培養(yǎng)自律能力，提高效率，追求事業(yè)上的成功?？偨Y(jié)要注重對(duì)問(wèn)題的剖析和思考，而不僅僅是表面的描述。以下是小編為大家整理的一些生活技巧和小竅門(mén)，希望能幫助大家更好地生活和工作。
大自然實(shí)踐心得篇一
在不斷的期盼中我們終于迎來(lái)了大學(xué)第二個(gè)寒假，在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐將是其實(shí)施的重要手段之一，也是服務(wù)同學(xué)們就業(yè)的重要舉措，對(duì)我們了解社會(huì)，了解國(guó)情，增長(zhǎng)才干，奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感都具有不可替代的作用。社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是自己能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)說(shuō)，能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自己能力的重要的機(jī)會(huì)。作為大二的學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐也不能停留在大一時(shí)期的那種毫無(wú)目的的迷茫狀態(tài)，社會(huì)實(shí)踐應(yīng)結(jié)合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我覺(jué)得我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。因此，為了更好的了解社會(huì)，鍛煉自己，感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下工作，這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份工作，雖然僅有一個(gè)月的時(shí)間，但我覺(jué)得受益匪淺，基本上達(dá)到了自己的目的。短短的工作讓我體會(huì)到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會(huì)的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無(wú)比快樂(lè)，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會(huì)到的殘酷競(jìng)爭(zhēng)的“愉悅”。
寒假在家休息兩三天后，我便開(kāi)始尋找著一份工作，不想在家太過(guò)無(wú)聊同時(shí)也想體驗(yàn)生活，知道父母的艱辛。終于，在當(dāng)?shù)氐囊蛔衳x的公司找到了工作。選擇在此打工是一個(gè)很好的體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)，從基層做起，可以更好的接觸社會(huì)、了解社會(huì)。還可以為自己以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。雖然這個(gè)過(guò)程可能有些艱辛，但對(duì)于我們有益的事情我們要勇于嘗試，用對(duì)生活的熱愛(ài)來(lái)?yè)敉藢?shí)踐的艱辛。每天早上我七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，然后收拾收拾八點(diǎn)上班。午飯那里是有的吃的。這廠不算大，平時(shí)我們工作時(shí)沒(méi)有那么大壓力，大家也相處的很好。由于技術(shù)含量不高，平時(shí)我就幫忙在機(jī)器上做服裝袋，但一般需要一個(gè)人和我一起，因?yàn)樽约寒吘故切率?，沒(méi)有他們熟練。就這樣，每天晚上五點(diǎn)下班，也不算辛苦，這樣干到臘月二十五，然后休息到正月初八上班，由于要開(kāi)學(xué)，之后就沒(méi)有繼續(xù)做。但雖然天數(shù)不多，但我的收獲還是很多的。
以前總覺(jué)得讀書(shū)還不如早點(diǎn)去找工作掙錢，以為工作是很簡(jiǎn)單的一件事，沒(méi)到月底也習(xí)慣性的向父母伸手要生活費(fèi)，也不懂得節(jié)約，通過(guò)這次的實(shí)踐，每天在廠里辛苦的工作，天天面對(duì)同樣的事物，還要受其規(guī)定的約束，我算是體會(huì)到了打工掙錢的不容易，讓我更能夠體諒父母，也學(xué)會(huì)了節(jié)儉。
以前的自己生活在父母的羽翼下，遇到什么困難都馬上想到父母，所以養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣，變得害怕困難，不敢面對(duì)困難，這十天左右的工作，結(jié)束了在家無(wú)憂無(wú)慮的日子，不在整天呆在家里無(wú)所事事，需要自己獨(dú)自面對(duì)工作中的辛酸，不管遇到什么問(wèn)題和挫折也只能靠自己一人去解決。這些天我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自強(qiáng)，凡事都靠自己，相信以后即使父母不在身邊，我也能自己去面對(duì)并解決困難。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐的經(jīng)歷，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到，不管做什么事情都一定要認(rèn)真仔細(xì)。學(xué)習(xí)也應(yīng)如此，決不能走馬觀花，尤其是在一些看上去不起眼的小事，更是不能馬虎的，正所謂細(xì)節(jié)決定成敗。過(guò)程難免有忽略的時(shí)候，但這時(shí)的我們應(yīng)該抱有學(xué)習(xí)的態(tài)度主動(dòng)求教于他人，不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)的可能，因?yàn)樵偌?xì)微的工作都存在著它自身的價(jià)值和意義。這次假期的社會(huì)實(shí)踐讓我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，領(lǐng)悟人生的真諦，創(chuàng)造人生的價(jià)值。
以上就是我在假期的社會(huì)實(shí)踐，它給我的身心帶來(lái)了很深的感受，對(duì)我以后的生活產(chǎn)生了很大的影響。通過(guò)這次的社會(huì)生活體驗(yàn)，我真的感觸頗深，不論是老人還是小孩，不管是工人還是個(gè)體戶，都應(yīng)該熱情對(duì)待，更應(yīng)該牢記“誠(chéng)信”兩個(gè)字，真正做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
總的來(lái)說(shuō)，在超市里打工是絕對(duì)有收獲的。我進(jìn)入了社會(huì)，提前了解了社會(huì)，對(duì)這個(gè)社會(huì)提前有了認(rèn)識(shí)，我以后在社會(huì)上就能少走點(diǎn)彎路。和以往的實(shí)踐不一樣，這次的我真的看到了自己的不足和優(yōu)勢(shì)，當(dāng)我認(rèn)真工作起來(lái)就會(huì)很投入，但是當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候我就會(huì)手足無(wú)措，畢竟還是學(xué)校里養(yǎng)著的學(xué)生，做起事情來(lái)一點(diǎn)也不老道，這是我父母給我的評(píng)價(jià)，我自己也是這么認(rèn)為的，原來(lái)社會(huì)實(shí)踐的作用就是讓我提前知道自己的缺點(diǎn)，讓我們?cè)谝淮我淮五憻捴袑W(xué)會(huì)客觀地看自己，不要把自己看得比天還要高，以免以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低，到頭來(lái)一事無(wú)成。我想這一次的打工，會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：無(wú)論什么事都不能靠別人，只有靠自己！但是這一切首先，是要擁有知識(shí)、能力還要有持之以恒的決心。沒(méi)有足夠的知識(shí)、能力是根本無(wú)法在社會(huì)上立足的。而沒(méi)有決心，你的一切都是徒勞，都只是紙上談兵。因此，我要更加努力，爭(zhēng)取成為社會(huì)的棟梁。
大自然實(shí)踐心得篇二
通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)識(shí)到返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)我們學(xué)生，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。
在這次工作中，我主要負(fù)責(zé)政府的疫情防控工作，排查信息，通知消息，在為人民服務(wù)中，我感覺(jué)到了國(guó)家的強(qiáng)大，同時(shí)也有社會(huì)的溫暖。我們以實(shí)際行動(dòng)了解家鄉(xiāng)的社會(huì)主義精神文明建設(shè)，我們志愿以實(shí)踐學(xué)子的視角，傾聽(tīng)家鄉(xiāng)的聲音。
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大自然實(shí)踐心得篇三
大自然是我們生活中不可或缺的一部分，它擁有著無(wú)窮無(wú)盡的力量和智慧。當(dāng)我們置身于自然之中，與大自然融為一體，我們會(huì)收獲許多寶貴的心得體會(huì)。在我參與大自然實(shí)踐的過(guò)程中，我也深深感受到了它對(duì)我們的影響與啟迪。
第二段：體驗(yàn)大自然的美
在大自然中，我們能夠感受到它的美與寧?kù)o。我曾去過(guò)一片原始的森林，每當(dāng)我走進(jìn)森林的時(shí)候，便仿佛進(jìn)入了一個(gè)完全不同的世界。森林中滿布著綠意，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱，小溪潺潺流淌，清新的空氣讓人舒暢。這種獨(dú)特的美讓我感到它是如此神奇和令人沉醉。在大自然的美中，我學(xué)會(huì)了生活中的放松與享受，停下身心的忙碌，在自然中找到內(nèi)心的平靜與寧和。
第三段：大自然的力量
大自然不僅擁有美，還有強(qiáng)大的力量。在一次山水之旅中，我參觀了一座火山。巨大而熊熊的烈火讓人不禁感嘆自然的力量。而即使火山平靜下來(lái)，留下的火山灰和巖漿仍然是一種強(qiáng)大的能量體現(xiàn)。大自然的力量讓我深刻體會(huì)到，生命的力量是何等的脆弱與微小，與大自然相比，我們只是一粒塵埃。尊重大自然的力量，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)謙卑與敬畏。
第四段：大自然的智慧
大自然不僅僅擁有力量，它還有廣博的智慧。人類才華橫溢，卻離不開(kāi)大自然的啟示和引導(dǎo)。植物的生長(zhǎng)，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)，水流的涌動(dòng)，大自然中無(wú)處不在的智慧，啟迪著人類的思想。在一次觀察鳥(niǎo)的行為時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它們?cè)谥驳倪^(guò)程中充滿了智慧，它們選用合適的材料，巧妙地搭建出它們的家園。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我明白，大自然的智慧是無(wú)邊無(wú)際的，我們要學(xué)會(huì)借鑒和運(yùn)用大自然的智慧，為我們的生活和工作注入新的靈感和創(chuàng)造力。
第五段：關(guān)于保護(hù)大自然的思考
在親身體驗(yàn)大自然的過(guò)程中，我深感到我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)大自然。環(huán)保的重要性有目共睹，而我在大自然的實(shí)踐中更加深刻地明白了這一點(diǎn)。我們的生活離不開(kāi)大自然的資源，我們必須要珍愛(ài)和保護(hù)它們。因此，我們應(yīng)當(dāng)采取積極的行動(dòng)，回收利用資源，減少對(duì)環(huán)境的污染，重視生態(tài)平衡的維護(hù)。只有保護(hù)好大自然，我們才能從中受益，我們的后代才能繼續(xù)享受到它的美好與恩賜。
結(jié)尾：
大自然實(shí)踐給我們帶來(lái)了諸多的體驗(yàn)和啟示，它不僅讓我們感受到了美麗與安靜，也教會(huì)我們謙卑與敬畏，借鑒和運(yùn)用大自然的智慧。同時(shí)，它也喚起了我們對(duì)大自然保護(hù)的思考與行動(dòng)。在大自然面前，我們是弱小而微不足道的，但我們也能從中汲取力量和智慧，使自己變得更加完善和諧。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，守護(hù)大自然，為創(chuàng)造一個(gè)美好的世界貢獻(xiàn)自己的一份力量。
大自然實(shí)踐心得篇四
實(shí)踐心得 將近一個(gè)半月的工作終于結(jié)束了，我也終于松了一口氣。回想起這一個(gè)半月的工作，我只能用一個(gè)字來(lái)描述，那就是“累”。不過(guò)有句話說(shuō)得好，“人生在勤，不索何獲?！庇懈冻霾艜?huì)有收獲。辛苦了那么久，終于在最后一天拿到了勞動(dòng)報(bào)酬，好開(kāi)心的呢。
一分耕耘，一分收獲。剛回家的時(shí)候，還沉浸在期末考試中的我在修整了幾天之后，開(kāi)始了我的工作之道。找工作，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則艱難。大家都以為，只要肯去找工作，就一定能找到，實(shí)則不然，再?zèng)]找工作之前，我也一直這么以為，殊不知找工作也是個(gè)技術(shù)活兒。整整找了三天，我也在太陽(yáng)底下暴曬了三天，整個(gè)人黑了三圈，可找工作的事情還是一籌莫展。最后，還是在母親的幫助下在超市里覓了一份工作。
在超市做服務(wù)員，其實(shí)也是一份苦差事。還好有過(guò)經(jīng)驗(yàn)，接手起來(lái)也比較快，兩天的試用期過(guò)后，也就很快的熟悉起來(lái)了，同時(shí)和同事們也越來(lái)越熟悉，也能夠打成一片了。至此，我已經(jīng)完全投入到工作去了。我整個(gè)兒的工作心情分三個(gè)階段：一、興奮，激動(dòng)，動(dòng)力無(wú)窮。因?yàn)閯傞_(kāi)始工作，所以十分開(kāi)心，也是熱情十足，工作起來(lái)也很積極。二、勞累，無(wú)聊，枯燥，因?yàn)橐呀?jīng)工作了半個(gè)月有余，每天就這么來(lái)，又這么去，兩點(diǎn)一線，慢慢得就覺(jué)得很枯燥了，工作起來(lái)也會(huì)有點(diǎn)無(wú)精打采了，就像打蔫了的茄子一樣。
三、
期待，開(kāi)心，勤奮，因?yàn)閼?yīng)經(jīng)接近尾聲了，所以有了對(duì)結(jié)束工作的期待，每天都掰著手指頭過(guò)日子，而且工作也越來(lái)越勤奮了，因?yàn)榭祀x開(kāi)了，所以想留下點(diǎn)什么。
工作那段時(shí)間，遇到了許許多多，也學(xué)會(huì)了很多。還記得剛工作的時(shí)候，因?yàn)樘鞖獾脑?，顧客是少之又少，我一整天也就買了兩百多的衣服，當(dāng)時(shí)那個(gè)沮喪啊，受到的打擊還真是不小。不過(guò)，隨著天氣的逐漸變好，來(lái)的客人也越來(lái)越多了，我的工作也越來(lái)越有起色了。接下來(lái)幾天的都還挺正常的，特別是打折期間，那個(gè)叫人山人海啊。打折前期，我們?nèi)环峙涑鋈グl(fā)傳單，使得本來(lái)就已經(jīng)很黑的我就更黑了。我當(dāng)時(shí)是騎著個(gè)電瓶車去發(fā)的傳單，一戶人家一戶人家地發(fā)，花了整整一個(gè)下午，雖然身上滴著汗，但是內(nèi)心卻是充實(shí)的。
在工作期間，有樂(lè)，自然也有苦。七月二十八日，一個(gè)特殊的日子，一個(gè)有點(diǎn)心酸的日子，同時(shí)也是一個(gè)忙碌的日子。這一天，我的整個(gè)行程是這樣的：上午，我在超市工作，因?yàn)橐蛘哿?，所以本?lái)上午的三個(gè)服務(wù)員變成了一個(gè)，其他兩個(gè)人被派出去發(fā)傳單了，店里只有我一個(gè)服務(wù)員了，所以一個(gè)上午就在忙碌中度過(guò)。中午我趕回家吃了個(gè)飯，下午又跑出去發(fā)傳單了，到了六點(diǎn)鐘，又趕回超市工作，直到九點(diǎn)半才喘口氣，可以休息了，這就是我當(dāng)天的生活，一個(gè)忙碌的 20 歲生日，雖然心酸卻也過(guò)得很有意義。
現(xiàn)在，我已經(jīng)離開(kāi)了我的工作，突然發(fā)現(xiàn)，好像有那么點(diǎn)不舍。工作中，有苦有甜，有笑有苦，真的是酸甜苦辣咸，五味俱全。工作中的困難也有很多，比如說(shuō)，鞋子放錯(cuò)地了，需要慢慢地找到屬于它的地方，又比如說(shuō)衣服的價(jià)格標(biāo)錯(cuò)了啊，顧客把褲子的位子弄亂了啊，更嚴(yán)重的就是衣服被偷了等等。所以在超市工作，也有好多無(wú)奈的時(shí)候，面對(duì)無(wú)理取鬧的顧客，你還是得笑臉相迎，服務(wù)周到，因?yàn)檫@便是我的職責(zé)。
所以說(shuō)，工作，是困難的，世上并沒(méi)有簡(jiǎn)單的工作，只要是工作，總會(huì)伴隨著挫折，所以工作是鍛煉一個(gè)人的好方法。當(dāng)拿到勞動(dòng)報(bào)酬的那一刻，我的心里是甜甜的，因?yàn)檫@是對(duì)于我付出的回報(bào)，是我自己用自己的能力換來(lái)的。
