索地說(shuō)：“當(dāng)然是士人尊貴！從前秦國(guó)進(jìn)攻齊國(guó)的時(shí)候，秦王曾經(jīng)下過(guò)一道命令，有誰(shuí)敢在高士柳下季墳?zāi)刮迨揭詢?nèi)的地方砍柴的，格殺勿論！他還下了一道命令，有誰(shuí)能砍下齊王腦袋的，就封為萬(wàn)戶侯，賞金千鎰。由此看來(lái)，一個(gè)活著的君主的腦袋還不如一個(gè)死了的士人的墳?zāi)鼓兀〈笥淼臅r(shí)候，諸侯有萬(wàn)國(guó)之多，是因?yàn)樗鹬厥咳?；到了商湯時(shí)代，諸侯有三千之多；如今，稱孤道寡的才二十四個(gè)。由此看來(lái)，重視士人與否是得失的關(guān)鍵。從古到今，沒(méi)有不務(wù)實(shí)事而成名于天下的，所以君王要以不經(jīng)常向人請(qǐng)教為羞恥，以不向地位低的人學(xué)習(xí)而慚愧?！?BR> 齊宣王聽(tīng)到這里，才覺(jué)得自己理虧，于是對(duì)顏蜀說(shuō)：“聽(tīng)了您的一番高論，茅塞頓開(kāi)，希望您接受我拜您為師，今后您就住在這里，有肉吃，有車(chē)乘，您的家人個(gè)個(gè)衣著華麗?！鳖伿窬芙^道：“玉，產(chǎn)于山中，一經(jīng)匠人加工，就會(huì)破壞；雖仍寶貴，但失去了本來(lái)的面貌。士人生在窮鄉(xiāng)僻壤，如果選拔上來(lái)，享有利祿，他外來(lái)的風(fēng)貌和內(nèi)心世界就會(huì)遭到破壞。所以我希望大王讓我回去，每天到點(diǎn)吃飯，像吃肉那樣香，安穩(wěn)而慢慢地走路，足以當(dāng)做乘車(chē)。平安度日，并不比權(quán)貴差。清凈無(wú)為，純正自守，樂(lè)在其中?！鳖伿裾f(shuō)罷，向齊宣王拜了兩拜便離開(kāi)了。
在大富大貴面前，顏蜀能夠安于淡泊的生活而不追名逐利。做人需要幾分淡泊，只有如此才能豁達(dá)地面對(duì)人生的得失。淡泊，是一種境界，是一種從容不迫的生活態(tài)度。有時(shí)候追求的目標(biāo)因能力所限無(wú)法達(dá)到，并不能代表沒(méi)有獲得或距離成功很遠(yuǎn)，只要思想達(dá)到了，結(jié)果必然是一樣的。坦然地面對(duì)生命中的榮辱、得失、進(jìn)退，其實(shí)是人生命中最為可貴的品格。我們所看到的世界，被我們漸染了內(nèi)心的色彩，如果我們先把內(nèi)心描繪得五彩繽紛、色彩斑斕，世界就是光明和美好的。
歷史典故的心得體會(huì)篇十
夸父，古代神話中的人物。逐日：追趕太陽(yáng)。我國(guó)古代的一個(gè)神話，表現(xiàn)了古代人民決心征服自然的'強(qiáng)烈愿望和堅(jiān)強(qiáng)意志。比喻決心大或自不量力。語(yǔ)出《山海經(jīng)·海外北經(jīng)》?？涓笧槭构饷饔礼v人間，翻山越嶺，跨河涉澤，追趕太陽(yáng)。也不知走了幾千幾萬(wàn)里，他才追到禺谷（今靈寶秦嶺山下），就是太陽(yáng)落下的地方。一團(tuán)又紅又亮的火球就在他面前，他被炎熱炙烤得口干舌燥。于是，他就去喝水，喝干了黃河、渭河的水，還不解渴，又向北方奔去，想喝那大澤里的水。
夸父沒(méi)有到達(dá)目的地就渴死了。臨死前，他把手杖扔在路邊，手杖立刻變成一片桃林。死后，他的尸體化成了一座高山，后人名其曰夸父山。桃林，約當(dāng)今河南靈寶以西、陜西潼關(guān)以東地區(qū)。商朝靈寶為桃林，周朝名桃林塞?？涓干轿挥诮耢`寶陽(yáng)平鎮(zhèn)東南十公里處。現(xiàn)夸父山下有一村莊，村前立有清代石碑一座，碑銘：夸父村。
歷史典故的心得體會(huì)篇十一
漢朝有個(gè)劉姓書(shū)生，上京趕考的時(shí)候路過(guò)華山，準(zhǔn)備登山一游。山上有一座神廟，廟里供奉的是一位美麗善良的神女-華岳三娘。
三娘被王母派遣到此地一直孤獨(dú)寂寞，這一日有人路過(guò)當(dāng)然喜不自勝?；梢蛔鹚芟瘛?shū)生進(jìn)入神廟大殿，看到神女塑像，立即被深深吸引住了，暗想如果能取到這樣的.妻子改多好。想到此處百感交集，提筆在墻上作詩(shī)一首。三娘見(jiàn)書(shū)生清秀俊朗文采斐然，心里也特別喜歡。雖然也知道這是違反天條的事情，但是她還是抑制不住自己心中噴涌而出的愛(ài)情。
終于化成了凡人，追上劉書(shū)生，與其結(jié)為夫妻，自是恩愛(ài)無(wú)比。后來(lái)三娘懷孕，而書(shū)生還要去考試，只能暫時(shí)分別，書(shū)生送給三娘一塊祖?zhèn)鞒料悖镆源私o孩子命名。后來(lái)三娘的哥哥二郎神知道了這件事，將三娘壓在華山下的黑云洞中。而神物寶蓮燈也落入二郎神的手中。
后來(lái)產(chǎn)下了沉香，托人送到了劉書(shū)生手中。等到沉香十六歲的時(shí)候，劉書(shū)生將整件事情說(shuō)給他聽(tīng)。沉香決定上天救母。
歷史典故的心得體會(huì)篇十二
