演講稿需要經(jīng)過多次排練和實(shí)踐，使自己的演講能夠更加自然和流暢。演講稿的結(jié)尾要有總結(jié)性的陳述，給聽眾留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望可以給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。大家可以結(jié)合自己的特點(diǎn)和所要演講的主題進(jìn)行修改和創(chuàng)新，以打造出獨(dú)特而精彩的演講稿。讓我們一起來看看吧！
夸夸我身邊的好老師幼兒園演講稿篇一
在我們的一生中，會接觸到許多位老師。是他們，給予了我們知識;是他們，教給了我們知識;是他們，向辛勤的園丁一樣，撫育著我們這些祖國的花朵。我現(xiàn)在就說說其中的兩位好老師----閆老師和李老師吧。
閆老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富。所以，在他的課堂上，我們從未感到過古板和枯燥，反而是活潑和活躍的氣氛。一篇課文總是用他幽默風(fēng)趣的語言描繪得栩栩如生，總是把我們逗得開懷大笑。而且閆老師有時(shí)會在課上講幾個(gè)小故事，讓我們聽得津津有味，仿佛身臨其境。
李老師對我們非常有耐心。有時(shí)，李老師在課上講的內(nèi)容有同學(xué)聽不懂，老師便讓他們下課去辦公室問。記得那一次，我去辦公室請教李老師，她非常高興，耐心地給我講解，還在課上表揚(yáng)了我。從此，有很多同學(xué)都去問問題，這提升了我們班的數(shù)學(xué)水平。
老師，您們就像辛勤的園丁，培育我們茁壯成長;您們就像蠟燭，照亮了我們，耗盡了自己。在這里，我想對您們說’老師您們辛苦了，謝謝您。
夸夸我身邊的好老師幼兒園演講稿篇二
，展現(xiàn)幼兒教師隊(duì)伍愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌和職業(yè)操守，增強(qiáng)幼兒教師的榮譽(yù)感、責(zé)任感與使命感，瑞景幼兒園開展了《夸夸我身邊的好老師》演講活動(dòng)。
回顧這學(xué)期，由于疫情的發(fā)生，除去日常的一日生活各項(xiàng)工作，還增加了每日消毒、發(fā)燒、嘔吐突發(fā)事件處理流程的學(xué)習(xí)。我和王某某老師身兼保育、教育的雙重職責(zé)，9月份班里孩子們出勤很好幾乎每日全勤，我們兩個(gè)人輪換著做班里的保育老師。10月份中旬幼兒園派來了一位保育，班里多了一位小劉老師，班內(nèi)教師配備齊全，但是我們的工作量并沒變減少！
我堅(jiān)持，我是幼兒園教師，因?yàn)檫@是一份滿是童真的職業(yè)；我努力，我是幼兒園教師，因?yàn)檫@更是一份用生命影響生命的事業(yè)。因?yàn)闊釔?，所以?jiān)持；因?yàn)闊釔?，所以珍惜?BR> 夸夸我身邊的好老師幼兒園演講稿篇三
今天，我也要夸夸我的好老師。我的語文老師是趙老師，她中等個(gè)子，有一點(diǎn)兒胖，她特別喜歡穿鮮艷的衣服，這些鮮艷的衣服把我們趙老師襯得更加好看。趙老師有一雙大大的眼睛，她的眼睛會說話，同學(xué)們表現(xiàn)好的時(shí)候，她的眼睛就會笑起來，就像是用眼睛鼓勵(lì)我們，如果同學(xué)們調(diào)皮時(shí)，趙老師不吵也不罵，只會輕輕地看同學(xué)幾眼，這時(shí)的眼睛就會發(fā)出一種很具殺傷力的光，不用她講話，只用她的一雙眼睛，同學(xué)們就馬上乖乖的。不過平時(shí)，趙老師的眼睛都是笑瞇瞇的，她的性格很開朗，很熱情，很連我這樣不愛圍老師的人也喜歡挨在她的身邊呢！
別看我們趙老師個(gè)子不高，她可是大家都公認(rèn)的名師呢！我們趙老師是一個(gè)很優(yōu)秀的語文老師，她的課講得很好，講得生動(dòng)有趣，我們都很喜歡上她的課。趙老師還經(jīng)常被選為代表參加各種大型的教師活動(dòng)，每次都能獲得第一名呢！平時(shí)趙老師還經(jīng)常給我們講一些課外的書籍，豐富我們的知識面。
趙老師不僅課教得好，她還有許多的特長，她會唱歌，會跳舞，會主持，會演講，真是多才多藝呀！我們都喜歡她，她是我們的良師益友！
我的數(shù)學(xué)老師是唐老師，唐老師的個(gè)子有些高，不胖也不瘦。我們的唐老師也有一雙漂亮的大大的眼睛，一笑起來還有好看的小酒窩。唐老師的眼睛也會說話，我們遇到難題時(shí)，她的眼睛就會鼓勵(lì)我們動(dòng)腦筋，克服困難；如果有人上課說話搗亂時(shí)，她的眼睛就會很嚴(yán)厲，有一種巨大的威力讓調(diào)皮的孩子馬上停下來。
唐老師平時(shí)對我們要求很嚴(yán)，我知道她是要我們從小學(xué)會認(rèn)真的好習(xí)慣。記得上學(xué)期有一段時(shí)間我學(xué)習(xí)上有些不認(rèn)真，唐老師就給媽媽發(fā)了短信，媽媽批評了我。()于是，在教室我見到唐老師就有些不好意思，總是低著頭，唐老師見了還趕緊和我談話，幫助我改掉壞毛病。
媽媽一直說我的運(yùn)氣很好，碰上了很盡責(zé)，很負(fù)責(zé)的好老師，我也是這么認(rèn)為的。9月10日教師節(jié)又來到了，我也要感謝老師，于是，我用我的零用錢（幫媽媽做家務(wù)掙得、考試或作業(yè)做得好獎(jiǎng)勵(lì)的）給我的老師買了含片，希望老師的嗓子永遠(yuǎn)亮亮的。
祝福我的好老師，您們辛苦了！
也祝所有的老師教師節(jié)快樂！
夸夸我身邊的好老師幼兒園演講稿篇四
王老師不僅重視我們的課堂紀(jì)律，而且教學(xué)上也有一套呢！
王老師很注重課堂教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們得積極性。經(jīng)常根據(jù)課文內(nèi)容，拓展一些課外知識，講課也生動(dòng)有趣，同學(xué)們都愛聽。王老師經(jīng)常讓同學(xué)們動(dòng)起來，分角色讀課文，演課本劇等。比如上《林沖棒打洪教頭》那一課時(shí)，我們通過一小組一小組的同學(xué)，分角色朗讀和上臺表演。既理解了課文，又學(xué)到了知識，課堂氣氛也輕松愉快。王老師還針對我們班的特點(diǎn)，鼓勵(lì)我們多讀課外書，做讀書筆記，堅(jiān)持寫周記。一段時(shí)間下來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣大增，成績也有了很大的提高。
王老師還很關(guān)心我們。有一次，一個(gè)同學(xué)突然發(fā)高燒，王老師將他扶倒班公室，倒了一杯開水,讓他休息一會兒。然后用手機(jī)撥打了那位同學(xué)家長的電話。還有一次，我在上語文課時(shí)忽然淌鼻血了，下課后，王老師又對我噓寒問暖，還特別叮囑我：“這是上火引起的，要多喝水??！”我望著王老師那關(guān)切的眼神，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。像這樣關(guān)心同學(xué)的事，王老師還做過很多很多呢！
我們永遠(yuǎn)愛戴您，王老師，我們的好老師！
夸夸我身邊的好老師幼兒園演講稿篇五
海天教育科技有限公司全稱海天教育科技有限公司成立于2004年。是一家集教育專業(yè)培訓(xùn)、教育產(chǎn)品研發(fā)與銷售、教育產(chǎn)業(yè)服務(wù)于一體的綜合性科技教育公司。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)，營造尊師重教氛圍，樹立教師教書育人高尚的職業(yè)道德，日前，紫陽縣蒿坪鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦了“夸夸我身邊的好老師”師德師風(fēng)演講比賽。
參加此次演講比賽的21位選手分別以責(zé)任、愛心、奉獻(xiàn)、夢想為線索，從細(xì)處挖掘，從小事說起，從不同角度、不同側(cè)面講述了“我身邊的好老師”如何用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋教書育人這一靈魂工程的深刻內(nèi)涵。感人至深的故事，飽含深情的演講，在熱情謳歌好教師師德風(fēng)范的同時(shí)，充分展現(xiàn)了新時(shí)期幼兒教師陽光自信、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。經(jīng)過4小時(shí)激勵(lì)角逐，專家評委從演講內(nèi)容、表達(dá)形式、綜合形象等方面對選手進(jìn)行了評判，6名教師分獲一二三等獎(jiǎng)。
長期以來，該園在師德師風(fēng)建設(shè)中以“實(shí)干、苦干、巧干、齊干”精神為主導(dǎo)，以締造崇高師德，鍛煉專業(yè)能力為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，此次演講賽的舉行，在園內(nèi)再次掀起了崇尚師德、弘揚(yáng)師德的學(xué)習(xí)熱潮，也進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，以好教師師德風(fēng)尚為引領(lǐng)，教育引導(dǎo)廣大教師學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，爭做黨和人民滿意的好老師。
在我們的一生中，會接觸到許多位老師。是他們，給予了我們知識;是他們，教給了我們知識;是他們，向辛勤的園丁一樣，撫育著我們這些祖國的花朵。我現(xiàn)在就說說其中的兩位好老師----閆老師和李老師吧。
閆老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富。所以，在他的課堂上，我們從未感到過古板和枯燥，反而是活潑和活躍的氣氛。一篇課文總是用他幽默風(fēng)趣的語言描繪得栩栩如生，總是把我們逗得開懷大笑。而且閆老師有時(shí)會在課上講幾個(gè)小故事，讓我們聽得津津有味，仿佛身臨其境。
李老師對我們非常有耐心。有時(shí)，李老師在課上講的內(nèi)容有同學(xué)聽不懂，老師便讓他們下課去辦公室問。記得那一次，我去辦公室請教李老師，她非常高興，耐心地給我講解，還在課上表揚(yáng)了我。從此，有很多同學(xué)都去問問題，這提升了我們班的數(shù)學(xué)水平。
老師，您們就像辛勤的園丁，培育我們茁壯成長;您們就像蠟燭，照亮了我們，耗盡了自己。在這里，我想對您們說’老師您們辛苦了，謝謝您。
翻開布滿灰塵的老舊照片集，映入眼簾的是那張熟悉的面孔，我們的班主任兼語文老師。作為一名班主任，學(xué)而不厭，誨人不倦。作為她的門生故吏，我深表此看法。再一次的親身經(jīng)歷中，才感到經(jīng)師易遇，人師難遭。
一日為師，終身為父，不僅一日，本要三年，舉世也為父啊!
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀!
“桃李滿天下”，是教師的榮耀。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!