受挫一次，對(duì)工作和生活的理解加深一層；失誤一次，對(duì)人生和事業(yè)的醒悟增添一階；不幸一次，對(duì)世間的認(rèn)識(shí)成熟一級(jí)；磨難一次，對(duì)成功的內(nèi)涵透徹一遍。從這個(gè)意義上說(shuō)，想獲得成功和幸福，想過(guò)得快樂(lè)和歡欣，首先要把失敗，不幸，挫折和痛苦讀懂。我們能否這樣常常問(wèn)問(wèn)自己：我對(duì)于自己從事的工作感覺(jué)有意思嗎？我滿意現(xiàn)在的生活嗎？我對(duì)于自己的未來(lái)充滿信心和期待嗎？答案顯然是多種多樣的。有人自我感覺(jué)良好，有的人卻感覺(jué)自己的工作和生活沒(méi)有一點(diǎn)意思。我們平日里看到的那些怨天尤人的人，那些垂頭喪氣的人，那些心灰意冷的人，無(wú)疑就是后一種人了。對(duì)于這些問(wèn)題，我的答案是前者，自我感覺(jué)良好，一個(gè)人，只有經(jīng)歷過(guò)各種各樣的挫折，才會(huì)明白一切是那么的來(lái)之不易，所以，只有那些經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人才會(huì)真正的去珍惜手中的幸福，這就是生活，也是我對(duì)生活的理解。
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實(shí)踐心得作文
大自然實(shí)踐心得篇五
在大自然的懷抱里，我度過(guò)了一段難忘的實(shí)踐經(jīng)歷。在這次實(shí)踐中，我近距離觀察了大自然的美麗景色，親身體驗(yàn)了大自然的力量和魅力。通過(guò)與大自然的親密接觸，我對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和大自然的寶貴意義有了更加深刻的理解。以下是我在實(shí)踐過(guò)程中所體會(huì)到的心得和感悟。
第二段：守望大自然
實(shí)踐中，我參觀了一片原始森林，遠(yuǎn)離城市的繁忙喧囂，踏入了大自然的懷抱。這片森林樹(shù)木蔥蘢，花草叢生，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，仿佛進(jìn)入了一個(gè)與世隔絕的世界。我觀察到森林中的樹(shù)木是多么茁壯，它們長(zhǎng)期“呼吸”著新鮮空氣，得到了充足的陽(yáng)光和水分，有著強(qiáng)大的生命力。而在城市的混凝土叢林中，我們卻看到了大量的病蟲(chóng)害和枯萎的樹(shù)木。這讓我意識(shí)到，生態(tài)環(huán)境對(duì)于植物的生長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。我們要像守望大自然一樣，保護(hù)好我們的環(huán)境，讓樹(shù)木和植物繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)。
第三段：大自然的法則
在大自然中，我看到了各種生物之間的相互依存關(guān)系。例如，花朵吸引蜜蜂傳粉，鳥(niǎo)類吃果實(shí)后排泄種子，這些都展示了大自然中的共生關(guān)系。與此同時(shí)，我也目睹到了食物鏈的殘酷：猛禽捕食小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)叼走蟲(chóng)子，蟲(chóng)子吸取植物的養(yǎng)分。這使我深深體會(huì)到了大自然中的“適者生存”這一法則。我們?cè)谏钪袘?yīng)該尊重這一法則，遵循大自然的規(guī)律，做到合理利用資源，保持生態(tài)平衡。
第四段：大自然的寶藏
大自然賦予了我們無(wú)盡的寶藏，它給予了我們飲食、材料和能源等重要物質(zhì)。在實(shí)踐中，我參觀了一座水庫(kù)，學(xué)習(xí)到了水是我們生活中必不可少的元素。然而，當(dāng)我們過(guò)度開(kāi)發(fā)水資源，亂倒廢水，破壞水體生態(tài)環(huán)境時(shí)，我們也在摧毀大自然的恩賜。因此，我們應(yīng)該珍惜并妥善利用大自然的資源，以保護(hù)我們的生存環(huán)境。
第五段：回歸大自然
通過(guò)這次實(shí)踐，我明白了人與大自然之間的緊密聯(lián)系。我們是大自然的一部分，我們的生活離不開(kāi)大自然的滋養(yǎng)。我們應(yīng)該深刻意識(shí)到我們需要回歸大自然，與大自然和諧共存。我們可以增加與大自然的接觸，選擇環(huán)保的出行方式，減少能源的消耗，種植綠植等?！皩W(xué)會(huì)保護(hù)大自然，讓它快樂(lè)、潔凈、美麗”這個(gè)口號(hào)不僅是對(duì)大自然的保護(hù)，也是對(duì)我們自己的保護(hù)。只有我們自己主動(dòng)行動(dòng)，才能使我們的環(huán)境變得更加美好。
結(jié)尾：
通過(guò)這次大自然實(shí)踐，我對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和大自然的寶貴意義有了更深入的認(rèn)識(shí)。我將不忘初心，在日常生活中更加注重環(huán)保，努力傳遞環(huán)保的理念給身邊的人。我相信只要我們都能珍惜大自然，共同努力，我們一定可以創(chuàng)造出一個(gè)更加美好和諧的世界！
大自然實(shí)踐心得篇六
生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
第一天的任務(wù)是采訪海安鎮(zhèn)的鎮(zhèn)長(zhǎng)兼縣委書(shū)記陸衛(wèi)東同志。其實(shí)在活動(dòng)前，我對(duì)這個(gè)職務(wù)幾乎毫無(wú)了解。于是為了能在采訪活動(dòng)中有較好的表現(xiàn)，我開(kāi)始收集資料，逐步了解，并根據(jù)資料里的內(nèi)容進(jìn)行問(wèn)題的編寫(xiě)。
第一天：經(jīng)歷了這些日子的社會(huì)實(shí)踐,我感慨頗多,我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，總結(jié)而言，所有組員的表現(xiàn)都相當(dāng)出色，大家配合十分默契，以一人提問(wèn)，一人針對(duì)性作筆記的形式進(jìn)行采訪活動(dòng)，大家效率都很高，以致活動(dòng)十分順利結(jié)束。大家圍成一個(gè)圈，縣委書(shū)記坐在圈中心，很認(rèn)真地接受我們的采訪，氣氛十分其樂(lè)融融。
雖然大家都互不認(rèn)識(shí)，但是我們?cè)诨顒?dòng)中都不約而同地進(jìn)行著默契合作的鍛煉與努力嘗試。而在活動(dòng)中，我感受很深的是，大家都有很強(qiáng)的集體意識(shí)。
第二天的任務(wù)是到祖師廟村里去走基層，與村支書(shū)面對(duì)面，并且慰問(wèn)老黨員和一些孤寡老人。
第二天：
這一天的海安十分寒冷，臨近1°c的氣溫籠罩著整個(gè)海安。朔風(fēng)呼呼地吹，但威力再?gòu)?qiáng)大，都依然不能阻擋我們組的幾位成員前進(jìn)的步伐。早上九點(diǎn)大家集合，集體先去市場(chǎng)自己掏腰包給老黨員們和孤寡老人們購(gòu)置慰問(wèn)品。因?yàn)檎也坏杰囘M(jìn)村里，所以，我們一行幾個(gè)人兩兩相互依偎著在寒風(fēng)中前行了約一個(gè)多小時(shí)。終于到村里了，我們又馬不停蹄地對(duì)村支書(shū)進(jìn)行了采訪，詢問(wèn)一些關(guān)于祖師廟村的發(fā)展的問(wèn)題以及我們組員各自對(duì)村支書(shū)或者村子里感興趣的事。接著我們一一看望了老黨員和孤寡老人們。只是令我傷心是，我犯大錯(cuò)了。我不知道五保戶老人是沒(méi)有小孩的，于是在慰問(wèn)一個(gè)老人的時(shí)候，我問(wèn)“爺爺，您的兒女經(jīng)?；貋?lái)看你嗎？”當(dāng)時(shí)，所有人的臉都綠了，我一臉茫然。后來(lái)，大家跟我說(shuō)明了原因，我才知道自己錯(cuò)得如此離譜。不過(guò)，團(tuán)隊(duì)沒(méi)有因此狠狠責(zé)怪批評(píng)我，只是很耐心地指出我的錯(cuò)誤。所以對(duì)我而言，我認(rèn)為我也因此獲益頗深。
除了工作中我學(xué)到很多很多在學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)外，在我看來(lái)，我收獲最大的是，我變得很開(kāi)朗、很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒(méi)人能注意到我。而這一次，在我們的小組會(huì)議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達(dá)我的看法，勇于向組長(zhǎng)提出建議。更有甚者，在每一次活動(dòng)中，我都踴躍參加，表現(xiàn)相當(dāng)積極。組員居然不相信我之前會(huì)是一個(gè)相當(dāng)內(nèi)向的人。我覺(jué)得，這次社會(huì)服務(wù)活動(dòng)給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個(gè)改變，是我之前都一直想要的。
除了個(gè)人的收獲之外，我還總結(jié)了不少關(guān)于村里行政上的方法和建議，這些經(jīng)驗(yàn)也讓我受益匪淺......
當(dāng)天不要與其他機(jī)構(gòu)或單位舉辦的大型活動(dòng)相沖突。例如28號(hào)社工站舉辦“住寒門(mén)學(xué)子救母慈善義演義賣義捐”活動(dòng)。當(dāng)天恰好是縣里經(jīng)濟(jì)貿(mào)易節(jié)，這樣，相當(dāng)一部分人分流了，雖當(dāng)天活動(dòng)效果不錯(cuò)，可仍是有些遺憾的。
2、一定要注重培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，提高自身應(yīng)激處理能力。走出大學(xué)校園，我們必然要面對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系，而且社工站是一個(gè)外向型機(jī)構(gòu)，需要打開(kāi)門(mén)做活動(dòng)，這樣，我們不可避免的接觸形形色色的人，為人處世、待人接物方面就是一個(gè)很大的考驗(yàn)，而且人無(wú)完人，總是有些情況事先無(wú)法注意到，這對(duì)于我們的應(yīng)激處理能力是個(gè)很大的考驗(yàn)。
3、機(jī)構(gòu)的宣傳工作還要加強(qiáng)。機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站不斷完善，宣傳資料也很齊全，機(jī)構(gòu)的影響力也不斷壯大，這實(shí)在令人欣慰。但我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的工作中會(huì)遇到這樣那樣尷尬，在活動(dòng)舉辦中，又不了解的人不僅不幫忙，還總是阻撓我們的工作，這都是宣傳不到位導(dǎo)致的困境。因此我認(rèn)為我們應(yīng)從小的方面入手，加緊在當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大社工的影響力。我們不但要在面上進(jìn)行宣傳，更重要的是從點(diǎn)上開(kāi)展針對(duì)弱勢(shì)群體的宣傳，除了圖片宣傳外，還可以讓我們機(jī)構(gòu)的義工，用他們所了解到的知識(shí)，在社區(qū)中進(jìn)行展示。最重要的目的是讓廣大民眾知道我們做什么，取得怎樣的效果，這樣會(huì)讓更多的人信服。
4、機(jī)構(gòu)如何解決資金的短缺問(wèn)題。任何一個(gè)機(jī)構(gòu)的發(fā)展和運(yùn)行，首先要考慮的是資金，沒(méi)有足夠的資金支持就無(wú)法開(kāi)展日常的工作活動(dòng)和維持機(jī)構(gòu)的正常運(yùn)行。這些都要求我們有豐富的知識(shí)、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、寬闊的視野和良好的人際關(guān)系等等。因此我想，我們除了要極力爭(zhēng)取政府撥款外，我們也要立足于企業(yè)、單位，充分利用資源，加快項(xiàng)目建設(shè)，解決了資金的問(wèn)題，機(jī)構(gòu)才能得健康持續(xù)的發(fā)展。等我們的機(jī)構(gòu)發(fā)展壯大后，我們還可以考慮做其他合作性的產(chǎn)業(yè)。
5、機(jī)構(gòu)應(yīng)盡快建立健全監(jiān)督評(píng)估機(jī)制，過(guò)程評(píng)估與結(jié)果評(píng)估并重。機(jī)構(gòu)的全職工作人員只有三名，其他工作人員大部分是來(lái)自義工與志愿者，人數(shù)少的話還便于管理，隨著機(jī)構(gòu)影響力不斷擴(kuò)大，前來(lái)參與活動(dòng)的人越來(lái)越多，機(jī)構(gòu)陷入了一種尷尬的繁榮：雖然看似越來(lái)越多的人參與到公益事業(yè)中來(lái)，機(jī)構(gòu)發(fā)展越來(lái)越好，而實(shí)際上，前來(lái)參與活動(dòng)的人良莠不齊，動(dòng)機(jī)也不都是向著公益而來(lái)的，而機(jī)構(gòu)往往在活動(dòng)過(guò)程中方面缺乏監(jiān)督，這樣的評(píng)估監(jiān)督機(jī)制不健全必然導(dǎo)致項(xiàng)目執(zhí)行力低，出現(xiàn)問(wèn)題也必然影響機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)。還有，比活動(dòng)前籌備更重要的是結(jié)果評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)才能更好的進(jìn)行以后的工作，而實(shí)際上在活動(dòng)結(jié)束后每個(gè)人不自覺(jué)的就松懈了，總結(jié)流于形式，在機(jī)構(gòu)內(nèi)部也是只擴(kuò)大優(yōu)點(diǎn)，忽視缺陷，也可能這是怕影響積極性，可長(zhǎng)此以往，總會(huì)導(dǎo)致機(jī)構(gòu)停止不前，對(duì)民眾也會(huì)失去吸引力。
自我反?。簩?shí)踐可以說(shuō)是圓滿的結(jié)束了，但在整個(gè)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)自己也存在著許多不足之處：在對(duì)知識(shí)的掌握方面還是不夠。實(shí)踐是要加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解與應(yīng)用，而實(shí)際上除了加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還要加強(qiáng)對(duì)其他各類知識(shí)的學(xué)習(xí)。在工作中所遇到的許多問(wèn)題，單靠社工的方法和技巧是不能解決的，需要各門(mén)知識(shí)的融合。例如：要注重關(guān)注新聞，關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)外發(fā)生的大事，進(jìn)入社會(huì)后發(fā)現(xiàn)很多事情都是牽一發(fā)而動(dòng)全身的，特別是國(guó)家新頒布的各類新政策制度，及時(shí)掌握，深刻理解才能充分運(yùn)用。
在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén)、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì)；提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量！
大自然實(shí)踐心得篇七
“咱們黨要始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益?！鼻嗄甏髮W(xué)生是社會(huì)主義建設(shè)的重要組成部分和后備軍，他們身處文化教育戰(zhàn)線，是改革開(kāi)放和社會(huì)主義建設(shè)的后備軍和沖鋒隊(duì)。如果把這些大學(xué)生的熱情調(diào)動(dòng)起來(lái)，創(chuàng)新的潛能挖掘出來(lái)，就會(huì)匯聚成一股無(wú)形的建設(shè)戰(zhàn)斗力量。因此要讓每一個(gè)大學(xué)生走進(jìn)實(shí)踐工作中去，成為先進(jìn)形象的代表，讓廣大大學(xué)生成為理論知識(shí)豐富、實(shí)踐潛質(zhì)強(qiáng)、建設(shè)祖國(guó)事業(yè)的合格標(biāo)兵。
為了鍛煉和提高自我的潛質(zhì)，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我聯(lián)系到民生公司進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐。
經(jīng)過(guò)在民生公司的1個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我從客觀上對(duì)自我在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，使自我更加充分地明白了理論與實(shí)際的關(guān)聯(lián)。實(shí)踐，就是把咱們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自我所學(xué)的知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零，理論就應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合，另一方面，實(shí)踐能夠?yàn)橐院笳夜ぷ鞔蚧A(chǔ)，透過(guò)這一段時(shí)刻的領(lǐng)悟，學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也鍛煉了自我，提高了自我實(shí)際操作的潛質(zhì)。而今的中國(guó)發(fā)展是飛速的，世界的變化是飛速的，因此，就要求咱們不斷的更新咱們?cè)谡n本上學(xué)到的知識(shí)，不斷擴(kuò)展自我的知識(shí)面，不斷從實(shí)踐中領(lǐng)悟，不斷完善自我，武裝自我，只有這樣，才能在今后的競(jìng)爭(zhēng)中不被淘汰，才能在今后的領(lǐng)悟工作中表現(xiàn)的更好。
