興趣是人們?cè)谔囟I(lǐng)域或活動(dòng)中產(chǎn)生的物質(zhì)和精神需求，它可以激發(fā)人們的熱情和動(dòng)力。深入挖掘思考，將過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為寫一篇完美總結(jié)的動(dòng)力。沒有經(jīng)驗(yàn)寫總結(jié)？別擔(dān)心，以下是一些總結(jié)范文，希望能給你一些啟發(fā)。
副高職稱論文答辯篇一
自我介紹
自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個(gè)良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。
答辯人陳述
收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進(jìn)入正軌。自述的主要內(nèi)容歸納如下：
(1)論文標(biāo)題。向答辯小組報(bào)告論文的題目，標(biāo)志著答辯的正式開始。
(2)簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況。
(3)詳細(xì)描述有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點(diǎn)看法、研究過程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)果。
(4)重點(diǎn)講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。
(5)側(cè)重創(chuàng)新的部分。這部分要作為重中之重，這是答辯教師比較感興趣的地方。
(6)結(jié)論、價(jià)值和展望。對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析，得出結(jié)論;新成果的理論價(jià)值、實(shí)用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值;展望本課題的發(fā)展前景。
(7)自我評(píng)價(jià)。答辯人對(duì)自己的研究工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，要求客觀，實(shí)事求是，態(tài)度謙虛碩士論文答辯流程與技巧碩士論文答辯流程與技巧。經(jīng)過參加畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文的撰寫，專業(yè)水平上有哪些提高、取得了哪些進(jìn)步，研究的局限性、不足之處、心得體會(huì)。
提問與答辯
答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對(duì)靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個(gè)相互交流的過程。一般為3個(gè)問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當(dāng)場作答的方式。
答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領(lǐng)域內(nèi)，一般不會(huì)出現(xiàn)離題的情況。提問的重點(diǎn)放在論文的核心部分，通常會(huì)讓答辯人對(duì)關(guān)鍵問題作詳細(xì)、展開性論述，深入闡明。答辯教師也會(huì)讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞，也是答辯小組經(jīng)常會(huì)問到的部分。再有就是論文中明顯的錯(cuò)誤，這可能是由于答辯人比較緊張而導(dǎo)致口誤，也可能是答辯人從未意識(shí)到，如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮(zhèn)靜，認(rèn)真考慮后再回答。還有一種判斷類的題目，即答辯教師故意以錯(cuò)誤的觀點(diǎn)提問，這就需要答辯人頭腦始終保持清醒，精神高度集中，正確作答。仔細(xì)聆聽答辯教師的問題，然后經(jīng)過縝密的思考，組織好語言。回答問題時(shí)要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點(diǎn)突出。如果沒有聽清楚問題，請(qǐng)答辯教師再重復(fù)一遍，態(tài)度誠懇，有禮貌。當(dāng)有問題確實(shí)不會(huì)回答時(shí)，也不要著急，可以請(qǐng)答辯教師給予提示。答辯教師會(huì)對(duì)答辯人改變提問策略，采用啟發(fā)式的引導(dǎo)式的問題，降低問題難度。出現(xiàn)可能有爭議的觀點(diǎn)，答辯人可以與答辯教師展開討論，但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴(yán)肅的事情，切不可與答辯教師爭吵，辯論應(yīng)以文明的方式進(jìn)行。
總結(jié)
上述程序一一完畢，代表答辯也即將結(jié)束。答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文寫作的體會(huì);參加答辯的收獲。答辯教師也會(huì)對(duì)答辯人的表現(xiàn)做出點(diǎn)評(píng)：成績、不足、建議。
致謝
感謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。
答辯注意事項(xiàng)
(1)克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。
(2)注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應(yīng)對(duì)。
(3)聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現(xiàn)象。
(4)若對(duì)某一個(gè)問題確實(shí)沒有搞清楚，要謙虛向教師請(qǐng)教。盡量爭取教師的提示，巧妙應(yīng)對(duì)。用積極的態(tài)度面對(duì)遇到的困難，努力思考做答，不應(yīng)自暴自棄碩士論文答辯流程與技巧論文。
(5)答辯時(shí)語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會(huì)讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會(huì)讓答辯教師感覺答辯人對(duì)這個(gè)問題不熟悉。
(6)對(duì)沒有把握的觀點(diǎn)和看法，不要在答辯中提及
(7)不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，略述枝節(jié);研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。
(8)通常提問會(huì)依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。
(9)答辯人的答題時(shí)間一般會(huì)限制在一定的時(shí)間內(nèi)，除非答辯教師特別強(qiáng)調(diào)要求展開論述，都不必要展開過細(xì)。直接回答主要內(nèi)容和中心思想，去掉旁枝細(xì)節(jié)，簡單干脆，切中要害。
[專升本論文答辯流程]
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副高職稱論文答辯篇二
1、熟悉論文
答辯人需全力消化自己所寫的論文。首先，熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容，掌握論文的基本觀點(diǎn)和主論的基本依據(jù)；其次，明確論文中所使用主要概念的確切涵義，以及所運(yùn)用基本原理的主要內(nèi)容；再次，仔細(xì)審查、反復(fù)推敲文章中有無謬誤、片面、模糊不清甚至是自相矛盾之處，有無與黨的方針政策和國家法律法規(guī)相抵觸的內(nèi)容等。
2、備齊資料及用品
答辯人需準(zhǔn)備好參加論文答辯所需攜帶的資料和用品，包括：
（1）論文陳述稿
在論文答辯前，答辯者應(yīng)該反復(fù)閱讀、審查自己的論文，整理一份五百字左右的論文陳述稿，內(nèi)容包括：選題目的及意義，寫作對(duì)象（組織及組織成員）概況，核心概念及其解釋，論文結(jié)構(gòu)及各部分主要內(nèi)容（詳細(xì)陳述），論文的主要結(jié)論、寫作體會(huì)等，學(xué)位論文還需說明論文的創(chuàng)新點(diǎn)。論文陳述稿盡量簡潔明了，列出框架及要點(diǎn)即可。
（2）論文終稿、論文評(píng)閱書、《答辯提問及回答情況表》
在答辯中，答辯教師經(jīng)常會(huì)就論文的某個(gè)部分的內(nèi)容或某些概念等問題提問，答辯者應(yīng)該帶上一份論文終稿，以便及時(shí)查找與思考答辯教師所關(guān)注的問題。
3、調(diào)整心態(tài)
在答辯前，答辯人要做好充分心理準(zhǔn)備，正確估計(jì)自己，克服盲目自卑、緊張、膽怯心理，樹立自信心。只有充滿自信，沉著冷靜，才會(huì)在答辯時(shí)有良好的表現(xiàn)。
（二）論文答辯日的流程
1、在答辯會(huì)上，讓用15分鐘左后的時(shí)間概述論文的標(biāo)題以及選擇該論題的原因，較詳細(xì)地介紹論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫作體會(huì)。
2、答辯老師提問，老師提問完后，有的學(xué)校規(guī)定，可以讓學(xué)生獨(dú)立準(zhǔn)備15—20分鐘后，再來當(dāng)場問答，有的則要求學(xué)員當(dāng)場立即作答（沒有準(zhǔn)備時(shí)間），隨問隨答。
3、學(xué)生逐一回答完所有問題后退場，答辯委員會(huì)集體根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況，商定通過還是不通過，并擬定成績和評(píng)語。
（三）論文答辯后的工作
答辯結(jié)束后，答辯者應(yīng)該認(rèn)真思考答辯教師所提的問題和點(diǎn)評(píng)意見，總結(jié)論文寫作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一方面，要弄清通過這次畢業(yè)論文寫作，自己在提出問題、解決問題、分析問題方面取得哪些成績，還存在哪些不足。另一方面，還要根據(jù)答辯教師提出的問題和意見，認(rèn)真修改自己的論文，使之更為完善。
副高職稱論文答辯篇三
職稱論文答辯是綜合考察申報(bào)人水平能力的一種形式。所以答辯成績?cè)谄渎毞Q評(píng)定中舉足輕重。論文答辯小組一般由三名專家組成， 詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
對(duì)文章中不清楚、不詳細(xì)、不完備、不恰當(dāng)之處，在答辯會(huì)上提出來。一般說，專家所提出的問題，僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或文章所闡述問題之內(nèi)。職稱論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)?、審查寫作者知識(shí)掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進(jìn)一步提高。職稱申請(qǐng)人通過答辯，讓專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實(shí)際能力。所以職稱申請(qǐng)人心理上應(yīng)把它看作一次鍛煉和提高的難得機(jī)會(huì)......
1.職稱申請(qǐng)人介紹本人基本情況。
2.職稱答辯小組提問。
3.職稱申請(qǐng)人回答或辯解。
4.評(píng)定成績。
了解了答辯程序后，職稱申請(qǐng)人可以根據(jù)自己實(shí)際，選取二三個(gè)問題，作好答辯的準(zhǔn)備工作，內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
。
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
2.注意
開場白
、結(jié)束語的禮儀。
3.坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場的所有人都能聽到。
副高職稱論文答辯篇四
高級(jí)職稱論文答辯技巧高級(jí)審計(jì)師資格評(píng)價(jià)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是專業(yè)評(píng)議，它分為論文答辯、對(duì)專業(yè)提問、量化打分等環(huán)節(jié)?，F(xiàn)僅就論文答辯談一點(diǎn)體會(huì)，供申報(bào)高級(jí)審計(jì)師資格的專業(yè)技術(shù)人員參考。
職稱論文答辯是高級(jí)職稱評(píng)審的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，大多數(shù)同志都覺得有些緊張，下面介紹以下我的一點(diǎn)體會(huì)。
職稱論文答辯是綜合考察申報(bào)人水平能力的一種形式。所以答辯成績?cè)谄渎毞Q評(píng)定中舉足輕重。論文答辯小組一般由三名專家組成，對(duì)文章中不清楚、不詳細(xì)、不完備、不恰當(dāng)之處，在答辯會(huì)上提出來。一般說，專家所提出的問題，僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或文章所闡述問題之內(nèi)。職稱論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)?、審查寫作者知識(shí)掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進(jìn)一步提高。職稱申請(qǐng)人通過答辯，讓專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實(shí)際能力。所以職稱申請(qǐng)人心理上應(yīng)把它看作一次鍛煉和提高的難得機(jī)會(huì)......
通常論文答辯會(huì)的程序是這樣的：
1.職稱申請(qǐng)人介紹本人基本情況。
2.職稱答辯小組提問。
3.職稱申請(qǐng)人回答或辯解。
4.評(píng)定成績。
了解了答辯程序后，職稱申請(qǐng)人可以根據(jù)自己實(shí)際，選取二三個(gè)問題，作好答辯的準(zhǔn)備工作，內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
職稱申請(qǐng)人答辯時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
2.注意開場白、結(jié)束語的禮儀。
3.坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場的所有人都能聽到。
4.聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時(shí)，將提問的問題記在本上。
5.對(duì)提出的問題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地回答每個(gè)問題。
6.對(duì)提出的疑問，要審慎地回答，對(duì)有把握的問題要回答或辯解、申明理由;對(duì)拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。
7.回答問題要具體注意以下幾點(diǎn)：
(1)正確、準(zhǔn)確。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。
(2)重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡意賅。
(3)清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。
(4)有答有辯。要有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。
(5)辯才技巧。講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢(shì)說明問題;力求對(duì)答如流，形成互動(dòng)，給人留下良好的印象。
副高職稱論文答辯篇五
各位老師,下午好!我叫***,是**級(jí)**班的學(xué)生,我的論文題目是--------------------,論文是在**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的,在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對(duì)三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意.下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo).
首先,我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義.
其次,我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容.本文分成五個(gè)部分：第一部分是綜述;第二部分是系統(tǒng)分析;第三部分是系統(tǒng)設(shè)計(jì);第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn).;第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行.
最后,我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足.這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程,也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程.雖然,我盡可能地收集材料,竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā),但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備,有待改進(jìn).請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正,讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多.
