通過總結(jié)可以清晰地認識到自己的成長和不足。在寫總結(jié)之前，需要充分收集和整理相關(guān)的資料和信息?？偨Y(jié)范文是學習和交流的寶貴資源，我們可以從中學習他人的思路和寫作技巧。
思政觀影心得篇一
近年來，高校對思想政治教育的重視日益增強，為進一步培養(yǎng)學生的思想覺悟和社會責任感，我校積極開展了一系列以思政主題為核心的觀影活動。通過參與這一系列活動，不僅使我對國家發(fā)展、校內(nèi)建設(shè)有了更深刻的認識和理解，同時也讓我對自身的使命和責任有了更加明確的認識。在觀影活動中，我深感到思政主題觀影活動的獨特魅力以及對大學生的積極影響。
首先，思政主題觀影活動讓我有機會了解國家發(fā)展的重要方面。在活動中，我參觀了一部關(guān)于中國變革和發(fā)展的紀錄片。通過紀錄片的展示，我了解了中國自改革開放以來所取得的偉大成就以及中國特色社會主義的歷史進程。這不僅增強了我對國家強大實力的自豪感，同時也激發(fā)了我為實現(xiàn)中國夢而奮斗的動力。觀影活動不僅提高了我的國家意識，同時也讓我更加關(guān)注國家的發(fā)展和自身的成長。
其次，思政主題觀影活動讓我更深刻地認識到個人的責任和擔當。在觀影活動中，我看到了一些校友的事跡，他們在各個領(lǐng)域有不凡的成就和表現(xiàn)。這讓我感受到追求卓越、擔當社會責任的重要性。作為一名大學生，我們不能只滿足于眼前的成就，而應該有遠大的抱負和更高的社會責任感。通過這一系列觀影活動，我深感到個人命運與國家、社會的命運緊密相連，只有不斷提高自己的思想境界和道德修養(yǎng)，才能在社會主義建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。
再次，思政主題觀影活動培養(yǎng)了我對傳統(tǒng)文化的熱愛和保護意識。在活動中，我觀看了一部關(guān)于傳統(tǒng)文化保護與傳承的紀錄片。通過紀錄片的呈現(xiàn)，我對傳統(tǒng)文化的博大精深有了更深刻的認識，也感受到傳統(tǒng)文化保護的重要性。我意識到，傳承和發(fā)展好傳統(tǒng)文化不僅是我們共有的責任，更是保持文化多樣性和民族特色的需要。觀影活動激發(fā)了我對傳統(tǒng)文化的濃厚興趣，也讓我更加自覺地學習和傳承我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
最后，思政主題觀影活動提高了我對社會問題的關(guān)注和思考能力。在觀影活動中，我觀看了一部關(guān)于社會問題現(xiàn)狀與解決方案的紀錄片。通過紀錄片的展示，我對一些社會問題有了更加直觀的了解。同時，觀影活動還通過討論和交流的方式激發(fā)了我對社會問題的思考能力。這讓我認識到社會問題是一個多元化和復雜化的過程，不僅需要政府和社會各界的努力，更需要每個公民的共同參與和努力。觀影活動提高了我對社會問題的敏感度，讓我時刻保持著關(guān)注社會問題的責任感。
綜上所述，思政主題觀影活動是一種富有吸引力和積極影響力的形式，能夠啟發(fā)大學生的思想、提高國家、社會意識和責任感。通過參與這一系列活動，我對國家的發(fā)展、個人的責任、傳統(tǒng)文化和社會問題等方面有了更加深入的認識和思考。這些認識和思考不僅讓我更加自信和有責任心，同時也讓我更加明確了自己的使命和責任。我相信，在今后的學習和生活中，我會繼續(xù)努力，為實現(xiàn)中國夢而奮斗，為構(gòu)建富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家不懈努力。
思政觀影心得篇二
作為大學生，我們不僅要學習專業(yè)知識，更需要培養(yǎng)自己的思想修養(yǎng)。而思政第二課堂作為學校推行的一項重要工作，旨在幫助我們拓展視野、提高思想素質(zhì)。最近我參加了一次思政第二課堂的觀影活動，深受啟發(fā)和感動。在這篇文章中，我將分享我的觀影心得和體會。
第二段：影片解析
這次觀影活動放映的是《慶余年》，講述了亂世間被愛所困的視帝張小凡，歷經(jīng)千辛萬苦成長為一代君王的傳奇故事。影片雖然是一部商業(yè)大片，但卻有著深刻的內(nèi)涵，充分展現(xiàn)了人性的多面性和復雜性。故事中的每個角色都有著自己的內(nèi)心世界和價值觀，他們的決策和行動都有著復雜的背景和因果關(guān)系。觀眾可以從中深刻領(lǐng)悟到人性的種種，也可以反思自己的生命之路。
第三段：思考
影片中的主人公張小凡，在成為君王之前經(jīng)歷了無數(shù)的挫折和磨難，但他從未放棄自己的理想和信仰。他始終堅持自己內(nèi)心的聲音，勇敢地面對一切困難和挑戰(zhàn)，最終實現(xiàn)了自己的價值。這啟示我們，無論是在學習還是人生旅途中，都要保持對內(nèi)心的清醒和信仰，不斷追求真理和美好。同時，我們也要意識到人生的路途充滿曲折和艱難，只有敢于面對和解決困難，才能不斷成長和進步。
第四段：啟示
影片中另一個值得我們深思的角色是李嵩。李嵩是一名忠臣，始終堅守自己的信仰和原則。他在面對時代的變遷和各種挑戰(zhàn)時，保持了自己堅定的立場和一顆赤子之心。這啟示我們，無論身處何種環(huán)境和困境，都要秉持自己的信仰和原則，堅持正義和良知。只有這樣才能不忘初心，砥礪前行。
第五段：結(jié)論
通過這次思政第二課堂的觀影活動，我深刻體會到了影片對于個人思考和情感體驗的重要性。電影藝術(shù)不僅是娛樂和消遣的工具，更是一種思想和情感交流的方式。我們要利用這樣的學習機會，不斷拓展自己的視野，提高自己的思維能力和文化素養(yǎng)。希望今后能有更多類似的思政第二課堂活動，讓我們的思想之樹得到更加豐富的滋養(yǎng)和養(yǎng)料。
思政觀影心得篇三
近年來，隨著我國思想政治教育的不斷深化，大學生思政大課成為了推進這一教育的重要途徑。其中，觀影是一種生動形象的教育方式，能夠?qū)⒃S多抽象的思想理論具體化，讓學生更好地理解和接受。本文將就觀影心得體會這一話題展開深入探討。
第二段：為什么要開設(shè)思政大課觀影活動？
作為大學教育中重要的素質(zhì)教育，思政課的開設(shè)至關(guān)重要。而觀影則是思政大課中的重要一環(huán)。從學生角度來看，由于媒體影像具有強烈的感染力，可以觸動人的情感和創(chuàng)造力。在與書本相結(jié)合后，通過觀影學習，將有助于思想政治教育的深入。而從教師角度來看，教師需要借助觀影人群的反應，因材施教，著重讓學生明確產(chǎn)生的意義和價值觀，并培養(yǎng)學生擁有獨立思考的能力。
第三段：觀影心得體會的重要性
參與思政大課觀影活動，需要學生思考、感悟和交流，通過這種方式，學生能夠更好地認識自我、認識他人、認識社會、認識未來的人生發(fā)展和目標。在觀影過程中，學生會思考一些堅守人類的價值觀的問題，與老師和同學一起探討，使他們漸漸明白人應該秉持什么樣的社會道德，并逐步形成他們自己獨特的價值觀。并且，觀影還可以開闊學生的視野和思維，培養(yǎng)學生對現(xiàn)實社會問題的敏銳度和洞察力。
第四段：觀影心得體會的不足之處
觀影心得體會需要提供一個廣泛的交流平臺，學生和老師之間的互動將會成為整個活動的核心所在。然而很多時候，由于對話中存在著彼此的誤解和不理解，有時會導致雙方存在溝通障礙，從而限制了思想的交流和心得的分享，這是觀影心得體會不足之處，需要學生和老師在日常生活中積極開展交流溝通，創(chuàng)造良好的交流氛圍。
第五段：結(jié)論
思想政治教育必須圍繞人的價值取向進行，而觀影心得體會則是幫助學生堅守正確的價值觀，并逐步形成自己的人生目標的良好途徑之一。同時，優(yōu)化觀影模式，開展更加多樣化和實用的思政大課觀影活動，將有利于學生更好地感受思政大課的內(nèi)涵和重要性，提高其素質(zhì)教育的實效性。希望在今后的思政教育中，我們能夠更加廣泛地開展觀影活動，讓更多的學生和教師參與其中，從而創(chuàng)造一個更加自由、開放、積極的學習環(huán)境，推動我們的大學生思政教育取得更好的成果。
思政觀影心得篇四
在當今文化多元化的社會，觀影已成為現(xiàn)代人日常生活中的一種重要娛樂方式。而在大學生活中，觀影不僅僅是一種娛樂方式，更是一種思政學習的途徑。思政第二課堂觀影項目從一開始便得到了青年學生們的關(guān)注和參與。作為一名大學生，我不斷參加各種觀影活動，經(jīng)過深思熟慮，我發(fā)現(xiàn)觀影是一種很好的媒介，可以讓我們學習和理解許多文化、歷史和倫理等重要問題。
第二段：電影體驗
近期，我和同學們一起去觀看了電影《無人區(qū)》，這部電影以“野獸洞穴”事件為背景，講述了在中國西北邊陲一個荒無人煙的地區(qū)，一位退伍軍人帶領(lǐng)著一個由七個瘋子組成的隊伍尋找一枚價值連城的金幣。這部電影的情節(jié)曲折，懸念迭起。在觀影的過程中，我感受到了電影的張力和緊迫感，深深被電影中主人公們的勇氣所感染。在深入思考之后，我意識到電影所展現(xiàn)的故事和情節(jié)展現(xiàn)出人性中的冷漠和貪婪，引導觀眾反思世間的善惡，啟發(fā)人們加強道德修養(yǎng)。
第三段：思政教育
作為一名合格的大學生，思政教育在我們成長過程中扮演了極為重要的角色。在觀影過程中，我們不僅僅能觀察到電影人對于人性、社會現(xiàn)象、心理等問題的探討，也能感受到電影所發(fā)出的有關(guān)社會問題的警醒和警示。此外，通過經(jīng)典電影的欣賞和解讀，可以讓我們了解文化背景，從而更全面地學習和理解國家和社會的發(fā)展歷程。
第四段：拓寬自我視野
我們既是電影的觀眾，也是這個時代的見證者。透過電影所呈現(xiàn)的音樂、繪畫、攝影、剪輯、演技等元素，不僅能夠拓寬我們的知識面，更能讓我們具備較強的心理承受能力和洞悉力。在觀影時，我們可以從電影中深入思考，探索電影背后的深層含義。同時，也可以通過交流和同學們分享不同的觀點，來推動更深層次的理解與思考。
第五段：總結(jié)
總之，思政第二課堂觀影項目讓我們不僅僅是觀眾，更是一群思考者，可以通過電影中的精彩內(nèi)容，反思社會現(xiàn)實和人性思考；而思政課程的深入探究和思考，則對我們擴大視野，增強道德修養(yǎng)，提高審美能力以及加深對于社會問題的認識起到了重要的作用。我們應該不斷學習和交流，以更為豐富的眼界和視野，去面對世界的多樣性和未來的挑戰(zhàn)。
思政觀影心得篇五
作為一名大學生，我們不僅要學習專業(yè)知識，更要關(guān)注社會熱點問題，了解時代變遷。本文將結(jié)合觀影心得，分享“思政大課觀影心得體會”。