社會(huì)總是不一樣于學(xué)校的.，學(xué)校中的那份純真，學(xué)校中那份簡(jiǎn)單的氣氛，在社會(huì)上是不存在的，在學(xué)校中，咱們所接觸的人和事都是那么單純、那么簡(jiǎn)單，在學(xué)校中，咱們除了領(lǐng)悟沒(méi)有多少事情需要去做，生活的簡(jiǎn)單而且自在，但在工作單位，就不是那么簡(jiǎn)單了，咱們要做的事情是那么多，那么繁碎，然而，沒(méi)有人會(huì)告訴你，你要做什么，你要怎樣做，只能憑自覺(jué)去做，要做好，做的認(rèn)真漂亮，要把最簡(jiǎn)單的事情以最認(rèn)真的態(tài)度去做，也只有這樣，咱們才能得到別人不一樣的評(píng)價(jià)，咱們才能有一個(gè)漂亮的開(kāi)頭，同時(shí)，咱們也會(huì)發(fā)現(xiàn)自我的不足，才能向別人領(lǐng)悟更豐富的知識(shí)，才能領(lǐng)悟別人為人處事的方法，才能高自我的潛質(zhì)。
在工作單位，在實(shí)際工作中，會(huì)遇到書(shū)本中沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，可能工作中要用到的和書(shū)上學(xué)的一點(diǎn)聯(lián)系都沒(méi)有，有時(shí)，實(shí)際工作是那么簡(jiǎn)單，而書(shū)上講的又是那么復(fù)雜，有時(shí)，書(shū)上一兩句話帶過(guò)，而實(shí)際操作又那么復(fù)雜，這讓人很迷惑，但是，書(shū)本上的知識(shí)是死的，在實(shí)際工作中卻需要靈活運(yùn)用，因此大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)是十分重要的，必不可少的，畢竟兩年后，我已經(jīng)不是一名大學(xué)生，而是社會(huì)中的一分子，因此，不能紙上談兵，要鍛煉自我，要成為一名合格人才。
理論需要與實(shí)踐相結(jié)合，只有理論沒(méi)有實(shí)際操作，只是紙上談兵，是不可能立足于這個(gè)社會(huì)的，因此，必須要走出校門(mén)，接觸社會(huì)，真正的把理論與實(shí)踐結(jié)合，真正的成為一名合格的會(huì)計(jì)人員。
透過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自我的pro有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這一年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有必須距離的，并且需要進(jìn)一步的再領(lǐng)悟。領(lǐng)悟不是局限于書(shū)本，而是要對(duì)知識(shí)有一個(gè)比較全面的掌握。俗話說(shuō)，千里之行始于足下，這些最基本的往往是不能在書(shū)本上徹底明白的，因此基礎(chǔ)的掌握尤其顯得重要，個(gè)性是目前的就業(yè)形勢(shì)下所反映的高級(jí)技工的工作機(jī)會(huì)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)本科生，就是正因他們的動(dòng)手潛質(zhì)要比本科生強(qiáng)。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到，如果將咱們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一齊，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的潛質(zhì)與比較系統(tǒng)的pro知識(shí)，這才是咱們領(lǐng)悟與實(shí)習(xí)的真正目的。
大自然實(shí)踐心得篇八
感受大自然5
我愛(ài)大自然,愛(ài)她的姿態(tài)萬(wàn)千，愛(ài)她的春夏秋冬：從朱自清的散文《春》中，我看到了春天，她是多么美!“一切都好像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼”;你看，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)"，她是多么的溫柔;“山朗潤(rùn)起來(lái)了，水長(zhǎng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”，春天又是最富有活力的季節(jié)……伴隨著梁衡的《夏感》中緊張、熱烈、急促的旋律，我又看到了大自然的第二個(gè)孩子_夏天，一個(gè)春與秋之間的黃金季節(jié)?！盎鸺t的太陽(yáng)烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山，天上的云，撲打著公路上的汽車，象海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過(guò)田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過(guò)半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。夏天到了……”豐收的季節(jié)終于在何其芳的《秋天》中感受到了。秋天，她“震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過(guò)稻香的鐮刀，用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果?！蔽艺业搅?，秋天，她棲息在農(nóng)家里;“向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚(yú)似的烏桕葉的影子，蘆蓬上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳。”秋天，她游戲在漁船上;“草野在蟋蟀聲中更寥闊了，溪水因枯涸見(jiàn)石更清冽了，牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔?”秋天她夢(mèng)寐在牧羊女的眼里……“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！蔽易x到了冬天，寒冷的冬悄然而至，冷氣頻頻光光臨，小麥，玉米。冬，給它們蓋上了的白棉被;冬，撫摸著柳樹(shù)，給她披上了銀裝;冬，依偎著大地，給他換上了新妝;冬，親了親茅屋，把一件白紗套在了他的身上……我愛(ài)大自然!
感受大自然6
關(guān)于感受大自然作文心得感悟
大自然實(shí)踐心得篇九
大自然的語(yǔ)言是初中語(yǔ)文教學(xué)中的一篇傳統(tǒng)篇目,本人從教二十多次教過(guò)本文,今年在再次教這篇課文時(shí),又有了新的感悟,僅記述如下,與各位語(yǔ)文界同仁共同探討.本文僅以課文第一二節(jié)為例,談?wù)劚菊n的教學(xué)嘗試與感悟.
立春過(guò)后，大地漸漸地沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌的落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。
幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾?！边@#者來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。
文章第一節(jié)就生動(dòng)形象地勾畫(huà)出一幅充滿詩(shī)情畫(huà)意四季風(fēng)光畫(huà)卷。寓說(shuō)明于生動(dòng)的描寫(xiě)之中，既準(zhǔn)確又形象，既抓住了各季節(jié)不同的特征又力求寫(xiě)法上變化,既引人入勝又使人聯(lián)想,激發(fā)讀者的閱讀興趣,從而為下文說(shuō)明大自然的語(yǔ)言做了充分的渲染和有力的鋪墊.
開(kāi)筆用“沉睡”“蘇醒”等詞將“大地”擬人化，給人以種種有關(guān)物候的豐富聯(lián)想。大地蘇醒的物候現(xiàn)象，概說(shuō)三種：“冰雪融化，草木前發(fā)，各種花次第開(kāi)放”，勾勒出一片生機(jī)勃發(fā)的春色，顯得十分舒展?！按蔚凇币辉~寫(xiě)出春花競(jìng)相怒放的熱鬧景象，用“融化”“萌發(fā)”“開(kāi)放”三個(gè)動(dòng)詞具體描繪出大地蘇醒的生動(dòng)畫(huà)面。寫(xiě)燕子歸來(lái)用“翩然”來(lái)修飾，寫(xiě)出燕子輕巧的身體、輕盈的飛舞姿態(tài)，十分形象貼切，讓人想到“翩翩新來(lái)燕，雙雙入我廬”的景象。寫(xiě)秋風(fēng)落葉，用“簇簇”一詞寫(xiě)出秋天的肅殺景象，用“漸漸變黃”寫(xiě)落葉，寫(xiě)出了落葉顏色逐漸淡化、枯萎的過(guò)程，寫(xiě)得有聲有色，景觀生動(dòng)，讓人如聞其聲，如見(jiàn)其景。此外，“北雁南飛”、“銷聲匿跡”、“衰草連天”、“風(fēng)雪載途”等詞語(yǔ)，簡(jiǎn)練而富有表現(xiàn)力，作者把大自然寫(xiě)得似乎有了靈性，說(shuō)“準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬”。既然有靈性，也就能說(shuō)話了，這樣下一段用擬人手法將物候現(xiàn)象說(shuō)成是“大自然的語(yǔ)言”也就很自然了。本段寓說(shuō)明于生動(dòng)的描寫(xiě)之中，既準(zhǔn)確又形象，如同展現(xiàn)一幅四季風(fēng)光畫(huà)卷。
在教授本段時(shí),我反復(fù)讓學(xué)生品讀體味,然后讓學(xué)生與看云識(shí)天氣的第一節(jié)作比較:
天上的'云，姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常：有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄師，像奔馬……它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛；一瞬間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的招牌，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。
問(wèn)題1.兩文在語(yǔ)言上有沒(méi)有相同的地方?
問(wèn)題2.兩文在結(jié)構(gòu)上有沒(méi)有相似的地方?
學(xué)生通過(guò)比較得出以下結(jié)論:兩文的語(yǔ)言都是寓說(shuō)明于描寫(xiě)之中,大量運(yùn)用比喻.擬人.排比等修辭手法,詞語(yǔ)豐富,句式多樣,使文章顯得生動(dòng)形象.在結(jié)構(gòu)上,大自然的語(yǔ)言先描述大自然一年四季的物候景觀,在這一段末總結(jié)了一句“在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始”這句話點(diǎn)明四季變化循環(huán)往復(fù)的自然現(xiàn)象是帶有規(guī)律性的,這就成為科學(xué)研究的對(duì)象和基礎(chǔ),又起著承上啟下的作用.看云識(shí)天氣的第一節(jié)第一句話“天上的云，姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)?！笨傤I(lǐng)下文，緊接著對(duì)天上的云作了形象的描繪“有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄師，像奔馬……它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛；一瞬間卻又是烏云密布，大雨傾盆?！弊詈笠痪洹霸凭拖袷翘鞖獾恼信?，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣”既對(duì)上文作了總結(jié)又自然引出下文。同樣起著承上啟下的作用。通過(guò)這兩篇課文的比較學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深對(duì)科學(xué)小品的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)科學(xué)小品的興趣。在此基礎(chǔ)上我又進(jìn)一步引導(dǎo)品味語(yǔ)段中的關(guān)鍵字詞，同時(shí)把朱自清的《春》中的語(yǔ)句與之比較，進(jìn)一步來(lái)體會(huì)科學(xué)小品用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的特點(diǎn)。比如：“立春過(guò)后，大地漸漸地沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)?！?BR> “盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水長(zhǎng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了?！?BR> 兩文都用擬人化的寫(xiě)法寫(xiě)出了春天來(lái)臨時(shí)的景象。但大自然的語(yǔ)言顯然不如《春》寫(xiě)的更加形象具體。在這兒就要向?qū)W生傳達(dá)這樣一個(gè)信息：說(shuō)明性的科學(xué)小品中的描寫(xiě)與散文中的描寫(xiě)還是有較大的區(qū)別，說(shuō)明性的科學(xué)小品中的描寫(xiě)用詞精煉，散文中的描寫(xiě)則極力渲染鋪陳，盡可能地把所寫(xiě)景物描寫(xiě)的生動(dòng)、形象，讓讀者得到美的享受。
還可以讓學(xué)生寫(xiě)出描寫(xiě)春夏秋冬的古詩(shī)名句或?qū)懗鲆欢文阊壑械拇合那锒木吧?BR> 大自然實(shí)踐心得篇十
第一段-引入實(shí)踐的重要性（200字）
實(shí)踐是人們獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，也是增長(zhǎng)才干和提升技能的關(guān)鍵。在很多時(shí)候，理論知識(shí)可以幫助我們了解問(wèn)題的本質(zhì)和規(guī)律，但只有通過(guò)實(shí)踐，才能真正掌握和運(yùn)用這些知識(shí)。實(shí)踐可以讓我們?cè)谡鎸?shí)的情境中應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)創(chuàng)新和解決問(wèn)題的能力。因此，從小到大，我們都要進(jìn)行各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)和豐富自己的人生。
第二段-實(shí)踐能提高學(xué)習(xí)效果（200字）
實(shí)踐是學(xué)習(xí)最有效的補(bǔ)充和延伸方式。通過(guò)實(shí)際操作，我們不僅能夠深入了解知識(shí)的內(nèi)涵和外延，還可以通過(guò)實(shí)際操作中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，更加深刻地理解理論，并強(qiáng)化記憶。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們可以通過(guò)親自做題來(lái)鍛煉自己的邏輯思維和計(jì)算能力。而在學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)，則要進(jìn)行大量的口語(yǔ)練習(xí)，從中感受語(yǔ)言的魅力和靈活運(yùn)用之處。實(shí)踐可以使學(xué)習(xí)變得更加具象、生動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段-實(shí)踐有助于培養(yǎng)實(shí)用技能（200字）
實(shí)踐可以幫助我們培養(yǎng)各種實(shí)用技能。通過(guò)實(shí)踐，我們可以熟悉各種工具和設(shè)備的操作，學(xué)會(huì)使用它們完成具體的任務(wù)。例如，在學(xué)習(xí)繪畫(huà)時(shí)，我們不僅要理解繪畫(huà)的理論知識(shí)，還要實(shí)際練習(xí)，在紙上運(yùn)用畫(huà)筆和顏料。只有通過(guò)大量的實(shí)踐才能培養(yǎng)出熟練的繪畫(huà)技能。此外，實(shí)踐也可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我們需要與隊(duì)友緊密合作，共同解決問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐，我們可以逐漸學(xué)會(huì)與人相處和協(xié)作，提高自己的社交能力。
第四段-實(shí)踐是創(chuàng)新和突破的源泉（200字）
實(shí)踐是創(chuàng)新和突破的源泉。通過(guò)實(shí)踐，我們可以不斷挑戰(zhàn)自我，嘗試新的方法和思路，尋求更好的解決方案。實(shí)踐的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難，需要不斷反思和改進(jìn)。正是通過(guò)不斷實(shí)踐和嘗試，我們才能突破自己的思維定式，尋找創(chuàng)新點(diǎn)，提高解決問(wèn)題的能力。實(shí)踐可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們不斷追求進(jìn)步和突破。
第五段-總結(jié)實(shí)踐對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性（200字）
