我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
護(hù)理心得體會篇一
為期兩周兒科的實習(xí)讓我了解到這里的護(hù)理對象跟婦科一樣，都是特別的人群。由于面對的是小兒，所以無論從穿刺、打針到各種用藥，都跟成年人有很大的差別！在護(hù)患關(guān)聯(lián)上也有變更，當(dāng)今小孩都是爸爸媽媽的心肝法寶，每一個醫(yī)治都要跟家長們溝通好！讓他們釋懷，他們才干安心！
這里特殊的有三點：
第一，特殊的護(hù)理人群;
第二，特殊的治療護(hù)理準(zhǔn)則
第三，特殊的護(hù)患關(guān)系。
首先，小兒的成長發(fā)育有必定的法則，如持續(xù)性、階段性、次序性還有各體系器官發(fā)育的不均衡性。 再之，因了小兒這特殊的體質(zhì)，所以從穿刺、注射跟用藥等方面都有著其留神事項。在本科的老師精心領(lǐng)導(dǎo)下，我可能初步控制了兒科常見疾病的病因病機(jī)以及對癥護(hù)理，也懂得了小兒與大人不同的一些操作技巧要點，如肌注時應(yīng)如何定位，注射時應(yīng)捏起皮膚等。最后令人印象深入的是在這里學(xué)到了不一樣的護(hù)患關(guān)系。
老是能夠從別人口入耳到形容詞“小兒科”，語意中總有鄙棄兒科的象征。但是在這里工作不僅面對著小天子們，還要跟把他們小心肝寶貝的爸爸媽媽們打交道，所以做好溝通是非常主要的，然而同時我也曉得要一直地進(jìn)步本人的綜合素質(zhì)，特殊是心理的勸導(dǎo)及蒙受等才能。
護(hù)理心得體會篇二
護(hù)理實踐是通過實際操作和實地實習(xí)來提高護(hù)理專業(yè)技能的關(guān)鍵部分。在護(hù)理學(xué)的課程中，理論知識只是護(hù)理實踐的基礎(chǔ)，而在實踐中才能真正掌握和應(yīng)用這些知識。護(hù)理實踐不僅幫助學(xué)生了解護(hù)理的基本原理和技能，還提供了培養(yǎng)學(xué)生溝通技巧、人際關(guān)系以及團(tuán)隊合作所需的機(jī)會。通過護(hù)理實踐，學(xué)生可以更好地理解患者的需求，提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
第二段：護(hù)理實踐的學(xué)習(xí)目標(biāo)及要求
在護(hù)理實踐中，學(xué)生需要達(dá)到一些學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。首先，他們應(yīng)該能夠應(yīng)用護(hù)理理論知識來評估和識別患者的問題。其次，他們應(yīng)該能夠根據(jù)患者的需求制定護(hù)理計劃，并實施這些計劃。此外，他們還需要具備觀察和交流的技巧，以便及時、準(zhǔn)確地報告患者的狀態(tài)。最后，他們還需要不斷反思自己的實踐過程，并根據(jù)反饋進(jìn)行調(diào)整。
第三段：護(hù)理實踐中的挑戰(zhàn)
護(hù)理實踐是一項充滿挑戰(zhàn)性的任務(wù)。首先，護(hù)理人員必須具備處理不同患者需求的能力，而每個患者的需求又是獨一無二的。其次，護(hù)理人員需要處理不時發(fā)生的突發(fā)狀況，比如患者的突然惡化或緊急情況。此外，護(hù)理人員還必須應(yīng)對工作中的壓力和繁忙的工作環(huán)境。然而，這些挑戰(zhàn)可以通過良好的準(zhǔn)備和培訓(xùn)來克服。
第四段：護(hù)理實踐中所獲得的經(jīng)驗與體會
護(hù)理實踐提供了豐富的經(jīng)驗和體會，使學(xué)生能夠更好地理解患者的需求并提供更好的護(hù)理服務(wù)。通過實踐，我學(xué)會了如何與患者和他們的家屬建立有效的溝通，了解他們的需求和期望，并提供恰當(dāng)?shù)闹С?。此外，我還學(xué)會了如何應(yīng)對緊急情況和處理復(fù)雜的醫(yī)療設(shè)備。這些經(jīng)驗和體會使我對護(hù)理的重要性和責(zé)任感有了更深入的理解。
第五段：未來的發(fā)展和提高
護(hù)理實踐不僅是學(xué)生階段的一部分，也是護(hù)理生涯的一部分。通過護(hù)理實踐，學(xué)生可以為未來的護(hù)理工作做好準(zhǔn)備。不斷學(xué)習(xí)和提高，保持更新的護(hù)理知識和技能，是護(hù)理實踐的重要內(nèi)容。此外，繼續(xù)參加培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展也是不可或缺的。通過不斷學(xué)習(xí)和提高，我相信我將能夠為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)：
護(hù)理實踐是護(hù)理學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過實踐，學(xué)生可以掌握和應(yīng)用護(hù)理的理論知識，并獲得實踐經(jīng)驗和技能。護(hù)理實踐不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，還是一項充滿挑戰(zhàn)性的任務(wù)。通過實踐，學(xué)生可以獲取豐富的經(jīng)驗和體會，并為將來的護(hù)理工作做好準(zhǔn)備。為了不斷提高和發(fā)展，繼續(xù)學(xué)習(xí)和參與專業(yè)發(fā)展是必不可少的。護(hù)理實踐的重要性不可否認(rèn)，只有通過實踐，護(hù)理人員才能為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理心得體會篇三
在xxx醫(yī)院護(hù)理實踐的兩個星期很快過去，仿佛一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會，走進(jìn)醫(yī)院。盡管這段時間很短，但點點滴滴的學(xué)習(xí)對我都很重要。我倍感珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。在學(xué)習(xí)與實踐的過程中，有汗水，更有無盡的收獲。 一進(jìn)醫(yī)院，總護(hù)士長根據(jù)我的情況把我安排在了內(nèi)2，因為見習(xí)時間只有兩周，所以并沒有讓我像實習(xí)護(hù)士那樣經(jīng)歷不同的科室。剛進(jìn)醫(yī)院的時候我很不知所措，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，科室的護(hù)士長和我的帶教老師蔡老師為我耐心介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作內(nèi)容，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我很快地理解了我們科室的護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院見習(xí)和實踐打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是見習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
第一天到科室的時候，蔡老師就指出了我很多小細(xì)節(jié)上的錯誤。護(hù)士都是統(tǒng)一著裝的，頭上要戴護(hù)士帽，穿白大褂和護(hù)士鞋，胸前要佩戴有自己名字的護(hù)士胸牌和護(hù)士表，而我當(dāng)天只穿了白大褂，蔡老師解釋說病人看到我的著裝會誤以為我是醫(yī)生，所以當(dāng)即讓我換了一身護(hù)士的行頭，表示即使是見習(xí)也要遵守醫(yī)院的著裝制度。
早上8點的時候有交班，醫(yī)院紀(jì)律很嚴(yán)肅，幾乎每個人都自覺提前了5分鐘，參加過交班才知道，內(nèi)3共38床病患，每個人的情況都不一樣，但護(hù)士與醫(yī)生在交班的時候?qū)γ總€病人的每一項情況幾乎都了若指掌，脫口而出，讓我很是驚異與敬佩。然后開始例行查房，我跟在蔡老師身邊觀察和學(xué)習(xí)，因為我?guī)缀鯇ψo(hù)士的工作一竅不通，所以她做的每件事都要先和我解釋，而我?guī)缀醪荒軒蜕鲜裁疵?，開始很有些很無措的失落感，不知道自己應(yīng)該做什么，似乎什么也不能做，有時候還會影響到他人。每當(dāng)有些病人用很依賴的語氣讓我?guī)兔Χ沂裁炊甲霾涣说臅r候，我都覺得很慚愧。也因此，我暗自告訴自己要多學(xué)多看，爭取早日能盡自己的一份力幫助到他們。
一天下來，我發(fā)現(xiàn)護(hù)士的工作真的很辛苦，繁重又雜亂，護(hù)理、配藥、發(fā)藥、輸液、換液、打針，查房，滿足病人每一個小小的要求。而我從最基本的6步洗手法開始學(xué)習(xí)，慢慢了解各個基本操作的方法。例如怎么進(jìn)行物品消毒，怎么換藥，怎么注射，怎么測體溫脈搏呼吸血壓等等。
有些事情在那些資深的護(hù)士做起來很容易，可是換成自己就會發(fā)現(xiàn)不那么輕松了，因為內(nèi)3主要是心血管和呼吸內(nèi)科病人，所以很多老人患有高血壓，護(hù)士們每天都要例行測血壓，蔡老師就指導(dǎo)我如何量血壓，工序并不復(fù)雜，但是我卻總是聽不準(zhǔn)，我明白這是經(jīng)驗的問題，熟能生巧，所以也不氣餒，而蔡老師也有意訓(xùn)練我，每次都是我先測一遍，她再測2遍，非常耐心又負(fù)責(zé)任。
一位老婆婆說了會子話，問她有什么需要，空調(diào)溫度低不低，電視要不要換頻道，吊瓶要不要換位置等等。就這樣，有了一個好的開始，漸漸地，我和病患的交流也越來越多，我告訴他們我是見習(xí)，是來學(xué)習(xí)的，他們很理解我，讓我發(fā)現(xiàn)和病患交流也是一件很開心的事情。
實習(xí)的第二天，我就覺得沒有那么茫然了，跟著蔡老師邊學(xué)邊做，之前的恐懼和緊張，消退了不少，雖然也并不輕松，但好像不那么無措了。
在短短兩天的實習(xí)時間中，我犯了不少的錯誤，而且都是很低級的錯誤。那么幸運的是遇上了一位很好的帶教老師，蔡老師對我的包容和微笑，讓我很感動、慚愧和過意不去！我知道我醫(yī)學(xué)生涯后面的路還好長，若能一步步地走，踏實地做，是受益終生了。看著那些病人，想著自己學(xué)醫(yī)的動機(jī)，雖天真，可也無悔！
看到一些病人晚上就睡在病房的地上，有的甚至是在大廳的座位上坐一夜，心里真的很不好受。昨夜有位病人的錢被小偷偷了200多去！