第二段：電影背景介紹
本次觀影的電影是《中國機長》，該片改編自真實事件，講述了中國東方航空飛行MU-5737航班在空難中如何化險為夷的故事。
第三段：思政大課涉及的內(nèi)容
在觀影過程中，我們深刻體會到了思政大課所涉及的內(nèi)容。首先，電影中展現(xiàn)了人性的光輝，飛行員在面臨生死時，堅定的選擇了救援乘客的信念，展現(xiàn)了人類的同情心和正義感。其次，電影中涉及的責任問題，飛行員在安全生產(chǎn)、維護旅客安全方面的責任和義務十分重要，我們也應該時刻提高自己的責任意識。再次，電影中的家庭關(guān)系問題，飛行員和家人的緊張關(guān)系在電影中得到了體現(xiàn)，引起了我們的思考，以及對自己的人生規(guī)劃所做出的選擇是否會牽扯到家庭問題和人際關(guān)系。
第四段：電影的啟示
電影《中國機長》通過真實的故事，向我們傳遞出了許多啟示。首先，我們需要了解飛行員的職責和責任，這是關(guān)系到人們生命安全的工作，不能掉以輕心。其次，我們也要樹立人類的同情心和正義感，學會關(guān)愛他人，共同追求美好社會。最后，家庭關(guān)系的問題也需要引起我們的關(guān)注，要珍惜身邊的親人，維系好自己的關(guān)系，做出好的人生規(guī)劃。
第五段：總結(jié)
通過觀影，我們對思政大課所涉及的內(nèi)容有了更深刻的了解，同時，電影的展現(xiàn)也給我們帶來了許多啟示，提醒我們認真對待自己的工作和生活，樹立正確的人生觀和價值觀。我們應該把觀影所得融入到日常生活中，進一步提高自己的思想素養(yǎng)和綜合實力，為社會和人民作出更大的貢獻。
思政觀影心得篇六
大學生思政大課觀影，已經(jīng)成為一種常態(tài)化的學習方式。電影因其廣泛的知識面、深刻的思想內(nèi)涵和精彩的藝術(shù)表現(xiàn)，成為思政教育方式的新寵。每次觀看電影，都能從中受益匪淺，收獲頗豐。本文主要通過電影《流浪地球》的觀影心得體會，闡述大學生如何在觀影中探索人類價值，拓展人生思考。
第二段：電影《流浪地球》的概述
電影《流浪地球》由郭帆執(zhí)導，屬于科幻片。影片的故事背景是人類面臨滅絕的厄運，父親齊三和女兒齊夢瑤，以及地球航天局的一群科學家、工程師，共同合作，利用“流浪地球”計劃，將地球從太陽系移動到“外星系”，營造新的生存環(huán)境。影片以近未來的科技和生存環(huán)境為基礎(chǔ)，通過對人類的思考和價值觀的挑戰(zhàn)，從宏觀和微觀的角度反思人類的過去與未來，展現(xiàn)出正義、勇氣、毅力等重要的人文品質(zhì)，引起了廣泛的社會關(guān)注和思考。
第三段：電影中的價值體現(xiàn)
影片中，人類的命運被懸在了“地球航天局”的工程師和科學家們的手中，這是一場超越民族、階層與性別之間的生死博弈。在這種危機時刻，人類懾于未知恐懼，內(nèi)心表現(xiàn)出各種復雜的情感。建立在樣本的數(shù)字上的個人利益、科技的發(fā)展速度、人性的固有可塑性、人類生存的艱險處境，思考著人類的未來與價值。正是這些細節(jié)和情節(jié)的鋪陳，營造了各種道德和人性的審視計順口溜，從而引導人們的內(nèi)心和思想，讓我們更加深入地思考人類價值。
第四段：電影對人類的思考意義
電影通過科幻和現(xiàn)實的融合，傳遞了對偉大的科學的崇敬與敬畏之情，以及對人類科學家和工程師的感激之情。同時，電影深刻表現(xiàn)了人類智慧的發(fā)掘和人性的成長，這不得不讓我們感嘆人類的“天生好為”，在災難面前，人類的智慧總能夠突破極限，創(chuàng)造出讓人類贊嘆的創(chuàng)舉。影片說明了在危難時刻，人類通過合作、勇氣和擔當才能戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝困境，這種精神也堪稱是推動人類社會發(fā)展的重要力量。
第五段：結(jié)論
總之，電影《流浪地球》正是“思政大課”另一種形式的展現(xiàn)，采用科幻的手法展示了人類的價值，探討了人類的未來與現(xiàn)在，表現(xiàn)了人性和道德的發(fā)掘與成長，更重要的是，給我們提供了重要的啟示——人類如何在困難和危險時刻戰(zhàn)勝自我，不斷提高內(nèi)在的價值。作為當代大學生，我們應該在觀影的過程中感受到其內(nèi)在的啟示，進一步推進思政教育與政治意識的建設(shè)，讓我們以更加豁達和深刻的思維，探尋更加美好的未來。
思政觀影心得篇七
首先，觀影對于每個人來說都有著不同的含義。有人僅僅認為它可以消磨時間，有人則視其為一種娛樂方式，還有一些人則認為觀影可以讓自己的心情更加愉悅。無論是哪種心態(tài)，觀影都是一種體驗，一種能夠帶給我們?nèi)赂惺艿募鸦顒印?BR> 其次，觀影的過程也是一次開放思維和感官的體驗。首當其沖的就是大銀幕，它可以讓我們體驗到無限的視覺震撼，令人充滿驚奇。其次，影片中的音效，臺詞和故事情節(jié)也可以觸動我們的聽覺及思考層次。一部好的電影，不僅能夠帶給我們具體的感受，更可以引導我們進一步思考人生哲學和價值觀。
再者，觀影對人的認知能力和審美素質(zhì)也是有一定幫助作用的。例如通過觀看不同類型的電影，我們可以更加注意傳達它所蘊含的視覺和情感表達方式，讓自己更加具備理性的判斷和感性的體驗方面。經(jīng)過這個過程，我們的理解和認知能力也可以得到提升，更好地理解娛樂文化和世界的各種文化。
此外，對于喜歡電影的人來說，或者是用影片為職業(yè)的人員來說，觀影在很大程度上也是一種人際交流和自我表達的手段。通過分享觀影感受和體會，我們可以和他人建立良好的交流與同理心，更加深入體認到彼此的思想及情感。
總結(jié)起來，觀影的心得體驗可以從多個角度去探究，不管是身心充盈的享受，還是深切的思想體悟，或是錯綜復雜的溝通人際關(guān)系，這都是觀影賦與我們的獨特體驗與文化價值。我們英語不夠好的人可以去看英語的電影并向外國朋友請教，更好地拓展熱愛生活和學習的自我視野。還有主人公挑戰(zhàn)難以解決的問題，我們可以通過他們的經(jīng)歷吸取人生經(jīng)驗，而這些意義，或許，比電影它本身更加豐富和有意義。
思政觀影心得篇八
思政課是大學教育中不可或缺的一環(huán)，它是一門關(guān)注思想、價值觀和文化傳承的學科。與其他學科相比，思政課的特殊性在于它關(guān)乎于人的精神需求和社會責任。在維護國家安全、民族團結(jié)和社會和諧中，思政課扮演著不可或缺的角色。如何理解思政課，領(lǐng)悟其中的真諦，將會影響我們今后的思考方向和人生價值觀。我在這里想分享一下我在思政課上的心得體會，希望對其他學習者同樣有所收獲。
第二段：思想啟迪
思政課可以啟迪我們的思維，讓我們認識到人們在過去、現(xiàn)在和未來所面臨的社會問題。它的目的在于激發(fā)我們對于社會問題的思考，并將這些問題進行分析和解決。一些抽象的思想概念，例如自由、平等、公正、人權(quán)等，也會逐漸在思政課的教學中得到深入的解析。
在思政課中，我們能了解一些社會事實，例如貧富差距、生態(tài)環(huán)境、社會動蕩、道德規(guī)范等。此外，思政課還可以幫助我們更好地理解國家政策、了解政治文化、加強思想教育等。通過思政課的學習，我們可以從一個全新的角度看待社會問題，理解社會發(fā)展，從而更好地為人民服務。
第三段：人生思考
思政課可以使我們從更高、更遠的視野看待人生，理性思考人生的價值和意義，思考人類社會的未來發(fā)展。在思政課上，我們可以學習到許多文學、哲學、藝術(shù)及歷史文化等課程，這些課程會讓我們對生命進行更加深刻的反思。
這些反思能夠提高我們的價值觀，使我們從自身和社會的角度進行思考，了解我們在社會中扮演的角色和責任。思政課上的啟發(fā)和思考能夠助力我們找到自己的方向，亦可以更好地為社會做貢獻，拓展自己的思維領(lǐng)域和思考深度。
第四段：道德建設(shè)
思政課旨在培養(yǎng)我們的道德觀念，教育我們道德的核心價值觀。思政課的內(nèi)容涵蓋了諸多社會、政治、文化、倫理等方面的內(nèi)容，從而引導我們學習道德和規(guī)范行為方式，培養(yǎng)我們的道德責任感和社會擔當。
在思政課上，我們能夠認識到道德法律是保護社會穩(wěn)定和公正的重要工具，也能明確道德規(guī)范的重要性和生活中道德標準的存在。同時，思政課上還讓我們更加關(guān)注周圍環(huán)境和身邊的人，從而提高我們行為的審慎度和社會責任感。
第五段：綜合化
思政課能夠幫助我們更加綜合、深入地理解和把握生活中的重大事件和現(xiàn)象。它不僅能夠啟迪我們思想、引導我們道德、指明人生價值，更可提高我們的思考深度和思考廣度。
通過思政課的學習，我們能夠開闊視野，深化思考，增長知識，提高人際交往能力和社會責任感。思政課成為了我們?nèi)粘Ｉ钪械木裰笇?，也是我們成為一名公民的必要條件。
總體來看，思政課不僅是必修課，更可看作是一種人生體驗的方式和對我們?nèi)松l(fā)展和成長的一種重要引領(lǐng)。希望我今后能夠更加深入地學習思政課，盡快掌握其中所包含的意義和價值，更有效地為祖國的未來做貢獻。
思政觀影心得篇九
《葉問》劇，主要反映了詠春宗師葉問的作為習武之人的武德，作為人夫，人父的居家之德，更重要的是中國人的愛國之德!所謂家事國事天下事。
劇中“北方拳”的代表來佛山武館街踢館，最終自然是葉問來收拾殘局。這次的'動作設(shè)計秉承了成龍大哥的風格，風趣幽默。小屁孩兒騎著自行車哐當出此刻兩個人之中，說了句：“爸爸，媽媽說你要是再不出手的話，家里的東西都要被打爛了?！庇^眾頓時樂了，在這之前，猛人已經(jīng)打破了兩個花瓶，甄子丹那無奈的眼神加上金山找咬牙說出那句“我賠!”已經(jīng)讓觀眾樂不可支，這次小孩的出現(xiàn)更是錦上添花的設(shè)計。
武術(shù)方面，詠春拳主要在拳，而甄子丹則體現(xiàn)了詠春之柔，和金山找的大砍刀構(gòu)成強烈的比較。武德方面，葉問的無私，謙和，與以金山找，廖拳師為代表的些武林人的自私，無情構(gòu)成比較，所以金山找輸給葉問時說了這么句：“北方拳輸給了南方拳。’葉問回答：“這是你自我的問題?！皭蹏矫?，同樣可與金山找，廖拳師做比較，廖拳師為人不壞，算是個極其普通的國人，但身為武師，卻為袋米而充當日本人的練拳工具，最終被殺。而金山找借武術(shù)，于亂世，不圖救國，反而危害百姓，最終甚至于做了日本人的走狗。
葉問與日本軍官的最終場比武，實則比出了中國博大的武術(shù)，更比出了國人的氣節(jié)!