綜上所述，實(shí)踐對(duì)個(gè)人發(fā)展具有重要意義。通過(guò)實(shí)踐，我們可以獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)實(shí)用技能，激發(fā)創(chuàng)新力和突破力。實(shí)踐是一種積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，它要求我們主動(dòng)參與和實(shí)際動(dòng)手去做。只有在實(shí)踐中，我們才能真正感受到知識(shí)的力量和實(shí)踐的意義。因此，我們要積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，不斷挑戰(zhàn)自我，開(kāi)拓思路，為個(gè)人的發(fā)展打開(kāi)更廣闊的空間。實(shí)踐是我們成長(zhǎng)和成功的重要支撐，它給予我們智慧和力量，讓我們不斷成長(zhǎng)和超越自我。
大自然實(shí)踐心得篇十一
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）
大自然是一個(gè)神奇的存在，她蘊(yùn)含了豐富多樣的生命和景觀。在探索大自然的過(guò)程中，我深深地感受到了她的魅力和美麗。我曾經(jīng)在山間漫步，在海灘徜徉，也曾在森林中探險(xiǎn)，每一次探索都給我留下了深刻的印象，并帶給我深深的體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在大自然探索中的心得和體會(huì)。
第二段：山間漫步（字?jǐn)?shù)：250）
山間漫步是我最喜歡的一種大自然探索方式。在山腳下，我感受到了大自然的寧?kù)o與美麗。我爬上陡峭的山坡，沿著曲折的小路向山頂攀登。在攀登的過(guò)程中，我不僅欣賞到了壯麗的山景，還感受到了強(qiáng)烈的體力挑戰(zhàn)。然而，當(dāng)我站在山頂俯瞰山下的美景時(shí)，我體會(huì)到了征服的喜悅和對(duì)大自然的敬畏。山間的大自然充滿了生機(jī)，山谷中的溪水潺潺流淌，讓我陶醉其中。我在山間漫步中學(xué)會(huì)了欣賞大自然的美麗，并明白了大自然對(duì)人類的重要性。
第三段：海灘徜徉（字?jǐn)?shù)：250）
海灘是另外一種令人陶醉的大自然景觀，我也曾在海灘中漫步。沙灘上的細(xì)沙蓬松柔細(xì)，海浪拍打著沙灘，發(fā)出美妙的聲音。在海浪的拍打聲中，我感受到了大自然的力量和震撼。大海一望無(wú)際，浩渺無(wú)邊，我沉浸在碧海藍(lán)天之中，享受著大自然的恩賜。海灘上的貝殼，骨頭和其他生物的遺骸讓我深思生命的轉(zhuǎn)換和再生。大自然創(chuàng)造了如此美麗壯觀的海灘，讓我感嘆她的偉大與神奇。
第四段：森林探險(xiǎn)（字?jǐn)?shù)：250）
在森林中探險(xiǎn)是探索大自然的另一種方式。踏入森林，我感受到了清新的空氣和濃郁的芬芳，仿佛進(jìn)入了一個(gè)神秘的王國(guó)。樹(shù)木高大挺拔，樹(shù)葉搖曳生姿。在森林中，我觀察到了各種奇特的植物和動(dòng)物。我還發(fā)現(xiàn)，森林中充滿了生態(tài)平衡和相互依存的關(guān)系。植物依靠陽(yáng)光和水分生長(zhǎng)，在各種獨(dú)特的生物相互作用下，形成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。森林之謎激發(fā)著我的好奇心，調(diào)動(dòng)起我探索的欲望。
第五段：結(jié)語(yǔ)（字?jǐn)?shù)：250）
大自然探索不僅令人興奮和激動(dòng)，更重要的是讓我明白了人與自然的和諧共生。大自然給予了人類無(wú)限的資源和美好的環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜、保護(hù)她。在大自然探索的過(guò)程中，我深入了解到了她的魅力，體會(huì)到了她對(duì)人類的恩賜，也意識(shí)到了生態(tài)環(huán)境的脆弱。我們每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境做出努力，讓大自然的美麗永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
總結(jié)：通過(guò)山間漫步，海灘徜徉和森林探險(xiǎn)，我對(duì)大自然有了更深刻的理解。探索大自然讓我陶醉于她的美麗與神奇，并更加珍惜和保護(hù)自然環(huán)境。我會(huì)繼續(xù)探索大自然，深化我的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，并將這份體會(huì)與更多的人分享，以期喚醒更多人對(duì)大自然的關(guān)注和保護(hù)。
大自然實(shí)踐心得篇十二
自然是一個(gè)蘊(yùn)含無(wú)限智慧和力量的偉大存在，它是人類的衣食父母，是我們生命中最寶貴的財(cái)富。而《大自然》這本書(shū)，以其獨(dú)特的視角和深刻的描寫(xiě)，為我們展現(xiàn)了自然的壯麗與神奇。讀完這本書(shū)，我深深被自然的魅力所吸引，受益匪淺。下面，我將分享我的心得體會(huì)，希望能與大家一同探索自然之美。
首先，讀《大自然》給我?guī)?lái)了對(duì)自然的敬畏之情。在書(shū)中，作者以細(xì)致入微的筆觸描繪出了大自然的絢麗多彩，無(wú)盡的變幻和力量。我被自然的巧妙設(shè)計(jì)所震撼，在無(wú)聲的語(yǔ)言中感受到了自然的偉大和智慧。例如，書(shū)中描寫(xiě)了秋天的美麗景色，金黃的楓葉在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，讓人陶醉其中。這些景象讓我明白自然的美麗是如此純凈和動(dòng)人，使我不禁對(duì)大自然產(chǎn)生了無(wú)限的敬佩和敬畏之情。
其次，讀《大自然》讓我感受到了自然的力量和智慧。自然是一個(gè)宏大而復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，其中包含著許多奇特而神秘的現(xiàn)象和規(guī)律。通過(guò)閱讀《大自然》，我對(duì)許多自然現(xiàn)象有了更深入的認(rèn)識(shí)，從而更加欣賞自然的偉大和精妙之處。書(shū)中提到的山水相融、風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)、雨水滋潤(rùn)等自然現(xiàn)象，都展示了自然界的無(wú)限智慧和無(wú)所不能的力量。我被這些自然的奇跡所打動(dòng)，深深感受到了自然的無(wú)私和包容。
此外，讀《大自然》還讓我意識(shí)到了保護(hù)自然的重要性。自然是人類的家園，它給予了我們生命的源泉和無(wú)限的資源。但隨著人類的不斷發(fā)展，自然環(huán)境遭到了破壞和污染。我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，共同保護(hù)自然，改變我們的生活方式，減少對(duì)自然資源的消耗，并推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。作為個(gè)體，我們應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，從自己做起，從小事做起，保護(hù)和愛(ài)護(hù)自然，讓自然的美麗與我們共享。
最后，讀《大自然》給了我更多的反思和啟示。自然的美麗和偉大是無(wú)私的，它不求回報(bào)，只是默默地給予。這讓我想到，作為人類，我們有義務(wù)回報(bào)和保護(hù)自然。同時(shí)，在自然的包容面前，我們應(yīng)該謙卑和感恩，學(xué)會(huì)與周圍的萬(wàn)物和諧相處。通過(guò)與自然的互動(dòng)，我們能夠更好地理解生命的真諦和自身的價(jià)值。
綜上所述，讀《大自然》讓我更加敬畏自然、感受自然的力量和智慧。同時(shí)，我們應(yīng)該共同努力，保護(hù)和回報(bào)自然，讓自然的美麗與我們共享。讓我們用心感受自然的魅力，享受自然帶來(lái)的愉悅，同時(shí)也要用行動(dòng)保護(hù)好我們的大自然。相信在每個(gè)人的努力下，我們的世界會(huì)變得更加美好！
大自然實(shí)踐心得篇十三
自古以來(lái)，大自然一直是人類不盡的探索對(duì)象。作為人類賴以生存的基本環(huán)境，大自然給予我們寬廣的胸懷和源源不斷的啟示。近日，我閱讀了一本名為《大自然》的書(shū)籍，從中感受到了大自然的偉大與美麗，也更深刻地理解了與大自然和諧相處的重要性。
首先，讀《大自然》讓我認(rèn)識(shí)到了大自然的偉大與龐大。書(shū)中刻畫(huà)了大自然的壯麗景色和各種生命的生長(zhǎng)繁衍。深邃的大海、奔騰的江河、高聳入云的山巒，無(wú)不彰顯大自然的恢弘與雄偉?？v觀天地，每一個(gè)生命都是大自然構(gòu)成的一部分，包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)。大自然宛如一幅巨大的畫(huà)卷，每一種生物都是其中的一筆，展現(xiàn)出生命的永恒和宏偉。
其次，讀《大自然》使我感受到了生命的無(wú)限奇妙。書(shū)本中講述了大自然各種各樣的生物，從微小的微生物到龐然大物的巨獸。生命的奇跡并不僅局限于人類，每一個(gè)物種都有其獨(dú)特的生存方式和生活習(xí)性。例如，蜜蜂集體勞作，默契合作，從而釀造出甘甜的蜜糖。還有早晨的鳥(niǎo)鳴，讓人感受到生命的清脆和活力。生命的多樣性使我更加敬畏和珍惜大自然，同時(shí)也更加意識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的緊迫性。
進(jìn)一步地，讀《大自然》讓我了解到大自然與人類的聯(lián)系與依存。人類作為大自然的一部分，與大自然密切相連。無(wú)論是空氣、水源還是食物都來(lái)自于大自然。我們借助大自然的力量制造一切生產(chǎn)資料，在大自然的滋養(yǎng)中生存著。同時(shí)，我們也要承擔(dān)起保護(hù)大自然的責(zé)任，保護(hù)物種多樣性，保護(hù)生態(tài)平衡。只有與大自然和諧共處，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
最后，讀《大自然》讓我體會(huì)到了大自然的美麗與寧?kù)o。書(shū)籍中描繪的大自然景色讓人心曠神怡。山青、水秀、花香、鳥(niǎo)鳴，每一個(gè)細(xì)節(jié)都展現(xiàn)出大自然的獨(dú)特之美。在大自然中，我們能夠找到內(nèi)心的寧?kù)o與平靜，解放自己的靈魂。走進(jìn)大自然，我們可以盡情舒展身心，享受大自然的恩賜。讀《大自然》讓人更加迫切地渴望和大自然親近，感受大自然的魅力，體驗(yàn)到生命的美好。
總之，通過(guò)閱讀《大自然》，我對(duì)大自然的偉大與美麗有了更深入的體會(huì)。大自然壯麗的景色、生命的奇妙、與人類緊密的聯(lián)系以及美麗與寧?kù)o，都使我陶醉其中。同時(shí)，我也明白了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，我們應(yīng)該與大自然和諧相處，并盡自己的努力去保護(hù)這片美麗的家園。希望通過(guò)我們的共同努力，大自然能夠永駐我們身邊，為人類提供美麗和寧?kù)o的家園。
大自然實(shí)踐心得篇十四
基礎(chǔ)教育改革春風(fēng)勁吹中華教壇，新課程以全新的教育及所倡導(dǎo)的教育方式昭示著對(duì)受教育者的`殷殷關(guān)愛(ài)之情。因此課堂教學(xué)的每一次師生教學(xué)活動(dòng)中，都要以的興趣和經(jīng)驗(yàn)為起點(diǎn)，以一系列的學(xué)生主題活動(dòng)充斥教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中形成以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)過(guò)程。
周老師在新授《大自然的啟示》這篇課文中，做到了以下幾點(diǎn)：
在“前文引入，導(dǎo)入新課”環(huán)節(jié)中，是這樣設(shè)計(jì)的：第三單元，我們共同走進(jìn)了神奇的大自然?；貞浺幌拢蹲匀恢馈?、《黃河是怎樣變化的》、《蝙蝠和雷達(dá)》帶給我們什么啟示呢？今天我們前面課文中學(xué)到的方法來(lái)自讀自悟。可以看出，教師在備課、鉆研教材時(shí)，從整體上把握了教材的內(nèi)容，同時(shí)注意了教材內(nèi)容之間的聯(lián)系，真正發(fā)揮了教材整合的教育教學(xué)效果。
這是一片略讀課文，教師充分運(yùn)用了學(xué)法的遷移，使學(xué)生在閱讀中畫(huà)一畫(huà)，找一找。是教師的教轉(zhuǎn)向既方便教師的教，有益于學(xué)生的學(xué)，教科書(shū)由教本轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)本。如：自讀課文，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)；遇到不明白的地方做上記號(hào)；感受深的語(yǔ)句畫(huà)下來(lái)，記一記；師生共同交流，解決問(wèn)題?？梢钥闯?，教師不僅是教學(xué)生，更是引導(dǎo)學(xué)生自己去學(xué)，自己發(fā)現(xiàn)，共同探究。
教師在課堂中努力開(kāi)發(fā)充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生充分利用多種媒體查找資料形成知識(shí)連接。如：同組交流手抄報(bào)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你還知道大自然的那些啟示。使學(xué)生在豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)了語(yǔ)文，運(yùn)用了語(yǔ)文。
大自然實(shí)踐心得篇十五
擁抱大自然，是與自然界進(jìn)行親密接觸的一種方式。大自然給了我們無(wú)限的美景與力量，讓我們對(duì)生命有了更深的體會(huì)。我曾親身體驗(yàn)著放眼望去的廣闊海洋、林間瀑布的雄奇與峽谷的壯麗，每每都令我感嘆大自然的偉大與神奇。大自然是一個(gè)宏偉的舞臺(tái)，我們只是其中的一員，深深感受到自身之渺小和人類對(duì)自然世界的依賴。
第二段：大自然的恢弘與和諧
大自然的恢弘與和諧，常常讓我感到敬畏。日出日落、四季更替、風(fēng)云變幻，大自然以其美麗的景色和規(guī)律的變化，展示著自己的雄偉與神奇。當(dāng)我漫步在花海中，或是觀賞星空下的奇跡時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己與自然的親密接觸能夠使我內(nèi)心的煩惱和壓力得到釋放。與大自然的和諧共處，讓我感到寧?kù)o與安慰。
第三段：大自然的啟示與教育
大自然是一位偉大的老師，她賜予我們?cè)S多珍貴的啟示與教育。大自然中的生物們互相依存、相互制約，共同維系著生態(tài)平衡。我從花草樹(shù)木中學(xué)到，只有互相幫助支撐，整個(gè)生命才能繼續(xù)演繹。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人和睦相處，攜手團(tuán)結(jié)前進(jìn)。我們還應(yīng)該向大自然學(xué)習(xí)順其自然，遵循自然規(guī)律，不引起生態(tài)環(huán)境的破壞和紊亂。大自然教會(huì)了我珍惜和保護(hù)生命的重要性。
第四段：擁抱大自然的方式與益處
擁抱大自然的方式有許多，比如遠(yuǎn)足、露營(yíng)、觀鳥(niǎo)等等。這些活動(dòng)不僅能讓我們的身體得到鍛煉，還能使我們的內(nèi)心得到治愈。大自然使我們忘卻了城市的喧囂和繁忙，放松了心情和身心。此外，大自然也能喚起我們對(duì)美的追求和快樂(lè)的感受。我曾在花園里種花，駐足觀賞它們的生長(zhǎng)變化，感受到了勞動(dòng)的喜悅和快樂(lè)。這些都是大自然帶給我們的無(wú)盡益處。
第五段：擁抱大自然的保護(hù)責(zé)任
擁抱大自然不僅是一種愉悅和享受，也是我們的責(zé)任與使命。大自然一直以來(lái)都是給予我們無(wú)私恩賜的存在，我們應(yīng)該回饋給大自然同樣的關(guān)愛(ài)和保護(hù)。我們應(yīng)該爭(zhēng)取減少對(duì)環(huán)境的破壞，節(jié)約資源與保護(hù)野生動(dòng)植物。只有我們主動(dòng)擁抱大自然，保護(hù)大自然，我們才能夠與大自然共同進(jìn)步、共同繁榮。
總結(jié)：擁抱大自然，我們可以感受到她的美妙與力量，體驗(yàn)到她的恢弘與和諧，學(xué)到她的啟示與教育。擁抱大自然的方式和益處讓我們從中獲得快樂(lè)和滿足。最重要的是，我們必須用心保護(hù)大自然，承擔(dān)起對(duì)她的責(zé)任與使命。讓我們手牽手，共同擁抱大自然，與她共同生活與共同進(jìn)步。
大自然實(shí)踐心得篇十六
一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面。施展才華。增長(zhǎng)才干。磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟。書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要在校的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。機(jī)遇只偏有準(zhǔn)備的頭腦〞，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
業(yè)余的寶貴有很多人不理解為學(xué)生要進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這之前也是不怎么懂得的但是，經(jīng)過(guò)這次的暑假實(shí)踐活動(dòng)，我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。
首先，假期里，我們的時(shí)間相對(duì)的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實(shí)踐活動(dòng)就成了我們最好的選擇。因?yàn)樗瓤梢詭椭覀兛吹礁蟮囊粋€(gè)世界，又可以讓我們度過(guò)一段美好的.時(shí)光。