副高職稱論文答辯篇六
高級(jí)職稱評(píng)價(jià)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是專業(yè)評(píng)議，它分為論文答辯、對(duì)專業(yè)提問、量化打分等環(huán)節(jié)。
現(xiàn)僅就論文答辯談一點(diǎn)體會(huì)，供申報(bào)高級(jí)職稱的專業(yè)技術(shù)人員參考。
職稱論文答辯是綜合考察申報(bào)人水平能力的一種形式。
所以答辯成績?cè)谄渎毞Q評(píng)定中舉足輕重。
論文答辯小組一般由三名專家組成，對(duì)文章中不清楚、不詳細(xì)、不完備、不恰當(dāng)之處，在答辯會(huì)上提出來。
一般說，專家所提出的問題，僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或文章所闡述問題之內(nèi)。
職稱論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)?、審查寫作者知識(shí)掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進(jìn)一步提高。
職稱申請(qǐng)人通過答辯，讓專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實(shí)際能力。
所以職稱申請(qǐng)人心理上應(yīng)把它看作一次鍛煉和提高的難得機(jī)會(huì)……通常論文答辯會(huì)的程序是這樣的：
1.職稱申請(qǐng)人介紹本人基本情況。
2.職稱答辯小組提問。
3.職稱申請(qǐng)人回答或辯解。
4.評(píng)定成績。
了解了答辯程序后，職稱申請(qǐng)人可以根據(jù)自己實(shí)際，選取二三個(gè)問題，作好答辯的準(zhǔn)備工作，內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
職稱申請(qǐng)人答辯時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
2.注意開場白、結(jié)束語的禮儀。
3.坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場的所有人都能聽到。
4.聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時(shí)，將提問的問題記在本上。
5.對(duì)提出的問題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地回答每個(gè)問題。
6.對(duì)提出的疑問，要審慎地回答，對(duì)有把握的問題要回答或辯解、申明理由;對(duì)拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。
7.回答問題要具體注意以下幾點(diǎn)：
(1)正確、準(zhǔn)確。
正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。
(2)重點(diǎn)突出。
抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡意賅。
(3)清晰明白。
開門見山，直接入題，不繞圈子。
(4)有答有辯。
要有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。
既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。
(5)辯才技巧。
講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢(shì)說明問題;力求對(duì)答如流，形成互動(dòng)，給人留下良好的印象。
副高職稱論文答辯篇七
職稱論文答辯是綜合考察申報(bào)人水平能力的一種形式。所以答辯成績?cè)谄渎毞Q評(píng)定中舉足輕重。論文答辯小組一般由三名專家組成，對(duì)文章中不清楚、不詳細(xì)、不完備、不恰當(dāng)之處，在答辯會(huì)上提出來。一般說，專家所提出的問題，僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或文章所闡述問題之內(nèi)。職稱論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)?、審查寫作者知識(shí)掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進(jìn)一步提高。職稱申請(qǐng)人通過答辯，讓專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實(shí)際能力。所以職稱申請(qǐng)人心理上應(yīng)把它看作一次鍛煉和提高的難得機(jī)會(huì)。
通常論文答辯會(huì)的程序是這樣的：
1.職稱申請(qǐng)人介紹本人基本情況。
2.職稱答辯小組提問。
3.職稱申請(qǐng)人回答或辯解。
4.評(píng)定成績。
了解了答辯程序后，職稱申請(qǐng)人可以根據(jù)自己實(shí)際，選取二三個(gè)問題，作好答辯的準(zhǔn)備工作，內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
職稱申請(qǐng)人答辯時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
2.注意開場白、結(jié)束語的禮儀。
3.坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場的所有人都能聽到。
4.聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時(shí)，將提問的問題記在本上。
5.對(duì)提出的問題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地回答每個(gè)問題。
6.對(duì)提出的疑問，要審慎地回答，對(duì)有把握的問題要回答或辯解、申明理由;對(duì)拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。
7.回答問題要具體注意以下幾點(diǎn)：
(1)正確、準(zhǔn)確。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。
(2)重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡意賅。
(3)清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。
(4)有答有辯。要有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。
(5)辯才技巧。講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢(shì)說明問題;力求對(duì)答如流，形成互動(dòng)，給人留下良好的印象。
副高職稱論文答辯篇八
自我介紹：
自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個(gè)良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。
答辯人陳述：
收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進(jìn)入正軌。自述的主要內(nèi)容包括論文標(biāo)題；課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況；有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的.觀點(diǎn)看法、研究過程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)果；答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。文章的創(chuàng)新部分；結(jié)論、價(jià)值和展望；自我評(píng)價(jià)。
提問與答辯：
答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對(duì)靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個(gè)相互交流的過程。一般為3個(gè)問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當(dāng)場作答的方式。
總結(jié)：
上述程序一一完畢，代表答辯也即將結(jié)束。答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文寫作的體會(huì)；參加答辯的收獲。答辯教師也會(huì)對(duì)答辯人的表現(xiàn)做出點(diǎn)評(píng)：成績、不足、建議。
致謝：
感謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。
注意事項(xiàng)
克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。
注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應(yīng)對(duì)。
聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現(xiàn)象。
若對(duì)某一個(gè)問題確實(shí)沒有搞清楚，要謙虛向教師請(qǐng)教。盡量爭取教師的提示，巧妙應(yīng)對(duì)。用積極的態(tài)度面對(duì)遇到的困難，努力思考做答，不應(yīng)自暴自棄。
答辯時(shí)語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會(huì)讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會(huì)讓答辯教師感覺答辯人對(duì)這個(gè)問題不熟悉。
對(duì)沒有把握的觀點(diǎn)和看法，不要在答辯中提及。
不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，略述枝節(jié)；研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。
通常提問會(huì)依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。
答辯人的答題時(shí)間一般會(huì)限制在一定的時(shí)間內(nèi)，除非答辯教師特別強(qiáng)調(diào)要求展開論述，都不必要展開過細(xì)。直接回答主要內(nèi)容和中心思想，去掉旁枝細(xì)節(jié)，簡單干脆，切中要害。
副高職稱論文答辯篇九
首先不要給自己太大的心理壓力，最好以一個(gè)平常心對(duì)待。不僅要表現(xiàn)的自信，也要成竹在胸。答辯前要非常熟悉你的論文以及評(píng)委可能會(huì)問的問題，還有相關(guān)的資料都要帶齊全，我們最好要做到有備無患。
其次是注意儀表和禮貌。要對(duì)穿著上心點(diǎn)，不要穿得太隨意和花里胡哨的，給人留下一個(gè)好印象是有必要的。服裝最好都專業(yè)一些，女生畫妝推薦裸妝系列的，男生穿得正式一些把自己收拾干凈利落就可以了。不管是對(duì)評(píng)委還是一同來答辯的人都要拿出你最好的素質(zhì)來。
最后要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，要做到“喜怒不形于色”。不要唯唯諾諾，甚至結(jié)結(jié)巴巴的，但也不要驕傲自滿，感覺一切都手到擒來，這樣都會(huì)令人反感，也是答辯中的大忌。在職稱論文答辯時(shí)就要做到簡明扼要，不要考驗(yàn)評(píng)委的耐心!
1.高級(jí)職稱論文答辯流程
2.高級(jí)職稱論文答辯稿
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5.高級(jí)職稱論文答辯技巧
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10.論文答辯有哪些基本問題
副高職稱論文答辯篇十
測(cè)繪論文題目
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10.職稱論文答辯開場白
副高職稱論文答辯篇十一
博士范文一：
人類活動(dòng)導(dǎo)致的土地利用/土地覆蓋變化是影響宏觀生態(tài)結(jié)構(gòu)變化以及全球變化的主要因素之一，城鎮(zhèn)擴(kuò)展是環(huán)境變化的重要研究內(nèi)容之一，近來，中國土地利用的最主要特征之一就是城鎮(zhèn)用地的空間擴(kuò)展。
作者利用多種模型和gis空間分析方法，從探討二十世紀(jì)九十年代城鎮(zhèn)擴(kuò)展時(shí)空格局入手，分析了城鎮(zhèn)擴(kuò)張過程的區(qū)域氣候變化特征，選題具有理論意義和較高科學(xué)價(jià)值。
論文的創(chuàng)新點(diǎn)和特點(diǎn)如下：
1.
2.
3.
論文內(nèi)容翔實(shí)，技術(shù)路線合理，數(shù)據(jù)可靠，推導(dǎo)嚴(yán)密，結(jié)論可信，寫作規(guī)范，是一篇優(yōu)秀的博士學(xué)位論文。
在答辯過程中，回答問題準(zhǔn)確。
答辯委員會(huì)經(jīng)投票一致通過論文答辯，建議授予***理學(xué)(或工學(xué))博士學(xué)位。
博士范文二：
由于青藏高原的特殊地理位置和地理環(huán)境，對(duì)大氣環(huán)流和環(huán)境變化都有重要影響，成為科學(xué)研究的熱點(diǎn)地區(qū)。
該論文針對(duì)青藏高原的特點(diǎn)，采用遙感數(shù)據(jù)，解決了晴空地表反照率反演的一些關(guān)鍵問題，建立了一組物理模型，實(shí)現(xiàn)了對(duì)青藏高原地表反照率反演和冷熱源的定量計(jì)算。
選題具有重要的理論意義和實(shí)用價(jià)值。
本文在以下幾方面有所創(chuàng)新：
1.
2.
3.
4.