沒有豐富華麗的辭藻，沒有飄逸飛揚(yáng)的文采，也沒有磅礴震撼的氣勢……我竟然企圖用最簡單的文字來稱頌?zāi)愕膫ゴ?！很蒼白，很無力，也很不自量力！
又快到教師節(jié)了，每年的賀卡都會寫上他的名字，今年也不例外，每當(dāng)我寫祝福語的時(shí)候，腦海里總會浮現(xiàn)他慈祥的笑臉，總會想起他充滿關(guān)懷的眼神，一切的一切是那么真實(shí)。
他姓周，是個(gè)可愛的老頭，一副慈祥地臉，總是很幽默，可就是有個(gè)壞習(xí)慣，很喜歡吸煙，一天幾包幾包的抽，簡直就是個(gè)煙鬼。那還是上初三的時(shí)候，也換了老師，他教我們數(shù)學(xué)，在他教我以前我是個(gè)調(diào)皮，搗蛋的人，但我很喜歡數(shù)學(xué)，而且數(shù)學(xué)成績也很好，但卻很自大，常常在數(shù)學(xué)課上睡覺，因?yàn)槲矣X得老師教的一點(diǎn)都沒用，不如自己自學(xué)的好。
還記得第一節(jié)課他剛進(jìn)我們教室，同學(xué)們就在私下竊竊私語：怎么來了個(gè)老頭啊。而我依舊是那副懶洋洋的表情，我想老師換來換去還不是一個(gè)樣，都只會照本宣科，沒點(diǎn)新意。
然而我想錯(cuò)了，他上課問得多，而且不管多么難懂的問題，他總是能夠讓我們明白，因?yàn)樗矚g把數(shù)學(xué)當(dāng)故事來講，周老師講課有個(gè)特點(diǎn)，他總會在講得很激動(dòng)的時(shí)候挽起袖子，冷不丁冒出一句：“我這道題解得對嗎？”同學(xué)們知道有詐，便集體大喊：“不對！”他便又問：“不對嗎？”這下，大家就有點(diǎn)慌了神，用微弱的聲音再答：“對?！边@個(gè)時(shí)候，他總是瞪大眼睛吼出他獨(dú)創(chuàng)的感嘆句：“對個(gè)屁！”同學(xué)們嘩然，教室里轟倒一片。
那時(shí)我數(shù)學(xué)好，所以理所當(dāng)然做了數(shù)學(xué)課代表，每次放學(xué)我把本子交到老師辦公室，總會看見他吸著煙在備課，批改作業(yè)，眼神是那么的專注，以至于有人進(jìn)來都沒有發(fā)覺。一次學(xué)校要選出數(shù)學(xué)最出色的人參加省里的競賽，那時(shí)只有一個(gè)名額，我很榮幸被選上，而培訓(xùn)我的老師就是他，他叫我周末去他家給我培訓(xùn)，而我想不就競賽嘛，有什么了不起的，培不培訓(xùn)都一樣，所以就沒去，他就直接跑到我家來給我培訓(xùn)，我很不好意思，以后就去他家培訓(xùn)，師母是個(gè)很好的人，老喜歡做點(diǎn)心給我吃。老師給我講解題目的時(shí)候總是不厭其煩，而且時(shí)常教育我，驕傲，自負(fù)的人遲早會失敗，他會了我很多做人的道理。
然而天有不測風(fēng)云，一天老師病倒了，但很快就站在了講臺上繼續(xù)給我們講課，我們還以為老師生的是小病，后來才知道他被送去醫(yī)院檢查的時(shí)候被檢查出得了癌癥，可他要求家人對外保密，堅(jiān)持要出院給我們講課，可笑的是我居然都不知道他是帶病給我講課，給我講解題目的。就在快要競賽的前幾天，他倒下了，再給我講解題目的時(shí)候倒下了，送去醫(yī)院后就再也沒回來過，后來我才知道他因勞累過度導(dǎo)致病情惡化搶救無效死亡。當(dāng)我聽到這個(gè)消息的時(shí)候，手中的筆掉落，眼淚不知不覺落下。
他下葬的那天正是我參加競賽的時(shí)候，我沒能參加老師的葬禮，但我卻用成績回報(bào)他，那次競賽我得了一等獎(jiǎng)。但我把那張獎(jiǎng)狀燒了———我想用這種方式把它寄給我已在天堂的老師。我想要老師看看：他的學(xué)生沒讓他失望！
真正影響著我的并不是他的言語，而是他的人格魅力，他用他的行為給我上最生動(dòng)的人生課堂！一直一直都很想寫一篇文章來紀(jì)念他，今天終于有了這個(gè)機(jī)會，不是為了什么獎(jiǎng)項(xiàng)，只是為了紀(jì)念我敬重的老師。
老師，一個(gè)多么神圣的字眼！老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導(dǎo)我們怎樣做人。老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。在我的身邊就有一位這樣的老師——她就是以前教我三年語文的耿秀英老師。
耿老師中等個(gè)兒，一雙會說話且炯炯有神的大眼睛，她給我的第一印象就是和藹，親切。
耿老師上課態(tài)度親切，自然，課堂的.氣氛常常很輕松，因?yàn)樗?jīng)常帶著微笑給我們傳授知識。有時(shí)，如果有個(gè)別同學(xué)注意力不集中了，耿老師會停下來說出一兩句有趣的話或做出一些有趣的動(dòng)作，讓我們發(fā)笑，全班同學(xué)都會在輕松過后，繼續(xù)認(rèn)真聽講。
她的講課方法很巧妙。記得有一次，她教我們記“戴”字。她說：“要想記住這個(gè)字，很簡單，大家聽我說，土子頭，山子腰，共產(chǎn)黨，挎大刀。”這樣一說，同學(xué)們都一下子記住了這個(gè)“戴”字。
耿老師，我想對你說：雖然你現(xiàn)在已經(jīng)不教我了，但在我心目中，您永遠(yuǎn)是一位可愛，親切，盡職的好老師。
為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒教師師德師風(fēng)建設(shè)，展現(xiàn)幼兒教師隊(duì)伍愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌和職業(yè)操守，增強(qiáng)幼兒教師的榮譽(yù)感、責(zé)任感與使命感，瑞景幼兒園開展了《夸夸我身邊的好老師》演講活動(dòng)。
回顧這學(xué)期，由于疫情的發(fā)生，除去日常的一日生活各項(xiàng)工作，還增加了每日消毒、發(fā)燒、嘔吐突發(fā)事件處理流程的學(xué)習(xí)。我和王某某老師身兼保育、教育的雙重職責(zé)，9月份班里孩子們出勤很好幾乎每日全勤，我們兩個(gè)人輪換著做班里的保育老師。10月份中旬幼兒園派來了一位保育，班里多了一位小劉老師，班內(nèi)教師配備齊全，但是我們的工作量并沒變減少！
我堅(jiān)持，我是幼兒園教師，因?yàn)檫@是一份滿是童真的職業(yè)；我努力，我是幼兒園教師，因?yàn)檫@更是一份用生命影響生命的事業(yè)。因?yàn)闊釔?，所以?jiān)持；因?yàn)闊釔?，所以珍惜?BR> 為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒教師師德師風(fēng)建設(shè)，展現(xiàn)幼兒教師隊(duì)伍愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌和職業(yè)操守，增強(qiáng)幼兒教師的榮譽(yù)感、責(zé)任感與使命感，瑞景幼兒園開展了《夸夸我身邊的好老師》演講活動(dòng)。
回顧這學(xué)期，由于疫情的發(fā)生，除去日常的一日生活各項(xiàng)工作，還增加了每日消毒、發(fā)燒、嘔吐突發(fā)事件處理流程的學(xué)習(xí)。我和王某某老師身兼保育、教育的雙重職責(zé)，9月份班里孩子們出勤很好幾乎每日全勤，我們兩個(gè)人輪換著做班里的保育老師。10月份中旬幼兒園派來了一位保育，班里多了一位小劉老師，班內(nèi)教師配備齊全，但是我們的工作量并沒變減少！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天我演講的主題是《我的老師xxx》！
教師是太陽底下最光輝的事業(yè)！韓愈也說過，師者，傳道授業(yè)解惑也。我們教書育人，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子。自然，對他們都不曾吝嗇夸獎(jiǎng)。而他們的每一次進(jìn)步都是我們最大的安慰，孩子們的一句：老師，您辛苦了！更是對我們最好的獎(jiǎng)賞。但是，我仍然覺得，咱們老師還應(yīng)該好好夸夸自己！
當(dāng)然夸自己不是孤芳自賞。我們應(yīng)該多尋找自己周圍的閃光點(diǎn)，對身邊奉獻(xiàn)在教育工作第一線的辛勤園丁們獻(xiàn)上真誠的贊美！
記得曾經(jīng)在一本書上看到過這么一段關(guān)于同事的描述：同事，是我們每個(gè)人工作之旅中的同行者、合作者。同事間的情義，是一種潤滑劑，給我們忙碌的身心帶來慰藉；同事間相互欣賞是一種催化劑，讓我們的精神得以升華。而今天我要向大家介紹的就是我的同事王洪軍老師。
王老師是我的同事，也是我的老師。他工作時(shí)間更長，在我剛參加工作時(shí)，向我傳授了很多經(jīng)驗(yàn)，是我工作上的引路人。他待人親切和藹，在同事之中享有很高的威信。這一切都是因?yàn)樗嗄耆缫蝗?，以身作則，在做好自己本職工作的同時(shí)，樂于助人，并且深受學(xué)生愛戴。這些年來我也曾與王老師搭檔過帶班。
很多次我都看到在下課的間隙，他一個(gè)人趴在辦公桌上，捂著肚子，很是痛苦。可是一到上課鈴響，他依然堅(jiān)持站在講臺，微笑面對學(xué)生?？吹酵趵蠋熼L期帶病堅(jiān)持工作，我們都很不忍。但是由于學(xué)校工作較重，在合校之前，他在很長一段時(shí)間里都是帶著兩個(gè)年級的數(shù)學(xué)，甚至有時(shí)還要承擔(dān)勞動(dòng)，社會等科目的教學(xué)任務(wù)。每次備課，王老師都要比我們多準(zhǔn)備很多東西。所以，大家是真心佩服他！而我最敬重王老師的地方就是盡管工作量如此之大，他仍然能夠較高水平的完成教學(xué)任務(wù)。所以偶爾他跟我們開開玩笑，說自己工作壓力太大太累，我們總是跟他說你這是能者多勞嘛。平常，我們也沒少向王老師取經(jīng)。而他確實(shí)有自己一套獨(dú)特的教學(xué)方法。數(shù)學(xué)對很多學(xué)生來說都是一個(gè)老大難，王老師卻獨(dú)辟蹊徑，讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)。他在日常教導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時(shí)，還注重激發(fā)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)難題的勇氣。我看過很多王老師自己出的試卷，每次他都會在結(jié)尾加上一到兩道附加題。這些附加題都是他這些年的教學(xué)當(dāng)中遇到的較為經(jīng)典的并且有一定難度的題目。所以，他的學(xué)生往往在統(tǒng)考中越是題目難越能發(fā)揮實(shí)力。而且，對于能夠正確解答附加題的學(xué)生，王老師還會予以獎(jiǎng)勵(lì)，以此進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生迎難而上的積極性。
在學(xué)校業(yè)務(wù)工作上，王老師則繼續(xù)是能者多勞。他還常年負(fù)責(zé)我們界牌小學(xué)的會計(jì)工作。一來他本是是數(shù)學(xué)老師，統(tǒng)計(jì)計(jì)算能力很強(qiáng)。再者，他平常工作就很細(xì)致，尤為注重細(xì)節(jié)上的完美。見微知著，把學(xué)校的財(cái)政大權(quán)交給他，我們放心！在這里，也不得不感慨一下王老師的任務(wù)之重，也由衷地向他說聲：王老師，您辛苦了！
站在同事的角度，我很敬佩王老師的認(rèn)真，質(zhì)樸與勤勞。而作為孩子的家長，我也尤為感激他！我的兒子在三年級之后，數(shù)學(xué)也都是由王老師帶著。那幾年，他的成績一直都很不錯(cuò)。甚至后來到了中學(xué)，大學(xué)，數(shù)學(xué)也從來沒有拖過后腿。我想，這與他在小學(xué)時(shí)打下的好基礎(chǔ)是分不開的。所以直到現(xiàn)在，我跟孩子聊起王洪軍老師和教他語文的陳麗珍老師時(shí)，他也總是滿懷感激。就在前幾天，我收拾兒子的房間的時(shí)候。還在書桌的抽屜找到一沓厚厚的筆記本，這些應(yīng)該都是他以前做完試卷上的附加題，王老師獎(jiǎng)勵(lì)給他的。所以，能把孩子交給王老師，家長也都應(yīng)該很放心。
我堅(jiān)信，我們身邊應(yīng)該還有很多同事像王洪軍老師一樣值得我們好好夸一夸。教師是人類靈魂的工程師，我們以自己的工作為榮，我們更因能夠全身心的投入并且不斷貢獻(xiàn)自己的力量而欣喜?？淇湓劢處煱?，我們問心無愧！夸了咱教師，我們也絕不懈怠！
謹(jǐn)以此向所有戰(zhàn)斗在教育工作一線的教師致敬！
謝謝大家！
一說起好老師，我就會想起一位老師—閆老師。他是我們的語文老師，
閆老師身高差不多1米7幾左右，皮膚是黃色的，長著一雙又大又亮的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，還有點(diǎn)自來卷，有一個(gè)有大又紅的嘴。
我們班的學(xué)生最愿意聽閆老師講課了，別的班一節(jié)課就可以講完的課文，而閆老師兩節(jié)課講完。開始講新課的時(shí)候閆老師先講生字生詞，再找?guī)酌瑢W(xué)來把課文讀一下，然后他帶著我們理清文章思路，最后才緊緊圍繞重點(diǎn)段落娓娓動(dòng)聽講述起來。如果遇到必備的段落或者重點(diǎn)段落，他會要求我們讀好幾遍，讀到忘情的時(shí)候，他會情不自禁參與進(jìn)來。不知不覺我們把課文讀熟了，甚至能夠當(dāng)堂背誦下來。
我感覺我給你們介紹的老師有一顆童心，善良的心。這就是我身邊的好老師。
夸夸我身邊的好老師幼兒園演講稿篇六
第一篇:夸夸我身邊的好老師幼兒園
為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)，營造尊師重教氛圍，樹立教師教書育人高尚的職業(yè)道德，日前，紫陽縣蒿坪鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦了“夸夸我身邊的好老師”師德師風(fēng)演講比賽。
參加此次演講比賽的21位選手分別以責(zé)任、愛心、奉獻(xiàn)、夢想為線索，從細(xì)處挖掘，從小事說起，從不同角度、不同側(cè)面講述了“我身邊的好老師”如何用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋教書育人這一靈魂工程的深刻內(nèi)涵。感人至深的故事，飽含深情的演講，在熱情謳歌好教師師德風(fēng)范的同時(shí)，充分展現(xiàn)了新時(shí)期幼兒教師陽光自信、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。經(jīng)過4小時(shí)激勵(lì)角逐，專家評委從演講內(nèi)容、表達(dá)形式、綜合形象等方面對選手進(jìn)行了評判，6名教師分獲一二三等獎(jiǎng)。
長期以來，該園在師德師風(fēng)建設(shè)中以“實(shí)干、苦干、巧干、齊干”精神為主導(dǎo)，以締造崇高師德，鍛煉專業(yè)能力為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，此次演講賽的舉行，在園內(nèi)再次掀起了崇尚師德、弘揚(yáng)師德的學(xué)習(xí)熱潮，也進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，以好教師師德風(fēng)尚為引領(lǐng)，教育引導(dǎo)廣大教師學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，爭做黨和人民滿意的好老師。
第二篇:夸夸我身邊的好老師幼兒園
為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒教師師德師風(fēng)建設(shè)，展現(xiàn)幼兒教師隊(duì)伍愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌和職業(yè)操守，增強(qiáng)幼兒教師的榮譽(yù)感、責(zé)任感與使命感，瑞景幼兒園開展了《夸夸我身邊的好老師》演講活動(dòng)。
回顧這學(xué)期，由于疫情的發(fā)生，除去日常的一日生活各項(xiàng)工作，還增加了每日消毒、發(fā)燒、嘔吐突發(fā)事件處理流程的學(xué)習(xí)。我和王某某老師身兼保育、教育的雙重職責(zé)，9月份班里孩子們出勤很好幾乎每日全勤，我們兩個(gè)人輪換著做班里的保育老師。10月份中旬幼兒園派來了一位保育，班里多了一位小劉老師，班內(nèi)教師配備齊全，但是我們的工作量并沒變減少！
我堅(jiān)持，我是幼兒園教師，因?yàn)檫@是一份滿是童真的職業(yè)；我努力，我是幼兒園教師，因?yàn)檫@更是一份用生命影響生命的事業(yè)。因?yàn)闊釔郏詧?jiān)持；因?yàn)闊釔?，所以珍惜?BR> 第三篇:夸夸我身邊的好老師幼兒園
翻開布滿灰塵的老舊照片集，映入眼簾的是那張熟悉的面孔，我們的班主任兼語文老師。作為一名班主任，學(xué)而不厭，誨人不倦。作為她的門生故吏，我深表此看法。再一次的親身經(jīng)歷中，才感到經(jīng)師易遇，人師難遭。
一日為師，終身為父，不僅一日，本要三年，舉世也為父啊!
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀!
“桃李滿天下”，是教師的榮耀。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!
夸夸我身邊的好老師幼兒園演講稿篇七
1.我們喜歡您做我們的老師，我們尊敬您感激您。
2.時(shí)逢教師節(jié)，是向所有教師表達(dá)謝意的日子。這個(gè)職業(yè)值得受到特別的重視和尊重。此刻是向您及您的同行們致敬的最佳時(shí)機(jī)。我永遠(yuǎn)感激您。祝節(jié)日快樂!
3.親愛的老師，向您表達(dá)我最衷心的感謝。在人生旅途上，您為我點(diǎn)燃了希望之光，您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野。今天我向您致以崇高的敬意!
4.老師，不經(jīng)意里您的頭發(fā)已白了。只愿輕風(fēng)能吹拂您的白發(fā)，明月清照您的白發(fā)。使您永遠(yuǎn)年青!愿您永遠(yuǎn)健康!
5.投之以桃，報(bào)之以李。老師，我不會忘了您的諄諄教誨。
7.我愿將我的祝愿和感激，濃縮了我對你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充滿了幸福和喜悅!
