閱讀他人的心得體會可以給我們帶來許多啟發(fā)和思考。寫心得體會時，要注意用詞得當，避免造成歧義和誤解。以下是一些心得體會的范文，供大家參考。例如，“在過去的一段時間里，我經歷了許多挑戰(zhàn)與困擾，但通過不斷地反思與總結，我逐漸認識到自己的不足之處，并找到了相應的解決方法。每一個挫折和困境都是我成長的機會，我深刻體會到了堅持、努力與始終不放棄的重要性。”又如，“通過這次經歷，我發(fā)現(xiàn)了許多自己之前忽略的問題和不足，也明確了自己今后需要努力改進的方向。同時，我也意識到了團隊合作的重要性和積極參與的必要性。在未來的學習和工作中，我會更加注重團隊合作、積極參與，并不斷提高自己的專業(yè)能力和綜合素質?！蓖ㄟ^這些范文的閱讀，可以幫助我們更好地理解和運用心得體會的寫作技巧，同時也可以為自己的總結提供一些參考和啟發(fā)。
素質提升心得體會總結篇一
第一段：引言（100字）
在當今社會，素質的提升已經成為一種共識。作為學生，我們應該時刻關注自身素質提升的重要性。通過自我總結和反思，我認為素質提升不僅能夠讓我們在學業(yè)上更出色，更能培養(yǎng)我們的自信心和能力，為未來的發(fā)展打下堅實基礎。
第二段：廣泛涉獵，拓寬知識面（250字）
為了提升自身的素質，擴大自己的知識面是非常重要的。在課余時間，我積極參加各種社團和學術活動。參加社團活動可以培養(yǎng)我們的團隊合作精神和交流能力，而學術活動則能夠開拓我們的學術視野和培養(yǎng)我們的獨立思考能力。除此之外，我還喜歡閱讀各類書籍，包括文學、科技、人文等多個領域。這些廣泛的涉獵讓我明白到知識的海洋是無邊無際的，只有不斷學習才能不斷進步。
第三段：培養(yǎng)興趣愛好，提高內涵素質（300字）
興趣是推動人不斷進步和提升素質的一種強大動力。通過培養(yǎng)興趣愛好，我發(fā)現(xiàn)它不僅能讓我心情愉悅，還能培養(yǎng)我的氣質和內涵。比如，我對音樂很感興趣，通過學習樂器，我不僅提高了音樂技巧，還培養(yǎng)了自己的耐心和專注力。同時，我也喜歡寫作，通過寫作，我能夠表達自己的思考和觀點，提升自己的表達能力。這些興趣愛好的培養(yǎng)不僅讓我在人際交往中更加自信，同時也豐富了我的內涵素質。
第四段：積極參與社會實踐，鍛煉能力（300字）
理論知識雖重要，但實踐經驗才是檢驗和提升素質的關鍵。作為學生，參與社會實踐可以更好地鍛煉我們的實際能力和應變能力。我曾積極參加志愿者活動，通過為他人提供幫助，我不僅更加懂得理解和關心他人，還學習到了如何與他人合作和處理問題的技巧。此外，我還參加了一些暑期實習項目，并通過實際工作經驗鍛煉了自己的團隊協(xié)作和領導能力。這些社會實踐的經歷讓我更加成熟和自信，也積累了一定的社會經驗和人際關系。
第五段：總結與展望（250字）
通過素質提升的努力和實踐，我明白到素質提升不僅僅是一種表面的修養(yǎng)，更是一種對自身的要求和責任心。每個人都應該不斷追求提升自己的素質，因為在現(xiàn)實社會中，優(yōu)秀的素質可以為我們創(chuàng)造更多的機會和更好的發(fā)展。未來，我將繼續(xù)保持熱愛學習與思考，堅持參與各種實踐活動和交流，不斷完善自己。相信只要不停止追求，就一定能夠提升自身的素質，成為一個全面發(fā)展的人。
素質提升心得體會總結篇二
在這個快節(jié)奏、高壓力的社會中，我們不僅要擁有過硬的專業(yè)知識，還需要具備一定的綜合素質。素質的提升不僅可以幫助我們更好地適應社會，還可以提高個人的內在修養(yǎng)和品質。在過去的一段時間里，我通過學習、實踐和思考，逐漸提升了自己的素質水平。以下是我的一些體會與總結，希望可以對大家有所幫助。
首先，我認識到了自我管理的重要性。無論是面對學習還是工作，我們都需要良好的自我管理能力。通過合理安排時間，合理規(guī)劃和分配任務，我們可以更高效地利用時間，提高工作和學習的效率。此外，我還學會了調整心態(tài)，及時糾正錯誤，并有意識地改善自己的不足之處，這使我在面對壓力和困難時更加堅定，更加樂觀向上。
其次，交際能力的提升也給我?guī)砹嗽S多收獲。在與人交往中，善于溝通和與人合作是至關重要的。通過與不同背景、不同經歷的人交往，我學到了與人為善，尊重他人的重要性。我學會了傾聽和表達自己的觀點，學會了與他人協(xié)商、合作和解決問題。這些交際能力的提升不僅增強了我與他人之間的合作關系，還使我在團隊中更具凝聚力和影響力。
第三，文化素養(yǎng)的提升也是素質提升的重要方面。文化素養(yǎng)不僅包括對文學、藝術等領域的理解和欣賞，還包括對自己國家和全球的歷史、文化和發(fā)展的了解。通過不斷地學習和積累，我開始關注社會熱點，了解和思考社會問題，形成了自己獨立的判斷和見解。同時，我積極參與社會公益活動，關注環(huán)境保護和人民福祉，為建設美好社會貢獻自己的一份力量。
第四，綜合素質的提升還要包括身心健康的保持。健康的身體是一切的基礎，只有身體健康才能更好地面對工作和學習的挑戰(zhàn)。因此，我注重鍛煉身體，保持規(guī)律的作息時間，并注意飲食的均衡。此外，我也主動學習了一些心理調節(jié)的方法，通過音樂、閱讀等方式放松心情，舒緩壓力，使自己在面對困難時能夠保持平衡的心態(tài)。
最后，通過素質提升的過程，我也深刻地明白了學習的重要性。在實際的學習過程中，我嘗試著采用不同的學習方法與技巧，比如制定學習計劃、分解任務、復習與總結等，這些方法都使我在學習中事半功倍。同時，我也養(yǎng)成了主動學習和思考的習慣，不僅通過課堂學習，還利用網絡資源、自主學習等途徑不斷豐富自己的知識面。在實踐中我逐漸明白，只有充實自己的知識儲備，才能在未來的挑戰(zhàn)中更有把握和競爭力。
素質的提升是一個長期而復雜的過程，需要不斷地努力和思考。通過這段時間的學習和實踐，我明白素質提升不僅是為了更好地適應社會，更是一種修煉和追求卓越的人生態(tài)度。未來的路上，我將繼續(xù)不斷充實自己，錘煉自己的綜合素質，為自己的人生打下堅實的基礎。同時，我也希望能夠將這些心得和體會與更多人分享，一起成長、一起進步，共同創(chuàng)造美好的未來。
素質提升心得體會總結篇三
隨著社會的快速發(fā)展，教育的目標也在不斷拓寬。學校不僅要關注學生的學習成績，更要注重培養(yǎng)學生的素質。作為一名學生，這個學期我有幸參加了一系列的素質提升活動，并從中獲得了一些寶貴的經驗和心得體會。下面我將就這些素質提升活動的意義、參與其中的收獲以及需要繼續(xù)努力的方向進行總結和反思。
作為學生，參加素質提升活動對我來說是非常重要的。首先，素質提升不僅能夠使我們在學科知識上有所進步，更能培養(yǎng)我們的綜合能力。例如，我曾參加過一次英語演講的比賽。通過準備演講稿、進行排練和上臺演講，我不僅提高了我的英語口語能力，還增強了我的自信心和溝通能力。這類活動旨在幫助我們培養(yǎng)自己的領導能力、團隊合作精神和創(chuàng)新思維，這些都是在課堂上難以獲得的寶貴經驗。
其次，參加素質提升活動也能讓我們拓寬視野，增加社會經驗。例如，曾有機會參觀了一家工廠，了解了生產過程，還與工人進行了交流。這次參觀讓我對工業(yè)生產有了更深入的了解，并了解到勞動和創(chuàng)造的重要性。這種實踐活動讓我學到了書本上沒有的知識，讓我更好地認識了社會、生活和人生。
在參加素質提升活動的過程中，我也收獲了很多。首先，我意識到只有通過自己的努力，才能不斷提升自己的素質。例如，為了取得好成績，我按時完成了每一項作業(yè)，準備了每一次考試，并且盡可能多地參加了各種素質提升活動。通過這些努力，我獲得了較好的學習成績同時也鍛煉了自己的能力。
此外，參加素質提升活動還讓我認識到團隊合作的重要性。在一次團隊活動中，我們需要將各自的能力與其他成員的能力結合起來，才能完成任務。在這個過程中，我學會了傾聽他人的意見，學會了與人合作，共同解決問題。團隊合作使我們能夠更好地完成各種任務，并感受到集體的力量和凝聚力。
然而，在素質提升活動中，我也發(fā)現(xiàn)了自己需要進一步努力的方向。首先，我需要提高我的時間管理能力。有時候，我會因為參加素質提升活動而耽誤了學習時間。我必須學會合理地安排時間，不僅要參加素質提升活動，還要抽出時間去學習。其次，我需要努力提高溝通能力。有時候，在團隊合作活動中，我會因為不夠清楚地表達自己的意思而造成誤解。我應該積極學習溝通技巧，提高自己的表達能力和理解能力。
在總結素質提升活動的經驗時，我意識到學習不僅僅是在課堂上聽講和背書。通過參與這些活動，我增加了對社會和生活的認識，鍛煉了自己的能力，并且收獲了寶貴的經驗和教訓。我也明白了提升素質需要持續(xù)的努力和不斷的學習。未來，我將繼續(xù)參加各類素質提升活動，并且努力改進自己的不足之處，以成為一名全面發(fā)展的學生。
素質提升心得體會總結篇四
近年來，我國黨員隊伍不斷壯大，黨員數量增加，但黨員素質也面臨一定的挑戰(zhàn)。黨員是黨的先鋒模范，提高黨員素質是黨的建設的重要任務。在黨的培養(yǎng)教育和實踐鍛煉中，我有幸有機會參與各項黨組織的活動，不斷提升自己的黨員素質。通過這些經歷，我深深認識到黨員素質提升的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
首先，要堅持理論學習，提高政治素質。作為一名黨員，理論學習是提高政治素質、增強黨性修養(yǎng)的基礎。在學習中，我發(fā)現(xiàn)沉浸于黨的各項理論，特別是以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導的黨的創(chuàng)新理論，可以加深對黨的意識形態(tài)的理解，增強黨性修養(yǎng)。同時，積極參加黨的會議和培訓班等活動，聽取各級領導的報告和講座，通過傾聽他人的經驗和教訓，不斷擴大自己的學識面。
其次，要注重實踐鍛煉，提高工作素質。黨員是黨的骨干力量，在各級組織和團隊中起著帶頭作用，提高工作能力是黨員的責任和使命。為此，我經常主動參加各種社區(qū)服務和志愿工作，通過實踐鍛煉提高自己的工作水平和能力。同時，我也積極參與社會實踐、企業(yè)培訓等活動，從中學習和借鑒他人的成功經驗，提升自己在實際工作中的能力和水平。
再次，要樹立正確的人生觀和價值觀，提高道德素質。黨員是社會主義道德建設的先行者和模范，需要在生活中做出表率。我始終堅守黨的價值觀念，抵制各種不良誘惑，自覺遵守黨紀國法，嚴格要求自己，樹立了良好的行為規(guī)范和道德觀念。在實踐中，我積極參與志愿者活動，深入社區(qū)，關心邊緣群體，為社會做出了一些自己的貢獻。
最后，要加強自身修養(yǎng)，提高思想素質。作為一名黨員，要不斷加強自身修養(yǎng)，提高思想素質。我通過閱讀黨的文獻、學習黨的歷史、參與辯論和交流等方式，深入思考黨和人民的歷史輝煌和未來發(fā)展，加深自己對黨的事業(yè)的理解和熱愛。同時，我也注重個人情感修養(yǎng)，關注他人需求，尊重他人意見，注重與他人的良好溝通和交流，不斷提升自己的人際交往能力。
總之，提高黨員素質是黨的建設的重要任務，也是黨員自身的使命。通過理論學習、實踐鍛煉、正確的人生觀和價值觀以及加強自身修養(yǎng)，我深刻認識到提高黨員素質的重要性，并從中獲取了豐富的心得體會。我將繼續(xù)以身作則，不斷提高自己的黨員素質，為黨和人民的事業(yè)不懈努力。
素質提升心得體會總結篇五
教師素質需要提升。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。下面是本站帶來的教師素質教育
心得體會
，希望大家喜歡。
我是一名有十年教齡的教師，長期在農村工作。非?？释玫矫麕煹囊I，渴望能有更多的學習機會，以不斷豐富自己的知識內涵，提高自身的專業(yè)水平，從而更好地服務于教學，享受教育的幸福。
農村教師素質提升工程的實施，如春風化雨滋潤了我們農村教師的心田，也如點點燈光照亮了我們前進的方向。當我在暑期拿到一大疊散發(fā)著油墨清香的嶄新的學習資料時，頓感無比的清新和喜悅，在炎熱的暑假空閑，我開始如饑似渴地閱讀這些書籍，當我讀完《教師職業(yè)道德與修養(yǎng)》一書中《做一個有奮斗感的老師》這篇文章時，更是心潮澎湃，思緒萬千：是啊，我們的教師需要的就是這樣的教育信念，這樣的教育理想。于是，我欣然坐到電腦前，寫下了《農村教師素質工程提升》中的第一篇學習心得，以不斷激勵自己，鞭策自己。當我在認真學習精彩的教學案例、教學設計以及課堂教學評價時，深感自己當前教學水平的低下，教學能力的薄弱，而當這一些精湛的教學設計、理論等都在暑期的最后幾天由我縣的名師、學科帶頭人親臨指導時，我感到了前所未有的學習的快樂，真是“聽君一席話，勝讀十年書”啊，許多一直困繞我的難題迎刃而解了，在學習的過程中，我對我們怎樣做教師，怎樣有效地展開教育教學工作又有了較深入的理解和新的認識。
通過這次學習，我接觸到了很多新的名詞。教育信息化就是其中的一個。教育信息化是以現(xiàn)代信息技術為基礎的新教育體系，包括教育觀念、教育組織、教育內容、教育模式、教育技術、教育評價、教育環(huán)境等一系列的改革和變化。教育信息化并不簡單地等同于計算機化或網絡化，而是一個關系到整個教育改革和教育現(xiàn)代化的系統(tǒng)工程。發(fā)展教育信息化的目的是使我國現(xiàn)有的教育體系能夠培養(yǎng)出信息社會所需要的人才。從技術上看，教育信息化的基本特點是數字化、網絡化、智能化和多媒體化。從教育上看，教育信息化的基本特征是開放性、共享性、交互性與協(xié)作性。教育信息化是一個漸進的社會過程，是一個適應性社會過程，它意味著一定要與傳統(tǒng)的教育形態(tài)發(fā)生作用，它的性質決定它是否能很好地適應環(huán)境，及如何適應環(huán)境。
因此我們必須清醒地認識到，信息技術的應用不會自然而然地創(chuàng)造教育奇跡，它可能促進教育革新，也可能強化傳統(tǒng)教育，因為任何技術的社會作用都取決于它的使用者。教育信息化還是網絡化、智能化的統(tǒng)一。教育信息化要求創(chuàng)設教育信息貯存、處理和傳遞的教育信息環(huán)境。它包括用于遠程教育的信息網絡系統(tǒng)、學校的校園網、cai教室、網絡教室、用于教和學的各種支援系統(tǒng)及用于各種教育資源、教育設施管理的管理信息系統(tǒng)。教育信息化為學校教師和學生提供了大量有用的教育信息資源。從素質教育的觀點看，能夠接受終身教育觀念并躬行終身教育實踐的人，不可能在現(xiàn)代社會里自發(fā)產生，而是基礎教育階段學校成功實施素質教育的結果。也就是說，只有貫徹了素質教育思想的學校，才能向社會輸送處于求知未完成狀態(tài)的、有著極強繼續(xù)教育意識與自我教育能力的人。
教一篇課文，我們可以把有關這篇課文的研究資料提供給學生，出示若干討論題，讓學生任選一題寫出心得，看看學生能否根據資料來證明觀點，能否對自己提出的看法多方面地尋找同一性質的論據，從而有針對性地培養(yǎng)他們的理性思維，這些都是創(chuàng)造的根基、創(chuàng)造的素質。教師在施教過程中要勤于思考、探索、總結、學習、創(chuàng)新出一套先進的、多元化的教育教學方法，可以創(chuàng)設情境培養(yǎng)創(chuàng)新意識。比如在教詩歌
散文
時，可以借助配樂欣賞，在欣賞配樂朗讀中，學生們受到了情的感染、美的熏陶和理的啟迪，不但整體感知了課文內容，而且潛移默化地理解了作者以情為線索，運用借物抒情的手法表現(xiàn)主題的寫作特點?？傊?，要培養(yǎng)創(chuàng)新人才，教師就得先創(chuàng)新，先學習，摒除自滿意識，先作學生，勤奮學習，積極進取，加快自身知識結構更新的速度，增強教育教學的創(chuàng)新能力。要拓寬學習領域，擴大知識層面，提高自身綜合素質，使自己成為一個開放型的教師。
教師要有適應新的“課程改革”的能力，這就需要不斷地接受“繼續(xù)教育”，加強學習，而學會讀書，愛好閱讀，是“學會學習”的最主要內容。而要讓閱讀成為學生的自覺習慣和精神需要，教師是很重要的，教師的讀書風氣能影響和帶動學生的愛好和社會的風尚。當書籍成為教師第一至愛的時候，喜愛讀書便會成為學生的第一愛好。愛好讀書應該是教師的職業(yè)素養(yǎng)和習慣，如同軍人喜愛武器、孩子喜歡玩具一樣，教師的第一至愛應該是書籍，只讀教材和教參兩本書的教師無論如何不能稱之為優(yōu)秀教師。
教師在教學中要具有平等意識，既要平等對待每一個學生，又要使自己與學生平等，教學相長，師生共進。作為教師，必須辯證地看待現(xiàn)實中的各種問題和現(xiàn)象，教師本身需具有健康的心理狀態(tài)，良好的心理素質。從而能夠適應未來社會中的“快節(jié)奏、高競爭、高風險和高壓力”環(huán)境的需要。要培養(yǎng)良好的心理狀態(tài)，關鍵是要建立良好的師生關系。良好的師生關系在教育教學過程中有著重大的意義，也有利于培養(yǎng)教師良好的心理狀態(tài)。師生關系的好壞首先取決于教師。第一，教師必須善于了解自己，善于
自我鑒定
。自我了解是教師本身心理健康和有效教學的一個重要方面，善于了解自己的教師才善于了解學生。第二，良好的教學藝術是師生建立良好關系的基礎。教師的教學藝術包括教態(tài)、板書、語言上的繪聲繪色、表情等。第三，教師要做學生心理的保健醫(yī)生。對于成績好的學生，要幫助他們克服驕傲自滿的情緒，繼續(xù)努力。對于后進學生，應研究他們的心理是如何形成的，從多方面摸清他們的心理狀態(tài)，找出原因，擬定教育措施，再對其“動之以情，曉之以理”。這樣，尊師愛生的關系也就自然形成了。
總之，要培養(yǎng)創(chuàng)新人才，教師就得先創(chuàng)新，先學習，摒除自滿意識，先作學生，勤奮學習，積極進取，加快自身知識結構更新的速度，增強教育教學的創(chuàng)新能力。要拓寬學習領域，擴大知識層面，提高自身綜合素質，使自己成為一個開放型的教師。
在為期八天的xx縣中小學教師素質提高工程第二十六期培訓中，先后有十多位老師給我們授課。在培訓老師中，既有理論深厚的市級骨干教師，也有與課堂教學聯(lián)系緊密的從教學一線走出來的教研員;既有博學多才、學貫中西的校級領導干部，也有談吐幽默、學富五車的任課教師。在老師們的授課中，我們既學到了理論知識，也拓寬了教學視野，更被老師們的敬業(yè)精神和嚴謹治學的態(tài)度所感動。同時，更使我深刻的認識到：教學是一門真真切切的藝術，扎扎實實的藝術。
在這極其短暫而又令人留戀的8天里，自己的教育觀念和教學理論都得到了一次充實、提高和升華，對課堂教學也有了全新的理解和感悟：
一、新課程下的語文教學課程應致力于學生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展。在課程的基本理論中提出要“全面提高學生的語文素養(yǎng)”?！熬拍炅x務教育階段的語文課程，必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養(yǎng)?！边@個“素養(yǎng)”是一個嶄新的概念。輔導老師在語文教學課堂評價中，教給了我們對學生的評價方法，挖掘教材中的“文化蘊育點”，培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使學生具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評價。
二、新課程下的師生關系，新課程中的師生關系是新型的師生關系。彭世偉老師在“建設高質量的小學語文課堂教學”中指出：“把學習和主動權交給學生，在充分自學的基礎上進行有效的合作學習，”“老師首先是學生的學習伙伴，是學生學習指導者、引導者、誘導者、輔導者。”語文教育是教師和學生之間的平等對話，它既不是教師一味教訓，學生絕對服從老師，也不是教師只能造就學生，圍著學生轉，而是師生平等、相互合作，教師引導、學生探究。
三、新課程下的語文教師，傳授語文知識作為語文教師的全部職責，在教學活動中，要學習語文知識，注重培養(yǎng)學生學習語文的興趣，要新奇感轉化為未知欲。激發(fā)學生興趣，培植學習語文的自信心。無論是條件好或差的學校，處處有課程資源，時時有課程資源是可以再生的，尤其是新教材的實施中，教師根據自身發(fā)展需要，開發(fā)利用課程資源，提升自己素質和能力的過程。
這幾天的學習，給了我一次全新的感受，輔導教師的講課，給我們指明了今后教學的方法;教育教學的實況，給我們提供了很有價值的參考;優(yōu)秀教師的報告，令我再次受到心靈的震撼，同各位老師面對面的交流，讓我疏通了許多自己在教育教學中的疑難、困惑。
總之，教育是事業(yè)，貴在淡薄名利，默默無聞，為教育事業(yè)發(fā)展無私奉獻自己的一切，持之以恒，求是求真。語文教育是藝術，美在享受、陶冶身心。我相信在這短暫的學習之中，將真正讓我們學著重新認識自己，學著不斷實踐反思，最終達到我們心中的目標!把我學到的新的方法、新的教學理念努力地運用到我的教育教學實踐中去，竭力打造一個全新的自我，做一個教育的先行者。用我的努力和付出、追求和信念去營造為農村基礎教育更加美好的明天!
