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大學宣傳安全教育社會實踐報告篇一
1、安全合理用藥，共建和諧社會。
2、安全食品聯(lián)萬家，食品安全靠大家。
3、安全用藥，健康生活。
4、保障基本用藥，提高健康水平。
5、保障食品安全，共建和諧社會。
6、保障消費安全，發(fā)展無公害食品。
7、保證農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，就是保護生命安全。
8、保證食品質(zhì)量，促進全面小康。
9、奔小康先健康，安全用藥保健康。
10、采用先進標準，提高食品質(zhì)量。
11、長一份知識求放心，積一份公德拒黑心。
12、從源頭抓質(zhì)量，確保食品安全。
13、法行天下，食者無憂。
14、共建誠信家園，同鑄食品安全。
15、關(guān)注食品藥品安全，共建健康和諧城市。
16、管好藥，為人民，供好藥，利百姓。
17、基本藥物惠萬家，健康幸福你我他。
18、己所不食，勿施于人。
19、加大藥監(jiān)力度，凈化農(nóng)村藥品市場。
20、加快構(gòu)建食品藥品安全法治秩序。
21、加強藥品監(jiān)管，保障公眾用藥安全。
22、家家關(guān)心食品安全，戶戶享受健康生活。
23、家家關(guān)注食品問題，人人阻截問題食品。
24、家事國事天下事，食品藥品安全是大事。
25、堅持以人為本，確保飲食用藥安全。
26、建立誠信體系，保障食品安全。
27、建食品安全體系，保千家萬戶健康。
28、謹防網(wǎng)絡(luò)欺詐銷售假藥。
29、拒絕銷售過期、變質(zhì)和“三無”產(chǎn)品。
30、拒絕虛假藥品、保健食品廣告。
31、開口吃個爽，莫把安全忘。
32、落實企業(yè)主體責任，保障食品安全。
33、美好生活，從飲食衛(wèi)生開始。
34、品放心食品，享健康生活。
35、企業(yè)是食品安全的第一責任人。
36、勤查狠抓嚴把關(guān)，食品安全重于山。
37、情系食品安全，心鑄和諧家園。
38、全面開展食品安全大整治百日行動。
39、全面治理食品安全風險隱患。
40、群眾利益無小事，食品藥品安全是大事。
41、讓老百姓購藥方便，用藥放心。
42、人人關(guān)心食品安全，家家享受幸福生活。
43、人人關(guān)心食品安全，時時不忘食品安全。
44、認準qs標志，購買放心食品。
45、少吃一口垃圾食品，多享一年幸福人生。
46、少一份食品隱患，多一份生活平安。
47、深入開展食品藥品安全專項整治。
48、實施基本藥物制度，保障群眾用藥安全。
49、食品安全，百姓安康。
50、食品安全，人命關(guān)天。
51、食品安全從嚴把關(guān)，關(guān)愛生命責任如山。
52、食品安全個個參與，和諧社會人人受益
53、食品安全共同監(jiān)督，健康和諧人人受益。
54、食品安全關(guān)系到國計民生。
55、食品安全警鐘長鳴，健康生活和諧溫馨。
56、食品安全舉報有獎，安全食品人人共享。
57、食品安全牢記心，健康幸福伴你行。
58、食品安全聯(lián)萬家，健康幸福你我他。
59、食品安全你我同創(chuàng)，和諧健康大家共享。
60、食品安全齊監(jiān)督，健康生活同構(gòu)筑。
61、食品安全齊監(jiān)督，食品安全靠大家。
62、食品安全是金，百姓健康是福。
63、食品安全天天講，健康生活歲歲享。
64、食品安全系萬家，監(jiān)督管理靠大家。
65、食品安全需要您的'參與。
66、食品安全有保障，綠色消費享健康。
67、食品關(guān)乎生命，安全重于泰山。
68、食品監(jiān)管人人有責，消費安全家家夙愿。
69、食品—生命之源，食品—安全為先。
70、食品藥品安全，關(guān)系生命健康。
71、食品藥品安全，關(guān)注人類健康。
72、食品藥品安全，需要您的參與。
73、食品藥品安全，責任重于泰山。
74、食品藥品安全關(guān)系你我他。
75、食品藥品安全聯(lián)萬家，健康幸福你我他。
76、食品藥品安全——企業(yè)的生命與責任。
77、食品藥品安全行，健康保健人生路。
78、食品藥品初始模型，人命關(guān)天。
79、食品藥品齊監(jiān)督，健康生活同構(gòu)筑。
80、食品藥品系萬家，監(jiān)督管理靠大家。
81、食品質(zhì)量安全，責任重于泰山。
82、樹立誠信意識，保障食品安全。
83、提倡合理用藥，保障用藥安全。
84、維護食品安全，從你我做起。
85、想要健康活到老，食品安全不能少。
86、選購放心食品，吃出健康體魄。
87、學好食品衛(wèi)生法，保證健康你我他。
88、嚴把食品安全關(guān)，共譜和諧社會曲。
89、嚴把食品安全關(guān)，喜架健康幸福橋。
90、嚴格食品市場準入，規(guī)范食品經(jīng)營行為。
91、嚴厲打擊制售假冒偽劣食品藥品違法行為。
92、藥貴不等于好，關(guān)鍵在于要對癥。
93、藥品管理法，維護您用藥的合法權(quán)益。
94、藥品質(zhì)量關(guān)乎生命，監(jiān)督管理情系萬家。
95、依法打擊制售假劣藥品違法犯罪行為。
96、依法加強監(jiān)督管理，確保飲食用藥安全。
97、依法生產(chǎn)經(jīng)營，確保食品質(zhì)量。
98、以人為本，確保公眾飲食用藥安全。
99、以人為本，食品藥品，安全第一。
100、欲食天下鮮，安全記心間。
101、掌握醫(yī)藥常識，把握生命精彩。
102、珍惜生命，關(guān)愛健康，合理用藥。
103、遵照醫(yī)囑和按藥品說明書用藥。
大學宣傳安全教育社會實踐報告篇二
硬著照樣，我們帶著歡樂的心情離開了定海，開始了食品藥品安全宣傳赴六橫之旅，一路很艱辛，從學校到碼頭需要打的，看著小賈在馬路上對著來往的一輛輛計程車不停地招手，卻沒有一輛停下來，我們真為他感到心疼。上下車上下船時，大伙都拎著大包小包的東西，尤其是男生們，頂著大太陽，背著七八十斤的東西。無論坐車坐船，汽油味都很濃，聞著都讓人有種想吐的感覺，但是藍色的天空、藍色的大海還有朵朵白云，讓我們覺得還是有點幸福的。
小壘同學在一個十字路口向一位環(huán)衛(wèi)大媽進行了問卷調(diào)查，雖然旁邊的手拉車上裝滿了異味的生活垃圾，還是耐心地詢問了一些有關(guān)情況并介紹了有關(guān)食品安全方面的注意事項。
雖然大部分居民對我們的工作很支持，但也有部分人對于該項活動很是冷漠。我和小金一起走進了一家小型超市，老板娘空閑的站在柜臺前，我們請她做個調(diào)查。她卻用“我很忙”三個字來回答。我們怕她把我們誤解成推銷商就一再地解釋活動的目的。她還是用一種冷漠的眼神回絕了我們。
這個暑期的實踐活動伴著火車的轟鳴聲結(jié)束了。
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大學宣傳安全教育社會實踐報告篇三
為響應國務(wù)院關(guān)于中原經(jīng)濟區(qū)發(fā)展指導的意見，加快xx大學向一流高校邁進的步伐，促進我校成長發(fā)展，進一步擴大xx大學及各個院系的影響力，同時弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，更好的培養(yǎng)我們的感恩意識，傳承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)日文化，升華思想，提高認識，也為了響應學校舉辦的以“感恩母校，宣傳鄭大”為主題的一系列社會實踐活動，我與我校材料科學與工程學院劉易陽同學、物理工程院張峰同學、管理工程院許冉同學一同對母校xx市一中進行回訪，同時進行了一系列對xx大學的宣傳活動。
xx市一中于20xx年首批通過省“示范性普通高中”驗收,成為我省首批示范性普通高中。她經(jīng)過70年求索躬行，70年風雨礪洗，業(yè)已形成了“求知，求真，求健，求美”的校訓，“尊師愛生，以人為本，誠信嚴謹，博學創(chuàng)新”的校風，“誨人以誠，致學以博，授人以真，育人以德”的教風和“博學善思，學以致用，求實創(chuàng)新，全面發(fā)展”的學風。在各級黨政領(lǐng)導和人名群眾的大力支持下，教育教學質(zhì)量不斷提高，為xx乃至河南教育事業(yè)創(chuàng)造過諸多輝煌。學校曾榮獲“全國模范單位”，出席全國群英會；獲“全國先進單位”，受到國務(wù)院的嘉獎；曾創(chuàng)八年內(nèi)四奪河南省高考狀元的教育奇跡；近年來又先后被授予“全國中小學體育工作先進單位”“全國奧林匹克教育示范學?！薄叭珖思t旗集體”“全國模范教工之家”“中國名校”“中國百強中學”等稱號。
作為我省名校之一，xx一中每年會向我校輸送一大批高素質(zhì)的優(yōu)秀學生，也是我校穩(wěn)定的生源來源之一。我們希望通過這次活動，不僅能使母校的學弟學妹們對xx大學有更全面，更深刻的認識，擴大我校影響力，為我校爭取更多優(yōu)秀生源，進一步提高我校的生源質(zhì)量，加快我校向一流高校邁進的`步伐，也能使我們對母校有更深入的認識，體會到更強的歸屬感與認同感，同時也增強我們同學間的感情，增強我們與我們中學老師之間的感情，增強我們與母校的感情。
實踐內(nèi)容
1)準備工作
因為我和xx、xx、xx是中學同學，到大學后來往也比較頻繁，上學期放假前接到回母?；卦L的通知后，我與以上三名同學決定組成團隊，一同回母校進行社會實踐。
在返校之前，我們準備了xx大學的宣傳海報，xx大學的宣傳專頁，鄭大的宣傳片，以及化工與能源學院的宣傳頁，以備宣傳之用。
我們于1月23日以手機短信的方式對中學老師送出了新年祝福，同時詢問了高三年級的開學時間，并與老師預約返校探訪。經(jīng)過統(tǒng)籌安排，我們定于2月1日前往xx一中進行回訪宣傳。
2)時間流程
張貼海報
進行講座
在于老師的陪同下，我們先去看望了我們的物理老師，現(xiàn)任高三年級主任的xx老師，后經(jīng)張老師安排，我們利用自習課的時間到高三年級一重點班中進行了以介紹鄭大為主題的宣傳講座。
進行了自我介紹后，我們先利用班里的數(shù)字教學設(shè)施播放了鄭大的宣傳片，同時輔以一定的配合講解，臺下老師和同學們反映良好。
我們的講解主要是圍繞我校的教育資源和科研成果展開的。我校共有兩院院士26人，教授、副教授2252人，34個一級學科碩士點，224個二級學科碩士點，8個一級學科博士點，81個二級學科博士點，各級各類科研機構(gòu)170多個，這些數(shù)字不由得使那些正在高三奮斗的學弟學妹們議論紛紛，眼神中透露出一種憧憬與向往。我們還介紹了我校在科研方面取得的成果和進展，和政府及教育部對我校工作的支持，以及在中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)中我校起到的不可替代的中流砥柱的作用，更使臺下的同學們心向往之。
而后我們又以自己為例，對同學們介紹了自己的感受和所在院系的發(fā)展情況。以我為例，我先向同學們介紹了我們化工與能源學院的“協(xié)作、奉獻、求實、創(chuàng)新“的院風，開設(shè)的化學工程與工藝，制藥工程，過程裝備與控制工程，環(huán)境科學，熱能與動力工程，安全工程等六個本科專業(yè)，院士，博導，碩導等雄厚的師資力量及一些其他基本情況，之后又介紹了我院在科研方面取得的成果，諸如先后獲得國家科技進步獎7項，省部級科技成果獎40余項等。又從學生的角度講說了我院的研究生保送名額逐年增多，畢業(yè)生一次就業(yè)率居高不下等更加現(xiàn)實的問題，引得同學們連連稱贊。
大學宣傳安全教育社會實踐報告篇四
1.誠信守法經(jīng)營，保障食品安全。
2.嚴格食品市場準入，規(guī)范食品經(jīng)營行為。
3.依法生產(chǎn)經(jīng)營，確保食品質(zhì)量。
4.嚴厲打擊私屠濫宰、加工注水肉、病害肉的違法行為。
5.建設(shè)食品安全信用體系，打造健康產(chǎn)業(yè)誠信品牌。
6.食品安全，百姓安康。
7.健康大廈始于一磚一石，食品安全凝聚一點一滴。
8.手牽手維護食品安全，心連心構(gòu)筑和諧家園。
9.千好萬好食品安全為好，金貴銀貴生命平安最貴。
10.安全用藥，健康生活。
11.普及安全用藥知識，提高安全用藥水平。
12.藥械安全，人人關(guān)心，人人參與，人人有責。
13.營造食品安全環(huán)境，確保公眾身體健康。
14.禁止銷售過期、變質(zhì)和“三無”產(chǎn)品。
15.改善食品消費環(huán)境，規(guī)范食品銷售行為。
16.采用先進標準，提高食品質(zhì)量。
17.保證食品質(zhì)量，促進全面小康。
18.食品安全無小事，群眾健康是大事。
19.人人關(guān)心食品安全、時時不忘食品安全。
20.開口吃個爽，莫把安全忘。
21.欲食天下鮮，安全記心間。
22.普及食品藥品科學知識，提高自我安全防范能力。
23.保障食品藥品安全，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。
24.人民群眾利益無小事，飲食用藥安全是大事。
25.建食品安全體系，保千家萬戶健康。
26.構(gòu)筑食品安全“防火墻”，撐起群眾健康“保護傘”。
27.增強食品安全意識，提高全民身體素質(zhì)。
28.食品生產(chǎn)經(jīng)營者是食品安全的第一責任人。
29.手牽手保障食品安全，心連心共建和諧家園。
30.拒絕虛假藥械、保健食品廣告。
31.食品藥品安全行，健康保健人生路。
32.監(jiān)管有法，安全有保;食者無慮，飲者無憂。
33.勤查狠抓嚴把關(guān)，食品安全重于山。
34.齊心協(xié)力抓食品安全，真心實意保群眾健康。
35.選購放心食品，吃出健康體魄。
36.食品安全有保障，綠色消費享健康。
37.營造食品安全大環(huán)境，呵護幸福健康小家庭。
38.國以民為本，民以食為天，食以安為先。
39.食品安全是金，百姓健康是福。
40.學習食品安全常識，養(yǎng)成科學飲食習慣。
41.食品安全人人參與，安全食品家家受益。
42.食品安全為大家，齊抓共管靠大家。
43.食品安全，生命之源;嚴格監(jiān)督，和諧之本。
44.食品安全人人關(guān)心，安全食品人人放心。
45.強化食品責任意識，確保食品安全消費。
46.食品質(zhì)量安全，責任重于泰山。
47.保障食品安全，共建和諧社會。
48.培養(yǎng)食品安全公德心，爭做和諧社會文明人。
49.關(guān)注食品藥品安全，加強自我保護意識。
50.人人關(guān)心食品藥品安全，家家享受幸福健康生活。
51.提倡健康生活，關(guān)注食品安全。
52.國富民安天下事，食品安全是大事。
53.誠信消費你我他，食品安全到萬家。
54.保障食品安全，共建和諧家園。
55.加強消費環(huán)節(jié)監(jiān)管，嚴把食品“入口關(guān)”。
56.食品——生命之源，食品——安全為先。
57.家家關(guān)注食品問題，人人阻截問題食品。
58.認準qs標志，購買放心食品。
59.食品安全共同監(jiān)督，健康和諧人人受益。
60.己所不食，勿施于人。
61.給食品藥品多一點關(guān)注，對生命健康多一份責任。
62.確保食品藥品安全，促進社會和諧穩(wěn)定。
63.食品藥品齊監(jiān)督，健康生活同構(gòu)筑。
64.人人重視食品藥品質(zhì)量，人人關(guān)心食品藥品安全。
65.科學飲食用藥安全飲食用藥。
66.奔小康先健康，安全用藥保健康。
67.藥械質(zhì)量關(guān)乎生命，監(jiān)督管理情系萬家
大學宣傳安全教育社會實踐報告篇五
這次三下鄉(xiāng)宣傳的內(nèi)容有些難定，因為這次下鄉(xiāng)我們主要的版塊是支教，宣傳只是作為其中的一個輔助版塊來進行的。雖說是這樣，但我們都十分重視這次宣傳，因為要到街道去宣傳的，每一個走出街道的隊員都代表著華師的形象。這次宣傳工作主要分為前期準備和當天工作兩個模塊，同時在前期準備過程中也包括各類橫幅的制作。
前期工作包括：
1、宣傳內(nèi)容的確定：這次宣傳并不能十分確定內(nèi)容，因為宣傳的對象是上坪的百姓，可宣傳的內(nèi)容范圍很廣，要做這個宣傳可以有很多主題，也可以將宣傳的規(guī)模做的很大。當然這要物資的支持，但因為我們可調(diào)動的經(jīng)費有限，而且能調(diào)動的人力物力也有限，所以規(guī)?？s得比較小。根據(jù)住在連平的坤玲的建議，也根據(jù)我們這次下鄉(xiāng)的特色主題“培養(yǎng)健康心理，彩繪美麗人生”，所以這次宣傳主要是身心健康方面。除了制作兩張與健康有關(guān)的海報，我們還向紅協(xié)借了一些有關(guān)身心健康的海報和展板，方便宣傳之用。
2、橫幅和錦旗內(nèi)容的確定和打?。褐饕臋M幅有三條，其一是宣傳時用的橫幅，內(nèi)容為“新長城華南師范大學自強社三下鄉(xiāng)之健康知識宣傳”;其二是我們?nèi)锣l(xiāng)的主題字“華南師范大學20xx暑期社會實踐之——協(xié)愛出行彩繪人生”;其三是團隊心理培訓時所用的橫幅“責任鑄造價值,合作成就團隊”，這條橫幅主要是用舊的橫幅貼上打印的字，但在培訓時因為場地需要變遷所以并沒有用上;其四是贈送給上坪中學的錦旗“贈河源市連平縣上坪中學關(guān)愛桃李學子美德?lián)P徹五洲新長城華南師范大學自強社二oxx年八月二十六日”，主要為感謝校方為我們提供這樣的機會而制作。