8.你不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝你所做的一切。
9.作為父母，我們深知您在我們孩子成長道路中的重要。謝謝您所做的一切。
衷心感謝您，我孩子的恩師。
夸夸我身邊的好老師幼兒園演講稿篇八
我們班的班主任劉老師是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。她圓圓的臉蛋上掛著一雙嚴(yán)厲會說話的大眼睛。
劉老師上課時(shí)常會用眼睛和我們交流，讓我們上課時(shí)不光得用耳朵用心聽，還要應(yīng)付得了老師那閃電般的雙眼。她的那雙眼睛呀，就像雷達(dá)不停地掃視著教室里每個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)，時(shí)刻在提醒我們，上課時(shí)一定要專心致志，不能開半點(diǎn)小差，否則等待你的就是那撲面而來的語文書。
還記得有一次，我和一位同學(xué)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事情引起了全班的轟叫，劉老師見了把我們請到了辦公室。我心想：這下完蛋了，肯定要挨罵了?？傻搅宿k公室，平時(shí)十分嚴(yán)厲的劉老師竟沒有罵我們，而是像一只溫柔的兔子一樣將一只手搭在我的肩上，耐心地和我講起了道理，她的聲音是那么悅耳那么動(dòng)聽，仔細(xì)想想，覺得老師說得很有道理，何必為了這點(diǎn)小事大打出手呢？同學(xué)之間，多一分幫助、愛護(hù)、謙讓，又會增添多少美好的回憶呢？劉老師說完后，看了看我，又看了看對方，那雙大眼睛似乎又在說話，那是在提醒我們互相道歉呢！事后，我們成為了不打不相識的朋友，而“君子動(dòng)口不動(dòng)手”的人生準(zhǔn)則也深深地刻印在我心里。
每天放學(xué)后其他老師都回家了，校園里靜悄悄地，只有劉老師還在辦公室忙碌著，只見她一手按住書本，一手捏著筆，一會兒凝神沉思，一會兒又奮筆疾書。我分明可以看到，那一根根銀絲在昏黃的燈光下熠熠閃光。
劉老師在學(xué)習(xí)上對我們言傳身教，生活上對我們無微不至，她的言行舉止深深地印在我的心里，我為有這樣的好老師而驕傲！最后我想對劉老師說：我一定會好好學(xué)習(xí)，不會讓您失望的，您永遠(yuǎn)是我們最好的朋友，最好的老師！
夸夸我身邊的好老師幼兒園演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
還記得哲學(xué)家蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”。我現(xiàn)在從事的工作就是我理想的一部分，于是，我就有了今天要演講的主題——《忙碌著，并快樂著》。
我記得在我小的時(shí)候，我做著一個(gè)夢，閑暇時(shí)，常常叫來一群孩子，我學(xué)著揮舞教鞭。帶著這個(gè)夢想，***年的xx月，我考入長沙師范學(xué)習(xí)。要當(dāng)孩子王，必先自身強(qiáng)。出于對夢想的追求，在師范學(xué)校里，我努力的拼打磨練著。
而今天，我已自信地站在了孩子們面前，聽著他們那親切地呼喚，看著他們那一張張稚嫩可愛的小臉，牽著他們那一雙雙柔軟溫暖的小手，我的夢想是那么的圓滿。作為幼兒教師，雖然工作瑣碎，整天忙忙碌碌，有時(shí)還很辛苦，但是我感到這樣生活充實(shí)快樂，就如這首歌一樣“你是幸福的，我就是快樂的。為你付出的，再多我也值得……”
在幾年前，我光榮的走上了教師這個(gè)工作崗位，開始了嶄新的教育生涯。開學(xué)的第一天，我以飽滿的熱情和好奇的心態(tài)，面對著天真爛漫的孩子，順利地度過了。幼兒教學(xué)真的不同于一般，如何使他們在玩中學(xué)、樂中學(xué)，讓每一位孩子均獲得發(fā)展，這才真是一個(gè)擺在我面前的重大課題。剛走上講臺是那么的生疏，于是在工作中，我虛心向同事學(xué)習(xí)，是園長指導(dǎo)我如何備課、如何教學(xué)，使我盡快地熟悉了業(yè)務(wù)，適應(yīng)了工作。這幾個(gè)月的實(shí)踐工作讓我清楚的認(rèn)識到，幼兒教師真不是一個(gè)容易的工作，它不僅要求教師彈唱跳畫樣樣在行，更要求教師要有一顆童心，能走進(jìn)孩子的世界，能在與孩子的互動(dòng)中去推動(dòng)他們的健康成長。
當(dāng)時(shí)班上有兩個(gè)特殊兒童，讓我感到非常的迷茫。一個(gè)叫豆豆，這個(gè)長著一雙黑亮眼睛，可愛的女孩子，因?yàn)橐淮胃邿裏龎牧四X神經(jīng)而留下了后遺癥，智力水平非常低，且生活不能自理。剛接觸豆豆時(shí)，她經(jīng)常拉屎拉尿在身上，床板上，甚至是玩具堆里，看到這一情景我覺得很難受，可我還是耐心地邊幫她洗身子、洗衣褲，當(dāng)時(shí)我的眼淚不停的往下流，心里想著：這就是我想要的工作嗎?而班里的聰聰小朋友是動(dòng)作緩慢，但大腦反應(yīng)能力較強(qiáng)，能很快理解別人的意思只是不能用語言表達(dá)出來。雖然如此，我還是努力想辦法去提高她的語言發(fā)展，堅(jiān)持教她發(fā)音，她喜歡模仿，雖然進(jìn)步很慢，但我也感到很欣慰。
說實(shí)話，這是我第一次接觸這樣的特殊兒童，對我來說是一次挑戰(zhàn)啊。對她們兩個(gè)，我并沒有歧視她們，而是特別的關(guān)注，一有空就把她們請過來和我聊聊天，抱一抱，親一親，讓她們感到我的親切和溫暖。同時(shí)我還教育班上的孩子要愛護(hù)她們，加倍的關(guān)心幫助她們，并和她們一起學(xué)習(xí)和游戲。像這樣的事例還有很多，雖然每一次的付出都很辛苦，但每一次的收獲都讓我感動(dòng)不已。
看著前方，我知道未來的路還很漫長，我愿意在教育的最基礎(chǔ)崗位上奉獻(xiàn)我的一切。如今隨著幼兒園工作的不斷深入，家長們的積極性也越來越高了，我的工作也得到了家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。我干的雖不是什么轟轟烈烈的大事，也許也沒有什么卓越的成就，也許就只是這樣的忙忙碌碌，但我無怨無悔，因?yàn)楹秃⒆觽冊谝黄鹞业男挠肋h(yuǎn)年輕。
我的演講完畢，謝謝大家！
夸夸我身邊的好老師幼兒園演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：
大家上午好！今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)幼教，無怨無悔》！
首先非常感謝鎮(zhèn)教委和中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)舉辦了這次慶“三八”師德演講活動(dòng)，給了我們這次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，我感到無比的光榮與自豪。今天是一個(gè)特殊的日子，三八婦女節(jié)，借此機(jī)會，向在座的各位女教師們致以節(jié)日的祝賀，并通過你們向全鎮(zhèn)默默耕耘在幼教事業(yè)上的女教師們道一聲：你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂。同時(shí)也向多年來關(guān)心和支持我們工作的各級領(lǐng)導(dǎo)致以誠摯的感謝，謝謝你們！
當(dāng)鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子，當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié)，是園丁最欣慰的時(shí)刻。
我是一片綠葉，是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師，雖然在父母眼中還是孩子的我，但在幼兒的家長眼中，我卻是一名教師，陪伴在我身邊的不再是毛絨玩具和巧克力，而是一群群稚氣未脫的天真孩子，還有數(shù)不清的責(zé)任和承諾，但既然我選擇了幼教這個(gè)職業(yè)，我就會用辛勤的汗水澆灌這一顆顆幼苗，給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上的方向和力量，讓他們在無微不至的呵護(hù)下茁壯成長。
記得剛來幼兒園工作時(shí)，一位朋友曾告訴我：“你會在孩子們的吵鬧中渡過每一天，然后你會在吵鬧中重復(fù)每一天，最終你會放棄這份工作。”然而剛踏上工作崗位的我自信心十足，認(rèn)為自己大學(xué)學(xué)習(xí)的理論知識足夠于讓孩子們親近我、喜歡我。然而想象畢竟不能等同于現(xiàn)實(shí)，面對孩子們陌生、害怕的眼神，面對孩子們哇哇大哭的聲音，面對他們的頑皮搗蛋，面對他們不聽我指揮，面對這一切的一切，我開始茫然，我束手無策、無計(jì)可施，更讓人頭疼的是戶外活動(dòng)的時(shí)候，我會滿操場追著他們亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音，此時(shí)的我開始懷疑自己的價(jià)值何在?我是否能勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒教師?我不停的反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝自我，就等于獲得了成功。所以，我要首先戰(zhàn)勝自我。
著名教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“世界上沒有一模一樣的孩子，每個(gè)孩子都有他的個(gè)性，因此，在教學(xué)中我們要重視幼兒的個(gè)別差異，要熱愛每一個(gè)孩子，要善于用發(fā)現(xiàn)的眼光去捕捉他們的優(yōu)點(diǎn)，在這里，我特別感謝我們幼兒園的幾位優(yōu)秀的老教師，因?yàn)?，在我剛參加工作時(shí)，面對孩子和家長我總是不知道如何去交流去表達(dá)。這些老教師看到后耐心的幫助我、指導(dǎo)我。她們告訴我，只要懷著一顆愛心，平等的欣賞、對待身邊的每一個(gè)孩子，讓孩子們感受到你的愛，這樣就足夠了，最終，我成功了，孩子們漸漸流露出的親近讓我倍感欣慰與成就，是??！一百個(gè)孩子一百個(gè)樣，他們是獨(dú)立的個(gè)體，有著各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，而我們需要科學(xué)的培養(yǎng)他們，教育他們，另外，我們也應(yīng)該用一顆客觀公正的心去分析他們，高爾基曾說過：“單單愛孩子，母雞也會做，但是要善于教育他們，卻是一件偉大的事業(yè)?！庇變航處煵坏獝酆⒆樱€要教孩子怎樣去認(rèn)識世界，怎樣去生活，怎樣去做人。教育是愛的事業(yè)，她需要走進(jìn)孩子，才能發(fā)現(xiàn)教育，才能讓每個(gè)孩子幸福的像花兒一樣健康成長。
當(dāng)過幼兒教師的人都知道，幼兒園的工作繁復(fù)瑣碎，每天的活動(dòng)都安排的很緊湊，早晨，要準(zhǔn)備好幼兒做游戲用的材料和教學(xué)活動(dòng)所用的教學(xué)具等，然后微笑著迎接每一位孩子的到來，與孩子們聊心情、談見聞，和他們一起學(xué)習(xí)創(chuàng)造，休息時(shí)為他們梳小辮、剪指甲，對孩子們出現(xiàn)的問題不厭其煩的一遍遍教導(dǎo)指正，循循善誘。每天到了放學(xué)時(shí)間，仔細(xì)檢查孩子們的衣服是否整齊。遲遲未接的孩子，就陪伴著他們，安慰著他們。幼兒園孩子自我保護(hù)意識薄弱，因此安全尤為重要，在每一天中，老師們都會打起十二分精神，關(guān)注著每一個(gè)孩子，誰能知道，溫柔輕盈的幼兒園老師都有著怎樣的一顆沉著緊繃的心，送走孩子們后，我們幼兒教師還要打掃衛(wèi)生，制作教學(xué)具，修改教案，寫好活動(dòng)反思，觀察記錄等等，我們天天都認(rèn)真謹(jǐn)慎的帶領(lǐng)孩子們邁好人生的每一步，讓他們收獲生活的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)的習(xí)慣，與人相處的美德等等，我們在平凡的崗位上默默的工作著，我們都懂得平凡與平淡的真諦，所以，我們雖然很累，但是我們很充實(shí)，很幸福。
孩子們的天真，孩子們的真誠，孩子們的單純，孩子們的愛，漸漸地消除了我心中原有的那份困惑與迷茫，我清楚的知道，自己從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的希望之路。生活對我們每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人來說都是忙碌的，每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏，但是，我們不同，因?yàn)槲覀兒秃⒆觽冊谝黄?，他們每天都會成長和進(jìn)步，每天都會帶給我們不同的驚喜和欣慰，我要告訴我的那個(gè)朋友，我深深愛上了那份吵鬧，因?yàn)槟遣皇浅臭[，是對我每一天的問候，我想大聲的對她說：我對我的選擇，無怨無悔！
我的演講完畢，謝謝大家！
夸夸我身邊的好老師幼兒園演講稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
有人曾問過我如此的一個(gè)問題，在此世上什么東西最美？也許會有人說，世上最美的是青春，也許會有人說，世上最美的是愛情，這些說法各有各的道理，但我認(rèn)為，世上最美的是奉獻(xiàn)。
此時(shí)的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。我苦惱過、迷惘過，甚至曾經(jīng)動(dòng)搖過、退卻過，我感受最深的是幾年前在學(xué)校中所學(xué)的東西和現(xiàn)在實(shí)際工作中運(yùn)用的相差得實(shí)在太遠(yuǎn)了。工作中和生活上許多事情接鍾而來，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂，我和其他老師比，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少教學(xué)藝術(shù)，自己深感原來的知識不夠用，感到有被淘汰的危機(jī)，面對這種壓力是消極的等待別人來幫呢，還是用實(shí)際行動(dòng)來改變壓力呢？我選擇了后一種。