7月9日至16日，我有幸參加了“湖北省農村教師小學數學素質提高”培訓。感謝學校領導給了我這次學習的機會。這次培訓，在湖北第二師范學院的領導和老師們的精心籌備和安排下，讓我們得以與眾多數學專家面對面地座談，了解他們對數學教學的理解，學習他們的數學思想方法;得以與全省的部分小學數學教師討論小學數學的課堂教學。培訓內容有《數學課程標準解讀》、《課程目標在單元教學中的整體實現(xiàn)》、《教材編寫意圖的分析與教學實踐》、《小學數學課堂教學設計》、《教材主題圖的使用與農村教學資源的開發(fā)》、《談同課異構的課堂教學實踐》、《計算教學中如何處理算理與算法的關系》、《統(tǒng)計與概率教學分析與實踐》、《綜合與實踐教學分析》、《教科書中習題的使用及練習題的分層設計》、《小學教學研究方法與論文寫作》、《圖形與幾何課例賞析》等，內容豐富，安排合理。在八天的培訓里，讓我感受了名師的風采，聆聽了精彩的講座，也更新了教學觀念。使我更進一步了解和掌握了新課標的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不知。經過這段時間的學習，一些對教育教學工作很有見解的專家，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾點體會：
聽了全國優(yōu)秀教師孫杰和最美鄉(xiāng)村教師鄧麗兩位老師的師德報告，敬意油然而生。雖然他們的年齡是不同層次的，成長經歷也不一樣，但他們以自己的親身經歷，向我們講述了一個個催人淚下的感人故事，他們在平凡的崗位上，創(chuàng)造出最偉大的事業(yè)，開出最美的花。他們的無私奉獻和高尚師德，使我的心靈一次次被觸動，被凈化。他們是我學習榜樣，要學習他們不畏艱辛、永不退縮的奉獻精神，對學生要有一顆博愛的心。
這次培訓，安排了多位名師、數學專家等，給我們學員做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對小學數學教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對數學思想方法的探討。在這些專家的引領下，我的思想深深受到震撼：作為一個普通農村教師，我們思考得太少。平時我們在教學中，考慮的都是如何上一堂課，對于學生的長期發(fā)展考慮得并不多，甚至忽視這一方面。聽了各位專家的講座，我覺得在今后的教學生涯中，我們不應僅僅著眼于一些短期利益，而應把眼光放長遠一些，在課堂教學中應重視數學思想方法的滲透，而不局限于單一解答方法的教學。
想給學生一滴水，教師就必須具備源源不斷的水。各位專家教師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升，不斷的加強自身修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
本次培訓，匯聚了農村小學數學骨干教師，每位培訓教師都有豐富的數學教學經驗，各學員教學的外部條件也非常相似，因此，成員之間的互動交流成為每位培訓人員提高自己數學教學業(yè)務水平的一條捷徑。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，了解到并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此相長。
李光杰教授在講《教師專業(yè)標準解讀 》 中強調：經驗+反思=成長。反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷反思，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷總結自己的工作得失，不斷深化自己的認識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。如果一個教師 僅僅滿足獲得經驗而不對經驗進行深入思考，那他就不可能在原有的基礎上再有 發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實踐智慧，只有靠教師自己在日常教學實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。
培訓使我感到了壓力，也增強了信心。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要我們付出更多的時間和精力去努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。八天的培訓學習也許不能改變我的人生軌跡，學習理論知識和教育實踐也是有眼的，但它能給我?guī)砗芏嗨伎?、啟示和幫助，我要用這次學習所得，來指導和要求自己今后的教育教學。
今天，我們一起學習了教師職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展學習的知識。通過倪敏達和李紅旗兩位老師的激情講解，讓我學到了很多知識，明白了很多的道理，收獲頗豐。
做一個好教師，不僅應掌握一定的專業(yè)知識，懂得教育的規(guī)律，具有教學和教育的各種能力，而且必須有較高的職業(yè)道德修養(yǎng)。教育應當是個人一生中連續(xù)不斷的學習過程，終身學習將成為一種不可阻擋的趨勢。而作為為社會、為國家培養(yǎng)合格人才的教師，更應要求以終身教育為目標，將終身學習貫穿于一生。在以后的工作中，注意從記下幾方面進行學習和提高自己：
一、養(yǎng)成良好的行為舉止
我國教育家孫敬修先生曾指出：“老師的一言一行對孩子都是很有影響，的。孩子的眼睛是‘錄像機’耳朵是‘錄音機’腦子是‘電子計算機’錄下來的信號裝在計算機里，儲存起來，然后指導他們的行動?！苯處煹难孕袑W生的影響非常的答舉止總體要求實穩(wěn)重，穩(wěn)重就是舉止斯文和諧，莊重瀟灑，不卑不亢，落落大方。為此，就要注重自己在語言，表情，身體動作方面的要求。教師應著裝大方優(yōu)雅、言談風趣、表情豐富、舉止得體給學生美的享受，使學生不自覺的接受教師的行為習慣。
二、對學生信任和寬容
學生是學習的主體，應把學習的主動權交給學生，讓學生在探索之中享受成功。在以后的教學中應給予學生更多的寬容，相信學生的能力并想方設法鍛煉提高學生的能力。經常對學生說：想一想，你應該怎么做，而不是你必須這樣做。在人品上給學生以充分的信任，哪怕是學生有過失的時候，同樣相信學生改正過失重新開始的能力。不僅看到學生的現(xiàn)在，更關注學生的將來，利用現(xiàn)在為學生將來的發(fā)展打基礎，讓學生做未來發(fā)展的設計師。
三、經常反思，不斷提高
反思是教師得以成長和不斷進步的必備條件。素質教育和新教育已悄然來到了我們身邊，教育工作既要有實干精神，又善于開動腦筋，善于在反思中運用新技術、新理念解決教育教學存在問題。反思是教師成長的必途徑，反思是教師進步的一大階梯。我們要在反思中揚長避短，在新形勢以自己教育教學質量不斷提高為目標。當然，反思不僅僅是停留在腦海中，更重的好是撰寫教育和教學反思。就像今天我們聽了倪敏達和李紅旗兩位老師的課，就與自己的日常行為進行對比，反思自己的不足。這樣在反思中積累成功的經驗，才能不斷進入教育教學新境地的匙鑰。
不斷提高自己對教師道德的認識，規(guī)范自身的教師道德行為，良好的道德品質，在潛移默化中凈化心靈,完善人格、激勵意志,并對學生給信任和寬容，是學生充分挖掘自己的潛力。在教育教學過程中，教會反思和積累，認識到自己的不足并積極改進。通過自己的努力將良好道德作用于學生的心靈，塑造有創(chuàng)造力的學生，并能在新教育的路上不斷成長。
素質提升心得體會總結篇六
近年來，我國的發(fā)展越來越迅猛，人們的生活水平也越來越提高。但與此同時，社會競爭也越來越激烈，需要我們具備一定的素質才能在競爭中脫穎而出。為了適應這一現(xiàn)實，我們必須不斷地提升自己的素質，同時體驗和總結提升素質的“秘訣”，為自己的未來做好準備。
首先，要提升自己的素質，就需要有正確的導向?，F(xiàn)代社會信息發(fā)達，我們可以利用各種渠道獲取知識，但是信息的海洋也面臨著“信息過載”的問題。因此，在提升素質的過程中，我們必須選取對自己有益的信息，有針對性地學習。此外，我們要注重學習的質量，而不是單純追求數量。要培養(yǎng)自己的批判性思維，主動思考和思辨問題，以提高自己的分析和解決問題的能力。
其次，積極鍛煉身體也是提升素質的重要途徑之一。健康的身體是一切進步的基礎。通過適宜的運動可以增強我們的體質，提高我們的耐力和抗壓能力，讓我們在面對困難和挫折時能夠堅持和戰(zhàn)勝。同時，運動還有助于促進大腦的血液循環(huán)，提高學習效果。所以，不管是什么樣的運動，只要是能夠保持身體健康的方式，都是值得我們去嘗試的。
除此之外，提升素質還需要注重社交能力的培養(yǎng)。社交能力是一個人與人相處的能力，是融入社會的“敲門磚”。在與他人的交往中，我們可以學到更多的知識和經驗，同時也可以通過與他人合作解決問題，培養(yǎng)團隊精神。在社交能力上，要注意有效的溝通和傾聽，尊重他人的權益和價值觀。通過不斷地與他人溝通和交流，我們可以開拓自己的視野，提高自己的認知水平和社會適應能力。
最后，提升自己的素質需要樹立正確的人生觀和價值觀。在面對誘惑和困難時，我們要有堅定的信仰和追求，并為之奮斗。同時，要注重道德修養(yǎng)，培養(yǎng)健康的人格和品質。無論是學習還是工作，我們都要始終堅持誠實守信的原則，樹立良好的工作作風和職業(yè)道德。同時，要注重人際關系的處理，尊重他人的利益和情感，培養(yǎng)自己的情商和情感智慧。
總結來說，提升素質不是一蹴而就的，需要我們從多個方面全面鍛煉自己。正確的導向、鍛煉身體、培養(yǎng)社交能力和樹立正確的人生觀和價值觀是提升素質的關鍵。我們要在學習中不斷豐富自己的知識，通過運動鍛煉身體，合理利用社交資源提高自己的社交能力。同時，我們要始終堅持正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)良好的道德品質和工作作風。只有這樣，我們才能更好地應對社會的競爭，實現(xiàn)自我價值，同時也為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
素質提升心得體會總結篇七
通過職責次的黨員素質提升培訓，部分干部存在重工作、輕培訓，重實踐、輕理論的現(xiàn)象，對組織的培訓總是以工作繁忙抽不開身為理由請假，即使參訓以后也是應付差事，不能全身心投入到培訓中，在此分享
心得體會
總結。下面是本站小編為大家收集整理的黨員素質提升心得體會總結，歡迎大家閱讀。
為了進一步鞏固和擴大保持共產黨員
先進性教育
活動成果，建立保持黨員先進性的長效機制，不斷增強廣大黨員實踐“三個代表”重要思想的自覺性，加強黨的執(zhí)政能力建設，我校根據中共瀏陽市委組織部關于實施黨員素質提升工程的意見，結合本部門和單位實際組織開展了一系列活動，取得了初步成效。
一、統(tǒng)一思想，明確黨員素質提升工程的意義。
組織本支部全體黨員認真學習市委組織部文件，開展形勢教育，讓大家認識到目前黨員隊伍中存在的素質低下、黨性觀念淡薄、理想信念消退等問題，影響了事業(yè)的發(fā)展、黨群關系的改善，執(zhí)政黨的形象，我們必須增強責任感，使命感和緊迫感，真正把提升黨員素質作為構建先進性教育活動長效機制的一個重要舉措，作為當前和今后一段時期黨的建設戰(zhàn)略性任務來抓。同時讓大家明確作為教育戰(zhàn)線的黨員同志提升自身素質的主要目標和具體任務，努力建設一支精神振奮、工作扎實、銳意進取、開拓創(chuàng)新、適應教育改革和發(fā)展形勢的高素質的黨員隊伍，在瀏陽教育發(fā)展進程中發(fā)揮先鋒模范作用。
二、強化措施，提高黨員政治和業(yè)務素質。
一是堅持開展政治理論學習，把集中教育與經常性教育給合起來，組織廣大黨員認真學習黨的xx屆五中、六中全會精神，《文選》及“三個代表”重要思想，科學發(fā)展觀理論，“八榮八恥”講話內容，以及《黨章》、黨紀條規(guī)等，做到每月一次集中學習，突出理論教育、黨性教育、社會主議市場經濟基本知識教育、法制教育以及形勢任務教育，有學習制度，
學習計劃
，學習陣地，學習記錄，保障了學習效果。通過學習黨員同志的政治思想覺悟進一步提高，黨組織的政治核心地位顯著加強。二是黨支部充分利用教育教學工作平臺，配合教學業(yè)務技能競賽活動，有意識地加強黨員教師的業(yè)務培訓，提出了要“把黨員教師培訓成為教學骨干和名師，把優(yōu)秀骨干教師培養(yǎng)成為黨員”的“雙培”計劃，努力使黨員教師成為學校教育教學和管理工作的業(yè)務精英。全年來，黨員教師在教學競賽活動中獲獎人數占獲獎總人數的80%，有2名骨干教師加入了黨組織。
三、活動引領，提升黨員隊伍的綜合素質。
一年來，黨支部根據
工作計劃
組織開展了系列素質提升活動，如黨員教職工籃球比賽、黨員赴南昌共青城“紅色之旅”、黨員聯(lián)班和聯(lián)系群眾制度、黨員民主評議以及邀請瀏陽市檢察院胡昌明副檢察長進行預防職務犯罪專題講座等形式多樣的黨建活動，廣大黨員積極參與，在活動中受到了愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、黨風廉政教育，增強了黨性觀念和敬業(yè)奉獻意識，活躍了黨組織氛圍，強化了黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力和向心力，形成了學有榜樣、趕有目標、比有標尺的良好風尚。通過支部扎實認真的工作，我校黨員隊伍建設得到再次加強，黨員的整體素質有了較大改善，在學校各項工作中發(fā)揮了中流砥柱的作用。但紀律性不強、作風不實、形式主義、先鋒作用發(fā)揮不夠等問題依然存在，一定程度上影響了學校的發(fā)展和黨組織的形象，亟待在今后努力克服和改進，堅持不懈地抓好黨員素質提升工程，真正鍛造出一支政治過硬、業(yè)務精湛、刻苦奉獻、進取創(chuàng)新的黨員隊伍，在全校營造爭當“五好”，永葆先進的氛圍。
進一步提高黨員干部綜合素質，深入學習科學發(fā)展觀，從實際出發(fā)，從工作需要出發(fā)，我局緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府的中心工作，結合實際，全面加強機關干部的理論與業(yè)務培訓工作，把學習理論和推進工作相結合、理論實踐和理論創(chuàng)新相結合，努力提高黨員、干部的理論修養(yǎng)、思想層次、決策水平和業(yè)務能力，通過“黨員干部素質提升培訓月”活動，進一步提高了干部隊伍的素質和能力。現(xiàn)將活動情況總結如下：
一、完善干部教育培訓工作機制
(一)為加快交通建設步伐，充分發(fā)揮交通行業(yè)在全縣經濟社會發(fā)展中的先行作用，全面提高交通隊伍的整體素質，通過打造法制交通、責任交通、高效交通、和諧交通，密切結合交通經濟、行業(yè)管理、作風建設、提高人員素質等各方面的工作實際，轉變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高發(fā)展質量，我局將教育培訓工作放在日益重要的位置，組織全局黨員干部集中學習，促使培訓工作有序健康開展，保證了黨員干部教育培訓各項工作的落實。
(二)建立和完善教育培訓相關制度，根據全區(qū)黨員干部教育培訓的總體規(guī)劃要求，結合我局實際，制訂了黨員干部教育培訓實施方案，并通過不斷探索和實踐，逐步建立和完善了相關制度，如單位集中學習制度、考勤制度、自學制度等，并且在操作實踐中不斷創(chuàng)新，保障黨員干部培訓工作的順利開展。
二、抓好各類干部教育培訓
(一)以交通系統(tǒng)“廉政文化日”為載體，繼續(xù)深入開展廉政文化警示教育活動，以豐富多彩的文化形式，積極倡導正確的價值觀、權力觀。注重警示教育的多樣化，組織預防職務犯罪專題講座、觀看大案要案警示錄像，對重點崗位人員個別談心、個別提醒。及時總結，樹立正面典型，大力宣傳交通行業(yè)三個文明的豐碩成果，大力宣傳交通行業(yè)的惠民政策和措施，大力宣傳執(zhí)法為民、秉公執(zhí)法的先進典型，促進交通廉政文化建設再上新臺階。
(二)緊緊圍繞交通又快又好發(fā)展的中心工作，明確各類崗位創(chuàng)建標準。以突出崗位責任、提升崗位能力、強調崗位奉獻、創(chuàng)優(yōu)崗位形象為目標定位，以崗分類、以崗定標、以崗創(chuàng)優(yōu)、以崗評先，全力打造我區(qū)交通行業(yè)一流的政務環(huán)境、一流的辦事環(huán)境、一流的執(zhí)法環(huán)境、一流的服務環(huán)境，確保全系統(tǒng)作風建設取得實效。
(三)我局堅持“三會一課”制度，經常組織黨員學習黨的方針政策、時事政治和科學文化知識，不斷提高黨員的政治覺悟和工作水平，從而適應新形勢，更好地完成黨的各項工作任務。每月組織一次黨員干部理論和業(yè)務學習，深入開展了“引領高雅情趣、提升工作水平”主題讀書活動，以讀書來引導和幫助廣大黨員干部堅持高尚的精神追求，培養(yǎng)高尚的道德情操，養(yǎng)成高雅的生活情趣，提高自身的素養(yǎng)和品位。在全局機關營造“人人都來讀書，個個都來爭先”的濃烈學習氛圍，并要求全局黨員干部做好
讀書筆記
。
(四)為了敲響全局黨員干部的警鐘，組織交通運輸系統(tǒng)各級領導班子成員深入反腐倡廉警示教育基地進行參觀學習。通過正反兩方面典型教育，加強干部的理想信念、黨性黨風教育，堅定共產主義信仰，堅定建設中國特色社會主義信念，確保思想純潔、作風純潔、隊伍純潔、清正廉潔。
三、存在的問題和不足
當前，我局黨員干部教育培訓工作雖然取得了一定的成效，但也存在一些問題和不足：
(一)是部分黨員干部對學習的重要性、緊迫性認識不足，學習的自覺性、主動性不夠高，認為只要現(xiàn)在工作踏踏實實干就行了，在思想上沒有進一步開放，不愿接受新的東西。
(二)是從培訓內容來看，與改革、發(fā)展的新形勢、新任務的要求不協(xié)調，與黨員干部的實際需求吻合的不夠好，還缺乏比較好的教材。
(三)是從培訓方式看，盡管做了一些探索，但總體看培訓的層次性不夠高，針對性不夠強，缺乏吸引力和活力。
四、今后工作打算
今后，隨著各項改革的不斷深入，知識必將越來越重要，為適應改革發(fā)展的需要，我們必將進一步加大教育培訓的工作力度，使黨員干部的教育培訓工作持續(xù)不斷地開展下去。為此，我們下一步的工作打算為：
(一)進一步規(guī)范培訓工作。結合工作實際制訂切實可行的培訓規(guī)劃，對接下來的培訓工作做整體打算，并保證落實到位。
(二)加大對培訓工作力度，把培訓工作當成系統(tǒng)工程來抓。針對上級組織的培訓，不論是政策理論、業(yè)務素質、教育學習，不論是部門還是個人，都制定考核措施，充分調動黨員干部職工參加教育培訓的積極性。
(三)繼續(xù)創(chuàng)新培訓方式和內容。積極開展更新的培訓，豐富培訓內容和形式，進一步提高我局干部培訓效果。
今年以來，**區(qū)把實施“干部素質提升工程”作為落實**區(qū)“”發(fā)展思路和推動本區(qū)“轉型發(fā)展、富民強區(qū)”戰(zhàn)略的重要抓手，精心組織，有序開展，通過干部教育培訓、掛職鍛煉、駐鄉(xiāng)包村等方式，使全區(qū)干部綜合素質得到顯著提升。
一、主要做法
(一)整合資源，大規(guī)模培訓干部
1、分層分類開展培訓，力爭實現(xiàn)全覆蓋。采取縣級、科級干部和普通干部分層級培訓，機關干部和街道社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村干部分類別培訓的辦法，全面推進干部素質提升工程的實施。積極選派縣、科級干部參加**區(qū)、**市舉辦的各類主體班、專題班和任職班，4*名新提任縣級領導參加任職班，*名副縣級干部分別參加清華大學mpa班和**區(qū)城鎮(zhèn)化建設培訓班;*名科級干部分別參加**區(qū)、**市舉辦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道黨(工)委書記培訓班。**區(qū)自行舉辦了新任職科級干部、副科級后備干部、黨務干部和非黨積極分子培訓班。同時，市、區(qū)兩級組織了黨的精神輪訓班。集中培訓均采取封閉式管理，由組織部派人帶班，嚴格考勤制度，有效促進了學員學風的轉變。