想明白宗師葉問是什么人么?葉問說：我是個中國人!
思政觀影心得篇十
近幾年上映的功夫片逐漸多了，但讓我印象最深刻的還是非《葉問》莫屬，五期間在電影院看過葉問2后，又回去把葉問1看了兩遍，不免有些想法，于是決定把這些感受記錄下來。
葉問1和2故事其實都不復雜，分別講述了葉問在佛山、香港的生活，電影總體脈絡很清晰，節(jié)奏簡潔明快，人物個性鮮明，音樂渲染到位，主題突出，最主要的點，這是部老百姓看得懂的電影，并且看起來很過癮，讓人印象深刻。
因為定位為功夫片，要突出葉問大師的功夫和拳腳，導演葉偉信和相關(guān)班底人員著意突出了電影武打場面，相關(guān)武打動作設(shè)計相當精典，不管是單打獨斗，還是人挑戰(zhàn)多人，都讓人過目難忘，閉門切蹉、上門踢館、擂臺比武、棉花廠大戰(zhàn)、天臺授徒、魚檔群斗、華洋拳賽……隨便哪段都設(shè)計得相當精彩，但要說到經(jīng)典的打斗場面，恐怕還是葉問1中的對十和葉問2中的桌上比武。葉問1中葉問人挑戰(zhàn)十人的動作看起來讓人眼花繚亂，動作干凈利索，后面多部香港電影(如花田喜事20xx、72家租客等)中都有對這橋段的模彷，而葉問2中葉問與洪震南的桌上比武也是讓人把心提到喉嚨口，欲罷不能，把拳打斗牛之地的概念詮釋得十分明了，相信這個橋段應當也會被其它導演模彷吧!
雖說是功夫片，但葉問1、2都有與外國人打斗的場面，導演也試圖經(jīng)過這種場面的描述來突出種民族精神，展現(xiàn)電影主題。葉問1主要是針對日本侵略者的反抗，經(jīng)過葉問之口闡述武術(shù)與暴力的區(qū)別，強調(diào)武德與修養(yǎng)。葉問2與英國拳王龍卷風的比試則更多的是要突出人的`平等與尊重，“人的地位雖說有高低上下之分，但在人格上應當是平等的”，這句話與簡愛的那句名言有異曲同工之妙!
葉問中的配角表演其實也是相當精彩的，每個人的鏡頭其實并不多，但卻讓人印象深刻，而也是這些重要的配角，串連起了整個電影的節(jié)奏，如葉問1中的金山找、武癡林、李釗，葉問2中的黃梁、洪震南，這些人個個性格鮮明，或可恨、或可氣、或可愛、或可嘆、或可敬!相對于眾多男性配角，熊黛林飾演的葉問夫人尤其值得提，性格剛?cè)岵帜闹С种煞?，從開始的不理解到后面的相互依持，對丈夫和家庭的熱愛演繹得恰到好處!
就個人而言，我對電影的配樂十分欣賞，節(jié)奏低沉，但又不失高昂，對整部電影的氣氛烘托和渲染相當?shù)轿?，尤其是葉問2中當葉問把英國拳王龍卷風擊倒在地時，激昂的配樂陡然響起，將全片的氣氛下子推到了最高潮，那刻，觀眾好像下子融入了當時的比武擂臺中，讓人忍不住想大聲吶喊、大聲叫好!對此，我不得不對給葉問配樂的日本音樂人表示敬意!
就總體而言，我個人更偏愛葉問1，可能個人更偏好看葉問打日本人吧，也可能是因為葉問1更突出和強調(diào)武德的修養(yǎng)吧，也可能是因為葉問1的色彩沖擊更鮮明些吧!這幾年看電影我以看盜版為主，但葉問1我是買的正版碟，葉問2我是去電影院看的，因為我覺得這是部值得老百姓掏錢去電影院看的好電影!
思政觀影心得篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
結(jié)合當前工作需要，的會員“sharon_ty”為你整理了這篇《長津湖》觀影心得體會范文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑒作用。
以信仰之力繼往開來--觀影《長津湖》有感
今年，以抗美援朝戰(zhàn)爭中長津湖戰(zhàn)役為背景的電影《長津湖》一上映，便受到一眾好評，穩(wěn)居國慶檔影片票房榜首。這部電影生動講述了我國建國初期抗美援朝的“中國故事”，刻畫國內(nèi)百廢待興、軍備落后、物資補給匱乏背景之下“中國英雄”不畏艱難、勇往直前的英勇形象，淋漓盡致詮釋了抗美援朝精神。無數(shù)中華兒女遠赴戰(zhàn)場，為國而戰(zhàn)，用鮮血和生命義無反顧譜寫的71年前史詩般的戰(zhàn)役奇跡，力量源自于他們心中無堅不摧的“信仰”。
歷史是最好的教科書。影片中全景式還原“冰雕連”壯烈的場面。1950年那年的深冬，長津湖氣溫零下40度，衣著單薄的志愿軍20軍60師180團2連奉命堅守黃草嶺阻擊美軍，為不暴露目標，戰(zhàn)士們臥倒在雪地里，潛伏一天一夜，他們沒有一個人退怯，最終冰凍成了“永遠的豐碑”。是何等的使命，讓他們用生命去捍衛(wèi)，是身后錦繡河山、百廢待興的家園；
是何等的力量，讓他們?nèi)甜嚢ゐI、不畏嚴寒塑成了“冰雕”，是心中燃燒著的“信仰”。
“冰雪??！我決不屈服于你，哪怕是凍死，我也要高傲地聳立在我的陣地上！”這是戰(zhàn)后在“冰雕連”戰(zhàn)士宋阿毛身上所發(fā)現(xiàn)紙條寫著的宣誓。我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)的先輩拋頭顱灑熱血，用犧牲和奉獻換來山河無恙，為我們夯實了民族偉大復興的基石。作為新時代下的中國共產(chǎn)黨員，我們要賡續(xù)“冰雕連”精神，延續(xù)這一中華兒女實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的力量源泉。
革命理想高于天?！拔覀儼言摯虻恼潭即蛲炅耍覀兊暮筝吘筒挥么蛄?！”“為國而死，死就死了！”“如果當年換作你們，也會義無反顧地沖上去的！”……影片中與在世親歷者的話語，撞擊著我們每位中華兒女的心靈，樸實言語間體現(xiàn)著中國人愛國主義精神、中華民族的民族精神和人民軍隊的英雄主義精神跨越時空經(jīng)久不衰、歷久彌堅,這也是不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神的體現(xiàn)。
《長津湖》上映后，精神力量在影院之外激起強烈反響，很多年輕觀眾主動去查閱了上甘嶺、水門橋以及楊根思、胡乾秀、邱少云、黃繼光等歷史事件和人物，甚至有在家自制凍土豆體驗當時革命軍人的艱苦……反觀那些個別人，享受著先輩先烈用鮮血乃至生命換取而來的當下安逸美好生活，空虛的精神上卻數(shù)典忘祖地去詆毀先輩先烈的事跡，可恥至極。
“打得一拳開,免得百拳來。”抗美援朝戰(zhàn)爭是我國建國之初的衛(wèi)國之戰(zhàn)，是一場反侵略的正義之戰(zhàn)，展現(xiàn)的是我國軍人捍衛(wèi)國家安全的韌性和決心，最終贏得了能夠?qū)Ｗ⒂诎l(fā)展的珍貴70余年。觀照當下，立足中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，在實現(xiàn)中華民族偉大復興進入不可逆轉(zhuǎn)的偉大歷史進程中，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上，我們必須清醒的看到，腐敗這個黨執(zhí)政的最大風險仍然存在，黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭路上的“長津湖”“婁山關(guān)”“臘子口”仍需攻堅。正如毛澤東以高超的政治洞察力決策出兵抗美援朝時候提到的“打得一拳開，免得百拳來”，我們要堅定信念，學史力行，將一體推進不敢腐、不能腐、不想腐這一反腐敗斗爭的基本方針，也是新時代全面從嚴治黨的重要方略貫徹落實好，進一步筑牢黨的執(zhí)政根基，為下一代打好打?qū)嵎锤瘮∵@場持久戰(zhàn)，持續(xù)傳導“越往后越嚴”的信號。
未來屬于青年，希望寄予青年。我們處在前所未有的變革時代，干著前無古人的偉大事業(yè)，年輕人只有堅定信仰、信念、信心，弘揚先輩先烈精神，多讀書、讀好書，砥礪政治品格，錘煉過硬本領(lǐng)，才能在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上做到繼往開來、奮勇當先、建功立業(yè)。（德保縣紀委監(jiān)委 陸劍鉈）
思政觀影心得篇十二
一份付出，一分收獲。沿著刻意的路線機械地前進，時間久了，自己都不敢相信曾經(jīng)的自己變得那么模糊，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。追夢的路上怎會一帆風順？堅定不移地堅持自我本真之美，始終如一，不輕言放棄，才會看到心中那份光亮。
有一種情懷，在你的生命中誕生，走過青春，走過年少，便再也抹不去，直到生命完結(jié)。
我以為，二十歲的年紀，和之前的十九年沒什么不一樣······
我喜歡的黃碧云說過一句話：成長不過是長久的痛楚，愈合之后的頓悟。每一次相遇都是生命中人來人往的饋贈。
故事的開頭總是這樣，當時的天空湛藍，有絲絲縷縷的云很像飛鳥的尾翼劃過的痕跡。
一如在一路走來，爽朗的笑聲不斷，一如那天的天空顏色湛藍，絲絲縷縷的云像飛鳥的尾翼劃過的痕跡。