改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)造新的自我，我先從轉(zhuǎn)變角色開始。首先，我從自己的能力和情緒入手分析，自己不再是一個(gè)高等院校的學(xué)生，而是一個(gè)要能培養(yǎng)有創(chuàng)新能力人才的幼兒園教師，自己的言行對孩子的一舉一動(dòng)有很大的影響。于是我經(jīng)常和一些資歷比我深的老師談心，說說自己在工作和生活中的一些想法，讓他們幫我出些點(diǎn)子來調(diào)整自己的心態(tài)，在老教師的幫助下，我很快的認(rèn)識到對待工作要有責(zé)任心，對待孩子要有愛心，對自己要有信心，一個(gè)人只要有了責(zé)任心，熱愛自己的事業(yè)，就會全身心的投入到工作中去，同樣對自己有了信心，才會認(rèn)識和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師。
在這段摸索學(xué)習(xí)的日子里，我遇到了很多問題，像一開始的時(shí)候，我不知道如何才能更好的和孩子交往，不知道以什么樣的身份來指導(dǎo)孩子的活動(dòng)，和家長交流時(shí)還會紅著臉不知道說什么好，這都讓我感到困惑和緊張，我應(yīng)該怎么辦呢？我覺得首先要學(xué)會學(xué)習(xí)，一向同事學(xué)習(xí)，二向孩子學(xué)習(xí)，三向家長學(xué)習(xí)，只有學(xué)會學(xué)習(xí)才會有所成。于是我在工作中嚴(yán)格要求自己，遇到不懂的虛心向其他老師請教，虛心聽取老教師的意見和建議，吸取別人的長處，改掉自己的不足。同樣在和孩子的活動(dòng)中也是一種學(xué)習(xí)的過程，孩子們那種自主探索的學(xué)習(xí)和積極向上的情緒時(shí)時(shí)鼓舞著我，讓我無時(shí)無刻感受到快樂，于是我將我自己的愛也同樣給予了愛我的孩子們，因?yàn)槲抑缾酆⒆硬拍艿玫胶⒆拥膼鄄拍軔圻@份事業(yè)。在和家長交流的過程中，我開始擺正自己的心態(tài)，用心和家長交朋友，耐心的聽取家長對我們的意見和建議，并和家長討論一些育兒方面的知識，這不僅僅是對孩子的評價(jià)，更重要的是一種相互的交流，使自己從家長身上學(xué)到更多的知識。
與此同時(shí)我還要求自己做到多看、多想、多做，經(jīng)?？匆恍┯嘘P(guān)幼兒教育方面的理論書籍，豐富自己的理論知識，并將自己的心得和其他老師一起分享，聽聽別人的意見。成功者往往是那些做工作比別人更多更賣命的人，也比別人更用心思考的人。要做一名成功者他不會有犧牲和艱苦的感覺，反而會不斷的得到自我肯定、充實(shí)感和更多的成功機(jī)會。所以在工作中我選擇了充實(shí)和挑戰(zhàn)自我。
雖然有時(shí)我也感到很煩、很累，但心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美麗的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的園舍，面對一張張?zhí)煺娴男δ?，一聲聲清脆的“老師早”；?dāng)跟孩子們在一起，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影；當(dāng)夜深人靜，欣賞孩子們那一份份充滿童趣的手工，我又是那么激動(dòng)，那么滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨花朵。
“榜樣的力量是無窮的”，這力量有如一盞不滅的明燈、一座屹立的豐碑，無時(shí)不刻的在前方指引著我、鞭策著我、激勵(lì)著我，教我要如何做人，做一個(gè)什么樣的人！幾年來，我無不以園為家，無私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。是的，沒有鮮花，沒有掌聲，我們幼教工作者過著平平常常、普普通通的日子，沒有與日俱增的存款，沒有一步一個(gè)臺階的升遷，但我們寧愿守著這份清貧、這份寂寞，因?yàn)?，在我們心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切，奉獻(xiàn)一生我們無怨無悔！
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡?！边@就是我們教育工作者的人生寫照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國未來的希望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。大家可曾想過？一個(gè)人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù)，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的未來，是國家的希望，是明天的太陽。朋友們，讓我們攜起手來，用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興，讓我們用愛托舉起明天的太陽。
最后，我想說：幼師的工作不止是一份薪水，一條前途，更多的或許是心理的依托，孩子、家長的期望。能讓我們立足于此得到尊重、認(rèn)同是對工作的態(tài)度——積極、樂觀、盡責(zé)是對寄予我們期盼的家長、孩子、幼兒園最好的展示。感恩于自己的心、幫助的同事、給予肯定的家長、孩子、指導(dǎo)前進(jìn)的園領(lǐng)導(dǎo)、園本思想，讓責(zé)任伴我們前行，踏實(shí)地走好每一步，與幼兒園的明天共展望。
夸夸我身邊的好老師幼兒園演講稿篇十二
從小到大，我的周圍都有許多好老師。如今，光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我變成了一名六年級的學(xué)生。其中，我最喜歡的就是我三年級的語文老師--------廖老師。
廖老師有一雙明亮的眼睛，秀氣的鼻梁上架著一副眼鏡，一笑起來，臉頰便會出現(xiàn)一對小酒窩，可愛極了！
廖老師特別和藹可親，在學(xué)習(xí)上對我們做到無微不至，每次，廖老師都會把我們在家預(yù)習(xí)過的課文，再細(xì)細(xì)的講一遍，還經(jīng)常插入課外知識，讓我們感受到了原來學(xué)習(xí)這么有趣，一點(diǎn)兒也不乏味。有一次，上一篇古詩文，內(nèi)容枯燥乏味，我們一點(diǎn)兒也看不懂，許多同學(xué)甚至開始昏昏欲睡，可廖老師卻清了清聲音，笑著說；“同學(xué)們，你們知道它的意思嗎？，可有趣了，我來給你們介紹介紹吧！xxx說完，便開始講解了。
廖老師的講解十分精彩，同學(xué)們完全被廖老師的講解吸引住了。隨著廖老師精彩的講解，同學(xué)們時(shí)而凝思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑。一個(gè)枯燥的課文被廖老師上的繪聲繪色。
除了學(xué)習(xí)外，在生活上，廖老師就充當(dāng)我們的大姐姐了，常常跟我們打成一片，有時(shí)候，老師還會跟我們一起做游戲呢！
廖老師是一個(gè)真正的好老師。有一次，一個(gè)之前讀四年級的一個(gè)男生，因?yàn)榈昧艘环N病，身體變的肥胖起來。因?yàn)橐恢痹卺t(yī)院治療，落下了很多課，于是，來到了我們班。有一次，廖老師忽然說；“同學(xué)們，我們班要新轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，他叫王偉龍。因?yàn)榈昧艘环N病，身體變胖了，現(xiàn)在，他怕你們嘲笑，所以他不想來，昨天我去他們家，見到了偉龍，我想把你們想對偉龍說的話，錄下來，明天讓我?guī)н^去給他看，好嗎？xxx好xxx！全班異口同聲的回答道。于是，老師帶著班長先去介紹班級。后來，老師用電腦播了一首【我們都是好孩子】讓我們?nèi)嘁来螌χR頭說幾句話，輪到我時(shí)，我對著鏡頭，說到；“偉龍，你來后來，由于變動(dòng)，廖老師轉(zhuǎn)到了別的小學(xué)當(dāng)老師，同學(xué)們都很舍不得她，廖老師也流出了眼淚......
在我身邊，還有許許多多的好老師，她們一根根蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。
我愛你們，親愛的好老師！
夸夸我身邊的好老師幼兒園演講稿篇十三
老師是天上最亮的北斗星，為學(xué)生指明前進(jìn)的方向；老師是山間最清涼的山泉，用甘露澆灌著小樹苗；老師是森林中最茂盛的葉子，用那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著未來的花骨朵兒。孩子王正的班主任何樂華老師,就是這樣一位辛勤耕耘三十多年的好老師。
時(shí)光像流水般的飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年快過去了，孩子的小學(xué)很快就要畢業(yè)了。在這360多個(gè)日子里，何老師始終都是那么的熱情親切，兢兢業(yè)業(yè)，盡善盡責(zé)。作為孩子家長的我，有時(shí)也是羞愧，對待孩子的學(xué)習(xí)總是急于求成，缺乏耐心，甚至責(zé)罵體罰孩子。正是由于何老師多次的言傳身教和耐心溝通，讓我懂得了許多教育孩子的正確方式方法，同時(shí)也讓孩子喜歡上了何老師。
從六年級新學(xué)期開始，何老師就讓孩子負(fù)責(zé)每天班級的開關(guān)門和衛(wèi)生保潔工作，這些細(xì)微的安排，都讓他體會到了責(zé)任心和自豪感，不但鍛煉了孩子愛勞動(dòng)、愛集體的榮譽(yù)心，對自己綜合素質(zhì)的提高也起了很大的幫助作用。孩子調(diào)皮好動(dòng)，上課經(jīng)常會開小差，和同桌講話，何老師發(fā)覺后，就和風(fēng)細(xì)雨般地循循善誘，讓他知道自己上課不專心聽講的同時(shí)也會影響別的同學(xué)，并幫他們換了座位，叫同桌不要和他講話，多幫助督促孩子上課注意聽講。孩子在期中數(shù)學(xué)考試考了85分，何老師欣慰地說：“別看王正調(diào)皮，可也一樣能考出好成績！”那是老師在孩子取得進(jìn)步時(shí)對他的表揚(yáng)和鞭策，鼓勵(lì)是孩子樹立自信和成功的最好催化劑。
王正從小體質(zhì)較弱，平時(shí)經(jīng)常會有傷風(fēng)感冒發(fā)生，只要一遇到孩子得病，何老師就會在課間或中午休息時(shí)立馬電話通知我，會像對自己的孩子一樣細(xì)心照顧她的每一個(gè)學(xué)生；每次去學(xué)校，都會時(shí)?？匆姾卫蠋熥趯W(xué)生課桌前，不厭其煩的解答學(xué)生們的問題，看到的都是她關(guān)愛學(xué)生們的慈祥目光。孩子在校不太愛參于體育項(xiàng)目活動(dòng)，何老師就用激勵(lì)的方式正確引導(dǎo)，用趕鴨子上陣的方法，促使孩子從被動(dòng)到主動(dòng)的參加，從主動(dòng)到喜愛，經(jīng)過何老師的督促和幫助，孩子獲得了班級“籃球小明星”的榮譽(yù)稱號。
何老師的上課風(fēng)格，時(shí)而詼諧幽默，使學(xué)生們開懷大笑，讓孩子們在笑聲中無意獲取了知識點(diǎn)；時(shí)而嚴(yán)肅犀利，緊緊抓住同學(xué)們的思緒，傳達(dá)出一道道知識的營養(yǎng)。學(xué)生們崇拜著何老師在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，因此她也十分注重學(xué)生們的作業(yè)整潔度，常說：“人有兩張面孔，一張是自己的面孔，一張是自己寫的字，如果你字寫的不工整了，那你的外表再漂亮也是不美麗的?！?BR> 一個(gè)好的老師，一個(gè)慈母般的老師，對待學(xué)生的感情愛之深，對待教育曉之以理，動(dòng)之以情的方式，再朽的木也會被她雕成器。我們?yōu)橛羞@么好老師而欣慰、而放心，感謝您，辛勤的園丁——何樂華老師！
夸夸我身邊的好老師幼兒園演講稿篇十四
曾德芳老師是我的搭班老師，我倆已經(jīng)搭擋十幾年了，她是我心目中的學(xué)習(xí)榜樣。
這位苗條美麗的老師擔(dān)任著學(xué)校教導(dǎo)主任工作，同時(shí)兼任我班的數(shù)學(xué)學(xué)科和副班主任工作。她每天總是早早地到學(xué)校，有時(shí)當(dāng)我拿著書本走進(jìn)教室的時(shí)候，她早已經(jīng)打開教室的窗戶，整理好教室的桌凳，調(diào)整好多媒體設(shè)備，為孩子和第一節(jié)上課的老師做好了準(zhǔn)備。
我班的孩子特別活躍，上課下課調(diào)皮不聽課。聽到科任老師反映的情況后，曾老師第一時(shí)間找到我這個(gè)班主任，和我一起詳細(xì)了解表現(xiàn)突出的孩子有哪些，還和我一起細(xì)致地分析原因。
為了克服班級管理散漫的現(xiàn)狀。她還想到，只依靠班干部不行，要讓更多的孩子參與其中，讓他們真正做班級的小主人。于是，我們和孩子們一起制定班規(guī)，制定小組競賽方案。
開始，孩子們還有些不太能堅(jiān)持，我們就泡在了教室里。課前出現(xiàn)在前門，用表揚(yáng)的目光給予孩子們鼓勵(lì)；課后出現(xiàn)在后門，用嚴(yán)格的目光給予孩子們監(jiān)督。沒過幾天，我發(fā)現(xiàn)班上孩子的狀態(tài)變了：每天課前，小干部都站立在講臺上，做好紀(jì)律管理；每個(gè)孩子都被分到了一個(gè)學(xué)習(xí)小組中，組長嚴(yán)格管理著交作業(yè)、回答問題、兩操紀(jì)律等，并每天做好加分記錄。孩子們?yōu)榱私o自己的小組爭取榮譽(yù)，互相幫助和提醒著，不讓自己有失誤。一次上完課，我開玩笑地對孩子們說：“這段時(shí)間，你們怎么變乖啦？”一個(gè)調(diào)皮的小男生說：“我們要去拿曾老師給我們設(shè)的大獎(jiǎng)。”還是小女孩懂事，她們說：“都是你們男生表現(xiàn)不好，老師把嗓子都說干了，我們女生一定不會再讓老師操心，當(dāng)然變乖啦！”