2、教育培訓方式靈活多樣，內容豐富且針對性強?？h級干部根據自身工作實際合理安排時間參加自主選學，參學內容有黨務理論、公共管理、法學等。定期邀請高層次專家、學者舉辦專題講座，今年先后開設了領導干部心理調適與保健、解讀**區(qū)和**市加快非公有制經濟發(fā)展政策等專題講座，每期培訓干部300余人次。由區(qū)檢察院牽頭，開展了“預防職務犯罪大講堂”活動，**市檢察院張煜處長為全區(qū)副科級以上領導作專題講座，組織全區(qū)各部門、單位“一把手”到監(jiān)獄實地參觀，通過獄內人員現(xiàn)身說法，給干部們上了一堂生動的警示教育課。在培訓內容上首次增設作風建設方面的內容，市委黨校張彥君教授講授了“繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、加強作風建設”方面的內容。我市著名殘疾人舉重運動員、世界冠軍邊建欣為全區(qū)領導干部和后備干部作了“身殘志堅、挑戰(zhàn)自我”的勵志講座。區(qū)委講師團深入到全區(qū)各部門、單位巡回宣講，對黨的精神廣泛宣傳。
3、加大外出培訓力度，拓寬干部視野。區(qū)委積極選派優(yōu)秀干部“走出去”學習考察，借鑒先進發(fā)達地區(qū)的先進經驗，今年選派部分干部到廣東、上海、江蘇、湖北、山東等地區(qū)，學習借鑒發(fā)達地區(qū)推進科學發(fā)展的先進理念和社會管理等方面的成功經驗，提高了領導干部推動科學發(fā)展和應對復雜局面的能力。
(二)強化實踐鍛煉，讓干部在實踐中增長才干
1、選派干部上掛鍛煉，提升干部駕馭全局和宏觀決策能力。選派1名副縣級干部到山東濰坊掛職鍛煉，1名副縣級后備干部到市信訪局掛職鍛煉。同時，積極選派優(yōu)秀干部到上級部門調訓。
2、選派干部下派掛職，提升干部處理復雜問題的能力。深入開展“下基層轉作風辦實事”活動，選派科級和科級后備干部到嘎查、社區(qū)和非公有制企業(yè)掛職鍛煉，切實為基層解決了一批實際問題。如財政局后備干部范莉到白菜溝嘎查擔任新農村建設指導員以來，爭取資金裝修村里的衛(wèi)生室，聯(lián)系市中心醫(yī)院為村民義診，為該村28戶貧困戶進行物資和資金幫扶共計2。8萬元，并協(xié)調3萬元資金對6名大學生進行了救助，受到了村民的好評。
3、選派干部到信訪部門掛職鍛煉，增強做群眾工作的本領。共選派6名副科級后備干部到信訪部門掛職鍛煉，通過參與信訪案件、接待上訪群眾等現(xiàn)實體驗，使他們更多地了解了群眾的實際困難和疾苦，增強了憂患意識和與群眾溝通、交流的能力。
(三)拓展形式豐富載體。
1、干部在下基層中提升為民服務的能力一是增設活動形式，駐鄉(xiāng)包村，實現(xiàn)下基層干部全覆蓋。通過開展縣級干部“八個一”活動，11名科級干部離職離崗駐村脫貧，選派新農村建設指導員、非公企業(yè)黨建指導員、干部進社區(qū)掛職、科級干部“走進村小組”，推進**區(qū)“五個一”千村幫聯(lián)和機關單位與嘎查村社區(qū)“結對共建”等8個活動載體，共選派306名黨員干部到嘎查村、村小組、社區(qū)、企業(yè)進行結對幫扶，實現(xiàn)了下基層干部村村覆蓋，全方位、多角度察民情、解難題、促發(fā)展。特別是11名離職離崗駐村科級干部脫產專職解決11個重點貧困嘎查村的脫貧問題以來，有針對性地提出幫扶措施，幫助有勞動能力的困難農牧民通過就業(yè)培訓提高就業(yè)能力，提供增收信息、技術，對子女就學困難家庭結對助學，切實提高了群眾脫貧的能力，受到了農牧民的高度評價。
2、強化管理考核，實行全程記實制。為加強對下基層工作的管理考核，精心制作了《**區(qū)黨員干部“下基層辦實事轉作風”活動全程記實手冊》，人手一冊，對所有干部下基層情況全部記錄，實行“一冊式”管理。制定了《下基層干部“召回”制度》，對評定為不合格的下基層干部將實行“召回”。
3、開展“村企共建”活動，化解村企矛盾。在全區(qū)各村與駐村企業(yè)間成立非建制性黨組織，截至目前，有8個嘎查村與駐村企業(yè)實現(xiàn)共建。共解決實際困難和問題163個，排查隱患、化解矛盾、解決糾紛共54件，取得了良好效果。
二、存在的問題
1、一些干部對教育培訓積極性不高，培訓效果不理想。部分干部存在重工作、輕培訓，重實踐、輕理論的現(xiàn)象，對組織的培訓總是以工作繁忙抽不開身為理由請假，即使參訓以后也是應付差事，不能全身心投入到培訓中。
2、個別干部做群眾工作、處理復雜問題的能力不強。目前機關干部大多為“三門”干部，對群眾所需、所想、所盼了解的不夠，做群眾工作的能力不強。具體表現(xiàn)為見到群眾不會說、遇到問題不會處理、下基層身入心不入，等等。
三、下一步的對策
1、多方聯(lián)動，統(tǒng)籌安排，增強干部素質提升工程的實效性。組織、宣傳、人社局、黨校等部門加強聯(lián)系，整合場地、師資等資源，組織干部開展經常性的教育培訓，選擇適合地區(qū)實際、緊跟形勢發(fā)展的教學內容，增強教育培訓的實際效果。
2、加強監(jiān)督檢查，切實轉變干部學風。通過簽到、記錄考勤、跟班管理、推行學分制度等措施，引導干部切實提高強化學習、提升素質的認識，從讓我學變?yōu)槲乙獙W，增強其學習的緊迫感和主動性。
3、抓好實踐鍛煉，讓干部在工作一線提升能力。選派干部到重點項目、重大工程和矛盾突出、局面復雜的地方鍛煉，如什桂圖新區(qū)建設現(xiàn)場、工業(yè)園區(qū)和普惠區(qū)安置房項目部等工作一線，讓干部通過不斷歷練，提升應對復雜局面和處理疑難問題的能力。
素質提升心得體會總結篇八
隨著時代的發(fā)展，黨員素質的提升成為了一個永恒的話題。作為一名黨員，我始終將提升自身素質放在重要的位置上。通過不斷學習和實踐，我收獲了許多心得體會。在這里，我將結合自身的經歷，總結出以下五個方面的心得體會。
首先，保持對黨的忠誠是黨員素質提升的基礎。黨員應該始終堅定地信仰共產主義，并將其作為自己一生的信仰和目標。在黨組織中，我們要始終保持理論上的高度一致，服從黨的決定和安排。我深刻體會到，只有堅定地對黨忠誠，才能夠真正做到自覺遵守黨的紀律和規(guī)矩，將個人的意志融入到黨的事業(yè)中。
其次，加強學習是黨員素質提升的關鍵。黨員應該時刻保持學習的狀態(tài)，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務能力。我在參加黨員培訓班和理論學習中深受啟發(fā)，通過研讀黨和國家的方針政策和理論知識，增強了自己的對黨的認識和理解。同時，我還經常參加各類學習活動，如讀書沙龍和講座等，不斷開拓眼界，豐富自己的知識儲備。
第三，積極參與社會實踐是黨員素質提升的重要途徑。實踐是檢驗真理的唯一標準，也是鍛煉和提高黨員素質的有效途徑。在我參加社會實踐活動中，我深刻體會到了群眾的疾苦和需要，也感受到了黨的政策和決策對人民群眾生活的改善。通過深入基層、走訪貧困戶、參與扶貧攻堅等活動，我逐漸從理論層面轉化為實踐層面，真正切實地關心人民群眾的生活，為他們排憂解難。
第四，保持良好的黨員品行是黨員素質提升的表現(xiàn)。黨員作為黨和人民的標兵，應該具備良好的道德修養(yǎng)和行為規(guī)范，言行舉止上要做到謙虛、誠實、正直。我在近年來的黨員評定中，不斷加強了自身的黨員日常行為規(guī)范，如積極參加組織活動、守紀律、尊重他人等。通過這些方面的努力，讓自己成為了身邊人群中值得敬佩的先進對象，也以自己的實際行動影響他人，帶動黨員隊伍的發(fā)展。
最后，加強黨性鍛煉是黨員素質提升的必經之路。黨性鍛煉是一種全方位的磨礪，要求黨員始終保持清醒的頭腦和強烈的黨性紀律觀念。我參加了一系列的黨支部活動和組織生活，如組織討論、組織生活會等，通過集體討論和個人反思，不斷審視自己的行為，發(fā)現(xiàn)不足之處，及時進行自我修正。黨性鍛煉既考驗了黨員的紀律觀念，也考驗了黨員對黨的事業(yè)的熱愛程度。
總之，黨員素質提升是每個黨員的使命和責任所在。通過保持對黨的忠誠、加強學習、積極參與社會實踐、保持良好的黨員品行和加強黨性鍛煉，我深刻體會到了黨員素質提升的重要性和必要性。只有通過不斷學習、實踐和提高自己，才能更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為黨和人民做出更大的貢獻。我將始終牢記這些心得體會，堅持不懈地提升自己的素質，為黨的事業(yè)奮斗到底。
素質提升心得體會總結篇九
第一段：引言（200字）
黨員素質的提升是構建社會主義先進文化、推動黨的事業(yè)發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。作為一名共產黨員，我深知自身素質的提高對于黨的建設和國家的發(fā)展具有重要意義。在過去的時間里，我參加了各種培訓、學習和實踐活動，通過不斷提升自己的思想境界和業(yè)務能力，得到了深刻的體會和收獲。在這篇文章中，我將對黨員素質提升的心得體會進行總結。
第二段：增強理論修養(yǎng)（200字）
作為一名共產黨員，增強理論修養(yǎng)是提升素質的重要基礎。在學習理論知識的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有不斷地學習和思考，才能真正理解黨的理論。因此，我積極參加黨的理論學習活動，閱讀大量有關馬克思主義、中國特色社會主義的著作和重要講話。通過深入學習，我逐漸提高了對中國特色社會主義偉大事業(yè)的認識，進一步明確了共產主義遠大理想和中國特色社會主義的奮斗目標。同時，理論學習也激發(fā)了我對于自身工作崗位上的創(chuàng)新意識和思維方式的轉變。
第三段：加強實踐鍛煉（200字）
黨員素質提升的關鍵在于將理論與實踐相結合，只有通過實際行動才能真正發(fā)揮出黨員的先鋒模范作用。在黨的各項活動中，我積極參與社會實踐、志愿服務和黨務工作，通過真實感受和親身參與社會主義建設進程，深入調研和掌握基層群眾的需求，總結經驗教訓，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。在實踐中，我提高了對黨綱、黨章和黨的路線方針政策的理解，不斷提高了自己的工作水平和能力。
第四段：培養(yǎng)自我修養(yǎng)（200字）
作為一名共產黨員，良好的道德修養(yǎng)是提升黨員素質的關鍵。我始終堅持廉潔自律，嚴格要求自己，在工作中切實履行黨員的職責和使命。同時，我不斷提高自己的思想道德水平，提高對黨的忠誠度，并將黨員的理想信念和道德規(guī)范融入到日常生活中。通過這種方法，我培養(yǎng)了自己的良好習慣和自律能力，形成了正確的行為規(guī)范和積極向上的人生態(tài)度。
第五段：繼續(xù)努力奮進（200字）
通過長期的實踐和培養(yǎng)，我對于黨員素質提升的重要性和方法有了更深入的認識。但我也清楚地意識到，黨員素質的提升是個長期而艱巨的任務，需要不斷努力奮進。作為一名共產黨員，我將堅定信念，增強責任感，持續(xù)加強個人能力和業(yè)務水平的培養(yǎng)，不斷提高黨性修養(yǎng)和思想境界，積極投身黨的事業(yè)，真正成為一名合格的共產黨員。
總結（200字）
黨員素質的提升是黨的建設和國家發(fā)展的基礎和保證。通過增強理論修養(yǎng)、加強實踐鍛煉、培養(yǎng)自我修養(yǎng)以及不斷努力奮進，我逐漸提高了自身素質，增強了共產黨員的責任感和使命感。然而，黨員素質提升是一個長期的過程，需要不斷學習和實踐。作為一名共產黨員，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己，為實現(xiàn)偉大中國夢而不懈奮斗。
素質提升心得體會總結篇十
前幾天我有機會參加了宿豫區(qū)的素質提升學習心得，在培訓的日子里，觀看了專家講座的視頻，專家們精辟的分析使我知道了我們在工作中應注意什么，該怎樣做，他們科學的工作方法，給我們廣大村官指明了方向。
通過這次遠程教育培訓，使我對大學生村官又有了更深的理解。
一、我們要勤于學習。只有與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平，不斷的學習、探索，才能成為一名合格的基層干部。要做到與時俱進。時代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，學習觀念、專業(yè)知識、業(yè)務能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。
二、通過聆聽專家講座，我感到自己的確長了不少見識，對自己今后的工作有了新的目標和方向：首先在工作方法上要力求新穎，要抓住農民的心，講求實效性;學會用語言表達親和力，充分尊重學生，讓他們有被重視的感覺，要做好他們的帶頭人。
從這次的培訓中，我學習了他人的一些方法，下一步，我會認真做好大學生村官，將這次培訓的內容認真研究，學習方法。結合自己所學知識，領會這次培訓精神，我進一步明確了自己的前進方向和奮斗目標，在接下來的日子里，我將著力實現(xiàn)“二個”結合。一是要把自己所學知識與新農村建設這一偉大實踐緊密結合起來，最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，盡心竭力地為群眾辦實事辦好事;二是要把服務群眾和廉潔自身有機結合起來，設身處地為農民著想，千方百計為農民謀利益，同時要嚴于律己，時刻警醒自己，做到模范遵紀守法，做一名高素質的現(xiàn)代化村干部。
我自己作為大學生村官隊伍中的一份子，我也沒理由不努力工作，我將堅守基層這一崗位，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，認真、踏實地工作，真心實意地為老百姓服務。以實際行動和工作成績向上級組織和關心我們的各位領導表示感謝!
素質提升心得體會總結篇十一
【第一段】引言：
時代處處在進步，以至于我們日益清晰地意識到面對日新月異的生存現(xiàn)實，必須要有一定的素質提升。
【第二段】認識素質的重要性：
素質是人的總資本，準確地說，它是人的總體素質 ，包括道德、智能、認知、社會交往、創(chuàng)新學習、休閑文藝六大要素。只有全面提升自身的素質，才能立足于競爭或自我實現(xiàn)的現(xiàn)實。
【第三段】從個人體會談談素質提升：
六大素質并不等價，但兩者都是相互聯(lián)系、相互滲透的，對于我來說，創(chuàng)新學習和休閑文藝要素是提升我整體素質的重點內容。我堅信，請不斷豐滿他們，培養(yǎng)全面兼具能力的素質。
【第四段】如何提升素質：
A. 持續(xù)學習：不斷學習和研究新的知識和技能，以充實自己的資源；
C. 提高溝通技巧：良好的溝通技巧是展現(xiàn)自己及持續(xù)提升自我素質的捷徑；
D. 多參加社區(qū)活動：培養(yǎng)團隊協(xié)作、創(chuàng)意運用等必要素質。
以上內容是提升個人素質的重點，涵蓋自我增長縱深。在培養(yǎng)自己的素質方面，我們還需要把握更多的實戰(zhàn)機會以及更廣闊的未來。
【第五段】總結回顧：
提高素質是每個人必須要做的事情，每個人都應該有積極主動地去追求，這樣才能充分發(fā)揮自身的潛力，為自己的未來創(chuàng)造更美好的人生。只有持續(xù)追求新的目標，積極應對新的挑戰(zhàn)，其不斷提升自己的素質，才能在社會競爭中贏得更好的機遇和發(fā)展。
素質提升心得體會總結篇十二
第一段：引言（提出問題）
素質提升表是一種用于評估個人素質狀況的工具，它將個人的知識、能力、態(tài)度等方面進行量化和綜合評價。在過去的一段時間里，我進行了素質提升表的評估，并且總結了一些經驗和體會。在本文中，我將分享我在素質提升表評估中的體會和心得，希望能夠對大家有所啟發(fā)和幫助。
第二段：認識與總結
通過素質提升表的評估，我了解到自己在知識、能力和態(tài)度方面的差距和不足。在知識方面，我發(fā)現(xiàn)自己在某些領域的知識掌握不夠深入，需要加強學習和研究。在能力方面，我發(fā)現(xiàn)自己在某些技能上還有待提高，需要通過實踐和培訓來提升。在態(tài)度方面，我發(fā)現(xiàn)自己有時候缺乏耐心和毅力，容易放棄或者心情波動。通過總結個人的差距和不足，我明確了今后的努力方向和目標。
第三段：反思與改進
在素質提升表評估中，我關注的不僅僅是評估結果，更重要的是對自己的反思和改進。通過評估，我深刻認識到自己的優(yōu)點和缺點，也意識到自己需要付出更多的努力才能達到自己的目標。在反思的過程中，我整理了自己的學習計劃和時間安排，明確了每個階段的目標和具體行動，以便更好地改進自己的不足。
第四段：行動與成長
在素質提升表評估的基礎上，我開始采取行動來改善自己的不足。首先，我加強了知識的學習和積累，閱讀了更多的專業(yè)書籍和文章，參加了各種培訓和學習活動。其次，我注重提升自己的能力，積極參與實踐和項目，鍛煉自己的技能和解決問題的能力。最后，我調整了自己的態(tài)度，注重提升自己的心理素質和情商，保持積極樂觀的心態(tài)，克服困難和挫折。
第五段：收獲與感悟
通過素質提升表評估和自我改進的努力，我逐漸取得了一些成績和進步。我發(fā)現(xiàn)自己的知識面更加廣泛，能夠更好地運用所學知識解決問題；我的能力得到了提升，能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)和困難；我的態(tài)度也發(fā)生了積極的變化，我變得更加堅定、自信和樂觀。通過這一過程，我不僅提升了自己的素質，也培養(yǎng)了一種積極的學習態(tài)度和健康的心理素質。
結語：
通過素質提升表評估和改進的過程，我深刻認識到擁有良好的素質對于個人的發(fā)展和進步至關重要。雖然每個人的起點和目標不同，但只要我們一直保持對自己不斷提升的渴望和努力，就一定能夠取得進步和成長。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，持之以恒地提升自己的素質，成為一個更好的自己。
素質提升心得體會總結篇十三
3月29日下午，我參加了大隊舉辦的“四自式”基層干部綜合素質能力提升班的學習。
在提升班主要聽取了來自山東勝利職業(yè)學院的李偉東老師主講的《塑造搞效執(zhí)行力》，我深受啟發(fā)和教育。李老師在授課中，重點從什么是執(zhí)行力；執(zhí)行力的層次劃分；執(zhí)行力的核心流程等三個方面進行了講解。同時還運用了國內外知名企業(yè)，如日本的豐田公司，中國的`海爾集團的干部員工在提高執(zhí)行力的成功經驗做了生動的分析和證明。
通過學習，我深深地認識到，作為一線的一名基層隊指導員要想提高自己工作中的執(zhí)行力，首先要端正工作態(tài)度，努力加強自身業(yè)務知識學習，提高自己的綜合素質能力。其次就是對于上級的實施精神、形勢任務、工作安排一定要做到不“截留”、不“貪污”，傳達到位，執(zhí)行落地，做好表率，樹立形象，帶領全隊干部職工圓滿完成各項任務，讓職工滿意，讓領導放心！
素質提升心得體會總結篇十四
當我們備受啟迪時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的素質提升心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
20xx年8月8日-19日，克拉瑪依市教育局組織了中學新入職教師教育教學能力提升培訓，旨在縮短新入職教師的角色轉換期，幫助我們新入職教師盡快成為懂規(guī)范、能教學的合格教師。本次培訓是由疆內外專家、市教研員、市工作室主持人、市以及長為我們帶來了近20余場講座組成的，培訓課程以教師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學常規(guī)、教學基本技能、基本教育科研能力和學生管理規(guī)范為主。通過12天的課程培訓，我在教育教學的各個方面得到了諸多受益，也對接下來的教育教學工作充滿期待與信心。
20xx年，克拉瑪依市教育局局長彭建偉來到北京十一學校學習選課走班制度，并將其引入克拉瑪依市的教育。經過幾年的改革實踐，克拉瑪依市既贏得了分數，也收獲了許多個性全面發(fā)展的學生。
在實施了選課走班后，行政班消失了，傳統(tǒng)的班主任不存在了，取而代之的是導師，除了正常的學業(yè)課程，學校還增加了手工、藝術、籃球等種種便于發(fā)揮個人主觀能動性的課程，每一位學生都可以自由選擇，每一個人都有自己的專屬課表。作為一名新入職教師，雖然之前在課堂上了解過走班制，但是卻沒有真正如此近距離的接觸這種教育模式。