《竇娥冤》全稱《感天動(dòng)地竇娥冤》，是元朝關(guān)漢卿的雜劇代表作，悲劇劇情取材自“東海孝婦”的民間故事?！陡]娥冤》是中國(guó)十大悲劇之一的傳統(tǒng)劇目，是一出具有較高文化價(jià)值、廣泛群眾基礎(chǔ)的名劇，約八十六個(gè)劇種上演過(guò)此劇。山陰書(shū)生竇天章因無(wú)力償還蔡婆的高利，把七歲的女兒竇娥送給蔡婆當(dāng)童養(yǎng)媳來(lái)抵債。竇娥長(zhǎng)大后與蔡婆兒子成婚，婚后兩年蔡子病死。后來(lái)蔡婆向賽盧醫(yī)索債，被賽盧醫(yī)騙至郊外謀害，為流氓張?bào)H兒父子撞見(jiàn)。賽盧醫(yī)驚走后，張?bào)H兒父子強(qiáng)迫蔡婆與竇娥招他父子入贅，遭到竇娥的堅(jiān)決反抗。為了與竇娥成婚，張?bào)H兒想毒死蔡婆。蔡婆有病，想吃羊肚兒湯，張?bào)H兒把毒藥傾在羊肚兒湯里，蔡婆因嘔讓讓給張?bào)H兒的老子吃，把他老子毒死了。張?bào)H兒以“藥死公公”為名告到官府，貪財(cái)官桃杌橫加迫害，屈斬竇娥。后來(lái)竇天章考取進(jìn)士，官至肅政廉訪使，到山陰考察吏治。竇娥的鬼魂向她父親訴冤，竇天章查明事實(shí)，為竇娥昭雪了冤案。舞臺(tái)上常演的有《斬娥》一折。
民女竇娥，自幼死了母親。竇娥的父親竇天章，是個(gè)窮秀才，因要上京趕考，沒(méi)有路費(fèi)，借了寡婦蔡婆的高利二十兩銀子，誰(shuí)知一年后竟變成了四十兩，無(wú)法還債，就把竇娥半抵半送給蔡家做童養(yǎng)媳。十年后，竇娥長(zhǎng)大后嫁作蔡家媳婦，不到兩年，丈夫就死了。竇娥守寡在家，與婆婆同住。兩代孀居，婆媳兩人相依為命，生活十分貧苦。
劊子手過(guò)來(lái)了，明晃的大刀高高揚(yáng)起來(lái)。這時(shí)候，竇娥向天發(fā)出三個(gè)愿望：一是若她是冤枉的，要刀過(guò)人頭時(shí)，一腔血都不往下灑，要全飛到旗的白布上，不讓鮮血沾到骯臟的地面上；第二，六月天要降三尺白雪，遮住她的尸體；第三，她死后，楚州要接連三年大旱，以證明她是冤死的。
劊子手的刀砍下來(lái)，竇娥的血真的全飛到白布上；接著，六月的楚州天降大雪，遮住她的尸體；第三，她死后，楚州果然三年大旱。竇娥的愿望得到實(shí)現(xiàn)，證明她真的是冤死的。六年后，竇娥的父親竇天章在京城應(yīng)試高中，做了很大的.官。竇天章奉旨去到楚州，探察民情。到楚州，他發(fā)現(xiàn)這里竟然三年間一滴雨水也未降，心想定有冤案。當(dāng)夜，他在燈下翻竇娥的案卷，忽然見(jiàn)燈影一閃，竇娥出現(xiàn)，細(xì)說(shuō)冤情，求父親主持公道。
竇天章細(xì)審此案，為冤死的竇娥平反，宣布竇娥無(wú)罪，將張?bào)H兒判死罪，楚州大守受罰。宣判剛完，大雨從天而降。
竇娥冤故事情節(jié)
楔子：女主角竇端云七歲時(shí)因?yàn)楦赣H竇天章為了考官名連本帶利欠蔡婆四十兩銀子被而無(wú)錢(qián)還債，被送到蔡家當(dāng)童養(yǎng)媳，并改名竇娥。
六月飛雪：《太平御覽》：“鄒衍事燕惠王，盡忠，左右譖之王，王系之獄，仰天哭，夏五月，天為之下霜?！?BR> 第一折
婚后不到兩年，竇娥丈夫去世；竇娥與蔡婆相依為命。蔡婆向賽盧醫(yī)討債，不成功之余反而更差點(diǎn)被勒死，恰好獲張?bào)H兒父子倆所救。不料張?bào)H兒是個(gè)流氓，趁機(jī)搬進(jìn)蔡家后，威迫婆媳與他們父子成親，竇娥嚴(yán)辭拒絕。
第二折
蔡婆想吃羊肚湯，張?bào)H兒想藉毒死竇娥婆婆而霸占竇娥（張?bào)H兒以告發(fā)企圖勒死蔡婆之事威脅，向賽盧醫(yī)討來(lái)毒藥），不料反而被父親誤吃、毒死了父親。張?bào)H兒于是誣告竇娥殺人之罪。太守桃杌嚴(yán)刑逼供，竇娥不忍心婆婆連同受罪，便含冤招認(rèn)藥死公公，被判斬刑。
第三折
竇娥被押赴刑場(chǎng)。臨刑前，竇娥為表明自己冤屈，指天立誓，死后將血濺白練而血不沾地、六月飛霜（降雪）三尺掩其尸、楚州亢旱（大旱）三年，結(jié)果全部應(yīng)驗(yàn)。
第四折
三年后，竇娥的冤魂向已經(jīng)擔(dān)任廉訪使的父親控訴；案情重審，將賽盧醫(yī)發(fā)配充軍、昏官桃杌革職永不敘用，張?bào)H兒斬首，竇娥冤情得以昭彰。最后竇娥的冤魂希望父親竇天章能夠?qū)⒂H家蔡婆婆接到住所，代替竇娥盡孝道，竇父應(yīng)允，全劇結(jié)束。
歷史典故的心得體會(huì)篇十三
典故一：有一次，東晉顧愷之和桓玄，在建康(今南京)殷仲堪家中談笑取樂(lè)。他們約定說(shuō)“危語(yǔ)”(用一句話形容一個(gè)非常危險(xiǎn)的情況)。大家說(shuō)的高興時(shí)，忽然旁邊一位參軍插嘴道：“盲人騎瞎馬。夜半臨深池?！庇捎诋?dāng)時(shí)在場(chǎng)的殷仲堪正好是瞎了一只眼睛的，聽(tīng)了此話自覺(jué)難堪，但又不便當(dāng)眾發(fā)怒，只好說(shuō)了一句語(yǔ)雙關(guān)的話聊做解嘲：“呦，真是咄咄逼人呀?！?BR> 典故二：出自晉?衛(wèi)鑠《與釋某書(shū)》：“衛(wèi)有一弟子王逸少，甚能學(xué)衛(wèi)真書(shū)，咄咄逼人。”衛(wèi)鑠是東晉大書(shū)法家王羲之的啟蒙老師。其書(shū)中說(shuō)的.王逸少就是烏衣巷里的王羲之。
歷史典故的心得體會(huì)篇十四
--
-公房出售！告訴他們房子永遠(yuǎn)歸他們了，可以把他們這幾年攢的錢(qián)收回來(lái)。”地主說(shuō)：“不錯(cuò)，那租金怎么辦？”謀士說(shuō)：照收不誤，起個(gè)日本名兒，叫物業(yè)費(fèi)！地主很快實(shí)行了，賺了好多錢(qián)，長(zhǎng)工們那個(gè)高興啊！
過(guò)了幾年，地主的村子發(fā)展成城鎮(zhèn)了，有錢(qián)人越來(lái)越多，沒(méi)地方住，謀士對(duì)地主說(shuō)：“東家，長(zhǎng)工們這幾年手上又有錢(qián)了，咱們給他們蓋新房子，起個(gè)名堂叫做舊城改造，他們把手上的錢(qián)給我們，我們拆了房子蓋新的，叫他們?cè)儋I(mǎi)回去，可以多蓋一些賣(mài)給別人。”地主又實(shí)行了，這次，有些長(zhǎng)工們不高興了，地主的家丁派上用途了，長(zhǎng)工們打掉牙只好往肚子里咽，地主又賺了好多錢(qián)。
