心得體會(huì)是我們對(duì)一段經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己。寫心得體會(huì)時(shí)可以參考一些優(yōu)秀的范文，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和寫作技巧。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能夠給大家提供一些啟示和思路。首先，我們可以看到這篇范文對(duì)一次活動(dòng)的總結(jié)有著清晰明了的結(jié)構(gòu)和邏輯，同時(shí)表達(dá)出了作者對(duì)這次活動(dòng)的真實(shí)感受和思考。其次，范文語(yǔ)言簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，用詞恰當(dāng)，表達(dá)了作者的觀點(diǎn)和觀察，給讀者留下了深刻的印象。再次，范文通過(guò)深入分析和細(xì)致思考，指出了活動(dòng)中存在的問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)，提出了改進(jìn)的建議和思路。最后，范文結(jié)尾處對(duì)整個(gè)心得體會(huì)進(jìn)行了總結(jié)和概括，給讀者留下了一個(gè)深思和思考的空間。希望大家能夠從中得到一些啟示和借鑒，寫出更加出色的心得體會(huì)。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇一
假期自學(xué)是很多學(xué)生在暑假或寒假期間進(jìn)行的重要活動(dòng)。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，假期自學(xué)英語(yǔ)可以起到鞏固知識(shí)、提高技能的作用。下面我將從課外閱讀、聽力、口語(yǔ)、寫作和復(fù)習(xí)等方面，分享自己在英語(yǔ)假期自學(xué)中的心得體會(huì)。
首先，課外閱讀是假期自學(xué)中最為重要的一部分。在閱讀過(guò)程中，我們不僅可以學(xué)到更多的單詞和短語(yǔ)，還可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解能力。尤其是閱讀英文小說(shuō)，可以真正體會(huì)到作者的語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)技巧。此外，課外閱讀還可以幫助我們了解不同的文化和思維方式，拓寬我們的視野。因此，在假期自學(xué)中，我經(jīng)常選擇閱讀一些英文材料，并充分利用閱讀的時(shí)機(jī)，積累單詞和短語(yǔ)。
其次，聽力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的一項(xiàng)技能。通過(guò)假期自學(xué)，我們可以有更多的時(shí)間去聽英語(yǔ)材料，提高我們的聽力水平。我通常會(huì)選擇英語(yǔ)電影、英語(yǔ)新聞和英語(yǔ)廣播等材料來(lái)進(jìn)行聽力訓(xùn)練。同時(shí)，我會(huì)嘗試不同的聽力練習(xí)，如聽寫、聽力理解和聽力速度練習(xí)，以提高自己的聽力技巧和反應(yīng)能力。通過(guò)這樣的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)我的聽力能力有了明顯的提高，對(duì)于英語(yǔ)對(duì)話的理解也更加自如。
第三，口語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最具挑戰(zhàn)性的一部分。為了提高口語(yǔ)表達(dá)能力，我在假期自學(xué)中利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練。我會(huì)找一些適合我水平的英語(yǔ)材料，模仿里面的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，并在家人或朋友面前進(jìn)行練習(xí)。此外，我還會(huì)加入一些口語(yǔ)角色扮演活動(dòng)，通過(guò)模擬真實(shí)情境，提高自己的口語(yǔ)應(yīng)對(duì)能力。雖然在一開始時(shí)可能會(huì)感到緊張和尷尬，但是隨著練習(xí)的進(jìn)行，我發(fā)現(xiàn)自己的口語(yǔ)能力得到了明顯的提高。
第四，寫作是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中必不可少的一部分。通過(guò)假期自學(xué)，我們可以有更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行寫作訓(xùn)練。我會(huì)選擇一些話題，進(jìn)行寫作練習(xí)，如描述人物、景色和事件等。在寫作的過(guò)程中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己的語(yǔ)法和詞匯使用，并注意文章的結(jié)構(gòu)和邏輯性。同時(shí)，我還會(huì)尋找一些優(yōu)秀的英文文章進(jìn)行參考，學(xué)習(xí)不同的寫作風(fēng)格和技巧。通過(guò)這樣的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的寫作能力有了明顯的提高，思維的表達(dá)也更加清晰和有條理。
最后，復(fù)習(xí)是假期自學(xué)不可忽視的一部分。在假期自學(xué)中，我們可以把之前學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固已學(xué)內(nèi)容。我會(huì)利用假期時(shí)間把課本的單元內(nèi)容重新梳理一遍，復(fù)習(xí)重點(diǎn)單詞和語(yǔ)法點(diǎn)。同時(shí)，我還會(huì)做一些練習(xí)題和模擬試卷，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)這樣的復(fù)習(xí)，我再次溫習(xí)了之前學(xué)過(guò)的知識(shí)，并鞏固掌握紛至沓來(lái)的新知識(shí)。
總之，英語(yǔ)假期自學(xué)是提高英語(yǔ)水平的有效途徑。在假期自學(xué)中，通過(guò)課外閱讀、聽力、口語(yǔ)、寫作和復(fù)習(xí)等方面的努力，我體會(huì)到了自學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣，極大提高了我的學(xué)習(xí)效果。相信只要在假期自學(xué)中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇二
假期是學(xué)生們?yōu)槠谳^長(zhǎng)的寶貴時(shí)間，可以讓我們充分發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的能力，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。這個(gè)暑假，我利用假期自學(xué)聽課，取得了很多進(jìn)步，充實(shí)了自己的假期生活。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了自學(xué)的困難、收獲和反思，得出了一些心得體會(huì)。
自學(xué)是一項(xiàng)需要毅力和耐心的任務(wù)，而我在這個(gè)過(guò)程中也遇到了許多困難。首先，自學(xué)需要自己制定計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)時(shí)間，而沒(méi)有老師的監(jiān)督，我很容易放松警惕，導(dǎo)致進(jìn)度拖延。其次，自學(xué)聽課不像在課堂上有老師講解，難免會(huì)遇到一些概念或知識(shí)點(diǎn)的理解困難，需要耐心琢磨和查閱資料。最后，沒(méi)有同學(xué)的陪伴和交流，學(xué)習(xí)上的問(wèn)題很難得到及時(shí)解答和討論，容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的疑惑。
盡管遇到了困難，但自學(xué)聽課也給我?guī)?lái)了很多收獲。首先，自學(xué)使我更加自主學(xué)習(xí)能力得到了鍛煉，我能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況和時(shí)間安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，有助于提高自己的自我管理能力。其次，自學(xué)讓我更加深入地理解和掌握了所學(xué)的知識(shí)，因?yàn)闆](méi)有老師提供答案，我必須自己思考和探索，這樣才能真正理解概念和知識(shí)點(diǎn)。此外，自學(xué)也培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力，當(dāng)遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)主動(dòng)去查閱資料和尋找解決方法，這樣不僅拓寬了我的知識(shí)面，還培養(yǎng)了自己的求知欲望。
在自學(xué)聽課的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足。首先，自學(xué)需要有良好的時(shí)間管理能力，但我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候容易被其他娛樂(lè)活動(dòng)所分散注意力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低。其次，自學(xué)需要有一定的自律能力，但我有時(shí)候容易放松自己，沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣容易拖延進(jìn)度。最后，自學(xué)需要有一定的自我評(píng)價(jià)能力，但我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏對(duì)自己的評(píng)價(jià)和反思，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決。
綜上所述，假期自學(xué)聽課是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)和收獲的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了自學(xué)的困難，但也取得了許多收獲。我通過(guò)自主學(xué)習(xí)，提高了自己的自我管理能力和自主學(xué)習(xí)能力；通過(guò)深入的理解和掌握知識(shí)，提高了解決問(wèn)題的能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)了自學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足，如時(shí)間管理能力、自律能力和自我評(píng)價(jià)能力。因此，我希望今后能夠加強(qiáng)這些能力，并繼續(xù)堅(jiān)持自學(xué)，不斷充實(shí)自己，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇三
英語(yǔ)作為一門國(guó)際通用語(yǔ)言，學(xué)好英語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要。假期間，我決定利用這段時(shí)間自學(xué)英語(yǔ)，以提高我的英語(yǔ)能力。在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了很多收獲和體會(huì)，下面將與大家分享我的自學(xué)心得。
第二段：制定合理計(jì)劃
在開始自學(xué)之前，我制定了一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃包括每天定時(shí)定量的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間，每天分配時(shí)間進(jìn)行聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面的練習(xí)。同時(shí)，我還找到了一些優(yōu)秀的參考書籍和學(xué)習(xí)資源，幫助我更好地實(shí)施計(jì)劃。
第三段：閱讀與聽力的練習(xí)
對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀和聽力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。我每天都會(huì)選擇一些適合我的英語(yǔ)原著、英語(yǔ)音頻或英語(yǔ)新聞來(lái)練習(xí)，以提高我的閱讀和聽力能力。在閱讀方面，我一開始遇到了不少生詞和長(zhǎng)句，但我通過(guò)查字典和反復(fù)閱讀，逐漸加深了對(duì)詞匯和語(yǔ)法的理解。在聽力方面，由于英語(yǔ)發(fā)音的快速和語(yǔ)速的變化，一開始我很難抓住每個(gè)單詞的發(fā)音，并理解其中的內(nèi)容。但漸漸地，我掌握了一些聽力技巧，并掌握了更多的詞匯和表達(dá)，豐富了我的聽力理解能力。
第四段：口語(yǔ)與寫作的練習(xí)
在英語(yǔ)假期自學(xué)過(guò)程中，我也積極練習(xí)口語(yǔ)和寫作。為了提高口語(yǔ)表達(dá)能力，我每天選擇了一些短句或?qū)υ掃M(jìn)行模仿，并嘗試進(jìn)行自由對(duì)話，以提高流利度和口語(yǔ)表達(dá)能力。在寫作方面，我每天寫一些英文日記、短文或作文，力求提高我的寫作水平。通過(guò)這些練習(xí)，我逐漸克服了自己對(duì)口語(yǔ)和寫作的困難，并取得了一定的進(jìn)步。
第五段：總結(jié)與反思
通過(guò)這段英語(yǔ)假期自學(xué)的時(shí)間，我深深地體會(huì)到了自學(xué)的重要性。自學(xué)不僅要有計(jì)劃，還要有毅力和耐心。有時(shí)候會(huì)遇到困難，但只要持之以恒，一定能夠取得進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn)，除了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能外，自學(xué)還教會(huì)了我獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力，這些對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的意義。
總之，通過(guò)這段英語(yǔ)假期的自學(xué)，我不僅提高了我的英語(yǔ)能力，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。這段經(jīng)歷讓我更加明白，只要下定決心，堅(jiān)持不懈地努力，自學(xué)英語(yǔ)是完全可行的。我相信，我將在未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持積極的態(tài)度和堅(jiān)持自學(xué)的信念，迎接更多的挑戰(zhàn)并取得更大的成就。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇四
假期對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)寶貴的時(shí)間，一方面可以進(jìn)行放松和休息，另一方面也可以進(jìn)行自我充電和知識(shí)學(xué)習(xí)。在假期中，我選擇了自學(xué)聽課來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和知識(shí)水平。通過(guò)這段時(shí)間的自學(xué)聽課學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了自學(xué)聽課的重要性和效果，并且也認(rèn)識(shí)到了自學(xué)聽課中的一些困惑和解決辦法。以下是我對(duì)于假期自學(xué)聽課心得體會(huì)的總結(jié)。
第一段：自學(xué)聽課提升學(xué)習(xí)效果
自學(xué)聽課是一種有效的學(xué)習(xí)方法，可以提高學(xué)習(xí)效果。在自學(xué)聽課過(guò)程中，我們可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行自由學(xué)習(xí)。如果遇到不懂的地方，我們可以隨時(shí)停下來(lái)查找相關(guān)的資料進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)，深入理解知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)自學(xué)聽課，我們不僅可以提高對(duì)知識(shí)的理解和領(lǐng)悟能力，還可以自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。自學(xué)聽課的學(xué)習(xí)方式可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。
第二段：自學(xué)聽課中的困惑
在自學(xué)聽課的過(guò)程中，也會(huì)遇到一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，自學(xué)聽課需要我們具備良好的自律性和時(shí)間管理能力。沒(méi)有老師的監(jiān)督和指導(dǎo)，很容易分散注意力和延遲學(xué)習(xí)時(shí)間。其次，自學(xué)聽課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度需要自己把握，有時(shí)候會(huì)遇到學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)的難度較大，需要我們有一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法來(lái)解決。最后，自學(xué)聽課缺少同學(xué)之間的互動(dòng)和交流，學(xué)習(xí)中的問(wèn)題很難及時(shí)得到解答和分享。這些困惑和挑戰(zhàn)需要我們積極探索和解決。
第三段：自學(xué)聽課的解決辦法
為了解決自學(xué)聽課中的困惑和挑戰(zhàn)，我們可以采取一些有效的措施。首先，我們要提高自身的自律性和時(shí)間管理能力，合理分配學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)和各種教育資源豐富自學(xué)聽課的內(nèi)容，查找相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和視頻課程，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。最后，我們可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和社交軟件與同學(xué)進(jìn)行交流和討論，分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，互相幫助和支持，共同進(jìn)步。
第四段：自學(xué)聽課帶來(lái)的收獲
自學(xué)聽課帶給我了很多寶貴的收獲。首先，我學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題，不再依賴于他人的指導(dǎo)和幫助。其次，我提高了自身的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，學(xué)會(huì)了合理分配學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，更加高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。最后，我增加了不少知識(shí)和技能，提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)自學(xué)聽課，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，還培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，為將來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：假期自學(xué)聽課心得總結(jié)