記得去年來到克拉瑪依市第一中學面試英語教師，走進教室的那一刻，我震驚了，原來這就是選課走班，是我所向往的教育模式。這次培訓，李國蓮老師的講解以及隨后克拉瑪依市教育宣傳片的觀影讓我更加深入的了解了選課走班制。而今轉型后的教育，老師已經不再“滿堂灌”了，教室里出現(xiàn)更多的是學生自學、答疑解惑、老師點撥。學校通過調整“教”與“學”的關系，引導學生學會用學習資源，帶領學生做好學習規(guī)劃，老師不再是教學的主導者，而是轉變?yōu)閷W生的陪伴者；老師最重要的任務不再是教會學生，而是要讓學生學會自學。這樣的教育模式對我一個新入職的教師來說，既是機遇，又是挑戰(zhàn)。機遇在于，這就是我理想中的教育模式，是我所向往的教育，我會抓住這個機會不斷成長；而挑戰(zhàn)在于，接受了20多年的傳統(tǒng)教育模式，要適應這種新的教育模式對我一個新入職的教師來說需要不斷的提升自己。
教學基本技能是一名教師的敲門磚，只有不斷提升教師的教學基本技能，才能更好的培養(yǎng)學生。
1、學科專業(yè)能力
作為一名英語教師，英語專業(yè)四級和專業(yè)八級以及高中英語教師資格證就是我們工作的入場券，但是我們不能滿足于現(xiàn)狀，我們應該不斷的學習與突破。培訓期間，南湖中學的副校長陳冬老師講解了修煉之道――作有思想的行動者，在他的課程中我印象最深刻的是他對教學的熱愛與堅持，通過寫課例和教學日記來記錄自己的課程。這種方法不但能夠記錄教師與學生在課堂上的對話，用于后期的教學分析，更能夠加速新手教師的成長。通過陳冬老師的課程，我對自己有兩方面的計劃，一方面，是對英語專業(yè)水平的提升，另一方面是英語專業(yè)教學能力的提升。專業(yè)水平方面，我要不斷改進自己的短板之處，提升英語口語能力，多做中、高考卷，了解中、高考題型，提升業(yè)務能力。專業(yè)教學能力方面，我會不斷備課，磨課，上課，聽課，評課，不斷改進自己的講課能力。
2、學生管理能力
作為一名教師，學生就是我們每天要朝夕相處的人，學生就像我們的孩子一樣，看著他們一點一點的成長，在這個成長的過程中，他們也會犯錯，但是作為老師，我們要耐心的引導，讓他們樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。張志莉老師，趙鳳芳老師以及候愛巧老師針對于如何管理學生，如何做導師或班主任為我們進行了詳細的講解。在去年的教育實習過程中，我承擔了班主任工作，經過一學期的班主任工作，我發(fā)現(xiàn)自己不僅愛上了教學工作，更愛上了我的學生們。班主任工作很瑣碎，很操心，就像母親一樣每天都擔心著自己的孩子。他們會進步，也會犯錯，我本身脾氣不是很好，但是在他們面前我的耐心格外好，是他們改變了我。每日的教學工作和班主任工作讓我喘不過氣，但是只要一走進教室，看到他們的'笑臉，我就充滿動力，滿血復活，他們就像是我的小太陽一樣，給我力量。我相信這是每個班主任和導師的心歷路程，我們不僅在教書，更是在育人，我希望我傳授給我的學生的不僅是學科上的知識，更是做人處事的道理。
3、教育科研能力
一個教師，想要獲得職業(yè)上的長期發(fā)展，教育科研是必不可少的。傳統(tǒng)教育觀認為教師的職責就是“傳道、授業(yè)、解惑”，因此以傳授知識為主的傳統(tǒng)教育模式造就了許多傳授型的教師。為深化教育改革，全面實施素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，社會對教師的素質提出了新要求。我們的教師必須是科研型教師，必須具備高水平的教育科研能力，否則無法適應這一新要求。趙卓老師對于提升青年教師教育科研能力進行了講解，如何做小課題，如何做課題研究，這都是我們青年教師應該了解和經歷的。只有不斷提升自己的教育科研能力，才能是自己處于不敗之地。
當今世界，國際綜合實力競爭愈演愈烈，關鍵性的，表現(xiàn)尤為突出的人才競爭，導致了教育在改革大潮中重新定位。傳統(tǒng)囿于有組織，有目的傳播知識教育模式轉變?yōu)閷W習的交流活動，以學科為中心的教學移位以學習者為中心?！盀閷W生的可持續(xù)發(fā)展而教”適時地提了出來。面對新的世紀、面對新課程的改革，作為教育工作者的我們，應該做到：
（1）給予學生以足夠的學習自主空間；
（2）教育者必須明確教育的大目標；
（3）學習，是教育之本。
非常感謝克拉瑪依市教育局組織的這次培訓，經過12天的培訓，我清晰地感覺到了自己的蛻變，這個蛻變不僅是知識層面的增長，更是心靈層面的洗禮，我相信，只要不忘初心，砥礪前行，我一定會成為我理想中的好教師。
素質提升心得體會總結篇十五
（郭煥堅）
在區(qū)黨工委、團工委領導的關心支持下，我有幸參加了2014年南區(qū)共青團干部素質提升培訓班，度過了4天充實而難忘的時光。雖然培訓時間不長，但感覺課程精心篩選、內容豐富、形式多樣、收獲甚多，總的來說有以下三個方面的心得體會：
一是接受了一次全面深刻的理論教育和專業(yè)知識培訓。
不僅使思想政治素質得到了進一步提升，也讓工作能力得到了進一步提高。培訓期間，通過聽取專家講座、觀看專題片、分組討論等多種學習形式，使我對黨的輝煌歷程還有中國特色社會主義當代青年所肩負的責任與使命有了新的了解和深思。共青團工作如何適應新形勢、開創(chuàng)新局面，是擺在面前的一項重要而緊迫的任務，這次培訓不僅讓我鞏固了基礎團務知識，更讓我認識了新形勢下的共青團工作方向，增強了做好共青團工作的責任感和使命感，為今后更好地團結帶領廣大團員青年積極進取、發(fā)揮作用、促進發(fā)展，奠定了牢固的思想基礎。
二是接受了一次身體和思維的全方位鍛煉。
通過這次培訓，不僅拓展了我們的體能和智力，更重要的是它改變了我們的某些思維模式和理念，激發(fā)了我們早已沉睡的一些潛能。在今后的工作中，我們要把拓展和思維訓練上學到的經驗運到用實際的工作中，不管是團支部還是自身工作部門，還是部門之間，只有精誠團結，每一個人把自己的全部身心交給自己的團隊，才會創(chuàng)造1+12的可能，我們的工作才會一步步躍上新的臺階。
三是促進了參訓學員之間的相互了解，拓寬了溝通交流渠道。
培訓期間，我與機關、社區(qū)、經聯(lián)社及兩新組織基層團干約50名兄弟姐妹相聚一堂，共同學習，互相交流，在朝夕相處中進一步增進了了解，加深了友誼，也為今后更好地開展共青團工作拓寬了溝通交流渠道。區(qū)團工委對我們無微不至的關心照顧，參訓團干部之間的互幫互助，以及拓展活動中表現(xiàn)出來的團結、熱情與活力，都清晰地浮現(xiàn)在我的眼前，讓我為自己生活在這樣的團隊中感到無比的慶幸和自豪。
這次培訓會成為我永遠難忘的回憶和無比寶貴的財富，更會成為我努力工作、不斷奮進的動力源泉。我將以此次培訓為契機，認真貫徹落實好區(qū)團工委的精神，明確目標，提高認識，堅定信心，盡快將學到的理論知識運用到實踐中去，扎實做好基層團建工作，充分調動和挖掘團員青年的熱情和潛力，鼓舞大家更好更快地成長成才，為打造中山數字化共青團和樞紐型社會組織綜合改革貢獻青春和力量！
2014年7月26日
素質提升心得體會總結篇十六
意識、責任意識、管理意識、創(chuàng)新意識、合作共事意識、廉政意識和表率意識，在工作中，破除好人主義、本位主義、平庸主義和平均主義，處理好與上級、下屬、兄弟部門以及正副職間的關系，在動腦筋、負責任、有作為、做表率上下功夫，把以下六個方面作為提高素質和能力的著力點：
一、政治意識和大局意識
講政治和顧大局是領導干部的第一素質，也是最基本的素質，不懂政治、不講政治就當不了、也當不好領導干部。政治就是黨的路線、方針、政策；就是黨和國家工作大局；就是上級指示精神和群眾的根本利益。大局就是改革、發(fā)展，穩(wěn)定的局面；就是全院、全局、全路、全市、全國。想問題干事情要站在全局的高度，放開眼界，考慮長遠，將具體工作融入中心，服從、服務于黨和國家工作大局，不能因為局部工作的不慎或失誤給全局帶來負面作用和消極影響。既要把握大局，從宏觀上分析和研究問題，又要注意細節(jié)，從微觀入手解決問題。
古語云：“不謀全局者，難謀一域”，如何做到講政治顧大局呢？
首先要重視政治學習，及時理解掌握黨的路線方針政策和上級指示精神，了解黨和國家工作大局。
二是要把具體工作放在大政方針下去思考去謀劃去開展，做到高度一致，合拍共振，貫徹落實。
三是要有政治敏感性，不做可能對大局產生消極影響和負面作用的事。要糾正法官只憑法律思維辦事的片面認識，增加些政治思維和政治智慧，學會權衡利弊，趨利避害，特別是在司法活動中，法律、公理、社情、民意都要考慮周全，力求法律效果和社會效果的統(tǒng)一，追求勝敗皆明、案結事了的最佳境界。有的同志在處理問題時，頭腦簡單，目光短淺，思路狹窄，就事論事，不注意時機，不注意事物的復雜聯(lián)系，想不到可能產生的關聯(lián)影響、連鎖反應和導向作用；只顧眼前，只想局部，不想長遠，結果引發(fā)矛盾，造成被動。經驗教訓告訴我們，思考、決策、處理問題一定要從大局出發(fā)，考慮全面和長遠，嚴守依法合規(guī)底線，加強溝通，認真調研，堅持原則，謹慎穩(wěn)妥，工作徹底，不留后患。四是要破除本位主義和小團體主義。本位主義和小團體主義是指一切從本團體利益出發(fā)，不顧大局，不顧整體，不顧其他部門。克服私事重于先于公事、部門的事重于先于整體的事的現(xiàn)象。個人對集體，集體是大局；部門對整體，整體是大局；下級對上級，上級是大局，大局要重于和先于局部，這是大局意識和全局觀念的具體體現(xiàn)。
二、事業(yè)心和責任感
在其位，謀其政，負其責，盡其力，是當好領導干部的基本要求。認真履職是對領導干部事業(yè)心責任感的最好檢驗。
一是要對自身責任有一個全面的認識。既要管事，又要管人，既要完成任務，又要帶隊育人，政治業(yè)務兩手抓。不能僅僅滿足于完成事務性工作，而且要對本部門人員狀態(tài)、環(huán)境氛圍、人才成長和工作業(yè)績負全責，把這些都列入自己應盡的職責范圍。
二是要有敢管嚴管的勇氣和信心。對事業(yè)負責，對同志負責，克服患得患失，破除畏難情緒和好人主義。有的同志怕得罪人、怕影響關系，怕丟選票，對難管的事和難管的人不愿管理，不敢堅持原則，不去嚴格要求，不批評不提醒，放任自流，搞一團和氣，使得一些不良行為和風氣長期得不到解決，既影響個人進步又影響部門形象。從長遠看，敢管嚴管，只要出以公心，為了工作，為了同志，管的對，不僅不會影響人際關系，反而會贏得尊重和權威。如果怠于履職、放棄管理、不負責任，表面上看一團和氣，實際上則使人從內心深處對領導素質產生懷疑，喪失對領導的尊重和信賴、終將會被上級領導和絕大多數群眾評價為不稱職。
三、工作思路和工作標準
清晰的工作思路和明確的工作標準，是對領導工作的特別要求。不能以其昏昏，使人昭昭。胸中無數、心里沒底、不知道該干什么、怎么干、干到什么程度，是無法勝任領導管理工作的。
有的同志不勤于不善于思考，研判統(tǒng)籌能力較差，缺乏長遠目標和階段性計劃，領導布置啥干啥，想起什么抓什么，管理無章無序，帶有很大的盲目性和隨意性；抓不準分管工作的重點、難點、特點和風險點，缺乏細化責任、合理分工和明確標準，部門應有的學習制度、例會制度、決策制度、調研制度、目標管理制度、思想工作制度等基礎性管理制度及一些工作規(guī)范、細則、辦法不健全或者堅持得不好；規(guī)范化標準化意識薄弱，標準有缺失，管理有死角，部門工作思路和標準與上級要求不一致不同步，管理效能層層衰減。
作的方向、目標、要求、步驟、策略、方法、措施、時限等都列入計劃，有條不紊地去落實，使分管的工作在連續(xù)不斷地實現(xiàn)階段性計劃中推進。勤動筆促進勤思考，常寫學習心得、計劃總結、工作經驗、調查報告、專題論文、宣傳稿件及各類文章等，能夠有效地鍛煉和提高思想力。
二是要明確工作標準和職責，用制度管事管人。整章建制要重視基礎、細節(jié)和覆蓋面，要有可操作性。通過嚴格執(zhí)行落實，增強規(guī)范化標準化意識，形成達標自覺性，讓標準成為習慣，不讓不良習慣成為標準。努力做到思路清晰、標準明確、要求嚴格、措施具體、強化監(jiān)督、狠抓落實，一級抓一級、層層抓落實、形成有序的管理層次、有力的管理效能和顯著的管理效果。
四、管理能力和工作作風
管理能力和工作作風是做好領導管理工作的重要保證。在這方面重點要做到嚴、細、實、緊。
首先要解決認識上的誤區(qū)，扭轉普遍存在的哄、慣、寵、護問題，嚴肅、嚴格、嚴管起來。許多領導干部總想著讓大家舒服些、輕松些，生怕苦著、累著、難著，沒有有意識地進行艱苦和挫折訓練；看優(yōu)點多，看缺點少；肯定成績多，指出問題少；表揚多，批評少。理念上的哄、慣、護，必然產生管理上的寬、松、軟；管理上的寬、松、軟又必然造成有些人的懶、散、混。古語云“慈不掌兵”，值得借鑒。應當把厚愛與嚴管結合起來，負起管理責任，遏制渙散現(xiàn)象。
二是要多做耐心細致的思想工作，愛護和調動積極性。要注意搞好干群關系，經常談心交流，了解干警所思、所盼、所需和所煩、所厭、所憤，真誠地幫助他們解決思想問題和實際困難。應當把所有的同志都當成自己的兄弟姐妹那樣去關心去幫助,特別要注意團結那些與自己意見不同、脾氣秉性不同的人。學會與各種不同的人相處，團結他們一道工作，這也是領導工作的一部分。要學會換位思考、將心比心，通過坦誠相待、思想交流、一碗水端平、公道處事來溫暖人心、凝聚人心，想方設法使每個同志都有歸屬感、被認同感和成就感，盡力去化解失落感、孤獨感和失敗感，調動一切積極因素，化解一切消極因素。要敢于批評不良傾向，但是要注意方式方法，使人容易接受，批評要與人為善、有根有據、講清道理、允許辨解，不要道聽途說、捕風捉影、偏聽偏信，盡量避免由于批評不實、管理不公或處理失衡人為造成矛盾和不和諧。衡量干警積極性是否調動起來了，主要看是否擁護和服從領導；是否團結和諧；是否思想活躍、敢于發(fā)表意見、批評缺點；是否認真負責、有創(chuàng)造能力和優(yōu)秀成果；是否關心集體、自覺維護院風院譽等。三是要增強部門自治力，克服無主見和依賴性，主動攻堅克難，盡量把矛盾和問題化解在本部門。把自己的小環(huán)境、小氛圍營造好，把本部門的事辦好、人管好，助人成才成事。
四是要學會抓重點、難點、特點和風險點。區(qū)分輕重緩急，統(tǒng)籌安排工作。要清楚哪些是重點工作和重點人，存在什么困難障礙，采取什么解決辦法；要清楚自身的優(yōu)勢和劣勢，哪些方面人無我有、人有我精、能夠出彩，從而揚長避短，爭優(yōu)創(chuàng)先；要清楚哪些方面容易出問題，必須特別關注，常抓不懈。
五是要掌握抓典型、抓骨干和抓實、抓細、抓緊、抓早的工作方法。根據人的不同特點和長處，培養(yǎng)各方面的先進典型，使得人盡其才，才盡其用，給想干的人以機會，為能干的人搭舞臺，讓不干的人干起來，營造前有標兵，后又追兵，學有榜樣，趕有目標的環(huán)境和氛圍。注意克服“不把小問題當問題，不把容易解決的問題當問題，不把前任遺留的問題當問題，不把普遍存在的問題當問題，不把司空見慣的問題當問題，進而造成問題復雜化、擴大化、尖銳化，錯過解決問題的最佳時機”的懈怠行為，做到不等不靠，不拖不壓，把問題解決在萌芽狀態(tài)。認真解決普遍存在的抓而不緊、不嚴、不實、不細等的問題。堅持從嚴過細，獎懲分明，樹立起應有的領導權威，說到做到，言而有信，有令必行，有禁必止，不允許各行其是，不搞姑息遷就。強化目標責任管理，把任務和責任落實到人，加強檢查監(jiān)督。運用多元化激勵機制，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，大力表彰先進，及時糾正失職現(xiàn)象。
五、合作共事能力
領導干部要胸有全局，正派大氣，處理好上下左右各方面的關系，做到關系和諧，工作合作。在各司其職、各負其責、獨立負責的基礎上，相互尊重、理解、諒解、支持、配合。
對上，既不搞人身依附，也不搞目無領導，要能夠領會領導意圖，服從領導，不能把領導的話當耳旁風；對領導交辦的工作要嚴肅認真，按時按要求完成，并及時匯報完成情況，別等領導查問；請示匯報工作要逐級進行，盡量避免多頭或越級匯報，否則，容易造成領導之間的矛盾，不利于問題的解決，在直接領導解決不了或解決不好時，再向間接領導匯報。
素質提升心得體會總結篇十七
多年來，我校體育教師始終堅持以“讓學生健康快樂成長”為出發(fā)點，始終貫穿教育教學創(chuàng)造特色體育的理念，開設各種校本課程，向每個學生普及特色體育，為女生提供多元化、個性化的發(fā)展平臺，讓她們更好地成為人才。
比如我校成立了“田徑、乒乓球、健美操、武術、體育訓練、游戲課等女性興趣小組”，讓學生從小就受到體育的影響，對體育基礎知識有了初步的了解，既培養(yǎng)了學生的體育興趣，又幫助他們健康成長，使他們更加自信、充滿活力，受到家長和全體師生的高度贊揚。此外，體育教師根據我校女生的實際情況，動員所有女生參與，利用大休息和體育興趣小組活動時間學習和鍛煉，最大限度地滿足學生對體育活動的需求，豐富校園文化生活，也為女生提供展示自己的平臺，學生的精神面貌發(fā)生了很大的變化。女生的體育能力對于實現(xiàn)學校體育目標、全民健身運動的發(fā)展至關重要。
小學生的體育能力正處于形成、提高和發(fā)展的關鍵時期。充分利用課外體育鍛煉的有利機會，積極引導學生根據當地情況開展學校優(yōu)勢體育項目，不斷提高學校體育活動的技術技能水平。實踐證明，學生對學校優(yōu)勢體育非常感興趣，參與熱情高，在自己的體育組織中滿足學生的興趣，個性發(fā)展，獨立鍛煉能力提高，可以展示，身心也非?？鞓罚矊ε囵B(yǎng)學生的組織能力和社會能力有積極的作用。參加各種體育組織的學生的體育能力有了很大的提高，可以帶動全校體育的'蓬勃發(fā)展。比如我們學校每學期不僅要舉辦各種女生體育比賽，還要組織指導各班的訓練和比賽。更重要的是，我們應該充分利用業(yè)余時間和周末，在導師的指導下組織自己的訓練和比賽，提高自己，積極參加各種體育活動。其中，我們在xxx這也是我們學校多年來最好的體育成績。
在學校組織的陽光體育課間活動中，學校全體女生參加武術表演和健美操表演，是學校體育活動中的一道亮麗風景。
素質提升心得體會總結篇十八
隨著時代的進步和社會的發(fā)展，素質提升已經成為現(xiàn)代人不可或缺的重要任務。我在實踐中深刻體驗到，只有不斷提升自己的素質，才能更好地適應社會的變化，擁抱未來的機遇。通過不懈的努力和積累，我獲得了一些寶貴的心得,以下是我的體會。
首先，提升思維素質至關重要。在這個信息爆炸的時代，我們需要鍛煉我們的思維能力，善于思考并且具備創(chuàng)新能力。我通過閱讀大量的書籍，培養(yǎng)自己獨立思考的能力，并且學會了運用邏輯思維的方法來解決問題。同時，我也主動參與到團隊項目中，與他人合作解決問題，提升了自己的合作能力和創(chuàng)新能力。思維的素質提升為我在學習和工作中帶來了巨大的效益。
其次，人際交往的素質也是必不可少的。在社會中，我們無法獨自生活，需要與他人進行交流和合作。通過與他人的交往，我學會了如何與人溝通和合作，培養(yǎng)了自己的親和力和團隊合作能力。此外，我還是一個主動學習的人，善于傾聽他人的意見和建議，從中學到了很多寶貴的經驗。人際交往的素質提升為我在工作和生活中建立了寶貴的人際關系網絡，為我提供了很多支持和幫助。
第三，情緒管理的素質也是必不可少的。生活中常常會遇到各種各樣的問題和挫折，只有善于管理自己的情緒，才能更好地應對這些挑戰(zhàn)。通過參加一些情緒管理和心理輔導的課程，我學會了如何控制自己的情緒，保持積極樂觀的心態(tài)。當我面臨壓力和挑戰(zhàn)時，我會告訴自己去尋找解決問題的方法，而不是陷入消極的情緒中。情緒管理的素質提升為我在生活和工作中保持了平衡和穩(wěn)定。
第四，身體健康的素質也是至關重要的。只有擁有一個健康的體魄，我們才能擁有更多的精力去學習和工作。通過健康飲食和適量的運動，我保持了良好的身體狀態(tài)。我還學習了一些健身和保健知識，定期進行身體檢查。身體健康的素質提升為我在學習和工作中提供了更多的動力和精力。
最后，精神素質的提升也是至關重要的。我們需要培養(yǎng)自己的精神境界，具備堅強的意志和積極的價值觀。我通過閱讀哲學和文學經典著作，培養(yǎng)了自己的精神品質，并且學會了積極地面對挑戰(zhàn)和困難。我還參加一些公益活動，幫助他人，從中獲得了滿足感和成就感。精神素質的提升為我在面對困難時提供了堅強的支持和信心。