--
--
于是，長(zhǎng)工們開(kāi)始鬧事了，地主有點(diǎn)慌，忙問(wèn)謀士怎么辦？謀士說(shuō)：“趕緊通知長(zhǎng)工們，房子要跌價(jià)了，別買(mǎi)了，租房住吧，正好把我們的豬圈租給他們。”結(jié)果，這么多年后，長(zhǎng)工們的錢(qián)全沒(méi)了，還在租房住，直到永遠(yuǎn)！
故事完了，你笑了嗎？！笑了？那說(shuō)明你家是“地主”或者你家有大房子住，最起碼住的不是“豬圈旁邊”的那套。反正我沒(méi)笑，這其中飽含了太多的辛酸苦辣?。?！
歷史典故的心得體會(huì)篇十五
郭子儀一生經(jīng)歷豐富，他和李白之間還有一段有趣的故事，據(jù)說(shuō)兩人都救過(guò)對(duì)方的命。根據(jù)史書(shū)記載，當(dāng)年郭子儀名聲不顯的時(shí)候還是一個(gè)小小的士卒，不知道犯了什么事，他的上司就要處死他，恰好碰上了當(dāng)時(shí)正受寵的李白路過(guò)，看郭子儀威武大氣是個(gè)人才就一番周旋勸告哥舒翰，免了郭子儀的刑責(zé)。
李白雖然是史上少有的大才子，但是其實(shí)在政治上的才能還是很渣的，并沒(méi)有什么杰出的才能，而且為人狂妄不拘小節(jié)，得罪了很多皇帝身邊的近臣、親信，受到了很多人的誹謗，到了后來(lái)的時(shí)候更是失誤的`跟著永王造反，結(jié)果兵敗，郭子儀念及李白當(dāng)年對(duì)自己的恩德就力保李白，最后李白得以免去死刑。郭子儀是中國(guó)歷史上有名的“完人”，可以說(shuō)遍觀整個(gè)政治史像他這樣的都很少見(jiàn)，他的一生經(jīng)歷了很多的波折，但是始終保持著一種得之我幸、失之我命的態(tài)度，得志的時(shí)候精忠報(bào)國(guó)，失勢(shì)的時(shí)候也不埋怨什么，這其中還有他屏退侍女免遭禍患和不設(shè)門(mén)墻透明公開(kāi)的小故事，最精彩的是他和李白之間的那段往事。
歷史典故的心得體會(huì)篇十六
商朝紂王即位不久，便命工匠為他磨一把象牙筷子。紂王的庶兄賢臣箕子感嘆說(shuō)：“象牙筷子肯定不能配土瓦器，而要配犀角雕的碗白玉磨的杯。有了玉杯，其中肯定不能盛菜湯豆羹，而要盛山珍海味才相配。吃了山珍海味就不愿再穿粗衣葛服，而要穿錦繡的衣服；也不愿再住茅屋陋室，而要乘華貴的車(chē)子，住高樓廣廈。這樣下去，商國(guó)境內(nèi)的物品將不能滿足他的欲望，還要去征掠遠(yuǎn)方各國(guó)珍奇異寶。”
果然，紂王的貪欲越來(lái)越大。他抓了上千萬(wàn)的勞工修建占地三里的鹿臺(tái)，以白玉為門(mén)的瓊室，再搜羅珍寶和奇禽異獸充塞其中。同時(shí)在鹿臺(tái)旁注酒為池懸肉為林，使裸體男女在其中相逐戲，以供紂王取樂(lè)。
由于紂王的殘暴，以致天怒人怨，在文王率部征伐下，士兵紛紛倒戈反商。眾叛親離的紂王，最后被迫自焚于鹿臺(tái)的熊熊烈火之中。
春秋時(shí)，齊桓公由于有賢相管仲的輔佐，曾稱霸于中原。
管仲病危時(shí)，齊桓公去看望他，說(shuō)：“仲父您病了，有什么話教誨我嗎？”管仲說(shuō)：“我希望你能疏遠(yuǎn)易牙、豎刁、常之巫、衛(wèi)公子這些人。”桓公說(shuō)：“易牙用自己兒子的肉來(lái)孝敬我，說(shuō)明他愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)他的兒子?！?BR> 管仲說(shuō)：“如果他對(duì)自己兒子都很殘忍，對(duì)君主怎么能好呢？”齊桓公又說(shuō)：“常之巫能預(yù)知人的死期，能治療我的頑疾，難道不能信任他嗎？”管仲說(shuō)：“死生由命，頑疾是身體上的毛病，你不能掌握自己的命數(shù)，守住自己的根本，卻依靠常之巫維系健康，他將會(huì)因此而為所欲為了?！?BR> 齊桓公說(shuō)：“衛(wèi)公子啟方，侍奉我已十五年了，為了我，他父親死了他都沒(méi)去奔喪，說(shuō)明他愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)自己的父母，這樣的人還不能信任嗎？”管仲說(shuō)：“人最親的莫過(guò)于父母，對(duì)父母尚且如此無(wú)情，又何況對(duì)他人呢?！被腹J(rèn)為管仲話有理，便堅(jiān)決地答應(yīng)了。
管仲死后，齊桓公便驅(qū)逐了這四個(gè)人。但四人走后，桓公食不甘味，夜不酣寢，更沒(méi)有心思上朝理政，且舊病復(fù)發(fā)，著實(shí)難受。但由于管仲當(dāng)初有言在先，所以也就強(qiáng)忍煎熬堅(jiān)持了下來(lái)。
又過(guò)了三年，桓公實(shí)在忍不下去了，便說(shuō)：“仲父的話也太過(guò)分了，此四人有益于我而無(wú)害于國(guó)。”
就又把他們召回朝廷。次年，桓公病了，常之巫造謠說(shuō)：“桓公將在某日死去?！庇谑且籽馈⒇Q刁、常之巫勾結(jié)起來(lái)發(fā)動(dòng)政變，把桓公的宮門(mén)堵塞住，不準(zhǔn)任何人進(jìn)出，并在宮外筑起三丈多高的圍墻，且斷絕了他的飲食，最后把桓公給活活餓死了。
齊桓公臨死時(shí)，流著淚嘆息說(shuō)：“唉！恨我當(dāng)初沒(méi)聽(tīng)仲父的話，以致落到今天這個(gè)下場(chǎng)，仲父真是圣人啊！”