交班時聽昨晚值班的護(hù)士說，昨晚一直搶救病人到四點多，還是沒能挽回，病人家屬來時哭得驚天動地。這是我第一次在醫(yī)院送走一顆生命，覺得很難過 。一天都有些恍惚，我記得昨天似乎還給她換藥了的，今天就不在了，生死無常就發(fā)生在眼前，真的很考驗人的心態(tài)。蔡老師也只是一聲嘆息。
我看到23床的病人，很憨厚，老是笑著，而照顧他的，是他弟弟，也已是一位需要人照顧的老人了，卻還得在醫(yī)院照顧病人，自己行動起來都不便，每次看了，都特別傷感。31床那位病人，身體很虛弱，他總讓我想起外公！大多數(shù)都是農(nóng)民，面對疾病，卻得想盡一切辦法交上醫(yī)藥費來治療，讓我欣慰的是，我沒有看到他們愁苦的面容，他們都是坦然處之！我想，我也會愛著那些貧窮又受病痛折磨的人的吧！看到他們，我想，這也是為什么我選擇學(xué)醫(yī)吧。
每一個病人都連著一個家庭，而每一個家庭，都有他們自己的故事，各不相同。分起來，卻是孝與不孝、窮與富！
有錢人，病治好了，他還可在醫(yī)院住著，而這窮人，病情還很嚴(yán)重，卻也得出院。孝的，讓我感動，不孝的，只能無力無聲地氣憤。
昨天，21床腦出血病人的媳婦第一次來醫(yī)院，到醫(yī)生辦公室來，想盡快讓她婆婆出院，她公公跟進(jìn)來了，她就朝他吼：“是你來問還是我來問？”老人只得無聲地出去了！
不了他們。下午下班時，我看到幾個孩子帶著他們的父親坐在院外的石階上，很幸福，也很和諧！只愿他能早日康復(fù)吧！
昨天一位老人帶他老伴來看病，一般一辦住院手續(xù)至少得交500元，他們一共才帶了200元，我們副院長給他辦的手續(xù)，問了他一句交了200還有錢吃飯不，他說吃飯就再說吧！上午跟蔡老師查完房，下完醫(yī)囑就下班了，也不知道那兩位老人中飯是怎么解決的。我想第二天查房時問問卻沒見他們?nèi)?，只能安慰自己說他們家離醫(yī)院不遠(yuǎn)，大概是回家吃飯去了吧！
第5天黃昏時收進(jìn)一個神清、反應(yīng)遲鈍的病人，可是又停電，所以頭顱ct也沒做，只是下醫(yī)囑開了些藥。晚上9點多用車推著她去ct室一做ct，居然是蛛網(wǎng)膜下腔出血。而這位病人，今年才49歲 。
每天要面對不同的病人，什么事都有可能發(fā)生，也是在面對著不同的故事，可我，好像只是一個旁觀者，帶著自己的感情，沉默著。有時候我真的覺得一顆愛人之心比什么都重要，醫(yī)者，貴在治病救人。
在接下來的幾天里，我陸續(xù)仔細(xì)觀察到了了上尿管，鼻飼，胸穿等操作，每天的心情都很復(fù)雜，學(xué)習(xí)是一方面，但是看到醫(yī)院里上演的那些人情事故悲歡離合，對我的心境影響很大，我想這才是我最需要磨練的地方。
后來在我的軟磨硬泡之下，護(hù)士長同意我到手術(shù)臺見習(xí)，這讓我很激動，我想放下病房里親見的那些無奈與悲傷。一直想去的地方手術(shù)室這一天終于來到了，這一天早早的就來到了醫(yī)院，迫不及待的進(jìn)入了手術(shù)室的大門，手術(shù)室的工作與其他科室實完全不同的，但也是最要謹(jǐn)慎小心的地方，首先必須要時刻牢記無菌，在手術(shù)室里的一舉一動都要保持無菌。見過護(hù)士長后他們就開始工作了，我不能夠上臺，只能在手術(shù)間外，學(xué)習(xí)消毒與無菌包的打法，這些工作做完后我沒其他的事情做了，經(jīng)過護(hù)士長的同意我們穿上了隔離衣，帶好了口罩和帽子進(jìn)入了手術(shù)間，手術(shù)間的醫(yī)生和護(hù)士都特別的好，邊做邊給我們詳細(xì)的講解，手術(shù)室的護(hù)士工作大致分為兩種：器械護(hù)士和巡回護(hù)士，器械護(hù)士負(fù)責(zé)在手術(shù)中傳遞器械，而巡回護(hù)士在主要負(fù)責(zé)準(zhǔn)備手術(shù)用物和在手術(shù)中及時替器械護(hù)士補(bǔ)充用具。
到手術(shù)臺的第二天，我更加仔細(xì)觀察，和我一起的一個實習(xí)護(hù)士先上了巡回，第一件事是準(zhǔn)備用物，核對病人準(zhǔn)確無誤后靜脈注射平衡液，手術(shù)開始后先與器械護(hù)士一起核對器械的數(shù)目，然后便在一旁觀察病人的狀態(tài)。手術(shù)結(jié)束后還要在與器械護(hù)士一起核對兩次器械的數(shù)目，以免器械留在病人體腔內(nèi)發(fā)生意外。就這樣她的工作結(jié)束了，而我只是看著就覺得又興奮又緊張。
們?nèi)?，有時她想讓我們上巡回我們應(yīng)是爭著要上器械，她每天只讓我們上一臺手術(shù)，有些我們沒見過的手術(shù)她都會讓我們上，在手術(shù)室如果上手術(shù)到12：30，那么下午2：00就可以下班，護(hù)士長人太好，不管我們幾點下手術(shù)都讓我們2：00下班。所以最后幾天在手術(shù)室心情反而開朗了許多。 實習(xí)的兩個星期很快就結(jié)束了，真的是很充實的2個星期，我所學(xué)到的東西讓我感覺把人都填滿了，見習(xí)，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)生夢想的期前準(zhǔn)備。 眾所周知。建立和諧的護(hù)患關(guān)系，首先要做到將心比心。用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學(xué)界燦爛的風(fēng)景。其次，擅于與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫地選擇住在這里，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景?！蔽⑿Ψ?wù)”既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢？再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。走出醫(yī)院，我知道我從此對這里少了一份陌生，多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份安慰;少了一份擔(dān)心，多了一份真誠。在這里，我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理，踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的護(hù)患關(guān)系，遵從導(dǎo)師的教誨，理論聯(lián)系實際，立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理心得體會篇四
第一段：介紹護(hù)理習(xí)的重要性和目的（200字）
護(hù)理習(xí)是護(hù)理專業(yè)學(xué)生在護(hù)理學(xué)習(xí)過程中的一種重要實踐，旨在幫助學(xué)生將所學(xué)理論知識運用于實踐中，提高護(hù)理技能。通過護(hù)理習(xí)，學(xué)生能夠更好地了解患者的需求和問題，培養(yǎng)責(zé)任感和同理心，提高綜合素質(zhì)，為將來成為一名合格的護(hù)士打下良好基礎(chǔ)。
第二段：護(hù)理習(xí)的重要性及其對我個人的影響（300字）
在過去的一年中，我積極參與了課程中的護(hù)理習(xí)，在這個過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。首先，通過護(hù)理習(xí)，我學(xué)會了如何與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，尊重患者的隱私和尊嚴(yán)。其次，護(hù)理習(xí)讓我更加深入地了解了不同疾病的預(yù)防和治療，提高了我的臨床技能。最重要的是，護(hù)理習(xí)培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)心，使我能夠更好地應(yīng)對急救和護(hù)理過程中的各種突發(fā)情況。
第三段：護(hù)理習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)（300字）
護(hù)理習(xí)雖然有很多好處，但也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先，患者的情況復(fù)雜多樣，需要我們具備較高的專業(yè)水平和應(yīng)變能力。其次，有時候人們對護(hù)理人員的工作價值不夠認(rèn)可，我們需要耐心和智慧去解決并改變這種現(xiàn)象。在護(hù)理習(xí)期間，我們可能還會面臨各種壓力，如時間緊迫、工作量大等，這需要我們具備良好的心理素質(zhì)和應(yīng)對能力。
第四段：如何克服困難和挑戰(zhàn)（300字）
克服困難和挑戰(zhàn)，需要我們具備堅定的意志和毅力。首先，我們應(yīng)該保持對護(hù)理習(xí)的熱情和興趣，更新知識，提高自己的專業(yè)能力。同時，我們也需要不斷反思和總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并不斷改進(jìn)自己的工作方式和方法。此外，積極與他人交流和合作，互相學(xué)習(xí)和支持，也是克服困難和挑戰(zhàn)的有效途徑。
第五段：護(hù)理習(xí)對未來護(hù)士職業(yè)發(fā)展的影響和期望（300字）
護(hù)理習(xí)是我們成為一名合格護(hù)士的關(guān)鍵階段，它對我們未來的護(hù)士職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。首先，通過護(hù)理習(xí)，我們能夠更好地了解患者需求和問題，培養(yǎng)綜合護(hù)理能力，提高患者滿意度。其次，護(hù)理習(xí)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作意識和溝通能力，使我們能夠更好地與其他醫(yī)護(hù)人員合作，提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我希望在未來的工作中，能夠繼續(xù)發(fā)展和提高自己的護(hù)理技能，為患者提供更好的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)（200字）