一起去實(shí)踐吧，去看看另一個(gè)世界。
大自然實(shí)踐心得篇一
在不斷的期盼中我們終于迎來(lái)了大學(xué)第二個(gè)寒假，在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐將是其實(shí)施的重要手段之一，也是服務(wù)同學(xué)們就業(yè)的重要舉措，對(duì)我們了解社會(huì)，了解國(guó)情，增長(zhǎng)才干，奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感都具有不可替代的作用。社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是自己能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)說(shuō)，能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自己能力的重要的機(jī)會(huì)。作為大二的學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐也不能停留在大一時(shí)期的那種毫無(wú)目的的迷茫狀態(tài)，社會(huì)實(shí)踐應(yīng)結(jié)合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我覺(jué)得我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。因此，為了更好的了解社會(huì)，鍛煉自己，感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下工作，這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份工作，雖然僅有一個(gè)月的時(shí)間，但我覺(jué)得受益匪淺，基本上達(dá)到了自己的目的。短短的工作讓我體會(huì)到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會(huì)的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無(wú)比快樂(lè)，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會(huì)到的殘酷競(jìng)爭(zhēng)的“愉悅”。
寒假在家休息兩三天后，我便開(kāi)始尋找著一份工作，不想在家太過(guò)無(wú)聊同時(shí)也想體驗(yàn)生活，知道父母的艱辛。終于，在當(dāng)?shù)氐囊蛔衳x的公司找到了工作。選擇在此打工是一個(gè)很好的體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)，從基層做起，可以更好的接觸社會(huì)、了解社會(huì)。還可以為自己以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。雖然這個(gè)過(guò)程可能有些艱辛，但對(duì)于我們有益的事情我們要勇于嘗試，用對(duì)生活的熱愛(ài)來(lái)?yè)敉藢?shí)踐的艱辛。每天早上我七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，然后收拾收拾八點(diǎn)上班。午飯那里是有的吃的。這廠不算大，平時(shí)我們工作時(shí)沒(méi)有那么大壓力，大家也相處的很好。由于技術(shù)含量不高，平時(shí)我就幫忙在機(jī)器上做服裝袋，但一般需要一個(gè)人和我一起，因?yàn)樽约寒吘故切率?，沒(méi)有他們熟練。就這樣，每天晚上五點(diǎn)下班，也不算辛苦，這樣干到臘月二十五，然后休息到正月初八上班，由于要開(kāi)學(xué)，之后就沒(méi)有繼續(xù)做。但雖然天數(shù)不多，但我的收獲還是很多的。
以前總覺(jué)得讀書(shū)還不如早點(diǎn)去找工作掙錢，以為工作是很簡(jiǎn)單的一件事，沒(méi)到月底也習(xí)慣性的向父母伸手要生活費(fèi)，也不懂得節(jié)約，通過(guò)這次的實(shí)踐，每天在廠里辛苦的工作，天天面對(duì)同樣的事物，還要受其規(guī)定的約束，我算是體會(huì)到了打工掙錢的不容易，讓我更能夠體諒父母，也學(xué)會(huì)了節(jié)儉。
以前的自己生活在父母的羽翼下，遇到什么困難都馬上想到父母，所以養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣，變得害怕困難，不敢面對(duì)困難，這十天左右的工作，結(jié)束了在家無(wú)憂無(wú)慮的日子，不在整天呆在家里無(wú)所事事，需要自己獨(dú)自面對(duì)工作中的辛酸，不管遇到什么問(wèn)題和挫折也只能靠自己一人去解決。這些天我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自強(qiáng)，凡事都靠自己，相信以后即使父母不在身邊，我也能自己去面對(duì)并解決困難。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐的經(jīng)歷，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到，不管做什么事情都一定要認(rèn)真仔細(xì)。學(xué)習(xí)也應(yīng)如此，決不能走馬觀花，尤其是在一些看上去不起眼的小事，更是不能馬虎的，正所謂細(xì)節(jié)決定成敗。過(guò)程難免有忽略的時(shí)候，但這時(shí)的我們應(yīng)該抱有學(xué)習(xí)的態(tài)度主動(dòng)求教于他人，不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)的可能，因?yàn)樵偌?xì)微的工作都存在著它自身的價(jià)值和意義。這次假期的社會(huì)實(shí)踐讓我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，領(lǐng)悟人生的真諦，創(chuàng)造人生的價(jià)值。
以上就是我在假期的社會(huì)實(shí)踐，它給我的身心帶來(lái)了很深的感受，對(duì)我以后的生活產(chǎn)生了很大的影響。通過(guò)這次的社會(huì)生活體驗(yàn)，我真的感觸頗深，不論是老人還是小孩，不管是工人還是個(gè)體戶，都應(yīng)該熱情對(duì)待，更應(yīng)該牢記“誠(chéng)信”兩個(gè)字，真正做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
總的來(lái)說(shuō)，在超市里打工是絕對(duì)有收獲的。我進(jìn)入了社會(huì)，提前了解了社會(huì)，對(duì)這個(gè)社會(huì)提前有了認(rèn)識(shí)，我以后在社會(huì)上就能少走點(diǎn)彎路。和以往的實(shí)踐不一樣，這次的我真的看到了自己的不足和優(yōu)勢(shì)，當(dāng)我認(rèn)真工作起來(lái)就會(huì)很投入，但是當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候我就會(huì)手足無(wú)措，畢竟還是學(xué)校里養(yǎng)著的學(xué)生，做起事情來(lái)一點(diǎn)也不老道，這是我父母給我的評(píng)價(jià)，我自己也是這么認(rèn)為的，原來(lái)社會(huì)實(shí)踐的作用就是讓我提前知道自己的缺點(diǎn)，讓我們?cè)谝淮我淮五憻捴袑W(xué)會(huì)客觀地看自己，不要把自己看得比天還要高，以免以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低，到頭來(lái)一事無(wú)成。我想這一次的打工，會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：無(wú)論什么事都不能靠別人，只有靠自己！但是這一切首先，是要擁有知識(shí)、能力還要有持之以恒的決心。沒(méi)有足夠的知識(shí)、能力是根本無(wú)法在社會(huì)上立足的。而沒(méi)有決心，你的一切都是徒勞，都只是紙上談兵。因此，我要更加努力，爭(zhēng)取成為社會(huì)的棟梁。
大自然實(shí)踐心得篇二
通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)識(shí)到返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)我們學(xué)生，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。
在這次工作中，我主要負(fù)責(zé)政府的疫情防控工作，排查信息，通知消息，在為人民服務(wù)中，我感覺(jué)到了國(guó)家的強(qiáng)大，同時(shí)也有社會(huì)的溫暖。我們以實(shí)際行動(dòng)了解家鄉(xiāng)的社會(huì)主義精神文明建設(shè)，我們志愿以實(shí)踐學(xué)子的視角，傾聽(tīng)家鄉(xiāng)的聲音。
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大自然實(shí)踐心得篇三
大自然是我們生活中不可或缺的一部分，它擁有著無(wú)窮無(wú)盡的力量和智慧。當(dāng)我們置身于自然之中，與大自然融為一體，我們會(huì)收獲許多寶貴的心得體會(huì)。在我參與大自然實(shí)踐的過(guò)程中，我也深深感受到了它對(duì)我們的影響與啟迪。
第二段：體驗(yàn)大自然的美
在大自然中，我們能夠感受到它的美與寧?kù)o。我曾去過(guò)一片原始的森林，每當(dāng)我走進(jìn)森林的時(shí)候，便仿佛進(jìn)入了一個(gè)完全不同的世界。森林中滿布著綠意，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱，小溪潺潺流淌，清新的空氣讓人舒暢。這種獨(dú)特的美讓我感到它是如此神奇和令人沉醉。在大自然的美中，我學(xué)會(huì)了生活中的放松與享受，停下身心的忙碌，在自然中找到內(nèi)心的平靜與寧和。
第三段：大自然的力量
大自然不僅擁有美，還有強(qiáng)大的力量。在一次山水之旅中，我參觀了一座火山。巨大而熊熊的烈火讓人不禁感嘆自然的力量。而即使火山平靜下來(lái)，留下的火山灰和巖漿仍然是一種強(qiáng)大的能量體現(xiàn)。大自然的力量讓我深刻體會(huì)到，生命的力量是何等的脆弱與微小，與大自然相比，我們只是一粒塵埃。尊重大自然的力量，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)謙卑與敬畏。
第四段：大自然的智慧
大自然不僅僅擁有力量，它還有廣博的智慧。人類才華橫溢，卻離不開(kāi)大自然的啟示和引導(dǎo)。植物的生長(zhǎng)，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)，水流的涌動(dòng)，大自然中無(wú)處不在的智慧，啟迪著人類的思想。在一次觀察鳥(niǎo)的行為時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它們?cè)谥驳倪^(guò)程中充滿了智慧，它們選用合適的材料，巧妙地搭建出它們的家園。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我明白，大自然的智慧是無(wú)邊無(wú)際的，我們要學(xué)會(huì)借鑒和運(yùn)用大自然的智慧，為我們的生活和工作注入新的靈感和創(chuàng)造力。
第五段：關(guān)于保護(hù)大自然的思考
在親身體驗(yàn)大自然的過(guò)程中，我深感到我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)大自然。環(huán)保的重要性有目共睹，而我在大自然的實(shí)踐中更加深刻地明白了這一點(diǎn)。我們的生活離不開(kāi)大自然的資源，我們必須要珍愛(ài)和保護(hù)它們。因此，我們應(yīng)當(dāng)采取積極的行動(dòng)，回收利用資源，減少對(duì)環(huán)境的污染，重視生態(tài)平衡的維護(hù)。只有保護(hù)好大自然，我們才能從中受益，我們的后代才能繼續(xù)享受到它的美好與恩賜。
結(jié)尾：
大自然實(shí)踐給我們帶來(lái)了諸多的體驗(yàn)和啟示，它不僅讓我們感受到了美麗與安靜，也教會(huì)我們謙卑與敬畏，借鑒和運(yùn)用大自然的智慧。同時(shí)，它也喚起了我們對(duì)大自然保護(hù)的思考與行動(dòng)。在大自然面前，我們是弱小而微不足道的，但我們也能從中汲取力量和智慧，使自己變得更加完善和諧。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，守護(hù)大自然，為創(chuàng)造一個(gè)美好的世界貢獻(xiàn)自己的一份力量。
大自然實(shí)踐心得篇四
實(shí)踐心得 將近一個(gè)半月的工作終于結(jié)束了，我也終于松了一口氣。回想起這一個(gè)半月的工作，我只能用一個(gè)字來(lái)描述，那就是“累”。不過(guò)有句話說(shuō)得好，“人生在勤，不索何獲?！庇懈冻霾艜?huì)有收獲。辛苦了那么久，終于在最后一天拿到了勞動(dòng)報(bào)酬，好開(kāi)心的呢。
一分耕耘，一分收獲。剛回家的時(shí)候，還沉浸在期末考試中的我在修整了幾天之后，開(kāi)始了我的工作之道。找工作，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則艱難。大家都以為，只要肯去找工作，就一定能找到，實(shí)則不然，再?zèng)]找工作之前，我也一直這么以為，殊不知找工作也是個(gè)技術(shù)活兒。整整找了三天，我也在太陽(yáng)底下暴曬了三天，整個(gè)人黑了三圈，可找工作的事情還是一籌莫展。最后，還是在母親的幫助下在超市里覓了一份工作。
在超市做服務(wù)員，其實(shí)也是一份苦差事。還好有過(guò)經(jīng)驗(yàn)，接手起來(lái)也比較快，兩天的試用期過(guò)后，也就很快的熟悉起來(lái)了，同時(shí)和同事們也越來(lái)越熟悉，也能夠打成一片了。至此，我已經(jīng)完全投入到工作去了。我整個(gè)兒的工作心情分三個(gè)階段：一、興奮，激動(dòng)，動(dòng)力無(wú)窮。因?yàn)閯傞_(kāi)始工作，所以十分開(kāi)心，也是熱情十足，工作起來(lái)也很積極。二、勞累，無(wú)聊，枯燥，因?yàn)橐呀?jīng)工作了半個(gè)月有余，每天就這么來(lái)，又這么去，兩點(diǎn)一線，慢慢得就覺(jué)得很枯燥了，工作起來(lái)也會(huì)有點(diǎn)無(wú)精打采了，就像打蔫了的茄子一樣。
三、
期待，開(kāi)心，勤奮，因?yàn)閼?yīng)經(jīng)接近尾聲了，所以有了對(duì)結(jié)束工作的期待，每天都掰著手指頭過(guò)日子，而且工作也越來(lái)越勤奮了，因?yàn)榭祀x開(kāi)了，所以想留下點(diǎn)什么。
工作那段時(shí)間，遇到了許許多多，也學(xué)會(huì)了很多。還記得剛工作的時(shí)候，因?yàn)樘鞖獾脑?，顧客是少之又少，我一整天也就買了兩百多的衣服，當(dāng)時(shí)那個(gè)沮喪啊，受到的打擊還真是不小。不過(guò)，隨著天氣的逐漸變好，來(lái)的客人也越來(lái)越多了，我的工作也越來(lái)越有起色了。接下來(lái)幾天的都還挺正常的，特別是打折期間，那個(gè)叫人山人海啊。打折前期，我們?nèi)环峙涑鋈グl(fā)傳單，使得本來(lái)就已經(jīng)很黑的我就更黑了。我當(dāng)時(shí)是騎著個(gè)電瓶車去發(fā)的傳單，一戶人家一戶人家地發(fā)，花了整整一個(gè)下午，雖然身上滴著汗，但是內(nèi)心卻是充實(shí)的。
在工作期間，有樂(lè)，自然也有苦。七月二十八日，一個(gè)特殊的日子，一個(gè)有點(diǎn)心酸的日子，同時(shí)也是一個(gè)忙碌的日子。這一天，我的整個(gè)行程是這樣的：上午，我在超市工作，因?yàn)橐蛘哿?，所以本?lái)上午的三個(gè)服務(wù)員變成了一個(gè)，其他兩個(gè)人被派出去發(fā)傳單了，店里只有我一個(gè)服務(wù)員了，所以一個(gè)上午就在忙碌中度過(guò)。中午我趕回家吃了個(gè)飯，下午又跑出去發(fā)傳單了，到了六點(diǎn)鐘，又趕回超市工作，直到九點(diǎn)半才喘口氣，可以休息了，這就是我當(dāng)天的生活，一個(gè)忙碌的 20 歲生日，雖然心酸卻也過(guò)得很有意義。
現(xiàn)在，我已經(jīng)離開(kāi)了我的工作，突然發(fā)現(xiàn)，好像有那么點(diǎn)不舍。工作中，有苦有甜，有笑有苦，真的是酸甜苦辣咸，五味俱全。工作中的困難也有很多，比如說(shuō)，鞋子放錯(cuò)地了，需要慢慢地找到屬于它的地方，又比如說(shuō)衣服的價(jià)格標(biāo)錯(cuò)了啊，顧客把褲子的位子弄亂了啊，更嚴(yán)重的就是衣服被偷了等等。所以在超市工作，也有好多無(wú)奈的時(shí)候，面對(duì)無(wú)理取鬧的顧客，你還是得笑臉相迎，服務(wù)周到，因?yàn)檫@便是我的職責(zé)。
所以說(shuō)，工作，是困難的，世上并沒(méi)有簡(jiǎn)單的工作，只要是工作，總會(huì)伴隨著挫折，所以工作是鍛煉一個(gè)人的好方法。當(dāng)拿到勞動(dòng)報(bào)酬的那一刻，我的心里是甜甜的，因?yàn)檫@是對(duì)于我付出的回報(bào)，是我自己用自己的能力換來(lái)的。