論文內(nèi)容涉及面廣，工作量和難度很大，研究深入，體現(xiàn)了作者扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和很強(qiáng)的科研能力。
論文構(gòu)思清晰，依據(jù)充分，論證科學(xué)合理，有創(chuàng)新性。
答辯中思路清晰，陳述流暢，問題回答準(zhǔn)確。
經(jīng)投票，答辯委員會(huì)一致通過論文答辯，并建議授予***理學(xué)(或工學(xué))博士學(xué)位。
副高職稱論文答辯篇十二
高級(jí)審計(jì)師資格評(píng)價(jià)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是專業(yè)評(píng)議，它分為論文答辯、對(duì)專業(yè)提問、量化打分等環(huán)節(jié)?，F(xiàn)僅就論文答辯談一點(diǎn)體會(huì)，供申報(bào)高級(jí)審計(jì)師資格的專業(yè)技術(shù)人員參考。
職稱論文答辯是高級(jí)職稱評(píng)審的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，大多數(shù)同志都覺得有些緊張，下面介紹以下我的一點(diǎn)體會(huì)。
職稱論文答辯是綜合考察申報(bào)人水平能力的一種形式。所以答辯成績?cè)谄渎毞Q評(píng)定中舉足輕重。論文答辯小組一般由三名專家組成，對(duì)文章中不清楚、不詳細(xì)、不完備、不恰當(dāng)之處，在答辯會(huì)上提出來。一般說，專家所提出的問題，僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或文章所闡述問題之內(nèi)。職稱論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)巍彶閷懽髡咧R(shí)掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進(jìn)一步提高。職稱申請(qǐng)人通過答辯，讓專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實(shí)際能力。所以職稱申請(qǐng)人心理上應(yīng)把它看作一次鍛煉和提高的難得機(jī)會(huì)。
通常論文答辯會(huì)的程序是這樣的：
1.職稱申請(qǐng)人介紹本人基本情況。
2.職稱答辯小組提問。
3.職稱申請(qǐng)人回答或辯解。
4.評(píng)定成績。
了解了答辯程序后，職稱申請(qǐng)人可以根據(jù)自己實(shí)際，選取二三個(gè)問題，作好答辯的準(zhǔn)備工作，內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
職稱申請(qǐng)人答辯時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
2.注意開場白、結(jié)束語的禮儀。
3.坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場的`所有人都能聽到。
4.聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時(shí)，將提問的問題記在本上。
5.對(duì)提出的問題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地回答每個(gè)問題。
6.對(duì)提出的疑問，要審慎地回答，對(duì)有把握的問題要回答或辯解、申明理由；對(duì)拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。
7.回答問題要具體注意以下幾點(diǎn)：(1)正確、準(zhǔn)確。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。(2)重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡意賅。(3)清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。(4)有答有辯。要有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。(5)辯才技巧。講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢(shì)說明問題；力求對(duì)答如流，形成互動(dòng)，給人留下良好的印象。
副高職稱論文答辯篇十三
1.答辯中能較流利清晰地闡述論文的主要觀點(diǎn)，能比較準(zhǔn)確地回答論文中的相關(guān)問題。
答辯主持人(簽名)
年月日
2.答辯評(píng)語
論文規(guī)格符合要求，答辯比較規(guī)范;答辯中能較流利清晰地闡述論文的主要觀點(diǎn)，回答問題較準(zhǔn)確。
答辯主持人(簽名)
年月日
副高職稱論文答辯篇十四
尊敬的各位專家老師，下午好，我答辯的論文題目是《高中地理校本選修課程的開發(fā)、實(shí)施與反思》，下面我就本論文的創(chuàng)作思路、創(chuàng)新點(diǎn)及對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)意義進(jìn)行闡述，請(qǐng)各位專家老師指正。
創(chuàng)作思路：我選擇這個(gè)題目主要依據(jù)兩點(diǎn)，一是浙江省深化普通高中課程改革有要求，這是熱點(diǎn)。
二是我之前開設(shè)了一門選修課程，經(jīng)過對(duì)課程的不斷修改完善和反思，有了一定的開發(fā)、實(shí)施選修課程的經(jīng)驗(yàn)，這是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉。
本論文主要包括三部分：一是課程內(nèi)容的選擇與組織形式，闡述我是如何進(jìn)行課程內(nèi)容的選擇和組織課程內(nèi)容的。
二是課堂上的教與學(xué)，闡述我對(duì)不同的課程內(nèi)容在課堂上是如何開展教與學(xué)的。
三是評(píng)價(jià)的實(shí)施，闡述我對(duì)學(xué)生如何進(jìn)行考核，課堂上是如何評(píng)價(jià)學(xué)生的，以及如何通過評(píng)價(jià)量表的使用來改善學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)的。
創(chuàng)新之處：一是課程內(nèi)容的組織形式以活動(dòng)為主體，決定課堂上的教與學(xué)主要就是課堂上開展活動(dòng)，把課堂活動(dòng)帶到大自然風(fēng)景中開展。
二是在評(píng)價(jià)量表的使用上，我強(qiáng)調(diào)的是對(duì)表格里面自我反思和組內(nèi)建議的使用，在這里評(píng)價(jià)量表的主要功能不是評(píng)價(jià)，而是強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)過程中的不足，改善學(xué)習(xí)狀態(tài)。
指導(dǎo)意義：首先，我認(rèn)為校本選修課程的開發(fā)，選擇哪一類課程不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是課程內(nèi)容的編排，結(jié)合地方特色，更能體現(xiàn)課程改革的精神，突出學(xué)校的辦學(xué)特色，同時(shí)對(duì)學(xué)生的教育也更具有情感意義。
其次，我認(rèn)為課程內(nèi)容的組織形式要體現(xiàn)新課程理念，所以我覺得課程內(nèi)容的組織一定要多些活動(dòng)的設(shè)計(jì)。
課堂上的教與學(xué)，不管是哪種類型的課程內(nèi)容，一定要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，以開展各種活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程。
第三，校本選修課程的開設(shè)，最后最好有一個(gè)成果的展示或評(píng)比，我是結(jié)合了學(xué)校的科技節(jié)、技能節(jié)，把學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)行展示。
第四，評(píng)價(jià)量表的使用要避免流于形式，因此在文中我強(qiáng)調(diào)它在改善學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)方面的使用。
以上是我對(duì)《高中地理校本選修課程的開發(fā)、實(shí)施與反思》的闡述，請(qǐng)各位專家老師指導(dǎo)。
副高職稱論文答辯篇十五
從某種意義上講職稱論文答辯是一個(gè)專業(yè)化的評(píng)議，這不僅是對(duì)口才的考驗(yàn)，還是對(duì)論文作者思維靈活應(yīng)變的考驗(yàn)，當(dāng)然更是對(duì)作者心理上面的一次鍛煉，如何能在答辯時(shí)實(shí)現(xiàn)應(yīng)對(duì)自如呢?哆啦a夢(mèng)般萬能的小編又出現(xiàn)了。
答辯千年不變的應(yīng)對(duì)法則就是——不緊張，要以一個(gè)好的心態(tài)來面對(duì)它。在答辯之時(shí)盡量去做到語言精練和思維清晰。畢竟評(píng)委長期面對(duì)成千上萬的答辯人員，如果你說話啰啰嗦嗦就一定會(huì)招厭煩。而簡潔地陳述你的觀點(diǎn)，也不失為一個(gè)技巧，同樣，用太累贅的東西來對(duì)答也會(huì)給自己增添不必要的負(fù)擔(dān)。
回答問題時(shí)，一定要拿出中考高考時(shí)候的那種認(rèn)真審題，沉著應(yīng)對(duì)的精神，無論老師問的是什么問題，只要你緊緊圍繞主題，緊扣中心來回答，一般就不會(huì)出問題，如果有自己的觀點(diǎn)也很好，但是不要偏題。記住也不要倉促的搶答，慢條斯理才是最好的。如果問到你不會(huì)的問題，可能你帶的參考資料上面寫的有，可以和主持人嘗試溝通看一下，但切記不要照本宣科，要用自己的方法說出這個(gè)答案，這樣也會(huì)收到截然不同的效果。那些平時(shí)多看書的人在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻就派上了用場，可以多舉例說明，并用一些蘊(yùn)含哲理的話，當(dāng)然還有一些
名人名言
或者典故，這些都能給自己加分。
記住職稱論文答辯絕不是死的，只要你熟悉自己的論文，加以靈活運(yùn)用就行了。
副高職稱論文答辯篇十六
職稱論文答辯開場白【1】
各位老師好!我叫xxx，來自xxx，我的論文題目是“行政系統(tǒng)中的非正式組織評(píng)估”。
在這里，請(qǐng)?jiān)试S我向xx老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。
下面我將從論文的思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架、遣詞造句三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，在思想內(nèi)容上，本文以行政管理學(xué)的一個(gè)遺漏點(diǎn)，即行政系統(tǒng)中的非正式組織為切入點(diǎn)進(jìn)行探索。
通過對(duì)圖書館近百本著作進(jìn)行調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)其中僅有復(fù)旦大學(xué)出版社出版的行政學(xué)原理、公共行政學(xué)涉及到了行政系統(tǒng)中的非正式組織。
非正式組織作為官場中的“第二種友誼”，對(duì)公共部門人力資源管理會(huì)產(chǎn)生很大影響。
因此，論題本身具有一定的理論和現(xiàn)實(shí)意義。
作為矛盾的統(tǒng)一體，任何行政組織內(nèi)都會(huì)產(chǎn)生一定的非正式組織結(jié)構(gòu)。
行政組織或多或少受到非正式組織的影響，縱觀非正式組織正反兩方面的作用，它可能成為正式組織發(fā)展的助力，也可能成為正式組織發(fā)展的阻力。
因此，組織管理者應(yīng)對(duì)其加以正確認(rèn)識(shí)并積極引導(dǎo)，把握其概念、和特點(diǎn)和作用，正確運(yùn)用其正向功能，克服其負(fù)向功能，從而使非正式組織朝著更有利于組織發(fā)展和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方向邁進(jìn)。
其次，在結(jié)構(gòu)框架上，本文分成三個(gè)部分：
第一部分為行政系統(tǒng)中非正式組織概述，包括行政系統(tǒng)中非正式組織的概念、特點(diǎn)及其溝通。
第二部分從正反兩方面對(duì)行政系統(tǒng)中非正式組織的作用進(jìn)行剖析。
第三部分介紹了行政系統(tǒng)中非正式組織的管理對(duì)策。
最后，在遣詞造句上，雖然我對(duì)全文做了細(xì)致修改，但個(gè)別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的'問題依然不可避免。
另外，全文僅是對(duì)行政系統(tǒng)中非正式組織的一次初探，對(duì)管理心理學(xué)、組織行為學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面的知識(shí)涉及較少，期盼今后加以完善。
書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。
在老師的指導(dǎo)下，我知道了畢業(yè)論文怎么寫。
通過此次畢業(yè)論文寫作，我愈發(fā)感覺到自己知識(shí)的匱乏和視野的狹窄。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
小小拙作，敬請(qǐng)各位老師雅正。
再一次謝謝各位老師。
高級(jí)職稱論文答辯技巧【2】
高級(jí)職稱論文答辯技巧高級(jí)審計(jì)師資格評(píng)價(jià)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是專業(yè)評(píng)議，它分為論文答辯、對(duì)專業(yè)提問、量化打分等環(huán)節(jié)。
現(xiàn)僅就論文答辯談一點(diǎn)體會(huì)，供申報(bào)高級(jí)審計(jì)師資格的專業(yè)技術(shù)人員參考。
職稱論文答辯是高級(jí)職稱評(píng)審的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，大多數(shù)同志都覺得有些緊張，下面介紹以下我的一點(diǎn)體會(huì)。
職稱論文答辯是綜合考察申報(bào)人水平能力的一種形式。
所以答辯成績?cè)谄渎毞Q評(píng)定中舉足輕重。
論文答辯小組一般由三名專家組成，對(duì)文章中不清楚、不詳細(xì)、不完備、不恰當(dāng)之處，在答辯會(huì)上提出來。
一般說，專家所提出的問題，僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或文章所闡述問題之內(nèi)。
職稱論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)?、審查寫作者知識(shí)掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進(jìn)一步提高。
職稱申請(qǐng)人通過答辯，讓專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實(shí)際能力。
所以職稱申請(qǐng)人心理上應(yīng)把它看作一次鍛煉和提高的難得機(jī)會(huì)......