3、視頻、ppt、歌曲的制作和收集：因為今年甲流猖獗，所以這次宣傳主要是放在認識甲流和防治甲流上，同時也宣傳其他健康知識的內(nèi)容。因為想通過海報宣傳的同時也利用音響等多媒體進行宣傳，所以就必須有相關(guān)的視頻、ppt，同時還應該找一些歌曲，出去宣傳時可利用音響吸引大家的眼球。
前期工作的準備并不難，因為之前有設(shè)計海報和制作橫幅的經(jīng)驗，小勇同學也是教信學院的，所以海報設(shè)計、橫幅打印方面沒有很大的困難，比較難的是找尋視頻和培養(yǎng)隊員的模塊。因為視頻最好能找具有科學和權(quán)威的，但在這方面視頻的網(wǎng)絡(luò)分享卻相對滯后，很多視頻都相對過時了;而隊員方面，因為從一開始到宣傳當天宣傳隊隊員的名單一直變更，到最后大部分的隊員都變了，所以很難讓大家去了解宣傳的主要內(nèi)容，當天宣傳的效果不是很好的一個原因是因為很多隊員都是臨時根據(jù)課表的空余時間安排出來的，沒有很多時間去了解宣傳的主要內(nèi)容，所以一些健康知識也沒很深入的去探究。
我們是在21號早上7：30開始到上坪的街上進行宣傳的，因為那天是趕集日，上午的9：00—11：00是人流量最多的時候，所以這個時間段是最佳的選擇。
宣傳時必帶物品及工具：
1、海報及展架：宣傳的內(nèi)容，各五張。
2、宣傳的`主題橫幅及社旗、隊旗。
3、膠紙、雙面膠、玻璃繩。
4、手提電腦、音響、插座。
5、視頻、歌曲、ppt。
6、相機、dv。
7、桌子：用來放電腦。
隊員穿戴要求：校服上衣，隊帽。
雖然前期做了大量的工作準備，橫幅、海報、視頻、ppt俱全，場地的布置也算是相對好的，但是當天宣傳的效果不是很好，主要有以下幾個方面的原因：
1、我們是第一次到街道上進行宣傳，對于街道宣傳的工作并沒有經(jīng)驗，都是在平時在校內(nèi)搞宣傳時的經(jīng)驗得到啟發(fā)的，但是沒有事先想到如果較少人前去觀看的時候的應對措施。
2、因為隊員名單的變更所以較多隊員來不及深入了解宣傳的內(nèi)容;另外我們之間只有很少很少一部分的隊員能夠完全聽懂及會講當?shù)胤窖?客家話)，當?shù)孛癖娔軌蚵牰胀ㄔ?，但是大部分都不是很會講。當我們的隊員很多時候看到前來駐足的民眾，要上去為他們解說的時候，大部分都會馬上就走了，也許是他們聽到我們講普通話所以受到各種心理因素的影響。
3、宣傳單問題。因為經(jīng)費所限，并沒有復印宣傳稿或者宣傳手冊。據(jù)當天宣傳時能講當?shù)胤窖缘年爢T表示，他們是十分需要這些知識的，但是很多人除了不大會講普通話，還有就是他們比較忙，沒有很多時間停下來，其次是來看的大部分是中老年人，他們都表示這樣看起來比較吃力，而且也記不住，希望能有小冊子。
4、地理位置不佳。我們當天所選的位置并不是人流密集的地方，由于密集之地都是有攤位的，所以我們只能選擇少人且沒有攤位的地方，但是人流量卻不多。經(jīng)過幾次踩點，想轉(zhuǎn)移基地，但是并不能找到位置，因此即使當天是趕集日但從我們基地經(jīng)過的人流量相對很少。
5、音響問題。本來在趕集日的街道就比較吵，而我們離中心又比較遠，偏安一隅，這時候最好能有大音響吸引大家的眼球。但是由于條件所限，我們用不了大音響，只有迷你型的小音箱。雖然后來有借三班一位學生的音響過去，但是出了小狀況，線在帶過去的過程中掉了，接不上;同時手提的屏幕也是很小的，播放的視頻看起來有點困難，加上聲音不大，效果也就不是很好了。所以，雖然我們有天時(趕集日)，但沒有地利(偏安一隅)，也沒有人和(很多老百姓一聽到我們用普通話解說都馬上走了)，同時也由于我們不夠深入了解宣傳的內(nèi)容，而且我們面對的不再是學生，而是社會中各類人，所以不是很能放開自己去宣傳和解說，再加上設(shè)備的限制，因此整個宣傳下來的效果就不能談上好了。但這至少是我們的一個嘗試，是一個開始。也不能說這次宣傳完全沒有成果或收獲，至少我們知道民眾的需求了，有部分民眾也確實認真的去看了這些知識，相信他們能夠從中獲益;同時我們也知道了做得好與不好的地方，下次再經(jīng)歷便可借鑒以后繼續(xù)進行這些方面的宣傳我們就會更有經(jīng)驗了，這就是“前師之事，后車之鑒”，相信我們會做得越來越好！
大學宣傳安全教育社會實踐報告篇六
專業(yè)：數(shù)學與應用數(shù)學
姓名：xx
實踐單位：xxxx人民法院
實踐時間：20xx.7.26至20xx.8.22
暑假期間，為提高自己的社會實踐能力，我前往酒泉市金塔縣人民法院中東法庭開展了為期一個多月的社會實踐活動?；顒悠陂g，我參加了法院里的各項活動，努力了解有關(guān)流程和制度，內(nèi)容主要涉及的是民事法律文書的寫作、制作庭審筆錄和詢問筆錄、民事案件訴訟材料的送達，以及熟悉法院書記員的案件跟進工作等。在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成法官交辦的工作，得到中東法庭的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。此次實踐活動，中東法庭對我給予了大力支持，現(xiàn)將本次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：
1、了解基本的法律知識和法院審判、調(diào)解流程。
2、培養(yǎng)法律學習方面的興趣。
3、利用法院所審理案件和當事人的復雜性，初步接觸社會。
1、學習有關(guān)開庭前準備工作的各項活動，制作并送達相關(guān)的民事訴訟法律文書，具體包括了民事判決書、及各類民事裁定書、舉證通知書、應訴通知書、開庭傳票，合議庭組成通知書等，逐漸了解并熟悉法庭工作。
2、旁聽案件，通過對案件的旁聽，了解法官在法庭上對庭審過程的指揮，了解法庭審理民事案件各個階段，進一步加深對我國現(xiàn)行民事訴訟法律規(guī)范的了解，和具體的適用情況。
3、學習有關(guān)書記員的跟案工作，移送有關(guān)案卷材料，了民事判決生效后的執(zhí)行工作。并且了解了民事訴訟法修改前后的執(zhí)行情況。
4、通過在法院的暑期社會實踐工作，了解法院的部門設(shè)置，熟悉各部門的基本工作，初步知悉法院現(xiàn)行的工作模式。
在實習中，我旁聽了幾起案件的開庭審理，認真了解了正當而標準的司法程序，真正明白了法律的執(zhí)行過程，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了民事案件開庭前準備的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并得知了一些法律的適用及適用范圍。實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，認真學習法學理論在實踐中的運行流程，學習法律、法規(guī)等知識，利用空余時間翻閱一些法律相關(guān)知識，了解了一些基本的法律技能，從而進一步熟悉了法律流程和內(nèi)容，為以后走上社會打下法律基礎(chǔ)。
在實習過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設(shè)而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法律的信仰得到了時顯的提高，至少在實際的生活中，開始思考更多地運用法律手段去解決爭議，使得司法真正成為我國民事權(quán)利的最后一道防線。在實習期間，也發(fā)現(xiàn)了一些法院工作當中較為集中的問題，雖然人們開始更多地利用法律的手段去解決爭議，但是判決只是法官基于法律的一種判斷，是一種依證據(jù)而為的行為，在很多的情況下，并不能徹底地解決民事爭議，所以法院應當在實踐中，更多運用庭外調(diào)解的方法，以最小的司法資源的消耗，以實現(xiàn)社會關(guān)系的和諧。在提高法院的工作效率的同時，也節(jié)約司法資源。另外，法院的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)簡陋，操作復雜，大大降低了法院的辦公效率。
第二個比較突出的矛盾，也是我國現(xiàn)在基層法院都基本上存在的問題，基層法院法官人數(shù)上的制約，隨著我國經(jīng)濟和社會的進一步發(fā)展，社會經(jīng)濟生活的復雜性已大不同與前，而在我國的基層法院方面，法官的人數(shù)的不足，也是造成基層法院工作壓力過大，效率低的一個原因，在案件較為多的地區(qū)，甚至可能會造成案件的積壓。所以在法院的改革當中，應當把增加基層法院的法官人數(shù)提上日程。
第三個比較突出的矛盾，依法是執(zhí)行的問題，在新的民事訴訟法頒行后，為我國法院的執(zhí)行工作開辟了全新的局面，但是由于基層法院的公信力，法官的的素質(zhì)，以及公民的法律素養(yǎng)等方面的原因，執(zhí)行工作依然是法院工作的一個難點，民事判決生效后，申請執(zhí)行的案件仍不在少數(shù)。執(zhí)行工作依然是令人堪憂。而且，法院的執(zhí)行部門的人數(shù)只占法院工作人員的很小比例，反而相關(guān)性小的行政工作人員卻占有很大比例。正如上述所言，判決只是法官基于證據(jù)而為的一種法律上的判斷，因此要想真正較為徹底地解決爭議，除了需要提高法官素質(zhì)、法院的公信力外，還應當進一步強化當事人的作用，也許在實踐中更有利于當事人雙方爭議的解決。
在短暫的實習過程中，我深深的感覺到學習法律和了解法律執(zhí)行流程對未來工作生活的重要性，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。但也同是激發(fā)了我對法學的興趣，為我以后的學習提明一個方向標。
大學生社會實踐是引導我們直出校門，走向社會，接解社會實際，了解社會現(xiàn)實，抽身社會的良好形式；是促進我們投身社會改革，向社會群眾學習，培養(yǎng)鍛煉的良好渠道，是提升思想，提高自己專素質(zhì)的有效途徑，通過參加社會實踐活動，有助于我們更新觀念，了解社會對人才的需求面。
一個多月的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，使我更加珍惜自己來之不易的學習機會，明白了學習的可貴。同時拉近了我與社會的距離，也開闊了自己的社會視野。雖然我并不是法律專業(yè)的學生，但我的卻學會了很多，并接解到更多的社會現(xiàn)實，了解當事人的心態(tài)特征，初步了解社會。
社會實踐，讓我明白了自己和別人存在的差距，也更加明確了自己的一份責任，不管是對于社會，或是對于家庭都好，感受社會的生活百態(tài)，而我也將會以此為契機，努力學習自己的專業(yè)知識的同時，拓展自己的綜合才能。為社會對自己的期望，為家人對自己的支持與厚望，送上最為滿意的答卷。
大學宣傳安全教育社會實踐報告篇七
網(wǎng)上直播前夕，學?？紤]到老師們對軟件的不熟悉，于是安排專門的技術(shù)人員對老師們進行培訓，學校的徐老師耐心指導，一步步引導老師們掌握直播技巧，不管有什么問題，都一一耐心的及時解答;同年級的老師們，為了確保課上的視頻品質(zhì)，在直播群里試課時，其她老師們在后臺積極關(guān)注，及時給予意見和建議;年紀較大的教師無法及時了解直播步驟時，年輕教師以開視頻的方式一步步操作指導……正是有了這些負責的同仁們、有了這些暖心的同事們，如今學校里的每一位老師都能熟練的進行直播，向孩子們傳授知識。這一刻，只想對祖國母親說：“雖然我們不能親自上前線，但我們是你最堅強的后盾，為你培育、培養(yǎng)著祖國的花朵?！?BR> 盡管不能相聚于學校，但是作為一學期一次的開學日，2月10日早上8：10分，全校師生仍然利用“釘釘”舉行了開學典禮，大家一起觀看了《開學第一課》，當看到我們的時校長為大家送上祝福和鼓勵時、當看到孩子們身穿干凈的衣服、戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾、認真的看著時，那一刻，我的心中無比激動。
如今，網(wǎng)上學習已進行了將近兩周，每次批改孩子們的作業(yè)，看到在家也認真學習的孩子們，看到負責的家長，讀到他們暖心的語言，心中都無比溫暖。是呀，老師認真了，家長也會認真，那么孩子們會更加更加的認真。
沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來，莫道浮云終蔽日，嚴冬過盡綻春蕾，我相信只要我們團結(jié)一心、眾志成城，我們大中華終將迎來春回大地，播撒芬芳。待到那一刻，我會大聲的告訴我的孩子們：“冬已盡，春可期，山河無恙，人間皆安。”
大學宣傳安全教育社會實踐報告篇八
**年5月15日，市食藥局組織召開了全市食品藥品安全工作會議后，**鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，于**年5月18日組織全體鄉(xiāng)干部、村支兩委、學校校長、醫(yī)院院長、大小超市負責人、餐飲店負責人、藥店、小型酒廠、榨油廠等召開了全鄉(xiāng)衛(wèi)生和食品藥品安全工作會議。會議由黨委副書記、鄉(xiāng)長張莉娜同志主持。會上由分管領(lǐng)導李開碧同志組織學習**市食品藥品安全委員會辦公室編印“食品藥品安全監(jiān)管知識”和中華人民共和國“食品安全法”及“四川省農(nóng)村自辦群體性宴席食品安全管理辦法”，對鄉(xiāng)屬各單位、村、社區(qū)協(xié)管員等專題培訓。并對如何貫徹落實食品藥品安全工作作了具體的安排布置，現(xiàn)將落實情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導，統(tǒng)一認識
成立了以黨委副書記、鄉(xiāng)長張莉娜同志為組長，分管領(lǐng)導李開碧同志為副組長，協(xié)管員、綜治辦、事務(wù)辦負責人、計生辦負責人、農(nóng)技站負責人、學校校長、衛(wèi)生院院長、各村主任等為成員的.食品藥品安全專項整治工作領(lǐng)導小組，由侯道良同志負責處理日常事務(wù)，將任務(wù)分解層層落實，做好日常監(jiān)管工作，加強食品藥品安全工作的責任感和使命感。并與各村(社區(qū))、鄉(xiāng)屬各單位等簽定食品藥品安全目標責任書，納入年終目標考核。
二、加強宣傳，抓好落實
對鄉(xiāng)村組干部加強食品藥品安全知識和相關(guān)法律法規(guī)的宣傳學習。加強群體性聚餐的申報力度，凡是對單餐超過50人以上的各類聚餐活動必須申報，申報時間至少提前3天，需經(jīng)村委會審報加注意見后報食品安辦審批。
三、加強監(jiān)管，明確責任
一是對全鄉(xiāng)各村流動廚師情況進行摸底調(diào)查，報鄉(xiāng)政府登記備案后邀請市級部門專業(yè)人員對全鄉(xiāng)廚師進行培訓，并加強廚師從業(yè)管理。
二是加強學校食堂管理，近期對學校、衛(wèi)生院、政府食堂、養(yǎng)老院等進行安全檢查，對伙食團人員進行體檢，完善伙食團基礎(chǔ)設(shè)備，建立臺帳管理制度，做好食品質(zhì)量監(jiān)管工作。確保學校、衛(wèi)生院、政府食堂、養(yǎng)老院等食品安全。鄉(xiāng)屬安辦領(lǐng)導小組將不定期進行抽查監(jiān)管檢查。
三是召開個體工商專題會議。要求各商家做到進貨渠道正規(guī)，隨時盤點庫存食品，做到六查六看，查看保質(zhì)期是否過期;查看包裝是否破爛;查看食品是否變質(zhì)，變味;查看主體資格證件是否齊全有效;查看經(jīng)銷食品來源與供貨方的相關(guān)合法資質(zhì)證明是否一致;查看隱患防范措施落實情況、安全事故處置方案是否落實。嚴格杜絕過期變質(zhì)霉爛食品銷售和食用。
四是加強農(nóng)村群體性聚餐監(jiān)管。鄉(xiāng)衛(wèi)生院要對農(nóng)村群體性聚餐活動進行全程監(jiān)督，確保全鄉(xiāng)無群體性中毒事件發(fā)生。一旦發(fā)生，將極時處置，減輕損失，對影響極大，造成嚴重損失，將追查相關(guān)人責任。
四、加強政府黨風政風廉政建設(shè)
一是認真落實黨風廉政建設(shè)責任制，加強組織領(lǐng)導，嚴格“一崗雙責”、“一把手”負總責，親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，紀檢組長協(xié)調(diào)。各單位各部門要各負其責，權(quán)責明確，齊抓共管，把黨風廉政建設(shè)和反腐倡廉工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同落實、同考核。
二是堅持教育、監(jiān)督制度并重，促進黨員干部廉潔自律，構(gòu)建反腐倡廉“大宣教”工作格局。按照黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導，紀檢組織協(xié)調(diào)，職能部門具體實施的要求，樹立正確的權(quán)力觀，利益觀，地位觀，嚴格做到“監(jiān)行業(yè)必須管行風”的原則，建立齊抓共管，標本兼治的長效機制。不斷提高公眾滿意度，確保食品藥品監(jiān)管工作，各項任務(wù)落到實處。營造良好的食品藥品安全的社會環(huán)境。
大學宣傳安全教育社會實踐報告篇九