受挫一次，對(duì)工作和生活的理解加深一層；失誤一次，對(duì)人生和事業(yè)的醒悟增添一階；不幸一次，對(duì)世間的認(rèn)識(shí)成熟一級(jí)；磨難一次，對(duì)成功的內(nèi)涵透徹一遍。從這個(gè)意義上說(shuō)，想獲得成功和幸福，想過(guò)得快樂(lè)和歡欣，首先要把失敗，不幸，挫折和痛苦讀懂。我們能否這樣常常問(wèn)問(wèn)自己：我對(duì)于自己從事的工作感覺(jué)有意思嗎？我滿意現(xiàn)在的生活嗎？我對(duì)于自己的未來(lái)充滿信心和期待嗎？答案顯然是多種多樣的。有人自我感覺(jué)良好，有的人卻感覺(jué)自己的工作和生活沒(méi)有一點(diǎn)意思。我們平日里看到的那些怨天尤人的人，那些垂頭喪氣的人，那些心灰意冷的人，無(wú)疑就是后一種人了。對(duì)于這些問(wèn)題，我的答案是前者，自我感覺(jué)良好，一個(gè)人，只有經(jīng)歷過(guò)各種各樣的挫折，才會(huì)明白一切是那么的來(lái)之不易，所以，只有那些經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人才會(huì)真正的去珍惜手中的幸福，這就是生活，也是我對(duì)生活的理解。
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大自然實(shí)踐心得篇五
在大自然的懷抱里，我度過(guò)了一段難忘的實(shí)踐經(jīng)歷。在這次實(shí)踐中，我近距離觀察了大自然的美麗景色，親身體驗(yàn)了大自然的力量和魅力。通過(guò)與大自然的親密接觸，我對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和大自然的寶貴意義有了更加深刻的理解。以下是我在實(shí)踐過(guò)程中所體會(huì)到的心得和感悟。
第二段：守望大自然
實(shí)踐中，我參觀了一片原始森林，遠(yuǎn)離城市的繁忙喧囂，踏入了大自然的懷抱。這片森林樹(shù)木蔥蘢，花草叢生，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，仿佛進(jìn)入了一個(gè)與世隔絕的世界。我觀察到森林中的樹(shù)木是多么茁壯，它們長(zhǎng)期“呼吸”著新鮮空氣，得到了充足的陽(yáng)光和水分，有著強(qiáng)大的生命力。而在城市的混凝土叢林中，我們卻看到了大量的病蟲(chóng)害和枯萎的樹(shù)木。這讓我意識(shí)到，生態(tài)環(huán)境對(duì)于植物的生長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。我們要像守望大自然一樣，保護(hù)好我們的環(huán)境，讓樹(shù)木和植物繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)。
第三段：大自然的法則
在大自然中，我看到了各種生物之間的相互依存關(guān)系。例如，花朵吸引蜜蜂傳粉，鳥(niǎo)類吃果實(shí)后排泄種子，這些都展示了大自然中的共生關(guān)系。與此同時(shí)，我也目睹到了食物鏈的殘酷：猛禽捕食小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)叼走蟲(chóng)子，蟲(chóng)子吸取植物的養(yǎng)分。這使我深深體會(huì)到了大自然中的“適者生存”這一法則。我們?cè)谏钪袘?yīng)該尊重這一法則，遵循大自然的規(guī)律，做到合理利用資源，保持生態(tài)平衡。
第四段：大自然的寶藏
大自然賦予了我們無(wú)盡的寶藏，它給予了我們飲食、材料和能源等重要物質(zhì)。在實(shí)踐中，我參觀了一座水庫(kù)，學(xué)習(xí)到了水是我們生活中必不可少的元素。然而，當(dāng)我們過(guò)度開(kāi)發(fā)水資源，亂倒廢水，破壞水體生態(tài)環(huán)境時(shí)，我們也在摧毀大自然的恩賜。因此，我們應(yīng)該珍惜并妥善利用大自然的資源，以保護(hù)我們的生存環(huán)境。
第五段：回歸大自然
通過(guò)這次實(shí)踐，我明白了人與大自然之間的緊密聯(lián)系。我們是大自然的一部分，我們的生活離不開(kāi)大自然的滋養(yǎng)。我們應(yīng)該深刻意識(shí)到我們需要回歸大自然，與大自然和諧共存。我們可以增加與大自然的接觸，選擇環(huán)保的出行方式，減少能源的消耗，種植綠植等?！皩W(xué)會(huì)保護(hù)大自然，讓它快樂(lè)、潔凈、美麗”這個(gè)口號(hào)不僅是對(duì)大自然的保護(hù)，也是對(duì)我們自己的保護(hù)。只有我們自己主動(dòng)行動(dòng)，才能使我們的環(huán)境變得更加美好。
結(jié)尾：
通過(guò)這次大自然實(shí)踐，我對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和大自然的寶貴意義有了更深入的認(rèn)識(shí)。我將不忘初心，在日常生活中更加注重環(huán)保，努力傳遞環(huán)保的理念給身邊的人。我相信只要我們都能珍惜大自然，共同努力，我們一定可以創(chuàng)造出一個(gè)更加美好和諧的世界！
大自然實(shí)踐心得篇六
生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
第一天的任務(wù)是采訪海安鎮(zhèn)的鎮(zhèn)長(zhǎng)兼縣委書(shū)記陸衛(wèi)東同志。其實(shí)在活動(dòng)前，我對(duì)這個(gè)職務(wù)幾乎毫無(wú)了解。于是為了能在采訪活動(dòng)中有較好的表現(xiàn)，我開(kāi)始收集資料，逐步了解，并根據(jù)資料里的內(nèi)容進(jìn)行問(wèn)題的編寫(xiě)。
第一天：經(jīng)歷了這些日子的社會(huì)實(shí)踐,我感慨頗多,我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，總結(jié)而言，所有組員的表現(xiàn)都相當(dāng)出色，大家配合十分默契，以一人提問(wèn)，一人針對(duì)性作筆記的形式進(jìn)行采訪活動(dòng)，大家效率都很高，以致活動(dòng)十分順利結(jié)束。大家圍成一個(gè)圈，縣委書(shū)記坐在圈中心，很認(rèn)真地接受我們的采訪，氣氛十分其樂(lè)融融。
雖然大家都互不認(rèn)識(shí)，但是我們?cè)诨顒?dòng)中都不約而同地進(jìn)行著默契合作的鍛煉與努力嘗試。而在活動(dòng)中，我感受很深的是，大家都有很強(qiáng)的集體意識(shí)。
第二天的任務(wù)是到祖師廟村里去走基層，與村支書(shū)面對(duì)面，并且慰問(wèn)老黨員和一些孤寡老人。
第二天：
這一天的海安十分寒冷，臨近1°c的氣溫籠罩著整個(gè)海安。朔風(fēng)呼呼地吹，但威力再?gòu)?qiáng)大，都依然不能阻擋我們組的幾位成員前進(jìn)的步伐。早上九點(diǎn)大家集合，集體先去市場(chǎng)自己掏腰包給老黨員們和孤寡老人們購(gòu)置慰問(wèn)品。因?yàn)檎也坏杰囘M(jìn)村里，所以，我們一行幾個(gè)人兩兩相互依偎著在寒風(fēng)中前行了約一個(gè)多小時(shí)。終于到村里了，我們又馬不停蹄地對(duì)村支書(shū)進(jìn)行了采訪，詢問(wèn)一些關(guān)于祖師廟村的發(fā)展的問(wèn)題以及我們組員各自對(duì)村支書(shū)或者村子里感興趣的事。接著我們一一看望了老黨員和孤寡老人們。只是令我傷心是，我犯大錯(cuò)了。我不知道五保戶老人是沒(méi)有小孩的，于是在慰問(wèn)一個(gè)老人的時(shí)候，我問(wèn)“爺爺，您的兒女經(jīng)?；貋?lái)看你嗎？”當(dāng)時(shí)，所有人的臉都綠了，我一臉茫然。后來(lái)，大家跟我說(shuō)明了原因，我才知道自己錯(cuò)得如此離譜。不過(guò)，團(tuán)隊(duì)沒(méi)有因此狠狠責(zé)怪批評(píng)我，只是很耐心地指出我的錯(cuò)誤。所以對(duì)我而言，我認(rèn)為我也因此獲益頗深。
除了工作中我學(xué)到很多很多在學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)外，在我看來(lái)，我收獲最大的是，我變得很開(kāi)朗、很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒(méi)人能注意到我。而這一次，在我們的小組會(huì)議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達(dá)我的看法，勇于向組長(zhǎng)提出建議。更有甚者，在每一次活動(dòng)中，我都踴躍參加，表現(xiàn)相當(dāng)積極。組員居然不相信我之前會(huì)是一個(gè)相當(dāng)內(nèi)向的人。我覺(jué)得，這次社會(huì)服務(wù)活動(dòng)給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個(gè)改變，是我之前都一直想要的。
除了個(gè)人的收獲之外，我還總結(jié)了不少關(guān)于村里行政上的方法和建議，這些經(jīng)驗(yàn)也讓我受益匪淺......
當(dāng)天不要與其他機(jī)構(gòu)或單位舉辦的大型活動(dòng)相沖突。例如28號(hào)社工站舉辦“住寒門(mén)學(xué)子救母慈善義演義賣義捐”活動(dòng)。當(dāng)天恰好是縣里經(jīng)濟(jì)貿(mào)易節(jié)，這樣，相當(dāng)一部分人分流了，雖當(dāng)天活動(dòng)效果不錯(cuò)，可仍是有些遺憾的。
2、一定要注重培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，提高自身應(yīng)激處理能力。走出大學(xué)校園，我們必然要面對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系，而且社工站是一個(gè)外向型機(jī)構(gòu)，需要打開(kāi)門(mén)做活動(dòng)，這樣，我們不可避免的接觸形形色色的人，為人處世、待人接物方面就是一個(gè)很大的考驗(yàn)，而且人無(wú)完人，總是有些情況事先無(wú)法注意到，這對(duì)于我們的應(yīng)激處理能力是個(gè)很大的考驗(yàn)。
3、機(jī)構(gòu)的宣傳工作還要加強(qiáng)。機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站不斷完善，宣傳資料也很齊全，機(jī)構(gòu)的影響力也不斷壯大，這實(shí)在令人欣慰。但我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的工作中會(huì)遇到這樣那樣尷尬，在活動(dòng)舉辦中，又不了解的人不僅不幫忙，還總是阻撓我們的工作，這都是宣傳不到位導(dǎo)致的困境。因此我認(rèn)為我們應(yīng)從小的方面入手，加緊在當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大社工的影響力。我們不但要在面上進(jìn)行宣傳，更重要的是從點(diǎn)上開(kāi)展針對(duì)弱勢(shì)群體的宣傳，除了圖片宣傳外，還可以讓我們機(jī)構(gòu)的義工，用他們所了解到的知識(shí)，在社區(qū)中進(jìn)行展示。最重要的目的是讓廣大民眾知道我們做什么，取得怎樣的效果，這樣會(huì)讓更多的人信服。
4、機(jī)構(gòu)如何解決資金的短缺問(wèn)題。任何一個(gè)機(jī)構(gòu)的發(fā)展和運(yùn)行，首先要考慮的是資金，沒(méi)有足夠的資金支持就無(wú)法開(kāi)展日常的工作活動(dòng)和維持機(jī)構(gòu)的正常運(yùn)行。這些都要求我們有豐富的知識(shí)、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、寬闊的視野和良好的人際關(guān)系等等。因此我想，我們除了要極力爭(zhēng)取政府撥款外，我們也要立足于企業(yè)、單位，充分利用資源，加快項(xiàng)目建設(shè)，解決了資金的問(wèn)題，機(jī)構(gòu)才能得健康持續(xù)的發(fā)展。等我們的機(jī)構(gòu)發(fā)展壯大后，我們還可以考慮做其他合作性的產(chǎn)業(yè)。
5、機(jī)構(gòu)應(yīng)盡快建立健全監(jiān)督評(píng)估機(jī)制，過(guò)程評(píng)估與結(jié)果評(píng)估并重。機(jī)構(gòu)的全職工作人員只有三名，其他工作人員大部分是來(lái)自義工與志愿者，人數(shù)少的話還便于管理，隨著機(jī)構(gòu)影響力不斷擴(kuò)大，前來(lái)參與活動(dòng)的人越來(lái)越多，機(jī)構(gòu)陷入了一種尷尬的繁榮：雖然看似越來(lái)越多的人參與到公益事業(yè)中來(lái)，機(jī)構(gòu)發(fā)展越來(lái)越好，而實(shí)際上，前來(lái)參與活動(dòng)的人良莠不齊，動(dòng)機(jī)也不都是向著公益而來(lái)的，而機(jī)構(gòu)往往在活動(dòng)過(guò)程中方面缺乏監(jiān)督，這樣的評(píng)估監(jiān)督機(jī)制不健全必然導(dǎo)致項(xiàng)目執(zhí)行力低，出現(xiàn)問(wèn)題也必然影響機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)。還有，比活動(dòng)前籌備更重要的是結(jié)果評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)才能更好的進(jìn)行以后的工作，而實(shí)際上在活動(dòng)結(jié)束后每個(gè)人不自覺(jué)的就松懈了，總結(jié)流于形式，在機(jī)構(gòu)內(nèi)部也是只擴(kuò)大優(yōu)點(diǎn)，忽視缺陷，也可能這是怕影響積極性，可長(zhǎng)此以往，總會(huì)導(dǎo)致機(jī)構(gòu)停止不前，對(duì)民眾也會(huì)失去吸引力。
自我反?。簩?shí)踐可以說(shuō)是圓滿的結(jié)束了，但在整個(gè)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)自己也存在著許多不足之處：在對(duì)知識(shí)的掌握方面還是不夠。實(shí)踐是要加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解與應(yīng)用，而實(shí)際上除了加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還要加強(qiáng)對(duì)其他各類知識(shí)的學(xué)習(xí)。在工作中所遇到的許多問(wèn)題，單靠社工的方法和技巧是不能解決的，需要各門(mén)知識(shí)的融合。例如：要注重關(guān)注新聞，關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)外發(fā)生的大事，進(jìn)入社會(huì)后發(fā)現(xiàn)很多事情都是牽一發(fā)而動(dòng)全身的，特別是國(guó)家新頒布的各類新政策制度，及時(shí)掌握，深刻理解才能充分運(yùn)用。
在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén)、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì)；提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量！
大自然實(shí)踐心得篇七
“咱們黨要始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益?！鼻嗄甏髮W(xué)生是社會(huì)主義建設(shè)的重要組成部分和后備軍，他們身處文化教育戰(zhàn)線，是改革開(kāi)放和社會(huì)主義建設(shè)的后備軍和沖鋒隊(duì)。如果把這些大學(xué)生的熱情調(diào)動(dòng)起來(lái)，創(chuàng)新的潛能挖掘出來(lái)，就會(huì)匯聚成一股無(wú)形的建設(shè)戰(zhàn)斗力量。因此要讓每一個(gè)大學(xué)生走進(jìn)實(shí)踐工作中去，成為先進(jìn)形象的代表，讓廣大大學(xué)生成為理論知識(shí)豐富、實(shí)踐潛質(zhì)強(qiáng)、建設(shè)祖國(guó)事業(yè)的合格標(biāo)兵。
為了鍛煉和提高自我的潛質(zhì)，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我聯(lián)系到民生公司進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐。
經(jīng)過(guò)在民生公司的1個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我從客觀上對(duì)自我在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，使自我更加充分地明白了理論與實(shí)際的關(guān)聯(lián)。實(shí)踐，就是把咱們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自我所學(xué)的知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零，理論就應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合，另一方面，實(shí)踐能夠?yàn)橐院笳夜ぷ鞔蚧A(chǔ)，透過(guò)這一段時(shí)刻的領(lǐng)悟，學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也鍛煉了自我，提高了自我實(shí)際操作的潛質(zhì)。而今的中國(guó)發(fā)展是飛速的，世界的變化是飛速的，因此，就要求咱們不斷的更新咱們?cè)谡n本上學(xué)到的知識(shí)，不斷擴(kuò)展自我的知識(shí)面，不斷從實(shí)踐中領(lǐng)悟，不斷完善自我，武裝自我，只有這樣，才能在今后的競(jìng)爭(zhēng)中不被淘汰，才能在今后的領(lǐng)悟工作中表現(xiàn)的更好。