匆匆的一年多已經(jīng)過去，我并沒有因時間的倉促而傷感，而因為有了收獲感到充實、有了壓力進而成長。深深切切記得去年五月下午在圖書館報告廳，歡送青馬工程二期學員，迎來我們四期學員的第一次會面。從那時開始，我慢慢對青馬沉淀下了感情。
其實最初對這個工程更多的，只是憧憬與期待。但經(jīng)過一學期的學習我發(fā)現(xiàn)，光鮮下的都是更多的汗水和努力?！捌呶灰惑w”的培養(yǎng)路徑不只是形式主義而已，而是需要花費很多時間與精力去學習與成長的。長此以往，再加上本身課程較多，漸漸地我對它有些厭倦了，變得僅僅為了應付考核，但這種“懶惰”讓我在這個被優(yōu)秀的同學擠滿的工程里變得更加焦躁??當我抓耳撓腮的時候，我努力保持清醒并用理性的態(tài)度面對自己的境況，并謹記我的導師楊亞庚對我們說過的話：“成功的路上不擁擠”。在各個沙龍的熏染下，我終于找到了自己的航向，決定以積極的心態(tài)面對所有的忙碌與挑戰(zhàn)。
在青馬工程里，我一直在思考信仰到底是什么？在詞典里的解釋是對某種理論、學說、主義的信服和尊崇，并用以作為自己行動的指南。我覺得，對個人來說，信仰是人生的精神支柱；對政黨來說，信仰是凝聚和鼓舞全體成員的精神旗幟；對國家和民族來說，信仰是不斷發(fā)展、實現(xiàn)振興的精神動力。“人間的苦難很多，但不一定都創(chuàng)造輝煌，只有鳳凰涅槃式的苦難才最終創(chuàng)造輝煌。”《苦難輝煌》這樣寫道。
回顧自己這兩年走過的路，大二是壓力最大的時候。那時候課程多，所學內(nèi)容難度大，同時還要忙于社團工作、忙于青馬學習，只能在課余盡可能抽時間學習。因此，我只有比別人更有激情，付出更多努力，才能更接近成功。而那段時間也是我大學最充實的日子。對于我來說，榮譽，既是終點，又是起點。不管曾經(jīng)取得怎樣的成績，都只代表著過去?，F(xiàn)在的每一步又是一個新開始，而對于每一個新開始我都會全力以赴。所有的一切努力，都只為在未來遇見更好的自己。
有力量，有燃燒的信念，我們青春，所以我們渴望了解生活，渴望高高地擎起生命的風帆。是青馬給了我們這樣的機會，讓我們高高地揚起理想之帆，重新審視自己，也重新審視生活。感謝青馬，感謝一路有你，愿我們一直相伴而行。
一個學期的馬克思主義基本原理概論課程即將結(jié)束，回顧本學期的學習，我竟如此的不舍，雖然我還沒有將馬克思主義基本原理的知識掌握得非常好，但在學習的過程中，我卻已經(jīng)體會到了學習馬克思主義基本原理的樂趣。在本學期的學習中，我也一直能認真地完成老師所布置的各項任務，從被要求到主動完成，再到最后的樂在其中，我想這就是我的進步和提高吧!而如今，能獲得馬克思主義基本原理概述課的免考資格，我既興奮，又意外，學校所開設(shè)的這種免考制度，讓大家新學期的開始就產(chǎn)生一種學習上的壓力，而同學之間的競爭也會促進大家主動學習的積極性，激勵大家更加注重自我要求和提高自身素質(zhì)，對同學們在馬克思主義基本原理上的學習也確實具有積極的促進作用。
學習馬克思主義能夠給我們提供一種正確的信仰，幫我們走出迷茫，獲得一種深度幸福。一種正確的信仰，它絕非是一種人云亦云的盲從或是一種不假思索狂熱的崇拜。它不僅是信念上理智的選擇，而且是一種梳理思想的明辨，更是一種反復思考，反復比較得出的結(jié)論。韋老師說：“學習哲學就是學習讓肉體有尊嚴地死去和讓精神高貴的永生。馬克思現(xiàn)在是我們的精神領(lǐng)袖，未來仍然會是中國崛起的精神領(lǐng)袖，而且以后會成為全世界人民的精神。中國的下一個思想熱潮一定是馬克思熱且是一直持續(xù)的。
最后借韋老師的一句話來抒發(fā)我最后的感慨“終一生，格一物，通一理，足矣?！?BR> 思政觀影心得篇十三
影片中，給我們塑造出了一個偉大父親，同時也是一個偉大丈夫的形想。在危難時刻，他忘卻了自己的生命，考慮到的只有他兒子及妻子，最后他以自己的生命詮釋了什么是愛。
故事是以基度和朵拉的愛情拉開序幕，基度出身較為卑微，沒有什么權(quán)勢，而自從他看到了朵拉之后，就被朵拉的美麗所迷住，而此時追求朵拉的是一位很有權(quán)勢的政府官員—魯?shù)婪?。但基度卻沒有因此氣餒，他通過一系列的"偶遇"，及出其不意的驚喜，獲得了朵拉的芳心。在一個晚宴上，基度騎著一匹馬走進了宴會，把朵拉給接走了。
從此兩人走向了婚姻的殿堂，基度夢寐以求的書店開業(yè)了，可愛的兒子喬舒亞出生，一家三口的`生活過得非常的美滿。
但好景不長，由于基度是猶太人的后裔，而此時意大利已經(jīng)被納粹的陰云所籠罩。在喬舒亞5歲生日那天，基度和他兒子被抓走了。朵拉回到家后，看見樓去人空，亂糟糟的場面，明白發(fā)生了什么。但她沒有猶太人的血統(tǒng)，堅持要求要和丈夫、兒子，一塊兒去集中營。
為了消除兒子的疑惑，不讓兒子幼小的心靈蒙上陰影，基度開始制造了一大堆善意謊言，騙兒子說這是一場游戲，誰先贏得1000分就能獲得一輛真正的坦克作為獎勵。在剛到監(jiān)獄的第一天，一位德國軍官要求有人為他翻譯，不懂德語的基度卻自告奮勇當起了翻譯，但他的翻譯僅為他的兒子而作，他"翻譯"出了很多的游戲規(guī)則、游戲獎勵，為的就是讓兒子真正相信這是一場游戲。
在集中營的日子是無助、艱難的，并且是極其危險的，納粹們只想留下有體力的中年人，老人及小孩都要被毒死，基度的兒子由于從小就不愛洗澡，由此他有幸逃避了一場以洗澡為幌子的毒殺行動。從此，基度更加日益小心，不斷的激勵著兒子，讓他以行動來獲取游戲的勝利，拿下頭獎的戰(zhàn)利品—坦克。與此同時，基度還得顧忌妻子的安危，他想法設(shè)法利用納粹的廣播鼓勵著妻子，向她報平安。
在反法斯西即將勝利之際，納粹撤離。最后一個晚上，基度把兒子藏在了鐵箱里，并囑咐他，只有在沒有一點聲音的時候，才能出來，這樣才能獲得游戲的勝利。之后，他就在混亂中偷偷溜去找朵拉，本想告訴她上車后一定要在中途跳車逃走，但不幸被德軍守衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，最后被槍斃。
當太陽出來的時候，喬舒亞滿懷喜悅的探出頭走了出來，一輛坦克向他駛來，他知道他獲得了游戲的勝利。但他不知道，那晚他父親被抓，向他邁著輕盈夸張的舞步，意在告訴他不要出來之時，他已經(jīng)是和他父親訣別了。最終，兒子坐著坦克找到了他母親。
片中以基度為中心組成的這個家庭是令人感到羨慕的，基度和朵拉的愛情經(jīng)受住了考驗，基度以其樂觀、開朗、風趣、機智及偉大的父愛讓喬舒亞獲得了一個快樂的童年。他的童年沒有因為戰(zhàn)爭而留下陰影。人生美麗，人的一生因為活出意義才美麗，也許你的生活過得較為的貧困，甚至是凄慘，但你心中存有大愛，樂觀坦然，不為世事所懊惱、折服，矢志不渝，便會能活出美麗的人生。
思政觀影心得篇十四
近日，龍安熱電公司第三黨支部開展“傳承‘守島精神’·勇?lián)跣氖姑敝黝}黨日活動，組織觀看電影《守島人》，紀念“守島英雄”王繼才、王仕花夫婦32年堅守開山島的感人事跡?！妒貚u人》的原型人物是在被評為“時代楷?！薄⒃诒辉u為“感動中國”人物的王繼才、王仕花夫婦，電影通過還原了王繼才、王仕花夫婦與惡劣自然環(huán)境頑強抗爭的經(jīng)歷。
是多么的苦啊!電影中主角一開始到島上，蒼蠅蚊子滿屋的場景讓我這個觀看者感到不適;在驚濤駭浪仿佛要吞沒整個孤島，王繼才還要堅守職責去搶修?；?，也看得我很是緊張;一個人的孤單、物資的緊缺、電和信號的缺位、傷痛的折磨，甚至還有走私犯的襲擊等等，都是我們普通人難以忍受的困苦。影片的后半段是父親去世、女兒輟學的遺憾，影片最后王繼才的離去并沒有著重渲染悲傷的氛圍，他這一生就做了“守島”這一件事，為了守島，他經(jīng)受了太多自然和生活的風雨。
是多么的幸福啊!“你守島，我守你”，這一句看似平凡的話，需要多大的勇氣才能脫口而出，并做了三十多年。要知道，人民教師是多么偉大的工作，仕花為了和自己心愛的人在一起，放棄了家庭，孩子，父母，毅然決然陪在自己老公身邊。每天陪在身邊的只有丈夫和三條小狗，可是她的臉上掛滿了笑容……她的到來，讓繼才的生活有了保障，再大的困難有彼此的陪伴，都不算困難!他們是彼此的家人，朋友，同事，更是彼此的愛人，那個不可分割的愛人。你到哪，我到哪!樸實無華，但卻忠誠堅定!仕花這一生就做了“守他”這一件事，始終如一的“愛他”，愛國!
又是多么的偉大啊!“人一輩子干好一件事就不虧心，不虧心就不白活!”電影中的這句臺詞是王繼才內(nèi)心的真實寫照，因為他們對得起心中的責任感使命感，也詮釋了他堅守在平凡崗位上的強大信念，這種甘于平凡的精神深深感動了在每一個中國人。祖國的每一寸土地，都需要有人去守衛(wèi)!這個世界上有太多的“張繼才夫婦”，他們用自己的一生去守衛(wèi)那片星空，平凡的工作平凡的人在做，平凡人的堅守也是不平凡的成就，一生做好了一件事，這就是偉大!