通過護(hù)理習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)的護(hù)理知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了我的責(zé)任感和同理心，提高了我的職業(yè)素養(yǎng)。雖然在護(hù)理習(xí)過程中會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持對護(hù)理事業(yè)的熱情和興趣，不斷克服困難，我們定能成為出色的護(hù)士。我相信，通過護(hù)理習(xí)這個寶貴的經(jīng)歷，我將來能夠為患者提供更好的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理心得體會篇五
護(hù)理后心得體會，是對護(hù)理實踐中所獲得經(jīng)驗和感悟的總結(jié)和反思。作為一名護(hù)理人員，每當(dāng)結(jié)束一次護(hù)理工作后，都應(yīng)該對自己的表現(xiàn)和所學(xué)到的知識進(jìn)行總結(jié)和思考，以不斷提高護(hù)理質(zhì)量和水平。下面將從護(hù)理前準(zhǔn)備工作、與患者的溝通、護(hù)理技巧的運用、心理疏導(dǎo)和團(tuán)隊合作五個方面，介紹我在護(hù)理后的心得體會。
首先，在護(hù)理前的準(zhǔn)備工作中，我深刻體會到準(zhǔn)備工作的重要性。只有充分準(zhǔn)備，才能為護(hù)理提供有力支持和保障。準(zhǔn)備工作包括準(zhǔn)備器械和用品、了解患者病情和需求等。我學(xué)會了事前與其他科室聯(lián)系，了解患者的病情和診斷，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。同時，我也了解到了合理安排工作時間的重要性，避免出現(xiàn)人手不足或工作時間不合理的情況。
其次，在與患者的溝通中，我體會到了溝通的重要性和技巧。良好的溝通能夠增加患者的信任感和滿意度，提高護(hù)理效果。在與患者溝通的過程中，我學(xué)會了傾聽、發(fā)問和表達(dá)等溝通技巧，讓患者能夠更好地理解并配合護(hù)理工作。我也了解到了患者溝通技巧的不同，要根據(jù)患者的個性特點和溝通方式進(jìn)行靈活調(diào)整和應(yīng)對。通過與患者的交流和了解，我能更好地滿足患者的需求，提供個性化的護(hù)理服務(wù)。
再次，在護(hù)理技巧的運用中，我深刻體會到了熟練運用護(hù)理技巧的重要性。護(hù)理技巧的熟練運用不僅能提高工作效率，還能改善患者的護(hù)理體驗。在護(hù)理過程中，我學(xué)會了合理安排工作步驟，運用正確的技巧進(jìn)行操作。我也了解到了技巧運用的靈活性，要根據(jù)患者的具體情況和需求進(jìn)行技巧的調(diào)整和應(yīng)用。通過不斷的實踐和訓(xùn)練，我能夠更加熟練地運用各種護(hù)理技巧，提高護(hù)理質(zhì)量和效果。
另外，在心理疏導(dǎo)中，我深刻體會到了關(guān)心患者心理健康的重要性。護(hù)理工作中，患者通常身心疲憊，情緒不穩(wěn)定，需要我們給予關(guān)心和支持。在心理疏導(dǎo)中，我學(xué)會了用各種方式和方法與患者溝通，了解他們的內(nèi)心需求，提供心理上的支持和安慰。我也了解到了心理健康對患者康復(fù)的重要性，通過在護(hù)理過程中顧及患者的心理需求，可以提高治療效果，促進(jìn)患者早日康復(fù)。
最后，在團(tuán)隊合作中，我深刻體會到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。護(hù)理工作往往需要多人合作完成，團(tuán)結(jié)合作能夠提高工作效率和護(hù)理質(zhì)量。在團(tuán)隊合作中，我學(xué)會了充分發(fā)揚團(tuán)隊精神，與同事們相互幫助和支持。我也了解到了良好的團(tuán)隊合作對提升護(hù)理質(zhì)量的重要性，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能更好地解決問題，提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
總之，護(hù)理后心得體會是在護(hù)理實踐中的總結(jié)與反思。通過準(zhǔn)備工作的充分準(zhǔn)備，與患者的良好溝通，護(hù)理技巧的熟練運用，心理疏導(dǎo)和團(tuán)隊合作等方面的學(xué)習(xí)和實踐，我不斷提高了自己的護(hù)理質(zhì)量和水平。在今后的護(hù)理工作中，我將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)和反思，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和護(hù)理能力，更好地為患者服務(wù)。
護(hù)理心得體會篇六
我科從 20xx 年 1 月至20xx 年 12 月對79 例胃腸道術(shù)后病人采用靜脈留置針輸液的方法, 取得了良好的效果?，F(xiàn)將護(hù)理體會總結(jié)如下。1 臨床資料 選取行胃腸道手術(shù)患者 79 例 , 男 52 例 , 女 27 例。年齡 38～61 歲。其中胃大部切除后 19 例 , 膽囊切除術(shù)后 17 例 , 膽道探查、膽腸吻合術(shù)后 13 例 , 胃癌根治術(shù)后 10 例 , 脾切除后 7 例 , 結(jié)直腸手術(shù)后13 例。
本組79 例中 , 一次穿刺成功68 例 , 一次性成功率達(dá)8611 %。有72 例病人自留置針穿刺成功一直保留到靜脈支持治療結(jié)束 , 保留時間最長 8d , 最短 2d , 因發(fā)生靜脈炎拔管 3 例 , 煩躁患者自行拔管 4 例。
未見液體滲漏、導(dǎo)管堵塞、靜脈血栓形成等并發(fā)癥。
2 靜脈穿刺與留置
211 穿刺前準(zhǔn)備
穿刺前護(hù)理人員用肥皂水清洗雙手，心得體會《外科護(hù)理心得體會》。選用 3m 透明敷貼和山東威高公司生產(chǎn)的靜脈留置針, 根據(jù)患者年齡和血管情況 , 選擇合適型號的留置針 , 注意針頭有無倒鉤 , 套管有無破裂、開叉及起毛邊現(xiàn)象。備齊棉簽、2 %碘酊、75 %酒精、3 條 9cm 的膠布。備好輸液的藥液 , 連接一次性輸液器 , 排盡空氣備用。選擇相對較粗、直、有彈性、遠(yuǎn)離關(guān)節(jié)、無靜脈瓣等利于固定的靜脈 , 多選用前臂靜脈、大隱靜脈等。穿刺前護(hù)士要向患者做好解釋工作 , 告訴患者使用留置針可以反復(fù)多次輸液 , 免去了每日穿刺的痛苦, 以取得患者的合作 , 使其精神放松 , 穿刺時血管不致收縮 , 處于最佳狀態(tài)。
212 穿刺方法與留置
在穿刺上方 10cm 處扎好止血帶 , 用 2 %碘酊消毒穿刺部位 , 消毒范圍直徑 8cm , 再用 75 %酒精脫碘。囑患者握拳 , 護(hù)士用左手固定皮膚 , 右手拇指和食指持針翼使針尖斜面向上 , 于靜脈的上方與皮膚呈 30° 左右緩慢進(jìn)針 , 見回血后降低角度約 15° 繼續(xù)進(jìn)針 1～2mm , 松開止血帶 , 右手固定針芯, 左手向穿刺血管方向推進(jìn)塑料套管完全進(jìn)入靜脈 , 右手拔出針芯。掌握好針芯不能回退過早 , 如回退過早 , 軟管腔內(nèi)無支撐 , 造成送管時針體折曲整理提供 , 導(dǎo)致穿刺失敗或不能維持較長的輸液時間。證實回血通暢后用透明敷貼將針眼處針翼周圍皮膚覆蓋并固定 , 貼膜勿將肝素帽與輸液器針頭連接處蓋住 , 用一條膠布固定肝素帽及皮膚 , 消毒肝素帽 , 將輸液頭皮針插入肝素帽輸液 , 膠布分別固定針柄及延長管。封管液配制: 019 %氯化鈉注射液 5ml , 加肝素鈉 1215u。
護(hù)理心得體會篇七
“以病人為中心”是指在思想觀念和醫(yī)療行為上，處處為病人著想，一切活動都要把病人放在首位；緊緊圍繞病人的需求，提高服務(wù)質(zhì)量，控制服務(wù)成本，制定方便措施，簡化工作流程，為病人提供“優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、滿意、放心”的醫(yī)療服務(wù)。隨著“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動在全國范圍內(nèi)的開展，我院各科室都在積極地努力從各方面提高護(hù)理質(zhì)量，拓展護(hù)理服務(wù)項目。鑒于婦產(chǎn)科病房患者護(hù)理的特殊性，我們秉著“做就要做好”的信念，堅持一切工作以滿足病人和家屬的需求為出發(fā)點，經(jīng)過不斷思考和努力，牢固根本，推陳出新，全面提升自身的全面素質(zhì)，使優(yōu)質(zhì)護(hù)理在我們的工作中得到了更好的體現(xiàn)，患者的滿意度也在不斷提高?，F(xiàn)就本人的體會總結(jié)如下。
自開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來，科室對醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行規(guī)范化的技術(shù)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變思想，深化以“患者為中心”的服務(wù)理念，切實轉(zhuǎn)變臨床護(hù)理工作模式，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理的落實，全面落實護(hù)理責(zé)任制，實行整體護(hù)理責(zé)任包干制，實行包床到護(hù)，責(zé)任到人。讓護(hù)士明確自己的責(zé)任，積極﹑主動履行對患者的護(hù)理職責(zé)，從而加強(qiáng)了護(hù)士的責(zé)任心。我們不再像以前一樣做完護(hù)理操作之后就坐在護(hù)士站聊天，等著呼叫鈴聲的響起，我們會主動想著所分管的患者現(xiàn)在的病情怎么樣？恢復(fù)得怎么樣？心情又如何？還需要什么樣的幫助？大家都希望自己所分管的患者經(jīng)過自己精心的護(hù)理能早日康復(fù)出院，誰都不甘落后，都會主動下到病房，把對患者的關(guān)心切實轉(zhuǎn)化為實際行動，為進(jìn)行生活上的照顧，陪患者聊天以了解患者的心理狀態(tài)，進(jìn)行健康宣教，為患者做好基礎(chǔ)護(hù)理﹑?？谱o(hù)理﹑病情觀察等等，使患者切實體會到優(yōu)質(zhì)﹑貼心的護(hù)理服務(wù)。