總之，素質提升是一個終身的任務，我們需要不斷努力去提高自己的思維素質、人際交往素質、情緒管理素質、身體健康素質和精神素質。只有通過不斷的學習和實踐，我們才能夠成長為更加優(yōu)秀和成功的人。我相信，只要堅持不懈地提升自己的素質，我們一定能夠走出自己的精彩人生。
素質提升心得體會總結篇一
第一段：引言（100字）
在當今社會，素質的提升已經成為一種共識。作為學生，我們應該時刻關注自身素質提升的重要性。通過自我總結和反思，我認為素質提升不僅能夠讓我們在學業(yè)上更出色，更能培養(yǎng)我們的自信心和能力，為未來的發(fā)展打下堅實基礎。
第二段：廣泛涉獵，拓寬知識面（250字）
為了提升自身的素質，擴大自己的知識面是非常重要的。在課余時間，我積極參加各種社團和學術活動。參加社團活動可以培養(yǎng)我們的團隊合作精神和交流能力，而學術活動則能夠開拓我們的學術視野和培養(yǎng)我們的獨立思考能力。除此之外，我還喜歡閱讀各類書籍，包括文學、科技、人文等多個領域。這些廣泛的涉獵讓我明白到知識的海洋是無邊無際的，只有不斷學習才能不斷進步。
第三段：培養(yǎng)興趣愛好，提高內涵素質（300字）
興趣是推動人不斷進步和提升素質的一種強大動力。通過培養(yǎng)興趣愛好，我發(fā)現(xiàn)它不僅能讓我心情愉悅，還能培養(yǎng)我的氣質和內涵。比如，我對音樂很感興趣，通過學習樂器，我不僅提高了音樂技巧，還培養(yǎng)了自己的耐心和專注力。同時，我也喜歡寫作，通過寫作，我能夠表達自己的思考和觀點，提升自己的表達能力。這些興趣愛好的培養(yǎng)不僅讓我在人際交往中更加自信，同時也豐富了我的內涵素質。
第四段：積極參與社會實踐，鍛煉能力（300字）
理論知識雖重要，但實踐經驗才是檢驗和提升素質的關鍵。作為學生，參與社會實踐可以更好地鍛煉我們的實際能力和應變能力。我曾積極參加志愿者活動，通過為他人提供幫助，我不僅更加懂得理解和關心他人，還學習到了如何與他人合作和處理問題的技巧。此外，我還參加了一些暑期實習項目，并通過實際工作經驗鍛煉了自己的團隊協(xié)作和領導能力。這些社會實踐的經歷讓我更加成熟和自信，也積累了一定的社會經驗和人際關系。
第五段：總結與展望（250字）
通過素質提升的努力和實踐，我明白到素質提升不僅僅是一種表面的修養(yǎng)，更是一種對自身的要求和責任心。每個人都應該不斷追求提升自己的素質，因為在現(xiàn)實社會中，優(yōu)秀的素質可以為我們創(chuàng)造更多的機會和更好的發(fā)展。未來，我將繼續(xù)保持熱愛學習與思考，堅持參與各種實踐活動和交流，不斷完善自己。相信只要不停止追求，就一定能夠提升自身的素質，成為一個全面發(fā)展的人。
素質提升心得體會總結篇二
在這個快節(jié)奏、高壓力的社會中，我們不僅要擁有過硬的專業(yè)知識，還需要具備一定的綜合素質。素質的提升不僅可以幫助我們更好地適應社會，還可以提高個人的內在修養(yǎng)和品質。在過去的一段時間里，我通過學習、實踐和思考，逐漸提升了自己的素質水平。以下是我的一些體會與總結，希望可以對大家有所幫助。
首先，我認識到了自我管理的重要性。無論是面對學習還是工作，我們都需要良好的自我管理能力。通過合理安排時間，合理規(guī)劃和分配任務，我們可以更高效地利用時間，提高工作和學習的效率。此外，我還學會了調整心態(tài)，及時糾正錯誤，并有意識地改善自己的不足之處，這使我在面對壓力和困難時更加堅定，更加樂觀向上。
其次，交際能力的提升也給我?guī)砹嗽S多收獲。在與人交往中，善于溝通和與人合作是至關重要的。通過與不同背景、不同經歷的人交往，我學到了與人為善，尊重他人的重要性。我學會了傾聽和表達自己的觀點，學會了與他人協(xié)商、合作和解決問題。這些交際能力的提升不僅增強了我與他人之間的合作關系，還使我在團隊中更具凝聚力和影響力。
第三，文化素養(yǎng)的提升也是素質提升的重要方面。文化素養(yǎng)不僅包括對文學、藝術等領域的理解和欣賞，還包括對自己國家和全球的歷史、文化和發(fā)展的了解。通過不斷地學習和積累，我開始關注社會熱點，了解和思考社會問題，形成了自己獨立的判斷和見解。同時，我積極參與社會公益活動，關注環(huán)境保護和人民福祉，為建設美好社會貢獻自己的一份力量。
第四，綜合素質的提升還要包括身心健康的保持。健康的身體是一切的基礎，只有身體健康才能更好地面對工作和學習的挑戰(zhàn)。因此，我注重鍛煉身體，保持規(guī)律的作息時間，并注意飲食的均衡。此外，我也主動學習了一些心理調節(jié)的方法，通過音樂、閱讀等方式放松心情，舒緩壓力，使自己在面對困難時能夠保持平衡的心態(tài)。
最后，通過素質提升的過程，我也深刻地明白了學習的重要性。在實際的學習過程中，我嘗試著采用不同的學習方法與技巧，比如制定學習計劃、分解任務、復習與總結等，這些方法都使我在學習中事半功倍。同時，我也養(yǎng)成了主動學習和思考的習慣，不僅通過課堂學習，還利用網絡資源、自主學習等途徑不斷豐富自己的知識面。在實踐中我逐漸明白，只有充實自己的知識儲備，才能在未來的挑戰(zhàn)中更有把握和競爭力。
素質的提升是一個長期而復雜的過程，需要不斷地努力和思考。通過這段時間的學習和實踐，我明白素質提升不僅是為了更好地適應社會，更是一種修煉和追求卓越的人生態(tài)度。未來的路上，我將繼續(xù)不斷充實自己，錘煉自己的綜合素質，為自己的人生打下堅實的基礎。同時，我也希望能夠將這些心得和體會與更多人分享，一起成長、一起進步，共同創(chuàng)造美好的未來。
素質提升心得體會總結篇三
隨著社會的快速發(fā)展，教育的目標也在不斷拓寬。學校不僅要關注學生的學習成績，更要注重培養(yǎng)學生的素質。作為一名學生，這個學期我有幸參加了一系列的素質提升活動，并從中獲得了一些寶貴的經驗和心得體會。下面我將就這些素質提升活動的意義、參與其中的收獲以及需要繼續(xù)努力的方向進行總結和反思。
作為學生，參加素質提升活動對我來說是非常重要的。首先，素質提升不僅能夠使我們在學科知識上有所進步，更能培養(yǎng)我們的綜合能力。例如，我曾參加過一次英語演講的比賽。通過準備演講稿、進行排練和上臺演講，我不僅提高了我的英語口語能力，還增強了我的自信心和溝通能力。這類活動旨在幫助我們培養(yǎng)自己的領導能力、團隊合作精神和創(chuàng)新思維，這些都是在課堂上難以獲得的寶貴經驗。
其次，參加素質提升活動也能讓我們拓寬視野，增加社會經驗。例如，曾有機會參觀了一家工廠，了解了生產過程，還與工人進行了交流。這次參觀讓我對工業(yè)生產有了更深入的了解，并了解到勞動和創(chuàng)造的重要性。這種實踐活動讓我學到了書本上沒有的知識，讓我更好地認識了社會、生活和人生。
在參加素質提升活動的過程中，我也收獲了很多。首先，我意識到只有通過自己的努力，才能不斷提升自己的素質。例如，為了取得好成績，我按時完成了每一項作業(yè)，準備了每一次考試，并且盡可能多地參加了各種素質提升活動。通過這些努力，我獲得了較好的學習成績同時也鍛煉了自己的能力。
此外，參加素質提升活動還讓我認識到團隊合作的重要性。在一次團隊活動中，我們需要將各自的能力與其他成員的能力結合起來，才能完成任務。在這個過程中，我學會了傾聽他人的意見，學會了與人合作，共同解決問題。團隊合作使我們能夠更好地完成各種任務，并感受到集體的力量和凝聚力。
然而，在素質提升活動中，我也發(fā)現(xiàn)了自己需要進一步努力的方向。首先，我需要提高我的時間管理能力。有時候，我會因為參加素質提升活動而耽誤了學習時間。我必須學會合理地安排時間，不僅要參加素質提升活動，還要抽出時間去學習。其次，我需要努力提高溝通能力。有時候，在團隊合作活動中，我會因為不夠清楚地表達自己的意思而造成誤解。我應該積極學習溝通技巧，提高自己的表達能力和理解能力。
在總結素質提升活動的經驗時，我意識到學習不僅僅是在課堂上聽講和背書。通過參與這些活動，我增加了對社會和生活的認識，鍛煉了自己的能力，并且收獲了寶貴的經驗和教訓。我也明白了提升素質需要持續(xù)的努力和不斷的學習。未來，我將繼續(xù)參加各類素質提升活動，并且努力改進自己的不足之處，以成為一名全面發(fā)展的學生。
素質提升心得體會總結篇四
近年來，我國黨員隊伍不斷壯大，黨員數量增加，但黨員素質也面臨一定的挑戰(zhàn)。黨員是黨的先鋒模范，提高黨員素質是黨的建設的重要任務。在黨的培養(yǎng)教育和實踐鍛煉中，我有幸有機會參與各項黨組織的活動，不斷提升自己的黨員素質。通過這些經歷，我深深認識到黨員素質提升的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
首先，要堅持理論學習，提高政治素質。作為一名黨員，理論學習是提高政治素質、增強黨性修養(yǎng)的基礎。在學習中，我發(fā)現(xiàn)沉浸于黨的各項理論，特別是以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導的黨的創(chuàng)新理論，可以加深對黨的意識形態(tài)的理解，增強黨性修養(yǎng)。同時，積極參加黨的會議和培訓班等活動，聽取各級領導的報告和講座，通過傾聽他人的經驗和教訓，不斷擴大自己的學識面。
其次，要注重實踐鍛煉，提高工作素質。黨員是黨的骨干力量，在各級組織和團隊中起著帶頭作用，提高工作能力是黨員的責任和使命。為此，我經常主動參加各種社區(qū)服務和志愿工作，通過實踐鍛煉提高自己的工作水平和能力。同時，我也積極參與社會實踐、企業(yè)培訓等活動，從中學習和借鑒他人的成功經驗，提升自己在實際工作中的能力和水平。
再次，要樹立正確的人生觀和價值觀，提高道德素質。黨員是社會主義道德建設的先行者和模范，需要在生活中做出表率。我始終堅守黨的價值觀念，抵制各種不良誘惑，自覺遵守黨紀國法，嚴格要求自己，樹立了良好的行為規(guī)范和道德觀念。在實踐中，我積極參與志愿者活動，深入社區(qū)，關心邊緣群體，為社會做出了一些自己的貢獻。
最后，要加強自身修養(yǎng)，提高思想素質。作為一名黨員，要不斷加強自身修養(yǎng)，提高思想素質。我通過閱讀黨的文獻、學習黨的歷史、參與辯論和交流等方式，深入思考黨和人民的歷史輝煌和未來發(fā)展，加深自己對黨的事業(yè)的理解和熱愛。同時，我也注重個人情感修養(yǎng)，關注他人需求，尊重他人意見，注重與他人的良好溝通和交流，不斷提升自己的人際交往能力。
總之，提高黨員素質是黨的建設的重要任務，也是黨員自身的使命。通過理論學習、實踐鍛煉、正確的人生觀和價值觀以及加強自身修養(yǎng)，我深刻認識到提高黨員素質的重要性，并從中獲取了豐富的心得體會。我將繼續(xù)以身作則，不斷提高自己的黨員素質，為黨和人民的事業(yè)不懈努力。
素質提升心得體會總結篇五
教師素質需要提升。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。下面是本站帶來的教師素質教育
心得體會
，希望大家喜歡。
我是一名有十年教齡的教師，長期在農村工作。非?？释玫矫麕煹囊I，渴望能有更多的學習機會，以不斷豐富自己的知識內涵，提高自身的專業(yè)水平，從而更好地服務于教學，享受教育的幸福。
農村教師素質提升工程的實施，如春風化雨滋潤了我們農村教師的心田，也如點點燈光照亮了我們前進的方向。當我在暑期拿到一大疊散發(fā)著油墨清香的嶄新的學習資料時，頓感無比的清新和喜悅，在炎熱的暑假空閑，我開始如饑似渴地閱讀這些書籍，當我讀完《教師職業(yè)道德與修養(yǎng)》一書中《做一個有奮斗感的老師》這篇文章時，更是心潮澎湃，思緒萬千：是啊，我們的教師需要的就是這樣的教育信念，這樣的教育理想。于是，我欣然坐到電腦前，寫下了《農村教師素質工程提升》中的第一篇學習心得，以不斷激勵自己，鞭策自己。當我在認真學習精彩的教學案例、教學設計以及課堂教學評價時，深感自己當前教學水平的低下，教學能力的薄弱，而當這一些精湛的教學設計、理論等都在暑期的最后幾天由我縣的名師、學科帶頭人親臨指導時，我感到了前所未有的學習的快樂，真是“聽君一席話，勝讀十年書”啊，許多一直困繞我的難題迎刃而解了，在學習的過程中，我對我們怎樣做教師，怎樣有效地展開教育教學工作又有了較深入的理解和新的認識。
通過這次學習，我接觸到了很多新的名詞。教育信息化就是其中的一個。教育信息化是以現(xiàn)代信息技術為基礎的新教育體系，包括教育觀念、教育組織、教育內容、教育模式、教育技術、教育評價、教育環(huán)境等一系列的改革和變化。教育信息化并不簡單地等同于計算機化或網絡化，而是一個關系到整個教育改革和教育現(xiàn)代化的系統(tǒng)工程。發(fā)展教育信息化的目的是使我國現(xiàn)有的教育體系能夠培養(yǎng)出信息社會所需要的人才。從技術上看，教育信息化的基本特點是數字化、網絡化、智能化和多媒體化。從教育上看，教育信息化的基本特征是開放性、共享性、交互性與協(xié)作性。教育信息化是一個漸進的社會過程，是一個適應性社會過程，它意味著一定要與傳統(tǒng)的教育形態(tài)發(fā)生作用，它的性質決定它是否能很好地適應環(huán)境，及如何適應環(huán)境。
因此我們必須清醒地認識到，信息技術的應用不會自然而然地創(chuàng)造教育奇跡，它可能促進教育革新，也可能強化傳統(tǒng)教育，因為任何技術的社會作用都取決于它的使用者。教育信息化還是網絡化、智能化的統(tǒng)一。教育信息化要求創(chuàng)設教育信息貯存、處理和傳遞的教育信息環(huán)境。它包括用于遠程教育的信息網絡系統(tǒng)、學校的校園網、cai教室、網絡教室、用于教和學的各種支援系統(tǒng)及用于各種教育資源、教育設施管理的管理信息系統(tǒng)。教育信息化為學校教師和學生提供了大量有用的教育信息資源。從素質教育的觀點看，能夠接受終身教育觀念并躬行終身教育實踐的人，不可能在現(xiàn)代社會里自發(fā)產生，而是基礎教育階段學校成功實施素質教育的結果。也就是說，只有貫徹了素質教育思想的學校，才能向社會輸送處于求知未完成狀態(tài)的、有著極強繼續(xù)教育意識與自我教育能力的人。
教一篇課文，我們可以把有關這篇課文的研究資料提供給學生，出示若干討論題，讓學生任選一題寫出心得，看看學生能否根據資料來證明觀點，能否對自己提出的看法多方面地尋找同一性質的論據，從而有針對性地培養(yǎng)他們的理性思維，這些都是創(chuàng)造的根基、創(chuàng)造的素質。教師在施教過程中要勤于思考、探索、總結、學習、創(chuàng)新出一套先進的、多元化的教育教學方法，可以創(chuàng)設情境培養(yǎng)創(chuàng)新意識。比如在教詩歌
散文
時，可以借助配樂欣賞，在欣賞配樂朗讀中，學生們受到了情的感染、美的熏陶和理的啟迪，不但整體感知了課文內容，而且潛移默化地理解了作者以情為線索，運用借物抒情的手法表現(xiàn)主題的寫作特點?？傊?，要培養(yǎng)創(chuàng)新人才，教師就得先創(chuàng)新，先學習，摒除自滿意識，先作學生，勤奮學習，積極進取，加快自身知識結構更新的速度，增強教育教學的創(chuàng)新能力。要拓寬學習領域，擴大知識層面，提高自身綜合素質，使自己成為一個開放型的教師。
教師要有適應新的“課程改革”的能力，這就需要不斷地接受“繼續(xù)教育”，加強學習，而學會讀書，愛好閱讀，是“學會學習”的最主要內容。而要讓閱讀成為學生的自覺習慣和精神需要，教師是很重要的，教師的讀書風氣能影響和帶動學生的愛好和社會的風尚。當書籍成為教師第一至愛的時候，喜愛讀書便會成為學生的第一愛好。愛好讀書應該是教師的職業(yè)素養(yǎng)和習慣，如同軍人喜愛武器、孩子喜歡玩具一樣，教師的第一至愛應該是書籍，只讀教材和教參兩本書的教師無論如何不能稱之為優(yōu)秀教師。
教師在教學中要具有平等意識，既要平等對待每一個學生，又要使自己與學生平等，教學相長，師生共進。作為教師，必須辯證地看待現(xiàn)實中的各種問題和現(xiàn)象，教師本身需具有健康的心理狀態(tài)，良好的心理素質。從而能夠適應未來社會中的“快節(jié)奏、高競爭、高風險和高壓力”環(huán)境的需要。要培養(yǎng)良好的心理狀態(tài)，關鍵是要建立良好的師生關系。良好的師生關系在教育教學過程中有著重大的意義，也有利于培養(yǎng)教師良好的心理狀態(tài)。師生關系的好壞首先取決于教師。第一，教師必須善于了解自己，善于
自我鑒定
。自我了解是教師本身心理健康和有效教學的一個重要方面，善于了解自己的教師才善于了解學生。第二，良好的教學藝術是師生建立良好關系的基礎。教師的教學藝術包括教態(tài)、板書、語言上的繪聲繪色、表情等。第三，教師要做學生心理的保健醫(yī)生。對于成績好的學生，要幫助他們克服驕傲自滿的情緒，繼續(xù)努力。對于后進學生，應研究他們的心理是如何形成的，從多方面摸清他們的心理狀態(tài)，找出原因，擬定教育措施，再對其“動之以情，曉之以理”。這樣，尊師愛生的關系也就自然形成了。
總之，要培養(yǎng)創(chuàng)新人才，教師就得先創(chuàng)新，先學習，摒除自滿意識，先作學生，勤奮學習，積極進取，加快自身知識結構更新的速度，增強教育教學的創(chuàng)新能力。要拓寬學習領域，擴大知識層面，提高自身綜合素質，使自己成為一個開放型的教師。
在為期八天的xx縣中小學教師素質提高工程第二十六期培訓中，先后有十多位老師給我們授課。在培訓老師中，既有理論深厚的市級骨干教師，也有與課堂教學聯(lián)系緊密的從教學一線走出來的教研員;既有博學多才、學貫中西的校級領導干部，也有談吐幽默、學富五車的任課教師。在老師們的授課中，我們既學到了理論知識，也拓寬了教學視野，更被老師們的敬業(yè)精神和嚴謹治學的態(tài)度所感動。同時，更使我深刻的認識到：教學是一門真真切切的藝術，扎扎實實的藝術。
在這極其短暫而又令人留戀的8天里，自己的教育觀念和教學理論都得到了一次充實、提高和升華，對課堂教學也有了全新的理解和感悟：
一、新課程下的語文教學課程應致力于學生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展。在課程的基本理論中提出要“全面提高學生的語文素養(yǎng)”?！熬拍炅x務教育階段的語文課程，必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養(yǎng)?！边@個“素養(yǎng)”是一個嶄新的概念。輔導老師在語文教學課堂評價中，教給了我們對學生的評價方法，挖掘教材中的“文化蘊育點”，培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使學生具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評價。
二、新課程下的師生關系，新課程中的師生關系是新型的師生關系。彭世偉老師在“建設高質量的小學語文課堂教學”中指出：“把學習和主動權交給學生，在充分自學的基礎上進行有效的合作學習，”“老師首先是學生的學習伙伴，是學生學習指導者、引導者、誘導者、輔導者。”語文教育是教師和學生之間的平等對話，它既不是教師一味教訓，學生絕對服從老師，也不是教師只能造就學生，圍著學生轉，而是師生平等、相互合作，教師引導、學生探究。
三、新課程下的語文教師，傳授語文知識作為語文教師的全部職責，在教學活動中，要學習語文知識，注重培養(yǎng)學生學習語文的興趣，要新奇感轉化為未知欲。激發(fā)學生興趣，培植學習語文的自信心。無論是條件好或差的學校，處處有課程資源，時時有課程資源是可以再生的，尤其是新教材的實施中，教師根據自身發(fā)展需要，開發(fā)利用課程資源，提升自己素質和能力的過程。
這幾天的學習，給了我一次全新的感受，輔導教師的講課，給我們指明了今后教學的方法;教育教學的實況，給我們提供了很有價值的參考;優(yōu)秀教師的報告，令我再次受到心靈的震撼，同各位老師面對面的交流，讓我疏通了許多自己在教育教學中的疑難、困惑。
總之，教育是事業(yè)，貴在淡薄名利，默默無聞，為教育事業(yè)發(fā)展無私奉獻自己的一切，持之以恒，求是求真。語文教育是藝術，美在享受、陶冶身心。我相信在這短暫的學習之中，將真正讓我們學著重新認識自己，學著不斷實踐反思，最終達到我們心中的目標!把我學到的新的方法、新的教學理念努力地運用到我的教育教學實踐中去，竭力打造一個全新的自我，做一個教育的先行者。用我的努力和付出、追求和信念去營造為農村基礎教育更加美好的明天!