通常論文答辯會(huì)的程序是這樣的：
1.職稱申請(qǐng)人介紹本人基本情況。
2.職稱答辯小組提問。
3.職稱申請(qǐng)人回答或辯解。
4.評(píng)定成績。
了解了答辯程序后，職稱申請(qǐng)人可以根據(jù)自己實(shí)際，選取二三個(gè)問題，作好答辯的準(zhǔn)備工作，內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
職稱申請(qǐng)人答辯時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
2.注意開場白、結(jié)束語的禮儀。
3.坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場的所有人都能聽到。
4.聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時(shí)，將提問的問題記在本上。
5.對(duì)提出的問題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地回答每個(gè)問題。
6.對(duì)提出的疑問，要審慎地回答，對(duì)有把握的問題要回答或辯解、申明理由;對(duì)拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。
7.回答問題要具體注意以下幾點(diǎn)：
(1)正確、準(zhǔn)確。
正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。
(2)重點(diǎn)突出。
抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡意賅。
(3)清晰明白。
開門見山，直接入題，不繞圈子。
(4)有答有辯。
要有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。
既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。
(5)辯才技巧。
講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢(shì)說明問題;力求對(duì)答如流，形成互動(dòng)，給人留下良好的印象。
高級(jí)審計(jì)師資格申報(bào)人
高級(jí)工程師答辯注意事項(xiàng)【3】
一、答辯的目的
答辯是對(duì)申報(bào)人的一次綜合性面試考核，主要目的是兩個(gè)，一是核實(shí)，二是定位。
所謂核實(shí)是對(duì)申報(bào)人提供的申報(bào)材料內(nèi)容和論文進(jìn)行核實(shí);所謂定位是通過答辯，對(duì)申報(bào)人的學(xué)識(shí)水平、工作能力、工作業(yè)績做出綜合評(píng)價(jià)，給每個(gè)人一個(gè)相對(duì)準(zhǔn)確的定位，以便確定其是否符合高級(jí)工程師或工程師任職資格。
凡申報(bào)高級(jí)工程師和工程師資格的專業(yè)技術(shù)人員均應(yīng)參加答辯。
二、答辯的方法
答辯之前，各評(píng)審服務(wù)機(jī)構(gòu)均應(yīng)遵照人事局的要求，根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)，本著公正、公平、科學(xué)、準(zhǔn)確的原則，在廣泛聽取專家意見的基礎(chǔ)上，制定出答辯評(píng)議量化考核標(biāo)準(zhǔn)和答辯評(píng)議方法。
我們機(jī)械設(shè)計(jì)和機(jī)械電氣設(shè)計(jì)高級(jí)和中級(jí)評(píng)委會(huì)制定的量化考核標(biāo)準(zhǔn)中的考核內(nèi)容共有三個(gè)方面五個(gè)項(xiàng)目，即：
(一)論文評(píng)價(jià)
(二)答辯評(píng)價(jià)
(三)綜合評(píng)價(jià)(1、含學(xué)識(shí)水平2、工作能力3、工作業(yè)績)
“論文評(píng)價(jià)”是專家按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)有嚴(yán)重抄襲問題的論文，可給予最低分。
“答辯評(píng)價(jià)”主要是記錄申報(bào)人答辯時(shí)回答問題的正確率和準(zhǔn)確率。
三個(gè)方面五個(gè)項(xiàng)目可能會(huì)有些交叉和重復(fù)，但目的是要準(zhǔn)確記錄申報(bào)人在答辯過程中的真實(shí)情況，立體地多側(cè)面地將申報(bào)人的綜合水平反映出來。
三、答辯的題目
答辯題目一般為2～4道(不含加試題)，根據(jù)答辯情況專家可補(bǔ)充提問，答辯題目主要是結(jié)合申報(bào)人的論文和申報(bào)表中的專業(yè)技術(shù)工作情況，在申報(bào)人的專業(yè)范圍之內(nèi)，涵蓋內(nèi)容的廣度與深度應(yīng)能體現(xiàn)高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員的任職水平。
四、答辯的程序
各評(píng)審委員會(huì)根據(jù)申報(bào)人的專業(yè)分成若干答辯評(píng)議組，各答辯評(píng)議組一般由3～5位專家組成。
答辯題目可提前交給申報(bào)人，準(zhǔn)備時(shí)間為20～30分鐘左右，申報(bào)人可以自備有關(guān)資料，做一些簡單的摘要，答辯時(shí)間一般為20～30分鐘，中級(jí)一般沒有準(zhǔn)備時(shí)間。
五、評(píng)審結(jié)果及證書發(fā)放
按照市人事局規(guī)定，評(píng)審結(jié)果及相關(guān)材料會(huì)及時(shí)上報(bào)市人事局驗(yàn)收審核，進(jìn)行公示，我們也會(huì)在網(wǎng)上進(jìn)行公示，是否取得任職資格，應(yīng)以公示情況和人事局審核后的意見為準(zhǔn)。
證書由人事局統(tǒng)一辦理，證書辦好后，我們會(huì)在網(wǎng)上通知大家領(lǐng)證并退回申報(bào)材料。
六、答辯注意事項(xiàng)：
請(qǐng)看“申報(bào)人注意事項(xiàng)”和“答辯規(guī)范用語示例”
申報(bào)人注意事項(xiàng)
1、答辯前20--30分鐘申報(bào)人可拿到答辯題并在候答室準(zhǔn)備。
2、要保持安靜，要關(guān)閉手機(jī)，禁止與他人交談，禁止離開候答室。
3、在候答時(shí)可查閱自備的資料，可做摘要。
4、申報(bào)人在工作人員引導(dǎo)下進(jìn)入答辯室。
5、答辯時(shí)申報(bào)人要圍繞主題，簡捷、清楚的回答，可參閱所做摘要。
6、要注意專家提示及追加的問題。
7、不要與專家過分寒暄，無需握手和交換名片，不要與專家談?wù)撆c答辯無關(guān)的話題。
8、答辯時(shí)間為20--30分鐘，答辯結(jié)束后將答辯題交給工作人員。
答辯規(guī)范用語示例【4】
申報(bào)人：??第一個(gè)問題回答完畢
專家：請(qǐng)你先回答第二個(gè)問題：xxxxxxxx
申報(bào)人：??第二個(gè)問題回答完畢??…………
專家：答辯結(jié)束
申報(bào)人：謝謝各位專家(申報(bào)人離開答辯室)
副高職稱論文答辯篇十七
高級(jí)審計(jì)師資格評(píng)價(jià)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是專業(yè)評(píng)議，它分為論文答辯、對(duì)專業(yè)提問、量化打分等環(huán)節(jié)?，F(xiàn)僅就論文答辯談一點(diǎn)體會(huì)，供申報(bào)高級(jí)審計(jì)師資格的專業(yè)技術(shù)人員參考。
職稱論文答辯是高級(jí)職稱評(píng)審的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，大多數(shù)同志都覺得有些緊張，下面介紹以下我的一點(diǎn)體會(huì)。
職稱論文答辯是綜合考察申報(bào)人水平能力的一種形式。所以答辯成績?cè)谄渎毞Q評(píng)定中舉足輕重。論文答辯小組一般由三名專家組成，對(duì)文章中不清楚、不詳細(xì)、不完備、不恰當(dāng)之處，在答辯會(huì)上提出來。一般說，專家所提出的問題，僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或文章所闡述問題之內(nèi)。職稱論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)?、審查寫作者知識(shí)掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進(jìn)一步提高。職稱申請(qǐng)人通過答辯，讓專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實(shí)際能力。所以職稱申請(qǐng)人心理上應(yīng)把它看作一次鍛煉和提高的難得機(jī)會(huì)。
通常論文答辯會(huì)的程序是這樣的：
1.職稱申請(qǐng)人介紹本人基本情況。
2.職稱答辯小組提問。
3.職稱申請(qǐng)人回答或辯解。
4.評(píng)定成績。
了解了答辯程序后，職稱申請(qǐng)人可以根據(jù)自己實(shí)際，選取二三個(gè)問題，作好答辯的準(zhǔn)備工作，內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
職稱申請(qǐng)人答辯時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
2.注意
開場白
、結(jié)束語的禮儀。
3.坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場的所有人都能聽到。
4.聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時(shí)，將提問的問題記在本上。
5.對(duì)提出的問題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地回答每個(gè)問題。
6.對(duì)提出的疑問，要審慎地回答，對(duì)有把握的問題要回答或辯解、申明理由;對(duì)拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。
7.回答問題要具體注意以下幾點(diǎn)：(1)正確、準(zhǔn)確。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。 (2)重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡意賅。 (3)清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。 (4)有答有辯。要有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。 (5)辯才技巧。講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢(shì)說明問題;力求對(duì)答如流，形成互動(dòng)，給人留下良好的印象。
副高職稱論文答辯篇十八
2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?
3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?
4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?
6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些?
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹?
9.本課題在理論與實(shí)踐應(yīng)用上有什么拓展與創(chuàng)新?
10.你為什么寫這篇論文?
11：介紹論文的背景(就是前人對(duì)這個(gè)論文主題做了什么)
12:論文的結(jié)論是什么?
副高職稱論文答辯篇十九
1、該生對(duì)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)講解詳細(xì)，研究深入，論壇設(shè)計(jì)部分獨(dú)立完成，有一定的科研能力，答辯中思路清晰，回答得簡明扼要，語言流利。答辯組經(jīng)過認(rèn)真討論，一致同意通過該生成績?yōu)榱己茫笤撋m正論文中尚存的某些錯(cuò)誤。
2、答辯的準(zhǔn)備工作充分，對(duì)老師的提問能詳實(shí)回答，并對(duì)設(shè)計(jì)過程中所遇困境能反復(fù)探討研究，找出更好的解決方法，專業(yè)技術(shù)比較好。若能結(jié)合專業(yè)改進(jìn)使靜態(tài)的網(wǎng)頁成為動(dòng)態(tài)的則更好，不足在于數(shù)據(jù)庫中表的描述方式不太對(duì)，望改進(jìn)。
3、答辯小組意見該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確，對(duì)某些主要問題的回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后能作補(bǔ)充說明。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文成績?yōu)榧案瘛?BR> 4、該生專業(yè)素養(yǎng)比較好，對(duì)所提問題回答流利，正確率高，對(duì)實(shí)現(xiàn)過程中遇到的難題認(rèn)識(shí)到位，時(shí)間把握得當(dāng)，若能用比較新的運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行實(shí)現(xiàn)相對(duì)好。
5、在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點(diǎn)、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及論文的寫作過程，條理清晰，語言無大錯(cuò)，對(duì)老師的提問做出了基本正確的回答，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設(shè)計(jì)過程有點(diǎn)小問題，流程圖不很完善，希望及時(shí)糾正。
6、該學(xué)員能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容，回答問題時(shí)反映敏捷，思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文為優(yōu)秀。
7、該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文成績?yōu)椤傲己谩薄?BR> 8、從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，準(zhǔn)備工作充分，對(duì)論文內(nèi)容非常熟悉，能簡潔明了的陳述設(shè)計(jì)思想和過程，系統(tǒng)展示流暢，回答問題有理有據(jù)，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號(hào)，爭取規(guī)范使用。
9、該生流利地陳述了寫作該論文的目的、理論與實(shí)踐意義，古玩網(wǎng)站設(shè)計(jì)過程很規(guī)范，但實(shí)體和概念之間聯(lián)系少，整個(gè)設(shè)計(jì)應(yīng)該盡量符合計(jì)算機(jī)方面的要求。
10、該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫等技術(shù)對(duì)甘孜旅游網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)清新美觀，主要問題回答準(zhǔn)確，基本概念清楚，望對(duì)論文中指正的數(shù)據(jù)庫存放問題進(jìn)行修改。
11、立意較好，也很有研究價(jià)值。但此題構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，也需要較強(qiáng)較成熟的獨(dú)立研究能力，因此，對(duì)于本科生來說，難度不小。如果作者能多吸取和借鑒前人的研究成果，并加強(qiáng)對(duì)文獻(xiàn)的閱讀和分析，則更能幫助其在論題的論證上，理順邏輯，順暢思辨。在論文陳述上，還需大膽、自信，這樣才能提高臨場語言的提煉能力，對(duì)問題的應(yīng)變能力。
12、答辯過程中，該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練、扼要的陳述論文的.主要內(nèi)容，條理清晰，創(chuàng)新點(diǎn)明顯，回答問題時(shí)反映敏捷，表達(dá)準(zhǔn)確，系統(tǒng)演示熟練，專業(yè)素養(yǎng)很高，經(jīng)答辯委員會(huì)商議，一致同意其成績?yōu)閮?yōu)秀。
13、該生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利、清楚的闡述論文的主要內(nèi)容，()能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題，態(tài)度謙虛，體現(xiàn)了比較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。建議把圖像的打開功能用適當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)出來，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。
14、該生陳述清楚，回答問題流利。雖論文立意比較好，有一定的研究價(jià)值，但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，需要較強(qiáng)的獨(dú)立研究能力，論文題目和客戶端登陸服務(wù)器模塊也需稍作修改。該生準(zhǔn)備工作充分，環(huán)節(jié)陳述完整，論文構(gòu)思清晰，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎(chǔ)，時(shí)間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對(duì)部分答辯問題回答不太清楚，圖的表示方式不規(guī)范。
15、論文陳述清楚，講解簡單明了，存在不足在于缺少自己的新觀點(diǎn)、新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應(yīng)多規(guī)范。
16、論文陳述清晰明白，開門見山，直接入題。對(duì)老師的提問能流利作答，思路清晰，但對(duì)論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯(cuò)誤，望今后的研究中多創(chuàng)新。
17、從五部分對(duì)論文進(jìn)行闡述，重點(diǎn)突出，答辯流暢、熟練，知識(shí)掌握基本到位，時(shí)間符合要求。不足是論文中有部分概念錯(cuò)誤。