思政觀影心得篇十五
《熔爐》是一部由韓國導演黃東赫執(zhí)導的電影，講述了一群在一家化工廠工作的工人，在工作的過程中遭遇了意外事故，導致工廠被迫關(guān)閉。他們因此失去了工作，同時也失去了生活的方向和意義。在面對困境和苦難時，他們開始反思社會的不公和制度的腐敗，并試圖通過自己的努力改變現(xiàn)狀。
這部電影給我留下了深刻的印象。首先，它揭示了韓國社會中存在的問題，即勞動環(huán)境的惡劣和工人的待遇不公。這些問題不僅僅存在于韓國，也存在于其他國家。因此，我們需要關(guān)注這些問題，并采取行動來改善工人的待遇和工作環(huán)境。
其次，電影中的角色塑造非常成功。他們都有自己的性格特點和內(nèi)心矛盾，這些矛盾在電影中得到了充分的展現(xiàn)。例如，主人公金先生是一個有才華的人，但他卻因為社會的壓力和制度的腐敗而感到無助和失落。這些角色塑造使得電影更加真實和感人。
總之，《熔爐》是一部非常值得觀看的電影。它不僅僅是一部關(guān)于勞動和生活的電影，更是一部關(guān)于人性、社會和制度的電影。它讓我們深刻地反思了社會的不公和制度的腐敗，也讓我們更加珍惜生命和美好。
思政觀影心得篇十六
被稱為“曠世游圣”的徐霞客跋山涉水，歷經(jīng)千辛萬苦，不求功名利祿，在外堅持游歷三十余年，他不畏艱險敢于探索，實地考察各地的風土人情以及地理環(huán)境路線等，以自己的經(jīng)歷寫下開創(chuàng)地理學的“千古奇書”——《徐霞客游記》。從中我們可以學習到徐霞客身上的創(chuàng)新、獻身、科學和愛國精神，這一代偉人永不會被遺忘。之后到江陰要塞軍事博物館參觀，我在這里看到了許多渡江戰(zhàn)役的紀念畫冊，一個個鮮活的烈士英雄形象被印在我們腦子里，致敬英烈！感恩英烈！作為處于高原的人，我第一次看到長江，那一刻的.激動無法言說，看到一搜搜游輪在江上游行，抬頭望去江陰大橋橫跨長江兩岸，多么雄偉！多么偉大！
此次活動最主要的目的是參觀了解華西村，所以我現(xiàn)在談談在華西村的感受?？蛙囆旭傇诼飞蠒r，我們就能看到整齊排列的幢幢別墅，而在進村之前最耀眼的還是“天下第一村”的字眼，我也在村民眼中看到了自豪。在我看來，他們是值得驕傲的，有優(yōu)秀的帶頭人——吳仁寶，有中央給予的關(guān)心和支持，還有萬眾一心的村民……華西村并不僅僅只是搞經(jīng)濟，他們更加注重健康、親情、文化，他們一直貫徹“腦袋”比“口袋”更富有，做到精神比物質(zhì)更豐富。華西村一直以來都堅持貫徹實施中央的決定，也會根據(jù)自身的情況制定新目標，20xx年國家實現(xiàn)小康社會，而華西村的目標是村民們到達“中康”或者“大康”。還要實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、村莊轉(zhuǎn)型、人的轉(zhuǎn)型，村干部們希望華西村無論是物質(zhì)還是精神都要更上一層樓。
思政觀影心得篇一
近年來，高校對思想政治教育的重視日益增強，為進一步培養(yǎng)學生的思想覺悟和社會責任感，我校積極開展了一系列以思政主題為核心的觀影活動。通過參與這一系列活動，不僅使我對國家發(fā)展、校內(nèi)建設(shè)有了更深刻的認識和理解，同時也讓我對自身的使命和責任有了更加明確的認識。在觀影活動中，我深感到思政主題觀影活動的獨特魅力以及對大學生的積極影響。
首先，思政主題觀影活動讓我有機會了解國家發(fā)展的重要方面。在活動中，我參觀了一部關(guān)于中國變革和發(fā)展的紀錄片。通過紀錄片的展示，我了解了中國自改革開放以來所取得的偉大成就以及中國特色社會主義的歷史進程。這不僅增強了我對國家強大實力的自豪感，同時也激發(fā)了我為實現(xiàn)中國夢而奮斗的動力。觀影活動不僅提高了我的國家意識，同時也讓我更加關(guān)注國家的發(fā)展和自身的成長。
其次，思政主題觀影活動讓我更深刻地認識到個人的責任和擔當。在觀影活動中，我看到了一些校友的事跡，他們在各個領(lǐng)域有不凡的成就和表現(xiàn)。這讓我感受到追求卓越、擔當社會責任的重要性。作為一名大學生，我們不能只滿足于眼前的成就，而應該有遠大的抱負和更高的社會責任感。通過這一系列觀影活動，我深感到個人命運與國家、社會的命運緊密相連，只有不斷提高自己的思想境界和道德修養(yǎng)，才能在社會主義建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。
再次，思政主題觀影活動培養(yǎng)了我對傳統(tǒng)文化的熱愛和保護意識。在活動中，我觀看了一部關(guān)于傳統(tǒng)文化保護與傳承的紀錄片。通過紀錄片的呈現(xiàn)，我對傳統(tǒng)文化的博大精深有了更深刻的認識，也感受到傳統(tǒng)文化保護的重要性。我意識到，傳承和發(fā)展好傳統(tǒng)文化不僅是我們共有的責任，更是保持文化多樣性和民族特色的需要。觀影活動激發(fā)了我對傳統(tǒng)文化的濃厚興趣，也讓我更加自覺地學習和傳承我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
最后，思政主題觀影活動提高了我對社會問題的關(guān)注和思考能力。在觀影活動中，我觀看了一部關(guān)于社會問題現(xiàn)狀與解決方案的紀錄片。通過紀錄片的展示，我對一些社會問題有了更加直觀的了解。同時，觀影活動還通過討論和交流的方式激發(fā)了我對社會問題的思考能力。這讓我認識到社會問題是一個多元化和復雜化的過程，不僅需要政府和社會各界的努力，更需要每個公民的共同參與和努力。觀影活動提高了我對社會問題的敏感度，讓我時刻保持著關(guān)注社會問題的責任感。
綜上所述，思政主題觀影活動是一種富有吸引力和積極影響力的形式，能夠啟發(fā)大學生的思想、提高國家、社會意識和責任感。通過參與這一系列活動，我對國家的發(fā)展、個人的責任、傳統(tǒng)文化和社會問題等方面有了更加深入的認識和思考。這些認識和思考不僅讓我更加自信和有責任心，同時也讓我更加明確了自己的使命和責任。我相信，在今后的學習和生活中，我會繼續(xù)努力，為實現(xiàn)中國夢而奮斗，為構(gòu)建富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家不懈努力。
思政觀影心得篇二
作為大學生，我們不僅要學習專業(yè)知識，更需要培養(yǎng)自己的思想修養(yǎng)。而思政第二課堂作為學校推行的一項重要工作，旨在幫助我們拓展視野、提高思想素質(zhì)。最近我參加了一次思政第二課堂的觀影活動，深受啟發(fā)和感動。在這篇文章中，我將分享我的觀影心得和體會。
第二段：影片解析
這次觀影活動放映的是《慶余年》，講述了亂世間被愛所困的視帝張小凡，歷經(jīng)千辛萬苦成長為一代君王的傳奇故事。影片雖然是一部商業(yè)大片，但卻有著深刻的內(nèi)涵，充分展現(xiàn)了人性的多面性和復雜性。故事中的每個角色都有著自己的內(nèi)心世界和價值觀，他們的決策和行動都有著復雜的背景和因果關(guān)系。觀眾可以從中深刻領(lǐng)悟到人性的種種，也可以反思自己的生命之路。
第三段：思考
影片中的主人公張小凡，在成為君王之前經(jīng)歷了無數(shù)的挫折和磨難，但他從未放棄自己的理想和信仰。他始終堅持自己內(nèi)心的聲音，勇敢地面對一切困難和挑戰(zhàn)，最終實現(xiàn)了自己的價值。這啟示我們，無論是在學習還是人生旅途中，都要保持對內(nèi)心的清醒和信仰，不斷追求真理和美好。同時，我們也要意識到人生的路途充滿曲折和艱難，只有敢于面對和解決困難，才能不斷成長和進步。
第四段：啟示
影片中另一個值得我們深思的角色是李嵩。李嵩是一名忠臣，始終堅守自己的信仰和原則。他在面對時代的變遷和各種挑戰(zhàn)時，保持了自己堅定的立場和一顆赤子之心。這啟示我們，無論身處何種環(huán)境和困境，都要秉持自己的信仰和原則，堅持正義和良知。只有這樣才能不忘初心，砥礪前行。
第五段：結(jié)論
通過這次思政第二課堂的觀影活動，我深刻體會到了影片對于個人思考和情感體驗的重要性。電影藝術(shù)不僅是娛樂和消遣的工具，更是一種思想和情感交流的方式。我們要利用這樣的學習機會，不斷拓展自己的視野，提高自己的思維能力和文化素養(yǎng)。希望今后能有更多類似的思政第二課堂活動，讓我們的思想之樹得到更加豐富的滋養(yǎng)和養(yǎng)料。
思政觀影心得篇三
近年來，隨著我國思想政治教育的不斷深化，大學生思政大課成為了推進這一教育的重要途徑。其中，觀影是一種生動形象的教育方式，能夠?qū)⒃S多抽象的思想理論具體化，讓學生更好地理解和接受。本文將就觀影心得體會這一話題展開深入探討。
第二段：為什么要開設(shè)思政大課觀影活動？
作為大學教育中重要的素質(zhì)教育，思政課的開設(shè)至關(guān)重要。而觀影則是思政大課中的重要一環(huán)。從學生角度來看，由于媒體影像具有強烈的感染力，可以觸動人的情感和創(chuàng)造力。在與書本相結(jié)合后，通過觀影學習，將有助于思想政治教育的深入。而從教師角度來看，教師需要借助觀影人群的反應，因材施教，著重讓學生明確產(chǎn)生的意義和價值觀，并培養(yǎng)學生擁有獨立思考的能力。
第三段：觀影心得體會的重要性
參與思政大課觀影活動，需要學生思考、感悟和交流，通過這種方式，學生能夠更好地認識自我、認識他人、認識社會、認識未來的人生發(fā)展和目標。在觀影過程中，學生會思考一些堅守人類的價值觀的問題，與老師和同學一起探討，使他們漸漸明白人應該秉持什么樣的社會道德，并逐步形成他們自己獨特的價值觀。并且，觀影還可以開闊學生的視野和思維，培養(yǎng)學生對現(xiàn)實社會問題的敏銳度和洞察力。
第四段：觀影心得體會的不足之處
觀影心得體會需要提供一個廣泛的交流平臺，學生和老師之間的互動將會成為整個活動的核心所在。然而很多時候，由于對話中存在著彼此的誤解和不理解，有時會導致雙方存在溝通障礙，從而限制了思想的交流和心得的分享，這是觀影心得體會不足之處，需要學生和老師在日常生活中積極開展交流溝通，創(chuàng)造良好的交流氛圍。
第五段：結(jié)論
思想政治教育必須圍繞人的價值取向進行，而觀影心得體會則是幫助學生堅守正確的價值觀，并逐步形成自己的人生目標的良好途徑之一。同時，優(yōu)化觀影模式，開展更加多樣化和實用的思政大課觀影活動，將有利于學生更好地感受思政大課的內(nèi)涵和重要性，提高其素質(zhì)教育的實效性。希望在今后的思政教育中，我們能夠更加廣泛地開展觀影活動，讓更多的學生和教師參與其中，從而創(chuàng)造一個更加自由、開放、積極的學習環(huán)境，推動我們的大學生思政教育取得更好的成果。
思政觀影心得篇四
在當今文化多元化的社會，觀影已成為現(xiàn)代人日常生活中的一種重要娛樂方式。而在大學生活中，觀影不僅僅是一種娛樂方式，更是一種思政學習的途徑。思政第二課堂觀影項目從一開始便得到了青年學生們的關(guān)注和參與。作為一名大學生，我不斷參加各種觀影活動，經(jīng)過深思熟慮，我發(fā)現(xiàn)觀影是一種很好的媒介，可以讓我們學習和理解許多文化、歷史和倫理等重要問題。
第二段：電影體驗
近期，我和同學們一起去觀看了電影《無人區(qū)》，這部電影以“野獸洞穴”事件為背景，講述了在中國西北邊陲一個荒無人煙的地區(qū)，一位退伍軍人帶領(lǐng)著一個由七個瘋子組成的隊伍尋找一枚價值連城的金幣。這部電影的情節(jié)曲折，懸念迭起。在觀影的過程中，我感受到了電影的張力和緊迫感，深深被電影中主人公們的勇氣所感染。在深入思考之后，我意識到電影所展現(xiàn)的故事和情節(jié)展現(xiàn)出人性中的冷漠和貪婪，引導觀眾反思世間的善惡，啟發(fā)人們加強道德修養(yǎng)。
第三段：思政教育