社會(huì)總是不一樣于學(xué)校的.，學(xué)校中的那份純真，學(xué)校中那份簡(jiǎn)單的氣氛，在社會(huì)上是不存在的，在學(xué)校中，咱們所接觸的人和事都是那么單純、那么簡(jiǎn)單，在學(xué)校中，咱們除了領(lǐng)悟沒(méi)有多少事情需要去做，生活的簡(jiǎn)單而且自在，但在工作單位，就不是那么簡(jiǎn)單了，咱們要做的事情是那么多，那么繁碎，然而，沒(méi)有人會(huì)告訴你，你要做什么，你要怎樣做，只能憑自覺(jué)去做，要做好，做的認(rèn)真漂亮，要把最簡(jiǎn)單的事情以最認(rèn)真的態(tài)度去做，也只有這樣，咱們才能得到別人不一樣的評(píng)價(jià)，咱們才能有一個(gè)漂亮的開(kāi)頭，同時(shí)，咱們也會(huì)發(fā)現(xiàn)自我的不足，才能向別人領(lǐng)悟更豐富的知識(shí)，才能領(lǐng)悟別人為人處事的方法，才能高自我的潛質(zhì)。
在工作單位，在實(shí)際工作中，會(huì)遇到書(shū)本中沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，可能工作中要用到的和書(shū)上學(xué)的一點(diǎn)聯(lián)系都沒(méi)有，有時(shí)，實(shí)際工作是那么簡(jiǎn)單，而書(shū)上講的又是那么復(fù)雜，有時(shí)，書(shū)上一兩句話帶過(guò)，而實(shí)際操作又那么復(fù)雜，這讓人很迷惑，但是，書(shū)本上的知識(shí)是死的，在實(shí)際工作中卻需要靈活運(yùn)用，因此大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)是十分重要的，必不可少的，畢竟兩年后，我已經(jīng)不是一名大學(xué)生，而是社會(huì)中的一分子，因此，不能紙上談兵，要鍛煉自我，要成為一名合格人才。
理論需要與實(shí)踐相結(jié)合，只有理論沒(méi)有實(shí)際操作，只是紙上談兵，是不可能立足于這個(gè)社會(huì)的，因此，必須要走出校門(mén)，接觸社會(huì)，真正的把理論與實(shí)踐結(jié)合，真正的成為一名合格的會(huì)計(jì)人員。
透過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自我的pro有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這一年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有必須距離的，并且需要進(jìn)一步的再領(lǐng)悟。領(lǐng)悟不是局限于書(shū)本，而是要對(duì)知識(shí)有一個(gè)比較全面的掌握。俗話說(shuō)，千里之行始于足下，這些最基本的往往是不能在書(shū)本上徹底明白的，因此基礎(chǔ)的掌握尤其顯得重要，個(gè)性是目前的就業(yè)形勢(shì)下所反映的高級(jí)技工的工作機(jī)會(huì)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)本科生，就是正因他們的動(dòng)手潛質(zhì)要比本科生強(qiáng)。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到，如果將咱們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一齊，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的潛質(zhì)與比較系統(tǒng)的pro知識(shí)，這才是咱們領(lǐng)悟與實(shí)習(xí)的真正目的。
大自然實(shí)踐心得篇八
感受大自然5
我愛(ài)大自然,愛(ài)她的姿態(tài)萬(wàn)千，愛(ài)她的春夏秋冬：從朱自清的散文《春》中，我看到了春天，她是多么美!“一切都好像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼”;你看，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)"，她是多么的溫柔;“山朗潤(rùn)起來(lái)了，水長(zhǎng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”，春天又是最富有活力的季節(jié)……伴隨著梁衡的《夏感》中緊張、熱烈、急促的旋律，我又看到了大自然的第二個(gè)孩子_夏天，一個(gè)春與秋之間的黃金季節(jié)?！盎鸺t的太陽(yáng)烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山，天上的云，撲打著公路上的汽車，象海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過(guò)田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過(guò)半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。夏天到了……”豐收的季節(jié)終于在何其芳的《秋天》中感受到了。秋天，她“震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過(guò)稻香的鐮刀，用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果?！蔽艺业搅?，秋天，她棲息在農(nóng)家里;“向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚(yú)似的烏桕葉的影子，蘆蓬上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳。”秋天，她游戲在漁船上;“草野在蟋蟀聲中更寥闊了，溪水因枯涸見(jiàn)石更清冽了，牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔?”秋天她夢(mèng)寐在牧羊女的眼里……“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！蔽易x到了冬天，寒冷的冬悄然而至，冷氣頻頻光光臨，小麥，玉米。冬，給它們蓋上了的白棉被;冬，撫摸著柳樹(shù)，給她披上了銀裝;冬，依偎著大地，給他換上了新妝;冬，親了親茅屋，把一件白紗套在了他的身上……我愛(ài)大自然!
感受大自然6
關(guān)于感受大自然作文心得感悟
大自然實(shí)踐心得篇九
大自然的語(yǔ)言是初中語(yǔ)文教學(xué)中的一篇傳統(tǒng)篇目,本人從教二十多次教過(guò)本文,今年在再次教這篇課文時(shí),又有了新的感悟,僅記述如下,與各位語(yǔ)文界同仁共同探討.本文僅以課文第一二節(jié)為例,談?wù)劚菊n的教學(xué)嘗試與感悟.
立春過(guò)后，大地漸漸地沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌的落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。
幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾?！边@#者來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。
文章第一節(jié)就生動(dòng)形象地勾畫(huà)出一幅充滿詩(shī)情畫(huà)意四季風(fēng)光畫(huà)卷。寓說(shuō)明于生動(dòng)的描寫(xiě)之中，既準(zhǔn)確又形象，既抓住了各季節(jié)不同的特征又力求寫(xiě)法上變化,既引人入勝又使人聯(lián)想,激發(fā)讀者的閱讀興趣,從而為下文說(shuō)明大自然的語(yǔ)言做了充分的渲染和有力的鋪墊.
開(kāi)筆用“沉睡”“蘇醒”等詞將“大地”擬人化，給人以種種有關(guān)物候的豐富聯(lián)想。大地蘇醒的物候現(xiàn)象，概說(shuō)三種：“冰雪融化，草木前發(fā)，各種花次第開(kāi)放”，勾勒出一片生機(jī)勃發(fā)的春色，顯得十分舒展?！按蔚凇币辉~寫(xiě)出春花競(jìng)相怒放的熱鬧景象，用“融化”“萌發(fā)”“開(kāi)放”三個(gè)動(dòng)詞具體描繪出大地蘇醒的生動(dòng)畫(huà)面。寫(xiě)燕子歸來(lái)用“翩然”來(lái)修飾，寫(xiě)出燕子輕巧的身體、輕盈的飛舞姿態(tài)，十分形象貼切，讓人想到“翩翩新來(lái)燕，雙雙入我廬”的景象。寫(xiě)秋風(fēng)落葉，用“簇簇”一詞寫(xiě)出秋天的肅殺景象，用“漸漸變黃”寫(xiě)落葉，寫(xiě)出了落葉顏色逐漸淡化、枯萎的過(guò)程，寫(xiě)得有聲有色，景觀生動(dòng)，讓人如聞其聲，如見(jiàn)其景。此外，“北雁南飛”、“銷聲匿跡”、“衰草連天”、“風(fēng)雪載途”等詞語(yǔ)，簡(jiǎn)練而富有表現(xiàn)力，作者把大自然寫(xiě)得似乎有了靈性，說(shuō)“準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬”。既然有靈性，也就能說(shuō)話了，這樣下一段用擬人手法將物候現(xiàn)象說(shuō)成是“大自然的語(yǔ)言”也就很自然了。本段寓說(shuō)明于生動(dòng)的描寫(xiě)之中，既準(zhǔn)確又形象，如同展現(xiàn)一幅四季風(fēng)光畫(huà)卷。
在教授本段時(shí),我反復(fù)讓學(xué)生品讀體味,然后讓學(xué)生與看云識(shí)天氣的第一節(jié)作比較:
天上的'云，姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常：有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄師，像奔馬……它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛；一瞬間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的招牌，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。
問(wèn)題1.兩文在語(yǔ)言上有沒(méi)有相同的地方?
問(wèn)題2.兩文在結(jié)構(gòu)上有沒(méi)有相似的地方?
學(xué)生通過(guò)比較得出以下結(jié)論:兩文的語(yǔ)言都是寓說(shuō)明于描寫(xiě)之中,大量運(yùn)用比喻.擬人.排比等修辭手法,詞語(yǔ)豐富,句式多樣,使文章顯得生動(dòng)形象.在結(jié)構(gòu)上,大自然的語(yǔ)言先描述大自然一年四季的物候景觀,在這一段末總結(jié)了一句“在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始”這句話點(diǎn)明四季變化循環(huán)往復(fù)的自然現(xiàn)象是帶有規(guī)律性的,這就成為科學(xué)研究的對(duì)象和基礎(chǔ),又起著承上啟下的作用.看云識(shí)天氣的第一節(jié)第一句話“天上的云，姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)?！笨傤I(lǐng)下文，緊接著對(duì)天上的云作了形象的描繪“有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄師，像奔馬……它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛；一瞬間卻又是烏云密布，大雨傾盆?！弊詈笠痪洹霸凭拖袷翘鞖獾恼信?，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣”既對(duì)上文作了總結(jié)又自然引出下文。同樣起著承上啟下的作用。通過(guò)這兩篇課文的比較學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深對(duì)科學(xué)小品的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)科學(xué)小品的興趣。在此基礎(chǔ)上我又進(jìn)一步引導(dǎo)品味語(yǔ)段中的關(guān)鍵字詞，同時(shí)把朱自清的《春》中的語(yǔ)句與之比較，進(jìn)一步來(lái)體會(huì)科學(xué)小品用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的特點(diǎn)。比如：“立春過(guò)后，大地漸漸地沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)?！?BR> “盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水長(zhǎng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了?！?BR> 兩文都用擬人化的寫(xiě)法寫(xiě)出了春天來(lái)臨時(shí)的景象。但大自然的語(yǔ)言顯然不如《春》寫(xiě)的更加形象具體。在這兒就要向?qū)W生傳達(dá)這樣一個(gè)信息：說(shuō)明性的科學(xué)小品中的描寫(xiě)與散文中的描寫(xiě)還是有較大的區(qū)別，說(shuō)明性的科學(xué)小品中的描寫(xiě)用詞精煉，散文中的描寫(xiě)則極力渲染鋪陳，盡可能地把所寫(xiě)景物描寫(xiě)的生動(dòng)、形象，讓讀者得到美的享受。
還可以讓學(xué)生寫(xiě)出描寫(xiě)春夏秋冬的古詩(shī)名句或?qū)懗鲆欢文阊壑械拇合那锒木吧?BR> 大自然實(shí)踐心得篇十
第一段-引入實(shí)踐的重要性（200字）
實(shí)踐是人們獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，也是增長(zhǎng)才干和提升技能的關(guān)鍵。在很多時(shí)候，理論知識(shí)可以幫助我們了解問(wèn)題的本質(zhì)和規(guī)律，但只有通過(guò)實(shí)踐，才能真正掌握和運(yùn)用這些知識(shí)。實(shí)踐可以讓我們?cè)谡鎸?shí)的情境中應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)創(chuàng)新和解決問(wèn)題的能力。因此，從小到大，我們都要進(jìn)行各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)和豐富自己的人生。
第二段-實(shí)踐能提高學(xué)習(xí)效果（200字）
實(shí)踐是學(xué)習(xí)最有效的補(bǔ)充和延伸方式。通過(guò)實(shí)際操作，我們不僅能夠深入了解知識(shí)的內(nèi)涵和外延，還可以通過(guò)實(shí)際操作中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，更加深刻地理解理論，并強(qiáng)化記憶。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們可以通過(guò)親自做題來(lái)鍛煉自己的邏輯思維和計(jì)算能力。而在學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)，則要進(jìn)行大量的口語(yǔ)練習(xí)，從中感受語(yǔ)言的魅力和靈活運(yùn)用之處。實(shí)踐可以使學(xué)習(xí)變得更加具象、生動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段-實(shí)踐有助于培養(yǎng)實(shí)用技能（200字）
實(shí)踐可以幫助我們培養(yǎng)各種實(shí)用技能。通過(guò)實(shí)踐，我們可以熟悉各種工具和設(shè)備的操作，學(xué)會(huì)使用它們完成具體的任務(wù)。例如，在學(xué)習(xí)繪畫(huà)時(shí)，我們不僅要理解繪畫(huà)的理論知識(shí)，還要實(shí)際練習(xí)，在紙上運(yùn)用畫(huà)筆和顏料。只有通過(guò)大量的實(shí)踐才能培養(yǎng)出熟練的繪畫(huà)技能。此外，實(shí)踐也可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我們需要與隊(duì)友緊密合作，共同解決問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐，我們可以逐漸學(xué)會(huì)與人相處和協(xié)作，提高自己的社交能力。
第四段-實(shí)踐是創(chuàng)新和突破的源泉（200字）
實(shí)踐是創(chuàng)新和突破的源泉。通過(guò)實(shí)踐，我們可以不斷挑戰(zhàn)自我，嘗試新的方法和思路，尋求更好的解決方案。實(shí)踐的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難，需要不斷反思和改進(jìn)。正是通過(guò)不斷實(shí)踐和嘗試，我們才能突破自己的思維定式，尋找創(chuàng)新點(diǎn)，提高解決問(wèn)題的能力。實(shí)踐可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們不斷追求進(jìn)步和突破。
第五段-總結(jié)實(shí)踐對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性（200字）