通過(guò)這段時(shí)間的自學(xué)聽課學(xué)習(xí)，我深刻地體會(huì)到了自學(xué)聽課的重要性和效果。自學(xué)聽課不僅可以提高學(xué)習(xí)效果，還可以培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。在自學(xué)聽課過(guò)程中，我們要充分利用自己的時(shí)間和資源，掌握良好的自律性和時(shí)間管理能力，合理分配學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。同時(shí)，我們也要積極主動(dòng)地尋找學(xué)習(xí)困惑的解決辦法，利用網(wǎng)絡(luò)和社交平臺(tái)進(jìn)行交流和分享。通過(guò)自學(xué)聽課，我們可以不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和競(jìng)爭(zhēng)力，為將來(lái)的發(fā)展積累寶貴的財(cái)富。總而言之，自學(xué)聽課是一種有效的學(xué)習(xí)方法，希望同學(xué)們能夠在假期中善加利用，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇五
假期是教師們放松身心、培養(yǎng)興趣的寶貴時(shí)光，也是進(jìn)行自學(xué)學(xué)習(xí)的絕佳時(shí)期。在這個(gè)短暫的假期里，我充分利用時(shí)間，通過(guò)自學(xué)學(xué)習(xí)，不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，還增進(jìn)了對(duì)教學(xué)的理解和應(yīng)用。下面我將分享我的假期自學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
首先，在假期自學(xué)學(xué)習(xí)中，我注重深化對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。教師作為知識(shí)的傳遞者和引導(dǎo)者，必須在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)保持學(xué)習(xí)的能力和熱情。我利用假期，加強(qiáng)了對(duì)教材內(nèi)容的研究和理解。通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)、參加研討會(huì)和在線課程，我拓寬了自己的學(xué)科視野，提高了對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解能力。這種深化的專業(yè)學(xué)習(xí)，讓我更有底氣和信心在教學(xué)中為學(xué)生答疑解惑，并引導(dǎo)他們深入探索學(xué)科的精髓。
其次，假期自學(xué)學(xué)習(xí)也是提升自身技能的良好機(jī)會(huì)。作為教師，我們除了擁有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)外，還要具備一定的教學(xué)技巧和溝通能力。因此，我選擇深入研究教學(xué)方法和教學(xué)策略。通過(guò)閱讀教育心理學(xué)和教學(xué)法方面的書籍，我了解到了許多新穎的教學(xué)理念和方法，如激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、利用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)等。在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，我將這些新技能應(yīng)用到課堂中，不僅讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加主動(dòng)積極，也提高了教學(xué)效果和質(zhì)量。
再次，在假期自學(xué)學(xué)習(xí)中，我注重拓寬自己的教育思維。教育工作是具有創(chuàng)造性和發(fā)展性的工作，作為一名教師，我們需要有開放的思維和廣闊的視野。因此，我主動(dòng)參加學(xué)術(shù)交流和教育研討會(huì)，與其他教師進(jìn)行互動(dòng)，分享教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)和他們的交流，我不僅加深了自己對(duì)教育問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，還結(jié)交了一批志同道合的伙伴，為教育事業(yè)的發(fā)展共同探討和努力。
最后，在假期自學(xué)學(xué)習(xí)中，我注重培養(yǎng)自己的藝術(shù)修養(yǎng)。教師不僅僅是傳遞知識(shí)的機(jī)器，更是引導(dǎo)學(xué)生全面成長(zhǎng)的榜樣。因此，我通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)、美術(shù)和體育等藝術(shù)類及興趣類課程，培養(yǎng)自己的藝術(shù)修養(yǎng)和興趣愛(ài)好。這不僅能夠提升自己的審美情趣和教學(xué)能力，還能夠給學(xué)生帶來(lái)更多的學(xué)習(xí)樂(lè)趣和啟發(fā)。
總之，在這個(gè)假期的自學(xué)學(xué)習(xí)中，我深深感受到了自學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)教師成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)深化專業(yè)學(xué)習(xí)、技能提升、教育思維拓寬和藝術(shù)修養(yǎng)培養(yǎng)，我不僅開闊了眼界，提高了自身的素養(yǎng)，也為自己的教學(xué)工作帶來(lái)了更多的新思路和動(dòng)力。今后，我將繼續(xù)保持自學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升自己的能力和品質(zhì)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇六
第一段：
作為一名英語(yǔ)教師，教學(xué)工作的休假期間是我提升自己的寶貴時(shí)間。在這段時(shí)間里，我通過(guò)自學(xué)不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，還提高了自己的英語(yǔ)水平和教學(xué)能力。下面是我對(duì)英語(yǔ)教師假期自學(xué)的心得體會(huì)。
第二段：
首先，在假期自學(xué)中，我注重了學(xué)術(shù)方面的提升。我通過(guò)閱讀各類英語(yǔ)學(xué)術(shù)書籍和論文，了解最新的教學(xué)理論和方法。我深入研究了語(yǔ)言學(xué)的相關(guān)概念和理論，加深了對(duì)英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)音的理解。我還通過(guò)參加學(xué)術(shù)研討會(huì)和英語(yǔ)教師培訓(xùn)班，與其他教師交流心得，學(xué)習(xí)新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有了更全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)教學(xué)方法和技巧有了更深入的了解，為新的學(xué)期做好了充分的準(zhǔn)備。
第三段：
除了學(xué)術(shù)提升，假期自學(xué)也是我的機(jī)會(huì)來(lái)加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)言能力。在假期中，我充分利用了英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)和資源，提高了英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力。我每天都用英語(yǔ)閱讀英文報(bào)紙和雜志，并做相應(yīng)的筆記和總結(jié)。我會(huì)找一些英語(yǔ)電影和紀(jì)錄片來(lái)提高我的聽力水平，并通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)來(lái)訓(xùn)練自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。我還會(huì)寫一些英語(yǔ)日記，用英語(yǔ)進(jìn)行交流和討論，提高自己的英語(yǔ)寫作能力。通過(guò)這些積極的學(xué)習(xí)方法，我的英語(yǔ)水平有了明顯的提高，我也更有信心地面對(duì)英語(yǔ)教學(xué)和與外教的交流。
第四段：
在假期自學(xué)中，我也重視了自己的興趣愛(ài)好和豐富外部知識(shí)。我喜歡閱讀文學(xué)作品，特別是英語(yǔ)文學(xué)。在假期中，我讀了一些英語(yǔ)經(jīng)典文學(xué)作品，如莎士比亞的戲劇和達(dá)爾文的《物種起源》等。通過(guò)閱讀這些文學(xué)作品，我不僅開闊了自己的眼界，也提升了自己的文學(xué)修養(yǎng)和寫作能力。此外，我還學(xué)習(xí)了一些其他領(lǐng)域的知識(shí)，如歷史、藝術(shù)和科學(xué)等。這些知識(shí)的豐富不僅為我的英語(yǔ)教學(xué)提供了更多的素材和例子，也讓我更有信心在班級(jí)中給學(xué)生全方位的知識(shí)培養(yǎng)。
第五段：
總結(jié)起來(lái)，英語(yǔ)教師假期自學(xué)是提升自己能力的絕佳機(jī)會(huì)。通過(guò)注重學(xué)術(shù)提升、加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)言能力、培養(yǎng)興趣愛(ài)好和豐富外部知識(shí)，我在假期中不僅充實(shí)了自己，還為新的學(xué)期做好了備課和教學(xué)準(zhǔn)備。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我將成為一名更優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，為學(xué)生的英語(yǔ)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇七
假期是教師們自我提升的黃金時(shí)期，而對(duì)于英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)，假期的學(xué)習(xí)和自我提高尤為重要。下面我將分享我在最近一個(gè)假期期間進(jìn)行自學(xué)的經(jīng)歷和心得體會(huì)。
第一段：制定合理計(jì)劃
在假期開始之前，我制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，明確規(guī)定了我要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時(shí)間安排以及達(dá)到的目標(biāo)。這讓我在整個(gè)假期期間保持了高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我將時(shí)間劃分為每天的早晨和晚上，分別用于深入學(xué)習(xí)和自我總結(jié)。這樣的計(jì)劃使得我有了清晰的學(xué)習(xí)方向，并且不會(huì)感到迷茫，提高了學(xué)習(xí)的效果。
第二段：注重閱讀和聽力
在自學(xué)期間，我將重點(diǎn)放在了閱讀和聽力上。閱讀對(duì)于英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)尤為重要，通過(guò)閱讀精彩的英文文章和書籍，我們可以提高自己的詞匯量和語(yǔ)感，同時(shí)也能夠了解一些教學(xué)上的方法和技巧。而聽力則可以提升我們的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，提高我們的口語(yǔ)表達(dá)能力。我通過(guò)選擇一些適合自己水平的英文小說(shuō)和英文聽力材料進(jìn)行學(xué)習(xí)，使得自己在短短的假期時(shí)間內(nèi)有了明顯的進(jìn)步。
第三段：參加線上學(xué)習(xí)
在假期期間，我還參加了一些線上學(xué)習(xí)課程。這些課程不僅拓寬了我的知識(shí)面，還培養(yǎng)了我獨(dú)立學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)與其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者交流和討論，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且得到了其他學(xué)員和老師們的建議和幫助。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅提高了我的英語(yǔ)水平，還豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
第四段：開展教學(xué)實(shí)踐
假期是進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的最佳時(shí)機(jī)。我利用假期組織了一些小型的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)生參與其中。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的一些不足之處，并且得到了學(xué)生們的反饋。這讓我有機(jī)會(huì)改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教學(xué)策略，更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，這樣的實(shí)踐也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織能力。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并反思
在假期結(jié)束之際，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)和反思。我總結(jié)了自己在假期期間的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步，并且找出了自己的不足之處。通過(guò)反思分析，我明確了下一個(gè)學(xué)習(xí)階段需要提升的方面，并制定了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。這樣的反思和總結(jié)讓我更清楚地知道自己的不足并且有針對(duì)性地進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。
總結(jié)：
通過(guò)這個(gè)假期的自學(xué)，我深深體會(huì)到了自我提升的重要性。一個(gè)好的教師需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生。英語(yǔ)教師尤其需要不斷地學(xué)習(xí)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門不斷變化和發(fā)展的學(xué)科。通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，注重閱讀和聽力，參加線上學(xué)習(xí)課程，開展教學(xué)實(shí)踐以及總結(jié)反思，我在這個(gè)假期期間得到了很大的成長(zhǎng)和提高。我相信，通過(guò)不斷地自我學(xué)習(xí)，我能夠成為一位更出色的英語(yǔ)教師。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇八
隨著現(xiàn)代社會(huì)日新月異的變化，教育這一行業(yè)也在逐漸的改變。教師不僅僅只是傳道、授業(yè)、解惑的使者了，他還承擔(dān)著塑造人的理想和品德，培養(yǎng)人的綜合能力和健康的人格的神圣使命。那么，現(xiàn)在的學(xué)生究竟喜歡什么樣的老師呢？這就是當(dāng)前的學(xué)生出給老師的考卷！當(dāng)前社會(huì)給與老師的要求。
盡管每個(gè)學(xué)生喜歡一個(gè)老師的原因都不一樣，比如有的學(xué)生喜歡她的幽默，喜歡她寫得很漂亮得板書，甚至只因?yàn)槟銓?duì)他說(shuō)了一句：恩，做得很好，加油！但我認(rèn)為他們喜歡的是尊重學(xué)生，了解學(xué)生需要，注意與學(xué)生交流感情的老師。他們喜歡是對(duì)學(xué)生真誠(chéng)、坦蕩，能得到學(xué)生真心與信賴的老師，他們喜歡是有豐富閱歷的、能言、善辨、談古論今，嚴(yán)肅而不失活潑，莊重而不缺幽默的教師。他們還喜歡與他們有共同興趣愛(ài)好的，并能積極參與他們的老師。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖；自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的教師。
教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。
這天我正在上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生頭靠在課桌上，一只手按著肚子，面露出痛苦狀，一問(wèn)才知道，早上起床晚了，為了能趕上上課連早飯也沒(méi)有吃，下課后，在我的強(qiáng)制要求下（他開始有些不好意思，執(zhí)意不肯去）這個(gè)學(xué)生來(lái)到我的家給他煮了一碗面條。后來(lái)他就成了我家的常客，因?yàn)樗麐尶偸亲屗o我?guī)б恍〇|西，像幾把面條，一點(diǎn)炒面之類的東西給我，我執(zhí)意不要，可是他總是放下就跑。他還和我的小侄子能了好朋友。語(yǔ)文成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。
另外一個(gè)學(xué)生有一次上課的時(shí)候被我叫起來(lái)回答問(wèn)題，他有點(diǎn)結(jié)巴，因?yàn)榫o張就更說(shuō)不清楚了。問(wèn)題終于回答完之后班上的同學(xué)早就笑翻了天。看著旁邊的同學(xué)這樣他哭了。我費(fèi)了很大的勁才使教室安靜下來(lái)，我拿出一張面紙幫他擦干眼淚后讓他坐下，我說(shuō)，你已經(jīng)做得很好了。然后我對(duì)全班同學(xué)說(shuō)他已經(jīng)做得很好了不是嗎？并帶頭鼓掌，其他學(xué)生或許是被我的行為感染到也開始鼓掌。從那以后我總是有意識(shí)的常常叫那個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題，其他學(xué)生從笑他慢慢開始替他緊張，當(dāng)他回答完之后總是在我之前給他掌聲。那個(gè)學(xué)生慢慢的結(jié)巴沒(méi)有那么厲害了。每次坐下的時(shí)候總是望著我笑了。
善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的`教師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。做好一個(gè)老師，至少讓你的學(xué)生偏科不是因?yàn)橛憛捘恪Ｒ粋€(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇九
沒(méi)來(lái)以前，是經(jīng)過(guò)再三猶豫的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)傳言說(shuō)許多工廠暑期工已招滿，很多學(xué)生帶去又回來(lái)了，還有好多公司壓工資。加上我們這邊也是折騰來(lái)折騰去的，確實(shí)有點(diǎn)兒灰心，但因?yàn)槭孪葲](méi)有其它安排，又實(shí)在不愿在家度過(guò)漫長(zhǎng)又無(wú)聊的兩個(gè)月，畢竟身在學(xué)校，接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)很少，所以要讓自己面對(duì)更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)工作中，需要有更多的體驗(yàn)，更多的經(jīng)歷。所以我向家人宣布趁著暑假有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，好好的大干一場(chǎng)。所以和幾個(gè)志同道合的同學(xué)商量，哪怕是白跑一趟，也要出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，確定是否屬實(shí)，實(shí)在不行就當(dāng)旅游了，雖是這樣說(shuō)，心里還是很害怕的，誰(shuí)愿意拿著錢這樣去旅游呢!