入冬以來，我國東部大部分地區(qū)出現(xiàn)嚴重的霧霾天氣，空氣質(zhì)量急劇下降，空氣中大量的污染物已經(jīng)對人們的日常生活及身體健康產(chǎn)生了嚴重的影響。隨著環(huán)境安全越來越受到人們的關(guān)注，當代大學生也意識到保護環(huán)境需要從每個人做起，從我們身邊的小事做起。為此現(xiàn)就讀于中國石油大學(華東)的兩名大學生回鄉(xiāng)后與青海省的三名大學生自發(fā)組成了格爾木市大學生社會實踐隊，并主動與當?shù)丨h(huán)保部門取得聯(lián)系，承擔起了向當?shù)厥忻裥麄鳝h(huán)保知識，提高市民環(huán)保意識的社會責任。
在當?shù)丨h(huán)保局的支持下，大學生社會實踐隊于1月20日中午在人流量較大的德盛商廈旁的人行道上面向全市市民開展了以“綠色出行，共護藍天”為主題的倡議活動。
1月20日早晨實踐隊的隊員們不畏高原冬日的嚴寒，早早來到活動地點拉起了準備好的橫幅，擺出了環(huán)保宣傳的展板，布置起了倡議宣傳的活動場地。在問及舉辦此次活動的原因時社會實踐隊的負責人說：“面對如今全國范圍內(nèi)日益嚴重的空氣污染，我們意識到保護環(huán)境減少空氣污染的任務(wù)迫在眉睫，同時我們也意識到保護環(huán)境需要每個人從自身做起，從身邊的小事做起。作為當代大學生的我們更應該主動承擔保護環(huán)境的社會責任，在從小事中踐行低碳環(huán)保的同時更應該向市民宣傳環(huán)保知識，提高市民的環(huán)保意識，呼吁大家一起行動起來減少空氣污染，保護我們共同的藍天。通過前期查閱相關(guān)資料，小學教師師德論文，我們發(fā)現(xiàn)眾多科學研究數(shù)據(jù)顯示，汽車尾氣是重要的空氣污染源之一，因此我們將倡議活動的主題定為‘綠色出行，守護藍天’旨在倡議市民減少開車或乘坐出租車，盡量選用乘坐公交車的方式出行?！?BR> “您好，能耽誤您兩分鐘時間嗎?我們是格爾木市大學生社會實踐隊的成員，我們正在做一個關(guān)于綠色出行，守護藍天的倡議活動，希望您能參與到我們的活動中，幫我們填寫一份調(diào)查問卷……”中午2:00活動正式開始，社會實踐隊的同學們向路過的市民發(fā)放了《環(huán)保知識宣傳宣傳手冊》，并積極熱情的向他們介紹環(huán)保知識。同時同學們還就市民對空氣污染的了解程度，對待環(huán)境污染的態(tài)度，常選用的出行方式及是否愿意為減少空氣污染而選用公交作為出行方式等問題向路過的市民做了問卷調(diào)查。市民們都積極的參與到本次環(huán)保公益活動，大部分被調(diào)查者表示非常支持此類公益宣傳活動，愿意為減少空氣污染而盡量乘坐公交出行并主動在活動的橫幅上做出簽名，做出了鄭重的‘綠色’承諾。
《大學生環(huán)保知識宣傳寒假社會實踐報告》
大學宣傳安全教育社會實踐報告篇十
1、認識食物中毒特征。
潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病
胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱
2、提高自我救護意識
出現(xiàn)上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。
3、預防發(fā)生食物中毒
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手
不吃生、冷、不清潔食物
不吃變質(zhì)剩飯菜
少吃、不吃冷飲
少吃、不吃零食
不要長期吃辛辣食品
不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。
劇烈運動后不要急于吃食品喝水。
不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。
不喝生水，建議喝標準的純凈水。
從家里所帶腌制品在校不能超過2天
謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識
查看基本標識，廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格
如何保障食品和飲食的衛(wèi)生?
清洗是最常見的衛(wèi)生處理措施。清洗可以洗去食品(原料)表面部分的污染物，清洗也用于對接觸食品的物體和人體的表面的衛(wèi)生處理，如對食品烹飪及其它加工制造中使用的工具、器械、空間(墻壁、地面)和對操作者手部皮膚的清洗和消毒。采用一些洗滌劑和消毒(殺菌)劑可以加強清洗的效果。
熱處理可以有效地殺滅食品(原料)中的微生物(包括致病菌)，也可以認為它是一種食品衛(wèi)生處理措施。人類很早就學會了用火來加工食品，烹飪就是最常見的熱處理方式。
除了熱處理，干燥、冷卻冷凍，以及加入食品防腐劑等都可以有效地控制食品中污染的微生物的數(shù)量，被用于食品的加工制造。
要保障食品的衛(wèi)生，必須保障食品原料、食品加工過程、食品貯運和銷售過程都達到衛(wèi)生要求。對于食品烹飪和日常飲食，除要保證烹飪加工食品達到衛(wèi)生要求，飲食中也要注意餐具、環(huán)境和接觸食品的人和手的衛(wèi)生，必須有相應的清洗和消毒措施。
食物中毒分類
1、微生物性食物中毒
(1)細菌性食物中毒，特點:以胃腸道癥狀為主，常伴有發(fā)熱，其潛伏期相對于化學性的較大。
(2)真菌毒素與真菌食品中毒，特點:中毒發(fā)生主要通過被真菌污染的食品;用一般的烹調(diào)方法加熱處理不能破壞食物中的真菌毒素;沒有傳染性和免疫性，真菌毒素，一般都是小分子化學物，對機體不產(chǎn)生抗體;真菌生長繁殖及產(chǎn)生毒素需要一定的溫度和濕度，因此中毒往往有較明確的季節(jié)性和地區(qū)性。
2、化學性食物中毒，特點:發(fā)病與進食時間，食用量有關(guān);;發(fā)病快，潛伏期短，多在數(shù)分鐘至數(shù)小時;常有群體性，病人有相同的臨床表現(xiàn);中毒程度嚴重，病程長，發(fā)病充及死亡率高;季節(jié)性和地區(qū)性均不明顯，中毒食物無特異性;剩余食品、嘔吐物、血和尿等樣品中可以檢測出有關(guān)化學毒物;誤食混有強毒的化學物質(zhì)或食入被有毒化學物污染的食物;臨床表現(xiàn)因毒性物質(zhì)不同而多樣化，一般不伴有發(fā)熱。
大學宣傳安全教育社會實踐報告篇十一
參加實踐可以加深對本專業(yè)的了解、確認適合的職業(yè)、為向職場過渡做準備、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢。那么，下面是給大家整理收集的社會實踐報告學前教育，供大家閱讀參考。
從20xx、7月份至20xx年5月份通過學校組織的這次實踐。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
一、實踐目的能了解幼兒園教育與
教學
工作的特點，鞏固和加深所學的工作理論知識，培養(yǎng)學生對幼兒進行教育、教學工作的初步能力，加深學生對專業(yè)的理解與熱愛。
二、實踐的內(nèi)容
觀察幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學的作用。3、觀摩幼兒教師是如何組織教學活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。4、觀察保育員是如何進行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解當今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。6、寫出觀察日記、見習報告、自己的感想和實踐專題
總結(jié)
。
2、實踐的收獲 （1）、本次實踐達到了實踐目的，圓滿、順利地完成了實踐的各項任務(wù)，使學生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。
（2）、學生能夠遵守實踐時間和實踐紀律，在實踐的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。
（3）、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學，使學生對幼兒園的教學模式有了一定的感性認識。
因為我們所在的專業(yè)是數(shù)學教育，因而被分到大班擔任班主任，指導教師王老師，40左右言談爽利，是個非常有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，她在教學上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說這是練習課，她不打算去聽，只是給個機會你去和學生接觸，感受他們對知識的接受程度，為下周一的新老師上課做準備。
上課，除了傳授新知識，讓學生學得更好，不應是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學習的熱情和感受學習的快樂，是更加重要的方面。好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學習知識。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學。
三、意見與建議
實踐期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要歸結(jié)為以下幾點：
（1）表達能力不強，綜合概括能力仍欠缺。
（2）語速、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。
（3）專業(yè)技能不扎實。
（4）人際關(guān)系的處理有待提高。
（5）與教師的交流顯得有些少。2、實踐總結(jié)的體會與啟發(fā)
本次認識實踐達到了預先的實踐目的，完成了實踐任務(wù)，使學生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識，對專業(yè)教育的開展和使學生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應有的作用。認識實踐是學前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學環(huán)節(jié)，認真組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和需要。只有抓好各教學階段的實踐，才能提高高職學前教育專業(yè)學生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進一步發(fā)展起到應有的促進作用。
實踐讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。
實踐讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。
一、實踐目的：初步了解幼兒園是什么，幼兒教師是什么，幼兒教師需要做什么，以及怎么做一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒教師。
北京紅纓時光科技發(fā)展有限公司是中國最大幼兒園連鎖品牌，以下簡稱“紅纓教育”。目前在全國擁有連鎖幼兒園800多家，分布除西藏以外所有省份。而金月亮幼兒園就是“紅纓教育”的其中一所連鎖幼兒園。紅英理念：1愿景：做中國幼兒園連鎖經(jīng)營的領(lǐng)導者2核心理念：讓幼教贊美生命3辦園宗旨：質(zhì)量為本、服務(wù)為宗、環(huán)境為先、價值為魂3團隊文化：簡單、陽光、無條件完成任務(wù)、無條件積極關(guān)懷，每個人都在為自己打工，我們因工作而活出生命的意義4口號：贏在中國、贏在幼教、贏在未來。紅纓的目標是：培養(yǎng)有好身體、好習慣、好腦瓜的陽光兒童。
二、實踐內(nèi)容：從7月1號開始，我到金月亮幼兒園實踐，被分配到了中（二）班。中班的小朋友們已經(jīng)熟識了良好的日常行為習慣。我第一周的主要工作就是了解幼兒，迅速熟悉每個小朋友的名字、性格、優(yōu)缺點及其家長等和一天的日常生活流程。其中主要有八大日常生活流程：一、入園準備，二、晨間接待，三、進餐，四、盥洗入廁，五、午間休息，六、戶外活動，七、離園，八、消毒流程。幼兒園一日生活即教育，教育幼兒，從一日生活開始。
教育方面每個月幼兒園都會給新教師培訓、講課、介紹經(jīng)驗等。新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是園里的老師。兩個月內(nèi)我聽了許多節(jié)課，了解了各樣的上課的方式方法，逐步掌握了一些上課技巧。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常和我班級老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答。知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，我們必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師的閃光點，才能提高自己的水平。要做一名合格的教師，除了有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德品質(zhì)。為此，我始終用自己的愛心和耐心熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規(guī)方面，不怕苦、不怕累，像母親一樣關(guān)心和愛護他們。耐心細心地教導孩子們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范，糾正孩子不良習慣。在實踐期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實踐所在學校的各項規(guī)章制度。給我自己的工作注入了新的動力。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以紀律不如其他老師上課的紀律好。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力，也學到了一些方法。
保育方面我做了很多極少做的事情，也學會不少。比如給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們蓋毛巾、梳頭發(fā)、洗尿濕的褲子等等。晨檢一般檢查孩子的面部氣色、有無發(fā)熱、感冒、有無手足口等可傳染疾病;午檢主要檢查孩子們面部氣色和有沒有發(fā)熱、感冒等生病跡象。
三、實踐結(jié)果：經(jīng)歷了兩個月的實踐生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。四、實踐總結(jié)：社會實踐，是學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式，是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。一切認識都于實踐。實踐是認識的說明了親身實踐的必要性和重要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的解決，人的認識能力也就不斷地改善和提高。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。兩個月的社會實踐雖一晃而過，卻讓我學到了很多學校里學不到的東西，也讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終生受用。在指導老師精心地指導和自己的努力下，我的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中尋求其他知識，明確目標，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已，才能夠做一名合格的幼兒教師，一名優(yōu)秀的幼兒教師。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名教師不容易，當一名優(yōu)秀的教師更不容易，而當一名優(yōu)秀的幼兒教師可以算是及其的不容易。但我喜歡這個職業(yè)，我熱愛這個職業(yè)，所以我一定會盡我最大的努力，做一名優(yōu)秀的幼兒教師！
根據(jù)綜合實踐環(huán)節(jié)教學大綱的要求，同時更重要是為自己將要從事的學前教育工作積累有益的經(jīng)驗，為畢業(yè)后的工作能更順利地開展，我于20xx年10月8日至20xx年11月10到鶴山市共和鎮(zhèn)大凹幼兒園進行了為期四周的教學實踐。一個月的實踐下來，感覺獲益良多。以下是我對這一個月實踐的深刻總結(jié)。
一、教育實踐基本情況
（一）實踐任務(wù)的見習我到幼兒園的第一天就開始了這次實踐的第一步：見習。