綜上所述，實(shí)踐對(duì)個(gè)人發(fā)展具有重要意義。通過(guò)實(shí)踐，我們可以獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)實(shí)用技能，激發(fā)創(chuàng)新力和突破力。實(shí)踐是一種積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，它要求我們主動(dòng)參與和實(shí)際動(dòng)手去做。只有在實(shí)踐中，我們才能真正感受到知識(shí)的力量和實(shí)踐的意義。因此，我們要積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，不斷挑戰(zhàn)自我，開(kāi)拓思路，為個(gè)人的發(fā)展打開(kāi)更廣闊的空間。實(shí)踐是我們成長(zhǎng)和成功的重要支撐，它給予我們智慧和力量，讓我們不斷成長(zhǎng)和超越自我。
大自然實(shí)踐心得篇十一
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）
大自然是一個(gè)神奇的存在，她蘊(yùn)含了豐富多樣的生命和景觀。在探索大自然的過(guò)程中，我深深地感受到了她的魅力和美麗。我曾經(jīng)在山間漫步，在海灘徜徉，也曾在森林中探險(xiǎn)，每一次探索都給我留下了深刻的印象，并帶給我深深的體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在大自然探索中的心得和體會(huì)。
第二段：山間漫步（字?jǐn)?shù)：250）
山間漫步是我最喜歡的一種大自然探索方式。在山腳下，我感受到了大自然的寧?kù)o與美麗。我爬上陡峭的山坡，沿著曲折的小路向山頂攀登。在攀登的過(guò)程中，我不僅欣賞到了壯麗的山景，還感受到了強(qiáng)烈的體力挑戰(zhàn)。然而，當(dāng)我站在山頂俯瞰山下的美景時(shí)，我體會(huì)到了征服的喜悅和對(duì)大自然的敬畏。山間的大自然充滿了生機(jī)，山谷中的溪水潺潺流淌，讓我陶醉其中。我在山間漫步中學(xué)會(huì)了欣賞大自然的美麗，并明白了大自然對(duì)人類的重要性。
第三段：海灘徜徉（字?jǐn)?shù)：250）
海灘是另外一種令人陶醉的大自然景觀，我也曾在海灘中漫步。沙灘上的細(xì)沙蓬松柔細(xì)，海浪拍打著沙灘，發(fā)出美妙的聲音。在海浪的拍打聲中，我感受到了大自然的力量和震撼。大海一望無(wú)際，浩渺無(wú)邊，我沉浸在碧海藍(lán)天之中，享受著大自然的恩賜。海灘上的貝殼，骨頭和其他生物的遺骸讓我深思生命的轉(zhuǎn)換和再生。大自然創(chuàng)造了如此美麗壯觀的海灘，讓我感嘆她的偉大與神奇。
第四段：森林探險(xiǎn)（字?jǐn)?shù)：250）
在森林中探險(xiǎn)是探索大自然的另一種方式。踏入森林，我感受到了清新的空氣和濃郁的芬芳，仿佛進(jìn)入了一個(gè)神秘的王國(guó)。樹(shù)木高大挺拔，樹(shù)葉搖曳生姿。在森林中，我觀察到了各種奇特的植物和動(dòng)物。我還發(fā)現(xiàn)，森林中充滿了生態(tài)平衡和相互依存的關(guān)系。植物依靠陽(yáng)光和水分生長(zhǎng)，在各種獨(dú)特的生物相互作用下，形成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。森林之謎激發(fā)著我的好奇心，調(diào)動(dòng)起我探索的欲望。
第五段：結(jié)語(yǔ)（字?jǐn)?shù)：250）
大自然探索不僅令人興奮和激動(dòng)，更重要的是讓我明白了人與自然的和諧共生。大自然給予了人類無(wú)限的資源和美好的環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜、保護(hù)她。在大自然探索的過(guò)程中，我深入了解到了她的魅力，體會(huì)到了她對(duì)人類的恩賜，也意識(shí)到了生態(tài)環(huán)境的脆弱。我們每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境做出努力，讓大自然的美麗永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
總結(jié)：通過(guò)山間漫步，海灘徜徉和森林探險(xiǎn)，我對(duì)大自然有了更深刻的理解。探索大自然讓我陶醉于她的美麗與神奇，并更加珍惜和保護(hù)自然環(huán)境。我會(huì)繼續(xù)探索大自然，深化我的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，并將這份體會(huì)與更多的人分享，以期喚醒更多人對(duì)大自然的關(guān)注和保護(hù)。
大自然實(shí)踐心得篇十二
自然是一個(gè)蘊(yùn)含無(wú)限智慧和力量的偉大存在，它是人類的衣食父母，是我們生命中最寶貴的財(cái)富。而《大自然》這本書(shū)，以其獨(dú)特的視角和深刻的描寫(xiě)，為我們展現(xiàn)了自然的壯麗與神奇。讀完這本書(shū)，我深深被自然的魅力所吸引，受益匪淺。下面，我將分享我的心得體會(huì)，希望能與大家一同探索自然之美。
首先，讀《大自然》給我?guī)?lái)了對(duì)自然的敬畏之情。在書(shū)中，作者以細(xì)致入微的筆觸描繪出了大自然的絢麗多彩，無(wú)盡的變幻和力量。我被自然的巧妙設(shè)計(jì)所震撼，在無(wú)聲的語(yǔ)言中感受到了自然的偉大和智慧。例如，書(shū)中描寫(xiě)了秋天的美麗景色，金黃的楓葉在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，讓人陶醉其中。這些景象讓我明白自然的美麗是如此純凈和動(dòng)人，使我不禁對(duì)大自然產(chǎn)生了無(wú)限的敬佩和敬畏之情。
其次，讀《大自然》讓我感受到了自然的力量和智慧。自然是一個(gè)宏大而復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，其中包含著許多奇特而神秘的現(xiàn)象和規(guī)律。通過(guò)閱讀《大自然》，我對(duì)許多自然現(xiàn)象有了更深入的認(rèn)識(shí)，從而更加欣賞自然的偉大和精妙之處。書(shū)中提到的山水相融、風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)、雨水滋潤(rùn)等自然現(xiàn)象，都展示了自然界的無(wú)限智慧和無(wú)所不能的力量。我被這些自然的奇跡所打動(dòng)，深深感受到了自然的無(wú)私和包容。
此外，讀《大自然》還讓我意識(shí)到了保護(hù)自然的重要性。自然是人類的家園，它給予了我們生命的源泉和無(wú)限的資源。但隨著人類的不斷發(fā)展，自然環(huán)境遭到了破壞和污染。我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，共同保護(hù)自然，改變我們的生活方式，減少對(duì)自然資源的消耗，并推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。作為個(gè)體，我們應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，從自己做起，從小事做起，保護(hù)和愛(ài)護(hù)自然，讓自然的美麗與我們共享。
最后，讀《大自然》給了我更多的反思和啟示。自然的美麗和偉大是無(wú)私的，它不求回報(bào)，只是默默地給予。這讓我想到，作為人類，我們有義務(wù)回報(bào)和保護(hù)自然。同時(shí)，在自然的包容面前，我們應(yīng)該謙卑和感恩，學(xué)會(huì)與周圍的萬(wàn)物和諧相處。通過(guò)與自然的互動(dòng)，我們能夠更好地理解生命的真諦和自身的價(jià)值。
綜上所述，讀《大自然》讓我更加敬畏自然、感受自然的力量和智慧。同時(shí)，我們應(yīng)該共同努力，保護(hù)和回報(bào)自然，讓自然的美麗與我們共享。讓我們用心感受自然的魅力，享受自然帶來(lái)的愉悅，同時(shí)也要用行動(dòng)保護(hù)好我們的大自然。相信在每個(gè)人的努力下，我們的世界會(huì)變得更加美好！
大自然實(shí)踐心得篇十三
自古以來(lái)，大自然一直是人類不盡的探索對(duì)象。作為人類賴以生存的基本環(huán)境，大自然給予我們寬廣的胸懷和源源不斷的啟示。近日，我閱讀了一本名為《大自然》的書(shū)籍，從中感受到了大自然的偉大與美麗，也更深刻地理解了與大自然和諧相處的重要性。
首先，讀《大自然》讓我認(rèn)識(shí)到了大自然的偉大與龐大。書(shū)中刻畫(huà)了大自然的壯麗景色和各種生命的生長(zhǎng)繁衍。深邃的大海、奔騰的江河、高聳入云的山巒，無(wú)不彰顯大自然的恢弘與雄偉?？v觀天地，每一個(gè)生命都是大自然構(gòu)成的一部分，包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)。大自然宛如一幅巨大的畫(huà)卷，每一種生物都是其中的一筆，展現(xiàn)出生命的永恒和宏偉。
其次，讀《大自然》使我感受到了生命的無(wú)限奇妙。書(shū)本中講述了大自然各種各樣的生物，從微小的微生物到龐然大物的巨獸。生命的奇跡并不僅局限于人類，每一個(gè)物種都有其獨(dú)特的生存方式和生活習(xí)性。例如，蜜蜂集體勞作，默契合作，從而釀造出甘甜的蜜糖。還有早晨的鳥(niǎo)鳴，讓人感受到生命的清脆和活力。生命的多樣性使我更加敬畏和珍惜大自然，同時(shí)也更加意識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的緊迫性。
進(jìn)一步地，讀《大自然》讓我了解到大自然與人類的聯(lián)系與依存。人類作為大自然的一部分，與大自然密切相連。無(wú)論是空氣、水源還是食物都來(lái)自于大自然。我們借助大自然的力量制造一切生產(chǎn)資料，在大自然的滋養(yǎng)中生存著。同時(shí)，我們也要承擔(dān)起保護(hù)大自然的責(zé)任，保護(hù)物種多樣性，保護(hù)生態(tài)平衡。只有與大自然和諧共處，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
最后，讀《大自然》讓我體會(huì)到了大自然的美麗與寧?kù)o。書(shū)籍中描繪的大自然景色讓人心曠神怡。山青、水秀、花香、鳥(niǎo)鳴，每一個(gè)細(xì)節(jié)都展現(xiàn)出大自然的獨(dú)特之美。在大自然中，我們能夠找到內(nèi)心的寧?kù)o與平靜，解放自己的靈魂。走進(jìn)大自然，我們可以盡情舒展身心，享受大自然的恩賜。讀《大自然》讓人更加迫切地渴望和大自然親近，感受大自然的魅力，體驗(yàn)到生命的美好。
總之，通過(guò)閱讀《大自然》，我對(duì)大自然的偉大與美麗有了更深入的體會(huì)。大自然壯麗的景色、生命的奇妙、與人類緊密的聯(lián)系以及美麗與寧?kù)o，都使我陶醉其中。同時(shí)，我也明白了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，我們應(yīng)該與大自然和諧相處，并盡自己的努力去保護(hù)這片美麗的家園。希望通過(guò)我們的共同努力，大自然能夠永駐我們身邊，為人類提供美麗和寧?kù)o的家園。
大自然實(shí)踐心得篇十四
基礎(chǔ)教育改革春風(fēng)勁吹中華教壇，新課程以全新的教育及所倡導(dǎo)的教育方式昭示著對(duì)受教育者的`殷殷關(guān)愛(ài)之情。因此課堂教學(xué)的每一次師生教學(xué)活動(dòng)中，都要以的興趣和經(jīng)驗(yàn)為起點(diǎn)，以一系列的學(xué)生主題活動(dòng)充斥教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中形成以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)過(guò)程。
周老師在新授《大自然的啟示》這篇課文中，做到了以下幾點(diǎn)：
在“前文引入，導(dǎo)入新課”環(huán)節(jié)中，是這樣設(shè)計(jì)的：第三單元，我們共同走進(jìn)了神奇的大自然?；貞浺幌拢蹲匀恢馈?、《黃河是怎樣變化的》、《蝙蝠和雷達(dá)》帶給我們什么啟示呢？今天我們前面課文中學(xué)到的方法來(lái)自讀自悟。可以看出，教師在備課、鉆研教材時(shí)，從整體上把握了教材的內(nèi)容，同時(shí)注意了教材內(nèi)容之間的聯(lián)系，真正發(fā)揮了教材整合的教育教學(xué)效果。
這是一片略讀課文，教師充分運(yùn)用了學(xué)法的遷移，使學(xué)生在閱讀中畫(huà)一畫(huà)，找一找。是教師的教轉(zhuǎn)向既方便教師的教，有益于學(xué)生的學(xué)，教科書(shū)由教本轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)本。如：自讀課文，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)；遇到不明白的地方做上記號(hào)；感受深的語(yǔ)句畫(huà)下來(lái)，記一記；師生共同交流，解決問(wèn)題?？梢钥闯?，教師不僅是教學(xué)生，更是引導(dǎo)學(xué)生自己去學(xué)，自己發(fā)現(xiàn)，共同探究。
教師在課堂中努力開(kāi)發(fā)充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生充分利用多種媒體查找資料形成知識(shí)連接。如：同組交流手抄報(bào)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你還知道大自然的那些啟示。使學(xué)生在豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)了語(yǔ)文，運(yùn)用了語(yǔ)文。
大自然實(shí)踐心得篇十五
擁抱大自然，是與自然界進(jìn)行親密接觸的一種方式。大自然給了我們無(wú)限的美景與力量，讓我們對(duì)生命有了更深的體會(huì)。我曾親身體驗(yàn)著放眼望去的廣闊海洋、林間瀑布的雄奇與峽谷的壯麗，每每都令我感嘆大自然的偉大與神奇。大自然是一個(gè)宏偉的舞臺(tái)，我們只是其中的一員，深深感受到自身之渺小和人類對(duì)自然世界的依賴。
第二段：大自然的恢弘與和諧
大自然的恢弘與和諧，常常讓我感到敬畏。日出日落、四季更替、風(fēng)云變幻，大自然以其美麗的景色和規(guī)律的變化，展示著自己的雄偉與神奇。當(dāng)我漫步在花海中，或是觀賞星空下的奇跡時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己與自然的親密接觸能夠使我內(nèi)心的煩惱和壓力得到釋放。與大自然的和諧共處，讓我感到寧?kù)o與安慰。
第三段：大自然的啟示與教育
大自然是一位偉大的老師，她賜予我們?cè)S多珍貴的啟示與教育。大自然中的生物們互相依存、相互制約，共同維系著生態(tài)平衡。我從花草樹(shù)木中學(xué)到，只有互相幫助支撐，整個(gè)生命才能繼續(xù)演繹。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人和睦相處，攜手團(tuán)結(jié)前進(jìn)。我們還應(yīng)該向大自然學(xué)習(xí)順其自然，遵循自然規(guī)律，不引起生態(tài)環(huán)境的破壞和紊亂。大自然教會(huì)了我珍惜和保護(hù)生命的重要性。
第四段：擁抱大自然的方式與益處
擁抱大自然的方式有許多，比如遠(yuǎn)足、露營(yíng)、觀鳥(niǎo)等等。這些活動(dòng)不僅能讓我們的身體得到鍛煉，還能使我們的內(nèi)心得到治愈。大自然使我們忘卻了城市的喧囂和繁忙，放松了心情和身心。此外，大自然也能喚起我們對(duì)美的追求和快樂(lè)的感受。我曾在花園里種花，駐足觀賞它們的生長(zhǎng)變化，感受到了勞動(dòng)的喜悅和快樂(lè)。這些都是大自然帶給我們的無(wú)盡益處。
第五段：擁抱大自然的保護(hù)責(zé)任
擁抱大自然不僅是一種愉悅和享受，也是我們的責(zé)任與使命。大自然一直以來(lái)都是給予我們無(wú)私恩賜的存在，我們應(yīng)該回饋給大自然同樣的關(guān)愛(ài)和保護(hù)。我們應(yīng)該爭(zhēng)取減少對(duì)環(huán)境的破壞，節(jié)約資源與保護(hù)野生動(dòng)植物。只有我們主動(dòng)擁抱大自然，保護(hù)大自然，我們才能夠與大自然共同進(jìn)步、共同繁榮。
總結(jié)：擁抱大自然，我們可以感受到她的美妙與力量，體驗(yàn)到她的恢弘與和諧，學(xué)到她的啟示與教育。擁抱大自然的方式和益處讓我們從中獲得快樂(lè)和滿足。最重要的是，我們必須用心保護(hù)大自然，承擔(dān)起對(duì)她的責(zé)任與使命。讓我們手牽手，共同擁抱大自然，與她共同生活與共同進(jìn)步。
大自然實(shí)踐心得篇十六
一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面。施展才華。增長(zhǎng)才干。磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟。書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要在校的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。機(jī)遇只偏有準(zhǔn)備的頭腦〞，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
業(yè)余的寶貴有很多人不理解為學(xué)生要進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這之前也是不怎么懂得的但是，經(jīng)過(guò)這次的暑假實(shí)踐活動(dòng)，我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。
首先，假期里，我們的時(shí)間相對(duì)的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實(shí)踐活動(dòng)就成了我們最好的選擇。因?yàn)樗瓤梢詭椭覀兛吹礁蟮囊粋€(gè)世界，又可以讓我們度過(guò)一段美好的.時(shí)光。
一起去實(shí)踐吧，去看看另一個(gè)世界。