我們是在一個(gè)組長(zhǎng)的組織下出來(lái)的，坐大巴去，三個(gè)人兩個(gè)座，怎么擠上車的，忘了，反正有種黑奴被販賣的感覺(jué)。一路上經(jīng)過(guò)了很多地方，經(jīng)過(guò)一天的跋涉也沒(méi)欣賞沿途美景。到了保定，和聽到的一樣，確實(shí)已經(jīng)沒(méi)有工作了，當(dāng)時(shí)就有一種想哭的感覺(jué)，憋住了，后來(lái)又被拉到了天津，到了這里才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)的擔(dān)心都是多余，這里大部分是電子廠，都在急著招暑假工，就等著我們了，在炎炎烈日下等待著，等了一個(gè)多小時(shí)，終于等到廠商了，后來(lái)莫明其妙地交了100塊錢，就被帶到了廠里，順便說(shuō)一下，在這里交費(fèi)都是莫明其妙的，但我們又不能反抗，只好任人宰割。過(guò)程不再細(xì)講，反正過(guò)了兩天我們就開始正常上班了，流水線，一條線上20多個(gè)人，每個(gè)人有自己的職位，剛開始學(xué)的時(shí)候一天8個(gè)小時(shí)，還行，不太累，做的活少，但沒(méi)人愿意這樣，因?yàn)檫@樣下去工資會(huì)少得可憐。
過(guò)了幾天就開始上10個(gè)半小時(shí)了(雖說(shuō)是10個(gè)半，但實(shí)際說(shuō)12小時(shí)也不夸張，因?yàn)闉榱粟s產(chǎn)量，我們必須早到晚走)，一天站12個(gè)小時(shí)，不停地工作，剛開始真的受不了，但沒(méi)辦法，必須堅(jiān)持啊!時(shí)時(shí)有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)罵你，做地不好或太慢都要挨罵或罰款。就這樣，很多同學(xué)由于受不了都提前回家了，我是堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)的，整整兩個(gè)月，我都佩服自己的毅力。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
辭完職后，一刻也不想在那里待了，不顧車票漲價(jià)，買了就回來(lái)，也快要開學(xué)了。其實(shí)后來(lái)問(wèn)了問(wèn)在別的地方打工的同學(xué)，人家每天工作14個(gè)小時(shí)左右，可能真的是我的承受能力太差。
大學(xué)的第一個(gè)暑假就這樣過(guò)去了，覺(jué)得短暫又覺(jué)得有一些漫長(zhǎng)。短暫是因?yàn)樽约合胍私獾臇|西還沒(méi)有進(jìn)行全面的體會(huì)，漫長(zhǎng)是因?yàn)閷?shí)踐中的艱苦和困難，讓自己感到無(wú)力與困惑。今年暑假我一開始，我再次參加了暑假實(shí)踐，雖說(shuō)以前也有過(guò)暑假找工作的經(jīng)歷，但這次想找與本專業(yè)相關(guān)的來(lái)做一下，好為自己以后打基礎(chǔ)。其實(shí)學(xué)校要求我們參加社會(huì)實(shí)踐,無(wú)非是想讓我們提前接觸社會(huì),了解社會(huì),這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心,于是我才決定今年要真正的去接觸社會(huì),品嘗社會(huì)的酸甜苦辣。
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假期自學(xué)心得體會(huì)篇十
校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。7月9—10日我縣各校的安保人員在通遠(yuǎn)二中進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中我深刻的認(rèn)識(shí)到校園安全的重要性，它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)：它關(guān)系到老師們能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。做好校園安全工作，是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一，必須長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。為進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，根據(jù)我校的實(shí)際情況，我提出以下幾點(diǎn)要求：
一、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學(xué)罵人已成中頭蟬，極不文明，我認(rèn)為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。
二、關(guān)注課間安全。
請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯右邊走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。
三、遵守交通規(guī)則和交通秩序。
上學(xué)、放學(xué)要做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人；不乘坐農(nóng)用車輛、無(wú)牌無(wú)證車輛，不乘坐超載車輛；不得設(shè)置路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。
四、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴飲暴食；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
五、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。
不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器；不接受陌生人接送與來(lái)訪。
六、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待；敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。
七、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。
注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品放在教室，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路，最好由家長(zhǎng)接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。
八、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。
遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不同社會(huì)閑雜人員交往。
老師們、同學(xué)們，法國(guó)思想家盧梭說(shuō)過(guò)："上帝是用模型來(lái)造人的，他在塑造了我們之后，就把那個(gè)模型搗碎了。"在這個(gè)世界上，每個(gè)人的生命都是唯一的。哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿？安全如同一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
百善文明為先，萬(wàn)思安全最重。文明在于細(xì)節(jié)的處理，安全在于防患未然。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇十一
《駱駝祥子》講述的是舊中國(guó)北平城里一個(gè)車夫祥子的悲慘故事，青年農(nóng)民祥子由鄉(xiāng)下來(lái)到城市，他對(duì)美好生活充滿了憧憬，也有自己的生活理想——買上自己的洋車。終于，在祥子誠(chéng)實(shí)努力的勞動(dòng)中，祥子攢錢買到了他夢(mèng)寐以求的車。那輛車對(duì)于祥子來(lái)說(shuō)，是那么重要——在他眼中，車能“產(chǎn)生烙餅與一切吃食”。
可是命運(yùn)捉弄人，他的車被亂兵搶走；當(dāng)他再次攢足了錢后，又被孫偵探敲詐一空；后來(lái)他又被迫與虎妞結(jié)婚，因虎妞難產(chǎn)而賣掉了第三輛車。他所喜愛(ài)的小福子的自殺，使了他心中最后一絲希望也消失了。從此，祥子便喪失了對(duì)于生活的信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪落為自甘墜落。正如本書所寫，昔日“體面的、要強(qiáng)的、好夢(mèng)想的、利己的、個(gè)人的、健壯的、偉大的”的祥子，成了“墮落的、自私的、不幸的社會(huì)病胎的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。這真是一個(gè)浸透了血淚的悲劇。
我不由地為祥子的命運(yùn)所感嘆。祥子一開始是那樣老實(shí)善良，正直勤勞，可是在生活一連串的打擊下，他變了，變得不求上進(jìn)，對(duì)這個(gè)世界也充滿了敵意，開始報(bào)復(fù)身邊的所有人。從前講義氣的祥子，如今卻開始欺騙自己的朋友、利用他們，他變得奸詐，甚至可以說(shuō)是無(wú)恥。為了拿到錢，他什么都做得出。
讀到這些內(nèi)容，我感到悲傷、憤怒。我對(duì)祥子的前后反差感到悲傷，也對(duì)他后來(lái)可恥的所作所為而憤怒。然而，我更多的是心酸以及失望。祥子生活的社會(huì)是黑暗的，軍閥、特務(wù)、車廠主們的面目也是丑惡的。黑暗社會(huì)中，人性變得扭曲，人與人之間充滿著仇恨。就是在這樣一個(gè)可怕的社會(huì)環(huán)境下，祥子一類的下層市民被壓迫，祥子在接受了幾番打擊后終于明白：即使肯吃苦受累，即使心地善良，也不能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想，過(guò)上美好幸福的日子，祥子變得墮落，除了他本身的目光短淺、狹隘自私，更多的則是因?yàn)檫@種強(qiáng)大的社會(huì)壓力。
現(xiàn)在的生活條件優(yōu)越了，過(guò)上了幸福的生活，我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子一開始奮發(fā)向上要強(qiáng)的精神，而不能學(xué)習(xí)他后來(lái)的墮落。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇十二
昨天看到xx老師發(fā)的新生軍訓(xùn)跑操，才知道還有x天自己也要回校了！也該對(duì)這么的一個(gè)暑假做出一個(gè)這段時(shí)間的體會(huì)了！
有滿意，也有不滿。滿意的是這個(gè)暑假以來(lái)，自己一直在實(shí)行著自己的夢(mèng)，爸爸說(shuō)有夢(mèng)就要執(zhí)行，沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)暑假，自己一直在逼近自己的夢(mèng)。
這個(gè)暑假，自己只有x天沒(méi)有打開作文庫(kù)，這明顯比去年的暑假要好，去年的暑假?zèng)]打開作文庫(kù)幾次。而今年，一次是因?yàn)樘^(guò)于懶散，一次是因?yàn)槭质軅?，花了xx個(gè)小時(shí)在搶救自己的手，所以也就沒(méi)有打開作文庫(kù)！就這樣，自己滿意的是自己做到幾乎天天寫作。
更滿意的是，自己勇敢的踏出第一步，自己在媽咪的再三鼓勵(lì)下，寫了一篇作文，投了出去，雖然還沒(méi)有出結(jié)果，只是知道通過(guò)了，但不知道可否能獲獎(jiǎng)，但，我已經(jīng)很滿意了，畢竟自己已經(jīng)踏出第一步，不再像去年暑假一樣，再三考慮后，還是沒(méi)有投出去，以至于自己一直沒(méi)有得到鍛煉的機(jī)會(huì)！有滿意，當(dāng)然也有不滿意！不滿意的是這個(gè)暑假自己從未動(dòng)過(guò)自己的毛筆，自從上次要參加市的毛筆字競(jìng)賽沒(méi)有選中后，自己再也沒(méi)有提起過(guò)毛筆，貌似是有一次！那是自己覺(jué)得心冷，好冷的時(shí)候自己躲在樓上寫了好幾個(gè)小時(shí)吧！那個(gè)時(shí)候還被妹妹說(shuō)是著了魔呢！
是?。∵@個(gè)暑假，就再也沒(méi)有提起過(guò)毛筆，比去年的暑假，真的是。去年的暑假每天都有寫，每天都寫，哪怕家里有多急的事，自己也一定會(huì)寫一下，練一下毛筆字，也正是在那個(gè)暑假，自己的毛筆字有了較大的進(jìn)步，但，這個(gè)暑假，是驕傲了嗎？還是懶了！
今年暑假，很少?gòu)椙?，去年暑假，每天的里程表里面都有彈琴這一項(xiàng)，沒(méi)錯(cuò)，自己還是無(wú)法將彈琴像書法那樣，即使不是日程表中的一項(xiàng)，也能主動(dòng)完成。
但畢竟自己也是彈了一個(gè)暑假啊！畢竟自己也漸漸地愛(ài)上了她，但，今年暑假卻很少打開她！今年沒(méi)有再練習(xí)畫畫，去年的暑假也是每天都畫畫，今年的暑假，那些色筆都站立在那里，而我卻動(dòng)也不動(dòng)！今年只是看看那些紙藝的更新，卻沒(méi)有行動(dòng)起來(lái)。
紙藝可以說(shuō)是自己的興趣，但今年的暑假雖然有關(guān)注但卻沒(méi)有像去年暑假一樣，邊關(guān)注邊做。好了，總結(jié)完畢！或許是自己懶了，但也或許是自己太過(guò)于驕傲了！總之，有收獲也有遺憾！
假期自學(xué)心得體會(huì)篇十三
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已經(jīng)有三星期了，從最初的緊張和擔(dān)憂，到現(xiàn)在的基本工作流程熟知想來(lái)是一個(gè)過(guò)程。
我們帶老師是一位認(rèn)真耐心，仁慈細(xì)心的人。跟他在一塊不會(huì)有大多壓力，因?yàn)樗粌H僅是老師而像一位老朋友一樣帶我們，而且很關(guān)照我們。對(duì)我們細(xì)節(jié)的每次不熟，他非常有耐心的改正，并說(shuō)出這些錯(cuò)誤導(dǎo)致不良的后果，而且經(jīng)常和我們一起練習(xí)，做的不好，會(huì)再次和我們練習(xí)，我真心喜歡這樣負(fù)責(zé)的帶教老師。
在這短短的時(shí)間里，我們復(fù)習(xí)了七步洗手法，體溫的測(cè)量，以及基本體格檢查，同時(shí)了解了骨科常見病，并且每天的晨間護(hù)理掃床工作，以及整理床單位等，還會(huì)測(cè)血糖，血壓以及靜脈穿刺也有初步的練習(xí)。
例外，和病人的交流如此的重要。從開始的陌生，到間候時(shí)的親呢，也是一個(gè)熟知的過(guò)程，交流是可以進(jìn)行的，但它是要建立在互相尊重以關(guān)愛(ài)的基礎(chǔ)上。所以平時(shí)關(guān)心病人的病情、有一顆關(guān)心病人的心以及責(zé)任心，提供病人方便，其次操作前認(rèn)真查對(duì)正得病人同意，操作中動(dòng)作輕快而準(zhǔn)確等，操作后的再次該對(duì)及交代注意事項(xiàng)，也是至關(guān)重要。
希望在以后的實(shí)習(xí)中能不斷突破自我，接受挑戰(zhàn)，也祝原每位實(shí)習(xí)生都能學(xué)有所獲。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇十四
想想，想想，明天就開學(xué)了。
一個(gè)暑假這么快就過(guò)去了，雖然暑假的每一天都是那么的平淡無(wú)奇，但都充滿了趣味，每一天都有著與眾不同的的快樂(lè)和辛酸?；蚋吲d，或難過(guò)，但這一切的一切就要在明天的到來(lái)下結(jié)束，開始新的生活。
明天就是初三的學(xué)生了，面對(duì)初三，有好奇、有恐懼、有憧憬……好奇初三的生活，恐懼初三的生活，憧憬初三的生活，在這面臨初三的五味具雜中還夾雜著興奮和緊張，心中就像打翻了五味瓶，百感交集啊!
這個(gè)暑假，我扮演了一個(gè)老老實(shí)實(shí)的乖乖女，沒(méi)有太多的戶外活動(dòng)，大多都是在家大門不出二門不邁，生活既單調(diào)又不缺乏趣味，只有偶爾的出去吹吹風(fēng)風(fēng)，曬曬太陽(yáng)，找同學(xué)聊聊天，這些就當(dāng)做是枯燥暑假中的調(diào)味品。平平凡凡，普普通通，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單之中的平凡的樂(lè)趣……這就是我的暑假。
暑假結(jié)束了，馬上就要迎來(lái)嶄新的初三生涯了，要好好努力學(xué)習(xí)，為了以后光明的未來(lái)，加油!