見習是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動計劃，活動流程，熟悉實踐所在班級的基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好的關(guān)系的同時，對各個幼兒特點有初步的了解。對幼兒的一日活動特點，知識的掌握程度，對知識的接受能力有一個初步的了解。幼兒園的周園長安排我分別在大班、中班和小班三個不同學齡階段的的班級各進行兩天的見習。在這一個星期雖然本班的教師沒有要求我們做什么，更多是觀摩，留意幫教我的老師如何開展工作。但是我并沒有閑著，從一進園開始我就開始了做保育工作，并嘗試和見習班級的小朋友進行溝通。孩子們太天真可愛了，很快就接受了我，我也真心的喜歡上了這份和孩子們打交道的工作。
（二）一個星期的保育工作實踐實踐的第二周也就是見習后要真正實踐的第一周，在這一周我是學習保育。
保育老師的工作很多也很細，甚至可以說很繁瑣。所以我基本上都是跟在保育老師的后面，她做什么我就去做什么，但是要求還是很高，需要細心與耐心。我每天認真的配合保育老師一起積極的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛(wèi)生、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作看似瑣碎，但在幼兒的成長照顧中非常重要。例如這幾天的早晚溫差變化大，幼兒進園時都穿了較多的衣服，但隨著氣溫變高或因為活動的原因，孩子會發(fā)熱出汗，臨放學時安靜下來了，同時氣溫下降，他們又會覺得冷，這些情況保育教師都要認真細心把握，及時為孩子增減衣服;同時要留意每個小朋友的身體和精神狀況，發(fā)現(xiàn)有不適的及時通知園長和家長及時處理。這些工作既要要保障幼兒得到健康快樂的成長，又不應當影響老師的集中教育工作，因此對保育老師的細心和耐心都有比較高地要求。但我覺得，帶著對孩子的關(guān)心和愛，這些工作雖然累，卻不苦。
（三）教育及班級管理工作
一周的保育實踐后，周園長安排我參與小班的教學和班級管理工作。在幫教老師的指導下我開始嘗試帶班教學和管理。在這一個星期里，我結(jié)合之前見習的見聞，在初步熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自己詳細而完整的教案;跟指導老師溝通交流學習班級管理的方法、教育教學方法。在此期間，我積極的向指導老師請教，虛心聽取指導老師的意見，認真的修改自己在設(shè)計課程出現(xiàn)的錯誤，并積極尋求一種改過的方法。這個階段給我最深的感受就是必須掌握孩子的認知規(guī)律。孩子天性活潑，有強烈的好奇心和求知欲望，但又不能象成人一樣長時間集中精力甚至缺乏自律。如何引導孩子跟著你的思路去學習又不至于扼殺孩子的天真是個值得認真思考和探討的問題。為此我特意參考了很多關(guān)于幼兒心理的資料。我改變一貫與成人交流的方式，學習用欣賞的眼光去看孩子，及時肯定和表揚他們的優(yōu)點，對他們的小缺點盡量采用平等交流的方式去溝通，2去告訴他們?nèi)绾巫龅酶谩Ｆ鋵嵑⒆颖瘸扇烁菀捉邮苣阒v道理。這一階段我最大的感受是：對孩子，你俯下身，你會看到一個天真美好的世界。教學工作的同時我學習擔任班主任的工作。在這期間，班主任應該保證班級要按照一日活動計劃開展一日活動或半日活動。在這個過程中班主任要注意的地方特別多，包括幼兒入園時候要接園，早餐要觀察幼兒的飲食情況、帶孩子做早操、集戶外活動要看好幼兒避免發(fā)生意外、餐前餐后活動要適當?shù)榷家煤米⒁?、午睡時要幼兒安靜并早點入睡、起床要看好幼兒以免在發(fā)生意外、午點時也要注意觀察幼兒的進食情況、離園教師也要接園。要注意每一個細節(jié)，重要的是注重幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)和形成。時刻把保證幼兒的安全放在工作的第一位。同時要建立幼兒的個人檔案，在幼兒家長聯(lián)系方式等基礎(chǔ)資料上補充每個孩子的學習生活特點的資料。（四）家長與社區(qū)工作建立良好的家園合作關(guān)系，充分整合家園教育資源，對自己的教學工作的開展、對促進幼兒的健康成長、建立良好的班級氛圍和幼兒園的發(fā)展都能起到重要的作用。帶班的這兩周，我給班上的每個家長都打過電話，并對十二個幼兒進行了家訪。了解孩子在家里的表現(xiàn)，向家長反映孩子在幼兒園的情況。跟家長的溝通，會使你對幼兒的身心狀況有清晰地了解，在孩子的教育中可以更有針對性，工作的效果會更加的明顯。同時多跟家長交流可以獲得家長對你的教育、幼兒園的管理的理解和支持，這一點非常重要。聽取家長對教育的意見和建議，向家長闡述你的設(shè)想和理念，雙方獲得共識對教育孩子的幫助在我做過之后感受尤深。例如有個家長，孩子還是讀小班，但每天只要沒布置作業(yè)就會有意見。我為此和周園長去了家訪，跟他交流孩子現(xiàn)階段的身心發(fā)展規(guī)律，對如何讓孩子健康快樂成長交流相互意見。每個家長都是真心愛孩子，只要你拿出你的誠意，清楚表達自己合理的意圖，家長都是樂意配合的。周園長對我說的一席話讓我感觸很深：我們要尊重每個家長的意見，但不要盲從或過于遷就家長的意見。有不同見解，交流是最好的方法，因為家長和教師都有再教育的需要。
二、教育實踐中取得的成績與收獲
1、看我們的保育老師做事的精神，我發(fā)現(xiàn)，其實凡事怕認真和愛。只要一絲不茍地做事沒有做不好的事;只要有愛心，再苦也是樂。2在教育教學工作方面，在管理班級，管理幼兒，吸引幼兒的注意力方面有了很大的提高，這都有賴于周園長和指導老師楊老師李老師的一如既往的關(guān)心和幫助，讓我在實踐中成長了不了，學到了不少，在她們耐心指導下我的教學方法、教學技巧有了很大的進步和提高，這在我以后的教育生涯會起到重要的作用。3我更大一點的收獲是學會如何通過交流溝通去解決問題。這不止對我今后的工作，就是對我的生活和為人處世都有巨大的影響。
三、教育實踐中的不足與教訓
1、在活動中，語言表達未能充分貼合孩子的特性，肢體語言也不夠形象生動;在教學工作方面，教學方法、技能、班級管理等方面也都存在不同程度不足;有時我的語言和課程設(shè)計未能吸引幼兒的注意力，不夠貼近幼兒本身的童趣;在課堂組織過程中應變能力較差，沒有更多的關(guān)注到幼兒的疑問或答疑的技巧有待提高，再就是我的教態(tài)還應該加強改進和注意。
1、提高自己的語言表達，豐富自己的詞語，特別是要讓自己的語言兒童化，讓自己的語言有一定的起伏變化，能夠吸引幼兒，在以后的學習和實踐中，適當改變自己的表達方式，以便于更好與孩子溝通和互動，也更利于自己的教學活動的開展。
2、提高專業(yè)技能技巧，拓寬自己的知識面。在音樂課和語言課，還的科學課的教育活動中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多的專業(yè)技能技巧都存在較大的不足，自己的知識面較窄，在以后的過程中，我應該多閱讀多學習，加強這方面的訓練，提高自己的專業(yè)力。
一、實踐目的幼兒園教師實踐是學前教育專業(yè)教學計劃的重要組成部分，其目的是使學生了解幼兒園教育與教學工作的特點，鞏固和加深所學的教育理論知識，培養(yǎng)學生對幼兒進行教育、教學工作的初步能力，加深學生對專業(yè)的理解和熱愛。
二、實踐任務(wù)
（一）了解幼兒園教師的全面工作
三、實踐過程
（一）建立充滿愛的師生親密關(guān)系幼兒在家里是“小皇帝”，剛到幼兒園，一種強烈的失寵感會使他們無所適從，易哭，我的指導教師告訴我應善于觀察幼兒的心理，用愛撫、關(guān)切去對待每個孩子，使幼兒感到溫暖。每天我的指導教師都帶領(lǐng)我站在門口，主動招呼幼兒，接待幼兒，按幼兒的意愿讓他們自己選擇。對喜歡獨坐的幼兒，先與其一起玩，然后慢慢引導用語言啟發(fā)，逐漸使他和其他孩子們一起游戲。在游戲中，幼兒想玩什么就去玩什么。教師不加任何限制，只參與游戲，進行指導。
（二）根據(jù)孩子特點安排活動“幼兒藝術(shù)活動能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐步發(fā)展起來的，教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂，并根據(jù)幼兒的發(fā)展和需要，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當?shù)闹笇А?。在給予了情境和角色的情況下，孩子們不但能記住他們該做的動作了，同時也能賦予這個角色一定的情感。（三）主持召開家長會召開家長座談會是家園合作的有效方法。為了開好家長座談會，我進行了精心準備。家長會開始前，我先與家長進行了簡單交流。如幼兒的自理能力，學習能力等，并適當對家長提一些要求及建議。在會議結(jié)束的時候?qū)h內(nèi)容進行了總結(jié)，并對家長的支持給予感謝。這次家長會，由于準備充分，得到了園領(lǐng)導、指導教師和家長的一致好評。
（四）適當放手，讓孩子做自己能做的事情孩子自己能做的事情，一定要讓孩子自己去做。只有這樣，孩子才會不斷進步。我們班有一個比較特殊的幼兒叫豪豪。他患有輕度自閉癥。平時自由散漫，不是一個人呆呆的坐著就是自言自語。當別的小朋友都自己穿衣服穿鞋子的時候，他依然呆呆的坐著，等著老師來幫他穿。同時加以適當?shù)墓膭?，他們會做的比想象中更好?BR> （五）根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點布置室內(nèi)環(huán)境、整潔、美觀、富有情趣性的氛圍，可以使幼兒更加喜愛幼兒園。
（六）對幼兒進行管理，夸獎最重要。教師對學生的愛是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師的夸獎！本著這個原則，在實踐工作中，我在班上開展了“把愛心小兔帶回家”的活動。我仔細地觀察每位小朋友的表現(xiàn)和他們的變化，如我所盼望的，情況果然漸漸好轉(zhuǎn)了：經(jīng)常打架的逐漸減少了打架的次數(shù)，上課愛講話的上課也變得專心了，連最麻煩的強強也在這愛心小兔貼紙的威力下得到了根本的改變。強強是個調(diào)皮小朋友，上手工課，他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣服;上畫畫課，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫;吃飯時，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里，這一次活動使我明白了，老師對小朋友的教育管理是無窮無盡的，我們必須本著一顆孜孜不倦的心來從事這一份工作，而在這工作中最重要的是我們對孩子的愛與夸獎。
（七）抓好幼兒常規(guī)，建立周密的班級制度建立周密的班級制度建立周密的班級制度建立周密的班級制度幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，是一項長期的工作。記得有人說過，管理幼兒就像栽培小樹，要時常給它培土、施肥、澆水，將它多余的枝葉剪掉，使它能健康、茁壯地成長。如果不對小樹進行精心的管理，任其東倒西歪，樹叉橫生，那么小樹就難以成材，只能成為火中燃物，因此，對幼兒嚴格管理、制定班級常規(guī)是十分必要的。常規(guī)是幼兒園一日生活各種活動中應該遵守的基本行為規(guī)則。良好的常規(guī)是做一個健康、全面發(fā)展的人的基本需要，是保證幼兒園各項活動順利展開的前提。一個多月下來，對幼兒進行的常規(guī)訓練有了很大的收獲。禮貌方面，幼兒能主動與教師同伴問好。雖然工作辛苦了點，但看著他們健康成長，家長滿意，我們也開心。
三、學前教育實踐中的不足之處在實踐過程中，我也看到了自己的一些不足。
如：1、我的語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友;表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸張;2、評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。3、沒有照顧到每個孩子，因而沒有很好的做到因材施教。4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理。以上幾點是我自己反思后總結(jié)出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過指導老師，得知造成這種情況的原因是因為我們是新手，我們學到了理論知識，但實際經(jīng)驗較少，在今后的工作中慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進。
在實踐過程中我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：
1、對于教學活動態(tài)度認真，備課和準備充分。
2、虛心地向指導老師請教，接受指導老師的建議與指導。 3、每個活動都能完整地完成，沒有虎頭蛇尾匆匆結(jié)束或沒有完成的活動。
4、組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。 5、在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計和準備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點。
6、大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收獲和進步。在實踐期間，我在幼兒管理中也看到了一些問題，自己也在不斷進行思考。
這些問題主要包括：
1、幼兒園稱教學活動為上課或者組織活動，它們的區(qū)別在哪里，分別有什么效果和影響？
2、幼兒能在幼兒園學到什么？
本次的實踐，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學活動能夠有實際的經(jīng)驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教育管理工作者的自覺與壓力。書本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗是我們的利器，實踐則是綜合器，讓我們在每一次的教學活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學風格，當然這也不是說一朝一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了很多路，摸索出了很多屬于自己的東西，而我們在向他們學習之余，也要完成從一個學生到一個合格管理者的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個合格的管理者到具有自我風格的專業(yè)型管理者的轉(zhuǎn)變，也許這樣的轉(zhuǎn)變會花費我們很多的時間，很多的精力，但這就是人生，這就是作為一個教師的基本人生。在這里我很感謝我的帶班老師她把我當朋友一樣，她教會我很多不知道的東西。同時也為我講解許多如何去照顧、去關(guān)心、去與孩子溝通的方法。不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣，從剛開始記不住孩子的名字到現(xiàn)在深刻，我相信，只要我勇敢的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步將會更加堅定。一滴汗水，一級臺階，一分耕耘，一成秋色，我的生命會因孩子們的歡笑而永遠年輕、永遠美麗！
大學宣傳安全教育社會實踐報告篇十二
引言：在學校度過了美好的大一生活，迎來了最為清閑的暑假。雖然在大學加入學生會，也學到了不少東西，但學校始終是學校不是社會，于是在家休整5天之后毅然決定到外面實踐下，體驗生活。希望在這個暑假過得有意義一些，看在沒有父母的呵護下能否依靠自己的雙手生活下去，同時，也想通過親身體驗社會，使自己增長社會經(jīng)驗，為日后參加工作打下基礎(chǔ)，更重要的是通過這次實踐，讓自己認清現(xiàn)實，努力學習。
工作基本情況介紹：
工作地點：武漢華紅食品有限公司
工作時間：xx-7-1——xx-8-28，早7：00——晚7：00
工作內(nèi)容：從事食品原料的煮制
在同學介紹下，進入工廠并簽訂合同。該公司成立于1990年，主要生產(chǎn)各種月餅餡料。優(yōu)良的品質(zhì)，合理的價格，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)”是華紅人的一貫宗旨和永恒的承諾。產(chǎn)品銷往全國。
7月1號坐車到公司，主管安排好宿舍，并帶我們一行人參觀了廠區(qū)以及我們工作的車間，讓我們休息一天第二天分配工作崗位，7月3號早上6點起床，主管給我們發(fā)工作服以及手套、膠鞋然后帶我們?nèi)ボ囬g。進去之后才知道什么叫高溫作業(yè)。也不知道自己能否堅持到最后，聽主管說很熱很累，很少有人能堅持到合同期滿，并希望我能堅持下去。
車間師傅給我分配工作，在之前來的工友教我們?nèi)绾尾僮?，剛開始確實比較吃力，看起來簡單，做起來挺困難的，得一些時候才能熟悉。我們車間一共10人就兩個學生，因為是集體計件算工資所以事都是一起做。每天大概要搬6000斤白糖、4000斤豆子。我們雖然有明確分工，但相互互助，所以效率很高，基本上都下早班。