終于到了期末，看到孩子們優(yōu)秀的成績，聽著各學(xué)科老師對班級孩子的表揚(yáng)，我們都非常欣慰。
曾老師就是這樣一位好老師，她用心掌握著愛與嚴(yán)的平衡，用溫柔耐心，為孩子們營造寬松融洽的成長空間，是孩子們慈愛的好老師；她目光放得長遠(yuǎn)，從不放棄一個(gè)學(xué)生，也從不放縱一個(gè)學(xué)生，她用恰當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)著每一個(gè)學(xué)生，她是家長們信任的好老師。平淡而不乏味，平凡而又快樂，如我身邊許多好老師一樣，曾老師感動(dòng)著我，她就是我身邊的榜樣。
夸夸我身邊的好老師幼兒園演講稿篇十五
“滴答”聽，春雨落下的聲音。一聲，兩聲，嘩啦啦一片。那晶瑩細(xì)小的雨珠密密地連成雨絲。他們帶給了萬物希望，他們讓樹葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。一片生機(jī)盎然種子蓄意萌發(fā)，生靈們?yōu)樾碌囊荒攴e蓄力量。
雨絲來自廣闊的天空，不斷地，不斷的下著，潤濕了大地的衣裝，滋養(yǎng)了萬物的生命。似乎是悄無聲息的護(hù)住了你的心脈。即便自己是晶瑩透明的，也要把人間變得絢爛多彩。正如我們身邊的老師們：他們偉大的愛，不求為自己穿金戴銀、歌功頌德。只是為了青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，讓華夏學(xué)子有更加光明的明天。
你還記得嗎？或許，年幼的時(shí)候，我們抱怨過老師們的當(dāng)頭棒喝；或許，批評教育后，我們指責(zé)過老師們的苦心教導(dǎo)?；蛟S這些的這些早已使老師們的心滿目瘡痍，但他們從未放棄過我們，哪怕是感情付之東流，哪怕是我們冥頑不靈，哪怕是一切都不見得有回報(bào)！
還記得有一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，我的成績很不理想。因?yàn)轭}很簡單，我卻錯(cuò)的一塌糊涂。李老師在測驗(yàn)之后把我叫了過去，逐題幫我分析各個(gè)題的錯(cuò)誤的原因，并一一進(jìn)行講解。在老師的耐心講解下，我知道了自己不足之處，并下決心改正。老師還鼓勵(lì)我“一次的失敗不代表什么，改正錯(cuò)誤努力學(xué)習(xí)才是最重要的?！痹谶@之后，我的成績有了提高。每當(dāng)我考試失利的時(shí)候，每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，老師的話還時(shí)常縈繞耳畔。
是的，老師們從不怕招來我們的“怨恨”。他們只為了你能在學(xué)習(xí)的道路上走的更遠(yuǎn)，只為了你能懂得做人的道理，只為了你不再仰望天空而學(xué)會高傲的飛翔！
老師，謝謝您為我們迷茫的未來點(diǎn)亮一盞指路明燈！老師，謝謝您的諄諄教導(dǎo)，謝謝您的循循善誘。我的成長路上，有您才變得不再泥濘，有您才變得有前進(jìn)的方向！
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我們身邊的好老師們。
夸夸我身邊的好老師幼兒園演講稿篇一
在我們的一生中，會接觸到許多位老師。是他們，給予了我們知識;是他們，教給了我們知識;是他們，向辛勤的園丁一樣，撫育著我們這些祖國的花朵。我現(xiàn)在就說說其中的兩位好老師----閆老師和李老師吧。
閆老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富。所以，在他的課堂上，我們從未感到過古板和枯燥，反而是活潑和活躍的氣氛。一篇課文總是用他幽默風(fēng)趣的語言描繪得栩栩如生，總是把我們逗得開懷大笑。而且閆老師有時(shí)會在課上講幾個(gè)小故事，讓我們聽得津津有味，仿佛身臨其境。
李老師對我們非常有耐心。有時(shí)，李老師在課上講的內(nèi)容有同學(xué)聽不懂，老師便讓他們下課去辦公室問。記得那一次，我去辦公室請教李老師，她非常高興，耐心地給我講解，還在課上表揚(yáng)了我。從此，有很多同學(xué)都去問問題，這提升了我們班的數(shù)學(xué)水平。
老師，您們就像辛勤的園丁，培育我們茁壯成長;您們就像蠟燭，照亮了我們，耗盡了自己。在這里，我想對您們說’老師您們辛苦了，謝謝您。
夸夸我身邊的好老師幼兒園演講稿篇二
，展現(xiàn)幼兒教師隊(duì)伍愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌和職業(yè)操守，增強(qiáng)幼兒教師的榮譽(yù)感、責(zé)任感與使命感，瑞景幼兒園開展了《夸夸我身邊的好老師》演講活動(dòng)。
回顧這學(xué)期，由于疫情的發(fā)生，除去日常的一日生活各項(xiàng)工作，還增加了每日消毒、發(fā)燒、嘔吐突發(fā)事件處理流程的學(xué)習(xí)。我和王某某老師身兼保育、教育的雙重職責(zé)，9月份班里孩子們出勤很好幾乎每日全勤，我們兩個(gè)人輪換著做班里的保育老師。10月份中旬幼兒園派來了一位保育，班里多了一位小劉老師，班內(nèi)教師配備齊全，但是我們的工作量并沒變減少！
我堅(jiān)持，我是幼兒園教師，因?yàn)檫@是一份滿是童真的職業(yè)；我努力，我是幼兒園教師，因?yàn)檫@更是一份用生命影響生命的事業(yè)。因?yàn)闊釔?，所以?jiān)持；因?yàn)闊釔?，所以珍惜?BR> 夸夸我身邊的好老師幼兒園演講稿篇三
今天，我也要夸夸我的好老師。我的語文老師是趙老師，她中等個(gè)子，有一點(diǎn)兒胖，她特別喜歡穿鮮艷的衣服，這些鮮艷的衣服把我們趙老師襯得更加好看。趙老師有一雙大大的眼睛，她的眼睛會說話，同學(xué)們表現(xiàn)好的時(shí)候，她的眼睛就會笑起來，就像是用眼睛鼓勵(lì)我們，如果同學(xué)們調(diào)皮時(shí)，趙老師不吵也不罵，只會輕輕地看同學(xué)幾眼，這時(shí)的眼睛就會發(fā)出一種很具殺傷力的光，不用她講話，只用她的一雙眼睛，同學(xué)們就馬上乖乖的。不過平時(shí)，趙老師的眼睛都是笑瞇瞇的，她的性格很開朗，很熱情，很連我這樣不愛圍老師的人也喜歡挨在她的身邊呢！
別看我們趙老師個(gè)子不高，她可是大家都公認(rèn)的名師呢！我們趙老師是一個(gè)很優(yōu)秀的語文老師，她的課講得很好，講得生動(dòng)有趣，我們都很喜歡上她的課。趙老師還經(jīng)常被選為代表參加各種大型的教師活動(dòng)，每次都能獲得第一名呢！平時(shí)趙老師還經(jīng)常給我們講一些課外的書籍，豐富我們的知識面。
趙老師不僅課教得好，她還有許多的特長，她會唱歌，會跳舞，會主持，會演講，真是多才多藝呀！我們都喜歡她，她是我們的良師益友！
我的數(shù)學(xué)老師是唐老師，唐老師的個(gè)子有些高，不胖也不瘦。我們的唐老師也有一雙漂亮的大大的眼睛，一笑起來還有好看的小酒窩。唐老師的眼睛也會說話，我們遇到難題時(shí)，她的眼睛就會鼓勵(lì)我們動(dòng)腦筋，克服困難；如果有人上課說話搗亂時(shí)，她的眼睛就會很嚴(yán)厲，有一種巨大的威力讓調(diào)皮的孩子馬上停下來。
唐老師平時(shí)對我們要求很嚴(yán)，我知道她是要我們從小學(xué)會認(rèn)真的好習(xí)慣。記得上學(xué)期有一段時(shí)間我學(xué)習(xí)上有些不認(rèn)真，唐老師就給媽媽發(fā)了短信，媽媽批評了我。()于是，在教室我見到唐老師就有些不好意思，總是低著頭，唐老師見了還趕緊和我談話，幫助我改掉壞毛病。
媽媽一直說我的運(yùn)氣很好，碰上了很盡責(zé)，很負(fù)責(zé)的好老師，我也是這么認(rèn)為的。9月10日教師節(jié)又來到了，我也要感謝老師，于是，我用我的零用錢（幫媽媽做家務(wù)掙得、考試或作業(yè)做得好獎(jiǎng)勵(lì)的）給我的老師買了含片，希望老師的嗓子永遠(yuǎn)亮亮的。
祝福我的好老師，您們辛苦了！
也祝所有的老師教師節(jié)快樂！
夸夸我身邊的好老師幼兒園演講稿篇四
王老師不僅重視我們的課堂紀(jì)律，而且教學(xué)上也有一套呢！
王老師很注重課堂教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們得積極性。經(jīng)常根據(jù)課文內(nèi)容，拓展一些課外知識，講課也生動(dòng)有趣，同學(xué)們都愛聽。王老師經(jīng)常讓同學(xué)們動(dòng)起來，分角色讀課文，演課本劇等。比如上《林沖棒打洪教頭》那一課時(shí)，我們通過一小組一小組的同學(xué)，分角色朗讀和上臺表演。既理解了課文，又學(xué)到了知識，課堂氣氛也輕松愉快。王老師還針對我們班的特點(diǎn)，鼓勵(lì)我們多讀課外書，做讀書筆記，堅(jiān)持寫周記。一段時(shí)間下來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣大增，成績也有了很大的提高。
王老師還很關(guān)心我們。有一次，一個(gè)同學(xué)突然發(fā)高燒，王老師將他扶倒班公室，倒了一杯開水,讓他休息一會兒。然后用手機(jī)撥打了那位同學(xué)家長的電話。還有一次，我在上語文課時(shí)忽然淌鼻血了，下課后，王老師又對我噓寒問暖，還特別叮囑我：“這是上火引起的，要多喝水??！”我望著王老師那關(guān)切的眼神，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。像這樣關(guān)心同學(xué)的事，王老師還做過很多很多呢！
我們永遠(yuǎn)愛戴您，王老師，我們的好老師！
夸夸我身邊的好老師幼兒園演講稿篇五
海天教育科技有限公司全稱海天教育科技有限公司成立于2004年。是一家集教育專業(yè)培訓(xùn)、教育產(chǎn)品研發(fā)與銷售、教育產(chǎn)業(yè)服務(wù)于一體的綜合性科技教育公司。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)，營造尊師重教氛圍，樹立教師教書育人高尚的職業(yè)道德，日前，紫陽縣蒿坪鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦了“夸夸我身邊的好老師”師德師風(fēng)演講比賽。
參加此次演講比賽的21位選手分別以責(zé)任、愛心、奉獻(xiàn)、夢想為線索，從細(xì)處挖掘，從小事說起，從不同角度、不同側(cè)面講述了“我身邊的好老師”如何用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋教書育人這一靈魂工程的深刻內(nèi)涵。感人至深的故事，飽含深情的演講，在熱情謳歌好教師師德風(fēng)范的同時(shí)，充分展現(xiàn)了新時(shí)期幼兒教師陽光自信、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。經(jīng)過4小時(shí)激勵(lì)角逐，專家評委從演講內(nèi)容、表達(dá)形式、綜合形象等方面對選手進(jìn)行了評判，6名教師分獲一二三等獎(jiǎng)。
長期以來，該園在師德師風(fēng)建設(shè)中以“實(shí)干、苦干、巧干、齊干”精神為主導(dǎo)，以締造崇高師德，鍛煉專業(yè)能力為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，此次演講賽的舉行，在園內(nèi)再次掀起了崇尚師德、弘揚(yáng)師德的學(xué)習(xí)熱潮，也進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，以好教師師德風(fēng)尚為引領(lǐng)，教育引導(dǎo)廣大教師學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，爭做黨和人民滿意的好老師。
在我們的一生中，會接觸到許多位老師。是他們，給予了我們知識;是他們，教給了我們知識;是他們，向辛勤的園丁一樣，撫育著我們這些祖國的花朵。我現(xiàn)在就說說其中的兩位好老師----閆老師和李老師吧。
閆老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富。所以，在他的課堂上，我們從未感到過古板和枯燥，反而是活潑和活躍的氣氛。一篇課文總是用他幽默風(fēng)趣的語言描繪得栩栩如生，總是把我們逗得開懷大笑。而且閆老師有時(shí)會在課上講幾個(gè)小故事，讓我們聽得津津有味，仿佛身臨其境。
李老師對我們非常有耐心。有時(shí)，李老師在課上講的內(nèi)容有同學(xué)聽不懂，老師便讓他們下課去辦公室問。記得那一次，我去辦公室請教李老師，她非常高興，耐心地給我講解，還在課上表揚(yáng)了我。從此，有很多同學(xué)都去問問題，這提升了我們班的數(shù)學(xué)水平。
老師，您們就像辛勤的園丁，培育我們茁壯成長;您們就像蠟燭，照亮了我們，耗盡了自己。在這里，我想對您們說’老師您們辛苦了，謝謝您。
翻開布滿灰塵的老舊照片集，映入眼簾的是那張熟悉的面孔，我們的班主任兼語文老師。作為一名班主任，學(xué)而不厭，誨人不倦。作為她的門生故吏，我深表此看法。再一次的親身經(jīng)歷中，才感到經(jīng)師易遇，人師難遭。
一日為師，終身為父，不僅一日，本要三年，舉世也為父啊!
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀!
“桃李滿天下”，是教師的榮耀。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!
