總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結經驗，進而提升自己的學習和工作能力?？偨Y是一種對自己負責的態(tài)度，可以幫助我們更好地發(fā)展。總結是對過去的經驗和教訓進行總結和歸納，以下是一些范文，供大家參考和學習。
古詩比賽心得篇一
古詩詞朗誦比賽是近年來備受關注的一個文化活動。作為一項能夠傳承古人智慧、培養(yǎng)文學素養(yǎng)的活動，古詩詞朗誦比賽在全國范圍內引起了廣泛的關注和熱愛。近來，我也參加了一場古詩詞朗誦比賽，從中收獲頗多，給我留下了深刻的印象。
第二段：準備階段
參加古詩詞朗誦比賽，并不僅僅是舞臺上的表演，同時也是一個長期的技能培養(yǎng)過程。在比賽之前，我經過了一段漫長而艱苦的準備階段。我從古籍中挑選出了幾首經典的詩詞，然后通過深入研讀，理解古人的創(chuàng)作背景和情感表達，真正領會到了其中的內涵。隨后，我開始了反復排練。通過投入大量的時間和精力，我逐漸找到了我對這些古詩詞的理解和把握的方式，使我的朗誦更加準確、生動。準備階段的努力不僅讓我更好地理解古人的情感表達，還培養(yǎng)了我對古代文化的熱愛和深入探索的欲望。
第三段：舞臺表演
在走上舞臺之前，我感到既緊張又興奮。舞臺上的燈光照亮了整個大廳，心情變得更加激動。當我開口朗誦時，我能夠感受到舞臺上每一個觀眾的目光和懷揣著期待的注視，這激勵著我更加投入到表演中。當我將詩詞逐字逐句地吟唱出來時，聽眾們的掌聲響起，我感到非常滿足和自豪。舞臺表演是我與觀眾之間一個靈魂的交流，這種感受讓我更加熱愛并享受著這個過程。
第四段：收獲與反思
參加古詩詞朗誦比賽給了我很多收獲。首先，我通過準備和表演，更加深刻地領悟到了古人的創(chuàng)作意圖和情感表達，同時也增進了我對古代文化的認識和理解。其次，通過與其他參賽者的交流，我發(fā)現(xiàn)每個人對古詩詞的詮釋方式都是獨一無二的，這個過程讓我明白了古詩詞的無窮魅力和多樣性。最后，比賽還檢驗了我個人的自信和表達能力。在總結反思中，我明白到了自己的不足之處，下一步我會更加努力地練習，改善自己的演講技巧，更好地傳達古詩詞中的情感。
第五段：結語
古詩詞朗誦比賽的經歷給我留下了深刻的印象，同時也讓我明白到了古詩詞的重要性和價值。通過準備和舞臺表演，我不僅感受到了古人的情感和思想，還提高了我對古代文化的認識和理解。我相信，古詩詞朗誦比賽將會繼續(xù)吸引更多的人參與，促進古代文化的傳承和發(fā)展。通過這個活動，我們能夠更好地理解和欣賞古人的智慧與情感，讓古代文化在現(xiàn)代社會煥發(fā)出新的光芒。
古詩比賽心得篇二
古詩詞是我國文化的瑰寶，具有悠久的歷史和深厚的底蘊。參加古詩詞比賽是我對古詩詞的一種新的認識和體驗。通過這次比賽，我收獲了很多，也深感到自己的不足。下面，我將從比賽的準備、比賽的過程、比賽的心得以及對未來的展望四個方面來分享我參加古詩詞比賽的心得體會。
首先，準備是成功的基礎。參加古詩詞比賽，首先要準備詩詞的背誦和理解。我從古詩詞辭典中選取了一些經典的唐詩宋詞，利用閑暇時間進行反復背誦。通過反復背誦，我對這些古詩詞的內容和意境有了更深的理解。其次，我還通過閱讀相關的注釋和評析，加深了對古詩詞的理解和把握。準備過程中，我還泛讀了一些古代文學作品，使自己對古代的社會背景和文學風貌有了更深入的了解。通過這樣的準備，我對古詩詞的理解更加深入，為比賽的勝利奠定了堅實的基礎。
其次，比賽的過程充滿了緊張和挑戰(zhàn)。在比賽開始前，我心情緊張，因為這是我第一次參加這樣的比賽。面對舞臺上的評委和觀眾們，我感到一種壓力和緊迫感。但是，我還是盡力克服了緊張，以積極的姿態(tài)投入到比賽中。在比賽的過程中，我將自己全身心地投入到表演中，用心感受每一句詩詞的情感和意境，將自己的情感融入到每一字每一句中。雖然有一些小小的差錯和不完美的地方，但我還是盡力地將自己對古詩詞的理解和展現(xiàn)表達出來。雖然比賽的過程緊張而挑戰(zhàn)，但也是我成長和進步的機會。
再次，比賽的心得是無價的財富。通過參加古詩詞比賽，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并有了進一步的提升。首先，我意識到自己在古詩詞表達和情感傳遞上還有很大的提升空間。我在比賽中有時只注重了聲音的表達和發(fā)音的準確，而忽略了情感的表達和情感的傳遞。通過觀察其他選手的比賽，我看到他們在情感表達和情感傳遞方面做得更好。因此，我在今后的學習中要注重情感的體驗和情感的表達。其次，我發(fā)現(xiàn)自己對古詩詞的理解還有待加深。有時，我在背誦古詩詞的時候只停留在表層的理解，沒有深入挖掘其中的更深的意境和哲理。通過這次比賽，我認識到古詩詞中蘊含著豐富的文化內涵和人生智慧，只有理解深入，才能更好地將其表現(xiàn)出來。
最后，參加古詩詞比賽讓我對未來有了更美好的展望。這次比賽是我踏入古詩詞之門的第一步，也是我詩詞之路的起點。通過這次比賽，我對古詩詞有了更深入的理解和認識，也更加堅定了學好古詩詞的信心和決心。接下來，我將繼續(xù)沉淀自己的文學素養(yǎng)，不斷提升對古詩詞的理解和表現(xiàn)能力。我將繼續(xù)閱讀經典的古代文學作品，提高自己的修養(yǎng)。同時，我還會積極參加各種古詩詞比賽，不斷鍛煉自己的能力，以期在未來的比賽中取得更好的成績。
通過這次古詩詞比賽的經歷，我不僅收獲了對古詩詞的更深入的理解和認識，也積累了寶貴的經驗和教訓。我相信，只要保持對古詩詞的熱愛和堅持不懈的努力，我一定能夠在這個領域取得更好的成就。古詩詞是中華文化的瑰寶，我們每個人都應該去珍惜和傳承。讓我們一起用心感受古詩詞的魅力，用筆尖傳承中華文化的千年精髓。相信在不久的將來，我的決心和努力一定會得到回報。
古詩比賽心得篇三
隨著古詩詞的魅力日益被人們所認知，古詩詞朗誦比賽在校園和社會上逐漸興起。參加古詩詞朗誦比賽成為一種流行，也是一種鍛煉自我修養(yǎng)和藝術表達能力的好機會。在最近一次比賽中，我從中收獲了許多寶貴的經驗和體會。
第二段：準備的重要性
參加古詩詞朗誦比賽之前，充分的準備是必不可少的。首先，我通過閱讀古代文化方面的書籍和資料，加深了對古詩詞的理解和欣賞。其次，我熟悉了所選詩詞的背景故事、意境和韻律，通過不斷的反復朗讀和練習，使自己對詩詞的掌握更加熟練。此外，在準備過程中，我還參加了一些詩詞朗誦培訓班，通過老師的指導和同學們的共同學習，不斷提高自己的朗誦技巧和演繹能力。
第三段：比賽經歷與感悟
在比賽中，我所選的詩詞是《登鸛雀樓》，這是一首描寫大美江山的千古名篇。在朗誦的過程中，我盡力將自己對這首詩詞的理解和情感表達出來，通過聲音的抑揚頓挫、語氣的輕重緩急，讓觀眾們沉浸在古人的意境中。此外，我還通過手勢、面部表情和身體語言的運用，進一步突出詩詞的形象和意境，使觀眾能夠更加全面地感受到詩詞之美。雖然在朗誦的過程中，有些緊張和累了，但通過與其他選手的比拼，我逐漸學會了調整心態(tài)，釋放自我，將更多的精力投入到朗誦中去。