作為一名合格的大學生，思政教育在我們成長過程中扮演了極為重要的角色。在觀影過程中，我們不僅僅能觀察到電影人對于人性、社會現(xiàn)象、心理等問題的探討，也能感受到電影所發(fā)出的有關(guān)社會問題的警醒和警示。此外，通過經(jīng)典電影的欣賞和解讀，可以讓我們了解文化背景，從而更全面地學習和理解國家和社會的發(fā)展歷程。
第四段：拓寬自我視野
我們既是電影的觀眾，也是這個時代的見證者。透過電影所呈現(xiàn)的音樂、繪畫、攝影、剪輯、演技等元素，不僅能夠拓寬我們的知識面，更能讓我們具備較強的心理承受能力和洞悉力。在觀影時，我們可以從電影中深入思考，探索電影背后的深層含義。同時，也可以通過交流和同學們分享不同的觀點，來推動更深層次的理解與思考。
第五段：總結(jié)
總之，思政第二課堂觀影項目讓我們不僅僅是觀眾，更是一群思考者，可以通過電影中的精彩內(nèi)容，反思社會現(xiàn)實和人性思考；而思政課程的深入探究和思考，則對我們擴大視野，增強道德修養(yǎng)，提高審美能力以及加深對于社會問題的認識起到了重要的作用。我們應該不斷學習和交流，以更為豐富的眼界和視野，去面對世界的多樣性和未來的挑戰(zhàn)。
思政觀影心得篇五
作為一名大學生，我們不僅要學習專業(yè)知識，更要關(guān)注社會熱點問題，了解時代變遷。本文將結(jié)合觀影心得，分享“思政大課觀影心得體會”。
第二段：電影背景介紹
本次觀影的電影是《中國機長》，該片改編自真實事件，講述了中國東方航空飛行MU-5737航班在空難中如何化險為夷的故事。
第三段：思政大課涉及的內(nèi)容
在觀影過程中，我們深刻體會到了思政大課所涉及的內(nèi)容。首先，電影中展現(xiàn)了人性的光輝，飛行員在面臨生死時，堅定的選擇了救援乘客的信念，展現(xiàn)了人類的同情心和正義感。其次，電影中涉及的責任問題，飛行員在安全生產(chǎn)、維護旅客安全方面的責任和義務十分重要，我們也應該時刻提高自己的責任意識。再次，電影中的家庭關(guān)系問題，飛行員和家人的緊張關(guān)系在電影中得到了體現(xiàn)，引起了我們的思考，以及對自己的人生規(guī)劃所做出的選擇是否會牽扯到家庭問題和人際關(guān)系。
第四段：電影的啟示
電影《中國機長》通過真實的故事，向我們傳遞出了許多啟示。首先，我們需要了解飛行員的職責和責任，這是關(guān)系到人們生命安全的工作，不能掉以輕心。其次，我們也要樹立人類的同情心和正義感，學會關(guān)愛他人，共同追求美好社會。最后，家庭關(guān)系的問題也需要引起我們的關(guān)注，要珍惜身邊的親人，維系好自己的關(guān)系，做出好的人生規(guī)劃。
第五段：總結(jié)
通過觀影，我們對思政大課所涉及的內(nèi)容有了更深刻的了解，同時，電影的展現(xiàn)也給我們帶來了許多啟示，提醒我們認真對待自己的工作和生活，樹立正確的人生觀和價值觀。我們應該把觀影所得融入到日常生活中，進一步提高自己的思想素養(yǎng)和綜合實力，為社會和人民作出更大的貢獻。
思政觀影心得篇六
大學生思政大課觀影，已經(jīng)成為一種常態(tài)化的學習方式。電影因其廣泛的知識面、深刻的思想內(nèi)涵和精彩的藝術(shù)表現(xiàn)，成為思政教育方式的新寵。每次觀看電影，都能從中受益匪淺，收獲頗豐。本文主要通過電影《流浪地球》的觀影心得體會，闡述大學生如何在觀影中探索人類價值，拓展人生思考。
第二段：電影《流浪地球》的概述
電影《流浪地球》由郭帆執(zhí)導，屬于科幻片。影片的故事背景是人類面臨滅絕的厄運，父親齊三和女兒齊夢瑤，以及地球航天局的一群科學家、工程師，共同合作，利用“流浪地球”計劃，將地球從太陽系移動到“外星系”，營造新的生存環(huán)境。影片以近未來的科技和生存環(huán)境為基礎(chǔ)，通過對人類的思考和價值觀的挑戰(zhàn)，從宏觀和微觀的角度反思人類的過去與未來，展現(xiàn)出正義、勇氣、毅力等重要的人文品質(zhì)，引起了廣泛的社會關(guān)注和思考。
第三段：電影中的價值體現(xiàn)
影片中，人類的命運被懸在了“地球航天局”的工程師和科學家們的手中，這是一場超越民族、階層與性別之間的生死博弈。在這種危機時刻，人類懾于未知恐懼，內(nèi)心表現(xiàn)出各種復雜的情感。建立在樣本的數(shù)字上的個人利益、科技的發(fā)展速度、人性的固有可塑性、人類生存的艱險處境，思考著人類的未來與價值。正是這些細節(jié)和情節(jié)的鋪陳，營造了各種道德和人性的審視計順口溜，從而引導人們的內(nèi)心和思想，讓我們更加深入地思考人類價值。
第四段：電影對人類的思考意義
電影通過科幻和現(xiàn)實的融合，傳遞了對偉大的科學的崇敬與敬畏之情，以及對人類科學家和工程師的感激之情。同時，電影深刻表現(xiàn)了人類智慧的發(fā)掘和人性的成長，這不得不讓我們感嘆人類的“天生好為”，在災難面前，人類的智慧總能夠突破極限，創(chuàng)造出讓人類贊嘆的創(chuàng)舉。影片說明了在危難時刻，人類通過合作、勇氣和擔當才能戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝困境，這種精神也堪稱是推動人類社會發(fā)展的重要力量。
第五段：結(jié)論
總之，電影《流浪地球》正是“思政大課”另一種形式的展現(xiàn)，采用科幻的手法展示了人類的價值，探討了人類的未來與現(xiàn)在，表現(xiàn)了人性和道德的發(fā)掘與成長，更重要的是，給我們提供了重要的啟示——人類如何在困難和危險時刻戰(zhàn)勝自我，不斷提高內(nèi)在的價值。作為當代大學生，我們應該在觀影的過程中感受到其內(nèi)在的啟示，進一步推進思政教育與政治意識的建設(shè)，讓我們以更加豁達和深刻的思維，探尋更加美好的未來。
思政觀影心得篇七
首先，觀影對于每個人來說都有著不同的含義。有人僅僅認為它可以消磨時間，有人則視其為一種娛樂方式，還有一些人則認為觀影可以讓自己的心情更加愉悅。無論是哪種心態(tài)，觀影都是一種體驗，一種能夠帶給我們?nèi)赂惺艿募鸦顒印?BR> 其次，觀影的過程也是一次開放思維和感官的體驗。首當其沖的就是大銀幕，它可以讓我們體驗到無限的視覺震撼，令人充滿驚奇。其次，影片中的音效，臺詞和故事情節(jié)也可以觸動我們的聽覺及思考層次。一部好的電影，不僅能夠帶給我們具體的感受，更可以引導我們進一步思考人生哲學和價值觀。
再者，觀影對人的認知能力和審美素質(zhì)也是有一定幫助作用的。例如通過觀看不同類型的電影，我們可以更加注意傳達它所蘊含的視覺和情感表達方式，讓自己更加具備理性的判斷和感性的體驗方面。經(jīng)過這個過程，我們的理解和認知能力也可以得到提升，更好地理解娛樂文化和世界的各種文化。
此外，對于喜歡電影的人來說，或者是用影片為職業(yè)的人員來說，觀影在很大程度上也是一種人際交流和自我表達的手段。通過分享觀影感受和體會，我們可以和他人建立良好的交流與同理心，更加深入體認到彼此的思想及情感。
總結(jié)起來，觀影的心得體驗可以從多個角度去探究，不管是身心充盈的享受，還是深切的思想體悟，或是錯綜復雜的溝通人際關(guān)系，這都是觀影賦與我們的獨特體驗與文化價值。我們英語不夠好的人可以去看英語的電影并向外國朋友請教，更好地拓展熱愛生活和學習的自我視野。還有主人公挑戰(zhàn)難以解決的問題，我們可以通過他們的經(jīng)歷吸取人生經(jīng)驗，而這些意義，或許，比電影它本身更加豐富和有意義。
思政觀影心得篇八
思政課是大學教育中不可或缺的一環(huán)，它是一門關(guān)注思想、價值觀和文化傳承的學科。與其他學科相比，思政課的特殊性在于它關(guān)乎于人的精神需求和社會責任。在維護國家安全、民族團結(jié)和社會和諧中，思政課扮演著不可或缺的角色。如何理解思政課，領(lǐng)悟其中的真諦，將會影響我們今后的思考方向和人生價值觀。我在這里想分享一下我在思政課上的心得體會，希望對其他學習者同樣有所收獲。
第二段：思想啟迪
思政課可以啟迪我們的思維，讓我們認識到人們在過去、現(xiàn)在和未來所面臨的社會問題。它的目的在于激發(fā)我們對于社會問題的思考，并將這些問題進行分析和解決。一些抽象的思想概念，例如自由、平等、公正、人權(quán)等，也會逐漸在思政課的教學中得到深入的解析。
在思政課中，我們能了解一些社會事實，例如貧富差距、生態(tài)環(huán)境、社會動蕩、道德規(guī)范等。此外，思政課還可以幫助我們更好地理解國家政策、了解政治文化、加強思想教育等。通過思政課的學習，我們可以從一個全新的角度看待社會問題，理解社會發(fā)展，從而更好地為人民服務。
第三段：人生思考
思政課可以使我們從更高、更遠的視野看待人生，理性思考人生的價值和意義，思考人類社會的未來發(fā)展。在思政課上，我們可以學習到許多文學、哲學、藝術(shù)及歷史文化等課程，這些課程會讓我們對生命進行更加深刻的反思。
這些反思能夠提高我們的價值觀，使我們從自身和社會的角度進行思考，了解我們在社會中扮演的角色和責任。思政課上的啟發(fā)和思考能夠助力我們找到自己的方向，亦可以更好地為社會做貢獻，拓展自己的思維領(lǐng)域和思考深度。
第四段：道德建設(shè)
思政課旨在培養(yǎng)我們的道德觀念，教育我們道德的核心價值觀。思政課的內(nèi)容涵蓋了諸多社會、政治、文化、倫理等方面的內(nèi)容，從而引導我們學習道德和規(guī)范行為方式，培養(yǎng)我們的道德責任感和社會擔當。
在思政課上，我們能夠認識到道德法律是保護社會穩(wěn)定和公正的重要工具，也能明確道德規(guī)范的重要性和生活中道德標準的存在。同時，思政課上還讓我們更加關(guān)注周圍環(huán)境和身邊的人，從而提高我們行為的審慎度和社會責任感。
第五段：綜合化
思政課能夠幫助我們更加綜合、深入地理解和把握生活中的重大事件和現(xiàn)象。它不僅能夠啟迪我們思想、引導我們道德、指明人生價值，更可提高我們的思考深度和思考廣度。
通過思政課的學習，我們能夠開闊視野，深化思考，增長知識，提高人際交往能力和社會責任感。思政課成為了我們?nèi)粘Ｉ钪械木裰笇?，也是我們成為一名公民的必要條件。
總體來看，思政課不僅是必修課，更可看作是一種人生體驗的方式和對我們?nèi)松l(fā)展和成長的一種重要引領(lǐng)。希望我今后能夠更加深入地學習思政課，盡快掌握其中所包含的意義和價值，更有效地為祖國的未來做貢獻。
思政觀影心得篇九
《葉問》劇，主要反映了詠春宗師葉問的作為習武之人的武德，作為人夫，人父的居家之德，更重要的是中國人的愛國之德!所謂家事國事天下事。
劇中“北方拳”的代表來佛山武館街踢館，最終自然是葉問來收拾殘局。這次的'動作設(shè)計秉承了成龍大哥的風格，風趣幽默。小屁孩兒騎著自行車哐當出此刻兩個人之中，說了句：“爸爸，媽媽說你要是再不出手的話，家里的東西都要被打爛了?！庇^眾頓時樂了，在這之前，猛人已經(jīng)打破了兩個花瓶，甄子丹那無奈的眼神加上金山找咬牙說出那句“我賠!”已經(jīng)讓觀眾樂不可支，這次小孩的出現(xiàn)更是錦上添花的設(shè)計。
武術(shù)方面，詠春拳主要在拳，而甄子丹則體現(xiàn)了詠春之柔，和金山找的大砍刀構(gòu)成強烈的比較。武德方面，葉問的無私，謙和，與以金山找，廖拳師為代表的些武林人的自私，無情構(gòu)成比較，所以金山找輸給葉問時說了這么句：“北方拳輸給了南方拳。’葉問回答：“這是你自我的問題?！皭蹏矫?，同樣可與金山找，廖拳師做比較，廖拳師為人不壞，算是個極其普通的國人，但身為武師，卻為袋米而充當日本人的練拳工具，最終被殺。而金山找借武術(shù)，于亂世，不圖救國，反而危害百姓，最終甚至于做了日本人的走狗。
葉問與日本軍官的最終場比武，實則比出了中國博大的武術(shù)，更比出了國人的氣節(jié)!