楚國(guó)太子建在鄭國(guó)被殺，建的兒子叫勝，當(dāng)時(shí)正在吳國(guó)。楚國(guó)的令尹子西想召他回國(guó)，沈諸梁聞?dòng)崳皝?lái)求見(jiàn)子西，問(wèn)：“我聽(tīng)說(shuō)您要召王孫勝回國(guó)，您是想要啟用他嗎？”
子西答：“我聽(tīng)說(shuō)勝這人剛直不阿，勇猛無(wú)比，我想讓他戍邊守疆?！?BR> 沈諸梁說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)此人心胸狹窄，狡猾詭詐，而且一心只記著要報(bào)父仇，就不會(huì)以善去惡，修其德行，僅想報(bào)私仇就無(wú)心為國(guó)事出力。若請(qǐng)他來(lái)而不寵信，會(huì)召來(lái)怨怒；若寵信，又會(huì)助其貪欲，假使國(guó)家邊境遭到挑釁，他一定不會(huì)固守。我聽(tīng)說(shuō)國(guó)家將敗之時(shí)，朝廷內(nèi)定有奸臣掌權(quán)。一個(gè)人誰(shuí)沒(méi)有毛病呢？是聰明的人能夠及早地避免它，因個(gè)人舊怨而滅宗亡國(guó)的人，才是國(guó)家的真正隱患。關(guān)起門(mén)來(lái)尚且要警惕他來(lái)，假若去召他回來(lái)，則亡國(guó)之日不遠(yuǎn)了。”
子西不聽(tīng)沈諸梁的勸告，固執(zhí)地召勝回國(guó)，并命他戍守邊境，尊稱為白公。后來(lái)他打敗了吳軍，狂妄的要求以軍事演習(xí)來(lái)祭功。此后又制造叛亂，劫走楚惠王，并公然在朝廷上殺死國(guó)家重臣子西、子期，奪得楚國(guó)政權(quán)。
陶朱公范蠡還住在陶時(shí)，曾生了一個(gè)小兒子。等到長(zhǎng)大成人后，陶朱公的二子因殺人，被楚國(guó)拘囚起來(lái)。陶朱公說(shuō)：“殺人償命是應(yīng)該的，但我聽(tīng)說(shuō)有千金之家財(cái)，其子可以不被處死于市中。
于是準(zhǔn)備齊千金，準(zhǔn)備讓小兒子前去探視。但大兒子也堅(jiān)持要去，并說(shuō)：“父親不讓大兒子去，而讓小弟去，一定是父親認(rèn)為我是不肖之子?！闭f(shuō)著竟要自殺。
夫人見(jiàn)此，再三強(qiáng)勸陶朱公，陶朱公不得已，只得讓大兒子去，并附信一封，叫他交給自己過(guò)去的好友莊生。并對(duì)大兒子說(shuō)：“到了以后，把禮金送上，然后一切客隨主便，不要與他爭(zhēng)辯。
大兒子到后，便按照父親的囑咐去做了。莊生對(duì)他說(shuō)：“你快走，不要再繼續(xù)留在這里了。即使你弟弟被放出來(lái)，也不要問(wèn)是什么原因。”
大兒子走后，并沒(méi)有按莊生吩咐回去，而是偷偷的住在楚貴人那里。莊生雖窮，卻以廉潔耿直為標(biāo)榜，楚王以下的大臣們都把他師視之，非常尊重他。陶朱公的兒子所送千金之禮，莊生并無(wú)意收下。原本想把事情辦成后，再退還給朱公，以為信守之據(jù)，然而陶朱公的長(zhǎng)子并不理解他的這番良苦用心。
一天，莊生找了個(gè)理由覲見(jiàn)楚王，說(shuō)天上有星相顯示，有事不利于楚國(guó)，只能用做好事的方法才能消除。楚王一貫信任莊生，于是就命人封住三錢(qián)之府，準(zhǔn)備大赦天下。楚貴人欣喜地將此喜訊告訴了朱公長(zhǎng)子。
不料朱公子想，大赦時(shí)弟弟一定會(huì)出來(lái)，千金企不白送莊生了。于是就又去見(jiàn)莊生，莊生吃驚地問(wèn)：“你怎么還沒(méi)離開(kāi)這里？”朱公長(zhǎng)子說(shuō)：“弟弟今將大赦，故而特來(lái)告辭?！?BR> 莊生明白他的意思，就把錢(qián)還給了他。
莊生被陶公子的耍弄感到是一種奇恥大辱，于是就又覲見(jiàn)楚王說(shuō)：“楚王大赦是為了修德去兇，可楚國(guó)的百姓都說(shuō)，陶地的富翁陶朱公的兒子殺了人被囚在楚，他們家里就用金錢(qián)來(lái)賄賂楚王左右的人，所以說(shuō)楚王大赦并非為楚國(guó)百姓，只是為陶朱公的兒子一人著想罷了?！?BR> 楚王聽(tīng)后大怒，下令對(duì)陶朱公的兒子立即處斬，然后才下大赦令。
當(dāng)陶公子拿著弟弟死亡通知回到家。母親及鄉(xiāng)親都很悲傷，陶朱公說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)你的行動(dòng)，就知道你一定會(huì)害死你的弟弟。這并非是你不愛(ài)他，只因?yàn)槟銖男∨c我一同創(chuàng)業(yè)，備嘗生活的艱辛，所以很看重錢(qián)財(cái)。
至于你小弟，本來(lái)就生長(zhǎng)在富裕的環(huán)境里，出門(mén)乘車(chē)、騎馬，不知錢(qián)財(cái)來(lái)得不易。我派他去只因?yàn)樗軖伾徨X(qián)財(cái)，而你卻不能，最終是你殺了弟弟，不是見(jiàn)怪，我早就料想你會(huì)帶喪報(bào)回來(lái)！”