第四段：團隊合作的重要性
在古詩詞朗誦比賽中，團隊的力量是不可忽視的。在準備和比賽的過程中，我和我的朗誦伙伴們形成了緊密的合作關系。我們相互幫助、共同磨合，不斷提高彼此的朗誦水平。在比賽的前夜，我們還組織了一次團隊聚會，互相鼓勵和加油打氣。正是因為有了團隊的力量和支持，我才能夠在比賽中充滿信心和發(fā)揮出自己的最佳水平。
第五段：心得體會和收獲
通過這次古詩詞朗誦比賽，我不僅鍛煉了自己的藝術表達能力和朗誦技巧，還提高了自己的自信心和團隊合作意識。我學會了用一種更加美妙的方式去傳遞和表達自己的情感，也更加深刻地領悟到古詩詞的獨特之處。此外，我還結識了許多喜歡古詩詞的朋友，他們對我的鼓勵和肯定讓我更加堅定了學習和繼續(xù)朗誦古詩詞的決心。
總結：
古詩詞朗誦比賽是一次鍛煉自身修養(yǎng)和藝術表達能力的寶貴機會。通過充分的準備和團隊的合作，我們能夠更好地奏響古詩詞的美妙旋律，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化。讓我們以比賽為契機，繼續(xù)熱愛古詩詞，不斷探索和感悟其中的深意，讓古詩詞的魅力永久傳承下去。
古詩比賽心得篇四
近日，在我校語文教研組組織下，進行了一次古詩默寫比賽。通過這次比賽，我收獲頗豐，深感到古詩默寫對于培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)和審美情趣有著深遠的影響。
首先，古詩默寫比賽培養(yǎng)了我對經典句子的敬畏之心。在復習古詩默寫的過程中，我融入了朗朗上口的經典句子，在默寫時不僅要掌握準確的字句，還要理解其中蘊含的意境。這些經典句子是我了解古代文化和擴展語言表達的窗口，通過默寫，可以更加深刻地領會其中的哲理和思想內涵。
其次，古詩默寫比賽激發(fā)了我對詩歌韻律的熱愛和欣賞能力。在默寫的過程中，我不僅體會到了古文詩歌中獨特的韻律美，更能欣賞到其中富有節(jié)奏感的音韻之美。默寫時，眼前浮現(xiàn)出的不僅是幾行字句，更是一幅幅絢麗多彩的圖畫，通過默寫古詩，我感受到了詩歌的無限魅力，進一步提高了自己的審美情趣。
第三，古詩默寫比賽激發(fā)了我對于漢字的研究興趣。在默寫古詩的時候，我不僅要準確地書寫每一個漢字，還要理解每一個漢字背后蘊含的意義和構造。通過默寫古詩，我更深刻地意識到漢字的創(chuàng)造之精湛，更加珍視自己的母語，更加渴望了解漢字的發(fā)展歷程和演變軌跡。
第四，古詩默寫比賽提高了我語文素養(yǎng)和寫作能力。默寫古詩要求我們對經典文化有著更深刻的理解，需要我們用準確的詞語和優(yōu)美的句子來進行表達。通過這種默寫的方式，可以提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的語言表達能力和寫作能力。同時，默寫古詩也是一種記憶力的鍛煉，通過默寫，我能夠更好地記住一些經典的句子和作品，從而在寫作中靈活運用。
最后，古詩默寫比賽激發(fā)了我對于傳統(tǒng)文化的熱愛和保護意識。在比賽中，我們默寫的都是經典的古代文學作品，這些作品是中華民族文化的瑰寶，它們蘊含著豐富的思想和智慧。通過默寫古詩，我更加了解到自己的文化傳統(tǒng)，珍視中華民族的傳統(tǒng)文化，從而更有動力去傳承和保護。
通過這次古詩默寫比賽，我深刻意識到古詩默寫對于學生的成長和發(fā)展有著巨大的促進作用。培養(yǎng)學生對經典文化的敬畏之心，激發(fā)學生對詩歌韻律的熱愛和欣賞能力，提高學生對漢字的研究興趣，增強學生的語文素養(yǎng)和寫作能力，激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛和保護意識，這些都是古詩默寫比賽所能帶給我們的寶貴財富。希望通過這次比賽，能夠讓更多的學生感受到古詩默寫的魅力，并深入研究和傳承中華傳統(tǒng)文化。
古詩比賽心得篇五
古詩詞比賽是一項旨在傳承中華文化精髓的活動，也是對我國古典文學修養(yǎng)的一次考驗。參加古詩詞比賽的過程不僅讓我對古詩詞有了更深入的了解，更讓我深刻體會到了古詩詞的美妙之處。下面，我將從比賽的準備、比賽的過程、對古詩詞的認識以及自我收獲四個方面來闡述我的心得體會。
首先，準備是成功的關鍵。準備工作是古詩詞比賽不可或缺的一環(huán)。在準備階段，我首先通過精讀古詩詞，選取了一些優(yōu)秀的古詩詞進行背誦和理解。接著，我開始嘗試寫一些古詩詞，逐漸熟悉了古詩詞的寫作技巧和韻律。同時，我也積極參加老師組織的詩詞學習活動，與同學們交流討論，從中獲得了不少靈感。通過這些準備工作，我對古詩詞的認識不斷加深，也為比賽打下了扎實的基礎。
其次，比賽過程是一次難忘的經歷。比賽當天，我緊張而興奮地走進會場。在比賽中，我竭盡全力展示自己對古詩詞的理解和感悟。在背誦環(huán)節(jié)，我專注于每一個字的發(fā)音和節(jié)奏，盡量將古詩詞的美妙通過聲音傳達給觀眾。在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，我發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，用獨特的視角和表達方式將古詩詞的意境展現(xiàn)出來。整個比賽過程緊張而緊湊，讓我感受到了古詩詞藝術的魅力。
另外，通過參加古詩詞比賽，我對古詩詞有了更深入的認識。古詩詞是中國古代文化的瑰寶，其內涵豐富而深遠。通過比賽，我不僅熟悉了古詩詞的寫作風格和技巧，更深入了解了古代文人的思想和情感。古詩詞中所蘊含的儒家思想、道家哲學和佛學文化讓我感受到了古代文人的人文關懷和智慧。古詩詞中所表現(xiàn)出的對自然、人生、情感的思考和描繪，讓我更加珍視和感受生活的美好。
最后，參加古詩詞比賽讓我獲得了很多。首先，通過比賽，我更好地展現(xiàn)了自己的才華和激情。在古詩詞比賽中，我不僅得到了觀眾和評委的認可，更豐富了自己的藝術修養(yǎng)和演講技巧。其次，比賽過程中，我結識了很多對古詩詞熱愛的同好，他們來自不同的學校和地方，但都有著共同的愛好和追求。我們互相鼓勵和學習，形成了一種良好的學習氛圍。最后，古詩詞比賽給我留下了美好的回憶和珍貴的經驗，讓我收獲了許多無法用語言表達的感觸。
通過參加古詩詞比賽，我不僅得到了提升和鍛煉，更深刻體會到了古詩詞的美妙之處。古詩詞既是文化的瑰寶，更是一種精神的寄托。通過學習和參與古詩詞比賽，讓我更加珍視和感受到了古代文人的智慧和人文關懷。無論在比賽中取得什么成績，這段經歷都將成為我人生中寶貴的一部分，激勵著我在未來的歲月里不斷追求卓越。