大學宣傳安全教育社會實踐報告篇一
1、安全合理用藥，共建和諧社會。
2、安全食品聯(lián)萬家，食品安全靠大家。
3、安全用藥，健康生活。
4、保障基本用藥，提高健康水平。
5、保障食品安全，共建和諧社會。
6、保障消費安全，發(fā)展無公害食品。
7、保證農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，就是保護生命安全。
8、保證食品質(zhì)量，促進全面小康。
9、奔小康先健康，安全用藥保健康。
10、采用先進標準，提高食品質(zhì)量。
11、長一份知識求放心，積一份公德拒黑心。
12、從源頭抓質(zhì)量，確保食品安全。
13、法行天下，食者無憂。
14、共建誠信家園，同鑄食品安全。
15、關(guān)注食品藥品安全，共建健康和諧城市。
16、管好藥，為人民，供好藥，利百姓。
17、基本藥物惠萬家，健康幸福你我他。
18、己所不食，勿施于人。
19、加大藥監(jiān)力度，凈化農(nóng)村藥品市場。
20、加快構(gòu)建食品藥品安全法治秩序。
21、加強藥品監(jiān)管，保障公眾用藥安全。
22、家家關(guān)心食品安全，戶戶享受健康生活。
23、家家關(guān)注食品問題，人人阻截問題食品。
24、家事國事天下事，食品藥品安全是大事。
25、堅持以人為本，確保飲食用藥安全。
26、建立誠信體系，保障食品安全。
27、建食品安全體系，保千家萬戶健康。
28、謹防網(wǎng)絡(luò)欺詐銷售假藥。
29、拒絕銷售過期、變質(zhì)和“三無”產(chǎn)品。
30、拒絕虛假藥品、保健食品廣告。
31、開口吃個爽，莫把安全忘。
32、落實企業(yè)主體責任，保障食品安全。
33、美好生活，從飲食衛(wèi)生開始。
34、品放心食品，享健康生活。
35、企業(yè)是食品安全的第一責任人。
36、勤查狠抓嚴把關(guān)，食品安全重于山。
37、情系食品安全，心鑄和諧家園。
38、全面開展食品安全大整治百日行動。
39、全面治理食品安全風險隱患。
40、群眾利益無小事，食品藥品安全是大事。
41、讓老百姓購藥方便，用藥放心。
42、人人關(guān)心食品安全，家家享受幸福生活。
43、人人關(guān)心食品安全，時時不忘食品安全。
44、認準qs標志，購買放心食品。
45、少吃一口垃圾食品，多享一年幸福人生。
46、少一份食品隱患，多一份生活平安。
47、深入開展食品藥品安全專項整治。
48、實施基本藥物制度，保障群眾用藥安全。
49、食品安全，百姓安康。
50、食品安全，人命關(guān)天。
51、食品安全從嚴把關(guān)，關(guān)愛生命責任如山。
52、食品安全個個參與，和諧社會人人受益
53、食品安全共同監(jiān)督，健康和諧人人受益。
54、食品安全關(guān)系到國計民生。
55、食品安全警鐘長鳴，健康生活和諧溫馨。
56、食品安全舉報有獎，安全食品人人共享。
57、食品安全牢記心，健康幸福伴你行。
58、食品安全聯(lián)萬家，健康幸福你我他。
59、食品安全你我同創(chuàng)，和諧健康大家共享。
60、食品安全齊監(jiān)督，健康生活同構(gòu)筑。
61、食品安全齊監(jiān)督，食品安全靠大家。
62、食品安全是金，百姓健康是福。
63、食品安全天天講，健康生活歲歲享。
64、食品安全系萬家，監(jiān)督管理靠大家。
65、食品安全需要您的'參與。
66、食品安全有保障，綠色消費享健康。
67、食品關(guān)乎生命，安全重于泰山。
68、食品監(jiān)管人人有責，消費安全家家夙愿。
69、食品—生命之源，食品—安全為先。
70、食品藥品安全，關(guān)系生命健康。
71、食品藥品安全，關(guān)注人類健康。
72、食品藥品安全，需要您的參與。
73、食品藥品安全，責任重于泰山。
74、食品藥品安全關(guān)系你我他。
75、食品藥品安全聯(lián)萬家，健康幸福你我他。
76、食品藥品安全——企業(yè)的生命與責任。
77、食品藥品安全行，健康保健人生路。
78、食品藥品初始模型，人命關(guān)天。
79、食品藥品齊監(jiān)督，健康生活同構(gòu)筑。
80、食品藥品系萬家，監(jiān)督管理靠大家。
81、食品質(zhì)量安全，責任重于泰山。
82、樹立誠信意識，保障食品安全。
83、提倡合理用藥，保障用藥安全。
84、維護食品安全，從你我做起。
85、想要健康活到老，食品安全不能少。
86、選購放心食品，吃出健康體魄。
87、學好食品衛(wèi)生法，保證健康你我他。
88、嚴把食品安全關(guān)，共譜和諧社會曲。
89、嚴把食品安全關(guān)，喜架健康幸福橋。
90、嚴格食品市場準入，規(guī)范食品經(jīng)營行為。
91、嚴厲打擊制售假冒偽劣食品藥品違法行為。
92、藥貴不等于好，關(guān)鍵在于要對癥。
93、藥品管理法，維護您用藥的合法權(quán)益。
94、藥品質(zhì)量關(guān)乎生命，監(jiān)督管理情系萬家。
95、依法打擊制售假劣藥品違法犯罪行為。
96、依法加強監(jiān)督管理，確保飲食用藥安全。
97、依法生產(chǎn)經(jīng)營，確保食品質(zhì)量。
98、以人為本，確保公眾飲食用藥安全。
99、以人為本，食品藥品，安全第一。
100、欲食天下鮮，安全記心間。
101、掌握醫(yī)藥常識，把握生命精彩。
102、珍惜生命，關(guān)愛健康，合理用藥。
103、遵照醫(yī)囑和按藥品說明書用藥。
大學宣傳安全教育社會實踐報告篇二
硬著照樣，我們帶著歡樂的心情離開了定海，開始了食品藥品安全宣傳赴六橫之旅，一路很艱辛，從學校到碼頭需要打的，看著小賈在馬路上對著來往的一輛輛計程車不停地招手，卻沒有一輛停下來，我們真為他感到心疼。上下車上下船時，大伙都拎著大包小包的東西，尤其是男生們，頂著大太陽，背著七八十斤的東西。無論坐車坐船，汽油味都很濃，聞著都讓人有種想吐的感覺，但是藍色的天空、藍色的大海還有朵朵白云，讓我們覺得還是有點幸福的。
小壘同學在一個十字路口向一位環(huán)衛(wèi)大媽進行了問卷調(diào)查，雖然旁邊的手拉車上裝滿了異味的生活垃圾，還是耐心地詢問了一些有關(guān)情況并介紹了有關(guān)食品安全方面的注意事項。
雖然大部分居民對我們的工作很支持，但也有部分人對于該項活動很是冷漠。我和小金一起走進了一家小型超市，老板娘空閑的站在柜臺前，我們請她做個調(diào)查。她卻用“我很忙”三個字來回答。我們怕她把我們誤解成推銷商就一再地解釋活動的目的。她還是用一種冷漠的眼神回絕了我們。
這個暑期的實踐活動伴著火車的轟鳴聲結(jié)束了。
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大學宣傳安全教育社會實踐報告篇三
為響應國務(wù)院關(guān)于中原經(jīng)濟區(qū)發(fā)展指導的意見，加快xx大學向一流高校邁進的步伐，促進我校成長發(fā)展，進一步擴大xx大學及各個院系的影響力，同時弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，更好的培養(yǎng)我們的感恩意識，傳承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)日文化，升華思想，提高認識，也為了響應學校舉辦的以“感恩母校，宣傳鄭大”為主題的一系列社會實踐活動，我與我校材料科學與工程學院劉易陽同學、物理工程院張峰同學、管理工程院許冉同學一同對母校xx市一中進行回訪，同時進行了一系列對xx大學的宣傳活動。
xx市一中于20xx年首批通過省“示范性普通高中”驗收,成為我省首批示范性普通高中。她經(jīng)過70年求索躬行，70年風雨礪洗，業(yè)已形成了“求知，求真，求健，求美”的校訓，“尊師愛生，以人為本，誠信嚴謹，博學創(chuàng)新”的校風，“誨人以誠，致學以博，授人以真，育人以德”的教風和“博學善思，學以致用，求實創(chuàng)新，全面發(fā)展”的學風。在各級黨政領(lǐng)導和人名群眾的大力支持下，教育教學質(zhì)量不斷提高，為xx乃至河南教育事業(yè)創(chuàng)造過諸多輝煌。學校曾榮獲“全國模范單位”，出席全國群英會；獲“全國先進單位”，受到國務(wù)院的嘉獎；曾創(chuàng)八年內(nèi)四奪河南省高考狀元的教育奇跡；近年來又先后被授予“全國中小學體育工作先進單位”“全國奧林匹克教育示范學?！薄叭珖思t旗集體”“全國模范教工之家”“中國名校”“中國百強中學”等稱號。
作為我省名校之一，xx一中每年會向我校輸送一大批高素質(zhì)的優(yōu)秀學生，也是我校穩(wěn)定的生源來源之一。我們希望通過這次活動，不僅能使母校的學弟學妹們對xx大學有更全面，更深刻的認識，擴大我校影響力，為我校爭取更多優(yōu)秀生源，進一步提高我校的生源質(zhì)量，加快我校向一流高校邁進的`步伐，也能使我們對母校有更深入的認識，體會到更強的歸屬感與認同感，同時也增強我們同學間的感情，增強我們與我們中學老師之間的感情，增強我們與母校的感情。
實踐內(nèi)容
1)準備工作
因為我和xx、xx、xx是中學同學，到大學后來往也比較頻繁，上學期放假前接到回母?；卦L的通知后，我與以上三名同學決定組成團隊，一同回母校進行社會實踐。
在返校之前，我們準備了xx大學的宣傳海報，xx大學的宣傳專頁，鄭大的宣傳片，以及化工與能源學院的宣傳頁，以備宣傳之用。
我們于1月23日以手機短信的方式對中學老師送出了新年祝福，同時詢問了高三年級的開學時間，并與老師預約返校探訪。經(jīng)過統(tǒng)籌安排，我們定于2月1日前往xx一中進行回訪宣傳。
2)時間流程
張貼海報
進行講座
在于老師的陪同下，我們先去看望了我們的物理老師，現(xiàn)任高三年級主任的xx老師，后經(jīng)張老師安排，我們利用自習課的時間到高三年級一重點班中進行了以介紹鄭大為主題的宣傳講座。
進行了自我介紹后，我們先利用班里的數(shù)字教學設(shè)施播放了鄭大的宣傳片，同時輔以一定的配合講解，臺下老師和同學們反映良好。
我們的講解主要是圍繞我校的教育資源和科研成果展開的。我校共有兩院院士26人，教授、副教授2252人，34個一級學科碩士點，224個二級學科碩士點，8個一級學科博士點，81個二級學科博士點，各級各類科研機構(gòu)170多個，這些數(shù)字不由得使那些正在高三奮斗的學弟學妹們議論紛紛，眼神中透露出一種憧憬與向往。我們還介紹了我校在科研方面取得的成果和進展，和政府及教育部對我校工作的支持，以及在中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)中我校起到的不可替代的中流砥柱的作用，更使臺下的同學們心向往之。
而后我們又以自己為例，對同學們介紹了自己的感受和所在院系的發(fā)展情況。以我為例，我先向同學們介紹了我們化工與能源學院的“協(xié)作、奉獻、求實、創(chuàng)新“的院風，開設(shè)的化學工程與工藝，制藥工程，過程裝備與控制工程，環(huán)境科學，熱能與動力工程，安全工程等六個本科專業(yè)，院士，博導，碩導等雄厚的師資力量及一些其他基本情況，之后又介紹了我院在科研方面取得的成果，諸如先后獲得國家科技進步獎7項，省部級科技成果獎40余項等。又從學生的角度講說了我院的研究生保送名額逐年增多，畢業(yè)生一次就業(yè)率居高不下等更加現(xiàn)實的問題，引得同學們連連稱贊。
大學宣傳安全教育社會實踐報告篇四
1.誠信守法經(jīng)營，保障食品安全。
2.嚴格食品市場準入，規(guī)范食品經(jīng)營行為。
3.依法生產(chǎn)經(jīng)營，確保食品質(zhì)量。
4.嚴厲打擊私屠濫宰、加工注水肉、病害肉的違法行為。
5.建設(shè)食品安全信用體系，打造健康產(chǎn)業(yè)誠信品牌。
6.食品安全，百姓安康。
7.健康大廈始于一磚一石，食品安全凝聚一點一滴。
8.手牽手維護食品安全，心連心構(gòu)筑和諧家園。
9.千好萬好食品安全為好，金貴銀貴生命平安最貴。
10.安全用藥，健康生活。
11.普及安全用藥知識，提高安全用藥水平。
12.藥械安全，人人關(guān)心，人人參與，人人有責。
13.營造食品安全環(huán)境，確保公眾身體健康。
14.禁止銷售過期、變質(zhì)和“三無”產(chǎn)品。
15.改善食品消費環(huán)境，規(guī)范食品銷售行為。
16.采用先進標準，提高食品質(zhì)量。
17.保證食品質(zhì)量，促進全面小康。
18.食品安全無小事，群眾健康是大事。
19.人人關(guān)心食品安全、時時不忘食品安全。
20.開口吃個爽，莫把安全忘。
21.欲食天下鮮，安全記心間。
22.普及食品藥品科學知識，提高自我安全防范能力。
23.保障食品藥品安全，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。
24.人民群眾利益無小事，飲食用藥安全是大事。
25.建食品安全體系，保千家萬戶健康。
26.構(gòu)筑食品安全“防火墻”，撐起群眾健康“保護傘”。
27.增強食品安全意識，提高全民身體素質(zhì)。
28.食品生產(chǎn)經(jīng)營者是食品安全的第一責任人。
29.手牽手保障食品安全，心連心共建和諧家園。
30.拒絕虛假藥械、保健食品廣告。
31.食品藥品安全行，健康保健人生路。
32.監(jiān)管有法，安全有保;食者無慮，飲者無憂。
33.勤查狠抓嚴把關(guān)，食品安全重于山。
34.齊心協(xié)力抓食品安全，真心實意保群眾健康。
35.選購放心食品，吃出健康體魄。
36.食品安全有保障，綠色消費享健康。
37.營造食品安全大環(huán)境，呵護幸福健康小家庭。
38.國以民為本，民以食為天，食以安為先。
39.食品安全是金，百姓健康是福。
40.學習食品安全常識，養(yǎng)成科學飲食習慣。
41.食品安全人人參與，安全食品家家受益。
42.食品安全為大家，齊抓共管靠大家。
43.食品安全，生命之源;嚴格監(jiān)督，和諧之本。
44.食品安全人人關(guān)心，安全食品人人放心。
45.強化食品責任意識，確保食品安全消費。
46.食品質(zhì)量安全，責任重于泰山。
47.保障食品安全，共建和諧社會。
48.培養(yǎng)食品安全公德心，爭做和諧社會文明人。
49.關(guān)注食品藥品安全，加強自我保護意識。
50.人人關(guān)心食品藥品安全，家家享受幸福健康生活。
51.提倡健康生活，關(guān)注食品安全。
52.國富民安天下事，食品安全是大事。
53.誠信消費你我他，食品安全到萬家。
54.保障食品安全，共建和諧家園。
55.加強消費環(huán)節(jié)監(jiān)管，嚴把食品“入口關(guān)”。
56.食品——生命之源，食品——安全為先。
57.家家關(guān)注食品問題，人人阻截問題食品。
58.認準qs標志，購買放心食品。
59.食品安全共同監(jiān)督，健康和諧人人受益。
60.己所不食，勿施于人。
61.給食品藥品多一點關(guān)注，對生命健康多一份責任。
62.確保食品藥品安全，促進社會和諧穩(wěn)定。
63.食品藥品齊監(jiān)督，健康生活同構(gòu)筑。
64.人人重視食品藥品質(zhì)量，人人關(guān)心食品藥品安全。
65.科學飲食用藥安全飲食用藥。
66.奔小康先健康，安全用藥保健康。
67.藥械質(zhì)量關(guān)乎生命，監(jiān)督管理情系萬家
大學宣傳安全教育社會實踐報告篇五
這次三下鄉(xiāng)宣傳的內(nèi)容有些難定，因為這次下鄉(xiāng)我們主要的版塊是支教，宣傳只是作為其中的一個輔助版塊來進行的。雖說是這樣，但我們都十分重視這次宣傳，因為要到街道去宣傳的，每一個走出街道的隊員都代表著華師的形象。這次宣傳工作主要分為前期準備和當天工作兩個模塊，同時在前期準備過程中也包括各類橫幅的制作。
前期工作包括：
1、宣傳內(nèi)容的確定：這次宣傳并不能十分確定內(nèi)容，因為宣傳的對象是上坪的百姓，可宣傳的內(nèi)容范圍很廣，要做這個宣傳可以有很多主題，也可以將宣傳的規(guī)模做的很大。當然這要物資的支持，但因為我們可調(diào)動的經(jīng)費有限，而且能調(diào)動的人力物力也有限，所以規(guī)?？s得比較小。根據(jù)住在連平的坤玲的建議，也根據(jù)我們這次下鄉(xiāng)的特色主題“培養(yǎng)健康心理，彩繪美麗人生”，所以這次宣傳主要是身心健康方面。除了制作兩張與健康有關(guān)的海報，我們還向紅協(xié)借了一些有關(guān)身心健康的海報和展板，方便宣傳之用。
2、橫幅和錦旗內(nèi)容的確定和打?。褐饕臋M幅有三條，其一是宣傳時用的橫幅，內(nèi)容為“新長城華南師范大學自強社三下鄉(xiāng)之健康知識宣傳”;其二是我們?nèi)锣l(xiāng)的主題字“華南師范大學20xx暑期社會實踐之——協(xié)愛出行彩繪人生”;其三是團隊心理培訓時所用的橫幅“責任鑄造價值,合作成就團隊”，這條橫幅主要是用舊的橫幅貼上打印的字，但在培訓時因為場地需要變遷所以并沒有用上;其四是贈送給上坪中學的錦旗“贈河源市連平縣上坪中學關(guān)愛桃李學子美德?lián)P徹五洲新長城華南師范大學自強社二oxx年八月二十六日”，主要為感謝校方為我們提供這樣的機會而制作。