7月9日至16日，我有幸參加了“湖北省農村教師小學數學素質提高”培訓。感謝學校領導給了我這次學習的機會。這次培訓，在湖北第二師范學院的領導和老師們的精心籌備和安排下，讓我們得以與眾多數學專家面對面地座談，了解他們對數學教學的理解，學習他們的數學思想方法;得以與全省的部分小學數學教師討論小學數學的課堂教學。培訓內容有《數學課程標準解讀》、《課程目標在單元教學中的整體實現(xiàn)》、《教材編寫意圖的分析與教學實踐》、《小學數學課堂教學設計》、《教材主題圖的使用與農村教學資源的開發(fā)》、《談同課異構的課堂教學實踐》、《計算教學中如何處理算理與算法的關系》、《統(tǒng)計與概率教學分析與實踐》、《綜合與實踐教學分析》、《教科書中習題的使用及練習題的分層設計》、《小學教學研究方法與論文寫作》、《圖形與幾何課例賞析》等，內容豐富，安排合理。在八天的培訓里，讓我感受了名師的風采，聆聽了精彩的講座，也更新了教學觀念。使我更進一步了解和掌握了新課標的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不知。經過這段時間的學習，一些對教育教學工作很有見解的專家，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾點體會：
聽了全國優(yōu)秀教師孫杰和最美鄉(xiāng)村教師鄧麗兩位老師的師德報告，敬意油然而生。雖然他們的年齡是不同層次的，成長經歷也不一樣，但他們以自己的親身經歷，向我們講述了一個個催人淚下的感人故事，他們在平凡的崗位上，創(chuàng)造出最偉大的事業(yè)，開出最美的花。他們的無私奉獻和高尚師德，使我的心靈一次次被觸動，被凈化。他們是我學習榜樣，要學習他們不畏艱辛、永不退縮的奉獻精神，對學生要有一顆博愛的心。
這次培訓，安排了多位名師、數學專家等，給我們學員做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對小學數學教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對數學思想方法的探討。在這些專家的引領下，我的思想深深受到震撼：作為一個普通農村教師，我們思考得太少。平時我們在教學中，考慮的都是如何上一堂課，對于學生的長期發(fā)展考慮得并不多，甚至忽視這一方面。聽了各位專家的講座，我覺得在今后的教學生涯中，我們不應僅僅著眼于一些短期利益，而應把眼光放長遠一些，在課堂教學中應重視數學思想方法的滲透，而不局限于單一解答方法的教學。
想給學生一滴水，教師就必須具備源源不斷的水。各位專家教師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升，不斷的加強自身修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
本次培訓，匯聚了農村小學數學骨干教師，每位培訓教師都有豐富的數學教學經驗，各學員教學的外部條件也非常相似，因此，成員之間的互動交流成為每位培訓人員提高自己數學教學業(yè)務水平的一條捷徑。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，了解到并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此相長。
李光杰教授在講《教師專業(yè)標準解讀 》 中強調：經驗+反思=成長。反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷反思，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷總結自己的工作得失，不斷深化自己的認識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。如果一個教師 僅僅滿足獲得經驗而不對經驗進行深入思考，那他就不可能在原有的基礎上再有 發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實踐智慧，只有靠教師自己在日常教學實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。
培訓使我感到了壓力，也增強了信心。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要我們付出更多的時間和精力去努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。八天的培訓學習也許不能改變我的人生軌跡，學習理論知識和教育實踐也是有眼的，但它能給我?guī)砗芏嗨伎?、啟示和幫助，我要用這次學習所得，來指導和要求自己今后的教育教學。
今天，我們一起學習了教師職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展學習的知識。通過倪敏達和李紅旗兩位老師的激情講解，讓我學到了很多知識，明白了很多的道理，收獲頗豐。
做一個好教師，不僅應掌握一定的專業(yè)知識，懂得教育的規(guī)律，具有教學和教育的各種能力，而且必須有較高的職業(yè)道德修養(yǎng)。教育應當是個人一生中連續(xù)不斷的學習過程，終身學習將成為一種不可阻擋的趨勢。而作為為社會、為國家培養(yǎng)合格人才的教師，更應要求以終身教育為目標，將終身學習貫穿于一生。在以后的工作中，注意從記下幾方面進行學習和提高自己：
一、養(yǎng)成良好的行為舉止
我國教育家孫敬修先生曾指出：“老師的一言一行對孩子都是很有影響，的。孩子的眼睛是‘錄像機’耳朵是‘錄音機’腦子是‘電子計算機’錄下來的信號裝在計算機里，儲存起來，然后指導他們的行動?！苯處煹难孕袑W生的影響非常的答舉止總體要求實穩(wěn)重，穩(wěn)重就是舉止斯文和諧，莊重瀟灑，不卑不亢，落落大方。為此，就要注重自己在語言，表情，身體動作方面的要求。教師應著裝大方優(yōu)雅、言談風趣、表情豐富、舉止得體給學生美的享受，使學生不自覺的接受教師的行為習慣。
二、對學生信任和寬容
學生是學習的主體，應把學習的主動權交給學生，讓學生在探索之中享受成功。在以后的教學中應給予學生更多的寬容，相信學生的能力并想方設法鍛煉提高學生的能力。經常對學生說：想一想，你應該怎么做，而不是你必須這樣做。在人品上給學生以充分的信任，哪怕是學生有過失的時候，同樣相信學生改正過失重新開始的能力。不僅看到學生的現(xiàn)在，更關注學生的將來，利用現(xiàn)在為學生將來的發(fā)展打基礎，讓學生做未來發(fā)展的設計師。
三、經常反思，不斷提高
反思是教師得以成長和不斷進步的必備條件。素質教育和新教育已悄然來到了我們身邊，教育工作既要有實干精神，又善于開動腦筋，善于在反思中運用新技術、新理念解決教育教學存在問題。反思是教師成長的必途徑，反思是教師進步的一大階梯。我們要在反思中揚長避短，在新形勢以自己教育教學質量不斷提高為目標。當然，反思不僅僅是停留在腦海中，更重的好是撰寫教育和教學反思。就像今天我們聽了倪敏達和李紅旗兩位老師的課，就與自己的日常行為進行對比，反思自己的不足。這樣在反思中積累成功的經驗，才能不斷進入教育教學新境地的匙鑰。
不斷提高自己對教師道德的認識，規(guī)范自身的教師道德行為，良好的道德品質，在潛移默化中凈化心靈,完善人格、激勵意志,并對學生給信任和寬容，是學生充分挖掘自己的潛力。在教育教學過程中，教會反思和積累，認識到自己的不足并積極改進。通過自己的努力將良好道德作用于學生的心靈，塑造有創(chuàng)造力的學生，并能在新教育的路上不斷成長。
素質提升心得體會總結篇六
近年來，我國的發(fā)展越來越迅猛，人們的生活水平也越來越提高。但與此同時，社會競爭也越來越激烈，需要我們具備一定的素質才能在競爭中脫穎而出。為了適應這一現(xiàn)實，我們必須不斷地提升自己的素質，同時體驗和總結提升素質的“秘訣”，為自己的未來做好準備。
首先，要提升自己的素質，就需要有正確的導向?，F(xiàn)代社會信息發(fā)達，我們可以利用各種渠道獲取知識，但是信息的海洋也面臨著“信息過載”的問題。因此，在提升素質的過程中，我們必須選取對自己有益的信息，有針對性地學習。此外，我們要注重學習的質量，而不是單純追求數量。要培養(yǎng)自己的批判性思維，主動思考和思辨問題，以提高自己的分析和解決問題的能力。
其次，積極鍛煉身體也是提升素質的重要途徑之一。健康的身體是一切進步的基礎。通過適宜的運動可以增強我們的體質，提高我們的耐力和抗壓能力，讓我們在面對困難和挫折時能夠堅持和戰(zhàn)勝。同時，運動還有助于促進大腦的血液循環(huán)，提高學習效果。所以，不管是什么樣的運動，只要是能夠保持身體健康的方式，都是值得我們去嘗試的。
除此之外，提升素質還需要注重社交能力的培養(yǎng)。社交能力是一個人與人相處的能力，是融入社會的“敲門磚”。在與他人的交往中，我們可以學到更多的知識和經驗，同時也可以通過與他人合作解決問題，培養(yǎng)團隊精神。在社交能力上，要注意有效的溝通和傾聽，尊重他人的權益和價值觀。通過不斷地與他人溝通和交流，我們可以開拓自己的視野，提高自己的認知水平和社會適應能力。
最后，提升自己的素質需要樹立正確的人生觀和價值觀。在面對誘惑和困難時，我們要有堅定的信仰和追求，并為之奮斗。同時，要注重道德修養(yǎng)，培養(yǎng)健康的人格和品質。無論是學習還是工作，我們都要始終堅持誠實守信的原則，樹立良好的工作作風和職業(yè)道德。同時，要注重人際關系的處理，尊重他人的利益和情感，培養(yǎng)自己的情商和情感智慧。
總結來說，提升素質不是一蹴而就的，需要我們從多個方面全面鍛煉自己。正確的導向、鍛煉身體、培養(yǎng)社交能力和樹立正確的人生觀和價值觀是提升素質的關鍵。我們要在學習中不斷豐富自己的知識，通過運動鍛煉身體，合理利用社交資源提高自己的社交能力。同時，我們要始終堅持正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)良好的道德品質和工作作風。只有這樣，我們才能更好地應對社會的競爭，實現(xiàn)自我價值，同時也為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
素質提升心得體會總結篇七
通過職責次的黨員素質提升培訓，部分干部存在重工作、輕培訓，重實踐、輕理論的現(xiàn)象，對組織的培訓總是以工作繁忙抽不開身為理由請假，即使參訓以后也是應付差事，不能全身心投入到培訓中，在此分享
心得體會
總結。下面是本站小編為大家收集整理的黨員素質提升心得體會總結，歡迎大家閱讀。
為了進一步鞏固和擴大保持共產黨員
先進性教育
活動成果，建立保持黨員先進性的長效機制，不斷增強廣大黨員實踐“三個代表”重要思想的自覺性，加強黨的執(zhí)政能力建設，我校根據中共瀏陽市委組織部關于實施黨員素質提升工程的意見，結合本部門和單位實際組織開展了一系列活動，取得了初步成效。
一、統(tǒng)一思想，明確黨員素質提升工程的意義。
組織本支部全體黨員認真學習市委組織部文件，開展形勢教育，讓大家認識到目前黨員隊伍中存在的素質低下、黨性觀念淡薄、理想信念消退等問題，影響了事業(yè)的發(fā)展、黨群關系的改善，執(zhí)政黨的形象，我們必須增強責任感，使命感和緊迫感，真正把提升黨員素質作為構建先進性教育活動長效機制的一個重要舉措，作為當前和今后一段時期黨的建設戰(zhàn)略性任務來抓。同時讓大家明確作為教育戰(zhàn)線的黨員同志提升自身素質的主要目標和具體任務，努力建設一支精神振奮、工作扎實、銳意進取、開拓創(chuàng)新、適應教育改革和發(fā)展形勢的高素質的黨員隊伍，在瀏陽教育發(fā)展進程中發(fā)揮先鋒模范作用。
二、強化措施，提高黨員政治和業(yè)務素質。
一是堅持開展政治理論學習，把集中教育與經常性教育給合起來，組織廣大黨員認真學習黨的xx屆五中、六中全會精神，《文選》及“三個代表”重要思想，科學發(fā)展觀理論，“八榮八恥”講話內容，以及《黨章》、黨紀條規(guī)等，做到每月一次集中學習，突出理論教育、黨性教育、社會主議市場經濟基本知識教育、法制教育以及形勢任務教育，有學習制度，
學習計劃
，學習陣地，學習記錄，保障了學習效果。通過學習黨員同志的政治思想覺悟進一步提高，黨組織的政治核心地位顯著加強。二是黨支部充分利用教育教學工作平臺，配合教學業(yè)務技能競賽活動，有意識地加強黨員教師的業(yè)務培訓，提出了要“把黨員教師培訓成為教學骨干和名師，把優(yōu)秀骨干教師培養(yǎng)成為黨員”的“雙培”計劃，努力使黨員教師成為學校教育教學和管理工作的業(yè)務精英。全年來，黨員教師在教學競賽活動中獲獎人數占獲獎總人數的80%，有2名骨干教師加入了黨組織。
三、活動引領，提升黨員隊伍的綜合素質。
一年來，黨支部根據
工作計劃
組織開展了系列素質提升活動，如黨員教職工籃球比賽、黨員赴南昌共青城“紅色之旅”、黨員聯(lián)班和聯(lián)系群眾制度、黨員民主評議以及邀請瀏陽市檢察院胡昌明副檢察長進行預防職務犯罪專題講座等形式多樣的黨建活動，廣大黨員積極參與，在活動中受到了愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、黨風廉政教育，增強了黨性觀念和敬業(yè)奉獻意識，活躍了黨組織氛圍，強化了黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力和向心力，形成了學有榜樣、趕有目標、比有標尺的良好風尚。通過支部扎實認真的工作，我校黨員隊伍建設得到再次加強，黨員的整體素質有了較大改善，在學校各項工作中發(fā)揮了中流砥柱的作用。但紀律性不強、作風不實、形式主義、先鋒作用發(fā)揮不夠等問題依然存在，一定程度上影響了學校的發(fā)展和黨組織的形象，亟待在今后努力克服和改進，堅持不懈地抓好黨員素質提升工程，真正鍛造出一支政治過硬、業(yè)務精湛、刻苦奉獻、進取創(chuàng)新的黨員隊伍，在全校營造爭當“五好”，永葆先進的氛圍。
進一步提高黨員干部綜合素質，深入學習科學發(fā)展觀，從實際出發(fā)，從工作需要出發(fā)，我局緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府的中心工作，結合實際，全面加強機關干部的理論與業(yè)務培訓工作，把學習理論和推進工作相結合、理論實踐和理論創(chuàng)新相結合，努力提高黨員、干部的理論修養(yǎng)、思想層次、決策水平和業(yè)務能力，通過“黨員干部素質提升培訓月”活動，進一步提高了干部隊伍的素質和能力。現(xiàn)將活動情況總結如下：
一、完善干部教育培訓工作機制
(一)為加快交通建設步伐，充分發(fā)揮交通行業(yè)在全縣經濟社會發(fā)展中的先行作用，全面提高交通隊伍的整體素質，通過打造法制交通、責任交通、高效交通、和諧交通，密切結合交通經濟、行業(yè)管理、作風建設、提高人員素質等各方面的工作實際，轉變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高發(fā)展質量，我局將教育培訓工作放在日益重要的位置，組織全局黨員干部集中學習，促使培訓工作有序健康開展，保證了黨員干部教育培訓各項工作的落實。
(二)建立和完善教育培訓相關制度，根據全區(qū)黨員干部教育培訓的總體規(guī)劃要求，結合我局實際，制訂了黨員干部教育培訓實施方案，并通過不斷探索和實踐，逐步建立和完善了相關制度，如單位集中學習制度、考勤制度、自學制度等，并且在操作實踐中不斷創(chuàng)新，保障黨員干部培訓工作的順利開展。
二、抓好各類干部教育培訓
(一)以交通系統(tǒng)“廉政文化日”為載體，繼續(xù)深入開展廉政文化警示教育活動，以豐富多彩的文化形式，積極倡導正確的價值觀、權力觀。注重警示教育的多樣化，組織預防職務犯罪專題講座、觀看大案要案警示錄像，對重點崗位人員個別談心、個別提醒。及時總結，樹立正面典型，大力宣傳交通行業(yè)三個文明的豐碩成果，大力宣傳交通行業(yè)的惠民政策和措施，大力宣傳執(zhí)法為民、秉公執(zhí)法的先進典型，促進交通廉政文化建設再上新臺階。
(二)緊緊圍繞交通又快又好發(fā)展的中心工作，明確各類崗位創(chuàng)建標準。以突出崗位責任、提升崗位能力、強調崗位奉獻、創(chuàng)優(yōu)崗位形象為目標定位，以崗分類、以崗定標、以崗創(chuàng)優(yōu)、以崗評先，全力打造我區(qū)交通行業(yè)一流的政務環(huán)境、一流的辦事環(huán)境、一流的執(zhí)法環(huán)境、一流的服務環(huán)境，確保全系統(tǒng)作風建設取得實效。
(三)我局堅持“三會一課”制度，經常組織黨員學習黨的方針政策、時事政治和科學文化知識，不斷提高黨員的政治覺悟和工作水平，從而適應新形勢，更好地完成黨的各項工作任務。每月組織一次黨員干部理論和業(yè)務學習，深入開展了“引領高雅情趣、提升工作水平”主題讀書活動，以讀書來引導和幫助廣大黨員干部堅持高尚的精神追求，培養(yǎng)高尚的道德情操，養(yǎng)成高雅的生活情趣，提高自身的素養(yǎng)和品位。在全局機關營造“人人都來讀書，個個都來爭先”的濃烈學習氛圍，并要求全局黨員干部做好
讀書筆記
。
(四)為了敲響全局黨員干部的警鐘，組織交通運輸系統(tǒng)各級領導班子成員深入反腐倡廉警示教育基地進行參觀學習。通過正反兩方面典型教育，加強干部的理想信念、黨性黨風教育，堅定共產主義信仰，堅定建設中國特色社會主義信念，確保思想純潔、作風純潔、隊伍純潔、清正廉潔。
三、存在的問題和不足
當前，我局黨員干部教育培訓工作雖然取得了一定的成效，但也存在一些問題和不足：
(一)是部分黨員干部對學習的重要性、緊迫性認識不足，學習的自覺性、主動性不夠高，認為只要現(xiàn)在工作踏踏實實干就行了，在思想上沒有進一步開放，不愿接受新的東西。
(二)是從培訓內容來看，與改革、發(fā)展的新形勢、新任務的要求不協(xié)調，與黨員干部的實際需求吻合的不夠好，還缺乏比較好的教材。
(三)是從培訓方式看，盡管做了一些探索，但總體看培訓的層次性不夠高，針對性不夠強，缺乏吸引力和活力。
四、今后工作打算
今后，隨著各項改革的不斷深入，知識必將越來越重要，為適應改革發(fā)展的需要，我們必將進一步加大教育培訓的工作力度，使黨員干部的教育培訓工作持續(xù)不斷地開展下去。為此，我們下一步的工作打算為：
(一)進一步規(guī)范培訓工作。結合工作實際制訂切實可行的培訓規(guī)劃，對接下來的培訓工作做整體打算，并保證落實到位。
(二)加大對培訓工作力度，把培訓工作當成系統(tǒng)工程來抓。針對上級組織的培訓，不論是政策理論、業(yè)務素質、教育學習，不論是部門還是個人，都制定考核措施，充分調動黨員干部職工參加教育培訓的積極性。
(三)繼續(xù)創(chuàng)新培訓方式和內容。積極開展更新的培訓，豐富培訓內容和形式，進一步提高我局干部培訓效果。
今年以來，**區(qū)把實施“干部素質提升工程”作為落實**區(qū)“”發(fā)展思路和推動本區(qū)“轉型發(fā)展、富民強區(qū)”戰(zhàn)略的重要抓手，精心組織，有序開展，通過干部教育培訓、掛職鍛煉、駐鄉(xiāng)包村等方式，使全區(qū)干部綜合素質得到顯著提升。
一、主要做法
(一)整合資源，大規(guī)模培訓干部
1、分層分類開展培訓，力爭實現(xiàn)全覆蓋。采取縣級、科級干部和普通干部分層級培訓，機關干部和街道社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村干部分類別培訓的辦法，全面推進干部素質提升工程的實施。積極選派縣、科級干部參加**區(qū)、**市舉辦的各類主體班、專題班和任職班，4*名新提任縣級領導參加任職班，*名副縣級干部分別參加清華大學mpa班和**區(qū)城鎮(zhèn)化建設培訓班;*名科級干部分別參加**區(qū)、**市舉辦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道黨(工)委書記培訓班。**區(qū)自行舉辦了新任職科級干部、副科級后備干部、黨務干部和非黨積極分子培訓班。同時，市、區(qū)兩級組織了黨的精神輪訓班。集中培訓均采取封閉式管理，由組織部派人帶班，嚴格考勤制度，有效促進了學員學風的轉變。