古詩比賽心得篇六
古詩詞朗誦比賽是一項提升學生語言表達能力和情感表達能力的重要活動。最近，我參加了一場古詩詞朗誦比賽，并且從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在比賽中學到的一些心得體會。
第二段：準備比賽
在古詩詞朗誦比賽之前，我進行了充分的準備。首先，我選擇了一首我熟悉且情感深沉的古詩詞作為比賽的演講稿。然后，我利用課余時間背誦并理解詩詞中的每一個字詞，從而更好地理解和演繹作品的意境。此外，我也積極參加老師組織的朗誦訓練班，不斷改進我的發(fā)音和表達技巧，讓每一個字都能夠清晰地傳達出來。這樣的準備使我在比賽中更加自信和從容。
第三段：比賽經歷
比賽當天，我懷著滿腔熱情和一絲緊張?zhí)ど狭宋枧_。當燈光亮起，觀眾的目光聚集在我身上時，我全身心地投入到演講中。我按照自己的節(jié)奏和表達方式，以穩(wěn)健而簡潔的語調誦讀古詩詞。隨著每一字的脫口而出，我感受到了古詩詞所傳遞的情感和魅力。當我與觀眾的目光相接時，我看到了他們的共鳴和欣賞，這讓我更加有信心和決心將這首古詩詞演繹得更好。
第四段：收獲
通過這次比賽，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，我發(fā)現(xiàn)了自己在古詩詞朗誦方面的潛力和熱情。在比賽的過程中，我深深沉浸在古詩詞的美感中，感受到了自己對詩詞表達的熱愛和天賦。其次，我意識到古詩詞朗誦是一項需要多維技能的活動。除了語言表達能力，還需要注重詩詞的理解和情感的傳達。通過這次比賽，我對古詩詞的理解和表達能力都得到了很大的提升。最重要的是，我學會了如何更好地面對觀眾和舞臺的壓力，并將其轉化為自信和表現(xiàn)力。
第五段：反思與展望
通過這次比賽的經歷，我不僅收獲了古詩詞朗誦方面的技能和自信，還學會了更加專注和用心去感受古詩詞的內涵與情感。我決定繼續(xù)參與古詩詞朗誦的訓練班和比賽，不斷提升自己的技藝，并以更好的狀態(tài)去演繹更多經典的古詩詞作品。我相信，在未來的詩詞之路上，我會繼續(xù)不斷成長和進步。
總結：通過這次古詩詞朗誦比賽的心得體會，我意識到在古詩詞的世界中，我可以挖掘到自己更多的潛力和天賦。這次比賽不僅是對我古詩詞朗誦能力的一次檢驗，更是一次眼界和心靈的放飛。我將繼續(xù)對古詩詞深入研究和理解，以更加優(yōu)秀的狀態(tài)去傳承和傳播古代文化的瑰寶。
古詩比賽心得篇七
合：早上好!
女：歡迎來到我們高一18班“詩·意蘊”古詩詞朗誦比賽的現(xiàn)場。
男：今天我們舉辦朗誦比賽，旨在提高大家對詩歌的鑒賞能力，選拔我們班的朗誦人才，代表18班參加全級比賽，在這里，我先預祝各位參賽者能夠賽出風格，賽出水平!
女：是的，下面我們就把舞臺交給這些高手們，誰能成為最后勝利者，我們拭目以待!
古詩比賽心得篇八
a：俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。
b：是啊！古詩，是我國古代文化的瑰寶。古代優(yōu)秀的文學藝術作品記載著中華民族悠久的歷史，積淀著中華民族的智慧，孕育著中華民族的現(xiàn)代文明。
ab合：為了進一步繼承中華古文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們201中隊在教室里舉行“古詩大比拼”中隊活動。
b：首先，由我和銳斌為大家介紹今天的比賽要求及規(guī)則。
a：比賽要求：背誦流利、有感情。
b：今天的比賽共分成三個環(huán)節(jié)。第一關：古詩大挑戰(zhàn)。滿分為10分，共選出20名同學進入下一關的比賽。
a：具體規(guī)則如下：每位同學背誦一首古詩，不能重復，從1號同學開始。
b：第二關：古詩淘汰賽。滿分為10分，共選出10名同學進入下一關的比賽。
a：具體規(guī)則如下：由挑戰(zhàn)成功的選手，接受同學的考驗。
b：第三關：古詩沖刺賽。滿分為10分。
a：具體規(guī)則如下：由評委點古詩，然后評出一、二、三及優(yōu)秀獎等獎項，并有豐厚的獎品等著大家來領取。
b：比賽共評出一等獎1名，獎品為鉛筆2支，練習本2本，一顆星。
二等獎1名，獎品為鉛筆2支，練習本1本。
三等獎2名，獎品為鉛筆1支，練習本1本。
優(yōu)秀獎6名，獎品為鉛筆1支。
a：下面由我和依煌宣布今天擔任評委的同學有：
楚萍、莓地、吳偉、雨倫。
ab合：讓我們在這里預祝本次比賽圓滿成功。
a：現(xiàn)在，讓我們掌聲請出1號選手洪惠珊，請3號同學做好準備。
b：感謝1號同學的'精彩表演，讓我們掌聲請出3號選手?！?BR> a：第一關的比賽結束了。緊張的時刻也到了，讓我們選出10名同學進入下一關的比賽。也讓我們再次用熱烈的掌聲向進入第二關比賽的同學表示祝賀。
b：好，現(xiàn)在我們進行第二關古詩淘汰賽。讓我們掌聲請出x號（評出的同學）選手，請下一位同學做好準備。
a：感謝x號同學的精彩表演，讓我們掌聲請出x號選手?！ㄒ源祟愅疲?BR> b：第二關的比賽結束了。此時的我真為場上的同學捏出一把汗??！還是讓我們再選出10名同學進入最后一關的比賽。讓我們再次用熱烈的掌聲預祝進入比賽的同學取得好成績。
a：好，現(xiàn)在我們進行最后一關古詩沖刺賽。讓我們掌聲請出x號（評出的同學）選手，請下一位同學做好準備。
b：感謝x號同學的精彩表演，讓我們掌聲請出x號選手?！ㄒ源祟愅疲?BR> a：隨著最后一位同學的出場，我們的比賽也將進入尾聲。今天的比賽，不僅鍛煉我們的膽量和口語交際能力，更重要的是通過比賽讓我們從小重視語言的積累，了解中國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，弘楊民族精神。
b：激動人心的時刻到了，現(xiàn)在由我和銳斌宣布比賽結果。
a：獲得優(yōu)秀獎的同學有：（同學的名字）讓我們用熱烈的掌聲向以上的同學表示祝賀。
b：獲得三等獎的同學有：（同學的名字）讓我們用熱烈的掌聲向以上的同學表示祝賀。
a：獲得二等獎的同學有：（同學的名字）讓我們用熱烈的掌聲向他表示祝賀。
b：最最激動人心的時刻終于到了。銳斌，你緊張嗎？
a：緊張。
b：我也很緊張?。∵€是讓我來宣布今天的冠軍是（同學的名字）。好，讓我們用熱烈的掌聲向他表示祝賀。
a：201“古詩大比拼”中隊活動到此結束。
古詩比賽心得篇九
今天，我們學校將舉行一場古詩詞比賽，經過前面幾天緊張的復習，同學們終于可以大展身手了。
我懷著激動的心情來到學校，一進校門口，我馬上加快步伐，沖進教室，看見同學們都捧著書本在認真地復習，我也趕緊加入到這爭分奪秒的復習團隊里。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，播放機響起了打擊樂，這是在提醒我們要準備考試了。好緊張，我都感覺到手心開始冒汗了，心也跳得特別快。