假期自學(xué)心得體會(huì)篇十五
為加強(qiáng)實(shí)踐與教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)實(shí)施，把學(xué)生們所學(xué)理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，將課本知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，提高自身能力，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)，學(xué)校特組織了這項(xiàng)為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)。自從進(jìn)入工廠后，學(xué)生們克服了種種困難，如飲食習(xí)慣不適應(yīng)、生活環(huán)境不適應(yīng)、作息時(shí)間不適應(yīng)等一系列生活問(wèn)題和工作問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)，學(xué)生們能熟練完成工作中的任務(wù)。
我和張老師是在8月份去明彩紙品有限公司的，學(xué)生已經(jīng)在那里工作了兩個(gè)多月，我沒(méi)能夠見到學(xué)生初到工廠時(shí)的困難、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，見到的是學(xué)生的工作熱情和干勁。有的小組工作比較少，學(xué)生們自己要求加班多做點(diǎn)，當(dāng)然這樣的孩子是很懂事的，懂得為家里減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，也有家庭條件好的學(xué)生夜要求加班，實(shí)現(xiàn)自己的勞動(dòng)價(jià)值。當(dāng)然中間也有一些小小的問(wèn)題，比如學(xué)生工資問(wèn)題、計(jì)時(shí)計(jì)件問(wèn)題、個(gè)別學(xué)生工作問(wèn)題等，但這些問(wèn)題都給學(xué)生帶來(lái)了好的影響，學(xué)生懂得了守時(shí)的重要性、團(tuán)隊(duì)合作、良好的工作態(tài)度等，也使學(xué)生們?cè)黾恿素?zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)，這些都將在日后的工作學(xué)習(xí)中發(fā)揮重要的作用。
看著學(xué)生們?cè)谲囬g工作時(shí)的熱情和干勁，使我們也感到驕傲，學(xué)生們不怕苦、不怕累的工作態(tài)度，禮貌文明的作風(fēng)，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，勇于挑戰(zhàn)自我的精神，為今后人生道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是中專學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使學(xué)生在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情，貼近社會(huì)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。
這次帶學(xué)生實(shí)踐雖然只有短短的十幾天，也很辛苦，但我學(xué)到很多，我們教師在這里主要負(fù)責(zé)學(xué)生與工廠之間交流溝通的服務(wù)工作，通過(guò)與學(xué)生、廠方領(lǐng)導(dǎo)的接觸，讓我受益匪淺，學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生更好的交流，如何站在學(xué)生角度解決他們遇到的困難，拉近了與學(xué)生之間的距離，同時(shí)也提高了自己的管理能力和組織協(xié)調(diào)能力，希望以后能多參與這樣的實(shí)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自己各方面的能力。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇十六
為期一個(gè)月的假期就在晃眼間結(jié)束，帶著愉快二喜悅的心情開始新一年的工作生活。此時(shí)心中對(duì)假期的回味還是如屢屢炊煙在心頭飄蕩，這個(gè)假期可以說(shuō)是愉快而輕松的。假期里也感觸到家的溫馨，體會(huì)到親情的貴，感受到父母對(duì)子女那細(xì)微的愛(ài)?，F(xiàn)我將這個(gè)假期所得到感受體會(huì)用文字書寫如下。
一月份一放假我就帶著愉悅的心情奔向期待已久的家。由于工作原因也有一些時(shí)間沒(méi)有回家了，想想那時(shí)的心情真可以用欣喜若狂四個(gè)字來(lái)形容。走在回家的路途中也會(huì)想想家的樣子，是不是也會(huì)在腦海深處浮現(xiàn)出兒時(shí)和親人、小伙伴的一些情景。這些零星的故事碎片拼一個(gè)完整的故鄉(xiāng)情懷，當(dāng)客車驅(qū)趕到塔城的時(shí)候年邁的父親就打來(lái)電話了，問(wèn)我到了沒(méi)有，有沒(méi)有暈車之類的。這真是印證了“兒行千里母擔(dān)憂。”無(wú)論我們走到何地都會(huì)有人牽念著我們，那就是遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的親人。過(guò)了一個(gè)半小時(shí)終于到了扎子洛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到弟弟等在岔路口了。當(dāng)客車停下來(lái)時(shí)親愛(ài)的弟弟就迫不及待的來(lái)當(dāng)我拿行李，他告訴我父親給我打電話時(shí)他就出發(fā)了，看著他滿臉的笑容我的幸福感在心里緩緩升起。我們姐弟兩騎著車一路上又說(shuō)又笑的朝家的方向飛奔而去。
他老人家有蒼老了許多，我們兄弟都長(zhǎng)大成人可是父親卻一天天老了。這時(shí)心里不由得一絲絲觸痛，為了這個(gè)家父親辛苦了一輩子。
在家里，我做的事情基本就是一些雜事。盡自己最大的努力幫助家里人減輕些負(fù)擔(dān)，如喂豬、做飯、洗衣服、找豬草等。有時(shí)候回去山上找松毛，砍一些碎柴。這些事情都是對(duì)于我這樣在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)并不難，是信手拈來(lái)的。每當(dāng)做完一件事情心里總有說(shuō)不完的喜悅之情。尤其是做飯，看到親人們圍在一起吃著自己親手做的家常便飯，那是一種用言語(yǔ)無(wú)法表述的感覺(jué)。平時(shí)在單位里自己是不用做飯的，基本養(yǎng)成了不做飯的習(xí)慣，剛到家時(shí)候做的飯也不是那么的可口。其實(shí)生活的幸福不在于你擁有多少財(cái)富，而是在于心里對(duì)自己擁有的東西是如何看待的。在家里有親人的關(guān)愛(ài)，哪怕是一個(gè)微笑，一句問(wèn)候都是幸福的。
和兒時(shí)的伙伴們打打家庭麻將，要不然就組織一個(gè)酒會(huì)。這也是一件十分愜意的事，就算醉了也是那么的開心與暢快。大家都是盡情地喝酒跳舞，玩的很是快樂(lè)。也有時(shí)候去看看長(zhǎng)輩，和他們拉拉家常。這個(gè)春節(jié)不光玩的開心，更重要的是體會(huì)到鄉(xiāng)土人情的淳樸，感悟到了親情的可貴。
這個(gè)假期遇到的事情多，做的瑣事也不少，給自己的感受也很多的。就不一一書寫下來(lái)了，有些東西還是要用心靈去觸摸的。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇十七
叮鈴鈴……一陣急促的鬧鐘聲喚醒了我，我一咕嚕爬起來(lái)，哼著小曲兒洗漱完畢，和媽媽匆匆趕往學(xué)校，去參加期待已久的夏令營(yíng)。
其實(shí)幾天前我就內(nèi)心澎湃，激動(dòng)萬(wàn)分，我的思緒早已飄向遠(yuǎn)方，因?yàn)榻衲晔罴賵F(tuán)區(qū)委和教體局要組織我們到如東去參加夏令營(yíng)活動(dòng)。今天，我滿懷喜悅的和媽媽乘座著中巴車來(lái)到了機(jī)場(chǎng)。一架架龐然大物呈現(xiàn)在起眼前，這和平時(shí)在校園的四角天空看到的巴掌大飛機(jī)天壤之別，我激動(dòng)不已。我們和老師入倉(cāng)就坐，飛機(jī)慢慢沿著機(jī)場(chǎng)的跑道滑動(dòng)著，伴隨著陣陣抖動(dòng)沖向藍(lán)天，從飛機(jī)上鳥瞰，仲夏大地碧綠色一片，如同一張綠色地毯，那溝溝坎坎、坡坡道道恰似這張地毯的絲線。
兩小時(shí)后，我們來(lái)到了南通雷迪森酒店，我美美的吸了一口新鮮的空氣，計(jì)劃中的活動(dòng)便開始了。第一站老師帶我們參觀了江蘇海裝風(fēng)設(shè)備有限公司，東規(guī)劃展覽館。那里的展覽品都是高新科技產(chǎn)品，琳瑯滿目，讓人目不暇接，同行的伙伴指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。當(dāng)然最令人難忘的要數(shù)去海邊的游玩了，之前只是在書中了解過(guò)大海，“藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的海，潔白的海鷗……”究竟海有多藍(lán)？鷗有多白？海天如何相接一起？未可知。現(xiàn)在來(lái)到海邊，看這廣闊的大海，波濤洶涌，碧水青天，景色旖旎，藍(lán)天和白云連成一片，一望無(wú)際的大海讓人流連忘返。
下午，我們來(lái)到了小洋口度假區(qū)，在小洋度假區(qū)里我看到了許多的動(dòng)物，有猴子、鸚鵡、狐貍、孔雀······在這些動(dòng)物里我最喜歡鸚鵡，因?yàn)辂W鵡有一身五顏六色的羽毛，非常漂亮，讓我大飽眼福。
四天的履歷，我玩的非常開心，同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多的朋友，游覽了許多的地方，也吃了頗具特色的海鮮。記憶的相機(jī)拍下一幕幕揮之不去的照片，我想深情地說(shuō)：“不愧為江南啊！原來(lái)江蘇如東也是如此的美麗?！?BR> 這次的旅游交流讓我感慨萬(wàn)千，我想：我要奮發(fā)圖強(qiáng)，更加努力的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才走出家鄉(xiāng)這個(gè)偏僻小山溝。同時(shí)，我要將我的所見所聞?dòng)涗浵聛?lái)，告訴我的伙伴們，讓他們像我一樣勵(lì)志走出大山，學(xué)好知識(shí)把自己的家鄉(xiāng)也建設(shè)的美麗、富饒！
假期自學(xué)心得體會(huì)篇十八
一、教師心理健康
教師的人格和心理健康狀況直接或是間接影響教師自身的發(fā)展?fàn)顩r和學(xué)生的教育。
在當(dāng)今迅速發(fā)展的社會(huì)里，一些教師的內(nèi)心發(fā)生了動(dòng)蕩和傾斜，進(jìn)而加劇內(nèi)心的沖突。如果內(nèi)心的矛盾得不到妥善處理，勢(shì)必影響著教育活動(dòng)。站在一個(gè)更高的角度來(lái)說(shuō)，教師的心理健康，特別是人格的健全與否關(guān)系著學(xué)生的價(jià)值取向，關(guān)系著學(xué)生對(duì)于社會(huì)的態(tài)度，關(guān)系著學(xué)生的發(fā)展方向。時(shí)代要求教師應(yīng)提升自身的心理健康。所以，教師的心理健康意義顯得十分必要，而且迫切。
（一）影響教師心理健康的因素
1、社會(huì)責(zé)任重大，民眾對(duì)于教師的期望過(guò)高
信息時(shí)代、經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，學(xué)生家長(zhǎng)日益迫切感覺(jué)到了教育和知識(shí)的重要性。因而對(duì)孩子的教育便空前關(guān)注起來(lái)。作為孩子的主要學(xué)校教育者，家長(zhǎng)對(duì)教師對(duì)孩子的教育作用過(guò)分倚重。特別是教畢業(yè)班的教師，他們感覺(jué)到來(lái)自學(xué)生父母的壓力更大。自己孩子由于主觀努力程度不夠或者其他某些客觀原因?qū)е铝藢W(xué)習(xí)成績(jī)不好，學(xué)科教師便要受到很大的質(zhì)詢。甚至學(xué)生與社會(huì)不良人員混雜，進(jìn)而干出一些違法亂紀(jì)的事情，經(jīng)常逃學(xué)等等，家長(zhǎng)只把目光投向教師。若認(rèn)真分析，很多學(xué)校與家庭應(yīng)聯(lián)合教育學(xué)生的事情現(xiàn)在只投在教師的身上。也就是說(shuō)，教師承擔(dān)著一些本由多方聯(lián)合承擔(dān)的責(zé)任。社會(huì)給予教師的責(zé)任實(shí)在太多，給予的厚望太大，壓得教師喘不過(guò)氣來(lái)。
2、教師的審核評(píng)價(jià)和教師的管理體制中仍然存在著一些不是十分合理的地方。
這也是影響教師心理健康的重要因素。有些制度注重看的是教師所教科目的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是忽略了教師在改變學(xué)生的不良的價(jià)值取向，行為習(xí)慣，思想道德等方面所作出的努力，忽略了教師在教學(xué)工作以外的付出的汗水和心血。
教師的教育對(duì)象是一個(gè)人，一個(gè)正在不斷發(fā)展的個(gè)體。教師教育學(xué)生的勞動(dòng)成果，不能簡(jiǎn)單地以學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞來(lái)斷定。教育的最終目的是讓每一個(gè)未成熟的個(gè)體得到發(fā)展，融入社會(huì)。但是勞動(dòng)對(duì)象是人，并且人與人之間存在這樣，那樣的差異。此外，學(xué)生發(fā)展表現(xiàn)需要長(zhǎng)時(shí)間觀察，也是多個(gè)教育力量的合力所為?？傊行?zhǔn)確衡量學(xué)生的成長(zhǎng)作為教師考評(píng)的依據(jù)目前仍是十分困難的。因而，不完善的考核評(píng)價(jià)體制對(duì)教師的心理健康仍有著一定的影響。
3、人際關(guān)系也是影響教師心理健康的因素。
同行之間既有相互合作，也有競(jìng)爭(zhēng)，像評(píng)定職稱，晉級(jí)等之事。教師之間的競(jìng)爭(zhēng)性是很大的。符合條件的人很多，但是名額卻是很有限的。一些教師為了凸顯科研成果，采用一些不適當(dāng)?shù)氖侄危@無(wú)疑給自己和他人帶來(lái)了一定的心理陰影。教師的競(jìng)爭(zhēng)上崗，以及頻繁的考試等也是重要因素，加重教師的負(fù)擔(dān)。時(shí)代的發(fā)展對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求也越來(lái)越高，有些教師心理承受著巨大壓力的能力可能有點(diǎn)低，因此產(chǎn)生焦慮等問(wèn)題。過(guò)多的'壓力會(huì)影響教師的心理健康。
4、身體健康是影響教師心理健康的重要因素。
教師的工作遠(yuǎn)沒(méi)有社會(huì)上說(shuō)得那樣簡(jiǎn)單和輕松。教師行業(yè)雖然很光榮和偉大，可是在這光榮背后，是需要教師付出大量的勞動(dòng)來(lái)應(yīng)對(duì)備課、上課、批改作業(yè)、學(xué)校事務(wù)等大量的工作。此為，教師還要承擔(dān)起一大部分育人的責(zé)任。因而，繁重的工作勢(shì)必威脅教師的身體健康。很多教師過(guò)早患上頸椎病、腰間盤突出，肩周炎、咽喉炎等。大量的工作已使他們處于身心疲憊的狀態(tài)，再加上身體的病痛會(huì)進(jìn)一步影響教師的心理健康?？傊處熼L(zhǎng)時(shí)間處于強(qiáng)大的壓力之下。這種過(guò)多的壓力如果得不到及時(shí)合理的宣泄，積悶在胸中，會(huì)導(dǎo)致教師心理憔悴，精神狀態(tài)不良，帶來(lái)各種苦惱、焦慮、心悸、沮喪等，因而產(chǎn)生了心理的不適應(yīng)。嚴(yán)重者可能導(dǎo)致了心理疾病。
二、新八德方面
舊八德是指：忠、信、孝、悌、禮、義、廉、恥，意在承接中華傳統(tǒng)美德，并賦予了新的內(nèi)涵，體現(xiàn)了民族生命力的全新價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)，我漸漸開始對(duì)其內(nèi)容有了很明晰的從‘立志、孝親、尊師、友學(xué)、長(zhǎng)善、救失、學(xué)法和落實(shí)《弟子規(guī)》’八個(gè)方面，將學(xué)生成才教育內(nèi)容和生活范圍所應(yīng)遵循的正確成才之道，進(jìn)行了較為全面科學(xué)的講解。”“新八德”從此深刻的植入了我的內(nèi)心，也將新八德內(nèi)容正式引用到我的班級(jí)管理之中。
深入領(lǐng)會(huì)了“新八德”在育人方面的良苦用心。它的內(nèi)涵豐富，真正讓孩子們從實(shí)踐中去體驗(yàn)該如何做人。讓我們做教師的懂得了如何幫助學(xué)生進(jìn)行有效的自我教育?！靶掳说隆背蔀槲覀兊牡掠黝}月活動(dòng)主題。他們快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
尋找幸福最有效的方法是建立積極心理。積極心理學(xué)研究人類的幸福感、優(yōu)勢(shì)、美德和最理想的社會(huì)制度。積極心理學(xué)認(rèn)為幸福感來(lái)自優(yōu)勢(shì)、美德，包括智慧、勇敢、仁愛(ài)、公正、克己、超越自我六大美德，積極的心理品質(zhì)包括超越、節(jié)制、正義、智慧、勇氣和仁慈。
“積極情感是幸福的一面鏡子，快樂(lè)是精神財(cái)富的奠基石，快樂(lè)是一種情感貨幣。在我們感到快樂(lè)時(shí)，我們會(huì)創(chuàng)造最大價(jià)值，我們想到新的創(chuàng)意、嘗試新的愛(ài)好、投入自己的情感、保養(yǎng)自己的身體，并找到生命的意義。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇一
假期自學(xué)是很多學(xué)生在暑假或寒假期間進(jìn)行的重要活動(dòng)。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，假期自學(xué)英語(yǔ)可以起到鞏固知識(shí)、提高技能的作用。下面我將從課外閱讀、聽力、口語(yǔ)、寫作和復(fù)習(xí)等方面，分享自己在英語(yǔ)假期自學(xué)中的心得體會(huì)。
首先，課外閱讀是假期自學(xué)中最為重要的一部分。在閱讀過(guò)程中，我們不僅可以學(xué)到更多的單詞和短語(yǔ)，還可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解能力。尤其是閱讀英文小說(shuō)，可以真正體會(huì)到作者的語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)技巧。此外，課外閱讀還可以幫助我們了解不同的文化和思維方式，拓寬我們的視野。因此，在假期自學(xué)中，我經(jīng)常選擇閱讀一些英文材料，并充分利用閱讀的時(shí)機(jī)，積累單詞和短語(yǔ)。