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，趙國(guó)丞相張孟談拜見(jiàn)晉國(guó)智伯后出來(lái)時(shí)，在軍營(yíng)門(mén)外遇見(jiàn)智過(guò)。智過(guò)入見(jiàn)智伯說(shuō)：“韓、魏二國(guó)恐怕主意要變。”智伯問(wèn)：“為什么？”智過(guò)說(shuō)：“我在軍營(yíng)門(mén)外遇見(jiàn)孟談，看他表情矜持，舉止傲慢?！?BR> 智伯自信的說(shuō)：“不會(huì)這樣，我與魏桓子和韓康子秘密約定攻下趙國(guó)后，三分趙國(guó)土地，他們一定不會(huì)欺騙我，你可千萬(wàn)不要將此話說(shuō)出”智過(guò)不放心，又去拜見(jiàn)韓、魏二主，回來(lái)后再次勸智伯說(shuō)：“二主表情不對(duì)，心思變了，一定是背叛了您，不如立即殺掉他們，以絕后患?！?BR> 智伯說(shuō)：“他們的軍隊(duì)駐扎晉陽(yáng)三年了，一朝行動(dòng)，即能得利，那里會(huì)有別的企圖，你切莫再提此事了?！敝沁^(guò)說(shuō)：“不殺二主，那就更親近他們吧。”智伯問(wèn)：“怎么親近？”智過(guò)說(shuō)：“魏桓子的謀臣叫趙吉，韓康子的謀臣叫段規(guī)，此二人都是能改變他們君王主意的幸臣。您可以與這二位約定，攻下趙國(guó)，就給他們二位每人萬(wàn)戶的封賞。若如此，韓、魏二主就不會(huì)變心，您也能得到自己想要的土地了。”
智伯說(shuō)：“攻下趙國(guó)后三分其地，現(xiàn)在再給這兩個(gè)人各萬(wàn)戶的封賞，那我所得的土地就太少了，這不行?！敝沁^(guò)見(jiàn)晉君既不采納他的計(jì)策，也不聽(tīng)從他的勸告，于是就離開(kāi)軍營(yíng)，改姓輔氏，隱居不知去向了。
張孟談回去后，見(jiàn)赴襄子就說(shuō)：“我在軍營(yíng)門(mén)外碰到智過(guò)，看來(lái)他懷疑我了，他從智伯那里出來(lái)后就改姓換名。今晚若不動(dòng)手，必留后患。”
于是趙襄子即派張孟談去見(jiàn)韓、魏二主，約定夜晚動(dòng)手，殺掉守堤的官吏，決堤淹智伯的軍營(yíng)。智伯的軍隊(duì)在水中一片混亂，韓、魏之軍分從兩翼攻擊，趙襄子率軍從正面進(jìn)攻，大敗智伯軍。智伯被活捉后處死，國(guó)家被分，族人因受株連，全部被殺。
漢高祖之弟劉交被封為楚元王后，對(duì)穆生、申公等人十分恭敬。穆生不喝酒，元王每次設(shè)酒宴，都會(huì)專門(mén)為穆生準(zhǔn)備甜米酒。等到其子王戊繼位，開(kāi)始還設(shè)甜米酒，到后來(lái)就漸漸忘了。
穆生回到家說(shuō)：“我該隱退了，不設(shè)甜酒，說(shuō)明楚王對(duì)我已不在意了，我若還不離去，說(shuō)不定有一天楚兵會(huì)把我抓住，腰斬于市呢?！庇谑蔷妥苑Q有病，閉門(mén)不出。申公與白生強(qiáng)拉他去參加酒宴，勸他說(shuō)：“你難道忘記先王待我們的恩情了嗎？如今楚王偶失小禮，你怎么能這樣計(jì)較呢？”
穆生說(shuō)：“《周易》上說(shuō)：知幾是神人‘幾’的意思是事物的細(xì)微變化，這是判斷吉兇的先兆。君子見(jiàn)到‘幾’，就應(yīng)有行動(dòng)，一天也不能拖延。先王禮遇我們?nèi)耸菫榱撕険P(yáng)道義。如今楚王忽視我們，是因?yàn)樗浟说懒x，忘記了道義的人，怎能與他久處呢？我哪里是為了一點(diǎn)點(diǎn)的小禮節(jié)？”于是借口有病而離去。
申公、白生留了下來(lái)。后來(lái)，王戊逐漸驕橫殘暴。二十年后，因同薄太后私下勾結(jié)，被削去東海薛郡，后又圖謀反叛，申公、白生二人進(jìn)諫，楚王根本不聽(tīng)，二人失望地離開(kāi)楚王，隱逸他地去了。
劉坦任長(zhǎng)沙太守，主管湘州(今湖南湘于)地方的行政事務(wù)。當(dāng)時(shí)正趕上王僧粲陰謀反叛，湖南的一些郡縣都起來(lái)響應(yīng)王僧粲。前鎮(zhèn)軍鐘玄紹潛伏在長(zhǎng)沙，做王僧粲的內(nèi)應(yīng)，準(zhǔn)備王打來(lái)時(shí)起事。
一天，此事被太守劉坦察覺(jué)，但他佯裝不知，一樣理政判訟，談笑如常。到了夜間，劉垣故意打開(kāi)城門(mén)，以疑惑對(duì)方。鐘玄紹驚疑有變，不敢貿(mào)然行動(dòng)。第二天早晨，劉坦借故把鐘玄紹叫來(lái)議事，并有意把談話時(shí)間延長(zhǎng)，同時(shí)派人到鐘家去搜查。
玄紹不知是計(jì)，應(yīng)邀前來(lái)。在與劉坦談興正濃時(shí)，搜查的士兵已成功查獲了玄紹和王僧粲來(lái)往的全部信件。劉坦拿出了這些書(shū)信訊問(wèn)玄紹，鐵證面前，鐘玄紹只得低頭認(rèn)罪。劉坦就當(dāng)場(chǎng)把玄紹處斬，并把他們的書(shū)信給燒了，以穩(wěn)定他部下的人心。長(zhǎng)沙局勢(shì)也因此安定了。
隋朝末年，戰(zhàn)事頻繁，魏先生隱居于梁、宋之間。李密早年投身行伍，后因戰(zhàn)敗，只身逃到了雁門(mén)，換名換姓，扮成一教書(shū)先生，與魏先生認(rèn)識(shí)且常來(lái)往。
一次，魏先生半開(kāi)玩笑地同他說(shuō)：“我觀察先生面色沮喪，目光渙散，心神不定，言語(yǔ)支吾，現(xiàn)在朝廷正在抓捕山東的叛亂分子，難道先生就是其中的要人嗎？”李密驚慌起身，抓住魏先生的手說(shuō)：“您既已知道我的底細(xì)，還望先生救我?！?BR> 魏先生說(shuō)：“我看先生沒(méi)有帝王氣象，也不具將帥的謀略，僅一亂世英雄而已?！?BR> 接著魏先生詳細(xì)地向他分析了歷代帝王將帥及亂世英雄成敗得失的.原因，最后魏先生說(shuō)：“我夜觀天象，汾河晉地一帶有帝王將出，如您能前去輔佐，則前途不可限量?！痹捯粑绰洌蠲芊餍涠?，傲慢地說(shuō)：“腐儒之輩，不屑與圖大事?！?BR> 不久，李密又借故西逃，沿途招兵買(mǎi)馬，駐營(yíng)作戰(zhàn)，最后還是一敗涂地，投降了唐王朝。后又鬧叛亂，終被全部消滅。