沒有豐富華麗的辭藻，沒有飄逸飛揚(yáng)的文采，也沒有磅礴震撼的氣勢……我竟然企圖用最簡單的文字來稱頌?zāi)愕膫ゴ?！很蒼白，很無力，也很不自量力！
又快到教師節(jié)了，每年的賀卡都會寫上他的名字，今年也不例外，每當(dāng)我寫祝福語的時(shí)候，腦海里總會浮現(xiàn)他慈祥的笑臉，總會想起他充滿關(guān)懷的眼神，一切的一切是那么真實(shí)。
他姓周，是個(gè)可愛的老頭，一副慈祥地臉，總是很幽默，可就是有個(gè)壞習(xí)慣，很喜歡吸煙，一天幾包幾包的抽，簡直就是個(gè)煙鬼。那還是上初三的時(shí)候，也換了老師，他教我們數(shù)學(xué)，在他教我以前我是個(gè)調(diào)皮，搗蛋的人，但我很喜歡數(shù)學(xué)，而且數(shù)學(xué)成績也很好，但卻很自大，常常在數(shù)學(xué)課上睡覺，因?yàn)槲矣X得老師教的一點(diǎn)都沒用，不如自己自學(xué)的好。
還記得第一節(jié)課他剛進(jìn)我們教室，同學(xué)們就在私下竊竊私語：怎么來了個(gè)老頭啊。而我依舊是那副懶洋洋的表情，我想老師換來換去還不是一個(gè)樣，都只會照本宣科，沒點(diǎn)新意。
然而我想錯(cuò)了，他上課問得多，而且不管多么難懂的問題，他總是能夠讓我們明白，因?yàn)樗矚g把數(shù)學(xué)當(dāng)故事來講，周老師講課有個(gè)特點(diǎn)，他總會在講得很激動(dòng)的時(shí)候挽起袖子，冷不丁冒出一句：“我這道題解得對嗎？”同學(xué)們知道有詐，便集體大喊：“不對！”他便又問：“不對嗎？”這下，大家就有點(diǎn)慌了神，用微弱的聲音再答：“對?！边@個(gè)時(shí)候，他總是瞪大眼睛吼出他獨(dú)創(chuàng)的感嘆句：“對個(gè)屁！”同學(xué)們嘩然，教室里轟倒一片。
那時(shí)我數(shù)學(xué)好，所以理所當(dāng)然做了數(shù)學(xué)課代表，每次放學(xué)我把本子交到老師辦公室，總會看見他吸著煙在備課，批改作業(yè)，眼神是那么的專注，以至于有人進(jìn)來都沒有發(fā)覺。一次學(xué)校要選出數(shù)學(xué)最出色的人參加省里的競賽，那時(shí)只有一個(gè)名額，我很榮幸被選上，而培訓(xùn)我的老師就是他，他叫我周末去他家給我培訓(xùn)，而我想不就競賽嘛，有什么了不起的，培不培訓(xùn)都一樣，所以就沒去，他就直接跑到我家來給我培訓(xùn)，我很不好意思，以后就去他家培訓(xùn)，師母是個(gè)很好的人，老喜歡做點(diǎn)心給我吃。老師給我講解題目的時(shí)候總是不厭其煩，而且時(shí)常教育我，驕傲，自負(fù)的人遲早會失敗，他會了我很多做人的道理。
然而天有不測風(fēng)云，一天老師病倒了，但很快就站在了講臺上繼續(xù)給我們講課，我們還以為老師生的是小病，后來才知道他被送去醫(yī)院檢查的時(shí)候被檢查出得了癌癥，可他要求家人對外保密，堅(jiān)持要出院給我們講課，可笑的是我居然都不知道他是帶病給我講課，給我講解題目的。就在快要競賽的前幾天，他倒下了，再給我講解題目的時(shí)候倒下了，送去醫(yī)院后就再也沒回來過，后來我才知道他因勞累過度導(dǎo)致病情惡化搶救無效死亡。當(dāng)我聽到這個(gè)消息的時(shí)候，手中的筆掉落，眼淚不知不覺落下。
他下葬的那天正是我參加競賽的時(shí)候，我沒能參加老師的葬禮，但我卻用成績回報(bào)他，那次競賽我得了一等獎(jiǎng)。但我把那張獎(jiǎng)狀燒了———我想用這種方式把它寄給我已在天堂的老師。我想要老師看看：他的學(xué)生沒讓他失望！
真正影響著我的并不是他的言語，而是他的人格魅力，他用他的行為給我上最生動(dòng)的人生課堂！一直一直都很想寫一篇文章來紀(jì)念他，今天終于有了這個(gè)機(jī)會，不是為了什么獎(jiǎng)項(xiàng)，只是為了紀(jì)念我敬重的老師。
老師，一個(gè)多么神圣的字眼！老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導(dǎo)我們怎樣做人。老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。在我的身邊就有一位這樣的老師——她就是以前教我三年語文的耿秀英老師。
耿老師中等個(gè)兒，一雙會說話且炯炯有神的大眼睛，她給我的第一印象就是和藹，親切。
耿老師上課態(tài)度親切，自然，課堂的.氣氛常常很輕松，因?yàn)樗?jīng)常帶著微笑給我們傳授知識。有時(shí)，如果有個(gè)別同學(xué)注意力不集中了，耿老師會停下來說出一兩句有趣的話或做出一些有趣的動(dòng)作，讓我們發(fā)笑，全班同學(xué)都會在輕松過后，繼續(xù)認(rèn)真聽講。
她的講課方法很巧妙。記得有一次，她教我們記“戴”字。她說：“要想記住這個(gè)字，很簡單，大家聽我說，土子頭，山子腰，共產(chǎn)黨，挎大刀。”這樣一說，同學(xué)們都一下子記住了這個(gè)“戴”字。
耿老師，我想對你說：雖然你現(xiàn)在已經(jīng)不教我了，但在我心目中，您永遠(yuǎn)是一位可愛，親切，盡職的好老師。
為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒教師師德師風(fēng)建設(shè)，展現(xiàn)幼兒教師隊(duì)伍愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌和職業(yè)操守，增強(qiáng)幼兒教師的榮譽(yù)感、責(zé)任感與使命感，瑞景幼兒園開展了《夸夸我身邊的好老師》演講活動(dòng)。
回顧這學(xué)期，由于疫情的發(fā)生，除去日常的一日生活各項(xiàng)工作，還增加了每日消毒、發(fā)燒、嘔吐突發(fā)事件處理流程的學(xué)習(xí)。我和王某某老師身兼保育、教育的雙重職責(zé)，9月份班里孩子們出勤很好幾乎每日全勤，我們兩個(gè)人輪換著做班里的保育老師。10月份中旬幼兒園派來了一位保育，班里多了一位小劉老師，班內(nèi)教師配備齊全，但是我們的工作量并沒變減少！
我堅(jiān)持，我是幼兒園教師，因?yàn)檫@是一份滿是童真的職業(yè)；我努力，我是幼兒園教師，因?yàn)檫@更是一份用生命影響生命的事業(yè)。因?yàn)闊釔?，所以?jiān)持；因?yàn)闊釔?，所以珍惜?BR> 為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒教師師德師風(fēng)建設(shè)，展現(xiàn)幼兒教師隊(duì)伍愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌和職業(yè)操守，增強(qiáng)幼兒教師的榮譽(yù)感、責(zé)任感與使命感，瑞景幼兒園開展了《夸夸我身邊的好老師》演講活動(dòng)。
回顧這學(xué)期，由于疫情的發(fā)生，除去日常的一日生活各項(xiàng)工作，還增加了每日消毒、發(fā)燒、嘔吐突發(fā)事件處理流程的學(xué)習(xí)。我和王某某老師身兼保育、教育的雙重職責(zé)，9月份班里孩子們出勤很好幾乎每日全勤，我們兩個(gè)人輪換著做班里的保育老師。10月份中旬幼兒園派來了一位保育，班里多了一位小劉老師，班內(nèi)教師配備齊全，但是我們的工作量并沒變減少！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天我演講的主題是《我的老師xxx》！
教師是太陽底下最光輝的事業(yè)！韓愈也說過，師者，傳道授業(yè)解惑也。我們教書育人，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子。自然，對他們都不曾吝嗇夸獎(jiǎng)。而他們的每一次進(jìn)步都是我們最大的安慰，孩子們的一句：老師，您辛苦了！更是對我們最好的獎(jiǎng)賞。但是，我仍然覺得，咱們老師還應(yīng)該好好夸夸自己！
當(dāng)然夸自己不是孤芳自賞。我們應(yīng)該多尋找自己周圍的閃光點(diǎn)，對身邊奉獻(xiàn)在教育工作第一線的辛勤園丁們獻(xiàn)上真誠的贊美！
記得曾經(jīng)在一本書上看到過這么一段關(guān)于同事的描述：同事，是我們每個(gè)人工作之旅中的同行者、合作者。同事間的情義，是一種潤滑劑，給我們忙碌的身心帶來慰藉；同事間相互欣賞是一種催化劑，讓我們的精神得以升華。而今天我要向大家介紹的就是我的同事王洪軍老師。
王老師是我的同事，也是我的老師。他工作時(shí)間更長，在我剛參加工作時(shí)，向我傳授了很多經(jīng)驗(yàn)，是我工作上的引路人。他待人親切和藹，在同事之中享有很高的威信。這一切都是因?yàn)樗嗄耆缫蝗?，以身作則，在做好自己本職工作的同時(shí)，樂于助人，并且深受學(xué)生愛戴。這些年來我也曾與王老師搭檔過帶班。
很多次我都看到在下課的間隙，他一個(gè)人趴在辦公桌上，捂著肚子，很是痛苦。可是一到上課鈴響，他依然堅(jiān)持站在講臺，微笑面對學(xué)生?？吹酵趵蠋熼L期帶病堅(jiān)持工作，我們都很不忍。但是由于學(xué)校工作較重，在合校之前，他在很長一段時(shí)間里都是帶著兩個(gè)年級的數(shù)學(xué)，甚至有時(shí)還要承擔(dān)勞動(dòng)，社會等科目的教學(xué)任務(wù)。每次備課，王老師都要比我們多準(zhǔn)備很多東西。所以，大家是真心佩服他！而我最敬重王老師的地方就是盡管工作量如此之大，他仍然能夠較高水平的完成教學(xué)任務(wù)。所以偶爾他跟我們開開玩笑，說自己工作壓力太大太累，我們總是跟他說你這是能者多勞嘛。平常，我們也沒少向王老師取經(jīng)。而他確實(shí)有自己一套獨(dú)特的教學(xué)方法。數(shù)學(xué)對很多學(xué)生來說都是一個(gè)老大難，王老師卻獨(dú)辟蹊徑，讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)。他在日常教導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時(shí)，還注重激發(fā)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)難題的勇氣。我看過很多王老師自己出的試卷，每次他都會在結(jié)尾加上一到兩道附加題。這些附加題都是他這些年的教學(xué)當(dāng)中遇到的較為經(jīng)典的并且有一定難度的題目。所以，他的學(xué)生往往在統(tǒng)考中越是題目難越能發(fā)揮實(shí)力。而且，對于能夠正確解答附加題的學(xué)生，王老師還會予以獎(jiǎng)勵(lì)，以此進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生迎難而上的積極性。
在學(xué)校業(yè)務(wù)工作上，王老師則繼續(xù)是能者多勞。他還常年負(fù)責(zé)我們界牌小學(xué)的會計(jì)工作。一來他本是是數(shù)學(xué)老師，統(tǒng)計(jì)計(jì)算能力很強(qiáng)。再者，他平常工作就很細(xì)致，尤為注重細(xì)節(jié)上的完美。見微知著，把學(xué)校的財(cái)政大權(quán)交給他，我們放心！在這里，也不得不感慨一下王老師的任務(wù)之重，也由衷地向他說聲：王老師，您辛苦了！
站在同事的角度，我很敬佩王老師的認(rèn)真，質(zhì)樸與勤勞。而作為孩子的家長，我也尤為感激他！我的兒子在三年級之后，數(shù)學(xué)也都是由王老師帶著。那幾年，他的成績一直都很不錯(cuò)。甚至后來到了中學(xué)，大學(xué)，數(shù)學(xué)也從來沒有拖過后腿。我想，這與他在小學(xué)時(shí)打下的好基礎(chǔ)是分不開的。所以直到現(xiàn)在，我跟孩子聊起王洪軍老師和教他語文的陳麗珍老師時(shí)，他也總是滿懷感激。就在前幾天，我收拾兒子的房間的時(shí)候。還在書桌的抽屜找到一沓厚厚的筆記本，這些應(yīng)該都是他以前做完試卷上的附加題，王老師獎(jiǎng)勵(lì)給他的。所以，能把孩子交給王老師，家長也都應(yīng)該很放心。
我堅(jiān)信，我們身邊應(yīng)該還有很多同事像王洪軍老師一樣值得我們好好夸一夸。教師是人類靈魂的工程師，我們以自己的工作為榮，我們更因能夠全身心的投入并且不斷貢獻(xiàn)自己的力量而欣喜?？淇湓劢處煱?，我們問心無愧！夸了咱教師，我們也絕不懈怠！
謹(jǐn)以此向所有戰(zhàn)斗在教育工作一線的教師致敬！
謝謝大家！
一說起好老師，我就會想起一位老師—閆老師。他是我們的語文老師，
閆老師身高差不多1米7幾左右，皮膚是黃色的，長著一雙又大又亮的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，還有點(diǎn)自來卷，有一個(gè)有大又紅的嘴。
我們班的學(xué)生最愿意聽閆老師講課了，別的班一節(jié)課就可以講完的課文，而閆老師兩節(jié)課講完。開始講新課的時(shí)候閆老師先講生字生詞，再找?guī)酌瑢W(xué)來把課文讀一下，然后他帶著我們理清文章思路，最后才緊緊圍繞重點(diǎn)段落娓娓動(dòng)聽講述起來。如果遇到必備的段落或者重點(diǎn)段落，他會要求我們讀好幾遍，讀到忘情的時(shí)候，他會情不自禁參與進(jìn)來。不知不覺我們把課文讀熟了，甚至能夠當(dāng)堂背誦下來。
我感覺我給你們介紹的老師有一顆童心，善良的心。這就是我身邊的好老師。
夸夸我身邊的好老師幼兒園演講稿篇六
第一篇:夸夸我身邊的好老師幼兒園
為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)，營造尊師重教氛圍，樹立教師教書育人高尚的職業(yè)道德，日前，紫陽縣蒿坪鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦了“夸夸我身邊的好老師”師德師風(fēng)演講比賽。
參加此次演講比賽的21位選手分別以責(zé)任、愛心、奉獻(xiàn)、夢想為線索，從細(xì)處挖掘，從小事說起，從不同角度、不同側(cè)面講述了“我身邊的好老師”如何用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋教書育人這一靈魂工程的深刻內(nèi)涵。感人至深的故事，飽含深情的演講，在熱情謳歌好教師師德風(fēng)范的同時(shí)，充分展現(xiàn)了新時(shí)期幼兒教師陽光自信、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。經(jīng)過4小時(shí)激勵(lì)角逐，專家評委從演講內(nèi)容、表達(dá)形式、綜合形象等方面對選手進(jìn)行了評判，6名教師分獲一二三等獎(jiǎng)。
長期以來，該園在師德師風(fēng)建設(shè)中以“實(shí)干、苦干、巧干、齊干”精神為主導(dǎo)，以締造崇高師德，鍛煉專業(yè)能力為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，此次演講賽的舉行，在園內(nèi)再次掀起了崇尚師德、弘揚(yáng)師德的學(xué)習(xí)熱潮，也進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，以好教師師德風(fēng)尚為引領(lǐng)，教育引導(dǎo)廣大教師學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，爭做黨和人民滿意的好老師。
第二篇:夸夸我身邊的好老師幼兒園
為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒教師師德師風(fēng)建設(shè)，展現(xiàn)幼兒教師隊(duì)伍愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌和職業(yè)操守，增強(qiáng)幼兒教師的榮譽(yù)感、責(zé)任感與使命感，瑞景幼兒園開展了《夸夸我身邊的好老師》演講活動(dòng)。
回顧這學(xué)期，由于疫情的發(fā)生，除去日常的一日生活各項(xiàng)工作，還增加了每日消毒、發(fā)燒、嘔吐突發(fā)事件處理流程的學(xué)習(xí)。我和王某某老師身兼保育、教育的雙重職責(zé)，9月份班里孩子們出勤很好幾乎每日全勤，我們兩個(gè)人輪換著做班里的保育老師。10月份中旬幼兒園派來了一位保育，班里多了一位小劉老師，班內(nèi)教師配備齊全，但是我們的工作量并沒變減少！
我堅(jiān)持，我是幼兒園教師，因?yàn)檫@是一份滿是童真的職業(yè)；我努力，我是幼兒園教師，因?yàn)檫@更是一份用生命影響生命的事業(yè)。因?yàn)闊釔郏詧?jiān)持；因?yàn)闊釔?，所以珍惜?BR> 第三篇:夸夸我身邊的好老師幼兒園
翻開布滿灰塵的老舊照片集，映入眼簾的是那張熟悉的面孔，我們的班主任兼語文老師。作為一名班主任，學(xué)而不厭，誨人不倦。作為她的門生故吏，我深表此看法。再一次的親身經(jīng)歷中，才感到經(jīng)師易遇，人師難遭。
一日為師，終身為父，不僅一日，本要三年，舉世也為父啊!
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀!
“桃李滿天下”，是教師的榮耀。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!
夸夸我身邊的好老師幼兒園演講稿篇七
1.我們喜歡您做我們的老師，我們尊敬您感激您。
2.時(shí)逢教師節(jié)，是向所有教師表達(dá)謝意的日子。這個(gè)職業(yè)值得受到特別的重視和尊重。此刻是向您及您的同行們致敬的最佳時(shí)機(jī)。我永遠(yuǎn)感激您。祝節(jié)日快樂!
3.親愛的老師，向您表達(dá)我最衷心的感謝。在人生旅途上，您為我點(diǎn)燃了希望之光，您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野。今天我向您致以崇高的敬意!
4.老師，不經(jīng)意里您的頭發(fā)已白了。只愿輕風(fēng)能吹拂您的白發(fā)，明月清照您的白發(fā)。使您永遠(yuǎn)年青!愿您永遠(yuǎn)健康!
5.投之以桃，報(bào)之以李。老師，我不會忘了您的諄諄教誨。
7.我愿將我的祝愿和感激，濃縮了我對你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充滿了幸福和喜悅!