18、在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及為此進(jìn)行的研究，顯示出對(duì)所研究的問題有一定的認(rèn)識(shí)。視頻設(shè)計(jì)很漂亮，但不太符合專業(yè)要求，若多從計(jì)算機(jī)專業(yè)的角度對(duì)實(shí)現(xiàn)過程進(jìn)行設(shè)計(jì)則更好。
19、該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容，但答辯中回答問題不是很流暢，對(duì)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)技術(shù)不太熟，回答問題不夠切題。
20、結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)用計(jì)算機(jī)技術(shù)來處理地質(zhì)問題，對(duì)方法原理掌握透徹，論文有比較好的創(chuàng)新。對(duì)快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位，處理結(jié)果良好，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)素養(yǎng)好。答辯中主要問題回答準(zhǔn)確、深入。論文中變換的指標(biāo)若有對(duì)比會(huì)更好。
副高職稱論文答辯篇一
自我介紹
自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個(gè)良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。
答辯人陳述
收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進(jìn)入正軌。自述的主要內(nèi)容歸納如下：
(1)論文標(biāo)題。向答辯小組報(bào)告論文的題目，標(biāo)志著答辯的正式開始。
(2)簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況。
(3)詳細(xì)描述有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點(diǎn)看法、研究過程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)果。
(4)重點(diǎn)講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。
(5)側(cè)重創(chuàng)新的部分。這部分要作為重中之重，這是答辯教師比較感興趣的地方。
(6)結(jié)論、價(jià)值和展望。對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析，得出結(jié)論;新成果的理論價(jià)值、實(shí)用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值;展望本課題的發(fā)展前景。
(7)自我評(píng)價(jià)。答辯人對(duì)自己的研究工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，要求客觀，實(shí)事求是，態(tài)度謙虛碩士論文答辯流程與技巧碩士論文答辯流程與技巧。經(jīng)過參加畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文的撰寫，專業(yè)水平上有哪些提高、取得了哪些進(jìn)步，研究的局限性、不足之處、心得體會(huì)。
提問與答辯
答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對(duì)靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個(gè)相互交流的過程。一般為3個(gè)問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當(dāng)場作答的方式。
答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領(lǐng)域內(nèi)，一般不會(huì)出現(xiàn)離題的情況。提問的重點(diǎn)放在論文的核心部分，通常會(huì)讓答辯人對(duì)關(guān)鍵問題作詳細(xì)、展開性論述，深入闡明。答辯教師也會(huì)讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞，也是答辯小組經(jīng)常會(huì)問到的部分。再有就是論文中明顯的錯(cuò)誤，這可能是由于答辯人比較緊張而導(dǎo)致口誤，也可能是答辯人從未意識(shí)到，如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮(zhèn)靜，認(rèn)真考慮后再回答。還有一種判斷類的題目，即答辯教師故意以錯(cuò)誤的觀點(diǎn)提問，這就需要答辯人頭腦始終保持清醒，精神高度集中，正確作答。仔細(xì)聆聽答辯教師的問題，然后經(jīng)過縝密的思考，組織好語言。回答問題時(shí)要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點(diǎn)突出。如果沒有聽清楚問題，請(qǐng)答辯教師再重復(fù)一遍，態(tài)度誠懇，有禮貌。當(dāng)有問題確實(shí)不會(huì)回答時(shí)，也不要著急，可以請(qǐng)答辯教師給予提示。答辯教師會(huì)對(duì)答辯人改變提問策略，采用啟發(fā)式的引導(dǎo)式的問題，降低問題難度。出現(xiàn)可能有爭議的觀點(diǎn)，答辯人可以與答辯教師展開討論，但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴(yán)肅的事情，切不可與答辯教師爭吵，辯論應(yīng)以文明的方式進(jìn)行。
總結(jié)
上述程序一一完畢，代表答辯也即將結(jié)束。答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文寫作的體會(huì);參加答辯的收獲。答辯教師也會(huì)對(duì)答辯人的表現(xiàn)做出點(diǎn)評(píng)：成績、不足、建議。
致謝
感謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。
答辯注意事項(xiàng)
(1)克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。
(2)注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應(yīng)對(duì)。
(3)聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現(xiàn)象。
(4)若對(duì)某一個(gè)問題確實(shí)沒有搞清楚，要謙虛向教師請(qǐng)教。盡量爭取教師的提示，巧妙應(yīng)對(duì)。用積極的態(tài)度面對(duì)遇到的困難，努力思考做答，不應(yīng)自暴自棄碩士論文答辯流程與技巧論文。
(5)答辯時(shí)語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會(huì)讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會(huì)讓答辯教師感覺答辯人對(duì)這個(gè)問題不熟悉。
(6)對(duì)沒有把握的觀點(diǎn)和看法，不要在答辯中提及
(7)不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，略述枝節(jié);研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。
(8)通常提問會(huì)依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。
(9)答辯人的答題時(shí)間一般會(huì)限制在一定的時(shí)間內(nèi)，除非答辯教師特別強(qiáng)調(diào)要求展開論述，都不必要展開過細(xì)。直接回答主要內(nèi)容和中心思想，去掉旁枝細(xì)節(jié)，簡單干脆，切中要害。
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副高職稱論文答辯篇二
1、熟悉論文
答辯人需全力消化自己所寫的論文。首先，熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容，掌握論文的基本觀點(diǎn)和主論的基本依據(jù)；其次，明確論文中所使用主要概念的確切涵義，以及所運(yùn)用基本原理的主要內(nèi)容；再次，仔細(xì)審查、反復(fù)推敲文章中有無謬誤、片面、模糊不清甚至是自相矛盾之處，有無與黨的方針政策和國家法律法規(guī)相抵觸的內(nèi)容等。
2、備齊資料及用品
答辯人需準(zhǔn)備好參加論文答辯所需攜帶的資料和用品，包括：
（1）論文陳述稿
在論文答辯前，答辯者應(yīng)該反復(fù)閱讀、審查自己的論文，整理一份五百字左右的論文陳述稿，內(nèi)容包括：選題目的及意義，寫作對(duì)象（組織及組織成員）概況，核心概念及其解釋，論文結(jié)構(gòu)及各部分主要內(nèi)容（詳細(xì)陳述），論文的主要結(jié)論、寫作體會(huì)等，學(xué)位論文還需說明論文的創(chuàng)新點(diǎn)。論文陳述稿盡量簡潔明了，列出框架及要點(diǎn)即可。
（2）論文終稿、論文評(píng)閱書、《答辯提問及回答情況表》
在答辯中，答辯教師經(jīng)常會(huì)就論文的某個(gè)部分的內(nèi)容或某些概念等問題提問，答辯者應(yīng)該帶上一份論文終稿，以便及時(shí)查找與思考答辯教師所關(guān)注的問題。
3、調(diào)整心態(tài)
在答辯前，答辯人要做好充分心理準(zhǔn)備，正確估計(jì)自己，克服盲目自卑、緊張、膽怯心理，樹立自信心。只有充滿自信，沉著冷靜，才會(huì)在答辯時(shí)有良好的表現(xiàn)。
（二）論文答辯日的流程
1、在答辯會(huì)上，讓用15分鐘左后的時(shí)間概述論文的標(biāo)題以及選擇該論題的原因，較詳細(xì)地介紹論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫作體會(huì)。
2、答辯老師提問，老師提問完后，有的學(xué)校規(guī)定，可以讓學(xué)生獨(dú)立準(zhǔn)備15—20分鐘后，再來當(dāng)場問答，有的則要求學(xué)員當(dāng)場立即作答（沒有準(zhǔn)備時(shí)間），隨問隨答。
3、學(xué)生逐一回答完所有問題后退場，答辯委員會(huì)集體根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況，商定通過還是不通過，并擬定成績和評(píng)語。
（三）論文答辯后的工作
答辯結(jié)束后，答辯者應(yīng)該認(rèn)真思考答辯教師所提的問題和點(diǎn)評(píng)意見，總結(jié)論文寫作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一方面，要弄清通過這次畢業(yè)論文寫作，自己在提出問題、解決問題、分析問題方面取得哪些成績，還存在哪些不足。另一方面，還要根據(jù)答辯教師提出的問題和意見，認(rèn)真修改自己的論文，使之更為完善。
副高職稱論文答辯篇三
職稱論文答辯是綜合考察申報(bào)人水平能力的一種形式。所以答辯成績?cè)谄渎毞Q評(píng)定中舉足輕重。論文答辯小組一般由三名專家組成， 詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
對(duì)文章中不清楚、不詳細(xì)、不完備、不恰當(dāng)之處，在答辯會(huì)上提出來。一般說，專家所提出的問題，僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或文章所闡述問題之內(nèi)。職稱論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)?、審查寫作者知識(shí)掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進(jìn)一步提高。職稱申請(qǐng)人通過答辯，讓專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實(shí)際能力。所以職稱申請(qǐng)人心理上應(yīng)把它看作一次鍛煉和提高的難得機(jī)會(huì)......
1.職稱申請(qǐng)人介紹本人基本情況。
2.職稱答辯小組提問。
3.職稱申請(qǐng)人回答或辯解。
4.評(píng)定成績。
了解了答辯程序后，職稱申請(qǐng)人可以根據(jù)自己實(shí)際，選取二三個(gè)問題，作好答辯的準(zhǔn)備工作，內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
。
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
2.注意
開場白
、結(jié)束語的禮儀。
3.坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場的所有人都能聽到。
副高職稱論文答辯篇四
高級(jí)職稱論文答辯技巧高級(jí)審計(jì)師資格評(píng)價(jià)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是專業(yè)評(píng)議，它分為論文答辯、對(duì)專業(yè)提問、量化打分等環(huán)節(jié)?，F(xiàn)僅就論文答辯談一點(diǎn)體會(huì)，供申報(bào)高級(jí)審計(jì)師資格的專業(yè)技術(shù)人員參考。
職稱論文答辯是高級(jí)職稱評(píng)審的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，大多數(shù)同志都覺得有些緊張，下面介紹以下我的一點(diǎn)體會(huì)。
職稱論文答辯是綜合考察申報(bào)人水平能力的一種形式。所以答辯成績?cè)谄渎毞Q評(píng)定中舉足輕重。論文答辯小組一般由三名專家組成，對(duì)文章中不清楚、不詳細(xì)、不完備、不恰當(dāng)之處，在答辯會(huì)上提出來。一般說，專家所提出的問題，僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或文章所闡述問題之內(nèi)。職稱論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)?、審查寫作者知識(shí)掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進(jìn)一步提高。職稱申請(qǐng)人通過答辯，讓專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實(shí)際能力。所以職稱申請(qǐng)人心理上應(yīng)把它看作一次鍛煉和提高的難得機(jī)會(huì)......
通常論文答辯會(huì)的程序是這樣的：
1.職稱申請(qǐng)人介紹本人基本情況。
2.職稱答辯小組提問。
3.職稱申請(qǐng)人回答或辯解。
4.評(píng)定成績。
了解了答辯程序后，職稱申請(qǐng)人可以根據(jù)自己實(shí)際，選取二三個(gè)問題，作好答辯的準(zhǔn)備工作，內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
職稱申請(qǐng)人答辯時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
2.注意開場白、結(jié)束語的禮儀。
3.坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場的所有人都能聽到。
4.聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時(shí)，將提問的問題記在本上。
5.對(duì)提出的問題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地回答每個(gè)問題。
6.對(duì)提出的疑問，要審慎地回答，對(duì)有把握的問題要回答或辯解、申明理由;對(duì)拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。
7.回答問題要具體注意以下幾點(diǎn)：
(1)正確、準(zhǔn)確。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。
(2)重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡意賅。
(3)清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。
(4)有答有辯。要有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。
(5)辯才技巧。講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢(shì)說明問題;力求對(duì)答如流，形成互動(dòng)，給人留下良好的印象。
副高職稱論文答辯篇五
各位老師,下午好!我叫***,是**級(jí)**班的學(xué)生,我的論文題目是--------------------,論文是在**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的,在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對(duì)三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意.下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo).
首先,我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義.
其次,我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容.本文分成五個(gè)部分：第一部分是綜述;第二部分是系統(tǒng)分析;第三部分是系統(tǒng)設(shè)計(jì);第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn).;第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行.
最后,我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足.這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程,也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程.雖然,我盡可能地收集材料,竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā),但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備,有待改進(jìn).請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正,讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多.