其次，聽力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的一項(xiàng)技能。通過(guò)假期自學(xué)，我們可以有更多的時(shí)間去聽英語(yǔ)材料，提高我們的聽力水平。我通常會(huì)選擇英語(yǔ)電影、英語(yǔ)新聞和英語(yǔ)廣播等材料來(lái)進(jìn)行聽力訓(xùn)練。同時(shí)，我會(huì)嘗試不同的聽力練習(xí)，如聽寫、聽力理解和聽力速度練習(xí)，以提高自己的聽力技巧和反應(yīng)能力。通過(guò)這樣的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)我的聽力能力有了明顯的提高，對(duì)于英語(yǔ)對(duì)話的理解也更加自如。
第三，口語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最具挑戰(zhàn)性的一部分。為了提高口語(yǔ)表達(dá)能力，我在假期自學(xué)中利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練。我會(huì)找一些適合我水平的英語(yǔ)材料，模仿里面的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，并在家人或朋友面前進(jìn)行練習(xí)。此外，我還會(huì)加入一些口語(yǔ)角色扮演活動(dòng)，通過(guò)模擬真實(shí)情境，提高自己的口語(yǔ)應(yīng)對(duì)能力。雖然在一開始時(shí)可能會(huì)感到緊張和尷尬，但是隨著練習(xí)的進(jìn)行，我發(fā)現(xiàn)自己的口語(yǔ)能力得到了明顯的提高。
第四，寫作是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中必不可少的一部分。通過(guò)假期自學(xué)，我們可以有更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行寫作訓(xùn)練。我會(huì)選擇一些話題，進(jìn)行寫作練習(xí)，如描述人物、景色和事件等。在寫作的過(guò)程中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己的語(yǔ)法和詞匯使用，并注意文章的結(jié)構(gòu)和邏輯性。同時(shí)，我還會(huì)尋找一些優(yōu)秀的英文文章進(jìn)行參考，學(xué)習(xí)不同的寫作風(fēng)格和技巧。通過(guò)這樣的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的寫作能力有了明顯的提高，思維的表達(dá)也更加清晰和有條理。
最后，復(fù)習(xí)是假期自學(xué)不可忽視的一部分。在假期自學(xué)中，我們可以把之前學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固已學(xué)內(nèi)容。我會(huì)利用假期時(shí)間把課本的單元內(nèi)容重新梳理一遍，復(fù)習(xí)重點(diǎn)單詞和語(yǔ)法點(diǎn)。同時(shí)，我還會(huì)做一些練習(xí)題和模擬試卷，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)這樣的復(fù)習(xí)，我再次溫習(xí)了之前學(xué)過(guò)的知識(shí)，并鞏固掌握紛至沓來(lái)的新知識(shí)。
總之，英語(yǔ)假期自學(xué)是提高英語(yǔ)水平的有效途徑。在假期自學(xué)中，通過(guò)課外閱讀、聽力、口語(yǔ)、寫作和復(fù)習(xí)等方面的努力，我體會(huì)到了自學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣，極大提高了我的學(xué)習(xí)效果。相信只要在假期自學(xué)中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇二
假期是學(xué)生們?yōu)槠谳^長(zhǎng)的寶貴時(shí)間，可以讓我們充分發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的能力，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。這個(gè)暑假，我利用假期自學(xué)聽課，取得了很多進(jìn)步，充實(shí)了自己的假期生活。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了自學(xué)的困難、收獲和反思，得出了一些心得體會(huì)。
自學(xué)是一項(xiàng)需要毅力和耐心的任務(wù)，而我在這個(gè)過(guò)程中也遇到了許多困難。首先，自學(xué)需要自己制定計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)時(shí)間，而沒(méi)有老師的監(jiān)督，我很容易放松警惕，導(dǎo)致進(jìn)度拖延。其次，自學(xué)聽課不像在課堂上有老師講解，難免會(huì)遇到一些概念或知識(shí)點(diǎn)的理解困難，需要耐心琢磨和查閱資料。最后，沒(méi)有同學(xué)的陪伴和交流，學(xué)習(xí)上的問(wèn)題很難得到及時(shí)解答和討論，容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的疑惑。
盡管遇到了困難，但自學(xué)聽課也給我?guī)?lái)了很多收獲。首先，自學(xué)使我更加自主學(xué)習(xí)能力得到了鍛煉，我能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況和時(shí)間安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，有助于提高自己的自我管理能力。其次，自學(xué)讓我更加深入地理解和掌握了所學(xué)的知識(shí)，因?yàn)闆](méi)有老師提供答案，我必須自己思考和探索，這樣才能真正理解概念和知識(shí)點(diǎn)。此外，自學(xué)也培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力，當(dāng)遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)主動(dòng)去查閱資料和尋找解決方法，這樣不僅拓寬了我的知識(shí)面，還培養(yǎng)了自己的求知欲望。
在自學(xué)聽課的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足。首先，自學(xué)需要有良好的時(shí)間管理能力，但我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候容易被其他娛樂(lè)活動(dòng)所分散注意力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低。其次，自學(xué)需要有一定的自律能力，但我有時(shí)候容易放松自己，沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣容易拖延進(jìn)度。最后，自學(xué)需要有一定的自我評(píng)價(jià)能力，但我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏對(duì)自己的評(píng)價(jià)和反思，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決。
綜上所述，假期自學(xué)聽課是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)和收獲的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了自學(xué)的困難，但也取得了許多收獲。我通過(guò)自主學(xué)習(xí)，提高了自己的自我管理能力和自主學(xué)習(xí)能力；通過(guò)深入的理解和掌握知識(shí)，提高了解決問(wèn)題的能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)了自學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足，如時(shí)間管理能力、自律能力和自我評(píng)價(jià)能力。因此，我希望今后能夠加強(qiáng)這些能力，并繼續(xù)堅(jiān)持自學(xué)，不斷充實(shí)自己，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇三
英語(yǔ)作為一門國(guó)際通用語(yǔ)言，學(xué)好英語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要。假期間，我決定利用這段時(shí)間自學(xué)英語(yǔ)，以提高我的英語(yǔ)能力。在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了很多收獲和體會(huì)，下面將與大家分享我的自學(xué)心得。
第二段：制定合理計(jì)劃
在開始自學(xué)之前，我制定了一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃包括每天定時(shí)定量的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間，每天分配時(shí)間進(jìn)行聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面的練習(xí)。同時(shí)，我還找到了一些優(yōu)秀的參考書籍和學(xué)習(xí)資源，幫助我更好地實(shí)施計(jì)劃。
第三段：閱讀與聽力的練習(xí)
對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀和聽力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。我每天都會(huì)選擇一些適合我的英語(yǔ)原著、英語(yǔ)音頻或英語(yǔ)新聞來(lái)練習(xí)，以提高我的閱讀和聽力能力。在閱讀方面，我一開始遇到了不少生詞和長(zhǎng)句，但我通過(guò)查字典和反復(fù)閱讀，逐漸加深了對(duì)詞匯和語(yǔ)法的理解。在聽力方面，由于英語(yǔ)發(fā)音的快速和語(yǔ)速的變化，一開始我很難抓住每個(gè)單詞的發(fā)音，并理解其中的內(nèi)容。但漸漸地，我掌握了一些聽力技巧，并掌握了更多的詞匯和表達(dá)，豐富了我的聽力理解能力。
第四段：口語(yǔ)與寫作的練習(xí)
在英語(yǔ)假期自學(xué)過(guò)程中，我也積極練習(xí)口語(yǔ)和寫作。為了提高口語(yǔ)表達(dá)能力，我每天選擇了一些短句或?qū)υ掃M(jìn)行模仿，并嘗試進(jìn)行自由對(duì)話，以提高流利度和口語(yǔ)表達(dá)能力。在寫作方面，我每天寫一些英文日記、短文或作文，力求提高我的寫作水平。通過(guò)這些練習(xí)，我逐漸克服了自己對(duì)口語(yǔ)和寫作的困難，并取得了一定的進(jìn)步。
第五段：總結(jié)與反思
通過(guò)這段英語(yǔ)假期自學(xué)的時(shí)間，我深深地體會(huì)到了自學(xué)的重要性。自學(xué)不僅要有計(jì)劃，還要有毅力和耐心。有時(shí)候會(huì)遇到困難，但只要持之以恒，一定能夠取得進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn)，除了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能外，自學(xué)還教會(huì)了我獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力，這些對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的意義。
總之，通過(guò)這段英語(yǔ)假期的自學(xué)，我不僅提高了我的英語(yǔ)能力，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。這段經(jīng)歷讓我更加明白，只要下定決心，堅(jiān)持不懈地努力，自學(xué)英語(yǔ)是完全可行的。我相信，我將在未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持積極的態(tài)度和堅(jiān)持自學(xué)的信念，迎接更多的挑戰(zhàn)并取得更大的成就。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇四
假期對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)寶貴的時(shí)間，一方面可以進(jìn)行放松和休息，另一方面也可以進(jìn)行自我充電和知識(shí)學(xué)習(xí)。在假期中，我選擇了自學(xué)聽課來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和知識(shí)水平。通過(guò)這段時(shí)間的自學(xué)聽課學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了自學(xué)聽課的重要性和效果，并且也認(rèn)識(shí)到了自學(xué)聽課中的一些困惑和解決辦法。以下是我對(duì)于假期自學(xué)聽課心得體會(huì)的總結(jié)。
第一段：自學(xué)聽課提升學(xué)習(xí)效果
自學(xué)聽課是一種有效的學(xué)習(xí)方法，可以提高學(xué)習(xí)效果。在自學(xué)聽課過(guò)程中，我們可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行自由學(xué)習(xí)。如果遇到不懂的地方，我們可以隨時(shí)停下來(lái)查找相關(guān)的資料進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)，深入理解知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)自學(xué)聽課，我們不僅可以提高對(duì)知識(shí)的理解和領(lǐng)悟能力，還可以自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。自學(xué)聽課的學(xué)習(xí)方式可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。
第二段：自學(xué)聽課中的困惑
在自學(xué)聽課的過(guò)程中，也會(huì)遇到一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，自學(xué)聽課需要我們具備良好的自律性和時(shí)間管理能力。沒(méi)有老師的監(jiān)督和指導(dǎo)，很容易分散注意力和延遲學(xué)習(xí)時(shí)間。其次，自學(xué)聽課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度需要自己把握，有時(shí)候會(huì)遇到學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)的難度較大，需要我們有一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法來(lái)解決。最后，自學(xué)聽課缺少同學(xué)之間的互動(dòng)和交流，學(xué)習(xí)中的問(wèn)題很難及時(shí)得到解答和分享。這些困惑和挑戰(zhàn)需要我們積極探索和解決。
第三段：自學(xué)聽課的解決辦法
為了解決自學(xué)聽課中的困惑和挑戰(zhàn)，我們可以采取一些有效的措施。首先，我們要提高自身的自律性和時(shí)間管理能力，合理分配學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)和各種教育資源豐富自學(xué)聽課的內(nèi)容，查找相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和視頻課程，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。最后，我們可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和社交軟件與同學(xué)進(jìn)行交流和討論，分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，互相幫助和支持，共同進(jìn)步。
第四段：自學(xué)聽課帶來(lái)的收獲
自學(xué)聽課帶給我了很多寶貴的收獲。首先，我學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題，不再依賴于他人的指導(dǎo)和幫助。其次，我提高了自身的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，學(xué)會(huì)了合理分配學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，更加高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。最后，我增加了不少知識(shí)和技能，提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)自學(xué)聽課，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，還培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，為將來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：假期自學(xué)聽課心得總結(jié)
通過(guò)這段時(shí)間的自學(xué)聽課學(xué)習(xí)，我深刻地體會(huì)到了自學(xué)聽課的重要性和效果。自學(xué)聽課不僅可以提高學(xué)習(xí)效果，還可以培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。在自學(xué)聽課過(guò)程中，我們要充分利用自己的時(shí)間和資源，掌握良好的自律性和時(shí)間管理能力，合理分配學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。同時(shí)，我們也要積極主動(dòng)地尋找學(xué)習(xí)困惑的解決辦法，利用網(wǎng)絡(luò)和社交平臺(tái)進(jìn)行交流和分享。通過(guò)自學(xué)聽課，我們可以不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和競(jìng)爭(zhēng)力，為將來(lái)的發(fā)展積累寶貴的財(cái)富。總而言之，自學(xué)聽課是一種有效的學(xué)習(xí)方法，希望同學(xué)們能夠在假期中善加利用，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇五
假期是教師們放松身心、培養(yǎng)興趣的寶貴時(shí)光，也是進(jìn)行自學(xué)學(xué)習(xí)的絕佳時(shí)期。在這個(gè)短暫的假期里，我充分利用時(shí)間，通過(guò)自學(xué)學(xué)習(xí)，不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，還增進(jìn)了對(duì)教學(xué)的理解和應(yīng)用。下面我將分享我的假期自學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