考卷發(fā)下來了，我看了看考卷，只見密密麻麻的“小螞蟻”正在向我提出挑戰(zhàn)呢，我盡量讓自己冷靜下來，開始認真審題，答題。因為考試的題目都有復習到，所以我做得很快，邊做邊想：這競賽的題目簡直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”嘛！“唰唰唰”，沒一會兒的.功夫我就全做好了。
做完后，我一邊悠閑地喝著水，一邊笑瞇瞇地看著考卷，信心滿滿地想著：這次我一定能考滿分。
放學回家后，我吃完晚飯正在寫作業(yè)的時候，聽到媽媽說古詩詞競賽的成績出來了，我非常期待，仿佛都能聽到自己的心撲通撲通跳動的聲音，可當我看到成績單的時候，立刻崩潰了，因為我考了99。5分。
我的頭腦立即展開搜索模式，這0。5分到底是錯在哪兒呢？到底是哪里被扣了0。5分呢？真是丈二和尚摸不著頭腦。這時，林老師的信息來的非常及時，他把我的考卷拍了照發(fā)過來，看了我的考卷后，我就像泄了氣的皮球，感覺無力，原來我把“桃紅復含宿雨”寫成了“桃紅復貪宿雨”。哎呀，我怎么這么馬虎呀！竟然寫錯別字了。這時，坐在身邊的媽媽見我垂頭喪氣的，就問：“你的復習提綱里有兩張都有這道題，也是錯在這里，我有提醒你要訂正的，你到底有沒有改呢？”我一驚，馬上從書包里找出復習提綱，天啦！兩張?zhí)峋V里都有這道題，一樣的錯誤，都是把“含”寫成了“貪”，我居然都沒有改正，真是悔不當初呀。
就因為我平時沒有及時改錯題，所以才會把這錯誤再次帶到考試中來了，真是“過而不改，是謂過矣”呀！我也知道這世上是沒有后悔藥的，而這0。5分也給了我一次狠狠的教訓，讓我明白，學習中及時改錯題的習慣會使我們受益無窮的。我一定要養(yǎng)成好的學習習慣，并且堅持下去，把“馬虎大王”變成“細心王子”。
古詩比賽心得篇十
星期二下午，同學們期待已久的“詩韻飄香－中華古詩吟誦－二（6）古詩吟誦比賽”在同學們的精心準備下，終于開始了！老師為了讓同學們更深地了解華夏經典詩文和源遠流長的民族文化，培養(yǎng)我們對生活的敏感心靈與獨特的體驗，所以進行了這場比賽。
這場比賽分為四個環(huán)節(jié)，全都是個人賽。第一環(huán)節(jié)比賽規(guī)則：在十首古詩中選一首有感情地背誦。第二環(huán)節(jié)比賽規(guī)則：用開火車的方式進行比賽。第三環(huán)節(jié)比賽規(guī)則：電腦抽題比賽。第四環(huán)節(jié)比賽規(guī)則：在發(fā)下的紙上認認真真地寫一首古詩。在主持人宣布完比賽規(guī)則后，比賽正式開始了。一首首優(yōu)美的古詩由同學們飽含深情地吟誦出來，一會兒是高適的別董大；一會兒是張繼的楓橋夜泊；一會兒是李白的望天門山……同學們的朗誦有的聲情并茂、繪聲繪色，有的抑揚頓挫、充滿激情……。比賽充滿了緊張的氣氛，但是因為同學們準備充分，個個胸有成竹。經過將近兩堂課的時間，全班同學順利地完成了比賽。
這次比賽不僅讓我們進一步學習、了解了經典的中華古詩，而且為我們將來成為性情優(yōu)雅、胸襟博大、智慧高遠的優(yōu)秀人才奠定一個良好的基礎。
古詩比賽心得篇十一
期盼已經的日子終于到了，學校古詩大賽在今天正式開啟。賽前我做了充分的準備，每天利用學校里的午休時間背，放學回家寫完作業(yè)背，甚至在上下學的路上都要在車里放一本古詩書。很快，在比賽前，三年級需要背誦的44首古詩我就都能背熟了，我報給老師說我都會背了！我很想參加比賽，為班級爭榮譽，其中有一個比賽環(huán)節(jié)是古詩接龍，第一個人報題目、作者的朝代和名字，第二個人背誦第一句，第三個人接第二句，為了練習速度，我讓爸爸媽媽也陪我一起練習，一直到比賽的前一晚我又練習了一遍才安心的去睡覺。
今天我穿好校服佩戴好紅領巾信心滿滿的去學校，比賽前老師說抽簽抽到的同學才能去參加古詩接龍，我在心里一直默默的祈禱能抽到我，可是，老師念一個又一個熟悉的同學的名字，直到最后也沒有我，那一刻，我失望極了！
過了一會兒，參賽的同學們回來了，我好羨慕他們能為班級爭光，老師說“我們班取得了第三名的好成績，比賽結果并不重要，重要的是在這個過程里，我們收獲了什么！”聽老師說完我的心情好些了，不那么難過了。
放學回家后媽媽看出了我的失落，她問我“你知道學校舉辦古詩大賽的目的是什么嗎？”我想了想，“是為了激勵我們積累古詩詞，傳承中華傳統(tǒng)文化”。媽媽說：“通過這么多天賽前的準備，44首古詩你都能倒背如流，這就是收獲了！無論學校里有沒有古詩比賽，無論你能不能參加比賽，以后我們都要每天誦讀古詩詞，媽媽希望你，在未來的時候，能輕易地用辭藻絢麗的詩詞來描述山間河川，用名句來填充自己的隨筆，愿你的人生充滿詩意！”
雖然媽媽說了很多深奧的話，但是我也大概能懂其中的含義，雖然我沒能參加比賽，但對我來說這真是一次難忘的古詩比賽，更激發(fā)了我學習古詩的熱情和動力，我會加油的！
古詩比賽心得篇十二
今天我一來到學校，就發(fā)現(xiàn)同學正在報名參加古詩詞大會，馬星慧已拿著報名表在寫名單。第一個報名是劉福燕，還有許多同學都報名。馬星慧還是覺得人太少了就把羅玉龍?zhí)砑釉诶锩妫o老師報告參加比賽的人太少了。我找到學習委員馬青鵬，給馬青鵬說：我也想參加比賽。馬青鵬拉著我走進老師的`辦公室給老師說了我的情況，老師老師把我和王菲的名字也記上了，老師說了一句鼓勵我的話：馬浩，好樣的！
上課了，老師走進了教師，宣布：古詩詞比賽大會現(xiàn)在開始。今天不抽簽，誰先上來？蘇濤立馬舉手。老師說：我讓你背哪一首詩，你就被哪一首詩。但是老師規(guī)定的那10首古詩，蘇濤只背了6首。終于到我了，我一走上講臺心情就開始緊張，我就想著講臺是一個光榮的講臺，更何況這是一次表現(xiàn)自我的機會。我心里默默地說：冷靜，一定要冷靜。當老師說出一首古詩的題目，我冷靜的一句一句的想每一句詩句，最終我也背出了6首。
背完古詩我慌慌張張的走下講臺的瞬間，聽見蘇濤的對我的評價，老師對我的表揚，還有同學們的鼓掌聲交織在一起，氣氛熱烈極了！我高興的走到我的座位。
老師說這次古詩詞大會還有獎勵，我一想肯定是書，因為劉老師為了讓我們好好讀書，她每次的獎品都是書。
今天我真開心呀，不僅學會了冷靜，還上臺展示了自己。
古詩比賽心得篇十三
男：尊敬的各位領導、老師、同學們：?
合：大家上午好!?
男：中華古詩文是我們祖國文化的瑰寶，是中華民族智慧的結晶。?
女：中華古詩文是中華民族幾千年審美意識和價值觀的積淀。?
女：中華古詩文像山，她深邃凝重而意境深遠。?
男：那一首首閃爍著智慧的經典，讓我們的靈魂得到洗禮。?
女：那一篇篇散發(fā)著馥郁的篇章，讓我們的人格得到歷練。?