3、視頻、ppt、歌曲的制作和收集：因為今年甲流猖獗，所以這次宣傳主要是放在認識甲流和防治甲流上，同時也宣傳其他健康知識的內(nèi)容。因為想通過海報宣傳的同時也利用音響等多媒體進行宣傳，所以就必須有相關(guān)的視頻、ppt，同時還應該找一些歌曲，出去宣傳時可利用音響吸引大家的眼球。
前期工作的準備并不難，因為之前有設(shè)計海報和制作橫幅的經(jīng)驗，小勇同學也是教信學院的，所以海報設(shè)計、橫幅打印方面沒有很大的困難，比較難的是找尋視頻和培養(yǎng)隊員的模塊。因為視頻最好能找具有科學和權(quán)威的，但在這方面視頻的網(wǎng)絡(luò)分享卻相對滯后，很多視頻都相對過時了;而隊員方面，因為從一開始到宣傳當天宣傳隊隊員的名單一直變更，到最后大部分的隊員都變了，所以很難讓大家去了解宣傳的主要內(nèi)容，當天宣傳的效果不是很好的一個原因是因為很多隊員都是臨時根據(jù)課表的空余時間安排出來的，沒有很多時間去了解宣傳的主要內(nèi)容，所以一些健康知識也沒很深入的去探究。
我們是在21號早上7：30開始到上坪的街上進行宣傳的，因為那天是趕集日，上午的9：00—11：00是人流量最多的時候，所以這個時間段是最佳的選擇。
宣傳時必帶物品及工具：
1、海報及展架：宣傳的內(nèi)容，各五張。
2、宣傳的`主題橫幅及社旗、隊旗。
3、膠紙、雙面膠、玻璃繩。
4、手提電腦、音響、插座。
5、視頻、歌曲、ppt。
6、相機、dv。
7、桌子：用來放電腦。
隊員穿戴要求：校服上衣，隊帽。
雖然前期做了大量的工作準備，橫幅、海報、視頻、ppt俱全，場地的布置也算是相對好的，但是當天宣傳的效果不是很好，主要有以下幾個方面的原因：
1、我們是第一次到街道上進行宣傳，對于街道宣傳的工作并沒有經(jīng)驗，都是在平時在校內(nèi)搞宣傳時的經(jīng)驗得到啟發(fā)的，但是沒有事先想到如果較少人前去觀看的時候的應對措施。
2、因為隊員名單的變更所以較多隊員來不及深入了解宣傳的內(nèi)容;另外我們之間只有很少很少一部分的隊員能夠完全聽懂及會講當?shù)胤窖?客家話)，當?shù)孛癖娔軌蚵牰胀ㄔ?，但是大部分都不是很會講。當我們的隊員很多時候看到前來駐足的民眾，要上去為他們解說的時候，大部分都會馬上就走了，也許是他們聽到我們講普通話所以受到各種心理因素的影響。
3、宣傳單問題。因為經(jīng)費所限，并沒有復印宣傳稿或者宣傳手冊。據(jù)當天宣傳時能講當?shù)胤窖缘年爢T表示，他們是十分需要這些知識的，但是很多人除了不大會講普通話，還有就是他們比較忙，沒有很多時間停下來，其次是來看的大部分是中老年人，他們都表示這樣看起來比較吃力，而且也記不住，希望能有小冊子。
4、地理位置不佳。我們當天所選的位置并不是人流密集的地方，由于密集之地都是有攤位的，所以我們只能選擇少人且沒有攤位的地方，但是人流量卻不多。經(jīng)過幾次踩點，想轉(zhuǎn)移基地，但是并不能找到位置，因此即使當天是趕集日但從我們基地經(jīng)過的人流量相對很少。
5、音響問題。本來在趕集日的街道就比較吵，而我們離中心又比較遠，偏安一隅，這時候最好能有大音響吸引大家的眼球。但是由于條件所限，我們用不了大音響，只有迷你型的小音箱。雖然后來有借三班一位學生的音響過去，但是出了小狀況，線在帶過去的過程中掉了，接不上;同時手提的屏幕也是很小的，播放的視頻看起來有點困難，加上聲音不大，效果也就不是很好了。所以，雖然我們有天時(趕集日)，但沒有地利(偏安一隅)，也沒有人和(很多老百姓一聽到我們用普通話解說都馬上走了)，同時也由于我們不夠深入了解宣傳的內(nèi)容，而且我們面對的不再是學生，而是社會中各類人，所以不是很能放開自己去宣傳和解說，再加上設(shè)備的限制，因此整個宣傳下來的效果就不能談上好了。但這至少是我們的一個嘗試，是一個開始。也不能說這次宣傳完全沒有成果或收獲，至少我們知道民眾的需求了，有部分民眾也確實認真的去看了這些知識，相信他們能夠從中獲益;同時我們也知道了做得好與不好的地方，下次再經(jīng)歷便可借鑒以后繼續(xù)進行這些方面的宣傳我們就會更有經(jīng)驗了，這就是“前師之事，后車之鑒”，相信我們會做得越來越好！
大學宣傳安全教育社會實踐報告篇六
專業(yè)：數(shù)學與應用數(shù)學
姓名：xx
實踐單位：xxxx人民法院
實踐時間：20xx.7.26至20xx.8.22
暑假期間，為提高自己的社會實踐能力，我前往酒泉市金塔縣人民法院中東法庭開展了為期一個多月的社會實踐活動?；顒悠陂g，我參加了法院里的各項活動，努力了解有關(guān)流程和制度，內(nèi)容主要涉及的是民事法律文書的寫作、制作庭審筆錄和詢問筆錄、民事案件訴訟材料的送達，以及熟悉法院書記員的案件跟進工作等。在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成法官交辦的工作，得到中東法庭的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。此次實踐活動，中東法庭對我給予了大力支持，現(xiàn)將本次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：
1、了解基本的法律知識和法院審判、調(diào)解流程。
2、培養(yǎng)法律學習方面的興趣。
3、利用法院所審理案件和當事人的復雜性，初步接觸社會。
1、學習有關(guān)開庭前準備工作的各項活動，制作并送達相關(guān)的民事訴訟法律文書，具體包括了民事判決書、及各類民事裁定書、舉證通知書、應訴通知書、開庭傳票，合議庭組成通知書等，逐漸了解并熟悉法庭工作。
2、旁聽案件，通過對案件的旁聽，了解法官在法庭上對庭審過程的指揮，了解法庭審理民事案件各個階段，進一步加深對我國現(xiàn)行民事訴訟法律規(guī)范的了解，和具體的適用情況。
3、學習有關(guān)書記員的跟案工作，移送有關(guān)案卷材料，了民事判決生效后的執(zhí)行工作。并且了解了民事訴訟法修改前后的執(zhí)行情況。
4、通過在法院的暑期社會實踐工作，了解法院的部門設(shè)置，熟悉各部門的基本工作，初步知悉法院現(xiàn)行的工作模式。
在實習中，我旁聽了幾起案件的開庭審理，認真了解了正當而標準的司法程序，真正明白了法律的執(zhí)行過程，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了民事案件開庭前準備的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并得知了一些法律的適用及適用范圍。實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，認真學習法學理論在實踐中的運行流程，學習法律、法規(guī)等知識，利用空余時間翻閱一些法律相關(guān)知識，了解了一些基本的法律技能，從而進一步熟悉了法律流程和內(nèi)容，為以后走上社會打下法律基礎(chǔ)。
在實習過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設(shè)而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法律的信仰得到了時顯的提高，至少在實際的生活中，開始思考更多地運用法律手段去解決爭議，使得司法真正成為我國民事權(quán)利的最后一道防線。在實習期間，也發(fā)現(xiàn)了一些法院工作當中較為集中的問題，雖然人們開始更多地利用法律的手段去解決爭議，但是判決只是法官基于法律的一種判斷，是一種依證據(jù)而為的行為，在很多的情況下，并不能徹底地解決民事爭議，所以法院應當在實踐中，更多運用庭外調(diào)解的方法，以最小的司法資源的消耗，以實現(xiàn)社會關(guān)系的和諧。在提高法院的工作效率的同時，也節(jié)約司法資源。另外，法院的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)簡陋，操作復雜，大大降低了法院的辦公效率。
第二個比較突出的矛盾，也是我國現(xiàn)在基層法院都基本上存在的問題，基層法院法官人數(shù)上的制約，隨著我國經(jīng)濟和社會的進一步發(fā)展，社會經(jīng)濟生活的復雜性已大不同與前，而在我國的基層法院方面，法官的人數(shù)的不足，也是造成基層法院工作壓力過大，效率低的一個原因，在案件較為多的地區(qū)，甚至可能會造成案件的積壓。所以在法院的改革當中，應當把增加基層法院的法官人數(shù)提上日程。
第三個比較突出的矛盾，依法是執(zhí)行的問題，在新的民事訴訟法頒行后，為我國法院的執(zhí)行工作開辟了全新的局面，但是由于基層法院的公信力，法官的的素質(zhì)，以及公民的法律素養(yǎng)等方面的原因，執(zhí)行工作依然是法院工作的一個難點，民事判決生效后，申請執(zhí)行的案件仍不在少數(shù)。執(zhí)行工作依然是令人堪憂。而且，法院的執(zhí)行部門的人數(shù)只占法院工作人員的很小比例，反而相關(guān)性小的行政工作人員卻占有很大比例。正如上述所言，判決只是法官基于證據(jù)而為的一種法律上的判斷，因此要想真正較為徹底地解決爭議，除了需要提高法官素質(zhì)、法院的公信力外，還應當進一步強化當事人的作用，也許在實踐中更有利于當事人雙方爭議的解決。
在短暫的實習過程中，我深深的感覺到學習法律和了解法律執(zhí)行流程對未來工作生活的重要性，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。但也同是激發(fā)了我對法學的興趣，為我以后的學習提明一個方向標。
大學生社會實踐是引導我們直出校門，走向社會，接解社會實際，了解社會現(xiàn)實，抽身社會的良好形式；是促進我們投身社會改革，向社會群眾學習，培養(yǎng)鍛煉的良好渠道，是提升思想，提高自己專素質(zhì)的有效途徑，通過參加社會實踐活動，有助于我們更新觀念，了解社會對人才的需求面。
一個多月的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，使我更加珍惜自己來之不易的學習機會，明白了學習的可貴。同時拉近了我與社會的距離，也開闊了自己的社會視野。雖然我并不是法律專業(yè)的學生，但我的卻學會了很多，并接解到更多的社會現(xiàn)實，了解當事人的心態(tài)特征，初步了解社會。
社會實踐，讓我明白了自己和別人存在的差距，也更加明確了自己的一份責任，不管是對于社會，或是對于家庭都好，感受社會的生活百態(tài)，而我也將會以此為契機，努力學習自己的專業(yè)知識的同時，拓展自己的綜合才能。為社會對自己的期望，為家人對自己的支持與厚望，送上最為滿意的答卷。
大學宣傳安全教育社會實踐報告篇七
網(wǎng)上直播前夕，學?？紤]到老師們對軟件的不熟悉，于是安排專門的技術(shù)人員對老師們進行培訓，學校的徐老師耐心指導，一步步引導老師們掌握直播技巧，不管有什么問題，都一一耐心的及時解答;同年級的老師們，為了確保課上的視頻品質(zhì)，在直播群里試課時，其她老師們在后臺積極關(guān)注，及時給予意見和建議;年紀較大的教師無法及時了解直播步驟時，年輕教師以開視頻的方式一步步操作指導……正是有了這些負責的同仁們、有了這些暖心的同事們，如今學校里的每一位老師都能熟練的進行直播，向孩子們傳授知識。這一刻，只想對祖國母親說：“雖然我們不能親自上前線，但我們是你最堅強的后盾，為你培育、培養(yǎng)著祖國的花朵?！?BR> 盡管不能相聚于學校，但是作為一學期一次的開學日，2月10日早上8：10分，全校師生仍然利用“釘釘”舉行了開學典禮，大家一起觀看了《開學第一課》，當看到我們的時校長為大家送上祝福和鼓勵時、當看到孩子們身穿干凈的衣服、戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾、認真的看著時，那一刻，我的心中無比激動。
如今，網(wǎng)上學習已進行了將近兩周，每次批改孩子們的作業(yè)，看到在家也認真學習的孩子們，看到負責的家長，讀到他們暖心的語言，心中都無比溫暖。是呀，老師認真了，家長也會認真，那么孩子們會更加更加的認真。
沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來，莫道浮云終蔽日，嚴冬過盡綻春蕾，我相信只要我們團結(jié)一心、眾志成城，我們大中華終將迎來春回大地，播撒芬芳。待到那一刻，我會大聲的告訴我的孩子們：“冬已盡，春可期，山河無恙，人間皆安。”
大學宣傳安全教育社會實踐報告篇八
**年5月15日，市食藥局組織召開了全市食品藥品安全工作會議后，**鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，于**年5月18日組織全體鄉(xiāng)干部、村支兩委、學校校長、醫(yī)院院長、大小超市負責人、餐飲店負責人、藥店、小型酒廠、榨油廠等召開了全鄉(xiāng)衛(wèi)生和食品藥品安全工作會議。會議由黨委副書記、鄉(xiāng)長張莉娜同志主持。會上由分管領(lǐng)導李開碧同志組織學習**市食品藥品安全委員會辦公室編印“食品藥品安全監(jiān)管知識”和中華人民共和國“食品安全法”及“四川省農(nóng)村自辦群體性宴席食品安全管理辦法”，對鄉(xiāng)屬各單位、村、社區(qū)協(xié)管員等專題培訓。并對如何貫徹落實食品藥品安全工作作了具體的安排布置，現(xiàn)將落實情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導，統(tǒng)一認識
成立了以黨委副書記、鄉(xiāng)長張莉娜同志為組長，分管領(lǐng)導李開碧同志為副組長，協(xié)管員、綜治辦、事務(wù)辦負責人、計生辦負責人、農(nóng)技站負責人、學校校長、衛(wèi)生院院長、各村主任等為成員的.食品藥品安全專項整治工作領(lǐng)導小組，由侯道良同志負責處理日常事務(wù)，將任務(wù)分解層層落實，做好日常監(jiān)管工作，加強食品藥品安全工作的責任感和使命感。并與各村(社區(qū))、鄉(xiāng)屬各單位等簽定食品藥品安全目標責任書，納入年終目標考核。
二、加強宣傳，抓好落實
對鄉(xiāng)村組干部加強食品藥品安全知識和相關(guān)法律法規(guī)的宣傳學習。加強群體性聚餐的申報力度，凡是對單餐超過50人以上的各類聚餐活動必須申報，申報時間至少提前3天，需經(jīng)村委會審報加注意見后報食品安辦審批。
三、加強監(jiān)管，明確責任
一是對全鄉(xiāng)各村流動廚師情況進行摸底調(diào)查，報鄉(xiāng)政府登記備案后邀請市級部門專業(yè)人員對全鄉(xiāng)廚師進行培訓，并加強廚師從業(yè)管理。
二是加強學校食堂管理，近期對學校、衛(wèi)生院、政府食堂、養(yǎng)老院等進行安全檢查，對伙食團人員進行體檢，完善伙食團基礎(chǔ)設(shè)備，建立臺帳管理制度，做好食品質(zhì)量監(jiān)管工作。確保學校、衛(wèi)生院、政府食堂、養(yǎng)老院等食品安全。鄉(xiāng)屬安辦領(lǐng)導小組將不定期進行抽查監(jiān)管檢查。
三是召開個體工商專題會議。要求各商家做到進貨渠道正規(guī)，隨時盤點庫存食品，做到六查六看，查看保質(zhì)期是否過期;查看包裝是否破爛;查看食品是否變質(zhì)，變味;查看主體資格證件是否齊全有效;查看經(jīng)銷食品來源與供貨方的相關(guān)合法資質(zhì)證明是否一致;查看隱患防范措施落實情況、安全事故處置方案是否落實。嚴格杜絕過期變質(zhì)霉爛食品銷售和食用。
四是加強農(nóng)村群體性聚餐監(jiān)管。鄉(xiāng)衛(wèi)生院要對農(nóng)村群體性聚餐活動進行全程監(jiān)督，確保全鄉(xiāng)無群體性中毒事件發(fā)生。一旦發(fā)生，將極時處置，減輕損失，對影響極大，造成嚴重損失，將追查相關(guān)人責任。
四、加強政府黨風政風廉政建設(shè)
一是認真落實黨風廉政建設(shè)責任制，加強組織領(lǐng)導，嚴格“一崗雙責”、“一把手”負總責，親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，紀檢組長協(xié)調(diào)。各單位各部門要各負其責，權(quán)責明確，齊抓共管，把黨風廉政建設(shè)和反腐倡廉工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同落實、同考核。
二是堅持教育、監(jiān)督制度并重，促進黨員干部廉潔自律，構(gòu)建反腐倡廉“大宣教”工作格局。按照黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導，紀檢組織協(xié)調(diào)，職能部門具體實施的要求，樹立正確的權(quán)力觀，利益觀，地位觀，嚴格做到“監(jiān)行業(yè)必須管行風”的原則，建立齊抓共管，標本兼治的長效機制。不斷提高公眾滿意度，確保食品藥品監(jiān)管工作，各項任務(wù)落到實處。營造良好的食品藥品安全的社會環(huán)境。
大學宣傳安全教育社會實踐報告篇九