首先，在假期自學(xué)學(xué)習(xí)中，我注重深化對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。教師作為知識(shí)的傳遞者和引導(dǎo)者，必須在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)保持學(xué)習(xí)的能力和熱情。我利用假期，加強(qiáng)了對(duì)教材內(nèi)容的研究和理解。通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)、參加研討會(huì)和在線課程，我拓寬了自己的學(xué)科視野，提高了對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解能力。這種深化的專業(yè)學(xué)習(xí)，讓我更有底氣和信心在教學(xué)中為學(xué)生答疑解惑，并引導(dǎo)他們深入探索學(xué)科的精髓。
其次，假期自學(xué)學(xué)習(xí)也是提升自身技能的良好機(jī)會(huì)。作為教師，我們除了擁有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)外，還要具備一定的教學(xué)技巧和溝通能力。因此，我選擇深入研究教學(xué)方法和教學(xué)策略。通過(guò)閱讀教育心理學(xué)和教學(xué)法方面的書籍，我了解到了許多新穎的教學(xué)理念和方法，如激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、利用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)等。在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，我將這些新技能應(yīng)用到課堂中，不僅讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加主動(dòng)積極，也提高了教學(xué)效果和質(zhì)量。
再次，在假期自學(xué)學(xué)習(xí)中，我注重拓寬自己的教育思維。教育工作是具有創(chuàng)造性和發(fā)展性的工作，作為一名教師，我們需要有開放的思維和廣闊的視野。因此，我主動(dòng)參加學(xué)術(shù)交流和教育研討會(huì)，與其他教師進(jìn)行互動(dòng)，分享教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)和他們的交流，我不僅加深了自己對(duì)教育問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，還結(jié)交了一批志同道合的伙伴，為教育事業(yè)的發(fā)展共同探討和努力。
最后，在假期自學(xué)學(xué)習(xí)中，我注重培養(yǎng)自己的藝術(shù)修養(yǎng)。教師不僅僅是傳遞知識(shí)的機(jī)器，更是引導(dǎo)學(xué)生全面成長(zhǎng)的榜樣。因此，我通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)、美術(shù)和體育等藝術(shù)類及興趣類課程，培養(yǎng)自己的藝術(shù)修養(yǎng)和興趣愛(ài)好。這不僅能夠提升自己的審美情趣和教學(xué)能力，還能夠給學(xué)生帶來(lái)更多的學(xué)習(xí)樂(lè)趣和啟發(fā)。
總之，在這個(gè)假期的自學(xué)學(xué)習(xí)中，我深深感受到了自學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)教師成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)深化專業(yè)學(xué)習(xí)、技能提升、教育思維拓寬和藝術(shù)修養(yǎng)培養(yǎng)，我不僅開闊了眼界，提高了自身的素養(yǎng)，也為自己的教學(xué)工作帶來(lái)了更多的新思路和動(dòng)力。今后，我將繼續(xù)保持自學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升自己的能力和品質(zhì)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇六
第一段：
作為一名英語(yǔ)教師，教學(xué)工作的休假期間是我提升自己的寶貴時(shí)間。在這段時(shí)間里，我通過(guò)自學(xué)不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，還提高了自己的英語(yǔ)水平和教學(xué)能力。下面是我對(duì)英語(yǔ)教師假期自學(xué)的心得體會(huì)。
第二段：
首先，在假期自學(xué)中，我注重了學(xué)術(shù)方面的提升。我通過(guò)閱讀各類英語(yǔ)學(xué)術(shù)書籍和論文，了解最新的教學(xué)理論和方法。我深入研究了語(yǔ)言學(xué)的相關(guān)概念和理論，加深了對(duì)英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)音的理解。我還通過(guò)參加學(xué)術(shù)研討會(huì)和英語(yǔ)教師培訓(xùn)班，與其他教師交流心得，學(xué)習(xí)新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有了更全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)教學(xué)方法和技巧有了更深入的了解，為新的學(xué)期做好了充分的準(zhǔn)備。
第三段：
除了學(xué)術(shù)提升，假期自學(xué)也是我的機(jī)會(huì)來(lái)加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)言能力。在假期中，我充分利用了英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)和資源，提高了英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力。我每天都用英語(yǔ)閱讀英文報(bào)紙和雜志，并做相應(yīng)的筆記和總結(jié)。我會(huì)找一些英語(yǔ)電影和紀(jì)錄片來(lái)提高我的聽力水平，并通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)來(lái)訓(xùn)練自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。我還會(huì)寫一些英語(yǔ)日記，用英語(yǔ)進(jìn)行交流和討論，提高自己的英語(yǔ)寫作能力。通過(guò)這些積極的學(xué)習(xí)方法，我的英語(yǔ)水平有了明顯的提高，我也更有信心地面對(duì)英語(yǔ)教學(xué)和與外教的交流。
第四段：
在假期自學(xué)中，我也重視了自己的興趣愛(ài)好和豐富外部知識(shí)。我喜歡閱讀文學(xué)作品，特別是英語(yǔ)文學(xué)。在假期中，我讀了一些英語(yǔ)經(jīng)典文學(xué)作品，如莎士比亞的戲劇和達(dá)爾文的《物種起源》等。通過(guò)閱讀這些文學(xué)作品，我不僅開闊了自己的眼界，也提升了自己的文學(xué)修養(yǎng)和寫作能力。此外，我還學(xué)習(xí)了一些其他領(lǐng)域的知識(shí)，如歷史、藝術(shù)和科學(xué)等。這些知識(shí)的豐富不僅為我的英語(yǔ)教學(xué)提供了更多的素材和例子，也讓我更有信心在班級(jí)中給學(xué)生全方位的知識(shí)培養(yǎng)。
第五段：
總結(jié)起來(lái)，英語(yǔ)教師假期自學(xué)是提升自己能力的絕佳機(jī)會(huì)。通過(guò)注重學(xué)術(shù)提升、加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)言能力、培養(yǎng)興趣愛(ài)好和豐富外部知識(shí)，我在假期中不僅充實(shí)了自己，還為新的學(xué)期做好了備課和教學(xué)準(zhǔn)備。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我將成為一名更優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，為學(xué)生的英語(yǔ)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇七
假期是教師們自我提升的黃金時(shí)期，而對(duì)于英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)，假期的學(xué)習(xí)和自我提高尤為重要。下面我將分享我在最近一個(gè)假期期間進(jìn)行自學(xué)的經(jīng)歷和心得體會(huì)。
第一段：制定合理計(jì)劃
在假期開始之前，我制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，明確規(guī)定了我要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時(shí)間安排以及達(dá)到的目標(biāo)。這讓我在整個(gè)假期期間保持了高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我將時(shí)間劃分為每天的早晨和晚上，分別用于深入學(xué)習(xí)和自我總結(jié)。這樣的計(jì)劃使得我有了清晰的學(xué)習(xí)方向，并且不會(huì)感到迷茫，提高了學(xué)習(xí)的效果。
第二段：注重閱讀和聽力
在自學(xué)期間，我將重點(diǎn)放在了閱讀和聽力上。閱讀對(duì)于英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)尤為重要，通過(guò)閱讀精彩的英文文章和書籍，我們可以提高自己的詞匯量和語(yǔ)感，同時(shí)也能夠了解一些教學(xué)上的方法和技巧。而聽力則可以提升我們的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，提高我們的口語(yǔ)表達(dá)能力。我通過(guò)選擇一些適合自己水平的英文小說(shuō)和英文聽力材料進(jìn)行學(xué)習(xí)，使得自己在短短的假期時(shí)間內(nèi)有了明顯的進(jìn)步。
第三段：參加線上學(xué)習(xí)
在假期期間，我還參加了一些線上學(xué)習(xí)課程。這些課程不僅拓寬了我的知識(shí)面，還培養(yǎng)了我獨(dú)立學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)與其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者交流和討論，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且得到了其他學(xué)員和老師們的建議和幫助。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅提高了我的英語(yǔ)水平，還豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
第四段：開展教學(xué)實(shí)踐
假期是進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的最佳時(shí)機(jī)。我利用假期組織了一些小型的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)生參與其中。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的一些不足之處，并且得到了學(xué)生們的反饋。這讓我有機(jī)會(huì)改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教學(xué)策略，更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，這樣的實(shí)踐也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織能力。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并反思
在假期結(jié)束之際，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)和反思。我總結(jié)了自己在假期期間的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步，并且找出了自己的不足之處。通過(guò)反思分析，我明確了下一個(gè)學(xué)習(xí)階段需要提升的方面，并制定了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。這樣的反思和總結(jié)讓我更清楚地知道自己的不足并且有針對(duì)性地進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。
總結(jié)：
通過(guò)這個(gè)假期的自學(xué)，我深深體會(huì)到了自我提升的重要性。一個(gè)好的教師需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生。英語(yǔ)教師尤其需要不斷地學(xué)習(xí)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門不斷變化和發(fā)展的學(xué)科。通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，注重閱讀和聽力，參加線上學(xué)習(xí)課程，開展教學(xué)實(shí)踐以及總結(jié)反思，我在這個(gè)假期期間得到了很大的成長(zhǎng)和提高。我相信，通過(guò)不斷地自我學(xué)習(xí)，我能夠成為一位更出色的英語(yǔ)教師。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇八
隨著現(xiàn)代社會(huì)日新月異的變化，教育這一行業(yè)也在逐漸的改變。教師不僅僅只是傳道、授業(yè)、解惑的使者了，他還承擔(dān)著塑造人的理想和品德，培養(yǎng)人的綜合能力和健康的人格的神圣使命。那么，現(xiàn)在的學(xué)生究竟喜歡什么樣的老師呢？這就是當(dāng)前的學(xué)生出給老師的考卷！當(dāng)前社會(huì)給與老師的要求。
盡管每個(gè)學(xué)生喜歡一個(gè)老師的原因都不一樣，比如有的學(xué)生喜歡她的幽默，喜歡她寫得很漂亮得板書，甚至只因?yàn)槟銓?duì)他說(shuō)了一句：恩，做得很好，加油！但我認(rèn)為他們喜歡的是尊重學(xué)生，了解學(xué)生需要，注意與學(xué)生交流感情的老師。他們喜歡是對(duì)學(xué)生真誠(chéng)、坦蕩，能得到學(xué)生真心與信賴的老師，他們喜歡是有豐富閱歷的、能言、善辨、談古論今，嚴(yán)肅而不失活潑，莊重而不缺幽默的教師。他們還喜歡與他們有共同興趣愛(ài)好的，并能積極參與他們的老師。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖；自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的教師。
教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。
這天我正在上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生頭靠在課桌上，一只手按著肚子，面露出痛苦狀，一問(wèn)才知道，早上起床晚了，為了能趕上上課連早飯也沒(méi)有吃，下課后，在我的強(qiáng)制要求下（他開始有些不好意思，執(zhí)意不肯去）這個(gè)學(xué)生來(lái)到我的家給他煮了一碗面條。后來(lái)他就成了我家的常客，因?yàn)樗麐尶偸亲屗o我?guī)б恍〇|西，像幾把面條，一點(diǎn)炒面之類的東西給我，我執(zhí)意不要，可是他總是放下就跑。他還和我的小侄子能了好朋友。語(yǔ)文成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。
另外一個(gè)學(xué)生有一次上課的時(shí)候被我叫起來(lái)回答問(wèn)題，他有點(diǎn)結(jié)巴，因?yàn)榫o張就更說(shuō)不清楚了。問(wèn)題終于回答完之后班上的同學(xué)早就笑翻了天。看著旁邊的同學(xué)這樣他哭了。我費(fèi)了很大的勁才使教室安靜下來(lái)，我拿出一張面紙幫他擦干眼淚后讓他坐下，我說(shuō)，你已經(jīng)做得很好了。然后我對(duì)全班同學(xué)說(shuō)他已經(jīng)做得很好了不是嗎？并帶頭鼓掌，其他學(xué)生或許是被我的行為感染到也開始鼓掌。從那以后我總是有意識(shí)的常常叫那個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題，其他學(xué)生從笑他慢慢開始替他緊張，當(dāng)他回答完之后總是在我之前給他掌聲。那個(gè)學(xué)生慢慢的結(jié)巴沒(méi)有那么厲害了。每次坐下的時(shí)候總是望著我笑了。
善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的`教師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。做好一個(gè)老師，至少讓你的學(xué)生偏科不是因?yàn)橛憛捘恪Ｒ粋€(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇九
沒(méi)來(lái)以前，是經(jīng)過(guò)再三猶豫的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)傳言說(shuō)許多工廠暑期工已招滿，很多學(xué)生帶去又回來(lái)了，還有好多公司壓工資。加上我們這邊也是折騰來(lái)折騰去的，確實(shí)有點(diǎn)兒灰心，但因?yàn)槭孪葲](méi)有其它安排，又實(shí)在不愿在家度過(guò)漫長(zhǎng)又無(wú)聊的兩個(gè)月，畢竟身在學(xué)校，接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)很少，所以要讓自己面對(duì)更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)工作中，需要有更多的體驗(yàn)，更多的經(jīng)歷。所以我向家人宣布趁著暑假有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，好好的大干一場(chǎng)。所以和幾個(gè)志同道合的同學(xué)商量，哪怕是白跑一趟，也要出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，確定是否屬實(shí)，實(shí)在不行就當(dāng)旅游了，雖是這樣說(shuō)，心里還是很害怕的，誰(shuí)愿意拿著錢這樣去旅游呢!