合：今天，讓我們一起走進經典、感受經典。做一個儒雅、睿智的君子少年!
古詩比賽心得篇一
古詩詞朗誦比賽是近年來備受關注的一個文化活動。作為一項能夠傳承古人智慧、培養(yǎng)文學素養(yǎng)的活動，古詩詞朗誦比賽在全國范圍內引起了廣泛的關注和熱愛。近來，我也參加了一場古詩詞朗誦比賽，從中收獲頗多，給我留下了深刻的印象。
第二段：準備階段
參加古詩詞朗誦比賽，并不僅僅是舞臺上的表演，同時也是一個長期的技能培養(yǎng)過程。在比賽之前，我經過了一段漫長而艱苦的準備階段。我從古籍中挑選出了幾首經典的詩詞，然后通過深入研讀，理解古人的創(chuàng)作背景和情感表達，真正領會到了其中的內涵。隨后，我開始了反復排練。通過投入大量的時間和精力，我逐漸找到了我對這些古詩詞的理解和把握的方式，使我的朗誦更加準確、生動。準備階段的努力不僅讓我更好地理解古人的情感表達，還培養(yǎng)了我對古代文化的熱愛和深入探索的欲望。
第三段：舞臺表演
在走上舞臺之前，我感到既緊張又興奮。舞臺上的燈光照亮了整個大廳，心情變得更加激動。當我開口朗誦時，我能夠感受到舞臺上每一個觀眾的目光和懷揣著期待的注視，這激勵著我更加投入到表演中。當我將詩詞逐字逐句地吟唱出來時，聽眾們的掌聲響起，我感到非常滿足和自豪。舞臺表演是我與觀眾之間一個靈魂的交流，這種感受讓我更加熱愛并享受著這個過程。
第四段：收獲與反思
參加古詩詞朗誦比賽給了我很多收獲。首先，我通過準備和表演，更加深刻地領悟到了古人的創(chuàng)作意圖和情感表達，同時也增進了我對古代文化的認識和理解。其次，通過與其他參賽者的交流，我發(fā)現(xiàn)每個人對古詩詞的詮釋方式都是獨一無二的，這個過程讓我明白了古詩詞的無窮魅力和多樣性。最后，比賽還檢驗了我個人的自信和表達能力。在總結反思中，我明白到了自己的不足之處，下一步我會更加努力地練習，改善自己的演講技巧，更好地傳達古詩詞中的情感。
第五段：結語
古詩詞朗誦比賽的經歷給我留下了深刻的印象，同時也讓我明白到了古詩詞的重要性和價值。通過準備和舞臺表演，我不僅感受到了古人的情感和思想，還提高了我對古代文化的認識和理解。我相信，古詩詞朗誦比賽將會繼續(xù)吸引更多的人參與，促進古代文化的傳承和發(fā)展。通過這個活動，我們能夠更好地理解和欣賞古人的智慧與情感，讓古代文化在現(xiàn)代社會煥發(fā)出新的光芒。
古詩比賽心得篇二
古詩詞是我國文化的瑰寶，具有悠久的歷史和深厚的底蘊。參加古詩詞比賽是我對古詩詞的一種新的認識和體驗。通過這次比賽，我收獲了很多，也深感到自己的不足。下面，我將從比賽的準備、比賽的過程、比賽的心得以及對未來的展望四個方面來分享我參加古詩詞比賽的心得體會。
首先，準備是成功的基礎。參加古詩詞比賽，首先要準備詩詞的背誦和理解。我從古詩詞辭典中選取了一些經典的唐詩宋詞，利用閑暇時間進行反復背誦。通過反復背誦，我對這些古詩詞的內容和意境有了更深的理解。其次，我還通過閱讀相關的注釋和評析，加深了對古詩詞的理解和把握。準備過程中，我還泛讀了一些古代文學作品，使自己對古代的社會背景和文學風貌有了更深入的了解。通過這樣的準備，我對古詩詞的理解更加深入，為比賽的勝利奠定了堅實的基礎。
其次，比賽的過程充滿了緊張和挑戰(zhàn)。在比賽開始前，我心情緊張，因為這是我第一次參加這樣的比賽。面對舞臺上的評委和觀眾們，我感到一種壓力和緊迫感。但是，我還是盡力克服了緊張，以積極的姿態(tài)投入到比賽中。在比賽的過程中，我將自己全身心地投入到表演中，用心感受每一句詩詞的情感和意境，將自己的情感融入到每一字每一句中。雖然有一些小小的差錯和不完美的地方，但我還是盡力地將自己對古詩詞的理解和展現(xiàn)表達出來。雖然比賽的過程緊張而挑戰(zhàn)，但也是我成長和進步的機會。
再次，比賽的心得是無價的財富。通過參加古詩詞比賽，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并有了進一步的提升。首先，我意識到自己在古詩詞表達和情感傳遞上還有很大的提升空間。我在比賽中有時只注重了聲音的表達和發(fā)音的準確，而忽略了情感的表達和情感的傳遞。通過觀察其他選手的比賽，我看到他們在情感表達和情感傳遞方面做得更好。因此，我在今后的學習中要注重情感的體驗和情感的表達。其次，我發(fā)現(xiàn)自己對古詩詞的理解還有待加深。有時，我在背誦古詩詞的時候只停留在表層的理解，沒有深入挖掘其中的更深的意境和哲理。通過這次比賽，我認識到古詩詞中蘊含著豐富的文化內涵和人生智慧，只有理解深入，才能更好地將其表現(xiàn)出來。
最后，參加古詩詞比賽讓我對未來有了更美好的展望。這次比賽是我踏入古詩詞之門的第一步，也是我詩詞之路的起點。通過這次比賽，我對古詩詞有了更深入的理解和認識，也更加堅定了學好古詩詞的信心和決心。接下來，我將繼續(xù)沉淀自己的文學素養(yǎng)，不斷提升對古詩詞的理解和表現(xiàn)能力。我將繼續(xù)閱讀經典的古代文學作品，提高自己的修養(yǎng)。同時，我還會積極參加各種古詩詞比賽，不斷鍛煉自己的能力，以期在未來的比賽中取得更好的成績。
通過這次古詩詞比賽的經歷，我不僅收獲了對古詩詞的更深入的理解和認識，也積累了寶貴的經驗和教訓。我相信，只要保持對古詩詞的熱愛和堅持不懈的努力，我一定能夠在這個領域取得更好的成就。古詩詞是中華文化的瑰寶，我們每個人都應該去珍惜和傳承。讓我們一起用心感受古詩詞的魅力，用筆尖傳承中華文化的千年精髓。相信在不久的將來，我的決心和努力一定會得到回報。
古詩比賽心得篇三
隨著古詩詞的魅力日益被人們所認知，古詩詞朗誦比賽在校園和社會上逐漸興起。參加古詩詞朗誦比賽成為一種流行，也是一種鍛煉自我修養(yǎng)和藝術表達能力的好機會。在最近一次比賽中，我從中收獲了許多寶貴的經驗和體會。
第二段：準備的重要性
參加古詩詞朗誦比賽之前，充分的準備是必不可少的。首先，我通過閱讀古代文化方面的書籍和資料，加深了對古詩詞的理解和欣賞。其次，我熟悉了所選詩詞的背景故事、意境和韻律，通過不斷的反復朗讀和練習，使自己對詩詞的掌握更加熟練。此外，在準備過程中，我還參加了一些詩詞朗誦培訓班，通過老師的指導和同學們的共同學習，不斷提高自己的朗誦技巧和演繹能力。
第三段：比賽經歷與感悟
在比賽中，我所選的詩詞是《登鸛雀樓》，這是一首描寫大美江山的千古名篇。在朗誦的過程中，我盡力將自己對這首詩詞的理解和情感表達出來，通過聲音的抑揚頓挫、語氣的輕重緩急，讓觀眾們沉浸在古人的意境中。此外，我還通過手勢、面部表情和身體語言的運用，進一步突出詩詞的形象和意境，使觀眾能夠更加全面地感受到詩詞之美。雖然在朗誦的過程中，有些緊張和累了，但通過與其他選手的比拼，我逐漸學會了調整心態(tài)，釋放自我，將更多的精力投入到朗誦中去。