之前患者從入院到出院他們都不知道他的主管醫(yī)生、責(zé)任護(hù)士是誰，我們也不會主動去向患者介紹自己，更別提換位思考、急患者所急、想患者所想了，但自從實行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以后，我們秉著“熱心接﹑耐心講﹑細(xì)心觀﹑誠心幫﹑溫馨送﹑愛心訪”的服務(wù)理理念，從患者入院那一刻起，我們便微笑地接待，主動地介紹自己，介紹住院環(huán)境，站在患者的角度去思考問題，想在患者需要之前，做在患者開口之前，幫助他們解決實際問題。彼此變得不再陌生，護(hù)患之間的距離也不再遙遠(yuǎn)，我們臉上笑容多了，說話的語氣柔和了，為患者進(jìn)行護(hù)理時也不再那么機(jī)械，我們是帶著感情去為他們服務(wù)，患者回報給我們的不再是冷臉，滿意的微笑爬上了他們的臉龐。記得有一次去幫一位阿姨洗頭時，阿姨拉著我的手說"姑娘辛苦你了，謝謝！”那一刻我覺得我的付出是值得的，我的工作是有價值的。還有一次一位術(shù)后的患者吐了一床，當(dāng)我們?nèi)ジ鼡Q床單元時，看著患者及家屬那抱歉的眼神和不知所措的舉動時，我們回以微笑，讓他們不要在意，這是我們應(yīng)該做的，當(dāng)看到他們贊賞的眼神時我們的內(nèi)心無比開心。其實很多時候我們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多得多，從患者那里我們收獲了感動，收獲了信心，也收獲了他們給予的肯定。人和人之間都是相互的，只要你真心對待別人，別人也會真心的對待你，當(dāng)我們把每一位患者都當(dāng)做我們的親人來對待時，我們之間的關(guān)系也不再是普通的護(hù)患關(guān)系，我們之間帶有親情，我們之間的距離也就變得像親人似的那么近了，患者的滿意度也大大地提高了，從原來的百分之九十到現(xiàn)在的百分之九十九，甚至百分之百。
自從實行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來，科室采取責(zé)任包干制，落實護(hù)士長——責(zé)任組長——責(zé)任護(hù)士三級質(zhì)量控制體系，每組責(zé)任護(hù)士由高年資、低年資護(hù)士組成，新老搭配合理，目標(biāo)明確、職責(zé)到人，每個責(zé)任護(hù)士承包一定數(shù)量的病人，做到分層不分等，人人參與護(hù)理。每天對病人進(jìn)行治療護(hù)理的同時，經(jīng)常巡視，與病人進(jìn)行溝通交流。實行分組排班，婦科組管婦科病人，產(chǎn)科組管產(chǎn)科病人，治療和護(hù)理分組管理，不再像以前那么亂，婦產(chǎn)科病人的所有治療、護(hù)理都一起做，容易出差錯，責(zé)任不到人，有時候一項治療你以為她做了，她又以為你做了，結(jié)果都沒做，但實行了責(zé)任包干后就不會了，每個人的工作職責(zé)分工明確，各項治療、護(hù)理措施由相對固定的人連續(xù)負(fù)責(zé)，有高年資護(hù)士帶低年資護(hù)士，大大地減少了護(hù)理差錯事故的發(fā)生，而且新護(hù)士成長得更快。
實行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)模式以來才知道，你想與患者很好的交流溝通，做好健康宣教，首先你自己必須了解患者所患疾病的病理、生理、發(fā)病原因、治療方法及護(hù)理常規(guī)，還得知道患者治療期間的飲食，注意事項，患者的心理狀況，以及怎樣去解除患者的心理問題，所以我們就必須不斷地去學(xué)習(xí)、查資料，請教醫(yī)生及經(jīng)驗豐富的同事，這樣才不會在做健康宣教時被問得回答不上來，我們也就能更好地服務(wù)患者，同時提升自我。而當(dāng)我們遇到危重患者或平時少見的病種時，我們不再像以前一樣過了就了事，我們會在責(zé)任組長的帶領(lǐng)下開總結(jié)會，共同分享各自的體會，我們會討論“如果我遇上這類病人該怎么處理？”，我們還學(xué)會了做課件，輪流講課，大家相互學(xué)習(xí)，共同提高。
在臨床護(hù)理工作中，恰當(dāng)?shù)恼Z言溝通可以使患者感到被關(guān)愛﹑被尊重，從心理上﹑精神上得到滿足，是建立良好護(hù)患關(guān)系的一種手段，是開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的前提，是獲得患者滿意度的有力保障，所以作為護(hù)士我們必須提高自己的口才及溝通能力，而一個人的口才與溝通能力如何，并不是天生的，是需要不斷的鍛煉和提高的。自從實行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)模式以來，我們有了一個發(fā)展的平臺，我們通過不斷地與患者溝通交流，以及向同事學(xué)習(xí)，不僅鍛煉了口才，我們還掌握了溝通技巧，學(xué)會了靈活多變的交流方式，加強(qiáng)了與患者的心理及語言溝通，增強(qiáng)了患者對護(hù)理人員的信任，患者的滿意度提高了，使患者能積極配合治療，減少了許多不必要的護(hù)患糾紛，我們的工作進(jìn)行得更加順暢，既保證了護(hù)理安全，提高護(hù)理質(zhì)量，也樹立了白衣天使的形象。
這是我體會最深的，可能對于性格活潑開朗的人來說，主動去向患者介紹自己，主動去跟患者交流并不難，可是對于像我這種性格內(nèi)向，平時不愛說話、害怕與人交流的人來說，那就成了最大的難題，沒實行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)之前要求不高，自己也就隨遇而安，沒想到要去改變自己，可是自實行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來，與患者溝通、交流是我們每天工作的主要內(nèi)容，給我造成了很大的壓力，但是在護(hù)士長和其他老師的指導(dǎo)鼓勵下，我慢慢地學(xué)會了怎么介紹自己，怎么與患者溝通，自己的性格也變得開朗了起來，現(xiàn)在的我不再害怕跟別人交流了，膽量也越來越大了，很快適應(yīng)了新的護(hù)理模式。
以上就是開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來我的一點體會，學(xué)到了很多，我們都深有感觸，以病人為中心不只是一種形式，也許在我們看來只是舉手之勞，多一聲問候，多一句解釋，一次輕輕的握持，都會讓病人感動，病人滿意讓我們感到莫大的欣慰。我們從最初的抱怨、反感漸漸地變成了理解、接受和喜歡，雖然我們付出了很多，也較之前更加忙碌了，但當(dāng)我們看到患者病愈滿意出院時，我們知道所有的付出沒有白費，從他們身上我們收獲了感激﹑感動和感謝。我們?nèi)詴^續(xù)努力，將“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動持之以恒的開展，真正實現(xiàn)生活護(hù)理到位，治療護(hù)理安全，心理護(hù)理主動。讓患者得到實惠，取得讓社會滿意，患者滿意的效果。
護(hù)理心得體會篇八
作為一名護(hù)理師，我從事著照顧病人，提供基本醫(yī)療服務(wù)以及支持病人康復(fù)的工作。護(hù)理師需要具備豐富的醫(yī)學(xué)知識和技能，能夠有效地與病人和其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行溝通，以提供最佳的護(hù)理服務(wù)。多年的工作經(jīng)驗讓我深刻體會到，護(hù)理師不僅需要關(guān)注病人的生理需求，還需要關(guān)注病人的心理和社交需求。
第二段：關(guān)注病人的心理需求
病人不僅僅是一具生理機(jī)能失調(diào)的身體，更是一個有著復(fù)雜心理需求的個體。護(hù)理師應(yīng)該傾聽病人的需求和疾病帶給他們的困擾，給予心理支持和鼓勵。有時候，病人只是需要有人傾聽他們的訴說，緩解他們心中的孤獨和恐懼。我記得有一次，有位病人剛剛遭受了一次大手術(shù)，她情緒低落，情緒壓抑嚴(yán)重。我花了很長時間與她聊天，鼓勵她積極面對治療，通過忍受短期的痛苦來獲得長期的健康。最終，她恢復(fù)了信心，在我的陪伴下完成了康復(fù)治療。
第三段：關(guān)注病人的社交需求
病人不僅需要與醫(yī)生、家庭成員和其它同病房的病人進(jìn)行良好的溝通，還需要與護(hù)理師建立積極的互動關(guān)系。作為護(hù)理師，我時刻保持著積極樂觀的工作態(tài)度，用微笑和友善的言辭與每位病人交流。在病房里，我努力營造一種可以互相傾訴的氛圍，讓每位病人都感受到自己不孤單，有人愿意傾聽和關(guān)心。相信這樣的互動可以幫助病人更快地康復(fù)，也能給他們帶來更多的溫暖和希望。
第四段：關(guān)注自身的成長與學(xué)習(xí)
在實踐中，我逐漸認(rèn)識到護(hù)理師是一個堅守在病人身邊的角色，他們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和技能，以更好地為病人服務(wù)。我參加了各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，不斷更新自己的知識儲備。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我在實踐中總結(jié)出了一套科學(xué)有效的治療方法和護(hù)理技巧，為病人提供了更好的護(hù)理服務(wù)。我相信只有不斷提升自己，才能更好地為病人服務(wù)，帶來更大的幫助和溫暖。
第五段：總結(jié)及展望
作為護(hù)理師，我深刻體會到了關(guān)注病人心理和社交需求的重要性。在后續(xù)的工作中，我將更加注重這方面的培訓(xùn)和實踐，提高自身的護(hù)理服務(wù)水平。同時，我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，不斷提升自己的醫(yī)學(xué)知識和技能，為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。作為一名護(hù)理師，我將一直堅守在病人身邊，用愛和關(guān)心去緩解他們的痛苦，幫助他們重回健康和幸福的生活。