副高職稱論文答辯篇六
高級(jí)職稱評(píng)價(jià)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是專業(yè)評(píng)議，它分為論文答辯、對(duì)專業(yè)提問、量化打分等環(huán)節(jié)。
現(xiàn)僅就論文答辯談一點(diǎn)體會(huì)，供申報(bào)高級(jí)職稱的專業(yè)技術(shù)人員參考。
職稱論文答辯是綜合考察申報(bào)人水平能力的一種形式。
所以答辯成績?cè)谄渎毞Q評(píng)定中舉足輕重。
論文答辯小組一般由三名專家組成，對(duì)文章中不清楚、不詳細(xì)、不完備、不恰當(dāng)之處，在答辯會(huì)上提出來。
一般說，專家所提出的問題，僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或文章所闡述問題之內(nèi)。
職稱論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)?、審查寫作者知識(shí)掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進(jìn)一步提高。
職稱申請(qǐng)人通過答辯，讓專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實(shí)際能力。
所以職稱申請(qǐng)人心理上應(yīng)把它看作一次鍛煉和提高的難得機(jī)會(huì)……通常論文答辯會(huì)的程序是這樣的：
1.職稱申請(qǐng)人介紹本人基本情況。
2.職稱答辯小組提問。
3.職稱申請(qǐng)人回答或辯解。
4.評(píng)定成績。
了解了答辯程序后，職稱申請(qǐng)人可以根據(jù)自己實(shí)際，選取二三個(gè)問題，作好答辯的準(zhǔn)備工作，內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
職稱申請(qǐng)人答辯時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
2.注意開場白、結(jié)束語的禮儀。
3.坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場的所有人都能聽到。
4.聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時(shí)，將提問的問題記在本上。
5.對(duì)提出的問題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地回答每個(gè)問題。
6.對(duì)提出的疑問，要審慎地回答，對(duì)有把握的問題要回答或辯解、申明理由;對(duì)拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。
7.回答問題要具體注意以下幾點(diǎn)：
(1)正確、準(zhǔn)確。
正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。
(2)重點(diǎn)突出。
抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡意賅。
(3)清晰明白。
開門見山，直接入題，不繞圈子。
(4)有答有辯。
要有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。
既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。
(5)辯才技巧。
講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢(shì)說明問題;力求對(duì)答如流，形成互動(dòng)，給人留下良好的印象。
副高職稱論文答辯篇七
職稱論文答辯是綜合考察申報(bào)人水平能力的一種形式。所以答辯成績?cè)谄渎毞Q評(píng)定中舉足輕重。論文答辯小組一般由三名專家組成，對(duì)文章中不清楚、不詳細(xì)、不完備、不恰當(dāng)之處，在答辯會(huì)上提出來。一般說，專家所提出的問題，僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或文章所闡述問題之內(nèi)。職稱論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)?、審查寫作者知識(shí)掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進(jìn)一步提高。職稱申請(qǐng)人通過答辯，讓專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實(shí)際能力。所以職稱申請(qǐng)人心理上應(yīng)把它看作一次鍛煉和提高的難得機(jī)會(huì)。
通常論文答辯會(huì)的程序是這樣的：
1.職稱申請(qǐng)人介紹本人基本情況。
2.職稱答辯小組提問。
3.職稱申請(qǐng)人回答或辯解。
4.評(píng)定成績。
了解了答辯程序后，職稱申請(qǐng)人可以根據(jù)自己實(shí)際，選取二三個(gè)問題，作好答辯的準(zhǔn)備工作，內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
職稱申請(qǐng)人答辯時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
2.注意開場白、結(jié)束語的禮儀。
3.坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場的所有人都能聽到。
4.聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時(shí)，將提問的問題記在本上。
5.對(duì)提出的問題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地回答每個(gè)問題。
6.對(duì)提出的疑問，要審慎地回答，對(duì)有把握的問題要回答或辯解、申明理由;對(duì)拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。
7.回答問題要具體注意以下幾點(diǎn)：
(1)正確、準(zhǔn)確。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。
(2)重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡意賅。
(3)清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。
(4)有答有辯。要有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。
(5)辯才技巧。講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢(shì)說明問題;力求對(duì)答如流，形成互動(dòng)，給人留下良好的印象。
副高職稱論文答辯篇八
自我介紹：
自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個(gè)良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。
答辯人陳述：
收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進(jìn)入正軌。自述的主要內(nèi)容包括論文標(biāo)題；課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況；有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的.觀點(diǎn)看法、研究過程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)果；答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。文章的創(chuàng)新部分；結(jié)論、價(jià)值和展望；自我評(píng)價(jià)。
提問與答辯：
答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對(duì)靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個(gè)相互交流的過程。一般為3個(gè)問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當(dāng)場作答的方式。
總結(jié)：
上述程序一一完畢，代表答辯也即將結(jié)束。答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文寫作的體會(huì)；參加答辯的收獲。答辯教師也會(huì)對(duì)答辯人的表現(xiàn)做出點(diǎn)評(píng)：成績、不足、建議。
致謝：
感謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。
注意事項(xiàng)
克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。
注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應(yīng)對(duì)。
聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現(xiàn)象。
若對(duì)某一個(gè)問題確實(shí)沒有搞清楚，要謙虛向教師請(qǐng)教。盡量爭取教師的提示，巧妙應(yīng)對(duì)。用積極的態(tài)度面對(duì)遇到的困難，努力思考做答，不應(yīng)自暴自棄。
答辯時(shí)語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會(huì)讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會(huì)讓答辯教師感覺答辯人對(duì)這個(gè)問題不熟悉。
對(duì)沒有把握的觀點(diǎn)和看法，不要在答辯中提及。
不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，略述枝節(jié)；研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。
通常提問會(huì)依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。
答辯人的答題時(shí)間一般會(huì)限制在一定的時(shí)間內(nèi)，除非答辯教師特別強(qiáng)調(diào)要求展開論述，都不必要展開過細(xì)。直接回答主要內(nèi)容和中心思想，去掉旁枝細(xì)節(jié)，簡單干脆，切中要害。
副高職稱論文答辯篇九
首先不要給自己太大的心理壓力，最好以一個(gè)平常心對(duì)待。不僅要表現(xiàn)的自信，也要成竹在胸。答辯前要非常熟悉你的論文以及評(píng)委可能會(huì)問的問題，還有相關(guān)的資料都要帶齊全，我們最好要做到有備無患。
其次是注意儀表和禮貌。要對(duì)穿著上心點(diǎn)，不要穿得太隨意和花里胡哨的，給人留下一個(gè)好印象是有必要的。服裝最好都專業(yè)一些，女生畫妝推薦裸妝系列的，男生穿得正式一些把自己收拾干凈利落就可以了。不管是對(duì)評(píng)委還是一同來答辯的人都要拿出你最好的素質(zhì)來。
最后要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，要做到“喜怒不形于色”。不要唯唯諾諾，甚至結(jié)結(jié)巴巴的，但也不要驕傲自滿，感覺一切都手到擒來，這樣都會(huì)令人反感，也是答辯中的大忌。在職稱論文答辯時(shí)就要做到簡明扼要，不要考驗(yàn)評(píng)委的耐心!
1.高級(jí)職稱論文答辯流程
2.高級(jí)職稱論文答辯稿
3.博士生論文答辯有哪些注意事項(xiàng)
4.論文答辯有哪些注意事項(xiàng)
5.高級(jí)職稱論文答辯技巧
6.高級(jí)職稱論文答辯稿怎么寫
7.論文答辯注意事項(xiàng)
8.高工論文答辯注意事項(xiàng)
9.本科論文答辯注意事項(xiàng)
10.論文答辯有哪些基本問題
副高職稱論文答辯篇十
測(cè)繪論文題目
1.畢業(yè)論文答辯自我陳述
2.畢業(yè)論文答辯自我陳述詞范文
3.碩士論文答辯如何陳述內(nèi)容
4.碩士論文答辯陳述稿
5.如何做好畢業(yè)論文答辯陳述
6.畢業(yè)論文答辯陳述稿參考
7.國際貿(mào)易專業(yè)論文答辯陳述稿
8.碩士畢業(yè)論文答辯陳述詞
9.中級(jí)職稱論文答辯流程
10.職稱論文答辯開場白
副高職稱論文答辯篇十一
博士范文一：
人類活動(dòng)導(dǎo)致的土地利用/土地覆蓋變化是影響宏觀生態(tài)結(jié)構(gòu)變化以及全球變化的主要因素之一，城鎮(zhèn)擴(kuò)展是環(huán)境變化的重要研究內(nèi)容之一，近來，中國土地利用的最主要特征之一就是城鎮(zhèn)用地的空間擴(kuò)展。
作者利用多種模型和gis空間分析方法，從探討二十世紀(jì)九十年代城鎮(zhèn)擴(kuò)展時(shí)空格局入手，分析了城鎮(zhèn)擴(kuò)張過程的區(qū)域氣候變化特征，選題具有理論意義和較高科學(xué)價(jià)值。
論文的創(chuàng)新點(diǎn)和特點(diǎn)如下：
1.
2.
3.
論文內(nèi)容翔實(shí)，技術(shù)路線合理，數(shù)據(jù)可靠，推導(dǎo)嚴(yán)密，結(jié)論可信，寫作規(guī)范，是一篇優(yōu)秀的博士學(xué)位論文。
在答辯過程中，回答問題準(zhǔn)確。
答辯委員會(huì)經(jīng)投票一致通過論文答辯，建議授予***理學(xué)(或工學(xué))博士學(xué)位。
博士范文二：
由于青藏高原的特殊地理位置和地理環(huán)境，對(duì)大氣環(huán)流和環(huán)境變化都有重要影響，成為科學(xué)研究的熱點(diǎn)地區(qū)。
該論文針對(duì)青藏高原的特點(diǎn)，采用遙感數(shù)據(jù)，解決了晴空地表反照率反演的一些關(guān)鍵問題，建立了一組物理模型，實(shí)現(xiàn)了對(duì)青藏高原地表反照率反演和冷熱源的定量計(jì)算。
選題具有重要的理論意義和實(shí)用價(jià)值。
本文在以下幾方面有所創(chuàng)新：
1.
2.
3.
4.