第四段：團隊合作的重要性
在古詩詞朗誦比賽中，團隊的力量是不可忽視的。在準備和比賽的過程中，我和我的朗誦伙伴們形成了緊密的合作關系。我們相互幫助、共同磨合，不斷提高彼此的朗誦水平。在比賽的前夜，我們還組織了一次團隊聚會，互相鼓勵和加油打氣。正是因為有了團隊的力量和支持，我才能夠在比賽中充滿信心和發(fā)揮出自己的最佳水平。
第五段：心得體會和收獲
通過這次古詩詞朗誦比賽，我不僅鍛煉了自己的藝術表達能力和朗誦技巧，還提高了自己的自信心和團隊合作意識。我學會了用一種更加美妙的方式去傳遞和表達自己的情感，也更加深刻地領悟到古詩詞的獨特之處。此外，我還結識了許多喜歡古詩詞的朋友，他們對我的鼓勵和肯定讓我更加堅定了學習和繼續(xù)朗誦古詩詞的決心。
總結：
古詩詞朗誦比賽是一次鍛煉自身修養(yǎng)和藝術表達能力的寶貴機會。通過充分的準備和團隊的合作，我們能夠更好地奏響古詩詞的美妙旋律，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化。讓我們以比賽為契機，繼續(xù)熱愛古詩詞，不斷探索和感悟其中的深意，讓古詩詞的魅力永久傳承下去。
古詩比賽心得篇四
近日，在我校語文教研組組織下，進行了一次古詩默寫比賽。通過這次比賽，我收獲頗豐，深感到古詩默寫對于培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)和審美情趣有著深遠的影響。
首先，古詩默寫比賽培養(yǎng)了我對經典句子的敬畏之心。在復習古詩默寫的過程中，我融入了朗朗上口的經典句子，在默寫時不僅要掌握準確的字句，還要理解其中蘊含的意境。這些經典句子是我了解古代文化和擴展語言表達的窗口，通過默寫，可以更加深刻地領會其中的哲理和思想內涵。
其次，古詩默寫比賽激發(fā)了我對詩歌韻律的熱愛和欣賞能力。在默寫的過程中，我不僅體會到了古文詩歌中獨特的韻律美，更能欣賞到其中富有節(jié)奏感的音韻之美。默寫時，眼前浮現(xiàn)出的不僅是幾行字句，更是一幅幅絢麗多彩的圖畫，通過默寫古詩，我感受到了詩歌的無限魅力，進一步提高了自己的審美情趣。
第三，古詩默寫比賽激發(fā)了我對于漢字的研究興趣。在默寫古詩的時候，我不僅要準確地書寫每一個漢字，還要理解每一個漢字背后蘊含的意義和構造。通過默寫古詩，我更深刻地意識到漢字的創(chuàng)造之精湛，更加珍視自己的母語，更加渴望了解漢字的發(fā)展歷程和演變軌跡。
第四，古詩默寫比賽提高了我語文素養(yǎng)和寫作能力。默寫古詩要求我們對經典文化有著更深刻的理解，需要我們用準確的詞語和優(yōu)美的句子來進行表達。通過這種默寫的方式，可以提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的語言表達能力和寫作能力。同時，默寫古詩也是一種記憶力的鍛煉，通過默寫，我能夠更好地記住一些經典的句子和作品，從而在寫作中靈活運用。
最后，古詩默寫比賽激發(fā)了我對于傳統(tǒng)文化的熱愛和保護意識。在比賽中，我們默寫的都是經典的古代文學作品，這些作品是中華民族文化的瑰寶，它們蘊含著豐富的思想和智慧。通過默寫古詩，我更加了解到自己的文化傳統(tǒng)，珍視中華民族的傳統(tǒng)文化，從而更有動力去傳承和保護。
通過這次古詩默寫比賽，我深刻意識到古詩默寫對于學生的成長和發(fā)展有著巨大的促進作用。培養(yǎng)學生對經典文化的敬畏之心，激發(fā)學生對詩歌韻律的熱愛和欣賞能力，提高學生對漢字的研究興趣，增強學生的語文素養(yǎng)和寫作能力，激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛和保護意識，這些都是古詩默寫比賽所能帶給我們的寶貴財富。希望通過這次比賽，能夠讓更多的學生感受到古詩默寫的魅力，并深入研究和傳承中華傳統(tǒng)文化。
古詩比賽心得篇五
古詩詞比賽是一項旨在傳承中華文化精髓的活動，也是對我國古典文學修養(yǎng)的一次考驗。參加古詩詞比賽的過程不僅讓我對古詩詞有了更深入的了解，更讓我深刻體會到了古詩詞的美妙之處。下面，我將從比賽的準備、比賽的過程、對古詩詞的認識以及自我收獲四個方面來闡述我的心得體會。
首先，準備是成功的關鍵。準備工作是古詩詞比賽不可或缺的一環(huán)。在準備階段，我首先通過精讀古詩詞，選取了一些優(yōu)秀的古詩詞進行背誦和理解。接著，我開始嘗試寫一些古詩詞，逐漸熟悉了古詩詞的寫作技巧和韻律。同時，我也積極參加老師組織的詩詞學習活動，與同學們交流討論，從中獲得了不少靈感。通過這些準備工作，我對古詩詞的認識不斷加深，也為比賽打下了扎實的基礎。
其次，比賽過程是一次難忘的經歷。比賽當天，我緊張而興奮地走進會場。在比賽中，我竭盡全力展示自己對古詩詞的理解和感悟。在背誦環(huán)節(jié)，我專注于每一個字的發(fā)音和節(jié)奏，盡量將古詩詞的美妙通過聲音傳達給觀眾。在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，我發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，用獨特的視角和表達方式將古詩詞的意境展現(xiàn)出來。整個比賽過程緊張而緊湊，讓我感受到了古詩詞藝術的魅力。
另外，通過參加古詩詞比賽，我對古詩詞有了更深入的認識。古詩詞是中國古代文化的瑰寶，其內涵豐富而深遠。通過比賽，我不僅熟悉了古詩詞的寫作風格和技巧，更深入了解了古代文人的思想和情感。古詩詞中所蘊含的儒家思想、道家哲學和佛學文化讓我感受到了古代文人的人文關懷和智慧。古詩詞中所表現(xiàn)出的對自然、人生、情感的思考和描繪，讓我更加珍視和感受生活的美好。
最后，參加古詩詞比賽讓我獲得了很多。首先，通過比賽，我更好地展現(xiàn)了自己的才華和激情。在古詩詞比賽中，我不僅得到了觀眾和評委的認可，更豐富了自己的藝術修養(yǎng)和演講技巧。其次，比賽過程中，我結識了很多對古詩詞熱愛的同好，他們來自不同的學校和地方，但都有著共同的愛好和追求。我們互相鼓勵和學習，形成了一種良好的學習氛圍。最后，古詩詞比賽給我留下了美好的回憶和珍貴的經驗，讓我收獲了許多無法用語言表達的感觸。
通過參加古詩詞比賽，我不僅得到了提升和鍛煉，更深刻體會到了古詩詞的美妙之處。古詩詞既是文化的瑰寶，更是一種精神的寄托。通過學習和參與古詩詞比賽，讓我更加珍視和感受到了古代文人的智慧和人文關懷。無論在比賽中取得什么成績，這段經歷都將成為我人生中寶貴的一部分，激勵著我在未來的歲月里不斷追求卓越。
古詩比賽心得篇六