我們是在一個(gè)組長(zhǎng)的組織下出來(lái)的，坐大巴去，三個(gè)人兩個(gè)座，怎么擠上車的，忘了，反正有種黑奴被販賣的感覺(jué)。一路上經(jīng)過(guò)了很多地方，經(jīng)過(guò)一天的跋涉也沒(méi)欣賞沿途美景。到了保定，和聽到的一樣，確實(shí)已經(jīng)沒(méi)有工作了，當(dāng)時(shí)就有一種想哭的感覺(jué)，憋住了，后來(lái)又被拉到了天津，到了這里才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)的擔(dān)心都是多余，這里大部分是電子廠，都在急著招暑假工，就等著我們了，在炎炎烈日下等待著，等了一個(gè)多小時(shí)，終于等到廠商了，后來(lái)莫明其妙地交了100塊錢，就被帶到了廠里，順便說(shuō)一下，在這里交費(fèi)都是莫明其妙的，但我們又不能反抗，只好任人宰割。過(guò)程不再細(xì)講，反正過(guò)了兩天我們就開始正常上班了，流水線，一條線上20多個(gè)人，每個(gè)人有自己的職位，剛開始學(xué)的時(shí)候一天8個(gè)小時(shí)，還行，不太累，做的活少，但沒(méi)人愿意這樣，因?yàn)檫@樣下去工資會(huì)少得可憐。
過(guò)了幾天就開始上10個(gè)半小時(shí)了(雖說(shuō)是10個(gè)半，但實(shí)際說(shuō)12小時(shí)也不夸張，因?yàn)闉榱粟s產(chǎn)量，我們必須早到晚走)，一天站12個(gè)小時(shí)，不停地工作，剛開始真的受不了，但沒(méi)辦法，必須堅(jiān)持啊!時(shí)時(shí)有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)罵你，做地不好或太慢都要挨罵或罰款。就這樣，很多同學(xué)由于受不了都提前回家了，我是堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)的，整整兩個(gè)月，我都佩服自己的毅力。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
辭完職后，一刻也不想在那里待了，不顧車票漲價(jià)，買了就回來(lái)，也快要開學(xué)了。其實(shí)后來(lái)問(wèn)了問(wèn)在別的地方打工的同學(xué)，人家每天工作14個(gè)小時(shí)左右，可能真的是我的承受能力太差。
大學(xué)的第一個(gè)暑假就這樣過(guò)去了，覺(jué)得短暫又覺(jué)得有一些漫長(zhǎng)。短暫是因?yàn)樽约合胍私獾臇|西還沒(méi)有進(jìn)行全面的體會(huì)，漫長(zhǎng)是因?yàn)閷?shí)踐中的艱苦和困難，讓自己感到無(wú)力與困惑。今年暑假我一開始，我再次參加了暑假實(shí)踐，雖說(shuō)以前也有過(guò)暑假找工作的經(jīng)歷，但這次想找與本專業(yè)相關(guān)的來(lái)做一下，好為自己以后打基礎(chǔ)。其實(shí)學(xué)校要求我們參加社會(huì)實(shí)踐,無(wú)非是想讓我們提前接觸社會(huì),了解社會(huì),這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心,于是我才決定今年要真正的去接觸社會(huì),品嘗社會(huì)的酸甜苦辣。
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假期自學(xué)心得體會(huì)篇十
校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。7月9—10日我縣各校的安保人員在通遠(yuǎn)二中進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中我深刻的認(rèn)識(shí)到校園安全的重要性，它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)：它關(guān)系到老師們能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。做好校園安全工作，是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一，必須長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。為進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，根據(jù)我校的實(shí)際情況，我提出以下幾點(diǎn)要求：
一、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學(xué)罵人已成中頭蟬，極不文明，我認(rèn)為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。
二、關(guān)注課間安全。
請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯右邊走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。
三、遵守交通規(guī)則和交通秩序。
上學(xué)、放學(xué)要做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人；不乘坐農(nóng)用車輛、無(wú)牌無(wú)證車輛，不乘坐超載車輛；不得設(shè)置路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。
四、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴飲暴食；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
五、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。
不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器；不接受陌生人接送與來(lái)訪。
六、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待；敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。
七、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。
注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品放在教室，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路，最好由家長(zhǎng)接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。
八、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。
遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不同社會(huì)閑雜人員交往。
老師們、同學(xué)們，法國(guó)思想家盧梭說(shuō)過(guò)："上帝是用模型來(lái)造人的，他在塑造了我們之后，就把那個(gè)模型搗碎了。"在這個(gè)世界上，每個(gè)人的生命都是唯一的。哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿？安全如同一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
百善文明為先，萬(wàn)思安全最重。文明在于細(xì)節(jié)的處理，安全在于防患未然。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇十一
《駱駝祥子》講述的是舊中國(guó)北平城里一個(gè)車夫祥子的悲慘故事，青年農(nóng)民祥子由鄉(xiāng)下來(lái)到城市，他對(duì)美好生活充滿了憧憬，也有自己的生活理想——買上自己的洋車。終于，在祥子誠(chéng)實(shí)努力的勞動(dòng)中，祥子攢錢買到了他夢(mèng)寐以求的車。那輛車對(duì)于祥子來(lái)說(shuō)，是那么重要——在他眼中，車能“產(chǎn)生烙餅與一切吃食”。
可是命運(yùn)捉弄人，他的車被亂兵搶走；當(dāng)他再次攢足了錢后，又被孫偵探敲詐一空；后來(lái)他又被迫與虎妞結(jié)婚，因虎妞難產(chǎn)而賣掉了第三輛車。他所喜愛(ài)的小福子的自殺，使了他心中最后一絲希望也消失了。從此，祥子便喪失了對(duì)于生活的信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪落為自甘墜落。正如本書所寫，昔日“體面的、要強(qiáng)的、好夢(mèng)想的、利己的、個(gè)人的、健壯的、偉大的”的祥子，成了“墮落的、自私的、不幸的社會(huì)病胎的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。這真是一個(gè)浸透了血淚的悲劇。
我不由地為祥子的命運(yùn)所感嘆。祥子一開始是那樣老實(shí)善良，正直勤勞，可是在生活一連串的打擊下，他變了，變得不求上進(jìn)，對(duì)這個(gè)世界也充滿了敵意，開始報(bào)復(fù)身邊的所有人。從前講義氣的祥子，如今卻開始欺騙自己的朋友、利用他們，他變得奸詐，甚至可以說(shuō)是無(wú)恥。為了拿到錢，他什么都做得出。
讀到這些內(nèi)容，我感到悲傷、憤怒。我對(duì)祥子的前后反差感到悲傷，也對(duì)他后來(lái)可恥的所作所為而憤怒。然而，我更多的是心酸以及失望。祥子生活的社會(huì)是黑暗的，軍閥、特務(wù)、車廠主們的面目也是丑惡的。黑暗社會(huì)中，人性變得扭曲，人與人之間充滿著仇恨。就是在這樣一個(gè)可怕的社會(huì)環(huán)境下，祥子一類的下層市民被壓迫，祥子在接受了幾番打擊后終于明白：即使肯吃苦受累，即使心地善良，也不能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想，過(guò)上美好幸福的日子，祥子變得墮落，除了他本身的目光短淺、狹隘自私，更多的則是因?yàn)檫@種強(qiáng)大的社會(huì)壓力。
現(xiàn)在的生活條件優(yōu)越了，過(guò)上了幸福的生活，我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子一開始奮發(fā)向上要強(qiáng)的精神，而不能學(xué)習(xí)他后來(lái)的墮落。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇十二
昨天看到xx老師發(fā)的新生軍訓(xùn)跑操，才知道還有x天自己也要回校了！也該對(duì)這么的一個(gè)暑假做出一個(gè)這段時(shí)間的體會(huì)了！
有滿意，也有不滿。滿意的是這個(gè)暑假以來(lái)，自己一直在實(shí)行著自己的夢(mèng)，爸爸說(shuō)有夢(mèng)就要執(zhí)行，沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)暑假，自己一直在逼近自己的夢(mèng)。
這個(gè)暑假，自己只有x天沒(méi)有打開作文庫(kù)，這明顯比去年的暑假要好，去年的暑假?zèng)]打開作文庫(kù)幾次。而今年，一次是因?yàn)樘^(guò)于懶散，一次是因?yàn)槭质軅?，花了xx個(gè)小時(shí)在搶救自己的手，所以也就沒(méi)有打開作文庫(kù)！就這樣，自己滿意的是自己做到幾乎天天寫作。
更滿意的是，自己勇敢的踏出第一步，自己在媽咪的再三鼓勵(lì)下，寫了一篇作文，投了出去，雖然還沒(méi)有出結(jié)果，只是知道通過(guò)了，但不知道可否能獲獎(jiǎng)，但，我已經(jīng)很滿意了，畢竟自己已經(jīng)踏出第一步，不再像去年暑假一樣，再三考慮后，還是沒(méi)有投出去，以至于自己一直沒(méi)有得到鍛煉的機(jī)會(huì)！有滿意，當(dāng)然也有不滿意！不滿意的是這個(gè)暑假自己從未動(dòng)過(guò)自己的毛筆，自從上次要參加市的毛筆字競(jìng)賽沒(méi)有選中后，自己再也沒(méi)有提起過(guò)毛筆，貌似是有一次！那是自己覺(jué)得心冷，好冷的時(shí)候自己躲在樓上寫了好幾個(gè)小時(shí)吧！那個(gè)時(shí)候還被妹妹說(shuō)是著了魔呢！
是?。∵@個(gè)暑假，就再也沒(méi)有提起過(guò)毛筆，比去年的暑假，真的是。去年的暑假每天都有寫，每天都寫，哪怕家里有多急的事，自己也一定會(huì)寫一下，練一下毛筆字，也正是在那個(gè)暑假，自己的毛筆字有了較大的進(jìn)步，但，這個(gè)暑假，是驕傲了嗎？還是懶了！
今年暑假，很少?gòu)椙?，去年暑假，每天的里程表里面都有彈琴這一項(xiàng)，沒(méi)錯(cuò)，自己還是無(wú)法將彈琴像書法那樣，即使不是日程表中的一項(xiàng)，也能主動(dòng)完成。
但畢竟自己也是彈了一個(gè)暑假啊！畢竟自己也漸漸地愛(ài)上了她，但，今年暑假卻很少打開她！今年沒(méi)有再練習(xí)畫畫，去年的暑假也是每天都畫畫，今年的暑假，那些色筆都站立在那里，而我卻動(dòng)也不動(dòng)！今年只是看看那些紙藝的更新，卻沒(méi)有行動(dòng)起來(lái)。
紙藝可以說(shuō)是自己的興趣，但今年的暑假雖然有關(guān)注但卻沒(méi)有像去年暑假一樣，邊關(guān)注邊做。好了，總結(jié)完畢！或許是自己懶了，但也或許是自己太過(guò)于驕傲了！總之，有收獲也有遺憾！
假期自學(xué)心得體會(huì)篇十三
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已經(jīng)有三星期了，從最初的緊張和擔(dān)憂，到現(xiàn)在的基本工作流程熟知想來(lái)是一個(gè)過(guò)程。
我們帶老師是一位認(rèn)真耐心，仁慈細(xì)心的人。跟他在一塊不會(huì)有大多壓力，因?yàn)樗粌H僅是老師而像一位老朋友一樣帶我們，而且很關(guān)照我們。對(duì)我們細(xì)節(jié)的每次不熟，他非常有耐心的改正，并說(shuō)出這些錯(cuò)誤導(dǎo)致不良的后果，而且經(jīng)常和我們一起練習(xí)，做的不好，會(huì)再次和我們練習(xí)，我真心喜歡這樣負(fù)責(zé)的帶教老師。
在這短短的時(shí)間里，我們復(fù)習(xí)了七步洗手法，體溫的測(cè)量，以及基本體格檢查，同時(shí)了解了骨科常見病，并且每天的晨間護(hù)理掃床工作，以及整理床單位等，還會(huì)測(cè)血糖，血壓以及靜脈穿刺也有初步的練習(xí)。
例外，和病人的交流如此的重要。從開始的陌生，到間候時(shí)的親呢，也是一個(gè)熟知的過(guò)程，交流是可以進(jìn)行的，但它是要建立在互相尊重以關(guān)愛(ài)的基礎(chǔ)上。所以平時(shí)關(guān)心病人的病情、有一顆關(guān)心病人的心以及責(zé)任心，提供病人方便，其次操作前認(rèn)真查對(duì)正得病人同意，操作中動(dòng)作輕快而準(zhǔn)確等，操作后的再次該對(duì)及交代注意事項(xiàng)，也是至關(guān)重要。
希望在以后的實(shí)習(xí)中能不斷突破自我，接受挑戰(zhàn)，也祝原每位實(shí)習(xí)生都能學(xué)有所獲。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇十四
想想，想想，明天就開學(xué)了。
一個(gè)暑假這么快就過(guò)去了，雖然暑假的每一天都是那么的平淡無(wú)奇，但都充滿了趣味，每一天都有著與眾不同的的快樂(lè)和辛酸?；蚋吲d，或難過(guò)，但這一切的一切就要在明天的到來(lái)下結(jié)束，開始新的生活。
明天就是初三的學(xué)生了，面對(duì)初三，有好奇、有恐懼、有憧憬……好奇初三的生活，恐懼初三的生活，憧憬初三的生活，在這面臨初三的五味具雜中還夾雜著興奮和緊張，心中就像打翻了五味瓶，百感交集啊!
這個(gè)暑假，我扮演了一個(gè)老老實(shí)實(shí)的乖乖女，沒(méi)有太多的戶外活動(dòng)，大多都是在家大門不出二門不邁，生活既單調(diào)又不缺乏趣味，只有偶爾的出去吹吹風(fēng)風(fēng)，曬曬太陽(yáng)，找同學(xué)聊聊天，這些就當(dāng)做是枯燥暑假中的調(diào)味品。平平凡凡，普普通通，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單之中的平凡的樂(lè)趣……這就是我的暑假。
暑假結(jié)束了，馬上就要迎來(lái)嶄新的初三生涯了，要好好努力學(xué)習(xí)，為了以后光明的未來(lái)，加油!