護(hù)理心得體會篇一
為期兩周兒科的實習(xí)讓我了解到這里的護(hù)理對象跟婦科一樣，都是特別的人群。由于面對的是小兒，所以無論從穿刺、打針到各種用藥，都跟成年人有很大的差別！在護(hù)患關(guān)聯(lián)上也有變更，當(dāng)今小孩都是爸爸媽媽的心肝法寶，每一個醫(yī)治都要跟家長們溝通好！讓他們釋懷，他們才干安心！
這里特殊的有三點：
第一，特殊的護(hù)理人群;
第二，特殊的治療護(hù)理準(zhǔn)則
第三，特殊的護(hù)患關(guān)系。
首先，小兒的成長發(fā)育有必定的法則，如持續(xù)性、階段性、次序性還有各體系器官發(fā)育的不均衡性。 再之，因了小兒這特殊的體質(zhì)，所以從穿刺、注射跟用藥等方面都有著其留神事項。在本科的老師精心領(lǐng)導(dǎo)下，我可能初步控制了兒科常見疾病的病因病機(jī)以及對癥護(hù)理，也懂得了小兒與大人不同的一些操作技巧要點，如肌注時應(yīng)如何定位，注射時應(yīng)捏起皮膚等。最后令人印象深入的是在這里學(xué)到了不一樣的護(hù)患關(guān)系。
老是能夠從別人口入耳到形容詞“小兒科”，語意中總有鄙棄兒科的象征。但是在這里工作不僅面對著小天子們，還要跟把他們小心肝寶貝的爸爸媽媽們打交道，所以做好溝通是非常主要的，然而同時我也曉得要一直地進(jìn)步本人的綜合素質(zhì)，特殊是心理的勸導(dǎo)及蒙受等才能。
護(hù)理心得體會篇二
護(hù)理實踐是通過實際操作和實地實習(xí)來提高護(hù)理專業(yè)技能的關(guān)鍵部分。在護(hù)理學(xué)的課程中，理論知識只是護(hù)理實踐的基礎(chǔ)，而在實踐中才能真正掌握和應(yīng)用這些知識。護(hù)理實踐不僅幫助學(xué)生了解護(hù)理的基本原理和技能，還提供了培養(yǎng)學(xué)生溝通技巧、人際關(guān)系以及團(tuán)隊合作所需的機(jī)會。通過護(hù)理實踐，學(xué)生可以更好地理解患者的需求，提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
第二段：護(hù)理實踐的學(xué)習(xí)目標(biāo)及要求
在護(hù)理實踐中，學(xué)生需要達(dá)到一些學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。首先，他們應(yīng)該能夠應(yīng)用護(hù)理理論知識來評估和識別患者的問題。其次，他們應(yīng)該能夠根據(jù)患者的需求制定護(hù)理計劃，并實施這些計劃。此外，他們還需要具備觀察和交流的技巧，以便及時、準(zhǔn)確地報告患者的狀態(tài)。最后，他們還需要不斷反思自己的實踐過程，并根據(jù)反饋進(jìn)行調(diào)整。
第三段：護(hù)理實踐中的挑戰(zhàn)
護(hù)理實踐是一項充滿挑戰(zhàn)性的任務(wù)。首先，護(hù)理人員必須具備處理不同患者需求的能力，而每個患者的需求又是獨一無二的。其次，護(hù)理人員需要處理不時發(fā)生的突發(fā)狀況，比如患者的突然惡化或緊急情況。此外，護(hù)理人員還必須應(yīng)對工作中的壓力和繁忙的工作環(huán)境。然而，這些挑戰(zhàn)可以通過良好的準(zhǔn)備和培訓(xùn)來克服。
第四段：護(hù)理實踐中所獲得的經(jīng)驗與體會
護(hù)理實踐提供了豐富的經(jīng)驗和體會，使學(xué)生能夠更好地理解患者的需求并提供更好的護(hù)理服務(wù)。通過實踐，我學(xué)會了如何與患者和他們的家屬建立有效的溝通，了解他們的需求和期望，并提供恰當(dāng)?shù)闹С?。此外，我還學(xué)會了如何應(yīng)對緊急情況和處理復(fù)雜的醫(yī)療設(shè)備。這些經(jīng)驗和體會使我對護(hù)理的重要性和責(zé)任感有了更深入的理解。
第五段：未來的發(fā)展和提高
護(hù)理實踐不僅是學(xué)生階段的一部分，也是護(hù)理生涯的一部分。通過護(hù)理實踐，學(xué)生可以為未來的護(hù)理工作做好準(zhǔn)備。不斷學(xué)習(xí)和提高，保持更新的護(hù)理知識和技能，是護(hù)理實踐的重要內(nèi)容。此外，繼續(xù)參加培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展也是不可或缺的。通過不斷學(xué)習(xí)和提高，我相信我將能夠為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)：
護(hù)理實踐是護(hù)理學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過實踐，學(xué)生可以掌握和應(yīng)用護(hù)理的理論知識，并獲得實踐經(jīng)驗和技能。護(hù)理實踐不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，還是一項充滿挑戰(zhàn)性的任務(wù)。通過實踐，學(xué)生可以獲取豐富的經(jīng)驗和體會，并為將來的護(hù)理工作做好準(zhǔn)備。為了不斷提高和發(fā)展，繼續(xù)學(xué)習(xí)和參與專業(yè)發(fā)展是必不可少的。護(hù)理實踐的重要性不可否認(rèn)，只有通過實踐，護(hù)理人員才能為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理心得體會篇三
在xxx醫(yī)院護(hù)理實踐的兩個星期很快過去，仿佛一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會，走進(jìn)醫(yī)院。盡管這段時間很短，但點點滴滴的學(xué)習(xí)對我都很重要。我倍感珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。在學(xué)習(xí)與實踐的過程中，有汗水，更有無盡的收獲。 一進(jìn)醫(yī)院，總護(hù)士長根據(jù)我的情況把我安排在了內(nèi)2，因為見習(xí)時間只有兩周，所以并沒有讓我像實習(xí)護(hù)士那樣經(jīng)歷不同的科室。剛進(jìn)醫(yī)院的時候我很不知所措，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，科室的護(hù)士長和我的帶教老師蔡老師為我耐心介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作內(nèi)容，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我很快地理解了我們科室的護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院見習(xí)和實踐打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是見習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
第一天到科室的時候，蔡老師就指出了我很多小細(xì)節(jié)上的錯誤。護(hù)士都是統(tǒng)一著裝的，頭上要戴護(hù)士帽，穿白大褂和護(hù)士鞋，胸前要佩戴有自己名字的護(hù)士胸牌和護(hù)士表，而我當(dāng)天只穿了白大褂，蔡老師解釋說病人看到我的著裝會誤以為我是醫(yī)生，所以當(dāng)即讓我換了一身護(hù)士的行頭，表示即使是見習(xí)也要遵守醫(yī)院的著裝制度。
早上8點的時候有交班，醫(yī)院紀(jì)律很嚴(yán)肅，幾乎每個人都自覺提前了5分鐘，參加過交班才知道，內(nèi)3共38床病患，每個人的情況都不一樣，但護(hù)士與醫(yī)生在交班的時候?qū)γ總€病人的每一項情況幾乎都了若指掌，脫口而出，讓我很是驚異與敬佩。然后開始例行查房，我跟在蔡老師身邊觀察和學(xué)習(xí)，因為我?guī)缀鯇ψo(hù)士的工作一竅不通，所以她做的每件事都要先和我解釋，而我?guī)缀醪荒軒蜕鲜裁疵?，開始很有些很無措的失落感，不知道自己應(yīng)該做什么，似乎什么也不能做，有時候還會影響到他人。每當(dāng)有些病人用很依賴的語氣讓我?guī)兔Χ沂裁炊甲霾涣说臅r候，我都覺得很慚愧。也因此，我暗自告訴自己要多學(xué)多看，爭取早日能盡自己的一份力幫助到他們。
一天下來，我發(fā)現(xiàn)護(hù)士的工作真的很辛苦，繁重又雜亂，護(hù)理、配藥、發(fā)藥、輸液、換液、打針，查房，滿足病人每一個小小的要求。而我從最基本的6步洗手法開始學(xué)習(xí)，慢慢了解各個基本操作的方法。例如怎么進(jìn)行物品消毒，怎么換藥，怎么注射，怎么測體溫脈搏呼吸血壓等等。
有些事情在那些資深的護(hù)士做起來很容易，可是換成自己就會發(fā)現(xiàn)不那么輕松了，因為內(nèi)3主要是心血管和呼吸內(nèi)科病人，所以很多老人患有高血壓，護(hù)士們每天都要例行測血壓，蔡老師就指導(dǎo)我如何量血壓，工序并不復(fù)雜，但是我卻總是聽不準(zhǔn)，我明白這是經(jīng)驗的問題，熟能生巧，所以也不氣餒，而蔡老師也有意訓(xùn)練我，每次都是我先測一遍，她再測2遍，非常耐心又負(fù)責(zé)任。
一位老婆婆說了會子話，問她有什么需要，空調(diào)溫度低不低，電視要不要換頻道，吊瓶要不要換位置等等。就這樣，有了一個好的開始，漸漸地，我和病患的交流也越來越多，我告訴他們我是見習(xí)，是來學(xué)習(xí)的，他們很理解我，讓我發(fā)現(xiàn)和病患交流也是一件很開心的事情。
實習(xí)的第二天，我就覺得沒有那么茫然了，跟著蔡老師邊學(xué)邊做，之前的恐懼和緊張，消退了不少，雖然也并不輕松，但好像不那么無措了。
在短短兩天的實習(xí)時間中，我犯了不少的錯誤，而且都是很低級的錯誤。那么幸運的是遇上了一位很好的帶教老師，蔡老師對我的包容和微笑，讓我很感動、慚愧和過意不去！我知道我醫(yī)學(xué)生涯后面的路還好長，若能一步步地走，踏實地做，是受益終生了。看著那些病人，想著自己學(xué)醫(yī)的動機(jī)，雖天真，可也無悔！
看到一些病人晚上就睡在病房的地上，有的甚至是在大廳的座位上坐一夜，心里真的很不好受。昨夜有位病人的錢被小偷偷了200多去！