8.你不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝你所做的一切。
9.作為父母，我們深知您在我們孩子成長道路中的重要。謝謝您所做的一切。
衷心感謝您，我孩子的恩師。
夸夸我身邊的好老師幼兒園演講稿篇八
我們班的班主任劉老師是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。她圓圓的臉蛋上掛著一雙嚴(yán)厲會說話的大眼睛。
劉老師上課時(shí)常會用眼睛和我們交流，讓我們上課時(shí)不光得用耳朵用心聽，還要應(yīng)付得了老師那閃電般的雙眼。她的那雙眼睛呀，就像雷達(dá)不停地掃視著教室里每個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)，時(shí)刻在提醒我們，上課時(shí)一定要專心致志，不能開半點(diǎn)小差，否則等待你的就是那撲面而來的語文書。
還記得有一次，我和一位同學(xué)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事情引起了全班的轟叫，劉老師見了把我們請到了辦公室。我心想：這下完蛋了，肯定要挨罵了?？傻搅宿k公室，平時(shí)十分嚴(yán)厲的劉老師竟沒有罵我們，而是像一只溫柔的兔子一樣將一只手搭在我的肩上，耐心地和我講起了道理，她的聲音是那么悅耳那么動(dòng)聽，仔細(xì)想想，覺得老師說得很有道理，何必為了這點(diǎn)小事大打出手呢？同學(xué)之間，多一分幫助、愛護(hù)、謙讓，又會增添多少美好的回憶呢？劉老師說完后，看了看我，又看了看對方，那雙大眼睛似乎又在說話，那是在提醒我們互相道歉呢！事后，我們成為了不打不相識的朋友，而“君子動(dòng)口不動(dòng)手”的人生準(zhǔn)則也深深地刻印在我心里。
每天放學(xué)后其他老師都回家了，校園里靜悄悄地，只有劉老師還在辦公室忙碌著，只見她一手按住書本，一手捏著筆，一會兒凝神沉思，一會兒又奮筆疾書。我分明可以看到，那一根根銀絲在昏黃的燈光下熠熠閃光。
劉老師在學(xué)習(xí)上對我們言傳身教，生活上對我們無微不至，她的言行舉止深深地印在我的心里，我為有這樣的好老師而驕傲！最后我想對劉老師說：我一定會好好學(xué)習(xí)，不會讓您失望的，您永遠(yuǎn)是我們最好的朋友，最好的老師！
夸夸我身邊的好老師幼兒園演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
還記得哲學(xué)家蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”。我現(xiàn)在從事的工作就是我理想的一部分，于是，我就有了今天要演講的主題——《忙碌著，并快樂著》。
我記得在我小的時(shí)候，我做著一個(gè)夢，閑暇時(shí)，常常叫來一群孩子，我學(xué)著揮舞教鞭。帶著這個(gè)夢想，***年的xx月，我考入長沙師范學(xué)習(xí)。要當(dāng)孩子王，必先自身強(qiáng)。出于對夢想的追求，在師范學(xué)校里，我努力的拼打磨練著。
而今天，我已自信地站在了孩子們面前，聽著他們那親切地呼喚，看著他們那一張張稚嫩可愛的小臉，牽著他們那一雙雙柔軟溫暖的小手，我的夢想是那么的圓滿。作為幼兒教師，雖然工作瑣碎，整天忙忙碌碌，有時(shí)還很辛苦，但是我感到這樣生活充實(shí)快樂，就如這首歌一樣“你是幸福的，我就是快樂的。為你付出的，再多我也值得……”
在幾年前，我光榮的走上了教師這個(gè)工作崗位，開始了嶄新的教育生涯。開學(xué)的第一天，我以飽滿的熱情和好奇的心態(tài)，面對著天真爛漫的孩子，順利地度過了。幼兒教學(xué)真的不同于一般，如何使他們在玩中學(xué)、樂中學(xué)，讓每一位孩子均獲得發(fā)展，這才真是一個(gè)擺在我面前的重大課題。剛走上講臺是那么的生疏，于是在工作中，我虛心向同事學(xué)習(xí)，是園長指導(dǎo)我如何備課、如何教學(xué)，使我盡快地熟悉了業(yè)務(wù)，適應(yīng)了工作。這幾個(gè)月的實(shí)踐工作讓我清楚的認(rèn)識到，幼兒教師真不是一個(gè)容易的工作，它不僅要求教師彈唱跳畫樣樣在行，更要求教師要有一顆童心，能走進(jìn)孩子的世界，能在與孩子的互動(dòng)中去推動(dòng)他們的健康成長。
當(dāng)時(shí)班上有兩個(gè)特殊兒童，讓我感到非常的迷茫。一個(gè)叫豆豆，這個(gè)長著一雙黑亮眼睛，可愛的女孩子，因?yàn)橐淮胃邿裏龎牧四X神經(jīng)而留下了后遺癥，智力水平非常低，且生活不能自理。剛接觸豆豆時(shí)，她經(jīng)常拉屎拉尿在身上，床板上，甚至是玩具堆里，看到這一情景我覺得很難受，可我還是耐心地邊幫她洗身子、洗衣褲，當(dāng)時(shí)我的眼淚不停的往下流，心里想著：這就是我想要的工作嗎?而班里的聰聰小朋友是動(dòng)作緩慢，但大腦反應(yīng)能力較強(qiáng)，能很快理解別人的意思只是不能用語言表達(dá)出來。雖然如此，我還是努力想辦法去提高她的語言發(fā)展，堅(jiān)持教她發(fā)音，她喜歡模仿，雖然進(jìn)步很慢，但我也感到很欣慰。
說實(shí)話，這是我第一次接觸這樣的特殊兒童，對我來說是一次挑戰(zhàn)啊。對她們兩個(gè)，我并沒有歧視她們，而是特別的關(guān)注，一有空就把她們請過來和我聊聊天，抱一抱，親一親，讓她們感到我的親切和溫暖。同時(shí)我還教育班上的孩子要愛護(hù)她們，加倍的關(guān)心幫助她們，并和她們一起學(xué)習(xí)和游戲。像這樣的事例還有很多，雖然每一次的付出都很辛苦，但每一次的收獲都讓我感動(dòng)不已。
看著前方，我知道未來的路還很漫長，我愿意在教育的最基礎(chǔ)崗位上奉獻(xiàn)我的一切。如今隨著幼兒園工作的不斷深入，家長們的積極性也越來越高了，我的工作也得到了家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。我干的雖不是什么轟轟烈烈的大事，也許也沒有什么卓越的成就，也許就只是這樣的忙忙碌碌，但我無怨無悔，因?yàn)楹秃⒆觽冊谝黄鹞业男挠肋h(yuǎn)年輕。
我的演講完畢，謝謝大家！
夸夸我身邊的好老師幼兒園演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：
大家上午好！今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)幼教，無怨無悔》！
首先非常感謝鎮(zhèn)教委和中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)舉辦了這次慶“三八”師德演講活動(dòng)，給了我們這次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，我感到無比的光榮與自豪。今天是一個(gè)特殊的日子，三八婦女節(jié)，借此機(jī)會，向在座的各位女教師們致以節(jié)日的祝賀，并通過你們向全鎮(zhèn)默默耕耘在幼教事業(yè)上的女教師們道一聲：你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂。同時(shí)也向多年來關(guān)心和支持我們工作的各級領(lǐng)導(dǎo)致以誠摯的感謝，謝謝你們！
當(dāng)鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子，當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié)，是園丁最欣慰的時(shí)刻。
我是一片綠葉，是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師，雖然在父母眼中還是孩子的我，但在幼兒的家長眼中，我卻是一名教師，陪伴在我身邊的不再是毛絨玩具和巧克力，而是一群群稚氣未脫的天真孩子，還有數(shù)不清的責(zé)任和承諾，但既然我選擇了幼教這個(gè)職業(yè)，我就會用辛勤的汗水澆灌這一顆顆幼苗，給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上的方向和力量，讓他們在無微不至的呵護(hù)下茁壯成長。
記得剛來幼兒園工作時(shí)，一位朋友曾告訴我：“你會在孩子們的吵鬧中渡過每一天，然后你會在吵鬧中重復(fù)每一天，最終你會放棄這份工作。”然而剛踏上工作崗位的我自信心十足，認(rèn)為自己大學(xué)學(xué)習(xí)的理論知識足夠于讓孩子們親近我、喜歡我。然而想象畢竟不能等同于現(xiàn)實(shí)，面對孩子們陌生、害怕的眼神，面對孩子們哇哇大哭的聲音，面對他們的頑皮搗蛋，面對他們不聽我指揮，面對這一切的一切，我開始茫然，我束手無策、無計(jì)可施，更讓人頭疼的是戶外活動(dòng)的時(shí)候，我會滿操場追著他們亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音，此時(shí)的我開始懷疑自己的價(jià)值何在?我是否能勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒教師?我不停的反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝自我，就等于獲得了成功。所以，我要首先戰(zhàn)勝自我。
著名教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“世界上沒有一模一樣的孩子，每個(gè)孩子都有他的個(gè)性，因此，在教學(xué)中我們要重視幼兒的個(gè)別差異，要熱愛每一個(gè)孩子，要善于用發(fā)現(xiàn)的眼光去捕捉他們的優(yōu)點(diǎn)，在這里，我特別感謝我們幼兒園的幾位優(yōu)秀的老教師，因?yàn)?，在我剛參加工作時(shí)，面對孩子和家長我總是不知道如何去交流去表達(dá)。這些老教師看到后耐心的幫助我、指導(dǎo)我。她們告訴我，只要懷著一顆愛心，平等的欣賞、對待身邊的每一個(gè)孩子，讓孩子們感受到你的愛，這樣就足夠了，最終，我成功了，孩子們漸漸流露出的親近讓我倍感欣慰與成就，是??！一百個(gè)孩子一百個(gè)樣，他們是獨(dú)立的個(gè)體，有著各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，而我們需要科學(xué)的培養(yǎng)他們，教育他們，另外，我們也應(yīng)該用一顆客觀公正的心去分析他們，高爾基曾說過：“單單愛孩子，母雞也會做，但是要善于教育他們，卻是一件偉大的事業(yè)?！庇變航處煵坏獝酆⒆樱€要教孩子怎樣去認(rèn)識世界，怎樣去生活，怎樣去做人。教育是愛的事業(yè)，她需要走進(jìn)孩子，才能發(fā)現(xiàn)教育，才能讓每個(gè)孩子幸福的像花兒一樣健康成長。
當(dāng)過幼兒教師的人都知道，幼兒園的工作繁復(fù)瑣碎，每天的活動(dòng)都安排的很緊湊，早晨，要準(zhǔn)備好幼兒做游戲用的材料和教學(xué)活動(dòng)所用的教學(xué)具等，然后微笑著迎接每一位孩子的到來，與孩子們聊心情、談見聞，和他們一起學(xué)習(xí)創(chuàng)造，休息時(shí)為他們梳小辮、剪指甲，對孩子們出現(xiàn)的問題不厭其煩的一遍遍教導(dǎo)指正，循循善誘。每天到了放學(xué)時(shí)間，仔細(xì)檢查孩子們的衣服是否整齊。遲遲未接的孩子，就陪伴著他們，安慰著他們。幼兒園孩子自我保護(hù)意識薄弱，因此安全尤為重要，在每一天中，老師們都會打起十二分精神，關(guān)注著每一個(gè)孩子，誰能知道，溫柔輕盈的幼兒園老師都有著怎樣的一顆沉著緊繃的心，送走孩子們后，我們幼兒教師還要打掃衛(wèi)生，制作教學(xué)具，修改教案，寫好活動(dòng)反思，觀察記錄等等，我們天天都認(rèn)真謹(jǐn)慎的帶領(lǐng)孩子們邁好人生的每一步，讓他們收獲生活的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)的習(xí)慣，與人相處的美德等等，我們在平凡的崗位上默默的工作著，我們都懂得平凡與平淡的真諦，所以，我們雖然很累，但是我們很充實(shí)，很幸福。
孩子們的天真，孩子們的真誠，孩子們的單純，孩子們的愛，漸漸地消除了我心中原有的那份困惑與迷茫，我清楚的知道，自己從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的希望之路。生活對我們每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人來說都是忙碌的，每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏，但是，我們不同，因?yàn)槲覀兒秃⒆觽冊谝黄?，他們每天都會成長和進(jìn)步，每天都會帶給我們不同的驚喜和欣慰，我要告訴我的那個(gè)朋友，我深深愛上了那份吵鬧，因?yàn)槟遣皇浅臭[，是對我每一天的問候，我想大聲的對她說：我對我的選擇，無怨無悔！
我的演講完畢，謝謝大家！
夸夸我身邊的好老師幼兒園演講稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
有人曾問過我如此的一個(gè)問題，在此世上什么東西最美？也許會有人說，世上最美的是青春，也許會有人說，世上最美的是愛情，這些說法各有各的道理，但我認(rèn)為，世上最美的是奉獻(xiàn)。
此時(shí)的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。我苦惱過、迷惘過，甚至曾經(jīng)動(dòng)搖過、退卻過，我感受最深的是幾年前在學(xué)校中所學(xué)的東西和現(xiàn)在實(shí)際工作中運(yùn)用的相差得實(shí)在太遠(yuǎn)了。工作中和生活上許多事情接鍾而來，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂，我和其他老師比，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少教學(xué)藝術(shù)，自己深感原來的知識不夠用，感到有被淘汰的危機(jī)，面對這種壓力是消極的等待別人來幫呢，還是用實(shí)際行動(dòng)來改變壓力呢？我選擇了后一種。
改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)造新的自我，我先從轉(zhuǎn)變角色開始。首先，我從自己的能力和情緒入手分析，自己不再是一個(gè)高等院校的學(xué)生，而是一個(gè)要能培養(yǎng)有創(chuàng)新能力人才的幼兒園教師，自己的言行對孩子的一舉一動(dòng)有很大的影響。于是我經(jīng)常和一些資歷比我深的老師談心，說說自己在工作和生活中的一些想法，讓他們幫我出些點(diǎn)子來調(diào)整自己的心態(tài)，在老教師的幫助下，我很快的認(rèn)識到對待工作要有責(zé)任心，對待孩子要有愛心，對自己要有信心，一個(gè)人只要有了責(zé)任心，熱愛自己的事業(yè)，就會全身心的投入到工作中去，同樣對自己有了信心，才會認(rèn)識和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師。