唐朝中期，河西、隴右一帶被吐蕃所占領(lǐng)。自玄宗天寶年間以后，安西、北庭一帶向朝廷報(bào)告公事的路也被阻斷了。西域在長(zhǎng)安的使者無(wú)法返回，人馬都由鴻臚寺(管禮賓的機(jī)構(gòu))代管，鴻臚寺又委托各州府縣供養(yǎng)。政府開(kāi)支經(jīng)常超出預(yù)算，況且當(dāng)時(shí)長(zhǎng)安經(jīng)濟(jì)也非常蕭條。
德宗時(shí)，宰相李泌得知外國(guó)留在長(zhǎng)安的使臣很多，有的已經(jīng)住了四十多年，在長(zhǎng)安成家立業(yè)，娶妻生子了，且大都購(gòu)置了土地房產(chǎn)，收入頗豐，很是富有。李泌就命人調(diào)查在長(zhǎng)安有田產(chǎn)的外國(guó)客人，結(jié)果共查出有四千余人。便命令國(guó)家全部停止對(duì)這些人的供養(yǎng)。
這些外國(guó)人聞?dòng)崳嫉秸ド暝V，官吏們無(wú)奈，只得來(lái)找李泌。
李泌說(shuō)：“這都是我們過(guò)去工作的失誤，哪有外國(guó)來(lái)朝貢的使者，留在京城數(shù)十年而不回國(guó)的呢？現(xiàn)在應(yīng)該取道回紇或從海道把他們送回國(guó)去。有不愿回國(guó)者，命令他們到鴻臚寺去說(shuō)明理由，然后授予他們官職，發(fā)給他們薪俸，使之成為唐朝的官吏。人的一生應(yīng)當(dāng)及時(shí)施展自己的才能，哪能終生做客呢？”
結(jié)果外國(guó)客人沒(méi)有一人愿意回國(guó)的。李泌就把他們安排在保衛(wèi)京城的神策軍中，原先是王子的使者，讓他們?nèi)ギ?dāng)軍官或官府的押衙，其余都當(dāng)士兵，這樣一來(lái)，不但加強(qiáng)了京城的警備力量，而且每年可為國(guó)家節(jié)省開(kāi)支五十余萬(wàn)。鴻臚寺所供養(yǎng)的外國(guó)客人，此時(shí)也只有十余人了。
唐朝貞元年間，咸陽(yáng)有人向皇帝報(bào)告說(shuō)，他見(jiàn)到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)的大將白起。這位白起大將軍讓他向皇帝報(bào)告說(shuō)：“讓他為國(guó)家捍衛(wèi)西部邊疆，因?yàn)榈秸拢罗瑢⒁笈e東下，進(jìn)犯唐朝邊境?！?BR> 過(guò)了不久，吐蕃果真興兵入侵。在守邊將士的奮力抵御下，吐蕃敗退。唐德宗李適因此對(duì)這個(gè)咸陽(yáng)人神話般的傳說(shuō)信以為真，準(zhǔn)備在京城長(zhǎng)安為白起修廟，追封他為司徒。
宰相李泌說(shuō)：“據(jù)我所知，國(guó)家興旺，都是因君主能廣泛聽(tīng)取別人的意見(jiàn)所致?，F(xiàn)在守邊的將帥立了功，而陛下卻獎(jiǎng)賞古人白起。這樣做，恐怕會(huì)引起守邊將士不滿，從而瓦解了戰(zhàn)斗士氣。
況且在京城修廟，大規(guī)模地進(jìn)行祈禱活動(dòng)，流傳到四方，也會(huì)引起不好的巫術(shù)之風(fēng)。聽(tīng)說(shuō)在杜郵有一座舊的祠廟，陛下可命當(dāng)?shù)毓倮粜掭菀幌拢怨┓畎灼?，這樣不至于驚動(dòng)更多的人?！钡伦诨实塾X(jué)得言之有理，便聽(tīng)從了李泌的建議。
宋代河西趙元昊反叛，皇帝詢問(wèn)邊疆防務(wù)情況，輔臣都答不上來(lái)。皇上大怒，當(dāng)即罷了主管軍事的樞密院四位樞密使的官。
四樞密使中一位姓王的樞密使被貶到虢州。其好友翰林學(xué)士蘇公儀到城外送他時(shí)，王對(duì)公儀說(shuō)：“我這次去虢州，十年前已有人預(yù)言了?！惫珒x說(shuō)：“那人一定是位占卜算卦的術(shù)士吧”王說(shuō)：“不，是曹瑋。”
在我從前當(dāng)三司鹽鐵副使時(shí)，一次到河北判決獄囚，那時(shí)曹瑋從陜西剛被貶到河北做軍師。我到定州辦完公事后，曹瑋對(duì)我說(shuō)：‘公事辦完，該回京城了，愿您明天暫留一日，我有話要對(duì)您說(shuō)。’”我本來(lái)就愛(ài)慕他的雄材偉略，一聽(tīng)此話，就欣然留了下來(lái)。
第二天中午，曹瑋請(qǐng)我吃飯。飯后，他清退左右，對(duì)我說(shuō)：“我觀公滿面是善變骨相，您將來(lái)不是做樞輔，就是做邊帥，有人說(shuō)你能做到宰相，我看不能。不到十年，你一定到這里當(dāng)總管。那時(shí)西邊常傳警報(bào)，公應(yīng)預(yù)先研究邊防戰(zhàn)備，搜羅人材，否則很難應(yīng)付突發(fā)事件。
我說(shuō)：“邊境的情況，只有您最熟悉，您有何見(jiàn)教？”
看完諫帖，我心中暗想：這孩子是個(gè)可造之材，將來(lái)定會(huì)有一番作為。聽(tīng)說(shuō)他常從集上路過(guò)，我一直想見(jiàn)見(jiàn)他，幾次命手下人誘他來(lái)府上，都沒(méi)成功。于是便使擅畫(huà)者畫(huà)下他的相貌。后來(lái)我終于見(jiàn)到了這個(gè)孩子，真有一股英雄氣概。
這個(gè)孩子將來(lái)一定是邊地的禍患，算一算他成人的日子，正是您在這兒掌政的時(shí)候，望公努力啊。”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)后，并不以為然，如今才知道被畫(huà)的人就是趙元昊。”