論文內(nèi)容涉及面廣，工作量和難度很大，研究深入，體現(xiàn)了作者扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和很強(qiáng)的科研能力。
論文構(gòu)思清晰，依據(jù)充分，論證科學(xué)合理，有創(chuàng)新性。
答辯中思路清晰，陳述流暢，問題回答準(zhǔn)確。
經(jīng)投票，答辯委員會(huì)一致通過論文答辯，并建議授予***理學(xué)(或工學(xué))博士學(xué)位。
副高職稱論文答辯篇十二
高級(jí)審計(jì)師資格評(píng)價(jià)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是專業(yè)評(píng)議，它分為論文答辯、對(duì)專業(yè)提問、量化打分等環(huán)節(jié)?，F(xiàn)僅就論文答辯談一點(diǎn)體會(huì)，供申報(bào)高級(jí)審計(jì)師資格的專業(yè)技術(shù)人員參考。
職稱論文答辯是高級(jí)職稱評(píng)審的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，大多數(shù)同志都覺得有些緊張，下面介紹以下我的一點(diǎn)體會(huì)。
職稱論文答辯是綜合考察申報(bào)人水平能力的一種形式。所以答辯成績?cè)谄渎毞Q評(píng)定中舉足輕重。論文答辯小組一般由三名專家組成，對(duì)文章中不清楚、不詳細(xì)、不完備、不恰當(dāng)之處，在答辯會(huì)上提出來。一般說，專家所提出的問題，僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或文章所闡述問題之內(nèi)。職稱論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)巍彶閷懽髡咧R(shí)掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進(jìn)一步提高。職稱申請(qǐng)人通過答辯，讓專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實(shí)際能力。所以職稱申請(qǐng)人心理上應(yīng)把它看作一次鍛煉和提高的難得機(jī)會(huì)。
通常論文答辯會(huì)的程序是這樣的：
1.職稱申請(qǐng)人介紹本人基本情況。
2.職稱答辯小組提問。
3.職稱申請(qǐng)人回答或辯解。
4.評(píng)定成績。
了解了答辯程序后，職稱申請(qǐng)人可以根據(jù)自己實(shí)際，選取二三個(gè)問題，作好答辯的準(zhǔn)備工作，內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
職稱申請(qǐng)人答辯時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
2.注意開場白、結(jié)束語的禮儀。
3.坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場的`所有人都能聽到。
4.聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時(shí)，將提問的問題記在本上。
5.對(duì)提出的問題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地回答每個(gè)問題。
6.對(duì)提出的疑問，要審慎地回答，對(duì)有把握的問題要回答或辯解、申明理由；對(duì)拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。
7.回答問題要具體注意以下幾點(diǎn)：(1)正確、準(zhǔn)確。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。(2)重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡意賅。(3)清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。(4)有答有辯。要有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。(5)辯才技巧。講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢(shì)說明問題；力求對(duì)答如流，形成互動(dòng)，給人留下良好的印象。
副高職稱論文答辯篇十三
1.答辯中能較流利清晰地闡述論文的主要觀點(diǎn)，能比較準(zhǔn)確地回答論文中的相關(guān)問題。
答辯主持人(簽名)
年月日
2.答辯評(píng)語
論文規(guī)格符合要求，答辯比較規(guī)范;答辯中能較流利清晰地闡述論文的主要觀點(diǎn)，回答問題較準(zhǔn)確。
答辯主持人(簽名)
年月日
副高職稱論文答辯篇十四
尊敬的各位專家老師，下午好，我答辯的論文題目是《高中地理校本選修課程的開發(fā)、實(shí)施與反思》，下面我就本論文的創(chuàng)作思路、創(chuàng)新點(diǎn)及對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)意義進(jìn)行闡述，請(qǐng)各位專家老師指正。
創(chuàng)作思路：我選擇這個(gè)題目主要依據(jù)兩點(diǎn)，一是浙江省深化普通高中課程改革有要求，這是熱點(diǎn)。
二是我之前開設(shè)了一門選修課程，經(jīng)過對(duì)課程的不斷修改完善和反思，有了一定的開發(fā)、實(shí)施選修課程的經(jīng)驗(yàn)，這是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉。
本論文主要包括三部分：一是課程內(nèi)容的選擇與組織形式，闡述我是如何進(jìn)行課程內(nèi)容的選擇和組織課程內(nèi)容的。
二是課堂上的教與學(xué)，闡述我對(duì)不同的課程內(nèi)容在課堂上是如何開展教與學(xué)的。
三是評(píng)價(jià)的實(shí)施，闡述我對(duì)學(xué)生如何進(jìn)行考核，課堂上是如何評(píng)價(jià)學(xué)生的，以及如何通過評(píng)價(jià)量表的使用來改善學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)的。
創(chuàng)新之處：一是課程內(nèi)容的組織形式以活動(dòng)為主體，決定課堂上的教與學(xué)主要就是課堂上開展活動(dòng)，把課堂活動(dòng)帶到大自然風(fēng)景中開展。
二是在評(píng)價(jià)量表的使用上，我強(qiáng)調(diào)的是對(duì)表格里面自我反思和組內(nèi)建議的使用，在這里評(píng)價(jià)量表的主要功能不是評(píng)價(jià)，而是強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)過程中的不足，改善學(xué)習(xí)狀態(tài)。
指導(dǎo)意義：首先，我認(rèn)為校本選修課程的開發(fā)，選擇哪一類課程不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是課程內(nèi)容的編排，結(jié)合地方特色，更能體現(xiàn)課程改革的精神，突出學(xué)校的辦學(xué)特色，同時(shí)對(duì)學(xué)生的教育也更具有情感意義。
其次，我認(rèn)為課程內(nèi)容的組織形式要體現(xiàn)新課程理念，所以我覺得課程內(nèi)容的組織一定要多些活動(dòng)的設(shè)計(jì)。
課堂上的教與學(xué)，不管是哪種類型的課程內(nèi)容，一定要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，以開展各種活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程。
第三，校本選修課程的開設(shè)，最后最好有一個(gè)成果的展示或評(píng)比，我是結(jié)合了學(xué)校的科技節(jié)、技能節(jié)，把學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)行展示。
第四，評(píng)價(jià)量表的使用要避免流于形式，因此在文中我強(qiáng)調(diào)它在改善學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)方面的使用。
以上是我對(duì)《高中地理校本選修課程的開發(fā)、實(shí)施與反思》的闡述，請(qǐng)各位專家老師指導(dǎo)。
副高職稱論文答辯篇十五
從某種意義上講職稱論文答辯是一個(gè)專業(yè)化的評(píng)議，這不僅是對(duì)口才的考驗(yàn)，還是對(duì)論文作者思維靈活應(yīng)變的考驗(yàn)，當(dāng)然更是對(duì)作者心理上面的一次鍛煉，如何能在答辯時(shí)實(shí)現(xiàn)應(yīng)對(duì)自如呢?哆啦a夢(mèng)般萬能的小編又出現(xiàn)了。
答辯千年不變的應(yīng)對(duì)法則就是——不緊張，要以一個(gè)好的心態(tài)來面對(duì)它。在答辯之時(shí)盡量去做到語言精練和思維清晰。畢竟評(píng)委長期面對(duì)成千上萬的答辯人員，如果你說話啰啰嗦嗦就一定會(huì)招厭煩。而簡潔地陳述你的觀點(diǎn)，也不失為一個(gè)技巧，同樣，用太累贅的東西來對(duì)答也會(huì)給自己增添不必要的負(fù)擔(dān)。
回答問題時(shí)，一定要拿出中考高考時(shí)候的那種認(rèn)真審題，沉著應(yīng)對(duì)的精神，無論老師問的是什么問題，只要你緊緊圍繞主題，緊扣中心來回答，一般就不會(huì)出問題，如果有自己的觀點(diǎn)也很好，但是不要偏題。記住也不要倉促的搶答，慢條斯理才是最好的。如果問到你不會(huì)的問題，可能你帶的參考資料上面寫的有，可以和主持人嘗試溝通看一下，但切記不要照本宣科，要用自己的方法說出這個(gè)答案，這樣也會(huì)收到截然不同的效果。那些平時(shí)多看書的人在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻就派上了用場，可以多舉例說明，并用一些蘊(yùn)含哲理的話，當(dāng)然還有一些
名人名言
或者典故，這些都能給自己加分。
記住職稱論文答辯絕不是死的，只要你熟悉自己的論文，加以靈活運(yùn)用就行了。
副高職稱論文答辯篇十六
職稱論文答辯開場白【1】
各位老師好!我叫xxx，來自xxx，我的論文題目是“行政系統(tǒng)中的非正式組織評(píng)估”。
在這里，請(qǐng)?jiān)试S我向xx老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。
下面我將從論文的思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架、遣詞造句三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，在思想內(nèi)容上，本文以行政管理學(xué)的一個(gè)遺漏點(diǎn)，即行政系統(tǒng)中的非正式組織為切入點(diǎn)進(jìn)行探索。
通過對(duì)圖書館近百本著作進(jìn)行調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)其中僅有復(fù)旦大學(xué)出版社出版的行政學(xué)原理、公共行政學(xué)涉及到了行政系統(tǒng)中的非正式組織。
非正式組織作為官場中的“第二種友誼”，對(duì)公共部門人力資源管理會(huì)產(chǎn)生很大影響。
因此，論題本身具有一定的理論和現(xiàn)實(shí)意義。
作為矛盾的統(tǒng)一體，任何行政組織內(nèi)都會(huì)產(chǎn)生一定的非正式組織結(jié)構(gòu)。
行政組織或多或少受到非正式組織的影響，縱觀非正式組織正反兩方面的作用，它可能成為正式組織發(fā)展的助力，也可能成為正式組織發(fā)展的阻力。
因此，組織管理者應(yīng)對(duì)其加以正確認(rèn)識(shí)并積極引導(dǎo)，把握其概念、和特點(diǎn)和作用，正確運(yùn)用其正向功能，克服其負(fù)向功能，從而使非正式組織朝著更有利于組織發(fā)展和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方向邁進(jìn)。
其次，在結(jié)構(gòu)框架上，本文分成三個(gè)部分：
第一部分為行政系統(tǒng)中非正式組織概述，包括行政系統(tǒng)中非正式組織的概念、特點(diǎn)及其溝通。
第二部分從正反兩方面對(duì)行政系統(tǒng)中非正式組織的作用進(jìn)行剖析。
第三部分介紹了行政系統(tǒng)中非正式組織的管理對(duì)策。
最后，在遣詞造句上，雖然我對(duì)全文做了細(xì)致修改，但個(gè)別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的'問題依然不可避免。
另外，全文僅是對(duì)行政系統(tǒng)中非正式組織的一次初探，對(duì)管理心理學(xué)、組織行為學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面的知識(shí)涉及較少，期盼今后加以完善。
書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。
在老師的指導(dǎo)下，我知道了畢業(yè)論文怎么寫。
通過此次畢業(yè)論文寫作，我愈發(fā)感覺到自己知識(shí)的匱乏和視野的狹窄。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
小小拙作，敬請(qǐng)各位老師雅正。
再一次謝謝各位老師。
高級(jí)職稱論文答辯技巧【2】
高級(jí)職稱論文答辯技巧高級(jí)審計(jì)師資格評(píng)價(jià)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是專業(yè)評(píng)議，它分為論文答辯、對(duì)專業(yè)提問、量化打分等環(huán)節(jié)。
現(xiàn)僅就論文答辯談一點(diǎn)體會(huì)，供申報(bào)高級(jí)審計(jì)師資格的專業(yè)技術(shù)人員參考。
職稱論文答辯是高級(jí)職稱評(píng)審的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，大多數(shù)同志都覺得有些緊張，下面介紹以下我的一點(diǎn)體會(huì)。
職稱論文答辯是綜合考察申報(bào)人水平能力的一種形式。
所以答辯成績?cè)谄渎毞Q評(píng)定中舉足輕重。
論文答辯小組一般由三名專家組成，對(duì)文章中不清楚、不詳細(xì)、不完備、不恰當(dāng)之處，在答辯會(huì)上提出來。
一般說，專家所提出的問題，僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或文章所闡述問題之內(nèi)。
職稱論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)?、審查寫作者知識(shí)掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進(jìn)一步提高。
職稱申請(qǐng)人通過答辯，讓專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實(shí)際能力。
所以職稱申請(qǐng)人心理上應(yīng)把它看作一次鍛煉和提高的難得機(jī)會(huì)......