2、教育培訓方式靈活多樣，內容豐富且針對性強?？h級干部根據自身工作實際合理安排時間參加自主選學，參學內容有黨務理論、公共管理、法學等。定期邀請高層次專家、學者舉辦專題講座，今年先后開設了領導干部心理調適與保健、解讀**區(qū)和**市加快非公有制經濟發(fā)展政策等專題講座，每期培訓干部300余人次。由區(qū)檢察院牽頭，開展了“預防職務犯罪大講堂”活動，**市檢察院張煜處長為全區(qū)副科級以上領導作專題講座，組織全區(qū)各部門、單位“一把手”到監(jiān)獄實地參觀，通過獄內人員現(xiàn)身說法，給干部們上了一堂生動的警示教育課。在培訓內容上首次增設作風建設方面的內容，市委黨校張彥君教授講授了“繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、加強作風建設”方面的內容。我市著名殘疾人舉重運動員、世界冠軍邊建欣為全區(qū)領導干部和后備干部作了“身殘志堅、挑戰(zhàn)自我”的勵志講座。區(qū)委講師團深入到全區(qū)各部門、單位巡回宣講，對黨的精神廣泛宣傳。
3、加大外出培訓力度，拓寬干部視野。區(qū)委積極選派優(yōu)秀干部“走出去”學習考察，借鑒先進發(fā)達地區(qū)的先進經驗，今年選派部分干部到廣東、上海、江蘇、湖北、山東等地區(qū)，學習借鑒發(fā)達地區(qū)推進科學發(fā)展的先進理念和社會管理等方面的成功經驗，提高了領導干部推動科學發(fā)展和應對復雜局面的能力。
(二)強化實踐鍛煉，讓干部在實踐中增長才干
1、選派干部上掛鍛煉，提升干部駕馭全局和宏觀決策能力。選派1名副縣級干部到山東濰坊掛職鍛煉，1名副縣級后備干部到市信訪局掛職鍛煉。同時，積極選派優(yōu)秀干部到上級部門調訓。
2、選派干部下派掛職，提升干部處理復雜問題的能力。深入開展“下基層轉作風辦實事”活動，選派科級和科級后備干部到嘎查、社區(qū)和非公有制企業(yè)掛職鍛煉，切實為基層解決了一批實際問題。如財政局后備干部范莉到白菜溝嘎查擔任新農村建設指導員以來，爭取資金裝修村里的衛(wèi)生室，聯(lián)系市中心醫(yī)院為村民義診，為該村28戶貧困戶進行物資和資金幫扶共計2。8萬元，并協(xié)調3萬元資金對6名大學生進行了救助，受到了村民的好評。
3、選派干部到信訪部門掛職鍛煉，增強做群眾工作的本領。共選派6名副科級后備干部到信訪部門掛職鍛煉，通過參與信訪案件、接待上訪群眾等現(xiàn)實體驗，使他們更多地了解了群眾的實際困難和疾苦，增強了憂患意識和與群眾溝通、交流的能力。
(三)拓展形式豐富載體。
1、干部在下基層中提升為民服務的能力一是增設活動形式，駐鄉(xiāng)包村，實現(xiàn)下基層干部全覆蓋。通過開展縣級干部“八個一”活動，11名科級干部離職離崗駐村脫貧，選派新農村建設指導員、非公企業(yè)黨建指導員、干部進社區(qū)掛職、科級干部“走進村小組”，推進**區(qū)“五個一”千村幫聯(lián)和機關單位與嘎查村社區(qū)“結對共建”等8個活動載體，共選派306名黨員干部到嘎查村、村小組、社區(qū)、企業(yè)進行結對幫扶，實現(xiàn)了下基層干部村村覆蓋，全方位、多角度察民情、解難題、促發(fā)展。特別是11名離職離崗駐村科級干部脫產專職解決11個重點貧困嘎查村的脫貧問題以來，有針對性地提出幫扶措施，幫助有勞動能力的困難農牧民通過就業(yè)培訓提高就業(yè)能力，提供增收信息、技術，對子女就學困難家庭結對助學，切實提高了群眾脫貧的能力，受到了農牧民的高度評價。
2、強化管理考核，實行全程記實制。為加強對下基層工作的管理考核，精心制作了《**區(qū)黨員干部“下基層辦實事轉作風”活動全程記實手冊》，人手一冊，對所有干部下基層情況全部記錄，實行“一冊式”管理。制定了《下基層干部“召回”制度》，對評定為不合格的下基層干部將實行“召回”。
3、開展“村企共建”活動，化解村企矛盾。在全區(qū)各村與駐村企業(yè)間成立非建制性黨組織，截至目前，有8個嘎查村與駐村企業(yè)實現(xiàn)共建。共解決實際困難和問題163個，排查隱患、化解矛盾、解決糾紛共54件，取得了良好效果。
二、存在的問題
1、一些干部對教育培訓積極性不高，培訓效果不理想。部分干部存在重工作、輕培訓，重實踐、輕理論的現(xiàn)象，對組織的培訓總是以工作繁忙抽不開身為理由請假，即使參訓以后也是應付差事，不能全身心投入到培訓中。
2、個別干部做群眾工作、處理復雜問題的能力不強。目前機關干部大多為“三門”干部，對群眾所需、所想、所盼了解的不夠，做群眾工作的能力不強。具體表現(xiàn)為見到群眾不會說、遇到問題不會處理、下基層身入心不入，等等。
三、下一步的對策
1、多方聯(lián)動，統(tǒng)籌安排，增強干部素質提升工程的實效性。組織、宣傳、人社局、黨校等部門加強聯(lián)系，整合場地、師資等資源，組織干部開展經常性的教育培訓，選擇適合地區(qū)實際、緊跟形勢發(fā)展的教學內容，增強教育培訓的實際效果。
2、加強監(jiān)督檢查，切實轉變干部學風。通過簽到、記錄考勤、跟班管理、推行學分制度等措施，引導干部切實提高強化學習、提升素質的認識，從讓我學變?yōu)槲乙獙W，增強其學習的緊迫感和主動性。
3、抓好實踐鍛煉，讓干部在工作一線提升能力。選派干部到重點項目、重大工程和矛盾突出、局面復雜的地方鍛煉，如什桂圖新區(qū)建設現(xiàn)場、工業(yè)園區(qū)和普惠區(qū)安置房項目部等工作一線，讓干部通過不斷歷練，提升應對復雜局面和處理疑難問題的能力。
素質提升心得體會總結篇八
隨著時代的發(fā)展，黨員素質的提升成為了一個永恒的話題。作為一名黨員，我始終將提升自身素質放在重要的位置上。通過不斷學習和實踐，我收獲了許多心得體會。在這里，我將結合自身的經歷，總結出以下五個方面的心得體會。
首先，保持對黨的忠誠是黨員素質提升的基礎。黨員應該始終堅定地信仰共產主義，并將其作為自己一生的信仰和目標。在黨組織中，我們要始終保持理論上的高度一致，服從黨的決定和安排。我深刻體會到，只有堅定地對黨忠誠，才能夠真正做到自覺遵守黨的紀律和規(guī)矩，將個人的意志融入到黨的事業(yè)中。
其次，加強學習是黨員素質提升的關鍵。黨員應該時刻保持學習的狀態(tài)，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務能力。我在參加黨員培訓班和理論學習中深受啟發(fā)，通過研讀黨和國家的方針政策和理論知識，增強了自己的對黨的認識和理解。同時，我還經常參加各類學習活動，如讀書沙龍和講座等，不斷開拓眼界，豐富自己的知識儲備。
第三，積極參與社會實踐是黨員素質提升的重要途徑。實踐是檢驗真理的唯一標準，也是鍛煉和提高黨員素質的有效途徑。在我參加社會實踐活動中，我深刻體會到了群眾的疾苦和需要，也感受到了黨的政策和決策對人民群眾生活的改善。通過深入基層、走訪貧困戶、參與扶貧攻堅等活動，我逐漸從理論層面轉化為實踐層面，真正切實地關心人民群眾的生活，為他們排憂解難。
第四，保持良好的黨員品行是黨員素質提升的表現(xiàn)。黨員作為黨和人民的標兵，應該具備良好的道德修養(yǎng)和行為規(guī)范，言行舉止上要做到謙虛、誠實、正直。我在近年來的黨員評定中，不斷加強了自身的黨員日常行為規(guī)范，如積極參加組織活動、守紀律、尊重他人等。通過這些方面的努力，讓自己成為了身邊人群中值得敬佩的先進對象，也以自己的實際行動影響他人，帶動黨員隊伍的發(fā)展。
最后，加強黨性鍛煉是黨員素質提升的必經之路。黨性鍛煉是一種全方位的磨礪，要求黨員始終保持清醒的頭腦和強烈的黨性紀律觀念。我參加了一系列的黨支部活動和組織生活，如組織討論、組織生活會等，通過集體討論和個人反思，不斷審視自己的行為，發(fā)現(xiàn)不足之處，及時進行自我修正。黨性鍛煉既考驗了黨員的紀律觀念，也考驗了黨員對黨的事業(yè)的熱愛程度。
總之，黨員素質提升是每個黨員的使命和責任所在。通過保持對黨的忠誠、加強學習、積極參與社會實踐、保持良好的黨員品行和加強黨性鍛煉，我深刻體會到了黨員素質提升的重要性和必要性。只有通過不斷學習、實踐和提高自己，才能更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為黨和人民做出更大的貢獻。我將始終牢記這些心得體會，堅持不懈地提升自己的素質，為黨的事業(yè)奮斗到底。
素質提升心得體會總結篇九
第一段：引言（200字）
黨員素質的提升是構建社會主義先進文化、推動黨的事業(yè)發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。作為一名共產黨員，我深知自身素質的提高對于黨的建設和國家的發(fā)展具有重要意義。在過去的時間里，我參加了各種培訓、學習和實踐活動，通過不斷提升自己的思想境界和業(yè)務能力，得到了深刻的體會和收獲。在這篇文章中，我將對黨員素質提升的心得體會進行總結。
第二段：增強理論修養(yǎng)（200字）
作為一名共產黨員，增強理論修養(yǎng)是提升素質的重要基礎。在學習理論知識的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有不斷地學習和思考，才能真正理解黨的理論。因此，我積極參加黨的理論學習活動，閱讀大量有關馬克思主義、中國特色社會主義的著作和重要講話。通過深入學習，我逐漸提高了對中國特色社會主義偉大事業(yè)的認識，進一步明確了共產主義遠大理想和中國特色社會主義的奮斗目標。同時，理論學習也激發(fā)了我對于自身工作崗位上的創(chuàng)新意識和思維方式的轉變。
第三段：加強實踐鍛煉（200字）
黨員素質提升的關鍵在于將理論與實踐相結合，只有通過實際行動才能真正發(fā)揮出黨員的先鋒模范作用。在黨的各項活動中，我積極參與社會實踐、志愿服務和黨務工作，通過真實感受和親身參與社會主義建設進程，深入調研和掌握基層群眾的需求，總結經驗教訓，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。在實踐中，我提高了對黨綱、黨章和黨的路線方針政策的理解，不斷提高了自己的工作水平和能力。
第四段：培養(yǎng)自我修養(yǎng)（200字）
作為一名共產黨員，良好的道德修養(yǎng)是提升黨員素質的關鍵。我始終堅持廉潔自律，嚴格要求自己，在工作中切實履行黨員的職責和使命。同時，我不斷提高自己的思想道德水平，提高對黨的忠誠度，并將黨員的理想信念和道德規(guī)范融入到日常生活中。通過這種方法，我培養(yǎng)了自己的良好習慣和自律能力，形成了正確的行為規(guī)范和積極向上的人生態(tài)度。
第五段：繼續(xù)努力奮進（200字）
通過長期的實踐和培養(yǎng)，我對于黨員素質提升的重要性和方法有了更深入的認識。但我也清楚地意識到，黨員素質的提升是個長期而艱巨的任務，需要不斷努力奮進。作為一名共產黨員，我將堅定信念，增強責任感，持續(xù)加強個人能力和業(yè)務水平的培養(yǎng)，不斷提高黨性修養(yǎng)和思想境界，積極投身黨的事業(yè)，真正成為一名合格的共產黨員。
總結（200字）
黨員素質的提升是黨的建設和國家發(fā)展的基礎和保證。通過增強理論修養(yǎng)、加強實踐鍛煉、培養(yǎng)自我修養(yǎng)以及不斷努力奮進，我逐漸提高了自身素質，增強了共產黨員的責任感和使命感。然而，黨員素質提升是一個長期的過程，需要不斷學習和實踐。作為一名共產黨員，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己，為實現(xiàn)偉大中國夢而不懈奮斗。
素質提升心得體會總結篇十
前幾天我有機會參加了宿豫區(qū)的素質提升學習心得，在培訓的日子里，觀看了專家講座的視頻，專家們精辟的分析使我知道了我們在工作中應注意什么，該怎樣做，他們科學的工作方法，給我們廣大村官指明了方向。
通過這次遠程教育培訓，使我對大學生村官又有了更深的理解。
一、我們要勤于學習。只有與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平，不斷的學習、探索，才能成為一名合格的基層干部。要做到與時俱進。時代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，學習觀念、專業(yè)知識、業(yè)務能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。
二、通過聆聽專家講座，我感到自己的確長了不少見識，對自己今后的工作有了新的目標和方向：首先在工作方法上要力求新穎，要抓住農民的心，講求實效性;學會用語言表達親和力，充分尊重學生，讓他們有被重視的感覺，要做好他們的帶頭人。
從這次的培訓中，我學習了他人的一些方法，下一步，我會認真做好大學生村官，將這次培訓的內容認真研究，學習方法。結合自己所學知識，領會這次培訓精神，我進一步明確了自己的前進方向和奮斗目標，在接下來的日子里，我將著力實現(xiàn)“二個”結合。一是要把自己所學知識與新農村建設這一偉大實踐緊密結合起來，最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，盡心竭力地為群眾辦實事辦好事;二是要把服務群眾和廉潔自身有機結合起來，設身處地為農民著想，千方百計為農民謀利益，同時要嚴于律己，時刻警醒自己，做到模范遵紀守法，做一名高素質的現(xiàn)代化村干部。
我自己作為大學生村官隊伍中的一份子，我也沒理由不努力工作，我將堅守基層這一崗位，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，認真、踏實地工作，真心實意地為老百姓服務。以實際行動和工作成績向上級組織和關心我們的各位領導表示感謝!
素質提升心得體會總結篇十一
【第一段】引言：
時代處處在進步，以至于我們日益清晰地意識到面對日新月異的生存現(xiàn)實，必須要有一定的素質提升。
【第二段】認識素質的重要性：
素質是人的總資本，準確地說，它是人的總體素質 ，包括道德、智能、認知、社會交往、創(chuàng)新學習、休閑文藝六大要素。只有全面提升自身的素質，才能立足于競爭或自我實現(xiàn)的現(xiàn)實。
【第三段】從個人體會談談素質提升：
六大素質并不等價，但兩者都是相互聯(lián)系、相互滲透的，對于我來說，創(chuàng)新學習和休閑文藝要素是提升我整體素質的重點內容。我堅信，請不斷豐滿他們，培養(yǎng)全面兼具能力的素質。
【第四段】如何提升素質：
A. 持續(xù)學習：不斷學習和研究新的知識和技能，以充實自己的資源；
C. 提高溝通技巧：良好的溝通技巧是展現(xiàn)自己及持續(xù)提升自我素質的捷徑；
D. 多參加社區(qū)活動：培養(yǎng)團隊協(xié)作、創(chuàng)意運用等必要素質。
以上內容是提升個人素質的重點，涵蓋自我增長縱深。在培養(yǎng)自己的素質方面，我們還需要把握更多的實戰(zhàn)機會以及更廣闊的未來。
【第五段】總結回顧：
提高素質是每個人必須要做的事情，每個人都應該有積極主動地去追求，這樣才能充分發(fā)揮自身的潛力，為自己的未來創(chuàng)造更美好的人生。只有持續(xù)追求新的目標，積極應對新的挑戰(zhàn)，其不斷提升自己的素質，才能在社會競爭中贏得更好的機遇和發(fā)展。
素質提升心得體會總結篇十二
第一段：引言（提出問題）
素質提升表是一種用于評估個人素質狀況的工具，它將個人的知識、能力、態(tài)度等方面進行量化和綜合評價。在過去的一段時間里，我進行了素質提升表的評估，并且總結了一些經驗和體會。在本文中，我將分享我在素質提升表評估中的體會和心得，希望能夠對大家有所啟發(fā)和幫助。
第二段：認識與總結
通過素質提升表的評估，我了解到自己在知識、能力和態(tài)度方面的差距和不足。在知識方面，我發(fā)現(xiàn)自己在某些領域的知識掌握不夠深入，需要加強學習和研究。在能力方面，我發(fā)現(xiàn)自己在某些技能上還有待提高，需要通過實踐和培訓來提升。在態(tài)度方面，我發(fā)現(xiàn)自己有時候缺乏耐心和毅力，容易放棄或者心情波動。通過總結個人的差距和不足，我明確了今后的努力方向和目標。
第三段：反思與改進
在素質提升表評估中，我關注的不僅僅是評估結果，更重要的是對自己的反思和改進。通過評估，我深刻認識到自己的優(yōu)點和缺點，也意識到自己需要付出更多的努力才能達到自己的目標。在反思的過程中，我整理了自己的學習計劃和時間安排，明確了每個階段的目標和具體行動，以便更好地改進自己的不足。
第四段：行動與成長
在素質提升表評估的基礎上，我開始采取行動來改善自己的不足。首先，我加強了知識的學習和積累，閱讀了更多的專業(yè)書籍和文章，參加了各種培訓和學習活動。其次，我注重提升自己的能力，積極參與實踐和項目，鍛煉自己的技能和解決問題的能力。最后，我調整了自己的態(tài)度，注重提升自己的心理素質和情商，保持積極樂觀的心態(tài)，克服困難和挫折。
第五段：收獲與感悟
通過素質提升表評估和自我改進的努力，我逐漸取得了一些成績和進步。我發(fā)現(xiàn)自己的知識面更加廣泛，能夠更好地運用所學知識解決問題；我的能力得到了提升，能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)和困難；我的態(tài)度也發(fā)生了積極的變化，我變得更加堅定、自信和樂觀。通過這一過程，我不僅提升了自己的素質，也培養(yǎng)了一種積極的學習態(tài)度和健康的心理素質。
結語：
通過素質提升表評估和改進的過程，我深刻認識到擁有良好的素質對于個人的發(fā)展和進步至關重要。雖然每個人的起點和目標不同，但只要我們一直保持對自己不斷提升的渴望和努力，就一定能夠取得進步和成長。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，持之以恒地提升自己的素質，成為一個更好的自己。
素質提升心得體會總結篇十三
3月29日下午，我參加了大隊舉辦的“四自式”基層干部綜合素質能力提升班的學習。
在提升班主要聽取了來自山東勝利職業(yè)學院的李偉東老師主講的《塑造搞效執(zhí)行力》，我深受啟發(fā)和教育。李老師在授課中，重點從什么是執(zhí)行力；執(zhí)行力的層次劃分；執(zhí)行力的核心流程等三個方面進行了講解。同時還運用了國內外知名企業(yè)，如日本的豐田公司，中國的`海爾集團的干部員工在提高執(zhí)行力的成功經驗做了生動的分析和證明。
通過學習，我深深地認識到，作為一線的一名基層隊指導員要想提高自己工作中的執(zhí)行力，首先要端正工作態(tài)度，努力加強自身業(yè)務知識學習，提高自己的綜合素質能力。其次就是對于上級的實施精神、形勢任務、工作安排一定要做到不“截留”、不“貪污”，傳達到位，執(zhí)行落地，做好表率，樹立形象，帶領全隊干部職工圓滿完成各項任務，讓職工滿意，讓領導放心！
素質提升心得體會總結篇十四
當我們備受啟迪時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的素質提升心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
20xx年8月8日-19日，克拉瑪依市教育局組織了中學新入職教師教育教學能力提升培訓，旨在縮短新入職教師的角色轉換期，幫助我們新入職教師盡快成為懂規(guī)范、能教學的合格教師。本次培訓是由疆內外專家、市教研員、市工作室主持人、市以及長為我們帶來了近20余場講座組成的，培訓課程以教師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學常規(guī)、教學基本技能、基本教育科研能力和學生管理規(guī)范為主。通過12天的課程培訓，我在教育教學的各個方面得到了諸多受益，也對接下來的教育教學工作充滿期待與信心。
20xx年，克拉瑪依市教育局局長彭建偉來到北京十一學校學習選課走班制度，并將其引入克拉瑪依市的教育。經過幾年的改革實踐，克拉瑪依市既贏得了分數，也收獲了許多個性全面發(fā)展的學生。
在實施了選課走班后，行政班消失了，傳統(tǒng)的班主任不存在了，取而代之的是導師，除了正常的學業(yè)課程，學校還增加了手工、藝術、籃球等種種便于發(fā)揮個人主觀能動性的課程，每一位學生都可以自由選擇，每一個人都有自己的專屬課表。作為一名新入職教師，雖然之前在課堂上了解過走班制，但是卻沒有真正如此近距離的接觸這種教育模式。