古詩詞朗誦比賽是一項提升學生語言表達能力和情感表達能力的重要活動。最近，我參加了一場古詩詞朗誦比賽，并且從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在比賽中學到的一些心得體會。
第二段：準備比賽
在古詩詞朗誦比賽之前，我進行了充分的準備。首先，我選擇了一首我熟悉且情感深沉的古詩詞作為比賽的演講稿。然后，我利用課余時間背誦并理解詩詞中的每一個字詞，從而更好地理解和演繹作品的意境。此外，我也積極參加老師組織的朗誦訓練班，不斷改進我的發(fā)音和表達技巧，讓每一個字都能夠清晰地傳達出來。這樣的準備使我在比賽中更加自信和從容。
第三段：比賽經歷
比賽當天，我懷著滿腔熱情和一絲緊張?zhí)ど狭宋枧_。當燈光亮起，觀眾的目光聚集在我身上時，我全身心地投入到演講中。我按照自己的節(jié)奏和表達方式，以穩(wěn)健而簡潔的語調誦讀古詩詞。隨著每一字的脫口而出，我感受到了古詩詞所傳遞的情感和魅力。當我與觀眾的目光相接時，我看到了他們的共鳴和欣賞，這讓我更加有信心和決心將這首古詩詞演繹得更好。
第四段：收獲
通過這次比賽，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，我發(fā)現(xiàn)了自己在古詩詞朗誦方面的潛力和熱情。在比賽的過程中，我深深沉浸在古詩詞的美感中，感受到了自己對詩詞表達的熱愛和天賦。其次，我意識到古詩詞朗誦是一項需要多維技能的活動。除了語言表達能力，還需要注重詩詞的理解和情感的傳達。通過這次比賽，我對古詩詞的理解和表達能力都得到了很大的提升。最重要的是，我學會了如何更好地面對觀眾和舞臺的壓力，并將其轉化為自信和表現(xiàn)力。
第五段：反思與展望
通過這次比賽的經歷，我不僅收獲了古詩詞朗誦方面的技能和自信，還學會了更加專注和用心去感受古詩詞的內涵與情感。我決定繼續(xù)參與古詩詞朗誦的訓練班和比賽，不斷提升自己的技藝，并以更好的狀態(tài)去演繹更多經典的古詩詞作品。我相信，在未來的詩詞之路上，我會繼續(xù)不斷成長和進步。
總結：通過這次古詩詞朗誦比賽的心得體會，我意識到在古詩詞的世界中，我可以挖掘到自己更多的潛力和天賦。這次比賽不僅是對我古詩詞朗誦能力的一次檢驗，更是一次眼界和心靈的放飛。我將繼續(xù)對古詩詞深入研究和理解，以更加優(yōu)秀的狀態(tài)去傳承和傳播古代文化的瑰寶。
古詩比賽心得篇七
合：早上好!
女：歡迎來到我們高一18班“詩·意蘊”古詩詞朗誦比賽的現(xiàn)場。
男：今天我們舉辦朗誦比賽，旨在提高大家對詩歌的鑒賞能力，選拔我們班的朗誦人才，代表18班參加全級比賽，在這里，我先預祝各位參賽者能夠賽出風格，賽出水平!
女：是的，下面我們就把舞臺交給這些高手們，誰能成為最后勝利者，我們拭目以待!
古詩比賽心得篇八
a：俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。
b：是啊！古詩，是我國古代文化的瑰寶。古代優(yōu)秀的文學藝術作品記載著中華民族悠久的歷史，積淀著中華民族的智慧，孕育著中華民族的現(xiàn)代文明。
ab合：為了進一步繼承中華古文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們201中隊在教室里舉行“古詩大比拼”中隊活動。
b：首先，由我和銳斌為大家介紹今天的比賽要求及規(guī)則。
a：比賽要求：背誦流利、有感情。
b：今天的比賽共分成三個環(huán)節(jié)。第一關：古詩大挑戰(zhàn)。滿分為10分，共選出20名同學進入下一關的比賽。
a：具體規(guī)則如下：每位同學背誦一首古詩，不能重復，從1號同學開始。
b：第二關：古詩淘汰賽。滿分為10分，共選出10名同學進入下一關的比賽。
a：具體規(guī)則如下：由挑戰(zhàn)成功的選手，接受同學的考驗。
b：第三關：古詩沖刺賽。滿分為10分。
a：具體規(guī)則如下：由評委點古詩，然后評出一、二、三及優(yōu)秀獎等獎項，并有豐厚的獎品等著大家來領取。
b：比賽共評出一等獎1名，獎品為鉛筆2支，練習本2本，一顆星。
二等獎1名，獎品為鉛筆2支，練習本1本。
三等獎2名，獎品為鉛筆1支，練習本1本。
優(yōu)秀獎6名，獎品為鉛筆1支。
a：下面由我和依煌宣布今天擔任評委的同學有：
楚萍、莓地、吳偉、雨倫。
ab合：讓我們在這里預祝本次比賽圓滿成功。
a：現(xiàn)在，讓我們掌聲請出1號選手洪惠珊，請3號同學做好準備。
b：感謝1號同學的'精彩表演，讓我們掌聲請出3號選手?！?BR> a：第一關的比賽結束了。緊張的時刻也到了，讓我們選出10名同學進入下一關的比賽。也讓我們再次用熱烈的掌聲向進入第二關比賽的同學表示祝賀。
b：好，現(xiàn)在我們進行第二關古詩淘汰賽。讓我們掌聲請出x號（評出的同學）選手，請下一位同學做好準備。
a：感謝x號同學的精彩表演，讓我們掌聲請出x號選手?！ㄒ源祟愅疲?BR> b：第二關的比賽結束了。此時的我真為場上的同學捏出一把汗??！還是讓我們再選出10名同學進入最后一關的比賽。讓我們再次用熱烈的掌聲預祝進入比賽的同學取得好成績。
a：好，現(xiàn)在我們進行最后一關古詩沖刺賽。讓我們掌聲請出x號（評出的同學）選手，請下一位同學做好準備。
b：感謝x號同學的精彩表演，讓我們掌聲請出x號選手?！ㄒ源祟愅疲?BR> a：隨著最后一位同學的出場，我們的比賽也將進入尾聲。今天的比賽，不僅鍛煉我們的膽量和口語交際能力，更重要的是通過比賽讓我們從小重視語言的積累，了解中國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，弘楊民族精神。
b：激動人心的時刻到了，現(xiàn)在由我和銳斌宣布比賽結果。
a：獲得優(yōu)秀獎的同學有：（同學的名字）讓我們用熱烈的掌聲向以上的同學表示祝賀。
b：獲得三等獎的同學有：（同學的名字）讓我們用熱烈的掌聲向以上的同學表示祝賀。
a：獲得二等獎的同學有：（同學的名字）讓我們用熱烈的掌聲向他表示祝賀。
b：最最激動人心的時刻終于到了。銳斌，你緊張嗎？
a：緊張。
b：我也很緊張?。∵€是讓我來宣布今天的冠軍是（同學的名字）。好，讓我們用熱烈的掌聲向他表示祝賀。
a：201“古詩大比拼”中隊活動到此結束。
古詩比賽心得篇九
今天，我們學校將舉行一場古詩詞比賽，經過前面幾天緊張的復習，同學們終于可以大展身手了。
我懷著激動的心情來到學校，一進校門口，我馬上加快步伐，沖進教室，看見同學們都捧著書本在認真地復習，我也趕緊加入到這爭分奪秒的復習團隊里。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，播放機響起了打擊樂，這是在提醒我們要準備考試了。好緊張，我都感覺到手心開始冒汗了，心也跳得特別快。