通常論文答辯會(huì)的程序是這樣的：
1.職稱申請(qǐng)人介紹本人基本情況。
2.職稱答辯小組提問。
3.職稱申請(qǐng)人回答或辯解。
4.評(píng)定成績。
了解了答辯程序后，職稱申請(qǐng)人可以根據(jù)自己實(shí)際，選取二三個(gè)問題，作好答辯的準(zhǔn)備工作，內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
職稱申請(qǐng)人答辯時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
2.注意開場白、結(jié)束語的禮儀。
3.坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場的所有人都能聽到。
4.聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時(shí)，將提問的問題記在本上。
5.對(duì)提出的問題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地回答每個(gè)問題。
6.對(duì)提出的疑問，要審慎地回答，對(duì)有把握的問題要回答或辯解、申明理由;對(duì)拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。
7.回答問題要具體注意以下幾點(diǎn)：
(1)正確、準(zhǔn)確。
正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。
(2)重點(diǎn)突出。
抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡意賅。
(3)清晰明白。
開門見山，直接入題，不繞圈子。
(4)有答有辯。
要有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。
既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。
(5)辯才技巧。
講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢(shì)說明問題;力求對(duì)答如流，形成互動(dòng)，給人留下良好的印象。
高級(jí)審計(jì)師資格申報(bào)人
高級(jí)工程師答辯注意事項(xiàng)【3】
一、答辯的目的
答辯是對(duì)申報(bào)人的一次綜合性面試考核，主要目的是兩個(gè)，一是核實(shí)，二是定位。
所謂核實(shí)是對(duì)申報(bào)人提供的申報(bào)材料內(nèi)容和論文進(jìn)行核實(shí);所謂定位是通過答辯，對(duì)申報(bào)人的學(xué)識(shí)水平、工作能力、工作業(yè)績做出綜合評(píng)價(jià)，給每個(gè)人一個(gè)相對(duì)準(zhǔn)確的定位，以便確定其是否符合高級(jí)工程師或工程師任職資格。
凡申報(bào)高級(jí)工程師和工程師資格的專業(yè)技術(shù)人員均應(yīng)參加答辯。
二、答辯的方法
答辯之前，各評(píng)審服務(wù)機(jī)構(gòu)均應(yīng)遵照人事局的要求，根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)，本著公正、公平、科學(xué)、準(zhǔn)確的原則，在廣泛聽取專家意見的基礎(chǔ)上，制定出答辯評(píng)議量化考核標(biāo)準(zhǔn)和答辯評(píng)議方法。
我們機(jī)械設(shè)計(jì)和機(jī)械電氣設(shè)計(jì)高級(jí)和中級(jí)評(píng)委會(huì)制定的量化考核標(biāo)準(zhǔn)中的考核內(nèi)容共有三個(gè)方面五個(gè)項(xiàng)目，即：
(一)論文評(píng)價(jià)
(二)答辯評(píng)價(jià)
(三)綜合評(píng)價(jià)(1、含學(xué)識(shí)水平2、工作能力3、工作業(yè)績)
“論文評(píng)價(jià)”是專家按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)有嚴(yán)重抄襲問題的論文，可給予最低分。
“答辯評(píng)價(jià)”主要是記錄申報(bào)人答辯時(shí)回答問題的正確率和準(zhǔn)確率。
三個(gè)方面五個(gè)項(xiàng)目可能會(huì)有些交叉和重復(fù)，但目的是要準(zhǔn)確記錄申報(bào)人在答辯過程中的真實(shí)情況，立體地多側(cè)面地將申報(bào)人的綜合水平反映出來。
三、答辯的題目
答辯題目一般為2～4道(不含加試題)，根據(jù)答辯情況專家可補(bǔ)充提問，答辯題目主要是結(jié)合申報(bào)人的論文和申報(bào)表中的專業(yè)技術(shù)工作情況，在申報(bào)人的專業(yè)范圍之內(nèi)，涵蓋內(nèi)容的廣度與深度應(yīng)能體現(xiàn)高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員的任職水平。
四、答辯的程序
各評(píng)審委員會(huì)根據(jù)申報(bào)人的專業(yè)分成若干答辯評(píng)議組，各答辯評(píng)議組一般由3～5位專家組成。
答辯題目可提前交給申報(bào)人，準(zhǔn)備時(shí)間為20～30分鐘左右，申報(bào)人可以自備有關(guān)資料，做一些簡單的摘要，答辯時(shí)間一般為20～30分鐘，中級(jí)一般沒有準(zhǔn)備時(shí)間。
五、評(píng)審結(jié)果及證書發(fā)放
按照市人事局規(guī)定，評(píng)審結(jié)果及相關(guān)材料會(huì)及時(shí)上報(bào)市人事局驗(yàn)收審核，進(jìn)行公示，我們也會(huì)在網(wǎng)上進(jìn)行公示，是否取得任職資格，應(yīng)以公示情況和人事局審核后的意見為準(zhǔn)。
證書由人事局統(tǒng)一辦理，證書辦好后，我們會(huì)在網(wǎng)上通知大家領(lǐng)證并退回申報(bào)材料。
六、答辯注意事項(xiàng)：
請(qǐng)看“申報(bào)人注意事項(xiàng)”和“答辯規(guī)范用語示例”
申報(bào)人注意事項(xiàng)
1、答辯前20--30分鐘申報(bào)人可拿到答辯題并在候答室準(zhǔn)備。
2、要保持安靜，要關(guān)閉手機(jī)，禁止與他人交談，禁止離開候答室。
3、在候答時(shí)可查閱自備的資料，可做摘要。
4、申報(bào)人在工作人員引導(dǎo)下進(jìn)入答辯室。
5、答辯時(shí)申報(bào)人要圍繞主題，簡捷、清楚的回答，可參閱所做摘要。
6、要注意專家提示及追加的問題。
7、不要與專家過分寒暄，無需握手和交換名片，不要與專家談?wù)撆c答辯無關(guān)的話題。
8、答辯時(shí)間為20--30分鐘，答辯結(jié)束后將答辯題交給工作人員。
答辯規(guī)范用語示例【4】
申報(bào)人：??第一個(gè)問題回答完畢
專家：請(qǐng)你先回答第二個(gè)問題：xxxxxxxx
申報(bào)人：??第二個(gè)問題回答完畢??…………
專家：答辯結(jié)束
申報(bào)人：謝謝各位專家(申報(bào)人離開答辯室)
副高職稱論文答辯篇十七
高級(jí)審計(jì)師資格評(píng)價(jià)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是專業(yè)評(píng)議，它分為論文答辯、對(duì)專業(yè)提問、量化打分等環(huán)節(jié)?，F(xiàn)僅就論文答辯談一點(diǎn)體會(huì)，供申報(bào)高級(jí)審計(jì)師資格的專業(yè)技術(shù)人員參考。
職稱論文答辯是高級(jí)職稱評(píng)審的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，大多數(shù)同志都覺得有些緊張，下面介紹以下我的一點(diǎn)體會(huì)。
職稱論文答辯是綜合考察申報(bào)人水平能力的一種形式。所以答辯成績?cè)谄渎毞Q評(píng)定中舉足輕重。論文答辯小組一般由三名專家組成，對(duì)文章中不清楚、不詳細(xì)、不完備、不恰當(dāng)之處，在答辯會(huì)上提出來。一般說，專家所提出的問題，僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或文章所闡述問題之內(nèi)。職稱論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)?、審查寫作者知識(shí)掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進(jìn)一步提高。職稱申請(qǐng)人通過答辯，讓專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實(shí)際能力。所以職稱申請(qǐng)人心理上應(yīng)把它看作一次鍛煉和提高的難得機(jī)會(huì)。
通常論文答辯會(huì)的程序是這樣的：
1.職稱申請(qǐng)人介紹本人基本情況。
2.職稱答辯小組提問。
3.職稱申請(qǐng)人回答或辯解。
4.評(píng)定成績。
了解了答辯程序后，職稱申請(qǐng)人可以根據(jù)自己實(shí)際，選取二三個(gè)問題，作好答辯的準(zhǔn)備工作，內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
職稱申請(qǐng)人答辯時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
2.注意
開場白
、結(jié)束語的禮儀。
3.坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場的所有人都能聽到。
4.聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時(shí)，將提問的問題記在本上。
5.對(duì)提出的問題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地回答每個(gè)問題。
6.對(duì)提出的疑問，要審慎地回答，對(duì)有把握的問題要回答或辯解、申明理由;對(duì)拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。
7.回答問題要具體注意以下幾點(diǎn)：(1)正確、準(zhǔn)確。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。 (2)重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡意賅。 (3)清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。 (4)有答有辯。要有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。 (5)辯才技巧。講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢(shì)說明問題;力求對(duì)答如流，形成互動(dòng)，給人留下良好的印象。
副高職稱論文答辯篇十八
2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?
3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?
4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?
6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些?
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹?
9.本課題在理論與實(shí)踐應(yīng)用上有什么拓展與創(chuàng)新?
10.你為什么寫這篇論文?
11：介紹論文的背景(就是前人對(duì)這個(gè)論文主題做了什么)
12:論文的結(jié)論是什么?
副高職稱論文答辯篇十九
1、該生對(duì)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)講解詳細(xì)，研究深入，論壇設(shè)計(jì)部分獨(dú)立完成，有一定的科研能力，答辯中思路清晰，回答得簡明扼要，語言流利。答辯組經(jīng)過認(rèn)真討論，一致同意通過該生成績?yōu)榱己茫笤撋m正論文中尚存的某些錯(cuò)誤。
2、答辯的準(zhǔn)備工作充分，對(duì)老師的提問能詳實(shí)回答，并對(duì)設(shè)計(jì)過程中所遇困境能反復(fù)探討研究，找出更好的解決方法，專業(yè)技術(shù)比較好。若能結(jié)合專業(yè)改進(jìn)使靜態(tài)的網(wǎng)頁成為動(dòng)態(tài)的則更好，不足在于數(shù)據(jù)庫中表的描述方式不太對(duì)，望改進(jìn)。
3、答辯小組意見該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確，對(duì)某些主要問題的回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后能作補(bǔ)充說明。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文成績?yōu)榧案瘛?BR> 4、該生專業(yè)素養(yǎng)比較好，對(duì)所提問題回答流利，正確率高，對(duì)實(shí)現(xiàn)過程中遇到的難題認(rèn)識(shí)到位，時(shí)間把握得當(dāng)，若能用比較新的運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行實(shí)現(xiàn)相對(duì)好。
5、在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點(diǎn)、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及論文的寫作過程，條理清晰，語言無大錯(cuò)，對(duì)老師的提問做出了基本正確的回答，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設(shè)計(jì)過程有點(diǎn)小問題，流程圖不很完善，希望及時(shí)糾正。
6、該學(xué)員能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容，回答問題時(shí)反映敏捷，思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文為優(yōu)秀。
7、該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文成績?yōu)椤傲己谩薄?BR> 8、從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，準(zhǔn)備工作充分，對(duì)論文內(nèi)容非常熟悉，能簡潔明了的陳述設(shè)計(jì)思想和過程，系統(tǒng)展示流暢，回答問題有理有據(jù)，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號(hào)，爭取規(guī)范使用。
9、該生流利地陳述了寫作該論文的目的、理論與實(shí)踐意義，古玩網(wǎng)站設(shè)計(jì)過程很規(guī)范，但實(shí)體和概念之間聯(lián)系少，整個(gè)設(shè)計(jì)應(yīng)該盡量符合計(jì)算機(jī)方面的要求。
10、該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫等技術(shù)對(duì)甘孜旅游網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)清新美觀，主要問題回答準(zhǔn)確，基本概念清楚，望對(duì)論文中指正的數(shù)據(jù)庫存放問題進(jìn)行修改。
11、立意較好，也很有研究價(jià)值。但此題構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，也需要較強(qiáng)較成熟的獨(dú)立研究能力，因此，對(duì)于本科生來說，難度不小。如果作者能多吸取和借鑒前人的研究成果，并加強(qiáng)對(duì)文獻(xiàn)的閱讀和分析，則更能幫助其在論題的論證上，理順邏輯，順暢思辨。在論文陳述上，還需大膽、自信，這樣才能提高臨場語言的提煉能力，對(duì)問題的應(yīng)變能力。
12、答辯過程中，該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練、扼要的陳述論文的.主要內(nèi)容，條理清晰，創(chuàng)新點(diǎn)明顯，回答問題時(shí)反映敏捷，表達(dá)準(zhǔn)確，系統(tǒng)演示熟練，專業(yè)素養(yǎng)很高，經(jīng)答辯委員會(huì)商議，一致同意其成績?yōu)閮?yōu)秀。
13、該生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利、清楚的闡述論文的主要內(nèi)容，()能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題，態(tài)度謙虛，體現(xiàn)了比較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。建議把圖像的打開功能用適當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)出來，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。
14、該生陳述清楚，回答問題流利。雖論文立意比較好，有一定的研究價(jià)值，但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，需要較強(qiáng)的獨(dú)立研究能力，論文題目和客戶端登陸服務(wù)器模塊也需稍作修改。該生準(zhǔn)備工作充分，環(huán)節(jié)陳述完整，論文構(gòu)思清晰，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎(chǔ)，時(shí)間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對(duì)部分答辯問題回答不太清楚，圖的表示方式不規(guī)范。
15、論文陳述清楚，講解簡單明了，存在不足在于缺少自己的新觀點(diǎn)、新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應(yīng)多規(guī)范。
16、論文陳述清晰明白，開門見山，直接入題。對(duì)老師的提問能流利作答，思路清晰，但對(duì)論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯(cuò)誤，望今后的研究中多創(chuàng)新。
17、從五部分對(duì)論文進(jìn)行闡述，重點(diǎn)突出，答辯流暢、熟練，知識(shí)掌握基本到位，時(shí)間符合要求。不足是論文中有部分概念錯(cuò)誤。
18、在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及為此進(jìn)行的研究，顯示出對(duì)所研究的問題有一定的認(rèn)識(shí)。視頻設(shè)計(jì)很漂亮，但不太符合專業(yè)要求，若多從計(jì)算機(jī)專業(yè)的角度對(duì)實(shí)現(xiàn)過程進(jìn)行設(shè)計(jì)則更好。
19、該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容，但答辯中回答問題不是很流暢，對(duì)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)技術(shù)不太熟，回答問題不夠切題。
20、結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)用計(jì)算機(jī)技術(shù)來處理地質(zhì)問題，對(duì)方法原理掌握透徹，論文有比較好的創(chuàng)新。對(duì)快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位，處理結(jié)果良好，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)素養(yǎng)好。答辯中主要問題回答準(zhǔn)確、深入。論文中變換的指標(biāo)若有對(duì)比會(huì)更好。