記得去年來到克拉瑪依市第一中學面試英語教師，走進教室的那一刻，我震驚了，原來這就是選課走班，是我所向往的教育模式。這次培訓，李國蓮老師的講解以及隨后克拉瑪依市教育宣傳片的觀影讓我更加深入的了解了選課走班制。而今轉型后的教育，老師已經不再“滿堂灌”了，教室里出現(xiàn)更多的是學生自學、答疑解惑、老師點撥。學校通過調整“教”與“學”的關系，引導學生學會用學習資源，帶領學生做好學習規(guī)劃，老師不再是教學的主導者，而是轉變?yōu)閷W生的陪伴者；老師最重要的任務不再是教會學生，而是要讓學生學會自學。這樣的教育模式對我一個新入職的教師來說，既是機遇，又是挑戰(zhàn)。機遇在于，這就是我理想中的教育模式，是我所向往的教育，我會抓住這個機會不斷成長；而挑戰(zhàn)在于，接受了20多年的傳統(tǒng)教育模式，要適應這種新的教育模式對我一個新入職的教師來說需要不斷的提升自己。
教學基本技能是一名教師的敲門磚，只有不斷提升教師的教學基本技能，才能更好的培養(yǎng)學生。
1、學科專業(yè)能力
作為一名英語教師，英語專業(yè)四級和專業(yè)八級以及高中英語教師資格證就是我們工作的入場券，但是我們不能滿足于現(xiàn)狀，我們應該不斷的學習與突破。培訓期間，南湖中學的副校長陳冬老師講解了修煉之道――作有思想的行動者，在他的課程中我印象最深刻的是他對教學的熱愛與堅持，通過寫課例和教學日記來記錄自己的課程。這種方法不但能夠記錄教師與學生在課堂上的對話，用于后期的教學分析，更能夠加速新手教師的成長。通過陳冬老師的課程，我對自己有兩方面的計劃，一方面，是對英語專業(yè)水平的提升，另一方面是英語專業(yè)教學能力的提升。專業(yè)水平方面，我要不斷改進自己的短板之處，提升英語口語能力，多做中、高考卷，了解中、高考題型，提升業(yè)務能力。專業(yè)教學能力方面，我會不斷備課，磨課，上課，聽課，評課，不斷改進自己的講課能力。
2、學生管理能力
作為一名教師，學生就是我們每天要朝夕相處的人，學生就像我們的孩子一樣，看著他們一點一點的成長，在這個成長的過程中，他們也會犯錯，但是作為老師，我們要耐心的引導，讓他們樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。張志莉老師，趙鳳芳老師以及候愛巧老師針對于如何管理學生，如何做導師或班主任為我們進行了詳細的講解。在去年的教育實習過程中，我承擔了班主任工作，經過一學期的班主任工作，我發(fā)現(xiàn)自己不僅愛上了教學工作，更愛上了我的學生們。班主任工作很瑣碎，很操心，就像母親一樣每天都擔心著自己的孩子。他們會進步，也會犯錯，我本身脾氣不是很好，但是在他們面前我的耐心格外好，是他們改變了我。每日的教學工作和班主任工作讓我喘不過氣，但是只要一走進教室，看到他們的'笑臉，我就充滿動力，滿血復活，他們就像是我的小太陽一樣，給我力量。我相信這是每個班主任和導師的心歷路程，我們不僅在教書，更是在育人，我希望我傳授給我的學生的不僅是學科上的知識，更是做人處事的道理。
3、教育科研能力
一個教師，想要獲得職業(yè)上的長期發(fā)展，教育科研是必不可少的。傳統(tǒng)教育觀認為教師的職責就是“傳道、授業(yè)、解惑”，因此以傳授知識為主的傳統(tǒng)教育模式造就了許多傳授型的教師。為深化教育改革，全面實施素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，社會對教師的素質提出了新要求。我們的教師必須是科研型教師，必須具備高水平的教育科研能力，否則無法適應這一新要求。趙卓老師對于提升青年教師教育科研能力進行了講解，如何做小課題，如何做課題研究，這都是我們青年教師應該了解和經歷的。只有不斷提升自己的教育科研能力，才能是自己處于不敗之地。
當今世界，國際綜合實力競爭愈演愈烈，關鍵性的，表現(xiàn)尤為突出的人才競爭，導致了教育在改革大潮中重新定位。傳統(tǒng)囿于有組織，有目的傳播知識教育模式轉變?yōu)閷W習的交流活動，以學科為中心的教學移位以學習者為中心?！盀閷W生的可持續(xù)發(fā)展而教”適時地提了出來。面對新的世紀、面對新課程的改革，作為教育工作者的我們，應該做到：
（1）給予學生以足夠的學習自主空間；
（2）教育者必須明確教育的大目標；
（3）學習，是教育之本。
非常感謝克拉瑪依市教育局組織的這次培訓，經過12天的培訓，我清晰地感覺到了自己的蛻變，這個蛻變不僅是知識層面的增長，更是心靈層面的洗禮，我相信，只要不忘初心，砥礪前行，我一定會成為我理想中的好教師。
素質提升心得體會總結篇十五
（郭煥堅）
在區(qū)黨工委、團工委領導的關心支持下，我有幸參加了2014年南區(qū)共青團干部素質提升培訓班，度過了4天充實而難忘的時光。雖然培訓時間不長，但感覺課程精心篩選、內容豐富、形式多樣、收獲甚多，總的來說有以下三個方面的心得體會：
一是接受了一次全面深刻的理論教育和專業(yè)知識培訓。
不僅使思想政治素質得到了進一步提升，也讓工作能力得到了進一步提高。培訓期間，通過聽取專家講座、觀看專題片、分組討論等多種學習形式，使我對黨的輝煌歷程還有中國特色社會主義當代青年所肩負的責任與使命有了新的了解和深思。共青團工作如何適應新形勢、開創(chuàng)新局面，是擺在面前的一項重要而緊迫的任務，這次培訓不僅讓我鞏固了基礎團務知識，更讓我認識了新形勢下的共青團工作方向，增強了做好共青團工作的責任感和使命感，為今后更好地團結帶領廣大團員青年積極進取、發(fā)揮作用、促進發(fā)展，奠定了牢固的思想基礎。
二是接受了一次身體和思維的全方位鍛煉。
通過這次培訓，不僅拓展了我們的體能和智力，更重要的是它改變了我們的某些思維模式和理念，激發(fā)了我們早已沉睡的一些潛能。在今后的工作中，我們要把拓展和思維訓練上學到的經驗運到用實際的工作中，不管是團支部還是自身工作部門，還是部門之間，只有精誠團結，每一個人把自己的全部身心交給自己的團隊，才會創(chuàng)造1+12的可能，我們的工作才會一步步躍上新的臺階。
三是促進了參訓學員之間的相互了解，拓寬了溝通交流渠道。
培訓期間，我與機關、社區(qū)、經聯(lián)社及兩新組織基層團干約50名兄弟姐妹相聚一堂，共同學習，互相交流，在朝夕相處中進一步增進了了解，加深了友誼，也為今后更好地開展共青團工作拓寬了溝通交流渠道。區(qū)團工委對我們無微不至的關心照顧，參訓團干部之間的互幫互助，以及拓展活動中表現(xiàn)出來的團結、熱情與活力，都清晰地浮現(xiàn)在我的眼前，讓我為自己生活在這樣的團隊中感到無比的慶幸和自豪。
這次培訓會成為我永遠難忘的回憶和無比寶貴的財富，更會成為我努力工作、不斷奮進的動力源泉。我將以此次培訓為契機，認真貫徹落實好區(qū)團工委的精神，明確目標，提高認識，堅定信心，盡快將學到的理論知識運用到實踐中去，扎實做好基層團建工作，充分調動和挖掘團員青年的熱情和潛力，鼓舞大家更好更快地成長成才，為打造中山數字化共青團和樞紐型社會組織綜合改革貢獻青春和力量！
2014年7月26日
素質提升心得體會總結篇十六
意識、責任意識、管理意識、創(chuàng)新意識、合作共事意識、廉政意識和表率意識，在工作中，破除好人主義、本位主義、平庸主義和平均主義，處理好與上級、下屬、兄弟部門以及正副職間的關系，在動腦筋、負責任、有作為、做表率上下功夫，把以下六個方面作為提高素質和能力的著力點：
一、政治意識和大局意識
講政治和顧大局是領導干部的第一素質，也是最基本的素質，不懂政治、不講政治就當不了、也當不好領導干部。政治就是黨的路線、方針、政策；就是黨和國家工作大局；就是上級指示精神和群眾的根本利益。大局就是改革、發(fā)展，穩(wěn)定的局面；就是全院、全局、全路、全市、全國。想問題干事情要站在全局的高度，放開眼界，考慮長遠，將具體工作融入中心，服從、服務于黨和國家工作大局，不能因為局部工作的不慎或失誤給全局帶來負面作用和消極影響。既要把握大局，從宏觀上分析和研究問題，又要注意細節(jié)，從微觀入手解決問題。
古語云：“不謀全局者，難謀一域”，如何做到講政治顧大局呢？
首先要重視政治學習，及時理解掌握黨的路線方針政策和上級指示精神，了解黨和國家工作大局。
二是要把具體工作放在大政方針下去思考去謀劃去開展，做到高度一致，合拍共振，貫徹落實。
三是要有政治敏感性，不做可能對大局產生消極影響和負面作用的事。要糾正法官只憑法律思維辦事的片面認識，增加些政治思維和政治智慧，學會權衡利弊，趨利避害，特別是在司法活動中，法律、公理、社情、民意都要考慮周全，力求法律效果和社會效果的統(tǒng)一，追求勝敗皆明、案結事了的最佳境界。有的同志在處理問題時，頭腦簡單，目光短淺，思路狹窄，就事論事，不注意時機，不注意事物的復雜聯(lián)系，想不到可能產生的關聯(lián)影響、連鎖反應和導向作用；只顧眼前，只想局部，不想長遠，結果引發(fā)矛盾，造成被動。經驗教訓告訴我們，思考、決策、處理問題一定要從大局出發(fā)，考慮全面和長遠，嚴守依法合規(guī)底線，加強溝通，認真調研，堅持原則，謹慎穩(wěn)妥，工作徹底，不留后患。四是要破除本位主義和小團體主義。本位主義和小團體主義是指一切從本團體利益出發(fā)，不顧大局，不顧整體，不顧其他部門。克服私事重于先于公事、部門的事重于先于整體的事的現(xiàn)象。個人對集體，集體是大局；部門對整體，整體是大局；下級對上級，上級是大局，大局要重于和先于局部，這是大局意識和全局觀念的具體體現(xiàn)。
二、事業(yè)心和責任感
在其位，謀其政，負其責，盡其力，是當好領導干部的基本要求。認真履職是對領導干部事業(yè)心責任感的最好檢驗。
一是要對自身責任有一個全面的認識。既要管事，又要管人，既要完成任務，又要帶隊育人，政治業(yè)務兩手抓。不能僅僅滿足于完成事務性工作，而且要對本部門人員狀態(tài)、環(huán)境氛圍、人才成長和工作業(yè)績負全責，把這些都列入自己應盡的職責范圍。
二是要有敢管嚴管的勇氣和信心。對事業(yè)負責，對同志負責，克服患得患失，破除畏難情緒和好人主義。有的同志怕得罪人、怕影響關系，怕丟選票，對難管的事和難管的人不愿管理，不敢堅持原則，不去嚴格要求，不批評不提醒，放任自流，搞一團和氣，使得一些不良行為和風氣長期得不到解決，既影響個人進步又影響部門形象。從長遠看，敢管嚴管，只要出以公心，為了工作，為了同志，管的對，不僅不會影響人際關系，反而會贏得尊重和權威。如果怠于履職、放棄管理、不負責任，表面上看一團和氣，實際上則使人從內心深處對領導素質產生懷疑，喪失對領導的尊重和信賴、終將會被上級領導和絕大多數群眾評價為不稱職。
三、工作思路和工作標準
清晰的工作思路和明確的工作標準，是對領導工作的特別要求。不能以其昏昏，使人昭昭。胸中無數、心里沒底、不知道該干什么、怎么干、干到什么程度，是無法勝任領導管理工作的。
有的同志不勤于不善于思考，研判統(tǒng)籌能力較差，缺乏長遠目標和階段性計劃，領導布置啥干啥，想起什么抓什么，管理無章無序，帶有很大的盲目性和隨意性；抓不準分管工作的重點、難點、特點和風險點，缺乏細化責任、合理分工和明確標準，部門應有的學習制度、例會制度、決策制度、調研制度、目標管理制度、思想工作制度等基礎性管理制度及一些工作規(guī)范、細則、辦法不健全或者堅持得不好；規(guī)范化標準化意識薄弱，標準有缺失，管理有死角，部門工作思路和標準與上級要求不一致不同步，管理效能層層衰減。
作的方向、目標、要求、步驟、策略、方法、措施、時限等都列入計劃，有條不紊地去落實，使分管的工作在連續(xù)不斷地實現(xiàn)階段性計劃中推進。勤動筆促進勤思考，常寫學習心得、計劃總結、工作經驗、調查報告、專題論文、宣傳稿件及各類文章等，能夠有效地鍛煉和提高思想力。
二是要明確工作標準和職責，用制度管事管人。整章建制要重視基礎、細節(jié)和覆蓋面，要有可操作性。通過嚴格執(zhí)行落實，增強規(guī)范化標準化意識，形成達標自覺性，讓標準成為習慣，不讓不良習慣成為標準。努力做到思路清晰、標準明確、要求嚴格、措施具體、強化監(jiān)督、狠抓落實，一級抓一級、層層抓落實、形成有序的管理層次、有力的管理效能和顯著的管理效果。
四、管理能力和工作作風
管理能力和工作作風是做好領導管理工作的重要保證。在這方面重點要做到嚴、細、實、緊。
首先要解決認識上的誤區(qū)，扭轉普遍存在的哄、慣、寵、護問題，嚴肅、嚴格、嚴管起來。許多領導干部總想著讓大家舒服些、輕松些，生怕苦著、累著、難著，沒有有意識地進行艱苦和挫折訓練；看優(yōu)點多，看缺點少；肯定成績多，指出問題少；表揚多，批評少。理念上的哄、慣、護，必然產生管理上的寬、松、軟；管理上的寬、松、軟又必然造成有些人的懶、散、混。古語云“慈不掌兵”，值得借鑒。應當把厚愛與嚴管結合起來，負起管理責任，遏制渙散現(xiàn)象。
二是要多做耐心細致的思想工作，愛護和調動積極性。要注意搞好干群關系，經常談心交流，了解干警所思、所盼、所需和所煩、所厭、所憤，真誠地幫助他們解決思想問題和實際困難。應當把所有的同志都當成自己的兄弟姐妹那樣去關心去幫助,特別要注意團結那些與自己意見不同、脾氣秉性不同的人。學會與各種不同的人相處，團結他們一道工作，這也是領導工作的一部分。要學會換位思考、將心比心，通過坦誠相待、思想交流、一碗水端平、公道處事來溫暖人心、凝聚人心，想方設法使每個同志都有歸屬感、被認同感和成就感，盡力去化解失落感、孤獨感和失敗感，調動一切積極因素，化解一切消極因素。要敢于批評不良傾向，但是要注意方式方法，使人容易接受，批評要與人為善、有根有據、講清道理、允許辨解，不要道聽途說、捕風捉影、偏聽偏信，盡量避免由于批評不實、管理不公或處理失衡人為造成矛盾和不和諧。衡量干警積極性是否調動起來了，主要看是否擁護和服從領導；是否團結和諧；是否思想活躍、敢于發(fā)表意見、批評缺點；是否認真負責、有創(chuàng)造能力和優(yōu)秀成果；是否關心集體、自覺維護院風院譽等。三是要增強部門自治力，克服無主見和依賴性，主動攻堅克難，盡量把矛盾和問題化解在本部門。把自己的小環(huán)境、小氛圍營造好，把本部門的事辦好、人管好，助人成才成事。
四是要學會抓重點、難點、特點和風險點。區(qū)分輕重緩急，統(tǒng)籌安排工作。要清楚哪些是重點工作和重點人，存在什么困難障礙，采取什么解決辦法；要清楚自身的優(yōu)勢和劣勢，哪些方面人無我有、人有我精、能夠出彩，從而揚長避短，爭優(yōu)創(chuàng)先；要清楚哪些方面容易出問題，必須特別關注，常抓不懈。
五是要掌握抓典型、抓骨干和抓實、抓細、抓緊、抓早的工作方法。根據人的不同特點和長處，培養(yǎng)各方面的先進典型，使得人盡其才，才盡其用，給想干的人以機會，為能干的人搭舞臺，讓不干的人干起來，營造前有標兵，后又追兵，學有榜樣，趕有目標的環(huán)境和氛圍。注意克服“不把小問題當問題，不把容易解決的問題當問題，不把前任遺留的問題當問題，不把普遍存在的問題當問題，不把司空見慣的問題當問題，進而造成問題復雜化、擴大化、尖銳化，錯過解決問題的最佳時機”的懈怠行為，做到不等不靠，不拖不壓，把問題解決在萌芽狀態(tài)。認真解決普遍存在的抓而不緊、不嚴、不實、不細等的問題。堅持從嚴過細，獎懲分明，樹立起應有的領導權威，說到做到，言而有信，有令必行，有禁必止，不允許各行其是，不搞姑息遷就。強化目標責任管理，把任務和責任落實到人，加強檢查監(jiān)督。運用多元化激勵機制，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，大力表彰先進，及時糾正失職現(xiàn)象。
五、合作共事能力
領導干部要胸有全局，正派大氣，處理好上下左右各方面的關系，做到關系和諧，工作合作。在各司其職、各負其責、獨立負責的基礎上，相互尊重、理解、諒解、支持、配合。
對上，既不搞人身依附，也不搞目無領導，要能夠領會領導意圖，服從領導，不能把領導的話當耳旁風；對領導交辦的工作要嚴肅認真，按時按要求完成，并及時匯報完成情況，別等領導查問；請示匯報工作要逐級進行，盡量避免多頭或越級匯報，否則，容易造成領導之間的矛盾，不利于問題的解決，在直接領導解決不了或解決不好時，再向間接領導匯報。
素質提升心得體會總結篇十七
多年來，我校體育教師始終堅持以“讓學生健康快樂成長”為出發(fā)點，始終貫穿教育教學創(chuàng)造特色體育的理念，開設各種校本課程，向每個學生普及特色體育，為女生提供多元化、個性化的發(fā)展平臺，讓她們更好地成為人才。
比如我校成立了“田徑、乒乓球、健美操、武術、體育訓練、游戲課等女性興趣小組”，讓學生從小就受到體育的影響，對體育基礎知識有了初步的了解，既培養(yǎng)了學生的體育興趣，又幫助他們健康成長，使他們更加自信、充滿活力，受到家長和全體師生的高度贊揚。此外，體育教師根據我校女生的實際情況，動員所有女生參與，利用大休息和體育興趣小組活動時間學習和鍛煉，最大限度地滿足學生對體育活動的需求，豐富校園文化生活，也為女生提供展示自己的平臺，學生的精神面貌發(fā)生了很大的變化。女生的體育能力對于實現(xiàn)學校體育目標、全民健身運動的發(fā)展至關重要。
小學生的體育能力正處于形成、提高和發(fā)展的關鍵時期。充分利用課外體育鍛煉的有利機會，積極引導學生根據當地情況開展學校優(yōu)勢體育項目，不斷提高學校體育活動的技術技能水平。實踐證明，學生對學校優(yōu)勢體育非常感興趣，參與熱情高，在自己的體育組織中滿足學生的興趣，個性發(fā)展，獨立鍛煉能力提高，可以展示，身心也非?？鞓罚矊ε囵B(yǎng)學生的組織能力和社會能力有積極的作用。參加各種體育組織的學生的體育能力有了很大的提高，可以帶動全校體育的'蓬勃發(fā)展。比如我們學校每學期不僅要舉辦各種女生體育比賽，還要組織指導各班的訓練和比賽。更重要的是，我們應該充分利用業(yè)余時間和周末，在導師的指導下組織自己的訓練和比賽，提高自己，積極參加各種體育活動。其中，我們在xxx這也是我們學校多年來最好的體育成績。
在學校組織的陽光體育課間活動中，學校全體女生參加武術表演和健美操表演，是學校體育活動中的一道亮麗風景。
素質提升心得體會總結篇十八
隨著時代的進步和社會的發(fā)展，素質提升已經成為現(xiàn)代人不可或缺的重要任務。我在實踐中深刻體驗到，只有不斷提升自己的素質，才能更好地適應社會的變化，擁抱未來的機遇。通過不懈的努力和積累，我獲得了一些寶貴的心得,以下是我的體會。
首先，提升思維素質至關重要。在這個信息爆炸的時代，我們需要鍛煉我們的思維能力，善于思考并且具備創(chuàng)新能力。我通過閱讀大量的書籍，培養(yǎng)自己獨立思考的能力，并且學會了運用邏輯思維的方法來解決問題。同時，我也主動參與到團隊項目中，與他人合作解決問題，提升了自己的合作能力和創(chuàng)新能力。思維的素質提升為我在學習和工作中帶來了巨大的效益。
其次，人際交往的素質也是必不可少的。在社會中，我們無法獨自生活，需要與他人進行交流和合作。通過與他人的交往，我學會了如何與人溝通和合作，培養(yǎng)了自己的親和力和團隊合作能力。此外，我還是一個主動學習的人，善于傾聽他人的意見和建議，從中學到了很多寶貴的經驗。人際交往的素質提升為我在工作和生活中建立了寶貴的人際關系網絡，為我提供了很多支持和幫助。
第三，情緒管理的素質也是必不可少的。生活中常常會遇到各種各樣的問題和挫折，只有善于管理自己的情緒，才能更好地應對這些挑戰(zhàn)。通過參加一些情緒管理和心理輔導的課程，我學會了如何控制自己的情緒，保持積極樂觀的心態(tài)。當我面臨壓力和挑戰(zhàn)時，我會告訴自己去尋找解決問題的方法，而不是陷入消極的情緒中。情緒管理的素質提升為我在生活和工作中保持了平衡和穩(wěn)定。
第四，身體健康的素質也是至關重要的。只有擁有一個健康的體魄，我們才能擁有更多的精力去學習和工作。通過健康飲食和適量的運動，我保持了良好的身體狀態(tài)。我還學習了一些健身和保健知識，定期進行身體檢查。身體健康的素質提升為我在學習和工作中提供了更多的動力和精力。
最后，精神素質的提升也是至關重要的。我們需要培養(yǎng)自己的精神境界，具備堅強的意志和積極的價值觀。我通過閱讀哲學和文學經典著作，培養(yǎng)了自己的精神品質，并且學會了積極地面對挑戰(zhàn)和困難。我還參加一些公益活動，幫助他人，從中獲得了滿足感和成就感。精神素質的提升為我在面對困難時提供了堅強的支持和信心。
總之，素質提升是一個終身的任務，我們需要不斷努力去提高自己的思維素質、人際交往素質、情緒管理素質、身體健康素質和精神素質。只有通過不斷的學習和實踐，我們才能夠成長為更加優(yōu)秀和成功的人。我相信，只要堅持不懈地提升自己的素質，我們一定能夠走出自己的精彩人生。