交班時聽昨晚值班的護(hù)士說，昨晚一直搶救病人到四點多，還是沒能挽回，病人家屬來時哭得驚天動地。這是我第一次在醫(yī)院送走一顆生命，覺得很難過 。一天都有些恍惚，我記得昨天似乎還給她換藥了的，今天就不在了，生死無常就發(fā)生在眼前，真的很考驗人的心態(tài)。蔡老師也只是一聲嘆息。
我看到23床的病人，很憨厚，老是笑著，而照顧他的，是他弟弟，也已是一位需要人照顧的老人了，卻還得在醫(yī)院照顧病人，自己行動起來都不便，每次看了，都特別傷感。31床那位病人，身體很虛弱，他總讓我想起外公！大多數(shù)都是農(nóng)民，面對疾病，卻得想盡一切辦法交上醫(yī)藥費來治療，讓我欣慰的是，我沒有看到他們愁苦的面容，他們都是坦然處之！我想，我也會愛著那些貧窮又受病痛折磨的人的吧！看到他們，我想，這也是為什么我選擇學(xué)醫(yī)吧。
每一個病人都連著一個家庭，而每一個家庭，都有他們自己的故事，各不相同。分起來，卻是孝與不孝、窮與富！
有錢人，病治好了，他還可在醫(yī)院住著，而這窮人，病情還很嚴(yán)重，卻也得出院。孝的，讓我感動，不孝的，只能無力無聲地氣憤。
昨天，21床腦出血病人的媳婦第一次來醫(yī)院，到醫(yī)生辦公室來，想盡快讓她婆婆出院，她公公跟進(jìn)來了，她就朝他吼：“是你來問還是我來問？”老人只得無聲地出去了！
不了他們。下午下班時，我看到幾個孩子帶著他們的父親坐在院外的石階上，很幸福，也很和諧！只愿他能早日康復(fù)吧！
昨天一位老人帶他老伴來看病，一般一辦住院手續(xù)至少得交500元，他們一共才帶了200元，我們副院長給他辦的手續(xù)，問了他一句交了200還有錢吃飯不，他說吃飯就再說吧！上午跟蔡老師查完房，下完醫(yī)囑就下班了，也不知道那兩位老人中飯是怎么解決的。我想第二天查房時問問卻沒見他們?nèi)?，只能安慰自己說他們家離醫(yī)院不遠(yuǎn)，大概是回家吃飯去了吧！
第5天黃昏時收進(jìn)一個神清、反應(yīng)遲鈍的病人，可是又停電，所以頭顱ct也沒做，只是下醫(yī)囑開了些藥。晚上9點多用車推著她去ct室一做ct，居然是蛛網(wǎng)膜下腔出血。而這位病人，今年才49歲 。
每天要面對不同的病人，什么事都有可能發(fā)生，也是在面對著不同的故事，可我，好像只是一個旁觀者，帶著自己的感情，沉默著。有時候我真的覺得一顆愛人之心比什么都重要，醫(yī)者，貴在治病救人。
在接下來的幾天里，我陸續(xù)仔細(xì)觀察到了了上尿管，鼻飼，胸穿等操作，每天的心情都很復(fù)雜，學(xué)習(xí)是一方面，但是看到醫(yī)院里上演的那些人情事故悲歡離合，對我的心境影響很大，我想這才是我最需要磨練的地方。
后來在我的軟磨硬泡之下，護(hù)士長同意我到手術(shù)臺見習(xí)，這讓我很激動，我想放下病房里親見的那些無奈與悲傷。一直想去的地方手術(shù)室這一天終于來到了，這一天早早的就來到了醫(yī)院，迫不及待的進(jìn)入了手術(shù)室的大門，手術(shù)室的工作與其他科室實完全不同的，但也是最要謹(jǐn)慎小心的地方，首先必須要時刻牢記無菌，在手術(shù)室里的一舉一動都要保持無菌。見過護(hù)士長后他們就開始工作了，我不能夠上臺，只能在手術(shù)間外，學(xué)習(xí)消毒與無菌包的打法，這些工作做完后我沒其他的事情做了，經(jīng)過護(hù)士長的同意我們穿上了隔離衣，帶好了口罩和帽子進(jìn)入了手術(shù)間，手術(shù)間的醫(yī)生和護(hù)士都特別的好，邊做邊給我們詳細(xì)的講解，手術(shù)室的護(hù)士工作大致分為兩種：器械護(hù)士和巡回護(hù)士，器械護(hù)士負(fù)責(zé)在手術(shù)中傳遞器械，而巡回護(hù)士在主要負(fù)責(zé)準(zhǔn)備手術(shù)用物和在手術(shù)中及時替器械護(hù)士補(bǔ)充用具。
到手術(shù)臺的第二天，我更加仔細(xì)觀察，和我一起的一個實習(xí)護(hù)士先上了巡回，第一件事是準(zhǔn)備用物，核對病人準(zhǔn)確無誤后靜脈注射平衡液，手術(shù)開始后先與器械護(hù)士一起核對器械的數(shù)目，然后便在一旁觀察病人的狀態(tài)。手術(shù)結(jié)束后還要在與器械護(hù)士一起核對兩次器械的數(shù)目，以免器械留在病人體腔內(nèi)發(fā)生意外。就這樣她的工作結(jié)束了，而我只是看著就覺得又興奮又緊張。
們?nèi)?，有時她想讓我們上巡回我們應(yīng)是爭著要上器械，她每天只讓我們上一臺手術(shù)，有些我們沒見過的手術(shù)她都會讓我們上，在手術(shù)室如果上手術(shù)到12：30，那么下午2：00就可以下班，護(hù)士長人太好，不管我們幾點下手術(shù)都讓我們2：00下班。所以最后幾天在手術(shù)室心情反而開朗了許多。 實習(xí)的兩個星期很快就結(jié)束了，真的是很充實的2個星期，我所學(xué)到的東西讓我感覺把人都填滿了，見習(xí)，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)生夢想的期前準(zhǔn)備。 眾所周知。建立和諧的護(hù)患關(guān)系，首先要做到將心比心。用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學(xué)界燦爛的風(fēng)景。其次，擅于與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫地選擇住在這里，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景?！蔽⑿Ψ?wù)”既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢？再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。走出醫(yī)院，我知道我從此對這里少了一份陌生，多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份安慰;少了一份擔(dān)心，多了一份真誠。在這里，我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理，踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的護(hù)患關(guān)系，遵從導(dǎo)師的教誨，理論聯(lián)系實際，立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理心得體會篇四
第一段：介紹護(hù)理習(xí)的重要性和目的（200字）
護(hù)理習(xí)是護(hù)理專業(yè)學(xué)生在護(hù)理學(xué)習(xí)過程中的一種重要實踐，旨在幫助學(xué)生將所學(xué)理論知識運用于實踐中，提高護(hù)理技能。通過護(hù)理習(xí)，學(xué)生能夠更好地了解患者的需求和問題，培養(yǎng)責(zé)任感和同理心，提高綜合素質(zhì)，為將來成為一名合格的護(hù)士打下良好基礎(chǔ)。
第二段：護(hù)理習(xí)的重要性及其對我個人的影響（300字）
在過去的一年中，我積極參與了課程中的護(hù)理習(xí)，在這個過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。首先，通過護(hù)理習(xí)，我學(xué)會了如何與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，尊重患者的隱私和尊嚴(yán)。其次，護(hù)理習(xí)讓我更加深入地了解了不同疾病的預(yù)防和治療，提高了我的臨床技能。最重要的是，護(hù)理習(xí)培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)心，使我能夠更好地應(yīng)對急救和護(hù)理過程中的各種突發(fā)情況。
第三段：護(hù)理習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)（300字）
護(hù)理習(xí)雖然有很多好處，但也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先，患者的情況復(fù)雜多樣，需要我們具備較高的專業(yè)水平和應(yīng)變能力。其次，有時候人們對護(hù)理人員的工作價值不夠認(rèn)可，我們需要耐心和智慧去解決并改變這種現(xiàn)象。在護(hù)理習(xí)期間，我們可能還會面臨各種壓力，如時間緊迫、工作量大等，這需要我們具備良好的心理素質(zhì)和應(yīng)對能力。
第四段：如何克服困難和挑戰(zhàn)（300字）
克服困難和挑戰(zhàn)，需要我們具備堅定的意志和毅力。首先，我們應(yīng)該保持對護(hù)理習(xí)的熱情和興趣，更新知識，提高自己的專業(yè)能力。同時，我們也需要不斷反思和總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并不斷改進(jìn)自己的工作方式和方法。此外，積極與他人交流和合作，互相學(xué)習(xí)和支持，也是克服困難和挑戰(zhàn)的有效途徑。
第五段：護(hù)理習(xí)對未來護(hù)士職業(yè)發(fā)展的影響和期望（300字）
護(hù)理習(xí)是我們成為一名合格護(hù)士的關(guān)鍵階段，它對我們未來的護(hù)士職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。首先，通過護(hù)理習(xí)，我們能夠更好地了解患者需求和問題，培養(yǎng)綜合護(hù)理能力，提高患者滿意度。其次，護(hù)理習(xí)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作意識和溝通能力，使我們能夠更好地與其他醫(yī)護(hù)人員合作，提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我希望在未來的工作中，能夠繼續(xù)發(fā)展和提高自己的護(hù)理技能，為患者提供更好的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)（200字）