宋仁宗時(shí)，西部邊疆發(fā)生了戰(zhàn)事，大將劉平陣亡。朝野輿論認(rèn)為，這是因?yàn)槌⑴苫鹿僮霰O(jiān)軍，主帥不能完全施展自己的指揮才能，導(dǎo)致劉平失利。于是仁宗便下令誅殺劉平的監(jiān)軍宦官黃德和。
有人請(qǐng)求仁宗把各路元帥的監(jiān)軍全部撤掉。仁宗征求宰相呂夷簡(jiǎn)的意見(jiàn)，呂夷簡(jiǎn)說(shuō)：“不必撤掉，只要選擇為人忠厚謹(jǐn)慎的宦官去擔(dān)任監(jiān)軍就可以了?！比首诰臀蓞我暮?jiǎn)去辦理此事。
呂夷簡(jiǎn)說(shuō)：“我只是一名待罪宰相，不曾和宦官交往，怎能知道他們是否賢良呢，希望皇上命都知押班去推舉，為了能職得其人，當(dāng)規(guī)定：如果他們所薦舉的監(jiān)軍有不勝其職者，與監(jiān)督同罪。”仁宗采納了呂夷簡(jiǎn)的意見(jiàn)。
第二天，都知押班在仁宗面前叩請(qǐng)撤掉各監(jiān)軍的宦官。朝中的士大夫無(wú)不稱贊呂夷簡(jiǎn)的謀略。殺一個(gè)監(jiān)軍，其他的監(jiān)軍依然還在。全部撤掉他們，必生怨言，若軍中再有過(guò)失時(shí)，他們就會(huì)為撤掉他們找口實(shí)，所以最好的辦法是讓他們自己請(qǐng)求撤掉。
北宋英宗趙曙初即位時(shí)，有一天，慈壽皇太后送一封密信給宰相韓琦，內(nèi)稱皇上和其生母高太后都對(duì)她不尊敬，還有“為孀婦作主”這樣的話，并密令宦官伺機(jī)替她報(bào)仇。韓琦見(jiàn)信后，只淡淡地說(shuō)：“領(lǐng)圣旨。”
第二天，要上朝議事，韓琦借口家有急事，請(qǐng)求晚上朝。過(guò)后，韓琦上殿單獨(dú)面見(jiàn)皇上，說(shuō)：“我不敢驚動(dòng)圣上，但有一封信必須請(qǐng)皇上過(guò)目，要當(dāng)面說(shuō)清楚，只是不能泄露出去?！?BR> 韓琦接著說(shuō)：“皇上能有今日，全賴慈壽太后之這個(gè)大恩不可忘記。雖然她不是你的親生母親，但要多尊重她，自然也就平安無(wú)事了”
皇上說(shuō)：“請(qǐng)相國(guó)明示?！表n琦說(shuō)：“這封信上所說(shuō)的話，我可是擔(dān)當(dāng)不起，希望皇上能把它秘密燒掉，如果泄露出去，挑撥離間的人就會(huì)乘機(jī)而入?！被噬项M首稱是，依言而行。從此以后，兩宮太后關(guān)系融洽，沒(méi)有人看得出她們?cè)仍羞^(guò)矛盾。
宋朝興盛的年代，賢德的宰相能夠?yàn)閲?guó)盡力者，都是能當(dāng)面談問(wèn)題。因?yàn)樵紫嗪突噬袭?dāng)面討論問(wèn)題，消除了畏忌，感情很融洽才能講出肺腑之言，所以雖說(shuō)是皇宮內(nèi)部的一些不好公開(kāi)的矛盾，也能得到及時(shí)的解決。
宋高宗時(shí)，苗傅和劉正彥發(fā)動(dòng)叛亂，脅迫高宗答應(yīng)隆太后垂簾聽(tīng)政。各路兵馬聞?dòng)崳R奔京師，意欲勤王救駕。大臣朱勝非為防苗、劉狗急跳墻，威脅到皇帝的安全，便讓皇帝答應(yīng)封苗、劉為淮南兩路制置使，給他們統(tǒng)帥軍隊(duì)權(quán)力，然后說(shuō)服苗、劉投降。
苗、劉降后，朝廷希望他們快去赴任，苗、劉的部屬?gòu)堝訁s為他們謀劃道：要皇帝給他們立鐵契為證，以防日后有變。
退朝后，他們帶著書(shū)信到朱勝非府上，要求辦理此事。朱勝非叫他的秘書(shū)拿筆來(lái)，奏請(qǐng)皇上允許賜給鐵契，并命令他屬下的官吏詳細(xì)查一下過(guò)去有關(guān)此事的典故，以便照例辦理。苗劉二人聽(tīng)后，都非常高興。
第二天臨上朝時(shí)，苗傅的待衛(wèi)傅宿求見(jiàn)朱勝非說(shuō)：“昨天呢皇上批準(zhǔn)要賜給苗、劉二位將軍以鐵契，今天能舉行賜契大典嗎？”朱勝非默思良久，忽然環(huán)顧左右諸官，問(wèn)道：“叫你們查找過(guò)去的做法，都查到了嗎？”
諸官回答說(shuō)：“沒(méi)有先例可查?！庇謫?wèn)：“按照過(guò)去的方法制造鐵契，你們知道怎么做了嗎？”回答說(shuō)：“不知道?！敝靹俜钦f(shuō)：“這樣的話怎么給他們鐵契呢？”官吏們都笑了，傅宿自知理虧，便解嘲的說(shuō)：“已經(jīng)得到了?！?BR> 于是就灰溜溜地回去了。此事妙在不拒絕他們而讓他自己放棄。假如給一般迂腐之人處理此事，必會(huì)想出一番大道理來(lái)與他們辯論，這不但會(huì)激怒小人而危及自身，也會(huì)使對(duì)方志在必得，使局面無(wú)任何回旋的余地。
明朝莊浪地方部落拭挫魯麟，本為守甘肅的副將，他向朝廷要求當(dāng)大將而沒(méi)被獲準(zhǔn)。便依仗自己部落強(qiáng)大，向朝廷示，以孩子幼小為由而擅離職守，自行回莊浪部落。
面對(duì)這種情況，朝中有人主張封他為大將，有的主張把他召到京城，給他封地。惟有尚書(shū)劉大夏說(shuō)：“魯麟為人暴虐，且不善于管理部眾，他不會(huì)有什么作為的。然而他又沒(méi)有犯罪?，F(xiàn)在如果授他大將軍印，不合朝廷的法規(guī)；召他到京城，他如果不來(lái)，則有損于朝庭的威嚴(yán)?！?BR> 此時(shí)上策是暫時(shí)擱置，不去理他，聽(tīng)任他在家賦閑。而另外表彰他先世對(duì)朝廷的忠貞。表彰魯麟先輩的功績(jī)，使他內(nèi)心愧慚，而怨恨朝廷不封他大將軍的事又不能說(shuō)出來(lái)。這樣事情的趨勢(shì)才能按照我們的意思去發(fā)展。