假期自學(xué)心得體會(huì)篇十五
為加強(qiáng)實(shí)踐與教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)實(shí)施，把學(xué)生們所學(xué)理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，將課本知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，提高自身能力，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)，學(xué)校特組織了這項(xiàng)為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)。自從進(jìn)入工廠后，學(xué)生們克服了種種困難，如飲食習(xí)慣不適應(yīng)、生活環(huán)境不適應(yīng)、作息時(shí)間不適應(yīng)等一系列生活問(wèn)題和工作問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)，學(xué)生們能熟練完成工作中的任務(wù)。
我和張老師是在8月份去明彩紙品有限公司的，學(xué)生已經(jīng)在那里工作了兩個(gè)多月，我沒(méi)能夠見到學(xué)生初到工廠時(shí)的困難、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，見到的是學(xué)生的工作熱情和干勁。有的小組工作比較少，學(xué)生們自己要求加班多做點(diǎn)，當(dāng)然這樣的孩子是很懂事的，懂得為家里減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，也有家庭條件好的學(xué)生夜要求加班，實(shí)現(xiàn)自己的勞動(dòng)價(jià)值。當(dāng)然中間也有一些小小的問(wèn)題，比如學(xué)生工資問(wèn)題、計(jì)時(shí)計(jì)件問(wèn)題、個(gè)別學(xué)生工作問(wèn)題等，但這些問(wèn)題都給學(xué)生帶來(lái)了好的影響，學(xué)生懂得了守時(shí)的重要性、團(tuán)隊(duì)合作、良好的工作態(tài)度等，也使學(xué)生們?cè)黾恿素?zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)，這些都將在日后的工作學(xué)習(xí)中發(fā)揮重要的作用。
看著學(xué)生們?cè)谲囬g工作時(shí)的熱情和干勁，使我們也感到驕傲，學(xué)生們不怕苦、不怕累的工作態(tài)度，禮貌文明的作風(fēng)，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，勇于挑戰(zhàn)自我的精神，為今后人生道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是中專學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使學(xué)生在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情，貼近社會(huì)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。
這次帶學(xué)生實(shí)踐雖然只有短短的十幾天，也很辛苦，但我學(xué)到很多，我們教師在這里主要負(fù)責(zé)學(xué)生與工廠之間交流溝通的服務(wù)工作，通過(guò)與學(xué)生、廠方領(lǐng)導(dǎo)的接觸，讓我受益匪淺，學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生更好的交流，如何站在學(xué)生角度解決他們遇到的困難，拉近了與學(xué)生之間的距離，同時(shí)也提高了自己的管理能力和組織協(xié)調(diào)能力，希望以后能多參與這樣的實(shí)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自己各方面的能力。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇十六
為期一個(gè)月的假期就在晃眼間結(jié)束，帶著愉快二喜悅的心情開始新一年的工作生活。此時(shí)心中對(duì)假期的回味還是如屢屢炊煙在心頭飄蕩，這個(gè)假期可以說(shuō)是愉快而輕松的。假期里也感觸到家的溫馨，體會(huì)到親情的貴，感受到父母對(duì)子女那細(xì)微的愛(ài)?，F(xiàn)我將這個(gè)假期所得到感受體會(huì)用文字書寫如下。
一月份一放假我就帶著愉悅的心情奔向期待已久的家。由于工作原因也有一些時(shí)間沒(méi)有回家了，想想那時(shí)的心情真可以用欣喜若狂四個(gè)字來(lái)形容。走在回家的路途中也會(huì)想想家的樣子，是不是也會(huì)在腦海深處浮現(xiàn)出兒時(shí)和親人、小伙伴的一些情景。這些零星的故事碎片拼一個(gè)完整的故鄉(xiāng)情懷，當(dāng)客車驅(qū)趕到塔城的時(shí)候年邁的父親就打來(lái)電話了，問(wèn)我到了沒(méi)有，有沒(méi)有暈車之類的。這真是印證了“兒行千里母擔(dān)憂。”無(wú)論我們走到何地都會(huì)有人牽念著我們，那就是遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的親人。過(guò)了一個(gè)半小時(shí)終于到了扎子洛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到弟弟等在岔路口了。當(dāng)客車停下來(lái)時(shí)親愛(ài)的弟弟就迫不及待的來(lái)當(dāng)我拿行李，他告訴我父親給我打電話時(shí)他就出發(fā)了，看著他滿臉的笑容我的幸福感在心里緩緩升起。我們姐弟兩騎著車一路上又說(shuō)又笑的朝家的方向飛奔而去。
他老人家有蒼老了許多，我們兄弟都長(zhǎng)大成人可是父親卻一天天老了。這時(shí)心里不由得一絲絲觸痛，為了這個(gè)家父親辛苦了一輩子。
在家里，我做的事情基本就是一些雜事。盡自己最大的努力幫助家里人減輕些負(fù)擔(dān)，如喂豬、做飯、洗衣服、找豬草等。有時(shí)候回去山上找松毛，砍一些碎柴。這些事情都是對(duì)于我這樣在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)并不難，是信手拈來(lái)的。每當(dāng)做完一件事情心里總有說(shuō)不完的喜悅之情。尤其是做飯，看到親人們圍在一起吃著自己親手做的家常便飯，那是一種用言語(yǔ)無(wú)法表述的感覺(jué)。平時(shí)在單位里自己是不用做飯的，基本養(yǎng)成了不做飯的習(xí)慣，剛到家時(shí)候做的飯也不是那么的可口。其實(shí)生活的幸福不在于你擁有多少財(cái)富，而是在于心里對(duì)自己擁有的東西是如何看待的。在家里有親人的關(guān)愛(ài)，哪怕是一個(gè)微笑，一句問(wèn)候都是幸福的。
和兒時(shí)的伙伴們打打家庭麻將，要不然就組織一個(gè)酒會(huì)。這也是一件十分愜意的事，就算醉了也是那么的開心與暢快。大家都是盡情地喝酒跳舞，玩的很是快樂(lè)。也有時(shí)候去看看長(zhǎng)輩，和他們拉拉家常。這個(gè)春節(jié)不光玩的開心，更重要的是體會(huì)到鄉(xiāng)土人情的淳樸，感悟到了親情的可貴。
這個(gè)假期遇到的事情多，做的瑣事也不少，給自己的感受也很多的。就不一一書寫下來(lái)了，有些東西還是要用心靈去觸摸的。
假期自學(xué)心得體會(huì)篇十七
叮鈴鈴……一陣急促的鬧鐘聲喚醒了我，我一咕嚕爬起來(lái)，哼著小曲兒洗漱完畢，和媽媽匆匆趕往學(xué)校，去參加期待已久的夏令營(yíng)。
其實(shí)幾天前我就內(nèi)心澎湃，激動(dòng)萬(wàn)分，我的思緒早已飄向遠(yuǎn)方，因?yàn)榻衲晔罴賵F(tuán)區(qū)委和教體局要組織我們到如東去參加夏令營(yíng)活動(dòng)。今天，我滿懷喜悅的和媽媽乘座著中巴車來(lái)到了機(jī)場(chǎng)。一架架龐然大物呈現(xiàn)在起眼前，這和平時(shí)在校園的四角天空看到的巴掌大飛機(jī)天壤之別，我激動(dòng)不已。我們和老師入倉(cāng)就坐，飛機(jī)慢慢沿著機(jī)場(chǎng)的跑道滑動(dòng)著，伴隨著陣陣抖動(dòng)沖向藍(lán)天，從飛機(jī)上鳥瞰，仲夏大地碧綠色一片，如同一張綠色地毯，那溝溝坎坎、坡坡道道恰似這張地毯的絲線。
兩小時(shí)后，我們來(lái)到了南通雷迪森酒店，我美美的吸了一口新鮮的空氣，計(jì)劃中的活動(dòng)便開始了。第一站老師帶我們參觀了江蘇海裝風(fēng)設(shè)備有限公司，東規(guī)劃展覽館。那里的展覽品都是高新科技產(chǎn)品，琳瑯滿目，讓人目不暇接，同行的伙伴指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。當(dāng)然最令人難忘的要數(shù)去海邊的游玩了，之前只是在書中了解過(guò)大海，“藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的海，潔白的海鷗……”究竟海有多藍(lán)？鷗有多白？海天如何相接一起？未可知。現(xiàn)在來(lái)到海邊，看這廣闊的大海，波濤洶涌，碧水青天，景色旖旎，藍(lán)天和白云連成一片，一望無(wú)際的大海讓人流連忘返。
下午，我們來(lái)到了小洋口度假區(qū)，在小洋度假區(qū)里我看到了許多的動(dòng)物，有猴子、鸚鵡、狐貍、孔雀······在這些動(dòng)物里我最喜歡鸚鵡，因?yàn)辂W鵡有一身五顏六色的羽毛，非常漂亮，讓我大飽眼福。
四天的履歷，我玩的非常開心，同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多的朋友，游覽了許多的地方，也吃了頗具特色的海鮮。記憶的相機(jī)拍下一幕幕揮之不去的照片，我想深情地說(shuō)：“不愧為江南啊！原來(lái)江蘇如東也是如此的美麗?！?BR> 這次的旅游交流讓我感慨萬(wàn)千，我想：我要奮發(fā)圖強(qiáng)，更加努力的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才走出家鄉(xiāng)這個(gè)偏僻小山溝。同時(shí)，我要將我的所見所聞?dòng)涗浵聛?lái)，告訴我的伙伴們，讓他們像我一樣勵(lì)志走出大山，學(xué)好知識(shí)把自己的家鄉(xiāng)也建設(shè)的美麗、富饒！
假期自學(xué)心得體會(huì)篇十八
一、教師心理健康
教師的人格和心理健康狀況直接或是間接影響教師自身的發(fā)展?fàn)顩r和學(xué)生的教育。
在當(dāng)今迅速發(fā)展的社會(huì)里，一些教師的內(nèi)心發(fā)生了動(dòng)蕩和傾斜，進(jìn)而加劇內(nèi)心的沖突。如果內(nèi)心的矛盾得不到妥善處理，勢(shì)必影響著教育活動(dòng)。站在一個(gè)更高的角度來(lái)說(shuō)，教師的心理健康，特別是人格的健全與否關(guān)系著學(xué)生的價(jià)值取向，關(guān)系著學(xué)生對(duì)于社會(huì)的態(tài)度，關(guān)系著學(xué)生的發(fā)展方向。時(shí)代要求教師應(yīng)提升自身的心理健康。所以，教師的心理健康意義顯得十分必要，而且迫切。
（一）影響教師心理健康的因素
1、社會(huì)責(zé)任重大，民眾對(duì)于教師的期望過(guò)高
信息時(shí)代、經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，學(xué)生家長(zhǎng)日益迫切感覺(jué)到了教育和知識(shí)的重要性。因而對(duì)孩子的教育便空前關(guān)注起來(lái)。作為孩子的主要學(xué)校教育者，家長(zhǎng)對(duì)教師對(duì)孩子的教育作用過(guò)分倚重。特別是教畢業(yè)班的教師，他們感覺(jué)到來(lái)自學(xué)生父母的壓力更大。自己孩子由于主觀努力程度不夠或者其他某些客觀原因?qū)е铝藢W(xué)習(xí)成績(jī)不好，學(xué)科教師便要受到很大的質(zhì)詢。甚至學(xué)生與社會(huì)不良人員混雜，進(jìn)而干出一些違法亂紀(jì)的事情，經(jīng)常逃學(xué)等等，家長(zhǎng)只把目光投向教師。若認(rèn)真分析，很多學(xué)校與家庭應(yīng)聯(lián)合教育學(xué)生的事情現(xiàn)在只投在教師的身上。也就是說(shuō)，教師承擔(dān)著一些本由多方聯(lián)合承擔(dān)的責(zé)任。社會(huì)給予教師的責(zé)任實(shí)在太多，給予的厚望太大，壓得教師喘不過(guò)氣來(lái)。
2、教師的審核評(píng)價(jià)和教師的管理體制中仍然存在著一些不是十分合理的地方。
這也是影響教師心理健康的重要因素。有些制度注重看的是教師所教科目的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是忽略了教師在改變學(xué)生的不良的價(jià)值取向，行為習(xí)慣，思想道德等方面所作出的努力，忽略了教師在教學(xué)工作以外的付出的汗水和心血。
教師的教育對(duì)象是一個(gè)人，一個(gè)正在不斷發(fā)展的個(gè)體。教師教育學(xué)生的勞動(dòng)成果，不能簡(jiǎn)單地以學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞來(lái)斷定。教育的最終目的是讓每一個(gè)未成熟的個(gè)體得到發(fā)展，融入社會(huì)。但是勞動(dòng)對(duì)象是人，并且人與人之間存在這樣，那樣的差異。此外，學(xué)生發(fā)展表現(xiàn)需要長(zhǎng)時(shí)間觀察，也是多個(gè)教育力量的合力所為?？傊行?zhǔn)確衡量學(xué)生的成長(zhǎng)作為教師考評(píng)的依據(jù)目前仍是十分困難的。因而，不完善的考核評(píng)價(jià)體制對(duì)教師的心理健康仍有著一定的影響。
3、人際關(guān)系也是影響教師心理健康的因素。
同行之間既有相互合作，也有競(jìng)爭(zhēng)，像評(píng)定職稱，晉級(jí)等之事。教師之間的競(jìng)爭(zhēng)性是很大的。符合條件的人很多，但是名額卻是很有限的。一些教師為了凸顯科研成果，采用一些不適當(dāng)?shù)氖侄危@無(wú)疑給自己和他人帶來(lái)了一定的心理陰影。教師的競(jìng)爭(zhēng)上崗，以及頻繁的考試等也是重要因素，加重教師的負(fù)擔(dān)。時(shí)代的發(fā)展對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求也越來(lái)越高，有些教師心理承受著巨大壓力的能力可能有點(diǎn)低，因此產(chǎn)生焦慮等問(wèn)題。過(guò)多的'壓力會(huì)影響教師的心理健康。
4、身體健康是影響教師心理健康的重要因素。
教師的工作遠(yuǎn)沒(méi)有社會(huì)上說(shuō)得那樣簡(jiǎn)單和輕松。教師行業(yè)雖然很光榮和偉大，可是在這光榮背后，是需要教師付出大量的勞動(dòng)來(lái)應(yīng)對(duì)備課、上課、批改作業(yè)、學(xué)校事務(wù)等大量的工作。此為，教師還要承擔(dān)起一大部分育人的責(zé)任。因而，繁重的工作勢(shì)必威脅教師的身體健康。很多教師過(guò)早患上頸椎病、腰間盤突出，肩周炎、咽喉炎等。大量的工作已使他們處于身心疲憊的狀態(tài)，再加上身體的病痛會(huì)進(jìn)一步影響教師的心理健康?？傊處熼L(zhǎng)時(shí)間處于強(qiáng)大的壓力之下。這種過(guò)多的壓力如果得不到及時(shí)合理的宣泄，積悶在胸中，會(huì)導(dǎo)致教師心理憔悴，精神狀態(tài)不良，帶來(lái)各種苦惱、焦慮、心悸、沮喪等，因而產(chǎn)生了心理的不適應(yīng)。嚴(yán)重者可能導(dǎo)致了心理疾病。
二、新八德方面
舊八德是指：忠、信、孝、悌、禮、義、廉、恥，意在承接中華傳統(tǒng)美德，并賦予了新的內(nèi)涵，體現(xiàn)了民族生命力的全新價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)，我漸漸開始對(duì)其內(nèi)容有了很明晰的從‘立志、孝親、尊師、友學(xué)、長(zhǎng)善、救失、學(xué)法和落實(shí)《弟子規(guī)》’八個(gè)方面，將學(xué)生成才教育內(nèi)容和生活范圍所應(yīng)遵循的正確成才之道，進(jìn)行了較為全面科學(xué)的講解。”“新八德”從此深刻的植入了我的內(nèi)心，也將新八德內(nèi)容正式引用到我的班級(jí)管理之中。
深入領(lǐng)會(huì)了“新八德”在育人方面的良苦用心。它的內(nèi)涵豐富，真正讓孩子們從實(shí)踐中去體驗(yàn)該如何做人。讓我們做教師的懂得了如何幫助學(xué)生進(jìn)行有效的自我教育?！靶掳说隆背蔀槲覀兊牡掠黝}月活動(dòng)主題。他們快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
尋找幸福最有效的方法是建立積極心理。積極心理學(xué)研究人類的幸福感、優(yōu)勢(shì)、美德和最理想的社會(huì)制度。積極心理學(xué)認(rèn)為幸福感來(lái)自優(yōu)勢(shì)、美德，包括智慧、勇敢、仁愛(ài)、公正、克己、超越自我六大美德，積極的心理品質(zhì)包括超越、節(jié)制、正義、智慧、勇氣和仁慈。
“積極情感是幸福的一面鏡子，快樂(lè)是精神財(cái)富的奠基石，快樂(lè)是一種情感貨幣。在我們感到快樂(lè)時(shí)，我們會(huì)創(chuàng)造最大價(jià)值，我們想到新的創(chuàng)意、嘗試新的愛(ài)好、投入自己的情感、保養(yǎng)自己的身體，并找到生命的意義。