入冬以來，我國東部大部分地區(qū)出現(xiàn)嚴重的霧霾天氣，空氣質(zhì)量急劇下降，空氣中大量的污染物已經(jīng)對人們的日常生活及身體健康產(chǎn)生了嚴重的影響。隨著環(huán)境安全越來越受到人們的關(guān)注，當代大學生也意識到保護環(huán)境需要從每個人做起，從我們身邊的小事做起。為此現(xiàn)就讀于中國石油大學(華東)的兩名大學生回鄉(xiāng)后與青海省的三名大學生自發(fā)組成了格爾木市大學生社會實踐隊，并主動與當?shù)丨h(huán)保部門取得聯(lián)系，承擔起了向當?shù)厥忻裥麄鳝h(huán)保知識，提高市民環(huán)保意識的社會責任。
在當?shù)丨h(huán)保局的支持下，大學生社會實踐隊于1月20日中午在人流量較大的德盛商廈旁的人行道上面向全市市民開展了以“綠色出行，共護藍天”為主題的倡議活動。
1月20日早晨實踐隊的隊員們不畏高原冬日的嚴寒，早早來到活動地點拉起了準備好的橫幅，擺出了環(huán)保宣傳的展板，布置起了倡議宣傳的活動場地。在問及舉辦此次活動的原因時社會實踐隊的負責人說：“面對如今全國范圍內(nèi)日益嚴重的空氣污染，我們意識到保護環(huán)境減少空氣污染的任務(wù)迫在眉睫，同時我們也意識到保護環(huán)境需要每個人從自身做起，從身邊的小事做起。作為當代大學生的我們更應該主動承擔保護環(huán)境的社會責任，在從小事中踐行低碳環(huán)保的同時更應該向市民宣傳環(huán)保知識，提高市民的環(huán)保意識，呼吁大家一起行動起來減少空氣污染，保護我們共同的藍天。通過前期查閱相關(guān)資料，小學教師師德論文，我們發(fā)現(xiàn)眾多科學研究數(shù)據(jù)顯示，汽車尾氣是重要的空氣污染源之一，因此我們將倡議活動的主題定為‘綠色出行，守護藍天’旨在倡議市民減少開車或乘坐出租車，盡量選用乘坐公交車的方式出行?！?BR> “您好，能耽誤您兩分鐘時間嗎?我們是格爾木市大學生社會實踐隊的成員，我們正在做一個關(guān)于綠色出行，守護藍天的倡議活動，希望您能參與到我們的活動中，幫我們填寫一份調(diào)查問卷……”中午2:00活動正式開始，社會實踐隊的同學們向路過的市民發(fā)放了《環(huán)保知識宣傳宣傳手冊》，并積極熱情的向他們介紹環(huán)保知識。同時同學們還就市民對空氣污染的了解程度，對待環(huán)境污染的態(tài)度，常選用的出行方式及是否愿意為減少空氣污染而選用公交作為出行方式等問題向路過的市民做了問卷調(diào)查。市民們都積極的參與到本次環(huán)保公益活動，大部分被調(diào)查者表示非常支持此類公益宣傳活動，愿意為減少空氣污染而盡量乘坐公交出行并主動在活動的橫幅上做出簽名，做出了鄭重的‘綠色’承諾。
《大學生環(huán)保知識宣傳寒假社會實踐報告》
大學宣傳安全教育社會實踐報告篇十
1、認識食物中毒特征。
潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病
胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱
2、提高自我救護意識
出現(xiàn)上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。
3、預防發(fā)生食物中毒
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手
不吃生、冷、不清潔食物
不吃變質(zhì)剩飯菜
少吃、不吃冷飲
少吃、不吃零食
不要長期吃辛辣食品
不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。
劇烈運動后不要急于吃食品喝水。
不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。
不喝生水，建議喝標準的純凈水。
從家里所帶腌制品在校不能超過2天
謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識
查看基本標識，廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格
如何保障食品和飲食的衛(wèi)生?
清洗是最常見的衛(wèi)生處理措施。清洗可以洗去食品(原料)表面部分的污染物，清洗也用于對接觸食品的物體和人體的表面的衛(wèi)生處理，如對食品烹飪及其它加工制造中使用的工具、器械、空間(墻壁、地面)和對操作者手部皮膚的清洗和消毒。采用一些洗滌劑和消毒(殺菌)劑可以加強清洗的效果。
熱處理可以有效地殺滅食品(原料)中的微生物(包括致病菌)，也可以認為它是一種食品衛(wèi)生處理措施。人類很早就學會了用火來加工食品，烹飪就是最常見的熱處理方式。
除了熱處理，干燥、冷卻冷凍，以及加入食品防腐劑等都可以有效地控制食品中污染的微生物的數(shù)量，被用于食品的加工制造。
要保障食品的衛(wèi)生，必須保障食品原料、食品加工過程、食品貯運和銷售過程都達到衛(wèi)生要求。對于食品烹飪和日常飲食，除要保證烹飪加工食品達到衛(wèi)生要求，飲食中也要注意餐具、環(huán)境和接觸食品的人和手的衛(wèi)生，必須有相應的清洗和消毒措施。
食物中毒分類
1、微生物性食物中毒
(1)細菌性食物中毒，特點:以胃腸道癥狀為主，常伴有發(fā)熱，其潛伏期相對于化學性的較大。
(2)真菌毒素與真菌食品中毒，特點:中毒發(fā)生主要通過被真菌污染的食品;用一般的烹調(diào)方法加熱處理不能破壞食物中的真菌毒素;沒有傳染性和免疫性，真菌毒素，一般都是小分子化學物，對機體不產(chǎn)生抗體;真菌生長繁殖及產(chǎn)生毒素需要一定的溫度和濕度，因此中毒往往有較明確的季節(jié)性和地區(qū)性。
2、化學性食物中毒，特點:發(fā)病與進食時間，食用量有關(guān);;發(fā)病快，潛伏期短，多在數(shù)分鐘至數(shù)小時;常有群體性，病人有相同的臨床表現(xiàn);中毒程度嚴重，病程長，發(fā)病充及死亡率高;季節(jié)性和地區(qū)性均不明顯，中毒食物無特異性;剩余食品、嘔吐物、血和尿等樣品中可以檢測出有關(guān)化學毒物;誤食混有強毒的化學物質(zhì)或食入被有毒化學物污染的食物;臨床表現(xiàn)因毒性物質(zhì)不同而多樣化，一般不伴有發(fā)熱。
大學宣傳安全教育社會實踐報告篇十一
參加實踐可以加深對本專業(yè)的了解、確認適合的職業(yè)、為向職場過渡做準備、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢。那么，下面是給大家整理收集的社會實踐報告學前教育，供大家閱讀參考。
從20xx、7月份至20xx年5月份通過學校組織的這次實踐。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
一、實踐目的能了解幼兒園教育與
教學
工作的特點，鞏固和加深所學的工作理論知識，培養(yǎng)學生對幼兒進行教育、教學工作的初步能力，加深學生對專業(yè)的理解與熱愛。
二、實踐的內(nèi)容
觀察幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學的作用。3、觀摩幼兒教師是如何組織教學活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。4、觀察保育員是如何進行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解當今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。6、寫出觀察日記、見習報告、自己的感想和實踐專題
總結(jié)
。
2、實踐的收獲 （1）、本次實踐達到了實踐目的，圓滿、順利地完成了實踐的各項任務(wù)，使學生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。
（2）、學生能夠遵守實踐時間和實踐紀律，在實踐的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。
（3）、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學，使學生對幼兒園的教學模式有了一定的感性認識。
因為我們所在的專業(yè)是數(shù)學教育，因而被分到大班擔任班主任，指導教師王老師，40左右言談爽利，是個非常有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，她在教學上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說這是練習課，她不打算去聽，只是給個機會你去和學生接觸，感受他們對知識的接受程度，為下周一的新老師上課做準備。
上課，除了傳授新知識，讓學生學得更好，不應是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學習的熱情和感受學習的快樂，是更加重要的方面。好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學習知識。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學。
三、意見與建議
實踐期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要歸結(jié)為以下幾點：
（1）表達能力不強，綜合概括能力仍欠缺。
（2）語速、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。
（3）專業(yè)技能不扎實。
（4）人際關(guān)系的處理有待提高。
（5）與教師的交流顯得有些少。2、實踐總結(jié)的體會與啟發(fā)
本次認識實踐達到了預先的實踐目的，完成了實踐任務(wù)，使學生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識，對專業(yè)教育的開展和使學生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應有的作用。認識實踐是學前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學環(huán)節(jié)，認真組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和需要。只有抓好各教學階段的實踐，才能提高高職學前教育專業(yè)學生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進一步發(fā)展起到應有的促進作用。
實踐讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。
實踐讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。
一、實踐目的：初步了解幼兒園是什么，幼兒教師是什么，幼兒教師需要做什么，以及怎么做一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒教師。
北京紅纓時光科技發(fā)展有限公司是中國最大幼兒園連鎖品牌，以下簡稱“紅纓教育”。目前在全國擁有連鎖幼兒園800多家，分布除西藏以外所有省份。而金月亮幼兒園就是“紅纓教育”的其中一所連鎖幼兒園。紅英理念：1愿景：做中國幼兒園連鎖經(jīng)營的領(lǐng)導者2核心理念：讓幼教贊美生命3辦園宗旨：質(zhì)量為本、服務(wù)為宗、環(huán)境為先、價值為魂3團隊文化：簡單、陽光、無條件完成任務(wù)、無條件積極關(guān)懷，每個人都在為自己打工，我們因工作而活出生命的意義4口號：贏在中國、贏在幼教、贏在未來。紅纓的目標是：培養(yǎng)有好身體、好習慣、好腦瓜的陽光兒童。
二、實踐內(nèi)容：從7月1號開始，我到金月亮幼兒園實踐，被分配到了中（二）班。中班的小朋友們已經(jīng)熟識了良好的日常行為習慣。我第一周的主要工作就是了解幼兒，迅速熟悉每個小朋友的名字、性格、優(yōu)缺點及其家長等和一天的日常生活流程。其中主要有八大日常生活流程：一、入園準備，二、晨間接待，三、進餐，四、盥洗入廁，五、午間休息，六、戶外活動，七、離園，八、消毒流程。幼兒園一日生活即教育，教育幼兒，從一日生活開始。
教育方面每個月幼兒園都會給新教師培訓、講課、介紹經(jīng)驗等。新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是園里的老師。兩個月內(nèi)我聽了許多節(jié)課，了解了各樣的上課的方式方法，逐步掌握了一些上課技巧。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常和我班級老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答。知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，我們必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師的閃光點，才能提高自己的水平。要做一名合格的教師，除了有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德品質(zhì)。為此，我始終用自己的愛心和耐心熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規(guī)方面，不怕苦、不怕累，像母親一樣關(guān)心和愛護他們。耐心細心地教導孩子們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范，糾正孩子不良習慣。在實踐期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實踐所在學校的各項規(guī)章制度。給我自己的工作注入了新的動力。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以紀律不如其他老師上課的紀律好。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力，也學到了一些方法。
保育方面我做了很多極少做的事情，也學會不少。比如給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們蓋毛巾、梳頭發(fā)、洗尿濕的褲子等等。晨檢一般檢查孩子的面部氣色、有無發(fā)熱、感冒、有無手足口等可傳染疾病;午檢主要檢查孩子們面部氣色和有沒有發(fā)熱、感冒等生病跡象。
三、實踐結(jié)果：經(jīng)歷了兩個月的實踐生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。四、實踐總結(jié)：社會實踐，是學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式，是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。一切認識都于實踐。實踐是認識的說明了親身實踐的必要性和重要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的解決，人的認識能力也就不斷地改善和提高。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。兩個月的社會實踐雖一晃而過，卻讓我學到了很多學校里學不到的東西，也讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終生受用。在指導老師精心地指導和自己的努力下，我的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中尋求其他知識，明確目標，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已，才能夠做一名合格的幼兒教師，一名優(yōu)秀的幼兒教師。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名教師不容易，當一名優(yōu)秀的教師更不容易，而當一名優(yōu)秀的幼兒教師可以算是及其的不容易。但我喜歡這個職業(yè)，我熱愛這個職業(yè)，所以我一定會盡我最大的努力，做一名優(yōu)秀的幼兒教師！
根據(jù)綜合實踐環(huán)節(jié)教學大綱的要求，同時更重要是為自己將要從事的學前教育工作積累有益的經(jīng)驗，為畢業(yè)后的工作能更順利地開展，我于20xx年10月8日至20xx年11月10到鶴山市共和鎮(zhèn)大凹幼兒園進行了為期四周的教學實踐。一個月的實踐下來，感覺獲益良多。以下是我對這一個月實踐的深刻總結(jié)。
一、教育實踐基本情況
（一）實踐任務(wù)的見習我到幼兒園的第一天就開始了這次實踐的第一步：見習。