在這段摸索學(xué)習(xí)的日子里，我遇到了很多問題，像一開始的時(shí)候，我不知道如何才能更好的和孩子交往，不知道以什么樣的身份來指導(dǎo)孩子的活動(dòng)，和家長交流時(shí)還會紅著臉不知道說什么好，這都讓我感到困惑和緊張，我應(yīng)該怎么辦呢？我覺得首先要學(xué)會學(xué)習(xí)，一向同事學(xué)習(xí)，二向孩子學(xué)習(xí)，三向家長學(xué)習(xí)，只有學(xué)會學(xué)習(xí)才會有所成。于是我在工作中嚴(yán)格要求自己，遇到不懂的虛心向其他老師請教，虛心聽取老教師的意見和建議，吸取別人的長處，改掉自己的不足。同樣在和孩子的活動(dòng)中也是一種學(xué)習(xí)的過程，孩子們那種自主探索的學(xué)習(xí)和積極向上的情緒時(shí)時(shí)鼓舞著我，讓我無時(shí)無刻感受到快樂，于是我將我自己的愛也同樣給予了愛我的孩子們，因?yàn)槲抑缾酆⒆硬拍艿玫胶⒆拥膼鄄拍軔圻@份事業(yè)。在和家長交流的過程中，我開始擺正自己的心態(tài)，用心和家長交朋友，耐心的聽取家長對我們的意見和建議，并和家長討論一些育兒方面的知識，這不僅僅是對孩子的評價(jià)，更重要的是一種相互的交流，使自己從家長身上學(xué)到更多的知識。
與此同時(shí)我還要求自己做到多看、多想、多做，經(jīng)?？匆恍┯嘘P(guān)幼兒教育方面的理論書籍，豐富自己的理論知識，并將自己的心得和其他老師一起分享，聽聽別人的意見。成功者往往是那些做工作比別人更多更賣命的人，也比別人更用心思考的人。要做一名成功者他不會有犧牲和艱苦的感覺，反而會不斷的得到自我肯定、充實(shí)感和更多的成功機(jī)會。所以在工作中我選擇了充實(shí)和挑戰(zhàn)自我。
雖然有時(shí)我也感到很煩、很累，但心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美麗的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的園舍，面對一張張?zhí)煺娴男δ?，一聲聲清脆的“老師早”；?dāng)跟孩子們在一起，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影；當(dāng)夜深人靜，欣賞孩子們那一份份充滿童趣的手工，我又是那么激動(dòng)，那么滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨花朵。
“榜樣的力量是無窮的”，這力量有如一盞不滅的明燈、一座屹立的豐碑，無時(shí)不刻的在前方指引著我、鞭策著我、激勵(lì)著我，教我要如何做人，做一個(gè)什么樣的人！幾年來，我無不以園為家，無私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。是的，沒有鮮花，沒有掌聲，我們幼教工作者過著平平常常、普普通通的日子，沒有與日俱增的存款，沒有一步一個(gè)臺階的升遷，但我們寧愿守著這份清貧、這份寂寞，因?yàn)?，在我們心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切，奉獻(xiàn)一生我們無怨無悔！
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡?！边@就是我們教育工作者的人生寫照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國未來的希望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。大家可曾想過？一個(gè)人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù)，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的未來，是國家的希望，是明天的太陽。朋友們，讓我們攜起手來，用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興，讓我們用愛托舉起明天的太陽。
最后，我想說：幼師的工作不止是一份薪水，一條前途，更多的或許是心理的依托，孩子、家長的期望。能讓我們立足于此得到尊重、認(rèn)同是對工作的態(tài)度——積極、樂觀、盡責(zé)是對寄予我們期盼的家長、孩子、幼兒園最好的展示。感恩于自己的心、幫助的同事、給予肯定的家長、孩子、指導(dǎo)前進(jìn)的園領(lǐng)導(dǎo)、園本思想，讓責(zé)任伴我們前行，踏實(shí)地走好每一步，與幼兒園的明天共展望。
夸夸我身邊的好老師幼兒園演講稿篇十二
從小到大，我的周圍都有許多好老師。如今，光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我變成了一名六年級的學(xué)生。其中，我最喜歡的就是我三年級的語文老師--------廖老師。
廖老師有一雙明亮的眼睛，秀氣的鼻梁上架著一副眼鏡，一笑起來，臉頰便會出現(xiàn)一對小酒窩，可愛極了！
廖老師特別和藹可親，在學(xué)習(xí)上對我們做到無微不至，每次，廖老師都會把我們在家預(yù)習(xí)過的課文，再細(xì)細(xì)的講一遍，還經(jīng)常插入課外知識，讓我們感受到了原來學(xué)習(xí)這么有趣，一點(diǎn)兒也不乏味。有一次，上一篇古詩文，內(nèi)容枯燥乏味，我們一點(diǎn)兒也看不懂，許多同學(xué)甚至開始昏昏欲睡，可廖老師卻清了清聲音，笑著說；“同學(xué)們，你們知道它的意思嗎？，可有趣了，我來給你們介紹介紹吧！xxx說完，便開始講解了。
廖老師的講解十分精彩，同學(xué)們完全被廖老師的講解吸引住了。隨著廖老師精彩的講解，同學(xué)們時(shí)而凝思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑。一個(gè)枯燥的課文被廖老師上的繪聲繪色。
除了學(xué)習(xí)外，在生活上，廖老師就充當(dāng)我們的大姐姐了，常常跟我們打成一片，有時(shí)候，老師還會跟我們一起做游戲呢！
廖老師是一個(gè)真正的好老師。有一次，一個(gè)之前讀四年級的一個(gè)男生，因?yàn)榈昧艘环N病，身體變的肥胖起來。因?yàn)橐恢痹卺t(yī)院治療，落下了很多課，于是，來到了我們班。有一次，廖老師忽然說；“同學(xué)們，我們班要新轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，他叫王偉龍。因?yàn)榈昧艘环N病，身體變胖了，現(xiàn)在，他怕你們嘲笑，所以他不想來，昨天我去他們家，見到了偉龍，我想把你們想對偉龍說的話，錄下來，明天讓我?guī)н^去給他看，好嗎？xxx好xxx！全班異口同聲的回答道。于是，老師帶著班長先去介紹班級。后來，老師用電腦播了一首【我們都是好孩子】讓我們?nèi)嘁来螌χR頭說幾句話，輪到我時(shí)，我對著鏡頭，說到；“偉龍，你來后來，由于變動(dòng)，廖老師轉(zhuǎn)到了別的小學(xué)當(dāng)老師，同學(xué)們都很舍不得她，廖老師也流出了眼淚......
在我身邊，還有許許多多的好老師，她們一根根蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。
我愛你們，親愛的好老師！
夸夸我身邊的好老師幼兒園演講稿篇十三
老師是天上最亮的北斗星，為學(xué)生指明前進(jìn)的方向；老師是山間最清涼的山泉，用甘露澆灌著小樹苗；老師是森林中最茂盛的葉子，用那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著未來的花骨朵兒。孩子王正的班主任何樂華老師,就是這樣一位辛勤耕耘三十多年的好老師。
時(shí)光像流水般的飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年快過去了，孩子的小學(xué)很快就要畢業(yè)了。在這360多個(gè)日子里，何老師始終都是那么的熱情親切，兢兢業(yè)業(yè)，盡善盡責(zé)。作為孩子家長的我，有時(shí)也是羞愧，對待孩子的學(xué)習(xí)總是急于求成，缺乏耐心，甚至責(zé)罵體罰孩子。正是由于何老師多次的言傳身教和耐心溝通，讓我懂得了許多教育孩子的正確方式方法，同時(shí)也讓孩子喜歡上了何老師。
從六年級新學(xué)期開始，何老師就讓孩子負(fù)責(zé)每天班級的開關(guān)門和衛(wèi)生保潔工作，這些細(xì)微的安排，都讓他體會到了責(zé)任心和自豪感，不但鍛煉了孩子愛勞動(dòng)、愛集體的榮譽(yù)心，對自己綜合素質(zhì)的提高也起了很大的幫助作用。孩子調(diào)皮好動(dòng)，上課經(jīng)常會開小差，和同桌講話，何老師發(fā)覺后，就和風(fēng)細(xì)雨般地循循善誘，讓他知道自己上課不專心聽講的同時(shí)也會影響別的同學(xué)，并幫他們換了座位，叫同桌不要和他講話，多幫助督促孩子上課注意聽講。孩子在期中數(shù)學(xué)考試考了85分，何老師欣慰地說：“別看王正調(diào)皮，可也一樣能考出好成績！”那是老師在孩子取得進(jìn)步時(shí)對他的表揚(yáng)和鞭策，鼓勵(lì)是孩子樹立自信和成功的最好催化劑。
王正從小體質(zhì)較弱，平時(shí)經(jīng)常會有傷風(fēng)感冒發(fā)生，只要一遇到孩子得病，何老師就會在課間或中午休息時(shí)立馬電話通知我，會像對自己的孩子一樣細(xì)心照顧她的每一個(gè)學(xué)生；每次去學(xué)校，都會時(shí)?？匆姾卫蠋熥趯W(xué)生課桌前，不厭其煩的解答學(xué)生們的問題，看到的都是她關(guān)愛學(xué)生們的慈祥目光。孩子在校不太愛參于體育項(xiàng)目活動(dòng)，何老師就用激勵(lì)的方式正確引導(dǎo)，用趕鴨子上陣的方法，促使孩子從被動(dòng)到主動(dòng)的參加，從主動(dòng)到喜愛，經(jīng)過何老師的督促和幫助，孩子獲得了班級“籃球小明星”的榮譽(yù)稱號。
何老師的上課風(fēng)格，時(shí)而詼諧幽默，使學(xué)生們開懷大笑，讓孩子們在笑聲中無意獲取了知識點(diǎn)；時(shí)而嚴(yán)肅犀利，緊緊抓住同學(xué)們的思緒，傳達(dá)出一道道知識的營養(yǎng)。學(xué)生們崇拜著何老師在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，因此她也十分注重學(xué)生們的作業(yè)整潔度，常說：“人有兩張面孔，一張是自己的面孔，一張是自己寫的字，如果你字寫的不工整了，那你的外表再漂亮也是不美麗的?！?BR> 一個(gè)好的老師，一個(gè)慈母般的老師，對待學(xué)生的感情愛之深，對待教育曉之以理，動(dòng)之以情的方式，再朽的木也會被她雕成器。我們?yōu)橛羞@么好老師而欣慰、而放心，感謝您，辛勤的園丁——何樂華老師！
夸夸我身邊的好老師幼兒園演講稿篇十四
曾德芳老師是我的搭班老師，我倆已經(jīng)搭擋十幾年了，她是我心目中的學(xué)習(xí)榜樣。
這位苗條美麗的老師擔(dān)任著學(xué)校教導(dǎo)主任工作，同時(shí)兼任我班的數(shù)學(xué)學(xué)科和副班主任工作。她每天總是早早地到學(xué)校，有時(shí)當(dāng)我拿著書本走進(jìn)教室的時(shí)候，她早已經(jīng)打開教室的窗戶，整理好教室的桌凳，調(diào)整好多媒體設(shè)備，為孩子和第一節(jié)上課的老師做好了準(zhǔn)備。
我班的孩子特別活躍，上課下課調(diào)皮不聽課。聽到科任老師反映的情況后，曾老師第一時(shí)間找到我這個(gè)班主任，和我一起詳細(xì)了解表現(xiàn)突出的孩子有哪些，還和我一起細(xì)致地分析原因。
為了克服班級管理散漫的現(xiàn)狀。她還想到，只依靠班干部不行，要讓更多的孩子參與其中，讓他們真正做班級的小主人。于是，我們和孩子們一起制定班規(guī)，制定小組競賽方案。
開始，孩子們還有些不太能堅(jiān)持，我們就泡在了教室里。課前出現(xiàn)在前門，用表揚(yáng)的目光給予孩子們鼓勵(lì)；課后出現(xiàn)在后門，用嚴(yán)格的目光給予孩子們監(jiān)督。沒過幾天，我發(fā)現(xiàn)班上孩子的狀態(tài)變了：每天課前，小干部都站立在講臺上，做好紀(jì)律管理；每個(gè)孩子都被分到了一個(gè)學(xué)習(xí)小組中，組長嚴(yán)格管理著交作業(yè)、回答問題、兩操紀(jì)律等，并每天做好加分記錄。孩子們?yōu)榱私o自己的小組爭取榮譽(yù)，互相幫助和提醒著，不讓自己有失誤。一次上完課，我開玩笑地對孩子們說：“這段時(shí)間，你們怎么變乖啦？”一個(gè)調(diào)皮的小男生說：“我們要去拿曾老師給我們設(shè)的大獎(jiǎng)。”還是小女孩懂事，她們說：“都是你們男生表現(xiàn)不好，老師把嗓子都說干了，我們女生一定不會再讓老師操心，當(dāng)然變乖啦！”
終于到了期末，看到孩子們優(yōu)秀的成績，聽著各學(xué)科老師對班級孩子的表揚(yáng)，我們都非常欣慰。
曾老師就是這樣一位好老師，她用心掌握著愛與嚴(yán)的平衡，用溫柔耐心，為孩子們營造寬松融洽的成長空間，是孩子們慈愛的好老師；她目光放得長遠(yuǎn)，從不放棄一個(gè)學(xué)生，也從不放縱一個(gè)學(xué)生，她用恰當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)著每一個(gè)學(xué)生，她是家長們信任的好老師。平淡而不乏味，平凡而又快樂，如我身邊許多好老師一樣，曾老師感動(dòng)著我，她就是我身邊的榜樣。
夸夸我身邊的好老師幼兒園演講稿篇十五
“滴答”聽，春雨落下的聲音。一聲，兩聲，嘩啦啦一片。那晶瑩細(xì)小的雨珠密密地連成雨絲。他們帶給了萬物希望，他們讓樹葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。一片生機(jī)盎然種子蓄意萌發(fā)，生靈們?yōu)樾碌囊荒攴e蓄力量。
雨絲來自廣闊的天空，不斷地，不斷的下著，潤濕了大地的衣裝，滋養(yǎng)了萬物的生命。似乎是悄無聲息的護(hù)住了你的心脈。即便自己是晶瑩透明的，也要把人間變得絢爛多彩。正如我們身邊的老師們：他們偉大的愛，不求為自己穿金戴銀、歌功頌德。只是為了青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，讓華夏學(xué)子有更加光明的明天。
你還記得嗎？或許，年幼的時(shí)候，我們抱怨過老師們的當(dāng)頭棒喝；或許，批評教育后，我們指責(zé)過老師們的苦心教導(dǎo)?；蛟S這些的這些早已使老師們的心滿目瘡痍，但他們從未放棄過我們，哪怕是感情付之東流，哪怕是我們冥頑不靈，哪怕是一切都不見得有回報(bào)！
還記得有一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，我的成績很不理想。因?yàn)轭}很簡單，我卻錯(cuò)的一塌糊涂。李老師在測驗(yàn)之后把我叫了過去，逐題幫我分析各個(gè)題的錯(cuò)誤的原因，并一一進(jìn)行講解。在老師的耐心講解下，我知道了自己不足之處，并下決心改正。老師還鼓勵(lì)我“一次的失敗不代表什么，改正錯(cuò)誤努力學(xué)習(xí)才是最重要的?！痹谶@之后，我的成績有了提高。每當(dāng)我考試失利的時(shí)候，每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，老師的話還時(shí)常縈繞耳畔。
是的，老師們從不怕招來我們的“怨恨”。他們只為了你能在學(xué)習(xí)的道路上走的更遠(yuǎn)，只為了你能懂得做人的道理，只為了你不再仰望天空而學(xué)會高傲的飛翔！
老師，謝謝您為我們迷茫的未來點(diǎn)亮一盞指路明燈！老師，謝謝您的諄諄教導(dǎo)，謝謝您的循循善誘。我的成長路上，有您才變得不再泥濘，有您才變得有前進(jìn)的方向！
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我們身邊的好老師們。