不久，魯麟自覺(jué)沒(méi)趣，便心情抑郁而死。
明武宗時(shí)，宸濠叛亂，后被王守仁平定，捕獲了宸濠，把他囚禁在浙江。當(dāng)時(shí)適逢武宗南巡，駐蹕留都。中官便讓王守仁放宸濠回江西，等武宗親征時(shí)再把他擒獲，并私派兩名宦官到浙省傳達(dá)命令。
王守仁聞?dòng)嵈笈瑖?yán)辭厲責(zé)中官的這種荒唐想法。中官自知理虧，此事也就作罷了。但王守仁的部下江彬等人，因妒忌王守仁的功勞，便散布謠言，說(shuō)王守仁開(kāi)始時(shí)與宸濠同謀，后聽(tīng)說(shuō)朝廷的大軍親征，才把宸濠逮捕以開(kāi)脫自己的罪責(zé)。意想乘機(jī)誣陷王守仁，以使平叛大功據(jù)為己有。
王守仁與張勇商量決定：先把宸濠交給了張勇，再上表告捷。把捉宸濠的功勞歸于總督軍門(mén)，請(qǐng)求皇上不要再到江西去了，王守仁自己也稱病在凈慈寺修養(yǎng)。
張勇回到京城，在武宗面前極力稱贊王守仁的忠誠(chéng)，以及他讓功避禍的做法。武宗恍悟，于是就制止了對(duì)王守仁的指控。
明朝武宗年間，汪應(yīng)軫出任泗州太守。武宗決定到南方巡視，驛站的使者騎馬沿途報(bào)告皇帝即將到達(dá)的消息，其他州府都惶恐不安，強(qiáng)索民財(cái)以為迎接皇上的費(fèi)用。
獨(dú)有汪應(yīng)軫沉著冷靜，他托說(shuō)：“皇帝巡視沒(méi)有準(zhǔn)確的日子，匆匆忙忙作準(zhǔn)備，官差役吏四處搜掠，很容易作弊欺壓百姓。倘若費(fèi)用都收集齊了，而皇帝不來(lái)，怎么辦呢？”
在皇帝巡視的路上，宮廷使者絡(luò)繹不絕，對(duì)沿途任意敲詐勒索?；实鄣竭_(dá)泗州時(shí)，汪應(yīng)軫率領(lǐng)百余名壯士，排列在龍船旁邊，大聲歡呼。宮廷使者正為不能下水勒船而頹喪，汪應(yīng)軫便指揮人們急速拉船前行，傾刻之間，行出百里，出了泗州境界。
自此以后，凡有到泗州的使者，都斂跡速去，絕無(wú)人敢肆意橫行了。泗州大治，官民皆頌其德。
明世宗皇帝準(zhǔn)備巡檢楚地，如果走水路去，則南京就得準(zhǔn)備樓船供皇帝使用。準(zhǔn)備了樓船，要是皇上改變了路線，就白白浪費(fèi)了官府的銀錢(qián)。如果不準(zhǔn)備，而皇上突然到了南京，那就犯了大罪。
尚書(shū)周用問(wèn)工部沈主事有什么好辦法，沈主事說(shuō)：“把船商們召集來(lái)，讓他們準(zhǔn)備好木材在龍江關(guān)等候，派快驛使偵察皇上所行的路線，算出到達(dá)的日子來(lái)，到時(shí)候把船造好。如果乘船，那么造船的錢(qián)歸官府出，如果不乘船，就不造船了，把木材退給商人，這事不難辦。
后來(lái)，皇上果然走陸路，南京的船也就沒(méi)有造。
長(zhǎng)州尤翁開(kāi)了三家當(dāng)鋪。年底某天，忽聽(tīng)門(mén)外一片喧鬧聲，出門(mén)一看，是位鄰舍。站柜臺(tái)的伙計(jì)上前對(duì)尤翁說(shuō)：“他將衣服壓了錢(qián)，今天空手來(lái)取，不給他就破口大罵，哪有這樣不講理？”而那人仍氣勢(shì)洶洶，不依不饒。
尤翁從容地對(duì)他說(shuō)：“我明白你的意思，不過(guò)是為了度過(guò)年關(guān)。這種小事，值得一爭(zhēng)嗎？”于是命店伙計(jì)找出典物，共有衣物蚊帳四五件。尤翁指著棉襖說(shuō)：“這件衣服抗寒不能少?！?BR> 又指著棉袍說(shuō)：“這件算我給你拜年用，其他東西現(xiàn)在不急用，可以暫留在這兒?！蹦侨四玫揭路?，自覺(jué)理虧，只得灰溜溜的離去。
當(dāng)天夜里，那位鄰人竟死在了別人家里。他的親屬同那家人打了一年多的官司。原來(lái)此人因負(fù)債過(guò)多，已服毒，知道尤家富有，想敲筆錢(qián)，結(jié)果一無(wú)所獲，才轉(zhuǎn)到另外一家。
有人問(wèn)尤翁為什么能預(yù)先知情而容忍他，尤翁回答：“凡無(wú)理來(lái)挑釁的人，一定有所依仗。如果在小事上不先忍耐，那就會(huì)大難臨頭。”
歷史典故的心得體會(huì)篇十七
典故：司馬睿在南京建立東晉時(shí)，周豈頁(yè)任尚書(shū)左仆射，當(dāng)時(shí)朝中宦官們認(rèn)為他為人高潔，把他比作樂(lè)廣。樂(lè)廣也是當(dāng)時(shí)被認(rèn)為高潔的人物，但周豈頁(yè)卻認(rèn)為樂(lè)廣根本不能同他相比。因此，當(dāng)庚亮告訴他有人把他比作樂(lè)廣時(shí)，他很不高興，說(shuō)怎么能拿丑的東西來(lái)比喻美的`呢。
歷史典故的心得體會(huì)篇十八
柏樹(shù)溝村村名因柏樹(shù)溝村的柏林寺而得名，柏林寺最早可追溯至唐初。
據(jù)傳唐初年，有謀士建議將全國(guó)的.名山大川上的風(fēng)水寶地修建寺廟，占據(jù)這些風(fēng)水寶地避免這些寶地被人修墳造墓而產(chǎn)生新的天子，威脅到唐朝的統(tǒng)治，后來(lái)選中村北龍門(mén)山頂?shù)奈恢?，?jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)本地山上并無(wú)柏樹(shù)，只有龍門(mén)山頂范圍內(nèi)有成片的柏樹(shù)，故寺名叫做柏樹(shù)寺，柏樹(shù)寺外面的村里也被叫做柏樹(shù)溝。