想明白宗師葉問是什么人么?葉問說：我是個中國人!
思政觀影心得篇十
近幾年上映的功夫片逐漸多了，但讓我印象最深刻的還是非《葉問》莫屬，五期間在電影院看過葉問2后，又回去把葉問1看了兩遍，不免有些想法，于是決定把這些感受記錄下來。
葉問1和2故事其實都不復雜，分別講述了葉問在佛山、香港的生活，電影總體脈絡很清晰，節(jié)奏簡潔明快，人物個性鮮明，音樂渲染到位，主題突出，最主要的點，這是部老百姓看得懂的電影，并且看起來很過癮，讓人印象深刻。
因為定位為功夫片，要突出葉問大師的功夫和拳腳，導演葉偉信和相關(guān)班底人員著意突出了電影武打場面，相關(guān)武打動作設(shè)計相當精典，不管是單打獨斗，還是人挑戰(zhàn)多人，都讓人過目難忘，閉門切蹉、上門踢館、擂臺比武、棉花廠大戰(zhàn)、天臺授徒、魚檔群斗、華洋拳賽……隨便哪段都設(shè)計得相當精彩，但要說到經(jīng)典的打斗場面，恐怕還是葉問1中的對十和葉問2中的桌上比武。葉問1中葉問人挑戰(zhàn)十人的動作看起來讓人眼花繚亂，動作干凈利索，后面多部香港電影(如花田喜事20xx、72家租客等)中都有對這橋段的模彷，而葉問2中葉問與洪震南的桌上比武也是讓人把心提到喉嚨口，欲罷不能，把拳打斗牛之地的概念詮釋得十分明了，相信這個橋段應當也會被其它導演模彷吧!
雖說是功夫片，但葉問1、2都有與外國人打斗的場面，導演也試圖經(jīng)過這種場面的描述來突出種民族精神，展現(xiàn)電影主題。葉問1主要是針對日本侵略者的反抗，經(jīng)過葉問之口闡述武術(shù)與暴力的區(qū)別，強調(diào)武德與修養(yǎng)。葉問2與英國拳王龍卷風的比試則更多的是要突出人的`平等與尊重，“人的地位雖說有高低上下之分，但在人格上應當是平等的”，這句話與簡愛的那句名言有異曲同工之妙!
葉問中的配角表演其實也是相當精彩的，每個人的鏡頭其實并不多，但卻讓人印象深刻，而也是這些重要的配角，串連起了整個電影的節(jié)奏，如葉問1中的金山找、武癡林、李釗，葉問2中的黃梁、洪震南，這些人個個性格鮮明，或可恨、或可氣、或可愛、或可嘆、或可敬!相對于眾多男性配角，熊黛林飾演的葉問夫人尤其值得提，性格剛?cè)岵帜闹С种煞?，從開始的不理解到后面的相互依持，對丈夫和家庭的熱愛演繹得恰到好處!
就個人而言，我對電影的配樂十分欣賞，節(jié)奏低沉，但又不失高昂，對整部電影的氣氛烘托和渲染相當?shù)轿?，尤其是葉問2中當葉問把英國拳王龍卷風擊倒在地時，激昂的配樂陡然響起，將全片的氣氛下子推到了最高潮，那刻，觀眾好像下子融入了當時的比武擂臺中，讓人忍不住想大聲吶喊、大聲叫好!對此，我不得不對給葉問配樂的日本音樂人表示敬意!
就總體而言，我個人更偏愛葉問1，可能個人更偏好看葉問打日本人吧，也可能是因為葉問1更突出和強調(diào)武德的修養(yǎng)吧，也可能是因為葉問1的色彩沖擊更鮮明些吧!這幾年看電影我以看盜版為主，但葉問1我是買的正版碟，葉問2我是去電影院看的，因為我覺得這是部值得老百姓掏錢去電影院看的好電影!
思政觀影心得篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
結(jié)合當前工作需要，的會員“sharon_ty”為你整理了這篇《長津湖》觀影心得體會范文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑒作用。
以信仰之力繼往開來--觀影《長津湖》有感
今年，以抗美援朝戰(zhàn)爭中長津湖戰(zhàn)役為背景的電影《長津湖》一上映，便受到一眾好評，穩(wěn)居國慶檔影片票房榜首。這部電影生動講述了我國建國初期抗美援朝的“中國故事”，刻畫國內(nèi)百廢待興、軍備落后、物資補給匱乏背景之下“中國英雄”不畏艱難、勇往直前的英勇形象，淋漓盡致詮釋了抗美援朝精神。無數(shù)中華兒女遠赴戰(zhàn)場，為國而戰(zhàn)，用鮮血和生命義無反顧譜寫的71年前史詩般的戰(zhàn)役奇跡，力量源自于他們心中無堅不摧的“信仰”。
歷史是最好的教科書。影片中全景式還原“冰雕連”壯烈的場面。1950年那年的深冬，長津湖氣溫零下40度，衣著單薄的志愿軍20軍60師180團2連奉命堅守黃草嶺阻擊美軍，為不暴露目標，戰(zhàn)士們臥倒在雪地里，潛伏一天一夜，他們沒有一個人退怯，最終冰凍成了“永遠的豐碑”。是何等的使命，讓他們用生命去捍衛(wèi)，是身后錦繡河山、百廢待興的家園；
是何等的力量，讓他們?nèi)甜嚢ゐI、不畏嚴寒塑成了“冰雕”，是心中燃燒著的“信仰”。
“冰雪??！我決不屈服于你，哪怕是凍死，我也要高傲地聳立在我的陣地上！”這是戰(zhàn)后在“冰雕連”戰(zhàn)士宋阿毛身上所發(fā)現(xiàn)紙條寫著的宣誓。我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)的先輩拋頭顱灑熱血，用犧牲和奉獻換來山河無恙，為我們夯實了民族偉大復興的基石。作為新時代下的中國共產(chǎn)黨員，我們要賡續(xù)“冰雕連”精神，延續(xù)這一中華兒女實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的力量源泉。
革命理想高于天?！拔覀儼言摯虻恼潭即蛲炅耍覀兊暮筝吘筒挥么蛄?！”“為國而死，死就死了！”“如果當年換作你們，也會義無反顧地沖上去的！”……影片中與在世親歷者的話語，撞擊著我們每位中華兒女的心靈，樸實言語間體現(xiàn)著中國人愛國主義精神、中華民族的民族精神和人民軍隊的英雄主義精神跨越時空經(jīng)久不衰、歷久彌堅,這也是不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神的體現(xiàn)。
《長津湖》上映后，精神力量在影院之外激起強烈反響，很多年輕觀眾主動去查閱了上甘嶺、水門橋以及楊根思、胡乾秀、邱少云、黃繼光等歷史事件和人物，甚至有在家自制凍土豆體驗當時革命軍人的艱苦……反觀那些個別人，享受著先輩先烈用鮮血乃至生命換取而來的當下安逸美好生活，空虛的精神上卻數(shù)典忘祖地去詆毀先輩先烈的事跡，可恥至極。
“打得一拳開,免得百拳來。”抗美援朝戰(zhàn)爭是我國建國之初的衛(wèi)國之戰(zhàn)，是一場反侵略的正義之戰(zhàn)，展現(xiàn)的是我國軍人捍衛(wèi)國家安全的韌性和決心，最終贏得了能夠?qū)Ｗ⒂诎l(fā)展的珍貴70余年。觀照當下，立足中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，在實現(xiàn)中華民族偉大復興進入不可逆轉(zhuǎn)的偉大歷史進程中，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上，我們必須清醒的看到，腐敗這個黨執(zhí)政的最大風險仍然存在，黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭路上的“長津湖”“婁山關(guān)”“臘子口”仍需攻堅。正如毛澤東以高超的政治洞察力決策出兵抗美援朝時候提到的“打得一拳開，免得百拳來”，我們要堅定信念，學史力行，將一體推進不敢腐、不能腐、不想腐這一反腐敗斗爭的基本方針，也是新時代全面從嚴治黨的重要方略貫徹落實好，進一步筑牢黨的執(zhí)政根基，為下一代打好打?qū)嵎锤瘮∵@場持久戰(zhàn)，持續(xù)傳導“越往后越嚴”的信號。
未來屬于青年，希望寄予青年。我們處在前所未有的變革時代，干著前無古人的偉大事業(yè)，年輕人只有堅定信仰、信念、信心，弘揚先輩先烈精神，多讀書、讀好書，砥礪政治品格，錘煉過硬本領(lǐng)，才能在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上做到繼往開來、奮勇當先、建功立業(yè)。（德保縣紀委監(jiān)委 陸劍鉈）
思政觀影心得篇十二
一份付出，一分收獲。沿著刻意的路線機械地前進，時間久了，自己都不敢相信曾經(jīng)的自己變得那么模糊，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。追夢的路上怎會一帆風順？堅定不移地堅持自我本真之美，始終如一，不輕言放棄，才會看到心中那份光亮。
有一種情懷，在你的生命中誕生，走過青春，走過年少，便再也抹不去，直到生命完結(jié)。
我以為，二十歲的年紀，和之前的十九年沒什么不一樣······
我喜歡的黃碧云說過一句話：成長不過是長久的痛楚，愈合之后的頓悟。每一次相遇都是生命中人來人往的饋贈。
故事的開頭總是這樣，當時的天空湛藍，有絲絲縷縷的云很像飛鳥的尾翼劃過的痕跡。
一如在一路走來，爽朗的笑聲不斷，一如那天的天空顏色湛藍，絲絲縷縷的云像飛鳥的尾翼劃過的痕跡。
匆匆的一年多已經(jīng)過去，我并沒有因時間的倉促而傷感，而因為有了收獲感到充實、有了壓力進而成長。深深切切記得去年五月下午在圖書館報告廳，歡送青馬工程二期學員，迎來我們四期學員的第一次會面。從那時開始，我慢慢對青馬沉淀下了感情。
其實最初對這個工程更多的，只是憧憬與期待。但經(jīng)過一學期的學習我發(fā)現(xiàn)，光鮮下的都是更多的汗水和努力?！捌呶灰惑w”的培養(yǎng)路徑不只是形式主義而已，而是需要花費很多時間與精力去學習與成長的。長此以往，再加上本身課程較多，漸漸地我對它有些厭倦了，變得僅僅為了應付考核，但這種“懶惰”讓我在這個被優(yōu)秀的同學擠滿的工程里變得更加焦躁??當我抓耳撓腮的時候，我努力保持清醒并用理性的態(tài)度面對自己的境況，并謹記我的導師楊亞庚對我們說過的話：“成功的路上不擁擠”。在各個沙龍的熏染下，我終于找到了自己的航向，決定以積極的心態(tài)面對所有的忙碌與挑戰(zhàn)。
在青馬工程里，我一直在思考信仰到底是什么？在詞典里的解釋是對某種理論、學說、主義的信服和尊崇，并用以作為自己行動的指南。我覺得，對個人來說，信仰是人生的精神支柱；對政黨來說，信仰是凝聚和鼓舞全體成員的精神旗幟；對國家和民族來說，信仰是不斷發(fā)展、實現(xiàn)振興的精神動力。“人間的苦難很多，但不一定都創(chuàng)造輝煌，只有鳳凰涅槃式的苦難才最終創(chuàng)造輝煌。”《苦難輝煌》這樣寫道。