見習是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動計劃，活動流程，熟悉實踐所在班級的基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好的關(guān)系的同時，對各個幼兒特點有初步的了解。對幼兒的一日活動特點，知識的掌握程度，對知識的接受能力有一個初步的了解。幼兒園的周園長安排我分別在大班、中班和小班三個不同學齡階段的的班級各進行兩天的見習。在這一個星期雖然本班的教師沒有要求我們做什么，更多是觀摩，留意幫教我的老師如何開展工作。但是我并沒有閑著，從一進園開始我就開始了做保育工作，并嘗試和見習班級的小朋友進行溝通。孩子們太天真可愛了，很快就接受了我，我也真心的喜歡上了這份和孩子們打交道的工作。
（二）一個星期的保育工作實踐實踐的第二周也就是見習后要真正實踐的第一周，在這一周我是學習保育。
保育老師的工作很多也很細，甚至可以說很繁瑣。所以我基本上都是跟在保育老師的后面，她做什么我就去做什么，但是要求還是很高，需要細心與耐心。我每天認真的配合保育老師一起積極的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛(wèi)生、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作看似瑣碎，但在幼兒的成長照顧中非常重要。例如這幾天的早晚溫差變化大，幼兒進園時都穿了較多的衣服，但隨著氣溫變高或因為活動的原因，孩子會發(fā)熱出汗，臨放學時安靜下來了，同時氣溫下降，他們又會覺得冷，這些情況保育教師都要認真細心把握，及時為孩子增減衣服;同時要留意每個小朋友的身體和精神狀況，發(fā)現(xiàn)有不適的及時通知園長和家長及時處理。這些工作既要要保障幼兒得到健康快樂的成長，又不應當影響老師的集中教育工作，因此對保育老師的細心和耐心都有比較高地要求。但我覺得，帶著對孩子的關(guān)心和愛，這些工作雖然累，卻不苦。
（三）教育及班級管理工作
一周的保育實踐后，周園長安排我參與小班的教學和班級管理工作。在幫教老師的指導下我開始嘗試帶班教學和管理。在這一個星期里，我結(jié)合之前見習的見聞，在初步熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自己詳細而完整的教案;跟指導老師溝通交流學習班級管理的方法、教育教學方法。在此期間，我積極的向指導老師請教，虛心聽取指導老師的意見，認真的修改自己在設(shè)計課程出現(xiàn)的錯誤，并積極尋求一種改過的方法。這個階段給我最深的感受就是必須掌握孩子的認知規(guī)律。孩子天性活潑，有強烈的好奇心和求知欲望，但又不能象成人一樣長時間集中精力甚至缺乏自律。如何引導孩子跟著你的思路去學習又不至于扼殺孩子的天真是個值得認真思考和探討的問題。為此我特意參考了很多關(guān)于幼兒心理的資料。我改變一貫與成人交流的方式，學習用欣賞的眼光去看孩子，及時肯定和表揚他們的優(yōu)點，對他們的小缺點盡量采用平等交流的方式去溝通，2去告訴他們?nèi)绾巫龅酶谩Ｆ鋵嵑⒆颖瘸扇烁菀捉邮苣阒v道理。這一階段我最大的感受是：對孩子，你俯下身，你會看到一個天真美好的世界。教學工作的同時我學習擔任班主任的工作。在這期間，班主任應該保證班級要按照一日活動計劃開展一日活動或半日活動。在這個過程中班主任要注意的地方特別多，包括幼兒入園時候要接園，早餐要觀察幼兒的飲食情況、帶孩子做早操、集戶外活動要看好幼兒避免發(fā)生意外、餐前餐后活動要適當?shù)榷家煤米⒁?、午睡時要幼兒安靜并早點入睡、起床要看好幼兒以免在發(fā)生意外、午點時也要注意觀察幼兒的進食情況、離園教師也要接園。要注意每一個細節(jié)，重要的是注重幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)和形成。時刻把保證幼兒的安全放在工作的第一位。同時要建立幼兒的個人檔案，在幼兒家長聯(lián)系方式等基礎(chǔ)資料上補充每個孩子的學習生活特點的資料。（四）家長與社區(qū)工作建立良好的家園合作關(guān)系，充分整合家園教育資源，對自己的教學工作的開展、對促進幼兒的健康成長、建立良好的班級氛圍和幼兒園的發(fā)展都能起到重要的作用。帶班的這兩周，我給班上的每個家長都打過電話，并對十二個幼兒進行了家訪。了解孩子在家里的表現(xiàn)，向家長反映孩子在幼兒園的情況。跟家長的溝通，會使你對幼兒的身心狀況有清晰地了解，在孩子的教育中可以更有針對性，工作的效果會更加的明顯。同時多跟家長交流可以獲得家長對你的教育、幼兒園的管理的理解和支持，這一點非常重要。聽取家長對教育的意見和建議，向家長闡述你的設(shè)想和理念，雙方獲得共識對教育孩子的幫助在我做過之后感受尤深。例如有個家長，孩子還是讀小班，但每天只要沒布置作業(yè)就會有意見。我為此和周園長去了家訪，跟他交流孩子現(xiàn)階段的身心發(fā)展規(guī)律，對如何讓孩子健康快樂成長交流相互意見。每個家長都是真心愛孩子，只要你拿出你的誠意，清楚表達自己合理的意圖，家長都是樂意配合的。周園長對我說的一席話讓我感觸很深：我們要尊重每個家長的意見，但不要盲從或過于遷就家長的意見。有不同見解，交流是最好的方法，因為家長和教師都有再教育的需要。
二、教育實踐中取得的成績與收獲
1、看我們的保育老師做事的精神，我發(fā)現(xiàn)，其實凡事怕認真和愛。只要一絲不茍地做事沒有做不好的事;只要有愛心，再苦也是樂。2在教育教學工作方面，在管理班級，管理幼兒，吸引幼兒的注意力方面有了很大的提高，這都有賴于周園長和指導老師楊老師李老師的一如既往的關(guān)心和幫助，讓我在實踐中成長了不了，學到了不少，在她們耐心指導下我的教學方法、教學技巧有了很大的進步和提高，這在我以后的教育生涯會起到重要的作用。3我更大一點的收獲是學會如何通過交流溝通去解決問題。這不止對我今后的工作，就是對我的生活和為人處世都有巨大的影響。
三、教育實踐中的不足與教訓
1、在活動中，語言表達未能充分貼合孩子的特性，肢體語言也不夠形象生動;在教學工作方面，教學方法、技能、班級管理等方面也都存在不同程度不足;有時我的語言和課程設(shè)計未能吸引幼兒的注意力，不夠貼近幼兒本身的童趣;在課堂組織過程中應變能力較差，沒有更多的關(guān)注到幼兒的疑問或答疑的技巧有待提高，再就是我的教態(tài)還應該加強改進和注意。
1、提高自己的語言表達，豐富自己的詞語，特別是要讓自己的語言兒童化，讓自己的語言有一定的起伏變化，能夠吸引幼兒，在以后的學習和實踐中，適當改變自己的表達方式，以便于更好與孩子溝通和互動，也更利于自己的教學活動的開展。
2、提高專業(yè)技能技巧，拓寬自己的知識面。在音樂課和語言課，還的科學課的教育活動中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多的專業(yè)技能技巧都存在較大的不足，自己的知識面較窄，在以后的過程中，我應該多閱讀多學習，加強這方面的訓練，提高自己的專業(yè)力。
一、實踐目的幼兒園教師實踐是學前教育專業(yè)教學計劃的重要組成部分，其目的是使學生了解幼兒園教育與教學工作的特點，鞏固和加深所學的教育理論知識，培養(yǎng)學生對幼兒進行教育、教學工作的初步能力，加深學生對專業(yè)的理解和熱愛。
二、實踐任務(wù)
（一）了解幼兒園教師的全面工作
三、實踐過程
（一）建立充滿愛的師生親密關(guān)系幼兒在家里是“小皇帝”，剛到幼兒園，一種強烈的失寵感會使他們無所適從，易哭，我的指導教師告訴我應善于觀察幼兒的心理，用愛撫、關(guān)切去對待每個孩子，使幼兒感到溫暖。每天我的指導教師都帶領(lǐng)我站在門口，主動招呼幼兒，接待幼兒，按幼兒的意愿讓他們自己選擇。對喜歡獨坐的幼兒，先與其一起玩，然后慢慢引導用語言啟發(fā)，逐漸使他和其他孩子們一起游戲。在游戲中，幼兒想玩什么就去玩什么。教師不加任何限制，只參與游戲，進行指導。
（二）根據(jù)孩子特點安排活動“幼兒藝術(shù)活動能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐步發(fā)展起來的，教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂，并根據(jù)幼兒的發(fā)展和需要，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當?shù)闹笇А?。在給予了情境和角色的情況下，孩子們不但能記住他們該做的動作了，同時也能賦予這個角色一定的情感。（三）主持召開家長會召開家長座談會是家園合作的有效方法。為了開好家長座談會，我進行了精心準備。家長會開始前，我先與家長進行了簡單交流。如幼兒的自理能力，學習能力等，并適當對家長提一些要求及建議。在會議結(jié)束的時候?qū)h內(nèi)容進行了總結(jié)，并對家長的支持給予感謝。這次家長會，由于準備充分，得到了園領(lǐng)導、指導教師和家長的一致好評。
（四）適當放手，讓孩子做自己能做的事情孩子自己能做的事情，一定要讓孩子自己去做。只有這樣，孩子才會不斷進步。我們班有一個比較特殊的幼兒叫豪豪。他患有輕度自閉癥。平時自由散漫，不是一個人呆呆的坐著就是自言自語。當別的小朋友都自己穿衣服穿鞋子的時候，他依然呆呆的坐著，等著老師來幫他穿。同時加以適當?shù)墓膭?，他們會做的比想象中更好?BR> （五）根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點布置室內(nèi)環(huán)境、整潔、美觀、富有情趣性的氛圍，可以使幼兒更加喜愛幼兒園。
（六）對幼兒進行管理，夸獎最重要。教師對學生的愛是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師的夸獎！本著這個原則，在實踐工作中，我在班上開展了“把愛心小兔帶回家”的活動。我仔細地觀察每位小朋友的表現(xiàn)和他們的變化，如我所盼望的，情況果然漸漸好轉(zhuǎn)了：經(jīng)常打架的逐漸減少了打架的次數(shù)，上課愛講話的上課也變得專心了，連最麻煩的強強也在這愛心小兔貼紙的威力下得到了根本的改變。強強是個調(diào)皮小朋友，上手工課，他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣服;上畫畫課，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫;吃飯時，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里，這一次活動使我明白了，老師對小朋友的教育管理是無窮無盡的，我們必須本著一顆孜孜不倦的心來從事這一份工作，而在這工作中最重要的是我們對孩子的愛與夸獎。
（七）抓好幼兒常規(guī)，建立周密的班級制度建立周密的班級制度建立周密的班級制度建立周密的班級制度幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，是一項長期的工作。記得有人說過，管理幼兒就像栽培小樹，要時常給它培土、施肥、澆水，將它多余的枝葉剪掉，使它能健康、茁壯地成長。如果不對小樹進行精心的管理，任其東倒西歪，樹叉橫生，那么小樹就難以成材，只能成為火中燃物，因此，對幼兒嚴格管理、制定班級常規(guī)是十分必要的。常規(guī)是幼兒園一日生活各種活動中應該遵守的基本行為規(guī)則。良好的常規(guī)是做一個健康、全面發(fā)展的人的基本需要，是保證幼兒園各項活動順利展開的前提。一個多月下來，對幼兒進行的常規(guī)訓練有了很大的收獲。禮貌方面，幼兒能主動與教師同伴問好。雖然工作辛苦了點，但看著他們健康成長，家長滿意，我們也開心。
三、學前教育實踐中的不足之處在實踐過程中，我也看到了自己的一些不足。
如：1、我的語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友;表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸張;2、評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。3、沒有照顧到每個孩子，因而沒有很好的做到因材施教。4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理。以上幾點是我自己反思后總結(jié)出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過指導老師，得知造成這種情況的原因是因為我們是新手，我們學到了理論知識，但實際經(jīng)驗較少，在今后的工作中慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進。
在實踐過程中我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：
1、對于教學活動態(tài)度認真，備課和準備充分。
2、虛心地向指導老師請教，接受指導老師的建議與指導。 3、每個活動都能完整地完成，沒有虎頭蛇尾匆匆結(jié)束或沒有完成的活動。
4、組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。 5、在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計和準備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點。
6、大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收獲和進步。在實踐期間，我在幼兒管理中也看到了一些問題，自己也在不斷進行思考。
這些問題主要包括：
1、幼兒園稱教學活動為上課或者組織活動，它們的區(qū)別在哪里，分別有什么效果和影響？
2、幼兒能在幼兒園學到什么？
本次的實踐，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學活動能夠有實際的經(jīng)驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教育管理工作者的自覺與壓力。書本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗是我們的利器，實踐則是綜合器，讓我們在每一次的教學活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學風格，當然這也不是說一朝一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了很多路，摸索出了很多屬于自己的東西，而我們在向他們學習之余，也要完成從一個學生到一個合格管理者的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個合格的管理者到具有自我風格的專業(yè)型管理者的轉(zhuǎn)變，也許這樣的轉(zhuǎn)變會花費我們很多的時間，很多的精力，但這就是人生，這就是作為一個教師的基本人生。在這里我很感謝我的帶班老師她把我當朋友一樣，她教會我很多不知道的東西。同時也為我講解許多如何去照顧、去關(guān)心、去與孩子溝通的方法。不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣，從剛開始記不住孩子的名字到現(xiàn)在深刻，我相信，只要我勇敢的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步將會更加堅定。一滴汗水，一級臺階，一分耕耘，一成秋色，我的生命會因孩子們的歡笑而永遠年輕、永遠美麗！
大學宣傳安全教育社會實踐報告篇十二
引言：在學校度過了美好的大一生活，迎來了最為清閑的暑假。雖然在大學加入學生會，也學到了不少東西，但學校始終是學校不是社會，于是在家休整5天之后毅然決定到外面實踐下，體驗生活。希望在這個暑假過得有意義一些，看在沒有父母的呵護下能否依靠自己的雙手生活下去，同時，也想通過親身體驗社會，使自己增長社會經(jīng)驗，為日后參加工作打下基礎(chǔ)，更重要的是通過這次實踐，讓自己認清現(xiàn)實，努力學習。
工作基本情況介紹：
工作地點：武漢華紅食品有限公司
工作時間：xx-7-1——xx-8-28，早7：00——晚7：00
工作內(nèi)容：從事食品原料的煮制
在同學介紹下，進入工廠并簽訂合同。該公司成立于1990年，主要生產(chǎn)各種月餅餡料。優(yōu)良的品質(zhì)，合理的價格，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)”是華紅人的一貫宗旨和永恒的承諾。產(chǎn)品銷往全國。
7月1號坐車到公司，主管安排好宿舍，并帶我們一行人參觀了廠區(qū)以及我們工作的車間，讓我們休息一天第二天分配工作崗位，7月3號早上6點起床，主管給我們發(fā)工作服以及手套、膠鞋然后帶我們?nèi)ボ囬g。進去之后才知道什么叫高溫作業(yè)。也不知道自己能否堅持到最后，聽主管說很熱很累，很少有人能堅持到合同期滿，并希望我能堅持下去。
車間師傅給我分配工作，在之前來的工友教我們?nèi)绾尾僮?，剛開始確實比較吃力，看起來簡單，做起來挺困難的，得一些時候才能熟悉。我們車間一共10人就兩個學生，因為是集體計件算工資所以事都是一起做。每天大概要搬6000斤白糖、4000斤豆子。我們雖然有明確分工，但相互互助，所以效率很高，基本上都下早班。