考卷發(fā)下來了，我看了看考卷，只見密密麻麻的“小螞蟻”正在向我提出挑戰(zhàn)呢，我盡量讓自己冷靜下來，開始認真審題，答題。因為考試的題目都有復習到，所以我做得很快，邊做邊想：這競賽的題目簡直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”嘛！“唰唰唰”，沒一會兒的.功夫我就全做好了。
做完后，我一邊悠閑地喝著水，一邊笑瞇瞇地看著考卷，信心滿滿地想著：這次我一定能考滿分。
放學回家后，我吃完晚飯正在寫作業(yè)的時候，聽到媽媽說古詩詞競賽的成績出來了，我非常期待，仿佛都能聽到自己的心撲通撲通跳動的聲音，可當我看到成績單的時候，立刻崩潰了，因為我考了99。5分。
我的頭腦立即展開搜索模式，這0。5分到底是錯在哪兒呢？到底是哪里被扣了0。5分呢？真是丈二和尚摸不著頭腦。這時，林老師的信息來的非常及時，他把我的考卷拍了照發(fā)過來，看了我的考卷后，我就像泄了氣的皮球，感覺無力，原來我把“桃紅復含宿雨”寫成了“桃紅復貪宿雨”。哎呀，我怎么這么馬虎呀！竟然寫錯別字了。這時，坐在身邊的媽媽見我垂頭喪氣的，就問：“你的復習提綱里有兩張都有這道題，也是錯在這里，我有提醒你要訂正的，你到底有沒有改呢？”我一驚，馬上從書包里找出復習提綱，天啦！兩張?zhí)峋V里都有這道題，一樣的錯誤，都是把“含”寫成了“貪”，我居然都沒有改正，真是悔不當初呀。
就因為我平時沒有及時改錯題，所以才會把這錯誤再次帶到考試中來了，真是“過而不改，是謂過矣”呀！我也知道這世上是沒有后悔藥的，而這0。5分也給了我一次狠狠的教訓，讓我明白，學習中及時改錯題的習慣會使我們受益無窮的。我一定要養(yǎng)成好的學習習慣，并且堅持下去，把“馬虎大王”變成“細心王子”。
古詩比賽心得篇十
星期二下午，同學們期待已久的“詩韻飄香－中華古詩吟誦－二（6）古詩吟誦比賽”在同學們的精心準備下，終于開始了！老師為了讓同學們更深地了解華夏經典詩文和源遠流長的民族文化，培養(yǎng)我們對生活的敏感心靈與獨特的體驗，所以進行了這場比賽。
這場比賽分為四個環(huán)節(jié)，全都是個人賽。第一環(huán)節(jié)比賽規(guī)則：在十首古詩中選一首有感情地背誦。第二環(huán)節(jié)比賽規(guī)則：用開火車的方式進行比賽。第三環(huán)節(jié)比賽規(guī)則：電腦抽題比賽。第四環(huán)節(jié)比賽規(guī)則：在發(fā)下的紙上認認真真地寫一首古詩。在主持人宣布完比賽規(guī)則后，比賽正式開始了。一首首優(yōu)美的古詩由同學們飽含深情地吟誦出來，一會兒是高適的別董大；一會兒是張繼的楓橋夜泊；一會兒是李白的望天門山……同學們的朗誦有的聲情并茂、繪聲繪色，有的抑揚頓挫、充滿激情……。比賽充滿了緊張的氣氛，但是因為同學們準備充分，個個胸有成竹。經過將近兩堂課的時間，全班同學順利地完成了比賽。
這次比賽不僅讓我們進一步學習、了解了經典的中華古詩，而且為我們將來成為性情優(yōu)雅、胸襟博大、智慧高遠的優(yōu)秀人才奠定一個良好的基礎。
古詩比賽心得篇十一
期盼已經的日子終于到了，學校古詩大賽在今天正式開啟。賽前我做了充分的準備，每天利用學校里的午休時間背，放學回家寫完作業(yè)背，甚至在上下學的路上都要在車里放一本古詩書。很快，在比賽前，三年級需要背誦的44首古詩我就都能背熟了，我報給老師說我都會背了！我很想參加比賽，為班級爭榮譽，其中有一個比賽環(huán)節(jié)是古詩接龍，第一個人報題目、作者的朝代和名字，第二個人背誦第一句，第三個人接第二句，為了練習速度，我讓爸爸媽媽也陪我一起練習，一直到比賽的前一晚我又練習了一遍才安心的去睡覺。
今天我穿好校服佩戴好紅領巾信心滿滿的去學校，比賽前老師說抽簽抽到的同學才能去參加古詩接龍，我在心里一直默默的祈禱能抽到我，可是，老師念一個又一個熟悉的同學的名字，直到最后也沒有我，那一刻，我失望極了！
過了一會兒，參賽的同學們回來了，我好羨慕他們能為班級爭光，老師說“我們班取得了第三名的好成績，比賽結果并不重要，重要的是在這個過程里，我們收獲了什么！”聽老師說完我的心情好些了，不那么難過了。
放學回家后媽媽看出了我的失落，她問我“你知道學校舉辦古詩大賽的目的是什么嗎？”我想了想，“是為了激勵我們積累古詩詞，傳承中華傳統(tǒng)文化”。媽媽說：“通過這么多天賽前的準備，44首古詩你都能倒背如流，這就是收獲了！無論學校里有沒有古詩比賽，無論你能不能參加比賽，以后我們都要每天誦讀古詩詞，媽媽希望你，在未來的時候，能輕易地用辭藻絢麗的詩詞來描述山間河川，用名句來填充自己的隨筆，愿你的人生充滿詩意！”
雖然媽媽說了很多深奧的話，但是我也大概能懂其中的含義，雖然我沒能參加比賽，但對我來說這真是一次難忘的古詩比賽，更激發(fā)了我學習古詩的熱情和動力，我會加油的！
古詩比賽心得篇十二
今天我一來到學校，就發(fā)現(xiàn)同學正在報名參加古詩詞大會，馬星慧已拿著報名表在寫名單。第一個報名是劉福燕，還有許多同學都報名。馬星慧還是覺得人太少了就把羅玉龍?zhí)砑釉诶锩妫o老師報告參加比賽的人太少了。我找到學習委員馬青鵬，給馬青鵬說：我也想參加比賽。馬青鵬拉著我走進老師的`辦公室給老師說了我的情況，老師老師把我和王菲的名字也記上了，老師說了一句鼓勵我的話：馬浩，好樣的！
上課了，老師走進了教師，宣布：古詩詞比賽大會現(xiàn)在開始。今天不抽簽，誰先上來？蘇濤立馬舉手。老師說：我讓你背哪一首詩，你就被哪一首詩。但是老師規(guī)定的那10首古詩，蘇濤只背了6首。終于到我了，我一走上講臺心情就開始緊張，我就想著講臺是一個光榮的講臺，更何況這是一次表現(xiàn)自我的機會。我心里默默地說：冷靜，一定要冷靜。當老師說出一首古詩的題目，我冷靜的一句一句的想每一句詩句，最終我也背出了6首。
背完古詩我慌慌張張的走下講臺的瞬間，聽見蘇濤的對我的評價，老師對我的表揚，還有同學們的鼓掌聲交織在一起，氣氛熱烈極了！我高興的走到我的座位。
老師說這次古詩詞大會還有獎勵，我一想肯定是書，因為劉老師為了讓我們好好讀書，她每次的獎品都是書。
今天我真開心呀，不僅學會了冷靜，還上臺展示了自己。
古詩比賽心得篇十三
男：尊敬的各位領導、老師、同學們：?
合：大家上午好!?
男：中華古詩文是我們祖國文化的瑰寶，是中華民族智慧的結晶。?
女：中華古詩文是中華民族幾千年審美意識和價值觀的積淀。?
女：中華古詩文像山，她深邃凝重而意境深遠。?
男：那一首首閃爍著智慧的經典，讓我們的靈魂得到洗禮。?
女：那一篇篇散發(fā)著馥郁的篇章，讓我們的人格得到歷練。?
合：今天，讓我們一起走進經典、感受經典。做一個儒雅、睿智的君子少年!