回顧自己這兩年走過的路，大二是壓力最大的時候。那時候課程多，所學內(nèi)容難度大，同時還要忙于社團工作、忙于青馬學習，只能在課余盡可能抽時間學習。因此，我只有比別人更有激情，付出更多努力，才能更接近成功。而那段時間也是我大學最充實的日子。對于我來說，榮譽，既是終點，又是起點。不管曾經(jīng)取得怎樣的成績，都只代表著過去?，F(xiàn)在的每一步又是一個新開始，而對于每一個新開始我都會全力以赴。所有的一切努力，都只為在未來遇見更好的自己。
有力量，有燃燒的信念，我們青春，所以我們渴望了解生活，渴望高高地擎起生命的風帆。是青馬給了我們這樣的機會，讓我們高高地揚起理想之帆，重新審視自己，也重新審視生活。感謝青馬，感謝一路有你，愿我們一直相伴而行。
一個學期的馬克思主義基本原理概論課程即將結(jié)束，回顧本學期的學習，我竟如此的不舍，雖然我還沒有將馬克思主義基本原理的知識掌握得非常好，但在學習的過程中，我卻已經(jīng)體會到了學習馬克思主義基本原理的樂趣。在本學期的學習中，我也一直能認真地完成老師所布置的各項任務，從被要求到主動完成，再到最后的樂在其中，我想這就是我的進步和提高吧!而如今，能獲得馬克思主義基本原理概述課的免考資格，我既興奮，又意外，學校所開設(shè)的這種免考制度，讓大家新學期的開始就產(chǎn)生一種學習上的壓力，而同學之間的競爭也會促進大家主動學習的積極性，激勵大家更加注重自我要求和提高自身素質(zhì)，對同學們在馬克思主義基本原理上的學習也確實具有積極的促進作用。
學習馬克思主義能夠給我們提供一種正確的信仰，幫我們走出迷茫，獲得一種深度幸福。一種正確的信仰，它絕非是一種人云亦云的盲從或是一種不假思索狂熱的崇拜。它不僅是信念上理智的選擇，而且是一種梳理思想的明辨，更是一種反復思考，反復比較得出的結(jié)論。韋老師說：“學習哲學就是學習讓肉體有尊嚴地死去和讓精神高貴的永生。馬克思現(xiàn)在是我們的精神領(lǐng)袖，未來仍然會是中國崛起的精神領(lǐng)袖，而且以后會成為全世界人民的精神。中國的下一個思想熱潮一定是馬克思熱且是一直持續(xù)的。
最后借韋老師的一句話來抒發(fā)我最后的感慨“終一生，格一物，通一理，足矣?！?BR> 思政觀影心得篇十三
影片中，給我們塑造出了一個偉大父親，同時也是一個偉大丈夫的形想。在危難時刻，他忘卻了自己的生命，考慮到的只有他兒子及妻子，最后他以自己的生命詮釋了什么是愛。
故事是以基度和朵拉的愛情拉開序幕，基度出身較為卑微，沒有什么權(quán)勢，而自從他看到了朵拉之后，就被朵拉的美麗所迷住，而此時追求朵拉的是一位很有權(quán)勢的政府官員—魯?shù)婪?。但基度卻沒有因此氣餒，他通過一系列的"偶遇"，及出其不意的驚喜，獲得了朵拉的芳心。在一個晚宴上，基度騎著一匹馬走進了宴會，把朵拉給接走了。
從此兩人走向了婚姻的殿堂，基度夢寐以求的書店開業(yè)了，可愛的兒子喬舒亞出生，一家三口的`生活過得非常的美滿。
但好景不長，由于基度是猶太人的后裔，而此時意大利已經(jīng)被納粹的陰云所籠罩。在喬舒亞5歲生日那天，基度和他兒子被抓走了。朵拉回到家后，看見樓去人空，亂糟糟的場面，明白發(fā)生了什么。但她沒有猶太人的血統(tǒng)，堅持要求要和丈夫、兒子，一塊兒去集中營。
為了消除兒子的疑惑，不讓兒子幼小的心靈蒙上陰影，基度開始制造了一大堆善意謊言，騙兒子說這是一場游戲，誰先贏得1000分就能獲得一輛真正的坦克作為獎勵。在剛到監(jiān)獄的第一天，一位德國軍官要求有人為他翻譯，不懂德語的基度卻自告奮勇當起了翻譯，但他的翻譯僅為他的兒子而作，他"翻譯"出了很多的游戲規(guī)則、游戲獎勵，為的就是讓兒子真正相信這是一場游戲。
在集中營的日子是無助、艱難的，并且是極其危險的，納粹們只想留下有體力的中年人，老人及小孩都要被毒死，基度的兒子由于從小就不愛洗澡，由此他有幸逃避了一場以洗澡為幌子的毒殺行動。從此，基度更加日益小心，不斷的激勵著兒子，讓他以行動來獲取游戲的勝利，拿下頭獎的戰(zhàn)利品—坦克。與此同時，基度還得顧忌妻子的安危，他想法設(shè)法利用納粹的廣播鼓勵著妻子，向她報平安。
在反法斯西即將勝利之際，納粹撤離。最后一個晚上，基度把兒子藏在了鐵箱里，并囑咐他，只有在沒有一點聲音的時候，才能出來，這樣才能獲得游戲的勝利。之后，他就在混亂中偷偷溜去找朵拉，本想告訴她上車后一定要在中途跳車逃走，但不幸被德軍守衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，最后被槍斃。
當太陽出來的時候，喬舒亞滿懷喜悅的探出頭走了出來，一輛坦克向他駛來，他知道他獲得了游戲的勝利。但他不知道，那晚他父親被抓，向他邁著輕盈夸張的舞步，意在告訴他不要出來之時，他已經(jīng)是和他父親訣別了。最終，兒子坐著坦克找到了他母親。
片中以基度為中心組成的這個家庭是令人感到羨慕的，基度和朵拉的愛情經(jīng)受住了考驗，基度以其樂觀、開朗、風趣、機智及偉大的父愛讓喬舒亞獲得了一個快樂的童年。他的童年沒有因為戰(zhàn)爭而留下陰影。人生美麗，人的一生因為活出意義才美麗，也許你的生活過得較為的貧困，甚至是凄慘，但你心中存有大愛，樂觀坦然，不為世事所懊惱、折服，矢志不渝，便會能活出美麗的人生。
思政觀影心得篇十四
近日，龍安熱電公司第三黨支部開展“傳承‘守島精神’·勇?lián)跣氖姑敝黝}黨日活動，組織觀看電影《守島人》，紀念“守島英雄”王繼才、王仕花夫婦32年堅守開山島的感人事跡?！妒貚u人》的原型人物是在被評為“時代楷?！薄⒃诒辉u為“感動中國”人物的王繼才、王仕花夫婦，電影通過還原了王繼才、王仕花夫婦與惡劣自然環(huán)境頑強抗爭的經(jīng)歷。
是多么的苦啊!電影中主角一開始到島上，蒼蠅蚊子滿屋的場景讓我這個觀看者感到不適;在驚濤駭浪仿佛要吞沒整個孤島，王繼才還要堅守職責去搶修?；?，也看得我很是緊張;一個人的孤單、物資的緊缺、電和信號的缺位、傷痛的折磨，甚至還有走私犯的襲擊等等，都是我們普通人難以忍受的困苦。影片的后半段是父親去世、女兒輟學的遺憾，影片最后王繼才的離去并沒有著重渲染悲傷的氛圍，他這一生就做了“守島”這一件事，為了守島，他經(jīng)受了太多自然和生活的風雨。
是多么的幸福啊!“你守島，我守你”，這一句看似平凡的話，需要多大的勇氣才能脫口而出，并做了三十多年。要知道，人民教師是多么偉大的工作，仕花為了和自己心愛的人在一起，放棄了家庭，孩子，父母，毅然決然陪在自己老公身邊。每天陪在身邊的只有丈夫和三條小狗，可是她的臉上掛滿了笑容……她的到來，讓繼才的生活有了保障，再大的困難有彼此的陪伴，都不算困難!他們是彼此的家人，朋友，同事，更是彼此的愛人，那個不可分割的愛人。你到哪，我到哪!樸實無華，但卻忠誠堅定!仕花這一生就做了“守他”這一件事，始終如一的“愛他”，愛國!
又是多么的偉大啊!“人一輩子干好一件事就不虧心，不虧心就不白活!”電影中的這句臺詞是王繼才內(nèi)心的真實寫照，因為他們對得起心中的責任感使命感，也詮釋了他堅守在平凡崗位上的強大信念，這種甘于平凡的精神深深感動了在每一個中國人。祖國的每一寸土地，都需要有人去守衛(wèi)!這個世界上有太多的“張繼才夫婦”，他們用自己的一生去守衛(wèi)那片星空，平凡的工作平凡的人在做，平凡人的堅守也是不平凡的成就，一生做好了一件事，這就是偉大!
思政觀影心得篇十五
《熔爐》是一部由韓國導演黃東赫執(zhí)導的電影，講述了一群在一家化工廠工作的工人，在工作的過程中遭遇了意外事故，導致工廠被迫關(guān)閉。他們因此失去了工作，同時也失去了生活的方向和意義。在面對困境和苦難時，他們開始反思社會的不公和制度的腐敗，并試圖通過自己的努力改變現(xiàn)狀。
這部電影給我留下了深刻的印象。首先，它揭示了韓國社會中存在的問題，即勞動環(huán)境的惡劣和工人的待遇不公。這些問題不僅僅存在于韓國，也存在于其他國家。因此，我們需要關(guān)注這些問題，并采取行動來改善工人的待遇和工作環(huán)境。
其次，電影中的角色塑造非常成功。他們都有自己的性格特點和內(nèi)心矛盾，這些矛盾在電影中得到了充分的展現(xiàn)。例如，主人公金先生是一個有才華的人，但他卻因為社會的壓力和制度的腐敗而感到無助和失落。這些角色塑造使得電影更加真實和感人。
總之，《熔爐》是一部非常值得觀看的電影。它不僅僅是一部關(guān)于勞動和生活的電影，更是一部關(guān)于人性、社會和制度的電影。它讓我們深刻地反思了社會的不公和制度的腐敗，也讓我們更加珍惜生命和美好。
思政觀影心得篇十六
被稱為“曠世游圣”的徐霞客跋山涉水，歷經(jīng)千辛萬苦，不求功名利祿，在外堅持游歷三十余年，他不畏艱險敢于探索，實地考察各地的風土人情以及地理環(huán)境路線等，以自己的經(jīng)歷寫下開創(chuàng)地理學的“千古奇書”——《徐霞客游記》。從中我們可以學習到徐霞客身上的創(chuàng)新、獻身、科學和愛國精神，這一代偉人永不會被遺忘。之后到江陰要塞軍事博物館參觀，我在這里看到了許多渡江戰(zhàn)役的紀念畫冊，一個個鮮活的烈士英雄形象被印在我們腦子里，致敬英烈！感恩英烈！作為處于高原的人，我第一次看到長江，那一刻的.激動無法言說，看到一搜搜游輪在江上游行，抬頭望去江陰大橋橫跨長江兩岸，多么雄偉！多么偉大！
此次活動最主要的目的是參觀了解華西村，所以我現(xiàn)在談談在華西村的感受?？蛙囆旭傇诼飞蠒r，我們就能看到整齊排列的幢幢別墅，而在進村之前最耀眼的還是“天下第一村”的字眼，我也在村民眼中看到了自豪。在我看來，他們是值得驕傲的，有優(yōu)秀的帶頭人——吳仁寶，有中央給予的關(guān)心和支持，還有萬眾一心的村民……華西村并不僅僅只是搞經(jīng)濟，他們更加注重健康、親情、文化，他們一直貫徹“腦袋”比“口袋”更富有，做到精神比物質(zhì)更豐富。華西村一直以來都堅持貫徹實施中央的決定，也會根據(jù)自身的情況制定新目標，20xx年國家實現(xiàn)小康社會，而華西村的目標是村民們到達“中康”或者“大康”。還要實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、村莊轉(zhuǎn)型、人的轉(zhuǎn)型，村干部們希望華西村無論是物質(zhì)還是精神都要更上一層樓。