通過護(hù)理習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)的護(hù)理知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了我的責(zé)任感和同理心，提高了我的職業(yè)素養(yǎng)。雖然在護(hù)理習(xí)過程中會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持對護(hù)理事業(yè)的熱情和興趣，不斷克服困難，我們定能成為出色的護(hù)士。我相信，通過護(hù)理習(xí)這個寶貴的經(jīng)歷，我將來能夠為患者提供更好的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理心得體會篇五
護(hù)理后心得體會，是對護(hù)理實踐中所獲得經(jīng)驗和感悟的總結(jié)和反思。作為一名護(hù)理人員，每當(dāng)結(jié)束一次護(hù)理工作后，都應(yīng)該對自己的表現(xiàn)和所學(xué)到的知識進(jìn)行總結(jié)和思考，以不斷提高護(hù)理質(zhì)量和水平。下面將從護(hù)理前準(zhǔn)備工作、與患者的溝通、護(hù)理技巧的運用、心理疏導(dǎo)和團(tuán)隊合作五個方面，介紹我在護(hù)理后的心得體會。
首先，在護(hù)理前的準(zhǔn)備工作中，我深刻體會到準(zhǔn)備工作的重要性。只有充分準(zhǔn)備，才能為護(hù)理提供有力支持和保障。準(zhǔn)備工作包括準(zhǔn)備器械和用品、了解患者病情和需求等。我學(xué)會了事前與其他科室聯(lián)系，了解患者的病情和診斷，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。同時，我也了解到了合理安排工作時間的重要性，避免出現(xiàn)人手不足或工作時間不合理的情況。
其次，在與患者的溝通中，我體會到了溝通的重要性和技巧。良好的溝通能夠增加患者的信任感和滿意度，提高護(hù)理效果。在與患者溝通的過程中，我學(xué)會了傾聽、發(fā)問和表達(dá)等溝通技巧，讓患者能夠更好地理解并配合護(hù)理工作。我也了解到了患者溝通技巧的不同，要根據(jù)患者的個性特點和溝通方式進(jìn)行靈活調(diào)整和應(yīng)對。通過與患者的交流和了解，我能更好地滿足患者的需求，提供個性化的護(hù)理服務(wù)。
再次，在護(hù)理技巧的運用中，我深刻體會到了熟練運用護(hù)理技巧的重要性。護(hù)理技巧的熟練運用不僅能提高工作效率，還能改善患者的護(hù)理體驗。在護(hù)理過程中，我學(xué)會了合理安排工作步驟，運用正確的技巧進(jìn)行操作。我也了解到了技巧運用的靈活性，要根據(jù)患者的具體情況和需求進(jìn)行技巧的調(diào)整和應(yīng)用。通過不斷的實踐和訓(xùn)練，我能夠更加熟練地運用各種護(hù)理技巧，提高護(hù)理質(zhì)量和效果。
另外，在心理疏導(dǎo)中，我深刻體會到了關(guān)心患者心理健康的重要性。護(hù)理工作中，患者通常身心疲憊，情緒不穩(wěn)定，需要我們給予關(guān)心和支持。在心理疏導(dǎo)中，我學(xué)會了用各種方式和方法與患者溝通，了解他們的內(nèi)心需求，提供心理上的支持和安慰。我也了解到了心理健康對患者康復(fù)的重要性，通過在護(hù)理過程中顧及患者的心理需求，可以提高治療效果，促進(jìn)患者早日康復(fù)。
最后，在團(tuán)隊合作中，我深刻體會到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。護(hù)理工作往往需要多人合作完成，團(tuán)結(jié)合作能夠提高工作效率和護(hù)理質(zhì)量。在團(tuán)隊合作中，我學(xué)會了充分發(fā)揚團(tuán)隊精神，與同事們相互幫助和支持。我也了解到了良好的團(tuán)隊合作對提升護(hù)理質(zhì)量的重要性，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能更好地解決問題，提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
總之，護(hù)理后心得體會是在護(hù)理實踐中的總結(jié)與反思。通過準(zhǔn)備工作的充分準(zhǔn)備，與患者的良好溝通，護(hù)理技巧的熟練運用，心理疏導(dǎo)和團(tuán)隊合作等方面的學(xué)習(xí)和實踐，我不斷提高了自己的護(hù)理質(zhì)量和水平。在今后的護(hù)理工作中，我將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)和反思，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和護(hù)理能力，更好地為患者服務(wù)。
護(hù)理心得體會篇六
我科從 20xx 年 1 月至20xx 年 12 月對79 例胃腸道術(shù)后病人采用靜脈留置針輸液的方法, 取得了良好的效果?，F(xiàn)將護(hù)理體會總結(jié)如下。1 臨床資料 選取行胃腸道手術(shù)患者 79 例 , 男 52 例 , 女 27 例。年齡 38～61 歲。其中胃大部切除后 19 例 , 膽囊切除術(shù)后 17 例 , 膽道探查、膽腸吻合術(shù)后 13 例 , 胃癌根治術(shù)后 10 例 , 脾切除后 7 例 , 結(jié)直腸手術(shù)后13 例。
本組79 例中 , 一次穿刺成功68 例 , 一次性成功率達(dá)8611 %。有72 例病人自留置針穿刺成功一直保留到靜脈支持治療結(jié)束 , 保留時間最長 8d , 最短 2d , 因發(fā)生靜脈炎拔管 3 例 , 煩躁患者自行拔管 4 例。
未見液體滲漏、導(dǎo)管堵塞、靜脈血栓形成等并發(fā)癥。
2 靜脈穿刺與留置
211 穿刺前準(zhǔn)備
穿刺前護(hù)理人員用肥皂水清洗雙手，心得體會《外科護(hù)理心得體會》。選用 3m 透明敷貼和山東威高公司生產(chǎn)的靜脈留置針, 根據(jù)患者年齡和血管情況 , 選擇合適型號的留置針 , 注意針頭有無倒鉤 , 套管有無破裂、開叉及起毛邊現(xiàn)象。備齊棉簽、2 %碘酊、75 %酒精、3 條 9cm 的膠布。備好輸液的藥液 , 連接一次性輸液器 , 排盡空氣備用。選擇相對較粗、直、有彈性、遠(yuǎn)離關(guān)節(jié)、無靜脈瓣等利于固定的靜脈 , 多選用前臂靜脈、大隱靜脈等。穿刺前護(hù)士要向患者做好解釋工作 , 告訴患者使用留置針可以反復(fù)多次輸液 , 免去了每日穿刺的痛苦, 以取得患者的合作 , 使其精神放松 , 穿刺時血管不致收縮 , 處于最佳狀態(tài)。
212 穿刺方法與留置
在穿刺上方 10cm 處扎好止血帶 , 用 2 %碘酊消毒穿刺部位 , 消毒范圍直徑 8cm , 再用 75 %酒精脫碘。囑患者握拳 , 護(hù)士用左手固定皮膚 , 右手拇指和食指持針翼使針尖斜面向上 , 于靜脈的上方與皮膚呈 30° 左右緩慢進(jìn)針 , 見回血后降低角度約 15° 繼續(xù)進(jìn)針 1～2mm , 松開止血帶 , 右手固定針芯, 左手向穿刺血管方向推進(jìn)塑料套管完全進(jìn)入靜脈 , 右手拔出針芯。掌握好針芯不能回退過早 , 如回退過早 , 軟管腔內(nèi)無支撐 , 造成送管時針體折曲整理提供 , 導(dǎo)致穿刺失敗或不能維持較長的輸液時間。證實回血通暢后用透明敷貼將針眼處針翼周圍皮膚覆蓋并固定 , 貼膜勿將肝素帽與輸液器針頭連接處蓋住 , 用一條膠布固定肝素帽及皮膚 , 消毒肝素帽 , 將輸液頭皮針插入肝素帽輸液 , 膠布分別固定針柄及延長管。封管液配制: 019 %氯化鈉注射液 5ml , 加肝素鈉 1215u。
護(hù)理心得體會篇七
“以病人為中心”是指在思想觀念和醫(yī)療行為上，處處為病人著想，一切活動都要把病人放在首位；緊緊圍繞病人的需求，提高服務(wù)質(zhì)量，控制服務(wù)成本，制定方便措施，簡化工作流程，為病人提供“優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、滿意、放心”的醫(yī)療服務(wù)。隨著“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動在全國范圍內(nèi)的開展，我院各科室都在積極地努力從各方面提高護(hù)理質(zhì)量，拓展護(hù)理服務(wù)項目。鑒于婦產(chǎn)科病房患者護(hù)理的特殊性，我們秉著“做就要做好”的信念，堅持一切工作以滿足病人和家屬的需求為出發(fā)點，經(jīng)過不斷思考和努力，牢固根本，推陳出新，全面提升自身的全面素質(zhì)，使優(yōu)質(zhì)護(hù)理在我們的工作中得到了更好的體現(xiàn)，患者的滿意度也在不斷提高?，F(xiàn)就本人的體會總結(jié)如下。
自開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來，科室對醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行規(guī)范化的技術(shù)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變思想，深化以“患者為中心”的服務(wù)理念，切實轉(zhuǎn)變臨床護(hù)理工作模式，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理的落實，全面落實護(hù)理責(zé)任制，實行整體護(hù)理責(zé)任包干制，實行包床到護(hù)，責(zé)任到人。讓護(hù)士明確自己的責(zé)任，積極﹑主動履行對患者的護(hù)理職責(zé)，從而加強(qiáng)了護(hù)士的責(zé)任心。我們不再像以前一樣做完護(hù)理操作之后就坐在護(hù)士站聊天，等著呼叫鈴聲的響起，我們會主動想著所分管的患者現(xiàn)在的病情怎么樣？恢復(fù)得怎么樣？心情又如何？還需要什么樣的幫助？大家都希望自己所分管的患者經(jīng)過自己精心的護(hù)理能早日康復(fù)出院，誰都不甘落后，都會主動下到病房，把對患者的關(guān)心切實轉(zhuǎn)化為實際行動，為進(jìn)行生活上的照顧，陪患者聊天以了解患者的心理狀態(tài)，進(jìn)行健康宣教，為患者做好基礎(chǔ)護(hù)理﹑?？谱o(hù)理﹑病情觀察等等，使患者切實體會到優(yōu)質(zhì)﹑貼心的護(hù)理服務(wù)。
之前患者從入院到出院他們都不知道他的主管醫(yī)生、責(zé)任護(hù)士是誰，我們也不會主動去向患者介紹自己，更別提換位思考、急患者所急、想患者所想了，但自從實行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以后，我們秉著“熱心接﹑耐心講﹑細(xì)心觀﹑誠心幫﹑溫馨送﹑愛心訪”的服務(wù)理理念，從患者入院那一刻起，我們便微笑地接待，主動地介紹自己，介紹住院環(huán)境，站在患者的角度去思考問題，想在患者需要之前，做在患者開口之前，幫助他們解決實際問題。彼此變得不再陌生，護(hù)患之間的距離也不再遙遠(yuǎn)，我們臉上笑容多了，說話的語氣柔和了，為患者進(jìn)行護(hù)理時也不再那么機(jī)械，我們是帶著感情去為他們服務(wù)，患者回報給我們的不再是冷臉，滿意的微笑爬上了他們的臉龐。記得有一次去幫一位阿姨洗頭時，阿姨拉著我的手說"姑娘辛苦你了，謝謝！”那一刻我覺得我的付出是值得的，我的工作是有價值的。還有一次一位術(shù)后的患者吐了一床，當(dāng)我們?nèi)ジ鼡Q床單元時，看著患者及家屬那抱歉的眼神和不知所措的舉動時，我們回以微笑，讓他們不要在意，這是我們應(yīng)該做的，當(dāng)看到他們贊賞的眼神時我們的內(nèi)心無比開心。其實很多時候我們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多得多，從患者那里我們收獲了感動，收獲了信心，也收獲了他們給予的肯定。人和人之間都是相互的，只要你真心對待別人，別人也會真心的對待你，當(dāng)我們把每一位患者都當(dāng)做我們的親人來對待時，我們之間的關(guān)系也不再是普通的護(hù)患關(guān)系，我們之間帶有親情，我們之間的距離也就變得像親人似的那么近了，患者的滿意度也大大地提高了，從原來的百分之九十到現(xiàn)在的百分之九十九，甚至百分之百。
自從實行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來，科室采取責(zé)任包干制，落實護(hù)士長——責(zé)任組長——責(zé)任護(hù)士三級質(zhì)量控制體系，每組責(zé)任護(hù)士由高年資、低年資護(hù)士組成，新老搭配合理，目標(biāo)明確、職責(zé)到人，每個責(zé)任護(hù)士承包一定數(shù)量的病人，做到分層不分等，人人參與護(hù)理。每天對病人進(jìn)行治療護(hù)理的同時，經(jīng)常巡視，與病人進(jìn)行溝通交流。實行分組排班，婦科組管婦科病人，產(chǎn)科組管產(chǎn)科病人，治療和護(hù)理分組管理，不再像以前那么亂，婦產(chǎn)科病人的所有治療、護(hù)理都一起做，容易出差錯，責(zé)任不到人，有時候一項治療你以為她做了，她又以為你做了，結(jié)果都沒做，但實行了責(zé)任包干后就不會了，每個人的工作職責(zé)分工明確，各項治療、護(hù)理措施由相對固定的人連續(xù)負(fù)責(zé)，有高年資護(hù)士帶低年資護(hù)士，大大地減少了護(hù)理差錯事故的發(fā)生，而且新護(hù)士成長得更快。
實行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)模式以來才知道，你想與患者很好的交流溝通，做好健康宣教，首先你自己必須了解患者所患疾病的病理、生理、發(fā)病原因、治療方法及護(hù)理常規(guī)，還得知道患者治療期間的飲食，注意事項，患者的心理狀況，以及怎樣去解除患者的心理問題，所以我們就必須不斷地去學(xué)習(xí)、查資料，請教醫(yī)生及經(jīng)驗豐富的同事，這樣才不會在做健康宣教時被問得回答不上來，我們也就能更好地服務(wù)患者，同時提升自我。而當(dāng)我們遇到危重患者或平時少見的病種時，我們不再像以前一樣過了就了事，我們會在責(zé)任組長的帶領(lǐng)下開總結(jié)會，共同分享各自的體會，我們會討論“如果我遇上這類病人該怎么處理？”，我們還學(xué)會了做課件，輪流講課，大家相互學(xué)習(xí)，共同提高。
在臨床護(hù)理工作中，恰當(dāng)?shù)恼Z言溝通可以使患者感到被關(guān)愛﹑被尊重，從心理上﹑精神上得到滿足，是建立良好護(hù)患關(guān)系的一種手段，是開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的前提，是獲得患者滿意度的有力保障，所以作為護(hù)士我們必須提高自己的口才及溝通能力，而一個人的口才與溝通能力如何，并不是天生的，是需要不斷的鍛煉和提高的。自從實行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)模式以來，我們有了一個發(fā)展的平臺，我們通過不斷地與患者溝通交流，以及向同事學(xué)習(xí)，不僅鍛煉了口才，我們還掌握了溝通技巧，學(xué)會了靈活多變的交流方式，加強(qiáng)了與患者的心理及語言溝通，增強(qiáng)了患者對護(hù)理人員的信任，患者的滿意度提高了，使患者能積極配合治療，減少了許多不必要的護(hù)患糾紛，我們的工作進(jìn)行得更加順暢，既保證了護(hù)理安全，提高護(hù)理質(zhì)量，也樹立了白衣天使的形象。
這是我體會最深的，可能對于性格活潑開朗的人來說，主動去向患者介紹自己，主動去跟患者交流并不難，可是對于像我這種性格內(nèi)向，平時不愛說話、害怕與人交流的人來說，那就成了最大的難題，沒實行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)之前要求不高，自己也就隨遇而安，沒想到要去改變自己，可是自實行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來，與患者溝通、交流是我們每天工作的主要內(nèi)容，給我造成了很大的壓力，但是在護(hù)士長和其他老師的指導(dǎo)鼓勵下，我慢慢地學(xué)會了怎么介紹自己，怎么與患者溝通，自己的性格也變得開朗了起來，現(xiàn)在的我不再害怕跟別人交流了，膽量也越來越大了，很快適應(yīng)了新的護(hù)理模式。
以上就是開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來我的一點體會，學(xué)到了很多，我們都深有感觸，以病人為中心不只是一種形式，也許在我們看來只是舉手之勞，多一聲問候，多一句解釋，一次輕輕的握持，都會讓病人感動，病人滿意讓我們感到莫大的欣慰。我們從最初的抱怨、反感漸漸地變成了理解、接受和喜歡，雖然我們付出了很多，也較之前更加忙碌了，但當(dāng)我們看到患者病愈滿意出院時，我們知道所有的付出沒有白費，從他們身上我們收獲了感激﹑感動和感謝。我們?nèi)詴^續(xù)努力，將“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動持之以恒的開展，真正實現(xiàn)生活護(hù)理到位，治療護(hù)理安全，心理護(hù)理主動。讓患者得到實惠，取得讓社會滿意，患者滿意的效果。
護(hù)理心得體會篇八
作為一名護(hù)理師，我從事著照顧病人，提供基本醫(yī)療服務(wù)以及支持病人康復(fù)的工作。護(hù)理師需要具備豐富的醫(yī)學(xué)知識和技能，能夠有效地與病人和其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行溝通，以提供最佳的護(hù)理服務(wù)。多年的工作經(jīng)驗讓我深刻體會到，護(hù)理師不僅需要關(guān)注病人的生理需求，還需要關(guān)注病人的心理和社交需求。
第二段：關(guān)注病人的心理需求
病人不僅僅是一具生理機(jī)能失調(diào)的身體，更是一個有著復(fù)雜心理需求的個體。護(hù)理師應(yīng)該傾聽病人的需求和疾病帶給他們的困擾，給予心理支持和鼓勵。有時候，病人只是需要有人傾聽他們的訴說，緩解他們心中的孤獨和恐懼。我記得有一次，有位病人剛剛遭受了一次大手術(shù)，她情緒低落，情緒壓抑嚴(yán)重。我花了很長時間與她聊天，鼓勵她積極面對治療，通過忍受短期的痛苦來獲得長期的健康。最終，她恢復(fù)了信心，在我的陪伴下完成了康復(fù)治療。
第三段：關(guān)注病人的社交需求
病人不僅需要與醫(yī)生、家庭成員和其它同病房的病人進(jìn)行良好的溝通，還需要與護(hù)理師建立積極的互動關(guān)系。作為護(hù)理師，我時刻保持著積極樂觀的工作態(tài)度，用微笑和友善的言辭與每位病人交流。在病房里，我努力營造一種可以互相傾訴的氛圍，讓每位病人都感受到自己不孤單，有人愿意傾聽和關(guān)心。相信這樣的互動可以幫助病人更快地康復(fù)，也能給他們帶來更多的溫暖和希望。
第四段：關(guān)注自身的成長與學(xué)習(xí)
在實踐中，我逐漸認(rèn)識到護(hù)理師是一個堅守在病人身邊的角色，他們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和技能，以更好地為病人服務(wù)。我參加了各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，不斷更新自己的知識儲備。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我在實踐中總結(jié)出了一套科學(xué)有效的治療方法和護(hù)理技巧，為病人提供了更好的護(hù)理服務(wù)。我相信只有不斷提升自己，才能更好地為病人服務(wù)，帶來更大的幫助和溫暖。
第五段：總結(jié)及展望
作為護(hù)理師，我深刻體會到了關(guān)注病人心理和社交需求的重要性。在后續(xù)的工作中，我將更加注重這方面的培訓(xùn)和實踐，提高自身的護(hù)理服務(wù)水平。同時，我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，不斷提升自己的醫(yī)學(xué)知識和技能，為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。作為一名護(hù)理師，我將一直堅守在病人身邊，用愛和關(guān)心去緩解他們的痛苦，幫助他們重回健康和幸福的生活。